五一爸爸陪我游上海世博（幼儿园教案）

引言：爸爸五一前就订购了上海世博的门票，我们要去上海看世博会了，我很激动，无法将自己的激动掩盖，妈妈看着我兴奋的样子，笑着说祖国母亲强大了，举办了奥运，又迎来了世博。这让我感到做为一个中国人是多么的自豪，我爱我的祖国，我爱上海世博。

教案名称：五一爸爸陪我游上海世博（幼儿园教案）

教案目标：

1、运用测量方面的知识比较三条路的长短，体验运用数学知识解决实际生活问题的乐趣。

2、积极主动的运用正确的测量方法进行测量并在讨论交流中感知量具的长短与测量结果之间的关系。

教案准备：课件、场景布置（中国馆、三条不同的路）、吸管、筷子、长条积木等，记录表

教案难点：积极主动的运用正确的测量方法进行测量并在讨论交流中感知量具的长短与测量结果之间的关系。

教案过程：

一、世博知识竞猜（导入）

1、20xx年世博会的吉祥物是什么？20xx年上海世博会何时开幕？这个建筑物的名称是什么？（中国馆）

师：中国馆将于今天年底建成，到时候我们就可以去参观了。

2、师：小明也想去参观中国馆，从他家里到中国馆有三条路，可他不知道哪条路最近，你们知道吗？（幼儿猜测）

到底哪条路最近呢？用什么方法可以让我们知道？（量一量）可以用什么来量？怎样量（测量时要注意些什么？）

3、介绍记录表

二、分组进行测量并记录

1、根据所选路线进行分组，并分配任务（由一个幼儿记录，其余幼儿选择测量工具进行测量。）

2、幼儿进行实地测量活动，教师巡回观察指导。

三、解读幼儿的记录，感知

1、解读一组幼儿的记录表

师：你们测量的是哪一条路？（直路）

你们测量的都是这条直路，可为什么测量出来的结果会不一样呢？（因为XX长，XX短）

师：原来是因为测量工具长短不一样，所以测量的次数也不一样。

师：我们来找找测量次数最少的是用了哪种测量工具？这些测量工具中，它最长。

再来找找测量次数最多的，是用了哪种测量工具？这些测量工具中，它最短。

师小结：测量工具越长，测量次数就越少；测量工具越短，测量次数越多。

2、用第二、第三组幼儿的记录来验证这一规律

师：一起来看看他们用了哪些测量工具？猜猜哪种测量工具测量时次数最少？为什么？猜猜哪种测量工具测量时次数最多？为什么？

四、比较三组记录，找出最近的一条路

师：三条路我们都已经测量过了，也记录了测量的结果，我们现在知道哪条路最近了吗？为什么这条路最近。（引导幼儿用同一测量工具测量的次数进行比较。）

师小结：用长度一样测量工具进行测量能比较出不同的路的长短。

五、结束活动

师：我们用我们学到的本领帮小明选了一条最近的路，帮他解决了一个难题，他非常感谢我们，他说要带我们大家去参观世博园呢！

：国际展览局主席致辞

国际展览局主席蓝峰—— 在上海世博会开幕式上，国际展览局主席让·皮埃尔·蓝峰在致辞时，用中文为本届世博会的开幕送上祝福，引来现场掌声雷动。 蓝峰在致辞时，用不太熟练的普通话赞美中国：“中国是文明古国，中国城市近年来发生的巨大变化是史无前例的。” 蓝峰表示，国际展览局代表其157个成员国，对以城市为主题的20xx年世博会在上海举办，在中国这个世界人口最多、历史最悠久、文化底蕴最深厚，同时正在经历巨大和史无前例的城市革命的国家举办，感到无比高兴。 蓝峰指出，本次主题“城市，让生活更美好”的选择，表明今后全球大部分人口将迁入城市。未来几十年中，城市人口将增加近30亿，这将促使我们提升发展中国家和发达国家城市居民的生活条件，他们都同样面对污染、贫穷、社会差距和不安全等问题的困扰。这次世博会将促使人们提高认识，努力建设更持久、更公正、更安全、更和谐的城市。 在致辞的最后，他用普通话预祝20xx年中国上海世博会圆满成功。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园的上海世博教案（幼儿园教案）

引言：上海世博会开幕了， 20xx年4月30日晚8点10分，国家主席胡锦涛宣布正式开幕，已有10项纪录入选中国世界纪录协会世界之最。这次世博会向世界又一次展现了中国力量。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿了解世博的意义价值，感受祖国的强大，身为一个中国人的骄傲和自豪。从小培养幼儿的爱国主义精神！

教案名称：幼儿园的上海世博教案（幼儿园教案）

教案目标：

1．培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。

2．通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。

教案准备：画纸、记号笔

教案过程：

1．前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗？

2．幼儿讨论、比较。

3．教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到20xx年，世博会要在上海召开，那时候的房子会是怎么样的呢？

4．今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字，它有什么本领？

5．幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。

重点：激发幼儿的想象力。

难点：从外观、功能上考虑会场的设计。

6．师生共同讲评：你最喜欢哪幅画？为什么？

7．鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。

揭秘世界博览会的由来：

在古代农耕社会，人们往往在庆丰收、宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、以物品交换为目的的大型贸易及展示的集会。这就是世界博览会的雏形。

公元5世纪，波斯举办了第一个超越集市功能的展览会。

18世纪，随着新技术和新产品的不断出现，人们逐渐想到举办与集市相似，但只展不卖，以宣传、展出新产品和成果为目的的展览会。

1791年捷克在首都布拉格首次举办了这样的展览会。随着科学技术的进步，社会生产力的发展，展览会的规模也逐步扩大，参展的地域范围从一地扩大到全国，由国内延伸到国外，直至发展成为由许多国家参与的世界性博览会。

幼儿园中班教案《我的爸爸》

中班教案《我的爸爸》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感，乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集，能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱，快来看看幼儿园中班《我的爸爸》教案吧。

内容与要求：

1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。

2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

童易课件；

爸爸调查表；

指导要点：

一、爸爸的秘密

1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。

2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸

——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。

——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？

——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？

小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。

二、最喜欢爸爸的……

请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”

三、我爱我的爸爸

1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”

2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。

幼儿百科：人类学家一直在通过各种方法推测人类最初的语言形式。法国人类学家日前说，由于“爸爸”这个词约70%的人类语言中都存在并且意义相似，因此很可能是古人类最先会说的词汇。

幼儿园中班教案《海马爸爸生宝宝》

活动目标：

1、激发幼儿对海洋生物的探索兴趣。

2、培养幼儿敢于发表自己的见解、敢于争辩的精神。

3、了解海马独特的繁殖方式。

4、对海马有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、故事课件、故事磁带。

2、故事主人公卡片及头饰。

活动过程：

一、开始部分：

利用婴儿哭的声音，引出内容。

提问：“这是什么声音？你知道你是怎样出生的么？”

二、开始部分：

1、利用与幼儿生活经验不符的提问，引发幼儿讨论。

提问：“有没有小宝宝是爸爸生出来的呢？”

2、运用课件讲述故事，激发幼儿探索的兴趣。

师：“今天，小鱼逗逗就遇到了和你们一样的难题。我们来看看吧！”提问：“看来小鱼逗逗不相信海马宝宝是爸爸生的，那你认为海马宝宝在说谎么？”“海马爸爸是怎么生宝宝的呢？”幼儿自由发言。

小结：“海底世界可真神奇啊，看来需要我们去探索的奥秘实在是太多了。”

3、利用教具，进一步加深对海马独特繁殖方式的理解。

（1）提问：“我看见小朋友刚才听的非常认真，那谁能给我说一下，海马爸爸是怎样生宝宝的？”幼儿发言。

（2）教师运用操作教具的形式，加深幼儿理解。

4、利用情景表演的方式，加深对故事的理解。

三、结束部分：

小朋友们我们一起带着小海马去幼儿园的海洋世界，去给其他的小鱼、小乌龟讲讲海马爸爸生宝宝的故事好不好？

（放音乐磁带）

幼儿百科：海马行动迟缓，却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲藏的桡足类生物，分布在大西洋、欧洲、太平洋、澳大利亚。

幼儿园大班教案《爸爸我爱你》

下面是“幼儿园语言教案《爸爸我爱你》”的内容一文。让幼儿感受父爱的温暖，乐意表达对爸爸的爱，体验阅读绘本带来的乐趣，理解绘本内容，展开丰富想象，能用较完整的语言表述自己的理解，领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动目标：

1.理解绘本内容，展开丰富想象，能用较完整的语言表述自己的理解。

2.感受父爱的温暖，乐意表达对爸爸的爱，体验阅读绘本带来的乐趣。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：

多媒体课件，动物图片

活动过程：

一、导入活动。

谈论电视节目《爸爸去哪儿》，引发幼儿对爸爸的关注。

孩子们，在刚过去的2013年，有个非常受欢迎的节目《爸爸去哪儿》看过吗？节目里有几个爸爸？是呀，5个爸爸带着自己的孩子去了许多好玩的地方，发生了很多有趣的事。

提问：那你比较喜欢节目里哪个爸爸？为什么？

师：（张亮很帅、林志颖很温柔、王岳伦很努力、郭涛很幽默、田亮很细心）是呀，这5位爸爸都非常爱自己的孩子，各有优点，受到大家的喜欢。

二、绘本阅读，聊一聊爸爸。

1.认识彼得的爸爸

师：今天，我也请来了一位爸爸，看，他来了，给大家介绍下，这是彼得的爸爸，你觉得彼得爸爸看上去怎么样（引导幼儿关注爸爸的眼睛、皮肤、头发等细节）？帅吗？

哪里不帅？（彼得的爸爸是英国人，是白种人，我们是黄种人，白种人的肤色、眼睛颜色、头发颜色都会和我们不一样哦）

那你觉得自己的爸爸和彼得的爸爸比？谁更帅一点？认为自己的爸爸要比彼得的爸爸帅的小朋友请举手？

师：哇，看来，大家对自己的老爸都很有信心哦！其实，彼得也认为他自己的爸爸很帅，他现在就要来给大家介绍下自己的爸爸。

2.了解彼得爸爸的爱好

师：彼得爸爸都有些什么爱好呢？从图上看出来了吗，谁能用完整的话说一说？

跳舞：谁能用好听的话说说爸爸的舞姿怎么样？表情如何？觉得他说的怎么样？观察的仔细，表达的够清楚，掌声送给他！爸爸的舞姿优美，表情丰富。我们一起来学一学。

唱歌：爸爸像男高音歌唱家，好有气势。虽然我们听不到声音，可是根据观察，你觉得爸爸唱歌怎么样呢？

踢足球：这张图片上的爸爸在干什么？觉得技术如何？从哪看出来？用什么顶球？膝盖！踢足球的技术可是一流呢！

跑步：那他跑步跑得怎么样？从哪里能看出他得第一名？胸口有“1”就一定是得第一名吗?看看线碰到了谁身上？他的表情如何？手的动作呢？（用个词语说说看）在为胜利欢呼呢，原来每张图上都有很多的细节，给了我们不少信息，所以看书要仔细哦！

师：原来，彼得的爸爸喜欢跳舞＼喜欢唱歌＼喜欢跑步还喜欢踢足球，他的爱好可真多，那你的爸爸有哪些爱好呢？（经常阅读会使人进步，真不错！爱运动是个好习惯，适当的游戏调解身心，放松一下也不错，音乐可以装扮不同的心情，看来，你们的爸爸兴趣也很广泛啊！

3.了解彼得爸爸的本领

师：不过，彼得爸爸除了有这些爱好之外，他还有许多的本领，彼得也很聪明，把这些本领都藏进了不同的动物里，让我们一起来了解下吧。

游戏一：翻翻乐（鱼、猩猩、猫头鹰）

看，这3个动物认识么？彼得想通过这3张图上的动物告诉我们什么呢？谁能学彼得，用“我爸爸像什么一样会怎样”来试试看？

我们先从鱼开始吧，谁来试试？说的真好，一起看看，原来彼得想说爸爸像鱼一样游得快！

那么大猩猩呢？谁来试试？能够举重，说明爸爸。。。爸爸像大猩猩一样力气大！

最后是猫头鹰，这回彼得想说的是什么呢？为什么说猫头鹰聪敏，你从图片上的哪里看出来的？（能轻松搞定这么多数学题，一定很聪明）这么多聪明的动物，为什么要选择猫头鹰呢？因为彼得的爸爸是英国人，在英国人的眼里，猫头鹰是最聪明的动物！

配对游戏（8张动物图片）

师：那你们的爸爸一定也会像某种动物一样有自己的本领？能不能像故事中的彼得那样，说说你的爸爸像什么动物一样会怎么样？

我这有许多的动物图片，有狮子，代表着什么？猪呢？一次出现鱼、猩猩、马等？这个符号代表什么？先和你的同伴们说一说，你的爸爸像什么一样会怎么样？

师：看来，小朋友的爸爸和彼得爸爸一样厉害，真了不起！

4.幽默的爸爸

（1）出示爸爸做鬼脸的图片（幼儿哈哈大笑）。

师：彼得的爸爸在干什么呢？(做鬼脸）

（2）你们的爸爸有没有做过让你开心的事或者好笑的事？说来听听。

（3）小结：哈哈，原来爸爸也曾经带给我们这么多的快乐！

5.勇敢的爸爸

师：那假如有一天，有一只大灰狼走进了彼得的家里，看，他的爸爸会怎么做？说些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能对他说什么了？

请你来学一学爸爸保护彼得时候的样子？（动作，语气）我建议我们的男孩子来学习一下，因为将来你梦应该也会成为一个爸爸，试试怎样勇敢的保护你的宝贝！

师：真棒，爸爸永远会在我们遇到危险的时候，第一时间站出来保护我们，有了勇敢的爸爸，我们什么也不怕，爸爸真酷？是不是？

三、完整欣赏故事，用心感受爸爸。

结合绘本，教师配乐朗诵

师：看了这么多，现在你是不是也开始有点喜欢彼得的这个爸爸了？彼得有好多的话想对他的爸爸说，我们一起来听一听好不好？

这是我的爸爸，他是世界上最帅最帅的爸爸。爸爸吃得像马一样多，像鱼一样游得快，像猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪明。他喜欢跳舞，喜欢唱歌，还喜欢踢足球。他总梦想着跑步能得第一名。还会扮鬼脸逗我笑。假如有一天一只大灰狼走进我的家，爸爸一定会对他说：“出去，不许伤害我的孩子。”这就是我的爸爸，我爱他，永远爱他。

孩子们，你们感受到彼得对爸爸的爱了吗？感动吗？

四、情感迁移，萌发对爸爸的爱。

1.对爸爸的心里话：那你们爱爸爸吗？你们有什么话想对爸爸说吗？你们以后会怎样爱爸爸？

2.是呀，我们的爸爸们有不同的长相，工作在不同的岗位上，但是为了让你们快乐的成长，他们辛苦的工作着，为了照顾好你和妈妈，他们也在不断努力着，也许有时会忙碌的顾不着你，也许有时会严厉的批评你，可是他们也曾给你带来很多快乐，他们永远是最爱你的那一个！

3.就在今天，爸爸也想给你们一个惊喜，送来他们最真诚的祝福，想看吗？播放VCR.（爸爸妈妈永远呵护你，你真幸福！有爸爸成为你的朋友，你真幸运！你的童年有爸爸的陪伴，一定很开心！那么，今天回家别忘了大声的说一句：爸爸，我爱你！

4.歌曲《爸爸去哪儿》结束活动。

今天回家，别忘了再把这首歌送给爸爸哦！

幼儿百科：爸爸，对指有子女的男性（父亲）的一种称呼，多用于口语。