优秀幼儿园教案。
俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“积木在幼儿园里的奇特作用(幼儿园优秀教案)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
引言:积木,孩子益智的最佳玩具,很小的时候,我们也曾玩儿过这样的积木,那个时候的积木简单的可怜,就自己拿着瞎玩儿,妈妈是为了让我们不哭,能自己玩儿,然而现在积木发挥着重要的作用,家庭还是重视积木的用途,发挥积木的特殊益智功效。
教案名称:积木在幼儿园里的奇特作用(幼儿园优秀教案)
教案目标:
1、能清晰地表达观察的内容,喜欢挑战空间逻辑游戏。
2、在数积木的过程中,学习有序地观察和统计数量的方法。
教案准备:正方体小积木;“积木房”图片若干;记录用纸和笔。
教案流程:
一、话建筑,赢积木
导语:在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑,你喜欢怎样的房子,为什么呢?
激趣:想不想造一幢喜欢的房子?
过渡:今天我们就用积木来造房子!每组的桌上有几块积木呀?够不够造一幢房子?
那就请你们就分成4组在数积木游戏中赢取更多的积木。
二、争回答,数积木
(一) 数数相同数量的积木房
导语:听清题目哟!(出示相同数量积木建造的不同房子)
出题:我用积木造了4幢房子,请你们用好方法数一数,每幢房子各由几块积木建成的?
形式:将答案记录在记录纸上,呈现在每幢房子的下方,答对的为本组加上一块积木。
验证:移去屋顶,拆层演示
重点提问:房子有几层?每层有几块?一共有几块?
小结:数量相同的积木能造出不同的房子,只是有的积木被其他积木挡住了,我们不容易发现,点数的时候我们可以一层一层的数清楚,不多数,也不漏数看不见的那些积木。
(二)找找躲起来的积木块
导语:有的小组领先了,有的小组暂时落后,不过没关系,我又造了一幢房子,房子里有些积木很顽皮,像玩捉迷藏一样躲了起来。让我们仔细观察,把藏起来的积木找出来。
出题:准备好了吗?请问这幢房子有几层?每一层有几块?共有几块积木建成?
重点:移去屋顶,拆层演示,帮助幼儿学会数隐藏起来的积木块。
小结:房子一层层往上造,如果上层有几块积木,那这些积木下一定也有几块积木。
小编总结:积木在现在的家庭中,在宝宝的手中发挥着重要的作用,今天我也为宝宝买了积木。看着孩子自己鼓捣着积木,我急忙过去和他一起玩儿起来。
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2020幼儿园大班教案《奇特的汽车》
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《奇特的汽车》”。让幼儿能积极参与想象,构思出奇特造型、特殊功能和用途的汽车,并愿意向别人介绍,能围绕汽车主题,大胆地讲述汽车的外形特征及用途,学会耐心倾听别人谈话,积极参与谈话活动,体验谈话活动的快乐。
活动目标:
1、能围绕汽车主题,大胆地讲述汽车的外形特征及用途。
2、能积极参与想象,构思出奇特造型、特殊功能和用途的汽车,并愿意向别人介绍。
3、学会耐心倾听别人谈话,积极参与谈话活动,体验谈话活动的快乐。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
1、师生共同收集各种关于汽车的图片资料,以及汽车玩具和汽车模型,布置"汽车博览会"。
2、幼儿对各种汽车有一定的经验。
活动过程:
一、参观"汽车博览会",引起幼儿对汽车的兴趣。
教师将幼儿带至"汽车博览会"一角,幼儿玩、看各种汽车,幼儿通过摸、看加深对汽车结构的了解。
二、引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由结伴或分成小组交谈,引导幼儿谈论:你认识哪些汽车?你喜欢哪种汽车?为什么?教师轮流参与幼儿谈话,提醒幼儿注意听同伴说,并按一定顺序谈话。
三、教师带领幼儿谈论汽车的外形、性能等特征。
四、激发幼儿的想象和创造性,谈论奇特的汽车。
1、假如你是一名设计师,你想设计一辆什么样的汽车呢?或者你想设计一辆怎样奇特的汽车呢?这种汽车有什么用途?哪些地方很奇特?
2、教师采用平等的方式参与谈话,例如教师说:我想设计一辆水陆空三用车,它的车身的颜色会变化。当他在陆地行使的时候,它是红色的汽车……
3、教师通过自己的谈话启发幼儿的思路。
4、幼儿谈话时,教师可针对幼儿谈话中出现的问题作适当的修补和调整,鼓励幼儿大胆创新。
幼儿百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
我们在幼儿园里为妈妈庆祝母亲节(幼儿园教案)
引言:今天的母亲节我们准备要在幼儿园内集体庆祝,那时候所有的妈妈都来了,和我们小朋友们在一起开心的唱歌跳舞,妈妈会受到我们精心制作的原创小礼物,那可是我们亲手做的哦!我想这是妈妈们受到的最好礼物,比什么礼物都真心、都有价值。等待着母亲节的到来,我们在幼儿园里为妈妈庆祝母亲节,大家正在准备着。
幼儿园教案目标:
1、加强学生重视家庭的情操。
2、能用言语和行动表达「爱」。
3、能预留时间享受家人在一起的快乐。
4、知道与家人相聚的重要。
5、了解对家人表达关心的重要。
6、养成学生主动关心家人的习惯。
幼儿园教案流程:
1.母亲节主题歌曲带动唱。
2.透过故事分享,使孩子体会与家人相聚的重要。
3.引导孩子完成「好想跟你在一起」邀请卡。 * <好想跟你在一起>
影音CD
* <好想跟你在一起>
1.孩子於本週开始筹备与家人相聚的行动。
2.母亲节主题歌曲带动唱。
3.孩子分享邀请卡的内容、筹备进度。
4.组装立体卡片,引导孩子写下送给妈妈的话。 * <好想跟你在一起>
影音CD
* <I Love U>立体卡片
* <好想跟你在一起>
执行任务 家裡 1.完成与妈妈相聚的行动,并将立体卡片送给妈妈。
成果展示 校园/教室 1.表扬用心完成的孩子,并给予鼓励。
2.学生互相观摩同儕的执行内容和妈妈的回馈。
3.展示学生的行动卡与学习单。
【说明】:
1.<好想跟你在一起>教案本:内含完整教案、故事、学习单、邀请卡范例、给家长的信、爱家小行动20招。
2.<好想跟你在一起>影音CD:内含3首母亲节歌曲、3首背景音乐、歌词PPT、故事PPT、舞蹈示范影片、主题曲MV。
幼儿园教案内容:
◎ 第一堂课
1.母亲节歌曲带动唱:10 mins
播放影音CD内的律动影片,带领孩子歌唱与律动。
2.故事与讨论:15 mins
(1) 老师播放影音CD内的「好想跟你在一起」故事PPT。
(2) 利用PPT说故事,并带学生问题讨论与分享。
3.定下母亲节行动:10 mins
发给每位学生「好想跟你在一起」邀请卡,引导学生从时间、事情来思考,订下可以完成的目标,并绘製邀请卡。
4.「给家长的信」:5 mins
发给每位学生「给家长的信」,透过此信将本活动的意义与精神传达给家长,邀请家长与孩子一起参与这项爱家行动。
课程小叮嚀──
1. 此课程為母亲节活动,请学生将邀请卡的对象设定為「妈妈」。
若班上有单亲或未与妈妈住在一起的孩子,老师则可另外引导孩子:
(1) 将对象设定為「平常照顾他的人」,Ex:爸爸、爷爷、奶奶、阿姨、叔叔……。
(2) 以电话/信件/e-mail向家人表达关心,以此做另一种方式的「相聚」。
(3) 将对象设定為「班级老师」或「彩虹妈妈」,Ex:在校园内来个午餐之约。
小编总结:
献给全天下伟大的母亲们:
语言的本身
像母亲
总有话说,在河畔
在经验之河的两岸
在现像之河的两岸
花朵像柔美的妻子
倾听的耳朵和诗歌
长满一地
倾听受难的水
水落在远方
幼儿园大班绘画教案:奇特的房子
活动目标
1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子,运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。
2、有一定的想象力和创造力,画面色彩鲜艳、协调。
活动准备
1、画纸、笔。
2、对房屋形式、功能,门、窗、顶有一定的了解。
活动过程
1、通过提问,引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友,在你见过的楼房中,你最喜欢哪一种?为什么?”了解现代建筑物的特征,鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。
2、引发幼儿想象,设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋,你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢?”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的,请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。
3、幼儿绘画,老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。
4、找出设计美观、新奇的建筑物,请小设计师介绍自己的设计。
评析《奇特的房子》
1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动,在我们的城市中,每天都发生着日新月异的变化,尤其是一幢幢新建筑拔地而起,吸引着幼儿的注意,顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容,适合大班幼儿年龄特点,也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子,拓展了幼儿的视野,具有一定的挑战性。
2、此次活动目标明确,重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为:(1、有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。2、鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。)活动围绕着奇特房子的特征,引导幼儿观察,开展讨论,幼儿通过观看老师制作的课件,观赏到了各种奇特的房子,了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等,真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象,设计未来的幼儿园房子,畅谈自己设计的意图,让幼儿有一种做设计师的自豪感,又发展了幼儿的想象力。
3、前期工作准备得充分,课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料,并积累了丰富的知识经验,使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料,让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。
4、整个活动,教师教学思路和流程非常清晰,并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力,提问层次清楚,教师引导很好,能以幼儿为主,符合二期课改理念。
附教案:
活动名称:奇特的房子
执 教:大四班 顾静欢
活动目标:
1. 有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。
2. 鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。
活动准备:
1. 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。
2. 各种奇特房子的ppt课件。
3. 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像,房屋建筑师的采访录像。
活动流程:
自由介绍,经验分享——看课件,了解各种奇特的房子——看录像,了解充气房子的优点——大胆想象,设计房子
活动过程:
一. 自由介绍,经验分享
1. 展示幼儿带来的有关房子的各种资料,幼儿自由介绍自己喜欢的房子。
2. 小结:你们找到的房子真多呀,有新房子和老房子,有中国的房子和外国的房子,这些房子的形状不一样,造房子的材料也不同,还给我们的生活带来了许多的方便。
二. 看课件,了解各种奇特的房子
1. 风帆式建筑。
美观。例,悉尼歌剧院。
提问:它的形状像什么?它有什么用?
2. 球形建筑。
通风。例,日本绿化馆。
提问:这个大足球里面会放些什么?我们上海有没有这样的球形建筑?
3. 会变色的房子。
随着天气的变化而改变颜色。
提问:它有什么特别的本领?
4. 悬浮房子。
空中住宅,使城市绿化面积增加。
提问:为什么要这样造?留出下面的地方做什么?
三. 看录像,了解充气房子的优点
1. 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。
2. 你们喜不喜欢充气房子?为什么?说说喜欢的理由。
3. 如果利用充气材料来造高楼行不行?可能会出现什么问题?并谈论对策。
4. 播放采访房屋建筑师的录像,了解充气房子的优点。
四. 大胆想象,设计房子
1. 说说自己想象中的幼儿园。
2. 回教室设计未来的幼儿园房子。
幼儿园里的夏天梦(幼儿园教案)
引言:炎热的夏天又侵入了石家庄这座城市,大大小小的幼儿园都为孩子的活动与日常生活做了相应的调整,小编特去幼儿园了解夏季幼儿的成长情况。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿正确的认识夏天,不要因为炎热就失去对夏天探索的兴趣。培养幼儿对四季的认识,增强环保“低碳”认识。
教案名称:幼儿园里的夏天梦(幼儿园教案)
活动目标:
1、学习小组合作有序的进行制作活动;
2、根据不同昆虫的 特点选择材料和制作;
3、学习创意地布置昆虫乐园。
活动准备:
1、与昆虫相关的书籍;
2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳(毛线);
3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
活动过程:
(1)播放上一次到户外录制的虫鸣声,并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
(2)与幼儿讨论:我们已经学会了做蝉,夏天昆虫的乐园里还有谁呢?(池塘、大树、荷叶、花、草丛……)?谁住在里面(如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……)?可以用什么东西做呢? ——池塘:在地面上贴蓝色塑料袋,用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。 ——大树:在活动室悬挂绿色绳(毛线)当大树,可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。 ——瓢虫:果冻的空盒,贴上不同颜色的小圆形即时贴。 ――蜜蜂、蝴蝶:蛋形空盒或纸卷筒,贴上翅膀、脚和触须。
(3)按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
(4)分享幼儿制作的作品,并选活动室一角布置成昆虫新乐园。
总结分享:在认识昆虫特征的基础上,乐意制作或即兴制作。
活动评价:
(1)能和小伙伴合作完成制作。
(2)能参与布置昆虫新乐园。活动建议:
(1)此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行;
(2)给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等,供幼儿进一步参考。
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大艾草,晾窗口;菖蒲剑,挂门头;
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