大班活动教案：海的故事

教学目标：

1．用多种材料、多种方法表现海的故事，进一步巩固折、剪、贴、画等技能。

2．按照自己的意愿大胆创作，发展动手能力及想象和创造力。

3．学习与同伴合作，体验其快乐和喜悦。

教学准备：

1．大海背景图。

2．录音机、磁带、海的变化的课件、电脑、电视机。

3．水粉颜料、油画棒、彩纸、报纸、塑料袋、剪刀、胶水、双面胶、海绵印章、毛根、一次性碗盆若干、大小不一的塑料篮及浴棉等。

教学过程：

1、小朋友，现在我们一起来静静地欣赏一段音乐。

刚才你听到了什么？你觉得大海是什么样的？大海里有什么？大海里会发生什么故事呢？

小结：大海里的故事可多啦。大海有的时候很平静，小鱼在大海里自由自在的游，大海里也会发生危险的事情，沙鱼会吃小鱼。今天我们要一起来布置一个海的故事。

2、前两天，我们收集了各种废旧材料和一些生活用品，大家轻轻地走下去看一看，想一想，你准备用这些材料做什么？如果有什么困难可以提出来。

提问：你准备用什么材料做什么？

当幼儿讲到鱼的时候问：“你准备怎么样做？哪个小朋友会用和他不一样的方法做其他鱼？还有不同的想法吗？

大海里的鱼是五颜六色的，很美，怎么样使你的鱼更美呢？（装饰）

可以用什么办法来装饰？

小朋友讲得真好，我们在做鱼或其它东西时都可以把它装饰一下，装饰的时候要注意色彩的搭配，可以几个小朋友合作，如果遇到困难大家要互相帮助，注意用过的东西一定要放回原处，剪下的纸屑，一定要放在桌子上的纸篓里。

好让我们一起来布置海的故事吧！

3、请你介绍一下你做了什么？讲了一个什么故事？YJs21.COM

小朋友们的大海布置得真美啊，海的故事也讲得特别好听，来让我们一起在这里照张相吧！

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大班阅读活动《朱家故事》教案

一、活动要求

1、分段阅读绘本，理解朱太太离家的原因以及家庭生活前后的巨大变化，知道体恤家人、照顾家人

2、仔细观察画面中人物的表情动作，并根据线索合理猜测角色的心理活动和语言

二、活动准备

人手一本小图书、阅读提示卡

绘本ppt 、角色心理变化记录板

三、活动过程：

1、读封面

——朱先生家有哪些人？

——朱太太看上去是一位怎样的太太

过渡：朱先生一家生活的幸福吗，让我们一同打开书看看关于朱家的故事

2、读情节

●共同阅读

师讲述故事第一段，至朱太太离家前

——朱先生家每个人都生活的幸福吗？为什么

——朱太太每天要做哪些事？为什么要做那么多事呢？

——朱太太忙碌一天回到屋子里，看到了什么？她会怎么想

过渡：就这样，每天朱太太都忙碌着，直到有一天，朱家发生了一件意想不到的事

——你能看懂朱太太留下的字条吗？

——猪是一种怎样的动物？为什么朱太太说他们都是猪呢？

——你猜朱太太离家时的心情是怎样的？　

——朱太太离开了家，朱家变得怎样了

——你觉得这会儿朱太太会在干什么？

——他们生活的幸福吗？

过渡：怎样才能让这一家子每个人都能幸福呢？有没有好办法

●独立阅读

——看看，朱太太回来了吗？哪一页告诉你朱太太回来了

——想想该怎么说才能让朱太太留下呢？

——朱家的生活发生了什么变化　

听老师讲述故事第三段，听听他们各自都做了什么

小结：只有当家里所有的事情大家都分担着做，你体谅我，我帮助你，家里每个人才会生活的很幸福

3、读生活

——你们家谁最辛苦？你觉得你能帮他做些什么呢？　

小结：去试试吧，让爱你的家人感到幸福，那一刻你也会非常幸福的！

大班科学活动灯的故事

这是大班科学活动灯的故事教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。

2、尝试按类摆放、布置等的展览。

活动准备：

1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。

2、幼儿用书：《灯》

活动过程：

1、通过讨论介绍，了解灯的种类。

请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资料。

教师：请你们在小组里介绍一下你带来的灯和有关灯的资料，看看你们带来的灯一样吗？有什么不同？

教师：你看到了哪些种类的灯？它们是什么样子的？这些灯有什么不同？你最喜欢哪盏灯？为什么？

教师：你还知道哪些灯？

2、教师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不同的灯。

教师：小朋友带来了这么多的灯和有关灯的资料，怎样让大家都能观赏我们带来的灯呢？（教师引导幼儿提出布置灯的展览）教师：怎样布置展览才能让别人看的更清楚呢？（引导幼儿按类摆放，注意不重叠摆放等。）教师和幼儿共同布置灯的展览，引导幼儿进一步认识灯。

教师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评选，选出最受欢迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。

3、教师引导幼儿了解灯的发展历史。

教师：现在有各种各样的灯，你知道灯是怎么来的吗？以前的灯是什么样的呢？

引导幼儿看幼儿用书《灯》，了解灯的发展历程。

教师：你看到了哪些灯？

教师根据幼儿用书、有关等的资料等介绍灯的发展历程，帮助幼儿进一步了解灯的历史。

活动反思：

《灯的发展》是一节探索性较强的科学活动。主要是让幼儿通过对实物、视频、图片等直观接触了解灯的作用及发展史，感受科学的奇妙。并积极的参与活动，尝试给各种各样的灯进行分类，激发起幼儿的探索兴趣。

本次活动我主要是通过借助幼儿已有的生活经验及多媒体课件的展示引导幼儿去探索与发现。在活动初，我直接让幼儿观察周围的灯饰，导入灯的话题，引发幼儿进一步探索灯的作用，很多幼儿能积极的针对生活中所熟悉的各种灯饰进行观察，除了观察灯的外形、颜色、作用外，个别幼儿还发现了灯的不同种类，借此机会我便顺其自然的引导幼儿为各种灯饰进行分类。

在了解灯的发展史时，我以课件的形式向幼儿讲述了爱迪生的故事，以及灯是如何发明出来的。很多幼儿在了解科学家--爱迪生的故事后，都纷纷表示将来自己也要在某一方面有所进步，并对科学家的聪明才智表示敬佩。在了解灯的发展史时，幼儿对古代的照明工具产生了极大的兴趣，很多幼儿在观察古代灯具时都会与现代灯具做对比，从而发现灯的不断发展与变化。

在最后一环节，我让幼儿选出自己最喜爱、最特别、最可爱的灯具，很多幼儿都能选择自己感兴趣的灯具大胆发言，并表示长大后会做出更神奇的灯。

总的来说，我班幼儿在本次活动中表现较好，因为出示了精美的课件，幼儿的注意力都比较集中，很多幼儿针对自己的新发现表现出了较强的探索欲望，懂得通过与同伴讨论，向老师询问等方式寻找答案，达到了活动目标。我希望在延伸环节，能让家长带幼儿参加灯展，让幼儿能更直观的观察灯、了解灯。

《大班科学教案：出生的秘密》：大班科学活动出生的秘密教案主要包含了教学目标，活动背景，教学准备，教学过程，反思与分析等内容，初步让小朋友了解人和动物出生，了解胎生和卵生的基本知识。培养小朋友对妈妈的热爱之情，知道要关心爱护自己的妈妈。 适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学出生的秘密教案吧。

《大班科学教案：物体怎样吸水》：大班科学活动物体怎样吸水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过科学小实验，了解哪些物体能吸水，并比较其吸水特点。结合经验理解物体的吸水现象在生活中的应用。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学物体怎样吸水教案吧。

《大班科学教案：神奇的关节》：大班科学活动神奇的关节教案主要包含了活动目标与关键经验，活动材料与相关环境创设，活动准备，活动过程，相关经验，活动评价等内容，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。学会简单保护关节的方法。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学神奇的关节教案吧。

中班语言活动教案《爱的故事》

活动目标：

1、通过真实的“爱的故事”的分享交流，体验爸爸、妈妈对孩子的爱，帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。

2、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

经验准备：听爸爸、妈妈讲小宝宝的故事;

物质准备：创设分享交流的环境，提供幼儿表证的实物及背景音乐。

活动过程：

一、情境讨论

1.边听边回忆小朋友想念陈老师时，录下的感人的话。

提问：这些话是谁说的?为什么要说这些话?

2.教师讲述《陈老师爱宝宝》的故事。

插问：(1)宝宝这么小，为什么就说他“做夜班?”

(2)陈老师和宝宝的爸爸到底爱不爱宝宝?你们是怎么着出来的?

3.小结：陈老师和宝宝的爸爸都是爱宝宝的，爱的方式是不同的，是各种各样的。

二、交流体验

1.启发幼儿自述故事

刚才你们都说陈老师和宝宝的爸爸是很爱宝宝的，你们的眼睛也很亮，你们也有许多爸爸、妈妈爱你们的事情，你们可以讲给大家听听吗?

2.在师生共同的交流中，帮助幼儿理解父母不同的爱的方式

(1)夏一帆的故事--“脚肿了，妈妈哭了”

插问：

①帆帆有脱鞋子的坏习惯，猜猜妈妈是怎么做的?为什么?

②妈妈为什么会哭?

③夏一帆的妈妈爱不爱他?(幼儿小结)

(2)倪品故事--“我的肚脐”

提问：你从哪里看出来妈妈是很爱他的?

(3) 沈佳依的故事--“我一直喜欢到铁轨上去兜一圈”

插问：

①爸爸是怎么做的?

②为什么爸爸不带她去公园、超市玩，而带她去看铁轨呢?

③说明沈佳依的爸爸是个怎样的人?(师生共同小结)

(4)朱健宁的故事--“杯子宝宝，我再也不扔你了”

插问：

①爸爸、妈妈骂你，打你时，心里怎么想?

②爸爸、妈妈心急了，是不是就不爱孩子了?为什么?(幼儿结合自身经验重点讨论)

③现在宁宁扔杯子的坏习惯有没有改掉呢?是怎么会改掉的?

④宁宁应该感谢谁?为什么?(幼儿小结)

3.总结归纳

老师听了你们的故事，真感动。你们的爸爸、妈妈确实是很爱你们的，而且不同的爸爸、妈妈，用了不同的爱孩子的方法。你们的眼睛也真亮，爸爸、妈妈的爱都被你们发现了，以后老师还跟小朋友一起学学怎么样来爱爸爸、妈妈，好吗?

三、师生互动(激发爱的愿望)

你们看谁来了?(音乐响起)

1.陈老师以爱的神态抱着宝宝步人孩子们中间，让幼儿感受母亲爱孩子的情感。

2.师生交流：

(1)小朋友你们想我吗?我的宝宝可爱吗?

(2)老师，这么小的宝宝你是怎么爱他的?

(3)你们来抱抱他，如果你是爸爸、妈妈你会怎么爱他

大班科学性主题活动地球的故事教案

这是大班科学性主题活动地球的故事教案，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

一、主题来源

大班开学的第一节科学活动是认识中国国旗，由于假期里，孩子们在家观看了伦敦奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，为了更好的了解地球的故事，于是这样一节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让幼儿了解：国旗→国家→七大洲→陆地（海洋）→地球这样一种从属关系，从而也让小朋友知道地球是我们的家园，我们人类和所有的小动物都是住在地球上的，那如果地球被破坏了，我们会怎样啊？请小朋友们仔细想想，讨论我们可以做些什么来保护我们的地球呢？同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。

二、主题目标

1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。

2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。

3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。

三、主题网络设计

四、教育方案

活动名称：地球怎么哭了

活动目标：

1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、课件《地球怎么哭了》

2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。

活动过程：

（一）以谈话的方式导入活动。

1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？"

2、幼儿回答问题.

3、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园。"

4、师："你们知道我们地球都有些什么吗？"

5、幼儿交流讨论。

6、师："我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃。

(二)播放课件《地球怎么哭了》至"地球爷爷生病了"暂停。

1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？

2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的?

3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢?

4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）

5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢?

6、幼儿交流讨论。

7、师："小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。"

（三）播放课件《地球怎么哭了》至"小朋友，你们应该怎么做呢"暂停。

1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？

2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？

3、教师小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？"

4、幼儿交流讨论环保的好方法。

《大班科学活动：有趣的惯性》：大班科学活动有趣的惯性教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象。能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找答案。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学活动有趣的惯性教案吧。

《大班科学教案：奇妙的盐水》：大班科学活动奇妙的盐水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索欲望。在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学奇妙的盐水教案吧。

《大班科学教案：动物知天气》：大班科学活动动物知天气教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿的好奇心，表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。尝试根据动物的特殊表现判断天气，知道动物的表现和天气变化是有一定的关系的。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学动物知天气教案吧。