幼儿园中班科学教案:认识鲤鱼
发布时间:2019-12-12 幼儿园中班科学教案 幼儿园科学教案中班 幼儿园小班科学教案活动目标:
1.幼儿通过观察了解鲤鱼的习性等。
2.通过幼儿说画唱跳的形式让幼儿对鲤鱼有更深一层的了解。【wwW.W286.cOM 迷你日记网】
3.让幼儿动手给幼儿喂食换水捞鱼来了解更多的养鱼知识。
活动准备:
1.每张桌上有个脸盆,很多小鲤鱼,每个幼儿一个用废弃的矿泉水瓶剪成的小鱼缸,每个幼儿一个捞鱼的渔网,每桌一盆晒过三天的水
2.鲤鱼的视频,《鲤鱼跳龙门》舞蹈视频,鲤鱼的图片,鲤鱼谜语,儿歌,歌曲,绘画材料。
3.清洁工具:抹布等。
活动过程:
1.老师以谜语的形式点出鲤鱼课题;谜语:摇头摆尾不离水,有翅吐泡不能飞,没脚没胳膊却能行,勇敢能把龙门跳。
2.老师出示鲤鱼图片,朗诵鲤鱼的儿歌;儿歌:远看水里一朵花,近看凸眼有尾巴,游来游去人人爱,缸里常玩过家家。
3.老师播放鲤鱼的视频,老师提问幼儿视频里鲤鱼的基本知识。
4.老师给每组幼儿发鲤鱼,盆等,并让幼儿观察,老师有意识地引导幼儿观察鲤鱼的习性等,边观察边回答老师提问的问题;
5.老师让幼儿给鲤鱼喂食换水捞鱼来学习养鱼的知识:水必须是晒过三天的水;给5厘米长的鲤鱼喂食,每天只能喂一到两颗,喂食过多就会撑死鲤鱼;捞鱼时鲤鱼会蹦来蹦去,不要因为害怕把鲤鱼甩出鱼缸,鲤鱼掉在桌上地上时间过长就会因为缺水而死;鱼缸里的水不能过多,不然鲤鱼就会因为缺氧而死去;鲤鱼不能让太阳直晒,不能温度很低,室温控制在16度左右最好。
6.幼儿用抹布把桌面水擦干净,开始画鲤鱼。
7.幼儿自评互评绘画作品,老师肯定每个幼儿的成绩。
8.老师播放《鲤鱼跳龙门》的幼儿舞蹈,让幼儿随视频边唱边跳。
9.老师让幼儿把自己盛在盆里水瓶里的鲤鱼放到窗台上,然后老师说:“小朋友回家时把鲤鱼放在窗台上,并给父母讲鲤鱼的知识,好吗?”
10.播放音乐《鲤鱼跳龙门》,让幼儿做鲤鱼游泳的动作出教室。
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中班科学认识鲫鱼
中班科学认识鲫鱼教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会从局部到整体地观察鲫鱼的外形特征,了解鲫鱼的生活习性,能大胆地用语言表达自己观察到的现象,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看认识鲫鱼教案吧。活动目标:
1、学会从局部到整体地观察鲫鱼的外形特征,了解鲫鱼的生活习性。
2、能大胆地用语言表达自己观察到的现象。
3、初步了解观察方法,萌发探究的兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
经验准备:收集有关鱼的资料,初步了解关于鱼的相关信息。
物质准备:鲫鱼8条、大脸盆四个;“鱼的生长过程” PPT、背景音乐;幻灯展示板一块,鱼的结构模型一套;
活动过程:
一、猜谜引入活动。
1、教师引导幼儿猜谜,引起幼儿对于的兴趣。
师:请你们猜一个谜语:“没胳膊没腿,从来不离水。 走路不用脚,摇头又摆尾。”(鱼)你们还认识哪些鱼?(幼儿自由讲述)
师:今天,陈老师请来了一位特别的客人——鲫鱼,它就藏在这些大盆里面,一会儿请你们用鼻子闻一闻,用小手摸一摸,再用眼睛看一看鲫鱼的身上藏着什么秘密?
二、引导幼儿观察鱼的外形特征(自由观察)。
师:你们发现了鲫鱼的什么秘密?
幼:我发现了鲫鱼有一对眼睛。
幼:鲫鱼有一张嘴。
幼:闻起来有点草味。
幼:摸起来滑滑的。
幼:鲫鱼有鱼鳞、鱼尾、鱼鳍。。。。。。
三、引导幼儿再次有序观察鲫鱼(一般观察)
师:鲫鱼可以分为几部分:头部、身体也叫躯干部,尾部。
1、观察鱼的头部。
师:鲫鱼的头部有什么?
幼:有一对眼睛。
幼:有一张嘴巴。
幼:有一对鱼鳃。
师小结:对,鲫鱼的头部有一张嘴巴,一对眼睛和一对鱼鳃。
2、观察鱼的躯干部。
师:鲫鱼的躯干部有什么?
幼:有鱼鳞。
幼:有鱼鳍。
师:哪里有鱼鳍?
幼:背上。
师:背上的鱼鳍叫什么?(背鳍)还有什么地方有鱼鳍?
幼:肚子上有鱼鳍。
师:肚子也叫腹部,腹部的鳍叫什么?(腹鳍)
幼:还有鱼鳃的的旁边有鱼鳍。
师:那是鲫鱼的胸部,叫胸鳍。
小结:鲫鱼的躯干部,有背鳍、鱼鳞、胸鳍和腹鳍。
3、观察鲫鱼的尾部。
师:鲫鱼的尾部像什么?
幼:像剪刀。
幼:像叶子。
幼:像扇子……
师:鲫鱼的尾部也是一个鳍,尾部的鳍叫什么?(尾鳍)
师出示臀鳍:瞧瞧这个是什么?它长在鲫鱼的什么位置?
幼:在尾鳍的旁边。
师:对,它是鲫鱼的臀鳍。
小结:所以鲫鱼的尾部有一个臀鳍和一个尾鳍。
四、引导幼儿观察鲫鱼的动态特征。(对比观察)
1、师:鲫鱼在水里游来游去,你发现它是怎么游的?游的时候身体什么地方会动?
幼:鱼嘴会动。
师:怎么动?你来学一学。
师:还有什么地方会动?
2、模仿练习:
师:想不想一起来学学鲫鱼游?全体模仿。(播放背景音乐)
五、结合PPT,引导幼儿观察了解鱼的生活习性。
1、你们知道小鱼生活在什么地方?
幼:生活在水里、河里。
2、师:它们出生的时候是什么样子的?
幼:小小的,像个小不点鱼。
3、师:鲫鱼吃什么?
幼:吃鱼饲料、吃河里的小虾。
师:到底是不是像你们说的那样,我们一起来看一看。
4、教师边播放幻灯片边解说鲫鱼的生活习性。
教师解说词:
在水平如镜的池塘里,在水波荡漾的小溪边、河涧里,生活着一群可爱的鲫鱼,当春暖花开的时候,鲫鱼妈妈在水底里产下了一枚枚晶莹剔透的鱼卵,水波轻抚鱼卵慢慢地在蠕动着。瞧!小鱼孵化了出来,鱼群们在水里地嬉戏着,打闹着,它们品尝着美味的鱼虫、小螺、小虾和那水底里不知名的水草。鲫鱼一天天地长大了,它们在水底里幸福快乐地生活着。
六、自由结束。
师:其实鱼的种类很多,它们含有很丰富的营养,多吃鱼对我们的身体是很有好处的。鱼还有许多的秘密,下一次活动我们再一起来发现这些秘密吧。
活动反思:
本次教学活动“认识鲫鱼”结束后,我进行了深刻的反思。首先,从选材、设计、准备到教学,虽然我能根据本班幼儿的实际情况和兴趣需要出发,详细地考虑了各个方面可能会出现的问题。一个成功的教学活动,离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。从幼儿的兴趣和实际情况出发,使每个幼儿都能得到不同程度的发展。如:在第二、五环节中,我出示幻灯鲫鱼结构图和有关于鱼的生活习性PPT,让幼儿更直观地观察到鲫鱼的外形特征和生长过程,大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性同时也增强了幼儿探索的兴趣。
幼儿园小班科学教案设计:认识金鱼
幼儿园小班科学教案设计:认识金鱼
活动目标:
1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮,可供大家观赏。
2、学习用合适的词汇描述金鱼,如“游来游去”“游上游下”等。
活动准备:
1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼,课件PPT;
2、歌曲《许多小鱼游来了》;
活动过程:
(一)、游戏导入:
师:宝宝们,今天,葛老师当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来。哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!
(二)、观察鱼缸里的金鱼。
师:咦,你们的桌子上的鱼缸里有什么呀?金鱼是什么样的?它的身上是什么颜色的?它们是一样大的吗?
师:哦,金鱼身上的颜色有各种各样的,有的橙黄的,有黑的也有花的,小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的喔!
(三)、学习有顺序地观察。
1、观察鱼头。
师:宝宝们,小金鱼的身上有很多的秘密呢!你们想知道吗?那让我们一起来找一找吧!先按照从头到尾,从上到下的顺序来寻找,小金鱼最前端的是什么?它的头上长有什么?
师:小金鱼的头上有一张嘴巴,长着两只圆的大眼睛、两个鼻孔、一张嘴巴,两边的鳃盖里面还有鱼鳃,鱼鳃的作用是让小金鱼在水里自由呼吸空气,我们看到它的嘴巴不停的张开合住,腮盖也在不停的活动就是金鱼在呼吸了,而我们宝宝是用嘴巴和鼻子来呼吸空气的,我们的嘴巴和鼻子是怎么呼吸的啊?
师:如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉。所以我们不能长时间让金鱼离开水喔!
幼儿园中班科学教案:认识空气
活动目标
1.通过亲自探索,感知空气的存在,初步了解空气是看不见、摸不着的。
2.知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃、充气的作用。
3.喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。
活动准备
1.充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。
2.玻璃杯、蜡烛、透明塑料杯、粉笔头、吸管。
3.装有水的玻璃盆、充气玩具。
活动过程
1.出示充满气的皮球与没有气的皮球,请幼儿观察,引起幼儿的兴趣。
问:是什么让皮球鼓起来的?(让幼儿大胆猜测)并为瘪皮球充气。
2.引导幼儿运用各种感官感知空气,寻找空气,启发幼儿说出空气无色无味,看不见,摸不着。
(1)气球放气,让幼儿观察,看一看,能看到空气吗?
(2)让幼儿用鼻子闻一闻,能闻见空气吗?
(3)让幼儿用手抓一抓,能抓住空气吗?
3.引导幼儿探索实验,发现空气是无处不在的。
(1)请幼儿分组用塑料袋在活动室内及走廊各处找空气。
(2)分组实验:用吸管往杯子里吹气;在水中捏充气玩具;把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住;往透明塑料杯中扔粉笔头;摇晃装有水的塑料瓶看看有什么现象,想想这是为什么?
(3)启发幼儿说出还有什么地方有空气?(轮胎、游泳圈、热气球等)
4.简单了解空气的作用,知道空气是宝贵的,树立环保意识。
(1)请幼儿捏住鼻子,闭上嘴巴,感受片刻。
(2)帮助幼儿了解空气与我们生活的关系,了解人和动物都离不开空气,所以我们要爱护环境,保护空气。
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》》
中班教案《小鲤鱼跳龙门》适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿进一步培养分析问题的能力,激发幼儿学习相邻数的兴趣,帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系,能说出2和3的相邻数,快来看看幼儿园中班《小鲤鱼跳龙门》教案吧。
活动目标:
1、激发幼儿学习相邻数的兴趣。
2、进一步培养幼儿分析问题的能力。
3、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系,能说出2和3的相邻数。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、能与同伴合作,并尝试记录结果。
活动准备:
1、鱼的活动教具:红鲤鱼1条,白鲤鱼2条,金鲤鱼3条,黑鲤鱼4条。
2、1——4的数字卡若干。
3、《找朋友》的背景音乐。
活动过程:
1、教师边演示教具,便设计小鱼找朋友的情节,请幼儿数一数,都有什么颜色的鱼?各种颜色的鱼都有几条?教师用数字卡表示。
2、设疑讨论:
(1)白鲤鱼今天要找俩个好朋友,一个是比它少1的,一个是比它多1的,请小朋友快速说出是哪两种鱼,它们各有几条?幼儿答出后,教师摆出卡片。
(2)请幼儿仔细观察老师摆好的卡片,分析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数量关系,知道3的好朋友是1和2。
3、帮助金鲤鱼。用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节,引导幼儿找出3的好朋友是2和4。
4、请幼儿用数字卡片快速摆出2的好朋友、3的好朋友。
5、游戏:找朋友。播放《找朋友》的背景音乐,幼儿胸戴1——4的数字卡,请挂数字2和3的小朋友说:“我的朋友在哪里?”与他们相邻数的幼儿迅速站到他的两边。交换卡片,反复游戏。
小百科:相邻数意思是在从小到大依次排列的自然数中,一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。