活动目标： 1.体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 活动准备： 、下雨的声音、教师教学资源。 推荐课件：中班语言课件...
活动目标 1.体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 活动准备 下雨的声音、教师教学资源、挂图。 活动过程 导入：播放音...
一、设计意图 大自然奇趣盎然蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“天上为什么会下雨?”“风是从哪...
活动目标： 1、欣赏散文诗，感受其优美、童趣的语言和意境。 2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。 3、尝试大胆想像、创编散文诗。 活动准备：多媒体课件、图谱、乐器 活动过...
大家好!今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都...
活动目标： 1、通过对词语的理解，感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 2、发挥想象，大胆猜测，并用语言表述画面的意境。 3、体验自由表达和创造的快乐。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣...
一、说教材。 、教材分析 《顽皮的小雨滴》是一首优美动听、充满童真童趣的散文。它运用了比喻、排比等修辞手法，描写了顽皮的雨滴娃娃。散文中形象地描写了顽皮的小雨滴把妹妹的伞当滑滑梯，把池塘当游泳池。作品...
活动说明： 春雨淅沥沥地下着，小朋友撑着小花伞在雨中漫步，是孩子近期经常能感受到的。在这雨季进行语言活动《顽皮的小雨滴》的教学，可让孩子感受到雨滴的可爱及散文诗的优美意境。 活动目标： 1、理解画面的...
各位领导、老师： 大家好！今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩...
活动目标： 1、能感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。 2、发挥想象，理解画面内容，引导幼儿用“滚、跳、溅、躲”等不同的动词描述画面，大胆地用语言表述画面的意境。 3、激发幼儿感受美，表现美的情...
活动目标： 1.学习象声词沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮，体会小雨滴的顽皮。 2.感受散文诗优美的语言和意境。 3.学习用乐器演奏小雨滴发出的声音，体验表演带来的乐趣。 4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容...
下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《顽皮的小雨滴》”。让幼儿利用多媒体课件，理解诗歌的内容，用丰富的语言表述诗歌的意境，欣赏、理解散文诗，感受散文诗的优美语句和小雨滴的顽皮形象，大胆想象，创编作品，理...
导读：熟悉散文内容，感受散文中的优美语句，深入理解散文的语言，尤其是把伞、池塘比喻成事物的表现手法，培养幼儿的艺术思维能力。 各位领导、老师： 大家好！我选择的是华东师范大学出版的幼儿园建构课程指导，...
活动目标 1.感受散文中的优美语句，体验活泼欢快的情趣，萌发对雨天的兴趣。 2.能专心倾听散文，想象雨滴落在不同地方的情景并大胆表达自己的想法。 3.理解散文中描写小雨滴的拟人手法，学习动词“滚”“跳...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《散文诗欣赏——《顽皮的雨滴》》！运动目标：１、引诱幼儿明白诗歌内容，进修控制相干的象声词。感觉散文的意境美、韵律美。 ２、开导幼儿连系生存履历勇敢...
活动名称：顽皮的小水滴 活动目标： 1、理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。 2、大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。 活动准备： 1、挂图第6号。 2、幼儿曾经看过下雨时的情景...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“大班语言综合活动说课稿：顽皮的小雨滴”！各位领导、老师： 大家好！我选择的是华东师范大学出版的幼儿园建构课程指导，大班主题《大自然的语言》当中的《...
下面是“幼儿园语言教案《顽皮的小雨滴》”的内容一文。让幼儿学习其中不同的动词，并尝试用身体动作来表示，理解画面内容，大胆地用语言表述画面的意境，培养幼儿的艺术思维，大胆想象，创编作品，理解雨水与环境以...
各位领导、老师： 大家好！今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩...
大家好!今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都...
活动目标： 1.体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4.通过阅读...
活动目标1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3、启发大胆想象，创编散文诗。活动准备1、PPT课件2、音乐、图谱、小铃活动过程 一、导入 1、唱...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《顽皮的小雨滴》”。让幼儿能够大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系，理解画面的内容，大胆用语言表述画面的...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班语言说课稿模板《顽皮的小雨滴》含反思》大班语言说课稿模板《顽皮的小雨滴》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助深入理解画面内容，大胆地用语言表述画面的意境...
一、设计意图 由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了“...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《顽皮的小雨点》”。让幼儿学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境，启发大胆想象，创...
设计理念： 童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。《顽皮的风嘟嘟》是充满了儿童情趣，和生命力的童话故事。我将故事与白板课件巧妙地结合起来，把“风嘟嘟”顽皮的形象直观地呈现给幼儿，白板...
活动目标： 1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的人”。 3、对看演示念儿歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。 活动准备： 1、用彩色油画棒在...
十年寒窗，老师带给学子的帮助是不言而喻的，每个教师都会经历写教案的过程，教案可以引导老师更好的进入课堂，做到这几点就能帮助你完成一份完美的教案！以下“顽皮的小猴大班教案”由幼儿教师教育网为大家收集整理，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。...
下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《调皮的小雨滴》”。让幼儿能大胆想象，乐意用绘画的形式表现小水滴下落的情景，体验雨天的趣与美，学习用拟人的手法表现出小水滴可爱的形象，通过语言表达和动作相结合的形式充...
撰写内容合理，符合课程目的，符合培养目标的教案要求，教案的编写要符合学生的学习情况，还要根据教学大纲的精神。教案可以教案可以帮助授课经验少的教师教学，你是否清楚如何写教案呢？我们花时间专门编辑了顽皮的小猴大班教案，感谢您的参阅。...
幼儿用肢体语言来表现 活动目标： 乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。 活动准备： 塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、 一段抒情的...
引言：水是人们生活中不可缺少的东西，人的生活和水密不可分，因此我选择了幼儿每天都看到并用到的水作为主题，在日常生活中孩子们喜欢水，对水产生好奇，所以他们常不自觉地玩水，浪费水，设计本次活动旨在教育幼儿...
活动目标 体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水 学会讲述水的用途 了解水的二次利用 主要形式----集体 课时安排----一课时，20分钟 重点难点 重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开...
1、春天的小雨滴滴滴的故事 雨，已经下了很久了。“叮叮咚咚”打在棚(péng)顶的波浪板上。“滴滴答答”打在树林里的叶子上。“叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。(读这句时，语速稍快，像调皮的小男孩。) 屋子...
离园时分，孩子们看到桌上放的新到的《幼儿画报》纷纷要求我讲故事，故事快讲完了，最后有几道是智力测试题，几个调皮鬼一会儿猜东，一会儿猜西，毫无头绪。这时，陈哲敏给我一个极好的建议：“陈老师，要不你给我们...
活动目标： 1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩” 2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。 3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。 活动准备： 米皮皮...
名称：皮皮的魔法棒 目标： 1、根据故事情节进行大胆合理的想像，并愿意表达。 2、激发幼儿帮助他人的情感。 准备：课件。 关键点：能根据故事情节进行合理的想象环节： 一、谈话导入，引起兴趣 1、出示小...
活动目标 1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。 2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。 3、激发热爱大自然、关心周围事物...
每当接手一个新的班级，老师们都会尽快地通过各种方法来了解班里每个孩子的情况，包括孩子的各种习惯、爱好、性格等方面。而每个孩子在接触新老师的时候也会通过各种表现试探老师的反映，做出一些试探性的行为，来了...
【教学过程】 一.引出课题 1．游戏：关紧水龙头 ①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。 ②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在...
下面是“幼儿园语言教案《顽皮的风嘟嘟》”的内容一文。让幼儿通过了解自然界风的变化，体验风与人们的密切关系，理解作品内容，并能大胆、完整的用语言讲述自己的发现，知道用植树造林，来保护自然我们的大自然。 ...
活动目标： 1.理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。 2.知道遇到事情要动脑筋。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书《取皮球》。 活动过程： （一）看图说话： 1.出示图画一： ——“草地...
教学目标： 1、理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇。 2、在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感。 3、理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美。 4、大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的神...
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