自从小孩上了幼儿园以后，开始经常关注幼儿的教育了，因为幼儿的行为是最受幼儿园老师的影响。记得刚开始时小孩极不情愿上幼儿园的，无忧无虑地玩耍总是比关在一个小房间里要好的多，所以刚进园的时候硬是哭闹了一个...
第1招：让孩子自然流露和表达他内心的感受 当孩子还是一个心智和感觉系统都不成熟的小家伙的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。这时，你所要做的，就是多让他和外界环境接触...
1、幼儿故事280个必读：虎与孝子 在山东新泰县，城中城西沟村。有个叫李伟仲的少年。家中只有老母亲，母子俩相依为命。 古语说的是：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”不幸的是，伟仲他娘病了，躺在床上起不来...
幼儿最基本的活动形式是游戏。我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”在游戏中，幼儿可以模仿各类人物、动物及各种事件，使好奇心得到满足；兴趣得到发展；身心愉快，然而，...
导读：科学启蒙教育重视幼儿科学知识的发现性学习，充分体现幼儿学习的主体性，鼓励幼儿通过自身探索性活动去发现、解决问题，幼儿学科学是真正通过“做”来完成的。因此在科学启蒙教育中要注意为幼儿创设良好的科学...
摘要：游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。 关键词：游戏；幼儿教育；问题 游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动...
日本在创建幼儿教育初期，其教育内容和教育方法主要受福禄倍尔教育思想的影响。但随着幼儿教育的不断深入发展，日本教师在福禄倍尔的教育思想中“取其精华，去其糟粕”，渐渐形成了自有的幼儿教育理念与培养体系，也...
教育游戏的不足 （1）教育游戏中的娱乐与教育比例不够平衡。大多数教育游戏的教学内容主要集中在对教学内容进行设计。将教学内容加入游戏中，将游戏作为奖励提供给玩家，或者直接让游戏者回答问题，回答正确后才能...
游戏活动中的主体是幼儿，要给孩子自主选择的机会 我园在晨练、上课前后及课堂活动中，让幼儿自己选择自由的活动，他们自由选择玩具，并自由组合，按照自己所喜欢并愿意开展的活动进行游戏。 1、幼儿对“今天玩什...
2012年10月，教育部颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，自此，整个学前教育界掀起了学习《指南》的热潮。我县也不例外，引领全县教师研究实践层面的做法——让集体教育活动与区域活...
引言：在珠心算教学过程中，珠算是基础，透过实珠（算盘）的操作，让学习者了解四则计算的变化及方法。随着技巧的熟练，学习者脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作（虚盘）即产生心算的功能，所以心算是珠算的高...
引言：听力障碍儿童学习语言的最终目的是融于主流社会，说得更彻底是要成为一个社会人。作为一个未来的社会人，拥有良好的心理健康与道德品质，是听力障碍儿童真正融于社会，被同伴、被社会所接纳的基本条件。如何让...
引言： 发生口吃时，发音器官可出现抽搐性运动与各组肌肉的痉挛。言语是由横隔膜的呼吸筋造成声音带和构成言语的舌、唇、口盖等共同的正常活动下所产生的，当这些差不多全部发生痉挛失去了自由活动时，便形成了口吃...
引言：对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。但是，对于口吃矫正方法，人们却没有统一的共识，因为迄今为止，人们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许...
游戏名称：捞鱼 形式和人数：集体游戏，10~30人 玩法描述： 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当...
导读：角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动，游戏的主题、结构、情节、使用的材料均与社会生活有关。幼儿以自己对社会生活的种种印象对游戏的情节进行设计和安排，并按照自己的愿望、兴趣和能力来进行...
导读：角色游戏是幼儿自然的游戏，带有很大的自发性，然而游戏又是幼儿园的重要教育手段，要实现游戏的教育作用，并使游戏和其它活动结合起来，必须有教师的指导。 三、角色游戏的指导 角色游戏是幼儿自然的游戏，...
1、小兔赛跑 脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。 2、牵环 在两条间隔为3米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。 3、吊球比赛 在房梁或树杈上...
活动目标： 1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调能力。 2、增强幼儿的体能及合作协调的能力。 活动准备： 体操垫子活动过程： 1、开始部分。 全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操，做上肢运动、体...
游戏辅导意向：积极的参加集体游戏，并能有意识的控制自己的行为。游戏准备：学习游戏儿歌，准备伴奏的音乐。游戏规则与玩法：幼儿边念儿歌边按词意表演，当熊出场的音乐响起时，立刻自由摆出造型并保持不动——扮“...
设计意图： 瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验。因此，设计了此次体育《梯子游戏》活...
活动目标： 提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备： 每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带. 活动过程： 1、捡果子。 （1）教师描述秋收景象，引导幼儿进入游戏角色。 （2）交代游戏规则：不能直接把纸球放入...
游戏活动：跳房子 活动目标： 1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。 2、巩固对自然数和单双数的认识。 活动准备： 1、沙包、彩色粉笔若干。 2、房子图。 活动过程： 1、玩沙包。 幼儿自由玩沙包，如...
摘要：幼儿时期是个体各项能力发展的初级阶段，对于个体的健康成长而言极其重要。幼儿教育应当重视幼儿生理、心理发展的实际情况，根据其发展水平进行教学目标、教学方式的制定。对幼儿的游戏教育进行极力推荐，对推...
活动目标： 1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中...
活动目标 １、能记住自己的角色，在自由游戏中体验快乐。 ２、能听信号快速做出反应，知道是快走或慢走。活动准备 １、场地布置：草地、池塘、树林、花丛。 ２、头饰：燕子、蝌蚪（青蛙）、小鸡、蝴蝶（蜜蜂）若...
活动目标： １、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 ２、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 活动准备： 可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 活动过程： １、准备运...
日本幼儿园的游戏教育观念 日本幼儿教育机构开展游戏的一些做法及其所体现的教育观念，值得我们学习和借鉴。 儿童有充足的游戏时间 幼儿在园的生活是从自由游戏开始的。幼儿入园时间为上午8：00-8：30（或...
活动内容：铃儿响叮当（体育游戏）活动目标：能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。活动准备：1、乐器小铃一副。2、场地四角放有四块遮挡物（上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名...
活动由来：在我园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区，孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏，他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢?结合我园"十一五"课题...
活动目的： 1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育游戏教案《海底旅游》》大班体育游戏教案《海底旅游》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿激发进一步探索海底秘密的愿望，自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动...
建构游戏------幼儿园的房子(一) 一.活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通过老...
指导语： 1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。 2、本组游戏一个或几个家庭都合适。 游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能： 1、帮助孩子在快速...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思》中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿进一步锻炼、发展动协调能力，通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思》中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，加强幼儿的平衡能力...
一活动目标： 1感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 2学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。 二活动准备： 1音...
1)《五指歌》 你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二，我拍二，(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三，我拍三，(同...
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