一、说教材： 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很...
一、说教材 1.设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性。小朋友很早就接触并认识了它，可以说幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中发现了很多有趣...
下面是《和小朋友一起体验“沉与浮”》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！今天给大家带来一篇大班科学教案《沉与浮》，通过幼儿亲自动手把日常生活中的物品放入水中做实验，幼儿学会自己发现问题，并解...
这是大班科学活动沉与浮说课稿教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 一、说教材： 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活...
这是大班科学浮与沉说课稿教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 一、说教材 1.设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切...
小班科学活动浮与沉教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，设计评析等内容，让学生在猜测、实验、记录中感知沉与浮，在活动中引发学生的好奇心和求知欲，培养其实事求是的科学态度，适合幼儿园老师...
小班科学活动沉与浮教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，通过玩水，发现有的材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里，在玩水发展幼儿对操作的兴趣，适合幼儿园老师们上小班科...
小班教案《土豆娃娃浮起来》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于探索，喜欢玩科学小游戏，通过操作，感知土豆在清水和盐水中的不同，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，快来看看幼儿园小班《土豆...
小班教案《鹌鹑蛋浮起来》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在实验中敢于大胆猜测、想象，通过动手操作对科学探索活动产生兴趣，通过探索活动，知道鹌鹑蛋在清水里沉下去，在盐水里能浮上来，快来看看幼儿园...
老师，我儿子到公共场合看到很多小朋友玩儿，他会很扭捏，也不怎么玩玩具，就怯生生地看着别人玩儿，看到他的样子着实让我头痛。 这位家长提出的问题，我感觉孩子的尴尬不愉快可能未必是孩子的感受，而是家长作为旁...
活动目标 1、幼儿能基本知道哪些东西会沉？哪些东西会浮？； 2、能在理解沉浮关系后并乐意扩想别的东西是沉还是浮 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望...
活动目标 1.引导幼儿观察，比较物体在水中的沉浮现象。 2.引导幼儿积极思考，大胆操作用自己的语言表达意思。 3.引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 5.能...
活动目标： 1、感知物体在水中的沉浮现象 2、探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态 3、激发了幼儿对沉浮现象好奇心和探究欲望 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能...
1、沉沉和浮浮的幼儿故事 小铁球的名字叫沉沉，小木球的名字叫浮浮。沉沉看到了许多沉在水底的东西。浮浮看到了许多浮在水面的东西。沉沉说：“浮浮，快下来看看呀，多美丽的珊瑚礁石!”“不行呀，我是木头做的，...
下面给大家提供的是“大班科学探索活动说课稿:沉与浮”，希望精彩的内容能够帮助到你！一、说教材： 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密...
活动目标 1.激发幼儿探索的欲望。 2.能够了解物体的沉浮现象，记录操作结果。 3.初步大胆尝试，探索让下沉的物体上浮。 活动重点 能够了解物体的沉浮现象，记录操作结果。 活动难点 初步大胆尝试，探索...
一、说教材 1.设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性。小朋友很早就接触并认识了它，可以说幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中发现了很多有趣...
一、说教材： 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很...
活动目标 目标一：对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案 目标二：初步了解物体的沉浮现象 目标三：培养幼儿的团结协作能力 目标四：在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象 目标五...
科学《沉下去，浮起来》说课稿 一、教材分析 本活动在幼儿已有经验的基础上，安排了判断“物体的沉浮”、“改变物体在水中的沉浮”这两项递进的活动。目的在于引导幼儿感受沉浮现象，发现物体沉浮的奥秘。 二、活...
设计意图： 根据孩子们的兴趣，我们开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们...
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，需要我们认真写好每一份教案课件。老师要按照教案课件来实施上课，如何做好教案课件的编写呢？下面由幼儿教师教育网给您带来的“幼儿园浮与沉教案”，相信您在阅读网页内容后有所收益！...
活动目标： 1.知道有的物品会沉在水中，有的物品会浮在水面，并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。 2.在感知物体在水中沉浮的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。 3.初步学会做科学小实验，体验操...
小班科学活动小蚂蚁过河（沉与浮）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣，体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣，适合幼儿园老师们上小班科学...
设计意图：根据孩子们的兴趣，我们开展了"蔬果舞会"的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是...
每位教师上课前必须准备教案和课件，因此，制作教案课件并不是一件随意的事情。严谨的教学课件能够促进学生分析和解决问题的能力，那么优秀的教案课件又该如何制作呢？本文将从多个角度出发，通过深入阐述“小班科学浮与沉教案”的重要性，希望能够为您带来启示和收获。...
活动目标： 1、观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。 活动准备：水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等 活动过程： 一、观察导入 师...
番茄浮起来 一、说教材 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程...
一、说教材 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多...
幼儿园小班科学活动：沉浮游戏 有益的学习经验： 认识有的物体浮在水面，有的物体沉到水中。体验玩水的快乐。 准备： 大盆水2―3盆，各种物品(包括棉花、铁钉、镜子、塑料玩具、小石头等)。 活动与指导： ...
一、说教材 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多...
设计思路： 大班上学期的幼儿已具备了某些物体(如石头、雪花片等)在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎...
活动目标 1、通过实验使孩子们了解物体放到水中有沉浮现象。 2、培养孩子们对自然现象的兴趣和动手能力。 3、培养孩子们的细致观察能力。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5、在活动中，引导幼儿仔细观察发...
一、设计意图及教材分析：全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在...
下面给大家提供的是“大班科学公开课教案《沉与浮》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！设计思路： 大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让...
活动目标 1.通过实验知道哪些物体能浮在水面，哪些物体沉在水底。 2.观察物体在水中的沉浮现象，探索使物体的沉浮状况转化的办法，获得有关经验。 3.乐于发现沉浮现象在生活中的应用，学习尝试用这些原理解...
【设计意图】 水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。正因为水与我们生活的密切性，大班的孩子早就接触了它，加之幼儿的天性就爱玩水。在玩水的过程中，时常会发现很多有趣而新奇的现象。因此，我选择...
中班科学物体的沉与浮教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察、比较物体在水中的沉浮，体验成功的乐趣，培养探索兴趣，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看物体的...
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