现在向您介绍幼儿园教案《幼儿绘本《胡萝卜种子》说课稿含反思》幼儿绘本《胡萝卜种子》说课稿含反思适用于幼儿的主题教学活动当中，让幼儿知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力就一定会有收获，让幼儿感受故事...
【篇一】 一、指导思想 本学期，我园将继续坚持"科研先导，研训一体"的发展思路，以"教学过程改进行为"为抓手，确立"挖掘明星教师，培养青年教师，带动全体教师"目标，分层指导，多种培养，梯队式地使园本教...
下面给大家提供的是“大班绘本说课稿：老鼠娶新娘”，希望精彩的内容能够帮助到你！一、设计思路： 《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠...
小班绘本：七只瞎老鼠（说课稿） 一、说教材： “盲人摸象”是一个家喻户晓的故事，杨志成先生把“盲人摸象”的故事，改变成了《七只瞎老鼠》。绘本中黑色的背景和鲜艳的色彩，形成了强烈的对比。拼贴技巧赋予了绘...
小班绘本《小金鱼逃走了》说课稿 我今天说课的内容是小班绘本阅读活动《小金鱼逃走了》。 一、说教材 《小金鱼逃走了》是日本作家五味太郎的绘本。之所以选择这个绘本，是因为：一，它的画面简单，充满童趣，并且...
鼠小弟的小背心说课稿 一、说活动内容。 《鼠小弟的小背心》这本绘本讲述的是鼠小弟的漂亮的小背心给许多小动物穿过后变的又细又长，鼠小弟很伤心，但是最后大象把小背心给鼠小弟做成秋千玩，鼠小弟又变得很开心的...
说课 《和绘本交朋友---小猪变形记》说课稿 尊敬的评委老师： 你们好！ 今天我说课的题目是《和绘本交朋友---小猪变形记》。 下面我将分别从活动内容、活动目标、重点难点、教学法、活动过程、板书设计六...
上幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，第一次离开父母的怀抱，独自来到完全陌生的环境，孩子会感到孤独无助，从而产生分离焦虑，这是入园的最大障碍。缓解入园焦虑的方法有很多，借助相关绘本是其中之一，通过和孩...
一、说教材 1、活动设计意图: 绘本《好饿的小蛇》内容简单、画面有趣。小蛇吃下东西后发出“啊呜、咕嘟”的情景具有趣味性，幼儿乐意模仿。这个绘本中没有很多文字的描述，但小蛇的滑稽搞笑画面，以及图书对故事...
设计意图： 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。冯晓霞教授在解读《3～6岁儿童学习...
设计思路：本次活动内容来源绘本《我也要搭车》，活动重点定位在"约定"上，主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定，做一个遵守约定的人。本次活动预设了三个环节，其中第二个环节是本次活动的重点...
设计意图：线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。另外，前段时间孩子们接触了绘本《跟着线走》...
活动目标： 1、通过师生共同阅读图书，感受老虎奥古斯特的心情。 2、在阅读、分析、理解故事后，体会到：快乐就在身边。 活动准备： 课件1：奥古斯特和他的微笑、课件2：幼儿的微笑 活动过程： 1、播放课...
活动目标： 1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。 2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。 3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。 (1、欣...
活动目标： 1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾，爆发矛盾到友好相处的全过程。 2、引导幼儿仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。 3、感受朋友中相互关爱、宽...
活动目标： 1、通过师生共同阅读图书，感受老虎奥古斯特的心情。 2、在阅读、分析、理解故事后，体会到：快乐就在身边。 活动准备： （2）教师：你们从图片中看出奥古斯特现在的心情是怎样的呢？（伤心、难过...
小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。《你好，你好》这一绘本画面清晰、语言简单，讲述了一个非常懂礼貌、有爱心的小宝宝，在碰到朋友后能主动与他们打招呼，...
设计意图：绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点：一是故事情节简单，绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节，后面呈现了小宝过生日的惊喜，使故事出现了小高潮；二是对话重复，在绘本中出现最多的是小...
整理了关于幼儿园中班绘本《小兔子分萝卜》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、说选材： 故事的景物让人一目了然，构图简单而清新，画面充满童趣，符合幼儿的阅读、欣赏特点。故事讲述的是小兔们都想要得到...
一、作品分析这本图画书取材于孩子的日常生活，虽然是宝宝熟悉的一些东西，但故事为这些事物蒙上了一层神秘的色彩。绘本从独特的视觉角度出发，前一页出示每样物品的局部图，后一页展现物品的全貌，让宝宝在一次次翻...
要求：有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。 准备：1.兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰2.生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干3.人手一个小书包4.场景布置、背景音乐活动设计： 一...
活动目标： 1.感受绘本中动作与发生动作的象声词之间的对应关系，学说“呼噜呼噜，睡觉；啊呜啊呜，吃饭；咕咚咕咚，喝水”，并学说一些可以表达情绪的动词：撅嘴，蹦，跳，笑。 2.学说句式“我像xx一样x,...
活动目标: 1.理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。 2.能够安静地倾听故事内容。 3.增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。 活动准备：绘本课件活动过程： 一...
活动目标： 1.仔细观察图片，初步理解故事内容。 2.知道遇到事情要勇敢、机智，体验故事的趣味性。 活动准备： ppt课件活动过程： 一、引起兴趣，关注故事的名字1.猜猜，他们是谁？他们在干什么呢？ ...
活动目标： 1、能仔细观察画面，并尝试在问题情境中推测故事情节。 2、对绘本阅读活动感兴趣。 活动准备： 1、图书人手一本2、与图书相关的课件活动过程： 一、导入。 今天老师带来了一本好看的书，你们想...
一、活动名称： 早餐，你喜欢吃什么二、活动目标： 1.初步学习短句：如果喜欢吃××，可能是××。 2.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容。 3.情绪愉快地参与活动，感受活动的快乐。 三、活动...
设计意图： 小班幼儿正处在逐渐脱离以自我为中心，对结交朋友、群体活动有明显倾向的阶段，是幼儿学习社会交往的初始阶段。但由于自身年龄小，缺乏交往技能和交往经验，他们在游戏、活动中常常出现各玩各的、互不干...
设计背景：教材《吃什么呢？》是幼儿东方宝宝11年2月份的绘本刊。故事内容简单易懂，动物形象生动有趣，非常适合小班幼儿。在研究教材时我们发现，故事中的教育内容偏向于数学领域的较多，于是我们从事物的个数上...
设计意图： 绘本《谁咬了我的大饼》是一个幽默、有趣的故事：小猪一次次地让一些动物在自己辛苦做的大饼上咬上一口，就是想看看动物们的牙印，以此找到那个趁自己睡觉而偷咬自己大饼的动物。该绘本语言重复简短，画...
设计意图： 《纲要》中说到：美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。李欧·李奥尼的绘本《小黑鱼》就是一场美不胜收的视...
设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗...
设计意图： 小班的孩子因为年龄小，不会合作，也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时，常常抢到了就是自己的。针对一现象，因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。 《想吃苹果的鼠小弟》讲述的是鼠小弟学习不...
【教学目标】 1. 看懂图画书，明白不同动物拿苹果的方法。 2. 感受鼠小弟不放弃坚持到底的信心。 3 ．通过读绘本故事，学生学会关心自己周围的人和事。 【教学准备】课件、彩笔、画纸 【教学过程】 一...
活动目标： 1.能积极主动参与活动。 2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。 3．阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情，喜欢听故事，感受故事的主要情节。 活动准备： 1.ppt2.音乐...
一、设计意图 在儿童生活中，交换东西是很平常而又常见的事情，可以交换食品，可以交换玩具，可以交换图书。《换一换》绘本图书中讲述的是动物交换声音的故事，它来自于儿童的天真想法，被成人的慧眼发现了，又用成...
活动目标： 1、愿意用语言大胆地表达自己所看见的东西，并进行大胆地猜测，体验故事中从危险到脱险的情节。 2、感受绘本中袋鼠的大口袋的神奇之处。 活动准备： 《大口袋》绘本、幻灯片、音乐磁带、手偶小白兔...
活动目标： 1、能够了解、想象故事剧情的发展，学会欣赏绘本。 2、学习句式“我也要荡秋千”“你太重了，荡不了”。 3、能够懂得与伙伴和睦相处，一起分享玩具的道理。 活动过程： 一、导入：引出绘本内容今...
活动目标： 1.学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状、味道等，感知物和形的匹配。 2.感受夸张滑稽的情境氛围。 活动准备： ppt课件，小蛇教具；苹果、香蕉、麻花、棒棒糖活动过程： 一、引出课题教师演...
活动目标： 1.在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。 2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，...
设计意图“小袋袋”绘本系列是着名绘本大师查尔斯·福格的作品，一共四本，《我是小袋袋》是其中一本，主要向幼儿介绍小袋袋这个动物形象。 小袋袋是一只憨态可掬、天真活泼的小袋熊，它的神态表情、举手投足就像个...
一、活动目标： 1．知道动物各有各的本领。 2．感受故事的有趣，愿意跟老师猜猜、讲讲。 二、活动准备： 实物（苹果）多媒体课件动物图片三、活动过程1、回忆经验，激发兴趣。 （老师出示实物苹果）（1）宝...
活动目标： 1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。 2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。 3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。 活动准...
活动目标： １.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 ２.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。 活动准备： 《妈妈抱抱我》课件，背景音乐，鸟妈妈的头饰活动过程： 一、导入活动，激发幼儿...
导读：在活动中让孩子们以小蛇的角色贯穿整堂活动，教师以“蛇妈妈”的拟人化的口吻和幼儿一起参与活动。 一、说教材 1、活动设计意图: 绘本《好饿的小蛇》内容简单、画面有趣。小蛇吃下东西后发出“啊呜、咕嘟...
活动目标： 1在看看讲讲中，理解笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节。 2体验拥有朋友的快乐情感，要真心、微笑的善待每一位朋友。 活动准备：ppt 活动过程： T:这是什...
活动目标： 1、通过师生共同阅读图书，感受老虎奥古斯特的心情。 2、在阅读、分析、理解故事后，体会到：快乐就在身边。 活动准备： 课件 1：奥古斯特和他的微笑、课件 2：幼儿的微笑 活动过程： 1、播...
设计意图： 绘本《小夜熊》描述了一场小男孩临睡前和妈妈的谈话：一天晚上，一只小夜熊哭着来到小男孩家，原来它的妈妈不见了。于是，小男孩陪着小夜熊去寻找它的妈妈。他们找遍了妈妈常给小夜熊买蜂蜜的店、小夜熊...
活动目标： 1、在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。 2、积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 3、学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。 活动准备： 1、大绘本...
教材分析：这是一个反应有关生命教育、生命感动主题的绘本故事，一群小鸡跟着鸡妈妈，“叽叽叽···”这有小米，那儿有一条小蚯蚓。小鸡们学着妈妈的样子啄，母鸡走到哪儿，小鸡跟到哪儿。还有许多小动物也一样，从...
活动目标： ⒈观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 ⒉从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 活动准备： 绘本《妈妈抱抱我》ppt课件 活动过程： 一、导入，感受母爱的表达 ⒈小朋友...
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