幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

大海和老人作文(范本四篇)

发布时间:2025-05-05 大海和老人作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的老人与海读后感700字以上作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

大海和老人作文 篇1

轻舟一扁,在一望无际的大海边缘,一位白发苍苍的老人孤独的身影置身在小船中。这是在《老人与海》中主人公一位平凡的老人圣地亚哥给我的第一印象,“他消瘦憔悴,在脖颈上有很深的`皱纹。腮帮上还有许多的褐斑。”作者海明威将他刻画得如此普通,可是在我读完后却再也不敢说他普通了。

老人圣地亚哥以捕鱼为生,却有一次连着84天一条鱼也没有捞到,在凭借着坚定的信念与高超的技术,在一无所获的84天后,他最终钓到一条巨大无比的马林鱼,这是老人从来没有见过也没有听说过的比他的船还要长两英尺的一条大鱼,赢得了物质与精神的双重胜利。可是鱼大劲也大,马林鱼拖着小船游走了很远,漂走了整整两天两夜,圣地亚哥在这两天两夜中经历了从未经受过的艰难的考验,最终把马林鱼刺死并拴在船头。然而却遇到了鲨鱼,将老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。

作者海明威为什么要让老人失败,按书中老人曾说过的一句话来讲“一个人并不是生来就被打败的,人尽能够被毁灭,但却不能被打败。”我想这大概就是作者想要告诉我们的道理吧。

难能可贵的是,他在用自我的心血宁城的劳动成果丧失的情形下,还能乐观的说要造一个及监事的铁锚头,以它来对付那些令人厌恶的败类,显然这是令人惊讶的。我想:我们这一代莘莘学子不也是在书本这片海洋里,

用各自不一样的学习方法编织成一张大的渔网,来捕捉知识这条大鱼吗。如果在学习中遇见像鲨鱼一样偷吃鱼肉的情景,我们要怎样办?“前车之辙,后车之鉴。”在至关紧要的岔路口,我们难道不会像圣地亚哥那样战胜自我吗?

在读书的同时,我更是感受到了什么叫幸福:“一个人在做事的时候并非最终成功才是幸福,幸福在于追求之中。”老人圣地亚哥不也是如此么?

大海和老人作文 篇2

“一个人并不是生来就要被打败的,人尽可以被毁灭,但却不能被打败”。这是《老人与海》中一句让我影响很深的话,也是海明威给予他笔下的老人圣地亚哥的一个完美的诠释。

老渔夫在海上毫无收获地漂流了84天后,终于钓到了一条巨大的马林鱼。在经过两天两夜的奋斗,老人终于将这大家伙杀死。但在回程的路上,大鱼不幸引来了鲨鱼。于是又经过一番殊死的搏斗,老人才精疲力竭地回到岸上,但那巨大的马林鱼却被鲨鱼咬得只剩一副骨架。虽然海明威没有给故事一个完美的结局,但却为读者描绘出精神的强者那坚强不屈的品质。

“一个人并不是生来就要被打败的,人尽可以被毁灭,但却不能被打败”。这是老人的信念,也是《老人与海》所表达的思想。一个人在人生的道路上为一个目标而奋斗时,往往遇到许多挫折,就像老人为了带回马林鱼,而与鲨鱼苦难地搏斗一样。许多人往往因为对苦难的望而生畏和屈服,而使自己在苦难面前臣服。但是老人没有,并且坚持地拼搏了下去。尽管最后老人失败了——马林鱼被鲨鱼吃得精光,但老人却是一个“打不败的失败者”。他在精神和行动上始终没有屈服。失败并不可怕,人生中谁没有失败?有人会在失败中向命运屈服,而老人会在失败中成长。老人“可以把他消灭,但就是打不败他”的硬汉形象在他身上充分体现,让人不禁对老人产生深深的敬佩。

再从老人身上回到现实。现实之中,我们也常常像老人一样,遇到这样那样的挫折,有时候也是一波未平,一波又起。然而”现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么”。弱者和强者的区别在其中充分体现。想成为人生之路上的强者,我们就必须像老人一般,做一个“不会被打败的人”。

人生本来就是一种不断的追求,它的道路漫长,坎坷。但只要能够勇敢地去拼搏,那么就会是一个永远的胜利者!

大海和老人作文 篇3

从读完《老人与海》开始,我就感觉有一种隐隐的冲动堵在胸口,却无从辨认它的构成元素,也无法为它找到释放的出口。最终得到的却只是些零散的思想碎片,就让我将它们一一罗列吧。

《老人与海》的故事非常简单,写古巴老渔夫圣地亚哥在八十四天没有捕到鱼的情况,终于在第八十五天钓上一条大马哈鱼,但鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死并绑在小船的一边。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回到岸上只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

有人说,《老人与海》的故事是一曲英雄主义的赞歌,作者借它道出了全书的主题---“人不是为失败而生的,一个人可

以被毁灭,但不能被打败。”我不赞同这样的观点。诚然,小说中,作者借地亚哥的言行举止体现了对英雄主义的歌颂,比如圣地亚哥不惧挫折,永不言败的精神(undefeated spirit),比如他与大马哈鱼的殊死搏斗,比如他对伟大的迪马乔(DiMaggio)的狂热崇拜。可是到了小说的结局,老人通过搏斗所得到的结果被鲨鱼抢劫一空,只留给他鱼头鱼尾和一条脊骨。从老人的话语中我只能感受到消极,无奈和落寞的凄凉,这样的情节安排,还能说作者仅仅是在歌颂英雄主义的伟大吗?这是否可以看作对英雄主义的某种反思?书中的英雄主义始于惊叹号,却终止于一个大大的问号。

在我看来,《老人与海》的故事是一场老人命运使然的悲剧,而悲剧的根源也许正是所谓的英雄主义。书中写到,圣地亚哥把大海看作自己的家,他对大海怀着原始,朴素而深沉的爱,他不仅仅是一个以打渔为生的渔人,而且是一个把自己的生命与大海相系的老人。他热爱海里的每一条鱼,每一朵浪花,甚至对海上的飞鸟都有一种出于爱的同情。从某种意义上来说,大海不仅仅是他的家,也是他的精神支柱和灵魂的栖息之所。在没有捕到鱼的八十四天里,他是愉快而不屑认输的,即便生活再困苦窘迫,他也从不绝望,而是满怀信心地去面对。然而,在出海的第八十五天,当那条十八英尺长的大马哈鱼出现燃老人征服的欲望时,他就开始一步步走进自己导演的'悲剧。

在与大马哈鱼搏斗的过程中,老人的心态是复杂的。他对大鱼是有感情的,甚至在某种程度上怀有同情的恻隐之心。可是出于职业习惯和自尊心,他又不得不杀死大鱼---“我跟你奉陪到死。因为当渔夫正是我生来该干的行当。”两种彼此矛盾的心态源于圣地亚哥一人---一种出于人的本性,另一方面则是人的社会性。所以,在与大鱼搏斗的过程中,老人的内心深处正与自己进行着更加激烈和残酷的心理斗争。当然,随着故事的发展,老人战胜大鱼,这在更深层次上暗示着人的社会性最终征服了本性。

此时,虽然老人在体力,精神和心理上都受到极大折磨,但他终究依靠他的力量战胜了大鱼。可以说,作者对英雄主义的渲染在此时到达了一个高点。然而故事并没有到此结束,也是从这时候开始,作者开始了对英雄主义的反思。大鱼的腥味引来成群鲨鱼的攻击,老人为了保护自己的战利品,开始了与鲨鱼群的新一轮殊死搏斗,悲剧就此发展到高潮。此时,老人的信心已不像之前与大鱼搏斗时那样坚定,他不断重复着这样一句话“我出海太远了。我把你和我都毁了。”而且,随着时间的推移和鲨鱼的不断侵袭,老人最终选择了放弃——“仅仅希望能够平安地回到岸上,回到家里,美美地睡上一觉,和孩子聊会儿天。”那么,他只是为了保住自己的战利品而与鲨鱼搏斗吗?恐怕不尽如此,他的目的还在于通过捕到大鱼证明自己的能力,回击人们对于他的种种质疑。公共舆论是每个生活在社会上的人都无法回避的一个重要问题。那么,作者是借此歌颂英雄主义的伟大,还是暗含有某种讽喻的意味呢?我认为是后者。老人以生命为代价,去换取英主义的实现,只不过是为了满足得到社会认可的虚荣心。这是英雄主义的悲哀,也是社会的悲哀。

那么,小说究竟涵盖着怎样的主题呢?根据弗洛伊德关于梦的阐释,一个人的梦境反映的往往是他在潜意识里所处的真实心理状态。或许我们可以从老人的梦里寻找一些关于小说主题的线索。小说中,作者关于老人的梦有这样的描述:“Hts in the dusk and he loved them as he loved the boy…”人们普遍认为老人梦中的狮子。为什么出现在老人梦里的狮子像小猫一样嬉笑打闹呢?实际上,作者通过老人的梦在暗示读者什么才是真正的英雄主义---英

大海和老人作文 篇4

昨天晚上,《老人与海》看完了,这本书翻开无数次,但一直没有坚持看下去,直到近一个星期吧,每天午睡及晚上睡觉之前看会儿,本身就几万字,所以很快的就看完了。

说不出具体的感受,只是对老人的勇敢坚韧、顽强不息和作者海明威的文笔娴熟、情感细腻佩服得五体投地。

书的内容很浅显,描述在二十世纪中叶的古巴,主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,而是充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走,老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。然而许多鲨鱼跟踪血腥味立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。

由于内容简单,估计现在应该列入小学生的必读课本目录了。对我而言,毕竟有感触的.是以下几点:

首先是了解原来鱼是这么钓的。在我有限的思维里,捕鱼就是船开出去,然后网撒下去,船再继续前行,等差不多了就把网收上来。虽然自己身在海边城市,但真的压根没关注过捕鱼这事。结果这本书让我大开眼界,原来钓鱼还需要这样“斗智斗勇”,不是靠简单的蛮力,网放下去再拉上来就行的。钓鱼既要了解鱼的品性,还要掌握风向、洋流,以及如何用手测量船的速度,并且在鱼上钩后,鱼竿不能简单的保持原样不管不问,而是要想办法怎么把受力匀称到整条船,否则船容易倾覆。类似的场景真是让我大开眼界。而这些内容也让我们知道作者肯定不是在家“闭门造车”写出这样的文字,忘记哪看来的,好像说海明威自己也有海上捕鱼的经历,正式这样的经历才能让他写出如此真实且深入人心的文字。也想起了《平凡的世界》作者路遥,为了写好笔下孙少平在煤场挖煤的场景,他自己也深入煤窑干活。我想,真是这些作者的呕心沥血,才能写出这样经久不息的作品。真心佩服。[检讨书大全 WwW.JT56W.COM]

其次是老人的勇敢。已风烛残年,又84天没钓到一条鱼,一天只能吃少量的食物维持着最基本的生存,即使这样依然不放弃,依然一个人踏上孤独的、挑战自己的出海捕鱼之路。当他发现一条大鱼上钩后,并没有简单粗暴的想办法赶紧将其制服,而是耐着性子,遵循着大自然的规律,而这些也显示出这位老渔夫强大的心理以及娴熟的捕鱼技巧。大鱼把船拖行了近两天两夜,老人忍受着缺水、缺食物的极度困境依然不气馁,最后依靠自己的智慧与勇敢果断的将大鱼制服。原以为故事到这里就差不多结束了,哪知更残忍的还在后头,海里的鲨鱼们循着血腥味来抢夺老人的战利品,老人怎么肯拱手相让,他利用自己仅剩不多的力气与智慧将鲨鱼们杀死,可是,大海里的鲨鱼源源不断的前来,而老人仅有的武器也在与鲨鱼搏斗时失去,可他依然不气馁,想方设法的把船上能利用的东西都利用起来,哪怕只是舵柄,可是,一个人的力量终究是有限的,这条大鱼最后被啃得只剩一副鱼骨头。而筋疲力尽的老人,也只希望快快的回到自己的家里。纵使心里有着再美好的愿景并为之努力,依旧难以抵抗这残酷现实。

最后就是作者的才华。被认为是20世纪最著名的小说家之一的海明威,他的才华无需我在这里累赘,而我,也通过这本书中作者对老人心灵与行动的描写让我对他的写作才能深深的折服,整本书读下来真是行云流水,让人爱不释手,特别是老人抓到鱼之后与鱼之间产生的各种斗争,让身为读者的我也不禁为老人捏了一把汗。还有就是对于大自然的描写。思来想去,我好像还没有去大海的经历,所以也不知道远离陆地的大海特别是晚上会是怎么样。但通过作者的描写,一片辽阔、绚丽、美的无以伦比的大海浮现在我的脑海,就像《少年派的奇幻漂流》电影中出现的场景那样,深深的震撼着我。我想,这就是文字的魅力吧。

《老人与海》,让我明白还有很多人真的生活得很不容易,可是总有一些人并不屈服于现状,他们靠着自己的努力与勇敢,在进行着坚韧的反抗。

一个人可以被毁灭,但不能被打败。

相关推荐

  • 《老人与海》读后感范本 在每日的生活经历中,都会时不时写点东西,写作文可以有效锻炼我们的综合能力,想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的,怎么才能写出一篇优秀的作文呢?下面由小编帮大家编辑的《《老人与海》读后感范本》,相信你能从本文中找到需要的内容。俗话说:读书不动笔墨,焉为读书。所以不管什么时候,只要我打开书,旁边就...
    2023-11-01 阅读全文
  • 老人与海读后感范本 书籍是我们的精神食粮,读书是我们的兴趣爱好,读好书则是我们的做人指南,认真读完作者写的作品,我们的思维也随着剧情一直在跃动。 通过写阅读笔记,巩固自己的阅读思路,如何将自己的感想和情感融入作品的读后感呢?幼儿教师教育网小编为您详细介绍“老人与海读后感”的相关内容请看下去,建议您将此页面加入收藏以便复...
    2024-05-30 阅读全文
  • 《老人与海》读后感范本9篇 在阅读上花的每一秒,都会沉淀成将来更好的你,在拜读过作品后,心里多多少少会产生一下新的感悟。不妨坐下来好好写写读后感吧,您了解写作品读后感的大体框架吗?以下是栏目小编为您整理的“《老人与海》读后感”相关内容希望能够帮到您,感谢您光临本网页尽情浏览吧!...
    2024-07-27 阅读全文
  • 海洋作文(范本14篇) 作文是获得高分语文成绩的关键之一,日积月累,写作总有一天会给自己带来财富价值,作文想拿高分怎么办?根据您的需要小编为您整理了“海洋作文”的相关资料,如果您需要某方面的信息可以依据本文查找参考资料!...
    2023-07-28 阅读全文
  • 老人与海鸥读后感范本15篇 语文试卷上一定有个作文等着我们,练习写作文能够提高我们的思维,写作文的时候最重要的是学会确立中心,列好提纲。写作文之前我们要优先关注什么?下面是小编为大家整理的“老人与海鸥读后感范本15篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。老人和海鸥讲述一个普通和移动的人的故事:老人作为他们亲人的海鸥,孩子,海鸥喂养,...
    2023-09-20 阅读全文

在每日的生活经历中,都会时不时写点东西,写作文可以有效锻炼我们的综合能力,想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的,怎么才能写出一篇优秀的作文呢?下面由小编帮大家编辑的《《老人与海》读后感范本》,相信你能从本文中找到需要的内容。俗话说:读书不动笔墨,焉为读书。所以不管什么时候,只要我打开书,旁边就...

2023-11-01 阅读全文

书籍是我们的精神食粮,读书是我们的兴趣爱好,读好书则是我们的做人指南,认真读完作者写的作品,我们的思维也随着剧情一直在跃动。 通过写阅读笔记,巩固自己的阅读思路,如何将自己的感想和情感融入作品的读后感呢?幼儿教师教育网小编为您详细介绍“老人与海读后感”的相关内容请看下去,建议您将此页面加入收藏以便复...

2024-05-30 阅读全文

在阅读上花的每一秒,都会沉淀成将来更好的你,在拜读过作品后,心里多多少少会产生一下新的感悟。不妨坐下来好好写写读后感吧,您了解写作品读后感的大体框架吗?以下是栏目小编为您整理的“《老人与海》读后感”相关内容希望能够帮到您,感谢您光临本网页尽情浏览吧!...

2024-07-27 阅读全文

作文是获得高分语文成绩的关键之一,日积月累,写作总有一天会给自己带来财富价值,作文想拿高分怎么办?根据您的需要小编为您整理了“海洋作文”的相关资料,如果您需要某方面的信息可以依据本文查找参考资料!...

2023-07-28 阅读全文

语文试卷上一定有个作文等着我们,练习写作文能够提高我们的思维,写作文的时候最重要的是学会确立中心,列好提纲。写作文之前我们要优先关注什么?下面是小编为大家整理的“老人与海鸥读后感范本15篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。老人和海鸥讲述一个普通和移动的人的故事:老人作为他们亲人的海鸥,孩子,海鸥喂养,...

2023-09-20 阅读全文

Copyright©2006-2025 幼儿教师教育网 yjs21.com 湘ICP备2022004057号-6

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

Baidu
map