一个精彩的活动已经圆满收官，我相信大家都是有收获的，写一份活动总结，记录收获与付出吧。你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的2025植树节植树活动总结（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
2025关于植树节日记 篇1
阳春三月，天气渐暖，又逢一年植树节。按照县委、县政府统一部署要求，我局于12日上午参加了发改口组织的植树活动，吴跃祖局长带队，大家自备工具，一同前往万安镇保航园林公司苗木基地。
活动现场，大家热情高涨，氛围浓厚，经过一上午的集中劳动，大片苗木得到有效栽植。透过这次活动，激发了广大干部职工的`环保意识，对提高休宁县生态礼貌，建设中国休闲养生之都打下了良好基础。
XX区XX局认真开展“双带双百六覆盖”活动，用心组织人员参加春耕生产和植树劳动。3月x日上午，在局长陈小林的带领下，XX局的有关同志到城北街道排榜村牛梯岭参加植树节活动。
在活动中，大家热情高涨，积极主动，自带铁铲等植树工具，早早来到植树区域，操起铁铲，就忙碌起来，扶树苗、培土、夯实，忙得有条不紊、井然有序，充分发扬了团结协作、奋勇拼搏的精神，保质保量按时完成了植树任务。
透过此次植树活动，XX局支农惠农氛围更加浓厚，广大XX干部奋发进取、务实高效、团结拼搏、争创一流的热情更加高涨，展现了XX人的良好精神风貌，树立了良好的XX干部形象。
2025关于植树节日记 篇2
亲爱的家长们、孩子们、老师们：
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋……
一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的春天播下绿色的种子。
在此我们呼吁：
1.多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。
2.拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。
3.参加社区、幼儿园的护绿活动，劝阻身边不文明行为。
4.当好幼儿园的爱绿小天使，保护花和树，定时浇水松土捉虫。
5.将自己的'家和班级变成一个绿色家园。
我们倡仪从自己做起，从身边做起。家长可以带一些生活中常见的会发芽长叶的植物(比如大蒜、生姜、洋葱、土豆、豆芽等)带到幼儿园的植物角，让孩子们观察植物的生长；也可以选择一些成活率高的植物种植，知道部分植物的名字。
让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！
新时代幼儿园
20xx.3.11
2025关于植树节日记 篇3
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我们大队部组织了“争做护绿城填小卫士”植树节活动。在活动中，要求学生做到：
1、了解植树节的来历及意义，围绕爱树、护树，在班内进行树类知识讲座；
2、利用周末对本班学生对自己所居住的小区及周边地区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；
3、积极鼓励学生创作爱树护绿标语，制作标语牌；
4、要求学生上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
3月1日，因休息半天我们号召学生在孝敬妈妈或奶奶等妇女同志的同时还要利用空余的时间搜集、了解有关树木的知识、植树节的`来历及其远大的意义；3月2日（星期五）上午，我们初三年级全体团员举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求；3月2日下午，我们初一二年级的学生从家里带着脸盆、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为小区周边地区及校园内的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为街道和学校又增添了一道春天的风景。
3月5日，我们以班为单位把学生聚集到一起交流这次植树活动的心得。
此次植树节活动，加深了我们师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！
2025关于植树节日记 篇4
在今年的植树节，我们团队积极参与了社区植树活动，为环境保护贡献了一份力量。
活动中，大家热情高涨，分工合作，有的负责挖坑，有的'负责浇水，有的负责培土，共同种下了几十棵树苗。虽然过程中遇到了一些困难，如土壤坚硬、树苗生长不均等，但通过团队的努力和协作，我们克服了这些难题，让树苗茁壮成长。
此次活动不仅让我们体会到了劳动的乐趣，更让我们深刻认识到植树造林的重要性。树木是地球的重要资源，它们可以净化空气，减少噪音，保持生态平衡。通过植树活动，我们不仅美化了环境，还为子孙后代留下了宝贵的绿色遗产。
2025关于植树节日记 篇5
今年的植树节，我们物业团队积极响应，举办了一场别开生面的'植树活动。活动当天，阳光明媚，春意盎然，业主们纷纷带着家人参与，共同为我们的社区增添新绿。
活动中，我们为每位参与者准备了树苗和工具，并现场指导如何正确种植。大家热情高涨，分工合作，挖坑、培土、浇水，每个环节都井然有序。经过一上午的努力，一排排新栽的树苗整齐地立在了社区中，生机勃勃。
此次活动不仅美化了社区环境，也拉近了业主与物业之间的距离。许多业主表示，这样的活动既锻炼了身体，又培养了环保意识，希望物业能多举办类似的活动。
回顾此次活动，我们深感收获满满。未来，我们将继续以实际行动践行绿色发展理念，为社区创造更加宜居的环境。
2025关于植树节日记 篇6
以三月份植树节为契机，我校在全校少先队员中开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以到达为班级、校园、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。现将活动总结如下：
1、植物种植全校播种行动：大队辅导员在升旗仪式上向全体队员发出号召：“我为绿树挂”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、学生自带种子进行动手种植的`实践，撰写观察日记或实验报告，进行成果展示。
3、环保护绿行动：各中队成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各中队制作护绿卡片，统一悬挂。
4、“我明白”植物生长知识班队交流活动：收集有关植物生长知识在十分钟队会上交流、宣传。
通过这次植树节活动，全校师生都认识到植树是为了环保，是为了绿化环境、净化校园、美化教室，创造一个舒适的学习
生活环境。在这次活动中，不仅仅是对社会、校园环境的改善，
也是对我校师生环保意识的又一次提高。此刻，全校师生爱护绿化的风气蔚然成风，大家都愿意为绿化出一份力。
2025关于植树节日记 篇7
亲爱的同学们：
阳春三月，柔柔春风带着生命的气息，已悄悄吹绿了枝头的嫩芽。一片绿叶，一朵鲜花，一棵小草，都是生活在大自然中可爱的生灵，她们点缀着五颜六色的.生命。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗，保护地球，爱护环境，绿化家园，从我做起，从身边做起。值此植树节来临之际，向你们发出如下倡议：
1、为家庭添绿。积极开展家庭植树、养花活动，使自己的家庭变成绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里，如月季花、芦荟、仙人球、吊兰等成活率较高的植物，增加绿化面积。将你的“添绿”行动拍摄成照片，和大家分享植树的快乐。
2、为校园添绿。建议同学们把盆花带到教室摆放，为班级增添一份绿色，美化我们的学习环境，给大家带来愉悦的心情。
3、为地球护绿。积极参加学校、社区组织的护绿活动，不乱丢垃圾，减少白色污染，减少一次性杯子、一次性筷子的使用。看到不文明的行为及时劝阻，让我们生活的环境多一份绿色，多一份温馨。
4、常学习“绿知”。积极学习植物盆栽的养护知识，做好家庭、班级盆栽的日常养护工作。
5、常爱护绿植。自觉爱护身边的一草一木，不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍。
6、常节约用纸。充分利用好每一张纸。建议同学们将旧练习本、未用完的纸张收集好，装订成草稿本，争取二次利用。
同学们，植树节的意义不在于每个人都要去种一棵树，而是通过这个特别的日子，使大家更加关注绿化和环保问题。让我们携手前行，为人类共同的家园多增添一些绿色吧！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
2025关于植树节日记 篇8
3.12是植树节，为了让孩子感受这一天节日的氛围，我段在今天上午活动时间进行了种植活动，我班分小组种植了菠菜、小白菜这两种种子。在阿姨的帮助下完成了这项植树活动，并利用餐前准备时间引导幼儿如何去观察种子的发芽情况，对观察的变化进行记录。孩子们都很关心自己组的菜什么时候会长出来，时不时跑出教室的走廊看一眼。
这一天下午，我们进行了绘画《我和小树做朋友》，在本来的教学环节中，是教师与幼儿谈话、讨论，然后出示范图让幼儿欣赏。但在谈话过程中，孩子的回答让我改变了教学的环节。在谈话中我问到：今天是什么节日，你做了什么？今天是小树们的节日，你想跟小树做朋友吗？我们要来画一副和小树做朋友的画，你要怎么画呢？当我的问题提出去后，孩子们纷纷举手说了今天早上的植树节活动，并讲诉了自己种的小白菜种子，给他浇了水，看着等着他长大。有一个小朋友便说道，我想给小树扎个蝴蝶结，让他变漂亮，因为这一位小朋友的回答，让我顿时想到，我的范画过于单板，缺乏了想象。在我的范画里是孩子们今早活动的场景画，而在孩子的想象中，他们是可以和小树做朋友，可以玩耍、做游戏的。接着，我便又请了另一个幼儿，他说：我会和小树一起在公园踢足球。是啊，对孩子来说，和小树做朋友就是把小树当成自己的好朋友一样，一起做游戏，而不是我们成人眼中的种植树木，在孩子们的世界里，跟小树玩便是对树木的.热爱了。想让孩子更好的发挥想象，就不能否定孩子的想法，鼓励幼儿大胆的去猜想、去构图，这对于美术绘画是必不可少的天赋。每一个孩子与生俱来都有这一份天赋，为了让孩子这一天赋得到发挥，我便给孩子更多的时间讨论，跟小朋友说说自己待会要画什么。再对刚才回答与小树踢球的场景画进行示范，这样的范画一下子便“活“起来，最后我才出示我原先准备的范画，对孩子来说：”好像啊。“但对我来说，却缺少了童趣、想象，多了一份现实。在绘画过程中，孩子能够根据自己想到的进行作画，我在巡视指导过程中，也充分鼓励幼儿想象出不同的画面。孩子们动气脑袋瓜想象着、动手画着。
最后，由黄校长上台总结发言，告诉我们的环境正在被破坏，我们的家乡也面临危机，陈埭的原有的水源已经无法使用，果树缺乏水源无法结出果实……号召全体师生从自己做起，从身边做起，传播绿色，传播文明，一起努力让我们的校园天更蓝色、地更绿、水更清。
在这一次的课堂中，让我反思到，对于绘画课的范图挑选需要满足幼儿的年龄特点。孩子们对故事、语言、情节化等形式感兴趣，或许，在我们的绘画课上，也可以巧妙的运用这些方法进行，如：画图讲诉，抽象画等，让课堂的多样化形式吸引幼儿注意力，激发起他们对美术的兴趣。
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