在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。你还在为写检讨书而苦恼吗？以下是小编为大家收集的挂科检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
挂科反思发言稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
我是八三班的xxx，在本次月考中我的生物考了50分，我有几点经验要与大家分享。
首先我们先说说我们自己要做到的：
1、拥有目标，俗话说有了明确的目标，才会有努力地方向，才会有前进的动力。
2、保证足够的睡眠时间，睡眠是休息大脑的时间，不规律的学习生活不仅不会提高我们的学习成绩，反倒会导致我们上课时不能专心听讲，因此，要保证有充足的睡眠时间。
3、不同的人适合不同的学习方法，因此掌握适合自己的学习方法是十分必要的。时间乘效率等于成绩，因此在我看来合理的安排时间和高效的学习效率是十分重要的。
下面我们来说说具体的学习生物的方法：
1、俗话说熟能生巧，因此我认为我们要多背知识点，理解性记忆，把知识都扎扎实实的掌握。
2、不耻下问，有不会的立马问老师，不要把今天的'问题堆积到明天。
3、好好把握课上的40分钟时间，不放过老师的任何一句话，因为老师经验丰富，讲的可能都是易错点。
4、对生物等理科的学习，要做到课前认真预习，课上认真听讲，课下及时复习。
5、教学相长，所以我们要积极地多为同学讲题，因为讲题的过程就是检测我们自己的过程。
6、勤学会清，错过的不再错。把曾经错过的题彻底研究懂，保证不会再犯第二次错误。
最后，希望我们可以在学习的海洋中尽情的遨游，让我们都更上一层楼。
我的发言到此完毕，谢谢大家。
挂科反思发言稿 篇2
尊敬的XXX：
20XX年01月26日17：54分，挂科的消息晴空霹雳般炸响我的手机，我美好的未来，幸福的人生也因为这条短信变得黯淡无光?
在当今这个重视科教兴国的大环境下，大学生不仅具有优异的学习环境，雄厚的师资力量，更有傲视各个时代的资金投入?可就是在那么令人艳羡的环境中，我，一个普通的大二新生，却泥足深陷，不知悔改，不可救药的挂科了，此时此刻我的世界如此黑暗，念天地之悠悠，独抢然而涕下?
挂科，就是不通过或不及格的代名词。具体地说，就是指某人的.某一科目因各种原因考试不及格而未能通过，需要重修或重考的意思。“挂科”衍生自“挂了”一词，如果某一科目不及格，大学生常说某某科目“挂了”，渐渐便产生出了“挂科”这个说法，并在大学中届届相传而成词。挂科来自于一种古代的刑罚：“挂”。最早的死刑是绞刑，后来又有斩首，有一种“罪恶特别深重”的，斩首后还要把脑袋挂起来示众，也有就把尸体挂起来示众的，这些都叫“挂”。经过漫长的历史演变后，现在人们（尤其是青少年）生活中常把失败也叫做“挂了”。比如说考试挂了红灯，可以说“又挂了”。
根据以上说法，可以很明显，很深刻的认识到，挂科等于斩首。而斩首等于死亡，但是我如果死了就写不了这份检讨了，所以对于挂科深恶痛绝的我，更加有理由好好活下去，写好这份检讨，以此来表示我不再挂科的决心，此心此情，天地可鉴，日月可明，希望有关读者能顶上一顶。
虽然我生性淡薄，不喜追名逐利，但是对于事后我所了解到的关于挂科的后果，在下还是不禁泪流满面，全身战栗，无法自拔??可惜大错已经铸成，现在我能做的就是把它们写下来警醒后人，这是我用血与泪换来的醒世恒言啊?
1.挂科最严重的影响就是造成大学生没有学位证，无法毕业。一般高校对学生都有规定的学分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。学分是以学生考试科目的成绩进行计算的，即某一科通过考试，则获得相应的学分；不通过（即挂科）则无学分，需要下次重修或补考。若挂科太多，重修不过，学生就会因学分不够而被学校留级或劝退。进而会使学生有上面所说的无学位证或无法毕业的危险。这样等于说大学白念，绝对得不偿失。
2.挂科会直接影响到大学生的成绩排名，使其与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。
3.挂科对于大学生的就业也将造成十分的严重影响。一般用人单位看到应聘毕业生有挂科经历后，再考虑录用他的可能性就十分小了。
4.挂科还会对大学生的心理照成巨大的伤害，例如会照成大学生有羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃等不良情绪。一般大学生得知他们挂科都是在期末考试后的暑、寒假里，这样挂科会对他们的进行长时间的身心折磨。
对于以上第四点?呜呜，我可是刻苦铭心啊，化成灰也化不了的教训啊。在这个恶劣的冬天里，挂科这个词如梦魇般将我团团包围?
每天晚上，即将入眠的时候，我会突然想到“对哦，我挂科了?”，咳咳?又是个不眠之夜??夜不能寐。
三餐时刻，正准备放开肚皮开胃的时候，我会突然想到“对哦，我挂科了?”，咳咳?食不能安。
如厕的时候，正准备解放，我会突然想到“对哦，我挂科了?”，咳咳?解不能舒。
过年了，看着附近绚丽的烟火，我会突然想到“对哦，我挂科了?”，咳咳?连过个年都那么狼狈。
依稀记得，我一头飘逸的完美秀发在风中傲然飘摇?如今只剩下几根稻草在无声的抗议?
挂科反思发言稿 篇3
各位尊敬的老师、可爱的同学们：
下午好！
今天，我有幸作为学生代表来谈谈我的的学习方法。
首先，我想强调的是一个人应该拥有目标和梦想。俗话说“有志者，事竟成。”想要成功，首先需要一个切合实际而又深谋远虑的目标，更需要勇于有梦，敢于追梦。对于我们中学生而言，当前的目标就该是打算要取得怎样的成绩或是将来进入哪一所高中或大学。初中，是梦奠基的地方，也是梦起航的地方。当然，在学习的道路上，艰苦奋斗、持之以恒等这些学习的品质是必需的，也是最最重要的，毕竟“台上十分钟，台下十年功”。从这个意义上说，把握了初中生活，就掌控了未来的方向。
季羡林在《成功》一文中说到，成功的三要素是天资、机遇和勤奋。天资这是没法控制的，机遇也是稍纵即逝的，我们能做的就是勤奋，就是去拼，去搏。
在学校里，我们13班的同学们总会抓紧早自修的时间，在上课认真听讲，下课了要么好好休息，要么完成作业进行巩固。我也不例外，我经常和同学们讨论自己感兴趣的话题，几分钟的闲聊既满足了我的讲话欲，又能放松身心，为下节课做好充分的准备。
回到家里，当然会比学校里轻松自如多了，但我们不能松懈，因为家里的三四个小时学习时间往往是取胜的关键。在家里，不仅要保质保量地完成书面作业，更要重视一些经常被我们忽略的背诵、预习、复习作业。因为只有这样，我们才能更好地理解知识、融会贯通，把书本装进我们的大脑。
节假日同样是体现学习差距的时候。善于利用时间的同学能通过节假日大大拉开与其他同学的差距。因为大多数同学都想在节假日放松，此乃人之常情，可以理解，我们也确实需要这样的放松机会。但就像前面说的，放松不等于松懈，在休息享受的同时，我们还是得把学习的弦绷紧，这样才能在任何时候能发挥出自己的水平。我在节假日的时候会合理安排好时间，做作业、看比赛、玩乐、锻炼、学习、看书等等都有一定的时间。同时我会做一些选择，先做那些必要而急迫的`事，为此可以牺牲很大部分娱乐时间。
当然，劳逸结合必不可少。我自己奉行全面发展的原则，德智体美劳携手并进。副科和主科一样需要尊重！要是学习乏了，可以做些体育锻炼或是唱唱歌来缓解压力，以更好地投入新的战斗。
最后我讲讲理科是怎样钻研的。其实理科并不可怕，你只要掌握其中的规律并自己总结归纳，合理的推测，就能提高学习的效果。理科，更需要思维的严谨和周密，这是我和同学们都需要提高的地方。学理科的挑战是“繁”和“烦”，前者是运算、逻辑的麻烦，后者则是心态上的不平衡。我个人认为，克服了后者，你必将击败前者。
在年轻的战场上，我的梦想已全副武装。即将告别鲁外，我想说：感谢鲁外，感谢为我们辛勤付出而不求回报的老师们，感谢陪伴我的所有同学们，只有团队的力量才能成就辉煌。为你们，千千万万遍！最后，祝大家都能展鸿鹄之志，绘锦绣蓝图！
谢谢大家！
挂科反思发言稿 篇4
大家下午好，我是来自13级国际经济与贸易本科班的叶秀秀，今天很荣幸能够站在这里分享自己在过去一年多里的学习方法，状态和思路。
首先，兴趣是最好的老师，在学习的过程中，有些东西我是感兴趣的，比如西方经济学，老师上课的方式可以吸引我，抓住我们的眼球，这样一来，慢慢的就会去喜欢这门课，肯花精力去钻，还有英语，从接触它以来，就觉得挺好玩的，多掌握一门外国语言以后就多一条路。但是，很多时候我也会觉得有些课不对口，这时，我会自己给自己找乐子，所谓的乐子也就是自己看书自己自习，不让自己因为外在的原因而讨厌它。
其次，平常大家会用的.基本的学习方式我也会用，比如，课前翻翻书预习，这样可以帮助自己理清思路，和老师有所互动，理解吸收的也会快些，上课时，认真听，也许会有思想走神的时候，也许也会觉得老师上课很乏味，但无论怎样，要听，记得我高中老师有一次和我们说"无论你们是听得懂还是听不懂，想听还是不想听，你都要听，一节课下来，除了你要学习的知识外，也许你可以听到一些为人处世的道理，这样的收获有时并不亚于书本上的东西。"所以，请保证一节课下来，你会有所得。课后，学会积累和巩固，练习并不是为了专门应付考试的，是加深你的印象，就算有一天你忘记了，那是暂时的，因为当你想要捡起它来时也就变得相对轻松点了。
其实，最好的学习方法是坚持是努力，在返校之前，奶奶和我说‘"现在做什么都累，你读书也累，但要坚持下来，就像你爸爸，年纪大了，为了你们两个读书，也得坚持。"量变引起质变是合理的。不要觉得自己很努力了，因为比你厉害比你努力的人枚不胜举。一个习惯，四个星期就可以养成，吃饭睡觉是自然，那学习也可以成为自然，大学里，自主学习是关键，所以，当学习成为你的习惯时，你会觉得自己有时候真的是支潜力股，这就是一点一滴的量变，也叫不鸣则已，一鸣惊人。
另外，状态对于学习也是很重要的。我不能保证时刻都是精神抖擞的去将学习作为一场战斗来打，我想所有人也是，但是要在你状态好的时候去做对于自己而言有挑战性的事，发现自己不在状态时学会调节，方式有很多，看电影，听歌，当然这个情绪不能持续太久，学习忌讳烦躁，所以心态要好。
思路好比一条主线，带着你学习，首先，明确目标很重要，就像读一本书，观察目录，知道个大概，然后分章节阅读和深究，不懂的，及时请教老师，也可以和同学讨论，最后便是实践，练习题目次再巩固。
以上就是我的分享，谢谢大家。
挂科反思发言稿 篇5
转眼间实习已经过去大半了，这两个月来学习到的东西很多，不光是在教育教学方面，在与同事的交往方面也有很大的收获。到目前为止，和学生们一起经历了一次月考，一次期中考试。第一次月考虽然没有排名，但整体来说还算可以；第二次期中考试，比较大型的考试，比月考正式一点，我带的班化学这一学科考的是第一名。虽然是第一名，但是我看了全年级的成绩分析，和第二名的分差很小；从优秀率来看，和有的班一样，说明除了抓前面的学生之外，后面的学生也要手把手的抓起。期中考试之后，我做了深刻的反思。同时上周，驻县教师王老师和师大的张老师下来做巡回指导，此次指导，让我受益匪浅。期中考试和名师巡回指导之后，我进行了如下反思:
一、老师包办的太多:在以往的教学行为中:我教、你学；我说、你听；我问、你答；以教为中心，以教师为主体，其表现是学生为教师服务，而不是教师为学生服务。教师成为传声器学生成为容器。
二、学生自主性不够:探究教学要以学生为主体，有的教师事先安排好探究路线，让学生按照设计好的步骤去做，把学生直接引向结论，这样的探究不是真正的探究，因为学生只不过是在机械被动地执行程序，没有积极的参与思维；还有的教师为了节省时间，不给学生提供充分发表自己看法的机会，代替学生分析，直接给出结论。这些都没有体现出以学生为主体的新课程理念。
三、创新意识不强:在传统教学中，教师多教少问，学生多“接受”少思考，表现为“满堂灌”和“注入式”的教学形式。即使有少部分问题，也是教师提出问，学生被动回答，而不是启发式地给学生提供产生问题的情境；或学生提出问题，教师解答问题，而不给学生提供自行解决问题的办法和机会。如果中国的教育培养的学生是一批批只知忙于不加思索地接受知识的“书呆子”，那将会是多么可怕。
针对以上存在的问题，我想到了以下几点应对，措施:
一、教师成为学生学习的组织者和引导者，更是合作伙伴。在课堂上，我现在更多的'为学生着想，而且比教师的角色更重要，把课堂还给学生。教师要授之以渔，要有效促进学生发展的学习和自主学习，做学习的主人。
二、教学方法以科学实验探究为主，多想办法。
(一)强化学生的好奇心，通过实验情景创设激发好奇心。人们对外界信息的敏感性，对新出现的情况和新发生的变化及时作出反应，发现问题并追根寻源，激发思考，引起探究欲望。可以说好奇心是所有具备创造能力的人的共同特征，他是创造力成长的动力，也是激发学生问题意识的源动力。
(二)培养学生质疑的思维方式。质疑是学生动脑筋的一种表现方式，是他们善于发现问题，提出异议以求解决问题的形式。因此老师不仅要“释疑、解惑”，更要启思、设疑、引而不发。
(三)发挥学生的想象力。
(四)为学生创设形成问题意识的适宜条件。
三、学生的学习方法注重自主合作讨论学习
以学生为主体的标准是:学生能主动地、自愿地参与整个探究过程，而且积极思维。那么如何让学生主动参与和积极思维呢?
第一要激起学生的好奇心和探究欲望。每个学生都有好奇、好问的天性，探究教学应当围绕如何满足学生的好奇而开展，使学生的探究活动始终是在好奇心的驱动下自动进行的，而不为了完成教师的要求被动进行。
第二要让学生充分发表自己的观点，对在探究中获得的现象等证据做出合理的解释。解释是指:学生从已有知识和探究中所获得的事实出发，按照一定的逻辑去分析推理，判断假设能否成立，并把事实证据、假设与问题之间的联系进一步加强，以获得对问题的理解。学生要对证据做出合理解释，在探究过程中就必须积极思维。
随着课改的实施，传统化学教学已经不适应课改精神，作为教师队伍的新鲜血液，要积极的发掘新的教学方法，在原有的基础上创新，形成自己的教学风格。
挂科反思发言稿 篇6
时间匆匆流逝，转眼就到了大三，总结过去，有苦有甜，岁月的痕迹记载在大二学年自我鉴定，通过写自我鉴定对自己做一下总结与反思。
回首两年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 我的大学—— ‘一、二、三、四、五’ ”吧?“大一——在寻找”，沿着心灵的路线寻找属于自己的路;“大二——在路上”，制定阶段性计划并逐步探索和落实;“大三——在奔跑”，加速解决成长中的难题和关卡;“大四——在跨越” 实现个体素养与能力的'跨越、大学人向社会人的跨越。如果这四年，我们完不成这些任务，也就是我们的根本利益没有实现。这个“四”是一个纵向的考虑。
路上的这一年有太多的辛酸，我简单从以下几个方面做下总结：
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有可更 为深刻的认识。参加了"市直和中央,省属驻 梅单位20xx年度入党积极分子培训班"的培训。本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都 获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合 当中,能有更大提高。
在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职。
在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。
挂科反思发言稿 篇7
各位同学，各位学弟学妹们：
你们好！
很高兴有机会能和你们坐在一齐交流。上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班准备举办一次学习经验交流会，想邀请我做嘉宾。我说，我可能讲不好。他说，就让我在宣传中心开例会的时候那样，随便说点。我问了一下你们经验交流会的时间，与我自我的事情没有冲突，我便答应了下来。答应了，就觉得自我身上的担子与职责就重了。经验之类的，说的好了，说不定对你们有所帮忙，能让你们在一些方面少经历些挫折，少遇到些障碍；可是倘若说的不好，误导了你们，那真是罪过了。
说实话，我不太会说话，也害怕自我说不好。前几周，咱们学院学生会学习部也举办了一次学习经验交流会。他们部长想让我同学帮忙找几个学习比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。同学找到我，我没有答应。自我不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的原因；另一方面，我本身也没有什么能够拿得出手的经验。我本身比你们大不了几岁，只可是是比你们多吃了那么几碗饭，多经历了那么点儿事情，人生阅历什么的也不必须比你们丰富，所以也不必须能说出什么有价值的东西。我所谈到的一些，或许对你们有用，也许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。最好是左耳朵听，然后右耳朵出。可能会有同学嘲笑我说，那既然这样，还请我来瞎浪费时间干什么。我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自我了。我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不随波逐流，做出真正的、与众不一样的自我。可是有一点，我先说下，我讲的一些所谓的经验，有一些是我自身的体会；有一些是我觉得应当这样做，并且按照这样做能取得不错的效果的，但我自我并没有躬身实践。无论怎样，都期望能对你们有所帮忙。WWW.Yjs21.com
说了这么多题外话，下头就开始进入正题吧。看了你们活动的主题和活动策划，像是一个期中总结，但更像一个具有引航作用的、很有意义的主题班会。那我就从你们的期中考试谈起吧。你们考了高数和外语两科，普遍反应外语比高数难，对吧？这也算是实情。高数涉及到的无外乎是你们学过的前两章，算是比较简单的章节；而外语，有35%的听力，而这听力还有一个特点：试卷上没有题目，每道题基本上都只是读一遍，这一点是最难为大家的吧？这是大学外语考试的特点，期末考试、四六级考试都是这样的。所以，对于英语学习，大家最主要的是练好自我的听力。至于怎样练习听力，这还真是仁者见仁、智者见智。但有一点，就是要坚持。还有就是，利用好课堂上、学校里或者是网络上的各种资源，能够利用一切能够利用的条件来为自我服务。声明一下，这是我思考的经验，没实践过。课堂上我不多说，学校里有两个途径，一是视听说、二是外教口语课。外教口语课在每学期开始的时候能够申请参加。至于网络，功能很强大，大家能够随便搜索。对于期中考试，只是检测前段时间学习好坏的一个手段，对期末成绩影响不大，主要是要提醒大家要好好总结、认真反思、查漏补缺，以后多花费点时间在自我的学习上。
在那里，我不针对某一具体的学科来讲学习方法。大学里，有太多的课程需要学习，这就要求我们能够找到一种具有普适性的学习方法。下头，我就结合我这两年多的大学学习经历，半系统地给大家讲一下我自身的一些学习心得吧。
首先说的是学习的心态问题。
那里我们先来说说平时每一科学习的问题。简单点来说，就是我们是为了什么而学习。一般而言，那里应当有三种心态。一种是真正的想学到知识，一种是为了考试，再有就是无所谓。我们不纠缠“无所谓”的这种少数人的心态，其原因我们也不必去探究，但我们也不能说这种心态就不对，这应当因人因事而定。前两种无疑是大多数人的心态。这两种心态所导致的学习效果是不一样的。我觉得，持有第一种心态的人对待学习是主动的，学习的过程对他们来说是简便欢乐的。抱有第二种心态的人对待学习是被动的，学习有时会略显枯燥。但至少他们不会完全放弃，为了考试他们也能被迫学到一些东西。那里我提倡大家持第一种心态，至少心里不会承受太大的压力。
至于课前预习、课后复习、上课好好听讲这些最基本的好的学习方法我就不强调了。大学的课程多，大家如果精力和时间都充沛的话能够继续沿用。至少，课堂上的五十分钟大家要好好利用。其实，如果好好听课，五十分钟是很快就会过去的。倘若觉得无聊，就好好听课吧，不失为一种打发时间的有效的途径。
可是，无论持有什么样的学习心态，最终都要经历考试这样一个所谓的检测所学知识的过程。那里，就说一下考试心态和考试复习技巧的问题。
大家从小学升初中、初中升高中、高中升大学都经历了很多场考试，考试前的心态自然会对考试的成绩有影响。大学里，虽然也有很多考试，可是大家完全能够放宽心。只要是你不想挂科，是没人会让你挂科的。但前提是，你得付出必须的劳动。课堂上有效利用，复习的时候好好复习，考试就不成问题。大学里的考试，考的都是所学的最基础的一些知识。不会说教师故意出难题来难为学生。一个班的挂科率过高的话，教师的面子也挂不住。所以，对待考试，首先不要担心考试。要有绝对的自信，对自我有信心，对教师也要有信心。相信自我不会挂科，相信教师不会让你挂科。以最好的心态，最好的状态去考试，结果往往会令人不可思议。当然，我指的结果，是好的结果。
至于考试复习技巧，我的提议有两点，一是要有坚韧的意志，二是要有坚强的毅力。就是说，自我要有本事约束自我坐下来好好复习。考试之前，是学生学习最用功的时候，也是我们必须要付出的.时候。可是，那里有一个复习效率的问题。发现很多同学，也包括之前的我自我，上自习的时候有一个习惯，就是在自习室里坐下后，先拿出自我的手机看看有没有消息，然后上会儿网，看看好友动态，看看新闻，然后再拿出书去看。过了会儿，看累了，又把手机拿出来，看看新闻，看看状态。或者刚坐下，就有人打电话，接个电话半小时，或者接个电话就出去了，然后一向没回来。我觉得这是很浪费时间的，并且学习效率也不会很高。持续不间断的攻坚战，才会取得决定性的胜利。所以，要真的想好好复习的话，就要做好上自习，能上好自习的准备，别让太多的杂事打乱了自我的计划和思路。
至于复习，就是从最基础的做起。课本，是根源，也是复习的主要参考资料。开始复习的时候，就把书打开，从第一页开始，慢慢的看。第一遍能够稍微快速地浏览，留下大致的印象，明白这本书有哪几部分组成，主要讲了些什么。对一些想不懂的问题，找教师或同学解决掉，或者做个标记，当自我把知识融会贯通之后，自我解决。
然后能够看第二遍。这一遍要细看，尽量不放过每一个细节，把要求掌握的都掌握住，把该记住的都记住。然后，能够去做相关的题。遇到不会的题目，要及时去查书或请教别人。对一些没有记牢的知识点，要再进一步加强记忆。最终如果还有时间的话，要再拿起课本翻翻看看。当然，这有个前提，就是要把时间安排好，得让自我有时间去执行这几个步骤。如果觉得自我有本事应付考试的话，就能够自信地只拿一支笔就去参加考试了。
那里说的考试复习方法，应当能适合大学里的很多考试，无论那门课学过多少。但想要考出好的成绩，还是要下很大的功夫的。毕竟，收获是与付出成正比的。我的复习方法，就是这样的，至少我觉得还不错。在大二上学期，我们有一门课，叫《概率论与数理统计》，可能是由于我对教师有偏见吧，上课的时候并没有很认真的听教师讲课。很厚的一本书，对我来说，几乎是一片空白。我在图书馆里坐了三天，把那本书看了一遍，算是弄清楚是怎样回事了。然后就按照前面说的方法，一步步走下去，最终考了九十二分吧。今年九月份，考计算机四级网络工程师的时候，由于暑假期间基本没复习，开学后学院、社团里的事情又比较多，复习的时间也不是很多，就是把书看了两遍之后，把题做了做，了解了题型及考试重点之后，又回过头对照着历年真题把书看了两遍，然后抱着无所谓的心态去参加了考试，最终竟然也勉勉强强过去了。只能说我比较幸运。
英语四六级考试，我不想说太多。大家大部分都是在一本招生的优秀学生，英语对你们来说应当都属于小儿科。可是，有两点要提醒大家。一是，不要荒废了英语；二是，要把复习四六级的功夫下在平时。四六级对练听力和做题速度要求较高，大家平时要在这两方面做好准备。
关于考试，就谈这么多。学习是自我的事情，大家要找到适合自我的学习方法。下头谈一谈对时间的利用问题。
大学与高中最大的区别就是，属于自我支配的自由时间多了。时间一多，很多时候我们都不明白该怎样有效利用，所以也就产生了诸如迷茫、空虚之类的问题。我在大一的时候也经历过迷茫，也有过空虚，此刻来看，只要把自我的学习、生活、工作安排好，做自我喜欢做的事情，这些感觉便都不会出现。
把必须的时间用来学习，把必须的时间用来与人沟通、交流，把必须的时间用来锻炼身体、放松自我，把必须的时间用来参加活动、培养本事，四年下来就会收获不少。那里最重要的是要学会安排自我的时间、规划自我的'生活，学会平衡各个相冲突的部分。比如说，参加社团工作与自我的学习这样一对矛盾，大家就要找到平衡点。作为学生，学习是首要的，所以我的提议是，尽量不要牺牲自我的学习时间来做其他的事情，除非价有所值。在宣传中心里，我一向跟他们强调的就是要好好学习。虽然我也期望他们能把自我的工作按时、高质量地完成，但我不鼓励他们牺牲自我的学习时间来做宣传中心的事。在宣传中心xx级这一届中，有90%的同学都拿到了奖学金。他们把学习和工作的关系处理得很好，他们个个不仅仅学习好，并且工作也没落下。其实我觉得，最主要的是大家应当清楚自我想要的是什么样的大学生活，想要在四年大学里收获些什么。明确了自我的目标，才会做出恰当的取舍，才会没有遗憾地度过大学时光。
最终，我想跟你们谈一点有关本事的问题。
很多时候，大家都比较看重一个人的本事。那什么是本事呢？我觉得，只要能把事情做好，就能说明你有本事。诚然，一个人为人处事，需要方方面面的本事，也都渴望能拥有方方面面的本事。在所有的本事里面，我最欣赏一种本事，那就是学习的本事。要勇于、要善于向向一切事物学习。尊重比自我优秀的人，欣赏同自我一样本事的人，虚心对待不如自我的人。每个人都会有发光点，都有自我可学习的地方。只要有学习的本事，很多事情都会慢慢地看懂、学会。
回到学习中，大家最主要的也是要练就学习的本事。这就是要掌握学习的方法。我们这学期学微机原理的时候，教师就跟我们说，我们此刻学的那些微处理器和芯片，基本上都被时代所淘汰了。有同学问教师，以后会不会用到这些知识，教师很肯定地告诉我们，肯定用不到。可是既然是过时的、以后再也用不到的知识，为什么还要学习呢？课程的学习，是一种思维训练的过程。这些知识虽然用不到，但学这些知识所用的方法、所构成的思维习惯，将会在以后的学习中用到。以后遇到类似的微处理器及芯片，就能够按照所掌握的学习方法来学习，这样就容易多了。那里的意思就是，大家不要担心学过一门课之后什么都没学到，潜移默化里，那些课程或多或少都会对我们有所影响。可是也不要就抱着来学习这门课程的学习方法的心态来学习，因为我们也说不准，哪一门课程会在我们以后的学习、工作中遇到。能掌握的一些知识，还是要尽量掌握的。
大学的生活丰富多彩，我们要学的也有很多，不仅仅要学知识、还要学做人、学做事、学礼仪。趁着年轻，时间充裕，就好好地享受大学时光，度过一过精彩的、硕果累累的大学生活吧。
期望大家，也包括我，在大学四年里有所成长，有所收获。借用屈原的一句古话与大家共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
今日我就和大家谈到那里。还是那句话，用批判的眼光来对待我说的这些，如果对你们有用，我很高兴；如果觉得是废话，完全能够左耳进右耳出，权当给你们洗了洗耳朵，可是同样期望你们能构成自我的经验，不虚度完美的大学四年。
多谢大家！
挂科反思发言稿 篇8
各位家长、教师、同学们：
上午好！
我是8班学生xx，首先感激教师给了我这个发言的机会，并允许我代表全体同学对教师们的辛勤培育表示衷心的感激！
我们来到了这所美丽的学校里学习一转眼已经快一年了。从初中到高中，从走读到寄宿，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们共同经历了很大的变化和考验，此刻欣喜地发现：我们都长大了。
下头我来谈谈一个学期来我的学习感受和体会：
在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自我的过程，而兴趣则是最好的教师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，有了学习的兴趣，就有了学习的动力。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，所以我们不仅仅要学习文化知识，也要学习如何做人。因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。仅有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。
同学们，要想在学习上取得成绩，我觉得最重要的是要掌握科学的学习方法。我们的学习过程是预习-听课-复习-总结，所以，我的学习方法也是从这四个环节下手的。
课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。良好的开端是成功的一半，做好预习工作，我们对第二天的学习资料就有了一个初步的印象，就能更好地理解新知识。如果在预习中发现了问题，先自我尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这是把问题记下来，等待教师明天的讲解！
课堂学习是我们学习最重要的途径，所以，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。所以，我们听课时要全神贯注地听，全神贯注地想，跟着教师的思路走。对于昨日预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。
复习也是必不可少的一个环节。温故而知新，在复习中，巩固当天所学资料，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自我还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，经过朗读、背诵。做作业来加强巩固。
课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自我的.学习方向。
好的学习方法离不开好的学习习惯。我们学校实行寄宿制对我们是极大的考验。寄宿使得我们的业余时间能够被学校充分的利用，同时我们没有了家长的约束。所以培养自我控制本事、独立生活本事以及良好的学习习惯显得尤为重要。我根据自我的学习情景，总结出如下四个学习习惯：
1、良好的生活习惯。
生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。所以我们要经常参加一些课余活动锻炼身体，要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。
2、勤于思考的习惯。
对于这一点，我深有体会，往往自我想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。
3、好问、善问的习惯。
学问学问，不懂就要问，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自我思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。
4、做笔记的习惯。
好记忆不如烂笔头，记号笔记，能够理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。
总之，我的学习方法能够总结为主动、认真、刻苦这六个字。
以上只是我的学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位教师、同学们多多指教，让我能够改正不足，不断提高。
最终：我想对大家说，提高我们的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自我。
挂科反思发言稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的学弟学妹们：
大家好！
如今我已经在大学学习生活了1年了。今天有幸能站在这儿和你们大家分享我这1年来学习经验和我个人的成长体会，实感荣幸。
对与你们来说，大一的生活是新鲜的。大家肯定也都在高中时梦想过自己的大学生活吧：有的同学想在大学好好学习，好好玩，好好交朋友，或者好好睡觉，上网。现在我们才知到，我们想的太美好了。而今的大学生活，把我们的梦想磨没。让我们不得承认梦想终究是梦想，等我们梦醒了，现实就在我们的眼前。现在，大家肯定都深有感触，高中和大学简直就是量的飞跃，质的改变吧！接下来，请允许我和大家分享我大一一学年来的“果实”，并不是让你们对我投出羡慕的眼神，而是让你们知道，“山外有山，人外有人”,适当的压力将会转化为动力。相信我能做到，你们会比我做的更加出色。
在进行我的学习经验交流之前，我从学习、培养、就业三个方面来概述药学专业。在学习的同时，我们还要
◆ 掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；
◆ 熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；
◆ 掌握文献检索、资料查询的基本方法。这些在大一学期就会学到。如果可能的话，将在课余时间多留意关注药品的新闻，这对你们学习药学会有很大的帮助。 药学专业主要培养我们的药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、参与临床合理用药的能力。（很难办到）我们毕业后主要是做一些药物研究和管理方面的工作，一般不做主治医生，但共同有一个基本要求就是要有很强的责任心和道义感，从专业学习的角度出发，由于药学是以化学和生物医学为基础的学科，所以这两个学科基础要比较好，就业主要面对大小型药厂，全国药品连锁店，药检所，医院，还有的同学会做医药代表等等。其实，我在这里说句实话，等我们毕业了，大多同学还是选择从哪里来，就回哪里去。不仅减少就业的压力，对于你以后的发展也有帮助。但也不排除想出去闯荡的同学，北漂，南移等等，这也很好，终究还是有抱负。
药学专业的主干学科是药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科。要想学好这四门专业课程，必须先打好基础，基础课程则是大一上学期所学的基础医学概论、天然药物学、无机及分析化学，还有大一下学期的基础医学概论、有机化学、化学实验技能课程，另外我们学习大学英语课程、医学信息检索与利用、生物化学、毛概、军事理论、人际沟通等课程。附加英语三级和计算机一级资格考试。这都是为我们学好专业知识做准备的。
接下来，大家看一下我在大一时上课拍的照片。
当大家看到这两个数学公式的时候，是不是和ppt上的小人一样，都很匪夷所思。为什么7+1>8,5+2=0呢？有那位同学愿意猜测猜测 ？在高中的时候，老师曾给你们提到过伟大的爱因斯坦的公式，就是：就像古人曰：工欲善其事，必先利其器一样。而我们在学业上可以把伟人的公式改变为学习成功=心理素质+学习方法+智能素质，如果能做到，我们不就成为了圣人吗？ 而我能取得今天的成绩，主要是靠的以下三点：
1）做好大学阶段的规划。在大学，我们需要自己管好自己了，自己计划与安排我们的课余时间，不再是考试本领。在大学，我们需要自己做决定，计划并付出实际行动。大家有兴趣的话可以去参加学生会与各种社团，加入了这些组织，在里面可以多接触各式各样的同学，学习沟通的技巧，锻炼自己的`交际能力，组织能力等。对于大学的学习，但是大学仍然是以学习为主的生活，只不过大学要学的东西范围更广了，不仅要学习书本知识，更主要是锻炼自己自学的能力，学会自主学习。
提醒大家的一点主要是在学习上千万不要有“蜗牛行为”学习一定要有计划，不要盲目的做事，这样会浪费很多时间，我们应该很清楚下一刻我们要做什么。
2）树立正确的学习观念。1、例如：选择参考书，擅长用搜索，这不就是网络很流行的一句话，有事找度娘。或者提早到班级做好准备，跟着老师的节奏。2、就我自己而言，在我玩的时候，都会把时间规划好，时间一到，就去学习，平时觉得自己在某个方面进步了，就会奖励自己。这样学习效率也就高了。
3）养成良好的习惯，加强人品的修养。这时候不得不说说晚自习很重要，一定要抓住。晚自习可以去复习或预习课，也可以总结这一天我学到了什么。或者学学英语。英语并不需要你每天做题，只要你多听听，时间长了，就有了语感，英语成绩就上去了。有能力的同学要考考四六级，对于你以后找工作是一件很好的凭证。这样有了计划，才不会空虚，只要自己每天能够问心无愧地说，我已经度过了一个充实的今天，就行了。
另外我还想说对于老师留的作业，我们最好尽快完成，也就是，这节课老师留了作业，那么就赶紧找时间做了，不要养成拖拉的习惯，拖拉对我们影响太大了。大家想想就知道，若做的早了，有利于我们更扎实掌握这种知识，如果拖拉了，那我们就会花费很多时间重新拾起他，原先本来十分钟可以完成的事有可能现在要耗费一个小时。还有，做高数类的作业不要一边翻书一边作业，这样不利于掌握，要先吃透，再作业。不要抄袭，那样没有意义。
对于选修课，我们大多是为了挣学分，可能不太认真听课，也觉得没意思，如果你去了，那就认真听讲吧。再说，反正也是去听课，去了多少要有些收获才是，不然坐到那儿会无聊的。
同学们，自己喜欢做的事情，想做的事情，就要去努力，去奋斗，不管结果怎么样，都不会后悔；要记着，努力不一定成功，但放弃就注定失败！
以上就是我对于大一学年的总结，如果学弟学妹们认为我的方法不错，那么你们就可以模仿我来学习，相信下一届就是你站在这个交流台上。
最后，我想告诉大家一句话：有了梦想，再付出努力，成功还会远吗？！
挂科反思发言稿 篇10
尊敬的老师：
关于此次高数考试挂科的问题，我在此递交考试挂科的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。
回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的.厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。
面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。
特此，我向您保证：
1、我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。
2、我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。
3、我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。
总结，我愿意接受大家的监督！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
挂科反思发言稿 篇11
人生如梦，飘渺如烟；来似风雨，去似微尘。就象流水一样的，21年的岁月已经消逝。躺在床上，总是睡不着。回想起经历过的日子和事情，总是有点难以忘怀。不知道自己算不算长大了成熟了。
我的阅历不多，但是我喜欢把事情反复的想，只到想到清晰和透彻。时间还在溜走，思考还在继续。
为了将来的发展而苦恼，为感情的失落而忧郁，曾经为得失而心情不平静，那些都成为了过去。现在的我变得更现实。
事业的发展需要人的提拔，自己的能力很重要，但是没有人用的话就是浪费。只有被埋没。事情只有靠自己去完成，机会没来的时候做好准备，机会来的时候就要不顾一切的去抓住。身边的东西都是可以舍去的，舍得的人才可以胜利，虽然失去了很多东西，但是得到的也许是最重要的。
人总是要照顾好自己，保护好自己，所以，不能轻信别人。自己想要的东西就要得到，不能在强敌面前退却，也不能沽名钓誉的让给别人。
道德限制不了强人，它是用来限制精神力量不够强大和独立的人的。如果为了别人的一句表面的赞美而牺牲自己实在的利益，那就是虚荣。
性格决定命运，这是我读大学以来感受最深的道理。懦弱的人遭人宰割践踏，因为一时的胆怯而失败，因为有可能的风险而放弃，这难道不是愚蠢吗？
做事做人都不能感情用事，把问题想全面，想远一点。解决事情，先要解决自己的知道思想的问题，往往思维方式比思维能力更重要，而思维能力又比知识重要。能够使用别人的聪明才智解决自己的事情的人才是真正的聪明。思维方式或者说方向对了，才能事半功倍。所以有的人统治人，有的人被统治，这就是差别。
对权力的掌握在于对信息的.控制。掌握的信息的不同，决定了你自己是什么档次的人，可以做什么样的事。
中国人有信任危机，现在有什么事情什么人是值得相信的啊？没有信仰，就是无头的苍蝇，飞啊飞啊，却不知道自己要去哪里。
在中国，权力比钱更重要。男人，就应该获得权力与尊严。
虚伪，是我们所不齿的。但是，成就大事的人往往是虚伪圆滑的人。而失败的却是固执的人。虚圆，变通，就象流水一样，看上去象是没有原则，但是，却是成功的有效手段。难道为了达到目的而不择手段不就是最大的处世原则吗？
豁达，宽容，有高远的目标，才会不为小小的得失而烦恼，才能做到得而不喜，失而不忧，波澜不惊。稳重的来历，就是这样，两种情况：因为目标很高，所以不在乎小的短暂的得失，或者就是因为失败太多，麻木了。有了目标，才会知道自己为什么而奋斗，应该做什么样的事。
关爱家人和朋友。骨肉亲人是自己的一部分。而朋友有很多种，其中有两种，一种是对自己有用的人，一种是感情上的，不带利益关系。
看时间流过，天已经黑了，闭上眼睛，我也怕黑，因为心灵的孤单……
挂科反思发言稿 篇12
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多类似的工作，在座的许多老师在班级管理上做得很好，经验也丰富。所以要我交流关于班级管理方面的经验，我真的觉得羞愧。今天在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上经验，应该是我做班主任以来的一些感受。
我是初二年级的一名班主任。一年多的学习和生活，学生已适应了学校的环境和学习方式。很多习惯已逐渐形成，对于班主任的工作的开展，有一定的难度。很多事情在开班会的时候已经多次强调，但是过后依然会出现类似的问题。 我想做班主任难,做一名出色的班主任难上加难!如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章,水到渠成,我简单的谈谈我平常的做法:
一、表层工作稳大局
国有国法,校有校纪,班有班规,无论是哪个单位,哪个企业,哪所学校都会有属于自己的规章制度,那么,班级也是一样,什么该做,什么不该做,做了有什么后果,老师会如何处理,这是首先让每位学生都明白的,如果连这一点也不明白,那么全班将一盘散沙,就不会有凝聚力,更别谈有集体荣誉感,必须使每一位同学同一条心,因为我们乘坐同一条船,掌舵的人是我,船员是学生,如果船员在船上各执己见,东摇摇,西晃晃,势必会影响行船的速度与质量,甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺利到达彼岸,遵守游戏规则是关键。
我首先写出了六个大字:竞,静,敬,净,镜,径.并让学生就这六个字开展一次主题班会,让同学们分析六个字的深刻内涵,自由发挥.这样从大的方向统一思想,然后制定班级奋斗目标。总之,要在大的方面把学生的思想稳固好,那么整体运转轨道的方向就不会错!
二、细节工作扫障碍
光靠大的制度去约束学生是远远不够的,学生毕竟自觉性差,难免会违反制度,当他违反制度的时候,首先让他去找违反了班规中的哪一条,为什么会违反,以后怎么做.这样有那么几个同学违反纪律下来,每位同学违纪的情况都不一样,我就把这些情况整理在班上开展一次主题班会,让他们更加明确该干什么不该干什么.
卫生方面：教室每一处地板我都规划好了谁负责,如果哪个地方出现有垃圾情况,本周的打扫卫生就是他负责,光说还不行,一定要贯彻到底,学生在心中就知道地上有垃圾是不行的,所以现在只要我一走进教室,眼睛往地一看,每一位学生就知道我要干什么了,久而久之,地上的垃圾逐渐减少；排桌子也是一样,规定好哪一组靠哪条线,只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。
关于做操和排队不整齐讲话问题：不管是做眼保健操还是排队, 是绝对不可以讲话的.让他们相互督促,相互投诉,只要投诉到我这里来是要受到相应的.惩罚的,甚至有时候拿一节课专门训练。
成绩方面：每个学生在开学初，制定了一套接替学习得方案，实行层次学习，哪部分学生在哪个阶梯。虽然他们不一定全部都能达到，但至少让他们心里明白：
我应该达到哪个目标，我应该如何去奋斗。在心里要有一定得认识！成绩好的同学要积极带动成绩差的,能进一点是一点,使整体的成绩有所提高。
思想工作：思想工作的开展也是有必要的,发现问题较大的学生,要抽
时间与他们谈帮助他们解决心理问题,教育他们,多谈心,多聊聊,鼓励为主,不同的学生利用不同的方法,多去了解学生的各种习性,有些人吃软不吃硬,有些就是要强硬一些。与科任老师多交流必不可少,多配合科任教师的工作的开展,吴凯华老师和陈用春老师是两位高度负责的科任老师,在此我真的要感谢他们两位,他们负责给我的班主任工作带来了很多好处,。一位科任教师都能如此负责,这个班级还有什么管理不好呢三个人一条心,相互协调,相互商讨,相互征求意见,相互交流看法,实行有的放矢的教育。
三、做到“六勤”
勤发现，勤鼓励，勤表扬。学生有自尊心，有上进心，有表现欲，在带班时，不要伤害学生的自尊心，要激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给与适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进出口师生间的友谊，而且还可以使学生的优点充分表现。
勤到班，勤观察，勤了解。虽说学生都已十五六岁，但他们的自我约束力，自我控制力还是有限的，班主任应该勤到班上去走走看看，督促学生好好地遵守纪律，认真学习。另外，班主任经常到班上去走走，可以到学生的桌子上，抽屉里看看，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走走、看看、问问，或许会发现一些重大的事情并将它很好地处理，避免事态的蔓延。
说实话,上面说了那么多,我也并没有做得那么的完美,班主任工作中还存在许多的漏洞,我更多的时候是创设一种威严, 甚至在班级中我很少去笑,这样一方面压抑了学生,另一方面似乎与学生太过于疏远.如何让班主任工作达到游刃有余的境界,只有慢慢积累,慢慢摸索.班主任工作没有千篇一律的方法,应该根据本班的实际情况,实行具体情况具体分析的原则.
我相信每一个班的班风抓好了,全校的校风也就上来了,在我们领导的高度重视和指导下,班主任老师齐头并进,相信我校一定会形成和谐校园,优质校园。我相信自己,更崇拜在座的每一位!今天的发言如有不足，请大家批评指正，谢谢大家。
挂科反思发言稿 篇13
尊敬的各位老师各位同学：
大家好!我是来自旅游与管理系酒店管理专业的一名学生，我叫李萍，很高兴见天能够在这里和大家分享我的学习心得，希望我的发言能为大家带一些帮助。
首先，我要为大家讲一个小小的故事：猫在练习长跑，乌龟讽刺道：“再练也不能跑出个长跑冠军。”猫答：“我成不了豹子，可我却能做最棒的猫。”是的，努力做好自己，做到最棒，才是真正的成功。作为一名高职学生，我们同本科生比不了，因为他们学历高，起点高。但这并不意味着他们毕业后就一定能比我们高职学生有更好的发展前途。我们就像故事中的猫一样，我们有值得我们骄傲的地方，正因为我们学历比不了他们，所以我们比他们更加愿意努力，更能吃的了苦，但是如果你都放弃自己，都觉得自己低人一等的话，那你就真的是低人一等了。因此，只有肯定自己，才能获得别人的肯定。这就是我要讲的第一点：肯定自己的专业，人之所以能，是因为相信能。
我要讲的第二点是：制定明确的学习目标。明确的学习目标简单的说是指在校期间我要学到多少知识。学习，动力离不开的，而制定一个明确的学习目标就是动力的来源。我们所读的专业，在多数情况下就是我们以后所从事的行业，而在这个行业中你想要做到一个怎样的高度就是你的职业目标，而我们学习的目的就是为以后的工作奠定一个良好的基础书到用时方恨少，因此我们要在大学中努力的学习理论知识，充实自己，才会在职业生涯中有更好的发展。
下面我为大家讲的是具体的学习方法
一、加强自主学习能力，抓住课堂时间，培养学习兴趣
大学的学习同我们在高中时是不一样的，高中时会有家长和老师天天督促我们学习，而大学则主要靠的是自主学习能力，我们所学的一切都是在为自己而学。正如大家所知道的很多时候我们都是愿意去学习的，但是一到课堂上可能由于种种原因，就会开小差，不是想其他事情就是玩手机或者说悄悄话，等到下课铃声响起才发现一节课什么也没学到，日复一日虚度了时光。对此，我给大家的建议是上课尽量的往前排坐，坐在前排从心里上也会强迫自己不去做其他的事情，因为你总觉得自己在老师眼皮底下，老师时时刻刻都在关注着你，你就会很认真的听课，积极的配合老师的教学。而坐在前排老师也回觉得这个学生学习态度很好，你也会给老师留下好的印象。这样时间久了你会觉得老师所教的内容对你很有吸引力，你也很乐意去听课。慢慢的`就会将被动的学习变成主动学习
二、多思多问
对于老师所讲的内容，不仅仅要记住，还要理解。要经常思考，为什么会这样做，这样做有什么优点。在课堂上认真听讲，遇到不懂得问题，做好标记，课后自己先思考，还是不懂的话可以利用图书馆，及网络等资源查阅相关资料。也可以多和老师和同学沟通，切记不懂还不问一直把问题留着。
三、做好学习笔记，加深记忆
整理笔记有助于课后复习，但随堂做笔记会影响听课的效率，有的时候我们可能因为急于抄笔记而漏掉老师讲的其他内容，因此在做课堂笔记应该列出重点，等到一个模块学习结束后系统的整理，这样对于前面所学的内容也是系统的复习，加深记忆。
四、劳逸结合，不读死书。
前一段时间听到大一的学妹告诉我他们班一个同学的学习经历，大概是这样的：某某同学入学时成绩四百多分，平时上课的时候很认真的在听课，考试前，学校有一个星期的复习时间，在这段时间里，这位同学一直在宿舍看书，基本不出宿舍。但是考试结束，这位同学挂了两科。可能大家都想不明白。入学成绩那么高，平时还那么认真，为什么还会挂科。其实我们身边这样的例子很多。追其原因是学习的方法不对。从心理学上讲，这位同学的情况属于紧张情绪引起的暂时性遗忘。第一可能是这位同学太紧张考试;第二就是这位同学的记忆方法是机械性记忆。学习不是一直说我们把某一个知识点背会，最重要的是要理解。这位同学在考试前的时间一直在学习，大脑得不到休息一直处于紧张状态，看似背会了，但一进考场可能就什么都记不起来，因为，不能死读书，要劳逸结合。在学习了一段时间后做一些其他事情，放松一下心情再继续学习是一种很好的学习方法。另外，针对这种情况，我建议在考试前听一些舒缓的音乐放松心情，会减轻紧张情绪的负面作用。
我很喜欢一句话。伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己就必然会做到，一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定出类拔萃，即使奖章从未颁发，你已获得难得的自信，你已懂得随梦一起飞。生命的战争并不青睐于所谓的强者。或早或晚赢得胜利的人是相信自己可以的人。所以坚定学习，相信自己，我们都可以成功。以上是我的学习心得和体会，希望对大家有所帮助。最后我真心的希望大家能找到属于自己的学习方法，在学习的道路上坚持不懈的走下去。祝大家能度过充实而美好的大学!谢谢大家!
挂科反思发言稿 篇14
一、先计划后学习
学习首先要合理的安排时间，做一个作息时间表，让自己分工明确，每个人可以根据自己的实际情况，制定出切实可行的奋斗目标。可以定一些小的阶段目标，不断激励自己成功。通过小目标的实现，找到学习的信心。
不要简单的和他人比较，那样只能为学习增加痛苦。
希望同学们鼓足勇气，相信自己的潜能。
二、先预习后听讲：
有的同学经常会忽略课前预习，有的认为是多余的，认为反正有些内容看不懂，预习就等于瞎子点灯白费蜡。
这些看法往往是造成学习成绩下降的`原因之一。
预习是课前侦查，可打有准备之仗，他可以使新旧知识结合起来，有利于掌握新知识，还可以克服听课的盲目性，使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。
预习的科目要以自己在学习上有困难的学科为主，预习时间要根据实际情况而定，可以挤时间，预习要找难点，攻破它，这是关键，能证明一个人的能力，也能培养一个人的能力。
学习的最佳时间是在课堂上，课上认真听讲45分钟比课下复习1小时掌握的知识都多。
要充分利用课堂时间记好笔记。一边听课一边记，不要逐字逐句地记。不仅浪费时间，还可能错过老师讲的重点知识。
三、先复习后做作业：
复习时巩固、深化、消化学习内容的重要环节，当天应把所学知识认
真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，有不懂得要圈出来，及时提问。
复习完以后再做作业。只有这样，作业才有实际价值。假如每天都是先复习然后象考试一样对待作业，那就等于一天一次考试。
四、先调整心态后参加考试：
通过考试可以了解自己的学习情况，一边总结经验教训，改进学习方法。
要正确对待考试，考得好，可以促进自己进一步努力学，考得不好，也可促使自己认真分析原因，找出存在的问题。考前要做好充分准备，对各科功课进行系统认真的学习。
五、先独立思考后请教别人：
没有独思是学不好知识的。学问，就是有学有问。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上，求得别人的帮助，但最好不要质问答案，而要共同探讨。
六、先打好基础后灵活思维：
学习必须先打好基础，还要灵活思维，要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥、运用和创造。
关于学习方法可以谈很多，但重要的应该注意以下三点：
1、多读书，注意基础
2、多思考，注重理解
3、多重复，温故而知新
当你找到学习方法时，你会发现你整个人都发生了变化。
相信我所说的话一定会对大家的学习有所帮助的，最后祝大家生活顺利，学习顺利，学习进步，谢谢！