无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的关于哭的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
哭泣公德话题作文 篇1
我的弟弟是个爱哭鬼。
一次，他让我陪他玩打架的.游戏，我一摆手说：“不行。”“陪我玩吗。”弟弟撒娇地说，“就一会儿，好吗。”他拉着我的手不放。“好吧，不过就一会儿哦。”我被他缠的实在没办法了，只好答应他。他欢蹦乱跳地准备起来。游戏开始了，他先向我进攻，可我年龄比他大，力量当然比他大，我只轻轻一推，他就摔倒在地上。他马上就大哭起来，嘴里还乱叫着：“我的手指没了。”我慌忙跑过去一看，原来他的手指只擦破了皮。唉，我只好等着挨骂了。
又一次，大家准备吃饭，这是，弟弟突然发脾气，大哭起来，我问他：“弟弟你为什么要哭呀？”弟弟一边哭一边说：“我不要吃饭，要吃稀饭。”他看见大家不理他，就从饭桌上站起来，跑到门口说：“我要离家出走。”而且哭得更厉害了。没办法，大家只好去哄他，可弟弟不听，哭得越来越大声了。这是，他妈妈假装生气地走到他身边，严厉地说：“我数三下，你不进来吃饭，就不要进这个家了。”他妈妈还没数到三，弟弟就乖乖地走回到自己的位置上，开始吃饭了，脸上还挂着眼泪。
哎，我的小弟弟呀，真是个爱哭鬼。
哭泣公德话题作文 篇2
太阳公公在宇宙中孤单单地生活了几十亿年，感到非常寂寞，于是就想起了要成家，找个老伴陪陪它。
地球上的动物知道这个消息后，都纷纷赶来帮忙。大家聚在一起，互相议论。小熊说：“月亮婆婆文静温柔又善良，嫁给太阳公公最合适。”小兔说：“我看还是织女星姐姐最合适，她勤劳，美丽。”小兔还没讲完，突然听见远处传来一阵清脆的马蹄声，只见刺猬把马拉出碧绿的草地，栓在沙滩的木桩上，让马吃沙子。
“哎！有什么办法呢？从古到今，只有一个太阳，可现在太阳公公一成家，就有许多孩子，孩子肯定像父亲。到时候那么多的太阳射出火热的'光芒，准会把地球晒得寸草不生，只会有更多的沙子，所以我趁太阳公公还没结婚之前，先叫马练习吃沙子。”刺猬说。
动物们一听，拍着自己的脑袋说：“哎呦！我们怎么没想到呢，差点办了一件大错事啦。”动物们说完拍拍屁股走了。
这件事不知怎么传到太阳公公的耳朵里，他觉得羞愧极了，就偷偷地躲进了大海的深处，大地一下子变成一片漆黑。大家天天到海边求太阳公公出来，可是太阳公公就是不肯出来。
正当动物们心急无奈的时候，一只大公鸡走了过来说：“别急，我有办法让太阳公公出海。”只见大公鸡不慌不忙地说：“喔喔喔，太阳公公没脸见人啦！喔喔喔！”
太阳公公一听，火冒三丈，我没偷没抢怎么没脸见人我倒要看看是谁呢！只见他挂着一张大红脸慢慢地从海里伸出头来，而且越升越高……
哭泣公德话题作文 篇3
唉，我真的哭得太不值了。
我们学校要举行一场70周年国庆“唱红歌比赛”。我是第一个被挑上的，激动的心使我爆开小宇宙。从那天起，我每天回到家就是练习那首令人振奋的《大中国》，当然我早已把这首歌牢记于心。每天早上，我一到校，就把那宏亮的《大中国》唱给老师听，老师听了连连点头。老师的认可让我更是充满了信心，相信自己一定可以为班级争光。到了表演的那一天，最后一次排练，我们唱得那叫一个激动，动作做得那叫一个整齐。
我们化完妆，坐着欣赏别人的比赛。到了我们上台，我的心不停地猛烈跳动着，砰砰砰，坚定而有力。伴奏响起来，我们把心情放松下来，拼命想把把自己最好、最动听、最美的'声音唱出来。可命运就是爱捉弄人，越是想要越是得不到。我们竟没有跟上节奏。表演最后，我们喊出了一句：“祝祖国妈妈70周年生日快乐”，然后默默地走下台。
所有人都没有说话，为自己的失误而自责。我难过极了，极力忍住眼泪。回到家，我躲进被子。妈妈安慰我说：没事的，下次还有机会，哭是最不值得的。
仔细想想，哭确实是不值得的，努力才值得。
哭泣公德话题作文 篇4
每个人都就应遵守社会公德，上到国家领导人，下到幼儿园的小孩。在表面能看出我们这个社会是个有道德有礼貌的和谐社会，但是内部还隐藏着许多不讲礼貌不讲道德的人。
一个阳光灿烂的晴天，我补习完作业后，走在回家的路上，街上冷冷清清，没有那么繁闹。我走到公园，一个高大男子，大概30岁左右，嘴里叼着烟，“大摇大摆”的走过。他的旁边是一位年过七旬的老人，那位老人没看他，只是低着头好像在想着什么。眼快抽完了，男子弹了弹烟灰，一甩手，熟练的扔出烟头。烟头掉在地上，还有点点的火星，那男子吐了口痰，“浇灭”了烟的`火星。那老人看见了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找纸巾。他拍了拍手，露出了无奈的表情。那老人二话不说伸手把烟头抓住，走到了垃圾桶旁边，扔进了垃圾桶里。老人还是拍了拍手，低着头走了。
这个世上，人和人都平等，何必要让一个老人“帮忙”一个年轻人？为什么此刻的年轻人不为大家着想？先来评价一下这个年轻人：扔了烟头，还在上面吐痰。干干净净的地被年轻人弄成那样，他的行为是不是那么恶劣？如果我们都向年轻人一样，我们的家园会怎样？再来看看这位老人：不嫌肮脏，爱护环境。老人的行为和年轻人的行为恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了这些人的品质才铸成一片干净。舒适的家园。如果我们都向这位老人学习，那我们的生活环境会不会舒适呢？
以优秀的高尚的道德品质为荣，向肮脏的低贱的道德品质为耻。
哭泣公德话题作文 篇5
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎样样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不留意打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这但是一笔不小的开支。
每每看到这些不礼貌行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原先自我也是这些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个群众的.总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲能够反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家礼貌程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要资料的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都就应按这个要求规范自我的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
如果你失去了这天，你不算失败，因为明天时光会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了社会公德，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
礼貌礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的`关系。它的主要作用，既是追求个人道德的完善，又是公众利益的维护，公共秩序的体现。
说到礼貌礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我此刻空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自我紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
还有一个故事，是在澳大利亚总理霍克就任期间，有一次在一家商场内，霍克与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自我不礼貌的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我十分烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，请他宽容我的不逊。”
听了两位名人的故事，你是否为他们而感慨呢？千万不要以为礼貌礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自我或多或少的不礼貌言行而愧疚。因为那样你就大错特错了。我们不但要有讲礼貌的大人物，我们更需要一群有礼仪的民众。
个人礼貌礼仪是根、是本。人要有良好的礼貌环境，就务必先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和礼貌修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达必须水平，就有了明辨是非的潜力；分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自我的良知，努力使自我的一言一行都贴合道德的标准，自我的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“礼貌礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正好处上进步与提高。
哭泣公德话题作文 篇6
生，在大街上乱发、乱贴小广告，原本整洁美丽的城市面貌被弄得乱七八糟，使广告成了现在的“牛皮癣”。
去年，我乘汽车去南丹参加剑桥英语考试，到了车站后，我下了车，用手挡住了刺眼的阳光，这时，一个满头白发的老大爷吸引了我的眼球：不高的个子，硬朗的身板。他手里拿着一把小铁锹和一个小水桶，正一丝不苟地清除早已打住站牌的.小广告：大小不同、“美丽”的小广告在小铲子上一上一下地舞动着，乖乖向铲子投降，一块跟着一块掉进了小水桶里。这时，我们年轻的领考老师走了过去，弯着腰，对老大爷说：“老大爷，你干这一次能拿多少钱啊？”老大爷大量了一遍老师，摇摇头说：“唉——现在的年轻人啊，脑袋里怎么光想着钱啊！”他的话透露出了些不满，“这人呀，或者就有点儿公德心，一个人的公德意识可是社会文明的体现啊，别说远了，就说我们这里的体育馆，眼看着要开幕了，那时一定会有许多的外地人来这里参观，总不能让他们笑话我们南丹人没教养吧？你说是不是这个理儿？”老大爷说完，便拿起小铲子和装满广告的小水桶远去了。
望着那渐渐远去的身影，老人的形象在我心中高大了许多，他那布满汗水的额头和朴素的话语将永远印在我心间。是的，人活着，就应该“讲公德、守规则”，这样才能使我们的家园更加美好、和谐。
哭泣公德话题作文 篇7
糟了，兔子居然咬我！快打电话叫爸爸妈妈。我急忙去看伤口，手掌右边有一道细细的咬痕，一层皮翻起来，下面还有一些发红也是个口子。哎呀！早知道就不养兔子了，还要害我打疫苗，而且弄不好会的狂犬病的！太可怕了，我真后悔啊，着急与伤心的眼泪一下子涌了出来，我好怕！
兔子，我平时对你这么好，你居然恩将仇报。我的心跳得很快，似乎就要跳出来了。眼泪又涌上来，一滴一滴流下来，滴到我被咬的手上，凉凉的，一点也没有热的感觉，我大口的喘着气“呼呼。”觉得腿也软了。
我走出厨房，咖啡色的.地板闷闷的，特别灰暗。“喜羊羊——”电视机里发出声音，唉，当时看动画片不是很好吗？为什么非要玩兔子呢？我越想快点走反而越慢，一点力气也没有。脑海中不停回放着
兔子咬我的样子。我不想打狂犬疫苗！兔子，我再也不想见你了。我一屁股坐在沙发上，快崩溃了。我终于拎起电话……
我又去看伤口，那层翻起的皮下面更红了，血都有了。我伸手去挤，一道血出来了，一头圆圆的，特别多，红色与肉色的皮肤形成鲜明的对比。我仿佛看见兔子在朝我冷笑。想到这里，害怕与后悔的泪水又流了下来，从我脸上滑落，滴在绿色的衣服上，把绿变成更深一些的绿，是一个圆的形状，又一滴，两个圆连在一起，像兔子胖胖的身子。天哪！好像满脑子都是兔子。不要、不要！兔子怎么不通灵性？我好心帮它拉到笼子里去，它却这样对我！
泪水一直在流，我真不愿看见这件事，我最不想让它发生的事！我忽然看见又有一个深绿色的印子了…
哭泣公德话题作文 篇8
我们日常生活中讲的社会公德是不受法律约束的，但却是我们每一个公民都应该遵守的。谁不遵守社会公德是应该受到道德谴责的，因为他或她破坏了人们间最起码、最简单的公共生活规则，损害了人们信奉的公平正义、自由平等生活法则。
在这里我转摘两则事例，发表一下自己的见解，以征求大家多方面的共鸣。
第一个事例是一个得了心脏病的公交司机的故事。当他在开车拉乘客的道上，心脏病突然发作，他忍着难以想象的疼痛，缓缓地把车停在了路边，让乘客们安全下车。然后把车熄火，确保了几十名乘客的.生命安全，之后他一个人静静地趴在方向盘上，失去了自己宝贵的生命。这个事例被中央视台做了节目，让全中国的人民都认识了他。
第二个事例是一个高校学生在动物园里损伤动物的故事。这个大学生在逛公园休闲时，用自带的“化学武器”烧熊取乐。在北京的一个动物园里，已经发生了好几次这样事件了，有的是棕熊，有的是黑熊。用损伤动物来满足自己的乐趣，这难道应该是一个大学高材生的所为吗？
以上两个事例一正一反，都是社会公德要回答的问题。一个人有没有社会公德，不在于受到教育的高低，而在于人心是否善良。那个司机心地善良、品格高尚，在自己生命的最后关头，想到的是多少人的生命安全，让人永远怀念他。而那个大学生呢？行为令人发指，内心是多么的扭曲、变态，多么令人愤恨啊。社会公德的普及教育是长期的，不能因为我们的物质文明提高了，精神文明就可以放松不管了。我真希望有一天，社会公德这个概念能深入人的灵魂，不要再有人间丑态了。
哭泣公德话题作文 篇9
婴儿在出生时总是哭着的，哭，好像不需要学习就能表达，但它并不是好的，哭意味着你不够坚强，太懦弱。敢于面对，敢于承担，这才是好的。
从前就听过‘留血不流泪’这样的话，但我到现在已记不清哭了又多少次了，原因也是各种各样我，就算我不想，眼泪也会不受控制，让我潸然泪下，这是我总会骂自己不够坚强，男子汉大丈夫有什么哭的。
直到经历一件事，我才感觉真正地成长了，以前的我喜欢玩，不爱学习，算是老师眼中的问题学生，在我上八年级时，沉迷于网络游戏也迷恋看玄幻小说，每次星期回到家，二话不说就打开电脑，有时候一整天都坐在电脑面前，爸妈不在家的话晚上都不睡觉来熬夜玩游戏，到了星期日该上学了，没写作业就直接问同学要作业来抄，然后赶快到学校，就这样学习慢慢落后，成绩也开始下降了，但我仍无动于衷。
终于，一次考试之后，因为成绩差，被老师叫家长，当时我非常伤心，接连几个星期都心不在焉，六神无主，晚上蒙着头哭，不敢去想爸妈的感受，但同时也给我带来了动力，世界上所有不幸都是由当事人能力不足造成的，这又能怨谁呢？心里想着：哭有什么用，解决不了任何问题，自己造成的自己承担。
凭着我的决心与努力，我开始重视起我的'学习，游戏也慢慢的不重要了，成绩自然而的提升了。
从此我不再哭泣，不再懦弱，开始坚强的面对每一件事，坚强地面对生活。
或许以后的生活，学习会让我忍不住发泄，哭泣。但我知道，在发泄之后我会更加坚强。
哭泣公德话题作文 篇10
我自小就爱哭，感动也哭，伤心也哭，为了电影里的主角有过悲惨的经历哭，为了别人几句讽刺的话哭。每次我哭，亲人总是说：“好了，别哭了。羞羞脸，别人都笑话你了。”我爱哭，只是因为我敢于表露自己的感情，敢于释放自己的情绪。我敢放声哭，我也敢开怀大笑。
为什么不能哭？为什么哭就是羞？为什么哭会被笑话？
我不懂，我只知道哭是一种感情的宣泄。宣泄感情有什么错？为什么要感到羞耻？我就是爱哭。我敢哭，我自豪，而笑我的人连宣泄自己的感情都不敢，凭什么笑我。爱哭没错。爱哭不代表我就是软弱，爱哭不代表我就是认输。我受到挫折会哭，但哭完我会想办法克服挫折，我不到最后是不会认输。我哭是为了宣泄我的情感，为了平伏我的心情，为了继续完成我没完成的任务。哭和笑都只不过是感情的释放。
若有人哭，他身旁的人总是劝他说：“好了，别哭了，没事了。”可我却会让他尽情的哭，放声的哭。或许你会说只知道哭，有什么用，哭了事情又解决不了。可是受了打击的人在尽情发泄后，才会真正冷静下来，冷静地思考问题，作出正确分析。哭并不是没用的.，起码它能帮人减轻压力。
可能你仍认为哭是软弱的表现，但又何妨让自己软弱一下呢？人总会有软弱的一面，但那不是你的错，人无完人。摔倒了，大哭一场，再站起来继续坚强的走下去。我们是人，是有血有肉的，是有感情的，是有喜怒哀乐的。为什么要压抑自己呢？
不要再压抑自己了人们，释放自己吧！尽情地宣泄自己的感情吧！不要让生命受压抑，不要让感情受束搏。放声地哭吧！
哭泣公德话题作文 篇11
泪这种东西，它是咸的。有的人会因感动而哭，可大多数人哭泣是因为悲伤，但我的眼泪却早已流干了。
处于青少年的我们，有两种情况会是我们哭泣，一是学习，二是朋友。很不幸，我两种情况都占了。五六年级的我们本应无忧无虑的吃喝玩乐学，想哭就哭，想笑就笑，可我的眼泪却一次哭干了。
天色阴沉，似乎随时可能下暴雨，绿树在狂风中摇摆，玻璃也被吹得直晃，可我的心情却更加的糟糕，脑海中只有一个画面：那张被红叉号占领的试卷，只剩下寥寥几个对号在苦苦支撑，却又好似随时会被吞噬。我的脸发白，不只是因为天气的寒冷还是内心的恐惧。我似一只暴怒的野马夺门而出，天空似乎是在配合我，一时之间竟下起了暴雨，瞬间将我的衣服打湿，可我却出奇的不冷。
后来，我感冒了，全身无力，泪水却止不住的流淌，我用尽了我最大的努力去跟我最要好的朋友打电话，可对面传来的确是优美的让人无法拒绝的女声：“对不起，您所拨打的电话已关机……”后来他再次打电话，却又再次使我悲痛欲绝——他搬家了。我又止不住的哭泣，或许他了解我的处境，出声安慰我，至于时间的长短我也记不清了，只记得他告诉我说：泪是不负责任的表现，记住，无论何时何地，无论遇到了什么，都不能哭。”我听完之后，虽没有立刻停止，但也减弱了好多。望着那经过暴雨冲刷过后的天空，我笑了，即使与眼角的泪痕十分不和谐……
那天之后，我和平常似乎没有什么不同，只是比以往更努力的学习了，如果苦是我肚子里的蛔虫，那么他一定知道我的泪已经流干了，已忘记了如何哭泣。
从那以后我不再哭泣！因为我明白，哭泣等于逃避。