为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的劳动实践活动方案范文，希望对大家有所帮助。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇1
劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。
一、明确意义，加强领导。
1、以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。
2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）
二、严密组织，加强管理。
1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。
2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。
4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责，加强后勤。
1、每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。
2、交通车辆由学校与基地联系。
3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇2
“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：
一、活动时间：
五月份
二、参加人员：
全体师生
三、活动内容：
1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。
2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。
3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。
4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知)。
5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。
6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)
7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇3
局属各团支部：
根据团区委纪念五四系列活动的要求，结合交通工作实际，经研究，决定在全系统组织开展纪念五四运动99周年暨“青春助力—半马行我先行”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
青春助力—半马行我先行
二、活动时间、地点
活动时间：2018年5月4日，一天
活动地点：美丽公路昌文线
三、活动人员
局机关、局属各单位团干部及团员青年
四、活动安排
9：00：局门口统一乘车出发;
上午：昌文线两侧绿化补种植及环境整治;
12：00：中餐(昌南公路管理所);
下午：参观美丽公路昌文线、河桥古镇、昌化公路史陈馆;结束后统一乘车返程。
特此通知。
xxx
20xx年xx月xx日
五一劳动节实践活动美篇内容 篇4
一、主题活动背景：
为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索——研究——总结——反馈——整理——逐步调整教学活动环节 完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。
伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。
二、主题活动内容：
当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，２１世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。
科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。
小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不可替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识。因为通过学习基础知识，认识自然并进一步改造自然。
学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。
三、主要活动内容：
教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。
四、活动年级（班级）：门东小学小学三年级
五、活动目标：
1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。
2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民
3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。
4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。
5、 培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种地的意识。
6、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。
7、培养学生的小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。
８、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。
六、活动重点：
通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。
七、活动难点：
培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。
八、活动准备：
１、教师准备照相机，学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、草、记录本等。（记录本记录植物生长的过程）。
２、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。
九、活动时间安排：
每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以采取不定时记录。因为，植物生长的环境（地方）不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。
十、活动用具和场地安排：
活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。
场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。
十一、活动的不同阶段：
1、准备阶段；
2、实施阶段；
３、总结与交流阶段；
４、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。
十二、组织学生开展实践活动的不同阶段：
（一） 准备阶段：
1、教师对学生进行课前动员。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池，根据自己的兴趣、爱好，种上自己喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。
2、通过课前动员激发学生的种植兴趣。
（二）实施阶段：
1、教师带领学生平地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的种子和实验地。
2、教师指导学生进行分组、选负责的组长。
（１）按组分配任务。第一组，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细、全面）。
（２）安排小组人员开始观察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责；
（3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。
（4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。
（5）教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务。请学生及时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势情况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。
十三、具体的指导内容：
１、理论与实践相结合，（教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。
2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。
十四、选择实践方式：
教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。
十五、确定成果展示：到了秋天教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦。
十六、具体内容的指导：
１、根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。
２、对学生的观察记录进行跟踪指导。
３、请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。
４、秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。
十七、活动组织后记：
小学综合实践活动这门校本开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质；能根据学生个性发展的需要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学习、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终生学习的能力。
综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体认识和体验，发展学生的创新精神、实践能力以及良好的个性品质。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇5
今年是中国共产党团成立XX周年也是“五四”运动XX周年，为隆重纪念这一重要节日，大力弘扬广大青年团员爱国、民生、进步、科学、倡导爱岗敬业，务实创新的工作精神。同时结合深入贯彻学习“科学发展观”构建社会主义和谐社会的重大战略思想，为进一步促进广大青年立足岗位、争先创优的积极性。现决定举办“立足本职 共创和谐”为主题的`纪念“五四”运动90周年主题演讲比赛。现将有关事项通知如下：
一 、活动主题：立足本职 共创和谐
二、主办单位：阜新街道办事处
三、活动时间：4月28日下午3：00
四、活动地点：xx街道文化路社区四楼会议室
五、奖励办法：比赛设个人奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。
六：活动要求：
1、演讲内容必须围绕弘扬五四，立足岗位、面向青年、务求实效，深入贯彻落实科学发展观，结合个人或单位的典型事迹为题材。演讲题材事例必须真实、生动、能充分展示新型青年，敢于创新、无私奉献的风范。视角独立、标题新颖、情感真切，鼓舞人心、语言生动。以不超过1600字为宜。
2、演讲要主题明确、普通话标准。声情并茂、有感染力、举止大方、形象可亲。脱稿演讲、时间限于5分钟内。
3、请各单位认真组织1-2名团员参加演讲比赛，各单位参赛人员的演讲稿用a4纸打印10份，于4月23日前交街道团工委。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇6
五一劳动节实践活动美篇内容 篇7
落实党的教育方针，劳动教育必不可少，发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此，我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，具体做法是：
一、多招并举，建立劳动实践场所
1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。
近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。
2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。
为更好地拓展户外劳动场所，让广大学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的.场所。
一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。
二是与红壤研究所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后按照企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶；为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。
3、争取当地政府支持，开辟新型劳动场所。
近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为发展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。
二、以劳辅教，促进学生全面发展。
1、加强组织领导，健全工作机制。
为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，要求做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。
2、加强劳动教育，促进学生发展。
劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。
一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。
二是要从教育为农的高度出发，培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识；
三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果；
四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦；
五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。
只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。
建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有当地群众的大力帮助，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇8
加强劳动教育，关系到青少年全面发展、健康成长，桓台县荆家镇荆四小学高度重视劳动教育，将劳动教育落实到学生的学校生活和家庭生活中，现将劳动教育开展情况说明如下：
一、开设劳动课程，提高劳动技能
学校每班每周开设一节劳动课，有专门的劳动教育课本，课本按照学生的年龄特点，从“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面，按年级段开展相应的劳动教育，对学生的劳动活动进行指导和提升，引导学生通过自己的双手和劳动，让自己的生活变得更美好。
二、制定家庭劳动清单，推动学生在家劳动
家庭劳动也是劳动教育中不可缺少的一部分，学校按照学生的年龄特点制定了两张劳动清单，一张是低年级（一二年级）家庭劳动清单，一张是中高年级（三四五年级）家庭劳动清单。制定清单后，组织班主任积极宣传家庭劳动教育的'重要性，取得家长的.配合，定期组织学生在家劳动。
三、组织丰富活动，提升劳动兴趣
学校结合学校实际、节日等，开展丰富多彩的劳动主题活动：每周一下午第三节课的大扫除活动，雷锋月志愿服务活动，学校在五一前后的劳动周活动，每年9月底的柿子采摘节活动等，学生在多彩的活动中，感受劳动的快乐，增强劳动意识，提高劳动能力。
四、积极评价学生，增加劳动积极性
学校在开展各项劳动主题活动后，积极开展“劳动之星”的评选，进一步激发了学生们劳动的积极性。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇9
一、活动主题：
劳动习惯铸就精彩人生
二、育人宗旨：
培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，养成爱劳动、愿劳动、想劳动、会劳动的好习惯，提高学生综合素质，落实立德树人根本任务。让学生懂得：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造！幸福是奋斗出来的！好日子是干出来的！
三、组织领导
组长：xxx（假期劳动教育总策划、总指挥）
副组长：xxx（指导、协调、布置具体工作任务及考核工作）
成员：
xxx：特色劳动教育档案整理
xxxx：文字材料宣传报道
xxxxx：假期劳动教育小视频制作
xxxxx：具体负责一二年级劳动方案设计实施，美篇报道
xxxxx：具体指导、引领本学年劳动教育有序进行，突出本学年特色并有一定创新。
四、劳动清单
一、二年级
自己洗澡洗漱、洗小件衣物、袜子配对儿、铺床叠被、准备第二天的衣服、系鞋带、擦鞋、扫地、擦踢脚板、摆放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、会收已经洗干净的衣服、擦拭桌椅、清洁窗台、擦洗室内窗户、分类归置食品杂物、更换厕所手纸、擦洗浴室的洗手台面和柜子。
三、四年级
（一、二年级的所有家务）、会使用洗衣机、脏衣服会按颜色分类清洗、预备饭菜（洗菜、摘菜、简单切菜、切熟食）清洁刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、叠衣物并将洗好的衣物分类摆放或分给家人、包书皮、收拾碗筷并洗碗、洗净并摆放水果、能做简单的饭菜（制作有造型的冷拼盘、煮面、煮饺子等）
五、六年级
（三、四年级的所有家务）、倒垃圾、晒晾衣服、换洗床单被罩、刷洗旅游鞋、清理厨房地面、会使用吸尘器、用拖把擦地、清理洗刷马桶、整理自己的房间、定期清理衣柜和写字台、能确定并拣择出不再使用的物品请父母进行处理、简单的缝纫（钉扣子等）、清洗微波炉、削水果、会做简单的正餐（蒸米饭、包饺子、炒鸡蛋等）
学校分年龄段列出了以上的家务劳动清单,内容是较为详尽的，提供给全体学生进行参考与实践，在这个过程中恳请各位家长一定要付出耐心和细心和精心，在保证安全的前提下，帮助孩子较快的掌握基本的生活常识与技能，采取多指导不代劳、多鼓励不责备、勤监督善总结的方法，让孩子们在劳动中体味到自豪感与成就感，爱上劳动，善于劳动，形成自强自立的优秀品质，为他们未来的幸福人生播种下勤劳质朴、无私奉献、无惧艰苦、向善向上的种子。
五、活动要求：
1、每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的三项内容，多者不限。
2、每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。
3、学生自己设计劳动记录表，学生每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动，开学后上交活动记录表。
4、学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。
5、这是我校德育工作一项为学生道德大厦奠基的重要教育活动，因此活动将会长期开展下去。敬请广大家长积极配合，共同完成好对孩子们正确的世界观、价值观、人生观的引导和塑造。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇10
一、活动主题
市总开展庆“五一”系列活动，要以“颂先进、献爱心、促发展、建和谐”为主题，努力营造喜迎五一、共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣、创造伟大”的主旋律，按照“职工欢迎、广泛参与、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪，让困难职工感到温暖，让广大会员感到实惠，振奋精神，展示风采，凝聚力量。
二、活动内容
(一)组织开展“弘扬劳模精神，展现劳模风采”活动
组织广大职工向身边的劳动模范学习，大力宣传弘扬劳模精神。通过松原电视台《劳动者之歌》和松原日报《劳模风采》专栏，集中宣传15名模范人物的先进事迹，激励广大职工在本职岗位上充分发挥主人翁作用。
(二)奉献爱心，做好扶贫帮困、创业促就业等活动
在“五一”前后大力开展以“服务”为主题送温暖春风行动，走访慰问困难职工、一线工人、劳动模范，切实为他们办实事、解难事、做好事。
(1)在xx困难职工帮扶中心举办全民创业促就业现场招聘会暨帮扶救助现场会。活动现场为困难职工、农民工代表(xx年两节期间送温暖活动救助的市属企业下岗职工、非公企业农民工、环卫工人约xx人)发放帮扶救助卡，同时为到招聘活动现场的求职者发放“就业指南”、“农民工维权手册”等。
(2)市总领导分别到“吉林油田石油装备处”、“松原石油化工股份有限公司”、“松哈醋业有限公司”等企业生产一线慰问劳动工人。同时走访慰问劳动模范(全国劳模xx、李xx、全国五一劳动奖章获得者杨xx、省模于永革)。市总领导分别到滨江、铁西、建设、繁荣、团结等五个街道走访慰问。
(3)到市总工会包保村(三项工程)前郭县那木斯村了解备产备耕情况，并送去春耕物资。
(4)在松原职业技术学院举行“松原市总工会职工业余学校职业技能培训基地揭牌暨第一期职业技能培训班开班仪式。具体活动时间、内容根据实际情况确定。
(三)全市模范职工之家、模范职工小家、优秀工会干部、优秀工会积极分子表彰大会
会议宣布表彰决定，为获奖者颁发奖牌、证书，拟设立表彰市级五一劳动奖章10名(今年每年如此)，先进典型做事迹报告，市委领导讲话。
(四)职业化工会主席事迹报告会
首场报告会，由李xx、韩xx、阎xx、李xx4名职业化工会主席做先进事迹报告。“五一”后，分别到xx、xx、xx举办报告会。
五一劳动节实践活动美篇内容 篇11
为纪念"五四"运动，重温光荣岁月，激发青年团员的爱国爱团的热情，弘扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神，努力践行社会主义核心价值观，为完成自己的青春使命不断努力; 在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，促进学生提升思想道德水平和文明素养，以高度政治责任感和历史使命感学校决定在全校团员青年中开展“弘扬五四精神，展现青春风采”五四青年节主题系列活动。
一、活动主题
“弘扬五四精神，展现青春风采”
二、活动时间：4月19——4月29月
三、活动内容
为了纪念这一节日，我校有特长的青年和团员将大显身手，展示自己的才艺。
1、 爱国主义歌曲比赛。每班报名1-2人。（特长班可以多人参加单独评比）（负责人为文艺委员）
2、学唱共产主义青年团团歌：制作唱团歌视频。（负责人为文艺委员）
3、“弘扬五四精神，展现青春风采”爱国主义主题纪念五四运动三语诗歌（蒙、汉、英）朗诵比赛。每个班级至少参加一位同学。时间不能超过3分钟。比赛形式录制视频。通过诗歌朗诵比赛，进一步激发团员青年的昂扬斗志，进一步坚定团员青年永远跟着党走的理想信念。（学习委员负责）
4、民族团结一家亲或者是为祖国点赞书法和绘画比赛活动。每班每样作品至少交一份。（组织委员负责）
5、举办团的知识手抄报每班至少制作一个手抄报。疫情防控知识手抄报（发照片）（宣传委员负责）
6、开展“我优秀我入团,我入团我更优秀”征文比赛活动，每班推选二篇。每个班级一位优秀团员交一个征文材料，一位入团积极分子交一个征文材料。不能抄写，事迹材料。（团支部书记负责）
7、五一劳动节来临之际。开展“关爱春天”绿色志愿活动、社会实践活动。各班团员利用节假日开展环境保护等志愿服务活动，增强社会责任感，弘扬文明新风尚。拍照留痕,并要求进行简单的`文字说明。(班长负责)
8、每个班级选出两名优秀团员和两名优秀团干部。（团干部：团支部书记、团支部副书记、组织委员、宣传委员）
四、具体要求：
1、本次活动是对学生进行爱国主义教育的一次最有意义的活动，请各班班主任、各班任课教师要高度重视。4月19日班主任对班级学生进行动员，发动和选拔。并组织学生积极准备。
2、4月19日团委通过微信群通知、美篇的形式铺开宣传。
班干部认真配合班主任4月20日选出的学生名单于发到团支部书记群里。
3、4月19日至4月29日为参赛者的准备时间。
4、4月29日下午3点前把作品和视频发到群里。参加比赛的作品和视频4月29日下午3点之前发到微信群里。班主任应督促和支持完成比赛工作。
5、蒙、汉、英、音乐、美术组老师当评委。
五、诗歌朗诵和歌曲评比方法：
主题鲜明积极向上。(4分)
表达能力，富于激情表达流畅。(3分)
普通话标准，语言及用词规范。(1分)
表现能力，仪表大方，举止得体。(2分)
六、所参赛作品单独奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名优秀奖若干。学校将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单发到群里。及时张榜公告。
七、5月4日召开实五四青年节主题团日活动
地点：云视讯 参加对象：全体学生
八、新团员入团仪式、5月2日举行纪念五四活动主题升旗仪式活动。
九、2020年5月4日表彰2019学年度“优秀团干部”“优秀团员”。
十、观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片。
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