为了确保活动有序地进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的教育培训机构策划活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训机构有创意的活动方案 篇1
一、策划主题
略
二、策划目的
以策划促招生，为招生做规划
三、招生目标
尽一切力量挖掘所有潜在顾客，在竞争激烈的同类机构中站稳脚跟，打出优势，打响品牌！
四、招生时间
六月中下旬
五、招生对象
分配点各中小学生
六、前期准备
1、重点加强对老师的岗前培训，提升老师自身素质与解说技巧，熟悉本辅导中心的特点（包括优点和缺点）、发展历史、师资力量、竞争对手、收费标准、教学环境等基本信息，以便良好应对招生期间学生及家长提问。
2、熟悉招生市场，了解近年来本中心及其他竞争对手在生源地的招生情况。善于分析并借鉴之前的招生方式，去粗取精，避免犯同样的错误。
3、资料准备：简章、海报、横幅、报名表等。
七、市场营销及运作手段
1、市场调查，了解目标市场。认清自身的市场定位，应了解消费者对同类辅导机构的认知印象，此类辅导机构在学生眼中的地位、独特形象及优势，由定位可以确定营销方法及手段。方式：以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息，进一步了解实质情况。如每年参加此类辅导班的比例人数，老师、家长及学生对辅导班的意见和看法，哪些年级的学生参加辅导班的几率更高等。以此来确定目标市场，了解市场需求，从而将招生工作中的人力、物力集中于这一目标市场。
2、打好广告，建立知名度。广告具有面广、生动、迅速的特点。在简章的内容设定上，要诉诸理性、情感等诸多因素，其涵盖了辅导中心自身的特点、优势、师资、课程内容、教学环境与服务等。尽量贴近学生的实际需求，激发学生内心的潜在欲 望。
3、建立网站，提升形象。网站建立要充实、精美。内容包括：课程介绍、开课计划、师资状况、办学理念、相关的学习视频及取得的成就等。这也是取得家长及学生信任，扩大本中心影响力，提升自身形象的途径之一。同时可以创立一个“新青年百度百科”，增加人们对新青年的了解，发掘潜在客户。
4、摆台设点，方便即时咨询。即在既定目标下，与潜在或已有的顾客谈话，针对性强，容易培养友谊。信息反馈快，但成本较高（时间上）。在招生工作中，以个人访谈、上门咨询、电话推销等方式，结合已经打好的广告策略，动之以情，晓之以理，发现有意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起报名欲 望。
5、鼓舞士气，建立教师激励机制（其他同类辅导机构已有先例）。招生过程是非常繁琐艰苦的，在同等待遇的条件下，要激发老师们招生的积极性，必须采取一些积极的.手段，才能打破“大锅饭”的局面。比如：按老师的招生人数，适当给予物质奖励（具体数额由上级决定）。
6、以虚探实，及时掌握对手信息。要在激励的市场竞争中脱颖而出，必须掌握一些商业手段。及时了解竞争对手的基本动态，在对手前抢占先机是出奇制胜的必备条件。在有限的市场中夺取主导地位，才是王者之道。
7、以一带二，建立学生奖励机制。即利用跟风心理与群体优势，鼓励已报名的学生推荐同学或亲友共同参与，并给予这样的学生适当的奖励（如学习用品等）。
8、玩出花样，打出自身特色。以照片、视频文件、学生留言等花样资料，用展板的形式展现出来，着重突出新青年辅导中心融洽的师生关系，良好的团队形象，有目共睹的教学成绩以及良好的口碑，用事实证明我们的优秀。
八、教学期间应当注意的问题及解决方案
1、为每一个学生建立信息档案，随时记录其学习进度及思想动态。本着对每一个学生负责的态度，老师在做好教学工作的同时，应当特别关注学生通过作业、谈话、上课态度等形式反馈的信息，适时调整教学方案，进行针对性教学。如果有家长需要了解学生学习状况，可以及时提供资料作为参考。同时，信息档案的建立，可以为今后在同地区进行的招生工作提供便利。
2、关于退费问题的处理方案。
第一，报名前承诺，如开课后一周或三天内不满意可以退费；
第二，在报名时明确表明不予退费，或非本中心原因不予退费。避免因讲解不清而引起与家长的冲突，损害中心形象。
3、注重教学质量，根据学生自身特点，开展教学工作。利用各种教学资源及教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性。夏天天气闷热，加上来辅导班上课的学生所选择的一般都是自己比较薄弱的科目，学习起来可能不太专心。这就要求老师在教学过程中起到主导作用，利用一些小游戏，有意义的比赛等，以生动活泼的教学方式，引导学生主动学习。
4、加强与家长的交流与沟通，及时反馈学生信息。利用家访、电话等方式，既能体现本中心认真负责的工作态度，又能及时了解家长对本中心工作的意见与建议，不断改进并完善自身工作，把事情越做越好。
5、着重注意安全问题，建立学生安全事故应急预案。安全问题责任重大，教学期间应当重点保障学生人身安全。针对各种可能发生的安全事故，预先提出解决方案，未雨绸缪，在处理问题时才不至于手忙脚乱。例如：严禁学生在上课期间出去玩水，游泳；禁止学生在楼梯口嬉笑打闹；特别安排老师在课间及放学的这段时间监督学生，防止意外事故发生等。
6、做好教学监督工作，保证教学正常进行。包括老师的日常考勤，防止因老师无故旷到或迟到而造成无人上课或课堂纪律混乱的局面。还有学生的出勤情况，避免出现学生逃课而老师却不知道的情况出现，必须及时处理好这样的事情，防止学生出现意外。
7、加强团队建设，增强团队凝聚力。一个教学点便是一个团队，一个集体，教学工作能否正常开展，需要依靠大家的共同努力。做好老师的安抚工作，稳定老师情绪，为老师提供轻松舒适的生活环境，缓解个别老师出现的恋家情结。注意老师间的人际交往关系，调节老师间的矛盾，避免因此而影响正常教学。
8、管好财务，开源节流。在保证招生及教学工作顺利开展的情况下，进行合理的资源分配，尽量不要浪费，节约每一分成本资金。
培训机构有创意的活动方案 篇2
一、活动背景
三八节是国际妇女节，旨在庆祝和肯定女性在社会、经济、政治和文化等领域所做出的贡献。为了提升女性的自我形象和气质，同时传播化妆技巧，我们计划举办一场三八节化妆培训活动。
二、活动目标
提高女性对化妆技巧的认识和应用能力。
增强女性的`自信心和美丽意识。
传播正确的美容观念和化妆技巧。
三、活动主题
“美丽与你同行——三八节化妆培训”
四、活动时间
3月8日（周三）下午2：00-4：00
五、活动地点
xx
六、活动对象
所有女性，特别是对化妆有兴趣的女性。
七、活动内容
化妆基础知识讲解：包括皮肤类型分析、化妆品选择、化妆步骤等。
实战操作：由专业化妆师现场示范化妆技巧，并邀请参与者实际操作。
互动交流：参与者可相互分享化妆心得，提问解答。
抽奖环节：活动现场设置抽奖环节，奖品包括化妆品、护肤品等。
八、活动流程
14：00-14：10 开幕致辞
14：10-14：40 化妆基础知识讲解
14：40-15：10 实战操作与示范
15：10-15：40 参与者实际操作与互动交流
15：40-16：00 抽奖环节
16：00 活动结束，合影留念
九、活动宣传
制作活动海报，张贴于商场、美容院等公共场所。
通过社交媒体平台（如微信、微博等）进行线上宣传。
向美容、时尚等相关机构发送邀请函，邀请他们协助宣传。
十、活动注意事项
参与者需提前预约名额，名额有限，先到先得。
参与者请携带个人化妆工具及基础化妆品，如有需要，现场也可提供。
参与者请遵守活动纪律，尊重他人，友好交流。
通过本次三八节化妆培训活动，我们希望能够让女性朋友们在轻松愉快的氛围中学习化妆技巧，提升自我形象，同时感受到节日的温暖与关爱。
培训机构有创意的活动方案 篇3
一、活动主题
向问题要进步，向效率要提分
二、活动目的：
通过试题分析、问题诊断、一对一免费体验、公益课堂、家长帮等一系列活动邀约家长上门，制造人气。
三、活动内容
1、试卷分析：主要是针对老学员(包括班课及一对一)公立校进行月考的学员月家长约定时间找老师进行试卷分析，请老师写一份试题诊断书，之后由学管师与家长进行沟通，通过此举主要是从老学员中挖掘一对一。
2、问题诊断：此项活动要求家长带领孩子同时到校做学习能力测量表，学管师根据孩子所做试卷情况进行打分，与家长做简单沟通，并告诉家长会请专业老师根据学员所做测试卷写一份诊断书，并约好与家长面谈时间。此活动主要针对低年级，尤其是初一家长，与家长沟通学习习惯及效率问题。
3、一对一免费体验：根据诊断结果，告知家长在活动期间可享受一对一免费体验课一次，尤其是英语、数学、物理。
4、公益课堂：包括三方面:英语公益讲堂、物理趣味实验课、博古通今课程。英语公益课堂主要面对初一学员，尤其音标及基础知识，以增加低年级学员量。物理趣味实验课主要针对初三、初四学员，尤其是初四学员，通过实验课程发现学员基础知识掌握情况，进行一对一挖掘。博古通今课程面向初一至初三学员，以初三学员为主，主要是推会考科目课程。
5、家长帮课程：这项活动主要是针对家长，通过家长帮课程告知家长孩子的成长需要家长的关爱以及陪伴，让家长参与到孩子的学习中来。
6、送礼品活动：
(1)到校即送礼包一份：即新华手袋一个、新华中性笔一支、橡皮一个、铅笔一支
(2)报名即送紫砂杯一个、能力测评试卷、博学多才卡
(3)满20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一个、能力测评卷
(4)满4000送全年晚自习、紫砂杯、能力测评卷、博古通今金卡
(5)一对一“报一送一”(送相对应课时的`内部晚自习)报100课时以上送博古通今金卡、紫砂杯一个
除以上礼品兑换外还可参加新华公益课程
四、活动形式
1、电话邀约：未报名老学员、新学员
2、地推：主要集中在中午进行迎胜、北实小西校、御碑楼三个校区进行传单发放，告知家长活动内容尽可能与家长沟通
3、设摊摆点：主要是针对迎胜中学，迎胜东路、计生中心、迎胜西门三个位置，家长聚集较多的地方，告知活动内容，以及礼品的摆放。
4、大众媒体广告：对于礼品、以及活动内容及时间写短文进行宣传
5、学校附近的广告牌宣传本次活动内容
五、活动组织框架
总指导：赵校长监督人：王部长组长：各校区主管责任人：各校区员工二校区结构框架
指导：葛老师
监督人：葛老师
责任人：张老师、高老师、巩老师
六、活动具体分工
1、葛老师：
1)活动过程中负责本校区人员调配；负责整个活动的记录、监控；时刻做好补位工作，打电话、宣传；与巩老师轮流做好中午及下午所负责区域的宣传；物资准备。
2)活动当天接待家长
2、张老师：
1)活动过程中负责初二、初三老学员的电话邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣传、下午负责迎胜东路的设摊摆点。
2)活动当天负责老学员上课接待、一对一学员接待。
3、巩老师：
1)活动过程中负责初一、初四老学员的邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣传、下午负责计生中心附近的设摊摆点。
2)活动当天礼品发放及记录。
4、高老师：
1)活动过程中负责新学员的电话邀约、中午负责迎胜中学的宣传、下午负责迎胜西门的设摊摆点。
2)活动当天负责到校家长的记录、面谈。
七、活动过程监控
二校区由葛老师负责，记录活动过程中电话邀约数据、缴费数据、物资消耗、礼品领取登记。
八、活动现场安排及控制
活动当天：张老师负责学员上课接待包括班课及一对一，辅以巩老师进行。巩老师主要是负责礼品发放及记录，辅助张老师进行学员及老师接待。高老师主要负责学员及家长的接待，葛老师主要负责家长接待、老师接待。当天人员调配。
培训机构有创意的活动方案 篇4
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为核心，以学科《课程标准》为依据，以学生为本，以教师为本，以学校为本，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。
二、培训目标
1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。
3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
4、根据学校实际，采取分层培训的方法。
三、培训内容
校本培训应该立足于教师的发展，重在构建和提升教师的思维结构、知识结构和文化结构，提高教师的教育教学实践能力和教育科研的水平。因此校本培训的内容应该注重教育理论的科学性，注重教育实践的针对性，注重教育培训的实效性。
1、教育观念。教师的教育观念对自身的教育行为和态度产生重大的影响。教师在接受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育观念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的.教育要求。
2、课标解读。课程目标决定了课程的性质、类型、内容、形式与手段。强化目标意识，重视目标研究，是教师尽快熟悉新课程，走向成熟的必经途径。因此，各学科以课程标准为主的校本培训是重要的一项内容。
3、教学实践。教学实践是教师工作的落脚点。在学科教学中如何落实现代教育理念，培养学生的创新意识，激发和培养学生探索未知世界的欲 望和能力，都必须落实、融化在教师教学过程的点点滴滴之中。因此，实践操作为主的策略研究是校本培训的主要内容。这一内容的培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题研究、经验交流等等。
4、课题研究。课堂教学是一项极其复杂的创造性劳动。教师应该学会针对某些实际问题改变教学方式，在问题解决的过程中进行自我监控和评价。教师的这种教学与研究技能的获得与提高，唯有在自己的课堂教学里亲身参与研究才是最有效的途径。因此，校本培训要重视培养教师的教育科研能力，做到“教与研”紧密结合，研究与行动合而为一，促使教师的教学水平和研究能力共同发展。这样，通过校本培训，教师的素质提高就不会仅仅停留在教学的外部行为上，而且能促使教师成知识传授型向学科研究型发展。
四、培训形式
1、专家讲座。以理念与通识学习为主的培训，采用专家讲座的形式。
专家讲座――课程改革的理论指导，新课标与新教材的解读，新课程教学法的培训，重在转变教师观念。
2、骨干教师讲座。理论如何与本校、本学科的实际相结合，以及日常教学中的一些实际的、共同性的问题，以骨干教师讲座的方式集中授课。
骨干教师讲座――将自己参加培训获得的理论与教学的实践起来结合，重在指导实践。
3、教学示范研讨。教师展示自己课堂运用先进的教学方式，渗透、落实新课程理念，组织观摩，并进行有针对性的讨论。
4、案例分析。将收集到的各种资料以案例的形式展现出来，供教师研究、交流。
案例分析与观摩（包括上课与说课）研讨――有利于学科课程的专题组织研究，重在探讨理论如何在实践中的运用。
5、课题研究。问题即课题。开展以校本为主的课题研究。解决实际问题，提高教师的教科研能力。
6、问题沙龙。提炼教学中的有关问题，组织部分教师，在骨干教师的带领下，展开针对性的探究。
课题研究、问题沙龙等――针对性的“问题”研究，重在解决教学实际中出现的问题。如：针对“品德与生活和思想品德课的不同点”、“一年级刚入学学生能否组织有效活动，如何组织”、“统一要求与关注个体――课堂教学管理”、“数学课如何激发学生情感参与”、“语文课如何落实面向全体”、“艺术课如何实施小组合作”等问题展开探讨。
7、开展“青蓝工程”，充分发挥老教师“传、带、帮、扶”，使年轻教师迅速成长。
五、培训时间
1、集中培训――可以利用开学前的准备周，安排一个单位时间。
2、学科组研讨――合理安排课程，按照学科组每周安排一个半天的空课时间，专门用于校本培训（做到“四个一”：即听评一节课，学一篇相关的课改理论文章，修正上一周所用的《实验精编》作业册，研究下一周的教材及教案）。
3、课题组研讨――根据各自所承担的课题，不定时进行。
4、大组培训――教务处针对发现的问题开展“问题攻关”，每个月不少于一个单位时间。
六、组织领导
成立校本培训领导小组，了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。
七、管理与考核
每学期末由教研组长与教务主任对每位教师参与校本培训活动进行考评，并将考核结果纳入教职工工作综合考评。
培训机构有创意的活动方案 篇5
方案主旨
本次“学霸成长营”活动旨在通过创新的教学方法与丰富的课程内容，激发学生的学习兴趣，提升学习能力，帮助学生在轻松愉快的氛围中实现学业上的突破与成长，同时增强机构与学生、家长之间的互动与信任。
活动信息
1. 时间：周末连续五天，每天上午 9 点至下午 4 点
2. 地点：教育培训机构内的教室及活动场地
3. 参与人员：以中小学生为主要对象，欢迎不同年级、不同学科需求的'学生报名参加
活动内容与形式
知识拓展讲座（上午 9 点 - 10 点 30 分）
邀请各学科资深教师，开展趣味知识讲座。内容涵盖科学小实验揭秘、文学名著背后的故事、数学思维游戏等，每天一个学科主题，拓宽学生知识面，激发学习兴趣。
学习方法工作坊（上午 10 点 40 分 - 12 点）
由教学经验丰富的骨干教师主持，分享高效学习方法，如记忆技巧、时间管理策略、笔记整理方法等，并组织学生现场实践，通过小组竞赛等形式，让学生在互动中掌握实用学习技巧，提升学习效率。
小组学习挑战（下午 1 点 - 2 点 30 分）
根据学生年龄与学科水平进行分组，布置具有挑战性的学习任务，如小组合作完成一篇创意作文、解决一道复杂数学题、进行英语情景短剧创作与表演等。鼓励学生相互协作、交流讨论，培养团队合作精神与创新思维能力。
一对一辅导咨询（下午 2 点 40 分 - 4 点）
安排专业教师为学生提供一对一学习诊断与辅导，针对学生在日常学习中遇到的困难与问题进行详细解答，制定个性化学习提升方案，并为家长提供教育咨询建议，共同助力学生成长。
宣传推广
1. 线上宣传：在机构官方网站、社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息与报名链接，制作精美的活动海报与宣传视频，介绍活动亮点与优势，吸引学生与家长关注。
2. 线下宣传：在机构周边学校、社区张贴活动海报，发放传单；与学校合作，通过校内广播、班级群等渠道推广活动；邀请家长带孩子到机构参加免费试听课程与活动体验，现场进行宣传推广。
活动预算
1. 教师薪酬：xx元（根据邀请教师数量与课时费计算）
2. 教材资料费：xx元（包括活动手册、学习资料印刷等）
3. 场地布置费：xx元（用于购买装饰材料、道具等）
4. 奖品礼品费：xx元（奖励表现优秀的学生与小组）
5. 宣传推广费：xx元（包含海报制作、传单印刷、线上广告投放等）
总预算约：xx元
人员安排
1. 活动负责人：全面统筹活动策划、组织、执行与协调工作，确保活动顺利进行。
2. 教师团队：负责知识讲座、学习方法工作坊授课、小组学习指导与一对一辅导工作，具备丰富教学经验与专业知识。
3. 助教团队：协助教师开展活动，维持课堂秩序，组织学生讨论与实践，记录学生表现与反馈。
4. 宣传推广人员：负责活动线上线下宣传推广工作，制作宣传资料，拓展宣传渠道，提高活动知名度与报名率。
5. 后勤保障人员：负责场地布置、设备维护、物资采购、餐饮安排等后勤保障工作，为活动提供良好环境与服务支持。
效果评估
1. 学生满意度调查：活动结束后，通过问卷调查、面谈等方式收集学生对活动内容、教学方法、组织管理等方面的满意度评价与建议，了解学生学习收获与体验感受，为后续活动改进提供依据。
2. 学习成果评估：对比学生活动前后学习成绩、学习态度、学习方法掌握情况等方面变化，通过教师评价、学生自我评估、家长反馈等多种途径综合评估活动对学生学习成长的实际效果，展示活动教学成果与机构教育实力。
后续跟进
1. 建立学员档案：为参加活动的学生建立详细学员档案，记录活动表现与学习情况，为后续个性化教学服务提供参考依据，保持与学生、家长长期沟通联系。
2. 开设长期课程：根据活动反馈与学生需求，设计开发相关长期课程或学习项目，如学习方法特训班、学科兴趣拓展班等，将活动短期效果转化为长期学习动力与能力提升，为机构业务发展拓展空间。
培训机构有创意的活动方案 篇6
一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动主题：
唱响金色童年放飞远大理想
二、活动时间、活动内容。
1、6月1日上午8：20全校师生集中操场，举行新队员入队仪式。
2、9：20—11：20各中队举行庆祝活动。
三、活动的准备和安排：
（一）入队仪式
1、要求全体同学穿校服。
2、请正、副班主任维持好本班的`纪律，注意安全。
（二）各中队庆祝活动：
1、各班主任组织学生布置教室，突出节日的气氛。
2、召开简短的班会，介绍六一节的来历，并进行适当的安全教育。
3、各班要精心组织，节目要有新意，能吸引人。
4、副班主任老师要协助班主任老师参与活动开展。
活动经费：
活动经费由学校统一提供，班级自由购买奖品，以经济实惠、学生喜爱为标准。
四、注意事项：
要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
培训机构有创意的活动方案 篇7
抽奖目的：
一、兑现当初对留号码学生的承诺；
二、对未报名的学生做一次品牌宣传；
三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。
四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。
抽奖时间：
本周天晚上7:00----8:00
抽奖地点：
微远教育延安路校区会议室
活动细则安排：
一、时间安排：周三至周五下午4点~8点，周六、周天全天
二、人员安排：没教学任务的老师全员参与，有教学任务的'在特定时间参与。
三、目标任务：每人每天完成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。
四、责任人：任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。
注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生带同学和同学家长一起过来抽奖，带一个人来报名奖励10颗红星，内部学员如果再报其他科目，享受活动现场同等奖励优惠。
电话邀约技巧：
某某爸爸、妈妈，告诉你一个好消息，我们这边是微远教育的，为了提高孩子的学习积极性，增强孩子的学习兴趣，同时帮助孩子圆20xx年春季筑梦行动，我们本周日晚上7:00举办一个大型公益抽奖活动，一等奖有价值680元一期的亲子课堂，二等奖是价值90元的“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动，提高孩
子的野外生存能力和人际交往能力，名额很有限，记得本周天6:50点前带孩子一起参与。你如果确定来我这边给你预留一个座位，以免到时人数不好控制。
再次确认：
本周日在下午5:00前一定要再一次确认意向过来参加的家长，参与者必须是家长带孩子才可行。同样由任老师负责完成。
抽奖现场安排：
一：活动前：5:40~6:00点之间做好会场布置（人员不需要太多，因为还有老师要打确认电话，只需安排两个人，包括卫生工作），6：00点钟全体员工准时开会，下发活动流程，做好人员分工（见附件一），会场音乐响起；6:15吃饭，但前台至少有两人值班，轮岗到6:30吃饭，吃过饭的6:30开始开展工作；入场的家长和孩子一律由负责教师引领到前台做好签到，再引领到会议室，并找到座位。
二：活动中：严格按照活动流程和分工开展工作，并做好机动灵活，一切围绕最终成交为目标，目标是100个成交量（包含文化课科目和主题活动）
三：活动后：各种设备桌椅回归原位，做好会场卫生整洁工作，咨询行政部做好每个人成交量的确认和汇总，财务做好账目清晰，收支无误。
奖励政策：
自己预约或自己学生转介绍过来现场报文化课一科奖金10元，另加所交学费三个点的奖励；报名参加“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动的每个人提10元，一对亲子提16元。（注：1、自己预约的家长自己跟踪，自己谈，如果搞不定可以找部门负责人或同事帮忙。如果乙同事在不知情的情况下把甲同事预约的客户搞定了，经核实先两人协商解决，如果协商未果，奖金和提成按五五分成。2、赠送给家长的野外大课堂老师是没有提成奖励的。）
培训机构有创意的活动方案 篇8
一、指导思想。
坚持以构建“和谐xx，颐养天年”为目标，弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神，以xx南路社区居家养老服务中心为 服务基地，本着自愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，组织性与业余性相结合的原则，在原有开展的“在职党员进社区”等活动的基础上，在全社区范围 内深入开展党员志愿者服务活动，努力营造"有困难找志愿者，有时间做志愿者"的良好氛围。
二、参加对象：
党员志愿者是指根据自身特长和专业，在不计任何物质报酬的情况下，为改善社区服务，促进社会进步，自愿为社区服务的各类党员。参加我社区党员志愿者活动的具体对象有：
1、社区党员以及各支部党员志愿者。
2、驻我辖区单位、学校的党员志愿者团队。
3、符合条件自愿为我社区服务的广大党员志愿者。
三、活动原则。
1、自愿性原则。
充分体现社区党员志愿者的个人意愿。社区党员志愿者参与和选择服务的项目不带任何强制性，均采取自愿原则，服务时间不限。
2、公益性原则。
社区党员志愿者服务是党员自愿为社区群众提供的公益性服务，不收取任何报酬的，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。
3、实效性原则。
社区党员志愿者活动的开展要从社区和党员的实际出发，根据自身条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把社区群众的需求和服务能力结合起来，实事求是，量力而行。
4、规范性原则。
社区党员志愿者在社区党委的统一领导下，由社区党员志愿者有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。
四、特色服务内容。
在xx区党员援助重心、府南街道党工委的指导下，结合我社区居家养老特色服务，将xx路社区居家养老服务中心作为我社区党员志愿者特色服务活动基地。
1、每月16日的爱心服务活动。
xx路社区晚霞托老党员志愿者服务队把每月16日定为服务“低保”、“孤寡”、“三无”老人的爱心日，为我社区10为低保老人、15名特困空巢孤寡老人、x名困难群众免费提供各种服务。包括送餐、打扫、陪同就医等服务。
2、每季度一次的出游活动。
xx路社区星光艺术党员志愿者服务队，每季度组织社区。
培训机构有创意的活动方案 篇9
方案主旨
本次“学霸成长营”活动旨在通过创新多元的教学形式与丰富实用的课程内容，为学员打造一个高效提升知识水平、培养综合学习能力并激发学习潜能的优质教育平台。以个性化学习规划、沉浸式学习体验和互动式学习环境为特色，助力学员在学业道路上取得显著进步，为未来发展奠定坚实基础。
活动信息
1. 时间：xx月xx日-xx月xx日，共持续四周。
2. 地点：xx
3. 目标人群：小学三年级至初中三年级学生。
前期准备
1. 宣传推广：
线上：在机构官网、社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动海报、宣传视频和文案，重点突出“学霸成长营”的特色课程、个性化辅导以及显著的学习效果提升承诺。同时，利用微信朋友圈广告、教育类论坛和网站推广等方式扩大活动影响力，吸引潜在学员报名。
线下：在学校周边、社区公告栏张贴精美的海报，在商场、超市等人流量较大的场所发放传单。与周边学校合作，通过校内广播、班级群通知等方式宣传活动，直接触达目标学生群体。
2. 课程研发与师资准备：
根据不同年级和学科，设计系统且有针对性的课程体系，融合知识讲解、案例分析、互动讨论、实践操作和模拟考试等环节，确保课程内容既全面覆盖教学大纲要求，又具有趣味性和实用性，能够有效提升学员的学习兴趣和成绩。
选拔教学经验丰富、教学风格生动活泼且善于与学生沟通互动的优秀教师担任主讲和辅导老师。提前组织教师进行集中备课和教学研讨活动，确保每位教师对课程内容、教学方法和教学进度有清晰的把握，能够为学员提供高质量的教学服务。
3. 物料准备：
学习资料：精心编写和印刷学员专属的教材、练习册、学习笔记、思维导图等资料，确保资料内容丰富、形式多样且易于理解和使用。
教学用具：准备充足的实验器材（如物理、化学实验用品）、多媒体设备（投影仪、音响、电脑等）、教学道具（模型、卡片、游戏道具等）以及文具用品（笔、笔记本、文件夹等），为教学活动的顺利开展提供有力保障。
奖品与证书：购置具有吸引力的奖品，如学习平板电脑、智能手表、优质图书、学习用品礼盒等，用于奖励在活动中表现优秀的学员。同时，定制设计精美的结业证书，为每位完成活动的学员颁发，以表彰他们的努力和付出，增强学员的成就感和归属感。
4. 场地布置：
教学区：根据不同的教学功能和课程需求，合理划分教室区域，布置舒适的桌椅、先进的教学设备和明亮的照明设施。在教室墙壁上张贴学科知识图表、励志标语、优秀学生作品展示等，营造浓厚的学习氛围。
活动区：设置专门的.讨论区、阅读角、游戏区和休息区等。讨论区配备可移动桌椅和书写白板，方便学员进行小组讨论和交流；阅读角摆放丰富多样的书籍、杂志和报纸，供学员课余时间阅读和学习；游戏区准备一些有益智性和趣味性的游戏道具，如拼图、积木、棋类游戏等，让学员在学习之余能够放松身心；休息区提供舒适的沙发、饮水机和零食贩卖机，为学员提供便利的休息条件。
活动内容
第一周：学习启航与基础夯实
开营仪式：举办盛大而富有仪式感的开营仪式，邀请学员家长共同参加。机构负责人发表热情洋溢的开营致辞，详细介绍“学霸成长营”的活动目标、课程安排、教学方法和师资团队，让学员和家长对活动有全面深入的了解和认识。同时，安排学员代表发言，表达对学习的热情和期望，激发全体学员的参与积极性。
学习方法讲座：由资深教育专家为学员开展一场主题为“高效学习方法与技巧”的讲座。讲座内容涵盖时间管理、目标设定、笔记技巧、记忆方法、复习策略等方面，通过生动的案例分析、互动式的讲解和实际操作演练，让学员掌握科学有效的学习方法，为后续的课程学习打下坚实的基础。
学科基础课程：根据学员的年级和学科水平，开展语文、数学、英语等基础学科课程。课程采用“知识点讲解 + 经典例题分析 + 课堂练习 + 即时反馈”的教学模式，帮助学员系统梳理和巩固学科基础知识，查缺补漏，提升对基础知识的理解和运用能力。
第二周：知识拓展与能力提升
学科拓展课程：在学员掌握基础知识的基础上，开设学科拓展课程，如语文的阅读与写作技巧提升、数学的思维拓展训练、英语的口语与听力强化等。这些课程注重培养学员的综合学习能力和学科素养，通过引入更具深度和广度的学习内容、组织小组讨论和项目式学习活动，激发学员的学习兴趣和创新思维，提升他们在各学科领域的学习能力和应用能力。
小组学习与竞赛：组织学员进行小组学习和竞赛活动。将学员分成若干小组，每个小组由不同年级和学科优势的学员组成，促进学员之间的相互学习和交流合作。安排一系列学科知识竞赛，如语文诗词大会、数学解题大赛、英语单词拼写竞赛等，以竞赛的形式激发学员的学习动力和竞争意识，同时培养他们的团队协作精神和应变能力。对表现优秀的小组和个人给予奖励，如颁发荣誉证书、学习奖品等。
第三周：实践应用与综合素质培养
实践操作课程：根据不同学科特点，设计丰富多样的实践操作课程，如物理实验、化学实验、生物观察、计算机编程实践等。让学员在实践操作中深入理解和应用所学知识，培养他们的动手能力、观察能力、实验操作技能和科学探究精神。通过实践操作课程，将理论知识与实际应用相结合，提高学员解决实际问题的能力，进一步加深他们对学科知识的理解和掌握。
演讲与口才训练：开设演讲与口才训练课程，提升学员的表达能力和沟通能力。课程内容包括演讲技巧、口才训练、体态语言、即兴表达等方面。通过组织演讲比赛、辩论活动、故事讲述等形式，让学员在实践中锻炼自己的口头表达能力，克服紧张情绪，培养自信和大方的气质。同时，提高学员的逻辑思维能力和语言组织能力，为他们今后在学习、生活和社交场合中的良好表达奠定基础。
第四周：成果展示与结营典礼
学习成果展示：组织学员进行学习成果展示活动，形式包括学习成果展览、学科项目汇报、个人学习心得分享等。学员可以将自己在活动期间完成的作业、作品、实验报告、项目成果等进行展示，向家长、老师和其他学员展示自己的学习收获和成长进步。同时，邀请学员分享自己在“学霸成长营”的学习心得和体会，交流学习经验和方法，促进学员之间的相互学习和共同成长。
结营典礼：举行隆重的结营典礼，对学员在活动期间的表现进行全面总结和表彰。颁发结业证书给每位学员，表彰在学习成绩、学习态度、团队协作、个人成长等方面表现突出的优秀学员和优秀小组，颁发荣誉证书和丰厚的奖品。邀请学员家长参加结营典礼，共同见证学员的成长和收获。在结营典礼上，播放活动回顾视频，展示学员在四周时间里的精彩瞬间和学习历程，让学员和家长留下难忘的回忆。
五、活动预算
总预算为xx元，具体分配如下：
1. 宣传推广费用：xx元（海报制作、传单印刷、线上广告投放等）。
2. 师资费用：xx元（教师授课费、备课费、专家讲座费等）。
3. 物料费用：xx元（学习资料印刷、教学用具购置、奖品与证书制作等）。
4. 场地租赁及布置费用：xx元。
5. 其他费用：xx元（水电费、活动组织费、工作人员酬金等）。
六、人员安排
1. 活动总策划：xx，负责活动的整体规划、组织协调和决策指导。
2. 教学团队：包括各学科主讲教师、辅导教师和教学辅助人员，负责课程教学、学员辅导、教学资源准备和教学效果评估等工作。
3. 宣传推广团队：xx，负责活动的宣传策划、广告投放、宣传资料制作和发放、线上线下推广活动组织等工作。
4. 活动组织团队：xx，负责活动场地布置、活动流程安排、学员管理、安全保障、后勤服务等工作。
5. 客户服务团队：xx，负责接听咨询电话、处理报名事宜、解答学员和家长疑问、收集反馈意见等工作。
七、效果评估
1. 学员满意度调查：在活动结束后，通过在线调查问卷、纸质问卷或面谈等方式，对学员进行满意度调查，了解学员对活动课程内容、教学方法、教师教学水平、活动组织安排、学习氛围等方面的满意度评价，收集学员的意见和建议，以便对活动进行改进和优化。
2. 学习成绩评估：对比学员参加活动前后的学习成绩，评估活动对学员学习成绩提升的效果。可以通过分析学员在学校考试、机构内部测试等成绩数据，统计成绩提升幅度、优秀率、及格率等指标，客观评价活动在知识传授和学习能力培养方面的成效。
3. 家长反馈收集：与学员家长进行沟通交流，了解家长对活动的看法和评价。家长作为学员学习的重要支持者和监督者，他们的反馈意见对于活动的改进和完善具有重要参考价值。可以通过电话回访、家长会、家长微信群等渠道收集家长的反馈信息，了解家长对活动效果、孩子学习变化、服务质量等方面的满意度和期望。
培训机构有创意的活动方案 篇10
在现代，即便是孩子也受到激烈的社会竞争的影响，每日在繁重的课业和任务中奋斗。作为一家专业的教育培训机构——xxxx一直为孩子升学寻梦最有力的臂膀。暨六一来临之际，为了鼓励平日辛劳的晚辅导班的孩子们，为了增强班级凝聚力，一起创造美好的童年回忆，决定举办“xxxxxx六一晚会”。
时间：20xx年6月1日晚上7点——9点半
地点：xxxxxxxxx
参加人员：xxxxxx
流程 时间
萝卜蹲 20分钟
才艺展示 30分钟
肢体猜谜语 30分钟
切蛋糕 10分钟
未来祝愿 10分钟
六一晚会活动总结
在六一儿童节举行的晚会，我渡过了一个难忘的晚上。
为了成功举行这次的晚会，我们付出了很大的努力。在上课之余，也尽量挤出时间召集工作人员讨论晚会的筹备事宜。所以对于晚会，反而是我们工作人员寄予的希望与渴望是更加强烈的。
然而出来的结果并不是十分的完美。作为晚会的'目的——让学生尽情地享受快乐，我不敢保证过来的每一个学生都衷心地感受到乐在其中的。我们设置了一大堆的节目与环节，在晚会进行的过程中，我感觉到了——就像在一块糖果的包装外衣上又重重地裹上了一层包装。最后是学生疲惫的迎合着我们的想法，但是从中是否感觉到愉悦我们就无从可知。
第二，当晚晚会现场的掌控，也是失败的。这其实也暴露了我们晚辅导管理的一个问题。老师的威望没有经过纪律和规章在学生心中扎根，所以当晚暴露出来的一个问题就是，学生在比较放松的状态下，不听从老师们的管理。
第三，环节的设置和晚会的应急处理存在问题。这个第一是由于老师们第一次承办这样的晚会缺乏经验，结果在很多细节的处理上都出现了问题。第二则是筹备晚会的时间过于仓促，老师们由于周六日的工作分散了精神，所以很多细节方面没有很好的考虑到。
无论如何，举办这样的活动对我们老师来讲也是一次难得的体验，我们看到自身的不足，也看到了成长的希望，我们会从中汲取到希望，争取变得更好。
培训机构有创意的活动方案 篇11
1、机构名称：
华泰培训学校
2、机构地点：
衡阳市区市图书馆旁边
3、机构内容及功能：
衡阳市华泰培训学校是国家计算机高新技术培训考试点、计算机、英语等级考试培训点；湖南省公安厅计算机安全员培训考试点；湖南省劳动厅和社会保障厅再就业培训点；是衡阳市衡南县农村劳动力转移培训阳光工程基地；是衡阳市劳动局下岗职工再就业培训定点单位；衡阳市华泰培训学校是一家经衡阳市教育主管部门备案具有权威性、综合性、的培训机构。下设电脑培训部、英语培训部、家政培训服务部，拥有一流的师资、一流的设备、一流的管理？
华泰培训学校坚持以"为了学员一切，为了一切学员，一切为了学员"为办学理念。处处为学员着想，处处从学员的利益出发让学员学有所得，学有所成，学有所用。学有所值。
华泰培训学校注重学员的理论与实际紧密的结合，注重学员的动手能力和实践操作水平，这样保证了学员的课程当堂消化，不存在有消化不良的现象。学校还紧密的跟踪市场，了解市场，以市场为导向的办学方针使得学员专业技能于市场有机的结合。不至于与市场脱轨。学校师资力量雄厚，学校的教师大部分是大专以上学历，其中10多名教师拥有大学本科学历，形成了一支以本科学历为骨干，教学经验丰富、学术水平较高的师资、教研队伍。学校形成了教师百问不厌，学生勤奋苦炼的教学氛围
4、培训科目：
计算机基础、办公自动化、平面广告设计、CAD绘图员、室内设计、网页制作、模具制作、电脑组装与维修、电脑维修与网络、全国计算机等级考证、会计从业资格证、财会速成、财务软件应用。
5、培训时长费用：
6、师资力量
李惠毕业院校：湖南师范大学教学经验：从事多年农民工、下岗职工再就业培训，具有丰富的市场营销与职业技术教学经验，目前为我校办公室主任。人生格言：微笑面对一切，态度决定一切！颜少琴毕业院校：湖南电子信息工程技术学院所学专业：电脑美术设计教学经验：从事二年平面设计教学，目前为我校平面设计班主任人生格言：认认真真工作，踏踏实实做人！
莨山之旅人生的境界如此美丽，正如花朵、虹及星辰。这种境界其实只属于敏感的心灵。它是一种存在，但更多的是一种体验，犹如月光、花香和清新的空气，侵染、弥漫在人生的旅途中。面对烟雨花落温暖的春，面对绿叶纷披热烈的夏
肖文凯毕业院校：衡阳师院中文系所学专业：汉语言文学新闻学软件编程教学经验：从事多年教育教学、学校管理工作，目前为我校培训部招生办主任。人生格言：成功的人找方法，失败的人找借口。
培训机构有创意的活动方案 篇12
一、指导思想
一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：在阳光下成长
三、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
总策划：xxx
成员：全体老师
四、组织形式：以班级为单位组织开展活动
五、时间安排
1、3月26日拟订方案；
2、3月31日至5月17日各班选取适当的.节目，并进行编排；
3、5月19日学校进行各班节目的编排指导工作；
4、5月20日至5月29日做好各项准备工作；
5、5月29日下午进行六一活动的彩排；
6、5月30日上午开展联欢活动。
六、活动内容
（一）庆六一征文活动
1、写作时间：5月19日——5月21日
2、展出形式：班级黑板和学校橱窗（x负责）
3、活动的具体要求和做法：
要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。
学生写完后，各班级语文老师选取2篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的橱窗栏上展览，并择优在校广播站播出。
4、交作文时间：20xx年5月22日。
5、负责人：各年级语文老师。
（二）庆六一（图画）手抄报展
1、设计时间：5月26日至28日。
2、展出地点：班级黑板和学校橱窗。
3、活动的具体要求和做法：
要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）
4、作品上交时间5月29日。
5、负责人：各年级班主任。
（三）庆六一文艺联欢会
1、活动时间：5月30日下午。
2、活动地点：学校操场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月19日前由班主任上报节目；5月21日在操场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月29日12：30在操场进行彩排（从低到高）。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
6、具体情况听领导统一安排。
七、联欢会具体活动安排
一、流程
1、校长致六一献辞；
2、新队员入队仪式
3、文艺演出开始
4、活动结束
5、颁奖仪式
二、活动注意事项：
各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、文明：自觉带着凳子排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：统一着装（天热，着夏装），戴红领巾。
5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。
6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。
7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。
三、节目组评委：
评委：（组长）
成员：xx、xxx、xxx
要求：现场评分、客观公正。（x汇总、报送评选结果）
四、演员化妆：
各班班主任组织并做好当天的化妆工作，但若提前结束请协助其他班级（全体女教师协助）
五、其他工作
1、做好活动用品及奖品的采购
2、活动负责安排照相和活动当日做好音箱话筒的准备及DJ的安排。
3、负责主持人培训（学生两名）和主持人发言稿
4、奖状书写人
5、新队员入队仪式中，班主任发红领巾，由学生自己佩戴
6、舞台会场布置
六、各班班主任负责本班表演节目所需道具及彩排。
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