寒露，是深秋的节令，干支历戌月的起始。寒露与白露节气时相比气温下降了很多，寒生露凝，因而称为“寒露”。下面是小编为大家收集的幼儿园寒露美术教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以寒露为主题的绘画 篇1
教学目标：
1、了解寒露节气的特点和意义。
2、学习寒露节气相关的美术知识和技巧。
3、培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
教学内容：
1、寒露节气的介绍和意义。
2、寒露节气的相关美术作品欣赏。
3、寒露节气主题的美术创作。
教学准备：
1、寒露节气相关的图片、图书和音视频资料。
2、美术工具和材料，如颜料、画笔、纸张等。
3、幼儿园美术教室或室外教学场地。
教学步骤：
导入（5分钟） 介绍寒露节气的特点和意义，引起幼儿的兴趣和好奇心。
欣赏（10分钟） 展示寒露节气相关的美术作品，如插画、绘画、剪纸等，让幼儿观察、感受和欣赏。
讨论（10分钟） 与幼儿一起讨论寒露节气的美术表现形式和特点，引导幼儿发表自己的观点和想法。
创作（30分钟） 根据寒露节气的主题，让幼儿进行美术创作。可以选择绘画、剪纸、拼贴等形式，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
展示（5分钟） 让幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作过程和心得体会。
总结（5分钟） 对本节课的学习内容进行总结，回顾幼儿的学习成果和收获，鼓励幼儿继续发展自己的艺术兴趣和才能。
教学延伸：
可以组织幼儿参观美术展览，了解更多寒露节气相关的艺术作品。
可以进行手工制作寒露节气的装饰品，如寒露花、寒露灯笼等。
教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2.评价幼儿的美术作品，包括创意、技巧和表现力等方面。
以寒露为主题的绘画 篇2
在寒冷的冬天，我在社区里散步，你永远不要在公园里砍树。为了让许多树保护自己，一些树在秋天落叶。这是因为树叶表面有许多小孔，所有的水分都从这些孔中逸出。天气暖和的时候，水就多了，树就不缺水了。但到了秋天，天气寒冷，气候干燥，根下的土壤越来越干，供给叶子的水分减少，叶子使养分的功能慢慢开始退化，于是叶子纷纷落下。当树叶全部落下时，树上的水都不会轻易逸出，过冬是安全的。典型常见的落叶乔木，如水杉、银杏、香椿。秋天的.银杏叶。冬天，我以为他死了。没想到，到了春天，他又长出了新芽。虽然这些树秋天落叶，看起来他死了，但他还活着。这让我想起了白居易的一句诗：“野火从来不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。
而且有的常青树一年四季都不落叶，因为常青树的叶子寿命长，所以一年四季也落叶。所以还是长得茂盛。
以寒露为主题的绘画 篇3
教学目标：
1.了解寒露节气的意义和特点；
2.学习寒露节气相关的美术知识；
3.培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
教学准备：
1.寒露节气的相关图片、资料；
2.美术工具：彩色纸、颜料、画笔等；
3.幼儿园美术活动场地。
教学过程：
第一步：导入（5分钟）
1.老师向幼儿介绍寒露节气的意义和特点，通过图片和故事等形式引发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：知识讲解（10分钟）
1.老师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍寒露节气的特点和与之相关的事物，如秋风、露水等。
2.老师讲解寒露节气的美术表现方式，如用颜料画秋天的景色、用彩色纸剪纸等。
第三步：示范与实践（20分钟）
1.老师示范用颜料画秋天的景色，如树叶、秋天的花等。
2.老师指导幼儿根据示范进行实践，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
第四步：展示与分享（10分钟）
1.老师让幼儿展示自己的作品，并进行简单的分享，让幼儿互相欣赏和学习。
2.老师对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发幼儿的自信心和艺术兴趣。
第五步：总结与延伸（5分钟）
1.老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结寒露节气的美术表现方式。
2.老师提出延伸问题，如“你还能用什么材料表现寒露节气？”激发幼儿的思考和创造力。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿了解了寒露节气的意义和特点，并学习了一些与之相关的美术知识。通过实践和分享，幼儿的创造力和艺术表现能力得到了培养和提升。在今后的教学中，可以结合更多的寒露节气相关的美术活动，进一步激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
以寒露为主题的绘画 篇4
前几天，飘然而至的雪花，给我们平静的校园生活带来了莫大的惊喜。像玉屑一样的雪花，降临到我们的操场，我们禁不住欢呼起来：盼了好久的使者终于来了!它们有的在空中转着圈，如一个个走八仙步的仙人;有的在围墙上空翻飞，像是探路的侦察兵;有的扑到我们教室的.窗户上，似乎想呼唤我们一起玩耍……它们是那么顽皮、可爱!
好不容易等到下课，我们立刻冲出教室，跑向操场，整个校园立刻成了喧闹的海洋。低年级的小朋友们伸展着手臂，满操场跑着;几个女孩站在操场上，仰起头，一动不动，任雪花飘在自己的脸颊;我们几个男生则跑到乒乓球台前，眼巴巴地瞅着平时熟悉的台面，盼着那里快点出现我们需要的“武器原料”——雪球。雪花的到来，驱赶了寒冷，带来了快乐!雪花不断地往下落，还不时地变换着舞步，一会儿疏，一会儿密，这些白色的小精灵，穿梭在世间的每一个角落。
以寒露为主题的绘画 篇5
我的院子是一个美丽的院子。每年，这个小院子都在和煦的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天和寒冷的冬天参观。现在是冬天，我给你介绍一下冬天的小院子。
冬天，街上呼啸的北风使人的脸变红，就像被红色染料染过一样。但是在这个小院子里，风出奇的小（因为有栅栏），却偶尔有一缕缕（微）风飘（扫），很舒服！
冬天，小院子里的温度迅速下降。早晨（冬天）睁开惺忪的眼睛，你会发现小院子已经被笼子里的雾气覆盖了。这时，你只能在雾中看到树和篮球架，其余的都不见了。想看的话，只能下楼走到他们面前看清楚。
冬天，大多数地区都会下雪。因为我的家乡在中国这只大公鸡的肚子里，很难看到一场大雪。我只记得两次比赛，其中一次是在小院子里。我记得院子的'草坪上覆盖着厚厚的一层雪花。我的朋友一大早就下去堆雪人，玩了一整天。大家都很开心，让我念念不忘！
我爱小院，更爱小院的冬天！
以寒露为主题的绘画 篇6
教学目标：
1.了解寒露节气的特点和意义。
2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的美术表达能力和审美能力。
教学准备：
1.寒露节气的相关资料和图片。
2.美术工具和材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3.寒露节气相关的图片或手工制作的道具。
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过展示寒露节气的图片或道具，引起幼儿的兴趣，讨论寒露节气的特点和意义。
2.观察与讨论（10分钟）
让幼儿观察寒露节气的天气、植物、动物等变化，引导幼儿讨论这些变化对人们生活的影响。
3.创作活动（30分钟）
根据幼儿的观察和讨论，引导幼儿进行美术创作，可以选择以下活动之一：
a.绘制寒露节气的图画：让幼儿使用彩纸、颜料等工具，绘制寒露节气的图画，可以是寒露节气的景色、植物、动物等。
b.制作寒露节气的手工：让幼儿使用纸板、彩纸等材料，制作寒露节气相关的手工，如寒露节气的标志物、植物或动物的剪纸等。
c.进行寒露节气的拓印活动：让幼儿使用水彩颜料、植物叶子等材料，进行拓印创作，创作出具有寒露节气特色的图画。
4.展示与分享（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿分享自己的创作过程和感受。
5.总结（5分钟）
通过讨论和总结，回顾本节课的学习内容和创作成果，强化幼儿对寒露节气的理解和对美术创作的兴趣。
教学延伸：
1.可以组织幼儿参观学校或社区的寒露节气相关的美术展览，进一步拓宽幼儿的美术视野。
2.可以与其他科目进行跨学科的合作，如语言、音乐等，让幼儿在不同的学科中综合运用所学知识和技能。
教学评价：
1.观察幼儿在创作过程中的参与程度和表现，了解幼儿对寒露节气的理解和创作能力。
2.收集幼儿的作品，并进行展示和评比，鼓励幼儿的优秀作品，激发幼儿的创作潜能。
以寒露为主题的绘画 篇7
教案目标：
培养幼儿对寒露节气的认识和理解。
培养幼儿的美术创作能力和想象力。
提高幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：
寒露节气的相关图片、资料。
彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
裁纸刀、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程：
导入：与幼儿一起回顾并讨论寒露节气的特点和意义，引导幼儿对寒露节气产生兴趣和好奇心。
展示：展示寒露节气的相关图片和资料，让幼儿观察并描述其中的内容和特点。
创作：给幼儿提供彩色纸和绘画工具，让他们自由发挥创作，画出与寒露节气相关的图画，可以是秋天的景色、植物或动物等。
分享：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评论，鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
制作手工：引导幼儿使用彩色纸、剪刀、胶水等制作与寒露节气相关的手工作品，如寒露节气的标志物、小动物等。
总结：与幼儿一起回顾本节课的学习内容和创作成果，引导幼儿对自己的作品进行评价和总结。
教学延伸：
可以邀请幼儿的家长参与寒露美术作品的展示和分享活动，增强幼儿的自信心和创作动力。
可以组织幼儿参观学校或社区的美术展览，让他们进一步感受美术的魅力和多样性。
可以在课后继续开展与寒露节气相关的美术活动，如户外写生、绘制季节变化的图画等。
教学评价：
观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括对寒露节气的理解和创作成果。
收集幼儿的作品和评价，可以通过展示、评比等方式进行评价和奖励。
与幼儿进行个别交流，了解他们对课程的反馈和意见，进一步改进教学方法和内容。
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