岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，是时候抽出时间写写教学总结了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮大家整理的教学常规管理工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
核电工作总结 篇1
在学校的全部工作中，教学工作所占时间最多，所占份量最重，而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养学生综合素质为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划。
为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：
（一）认真落实国家课程计划
我校按照国家《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定课时，教师要按课程标准和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理健康等课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的课业压力，促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。
（二）严格过程管理，规范教学环节
教学常规是提高教学质量的保证。我校以《中小学教学常规管理评估细则》为准则，重环节、讲过程、看实效。教学处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺利进行。课前教师要认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外），学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的.整体素质。
（三）抓教研教改、促质量提高
教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。我校组织了教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情，学情，积极探索出合适的教法。
①注意上好每一堂课；
②每学期安排教学系列活动；
③安排好听课、说课、评课、教案及作业展评，互相学习，共同提高；
④要求教师写心得体会或教学论文，教研、教改活动提高了课堂教学质量，提高了教师教学教研水平。
近年来，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，提高了教学质量，取得了可喜的成绩。20xx年、20xx年和20xx年在中考中，我校语文、物理、政治、体育均取得了十分优异的成绩，排列在全市前三名，连续三年中考成绩均列我市农村组前四名。地区读书征文活动组织奖，教师论文在省地市获奖累计达到上百篇。市级课题“农村中小学生倾听能力培养”研究今年已结题，现正在评审中。
（四）着力教师培训，优化教师队伍。
教育需要高素质的教师队伍，没有高素质的教师就没有高质量的教育。为提高师资质量，我校组织教师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。学校做到“四个重视”：
一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好学科带头人。
二是重视培养常规教学积极分子，以点带面。
三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能，搞好传、帮、带。
四是重视提高教师的业务能力，做到因人制宜，合理任用。
这样，全体教师能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面的提高。
(五)、积极开展活动，着重培养能力。
开发学生潜力，发展学生特长，开展活动是最好的突破口之一。我们学校十分重视开展第二课堂活动，切实做到有计划，落实目标和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体运会、庆“六一”艺术节、篮排球赛、田径运动会、征文比赛、学科竞赛等活动。让学生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。
尽管我们踏踏实实的做了一些工作，取得了一些成绩，但我们知道与先进学校相比尚有一定的差距，可是我坚信，在市教育局正确领导之下，我们通过不断的努力与探索，一定能把工作做得更好，恳请各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵的意见！
核电工作总结 篇2
眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到此刻的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学方面
1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。能够根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了发散学生的思维等，我积极的制作多媒体，使学生理解形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每一天的中午辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的.辅导，给他们进行强化训练。
4、作业我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、存在的问题及其打算
金无足赤，人无完人，在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。
核电工作总结 篇3
一个学期又将结束，我顺利地完成了本学期的写字特色班教学任务，实现了学期初制定的教学目标，为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结下：
写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。我们学校一直都十分重视写字教学，我又参与过学校的写字课题研究，本学期，我班被定为写字特色班，这更促使我努力做好本学期的写字教学工作。
写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、划识、理解的过程中产生一种情感体验，同时受到教育。在写字课教学上，我着力抓好写字课堂教学常规。
1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发了他们的.写字兴趣。
2.注重培养学生良好的写字习惯。掌握正确的握笔方法与写字姿势，以认真、仔细、专注的写字态度，按笔画的先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养了学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3. 重视写字课教学，认真上好每天15分钟的写字课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心，要多采用多媒体等形象、直观的教学手段，指导学生理解汉字笔画与笔画、笔画与部件、部件与部件之间的关系，帮助学生掌握笔画、部件的书写方法，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高了写字水平。
4.做到课堂指导和课后练习相结合。处理好写字与识字的关系：如在指导学生写字时，我有意的将易错字拿出来让学生观察、练习；处理好写字课与平时作业的关系：无论是写字课上，还是平时做作业，做到提笔即使练字，处理好写字教学与课外书法活动的关系：鼓励学生积极参与学校组织的书法比赛。
5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，及时评价，对书写有进步的学生给予表扬和适当的奖励，鼓励他们坚持不懈，进一步提高了他们的写字水平。
6.争取家长的配合。从现在的实际情况来看，我们的很多作业都是学生在家中完成的，所以，家长对学生书写的要求直接影响着学生的书写质量。我努力让家长们了解我们的特色班级创建的目的，认识到书写水平的提高对孩子今后学习的重要性，从而与家长达成了共识，共同培养孩子们良好的书写习惯，提高写字质量。
核电工作总结 篇4
一、20xx年教学工作重点
１、认真学习《新课程标准》和《考试说明》，进一步领会新课标和说明的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立良性互动的师生关系。
(2)加强教学研究，改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
(3)坚持理论和实践相结合。既要加强理论知识的传授，又要重视学生的动手能力，既要重视教学的结论，又要重视教学过程和学生的体验。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
3、加强校本培训，深入推进高中课改工作。
4、认真贯彻和落实教学常规，摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和不断发展中。
二、以教学常规为抓手，努力提高教育教学质量
1、严格执行课程计划。完成课程标准，课程是保证。我校按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，学校科学合理的安排课程表，教师必须按课程表的课程上好每一节课。不随意删减科目和减少教学时数。同时规定各校要订齐、订足教材，管好、用好教材，确保课程计划的落实。
2、狠抓教学常规落实，规范教学行为，优化课堂教学。
（1）要求教师遵守时间，按时上好每节课，保证规定时间内的教学活动。不行随意旷课和调课，有事请假或调课必须写出书面申请，载明事由、时间和节次，经主管领导批准签字后方能生效，否则一经查实严加处理。
（2）备课要突出一个“细”字，做到明确新课程标准要求，明确教材难点，重点，明确学生的特点和接受差异，从而确定相应的教法，做到因材施教。教案中要突出教师的教学思想；有突出重点、突破难点的方法；有对学生心理反应的预测。不得使用旧教案或以参考资料代替教案，严禁无教案上课。
（3）上课要突出一个“精”字，精讲精练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，练为主线，上课既要注重知识传授，更要重视能力培养，防止“满堂灌”和“满堂转”。
（4）每堂课要有适量的作业，作业要全批全改，重点题要细批细改，对学困生要面批面改。提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以激发学生的学习积极性。批改次数为：数学不少于60次/每学期，英语不少于45次/每学期，大作文6-8次/每学期，理化生每周不少于2次，政史地每周不少于1次，体音美信也应有适当的课外练习作业。
（5）学校要求教师辅导要讲究实效，对学生辅导要有“四心”即热心、耐心、细心、诚心。
（6）成绩考核，要精选试题，细心批阅，成绩要真实，要切实做到教学信息反馈，促进教学和激发学生学习积极性的作用。
（7）要全面贯彻素质教育报告制度，以适应课改和中考制度改革的需要。各班主任老师每学期给学生写出素质评语，素质评语必须先写出草稿，由蹲点领导审批后方能正式写入学生素质报告册。
3、加强教研组工作，以教研促教学。
（1）抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。（每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教务处）
（2）每两周开展一次教研活动，固定时间、地点，活动要有计划、有议题、有中心发言人、有记录、有检查。杜绝“拉家常”式会议或仅停留在事务性布置层面上。
（3）教师每学期都有个人研究专题，同头课教师采取不同形式的教法进行对比试验，教研组开展经常性的听课、评课等研讨活动（每个教研组每学期至少开展一次公开课活动，促进教学交流，促进教师的发展，形成了合作探究的教研氛围。
（4）努力更新教学手段，充分发挥课件室、多媒体教室的作用，提高教学效果。学校要求凡45岁以下教师每学期至少使用一次多媒体进行教学。
4、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。
（1）学校领导教师有计划、有目的的听课。校长、教务处主任本学期听课不少于40节，兼课领导、蹲点年级领导不少于30节，教研组长、年级组长不少于10节，教令不足三年的不少于20节，教令不足6年的不得少于10节，其它教师不得少于5节。
（2）青年教师要上好“三课”：即，教令不足一年的要上好一节汇报课；不满三年的上好一节优质课；不满6年的上好一节公开课，三课与转正、职评、先进挂勾。
（3）激励青年教师开展评课、撰写论文，发展教学个性，形成各具特色的教学风格。
（4）教师要注意自己的形象，衣冠整洁，不讲脏话，不在学生面前、公共场所吸烟，上课不打手机。
5、积极参加省、市、区关于普通高中课改培训，大力加强校本培训，通过“走出去”和“请进来”方式学习高中课改政策和可改经验，努力探索高中课改新路子。
6、领导联系各年级和教研组：
各蹲点领导为各年级教学质量的'第一责任人，各蹲点领导经常深入年级组，参加两周一次的年级组会和教研组会，对本年级的所有任课教师的课至少听一节，及时了解和解决本年级的各种矛盾和问题。
三、抓好九年级、高三两个毕业年级
（1）毕业年级质量的高低是一所学校办学水平高低的重要指标，我们高度重视对毕业班工作的管理。一是要求主要领导对毕业班必须亲抓，深入教学第一线，及时了解师生教与学的情况，及时解决教学中的问题和困难。二是要求教师教学要面向全体学生，因材施教，重点抓好知识和技能的教学与辅导。三是要周密制订教学计划和备考计划，加强对信息和资料的收集，千方百计提高复习效益和备考水平，提高学生考试能力，提高优秀率、及格率。四是严密组织毕业年级月考。月考按中、高考的做法，统一时间、集中考场、一人一桌、严肃考纪、严格监考、集中评卷、集中统计。
（2）学校要求两个毕业年级要注意把握好“五个环节”和处理好“五个关系”把握好教学的五个环节
①教师要做到有目标地精讲和精心备课，对教学内容进行取舍，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，结合中、高考的难度实际。
②注意指导学生学法。
③练习应“精练”。每一次练习要有目的性，有针对性，练习的内容要精心设计。尽量避免给学生做偏难偏怪的题，落实基础。可以针对学生薄弱的知识点内容找相关的题进行强化训练，可以针对学生做得不好的题型专门找题强化训练，有目的性的通过模拟练习来提高学生对时间的合理分配和解题速度。
④“讲评”要把学生集中暴露的一些问题作说明，强调学生注意。在讲评过程中，不要怕花时间，盲目追求教学进度，要及时解决学生暴露的问题。
⑤答疑要先问学生是如何思考的，教师要冷静的分析学生的思路，找出其思维存在的障碍及知识上存在的不足，然后再对症下药、一针见血地指出其症结所在，让学生自己去进一步思考，自己找到正确的答案。
注意协调好五个关系
①时间紧与内容多的矛盾，不要讲授的内容太多，要相信学生的能力，不要用教师的教来代替学生的学，要让学生放开手脚自己走路。
②抓基础与提能力的关系，抓基础、抓基本功训练是中、高考复习的主要方面，要下大力气夯实基础，只有基于坚实的基础，才谈得上抓能力的提高。在抓能力提高的同时，时时注意巩固基础，只有把两者有机地结合起来，培养出来的学生才经得起任何考试的检验。
③教师与教师、教师与年级组的关系。团结出力量，和谐出成绩，各任课教师要以大局、以集体、以学生为重。避免学科本位、个人本位、金钱本位
④教学与学生情绪心态变化的关系，老师要敏锐地观察学生情绪和心态变化，并及时做好学生思想工作，防止后期学生纪律混乱。
⑤教学和研究的关系，研究考纲，吃透其中的精神，并落实在教学中。善于学习，向书本、向同事、向其他学校教师学习，把学到的东西用于教学中，必能取得好的教学效果。
四、加强体音美信教学，促进学生全面发展
1、上好每节体、音、美、信息课，使学生真正达到锻炼身体，接受熏陶的目的，杜绝放羊式上课，杜绝提前下课，杜绝上课不查人数现象。
2、初中各年级成立美术、音乐、书法等课外活动小组，由年级美术、音乐教师等人员定时、定内容开展活动，为我校艺术班招生提前打好基础。
3、抓好高中六个艺术班，各专业课教师要订出切实可行的教学工作计划，上课有教案，突出专业教学，促进艺术班的健康发展。
4、落实新课程计划，开足开齐体育课，保证学生每天1小时锻炼时间，全面实施《学生体质健康标准》。
5、重视信息技术教育，上好信息课和网络实践课，既要重视理论教学，更要重视实际操作，保证学生有足够的上机时间，严禁学生在机房打电子游戏。
6、抓好九年级体育锻炼，年级组、班主任要积极配合体育教师，训练时保证学生全到，针对性要强，将体育纳入班级评比，力争更好的成绩。
7、校医应经常进行美育、健康教育和卫生知识讲座，建立体格检查和传染病预防制度，加强常见和突发等疾病的预防和宣传教育，认真做好全校卫生指导和眼保健操的检查。
8、各班加强安全、纪律和自我保护意识教育，预防意外事故发生。
核电工作总结 篇5
在这个学期中，我们的班级的出勤率很高，孩子们的口语表达能力和自理能力有了显著的提高。但是，我们也注意到了自身的不足之处，如：有时户外活动过程中，因为时间安排不当，会导致孩子们回到教室后穿衣有些急，从而导致他们少穿衣服或者把鞋子穿反了。此外，幼儿在进餐方面的速度也需要进一步提高。针对这些问题，我们进行了认真总结，以便于以后更好地开展工作。随着新学期的开始，我们将会更加努力，争取把我们的工作做得更好，取得更大的进步！
一、根据幼儿的发展情况，正确实施教育
针对我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差的情况，我和刘老师合作制定了一份计划，着重培养他们的自理能力和遵守纪律的意识。经过半年的努力，我们班小朋友的表现进步神速，得到了家长们的一致好评。在自立能力方面，我们坚持了正面教育，强化了幼儿的自我服务意识，促使他们打破依赖思想。我们对幼儿表现良好的行为或表现予以肯定和鼓励，提高了他们的自信心，积极践行任务。同时教师也及时予以帮助，助力幼儿自立能力的提高，并与家长沟通，争取家长的支持。在纪律方面，我们按需采取批评和教育相结合的措施，帮助幼儿养成良好的行为习惯，慢慢地建立遵守纪律的意识。
二、研读孩子，支持孩子的活动
在这几年的教学实践中，我深感只有从孩子的角度去理解他们的生活和活动，支持并提升他们的需求和兴趣，才会取得最好的效果。作为一名优秀的教师，我们必须研读孩子，深入关注他们的言行举止，捕捉孩子眼中的兴趣点，并理解孩子的探索精神。同时，孩子应与环境相互作用，从而真正成为环境的主人，使环境得以为孩子的教育服务。
举个例子，在一次“植物的叶子”活动中，我发现我们班的孩子对于树叶非常感兴趣，特别是在观察各类不同树叶形状的时候，孩子们对树叶形状的崇拜捕捉了我的注意力。于是，我组织了树叶贴画的活动，并引导孩子们在搜集树叶的同时，讲述树叶的状况，然后做膜拜拍摄，再美朱丽+色调图案，在这样的过程中，激发孩子们的想象力和创造力，使他们能完成更风格各异的树叶贴画作品。这样的活动鼓励孩子成为主动参与者。同时，在活动中，我会针对不同孩子的特点和能力提出不同要求，以尽可能促进每个孩子的成长。我们每周还会开集体备课，将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。
三、教育工作
提高教学质量，关键在于上好的课程，这点我深知。因此，我会在备课时仔细准备每一节课所需要的教学用图和教学用具。同时，我也会对幼儿的知识技能现状、兴趣、需求、学习方法和习惯进行全面的了解，以制定相应的措施。我注重全体幼儿的教育，也关注个别幼儿的特殊教育需求。此外，我还会创造出良好的课堂氛围，激发幼儿的情感，让他们在愉快的心境中学习。
以下是我在教育教学活动中会采取的措施：
1、创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，充分调动幼儿的各种感官，使他们在参加活动的过程中认知和掌握事物的属性与特征。我还注重教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、认真备课，做好课前的物质和知识准备工作。我善于将理论贯穿于教学实践中，并会总结经验，每月撰写教育随笔，以提升自身能力和写作能力。
3、处理好幼儿和教师的主体地位，采取多种形式引导幼儿主动学习，并更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写每周工作安排表、晨检表及其他相关表格。
5、认真记录特殊儿童的个案记录。
6、根据制定的活动目标、内容和要求，组织好教育教学活动的各个环节，提供充足的活动材料，保证幼儿有足够的游戏活动和户外活动时间，更好地培养幼儿的全面发展。
四、保育工作
我会在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。同时教育幼儿关心集体和同伴，待人有礼，并进行品德教育，让他们养成有道德、智慧和礼貌的好孩子。同时，我也会密切与家长联系，听取家长的意见，并根据幼儿在家中的表现进行因材施教，因人施教，与家长一同纠正幼儿的不良习惯。YJS21.Com
以下是我在保育工作中的重点工作：
1、加强幼儿一日常规的养成教育，培养和磨练幼儿的生活习惯和学习习惯。
2、确保班级的环境与卫生，营造整洁舒适的生活环境。
3、教育幼儿养成好的进食习惯，使他们在进餐时心情愉快，不挑食、不偏食，不打闹讲话，不掉饭粒。
4、剪指甲时防止幼儿抓伤，对幼儿的安全进行管理。观察幼儿的各种行为，若出现破坏性行为，及时制止，并进行教育。
5、加强对午睡时间的管理和巡视，以确保室内空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后保持安静，尽快入睡，衣物要整齐折叠。
6、通过班级教师的共同努力，幼儿的身心健康都得到了很好的发展。
五、真诚对待每位家长，加强家园互动
教师与家长之间的.互动对班级管理的效果直接影响。家校互动可以帮助教师与家长协力解决教育中出现的问题，共同关心孩子的发展，分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的鞭策，而家长的满意则是工作的肯定。我会真诚地对待每一位家长，实事求是地与他们交流对孩子教育方面的看法，尽力满足他们的需求，帮助他们解答教育孩子方面的疑惑，让家长感受到我不仅是孩子的老师，还是他们的朋友，能共同解决问题。在问题出现时，及时与家长联系是至关重要的，让家长知道我们对问题的重视程度，展现对幼儿发展的高度关注。平时，我也会主动与家长联系，及时向他们反馈幼儿在园的学习、生活情况，同时也了解幼儿在家中的情况，以便更好地教育孩子。
我们在开学期初会召开家长会，向家长介绍本学期的目标、班内课程特点，并针对一些问题展开讨论。学期末，我们会开放园内的一日活动，让家长观察到孩子在各方面的表现与进步，也能发现孩子的不足之处，进而找到下一步的教育引导方向。
六、利用一切机会提高自身素质
当我进入珍惜幼儿园时，我意识到要不断吸收知识并交流。我会经常浏览幼儿教育的网站和杂志，利用双休日进行学历学习，以不断提高自己的能力。本学期的工作充满了忙碌和感慨。虽然没有得到骄人的成绩，但孩子的进步让我觉得安慰，也给了我干劲和勇气。新的学期给了我更多的挑战和机会，我迎接这些挑战的勇气和渴望更加强烈。我将总结经验教训，找到不足之处，并把握新时代的机遇，以便让每一个孩子都能获得更多的收获和学习。
本人在这个学期中，始终坚持做到以身作则，勇于奉献和勤勤恳恳。无论是否当班，都会尽全力，且认真检查班级的各项工作。之所以如此，是因为只有这样才能促使其他老师充分投入到工作中。在这个过程中，不计较个人得失，我们充分发挥团队精神作用，并团结一致地做好班级工作。为了狠抓班级常规，我会确保工作有目的、行动有组织和实施有计划。我将本学期的各项教育和教学工作进行总结，以便今后扬长避短，从而顺利开展班级工作。
七、教研工作
1.加强理论与实践相结合的学习
我们幼儿园老师的经验不是很足。在这个知识不断更新的时代，不学习只会落后。为了提高老师们在教学中的能力，我们幼儿园制定了严密的教研活动制度，确保每次活动的参与率高，每个人都认真做好笔记。在实施过程中，教师们会及时进行反思和总结。
2.课题探讨，提高教研水平
每周两节课，我们的教师精心设计并不断反思，提高自己对课题内容的理解能力。通过交流、分享和合作，大家对课题的理解更深入了。我们根据实际情况，精心设计了有关学习交往和自我保护方面的方案，并对其进行分析、评价和反思，以改进我们的教研工作。这些努力使得我们的教学工作取得了成果。在课后，我们进行“说、评”课活动，以避免“闭门造车”。通过这种活动，我们发现了每个教师的长处和不足。我们向优秀教师学习，同时也接受其他教师的指点，以提高我们的业务知识和水平。我认为这样的活动应该常常开展。
八、存在的问题及努力方向：
1、个别幼儿挑食，有些不喜欢吃肉，有些不喜欢吃蔬菜。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯也需要改进。
2、在学习习惯方面，有些幼儿注意力不易集中，有些幼儿喜欢发言，但不愿意动脑筋，只是依样画葫芦。还有一些幼儿喜欢插嘴，回答问题声音不够响亮。
3、不少幼儿的绘画坚持性较差，并且想象力也比较有限。他们喜欢照着老师或同伴的画来画。在下学期，我们将加强幼儿想象绘画能力的培养。
4、班级内一些孩子不够大胆，做事情时缺乏胆识。他们在陌生人面前比较拘谨，思维也不够开阔。这使得他们的想象力不能很好地发挥出来。
与家长和幼儿园的共同配合下，下学期，我们将带孩子们多出去看看，多了解新鲜的事物，以此来增长他们的知识。有了这样的目标，再加上大家的努力，我们相信这些爱孩子的人能够让孩子们更茁壮、更健康地成长，为明天创造更加灿烂的未来。
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