很快一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这时候十分有必须要写14篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的关于研学的日记，希望对大家有所帮助。
研学旅行日记 篇1
在这个炎热而充满活力的暑假，我有幸参加了一次意义非凡的研学旅行。这次旅行不仅让我领略了大自然的壮丽风光，还让我学到了许多书本之外的知识，更重要的是，它让我在成长的道路上留下了深刻而美好的回忆。
我们的第一站是历史悠久的古城。漫步在古老的石板路上，仿佛穿越回了过去。那些古老的建筑、斑驳的墙壁，无不诉说着岁月的沧桑。在参观博物馆时，我看到了许多珍贵的文物，它们静静地躺在展示柜里，却仿佛在向我们讲述着一个个生动的历史故事。我不禁感叹古人的智慧和创造力，也更加深刻地认识到了历史的重要性。
接下来，我们来到了美丽的自然保护区。这里青山绿水，鸟语花香，仿佛是人间仙境。我们沿着山间小路徒步前行，呼吸着清新的空气，感受着大自然的魅力。在老师的指导下，我们观察了各种植物和动物，了解了它们的生态习性和保护意义。我意识到，大自然是我们人类最宝贵的财富，我们应该珍惜和保护它。
在研学旅行中，我还结识了许多新朋友。我们一起学习、一起探索、一起欢笑，互相帮助、互相鼓励。通过与他们的`交流和合作，我学会了倾听他人的意见，学会了团队协作，也提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。
这次研学旅行让我受益匪浅。它让我走出了舒适圈，拓宽了视野，增长了见识。我不再是仅仅从书本上获取知识，而是通过亲身经历和实践，更加深入地理解了所学的内容。同时，它也让我更加独立和自信，让我有勇气去面对未来的挑战。
在今后的学习和生活中，我会将这次研学旅行的收获铭记在心，努力学习，不断进步，为实现自己的梦想而努力奋斗。我相信，这次研学旅行将会成为我人生中一段宝贵的经历，激励着我不断前行。
研学旅行日记 篇2
11月5日晴
我早早的到了学校，因为今天是我们四年级第一次研学。
我们要到中德生态园去参观机器人。上了大巴车，在路上观看美丽的风景，不知不觉我们终于到了。我们先去参观了中德生态园的被动房。被动房在春夏秋冬，都可以保持舒适的温度，不用空调，也不用暖气。我们又去体验了5D的电影。我们只要一坐在5D电影院的座位上，就感觉像是在真的环境里一样。大家都玩得开心时，到我们的午餐时间了。我们到了餐厅吃中午饭，我们中午吃的馒头，米饭，西红柿炒鸡蛋，玉米，还有我最爱的土豆。吃饭后到了我们期待已久的机器人大战了，我们各班有序地带到了比赛现场，又派出了两名同学去参加比赛，这次没有派出我去比赛，我很失望，出的是我们班的两名班长。所以我只能专心观看了。一则是每个人都要操控机器人穿越障碍，赢得比赛才能得到奖品。都聚精会神地操控着机器人。我也在专心地看着比赛，轮到我们班上场了，我为我们班的同学加油，我们班的'两名班长在机器人的比赛中终于赢得了第一名。然后我们各班回到了大巴车上准备回学校。
大巴原路返回，又一次观看美丽的风景。踏上了回学校的旅程。
到了学校，我们班有秩序地放学了。我开心的回到了家里，把今天一切开心的事情全告诉了爸爸妈妈。
这是多么开心的一天啊！希望每天都能研学。
研学旅行日记 篇3
【研学，你好！】
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是陆游说的一句话。近日，我们踏着轻快的脚步，走向泉州西畴农场……
打头阵的是栽木耳菜，它们一个个娇嫩欲滴，小巧玲珑。我捧起一把营养土，小心翼翼地抖进小盆里，然后用手指挖一个小小的坑，把我心目中最可爱的一株放进小坑里，轻轻把根用土埋起来，就完工了！
到了插秧之时，大家纷纷卷起裤管。踏进水田，泥沙包围着脚，像在做天然SPA一般。我拿起秧苗，正要插进土里，秧苗却不听使唤，倒下了。一连插了四五次，还是没能成功，这淘气的秧苗真是让我哭笑不得。不过三番五次的尝试，也让我吸取了很多的经验。在第六次尝试时，秧苗终于挺立了起来，我开心极了。在这里，我体会到了农民伯伯劳作的辛苦，真真切切地感受到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之真实。
【哈哈小农夫】
近日，晋江经济报组织我们晋江市第二实验小学五年4班学生前往泉州西畴农场进行研学活动。
首先，我们进入一个巨大的温室，体验种木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因为这种农活在老家我可没少干过！
小试牛刀后，教官又带领我们来到两块大水田边，一声号令：“每人至少栽种三棵秧苗，从左往右栽！开始！”我们便随即展开一场激烈的.“插秧大战”！记得奶奶曾经说过，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎个深洞，再把秧苗根须插进泥里填实！说起来容易做起来难！我本来只想捅个小洞，结果用力过猛，差点摔个大马趴。等我把秧苗插进冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想让淤泥结实点，让秧苗别再倒来倒去，可它似乎不听我的话，就是松松垮垮的。无奈之下，我也顾不得泥水会打湿衣袖，便把整只手臂深深插进泥塘，扎出个深深的洞，再牢牢地将秧苗插进去，用脚使劲踩实淤泥，终于，这秧苗看上去就像一个威风凛凛的将士！
【小小农民】
近日，我们怀着激动无比的心情前往泉州西畴农村，开始研学之旅。
第一站，我们来到泉州西畴农场。在教官的带领下，我们认识了蔬菜水果种植基地，了解了菜棚温度。随后，我们要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起裤脚迈入田里。我刚踩进水田，就差点跌到泥里。当我完成插秧任务时，全身都是泥土。原来插秧这么辛苦。
第二站，我们来到了“海丝电影小镇”，教官带着我们参观各种建筑，介绍了建筑的历史文化。紧接着，我们就开始探险寻宝活动。每个小组都分到了一张任务卡，谁先集满上面的章，谁就赢了。我们最后集到了四个章，这可是我们小组团结一心、坚持到底的成果。
【劳动的快乐】
盼望着，盼望着，终于把这一次的研学之旅盼来了。
最期待的活动——插秧要开始了，在教官的总指挥下，我们排队踏入水田。
我一手拿秧苗，一手挖泥土，轻轻地将秧苗插入泥中。可是秧苗却像病了一样，有气无力地倒在水面上。我一边请教同学，一边自己琢磨，费了九牛二虎之力才把它稳稳立在水田上。看着自己种好的秧苗，我的心别提多高兴了。
去，满怀期待；回，收获满满。这一次研学，我留下了美好的足迹和回忆，也深深体会到了农民伯伯的辛苦，更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
研学旅行日记 篇4
今天学校组织了去中国地质大学参观的活动，对于此次活动有许多收获。不仅是知识上的收获，更是精神上的收获。
首先我们参观了学校的攀岩馆，中国地质大学以攀岩为主。他们的“七加二”计划是十分著名的，所谓“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北极点和南极点。在这段过程中的艰难是难以想象的，然而中国地质大学的攀登热爱者不畏艰险，勇往直前地完成了这个目标。后来，当年成功登上珠穆朗玛峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陈晨也给我们分享了一些攀登故事。
她先给我们简单讲解了一下攀登的工具与基本方式，也给我们分享了她攀登至7990米时与氧气瓶的小故事，即使她现在平静地讲出这个小故事，但是当时那种背部冒冷汗，猛然地在夜中惊醒救助与同伴，那种生死一线的感觉真的很难以想象。此外，她还表示她并不是女英雄的代表，而是整个攀登团队的代表。她说在她攀登上峰顶时，那是因为背后有坚强的后盾在支持着她。最后她还教育我们的人生也是在攀登，是的啊，在这人生途中，就像在攀登，我们的背后总有人在支持着我们，我们有时会幸运的被机会选中，但最终还是要靠自己去走出路来。
后来我们参观了逸夫博物馆。很喜欢馆长的解说，既让我们领悟了知识，又十分的有趣。将地理与历史事件，文化习俗结合在了一起，通俗易懂又富有趣味。讲解主要是地球的'诞生与发展。当我们进入博物馆，第一眼看到的便是一个一百平方米的幕墙，看起来平淡无奇，只是一堵白墙罢了，但是馆长的详细介绍让我们知道了幕墙描绘的是中生代“龙”的足迹，旁边的文字也对“龙”进行了解说，让我们进一步了解了幕墙，感受到了其壮观。于是我们开始了正式的参观。首先就是介绍了我们的地球，然后讲到地球的发展史，首先便是困扰科学家们许久的未解之谜——生命大爆发，并主要介绍了我国的澄江生物群。后来随时间推移又分别介绍了植物登陆，脊椎动物登陆以及恐龙时代。最后还介绍了博物馆的一个保存较完整的海百合化石。
对于这次的参观真的受益匪浅，很感谢地大的知识提供与精神传播。
研学旅行日记 篇5
研学旅行是一次富有教育意义的旅行，能够让学生在亲身体验中学到知识和技能。在研学旅行中，我深深地感受到了学习与实践的重要性，也体会到了团队合作的力量。
首先，研学旅行让我意识到学习是一个不断实践和探索的过程。通过实地考察和实践活动，我对教科书上的知识有了更加深入的理解。比如，在参观科技博物馆时，我们不仅学到了科技发展的历史和现状，还有机会亲自操作设备进行实验，深入了解科学原理和应用。这种亲身体验的学习方式让我更加专注和投入，提高了学习效果。
其次，研学旅行也让我认识到团队合作的重要性。在参加研学活动过程中，我们需要与同伴共同合作完成任务。有些任务需要大家分工合作，充分发挥各自的优势；有些任务则需要大家密切配合，互相协助。通过这些合作，我学会了倾听和沟通，也意识到团队的力量是不可忽视的。只有团队齐心协力，才能更好地完成任务。
最后，研学旅行让我拓宽了眼界，开阔了视野。通过参观各种不同的景点和地方，我接触到了许多新鲜事物和文化。这让我对世界有了更加全面的`了解，也打开了我的思维。通过研学旅行，我学会了更加独立和自信，更加有勇气去面对未知的挑战和困难。
总之，研学旅行是一次难以忘怀的经历。不仅让我在学习和实践中成长，还锻炼了我的团队合作能力和人际交往能力。我相信，这次研学旅行会对我未来的学习和生活产生积极的影响。
研学旅行日记 篇6
旅行；就是通过空间移动来丰富时间价值，而研学；就是在旅行的过程中学习知识“游中有学，学有所得”。
就在昨天下午我们刚从研学基地回来，嘿呀真是令人感叹！时间过得真快啊，真是似水流年啊！
当然了，在回学校那个下午在我的身边不断出现同学们唉声叹气的声音“明明前几天才开始研学旅行，怎么今天就点结束了啊？”“咳，真是烦人，我还想再玩几天呢”“你们想咱们教官吗？反正我有点想我们的教官了，咳。”“我也想咱们教官了！”等等等等……许许多多的声音传进我的耳朵里面，就在这些声音里面，我发现同学们谈论最多的还是我们的教官了。
说到这里，你一定会好奇，我们的教官是个什么人吧！嘿嘿，想知道吗？就不告诉你！
嘿嘿，开个玩笑，要说我们的教官啊，他姓崔，是一个帅小伙，嘿呀！想到这里我又想到了崔老师让我们叫他大帅哥的事，还经常问我们他帅不帅，如果我们说不帅的话，他就会假装生气，不让我们吃饭。
不过崔帅哥对我们真的很好，经常逗我们开心，给我们讲笑话。会有照顾到每一位团员的情绪，不得不说，崔帅哥真是一个好教官，好老师！
但是崔帅哥在该严厉的地方，一点都没有对我们宽容。
所以你可不要说我们是因为崔帅哥宽容而喜欢他的哦。
咳咳，接着来说我们的助教老师，尚老师。说起尚老师啊，我有话要讲，第一次见到尚老师的时候，崔帅哥是这样介绍尚老师的；这位是没我高，没我帅，没我聪明的尚老师。这个介绍一出，我和同学们可就笑开了花儿了。
还有那么一件小事，就在昨天上午的感恩活动中，我们被崔帅哥所讲的一些令人感动的`事给感动哭了，尚老师一直就在旁边拍照，嘿呀，拍完照还把我们哭的稀里哗啦的丑照发在了研学群里。
在这里我想说一句；嘿呀，尚老师，你拍照就拍照吧，别发群里呀！这下好了，我们的脸可丢大发了。
旅行中我们还玩了许多项目，其中我觉得最刺激的是飞跃丛林。
这个游戏呀，差点把我吓哭呦。
虽然有挂钩可以保证你掉不下去，可是我有恐高症。在第二关走钢丝的时候我的腿就已经抖到不行了，在我后面的同学都看着我哈哈大笑。
嘿呀，真是颜面尽失啊。
当“旅行”不再轻松，我们才能迅速的成长起来。
我坚信！研学之旅是我们成长过程中重要的一部分！
研学旅行日记 篇7
星期五，阳光明媚。老师带领我们坐着大巴车去毛店的综合实践学校学习。
路上的风景真美啊！树木吐出了新的嫩芽；小花已经长出了新的花苞，像一个害羞的小姑娘；小草伸了伸懒腰，自在地随风摇摆；大树爷爷也显得更精神了……春天可真是万物复苏的季节啊！最美的要数湖上的风景了，因为现在是清晨，湖面上还飘着雾，那种朦朦胧胧的美，让人身处仙境一般。
到了综合实践学校，有一位高大的教官走了过来，点清人数后，带领我们到操场做互动游戏，最后一位老师讲解了怎样采茶。我们兴高采烈地来到了茶园，一眼望去，整个茶园绿油油的一片，空气中飘着茶叶的清香，一排排的茶树像一排排列队的'士兵。我们按要求采一芽一叶，慢慢地我们都会熟练地采摘茶叶了。时间过得真快，到了评比时间，我们班得了采茶重量第一名呢！我们高兴极了！
午饭后，我们还上了两节课，一节是地雷阵游戏的课；一节是用彩泥创作奶奶的菜园。我们学得非常开心！
这一天，让我学到了不少知识，还体验了劳动的乐趣，真是有意义的一天啊！
研学旅行日记 篇8
前几天，我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面锻炼的机会，我踏着轻松的步伐，闻着春天的花香，感受着春天的气息，坐上了大巴车。在车上，我们有的唱歌，有的吃零食，一路上说说笑笑。不一会儿就来到了长沙市雷锋纪念馆。
教官带着我们下了车，走进雷锋纪念馆，一进门，一个巨大的雷锋雕塑映入我们的眼前，我们来到了雷锋生平事迹陈列馆，我们跟着教官走进了文廊，里面有雷锋的日记，虽然有很多字我看不懂，但我清晰得记着雷锋日记里有这样一句话：“做一颗永不生锈的.钉子。”是呀！雷锋就是一颗这样的钉子。我们随着讲解员上了二楼，看到了许多惊心动魄的画面，我觉得自己好像穿越到了战争时期，看到了以前那落后的中国，看到了人民子弟兵想振兴中国的决心。我不禁想，国家的兴旺发达是革命前辈抛头颅洒热血换来的，我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。
离开了雷锋纪念馆，一个小时后，就来到了我们的最终目的地——千龙湖。我们稍作休息，吃完午饭，教官就带着我们来到了体育馆，开展“团队浮桥”的活动。我们分成两队，面对面扛着木板，就像一座真的浮桥，不过桥墩就是我们的肩膀。教官让另外一些同学从浮板上爬过去，教官同时还选了几名同学作为地保队员和安保队员，以为拉拉队。尽管有许多人保护，但我还是有些忐忑不安，教官就鼓励我去试一试。尽管我有些害怕，却也想挑战一下自己，轮到我过桥时，我勇敢跨上了第一步，同学们大喊加油，我不再那么害怕了，勇敢的爬了过去，加油声越发大了，自信充满了我的胸膛，我终于顺利过了浮桥，我为战胜自己而自豪。
晚上，老师分发宿舍，我一进宿舍，简单洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，连自己带的零食都忘记吃呢！
第二天下午，我们乘着大巴车回到了学校，参加了感恩活动，那专家的一番话把我们感动的流泪了，从这次研学旅行活动中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老师，团结友爱，学会感恩。
研学旅行日记 篇9
这次突如其来的研学之旅让每个人都兴奋不已，而这次不仅体验了爬山，也收获了不少感悟。
早上还没到学校，我就对今天活动充满了期待，到学校看到同学们都在讨论，也不自觉的加入了进去。
坐了三小时的大巴车，最后一段路差点晕车，但还好忍住了，坚持到了目的地。
终于到了山脚，山上一片郁郁葱葱，不禁心旷神怡，坐车的难受也都没了。放好包，研学活动也就正式开始了。
最初的山路还比较好走，我们一直盯着脚下，希望能捡到纸片，但总是希望落空，连个影也没看到，到后来索性不看了，好好爬山。
有一段特陡的斜坡，我爬起来才有点费劲。身旁的同学额头上冒出了细密的汗珠，喘气也变得沉重，我们互相鼓励，搀扶，总算气喘吁吁地爬完了这一段路程。
爬完了坡，开始走楼梯了。楼梯比斜坡要窄好多，只能两个人并排通过，家长们也只能站在旁边的土路上给我们拍照我们走过只能勉强地冲镜头笑笑，连挥手也是有气无力的。
队伍走走停停，像一条长蛇在山路上蜿蜒向前，仰头低头都是人，真是一幅壮观的画面。
而这一路的成就，自然也少不了同学的鼓励。我前后左右的同学都特别乐观，不停地自我鼓励，一路馋馋扶扶到了山顶。
朋友的鼓励最为珍贵，它给你的力量是无穷无尽的.，这份力量会不断给你动力。陪你走到最高的顶峰。
这次爬山给我的感悟是前所未有的，它给我了友谊和鼓励，它会带着我一起成长。
研学旅行日记 篇10
七月流火，九转丹成。为聆听窗外的声音，寻求更为自由的行走，我们上路了。“我只能行走，不行走时就无法思考。”我如行者，穿梭于腾冲大地，徜徉于青山绿水及乡愁之中，且行且思。
一、见人见事见山水
“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始为研学旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩问腾冲教育之道，教育研学馆给予了我们清晰的解答。
古朴庄重的木屋，陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册，教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力，一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想，从家乡出发，走遍祖国大好河山，创造了许许多多不朽的神话，令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代，就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世，明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重，仰望唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神，义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉，李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来，见证前贤兴利除弊之伟绩，可歌可泣！
造化钟神秀，这块大自然最钟情的奇葩——腾冲，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨，这一切起于教育，又反哺教育，并牵引着教育往更高处渐行渐远。
人之心灵，在于修德于性，追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。
绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力，从民间传说的文昌帝君，到孔子四大贤徒，再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化，无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。李家大院的建筑风格特异，展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式，凝固成画。各种雕刻蕴意深远，各种造型栩栩如生，契合虔诚达善之意，诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给，尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省，矫正生命的向度。
人之境界，在于践仁于行。达则兼济天下，价值的张力为研学的畅行腾出时空。
江东银杏村，自然与身心相遇后绽放出生命之光使人勃发对生活的热爱。爱银杏村的人，必然是敬畏生命的人；爱银杏村的人必然是诗意而浪漫的人；爱银杏村的人必然是自由而有梦想的人。——因为“五种树”的理念扎根人心：感恩树，前人栽树后人乘凉；健康树，叶皮茎果皆入药；摇钱树，食药同源白果香；科普树，生物化石究成因；和谐树，一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲，更因祖辈传承的寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老，与邻舍树枝交错生长的果实平分，养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物，这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。
人之经历，在于游艺于情。即兴于每日每事，笑对日出日落。乐情于山水，游艺于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如约而来的美丽。水碧山清秀，人在画中游。在茶人的引领下，从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛；文化上：儒家喝茶长精神，佛家品茶见空灵，道家饮茶冲淡自如；文明上：茶道演绎出做人做事之风骨，既有内外兼修之执着，更有行进之样式。茶之前世今生，四季轮回，苦尽甘来，给人于出尘之感，飘飘乎天高地迥。
二、所思所感所悟
教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱，营造了教育的“第三课堂”，构建了大教育的平台，让师生一路行走一路思索，自觉探寻物外之趣，真正“聆听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致，厚培桑梓之福基”，既增长见识、拓展视野，培养师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的能力，又能回归自然、感受祖国大好河山的美好，激发师生爱国爱乡爱家的情怀，自主建构热爱生活、热爱生命、热爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经历更加精彩，人生更加丰盈，最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教育根本任务。
为此，教育研学应该基于几个方面来开展活动。
1、融合自然教育
天地大舞台，大自然是的学校，要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子们的手、口、脑、腿，带领孩子们去认知新奇世界、了解万事万物，触摸自然的脉络，感受生命的美好。
2、融合合作教育
交流、沟通、合作是成长之基，让“一个人走的快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵，让学生在研学旅行的路上，从团队合作中汲取成长的营养。
3、融合体验教育
“百闻不如一见”，让学生亲身实践、亲身体验和亲身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞台，让学生自我表现、自我发展和自我超越，发展生存生活能力，全面提升学生的自信力。
4、融合家庭教育
从小我走向大我，从备受关爱关注到独立行走，在研学路上自觉保护自己，自愿展示自己，敢于为自己的所作所为担当，把师长、家长的谆谆教导化为具体行动，获得生命真正的成长。
5、融合学校教育。
既读有字之书又读无字之书，兴之所至，信手随笔，学校之所学均可在研学之中善思善用，把课本搬上研学剧场，课堂内外相统一，互为弥补，从而获得深度发展。
6、融合社会教育
知识世界是从生活世界提炼出来的，是为生活服务的，教育只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校，取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教育和健全人格教育，提升社会责任感，培养学生关心他人、服务社会的良好品质。
三、善思善为善做成
自由的行走，深度的融合，必将塑造出教师的人生高度。
1、从教育层面看
研学即生长——激扬人的天性和与生俱来的潜能，直抵人心，指向至善；研学即生活——勃发人的好奇心和理性思维的能力，激发情感，回归本真；研学即创造——唤醒人对世界本源的探寻和智慧追求，建构信仰，绽放生命。
2、从教师层面看
首先是为教师寻求到了一个可以汲取营养的花园，激发教师教书育人的情感，寻求事业发展的支点，坚定教育信仰，终身从教；其次是改变了教师的行走方式，从困囿于学校的圈子中走出来，敞开胸怀，拥抱生活，变单一为多元，从封闭走向开放；三是提升了教师的教育理念，自觉改变陈旧的教育方式，寻求更为智慧的教育方法，去领略课外的精彩，去发现美的教育；四是升华了教师的育人观念，摆脱现实的奴役，跳出教育看教育，为国家社会培养健全人格、健康人性、健美体魄的大写的人。
3、从管理层面看
一是不断提供教师研学的机遇，让教师可以在日常生活和工作中“来一场说走就走的研学旅行”；二是积极鼓励学生及家长参与研学旅行，从家乡出发，走遍腾冲大地，并一路追寻，向着世界明亮那方奔跑；三是积极开发校本课程，把世界的精彩纳入学校、纳入课堂，让学生不出门亦知天下事；四是探寻“新教育”与研学的融合之路，创新研学方式，走自己的路；五是积极对接引进市外研学资源，打造教育研学共同体，博采众家之长，同研同学，全面发展。
人生若只如初见。“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命”。研学旅行必然有最美丽的遇见，最美丽的记忆，最美丽的生活，一切文化的印记都将镌刻在我们灵魂深处，历久弥香。生活中孕育着美，而美隐匿于生活的深处。世界因研学而精彩，未来之腾冲必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文传统，于历史的深处获得更多跃入当下的力量，“俯察品类之盛”，代代传唱腾冲精美的故事。
研学之路一路花开，远方更美丽。
研学旅行日记 篇11
xx小学开展“了解历史，走近自然，探索科技，传承文明”研学旅行活动。一大早，我怀着兴奋的心情，和同学们一起乘车前往研学旅行目的地。
一下车，我们就到了陕西历史博物馆。虽说我已经来过一次了，但第二次的感觉还是很新奇。这是一座唐风建筑群，里面陈列着陕西出土的珍贵文物，有商周时期的青铜器、历代陶俑、汉唐时期的金银器、唐墓壁画等，真是琳琅满目。特别是汉唐的铜镜，个个造型精美，小巧玲珑，图案独特，美轮美奂。有些上面还刻着吉祥字样，令人心情愉悦。古代的货币，从小到大排列展示，最小的跟指甲盖差不多。据说这些是西周贝币、战国刀币、秦半两、西汉金、唐金银币以及一些稀有的古代外币等。漫步于展馆中，感受着中国传统文化的无穷魅力，我心中由然升起了身为中国人的自豪，陕西历史博物馆不愧为“华夏珍宝库”！
自然博物馆就更好玩了。博物馆展厅内展示了大量远古植物化石标本和大批野生珍稀动植物标本。站在两个标本之间，我脖子飕飕直冒冷气。原来右边是蛐蛐的标本，左边是竹节虫的标本。哎呀，你确定这是一只虫子，而不是一节竹子吗？太像竹子了，如果你不注意的话，根本认不出来，我敢肯定，就是熊猫看见了，也会乐滋滋地把它当做一顿美餐的.！咦，那儿怎么还有一颗树的标本，怎么回事？我走进一看，才知道那是弯弯的触角，哦，原来是枯叶蝶！大自然还真是巧斧神功，处处充满奇妙啊！
夕阳西下，一天的研学旅行也结束了，但那些美好的记忆将永远定格在我的脑海中！
研学旅行日记 篇12
这个夏天，我有幸参加了一次难忘的研学旅行，它不仅让我领略了大自然的壮丽风光，更让我在知识的海洋中畅游，收获了满满的成长与感悟。
一、初识自然，心旷神怡
旅行的第一天，我们来到了风景如画的国家森林公园。一踏入园区，清新的空气扑面而来，仿佛能洗净心灵的尘埃。我们沿着蜿蜒的小径前行，两旁是郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的野花，耳边是鸟鸣虫唱，这一切都让我感受到了大自然的神奇与和谐。在导游的带领下，我们学习了不同植物的名称、生长习性以及它们对生态环境的重要性，这些知识让我对大自然有了更深的理解和敬畏。
二、文化探索，历史回响
随后，我们前往了一座历史悠久的古城。古城墙巍峨耸立，仿佛诉说着千年的故事。我们穿梭在古街小巷中，每一块青石板、每一扇木门都透露着岁月的.痕迹。在博物馆里，通过一件件珍贵的文物和生动的讲解，我仿佛穿越时空，回到了那个辉煌的年代。这次文化探索之旅，不仅让我增长了见识，更激发了我对传统文化的浓厚兴趣。
三、团队协作，共同成长
在这次研学旅行中，最让我难忘的是和同学们一起完成任务的过程。无论是爬山涉水，还是解决难题，我们都能够相互帮助，共同面对挑战。记得有一次，在野外生存训练中，我们需要自己搭建帐篷、生火做饭。面对这些从未尝试过的任务，我们并没有退缩，而是齐心协力，最终成功完成了任务。这次经历让我深刻体会到了团队协作的力量，也让我学会了如何在困难面前保持冷静和乐观。
四、感恩之心，铭记于心
此外，这次研学旅行还让我学会了感恩。感谢学校给我们提供了这样一次宝贵的机会，让我们能够走出校园，去亲身体验、去学习、去成长；感谢老师们的辛勤付出和悉心指导，让我们在旅途中不仅收获了知识，更学会了如何做人、如何做事；感谢同学们的陪伴和支持，让我们在欢声笑语中度过了这个难忘的夏天。
五、展望未来，心怀梦想
通过这次研学旅行，我更加坚定了自己的梦想和追求。我希望将来能够成为一名科学家，去探索未知的世界，去为人类的进步贡献自己的力量。同时，我也明白了要实现这个梦想需要付出更多的努力和汗水。我相信只要坚持不懈地努力下去，就一定能够实现自己的梦想。
这次小学暑假研学旅行是一次难忘的经历，它让我收获了知识、友谊和成长。我会将这段宝贵的记忆珍藏在心底，并以此为动力继续前行在未来的学习和生活中不断努力、不断进步！
研学旅行日记 篇13
今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，提供一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。
首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正当我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，犹如仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威武极了。到了中午12点，我们愉快的进行了午餐。
前往第二站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满周围。
今天研学旅行不仅玩得非常开心，而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。
研学旅行日记 篇14
在这个充满活力与热情的暑假，我有幸参加了一次意义非凡的研学旅行。这次旅行不仅让我领略了大自然的壮美和人文历史的深厚底蕴，更让我在实践中获得了成长和锻炼。
一、探索自然之美
我们来到了美丽的山区，那里山峦起伏，绿树成荫，清澈的溪流在山间潺潺流淌。当我踏上这片土地，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。我深深地呼吸着清新的空气，感受着大自然的魅力。
在山林中，我们学习了如何辨别各种植物和昆虫。我看到了五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，听到了鸟儿清脆的歌声。通过老师的讲解，我了解到了植物的生长规律和昆虫的生活习性，这让我对大自然的'神奇充满了敬畏之情。
例如，我们认识了一种叫做“猪笼草”的植物，它独特的捕虫方式让我惊叹不已。还有那些小小的蚂蚁，它们分工明确，团结协作，建造出庞大的蚁巢，让我明白了团队合作的重要性。
二、感受历史文化的底蕴
随后，我们走进了古老的城镇，那里保存着许多历史悠久的建筑和文化遗迹。古老的城墙、古朴的庙宇、精美的木雕，每一处都诉说着过去的故事。
在博物馆里，我看到了珍贵的文物，它们静静地展示着历史的变迁。从古代的青铜器到精美的陶瓷，从古老的书画到传统的服饰，每一件文物都承载着先辈们的智慧和创造力。
我仿佛穿越时空，看到了古人的生活场景，感受到了他们的喜怒哀乐。这次历史文化的探索，让我更加珍惜我们的传统文化，也激发了我对历史学习的浓厚兴趣。
三、培养团队协作精神
在研学旅行中，我们还进行了一系列的团队活动。比如，共同搭建帐篷、合作完成户外拓展项目等。在这些活动中，我学会了倾听他人的意见，发挥自己的优势，与团队成员相互配合。
有一次，我们在完成一项过河的任务时遇到了困难，但是大家没有抱怨，而是积极地想办法。最终，在我们的共同努力下，成功地渡过了河流。那一刻，我深刻地体会到了团队的力量是无穷的。
四、自我成长与收获
这次研学旅行，让我离开了舒适的家，离开了父母的庇护，学会了独立生活。我自己整理行李，照顾自己的饮食起居，遇到问题不再依赖他人，而是努力去解决。
同时，我也结交了许多新朋友，与他们分享了快乐和烦恼。我们互相帮助，互相鼓励，共同度过了这段美好的时光。
通过这次研学旅行，我不仅增长了见识，开阔了视野，还培养了自己的实践能力和团队协作精神。我相信，这次经历将会成为我人生中一段宝贵的回忆，激励我在未来的学习和生活中不断努力，勇敢前行。