一天将要结束了，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的暑假优秀日记150字，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记150字简短 篇1
为 深入贯彻落实《中共中央办公厅印发》，按照区教育局“关于开展全民阅读活动推进书香浦口建设的实 施意见”的具体部署，为提升我校广大师生的综合素质，营造悦读的整体氛围，经校长室、党支部研究决定：在全校师生中开展20xx年“读书节”活动，具体方 案如下：
一.活动时间： 20xx年4月～10月
二.活动主题：悦读畅享 共同成长。
三.活动领导小组：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx、全体班主任
四.活动内容及安排
（一）宣传发动阶段：（4月下旬）
通 过全体教职工大会、班队会、家长会及学校宣传橱窗、红领巾广播站、学校网站和学校电子屏幕等多种渠道，大力宣传我校开展读书节活动的目的和意义。从而激发 全体师生参与此项活动的积极性，利用国旗下讲话，开展读书节活动主题宣讲，并向全校师生发出读书节活动倡议书，以此营造出校园内浓郁的读书节氛围。
（二）活动实施阶段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集体为单位，制定好班级学生阅读计划，同时帮助每个学生制定阅读计划；充分发挥家长学校作用，动员广大家长参与到读书节活动中来，突出“亲子阅读”主题。
2.结合“五·四”和“六·一”，组织开展浦口三中爱国诗词歌赋朗诵比赛；开展以“童心向党”—优秀少儿歌曲传唱为主题的校园十佳歌手评选活动。
3.按时间组织学生参加“20xx年浦口区中小学“读书节””的所有活动。
（1）与区地税局共同组织开展第十二届“税收·国家·文明”征文活动（4月）；
（2）开展“小小百家讲坛”主题演讲活动（4-5月）；
（3）开展“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动（4-5月）；
征文主题：
①追忆抗战，珍惜和平， ②学科学、爱科学、用科学
③读经典、学礼仪、知文明， ④我与文明旅游同行
征文要求：
①任选一个或多个主题，体裁不限，投稿数量不限；②字数在1000字以内；
③采用网络投稿形式，一律提交电子稿（标题下方标明“学校、班级、姓名”），不需报送纸质材料；
④投稿时间：从即日起至20xx年5月10日
⑤参赛学生在征文后填写《“悦读畅享”好书推荐表》（附后），每人至少推荐3本自己喜欢的好书。
（4）根据学校实际，评选学校“书香少年”、 “书香班级”活动。（4-5月）
（5）根据学校实际，评选20xx年“读书节”特色活动。（4-5月）
（6）组织学生参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛（5-7月）；
活动时间：20xx年5月-7月
参加对象：全校学生
活动主题：以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京
活动形式与内容：
通过手绘明信片的形式，展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等个人认为可以代表南京的东西。
作品要求
①独立创作，坚持原创，已参加过其他比赛或已公开发表的.作品不得参加本次比赛；
②紧扣主题，尽量避免特定知名人物、企业组织，或商标品牌等；
③绘画形式建议为素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等。
活动安排：
学校负责统一发放由邮政局提供的空白明信片套装，并组织学生参赛；参赛学生可在明信片上留下学校联系方式，比赛结束后，由邮政局将作品回寄给学校留作纪念；
奖励措施：学校将对表现突出的学生进行表彰
（7）组织学生参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛；（7月）
（8）组织学生参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。（9-10月）
4.利用暑假鼓励更多的学生参加“读书沙龙”、读书交流互动活动，培养学生读书乐趣，使学生形成健全的人格。
（三）评比总结阶段（9月下旬）
学校将对在本次“读书节”活动中表现优异的师生及班集体给予表扬、颁发证书，并在学校橱窗内展出，认真总结本次读书节的各项工作，于9月30日前上报教育局。
日记150字简短 篇2
同学们你们知道今天是什么节日吗？对了，是国庆节。在这个国庆节里，我发生了一件快乐的事，我想你一定迫不及待得想去看吧？好吧，我就带你们去看看吧！
在这个国庆节里，我和爸爸妈妈包了一餐饺子。在这个包饺子的'过程中，我感觉很快乐很幸福。
星期六的晚上，爸爸从超市里买来面粉、肉、和葱。买回来之后妈妈又把肉和葱打碎，星期日，我和爸爸妈妈开始包饺子了我先把面粉柔成一团再揉成圆形，再把圆形压扁，再放肉和葱一个饺子就包好了！我和妈妈做呀做，脸上露出了笑容。终于做完了！做完了后。我和爸爸妈妈开始了“面粉战”我先抓一团面粉扔到妈妈的脸上。妈妈开始反击，打中了我。
啊！好有意思啊！
日记150字简短 篇3
秋天是一个惬意，观景的季节。为了不错过感受秋天的气息，我们约定和同学郑苒一家人去莲塘春色景区游玩。
莲塘春色景区是条绿道和农家乐完美组合的休闲玩乐的好去处。当我们在农家乐吃完饭后就骑着他们提供的自行车去玩。我们骑进竹林里，立刻感到一阵凉意，凉风拂面而过。两边翠绿的竹叶映衬着旁边的江水，脚下的路是由一块块石砖铺成的，走过时会发出声响。我骑的车也有些抖，让我不敢骑太快，有意让我观赏路边的美景。前面有一个大斜坡，我站在上面一看有点胆怯。好彩郑苒教我一个方法，下坡时不能急刹，速度要控制好，轻轻点刹，我按着他的方法真的顺利骑下坡了，心里也不害怕了。路过时还看到一棵参天大树，我们赶紧下车爬上去并拍照。不知不觉我们又来到樱花园，这可真美！那粉红的花朵如同仙女在空中飞舞的彩带。再往前，我们还看到一大片的莲花池。现虽过了看荷花的`季节，但是可以看到几朵含苞待放的荷花，荷叶铺满整个池。
骑完车后，我来到附近的郑苒乡下。在那我采摘了秋葵，品尝了新鲜的乌榄。这都是我第一次去尝试的东西。
这次不仅收获运动而且收获美食、收获秋色，真美好的一天！
日记150字简短 篇4
国庆节，妈妈和阿姨们带着我们还有许多小朋友们一起去施家岙剡溪飘流烧烤。
到了那里，我们要渡竹排过河，那里有很多游客都在等。过了一会儿两艘竹排过来了，游客们一拥而上，其中我们那艘竹排的人超载了，水一下子满了上来，灌进了我的鞋子，当时我很害怕。心想：万一沉下去了怎么办？幸亏那河小，我们顺利地渡过去了。啊！真是有惊无险。
我们上了岸先去租了个火炉然后我们找了个好地方，先拿出一块布来摊在地上，又拿出各种各样的食品来，之后我们争先恐后的拿出自己喜欢吃的东西来烤，我们一边吃一边玩有的`去捕鱼，有的去抓蝴蝶，还有的去玩秋千，玩的可开心了。
日记150字简短 篇5
7月25日星期一晴
在万安水电站上游，有一个巨大的人工湖，叫万安湖。那是个风景优美的好地方。
早晨，太阳从东边升起来。阳光洒在湖面上，整个万安湖显得非常美丽。
中午，骄阳似火。太阳无情地照射着大地。可是，万安湖依然清心透凉。湖中心有个小岛，小岛上绿树成荫。小岛中央有一棵大树。大树很高，叶子稠密，遮住了太阳。大人们都喜欢到湖边乘凉。凉风习习，夹竹桃驱走夏天的炎热，花朵开得正艳，空气中散发出扑鼻的清香。小孩子们可不怕热，都跳到湖水中游泳、打水仗，玩够了，则钻到水底捉鱼摸虾，湖面上充满了欢声笑语。
傍晚，夕阳西下，晚风轻轻地吹，湖面上泛起一阵阵涟漪。这时，人们喜欢搬着椅子来到湖边乘凉。晚霞染红了天边。湖面上风平浪静。小鸟抖动着羽毛，在水中嬉戏起来。碧绿的湖水轻轻地拍打着湖边的水草，夹竹桃唱着“沙沙”的'催眠曲，在荷花的清香里，在青蛙的欢叫中声，劳累了一天的人们洗去了一天的疲惫，渐渐地进入梦乡……
我喜欢万安湖。它是大人们的天堂，是我们小孩子的乐园。
日记150字简短 篇6
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们今天的学生需要阅读，可以丰富学生的学习生活，培养学生的阅读精神，提升学生的阅读品质，为学生的终身发展奠定基础。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”在新课程改革的'背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，可谓“灵丹妙药”,我校理所应当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。营造“书香校园”将成为我校长期的发展规划，持之以恒，必将成为我校的重要办学特色。
一、活动意义
书籍是人类进步的阶梯，它使人充实，给人力量，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，令人识趣明礼；读书应当是一个人日常的生活方式，因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。为了提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识，并且使读书活动扎实有效、深入持久地开展，我校决定积极开展读书活动。
二、活动目标：
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野
三、活动原则
1、基础性与发展性的统一
在自主阅读的基础上，我们以推荐书目导向，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书，如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等，同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。基础性与发展性的统一，强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
2、科学性与人文性的统一
科学体现工具理性，人文体现价值理性；科学求真，人文向善；科学训练思辨，人文涵育情感；科学辨析因果，人文评价得失；科学强调是非对错，人文注重好坏善恶；科学着眼于人类生活的外部环境，而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读，应当力争做到真（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；倡导弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。人文精神也包孕着科学精神，它其实是一种对于人类生命的终极意义、终极关怀和终极价值的求索精神。
3、经典性与时代性的统一
经典性读物往往有三个特点，一是经过了较长时间的检验，二是属于全世界，三是为多数人拥有。从这三点来看，应当引导学生更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典。
4、民族性与世界性的统一
图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导学生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典——让他们用自己的眼光，去打造新时代的经典。
四、活动主题：
书香溢校园、知识伴我行
五、活动口号：
读书好,读好书,好读书
六、活动时间：
七、组织领导：
组长：
副组长：
组员：
八、活动实施过程
1、活动发起阶段（20xx年11月上旬）
11月中上旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”主题升旗仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级下发倡议书、书香班级、读书之星评选标准。
2、积极开展读书活动阶段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：
（1）11月起—12月底，要求学生充分利用每天午饭后休息时间、课外活动、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。（负责：语文教研组长、各语文教师。）
（2）“书香班级”评选要求：班级能办读书小报，活动期间至少两期，学生能积极利用学校图书馆藏书进行阅读，使班级充满书香，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。（xx年12月上旬进行一次评比，每个年级评选2个班级作为“书香班级”，具体评选要求另行通知）
（3）“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。（xx年12月进行一次评比。每个班级评选3名进行校级表彰，以上各项评比要求另行制定、发放。）
3、活动总结、召开“首届读书节”活动：
20xx年12月总结表彰涌现出的“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。
日记150字简短 篇7
我今天好高兴啊。你们知道为什么吗?那我就告诉你们吧。今天是放暑假的第一天。我不想把整个假期过得没有意义，所以我要设计一个暑假计划。
妈妈告诉过我，在暑假里要有写作业的时间也要有玩的时间，这样才有意义，才充足。我准备先把老师布置的作业完成，然后再做其他的.事情。
老师布置的作业虽然很多，但是我觉得很轻松，直到今天，我的暑假作业已经写完啦。我很高兴。还剩下至少十篇的作文，虽然我不喜欢写作文，但是，我会努力爱上写作的。
我一定会把暑假过得更有意义。加油。
日记150字简短 篇8
今天，我们去了盘锦市的红海滩风景区，我们坐观光小火车穿过一望无际的'芦苇荡，来到红海滩码头。看到了一眼望不到边的红海滩，它可不是红色的沙滩，而是大片红色的海草，远远望去就像一块红地毯，太美了。
让我兴奋的是我还看到白色的海鸥在大海边飞来飞去，还看见几只小螃蟹从洞中爬出来，真有趣。
日记150字简短 篇9
今天上午晴空万里，万里无云，真是一个好天气。这迷人的天气给了我一种错觉：今天不会下雨了。可到了下午，我怎么想也想不到的事情发生了，下午下起了倾盆大雨。它之前没有任何过程，没有雨点，没有雨丝，直接就是风的咆哮，雷的怒吼。下雨的'时候噼呖啪啦，噼呖啪啦，就是最好的隔音材料也抵挡不住它们的怒吼。
今天的雨可下得真是太大了!
日记150字简短 篇10
我喜欢我的学校。每一次上学，我都很快乐，因为她让我倍感亲切。
走进校园里，第一眼就能看见飘荡在校园上空的五星红旗，它的影子映在台后，微风一吹，旗子轻轻摆动了起来，充满了摇曳的美感。最吸引我们的是，旗子跟前有一个美丽的大喷泉，喷泉中间有一个铁台子。台子很光滑，台子还有一条铁链做的弧线，弧线上下分别有一个铁球，一个是银色的，一个是金色的。喷泉的池水里有几条五颜六色的小鱼在快活地游动着，仿佛与每一个来校的同学们打招呼。
我开心得一蹦三尺高，迅速走进了我们的小窝———就是我们的教室，“哇哦，漂亮的'饮水机！”我们的教室也可以直接接水了，走进教室的每一个孩子都忍不住惊叫出声。一群孩子们围着饮水机，左看右看，仿佛里面有好多宝物似的。突然，有一个孩子大声说：“我们要好好爱护她呦！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。每一个班级都多了一台饮水机，这台饮水机给我们带来了很大的方便。以前我们自己带水，水不过一会儿就凉了。如果你怕带的水凉了，就可以直接在学校的饮水机接水了。
这就是我们的学校，二曲街道东街小学，我喜欢我们的学校。
日记150字简短 篇11
今天，我到姐姐家去玩，看见她家墙头上长了许多草。我问姐姐：你为什么把草种在墙头上呢?姐姐说：这不是我种的，是小鸟种的。
真奇怪，小鸟怎么会种草呢?姐姐笑着说：小鸟一天到晚飞来飞去，它飞到草地上把种子吃到肚子里，没有消化种子随着大便拉出来，种子就生根发芽了!
今天，我又学到了一点知识呢~
日记150字简短 篇12
今天早上拉开窗帘以后便看到了窗外的曙光，虽然有些刺眼却为今天的好天气感到高兴，这样美好的一天自然要在户外走走才行，因此我便走出家门并来到了附近的`公园。
公园里随处可见老人们在这里练体操，除此之外还有围绕着公园跑步的年轻人，而我则是将注意力放在了在一处石桌的棋局上，下棋的双方则在思考下一步怎么走，虽然下棋速度很慢却让这场棋局变得精彩起来，这也让身为下棋爱好者的我不禁为他们着急起来，随着一方最后的棋子被团团围住意味着这场棋局结束了。这一天除了回家吃饭以外剩下的时间全在公园看他人下棋，不得不说这种看他人下棋的感觉实在是太令人畅快了。
虽然夜幕降临以后不得不选择回家睡觉，但是闭上眼睛后总能回想起白天在公园看人下棋的经历。
日记150字简短 篇13
今天一起床，我突发奇想地要跟妈妈去买菜，开始妈妈不同意，她说菜场里太吵了，而且脏，要我在家写作业，可是我有办法对付，因为我的作业早做好了。哈哈！妈妈被我缠得没有办法，只好答应带我去。
我们走进了菜场，我发现里面真的像妈妈所说的'“人山人海”，生意红火得不得了，人们有的买虾，有的买鱼，有的买蔬菜------我和妈妈也买了一些我们爱吃的。
回家的路上坐在妈妈的摩托车后面，我心想：现在人们的生活真是富裕了，菜场里应有尽有，大家想吃什么就有什么。我们中国人正在向世界强国迈进呢！
日记150字简短 篇14
今天上午，我去买书包，来到市场一个个书包五颜六色的，各种各样的让人看了眼花缭乱，我选了选还是选不来，有点着急了。
妈妈说：“不要急，慢慢来，你喜欢什么款式呀?你喜欢什么颜色呀?”“我喜欢动物的.，就那个吧。”阿姨给了我一个新包装的，我拿下来一看好美呀。
我拿着书包兴高采烈的回家了。
日记150字简短 篇15
二、基本原则
1、与课堂教学相结合原则
教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则
提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则
广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。
4、与德育相结合原则
读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
5、与研究性学习相结合原则
学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。
6、与齐文化教育相结合原则
要坚持阅读的本土化特色，开展齐文化教育，把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。
三、阅读的内容和形式
1、古诗文阅读
中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。
2、名著阅读
引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。
3、时文阅读
在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。
4、科普阅读
指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。
5、外文阅读
学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅读能力。
阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的`一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。
四、具体措施
1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。
2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。
3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。
4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。12
日记150字简短 篇16
秋姑娘走了，冬姑娘悄悄地来到人间，把世界装扮成银白色。
早晨起来，我感到很凉爽，不禁打了个冷颤。一看，小区里一个小朋友都没有，我想：冬姑娘大概是讨厌我们这些小孩子的欢声笑语，想把我们关在家里。而它却用它那独特的舞姿在空中翩翩起舞，展现它独特的美。
我下楼准备去上学，不一会儿，打了个哈欠，又滑了一跤。“哎！真是不幸！”大树似乎也脱下了他的绿色“铠甲”换上了它那晶莹剔透的`雪装。小草似乎在向冬表示不服气，好像在说：“无论你怎样毁坏我，我都坚持挺立。”一阵风吹过，雪一下子飘了起来，在空中展示着它那优雅的舞姿。
走到马路上，行人寥寥无几。冬姑娘似乎是一位魔法师，把大地披上银白色的棉衣。那宝石般的冰有时会为我们这些孩子带来无比的欢乐，可以打跐溜滑。可有时却十分令人讨厌，如果一不小心划过去，有可能会摔倒在地。
路上，寒风刺骨，风迎面扑来。犹如刀子一般猛烈，把我的脸打得像苹果一样红。于是我飞一般地跑进教室，开始上课。
不一会儿下课了，我从窗外一看，可谓是“银装素裹，分外妖娆”。同学们如潮水一般冲出了教学楼，有的同学在跑步，却不像往日那样有活力，因为地面太滑了，就像滑冰场一样；有的在打雪仗，场面十分热烈；还有的在滑冰，大家都十分快乐。
教学楼似乎也哆哆嗦嗦，穿上了银白色的衣服。
冬，真的来了，它时而温柔，时而调皮。它虽然没有春天那样有生机，没有夏天那样艳丽，没有秋天那样丰硕，但冬有着它独特的美。它为人们带来欢乐，我喜欢冬天，更想赞美冬天。