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英语活动总结 篇1
我们女孩子会喜欢珠宝，也许是因为它新颖、可爱、实惠、时尚、简单等等。的确，手工艺品**适中。也许还有更多理由和意义。
大学生最喜欢什么样的手工艺品？调查统计如下（1-3）旧州二中2014-2015学年
七年级第二学期英语听写比赛小结
为了检测学生学习、记忆英语词汇的效果，营造学校英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣，督促学生在平时学好单词，也督促英语教师紧抓日常词汇教学，我校英语组组织全校学生进行了词汇竞赛活动。竞赛方式为：由教研组集中命题，组织学生答题，组织教师集中评卷，最后评奖。
第8-4节情境因素与消费者行为
1、学生准备充分
比赛开始前，同学们积极认真地进行了准备，大部分同学都能自信地背出自己应该掌握的单词。每天，我们都能听到他们背诵单词，看到他们认真地向老师和学生请教。
2、学生对词汇学习有了新认识
从竞赛的过程和结果来看，我校学生在经过一个学期的英语词汇课的锻炼后，认读单词、拼读单词和书写单词的能力得到了显著的提高，英语词汇量也增加得较快，最令老师高兴的是，所有的学生都对这种趣味单词竞赛的方式表现出了极大的热情和兴趣。
3、活动取得的成绩
（二）创业弱势分析通过老师们的努力、学生们的积极、认真准备，本次活动取得了不错的成绩；
本次个人奖44个。
一等奖7个，实验班2个，普通班5个，二等奖17个，普通班12个，实验班5个，三等奖20个，普通班15个，实验班5个。
本次集体奖7个。
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。一等奖2个，实验班1个，普通班1个，普通班2个，普通班3个。
附件2：问卷设计（2）比赛中的不足之处
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。根据珠子的质地，可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等，形状各异
珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。同时，在比赛过程中，我们也发现学生答题不好，有待改进。
一是有些学生答题时不够细心，发现题目难度较大时，不是认真思考，不慎重答题，反而是采取放弃的态度，这样的学习态度是很不可取的。
但这些困难并不能否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你做不到，你可以从超级富豪变成穷人。
班级之间存在着不平衡现象。此次比赛，反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关，这就要求我们在平时教学时要加大教学力度，由少到多，培养学生英语学习能力。
还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性**空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；另外，由于它是客户自己生产的，所以从原材料到成品的附加值都可以自己享受。7你喜欢什么样的手工艺品？
通过本次比赛，我们全体英语组教师认识到，在今后的日常教学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。
附件（旧州市第二中学英语教研组）
2015年5月28日
英语活动总结 篇2
时光穿梭，谱写着青春舞曲。它欢快，它清晰，它阳光。伴随着青春的舞曲，我们体验着丰富多彩的大学生活。
为了丰富大学生的课外生活，促进两校学生的团结，增进两校学生之间的友谊，也为了纪念万圣节的气氛，。
无论是从灯光效果、场地布置，还是从活动目的、活动纪律来看，舞蹈都非常成功。学生会全体成员精心安排了一个下午的活动场地。 浪漫，温暖，大方，体面，给人一种愉悦的感觉。舞会巨大的布景与粉红色的气球交相辉映，飘舞的丝带和轻风在那里温柔缠绵。
晚上六点半，舞会正式开始了。首先，eyc街舞协会的激情舞蹈，带动了现场每一位观众，现场的空气分子急速流动，掌声如雷鸣般响起，接着两位外教闪现台中，一口流利的英语让我们自愧不如，这不仅让我们在娱乐的同时也增加了对英语的理解和兴趣。舞会还未结束，紧接着，在‘‘情侣速配’’游戏环节，现场气氛变得异常活跃，每个脸上都洋溢着笑容，这一环节不仅让同学们体会到了团结合作，更重要的是促进了同学间珍贵的友谊。
最后，现场以一曲《你是我心里的一首歌》为背景**，同学们纷纷带上面具，以优雅的交谊舞为此次英语假面舞会划上完美的句号。虽然舞蹈取得了圆满成功，但我的工作还存在一些不足，有些方面还不尽如人意。舞蹈的某些部分没有达到预期的效果。
首先是在宣传工作中，由于时间过于匆忙，而且与其他部门的活动有冲突，所以宣传效果不佳，而且宣传时，语言表达不尽人意。
在活动进行中，现场气氛很好，所以情侣速配教舞环节，现场有点乱，舞台上人太多了，虽然同学们很积极参与到我们的节目中来，但我们还是应该控制一下情侣对数。还有就是在与观众互动环节，秩序没有维持好，不过还是控制住了场面。这些小细节上的失误给了我们更多的经验和教训，相信我们部门在以后的活动筹办过程中会更加认真，全面，详细的。
本次活动是本学期以来社区部最大规模的户外活动。而且，假面舞会作为最具浪漫气质的活动之一，颇具西方文化色彩，充满了魅惑与绚烂的气质，为个性张扬的同学们提供了一个绝好的秀场，同时也为同学们提供了一个绝好的交友平台，当然也为同学们愉度周末提供了一个绝好的场地。
回顾整个舞会，我们充满了感谢，感谢其他部门对舞会的大力支持，感谢在百忙之中抽身前来的各位领导嘉宾，特别要感谢为我们培训的交谊舞协会会长，是他的精心指导让我们的舞会得以顺利开展。同时，还要感谢在舞台背后无私付出的工作人员，又来他们的策划，指导，精心的布置场景，我们的舞会才如此成功，使同学们在学习之余得到了身心的放松，同时也有机会结识到更多志同道合的朋友。
舞会虽然已经结束，我们在忙碌之余，依然会记得那熟悉的旋律，步伐，期待我们的菁菁校园能在多一些欢乐，多一些激情，期待我们的生活更加丰富多彩！舞蹈结束了，带着心中的美丽，我们的俱乐部将继续前进！
经济与管理学院学生会
社团部2010年11月23日
英语活动总结 篇3
二十、 外国语学院一班
英协学习部理事
时光飞逝，转眼间，我将度过我的大二生活。现在回顾起大一的时光，还真觉得有那么些蹉跎岁月让我们无法释怀。但人总是想向前走，所以我们都选择勇往直前，想向我们美好的明天，奔向我们无限阳光的未来！
从加入英协的这一年以来，我感觉到自身各方面都得到了很大的锻炼，在我们协会的正确领导下，我坚决贯彻以学为主、学中带乐、服务同学的学习和工作态度，使自己从成熟到不成熟，从感性到理性，从充满激情到沉着冷静，在这段时间里，我学到了很多也成长了许多。
作为一个团体，我明白团结的重要性。无论是在协会部门内部，还是在协会部门之间。让我懂得了一座高楼不是由一两根钢架支撑起来的，而一个优秀的团体不可能考一两个单方面的力量去完成各项任务。
因此，在过去的工作中，我学会了团结协作，相互分配完成了一项任务，这对我来说，是一个很大的收获！工作期间，我与协会里面的同事一起工作，共同分享劳动成果，同时就这样结交了许多新朋友，私下的关系也相当不错。所以现在这种情况对于我们完成任务来说，显得更加默契、快乐、轻松！
一个部门的发展，其实是每个人的发展，所以需要一个良好的部门氛围和环境。有了这样一个良好的工作环境和气氛后，干起工作来自然就斗志昂扬了。到本学期末，我们协会主要举办了以下活动：
1、英语爱好者协会迎新晚会；
2英语爱好者协会英语趣味猜谜活动；
三。2011年学生会文化活动周闭幕式颁奖仪式。
作为协会的一名干部，我坚持在每次活动中都做到认真负责，虽然这些工作看上去有些简单甚至单调，但是要想做到很好都是特别困难的。特别是当我第一次面对这些问题的时候，我都会遇到意想不到的问题，但是，我没有放弃，而是不断尝试各种方法去看怎样才能很好的去解决它。在这里，我想对我们部门和协会的每个人说声谢谢，因为没有他们的帮助，我无法完成这些问题！
另外，作为协会的一名普通成员，我还在迎新晚会中和2011年学生文化活动周闭幕式颁奖典礼上表演了唱歌，上台展示了一下自己的风采，同也给每次活动带来了浓烈的欢乐气氛。
几个月的工作下来，虽然在某些方面我们以及我本人都取得了不小的成就，但是就我个人而言，我还是有很对的不足的地方，比如自身综合素质和组织管理能力还有待提高、工作效率不高等等。针对这些不足，我打算为自己制定一份严格的计划单，在接下来的工作中不断改进，继续以最大的激情投入到学习和工作中，并像各位同事认真学习！
一路走来，我们所经历的风风雨雨已经不断的有了回报，我本人将继续努力，不断完善自我，把工作做的更好，为我们协会做出更多的贡献。
英语活动总结 篇4
百词大赛活动总结
为了营造互帮互助，共同进取的校园优良学习氛围，丰富校园文化生活，激发和保持学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，经教务处和英语组全体教师的商讨和筹划，我校将于本学期起于每周一对全校
7，八，九年级学生举行百字大赛。试卷从课标要求及日常授课内容中总结并抽出一百个单词和短语对学生进行考察，并以封卷形式打乱顺序由英语组教师进行改判。经十八个教学周的考察后可明显感到学生和教师对词汇的背诵更加重视，学生的词汇量有了显著提升。
在英语学习中，没有语法你就不能很好地表达，没有词汇你就不能表达任何东西。大量的词汇认知是语言技能训练的基础。对于初学者来说，词汇量远比结构的准确性更重要。词汇的大小从一个侧面决定了外语理解的水平。
可以毫不夸张地说，词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇是构成语言的最基本材料，是英语的根基，始终贯穿于英语学习的整个过程，是其他方面学习的根本性前提，强化单词学习的重要紧迫性不言而喻。通过百词竞赛的形式，学生的英语基础得以巩固和提高，此举也有利于提高同学们的英语学习意识，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教学质量和效果。
2018年3月
英语活动总结 篇5
（一）精心组织，全员参与
在学校的组织下，全组英语教师，认真备课，准备各种教具，认真研究如何在课堂教学中实现“以学为主”这一理念，如何让学生在英语课上自主学习，以及如何利用好小组合作学习等等不同的教学方法。
（二）各显其能，亮点纷呈
在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时查阅各种资料，虚心请教，多次修订教学设计，在课堂上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。
此次活动，每位老师都有不同的亮点和值得大家学习借鉴的东西。英语教师巧妙合理的利用课前预习，为自己的新课打下了良好的基础；课上教师灵活运用媒体教学，让学生充分领略到纯正的英语，发挥了学生的模仿能力；灵活多样的活动设计，调动了学生的求知愿望；小组合作学习的巧妙运用，真正调动了学生的合作能力，调动了学生积极的参与课堂中，还有就是教师充分利用了检测卡，让教师对学生当堂学习的内容有了一个反馈和检测。
（三）互帮互学共同提高
组内教研课是锻炼教学基本功，促进教师专业成长。开展这项活动，为促进教师刻苦钻研教学业务，不断提高教学能力，整体提高教师队伍素质。全组教师，在点评和互动中，老师们的教学思想得到碰撞与交流，对有效性课堂的研讨更为深入。此次活动对于促进教师教学基本功提升起到了十分重要的作用，老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的平台。同时最大限度的发挥了教研团队的协作精神。办公室内，随时可见老师们一起研讨教法，共同策划教学环节、共享教学资源。每节课下来，老师们及时汇总情况，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。
不足：
第一：教教师对课标研究不透，教材分析不够，学情了解不深，结果出现教师以完成教学环节为目的，教师主讲，忽略了学生学的过程，因此课堂教学气氛沉闷，使教学过程流于形式，因为教学内容繁多，学生无法全部掌握知识点，失去了学习兴趣。
第二：教师对个教学环节的时间把握不好，出现前松后紧的现象，听到下课铃声响了，就匆匆忙下课，使得总结过程和留作业没有时间完成。也有的教师过于重视教学时间，各教学环节进行的浅而不实。
第三：个别教师在组织学生对新知进行操练，分组活动的时候，教师的示范性不强，师生合作意识差。教学中只重视知识目标的实现，忽略情感目标的体现和能力目标的完成。
总之，通过这次教学活动，我相信我们英语组老师都在教材的把握、教法的设计、课堂的驾驭能力、语音语调等各个方面得到了提高，胆量、心理素质得到了锻炼。我相信他们会以此次活动为契机，加强学习，不断提高个人综合素质，深钻教材教法，努力提高业务水平。
英语活动总结 篇6
英语二班英语歌曲比赛小结
本届七年级学生的英语基础比较薄弱，为了提高他们对英语的兴趣以及增加他们学习英语的信心，我们在4月17日举办了别开生面的英文歌曲大赛。在全体师生的支持和参与下，五原市第三中学一年级英语组举办的英语歌曲比赛圆满结束。英文歌曲大赛由于它的比赛内容流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱，初一英语组在举办活动的过程中也累积了丰富的经验，现将本次活动情况总结如下：
一、活动流程
早在本学期初，初一英语组就进行了英文歌曲大赛筹备与安排，并且迅速开展了英文歌曲大赛主持人的海选与培训，在各位英语老师和班主任的通力配合下，很多同学们都怀着无比的热情参加了主持人海选赛，一展个人风采，海选组选出了六位优秀英语主持人。之后，他们立即组织对这6人进行培训。
在英语歌曲比赛之前，我们进行了很多宣传，挂横幅和发出通知。为了使更多人参与其中，使活动影响扩大，我们还积极在各个班发动学生参与，对全体初一的学生进行宣传，激发学生参与比赛的热情。此外，我们还安排了设计了舞台、配备的音响，还邀请了专业的歌手和本校的**老师同台演唱来带动活动现场气氛。
整个舞台焕然一新，充满了浓郁的歌唱比赛氛围。
比赛中，评委遵循公平公正的原则，严格按照评分标准，对选手个方面进行合理评分。最终评选出一等奖6名，二等奖5名，三等奖5名，优秀奖若干名。赵铭校长亲自颁奖，激起了同学们的热情。
这项活动在学校领导和其他部门的配合下圆满完成。
二、获奖名单
一等奖：6班、1班、9班、16班、15班、11班
二等奖：4、2、14、7、8
三等奖：5班、3班、13班、12班、10班
三、活动总结：
通过这次歌曲比赛，我们认识到，要想让学生学好英语，首先要培养他们对英语的兴趣。而这次比赛基本实现了我们的初衷，部分同学通过唱英文歌曲，学习兴趣大大提高。同时，也锻炼了学生的能力，使他们快乐。
但是，也存在一些不足。学生的参与面不广，很多学生不敢参与。下次开展这样的活动，为了减少难度，可以请学生唱简单的歌曲。
英语活动总结 篇7
活动前我学习部部长、副部长及干事对本次活动做了积极充分的准备。我学习部主要负责人把工作分开去做，责任到人，提高了工作的效率和质量。有负责计分的，有负责纪律的，有负责打水的、主持的等。我学习部为了使话剧活动更加生动，还邀请了两位外国友人。两位外国友人并在台上献唱，活跃了全场气氛。
活动中各个小组按照我学习部安排好的顺序，依次登台表演。各个小组的表演非常逼真，有的学生就真的摔在地上，砸地的声音听着就令人心疼。并且道具齐全、表情丰富，男生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了话剧的戏剧性。博得了观众的阵阵喝彩。其中《大话西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下无贼》、《白雪公主与七个小矮人》等诸多童话和影视节目改变的话剧都得到同学们的好评。演员们使出全身解数使自己小组的话剧更加精彩出众。唱、跳、打各种动作应有尽有。一小组沙僧的佛珠（用山楂穿成的）赠送给了我们的外国友人。我们的外国友人并登台献唱，让我们听到原汁原味的英语和英语歌曲。我学习部在活动中维持了良好的秩序。各项活动都稳步的进行。在此次活动中大二学生总体比大一学生做的要好，希望大二学生继续发扬，大一学生从中吸取经验，在下一年参加时表现的更加完美。
活动完美结束后，我学习部做好了各项收尾工作，此次活动的顺利进行，在于各位评委的大力帮助和同学们的积极配合。我学习部在以后活动中再接再厉，做的更好、更完美。
英语活动总结 篇8
2012--2013学年度第二学期
英语组活动总结
在教务处的精心安排下，老师们高度重视，态度端正。所有参赛教师赛前认真准备，按时听课，赛后积极参与评价和反思，基本达到了预期效果。现总结如下：
一、值得肯定的地方：
1从听课情况看，各教研组和同志都可以认真关注，积极参与，及时做笔记。在行业小组会议上，课程评价认真、公正、客观，成绩良好。
2大多数教师可以根据常规教学的要求提前备课，精心构思教学，充分准备。例如，同志们设计的课件引起了学生们的注意。直觉性强，学生学习主动性强，兴趣浓厚。
3．教学基本功比较扎实，过硬，教太自然大方，语调和谐，绝大部分教师使用普通话进行教学，语言准确，表达清楚，通俗易懂，节奏快慢适宜。 4. 从教学设计来看，教学目标明确，能根据《课程标准》教材特点和学生实际确定合理的教学目标，因材施教。
根据学生的实际情况，确定教学目标，降低难度，放慢速度，学生易学、易学。这就是柳艳的数学课和徐琳萍的英语课所做的。他们非常成功。
5 . 从板书设计来看，做得较好的有吉春燕，王军方等同志，他们的特点是：板书设计合理，条理清晰，重点突出，字迹规范。
6大部分同志的教学内容明确，重点突出，步骤明确。各环节自然联系在一起，能抓住教材的重点和难点。处理方法得当，学生容易接受，学得轻松愉快。
7教学方法多样，课堂气氛活跃，有导入法、复习法、故事介绍法、情景介绍法等。学生学习新知快，效果好。师生互动活动做得很好，有默契。
教学气氛热烈，学生参与度高，发挥了学生的主体作用。
三、有待于改进的地方：
1有的课堂教学没有重点，没有高潮，一节课一般，枯燥无味，不能激发学生学习的积极性和热情。
2、有的课堂教学内容预设过多，课堂容量过大，教学环节过于拥挤，转换过于频繁，教与学在课堂中显得尤为匆忙，许多环节没有落实到位。
3、有的教师在课堂中不能够灵活、随机地捕捉课堂生成，对学生的指导、点拨、引领、提升等作用发挥不太理想，说明教师驾驭课堂的能力以及随机应变的能力还需要历练。
4.当学生在练习和阅读单词时出现错误时，老师将无法及时发现并纠正它们。
5教师说话多，学生活动少，不能反映新课改的理念。结果是学生对学习没有兴趣，课堂气氛沉闷。
6课堂时间分配不合理，存在拖沓现象，教学落后显得急于求成。
7幻灯片**太快了，学生们写不下来。
8、部分教师的课堂语言功底需要进一步锤炼，含糊不清的课堂语言导致简单的问题复杂化，问题的设计与提出让学生无从回答。
总之，本次的赛教虽然结束，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，希望各位参赛教师都能认真反思得与失，不断学习，努力提高自己的课堂教学水平，提高教学质量。
2013.5
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《英语活动总结(范例八篇)》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了英语活动总结专题，希望您能喜欢！