幼儿园腊八节活动通知 篇1
活动来源：农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓传统、也是讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。
活动目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3、通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。
4、集体体验过腊八的快乐。
活动过程:
一、谈话导入
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了20xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。(出示绘制好的日历)
阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?
告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、腊八节知多少。
腊月重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。
一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。
一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
三、介绍腊八粥
你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?
请幼儿简单介绍腊八粥的食料。
红枣、红豆、绿豆、桂圆……
腊八粥里面会有8样不同的食材。
四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称
扁扁的红豆，
圆圆的桂圆，
胖胖的花生米。
五、宣传“腊八粥”——八宝粥
自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!
活动反思：
腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。
在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。
幼儿园腊八节活动通知 篇2
一、活动目标：让幼儿了解腊八节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。
通过活动，培养幼儿的动手能力和协作精神。
激发幼儿对家庭和亲情的热爱，珍惜与家人共度的每一个节日。
二、活动准备：
腊八粥的材料（各种米、豆子、红枣、桂圆等）。
制作腊八粥的锅具、火炉。
腊八节的图片、故事。
三、活动过程：
开场：教师讲述腊八节的由来和习俗，引导幼儿了解传统文化。
讲解制作腊八粥的步骤，让幼儿了解食材的搭配和注意事项。
分组进行腊八粥的制作，教师指导幼儿动手操作，提醒安全事项。
品尝腊八粥，分享制作心得和感受，培养幼儿的协作精神和家庭观念。
教师总结活动，鼓励幼儿珍惜与家人共度的每一个节日，传承传统文化。
四、活动延伸：
在家中与家人一起制作腊八粥，感受家庭氛围和亲情。
在幼儿园内开展“腊八粥制作比赛”，激发幼儿的创造力和动手能力。
幼儿园腊八节活动通知 篇3
活动目标：1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
2．了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。
3．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
4．积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
5．感受节日的欢快气氛。
6．通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
环境创设：
1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。
2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。
4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。
活动过程：
一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程
1．谈话导入
师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？
师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？
2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面
（1）准备熬粥的东西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）
（2）洗好了
（3）准备锅
（4）煮腊八粥
小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！
二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表
1．邀请助教家长，介绍食材。
师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。
★孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。
2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。
师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？
师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……
3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。
师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？
（1）幼儿分两组讨论
师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。
（2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。
4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。
师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？
小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。
幼儿园腊八节活动通知 篇4
一、活动目的为了增进幼儿对中国传统文化的了解，培养幼儿的民族自豪感，我们计划在大班开展一系列腊八节活动。
二、活动内容
腊八节故事会：老师给幼儿讲述腊八节的由来和相关故事，让幼儿了解这个节日的背景和意义。
腊八节主题绘画：让幼儿用自己的画笔，画出对腊八节的印象和感受，培养幼儿的创造力和艺术鉴赏能力。
腊八节传统食品品尝：准备一些传统的腊八节食品，如腊八粥、腊八蒜等，让幼儿品尝，让他们了解这些食品的制作方法和文化内涵。
腊八节亲子活动：邀请家长来园，与幼儿一起制作腊八粥，增进亲子关系，也让幼儿在实践中了解腊八粥的制作过程。
三、活动效果
通过这次活动，幼儿们不仅了解了腊八节的传统文化，还锻炼了动手能力和创造力。家长们也积极参与，增强了家园共育的效果。我们希望通过这样的活动，让幼儿在快乐的氛围中，接受传统文化的熏陶，培养他们的民族自豪感和爱国情怀。
幼儿园腊八节活动通知 篇5
活动目标：让学生了解腊八节的传统文化，增强文化自信。
通过活动，培养学生的合作精神和动手能力。
营造温馨、快乐的节日氛围，让每个学生感受到家的温暖。
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：幼儿园活动室及厨房
活动流程：
腊八节文化讲解：老师介绍腊八节的起源、习俗和传统食物，让学生对腊八节有基本的了解。
腊八粥制作：老师带领学生一起熬制腊八粥，让学生参与其中，体验制作的乐趣。
亲子互动：邀请家长参与，与孩子一起制作腊八粥，增进亲子关系，同时让家长了解孩子在幼儿园的生活。
分享品尝：所有参与活动的学生和家长共同品尝制作的腊八粥，分享美味和快乐。
活动总结：老师对活动进行总结，肯定学生的参与和付出，鼓励学生在生活中继续传承和弘扬传统文化。
幼儿园腊八节活动通知 篇6
一、活动目标：通过活动，让学生了解腊八节的由来和习俗，感受中国传统节日的氛围。
通过活动，让学生亲手制作腊八粥，培养他们的动手能力和团队合作精神。
通过活动，弘扬中华传统文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日（农历腊月初八）
三、活动地点：
教室、操场等
四、活动内容：
腊八节知识讲座：请老师为学生讲解腊八节的由来和习俗，让学生对传统节日有更深入的了解。
腊八粥制作比赛：学生自由组队，每队至少5人，在规定的时间内完成腊八粥的制作，之后由老师和部分家长评委评分，评选出味道、创意和团队合作等奖项。
送温暖活动：学生将自己制作的腊八粥送给学校的老师和周边社区的老人，传递温暖和祝福。
亲子互动：邀请家长参与活动，与孩子一起制作腊八粥，增进亲子关系，共同感受传统节日的快乐。
五、活动预算：
腊八粥材料费用、奖品费用、宣传费用等。
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