我们听了一场关于“五年级语文下册教学工作总结”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！
五年级语文下册教学工作总结【篇1】
这个学期的工作已经过去了，在这一点上面我还是感触良多的，作为一名语文教师，这是我应该要去认真去维持下去的，在教学方面我矜矜业业，规划好自己的职责，在教学方面我也应该要认清楚自己的方向，这个学期以来的工作还是需要去落实好的，对于工作我也需要总结一番。
五年级的学习阶段，我还是应该要认清楚自己的方向，身为一名语文教师我应该要按时完成好自己的工作，平时我也和周围优秀的教师学习经验，这方面我也确实是感触良多，在这一点上面我也能够对自己有更多的信心，学习成绩上方面我也能够让自己做的更加细心一点，为了让学生们的打好基础，我也在教学方面做出了一些调整，对症下药才能够取得足够好的效果，学生们的写作能力普遍都是有一定不足，所以还是感觉非常不好，每周都会让学生们写一篇作文，并且给予指导，教学工作也是非常重要的，要不断的加强自身能力，教学方面，我虚心和老教师请教。
本学期的教学进度还是比较快的，知识面讲的也是比较多，这一点上面还是非常有意义的，针对学生们所出现的问题，耐心的指导，让学生们不断的充实，在这方面也是应该要认清楚自己的方向，语文这一门功课也是需要重视运用，学生们应该要积累足够多的知识，然后运用到学习当中，这样才会更加的优秀，平时对一些好句好段让学生们养成摘抄的好习惯，这样也能够有机会运用到学习当中，在教学方面这是非常关键的，根据学生们平时的学习状态，重点去关注各个学生。
对于课堂纪律这也是非常关键的，在这方面平时也是比较严格，保证学生们能够认真的挺好每一堂课，这是需要认真去回顾的，对于平时的学习还是应该要做出好的成绩来，只有在上课的时候，认真的听讲让学生们才能够做出更好的成绩，教学工作方面也是应该要认真去维持下去的，身为学生自身成绩是一个非常大的提高，当然在学习方面我也还是应该要认清楚自己的方向，在教学能力上面我需要保持足够多的成绩，确实在教学方面还是存在一些问题，我应该要继续去做的更加细心一点，这个学期的努力下，学生们的成绩也是得到了一定的提高，是接下来应该要努力去维持下去的。
五年级语文下册教学工作总结【篇2】
五年级下册语文教学工作总结
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。
这个学期我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况分析：
经过五年的学习强化与教育指导，我们班的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、教学所达到的目标以及采取的措施：
1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和特点，实行小组负责制，找出学习认真的好学生，帮助老师监督检查其他同学的学习和作业，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排一位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。小老师安排读的内容， 并边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。
4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。
5、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，要求学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。
二、存在的问题以及今后的措施：
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的语文资源，比如电视、报纸、杂志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。
总之，在以后的工作中，我还要努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！
五年级下册语文教学工作总结
小学语文五年级下册教学工作总结
五年级下册语文工作总结
s版语文五年级下册教学工作总结
五年级下册语文期末教学工作总结
五年级语文下册教学工作总结【篇3】
时间过得真快转眼一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在了解学生的基础上对症下药，因材施教，以求提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的情况，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重视学习的信心。
四、突出章节过关
本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。
五、 存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。
六、今后努力的方向和设想
1、激发学生学习语文的兴趣。
俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语[工作总结之家 DG15.COM]
文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
如果这样坚持下去，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，那一定有所收获。
五年级语文下册教学工作总结【篇4】
一学期的工作要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。
本学期担任小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作。本学期做了如下工作：
一、教学工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后，深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自锻炼之后，的备课能力有所提高，有时自己的.想法与教参不尽相同，这种备课方式让受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上，认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地发现：的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。
课后及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，就让他们重新计算；如果是计算方法的问题，就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。
本学期在语文教学上，继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。
在教学策略方面，借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课都采用，慢慢地，感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，问学生：读了课题，你想知道什么？学生回答：问什么要借剑？怎样借剑？最后结果如何？然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、爱学生。
作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”在们班体现得淋漓尽致。们班的xxx没有母亲，父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，看在眼里，记在心上。趁中午休息时，带他到河边教他洗衣服。开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，的心中也非常高兴。xx母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到。头发被别人染黄了，他找帮忙，把头发重新染黑。想这就是付出的“爱”得到了成效。……爱在们班级时时处处得到体现。
2、搞好班集体建设
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，很注重班集体的建设。在班级建设中，也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示最衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操过后，提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自的平台，每天的晨会时间让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说。
五年级语文下册教学工作总结【篇5】
一、班级、学生说明。
本学期担任的是四年级(四)班的语文教学工作。全班共有51个学生，其中16个学生基础较好，20人属于中等生，剩下的15人属于学困生。学生与教师比较熟悉，大部分学生基本上都能跟上教学节奏，但还存在一些不足。
主要不足为:
1、大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。
2、阅读能力普遍不高，朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。
3、个别男生如乔泽林陈帅帅冯利群等同学的书写马虎，作业格式不规范。
4、存在个别的作业拖拉现象，如乔泽林陈帅帅瑜洋洋等。
二、具体工作（措施）
（一）、制定教学计划。
开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的.课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。
（三）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。
利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。
4、阅读。
从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。
5、积累
引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用书香园时间阅读课外书籍。
（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。
1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。
2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
3、开辟“一语惊人”栏目，摘录上课时孩子们使用的好词等。
三、所取成绩。
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
4、学生朗读水平有了显著提高。
5、学生习作水平有所提高。
四、存在问题。
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。
有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
五年级语文下册教学工作总结【篇6】
小学语文S版五年级下册 10《草丛的村落》第一课时
一、教学目标
1、引导学生默读课文，把握课文内容，了解作者是怎样观察、想象和表达自己感受的； 2、指导学生学会“暄、熙、攘、穴、宅、鸠”6个会认字； 3、体会作者热爱大自然、关爱小生灵的情感。 二、教学重难点
1、把握课文内容，体会作者情感；
2、了解作者是如何观察、想象和表达自己感受的。 三、教学过程 （一） 导入新课
1、师导语：每一种生物都有自己的家园。雄鹰的家园在蓝天，鱼儿的家园在河海，人类的家园在地球，那么你知道草虫的家园在哪吗？(草地)今天让我们去草虫的家园逛一逛吧! 2、板书课题：草虫的村落
3、质疑：村落是什么意思？为什么用草虫的村落做题目? (二)初读课文，了解大意 1、自读课文，解决字词障碍
（1）会认字；暄 熙 攘 穴 宅 鸠，开火车朗读并组词 （2）多音字；间、散、参
（3）重点词语解释；静谧、熙熙攘攘、意味深长 2、指名说说课文的主要内容。
3、仔细阅读，给课文分三个层次，并概括大意。 4、指名反馈。第一部分（1）、总写我的目光跟着爬行的小虫做一次奇异的游历；第二部分（2---8）、我在草虫村落看见的场景；第三部分（9--10）我对草虫村落的喜爱和留恋。 （三）重点研读课文 1、小组合作，质疑探究
（1）草虫的村落在哪?用波浪线在文中标示。指名反馈。 草虫的村落在森林边缘的小丘上。
（2）我在村落里都看见了什么？画出你印象最深的地方，读一读，说说你的感受。
例如“一只小虫，一直生着坚硬黑甲的小虫….他不断地左冲右撞，终于走出一条路”-这是一只勇敢的小虫，具有游侠一样的品格，不服输，不气馁，终于走出困境。 3、想一想作者是怎样观察的？--忘了世界、忘了自己。长时间、仔细、全心投入 （四）拓展延伸
1、作者想象丰富，把小动物拟人化，感受独特。请你举例说说看 2、联系生活实际，你有没有向作者一样有这样独特的感受呢？
3、全班交流，介绍自己曾观察过的小动物，并学习作者的拟人化表达。 （五）小结
今天我们也随着黑甲虫做了一次奇异的游历，感受到大自然的美妙。希望同学们多走进大自然，了解大自然。 （六）布置作业
1、将自己喜欢的句子摘抄下来 2、创造机会，阅读《昆虫记》
3、写一篇自己熟悉的昆虫的小短文。 （七）板书设计
10、草虫的村落 游侠---甲虫
南国少女----花色斑斓的小圆虫
庞然大物----蜥蜴
音乐演奏者----一群振翅鸣叫的甲虫
虫子的劳动生活 气象家、工程师…..
彭店中心校 张思耀 2014-7-14
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