我们听了一场关于“美国的独立课件”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
美国的独立课件【篇1】
美国独立战争课件
一、简介
美国独立战争，是1775年至1783年，美国殖民地和英国之间的一场持久战争，最终使得美国获得了独立。
二、起因
独立战争的起因主要是英国国王乔治三世对北美殖民地的高额税收和控制权要求，引起了美国殖民民众的不满和反抗。同时，启蒙运动的思想也在北美传播，使美国民众对自由和平等的追求更加强烈。
三、过程
独立战争经历了多个阶段。1775年4月，列克星敦和康考德之战爆发，标志着军事行动的开始。1777年萨拉托加战役的胜利，使法国成为美国的盟友。1781年的约克镇战役，导致英国军队在美洲的大规模投降。1782年11月，美国和英国签署了《巴黎和约》，承认美国的独立，并将美国的疆土确定下来。
四、影响
美国独立战争的结果不仅在当时是一件非常重要的事件，在历史上也具有着深远的影响。
首先，美国独立战争为全球独立运动树立了榜样，影响了整个世界的政治、经济和社会发展。其次，美国的独立使之成为世界上最强大和最成功的国家之一。同时，这场战争也为美国创造了民族英雄和传统，成为美国历史和文化的重要组成部分。
总之，美国独立战争是一场具有深远历史影响的战争，它奠定了美国的独立地位，同时也为其他国家的独立运动提供了参照。在今天，我们依然可以从中汲取启示，为维护世界和平、促进人类进步献计出力。
美国的独立课件【篇2】
美国独立战争是美国历史上的一段重要的历史事件。它反映了英美两国在政治、经济和军事等方面的矛盾，以及美国人民为争取自由和独立的斗争历程。本篇文章将围绕美国独立战争展开讨论，探究其主题。
一、美国独立战争背景
18世纪中叶，英国在北美殖民地的政策越来越严厉，特别是通过“纽约纲领”(1765)、《印花税法》(1765)等法案，使美洲殖民地的贺斯特、梅森等爱国人士和广大被压迫的阶层，增加了对英国殖民统治的不满和反抗。而美洲独立战争的接近，则是由1763年结束的七年战争(法国-印度战争)所引起的。
二、美国独立战争进程
1775年，美国爆发了独立战争，由华盛顿率领13个殖民地军队，对抗英国。1776年7月，华盛顿领导美国大陆军在费城宣布成立独立的美国，随后英国派遣大军进攻，但被美国大陆军击退，经过八年的战争，英国在1783年被迫承认美国的独立。
三、美国独立战争的影响
1. 对世界民主的影响
美国独立战争是世界民主的重要历程。它揭开了资产阶级民主革命的序幕，并对法国大革命、英国的工人运动以及其他资本主义国家的阶级斗争产生了深远的影响，推进了人类历史的进步。
2.对美国历史的影响
美国独立战争是美国成立的历史基础，也是美国民族意识、国家重心和主张独立自主的核心资源。它为美国今后的发展奠定了坚实的基础，并成为美国独立、自由的象征。
3. 对英国历史的影响
美国独立战争对英国历史的影响也很大。它推动了英国内部的改革和发展，加快了英国资本主义工业的进程，并成为空前巨大的市场，派遣了大批的移民和资本，使之成为国际资本发展的先发地区。
四、美国独立战争的启示
在当今世界，全世界各国的民主进程在不断推进，美国独立战争对我们的启示是：只有民主和自由才是人类经济、政治和文化进步的源泉，人民的权利和自由是最根本的原则，只有尊重人民的民主权利，才能够维护自由和保证国家的繁荣。
在历史中，美国独立战争是一段非常重要的历史事件，也是人类历史进步的重要标志，我们应该总结经验、发扬历史精神，以此促进人类社会的持续和谐发展，创造更加美好的未来。
美国的独立课件【篇3】
美国独立战争
美国独立战争是美国历史上的一次重要事件，也是人类历史上的一次重要事件。它发生在18世纪末，是美国人民为获得自由和独立而进行的斗争，最终，美国人民打败了英国军队，取得了独立和自由，并成立了美利坚合众国，这标志着美国正式踏上了独立自由的康庄大道。
这次战争的起因是什么？它主要是由于英国殖民者对美洲殖民地进行的控制和压迫。英国政府对美国殖民地实行了严格的贸易政策，限制了美国人的自由和发展，并强迫他们接受英国的统治。这使得美国人民很不满，开始反抗。在美国开展了一系列反英斗争，并最终在1775年发动了革命战争。
革命战争的过程是艰苦的，但是美国人民毫不气馁，在华盛顿等名将的领导下，进行了英勇的抵抗。1776年，美国发表了《独立宣言》，正式宣布脱离英国，成立独立的政治实体。经过多年的战争，美国人民终于在1783年取得了胜利，英国承认美国独立，签订了《巴黎和约》，这标志着美国取得了独立和自由。
美国独立战争对于美国、英国以及整个世界历史都产生了深远的影响。它促进了人权、民主和自由等理念的传播，激励了世界各国人民进行独立自由的斗争。它也成为了美国国家的象征，激励了美国人民坚守独立、自由的核心价值观。
总之，美国独立战争是一次充满荣耀和灿烂的历史事件，它不仅是美国历史的重要组成部分，也是人类历史上的一次值得纪念的事件。它铭刻在历史的长河中，成为了人们对勇气、坚强和自由的永恒怀念。
美国的独立课件【篇4】
知识与能力：
了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。
过程与方法：
通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
情感态度与价值观：
独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
教学重点：
独立战争的起因；过程。
教学难点：
战争的双重性质。
一、导入新课
提问：这是哪国国旗？有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？
当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。
二、新课讲授
目标导学一：独立战争的序幕
1.教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（欧洲移民，英国人、法国人、黑人、印第安人等）这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？
2.美国独立战争的原因：
（1）美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。
（2）英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。
（3）英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。
政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。
经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。
总之：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。
目标导学二：华盛顿与独立战争
1.导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）
1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开，代表共有55名，多为富商、银行家、种植园主。
2.爆发：1775年来克星顿枪声（4月18日）
3.建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。
4.建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草，富兰克林等人润色。（7月4日为美国国庆节）
5.学生活动：指导学生阅读教材《独立宣言》节选部分。指出《独立宣言》的局限性：广大黑人和印第安人不在解放之中。
6.转折：1777年萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。
7.合约：1783年英国终于承认美国独立。
“英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。”
——英、美在巴黎签署《英美合约》1783.9.3
8.表格展示：英、美对比
思考与讨论：弱小美国为什么能打败强大的英国？
提示：正义性；美国人民的必胜信念和长期斗争，领袖人物华盛顿发挥重要作用；法国、荷兰等国的国际援助。
9.教师过渡：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的问题就是如何组建政府。
目标导学三：1787年美国宪法
1.教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。1787年宪法确定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。
2.美国独立战争的意义：
（1）美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治，使美国获得了独立；
（2）为美国的资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义的发展，确立了比较民主的资产阶级政治体制；
（3）为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命；
（4）《独立宣言》、1787年美国宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明的可贵遗产。
明确：美国独立战争具有双重性质，它既是资产阶级革命，又是民族解放战争。
3.活动探究：
三、课堂总结
当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的辩证法就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。
美国的独立课件【篇5】
一、美国独立战争的起因
美国独立战争始于1765年左右，其基本原因是英国对美洲的殖民地过度的压榨和剥削，同时殖民地人民的自由和民主意识日益增强。此外，美国当时经济和政治的发展状况也对独立战争产生了深远影响。在这种情况下，美国独立战争就成为了必然的历史结果。
二、美国独立战争的反抗
美国独立战争是美国人民以武力反抗英国殖民统治的历史事件，对英国联邦国家的历史和法治体系产生了重大影响。美国人民经过多次抗议，包含波士顿茶党事件和独立宣言，最终以战争的形式反抗殖民统治。1783年，英国正式承认美国的独立地位。
三、美国独立战争的胜利
美国人民在战争中取得了伟大的胜利，比英国军队更出色地发挥了自身的优势：使用了新的战术和配备了更先进的武器。卡士打战役是美国独立战争的一个标志性事件，美国军队在这场战役中的胜利使美国人民意识到，在对抗英国军队时他们同等出色。1776年，美国正式宣布了独立，并在1783年获得了英国的承认，美国独立战争取得了完美的胜利。
四、美国独立战争的影响
美国独立战争对整个世界产生了深远的影响。它推翻了当时欧洲各国的旧制度，使人们意识到自由和民主的真正含义。通过美国独立战争，美国人民不仅获得了独立地位和政治制度的自主权，同时也开创了新的道路，为全世界的人民树立了民主自由的示范。
美国的独立课件【篇6】
美国独立战争课件
美国独立战争是美国历史上一件非常重要的事件。这场战争发生在1775年至1783年间，旨在推翻英国统治，确立美国独立国家地位。我将在下面的范文中讨论与这场战争相关的主题。
一、美国独立战争的背景
美国殖民地自建立以来就一直处于英国统治下。然而，由于英国政策和税收政策等一系列原因，美国殖民地开始反对英国的统治。同时，美国的思想和政治体系也逐渐发展起来，使美国人民进一步认识到他们应当独立于英国之外。因此，他们为了摆脱英国主权，发起了独立战争。
二、美国独立战争的影响
首先，美国独立战争彻底推翻了英国在美国的统治。美国获得了自己的政治和经济独立。其次，这场战争促进了美国的民族团结，便于后来的国家建设。还有，美国独立战争的胜利鼓舞了很多其他国家和人民，为争取民族独立提供了范例和启示。
三、美国独立战争的主要人物
乔治·华盛顿是美国独立战争期间的杰出领袖之一。作为美国陆军总指挥，他带领部队打败了英军，并在最终的战争中赢得了胜利。美国独立战争的另一个重要人物是托马斯·杰斐逊。他不仅是美国宪法的创立者之一，更是美国《独立宣言》的起草者。他的思想和贡献对美国的发展产生了深刻影响。
四、美国独立战争的思想价值
美国独立战争所代表的思想和价值至今仍备受关注，其核心是自由、平等和民主。这些思想影响了世界，鼓舞了很多国家争取自由和民主。此外，美国的政治制度、法律体系等吸收了这些思想和价值，使美国成为一个民主、自由、平等的国家。
综上所述，美国独立战争是一个重要的历史事件，它影响了美国和全世界的政治、经济和文化发展。它所代表的自由、平等和民主的思想价值，至今仍对世界产生着影响。我们应该铭记历史，认识它背后代表的价值，为我们的未来发展提供启示。
美国的独立课件【篇7】
美国独立战争主题范文：
引言
1775年的春天，英国的战士们准备好为国王执行任务。美洲的殖民地环境一片和平，但随着政治和经济问题的加重，殖民地之间的紧张关系逐渐增强并最终导致了美国独立战争的爆发。在这场战争之前，大多数美洲的居民都认为自己是英国的一部分，但当局势失控时，他们开始意识到需要声援，才能保护自己的权利和对未来的掌控。
一、美国独立战争的原因
当时，英国对其美洲殖民地施加了一系列的政治和经济限制，如实施的税收和地方政治根据。这些限制被认为限制了美洲殖民地的自由，并对其发展造成了不利影响。这些限制的加强也导致了美国内部的分裂和矛盾升级。
二、战争的重要事件
战争发生后，殖民地快速组织了军队并与英国进行了数次激烈的战斗。1776年，美国的一些殖民地宣布独立并共同签署了《独立宣言》。这封公告说明了美国独立的原因，声明了国家的基本价值和目标。此后的十年中，战争经历了许多重要事件，如沃克岛战役、特伦顿战役和约克城战役等。
三、战争的大局
多亏了美国人民的毅力和完整的战略规划，独立战争于1783年取得了胜利。战争结束后，英国承认了美国独立的地位，这标志着美国作为一个独立国家的建立。战争也成为了世界历史上的一场重要事件，推动了现代民主国家的发展以及国家和自由意识的发展。
四、功绩和启示
美国革命证明了人民的力量和民主的价值，其愿望和决心帮助他们战胜了一个强大的国家。这场战争让美国形成了一个独立的国家，其民族精神、自由意识以及市民社会的理念也深入人心。此后，美国的繁荣和成就也证实了这些理念的正确性。
结论
美国独立战争展示了一个国家对于自由和民主的信念，以及人民为其维护这些正在奋斗的实例。它是一个重要的历史事件，在世界范围内的影响和意义也无可比拟。美国人在这场战争中表现出坚韧的意志和创新精神，这些品质帮助他们赢得了胜利，也深深地影响了这个国家的发展。
美国的独立课件【篇8】
美国独立战争课件
自十七世纪初，欧洲人类文明闯入了北美洲大陆以来，美洲翰林一直复制着任意播种，无序地繁殖养活着每一位来到这片神秘土地上的新民族。此时，一个机遇向上的年代充斥在这片大陆之上，新大陆的基础设施蓬勃发展，经济贸易持续蓬勃发展，南欧殖民者们的广大资本在大陆南部水深火热的棉、烟、甘蔗、麻、大米、木材等大宗商品圈中得以最佳化，疯狂地获利并不断扩大其版图。然而，自大虫消费者和捕夜小贼的织袋贵宾都将横压在他的内部的时候，最沮丧的一直都是北欧人，他们无法在西南的森林区或东北的冰雪狩猎区上立足，这就成为了他们的劲敌。当西班牙、葡萄牙、荷兰和英国人全部宣布向新大陆殖民时，北欧人已经相当萎靡了，之后他们的领袖们轮流分裂成一波一波的交替叉干，加以迫害、常常固执己见的布教从而化掉了自己。
1765年，英国开始向北美洲十三个殖民地的居民们发挥起火机般的税收政策，同时英国政府将其作为筹款方式，并于1775年给出反对派一个震撼的回答：废止货物赋税，提出短暂的消极选择。这是美国独立战争的前奏曲。
1776年7月4日，美国独立战争取得了胜利，这是一场划时代的战争，也是美国民族史上的一个里程碑事件。这场战争使美国成为第一个独立国家，它开创了现代民族国家的先河，为建立一个自由、平等的现代国家奠定了基础。这场战争在美国历史上起到了至关重要的作用，它是美国成为一个独立而发展起来的全球超级大国的重要原因之一。
美国独立战争的漫长周期与大规模的社会变革，不仅影响着美国，而且深深地影响着全世界。独立战争推动着法国的大革命，奠定了民主政治的基础，使美国成为了第一个人道主义政治和社会制度的中心。它为人们解放思想，创新科技，推动文化交流建立了广阔空间。以独立战争为主题的文艺创作，催生了美国文化和精神的独立、自信和多元化。中央重要的宣传平台，也兼顾着扩大美国影响力，米二年级听见这个话题，非常兴奋，因为她知道这是生活中的关键时刻，这个话题也是她父亲特别喜欢的一个重要话题。
总之，美国独立战争的主题与深刻的内涵、广泛的教育意义是毋庸置疑的，它承载着人类历史发展的重要组成部分和风云变幻的壮举。没有美国独立战争，就不会有现代美国的起源和发展的可能性，它对于整个世界的影响和启示也是不可估量的。无论是在社会、政治、文化、教育还是历史方面，美国独立战争都是一个非常值得探究和研究的话题。
美国的独立课件【篇9】
美国独立战争——发源、演变与结局
美国独立战争是18世纪美国革命的重要篇章，标志着美国成为了一个独立的国家。本篇文章将从发源、演变与结局三大方面详细阐述该战争的历史背景及影响。
一、发源
在18世纪中叶，英国殖民政策一直在对美国施行统治，使得当时的美国民众普遍感到不满。英国在美国的政策迫使美国殖民者不得不采取行动，反对英国殖民政策。
1765年，英国议会通过“印花税法”，要求美国人购买一系列被印上印花税的文件和商品。这个法案导致美国各地爆发了轰轰烈烈的抵制运动。当时的美国人们认为，这个法案违反了“没有代表就不纳税”的原则，并对英国政府的统治权威形成了强烈的挑战。
这次抵制成功后，美国人集体掀起了一股反殖民主义的浪潮。掀起这股浪潮的代表人物，是一位叫做萨姆·亚当斯的民主人士。
萨姆·亚当斯是美国独立战争的重要人物之一，在他的鼓舞下，当时的美国人民抵制了英国的殖民政策，并开始了对英国王室的反叛之路。
二、演变
经过了数年的酝酿，美国开始响应萨姆·亚当斯的号召，开始进行自己的革命运动。这场运动慢慢演变成了美国独立战争。
1775年，美国殖民地爆发了自第三次安息日战争以来最严重的武装冲突。英国军队试图驱逐美国军队和当地民兵，却遭到了持续的抵抗。在接下来的几年时间里，双方进行了长达8年的战争。
美国独立战争呈现出了一些鲜明的特点。首先，导致这场战争爆发的主要原因是英国的殖民政策。其次，这场战争是美国一次反叛的斗争。最后，这场战争是美国人民掌握了自己的命运并取得最终胜利的一次战争。
三、结局
1781年，在约克城驻军的英军最终被击败之后，英国王室认为继续战争已经没有任何意义，此时，两国官员开始协商和谈。
1783年，双方签署了《巴黎和约》，正式宣布美国获得了独立国家的地位。这场战争所带来的影响是广泛而深刻的，直接造成了一个新的国家的诞生，同时也揭开了世界历史的新一页。在全球范围内，人们开始产生了“人民革命”这一概念，成为了后来世界上一系列重要历史事件及其时代思想演进的基础。
结语
通过上述对美国独立战争的发源、演变与结局的剖析，可以看出，这场战争产生了广泛且深远的影响。正是美国人民坚定的反殖民主义精神和抗议，让美国独立战争得以成为美国历史上最重要的一段历史。这场战争也揭示出了美国的独特价值观和事业，这些价值观与事业在今天的美国仍然被视为至关重要的传统和支柱。
美国的独立课件【篇10】
教学目标：
（1）了解美国独立战争爆发的原因及过程；
（2）了解华盛顿的主要事迹并能科学评价历史人物；
（3）掌握《独立宣言》的内容及意义、1787年宪法的内容及评价；
（4）理解美国独立战争的性质、影响。
教学重难点：
美国民主共和政体的确立意义；理解伟人对历史的推动作用。
教学过程：
【导入新课】
20xx年初，美国国会冲击事件之后，首都华盛顿恢复了表面的平静，而大选的闹剧却远未谢幕，美国“民主灯塔”形象正变得黯淡无光，美国为什么会成为西方世界的“民主灯塔”，这一切，要从美国的独立开始了解这个国家。
【讲授新课】
一、美国独立战争爆发的原因
展示材料：
1.北美的开发自从哥伦布发现美洲后，欧洲人纷纷移民美洲，其中英国人最多。他们被称为“半岛上来的人”。
2.统一的美利坚民族形成经过一百多年的开拓，英国在北美建立了13个殖民地，各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化，形成了统一的美利坚民族，他们已经把自己当作是北美的主人，开始不满英国的殖民统治了。
3.资本主义经济的发展4.英国实行高压政策为了弥补战争损失，英国对北美人民进行殖民压迫、掠夺，滥收苛捐杂税。
小组合作探究，了解独立战争爆发的导火线。请你回答：北美人民为什么要反抗英国的统治？为何能联合起来斗争？
思考概括：美国独立战争爆发的根本原因是什么？
二、美国独立战争的过程
1、自主学习：阅读课本P84-86，完成独立战争的时间轴。
2.阅读课本完成《独立宣言》的相关问题。
（1）《独立宣言》颁布时间、机构、起草人？
（2）《独立宣言》体现了北美人民追求哪些权利？
（3）《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？
（4）《独立宣言》的发布标着着什么（意义）？
（5）《独立宣言》的地位？是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
（6）《独立宣言》的局限性？局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
【小组讨论】
思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
（从战争性质、人心向背、领导力量、战争纲领、国际支持五个角度入手）
材料一：1778年2月6日，法国和美国临时政府的代表签署了《同盟条约》和《友好与商业条约》。在这些条约下，美国殖民者在独立战争期间获得了来自法国的物资、武器、弹药以及海军等全方位援助。——全球通史
材料二：独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抗挣，击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。
材料三：华盛顿，异人也，起事勇于胜广，割据雄于曹刘...——华盛顿纪念馆中国人赠送的石碑刻文
三、独立战争的影响
小组合作探究：根据材料，归纳美国的独立战争的性质和影响？
材料一：美国独立战争是世界上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，它的胜利，给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口......独立战争又是一次资产阶级革命，它推翻了英国的殖民统治，创造了美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期残余，从而解放了生产力，为美国资本主义的发展开辟了宽广的道路。——美国通史
材料二：美国史学家帕尔戴评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位和深受专制统治的民族所效法的榜样。”
四、1787年宪法
小组合作探究：根据材料，分析独立之初的美国出现了什么问题
材料一:1781年，约克镇大溃英军的'捷报传来，国库竟然穷窘到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见尉。与会诸公只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去。……华盛顿将军大为愤慨：一个刚从一场晨苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序。-----凯瑟琳·德林克·鲍恩：《民主的奇迹》
材料二：邦联议会“并不是一个立法会议，也不是一个代议制议会，不过是一个外交大会而已”---布尔斯廷：《美国人殖民地历程》2.制定宪法1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。
3.评价宪法
【方法指导】如何评价华盛顿？
提示：评价人物，必须结合人物的主要事迹，全面客观、一分为二、置于特定的历史背景下去评价。
【本课小结】
人类的历史就像是一部压迫与反压迫的历史，对自由的追求从一开始就从未停止。面对英国的殖民压迫，北美人民为争取自由奋起反抗，在华盛顿的领导之下，在法国等国的援助之下，北美人民众志成城，取得了这场正义之战的胜利，也激励更多的人民为国家独立和民族解放而奋斗。有的时候选择战争并不是为了杀戮，而是因为剑是捍卫自由最后的手段。如果你为自由而战，那么你就是一个自由的人！
美国的独立课件【篇11】
1、教材地位：
本节"美国的建立和拉美独立运动"是本章资产阶级革命时代单元的重要内容。从历史知识的纵向联系上看，它处于世界资产阶级革命的第二次高潮。这次高潮以美国独立战争开始，经法国大革命到拉美独立运动结束。它与尼德兰革命、英国资产阶级革命组成的第一次高潮以及19世纪中期发生于欧美、日本的资产阶级改革和革命组成的第三次高潮有着内在的联系。因此，在教学中应突出教学内容的整体结构，强调知识间的内在联系，努力让学生掌握系统的历史知识，建立起历史知识结构的纵向体系。
2、教学目标：
（1）知识目标：
北美独立战争的历史背景，拉美独立运动的历史条件，美国1787年宪法和联邦政府独立，拉美独立运动内容。
（2）思想教育目标：
殖民统治终将被摧毁，以及争取民族独立的斗争精神。
（3）能力目标：
A．归纳分析两运动的异同点，提高学生归纳、比较和概括能力。
B．正确认识美国宪法的进步性和保守性，培养学生历史地分析评价能力。
3、教学重难点：
（1）重点：
两场运动的历史背景，只有深入分析这两场运动的历史背景（包括社会经济状况、政治状况、思想基础以及外部条件等），才能帮助学生正确地把握革命爆发的必然性和偶然性之间的条件，探寻共同的规律，揭示这两场运动的性质。
（2）难点：
"对1787年美国宪法的评价"，要求学生具有把历史现象放在持定的历史条件下进行分析和评价的能力，学会历史地辨证地看问题。
"对这两场运动性质的分析"，要求学生能透过现象（民族独立）看本质（资产阶级革命）的能力。
这两个问题，都要求学生在教好掌握基础知识，具备相当的历史思维能力，因此作为教学中的难点来处理。
4、学情分析：
1、现有知识基础：
学生已学过尼德兰、英国等革命的内容，学习此节内容可进行有关知识的迁移。
2、学习动力：
（1）从整体上看，高一学生对历史学习的积极性不高，加上高一教材与初三教材内容重合较多，因此教学中有一定的难度。
（2）但多数同学对高中教材的新要求较明确，学习目的更明确。
3、学习能力：
（1）高中学生具备一定的阅读能力，在阅读过程中基本能分清教材中的理论和事实材料。
（2）高一学生培养起初步的概括、分析能力，能大体回答教材中的练习题。
5、教学方法选择和学生方法指导：
1、教学方法的选择和使用：
（1）贯彻启发式教学原则。在教学过程中，通过指导学生阅读、讨论，引导学生思考问题，分析和解决问题，从而充分调动学生学习的自觉性和主动性。（学生自主学习）分析，主要运用阅读指导法、讨论法、讲授法，并将它们有机结合。
（3）运用多媒体教学手段。
2、学生学习方法指导：
（2）注意多种方法的综合运用。根据学生学情
（1）在指导学生阅读教材的过程中，引导学生巩固阅读法，培养学生的阅读能力和概括能力。
（2）在讨论过程中培养学生口头表达能力，在答案整理过程中培养学生的书面表达能力。
6、教学程序设计：
1、教学总体构思：
讲解本节内容的一个基本构想是：整合教材，建立起知识结构，通过表格设计使课本内容以其直观、形象地展示出来，这样既便于学生掌握，又增加了历史课堂的吸引力，大大提高教学效率和质量。
2、教学主要环节：
（导入）：（复习）从提问"西欧国家在美洲的早期殖民活动"入手，复习巩固与本课相关的旧知识。
（新授课）：
（1）"背景"部分--教学的重点。
对两场运动的背景的学习，可以引导学生自主学习的方法，由教师发挥主导作用，充分发挥学生的主体作用。
（教学程序）教师先以板书表格要点（如经济、政治、民族、思想）的形式，要求学生结合（提示）看教材，通过阅读教材尝试性归纳概括出其中的要点，随后教师提出一些问题（如战争的根本原因、主要原因、直接原因或内因、外因等），要求学生以讨论的形式一一回答这些问题，斑竹学生提高分析问题的能力，作后教师根据学生回答的情况，进行订正，补充和总结。这种"自主学习法"符合启发式原则，体现了教师主导和学生主体的作用，也符合中学生的生理和心理特点，提高学生学习历史的兴趣，达到中我知识和发展思维的有机统一。
（3）"过程"部分：
教师利用教材中有关地图，采取图示教学法，帮助学生形成正确的时空观，在看图识图的过程中了解、掌握基础知识。例如，教师讲述过程中，知道学生在图中相应地点，标出时间、有关人物，使史实与地图相结合。
（4）"结果"部分：
教材难点"1787年美国宪法"可以做如下处理：
A．首先指导学生阅读课文教材"宪法条文"，要求学生概括出主要内容。
B．设计出针对性强的问题，如"如何客观评价宪法？""如何看待宪法与《独立宣言》之间的差距？"，以此激发学生积极思考，深入研究，培养思维能力。
C．在对此范例解剖，学生加深理解和认识的基础上，引导学生进行知识的迁移，进行同类现象对比，培养学生的比较能力。比如，"比较美国1787年宪法与法国宪法"。这样，针对教材中这一难点，运用概括、分析、评价、比较等方法多角度、多层次地突破。
3、"意义"部分：
指导学生阅读教材，并加以归纳概括。
4、巩固总结：（片段教学--异同点）
5、检查目标：
提问课本中的课后练习题，先让学生回答，让其他的同学评价前面的发言观点。通过这种评价，培养学生的判断能力、归纳能力、分析能力、评价能力。最后教师对学生的回答进行讲评并对该问题进行总结性讲解。
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