到底该如何写好有关作品名的观后感呢？通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，我们听了一场关于“教育视频观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
教育视频观后感【篇1】
《未来教育视频观后感》
我最近观看了一部名为《未来教育》的教育视频，我对这部视频的内容和创新理念十分着迷。这是一部跳脱传统教育模式的视频，它着眼于当今科技发展和社会进步的背景下，提出了未来教育的概念和方法。通过这部视频，我深刻认识到了未来教育的重要性以及它带来的巨大变革。
首先，视频通过对未来教育的描述给我带来了一种新的思维方式。在传统的教育模式中，我们常常受限于教室的四壁之内，学习的范围有限。然而，在未来教育中，学习的空间将被无限扩展。通过互联网和虚拟现实技术的运用，学生可以随时随地参与到课堂中，与世界各地的教育资源进行交流和互动。这种全球化的学习方式，让我们有机会接触到更广阔的知识和文化，极大地拓宽了我们的视野。
其次，未来教育还提出了一种以学生为中心的教学模式。传统教育中，老师通常是知识的传授者，学生则是被动的接受者。而在未来教育中，学生将成为学习的主体，他们将有更多的自主权和选择权。比如，他们可以自主选择学习的方式和内容，根据自己的兴趣和特长进行学习。这种个性化的学习方式，可以更好地激发学生的学习热情和创造力，使他们更积极主动地参与到学习中。而老师的角色也将从传授知识者转变为引导者和指导者，帮助学生发展他们的思维和解决问题的能力。
此外，未来教育还强调了跨学科学习的重要性。在传统教育中，各个学科的知识往往被孤立地教授，学生对于不同学科之间的联系和综合运用往往缺乏了解。然而，在未来教育中，学生将被鼓励去探索和运用不同学科的知识。例如，数学和艺术可以结合在一起，培养学生的创意思维和空间想象力；科学和体育可以结合在一起，让学生更好地理解运动的原理。这种跨学科学习的方式，不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。
最后，未来教育还提出了一种基于合作和分享的学习模式。在传统教育中，学生通常是单独完成作业和考试，缺乏与他人交流和合作的机会。然而，在未来教育中，学生将与他人进行合作和分享，共同学习和解决问题。这种合作学习的方式，不仅能够培养学生的团队合作能力和沟通能力，还能够促进学生之间的友谊和互助。通过与他人分享自己的知识和经验，学生可以加深对所学知识的理解和记忆，并且通过他人的批评和建议得到进一步的提高。
总之，通过观看《未来教育》这部视频，我对未来教育的概念和方法有了深入了解。未来教育将我们从传统教育的束缚中解放出来，让我们有机会接触到更广阔的知识和文化，培养更多的创新思维和解决问题的能力。它将学生置于学习的中心，让他们更积极主动地参与到学习中；它强调跨学科学习，培养学生的综合素质；它倡导合作和分享，培养学生的团队合作能力和友善精神。我相信未来教育的实施将为我们的教育事业带来巨大的变革和进步。
教育视频观后感【篇2】
2016安全教育视频观后感
范文一
近期，一场以全员收看电力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰写心得体会的安全警示教育在公司系统如火如荼开展。
观《警示 教育 安全》后，心里久久不能平静。屏幕上，一起起安全事故，夺去了多少鲜活的生命，给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面，深深地刺激着我们的视觉神经，让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故原因，无一不是由于部分员工安全意识不强，遵章守纪自觉性不高，违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的。
追求幸福快乐，是人之本能。近年来，随着人民生活水平的提高，人们心目中的“幸福指数”中，“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上……“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安!”曾红遍大江南北，可见，“平安”二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道，只有与安全、平安结缘，才能让幸福相伴。
一个企业要发展，安全是前提;一个家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我们要牢记亲人的叮嘱，领导的重托，牢固树立安全第一的思想，时刻保持警惕，加强自我保护意识，对事故隐患要有一定的预见性，遵章守纪、按章作业，坚决做到“四不伤害”，才能确保安全生产的可控、能控、在控，才能让幸福时刻萦绕在你我的身边。
人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。火灾、交通事故、溺水等却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了《珍爱生命安全第一》的启示录后，再一次使我感受到生命的珍贵，感受到火灾、交通事故、溺水等给人们带来的巨大灾难。
我国一天大约有四十名中小学生死亡，也就是有一个班的学生消失。多么可怕的数字，多么令人痛心的事情。它不仅摧毁一个个幼小的生命，而且使无数个家庭支离破碎。近些天，我国就发生了几十起恶性-交通事故，共有三千人多人死亡，两万多人受伤。这是一个非常惊人的数字，也为我们敲响了安全警钟。也促使我们在课上和日常生活中多学安全知识，积累安全自救经验。使我感触最深的是那个小女孩被一辆大货车夺去了双腿的事，从此小女孩就坐在篮球上，一步步的挪动，我为这幼小的生命从此残疾而感到痛心。愿安全警钟为我们长鸣。我们一定要遵守交通法规，要走人行横道，要遵守红灯停、绿灯行的规则，不在马路上打闹…… 努力做好自主保安和相互保安。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，生活在幸福的大家庭中感到无比的自豪。我们应该珍爱生命，善待生命，团结互助，努力学习，用丰富的知识武装自己的头脑，用自己所学的本领去建设美丽的祖国。
范文二
中国在解放后迅速发展，然而汽车也走进了寻常百姓家，虽然汽车给我们带来了很多方便，但是汽车也携带的一定的危险性。当我看到死于车祸的人时深深的叹了口气，司机只要注意这么一下，悲剧就不会发生。
我记得电影里有一幕特别悲惨。一个客车司机在一条高速公路上连续跑了三、四个来回还坚持不肯休息，就在高速公路中间的一座桥上，汽车冲出了围栏，倒立在河床上，车上的人无一生还;死者的家人在黄色的棺材边哭泣。那为司机只要注意自己的身体，那么这活生生的几十条生命就不会这样白白断送。
往往出车祸的就人就是不遵守交通规则的，那部电影里有些就是着样事例。他和几个朋友去喝酒，喝完酒，准备开车回家，因为人数多，车辆已经严重超载了，那个人又没驾照，就这样开上了山，一不小心从山上冲到了山下的石厂，车上的人无一生还。
车轮是无情的。其中就有一个小女孩，她妈妈去上班，到了中午，她发现妈妈忘记拿钥匙，连忙送去，可是就在交差路口，一辆汽车冲了上来……等她醒来时，她的腿已经不能动了，造成终生残疾，她出去也只能坐在篮球壳里了。在最后那小女孩以一句话再次想我们敲响了警钟：“叔叔、阿姨们，当你们开着汽车在公路上奔驰时，你们想想，想想我这个将终生坐在篮球壳里的小女孩。”
在结尾，我还看到一个触目惊心的数据，数据上说：我国2003年用于车祸直接济损失就有33.5多万元,估计平均每分钟就有6人死亡;2004年我国用于车祸经济损失就有15.5多万元，平均每分钟死于车祸3人。
这部电影让我联想到了在马路上玩耍的孩儿、不看红绿等就横行的人和车辆、在马路上横冲直撞的.摩托车;这都是极端危险的。如果你看了这部电影，你还会贪杯吗?你还会在马路上横冲直撞吗?你还会在马路上玩耍吗?你还会闯红绿灯吗?我是再也不会了，我宁愿麻烦一下自己也不愿去图那一下方便。
如果我们能注意一下，谦让一下，小心一下就不会发生这样的事情;你要是不这样，就是点燃了那支死亡的蜡烛。
范文三
今天，学校组织我们观看《安全教育》影碟，我们兴奋极了。影碟开始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡-通形式制作的，采用了知识问答的形式。只见屏幕上出现了一小段短片，接着，一行行题目与选项排列在屏幕上。然后有两人一一作答，同时进行教育解释。其中给我印象最深的是《火灾的逃生》了。 正如人们常说的功亏一篑，如果在发生火灾时没有科学的自救方法，很可能将宝贵的生命白白断送在火海之中。事实表明，火灾时被浓烟中有毒气体呛死的并不比被火烧死的少。因此，火灾逃生在穿越有浓烟的走廊时，要俯下身子前进，因为，在近地面处浓烟较少，可能还能够呼吸到残留的几丝氧气。 还有几个知识要点，比方说，擦车时不能用汽油擦发动机等地方，要注意装修时的安全隐患等等。看了这部影碟后，我不仅知道了火灾的危险性，还知道了怎样预防火灾和火灾逃生自救的方法。其实火灾也不是那么让人毛骨悚然，无人幸免的天灾，只要掌握了自救方法，还是有可能从死神的手中挣脱出来的。 生死只在一瞬间，防患于未然最重要。 学会自我保护，珍爱自己生命 顾书嘉 曾记得《老人与海》一书中写到老人在海上捉到了一条大马哈鱼，老人把猎物拖在船后返航时遇到了鲨鱼的攻击。虽然老人通过顽强的斗争，战胜了鲨鱼，但是他的战利品也只剩下了一副骨架。在对老人在困难面前所表现出的永不言败的硬骨头精神感到赞叹之余，我也不禁对鲨鱼跟踪猎物的本事之强感到惊叹。
范文四
今天，学校组织我们观看了安全教育录像。影片以生动有趣的动画向我们讲述了在野外的自我保护方法，沙漠遇险如何保存体温的方法，海上遇难逃生时为何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇难乘坐小游艇逃生时不要向海里扔食物或呕吐物。因为生活在海里的最凶猛的鲨鱼，虽然它的视觉不灵敏，但它的嗅觉非常灵敏。它往往会跟随着气味捕捉猎物。 看到这里，我想，如果老人也看过这个录像的话，那么，他一定不会把大马哈鱼拖在船后，让鲨鱼有迹可循。而我们看了这个录像，不仅增长了许多知识，学会了在野外生存时的本领，同时，还让我们明白了生命如花一样美丽。让我们学会自我保护，珍惜、热爱自己的生命吧。 要学会自我保护 苏佳慧 “啊!原来生活中有这么多的安全隐患，我们真的要学会自我保护了!”这是怎么回事呢? 原来，今天我们看了一部影片，名叫《安全教育》。这部影片是以出题考嘉宾的方式进行的，主持人出题，两位嘉宾举牌回答。这样一问一答下来使我懂得了许多知识：在沼泽地中行走应先用木棒探明虚实再走才安全;火灾逃生时应趴在地上匍匐前进;水上逃生时应多穿衣服，带足粮食…… 看了这部影片后，我的感触很深，想想在现实生活中其实也有许许多多的小隐患，在不注意的情况下却会给我们带来很大的伤害。比如：家中有许多的电器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就会造成触电;阳台、窗台旁有较低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果这时窗子开着的话，就容易从窗口摔下去……一旦我们发现了这种安全隐患，首先要告诉家长，并提出建议，但最重要的还是要懂得自我保护，按照自己的判断去做每一件事，时时刻刻不能忘记一句话：生命是第一! 奏响生命的乐章 徐越 安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。
范文五
今天上午，我们观看了一部关于安全教育的片子。片子中讲述了各种在危险中自救的方法，如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。还有在穿越沼泽时，要用木棍探明虚实后才可以行走，否则一不留神就会陷入其中，难以自拔……听了这些，使我受益匪浅。其实，不要去说火灾等严重的灾难，就是在我们身边也常有一些不幸的发生，只因为某些鸡毛蒜皮的小事以及没有安全常识而酿成苦果。记得有这样一件事：有一个男孩因被同学打了一下而想“报仇”，拿着一根粉笔头向那个同学扔去，没想到，粉笔头无比精确地打到了那名同学的眼睛上，从此，那名同学就永远失去了“看”的权利，而那个扔粉笔头的则让自己本不富裕的家庭再负担受伤同学的所有赔偿以及医药费用，一件原本没有的小事却因缺少安全意识而使两个家庭遭受损失。听了这件事，想必同学们一定已经认识到安全教育的重要性了吧!特别是我们小学生，凡是凭着自己的想法，常常不自觉的冲动与盲动，又最容易受到伤害，所以我们更要重视安全教育。 让我们学习安全知识，树立安全意识，掌握安全常识，一起奏响生命的乐章吧! 生命的宝贵 郝雨佳 在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。
在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。 通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园! 防范于为然 董诗悦 大家知道在火场如何自救吗?知道在海上弃船时如何逃生吗?知道在丛林遇险时如何脱离困境吗……你也许会说这不可能发生。是的，我一开始也这样认为。可真要碰到了，该怎么办? 我们不妨来试验一下。比如：火灾现场浓烟滚滚，你是应该屏住呼吸迅速冲出现场;还是用时毛巾捂住口鼻慢慢离开;或者捂上口鼻匍匐前进?我不假思索地选择了第一条，但正确答案是第三条。如果你和我一样，你肯定能憋住气?就算你可以憋住气，你就确定前面没有烟雾?我感到后背一阵冷意袭来。真要有火灾发生，我这样逃生不仅无法脱离现场，而且会有生命危险哪! 许多家长只顾着让孩子读书、读书、读书，忽略了最最重要的安全防范意识，导致许多孩子离开成人视线后引发了一系列不必要的事故。这时家长就后悔莫及了。 看了《新时期小学生安全教育》我对安全知识有了系统的了解。我现在觉得安全知识真应该“韩信点兵，多多益善”。虽然地震、火灾、洪水……我们也许一辈子都碰不到，但是“不怕一万，只怕万一”防范于为然，那就有备无患啦。
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教育视频观后感【篇3】
看了《班主任》这部电影后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识。尤其是书中提到的教师也应该尊重学生的理念让我深受感动。
在这个节目中，我深深的被一个老师的话感动，他说道：“班主任应该成为学生永远最信任的人，要努力用爱营造一个快乐的学习氛围”。的确，作为一名光荣的人民教师，面对着天真可爱的学生，走进那明亮庄严的教室，站上这神圣无比的三尺讲台，我们的责任更多的是爱。
我不想说我是什么人类灵魂的工程师，我的责任就是我的岗位，每天伴着铃声走进的每一节课，课间操和学生一起在操场上挥洒汗水，课后和学生一起分享我的快乐，为学生排忧解难，奉献我的全部，尽心尽力为他们有一个更好的明天努力拼搏。学生们端着在课室，期待的眼神，让我不能怠慢，让我备课时想尽办法，积蓄生动、焕发出光彩，深情地献给他们我的一片赤诚。
在教室这个岗位中，尤其是做班主任的过程，注定琐碎而复杂，但我已经深深的爱上这个事业。也许我注定平凡一生，但是我不后悔，我愿用自己毕生的精力去热爱教育，热爱学生。用我博大无私的爱，庄严而深沉的责任感，把我青春的砝码毫不犹豫的压在教育事业上。就让我做一只灯塔，照亮学生前行的路;就让我做一颗小小的铺路石，铺平一条学生通往成功的大道。让我的爱，化作点点雨滴，滋润学生的心田;让我的爱，化作声声祝福，伴他们幸福一生.
教育视频观后感【篇4】
的含义，介绍了设计的理论基础、目的、意义和方法及不同年级的针对性。鲁教授视频报告中这几个内容让我反思：
1、关注语言的实际运用，教师在教学中往往会忽视语言的实际运用，让学生练习前面的句子来运用语言，但在实际生活中语境的实际，而后者才能让人体会到如何恰当的运用；
2、支架式教学给学生搭好了学习的支架，很容易入手。
3、课堂教学语言要跟上学生学习的需求，不能五年级了还在说三年级的`课堂用语，要结合学习使用课堂用语，让学生能有更多的机会接触新的语言知识，
4、要了解不同年级学生对英语的关注 三年级认知以形象为主，以构建兴趣为主要目的，在评价上以基本内容彻底过关，四年级处于转型期，易失去学习兴趣，教师要加大环境影响力，运用不同层次目标，五年级处于抽象思维形成期，要尊重个体的个性，开展社会化的活动。
认知法、内容法、自然法和传统的间接法。
教育视频观后感【篇5】
养成教育贯穿学校德育工作的全过程。它在整个小学德育工作中处于“基础”地位，具有明显的特点，可以这么说，中小学德育是从抓养成教育开始的，从培养一系列的具体行为习惯着手的。小学奠基工程如何，对于小学生以后的成长乃至一生将会产生不可估量的影响。学生是社会未来的主人，使他们从小就懂得如何生活、如何做人处世的基本道理，具有健康的道德情感和良好的行为习惯，是建设社会主义精神文明、提高全民族素质的重要基础。而这些良好行为习惯的形成，必须靠潜移默化、日积月累。那么，怎样培养学生良好的行为习惯教育，我本人有以下几点做法：
一、提高认识，充分发挥教师的表率作用。
榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。尤其是小学生模仿性能强，我们如果用榜样人物的模范行为和优秀品德影响学生的思想、感情和行动，把高深的政治思想理论、抽象的道德标准人格化，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用。教师要成为人类灵魂的工程师，就不应该只教书，不教人，不能当“教书匠”。教师应当在教学实践中不断完善自我，认真探索教学中如何对学生进行文明习惯的养成教育的规律，把说在嘴上，写在纸上的“教书育人”切实装到心里，落实到行动上，自觉站在育人的高度进行教学。学生一天的生活中，大部分时间与教师在一起，因此教师对学生的影响很大。早晨，师生互相问好;每个星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用，给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。所以，师生必须认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。
二、多种途径和形式对学生进行养成教育。
1. 班队对学生进行养成教育。
我校通过班会组织学生学习《规范》知识。可别小看这班会课，班队活动课可是对学生进行养成教育的有效途径之一。它让学生在活动中，学会关心周围的人、事和环境、关心身边的整个社会，这不仅提高了学生的自主自立能力，也大大地增强了学生的社会责任感。我们还开展“值日班长制”，这一天，早读课、广播操、课外活动等，都得值日班长负责。学生在活动中确立了自主意识，自觉做到老师在与不在一个样。
2，重视学生规范教育，加强训练监督的力度。
加强红领巾值日岗管理。坚持值日岗制度，对于检查的情况将及时公布，每月颁发流动红旗，并根据实际问题，不断改进，做到有问题及时解决。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从身边的日常小事做起。一些学生对《守则》、《规范》背得滚瓜烂熟，与同学交往时稍不满意却脏话连连;平时，在无人看管的公园，随手乱扔果屑;一些学生在校内学雷锋做好事，回到家里却“君子动口不动手”，任由父母忙这忙那。因此，养成教育需要从学生身边的点滴小事抓起。
3.与家庭、社区相结合，形成养成教育的合力。
学生行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯妁养成。
我校首先沟通家长和学校间的情感，通过家访、开座谈会、对家长进行潜移默化的影响，对家庭教育提出明确的要求，如让孩子承担一定的家务，不让孩子进游戏厅，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、督促孩子，以形成教育和训练的合力。组织学生进行实践体验活动，充分利用社会为我们提供的丰富教育资源，让学生在实践中获得全新的感受，形成良好的行为习惯。比如培训文明小交警，让他们上街执勤，利用课余时间，组织学生到街道、公园、车站等公共场所进行大扫除，通过参与社会实践活动和维护公共秩序的工作，让学生从以往简单、空洞的说教学转变为让学生从身边的小事做起，自觉地养成了热爱劳动、热爱人民、珍惜劳动成果的好品质。
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。”他还说：“我想教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的社会习惯，诸如热爱祖国，关心人的习惯，礼貌诚笃的习惯，阅读书写的习惯，虚心自强的习惯等等。” 养成教育，就是要培养形成良好习惯的教育。良好的习惯范围很大，从坐立行走、言谈举止、到学习、生活等。习惯的好坏代表着一个家庭;在学校里，代表一个班级，一个学校;在社会上，代表着一个单位;在世界交往中，代表着一个国家一个民族的文明。小学生的养成教育是一个漫长的教育过程。搞好学生的养成教育，逐步养成良好的行为习惯，为其健康的全面发展有深远的影响。因此，加强学生行为习惯养成教育是新一代教师的重任责任之一
教育视频观后感【篇6】
今天观看了第一讲由中国首位女航天员刘洋老师讲的《为孩子打上亮丽的底色》，里面着重强调了家庭教育的重要性，爱是一个孩子最重要的底色，一个被爱包围的孩子才能坚定、勇敢、温柔、善良而有力量。
父母是孩子的第一任老师，模仿是孩子的天性。家长是孩子的榜样，想让孩子成为什么样的人，那我们就努力去成为什么样的人。_说过家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好第一课，帮助扣好第一粒扣子。其中朱丹老师的第三讲家庭教育的“三字经”让我感触很深，家长的教育则是整个教育的基础，教育孩子过程中我们应以平常心对待，培养孩子的大格局，不要小聪明。对待孩子要严中有宽，不要一味的宠爱甚至溺爱孩子，在集体生活中，遇到问题不能虚心接受别人的建议，懒惰，没有担当责任的能力。
这就提醒了我们在平时生活中要从小培养孩子的勤勉意识和自省精神，让孩子认识对错，在孩子犯错的时候不在外人面前指出，不当众责骂孩子，事后，给孩子沟通，让他自己回想那些地方错了，或责备或惩罚，尊重孩子的自尊心，同时也让孩子有承担错误的担当。在学习方便不过多的超负荷给孩子灌输知识，在孩子承受范围之内减半灌输，让孩子有饥饿感，这样孩子才能始终保持好的求知欲，更好的吸收知识。而不是我们一直灌输让孩子产生厌学感。
对待孩子的成长不要有太强的控制欲，培养孩子的主观独立思想意识，要知道孩子终归会长大，会离开我们的去独立生活。
教育视频观后感【篇7】
时下，青少年的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。
一、青少年心理健康教育工作的重要性：国家教委新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出：“德育即政治、思想、道德、与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。联合国公布的健康的标准中，前三条就是关于心理健康的内容。可见，心理健康在教育中的重要性。中小学是个体生长发育的关键时期，生理和心理上都经历着一系列的重大变化。这些正理和心理的变化相互联系、相互影响;促进幼小个体长大成人。着个阶段人的可塑性很强，是接受教育的最佳时期。良好的教育环境影响能有效促进学生心理健康发展。反之，不良的环境影响也容易使学生形成一些不良的心理品质，甚至发展成为心理疾病。因此，必须认真开展心理健康教育，消除不良影响，使学生的身心健康都得到促进。这是健康教育的根本任务之一。从一些调查统计的结果来看，我国中小学生中存在着各种心理问题。如，交往适应障碍、学习困难、情感挫折、娱乐限制、择业茫然、生理发育烦恼、性生理偏差、亲子矛盾、社会环境适应困难、宗教影响、不良习惯等。这些心理问题也部分地反映了改革开放新形势对儿童少年心理成长的冲击。只有通过心理健康教育才能使有心理问题的学生卸下包袱，轻装上阵，创造健康美好的人生。
二、如何开展青少年心理健康教育：所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。就其内容来看，心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护任务。心理素质培养，主要是教育和培养个体形成各种良好的心理素质，以助其学业、事业成功。心理健康维护，它主要是使个体形成并维持正常的心理状态，从而能适应社会，正常地成长、发展。这两个任务层次不同，心理素质培养主要是使学生能成功、成才;心理健康维护则主要是使学生能正常地生长发展，能适应、成人。就其性质来看，心理健康教育则包括发展性教育和补救性教育。发展性教育主要是有目的有计划地对学生的心理素质与心理健康进行培养促进，使学生的心理品质不断优化。补救性教育则主要是对心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之回复正常状态。这两中教育也是不同的层次，发展性教育主面对正常发展的学生，是提高性的;而补救性教育则主要是面对心理方面出现不同程度问题的学生。
21世纪的青少年，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的各种颠簸，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“就好像一个种子能够健康的萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才能迎来破土而出时的第一缕光亮;未来的社会对个人的心理健康要求越来越高，个人在社会中应具有健康的更强的自我和主动发展的意识与能力。
教育视频观后感【篇8】
一、引言幼儿园教育是儿童成长过程中的重要组成部分，其中的各种教育活动对于儿童的综合素质发展具有重要影响。在现代社会中，随着科技迅猛发展，教育活动可以通过视频的形式进行展示，而这些视频对于幼儿园教育的传播和推广起到了积极的作用。本文将围绕幼儿园教育活动视频观后感展开讨论。二、教育活动视频的观感通过观看幼儿园教育活动视频，我深感这些视频生动地展现了教育活动的全过程。视频中的儿童们充满活力和好奇心，老师们则用耐心、关爱和细致的教学方式引导他们。视频中将儿童的参与性体现得淋漓尽致，儿童们通过游戏、唱歌、绘画等形式，积极参与到教育活动中。视频的拍摄技术也很专业，完美地捕捉到了儿童们的每个细微表情，带给观众一种身临其境的感受。三、教育活动视频的具体内容教育活动视频的内容丰富多样，包括艺术表演、科学实验、户外运动、亲子互动等。这些活动旨在通过游戏的方式培养儿童的综合能力。视频中的艺术表演展示了儿童的创造力和表达能力，孩子们用自己的方式歌唱、跳舞，给观众带来了快乐。科学实验则帮助孩子们培养实验观察力和探索精神，他们通过亲身参与，学会了运用科学知识解决问题。户外运动让儿童们释放自己的能量，培养协作能力和团队精神。亲子互动活动则是增进家长和孩子之间的情感沟通，加深亲子之间的纽带。四、教育活动视频的意义通过观看这些教育活动视频，我深刻认识到这些活动对于儿童成长的重要性。首先，这些活动提供了一个积极、健康的成长环境，让儿童在快乐的氛围中学习。其次，这些活动能够培养儿童的社交能力和情商，让他们学会与他人合作、沟通和分享。还有，这些活动能够激发儿童的创造力和想象力，培养他们的艺术细胞。最重要的是，这些活动能够促进儿童的综合素质发展，助力他们成为有担当、有思考能力的未来公民。五、总结通过观看幼儿园教育活动视频，我对这些活动的重要性和有益性有了更深刻的认识。这些视频生动地展示了儿童在教育活动中的积极参与和成长。同时，视频也让我明白了教育活动对儿童的综合素质发展的重要作用。我相信，通过这些视频的传播和推广，更多的人将关注和重视幼儿园教育，为儿童们提供更好的成长环境和教育资源。
教育视频观后感【篇9】
这周看了有关，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3d打印的过程分为三维设计，切片处理，完成打印。3d打印可以打印出立体的东西，这是人类科技上的一大进步，在上周五的课上，我们也亲自观看了3d打印的过程，很新奇，也很高科技，也希望未来人们能利用3d打印技术，打印出更多对人们有益的东西，多运用在医学等领域，作为未来信息技术教师团队的一员，我也希望我们能够更多地掌握这些前沿的知识，带领我们学生探索更多未知的领域。
而scratch是一套初阶电脑程式开发平台，让程式设计语言初学者能够不需先学习正确语言语法便能造出成果。此软件目的是促进青少年在愉快的环境下透过实验（如设计互动故事。）去学习简单程式设计、数学和计算知识，同时也得到创造性的思考，系统推理，和协同工作的机会，非常适合运用到低年级的教程，培养学生的创造力。
教育如今发展地越来越迅速，科技含量也越来越高，为了使现在的学生能够适应未来信息时代的.要求，现在小学已经开设了智能机器人知识的课程。小学生动手自己造机器人，在培养他们科学探究能力的同时，也更多地开发了他们的创造力，我觉得这样的课程设置为以后中国科研领域的发展打下了很好的基础。
这周的视频，让我们看到了信息技术学科一些前沿的课程。借用李永刚老师的一句话，现在的课程就是自己学会玩之后，带领学生玩，来让学生自己动手创造。
教育视频观后感【篇10】
今天在烽火店观看了总部培训师魏世平工作八年的视频后，我就被她吃苦耐劳，不断进取，认真专一的工作态度深深折服。
公司的培训她作了四五本笔记、每天上班都是早晨五点出门、为顾客送药上门、建立慢性病顾客用药记录卡八年如一日，用辛勤的耕耘换来了丰收的硕果，从一个普通的客服走上总部培训师的讲台。
若干年后我走在大街上，会有人跟我打招呼，或者想起我曾经在某个药店为他做过啥事，我听到这些会觉得很感动很高兴!她的这句话虽然简短，却深深打动了我。
我很赞同她这句话，若干年后，曾经年轻的我们已经老了不上班了，还会有人想起我们吗?我们不是伟人，也不是救苦救难的救世主，就是一名普通的药店客服。正是因为我们用无私的奉献精神和兢兢业业的工作态度去对待工作，用真诚的心服务于顾客，才会有这份喜悦和感动，这正是一份耕耘一份收获的真实写照!
我作为一名药店客服，在今后的工作中要不断学习，珍惜每次公司培训，提高自己的专业知识。销售药品时极力做到对症售药，用我们所学的知识为顾客的健康保驾护航。要多和顾客交流谈心，不但熟悉顾客的用药史，而且还要掌握顾客的家庭情况，从而给他们提供一些贴心的服务，让顾客从心里把我们当成他所信赖的一员，用心灵传播关爱!
就像魏大姐说的那句话一样：假如我们老了退休了，会有很多的顾客会想起我们，经常给身边的人提起我们-------原来五星大药房有个医生给我配的药一吃就好，服务态度很和善，对我很好......我挺想她的.......
假如我们听到了这些话，会很暖心会很高兴，甚至热泪盈眶!虽然我们很渺小很普通，但我们在平凡的工作岗位上曾经为别人做过一些有益的事，哪怕这些事情微小的不足挂齿，但却传播了我们五星的理念------人生中最幸福的事是自我的价值被更多的人所肯定!
教育视频观后感【篇11】
昨天下午，我们在报告厅观看了师德教育视频——《班主任》，让我感触良多。
这是一个公益学校，位于北京昌平。繁华的大都市中，这个学校的校舍却是由简易棚搭建而成的，环境十分简陋。WwW.yjs21.cOm
视频记录了一位班主任老师一天的工作。视频一开始，我们看到李素梅老师早早的来到学校，做教学前的课前准备。视频中，李老师的课堂教学生动有趣，课下她陪着孩子们在操场一起玩耍，所以学生们和她很亲近。让我触动最大的是，李老师的班级里有一位“问题学生”，很容易暴躁发脾气，在课堂随时都会出问题。孩子发脾气的时候，李老师都很耐心的与他沟通，但是这个孩子仿佛闭塞了自己，根本不顾不听。在一次美术课上，她发现这个学生画的恐龙十分好看，她毫不吝啬的夸奖这位学生说“你画的真棒！”这个“问题学生”听到了老师的夸奖，露出了可爱的笑脸。对于孩子来说，能有一个懂得欣赏、懂得赞赏他的老师是多么的幸福！
看完这个视频，我很有感触：作为教师，不能只关注学生的学习，还需要关注孩子的情绪与性格发展。对待孩子，要懂得赞美，善于发现他们身上的闪光点。给他们快乐的学习环境，让他们拥有一个幸福的童年！