岁月如梭，光阴似箭，上一阶段的工作即将圆满结束了，我们需要写自己的工作总结，编写工作总结，能使我们的头脑更加清醒，条理性更强。我们写总结的时候需要考虑什么呢？请阅读由小编为你编辑的优秀教师的工作总结1000字，为防遗忘，建议你收藏本页！
优秀教师的工作总结1000字【篇1】
日子过得真快，一眨眼，一个学期又将进入尾声，在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
在日常教学工作中，我认真做好各项工作：
（1）认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备；并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
（2）努力上好每一节课，在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。
（3）认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行讲解。
（4）坚持听课，作为一名新教师，对于教材及教学模式还不是很熟悉，为了更快适应、胜任教学工作，我坚持听课，遇到问题，向我们组的其他教师请教，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。
在这一年里，我还担任了五二班的副班主任，协助班主任管理班级。不管多么小的事，我都认真对待。为了打造优美的校园环境，营造良好的学习氛围，我将班级卫生细化，落实到个人，督促他们及时做好值日工作。这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。在与学生的接触中，我认识了每个学生，了解了他们的性格特点，努力关心每一个学生。
三、需要今后继续努力：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。
在这一学期的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和教训应该总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多美好要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好。
优秀教师的工作总结1000字【篇2】
一、解题四步走：
1.扫描题干，划出关键词
建立起目标感，对文章主要内容有了大致的内容了解
2.通读全文，抓住中心
? 通读时把握两个重点:1）文章首段；2）其余各段转折和首尾句 ? 抓住中心：1）文章主要内容是什么
2）文中有无提到核心概念 3）作者大致态度是什么.? 中心位置1）转折2）段首尾3）因果处4）长难句
3.仔细审题，返回原文定位
? 关键词定位：由题干出发，寻找题干中关键的信息（大写字母、人名、地名、数字、时间等）
? 自然段界定定位原则：出题的顺序与文章的顺序基本一致
4.选项与原文对比，得出答案
5.补充：遇到难的文章时可采用看一题读一段解一题的方式
二、宏观阅读方法
1.一般来说任何一篇文章都只有一个逻辑组织
2..注意把握两种文体
? 议论文--阅读的重点是抓作者态度和中心论点 ? 说明文--阅读的重点是抓说明重点和作者观点
3.灵活使用三种不同的阅读方法
a)skimming略读（当对一种生疏的材料进行整体梳理时）
? 定义：认真通读文章的首段，浏览其余各段的主题句，通过对比、转折、因果、总结等提示词把握文章的脉络
? 可以跳跃的信息有：例子的内容，引用的内容，具体的数据，试验的具体过程，以及冒号后的补充说明成分
b)scanning快速扫描定位法
? 定义：带有具体目的的迅速寻找信息的方式 c)closing reading细读
4.首先看清文章由几个自然段构成，同时注意段落之间是并列结构还是转折结构 5.把握文章五种固有结构
a)总分总型：把握住首末段的呼应，就等于确定中心 b)开门见山型：第一段直接亮出中心
c)花开两朵型：把握两个核心概念的区别和联系
d)问题答案型：一般来说，问题是中心，阅读的目的是去找答案 e)抛砖引玉型：第一段是引子，第二段亮出中心
三、主旨常出现的位置
1.段落中出现转折时，该句很可能是段落的主题句，文章首段出现的转折通常与中心有紧密的联系
2.作者有意识反复重复的观点通常是中心
3.首段出现疑问句时一般来说是中心，阅读的目的是寻找答案。提出中心时伴有的文字提示经常有转折的、总结的、关于最重要的。
四、做题误区：
1.读的太快做题靠印象或直觉
2.花大量时间阅读文章，题目匆匆做过 3.不知如何做记号：
a)显示文章逻辑的信息
b)具有感情色彩显示作者态度的词 too many fortunately exceively
五、错误答案设置陷阱：
1.无中生有、偷换概念、正反混淆、答非所问
2.过分绝对、扩大范围、因果倒置、程度过深 3.就事论事（例证题）、时态错误、局部信息、常识判断（仅符合常识的不一定是正确答案，不符合常识的一定不是正确答案）
六、正确答案设置特征：
1.正确答案设置时使用的最重要的原则是：同义替换、正话反说、反话正说（选项中照搬原文的信息越多，对的可能性相对越小）2.语气：正确答案常含有不肯定的语气词或委婉表达的用词，如poible、may、some、certain 3.正确答案最常出现的文章的位置是:转折、段首尾句 4.正确答案经常具有2：1：1的特征
a)若四项中有两项含义恰恰相反时，首先考虑此两项 b)若四项中有两项含义非常接近时，首先考虑此两项 c)遇到相近选项时考虑是否是程度或范围的差异
七、标志词的作用：
1.标志性、指示性的信息 but、and、by contrast a)并列关系 and、also、coupled with b)转折关系 but、yet、however、by contrast c)因果关系 therefore、thereby、consequently、as a result d)递进关系 in addition to、even、what’s more、further more e)表重要性的词 prime、above all、first of all 2.具有感情色彩的显示作者态度的词 blind、exceively
八、标点应用：
1.句号：分割句子
2.逗号：两个逗号之间是补充说明成分时，可以先跳过不读(如非限定从句)3.冒号：冒号后面进一步补充说明前面的信息；冒号的前后有一个从抽象到具体的过程；
4.分号：并列结构
a)语义上的并列 b)结构上的并列
5.破折号：两个破折号之间是补充说明成分，可以先跳过不读 6.引号：引用；反讽、讽刺 7.括号：补充说明；解释生词
九、词汇题：搜索代入
1.返回原文，找到该词汇出现的地方
2.充分利用上下文是解题的关键 3.词汇题考察方式
a)超纲词汇的推断
b)熟词生义或词汇在特定场合的含义 4.解题时有两原则
a)不管该词多超纲，根据上下文都能得出其含义
b)不管该词多熟悉，都必须通过上下文得出其在特定场合的含义
5.正确答案经常在原文该词汇出现的附近，搜索时应注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀，特别注意搜索时的同词性原则，即找附近与该词词性相同的词
十、指代题：
2.返回原文，找到出题的指代词
3.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子
a)向上搜索 b)最近原则
c)注意this，that等代词
4.将找到的词、词组或句子代入替换该指代词，看其意思是否通顺 5.尤其要关注段首句出现的指代关系
十一、句子理解题：
返回原文找到该句子
首先对原句进行语法和词意上精确剖析
依据上下句的逻辑关系进行判断，最常见的逻辑关系式并列和转折
一般来说选项中的正确答案与原句完全相同，只不过是其他英语词汇进行表达而已 注意文中任何一句话都不是孤立存在的，局部含义是由整体决定的十二、态度题：感情色彩+论述主线
标志：attitude 当作者的态度没有明确提出时，可根据作者使用词语的褒贬性来判断作者的态度 可根据论述的主线或举例的方式来判断
一般来说，作者整体态度的答案是客观、乐观、积极向上的选项，而biased（偏激的）、puzzling（令人迷惑的）、indifferent（漠不关心的）、detached（超然的）通常不是。
5.含有过分强烈的或绝对化的表达通常不选，而持有保留态度的比较客观的选项常是正确答案。
6.要注意看清是作者的态度还是作者引用的别人的态度。
十三、判断题：选项聚焦
解题的关键是把四个选项聚焦到文中
1、2个点当中
做题时首先扫描四个选项，寻找选项中相同的词或容易定位的词 定位时同时应使用自然段界定原则 注意首先看清是三错一对还是三对一错
3 十
四、主旨题：串线摘帽
The best title、mainly about、mainly discu
1.串线法：抓首段及各段的首句、把他们的意思连接为一个整体，注意总结性提示词和转折词
2.注意首段中设置的陷阱（抛砖引玉型）3.主旨题错误答案设置的特征：
a)局部信息即选项内容小于文章内容 b)范围过宽即选项内容大于文章内容 4.快速作文法（逆向思维法）
十五、推理题：
1.标志是infer、imply、suggest（暗示）、learn 2.通过题干或选项返回原文，一般要围绕原文1~2个点进行推理
3.先不要进行推理，依据原文的意思进行判断，如果有一个选项跟原文的含义完全相同，则该项必为正确答案
4.推理题的最近答案原则，直接推出的比间接推出的要好 5.推理题的正确答案有以下两种类型：
a)原文复述型（绝不是原文的照抄）
b)原文未直接提出，意思由推想可以得出且含义紧贴原文
6.注意：做题时不能想的太多，推的太远，是否把原文读懂才是关键
十六、考研语法复习：
从句（定语从句、同位语从句、时间状语从句、主语从句、宾语从句……）倒装
动词的变形（-ing、-ed）
虚拟语气，阅读方式：反事实假设
最终时间分配：四篇文章80分钟，每篇20分；8分钟读文章，10分钟解题，每题两分钟
(1)必然不会成为正确答案的中性词：
indifferent,漠不关心；相近词汇有：disinterested, impaive;suspicion,怀疑，形容词是suspicious，相近词汇有：questioned,questionable, puzzled, puzzling, gloomy;
Neutral中立
(2)必然不会成为正确答案的褒义词和贬义词
sensitive敏感.相近词汇有：concerned;
biased,有偏见，相近词汇有：prejudice;
scared,害怕，相近词汇有：afraid, fear;
(3)可以成为正确答案的具有褒义色彩的中性词
objective,客观，impartial,公正的、没有偏袒
surprised,惊讶，相近词汇有：amazed;
(4)可以成为正确答案的褒义词和贬义词
critical,批评的；
approve，同意,反意词是：disapprove;positive，积极,反意词是： paive=negative；
optimistic，乐观,反意词是：peimistic；
优秀教师的工作总结1000字【篇3】
时间在不经意间流逝，一年前我还是一名普通的在校大学生，转眼间已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地说：我做到了！
一、班级管理及教学
在班级管理工作中，我始终秉承：
1、以身作则，为人师表。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的.世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
2、学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。
优秀教师的工作总结1000字【篇4】
尊敬的党组织：
这个学期，我们党员围绕着“实践科学发展观”开展了相关的学习、交流、活动，在一次次的学习中，我们对科学发展观有了更深的了解和认识。与之同时，学校里面也开展了“微笑校园”的活动，在学习和活动的过程中，我有一些感受和感想。
我们好像机器人一样，进入到设定状态，所有的工作、生活变成了一种程序化，就在这样中，我们一天天的过日子。
总是感觉自己很忙碌，来不及数点幸福、来不及享受现在。其实要幸福可能会很简单，其中要学会数点幸福很重要，这就能让你感觉到幸福离你不远，就看你有没有感受力。
有一次，我就为了一件小事情，感到了幸福，当时我就记录下了自己的感受。
虽然看起来是一件很小的事情，但是那种幸福的感觉却让我久久不能平静。
那还是上个学期期末的时候，因为天气冷，有点咳嗽。嗓子痒起来，就要咳嗽几声。那天正给其中一个班上课。没讲几句就咳起来，坐在第一排的一个女同学，突然站起来，手伸到讲台上，说“老师，这个给你!”我一看原来是一颗草珊瑚含片。不觉心头一热，那种感觉叫幸福!
课后，我走到那个女同学的身边悄悄说：“谢谢你!”接着把那片小小的含片放入了口中。
很小的一件事情，却给我留下了深刻的印象，现在回想起来还能感到幸福。我想，如果我也能从点点的小事，让我的学生感受到幸福，那是多么美好的事情。作为老师要注重以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的.根本目的。注重学生的全面发展，注意保护和培养学生的个性能力的发展，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。所以，我会继续努力，为我所教的孩子寻找幸福的感觉，
优秀教师的工作总结1000字【篇5】
本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质
质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
优秀教师的工作总结1000字【篇6】
优秀教师简短个人工作总结3篇
秋去春来，一年的时光转瞬即逝。有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”下面是小编收集整理的优秀教师简短个人工作总结3篇，欢迎大家阅读。
教师个人工作总结简短范文篇一
我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。深入贯彻党的精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。现将一年的工作作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、教育工作
育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教师个人工作总结简短范文篇二
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结：
一、教学方面
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理
1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
三、自我完善
利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关内容。
总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
教师个人工作总结简短范文篇三
下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
优秀教师的工作总结1000字【篇7】
(一)听工作汇报
在每一所学校常规检查后，都进行了工作汇报,各学校都重视学校规章制度的建设,教学常规管理制度的健全。各校都能把德育放在首位,担起教书育人的重任,而且各校都非常重视安全教育,做好各项安全宣传教育活动,创建一个安全和谐的校园氛围。
(二)看校容校貌
各校非常重视校园环境的建设,植树种花美化校园,出版各项专栏,搞好校园文化,为师生营造了优美的学习生活环境。各学校能认真推广第三套全国中小学生系列广播体操，个别学校已训练有素，如西南小学、铜锣湖中学。
(三)听课情况
在这次检查中,我听了6位老师所上的课，他们在教学上各有特色。各位老师对教学常规比较熟悉。其中,值得学习的是湖尾小学六(1)班陈小玲老师的语文课，教学方法创新，以她那优美的歌声导入新课，语言极具亲和力，整节课学生学得轻松，教学机智,善于启发学生,引导学生。场部小学六(2)班黄慧娜老师的语文课，她能按照新课标的要求，开展综合性活动，整节课，师生互动默契，课堂气氛活跃，欢声、喝彩声充满课堂。听了她们的课,我受益匪浅。
(四 作业情况
1、英语作业
(1)从本次检查作业情况来看,各学校比过去的一学期做得好,对英语科的要求比以往严格,能把英语作为一门主科来教,而且布置的作业量也比较适当。
(2)在这次的作业检查中,大部分学校的英语作业的题型比较全面,在高年级除了有抄写单词、短语、句子句型的训练之外,有些学校三、四年级也布置了各种题型的练习。如场部小学三--六年级英语作业题型全面,而且老师批改非常认真,作业整洁,是值得各学校学习的。但大部分老师对作业的要求只有抄写单词,短语少,甚至没有句子的训练,而且学生的书写不工整、不规范。
2、数学作业
大部分老师能严格要求学生进行书写，布置的作业量适度。但有些老师对学生作业书写格式要求不严格，有些学生作业本保洁不好，纸页不整齐、残缺。大部分学生只写姓名，校名、班级、座号都没写。
优秀教师的工作总结1000字【篇8】
学年度榜首学期就将完毕了，本学期依照教育计划，以及新的教育大纲，现已按期地完结了教育使命。本学期已完结了榜首章至第六章以及试验部分的内容，期末温习作业也顺畅进行。做到有安排、有计划、有步骤地引导学习进行温习，并做好补缺补漏作业。不论是教师的编写提纲，仍是讲堂上的精讲多炼，处处都表现了师生的默契协作。一个学期来，我在教育方面留意了以下几个问题，现总结如下：
一、注重底子概念的教育
化学底子概念的教育关于学生学好化学是很重要的，在教育中，我既留意了概念的科学性，又留意概念构成的阶段性。由于概念是逐步展开的，因而，要特别留意循循善诱，由浅入深的准则。关于某些概念不能一次就透彻提醒其寓意，也不应把一些开端的概念必定化了。并在教育中尽或许通俗易懂，通过对试验现象现实的剖析、比较、笼统、归纳，使学生构成办法并留意引导学生在学习、日子和劳作中运用学过的概念，以便不断加深对概念的了解和前进运用化学常识的才干。
二、加强化学用语的教育
元素符号、化学式、化学方程式等是用来标明物质的组成及改动的化学用语，是学习化学的要点东西。在教育中，我让学生结合什物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的什物和化学试验。这样有利于学生的回想，又有利于加深他们对化学用语寓意的了解。还应留意对化学用语进行涣散教育，通过生动有趣的学习活动和有计划的操练，使学生逐步把握这些学习化学的重要性。
三、注重元素化合物常识的教育
元素化合物常识关于学生打好化学学习的根底十分重要。为了使学生学好元素化合物常识，在教育中要留意严密联络实践，加强直观教育、试验教育，让学生多触摸什物，多做这些试验，以添加理性常识。要采纳各种办法，帮忙他们在了解的根底上回想重要的元素化合物常识。在学生逐步把握了必定的元素常识往后，教师要注重引导学生了解元素化合物常识之间的内在联络，让学生了解元素化合物的性质、制法和用处等之间的联络，并留意加强化学底子概念和底子原理对元素化合物常识学习的教训作用。
四、加强试验教育
化学是一门以试验为根底的学科。试验教育可以激起学生学习化学的爱好，帮忙学生构成概念，取得常识和技能，培育查询和试验才干，还有助于培育脚结壮地、慎重其事的科学情绪和科学的学习办法。因而，加强试验教育是前进化学教育质量的重要一环。在教育中尽量上好每一节化学试验课。自己教育中，课前预备十分缜密，演示试验现象十分显着，作用杰出，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学情绪、规范操作，给学生演示，并启示引导学生从生动的理性常识上升到笼统的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或互换一些试验，或适作为一些选做试验。一同鼓舞并教训学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓舞他们学习化学的生动性和探求精力。我还严厉要求学生，详细教训他们逐步到达能正确地进行试验操作，并得出正确的定论。
日子好像白驹过隙，回想间，自己已站在学期之末。回想这学期的作业，略感丢失，时刻过的太快了，本学期的作业也告一段落。在作业之中，我仔细担任，做好对部分的作业。
我以为，做好副部长的纽带在于六个字：和谐、交流、调控。帮忙正部及副部处理好日常作业，公正分配使命；促进部分成员间交流，增强其团体联合荣誉感；鼓舞引导干事介入作业的评论中，充沛发掘其潜力以及培育其职责认识，使作业和谐进行，并查漏补缺。
而做好安排部副部长，除了做到以上六个字之外，还要对安排部有全面、深化了解。安排部是一个要求谨慎，驾御性强的部分，它的作业内容要求咱们要有耐性、够仔细，充沛协作，务实务实的精力，团员证的交纳需求详尽的收拾和核实，团籍材料的收拾需求仔细核对，各项活动的展开更需求安排缜密，总结大局，及时地修正和改善，其他零星的使命也需求恬当地分配到人，作为一个部分，更应该留意与各系安排部等相关部分的协作，注重和教师的交流，思维报告专题做到表里兼修，标本兼治。
在任职期间，我首要担任的是部分功过方向，记载和查询部分大一干事做的好的以及做的欠好的当地，提出表彰及批判并帮忙办理部分日常作业。由于对部分日常作业比较了解，所以平常最关怀也便是部分的作业方面。带领和帮忙教大一干事怎么做和做好团籍作业。在作业之余也比较关怀部分孩子们的动态在这里我也要对自己说几点缺乏，由于一向忙于学习考试，平常和大一的交流并不多，没有更好和他们谈心了解他们。
关于立异方面，也是我最想打破的难题，安排部的作业，不只需求咱们踏结壮实的做好本职作业，相同需求咱们发扬逾越自我的精力。要打破长时刻构成的心思定势和思维定势，勇于发现和纠正这项作业中的缺陷、过错，不断调整自己的思维办法和作业办法，分阶段提出较高的作业方针，生动学习、不断寻求，奋发进取，以习气各项作业超惯例、跳跃式展开的需求。
总结这一学期，咱们有汗水有欢笑，各有长处和缺乏。鄙人学期的作业中，部分首要作业除了日常作业外，还有部分的精品活动，我依然会全力协作部长及副部带领大一干事完结好部分的作业及活动，总结咱们的经历让活动做的更好更完美。一同，将咱们的作用共享给每一个同学，贡献校园。以及生动协作其他部分作业，做到部分内部分外都联合，真实喊出部分标语：“聚是一把火，散是满天心”。
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