为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要预先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园优质课比赛活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇1
一、活动目的:
为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
二、活动时间:
xx年4月29日,下午
三、活动对象:
中、大班组幼儿。
四、活动准备:
1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)
2.向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。
五、活动要求:
1.内容要求:
参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对爱运动,热爱生活的美好情感
2.绘画要求:
A.绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。
B.统一采用幼儿园提供的绘画纸。
C.要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。
D.色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。
六、活动地点:
大一班活动室。
七、活动评选:
1.比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。
2.园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇2
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动,借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。
二、参赛对象:全镇所有带班教师
三、参赛时间:20xx年3月15日开始
四、比赛内容及要求
1、召开全镇各园负责人会议,先由各园进行评比活动,然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。
2、教学内容不限领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。
3、格式:字体标题4号,正文小四,页边距左3cm,右上下各2cm,固定值20。
4、执教时间:小班20分钟;中班25分钟;大班30分钟。
五、评委组:王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳
评分标准:
(一)教学目的(10分)
1、教学目的明确,适合幼儿年龄特点(符合各年龄段分领域目标要求)。(5分)
2、目标具有科学性,且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。(5分)
(二)教学过程(30分)
1、各环节安排衔接自然、紧凑。(6分)
2、内容安排由浅入深,从易到难。(8分)
3、过程突出动静交替原则,合理利用集体与分散相结合的形式。(8分)
4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。(8分)
(三)教学效果(15分)
1、教师能引导幼儿积极参与,兴趣浓厚,愉快进行活动。(5分)
2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。(5分)
3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习。(5分)
(四)执教者自身(30分)
1、普通话使用正确、流畅,教学基本功扎实。(6分)
2、教态亲切、自然,尊重幼儿,易为幼儿接近。(6分)
3、发挥教师的指导作用,体现幼儿的主体地位。(6分)
4、运用启发式等教学方法,面向全体,因人施教。(6分)
5、运用各种教学手段。(6分)
(五)教(学)具准备(15分)
1、准备充分、合理。(8分)
2、运用熟练。(7分)
注意事项:
请各参赛教师提前准备,时间紧凑,第一名老师上完课后,第二名老师接着就上,中间不要拖延时间。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇3
一、活动目的
本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动广大幼儿园教师开展教育教学研究,促进教师专业化发展,提升幼儿园教师水平,激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情,尝试多样化的教学方法,探索不同的教学活动实施途径,全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力,积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中,同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求,特举办本次评选交流观摩活动,为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。
二、竞赛要求
1、参赛对象
全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。
2、参赛范围
幼儿园五大领域,具体内容由参赛教师自选。
3、参赛内容
教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思(课后反思由活动后与评委点评互动)
4、参赛顺序:赛前抽签决定
5、活动时间:
小班15—20分钟
中班20—25分钟
大班25—30分钟以内
6、参赛要求:
各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动,每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。
三、名额分配
大乌江四所幼儿园(中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园)教师参加幼儿园优质课比赛,由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。
四、时间地点安排
1、时间安排
大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动,4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课,推选出第一名到县级参赛,20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。
2、赛课地点
大乌江镇中心幼儿园
3、评奖办法
本次竞赛采用满分100分制,涉及教学设计15分,教学活动实施60分,教学活动说明15分,教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇4
一、指导思想
为了加强岗位练兵,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平,强化幼儿教师队伍,促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间:xx年12月29日下午6:00
三、比赛对象:19位一线教师
四、比赛方式与要求
1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)
五、评分标准
(一)说教材
1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。20
(二)说教法、说学法
1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。
2.体现新的教学理念,理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。 40
(三)说课活动过程
1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。 30
(四)说课教态
1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。
2.表述有条理,有说服力。
3.态度、表情有亲和力。(10)
六、说课要求:
1.说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。
2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3.详略得当,重点突出,显示特色。
4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
七、奖项设置:
一等奖:1名 二等奖:2 名 三等奖:3名
八、人员分工:
评委:李 xx 柯 xx
摄像、后勤:王xx
幼儿贺新年优质课活动方案 篇5
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。
二、参赛对象:
全园所有进班教师
三、参赛时间:
20xx年10月15日起
四、比赛内容及要求
1、教学内容为幼儿园科学领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室(字体格式:标题黑体小二、正文宋体小四,1.5倍行间距)。
2、执教时间:小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。
五、评委组:
姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬
六、评课要求
1、目标明确:教学目标是否明确,是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。
2、准备充分:课堂教具、教学材料等是否准备充分,有一定的操作性。
3、教师表现:教师精神面貌、教态、语言表现。
4、课堂气氛:孩子积极性调动,是否对该活动保持一定的兴趣。
5、教学效果:是否达到预期目标,孩子的接受度如何。
6、探索与创新:教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。
7、教案设计:环节设计是否有效,流程是否清晰。
幼儿贺新年优质课活动方案 篇6
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动,借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。
二、参赛对象:全镇所有带班教师
三、参赛时间:20xx年3月15日开始
四、比赛内容及要求
1、召开全镇各园负责人会议,先由各园进行评比活动,然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。
2、教学内容不限领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。
3、格式:字体标题4号,正文小四,页边距左3cm,右上下各2cm,固定值20。
4、执教时间:小班20分钟;中班25分钟;大班30分钟。
五、评委组:王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳
评分标准:
(一)教学目的(10分)
1、教学目的明确,适合幼儿年龄特点(符合各年龄段分领域目标要求)。(5分)
2、目标具有科学性,且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。(5分)
(二)教学过程(30分)
1、各环节安排衔接自然、紧凑。(6分)
2、内容安排由浅入深,从易到难。(8分)
3、过程突出动静交替原则,合理利用集体与分散相结合的形式。(8分)
4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。(8分)
(三)教学效果(15分)
1、教师能引导幼儿积极参与,兴趣浓厚,愉快进行活动。(5分)
2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。(5分)
(四)执教者自身(30分)
1、普通话使用正确、流畅,教学基本功扎实。(6分)
2、教态亲切、自然,尊重幼儿,易为幼儿接近。(6分)
3、发挥教师的指导作用,体现幼儿的主体地位。(6分)
4、运用启发式等教学方法,面向全体,因人施教。(6分)
5、运用各种教学手段。(6分)
(五)教(学)具准备(15分)
1、准备充分、合理。(8分)
2、运用熟练。(7分)
注意事项:
请各参赛教师提前准备,时间紧凑,第一名老师上完课后,第二名老师接着就上,中间不要拖延时间。
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