柑橘与柠檬啊读后感

2025柑橘与柠檬啊读后感精选6篇。

您要的“柑橘与柠檬啊读后感”幼儿教师教育网的编辑已经可以提供给您了。当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，阅读作者写的书籍后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。 写下读后感，记录下自己青春的点滴和思考。希望这篇文章对您有所帮助！

柑橘与柠檬啊读后感 篇1

这是一个小男孩的成长故事。

高高的天空飘着云彩，幸福笼罩着这个和平的小镇，这里有永远长不大的大个子乔，有冷静勇敢的二哥查理，有温柔坚强的妈妈，有许多善良的人们。还有那个名叫小托的，温柔又有点懦弱的少年。但这里也有恶毒的上校和凶狠的狼婆婆。是啊，有着美丽如画的风景，有正义的人们和少数几个反派角色，这一切都像是童话，是不是?

大个子乔有些特别，他总是傻傻笑着，不能理解别人的话，也只会说几句简单的语句。他最喜欢唱的歌是英国童谣《柑橘与柠檬啊》。故事的开头也像这两种水果一样，有着温暖的基调，酸甜的味道。我们习惯性地以为故事会有一个美满的结局，最后所有人都会甜甜笑着，或许其中会参杂着些许眼泪，但哪个故事没有辛酸呢?

但是，战争来了。这是一战，是英国、法国、比利时与德国之间的战争。战争的气氛弥漫到了这个小镇，许多热血方刚的年轻人都报名参了军。二哥查理不以为然，“德国人与我无冤无仇，我干嘛杀他?我甚至连一个德国人都没见过”。但小托不同，他从小在查理的庇佑下长大，他急于证明自己。恶毒的上校命令查理必须参军，查理无可奈何，而小托，也谎报年龄参了军。一个少年的无知与一时的冲动，会给他带来多大的绝望啊。小托不知，童话因此打破。

查理的正直勇敢却惹怒了中士，战争不需要理性的思考，只需要愚忠。战场上查理一直是小托的精神支柱，但最后查理却因为对中士的不满与不服从命令，而于清早被枪决。一夕之间，小托长大了。虽然他心中某些部分随查理一同而去，虽然这样的成年礼过于沉重，但一个不谙世事的少年经过那一夜蜕变成一个男人。他不想再做逃兵，只愿活着回家。

临刑时，查理仰望天空，唱起了《柑橘与柠檬啊》，我才发现，之所以以这支童谣作书名，是因为这首童谣里，有太多查理、小托对童年美好的回忆与温馨的家的想念。为什么童年的世界如此美好?因为那时的我们过于美好。战争总归是残酷的，曾坐着马车去上学的那一代人面对着自由天空下的风景，除了天上的云彩，一切都变了。

在这一风景的中央，在毁灭与爆炸的洪流力场中，是微不足道的人们。战争，远不像我们在电视剧中看到的那般简单，电视剧中的战士们总是心怀着澎湃的爱国之情与宏伟的目标不顾一切地向前。而这部书里描写的真实的战争，读来却是让人崩溃——爆炸声并不可怕，因为这一声过后，你不是死了，就是活着。真正可怕的是炮弹射出的“嗖”的一声，你不知道它会落在哪里，而千千万万颗炮弹只要有一颗离你近一点，你就得毙命。思念。慌乱。恐惧。空洞。一切伦理殆尽。甚至于那些敌人，除了军服，谁能分辨出来是敌是友?他们也只是大势所趋，受政府的鼓动而已。他们的身后也有一个日夜挂念的家，有慈爱的母亲与亲爱的妻子，大家都是一样的啊。对敌人，小托并不同情，也不憎恨，他只是把前来取他命的人杀死罢了。战争打破人的信仰，使相信转化为不相信，也可以轻易地麻醉一个人。到最后，我们或许可以毫无负担地杀死一个人，但对于那个被杀的人来说，失去了生命，就失去了所有的以往与未来，失去了可怜可悲的思念的资格，整个世界归于死寂。踏着战友与敌人的尸体前进，周围是一个个无所归依的小世界，这样的绝望，不是一个懦弱的小孩可以承受的，所以小托，就这样硬生生地长大了。

战争令人空洞，但真正令我们眼泪喷涌而出的，还是那些温情。一个德国兵用枪顶着小托的头，但一会儿，又缓缓把枪放下，粗鲁地吼小托滚;面对死于战争的女孩的墓，小托跪下来亲吻那墓上的泥土;查理被枪决那一天，小托及六个战友沉默不语，接着轻轻哼起了《柑橘与柠檬啊》，这温馨的调调与战壕如此不相匹配，但又充满了家的柔情及他们对查理的尊敬。黑暗中的光亮尤其不易，且最能打动人心，使人潸然落泪。

战争不能泯灭人性的光辉，温暖的人性一直存在于柑橘与柠檬的那种温暖的调调里。

柑橘与柠檬啊读后感 篇2

《柑橘与柠檬啊》是由英国作家麦克莫波格所著。书的内容很有趣，我不知不觉中沉迷在了书里

生活在英国一个小镇的小托、妈妈和两个哥哥(一个是智障人大个乔儿、一个是查理小托的守护神)及姑娘茉莉，过着宁静的生活。生活中有快乐，也有悲伤和困境，但每每遇到困境时，皮斯佛家就会唱起《柑橘与柠檬啊》。这歌声给了他们希望、勇气、战胜困难的决心。这个家虽然贫穷，但从不缺乏爱，小托就在爱的陪伴中成长。

战争轰然来临，改变了所有人的生活，哥哥查理和小托也应征入伍。因为查理了违抗上级命令，最后被处决。临刑前，查理又面带微笑唱起了那寄予温暖与希望的《柑橘与柠檬啊》

生活中有各种经历，里面包含着困境与苦难，小托的成长路上充满磨难，但他的家却一直很温暖。读完这个故事让我明白，我也一直在爱的包围中：妈妈的早餐，爸爸的叮嘱，老师的教导这都让我在面对困难时有更多的勇气去面对，也让我明白，要珍惜时光，关爱他人。每个人心中都有一首《柑橘与柠檬啊》，你迟早要唱起它，勇敢前行

柑橘与柠檬啊读后感 篇3

在书的前半部分，莫波格的《大乔》在公众眼中是个弱智儿童。他的思想和行为是莫名其妙和不合理的。大乔喜欢动物和大自然。他其实保有一切人不被欲望洗劫的美德，一个不具侵略性的人，在一个铁血的，处处充满陷阱，倾轧的社会结构里无处立足。

用大乔的眼光观察世界，以讽刺那些自以为正常的人。

这本书的后半部分通过战争的描绘试图告诉我们的是，战争留给人们的不仅仅是悲壮和澎湃，还有巨大的难以弥合的心里创伤。而在战争中，原因是因为“逃跑”“懦弱”对一群不幸士兵身上的不公平对待，法官称他们“毫无价值的废物”，他们在军事法庭的审判多半极为草率，有些案子不到二十分钟就宣判定案。一个人的一生，20分钟就被打发走了，一个人坚守自己的良知，却没能让命运摆在他面前。

我们应懂得，判断一个人主要不是看有没有勇气拿自己的生命来搏，而是应该看到别人都在惊慌无措甚至做出错误决定时，是否保持镇静。

因此，在那个缺少爱的社会，在残忍的统治者下以及持续四年的恐怖战争，一场集合残暴的轰炸行动和无谓攻击的战役，而人也如同军火般成了战争中的消耗品，毒瓦斯和坦克首度成为战争的**。我们也应该知道这场战争：只要有爱，只要有爱，一个小家庭就不会那么辛苦；那些无辜的战士就不会牺牲；只要有爱，我们的生命就不会那么短暂；只要有爱，世界才会和平。

困境和希望并蒂而生执意相抗，在洁净灵魂中至死纠结。每个人心中都有一首《柑橘与柠檬》，你迟早要唱起它，勇敢向前……

柑橘与柠檬啊读后感 篇4

悲剧中还掺杂了喜剧的成份。大个儿乔虽然是智障，却乐天快乐，一高兴就会唱《柑橘与柠檬啊》。他喜爱动物，总是抱着“茅鼠”唱歌，茅鼠死后四个伙伴还给他举行了葬礼，背祷告词。

文章在对战争环境的描写中运用了大量的渲染手法，但并没有直接揭露战争的残酷性和悲剧性的**。尽管小托也曾在激战中中弹并被“活埋”，查理负伤走过好远，以及最后那名中士狰狞的目光，文章却是以查理被“自己人”枪决结尾，出乎意料而又在情理之中。让人认出战争给予人精神上的扭曲，即“一切为了战争”，是人的禁锢的观点造成了不应发生在战场上的***件。

小托，别想茉莉和大乔了，因为我答应过不哭的。枪决的那天我会唱起《柑橘与柠檬啊》。你是一个男子汉，要照顾好妈妈和茉莉，还有小小托，你的侄子。

牢房中，兄弟二人喝着甜茶，手握手，大声唱起了《柑橘与柠檬啊》。尽管每个人都在颤抖，尽管每个人咬紧牙关不哭还是止不住眼泪大滴大滴的滑落，此刻我只想和你在一起，只想和你一起回忆我们度过的美好的日子。

他是面带微笑，嘴里还唱着歌。枪决后狱卒对小托这样说。托托和其他六名队员在河边建了查理的坟墓。

“查理，再见。”转身的那一刻，小托心中那曾高大勇敢的哥哥瞬间死去。我知道，我是唯一一个，但是查理，我会坚持的。

因为我有了必须信守的诺言。

许多人在战争中丧生，给人们留下了不可磨灭的恐惧。法官花了二十分钟才草率地决定一个人是否应该被枪杀。他们的命运不公，不应该得到补偿吗？

哪怕是**的道歉。作者在书后也写到自己曾拜访过一些老兵关于这次战争的事情，在一次造访中得知了三百多名英军因懦弱或擅离职守罪被枪决，于是写出了这个故事。

也许，此时我所能做到的就是为他们唱上一首“柑橘与柠檬啊”……

柑橘与柠檬啊读后感 篇5

一首《柑橘与柠檬啊》，唤起了无数人的期望，为他们治愈了对生活绝望的伤口，带你找到你迷失的方向。

本文的主人公小托是那个时代一个平凡到不能再平凡的人。一次他和父亲去林中砍树，父亲为了救小托发生了意外，自此，小托家失去了唯一的经济支柱，而自私自利的上校却因为无法在乎的利益而要把小托一家人赶走，母亲为了生计，只得去了上校府给少夫人当女仆，留下了两个小儿子以及一个智障大儿子。

一次偶然小托和查理要去从军，在路上他们还是能高兴，结果他们那里遇到了韩利中校。在士兵眼里，他比敌人还要可恶，只会无休止的虐待自己的士兵，甚至用多人的生命为他一个错误的决定殉葬。最后，因为韩立中校，善良正义的查理被送上了军事法庭，在草率的判决下予以枪毙。而犯近罪恶的韩立中校也是被飞来的手榴弹炸死。

文章在悲伤中结尾，这与那美好的开头形成了强烈的对比。原本光明，幸福，和谐的一家再也不复存在。归根结底，都是因为战争。这是世界上最冷酷的杀手，也是一个永远不可能消失的杀手。有多少人，多少家庭都成为了战争的殉葬品。书中说一个美丽的城市在德国佬的炮火下只剩下了残痕断臂。由此，战争的威力可见一斑。

因为现代科技进步，战争武器威力越来越大，破坏力越来越大。谁又知道在这种武器下会有多少冤魂呢？所以，和平才是最重要的。

柑橘与柠檬啊读后感 篇6

这本书就像一部略带伤感的电影，让我回味无穷，当我读到“他闭上眼睛，他开始轻柔地唱起歌来。柑橘与柠檬啊，圣克雷蒙的钟声说。”那一刻我的心跳停止了，为故事而悲伤，为他而哭泣。

故事源于一个回忆:一个名叫托马斯-皮斯佛的回忆，回忆很长，时间很短，从“十点五分”开始，到“查一分六点”结束，七个小时又五十四分钟，分分秒秒，包含着生命流失，也包含着那童年的回忆。

美好的回忆过后，自然就是残酷的现实，前面的一切故事都指向美好的结局，可是结局并非美好，反而意想不到。

一九一四年到一九一八年是查理、小托的参战期间，那是一场毁灭性的战争，给无数人带来了灾难，战争一直持续不断，也夺走了无数人的生命，给无数人带来了灾难。

查理为了保住弟弟小托的生命，却迎来自己的死亡。他直到最后一刻都在坚守个人的良知，却没能让命运向他屈服，不得不说他是个英雄。

小托，柔弱、善良、纯真的一个孩子，他在哥哥的守护下长大。在成长的过程中，经历了一个又一个的困境，终于，他越来越坚强。

电影终究也会结束，故事也到了末尾，那伤感的结局意想不到，就算那个勇敢的男人查理已逝世，但我相信，他的灵魂会在那歌声中飞扬，在那充满回忆的“柑橘与柠檬啊”的歌声中飞向远方。

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2025《根鸟》读后感(优选6篇)

在作品这本书当中对于情节的描述相信感动了很多人。面对这些感悟，我们应该动笔去记录进读后感里面，才能更好地发挥其价值，寻找优质文章不妨看看“《根鸟》读后感”，请仔细研究本文的内容！

《根鸟》读后感【篇1】

书籍是人类进步的阶梯。在我家里有许多书，如《爱的教育》、《草房子》、《繁星。春水》、《蓝色的兔耳朵草》等，但其间我最喜欢的书是曹文轩写的《根鸟》。

曹文轩于1954年一月出生于江苏，是中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授，博士生导师。作品有《草房子》、《青铜葵花》、《红瓦》、《根鸟》等。

《根鸟》主要写了一个少年和父亲生活在深山老林里。一天这个少年一只猎物也没打着，这让他很沮丧，焦虑。突然他看到了一只白鹰，但这不是他想要的猎物。非常有趣的是，在他寻觅猎物中，白鹰一直跟着他。这让他忍无可忍，于是扣动反击，打下白鹰。在白鹰的腿上，他发现了一个布条，布条上是一个叫紫烟的女孩，写的求救信，她被困在了开满百合的大峡谷里。从此他的梦里总是出现了一个姑娘的面容和一个开满百合的峡谷。终于有一天他告别了父亲，开始了他漫长的旅途……

读完《根鸟》这本书我深有感触：根鸟其实就像我们现实中的人，他一直追寻自己的梦，导致他错过了许多美好的事物，但是他经历了困难，痛苦饥饿欺骗……这些挫折使根鸟心智越来越成熟，意志越来越坚强，精力越来越强大。其实挫折并不可怕。挫折是彩虹前的雨；挫折是成功前的失败；挫折是努力后的疲劳；如果没有挫折，就不会再有多姿多彩的生活；如果没有挫折，就没有成功的经验；如果没有挫折，就没有坚强的性格。让我们一起迎接快乐的挫折吧！

《根鸟》读后感【篇2】

当我合上《根鸟》的时候，我还停留在对主人公根鸟的敬畏以及对他所作所为的震撼当中。

《根鸟》讲述了少年根鸟打猎时偶获一封挂在白鹰腿上的求救信，得知一名叫紫烟的女孩掉进了大峡谷。那夜，根鸟梦见了紫烟，梦见了一个开满百合花的大峡谷，于是他决定去寻找大峡谷，帮助紫烟。根鸟走过了许多地方，遇见了许多人和事，他曾经恍惚、摇摆，但他永远执着。

作者曹文轩说，当一个人对一个身处逆境中的人产生扶持、援助的欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感地流过。我想根鸟也莫过于此，他不仅在实现自己的高尚行为，也在追逐着自己的梦想，也许他的梦想有些可笑，但梦想没有高低贵贱之分。他的梦想，谁也不能动摇。

小时候，我最亲近的就是爷爷。有一次，爷爷背着我，叹了口气说：“唉，爷爷老了，背不动你了，怎么办呢?”我趴在爷爷的背上，天真地问爷爷：“爷爷，等你老了，你会死么?”爷爷又叹了口气，说：“当然会呀，小傻瓜。”我听了，小小的心里充满了伤感，忍不住在爷爷的肩头啜泣起来。那天夜里，我做了一个梦，梦见自己研制出了长生不老药，不仅能让爷爷永远陪伴着我，也能让大家远离失去亲人的痛苦。现在想来，虽然这只是一个天真的梦，但是根鸟告诉我，小小的梦想也有大大的力量。它激励我努力学习，克服困难，像根鸟一样坚持不懈，用自己的努力来守护这个小小梦想。我相信坚持就是胜利，长大以后我一定会成为一个合格的医生，哪怕不能发明长生不老药，也可以救死扶伤。

这就是我从《根鸟》中学到的，坚持自己的梦想，尽管迷雾重重，哪怕艰难险阻，也要一往无前!

《根鸟》读后感【篇3】

曹文轩《根鸟》读后感2022（曹文轩解释根鸟结局）该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢！下面是范文网会员投稿的关于曹文轩《根鸟》读后感2022（曹文轩解释根鸟结局）的最新文章，供大家参考。

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曹文轩《根鸟》读后感2022

  读完《根鸟》这本书，我的心就像被荆棘缠住似的，久久不能摆脱书中的一幕幕。

  《根鸟》是曹文轩的作品，里面收录了《根鸟》和《埋在雪下的小屋》两个故事。今日，我就来给大家讲讲《根鸟》这个故事吧。

  它讲述了少年根鸟的成长史，讲出了每个少年的心声，讲出了大人们的精彩回忆。这个故事一波三折，黑白分明。从根鸟14岁讲起，他找猎时在他击杀一只白色的鹰身上找到一条布条，上头写有求救信。在做梦时，他梦见求救者也把她困住的大峡谷。故事就围绕着布条、梦、白鹰展开一串串的事情。

  读到故事发展一帆风顺时，我心里也喜出望外。读到惊险的时候，我的手心里也粘满了汗水。读到正义与邪恶战斗时，我就捏紧了拳头……令我感触最深的是“鬼谷”这一章。石矿老板“长脚”以令人不齿的方法，利用根鸟的目的将根鸟骗到了采矿的鬼谷强逼他背矿。我觉得长脚这样做不仅仅是骗人，他利用别人对自我的一时好感欺骗别人，彻底毁灭了人与人之间的信任之桥。更可耻的是，他还利用别人的愿望进行欺诈，说是帮忙别人完成心愿，但当人被扣上枷锁时，这不是明摆着撕裂他人的梦想吗？

  对于这本书，我还有许多感想，今日就不细说了。大家也来读一读《根鸟》吧！

003399;">曹文轩《根鸟》读后感2022

  去年暑假，妈妈给我买了整个曹文轩系列的小说，里面有一本是《根鸟》。那是一部迷人的梦幻般的小说，是我在众多小说中最喜欢的一本。

  根鸟是一名猎人，在一次打猎途中，他抓到了一只白色的鹰，鹰的脚上有一张纸，上面是一名叫紫烟的姑娘在大峡谷遇难的求救信，根鸟出发了，他经历了许多困难，最后终于找到了那个大峡谷，救出了紫烟。

  当我读到黄毛骗了她钱时，真的很想挥起拳头狠狠的揍他一顿，人家辛辛苦苦挣来的钱，就这样被他骗走了。当我读到老和尚给了根鸟一匹马时，内心真的很感慨，原来世上还是好人多啊！当我又读到秋曼一家收留了根鸟，并让他做运米工，不仅多给他几倍工资，还让他免费住宿吃饭时，我情不自禁的笑了，感觉我比他还要高兴，激动，终于有了落脚的地方，也不用饿肚子了。

  想到根鸟不管遇到多少困难，也不放弃去找紫烟，我心里就有点惭愧，因为我做事总是只有三分钟的热度。看到别的小朋友穿着跆拳道服，特别酷帅，我就让妈妈给我也报了跆拳道班，刚开始上课的时候挺好玩，可到了劈腿时我就想方设法的逃课，不去上课，因为劈腿真的太痛了。看到别人弹吉他，我也想学，可是在家妈妈不督促我，我就从来没练习过。和根鸟相比，我真的差得太远太远了。

  读了《根鸟》这本书后，我知道，不论做什么事都不要半途而废，要有坚持不懈，不惧困难的精神，只要坚持付出就一定会有收获。

003399;">曹文轩《根鸟》读后感2022

  在暑假里，我读了一本书，书名叫《根鸟》。我一看见书名，顿时起了疑心，根鸟是一个人名，还是一只鸟呢？我怀着不解而迫不急待的心情，翻开了书……

  呀！我找到了第一个答案，根鸟是个男孩，他家在菊坡，有一天他外出打猎的时候，无意中射到了一只白鹰，白鹰的腿上有一张纸条，上面写着“我叫紫烟，我在采花的时候掉进了峡谷里，快来救救我呀！”根鸟就是因为这句话，就日夜想着这个女孩，所以最终踏上了离乡之路。在路上，他遇到了各种各样的人，但最终还是到达了目的地……

  我的感言：人学会要坚强、勇敢，不要被各种困难吓倒，要像根鸟一样，尽管的钱丢了，但他还是勇往直前；虽然他被人雇佣了，但他还是努力想出各种办法；尽管生病发高烧，但他仍不会停歇下来，执着地住前走！

  如果，我们都拥有像根鸟一样的精神，那在学习上就没有难倒我们的事了！

  同学们，你们也可以去看《根鸟》哦！

《根鸟》读后感【篇4】

为了梦想不懈追求的我去哪了？

哦，根鸟，你的梦呢？记得那天晚上，梦奇妙地出现在根鸟的脑海里。当根鸟醒来时，他父亲的责备在他耳边回响：你为什么还在这里？于是，根鸟又开始前行。

是的，在追求梦想的旅途中，你可能会忘记当初的承诺。没关系。快醒醒。一切都还来得及，但你会比别人付出更多。在追求梦想的过程中，有时你会迷失方向，因为你太放纵了。人最大的敌人不是别人，而是自己。

行有坚持

所以，暑假成了我准备的好时机。我为我的梦想下了军令：拿起钢琴，跳两级，进军国家五级！

但是事实残酷的。我已经一年多没碰过钢琴了。我读**的能力很弱，我的手指很不灵活，而且我的基础不牢固。不过，既然选择了我就得坚持！——我这样鼓励自己。

一大早，屋子就像闷了一晚的炉子般热。我打开所有的窗户，只有一点风吹过我的头发。我坐上琴凳，开始练习。

时间过得飞快，两个小时后，但进展非常缓慢。怎么办？还有好多条练习呢？

我匆匆上了厕所继续练。

下午,火辣辣的太阳炙烤着大地，从屋外吹来的风都是滚烫的，我拉**帘，把电扇移到我的身边，又开始了新的练习。倍重音的练***的手指越来越烫，每次用力地敲击键盘时，手指就钻心地痛，仿佛指尖已经要燃起来般火辣辣。

一天，两天，一周，两周，每天我坐在钢琴凳上超过3个小时，手指上有老茧，屁股上有刺，但我咬牙坚持。

直到考试前的第三天，我才来到老师家走上讲台。听着一起学琴的其他学员弹奏得流畅而有感情，我焦急万分，心慌意乱。于是本来弹得好好的十六分音符却跟我作对似的乱套了。

不行，再弹一遍。但是手指太快停不下来，我的无名指也没用。这下节奏全乱了。

“停，你留下来待会儿弹！”老师一声喝令，我低着头回到了座位。大家都走了，只剩下我。

在回家的路上，我终于忍不住哭了。为什么每个人都打得这么好，只有我？为什么这么多天的艰苦训练都是这样？只有3天的时间怎么办，我的考级肯定不能通过了！

……“别着急，回家我们慢慢练习。”妈妈安慰我道。我一回家，就带着强烈的精神开始练习钢琴。从慢节奏练习开始，我就慢慢加快节奏，最后又恢复了稳定。

“那就像考级那样从头到尾练***吧。”没想到在节骨眼上我的**病又犯了，我的心像是被掏空一样，眼泪止不住地往下淌。我的努力全废了，既然这样还不如不弹，我再也不想弹了……我一跃而起，任泪水打湿衣襟。

我如灵魂出窍般移到了楼下，毫无目的地逛了一圈，最终在沙发边坐了下来。《根鸟》赫然放在书桌上，根鸟……他会怎么做？思绪慢慢回到那个遭到了无数冷嘲热讽的根鸟上。

哦，还记得当年根鸟在米溪小镇变得懒惰，最终用自己的意志战胜了欲望和贪婪，才继续前行。此刻的我难道也在“米溪”？是的，梦似乎遥遥无期，但我要毅然走下去，只要过了这个坎就一定能到彼岸！

想到这里，我一下子斗志昂扬，一步并作两步上了楼，风扇还在呼呼地为我加着劲，钢琴卯足了劲地歌唱着，似乎连皮凳也冷静了下来……

根鸟很幸运，他找到了梦想，天堂般的峡谷，百合花静静地开放，几只白鹰在峡谷中盘旋，一个美丽的女孩在银杏树下

我也很幸运。我找到了那个梦，我为之奋斗，放弃，追求，绝望，但仍然被严密地守护着

它让我更坚定：

去信仰等待的地方，去梦想飞翔的方向，去云后灿烂的阳光！

永远向着明亮那方！

503班杨怿轩

《根鸟》读后感【篇5】

这个故事讲的是：跟随猎人父亲生活的14岁少年根鸟第一次独自外出打猎时，意外见到一只神秘的白鹰，鹰腿上有一块布条，是一个叫紫烟的女孩子发出的求救信。当晚和随后几日，根鸟或和父亲一起外出寻找，或自己单独到附近的镇上寻找有关紫烟的消息，但一无所获。此后，紫烟和开满百合花的山谷经常出现在根鸟的梦中。为了这个梦，根鸟义无反顾地踏上了西行的路程。除了他的父亲，人们都认为他一定是糊涂了。

根鸟离开菊坡上路以后，他将面对什么?“他就知道走。既无劳累，也无轻松，既无目的，也无行走的冲动。仿佛他根鸟来到这个世界上，就是要不停地搬动双腿，不停地前行，永无止境。”在戈壁滩上，他遇到了人生的第一个老师——板金。在荒漠明亮的月光下，板金向他吐露了一个秘密：他来自一个失去了梦的家族，“无梦的黑夜，是极其令人恐惧的。”“梦是上苍的恩赐!”一老一少两个寻梦人在小镇青塔分道扬镳，这以后十四岁的少年将独自遭遇来自外部和内心的欢乐与苦痛：伐木场的艰辛使他眼里有了成年男人的神情;他对长脚的轻信导致他坠入到万劫不复的鬼谷噩梦之中，能温暖他的是浓墨一样的夜里白马的嘶鸣和独眼老人悲凉的歌声;慵懒恬静的米溪，迷乱恍惚的温情;糜烂的莺店，流浪途中悄然长大的少年几乎无法抵抗堕落的渴望，终于，久违的大峡谷又来到他的梦中，少年重新启程追梦，来到了长满百合花的大峡谷……

细细读完这个故事，我想是梦想支撑着根鸟走完了寻梦之路。他的梦想，也可以理解为一种追求理想的信念，是孩子成长过程中必不可少的。根鸟追逐的梦想被人怀疑、嘲笑、打击过，在生活中一个人追求理想的过程确实要忍受孤独和寂寞、别人异样的目光。根鸟在青塔和鬼谷经历了被欺骗，被限制了人身自由，但他没有消沉，反而使他的意志更坚强。我们在生活中，尤其是孩子成长的过程中，同样也会遇到欺骗，正是有了这些灰色的经历孩子们才一点点成熟、长大。与鬼谷截然不同，米溪是一个温逸的大床，让根鸟感到幸福和快乐。但这幸福快乐过了头就是一条软绳，在无形之中紧紧地绑住了我们的身躯，限制了我们的行动。米溪让人们的意志处于安逸之中，把人的思想腐化，变得只知享乐。生活中确实也有这样的时候，在充满诱惑的安逸舒适面前，又有多少人清醒理智呀?

《根鸟》读后感【篇6】

杨予

寒假里，我看过许多书，但我还是最喜欢《根鸟》这一本书。

《根鸟》是曹文轩写的，这一本书曾经获得过国际安徒生奖。曹文轩，北京大学中文系教授，中国作家协会主席团委员，北京作家协会副主席，国家统一语文教材主编之一。主要长篇有《樱桃小庄》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《狗牙雨》、《红瓦黑瓦》、《细密》……百余部作品被译为英文、法文、德文、希腊文、日文、韩文、瑞典文、丹麦文等文字。北京市文学艺术奖等重要奖项七十余种，2016年获得国际安徒生奖的他，是中国获此殊荣的第一人。

主要内容是一个少女去悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦。根鸟存在于现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。在痛苦中品尝着快乐。

根鸟曾经被猎人打过，被别人嘲笑过，但他还是不放弃，我们要为根鸟点赞。

曹文轩说过：“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感地流过，从而使自己的灵魂得到了净化”。

这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人性。

2025超人读后感精选

当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西。 写读后感是对文章的一种有效反思和总结，想要更全面地了解“超人读后感”吗请阅读下面这份资料，将这篇文章标记为重要的收藏请方便查看！

超人读后感(篇1)

前几天朋友推荐我看一下《超人之钢铁之躯》这部电影，因为我之前没看过多少科幻片，所以看完之后感觉还挺不错的。

电影中，超人是由母亲自然分娩的，这在氪星上是逆天而行的，因为在氪星上的每一个人从有生命开始都是被安排好的，无论长大后成为哪种人，都早已被他人规定了……而自我本身无法选择。上述的场景虽然在电影中只占有短短的2分钟，但让我突然觉得这映射到自己生活中了，准确的说应该是中国社会吧。当我们年轻的时候，每个长者都会问我们长大后想做什么。我们的答案是：

军人、警察、医生等等。可是我们的成长并没有如自己所愿那样发展，也许在成长的过程中，我们已经没有之前的梦想了，我们脑子里只有一个概念，就是将来要成为父母、老师所希望的那样，只要做那样的人才会有用，否则你的人生就会失败。我们自由的权利在**呢？

我们有吗？没有任何选择，或许有，但只是在那些条条框框中……

《超人之钢铁之躯》给我最强烈的感觉就是震撼，无与伦比的震撼，无论特效还是**。电影开幕，玄幻的氪星球，宏大的场景已经足够震撼，更值得一提的是，整部电影中没有一个慢镜头，视觉冲击真的很强。可以说这部电影让我爱上了科幻动作片。

我记得佐德将军说过，作为一名将军，虽然他知道入侵地球有一些暴力，但作为一名士兵，他对他的人民负责。我想说你可以拥有它，但不要建立在篡夺别人的基础上。那是占有。我们要守卫自己的家园，对你进行暴力的还击更是理所当然的，对于你的同类扼杀你，更说明你们是错误的。

这让我想起一句话：不要把快乐建立在别人的痛苦之上。在生活当中也是，凡事都要学会多考虑一下别人，换位思考一下。

我觉得很开心，但同时，很可能会伤害到别人。我不能太自私。

总之我认为这部电影很不错，闲暇时也可以放松一下心情，同学们有时间也看看吧。 观后感》

超人读后感(篇2)

精神不死——《超人之死》观后感

**《超人之死》片名the death of superman (2018)。

美国动画片，改编自上世纪90年代最著名的超人之死。这次超人遇到了他最大的敌人的毁灭日，一场激烈的战斗是不可避免的。

原来，毁灭之日被深深地埋在地下，被卢德挖出来。本片进行了一些改编，毁灭日从外太空而来，直直的奔向地球，在海底把海王老家搅和了一通之后，来到人口稠密的大都市准备大开杀戒。毁灭日原本是氪星人制造出来的防御**，可惜制造时除了差错，毁灭日成了无差别攻击且无法死亡的杀戮机器，氪星人无法毁灭他就只能把他封印。

当刀枪不入钢铁之躯的超人遇到什么都能击穿的毁灭日骨刃，在自相矛盾的设定下，谁将获胜呢。影片给出了答案。那就是剧情需要你死就要让你死，哪怕你刀枪不入了几十年，但也不会让你死得太窝囊，敌人也会被你打败。

前一版《超人之死》动画电影更加突出神性，神仙们借着地球的场地打架，2018年这版则更加突出人性。超人和lois lane感情线、超人和普通平民之间的互动，无一不是在表现超人身上的人性。只有真正把自己当成普通人，才能真正融入社会和世界。否则，我们就永远脱离群众。虽然我们总是为群众办好事，但群众总是感到隔阂。

这次超人从群主中来，到群众中去，又是和大叔合影、又是救小孩玩具，点滴之间就建立起和人民群众之间的连心桥。正因为如此，超人死后，普通人的情感爆发才会显得真实。

超人肯定还是会复活的，钢铁之躯后面还有超人归来，影片最后出现四位想要继承超人的超人，卢瑟用超人基因造出来的超级小子，铁板一块的钢人，机器超人和歼灭者。如果还拍摄续集，那这四个人就有的打了。

超人死了。人们可以继承他的遗嘱。只有这样，超人才不会死。有了超人的体格和能力，就不是超人，而是他的道德和精神能力。有这么多超人，只有一个超人。民众们最好的缅怀方式就是像超人一样做一个遵守秩序的好人，那些收过超人帮助的人，更有理由成为好人。

肉体可毁，

精神不死。

超人读后感(篇3)

全民超人读后感2000字范文

理想中的英雄是什么样子的？鲜花，美人，江山，荣耀？享尽万千荣华，及百万宠爱于一身？似乎该是这样，从古希腊的神话到五千年的中华传说，英雄早已刻上了固有的模型，一朝成名，千秋万代，全民超人读后感。

但这样的英雄似乎很遥远。他们出身就有着不凡的身世，强大的力量，艳羡的条件。从出生那一刻，就注定了不平凡。是普通人难以企及的高度。于是，我少有希望能成为他们的幻想，只能当做仰望的对象。

正是这样的英雄形象已经过于深入人心，所以当《全民超人》里，威尔史密斯饰演的汉考克骂骂咧咧地出场，带着宿醉的酒臭和完全不修边幅的样子出现时，我怎么也无法将这样一个看上去与地痞无赖无恙的人与闪着金色光辉的英雄形象联系在一起。

我只当笑话看他，而他也只将他的孤独当做一个笑话。

汉考克的出身，其实也逃脱不过“神仙”、“超能力”、“注定不凡”等惯有的设定，然而他却不能像胸前闪耀着“S”字样的'超人前辈那样拥有高人气。他的这些设定，让他在这个以凡人和金钱为主导的世界里，看起来更像一个怪物或者异类。在他漫长的生命里，他也曾经拥有过爱情，渴望成为一个凡人，简简单单的生活，而来自人类世界的敌对和追杀却让他痛苦万分。他失去了记忆，失去了爱情，失去了他所珍惜的一切。但是，失去记忆的他，却用自己的超能力保护着最仇视他的人类。只记得，扬善惩恶。

电影的卖点，就在于戏剧性的情节。几十年后，汉考克再度重逢自己曾经的恋人（同为超人）。但是恋人隐藏身份已为人妻玛丽（查理兹·塞隆饰演），而恋人的丈夫雷（杰森·贝特曼饰演），则是人类中第一个待他平和友好并希望改善汉考克糟糕形象的人。恩情与恋情，世界和个人，纠缠在了一起。

电影虽然是老套的超人故事，却因为多了这人情味，令人感触良多。它将展现的重点放在了超人的内心世界，而非炫目的超能力，让观众觉得他们其实与自己无异，从而揭开超人和凡人之间不可逾越的隔膜。影片里，超人并非无所不能。汉考克对于世人的不理解，和因孤独而渴望被承认的心情，令人十分同情。“汉考克是个复杂的人，”威尔史密斯这样评价：“每天他都对这个世界感到愤怒。他不记得在自己身上发生了什么事，也没有人能够帮助他找到答案，读后感《全民超人读后感》。他每次行动都出于好意，但是却总是惹来麻烦，他与外界似乎存在着很大的沟通问题。”而这种脆弱感又正是在雷的帮助下才让汉考克察觉。正如在雷的劝说下，汉考克应法院要求入狱来等待警察对超人的正确理解时，汉考克无数次的感到挫折与绝望。他第一次体会到了被抛弃和不需要的感觉。他甚至猜想，过去自己的见义勇为只是自己的一厢情愿而已，大家并不需要，才有那么多的唾骂和厌恶。牢狱中，心理辅导时，汉考克总是选择跳过自己，这亦是一种逃避。而当他最终尝试只说了“大家好，我是汉考克”这样一句简单的介绍时，响起的掌声给了他另一种感觉。不同于配乐低糜而略带悲伤地调子，预示着他好像还愿意相信着什么。

人性的脆弱如此，但凡拥有着七情六欲，这样的感觉就不会消失。

超人虽然拥有着刀枪不入的强壮身躯，却也有着柔弱的内心。可以被人言伤害，可以被爱伤害。在这部影片里，则通过一个微妙的设计，将此放大。汉考克和他曾经的恋人都拥有超能力，但如果二人靠近太久接触过多，则会使二人的超能力消失从而成为普通人。也正是因为这样，几十年前二人热恋时超能力消失，遭到暗算，使汉考克失去了记忆。

每个人都有自己的承受极限，汉考克也不例外。他最听不得“混蛋”，看到别人一家人团聚时也有心酸。当他成功地完成警察局长交给他的任务，从而大大改变了自己在他人心中的形象后的庆功宴上，他不自然地和过于热情的人们合照、握手，但他也哽咽地说这么多年来他不记得自己是谁，也没有人来找过他。“难道就没有一个人认识我吗？”这种情感只是出自一个最普通的感到寂寞的人。

你看，很多时候，他也只是像一个孩子。

影片中最后的对决时，汉考克也失去能力，他凭着最后的一点力气，还想保护些什么。玛丽身负重伤，在急救室里痛苦的挣扎。汉考克每一次被击中时，玛丽仿佛就心有灵犀凄厉的尖叫。场景的切换，生死的挣扎。

如果还可以保护些什么。

汉考克在街道上一次一次地尝试重新飞起，一次一次地坠下，现在的逃离是为了新生。汉考克选择自己远走高飞，来保护自己爱的人们。

当然，结局是皆大欢喜的。汉考克重新获得了能力，也赢得了世人的尊重。雷和玛丽一家也继续快乐的生活，顺便继续当当汉考克的公关经理。英雄最终还是得到了好报。

这种颠覆了传统英雄形象的电影给人新的思考。而类似题材的影片，如《暗夜骑士》则是在普通人的身上讲述英雄的传奇。但《暗夜骑士》则以灰暗系为主调，蝙蝠侠依然在偏见中独自承担保护这个城市的重担。一如他在片尾骑着摩托离开时的背影，决绝而干脆。

英雄并非都是令人羡慕，强大的能力意味着更大的责任，同样也有偏见和暗伤。但我的英雄则用最真实的情感叙述他作为一个英雄的感想。平易近人，又光芒万丈。

超人读后感(篇4)

周六，我和同学一起去**了电影《超人：钢铁之躯》。

故事开始于一个男孩发现他有一个不属于地球的超能力。作为一个年轻人，他开始找到自己的生活和命运。但若他想要将人类从灭绝的命运拯救出来成为希望的旗帜，那潜藏在他身体里的英雄必须挺身而出。

超人出生在氪星。他的真名是卡尔。他的父亲乔·阿尔是氪星的首席科学家。面对氪星的毁灭，父母在浩瀚的宇宙中为氪星找到了一个新家——地球，并用宇宙飞船送走了幼年的爱子。伴随着流星雨，宇宙飞船坠落到堪萨斯州斯莫尔威尔的肯特农场。卡尔被肯特夫妇收养，并以克拉克肯特的名义抚养长大。

而随着一天天的长大，他与生俱来的超能力也不断显现，在养父的指引下，克拉克逐渐了解到自己天外来客的身世之谜。为了扞卫·4地球和“还没有做好接纳他的准备”的人类，他披上战袍，与追随而来的族人佐德将军一行展开大战，一切都印证了他养父的话：“不管你成为何种人，正义或**，都将改变这个世界。

”最终，超人战胜了佐德将军，保卫了地球。他还找到了一份可以从各方听取意见的工作——记者。

看完了电影，我心中久久不能平静。事实上，超人教会了我很多：像超人一样，我们是父母的希望。

在我们身上，也寄托了祖国的未来。所以，像电影里的超人一样，我们应该为国家作出贡献，不辜负父母的希望。虽然我们不能有超能力，但我们应该从身边的小事做起，甚至帮助老师收发书籍，帮助家长做家务等等。

只要我们履行自己的责任，无论责任有多小，都是一颗心。

从超人身上，我学会了那坚强不屈的精神；

从超人身上，我看到了那舍己为人的勇敢；

从超人身上，我懂得了那爱护父母的孝心！

在超人身上，我学会了太多太多。我想竖起大拇指对超人说：“超人，你是最棒的！”

上海闸北区大宁路小学五年级:沈昕茹

超人读后感(篇5)

如果你喜欢扎克施奈德（zack snyder）的《300》、《守望者》（watchmen）、《超人：钢铁之躯》（man of steel），喜欢他的画面风格，喜欢那暗沉的色调、略严肃沉重的故事基调、万分凌厉充满力量的动作风格，那你也一定会喜欢《蝙蝠侠大战超人：正义黎明》（batman v superman:

dawn of justice）。相反，如果你讨厌以上所有的一切，并且只能接受惊奇漫画的风格与一点轻幽默，那么你会恨它一如既往，而我是前者。

扎克·施奈德一直不受评论家的欢迎，这次蝙蝠大战也是如此。似乎批评扎导也成了电影圈的政治正确，但至少我看来这部电影并不存在那么多不堪的问题，这次作业他还算是完成的不错。有人说，如果不是漫画迷，路过的观众会觉得很突兀，对电影中的一些角色和障碍没有感觉。

我不算是十足的漫画铁粉，略知一二，并没感到什么理解障碍。就算是路人，心中多了几个问号，并不会对观影体验造成很大的影响，而且这只是dc电影宇宙的开篇，路人也可以从系列的后续中找到答案，相比一次公布答案更能吊起观众的胃口吧？当然，这只是我个人的感受。这取决于真正路人的反馈。

本阿弗莱克（ben affleck）饰演的蝙蝠侠与克里斯蒂安贝尔（christian bale）饰演的那版蝙蝠侠完全不同，50多岁的中年布鲁斯韦恩，这版更接近原著，还原度更高。有点期待编导俱佳的本能够导演新版蝙蝠侠，让这个系列重上一个高峰。顺便说一句，，现在的脸是不是有点僵？

现实中的你到了这个岁数，已经看不到自己的脚尖了吧？哦，是现在就看不见了吧？

除了蝙蝠之外，超人还是一贯的大义凛然，虽然我觉得亨利卡维尔（henry cavill）饰演的超人不错，但有时倒也是真的很怀念克里斯托弗里夫（christopher reeve）饰演的那个阳光、幽默的超人呢！而看完后意外的给我留下最深印象的却是神奇女侠，实在是太帅、太美。蝙蝠侠、超人和魔女在出现时都有自己的主题配乐。她的配乐也是最华丽和燃烧。动作场面完全盖过了两位主角，瞬间提升了她对独立电影的期待。

片中有处相关彩蛋还是比较重要的，与今后续篇的正义联盟直接相关，是引子，里面涉及了闪电侠（the flash）、钢骨（cyb***）、海王（aquaman），他们也是正义联盟的主要成员。这也算不上剧透，对于不熟悉这些角色的路人观众在了解了这些之后反而会对提升观感有所帮助，不至于木木的、不知所以地看过这一场戏。

最后友情提醒一下，重头戏夜戏很多，还是挑家好点的影院吧。3d的选亮度高一点的real-d，看imax的得尽量挑幕大的，毕竟有好几场戏是满屏imax的，料足。

超人读后感(篇6)

《超人》冰心老人的的一篇文章，文章一开篇便指明主人公何彬是一个冷心肠的青年。他和人没交际，亦不爱带一点生气的东西。这源于他消极的人生态度，消极得固执。

他固执地认为世界是空的，生命是无意识的，爱和怜悯是**德美德。一切不过是场戏，到处充斥着阴暗、黯淡、虚伪。父母子女，与其互相牵连，不如互相遗弃。

他曾言语：“不如行云流水似的，随他去完了。”将自己的一生说得如此轻描淡写，毫不在意。

可以真切地明了此时的他心中果真无爱的。连自己都不爱，何况父母、宇宙以及万物呢！

他的固执直到某深夜楼下传来的呻吟声而受到了威胁。如水月光使他想起美好温暖的事物，他无法享受，只觉着累极，可又因无法入睡而无法摈绝这些思想。几天下来，人憔悴得厉害，但行动上仍机械似的无生气的重复着。

终于，心理的变化带来了行动上的表现。即使他的初衷是为了拒绝呻吟，拒绝母亲，拒绝宇宙和人生，拒绝爱和怜悯，但他的行为却让他人感受到了关怀和温暖，也许这是连他自身亦没有察觉到的变化，但在旁观者程姥姥看来，却是破天荒的事！

随着呻吟声逐渐低语，那些夜晚的思绪逐渐消失。他找回了心寒的何彬，拒绝与外界交往。禄儿几次上门道谢都不被理睬。

然而，当他有些无可选择的让禄儿帮忙买绳子回来时，禄儿红扑扑的脸蛋的亮晶晶的眼神对他真的毫无影响吗？“何彬却不理会，拿着绳子自己走进去了。”在我看来，似乎是刻意的冷漠，正体现出他心难以保持静如止水。

即使急于为自己找借口，因为搬家累了也会显得不正常。

何彬的反常是他的烦闷，即使没了呻吟的叨扰，却仍会不由自主想起慈爱的母亲、天上的繁星、院子里的花、是他隐藏的爱已被唤醒，因着是与他从前的世界观、人生观、价值观站立在完全相反的一面，他的消极是如此顽固，可爱的潮水亦如此汹涌。两者势均力敌，从这里皆可理解之前何彬的慈悲，刻意的冷漠，烦闷等反常行为了。

正在何彬苦苦挣扎之际，禄儿送的那盆花儿给何彬消极的现世态度予以致命一击。那花儿的清香给河滨带来了离乱飞舞的繁星和温柔慈爱的母亲。最后，何彬的脸上露出爱的表情，眼泪也流了下来。

是他最终向自己坦白了自己对爱情的依恋和渴望。

超人读后感(篇7)

昨天我读了一本书，叫做《超人总动员》。

故事很吸引人，讲的是两个有超强能力的人为了保护人类，保护地球与坏蛋作战，这两个超人分别是超能先生和弹力女超人。有一次，怪兽把弹力女超人抓走了，人们责怪女超人无能。她凭着自己的机智，又逃了回来。

弹性女超人通常晚上出来抓坏人，默默出现，默默消失。但她失败了好几次。人们误解了她的能力，却责怪她。所以她只好默默地消失了。后来，超能先生嫁给了有弹性的超人。几年后，他有了一个女儿小七和一个儿子小步。

他们一家人和怪物一起战斗，最后他们受到人们的尊敬和爱戴

通过这个故事，我也想起了学过的一篇课文《永远的白衣战士》里边的叶欣不让自己的同事受感染，但自己却染上了非典型肺炎。

看了这本书后，我要学习超人爸爸永不言败的勇敢精神，学习超人妈妈的善良和助人为乐，还有小七的待人真诚懂礼貌、小步做事的专心致志。我读着这本书的时候，似乎觉得我与超人一家一起在站斗、一起在游戏、一起助人为乐。如果我有一只神奇的笔，我想画超人一家，让学生们感受到超人一家的幸福。

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淘气阿柑的信读后感系列

为了更加贴合您的需求我们编辑了“淘气阿柑的信读后感”，阅读了作者写的作品以后，不禁会被作者的才华所震撼。这时我们可以用写读后感的方式来记录我们对作品的理解，提供的信息有帮助吗快分享给你的朋友让大家受益！

淘气阿柑的信读后感(篇1)

一直以来，都比较喜欢和儿子一起读书！原来一直是想和他交流，看他读书效果如何，不知不觉间也被书中的人物感染了！这两天我们一起读的是《淘气阿柑的信》！感觉读完后，心里暖暖的。

一个敏感的小姑娘，喜欢读书和画画，后来发现自己更喜欢给小朋友写书，一辈子给小朋友写书是自己的理想。作为作者莎拉。潘尼培克，把自己的影子写在了书里。我深深地喜欢上了阿柑。为了阻止老师进修，他写了一封使坏的信，却让我们看到了真情。为了送妈妈礼物，得罪了左邻右舍；为了增加蔬菜名称，给弟弟取了一堆绰号，为了完成爸爸的心愿，他和爸爸一起写书，阿柑把事情搞得一团糟，却又把事情收拾得圆圆满满的，我想阿柑的魔法就是真诚与爱。阿柑深深地爱着家里的每一个人，我在他的信里读到了对我的职业的另一种期待，陷入了深深地反思中：“我必须告诉你们一些关于我们的老师的事。要是你跟他一起露营，而且你们必须煮豆子的话，那你就走运了。因为就算你以前从来都没煮过也没关系。我们老师绝对不会说：‘你怎么连煮带子都不会？我上个礼拜不是已经教过你了？’不！他不会这样说，他只会说：‘嘿！你打算煮豆子，对不对？我知道你一定会成功的，因为你好能干！你大概会打开罐头，再拿个干净的锅子——’然后，不知不觉的，他就教会你煮豆子了。而且，最妙的是：他会让你觉得，你都是凭自己的力量学会的。而且，你会觉得煮带子是全世界最好玩的事。我们老师就是可以把每一件事都变得有趣；就算是别人觉得很怪的事都可以。而且，每天早上你上学——我是说你跟他一起露营——你会迫不及待地想知道他今天又有哪些新的计划。到了要放学的时候，你会有点舍不得，因为你今天过得好快乐。不过，你知道没关系，反正他已经拟好了好多好棒的计划；而且，明天他还会来。而且——当我读到这里时，我像写信的阿柑一样心跳往上蔓延到眼睛，把它们都变模糊了。

在阿柑的信里我读到了什么是孩子们最需要的——快乐，什么是最优秀的老师——每天让孩子们觉得到了放学的时候都舍不得，什么是最巧妙的教学——不知不觉中学会了知识，还让孩子们感到是凭自己力量学会的。在他们眼里他们最欣赏的老师就是，把每一件事，包括学习都变成最有趣的事。我突然感觉到自己身上的责任，像阿柑说的一样，我不能只做一个老师，一个传道授业解惑的老师。也许在我教过的学生中我留给他们最多的印象就是严厉，说到这里我倍感惭愧。如果说有赞扬的话，就是常被人称为负责任。可是当我想到自己的严厉时，我就不能原谅自己，是啊，如果我不能让他们感觉到学习的快乐，我是不是很无能呢？如果我除了严厉以外没有更吸引他们的地方，那我是不是很失败呢？

如何做一名老师，如何做一名好老师，如何做一名不严厉让所有孩子都喜爱的好老师呢？也许阿柑的信给了我启发，也许我不是最好的，但我愿意做最努力的。

淘气阿柑的信读后感(篇2)

《淘气阿柑的信》是美国作家莎拉·潘尼培克的作品，讲述了一名叫阿柑的的三年级女生一星期的酸甜苦辣的生活。

刚看了几页，我就被主人公阿柑深深吸引住了。她在故事中充当的虽然是一个调皮捣蛋的角色，可我还是很喜欢她。

阿柑不像同桌莉莉一样听话、老实，但比莉莉勇敢。有时，读这本书的时候，我突然间觉得她像个男孩，如果是女孩子，怎么敢在给评委老师的“推荐本班老师信”上胡写什么“麦豆豆”呢？要换成我，即使心中有1000个不愿意让老师去埃及挖木乃伊，可校长让我写“推荐本班老师信”，我还会写成“我多么希望老师能去啊！”而不是写成“最好别让老师无，小心麦豆豆会把他熏死！”可见阿柑是一个一是一，二是二的孩子，怎么想就怎么做。我真想对阿柑的爸爸妈妈说：“你们应该为自己有一个一是一，二是二的女儿感到自豪！”

阿柑还是个热心肠。有一次，玛格丽特的爸爸好长时间不回家，玛格丽特很难过。阿柑把这件事告诉了爸爸，希望爸爸去当玛格丽特的爸爸。

这本书的结局是圆满的：阿柑用那封信“救回”了把她“变”成三年学生的老师，老师也说她这只小鸟终于能飞了。我想借用一句封面上的话“像阿柑一样成长，童年荡漾，一生荡漾”，让我们都做一个像阿柑一样的孩子吧！

淘气阿柑的信读后感(篇3)

《淘气阿柑的信》读后感

《淘气阿柑的信》是郑渊洁的儿童小说作品，通过阿柑写给父母的信件，讲述了他在乡村过上城市生活之后的种种经历和感受。这是一本既有趣又温馨的小说，读后让我深受感动。

小说中的阿柑是一个调皮捣蛋的小孩，但他天真无邪的心和对生活的热爱却让人感到十分可爱。在他的信中，他描述了他和同学在学校的点点滴滴。他通过描写自己与红蓝对手操场上的较量、上课时胡诌九九乘法表等等的行为，使我回想起了自己的童年，仿佛看到了那个调皮捣蛋的自己。阿柑真实而生动的描写，勾起了我对童年的美好回忆，让我不禁笑了出来。

然而，阿柑的信件并不仅仅是描写他的调皮捣蛋和开心快乐的时光，也包含了对城市生活的思索和疑惑。阿柑对城市的印象充满了好奇，他用自己与乡村的对比，展示了对城市生活的向往和不解。他形象地描绘了城市的高楼大厦、繁忙的街道和不知名的人们，这使我想象到了一个陌生、忙碌的城市世界。

阿柑在信中提到他突然发现，城市的忙碌不仅仅是因为人们有着忙碌的工作，也因为人们没有时间去欣赏生活的美好。他感慨地写道：人们总是急急忙忙地从早到晚，没有时间和家人一起欣赏美丽的风景，没有时间和朋友一起玩耍。我被阿柑的这番话深深触动。在我们忙碌的生活中，我们是否也忘记了停下脚步，用心感受现在的一切呢？

阿柑的信既有调皮捣蛋的童真，也有对城市忙碌生活的思考。他用简单的文字，表达了对家人、友谊和自然的珍惜。通过阅读这些信件，我受到了很大的启发，也收获了很多。我能感受到阿柑那纯真无邪的童心，这让我不由得想起了自己的童年。同时，阿柑的思索也让我重新审视了自己的生活，提醒我要在忙碌中寻找生活的美好。

通过《淘气阿柑的信》，我更深刻地认识到，在繁忙的城市生活中，我们应该保持童心，保持对生活的热爱和对美好的追求。小说中的阿柑用他童真的眼光观察世界，让我感受到了生活的本质，也释放了我内心深处的纯真和欢笑。

总之，读完《淘气阿柑的信》后，我被阿柑那天真而真挚的情感所打动。他的故事不仅带给我欢笑与回忆，更让我反思了自己的生活态度。这本书告诉我，无论如何，我们都应该怀揣童心，保持对生活的热爱，用心去感受世界的美好。生活也许会忙碌，但我们不能忘记停下脚步，去寻找那些美好的瞬间。只有这样，我们才能真正活出自己的快乐与幸福。

淘气阿柑的信读后感(篇4)

刚看了几页，我就被主人公阿柑深深吸引住了。她在故事中充当的虽然是一个调皮捣蛋的角色，可我还是很喜欢她。

阿柑不像同桌莉莉一样听话、老实，但比莉莉勇敢。有时，读这本书的时候，我突然间觉得她像个男孩，如果是女孩子，怎么敢在给评委老师的“推荐本班老师信”上胡写什么“麦豆豆”呢？要换成我，即使心中有1000个不愿意让老师去埃及挖木乃伊，可校长让我写“推荐本班老师信”，我还会写成“我多么希望老师能去啊！”而不是写成“最好别让老师无，小心麦豆豆会把他熏死！”可见阿柑是一个一是一，二是二的孩子，怎么想就怎么做。我真想对阿柑的爸爸妈妈说：“你们应该为自己有一个一是一，二是二的女儿感到自豪！”

阿柑还是个热心肠。有一次，玛格丽特的爸爸好长时间不回家，玛格丽特很难过。阿柑把这件事告诉了爸爸，希望爸爸去当玛格丽特的爸爸。

这本书的结局是圆满的：阿柑用那封信“救回”了把她“变”成三年学生的老师，老师也说她这只小鸟终于能飞了。我想借用一句封面上的话“像阿柑一样成长，童年荡漾，一生荡漾”，让我们都做一个像阿柑一样的孩子吧！

淘气阿柑的信读后感(篇5)

《淘气阿柑的信》读后感

《淘气阿柑的信》是一本令人感动的儿童文学作品。通过阅读这本书，我受到了深深的启发与思考。故事中的主人公阿柑是一个天真活泼、善良热心的小男孩，他的一封感人的信触动了我每一个心灵。

故事的开头，阿柑向奶奶讲述生活中的一件事：阿柑在卖柿子的市场上遇到了一位生活困难的老人。这位老人只身一人，买了一个柿子就离开了。阿柑感到十分惋惜，决定将自己的全部积蓄用来帮助这位老人。于是，他写了一封信给老人，在信中表达了自己的善意和对老人的关心。阿柑的善良和热心让我十分感动，也让我思考我们应该如何对待他人、如何帮助他人。

信的内容让人动容，阿柑写道：“我很喜欢卖柿子，这样我还可以帮助到其他的叔叔阿姨们。爸爸妈妈说我是个热心肠，我觉得这是一件好事。”这段话虽然简单，却让我感受到了阿柑的善良和纯真。他不仅关心自己，还想到了其他叔叔阿姨们。他的一番话让我思考，我们在生活中是否也能像阿柑一样关心他人，帮助他人。或许，善良和热心是那么简单，但却能够带给他人真正的温暖和快乐。

阿柑的信中也道出了许多深刻的道理。他说：“做好事不一定要花钱，只要我们肯用心，就一样能够实现。”这句话让我想起了我们常常说的“善良不分年龄”。无论是大人还是小孩，只要我们愿意用心去做好事，都能够给他人带去温暖和帮助。这也让我明白了善良不仅仅是以金钱来衡量，更重要的是我们的心意和行动。

《淘气阿柑的信》中也弥漫着对希望与幸福的渴望。阿柑写道：“我希望每个人都能过上幸福的生活，不再流浪街头。”这句话让我思考，如何为社会贡献力量，让更多的人过上幸福的生活。或许我们不能改变整个世界，但只要我们每个人都能像阿柑一样，关心他人、帮助他人，我们就能够让世界变得更加美好。

阅读《淘气阿柑的信》让我明白到，善良和热心是首先从我们的内心开始的。通过阿柑的故事，我明白到即使是一个小小的行动，也能够传递给他人温暖和希望。希望每个人都能像阿柑一样，坚持善良、热心的道路，让这个世界变得更加美好。

2025爱心项链读后感精选七篇

毫无疑问，作为一名新时代的人民教师，我们需要经常分析自己的教育教学行为，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？下面是小编为大家整理的“2025爱心项链读后感精选七篇”，希望能帮助到你的学习和工作！

爱心项链读后感 篇1

我想，我们也要应该时常帮助别人，关爱生命，公交车上，应该要给老弱病残让座，帮助他人，心里可以像吃蜜一样甜，在自己困难的时候，别人也会帮助你。

今天，我读了一篇文章，题目叫做《爱心项链》。那不是一串真的项链，而是12个矿工连续十几年接力帮助矿工妻子的爱心故事。

每个人都有一颗善良的心，虽然无法看到，但通过自己的行为，能够带给别人幸福和温暖；每个人都有照亮别人的机会，只要你付出行动。一个人做一件好事并不难，但要十几年都坚持做好事，就很不容易。我在公交车上总会给年纪大的爷爷奶奶让座；每次看到阿姨打扫小区卫生，我总会帮她干点活儿；看到行动不便的人，我总会主动上前帮忙。

今天，我读了一个故事，故事的名字叫《爱心项链》。故事说的是在冰天雪地的山区里，一位中年男子帮助了有困难的克雷斯。中年男子不要回报，只要克雷斯给他一个承诺，当别人有困难的时候也尽力去帮助别人。克雷斯帮助了很多人，并也这样要求那些人。四年后，克雷斯在接受一位少年的帮助后少年也说了同样的话。

我觉得我们要帮助有困难的人，当我们有困难的时候别人也同样会来帮助我们，帮助别人也等于帮助了我们自己。我们把爱心一路传递下去，不求回报。

爱心项链读后感 篇2

读《爱心项链》有感

纪昕妤人生最需要的是什么？无论是刻苦求学道路上的学生们；还是辛勤工作、奋斗在成功路上的大人们；亦或是安享晚年走在黄昏路上的老人们，都需要这样一种关怀，这样一种帮助，这便是爱。（议论式开头，文章显得大气，引出下文。

）一位改变中国命运的伟人曾经说过:“人是要有帮助的！”荷花虽好，也要绿叶扶持。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。朋友们，当你享受别人给你的无私的爱时，请不要吝啬于爱，也不要忘记给你的爱。（引用+评论，过渡，使文章显得内涵丰富，值得借鉴。

）爱是需要互相传递的。在一个风雪交加的夜晚，克雷斯被困野外，得到了骑马少年的帮助。当他用美元感谢年轻人时，年轻人郑重地说：

“我不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难之际，你要尽力而为地去帮他。”从那以后，克雷斯帮助了许多人，并同样转述了那耐人寻味的话。几年后，他被困在一个孤岛上，一个年轻人冒着生命危险救了他。当他说同样的话时，一股暖流涌上心头。

正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，克雷斯的爱犹如一根接力棒，在人间传递着。（举例论证，典型有代表性，值得借鉴！）

（本段应辅以必要的理由论证或隐喻论证，使文章能更好地突出主题！）

爱是无私的。有这样一个寓言: 上帝想要考验自己的臣民是否心中有爱，便赠给穷人们一大锅热汤。

但却发给每人一个勺柄非常长的汤匙。开始，穷人们望“锅”兴叹，因为他们根本无法用勺子使自己喝到鲜汤。突然，一个穷人用勺子盛了一匙汤，却把汤喂给了另一个人。

众人一见，纷纷效仿，一锅热汤便下了肚。当第一个人用勺子喂汤时，他不想要人喝回报。所以，爱是无私的。

）一个人不能总是以“自我”为中心，人的精神生活和物质生活都有赖于与他人互惠互存。人生需要什么？正如歌中唱的那样:

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”（引用结尾，画龙点睛，升华文章主题！）

爱心项链读后感 篇3

人生最需要的是什么？无论是刻苦求学道路上的学生们；还是辛勤工作、奋斗在成功路上的大人们；亦或是安享晚年走在黄昏路上的老人们，都需要这样一种关怀，这样一种帮助，这便是爱。

一位改变中国命运的伟人曾经说过:“人是要有帮助的！”荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。朋友，在你享受别人给予你无私的爱时，请不要吝啬爱，更不要忘记付出自己的爱。

爱是需要互相传递的。在一个风雪交加的夜晚，克雷斯被困野外，得到了骑马少年的帮助。当他用美金感谢少年时，少年却郑重其事的说道:“我不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难之际，你要尽力而为地去帮他。”从那以后，克雷斯帮助了许多人，并同样转述了那耐人寻味的话。几年后，他被困孤岛，一个少年冒着危险救了他，并说出同样的话时，一股暖流漫过他的心田。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，克雷斯的爱犹如一根接力棒，在人间传递着。

爱是无私的。有这样一个寓言:上帝想要考验自己的臣民是否心中有爱，便赠给穷人们一大锅热汤。但却发给每人一个勺柄非常长的汤匙。开始，穷人们望“锅”兴叹，因为他们根本无法用勺子使自己喝到鲜汤。忽然，一个穷人用自己的勺子盛起一勺汤，却反喂到对面人嘴里。众人一见，纷纷效仿，一锅热汤便下了肚。当第一个人用勺子喂别人喝汤时，他并未想得到任何回报。所以，爱是无私的。你付出了爱，别人就会感激你，你也会感激别人接受你的爱。这样，你将永远生活在爱的海洋里。一个人不能总是以“自我”为中心，人的精神生活和物质生活都有赖于与他人互惠互存。人生需要什么？正如歌中唱的那样:“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

爱心项链读后感 篇4

《爱心项链》读后感200字

今天，我读了《爱心项链》这篇文章，觉得里面的主人公克雷斯懂得感恩，知恩图报，自己的车在风雪交加的夜晚坏了，正在他火烧眉毛，万分危急的时候，一位骑马的中年男子路过此地，用马把他的汽车拉到一个小镇上，当克雷斯拿出钱给他的时候，这位男子说：“我不求回报，但你要给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽量去帮助他。”后来。克雷斯帮助了很多人，也告诉被帮助的人同样一句话。四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，这位少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话，克雷斯心里顿时涌起了一股暖流。

我想，我们也要应该时常帮助别人，关爱生命，公交车上，应该要给老弱病残让座，帮助他人，心里可以像吃蜜一样甜，在自己困难的时候，别人也会帮助你。

《爱心项链》读后感200字

今天，我读了一篇文章，题目叫做《爱心项链》。那不是一串真的项链，而是12个矿工连续十几年接力帮助矿工妻子的爱心故事。

故事发生在一个矿场，由于一次爆炸事故，一名矿工被炸身亡。矿工的妻子不但很悲伤，而且还面临着经济上的压力。她丈夫生前所在挖掘班的班长建议她到矿区卖早点来维持生计。于是，矿工的妻子每天早上到矿区去卖馄饨，无论刮风下雨，总有不少于12个客人来吃馄饨。

,数年之后，班长因病去世了，他交待他的妻子一定要接替他每天早上去吃一碗馄饨，就这样，12颗爱心传递，这12颗爱心穿越了岁月、时光，经过十几年的岁月更替，缀成一条永恒无价的爱心项链。

每个人都有一颗善良的心，虽然无法看到，但通过自己的行为，能够带给别人幸福和温暖；每个人都有照亮别人的机会，只要你付出行动。一个人做一件好事并不难，但要十几年都坚持做好事，就很不容易。我在公交车上总会给年纪大的爷爷奶奶让座；每次看到阿姨打扫小区卫生，我总会帮她干点活儿；看到行动不便的人，我总会主动上前帮忙。

《爱心项链》读后感200字

今天，我读了一个故事，故事的名字叫《爱心项链》。故事说的是在冰天雪地的山区里，一位中年男子帮助了有困难的克雷斯。中年男子不要回报，只要克雷斯给他一个承诺，当别人有困难的时候也尽力去帮助别人。克雷斯帮助了很多人，并也这样要求那些人。四年后，克雷斯在接受一位少年的帮助后少年也说了同样的话。

我觉得我们要帮助有困难的人，当我们有困难的时候别人也同样会来帮助我们，帮助别人也等于帮助了我们自己。我们把爱心一路传递下去，不求回报。

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爱心项链读后感 篇5

今天，我读了一篇文章，题目叫做《爱心项链》。那不是一串真的项链，而是12个矿工连续十几年接力帮助矿工妻子的爱心故事。

故事发生在一个矿场，由于一次爆炸事故，一名矿工被炸身亡。矿工的妻子不但很悲伤，而且还面临着经济上的压力。她丈夫生前所在挖掘班的班长建议她到矿区卖早点来维持生计。于是，矿工的妻子每天早上到矿区去卖馄饨，无论刮风下雨，总有不少于12个客人来吃馄饨。数年之后，班长因病去世了，他交待他的妻子一定要接替他每天早上去吃一碗馄饨，就这样，12颗爱心传递，这12颗爱心穿越了岁月、时光，经过十几年的岁月更替，缀成一条永恒无价的爱心项链。

每个人都有一颗善良的心，虽然无法看到，但通过自己的行为，能够带给别人幸福和温暖；每个人都有照亮别人的机会，只要你付出行动。一个人做一件好事并不难，但要十几年都坚持做好事，就很不容易。我在公交车上总会给年纪大的爷爷奶奶让座；每次看到阿姨打扫小区卫生，我总会帮她干点活儿；看到行动不便的人，我总会主动上前帮忙。

读《爱心项链》有感作文3

今天，我读了一个故事，故事的名字叫《爱心项链》。故事说的是在冰天雪地的山区里，一位中年男子帮助了有困难的克雷斯。中年男子不要回报，只要克雷斯给他一个承诺，当别人有困难的时候也尽力去帮助别人。克雷斯帮助了很多人，并也这样要求那些人。四年后，克雷斯在接受一位少年的帮助后少年也说了同样的话。

我觉得我们要帮助有困难的人，当我们有困难的时候别人也同样会来帮助我们，帮助别人也等于帮助了我们自己。我们把爱心一路传递下去，不求回报。

爱心项链读后感 篇6

六、一高玺钧

我偶然读到这篇文章，深深地感动了我。

克雷斯的车坏在无人的山区，他焦急万分，一个骑马的中年男子救了他，说：“我不要求回报，但你要给我一个承诺，当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”于是，克雷斯帮助了一个又一个的人。

又一次，一位少年帮助了克雷斯，并对他说出了当年中年男子说的话，克雷斯感动极了，感慨道：爱心需要心心相传，才能把爱心串成一条爱心项链！

是啊！因为有爱，世界才更加美丽，因为有爱，社会才更加和谐，因为有爱，相处才更加融洽，因为有爱，生命才更加精彩！

爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣。当四川**，来自世界各地的、祖国四面八方的人们向灾区人民伸出援助之手，走的时候连姓名也不留下；当躺在病床上的病人急需输血时，素不相识的人伸出双手；也是这样的手；当干净的地面上多了一个水瓶时，老人、孩子、妇女和学生弯下腰去捡，而没有等清洁工去捡；一位小朋友受伤了，有的小朋友一起去找人帮忙，有的牵着小朋友的手不停地安慰。每一点都是爱，双手都是爱

然而，也有一些人对生活有着不必要的冷漠和警觉，他们失去了宝贵的爱。一位老太太不慎摔倒了，几个年轻人有说有笑，从那个老太太旁边走过，却不驻足望他一眼。人都会老的，难道你想在你需要帮助时遭人冷漠？

一个实习女孩走路时不小心踩到了一个小男孩的玩具。这个小男孩怀恨在心，杀了一个年轻人。敢问小男孩如果你就是那位青春活力的女**，你想不想就此失去自己的生命？一群小朋友高高兴兴飞奔过青青的草地，小草可怜兮兮地低着头，而小朋友的家长也没有制止，还兴致勃勃地聊天。

如果你是可怜的脆弱的小草，你想尝尝被践踏的滋味吗？

爱心悠悠，唯有付出一片真情，才可换来心的喜悦，赠人玫瑰，手留余香。你付出你的爱来换取人们给你的微笑。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。希望我也能成为爱之链的一员，让我们的生活更美好！

爱心项链读后感 篇7

这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯从小镇驾驶着汽车往家赶。他的家离小镇有几十公里的路程，中间是一大段崎岖的林间沙路。

一路上冷冷清清，狂风圈着雪花肆虐地狂舞着，天开始黑下来。“老天保佑，汽车千万别出什么故障。”克雷斯心里想着，不由得踩紧了油门。

担心的事还是发生了。车子在驶过一个高坡时由于剧烈的颠簸，机器发生了故障，无法再前进了。“修车的工具都放在家里了，怎么办?”野地里四处无人，这条路白天也很少有人走。就在克雷斯焦急万分的时候，远处隐约传来了马蹄声。一会儿，一个中年人骑着马过来了。“先生，我的车子坏了，您能帮帮我吗?”克雷斯近乎哀求地说。中年人二话没说，纵身从马上跃下，解下缰绳，系在了汽车的保险杠上。“没问题，这家伙很有劲儿的。”这个人拍了拍马背笑着说。就这样，走了很长时间，终于把克雷斯的汽车拉出了树林，并把他一直送到了家。克雷斯拿出了钱，“先生，真是太感谢您了!我该付您多少钱呢?”中年人说：“不用了，我不要求回报，但我要你给我一个承诺——当别人遇到有困难时，你也尽力去帮助他。”

在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人。并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人.

六年后，在一次山洪暴发中，克雷斯被围困在一个小岛上。四周是望不到尽头的洪水，克雷斯又饿又冷，浑身一点力气也没有，他几乎绝望了。就在这时，一个十七八岁的青年撑着一支小木筏出现了。克雷斯使尽了浑身的力气拼命地呼喊……那个青年终于听到了，他把小木筏划到了克雷斯的跟前，克雷斯得救了!当他们到了安全的地方后，克雷斯要对这个青年表示感谢，青年竟说出了克雷斯曾经听过的那句话：“我不要回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。

读《傅雷家书》的读后感精选6篇

智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。在阅读傅雷家书的过程中，相信情节不断地深入人心，引人深思。这个时候我们就可以写一篇包含了个人感想感悟的读后感。你是否已经要准备开始写自己的读后感了？考虑到你的需要，小编特地编辑了“读《傅雷家书》的读后感”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

读《傅雷家书》的读后感 篇1

在《傅雷家书》中令我感触最深的是“多少天的不安，好几夜三点醒来睡不着觉，到今日才告一段落。你的第八信和第七信相隔整整一个月零三天。我常对你妈说：‘只要是孩子工作忙而没写信或者是信在路上丢了，倒也罢了。

我只怕他用功过渡，身体不舒服，或是病倒了。’谢天谢地！你果然是为了太忙而少写信。”其中的数字令我很震惊“一个月零三天” “好几夜三点”这个可怜的父母，几乎每天在等孩子的信还在害怕孩子的安危。

这种日子怪不得以后父亲脑子笨了许多，目力体力也不行，睡眠近十多天又不好了。大概是精神苦闷的影响。生就惶惶不安的性格，我认为这个父亲很有趣孩子在远方而他写的信中却有很多鸡毛蒜皮的事，比如：明天同妈妈去杭州小住几天，上回还是一九五六年九月陪你去玩了一次，我和妈妈特别高兴的是你身体居然不摇摆了，今年暑天，因为身体不好而停工，顺便看了不少理论书，我们在此过戏剧节，忙里偷闲，晚上还要去看昆剧，我们已看了八次之多，解放以来是破天荒的。实在是

节目精彩，演技精良，出神入化，无一不佳。大概再有一星期昆剧汇演也要结束了。但仔细想想也是想念说一次就够了，说太多只能证明没有价值，而且毕竟是自家人就说自家话，这些鸡毛蒜皮的小事反而体现家的感觉。

读《傅雷家书》的读后感 篇2

自从我们呱呱坠地的那一刻起，父母的爱便时刻萦绕在了我们身旁，孕育着我们茁壮成长。母亲的爱温柔如风，叮嘱与关怀的话语时常在耳畔回响；父亲的爱高大如山，为我们遮风挡雨，也许春夏秋冬四季在变，可他们的爱却依然如旧。

最近一段时间，我有幸阅读了由傅雷次子、傅聪胞弟傅敏选编的？傅雷家书？一书，可谓感触颇深。此书是傅雷夫妇与儿子傅聪的精神接触和思想交流的实录，是家人之间真情流露的文字，不经意的笔墨，不为发表而创作。家书中的话语质朴而真切，字里行间洋溢着满满的父爱，蕴含着人生真谛。合上书，有这样一句话一直跃然眼前：“得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。”这是傅雷在家书中所提到的，让我联想到了平日里母亲对我的教诲：无论做什么事都要全力以赴，不留遗憾。还记得有一次演讲比赛，无论我怎样一遍遍地揣摩词句却还是磕磕巴巴，于是就想打退堂鼓，母亲仿佛看出了我的心思，语重心长的对我说道：“这看似只是一场比赛，但能反映一个人做事的态度，倘若你全力以赴，最终结果却还是不尽人意，那至少你是努力过的，就不会给自己留下太多的遗憾。人生其实真的很短暂，每个人都要珍惜在世间的时光，如果哪日走到人生的尽头，蓦然回首尽是追悔莫及和重重遗憾，那么人生的意义又何在呢？”从那之后，我对待生活的态度发生了巨大的转变，懂得了凡事都要竭尽全力、永不言弃，把生活过成自己想要的样子。

傅雷对小时候的傅聪严加管教，他把孩子关在家里，不让他四处游玩，培养他的音乐和文化，他还十分注意孩子的言行举止和生活习惯，要求孩子学习认真，每天督促傅聪练琴几个小时。为人父母的他们在内心深处都希望自己的孩子能轻轻松松长大，可自古以来学海无涯苦作舟，没有规矩哪能成方圆，不劳而获何时何地都只能存在于童话之中！

书中看似是一封封普通的家书，实则是父母与孩子之间实时的心灵对话，如同黑暗中的一束火把，让我们感到温暖，让我们崛起奋斗，让我们在人生舞台上绽放出最美的自己，不负韶华，感恩遇见！

读《傅雷家书》的读后感 篇3

在这个漫长的寒假中，我读了《傅雷家书》这一本书。起初我以为里面大多是一些长篇大论，读起来十分枯燥，可当我打开书细细品读了之后，我就将我之前的想法毫不犹豫的否决了。

书中所写的并不是那毫无趣味的道理，而是一些生活中的琐事，在这其中包含傅雷对儿子的教导，但在我看来，那完全就是平常我们在生活中与父亲的对话。虽然这些都是傅雷给儿子的家书，但从其中的内容来看，仿佛他们就在面对面对话，丝毫感觉不到他们一个在国内一个在国外隔着大海的距离感，也感觉的到一个是严父一个是游子的隔阂感。

傅雷，一个严谨、认真、一丝不苟的人，对亲人有着无私的关爱，他是一个伟大的父亲。从他给儿子的一封封家信中，我们不难看出他儿对儿子的情深、对儿子的鼓励和对儿子嘱咐。字里行间都散发出一种傅雷对儿子的深爱，不仅有对儿子的肯定，鼓励他树立努力拼搏的决心，也让儿子倍增成功的信心。此外，他还并直接提出自己的希望，希望儿子多与自己沟通，给孩子指明了前进的路线和发展的方向。

傅雷对于傅聪而言，是父亲，是老师，是朋友，亦是知己，他们在信中不仅仅只是谈生活的琐碎，他们还谈人生，谈艺术。傅雷不仅是儿子的楷模，他也成为了我们的好榜样，他告诉我们读书并不是提高修养的唯一途径，即使是读书，也不能只偏重某一学科，要多方面的读；学习要注意劳逸结合，不要一味的用功，要懂得适当放松；与人交往，要礼尚往来，不要给人留下忘恩负义的印象；要时刻心系祖国，把报效祖国作为己任。

在看这本书时，我时不时的也会想起自己的父亲。平时，他总是板着一张脸，对我也十分严格，有时也会让人望而生畏，我也经常与他对着干，闹过不少矛盾。但当我读完这本书后，我忽然感觉自己更加了解父亲了，我明白他对我的爱是深沉的，一句句叮嘱，一声声责备，都是他对我的关爱。不同于母爱的温柔，父爱是深远而宽广的。

《傅雷家书》对我而言是一部真正使我发生变化的书，这是一部拉进父母与孩子之间关系的书，它能使父母更懂孩子，也能使孩子更理解父母，是一部每一位中学生都应该看的书。

读《傅雷家书》的读后感 篇4

拙诚是温柔的底色，温情又是琐碎平凡中的独一无二。这家书中，就藏满了拙诚与温情。

一封封家书，满满的亲情在字里行间，有傅雷夫妇对儿子的挚爱，又有对儿子的期望，至真至情的一百八十七封家书，漂洋过海送到傅聪手中。

《傅雷家书》是一本体现父爱的书籍，由傅敏编辑，处处都体现了父爱的苦心，甘愿把自己所受的陶冶与教养，在才智技巧中积累的经验，统统交付于傅聪，在予之疼爱的同时，进行全方位的教育，也正是因为傅雷有着极高的文化造诣，父子二人相敬相爱，可处于时代悲剧中，命运变换，沉重悲凉，傅雷在写给儿子的最后一封信中说，“生活中困难重重，我们必须不断自我改造，向一切传统、资本主义的、非马克思主义的思想、感情与习俗作斗争，我们必须抛弃所有的人生观和旧的社会准则。”

家书中，傅雷对傅聪说过“你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。”这是一个父亲，对于自己的孩子谆谆教诲，长大是一次历险，曾经他是纯真少年，眼里充满理想，如今枯木逢春，漂洋过海离开父母，对着从未踏足的地方，面对陌生的面孔，逐渐客观正直，可以直视错误，不被曾经困扰，理想满是洒脱。

我想每个父母对于自己的子女，或许有着偌大的期望，希望他们“胸中有丘壑，立马镇山河”，又希望他们平安喜乐、万事遂意。父母因我们，而消耗掉了细碎而浪漫的生活，但或许当他们想起未来还有我们的样子，日子就充满了意义。《傅雷家书》开篇即是刚送走傅聪，傅雷夫妇心里便一直挂念，他们是否一直愿某年的遗憾，都是来年惊喜的铺垫。由子女衍生出的琐碎，在黑夜里，温柔又遥远的灯光，不再触及缠绕他们，却依然照耀他们。父母总会认真聆听我们的愿望，偷偷保佑我们万事胜意，耐心教导我们，前方云雾散尽，就是一片光明。

父母之爱，便自带了拙诚与温情，在满目疮痍前，总有父母为你踏雪而来，像冬日的一封信，温柔又独一无二，等来年云庭春深，却依然存在。

读《傅雷家书》的读后感 篇5

今年暑假我读了一本令我受益匪浅的书——《傅雷家书》。

它不仅让我们懂得怎样做一个好孩子，更重要的是让我们懂得怎样做人；怎样对待人生，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。从书中可以看出傅雷是一个对自己要求比较严格甚至是比较刻薄的人，这正是他的身世所决定的傅雷在幼年丧父，童年母亲的严厉家教。在细节上修炼自己的品德，虽然家书中是许多教育儿子的话。但实际傅雷自身都做到了，这也就是儒家文化中在品德修养身教胜于言传吧。当然这和他所受到的既有儒家底蕴的儒家文化，又有从头到尾的接受唯物主义的思想是分不开的。

傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的。其实，我们身边的父母也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得他们的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！

傅雷可以说是千千万万个父亲中的`一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。从这里边我想到了现在父母对于孩子的教育确实令人担忧，许多孩子的自主能力越来越低，以致于现在的孩子不能适应社会，不能自己照顾自己和干一些力所能及的事情，这正是中国父母的悲哀，所以培养一个孩子，最好要在他小的时候，该给予自由就给予，该让他自己去冒险，就让他去……不要过分溺爱，让他自己去承受一些事情。

告诉他，他所在的世界，所在的国家，所在的社会，以及这个家庭等一切一切他应该了解的东西。永远不要说：“等你长大了你就明白了。”之类的话。那样他会不珍惜童年。没有最好。只有更好。

再说人自己一辈子都活不明白，有时候只能顺其自然。你给予了他生命，有责任。每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。

人生的许多路，许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家，这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的，奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。

温室里的花朵是弱不禁风的，大自然中的树木才能经受狂风暴雨。

读《傅雷家书》的读后感 篇6

《傅雷家书》是关于教育，父子情的著怕；傅聪虽身隔万里，但父亲却经由过程儿子的信，深切地熟悉儿子，写下悦耳的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。信中的话布满着父爱，蕴通着真理。《傅雷家信》用词十分朴质，平平的措辞何以使人读出这么多器材？我想，很主要的原因是我们每小我都不时感到感染着父辈的爱，也支出自己的爱，对傅雷的家信自然有同感。

但毫不仅限于此，还有，傅雷师长教师因为自己的学识、思想而能将任何大事小事分析出深刻但毫不晦涩的事理，从而给人以开导。

傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，傅聪最终成为着名钢琴大师、傅敏则为英语特级教师，这就是他们先做人、后做学问，独立思考，因材施教教育思想的成功体见书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。在他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。对我的启发则是，读书，不应仅限某某学科。文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。借着我镇读书活动的东风，自己要变被动读书为主动读书，月月读，日日读，使其成为日常生活的一部分，丰富自己知识，提高自己的修养。

傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。

家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。印象最深的除了傅雷每信必有的关于音乐的见解和如何做事做人的教导外，最记得的就是他告诉傅职，进屋脱大衣时要连丝巾一起拿下来，站立着跟长辈说话时，要身体站直两手下垂，以及若把手抄在裤袋里，是很不礼貌的，而把手抄在衣服的口袋里，则更不礼貌。看到这些文字时，我的惊讶甚至大过了我的感动。这是怎样的一个父亲呵这样的琐事，也要不远万里点点滴滴地写在信中。

傅雷还是一位严慈的父亲，他为国人培养出第一位获得国际声誉的钢琴家傅聪。他写给儿子傅聪、傅敏的家书集一一《傅雷家书》更是脍炙人口，八十年代至今。《傅雷家书》中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情益于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

只有亲身阅读，亲身体会，才能感受到文字间的深刻与温暖，并学习怎样做人。

傲慢与偏见读后感精选十一篇

“傲慢与偏见读后感”是一个重要话题幼儿教师教育网小编为您整理了相关资料，作者在作品中用流畅的语言，叙述了相关情节。 读后感是对书中故事情节展开思考和分析的过程，怎样写出好的读后感？如果你发现了人们认为值得购买的东西请分享给朋友们！

傲慢与偏见读后感 篇1

《傲慢与偏见》是简。奥斯汀最著名的一部小说。这部小说在我很小时就读过了，当时只单纯当爱情故事看了。

现在重读再次被书里的爱情观和婚姻观所吸引。故事虽然说的是爱的让人着急，他们的爱太受外界环境和他人的影响。看书时会恨不能跳进书里踢走妹妹，堵上达西的嘴，赶快成全这一对。这样的人和亊在现实中可不少见。

理性的伊丽莎白和聪明的达西，以现在来看就是标准偶像剧的男女主：高贵迷人又傲慢的男主和理性知性却对男主怀有偏见的女主，在经过误会、吸引、了解、阻力、最后改正自身缺点，消除偏见的走到一起。这一对简单的说就是个性的互补成就美好爱情。

而轻佻、放荡的丽迪雅与韦翰则是对现实中简单冲动易受外表和情欲迷惑的男男女女提出了警告。爱情不是风流英俊的外貌、不是寻欢作乐灯红酒绿的生活，只追求这些情淡色衰后就只有不幸的结局陪伴你。

头脑聪明的夏绿蒂则是现实生活中另一种婚姻观的体现。小说中夏绿蒂为了"一个确保她不挨冻受饥的保险箱"，嫁给了柯林斯，而婚后她除丈夫之外对其余的都满意。看看现在的相亲节目问的也基本都是物质化或隐含物质化的问题。许多女孩也抱着找男友找老公就是找长期饭票银行卡的想法，物质第一感情靠边。18世纪的夏绿蒂因为没有独立的经济而选择依附于男人。现代女性经济独立，人格自由却还有许许多多的女性朋友做出与夏绿蒂一样的选择。这不得不说是时代的倒退与女性悲哀。

傲慢与偏见读后感 篇2

英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者莎士比亚曾说过这样一句话：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，生活里如若没有了书籍，那便如同生命里的色彩一一的消散一般，就如同坠入了人间最深层的地狱一样，没有一丝阳光也没有一丝光亮。

在觉得有些疲倦的时候会拿出一本书看一看，给自己醒醒脑。

郭沫若的诗很浪漫。在欣赏他的名作时，你可以给自己倒一杯浓咖啡，品尝咖啡的浓烈香气，品味诗歌中的浪漫情怀。鲁迅先生的文笔很犀利。读他的名篇，总有一种不可抗拒的使命感压在他身上，让人只能坐在他写作中充满严肃感情的关键位置。也有很多著名的艺术家，阅读他们的作品，感受他们不同的风格，这让我了解了很多，了解了很多真相。

而其中我最喜欢的一部名著则是英国女**家简·奥斯汀的《傲慢与偏见》。

这本书讲述了一个中产阶级家庭的五个女儿的故事。势利的母亲看到富家子宾利和达西来镇上，迫不急待地安排女儿去捉一只金龟。大女儿和宾利的爱情开始顺利发展，但在关键时刻却出现了曲折。

二女儿伊丽莎白对傲慢的达西有着严重的偏见。他们显然彼此相爱，但在言语中不断刺伤对方。幸好最后误会冰释，五个女儿都有了好结果。

我从这本书中学到了很多东西。我知道你不能把自己藏得太深，否则你会损失很多。这就是书中的达西和伊丽莎白。他们把自己藏得太深了，以致于他们之间有许多误解。这让我明白，如果两个人之间有太多不能说话的事情，那就不要交朋友，否则最后受伤害的事自己。

如果你不能信任你的朋友，你就不能告诉他（她）谁假装你，但你不能怀疑他对你不忠。我也知道一个人不能太轻浮。有时轻浮是一种无形的**，它使人在无形中消失。就如书中的丽迪亚，她生性轻浮主动追求金玉其外，败絮其中的青年军官威肯，却导致了一场失败的婚姻，使自己的姐姐伊丽莎白，一直为其还着她和威肯所欠下的债款。

除了这些我还明白了很多道理，这部**使我们既了解了19世纪初期的英国社会上层与中层不同阶级之间在联姻的门第观念和世事人情，以及作者塑造的真正的爱情可以超越不同的阶层的对立，消除傲慢，消除偏见，达到完美婚姻的这一理想境界，又让我们了解到了人和人之间的相处时是需要互相尊重，互相理解的。只有这样才能够使大家都很愉快，人与人之间毫无芥蒂。

阅读给我带来了很多，我相信它也能给每个读者带来快乐和知识。书籍是生活中的阳光。让我们一起珍惜光明！

傲慢与偏见读后感 篇3

简与罗伊最初的谈话和接触，充满着唇枪舌战和激烈的交锋，这或许也给《傲慢与偏见》这部**提供了灵感的人物原型。罗伊很深的社会阅历和广泛涉猎读书，潜移默化地改变了简的“深闺”风格的文字。从而使她的作品更深入地融入英国社会，反映上层社会的现象。

同时，她的写作也不失农村女孩的纯真和幽默。

简和罗伊的被迫分居，使简对当时英国社会的低级和爱的观念有了更深刻的思考。简27岁时，一个贵族儿子向她求婚，经过一夜辗转反侧，她拒绝了他。这些真实的生活经历反应在她的作品中。

《傲慢与偏见》中写到两个家庭地位悬殊却最终喜结姻缘，爱情突破了上流社会中的种种阻隔拥有了完美的结局。简在这部**中也突出强调了她的爱情观。**中伊利莎白曾问她的姐姐吉英：

“你会不会因为婚姻而结婚，你会不会接受没有爱情的婚姻？”她自己的回答是：“我会为爱而结婚。

”简宁可终身不娶也不委曲求全。

在影片《成为简·奥斯丁》的结尾，十多年以后简与罗伊在一个**会上相见，罗伊的女儿是简的书迷并请求简为她读书。简为她破例在公开场合下读书，她读到“她开始理解到，他无论在性格方面还是才能方面都百分百是一个最适合她的男人。总是他的见解、他的脾气与自己不是一模一样，可是一定能够叫她称心如意。

这种组合对双方都有好处。女性方面沉稳活泼，男性方面则可以培养成温婉得心情和优雅的风格。男方精明通达，阅历颇深，他一定会使女方得到莫大的裨益。……”简望着不远处静静伫立的罗伊，面含微笑。

事情往往是这样，《傲慢与偏见》也好，《情感与理智》也好，还是对于简也好，生命总是在一个又一个的变化、差错中流逝，不知道下一个机遇是什么，不知道遇到的下一个人是谁，或许抓住或许没有抓住，或许幸运或许又不幸，或许达到了却终觉一场虚空，或许细数手边溜走的时光仍觉得内心充盈。谁知道呢。冲破文学与生活的界限，每一次冲击都是一次洗礼，每一次行动都是对生命的致敬。

傲慢与偏见读后感 篇4

我喜欢里面的达西，在人们眼里，他可能不讨人喜欢，但是宽大的胸怀，对别人怀疑的那种镇静，对自己所爱的执着，对粗俗人的包容，对朋友的真诚，甚至对某些人的不屑，才华、睿智，我都欣赏！

我喜欢里面的人物描写，对那种傲慢者，对那种拜金主义者，对那种萌动的爱意，对那种对爱的期盼，对低俗之辈的赤裸裸讽刺，都是那么的逼真。

**在这里，每个人都用自己的方式来诠释自己的爱情观、价值观和人生观。

在当时的西方社会，贵族社会与底层平民有着严重的区别。上帝创造人的初衷是给每个人平等的地位和平等的权利。但是出生的差别、环境的影响，各人追逐的东西都是不同的，有人天生就爱金钱，有人天生就热恋权利，有人天生就沉迷于虚荣华贵，有人天生就是名誉的奴隶，有人天生就是纯真善良的守护者，有人天生就是真爱的追随者。

当然，有些人不是天生的，所谓亲近墨红、墨黑，当然有泥而不染，濯清涟却不妖。我没有权利将自己的爱情观、价值观、人生观强加给任何人，任何人都没有，如果他们是出于本意的，就如出生那样，赤裸裸地、坦诚的去追逐这些，是无可非议的，并且值得尊重，毕竟人各有志；但是那些耍些伎俩、损人利己之人、卑鄙之人、非出于真心想法和做法的人，我们绝对可以用以傲慢和偏见来看他们。社会的丰富性和世界的价值在于有这么多独特的人。

傲慢与偏见读后感 篇5

伊丽沙白的爱情观是值的人们去信仰的，读完《傲慢与偏见》她给我留下了深刻的影象。她用文字培养出来的气质和内涵，以及她在那个真正的家庭中脱俗的思想，都值得学习。

但今天，我不是在写伊丽沙白和达西之间的浪漫爱情。我要写得是最平凡，最不起眼的夏落克特·卢卡斯的故事。

记得夏洛克和伊丽沙白在一次对简和宾利这件事的谈话中说：“我真心诚意希望简能成功，我认为即使她明天就跟他结婚，她也必定能获得幸福，着幸福不亚于她花上一年的时间研究宾里先生方方面面的性格，然后再跟他结婚所能获得的幸福。他们以后总是有越来越明显的区别，彼此抽烟。

既然你下定决心要和这个人共度一生，你最好尽量少了解读书和玩耍的缺点。’

夏洛克是个小角色，她的妈妈卢卡斯太太和贝内特太太一样是个市井小民，想要把自己的女儿嫁入豪门从此摆脱贫困，所以无论她如何改变，如何像伊丽沙白一样去读很多的书，也蜕不掉与生具来的市绘之气。毕竟她没有一位像贝内特先生一样的父亲。

她很快就和柯林斯先生订婚了。伊丽沙白很惊讶。为什么？她突然觉得那一刻她不认识她的好朋友夏洛克。就像在哪次谈话中，夏洛克的爱情观是物质的，是生活的保证，无论对方是什么性格，只要能摆脱困境和贫穷。

心理学家毕淑敏说过一句话：‘很多女人都试图用婚姻让自己重生。”

对。夏洛克没错。她可能厌倦了这么多年的贫困，想要重生。

即使没有爱情，她也毅然选择与柯林斯订婚，这样她就有了房子、土地和钱。不仅给母亲减轻了负担，还让自己蜕变了一次。而柯林斯呢，他只是一个最最最平凡的生活在这个世界上的小角色，他以为拥有房子，金钱，土地就可以获得爱情。

当他来到班内特家的时候，最开始他想要向简求婚，但是班内特太太说简已经有对象了，让他跟伊里沙白求婚，在吃饭的时候柯林斯带着一颗没有爱意并庸俗的心向这位高尚的女子求婚，被拒绝之后，他貌似有一些失落并不是失恋。

夏洛克，柯林斯订婚了。

傲慢与偏见读后感 篇6

看完电影后，班纳特先生送别伊丽莎白时的表情给我留下了最深刻的印象。他是如此的开心他的女儿找到了幸福，满面的的不舍，眼里却充满着高兴的泪水。他说他是不会轻易的把自己的女儿嫁出去的!

即使面对班纳特夫人那令人发指的“哀嚎”声，还有柯林斯将收回他们家产的威胁。面对往后将有可能一贫如洗，连住的吃的地方都会没有时他是如此的从容与淡定。在大女儿吉英的订婚他又担心女儿将来是否过得好?

会不会吃不习惯?住不习惯?面对这些个问题在床上一遍又一遍地想着，与此同时班纳特夫人却一直笑着说女儿生活一定过得很好然后在那里没心没肺的笑着。

女儿曼丽在达西先生的聚会上弹钢琴引起一阵笑声后，果断地拦住了女儿，并在事后给予了极大的安慰。女儿丽蒂雅在与伪君子韦翰结婚的深刻分析。生活当中总有一些事情让你做这样那样的事情，但总有一些事情无法改变。

班纳特先生并不完美，但所有这些都反映了一位父亲的伟大和智慧。我非常喜欢这个老人。

我喜欢的第二个人是班纳特太太，她有点粗俗，但很善良。我开头的时候不喜欢这个人，因为她为了自己的往后生活而不惜把自己的的女儿硬许配给柯林斯。但是后来她的一些事情却触动了我。

当她得知小女儿丽蒂雅已结婚，以后的生活也不会有太多的问题时，她倏地从床上跃起来要换一套新的衣服还要马上去告诉某个人还要看那个人的脸色，那时我真觉得她好笑，因为她前一分钟还说她不知道小女儿的去向了，我全身都在抽搐啊!面部表情还是十分痛苦状!大女儿最终和彬格莱在一起后无比的激动，整个人就是在那里手舞足蹈.....

伊丽莎白说他有必要么?她说当你生了五个女儿并知道他们嫁出去会很幸福时你就会理解我这个样子了。她说的很对!

有五个女儿不容易，尤其是看他们结婚有多幸福。有时候现实真的很残酷，不如我们想象的好！但只要你多了解，你就会明白很多！

最后是伊丽莎白，从电影当中来看她是一个非常有主见、勇敢、不卑不亢、对自己爱情坚贞不渝的人!譬如说在第一次聚会时，达西对众位班纳特小姐的浪漫方式表现表示不屑时，伊丽莎白说跳舞就是一种表达浪漫的极好方式，之后便扬长而去了!在面对凯瑟琳夫人的种种咄咄逼人的问题时她从容不迫地解释这一切，并且郑重有力的维护了家庭的尊严。

我只能说她太淡定了!!凯瑟琳夫人为了让她出丑叫她弹奏钢琴时，她极力辩解但最后还是硬着弹了，虽然弹得不好但却没有显得丝毫的慌张。最后，面对凯瑟琳夫人的问题，我坚定地说，我不能保证永远不和达西先生订婚。你今晚侮辱我够多了！

我不想再说了，请你离开我的家!晚安!瞧!

多么勇敢和坚定的女孩！这些独特的品质深深地吸引着达西，让达西默默地为她做了很多。最终真相大白!

达西的傲慢并不是真正的傲慢!伊丽莎白的偏见不是真正地偏见!正是因为两人的“误会”才构成了这段美满的爱情!

从里面我看到的是现实当中的伊丽莎白有很多，但是达西却很少...家庭条件是没有那么好!但是胸怀与个人气质却是可以兼备的!

每个人都是特别的，在爱情中互相吸引的内在品质是必然的，总之，做自己才能收获最真实的爱情！黑暗中有一个人适合你！

第一次写这个东西，写的不好，各位同志多见谅!最后推荐你亲自看一下这部电影《傲慢与偏见》!

傲慢与偏见读后感 篇7

读《傲慢和偏见》

《傲慢与偏见》虽是一出闪烁着斗智意味的爱情轻喜剧，实则说明了人必须行动和自省才有希望，人的尊严绝不是与生俱来的，而是从行动和自省中锤炼获得，透过理性的行动， 把人类的王国建立得具有一个心灵价值的模式，以与物质俗世有别。大体上，人的生存没有意义，但从小体上看，人本身的行动却深具意义，即使只是儿女私情的往来。简·奥斯汀是第一个在日常生活中真是第描写普通人的作家，在英国文学史上起着承上启下的作用

用。作者以日常生活中的琐事为对象，以女性敏锐的眼光观察生活，以精湛的笔法表达生活，表现出独特的写作风格。难怪《简·爱》的作者夏绿蒂勃朗特说奥斯丁不知激情为何物。

的确，奥斯丁的作品给人的感觉最多的是理智二字。她以理智诠释爱情，虽然没有《呼啸山庄》的生离死别，没有《巴黎圣母院》的生死相随，没有《红与黑》的浪漫热烈，但其所反映的社会现实却是一针见血。

奥斯丁在这部**中通过班纳特五个女儿对待终身大事的不同处理， 表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度， 从而反映了作者本人的近现代式的婚姻观： 为了财产、金钱和地位而结婚是错误的；而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此，她反对为了钱而结婚，也反对把婚姻当成儿戏。

她强调理想婚姻的重要性，并将男女关系作为理想婚姻的基石。书中的女主人公伊丽莎白来自一个小地主家庭，是一个有钱人的儿子

达西所热爱。达西不顾家庭和财富的差距，向她求婚，但遭到拒绝。伊丽莎白对他的误解和偏见是一个原因，但最主要的原因是她讨厌他的傲慢。

因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映。只要有这种傲慢，他和伊丽莎白之间就不可能有共同的感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白对达西接连求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。

这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。从**的角度看，伊丽莎白聪明、勇敢、有远见，有很强的自尊心，善于思考。就当时一个待字闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。

正是因为这种品质，她在爱情问题上有了独立的见解，从而与达西建立了一个幸福的家庭。

在《傲慢与偏见》中，奥斯丁还写了伊丽莎白的几个姐妹和女友的婚事，这些都是陪衬，用来与女主人公理想的婚姻相对照，从而使故事更加丰满。例如，夏洛特和柯林斯婚后过着舒适的物质生活，但他们之间没有爱情。这种婚姻其实是华丽外衣下的社会悲剧。

人们常笼统地认为奥斯丁专门描写爱情与婚姻，其实她首先和主要是写婚姻问题。 不是作为爱情结果的婚姻。而且作为经济需要的婚姻，我们也可以说， 在《傲慢与偏见》中，真正的举世公认的真理不是有财产的单身汉需要娶位太太，而是没有财产的妇女需要嫁有财产的丈夫。

的确，在当时的英国社会，没有财产的妇女除了结婚简直就没有别的出路。《傲慢与偏见》里描写了各种不同的婚姻关系，吉英与彬格莱、达西与伊丽莎白、韦翰与丽迪雅、柯林斯牧师与夏绿蒂·卢卡，《傲慢与偏见》也描写了人们对婚姻的不同追求与看法。如咖苔琳夫人一心要把女儿安娜小姐嫁给外甥达西，以便把两家的地产合起来，有两万镑嫁妆的卡罗琳格莱小姐一贯挥霍无度， 喜欢与有身份地位的人结交，紧紧盯住年进一万镑的达西先生。

作者的爱情观是：首先，作者明确划定了婚姻的“好坏”标准。在奥斯汀看来，不幸福的婚姻大致有两种情况：

一像夏绿蒂和柯林斯那样，完全建立在经济基础上；二像莉迪亚和韦翰那样，纯粹建立在美貌和情欲的基础上。夏绿蒂本是个聪明女子， 只因家里没有财产， 人又长得不漂亮，到了二十七岁还是个“老**”。她之所以答应嫁给笨伯柯林斯，只是为了能有个“归宿”，有个能确保她不致挨冻受饥的“保险箱”，婚后，尝不到任何天伦之乐，她倒也“无所谓”。

这在一定程度上反映了妇女的可悲命运。莉迪亚是个轻狂女子，因为贪恋美貌和感情冲动的缘故，跟着韦翰私奔，后经达西搭救，两人才苟全成亲，但婚后不久即“情淡爱驰”，男的常去城里寻欢作乐，女的躲到姐姐家里寻求慰藉。与夏洛特和莉迪亚不同，简的婚姻是建立在爱的基础上的，这也是一段真正幸福的婚姻。

诚然，伊丽莎白与达西也好，吉英与彬格莱也好，他们的结合并不排除经济和相貌方面的考虑， 但是他们更注重对方的丽质美德，因而结婚以后，尽管在门第上还存在一定差异，夫妻却能情意融洽，恩爱弥笃，尤其是伊丽莎白，她对达西先拒绝后接受， 这充分说明：“没有爱情可千万不能结

婚。”《傲慢与偏见》是奥斯汀的代表作。这部作品以日常生活为素材，与当时社会上流行的感伤内容和矫揉造作的写作手法背道而驰，生动地反映了18世纪末19世纪初英国人的思想状况。

从18世纪末到19世纪初，英国村镇的生活和人际关系处于保守和封闭的状态。“凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。这样的单身汉，每逢新搬到一个地方，四邻八舍虽然完全不了解他的性情如何，见解如何，可是，既然这样的一条真理早已在人们心目中根深蒂固， 因此人们总是把他看作自己某一个女儿理所应得的一笔财产。

”这些幽默的写法是当时情景的真实再现。同时反映了当时的经济落后不发达。

傲慢、偏见，这两个毋庸质疑的贬义词，让简·奥斯丁的作品成为精致的象征，一时之间闻名遐迩，从而使《傲慢与偏见》也成为了脍炙人口的伟大著作。伟大出自于平凡， 奥斯丁就是将她的哲理通过爱情这一人人司空见惯的事物来表达的。乍一看，她说的是伊丽莎白和达西之间的爱情，但当她翻遍整本书时，却看不到激情的话语。

《傲慢与偏见》通篇是伊丽莎白幽默的俏皮话，可是这种强颜欢笑下，隐藏的却是那一时代人们无尽的苦恼、不满、遗恨。

或许不幸太多了，变成了麻木。可是令人羡慕、认可的“幸福”背后，堆砌着的又是什么呢？ 是金钱、麻木、泪水、悔恨、遗憾，或许更多更多，但唯一没有的便是真爱，弥足的真爱……**中展现的乡村邻居的舞会、串门喝茶、家宴和平常琐碎的谈话，全都是生活中的琐事，然而正是这些从另一个侧面反映了当时的乡村生活和英国文化背景，深刻映射出了18 世纪末19 世纪初英国的社会状况和经济关系，是当时西方文化的一个缩影。

在院子里或者厅堂

李宇春在亲朋好友的眼皮底下，与未来的恋人有着微妙的调情，这是一种典型的西方男女交往活动，也表现出西式的浪漫情调。这种社会风格的绘画风格**不仅在当时吸引了大量的读者，而且在今天也给读者带来了独特的艺术享受，者以经被证明随着时间的推移而具有生命力。

傲慢与偏见读后感 篇8

在奥斯汀创作的《傲慢与偏见》中，女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭，为富豪子弟达西所热爱。达西不顾门第和财富的差距，向她求婚，却遭到拒绝。伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因，但主要的是她讨厌达西的傲慢。因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映，只要存在这种傲慢，他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白对达西先后两次求婚的`不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利de追求。这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。

此外，奥斯汀还写了伊丽莎白的几个姐妹和女友的婚事，这些都是陪衬，用来与女主人公理想的婚姻相对照。如夏洛特和柯林斯尽管婚后过着舒适的物质生活，但他们之间没有爱情，这种婚姻实际上是掩盖在华丽外衣下的社会悲剧。

《傲慢与偏见》尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，情节缺乏曲折丰富性，对人物心理和社会现实高度的描写也不足。但不同于大多数书都是从男性的角度看世界，《傲慢与偏见》充满了女性思想色彩，包括世界观和生活方式，而且也充分地反应当时时代的风貌。加上奥斯汀善于在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白和达西那种作者认为值得肯定的人物，还是威肯和柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默与讽刺，常以风趣诙谐的语言来烘托人物的性格特征。这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。

傲慢与偏见读后感 篇9

用了四天的时间浏览了一遍英国女作家简.奥斯汀的作品《傲慢与偏见》。

从小就知道这是一部世界名著，所以对它的期望值很大。然而，不得不承认我是硬着头皮读下来的，后面一半的内容我使用略读的方法完成的。为什么呢？首先，主题并不新鲜；其次，情节既不曲折也不吸引人；还有，除了人物对话外，其他方面的写作技巧几乎没有体现出来。

但是，我更得承认，依我的阅历和能力，是不能够完全领会作者的意图以及作品在历史和现实上的意义的。

作品描写的是英国十八世纪末几个中上层阶级女孩恋爱结婚的故事，距离现在已经200多年了。虽然有些小小的曲折，其中的四个姑娘还是如愿找到了她们认为的如意郎君，当然书中的主角不这么看，她觉得其中两对未必幸福——科林斯夫妇和维克哈姆夫妇。而大姑娘（简）和二姑娘（伊丽莎白）以爱情为基础的婚姻应该是幸福的，当然她们的丈夫也的确是有钱人。

毋庸置疑，爱情是人类社会永恒的主题，所以这一点没什么可挑剔的，大概这类主题只是对于我这种年过半百的.人已经渐渐失去吸引力吧，所以我觉得它一点也不新鲜。

英国当时实行田产限定继承制，也就是说如果家里没有儿子，那就只能把田产传给血缘关系最近的男性亲戚。因而使得当时的女性地位十分卑微，要么依靠弟兄要么嫁个好人家。把整个故事放在这个大的政治经济背景下来看，本尼特太太（她没有儿子）着急嫁女是可以原谅的，而卢卡斯小姐以及丽迪雅（她们分别嫁给了科林斯和维克哈姆）急忙把自己嫁出去的行为也是可以理解的。

书中最突出的观念是：理想的婚姻应该是以爱情为基础的。这是作者的理想，她也实践了她的理想。这种观念即便放在200年后的今天，对于大多数人来说可以理解但未必敢于实践，相当一部分人是看重金钱和地位的。环顾周围，丈母娘的观念推升了房价这种逻辑为相当一部分人认可。所以这种婚姻观，仍然是人类的理想，很可能是永恒的理想。所以说，作者提出的问题在当代仍然具有现实意义。200年后的人观察今天，跟现在的人研究200年前，不会有多少变化。

只不过从女性地位来讲，200年来发生了天翻地覆的变化，中外皆是。二十一世纪初，女性的社会地位几乎与男性相同，完全可以自主人生，这是社会的极大进步，是人类自我解放的重要事件。我设想，在某个将来，物质丰富到一定程度，爱情将是婚姻的充分必要条件。

书中最震撼我的一个情节是，凯瑟琳夫人威胁伊丽莎白不要和达希订婚，伊丽莎白不畏权势，据理力争，字字句句铿锵有力，有理有节，勇敢为爱情而战斗。

作品的主题——傲慢与偏见，这是人类社会的痼疾。人因傲而慢，因偏而不全。自我骄傲，能够让人活得更有意义，但因此而傲慢进而看不起别人，使得人与人之间增加了许多罅隙与不理解；傲慢让人追求虚荣，虚荣让人活得很累；本书原名《第一印象》，每个人给别人的第一印象往往难以改变，所以我们既要重视给别人的第一印象，也要避免用别人的第一印象左右自己对他人的看法，甚至用一成不变的成见来看待他人。

译者李继宏，80后；译品流畅，阅读体验极好。特别应该指出，书中往来信件用古汉语形式译出，既有古香古味的感觉，也贴切而传神地表达了写信人的意境，读来别有一番风味，译者应该费了很大一番心思，实在难能可贵。这是我读的他的第8部译作了。

傲慢与偏见读后感 篇10

《傲慢与偏见》是英国著名文学家简·奥斯汀的代表作品，被誉为“世界十大文学作品之首”。全书以日常生活为素材，以女性特有的视角，描述了十九世纪英国中层人民的生活。并通过对形象的刻画，体现人性的美和**，处处体现生命的真谛，引起读者的深思。

作品以班纳特家族二女儿伊丽莎白与达西先生的爱情为主线，以班纳特大小姐简，妹妹莉迪亚和夏洛特的爱情为辅，描绘了多种不同的爱情婚姻观，体现了作者对金钱婚姻的批判，对理智，真情婚姻的赞美。

在他的作品中，傲慢是达西先生性格上的弱点，而偏见则是指伊丽莎白精神上的弱点。基于此，他展开了一个跌宕起伏的爱情故事。达西和伊丽莎白第一次见面是在宾格莱举行的舞会上。达西很有钱，但很骄傲，认为每个人都配不上他的伴侣，这也引起了伊丽莎白的不满，她有很强的自尊心。两人的初次见面为故事的展开打下了基础：

傲慢与偏见。在后来的情节发展中，达西被伊丽莎白的聪明才智所吸引。但是伊丽莎白的先入为主的想法随着周围的人谈论达西逐渐变得厌恶起来，所以后来当威翰捏造达西的恶行时，他完全接受了。

很明显，当达西先生用他的财富和傲慢向伊丽莎白求婚时，结果是悲惨的。争吵过后，达西先生逐渐意识到自己的错误。当两人再次见面时，达西对伊丽莎白叔叔婶婶的彬彬有礼改变了她的偏见，伊丽莎白也明白很多事情都误解了达西。

最后，他们克服了世俗本源的观念，勇敢地走到了一起，实现了幸福快乐的生活。

我认为傲慢和偏见是人性中的两大缺陷，我们每天都在处理它们。当我们面对地位不如自己的人时，我们会在不经意间表现出优越感，这正成为人们交流的一个鸿沟。也正如偏见，当我们面对一个对自己傲慢的人时，不论他的品行是好是坏，做过多少善事，我们对他的第一印象总是厌恶不堪，不想与他进一步交往，因为你觉得他从心里看不起你，试想在这种心理前提下你还会主动与他成为朋友吗？

答案是否定的。在这种心理中，我们牢牢记住他是充满**的，并自动忽略他的仁慈。所以傲慢与偏见是人与人之间交流的阻隔。

傲慢与偏见读后感 篇11

不知从什么时分起，我喜爱上了奥斯丁，喜爱上了他的挖苦艺术，喜爱上了他的实际主义。他那不装腔作势的言语风格让我淋漓尽致，对现世的慨叹，对人物的打击，这全部的全部都让我为之倾倒。不得不说，他真的是以为很巨大的作家。

触摸《高傲与成见》是初二时，某天在家闲来无聊时，偶尔发现了这本书，这本让我到现在都不能忘记的书。从开端的不以为然到现在的颠三倒四，它让我领会到了许多许多。我曾孜孜不倦的奋读它到深夜，也曾为了它和老妈打了几个月的“游击战”，她藏我找，不亦乐乎。现在再次翻开这本书，一些回想又涌上心头。

我喜爱伊丽莎白的直爽，她的才思、她的人生情绪、她的日子理念都令我信服，虽然在其时那个社会，这全部都是不被答应的，都是违反社会常理的，但这些质量却让读者们深深领会到了人生。

我也喜爱简的温顺大体，灵通整理。在和宾利的爱情中，她毅然决议信任这份爱情，决议守住这份心意。成果，当然是她成功了，她取得了爱情与终身的伴侣。我仰慕他们的爱情，更仰慕他们对爱情的矢志不渝，永不离弃。

在小说中，贝内特太太应是个十足的老死板，她智力匮乏、坐井观天、喜怒无常，期望自己的女儿嫁个黄金独身汉。没遇到一个有钱的独身汉，她便要将其视为自己某位女儿的“合法产业”。恰恰是这种反面人物的描绘，让这篇跟充溢了兴趣。

奥斯丁的小说对话是最风兴趣的，在《高傲与成见》中，这一点展露无疑。在小说中，达西乘宾利小姐弹起一支苏格兰小曲的当儿，约请伊丽莎白跳舞：“贝内特小姐是不是很想捉住这个时机跳一曲里而舞。”达西这话虽然的有些高傲，可是他片面上仍是在巴结伊丽莎白，也能够看出，从这时起，达西就现已喜爱上了伊丽莎白。

《高傲与成见》是我最喜爱的一本书，也是让我感受最深的一本书。他没有《老人与海》中轰轰烈烈的奋斗情节，也没有《钢铁是怎样炼成的》中对人生的感悟，对生命含义的了解。奥斯丁在记叙情感故事表达了他自己的人生感悟。

我喜爱奥斯丁，喜爱《高傲与成见》。

2025香菱学诗读后感6篇

总有那么几本书能让我们印象深刻，大家应该都读过读书后感书名，让人深入人心。 读后感是对阅读过程中的体验和情感的抒发和总结。幼儿教师教育网编辑的不懈努力确保了这个“香菱学诗读后感”的质量和效果，所述内容仅供参考仅供您做初步了解！

香菱学诗读后感【篇1】

《红楼梦》是我国一部伟大的通俗小说，它的伟大之处在于它内容的高度性和对人物塑造的成功。一直以来，我对《红楼梦》的印象不过是贾宝玉、林黛玉，最多还有个薛宝钗几个家喻户晓的人物而已。可是这次学习的课文《香菱学诗》却是令我很喜欢，朝思暮想地一遍遍回味，许多感情从心里不由自主地流露出来，漫开。

其实《红楼梦》我是读过的。在未学习这篇课文以前，我从未注意到香菱这个孤苦的女子，但近来的学习，只是短短几页纸的文字，香菱的形象便深深印刻在了我的脑海中，久久不能忘怀。

她对于不幸的乐观和坚强、对知识的渴求、对自身价值的追求、对学习的执着与刻苦……那么可爱。这些丰富的感受其实揭露了我阅读时一个习惯上的不足我不懂得精度，总是不求甚解，囫囵吞枣。

对于像《红楼梦》这样深刻的有内涵的经典之作，我的浅尝辄止实在是可惜。但我感触更深的应该是曹雪芹的小说对于人物的塑造那么饱满、形象，而正因此，整本《红楼梦》就像当时整个社会的一个小小的缩影立体而鲜活，构造复杂却有条理、因果。网

读《香菱学诗》，我不仅在学习小说和文学方面感到有收获，有感触，在精神方面，更是获益匪浅。

弱小的香菱遭遇了命运的不幸，三岁就被人从父母的怀抱里夺走，从故乡的土地上分离，从此是再也不知道归根何处，他人问香菱：你可知父母是谁?家乡何处?，香菱默然，少顷，又如梦醒般，只能低着头，迷惘地轻声答道：不记得了。除此之外，再无别言可诉。可是，即便如此，香菱却有着许多生命宝贵的品质，譬如好学，譬如自尊。

说香菱好学，是因为当她得以在大观园中安定地生活一段时，生命中少有平静到来了，她却没有选择物欲的享乐或是令人沉迷的安逸，她选择了刻苦的学习。

对于香菱这样小得像是世间的尘埃连命运都把握不住的女孩子而言，学习有什么意义呢?她不是生活在我们这个时代的学生，学习是义务，是使命，是竞争，是改变命运的钥匙。对香菱而言，学习没有任何的功力可言。

她不是那个极力追求功名利禄的迂腐的范进，她也不为了通过学习写诗蜚声文坛或是一跃成为才子佳人受人众星捧月，她只是单纯地渴望写诗，渴望学习罢了。香菱学习写诗的行为，提升了她自身的价值，增多了她生活的意义。这样的赤子之心是难能可贵的，是现代的就要不断学习科学文化知识的身为学生的我们应该学习的。

说香菱自尊，是因为当香菱面对命运的不幸，无法凭她弱小的身躯反抗的时候，她并没有绝望，也没有自暴自弃，而是尽力去追求自己可以追求到的价值。我认为这就是香菱更珍贵的品质自尊。

我认为人只有拥有自尊，才能有不向命运低头的勇气和奋斗的坚强与提升自我价值的渴望，这既是使人不断向前的原始动力，也是人能够维持自身原则，所以为人的根本原因。我也想拥有像香菱一样的那份平凡却不普通的自尊，这样我便感觉是找到了自我，找到了令自我不断成长、强大的动力。

其实读《香菱学诗》，收获的远远比我已经写下来的多得多：香菱的乐观和坚强、黛玉的才思和循循善诱、诗的内涵、诗的鉴赏……大大小小、点点滴滴，小到我自己也难以察觉的触动与共鸣，大到人生的意义与航标，不胜枚举。红楼一梦，却是现实的悲剧，可悲剧中却又有美得令人心醉的人、事、情……我想，这就是所谓名着吧。

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500字

600字

800字

1000字

1500字

2000字

3000字

香菱学诗读后感【篇2】

我从未读过《红楼梦》，开始接触它是因为曾经分享了老师做的PPT《香菱学诗》，没想到，升到初三，这正是一篇我们的语文课文。预习完之后，我才发现，这短短几页纸的文章，已经深深的印在了脑海中。

香菱是大观园里贾宝玉无数亲戚中一个不怎么样表兄的小妾兼丫鬟，从小就遭遇命运的不幸，三岁被人从父母的怀抱里夺走，从故乡的土地上分离，多次被转卖，从此是再也不知道归根何处，来到大观园，别人问她：“你可知父母是谁?家在何处?”，香菱默然，只能低着头，迷惘地轻声答道：“不记得了。”除此之外，再无别言可诉。可以说，她是一个悲剧性的可怜人物，可就是这样一个人，却有许多难能可贵的品质。

譬如好学。香菱在大观园过上了比较安静的生活了，但她却主动要求学习认字做诗。我想，在她那个时代，像她这样的身份，学习又有什么用呢?她连自己的命运都无法把握，学习有意义吗?不像现在的社会，学习有可能改变命运，所以，我和我的同学们为了自己的梦想在努力学习。但是说到香菱，学习对她来说并没有什么目的可言，她不渴望功名利禄，享受众星捧月般的傲然，她就是单纯的想要写诗，来表达自己的内心和生活。她是为自己的快乐和想往而学，而我们，或许觉得学习是为自己奋斗，却怕吃苦，又有点被动。所以香菱的这种为自己内心渴望而学的状态，是一种快乐的学习状态，是我应该借鉴的。只有自己真正想做才会努力做到，不用说这样学习效率。

香菱身份虽然卑微，但她自强自尊，她的命运本就坎坷，却不愿选择安逸的生活苟且偷生。她想学习来改变自己，让别人瞧得起自己，一次次的学习写诗，一次次的失败，一次次的.吸收教训再努力，最后终于写出了令做诗高手黛玉都赞叹的好诗。我觉得香菱一个小小丫鬟在那个环境那个地位，真的不简单，从香菱的身上，我感觉到她内心的不服输，一个人哪怕再微不足道，只要自己努力，不怕面对失败，就一定能实现自己的心愿。香菱还有一颗自谦的心，不骄不躁，善于学习，虚心采纳别人的意见，这样的人怎么会学不好呢?如果具我也具有香菱这样的品性，在学习中既有上进心，又谦虚好学，我也能当学霸。

《香菱学诗》这篇文章，平淡之中有特别的意味，我从中感受到这些。读这篇文章，让我从香菱身上学到了很多，我希望纳为己用，让自己进步的更快。

香菱学诗读后感【篇3】

香菱是《红楼梦》”所写开卷第一个女子”，居于金陵十二钗副册之首。香菱原名甄英莲，是农村太监甄士隐的女儿。她以前是个千斤小姐。因为她是在元宵节当晚被拐卖的，后来被薛蟠强收买做妾，于是她先后改名为香玲和秋菱。在薛蟠和妻子夏金桂的摧残下，苦涩的香菱终于英年早逝，结束了她的悲惨命运。

在香菱短暂的一生中，她虽然是一个女仆，但她不仅美丽，而且非常聪明和有才华。所有见过她并与她在一起的人都称赞她的品格。丈夫薛蟠外出求学经商后，安排她为薛宝钗服务，终于有机会住进大观园。

在大观园，受林黛玉、史湘云、贾探春等人的影响，她心中有了学诗的念头。后来，她以林黛玉为老师，经过努力，她很快学会了写诗，成为大观园诗社的一员。那么，香菱是怎样学诗的呢？

第一是求知心切。作为一个丫鬟，香菱主要是听主子的使唤，服侍好主子。但她却求知心切，也要和主子、小姐们一样去读书，学诗，这在一般的奴仆中是十分少见的。

她般进大观园来服侍薛宝钗后，即恳求李建忠香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。

后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。香菱对诗歌的痴迷难道不值得学习吗？

现在，当学生看到问题时，他们会问别人，甚至不去做。有些学生上课睡觉。这是学习吗？有的同学“三天打渔，两天晒”对学***研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习正确的方法。人不可能一辈子都幸福。只有当他们受苦时，他们才能快乐。否则，他们可能在受苦之前就快乐了。

同学们，向香菱学习吧！作为现代的花朵和骄傲的孩子，我们没有理由次于香菱。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更戏。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚兰。懂得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。

这是香菱所作的第三首诗。在《红楼梦》中，香菱学诗算的上是一个插曲，但是香菱在《红楼梦》中的悲惨遭遇，作者写”香菱学诗”也是颇具匠心的安排。在《红楼梦》中，香菱是一个相当重要的人物，在曹雪芹的笔下，香菱的一生颇具悲剧性，作者之所以写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感，并且这样写也使得当香菱被无情的命运折磨致死时，悲剧性更为强烈。

回归到”香菱学诗”上，其过程大致可分三个步骤。首先是拜林黛玉为师，在黛玉的指导下细品王维的诗；其次是一边读杜甫的诗，一边尝试作诗；其三是经历了两次失败，终于成功。香菱所作的三首诗中，第一首较为幼稚，全诗只是前人咏月时所用的词藻放在一起，其中没有任何真情实感，但她的第二首诗便有所进步，渐渐有了作诗的感觉，第三首诗中，香菱用词典雅含蓄，设意新奇别致，看似句句都非写月，实际上却是句句与月相关，借月抒发了自己的真情实感，从其所作的第三首诗中可以看出香菱自己本人的聪明与优雅素质，另一方面也使得香菱住在大观园里更为名正言顺，这全都是曹雪芹的精心安排。

另外，在《香菱学诗》中，香菱所拜的师傅是林黛玉，这也在一定程度上突出了林黛玉的性格特点：虽是生性孤僻，喜散不喜聚，但也热情大度，并且林黛玉指导香菱时不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，这也是香菱能在短时间内作出如此成功的诗的一个重要原因。林黛玉的这一表现，也是作者对人物塑造的又一反映。

细细品味，曹雪芹借写香菱学诗，为后文香菱的悲剧性结局作了一定的铺垫，为黛玉的性格刻画作了一个很好的侧面描写，可谓是”一举两得”。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

香菱学诗读后感【篇4】

兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点。黛玉吩咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。倘若所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。

那么即便是一只再笨的马，也总有会先跑的一天。

其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即使黛玉是个在好的老师，香菱不学那也是无用功。香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即使她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。不经历风雨，怎能见彩虹。不经历昏天黑地，怎能见风和日丽。她这刻苦学习的精神值得我们学习。

所以想要学好知识不仅需要一个好老师，但更需要一个好学生。一个像香菱一样的好学生，这样即使是笨鸟也总有一天可以学会先飞。俗话说世上无难事，只怕有心人。

香菱学诗读后感【篇5】

《红楼梦之香菱学诗》读后感提要：借得梅花一缕魂”原是林黛玉作《咏白海棠》而吟，此句一出，众皆折服。林黛玉是大观园中出类拔萃之人物，本就善于“借得梅花一缕魂

《红楼梦》第四十八回讲述了香菱学诗的故事。香菱苦志，精血诚聚，她阶下竹前闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，一心要作好诗。日间做不出，忽于梦中得了八句。

其诗曰：精华欲掩料难应，影自娟娟魄自寒。一块铁砧打千里白，半圆鸡唱五声余。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆。众人看了连声称好，自此大观园里又多了一位会作诗的才女。

在进入大观园之前，香菱对诗歌知之甚少。但后来却一鸣惊人，所作的诗获得一致好评。香菱的学诗历程是怎样的？

其间能给我们多少启示呢？笔者斗胆欲妄言一二。

一、是几时孟光接了梁鸿案——如何培养写作兴趣

“是几时孟光杰了梁鸿案”原是《西厢记》中的唱词。宝玉借来问黛玉和宝钗什么时候和解的。笔者也暂且引而用之，**一下香菱是何时对写诗产生兴趣的。

香菱什么时候对写诗感兴趣？当然不是在进大观园之后。薛宝钗是最善解人意的。

她让香菱陪她一起住进大观园，是因为她知道“你心里羡慕这园子不是一日两日了。”吸引香菱的不是大观园奢侈的生活，而是海棠诗社浓厚的文学氛围。在探春的倡议下，宝玉等人齐聚秋黄寨作诗。

风庭月榭，终能宴集诗人；帘杏溪桃，亦可醉飞吟盏。诗社的诗人有自己的雅号，能朗诵优秀的诗歌。这一切就像一块神奇的磁铁，深深地吸引着香菱。

正是大观园的诗社，让香菱有了写诗的梦想。因为这个梦想，香菱有成为诗人的可能。在我们的写作教学中，我们曾经为学生编织过梦想吗？

许多老师对此可能不屑一顾。但现实是：兴趣是最好的老师。

让学生拥有一个写作梦想，能激发起他的兴趣、意志，能让他为了实现这个梦想调动自己全部的力量。是几时学生有了写作梦。可以说，这直接关系到写作教学的成败。

如何帮助学生编织写作之梦？作为教师，我们应该善于创造环境，激发学生的写作热情。在教学中，我总是带着欣赏的眼光去看学生作文，我总能发现那稍显幼稚的话语背后张扬着的灵动个性，那虽不精彩的片断中间闪现着的智慧光芒。

如果我们充分肯定学生的这点滴成功，并毫不吝啬的送他一顶“作文之星”的桂冠，学生的内心会是多么欣喜。于是我班级里总会诞生一些“作文之星”。当然，我不会制造“作文之星”专业户，这会使其他学生望而却步。

虽然学生的水平参差不齐，但只要他有进步就能成为“作文之星”。我也不会让他们太容易就成为“作文之星”，太容易得到的东西一般不会令人珍惜。创造适度的竞争，让他们每个人都看到希望。

把握学生心理，使他们在对胜利者投去羡慕目光的同时，内心却响起一个不屈的声音：没什么了不起，下次一定超过你！

“借得梅花一缕魂”原是林黛玉作《咏白海棠》而吟，此句一出，众皆折服。林黛玉是大观园中出类拔萃之人物，本就善于“借得梅花一缕魂”。香菱带着写诗的梦想走进花园。她入园后遇到的最好的老师是林黛玉。

林黛玉首先让香菱多看书。她让香菱看了哪些书呢？《王摩诘全集》，老杜的七言律诗，李青莲的七言绝句……推荐的都是名篇佳作。

这是很有科学道理的。“见了浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。”小鹰如果跟着麻雀学飞，是永远不可能翱翔九天的。

多看名篇佳作，并达到“细心揣摩透了”的程度，便能于潜移默化中提升自己文学素养，使自己得到名家之神韵。得名家之神韵，关键在对名篇佳作“细心揣摩透了”。这显然对教师提出了更高的要求。

首先，你要能像林黛玉一样能向学生推荐适合他们阅读的名篇佳作。其次，对这些名篇佳作你先要将它们“细心揣摩”透了。“腹有诗书气自华”，作为一名老师，应该是勤于学习，不断充实自我的。

为了引导学生阅读名著，我一般把它们分为三个层次。首先是教师引导。我是语文老师兼班主任，对于每天的午会课，我总是利用“职务之便”将它“挪作他用”，将午会课变成“故事会”。

当我讲《红楼梦》时，学生的书包中便多了一本青少版《红楼梦》。由于午会课时间短暂，每每讲到精彩之处，下课铃声却响起来了。学生意犹未尽，赶紧翻开书去看个究竟。

老师不需要多说，学生自觉阅读课外书，这是老师讲故事的优势所在。其次，我注意提供时间让学生静心读书，阅读诸如《草房子》《城南旧事》《今天我是升旗手》之类优秀儿童文学。学生们只有静下心来读书，才能感受到曹文轩清新纯真的美；体会到《城南旧事》中的沉沉相思，淡淡哀愁；领略到肖晓（《今天我是升旗手》主人公）身上所具有的阳刚之气。

最后，我也注意提供机会让学生当一回“说书先生”。这可是让学生“细心揣摩”文学作品的最好手段。为了讲好一个故事，一个人必须熟悉故事情节，并能将书面语言翻译成自己的语言。

学生们能生动地讲述一个故事，这意味着他具有了名家大师的魅力。

三、落花满地鸟惊飞——如何进行作文指导

“落花满地鸟惊飞”原是林黛玉自叹寄人篱下，悲切呜咽时，见花落鸟飞，触景生情而吟之诗。她为“落花满地鸟惊飞”而伤感，可做了“老师”的她却险些酿成花落鸟飞的恶果。光靠看别人的是无法提高自己作文水平的。

一定量的写作训练示提高写作水平的必由之路。林黛玉对此深知。她教香菱学诗的第二步，就是让她试着写诗，发表评论。黛玉目前的表现如何？

我认为很糟糕。首先，他给香菱出的题目是“吟月”，而这首诗“我（林黛玉）正要诌一首，竟未诌成。”试想一篇连老师都不能完成的作文，叫学生如何完成。

其次，香菱好不容易写成几首，她不是认为“措词**”，便是嫌“过于穿凿”。若非香菱学诗志坚，百折不挠，其结果很可能是“落花满地鸟惊飞”了。一个优秀的教师此时会如何做呢？

学生的作文水平是“写”出来的，当然应该让学生多写。关键在于让学生写什么。老师的命题应该贴近学生生活。

让学生写下身边的事，身边的事，以及他们真正的感受。只有命题贴近学生的生活，才能让学生感到有话要说，让他们新鲜、自然、有血有肉。叶圣陶先生说过“生活就是泉源，犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然畅游不息。

”源于生活的作文对学生而言是富有吸引力的，使他们乐于把自己对生活的观察、思考和体验通过作文向他人倾吐。对于学生的作文，教师应该如何点评呢？我认为我们应该优先表扬，这样学生才能享受成功的乐趣。

由于我班开展“作文之星”评比活动，学生写作积极性普遍较高。学生的作文中只要有一点可取之处（事实上不可能只有一点），我总是有意放大，大张旗鼓地给予表扬，从而给学生一个良性暗示：我是很会写作的。

同时，我会和学生沟通如何让他们更完美。通过交流，学生们看到了练习中的不足之处，获得了成功的经验。也使他懂得了：

我以后应该更细心，写更好的作文。

四、好风凭借力，送我上青云——总结篇

“好风凭借力，送我上青云”是薛宝钗为咏柳絮而作。

柳絮至轻至柔，

《红楼梦之香菱学诗》读后感提要：借得梅花一缕魂”原是林黛玉作《咏白海棠》而吟，此句一出，众皆折服。林黛玉是大观园中出类拔萃之人物，本就善于“借得梅花一缕魂

却能随风而动，飞入青云。其把握机会的能力令人赞赏。香菱在学诗这方面便善于“好风凭借力”，大观园里的闺阁小姐们为解闷而结社作诗，她却能随着股诗风而动，迈进文学大门。

进而虚心向林黛玉、史湘云请教，最后终于“飞入青云”。教师的职责当然是为学生的成长创造条件，为他们的腾飞制造“好风”。如何激发他们的写作兴趣，如何提高他们的文学素养，如何鼓励他们继续享受成功的过程。

让他们也能“好风凭借力，送我上青云。”当然能否“飞入青云”，关键在自身。“海棠诗社”也好，黛玉指导也好，这都是外因。

香菱的成功离不开这些外在因素，但她成功的根本原因在于她自己的努力。为了作好诗，她“阶下竹前闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”。被人戏称“诗魔”。

教师也应注意留心学生当中的“诗魔”。引导学生欣赏“诗魔”们佳作的同时，让他们说说创作过程，。以身边的榜样激励学生，使他们有强烈的写作欲望。

香菱学诗读后感【篇6】

《香菱学诗》来自于曹雪芹的〈〈红楼梦〉〉，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。只是短短的一个小回，却蕴含了愈多道理，而这些道理，都有一个共性：说起来容易做起来难。

在香菱学诗中，香菱是一名苦命的女子，本出身在一个乡官人家，却在三岁时被拐，长大狐被薛霸买去做了妾，后随其进京，在薛蟠的一次外出，贾宝玉把她带到了大观园里给自己作伴，环境的变化和影响激起了香菱学***的欲望，却被宝钗笑“得陇望蜀，劝其缓一缓”，但这也无法阻止香菱求学的欲望，急切的找到了林黛玉

而黛玉教导香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见。”让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，因为黛玉知道只有让香菱明白识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的运用才能作出好诗。

成为“诗翁”。最后香菱不负众望，理解了作诗的技巧，如：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”她想来烟如何直？日自然是圆的，这“直”字似无理，“圆”字似太俗，“日落江湖白，潮来天地青。”这“白”“青”两字也似天理，但这两字形容得尽，念在嘴里像是有几千斤重的一个橄榄；还有“渡头余落日，墟里上孤烟。

”这“余”字和“上”字形容的正是如此，联合实际想到那年上京去，下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上，明白“暧暧远人村，依依墟里烟”中的“上”字是从“依依”两个字上化出来的，但是香菱运用到现实也就是说自己作诗就没有想象中那么简单了。黛玉见香菱学得这么好，昨晚借月亮让香菱作诗。起初，香菱作了一首诗，黛玉批道：

“意思却有，只是措词**。皆因你看的诗少，被他缚住了，把这首诗丢开，再作一首只管放开胆子去做。”香菱听了，默默回来，连房也不入，只有在池边，树下或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，一会儿皱眉，一会儿含笑，默默天地至公，香菱做出来拿与黛玉看。

黛玉说：“还是不好，过于穿凿，还得另作。”香菱自以为很妙的诗被说如此，于是思考不断，结果在梦中出现，这不就是灵感么？

你不明白爱迪生的名言吗，天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水？

同时，兴趣也是最好的老师。香菱之所以想学诗，是她的第一个出发点。通常她也喜欢读一些诗。此外，贾府在这种特殊的环境下有着浓厚的文学氛围，这也增加了她对诗歌的兴趣。表面上看人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长那种特长，而他们真正的兴趣所在却被早早的扼杀。

最后少数人站在了人生的领奖台上而更多的人却成为人们惨痛的教训正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。”

成功源于勤奋，青春的朝气和前进不己的好奇心也是成功的关键。春天向大海叮咚，雄鹰展翅搏击天空，香菱是追求，才感受到幸福的心境；树林欣欣向荣，春天涓涓细流，才能幸福成长。“向香菱学诗”教会了我们这些东西。让我们共同为明天创造更多的希望，为明天树立更多的追求，一步步走上成功之路。

初三:anje

狼与鹿读后感精华

毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记可以丰富老师授课经验，提高主观能动性。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？小编特别为你收集的“狼与鹿读后感精华”，相信你能从本文中找到需要的内容。

狼与鹿读后感 篇1

今天，我们学习了一篇课文——《狼和鹿》，讲的是：昔日的凯巴伯森林，树木葱茏，鸟语花香，生机勃勃。活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。当地居民恨透了狼。于是，他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。在青烟袅袅的枪口下，狼一直跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。从此，凯巴伯森林成了鹿的自由王国。鹿大量繁殖，很快就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。原本郁郁葱葱的森林很快被饥饿的鹿群糟蹋得惨不忍睹。整个森林像着了火，绿色在消退，枯黄在蔓延，疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人们做梦也不会想到，那些贪婪凶残，令人恨之入骨的狼居然是森林和鹿群的“功臣”，而他们刻意保护的温柔的鹿却沦为破坏森林，毁灭自己的“祸首”。听起来有些匪夷所思，但事实就是如此。大自然里没有什么“功臣”之说，动物们都是为了各自的生存进行着厮杀、搏斗。就像非洲大草原上的狮子和猎豹，它们对角马和斑马的猎杀也是很残酷的。但这种残酷是它们生存繁衍的需要，也是保护草原植物繁茂和生态平衡所必不可少的因素。如果没有食肉动物对食草动物的控制，食草动物就会迅速的发展起来，发展到一定数量，草原就退化、荒芜，食草动物也就失去生存和发展的条件。同样的道理。课文中的狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁，这无疑有利于物种的优胜劣汰。细细想来，“祸首”本身已不是鹿，而是人类。如果没有人类自作聪明的“保护行为”，盲目的捕杀狼以及其他鹿的天敌，那么凯巴伯森林的悲剧就不会上演。

人类是最聪明的动物，但也是最愚蠢的生物。人类的盲目捕杀行为，不仅破坏了生态平衡，还让自然环境发生了变化，甚至威胁到人类自己的生命和健康。像前几年发生的“非典“和“禽流感”，还有一直肆虐人类的“地震”和“海啸”，都与人类对自然的破坏有关，人类不能忽视自然的力量。

让我们从现在开始，从我做起，保护生物，珍爱每一个生命，保持生态平衡，与动物和谐相处，保护我们赖以生存的家园！

狼与鹿读后感 篇2

我读了一篇文章叫做《狼与鹿的故事》讲了美国总统为了保护鹿，杀掉狼，大量繁殖的鹿，把森林毁灭了。这时人们才知到狼与鹿是平等共存的，缺一不可。我明白了，人们要尊重动物这种关系，不要破坏大自然中的生物链，每一个动物在大自然中都有一个重要的位子。

人们大量的消灭狼，为了保护鹿。但人们没有想到一点，森林不仅需要鹿，也要有狼在。只有这样，整个森林才能够生存不会毁灭。狼其实在大自然中有一个重要的位子，狼可以吃掉病鹿，不让疾病流行。还可以将鹿的数量控制在一个合理程度，不会让鹿超过森林可承受的限度。让森林生态系统平衡。人们要保护鹿本没有错，但杀死狼是一个致死的错误。

我看到过一个故事，一位太太，为了让她自家花园中花草长的好，快点生长。把花园中的一些虫子给灭光了，但没了虫子的松土与授粉，花儿全长的矮矮的没有生机。这也不和文中灭狼的人们一样吗？虫子人们都觉得很让人烦，是不好的。但虫子对花说是有帮助的。虫子可以给花传播花粉，还可以给花松土，让花儿好好生长。小小的虫子在自然中也起到至关重要的作用。在大自然中是什么可以让生态平衡生存，是生物链。每个生物对大自然都有帮助。我不能随意灭绝，杀害。大家想想有那一个生物是没有用的？我们人类要尊重动物和生物界中这种相互的关系，一旦破坏就有意想不到的灾难。

人们要尊重动物，尊重大自然。自然界与生物界中少了谁都不可以生存。同时我们也要尊重这种相互关系。

狼与鹿读后感 篇3

我读了《鹿和狼的故事》这篇课文，我想到了许多道理， 配合着语文老师的讲解，我的思路如泉水一般涌。上来，我写了这篇读后感。

《鹿和狼的故事》的作者是胡勘平，作者曾获得被誉为绿色诺贝尔奖的戈德曼环境奖。作者也是位非常关注环保教育的人士，他用文章呼吁人们保护环境， 《鹿和狼的故事》是他呼吁 人们保护环境，不要破坏大自然的规律。

《鹿和狼的故事》讲的是：在20世纪初，美国总统想让凯巴伯森林里的鹿受到保护，下令雇佣猎人去消灭捕食鹿的野兽，主要以狼为主。凯巴伯森林成了鹿的自由王国.不久，鹿的数量疾速飞涨，鹿多了，吃的就少了。只要是鹿能吃的都让鹿吃光了，凯巴伯森林也在慢慢消失。鹿一些饿死了，一些病死了，只剩下不到八千只病鹿了。总统也许想不到，他一声令下消灭残忍的狼， 以及其他吃鹿的野兽，却不想狼吃鹿虽然残忍，但是既控制了鹿的数量，又控制了疾病的传播，不会导致现在森林毁灭，鹿也要走向灭亡的后果。因为狼的消失，鹿不断繁殖破坏了生态环境的规律，毁灭了凯巴伯森林。

凯巴伯森林的毁灭就是对人类插手大自然规律的惩罚!这也是因为人类对自然界一-些事物往往只知道它坏的一-面，而不知道它有益的一面，总是会造成灾难性的惩罚。这个例子也说明了大自然的法则有它独特的道理，不要根据片面的认知来判定善恶益害。

人类不能阻碍大自然。大自然它是慈爱的，给予人类资源;但大自然也是残酷的，插手它的规律，它也会降下人类无法抵挡的、灾难性的自然灾害。

人类要尊重大自然，不要妄图去改变它的自然法则。

狼与鹿读后感 篇4

小学课文第十八课《狼和鹿》讲的是：平日里人们恨之入骨而又凶残的狼成了“功臣”，而人们刻意保护而又的温柔的鹿，却沦为“祸首”。听起来有些匪夷所思，其实课文真正的意思不是在赞美狼，而是在谴责随意扑杀狼的人类，他们才是真正的“祸首”。大自然里没有什么“功臣”之说，动物们都是为了各自的生存进行着厮杀、搏斗。是“食物链”断掉了一个环节，才破坏了大自然的生态平衡，才导致饥荒、灾难、疾病的降临，以至于个别生物濒临灭绝。

鹿是食草动物，狼是食肉动物，狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也不会被糟蹋破坏的这么惨。就像非洲大草原上的狮子和猎豹，它们对角马和斑马的猎杀也是很残酷的。但这种残酷是它们生存繁衍的需要，也是保护草原植物繁茂和生态平衡所必不可少的因素，从某种意义上讲同时也是提高食草动物的质量。如果没有食肉动物对食草动物的控制，食草动物就会迅速发展起来，发展到一定数量，草原就退化、荒芜，食草动物也就失去生存和发展的条件。《狼和鹿》这一课里，狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁，这无疑有利于物种的优胜劣汰。层层推理，“祸首”本身已不是鹿，而是人类。人类的盲目捕杀行为，不仅破坏了生态平衡，还让自然环境发生了变化，甚至威胁到人类自己的生命和健康。像前几年发生的“非典“和“禽流感”，还有一直肆虐人类的“地震”和“海啸”，到今天刚刚出现的“猪流感”等疾病，都与人类对自然的破坏有关，人类不能忽视自然的力量。

据统计，地球每小时就有一个物种被贴上死亡标签，一个物种一旦灭绝对人类将是无可挽回的重大损失。物种的消亡恶化了人类的生存环境，反过来环境的恶化也加速了物种的'灭绝。自然界就是这么奇妙。如果哪一天，自然界只剩下人类，那就是人类的末日。

所以，保护地球，保护生物，保护我们赖以生存的家园已变得刻不容缓！

狼与鹿读后感 篇5

大自然中的生命都是互相循环的，个个生物链缺一不可，就像狼，鹿，树林这三样之间的关系。一旦缺狼，鹿就会疯狂啃食树木，最终使森林毁灭，鹿也会不断饿死；一样，如果缺少树木，鹿就会纷纷饿死，死鹿的腐烂导致瘟疫的流传。使狼因吃病鹿而死亡，剩下的狼也会以为食物不足而苟延残喘。

狼与鹿的故事，全文主要讲，美国总统出于对鹿的喜爱，命令全国的猎人开始捕杀鹿的天敌，不光狼，连豹子，老虎也猎杀了不少。从此，鹿变成了整个森林的宠儿。它们在人类的保护下不断繁殖后代。就这样。几年过去了，鹿的数量从四万速升到十万。它们在森林里东啃西啃，啃完灌木丛，啃小树，啃完小树，又啃大树树皮最终整个树林的植物都渐渐消失了。鹿们在饥饿中煎熬，最终倒下。人们后悔至极。

这就是自然之道，相同的事例还有很多，不计其数。记得书里还有这样的一个故事：一个向导带着导游们来到海边游玩，他们在一个沙坑里发现一只小海龟，出于好奇，人们把它送进了海里，可怕的是情发生了，那个坑里的海龟一个一个地往海里爬。这时，可把天空中的食肉鸟给乐坏了，它们叫唤着。当人们反应时，一切都晚了。

大自然虽说无情，但是只要人们不插手，至少可以避免一些。

狼与鹿读后感 篇6

危机在许多人眼里是可怕的，它变化莫测，谁也不知道它在什么时候出现，它威力巨大，可以把任何人轻易打倒。但是我要说的是任何事物都有两面性，就连危机也是一样，在《鹿与狼的故事》这篇文章里，就可以得到最好的答案。

在一片森林里，有4000只鹿，一直遭受着狼群的追杀，总统罗斯福想要保护鹿群，便宰掉了所有的狼，几年后，鹿群快速增到十万头，可后来，鹿群却因为植物的缺乏和肆虑的疾病，只剩下8000只，病鹿在苟延残喘。

造成这样结果的原因，是因为缺少了“狼”。以前是由于狼的追逐，长时间的奔跑，鹿都长得膘肥体壮，再加上狼吃掉的都是跑得最慢的，体质最差的的鹿，这样间接地完成了一个筛选和消除病毒的作用，每天，鹿和狼都会很努力，因为鹿知道，如果跑不过狼，就会永远失去生命。狼也知道，自己如果跑不过鹿，找不到足够的食物，就会饥饿而死。所以为了生存，鹿练成了奔跑的本领，而狼也变得更加强壮，形成了一个自然的平衡，而罗斯福正是打破了这个平衡，才导致了这样悲惨的结果。

还有一个故事，也说明了同样的道理：日本的北海道有一个渔村，那里出产一种味道鲜美的鳗鱼，渔村里的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。可是鳗鱼的生命十分脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部因缺氧而死。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户，无论怎样处置，回港后鳗鱼都全是死的。原来，老渔民使鳗鱼不死的秘诀，就是在整舱的，鳗鱼之中放进去几条狗鱼。鳗鱼和狗鱼非但不是同类，而且还是一对出了名的“死对头”。于是，鳗鱼遇到了强大的对手，便惊慌地四处乱窜，这样以来，鳗鱼的腮里吸进了更多的氧气，满满一船舱死气沉沉的鳗鱼就这样全给救活了。

正是因为有了危机感，幔鱼才会不停的活动，从而保住了生命，这是多么值得引人深思的道理啊！

享乐，是人的天性，但我们一定要有危机意识，没有危机感，就会失去竞争的活力，最终失去生存能力。我们要时时刻刻保持危机感，不断加强自身的优点，才能不断走向成功。

狼与鹿读后感 篇7

自然之道往往是不可违返的。像课文《自然之道》中，向导那一句听似冷淡的话：“自然之道，就是这样的。”竟是自然的真理。《打扫森林》里的林木官因为不懂得这条真理，出于保护森林，却把森林毁了。下面，我再给大家介绍一则有关于大自然带给人类启示的故事吧！

这个真实的故事发生在美国的一片生机勃勃树木葱郁的大森林里。这里生活着四千多只鹿，而凶恶残忍的狼是鹿的天敌，在森林里，发生了太多狼吃鹿的悲剧，当时美国总统罗斯福因“宠爱”圣洁的鹿，为了让鹿能更好地生活在这片美丽的森林里，下了一道让猎手大量捕杀狼的命令。

两年后，森林里已经有一万多只鹿了，罗斯福高兴得不得了。然而，想不到的是，这一对鹿的保护措施却给鹿群带来了灭顶之灾。由于天敌少了，鹿群大量繁殖，森林的树叶渐渐被鹿啃光了，最后只剩下树皮。不久树皮也啃光了没了食物的庞大鹿群，大部分都被饿死了！

大自然告知我们一个道理：违背自然，定遭惩罚。

狼与鹿读后感 篇8

我是一个爱读书的孩子，尤其爱读童话故事，因为童话故事里有许多美好的事物、纯真的感情、浪漫的想象……近日，我读了《一只与狼斗的鹿》，心里有无限感慨。

故事讲道：一群鹿在草地上边晒太阳边吃草，突然，草丛中出现了一只狼，众鹿一见到狼就吓得四处逃命，其中一头鹿却毫不惧怕，冲上去就和狼搏斗。斗了很久，那只鹿因为体力不支，被狼咬伤了好几个地方，于是，它开始向群鹿发出求救信号，结果没有一只鹿前来助阵，最终，这只鹿被狼咬死了。

它在临终前痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到了这么个可悲的地步……”读完这篇文章之后，我对这只鹿既同情又可怜，我们都知道：“团结力量大”这句话，一只鹿毫无疑问是斗不过一只狼的，可如果是两只、三只、甚至更多，就可能杀死一只狼。

这篇文章告诉我们，团结的力量是强大的。在现实生活中到处都可以证明，一块石头什么都不是，但许多石头可以堆成一座巍峨的山；一块普通的砖可以用锤子砸碎，但许多砖可以砌成长城；虽然一个人的力量很小，但是很多弱小的力量可以聚集起来战胜一切！

如果我们的集体不团结呢？她会像那群鹿一样，只留下悲伤和同情。

在我们一实小这个大家庭里，只有大家都热爱集体、关心集体、把团结当做自己的一份责任，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量！同学们，让我们团结起来，让我们的校园呈现出比彩虹更耀眼的光芒！