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岗前培训总结

发布时间:2024-08-23 岗前培训总结

岗前培训总结(推荐五篇)。

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岗前培训总结【篇1】

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,教师岗前培训学习总结。十八年的学生时代结束了,怀着无比激动的心情和对未来美好生活的憧憬,我来到了安徽理工大学工作,成为“太阳底下最光辉事业”队伍中的一员,开始了人生的新征程。四年的大学生活和三年的研究生生涯,使我掌握了较为丰富的理论知识,但囿于实践经验的匮乏,在如何实现由学生向教师身份的转变上,心里充满了许多的困惑和迷茫。为了使像我一样的青年教师尽快适应大学的教学和工作,完成角色的转型,学校从9月份到11月份特地对我们新进老师进行了为期两个月的岗前培训。这次培训内容十分丰富,不仅有对高校教师职业道德修养、高等教育心理学、高等教育法规、高等教育学及教师礼仪等书本的学习,更有通过报告会、多媒体等方式观摩名家名教的传道解惑。通过培训,我获益匪浅,现将自己的心得体会总结如下:

一、加深了对教师这一角色的理解

古人云:“师者,所以传道,授业,解惑也”。这是培训前我对教师身份的原生态理解。经过培训,我的这一认识提高到新的层次。尤其是对高校教师来说,不仅仅承担着传道,授业,解惑这一学习的发动者、知识的传播者、评定者角色,更蕴涵了许多崇高和尊贵的内涵要求。教师是一个角色丛。

二、拓展了对高等学校教师任务的认识。

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。伴随着社会经济的转变,高校的社会职能跳出了仅为社会培养人才的小圈子,无论是康乃尔大学办学思路还是威斯康星思想,都把进行科学研究、服务社会作为高等教育神圣使命。高等学校这种社会职能的转变对高等教育的主要实现者——教师提出了更高的要求。教师不仅仅限于教好书、育好人,还要承担其他崇高的任务。

(1)进行科学研究。实际上,教学和科研是相互促进的。高等学校的科学研究,一方面为促进和提高教学质量服务,另一方面通过科学研究成果为社会服务。高校教师只有通过科学研究,才能不断提高自己的学术水平,掌握科研规律和治学方法,从而丰富教学内容,提高教学质量,培养学生的科研能力。因此,高校教师必须把教学与探索新知识的科学研究更加紧密地结合起来,互相促进,相得益彰,避免“教而不研”,“重教轻研”的误区。

(2)服务社会。根据贝尔《后工业社会的来临》中论述的轴心原理,现在我们正处于以科技和知识为轴心的时代。知识分子特别是高级知识分子的作用日益凸现。高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一。其学术研究领域可以囊括整个文化的研究对象,这些领域的成果不断通过教学、出版等形式向社会传播,教师的学术水平和学术地位,对社会的发展有很大的影响。因此,高校教师应根据自己的专业特长采用多种形式比如:学术报告、科技咨询、人才培训等等积极投身到服务社会中去。在为社会服务的过程中,教师也可以更深入地了解社会对人才培养的要求,了解对高校科研方向的需求,更好提高教学和科研水平。但是,高校教师为社会服务过程中必须以社会效益为主,不能以营利为唯一目标,要维护教师的形象。

三、培训为我今后的工作提供了许多可借鉴的方法和策略。

无论是谢振安教授的教育学、姚德利副教授的心理学、李xx副教授的道德修养还是刘泽功教授的教学科研方法论和韩剑尘老师的高教法规,都从理论联系实际出发,结合日常工作、学习、人际交往经常面临的问题,深入浅出的分析,绘声绘色的讲授。既丰富了我们从事思政教学、科研的理论,又教给我们实际工作的技巧,给了我们一次次心灵的洗礼和思想的升华。也让我们认识到教师工作的任重道远,要树立终身学习的理念,勤于思考,多做贡献。以艺术的眼光对待教学,以园丁的精神呵护学生。

相对于教师职业的崇高要求和责任,两个月的培训时间是短暂的。理论的学习并不代表人格建设的本身,教师的高尚人格尚需在“勤勤恳恳为人,扎扎实实做事”的实践中磨练和构建。“老师如红烛,师德如红烛之光”。岗前培训给我们播下了火的种子,那么,我会用今后的实际努力把这火熊熊燃起,去温暖我每一个可爱的学生。

岗前培训总结【篇2】

各位领导,各位同事:

大家上午好,很荣幸站在这里,代表全体学员对在临汾培训期间的学习情况,进行简短的总结。

千里之行,始于足下,一个月的岗前培训结束了,在短短一个月的学习中,在老师的悉心讲解下,我们了解了中国电力的简要发展历程,百年山西电力的发展和现状。认识了20xx年的xxx,也知道了09年1月投运的特高压输变电工程。有经验的专家还为我们强调了安全在电力生产中的重要性,使我们认识到风险意识和风险控制能力是作为一个电力生产者必备的基本素质。期间,授课老师通过举例、看图等方式为我们讲解了架空输电线路的作用、种类、组成和变电运行的基本任务,明确了状态检修是按照设备的运行状况对设备进行检修的方法,具有设备利用率高、检修费用少,可靠性高等优点。除此之外,对时下的研究热点智能电网以及新能源的特点和发展现状也进行了全面的讲解,并且回顾了山西电力公司近几年的经营状况、改革情况和下一步的发展目标。

通过此次培训,也强化了我们的责任意识,明确了导致责任意识缺失的原因和如何培养较强的责任心。明白了除了智商、情商和逆境商也是作为管理者必须具备的基本素质,解析了班组长在企业中的特殊地位和重要作用。通过对公文写作方面的学习,掌握了公文写作的概念、分类,以及写作中的要点和各类公文在行文中的注意事项,明白了沟通在职场中的重要性,并学习了职场中的基本礼仪。对山西省电力公司企业文化的核心内容、发展目标以及”三思三晋”等思想也有了基本的认识。。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃”,一个月的学习,虽然短暂,但是在这短短的一个月里,我们上课认真听讲,做好笔记,课后用心领悟,温故、知新,大处着眼、小处着手,我们会在以后的工作,生活中不断实践,体彻学习内容的真正内涵,提高自己的职业素养,献身企业,服务社会,感谢培训期间老师和专家的悉心讲解,也感谢公司领导对我们的鼓励和支持,最后,我用临汾培训期间给山西电力报投稿中的一句话结束我的发言:新的一年,孕育着新的希望,也意味着新的挑战,我们年青人当奉献青春,挥洒热情,做出成绩,活出新意,为自己的人生增光添彩,为超高压的发展贡献力量,祝大家新年快乐,身体健康,万事如意,谢谢大家。

岗前培训总结【篇3】

敬的领导、亲爱的同事们:

大家下午好!我是来自上海XXXX设备有限公司研发部的,我叫石刘红。今天很荣幸代表我司2011年入职培训员工发言。

XXXX设备有限公司是一家将祖国和人民的利益放于最高位的公司;是一家团结有爱、充满活力、散发人情味的公司;是一家有着铁的纪律、拥有军事化管理的公司;是一家拥有自主创新能力、坚持铸建强民通信之路的公司。

来此次培训,从上车到沈阳XXXX设备有限公司门口那一刻,我就深深体会XXXX设备有限公司所蕴含的无限潜力与激情。

XXX军事化的管理,崇高的企业宗旨,气势恢宏的军乐团都给我们留下了深刻的印象。当每次看到公司宗旨“XXXXXXXXXXXX”时,作为共产党员的我总会被成为一名XX人而感到无比自豪与骄傲。

沈阳公司高规格、高水准的军乐队使我震撼。他们的声乐点燃了我心中的火苗。那一刻,我立志:我愿为XX奉献我的一生。

我们参观了沈阳基地手机生产线流程,我深深的为我司拥有如此规模的生产能力而自豪。

来到武警沈阳指挥学院训练的这几天,“集体”二字已深深刻在我心里。这次集体培训,培养了我集体荣辱观、让我懂得吃苦耐劳、团结互助。我们一起训练、一起生活,我们如同兄妹、我们亲似家人。此次培训让我有一种前所未有的集体感。我不知道用何种语言表达我此刻的心情与感受。但我知道的是:在以后的工作中,我将融入XX,尽我的一切力量,坚持不懈,为集体争光,为XX的腾飞燃烧自己。成为XX的一代新生力量。

在这次培训中,我充分的领悟到了XX的'文化,吸纳“XXX”这种百折不挠的精神。

我无悔地选择了XX,我将为之贡献自己的青春年华和全部力量。

谢谢!

岗前培训总结发言稿范文

尊敬的各位局领导、新同事:

大家早上好!

今天我演讲的题目是《财政系统入职培训心得与启示》,希望大家对我讲的不好的地方进行指导与改正。

首先,我非常感谢领导为我们组织了这次培训,不仅使得我们新同事之间能够更加互相了解,而且开展了许多业务方面的培训,使得我在新工作上不再举手无措。

第二,结合这次培训谈谈我的工作心得。现在我在氾水财政所主要负责一折通、票据和所经费这三项工作。由于我以前并没有接触过一折通业务,在开始的时候有点担忧,目前一个月下来了,在自己的摸索和向老同事请教下,对此项工作有了一定的了解,并且能够单独的完成补助类资金的录入和上报,比如计生奖扶特扶、城乡低保、重残、农机具等等项目。通过此次培训,我对一折通业务有了更深层次的了解,这是业务性、专业性较强的工作,而且是联系着老百姓的惠农惠民的政策,使得我必须更加要有责任心和细心,设身处地的关心群众的利益,对打卡失败的要及时记录下来,待知晓事情的原因后立刻告知群众,解释清楚。另外所经费这项工作,它使得我从开始的畏惧到现在的熟练。开始的时候害怕会使经费管理混乱现象发生,但是我接手所经费一个月了,慢慢体会了这项工作,认识到其实工作不是很难,只要做到会计人员的严谨、认真细致和责任心。很感谢我们所领导给我这次锻炼的机会,使我得到了提升。这次培训让我知道还有很多其他财政工作是我不熟悉的,我要时刻保持学习的态度,年轻人更应该不怕吃苦,从开始就锻炼自己,提高业务水平。

最后,通过这次培训,给我以下的启示,作为一名财政人员,我们应该感到自豪,在工作中要树立正确的形象,做好本职工作,时刻遵守财政系统服务承诺制度,展现出财政人员的高素质,得到群众的认可

感谢大家聆听我的演讲。谢谢!

岗前培训总结【篇4】

怀着无比自豪和激动的心情,我很荣幸的成为叶县保安镇教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应教学工作,融入到这个大集体,叶县保安镇中心校在县教育局的指导下特意举办了20xx年招聘教师岗前培训。

对于将要走上工作岗位的我来说,实践经验非常缺乏,参加这样的培训是十分有必要的,而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。此次教师岗前培训的内容十分丰富,包括教育政策法规、教学常规、班级学生管理、师德礼仪、心理健康教育及课件制作、小学新课标等诸多方面的知识。对我们新教师来说,是终身受益的,现将自己的心得体会总结如下:

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在开班典礼中,各位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

四、展望未来,扬帆起航。

六天的培训,真的给我带来了很多从来没有过的警醒与思考,同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。对于未来的工作,我有担心、有压力,但是我也有盼望、有激情。将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了,怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢?了了几笔,实在道不明我所有的感激与感受,文笔拙劣,也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师说的,一步一个脚印走下去,不管结局如何,我相信,只要我努力过,定会阳光遍地、花草遍香。

岗前培训总结【篇5】

1、自觉加强学习,向专业知识学习,向身边的同事学习,逐步提高自我的工作本事。

2、克服年轻气躁,做到脚踏实地,提高工作主动性,不怕多做事,不怕做小事,在实践中完善提高自我。

3、认证落实领导下达的各项任务。

4、严格要求自我,遵守公司的各项规章制度。

时间如白驹过隙,不知不觉间已经加入旋极大家庭已经三个月有余了,这段时光我收获了很多,对于我从学生到一个职业人的转变具有重要意义。

作为一个应届毕业生初来公司,刚开始很担心不知如何与同事共处,如何做好工作,因为公司的工作内容我在校期间接触的不多,同时专业知识也不是非常对口。但是这段时间以来,在领导和同事的悉心关怀和耐心指导下,我很快的完成了从学生到职员的转变,在较短的时光内适应了公司的工作环境,也基本熟悉了项目的整个工作流程,同时能够参与项目的部分任务,使我的工作能力得到了提升,使我的团队凝聚意识得到增强。在工作的过程中,我对自己要求非常严格,严格遵守公司的工作制度,认真完成领导安排的任务。

当然由于自己的工作经验不足,自己有很多不足之处,如还没有完全脱离学校的学习状态,效率低,对新接触的失望的逻辑关系分析有待提升,学习效率有待提高,而且不懂得要及时请教同事,此外对软件设计与编写工作不太熟悉,软件及分析的逻辑不太强等,有时会偏离领导的初步要求,处理问题不能得心应手,编码能力和写作能力均有待于提高;对行业状况的了解和认识还不够详细,技术水平不够高,仍需要继续学习以提高自己的工作能力。

在逐参与方案设计和标书编写的`过程中,对公司的业务有了一定的认识;在去804所解决问题的过程中,我的沟通能力和服务意识得到了增强,同时意识到产品和知识的重要性;在软件编码的过程中,由于之前没有接触过C#编码,刚接触的时候比较吃力,在同事的鼓励下,我的代码编写水平在逐步提高,而且对软件编写与设计产生浓厚兴趣;在处理一些零碎事情的过程中,锻炼了我的性格,使我变得更加稳重。在整个过程中,让我更加坚定工作可以创造价值的信念,让我更加坚信自己未来可以做的更好。

总之,我非常喜欢旋极的公司文化,感觉每天都很充实,每一天都在进步,同时也为自己能够参与国家重点项目懂的建设而感到骄傲。公司的同事都非常好,期间我遇到的问题,同事同事不厌其烦的引导着我解决,并给出一些建议以帮助我更快地成长。但离领导的要求和自我要求尚有很大差距,我将进一步严格要求自我,克服不足,加强学习,努力提高自己的工作水平,充分发挥自己的优势,用心、热情、认真地完成好每一项工作。

时光荏苒,我来公司已有将近三个月个月,作为一名新员工,非常感谢公司提供给我一个学习和成长的平台,让我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质和才能。回首过去的三个多月,公司陪伴我走过了人生很重要的一个阶段,使我学到了很多。在此我向公司的各位领导和同事表示最衷心的感谢,有你们的关心才能使我在工作中得心应手,也因有你们的帮助,才能令我在公司的发展上一个台阶。

初来公司,刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为公司的这些工作是我以前从未接触过的,而且和我的专业知识相差也比较大。但是这三个月以来,在公司宽松融洽的工作氛围下,经过项目领导和同事的悉心关怀和耐心指导,我很快的完成了从学生到职员的转变,在较短的时间内适应了公司的工作环境,也基本熟悉了项目的整个工作流程,最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识,很好地完成了项目交予的任务,做好了自己的本职工作,使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步下面就我三个多月的工作情况向领导作简要的汇报。

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新教师岗前培训总结(篇1)

按照吉林省高校和吉林工商学院新进教师培训相关要求,确保新入职教师能够更好的履行高校教师岗位职责,我得到学校和部门领导大力支持,在长春工业大学参加了为期九天(7月19日—7月27日),由吉林省高等学校师资培训中心组织的高校教师岗前培训(长春二期)班。

此次培训授课教师均为吉林师范大学知名教授,其中多位为教学名师。参加培训的有来自吉林省近十所高校的新入职教师,共计二百余人。授课内容丰富充实,包含高等学校教师职业道德修养、高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、科研立项申请方法以及教学教法等多方面内容。聆听教授们“授业解惑”的知识讲授和“言传身教”的教学经历,让我从心底对“高等学校教师”这个特殊称谓感到无比地崇敬与光荣。通过此次培训,让我对如何成为一名合格的高等学校教师有了更深层次地体会,总结如下:

一、踏实做人,甘为人师

著名哲学家、教育家高清海先生言:“治学为人其道一也。”这句话道出了作为一名教师做人和治学是一个道理的深刻哲学内涵。谈到做人,“仁义礼智信”、“温良恭俭让”都是中国传承几千年的传统美德,每一个字都蕴含着做人的道理和德行。通过培训,使我更加懂得了作为一名高校教师,不仅应具备以上品德,还要具备高校教师的职业道德,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表,这才是做人、为师之道。

吉林师范大学孙艳红教授将教师分为几种层次:一是优秀教师;二是好教师;三是教书匠;四是因教误人者,枉为人师。她认为,优秀教师指“人师”,所谓经师易得,人师难求。即标示了两种教学境界的明显区别。第一,人师能够教人以道义。包括理想之道义,信念之道义,思想之道义,修养之道义,生活之道义。第二,人师能够教人以知识。教学中传授的知识应该能够对现实具有指导性,对未来具有预测性,能够使学生提出、并解决一些问题。第三,人师能够教人以智慧。这种智慧表现为学生对知识的灵活运用,体现在学生运用知识的过程之中。第四,人师能够教人以发展。教师能够在自己的教育教学实践中,经常自觉地激励学生形成生活的勇气、学习的兴趣、向上的精神、创造的激情、社会的责任感。简言之,优秀的教师能够传授给学生以做人、求知、生存和发展的本领。

感叹教授讲课精彩的同时,让我对高校教师这个职业有了更清晰、更深刻的理解。作为一名思政课教师,我将秉承这种教育理念,恪守良好的职业道德操守,将“以学生为根本,用真爱去育人”做为自己的执教信条。利用课余时间,多与学生谈心、交流,以培养学生良好的心性、分辨是非的能力,懂得尊重、友爱、善良、勤奋;在学习和生活中养成吃苦耐劳、助人为乐、坚韧不拔、勇于探索的品质,从而获得正确的价值观、人生观、世界观,发扬“博学善思,厚德自强”的精神。

二、善于思考,敢于创新

培训中,多位老师讲到科研与教学的关系,老师们认为科研、教学不分家,科研是教学之基础,科研有创新,教学才会有突破,“理论指导实践是硬道理”。如何做好科研,老师们谈及最多的是思考和创新两个关键词。诚然,做为一名高校教师,无论是教学还是科研,多思考才会有更多的体会,教师感悟越多,学生受益也越多。

我总结教授们对做好科研的观点为:思考、创新、求实。首先,思考是学术发展的源泉。要培养自己的学术兴趣和研究能力,这包括理论分析和理论概括的能力。具体地说,是指从搜集史料、阅读文献、参考前人研究成果,发现问题,提出新的学术见解,到理论书写的能力。整个过程就是一个学术思考的过程。其次,创新是学术发展的动力。学术水平的高低,归根结底不是看一个人掌握了多少知识,而是看一个人有多少创新。学术是不断更新、发展的,尤其是社会科学领域更应密切关注学术前沿动态。在学习的时候,不能满足于接受现有的结论,要始终带有问题意识,多问“对不对”,多问“为什么”,形成自己的判断和想法。再者,事实是学术研究的出发点和归宿。教授们主张“例不十,法不立”,“例外不十,法不破”。研究总是立足于事实,从全面掌握资料开始,从实施中发现问题,进而凭借一定的理论和方法解决、分析问题。研究的目的就在于解决问题,即使是纯理论的研究,其价值归根到底也是为解决实际问题。

因此,老师们总结了在社会科学研究里,做学问、写文章的三种层次:一是做到言之有理;二是做到自圆其说;三是人与亦云,这点最要不得。言简意赅之语,让我受益良多,使我懂得要做好学术研究,要在阅读、分析大量的已有学术成果之上,发现学术研究的缝隙、问题,找到一些薄弱环节和突破口,关注并投入精力攻坚一些可能引起突破性进展的新理论,不能一味地冷炒饭。未来,我将坚守学术研究法则,潜心开掘,深入探讨,坚实拓进。

三、精心备课,站稳讲台

站稳三尺讲台,以教学为根本。教学也是高校教师的职责和义务。《高等教育学》一课探讨最多的也是如何做好教学工作,磨练自己讲出精彩的一课。备课又是教学的重要环节,备课好坏决定了学生听课效果,决定了学生吸收、内化知识的程度,也决定了教学效果的成败。

通过培训,我对备课有了系统、科学的学习,明确了备课有三个方面:首先是备好教材;其次是备好学生;第三是备好教学方法。其一,备好教材。要达到备好教材必须抓住三条线,进入三个境界,上好三个台阶。1)抓好三条线,是指抓好明线、暗线和虚线。教科书里的章、节、目是明线,教科书章、节、目之间的内在联系是暗线,本门课程涉及到的相关学科知识是虚线。2)进入三个境界,是指教师和教材之间形成的三种关系:一是“我和它相识”,二是“我请它跳舞”,三是“它在我心中”。3)上好三个台阶,是指教师对教材的掌握程度要达到“懂”、“透”、“化”。“懂”的基础上,对教材知识融会贯通,成为自己的知识体系。“化”是在“透”的基础上,使教材的思想性、科学性与教师个人的知识价值观、思想感情融化在一起,成为教师灵魂的组成部分。其二,备好学生。这是指了解学生原有的知识基础、思想状态、学习态度、学习能力、学习方法,以及班级集体的学习纪律风气。其三,备好教学方法。组织教材,确定有效的教学方法,首先要贯彻启发式指导原则,然后依据教学任务、教学特点和学生的实际情况,选择恰当的教授方法。

此外,“备课是良心活”,备课的态度至关重要。吉林师范大学教授、国家级名师侯云龙先生在古代汉语、训诂学等四门课程的教学中,所有教学内容均采用电化教学,经过15年的不懈努力,自制投影片19类,4500多张,在全国第一个实现了传统学科教学的现代化。课堂上,老先生向我们一一讲述着他备课期间挥洒汗水的回忆和过往,老先生的敬业精神,对教学的热爱,对教学的责任心,不禁令我肃然起敬。因此,要想成为一名合格的高校教师,“认真”两字最为重要。

作为一名新入职的高校教师,思想政治理论的传播者,只有扎实过硬的理论知识和专业授课能力,才能将知识融会贯通地教授给学生,这是思政课教师从事教育教学工作的前提和保证。同时,更要求我脚踏实地地做好教学的每一个步骤:吃透教材,广泛阅读;收集素材,做好课件;勤于思考,多做总结。只有课前准备充分,才能在课堂上口吐珠玉、妙趣横生、游刃有余。这样的课堂才能深深吸引学生,让学生学到知识,享受教育的过程。

总之,九天的学习虽然短暂,但此次培训使我受益颇多。作为一名新入职的青年教师,我要以身边的优秀教师为榜样,树立理想,坚定信念;虚心学习,勤于请教;潜心专研,教书育人。最后,再次感谢学校和部门领导对新进教师的关切和重视。在未来的工作中,我将为努力成为一名合格的思想政治理论课教师而积极进取,开拓创新,为学院“科学发展、转型发展、可持续发展”建功立业,抒写青春。

新教师岗前培训总结(篇2)

小时候的梦想,就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞期望的老师,如今,真正走到了舜文中学小学部的讲台上,应对着一双双渴求知识,清澈如水的眼眸的时候,才发现,我把“职责”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求,已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了,里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能,以及如何与他人相处,如何与学生、家长沟通,甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中,不断地充实自己,改正自己的缺点,提高自己的各方面素养的全方面技能。

作为刚刚走出大学的学生,我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心,浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样,应对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为,我格外反感和不知所措。应对脏乱的地面时,也没有想到要蹲下身捡起一片纸,用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。

在八月一日的教师职业道德讲座中,张老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师:学高、身正固然重要,而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师,你就不单单是母亲的女儿,而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”,这句话让我顿时如醍醐灌顶,莞尔一笑,从心底找到了目标与方向。

还记得那是第一次见到尹老师,刚刚走近她的班级门口,就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着,叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了,尹老师很自然的接过橡皮筋,在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。尹老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人,她的教育教学方法无处不让我佩服。但是这自然而和谐的一面,却久久烙印在我的心里,因为那欢笑的周围,充满了无声的师爱,缓缓流动的温情。

又还记得那是第一次参加监考,我与时雪老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项,需要提前准备的工作,就在这时,她快步走到了教室后方,兀自念叨说,这些东西清扫一下吧,考生进来会影响考试的。这时我才发现,班级后方有些地方卫生没有收拾干净。时老师就这样用最快的速度,把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人,这份对事业的职责心,对考生的爱心,甚至是对学校的荣誉感,都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳,让我看到了负责到底。

就这样,我回忆着这些完美的片段,细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是职责;是心细如丝,语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!

新教师岗前培训总结(篇3)

作为一名刚走上工作岗位的年轻教师,心中带有些许期盼,同时也带有些许忐忑。成为一名教师一向是我的愿望。但当自己的愿望真的实现了,心中除了喜悦,还有担忧。我该如何游刃有余地驾驭课堂;我该如何树立自己在学生心目中的威信;我该如何让学生信赖我;我该如何让学生在简单愉悦的氛围中学到知识;在课堂中,我该如何使学生既获得知识,又使他们提高潜力,同时对他们进行品德教育,从而使他们成为德智体全面发展的学生等等一系列问题摆在我的眼前。此刻,我认识到成为一名合格的人民教师需要学习的地方还有很多。

很有幸在刚走上工作岗位不久,就能参加县教育局组织的新教师上岗培训。培训时间虽然短暂,但对我来说,却像经历了一次洗礼一样,感觉自己像经历了一次很大的蜕变。短短的几天时间,我对自己所从事的教育事业有了一个清晰准确的定位,明白自己肩上的使命,明白自己要用心做教育。我也明白了怎样有效地组织课堂教学,明白了怎样锻炼学生的潜力。同时我也明白,我只是在理论上有了一个较为清晰地理解,更为关键的是我要把我了解到的先进的教学理念运用到教学实践中。我深知我在教育上还有很长的路要走。

我感觉自己能够在无棣从事教育事业,真的很幸运。刚走进鲁北工业园实验学校时,一切都是陌生的,但是,学校的老师和领导都热心的向我们介绍学校的状况,我们很快熟悉了学校周边的环境和工作流程。在学校老师的帮忙下刚开始的工作没有想象中那么难。学校中两位校长先后听了我的课,给了我很多宝贵意见,我把他们的意见运用到我的教学中,感觉自如了许多。个性让我感动的一件事是,一天校长把我叫到他的办公室,给我一张报纸,因为上面有一篇文章是有关思想品德课教学的。当我拿到那张报纸的时候,我真的很感动。校长那么忙,还想着我的成长,我意识到我务必要把教师这一职业做好。

在这次新教师上岗培训中,我认识到最好的教育就是引导学生在生命的成长中发现精彩的自我,走向无限的可能性。我认真反思这三天的收获,顿时有一种醍醐灌顶的感觉。

在今后的教学工作中,我会做到:

热爱教师这份职业,把教师工作当成自己的理想与事业,使自己在教师工作中有所建树,实现自己的人生价值。

虚心向身边的教师学习、请教。向他们学习教学方法、班级管理经验、教案的编写、练习题的编写。

构筑爱的课堂,走进学生的心灵,用真心对待班里的每一名学生,让他们在老师爱的浇灌下茁壮健康成长。

不断学习,透过学习,不断提升教师的自身素质。多向名师学习,同时订阅所教学科的优秀刊物。使自己的教学思路能够紧跟时代步伐。

新教师岗前培训总结(篇4)

菁菁校园有着活力四射的光芒,当然还就应有我们所熟知的书声琅琅。

工作了一段时间,另一个让我感到很焦虑的问题就是,自己的学识不够广,不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰富的时候,你才能给予你的学生最好的学习推荐”。

知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了20xx年高素质的新教师队伍,“三人行必有我师”,我想所要做到的第一点,就是从我的团队同伴中,获取知识,汲取养料。

xx局长的讲话,令我意识到,作为教师,有很多实现价值的层面,知识,潜力,人缘,敬业精神等等。海纳百川的胸怀,好学务实的个性,才能让我塌下心来品读知识,学习身边的榜样。

还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课,我像以往一样把重点都放在了环节记忆和课件制作上,必然,手忙脚乱的课堂效果就是失败的最好证明。我失落的回到办公室,是师父的话语和鼓励,姐姐们的帮忙,才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。

果然,有效备课的重要性,再一次在教研室的赵老师口中说出来。这一次我对于“有效备课”的理解,就更深了一个层次。本着认真负责的态度,踏踏实实解读教材文本,了解学生状况,细细品读自己的每一句话每一个设计环节,把课堂主体――“学生”的反应放在第一位,才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。

新教师岗前培训总结(篇5)

20xx年8月份,我透过考试成为了通渭县马营中学的一名历史教师。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态,了解学校的工作环境,做一个好的工作定位,今年,定西市教育局特意为新教师进行为期五天(1、16―1、20)的的集中培训,虽少了寒假的休息时间,但是却获得了更多的知识。首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论知识,但在学生前,似乎这些理论显得苍白无力,因此我需要花更多的时间去思索去适应。而这次培训是十分贴切的,十分及时的。此时我已经在教学中积累了一些经验,也遇到了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的资料,让我受益匪浅。这些资料以教育理论为基础,从教师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础十分实际地帮忙我们解决了很多问题。

一、理解教师职业,提升自我素养教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,那里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调潜力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮忙和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅仅具有必须的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,透过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改善教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。透过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,尤其是德育方面,让我深刻地意识到要做好育人工作,首先要提升自己的感悟潜力。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师务必好好地吸收和采纳。

三、正确的职业规划培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的职责、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样构成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的主角;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。在培训课上,老师告诉我们要取得高水平成就的心理条件包括:对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情,不可阻止的自发的学习行为,强烈的成长动机,孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神,独立性、创造性和求新求异性,反潮流精神。这本来是指导我如何引导学生的,但此刻这对于我的成长同样有着启迪:要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

四、我的行动指南透过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

1、终身学习,我们不仅仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚能够是一面镜子,也能够是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改善。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得

属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

新教师岗前培训总结(篇6)

在20xx年的9月16日至9月18日连续三天,我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过3天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

20xx年,屏边县新教师培训。在开班仪式上,见到了许多熟悉的面孔。恍然间,觉得自己又回到了大学开大会时的时光,但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表,心心念念着学校里的工作,担心自己又有疏忽的地方,有没安排好的地方。在这样复杂的心情中,我又开始了新一轮的培训过程。

说到培训,其实,来到这里之后,已经进行了听多次了,每一次都有不同的感受。然而,这一次,不是带着新奇的眼光来的,而是带着审视自己的心情来的。见到了教育界的领军人物,才明白,原来领导讲的,站的位置不同,眼界也会不一样是什么意思。

第一天的培训上的是袁德昌老师的教育法律法规,通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。

接下来的培训上的是陈霞老师的中小学班主任工作,《中华人民共和国教师法》中明确指出:“教师是履行教育教学职责的专业人,承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人,提高民族素质的使命。”教师的义务是:“促进学生品德、智力、体质的全面发展。”可见,教学生做人是教师义不容辞的责任和义务。由于教师的工作和身份的特殊性,当你成为一位教师,尤其成为班主任的时候,也就在没有选择的前提下自然而然地成为学生学习和效仿的榜样。学校德育,是学校教育的核心任务,是素质教育的灵魂,班主任是学校与学生交流的桥梁,学生往往从班主任的言行中直接去体会“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等美好师德,中小学生正处于世界观、人生观、价值观萌芽形成时期,而可塑性正是他们成长中的显著特点,有可能成为班主任的我们,个人魅力就是一股强大的激励力量,影响着学生的人生和命运。第二天培训的是中小学教育教学常规,分别由封家馥和马云山两位老师授课,授课内容首先从什么是教学讲起,又提到如何制定教学计划,怎样备课,如何写教案;什么是教学基本功,怎样进行课堂提问,怎样用好体态语等多个方面概括讲授了教育与教学常规,让我们这些新老师受益匪浅,这些都是前辈们的教学经验,值得学习。

第三天培训的是现代教育理论,有方雪松老师讲授。学习后,感受颇深。21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,21世纪也是教育和学习起核心作用的时代,要实现课程改革的创新,必须从根本上实现教育理念的转变。满足不同学生的学习需要,创设能引起学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。教师与学生作为教学活动的两个动态因素,都是教学过程中的重要角色,两者本无谁重谁轻之分。

这短短三天的学习,课程充实,让我学到不少东西。培训虽然已经结束,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值。

新教师岗前培训总结(篇7)

xx中学张志华20xx年7月,我通过考试成为xx中学的一名英语教师。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态,了解学校工作环境,做一个好的工作定位,今年,泾川县教育局特意为新教师进行了两天(2223)的集中培训,虽少了两天的寒假休息时间,但是却获得了更多的知识。

首先我要感谢这个时间段认真职教的老师。以前学了不少理论知识,但在学生前,似乎这些理论显得苍白无力,因此我需要花费更多的时间去思索,去思考。而这次培训是非常贴切,非常及时的。此时,我已经在教学中积累了一定的经验,也遇到了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解了教育教学工作。

其次是培训的内容让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础,从教师心理健康、职业发展,以及班级学生管理等方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。

本次教师岗前培训的内容十分丰富,形式也多种多样,包括师德师风教育,教育新理念,教师职业道德规范,教育政策法规,基础课程改革纲要,教师心理健康教育,现代教育技术,班主任工作方法和技能,学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间只有两天,但内容却是充实的,对我们新教师来说更是终身受益。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

一,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识,使我深刻地认识到:首先,教师是文化的传递者。"师者,所以传道,授业,解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时,学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的,不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导,管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要达到知心朋友一般。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学,心理学,健康心理学等科目内容,应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨。要做一名好教师,必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘。“要爱生如子”,时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话,安慰的话,开导的话,实在的话,少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话,威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二,培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略.在本次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的“六认真”要求,即认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课前备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习……

三,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等。二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色。三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜来引导,这次培训就是一次很好的旗帜。在思想,行动,实践工作上给了我切实的指导和鼓励,让我有了明确的定位,坚定的信念,奉献的精神,良好的心态,高度的责任感,热爱学生的行动,进取的意识,并且不断的规范自己的行动,做一名真正合格的教师。

新教师岗前培训总结(篇8)

作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到xx大学参加为期1个月的高校教师岗前培训。这次教师岗前培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。

通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,下面是我的教师岗前培训心得体会:首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的.帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。

其次,本次教师岗前培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。在教师岗前培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

最后,本次的教师岗前培训让我对未来的工作充满信心。对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

新教师岗前培训总结(篇9)

幼儿教师是幼儿园教育的实施者,教师的素质直接影响著幼儿教育的质量。提高教师的素质是当前幼儿教育的当务之急。幼儿教师应具备哪些教育索质?

一、要有正确的教育目的观

作为教师应该明确究竞什么样的教育才是好的幼儿教育,才是高质量的幼儿教育。-一直以来,幼儿教育都是以小学的预备阶段存在的,一些家长为了使自己的孩子不输在起跑线上,信奉“提前开始、越早越好”的教育思想,要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计算等等,甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿。为了迎合家长的心理,一些幼儿园过多地关注了幼儿知识、技能的学习,而忽视了幼儿情感态度、能力、习惯、兴趣的培养。这种幼儿教育剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,使幼儿失去了天真烂浸的童年生活。其实,孩子早期教育的目的并不是培养神童,而在于培养头脑灵活、身体健康、性格开朗、品质优秀人格健全的孩子。高质量的幼儿教育应该是要让每一个人的潜质都得到充分的发展,幼儿能自主地做事、自信的生活,体验到在幼儿园学习是一件幸福的事。应让幼儿感到学习的过程是在追赶美丽的蝴蝶,而不是追赶随时可能会蜇人的黄蜂。

岗前培训总结


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岗前培训总结 篇1

护士岗前培训个人总结

作为一名医学专业的毕业生,我在大学期间受到了严格的培训,包括医学理论和实践。但是当我踏上护士岗位时,我才真正意识到我需要更多的实践经验和技能。因此,我参加了护士岗前培训。 在这个过程中,我学到了很多有用的知识和技能,这对我的职业发展非常有益。我在这里想分享我的学习经历和心得体会,希望对其他护士在职业发展中有所帮助。

1. 理论课程学习

在岗前培训的前期,我和其他新员工一起接受了专业的理论课程培训。这些课程包括基本医学知识、临床操作技能、药物使用、安全技巧等,其中最重要的是临床实践技能的应用。这些课程为我们提供了科学的理论基础,使我们更了解临床工作的流程和医学院校学到的理论知识的实践应用。在实践工作中,这些知识对我的职业发展是非常有帮助的,使我更加自信和熟练地应对各种病患情况。

2. 实践操作技能学习

在护理培训的后期,我们通过模拟真实临床操作,来训练我们的实践技巧。在模拟临床操作中,我学习并掌握了各种使用医疗设备的技能、应对急救和应急情况的危险和安全避免措施。我学会了使用各种护理技能,如静脉置管、助产等。模拟临床操作的练习使我们能够充分地了解实际的工作流程,预演各种情况的应对措施,提高我们的实践技能和经验。这对于我们在日常工作中的护理效果和病人体验来说都是非常宝贵的。

3. 专业问题交流和分享

在岗前培训中,还有专业老师进行的交流分享,其目的是为了促进我们护理技能和知识的共享。我们可以在这里听取专家的专业建议,交流各自岗位上遇到的问题和解决方法。比如,如何应对病人情绪波动,有效地与患者建立信任和沟通技巧等。通过交流和分享其他人的工作经验,我们有机会了解其他单位和部门的不同工作流程,并从他们的经验中吸取新知识和方法,帮助我们提高工作能力。

4. 坚韧与关怀

护士在临床工作中需要具备非常高的职业道德和精神素质。在护理实践中,我们常遇到病人生命垂危,需要与家人沟通交流、安抚情绪等,病人的生死关头,护士的职责非常重大。在培训的过程中,我们学习到了如何处理临床病人的心态以及如何维护床边的安全和卫生,这些技能是我们在日常护理工作中不可或缺的。

总而言之,护士岗位前的培训,是为我们提供一个全面学习和实践掌握护理技能和知识的平台。通过岗前培训,我们学习到了更多的知识和技能,成为了更好的护士。在未来的工作中,我将继续不断学习,不断提高自己的能力,将护理工作做得更好,更有质量,更有关怀。

岗前培训总结 篇2

为了使我们新教师能够更快更好地适应学校的教学和管理工作,学校于xx年9月26日至27日开展了为期二天的新教师岗前培训工作。培训会上,我校多位领导、专家及资深教授从不同的角度为我们生动具体地介绍了学校各方面的发展情况,并与我们新教师分享了自己多年工作的宝贵经验,同时,也对各位新教师提出了殷切的希望。

此次岗前培训使我加深了对如何做好教学工作、教学管理工作和学生管理工作的认识,明确了教师职业道德对于一名教育工作者的重要性,同时,进一步学习了教育心理学和高等教育法以及教师法。在培训中,新教师还认真学习了相关的人事管理规定,熟悉了具体的考核奖励惩罚制度。通过此次岗前培训,我受益匪浅,现将自己的心得体会总结如下:

一、学习教学管理知识,请教学生管理经验

作为一名新任高校教师,明确自身的角色定位,实现从高校学生到高校教师的完美转型。为此,要积极学习和了解高校的教学和管理模式以及相关制度,熟悉新乡医学院的发展情况。在培训会上,各位领导和教授已经为我们新老师做了详细的介绍,要在此基础上,主动去了解和关心学校的发展和建设,为自我的转型和更好地工作奠定基础。

在此次培训会上,学生处处长为各位新教师做了有关学生管理工作的报告,分析了高校学生管理工作所应该注意的细节,同时也指出一些高校学生管理中所存在的一些问题,使我对此后的学生管理工作有了更深入的了解,认识到自身所存在的一些不足。作为一名辅导员,我应该明确自身的定位,面对新形势下的新问题新挑战,积极调整心态,学习新的管理方式和方法,提高管理水平,成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

二、培养职业道德修养,提高自身综合素质

教师职业是一个崇高且神圣的职业,不但是文化的传递者,更是学生的榜样和引导者,教师的一言一行直接影响着学生未来的成长,尤其是高校的辅导员,与学生接触最多,个人的职业操守和道德修养会直接或间接地影响到学生对学习的态度和对生活以及社会的认识。因此,作为一名辅导员,我必须时时规范自己的言行,坚持高校社会主义办学方向,具备过硬的思想政治素质,不断追求自身的进步发展,敬业爱岗,乐于奉献,热爱学生和学生思想政治教育工作,注重自身举止的文明修养,品行端正,公正廉洁,以身作则,为人师表,具有良好的师德。

同时,加强自身综合素质的培养,除了要有较强的综合业务素质,还要具备良好的健康素质。作为一名高校辅导员,必须积极学习教育学、管理学、心理学、心理学、职业咨询、学生事务管理等方面的专业知识和实践能力,熟悉大学生的思想和心理特征,善于观察、勤于总结、勇于创新,具备及时发现问题迅速解决问题的能力。除此之外,既能够应对工作本身所带来的身体消耗,又能积极调节自身面对难题时的心理状态,有效地发展和完善自己,培养较高的自信心和勇于挑战自我的勇气。

三、遵守高校教师制度,遵守我校工作制度。

在培训会上,人事处副处长详细为新教师讲解了人事管理的各项规定,对请假制度和请假手续、工资评定和奖惩办法给予了具体介绍和说明。作为一名在岗职工,必须尊重各项规章制度,所谓“没有规矩不成方圆”,不擅自离岗,不无故缺勤,做到不迟到、不早退,认真完成学校和院系的各项工作任务。

四、养成细心做事习惯,摸索有效管理方法

作为一名高校辅导员,不单单要指导好学生的思想政治工作,了解学生的学习和生活情况,更要细心了解学生的心理健康状态,因此,认真细致的工作习惯非常重要。只有把具体工作落到实处,办到细节,才能及时了解到学生的生活和学习状况,准确把握学生的心理状态,潜移默化地感染学生。也只有细心观察,周到关心,才能做到防患于未然,把所有的隐患消灭在萌芽中。

在管理学生方面,不单单需要有爱心和责任心,有效地管理方法也必不可少,管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此,作为主抓学生工作的辅导员,需要善于管理,善于创新,摸索更好更科学的管理方法,从而协调好老师与学生、学生与学生之间的关系,增强学生学习工作的积极性,实现工作效能的最大化。

本次新教师培训让我对未来的工作充满了信心和憧憬,认清了自己的新生活、新责任、新角色以及在这些新生活、新责任、新角色当中我需要注意的问题,同时,汲取了各位领导、专家教授的宝贵工作经验,对我更快地适应新环境、新工作有着非常大的帮助。岗前培训是我教师生涯的新开始,为我打开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,完善自我,成为一名优秀的高校教师。

岗前培训总结 篇3

虽说辅导员的工作主要是指导好大学生的思想政治工作,但要完成这项工作,不是靠一张嘴就可以解决的,它是需要我们去做到实处,办到细节,从而潜移默化的感染学生。因为每件事情都不是偶然发生的,它都是由“量”集约到一定“度”而爆发。在这当中,我们辅导员要在“度”来临之前把事情解决,当然这个“度”是很把握的,这就需要我们细心观察。

可能伤亡一名学生对学校来说只是万分之一,但对一个家庭来说损失是难以估量的。据调查,西安一所学校的一名学生身亡给家属和亲戚带来10到13年的心理伤痛,由此可见,一个人生命的价值。每个人的生命只有一次,一旦失去,那么将来的人生计划将无从谈起,因此对辅导员来说,我们是学生一线的直接负责人,我们的任务相当重,家长、学校把孩子交给我们,是对我们的信任,我们要时刻脑中警惕:安全第一,要把所有的隐患熄灭在萌芽状态。

三、以人为本,深爱学生

当前,中央一再贯彻“以人为本”的方针来教育当代大学生,那么我个人认为,以人为本必须做到三心“爱心、诚心、责任心”。

首先我们要学会爱我们的学生,无论这个学生思想多么恶劣,因为学生的思想是动态变化的,要想使学生的思想转变,并具备爱心,我们自己必须要塑造良好榜样,只有让他感觉到周围爱的存在,他才可能去向别人施爱;也只有人人都向这个社会施出了爱,人间才会充满爱。

其次,要对学生诚心,真诚的跟他们去聊天,去谈琼瑶的浪漫爱情,去分享足球场上的欢快笑语。要让自己在平时里能以朋友身份和他们相处,这样他们才可能会把往日最不愿透漏的苦闷说给你,从而把你当作他们最好的倾诉对象,这样他们也就最爱听你的话。

最后,我们要具备责任心,谁都知道辅导员的工作最累,没时没点,可我们仍在坚持自己的岗位,因为我们知道:我们对学校、家长、学生有一份责任。

四、职业规划,塑造人生

上小学的目标是考上好的初中,上初中的目标是考上重点高中,上高中的目标是考上名牌大学,这似乎已经成为当前中国孩子上学的一贯思路,那么考上大学是不是就万事大吉了呢。就目前的形势来看,经济危机加上600多万的毕业大军,可能导致一大部分学生毕业后无业,这就需要我们培养学生做好大学生职业规划。在听了xx农业大学就业指导中心韩教授讲述从企业规划到本校的职业规划后,我深受启发,觉得我们原来实施的职业规划需要从以下几方面加以修正:

①职业规划要抓住“职业”二字:由于学生进入大学不再是学同样课程,而是分专业学习。首先我们要培养大家对专业的热爱,对自己将来的岗位做出合理规划,立出职业目标,奋发实现。

②做到人职匹配:我们要为学生提供一些测试性格特征的工具,如:Holland法,Past法,让他们了解自己的特征,从而做出相对应自己性格的职业规划,这样可以避免走很多弯路。

③可操作性强:不要规划一些不现实的目标,在大目标的前提下,设立多个阶段目标,要具有一定的科学性,通过自己努力能完全实现的。

④要长期持续下去:我们鼓励学生做职业规划,目的不是为了比赛而制作,更重要的是交给他们如何去做到自我约束,自我学习,不光在学习期间,也包括将来走上工作岗位。这样当学生找到自己在大学里的任务后,他们就会主动去上课、去学习,不需要老师的强逼硬拉。

五、掌握心理,扶助贫困

在所有的报告中,政治青年学院陆教授的讲座最为幽默,她对80后、90后的新一代做了详细分析,从她那里我了解到新一代的所作所为是可以理解的。80后、90后对政治需求更加直接;对成功要求更加强烈;对文化需求更加多样;对社交需求更加广泛。从这“四个更加”来看,他们这一代主流是乐观的,但也存在一些不利因素。

如:价值趋于功利,道德素质差,心理障碍多等,这就要求我们辅导员要加强与他们交流沟通,通过交流我们要做到了解每个学生的家庭背景、身体健康和身心健康等基本情况,从而能够真正做到站在他们的角度去考虑问题,这样你就不会遇事与学生发脾气,反而认为学生心理存在问题也是正常现象并非疾病,接着用心理学的知识去教育和引导,最后实现学生的健康成长。

另外,对于大学生来说,考上大学不容易,要交清学费更不容易,因为目前大学生当中贫困生居多,对于这一批特殊学生,我们要给予特殊照顾,除了合理颁发国家奖、助学金外,可以再增设一些勤工俭学岗位,例如:可以学习邢台职业技术学院,把每年的军训任务交给学生来完成。我校目前也是国家示范,相信我们的学生完全能胜任。这样既锻炼了大学生,又减少了贫困生的经济负担。也可以学习河北金融法学院成立“信用局”,通过购买债券筹集资金,实现资金的两种用途:储存生息和资助急用或贫困生。总之,我们要挖掘学校的一切有效设施,充分解决贫困生上学难的实际问题。

六、加强班风,力争特色

在这方面河北金融学院做的很好,因为一个学校没有一定特色和学风是在社会上难以维持长久,相应的一个班也要有特色和良好班风。辅导员要多引导学生,积极参加他们自己组织的各种活动,利用起网络资源,为班里建立一个班级网站,制作出特色班史,让大家互相珍惜大学这段美好光阴。还要把特色跟自己的专业结合起来,培养他们的班级荣誉感。相信在一个好班风的笼罩下,同学们一定不会敢于落后。

七、时刻总结,不断自学

在整个培训课程中,其实有许多东西是我们辅导员平时一直在做着,只是我们不善于总结。工作虽然重要,但工作后的总结更为重要,总结也是我们辅导员的一项工作,我们辅导员只有学会进行科学的系统总结,才能在不足中求的提高。每学期我们不仅要向学校领导述职,还要向全班学生述职,这样能够进一步加强学生对我们的信任度。目前,社会在发展,我们也要进步,每位辅导员仍要坚持学习,要与时俱进,辅导员并不是一位健康保姆,而是能随时代适应社会,正确引导学生的领航者。

以上是我本次岗前培训的深刻感受,把它写出来和大家一起分享,希望大家给以指正。

岗前培训总结 篇4

首先,培训的第一堂课是公司介绍,讲师从主要业务、竞争优势、发展历史、组织架构和人力资源概况等多方面进行介绍,仿佛带领我们重走过这19年的风雨历。这堂课,让我印象最深的就是公司发展历史的这个板块,印象最深的是,当时公司成立只有9个人,在一个工厂仓库中,成立个这家公司,刚开始只是做交换机配套系统和话费催缴系统,但在21世纪初期,公司开始慢慢转型,在电信行业变动的影响下,开始了业务转型和升级,并开启了民族BI软件之路。公司也曾遇到过很多的危机,但在大家的共同努力下,都平稳度过。当傅总说到,危难时刻大家对公司的信心,对公司的付出,令人感动,也明白了东方国信为什么能在短短的十几年间,在大数据行业获得很多的荣誉,正是因为员工齐心合力,专注的做事,用自己的智慧去完成工作,才有了今天的东方国信。

其次,战略咨询中心的讲师对公司的产品及业务进行介绍,将公司自己研发的Hadoop和--cloud等产品进行专业的讲解。将公司大数据的业务以图文的形式呈现给大家,对公司的主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解。身为菜鸟的我,对公司的产品和业务有了新的认识。总算不会像刚进公司的时候一样,连公司的主要业务都弄不清楚。

最后,负责企业文化的讲师给我们进行了企业文化的讲解,从公司的企业愿景、企业使命、企业精神和价值观等多方面进行阐述。

给我印象最深的就是企业文化课程形式多样,增加的互动环节也是围绕着公司的主要业务大数据以及公司的企业精神来开展。互动以小组为单位,每个小组是以企业精神的"专注、智慧、自省、包容"来命名的。每个小组发动脑力,联系实际,畅想着大数据对我们生活的影响。"四巧板"的游戏,将价值观的"坚韧执着、积累创新;至诚守信、成就客户;艰苦奋斗、分享成果;拥抱变化、超越自我"进行完美的结合与诠释,每个小组的任务都与这32个字紧密结合,使我们发动脑筋的同时,更深入的了解了企业文化。刚开始,大家接到任务的时候,无从下手。但是,凭着坚持不懈的精神,将难题迎刃而解。在"四巧板"游戏中,每个小组都要分享自己的板块,在合作的基础上,达到双赢。我们在完成自己的任务的同事,还要帮助其他小组,分享我们的成果。

我们之间彼此熟悉,彼此帮助,加深了彼此的感情。游戏中,还要和讲师斗智斗勇,场面好不热闹。通过游戏与课程的结合,我了解到企业文化是一个公司的灵魂,具有启明灯的作用,是东方国信人的优秀品质的缩影,因为有了它,公司才有了向心力和凝聚力。才有了东方国信今天的成功,所以我们应该继承和发扬下去,将企业精神成为我们工作的警示和动力,指引我们不断地前进。

岗前培训总结 篇5

药厂岗前培训总结

随着人们对健康的关注度日益增加,药品需求量不断增长,药厂成为了一个不可或缺的行业,同时也是一个高风险的行业。因此,为了保证生产质量、保证员工的安全性和让员工掌握工作技能,药厂在招聘员工之后,往往会组织岗前培训。作为一名新员工,我在参加此次药厂岗前培训中学习到了很多东西,下面对此做一些总结。

一、合规运营知识

药品制造过程中,合规运营至关重要。药品的制造、储存、包装、运输和销售都必须符合相关法规和标准,否则将会被罚款或关停。在这方面,我的岗前培训就为我们提供了充分的引导。我们了解了各种法规和标准,如药品管理法、GMP认证等。这些规定和标准的作用是帮助企业制造符合质量标准合法的药品。此外,我们还学习了企业药品生产流程及管制文件等一系列细节,对保证药品的安全性和稳定性有很重要的影响。

二、危险品管理知识

药品制造的过程中,许多化学物品都会被使用,这就需要管理人员了解危险品的管理方法和应急预案。在我进行的这次岗前培训中,在实验室、生产车间、仓库等地方,我们必须注意遵守规定的操作程序、安全检测标准等。

我们认真复习了安全操作规程,掌握了各种危险品的性质和危害,包括重点学习氢氧化钠和中毒物质的使用,还学习了如何处理泄漏、消防、急救、紧急疏散等基本的应急措施。这都是为了保证生产过程中员工的人身安全和药品的质量和安全性。

三、质量管理知识

作为药厂里的一员,我们的每一个行动都关乎到药品的质量和安全。因此,我们的岗前培训中特别重视质量管理。

质量管理是一个涉及各方面因素的复杂系统,除却制品、管制、检查等基本步骤之外,还需要员工密切的配合和精神面貌的高度保持。所以我们在培训过程中,除了学习各种相关基本知识,如ISO9001等质量管理体系的知识点,还学习了如何区分优良药品的光谱、成分分析等专业知识。尤其在规程及标准、档案记录等方面,我们更要将岗位责任体系落实到自己的工作上。

四、团队协作意识

作为一名团队中的成员,我们必需具备团队协作的意识。在药厂的工作中,协作不仅指员工之间的互相帮助和合作,也包括对上级领导和下级员工之间的协调配合等方面。

在岗前培训中,除了教授员工基本的协作能力之外,还通过多种实践操作形式让员工感受到了与团队优势和价值。如团队拓展等活动都能让团队感受到集体协作的力量,让员工更加了解个体与团队之间的重要性和联系。

总结

药厂岗前培训对于新员工来说,是非常宝贵的经历。在岗前培训中,我们不仅获取了专业知识,还加深了对危险品的认识和质量检测要求的认识,增进了个体和团队之间的联系和协作,这些都是非常宝贵的知识和经验,将对我们进入生产环境和做好工作有很大的帮助。希望在未来在工作中,能够将岗前培训所学的知识落到实处,并为药品的质量和保障做出更大的贡献。

岗前培训总结 篇6

护士岗前培训个人总结

作为一名即将成为一名正式护士的人员,我参加了单位为期两周的岗前培训。在培训过程中,我学到了很多知识和技能,并对护士这个职业有了更加深入的认识。以下是我个人的总结。

首先,培训的内容非常丰富。除了专业知识外,我们还学习了患者心理健康的支持、团队协作、安全管理等方面的知识。对于我这样的新人来说,这些知识都非常有用。通过学习,我意识到护士工作不仅仅是对患者的治疗,更是对他们身心健康的关爱。

其次,培训的形式也非常多样化。我们不仅听讲座,还进行了实地观察、模拟操作和小组讨论等多种形式的学习。这些形式的运用不仅有利于我们的理解和掌握,还增加了培训的趣味性。

另外,培训中的讲师都是经验丰富的专业人士。他们授课非常生动、直观,用通俗易懂的语言讲解复杂的概念。可以说,他们的授课风格是吸收我们学习的原动力之一。同时,我们也有机会与他们互动交流,询问任何与我们实际工作有关的问题,从而进一步丰富我们的知识。

最后,培训与实践相结合,更加生动和有意义。我们还参观了本地医院,并且在医院的真实环境中进行了实际操作和模拟,体验到了医疗工作者的真实工作环境和工作内容。这些体验对我的职业规划和未来工作都具有指导性意义。

总之,这次岗前培训不仅让我掌握了必要的专业知识和技能,也提高了我的综合能力和团队协作意识。同时,通过培训我也对护士这个职业有了更加深入认识和理解。我相信,在今后的工作中,我会本着以患者为中心、以质量为纲的原则,忠实地完成护理工作。

岗前培训总结 篇7

我在******工作已经有两年多了,在过去的两年当中,在领导的关心和同事的帮助下,我学到了很多知识,对自己的要求也高,在此感谢*公司,公司提供了这么好的一个学习机会,让我能有幸成为****的一员,现我将我的情况总结汇报如下:

*****年*月,我被分配到**********公司,在*******工作的这段时间里,我主要负责办公楼的管理和日常工作事务。现在在这个公司已经是我以前所未有的工作单位,在这个工作领域中,我一直以做一名合格的好员工而努力奋斗。经过在*****部xx年的努力,我从一名初涉社会毫无经验的大学生成长为一名能胜任本职工作的办公室一员。虽然刚刚接手工作,但在各位领导和同事的关心和帮助下,凭着自己的专业基础和工作经验,逐步适应了这份工作,现在我就我的工作情况向各位领导和同事作简要汇报:

一、办公室的日常管理工作

办公室是企业运转的一个重要枢纽部门,对企业内外的许多工作进行协调、沟通,做到上情下达,这就决定了办公室工作繁杂的特点。每天除了本职工作外,还经常有计划之外的事情需要临时处理,并且一般比较紧急,让人不得不放心手头的工作先去解决。

经常有领导交代的工作,并且有些工作还不能按时完成,在以后的工作中,我要认真及时的完成领导交代的工作,并且积极的学习一些新知识,掌握一些新技能。

********工作主要有:

1、公司各类会议的安排和布置

2、各类文件的起草

3、完成公司有关部门临时性工作。

4、协助好办公室人员做好招聘工作

5、公司所存档案资料的整理工作。

6、严格执行了各项规章制度。比如考勤、用车管理制度、财务印章管理等

7、圆满完成了各月公司考核、签定、工资变动等工作。

8、在完成本职工作的同时,帮助配合其他部门开展一些日常工作。

9、在公司领导指导、帮助下,较好地完成领导交

付的任务。

10、协助办公室其他同事做好各类公司活动的组织和安排工作,使各项工作有条不紊的开展下来。

11、在这xx年中,我积极参与了公司的各种活动。

12、在公司办公室组织的“每月一事”演讲比赛中一次被邀请参加,虽然未获得奖项,但从中学习到了好多。

13、在平日的其它工作中,琐碎的事情很多,但我努力克服。如为各部门考勤考核报销等等。

14、在工作中我也存在很多不足,主要表现在:

在工作中不够细心;

15、处理一些工作关系时,还不能得心应手的做好。

在今后的工作和学习中,我会进一步严格要求自己,虚心向领导和同事学习,不断的进步自己的水平和工作能力。为公司作出更大的贡献。

岗前培训总结 篇8

新进护士岗前培训总结

护士作为医疗卫生系统重要的一份子,其职责是照顾患者、治疗病人、维护生命。为了更好地履行职责,提高工作质量和服务水平,我们医院一直重视新进护士的培训工作,始终坚持“以人为本,以质为先”的理念,注重对新进护士的培训与指导。

一、培训目的和内容

新进护士岗前培训的目的是为了使新进护士尽快地熟悉医院的工作环境、了解医院的管理制度和各项规章制度,以及掌握相关职业技能和操作技巧,从而快速适应工作岗位,顺利进入工作状态。因此,我们的培训内容主要包括以下几个方面:

1. 医院概况和管理制度:让新进护士了解医院的组织架构、职责分工、工作流程、职业道德规范等相关知识,帮助他们更好地适应工作环境和熟悉医院管理制度。

2. 护理理论和技能:通过讲解护理学基础理论和临床护理技术等方面的知识,让新进护士掌握必备的护理技能和操作技巧,为日后履行工作职责打下基础。

3. 业务操作流程:介绍各种临床操作规范及流程,如隔离规范、输液操作规范等,帮助新进护士理解各种业务操作流程,提升操作技能。

4. 急救、心理疏导等专项知识:包括对急救病人的处置、对身心健康的重视,以及如何通过有效手段对病人进行心理疏导等方面的知识。

5. 团队协作和沟通技巧:介绍团队成员之间的工作配合流程和相互协作的关系,强化新进护士的工作责任感和团队合作精神。

以上的培训内容均是新进护士能够快速适应工作岗位所必须的基本功,对于培养他们成为合格的临床护理人员有着重要的意义。

二、培训方式和方法

为了更好地实现培训目的,我们采用了多种培训形式和方法,将主题教育、理论导入和实践操作相结合,使新进护士能够更加充分地学习和掌握相关的知识和技能,并能够快速适应工作岗位,开展工作。

1. 知识讲座:邀请专家学者向新进护士授课,介绍医院、科室和护理岗位的概况、技术专业知识等等,让新进护士形成一个全面、系统的学习基础。

2. 技能培训:集中培训和集训,针对各类技能进行不断强化训练或模拟演练,让新进护士在短时间内具备实际操作的基本功。

3. 视频教学:采用视频教学,借助现代化技术手段展示护理操作的正确方法,让新进护士轻松掌握相关操作要领和技巧。

4. 实践教学:结合实际工作,由经验丰富的老师进行系统的指导和教育,并在实践操作中不断强化新进护士的工作技能和操作能力。

以上这些培训形式和方法的使用,既是因材施教,也是因地制宜,使新进护士在短时间内能够全面掌握必备的知识、技能、态度,更好地为病人服务。

三、培训效果和总结

通过不断的培训教育和实际操作,新进护士在技能、操作、沟通等方面的水平得到了不断的提高,相应地也使其经验和实践能力得到提高,工作能力得到有效的保证。培训帮助新进护士迅速融入到医院和科室的大家庭中,并迅速适应护理工作,真正做到了“从培训到实践,再到成长”的无缝链接。

总之,新进护士岗前培训,不仅能够让新进人员快速适应工作岗位,掌握必备的理论知识和操作技能,更能为医院的发展和服务质量提升起到不可或缺的作用。我们将继续采取各种措施和方法,加强护士的培训和技能提高,进一步提高医院的专业化和规范化水平。

岗前培训总结 篇9

押运岗前培训总结

随着社会经济的不断发展,金融业的快速发展,押运行业也得到了极大的推广和发展。押运岗前培训是保障安全押运珍贵物品的重要环节,对于押运公司的稳定经济运营和客户信赖度的提高都发挥着至关重要的作用。

一、押运人员基础知识培训

安全押运珍贵物品需要押运人员具备扎实的基础知识,公司在培训中重点讲解金融中的重要概念,其中包括:

1.财务知识:主要包括公司对过去、现在、未来的财务信息进行基本记账和管理的知识,如资产负债表、现金流量表、利润表等。

2.基本法律知识:企业行为必须在法律框架之内,防止违法行为,懂得相关法律法规以及法律知识,是一名合格的押运人员必备技能。

3.安全知识:防卫、逃生以及对抗犯罪的基本方法,纠正押运人员习惯行为中的危险行为,提高安全意识和处置能力。

二、押运珍贵物品流程培训

金融资产所带来的风险是非常大的,因此,押运过程和押运人员的操作,需要经过规范的培训流程,明确责任和义务,以确保押运过程的安全和成功的完成。

1.押运物品的准备工作:押运人员必须做好押运物品之前的准备工作,对珍贵物品进行包装、封存、标识及备案等工作,同时做好相关手续文件等的准备工作。

2.押运物品的接收:押运人员在接到珍贵物品后,必须做好接收准备工作,对物品数量、品质、标识号码、防伪标识等进行核对,确保准确无误,避免误操作和失误。

3.押运物品的运输:押运人员必须在运输过程中使用高质量的装备,加强安全措施,并且保持高度警惕性,对于任何可疑和不安全的情况进行及时处理。

4.押运物品的交付:押运人员必须在交付物品的过程中,仔细核对收货方的身份证明和签收书,以确保物品有正确的交付和签收过程。

押运人员被寄予了重要任务,必须具备较好的业务素质,才能确保押运过程的安全和成功,最大限度地发挥其优势。

三、应急预防及处置培训

在经常面对超出正常押运风险承受范围的情况时,比如:恶劣的环境、非法状况、车祸等,押运人员需要进行应急预防调查和处理措施的培训和锻炼,有效防范和应对突发事件的发生。

1.社会治安预防及应对:押运人员基于情报分析,预测社会治安状况,提前制定应急预案,针对人员和物品的安全进行预防和应对。

2.突发事件及安全处理:押运人员在面对突发事件时,必须耐心等待和灵活应对,做好突发事件的应急处理和安全处置。同时还可以抵挡来自突发事件的损失或者伤害。

押运岗前培训涵盖了丰富的学科内容,从基础知识,流程培训到应急预防处置都有相关规划和建议。让押运人员在实践中学习,锻炼应对能力,让珍贵物品押运行业迈上健康稳定的发展之路。

跟岗培训总结(推荐15篇)


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跟岗培训总结 篇1

大学两年年即将结束,伫步回首,会计专业学习步履维艰,于我而言,经验没有,更多的是教训和遗憾。

王国维曾在《人间词话》里提出读书治学三境界:"古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:''昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路''。此第一境也。''衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。''此第二境也。''众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处''。此第三境也。"

就此之说,细琢我的会计专业学习,虽未曾达到第三境界,但第一境界和第二境界已使我感悟良多,当然,感慨也颇多。第一境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。

初识会计,是源于自我第一感:不就数钱的嘛。想得简单,所以学习之前的准备也非常简单。万没料到,深入接触之后,远没有那么简单,才发现那第一感是多么肤浅和幼稚的想法。我吃了一惊,决定去探个究竟。会计,不仅仅是一把钱,一堆数字,更是一种信息,一个信号,甚至是一项决策。我顿时慌了,感觉到它的复杂如此深奥,使我无法理清数字与信息之间的关系。而决策,更是不知所云。头一次,觉得自己在学习上是个白痴。

然而,这一切并未将我吓倒,越是感到它的深不可测,刨根究底的欲望越是在我的心中膨胀。我要去挑战它,征服它,那种快乐是多么妙不可言的呀。

于是,我彳亍独行。除了老师在课堂上的教导,我再没得到任何

人的指引,很想得到,却总是感到莫名的无助。没有方向的依托是缺乏安全感的,唯一的办法便是自强。悻悻然的,便一股脑儿跳进求知的大海中。沉入海底,才知道怎样才叫黑暗的世界。前行,再次受阻。那时候竟不晓得是怎么一回事。

而今看来,真是哭笑不得!大学第一学期,还未开始上专业课程,可是我已经去图书馆借了《成本会计》和《管理会计》的书籍来看。一个字:难!可还是一头雾水地坚韧着细细啃下去,不懂,也当留点字面记忆。哎,这些课程到第五学期才讲的啊,可想而知,那时我的勇气可嘉!可是,谁曾告诉我,对一个会计白痴来说,应该先看哪些书籍呢?白花了时间和精力去理解那些深奥的理论,竟是到真正学习时,连字面记忆都没有!悲哀。

茫然和艰难中,走到了第二学期,开始基础会计的学习了。兴奋!那时我已经经过了上一个学期对会计其他相关信息的了解,比如"四大",他们是干什么的,为何那么出名;比如"CPA",到底是什么东西,为何那么多人拼命追求;再比如"会计职称考试",怎么连非会计专业人士都视之为明星一样地追。对于会计,我在一个人的探索中算是具备了一些感性认识,以至于对会计就业前景的了解和自身职业发展的道路有了大体的规划和设计,便下了决心考取"ACCA"。还没等老师带进会计的殿堂,我已经搜集和借阅了一大堆ACCA的资料和书籍,开始了个人的ACCA之旅。

可是,越学越觉得自己白痴。问题像惊涛骇浪一样奔涌过来,将我这个旱鸭子压将得几近窒息。老师明明有讲课的呀,可依然是一知半解。我发现自己有太多太多的问题,却并非听老师讲课能解决的。而且,老师讲的似乎都是我在课本上能看得懂的,搞不明白的问题怎么课本上都没有详细的描述和解释?问题究竟在哪?强迫自己在网上不停地查阅资料,却无果而终,还是硬着头皮去看会计相关的新闻和信息。会计专业术语像沸腾的水泡一样涌现,烫得使人无法下咽。渴,也只能耐心等待。可偏偏我这人心切,加之喜欢独立思考,于是毫不畏惧地自我探索。当完全弄明白一个问题的时候,那种快乐幸福来得比任何事情都要美妙。然而,为此花费的时间和精力使我落下了老师讲授的课程。拼命地补啊补,却总是轻易地陷进自我的思考当中。艰辛的,又是令人陶醉的。

问题在解决,可总是比不上问题出现的速度,便是越积越多,压得我喘不过气来。有时候极其悲观失落,就干脆停止一切思考。此时,学习上的问题无穷无尽,生活上的问题也在沉默中爆发了。第二学期临终,我彻底崩溃。终于,放弃了一切希望。会计专业学习,因此夭折!ACCA之旅,被迫斩断!

第一境界,独上高楼,却是未望尽天涯路,我就失足了,摔得遍体鳞伤。

第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

等我养好伤,逐渐恢复过来,那已经是大三快要过去一半了。在现实就业竞争压力的驱动下,我重整旗鼓,一鼓作气,继续会计专业学习。我深知道路的艰险,不仅仅要加倍努力弥补落下的所有课程,还要全面而深入地理解会计作为一门科学理论的伟大精髓,构建知识体系,融会贯通所有的学科知识,培养专业的精神和素养。知不易,行更难。道之所在,泪洒一路;理之所往,血溅一地。待到天涯望尽时,我以我心求真理。

温故而知新。我重拾旧课本,依然孜孜以求,过往的问题竟都在我从零开始的心间一一得到解答。更让我欣喜的是,会计知识体系的脉络开始有了痕迹。虽然学习步伐跟不上别人,学习成绩比不上别人,但我依然乐于陶醉在这种学习状态中。我思,故我在;我思,故我美。而这一次,信心和勇气都更加坚定,再没有任何困难挫折能将我击垮!虽然ACCA之旅不再继续,学习之路依旧孤独,问题来得更加棘手,但我愿"暴风雨来得更猛烈些吧"!我开始以最佳的精神状态,昂首前进。

虽然未达到废寝忘食的程度,但亦绞尽了脑汁冥思苦想,差点害得神经衰弱。累,苦,但值得。我明白,天道酬勤;我坚信,苦尽甘来。因此,我要不断努力,努力,再努力!

伊人何处?在水一方。隔江相望,两眼泪汪。请与我盟,待我凯旋。终生不悔,为尔断肠。

第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 如今方才进入第二境界的最佳状态,对于第三境界,只能是静心期盼。耐心求之,不得急切。但,愿站在第三境界的高度去俯视曾经的得与失,理性分析和总结,以求更大的进步。因此,在这里,请允许我从教学理性的角度去阐述我内心的一些想法。

会计是什么?会计,是一门非常严谨的学科,它的脉络结构就像锁链上的铁圈一样,一环扣一环。前因后果,来龙去脉,都非常清晰明朗。不过,这似乎只是它的内在本质。表象上可见的东西,貌似要复杂晦涩得多。而这些,正是会计作为一种理论,或者说一种经验的传授,所显露的结果。往往,这些结果又具有多变性、可操作性,学起来自然要费心费神了。问题也就来了,我们学习的是它的结果,还是本质?

接受过好多位会计专业老师的教学了,可总感觉得到的结果的学习远远多于本质的学习。举个例子,关于坏账准备的计提,用百分比法。老师总是说要根据期末应收账款的余额进行计提,多余的冲销,不足的补提。我们听得很蒙:什么时候多余?什么时候不足?一直搞不明白真正的原因,可依然还是有人会做题,会拿高分。牛!这个问题原本我也没发现的,直至第二个学期再遇到这个坏账准备问题的时候,老师在课堂上提问,连班上学习成绩最优秀的那个同学也答错。老师再重复讲题,我方才焕然大悟:噢,要保持科目的账面价值前后一致!这句很简单的话,一语道破会计做账的本质,而老师一直没跟我们提过。课本上能让我们一眼看懂的东西,实在没必要对我们耳提面命。追根溯源,解释内在的原因和动机,结果人人都可预料,而且出错的几率非常小。最重要的是,这种"由下而上"(如果没记错,应该是这个。英文"down to top",因为还有"top to down"的教学方法;我记得这种教学方法主要运用于case study,现仍处于前沿研究探索阶段,好像在某些国家某些学校有试行。没有深入了解,不是因为没有兴趣,而是非己专业,花不得太多时间深入研究。

跟岗培训总结 篇2

教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员,根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容,达到切实提高技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业,培训学员在长期的实践中摸索了一定的实践经验,但是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式,这些作为培训的重点,进行了有益的探讨。还有家政服务业,作为技能要求越来越精细的行业,我们以现代家政业的理念和思维培训学员,使他们对家政服务业有一个全新的认识,并增强操作技能。

教育教学理念与实践以自主学习为主要形式,大力倡导读书活动,读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合,引导教师树立终身学习的观念,促进教师的自主成长和提高,研修书目有:《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》。

一、项目基本情况

为适应我区农业市场化、产业化快速发展和农业、农村经济结构调整的需要,20xx年在马山、灌阳、鹿寨、融水、灵川、钟山、田林、宜州、博白、苍梧、西林等11个县(市、)实施农业技术培训工程项目,项目计划安排资金100万元,其中马山、灌阳、鹿寨、融水、钟山、田林各10万元,灵川、宜州、博白、苍梧、西林各8万元,项目计划培训骨干农民20000人。项目建设内容是:以知识与技能更新、补充、提高为主要内容,以培训先进适用新知识、新技术为重点,如名优珍稀食用菌、名特优新水果、畜牧兽医、名贵花卉,特种动物养殖技术、特种蔬菜栽培、生态沼气池建设及发酵综合利用、紧俏中药材、生态农业综合技术等。通过培训提高骨干农民的科技文化素质和生产、经营和创新能力,培养支撑区域农业的专业农户和先导农户,带动一方致富。

培训期间,我们穿插安排了下乡集中建档,现场参加培训的各村医,现场进行填表,首先自己为自己建一份健康档案,确保规范、合格后才予以试岗,为各村居民建立健康档案。填表完成后,由培训职员逐人进行检查,对出现的题目进行针对性指导。

二、建设项目进展情况

到20xx年底,项目全年培训骨干农民28000人,全面超额完成了计划任务。为加强项目管理,确保项目保质保量按时完成,各县主要采取了下列措施:

抓好技能鉴定考核。每一期学员,我们都要申请职业鉴定中心进行职业资格等级鉴定考试,这样对每一位学员培训掌握专业理论知识和实践操作技能就是一次检验。

旅游文化节是我们旅游管理学院的大型招牌活动之一,其中的商务礼仪大赛把这次活动推向高潮,全校积极报名参赛选手络绎不绝。此次活动的工作就落在我们分团委各个部门上,我们体育部的部长和干事,就是配合各个部门工作,积极投入到工作中去。此次活动很成功,在全校引起了不小的轰动。在老师和分团委主席、团副的积极带动下,活动取得圆满成功,得到了校领导的大力赞扬!

一是领导重视,任务落实。各县将农业技术培训项目作为实施“1234610”农村教育培训工程的一个主要内容来抓,农业局成立了以局长为组长,分管副局长为副组长,科教站、农广校、推广站、经作站等业务站为成员的项目领导小组,切实加强领导。各县(市)结合当地实际,制定了项目培训计划,并将计划任务纳入岗位责任的考评内容,建立“有目标、有计划、有措施、有考评”的目标管理机制,将任务层层分解落实到乡镇和培训人员。

二是精选师资和培训对象。各县(市)都精心挑选了一批长期从事农民教育培训和农业技术推广工作,有较强责任心和丰富经验且具有中高级农业技术技术职称的业务骨干组成项目的师资队伍。在培训对象确定上,首先做好宣传发动,然后由农民自愿报名,再经村民小组、村民委员会认定确定受训农民名单,进行造册登记,一般选择有一定主导产业生产规模、科技意识较高、在群众中有一定威信的农户作为培训对象。

三是有效整合农村教育资源。各项目县(市)充分发挥县、乡、村,尤其是乡(镇)的作用,充分利用农业院校、农广校、农村职业中学、农技推广培训中心等场地和设施,整合了一大批农村教育培训资源,应用于农民技术培训,为项目的实施奠定了较好的基础。

分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展个性,全面提高全体学生的基本素质。

四是按需培训、学用结合。各地在实施农民技术培训项目过程中,紧紧围绕当地主导产业和主推技术,密切结合农业综合开发、农业产业化重大项目建设,从农民群众的需要出发,设Z相关岗位,开展培训工作。培训采取以乡镇集中办班为主,跟踪指导为辅的形式进行,根据农业生产和农时进程,安排各培训班培训课程,先由培训单位派教师进行1—2天面授,再由教辅技术人员指导实践操作,使受训农民学以致用,既掌握技术内容,又能掌握操作技能。有些新技术还通过投影、录像、电视等形式进行培训。博白县实施项目一年时间,共举办大小骨干农民科技培训班152期,受训农民达13680人,发放科技培训资料21000多份,辐射带动农民学习农业科技知识6万多人。

五是加强资金使用管理。各县项目经费主要用于购买、编印教材、教师授课补贴、农民误工补贴等几个方面,都能做到专款专用。

辅导差生做到即要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学习兴趣。

三、项目取得的成效

工作中,积极围绕医院工作方针、制度,以提高业务能力为前提,以增强理论知识和提高业务技能为基础,努力工作,能较好的完成了各项工作任务。

(一)创新了培训机制。项目的实施,从国家统筹的组织领导体制、财政为主的资金投入体制、农科教结合的农村培训资源整合机制、多形式培训、管理体制、培训与产业结合的跟踪服务制度和“一户带多户”的技术帮扶制等各个方面,进行了进一步探索,初步形了一个比较完善的农民教育培训体系,使我区农民教育培训工作逐步走上了经常化、规范化、科学化、制度化的轨道,为进一步农民培训构架了一个坚实的工作平台。

(二)培养了一大批党悟高、懂技术、善经营、会管理的骨干农民。经过培训后的骨干农民对农业科学知识和先进技术都有了更多的认识、理解和掌握,较好地把所学到的科技知识运用到生产实践中,成为当地的重要技术骨干,促进了农村实用技术和科技成果的推广,全面提高农村科技进步水平。融水县怀宝镇骨干农民张玉球,刻苦学习灵芝栽培技术,研制出仿野生灵芝菌,从事灵芝菌种植和灵芝菌的制种销售,年收入达18000多元。他致富不忘群众,积极向群众传授灵芝生产技术,在他的带动下,全镇已有45户成为灵芝生产大户。

围绕棉花全程机械化中存在的关键技术问题,安排了新型农用装备的引进、消化、吸收攻关计划,重点支持新型棉种摩擦机、新型多功能植保机械、机采棉堆垛压模机研制开发,为大面积推广机采棉提供技术支撑。

目前该镇灵芝生产已有相当的规模,年产值达到110万元。灌阳县通过实施项目全年引进新品种37个,其中粮油作物11个、经济作物26个,推广新技术4项,通过新技术和新品种的引进和推广应用,全县估计新增收入达153.94万元,农业科技成果利用率由20xx年的46%提高到46.6%。

加强项目的申报,积极向上争取经费,规范在研项目的实施与管理,确保渔业科技入户、病害测报、水产品药物残留快速检测等任务类项目按计划、按要求实施完成。

(三)发挥了骨干农民的示范带头作用。大多数培训过的骨干农民,在自己家庭生产效益大大提高的同时,还指导、帮助、带领群众学科学、用科学,共同致富,田林县平塘等乡经过对骨干农民进行烤烟生产技术、杂交玉米技术等培训后,通过骨干农民辐射带动,大力发展烤烟-玉米栽培模式,有1002户群众种植烤烟4517亩,同比增加1409亩,收购干烟10216担,同比增加3508担,总产值达400.2万元,同比增加130.2万元,种烟农户仅种烟一项人均收入达790元,同比增收100元。7月份烤烟烘烤即将结束时,他们又在烟地里套种玉米正大619良种2509亩,至10月份收获,平均亩产在500-600斤,改变了过去单一种烟的栽培模式,实现了粮钱双丰收。田林县测算,项目受训农民比末受训农民户均增收1120元以上,人均增收280元,项目直接增收120万元。

(四)项目培训有效地促进了各地产业基地的形成和发展,提升了农业结构调整水平,加快了农业产业化进程,经济效益和社会效益显著。灵川县通过项目培训构建形成了优质稻产业带、无公害蔬菜产业带、以南方优质梨、桔类为主的优质水果产业带和标准化食用菌产业带等四大优势产业带;博白县通过进行水稻免耕抛秧新技术的培训,使全县采用此项生产技术进行种植的水稻面积达32万亩。按有关部门测算,运用该项技术种植水稻,每亩可节省犁耙田费50元左右,可为农民节省1600万元的耕作费用,降低了水稻生产成本,增加了农民收入,大大减轻了农民的劳动强度;该县通过冬种马铃薯、冬辣椒高产栽培技术培训共种下马铃薯7万亩,冬辣椒2.07万亩。目前,辣椒已上市,每公斤1元,预计每亩产量可达4000公斤,亩产值可达4000元,总产量8280万公斤,总产值可达8280万元。预计马铃薯每亩产量可达20xx公斤,总产量1.4亿公斤,每公斤0.8元,每亩产值可达1600元,总产值可达1.12亿元,这两项为农民增加收入1.948亿元。

(五)依托培训班成立农民技术专业协会。以协会的形式组织规模生产、终身技术培训,组织产品加工和流通,将其培植成为培训中心、信息中心、流通中心和农业社会化服务中心。如鹿寨县寨沙镇金袍村农民技术员韦水保,所在村是淮山之村,过去种淮山产量不高,档次低,价格低,经济效益差。韦水保参加了骨干农民培训班后,他进一步掌握了无公害淮山栽培管理新技术,对无公害淮山产业化发展也有了新的认识并付诸行动。一是指导带领群众按无公害的技术种植淮山;二是创建了淮山的“金袍”品牌,对无公害淮山产品进行包装,并且搞起了粗加工;三是牵头成立了淮山产业协会,把学员和群众组织起来,形成了产供销的经营体系。在他的带领下,20xx年该村千多亩的淮山产量高、质量好,客商云集,每公斤价格比往年高0.3—0.4元,仅此一项,全村就增收100多万元。

四、项目存在问题和改进意见

一方面是项目开展不够平衡,同时,项目管理干部队伍和师资队伍建设有待进一步加强,尤其是教师的知识要随着农业和农村经济发展而不断更新,培训内容新颖性仍要不断增强。另一方面是在注重抓农村富余劳动力转移培训的同时,也不能放松对农民的农业科学技术培训,应该不断加大农业技术培训项目实施力度,增加投入,加强培训,进一步提高广大农民的科技文化素质,为我区农业可持续发展提供智力支持和人才保证。

跟岗培训总结 篇3

美术,是幼儿十分喜欢的活动之一,美术教育是幼儿园素质教育的重要内容,也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣,而且还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等,满足其好奇心与求知欲,使他们的创造思维、求异思维都得到良好的发展。

什么是幼儿美术教育?其实,幼儿美术教育应与成人的专业美术教育相区别。具体来说,幼儿美术教育包括三层含义:一幼儿美术教育是一种情感教育,是满足幼儿审美情感需要的教育。幼儿喜欢涂涂画画,他们对美术有一种天然的嗜好,他们对美术感性地把握世界,与他人进行情感交流。因此,幼儿美术教育应为幼儿提供情感沟通与满足的机会。二幼儿美术教育是一种创造教育,是以培养幼儿创造能力为核心的教育。每个幼儿都有美术创作的潜能。

在幼儿的美术作品中,我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象,如不合逻辑的构思、不合比例的造型、随意安排的空间构图等。这些都是幼儿从自身经验出发,经过大胆想象而创造出来的。因此,幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界,形成有个人特色的艺术表象,并通过大胆想象艺术地表现自己的体验。三幼儿美术教育是一种操作教育,是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育,也是感受和创造没的过程,幼儿需要手、眼、脑的协调活动,他们需要用脑去想象、理解和加工审美意念,用语言表达感受,用手操作材料等。因此,幼儿美术教育应当为幼儿提供充分操作的机会。幼儿园美术教学是幼儿美术教育的一部分,并且是占据重要地位的一部分。

学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。我们在开展美术教学时应当充分利用环境的有利条件,以积极运用感官为原则,为幼儿提供充分活动和操作的机会。

学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、积极性、注意力和思维方式,言行能力与质量,发表的意见、建议、观点,提出的问题与争论,乃至错误的回答等等,无论是以言语还是以行为、情感方式的表达,都是教学过程中的生成性资源。由此可见,教学可利用资源的范围是非常广阔的。在时刻运动变化着的课堂中,教师应尊重每一个学生在对话过程中的独特体验,抓住转瞬即逝的生成性资源,为学生开辟课堂上的“动感地带”,使学生的课堂焕发出夺目的光彩,让学生真正成为课堂的主人。

在教学《手形的联想》时,我要求学生画画自己的手,我试图引导学生借助自己的想象,增加必要的形象造型,使手更加的生动、神秘。看着学生,把手压在绘画纸上,呆板的描绘着自己手的轮廓,我在一旁不禁替他们着急,不时提醒他们:手指可以灵活的运动,造型可以千姿百态,但是收效甚微。突然一位平时特别爱表演的同学提出:“老师,我们可以表演吗?”表演手势?我楞了一下,随即一想,这个建议不错,让学生们借助表演手势,充实手的造型,升华手的生命,何乐而不为呢?一听表演,同学们来了兴趣,于是各小组很快进入了合作学习的状态,每个同学都投入到了愉快的表演中,他们一边表演一边揣摩生活中的物象,一边演一边修改讨论,好不热闹!学生在幻灯机上表演手影游戏,同学们觉得很新奇、很好玩,都争着上来演示。通过游戏,一只只可爱的小动物、一个个有趣的头像魔术般地展现在我们的面前,整个教室沸腾了。沸腾的场面让学生更深刻地感受到了手的神奇、艺术的魅力,以及演示的美。

无法预约的精彩应是教育智慧的结晶,是神来之笔,而不是刻意追求的结果。学生作为教育对象,是最宝贵的教育资源。学生的既有经验、智慧、知识和学习的内在潜力,都可以为教学所用,而且有越用越多、越用越丰富的特点。当你在课堂上为某个知识重点、难点一筹莫展时,如果能够巧借学生自发吹来的“东风”,势必会收到事半功倍的效果。这堂课我紧紧的抓住了学生送来的“及时雨”,才使得课堂上思维的火花竞相喷射。在同学的启发下,自己突有所感,忽有所悟,巧妙应对且将教学继续下去,并获得了意想不到的效果。真可谓是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!

在教学过程中,开发和利用有效价值的动态生成性资源往往是可遇而不可求的,也是稍纵即逝的。新课程改革呼唤“动态生成”的课堂,只有宽松、自由、开放、生成的课堂才是“动态”的课堂。所以从现在开始,让我们的教案“活”起来,让我们的课堂“动”起来,让我们的孩子“发展”起来!

本学期的教学,感触很深,也引起了我的反思。

反思一:现在的学生在变。

我在课堂教学上,虽能认真地完成教学任务,但碰到了不少问题。我发现现在的学生在变。在教学中,我发现现在的学生已与上几届不同,他们可能因其他学业的压力增加,他们对艺术学科越来越无所谓,学生在学习上心理压力很重,很少欢乐,这是当今社会的一种普遍现象,这对我的备课带来新的课题,例如,以前上了几届,内容同是服装的课,学生普遍很喜欢,但这一届的学生就不一样,反映平平,使我有所反思,在教学上要不断探索,不能吃老本,备课必须考虑与研究学生的心理。要根据现在的学生进行备课,只有这样,才能很好地完成教学任务。本学期自己在备课上下了一定的精力,在原有的备课基础上进行了一定的调整,增加一些动态的影像资料,不断充实新的内容,来提高学生的学习兴趣。我想,对于艺术学科应不断关注社会上新的动态,学生的新的变化。现在的学生在变,教师应该在教学上有新的探索。

反思二,时代的审美习惯在变。

当今的时代,生活节奏、工作节奏、学习节奏等都在不断地加快,我们的审美习惯在变。传统的文化正在快速地消退,人们的眼光转向时尚。现在的学生对传统不感兴趣,传统的名画名曲,已变得陌生起来了,代之而起的是流行,从超女现象,可以看到今天的学生审美兴趣。要解决这一课题,我把传统与现代相结合来上,这样既了解传统,也能给学生增加一定的兴趣,现在正在尝试。现在新的课改,新的教材,对我来说也是新的起点,新教材,加强艺术性,体现综合性。这需要教师知识面更广,教师要接触更多的艺术门类,虽说各艺术是相通的,但又有自己的特点,有自己的系统,这需要我们教师不断学习,能够适应现在的教学。使学生通过学习,了解一定的艺术语言和艺术规律,了解传统文化,来提高学生的审美素养。新教材关注与学生的生活经验相联系,体现实践性和趣味性。在教学中应研究怎样来激发学生的艺术兴趣。反思中,感到,现在的备课不仅要钻研好教材,而且,还要了解学生的现状,了解当代人的审美心理,只有这样才能上好现在的艺术课。

反思三,上好选修课。

新教材强调艺术实践,为学生提供自我表达和发挥想象力的空间,艺术需要实践,这是提高学生审美能力的最好方法,选修课是一种很好的途径。在上高一的美术选修课中发现我校学生中对美术喜欢的很多,尤其是这届高一。我能努力去上好美术选修课,通过一年来的学习,学生的绘画水平有了很大的提高,不少学生很希望高二有美术选修课,能继续参加。今年高三有不少学生参加了美术专业考试,也有名列前茅的。部分学生参加美术选修课,他们的进步也会感染周围的学生,这样也有利于学校的文化生活。本学期,我自己有空也画了一些作品,这对学生产生了一定的影响,也提高了我在这些学生心目中的地位,我想,作为美术教师不能荒废自己的专业,自己应该是热爱艺术的人,专业上应不断精益求精,只有这样才能成为真正的美术教师。这是我很重要的体会。新教材形式多样化,在教学中,要充分运用先进的教学手段和现代信息技术。作为艺术课,更应呈现艺术化,设计集生动、有趣、互动的课件,使教材变得更丰富,更能吸引学生,激发学生的兴趣。本学期能积极地参加区的教研活动,特别是写生活动更能激发教师对艺术的热情,这样也有利于教学。

艺术的最根本特点是美与独创,每个儿童都有创造的潜力。学前儿童在美术活动中的创造力是指他们在头脑中形成的审美心理意象,利用美术工具和材料将它们重新组合,创作出对其个人来说是新颖独特的美术作品的能力。今年的教学实践使我在培养幼儿的艺术创造力上又积累了一些心得。

“儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动,它需要儿童用以眼睛为主的多种感观去感知审美对象,用脑去体验、想象、理解、加工改造审美意象、用手对美术工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。”

几乎每一个儿童在完成一件作品时都流露出一种愉悦的、放松的、甚至恋恋不舍的情绪。为此我费了一番脑筋:

首先,丰富儿童的经验,可以通过参观、讨论等方式进行。比如在进行“生活”系列时,其中包括“学校—校内、街道—校外、窗外、藏宝图”四个活动。我们带领孩子们根据地图参观幼儿园,运用折纸、粘贴等方法绘制从幼儿园到家的地图,运用厚纸版制作藏宝图拼图,孩子们把自制的小人儿放在地图上送他去各个地方,向同伴介绍从自己家到幼儿园的各条线路。

其次,给幼儿提供充分宽松的心理环境。教师和蔼的态度,愉快的背景音乐,都让儿童有足够的自由和信心。活动中,孩子们经常会边忙碌边哼唱着小曲,温馨的气氛使孩子们各个思路开阔、想尽办法完成自己的作品。在活动中,我允许孩子拥有自己的方式方法,自己的理解。比如在完成大树的作品时,我带领孩子们去触摸、观察品种不同的树的树皮的纹理、树叶的形状,再运用想、撕、剪、贴、揉、画的创造方法进行创造。有的树又高又胖,树皮粗糙色彩丰富,尖尖的树叶整齐的排列在树枝上;有的树亭亭玉立,分外妖娆,撕成的树叶稀疏的长在枝条上,别有一番风韵。看着自己的作品,孩子们的小脸上洋溢着自豪和喜悦:“看,我们的森林多奇妙!”。

第三,提高幼儿的创造技能。“在支持、鼓励幼儿积极参加各艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力”。技能是创造力发挥的有效手段。对多种材料操作是其中一项重要的技能,丰富的物质材料也激发了孩子的创造欲望。孩子们的材料包里有各种质地的纸张,有塑料布、纸盒、吸馆、铃铛、棉花、鸡毛、筷子、回形针、纸杯等等,对材料的性质和用途了解的越多,他经过头脑加工出来的作品就会越发与众不同。比如:布置恐龙的家,报纸揉成的石头,吸管做成的大树,毛根作成的小花,塑料纸做成的小溪—————经过孩子的创造和想象,每一样东西都充满了生命力。运用简单、单纯、重复的方法,把复杂的东西变得简单生动,这就是一种珍贵的创造。

跟岗培训总结 篇4

培训时间:20xx年8月2日组织单位:设备部培训地点:设备部北楼会议室效果评价:

一、效果评价等级:

电工技能培训效果评价是对我部门安全培训工作的真实反映,对以后的培训具有指导意义,本次安全培训效果评价定为三个等级,具体如下:

A:员工培训中积极配合教师的培训,学习集中、积极动脑;培训教师讲解到位,解答问题全面,培训态度较好,工作负责、认真;员工工作后能够充分运用所学的知识,理论知识及岗位技能有较大的提高。

B:员工培训能够配合教师培训,能够参与学习;培训教师讲解的基础知识能够满足员工需求,大部分教师能够胜任本职工作的;经培训后员工能够掌握所学的基础安全知识,文化素质有所提高。

C:员工培训能够配合教师培训,培训率达不到85%的;培训教师讲解不到位,工作不认真、对员工不负责人;经培训后不能掌握基础的安全知识,文化素质没明显变化。

培训内容:电工识图、维修技能培训

培训对象:全体电工

培训形式:会议学习。

二、效果评价实施:

今年体系审核工作以后,我部门始终把安全培训工作摆在部门发展建设的重要位置,认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针,落实“管理、装备、培训”并重原则,坚持“以人为本,注重实效”,紧密结合轧钢安全生产实际,创新培训方法,拓宽培训领域,职工的安全意识和业务能力有了较大提高,为公司实现安全发展提供了有力保障,现将我部门本次安全培训效果评价如下:

1、全体电工安全技能培训评估:20xx年8月2日检修期间,我们利用下午时间,集中对电气安全作业、电工识图、重要设备工作原理、设备故障维修处理做了比较全面、详细的培训,通过这次培训增强了员工安全意识,提高了员工作业水平,调动了大家研学电气知识、技能的积极性,为以后的安全、技术管理工作打下了良好的基础。

2、教师教学评估:从授课教师来说我部门的培训教师是多年本厂工作经验的高学历技术人员,完全可以满足我部门的需要。通过培训使员工掌握了基本的安全知识同时也提高了员工的业务技能水平,计划今后把培训教师的教学质量纳入酬薪考核之内,以提高我部门培训教师的教学质量。经过综合效果评价实施,我部门员工培训等级为B级。

三、效果评价中存在的问题:

1、我部门培训还处在初级阶段,培训有待完善和补充。

2、加强培训教师管理,把教师培训质量纳入教师薪酬考核之内。

3、采取多样、灵活的评估方式,注重员工培训后跟踪评估的效果。

4、培养广大员工动脑、动手的习惯,能实际操作的尽量安排到现场进行培训学习。

5、提供必需的外出培训,使教师、员工开拓思路,拓宽视野、接触前沿科技,努力发展工业自动化。

四、整改措施:

在今后的员工培训中,我们将本着为厂负责、为员工服务的态度,积极探索有效的培训模式,改变单一的培训理念和教学方式,针对以上出现的问题我们将进行整改:

1、加强培训教师管理,及时对培训教师授课质量进行有效的培训评估。

2、对员工培训效果进行跟踪,不定时的抽查员工对培训的掌握程度,利用现有资源加强员工技能培训,提高员工操作技能和安全文化素质。

3、逐步完善试验用硬件设施配套工作,加强技术图纸、图书资料的管理、汇集、整理工作。

跟岗培训总结 篇5

倍受关注的抚电项目部脱产技术培训班圆满结束了。本次培训,反映了公司“重视管理、培养人才”的战略方针,从选择培训学校、科目、师资、后勤以及相关的管理制度公司都进行了精心策划和安排。参加培训的人员总计32名同志,期中,电气9人,燃料7人,热工16人。开设的课程有电工、电子、电气识图、电力拖动、电工材料、机械基础、机械制图、可编程控制器(PLC)等,经过一个多月的努力学习,全班同学以92分的平均成绩通过结业考试。这次集中学习虽然时间不长,但确实受益颇多,体会深刻,具体总结如下:

一、实现了从现场实际到课堂的回归,夯实了基础理论知识。

参加学习的员工中大多是从走出校门到工厂工作已经有十几、二十年的时间,学校学习的基础课知识很多已经遗忘,还有一些学员从没接受过专业的系统培训。这些因素在工作中直接导致员工对设备原理不清楚,工作效率低等问题,阻碍了实际工作中的发挥。技师学院领导针对这种状况挑选经验丰富教学严谨的骨干老师进行有针对性的培训,如判断三相电机首尾端、星角变换的原理和方法、电工材料选择等等,使得学员在较短时间内对工作实际应用有了准确的把握和理解。

二、学习内容丰富,知识涵盖范围广泛。

这次学习培训涉及面广,信息量大,基本覆盖了本次参加培训的三个专业。如电工材料、机械基础、机械制图、PLC等,是我们平时工作中知识比较匮乏和薄弱的,但在工作中还经常应用,通过这次学习把专业相关知识进行了有效融合。PLC课程是我们班的培训重点,经过培训目前学员不再对PLC感到陌生和害怕,能够读懂梯形图并能够对可编程控制器进行检修和维护,部分学员达到使用编程语言进行程序设计的程度,这极大提高了我们现场实际应用的能力,及时有效地消除现场缺陷,提高效率。

三、学员自身技术水平提高很快,学习热情高。

参加培训的学员很珍惜这次公司为员工创造的培训机会,公司选择的技师学院师资力量雄厚,实验设备齐全,教学课件丰富,大家通过动手实践使技术能力得到大幅提升。学员能够看图、识图、按图接线,实际操作有思路有方法具备独立工作能力。员工自信心增强学习热情高,这为下一步做好本岗位工作奠定了良好的基础。

建议:

1、培训工作需常抓不懈,形成机制。特别是在岗位上没接受过专业知识学习的员工更需要抓紧培训。这对公司安全生产,实现企业又好又快发展尤为重要。

2、促进外埠岗位锻炼,培养实战型能手。目前公司检修人员众多,有相当一部分技术工人还是有一定工作能力的,只是没有得到充分的锻炼,建议公司在保持内部生产稳定的同时积极拓展外埠市场让员工走出去开阔视野增长才干,为公司持续健康发展提供人才保证。

跟岗培训总结 篇6

根据基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求,为了推进中医药服务体系建设,提高中医药服务能力,充分发挥中医药适宜技术防治常见病多发病的优势和作用,更好地为我乡广大人民群众健康服务,我乡医院组织于20xx年x月xx日组织开展了流行性腮腺炎应用中医药适宜技术治疗的业务知识培训。现将项目实施情况汇报如下:

一、参加培训

有全院的工作人员及各村卫生室相关医务人员,到会的人数超过了90%,培训期间,所有的学员都认真听取了老师的讲解并做了详细的记录,课场安静,课后还有很多员对不懂的认真询问,老师也给予了积极的指导。学习氛围非常好。各乡村医生对艾灸的功效、注意事项、操作方法、禁忌、操作步骤等都有了详细的了解,对艾灸在临床上的运用有了更深的认识。

二、困难问题

1、是项目培训教学的教材、资料组织不够。

2、是参训人员水平参差不齐,一些学员欠缺中医药基本理论、基本知识和基本技能。

3、是培训的多,下去到现场指导的少,学员学完了以后能否很好的开展,并应运于临床这还是个未知数。

三、计划打算

为使基层中医药常见病、多发病中医药适宜技术推广项目能够达到预期效果,充分发挥中医药适宜技术在防治常见病多发病的独特优势和作用,更好地提高乡村两级医疗机构中医药技术服务能力,对基层中医药常见病、多发病中医药适宜技术推广工作有以下几点打算:

1、是项目培训教学还应继续,我们将定期或不定期组织人员深入各村进行临床实践培训指导。

2、是组织中医药适宜技术项目师资、学员的继续教育,尤其是中医药适宜技术基础、中医药传统技术操作规程等基础知识的系统学习。

3、是加强中医药适宜技术对防治常见病、多发病的独特效果和简便易行,费用低廉的宣传、教育,让更多的老百姓了解并认同中医药适宜技术,从而不断提高中医药适宜技术的推广效果。

跟岗培训总结 篇7

在院领导的关怀下,各科室同志的密切配合和大力支持下,我院自20xx年开始承担起住院医师规范化培训的培训工作,实施一年多以来,已有多位规范化培训住院医师顺利在我科完成培训计划,现将20xx上半年度有关工作总结如下:

一、取得成绩:

各位住院医师总整体表现较好,能在最短时间内适应各科室的工作节奏,投身于临床工作中。在工作中,认真仔细、勤勤恳恳,得到了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上,能用业余时间学习专业知识和参加临床病例讨论。能掌握相关基本操作,如心肺复苏、动脉采血、洗胃、吸痰等;同时能独立完成入科病人的病历书写及与家属的沟通谈话等工作,在紧急情况下可协助带教老师,顺利配合完成急症病人的抢救。

二、存在问题:

第一,科室方面,主要有以下几点:

1.带教教员临床工作繁杂,有时候不能按时完成计划安排的带教任务,如完成安排的小讲课等;

2.对培训医师的针对性带教安排不够明确,如本科室的特殊操作、特色疾病的讲解和示范等;

3.对于带教医师无针对性的带教前培训,导致带教医师某些操作不十分规范。

第二,规范化培训医师方面:

1.规范化培训医师在病历书写上面,基本功不是特别扎实,体格检查不够仔细等问题导致病历书写质量不高;

2.有些侵入性医疗操作步骤不够标准,无菌原则不够强;

3.与患者家属交代病情时,医学态度不够严谨,有时表达过于繁琐,不够清晰;

4.医学基础知识掌握深度不够,临床思维方面需加强锻炼。

三、改进措施建议或意见:

第一,合理安排一线医生带教,对带教医生不定期进行全面考核评定,争取全面提高带教医生的素质,以高质量为要求,完成临床带教任务;

第二,对于规范化培训医师,严格要求,其独立完成的病例必须经过带教老师或上级医生的审阅,方可提交归档,及时对病例中出现的问题进行总结通报,加强规范化培训医师的病历书写能力;

第三,为提高规范化医师临床工作的积极性和责任心,可安排已获得执业医师资格证(包括已经通过全国执业医师考试)的医师独立值班和临床管理患者,培养他们临床思维和判断力。

跟岗培训总结 篇8

安全质量标准化是安全生产法律体系的重要组成部分,是保障企业安全生产的重要技术规范,是安全监管监察工作依法行政的重要依据,是市场准入的必要条件。为了提高项目部全体员工对安全质量标准化的认识,加强员工对安全质量管理工作的意识,20xx年8月我项目部按照上级的指示和要求,利用晚上空余时间对项目部全体员工进行了系统的安全质量标准化培训,培训讲师为项目部安全总监和质量总监,课程内容为公司下发的安全质量标准化指导手册。本次培训在项目部管理层领导的高度重视和大力支持下,经过大家努力,基本达到预期效果。现将培训情况总结如下:

一、本次培训的核心体现

1、围绕公司下发的安全质量标准化指导手册,系统的讲解了工程生产中安全质量的规章制度和相关要求。以课件的方式演绎、巩固,进一步加强了项目部员工对安全质量管控的认识,为今后的现场施工管理工作做出了良好的指导作用。

2、让项目部员工认识到了安全质量标准化在生产过程中的重要性。通过学习标准化,大家对工程中的安全和质量有了一个全新的认识。可以这样说,安全是工程的生命,质量是工程的灵魂。所以我们一线施工人员在进行现场施工管理工作时,要一手抓安全,一手抓质量,双管齐下。这样不但能保证项目能按质、按量、按时完成;而且能在业界中提升公司的知名度,起到良好的模范作用。

二、本次培训表现较好的方面

1、授课方式的灵活多样性。培训课程中,我们采用了案例教学、互动交流等方式,对所有员工进行了系统的讲解及指导,让课程不显枯燥、不乏生动,更便于理解。同时培训中大家积极思考,举一反三,对标准化指导手册的内容进行了踊跃的讨论,使培训得到了全方位的拓展。让这次培训既轻松又有收获。

2、对项目上存在的问题有一个自我反思与认识,并提出了相关的解决方案。培训结束后,对照安全质量标准化指导手册,大家发现项目上还是存在不少问题,离公司制定的标准化还有一定的差距。经过反思,我们在自己身上找到了原因。发现问题不可怕,可怕的是放任问题不管。现在经过了系统的标准化培训学习,有了权威的理论指导,我们相信以后工作开展起来肯定思路更加清晰,目标更加明确。

三、本次培训存在的问题

1、备课准备不够充分。由于课程内容比较繁杂,给讲师备课的时间及材料不够充分,培训内容大家只能是大概过一遍,具体操作只能在今后的工作中慢慢去体会。

2、课件版本的不统一。由于时间比较仓促,对课件没有统一的调整,培训课件版本各异,让学员产生了视觉上的疲劳。

总的来说,本次培训还是取得了圆满成功。从培训完成到现在,项目部的员工对于安全质量标准化的意识有了明显的加强。开展工作起来更加细心认真,对于现场的管理也更加务实。找到了自己与标准化的差距,大家的那股劲才知道往哪个方向使。现在全项目部上下已

然呈现出一种虚心学习,积极上进的氛围。

相信通过这次安全质量标准化的学习,整个项目部会以一个全新的精神面貌来开展工作,把安全质量标准化落到实处,争取早日达到公司制定的目标。

中建三局长沙世茂项目部

跟岗培训总结 篇9

一、转变教育观念是新课程改革的根本

课本是点,读本是面,我们须下大力气备课本、备读本,把读本分门别类的和课本相对应,做到课本、读本相辅相成,相得益彰。

阅读和写作分开是新教材的又一亮点。写作要遵循创作的规律,采用阶梯式的训练方法,进行系统的记叙文、议论文的训练,让学生一步一个台阶地在作文之路上成长,而不是搞高考应试式作文训练。

二、转变教师的教学方式和学生的学习方式是关键

三、抓住契机,激发学生学习兴趣。

四、要善于交流合作,借鉴别人长处,继承传统,大胆创新。

五、要善于反思和总结,积累教学经验

我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计,但却如过眼烟云,没有积累下来,形成具有自己特色的教学思路和教学模式。因此,教学中要善于积累经验和总结教训,最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。我们知道一线教师任务重,时间紧,平时教学中的得与失往往在一霎那间忽闪忽现,即便有心劲儿也没时间捕捉,没功夫理会,于是教学失误恶性循环,教学智慧转瞬即失,教学实践在费时费力中不见成效。而本次培训,给了我们教师这样的机会,有完整的时间来反思自己的教学实践;给了我们教师这样一个平台,集中学习,同位次的交流和沟通,学员之间的交流撞击出思维火花,互相学习,在反思中进取。特别是有实践经验的教师的反思显得最有价值。而作业的原创原则,也使大家的表达和思维的深度从艰涩走向了流畅,在这个过程中正是我们教师自己的积累和整合,也是我们教师自己的理解和感悟,更是我们教师自己的梳理和探究,更是我们教师自己的提升和进步。

我们能清醒地认识到,新课改培训只是我们教师个人成长的一个加油站,但培训给了我们相互学习和结识的平台,相信这只是我们交流学习的开始,在今后的教学实际工作中我们一定会相互学习,共同提高,为敖汉新课程改革的顺利实施贡献我们的力量。

跟岗培训总结 篇10

20__年4月17日下午4点,我校全体教职员工在教学楼四楼阶梯教室参加防控疫情知识讲座,参会者均统一佩戴口罩。本次讲座由学校外请的疫情防控专家向老师主讲,学生科李红梅科长担任主持人。

讲座开始后,向老师首先介绍了当前我国疫情防控的总体形势以及长沙市疫情控制情况。目前全国主要是要防止境外输入人员感染并传播新冠肺炎,长沙市暂无新冠肺炎患者。然后,向老师主要讲到了学校在疫情防控方面该如何准备并有效防范。

为确保学校顺利通过长沙市教育局、卫健委、质监局等相关部门的检查,确保学校如期开学,学校必须准备充足的疫情防控物资,做好疫情防控宣传工作,做好师生每天的体温检测,做好校园内学生宿舍、教室和食堂的日常消毒工作,建好相应的隔离区域和地带,预防紧急情况的发生。在讲座过程中,向老师还重点讲述了七步洗手法并播放了相应的视屏,所有老师均用心听讲,并认真做好笔记。讲座接近尾声之际,向老师让各位老师提出自己的疑问并一一作答。最后,本次讲座在一阵阵热烈的掌声中结束。

讲座结束之后,在向老师的指导下,我校所有学生科的班主任老师和教官们在校门口进行了一次疫情防控演练,为即将到来的学生开学报到做好积极准备。演练过程中,大家佩戴好口罩,带好相应的道具,积极参与和配合,以饱满的热情圆满完成了此次演练,为学校的正常开学报到积累了相关经验并做好了充分准备。

跟岗培训总结 篇11

中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划在制定这个研修计划之前,我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力,弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂,热爱上学习,让同事们能相互促进,提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议,结合自身实际,制定这个研修计划。

一、自身分析:

在应用信息技术优化课堂教学方面:我的技术素养还是可以的,对多媒体设备等能熟练操作,了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用,能通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面,还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面,让每个学生平等地接触技术资源,激发学生学习兴趣,保持学生学习注意力,鼓励学生参与教学过程,引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足,没有好好学习评估的标准,所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面,,具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力。应用信息技术转变学习方式方面:技术素养方面也是还行,可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧,这几年教改也改变了观念。计划与准备,组织与管理,评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题,在发展目标中我将列出。学习与发展方面,还是能有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。

二、提高专业理论知识水平

此次培训是通过电脑、网上课堂自学,虽然是这样,但是听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。

三、提高课件制作水平

掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。

四、信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!

学以致用,才是根本。本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

跟岗培训总结 篇12

在门诊、住院、出院、诊断、治疗、康复等医疗行为的全过程中,医疗风险无处不在,医务人员、患者、卫生管理人员、患者家属,涉及医疗行为的各类人员都可能成为医疗风险的责任人或受害者,但相对于其他高风险行业,国际医疗界对于医疗风险的研究与管理起步要晚得多,而且缺乏成熟经验,风险一旦发生,将对医院形象及医务工作者信誉均可造成不良影响。为了有效的避免医疗风险,并结合我院实际情况组织全院临床医生以科室为单位,在20xx年x月到20xx年x月之间由科主任安排时间组织科室成员学习并主讲培训学习内容。

20xx年x月到20xx年x月关于医疗风险防范主要学习了以下几个内容:

1、如何有效的避免医疗风险。

2、患者住院期间出现摔伤、坠床的应急预案。

3、特殊患者医疗相关事宜应急预案。

4、出院患者随访制度。

通过以上内容的学习提高医务人员法律意识和质量意识,规范医疗行为,预防重大医疗过失行为、医疗事故的发生,改善服务态度,增强医务人员对工作的责任感,预防医疗纠纷,医疗差错及医疗事故。强化医务人员执业风险防范意识。

跟岗培训总结 篇13

加强住院医师的培养与管理,是关系到医疗卫生事业发展的根本大计,在医学教育中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的迅速发展,医学教育观念已发生了很大变化。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念,已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。

今年我们的培养包括了医教研三个方面,重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面:

第一,临床方面。我科住院医因长期分管具体病床,临床细节把握和经验水平优于同年资住院医师,但依赖性较强,临床决断力和领导团队能力较差。此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治意见,并参与临床决策,从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力,为进一步担任内科总住院医师做好了准备。低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼,但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险;在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的安全上限,知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展;在收入急重症患者时,对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数,并及时与患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是高年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼,因为这简单的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。

第二,教学方面。医学教育是医学发展的根本。作为教学医院,我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。但由于当前医疗环境,使得住院医需要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学活动是以一带一,或一带二的形式为主,内容有很大的随意性,除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外,其它的教学很难谈到目的性和系统性。而在在培训工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊,还需带教每日晚查房。⑴分层教学:针对临床医生的不同轮转要求,采取不同形式和内容的教学。指导见习医生如何带着书本知识走到床旁;指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征;指导低年住院医师建立正确的临床思维,有效理解并执行主治医师的查房意见,督导其进行有难度、风险性高的有创操作;培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力,并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。分层教学的针对性更强,重点更突出,效率也更高。⑵多样化教学:不拘泥于"你讲我听",而是灵活地呈现教学内容。既有传统的教学方式,如讲座、临床病理讨论、文献汇报等,又有创新的教学方式,病例讨论、月末回顾、患者宣教等。多样化教学能够充分调动成员的积极性,寓教于乐,令人印象更加深刻。

内科住院医师的培养需要有适合的土壤,随着住院医师年资的升高,其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。从长远角度考虑,临床和教学两方面能力的培养不仅为未来医师的专科培养提前打下基础,也在医疗环境、临床任务和医学教育需求间寻求最佳

平衡点作出了有益尝试。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”内科住院医师培训组长李民卿作出了有益探索。今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持,如何将这一尝试有效地推广至其他内科专科将是我们共同努力的方向

医务科

20xx年12月

跟岗培训总结 篇14

20xx年以来,各科在医院领导的正确带领下,根据医政部的三基培训计划,对医院的全体医护人员进行了培训。现将培训总结如下:

1、20xx年10月17日至18日对全院所有医生、检验科、放射科、医技和药剂科等医务人员进行“三基”理论知识考试,全院临床医护人员参考率达100﹪。考试结束后,分别对考试成绩优异的医护人员分三个等次给予奖励;对考试成绩不合格的医护人员进行了扣奖处理。三基培训,强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握,通过考核进行练兵,通过考核规范标准,通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处,在考核的同时给予技术标准的规范,所以每位医护人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考老师为提高我院医护人员整体水平倾注了极大的热情和信心。

2、为进一步提高医疗文书书写水平,减少医疗差错的发生,医政部11月18日召开学术讲座。主要内容为:1。病历的规范化书写。2。目前病历书写存在的问题及改进措施。反复强调了病历的规范化书写在日常诊疗工作中的重要性。

3、11月26日至28日,急诊科主任、副主任和护士长参加了区卫生局举办的卫生应急培训班,培训结束后分期分批组织各科室进行了院前、院内急救演练,提高了全院医护人员的急救意识及急救水平,为今后的急救工作打下坚实有效的基础。

4、11月27日,为进一步提高危急重症的诊疗抢救技术,减少医疗差错的发生,召开了全院临床医护人员参加的“心肺复苏及操作示范”学术讲座,并于11月28日至12月3日分批进行了心肺复苏操作考核,确保参考人员个个过关。

5、通过对我院医护人员三基培训,建立了一支学习型的医护人员队伍,带动并提高医护人员标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮,积极认真,充分展示了我院医护人员的整体职业素质和风采,使全院医护人员的理论技术水平得到极大提高。并提高了医护人员整体素质及技术水平。

6、从通过三基培训,提高了全院医护人员的服务意识,增强了构建和谐医患关系的信心,纷纷表示今后将继续倡导人文关怀各项操作,在各项诊疗技术操作中加强人文沟通与培训,提供人文服务。

7、进一步强化质量意识,加强基础知识及基础诊疗项目培训,规范及提高基本技术操作水平,通过培训,使各项操作更加标准化、流程化、规范化,达到诊疗操作质量的持续改进和提高。

8、通过三基培训,也发现了许多问题,年轻医护人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距,技术培训仍要长期进行,规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务,诊疗基本技术培训上更需进一步加强。

在新的一年,我们将一如既往,再接再厉,以创新为标向,以提高诊疗服务为目标,来开展今后的医疗人员培训。以求培训出更为出色的医疗人员和团队,为医院的社会效益和经济效益迈上新的台阶而努力奋斗。

20xx年12月3日

跟岗培训总结 篇15

我院为了加强全院医务人员的法律法规意识,提高法律法规掌握和应用能力,在工作中很好的应用法律法规的武器来保护病人,保护自己,更好的、更有效的完成本职工作,医教科组织职能科室和相关人员进行了系统全面的法律法规的讲解和学习,从而提高了临床医师们的法制观念,能够更好的了解和掌握法律知识。学习的内容有:

(1)重大医疗过失行为和医疗事故报告制度及处理程序;

(2) 《处方管理办法》;

(3)《中华人民共和国传染病防治法》;

(4)医院感染管理办法》;

(5)法律法规(医疗核心制度的考核);

此次培训参加人数245人,需要考核的人数是270人,(值班人员除外)此次培训达到90%以上,使培训人员提高了法律意识和法律观念;从诸多方面得到了启迪,此次培训收到良好的效果。培训合格率达到了100%。

良好的效果。培训合格率达到了100%。

岗前培训总结6篇


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岗前培训总结【篇1】

通过一周多的培训和参观,我详尽系统的了解了九城的客观环境和人文环境,并深入了解了九成发展历程,也对自己能在九成工作更加期盼。

首先,就客观环境而言,刚一踏进九成集团映入眼帘的就是宏伟正规的办公大楼和设置有序的办公设施,让我对九城的第一印象就是正规,在培训中通过系统的了解部门的组织架构,更加体现了九成发展的正规性。九大部门相互配合、通力协作,共同为九成发展贡献力量,我相信在以后的日子里,自己也会成为九成这座大厦的一块砖,与同事们一起建立更高更强的九城集团。

其次,从人文和制度环境来讲,来到九成到培训结束,一直都在接触企业的人、学习企业的管理制度,正如部长所说,作为一个正规的企业集团,即使是门卫和清洁工也要有较高的素质,从警卫那首先就能感受到九成员工服务的热情和真诚,在培训的过程中更能体会到九成领导的涵养,这些都是我们在日后的工作和生活中应该不断学习和追求的;对九城的相关管理制度,部长用了一天的时间给我们耐心讲解,我想部长的用意就是让我在未来的工作中能够按照管理制度的要求去做,无规矩不成方圆,只有每一位员工都认真学习和践行企业的制度,九成才能发展的更好更强。做为企业的新员工,我会牢牢记住企业的相关管理制度,本着“乐业,拼搏,创新,争先”的企业精神工作,使自己真正成为一名九成人,为企业的发展贡献自己的一份力量。

岗前培训总结【篇2】

作为一名新进辅导员,我参加了由教育部设在xx师范大学的辅导员培训和研修基地举办的广东省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中,通过基础培训课程和户外素质拓展等形式,围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研能力培养、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期大学生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培养以及新媒体条件下大学生思想政治教育研究的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清晰的认识和理解,从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值,这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次岗前培训的几点感悟。

一、立足本职工作,加深认知理解

在培训过程中,通过陈xx、许xx、曾xx等教授在新时期大学生特点与教育对策研究、大学生就业辅导、大学深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解,并通过与其他辅导员的认真交流,使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校大学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,是大学生思想政治教育的骨干力量。所以,作为辅导员要立足本职工作,深刻认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要密切关注新时期我国社会环境与大学生心理、价值取向的新发展和新动向,深入学生群体并力争融入他们,及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于创新,不僵化、不停滞,使大学生在大学校园里身心更加优化,精神文化生活更加丰富,开创高校大学生工作开的新局面。

二、服务理念常在,工作常做常新

高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的大学生工作,张教授在讲座中强调要通过服务理念来展现辅导员应具备的具体素质。具体而言,要培养新时期大学生积极向上的态度、专业学习的兴趣、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探索新时期尤其是90后大学生工作的新方法、新思路,要善于有针对性的做大学生的思想政治教育工作,比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生,这部分学生需要我们特别关心。

作为辅导员,我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教导学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生;其次,辅导员要多动脑,善于开展寓教于乐的校园文化活动,发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会,并把班会分成不同的类型,如事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会,可以选择不同的地点开班会,要用心去探索大学生乐于接受的形式,从而让其成为活动的主动参与者和策划者;再者,辅导员的工作要用心去感染心。我们可以积极探索在新生刚入学时就写下自己大学四年的奋斗目标及阶段性规划的模式,我们应该充分重视这些方面的教育,做到工作细致、态度端正、责任心强,真正成为一名名副其实的教育者和管理者,从而使让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。

三、提升业务水平,加大创新力度

辅导员的日常事务比较多,这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作,而忽视了比如说大学生的思想政治教育,大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等方面的工作。xx和xx教授的精彩报告,使自己认识到在新的社会背景下,大学生的思想和价值观念已经发生了巨大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法而不顾大学生思维方式新的发展特点,应树立“以人为本”的教育理念,创新载体,尊重教育对象的身心发展规律,尊重学生的人格,把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来;采用新时期的思想政治教育方法,贴近大学生的学习实际,贴近大学生的生活实际,贴近大学生的交往实际,贴近大学生关心的社会实际,实践育人,创新管理模式,通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。

从这个层面上讲,心理健康教育是造就凡人,使大学生成为一个正常人,而思想政治教育则是培养圣人,使大学生成为一个道德高尚的人,两者密切相关,在这一体系中,心理健康教育是思想政治教育的基础。黄教授关于《大学生心理健康教育研究》的讲座,使我对新时期大学生心理健康方面有了一个全面的认识和理解,这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理健康教育起到重要的指导作用。

四、瞄准努力方向,认真做好规划

正如刘教授讲的那样,辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业,这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。从这个基点出发,在今后的工作中,我希望从以下几个方面确立自己的工作方向,并为之不懈加以努力:一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道,在日常的工作中,多向富有经验的老辅导员请教,同时结合学生的实际情况,提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合能力;二是善于观察和分析,及时总结辅导员工作规律。

在日常工作中,辅导员要善于把握工作重点,多观察、勤思考,全面把握学生动态,做到日常工作具有预见性,进而提高辅导员日常事务的工作效率;三是建立良好的师生交流渠道。在新媒介条件下,充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台,交流学生工作感想、分享学生工作经验,并通过主题班会、组织各类校园文化比赛等各种活动与大学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,力求成为他们的良师益友和人生导师。

有人说辅导员是高校校园里最基层、最辛苦的工作,但我相信它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带,认真做好思想政治教育、大学生就业指导、党团建设等方面的各项工作,并以优异而富有成效的工作表现,完成从一名研究生向一名高校辅导员的成功转型。

岗前培训总结【篇3】

为了让我们这些缺乏实践教学经验的新教师尽快适应教学工作,教育局特地为我们安排了为期七天的岗前培训,培训的内容非常丰富,包括对教师师德修养、教学工作常规、班主任工作、师生沟通交流、教师礼仪、教师专业成长和经验交流等方面的系统学习。短短七天,却让我对“教师”的职业有了更全面的解读,使我受益良多!

七天讲座场场精彩。福州教育学院的一附小老师游利瑛老师主讲的《落实新课程理念盘活班主任工作》中将丰富的理论知识和亲身工作经验相配合来向我们阐述班主任所拥有的综合素质和班主任工作应如何进行。,分析了新教师的优势与不足,并给我们在专业发展方面提供了许多好的建议与意见。接着福州教育学院一附小副校长林莘给我们带来《成长,一步一个脚印》,讲述了在成为名师的成长道路上遇到的一个个亲身故事还有一个个带领他走上名师之路的老师。教师职业道德规范的各条款,总结了作为教师所需要的道德修养,那就是要具有奉献精神、敬业精神以及合作精神。在第二天的培训中,来自福州教育学院的姚翔老师带来了《有梦才有远方》,帮助我们找到实现教师梦想的方向以及如何更好的规划教师职业。在第三天的培训中,福州教育学院二附小何捷老师的《我爱我家,班主任工作艺术漫谈》,分别针对班级管理艺术、与学生谈话艺术以及表扬鼓励艺术,特别是建立班级日志的方法非常新颖独特。在第四天培训我们《教师礼仪》的陈淑华老师,用她的一举手一投足来教会我们究竟什么是礼仪,究竟怎样才算是礼。岗前培训的内容还有很多很多,比如教师职业道德,教师法律法规,教师心理健康等等。总之丰富多彩。

为我们培训的这些老师中既有小学的一线教师,也有专家学者。他们非常优秀并有着多年教育、教学经验,并能根据教师的实践性给予我们指导。他们用趣味横生的语言讲述自己的实际经验和介绍当好教师的要点和方法,讲座上总是掌声不断。每位主讲的老师的风格都不一样,但在他们身上总能看到优秀教师的标准,让我们这些新教师从心底想要得到提高,想要像他们学习。

通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

第一,岗前培训使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师要高效的传递知识。从古时期,教师就是就肩负着传道者的责任。而在今天这个信息时代,途径也许发生了翻天覆地的变化,但这项职责人就不变其次,教师是榜样。

第二,教师要为学生做好榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,想要做好榜样工作就离不开礼,待人处事的礼,教育教学的礼,生活琐事的礼。只有像这样做事以礼为先才能做好榜样。

第三,教师必须具有组织管理能力。教师不仅要协调师生之间的关系,还有同事之间的关系,上下级领导的关系。第四,教师必须要有一颗爱生之心。将老师比喻为春蚕,这就充分的表现了教师对学生的爱应是无私的、平等的。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验,给我们介绍了一些当好教师的要点和方法。例如何捷老师的建立班级日志方法就是一个既锻炼作文水平又加强班级团结的好方法。这样建立出来的班级就是一个自主、科学、民主的班级。还有游利瑛老师和同学相处的小点子,都教会我们如何和学生相处。他们以真情换得学生学习的信心。还有林莘老师告诉我们他教学的源泉就来自于生活。这些都是非常可贵的经验和方法,但灵活运用还需要我们的进一步努力。

再次,培训使我对未来的路应该怎么走指引了方向。对于我们来说,这些新的人,新的生活、新的责任、新的角色都让我们感到有些怯懦,有些向往。但我认识到想要在教师这个职业领域上有所成功勤奋工作、谦虚的态度是一样不可少的。其一,对待孩子的态度。我们一定要公平公正的对待每一位学生。无论他的家庭背景,学习成绩怎样。其二,对待工作的态度。我们要对领导布置的任务认真完成不可以马虎行事。其三,勤奋的对待工作。就像格言里所说的聪明不过占了成功的百分之一,想要成功还是要看我们勤奋的程度了。最后,我们还需要继续学习。在这样的学习型社会里,我们不能做永远的老师,而应该做永远的学生,适时的给自己充个电。

通过培训,我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任,还有育人的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的,我们不再是过去的蜡烛形象。我们要做火炬一般,点亮自己照亮他人。培训快要结束了,但是我们的教师职业道路才刚刚开始。在未来的日子里我还需要不断的努力学习,做一名合格的优秀的小学人民教师。

岗前培训总结【篇4】

xxxx年6月29日,我校的xxxx、xxx两位英语教师和我跟随xxx校长满怀期待地赶赴省教育培训院参加了为期一天半的攀登英语学习实验项目岗前培训。

参加本次培训的主要有省课题领导小组成员,课题指导小组成员,海口市、琼海市英语教研员、报名参加实验的54所小学校长和实验教师共两百多人。

这次培训得到省政府、教育部门的高度重视。作为农村小学英语教师,我们为自己能有机会参加这样高规格、高水平、高质量的培训感到无比荣幸。

首先,教育研究院的陈院长在会上做了重要讲话。陈院长站在宏观角度上阐明了推行攀登英语学习实验的背景和重要性,明确要求实验学校和教师要积极参与,开动脑筋,主动与专家沟通,使我省英语教学得到根本性改变。

其次,实验领导小组的王文静教授以她温柔标准的北京普通话为我们介绍了有关攀登英语实验的事项,包括推行实验的背景、实验的推行单位、实验的目标、攀登英语学习内容的设计及实验实施建议。如果说陈夫义院长的讲话在我们的心中画下了一个抽象的蓝图,那么王教授的解说则让我们对实验有了更深刻、更全面的了解,同时也产生了“我要试试”的愿望。

北师大认知神经科学与学习国家重点实验室的罗良博士关于儿童青少年大脑和心理发展特点以及对教育的启示的讲座,深入浅出地为我们分析了孩子们的大脑和心理发展特点,让我们这些英语教师心里都有了个底。原来要让学生学对英语产生兴趣,学好英语,光靠老师一厢情愿地灌输是行不通的,我们必须根据孩子们的心理发展规律寻求最积极有效的方法,而攀登英语将为我们提供这样的捷径。

相信给参加培训的校长们留下最深印象的一定是实验学校北京市朝阳区炮厂小学张立田校长的经验介绍。一个仅有两百多名师生的小学校,攀登英语实验的推行给他们带来的巨大变化让校长们热血沸腾。张校长精炼、实在的经验介绍为校长们指明了一条清晰地实验之路。此时,大家心中都涌起“我要参与”的渴望。

6月29日下午,实验课题组的秦晓红老师为我们总结归纳了实验实施的方法步骤。更强调了实施课题所需要的软硬条件。。秦老师的一句结束语“成也校长,败也校长”让所有与会校长的神情骤然变得无比严肃。此时,他们一定感到自己任重而道远。

培训的第二天是实验课示范与模拟,分为英语实验教师班和非英语实验教师班。授课老师让我们模拟小学生上课情景,为我们呈现了一堂有声有色有味的英语课。通过这样一节真实有趣的课,让我们认识到攀登英语学习是一项紧抓儿童英语学习的早期优势,借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多通道输入的英语环境,充分发挥非英语教师的组织作用,创设新型的师生关系模式,设计符合儿童心理特点和语言习得规律的学习活动,通过"无错原则"和"师生共学"等原则调动儿童英语学习的动机和兴趣,挖掘儿童自主探索、同伴学习的潜能,让儿童像学习母语一样自然地"习得"英语,培养英语思维的能力。

培训早已结束,回顾学习的过程,我校校长和实验老师还津津乐道,感触良深。我们都期望这个课题实验能在我校顺利展开,并取得成功。当然,摆在面前的问题和困难也不少,但我们相信在上级领导的关心下,在蔡校长的领导下,在全体老师的共同努力下,所有的困难都会迎刃而解。我们坚信海南农村小学的英语教学明天会更好!

岗前培训总结【篇5】

现在社会竞争非常激烈,要找到一份好工作真的不容易!非常感谢帮助过我的人和公司领导给我一个很好的发展平台,给了我这么好的学习机会!

从xx到xx,去xx物业客服部参加岗前培训。我的主要工作内容是:接听电话、接待客户、办理相关业务、收取和支付费用、客户信息反馈、客户档案管理。想想我刚进公司的时候,可以说对物业一窍不通,实际应用也不是小事。一开始,因为一切都没有正式上线,只是从书本上学习了一些理论知识,后来签了塔部分,服务于我们最大的业主百脑汇购物中心。可以说,现在有了一个通用的财产概念。在我看来,做客户服务就是维护好每一位客户。在我看来,客户服务部门是公司的心脏。客服专员的素质和业务知识水平直接影响整个公司的行动和利益。作为客服专员,首先要具备的就是服务意识和心态的稳定。客服客服就是用心服务每一位客户,服务让自己满意,而不把客户的需求放在首位。首先,那他不是一个合格的客服专员,所以作为客服专员,我应该把服务质量放在第一位。简单的事情,重复,重复,开心做,开心做每一天!

要做好自己的工作,成为专业的客服专员,光有强烈的服务意识、心态和沟通能力是不够的,还要有责任心,更有责任感,为客户着想,这样,我们才能做得更好,过上更充实、更有意义的生活!

学习永无止境,不要满足于现状,不断进取和学习,成功永远属于有准备的人!我希望在公司继续努力,不断学习,提高自己,因为现在是一个竞争非常激烈的社会!趁你还年轻,多学点。当今时代,世界发展迅猛,知识更新速度加快。人要适应瞬息万变的世界,就必须努力生活和学习,直到老去,终身学习。态度,为了更好的发展公司的业务,以下是我自己对如何做好客户服务的一些想法和经验:

1、一定要自信。电话客服最重要的组成部分是客服人员。客服人员要接受自己,肯定自己,喜欢自己。如果你连自己都看不起,还指望老板喜欢你,这对老板来说太难了。 xx销售王xxx说得好:“一个成功的销售员的秘密武器,就是用最大的爱去喜欢自己。”

2.养成良好的习惯。有的人习惯每天至少给客户打10次电话了解他们的需求,有的人每天打不到3个电话;有人把下班时间定在晚上9:00,有人想5:30回家;有些人每晚都在为明天做计划,有些人今天早上不知道该做什么……人们在不知不觉中养成了习惯,也在不知不觉中建立或阻碍了自己。这就是习惯的力量。每个人都是习惯的奴隶,一个好习惯会让你受益终生。如果您是客户服务人员,请问问自己您有哪些“成功习惯”。

3. 有计划地工作。每天收集有关新客户的更多信息。作为客户服务部门,要注重主动服务,制定服务计划。在服务客户之前,要了解客户需要什么,服务的形式,接受程度等,有的放矢,有特色。服务。

4.要有专业知识。客服人员应具备业务及相关知识。比如“我们的塔周围有租金的情况”,“我们提供的服务是否完善”,“塔的物业费是多少”,面对客户的一系列询问,无法提供完整或立即回答,“我会回去检查检查”,“我会请经理向您解释”,“我不太了解”,这绝对不是专业工作者的态度.所以你的价值会立即打折。在这个阶段,我们的客服人员,一定要尽最大的努力让每一位客户对我们产生信任感。我们一直坚信,没有什么不可能,只有意想不到的想法!

岗前培训总结【篇6】

【新教师岗前培训总结】

怀着激动与自豪的心情,我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学院师资队伍行列中,成为一名高校教师,开始了人生中为教育事业做奉献的新征程。

为了使我们这些新教师能尽快适应工作,为了使我们能拥有更好的学习环境,学校安排利用每周末休息的两天时间,分别从辽宁师范大学请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课,这为我们提供了很多的便利条件。这次岗前培训从10月中旬开始到结业,例行21天时间,我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课,较好地完成了学习任务,校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。

新教师岗前培训工作是实现教师自身发展和校区持续发展的需要,对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义,尤其是对高校教师的培训。高校青年教师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题,从而为今后的职业发展打下一个良好的基础。因此,我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训,所谓“通识”部分包括《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》和《高等教师伦理道德》。校本培训,包括校史校情、“鲁艺”传统教育;师德师风教育;教师教学科研基本能力教育;高校新教师上岗宣誓仪式。

对于青年教师来说,要做一名合格的大学教师,首先要解决的问题是了解学校的校训是什么?沈音人的精神是什么?如何把握高等教育和教学活动的特点?怎样具备基本的理论素养、知识结构、教育和教学能力、科学研究和教育研究能力等。如何清楚地认识到自己在工作中的缺点与不足,从而端正态度,提升技能,做一名合格的大学教师。

一、记得在岗前培训结业仪式上,院长和书记分别给我们讲述了“我是鲁艺的后人,我是沈音一员,我在教书育人中时刻牢记发扬和继承鲁艺传统!”; “金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬,是沈音精神的重要有机组成部分。年轻教师承载着更多的责任,他们是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识,以事业为重,要有充分克服困难的思想准备,忍辱负重,精诚团结;要把自我设计融入到时代和集体的整体发展中,为之不懈努力”。我会以这些提醒自己,时刻谨记以“紧张、严肃、刻苦、虚心”八个字为校训。

二、在此次培训中,我对教师这一职业有了更深刻的认识。首先,教师是文化的传递者、道德的化身。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性;其次,教师是榜样、人格的楷模。学高为师,身正为范也正是这个意思;第三,教师是管理者、天国的引路者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;第四,教师是人生的第二父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子一样,而且,还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样,走到学生中去,使他们喜欢你;第六,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

记得在上《高等教育心理学》这门培训课时,那位张教授说过,做为一名教师,一定要拥有威信和影响力,建立良好的第一印象,这种威信和影响力可以是影响着几代人的。

三、通过学习培训,使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。做为一名从事声乐教育的工作者,更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业,不仅要把理论进行研究与发表,还要把实践、演唱相结合,做到合二为一。

【新教师岗前培训总结】

20xx 年 8 月份,我通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史教师。为了让新 教师进一步了解教育教学改革动态,了解学校的工作环境,做一个好的工作定位, 今年,定西市教育局特意为新教师进行为期五天(1.16—1.20)的的集中培训,虽少 了寒假的休息时间,但是却获得了更多的知识。 首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论知识,但在学 生前,似乎这些理论显得苍白无力,因此我需要花更多的时间去思索去适应。而这 次培训是非常贴切的,非常及时的。此时我已经在教学中积累了一些经验,也遇到 了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作。 其次是培训的内容,让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础,从教师心理 健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名新 教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我 们解决了很多问题。

一、理解教师职业,提升自我素养 教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。 在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解 惑也”, 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。 其次, 教师是榜样, 学高为师, 身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是 做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是 无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师 要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。 第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平 等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一 个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和 学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生 的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的 心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意 识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多 年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和 方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时 调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上, 各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过 “说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学 方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。 通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管 理班级。一些具体的事例,尤其是德育方面,让我深刻地意识到要做好育人工作, 首先要提升自己的感悟能力。 在这次培训中, 老师所讲述的一些方法, 实际上就为我们新老师起到了“扬帆导 航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

三、正确的职业规划 培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我,对新 的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心 理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更 多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系 环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身 学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创 新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励, 使我对未来的工作充满了信心和动力。 在培训课上,老师告诉我们要取得高水平成就的心理条件包括:对自己感兴趣 事物的巨大的内在兴趣和高度热情, 不可阻止的自发的学习行为, 强烈的成长动机, 孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神,独立性、创造性和求新求异性,反潮 流精神。这本来是指导我如何引导学生的,但此刻这对于我的成长同样有着启迪: 要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下 去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不 断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

四、我的行动指南 通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。 1.、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育 学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的 是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事 之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。 2.、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进 而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅 的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升 自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。 3、.热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与 理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无 敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他 们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走 下去。 4、.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断 的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自 己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境 界了。 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好 的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定 位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进 取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

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