中教一级述职报告

2025中教一级述职报告。

好的报告，能让我们更好的总结工作，在下阶段工作中少走弯路，在平凡的工作中。我们经常都会用到报告，在写之前先参考报告范文吧？根据您提供的信息栏目小编为您整理了一份实用的“中教一级述职报告”，期待您读完后有所领悟！

中教一级述职报告【篇1】

尊敬的领导同行们：

晚上好！

本人于上个世纪九十年代毕业于泉州师专数学专业，于XX年元月函授毕业于泉州师院数学系，XX年4月获得中学数学一级教师资格。从毕业至今已有20年多的教龄，人说三十而立，而我四十几岁的人还是个区区中教二级教师，立业根本还谈不上，真是人生的遗憾。也是四十不惑之人不应该有的'迷惑。

在这20几年的教学生涯中，我激情过，彷徨过，抱怨过，而现在更多的是坦然和自信，因为20几年的教学经历给了足够多的成长成熟的理由，由一支粉笔到一台电脑，在教育教学上孜孜不倦地探索着，求证着。迎送一届届学生，总结一次次得失。对待份内之事，不敢有丝毫懈怠，因为谁敢拿自己的饭碗开玩笑？我虽然没有获得别人所拥有的市级先进，但我始终坚信着，默默地站在教学一线的老师，总会有机会成功应聘中教一级职称，待聘的老师或即将待聘的老师们应该要有这个信念。

在就业形势如此严峻的情况下，在房价一日高过一日的现实里，虽然有古人不为五斗米折腰，我辈却屡屡为职称而登台，因为我们不仅需要五斗米，还需要领导和同事的认可，更需要为实现自我价值而努力工作，更何况述职不是什么“折腰”之事。

我深知“中教一级应聘之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”假如这次还没成功应聘，如果是用两个字回答，那就是“遗憾”。如果是用四个字回答，那就是“坦然接受”。如果是用多几个字回答，那就是“直面坎坷的人生”。

中教一级述职报告【篇2】

述 职 报 告

各位领导，诸位同仁，下午好。

年毕业于安阳师范学院，毕业至今一直任教于，担任语文教学及班主任工作，掐指一算，到今天已经9个念头，由于我们这一届的客观原因，04年我才转正，所以评职称也就自然推迟了两年。从教9年来，我始终坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、语文教学工作

作为一名语文教师，我团结学校同事 ，服从领导安排，工作勤奋，兢兢业业。九年以来，每天早上都是七点到校，风雨无阻，从未间断，和其他老师一样，我也养成了老师的职业习惯：无论何时，无论何地，六点必醒。

在我参加工作的这9年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的 改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，语文教学，也取得了一定的成绩。

二、班主任工作

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。在工作的九年间，我有八年都在担任班主任工作，虽无十分功绩，却也是磨破了嘴，操碎了心 。在工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”

1、有一颗爱心，对学生要有一副家长的心肠。这是做好工作的前提。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

三、履行职责方面，多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。

四、取得成绩方面

1、06年在两争两创活动中，被评为市级文明教师。

2、07年被评为市级优秀团员

3、优质课《观刈麦》被评为市级二等奖

4、在青少年学习十七大，儿童书信文化比赛，爱国读书活动演讲比赛中，获优秀辅导教师奖。

5、论文《提高语文学习兴趣的几点体会》获省教育学会二等奖

6、论文《如何提高学生的阅读能力》获市教育学会二等奖。

九年以来，我从幼稚变得成熟，由瘦弱变得健硕，也取得了些许的成绩，这都有赖于大家对我的支持于帮助，感谢领导，给我工作的权利和机会，感谢同事，给我的谆谆的指导和纯真的友谊。谢谢你们。

最后，拜托诸位，有了您的支持，我将全力以赴。

中教一级述职报告【篇3】

我叫xx，是一名初中语文教师，一直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。此次述职，谨向上级申报中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。

一、以诚待人。

对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与从容给了我很多的快乐。

对待学生，以人为本。也许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共处，我更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文有一份温情的怀念。以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，发展自我。

二、勤奋敬业。

教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。

1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。

2、听课思考习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。培养学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课积极思考，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。

3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤督促下，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。

4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣, 培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培养了学生多方面的能力。

三、潜心钻研，完善自我。

作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。特别是几年来，随着网络的普及，我经常上网浏览信息，并在新浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和帮助，当然更主要的是为了学习别人的先进经验，并设法运用到实践中去。

中教一级述职报告【篇4】

尊敬的领导，各位同事们：

大家好！我是XX学校中教一级XX老师。很荣幸能够站在这里向大家述职报告，分享我的教学工作情况以及成果收获。

我想谈谈我在教学方面的工作。作为一名中教一级教师，我始终秉持着“以学生为中心，以教育为本”的理念，努力为学生们提供优质的教育教学服务。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养他们的创新思维和实践能力。我采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，让学生在参与互动中掌握知识，培养综合能力。

在近一年的教学工作中，我努力指导学生学习各门学科知识，重视学生的学习情况反馈，不断调整教学方法和内容，使学生能够更好地理解和掌握知识点。同时，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，鼓励他们积极参加各种课外活动，锻炼综合素质。

除了教学工作，我还积极参与学校的各项教研活动和培训。我认真研读教育教学方面的新理论和新方法，不断提升自己的教学水平和教育理念。我还参加了学校组织的各类培训，不断扩大自己的教育视野，丰富自己的教育理念。

在生活中，我始终热爱本职工作，热爱自己的学生。我做事认真负责，注重学生的个性发展和心理健康，努力打造和谐的教学环境和学习氛围。在这里，我要感谢领导和同事们对我的关心和支持，是你们给予了我前进的动力和信心。

我会继续努力，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。谢谢！感谢大家的聆听！

中教一级述职报告【篇5】

申报中教一级职称述职报告

黑龙江省实验中学语文组

张晓东

张晓东，女，2006年7月毕业于东北师范大学。硕士研究生学历，教育学硕士学位。自2006年至今，参加工作已是三年又余，自感符合申报资格，现将本人任职以来的主要工作情况报告如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

工作期间，保持较高的政治思想觉悟，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，课下多与学生谈心交流，以便了解学生状况。

积极向老教师学习，听课，反思，三年时间积累了九本听课本。在别人的课堂中汲取营养，以纠正和补充自己的不足。

二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。

作为语文教师，在教学中不但传授文化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。指导学生参加“语文报杯”作文大赛，获得“优秀指导教师”称号，有学生作品获得国家级一等奖。撰写的文章发表在《科学发现报》上，被聘为名师大讲堂的主将教师。也有论文在省教育学会中获奖。

三、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。

在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。

四、在学校60周年校庆中，在校庆办协助吴瑞杰副校长完成校庆书籍的整理编辑工作，《年轮深深》在黑龙江教育出版社出版。了解了学校的历史，更加深了对教育教学的理解。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的肯定。在“2008—2009学年度”被评为校优秀教师。感谢领导的鼓励。以后的工作中一定会更加积极努力，争取为社会培养人才作出最大的贡献！

中学一级教师述职报告

中学一级述职报告

中学一级职称述职报告

中学英语一级教师述职报告

教师中一述职报告

中教一级述职报告【篇6】

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事大家好，

本人王琪，2011届免费师范生，毕业于华中师范大学地理科学系。2011年进入一中工作至今。2015年研究生毕业，获硕士学位。2012年9月被聘为中学地理二级教师，至今已五年，现申报中学地理一级教师，作述职报告如下，请组织审议。

进入一中开始我的理想就是做一名合格教师，进而成为一名优秀教师。我热爱教育事业，从选择免费师范生那一刻起，就认定教书育人是我终身的责任！在6年的任教中，我时刻不忘认真执行党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。认真履行岗位职责，全力做好本职工作，具有团结协作精神和优良的师德师风。

教学方面：六年教学生涯，完成了一轮高三循环，一轮小循环，现任高一地理教学工作。我的教学经历不长但是丰富且多彩，带过实验班，也经历过加强班，高三那年跨学年带着高一和高三三个层次的班级，且各层次教学成绩突出，多次获教学质量奖。

工作方面：任劳任怨，积极进取，六年的工作中，我有四年学年干事，一年办公室干事的工作经历，现任高一学年党支部宣传委员，工作效果突出。

科研方面：深入钻研，大胆创新，善于总结，硕果累累，任现职以来，我始终把科研放在重要的位置，积极参加教研活动，每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训，并写教学论文。在2016年本人所撰写的论文在国家级期刊上发表，并有多篇论文获得东三省教学论文类一等奖。

教材、教法方面：我根据教学的需要，尝试使用“分层教学”、“问题式教学”方法。并在华师教授的指导下进行了GPDI教学模式的探索，不断总结教学经验，积极参加参加各类竞赛，于2015年获得中国教育学会全国地理优质课一等奖。

有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，有一种人生最为美丽，那就是教师。如果我是一块砖，那么感谢一中这座巍峨的万里长城，使我实现了人生的价值。如果一中是一抹红霞，我愿化作清风，是他的红晕染遍祖国的万里山河。

感谢大家的耐心聆听，最后请大家多多支持，我是地理组王琪2017年4月11日

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2025高级述职报告

古人曾说，力行而后知之真，为了更好的开展下一阶段的工作，我们会经常使用到报告。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧？想了解“高级述职报告”的内容吗幼儿教师教育网小编特别为您挑选了这篇文章，谢谢你的支持希望你继续关注我的创作！

高级述职报告(篇1)

评委们好！现在我对任职以来的教育教学工作做一下小结：

我自从育好人是我的份内工作，也是责任所在。在我的眼里，学生是可爱的。我最想做的是：给学生提供一个干净、宽松自如的学习环境。尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识，团结友爱，奋发向上的班集体，这也是我一直努力的目标。为了达到这个目标，我对自己严格要求，提高自身素质，同时不断进修，努力，充实自己，给学生树立榜样。

记得记得市举行的一些教学方面的比赛我也积极参加，使自己能不断地得到锻练。20xx年金井镇青年教师业务技能选拔赛我获得了二等奖，20xx年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖。所出的《小学语文第十一册期末试卷》参加20xx年秋季市小学“优秀课改试卷评选获三等奖。

在教学上，我服从学校的安排一直担任中高年级的语文教学工作。由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。我认为“没有兴趣就没有学习”，在教育学生的过程中，要求他们求真、求善、求实、求美，指导学生以美辅德，以美益智，以美陶情。在我的班级里，孩子们对写作产生了浓厚的兴趣，练就扎实的基本功，在写作的海洋里尽情遨游。我开设了“小作家”专栏。郑杜威同学写的《这个办法真好》获得泉州市教研通训赛二等奖；王妮莎写的《我是全格的小公民》获得全国冰心杯作文竞赛二等奖；王蓉蓉同学获福建省第二届素质教育博览杯征文比赛三等奖；王佳林同学的《幽默二则》获全国青少年第二届“小作家杯”竞赛二等奖等。我还及时把教学心得写成论文——《写作小窍门》获全国教育丛书论文评选第一名，《作文教学中学生创新思维的养》在晋江市小学语文“作文教学论文”评选中获三等奖，《让作文教学沐浴人文阳光》《荡涤灰色污染培育绿色作文》收入晋江教育研究会晋南分会汇编。《多媒体与快速作文》收入泉州教研通训。学海无崖，教海无际，唯勤是岸呀！

高级述职报告(篇2)

尊敬的领导：

时光荏苒，一年又一年，我再次站在述职的舞台上，回顾过去一年的工作成绩和经验教训，让我倍感荣幸和振奋。在过去的一年里，我一直以高度的责任感和使命感，充分发挥自己的专业能力，积极参与公司的管理决策和战略规划，对于公司的发展壮大贡献了自己的力量。

我在市场分析方面做出了一定的贡献。通过对市场的深入研究和分析，我准确把握了市场的动向和趋势，为公司提供了宝贵的市场信息和数据支持。我们及时调整产品结构，推出了符合市场需求的新产品，有效提升了市场竞争力，取得了良好的市场表现。

在项目管理方面，我全力以赴，协调推动各项工作的开展。我建立了高效的项目管理体系，组织专业团队，分析风险，制定计划，确保项目按时完成，并取得了预期的经济效益。这些项目的成功实施，提升了公司的整体管理水平和竞争实力，为公司未来的可持续发展奠定了坚实基础。

在团队建设方面，我一直以身作则，积极贡献自己的专业知识和经验，引导和培养新人，提升团队的整体素质和凝聚力。通过团队的共同努力和合作，我们不断取得了突破性的进展，为公司赢得了更多的商机和市场份额。

同时，我还努力提升自己的专业能力和业务水平，参加各类培训和交流活动，持续学习最新的经济理论和管理实践，不断拓展自己的视野和知识领域，为公司的发展提供更多的战略建议和实践经验。

在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和提升，不断完善自己的专业能力和管理技能，积极响应公司的发展战略，创新工作思路和方法，全力以赴为公司的发展作出更大的贡献。

感谢领导和同事们对我的信任和支持，在未来的工作中，我将不负厚望，继续发扬团结拼搏的精神，勇攀高峰，不断创造更加辉煌的业绩。

愿公司蒸蒸日上，事业腾飞！

谨此述职

高级经济师：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

高级述职报告(篇3)

评高级职称述职报告

评高级职称述职报告

本人ndl女,汉族,中共党员,大学学历,1982年参加工作,现任黄石市人事局职称科科长。

本人1982年到市抗菌素厂工作从事电气工作，1984年至1997年在科委先后从事科技外事管理、技术市场管理和科技成果管理工作，参加全市科级干部竞争上岗，担任黄石市人事局职称科科长。多年来，我任

劳任怨、勤勤恳恳，开拓进取，连续多年年终考核被评为 “优秀”，先后荣获“国家技术市场金桥奖”、“湖北省职改工作先进个人”等多个国家、省奖项，在平凡的岗位上书写着对党和人民的无限

敬爱。近几年来主要工作如下：

一、加强学习，不断提高政治思想素质和业务水平

本人深刻认识到，学习问题、关系到自身的进步，关系到党的事业。因此，多年来，尽管工作繁忙，但我总是持之以恒，不断求索。

一是坚持政治学习，将提高理论学习与政治素养相结合。我系统地学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，养成了做读书笔记和写心得体会的习惯，还认真学习时事政治，积极参加局机关党组开展的各项学教活动以及市委党校中青年干部培训班培训等学习活动，时刻保持清醒的头脑，提高判断形势的能力和社会公共管理水平。

二是刻苦钻研业务，将提高服务水平与科学管理相结合。对于一名人事人才部门的业务型干部来说，必须具备精通业务和科学管理并重的能力，在系统地学习了武汉大学公共管理核心课程和相关法律知识以及市场经济基础知识

上，我又认真学习了中央、省、市有关职称改革工作的政策文件，系统学习了我国职称制度的建立和发展情况，不断学习和借鉴外地省、市职称改革经验，深刻把握职称改革和社会经济发展的联系，并且将理论与实践紧密结合，将业务知识与科学管理紧密结合，撰写了《关于职称评价社会化改革问题》等多篇调研文章，有力地促进了我市职称研究工作。

二、开拓进取，努力开创全市职称改革工作新局面

进入人事局以来，本人经历了几次重大的人事制度改革，每一次变革都带来制度的更严格全面，工作的更繁重重要，本人总是以真诚的心团结同志，以勤奋的心敬畏事业，尽心尽力，尽职尽责，上为领导分忧、献策，下为基层解愁、服务，尤其是近三年来，在职称政策制定、机制完善、聘任制度等方面做了许多卓有成效的工作。

（一）认真制定职称政策，全面推

进全市职称改革

近年来，随着职称改革的不断深入，职称政策不仅关乎我市数万专业技术人员的切身利益，更关乎黄石经济社会全面和协可持续发展。

从的“个人申报、社会评价、单位聘任、政府调控”到的“坚持标准、择优推荐、控制数量、保证质量”，再到的“因事设岗、按需设岗、因地制宜、以人为本”，我市职称改革工作不断深入推进，相关配套政策相应出台。作为职称工作的主要负责人，本人认真听取上级部门和领导的指示，深入一线调研，虚心向各地学习，制定了一系列职称工作改革的方案，拟定了相关配套政策，提高了我市职称工作的管理服务水平，促使我市职称改革向规范管理、科学评价力度，推进了我市人事制度改革的不断深入，为服务科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。例如，制定了对事业单位实行分类管理，推行差额聘任及严格聘任程序的规定。3月开始启动了事业单位岗

位设置管理工作，对全市事业单位的机构编制、经费来源、人员结构等情况进行了全面调查摸底，拟订了《黄石市事业单位岗位设置管理工作实施意见》等，并牵头组织全市事业单位岗位设置工作的实施，其间又制订了一系列《事业单位岗位设置有关问题的解释说明》等政策指导性文件，确保了职称评审工作积极、稳妥、有序推进。

（二）努力完善工作机制，切实做好职称评审工作

近年来，特别是，为使我市各级人事（职改）部门充分理解并严格执行省里作出的暂缓评审职称继而恢复等相关决定，围绕全市人事工作的总体目标、任务和要求，本人与同志们一道做了大量艰苦细致的工作，主要体现在四个方面：

一是加强评价基础工作。对近三年来全市非公经济系列职称评审工作情况进行了清理，大力整顿降低条件、扩大范围、中介组织滥收费等不正之风。加

强市专业技术职务评审委员会组织管理，推荐选拔了一批优秀中青年专家进入评委库，举办了评委会骨干评委培训班。积极向省职改办建言献策，改进测试办法，解决了水平能力测试与职称评审脱节的突出问题。组织了全国、全省职称外语、计算机应用能力考试，开展了县以下农村基层和部分特殊行业专技人员外语、计算机应知应会培训工作。清理规范了各类职业资格，会同市直九个部门组成联合督查组，对全市各类职业资格进行了全面清理，规范了12全文查看

高级述职报告(篇4)

20xx年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下：

一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。

何谓“师德”？准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

1、教人求真。

怎样教好书？我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。

（1）以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。

（2）更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。

（3）充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键

所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。

2、学做真人。

（1）树立全面的育人意识。育什么样的学生？我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。

（2）实现最佳的育人效果。

我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识；二是条件性知识；三是实践知识；四是文化知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育规律，科学实教；精通业务，传授透彻；联系实际，提高教研能力；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。

【工作成绩】

1、教学成绩：

（2）20xx-2006学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。

（3）20xx-2007学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。

（4）20xx-2007学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。

2、论文获奖：

（2）20xx年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。

（3）20xx年德育论文《把心交给学生》获县三等奖

3、辅导学生：

（2）20xx年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖

4、其他荣誉：

（2）20xx年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级。

（3）20xx年被评为“祁红学校教学能手”。

（4）20xx年被评为“县少先队优秀中队辅导员”。

（5）20xx年被评为“祁红乡优秀共产党员”。

【工作展望】

在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

高级述职报告(篇5)

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是贵公司的高级专家XXX。首先，我感谢领导给予我这次述职的机会，让我向大家总结和展示一年来的工作成果和经验。

一、敬业精神与责任感

作为一名高级专家，我时刻保持着敬业精神与责任感。在过去的一年里，我主要负责了公司某重要项目的研发和管理工作。一开始，该项目的技术难度较高，面临着诸多挑战。然而，我积极主动地与团队成员合作，制定了详细的研发计划，并亲自参与到实施工作中。通过与同事们的密切合作和不断的努力，最终成功完成了该项目，并在预定的时间内交付。项目的质量和进度得到了领导的高度认可，也为公司赢得了更多的市场份额。

二、专业技能的提升与创新能力

作为一名高级专家，我一直以来都致力于专业技能的提升和创新能力的培养。在过去的一年里，我参加了多项培训课程，并积极研究和学习与项目相关的最新技术和领域知识。通过不断的学习和实践，我掌握了一系列新的研发技术和管理方法，并成功将其应用到了项目中。这些创新措施不仅提升了项目的效率和品质，还为公司带来了更多的商业机会和竞争优势。

三、团队合作与领导能力

作为高级专家，我十分重视团队合作和领导能力的发展。在过去的一年里，我与团队成员建立了良好的合作关系，并通过定期的沟通和项目进度会议，有效地协调和管理了各项工作。同时，我注重对团队成员的激励和培养，通过赋予他们更多的责任和权力，提升了整个团队的凝聚力和执行力。团队的工作效率和成果不断提升，获得了领导的肯定和赞扬。

四、业务拓展与客户关系维护

作为高级专家，我不仅关注技术研发，也注重业务拓展和客户关系的维护。在过去的一年里，我积极参与了多个项目的商务洽谈和需求分析，并与客户深入沟通，了解他们的需求和期望。通过与客户的密切合作，我们确保了项目的顺利推进，同时也为公司赢得了客户的信任和长期合作的机会。

总结起来，我作为一名高级专家，在过去的一年里，我始终保持着敬业精神和责任感，不断提升自己的专业技能和创新能力。在团队合作方面，我注重领导与协调，取得了良好的团队执行力和工作效率。同时，我也积极参与业务拓展和客户关系的维护，为公司带来更多的商业机会和合作伙伴。

最后，我要再次感谢领导和公司给予我这次述职的机会。我将继续努力，在未来的工作中不断进步和创新，为公司的发展贡献自己的力量。谢谢！

高级专家 XXX

高级述职报告(篇6)

任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。

本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。

从主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。

在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。

从参加投稿，全部获奖。

除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。

高级述职报告(篇7)

述职报告：我工作的回顾与展望

【前言】

亲爱的领导、同事们：

大家好！今天我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的工作情况与成果，并展望未来的发展方向。在这些时间里，我深刻体会到了自己在职场上的成长与变革，也对自己的不足之处有了更为明确的认识。通过这篇述职报告，我希望能够向大家分享我的工作经验和收获，同时向大家展示我对未来工作的规划与展望。

【工作回顾】

一、工作职责扩展

在过去一年中，我所负责的工作范围得到了扩展与提升。起初，我主要负责项目的数据分析与报告编写，但随着时间推移，我逐渐开始参与项目的策划与管理。在这个过程中，我发现自己能够将自己的思维与观点融入到项目中，并且有效地指导团队成员完成任务。此外，我还积极参与到公司的日常运营和决策中，为公司的发展提供了有益的建议。

二、优化工作流程

为了提高工作效率和质量，我积极寻求优化工作流程的办法。我研究并学习了最新的数据分析工具和方法，运用到实际工作中，大大减少了分析数据的时间和工作的复杂性。此外，我还主动与其他部门进行沟通和合作，搭建起了良好的信息共享平台，提高了跨部门协作的效果。

三、团队合作与协调

作为团队的一员，我深知团队合作的重要性。我积极参与到团队工作中，勇于担当，充分发挥自己的专长和价值。我与团队成员保持密切的沟通和协调，共同解决工作中的问题和难题。我们共同努力，相互支持，最终成功完成了多个重要项目。同时，我还尝试引导团队成员积极参与讨论和决策，提高团队整体的凝聚力和创造力。

【工作展望】

一、进一步加强专业技能

作为一个优秀的职场人士，我深知自己在专业技能方面的必要性。未来，我将继续加强对行业发展趋势和最新技术的学习，深入研究和应用专业知识，提高自己解决问题和开展工作的能力。我计划参加相关的培训和学习课程，获取更多的证书和资质，为公司的发展提供更有力的支持。

二、加强团队协作与领导能力

在未来的工作中，我将继续加强自己的团队协作和领导能力。我计划提高自己的沟通和协调能力，改善与团队成员的合作关系。同时，我也希望能够提升自己的领导能力，更好地发挥团队管理与指导的作用。我将定期与团队成员讨论和分享工作经验，帮助团队成员提高工作效率和质量。

三、创新与改进工作方法

在未来，我将积极寻求工作方法的创新和改进。我将用更加开放和高效的方式进行工作，引入新的工具和技术，提高数据分析和报告的速度和质量。我还将考虑制定更加科学合理的工作计划与目标，提高工作的目标导向性和执行力。

【结语】

通过这篇述职报告，我向大家展示了我在过去一年中的工作情况和成果，并对未来的发展方向进行了规划和展望。无论是回顾还是展望，我都充满信心和激情，相信在未来的工作中，我会保持高度的责任感和积极的态度，为公司的发展贡献自己的力量。最后，感谢领导和同事们的支持与帮助，与大家共同努力，共同进步！

中学一级职称述职报告

报告需要大量的数据和事实作为支撑，平常的学习工作中。往往都需要撰写报告，可行性报告从哪些方面写？在下文中您将会了解关于“中学一级职称述职报告”的知识点，这份报告仅供参考具体问题需要咨询专业人士！

中学一级职称述职报告(篇1)

申报中学一级教师述职报告

尊敬的各位领导和老师：

你们好！我叫**，男，宜宾江安县人，中共党员，1984年生，高中毕业于南溪一中。大学毕业于内江师范学院地理科学专业，本科学历，理学学士，现参加西华师范大学研究生课程进修班的学习。几年以来在学校领导和老师们关心和帮助下，我努力工作，在工作上也取得了一定成就。对照区教育局今年中级教师评审工作的文件通知及要求，我已具备申报的所有条件。现将自己这5年以来的工作情况向各位领导和老师做一个简单的汇报，希望得到各位的认可和支持。

一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。

我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。

二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。

大学期间，担任系学生会主要成员，04级地理科学专业团支部书记，班长，实习试讲组长，野外实习组长等职务。先后获得优秀团员，优秀学生干部，优秀大学毕业生称号。在内江师范学院《学报》发表两篇科研学术论文（省级）。题目《五粮液酒文化发展初探》文章编号：1671-1785S-0244-03；题目《二元对立话语下的高中语文课堂张力》文章编号：1671-1785（2007）S-0026-03。

云南昭通工作期间，先后担任了5个高中，和2个初中地理教学工作。连续三年担任重点班级的地理教学工作和班主任工作。所教班级在的高考中成绩突出，本科以上上线100余人，应届考生梁华美在云南省96712名考生中，总分位列全省379名，为该校历史之最！任教班级在各类考试中各项指标均名列同类班级前茅，教学优质分都远超过全省，全市，全校平均指标！获得了-，-“优秀教师”“优秀班主任”称号。在市县级刊物上多次发表文章。代表学校参加各种国家级，省级培训和研讨会。

南溪一中工作期间，对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。

在个人教学科研业绩方面：

1，服从学校安排，先后任教于：高级创新部1、2班，特尖班7、8班，小尖班9、10、14班，综合班13班的.地理教学工作，所教班级的学科成绩每次考试在同类班级中名列前茅，教学业绩突出。

2、所在年级地理备课组，特别是在期末统考中，第一学期取得了A线第一，B线第二的好成绩，第二学期以各项指标都列全市第二的成绩，名列学校九大学科第一。

3，工作后一直担任班主任工作，现所带班级高2011级10班为综合班，班风正，学风浓，每次考试优分人数均位于同层次第一，总分平均分均高于其他班级30分以上。获得“八无班级”称号，各类比赛中多次获得一等奖。

4，至教育教学工作中，成绩突出，被评为南溪一中“优秀班主任”称号。

5，202月，在南溪一中2011年“优化课堂教学行动”中，所撰写的教学反思被评为二等奖。

6，年9月，作品《自然界的水循环》在“2012年宜宾市中小学多媒体教育软件大赛”荣获二等奖。

7，2012年12月参加的中国地理学会、重庆师范大学举办的“第三届全国地理课件制作大赛“荣获二等奖。

8，1月在宜宾市2012年普通高中“优化课堂教学行动计划”优秀案例评选中荣获二等奖，并编入成书。

9，201月，在普通高中教学质量监测评估网上阅卷中成绩突出，被评为“宜宾市优秀阅卷老师”。

10，年2月在宜宾市教学科研所组织的高中地理新课程集体备课作了《自然灾害与防治》的专题发言。

11，2013年4月在《金色年华》教学参考中发表《素质教育下的高中地理教学实践与体会》论文。 （国家级）

12，2013年4月作品《素质教育下的高中地理教学实践与体会》荣获“全国优秀教育教学论文大赛一等奖”。

三、班主任工作积极踏实，思路创新，成绩显著。

从毕业起就开始担任班主任工作，多次参加全国优秀班主任培训，所在班级也取得了一些骄人成绩。部分成绩如下：

1，2012至获得南溪一中“先进班集体”称号。

2，2012年成功创建南溪一中“八无”班级。

3，2012年获得南溪一中歌唱祖国比赛一等奖。

4，2012年获得高2011级男子篮球联赛一等奖。

5，2012年获得高2011级书法比赛团体一等奖。

6，2012年获得高2011级中英文诗歌朗诵比赛二等奖。

7，第44届田径运动会高2011级男子4*100米接力赛第二名。

四、其他方面

从2011年以来多次参加年级月考和半期考试命题和审题工作，从2011年至今均认真参加宜宾市教师暑期培训和学校教师培训，认真高质量完成宜宾市期末阅卷工作。已取得教师资格证，普通话资格证，中学二级资格证，南溪区晋职培训合格证，全国计算机数据库二级证书，非学历培训合格证书，全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书，全国教师教育技术水平考试合格证书等。

本人已经符合申报中学一级教师的条件，希望各位领导、评委老师批准，谢谢大家。

报告人：**

2013年10月22日

中学一级职称述职报告(篇2)

尊敬的各位评委、各位老师：我叫谢裕梅，现为瑞景中学语文教师。XX年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，现正参加师大组织的继续教育，并就读于天津师范大学研究生课程班。XX年7月转正，被评定为二级教师。下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下：

一．教学工作

参加工作的五年间，我任教过一年高一，两年高二，两年高三。无论在哪个年级，我都勤奋努力，从来没有无故旷工旷课，一心一意从事教学，认真搞好教学研究，服从工作安排，积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。通过努力，我的教学工作取得了明显的成绩与进步。XX-XX学年度首次任教高三并兼任班主任。虽然所教的学生基础很差，他们的中考成绩甚至进不了国办高中。但我和我的学生一起，站在新起点，树立高目标，脚踏实地，咬牙拼搏，付出了更多的努力，更多的汗水。最终取得了会考合格率为100％，高考平均分分别106和101分的好成绩。所带班一共41人，高考录取结果为重点本科3人、二批本科7人、三批本科12人。几项考核指标均创学校历届最好成绩。五年里，我做校级公开课四节，做区级公开课一节。04、05、XX年，在学校组织的三次教师业务考核中，我均为全校第一；02、04、XX年，我连续被评为校级优秀教师，工资浮动10﹪。

二．班主任工作

教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生＋朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺利开展。康祈同学获得南开区长跑比赛第一名，高考后被天津体育学院录取；班长田翔被评为市级三好学生和市级优秀学生干部，高二获河西区演讲比赛特等奖，并两次主持天津电台中学生节目，高考后被天津师范大学播音与主持专业录取；副班长蔡欢被评为市级三好学生，高考后被天津财经大学录取。在全体师生的共同努力下，所带班两次获得区级优秀班集体称号；高二年级，我组织学生召开了“校园与社会”系列主题班会，邀请了学生家长、任课教师、今晚报记者、天南大研究生参加，在南开区公开展示，取得了良好效果。我结合实践，撰写了论文《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》。XX年，我在全校班主任工作会上交流了工作经验。XX年，我在学校教育研讨会上做典型发言。XX年9月，我被评为河西区教育系统百名优秀班主任。XX年4月被评为市级机关优秀团员，同时被学校党总支确立为入党培养对象。

三．教科研工作

XX年我加入天津市教育学会中学语文教学分会。在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文：德育论文《法德兼顾，情理交融——关于建设优秀班集体的几点认识》获区级二等奖；德育个案《如果你想要回你的面子，我帮你》获区级优秀奖；论文《关于主题班会自我教育功能的理论思考与实践》获得市级德育论文三等奖；3000多字的教学论文《让课堂教学焕发出新的生命力》被作为专题约稿发表于省市级刊物《天津电教》杂志；XX年在《天津教育报》发表教育随笔《令我惭愧的一句批语》；XX年在《天津教育报》“阳光教师”专栏发表散文《与学生同行》，并配发个人照片。其中一篇论文被认定为区县级成果，一篇论文被评定为市级成果。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名中教一级教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，取得更好的成绩和更大的进步，为把瑞景中学建成一流名校做出应有的贡献！请评委审议我的述职报告，谢谢大家。

中学一级职称述职报告(篇3)

尊敬的评委、领导、老师们：

大家好！首先，我要感谢评委和领导们给予我这次述职报告的机会，让我有机会向大家分享我在过去一段时间里的工作情况和经验总结。我是某某中学的XX老师，担任中学一级职称。

在过去的一年里，我坚持以学校的教育教学目标为指导，积极参与学校各项工作，努力推动教育教学改革，并在工作中不断提升自己的专业素养。下面，我将从三个方面来阐述我在中一级职称期间的工作情况。

一、教学工作

作为一名语文老师，我始终坚持以学生为中心，注重启发学生的思维，培养学生的创新和实践能力。通过精心准备课堂教学内容，我努力使每一堂课都生动有趣，富有启发性，并注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。

在教学过程中，我始终注重让学生成为主体，通过自主学习、小组讨论等多种教学手法激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。我注重培养学生的综合素质，帮助学生提高语文表达能力，启发学生的创新思维。在帮助学生提高语文学科素养的同时，我也组织了几次课外阅读活动，让学生更好地利用课余时间丰富自己的知识。

二、学科建设

在过去的一年里，我积极参与学校的学科建设工作，与学科组成员共同制定教学计划，共同研讨教学方法和教材使用，不断提升学科教学水平。我还参与了学校的教学反馈与教学研讨活动，积极向同行们分享我的教学经验，借鉴他人的优点与经验。

我还积极参与学校举办的各种学术研讨活动，提高自己的学术素养，加强对语文学科的研究。我热衷于学科教研活动，与同事一起开展教研讨论，互相交流教学心得，不断提升自己的教学水平。

三、学生管理

在学生管理方面，我不仅要负责班级学生的日常管理工作，还要与家长保持密切联系，解答家长的疑问，帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。我注重与学生的沟通，积极倾听学生的心声，关心学生的成长。

在班级管理中，我注重培养学生的团队合作精神和责任意识，鼓励学生积极参加学校举办的各项活动，培养学生的社会实践能力。我也定期组织班级活动，增强学生的凝聚力和集体荣誉感。

总结：

在过去一年里，我在中学一级职称的岗位上，以学生为中心，致力于教育教学事业。我将继续努力提高自己的教学能力和专业素养，更好地为学校和学生服务。最后，感谢领导、评委和老师们的关心与支持！谢谢！

中学一级职称述职报告(篇4)

尊敬的评委们：

我是一名中学一级教师，非常感谢机会向大家述职。在过去的几年中，我一直在不断努力提高教学水平，以确保每个学生都能获得良好的学习成绩和全方位的发展。

首先，我认为一个优秀的教师必须要有良好的职业素养。在我教学中，我始终秉持“以学生为本”的教育理念，注重启发式教育、探究式教育等多种教学模式的运用，致力于激发学生的兴趣和热情，让学生在轻松愉快的学习氛围中学习。同时，我也注重自身的专业发展，积极参加各种教育培训和学术研讨，不断提升自己的教育水平和能力。

其次，我注重教学过程中的创新和改进。在我的课堂上，我不仅讲授知识，更注重培养学生的学习能力和自主学习能力，鼓励学生积极思考，提高问题解决能力和创新能力。在教学上，我也注重拓展教学领域，多运用现代化的信息技术手段，如利用平板电脑等多媒体技术，制作教学课件，使学生在生动的图片、声音和文字的基础上更加深入地了解知识。

最后，我认为教师需要具备良好的沟通和管理能力。在课堂上，我善于与学生相互交流，相互学习，努力把自己塑造成学生的朋友和榜样。在日常工作中，我也十分注重团队协作精神，努力把教育工作做得更好。与家长的联系也非常重要，我尝试与家长积极沟通，反馈学生的学习情况，听取家长的建议和意见，根据学生的特点和家庭背景，为每个学生量身定制学习计划，争取让每个孩子都能得到充分的关注和支持。

总之，作为一名中学一级教师，我深知自己的职责和使命，始终以学生成长为己任，努力提高教育质量和水平。做一个称职的中学一级教师，不仅需要热爱教育事业，更需要不断学习、不断探索、不断提高。我深信，在未来的教育事业中，我会不断努力，追求更高的教育目标，为每一个学生的美好未来贡献自己的力量。感谢评委们的聆听和指导！

中学一级职称述职报告(篇5)

一、工作岗位和职责

作为一名中学一级教师，我主要负责教授数学课程，同时担任班主任工作。在教学方面，我深入研究教学大纲和标准，注重培养学生的数学思维和创造力，积极创新教学方式和方法，不断提高教育教学质量。在班主任工作方面，我认真负责，关注学生成长，积极参与学生课余活动，努力为学生创造更多成长的机会。

二、教学情况

1.教育教学质量

在教学方面，我注重充分了解学生的学业情况和学习特点，科学制定教学计划，创设情境，培养学生的学习兴趣和能力。同时，我善于启发学生，引导学生自主探究，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在教学实践中，我注重课堂教学形式多样化，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，增强学生的记忆力和理解力。

在教学质量方面，我注意中考高考知识点覆盖率和难易程度，对学生的语文素养、表达能力及思维方法进行培养。在教学环节中，注重突出重点难点，以及对基础巩固，启发学生的创造力和探究能力，提高学生的应试能力和创新能力。

2.教学科研

作为一名中学教师，教学科研也是不可少的一项工作。我通过对教材的深入阅读和研究，积极寻找数学教学的创新点，不断开展教学实践和教学研究，提高教学水平。

在教学科研方面，我也积极参与区级和校级教学研究活动，主持和参加了多项课题研究，不断提升自己的教育科研能力。

三、班主任工作情况

1.学生成长情况

作为班主任，我注重关心学生的成长，督促学生做好学习和生活，充分发挥学生的潜能。我通过和家长沟通，了解学生在学校和家庭中的情况，及时处理各种问题，积极为学生创造健康和谐的学习环境。

2.课余活动

课余活动是学生综合素质发展的重要组成部分，也是学生展示自我才能的平台。我积极组织和参与各种课余活动，为学生创造更多成长的机会。比如，组织学生参与数学奥林匹克比赛、数学建模比赛等，提高学生的数学素养和综合素质。

四、总结

作为一名中学一级教师，我深知教师的使命和责任。在日常的工作中，我一直以提高教学质量、培养学生兴趣和创造力为目标，注重课堂教育和学生的全面发展。通过不断地学习、探索和实践，提高自己的教育教学和班主任工作能力，并最终实现个人价值和学生的综合发展。感谢学校给我这样一个锻炼自己的平台，我将继续发扬共建共享共赢的精神，为学校的发展做出更大的贡献。

申报一级教师述职报告

当我们完成一项任务时，通常需要编写报告，这有助于我们迅速了解问题的本质或者了解行动背后的动机。可行性报告一般会从市场需求、技术可行性、财务分析等方面展开。本文的主题是探讨与“申报一级教师述职报告”相关的话题，在做出决定之前请参考各方意见并充分考虑实际情况！

申报一级教师述职报告(篇1)

申报中学化学一级教师述职报告

1、申报中学化学一级教师述职报告

一、基本情况：

述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。

二、申报理由：

1．我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

2．我先后任教过高

一、高

二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。

3．任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。

我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。

4．我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在2001年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。

因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。2001年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。

在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例《金属钠》获2000年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。

为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。

5．在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。

我任教5年来，共担任4年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。

在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉，1998年担任107班班主任，通过培养得力的班干部，狠抓班风，不论在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。1999年担任203班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。2000年担任206班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。

在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。

6．为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。

从事教育工作五年来，一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。2001年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。

三、今后的努力方向

坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。

2、申报中学化学一级教师述职报告

我于1996年7月毕业于梧州师范高等专科学校生物、化学系。同年七月到岑溪市波塘中学担任初中化学教师。1999年11月被评为中学二级教师，至今已7年。2003年9月调入马路中学工作。任职以来，按照学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真出色的完成学校交给的每一项任务。

一、思想政治方面

作为一名教师，处处严格要求，注重政治理论学习，积极参加各项集体活动，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，坚持以 “三个代表”和“八荣八耻”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，与学校领导、同事关系融洽，管教管导、言传身教，得到学校领导、同事和学生的肯定。积极辅导青年教师，效果显著。鉴于我的优越表现，1999年12月，经党组织考核，光荣的加入了中国共产党。

二、在教学新理念方面

目前，新一轮的基础教育改革已经在梧州市全面推开，认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法。把化学知识与生活、生产、科技相结合，为学生创设一个宽松的探究环境，注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流。使用现代化教育技术，在学生中开展探究式学习，使学生的知识更多的是来自探究、合作与交流。不断总结，推陈出新。2005年7月。报考本科函授化学教学学习，坚持用更高的理论更好地开展教学工作。2006年，我撰写的论文《浅谈在教学中培养学生的创新精神》荣获梧州市教育学会教学科研论文一等奖。

三、教学、教研方面

教学中，坚持素质教育，坚持创新教学，虚心向有经验的老师请教，注重全面发展，不断加强自己的语言表达能力、组织管理能力和书写总结能力，努力提高教育教学水平。

每学期，认真备课，深入分析教材，钻研大纲、钻研教法，从学生“学”的角度出发，既备教材又备学生，既备教法又备学法，做到节节有教案、课课有教案。由于准备充分，上课主次分明，重点突出。作业针对性布置，依时详细批改，根据反馈，及时查缺补漏。课后辅导，主动全面。积极试行各种教学方法，注意挖掘素材，激发学生探究欲望。

学校理化教研组长工作负责、出色。每学年，根据学校教研工作总体安排，组织本组教师积极参加各项教学教研活动，每人上公开课不少于两节，互相听课二十节以上，根据学校实际制订教研组的教研计划和研究课题，认真实施，民主互动，相互探讨教学中的新情况、新问题，共同研究，共同解决。

在实践中学习，在学习中提高，经过不懈的努力，辛勤的汗水获得了丰厚的回报，由本人承担的公开课受到了同事、领导的肯定，化学科成绩在全市统一考试中名列前矛。2000年中考，我所任教的化学科，综合排名全岑溪名列第二，刷新学校单学科全市排名最高记录，年底被评为岑溪市优秀教师，次年中考备考会议，向全市同行介绍化学教学常规和备考方法，并作为经验，在全市推广。化学科荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校；2001年，所任教的化学科再次荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校，自己被评为岑溪市中小学骨干教师；2002年，荣获岑溪市优秀教育工作者称号；2003年中考，波塘中学考上重点高中人数高居岑溪市第二，自己被评为市优秀教师。

2003年9月，我调到岑溪市马路中学，刚到学校，虚心向同事学习，很快熟悉了新的工作环境。教学中，坚持以往，兢兢业业，认真上好每一节课，10月在学校上公开课《水的组成》，获得了同事和领导的一致好评，11月，参加岑溪市初中教师创新研讨课比赛，我的研讨课《碳单质的化学性质》荣获化学科一等奖。2004年中考，马路中学考上岑溪市重点中学人数由2003年1人，一跃达到了10人，创下学校近十年新高。2004年，代表学校参加岑溪市初中教师说课大赛，荣获市化学科一等奖，2004年3月，我的说课稿在《岑溪教育》2004年第3期发表，12月，作为优秀代表，在岑溪市2004年中学教师继续教育大会上，现场说课，让全市理科教师进行观摩。

接下来两年多，我继续在马路中学任教初三化学和学校理化教研组长，与同事互相配合，团结协作，学校教育教学质量节节攀升，2005年中考，马路中学考上岑溪市重点中学人数突破二十人大关，达到23人；2006年中考突破30人大关，达到32人，我所任教036班的蒙思慧同学，不仅中考化学科成绩获得满分，还勇夺岑溪市2006年中考成绩总分第一名。由于工作负责出色，2004～2005和2005～2006连续两个学被评为岑溪市优秀教师。

四、在现代化教学手段方面

教学上，我把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把课堂进行延伸！运用电脑多媒体技术，将不同的化学内容进行模拟仿真、创设情景，化不可见为可见，化复杂多变为简洁明了，增强化学课堂教学的表现力。

作为教研组长，每学期定期组织全组教师学习信息技术，并把它用于教学，使教学手段现代化、信息化。

五、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，2003年至2006年担任马路中学036班班主任。作为班主任，热爱学生，关心学生，既对全班同学形成一个整体认识，又详细了解每个学生的具体个性，挖掘学生闪光点，因村施教。狠抓班风、学风建设，以正面教育为主，树典型、树榜样、树正气。班级有正确的舆论，有优良的班风和光荣传统。

积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育，把学习教育与理想前途教育相结合，增强学生集体荣誉感和民族使命感，及时掌握学生动态，教育学生奋发向上、努力学习。我所带的036班，由于工作到位，成绩优异，多次被评为“文明班”、“优秀班”、“示范班”。

回顾几年来的教育教学工作，我无怨无悔，因为我爱这项工作，它让我深深地体会到：教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我一定继续努力，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”。

综上所述，我认为自己已经具备中学一级教师的任职条件。

3、中学化学一级教师个人述职报告

本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。同年九月到兴城中学担任化学教师。于2006年九月获得“中学化学一级教师”资格。在这几年工作中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。

一、思想政治方面 作为一名青年教师，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于2002年七月以优秀成绩顺利毕业。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：

（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；

（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；

（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在初三学不好，而导致整个初中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。在07年，我担任初三化学，从学年初开始，本人就向学生贯输重视化学的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利完成学业，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担任了初

三、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人多年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，多次被评为文明班、优秀班。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。

回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。

今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

申报一级教师述职报告(篇2)

申报一级教师述职报告

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是XXX学校的XXX老师，今天非常荣幸地向大家汇报我过去一年的工作。我要感谢学校领导对我的支持和信任，并对我一直以来的工作进行了充分的肯定和激励。在过去的一年中，我主要从事教学工作和学科建设方面的工作，下面我将详细向大家汇报。

一、教学工作

教学是一名教师最重要的任务之一，在过去的一年中，我积极投入到教学当中，努力提升自己的教学能力和专业水平。我主要承担了高中XX课程的教学任务，通过精心备课、课堂教学和课后辅导，我提高了学生的学习兴趣和学习效果。我注重培养学生的思维能力和动手实践能力，在课堂上采用了多种教学方法，如案例分析、讨论互动等，激发了学生的思考和创造能力。通过运用多媒体和互联网技术，我打造了丰富的教学资源，并与学生进行线上线下的互动交流，提高了教学的针对性和灵活性。

二、学科建设

作为一名一级教师，我不仅要关注个人的教学工作，还要积极参与学科建设，促进学科的全面发展。在过去的一年中，我参与了学校举办的多个学科研讨会和教研活动，结合学科实际，与同事们共同探讨教学内容和教学方法的改进与创新。我撰写了一本与我的学科相关的教学参考书籍，并与同事们一起编写了学科教学大纲和课程标准，为学生学习提供了规范和指导。我还参加了学校举办的学科竞赛和评比活动，组织学生参加各类学科竞赛，并取得了优异的成绩。

三、教育实践与研究

作为一名优秀的一级教师，我不仅关注自身的教育实践，还积极开展教育研究，并将研究成果应用到自己的教学实践中。在过去的一年中，我深入研究了教育心理学和教育方法学等相关理论，结合实际情况，探索了与学生个体差异和教学效果相关的教育方法。并根据研究成果，在实际教学中，运用了个性化教育的理念，注重发挥学生的个人潜能，培养他们的自主学习能力和创新思维。

四、师德修养

作为一名一级教师，师德修养是我的基本要求和核心素质之一。在过去的一年中，我严格遵守教师职业道德规范，时刻以身作则，积极践行师德。我真心关心每一位学生，倾听他们的心声，尊重他们的个性和需求，积极引导他们健康成长。与同事们保持着良好的关系，相互支持、相互学习，共同为学校的发展贡献力量。

在过去一年的教育工作中，我牢记自己的职责使命，尽心尽力，取得了一些成绩。但同时，我也看到了一些自身存在的不足和需要改进的地方，比如在学科研究方面还需要加强、课程设计方面还可以更有创意等。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养，研究教育理论，探索教育实践，不断创新教学方法，为学生的全面发展贡献力量。

我要感谢学校领导对我的支持和关心，感谢同事们的合作与帮助，感谢学生及家长们的信任和理解。我相信，在大家的共同努力下，我们的学校一定会更加美好。

谢谢！

申报一级教师述职报告(篇3)

任现职以来，我一直承担较重的教学任务，常年跨年级教学，也许正是由于这种教学经历，练就了我过硬的业务能力。我平时十分喜欢看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息，数学、物理知识都比较过硬，这使得我具有一定广度的相关学科的知识，并且能在课堂教学中灵活运用，能较熟练地引用相关学科的知识，使学生不是为学知识而学知识，更重要的是教会学生怎样融汇贯通，怎样活学活用，怎样把握知识点之间的内在联系，重视学生化学素养的培养，将应试教育与素质教育有机地结合起来。我从事高中化学教学以来，历次学生评教结果均处在学校前几名，例如：在1999—20xx学年

期高二（班的平均分是（（2）的区统考的合格率达到98。3%，优秀率达到46。2%。这些成绩，均高于同类学校。

汗水都给了我的学生，由于上课情感十分投入，我每堂课下来都汗流浃背。学生评教在我所任教的四个班中均位于

任现职以来，我十分注重理论学习，密切关注学科教学动态，认真开展教学研究，积极撰写教学论文。20xx年9月，围绕怎样组织好课堂教学，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量，我撰写了《浅述化学教学中的几个重要环节》。20xx年10月，针对高考对中学化学实验的考查趋势，在实验装置的创新和实验原理的灵活运用方面作了一些尝试，撰写了《喷泉实验的设计及其综合利用》。20xx年10月，撰写了《浅述“归纳法”在化学学习中的应用》。20xx年8月，我结合几年来带高考的经验，将其归纳总结，上升到理论高度，撰写了《化学科高考总复习中临考前的复习策略》。20xx年12月，就怎样组织好课堂教学，充分发挥课堂教学的艺术，撰写了《化学课堂教学的情景创设》，该论文在南海区20xx年学科教学论文交流大会上宣读，并获得优秀论文贰等奖。20xx年，我参与组织的《重视学生非智力因素的培养，提高学生学习成绩》专项课题获佛山市级立项。20xx年4月，参加由南海教育局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年5月，参加由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。20xx年4月，参加由佛山教育局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年12月，参加由省教厅化学教研室举办的中学化学“创新实验”研讨会。20xx年，参与组织开展获佛山市级立项的专项课题《重视学生非智力因素的培养，提高学生学习成绩》。20xx年7月参加新课标专家报告会。

为扩大学生的知识面，培养学生的能力，每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了《二十世纪世界十大污染》、《生活中废旧电池的处理》、《维生素与人体健康》、《食品卫生与中学化学》、《生活中的化学》、《吃与化学》等讲座，大大丰富了学生的课外知识，也使学生能够体会怎样用所学过的知识去解释身边的现象。

通过撰写论文，开展各种形式的讲座，把自己在教学实践中的经验总结起来，同时积极学习先进的教学理念，把理论与教学实践有机地结合起来，用理论指导实践，在实践中产生理论。另一方面，通过参加教学研讨会，学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念，不断武装自己的头脑，不断完善自我，把自己铸就成为一名“学者型”教师。

5、更新观念，紧跟时代步伐，用信息化手段推动教学成绩的进一步提高。

（ExcelPowerPointWPS Office成绩为Word97成绩为97。5分。

（《气体摩尔体积》、《乙醇》、《乙酸》、《原电池》、《氯气》、《金属的冶炼》等一批质量较好的课件，大大提高了学生课堂学习的效率，同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度，我通过各种渠道，收集各种制作优秀的课件、音频材料、视频材料、图片等，形成了一个教学素材的资源库，大大丰富的化学教学的素材。我还制作了“化学加油站”的个人网页，以提供给同学课外浏览，同时也可以在网上给我提问题，形成了一个“移动教室”，具有鲜明的时代特色。

申报一级教师述职报告(篇4)

课前准备，是教师对教学的策划，是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及掌握知识的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有知识技能、兴趣需要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习知识过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出教师的圈子，以学生的眼光审视所遇见的问题。例如，实现共同富裕是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富裕是社会主义的最终目标以及如何实现共同富裕，但共同富裕还有其十分丰富的内涵（比如共同富裕不等同同时富裕，也不是同等富裕），这让学生有点难以理解。这就需要教师熟悉共同富裕在整个政治知识结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同”的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上精心设计有利于培养学生能力的切入点，从而为上好每一节课做好准备。

申报一级教师述职报告(篇5)

二、申报理由

一、高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学2年，2000-2001学第一学期获得“校级先进班主任”称号；2001－2002学第一学期获得“校级先进班主任”称号；第二学期获得“先进学科老师”称号；承担过高

一、高二和高三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作；2002－2003年在南海一中工作，担任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班数学科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生欢迎的老师”称号；其中担任班主任工作4年，至今任现职已满3年，符合有关规定，现申报中学数学一级教师资格。

申报中级述职报告教师

行是知之始，知是行之成，毕业踏上工作岗位以后。我们会经常使用到报告，报告是指向上级提出意见或建议、答复上级的询问时使用的公文，如何撰写出一篇优秀的报告？分享一篇网络上的好文“申报中级述职报告教师”读完后感触颇深，欢迎收听愿您从中获得启示！

申报中级述职报告教师 篇1

各位领导，老师：

我于20xx年xx月xx日毕业于xx市中等专业学校音乐专业，来到xx小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了 5年整，在XX年 取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于xx市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于 998年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历，教师申报小学中级职称述职报告。

自 踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。

在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道，述职报告《教师申报小学中级职称述职报告》。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的.尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

申报中级述职报告教师 篇2

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。

俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是2008年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师。

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，

始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20**年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。

申报中级述职报告教师 篇3

尊敬的评委老师：

您好！感谢您抽出宝贵的时间阅读我的中级职称述职报告。我是一位从教多年的教师，拥有丰富的教学和管理经验。在这里，我将为您展示我在教学工作中所取得的成就和经验，以及我对今后职业发展的规划和期望。

首先，我想谈谈我在教学方面的成就和经验。多年来，我专注于提高学生的学习成绩和综合素质，并对此进行了深入研究和实践。我注重灵活运用不同的教学方法和策略，以适应不同学生的需求和学习风格。我经常使用多媒体技术、实验教学、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。此外，我也十分关注学生的综合素质培养，在课堂上注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。

其次，我在教研和课程建设方面也有一定的经验和成就。比如，我参与了学校的教研活动，与同事们进行教学经验的交流和分享，通过教学观摩和课堂讨论，进一步提高了自己的教学水平。此外，我还参与了学校的课程建设工作，为学校课程的改革和发展提供了一些有益的建议和方案。

除了教学外，我还积极参与学校和社区的文化活动和公益活动。在学校，我担任学生社团的指导教师，参与学生社团的筹备和活动组织；在社区，我组织学生参加社区义工活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。通过这些活动，我能够更好地与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，并且给予他们更全面的关怀和指导。

在职业发展方面，我希望通过进一步提升自己的能力和水平，为学校和学生做出更大的贡献。首先，我将继续深入研究教学理论和最新的教学方法，紧跟时代的发展潮流，提高自己的教学效果和水平。我还计划参加相关的培训和学习，进一步扩大自己的专业知识，提升自己的综合素质。另外，我也希望发表更多的专业论文，分享我的教学心得和经验，与其他教师们展开更深入的交流和合作。

总的来说，我的多年教学和管理经验，使我深入了解了教育工作的本质和重要性，也让我明白了自己在教育事业中的责任和使命。我会继续努力，不断提高自己的教学和管理水平，为学校和学生提供更优质的教育和服务。

最后，再次感谢评委老师抽空审阅我的中级职称述职报告。我期待着在接下来的工作中，继续与学生们一起成长与进步，也希望能够在您的指导下不断提高自己，达到更高的职业水平。

谢谢！

申报中级述职报告教师 篇4

参加工作以来，我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。

在少先队工作中，实施德育工作。我平时用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮流值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但我没有责怪学生，没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是杂物，我利用晨会对学生进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不注意将纸屑扔在地上，马上就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培养学生形成良好的行为习惯。

平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交？”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，又爱面子，怕老师批评他，同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我，我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下，逐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。

为了更好地实施德育工作，我以《小学生日常行为规范》为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。倡议学生捐出一天的零花钱，帮助困难的人。清明节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时光，好好学习，把祖国建设得更加美好。通过这样的活动，培养学生热爱祖国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动创造一切”，幸福的生活是靠劳动创造来的，劳动最光荣，要尊重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养学生勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。

对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了理想的中学。

在平时的教学工作中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕回答老师提出的问题，问其原因：爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这一情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫**的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有“自傲”的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制一定的“度”，对他出现的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那“自傲”的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。

功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，《让课堂充满活力》获《大学英语》报刊基础英语教育论文大赛二等奖，《浅谈数学课堂教学生活化》发表在《中国教育报》，《优化教学过程，提高教学效率》刊登在《教师教育科研》杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：老师，您教我两年，您辛苦了！老师，祝您身体健康，工作开心顺利！老师：祝您桃李满天下，越过越年轻！更有几个学生，联名给我班教师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教导工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的。

我只是在做着自己的本职。恪守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语——只因为爱，所以我愿意！

申报中级述职报告教师 篇5

参加工作的前两年，我担任两个班的语文课程，不当班主任让我有了充分的时间熟悉和钻研教材，在孙苏林和成远方两位老师的倾心指导下，我慢慢的可以胜任这个工作了。

由于性格的关系，我那时候不是一个喜欢和学生较劲的老师，更喜欢水到渠成的授课方式，更愿意像成老师那样跟学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生，一点一点的改变我的授课方式。在课堂上尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师独尊的大旗，既传授知识也力争用自己的思想去影响学生，引导他们树立向上的人生观和价值观，这也是大语文教学所必须的。

当然课堂教学只是一部分，更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松，因为孙老师的经验告诉我：没有踏踏实实准确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月，是不会取得实质性成果的花架子。

就这样经过两年，不敢说已经形成了自己的风格，不敢说已经窥到了语文教学的门径，但是也初步取得了小小的成绩，所教的两个班的成绩也在同类班级中比较靠前，更是让我感到欣慰。

申报中级述职报告教师 篇6

教师申报小学中级职称述职报告范文

各位领导，老师：

我于20xx年7月毕业于榆树市中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了XX年整，在XX年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于20xx年和20xx年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。

自20xx年8月毕业到现在，一直在长青小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着长青小学的发展而成长，伴随着长青小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。

在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的.做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！

申报中级述职报告教师 篇7

尊敬的评审专家：

我是某市XX中学的一名教师，很荣幸能在此提交我的中级职称述职报告。在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并在教学实践中不断探索和创新。现在，我愿意通过这篇报告向您详细介绍一下我的工作情况和成果。

我的教学工作主要在初中语文教学领域。教学理念上，我秉持着“以学生为中心，以素质教育为目标”的原则，注重学生自主学习和能力培养。在教学实践中，我尝试引导学生主动构建知识体系，而不仅仅是孤立的知识点的堆砌；我更加注重培养学生的思辨能力和创新意识，激发他们对语文学习的兴趣。这种教学理念得到了学生和家长的认可和赞许。

在教学方法上，我注重多元化教学手段的运用。我通过利用现代教育技术，如多媒体课件、互动教学平台等，创设情景让学生身临其境地感受学习，提高他们的学习效果。我致力于将学科知识与实际生活相联系，创设真实情境，培养学生的思辨和创新能力。

在教学成果方面，我在教学过程中，不仅团结和激励学生，而且通过灵活的教学方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。我所带班级的语文成绩和学生的文化素养得到了明显的提升，整体进步明显。此外，在学生的语文写作水平上，我创设了写作小组，组织学生参与写作比赛，并取得了一些不错的成绩。我也经常参与学校举办的教学比赛和研讨活动，多次获得一等奖和优秀指导教师奖。

除了教学工作，我还积极参与学校的教研工作。作为语文学科组长，我组织老师们共同备课，交流教学心得与经验。同时，我也参与组织学科的研究活动，通过与其他学校的交流合作，不断提高自己的专业水平。我还参与了学科教材的编写和评审工作，并发表了几篇有关教育领域的论文。

此外，我也注重自身的职业素养和进修。我经常参加教育培训和学术交流活动，与同行进行思想碰撞和交流，从而不断提高自己的教学水平。我还积极寻找并使用新的教学资源和教学方法，以更好地满足学生的需求。

最后，我想感谢学校的领导和同事们对我的支持和鼓励。正是他们的支持，我才能在教学实践中更加自信并不断突破。也感谢您能抽出时间阅读我的述职报告，请您审阅并评价我的工作，若能获得您的认可和评价，我将倍感荣幸。

再次衷心感谢您的耐心和支持！

敬礼！

XX中学

XX教师

申报中级述职报告教师 篇8

尊敬的评审委员会：

大家好！我是某某学校的教师，非常荣幸能够有机会向各位评审委员会展示我多年来的工作经验和心得体会。在这个岗位上，我付出了很多的努力和汗水，我希望通过这份述职报告，向您展示我为何应该获得中级职称的理由。

首先，我始终坚持以学生为中心的教学理念。教育事业的本质是培养学生成为有用之才，而教师的职责就是引导学生养成正确的学习方法和态度。多年来，我一直致力于与学生建立良好的互动关系，了解他们的兴趣和需求，因此能够根据学生的特点来灵活调整教学方法和教材选择。我力求为学生提供一个积极、鼓励和创造性的学习环境，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

其次，我注重自身专业素养的提升。作为一名教师，专业素养是十分重要的。多年来，我积极参加各种培训和学术研讨会，持续提升自己的教学水平和学科知识储备。我不仅通过阅读大量相关书籍和文献，还利用各种教育资源和技术进行教学设计和教学实施。我还积极探索创新的教学方法和教学工具，以便更好地满足学生的学习需求。我相信，只有不断学习和提升，才能适应时代的变化和学生的需求，成为一名合格的教师。

第三，我深入参与学校教学管理工作。对于一个教师来说，仅仅关注自己的教学是不够的，参与学校的教学管理工作是必不可少的。多年来，我积极参与学校教研活动，并担任教研组组长的职务。我主持组织多次教研讨论和研究，与其他老师分享教学经验和教学方法，促进教师间的教学交流和合作。此外，我还积极参与学校的课程评估和改革工作，为学校教学质量的提升出一份力。

最后，我还主动承担社会服务工作。作为一名教师，我要肩负起培养学生社会责任感的任务，因此我积极参与社会服务工作，让学生在参与社区活动、志愿者服务中得到全面发展。此外，我还积极参与教师公益活动，为贫困地区提供教育帮助和支持。通过参与这些活动，我不仅能够传递正能量给学生，也能够在实践中不断提高自己的教育教学水平。

在我的教育教学工作中，充满了挑战和快乐。每位学生都是我工作的动力和目标，我时刻抱有对学生的希望和关爱。希望我多年来的工作经验和努力能够得到您的认可和肯定，并能顺利通过中级职称的评审。

谢谢！

申报中级述职报告教师 篇9

本人XXX，男，20XX年毕业于广东教育学院思想政治教育专业，同时被授予法学学士学位。同年获得高级中学教师资格。2008年9月起在**中学任教至今。从参加工作至今已有5年，主要思想、工作表现和成绩如下。

一、思想政治方面

我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，积极学习、理解和支持党在社会主义初级阶段的各项政策。我无比地热爱自己的教师工作，将之视为生命的一部分，认真学习并贯彻党的教育方针和政策，遵循教育规律，推进素质教育，推广教学新方向，尽职尽责，教书育人，做到以高尚的思想情操感染学生，以优秀的道德品质启迪学生。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，服从组织的分工与调配，处事谦虚谨慎，能与同事团结协作，受到大家肯定。

二、教育教学实践方面

（一）教学方面

我热爱教育事业，具有扎实的专业知识、强烈的事业心和责任感。任教以来，一直担任学校的政治教学工作。在教育教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分运用现代化的教学技术，把计算机辅助教学手段引入课堂，借助于各种教学软件，创设情景，激发兴趣，提高教学质量，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在学术熏陶和快乐学习的享受中培养高尚情操的合格人才。

（二）教研方面

我积极参加县市以及学校、片区的各项教研活动，多次参与县政治课改小组组织的公开示范课和评优课活动，坚持每学期承担一节以上校级或科组公开课，所上的课均取得好成绩并获得领导和同行的一致好评。此外，本人还特别注重与外校政治教师的交流，经常与同行们进行讨论交流与学习，从中吸取他人先进的教育教学理念、方法和教学手段，从而不断改进和完善自己的教学，形成自己独特的教学风格。业余时间认真学习有关教学改革的书刊、杂志，积极撰写论文和参加各种有利于教学有利于提高自我素质和专业水平的培训学习。20**年参加广东省普通高中教师培训协作组组织的职务培训课程；20**年6月16日至20**年7月25日参加广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训；20**年12月完成了广东省普通高中教师职务培训的课程学习。这些培训，让我得以站在巨人的肩膀上，学到很多有用的东西，并把这些知识运用到实践中。

（三）实践方面

任职以来，本人除踏实认真地做好本职的政治教学工作外，还利用课余时间积极开展第二课堂活动，重视素质教育，重视学生的全面发展。积极开展第二课堂活动，在政治课教学过程中，坚持利用课余时间开展“模拟外交部发言人”活动，让学生大胆站到讲台上，用所学知识接受同学们就最近发生的热点时事的提问；曾组建年级学生“辩论队”，鼓励有兴趣的同学加入，用自己的才华和所学政治知识就热点问题进行辩论。同时积极主动关心和指导新教师，在指导20**年新分配来的黄老师期间，针对其教学经验不足，讲课不够生动有趣，学生兴趣不高的的情况，引导其积极运用多种多媒体手段备课上课，后来取得良好效果。

参加工作以来，本人一直不间断担任班主任，且从初一到初三送走一届学生后，再留下来继续带初三，同时兼上高一、高二的政治课；20**—20**学年度担任高三（1）班班主任。培养的学生**获得20**年惠州市“三好学生”称号；学生**等学生在20**年中考中成绩理想，考进了龙门中学重点班，特别是**同学现在在龙门中学成绩依然名列前几名；担任20**届高中班主任，所带高三（1）班学生**考上本科。5年来成功转化**等一大批后进生。几年来，本人与学生亦师亦友，真诚对待学生，引领学生成长；精心备课，认真教学，同时虚心请教，不停进步。

（四）德育方面

政治是实施德育的重要途径，因此，作为一名政治教师，我非常注重利用政治自身的感染力来进行对学生们的德育渗透。我深信每个学生身上都会有他自己的发光点，成绩不好的学生不等于坏学生。曾经有一位叫曾伟豪的学生，在其他老师的眼里他是一名名副其实的差生，成绩不好，纪律不好，可是在我的眼里他却是一名不错的学生，因为他虽然调皮，但他却十分重感情，这个感情包括师生情，同学情，亲情等。在高三广州一模之后，我启发他，对于他本人和父母来讲，现在对父母说什么话，父亲节母亲节送什么礼物，都不上高考之后送给父母的一张大学录取通知书，这个才是对父母最大的报答，最大的亲情。**同学表示同意，而且广州一模之后学习更加努力，最后在高考中考得了不错的成绩，一个一开始连3B院校都上不了的学生，最后考上了3B线。

三、主要业绩

（一）教学教研业绩：

1、20XX年1月，所制作的课件《文明交往第一课时》《我爱你中国》荣获校优秀课件。

2、20XX年1月，在20XX年—20XX年度第一学期中学第一次片区联考命卷比赛活动中，荣获县一等奖。

3、20XX年3月，所制作的电教作品《宝典》在“龙门县20XX年电教作品评选活动”中，荣获县二等奖。

4、20XX年3月，论文《初中思想品德课堂教学方法创新初探》，在龙门县20XX年中学教学论文评比中，荣获二等奖。

（二）个人荣誉：

1、20XX年6月，所执教的班会课《放飞青春，感恩母校》被评为校优秀主题班会示范课。

2、20XX年9月，被评为镇优秀班主任。

3、20XX年7月，论文《浅论班主任德育工作之班主任的榜样》，在20XX年县优秀德育论文评选中，荣获县三等奖。

4、20XX年9月，被评为县优秀班主任。

5、20XX年2月，论文《启蒙与疏导，助孩子把早恋烦恼处理好》，在20XX年县优秀德育论文评选中，荣获三等奖。

6、20XX年2月，被评为校优秀班主任。

四、努力方向：

过去我取得的点滴成绩，和领导的悉心栽培，同事的鼓励、支持是分不开的。希望这次申报中学中级教师资格能获得通过，我将以此为契机，在今后的教育教学工作中，将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，在教育战线上兢兢业业，为学校的建设与发展、为政治教育事业奉献自己全部的力量。

申报中级述职报告教师 篇10

尊敬的评职委员会领导、各位专家：

大家好！我是××学校的一名中级教师××，非常荣幸能够站在这里，向各位领导和专家们述职。在我踏入教育领域的多年来，我秉持着教书育人的初心，努力学习，提升自身素质和教学能力，取得了一定的成绩。在此，我将结合个人经历和工作情况，向大家展示我在教学、科研和教务管理等方面的成绩和心得体会。

一、教学工作：

我始终将教学工作作为我的重中之重。在教学过程中，我注重培养学生的创造力和实践能力，注重培养学生的综合素质。我不仅要求学生掌握知识，更注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。我常常采用多种教学方法，例如讲解、讨论、实验、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣。通过多元化的教学手段和丰富的教学资源，我使学生更好地理解和应用所学知识，并在课堂上培养出了一批创新创业的人才。

在教学过程中，我也注重个性化教学，关注学生的发展需求。我尊重学生的个性差异，把握学生的学习特点，因材施教，确保每个学生都能在我的教学中得到适当的关怀和指导。同时，我注重与学生的沟通和互动，鼓励学生提出问题和观点，培养开放式思维，促进学生自主学习。经过长期的努力，我的教学效果得到了学生和家长的认可和肯定。

二、科研工作：

作为一名合格的教师，科研是我必须要兼顾的重要工作之一。我一直积极参与学校和学科的科研项目，并取得了一定的成果。我热衷于教育教学研究，关注教育理论和实践的结合，注重将科研成果运用到教学实践中。我参与过多个学校级和课题级的科研项目，以及在校内外杂志上发表了若干篇论文。这些科研成果的出现，不仅提高了我的学术水平，也为学校的发展奠定了坚实基础。

三、教务管理：

作为一名中级教师，我也兼具一定的教务管理工作。我积极参加学校的学科组和教研组活动，在学科发展和课程建设中发挥着积极的作用。同时，我也参与了学校的校本课程建设、教材编写等工作，为学校的教学管理做出了一定的贡献。在教务管理中，我始终坚持在服务教学、服务学生的原则下，为学校的发展贡献自己的力量。

总结：

通过多年的教学实践和努力学习，我不断提升自身的能力，为学校的发展做出了一定的贡献。但我也意识到自己在教学、科研和教务管理等方面还存在不足之处，需进一步加强自己的学习和提高自己的教育教学能力。希望能够得到评职委员会领导和专家们的肯定和指导，继续为学校的发展贡献自己的力量。

谢谢大家！

申报中级述职报告教师 篇11

尊敬的评审委员会：

我谨向各位评审委员会成员呈交我的中级职称述职报告。我自XXXXXXXX年进入教师行业以来，一直致力于提高自己的专业水平和教学能力，不断追求教育教学的创新和发展。在过去的多年工作经验中，我积极投入工作，不断学习和提升自己，并在教育教学实践中取得了一系列的成果。

首先，我注重教学方法的创新与研究。在多年的教学实践中，我深刻认识到教学方法对学生学习的影响。因此，我积极参与教学方法的研究，并在课堂教学中运用创新的方法。例如，我推动了问题导向教学模式的应用，鼓励学生自主思考和解决问题，培养了他们的创造力和批判性思维能力。此外，我还积极尝试以小组合作学习的方式组织课堂活动，鼓励学生相互合作，培养他们的团队合作精神。这些创新的教学方法有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。

其次，我注重课程设计的针对性与实效性。作为一名教师，我深知教学内容的设置对学生的学习影响重大。因此，在教学过程中，我充分了解学生的需求和特点，针对不同的学生进行差异化的课程设计。我经常通过调研和分析学生的学情，及时调整和修改教学计划，确保教学内容的有效性和实效性。此外，我积极关注新课程改革的要求，不断学习和改进自己的课程设计能力。我既关注课程的深度和广度，又注重课程的趣味性和启发性，力求把学科知识与学生的实际生活相结合，提高学生的主动学习能力。

再次，我注重教育教学资源的开发与应用。教育教学资源是支撑教师教学活动的重要支持。为了提高教学质量，我积极充实和开发各类教育教学资源，并将其应用于教学实践中。我通过参加各类教师培训和学术交流，不断拓宽自己的知识面和教学方法，提高自己的专业能力。此外，我还积极参与学校和社区的教学交流活动，分享自己的教学心得和经验，与其他教师共同成长。

最后，我注重学生能力的培养与发展。作为教师，我认为培养学生的综合能力是我职责所在。因此，我在教学过程中注重培养学生的创新思维、沟通能力和团队协作能力。我积极参与学生的学习过程，给予他们充分的指导和鼓励，帮助他们克服困难和提高自信心。我还注重培养学生的价值观和人文素养，引导他们树立正确的人生观和价值观，为他们未来的发展打好基础。

通过多年的工作经验，我逐渐成长为一名教学经验丰富、具备较高教学水平的教师。在将来的工作中，我将继续努力提高自己的专业能力和教学水平，不断创新教学方法，提高教学效果，在教育教学领域做出更多的贡献。最后，我衷心感谢各位评审委员会对我的关注和支持！

申报中级述职报告教师 篇12

一、思想认识。

本人遵守国家法律和法规，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。恪守《中小学教师职业道德规范》，不违反党纪、政纪，不弄虚作假。教育思想端正，师德良好，敬岗爱业，有高度的事业心和责任感。服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任职期间考核均称职。

二、班主任工作。

班主任工作中，结合班级实际，有地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

（一）、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，用同一个标准去衡量全体学生是不科学的，班主任必须关注班中的每一名学生。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，这样的竞争是人人都可以争取的。

（二）、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

三、班级学生转化工作。

善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。对转化工作按持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。同时教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的，所以有时我会让学生教育学生。

四、教学工作。

在教学工作方面，每一学年的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学教学教法》、《优秀集》、《优秀教师教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教学校有经验的优秀老师，跟他们交流学习教学经验。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的.仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

五、考勤方面。

本人自觉遵守学校规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，无特殊情况不迟到、不早退，有事或外出听课提前请假，一点小毛病都自己克服，尽量做到少请假乃至不请假。

六、成绩方面。

由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成绩：这几年所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩，达到学校的达标要求，辅导学生朗诵多次获镇级奖，自己也有获奖。小小成绩的取得要感谢对我的培养和各位老师对我的帮助

展望明天，任重道远，在今后的工作中，我会像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。以上是本人任现职以来的一些工作表现请各级评审小组和有关领导审阅。