彩虹糖文案

彩虹糖文案54句。

“尝尝彩虹糖，各种口味一网打尽，甜甜酸酸就在舌尖。”我在编辑过程中整合了多个来源的关于彩虹糖文案的内容，你喜欢用什么句子？在这个瞬息万变的时代中，我们经常会摘录一些优美的句子，句子来源于生活，却又高于生活，能够点燃我们的灵感和创造力。。

彩虹糖文案(篇1)

1、彩虹般的颜色，甜蜜在心头，那就是彩虹糖带给你的滋味。

2、小而全的彩虹糖，每口都有不同的惊奇和新鲜感。

3、温暖阳光洒落在大地上，彩虹糖就像童年的回忆，甜蜜而美好。

4、多彩的彩虹糖，让生活变得绚丽多姿，每一颗都是惊喜的开始。

5、七彩的彩虹糖像是天空中的微笑，温暖每个人的内心。

6、一颗彩虹糖，让生活更加甜美。

7、透过时间的镜头，彩虹糖煮沸着无尽的甜蜜回忆。

8、品尝彩虹糖，仿佛置身于五彩斑斓的梦境，让你忘却所有的忧愁。

9、味蕾的狂欢，尽在彩虹糖的甜蜜里，让你的味觉陶醉其中。

10、彩虹糖是味蕾的诗歌，首首讴歌着快乐与美好。

11、小小的彩虹糖，拥有无尽的快乐，轻松带走所有烦恼。

12、一颗颗小巧可爱的彩虹糖，在口中化开，留下甜蜜绵长的回味。

13、彩虹糖，是快乐的秘密配方，让世界变得灿烂多彩。

14、彩虹糖，是童年的味道，吃一颗就仿佛回到了那个无忧无虑的时光。

15、年轻人的糖果，老年人的回忆，彩虹糖陪你笑看岁月。

16、果汁香味，融在口里，那是彩虹糖给予你的无法复制的满足感。

17、让每一天都充满糖果的色彩，彩虹糖带你体验快乐。

18、在迷人的糖霜上，精灵们跳跃嬉戏，给彩虹糖注入了独特的魔力。

彩虹糖文案(篇2)

19、用彩虹糖化作的每一个心愿，都将在温柔的春风中实现。

20、彩虹糖是童话故事中的魔法宝藏，每一个宝藏都有它独特的故事。

21、尤如彩虹般五彩斑斓，绚烂夺目，让人忍不住想追寻。

22、用彩虹糖的美丽点缀生活，让每天都像彩虹般灿烂多彩。

23、小小的彩虹糖，融化在舌尖，让你感受到美好的瞬间。

24、打开心扉，彩虹糖的奇迹就在你眼前，只需用心去品味。

25、享受彩虹糖带来的甜蜜，让每一天都像过节一样幸福喜悦。

26、在忧郁的日子里，一颗彩虹糖将带来绚丽与快乐。

27、彩虹糖融化在舌尖，梦想随之绽放，勇气滋养心灵。

28、七彩的彩虹糖，好似童话故事中的魔法，在你的日常中诉说着美丽。

29、拈起一颗彩虹糖，如同捧起了人生中最完美的瞬间。

30、彩虹糖，不只是色彩的交汇，更是内心喜悦的绽放。

31、彩虹糖，像是天使的呢喃，点亮你生活中的每一个角落。

32、每个人心里都装着一颗彩虹糖，那是童年的记忆，纯真的味道。

33、彩虹糖，交织着各种酸甜的滋味，就好像生活一样美好且复杂。

34、低调的外包装，鲜艳的内在，彩虹糖为你呈现真正的色彩世界。

35、一颗彩虹糖融化在嘴里，微笑在眼眸间鲜明绽放。

36、在彩虹糖的甜蜜世界中，每一天都充满希望和憧憬。

彩虹糖文案(篇3)

37、听到彩虹糖的声音，忧愁都会瞬间融化，留下的只有甜蜜的笑容。

38、彩虹糖，那只是它的名字，其实它带给你的，是各种口味的爱情。

39、在繁忙的都市中，彩虹糖是舒缓心情的灵丹妙药。

40、咀嚼彩虹糖的瞬间，让你感受到了幸福的滋味，从内心发出欢乐的笑声。

41、彩虹糖，无论何时何地，都能提供你所需要的一丝甜蜜。

42、七彩的彩虹糖，带给你甜蜜的味道和快乐的心情。

43、绚烂如彩虹的糖果，一口一个，品尝生活的精彩。

44、每一颗彩虹糖都是五彩斑斓的幸运守护神，给予力量和勇气。

45、彩虹糖是一束精灵之花，每一颗都有它独特的魔力，带来幸福与快乐。

46、彩虹糖是童年的味道，尝一口就是回忆的甜蜜碎片。

47、尝尝彩虹糖，各种口味一网打尽，甜甜酸酸就在舌尖。

48、颜色斑斓的彩虹糖隐藏着无限的魔法，让你重新相信奇迹存在。

49、用彩虹糖点亮心灵，让幸福的味道沁入每个角落。

50、一颗颗彩虹糖串起的幸福珍珠链，照亮人生的每个瞬间。

51、当灰色的天空笼罩着，彩虹糖将带来点滴色彩与希望。

52、想要一份快乐？彩虹糖就是你寻找的答案，每一颗都蕴含了无尽的欢乐。

53、一口咬下去，彩虹糖的味道化作了少女心，甜蜜蔓延全身。

54、无论黑夜多么漆黑，彩虹糖总会带来一丝光明，点亮前进的方向。

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彩虹记周记

我们常说，机会是留给有准备的人。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？我们的小编特意搜集并整理了彩虹记周记，更多信息请继续关注本网站。

彩虹记周记 篇1

其实生活中很多事也是“雨后彩虹”。

在蚂蚁身上我看到了这点，那天早上，我到外婆家，看到了，很多蚂蚁在搬食物，一只蚂蚁被我弄到另一个角落去，接着它又跑回了原来的地方，继续搬运食物，我被这些小生物所感动，看到一只比一只累的蚂蚁，我对它们的兴趣越来越大，目不睛的盯着它们，直到它们搬完，看到他们一个比一个高兴，大饱口福的享受着这用汗换来的食物。

在我同学的经历中我看到了这点，我的同学是一个不到成功坚决不放弃的人，在学习方面他总是给自己定一个对手，然后做出努力，一步又一步的超越他。然后重新定一个对手，然后继续努力…。看他一次又一次享受着成功，我不得不承认“雨后彩虹”是对的。

从军训生活，我也感悟了这点，在军训生活中，我们被教官严格的规则与训练管得死死的。第一天，教官让我们站军姿半个小时，这听起来只是一段短短的时间，但对于站在阳光照耀下的大地的我们来说，这是一个考验，一个残酷的考验，一个令人生不如死的考验，看着即将是同班的同学一个又一个的倒下去，突然有一个人倒在我身上，我立马叫：“教官，教官，有人累倒了。”之后，教官与几个老师把他抬到医疗室。第二天却比第一天放松了许多。教官教我们拉歌，我们用尽全力的把音量调在最高。终于对了第三天，便是我们五个班的“决战之声”和“巅峰大对决”为了不负这两天的军训生活，我们班全力以赴的进入战斗状态，全力以赴的打倒对手。最后我们班得到了“巅峰大对决”的冠军和“决战之声”的亚军。

我们享受着这美丽无暇的彩虹。享受着这用汗水换来的荣誉。

彩虹记周记 篇2

升上六年级，课业变的很重。任何事情都成了不可能的任务。虽然尽力想把事情做到最好，但烦恼把我抛到九层云宵外，彷彿想让我忘记这件事似的。

但是因有家人、老师和同学们的支持，还有想追逐梦想坚决的肯定，所以让我身边出现了一道希望的彩虹。我，一直希望自己能是爸妈心中最骄傲的女儿。可是问题是，我做得到吗？

爸爸曾经说：你一定做得到，因为你是我的女儿啊！我也很想相信自己，但不知为什么，我没办法。我知道梦想不是说说而已，要实际去完成。

现在，我懂得如何去追逐梦想，也懂得如何去克服身边的不可能任务。因为因为我身边有一道希望的彩虹。

彩虹记周记 篇3

比大海更宽的是天空，比天空更宽的是我们的胸怀。

_____题记

大雨过后，一切都是那么的清新，就连泥土的味道都让人陶醉。大雨过后，小雨绵绵，我们擦肓而过，水花四溅。

“叮铃铃”下课了，我撑着伞下食堂领午餐。正走到起坑洼地带，你如风般与我擦肩而过，你走了，留下一片水花四溅。

真是太可恶了，我的新衣服，新球鞋，我的书全都溅起的水花弄脏了，我真是火冒三丈。一定要狠狠教训那个不知天高地厚的小子。

“你给我停下来。”那位骑自行车的小男孩听到后，停了下来。我便上前，准备给他个教训。“喂，你这小男生怎么这样的，你不知道那有水坑吗?看你干的好事，弄我一身脏，你是哪个班的，我得找你们老师去。”

男孩沉默，低着头，一语不发。

我见他的头如铁球般沉重抬不起便低头看他，谁知小男孩满脸通红，好似熟透的苹果，泪水在眼眶里打转。一个男生怎么会那么容易流泪呢?难道我说话的语言太重了。

“小同学，没事了，姐姐只是吓唬你罢了，姐姐不是真的要找你老师，都是姐姐不好。”

小男孩终于抬起了头，“姐姐，对不起，都是我不好，看你这漂亮的一身，全因为我而弄脏了。原谅我，我下次一定不会了。”

“我原谅你，姐姐不怪你了。”小男孩露出了灿烂的笑脸，我也笑了。原来原谅一个人也会如此快乐。雨停了，彩虹出来了。

宽容待人待事，会有意想不到的收获，即使是雨天，也能看到太阳，也能看到彩虹。

彩虹记周记 篇4

把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功这是大家熟悉的旋律??《真心英雄》中的歌词。每当我唱起这首歌时，我会想到成功是由无数次失败积累而成的。你的一次失败，并不代表什么，而代表着下一次或以后的成功。

??我们的田径运动员奥运英雄??刘翔也是经过了蜿蜒曲折的道路，才走到了平坦的大道上。记得有一次，我从一篇描写刘翔的文章看到，刘翔刚开始练习跨栏时，总是一次次的失败。他的教练就不辞辛苦的一遍又一遍的辅导他，帮助他压腿、进行杠铃锻炼，还得每天督促他跑几个小时的速跑运动。尽管刘翔又辛苦又疲倦，但是为了向明天的成功而前进，仍旧天天不停的坚持着。最终他在雅典奥运会上取得了冠军，从失败的阴影中走向了成功，成为了我们中国人的骄傲！

??在我的人生经历中，我也领略到了失败是成功之母的含义。

??在今年学校组织的夏季运动会上，老师让我报跳高这个项目。我心里暗暗的想：老师明知道我跳高不行，还让我报，真是强人所难，我像热锅上的蚂蚁一样，不知该如何是好。到了运动场上，我的怀里好像装了一只小鹿一样怦怦直跳，紧张得出了一身冷汗。轮到我时，第一跳失败了，第二跳也失败了。我马上清空了大脑，突然，想起了《真心英雄》的歌词不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。结果我在第三次试跳时，抛弃一切杂念，奋力一跳，身体轻盈的越过横杆。我成功了！后来我在这次跳高比赛中取得了第二名的好成绩。

??是呀！没有一个人的人生之路是一帆风顺的，要想成功都必须付出相应的汗水和努力。

彩虹记周记 篇5

雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中。匆忙地往家赶去。走着走着，一样不起眼的事物映入了我的眼帘。

不错，正是它，在雨点的打落下，依然挺立在哪儿；正是它，使我对它有了一种亲切感；正是它----一株小草。

在风雨的吹落下，其他的小草已经垂头丧气了，可是，这株小草的叶子上挂了些雨珠，身子却摇摇晃晃的挺立在那里，它睁着自己水汪汪的眼睛，看着雨中的世界，是那样美丽，那样快乐。它在这雨中的世界充满自信地成长。虽然它也即将倒下，可是，我却仿佛看到了它的心灵：我不能倒下，要坚持下去，不经历风雨，怎么能见彩虹？我不怕这困难。

我看得津津有味，蹲下身子，好似已经忘了天空正在下着雨。望着小草，又发了呆。

小草，我真佩服你，我相信，当雨停时，你会长得更加美丽，因为你收获到了别人没有的财富。你不怕风吹雨打，依然向人们展示你的风采。你不怕挫折的精神，会使你的身姿更加炫丽。

我们的人生不正是这样吗？正如歌中所唱：不经历风雨，怎么见彩虹人生的道路哪有一帆风顺的，总会有坎坎坷坷。遇到困难时，你会坚持吗？相信答案不是百分之百。

记得有一次，我正与伙伴们一起嬉戏，跑着跑着，我一不小心，摔倒了，腿也擦破了，我疼得哇哇大哭，任大家怎么劝，就是停止不了我的哭声。现在，我终于明白了，痛了也就痛了，总会成为过去的。这些挫折不都是人生道路上的一盏盏引路灯吗？

天渐渐黑了，我缓缓站起身来，脚麻了，手酸了，可是我得到了许多金子般的道理。我迈着步子，继续向前走去

雨渐渐的停了下来，天空中出现了一道彩虹。小草，我相信你是这一堆中长的最茁壮的，你也一定是笑得最甜的！

彩虹记周记 篇6

我，一个从小娇生惯养的女孩，从小就是家里的掌上明珠。

一个平淡、无味的暑假使我烦躁不安，与其天天在家无聊，不如去学点自己喜欢的想了无数天的我终于想好了去学习的目标就舞蹈吧！

那一天，我与姐姐一同上街，去寻找我的舞蹈梦最后我找到了目标。

一开始，天天学习基本功，我没有觉得怎样。可后来，我发现了，每一天的动作都是一样的，便厌烦起来，心里总想：看见那些在舞台上表演的演员也没有这么的累，这么幸苦啊？可是，每当我看见教我学舞蹈的学姐们，师姐们，我便大笑了这个念头，一直在想着自己的明天就是他们的今天。

而如今，同自己一起学舞蹈的那些同学们早已走了不计其数，而我却坚持到了现在。

如今的我，早已上舞台多次，也同当时得学姐们教她们的师妹了，，我情不自禁的笑了，笑的是那么的灿烂，笑得是那么的甜美，小的是那么的幸福

在那一刻，我品味了人生中最幸福的时刻，品味到成功的第一步的喜悦。现在的我已不是在父母怀里撒娇得掌上明珠了，现在的我是一个有自信，会吃苦，更会坚持的女孩子。

柔和的阳光照在我的身上，望着风雨过后的彩虹，我加快了前进的脚步。

彩虹记周记 篇7

彩虹很美，但也是经历了风雨后才形成的；珍珠很美，但也是蚌壳经历了无数次磨炼后才形成的；成功很美，但也是一个人夜以续日努力换来的结果。

经历了风雨才能见彩虹。众所周知，只有经历了风雨才能见到彩虹。那年暑假我八岁，是个放牛娃，大部分时间都是在山上度过的。那天，我一如既往地把牛赶到山上，那时还没到中午，远处还有一层薄薄的雾，地上的草也是湿润的，老牛带着小牛去啃食嫩绿的小草就这样过了半天。天空中突然下起了太阳雨，我赶紧跑去拿伞，说时迟那时快，过了七八分钟后雨就停了，取而代之的是一座七彩虹桥彩虹。

经历了磨练才能见珍珠，沙子进入蚌壳内，这固然会使蚌壳疼痛无比，但是只要蚌壳经历了磨难之后，就会产出珍贵的珍珠，让自己变得更有价值。沙石一粒又一粒地溜进蚌壳内，然后钻入它的肉里面，整个过程就像是一只只虫子钻进人体内一样，可见其蚌壳承受了多大的痛苦。即使这样，蚌壳也没有放弃，因为它知道，只有承受了这些痛苦，才能酿出一颗颗美丽的珍珠。

经历了的失败才能见成功，四年级的时候，我又一次的转学了，面对陌生的环境，陌生的老师，还有陌生的同学。我一时适应不了，跟不上老师上课的节奏，也不喜欢和同学交流，很快就落下了一火车的功课。我的数学老师上课时很能活跃气氛，但是对我的效果几乎为零，渐渐地，他开始注意到了我，并多次找我谈话，知道我跟不上他上课的节奏后，他就开始给我补课，每一章都讲得很好很仔细，直到我听懂为止。在此期间，我因为失败了受得了不少的打击，但为了不辜负田老师的苦心，我也只好硬着头皮上了，终于，在五年级到来前，我跟上了他们的脚步，那一刻，我感到了成功的喜悦。

彩虹，珍珠，成功，无论是哪一样，都需要经历种种困难，都需要有坚持不懈的精神。只有这样，风雨过后才能见彩虹，沙石才能变成珍珠，失败才能变成成功之母。

彩虹记周记 篇8

吃中午饭时，爸爸突然递给我一个像薯片一样的东西。我好奇的问爸爸：“爸，这是什么啊？”“你自己尝过就知道啦！~”我飞快的接过“薯片”放进嘴里，谁知，这个“薯片”是芥末味的，很难吃。我就把它吐进垃圾桶，对爸爸说：“爸，你想害我啊！你明明知道这是芥末味的，你也知道，我最讨厌芥末了，还让我吃！”爸爸听了。语重心长地对我说：“谁让你当初选择了吃它，既然你已经选择了，就必须接受它！就像我当初选择自己创业，而没有选择给别人干。当时，我明明就知道自己创业这条路很难走，但是，我还是选择了它。既然已经选择这条路了，就不能后退，只能一直向前走！在这条路上我多多少少遇到了一些困难，但是我还是一直踏步向前走·······所以，既然有些事你已经选择了，就必须去慢慢的接受它。”我听了，沉默了。“诺，这里还有一片，再尝尝。”我接过薯片，放进嘴里，这次，我没有把它吐掉，而是慢慢的品尝它的味道。里面有酸、有甜、有辣、有苦···真的，芥末里什么味道都有，就像一个人生百味坛！只要你好好的去品尝它，就行了！

风雨过后就是明媚的彩虹！

彩虹记周记 篇9

梅花经过寒冬的历练，才能有傲人的怒放和沁人的芬芳；海燕经受暴风雨的洗礼，才能无所畏惧地遨游于广阔的大海之上；人生经历挫折的考验，才能勇敢地迎接生活的挑战，活出精彩的人生。

中考将近，周围的空气紧张得快要让人窒息了，大考、小考、月考、测验… …做不完的试卷，解不完的习题。重复而单调的生活使我失去了学习的乐趣，一次次的失利让我失去了奋斗的勇气。

那是一个夏日的午后，天公不作美，窗外的乌云密布，空气中弥漫着潮湿的土腥味，一场暴雨即将来临。我坐在窗前，抱起书本，想要复习，但是却一个字也看不进去。看着眼前多如小山的试卷，却没有心情打开一份。考试即将临近，而我还在浪费宝贵的时间。

在这焦急烦躁之际，我索性拿出了搁置已久的茶具，想给自己放松一下。我洗净茶具，抓起一小撮茶叶放进茶杯，将沸水注入杯中，茶叶顿时在杯中上下翻转起来，像一个个欢快的舞者。每个卷曲叶片经过水的滋润，慢慢地舒展开来，渐渐沉入杯底。茶水也随即变成了鹅黄色，那么晶莹剔透，像一块温润的琥珀。一缕清香从杯中飘出，浸染了我周围的空气，沁入了我的每个毛孔，直至心脾，焦躁的心情顿时平静了很多。

“哗……”，窗外的雨也如倾倒般泻落下来，闷湿的空气顿时清新了很多，我的心也随着袅袅的清香去探索茶的一生。

最初，茶农们从茶树上采摘下嫩叶，经过晾晒和翻炒杀去嫩叶中的青涩；再经过揉捻塑造茶叶的外形；最后经过烘干等工序，完美的茶叶才能诞生。但它的使命才刚刚开始，它们还要经过沸水的反复冲泡，反复煎熬，人们才能品尝到一杯杯散发着幽香且回味无穷的茶汁。

细想一下，其实人生如茶，要经过精心的制作，才能变成佳品；要经过多次的高温历练，才能成为精品。完美的人生必定要经过一次次的挫折历练，一次次的苦痛考验，才能散发出自己的生命芳香。我们不就是这样一步步走来吗？九年的寒窗苦读，无数次的起伏跌宕，我们渐渐由青涩走向成熟，我想我已经做好了迎接挑战的准备。

一首歌中唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”

此时，窗外的雨停了，云被撕开了一条缝隙，一缕金色的阳光从里面透了出来，照亮了我追梦的路。

彩虹记周记 篇10

伴着缕缕清淡的茶香，翻开一本本古朴馨香的诗集，我看见到了一个个诗人美妙的人生，我愿与他们共伍，去经历那人生的风风雨雨。

题记

当东坡居士在波涛汹涌的赤壁下仰天高唱：大江东去浪淘尽，千古风流人物，我仿佛看到了风雨之前激动人心的壮美；当易安居士在落红之下浅唱低吟：红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫霄我仿佛看到了风雨过后的旷远幽静，而当青莲居士在月明星稀之日，把洒临风，高呼长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我仿佛看到了诗人经历风雨时的无奈和悠远。

伴着陶渊明的朵朵菊花，踏着龚自珍的片片落红，我回眸俯视他们曲折的人生，一眼便落进了这历史的长河中，与他们一起经历了大江东去的人生如梦，烟波江上的游子乡愁，夕阳西下的人生的晚境。历史的车轮亘古不变地转着，伴着他们，我经历了风雨，选择了坚强，领悟了美妙的真谛。

明月几时有

谪居黄域中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄莫过于是苏轼了。时间流逝，饱含了风雨的艰辛，当年的风华正茂早已不再，有的只是亲射虎，看孙郎的壮志矣。饱经风雨的他，在花好月圆之日来临时，终不再感怀人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。亦不感叹大江东去浪淘尽，有的只是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的英武豪迈，去验证他那成败任东西，此恨无穷，天下豪杰谁与同的雄心壮心。与苏轼共经风雨，让我懂得了英雄的气概非凡和对祖国的忠贞。

才下眉头，却上心头无言独登西楼，恨字锁眉间。这首词莫过于是对易安居士的写照了。当满院的花瓣洒落一地的时候，他终于也只能欲语泪先流了。当年的生当作人杰，死亦为鬼雄的豪情已不再，只随着那一江春水向东流去，流入了历史的源泉。追本溯源，却是那乱离之世，家国之恨，才使这位柔肠百转的女词人对着那滚滚的湘江，一弯残月，把浅唱低吟换作了仰天长啸，此恨此痛，又如何能怎一个愁字了得呢？伴着李清照，共经风雨，使我品尝了人世间的冷暖甘苦，爱恨情愁。

曹操有老骥伏枥，志在千里的心胸，杜甫有感时花溅泪，恨别鸟惊心的悲愤，辛弃疾有旧时草店社林也，路转溪桥忽见的茫然后的欣喜：范公有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的伟大抱负。走进诗文，我不禁热血沸腾，取古人之精华灌志士之抱负，心胸宽广，有君子之坦荡之感，乐矣。

走进诗文，我与诗人们共伍，去品尝他们辛酸的风雨历程，领悟人生的真谛。

案例：风雨后的彩虹

孩子在一天天长大，他们会不可避免地遇到越来越多的挫折、困难、失败，产生一些负面的情绪。那么当孩子遇到挫折、失败，感到失落、愤怒、伤心、难过时我们该做些什么呢？

在一次抢椅子游戏中，小朋友讨论的游戏规则是坚持到最后的三个小朋友得奖品。通过热烈、机智的“抢夺”，小轩和小洁坚持到了最后第四个淘汰，差一点就拿奖了，当时他俩都觉得有些可惜，挺委屈，眼眶有点湿，又觉得输了好没面子，有点难为情和尴尬。小轩嘴里还在小声嘀咕“真没劲！”来掩饰自己的情绪。我觉得该好好利用和把握这个教育的机会。于是我就先在大家面前特别的表扬了他们，我说：“他俩很厉害哦，差一点就得奖了，真的很可惜，但他们遵守游戏规则，没有表现出不高兴或哭鼻子，这就很了不起！我相信以后游戏时他们再努力一下，一定能有更好的表现。”接着我话锋一转，问孩子们：“你们为什么喜欢玩游戏呢？”大家很响亮地回答：“开心啊！”我说：“对啊，做游戏最重要的是大家都开心。只有我们大家都遵守了规则，游戏才会玩地很成功，大家才会很开心。得奖不是最重要的，重要的是‘我’努力了，‘我’比原来的‘我’更有进步了，那就战胜了自己。”等我说完，再看这两个小朋友，一脸很光荣的样子，刚才的负面情绪完全消失了。而且我想其他小朋友也会有自己的感悟和理解，这对他们以后逐渐的学会去平和的对待成败，而不是急功近利是很有帮助的。

还有一次在学舞蹈时，我发现班中的沈秦晴小朋友跳的不对，但她还没察觉到，而且还有些沾沾自喜。因为她各方面的发展不错，所以平时听到很多赞扬的话，自然地就滋长了一点骄傲的情绪。我想尝试一下利用这个机会让她能知道学无止境，不能自满。于是我就很直接、严肃地对她说：“你这个动作跳得不对，看时要认真、仔细。”说完我一边请其他几组小朋友继续轮着表演，一边暗暗观察她的神情。我发现她把脸上的洋洋得意很快收拢了起来，取而代之的难过和思考，紧接着是一脸的专注，她看得很认真。在小朋友跳完后我问她：“想不想再来试试？”她点点头，这一次她跳完后，没等我开口，所有的小朋友都为她鼓起掌来，并说了许多赞扬的话，这时的她全身都涨满了喜悦，充满了成功感。她能在受到挫折时知道积极的去调整自己，面对不足，吸取教训，结果她也尝到了通过自己努力得来的那份成功的甜蜜，找回了快乐的心情。

有人说，现在提倡多让孩子受些挫折吃些苦，不经历风雨怎么见彩虹？于是乎任其发展。表面上看，也许孩子挺过了没事了，或者索性逃避了他也没事了，但事实上当孩子再一次遇到了挫折、伤心、难过，他仍然不会积极、正确地去面对它。所以我们要善于抓住时机，针对孩子的特点，及时引导和帮助孩子学着调整心态，学会理解宽容，学会体谅分享，使孩子能正确、平和地去对待成败、对待挫折，积极主动地面对困难，面对生活，自己找回快乐的心情，快乐的生活！

大班美术彩虹

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术彩虹 ，希望能为你提供参考

这是大班美术彩虹教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。

2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。

活动准备 和好的面，颜料，木工胶

活动过程

[导入]

1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。

- 下雨后可以看见我。

- 我有七种颜色，我是什么呢？

[展开]

1、谈谈彩虹。

- 你见过彩虹吗？

- 什么时候看见的彩虹？

- 看过彩虹之后你有什么感想？

2、说说彩虹的样子。

- 彩虹长什么样子？

(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。)

- 彩虹都有什么颜色？

(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)

- 彩虹是怎样产生的呢？

(下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。)

3、制作彩虹并研究制作材料。

- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？

- 用和好的面怎样制作出彩虹呢？

4、用和好的面来装饰出彩虹。

① 把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。

② 把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形状。

③ 按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。

[结尾]

1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。

2、总结活动。

活动反思：

此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆交流自己的作品《彩虹真美丽》，个别能力较弱的幼儿不会画彩虹，需要老师指导和帮助。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经历了猜想-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程，教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。注意培养学生选择自己的方式进行表达与交流，幼儿语言不完整，注意对回答适时补充，并善于及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花，给他们表扬与激励。

《大班美术教案：美丽的伞面》：大班美术活动美丽的伞面教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在八边形纸的中心和边缘，用简单的花纹和图案装饰伞面。学会用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞面。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术美丽的伞面教案吧。

《大班美工活动：伞的世界》：大班美术活动伞的世界教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。 培养对民间工艺的喜爱之情。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美工活动伞的世界教案吧。

《大班手印画教案：青蛙和蝌蚪》：大班美术活动青蛙和蝌蚪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，听青蛙叫并模仿青蛙叫。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班手印画青蛙和蝌蚪教案吧。

当七夕遇上彩虹句子

七月七日鹊桥仙，金风玉露恨苦短，朝朝暮暮常相伴，不羡牛郎羡鸳鸯！七夕情人节快乐，人们称七夕这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。在七夕来临的时候，你能否写出一份漂亮的祝福语，写七夕祝福难的是我们要如何抓住中心思想去书写，如何写好我们需要的七夕祝福呢？幼儿教师教育网编辑据此推荐你阅读当七夕遇上彩虹句子这本书相信你不会失望，欢迎大家转告身边的朋友让他们也能够参与进来！

1、七夕的彩虹，是爱情的礼物，是美好的祝禿，让我们的心连成一线。

2、七夕阳光下的彩虹，像一座桥梁连接着我们的心灵，让爱变得更加美好。

3、当七夕遇上彩虹，我希望能与你一同欣赏这份美丽。

4、彩虹闪烁的色彩，在七夕这个浪漫的日子里，犹如心中的祝福，为爱情注入了更加炽热的力量。

5、那天的七夕，恰逢一场夏雨过后，彩虹似乎成了神奇的桥梁，将我们的心紧紧相连。

6、七夕遇上彩虹，如诗如画，让我们的爱情永存于世，永不凋零。

7、当七夕遇上彩虹，除了爱情，还有心中的那份孤独和等待。

8、七夕之约，彩虹作证，我们的爱情将永远绽放在这个浪漫的日子里。

9、七夕晚上的彩虹，是我为你在天空里画的浪漫。

10、那个七夕，你我一同走在彩虹下，仿佛整个世界都被我们的爱所填满。

11、当七夕的情人节赠予了我们一段特别的彩虹时，我们相信这段爱情必将绽放出更加绚烂的光芒。

12、七夕的夜晚，彩虹在天空中绘就了一个美丽的拱门，守护着我们的爱情走进幸福的未来。

13、当彩虹与七夕相交织，颜色的交织仿佛预示着我们的爱情将会经历种种变幻，但最终绽放出最美的光芒。

14、七夕遇上彩虹，似乎本就属于爱情的节日又增添了一份浪漫色彩。

15、七夕彩虹如此美丽，无论相隔多远，它都让我们相信爱情的力量能够跨越一切障碍。

16、当七夕的钟声响起时，彩虹在天际上跳跃，仿佛在宣告爱情的盛宴已经开始。

17、七夕的夜晚，彩虹出现在月光下，形成了一幅浪漫的画面。

18、遇上七夕的彩虹，好似牵牛织女的爱情照耀了整片天空。

19、七夕夜晚，彩虹挂在空中，宛如爱情的守护者，为我们守护幸福与快乐。

20、七夕的时候，爱情就像彩虹一样美丽多彩，即使难以捉摸，却总是令人向往不已。

21、遇上七夕的彩虹，就像遇见了爱情的他。

22、在七夕的浪漫夜晚，彩虹跨越天际，见证着我们的爱情。

23、那天七夕，天空出现了彩虹，就像牛郎织女的爱情一样色彩斑斓。

风雨之后的彩虹

回顾以往，那可谓是苦尽甘来，我突然想讲一句“谁能不经历风雨就能见彩虹”，但在各位老师的帮助支持下，在园长的信任鼓励下，使我在各方面都有所收获，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己以后更加的努力。

第一，在业务素质方面，从自我感觉上讲有较大的提高，双足踏入幼儿园，从一个单纯、幼稚、没有竞争、没有压力的地方走进这个似乎熟悉而又陌生的环境，看看这深层的建筑，仿佛有种紧迫感，内心的紧张则是无法阻挡的，更是无法用语言来形容的，但终究时间能磨合一切，紧张很快换来了一身轻松，这正是因为各位老师的亲切、热情和不厌其烦的亲临指导，以及园领导对我们的关心和慰问，这些基本的业务则十分容易而被毫无拒绝的接受了。

第二，在如何对待孩子上，也掌握了不少，也渐渐的学会了如何去观察了解幼儿；如何去用行动关爱每一名幼儿;如何对待他们的错误行为；如何对待他们的撒娇行为；如何对待他们的故意恶作剧行为；如何对待他们的……，在对待他们的时候我也常感叹不已，每当我看到一双双炯炯有神，天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。从他们的目光中，我看到了他们的不解，他们的渴望，他们的……有时在想自己小时候是不是也这样另老师费心，站在他们的角度想一想肯定是的，但是我觉得不能总是顺应他们的意愿，应该让他们慢慢的长大，慢慢懂事，慢慢成熟，这里面却隐藏了他们蛮横与无理的反抗，当然这离不开老师的言传身教，离不开家长的严格要求。因此在培养孩子上需要家园的密切合作。需要有一个对他们严格要求的家长，更需要有一个非常了解他们，非常爱他们的老师，我相信我是，我也能够做到。

第三，在知识的传授上，我也掌握了许多的方法，有了较大突破和进展。外出学习的那一次，让我倍受启发，看着那些优秀的教师讲课，让我明白了，对孩子说话要以小朋友的口吻，衔接活动要用委婉动听的话语，做游戏要选孩子愿意玩的游戏，让他们在玩中学，在游戏中学，这样才能引起他们的兴趣，吸引他们的注意力，还有就是学校搞的听课活动，通过这次的活动让我受益非浅，通过陈老师的评课，我懂得了如何的分析教材；如何的构思教案；如何的撰写教案，如何教授；如何与幼儿交流；如何……而且还懂得了幼儿最喜欢最感兴趣的是什么。这些都归功于陈老师的亲临指导,我感谢她。

我希望我在以后的工作中，我会更加的再接再厉，更加的严格要求自己，虽然很多人都有缺点和优点，但是他们都会努力做到最好，努力的完善自己，让自己掌握更多的知识，掌握更多的解决问题的方法，努力的向自己远大的目标奋进，其实我也不例外，我也会朝着自己的目标努力的奋进、奋进、再奋进，我相信在新的一年我一定会做的越来越好！！

大班美术彩虹桥

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术彩虹桥 ，希望能为你提供参考

这是大班美术彩虹桥教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

2、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动过程：

1、猜谜语--了解彩虹的主要特征。

谜语："有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹？

2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排列顺序

（1）彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是按照彩虹颜色排列的方法画的？

★（2）两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？

（3）彩虹宝宝接龙：红--橙紫；青--蓝绿等。

3、创作要求--提出要求，引起幼儿的作画构思

今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。

4、幼儿作画，教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。

（1）提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。

（2）注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。

（3）启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。

5、引导评价--提升幼儿的绘画水平

找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的？

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

《大班美术教案：美丽的树林》：大班美术活动美丽的树林教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术美丽的树林教案吧。

《大班美术教案：花越开越大》：大班美术活动花越开越大教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术花越开越大教案吧。

《大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶》：大班美术活动飞舞的蝴蝶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型飞舞的蝴蝶教案吧。