教室布置标语

教室布置标语200句。

繁花似锦的气球遮盖了教室的天花板，彩带和鲜花装点着整个房间，为你的生日献上一份美丽的礼物！~~好句子总是可以触动心灵，为此，你可能需要看看“教室布置标语200句”，或许你能从中找到需要的内容。

教室布置标语【篇1】

1、教室中放着轻松愉悦的音乐，让气氛更加欢快，同学们也因此也更加兴奋。

2、新的一年，新的开始！教室装饰着羽毛、彩带和绚丽的花朵，祝你的生日充满幸福和美好，如同这个布置一样绚丽多彩！

3、生时何必久睡，死后必会长眠。

4、联系实际，讲述正确礼仪

5、追求卓越，成就非凡。

6、书法与快乐，书法长寿与健康。

7、生日蛋糕摆在教室中央，橙色和绿色的气球在四周飘荡，让你的生日更加甜蜜和温馨！

8、小屋的天空点缀着一片片红色心形气球，为这个特殊的日子营造浪漫的氛围。

9、勤学敏思，不耻下问，天道酬勤，勤能补拙，温故知新，举一反三，学海无涯，勤学好问，精益求精，不负韶华，奋斗青春，好好学习，天天向上。

10、新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。

11、引发思考，组织交流。

12、学习是品质，执行是道德，合作是本事。

13、志不坚者智不达，言言不信者行不果。

14、今天是某某同学的生日，为了庆祝他的到来，我们特别精心布置了教室。

15、在墙上摆放了一张 色彩鲜艳的生日横幅，强烈地表达出我们所有人的祝福之意。

16、练好书法，传承中国文化。

17、学习是不一样的，但我们都可以成功！

18、学习是一座永不探底的宝藏山。

19、要学会读书，必须首先读的十分慢，直到最终值得你精读的一本书，还是应当很慢地读。——法奇(法国科学家)

20、生日是一个特殊的时刻，在这里我们为你准备了一个温馨的角落。让我们一起度过一个美好的日子，充满欢笑和祝福！

教室布置标语【篇2】

21、顺境，逆境，切莫止境。

22、窗户上贴上红色的爱心贴纸，透过玻璃望出去，仿佛整个世界都洋溢着爱的光芒。

23、我自信，我成功，我参与，我欢乐。

24、乐观向上，积极进取，成功不远。

25、要迎着晨光实干，不要应对晚霞幻想。

26、还是用一辈子的时间来忏悔这三年。

27、生日快乐！蓝色和粉色的装饰品在房间里摇曳，银色的文字点缀着白色的魔术师帽，祝你每一天都充满阳光和喜悦！

28、时光荏苒，一年一度的生日到了！友谊的阳光洒满了教室，五彩的气球漂浮在空中。愿这个特殊的日子充满快乐和美好。

29、为什么会看到千秋雪？

30、行胜于言，超越自我。

31、每张桌子上都放置着用心制作的生日贺卡，同学们可以在上面写下自己最真心的祝福。

32、Happy Birthday！教室装饰着闪闪发光的星星和流光溢彩的彩带，愿你的生日充满成功和辉煌，成为你人生中特别的一页！

33、这个特别的日子，让我们用最温馨的方式装扮教室。

34、宁可苦学三年，不能苦拼一生。

35、爱的细节处处显现，今天是你的生日，我们为你打扮了教室，祝福你生日快乐！

36、有一条路为书籍之路，有一条路为海洋之路。

37、一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路!

38、没有比心更大的海，没有比人更高的天!

39、在这个浪漫的节日里，让我们用心装点教室，为每一位同学带来幸福的氛围。

40、生日快乐！今天是某某同学的生日，让我们一起为TA送上一份惊喜和祝福吧！

教室布置标语【篇3】

41、教室前胸藏万汇造就天骄

42、在你摸到它之前，每句话都算数。

43、忍住伤痛挺起胸膛，应对命运勇敢成长。

44、适合教室内左右、后墙：

45、生日烛光也不可少，我们在桌子上点燃了生日蜡烛，并在众人注目的同时唱起了生日歌。

46、今天是生日，让我们为教室增添些许欢乐气氛吧！

47、了解并遵守小学生的行为规范。

48、情人节，是表达爱意的时刻。让我们在这里留下鲜花的香气和爱的余温，让每一个同学都感受到无尽的幸福。

49、与知识为伍，让你的未来更加灿烂。

50、教室中央的桌子上摆满了各种美味的小食和饮料，七彩的布条从天花板垂落，舞动着生日的欢乐！

51、读书是在别人思想的帮忙下，建立起自我的思想。——鲁巴金

52、明理勤工，志善学。

53、有话声说，我要上学。

54、生日快乐！今天是一个特别的日子，我们为了庆祝你的生日，为教室布置了美丽的装饰。希望你会喜欢！

55、不积跬步难以行千里，不读书难以绘人生。

56、爱，是一束温暖的光，让我们一起点亮教室，让每一个角落都充满温馨的情意。

57、书籍是开启智慧之门的钥匙。

58、珍爱生命，立志成材，成就未来。

59、知识如水，才智如舟，驶向成功的彼岸。

60、快来看看这个美丽的教室布置，我们为你准备了许多惊喜！

教室布置标语【篇4】

61、教室布置成一个神秘的仙境，充满魔法和惊喜，让我们一起度过一个魔法般的生日，希望你的每个愿望都能成真！

62、把握参与今日，成就完美明天。

63、行为养成习惯，习惯构成品质，品质决定命运。

64、最没用的，只怕一天暴露十天寒

65、用心书写，展现美丽的文字世界。

66、桌子上放置着小小的香薰蜡烛，散发出芬芳的香味，为教室增添一丝浪漫的气息。

67、让音乐充满整个教室，轻柔的旋律让人心情愉悦，仿佛漫步在爱的海洋里。

68、荧光笔在手，让我们为生日寿星画上五彩斑斓的祝福！希望某某同学度过一个快乐、幸福的生日！

69、天将降任于斯人也。

70、课堂是知识的殿堂，激发无限智慧的源泉。

71、生日如诗，我们一起演奏这美丽的乐曲，祝愿某某同学的生日充满欢声笑语！

72、把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实。

73、耕耘分秒，勤奋造就天才;

74、虽千万人，吾往矣！不怕困难，挺起腰杆。

75、“公共汽车”的活动场景;

76、今天，教室变成了一个生日派对的海洋，布置着贝壳、海星和彩色气球，让我们一起度过一个难忘而愉快的日子！

77、在教室的一角摆放着一颗巨大的心形灯笼，让教室变成了爱的海洋，给每一个人提供港湾。

78、生日快乐！在这个特别的日子里，我们集体为你祝福，希望你生日快乐，笑容灿烂！

79、珍爱生命，立志成材，教育成就未来。

80、在这个特殊的日子里，让我们一起给某某同学送上最真挚的祝福和祝福！生日快乐！

教室布置标语【篇5】

81、用知识装点心灵的风景，创造美好的未来。

82、励志照亮人生，改变命运。

83、在这个特别的日子里，我们为你准备了惊喜。教室里摆满了庆祝生日的装饰、气球和礼物。希望你度过一个难忘的生日！

84、不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。

85、生日派对就要开始了！快来教室里感受幸福的气息，让我们共同给某某同学送上温馨的祝福！

86、庆祝生日的教室布置得焕然一新，布满了绚丽的彩带和灿烂的灯光。生日快乐，愿你的每一个愿望都成真！

87、生命中最美好的瞬间之一就是过生日，今天我们要一起分享这份喜悦！祝某某同学生日快乐，愿你的未来光明灿烂！

88、窗户边摆放着精美的小花束，散发出芬芳的香气，仿佛让每一个来到这里的人都感受到了爱的温暖。

89、教室变成了一个美丽的花园，百花齐放、香气四溢。愿这些鲜花给你带来幸福、快乐和美好的回忆。生日快乐！

90、梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

91、忍受痛苦，挺起胸膛，勇敢成长，面对命运

92、事实胜于雄辩。超越自己。知识启发智慧。

93、前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！

94、生日快乐！燃放的派对烟火在空中爆发，教室里布置的蛋糕和布条在夜空中闪烁，祝你生日愉快，幸福美满！

95、教室中还挂着许多有意义的生日图片，这些都是我们班级准备好的生日礼物。

96、有关教室卫生的标语:

97、效率资奔成绩本事+勤奋=效率知识+方法=本事

98、教室洒满了阳光和欢笑，气球和彩带编成了多彩的拱门，蛋糕和礼品堆满了桌子，祝愿你生日快乐！

99、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的教师。课堂是学习的主阵地。

100、勤学大家敬，好问志气高。

教室布置标语【篇6】

101、这个特殊的日子，教室被点亮成五彩缤纷的世界，装饰充满了欢乐和祝福。愿你的生日充满欢声笑语，快乐无限！

102、得意，失意，切莫在意。

103、创和谐平安班级，做礼貌守纪学生

104、千里之行始于足下，学业之路从这里起步。

105、爱，是一种默契，是一种感觉。让我们携手合作，共同利用每一寸空间，布置出别样的情人节氛围。

106、生日是一年中最特别的日子，我们用心布置这个教室，希望给某某同学带来难忘的回忆！

107、一束束红色气球从天花板上悬挂下来，宛如爱的使者，将祝福传递给每一个人。

108、能判断文明乘车的行为。

109、在墙上贴上学生们的合影，记录下这个特别的日子，留下美好的回忆。

110、教室里灯光明亮，洋溢着生日的喜悦。装饰和气球为你带来了无尽的祝福，愿这些祝福伴随你度过一个幸福快乐的生日。

111、气球、彩带、蛋糕和鲜花，生日派对的必备元素，今天的教室正是这样布置的，让我们共同庆祝你的生日！

112、理想+信念++意志+效率=大学。

113、保持教室卫生的幽默标语教室环保标语

114、在这个特殊的日子里，让我们把教室装扮成爱的海洋，让每一个同学都沉浸在幸福的海洋中。

115、生日快乐！我们为你精心打造了一个充满欢乐和惊喜的教室！

116、从来没有人读书，仅有人在书中读自我，发现自我或检查自我。——罗曼·罗兰

117、蓝白色的墨水是唯一美丽的，不如海峡两岸的深情。

118、成功源于合作，领先来自争锋。

119、生日快乐！教室布置成了一个糖果乐园，五光十色的糖果、糖果雨和彩色气球，祝愿你在这个甜蜜的日子里收获无尽的喜悦！

120、教室墙上贴满了气球和生日的祝福，用心制作的生日蛋糕静静地等着你一切愿望都实现！

教室布置标语【篇7】

121、教学改革让教师实现职业幸福，高效课堂使学生享受成长欢乐。

122、生日来了，大家准备好了吗？让我们用热烈的掌声迎接这个特殊的日子！祝某某同学生日快乐！

123、有礼貌，守纪律，能吃苦，能忍耐，有志气，有作为。

124、教室里洋溢着喜庆的气息，让我们共同为某某同学庆祝生日，祝TA一切顺利，幸福快乐！

125、不经一翻彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？

126、每一次努力都是最优的亲近，

127、花儿鲜艳地开放，彩带绕成美丽的图案，生日蜡烛点亮了生日蛋糕，带着鲜花和祝福，我们为你准备好了温馨的教室！

128、一家人一起团聚庆生，这个教室布置为我们带来了更多的快乐与温馨。

129、谁能掌握今日，谁就能拥有未来。

130、拥抱挑战，放飞自我！

131、欢乐参与，用心交流，决心是力量，信心是成功。

132、没有比心更大的海，没有比人更高的天！

133、亲爱的同学们，情人节即将到来，让我们一起为教室增添浓浓的爱意吧。

134、我们将以艺术交流为契机，促进两岸文化的发展与繁荣。

135、没有边界的梦想，没有天花板的未来。

136、企业给员工最好的福利就是学习。

137、细节决定成败，态度决定高度，高度决定一切。

138、谈身边故事，树立正确形象。

139、教育培训坚持做上线操作不会错。

140、在这个特别的日子里，教室装饰着绚丽多彩的花朵和满天的气球，希望你的生日充满欢乐和追求，实现自己的梦想！

教室布置标语【篇8】

141、名师辅导一对一，成绩提速真给力。

142、自己最的对手是懒惰。

143、刻苦学习，收获美好未来。

144、勤奋是的方法，是的老师。

145、带着深深的感恩，倾听教师的教诲;带着无限的活力投入到学习中去。

146、教室里弥漫着温暖的气息，桌上摆满了精心准备的蛋糕和美味的食物，还有你喜欢的鲜花和糖果。祝你生日快乐！

147、学会为他人鼓掌，大全>>口号大全>是学者。

148、生命之舟因为奋斗而前行

149、比比看，那个小朋友记得快

150、让小草坚韧的不是身躯，而是生命力;

151、生日快乐！教室里的氛围已经开始变得热闹起来了。

152、天天努力，人人成功，简便学习，欢乐成长

153、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富趣味味的一门科学。

154、实践出真言，传承一代文明。

155、虽然机房平时看起来有些单调，但是今天因为某某同学的生日而格外热闹。

156、感恩始于用爱心去温暖彼此的心灵。

157、人生最的对手是自己。

158、天天努力，人人，轻松学习，快乐成长

159、不比阔气比志气；不比基础比进步；不比聪明比勤奋。

160、大胆质疑，活力讨论，阳光展示。

教室布置标语【篇9】

161、成功源于行动，精彩始于现在。

162、我们还准备了各种各样的生日蛋糕、小点心、水果和饮料等，让大家畅快享用。

163、教室布置了一个梦幻般的仙境，装饰着精致的花环和柔软的彩色气球，让我们一起共享这美好的时刻，庆祝你生日的到来！

164、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏本事文采和广博的学问。——赫尔芩

165、爱的味道弥漫在空气中，让我们一起为教室添加独特的风景，让每一位同学都被浓浓的情意感动。

166、培养良好习惯，塑造人格。

167、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

168、生日这天，我们为你精心布置的教室将是你最美好的回忆。

169、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自我。——歌德

170、上课的时刻属于知识，但情人节属于爱情。让我们用爱心装点教室，让每一个同学都感受爱的滋味。

171、每天进步一点点，成功离你更近一步。

172、多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。

173、在教室门口摆放一个巨大的红色爱心，象征着我们对每一个同学都充满爱和关怀。

174、让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想。

175、用心倾听，用爱回馈，我们共同成长。

176、在这个特别的日子里，让我们用彩带和气球将教室装扮得美轮美奂，让每一个同学都流连忘返。

177、知识+方法=本事，本事+勤奋=效率，效率*时间=成功。

178、不怕苦，苦一会儿，如果怕苦，苦一辈子

179、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

180、轻松、愉快、充满激情——教室布置为你的生日点燃了青春的火焰。

教室布置标语【篇10】

181、相互欣赏，良性竞争，展示自我

182、读书在于造就完美的.人格。

183、生日蛋糕，气球和派对氛围，我们精心布置了这个教室，让我们共同祝福某某同学生日快乐！

184、心心相印，情人节装点教室。让我们用心布置，将每一个角落都留下你我共同的爱的印记。

185、体验乘车游戏的乐趣。

186、偷偷告诉你一个小秘密，教室已经变身成了一个奇幻世界，装饰着充满魔力的花朵和闪烁的星星，祝你的生日与众不同，充满魔法与幸福！

187、让简便伴随学习，让欢乐留在课堂，让成就充实点滴。

188、我们在教室中放置了气球、彩带和鲜花等装饰，让整个空间显得更加绚丽多彩。

189、行为养成习惯，习惯形成品质，品质命运。

190、书架上摆放着许多爱情小说，邀请大家在阅读中领略爱的真谛。

191、每一个角落都展示着不同形式的爱情，墙上挂着学生们的留言板，让他们可以写下对那个特别人的祝福和感谢。

192、争分夺秒 ――早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿 提高效率――少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿 3醒――不能上课睡，为求母心安

193、今天不惜寸金，必留遗憾到明朝

194、生日的教室布置像童话中的仙境，五彩斑斓的气球、闪烁的灯光，准备好迎接你的特别时刻！

195、教室里布满了闪亮的灯光，悬挂着丝带和气球，今天的教室为你而设，祝你生日愉快！

196、异常有礼貌，异常守纪律，异常能吃苦，异常能忍耐，异常有志气，异常有作为。

197、生日是一个特别的日子，这里挂满了你的照片，记录了我们一起度过的美好时光，也预示着未来更多的快乐与回忆。

198、苦学三年，幸福一生;逝者如斯，点亮红灯。

199、勇敢追求梦想，努力创造辉煌。

200、繁花似锦的气球遮盖了教室的天花板，彩带和鲜花装点着整个房间，为你的生日献上一份美丽的礼物！

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小学教室文化墙布置大全

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的校园文化墙设计方案，希望对大家有所帮助。

小学教室文化墙布置大全 篇1

一、指导思想：

班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在本学期开学之际，开展争创“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”班级文化建设评比活动。

二、活动主题

树班风，立学风，展风采。实用美观特色

三、参赛对象

全校各班。

四、具体评比内容：

1、班级环境文化：整体环境整洁、卫生，文化角、卫生角实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁，板块清晰明确。

2、班级制度文化小学生行为规范、小学生守则、学校相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。

3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向，（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），有较突出的两项版块或以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局的整体效果好，质量高。

4、本次黑板报（学习园地）内容自定。

5、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。

6、避免班主任包办，鼓励学生全程参与。

五、评定办法和时间

1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”荣誉称号，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的营造班级文化氛围、集体精神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。

2、评比时间为10月21日

六、评委：（待定）

七、评比项目及标准

希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

小学班级文化建设评比活动方案5

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，对学生的教育是潜移默化的。一个良好的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的养成和知识才能的增长。为了进一步加强我校的.校园文化建设，营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，也为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。我校决定开展班级文化建设评选活动。

二、领导小组：

组长：陈仁祥副组长：吴远忠

成员：刘文平、杨黄敏、蒙明、向明军、杨国才及各班主任

三、活动时间：

1、20xx年10月8—15日，16—17日检查；（2、4、6年级各班主任、吴远忠等人检查）

2、20xx年12月15—25日，26—27日检查。（1、3、5年级各班主任、吴远忠等人检查）

四、评比内容：

班级文化建设是指教室环境建设：

1、整体环境

（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，平顶无蛛网，墙壁保护好，门、窗干净。

（2）教室内的设备及其他物品应清洁，摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅干净，桌面没有乱涂乱画现象、排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）教室布置和谐、美观，色调统一。

（5）卫生工具有序放置固定位置。

2、布置内容

（1）班训或班级公约积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。

（2）有专门的设置规范的评比栏、表扬栏等。

（3）有班委机构（班、队干部），各种张贴或悬挂物，不仅要端正，还要注意适中、牢固稳妥安全。

（4）美观、自然、有个性化、体现班级特色。

3、黑板报（学习园地）：

（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

（2）设计排版合理，书写工整。

（3）排版图文并茂，具有较强可观性。

（4）主题鲜明、内容贴近学生的生活实际。

（5）引导学生自由设计，美观自然。

4、创意、特色

（1）栏目设计有创意；

（2）个性体现：教室整体布置个性化，有自己的风格。

五、评比办法：

1、评比对象：全校班级；

2、由班级文化建设领导小组人员在规定时间进行检查量化，量化所得的综合分值即为本班级的评比得分。

3、评比结果与班级常规工作考核按3：7的比例计入该班当月考核总分。

4、所有班级都必须参与。

小学教室文化墙布置大全 篇2

学校为进一步提升校园文化品位，优化育人环境，提高教育教学服务质量，想征集到更多更优秀的创意校园文化建设设计方案，使我们的校园更加美丽，更加富有人文气息，更加和谐美好。经研究，决定面向全校师生征集校园文化建设设计方案。具体要求如下：

一、征集范围：

1、学校的校标、校旗、校徽、校歌的设计方案。

2、学校各幢楼宇前广场的文化布置方案，特别是宿舍楼前广场设计布置方案。

3、校园道路指示牌、文化标语、校园文化墙、校园小景点设计及命名。

4、学校楼宇长廊、橱窗、班级、办公室、学生宿舍等其他需要文化布置的地方设计方案。

5、榜园文化广场演出活动策划书。

二、征集要求：

1、整体设计理念：底蕴、书香，和谐，创新。

2、校园道路指示牌的设计要求：标注具体尺寸、材料、色彩。

3、文化墙和校园小景点的设计要求：结合校园环境，说明景观的具体建设位置。

4、榜园文化广场演出活动策划书，要求内容不限，在有育人意义的基础上力求形式上的创新，适合校园内开展，能展示我校师生良好精神风貌及宣传我校园林建设需要，完成一份完整具体，可以执行的活动策划书。

5、作品形式：文字、手绘图或电脑效果图。

设计者可就某一个场所进行设计，也可就整体校园文化建设方案进行规划设计，所有的设计方案必须说明创意。

三、征集活动方式：

1、学生参选作品统一上交班级团委书记处，老师及家长参选作品上交校团委或校办。

2、每人参赛的作品数量不限。

3、设计方案征集时间：20xx年5月8日。

4、所有参选作品及相关资料概不退换。

四、奖项设置：

学校将聘请相关专家组成评委会，对获奖者颁发等级证书及奖品。对组织好得支部，学校将给与一定奖励。

小学教室文化墙布置大全 篇3

一、活动宗旨

为加强我校校园文化建设，广泛调动同学们参与的积极性和创造性，以主人翁的姿态参与校园文化的建设，更进一步地活跃校园文化，推动大学生素质教育，增强广大师生对学校的认同感、归属感和责任感。

二、活动内容与形式

理工综合楼文化墙（130mx4m）设计大赛，可单独参赛、组队参赛，也可由本校教师予以指导；包括图纸kt板、电子设计版、模型、手绘、文字档等。

图纸kt板要求：绘制的图纸一律裱在黑色kt板上，并附设计说明，为保证公正性，参赛者信息一律贴在kt板背面。

电子设计版要求：将作品电子版刻录在光盘中，并附纸质档。格式要求jpg，要保证足够的像素和清晰度，文件名包括参赛者的'姓名和基本信息。

模型要求：形式不限，但最终要求能固定在一块大小为a3或以上规格的底板上；背面附参赛者信息。

手绘版要求：形式不限，用材不限。

文字档要求：形式不限，XX字以内，思维清晰，要对设计理念、文化墙用材、施工要求、各图案在文化墙中的具体位置、图案寓意等进行充分说明。

三、征集要求：

应征作品的设计应与理工综合楼周边的环境相协调，体现出学校的文化底蕴、发展历史和精神内涵。在创造优美舒适的自然与物质环境的同时，注重对校园人文精神的孕育和挖掘，立足校园文化，展示长沙学院校园特色；设计方案要符合整个校园文化的主体，简明、质朴、格调高雅，不流俗、不异化；其规格、尺寸等方面均要考虑。

四、征集对象：

全校在读学生

五、征集日期：

20xx年10月12日——20xx年11月12日

六、征集活动安排：

a、征集活动期间：

在校园内的主要干道设立“理工综合楼文化墙设计大赛”作品征集处，并安排专门人员进行负责，各个生活区的同学可以在就近的征集处提交自己的作品，各系团总支学生会收集本系作品。

b、征集活动结束后：

所有提交的作品经审核后，将在院团委、基建规划处、土木系网站以及综合教学楼a区（土木系）分别进行电子版、kt版/手绘版展示，由基建规划处具体组织校领导及校内专家评审确定奖项。

小学教室文化墙布置大全 篇4

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。随着新一轮课程改革的到来，我们班主任工作也将迎接新的挑战。一个班级的文化建设直接影响一个学校的面貌。

一、班级文化的建设目标和重点工作。

1、成立班级文化建设小组，明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

2、通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风。

3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度，能激励学生奋发、向上。

4、抓好班级文化环境的布置。快乐小屋、成长足迹栏，美观好看，富于教育意义。利用教室各个阵地，如黑板报等创设文化氛围。

二、班级文化建设方案

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级文化建设方案如下：

常规教育方面：

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

（一）常规教育要做实

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、形成文明的班级文化心理

班级文化心理，指的是师生、同学之间的关系、班级的风气和舆论倾向，这是班级文化建设中重要但又模糊的组成部分。

1、师生间关系和谐。首先要求教师具有良好的形象：端庄大方，平易近人，有和蔼可亲的形象；多才多艺，开拓进取，有精湛的教育艺术；热爱本职工作，以身作则，有较高的师德修养。其次要求学生尊师重教，努力学习，在这个基础上建立起和谐融洽的师生关系。

2、同学间团结友爱。在班级文化建设中，提倡同学之间学习上互帮互学，共同进步；生活上，一人有难，八方相助。要求各班级成立互帮小组、互助基金会，形成互助互爱的良好人际关系。我开展了“班级是我家”班队活动，帮助老师一起布置教室，打扫教室等活动，这些活动充分展示了我班学生美好的精神风貌，使得学生更爱自己的班级。

3、有正确的是非观念和舆论倾向。我在进行班级文化建设时，巧用从众心理，充分发挥“快乐小屋”“健康角”“成长足迹”的作用，大力宣传优秀的、向上的文化和精神，促成学生积极向上的一致性。在每一期的“班中事，大家说”中，让同学们用自己的目光去审视世界，通过学生的语言去鞭挞、批评发生在班级内部的不文明的言行，倡导良好的行为规范，对于有损班级荣誉与文化建设的人和事及时曝光。同学们在看、评、比、想中，把榜样的业绩与自己的行为相联系，使平凡中的伟大，点滴中的真情化作强大的精神动力和自觉行动。我还充分利用教室里的“快乐小屋”、“成长足迹”等传播媒体，让好人好事上墙、上报，让每个孩子都积极向上。

4、奋发向上，积极进取。要求各班根据实际情况，提供“班级精神”和“班级奋斗目标”，帮助后进生制定“个人奋斗目标”，激励学生开展达标活动，要求学生参加班团队活动。我鼓励学生举办各种文娱体育活动，如文艺汇演、新体操、球类棋类比赛等，对学生的爱好、欣赏热点加以正确的引导，培养其健康的审美情趣，活跃校园生活，加强校园凝聚力。

5、增强安定意识，落实安全责任。根据学校提出的安全要求，各班要制定具体的安全管理措施。运用典型案例，加强自我教育及珍视生命、相信科学、爱护财物的教育，切实维护师生的生命财产安全，做到常抓不懈，警钟长鸣，确保班级平安无事。

在班级文化建设中，我体会到，不管运用哪种心理规律，关键都在于班主任在班级文化建设中的作用，看你倡导什么，是否以身作则，这是班级文化建设中的航标，班主任必须是班级文化身体力行的实践者，这样，才会在全班形成一个共同的价值观念、行为规范，从而形成我们所期望的班级文化。

小学教室文化墙布置大全 篇5

一、指导思想

班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。

二、实际意义

1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。

2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

三、建设内容

班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。

低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。

中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。

高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。

校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年级段为例

文化墙的整个版面可分为四个板块。

1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。）

2、我的风采（班级学生的生活照）

3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）

4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）

再加上主题、边花、尾花等。

校园文化墙是一所学校辉煌历史和光荣传统的真实写照，也是校园文化气息的汇合点。一面设计独特、富于创意的文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用。文化墙作为展示学校独特视角的平台，能激励全校学生不断进取，奋发向上；并通过文化墙给学生以美的享受，让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出！设计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统，旨在建设形成一个“每一面墙壁都会说话”的育人环境。

小学教室文化墙布置大全 篇6

班级文化墙的作用：

一是作品展示交流。在教室的墙壁上开辟文化园地【如果可以，也可以做到教室外墙上】，每月更换一次，由各班级推选出优秀作品张贴，主要是学生的绘画、书法、作文等作品展示出每个学生的爱好和特长，促进学生相互交流。二是目标展示激发。在教室内部的墙壁上张贴班级名言警句、班风、学风、班级目标，丰富教室文化，激发学生的学习兴趣。三是自我管理锻炼。把文化墙的管理全部交给学生，由小组长具体负责，锻炼学生的组织、管理和动手协作能力。

我所想出的班级文化墙的板块设置

【各个板块的名字要符合孩子的心理特征，老师可以自行设置，或者邀请同学们其名字】

板块一：我是小画家

孩子将自己的绘画作品从家里带来，在班级中展示。也可以设置每周、每月的主题，让孩子们动手画。

板块二：小小书法家

可以是孩子的书法作品；

也可以是作业页面干净整洁的作业展示。

板块三：我的手抄小报

可根据内容确定小报的名字，比如孩子们做了有关春天的手抄小报，就可以叫“春天在哪里”，等等，新颖的名字和多变的风格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的积极性。

板块四：我去过很多地方哦

（1）旅游归来【游记】孩子的旅游照片可以放在这个区域，可以要求孩子在每幅照片下写一个说明文字，说出这是去哪里的图片，为什么想和大家分享这个图片，还可以介绍旅游中有趣的事情；

（2）周末我去过这里

让孩子将自己周末出去游玩的照片贴出来，可以是去动物园、植物园、地质博物馆等，引导父母关注孩子的综合能力；

提醒：这个板块主要是图片的展示区域，可以将图片粘到一张白纸上，上面为图片，下面为孩子自己写的说明。

板块五：秀秀我的读书卡

阅读点燃智慧，我们都知道阅读会给孩子一生带来不可估量的作用，而孩子在读书后，也会有自己的看法和想法，可以通过展示和引导的方式让孩子更加体会到阅读的好处。

读书卡，是一种不错的方式，一方面积累了大量的优美词语；一方面对于孩子理解书中的内容有很好的作用；另一方面。

但孩子是需要鼓励的，尤其是来自班级的鼓励，对孩子的'影响则更大。

建议：在教室里开辟读书卡展示区域，读书卡的形式可以多样化，颜色、样式，不做要求，只要孩子们喜欢做就可以。

兴趣是最好的老师哦。

板块六：你说、我说、都来说

（1）班级小讨论区

这个可以由老师每周、每月出一个话题，让孩子们各抒己见，在漂亮的纸上写出自己的看法，甚至可以开成班级小讨论区，就某一个话题，发表意见，可以分为正方、反方和可以怎么做呢等小区域。

（2）班级口号征集

我们班的班号是什么？可以让孩子自己设计，调动孩子参与班级建设，更加热爱自己的班集体。

（3）我们班那些事

我们班最近发生什么事了？你的看法是什么呢？

这个可以由班干部来设置话题。

板块七：我有一双巧手

将孩子做得手工作品集中展示，激发孩子动手操作能力。

第一套材料：

绳子、挂钩、小夹子

在教室的左右两侧或者后面，拉几条绳，供孩子展示自己的作品。

费用：费用很低哦，绳子可以让学生从家里带，买两个挂钩和一些小夹子就可以了。

第二套材料：

泡沫塑料板（街头的广告小店几乎都有，论平方米卖），双面胶可以裁成小块，一方面，可以全部用kt板展示孩子的作品；另一方面，可以每周评选出一、二、三等奖，这些作品用kt板展示。

第三套材料：

泡沫塑料板（大的），双面胶

用大的泡沫塑料板在教室的空白区域做一个展示区域。

为了孩子能自己张贴，建议将这个展示区设置的低点，最好能在孩子能自己放作品上去的范围内。

此项活动的过程：

【筹备阶段】

费用问题：

1、从班费中出；

2、有能力家长的捐献部分材料。

家校共育：

1、通过短信告知家长班里要开展这项活动，邀请积极性比较高的家长参与进来；

2、费用可以由班费，或者让积极性比较高的家长来筹备；

3、家长参与到文化墙的制作中来，老师只需要和家长沟通好想要达到的目的，物品购买、各个板块的设置，就可以由家长来做。家长对于能展示孩子，还是很感兴趣和配合的。【费用可以由班费中出】

【文化墙建好后】

1、将班里的孩子按照横向和纵向划分成几个小组，每个人都可以轮流负责一个板块的维护；孩子们可以自行将自己的作品挂上去，如果班级人数多的话，就限制每个文化墙只允许挂一个等。或者，每星期更新文化墙。

2、老师和家长一起制定激励措施，每个板块都可以设置不同的奖项，由班费购买一些小物品，奖励给做得好的孩子。

3、也可以发一些小星星，让孩子对这一周每个板块的作品贴星星，得星最多的就是这个板块的小擂主，那么，他的作品将放在擂台上，并给与一定的奖励。【小星星还是小红花，可以去买墙贴，小广告公司都有，轮平方卖，很便宜的】

4、调动全班学生的参与积极性，多鼓励。

小学教室文化墙布置大全 篇7

一、活动目的

学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围。我校决定在全校展开“班级文化墙”的评比活动，从而推动校园的文化建设。

二、活动对象

全校四至九年级

三、比赛时间

20XX年12月12日-20XX年12月18日

四、活动准备

制作班级通知单、制作评分表（向英负责）

五、前期宣传

1、向各班发放活动方案。

2、12月12日中午一点（星期一），四至九年级各班派一名代表到向英老师处学习。

六、活动要求

1、墙的美化——可以写班级格言、班级制度、班级计划、优秀作业、优秀作文或者班级活动图片等等粘贴在教室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。（活动需要的图片、卡纸可向向英老师索取）

2、讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。

3、班级文化要有特色——可以设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊（天气预报、当日新闻等）

4、评选当天各班须派人讲解本班的文化墙涵义。

七、评分标准（100分）

1、班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有特色）（20分）

2、教室墙面设计以及墙面内容。（40分）

4、讲解者的表现（表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利。）（20分）

5、教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐）（20分）

八、活动评比时间

20XX年12月18日（星期天夕会时间）

九、评比人员

肖xx、田xx、向xx、向xx、王xx、肖xx、龚xx、田xx

十、奖项设置

以班级为单位，根据评比结果设立一等奖、二等奖、三等奖、四等奖。(获奖的的班级其班主任可获奖金：100元、80元、60元、40元。)

小学教室文化墙布置大全 篇8

班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地，正因为如此，班级文化建设显出其是复杂性和重要性，我们教育工作者尤其是班主任应对它给予充分的重视，努力上好这门隐性课程。班主任是自己所在班级文化建设的主要设计者和实施者，那么，广辟蹊径、切实有效地进行班级文化建设就是班主任义不容辞的`职责。本学期我将努力打造具书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展班级文化。

二、具体内容：

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

三、外显文化：

班级名字：阳光一三。

班魂：优、雅、勤。

班训：习惯决定命运，细节成就人生。

班级特色：快乐、自信、阳光、卓越。

班级形象：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约：

学风严谨、奋勇拼搏。

优雅大方、文明守信。

心胸宽广、表里如一。

尊师爱友、团结互助。

自立自强、知恩图报。

静净敬竞、永不言弃。

班级理念：做最好的自己。

教师寄语：习惯决定命运、细节成就人生。

孩子们让我们从小养成好习惯，从点滴小事做起，成就自己幸福的人生。相信大家一定会记住老师告诉大家的：

习惯整洁、保持卫生。

习惯安静、讲究秩序。

习惯谦让、不忘竞争。

习惯助人、学会宽容。

习惯倾听、友爱坦诚。

小学教室文化墙布置大全 篇9

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：

建温馨家园 炫团队风采

三、总体目标：

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的`家。

四、具体内容：

(一)围绕一种精神(班训)：用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如：“向前冲，让我们与众不同”!

(二)建立两种制度：

1.辅导员有民主、平等、开放，身体力行的《辅导公约》，在班级明显位置张贴。

2.为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约。

(三)开展两种活动：

1.班级静态文化氛围布置活动

(1)班名、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽;

(2)争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置;

(3)用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;

(4)墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，

2.班级动态文化教育活动

(1)有自动化的班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动;

(2)开展自主自动的雏鹰争章活动;

(3)有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用;

(4)有班级文化特色的主题班队会.

(5)鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

(四)形成一个档案：

累积“班级成长的故事”，记录学生成长的足迹。可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事，最终形成《班级成长记录档案》。

五、时间安排：

第一阶段：讨论班名、班训、《辅导公约》、《班级公约》，并将公约布置上墙(3月份)

第二阶段：开展班徽设计、中队主题会方案设计、进行班级各项静态文化氛围布置(4月份)

注：其余活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事”。

六、评比标准及办法：

1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展;

2、学生整体精神面貌好，班级日常管理较好;

3、班级学生读书气氛浓;

4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，深受学生喜欢;

小学教室文化墙布置大全 篇10

一、建设目标

制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多举行活动，让学生看到自己成长的足迹，喜于自己的成长，并且乐于继续成长。培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。

二、文化特色选定主题：

我成长，我快乐

三、班级文化建设内容

1、静态文化建设

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。

（1）班徽：在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案，图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。

（2）班级口号：今日你我共成长，明日你我同长成

（3）设计一个评比栏，（题为“一步一步地往上爬”。）设计成一座山，山上插着一面笑脸图案的红旗，在红旗边上写着“无限风光在险峰”。

（4）每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。

（5）在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图：爬山图。（学生们迎着初升的太阳，向上攀登，脸上露出微笑。在图下有注解：不断攀登，胜利在望！）

（6）有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”（主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面（照片），在照片的下面学生写上自己的感想，并注明日期）

（7）在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。

（8）设立图书角。

（9）在班上挂上名人名言。

（10）设立学习园地。

2、动态文化建设

在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。

小学教室文化墙布置大全 篇11

一、指导思想

以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能。

二、总体目标

为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、具体要求

1．提出“班训”。各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出，以培养学生良好的习惯为主。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。（不超过10个字）

2．制定“班规”。“班规”在班主任老师的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。（5～8条）

3．“三表”上墙。（作息时间表、课程表、活动安排表。）

4．布置“班级特色墙”。要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。

5．建立“ 雏鹰角”。 “雏鹰角”的栏目由班主任、挂班老师一起组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。

6．定期更换黑板报内容，主题由学校大队部规定。

7．班级图书角。由班级同学捐赠书籍，柜子里面为班级书本临时存放区，要求摆放整齐，干净卫生。

8．班级生物架。 生物架上品种多样，精心呵护，细心照料。 保持架子干净，做到浇水不外溢，泥土不打翻。

9．其他：多媒体讲台、中控、展台、电脑、显示屏、高低柜等配套设施保持干净，物品摆放整齐。

10．班级活动文化：活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种兴趣活动，积极配合学校各项活动的开展。

小学教室文化墙布置大全 篇12

一、活动主题

每所大学都有自己独特的校园文化，这和一个学校的文化宗旨有很大的关系。当然我们襄樊学院也是不例外的。

在“淡泊明志，宁静致远”这一校训的指引下，我们学校形成了独特的校园文化形式。我们举办的“文化墙” 活动不仅能给在校大学生提供一片自由挥洒的平台，共同构建属于我们襄樊学院的特色文化，更以学生自己的`个性特色，独特的视角去展现校园文化，结合襄樊学院的文化宗旨，展示学子各方面积极向上的精神风貌。

二、活动内容

1、学生生活、学习版块 （寝室生活文化，自习室学习文化，课堂文化，可以是考研学生娱乐，可以是看电视也可以是打游戏或是别的活动是深入学生的生活）（以记录和绘画的形式表现）

2、社团文化版块（社团的个性海报，或是文化特色，或是展板文化）

3、校园经济版块（包括兼职文化，校园商业广告、学生的经济消费、学生喜欢的时尚潮流、校园的创业活动、地摊文化、毕业成功人士、领导的观点和看法）

4、大学生心理版块（包括对专业和课外学习、对校园生活、对未来规划的看法）

5、文学版块（仅仅限短诗，短篇作文，尽量是自己原创的、也可以是自己喜欢的，但是都是以自己的个性方式展现 ）

6、书法、绘画、照片、雕塑版块

7、随意涂鸦

三、活动流程

1、开始宣传我们的活动，并开始着手准备挖掘校园的特殊文化活动（尽量调动更多的社员参与宣传组织）

2、收集作品，设计10块展板展出（展板可以请人做，可以是展板文化）连展三天。进行投票活动，投票占评分的20%，最后选出优秀作品进行评奖。

3、所有参赛者可以以自己擅长的任何方式展示也可以用全程记录等等方式，但作品内容要求积极向上，体现校园文化特色和当代大学生的精神风貌。

四、活动目的

了解我们襄樊学院的方方面面，展示襄院文化。为在校学生提供展现自我的平台，了解你周围的学生在做什么而你也可以找到志同道合的朋友。

给你书写自我的平台做最个性的展示，因为你就是你！

五、组织单位

主办：襄樊学院学工处（部）团委

承办：文学院分团委

策划书：襄樊学院大学生服务社

六、活动负责人

指导老师：

主要负责人：

七、参赛形式

各院参赛者可以以书画、雕塑、电子文档、笔录、照片等方式，优秀作品将面向全校展出。

墙体制作是一个好的展示方式，可以做长久的校园文化展示，活动后期在征得同意的情况下进行墙体制作展出校园文化。

八、奖项设置

最佳组织奖3名

最佳创意奖5名

优秀奖10名

荣誉奖若干

（注：最佳组织奖、最佳创意奖、优秀奖和荣誉奖可获得证书和奖品）

九、活动时间

总的宣传时间：4月1日--------5月20日

活动宣传时间：4月10日到5月20日

收作品时间： 4月10日到5月15日

展出时间： 5月16日到5月20日

十、活动预算经费

作品展板制作300元

海报、横幅、展板宣传200

作品喷绘制作12元/米

图钉、胶水、打印等50

证书、奖品300

预计支出1200

小学教室文化墙布置大全 篇13

一、指导思想

校园文化建设紧紧围绕全面实施素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，坚持“以人为本，立德促教”的原则，以学生和教师为主体，以校园文化建设为重点，全面推进学校良好校风、教风、学风的形成，有力促进少年儿童的健康成长，努力为构建和谐校园打下坚实的基础。

二、校园文化建设的意义和作用

加强校园文化建设是一个系统工程，是全面贯彻落实党的教育方针，引导少年儿童树立社会主义荣辱观，努力培养“德、智、体、美”全面发展的“四有”新人具有十分重大的意义，正如一智者所说：“播种一种思想，收获一种行为；播种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”。所以说，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少重要环节，是一代社会主义建设接班人全面发展的根本。

三、具体实施办法

（一）加强师德师风建设，树立身正为范，学高为师的理念。以《中小学教师常规管理办法》为导向，要求每位教师正确形成热爱学生，为人师表，教书育人，钻研教法，不断探求的优良教风，真正为学生的发展起到潜移默化的作用。

（二）认真落实好《xx中小学生守则》和《xx中小学生日常行为规范》，让每位少先队员都能背记，建立起勤奋努力，积极向上，诚实守信，充满兴趣、乐于探究的良好学风和团结友爱、快乐和谐健康上向，争做主人的班风。

（三）组织开展形式多样的校园文化建设活动。

1、开展社会主义荣辱观教育活动，让“八荣八耻”进课堂，进师生头脑。学校要创造优美、宽松、催人向上的环境，如在学校显目处或教室里悬挂“八荣八耻”牌匾，设立“教育方针”、“三个面向”“四有新人”，校风、学风等标；张挂名人、“大家”画像等。

2、各学校都要设置校刊、班刊或宣传栏，分配到各班，定期出好，教师要亲自监督，所有村完小都要成立“校园广播之声”。每天组织好三次播放。

3、坚持每周1次升降国旗仪式，教师或学校领导要发表紧密联系学生实际的.国旗下讲话，保证学生每天不低于1小时体育活动。

4、狠抓各种重大节日的庆祝活动，充分利用好“元旦”、“五。一“五。四”、“六。一”、“七。一”、“八。一”、“九。一”“十。一”等节日和清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日。设计开展丰富多彩的活动。利用学生入学、毕业、入队离队等特殊意义的日子开展主题教育活动。

5、各学校要广播成立课后科技、艺术、体育、娱乐兴趣小组和学生社团组织，每周开呢一次周队活动。

6、每学年中心校都要组织体育运动会和各种形式的艺术节及读书、演讲等比赛活动。还要适当评选一批“先进班集体”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”作表彰。

（四）重视校园绿化、美化、净化和人文环境建设。

1、中心校要有计划地规划校园绿化美化工作。三个完小要达到“花园式标准”，其它村小按各自实际适时开展好绿化和净化工作，使校园随时保持干净、整洁、有序。

2、继续做好“文明单位”和“文明学校”的申报工作。

小学教室文化墙布置大全 篇14

一、活动背景：

在建校15周年来临之际，为丰富校园文化生活，营造浓厚的校庆文化氛围，提高学生的艺术修养、审美情趣，为绘画爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流，学校筹办此次活动。本次活动以“涂绘百亩校园，喜迎十五庆典”为主线；以“展示青春风采，创建校园文化”为引导。同时增进同学之间的凝聚力，引领学生树立蓬勃朝气、青春风采和健康自信的新时代中学生形象，为同学们的创造性思维和智慧提供一个展示和发挥的.平台。

二、活动名称：

校园文化墙涂绘比赛

三、活动时间：

20XX年10月15日~11月15日（初定）

其中10月15日—10月22日 校园文化墙涂绘比赛草稿设计，10月22日—10月29日 壁画设计稿修正定稿，10月29日——11月15日壁画绘制，11月15日—11月23日组织参观、表彰优秀，11月18日后 出版活动专辑或画册 编写成校本课程出版。

四、活动地点：

嘉惠综合楼北挡土墙

五、活动主题：

迎校庆·我为校园添光彩

六、活动内容：

1、“迎校庆我为校园添光彩” 校园文化墙涂绘比赛作品征集；

2、“迎校庆我为校园添光彩” 校园文化墙涂绘创作现场绘制；

3、“迎校庆我为校园添光彩” 校园文化墙涂绘比赛作品展示；

4、合肥汽车网评奖、表彰；

5、出版专辑、画册；

6、编写出版校本教材。

七、活动总体流程策划

（一）第一阶段

前期宣传：

①海报宣传：在比赛前一周，制作宣传海报，贴在学校校道橱窗进行宣传，内容以大赛活动预告及参赛报名通知为主。

②网络宣传：利用嘉惠中学网站进行活动宣传。

③广播宣传： 利用“嘉惠之声”广播站进行活动宣传。

④活动准备：购买比赛用品；组建评委团；部署学生会相关部门做好各方面细节的协助工作。

（二）第二阶段

1、校园文化墙涂绘比赛

①壁画草稿征集

草稿必须围绕“迎校庆，我为校园添光彩”主题内容，具有赏心悦目的美感与完美的构成形式；作品具有鲜明的校园文化气息和青春个性，表现手法别出心裁；色彩搭配巧妙、创意新颖，又符合视觉美感要求。

以班级为单位进行创作，所有作品需附创意说明一份，对作品进行简单的介绍，字数不限。

对所有的作品在收集之后，进行编号处理后评比。

②壁画草稿（效果图）修改。

作品通过初选的班级（相关创作人员），10月28日在多媒体教室统一上课，师生探讨，修改完善。

③壁画现场绘制阶段。

版面规划：壁画的画幅每幅长4米、高2米。

④作品完成，组织学生参观。

八、活动总结回顾：

作品评审

（1）时间：11月15日—11月23日

（2）评奖名额：

一等奖6名

二等奖8名

三等奖11名

优秀奖若干

十、结束工作

1、活动总结

学生书写心得体会，表达在本次活动中的所得、所思、所感。

2、活动后期宣传

①将获奖者现场秀、评审过程、获奖情况、作品展览用照片记录下来，并以展板形式展出，呈现出本届校园文化墙涂绘比赛的全过程。

②电视台宣传报道

③校园网 跟踪报道

十一、活动材料准备以及场地整理：

1、材料准备：丙烯颜料、画笔、调色盘、水桶等材料的购置。投影仪3台、笔记本电脑3台，电线50米左右、排插3个等。

2、场地整理

挡土墙重新涂料、粉刷，地板整平。围墙顶端加盖屋檐。

3、活动开展期间，务必安排相关人员做好图片、视频采集工作，并及时做好相关报道宣传。

十二、活动注意事项：

1、维持好现场秩序。

2、活动期间注意清洁问题，用废报纸垫在画纸周围，防止留下污渍。

3、活动后期做好必要的剩余材料处理工作，做到不铺张不浪费。

4、整个活动前后做好经费预算、开支、结算工作。

仪器室标语200句

实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在本学期依据中考的要求继续组织了初四年级的实验操作考核模拟练习，首先我在器材和其它事项上做了充分的准备，然后我和~~还有哪些这方面的句子可供分享呢？下面是栏目小编精心为你整理的“仪器室标语200句”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

仪器室标语(1--20条)

1、认真做好教学仪器的入账、发放、回收工作，及时记录，定期，清点，做到心中有数，帐物相符。

2、测试和验证安全性，方圆在世界上处于领先地位。

3、保持你的信任，带走你的满足感。

4、负责仪器设备的验收、保管、维修和保养，使之处于良好状态。

5、先进技术之最，最终承诺之先。

6、方圆天下以智取胜，诚信创新步步为赢。

7、加强数学器材室的卫生环境管理，每周星期一下午第三节课后清扫整理器材室，进行简单清扫，保证室内清洁干净。

8、器已不凡，重诺守言。

9、打了一场漂亮的攻坚战!

10、室内仪器添置，保管和更换由管理人员负责提出，由学校负责购置和研究实施，并做好添置登记。

11、严格执行各项规章制度，保护好实验器材，做好帐务工作，节约实验费用，延长仪器设备寿命，提高完好率和利用率。

12、实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

13、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

14、严格危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放，严格使用登记制度，保证实验室的安全。

15、学期结束时，各教师借出的教学仪器按时归还，管理员完善登记手续。2、完善仪器档案册登记，做好有关教学仪器资料的归档工作。

16、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。

17、未经室管理人员允许，其他人不得私自进入室内，确保仪器安全和室内安静。

18、定时清扫实验室和仪器室，保持室内干净整洁。

19、加强科学实验室和体育器材室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。

20、开学初期就排出了三年级的四个班的固定的实验室座次表，并制订了由小组为单位的组长负责制。使学生进入实验室后，有序就做，并在实验后由课代表和小组长进行清点、整理、清洁工作。

仪器室标语(21--40条)

21、科技领先，信誉为先。

22、彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。

23、鼎盛科技，终生收益。

24、教师做好仪器室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

25、精尖技术，顶极服务！

26、先进的技术，是我们终极的承诺。

27、精密惟我尊，信誉承诺是金。

28、行正气，检天下，树品牌——方圆仪器。

29、精于光，准于析。

30、在方圆，仁爱和责任是第一位的。

31、努力学习，不断总结经验，搞好实验教学研究、自制教具工作和教学仪器研制，改进实验管理办法，提高实验管理水品。

32、最后的承诺，最尖端的技术，诚信于未来。

33、为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校鼓励任课教师发挥工作积极性，用好仪器，激发学生的实验兴趣。

34、尖端科技，一诺千金。

35、认真做好各类实验资料由集工作。

36、加强科学仪器室和体育器材对卫生环境管理，每周星期一下午各每周四下午第二节课后清扫整理仪器室，进行简单清扫，保证室内清洁干净。

37、热爱本职工作，做到不迟到、不早退、不随意旷工，努力钻研业务，精心管理、改造和自制教学仪器，修旧利废，勤俭节约。

38、在方圆世界，我的主人时起时落。

39、加强管理，切实做好防盗，防水工作，如失职造成损失，扣学期奖金或按损失程度，追究事故责任。

40、本年度仪器出柜率相对去年，特别是上半年有所提高，仪器教学使用率大大提高。

仪器室标语(41--60条)

41、“晶”锐科技，精于“算计”。

42、精密惟我独尊，信誉承诺是金。

43、以方圆为己任，为世界树立标杆。

44、通过二比三的比较，方圆乐器的演奏非常精彩。

45、尖端科技，承诺保证。

46、仪器室由专人负责管理。

47、演示实验和分组实验前做好相关的准备工作。

48、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护。

49、天公擎指，驷马畏疾。

50、尖端技术，最好托付。

51、技术领先，一步登天；承诺最终，永无止境。

52、质量成就卓越，服务赢得未来。

53、致臻精密，源自终极承诺下的尖端科技！

54、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。

55、继续做好仪器室的安全工作，开学时修订“仪器室安全规范”，组织了学习、落实，学校不定时地对一起室工作进行检查，及时消除安全隐患。

56、凡上级外调、期末报损的仪器物品，必须会同有关人员登记造册，报校长批准。

57、仪器保管室、化学药品室和化学危险药品要严格执行“闲人免入”的规定。

58、诚信成就世界，一切都是方圆。

59、仪器、实验室工作由校长直接管理，实验室设专门管理员，具体管理实验室工作。

60、科技决定品质，服务成就未来。

仪器室标语(61--80条)

61、精通人情世故，对人情世故真诚。

62、尖端科技，最终美丽。

63、技术最前沿，承诺无极限。

64、尖端技术，品质承诺。

65、管理必须拟定教学计划，各年级自然教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

66、自检互检，细心才安全。

67、开学初就认真制定了20xx—20xx学年度第二学期工作计划和实验室课程计划。并对实验室的所有仪器进行了盘存工作。

68、前沿技术，终极托付。

69、彻底清查了教学器材，真正做到帐物相符。

70、产品的信任来源于质量的保证。

71、卓越工艺，承诺至终。

72、真诚导致黄金和石头的开放，方圆继续开放。

73、有了你，世界变得更精确。

74、所有仪器按要求贴有大类标签，并涂清漆保护。

75、围绕仪器工作制度，按上级主管部门要求，制定一系列方案，创新管理办法，并落实于日常工作中。

76、关注细节变化，为家居提供精准的测量服务。

77、技艺无止境，诚信永不变！

78、顶尖科技，终身质保。

79、严格仪器管理制度。严格使用登记制度。

80、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。一个学期以来，我校实验开出率达100%，合格率达95%以上。

仪器室标语(81--100条)

81、管理好仪器室，物品存放有序整洁，借领制度严格，各仪器原始说明书保管妥当。

82、仔细检查心脏，掌控未来。

83、只有浩瀚才显示出精确的`质量。

84、负责仪器、设备、药品的购置、验收、保管、借用等，并严格执行有关规章制度。

85、审视世界规则，创新世界方圆。

86、严格遵循制度。做到办事讲方法，讲原则。仪器分类专柜存放，使用登记制度。

87、世界的乐器是纯净而真诚的。

88、技术领先，信守诺言。

89、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和器材，使他们能按时上课。

90、学习各种先进工作经验，提高仪器室工作管理水平。

91、负责实验仪器室管理工作，与学科教师共同完成实验教学任务。

92、实验室管理员任务，目标：

93、方圆被检测到，标准分有高有低。

94、仪器标准很高，什么都可以测量。

95、尖峰技术，鼎级承诺！

96、打造诚信品牌，建立坚实世界。

97、仪器室基本配置不足。

98、方圆检测仪，满足您精益求精的需求。

99、重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。

100、锐锋科技，承诺之本。

仪器室标语(101--120条)

101、实验室器材管理

102、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

103、建好总账和分账，贴好柜卡，做到物账相符。

104、科技前沿，品质卓越。

105、精尖科技，极限承诺。

106、增强服务意识，按时做好实验室的准备工作，保证实验教学正常进行。

107、负责仪器设备、教学挂图、标本、模型、实验用具、器皿及化学试剂等的管理、维护、检修等工作。

108、顶尖技术，寓意诚信。

109、定期检查和维护。对我校教学器材实行定期检查和维护。积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

110、严格仪器管理制度。仪器分类专柜存放，使用登记制度。

111、至精至诚，有始有终。

112、准确来自奉献，忠诚赢得信任。

113、做好学生和家长工作，多从身边废弃物中选取实验器材，尽最大努力扩大实验范围，拓宽学生视野的同时又节约资金。

114、仪器(设备)存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。

115、技术与承诺，我们样样精通。

116、顶级技术，顶级承诺。

117、贵重精密仪器和易燃剧毒物品，按规定加强管理，严格执行收发制度和领用手续，注重存放，杜绝事故的发生。对上述物品一律不准外借，如遇特殊情况必须经校长批准。

118、用好仪器室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。有力地促进了教学的顺利开展。

119、探测世界，精确世界。

120、本学期我们倡导师生自己动手制作教具，改善实验条件。

仪器室标语(121--140条)

121、超越平凡，感受尊贵。

122、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

123、科技光耀八面，承诺心照四方。

124、期初摸清学校及各学科情况制定学校实验、仪器室工作计划，认真执行。

125、定时组织人员清扫仪器室，保持室内干净整洁。

126、加强数学室档案管理，指导学生正确使用教学器材设备，定期检查室内设施。学期初认真制定教学计划，学期中及时认真填写各种表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。

127、尖端技术，臻美服务。

128、科技（工艺技术）无边，一马当先。

129、精准是我们的证书，诚信是我们的义务。

130、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将管理制度及器材明细表等分发给各任课教师，让教师和学生明白相应制度，以便更好的合作配合。

131、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终严格借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

132、在学校现有的设施基础上尽量创造条件向学生开放实验室。

133、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，仪器室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。

134、对新购进的仪器，要按照计划(合同)上规定的品名、规格、型号、质量等严格验收手续登记，及时索回仪器。

135、继续做好实验室安全工作。开学时装挂了“实验室安全规范”，组织了学习、落实，学校不定期地对各学校实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。

136、用心承诺，技术尖端。

137、遵守有关规定，确保师生安全和健康。做好防盗、防火、防毒和“三废”处理工作，防止发生意外事故。

138、期末，仪器室应向学校提出下学期所需仪器设备、化学药品和其他器材的请购计划。

139、当方圆真诚地从事他的事业时，他是明智的。

140、在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

仪器室标语(141--160条)

141、所有仪器按要求贴有大类标签。

142、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

143、光学超越前沿，分析超越保证。

144、我们最不缺的就是技术与承诺。

145、精苛至检，严观天下。

146、使用仪器，均先填好报告单和预先做好准备，仪器使用完毕，及时放回原处。

147、教师做好器材室物品管理，努力做到器材存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好器材的'防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

148、鬼斧神工，终极承诺。

149、开出率不达标，未完成本年度相关计划。总结原因在于很多仪器陈旧，破损无法使用和教育教学中对实验教学很多老师未放在教学的重点上。

150、艺无瑕疵，诺有千金。

151、创新不受限制，道德是有负载的。

152、提高仪器室工作管理水平。

153、技冠全球，诚待天下。

154、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

155、精确源于我的责任，诚信来自你的检测。

156、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

157、科学实验管理员必须拟定自然教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

158、仪器应分类合理放入仪器框，做到摆放整齐、清洁，如损坏应及时填写报告单，记帐报损。

159、教学仪器借出，必须经主管领导批准方可借出，并要按规定时间规还，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

160、一切都是有规律的，方圆是统一的。

仪器室标语(161--180条)

161、保持室内清洁卫生，仪器按校舍设施管理要求存放、保洁。

162、性能第一，精度第一。

163、遵守学校的作息制度，按时开放仪器室和实验室。

164、重视器材管理工作，各种账簿齐全，借还手续严格。

165、技术打造非凡，承诺成就辉煌。

166、与员工共创辉煌，为客户创造价值。

167、科技前沿，千金一诺。

168、标准化仪器需要精准检测，诚信管理需要社会考量。

169、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

170、各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。

171、微创新技术，优秀的彩色仪器。

172、教育学生爱护仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。

173、与学科教研组研究，参加制定教学仪器购需计划，大件贵重精密仪器要事先报预算。

174、指导学生课余时间做实验，开展科技活动。

175、力求仪器的使用率达100%，充分利用仪器的使用率。

176、你不能让方圆没有规则，你也不能让世界变得困难。

177、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。

178、技术尖端，诚信相伴。

179、继续做好实验室物理仪器的科学管理工作，努力做到仪器存放系列化和保管科学化，并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。

180、做好防盗、防水、防火等工作，避免财产流失。

仪器室标语(181--200条)

181、追求巅峰技术，信守质量承诺。

182、继续做好仪器室安全工作。定期地对仪器室工作进行检查，及时消除安全隐患。

183、学校领导非常重视仪器管理工作，按上级主管部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

184、品位尖端，服务超越。

185、负责建立帐簿，按物品性质分类分别进行登记。接受校产领导小组的领导，向分管领导汇报实验和仪器使用管理情况。

186、经常保持实验室、仪器室内卫生清洁、仪器摆放.整齐。

187、加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

188、搞好仪器的借出、回收、维护工作。作到借还有记录，维修有登记。

189、放眼世界，是准确的。

190、仪器好了才能穿越世界；真诚的服务才能赢得世界。

191、与学科教研组教师加强联系，密切合作。完成领导交办的其他工作。

192、擅长于此，名满天下。

193、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。

194、熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管要点，掌握仪器维修的基本技能。

195、你观察地球，我测量方圆。

196、配齐工作人员，成立了工作领导小组。

197、科技创造规则，忠实地图方圆。

198、彻底清查了教学仪器，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。

199、精细，但精细使世界格外精确。

200、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在本学期依据中考的要求继续组织了初四年级的实验操作考核模拟练习，首先我在器材和其它事项上做了充分的准备，然后我和程老师分工，一个一个地、讲解、指点、把关，从而使得操作考试的进行基本做到了有条不紊。以力争继续蝉联前几年的实验操作成绩的冠军宝座。

小学教室布置墙面有创意内容

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的教室布置方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教室布置墙面有创意内容 篇1

一、加大投资 倾心打造校园环境文化。(环境文化建设)

环境对育人的作用不可低估，整洁优美、和谐向上的环境可以陶冶情操净化心灵。我校结合实际按照《和平镇小学校园文化建设实施方案》作了精心布置。针对学生年龄特点在教学楼布置了安全知识宣传框，以此教育学生从小树立安全意识;宿舍楼正面题上校训：笃信 好学 自然 宽和 校风：团结 勤奋 求实 创新，教风：融爱于教 于教寓乐 学风：善发问 勇进取 敢创新，班风：做真人 学真知 明真理。左侧的中国地图、世界地图和金光闪闪的邓小平“三个面向”及教学楼上内涵丰富的“芳草有情君当怜学海无涯我自勤”几个大字，与醒目的主建筑标志“教学楼、宿舍了”相互辉映;班内规章制度、名人画像、学习园地、德育评比、中队角、图书角相映成趣;学校前院设置了两块高标准的室外宣传栏，以图文并茂的形式展现了学生丰富多彩的校园生活和师生文明向上的精神风貌;校园墙画逼真，色泽鲜艳，给本来就充满活力的校园更增添了几分艳丽。庄重而严肃的校园充分体现了学校教育主题，学校处处是教育阵地的文化格局，起到了桃李不言润物无声的作用。学校环境文化呈现出了以下特点：

1、整体布局，和谐舒爽。我们既不放过每一个角落，又注重求精不求多。每一个橱窗、每一块黑板、每一个花园、每一幅墙画、每一条标语都精心策划、挑选，做到简约而不简单。

2、干净文明，体现育人。学校是育人的环境，文明的境地，我校十分注重校园卫生，做到天天扫、时时捡，不留卫生死角。加强对学生养成习惯的教育，规范了学生的行为习惯，特别在文明礼貌及卫生方面，学生已经养成良好的习惯，自觉维护校园卫生，致使校园每天都干净整洁，师生工作学习心情舒畅。师生做到讲普通话、做文明人。

3、进一步规范了校园绿化面积，规范化地种植草坪、迎春花、黄金梅、小叶女贞、叶子花、香樟树、桂花树等，并种植好学农基地。各在职教师人均义务载花3盆，为校园增添的几分艳丽。

二、突出以人为本 构建师生精神家园(制度文化、平安校园建设)

1、制定学校发展规划，着眼于未来发展。学校根据自身发展要求，不失时机地提出了“夯实基础、全面育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨和“鼓励成功、包容失败，日有所进、学有所长”的育人理念。几经全体老师酝酿论证制定了学校建设发展规划，绘就了大德小学的未来蓝图。

2、制定了各种制度。学校制定了《完小校长职责》、《教导主任工作职责》、《总务主任工作职责》、《班主任工作职责》、《值周教师工作职责》、《学校安全工作制度》、《图书室管理制度》、《实验室管理制度》、《班级量化评比细则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等制度集，把学校的办学理念和价值观体现在其中，体现在教师和学生的行为方式之中，从而以文化的力量推动着学校向规范化发展。

3、建立健全学校安全管理档案，校长与各班主任，班主任与各学生签订安全责任书，层层落实学校安全管理。开展安全隐患排查、安全教育、法制教育等活动。并经常性进行应急演练。

三、构建活动平台，开展兴趣培养 丰富校园生活。(活动文化建设)

教育实践证明，学校只要结合自身的实际有效的组织各种活动，学生就有积极参与的欲望，老师就有冲刺的激情，师生在认真准备组织实施的参与过程中，集体主义、班级荣誉感、团队的向心力、班级凝聚力就会得到增强，从而达到学生自身发展、学校管理趋向规范的双重目的。基于此点认识，我校本着“培养特长、张扬个性”的原则打破班级界线，针对学生年龄特点和兴趣爱好成立了音乐、体育、美术、舞蹈、棋类等各兴趣小组，使学生人人参与。每周一次的学校少先队先后组织了班级文化评比活动、古诗文诵读活动、乒乓球比赛活动、迎国庆促和谐手抄报比赛活动、全校广播体操比赛、演讲等活动。根据学校安排结合六一及元旦开展书画展活动、大型文艺汇演活动。学校还认真组织每天的“三操一活动”，提高学生体质。多姿多彩的校园活动，既丰富了学生的.课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。

四、学校宣传文化建设

1、制作并认真设计校园宣传栏，通过宣传栏，展示学校的素质教育实施情况、对学生进行安全宣传教育以及学校师生的各种评优推先公示等。

2、充分利用校园黑板报，结合各节假日，对学生进行宣传教育。如：心理健康教育、艾滋病知识宣传教育、安全自救小常识等等。

3、加大班级管理文化建设，充分营造学生学习的氛围，激发学生学习的积极性。

4、制定主体鲜明、内涵丰富、富有个性的校训、校风、教风、班风、学风，对学生进行潜移默化的教育。

5、加大了对学校图书室、实验室的管理，人学生在知识的海洋里去寻找人生的航标。

春风化雨润万物，桃李芬芳香满园。在以人为本大力实施素质教育的今天，我校正积极整合各种教育资源，按照学校的《校园文化建设实施方案》建设生动而充满活力的校园文化，朝着打造管理科学、质量上乘、文明和谐的新型校园而努力。

小学教室布置墙面有创意内容 篇2

一、评比内容

本次环境创设评比遵循清新,自然,雅致的风格,符合田园特色。在色彩的搭配上，以柔和、淡雅为主。以因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色为原则,

主要有自然角（有植物名称介绍)、室内主题墙方面的内容。1.主题环境创设:应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程.让幼儿与环境“对话”。幼儿可

以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人.２．自然角创设：放置的动物和植物,便于幼儿轮流照顾、观察，掌握有关动植物的'知识。有班级自己的特色,归类摆放有层次感,动植物生长良好，中大班

实验区和记录有实效，发挥教育作用。

二、评比要求

１、体现空间性和同步性。要有主题，要最大限度地利用空间，把平面布置

和立体布置结合起来.

２、体现教育性。从幼儿的兴趣需要出发，充分体现环境的教育价值。3、体现适宜性.突出本班的特色，充满童心童趣，使环境中的点滴都蕴藏着

幼儿教育独特的文化内涵。

4、体现主体性。环境的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让环境成

为幼儿寄托心愿，宣泄情感，展示自我的平台。５、体现动态性。要随幼儿的兴趣、需要，课程内容、季节、节日的变化而变化,让环境始终对幼儿保持新鲜感和吸引力，使孩子经常能从环境中获得新知

识、新经验、新.

６、体现美观性。要求结构合理、色彩协调、符合幼儿的审美情趣。 7、体现经济性。能就地取材，废物利用,一物多用，经济环保。 二、评选时间：１１月最后一周

三、评委会成员:

园长和小学校领导（待定)

四、评选方法：

１、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占8０%,自评占20%，满分１

00分。

２、评出一等奖一名.

小学教室布置墙面有创意内容 篇3

一、设计理念

我们的设计理念是创造一个充满活力、富有教育意义且能激发学生创造力和想象力的校园文化墙。我们将以多元化、互动性、教育性和艺术性为设计原则，打造出一个独特的校园文化空间。

二、设计主题

我们的设计主题是“探索与成长”，旨在展示学生探索知识的乐趣和成长的足迹。我们将通过丰富多彩的内容和活泼的设计形式，让学生在欣赏文化墙的'同时，感受到学习的快乐和成长的力量。

三、设计内容

知识探索区：展示科学、文学、艺术等各个领域的知识，激发学生的好奇心和探索欲望。可以设置互动问答、知识拼图等游戏，让学生在参与中学习和成长。

成长足迹区：记录学生的成长历程，展示他们的学习成果和进步。可以设立“我的成长树”、“荣誉榜”等板块，让学生看到自己的成长轨迹，增强自信心和归属感。

艺术创意区：提供绘画、手工制作等艺术创作的空间，展示学生的创意和才华。可以设置“创意画廊”、“手工作品展示”等板块，让学生在创作中感受艺术的魅力。

环保倡导区：倡导绿色环保理念，展示学生的环保行动和成果。可以设置“绿色行动”、“环保小贴士”等板块，让学生在参与中培养环保意识。

四、设计形式

我们将采用多种设计形式，如壁画、立体装置、互动展板等，使文化墙更加生动有趣。同时，我们将注重色彩搭配和视觉效果，营造出温馨、活泼、富有创意的氛围。

五、实施步骤

调研与规划：通过与学生、教师和家长的沟通，了解他们的需求和期望，制定详细的设计方案。

设计与制作：根据设计方案，进行文化墙的制作。注意选择环保、安全的材料，确保制作过程中的安全。

安装与调试：将制作好的文化墙安装在指定位置，进行调试和优化，确保使用效果。

维护与更新：定期对文化墙进行维护和更新，保持其良好的使用状态。同时，根据学生和学校的发展需求，对文化墙进行适时的调整和优化。

六、预期效果

通过实施本设计方案，我们期望达到以下效果：

营造积极向上的校园文化氛围，激发学生的创造力和想象力。

提供多样化的学习平台，促进学生的全面发展。

增强学生的归属感和自信心，促进学校与家庭、社会的紧密联系。

总之，本设计方案旨在通过富有创意和教育意义的校园文化墙，为小学生营造一个充满活力和探索精神的成长环境。我们将努力将这一理念转化为具体的设计和实施步骤，为学校和学生带来实质性的益处。

小学教室布置墙面有创意内容 篇4

一、目的

创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的.教室环境，实现环境育人的目的。

二、布置班级

七——九年级

三、教室布置内容及分值分配

共分为九个项目：

1、国旗、班训、名言警句（10分）

讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。

2、班级管理栏（15分）

班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。

3、图书角（15分）

位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。

4、卫生角（15分）

工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。

5、室内物品摆放及卫生（15分）

课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。

6、班级个性化园地（20分）

根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。

7、整体效果（10分）

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

四、评分办法：

评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。

五、评分时间：

20xx年9月19日（第四周星期五）课间操

小学教室布置墙面有创意内容 篇5

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、组织机构

组长：曹开明

副组长：许赋彬、黄芑兰、王佑

成员：罗天波、赖健娟、卢致宝、张小远、杨魏锋、方德金、李振兴、林菲及各村小校长

三、总体目标

1、在硬件中提炼校园文化精神；

2、在活动中体现校园文化精神；

3、在课程改革中创新校园文化；

4、让教师成为校园文化的形象大使；

5、使学生成为校园文化的传播者。

四、具体内容和措施

（一）校园物质文化建设方面

1、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围

一塑造陈赞贤烈士塑像；二设立陈赞贤事迹展览室及校史陈列室。该室陈列了陈赞贤烈士光辉事迹、陈赞贤诗稿原件复印件及“陈赞贤”剧照、陈赞贤故居、陈赞贤烈士追悼会祭堂等许多珍贵历史资料，记录了学校发展历史，描绘了学校蓝图。

2、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。

3、精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语，做到既外观美丽， 让人赏心悦目，又内容丰富，有内涵，给人感召力。文化墙力求图文并茂，真正做到让墙壁说话。学校分别将几栋楼定为“赞贤楼” 、“崇廉楼” 、“尚德楼”，楼道上悬挂“陈赞贤故事选”及 以“传统美德”、“立志成才”、“廉洁自律”为主题的名人故事、格言警句等。校园围墙设有以廉政文化为内容的宣传橱窗及“赞贤廉洁小明星榜”。

4、规划班级文化建设。教室里统一张贴“立志、笃行、多能、乐学”的学风，张贴名人相片、名人名言。班级布置彰现班级的特色，并辟有廉政文化专栏，达到个性与共性的和谐统一。

5、绿化、美化校园环境。努力把学校建成四季常绿，三季有花，恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、赏心悦目的校园环境。

（二）校园精神文化建设方面

我校充分挖掘和利用本校独有的文化资源“赞贤精神”，把“赞贤精神”作为学校文化的支点，将“赞贤精神”融入办学理念、教育模式和管理中，大力继承和发扬优秀传统文化的同时，积极开展廉政文化进校园活动，以学校被定为“江西省廉政文化建设示范点”为契机和动力，将廉政文化进校园活动逐步向纵深推进。

1、用“赞贤精神”孕育学校品牌。赞贤小学传承着深厚的人文积淀，有着丰富的人文精神。我们将不断丰实和创新赞贤精神，走出一条依托“赞贤精神”，创办品牌学校之路。学校行政会创新办学理念，确立以“弘扬赞贤精神，培育时代英才”为校训，制定了“以德为本，质量立校，特色导航；在适应中发展，爱发展中创新；人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”的办学理念，把赞贤精神写入学校的办学目标，为学校的发展指明方向，为学校培养目标准确定位。

2、用“赞贤精神”打造名师工程。教师是“赞贤精神”的主要传播者，是教育的组织者、实施者，在引导学生成才方面有重要的导向奠基作用，教师队伍建设更是关系到学校的教育与发展。我们要把烈士的公仆意识与师德教育有机结合，要求全体教师向陈赞贤学习，勇立时代潮头，锐意进取，自强不息，大胆创新，敢为人先；要求全体教师志存高远，为人师表， 2

教书育人，严谨笃学，与时俱进。建立和完善师德考评制度，把教师的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的实效性和长效性。

3、用“赞贤精神”塑造学生心灵。陈赞贤烈士的一生是光辉的一生，是英勇战斗、不畏牺牲的一生，他敢为人先，铁肩担道义，赤心为民众的精神不但是革命战争年代的宝贵精神财富，而且永远是南康人民、是赞贤小学全体师生前进的动力。我们要把赞贤精神代代传，用赞贤精神教育学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，激发学生为祖国的建设和富强而努力学习的热情，用红色文化滋润学生的身心，在他们心里撒播真、善、美的种子。

4、扬清正廉洁之风，全方位实施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校独有的文化资源——“赞贤精神”，立足校情、乡情，以“赞贤精神”为切入点和突破口，确立“崇廉尚洁、从我做起”的廉政教育理念，全方位实施廉政教育“三五十”工程，多角度地进行有特色的以廉政文化为核心的民族精神教育、思想道德教育，大力继承和发扬优秀传统文化，用心打造红色廉政校园。

5、切实加强“三风”建设。校园文化建设的过程，就是培育良好校风、教风和学风的.过程。要扎实开展师德师风教育，加强教师队伍管理，培养敬业爱岗，求真务实，爱生如子的优良教风；教师的工作要做到对学生负责，对学校负责，对社会负责，做人民满意教师。要加强对学生的教育和引导，重视养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯。要塑造赞贤校园精神，呈现赞贤师生特有精神风貌。通过“三风”建设，让“人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”成为催人奋进的动力，感召赞贤人积极向上。

6、扎实开展丰富多彩的校园文化活动。力求做到大型活动精品化，中型活动特色化，小型活动经常化，开展各类特色鲜明、参与面广的校园文化活动。

（1）组织新生在陈赞贤烈士塑像前举行入队宣誓仪式，举办赞贤故事会，参观陈赞贤烈士故居、赞贤展览室，开展“我为赞贤添光彩”、“为烈士旧居添绿”等社会实践活动。

（2）开展“红色精神”“六个一”活动(读一本描写红军长征的书，看一部反映红军长征的电影或电视片，学唱一首歌唱红军精神的歌，组织一次红色参观访问，看望走访一位老红军或革命

老前辈，做一件有益的小事)。

（3）利用节日、纪念日开展主题教育活动。

（4）开展廉政教育“七个一”活动，即“读一本廉政书籍、看一场廉政电影、讲一个廉政故事、出一期廉政板报、组织一次主题班队会、开展一次征文比赛、举行一次演讲比赛”。

（5）继续在全体学生中开展“廉洁银行储蓄”活动，每学期评选出一批校级“廉洁小明星”。

（6）加强校园文化阵地的建设，办好校报、校刊、校内广播站、宣传橱窗、黑板报、学生活动中心等。

7、举行一次陈赞贤奖学金颁奖仪式，表彰赞贤“廉洁小明星”及三好学生标兵。

（三）校园制度文化建设方面。

1、继续健全和完善各种规章制度。完善《教工考勤制度》、《教职工千分考核制度》、《岗位责任制》、《全员竞聘制》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《安全责任制》、《学生管理制度》、《文明班队评比细则》等等，使更具有人性化、合理化、科学化。倡导人文关怀，师生自勉自律，共造校风，共守校规的风气。

２、坚持依法治校，加强民主管理与监督。从严治校，维护校园正常的学习、生活和工作秩序。建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度，建立爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。我们将认真实施，全面落实校园文化建设实施方案，构建起多层面的育人大环境，多途径加强校园文化建设，把赞贤小学的校园文化建设推上一个新的台阶。

小学教室布置墙面有创意内容 篇6

一、设计主题

以“快乐成长，放飞梦想”为主题，展示学校的教育理念、学生的成长历程和才艺成果，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。

二、设计内容

学校简介与教育理念：在文化墙的显眼位置，设置学校简介牌匾，简要介绍学校的历史、办学规模、师资力量等基本情况。同时，通过标语、图案等形式展示学校的教育理念，如“以人为本，全面发展”、“快乐学习，健康成长”等。

学生风采展示：设立“星级学生”、“优秀少先队员”、“小小艺术家”等板块，展示在学习、品德、艺术等方面表现突出的学生照片和事迹，激励学生向榜样学习，争当优秀少年。

学生作品展示：开辟“学生书画作品”、“手工作品”、“科技创新成果”等专区，展示学生的各类作品和成果，让学生感受到自己的创造力和价值，激发他们的学习兴趣和热情。

校园文化活动：设置“校园文化活动掠影”板块，展示学校举办的`各类文化活动照片和视频，如文艺汇演、运动会、社会实践等，让学生感受到校园生活的丰富多彩和活力四溢。

互动留言区：在文化墙下方设置互动留言区，鼓励学生和家长在便签纸上写下对学校的祝福、建议或心得，粘贴在留言板上，增强校园文化墙的互动性和趣味性。

三、设计风格

采用色彩鲜艳、造型活泼的设计风格，运用卡通形象、动植物图案等元素，营造轻松愉快的视觉氛围。同时，注重版面布局的合理性和美观性，使文化墙整体看起来既简洁大方又不失趣味性。

四、制作材料

选择环保耐用、易于更换的制作材料，如KT板、亚克力板、磁性贴等。对于需要经常更换的内容，如学生作品、活动照片等，可以采用活动式框架或磁性贴等方式进行固定，方便随时更换。

五、定期更新

为了保持文化墙的新鲜感和时效性，需要定期更新展示内容。可以根据学校的工作安排和活动计划，制定文化墙的更新周期和内容计划，确保文化墙始终与学校的实际工作和学生的发展紧密相连。

幼儿园元旦教室布置环创主题

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的幼儿园关于元旦环创的主题方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园元旦教室布置环创主题 篇1

当新年的脚步悄悄地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、激动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位老师的脸上，温暖在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。

一、活动主题：xx年贺福 喜迎新年

二、活动时间：xx年12月29日上午

三、活动地点：幼儿园多功能厅二楼

四、活动准备：水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品：小玩具(大班幼儿人数);游戏名称：水果蹲、踩气球。

五、活动过程：

1.主持人宣布活动开始，并说祝词。

2.观看各班小朋友节目表演。

3. 游戏“水果蹲”。

4.再次观看小朋友表演节目。

5.游戏“踩气球”

6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝福的话。

7.主持人宣布活动结束，祝福幼儿“新年快乐“!

幼儿园大班元旦活动方案

活动目标：

1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了;

2、愿意表现自己这一年的`收获，让家长同伴为自己喝彩

3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识

活动形式：

夺取智慧数果实，智力游戏

活动准备：

1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。

2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

活动步骤：

1、教师共致新年贺词。

2、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。

3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。

活动内容：

有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

游戏内容：

1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)

2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。

3、猜词。方法同上。

活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。

幼儿园元旦教室布置环创主题 篇2

一、活动时间：

20xx年12月31日

二、活动人员：

全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动（各班教室）

2、生活活动

3、新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

4、亲子运动会

准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）

过程：

1) 律动新年好

2) 亲子运动游戏

A.放鞭炮

准备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪 ，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

B.运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

C.剥桔子：

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

D.抢气球游戏：

准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

E.开火车：

准备：起跑处标志

玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的.一列火车为胜。（必须下蹲走）

F.袋鼠跳

准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些

玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

G.揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

H.赶双球

准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

幼儿园元旦教室布置环创主题 篇3

活动主题：

你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年！

活动时间：

12月底

活动目标：

1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。

2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。

活动形式：

全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年！迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。

活动场地：

幼儿园户外、室内。

活动准备：

1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具；

小班：固体胶；

中班：彩色笔、白纸；

大班：剪刀、彩纸、废旧材料（中国传统工艺剪纸）。

2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色；

小班手工：主题——《灯笼》；

中班手工：主题——《各种各样的气球》；

大班手工：主题——《漂亮的窗花》；

教室内用彩纸制作不同类型的.拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。

3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意；

日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌；

认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗；

音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐；

美工：绘画、涂色、剪纸粘贴；

例：小班涂色中班绘画大班剪纸；

社会：引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人。

活动流程：

一、室外：

1、《打击乐》表演；（表演班级：贝贝班、彩虹班）

2、《英语韵律操》表演；（表演者：全体老师）

3、竹竿操表演；（表演班级：小班）

4、英语童话剧；《白雪公主和七个小矮人》（表演班级：果果班）

5、成语接龙；（表演班级：中班）

6、舞蹈《新年好》；（表演班级：学前班）

7、大合唱；（蓓蕾班、太阳班）

二、室内联欢活动。

三、活动结束。

幼儿园元旦教室布置环创主题 篇4

一、活动总目标

1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2、感受过新年的

3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

二、活动内容

系列活动一：红红火火才艺秀

系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活动三：亲亲密密游戏乐

系列活动四：爱我你就抱抱我

三、活动准备

1、召开相关会议，确定活动方案

2、制定活动详细方案

3、布置活动相关工作

4、审核班级活动方案

5事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。

6、各类音乐带子

7、各种动物头饰

8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的.小包包

四、活动时间

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地点：大一班教室

五、活动提纲：

系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：

第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物

第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡

第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福

第四：老师向小朋友赠送新年礼物

系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。

实验室的标语200句

制定一个优秀的口号，能够让大家志同道合。口号可以鼓励团队成员勇于挑战自我超越自我，适合摘抄在本子上的优秀口号有哪些？经过搜索的结果幼儿教师教育网的编辑整理了一些与实验室的标语相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！

1、飞一般的感觉，选择wo！

2、实验室安全是每个人的责任，共同遵守规章制度，创造一个安全的实验环境。

3、成功的秘诀很简单，就是不怕失败和不忘失败。

4、学会正确处理实验废弃物，环境保护由自己做起。

5、任何人都承认，实验是科学之父。

6、当心药品腐蚀，请勿麻痹大意。

7、悉心催化生成有用材质

8、触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。

9、虚争空言，不如试之易效。Attempt is more effective than empty words.

10、危险化学药品，严格照章使用。

11、实验是检验真理的唯一标准。

12、危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。

13、此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全

14、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

15、爱护公物。保管好各种物品和实验用品器材，保管好使用帐目清楚，认真执行校户管理制度。仪器损失要填写《仪器损失报告单》呈报校长室处理。

16、认真落实实验教学。实验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在，对于教材中规定的实验教学要开足，开好。认真对待学生的实验，规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验，学生无法在课堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验，能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。

17、食堂工作人员按食堂卫生管理**的要求，做好消毒工作。

18、实验安全要留神，一不小心祸终生。

19、创新科技，造福天下。

20、禁止破坏设备，共享实验设施，爱护实验室共同责。

21、要想做好实验，就要敏于观察—波义耳。

22、大胆探索，反复实验。Explorebravelyanddoexperimentsrepeatedly.

23、真理从怀疑开始，怀疑从实验开始独立思考，团结合作

24、霄翰、负雪、战于野、夜行灭地

25、格物致理，穷究自然奥妙

26、））千余家人送，温馨永伴。

27、“内强素质，外树形象”，认真学习现代教育教学理论，走教科研一体化之路，为提升师生素质甘做铺路石。

28、废液岂是无情物，专桶回收更护花。(回收桶/水槽)

29、育才、开辟、飞越、风之彩、羽智联

30、千羽家纺，千万人的明智选择。

31、除了实验，没有其他方法可以识别错误。

32、制订学期实验计划表、周历表。

33、平安源于细节，细节安全。

34、善学者尽其理，善行者究其难。知之者不如行之者

35、实验可以重来，生命只有一次。少一分无谓的.粗心，多一点工作的安心。

36、权然后知轻重度然后知长短

37、今天，我做完作业，就去找我的好朋友一起玩。

38、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。Feeling is not always right but judging sometimes.

39、蒸馏纯净，过滤细致，操作规范成就非凡实验。

40、进行危险化学实验时，需戴防护防尘口罩。

41、飞帆织布，woyue心纺。

42、除了实验以外,没有别的方法可以知道错误

43、虚争空言，不如试以易效。

44、与其亲自去看，不如说说。

45、进行实验要安全准备功夫要齐全。

46、有知识的人不实践，形同一只蜜蜂不酿蜜。

47、进一步精打细磨“化学反应速率比较装置”，为参加全国比赛做好准备。

48、部署动员阶段。学校成立危险化学品安全工作领导小组，并制定专项整治实施方案。

49、探索求知明理。

50、使用危险化学品时，请保持冷静，遵循操作规程，避免引发火灾和爆炸。

51、使用气体时要小心，点燃时要小心，远离溶剂，远离实验。

52、大胆探索，反复实验。Explore bravely and do experiments repeatedly.

53、反应虽然可逆，生命无法重来。

54、都这么大了，光挑剔算什么本事

55、千年、冲锋、艺建联、奔驰先锋

56、实验室内危险多，安全至上乐趣多。

57、科学普及,造福百姓2、科普,我们的责任3、崇尚文明,告别陋习4、科学普及,13亿人的心愿5、科普永无止境,梦想就在前方6、科技之光耀九洲,华夏复兴会有时7、与科学同行,世界更精彩

58、实验室标语：1.探索、求知、明理2.耳闻不如一见，一见不如实验。

59、实验室内禁止私自携带手机和其他电子设备，以免分散注意力引发危险。

60、生物实验室有健全的规章制度，严格执行实验室各项规章制度，并全部上墙。

61、机床操作面板与控制面板及其按钮使用;

62、安全记在心，平安走天下。、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。、千忙万忙出了事故白忙，千苦万苦受伤害者最苦。、安全谨记心安全永伴你。、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。...

63、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，实验员对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，整理出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

64、家纺千羽，家居时尚高雅。

65、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。

66、诺奖不给已故人士，冒险前请三思。

67、尊重实验，遵循原则，开启化学新纪元。

68、做实验的时候要小心，做一个聪明的科学家。

69、保持实验室清洁，不吃饭，不吸烟。

70、对不起，我们最不缺的就是赤膊上阵的勇士！

71、化学药品使用有登记。

72、短：化学实验室，激发你的创造力。

73、远离溶剂，远离实验。

74、实验通道莫奔跑，发生危险可不好。(楼道)

75、细心观察，认真分析，科学总结。Careful observation seriously analysis and scientific summary.

76、创新之源，知识积累，发现新可能从实验开始。

77、实验装备要齐全，镜服裤套不可少。

78、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达到相应要求。

79、幸运号码大抽奖，招金金砖搬回家。更多惊喜，敬请期待。

80、用棕色瓶盛放和安放在阴凉处

81、实验室内禁止穿开放式鞋类，穿着实验室专用鞋，防止意外发生。

82、实验安全你我知，大家遵守莫迟疑。

83、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。

84、成功的人始终相信，创造美好的代价是：努力、失望以及毅力。

85、一切未经实践检验肯定是愚蠢的。

86、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行耳闻不如一见，一见不如实验

87、细心观察，认真分析，科学总结。Carefulobservationseriouslyanalysisandscientificsummary.

88、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。Without practice everything proves to be failure

89、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。Feelingisnotalwaysrightbutjudgingsometimes.

90、做好实验网站，使其成为开阔视野的新资源，争取在学校网站评比中获得一等奖。

91、三思而后倒。(水槽/废液桶)

92、实验室内的紧急出口和逃生路线请务必熟悉，以便在危险时能迅速撤离。

93、实验过程中，注意观察气味、颜色和异常情况，及时采取措施，确保实验顺利进行。

94、嗅闻气体应采用“招气入鼻”方法。

95、具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。---贝弗里奇（英国）

96、飞的比平常，世界的wo。

97、做好月工作总结。每月的月底对实验室工作进行总结上报。让学校的领导能够了解本月的实验状况。

98、二级生物安全实验室必须配备的设备是(C)

99、探索、求知、明理实验是识别错误的法宝

100、生产劳动教育具有社会生产属性

101、记录好实验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。

102、认真细致，规范操作，科学严谨。

103、迎接班集体建设的预验收；

104、实习方式。实习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导教师的一致好评。

105、培养科学态度，提高科学素质

106、酸碱澹澹，指尖轻轻。

107、耳闻不如一见，一见不如实验。Nothing is better than experiments.

108、实验前戴好个人防护装备，确保安全。

109、实验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

110、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。

111、一:实验室参考标语实验室参考标语:物理实验室:1、权然后知轻重,度然后知长短。

112、认真细致开展调查摸底，周密合理制定接种计划和具体工作方案，落实“日报告”“零报告”制度，倒排时间进度，按照保障重点、应种尽种、确保安全、知情同意、有序推进的原则，确保在xx年月日前完成重点人群疫苗接种任务。

113、进行危险实验，需佩戴保护用防尘口罩。

114、我们实验室以人为本，以科技创新为理念，实验室招新，现在请速速报名，一切都以人文关怀为重要性！

115、耳闻不如一见，一见不如实验。Nothingisbetterthanexperiments.

116、铅铋废液铬镉汞，分类倒进废液桶。(回收桶/水槽)

117、根据危险来源类型，危险源可以分为物质型危险源、能量型危险源和。

118、空谈，不如试试容易的效果。

119、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。

120、做好实验资料的整理归档工作，各种资料分类保存，及时整理。

121、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。

122、按照规章实验，防止危害。

123、科技的从容，从腾程开始。

124、对了再知道重量，度了再知道长度。

125、以智取胜，创新求远。

126、悉心催化，生成有用材质

127、在本学期初中理化生实验考查中一次性全部合格。

128、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。特别要积极配合初三的化学复习教学。

129、电流对人体的热效应造成的伤害是

130、keep calm and safety first!(任何)

131、下列不属于实验室一级防护屏障的是:(D)

132、没事拉拉扯扯的不好。(喷淋器)

133、正确处理实验废弃物，给我们一个绿色的环境。

134、识仪器，画电路，亲自动手；录数据，作图线，误差分析

135、在实验室内禁止吃东西和饮水，以免诱发中毒和污染实验物品。

136、细心观察，认真分析，科学总结。凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。正确操作，细致观察

137、我不是全能骑士，别什么都找我。(废液缸)

138、每层楼设有个消防栓。

139、飞出束缚的书，新的创意。

140、Feiwo纺织品，质量很好。

141、如果能从挫败中有所领悟，那你就没有真正的失败。

142、好的学者尽力而为，好的实干家却觉得很难。

143、实验室禁止食品和饮料入内。

144、这不是废物回收，而是文明进步。

145、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。Withoutpracticeeverythingprovestobefailure

146、设立独立危险化学药品柜。危险化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每个小间之间互不流通，每个小间要有排风装置，定期排风。

147、长时间操作实验，请注意用眼卫生，定期休息和眼部保护，避免因疲劳导致事故。

148、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

149、纵横、风日、霄翰飞、驰骋云霄

150、化学改善生存环境，共享绿色世界

151、化学是千变万化的，实验是遵循规律的。

152、面对挑战要像“帅”，生死关头仍然不紧不慢从容面对。

153、不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的科学教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

154、你待仪器如初恋，仪器爱你千万年。(任何)

155、违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒；

156、实验室内危险多，大家切勿手多多。

157、实验过程中由于学生的过错或学生自身原因造成的学生安全事故，由学生的父母(监护人)或学生本人承担责任。由第三人过错造成的学生安全事故，由第三人(监护人)承担责任。

158、两条标语，殊途同归，都要求学生从小就尊重客观事实．在不断的理论和实践中培养严谨求实的科学精神和实事求是的科学理念。

159、实验操作时，请佩戴适当的个人防护装备，如手套、安全眼镜和实验室外套。

160、轮读课文，检查自读。

161、事了擦一擦，深藏功与名。(实验台)  

162、短：化学实验室，探索原子的奥秘。

163、实验室，守规则，追逐嬉戏要不得，顾己及人有品德。

164、大胆探索，反复实验4.细心观察，认真分析，科学总结5.一切推理都必须从观察与实验中得来6.科学是指挥官，实践是战士7.任何人都得承认实验是科学之父8.真知从怀疑开始9.我们都有一个富于想象力的大脑10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋

165、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。

166、我的安全我负责，科室安全我有责，全院安全我尽责。(任何)

167、飞行的瓦瓦世界正处在爆发的边缘。

168、我们力量总是那么强大，我们一直在招新，只有这样，才能引进新的资源，才能引进新的力量！

169、安全要求规章制度。

170、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。

171、在各方面条件允许的情况下，开放实验室，让学生在课余时间走进实验室，既可以通过实验解决平时作业中遇到的难题，又可以培养学生自主探究和创新的能力。

172、一切推理都必须从观察与实验中得来传闻不如亲见，视影不如察形

173、安全操作，数据准确，实验结果更有价值。

174、检查灭火器材的工作性能;

175、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。大胆假设，仔细验证

176、阿狼、天星、爱度、篮球人、拓邦胜

177、实验室要保持通风良好，请勿堵塞排气口和窗户，确保空气流通，减少有害气体聚集。

178、加强领导，落实责任。加强组织领导，统一思想，提高认识，加强协调配合，明确责任，切实做到人员落实、任务落实、责任落实，确保专项整治工作顺利开展。

179、遵守实验规程，注意实验安全。

180、雪白的墙壁，整齐的设备，宽阔的空间，这是一个可容纳八十余人的学生实验室。站在讲台前，往后墙一望：“实践是检验真理的唯一标准。”这句话用尺余大小的红色宋体字在雪白的墙上刷出来，赫然醒目。

181、做好仪器、器材的添置计划。

182、生产力的三要素包括：

183、《人间传染的病原微生物名录》规定所有高致病性病原微生物均可以在二级实验室内操作(×)

184、实验后，及时清理工作区域，妥善处理废弃物和化学品，保持环境卫生。

185、紧急情况下，请立即按下紧急按钮，寻求帮助并接受培训过的人员指导。

186、正确处理废弃物，对自己负责，对环境负责。

187、学生进行分组实验时，应任课教师要求下下班辅导，及时帮助排除障碍,以确保学生实验顺利进行，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

188、天韵、攀登、火狐、青苹果、野古龙

189、做实验时要留神，做个精明科学人。

190、一切推理都必须从观察与实验中得来。耳闻不如目见，目见不如实验。

191、实验装备要齐全，镜服裤套不可少。（实验室门/实验台）

192、踏进实验室，安全是第一；专心不可失，成功必定得。

193、崇尚科学，追求真理。

194、在实验室里，保持干净，不吃东西，不抽烟。

195、手脑双全是创造教育的目的.。

196、尽心感应为明天充电

197、学科学知识，攀科技高峰大胆改革，求实创新独立思考，团结合作

198、感觉不是欺骗，判断才是。

199、合理安排工作台上的仪器和试剂，保持工作区整洁，避免交叉污染和滑倒。

200、飞沃纺织，以心迎接世界。