荷兰读后感

荷兰读后感十四篇。

接下来幼儿教师教育网小编要为大家介绍的是“荷兰读后感”。人们常常说腹有诗书气自华，读书对于一个人的行为举止可以说起到了很大的意义，读作者写的作品之后我们收获到许多。 阅读并记录自己的感受，可以让阅读变得更加有意义。接下来的内容仅供参考希望大家认真阅读！

荷兰读后感 篇1

《会写信的荷兰猪》读后感600字：

《会写信的荷兰猪》是一本既含有童话故事又含有风趣幽默风格的书。作者以拟人化的手法，用通俗易懂的文字，通过写书信的形式，把许多的道理讲给读者听。

这本有趣的书是谁写的呢？是由法国著名作家菲利普·勒歇尔梅尔写的。他的代表作有很多，如《午夜杂谈》、《罗伯斯皮尔》、《骏马图瓦》、《蓝骑士》、《图画》等。

本书中，有许多的故事，如“狐狸给母鸡写的信”、“蚂蚁写给蚁后的信”、“蜗牛给鼻涕虫的信”等等。其中，我最喜欢的是“蚂蚁写给蚁后的信”这一章。

这一章，大概讲的是有一只小蚂蚁很不喜欢自己的工作，请求蚁后给他换一份工作，可是，他又一直都不满足。一次偶然的机会，他捡到了一幅图画，画里有玩着的人，有在游泳的人，也有在聊天的人，看起来这些人们都非常放松，休闲。他非常羡慕，也想这么轻松的过日子，不那么累。但当他向蚁后申请不工作时，却被关进了牢笼里，最后虽然逃了出来，却再也不敢异想天开的做白日梦了。

以前，我也是这样，总是想考好成绩，却不去努力，想法老是停留在脑里却不付诸行动。想考好语文，又不多读书；想考好数学，又不想多做练习；英语呢，不多去背单词，只想着看电视、玩，根本不把心思放在学习上，最后考不好，还要被爸爸一顿骂。试想下，这世上哪有不劳而获的事情呢？

想到这，我得赶紧去复习了！

点评：读是输入，写是输出，行动是检验习得的标准，小作者就是这样用书本的收获检验自己平常。希望，你是行胜于言呀！

相关：《会写信的荷兰猪》读后感500字

荷兰读后感 篇2

大国崛起之荷兰篇读后感——小国的商业帝国梦

在人们的心目中，荷兰是一个风车国，而且有一个非常有名的郁金香，荷兰足球也相当有名，想想这些都不足以把他们和大国联系起来。能登上帝国的圣域，必有过人之处，确实让人想不到的是，荷兰人崛起的故事，是从很普通的水产——鲱鱼开始的。

地处欧洲西北部临海的荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口贸易，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士，荷兰人的这些创造性地做法使得他们成为了当时的商品集散地。他们坚守信用，开辟了许多新航线，垄断了当时欧洲的海上贸易。

由于荷兰人建立海运商业帝国，大部分有钱人就用金钱取得了国家自治，这样荷兰的统治很分散。当西班牙国王看到这一点时，当利益婚姻赢得荷兰政府的支持时，荷兰人并没有反抗，但是当统治者开始向荷兰人伸出援手时，荷兰人很生气。他们团结起来赶走外敌。

在荷兰人眼中，利益是首位。在政权恢复后竟也没想过国家一事。即使为了赢得更多的海上商业利润，我们也不得不将国家治理权外包给英国。

但当荷兰人发现英国女王也贪得无厌时，七省联合起来建立了一个分散的共和国，一个由商人阶层组成的独立共和国。

为了获得更多的利益，荷兰人开始开发自己的商业路线。他们着眼于东方，成立了东印度公司，并开始资助海上航行。取得荷兰政府在政权上得支持后，5年的时间里，他们每年建立了50支海洋舰队，航行于世界各个地方，到17世纪中叶，东印度公司便在世界上有了15000个分支机构，在世界上有1万多艘自己的商船行走于五大洋，在在东亚，他们占据了中国的台湾，垄断着日本的对外贸易；在东南亚，他们把印度尼西亚变成了自己的殖民地，他们建立的第一个殖民据点——巴达维亚城，构成了今天雅加达的雏形；在非洲，他们从葡萄牙手中夺取了新航线的要塞好望角；在大洋洲，他们用荷兰一个省的名字命名了一个国家——新西兰；在南美洲，他们占领了巴西；在北美大陆的哈得逊河河口，东印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，这座城市的名字叫做纽约。

在东印度公司集资的十年里，他们没有与投资者分享任何红利，但是荷兰在自己的国家建立了一个股票交易市场，然后出现了大量的股票经纪人。当大量金银货币以前所未有的速度流通时，荷兰的经济血液开始充血。这一次，荷兰人解决问题的探索直接进入了现代经济的核心领域——银行的建立。

世界上第一个金融体系就是这样诞生的。尽管当时的金融体系还很薄弱，但它的力量是如此巨大。当时，荷兰的财富增长速度时是界上最快的，全球商业霸权遍布全球。他们使阿姆斯特丹成为当时的世界中心，17世纪中叶的荷兰达到了商业繁荣的顶峰。

天下无不散之筵席，这样一个称霸于海洋世界的帝国，也日渐衰败。我认为有很多原因，其中客观原因在于荷兰自身的土地、人口、资源等诸多限制。主管的原因，我想也是占据荷兰衰败的主要原因在于，荷兰人商业发展过于迅猛，用现在的一句话来讲就是“大红必死”。

人民安于现状，权力不集中。此外，威廉三世国王离开荷兰，在英国执政。荷兰逐渐失去了左右世界的霸权。一代骄子，也归于凡尘。

在我看来，中国正处于经济发展的过程中。我认为荷兰的商业方式应该被人们学习。荷兰可以从鲱鱼中崛起。中国呢？中国地大物博，事物、气候、地形多种多样，值得国人开采挖掘的领域还有很多很多。目前，中国不缺劳动力。中国人应该注意自我发展，而不是被别人利用。

搞好产业和创新是促进中国经济平稳发展的基础，创新也是一个民族发展的不竭动力。创新思维来源于创新人才。我国应加强素质教育，纠正几十年的应试填鸭式教学。将学生的思维从小就拓展开，长大后才能够东西更多尚未发掘具有潜能的市场，自主创新型品牌才能在中国发展起来。

中国只有真正自力更生，才能成为一个大国。

荷兰读后感 篇3

荷兰(holland)，本称尼德兰王国，因其荷兰省最为出名，故尼德兰(尼德兰文:nederland，英文:***herland)多被世界称为荷兰。大国崛起荷兰观后感，欢迎阅读。

大国崛起后的第一印象：荷兰是一个位于欧洲西北部的小国，占地面积是今天北京的两倍半，但却是世界第三大农业出口国，仅次于美国和法国。

八百年前，这里只有湿地和湖泊的潮汐。从12世纪到14世纪，人类居住用地逐渐形成。直到今天，这个国家的三分之一都在海平面以下。

但就在三百年前，就这样一个小国家成为了当时欧洲的“海上第一强国”， 他们几乎垄断了世界的海上**。 是整个世界的经济中心和最富庶的地区。荷兰几乎把自己的力量扩展到了地球的每一个角落，它的迅速发展已经成为历史上的奇迹。

曾经是依个以捕鱼为生的小国，在很短的时间内，它已经发展成为欧洲举足轻重的**大国。与荷兰依样，凭借其优越的地理位置和良好的商业信誉，它也逐渐从海上航行的中间人变成了斗士。它的兴起引起了人们的思考。让我们从荷兰历史开始。

15世纪末的地理发现给欧洲带来了前所未有的商业繁荣，也为荷兰实现商业帝国提供了历史机遇。作为一个中间人，一个**人，一个加工商和一个商人，荷兰人从葡萄牙和西班牙装载香料，丝绸和**然后运到欧洲各地。返航时，他们又为这两个最早的海上霸权国家运去波罗的海产粮区的小麦、瑞典的铁器、芬兰的木材，以及自己生产的海军补给品。

1579年，来自荷兰北部七个省的代表在这个大厅签署了一项协议，组成一个反对敌人的军事联盟。1581年7月26日，荷兰起义城市的代表在海牙庄严宣布，西班牙国王对荷兰各省的统治权应被废除。

同年，7个省联手宣布成立荷兰省际共和国。这是一个在人类历史上前所未有的国家。

在17世纪的时侯，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，缔造了一个称霸全球的商业帝国。他们成立了世界上最早的联合股份公司来聚集资本，垄断了当时全球**的一半;他们建起了世界上第一**票交易所，比纽约的**交易早了三百年，资本市场就此诞生;他们还率先创办现代银行，1609年成立阿姆斯特丹银行，比英国银行早一百多年。并发明了我们沿用至今的信用体系。

荷兰积累了巨大的财富，发达的经济支撑着荷兰在世界上的强大地位。

一个国家的经济决定其政治，所以我们可以知道，一个国家的崛起必须有强大的经济实力做后盾。一个国家能否长期保持经济大国的地位，取决于它是否有商业自由和学术自由。很难想象一个抑制言论、扼杀学术的国家会有真正持久的经济繁荣。所以经济的繁荣益需要教育做后盾。

从大国崛起中，我们可以清楚的知道，我们的经济发展水平与发达国家还有一定的距离，影响我国经济发展的一个主要原因就是教育，主要表现在接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益纵览百年，世界舞台风起云涌。什么才是世界大国的定义呢?

大国崛起后的第二印象：在西北欧，有一个人口不到2000万、国土面积只有2.5北京的国家，在人类历史上产生了巨大的影响。那是荷兰。

荷兰，这个在海潮出没的湿地和湖泊上成长起来的民族不但朝气勃勃而且富有进取精神。

他们开始抓鲱鱼。他们以其独特的鲱鱼保存和食用方法，在众多竞争对手中脱颖而出，成为欧洲第一家从事转口**的鲱鱼**商。

他们冒险将具有海战功能的商船改造成为仅具有运输功能的船只，使**船只的造价节省一半，同时将船只建造成大货舱、小甲板的样式来应对欧洲各国按照甲板面积征税的制度，在海上**的竞争中形成了其自身的成本优势，他们坚守信誉，开发了很多新航线，垄断了当时的欧洲的海上**，超越西班牙、葡萄牙和英国成为海上**第一强国。

他们建立了世界上第一家股份****(东印度公司)。当西班牙断绝了和他们的一切**来往时，荷兰人开始了自己的远洋航行，荷兰**赋予东印度公司很多权利以保证长距离的海洋航行，而东印度公司也不负众望，5年的时间里边在世界上有了15000个分支机构，在世界上有1万多艘自己的商船行走于五大洋，在在东亚，他们占据了中国的台湾，垄断着日本的对外**;在东南亚，他们把印度尼西亚变成了自己的殖民地，他们建立的第一个殖民据点——巴达维亚城，构成了今天雅加达的雏形;在非洲，他们从葡萄牙手中夺取了新航线的要塞好望角;在大洋洲，他们用荷兰一个省的名字命名了一个国家——新西兰;在南美洲，他们占领了巴西;在北美大陆的哈得逊河河口，东印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，这座城市的名字叫做纽约。

他们利用东印度公司进行着自己在世界上的商业攻势，他们把银行、**交易所、信用和有限责任公司这些新生的事务统一起来，建立了一个世界上第一个金融体系，虽然那个金融体系还那么单薄，但是它的威力在当时是多么巨大，荷兰的财富增长在当时是世界上最快的速度，全球的商业霸权遍布全球。他们使阿姆斯特丹成为当时的世界中心，17世纪中叶的荷兰达到了商业繁荣的顶峰。

他们为了拓展自己的财富之路，不远万里来到了中国，他们三百九叩了当时的顺治皇帝，当时的代表团的成员说了这样一句话：“我们只是不想为了所谓的尊严而丧失重大的利益”。

他们的统治很分散，起初是被西班牙国王统治，后来又得到了英国女王的统治，但是自信的荷兰人发现这些国家的统治着贪得无厌，当时的七个省份便联合起来，建立了一个分散的共和国，一个商人和知识精英为代表的共和国。

这样，荷兰可以说是和平崛起的“典范”。荷兰的和平是因为他们强调商业权利而不是主权。由于商业权力的重要性，他们培育了现代经济制度的雏形；由于商业权力的重要性，他们成为海上的车夫；由于商业权力的重要性，他们得以催生现代共和制度。但是轻视主权又使得他们在政治上一次次地犯下今天看来很低级的错误。

但是，荷兰人未必认为这样不好。他们似乎是富而不贵的典范，并且安于这种生活。毕竟，荷兰太小了，没有日耳曼人和斯拉夫人这样强烈的民族意识。

用小国大业来形容荷兰再贴切不过了。

大国崛起荷兰观后感三：地处西北欧、面积只相当于两个半北京的小国荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口**，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士。

越来越富有的荷兰公民从贵族手中买下了这座城市的自治权，并建立了一个省际共和国，以充分保护商人的权利。

他们成立了世界上最早的联合股份公司——东印度公司，垄断了当时全球**的一半;他们建起了世界上第一**票交易所，资本市场就此诞生;他们率先创办现代银行，发明了沿用至今的信用体系。

随着一系列现代金融和商业体系的建立，17世纪成为荷兰的世纪。由于土地面积等自然因素的影响，荷兰在17世纪末逐渐丧失了对世界的霸权。但时至今日，荷兰人的生活依然富裕，荷兰人创造的商业规则仍然影响着世界。

荷兰读后感 篇4

这个暑假，我又看了一遍十二集的电视纪录片，名字叫做《大国崛起》。这部片子不光让我知道了很多很多的历史知识，也告诉我怎样从历史故事中去思考和分析一些有意义的问题。

历史，原来是这么充满趣味!这么深奥奇妙!

《大国崛起》这部记录片分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯(前苏联)、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的强盛都离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布、威廉姆·伯克尔斯宗、瓦特、莎士比亚、亚当·斯密、卢梭到伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝、华盛顿。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习，真正的治国之道从是这里产生的。

每一个经历过风风雨雨的大国，都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西;荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹;英格兰告诉我们：一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上;德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训;德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路;日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己;前苏联的兴衰告诉我们：伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧;美利坚合众国告诉我们：要寻找最适合自己的前进道路。

我曾经读过一篇文章——《一千年以前的中国》，这里面谈到了中国唐宋的强盛时期，它是这样描述的：

“一千多年前全世界只有中国有超过百万人口以上的超大城市;一千年前的中国城市就已经有很多的福利设施;一千多年前欧洲很乱很穷很落后，美洲未开发、非洲很原始。一千年前中国遥遥领先于世界。

一千多年前的中国正朝着成为海上强国的方向发展。

一千多年前中国华北的钢铁业年产就达一百二十五万吨，而公元1788年欧洲工业革命开始时英国钢铁业年年产才有七万六千吨。

一千年前的中国农业、商业、制造业、手工业、娱乐业都是世界最发达的……

一千年前世界与中国差距不是一点半点，不是几倍而是十几倍。一千年前中国遥遥领先于世界。”

一千年以前的中国令中国人无比自豪，但晚清时，清朝政府的却让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们，落后就得挨打，人民就会陷入痛苦与愤怒之中。

现在的中国终于像巨人一样从世界舞台的底端再次站了起来，但我们却没有一千年以前的中国人的那份骄傲与自信，因为，我们还没有站在最顶端。

怎样才能使中国在历史的大舞台上再现雄风?

看完《大国崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一点，全国的人民要万众一心地为国家努力，不管是当官的还是老百姓，都要力所能及地为国家出力，要记住：“国家兴亡，我的责任。”大家团结协作，才能让我们的祖国走向胜利。第二点，国家领导人应该注重对少年儿童的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。第三点，英明的领导人与有智慧的百姓一样重要。国家领导人的一举一动都可能影响到国家的前途和命运，优秀的领导人才能制定正确的制度和战略。第五点，即使拥有了以上四点，没有历史机遇，那么崛起的道路还是非常漫长的，重要的历史机遇可以使一个国家迅速崛起，这是非常重要的东西。另外，在大国崛起的过程中还有一种比较特殊的影响力，那就是悠久的文化历史，它的优点是可以让人们从前人做过的事情中获得经验与教训，它的缺点是容易在向别的`国家学习并改善自己的时候与自己本身的传统发生一些矛盾与冲突。

“国家兴亡，我的责任”。让我们大家都努力成为优秀的人才，将来为祖国创造光明的未来，让我们的中华人民共和国，在二十一世纪腾飞，再次遥遥领先于世界!

荷兰读后感 篇5

创新，方能崛起

大国崛起之荷兰观后感

13级思政一班黄斯瑜 ***

在**这部纪录片之前，不得不承认，我对荷兰的认识，也许仅仅停留在国土面积狭小，人口众多，气候冬暖夏凉，以及曾在高中历史书上了解到的，它是17世纪航海与**强国，曾被誉为“海上马车夫”。

但在纪录片之后，我对荷兰有了新的认识，或者对荷兰的崛起有了一些新的看法。对于**里所展示的一切有关于荷兰崛起的事件：荷兰人独创的货船，鲱鱼巧妙的食用方法，荷兰东印度公司的建立，阿姆斯特丹银行的建立等等……一切看似偶然，实则必然。

可以这么说，荷兰的崛起，的确速度惊人，却也非一朝一夕，荷兰人用自己的智慧、汗水、诚信以及客观包容的目光，创造了那个时期属于他们自己的“**时代”，这是值得令人惊叹和妒忌的，但在羡慕嫉妒恨的背后，我们是否应该思考这样一些问题：荷兰崛起的核心因素究竟是什么？我们应该如何从中借鉴？

这对于中国未来的发展有何启示？

首先，我个人认为荷兰的崛起涉及很多因素，但归根结底，核心因素是创新。

西方人的创新精神是有目共睹的。贫瘠的土地，缺乏农作物，恶劣的气候，各种因素迫使西方人把注意力转向了波涛汹涌的大海。久而久之，他们形成了敢于冒险的性格和求变的新精神。荷兰人同样如此，有限的国土不利于进行大面积耕种、冬暖夏凉的气候条件更是不利于农作物的生长，陆地环境的恶劣并没有让荷兰人民自艾自怜，相反，他们感激大自然的另一赐予——优越的海洋地理环境。

在《大国崛起》里，有这样一个片段，讲的是荷兰为什么能成为欧洲的“海上马车夫”。因为英国商船上的水手携带**，他们的船需要更多的硬木，但荷兰船几乎没有装备。所以，荷兰的船造价就很便宜，用荷兰的船运送货物自然也很便宜，这样，荷兰就成为了欧洲的“海上马车夫”。

在此之前，典型的欧洲商船建造的平台可以设置枪支，有效防止海盗袭击。荷兰人是第一个冒险建造一艘只能运输货物但不能安装枪支的商船的人。这样做的好处是船的成本低，运费自然也低，但成本是每次航行都成了充满风险的赌博。

这是一个如此简单的例子，我可以看到荷兰人民的创新和变革精神。但也正是这种情况让我明白，创新总是伴随着风险。要创新，我们必须承担未知的风险。

即使如此，荷兰人依旧选择冒险开拓出一条新的发展之路，“不入虎穴，焉得虎子”，荷兰人之所以能建造海上强国以及商业帝国，与他们骨子里的创新精神密不可分。

改革开放以来，创新始终是国家发展政策的鲜明主题。无论是在实践上还是在理论上，中国都取得了令人瞩目的成就。“杂交水稻”的发明，神舟飞船的发射，登月计划的实施，这些是实践上的创新。

理论上的创新，包括中国特色社会主义理论，“****”重要思想，科学发展观，“一国两制”构想的提出，社会主义市场经济的确立等等，这些都是理论创新的典型代表。谁说中国不懂创新？说这话的人一定是看到了中国没有乔布斯设计的苹果手机，并断言中国人不懂创新，这是一种狭隘的观点！

随着时代的发展，创新已成为一个国家综合国力的重要组成部分。一个国家如果缺乏一定的创新能力，就会对经济、政治、文化、科技等产生一定的负面影响，从而带动综合国力的下降。因此，创新推动崛起，这是毋庸置疑的。

但，如何增强一个国家的创新力？

有人认为，创新依靠经济。没有实力雄厚的经济基础，创新从何谈起。这句话从某种程度上而言，确有一定道理。我个人认为，创新，除了依靠经济，更重要的是教育！

一个民族的创新精神真的是与生俱来的吗？如此把“创新”理解为世代相传的基因，未免太过自恋。创新不仅是一种文化精神，更是一种文化氛围、文化修养和文化内涵。

而这些，依靠的都是后天的教育和培养。如果说创新是一个国家发展的根本动力，那么教育就是一个国家创新的伟大源泉！

众所周知，中国目前虽然实施的是素质教育，但是应试教育的现象依旧随处可见，尤其是小学、初中、高中，在分数至上的教育环境中，老师就只会依样画葫芦地照搬教科书，学生的创新力培养又从何谈起呢？因此，改变现有的教育模式是培养创新型人才的第一步！

教育模式需要改变。教育观念应该改进吗？传统的教育理念要求孩子们努力学习，而不仅仅是玩耍。事实上，这种教育理念扼杀了孩子们在生活中的创造力和想象力。因此，先进的教育理念应该是学习与生活相融合，只有这样，一个民族的未来才会有越来越多的创新型人才的诞生，创新不是把书本上原有的旧知识换种说法，换种表达，而是创造出新东西，新理念，新未来。

以上就是我个人在**完《大国崛起之荷兰》后的一些观点和看法，也许十分粗糙，却是真实表达。

荷兰读后感 篇6

《大国崛起》第2集:小国大业(荷兰) 观后感xx推荐：

观后感：《建国大业》

抗战爱国电影：《太行山上》观后感

爱国电影《小兵张嘎》观后感

听《北京欢迎您》歌曲后感想

但愿人长久经典观后感

——荷兰为什么崛起?

1.关键词

鲱鱼**——>

运费低廉+商业信誉——>

海上马车夫——>

市民自治城市——>

独立战争——>

1581年，成立荷兰联省共和国。 ——>

1602年，荷兰联合东印度公司成立——>

1609年，世界历史上第一**票交易所诞生在阿姆斯特丹——>1609年，阿姆斯特丹银行成立——>

1656年，荷兰使团到达北京。——>

17世纪末期，荷兰发展的速度慢了下来。

2。上升的原因：荷兰制定的商业规则将银行、交易所、信贷和有限责任公司有机地整合到一个相互关联的金融和商业体系中。

衰落原因:不详，片中未提及。

3.乱想:

荷兰的商业信誉和它创造的商业规则改变了荷兰，影响了世界。

荷兰读后感 篇7

本文是关于9年级暑假读后感600：读《荷兰小英雄》有感，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

“小英雄”这个词我们认识，在荷兰也有个小英雄，他是一个坚持而有毅力的小英雄。因为他用坚持和毅力救了荷兰的人们他就是——《荷兰小英雄》彼得。

是的，他是个小英雄。他发现海堤上有个洞，那个洞拼命地流水。然后他毫不犹豫地把手指伸进洞里，然后在那儿呆了一整夜。那一夜非常冷，因为是冬天。

太不可思仪了！我在想，他不怕吗？什么使他成为英雄？

为什么？人们的生活比他重要吗？不，彼得其实很害怕，但一个人的生命对于几十万人来说是值的的。

这就让他成了英雄，我终于明白彼得的毅力和坚持来至于国家的美丽和家庭的爱。这让我想起我童年的一件事。

我记的有一次，在课堂上，我突然举手，受到老师的表扬。我很高兴，于是老师叫我继续进行下去，我高兴地答应了。然后后面几天我却不动与中，一次手都没举到。

因为我很害怕，所以我没举手。与彼得相比，彼得是个勇敢的人，而我是个懦夫。

如果我以后不举手，我会先想到彼得。因为他用坚持和毅力克服了半途而废的信念，我第一个想到的人就是彼得。以后我一定会向彼得一样勇敢的。

每个人都必须向彼得一样勇敢。如果你遇到困难，你必须勇敢地面对。大家一定要看我的文章哦!

荷兰读后感 篇8

大国崛起之荷兰篇读后感--他们开启了商业时代

在欧洲西北部，有一个人口不到2000万，土地面积只有2.5北京的国家。它在人类历史上产生了巨大的影响。那是荷兰。

荷兰的足球，可能很多球迷都很欣赏，但是比起他们的足球来，他们在人类历史的那些历史性的首创更加更撼动人的身心。

荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口**，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士，荷兰人的这些创造性地做法使得他们成为了当时的商品集散地。他们坚守信誉，开发了很多新航线，垄断了当时的欧洲的海上**，想比较于当时处于君主集权下的其他欧洲国家，荷兰的统治很分散，起初是被西班牙国王统治，后来又得到了英国女王的统治，但是自信的荷兰人发现这些国家的统治着贪得无厌，当时的七个省份便联合起来，建立了一个分散的共和国，一个商人和知识精英为代表的共和国。

荷兰从此成为了一个独立的共和国，他们的独立当然触犯了其它欧洲国家的利益，西班牙断绝了和他们的一切**来往，这个时候，独立的荷兰人，为了自己的生存，便开始了远洋的航行，而要进行那么长距离的海洋航行，荷兰的**便赋予了当时自己的东印度公司很多权利，而东印度公司也不负众望，在5年的时间里边，他们便每年建立了50支海洋舰队，航行于世界各个地方，到17世纪中叶，东印度公司便在世界上有了15000个分支机构，在世界上有1万多艘自己的商船行走于五大洋，在在东亚，他们占据了中国的台湾，垄断着日本的对外**；在东南亚，他们把印度尼西亚变成了自己的殖民地，他们建立的第一个殖民据点——巴达维亚城，构成了今天雅加达的雏形；在非洲，他们从葡萄牙手中夺取了新航线的要塞好望角；在大洋洲，他们用荷兰一个省的名字命名了一个国家——新西兰；在南美洲，他们占领了巴西；在北美大陆的哈得逊河河口，东印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，这座城市的名字叫做纽约。

多么富有进取精神的民族啊，朝气勃勃，他们利用东印度公司进行着自己在世界上的商业攻势，他们把银行、**交易所、信用和有限责任公司这些新生的事务统一起来，建立了一个世界上第一个金融体系，虽然那个金融体系还那么单薄，但是它的威力在当时是多么巨大，荷兰的财富增长在当时是世界上最快的速度，全球的商业霸权遍布全球。他们使阿姆斯特丹成为当时的世界中心，17世纪中叶的荷兰达到了商业繁荣的顶峰。

他们为了拓展自己的财富之路，不远万里来到了中国，他们三百九叩了当时的顺治皇帝，当时的代表团的成员说了这样一句话：“我们只是不想为了所谓的尊严而丧失重大的利益”。

那个时代的荷兰是非常繁荣的，物质的繁荣使得荷兰的人民对文化艺术有了更加高的追求，我最欣赏的画家之一伦勃朗就是那个时代最多产的画家之一，他的笔下，反映了当时很平民化的东西，这是绘画史上最大的创新，这也是荷兰人民对世界的贡献之一吧！

但是无法想象这样一个有着庞大海洋世界的国家，最后也开始衰落下来了，被其它的国家迎头赶上，有的人说由于国土面积、人口等天然不足荷兰开始衰落，但我想这些都不是主要原因，主要的原因还在于一个民族当他们开始从世界上获得了巨大的财富后并享受着这些财富的时候，这个民族往往就开始懒散起来了，这是人的天性，也是一个国家的天性，要战胜这个惰性，需要的就是制度性的新的体制，在人是改变旧习惯，不断地创新，创造新的东西，在国家来说就是改变旧的制度，创造新的能促进新的生产力的体制，荷兰的悲剧很大的原因就在这个上面，这也是他们被其它的国家迎头赶上的最主要的原因！

我们的“**上国”大清王朝当时就在重复着这个历史的悲剧，所以它开始在世界上落伍了！

荷兰读后感 篇9

荷兰是欧洲大陆上一个小而美的国家，拥有着丰富的历史和文化。阅读《荷兰史》这本书后，我深深地被它所展现的独特魅力所吸引。书中详细叙述了荷兰从古至今的历史沿革，以及荷兰人民在复杂的环境中所展现出来的不屈精神和智慧。通过阅读这本书，我更深入地了解了荷兰这个国家及其人民，并对他们的历史有了更加全面和准确的认识。

首先，我被荷兰的地理环境所吸引。荷兰位于欧洲西北部，被北海环绕，有着广阔的河网和壮丽的风车。由于大部分土地位于海平面以下，荷兰人民必须与大海进行长期斗争。他们修建了堤坝、水坝和水道，运用科学技术和丰富的经验，不断进行填海造田，使得原本浩渺的海洋变为无尽的绿洲。荷兰人民总是勇敢地面对自然的挑战，他们的聪明才智和坚韧毅力让我深为敬佩。

书中还讲述了荷兰的黄金时代，这个时期是荷兰经济、文化和艺术的鼎盛时期。当时，荷兰是世界上最富裕的国家之一，成为了欧洲的商业中心。荷兰东印度公司和荷兰西印度公司的崛起，带动了荷兰的迅速发展。荷兰航海家们勇敢地探索海洋，开辟了新的贸易航线，带回了大量的财富和珍稀商品。荷兰的商人和艺术家也因此获得了巨大的机会和成就，而一系列重要的科学发现和文学艺术作品也在这个时期涌现出来。

在政治上，荷兰一直是一个共和国，书中描述了荷兰共和国的诞生和发展。荷兰的政治体制一直以来都是充满活力和创新的，以集体主义和民主自治为核心价值观。荷兰人民对于自由和平等始终保持着高度的关注和追求，这使得荷兰成为了一个充满民主精神的国家。荷兰共和国的兴衰起伏，展示了政治制度的变革和人民智慧的成果。

最后，荷兰的文化艺术给我留下了深刻的印象。荷兰是名副其实的美术大国，从荷兰黄金时代绘画到现代艺术，荷兰画家们始终在世界舞台上占据重要地位。文学方面，荷兰作家们的作品也以其独特的艺术表达和思想深度而闻名于世。荷兰音乐、戏剧和舞蹈也有着自己独到的风格和魅力。荷兰的文化传统和艺术创作世代相传，从不断变革中寻找创新。

通过阅读《荷兰史》，我对荷兰这个国家有了更全面的认识。荷兰的历史、地理、文化和艺术构成了一个丰富多彩的整体。荷兰人民的勇气、智慧和开拓精神都深深地影响了我。荷兰的历史告诉我们，无论面临怎样的困难和挑战，只要拥有不屈不挠的精神和智慧，就能够战胜一切困难，追求更加美好的未来。荷兰的历史是一个不断探索和创新的过程，这种精神对于我们每个人都有着重要的启示意义。通过阅读《荷兰史》，我对荷兰这个国家和人民有了更加深入的了解，也对历史和文化产生了更浓厚的兴趣。

荷兰读后感 篇10

内容简介：荷兰是现代主义设计、国际主义风格的故乡。作为伦勃朗和凡高们的后代，荷兰人从不匮乏艺术家气质，但你若回看历史又很容易发觉他们强烈的实践派作风。荷兰设计是二者的融合：朴素实用、谦逊而流露出幽默感。荷兰设计重视概念、想法和创新手法。荷兰很多设计师会主动推荐值得一看的博物馆、小店，心态开放、团结，欣赏彼此优点。荷兰人真切、直接、不浮夸、不贪心的个性，成就了整个荷兰设计的氛围。本书介绍了荷兰当地最新流行时尚、新锐设计师，及建筑风格、钻石珠宝、创意市集、杂货小物……让我们了解荷兰人对于艺术的想法、态度和审美观。按图索骥，可以深切地认识这个被誉为世界设计风向标的设计之都。

设计荷兰读后感，来自淘宝网的网友：提到荷兰，对于我来说再熟悉不过的其实是永远笼罩在“无冕之王”悲剧色彩下的“橙衣军团”！从小在热爱足球的老爸耳濡目染下，“足球飞人”克鲁伊夫，“荷兰三剑客”：范巴斯滕，古力特，还有黑天鹅里杰卡尔德这些让无数球迷们心怀景仰的大名，我也基本算的上是了然于怀！荷兰在我儿时记忆中留下的正是一抹绚烂张狂的橙色！长大后无论是闻名于世......

设计荷兰读后感，来自卓越网的网友：这个书对荷兰的设计，讲的面很广但都比较片面，都是作者现身体验的一些看法，想法。更多像一本旅游日记，让大家对荷兰的设计师以风格有所了解。书中那些设计师们的工作室，他们的风格，他们的独立，他们的运作，他们的思想，值得大家学习。想做设计工作室的朋友值得一读......

荷兰读后感 篇11

真正的毅力：为了完成职责，不顾痛苦、孤独和危险的勇气；坚持到底、永不放弃的意愿；比大海的分量更强大的决心。我最喜欢这段是因为这里让我感受深刻，这里让我懂得了一个道理，无论遇到多大的孤独、危险我们一定要克服它，所以我们要有决心有这种坚持到底的意志才行，说到这里我想起了一句名言：

面对坚强的意志，一切都会被克服。

彼得晚上不怕危险吗？难道他不知道他家人在等他吗？难道他在那里不会觉得冷吗？

不彼得当时知道自己有多危险，他也知道家人在等他，可是他不想没有了亲人、国家和自己，所以彼得才有这样大的毅力。这里让我想起一句名言：给人类带来幸福无疑是最正确的幸福。

这让我想起了我们学的第19课《丰碑》，里面的军需处长是多么舍己为人，他宁愿自己冷也要把棉衣给他的战友们，军需处长非常负责，他要保证每个战友都得到棉衣，可是有一个战友没有棉衣他只能贡献了自己的棉衣，这一种精神很值得我们学习，如果是我我一定穿着棉衣不给人家。

所以我们应该有责任感，这可能会创造奇迹。

荷兰读后感 篇12

翻看《蚂蚁给蚁后的信》等，这些幽默，不可思议，甚至不可能的书信都这本书，内含十组以云动物口吻写的书信，有《狐狸写给母鸡的信》、在这童话里。

看完这本童话，深深佩服作者天马行空的想象力，我从中知道，原来，学生不只是要学习，还要有天使般纯洁的想象力,当然，还有必不可少的阅读。

我最喜欢也是最不可思议的书信叫:《狐狸写给母鸡的信》，信中的内容是狐狸用着温柔,感动人心的话语向母鸡结盟想娶母鸡女儿，经过多次请求终于美梦成真。文中有这么句话:我左思右想,冥冥之中，我的步伐引领着我靠近您的女儿，这位丰腴美丽的年轻小组，（没想到，大人的思想真丰富），我多么希望能娶她为妻。读完这句话，不禁放下书，闲闭上眼想象;狐狸与公鸡走在宽长的红地毯上,狐狸家与鸡家友好地谈着话.....怎么可能，作者真是胡思乱想。

合上这本书，回想起一些片段 ，那些幽默、搞笑、不可思议的语句飘在脑海中。上尉、保尔.噗(法语噗Praut有放屁声,懦夫的意思。)作者的想象力成就了一幅生动的童话，既表达了痴情的爱意，还表达了狠狠地复仇，心想这才是童话。

荷兰读后感 篇13

小英雄这个词我们认识，在荷兰也有个小英雄，他是一个坚持而有毅力的小英雄。因为他用坚持和毅力救了荷兰的人们他就是《荷兰小英雄》彼得。

是的，他是个小英雄。他发现海堤有一个窟窿，窟窿拼命的流水然后他毫不犹豫的把手指放进了窟窿，后来他在那里守了一夜。那一夜非常冷，因为是冬天。真是太不可思仪了！我在想，难到他不怕吗？是什么力量让他成为英雄的？为什么？难道人们的生命比他重要吗？不，彼得其实也很怕，可一个人的生命换几十万的生命是值的地。这就让他成了英雄，我终于明白彼得的毅力和坚持来至于国家的美丽和家庭的爱。这让我想起我童年的一件事。

记的有一次，上课时我突然举手受到了老师的表扬。我非常高兴，后来老师叫我继续发扬下去我痛快的答应了。然后后面几天我却不动与中，一次手都没举到。因为我很害怕，所以我没举手。和皮得比起来，彼得是个勇敢的人而我是胆小的人。

如果我以后没举手，我就会第一想到的彼得。因为他用坚持和毅力战胜想半途而废的信念，所以我第一个想到的人就是彼得。以后我一定会向彼得一样勇敢的。

大家一定要向彼得一样勇敢，如果遇到困难一定要勇敢的面对。大家一定要看我的文章哦！

荷兰读后感 篇14

你知道拥有着水之国，花之国，牧场之国称号的国家吗？我猜你们都会想起荷兰吧！那你有去过那里吗，看到哪里美丽的风景与风土人情吗？我猜看过的都比较少吧！虽然，我们都没有去过荷兰，但是我们可从书籍中的文字中看看荷兰是一个什么样拥有水之国，花之国，牧场之国的称号的荷兰。今天，让我们一同阅读这篇经典的文章吧：《荷兰散记》。

课文主要讲述了：荷兰是一个美丽的地方，里面有着清澈见底的水，会发出香味的花朵，西方式的房子，随时随地都旋转的风车等。荷兰的运河里的水十分的清澈，有一条条小小的拱桥，每当太阳公公在天边伸起懒腰时，拱桥的影子便在水面上留下。一座座房子都非常的可爱，每一间都像是一个又一个的小蛋糕，屋顶用奶油做的，武神有巧克力做，风车用小糖果做，看着都想一口吃下肚子中。说到风车，它可是农民的小帮手，它利用风让它旋转起来，同时就从小河里抽出小河里的水，向农田里的植物与蔬菜洒水，这样农民就不会太辛苦。荷兰的春天可美了，郁金花与种种花正在大地上,穿上了五彩缤纷的衣裳，绽放着自己美丽与纯真的笑容正跳着舞到来。在这些文字中，我仿佛看见了拥有水之国.花之国.牧场之国称号的荷兰。

在生活中，我也知道。在我们的广州的百万葵园可算是花之国吧，珠江也可算是水之国，湿地公园也可算是牧场之国吧！

最后希望大家多多阅读书籍，从中找到美丽的城市与我们共同的分享吧！

YJS21.cOm更多教育笔记小编推荐

呼兰河传读后感十一篇

我们听了一场关于“呼兰河传读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面！

呼兰河传读后感(篇1)

呼兰河传写的是20世纪20年代北方一座普普通通的小城和小城里人们普普通通的生活。文章言语也是那么普通，但却像是有一种神奇的魅力，使得我摘抄了一段又一段，最后竟抄了厚厚的一沓。文章少有直接的批判和讽刺文字，却无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤蔓延泛滥所带来的瘟疫般的灾难。

文章首先对呼兰河的风情进行了描写，展示了呼兰河整体的地理面貌。其中细小的人和事描写又数不胜数，如卖馒头的老头子因为雪大路滑摔倒在地，馒头滚落出来被路人拾去吃了：“等老头子挣扎起来，连馒头带冰雪一起捡到箱子去，一数，不对数。他明白了。他向着那走不太远吃他馒头的人说：‘好冷的天，地皮冻裂了，吞了我的馒头’”。描写自然环境的同时也描写了人的习俗和风情。

呼兰河是闭塞的，里面的人出不来，外面的人也进不去。呼兰河的人是愚昧而又麻木的。他们最喜欢看热闹，传八卦。街上有一个“大水泡子”车马通过很不方便，人走着小心翼翼，马经常陷进去，猪啊鸡啊狗啊猫啊更是经常淹死在里面。人们却从来没想过填平它，“大水泡子”反而给人们带来两项好处：第一就围观和议论陷进去的马，马陷进去是十分不易出来的，也有帮忙的也有不帮忙的，更多的是围观和议论的。虽然很艰难，马最终还是出来了，围观的人反而十分失望，第二天大家都会传“那大水泡子又淹死了一匹马。”虽然马没有死，一哄起来就说马死了。若不这样说，觉得那大泥坑也太没有什么威严了。二是由于有猪会淹死在里面，于是人们可以在买到比平时便宜多的猪肉吃。而买到的猪肉往往都是又紫又青的！可不要是瘟猪……然而又一想，瘟猪肉怎么可以吃得，所以还是淹死的猪吧。然而实际上一年也不能淹死一头猪，却常常可以买到便宜的猪肉。呼兰河的居民就这样自欺欺人，而把这泥坑子当做解决问题的办法了。若是没有这泥坑子，可怎么吃这瘟猪肉呢？然而吃了生病的又要说“就算是淹死的猪也不应该抬到市场上卖，死猪终究是不新鲜的，税子局是干什么的？！”关于这瘟猪肉又有小孩子不会说谎，而被打的。不仅使我想起了《皇帝新装》里的小孩，那个小孩有没有被打呢？

呼兰河的居民是麻木的，里边的人都是天黑了，就睡觉，天亮了就起来工作。一年四季，春暖花开，秋雨冬雪，也不过是随着季节穿起棉衣来，脱下单衣去过着。生老病死也都是一声不吭的默默办理。女人一到了八月也不过就是染衣裳，拆被子，锤棒追，锤的街街巷巷都是叮叮当当的乱响。棒槌一锤完，做起被子来，就是冬天。

呼兰河的居民是贫穷而又不讲卫生的。不仅是因为前边说过的瘟猪肉，这里的人梦想就是吃得饱穿得暖，然而日子一天一天过去仍然是吃不饱穿不暖。人人都爱吃豆腐，有吃不起的。传说有这么一个家长，他下了决心：“不过了，买一块豆腐吃去！”街上卖麻花的提着篮子从街这头挨家挨户卖到街那头，一家有四个小孩，最小的手特别脏就像煤球一样，每个人都把麻花翻捡过一遍。然而最后这篮子麻花还是卖完了，给孙子买麻花吃的老太太还说：“你看着油光发亮的麻花多干净，就像是刚出锅的一样。”

呼兰河的自然风光是美丽的。最好看的要数火烧云了，晚饭一过，火烧云就上来了。照得小孩脸是红的。把大白狗变成红色的狗了。把红公鸡变成紫檀色的了，喂猪的老头子，往墙根上靠着，他笑盈盈的看着他的两匹小白猪变成了小金猪。文中有比喻有颜色有形状也有动作描写的十分精彩。

文中对婚丧嫁娶的描写又处处藏着对封建迷信的嘲讽。呼兰河除了这些卑琐平凡的生活外，在精神上也有不少的“盛举”，如跳大神；唱秧歌；放河灯；野戏台子；四月十八娘娘庙大会。然而除了跳秧歌，全都是神啊鬼的封建迷信，无非是敬神怕鬼，又处处透露着嫌贫爱富和男尊女卑。文中对团圆媳妇的描写使我尤为深刻，健健康康活泼可爱的一个女娃，嫁到了丈夫家，还没来得及受他“小丈夫”的气，就被自己的婆婆各种打骂：“……总之，她一不顺心，就觉得她的手就想要打人。她打谁呢？谁能让她打呢？于是就轮到小团圆媳妇了。有娘的，她不能打。自己的儿子她也舍不得打。打猫，她怕把猫打丢了。打狗，她怕把狗打跑了。打猪，怕猪掉了斤两。打鸡，怕鸡不下蛋。唯独打这小团圆媳妇是一点毛病都没有，她又不能跑掉，她又不能丢了。她又不会下蛋，反正也不是猪，打掉了一些斤两也不要紧，反正也不过秤。”小团圆媳妇生病了，迷信的人们花了“巨资”请了道士和大神来驱魔治病，把她当众脱光了按在装满开水的大缸里洗澡，洗的昏厥过去就泼凉水然后再来一遍，反复三次。最终小团圆媳妇死了

呼兰河传读后感(篇2)

《呼兰河传》是萧红在1940年，以自己的童年生活为线索写的一篇长篇小说。以小孩子的眼光讽刺了现实中一些隐忍的荒谬与痛苦。

“羊样的凶兽，凶兽样的羊。”长期受封建社会压迫的平民已经没有反抗意识了。“大泥坑”吞噬了马，翻了车，淹了墙根，闷死了鸡鸭猫狗，甚至差点溺死了人。所有人都知道这个大泥坑阻碍了自己的正常生活，可一年又一年，抬车抬马，却没有一个人说把这泥坑子用土填起来。温顺地顺应习惯了好不容易推翻了的封建制度，现在又温顺地顺应大自然的考验。麻木地面对生活，面对好的，坏的，平静得仿佛一滩死水，唯一能稍微激起些涟漪的却是大泥坑又淹死了什么东西，他们会欢呼，会精神饱满，会哈哈大笑，会幸灾乐祸。甚至大泥坑已经变成其在面对问题时毫不犹豫选择逃避，自我安慰的借口——瘟猪肉？不不不，不可能，就是大泥坑淹死的新鲜猪肉，于是继续吃。他们麻木，安于现状，守着以前的东西不愿改变。“我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机会就那么疾首蹙额；于已成之事那么委曲求全，于初兴之事就那么求全责备？”

一群自己对生活麻木的人看到你对生活充满了热情，他们嫉妒了，他们愤恨了，为了不使自己显得突兀，强迫你也对生活麻木。

天真无辜的小团圆媳妇的到来如一束光照到了团圆家里的阴暗、封建、愚昧、颓废、麻木、扭曲。惊到了她婆婆，女孩子怎么可以这么高呢？女孩子怎么可以出去见人呢？女孩子怎么可以这么活泼呢？女孩子怎么可以这么开心呢？女孩子怎么可以坐得直呢？女孩子怎么可以走得快呢？人怎么可以不麻木呢？不可以！她身上一定有邪魅！于是虐打、跳大神、直接用开水洗澡只为去除莫须有的鬼疫。到最后奄奄一息，掌握了话语权的他们终于满意了，呵，没有人跟我不一样了。可是讽刺的是，女孩子不可以抛头露面却可以在大庭广众之下被迫脱掉衣服，赤裸着全身让村民看。

小团圆媳妇死了，人们似乎都在遗憾的失望着什么，是什么呢？失望自己没有笑话继续看了吗？

呼兰河传读后感(篇3)

《呼兰河传》，它是一个20世纪80年代的一个叫萧红的女作家写的。在书中，萧红主要记录了她童年的一些事情。其中，萧红多次提到爷爷陪她玩耍的场景，因为在家里，只有爷爷最关心她。

作者出生时祖父都已经六十多少了，作者

3、 他四岁的时候，祖父快七十岁了。他70岁的祖父非常爱这位作家。他们在后园笑个不停。祖父的后院是小作家的天堂。他想干什么就干什么，想干什么就干什么，一切都是免费的。

书中有一段最令我难忘，萧红趁祖父不注意，往他的帽子上插满了玫瑰花，祖父却没有察觉，还说：“这季节的玫瑰真香啊！”萧红在旁边哈哈大笑。

读到这里，我觉得萧红的童年很无忧无虑。从这能看出祖父非常幽默，并且非常疼爱作者。

在作者的描述中，她的童年是快乐和孤独的。她在后园长大。作者和祖父在后园一起玩耍和工作。作者和祖父一直在一起。童年充满了幸福。

呼兰河城虽小，但在笔者的笔下，我似乎看到了那里的风土人情，以及她年轻时的生活和他们之间的家庭关系。

呼兰河传读后感(篇4)

在近日，我读完了《呼兰河传》，它让我感受到了在这座小城里尽是寂寞和冰凉，除了祖父和“我”有点温情所在时，我感到的只是悲凉与凄惨。呼兰河的人们的生活也是那般：无知迷信的人、憨厚老实的人、无聊的看客们……还有被折磨致死的团圆媳妇，未出嫁就死去的翠姨等等。

而其中最让我受益无穷的两个故事是“街中大坑”和“小团圆媳妇”。在街中大坑里写的是有个车夫从泥坑中压过去，但不幸连人带马一起掉入了泥坑中，过了一会儿，人好不容易爬起来，马却起不来了，终于有些人看不下去了马上去帮他把马拉上来，而去帮忙的只有农民、穷人、和一些卖菜的人，但旁边的富人家和一些公子却只是在看热闹。一点儿帮助也不给予，真是让人气愤。从这个故事中我明白了一个道理：生活是需要温暖的，是需要人与人之间的真情互助的，只有生活在有爱的世界里，未来才会更加光明！

而第二个故事—“小团圆媳妇”讲的是：一个健康、活泼的小姑娘，因为穷，因为生活，被卖做童养媳，没有妈妈疼，这已经够可怜了，可她拼命的干活，还是动不动就会遭受到婆婆的打骂，遭受一个说是为了让她更听话、更懂事的婆婆的“教诲”结果被活活烫死了。从这个故事中我明白了，只要是科学的都不会骗人，那些受骗者都是不懂科学的人，只信迷信的人，所以我们要相信科学！

《呼兰河传》读完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的画面中！让我们去了解过去，了解历史，永远不要忘记过去人们的无知与愚昧。

呼兰河传读后感(篇5)

呼兰河传，这是萧红的杰作，是世界的经典！

它断断续续的，使人摸不着头脑。萧红以她孩童时的眼讲述的不仅仅一社会地位较低人物的婚姻，更是以作者孩子的眼光让我们感受到了当时的境况。

从孩子纯洁的眼光看到了当时社会的动荡，人心是不可估测的。又以孩子视，生动形象的写出生活在流言蜚语中的冯歪嘴子的及其不，这里似乎暗含了萧红对人生的感。为了两个孩子，冯歪嘴子坚难的将两个孩子抚养大。这本书，与《活着》的意义非常接，都是在坚持中挻着，活着。

这本以一个孩子单纯天真的视角，描绘一个小镇上的风土人，续写自己童年生活的一点一。

我们的生活中许多像冯歪嘴子一样的人，流言中坚难度。但是，她不为困难低头，而是虽受限，却寄寓着希望。这种卑微者求生的那种态度，是分外动人的。

呼兰河的人是消极的。那些漏粉的人一直唱着歌，那唱不是从工作所得到的愉快，好像含着眼泪在笑似的。逆来顺受，你说我的生可贵，可我就不在乎。你看着很危险，我却自己以为得意。不得意怎么样？人生是苦多乐少。逆来的，顺受了。顺来的事情，却一辈子也没有。

“一篇叙述诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉卵歌谣。”这是著名作家茅盾《呼兰河传》的评价。

正是活泼好动的年纪，作者的眼里处处都是新奇......

但，不幸的：‘我’童年的乐趣总共加起来就是这么多吧。尽管还有唯一的一个玩伴――‘我’的祖父。祖父慈祥而富有童心，祖父的眼睛永远是笑盈盈的。祖父的笑容，有时笑的比小孩子还要欢乐。祖父拉着‘我’，一天到晚，门里门外，寸步不离。祖父教授‘我’读唐，‘我’实在听得厌烦了，不知道祖父是讲厌烦了？

看完了这本书，我在想：每一个人的童年都是不同的，如此不一样！就像作者的童年时那是绝望了的，但她还是以最平和的语气描述离一切。以一颗包容的心写出了如此不凡的《呼兰河传》。

萧红，以一个孩子的视角反映出中国的一个大时代。

呼兰河传读后感(篇6)

六〇一中英文小学五年级275班吴祉劲

指导老师邱霞

今天，我终于把《呼兰河传》这本书读完了。全书由七章三部分组成。第一部分细腻地展现了小城风情，第二部分诗意地抒写了“我”的童年生活，第三部分生动地讲述了小城故事。

萧红童年是有趣的、快乐的，可是萧红写《呼兰河传》的时候心境是寂寞的。你知道这是为什么吗？

其实，萧红那时在香港几乎可以说是""的生活，在一九四零前后这样的大时代中，像她这样有理想并与黑暗势力做过斗争的人，都会对这样的生活与束缚不理解，而且从读过她的著名**《呼兰河传》便知道了她的童年是多么令人向往和愉快，但了解以后才知道或许她都是以好的方面去想，证明了她十分乐观。

从“祖父的园子”表面上看她似乎有说不完的乐趣，其实萧红每天是多么单调啊！年年种着小黄瓜，大矮瓜，只有堆满破旧东西而尘封的后房才是她消遣的地方。慈祥而又有童心的祖父是她唯一的伴侣，并看着那左邻右舍的千年如一日的刻板生活。

如果我们不能忍受，但她可以从中找到很多发现和乐趣。这或许才是萧红真正的厉害之处吧，能从无趣的事物中找到令人开心的事！

虽然萧红的童年看起来很有趣，但实际上很无聊。我们一定和萧红一样善于观察和发现！

——读《呼兰河传》有感

株洲601中英文小学五年级275班刘秋树

指导老师：邱霞

《呼兰河传》这本书讲述了萧红住的这座小城——呼兰河和萧红童年的故事。

呼兰河这个小镇荒凉、寂寞，萧红的童年同样寂寞。她19岁时逃出了家庭，漂泊在外。

《呼兰河传》这本书中让我唯一感受到温馨快乐的，就是萧红和她的祖父在一起的时候，祖父慈祥的面孔深深地印在了我的脑海里。他和萧红在后园玩耍，一起读诗，最让我印象深刻的是萧红和爷爷的花园。

花园里的一切都是自由的，植物是自由的，动物是自由的，人是自由的。

其中最悲惨的是小团圆媳妇，她饱受婆婆虐待，半夜还能听到婆婆的哭声。后来，跳大神让小团圆的媳妇跳出了困境，很多人给他家人提建议，她的病越来越严重。之后，一位旅行真人来帮小团圆儿媳治病。她岳母不愿意付钱。

最后，小团圆媳妇是被活活折磨死的。

就像茅盾所说“《呼兰河传》是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”萧红的童年竟是在这样一个悲凉的小城里度过的。

六0一中英文小学五年级275班秦嘉

指导老师：邱霞

今天，我随手翻开，《呼兰河传》这本书，正好翻到第二章——《瘟猪肉》。看到这个题目，我冒出了一肚子的问号：“瘟猪肉和普通猪肉有什么区别？

”“吃瘟猪肉的人也会生病吗？”，“猪又是怎样得上这一种病的呢？”······

为了生存，我继续用这个肚子上的问号读这个故事。故事的大致内容如下：

一家的家猪掉进池子里淹死了，以十分便宜的****，可这家的孩子当着他母亲和邻人的面说这是瘟猪肉，把妈妈弄生气了，便打了孩子，孩子跑到外祖母那儿去了，外祖母本来想安慰一下这个可怜的孩子，可是她看见李奶奶在外头，碍于面子，她用力的打了这个孩子。

我觉得这不公平。我不能因为尴尬就打骂别人。我觉得这样的人不可理喻，是对就对，是错就错。读后感3篇》

呼兰河传读后感(篇7)

我与妈妈去吃拉面。橙黄色的灯光打在套餐中的一小碟豆腐上，乳白色的汤汁像盛着晚霞般荡漾，胶冻状的豆腐轻轻颤动着，其上点缀着乱草般的柴鱼丝。尝了一口，妈妈说还是小时候北方的小葱拌豆腐好吃。于是我想起了傍晚挑担回家的豆腐小贩，火烧云，还有萧红笔下灰扑扑的呼兰河城。

萧红描写的呼兰城色彩好像不是多么艳丽。可能是因为北方的城市本就气候极寒，有可能是因为这些都是她太久远的童年回忆，也可能是因为她蜗居在繁华都市中的孤独。不过灰黑的颜色并不代表它不美丽，那一闪而过的火烧云、戏台子还是令人印象深刻的。偶尔的锣鼓声只更突显了北部小城的寂静，似乎不用收拾行装也可到那处去一游了。但这些热闹与小萧红好像没什么关系。

萧红以纯真的孩童视角来叙事。大泥坑子给人们带来不便却从没人想办法修补过它；明知购买的是瘟猪的肉却因为价格便宜而自欺欺人……从石板路上路过的人，即使穿成花团锦簇，在这灰扑扑的小城里走一遭，也显得有些狼狈了。这里的人们大多疲于奔命，作者却无意去赞颂劳动人民们的积极生活态度，而是以白描般的手法诉说这滑稽的一切。令我印象深刻的是纸扎铺中的情景，满墙满屋荣华富贵的妄想，地板上却睡着衣衫破烂的手艺人……死过人的大染缸，也在被不停地使用着……这片土地上的人们似乎很“圆滑”，适当地向生活屈服，又不服输地保持着骨子里那股劲。孩童视角的叙事较为温和，讽刺被掩盖起来了。

作者的语言是非常值得学习的。朴实无华的叙事串起来却成了幅淡彩风景画。仔细琢磨，意蕴却又在其中。韧性中带着清新感，实在是别具一格。在平时的写作中，可以从叙事角度学习起。语言特点的养成不是一天两天的事，就算是模仿也是不简单的。萧红优美的语言经历千锤百炼，方呈现出这幅美丽风景。

呼兰河传读后感(篇8)

在满是书的图书馆里，一排排排整齐的书静静地躺在满是图案的木制书架上。在这个书的世界里，萧红的《呼兰河传》只是一个不起眼的小角落，它只是讲述了萧红悲惨一生中唯一快乐的童年里大大小小的事情，它没有多么惊天动地的故事，但又是那么动人，令萧红难以忘却，忘不了，还有她的祖父，那是一个家里唯一疼她的人，祖父就像一缕淡淡的阳光，轻轻拨开她人生中的阴影，拨开她心中天空中的蒙蒙烟雨，让太阳重新探出脑袋，重新笑傲天空。虽然这只是短暂的，但萧红她已经非常满足与开心。

当我用双手轻轻合上最后一页，禁不住再看一眼，只消这么一眼：“呼兰河这小城里边住着我的祖父。... 我家有一个大花园。花园里有蜜蜂、蚱蜢、蝴蝶和蜻蜓。

”小时候的萧红竟如此天真、活泼，她把韭菜当做野草除掉，把狗尾草认作谷子，但好脾气的祖父并没有责怪她，而是认真给她解释。美丽的菜园，都是免费的植物，还有她到处乱窜，都是最美的风景，都融入了大自然的深处。

想到这儿，我眼前不禁了一幅美丽的景象，心中萌动着那种童年的不舍，不禁想起了小时候的奶奶家：我骑在爷爷头上，看着一望无际的青色田野，时不时俯身从人家番茄地里摘一个樱桃番茄，大声唱着那些我也根本听不懂的歌谣，那是的我什么也不知道，奶奶一样样介绍给我听，可我根本不听，去帮人家做金色的稻草人了。我最喜欢冬天，因为我叔叔和爸爸会给我堆雪人，我会和朋友们大雪仗。

当然，我最喜欢浑浊的大鱼池。看着一条大鱼钓到这么多银鱼，鱼鳞闪闪发光，我会数着小精灵们蹦蹦来蹦去，觉得这个世界是那么的神奇和美妙。虽然溅在衣服上的泥水会弄脏衣服，被奶奶骂，但我不在乎。

想到这儿，那个沉浸的学***中的我终于释放了出来，品味着童年如蜂蜜般的香甜，令人回味无穷。那些在乡野中度过的时光是最快乐的时光。萧红，一位伟大的作家，她半生尽遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘。

《呼兰河传》不禁让我看清了旧社会的真面目，还唤醒了我对童年的回忆。

我又一次拿起书，读了萧红永恒的童年故事。最后，在一瞬间，我非常兴奋

呼兰河传读后感(篇9)

作者萧红细腻地表写了旧时代的呼兰河。在她的表述下，我渐渐地走进了８０多年前的东北，一个衰落的村庄。在村子里，只有灰色的街道，灰色的生活，灰色的社会，整个村子就像暴风雨前的天空，乌云密布，没有颜色。

这里的村民，活着的目的仅仅因为活着，生的普普通通，死的平平淡淡，让人觉得呼兰河的人们，缺少了些什么。

灰蒙蒙的色彩、沉稳的叙述、阴郁的画面，把我们带到了20世纪初并不繁华的小城市呼兰河。它在春天、夏天、秋天和冬天来来回回。在故事发生的那个小村庄里，到处都显得很压抑：灰色的天空，灰色的图画，灰色的生活。

整个村庄就像是笼罩在一片黑暗的天地中，乌云蔽日，见不得半点阳光。在这里，到处可见由于人们的无知、愚昧而引发的一场又一场的灾难，人们只是为了活着而活着，为了死去而死去。一幅又一幅的画面，一个又一个的悲剧，让我不知如何判断哪个更值得我同情，哪个更值得我憎恨

东二道街上有一个大泥坑。有六七英尺深。无论是晴天还是雨天，人畜都将遭受灾难。他们淹死了猪，用泥土闷死了狗，闷死了猫，鸡和鸭经常死在这里。人们说有任拆墙植树，但从来没有任想过要把泥坑填满。这是在文章的第一章所出现的一个镜头，它让我感慨：

多么愚昧的人民呀！在他们心目中，他们应该顺应社会和天意。人们不能违背命运。这不可能是他们的悲哀！

作者在文章中一直写到“我家的院子是很荒凉的”，这就为里面人物的悲剧埋下了伏笔。文章中的团圆媳妇是一个美丽可爱的小姑娘，她才十二岁，本该是一个无忧无虑、天真烂漫的年龄，而她却被过早地卖给了一户人家做童养媳，刚来时是那样的健康、活泼，一个人孤单地生活在一个陌生的环境里，尽心尽力地做事，可动不动就会遭受到婆婆的打骂，在人们眼里，婆婆打她是为了让她更听话、更懂事。没多久她就匆匆地离开了人世，让她的家人辛酸的不是她的死，而是自己为了她用了那么多的钱，使了那么大的劲，这是一个赔本的买卖。

与其说团圆媳妇的死是被吓的，还不如说她的死是被封建社会害的。我不知道在这个村子里，在这个城市里，在旧中国的土地上，还有多少像团圆媳妇一样的人受到了惩罚，其中一个已经死了，还有更多像团圆媳妇一样的女人受到了惩罚！王大姑娘的死，胡家媳妇的死……在那个年代里，她们的遭遇在人们看来是司空见惯的，是自作自受的，是没有人可以挽救的。

这让我想起了我们的新社会，人们在知识上变得更加聪明，用自己的双手创造一个没有男女不平等的美好生活。

呼兰河传读后感(篇10)

最近我读了一本十分好看的书——《呼兰河传》，它的作者是萧红。

这本书中作者的童年是快乐和孤独的。呼兰河并不繁华，只有春夏秋冬来回行走。在这里，到处可见由于人们的无知发生的一场又一场的灾难，人们只为活而活，为了死而死。

接二连三的悲剧使我无法判断谁对谁错。

萧红带给我们童年的快乐，让我们一起走进她的世界。让我们体会了生活，让我们了解了生命。在这里，我也想起了我多姿多彩的童年。当我想到它，我会微笑。。。那是一个大夏天，我在空调房里玩游戏，突然想到：

这么舒服的地方，我干嘛不去“偷”点糖化糖水喝呢？说着就动手，然后我拿起杯子，蹑手蹑脚地来到厨房，往杯子里灌满了水，心想：嘻嘻，他们没找到我，现在是偷糖的最好时机。

我用小手捂着嘴巴，傻笑了两声，可开心没多久，问题就来了：两个瓶子里都是白色物体哪个是糖呢？我拍了拍脑袋，自言自语地说道：

“妈妈怕不够，一定多买了一瓶，这么说来就有两瓶糖”我正在自作聪明的时候，我看见两个瓶子上有不同的两个字，这下我纳闷了，心想:怎么会难道不是两瓶都是？哎，这下我的聪明才智该发挥出来了。

我在那念着什么乱七八糟的东西，突然，我好像知道了什么，便拿起勺子，舀了一大勺“糖”放进水里。我还开心的一跳，以为自己拿到了糖，可傻傻的我却不知那是盐。回到房间，我用手搅了一下，便一口气喝完了。

呼兰河传读后感(篇11)

秋雨潇潇中，与众友人雨中探访了萧红的故里，祖居地莘县董杜庄镇梁丕营村。隔了久远的光阴，这儿已是荒草萋萋，坟茔数丘。放眼望去，但见田野无垠，秋空辽阔，路旁的高粱依然挺拔着行将枯黄的茎秆，长穗无语，兀自风中摇动，如沉默的幽歌。

归来，突然很想重温一下她的文字，于是数日埋头于翻看《呼兰河传》。这样一个悲情的女子，是在怎样的心境下写下这些洋洋洒洒的文字的呢?

(一)唏嘘于她的命运。在她短暂的一生中，孤独和无助总是困扰着她。“颠沛流离，命运多舛”这八个字足以概括她的命运。

生活贫困、情感伤害、身体病痛终其一生，在这样的困境中，只有八年的创作生涯，她却坚持创作出了近九十万字的作品，其中包括著名的**《生死场》和《呼兰河传》等。

看矛盾为《呼兰河传》写的序言，心情是沉重的。想当初矛盾写下这些文字的时候，心情也必定是沉郁的，尽管他评价《呼兰河传》是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。矛盾是带着感伤的心情写这篇序言的，想必他是熟悉萧红的，他觉得萧红的早逝是“太早的死和寂寞的死”。

“为了追求真理而牺牲了童年的欢乐，为了要把自己造成一个对民族对社会有用的人而甘愿苦苦地学习，可是正当学***的时候却忽然死了，像一颗未出膛的枪弹”。是的，萧红像一颗未出膛的枪弹，她有多少未竟的事情要去做，即便在病危时，她也始终渴望着生，幻想着要写《呼兰河传》的续篇。但她孤独地死去，几乎没有朋友。

萧红的心境是寂寞的，然而初看《呼兰河传》前面的文字，是貌似轻松的。透过这些看似轻松甚至有寞的话语，我们可以听到她孤独的声音。

喜欢萧红的文字。她的文字是朴实细腻的，描写近乎入微;她的情感是敏锐纤细的，看似冷静的笔触下，其实跳动着一颗多情的心;她的文笔明丽凄婉，一种淡淡的忧郁充斥其间。她的独特的超常规的语言尤其让我印象深刻。

现在想来，在我有限的读书生涯，语言风格让我印象深刻的大概有三本书吧，一本是钱钟书先生的《围城》，一本是马尔克斯的《百年孤独》，再一本应该就是萧红的这本《呼兰河传》了。萧红的作品介于散文和诗歌之间。他的散文文化结构和诗歌风格为我们营造了一个独特的艺术世界，这是我喜欢的。

沉浸其中。听了她的讲述，我觉得自己身处呼兰河，一个偏僻、封闭、寒冷、不同寻常的东北城市。小城的街道似曾相识，那个东二道街上的大泥坑尤其让人过目难忘。

连小燕子的描述都妙不可言，差一点被泥坑粘住的小燕子“赶快地头也不回地飞跑了”;马的可怜描写得极为细致，雨后经过泥坑的人们简直令人发笑……萧红笔下轻松诙谐甚而带些讥讽的语言更是将小城人的看客心理揭露无遗。

为死人预备的纸扎描写在第一章中占了不小的篇幅，描述得可谓栩栩如生，语言俏皮可爱。这大概是因为作者是从儿童的视角观察并用孩子的语气讲述的吧，总之读来清新无比。

小城镇的生活就像一潭死水，静止不动；小城镇的人们每天过着单调乏味的生活。吃饭穿衣是他们人生的唯一目的。一切顺其自然，该生生，该死死，并不见多少喜悦和悲哀。

很多时候，很多地方，一如小城。唯一不同的是，没有像萧红这样一个泪流满面地写作的才女。

(二)读到“火烧云”一节。这一节是曾被稍作修改选进小学语文课本里的，也曾被选作阅读理解题多次被学生练习过。今天，我把它放进原著里读了。我觉得这很符合萧红的语言特点。

这些描述固然体现了萧红的奇特诡异的丰富的想象力，细致入微的观察力，生动形象的描写力以及她纤细敏感的内心世界，但是，今天再读，我却从这些极力铺陈的文字中读到了萧红童年的极度的寂寞!一个几岁的孩子，如果有更多的去处可去，如果有更多的人去呵护关爱，何至于每日只盯着小城的上空发呆，只围着祖父的园子戏耍。正是萧红孤独的童年经历造就了这部耐人寻味的经典。

这是萧红之殇，亦是读者之幸。

萧红实在是语言的高手。她的悲伤和讽刺隐藏在看似漫不经心的话语中。稍加注意就会发现这些直接的句子。如第二章中写“跳大神”一节，描述完了大神的热闹荒谬、观者的痴迷兴叹，作者笔锋一转，突然写出了这样的句子——

满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。

……人生为了什么，才有这样凄凉的夜。

熙熙攘攘中的孤独隐藏着一种悲伤——人生的悲伤，萧红的悲伤。

(三)不知为什么，却又喜欢萧红笔下的呼兰河小城的种种风情。这的确是一幅多彩的风土画。

“跳大神”“放河灯”“河边听戏”“逛庙会”等等习俗，在作者笔下，热闹中透着有趣，有趣中透着悲哀。大神的装腔作势、观者的迷信混沌，让“跳大神”这一旧日***上了诡秘的色彩。“放河灯”则是民间的旧俗，是鬼神说的产物，传说是鬼托灯而重生的日子。

即使在这样一个敬畏的时刻，萧红的作品仍然充满了对世俗世界的批判和鞭挞。如写到七月十五这夜出生的孩子，婚嫁时是不受欢迎的，不过因了钱的关系是大可通融的。“虽然就是一个恶鬼，有了钱大概怕也不怎样恶了”，“有钱能使鬼推磨”，多么辛辣的讽刺啊!

“听戏”一出特别有意思。社会百态，人情民俗一览无余。与其说是看戏剧，不如说是看小镇人的真实表演。

人们的世俗智慧，如果表演出来，一定会是一出更加精彩的戏剧。“逛庙会”则对男女尊卑的不公多有讥讽。正如人们拜庙要先到老爷庙报到，而后才上娘娘庙去一样，男人打起老婆时也会振振有词：

“娘娘还得怕老爷打呢?何况你一个长舌妇!”，好像男人打女人是天理应该，神鬼合一。

…………

小小的呼兰河城，在困居于香港的萧红笔下，摇曳着奇幻的色彩。就像雨后的彩虹，闪烁着童年的温暖，祖父的温暖，后园的欢乐，小镇人的卑微，她那不羁的心和深深的孤独。

是含泪微笑的追忆。

是生命幻灭时的海市蜃楼。

(四)第三章所描述的生活也许是萧红一生中最为快乐无忧的日子吧。如果给它起个名字，教科书上所节选的那篇文章的名字应该是最为妥帖的题目了，对，就是《我和祖父的园子》。

“呼兰河这小城里边住着我的祖父。”

萧红写下这句沉郁深情的话时，我想她的眼前定会出现祖父慈祥温和的笑脸，心中定会泛起这人间最为真切的温暖。世界上唯一一个最爱她的人，连同可爱的花园，已经铭刻在她的灵魂里，让她有勇气继续走在悲伤的世界里。

我特别喜欢这段文字，经典的文字，这让我忍不住读到文字的声音--

“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。

都是自由的。如果你愿意爬上架子，你就会爬上架子。如果你愿意爬上房子，你就爬上房子。”

自由的话语和自由的心灵属于童年的萧红，属于幸福的萧红，属于困难的萧红。

和祖父学诗一节读来饶有兴趣。祖父好似深谙小孩子的心理，从不刻意强求，小孙女喜欢什么就教什么，一切从兴趣出发，不喜欢的就换一个教。即便令家中其他人讨厌头疼的“我”的大叫，祖父也予以了极大的宽容，至多警告说“房盖被你抬走了”。

对于我对诗意的究根问底，祖父也是一直以笑相待的。

祖父的烤小猪，烤鸭子的美味也一直萦绕在萧红此后悲凉的梦境中吧。梦境中，“我”狼吞虎咽，祖父满面含笑。

祖父的笑是萧红童年温馨快乐的源泉哦，滋润着她此后余生。

(五)“荒凉”一词一再出现。

“我家的院子是很荒凉的。”“我家是荒凉的。”院子是蒿草的世界，朽木头、破砖头左堆右扔，打碎了的大缸、破口的坛子、腐朽的猪槽、生锈的铁犁头在萧红的笔下闪着回忆的幽光;破房子、大门洞、透窟的瓦、成群的耗子、房顶的草，摇曳在孤寂的萧红的梦境。

一切透露着破落的贵族之家的最后威严。各种租户维持着这种残存的威严。

在萧红的笔下，这些房客以各种姿态出现在画面中。“漏粉的”“养猪的”“拉磨的”是麻木不仁的，萧红犀利的笔含着反讽。“一个一个的和小猪差不多，住在这房子里边是很相当的，好房子让他们一住也怕是住坏了。

”他们“天天里边唱着歌，漏着粉”，逆来顺受。在萧红看来，这是一首带着泪水的歌，是一种比幸福更痛苦的生活。粉房里的歌声，像一朵腥红的花开在了萧红悲凉的梦境。

团圆媳妇，就在萧红的梦境中慢慢盛开，又慢慢凋零，在看似关怀，实则虐杀中死去。可怜活泼开朗的12岁少女在婆家及一众“善心”的看客们乐此不疲的狂喊声中被折磨而死!而看客们依然饶有兴致地看着身旁的风景和故事。

看客，麻木地看众生，亦麻木地看自己的一生。

看客，在呼兰河的小城里游弋。

我们的身边，是不是也有这样的幽灵呢?

(六)故乡是一支丽歌，一支浮现祖父温情的歌，它温暖了行将枯萎的萧红的梦境;故乡又是一曲哀歌，一曲众生灵魂挣扎的歌，它漂浮着麻木的痛苦与与觉醒的呐喊!

刘胡兰故事读后感(系列十篇)

探索“刘胡兰故事读后感”的内涵让我们了解更多有趣的事情，作为职场人文档应该是最熟悉不过了，人们对于范文的意义和价值有着不断增强的认同感。范文的架构和用词自有其独到之处，你对范文的写作掌握多少呢？请邀请朋友一起去看这部电影分享快乐！

刘胡兰故事读后感(篇1)

这个年仅15岁的少年，怀着对共产主义的坚定信念，视死如归，从容地倒在了敌人的铡刀下，为中国人民的解放事业献出了自己宝贵的生命！

她就是——刘胡兰！

刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月出生于文水县一个中农家庭。她8岁上村小学，10岁加入少年团，14岁加入中国共产党。先后担任过文水县云周西村文水县妇教会秘书、第五区“抗联”妇女干事。

由于叛徒的背叛，刘胡兰于1947年1月12日去世。敌人一次又一次地威胁刘胡兰，逼迫她说出共产党员的名字，可刘胡兰并没有被敌人的收买所**，更没有被敌人的威胁所吓倒。看到刘胡兰什么都不怕，敌人采取了更加残忍的手段。

在刘胡兰和村民面前，他们当场打死了6名民兵，烈士的鲜血染红了大地。刘胡兰迎着呼呼的北风，踏着烈士们的鲜血，挺起胸膛抬起高傲地头，大义凛然地走向了敌人的铡刀！那一年她还未满15岁！

还记得，刘胡兰在“妇训班”的那句鼓励大伙的话“八路军打仗死都不怕，咱们还能怕困难？怕困难那儿能干革命？！”

还记得，刘胡兰在敌人的威逼下的那句“怕死不当共产党”！

还记得，刘胡兰在面对敌人的铡刀时说的那句“永别了，乡亲们，战斗吧，同志们，敌人的末日不远了，胜利一定是我们的。”

…… ……

刘胡兰，为了共产党和人民的利益，为了新中国的成立，以她高贵的品格、崇高的革命气节、坚贞不屈的信念、视死如归的精神，铸就了激励后人的“胡兰精神”。她的精神，她的名声和天地共存，与日月共存！她无愧于毛主席为她亲提的“生的伟大，死的光荣！

”刘胡兰的故事深深地激励、感动了我。它时刻提醒着我们，今天的幸福生活来之不易。它时老一辈革命先烈用生命和鲜血买来的！所以我们应该珍惜现在的美好时光，努力学习，用自己的实际行动去实现他们没有实现的梦想！

刘胡兰故事读后感(篇2)

一、读拼音，写词语。（5分）

jīngxīnyīránliángshchuítóusàngqì

二、给下面的多音字组词。

磨扇三、比一比，再组词。（5分）

异坊杨拼摇p>

导仿扬并遥p>

四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）

垂头丧气打量快活注视橙黄

翠绿观察难过桃红

1、 表示心情的词p>

2、 表示颜色的词p>

3、 表示看的词p>

五、 填上恰当的词。（6分）

六、 选词填空。（4分）

1、欢乐快活

（1）落叶在风中（）地舞蹈。

（2）小溪唱着（）的歌流向远方。。。。。。

七、对对子。（4分）

雨中山果落大陆对p>

8、 写下我们在本单元学到的一首诗。记住写下作者的名字！（5分）

5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）

6、用“”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）

喜欢的句子p>

喜欢原因p>

阅读与感悟（30分）

一、 读下面一段话，回答问题。（15分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红色的枫叶像一枚邮票，飘动着，飘动着，秋天的金黄是为了田野，看，田野就像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙女得到更多的颜色，紫红色，浅黄色，雪白美丽的菊花在秋雨中频频点头。

秋雨，吹着金色的喇叭，它告诉我们冬天就要来了。小喜鹊吃树枝松鼠。小青蛙正准备舒服地睡觉。松柏厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）

2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）

3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）

4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把比作

二、阅读短文，完成下列问题。（14分）

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎（līnlǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”

突然，小猪看到小羊从桥上掉进河里。他很快扔下包，跑向河边。小猪跳进河里，很快就把小羊救了下来。小猴和小牛跑来。

大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīnxìng）。

1、 给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）

2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分）

3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）

勤劳讨厌伤心p>

4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）

5个。因为小猪曾经是小猴和小牛的朋友。（2分）

6。小猪做了什么来改变人们对它的看法？（1分）

7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）

二、 用“√”选择加点字的读音。

然后（jí）操纵（zòzònɡ）捕鱼（bǔpǔ）

哪吒（né nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告诉（sù shù）

三、我会填。

“泊”用音序查字法，应查大写的字母（ ），再查音节（）；用部首查字法，应先找部首（ ），再数出除部首外的笔画数（ ）画。它在字典里的读音有（ ）和（ ），还可以组词p>

四、我会选。

“深”字在字典中有多种解释①深度 ②厚，密切　③浓　④十分　⑤距离开始的时间久。“深”的意思在下面句子中我也会选：

1．夜深了，教师还在灯下批改作业。（）

2.小男孩对那只灰雀的感情很深br>

五、把下列成语补充完整。

鸡犬识途鱼（ ）而入

鸡（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突倾（ ）而出

群龙（ ）（ ）狡兔（ ）（ ）

七、读句子，在恰当的词语下面画“”。

1、太阳公公看见了，亲切地（嘱咐叮嘱）他们：“孩子们记住……”

2、春天来了，鲜花（连续陆续继续）开放。

3、汽车在（宽广宽大宽阔）的公路上行驶。

4、多好的麦子呀，我要先把它（保护保存）起来。

八、照样子改写句子。

例：我把麦子种下了地。

麦子被我种下了地。

1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。

2、野兔用巧计把老鹰踢死了p>

十、请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（中间是一片大草坪。）。春天来了。就像一块绿色的大地毯。

草坪后面是操场。地面很干净。我们看不到纸屑和果皮。我们在这里做运动，踢足球和玩游戏。

（）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

（）我们学校非常可爱。

（一）走进校门，校门前有一棵高大的榕树，像忠诚的哨兵一样守卫着学校。

（二）学校大门两侧有两座高高的教学楼。我们通常在这里读、写和做作业。

今天，我读了《刘胡兰的故事》，对我感触非常大。

刘胡兰，1932年10月8日生于山西省文水县云周西村一个贫苦农民家庭，从小就是一名儿童领袖。她经常带领朋友站岗、守卫、掩护抗日干部，主动向八路军送弹药，抢救伤员。抗日战争胜利后，刘胡兰在党的领导下，进入了新的解放战争。

1947年1月12日，这是全国人民难忘的一天。据叛徒的线人说，今天上午，敌人突然包围了云周西村，抓获了刘胡兰，对她进行威胁和引诱，并试图从她口中得知党的秘密，但刘胡兰拒绝了。敌人恼羞成怒，敲起桌子嚎叫：

“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗？”刘胡兰斩钉截铁地说：“怕死不当共产党！

”她怀着对党的无限忠诚和对共产主义的伟大信仰，英勇就义。

读完故事，刘胡兰在我心目中的形象变得越来越高大。她年纪不大，可是心中却有着远大的共产主义理想，并且为了这个理想而努力奋斗，不怕苦，不怕累，在异常艰苦的环境中奋勇斗争，甚至为此牺牲了自己年轻宝贵的生命。

今天的幸福生活，是许多象刘胡兰这样的革命先烈的生命和鲜血。用他们的牺牲，我们的祖国推翻了旧社会，获得了新的生活，变得越来越繁荣。我们应该珍惜这来之不易的幸福。我们年轻时要努力学习，长大后要把力量献给祖国的发展，使祖国更加繁荣富强。

在一个阳光明媚的早晨，一缕阳光穿过房间的窗户，我拿起《历史的选择》这本书坐在走廊上，津津有味地读了起来。

刘胡兰故事读后感(篇3)

今后，我在学习和生活中，要学习刘胡兰不怕困难、永不退缩的精神。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢

刘胡兰的故事读后感

我读了这篇文章，不得不敬佩刘胡兰这种不向敌人屈服的精神。

刘胡兰牺牲的时候才17岁，17岁是一个女孩如花一般的年龄呀!而且，她是为了共产党才牺牲的。当我看书到刘胡兰和一个日本人对话的时候，把我震住了：日本人说：“你才17岁，你就不怕死?”刘胡兰说：“在活17岁，我还是这样!”

刘胡兰的事情太令人感动了，我们每一个人都就应像刘胡兰一样，为祖国做贡献。虽然，我们不能像刘胡兰一样，但是，我们能够随手捡起垃圾，能够不要随地吐痰，能够不要说粗口话……这样，也算是为祖国做了一份自我的贡献。

让我们从自我做起，做一个能够为祖国做贡献的人吧!

刘胡兰读后感

很小的时候就听过妈妈讲过刘胡兰的英雄事迹，那时的我就知道刘胡兰是个抗日英雄。今天我读完了这本书，使我感慨万分，刘胡兰那么小，却能做这么勇敢的事情，真的让我感到震撼!

刘胡兰15 岁就参加了中国共产党，刘胡兰被敌人抓捕的时候，敌人绞尽脑汁的想从刘胡兰的口中得知自己有利的信息，沉着脸，恶狠狠的说：“你们的八路区队在什么地方”刘胡兰斩钉截铁的说：“不知道!”“区区一个孩子，嘴挺硬!快说!”“不知道!”

就这样，刘胡兰牺牲在了敌人的军刀下，献出了年轻宝贵的生命。刘胡兰——一名光荣的中国共产党员。毛主席为她题词：生的伟大，死的光荣!

想一想，现在的15 岁的孩子还在妈妈的怀抱中撒娇，现在的我们过着平平安安的生活，还不是刘胡兰等抗日英雄当时的付出吗?所以我们应该学习刘胡兰的精神，珍惜革命烈士们用生命换来的幸福生活，好好的学习，做一个对社会和国家有贡献的人才。

刘胡兰读后感

今天我读了《刘胡兰》这篇文章，刘胡兰坚强、宁死不屈的精神，深深打动了我。

刘胡兰是山西省文水县人，小小年纪就参加了革命。刘胡兰为了掩护其余共产党员，在危机时刻，刘胡兰面对敌人的威逼利诱没有动摇。最后被气急败坏的敌人用铡刀杀死，毛泽东主席为了纪念刘胡兰，专门为她题词：“生的伟大，死的光荣。”

读了这个动人的故事，我的眼眶禁不住湿润了，内心充满了感动。看着刘胡兰，再想想自己，真是自愧不如。

平时我想吃什么就有什么，想喝什么就什么......不是爷爷奶奶宠着，就是爸爸妈妈呵护着，在这么幸福的环境下，我却在困难面前退缩，生活中缺乏吃苦精神，学习中缺乏动脑精神，遇见作文就退缩不前想偷懒，和刘胡兰比起来，我差得真是太远了。

刘胡兰读后感

刘胡兰是山西省文水县云周西村人，1931 年出生在一个憨厚朴实的中农家里。从小就乖巧懂事，学习成绩总是名列前茅，是一个品学兼优的好孩子。在刘胡兰的童年时期，她亲眼目睹了地主老财横行霸道，国XX军队打家劫舍，以及日本侵略军肆无忌惮的烧、杀、抢、夺，这些都在刘胡兰的心里埋下了仇恨的种子，刘胡兰也看到了共产党领导的八路军。这支军队纪律严明，不但帮助老百姓盖房、扫街、挑水、磨面，还不怕牺牲，英勇的抗击日本侵略者，这让刘胡兰铁了心的跟着共产党走。

从此，刘胡兰就跟着老师宣传革命道理，慰问八路军伤病员，还给八路军运送给养，这使刘胡兰感到很光荣。到了后来，由于刘胡兰工作非常出色，还当上了区妇联干部，她更加努力的为老百姓和部队服务。但是由于叛徒的出卖，刘胡兰和一些共产党员被捕了，面对死亡，她毫无惧色，英勇就义。当年，她15 岁。

读到这里，我的眼睛湿润了，15 岁的刘胡兰就这样永远的离开了这个世界，想想我们和她年龄差不多，在学校，坐在宽敞明亮的教室里轻松快乐的学习，在家里过着饭来张口，衣来伸手，无忧无虑的生活，遇到困难就不知所措，稍有成绩就洋洋得意，跟刘胡兰比起来，我真是太渺小了。刘胡兰真是我心中的英雄。

刘胡兰的故事读后感

刘胡兰住在有二百多户人家的云周西村里。

她是一个坚强，勇敢，临危不惧的人。刘胡兰做每件事情都专心致志。当她入党后，心里高兴万分，决心做一个优秀的共产党员。

有一天，外面下着大雪，刘胡兰和她的同事吕梅想去一个地方，但是路上遇到了敌人。敌人进了村子，村子里一片混论。有两个汉奸告诉敌人刘胡兰是共产党员，于是敌人把刘胡兰抓了起来，逼着她说出八路军藏身的地方。

但是刘胡兰坚决不说。敌人杀死了几个人，因为敌人想让刘胡兰看看如果再不说出八路军的藏身之处，她的下场就和他们一样。但是刘胡兰还是一声不吭。

敌人又气又急，把刘胡兰杀死了。

刘胡兰虽然死了，但是她永远活在我们的心中，她的精神将永垂不朽。

我要好好学习，珍惜生活，不让烈士的鲜血白流。

刘胡兰故事读后感(篇4)

最近，北大副教授阿忆关于刘胡兰死因的一篇博客文章，把如何看待历史这个话题重新摆在了我们面前。一些媒体力挺阿忆的观点。但随后解放军报的报道明确指出，刘胡兰被老乡铡死说法歪曲事实。

比阿忆博文更翔实的采访、一些老人对《翻阅日历》栏目的质疑，这些证据有理由让我们相信：有人在说谎。这种说谎的恶劣程度丝毫不亚于那些无聊的恶搞。因为“谎言”变成“现实”的话，烈士之死的性质就再无悲壮可言。也许有些人的目的就是以还原历史为名，想让刘胡兰“死”在毫无意义的口水里，让英雄人物湮没在近乎扯皮式的纷争中。

郁达夫在纪念鲁迅时说过：“一个没有英雄的民族是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”但我们有很多同胞却甘愿成为可悲的民众，因为在他们心中，英雄似乎就是愚昧的代名词。于是，在毫无技术含量的“恶搞”之后，一种具有“高科技手段”的颠覆出现了：让英雄湮没在民众的口水之中。这种手段异常高明，不必再替英雄整容变性，也不必再为他们描眉换装，只需给你泼上几瓢“学术”泔水，再让民众吐你几口唾沫，保准你不再神圣。

同历史时光的顺序一样，这个差不多按时间顺序的颠覆已经越发逼近现代：从岳飞的“愚忠”、秦桧的“爱国”、林则徐的“荒谬”，到现在的刘胡兰“死因不明”，那么谁会是下一个在口水中消失的英雄呢？谁也不敢肯定。

伪造历史或者掩饰历史是可悲的，但颠覆真实的历史同样可悲。如果一个民族脑海中的碑铭一块块的被别有用心地击倒，只剩下一片苍白，那么这个民族还会有什么前途呢？

历史可以在一笔之间改写，但一个民族的精神信仰却不能在一瞬之间重塑。刘胡兰死在敌人的铡刀之下已经成为过去，但如果再让她“死”在有恶意的闲人的口水之中，那么可悲的必将不是一个人。

记住，不要让刘胡兰“死”在口水之中，那样会毫无意义。

刘胡兰故事读后感(篇5)

刘胡兰的故事读后感5百字

读了《刘胡兰》的故事后，我禁不住流下了热泪，这是感动之泪，也是敬佩之泪。刘胡兰才15岁，就为革命而牺牲。“虽然她只是一个15岁的女孩子，但是她在面对敌人，面对死亡所表现出来的勇气却永远值得我们钦佩。‘生的伟大，死的光荣’”这是毛主席对她的称赞!

“胡兰从容地躺在铡刀下，她牺牲时才15岁。”我在读这句话的时候想道;刘胡兰在面对敌人，面对死亡的时候，她从不低头，她虽然是个15岁的孩子，但是，在她的心里，革命的胜利永远摆在第一位。所以我们要向她学习，做个勇敢的人。

“谁说女子不如男，”刘胡兰就是这么一个勇敢的女孩。再看看我们现在，15岁的女孩子还在妈妈的怀里撒娇，而她在这个年龄已经光荣的牺牲了。多么让我们深深地去思考，深深地去反省啊!刘胡兰，你将永远留在我们的心中，永远成为我们的榜样。

现在的条件衣食无忧，我们还有什么理由不努力，不好好学习呢?所以，我们现在还小，要从小做起立志，做个勇敢的人，将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强!

刘胡兰的故事读后感5百字

夜，已黑了，外面安静极了，屋里的闹钟还在“滴答”、“滴答”地走着，而我的心也在怦怦嘭嘭地跳着，脑海中立刻出现了刘胡兰抬头挺胸地向铡刀走去，心中没有一丝恐惧感，但眼神中却流露出对敌人的憎恶，我仿佛看到了血淋淋的铡刀下的六个头骨。这六个战士在同一天同一时牺牲了，只见爱兰倒在妈妈怀里，声嘶力竭竭地痛哭，全村的百姓们也一起哭喊着：“胡兰，胡兰！”

在此之前，十八、九岁的胡兰就当上了村的妇女干部，组织村上的妇女为解放军们做棉衣、棉鞋，她一丝不苟地对这些物品严查，如有批漏，她一定严厉批评，并让她多做几双。在岗以来，妇女们都表扬胡兰这个干部当得好。而胡兰对工作的重视，大家是看在眼里的，可是，她后来死在了敌人的铡刀下······

她宁死不屈、大义凛然的模样，让敌人看了恼羞成怒。毛主席还评价她是“生的伟大，死的光荣。”像她这样的战士也很多，他们个个都是英雄，我们为他们骄傲。

战士们为我们开创了今天这一帆风顺的道路，和他们相比，现在的我们是多么的幸福。每时每刻都生活在父母的精心呵护下，那些大风大浪见都没见识过，全都是父母在庇护者我们。虽然我们有着优越的生活条件，但一点也吃不起苦。有的孩子擦破点皮就哭，就闹，家长还着急地带他们去医院去。

坚强起来，那些衣来伸手，饭来张口的孩子们，刚毅一点，不怕吃苦，时代在进步，如果你不去竞争，那么就会被社会所淘汰！

刘胡兰的故事读后感5百字

我带着激情澎湃的心情读完了全书。轻轻合上尾页，看着“刘胡兰传”这四个恢弘大字，心中不由得感慨：我们都为刘胡兰坚贞不屈的精神所感动，为敌人的残忍可耻的行为而感到愤怒。

刘胡兰从小就失去了母亲，奶奶又有点迷信，所以刘胡兰童年过得十分艰苦。但她却是一个懂事的好孩子，从小就帮助奶奶带自己的妹妹爱兰，做家务。十五六岁的时候就帮党组织执行任务。可在这时，由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕，然后被敌人残忍地杀害了。书中忠贞不屈的使者——刘胡兰，令我敬佩。因为她宁愿为国家死去，也不愿向敌人投降。她在年仅17岁的时候就为革命献出了自己那还没有绽放美丽青春的生命。

胡兰死时也不屈服，她的精神值得我们学习。毛泽东曾为胡兰题词：“生的伟大，死的光荣。”胡兰一生太苦了，我们要珍惜今天的美好生活。

刘胡兰的故事读后感5百字

刘胡兰的故事，以前听老师讲过后，刘胡兰这个光辉的名字就铭记在我的心里，我一直盼望能读到这个伟大的刘胡兰的书。

今天我能读到这本书，我就被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了，心灵震撼特别大。

刘胡兰，一个只有15岁的小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民，对革命同志忠心爱戴，面对敌人的屠刀脸不改色心不跳，最后还献出了自己年轻的生命。

我最受感动的是：刘胡兰在死前两眼闪着光，并且瞪得圆圆的。似乎在向人们说：“她一定要亲眼看到敌军的灭亡;看到自己的队伍胜利归来。”这是多么可歌可泣啊!

15岁，我们还在父母身边享受天伦之乐!无忧无虑，自由自在地学习着，生活着!可是，刘胡兰却被敌人屠杀，一个年轻的生命就结束了。我们的毛主席，在纪念刘胡兰时写道：“生的伟大，死的光荣。”这是对刘胡兰英雄事迹的高度概括。

读了这本书，使我懂得了一个道理：我生在和平年代，没有战火和硝烟，这样的环境是千万个像刘胡兰姐姐一样的革命英雄经过抛头颅洒热血换来的。此时此刻，我们应该要十分珍惜这来之不易的生活啊!

刘胡兰故事读后感(篇6)

打开书柜，《刘胡兰的故事》这本书映入我的眼帘。我听说刘胡兰是我们国家的女英雄。她有什么光荣的事迹？出于好奇，我迫不及待地想打开这本书。

读完这本书，我震惊了，久久不能平静下来。

这样一个15岁的女孩，可能还在衣食无忧的年龄，但刘胡兰为革命奋斗了5年。她10岁加入少年团，13岁担任村妇女救国会秘书，14岁时荣幸地成为中国共产党预备党员，领导了当地的土改运动。她在敌区老家游历，秘密动员群众，配合军队同敌人作战。

但1947年1月12日，刘胡兰和他的同志们因为叛徒的告密而被敌人包围。刘胡兰为了不让乡亲们受到牵连，挺身而出，敌人本以为她是个小孩，就想从她那得到消息，用尽了各种威逼利诱的手段，但刘胡兰丝毫不为所动，当被带到已连铡几人的铡刀前，没有一点胆怯，怒问匪军：“我咋个死法?

”匪军喝叫“一个样”后，她高呼“中国共产党万岁!毛主席万岁!”后，自己从容地走向铡刀。

刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。

面对无数先烈用鲜血换来和平年代，我们现在不愁吃，不愁穿，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师的谆谆教导，我们一定要加倍努力，好好学习，长大以后可以捍卫祖国，肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。做一个有品格的人，让我们为祖国再上一个新台阶而努力！

刘胡兰故事读后感(篇7)

刘胡兰是一位伟大的爱国主义者，她的故事饱含着中华民族的英勇精神和不屈的意志。读完刘胡兰的故事，我深受感动和震撼，感受到了她坚持真理、勇敢到底的精神。这种精神给予我巨大的鼓舞和启发，让我明白到在背后默默奉献的人们是如此伟大。

刘胡兰是一位普普通通的农村姑娘，年幼时，她就显示出了超乎常人的聪明才智和强烈的爱国情怀。在她的影响下，身边的人也被她燃起了爱国之火。骄横傲慢的日本侵略军却镇压着农民，他们的行为让胡兰内心充满了愤怒和对不公正的抗议。

胡兰的决心和勇气使她在年幼的时候加入了抗日队伍，为祖国的解放而不懈努力。抗日战争胜利后，她返回自己的村庄，但她并没有懈怠，而是积极参与了村庄的建设工作，为改善农民的生活贡献了自己的力量。她的坚韧和毅力不仅向周围的人树立了榜样，也为我树立了要坚持追求正义、助人为乐的信念。

刘胡兰的故事告诉，一个人的力量是强大且不可忽视的。她没有显赫的身世，也没有世俗的荣誉，但她凭借着自己的坚持和努力，成为了背后默默付出的普通人中的佼佼者。她的故事让我明白到，每个人都有自己的价值和使命，只要用心去做，都能够做出一番事业，为社会做出贡献。

读完刘胡兰的故事，我也不禁想起自己多年来从事的工作，虽然平凡而单调，但是我也在默默奉献。我了解到，无论从事什么样的工作，只要用心去做，哪怕只是这个世界中微不足道的一部分，都可以为社会带来积极的影响。

刘胡兰的故事还让我明白到，追求正义和公正是每个人的责任。她坚决站在正义一方，虽然结果让人唏嘘，但她为自己的信念而战，为国家的利益而牺牲。这让我深思，每个人都应该有自己的立场，对自己认为不公正的事情持有坚定的态度，为自己的信念而努力。

刘胡兰的故事给予我巨大的勇气和动力，让我明白到只有坚定信念、追求真理、努力奉献，才能成为社会的中流砥柱，才能使社会变得更加美好。作为一个普通人，我也要学习胡兰的精神，努力为人民服务，为国家建设贡献自己的力量。虽然我没有机会成为历史上的英雄，但我可以在自己的岗位上默默耕耘，为这个社会的发展做出贡献。

刘胡兰的故事给我带来了巨大的感动和启示。她的坚持和奉献精神为我树立了榜样，让我明白到每个人都有自己的价值和使命。无论从事什么样的工作，只要用心去做，都可以成为社会的中流砥柱，为社会的进步做出贡献。我希望自己能够学习胡兰的精神，不断提升自己，为国家和人民的发展做出更大的贡献。

刘胡兰故事读后感(篇8)

刘胡兰的故事

刘胡兰，原名刘富兰，2000年10月8日出生于山西省某县一个农民中产阶级家庭。刘胡兰8岁上了村小学，10岁起加入了儿童组。____年10月，刘胡兰参加了中共某某县委举办的“妇女干部训练班”。

经过几个月的学习，她成为村妇女救国会的秘书。____年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员并被调回云周西村领导当地的土改运动。

____年秋，国民党军大规模进攻解放区。某县党委决定保留少数武术队参加战斗，大批干部被调到山上。当时，刘胡兰也接到转移通知，

但她主动要求留下来坚持斗争。这名14岁的女共产党员在已成为敌区的老家旅行，秘密动员群众，配合军队打击敌人。

云周西村反动村长石佩华给阎锡山军送去粮食和情报，这成了当地的一场灾难。____12月的一天，刘胡兰与武术队队员合作，将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。

____2004年1月12日，阎军袭击了云周西村。刘胡兰是因为叛徒的线人而死的。她平静地把奶奶送给她的银戒指、八路军连长送来的手帕和作为入党后母信物的三件珍贵纪念品交给继母，被凶猛的敌人带走了。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：

“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。

毛泽东在指挥全国战局之余，为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”

刘胡兰是中国共产党已知最年轻的女烈士。凭着对民情和共产主义理想的坚定信念，她在断头台前坚贞不屈，视死亡为死亡。这一表现，正是共产党革命教育深入千千万万农民心中的结果。

读了这篇文章，我深深地体会到我们现在的幸福生活来之不易。为了新中国，刘胡兰不怕困难，不怕牺牲，不怕勇敢。她的这种精神我们这些00后的小一辈应该好好的学习，我们只有加倍的努力，将来才能回报国家，回报社会。

能够与刘胡兰这样的革命先烈抗衡。

刘胡兰故事读后感(篇9)

爱祖国，就要爱祖国的大好河山、祖国的河山，处处闪耀着革命的光辉，印记着红色的史迹。“数九寒天下大雪天气虽冷心里热，我从前线转回来，胜利的消息要传开”一听到这动情的歌，我就会想到坚强不屈的女烈士刘胡兰就会想起她那英勇故事。

一九四七年三月下白,毛泽东带领中共中央机关转战陕北途中，中共中央书记处书记、中央纵队司令员任强时间他汇报了一位,始娘刘胡兰英勇就义的事迹，毛泽东问“她是党员吗？”任弼时说:“是个优秀的共产党员，才15岁。”毛泽东深受感动挥笔写下“生的伟大,死的光荣”八个大字。

刘胡兰出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭,小小年纪，便对黑暗的旧社会产生了强烈的不满。抗日战争爆发后中国共产党领导山西人民开展救亡运动,文水县也成立了抗日民主政府。从此、刘胡兰开始步接触革命道理、懂得了一个人怎样才能话得有价值,死得自意义。她积极参为加村里的抗日儿童团、放哨、送情报。

一九四七年十月十二日,刘胡兰被国民党军和地主武装抓捕了。在敌人威肋面前.她坚贞不屈,大义凛然地说“怕死不当共产党!”敌人没有办法,将同时被捕的六位革命群众当场铡死。她以短暂的青春年年，谱写出永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

今天中午，我读了刘胡兰的故事，感动很深。

面对凶恶的敌人，刘胡兰说:怕死不是共产党员！然后勇敢地牺牲。我认为她善良，坚强，不怕牺牲。

她为了保护别人，她宁愿自己牺牲，也不愿让别人牺牲。我长大后要向她学习，做一个坚强的人，不怕困难的人，要好好学习为国家做贡献。

刘胡兰故事读后感(篇10)

读《刘胡兰的故事》有感

读《刘胡兰的故事》有感一天，我在家里读书。碰巧是一本关于红色故事的书。于是，我津就津有味的看了起来。

书中有一篇故事是《刘胡兰的故事》。刘胡兰1932年10月8日生于山西省文水县云周西村一个贫苦农民家庭。1937年7月7日，日军发动了震惊中外的“芦沟桥事变”，抗日战争全面爆发。

文水人民在中国共产党的领导下，组织抗日游击队同日本侵略者作战。1942年，刘胡兰成为儿童军的团长。 他经常和朋友们站在一起，以保护抗日干部。1945年5月，八路军伏击了偷袭云周西村的日本侵略军，在战斗中，刘胡兰和青年们很勇敢，不怕危险，主动上前线为八路军送弹药，救护伤员。

1945年抗日战争胜利后，蒋介石和共产党未能按时履行停战协定，国共两党开始内战。在共产党的领导下，想杀敌报仇的刘胡兰又打了一场新仗。1947年1月12日，是云周西村人民难忘的一天。

今天上午，正当东方一片光明时，敌人突然包围了云周西村，封锁了所有路口，严禁任何人出村。几个敌人扑上来要抓刘胡兰，刘胡兰大声喝道：“闪开，我自己会走。

”她昂首挺胸向大庙走去。” 审讯刘胡兰的敌人军官根据叛徒的告密，已经知道刘胡兰是共产党员、区干部，妄想从刘胡兰口中得到他所需要的东西，于是，他沉着脸问道： “你们区上的八路军都到**去了？

” “不知道。” 敌人没有想到，共产党的一个小女孩，竟如此厉害。见硬说她不行他哄骗说：

“只要你自白，我就放你，还给你一份好土地” 刘胡兰轻蔑地说：“给我一堆金子我也不招。”刘胡兰在敌人的利诱下，死不招供。

敌人恼羞成怒，敲起桌子嚎叫：“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗？”刘胡兰斩钉截铁地说：

“怕死不当共产党！” 就是这一句话，体现了一名小共产党员，不怕艰苦，宁死不屈的顽强精神，令我深受感动。一名小女孩在敌人软硬兼施的情况下，还能如此坚定立场，实在令人敬佩。

我们也要学习她始终不渝的精神和毅力，为祖国创造更加美好的明天。

罗曼罗兰读后感(汇总十三篇)

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“罗曼罗兰读后感”的演讲让我们思考了很多。

罗曼罗兰读后感(篇1)

伟大的心灵犹如崇山峻岭，风雨吹荡它，云翳包围它，但人们在那里呼吸时，比别处更自由更有力。纯洁的大气可以洗涤心灵的秽浊;而当云翳破散的时候，他威临着人类了。我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们一个上去顶礼。在那里，他可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流，在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。罗曼罗兰

在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在《米开朗基罗传》的结尾，罗曼罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。对于我们的时代，这实在是金石之言。

《名人传》由法国著名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼罗兰称他们为英雄，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕英雄交响曲。

罗曼罗兰读后感(篇2)

他，是举世公认的最伟大的作曲家之一；他虽被耳聋症折磨着，但仍凭着顽强的意志创作出《命运交响曲》、《英雄交响曲》、《田园交响曲》等家喻户晓的**作品；他身材矮小，但有乐圣、**巨人之誉。他，就是德国作曲家贝多芬！

贝多芬2月16日生于德国波恩。他的童年饱含辛酸。____年夏，因为耳聋症，他的听觉渐衰，____年后两耳失聪。

一个**家庭最大的悲剧是，他失去了听觉，但他没有屈服于命运，仍然坚持以超乎想像的意志去创作。他把一根木棒的一头插进钢琴的音箱，另一端则用牙齿咬着，用这种方式来听、来进行新的创作。《第九交响曲》是他一生中最伟大的作品，恰是他在全聋后的所作。

罗曼罗兰在《贝多芬传》中，称贝多芬为英雄，是因为他能超越人生的大苦闷，用不屈不挠的态度，同耳疾战斗。他是精神的英雄，心的英雄。当我读到我要扼住命运的咽喉时，它永远不会让我屈服于此，我的心被深深**撼了。

也许没有这种坚强的意志，世界上就没有伟大的家庭。

和贝多芬相比，我自感多么的渺小。我在生活中遇到困难时感到害怕，在遇到挫折时失去信心

一、二次考试成绩不好而自以为不如别人，从此精神不振，学***大大降低，导致成绩一落千丈。现在想想，真是惭愧至极！

不经历风雨，怎能见彩虹？是的，我们不能忍受命运的考验，也不能挑战生活中的困难。我们怎样才能取得贝多芬那样的伟大成就？命运对于人类来说，只能是懦弱的操纵者，而只能是无助的英雄精神。

我要拿出自己的勇气，拿出自己的坚强意志，克服困难，战胜命运，做生活的坚强者，命运的主人，让我的生活更加精彩！

罗曼罗兰贝多芬传读后感（二）

他，是举世公认的最伟大的作曲家之一；他虽被耳聋症折磨着，但仍凭着顽强的意志创作出《命运交响曲》、《英雄交响曲》、《田园交响曲》等家喻户晓的**作品；他身材矮小，但有乐圣、**巨人之誉。他，就是德国作曲家贝多芬！

贝多芬2月16日生于德国波恩。他的童年饱含辛酸。____年夏，因为耳聋症，他的听觉渐衰，____年后两耳失聪。

一个**家庭最大的悲剧是，他失去了听觉，但他没有屈服于命运，仍然坚持以超乎想像的意志去创作。他把一根木棒的一头插进钢琴的音箱，另一端则用牙齿咬着，用这种方式来听、来进行新的创作。《第九交响曲》是他一生中最伟大的作品，恰是他在全聋后的所作。

罗曼罗兰在《贝多芬传》中，称贝多芬为英雄，是因为他能超越人生的大苦闷，用不屈不挠的态度，同耳疾战斗。他是精神的英雄，心的英雄。当我读到我要扼住命运的咽喉时，它永远不会让我屈服于此，我的心被深深**撼了。

也许没有这种坚强的意志，世界上就没有伟大的家庭。

和贝多芬相比，我自感多么的渺小。我在生活中遇到困难时感到害怕，在遇到挫折时失去信心

一、二次考试成绩不好而自以为不如别人，从此精神不振，学***大大降低，导致成绩一落千丈。现在想想，真是惭愧至极！

不经历风雨，怎能见彩虹？是的，我们不能忍受命运的考验，也不能挑战生活中的困难。我们怎样才能取得贝多芬那样的伟大成就？命运对于人类来说，只能是懦弱的操纵者，而只能是无助的英雄精神。

我要拿出自己的勇气，拿出自己的坚强意志，克服困难，战胜命运，做生活的坚强者，命运的主人，让我的生活更加精彩！

罗曼罗兰贝多芬传读后感（三）

一个不幸的人，一个饥寒交迫、善良高尚的人，一个跨越世界的真正英雄，一个至今无人能超越的伟大贝多芬！

你前面的路径，似乎已经走到尽头。死亡，像一个黑色的幽灵，盘旋在生命的悬崖上。命运就是这样，傲慢粗暴，折磨嘲弄一个不幸的人的灵魂。

交械吧，你已束手就擒，插翅难逃！淫威的风，肆无忌惮，不可一世，挟裹无处不在的疾病、贫穷、孤独苦寂，突如其来的灾难，给你致命一击，即将扼住你曾经咆哮世界的咽喉！

你还在静卧病榻，病痛的折磨，遭遇的悲惨，内心的惶惑矛盾，交叠于一身，深重的苦恼，几乎窒息你的呼吸，毁灭你的理智。死亡的脚步总是匆匆。死亡萦绕着你最后的呼吸和哭泣。你的双耳、你的躯体，对自己、对他人来说，也许已经成为一种摆设。

不，你不能这么沉默，这么沉默地死去！你不能跌倒，因为心还在沸腾，没有麻木。**正在复活，翻江倒海一般。

就连那不屈的双目、冲冠的怒发，都化为咆哮奔腾的乌云，迎接即将汹涌的暴风骤雨。为此，你向世人宣告：我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

正如罗曼罗兰所誉：我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。我们在这里所说的英雄不是我们通常所说的英雄。

他们是具有伟大品格的人类仆人，他们之所以伟大，是因为他们致力于为公众服务。主要是成为伟大，而非显得伟大。

我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！能把人生活上千百次，真是多美！谢谢你的霹雳，那无与伦比的伟大交响乐！正是它们唤醒了你的欲望，你的灵感和你的高贵。

一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦而造成的伟人，世界不给你欢乐，你却创造了欢乐，并馈赠于整个世界！你用超常的毅力、超凡的才华，战胜了人类的平庸，战胜了自己的命运，更战胜了你的痛苦和灾难。你把苦难变成欢乐，用你自己的行为，你成为所有英雄灵魂的箴言，用痛苦换欢乐！

于是，你又在挣扎，并顽强地挺立，紧紧拥抱自己痴情的**，如同永不放弃自己不朽的情侣。为了心灵要抵达那个辉煌的瞬间，你重新站起，选择了奋斗和牺牲，选择了无休止的创作、疯狂、挫折和不被他人理解和同情的孤独。

一个夜晚，他在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，咽下了最后一口气。一只陌生的手替他阖上了眼睛。

世界上只有一种英雄主义：便是注视世界的真面目并且爱着这个世界。我一直相信，即使整个世界死了，而贝多芬将永垂不朽！由他创造的**王国，将是高山仰止，熠熠生辉。

亲王，您之为您，是靠了偶然的出身；我之为我，是靠了我自己。亲王现在有的是，将来也有的是。至于贝多芬，却只有一个。

这是贝多芬的人生告白，不是狂人痴语，而是属于一个艺术家、一个高贵者的人格宣言！洪钟大吕，一言千钧！

人生是艰苦的。对贝多芬这样不甘于平庸凡俗的人，更是一场无日无止的斗争，其过程往往是悲惨的，没有光华，没有幸福，在孤独与静寂中展开抗争。贫穷，日常的烦虑，沉重与愚蠢的劳作，压在他的身上，消耗着他的精力，没有希望，没有一道欢乐之光，与大多数亲朋还彼此隔离着，不知道彼此的存在，他只能依靠自己。

罗曼罗兰这样写道我们更当注意，贝多芬在此把字句放在次要地位；他的用意要使器乐和人声打成一片，而这人声既是他的，又是我们大众的，使**从此和我们的心融和为一，好似血肉一般不可分离。

罗曼罗兰读后感(篇3)

阅览了罗曼罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼?罗兰是20百年法国闻名作家，他的作品是许多人坚强雄厚的神魂支柱。《名人传》写的是贝多芬，米豁朗基罗和托尔斯泰的故事，它们经历了各种的苦头却没有向命数屈挠，在性命的最终一秒仍不屈不挠的对抗着，最后变成了伟人。这也奉告了我们一个道理:困难和艰难困苦是对命数和人的生活的最好淬炼!

在这三位伟人之中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火普通的殷勤，先后创编了很多佳作。他的作品深邃而辉煌壮观，饱含了梦想。但灾殃仍然无情的来到到达他的头上，在1802年，他认识到自个儿的听力绊脚石已经没有办法治愈，况且会很快恶化。那意味着他有可能再也不可以施行创编了!这是多么大的打压啊!但他却能顽强的和命数对抗，这或许是他后期能开具那末多永不磨灭作品的端由吧。这种对生存对命数永不妥协的神魂正是我们应当学习的，这伟大不屈的魂灵让黑魆魆的世界有了光焰，让生存有了期望。

读了贝多芬的故事，让我联想到达海伦凯勒——一个一样有着刚强毅力的人。她的生存一样是很不幸运的，儿时的一场大病，让她成为了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声响，也没有办法表现自个儿的想法。但命数的不公平没有让她错过期望，她迫切地盼望理解一切，于是她加倍的尽力尽量，最后变成十九百年最有影响力的人物之一 。

贝多芬和海伦凯勒在生存中际遇着不一样的苦头，但它们却有着一样的神魂——永不向命数屈挠!这不止让我敬佩也导发了我深深的深刻思考。作为21百年的一名中学生，社会形态的竞争更加的紧张，我们的课业越来越多，学习上的艰难也随之增多，面临幢幢的艰难与压力，我们是不是也需求这种神魂呢?是!在碰到困难的问题时，在学习绩效减退时，让我们“借着贝多芬的光焰，再一次擦亮我们的眼球。”用坚定的信念去面临艰难困苦，用顽强的毅力去成功实现理想。

罗曼罗兰读后感(篇4)

一个不幸的人，一个饥寒交迫而又善良高贵的人，一个用音乐橇动整个世界的真正英雄，一个至今无人能够逾越的音乐巨人贝多芬！

你前面的路径，似乎已经走到尽头。死神，犹如黑色的幽灵，盘旋在生命的悬崖绝壁。命运这样张牙舞爪，狂妄乖戾，折磨和嘲笑一个不幸者的灵魂。

交械吧，你已束手就擒，插翅难逃！淫威的风，肆无忌惮，不可一世，挟裹无处不在的疾病、贫穷、孤独苦寂，突如其来的灾难，给你致命一击，即将扼住你曾经咆哮世界的咽喉！

你还在静卧病榻，病痛的折磨，遭遇的悲惨，内心的惶惑矛盾，交叠于一身，深重的苦恼，几乎窒息你的呼吸，毁灭你的理智。死神的脚步总是来去匆匆，死死纠缠你最后的呼吸与呐喊。你的双耳、你的躯体，对自己、对他人来说，也许已经成为一种摆设。

不，你不能这么沉默下去，这么无声无息地消亡！你不能倒下，因为心还在沸腾，并没有麻木僵死。音乐正在复活，翻江倒海一般。就连那不屈的双目、冲冠的怒发，都化为咆哮奔腾的乌云，迎接即将汹涌的暴风骤雨。为此，你向世人宣告：我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

正如罗曼罗兰所誉：我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。这里所称谓的英雄，不是通常所称道的英雄人物。他们是人类的忠仆，具有伟大的品格；他们之所以伟大，是因为能倾心为公众服务。主要是成为伟大，而非显得伟大。

我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！能把人生活上千百次，真是多美！应该感谢那场雷电，那无与伦比的伟大的交响乐！是它们唤醒了你的欲望、你的灵感和你的高贵。

一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦而造成的伟人，世界不给你欢乐，你却创造了欢乐，并馈赠于整个世界！你用超常的毅力、超凡的才华，战胜了人类的平庸，战胜了自己的命运，更战胜了你的痛苦和灾难。你将苦难铸成欢乐，并用自己的行为壮举，成为一切英雄者心灵的箴言用痛苦换来欢乐！

于是，你又在挣扎，并顽强地挺立，紧紧拥抱自己痴情的音乐，如同永不放弃自己不朽的情侣。为了心灵要抵达那个辉煌的瞬间，你重新站起，选择了奋斗和牺牲，选择了无休止的创作、疯狂、挫折和不被他人理解和同情的孤独。

一个夜晚，他在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，咽下了最后一口气。一只陌生的手替他阖上了眼睛。

世界上只有一种英雄主义：便是注视世界的真面目并且爱着这个世界。我一直相信，即使整个世界死了，而贝多芬将永垂不朽！由他创造的音乐王国，将是高山仰止，熠熠生辉。

亲王，您之为您，是靠了偶然的出身；我之为我，是靠了我自己。亲王现在有的是，将来也有的是。至于贝多芬，却只有一个。这是贝多芬的人生告白，不是狂人痴语，而是属于一个艺术家、一个高贵者的人格宣言！洪钟大吕，一言千钧！

人生是艰苦的。对贝多芬这样不甘于平庸凡俗的人，更是一场无日无止的斗争，其过程往往是悲惨的，没有光华，没有幸福，在孤独与静寂中展开抗争。贫穷，日常的烦虑，沉重与愚蠢的劳作，压在他的身上，消耗着他的精力，没有希望，没有一道欢乐之光，与大多数亲朋还彼此隔离着，不知道彼此的存在，他只能依靠自己。

罗曼罗兰这样写道我们更当注意，贝多芬在此把字句放在次要地位；他的用意要使器乐和人声打成一片，而这人声既是他的，又是我们大众的，使音乐从此和我们的心融和为一，好似血肉一般不可分离。

这就是贝多芬奉献给人类的宝贵财富《第五交响曲》（也称《命运交响曲》）。命运便是这样来扣门的。在命运连续呼召之下，回答的永远是幽咽的问号。人挣扎着，抱着一腔的希望和毅力。但命运的口吻愈来愈威严，可怜的造物主似乎战败了，只有悲叹之声。从深远的梦境内传来一支和平的旋律。胜利的主题出现了三次。接着行军的节奏，清楚而又坚定，扫荡了一切矛盾。希望抬头了，屈服的人恢复了自信。命运虽再呼喊，不过如恶梦的回忆，片刻即逝。胜利之歌再接再厉的响亮。意志之歌切实宣告了终篇。

不朽的交响乐如同橇动地球的杠杆，震撼着世界，超越着世界，并以穿云破雾般的气势传遍世界的每一个角落，从此，人类永远记住一个伟大不朽者的名字贝多芬！

他终于跳出了万劫，生命融入辉煌。虽然生命已经告终，但灵魂已经赢得不朽！这才是欢乐，这才是属于贝多芬的欢乐！

受辱、抗争、为善，酷似一个圣徒的追求。他用自己的天赋和奋斗，为人类创造财富。奉献、同情、怜悯、自由；隐忍、舍弃、欢乐。对苦难、命运，极力去反抗、征服；对人类、音乐，又极力去鼓励、热爱。代卑微的人类呼吁，为受难者歌唱。

评论家这样惊叹贝多芬的《第五交响曲》：在全部交响乐中，这是结构最谨严，部分最均衡，内容最凝炼的一阙。

批评家这样褒赞《第五交响曲》：从未有人以这么少的材料表达过这么多的意思。

由此可见，一个世纪的事业，都是由一个人撒下种子的。在时代转折之际，同时开下这许多道路，为后人树立这许多路标的，的确除贝多芬外无第二人。

这是贝多芬留给后人类的最后箴言最美的事，莫过于接近神明而把它的光芒撒播于人间。

但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者、不顾自然的阻隘，竭尽所能的成为一个不愧为人的人，而能藉以自慰。

罗曼罗兰读后感(篇5)

罗曼罗兰的《名人传》是一本揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵的传记，记三位英雄是19世纪德国伟大音乐家贝多芬，文艺复兴时期意大利着名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。

在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他16岁的时候就去世了，他的父亲也从此变成了一个酒鬼。这些不幸的事一起压到了贝多芬的身上，在他心中刻下了深深的刻痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬的精神却没有因此而沉论，他把自己的全部精力都投入到自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福中时，不幸的事情又发生了他的耳朵聋了。对于一个音乐家来说，最重要莫过于自己的耳朵，特别是像贝多芬这样视音乐为生命的大音乐家。聋了耳朵是常人难以接受的。

贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的。但他那种顽强地与命运抗争的精神，不向皇权低头的品质，不被金钱收买的决心以及扼住命咽喉的勇气是令人感佩。正是依靠着这些超凡的精神力量，使贝多芬越过了人生中无数个艰难险阻。

罗曼罗兰写的《名人传》是对名人的赞扬，是对高尚品质的歌颂。

罗曼罗兰读后感(篇6)

你也许认为生活中应该充满了鲜花和欢乐，人生来不是为了吃苦的，但是人在一生中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼，是啊，不经历风雨怎能看见彩虹？21世纪的我们真的应该好好反思反思了，读读《名人传》或许会让我们对生活中的磨难有所看法。

贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者，他们的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。《名人传》犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”，我们从中感受到：

每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人伟大的人格，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念，真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度，就会极大的改善他们的处境。米开朗琪罗只知道工作，却不肯改善一下生活；贝多芬与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；托尔斯泰放着舒适的日志不过，想到深林里去修行，这些做法是不是自讨苦吃？

当然不是自讨苦吃。他们的做法非常好的应征了一句中国人的古训：古之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之态。贝多芬的“在伤心的隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈是我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟人的一生就是一场无休无止的战斗，我们的时代千变万化，充满机遇。

我们渴望成功，但我们却不想奋斗，我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列，因此，读读《名人传》也许会让我们清醒些。

罗曼罗兰读后感(篇7)

传记里的三人，虽然一是雕塑家和画家，一是小说家，一是音乐家，但各有个的施展舞台和园地。三部传记都着重记录了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真善美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们有的遭遇悲惨，有的内心矛盾，有的被病痛折磨，沉重的苦恼，几乎窒息了，几乎被毁灭了理智。

然而，他们却凭借着对人类的爱与信心，坚持着自己艰苦的历程。

孟子道：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”米开朗琪罗，托尔斯泰和贝多芬就是最好的证明。

贝多芬曾经说过：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。”他做到了，他用自己的一生去证明了这句话。

在翡冷翠的国家美术馆中，由一座为米开朗琪罗成为《胜利者》的百石雕像。这幅英雄的惶惑之像，这个折了翅翼的胜利之神，在米开朗琪罗全部作品中是永留在工作室中的唯一的作品。——它既是米开朗琪罗自己。既是他全生涯的象征。

托尔斯泰在他的小说中描述了万千生灵的渺小与伟大，描述了他们的痛苦和在痛苦中得到的和谐。在播种爱的同时，也阐述了自己的信仰：“当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。”在罗曼罗兰的笔下，他们的伟大是因为能为公众服务。

罗曼罗兰读后感(篇8)

在这一寒假里，我读了许多好书，自己也颇有感触，其中《名人传》这本书使我印象最为深刻，不光让我打发了寒冷时光中的无聊岁月，而且更让我懂得了什么叫英雄。

《名人传》的作者是法国文学大师罗曼罗兰，他的童年笼罩在1870年的普法战败的阴影中，青少年时代，他被高等师范录取，在这里，他对音乐的热爱和对科学的天赋就显露出来，开始梦想着成为一个世界著名的单纯的艺术家。之后他得到奖学金，到罗马游学两年，负责整理文献，在典籍目录中探寻历史。

意大利之行后，他在巴黎大学执教，期间完成了《群狼》等一系列法国大革命为教材的剧本。《名人传》也是这一时期完成的作品，而《约翰克里斯夫》更使他成为世界级文学巨匠，并因此而获得了1915年诺贝尔文学奖。

《名人传》由《贝多芬传》，《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于20世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。

《名人传》中，在记述贝多芬时，作者不仅记述了贝多芬光辉的一生，而且写了贝多芬身体上的痛苦和爱情上的伤痛。贝多芬作为一个音乐家需要敏锐的听觉，但1976年他还不到30岁，耳朵就变聋了，而且一天比一天严重。他爱上了一位姑娘，但是他的残疾和处境不能使他们结合，而这个姑娘因为金钱，嫁给了一位伯爵，这更加重了贝多芬的病情，但他依然写作创造出《英雄交响曲》，《第五交响乐》等许多辉煌的作品。不论是经济上的困穷和体质上的日益衰弱，都不能使他停止前进，放弃自己钟爱的事业。

米开朗琪罗似乎比贝多芬幸运，他出生于福罗伦萨一个有声望的家庭，从小就受到较好的文学和艺术教育，他不残疾也不贫穷，但他的精神比贝多芬更加痛苦，他无儿无女，家人却只知道从他身上榨取钱财，而她的国家又多灾多难，到了晚年，尽管他已成为一位艺术大师，但为了所谓的神的使命，他七十多岁高龄还接受了圣彼得大教堂总建筑师的职务，而且分文不取。

托尔斯泰出身于名门贵族，地位优越，生活无忧，有美满的婚姻和家庭。他也有很高的文学天赋，很年轻就有了文学大师的声誉。但托尔斯泰却蔑视这一切，他要追求的是生命的真谛，这就是他一生痛苦不堪的根源。他又为城市贫民的悲惨而震惊，为农民的贫困和愚昧而痛苦，为自己的不劳而获而感到羞耻。他敢于挑战一切权威，对沙皇的批评也绝不留情。在他的思想中，批判是事物的唯一标准就是道德，也就是爱，真诚和善良。但因为他生活在落后的俄罗斯乡村，所以他不理解文艺复兴运动的人文主义精神对人类发展的重大贡献，蔑视米开朗琪罗的作品，视贝多芬的音乐为猛兽。这样的'思想主张，自然没有什么现实的意义，注定不会有追随者，他是个思想孤独者。

罗曼罗兰所说的的英雄不是指以思想或强力称霸的人，而是指心灵思想伟大的人。贝多芬在肉体和心灵的双重痛苦的重压下保持着不屈不挠的高昂斗争精神，任何时候都决不向命运屈服。尽管米开朗琪罗有许多缺点，但它的艺术是伟大的，为了艺术他可以不断否定自己，可以经受无穷的磨难和挫折。托尔斯泰有失败、孤独的缺点，也有他勇于挑战，承认错误，为追求心中的真理不退缩不畏惧的优点。

他们都是英雄，但也是人，你只要永不放弃，那么你自己也可以是英雄。这也就是像傅雷先生总结的那样：你只要打开罗曼罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。

罗曼罗兰读后感(篇9)

《罗曼·罗兰传》：与英雄同在

罗曼·罗兰（1866年1月29日-1944年12月30日）是20世纪法国著名作家和音乐评论家，1915年被授予诺贝尔文学奖。1866年出生于法国中部。1880年随全家来到巴黎。

他于1889年毕业于巴黎师范大学历史系，不久久来到罗马读研究生。从罗马回来后在巴黎大学教艺术史。从此开始了写作。

从1898年开始发表作品。罗兰的初期创作活动集中于历史剧的创作。进入20世纪，他连续写下了三部他心目中“英雄”传记：

《贝多芬传》（1903年），《米开朗琪罗传》（1906年），《托尔斯泰传》（1911年）。与此同时，他从1904年到1912年，创作了标志着它艺术和思想发展里程碑的十卷本长篇小说《约翰·克里斯朵夫》。1923年到1933年，他完成了长达100万字的长篇小说《母与子》。

研究罗曼罗兰，不得不看他的《约翰克利斯朵夫》。这部小说和他的《名人传》，为他带来了诺贝尔奖和世界性的声誉。傅雷先生在上世纪三十年代翻译《约翰克利斯朵夫》时，也抱着为当时混乱的中国引进一位精神导师的心态。

在他的译者献词中，他认为此书不是人们征服外界而是征服内界的战迹，他写道：“战士啊，当你知道世界上受苦的不止你一个时，你定会减少痛楚，而你的希望也将永远在绝望中再生了吧！”青年成长的过程充满混沌、暧昧、矛盾和骚乱，而对照此书中的克利斯朵夫，我也不断思考自己的过去、现在和将来。

克利斯托夫坚强的自尊心、不屈不挠的意志和不屈的灵魂，可以为年轻人提供道德模范。然而，他并不是完美的，只是不完美的人中最完美的一个。所谓的完美并不存在，只有不断向完美迈进的过程。

傅雷先生在译者弁言中认为青年期的难关在于现在的自我和过去的自我的冲突：“这个时期正是他闭着眼睛反抗幼年时代一切偶像的时期。他恨自己，恨他们，因为他全力以赴地相信他们。

——而这种反抗也是应当的。人生有一个时期应该敢于不公平，敢于把跟着别人而佩服，而敬重的东西——不管是真理是谎言——一概摒弃，敢于把没有经过自己认为是真理的东西统统否认。所有的教育，所有的知识，使一个孩子把大量的谎言和与蠢的话语与生活的主要真相混在一起，所以如果他想成为一个健全的人，他童年的首要责任就是把食物吐出来。

”开篇介绍到这，接下来是摘抄的小说部分和一点联想。

p70“从这时起，死亡的念头把他童年的生活给毒害了。他的神经使他无缘无故的受种种磨难，一忽儿胸口受着压迫，一忽儿有一阵剧烈的痛苦，一忽儿又是喘不过气来。凭着他的想象力，他把

自己吓昏了，以为每种痛苦里头都有那只吃人的野兽来取他性命。几次三番，就在母亲身旁几步路的地方，也没有给母亲发觉，他受着临终的痛苦。因为他尽管胆小，还是有勇气把他的恐惧藏起去，而这股勇气是许多情绪混合成功的：

第一个是骄傲，他拒绝寻求帮助；第二个是羞耻，他不敢说他的恐惧；第三个是体贴：

他不愿惊动母亲。但他老在心里想：“这一次我可是病了，病得很重了。

这是咽喉炎哪……”咽喉炎这名辞是他偶然听到而记着的……“喔，上帝！饶了我这一次吧！”

还记得自己小时候第一次理解“死亡“概念的恐惧。那时大概

四、五岁，在赣县的爷爷家。我端着那个大茶杯喝水，忽然就想到了死，浑身发冷，觉得自己若死了，就像永远睡下去不会醒来一样，世界还会照常进行，但却与我无关了，这是多么可怕。奶奶恰好在旁边，我说：

“奶奶，我怕死。”她笑了：“傻孩子，你还小，死还远着呢。

我都不怕死，你怕什么？”我看见她慈祥的笑，心里逐渐踏实下来。以后读到三国、水浒里各种英雄人物的死，我也淡然视之，总觉得死离自己很远，无需考虑。

p71“可是活着也不见得愉快，眼看着父亲喝得烂醉，被他毒打，受别的孩子欺负，大人们的怜悯又多么难堪，没有人了解他，连自己的母亲在内。我们教你受委屈，没有人爱你，一个人有多渺小！——是啊；但就因为这个他想活下去。

他觉得自己有股怒潮汹涌的力。而这力又是多么奇怪的东西！它眼前还一筹莫展；它好像在很远的地方，被什么东西掐着，包着，僵在那里；他完全不知道它要干什么，将来变作什么。

但这是在他的心里，他很清楚，它在那力的骚动，咆哮。明天，喔！明天，那它才来报复哩！

他有种如醉如痴的欲望要生存，为的是翦除暴力，主持正义，为的是惩罚恶人，为的是干一番大事业。“喔！只要我活着……”（他想了一下）“只要能活到十八岁！

”——有时他认为要活动二十一岁。那是最大的限度了。他相信活了那些年纪，尽够他统治世界了。

他想到了他景仰的英雄，拿破仑，亚历山大大帝，他们更古老，他最崇拜的人。没问题。他将来也会像他们一样。只要他能再活12年。他简直不哀怜在三十岁上死掉的人。

他们老了，享受过生活如果他们白白活着，他们只能怪自己。但现在就死，那可什么都完了！年纪轻轻的死掉，在大人们心中永远留着一个谁都可以埋怨的小孩子的印象，真是太惨了！

他想到这里就拼命的哭，仿佛他已经死了。

孩子时期敬慕英雄，并超有自信

，相信未来自己也能干一番大事业，这点克利斯朵夫想得多么自然，作者写得多么有趣。**要保持童真，正是要保持这样的雄心和自信。青年人若失去梦想陷于迷茫，那么就是白活了一世，只能怪自己了有一种人是不幸的，他们在物欲横流中挣扎，经历着理想与信念缺失的痛苦，过着一种充满隐忧的生活。

然而在极度压抑中，有一种声音让他们如沐春风，“把窗子推开吧！让新鲜的空气进来，让英雄们带给我们全新的感触！”发出这种声音的人到底是谁呢？

我们读了奥地利作家斯蒂芬·茨威格所著的《罗曼·罗兰传》，将会感觉到那股“新鲜的空气”，此书的中译本由团结出版社出版。

追寻梦想的人们，追求成功的人们，难免会遭遇坎坷和不幸，传主罗曼·罗兰以其生命的最强音告诉人们“人类中最优秀的和你们同在，汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上，休息一会吧，他们会安慰我们。”罗曼·罗兰不仅劝告不幸的人学会坚强，而且就站在我们身边，用一种坚定的理想和浪漫英雄主义精神安慰我们走向美好未来。如果我们愿意和罗曼·罗兰同在，我们会发现“一直以来，他似乎凭着直觉察觉出了自己的远大前程，他心潮澎湃，内心奔腾着实现理想强烈愿望。

”这种强烈的愿望正是走向远大前程的精神原动力，激起地不是成功的浮躁，而是一种信念、一种勇气、一种矢志不渝的力量。

对成功的理解可以建立在仁爱、智慧和智慧的基础上。有追求物质满足感、感受成功的，有追求理想实现感、感受成功的，有通过见证奋斗历程感受成功的，有从失败中感受成功的。罗曼·罗兰通过对约翰·克里斯朵夫的描写来形容成功的意义：“他的目标不是成功，而是忠于信念。

”这种以信念支撑起来的对成功的追求可以常乐、可以必胜、可以恒久。在追求成功的过程中，每个人都在寻找一把钥匙，一面旗帜，一支不可战胜的力量。对信念的忠诚和对成功的不懈努力将是明智的答案。虽然不一定适合每一个人，但任何一个人都不能在理想和信仰缺失中取得成功，因为“只有信仰的激情才能创造出非凡的现实”。

作为一个扼住命运咽喉的人，我们必须始终充满理想和信念，追寻生命的极光，敢于体验和实践这一理想。

也有人说，今天是一个缺少英雄的时代，这是值得怀疑的，因为每个时代都有有梦想的英雄和敢于实践梦想的勇敢的真正英雄。在罗曼·罗兰所处的时代，“世界追求的是利益而不是信仰和精神力量”，在这种独醒与抗争的痛苦中，他依然坚信英雄主义的理想和信念是一个

真正活着的人不可缺少的东西。他想以自己长期的努力唤醒“意志薄弱、精神不振、被征服了的一代”，希望通过激发他们的热情来拯救苦难的世界，而这项事业正是一个英雄毕生的梦想。有时人们不必经历的痛苦是由于旧有的观念，罗曼·罗兰坚信“只有经受过苦难的生活才是最伟大的、最充实、最幸福的生活。

”为此，他在努力寻求一种可以唤起人们英雄梦想的方式，编撰英雄传记的工作成了最终的选择。

罗曼·罗兰写就的名人传分别为《贝多芬传》（1903年）、《米开朗琪罗传》（1905年）和《托尔斯泰传》（1911年）。由于对三大艺术巨人的崇敬，并以英雄的视角来观察，罗曼·罗兰对英雄精神有着最深刻的理解。真正的英雄是诞生于孤独之中，并勇于和苦难抗争的人；真正的英雄是直面痛苦，“懂得生活、热爱生活”的人；真正的英雄是不畏牺牲，敢于为终极真理奋斗的人。

在罗曼·罗兰看来，“贝多芬中年耳聋是命运中的不幸，米开朗琪罗的悲惨命运是其本性使然，托尔斯泰则是自己精心选择了命运”。三种不同的命运，经历着同样的苦难，创造了三种伟大、崇高、不朽的非凡人生。英雄的伟大，是因他们不会忘记自己的目标“捍卫地球上伟大的精神”；英雄的崇高，是因他们树立了崇高的人格丰碑；英雄的不朽，是因他们永远安慰着不幸的后来人。

在《罗曼·罗兰传》中，茨威格没有也不用陈述的一个事实是，罗曼·罗兰因《约翰·克利斯朵夫》获得1915年的诺贝尔文学奖。罗曼·罗兰在高等师范学校学习期间，萌生了对约翰·克利斯朵夫最初的印象。就像他自己所追求的那样，他希望能够构建一种将真实和期望结合在一起的完美和谐，“创造一部心目中的英雄史诗”。

《约翰·克利斯朵夫》至今仍是一部无法用定义来界定的作品，它不仅仅是一部小说，更是一部“百科全书式”的作品，是一部具有英雄主义理念的史诗，是一部反映真实生活的作品，同时也是一部历史作品。一部无法定义的作品只有恒久的生命力，“它的意义远远超出了一部书的含义”。有人记述《约翰·克利斯朵夫》是一部史诗，它更像一个具有音乐家身份的罗兰谱写的一部英雄交响曲，其中有开始的基调，有确定的节奏，有即兴的插入曲，有和谐的音乐伴奏，在悠扬的旋律中使人的激情汹涌澎湃。

《约翰·克利斯朵夫》中具有交响曲的音乐元素，大到谋篇布局，小到某一个调式的变换。音乐元素的完美体现在作品的形式和内容上，使作品成为非艺术作品。同时，罗

兰还赋予主人公约翰·克利斯朵夫以积极的人生理念：“生活是运动着的生活，是与静止的对抗；生活是创造，是做诗；是永恒，是与惰性相对抗的积极向上的力量。”在约翰·克利斯朵夫身上，罗兰也发现了生活的宗教式观念：

“了解生活，热爱生活”，只要人们学会了解生活和热爱生活，就会像约翰·克利斯朵夫那样心中永远燃烧的是“炽热的人类之爱”。

写人物传记，一般都会涉及传主的生平问题。在《罗曼·罗兰传》的《引言》中，茨威格是这样开始记述地：“50岁之前，罗曼·罗兰一直默默无闻，深居简出。

罗马罗兰在50岁之后成名，成为整个欧洲辩论的焦点。”这种传记的起始是茨威格运用地一种独特叙事方式，以一种大而化之的、宏大勾勒式的叙述贯穿于传记始末。一改一些传记作家“述而不作”的风格，茨威格更擅长以评代叙，给读者一个传记作家心中的传主形象，但又不脱离事实本身。

从罗兰的童年到学生时代，从高等师范学校到罗马，从来自列夫·托尔斯泰的信到与玛尔维达·封·梅森堡的忘年之交，从音乐到历史再到音乐，从作品《奥西诺》到1915年获诺贝尔文学奖，从一个历史时代的结束到《独立宣言》。罗曼·罗兰的一生充满了传奇，经历了太多的高峰与低谷，甚至是失败，“从罗兰的宣言中，能看到罗兰确实是伟大的失败者的典范。”这种既无限充满了对理想的追求，又无法避免地遭遇了幻灭的人生，刻印出罗曼·罗兰曲折的命运，也以自身生命的形式谱写了一部英雄交响曲。

罗曼罗兰读后感(篇10)

《罗曼罗兰》是由茨威格所写的一篇传体。首先，罗曼。罗兰坚持认为，世界上所谓真理就是良心发现的真理，它是终极真理，是最高的精神境界。它超过了“祖国”这个具有召唤力的时髦的观念，因为“祖国”总是带有狭隘民族主义的情绪，助长了人们的倨傲、蔑视或仇恨，它也超过了法律、政治、新闻或民族服务。良心则是最高权威，是全人类的最高上诉法庭，是灵魂自由和人权自由的保证。

每个人必须跟着良心走，找到自己的真理，并以它来指导自己，哪怕是面对整个世界。其次，罗曼罗兰认为，所谓时代，所谓时代大潮，都是政治家和新闻记者用谎言蛊惑起来的。

广大群众不可能了解事实真相，他们的激情和冲动，都是盲目的，是喋喋不休地念着别人的观点，跟着别人后面大叫大嚷。

罗曼罗兰指出，世界上最需要的东西就是自由的灵魂，因为当今似乎各个部门都在突出群体生活，挑起群体的冲动，形成大潮。

真正自由的人，真正热爱人类的人，只要有必要，就得想群体的冲动宣战。

罗曼罗兰读后感(篇11)

《名人传》是由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实在是金石之言。

《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

罗曼罗兰读后感(篇12)

关于罗曼·罗兰的一生为争取人类自由、民主与光明进行不屈的斗争，他积极投身进步的政治活动，声援西班牙人民的反法西斯斗争，并出席巴黎保卫和平大会，对人类进步事业做出了一定的贡献。下面，我想和大家分享一下罗兰传奇名人传记的作文，欢迎大家参考。

罗曼罗兰名人传读后感作文一《名人传》是由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿赞美他们的作品，也不愿感受他们人格的伟大。

在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以在肺部呼吸和血管中的血流之间切换。

在那里，他们会感觉更接近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对我们这个时代来说，这实金石。

《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。

我们的时代在变化，充满了机遇。我们想成功，但我们不想挣扎。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。

因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

罗曼罗兰名人传读后感作文二《名人传》是由罗曼罗兰的《米开朗琪罗传》，《托尔斯泰传》和《贝多芬传》组成的。

传记里的三人，虽然一是雕塑家和画家，一是**家，一是**家，但各有个的施展舞台和园地。三部传记都着重记录了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真善美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们有的遭遇悲惨，有的内心矛盾，有的被病痛折磨，沉重的苦恼，几乎窒息了，几乎被毁灭了理智。

然而，他们怀着对人类的热爱和信心，坚持着艰苦卓绝的征程。

孟子道：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”米开朗琪罗，托尔斯泰和贝多芬就是最好的证明。

贝多芬曾经说过：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。”他做到了，他用自己的一生去证明了这句话。

在翡冷翠的国家美术馆中，由一座为米开朗琪罗成为《胜利者》的百石雕像。这幅英雄的惶惑之像，这个折了翅翼的胜利之神，在米开朗琪罗全部作品中是永留在工作室中的唯一的作品。——它既是米开朗琪罗自己。

既是他全生涯的象征。

托尔斯泰在演讲中描述了成千上万生物的渺小与伟大，描述了他们在痛苦中的痛苦与和谐。在播种爱的同时，也阐述了自己的信仰：“当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。”

在罗曼罗兰的作品中，他们之所以伟大，是因为他们可以为公众服务。

罗曼罗兰读后感(篇13)

《罗曼罗兰传》读后感

《罗曼罗兰传》是法国文学家罗曼罗兰的自传体小说，也是他最为著名的作品之一。这部小说以其中一位主人公克里斯提安的视角，生动地描绘了法国19世纪工人阶级的生活和斗争。读完这部小说，我被故事所吸引，深入思考了许多关于社会不平等、阶级斗争和个人抉择的问题。

本书以克里斯提安的成长经历为主线，通过描写他从小不幸的童年到成年后的奋斗历程，折射出了当时法国社会阶级固化、不公平待遇等问题。通过克里斯提安的视角，读者可以感受到当时工人阶级的困境和无助，加深了我对社会不平等问题的认识。

小说中，罗曼罗兰以鲜明的笔触刻画了不同阶级人们的性格和行为特点。比如，克里斯提安的家庭背景贫寒，靠刻苦努力才得以进入学校深造，而他的父亲则是一个顽固的保守主义者，对阶级斗争抱有敌对态度。这种对比揭示了当时社会阶级之间的异化。

小说中的另一个主要角色是奥古斯特，他是克里斯提安的好朋友，一直都是克里斯提安的精神支柱。奥古斯特来自一个富裕家庭，但他却对社会不平等问题充满了痛苦和反抗精神，最终他因为参加工人运动而被判处死刑。通过奥古斯特这个角色，罗曼罗兰向读者展示了在当时法国社会中，即使是少数拥有权利和财富的人，他们的内心也可能充满着对社会现象的不满和渴望改变的力量。

另外，小说还深入探讨了个人的抉择和自由意志的力量。克里斯提安在成长的过程中，经历了许多挫折和困境，但最终他选择了坚守自己的信仰和原则，为劳工运动而奋斗。他坚信只有通过团结和抗争，才能改变社会的不公平现象。这种坚持和勇气在某种程度上启发了我，在面对困难和不公正时，不要妥协，要敢于站出来争取自己的权益。

《罗曼罗兰传》给我留下了很深的印象，这部小说不仅仅是一篇文学作品，更是对于19世纪法国社会形态和工人阶级斗争历程的深刻反思。通过这本书，我更加了解了法国社会当时的不平等现象，也深深地感受到了阶级斗争和个人抉择对于社会发展的重要性。

在我们现代社会，虽然相对于19世纪来说，社会不平等问题得到了一定的改善，但是我们仍然需要思考和关注这些议题。通过读《罗曼罗兰传》，我深刻认识到在社会发展的过程中，阶级斗争扮演着重要的角色。只有人们的共同努力和抗争，才能推动社会向更加公平和平等的方向发展。

总之，《罗曼罗兰传》是一部值得深思的文学作品。它不仅融合了自传的特质，更通过故事里的人物和情节展示了法国19世纪社会的矛盾和不平等。通过阅读这本书，让我更加了解历史，思考社会问题，并深入反思个人的抉择和影响力。这部作品不仅让我享受了艺术的美感，更激发了我对社会进步的渴望和努力。

罗曼罗兰传读后感(分享十三篇)

众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们需要把自己教育实践中的见闻感受记下来,而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。如何动笔写一篇教育笔记呢？经过收集，小编为您献上罗曼罗兰传读后感(分享十三篇)，希望你能从中找到有用的内容！

罗曼罗兰传读后感(篇1)

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫路德维希冯贝多芬。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。

不但如此，他的身体也背叛了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!

生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情;他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。

贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：只有道德才能使人幸福，而不是金钱。

除了这一点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。。。。。。

罗曼罗兰传读后感(篇2)

关于罗曼·罗兰的一生为争取人类自由、民主与光明进行不屈的斗争，他积极投身进步的政治活动，声援西班牙人民的反法西斯斗争，并出席巴黎保卫和平大会，对人类进步事业做出了一定的贡献。下面，我想和大家分享一下罗兰传奇名人传记的作文，欢迎大家参考。

罗曼罗兰名人传读后感作文一《名人传》是由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿赞美他们的作品，也不愿感受他们人格的伟大。

在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以在肺部呼吸和血管中的血流之间切换。

在那里，他们会感觉更接近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对我们这个时代来说，这实金石。

《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。

我们的时代在变化，充满了机遇。我们想成功，但我们不想挣扎。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。

因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

罗曼罗兰名人传读后感作文二《名人传》是由罗曼罗兰的《米开朗琪罗传》，《托尔斯泰传》和《贝多芬传》组成的。

传记里的三人，虽然一是雕塑家和画家，一是**家，一是**家，但各有个的施展舞台和园地。三部传记都着重记录了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真善美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们有的遭遇悲惨，有的内心矛盾，有的被病痛折磨，沉重的苦恼，几乎窒息了，几乎被毁灭了理智。

然而，他们怀着对人类的热爱和信心，坚持着艰苦卓绝的征程。

孟子道：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”米开朗琪罗，托尔斯泰和贝多芬就是最好的证明。

贝多芬曾经说过：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。”他做到了，他用自己的一生去证明了这句话。

在翡冷翠的国家美术馆中，由一座为米开朗琪罗成为《胜利者》的百石雕像。这幅英雄的惶惑之像，这个折了翅翼的胜利之神，在米开朗琪罗全部作品中是永留在工作室中的唯一的作品。——它既是米开朗琪罗自己。

既是他全生涯的象征。

托尔斯泰在演讲中描述了成千上万生物的渺小与伟大，描述了他们在痛苦中的痛苦与和谐。在播种爱的同时，也阐述了自己的信仰：“当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。”

在罗曼罗兰的作品中，他们之所以伟大，是因为他们可以为公众服务。

罗曼罗兰传读后感(篇3)

在这一寒假里，我读了许多好书，自己也颇有感触，其中《名人传》这本书使我印象最为深刻，不光让我打发了寒冷时光中的无聊岁月，而且更让我懂得了什么叫英雄。

《名人传》的作者是法国文学大师罗曼罗兰，他的童年笼罩在1870年的普法战败的阴影中，青少年时代，他被高等师范录取，在这里，他对音乐的热爱和对科学的天赋就显露出来，开始梦想着成为一个世界著名的单纯的艺术家。之后他得到奖学金，到罗马游学两年，负责整理文献，在典籍目录中探寻历史。

意大利之行后，他在巴黎大学执教，期间完成了《群狼》等一系列法国大革命为教材的剧本。《名人传》也是这一时期完成的作品，而《约翰克里斯夫》更使他成为世界级文学巨匠，并因此而获得了1915年诺贝尔文学奖。

《名人传》由《贝多芬传》，《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于20世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。

《名人传》中，在记述贝多芬时，作者不仅记述了贝多芬光辉的一生，而且写了贝多芬身体上的痛苦和爱情上的伤痛。贝多芬作为一个音乐家需要敏锐的听觉，但1976年他还不到30岁，耳朵就变聋了，而且一天比一天严重。他爱上了一位姑娘，但是他的残疾和处境不能使他们结合，而这个姑娘因为金钱，嫁给了一位伯爵，这更加重了贝多芬的病情，但他依然写作创造出《英雄交响曲》，《第五交响乐》等许多辉煌的作品。不论是经济上的困穷和体质上的日益衰弱，都不能使他停止前进，放弃自己钟爱的事业。

米开朗琪罗似乎比贝多芬幸运，他出生于福罗伦萨一个有声望的家庭，从小就受到较好的文学和艺术教育，他不残疾也不贫穷，但他的精神比贝多芬更加痛苦，他无儿无女，家人却只知道从他身上榨取钱财，而她的国家又多灾多难，到了晚年，尽管他已成为一位艺术大师，但为了所谓的神的使命，他七十多岁高龄还接受了圣彼得大教堂总建筑师的职务，而且分文不取。

托尔斯泰出身于名门贵族，地位优越，生活无忧，有美满的婚姻和家庭。他也有很高的文学天赋，很年轻就有了文学大师的声誉。但托尔斯泰却蔑视这一切，他要追求的是生命的真谛，这就是他一生痛苦不堪的根源。他又为城市贫民的悲惨而震惊，为农民的贫困和愚昧而痛苦，为自己的不劳而获而感到羞耻。他敢于挑战一切权威，对沙皇的批评也绝不留情。在他的思想中，批判是事物的唯一标准就是道德，也就是爱，真诚和善良。但因为他生活在落后的俄罗斯乡村，所以他不理解文艺复兴运动的人文主义精神对人类发展的重大贡献，蔑视米开朗琪罗的作品，视贝多芬的音乐为猛兽。这样的'思想主张，自然没有什么现实的意义，注定不会有追随者，他是个思想孤独者。

罗曼罗兰所说的的英雄不是指以思想或强力称霸的人，而是指心灵思想伟大的人。贝多芬在肉体和心灵的双重痛苦的重压下保持着不屈不挠的高昂斗争精神，任何时候都决不向命运屈服。尽管米开朗琪罗有许多缺点，但它的艺术是伟大的，为了艺术他可以不断否定自己，可以经受无穷的磨难和挫折。托尔斯泰有失败、孤独的缺点，也有他勇于挑战，承认错误，为追求心中的真理不退缩不畏惧的优点。

他们都是英雄，但也是人，你只要永不放弃，那么你自己也可以是英雄。这也就是像傅雷先生总结的那样：你只要打开罗曼罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。

罗曼罗兰传读后感(篇4)

《名人传》是由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实在是金石之言。

《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。

罗曼罗兰传读后感(篇5)

你也许认为生活中应该充满了鲜花和欢乐，人生来不是为了吃苦的，但是人在一生中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼，是啊，不经历风雨怎能看见彩虹？21世纪的我们真的应该好好反思反思了，读读《名人传》或许会让我们对生活中的磨难有所看法。

贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者，他们的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。《名人传》犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”，我们从中感受到：

每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人伟大的人格，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念，真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度，就会极大的改善他们的处境。米开朗琪罗只知道工作，却不肯改善一下生活；贝多芬与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；托尔斯泰放着舒适的日志不过，想到深林里去修行，这些做法是不是自讨苦吃？

当然不是自讨苦吃。他们的做法非常好的应征了一句中国人的古训：古之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之态。贝多芬的“在伤心的隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈是我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟人的一生就是一场无休无止的战斗，我们的时代千变万化，充满机遇。

我们渴望成功，但我们却不想奋斗，我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列，因此，读读《名人传》也许会让我们清醒些。

罗曼罗兰传读后感(篇6)

《罗曼罗兰传》读后感

《罗曼罗兰传》是法国文学家罗曼罗兰的自传体小说，也是他最为著名的作品之一。这部小说以其中一位主人公克里斯提安的视角，生动地描绘了法国19世纪工人阶级的生活和斗争。读完这部小说，我被故事所吸引，深入思考了许多关于社会不平等、阶级斗争和个人抉择的问题。

本书以克里斯提安的成长经历为主线，通过描写他从小不幸的童年到成年后的奋斗历程，折射出了当时法国社会阶级固化、不公平待遇等问题。通过克里斯提安的视角，读者可以感受到当时工人阶级的困境和无助，加深了我对社会不平等问题的认识。

小说中，罗曼罗兰以鲜明的笔触刻画了不同阶级人们的性格和行为特点。比如，克里斯提安的家庭背景贫寒，靠刻苦努力才得以进入学校深造，而他的父亲则是一个顽固的保守主义者，对阶级斗争抱有敌对态度。这种对比揭示了当时社会阶级之间的异化。

小说中的另一个主要角色是奥古斯特，他是克里斯提安的好朋友，一直都是克里斯提安的精神支柱。奥古斯特来自一个富裕家庭，但他却对社会不平等问题充满了痛苦和反抗精神，最终他因为参加工人运动而被判处死刑。通过奥古斯特这个角色，罗曼罗兰向读者展示了在当时法国社会中，即使是少数拥有权利和财富的人，他们的内心也可能充满着对社会现象的不满和渴望改变的力量。

另外，小说还深入探讨了个人的抉择和自由意志的力量。克里斯提安在成长的过程中，经历了许多挫折和困境，但最终他选择了坚守自己的信仰和原则，为劳工运动而奋斗。他坚信只有通过团结和抗争，才能改变社会的不公平现象。这种坚持和勇气在某种程度上启发了我，在面对困难和不公正时，不要妥协，要敢于站出来争取自己的权益。

《罗曼罗兰传》给我留下了很深的印象，这部小说不仅仅是一篇文学作品，更是对于19世纪法国社会形态和工人阶级斗争历程的深刻反思。通过这本书，我更加了解了法国社会当时的不平等现象，也深深地感受到了阶级斗争和个人抉择对于社会发展的重要性。

在我们现代社会，虽然相对于19世纪来说，社会不平等问题得到了一定的改善，但是我们仍然需要思考和关注这些议题。通过读《罗曼罗兰传》，我深刻认识到在社会发展的过程中，阶级斗争扮演着重要的角色。只有人们的共同努力和抗争，才能推动社会向更加公平和平等的方向发展。

总之，《罗曼罗兰传》是一部值得深思的文学作品。它不仅融合了自传的特质，更通过故事里的人物和情节展示了法国19世纪社会的矛盾和不平等。通过阅读这本书，让我更加了解历史，思考社会问题，并深入反思个人的抉择和影响力。这部作品不仅让我享受了艺术的美感，更激发了我对社会进步的渴望和努力。

罗曼罗兰传读后感(篇7)

《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。

有人说：“贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，他们都是天才人物，但他们更是英雄——他们或由于疾病的折磨、或由于悲惨的遭遇、或由于内心的惶惑矛盾，或三者交加于一身，这种深重的苦恼，几乎窒息了他们的呼吸，毁灭了他们的理智，但是他们凭着对人类的爱，对人类的信心，他们坚持着艰苦的里程，贝多芬用痛苦换来欢乐化成了不朽的**，米开朗琪罗用他的生命的鲜血雕塑了后人须仰视才见的巨作，托尔斯泰相信‘当一切人都实现了幸福的时候，尘世才有幸福的存在。’”

而我觉得这个世界始终不乏具有成为贝多芬或者托尔斯泰那般天资的人，然后百年之后，并没有第二个贝多芬或者托尔斯泰出现。我认为，正是当今时代的人们逐渐沉浸在舒适的生活中，失去了战胜一切厄运和困难的毅力。他们大多还未碰上真正的厄运就已经被被厄运这两个字吓到了，再何谈战胜厄运，成为时代的英雄?

罗曼罗兰以一种尊重和同情的方式介绍了三位英雄。他们的不幸，他们的斗争，他们的无助和最后的荣耀。他的语气有时激昂，有时悲伤，但最后他总是为他们不朽的成就而歌唱。然而高歌之余你又总能领略一丝伤感，他是在叹息的。

他是在为英雄的离去而叹息，是在叹息他不是在英雄的时代出生的，还是在叹息没有人能和英雄一起出现？

罗曼罗兰笔下的伟人褪去了世人所给予他们的光环，重新变回真实的个体。他们不是神，但他们也有普通人的缺点，甚至别人也没有。正是这种还原伟人本来面貌，客观公正，不带粉饰与隐藏的文字最给予我感触和启发。

例如他笔下的贝多芬，脆弱而骄傲。在他的听力刚刚开始减弱时，为了不让别人发觉，他竟不敢和周围的人讲话。后来，他逐渐开始远离人群，因为他无法忍受别人对他大喊大叫。

因而人们都觉得他孤傲又难以相处。他真的很骄傲，但他又害羞又内向。他甚至不敢追求他所爱的人。命运对他的不公他全然不管，他只用终身的工作作为不屈的抗争。

他很少回复友人的信件，全身心的投入**的创作，在**中成为一直桀骜的雄狮。又如罗曼罗兰笔下的米开朗琪罗。他亦是一个矛盾的人，他软弱，却又坚强。

他起先寄人篱下，靠给人作画为生。然而生性崇尚完美的他总会因这样或者那样的缺陷而不能完成自己的作品。他的一生都被人民、教皇、贵族、他的父亲和失败者的兄弟所支配。

他总是想逃避无法改变的现实，命运总是让他回到起点。他太优柔寡断，把很多时间花在准备上。他正在准备的是一项伟大的工作。然而，现实总是太快。“时不我待”想必最能形容他一生的心情。

然而，他一直在创作，他雕刻了世界上令人惊叹的大卫，但在他一生的工作中，他却劳累过度，脊柱弯曲。他用一生的雕琢，留给了后世最美的米开朗琪罗。还有托尔斯泰，身为贵族的他却有着一颗质朴向善的心。

他用笔在黑暗的社会上空划开了一道口子，让正义和爱的光芒能够照在大地上。如果说贝多芬和米开朗基罗是在对抗现实，托尔斯泰则是在对抗自己的内心。贵族的堕落无能和农奴的悲惨命运，使他无法过上和平的贵族生活。他痛恨妻儿的奢侈生活，终于在晚年离家出走，与豪门分道扬镳，最后死于流浪之路上。

然而，托尔斯泰对于生活的困惑和不断探索促发他写下了《战争与和平》《安娜卡列尼娜》这样不朽的名篇，他晚年创作的《复活》为他的终身探索划上了句号，也使他攀上了19世纪欧洲现实主义文学的最高峰。在罗曼·罗兰看来，真正的英雄和真正的伟大是那些与痛苦、孤独和脆弱相矛盾的内心自我斗争，并最终战胜它们的人。

这本真书告诉我们一个真理：苦难和挫折是命运和生命的最佳磨练！

《名人传》是由法国着名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部分组成，它们均写于二十世纪初，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。在这三本传记中，作者描述了一个**家庭，一个雕塑家和一个作家。罗曼罗兰是这三位艺术家在各自领域的共同点，并着重描述了他们追求真善美的长期苦难过程。

虽然他们各自所处的领域不同，但是，在人生忧患困顿的征途上，他们寻求真理和正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作，而献出毕生的精力。贝多芬用痛苦书写了与生命的抗争，为后人留下了无尽的精神食粮；米罗·安杰罗用毕生的努力创作了不朽的杰作；托尔斯泰在他的**中描绘了无限渺小而伟大的生命。

路德维希范贝多芬是德国古典主义中最伟大的**徒，他是一个不幸而坚强的人，年轻时就开始失聪。对于一个以**为生命的人，还有什么比这更不幸的呢?上帝真是残忍，把最美的**赋予了贝多芬却剥夺了他欣赏**的权利，他听不到自己的**，人们都在尽情享受他的**带来的欢愉的同时，他却必须独自忍受无声的折磨!

米开朗基罗有这样的缺点。尽管他未能实现自己的伟大计划，但谁也不能否认他的艺术代表了文艺复兴时期伟大的人文精神。从大卫身上，我们可以看到人类的理想、尊严和意志；从摩西和奴隶身上，我们可以看到人类与命运的斗争

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——列夫托尔斯泰。

托尔斯泰的处境大不相同。他出身高贵，地位优越，身体健康，婚姻美满，文学天赋高，每部作品都广受好评。总之，他是一个一般人看来什么也不缺的人，然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良，悲天悯人，他为城市贫民的凄惨处境感到镇静，为农民的生活贫困，精神麻木而痛苦，因自己物质富有，生活优裕而内疚……总之，他的博爱精神使他不能忍受他人受苦受难，他希望所有人都能过上幸福安详的生活。

他改变自己的生活条件，让自己和农民生活劳动在一起，他在自己的庄园里实行改革，解放农奴，把土地分给佃户，他推行“爱的宗教”，提倡“不以暴力抗恶”，甚至提出“敌人要打你的左脸，要把右脸也伸出去”，到了晚年，他的想法更加变本加厉，他甚至打算捐出自己的所有财产，想法遭到家人的拒绝之后，他以八十二岁高龄离家出走，最后孤独地死于出走途中。

罗曼罗兰也曾说过：“生活是严酷的。对那些不安于平庸的人说来，

生活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福而言的，在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。”作者写的这三位名人，他们都是很平庸的人，可他们却比常人遇到更多难以想象的磨难和障碍。不过他们都是从重重困难中勇敢站起来的人，也是从种种困难中造炼出来的伟人、名人，而且还是不屈服于命运对他们的挑战和考验。

打开窗户！让自由的空气再次进来！让我们呼吸一下英雄的气息。”——这是罗曼·罗兰在《名人传》卷首语开宗明义的一句话。或许，这也是他为自己全部作品所作的诠释。

最后，罗曼·罗兰在《名人传》中告诉人们，任何成就都伴随着艰辛的拼搏和痛苦的考验，现摘抄其中部分能震撼我们心灵的警句，作为本文的结尾。

“不幸的人们啊，切勿过分怨天尤人!人类最优秀的人物与你们同在。从他们的勇气中汲取营养吧!”

“他们(指这些名人)的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历的忧患。”

“生活是严酷的，对那些不安于平庸的人来说，生活是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福可言的，在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。”

“人啊!靠你自己吧!”(贝多芬语)。

一本好书，会让我们受益终生。对于我来说，这本书，就是《名人传》。

《名人传》是由法国著名作家罗曼?罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成的一本书。罗曼?

罗兰没有于对名人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯名人们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着**与个人的行动。

社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!

呼吸一下英雄们的气息。”

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希?冯?

贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。

父亲急于想开发他的**天分，使用暴力迫使贝多芬练***乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。

贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。

我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。

在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：

只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。

后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。

但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。

在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。

伟大的心魂有如崇山峻岭，我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。

在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的荒原，心中充满了日常战斗的勇气“——罗曼?罗兰。

就像有时候我们听到一支过去唱过的歌会引起很多回忆一样，有时看到一本过去读过的书我们会莫名的感动。一想起《名人传》中那些伟大而高贵的灵魂，我就不由感受到生命的激情在我身体中碰撞。虽然也许我并不能真正读懂这本虽然单薄，分量却很重的小书。

然而我相信，每一个接触到它的人，都会多多少少的体验到书中那种迫人的激情，那种对于生命的丰满和崇高的追求。

在生活海洋的波涛和风暴中，总有一本书在陪伴着你，心情沮丧的时候，面对挫折的时候，怀疑自己失去了生活的方向的时候，就找出来翻读一下，它会安慰、鼓舞你，使你洗掉疲惫，抹去忧伤，重新上路。对于我，这本书就是《名人传》!它我是精神和力量的源泉。

罗曼罗兰传读后感(篇8)

最近，我读了《名人传》。作者罗曼·罗兰把三位名人刻画得非常出色，贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰等三位名人的灵魂仿佛融入了书中。我是学钢琴的，自然对贝多芬很熟悉，我就讲我读贝多芬传的体会吧。

贝多芬是人类音乐史上真正称得上伟大的人。他父亲是一位男高音歌手，非常爱酗酒，他的母亲是女仆。他的一生是穷困的，常为生活而发愁。他耳朵聋了，却坚持创作。他的一生是非常不幸的，但他心里有一种不屈的力，时刻与命运抗争。是这种条件和因素造就了他。我们试想一下，如果贝多芬生活在现代会怎样?首先，他是一个极具音乐天才的人。他的家庭不会那样贫穷，他的父母不会强迫他学习，他的一生不会为生计发愁，反之，他也不会疯狂地创作、练习，他内心对社会的怨恨和内心不屈不挠的抗争情绪，也会随之消亡。现代社会不像以前了，贵族与平民森严的等级区分早已腐朽，自然不存在公侯伯子男，他的女友也不会放弃他而嫁给一个所谓的伯爵，他会成家，过上幸福的生活，而他的作品，也只不过是风靡一时，随着时光的流逝而被掩埋。他不再是人类音乐史上伟大的人。

同一个人，不同的时代，竟会有如此差别。为什么那个动荡的年代造就了贝多芬呢?显然是那个独特的年代磨练了他的性格，使之成为一个伟大的音乐家。而如今我们早已衣食无忧，不可能像贝多芬那样努力，但我们不能纵情享乐，要时刻提醒自己必须怀着艰苦奋斗的努力做好自己能做到的一切。我们不能空怀着这种精神，必须付之于实践之中去运用，这样才不会枉费一腔热血而无处努力。我们要把精神变为实践的动力，找准目标，为达成自己的理想而奋斗。

罗曼罗兰传读后感(篇9)

传记里的三人，虽然一是雕塑家和画家，一是小说家，一是音乐家，但各有个的施展舞台和园地。三部传记都着重记录了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真善美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们有的遭遇悲惨，有的内心矛盾，有的被病痛折磨，沉重的苦恼，几乎窒息了，几乎被毁灭了理智。

然而，他们却凭借着对人类的爱与信心，坚持着自己艰苦的历程。

孟子道：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”米开朗琪罗，托尔斯泰和贝多芬就是最好的证明。

贝多芬曾经说过：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。”他做到了，他用自己的一生去证明了这句话。

在翡冷翠的国家美术馆中，由一座为米开朗琪罗成为《胜利者》的百石雕像。这幅英雄的惶惑之像，这个折了翅翼的胜利之神，在米开朗琪罗全部作品中是永留在工作室中的唯一的作品。——它既是米开朗琪罗自己。既是他全生涯的象征。

托尔斯泰在他的小说中描述了万千生灵的渺小与伟大，描述了他们的痛苦和在痛苦中得到的和谐。在播种爱的同时，也阐述了自己的信仰：“当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。”在罗曼罗兰的笔下，他们的伟大是因为能为公众服务。

罗曼罗兰传读后感(篇10)

《名人传》的作者罗曼。罗兰给我们留下的并非只是一部普通的书，这部书不仅使那个时代的人，而且使我们、使以后的人都能够感受到人类精神的伟大。在这部作品的感染下，人类也正沿着巨人们的脚步，坚定地向前挺进。

书中共分为三个部分，一个部分就为我们诉说了一个英雄的故事，这三个英雄分别是十九世纪伟大的音乐家贝多芬，天才艺术家米开朗琪罗和伟大作家托尔斯泰。勿庸置疑，他们三个都是家喻户晓的英雄，他们都堪称巨人。但是，相信在读这本书的时候，读者会质疑：为什么在众多伟人中只选择他们3个?这是一个问题。也许这三个伟人是代表之类的，要得到这个问题的答案，就得要剖析这三位英雄的性格等各方面的。

首先是贝多芬，贝多芬他是一个英雄，这是不可否认的，他的全部生命，凝结成了一个力的象征。力，体格的力，道德的力，意志的力，使他的音乐呈现出暴风雨似的热情，不但如此，贝多芬的力，竟要与命运搏斗，与上帝抗衡他是一个音乐家，是写音乐的，一般人都知道，音乐创作是离不开敏锐的听觉，可是，对贝多芬来说，他很不幸，失去了最不该失去的东西听觉。可是，他在巨大的磨难面前，没有失去生活的勇气，在痛苦和磨难之中，高声欢唱人类的欢乐。创造出了《英雄交响曲》、《生命交响曲》如此伟大的作品。更重要的是他这种巨大无比的力，没有使他走向野蛮、丑陋、残暴，而是推动他对道德兢兢业业，并把自己献给了大众，在音乐的世界中解放了人类，扩大了整个人类，精神达到了不朽。

其次是米开朗琪罗。首先他是一个天才。然而，他自己无法驾驭自己的天赋，他缺乏意志，性格懦弱。当他被过分的天赋所驱使而不停地工作时，他感到极其痛苦。以现在的话说，就是工作狂，的确，他给这个世界留下了许多伟大的作品，可是他又在不断的工作中，质疑了周围的所有人，使自己陷入了孤独，直到死，都在工作。可以毫不夸张的说，工作和痛苦伴随了他一生。也许作者选择他，不仅为了告诉人们他的功绩，还警示了我们不要为工作和天赋所驾驭。

托尔斯泰，他是最后一个了，他所代表的，是另一类型的英雄。为了追寻生命的意义，一生之中都在苦苦地跋涉，他用理智和信仰为自己创建了爱的宗教，他让爱成为生命的火焰。他的文章很能彰显他的价值，这也是他入选的原因，他对生命的苦苦追寻也让作者对他垂青，他多次出走，仅为了了解生命的意义。

三个英雄，三个代表，也许这只是作者为这三个人写传记的原因的一部分，但至少有一点可以肯定，就是让我们从这部书中学习巨人。

罗曼罗兰传读后感(篇11)

《名人传》这本享誉全球的传体小说由法国著名作家罗曼·罗兰（Rolland．R．）编著。本书由《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》和《贝多芬传》三大人物传记组成。

这三部传记都很精彩。三位主人公都历尽了种种苦难。他们或由病痛的折磨；或由遭遇的悲惨；或由内心的惶恐和矛盾；或三者交叠加于一身。深重的苦恼几乎窒息了呼吸。毁灭了理智。他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人类的信心。但是让我情有独钟的只有《贝多芬传》。

大概是在课文中接触过的并且对贝多芬这位伟人有所了解的缘故，对《贝多芬传》更觉亲切。因为以前了解不多，所以《名人传》又给了我一些补充……

贝多芬虽然是一个音乐家，但在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造出能表现真、善、美的不朽杰作，却献出了毕生的精力……

文章中说道：一七九六至一八00年，耳聋已经开始它的酷刑。耳朵日夜作响；他内脏也受剧烈的痛楚折磨；听觉愈来愈衰退。在好几年中，他瞒着家人，连对最心爱的朋友也不说；他避免与人见面，使他的残废不至使人发现；他独自守着这个可怕的秘密。在我看来，贝多芬的脾气有点儿古怪，性格孤僻，然而，我深入阅读才了解到贝多芬的心意，他不愿别人同情他，也不屑接受他人的怜悯……

这就是我的暑假读物《名人传》。

罗曼罗兰传读后感(篇12)

痛苦与磨难造就的伟人。

自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎与矛盾。题记

罗曼罗兰是20世纪上半页法国着名的人道主义作家。他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个躁动不安、弥漫着腐败风气的社会，更是一个需要伟人精神的社会。面对这些种种社会弊端，他有感而发的写出了自己心目中真正的伟人与他们的为人处事、心理变化。这就是《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗与列夫托尔斯泰经历过的坎坷与苦难的一生，热情的赞美了他们的高尚品格与不向命运低头的奋斗精神。

从几千年前的古希腊神话开始，但凡被人们载入史册的英雄们都是战功显赫的战士、将领或受人敬仰的神祗，但罗曼罗兰却告诉我们，英雄们真正的伟大之处并不在于他们英勇的事迹和高大的体魄，而在于他们的心灵与人格。罗曼罗兰认为，只有在真正的苦难之下，才能更好的去磨练出真正的坚强的意志，让人们真正的去抬起头面对现实与人生；只有勇敢的站起来，与苦难去搏斗，才能使人变得坚强，这正所谓是逆境出人才。

罗曼罗兰说，一个遭受了家庭生活中的不幸与社会生活排斥的人要么在生活的痛苦与心灵中的孤独中死亡，要么就坚强地不屈不挠与命运抗衡；书中的三位伟人都无一例外的属于后者：贝多芬在双耳失聪的生命的末日仍坚持谱写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗每日都坚持不懈的站着塑像，终于为后世留下了一个个传世杰作；列夫托尔斯泰在进退两难的抉择时刻，终于毅然下定了摆脱富贵生活的决心。由此可见，他们都是在经历了超乎想象的磨难过后才成为受后人景仰的伟人的。我国伟大的先哲孟子所说的：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨所讲的也是一样的道理。其实，罗曼罗兰也同他所赞颂的伟人们一样坚忍不拔。罗兰这种博大的胸襟正如他在《约翰克里斯多夫》中所描写的那样他不知道自己满腔的热爱在四周发射出光芒，而便是在这个时候，他自以为永远孤独的时候，他所得到的爱比世界上最幸福的人还要丰富。

罗曼罗兰留给我们后世的《名人传》不仅仅是一部文学巨着。更是给予了我们战胜挫折的力量，让我们面对理想与现实的双重境地带来了打开人生大门的一把金钥匙。

罗曼罗兰传读后感(篇13)

伟大的心灵犹如崇山峻岭，风雨吹荡它，云翳包围它，但人们在那里呼吸时，比别处更自由更有力。纯洁的大气可以洗涤心灵的秽浊;而当云翳破散的时候，他威临着人类了。我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们一个上去顶礼。在那里，他可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流，在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。罗曼罗兰

在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在《米开朗基罗传》的结尾，罗曼罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。对于我们的时代，这实在是金石之言。

《名人传》由法国著名作家罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼罗兰称他们为英雄，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕英雄交响曲。

童年读后感十四篇

我们听了一场关于“童年读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，经过阅读本页你的认识会更加全面！

童年读后感【篇1】

我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中又看到人性的光芒。

此书讲述的是阿廖沙幼年时期从三岁到十岁的生活片断。一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还残无人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他感到心疼和同情。正当阿廖沙处在困境时，终于出现了缕缕阳光——他的外祖母，她经常讲正义和光明的故事给他听，像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的：“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方？？她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。

读完这本小说，我受益匪浅。我现在才知道我的童年有多幸福，父母的疼爱、良师益友、良好的学习环境，使我的童年充满快乐，使我健康成长。于是我明白：我要一边享受童年快乐，一边认真努力学习知识，用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸福的生活。 其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

童年读后感【篇2】

今日，我读完了一本书《童年》，它让我深深的感到羞愧，也让我看到了自己的生活与高尔基有多大的区别。

阿廖沙四岁丧父，随着慈祥的外祖母来到了祖父家，在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌的两位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”；吝啬、小气、贪婪的外公，每一日都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

与他相比起来，咱们的童年是灿烂的，幸福的；没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。就从这一点上看来咱们就与阿廖沙已经有了天壤之别，咱们拥有了许多，但是咱们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。

咱们以前一直对父母衣来伸手，饭来张口，认为他们是自己的避风港，从不自己在人世间闯荡，而他却是在每天残忍的，带着血腥味的生活中坚强，生存。然后，再离开。

现在，咱们要学会坚强，既使一次的失败也没关系，被人再多的指责你也没关系，咱们要像艾文森那样，坚信自己不管之前的生活有多黑暗，不管自己的生命之花有没有盛开，不管漫长的冬天有没有过去，都相信属于自己的季节回来到，所以，咱们也要努力，学会在生活中自己独立。

童年读后感【篇3】

这几天，我读完了作家高尔基的《童年》，这本书让我觉得和高尔基比起来，我们的生活可真是好多了。

高尔基上学了，可是没有衣服穿，他便穿上妈妈的内衣，外祖母的大衣，这样一身五颜六色的衣服，引起了同学们的笑话，还给他起了外号。和高尔基比较，我们现在的生活多美好。衣服是名牌，可现在我们还是身在福中不知福，挑三拣四，不是嫌弃这样不好，就是那儿不好，高尔基不就是我们的榜样吗？

高尔基为了交学费上学，只能捡褴褛来换钱。每逢休息时，他就天不亮起床，背上一个大布袋，走街串巷去寻找一些破布卖给废品加工厂。捡褴褛也得靠运气，有时运气好了，能把学费的钱挣出来，运气不好时，高尔基上学的事便没了着落。如今我们上学的事也不用操心，相比较，我们有什么理由不珍惜现在的生活呢？又有什么借口不好好学习呢？

拾褴褛挣来的钱，便成了高尔基学费。但是学校里的孩子不仅不欣赏高尔基的做法，还讽刺他身上有“臭”味，这让年幼的高尔基对同学、对学校产生了厌恶感，不想上学去了。可是他后来把嘲笑当成学习的动力，他发奋致力刻苦读书，终于取得了优秀，受到老师的敬重和同学的喜欢。

高尔基在书中说到：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅是因为在我们的生活中，充满种种畜牲般的坏事的土壤是如此的富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明、健康、富有创造性的东西，生长着善良的人所用的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的人道的生活终将要苏醒。

高尔基通过这本书告诉我们应该坚忍不拔的顽强生活着，要对美好的生活充满向往，在阴冷的黑暗中应当不必害怕，或许从跌倒的地方爬起来，继续前进，终会有一天从黑暗中走到光明的小道，并且要把正在沉睡和麻木的民众唤醒。生活中有黑暗的一面，同时也有光明的一面。只要我们对光明充满希望，那么黑暗终将过去，美好的未来终将来到。

童年读后感【篇4】

童年是一条多彩的河流，一条多彩的道路，一座闪亮的桥梁，一个美丽的世界。童年是多么完美，但前苏联著名作家高尔基的童年却是极其悲惨的。

童年这本书再次向我们讲述了20世纪70年代和80年代俄罗斯下层阶级的生活状况。高尔基的童年生活在一个充满残酷和仇恨的家庭中：他在四岁时失去了父亲，跟随悲伤的母亲和善良的祖母来到暴虐和破产的.祖父家，但经常被暴虐的祖父殴打。但是他善良的祖母在任何地方都保护着他。当他年轻的时候，他很早就意识到这个世界的痛苦和丑陋，他的小心脏受到了很大的打击。奶奶和像奶奶这样的人保护和支持高尔基。这个故事生动地展示了一个充满残忍、野蛮、无知和肮脏的令人窒息的生活。我们深知沙皇专制制度的腐败和丑陋，深知普通百姓在黑暗中的奴性和麻木，深知年轻一代反抗黑暗和奴役、追求自由和光明的苦难历程。

与高尔基相比，我们的童年灿烂多彩，没有烦恼和痛苦，无忧无虑。我们从未体验过被殴打或鞭打的滋味。当然，除此之外，我们的生活中很少有贪婪和邪恶的事情，比如家庭勾结和争夺财产。不会有无缘无故地残酷折磨无辜者致死的“事件”。

我禁不住想起了我自己。高尔基走上了独立谋生的道路，但现在我连简单的洗衣都洗不好。我试过洗衣服，但洗不好。先擦肥皂，然后在这里擦，在那里擦，然后再洗一次。衣服还是很丑，脏地方还是很脏。最后，它们只能扔进洗衣机。我们和高尔基之间的差距太大了。

读完《童年》一书，我不仅明白了这个完美的童年需要我去珍惜，也明白了我应该在出发前做好准备，努力实现我的伟大梦想。读书总是让我感到像爷爷花园里的小红一样自由。当我想想象的时候，它总是让我感到舒适。它总是让我在生活中感到快乐和满足。

童年读后感【篇5】

那一天，我随手拿起一本依靠在书架上的《童年》，从翻开书并看到了那一行行黑色楷体的字时，我便为那个可怜的主人公阿廖沙所悲哀。

高尔基以自己的乳名阿廖沙为主人公，来讲述自己惨淡的童年。

主人公阿廖沙，四岁就失去了他的一位亲人——他的父亲。随后就跟随母亲和慈祥的外祖母到了濒临破产的小染坊主，外祖父家生活，在一次染布的过程中，阿廖沙因好奇而把布染成了蓝色，殊不知，让外祖父知道后，却遭到了一顿毒打，打得阿廖沙失去了知觉。从那以后，他就经常遭到外祖父的残暴欺凌。但善良和蔼的外祖母却时时呵护着阿廖沙。在外祖父家中，主人公认识了许许多多的“安安静静”的亲戚，也认识了朴实无华，深深爱着阿廖沙的伊凡，在每次遭到毒打时，他都会用他稚嫩的胳膊，挡住那打在阿廖沙身上的无尽鞭挞。可就在帮二舅搬运那重重的十字架时，

被硬生生地压死在那冰冷的地下，随着时间的推移，阿廖沙从他所经过的事中明白了一些，而我的书页也慢慢变少，在那一段时间里是慈祥伟大的外祖母支撑起了主人公阿廖沙的精神，而在阿廖沙母亲去世的时候，我的内心一颤，望了望那刺眼的阳光，那温润的泪珠从我的眼眶里径直流下，我不禁为这个可怜的主人公，阿廖沙，所悲哀，为什么上帝那么不公平?要让一个懵懂无知的少年经历那么多他不该经历的事情?

阿廖沙的童年是悲惨的，在为之悲哀的同时，我们也应该扪心自问，在这没有烽火狼烟的和平年代里，我们不用饱受欺凌，不用自己劳动，我谬着养尊处优的生活，我们衣来伸手，饭来张口，连一丁点家务都不用做，想什么，就能得到什么。在这样的日子里，我们有什么需要打抱不平呢?

童年读后感【篇6】

学生：薛婧家长：来庆荣

以前我就读过童年这本书，那是在我上初中的时候，现在一捧起这本书我就想起我童年的时光，日子虽然很苦，只能吃煎饼、咸菜等东西，但过的很幸福，童年的回忆对我来说是美好的。我总是借我们以前的生活来教训我女儿，让她知道现在的生活有多么美好，还不珍惜，整天要这要那，不知道珍惜，要是她生在我们那个年代估计得饿死，因为她这个不吃那个不吃。看来我以后也要借助悲惨的童年教育我女儿了。

对话：

妈妈：“你看见了阿廖沙悲惨的童年作何感想？”

我：“感想谈不上，有点感触，我从童年里看见了一位善良的老人指引阿廖沙走向光明之路的故事，同样也看到了阿廖沙的两位舅舅为了争夺阿廖沙母亲的财产而勾心斗角的故事，一个是‘善和美’，一个是‘丑和恶’，这两个形成了鲜明的对比，比起来我相信大家更喜欢‘善和美’。我相信大家的童年都是在我们记忆里最甜美的回忆，童年美好而短暂，时间一去不复返，珍惜你现在美好的童年吧。”

妈妈：“是啊，你的见解是与众不同的，有些地方我甚至都没有想到。”

童年读后感【篇7】

我看过一本书，使我很震动。这本书的主人公是戴维，生活在一个黑色的世界里。

我好奇地翻开了它，看完整本书后，心里如大海一样的汹涌澎湃。这本书的情感如一辆火车直向我的心灵冲去。我是第一次看富有如此强烈的情感冲击的书，值得一提。要知道癌症是一个多么可怕的病呀！可是作者他却依然报着那一点点信念而活下去。我实在无法想象他的童年是怎么过的，又有多么悲凉，他从出生时就不健康，无法与正常人一样而生活，他的童年像一个黑洞。他一直在挣扎可还是无法逃脱命运的残酷。我真是无法想象一个单纯而又弱小的孩子既然经历了这件事使他的心灵、情感、记忆都留下了巨大的伤害，所以才说他缝不起来。这本书里全是黑白的世界，在这个世界里只有一个有着彩色的色调那就是戴维了，就算经历了这样的事情他任然坚持了过来，因为他有这那一丝丝的信念。他最后把这信念化为一团火，虽然感受不到太多的温暖可却让他也感受不到太多的寒意。

我看完后陷入了深深沉思中，这么的艰难他都坚持过来，我在生活中的那些经历过的苦难真的皮毛不如，可我还觉得我过得是非常艰难的人，可是这本书让我从新认识到了过去，我不能在以过去的想法去看待，我们要对生活充满信念、信心、勇气、热爱……才能让我尽量更少的沉沦在自悲与悲伤中。

我虽然不能完全改变自己，但是我会尽量与黑色的世界保持距离，生活中总是会有悲伤与开心，童年应该是一个单纯、开心充满各种感情色彩的世界。如果全是悲伤或开心不就是体现的太单调了吗？

人生就似一场旅行，要经历悲伤、痛苦、开心、高兴。这些都是我们必须经历的，也是不可逃脱的，如果我们只是原地走的话，就没有什么意义了。我们要从痛苦中吸取力量，要从失败中吸取教训。

童年读后感【篇8】

读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，您首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，高尔基的童年就这样匆匆而过。在他的童年生活中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥黑暗中的光明。

高尔基用他充满苦难的童年向我们诠释着一个真理：只要不对任何不堪的现实失去信心，光明总会来临。在人生中总会有一些事令您感到痛苦甚至绝望，但眼前的'黑暗总会过去，黎明的曙光总会到来。只要能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，光明必会到来。

二，每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈与年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服与一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。

童年读后感【篇9】

这个暑假，我匆匆忙忙读完《童年》这本书，给我留下深刻印象。

《童年》讲述的主要内容是：阿辽沙失去父亲后在外祖父家里所度过的岁月。阿辽沙在这里所看到的都是些他本人所不能理解的事情，舅舅们为了家产而不停的吵架，还大打出手，并且还做了一些愚弄弱者，毒打儿童的事情。在这当中，他得到了外祖母的痛爱，他对外祖母讲的故事也产生很大的兴趣，对他日后的.创作思路产生了很大的影响。跟我们这一代相比，我们这一代要幸福得多。

第一至第四节讲述了阿辽沙失去父亲之后，把他和两只青蛙埋了，接着他去了尼日尼生活，在那里他认识了米哈洛舅舅，雅可夫舅舅，娜塔莉娅舅妈，两个表哥，表姐，还有他外公。上了岸，爬上铺着鹅卵石的山坡，在坡的最上面紧靠右边坡的街口有一座低矮的平房，被脏兮兮的粉色油漆覆盖。他们（舅舅们）因为谁应该在城里开店，有谁去河对岸的村里负责而吵架打架。然而在厨房又爆发了一场争吵……

第五到第十节讲述了他们家有一个叫茨冈的学徒死掉了，然而之前，娜塔莉娅舅妈又死去了。有一次在宴会上，外婆坐在暖炕上讲故事，故事的大概内容是：铁石心肠，黑灵魂，魔鬼般的督军高尔康，他最痛恨隐士米郎那，伊凡前去杀他，他把剑藏在衣服里，在杀米郎那之前，米郎那做了祷告，然而他的祷告一直都没停……

我们要向高尔基学习，在这样的穷的环境中也能学习。我们现在要好好学习，不要长大后才后悔。

童年读后感【篇10】

每个人的童年都有自己值得回忆的，值得珍惜的美好时光，对于我来说童年也会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

《童年》是高尔基用自传体写的小说三部曲之中的一部，它向咱们展示了阿寥沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十年代的俄国社会风貌。高尔基3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家，可惜外公是个自私、贪婪的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此贫困潦倒，11岁的他被外公赶出家门，开始了到社会上谋生……开始了自食其力的生活，他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层，各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断丰富生活经验，而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗，人们都信奉圣母与上帝，但高尔基不为所动，因为他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不仅是高尔基早年生活的写照，同时也是俄国劳动人民经过艰苦复杂的磨练后走向新生活道路的艺术典型。

咱们和高尔基比起，简直就是天壤之别，所以咱们更应该好好学习，珍惜现在的美好时光。

童年读后感【篇11】

读完最后一页，我的心里久久不能平静，想了许多许多，高尔基的童年是多么黑暗！但他又是多么顽强！

主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三岁时，爸爸去世，跟悲痛欲绝的母亲和外祖母来到外祖父家，却经常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是护着他。在外祖父家，他认识了很多的亲戚，包括两个自私、贪得无厌的米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅，两个都叫萨沙的表哥，朴实、深爱着阿廖沙的茨冈……外祖父家有很多的事，打骂是少不了的，处在这样丑陋的社会，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但再黑暗的地方也会有阳光，他身边还有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一个人就是他的外祖母，是她一直给阿廖沙温暖，一直为阿廖沙着想，她总是给予阿廖沙爱，阿廖沙就像一颗种子，在外祖母爱的滋润下，发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打。那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，给了他温暖，可是，没过多久，茨冈却在帮雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

像普通孩子一样，阿廖沙也是充满了好奇心：学大人却把白桌布染了色、着火时在台阶下偷偷看着……后来，在两个舅舅强烈要求下，终于分了家，阿廖沙在后来的日子里，和外祖父学知识，或许这段生活还是蛮平静的，并没有出什么事，直到一个舅舅要来杀外祖父，读到这，我有点不可思议，那时的俄罗斯下层就那么黑暗吗？甚至要杀自己的亲人？

想着想着，我们现在的社会中，不还是有一些黑暗的事情吗？当我们走在街上，有时还会见到一些衣衫褴褛的乞丐和孤苦无依的老人，新闻上还时常爆料一些事：比如某个老人去世了子女都不知道、人贩子卖小孩等等，像这样子，社会怎能会有进步呢？怎能会繁荣昌盛呢？

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是欢乐的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。说什么我们是小皇帝、泡在蜜罐子里等等一类的话，不就是说我们是很幸福的吗？我们不用考虑衣食住行，不用想钱的问题，但拥有着这些，我们并不知足，总是奢求更多。因为我们不知道大人挣钱的苦！我们不用像阿廖沙那样只十一岁就去打工，但是否不再浪费，学会珍惜？

这是一部自传体，也就是说高尔基小时候生活在恶劣的环境下，但长大还能成为一个如此杰出的人，真是了不起！

《童年》，这本书给了我们很多，那坚强不屈、热爱生活，还是那要抓紧时间，把握未来，都是我们所需要的。让我们做一个坚强的人！

童年读后感【篇12】

每个人都属于自己的童年，无论是悲伤、无聊还是快乐，都会让我们终生难忘。童年的喜怒哀乐深深印在我们纯真的心里。

但是阿莱莎在《童年》的童年在我的记忆中依然历历在目。

《童年》叙述阿莱莎年轻时失去父亲，跟随母亲来到可恶的祖父家，经常被他殴打。他叔叔的内讧导致阿莱莎很早就经历了人类的仇恨，但在祖母的保护下逐渐成长为一个乐观、勇敢、正直的人。

打开《童年》:“妈妈生气地说我没用。奇怪，我在心里念的时候没犯什么错，导出来就变形了。我讨厌这些莫名其妙的诗句。我一生气就故意念错。音节相近的单词随机排列在一起。我很喜欢这首神奇的诗。”读到这里，我的嘴角不由自主地扬起。丰富多彩的童年，奇特的思想和丰富的想象力是童年的特点。这让我深深地想起了“我随意改编了当时最爱玩的诗词古诗词，让爷爷奶奶笑着说“不正经”，让亲戚笑着说“你真是个搞笑的孩子，哈哈”连我都笑了。那段时间真的很难忘！那是我最开心的时刻，我希望我能一直呆在那个时候，品味其中的乐趣。

“你为什么故意把这首诗读成那样？”我解释了很久，说这些诗心里是怎么想的，但读完就走了。“你装傻？”“不，不，但是可能。”我不慌不忙的又看了一遍诗，绝对没错！我羞愧地站在那里，眼泪流了下来。“你是个硬汉，走吧！”她低下头，不再说话。”我的脸突然感到冰冷。我用手一摸，原来是眼泪。我忘不了那一件事。”老师布置作业给家长背书。背的时候走到爸爸背上，却想不起来。我全背错了。父亲说了无数错误。我重复了一遍又一遍。我爸实在受不了，冲我吼。" !我真怀疑你是不是我亲生的！怎么会这么蠢！”我的眼泪突然涌了出来，一发不可收拾.我心想：“我不是故意的，为什么对我大喊大叫，我错了吗？即使我错了，你也可以纠正我。为什么要这样对我说，让我真的一无是处？你有没有想过我的感受！”可惜这些只能埋在心里，那种煎熬只能自己承受。

生而为人一定有用，但这难道不是对某些家庭教育有多不堪的反思吗？

童年很美好，灵魂很纯洁。如果没有良好的教育，那么我心里就有阴影。这不应该是让人复习吗？

童年读后感【篇13】

每个人的童年都是不一样的，有酸甜苦辣，像一串五颜六色的珍珠，红色代表活跃，灰色代表沉默，橙色代表快乐……而高尔基的童年，几乎都是黑色的，他没有我们这么辛福。

最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

他四岁丧父，跟着妈妈和年迈的外祖母生活。其他小孩都有新衣服穿，而他却只有几件布丁衣，但他没有责怪妈妈，而是更孝敬她。

那个时代是一个弥漫着残暴和仇恨的社会，高尔基在家里经常遭到外祖父的毒打，使他过早体会到人间的痛苦和罪恶，还有饥饿。充满残酷、野蛮、令人不快了的家庭，高尔基的生活中，常常会听到别人的讽刺、嘲笑，是他失望而伤心。高尔基学会坚强，便开始坚持自己的信念。在他遇到挫折时，善良的外祖母总是鼓励他，安慰他。

不是所有高尔基身边的人都关心他，他的外祖父脾气很暴躁，十分的贪婪。他还有两个舅舅都很自私自利，有时还冤枉他。

我们现在，世界变得和平，与高尔基的童年完全相反了，不他小时候那么痛苦，那么愚昧，条件也更好了。独生子女都成了掌上明珠，家长都舍不得狠狠地打孩子，是他们沉浸在溺爱中了。

我们有着平稳的课桌，洁白的墙壁，宽广的操场，明亮的灯光，还有高大挺拔的广玉兰陪伴着我们上课。

时代不断的进步，人们却变得懦弱，知难而退，美好的生活必须有所付出，才会进。所以，我们要珍惜如今美满、幸福的生活，不要身在福中不知福，在这么优越的条件下要好好读书，这样才能对得起父母和老师。

童年读后感【篇14】

我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己非常坚强。

《童年》一书讲了高尔基的父亲死之后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。

我觉得，高尔基的家庭好像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是好像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能成长为一位大文豪，是非常不容易的。但，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能够获得成功。

在现实生活中，有些人的生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。

我相信，你们要是读了这一本书，可定也会好像我这样喜欢吧！

薄荷烟花凉读后感(推荐五篇)

您是否对“薄荷烟花凉读后感”感兴趣看看我们整理的相关资讯吧，现在越来越多的人开始阅读作品这部作品，读了之后让人久久难以忘怀。让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧，我们在写作品读后感的时候有什么需要注意的呢？欲了解更多信息请访问我们的网站！

薄荷烟花凉读后感 篇1

《薄荷烟花凉》是一部深情又略带忧伤的小说，读后让人久久不能忘怀。故事发生在一个小镇上，通过描写主人公们的生活与情感，作者成功地展现了人性的复杂与脆弱，同时也传递了对自由和美好生活的渴望。

小说以薄荷烟花凉为主角，她是一个看似傻傻的女孩，却有着与众不同的内心世界。她是一个梦想家，一直渴望着得到自由。薄荷对大自然的热爱以及对烟花的痴迷，让她在繁琐的生活中寻找到片刻的宁静。作者通过对薄荷的描写，折射出我们内心深处对美好生活的渴望，让我们思考人生的真正意义。

小镇上的居民也是这个故事的重要组成部分。每个人都有自己的悲伤和追求，他们在平凡的生活中寻找着生活的意义。同时，他们之间的关系也是一种微妙又强烈的碰撞。每个人物都有着各自的秘密和痛苦，他们的选择和决定使得故事更加丰富多彩。在这个小镇上，每个人都希望凭借自己的努力，不再受到束缚，找到自己真正的幸福。

小说中的情感线索也让人感到震撼。薄荷对莫言的深深地爱恋和信任，使得这个故事盖过浓重的伤感和绝望。薄荷对莫言的爱不仅仅是单纯的喜欢，更是对于与自由相关的美好憧憬。她对他的信任和依赖使得整个故事更加凄美。无论遇到怎样的困苦和痛苦，他们都没有停止追求，坚持着自己的梦想和幸福。

整个故事渗透着深深的忧伤和无奈。小说暗示了生活的复杂与矛盾，却也在细节中展现了希望和温暖。无论是薄荷的烟花，还是小镇上的每个居民，他们都对自己的生活充满了希望和渴望。他们渴望得到真爱，追求自己心底的梦想。虽然故事中有许多不幸和坎坷，但每一个人在内心深处的希望始终让人感到温暖。这样的细节使得整个故事更加生动且令人动容。

我对这部小说的读后感是一种心灵的触动。故事中的每个人物和情节都展现了生活中的柔美和残酷。同时，小说透过悲伤和困惑，向我们展示了人性的渴望和追求。通过对于薄荷的描写，作者成功地传递了对自由和美好生活的追求。这让我深深地反思了自己的生活和人生的意义。

总之，《薄荷烟花凉》是一本令人陶醉且难以忘怀的小说。作者通过对主人公和小镇居民的描写，展现了人类内心的复杂和对美好生活的渴望，强调了自由和梦想的重要性。这个故事深情热烈，生动细腻，让读者感受到普通生活中的温暖与触动。读完这本书，我对生活和人性有了更深入的思考和理解。

薄荷烟花凉读后感 篇2

《薄荷烟花凉》是一本让人陶醉的小说，通过细腻的描写和深入的人物刻画，带领读者进入一个充满诗意和浪漫的世界。故事的主线围绕着两个主人公展开，他们的情感纠葛和成长过程引人入胜，给人留下了深刻的印象。

《薄荷烟花凉》的标题给人以一种清新的感觉，仿佛就能闻到薄荷的味道和烟花绽放时的凉爽。这种清新与凉爽贯穿了整个故事，为读者呈现出了一个相对宁静而和谐的世界。薄荷的香气代表着纯净与清新，而烟花绽放的凉爽则象征着瞬间的美好与快乐。这个标题受到读者的喜爱，就是因为它给人一种舒缓的感觉，让人期待故事中那种令人心醉神迷的情感体验。

小说的两位主人公都是非常有个性和魅力的人物。作者通过深入的刻画，让他们的形象栩栩如生，读者仿佛能感受到他们的喜怒哀乐。男主角苏未央是一个冷酷而独立的人，总是带着一丝忧郁和孤独。他的内心世界充满了战乱和恐惧，但又有一种追求自由和崇高的精神。女主角尹轻摇则是一个温柔而坚强的人，她对生活充满希望，无论遇到什么困难都能坚持向前。她和苏未央的感情既是爱情，同时也是对彼此成长的支持和鼓励。他们之间的爱情故事充满了激情和火花，让人回味无穷。

小说中的描写充满了诗意和细腻。作者善于捕捉那些微小而美好的瞬间，用文字将其展现在读者面前。无论是细腻的自然描写还是人物情感的表达，都给人一种如诗如画的感觉。这些描写让读者陶醉其中，仿佛置身于小说的世界之中。随着故事的展开，读者会发现自己情不自禁地被吸引和深深打动。

小说中的情节也非常精彩。故事的起伏与波澜，让人担心、悲伤、欢喜，让人在其中尝到生活的酸甜苦辣。作者善于运用悬念和反转，让故事更加有趣和引人入胜。充满战乱和动荡的背景也为故事增添了一丝独特的色彩，强调了爱情与希望的珍贵。

《薄荷烟花凉》给人一种清新、纯净和美好的感觉。整个故事充满了浪漫和诗意，细腻的描写和深入的人物刻画让读者仿佛亲身体验到了故事中的情感世界。无论是爱情的悸动、成长的困惑还是生活的烦恼，都与读者息息相关。而背后浓浓的希望与快乐，则在读者的心底悄然绽放。这是一本值得品味和珍藏的小说，它的美丽和感动将伴随着读者的一生。

薄荷烟花凉读后感 篇3

《薄荷烟花凉》这本书，读后让我对人生产生了深深的思考。这本书由知名作家张天天所著，书名虽然简短，但其中蕴含的情感和哲理却让人深感震撼。下面，我将从不同的角度探讨这本书给我带来的感悟和体会。

书中的情节布置非常精彩。整本书以一个平凡的大学生张浩为主角，通过他的一次次经历来展现了人生的苦与乐、挫折与成功。无论是他迷茫的大学时光，还是他追逐自己梦想的过程，作者都给予了无数的细节描写，使得读者仿佛身临其境，与主人公共同经历了那些曲折与坎坷。而整个故事的发展，也仿佛一朵绽放的花朵，从慢慢的苏醒到绚丽的盛放，每一次转折都让人意犹未尽。这种情节的铺陈更让读者真切地感受到了生活的真实与变幻，引起了我强烈的共鸣。

本书表达了对梦想的热爱与追求的人生态度。张浩在书中经历了一系列的挫折和坎坷，但他始终没有放弃对梦想的追求，勇敢地面对生活的困难。尽管他面临了无数的压力和困境，但他从不甘心平庸，始终保持着一颗火热的心。正是这种对梦想的执着和坚持，让他化解了许多困境，最终赢得了属于自己的成功。通过书中的描写，我深深感受到了人生必须要有梦想，要追求自己的梦想，而不是安于现状。同时，也更加深刻地理解到成功并非一蹴而就，而是需要不断努力和坚持。这种对梦想的追求的态度，让我对自己的人生目标有了更清晰的认识。

书中的人物形象栩栩如生，给人们带来了深刻的思考。除了主角张浩，作者还刻画了其他很多丰富多彩的人物形象，每一个角色都有自己复杂的内心世界和故事。这些人物形象的刻画让我深感人性的多样性和复杂性。每当看到主角与其他人物之间的互动和碰撞，我总会陷入沉思，反思自己与他人的关系。通过观察和思考书中人物形象的丰富性，我也更加清楚了解到人与人之间的真实和复杂。

读完《薄荷烟花凉》后，我不禁陷入了深深的思考与感悟。这本书生动地展现了一个普通大学生的人生轨迹，表达了对梦想的追求和对人性的思考。通过作者的描写，我更加深刻地意识到了人生的不易和追求梦想的重要性。这本书会激励人们勇敢地面对生活的困难与挫折，坚持追求自己的梦想。衷心希望这本书能够得到更多人的阅读，让更多人受到它的感染和启发。

薄荷烟花凉读后感 篇4

内容简介：很多夜晚，宋晚风辗转难眠的时候便想起姐姐从前带着她和顾凉漫步在树阴下的情景，姐姐那么美丽，顾凉那么温柔。那些快乐就好像长着美丽翅膀的蝴蝶，飞过她如履薄冰的世界到最后就只剩下荒凉的回忆。那个湖边长眠的姐姐会不会觉得冷？那个无数次在夜晚惊醒的少年会不会觉得心寒？灰暗的哀伤和悔恨铸成了无法摆脱的十字架，如同纠缠的毒蛇紧紧缠绕这几个少年们脆弱的心脏，他们沉湎于那些逝去的美好。谨以此文，献给所有为爱成伤的少年。

薄荷烟花凉读后感，来自淘宝网的网友： 故事的开始简单而纯然。十二岁的宋晚风有一个大她四岁的姐姐，姐姐光彩照人，如明星般闪耀夺目。姐姐有一个小男友——顾凉。他温柔体贴，温和优雅。完全符合一般女孩子心目中对白马王子的要求，宋晚风沉醉了，她暗恋上了姐姐的顾凉。悄悄地，偷偷地喜欢着，观察着。或许她更是嫉妒的，更是羡慕的，她的姐姐有这样好的男孩子喜欢，她只能卑微的暗恋，从小姐姐就是家里头最宠爱的女儿，街坊邻居中夸赞的对象，同学们目光的集中地，男孩子小心翼翼喜欢着的小公主。

薄荷烟花凉读后感，来自卓越网上书店的网友：一边读着《薄荷》，心便一边随着它隐隐地作痛。从开篇的美好到后面的那种淡淡的忧伤、压抑、不满等诸多情绪的营造，都极致地深刻地跃然纸上，蕴在心头上，久久不能挥散。尤其看到第十二章的时候，忧伤不但没有减弱，还华丽丽地升级了，那种撕心裂肺的剧痛恐怕足以让每一个读者铭记于心。我由衷地不得不叹服碗碗行文的高深功力。莎士比亚曾说过：所谓的悲剧，就是将美好的事物毁灭给你看。原本那个精明儒俊、优雅温柔、笑靥上总带着微微宠溺笑容的男孩——顾凉，他曾经是每个少女心目中向往的白马王子，但碗碗是何其的忍心，那么美?的他最后居然被摧毁了？！实在让人唏嘘，让人惋惜……另一个令我觉得惋惜的是晨晨，晨晨的死是一个谁也无法预料的意外，但同时也是几方巧合之下共同铸成的错。顾泠若不恶作剧假冒哥哥的名义去骗晨晨的话；晚风若不闹别扭，好好想想顾凉出现时间的不合理的话；晨晨若不是那么容易轻信别人的话……那么悲剧就不会发生了。最使我心痛依然是你——晚风。曾经看过这样一句话：如果爱注定要受到伤害，我只希望受伤那个由始至终不会是你。如果早知道爱到最后是这样的忧伤，晚风你是否还会执着对他的谎言、欺瞒？当然，世上不可能有重来，一切自有始?有终。真要说这场意外错在哪，为什么会错。我想最原始的端源可能便是晚风的家庭造成的吧。当失去晨晨的时候，晚风也在自责愧疚，压抑的难受，而她的妈妈说，她宁可失去的是晚晚。看得我心里抽抽的凉。一碗水端不平，起码不要那么过份吧。受了伤的裂痕一旦产生了，即使修补上，终究是会留下疤痕的，就像她选择了自杀后留下的伤疤的颜色再浅却永远也不能消失。

薄荷烟花凉读后感 篇5

《薄荷烟花凉》是一本引人入胜的小说，作者通过精彩的故事情节和细腻的描写，让读者感受到了各种情感和人生哲理。在阅读完这本小说后，我深深地被故事所吸引，发出了自己的许多感慨和思考。

小说以一个凄美的故事展开，主人公是一个富有家庭背景的女子薄荷和一个来自平凡家庭的男子烟花。他们相遇在一次偶然的机会中，从此开始了恋爱的旅程。两人从最初的欢喜与激情，到后来的争吵和分手，在这期间，读者得以亲眼目睹他们的成长和变化。

薄荷是一个富有家庭背景的女孩，父母离异导致她在家庭中感到孤独和无助。她渴望被人关注和爱护，这也导致了她对烟花的爱情产生了依赖。她害怕失去他，害怕被他遗忘，这使得她一度变得非常执着和不理智。通过烟花的包容和理解，薄荷逐渐明白了自己的问题所在，她开始学会独立和坚强，不再依赖他人的眷顾。

而烟花则是一个勤劳朴实的男子，他来自一个普通家庭，一直都过着比较平凡的生活。在与薄荷相识之后，他的生活开始焕发出了新的光彩。他努力追求自己的梦想，同时也不断在薄荷的陪伴下成长起来。在与薄荷相处的过程中，他变得更加成熟和有担当，他学会了如何去爱和照顾一个人。

通过薄荷和烟花的爱情故事，作者展现了生活中的真实和残酷。他们的感情之路并不是一帆风顺的，他们面临着家庭和社会的压力，他们也犯过错误和犹豫过放弃。正是这些挫折和困难，让他们的爱情更加坚韧和珍贵。他们学会了如何互相扶持和理解，最终在面对困难时能够坚持下去。

这本小说给我带来了很多思考。人生并不是一帆风顺的，都会遇到各种挫折和困难。不能放弃，要学会坚持和奋斗，在逆境中寻找力量和勇气。爱情需要包容和理解，只有在相互支持和理解的基础上，爱情才能长久和有意义。独立和自立是每个人都应该具备的品质，不能依赖他人的关爱和眷顾，要学会自己去面对困难和挑战。

《薄荷烟花凉》是一本充满魅力的小说，作者通过精彩的故事情节和细腻的描写，让读者感受到了各种情感和人生哲理。它不仅引人入胜，而且给人以启示和思考。读完这本小说后，我深深地被故事所吸引，发出了自己的许多感慨和思考。这本小说向展示了人性的复杂和变幻，同时也告诉，在困难面前不能退缩，要坚持自己的信念和梦想。

池塘读后感合集十四篇

众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考，而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？下面由小编帮大家编辑的《池塘读后感合集十四篇》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

池塘读后感 篇1

1、在池塘底下，躺着许多沉静又稳重贝壳动物。有时候，小小田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们征服物上，不停地扭动着它们身躯，一副得意洋洋样子；成千上万孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久将来它们会变成蚊子，成为人人喊打坏蛋。

2、在池塘深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它前翅尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用。它胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武大将军胸前一块闪着银光胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式泳姿，就像裁缝手中缝针那样迅速而有力。

3、在幼虫吸食蜜蜂卵过程中，储备在蜂卵周围甜美蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要，它是幼虫必需食品。因而小小蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要是，它还是幼虫相当有营养食品，为幼虫茁壮成长提供条件。

4、这真是一个壮观美丽建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上一部分以外，各方面全都是悬空，顶上生长有很多根，其中多数是茅草根，穿透了很深“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方土地是软，它形状就成圆形，各部分都会同样坚固。如果那地方土地是沙砾，那黄蜂掘凿时就会遇到一定阻碍，蜂巢形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。

5、螳螂巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢颜色是金黄色，样子很像一粒麦子。这种巢是由一种泡沫很多物质做成。但是，不久以后，这种多沫物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样气味儿。螳螂巢形状各不相同。这主要是因为巢所附着地点不同，因而巢随着地形变化而变化，会有不同形状巢存在。但是，不管巢形状多么干变万化，它表面总是凸起。这一点是不变。

6、松蛾卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色小头。它们在咬着，推着它们盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们身体是淡黄色，黑色脑袋有身体两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己巢那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。

池塘读后感 篇2

作者强调故事中的小女孩在面对朋友的死亡时，内心的感受、愤怒、悲伤、失落和不情愿，然后通过各种活动来发泄自己的情绪，为自己寻找出路。也让小女孩明白，死亡只是身体的消失，而真正的身体是小女孩心灵的存在，从未消失。

生命带来喜悦，也捎来悲伤，我觉得最喜欢的家人或朋友走了，最重要的是坚强，而不是哭，因为他们都不是真正的死亡，他们都还留在他们最重要的的人心里，他也在我们身边默默的守候着。

生命的存在与消失都是一种必经的过程，因此我们更应该要珍惜身边的人，好好的和他们相处，记得每次妈妈开始唠叨的时候，我总是和妈妈顶嘴，但是现在回想起来，其实妈妈都是为了我好，天气变冷了，怕我忘记穿衣服，下雨了，怕我忘记带雨具，吃饭了，怕我吃太少，我都嫌妈妈管太多，不过现在想想，其实这些都是妈妈爱我的表现，如果有一天妈妈离开了，我想我一定会很不***！

所以我不应该和妈妈顶嘴，而是要听她说，和她好好相处，让她放心。

池塘读后感 篇3

《大河和池塘》是一本探究自然之美的书籍，作者以生动有趣的方式，描述了他对大自然的热爱和敬畏之情。在本书中，作者深情的描绘了自己所见到的大河和池塘，让读者能够切身体会到大自然的美好，感受到生命的宝贵与意义。

在《大河和池塘》一书中，作者通过生动的语言，深情地描述了大河的壮阔和恢弘。他把大河比作一条巨龙，大河流淌的声音，有如龙吟般的富有力量。而在他看来，大河变幻多端的颜色，宛如七彩斑斓的龙鳞，令人心旷神怡。大河两岸的群山，也像是巨龙沉睡的呼吸，极具魅力。从作者的描写，读者可以想象到那神奇的景象，被这种自然的美丽所吸引。

而对于池塘，作者则把它比作一位纤弱美丽的女孩，极具柔美的魅力。在他看来，池塘像是跳跃的波光粼粼，宛如女孩的柔软发丝。当清风拂来，池塘泛起层层涟漪，水草随风摆动，如同女孩在跳舞。同时，池塘中的小鱼小虾，也像是女孩身边的娇羞侍女，充满了可爱之情。池塘的美丽和神秘吸引着读者的眼球，令人陶醉于其美丽之中。

总之，作者通过自己对大自然的敬畏与热爱，将大河和池塘的景象描写得淋漓尽致。他好比一位画家，将自己经历过的美好事物用文字抒发出来，传递给大家。我们可以从中感受到生命的美好与意义，同时更能意识到珍惜生命的重要性。而这也是《大河和池塘》这本书的重要意义所在。

池塘读后感 篇4

作者强调故事中的小女孩在面临好友死亡时内心的感受、愤怒、难过、失落和不舍，再用各种活动来宣泄情绪，为自己找出一条出路。也让小女孩明白死亡只是形体的消失，而真正的形体是存在小女孩的内心，从未消失过。

生命带来喜悦，也捎来悲伤，我觉得最喜欢的家人或朋友走了，最重要的是坚强，而不是哭，因为他们都不是真正的死亡，他们都还留在他们最重要的的人心里，他也在我们身边默默的守候着。

生命的.存在与消失都是一种必经的过程，因此我们更应该要珍惜身边的人，好好的和他们相处，记得每次妈妈开始唠叨的时候，我总是和妈妈顶嘴，但是现在回 想起来，其实妈妈都是为了我好，天气变冷了，怕我忘记穿衣服，下雨了，怕我忘记带雨具，吃饭了，怕我吃太少，我都嫌妈妈管太多，不过现在想想，其实这些都 是妈妈爱我的表现，如果有一天妈妈离开了，我想我一定会很不习惯吧！

所以我不应该和妈妈顶嘴，更应该要听妈妈的话，和妈妈好好相处，让妈妈放心。

池塘读后感 篇5

①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。

②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。

③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。

④那是什么?在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。

⑤接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。

⑥接着，我在石头的窟座里发现了一些灿烂而美丽的东西.它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。

⑦在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物、可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。

⑧“赶紧把这些东西扔出去!”父亲冲着我吼道。

⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了!”那是大自然的魔力。几可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我速住了。半年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物，尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱感力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。

1. 法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心?

2. 仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。

3. 从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄全”?

4. 请准确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫名称。

51. 积累链接:请默写出宋代诗人杨万里《小池》中的后两句。

【答案】1. 鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。

2. 观察力、想象力、好奇心、创造力等。

3. 那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。所以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可)

4. 参阅《昆虫记》目录。

5. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

池塘读后感 篇6

著名作家巴金说：它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。

说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。 《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。 更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。

它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。 然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是偏见，二是贫穷。

池塘读后感 篇7

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作

作品主题

《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。

池塘读后感 篇8

1.当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦，

分析：科学家的凝视。充满了对自然的探索，对未知世界的渴望。

2.像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快的扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那庞击式的泳姿，就像裁缝手里的缝针那样迅速而有力。

分析：大量运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象 地描述了“水甲虫”和“蚌蛛”的'形态。

3.有时候，小小的田螺会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇的展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子;成千上万的 孑孓在水中有节奏的一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊大的坏蛋。

分析：拟人手法的巧妙运用。写田螺时用了“眨巴着的眼睛”“好奇地展望”“尽情地享受”这一串词语来描写田螺的动作，服于人的感情色彩，幽默有趣，

4.我和一群可爱的小鸭子们一起漫步到池畔，它们都穿着鲜黄色的衣裳，活泼地在水中打闹、洗澡。

分析：“日有所思，夜有所梦”，听到说要买小鸭子，就梦见了和小鸭子嬉戏，这样的梦境描写侧面反映了孩子的一种难以形容的快乐和欣慰。

5.我第一天做牧童，心中又快活又自在。

分析：心里描写充满童趣!让艰辛的生活变得不再艰辛，让曾经的贫穷充满了快乐。

6.可怜的母亲，她说的不错，的确有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。

分析：呼应前面所提到的“钻石”以及“金粒”，并以此做比较，引出后面的一句话“池塘”的魅力远胜于“钻石”和“黄金”，充分表现了作者对于池塘的喜爱之情。

池塘读后感 篇9

《寻找大池塘的青蛙》是一本类似寓言的心理读物。至今，我已读完第四遍了。

这是一个十分久远的故事……主人公兵儿，是一只拥有完美跳跃天赋和实力的青蛙。当我读完第一遍时，我不由得感慨兵儿那传奇的一生！全书叙写了三个“大的改变”；这将故事划为了三个层面：

其中一个原因是，是兵们开始寻找大池塘——水干涸了。它再也不能在深水中自娱自乐了。它开始思考“改变”的含义以及它所带来的是什么。二是兵儿险些丧命在树林中时，他战胜了耳边响起的那一遍遍“不自量力”；遇到了改变它一生的贤师老猫头鹰。

在猫头鹰的启发下，士兵们开始长大。最后一层，堪称全书亮点的“噗通河之险”！猫头鹰的死直接影响了士兵不可避免的跳跃。

当它被急流磨砺而放弃旅程甚至生命时，猫头鹰的话语让它再次醒来——顺流而下，最后普陀河把它带到了目的地。

回首现实，当我们面对困难时，怎能不被恐惧和得失的忧虑牢牢束缚？换句话说，我们没有勇气和毅力去不断地尝试去克服。因为我们害怕黑暗，害怕黑暗中未知的道路。

同时，我们也要勇于探索，用信心的光芒照亮未来的道路。

在我们的学习和生活中，不乏良师益友。只是，为什么我们仍然无法学入心中？我在这本书中找到了答案：

因为害怕失败，他们失去了尝试的信心；因为害怕学习，他们选择不去学习。但是，那就一定是正确的吗？不，不是的！

事实上，我们不知道自己想要什么；没有目标就不敢尝试；如何才能找到导师？要知道——机会，向来只留给有准备的人。

我常听人说：“兴趣是最好的老师”。读了这本书后，我更加确信这点了。

青蛙兵儿所经历的噗通河之险告诉我们：当我们无法抉择时，顺其自然，有时自身的潜在优势也会是人生旅途上的转折点；也会是克服难关，跨越砾石的关键！所以，做我爱做的事，爱我做的事；有目标地生活下去。

圣人执一，以为天下牧！作为一个在人生道路上的旅行者，我相信这句话——无论是学习生活，最害怕的事情就是没有目标地前进。诚然，若非摔跤，旅程便畅通无阻，那么终点也没什么好期待的了。

我想是时候考虑猫头鹰说的话了。

池塘读后感 篇10

你怕变老吗？以前我是很怕的。所以每次听到老爸的雄心壮志“我要活到一百三十岁”时，我除了在心底苦笑之外，也是蛮佩服他对生活的信心的。

骨子里我是一个悲观的人。还记得十几岁的时候我就曾经多次萌生自杀的想法。我之所以能一直活到现在要多亏了认识我的老公。

他是一个乐天派，当时我义无返顾地不计较他的家庭出身地跟了他，可以说唯一的一个原因就是他的性格感染了我。我出生在知识分子家庭，从小生活环境不知比我老公的好了多少倍，可是我却并不快乐，并且心理上非常脆弱。我不能忍受一点点的打击。

内向自闭的性格使我经常地想到死。在我十九岁那年我认识了我的老公，他的笑容像阳光一样一直照进我的心里。从那以后，我逐渐变得阳光明媚。多年来，我不想再死了。我甚至认为自杀是离开这个世界的愚蠢方式。

后来，我逐渐成熟，对自杀有了更复杂的理解。但大多数时候，我知道如果我选择自杀，那是自私的。当一个人来到这个世界上，他必须有许多关切和责任。不是想死就可以去死的。

后来我又开始怕老。我惧怕老了以后要面对的病痛的折磨，惧怕皱纹纵横的面容，惧怕老年人面对的孤单凄清的日子。我想我五六十岁时会突然死去。

有一次看史铁生的书，里面有一句“死亡对我来说就是一个必将到来的节日”，我的心脏竟然跟着狂跳。如遇知音的感觉。

昨天看了一部老电影-----“金色池塘”。现年79岁的诺曼是一位退休教授，他和60多岁的妻子回到了他们的老房子，那房子有一个浪漫的名字——金色池塘。金色池塘十分的美丽。

这里有安静的树林，安静的湖泊，美丽的野花，唱歌的潜水员，还有滑溜溜的鳟鱼。诺曼是个脾气暴躁的老人。他说话刻薄，喜欢捉弄人。他的妻子是格阳光明媚的老太太。她对花草、新叶、雨后蘑菇、路边的野草莓和森林里叽叽喳喳的潜水员充满了好奇。

虽然她总是称呼诺曼为“老傻瓜”，对他的满是刺的话毫不在意，但是她并非是个傻乎乎的老太太，而是一个非常有智慧的聪明女人。她用自己的阳光果敢去温暖诺曼那颗惧怕死亡，惧怕无所事事，惧怕衰老的心。

这部电影展现了老年、家庭和爱情的危机。通过讲述诺曼和他女儿的继子，一个13岁的男孩，彼此疏远多年，父女之间的隔阂终于消除的故事，我感受到了深深的温暖。影片最让人过目难忘的是那风光片一样精美的摄影，金光跳跃的池塘，风中摇曳的小花，可爱的水鸟......当然恰到好处的配乐，紧凑的剧情，出色的演技无疑也是这部影片能够斩获七项奥斯卡提名的原因。

在影片中扮演父女的亨利·方达和简·方达实际上是父女。此片正是简方达送给父亲的礼物。这部电影也实现了我父亲作为电影制作人的梦想，并获得了他一生中唯一的金奖。

扮演母亲的凯瑟琳·赫本赢得了四座金像奖。所以这部电影拥有如此魅力也就不奇怪了。

看完这部电影我感到很兴奋。好电影总是带给我们很多东西。我似乎也不是那么惧怕年老的生活了。因为这部电影让我明白，老不可怕，一切都是由人们的心态决定的。

世界在这里，但每个人看到的是不同的。以积极热情的态度对待生活。也许活到130岁很有趣！

池塘读后感 篇11

充满科幻的涂鸦世界，美丽而神秘的魔法池塘，这些你一定都不会相信，不过肯定会有些向往。在一个美好的故事里就有这样的两个世界。

在人类世界上有一个男孩，他叫夏壳壳，今年10岁。离他家不远的地方，有一个车站名叫魔法池塘，克克很好奇。一天，当他在站牌下哼起“小水精乖乖，把门儿开开”的儿歌时，他后面茂密的玫瑰从突然打开了一条隧道。他爬进去一看，里面真的藏着一个魔法池塘。一个千年水精扑过来，恳求他说：“主人，求求你了，五百年前，一个名叫蝴蝶鱼的小女孩被没牙女巫塞进涂鸦世界里去了，请你把她救回来。”千年水精还告诉他，进入那个涂鸦世界的咒语是：123，321，1234567.

第二天，壳壳他们班来了一个新的美术带课老师。她长得很漂亮，一副王后的模样。壳壳觉得童话书里王后都是恶毒的巫师变的，变认定她就是那个没牙女巫。下课后，她给了壳壳一张纸条，让他去妖怪屋碰面。那屋子是摆放旧乐器的，阳光从不透进。壳壳怕“女巫”对他不利，便把校长骗到门外躲着。校长听到吼叫声连忙冲进去，却被“女巫”变成了板凳。其实“女巫”有一个好听的名字叫露珠草，她就是蝴蝶鱼的妈妈。她是想把壳壳逼进涂鸦世界救女儿。她们进行了一场激烈的斗争，被逼无奈，壳壳进去了。纸上裂开了一个大窟窿，一口把它吞了进去！他正在飘，整个人都横卧过去了，像一片秋天的落叶是的。

愈是往下飘，与他同行的旅伴愈多。他们像一片雪花一样，谁也不追谁。迎接他们的是一只只水母，他借助了壳壳，就摇晃着细细的出触手，一鼓一鼓的朝地面飘去。它很大，很柔软，壳壳坐在上面像坐在一艘橡皮筏上。你在电视上看过伞花没有？就是十几个人同时打开降落伞，天空中好像展开了一朵朵鲜花。当时的情景比这更美、更多。在这个世界里什么都是涂鸦的，只有3个是真人：壳壳、蝴蝶鱼、真正的没牙女巫。壳壳遇到了蝴蝶鱼，讲述了那个“没牙女巫”扮成新的代课老师的事情，蝴蝶鱼惊奇地看着壳壳，并说出了妈妈的想法，壳壳有些不知有些不知所措。经过他们左思右想终于想到了离开的方法。在路上不慎又被没牙女巫追捕，最后还是靠他们的聪明才智回到了魔法池塘，女巫被壳壳画的大房子罩住了，他永远也不能出去了。

蝴蝶鱼和妈妈团聚了，他们慢慢地飞了起来，他们飞翔的姿势真美！像一大一小的芭蕾演员。之后消失在蓝天中。魔法池塘再次回到了生机。跟着作者的思绪，在迷幻与现实中，故事就这样结束了。

故事是都么的美丽，而蝴蝶的心又是那么的纯真，露珠草是多么的爱女儿啊！为了女儿可以放弃一切。这不好比我们的妈妈爱我们。母爱是伟大的，也是博大的。有一种爱叫温暖人心；有一种爱叫鼓励人心；有一种爱叫感动人心，那种爱叫作母爱。母爱无边，母爱伟大。我没有伞时是这种爱给予我们的，我们被困难打到时是这种爱给我们力量，母亲的爱是谁也比不了的。

母亲是天，母亲是地，母亲的爱是大海，母亲的爱又像涓涓的溪流……让我们爱母亲吧！播下爱的种子，发出爱的稚芽，长出爱的枝干，长出爱的花，结出爱的果，让爱洒满人间！

池塘读后感 篇12

读了这个故事后我知道了在主角夏壳壳家不远处有一个车站叫魔法池塘站，魔法车站旁有一片玫瑰丛，里面有500年前的一个千年水精呢!不过，这个地方可有一个故事呢，故事是这样的，这个故事开头就像一个老掉牙明间童话一样毫无新意：从前，有一个……

“一个国王”

你们一定这么猜了。

对，你们猜对了。从前，是有一个国王。

从前，有一位国王。他有一个美丽，温柔和善良

“王后！”

对，你们又猜对了。

国王还有一个又漂亮。又可爱的……

“公主！”

我的朋友们，你一定在喊。

不是的，错了，这下你们可猜错了。

是一只青蛙。

我知道你要说什么。是啊，青蛙怎么能漂亮可爱呢。我承认普通的青蛙不漂亮也不可爱，但我想说的青蛙不是普通的青蛙。至少在她五岁之前，她是人类，一个小女孩，一个比白雪公主更美丽的公主。

“她被施了妖术了吗？”

你们要难过的问了。

“是的。”

她被女巫变成了青蛙，这个公主叫露珠草后来一个樵夫救了她，并且生了一个孩子，这个孩子叫蝴蝶鱼，可是蝴蝶鱼的妈妈总是做梦，梦见女儿在五岁那年，被女巫送到另一个世界了。

所以每天我妈妈出门的时候，她都对女儿说：“如果有一个很老的老奶奶没有牙齿敲门，她就不能开门，因为她会带你去另一个世界。”。

可是，小女孩还是没有逃出女巫的手心。小女孩去了一个叫苗里苗里的世界，那是一个涂鸦的世界

不过，有一种蝴蝶鱼的唯一朋友，叫千年水精。千年水精为蝴蝶鱼报仇，于是她把无牙女巫送到了涂鸦的世界。不过，女巫一到那里，就很好了。结果，女巫走后，她把涂鸦的孩子们都关了。

后来，蝴蝶鱼的妈妈把贝壳逼到了涂鸦的世界。贝壳救了蝴蝶鱼后，女巫闭嘴了。你会问樵夫去哪儿了。事实上，樵夫被女巫当作狼吃掉了。

蝴蝶鱼带着一万条蝴蝶鱼出来，然后和我妈妈一起飞上天空。

池塘读后感 篇13

在人类世界之外，还有另一个世界它叫“笛里笛里”，那是一个奇妙而又美丽的涂鸦世界，就是在这两个世界里，发生了一件令人觉得不可思议的事情。

在人类世界里，有一个十岁的小男孩，他叫夏壳壳。可不要小瞧他，他可是这件事情的主人公哦。离他家不远处有一个车站，站名叫“魔法池塘”。壳壳每天都在这里坐车上学。一天，他在车站等车上学，车站里没有人，闲着没事，就哼起了他爸爸和他小时候唱的一首自编的童谣:“小水精乖乖，把门儿开开••••••”就在这时，意想不到的事情发生了，他身后的茂密玫瑰丛中，居然打开了一条隧道，最爱冒险的夏壳壳爬了进去，

奇怪的事发生了。夏壳壳惊呆了，里面居然真的有一个魔法池塘，突然，一只千年水精扑到了他的面前，恳求他说：“求求你，把五百年前被没牙女巫塞进涂鸦世界的小女孩—-蝴蝶鱼救出来，好吗？”千年水精还告诉他，进入那个涂鸦世界的咒语是：123，321，1234567.

一波未平，一波又起。奇怪的事又发生了。第二天，壳壳他们班来了一个新的美术带课老师。她长得很漂亮，很有一种王后的气质。童话书里很多的王后都是恶毒的巫师变的，壳壳便认定她就是那个把蝴蝶鱼塞进涂鸦世界的“没牙女巫”。下课后，她悄悄给了壳壳一张纸条，让他在下课后去“妖怪屋”。（那屋子是摆放旧乐器的，没有阳光透进，所以大家都把它称作妖怪屋。）壳壳怕“女巫”伤害他，便把校长骗到门外躲着。校长听到吼叫声连忙冲进去，却被“女巫”变成了板凳。她并不是女巫，她就是蝴蝶鱼的妈妈叫露珠草。她是想把壳壳逼进涂鸦世界救女儿。她们进行了一场激烈的斗争，被逼无奈，壳壳进去了。纸上裂开了一个大窟窿，大窟窿把他吸了进去！

他感觉他正在飘，整个人都横卧过去了，像一片秋天的落叶似的，轻轻地，慢慢的。越是往下飘，与他同行的旅伴愈多。他们像一片雪花一样，谁也不追谁。迎接他们的是一只只水母，他借助了壳壳，就摇晃着细细的出触手，一鼓一鼓的朝地面飘去。它很大，很柔软，壳壳坐在上面像坐在一艘橡皮筏上。你在电视上看过伞花没有？就是十几个人同时打开降落伞，天空中好像展开了一朵朵鲜花。当时的情景比这更美、更多。在这个世界里什么都是涂鸦的，只有3个是真人：壳壳、蝴蝶鱼、真正的没牙女巫。

壳壳遇到了蝴蝶鱼，讲述了那个“没牙女巫”扮成新的代课老师的事情，蝴蝶鱼惊奇地看着壳壳，并说出了妈妈的想法，壳壳有些不知有些不知所措。经过他们左思右想终于想到了离开的方法。在路上不慎又被没牙女巫追捕，最后还是靠他们的聪明才智回到了魔法池塘，女巫被壳壳画的大房子罩住了，他永远也不能出去了。

蝴蝶鱼和妈妈团聚了，他们慢慢地飞了起来，他们飞翔的姿势真美！像一大一小的芭蕾演员。之后消失在蓝天中。魔法池塘再次回到了生机。跟着作者的思绪，我在迷幻与现实中跳跃着，故事结束了。

故事是那样的美丽，而蝴蝶鱼的心又是那么的纯真，露珠草是多么的爱女儿啊！为了女儿可以放弃一切。这不好比我们的妈妈爱我们。母爱是伟大的，也是博大的。有一种爱会温暖人心；有一种爱会鼓励人心；有一种爱会感动人心，那种爱叫作母爱。母爱无边，母爱伟大。我没有伞时是这种爱给予我们的一把温馨的大伞，我们被困难打到时是这种爱给我们力量，母亲的爱是谁也比不了的。母亲是天，母亲是地，母亲的爱是大海，母亲的爱又像涓涓的溪流……让我们爱母亲吧！播下爱的种子，发出爱的稚芽，长出爱的枝干，长出爱的花，结出爱的果，让爱传递下去！让爱洒满人间！

池塘读后感 篇14

天热，猫在家里看电影，脑子里突然冒出个电影名《金色池塘》。说实话，我很少看外国电影，记不住人名，也记不住那些长得差不多的脸。不知今天怎么忽然想起这部电影。顺从自己的内心，上网搜出来看看吧！

不看不知道，一看真奇妙。这真是一部经典之作，寓意深刻，十分耐看。没时间细细品匝、评论，只想表述一点直观的感觉。

影片中的老头很古板，也很倔强。他的爱不露声色，他的心温暖如那夏天的湖水，只要你懂得，就会感到温馨。而她的女儿恰恰读不懂，父女俩拧巴了几十年，直到一个13岁少年的到来，才打开了彼此心结。

影片中的老太太，与老头性格形成互补。开朗活泼，充满活力。她与老伴相濡以沫几十年，她懂得老伴的表达方式，她以宽容的胸怀，欣赏的态度，容纳了老头看似古怪的倔脾气。这可能就是中国老话说的卤水点豆腐，一物降一物吧！

金色池塘给爱一方天地，无需大海般的宽广，惟愿湖水般的宽容！喜欢这样的电影！

大家读后感收藏十四篇

众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以丰富老师授课经验，提高主观能动性。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？小编推荐你不妨读一下大家读后感收藏十四篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

大家读后感【篇1】

安全是人民生命与健康的基本保证，没有 安全，就谈不 上发展，更谈不 到维护和保护好人民群众的切身利益。保障安全生产，减少或防止事故的发生，不 仅是新的安全生产法赋予我们的新要求，也是我们必须担当的政治责任。

当前，安全生产形势还比较严重，各种安全事故层出不 穷，面对一个个惨痛的教训，作为一名安全管理人员，我们要懂得居安思危，不 能做表面文章，要从细节入手，不 放过任何一丝安全隐患，拒绝一切违章作业，真正做到安全零容忍。“防风险，除隐患，遏事故”就要全面辨识评估管控风险，防范风险升级演变为事故隐患，从而真正把隐患克服在 萌芽状态，将事故消灭在 初始之时，的确树立安全生产方面的“红线意识”和“底线思维”!

现结合九一五队安全管理方面的经验做法，谈一谈提升安全管理水平的思路和举措：

一 安全管理网络延伸至班组

生产安全，最基础的是要保证班组的安全。为此，九一五队以建立微信为平台的大队 各单位 项目部之间的安全生产网络，天天通过互联网传递作业现场的安全状态，并建立数据库。真正做到责任压实，沟通有 效，监督到位。

层层签订安全生产责任书，按目标明确 责任到位 保障有 效的原则，把安全管理的重点放在 基层 班组 个人。

二 建立健全安全规章制度，夯实安全基础

近年来，九一五队修订并完善了 20多项安全生产管理制度，新增50余种安全操作规程，覆盖了 全队安全生产各个行业 领域，形成了 较为完善的安管理体系。

为了 更好地落实制度，大队通过作业管理制度 操作规程 作业指导书 作业人员安全手册 岗位风险告知书和重大风险公示牌等将各项管理直观化 模式化 便携化，增强每位岗位员工自我约束性和主观能动性。

三 认真开展凶险源辨识，落实好防控措施

在 安全生产工作 中，大队以班组为单位，从影响安全生产的因素六大方面，即：人 机 料 法 环 管等对凶险源进行在 辨识，然后制订有 针对性的技术或管理措施。同时将辨识全面 描述完整的凶险源辨识清单以安全风险告知书形式分发到各相关岗位，并对重要凶险源进行公告。

四 加强现场安全监管，建立隐患排查台帐

落实项目开工前安全检查验收制度，对安全风险较大的项目，大队适时派安全专职人员驻点协助项目部监管，落实好各项安全措施和要求。项目部定期对现场进行安全检查，对查出的事故隐患和问题，层层建立了 台账，按照隐患整改责任 措施 资金 时限 预案的“五落实”的原则，及时组织整改和验收，并销号并按时上报。

五 重视安全培训教育，提高职工的安全意识

坚持对新进入队员工三级安全教育，特殊工种人员保证100%有 效持证上岗;加强员工的安全技术培训，使员工具有 一定的安全技能和事故急救知识。通过安全培训教育，可以提高员工安全意识，强化员工安全事故的防范意识，真正做到防风险 除隐患 遏事故。

总之，安全责任大于天，惟独 在 安全投入 基础管理 安全培训和应急救援等方面下大力气，对风险严防死守，对隐患狠抓整改，才干有 效防范事故的发生。

大家读后感【篇2】

大约是去年，在网上看到了朱德庸的《大家都有病》，马上就被这样特别的名字给吸引了，很想看它。想看还有一个原因：这是朱德庸的新作！

当年他的《粉红女郎》可是红遍大江南北。不过，直到今年暑假我才去书店买。拿到手后，觉得它很是漂亮，那封面用上今年相当流行的一首歌来说——浮夸。

我并不是朱德庸的漫画迷，应该说我不是任何漫画迷，看漫画我甚至不知道从那幅画看到那幅。我只是觉得漫画不美也不精致，只是简单的几笔，用最诡异的色彩，来形容他眼中这样一个陌生的世界。里面可以说没有一个美女，可“万人迷”却如此令人神魂颠倒，这个和电视完全不同。

奇怪的画风，随意的线条，看似漫不经心的文字。

书中阐述的这个世界很是忙碌，书中第一页便画了人这一辈子，幼年，童年，青年，中年，任何年龄阶段都有超多的事情发生，超多的事情等着去做，满满两页!这个世界也很荒谬，人人都有病。自卑，忧郁，性格**，妄想，自闭，狂躁，强迫症……里面还有几个组合，自杀三人组，动不动自杀，焦虑二人组，无时不刻不在焦虑，为现有的事情焦虑，为还没有发生的事情焦虑，为自己焦虑，也为别人焦虑。

我看得越多，就越觉得夸张。这个世界怎么会这样？事实上，这就是我不知道得漫画之谜。所以我有时把它当作一个笑话，有时猜猜第四张**上会出现什么经典句子。

我特别喜欢精神科这一场景，让人发笑的故事太多了!笑过后，回过头想想：《大家都有病》大胆地**了所有人的病态生活问题，“病态”是个很“灰色”的感觉，用他一贯的幽默机智风格传达这样一个主题，既有难度又有深度。

除了幽默和嘲笑，更多的是看到人们的苦涩。不是病人的同情，而是病态的处境让人深思。这是一个有病的时代。我们碰上的，刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代，每个人长大以后，肩膀上都背负着庞大的未来，都在为一种不可预见的“幸福”拼斗着。

但所谓的幸福已经被商业冲淡和简化了。当我们“进步”太快的时候，只是让少数人得到财富，让多数人得到心理疾病罢了。在这个世界上，只有人教我们如何成功，但没有人教我们如何保持自我。

事实上，朱先生想说，如果人们不能认识到这一现实，他们会非常不快乐。现代人要担心的是盲目追求所造成的迷失。

看完后我想告诉大家，我有病，强迫症!

记得当年闺蜜买了一本绘本，作者是那个曾画过《粉红女郎》的台湾漫画家朱德庸，名字叫做《大家都有病》，讲述的是“一个有病的社会，一个有病的时代”。但当时我没有急着去翻看别人的“病症”，而是认真地想了想，自己得病了吗?我还有的治吗?

几年前没有思考出一个所以然的问题，到高中生涯都结束了也还没有想明白，如果每个人都必然会有病的话，几年都还找不出**，是不是属于病入膏肓了?然而天无绝人之路，我忽然想起了身边人最爱跟我说的一句话：“你一个人是会活不下去的吧?

”这不是在指我有多害怕孤独，而是在说我没有了别人的帮忙，我就很难做成一件事，并且这个别人指的也只是特别熟悉的人。大概这就是我的病，我得了一种叫做“依存症”的病。

依存症其实很常见，每个人都多多少少会对自己身边的人或物保持一种特殊的依赖感，严重的甚至会达到痴狂的状态，这也常常会使其他人感到费解。有的人执着于耳机，即使不听歌的时候也一定要将之挂在脖上;有的人依赖背包，不管出行远近都一定要背着;也有的人只***属于自己的那张床，在外夜宿就注定难眠……可能在很多人的眼中，只有矫情的人才能得上依存症这种矫情的病，但是啊，再大大咧咧、没心没肺的人，心底都存在着对某事某人的依存，不是没有，只是不说。所以，如若你对一个人的依存症感到难以理解，那么也还请试着理解他(她)，因为你也许也跟他(她)一样，只是你们所依存眷恋的东西不同，仅此而已。

来说一个故事吧。

记忆中，有个姑娘，破天荒地养了一只仓鼠做宠物，她说那是朋友送的，也不好拒绝，就那么收下了。刚开始时，她对它也就那样，关在笼里，每天就投点儿食，也不注视，也不打扰，我们都觉得她的状态甚至比关在笼里的仓鼠还要惊恐。她没有养过宠物，这样的样子常常会引得我们这些身边的朋友发笑，我们大多都养过很多很多宠物，所以对于和宠物相处也就显得***常了。

然而她不一样，她还是在这个领域的初学者，一切与它的接触都是那么小心翼翼。后来啊，这只仓鼠仿佛成为了她的灵魂伴侣，成为了她寂寞时的谈天对象，有时她还会把食物捧在手心，让小仓鼠蹲在其中“咯吱咯吱”地咀嚼。

故事的结局总是出人意料的。将近一年后，女孩在搬家的过程中永远失去了她的仓鼠。仓鼠的笼子被压得变形，里面的小肉身无法再站起来靠近她。后来我们去找她，知道了这个不幸的消息，本想安慰安慰她，却看她扯了一个笑说：“哎，还好我不算矫情，不用花费精力挖坑埋了它，反正它的生命也就只有两三年而已，少一年也没差，迟早都要走的。

”再后来我们知道了，她把它的尸体扔进了垃圾桶，并亲自将垃圾袋装进了垃圾车，随其走远。我们都在背后揣测着，是不是这个姑娘太过冷漠了，还是也许是本来就不爱动物的原因吧，做得近乎不近人情，连眼眶都没红一下。

再后来怎样了呢?姑娘每经过宠物市场时，都不会为笼子里的可爱的小仓鼠们驻足，当然，她也再没养过仓鼠了，直到我们都淡忘了这件事。有一次，我们去她家吃饭时，她妈妈把这个故事当作笑话讲给我们听：

“这孩子真是傻得很，当年啊，她养的那只小宠物不是死了吗，她呀，就晚饭也不吃，在房里哭了一晚上。还有一次，我听见她在房里跟人说话，我以为是谁呢，没想到居然是对着那小家伙的**在聊天，吓得我啊，那段时间还真觉得她是病得不轻!”姑娘一直低着头吃饭，也没辩驳什么，她妈又说道：

“既然喜欢，当初再买一只不就好了吗，性子就是倔，非要说什么‘不一样不一样’，我看都一样……”阿姨还在继续爆料，但我听到这里，突然就笑不出来了。没错，姑娘是病了，病得不轻，她依存着那只世界上独一无二的小可爱，任何一只其它的都无法替代!

于是我现在每回想到姑娘，都会把她跟圣·埃克苏佩里笔下的小王子联系起来，他们俩都得了一种叫“依存症”的病，小王子执着于一朵与众不同的玫瑰，姑娘执着于一只绝无仅有的仓鼠。而我们这些旁人，只认为他们就是偏执而已，在我们眼中，那些独特的东西却跟它们的同类近乎一样。

再回到我自己的问题上来吧，也是一样的病症，不过我依存的不是一件物品或一只宠物，而是一群人，一群我愿意称之为“朋友”的人，我为什么会依赖他们，因为依存症就是这样，在患者心底的某个地方总存在着一片天地是完全属于他所爱的事物的，而越爱，自己就越不能自已。我很开心自己会患上这样一种充满人情味儿的病，想通了之后，现在每回再有朋友笑我：“你是不是一个人会活不下去呀?

”我会理直气壮地告诉他：“对呀，没了你们我还真活不下去!”

所以说，我对于这样一种病呀，不是不想摆脱，而是无法、是不能。

我从来都不是喜欢漫画的人，但是却一直都很喜欢朱德庸的漫画作品，跟日式动漫一贯优美的画风不同，也不同于美式漫画的简洁粗犷，只是简简单单的几笔，用最怪异的色彩，去描绘这样一个在他眼里或许是怪诞的世界，开创了他自己的风格。这一次我看的《大家都有病》也不例外，依然是奇怪的画风，随意的线条，看似不经心的语调却总是引人深思。

朱德庸说：世界是荒谬的。如果人们不能认清现实，他们会非常不快乐。现代人要担心的是盲目追求所造成的迷失。

两岸的中国人就像两组病人，互相交流，就像两个病人交换病毒一样。我想把这一代人遇到的困难讲出来，这样我们才能更好地了解自己。朱德庸的作品永远不会让人失望，每一部新作都会探索某一类人的特点。

这本《大家都有病》大胆地**了所有人的病态生活问题，“病态”是个很“灰色”的感觉，用他一贯的幽默机智风格传达这样一个主题，既有难度又有深度。可以肯定的是，无论读这本书是喜是悲，它都会被朱德庸疯狂的想象所淹没！

事实上，我们每个人都有某种程度的疾病，无论是身体上的还是心理上的，或轻或重，或露或藏。别不承认，朱德庸都替我们在《大家都有病》里展现出来了。例如，我有强迫症。出门前，我会强行检查门是否锁好。如果我觉得出门一段时间后心里得门没有关上，十扇门就会折回去。

在书里，一群病症的人物陆续登场：焦虑夫妻整日为琐碎小事忧愁不堪;着名的自杀三兄弟稍有不顺就结伴寻死;人格**症患者时刻都在进行自我斗争……无论是超人、死神，还是忙碌于各工作岗位的人群，都逃不过朱德庸的画笔。除了幽默和嘲笑，更多的是看到人们的苦涩。不是病人的同情，而是病态的处境让人深思。

我们碰上的，刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代，每个人长大以后，肩膀上都背负着庞大的未来，都在为一种不可预见的“幸福”拼斗着。但所谓的幸福已经被商业冲淡和简化了。当我们“进步”太快的时候，只是让少数人得到财富，让多数人得到心理疾病罢了。

在这个世界上，只有人教我们如何成功，但没有人教我们如何保持自我。事实上，朱德庸想说，如果人们不能认识到这一现实，他们会非常不快乐。让我们简单下来，慢下来，拥有属于自己的步调，享受属于自己的“慢时尚”。

大家读后感【篇3】

陈毅元帅曾说过：“我就是躺进棺材也忘不了沂蒙人，他们用小米供养了革命，用小车把革命推过了长江。”可见沂蒙人民为革命做出了巨大的贡献。为了学习沂蒙人民无私奉献、忠于革命的精神。4月16日下午，在李老师的带领下我们观看了 《沂蒙六姐妹》这部感人至深的电影。

这部电影以新媳妇月芬的角度讲述了革命老区沂蒙人民为中国人民解放军不分昼夜的洗军衣、做军鞋、烙煎饼。并主要讲述沂蒙六姐参加担架队在前线救治伤员、献血、搭人桥，为革命事业做出了巨大贡献。这六姐妹平凡而又伟大，他们是女性学习的榜样，是中华人民的骄傲。他们的所作所为令我震撼不已。在哪个炮火连天的深夜，这群来自沂蒙山区的姐妹，他们扛着门板奋不顾身的跳进冰冷刺骨的河流中，用他们脆弱的肩膀搭起一条简陋而稳固的桥梁。看着她们在河中坚定的神情和那早已湿透的衣衫。一股浓浓的敬意油然而生。战争原本是男性的平台，而沂蒙六姐妹却用她们自己那脆弱的身体撑起了革命的重任，她们那柔弱的身躯去面对枪林弹雨!她们是沂蒙人民的骄傲是革命女先烈的代表!

电影中还有一幕使我至今想起来还会热泪盈眶。那就是新媳妇月芬得知自己还未见面的丈夫战死沙场的噩耗后痛哭流涕场景。看到这儿时我不禁感叹命运是多么的残酷啊，让一个善良淳朴的姑娘遭受如此巨大的打击。可转念又想，月芬是多么伟大啊，他为了革命事业毫不畏惧的奔往前线还嫁给了一个自己未见一面的革命战士，她这种舍

小家顾大家的伟大精神是多么值得我和每一位人民去学习!

虽说我是一个小学生所能为党和人民做出的贡献是微不足道的，但我是祖国的未来，我会尽自己最大的努力用自己的行动去证明我是一个爱祖国爱人民的好少年。比如说我会和同学们团结友爱，互帮互助共同为了祖国的未来而奋斗，我会热爱集体，尽自己所能班级服务，将舍小家顾大家的精神落实到行动当中。

看完这部催人泪下的电影是我深刻感受到了革命的艰辛与不易，同时我也十分敬佩这些为了革命舍小家顾大家的沂蒙人民，他们的英勇事记我永远铭记在心!

大家读后感【篇4】

配色的过程，涉及三个方面的知识，一是颜色关系，二是暗色与亮色，三是暖色与冷色

1.辨别颜色的关系是配色的第一步，也是精良设计配色的关键。

作者介绍了一个由12种基本颜色构成的工具，这个工具叫色轮。利用色轮，可以创建彼此非常协调的颜色组合。这里介绍了4种常用的颜色组合：

互补：色轮中完全对立的两种颜色。最佳搭配是一种作为主色，另一种用于强调。

三色组：彼此等距离的三种颜色会让人愉悦。红、黄、蓝就是一种极其流行的颜色组合，儿童产品通常会采用这种组合。

分裂互补三色组：从色轮中选取一种颜色，然后找到它的互补色，不过并不直接使用这个互补色，而是选取该互补色两侧的颜色。这样的组合会有一种更为细致的颜色边界。

类似色：色轮中彼此相邻的两种或三种颜色组合。

2.暗色与亮色可以丰富你的配色选择。

在色调中，添加黑色或白色，可以调整色调的暗亮。这里主要有两种组合：单色和多色组合。单色组合，是由一种色调及其相应的多种亮色和暗色组成。读后感·如黑白照片。多色组合很有意思，它是选择上面4种颜色关系之一进行配色，不过它并直接使用色调，而是使用这些颜色的不同亮色和暗色。如红绿互补组合，这种组合很绝妙，但是它们总是脱离不了圣诞节的感觉，不过使用了这些互补色的某些暗色，就能表现出丰富的效果。

3.配色要有温度。

颜色要么暖，要么冷。暖色包含红或黄，冷色包含蓝。想要给某些颜色“加热”，可以添加红色或黄色。同理，对颜色增加不同程度的蓝色可以对其“降温”。

颜色冷暖最重要的一种作用是冷色总是趋于后退，而暖色总是趋进型的。暖色使用一点点就能产生效果，而冷色却需要更多的冷色才能产生效果或形成有效对比。

这里需要注意的是不要让冷暖色太过均衡。

大家读后感【篇5】

前不久，党委组织我们观看学习了纪录片“中国肝胆外科之父”——吴孟超院士。看到吴孟超院士的先进事迹后，我很感动，但我不禁为他的高尚人格、无私胸怀和崇高境界所折服，他为医学界树立了标杆。

吴孟超院士是一位信念坚定的党员，是一位热爱祖国的忠心孩子，是一位心中永远有病人的医生，是一位在科学道路上仍有一个以上冲锋点的老战士！他是一个平凡的老人，衣食住行平凡，每天忙碌，快乐和谐；他也是一个非凡的老人，思维敏捷，精神矍铄，87岁的他每天还在手术台上做1到3次手术。在他50多年的肝胆外科生涯中，他几乎每天都要动手术刀，曾经一手为13600多名肝病患者解除了病痛。

17岁的吴孟超因为热爱祖国，放弃了在英国的学习，回到了饱受战火的祖国。他把毕生精力和智慧都献给了祖国。他用精湛医术护佑百姓健康，以高尚医德温暖病人心灵，他想病人之所想、急病人之所急、痛病人之所痛的朴素情怀和感人事迹让我深受感动。为了给病人省钱，他做了三条规定：

只要确保疗效，用药能用便宜的不用贵的，能用国产的不用进口的；不准给病人过度检查等。我们医务人员要像吴孟超一样，坚持从病人的角度思考，从让病人受益的出发点和落脚点做起，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨。

作为一名年轻的神经外科护士，作为一名共产党员，我们应该学习吴老始终为病人着想、始终以病人为先、始终秉持病人精神的精神。吴老的精神之光似乎是照亮我前进道路的灯塔。吴老的道德力量可以净化我们的心灵。人的一生，是悠悠岁月中的一瞬间，护士这职业在现实生活中并不神圣，平常到几乎不能平常的地步，每当病人一个个的痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是一身疲惫，换来的确是病人身心的健康和灿烂的笑容，对病人我更是倍加予以悉心照料，每一次的吸痰，我都做到轻柔快；每一次的翻身，都将病人的肢体处于功能位；每一次的护理操作，都是在呼唤病人名字中进行，当我与病人同呼吸、共命运时，当我向病人倾注自己一片至诚时，我看到了病人眼中闪动的晶莹，我听到了病人心中满意的赞许，我更感觉到了肩膀上沉甸甸的重量……看到这些，我就更能体会到那句话：

病人的微笑是我们心中永远的财富。

我们的前任南丁格尔女士曾经说过，做护士是因为上帝的召唤，因为人是最宝贵的，照顾人，让人康复，是一项神圣的工作，只有深爱才能做好。如今，我们也正在用我们的满腔热情、博爱之心，延续着先辈救死扶伤的方式，修补着每一个缺失健康的人的人生。

时光就在平凡、忙碌、辛苦中悄悄的流逝，这是一个需要奋斗才能成功的时代，也是一个催人奋进的时代，做为神经外科的护士，面对的是一个个走在死亡边缘的患者，我们只有时刻准备，敢于拼搏，在与时间不断的赛跑中，才能驱走病魔，延续生命。当每个人发自内心的原动力汇集成一股合力时，我们的工作必将会在巨大的推力下，向着更快、更高、更强的方向蓬勃发展。新时代的号角呼唤我们前进。让我们在名医高尚精神的指引下，以良好的道德品质和优质的服务，共同为构建和谐医院贡献力量。

2011-11-13

大家读后感【篇6】

在这次安全生产领域思想作风大整顿活动开展中，我们对20XX年发生的27人次事故进行了深刻检视，发现“三违”事件频频发生，矿井隐患依然较多，导致各类零星伤害事故总量偏多，暴露出我们在安全管理工作上还存在一些问题，也再次提醒我们，安全工作只有起点，没有终点。

围绕活动主题，深刻检视问题。在思想作风大整顿“大家谈”活动中，我们紧紧围绕川煤集团党委书记、董事长景宏年的重要批示，结合安全生产实际，采取党委领导班子带头谈，党员干部主动谈，以党支部组织党员干部与职工代表面对面集体谈，以班组为单元分散式交流交谈四种方式，扎实开展大家谈活动，找出了3个病根：

一是“葫芦病”，个别党员干部作风漂浮，犹如葫芦漂在水面上打哈哈，治标不治本，如“三违”事件频频发生，只停留在表面找问题，不从根本上剖析原因。

二是“宽松软病”，好人主义思想严重，制度不逗硬，流于形式，“失之于宽、失之于软”的问题突出，针对问题的出现，避重就轻，对存在问题的职工好言相劝，而不加以深层次的处罚，严于表面，会增加职工的侥幸心理，从而导致其思想不逗硬、行为不规范。

三是“怀旧病”，习惯于用老方式、老办法想问题、出主意，固步自封，安于现状，凭着经验干工作;面对问题不认真剖析原因，凭个人经验找问题，图方便，图便利，怀旧思想严重。

要解决这些问题，我们将在下一步工作中进一步加强作风和纪律建设，并通过一系列行之有效的措施，确保安全管理走深走实，行稳安全之路。

坚守初心使命，体察民之疾苦。为政之道在于安民，安民之要在于察其疾苦。我们党员干部任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁，只有务实为民的优良作风，才能赢得职工群众支持，换来真心，走向胜利。各级干管人员要深入井下现场，深入条件最艰苦的工作面，亲身体会一线职工的艰辛，从思想上认识到转变安全思想作风的重要性，从行动上践行初心使命，真正为职工谋幸福，为企业谋发展。

主动担当作为，起好表率作用。思想是行动的先导，作风是抓好安全生产的关键。强化安全思想，整顿安全作风，班子成员应以身作则，做好表率作用，让600多名职工在这500多亩土地上安全从业、安居乐业，我们的责任非常大，必须一如既往的把职工的生命安全放在首要位置，把安全管理放在突出位置，发挥好我们班子“主心骨”和“领头羊”作用。班子成员除主动担当组织领导之责，教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责、支持执纪之责外，还要履行好“一岗双责”，通过党委中心组抓好班子成员的政治理论学习，强化从党委班子到科队级干部的作风建设。班子成员要以身作则，率先垂范，讲政治、讲纪律、讲规矩，从工作和生活两个方面起好带头作用。

坚持双向发力，提升履职实效。“近朱者赤，近墨者黑”，破解作风难题，打赢安全翻身仗，需要树立重实干重实绩导向，鲜明亮出干部担当作为的标尺，形成“用好一个人、带动一大片”的效应。要突出严管厚爱，严是爱、宽是害。我们需要的是要安全、出好煤的职工，不是坐在办公室喝沱茶看报的干部。坚持严格干部监督管理，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态;重拳整治“慵懒散浮拖”、不严不细不实的问题，对不作为的干部要进行问责。要重视正向激励，坚持崇尚实干、鼓励创新，引导干部把心思放在“干实事”上、把作风转到“快干事”上、把能力用在“干成事”上。要树立事业为要的用人导向，坚持正确选人用人导向，建立激励干部干事创业制度，从机制活力、资源配置、考核奖惩、治庸促下等方面激励干事创业，着力打造实干型干部队伍。

强化监督执纪，持续跟踪问效。要进一步完善安全生产责任制，建立健全倒查追溯制度，把纪律和规矩挺在前面，准确把握运用监督执纪，严肃追究安全监管人员不作为行为;严肃事故追查，坚持“四不放过”原则，严格按照清单制管理追责，客观分析原因，突出问责追责。对敢抓敢管、真抓实干、勇于担当的干部职工要为他们加油鼓劲、撑腰壮胆，对尸位素餐、光说不练、热衷于对实干者评头论足的人要严肃批评、严格问责，在全矿形成以担当作为为荣、以消极无为为耻的浓厚氛围。

开展安全思想作风大整顿活动，锤炼优良作风，整治形式主义官僚主义，是触及灵魂的深刻洗礼。广大党员干部只有切实增强行动自觉性，诚心实意地“俯首甘为孺子牛”，同时强化制度的刚性约束，严格逗硬考核，才能真正铲除形式主义官僚主义，也才能凝聚发展共识，行稳安全之路。

大家读后感【篇7】

火是温暖的，火是强大的，火是光明和希望，火是人类向文明迈进。现在代中我们哪能离得**？哪家没有火的日子能过？

以前我认识火，使用火，但却从来没有想过，我们为什么会有火？火从**来？最近，在我们的语文课上，老师给我们讲了很多关于火的神话。我知道了火与英雄是分不开的。

普罗米修斯，为了把火种带到人间，造福大家，冒着生命危险，宁愿违反天规，被宙斯狠狠的处罚，也没有后悔过。他的英雄壮举不仅给人类带来了幸福和文明，也感动了伟大的英雄赫剌克勒斯。他的英雄壮举让他流芳百世。

商伯，也是一个典型的例子，他贵为天神，却关心人间百姓疾苦，看到人类没有火种时，生活的痛苦，他不惜牺牲自己的神位，为帮助人们保存火种，而被活活饿死在土台。当然，大家也没有忘记他，为了纪念他，把他饿死的地方叫做“商丘”，以此来祭奠他。

现在，大家都用上了天然气，用上了空调暖气，仿佛火离我们生活远了，其实，火一刻也没离开过我们的生活，天然气得有火苗才能给我们炒菜做饭。那些英雄盗火的故事，可能仅仅是神话传说，但是千百年来，他们从来不影响我们崇拜他们、尊敬他们、仰慕他们，正是因为他们舍小我，为人类这种大无畏的精神，感染了我们。他们在困难面前不退缩，甚至放弃自己的自由和生命的精神值得我们每个人学习。

想想我自己，遇到困难心里总会打起退堂鼓，总为自己找借口开脱，再瞧瞧那些大英雄们坚持不懈为人类盗火的情景，敬佩之情油然而生，也为自己的渺小感到羞愧。想想这些英雄从来都是先考虑人类、考虑他人的做法，再看看自己，有时不想写作业，磨蹭着，让爸爸妈妈很晚很晚都不睡觉，陪着我一起写作业，我都为自己的行为感到脸红。

听了英雄与火的故事，也让我明白，有些为他人的付出看起来是对自己不利的，但是时间和结果会证明，每一份付出都会得到回报的。普罗米修斯失去了自己、商伯失去了生命，但是普罗米修斯偷到了火种，商伯也把火中保存了下来，他们换来了世世代代人们的敬仰。因此，我们不仅要关心眼前的得失，而且要学会坚持不懈，无论得失，也要下决心为所有人放弃自我。

大家读后感【篇8】

《大家都有病》是一部由著名作家张悦创作的小说，通过精彩的故事情节和丰富的人物形象，深刻展现了人性的丑陋和扭曲。小说中的每个角色似乎都患有一种疾病，有的是心理疾病，有的是生理疾病，有的是社会疾病，他们在这个特殊的环境中相互纠葛、相互勾心斗角。

故事的主人公是一个名叫阿勇的小混混，他从小就饱受欺凌和压迫，内心受到了严重的创伤，患上了严重的心理疾病。在无法正常沟通和表达自己的情感的情况下，阿勇选择通过暴力来释放内心的痛苦，他成为了一名残忍的地下拳王，在拳台上挥拳疯狂，却在生活中无法找到归属感和幸福。阿勇的人生就像是一场持久的抗争，他身心俱疲，最终选择了消极的逃避，跳入了深渊。

在小说中，除了阿勇这个令人心生怜悯的角色之外，还有一些更加令人发指的人物。比如，一个名叫小丽的女孩，她因为被父母虐待和性侵，导致了严重的心理创伤，从而患上了精神分裂症。小丽无法正常地与他人交流，她常常自言自语，陷入幻觉之中，无法分清现实和虚幻。在小丽看来，周围的人都在阴谋中，她不再相信任何人，最终孤独地走上了一条不归路。

除了心理疾病之外，小说中还描绘了一些生理疾病。比如，一个名叫老王的退伍军人，因为在军队中受伤致残，从而患上了抑郁症。老王过去是一个英俊威武的士兵，如今却沦为了一个废人，整日抱怨命运的不公，酗酒嫖娼，最终走上了破产和毁灭的道路。老王的遭遇让人深感唏嘘，他的人生陷入了绝望的泥沼，再也无法自拔。

在小说中还涉及了一些社会疾病。比如，一个名叫老李的商人，他在商场上为了利益不择手段，最终导致了道德沦丧和骗财骗色的局面。老李成为了一个众矢之的，受到众人唾弃，最终孤身一人，深陷囹圄。老李的遭遇让人深感震惊，这种社会病态的存在让人不禁感到寒心。

"大家都有病"这个标题恰如其分地概括了小说的主题。在这个充满病态和疯狂的世界中，每个人似乎都患有一种疾病，无论是心理、生理还是社会方面。人性的丑陋和扭曲在这里得到了淋漓尽致的展现，让人不禁感叹人性的脆弱和脆弱。

通过阅读《大家都有病》，我们对人性有了更加深刻的认识，意识到每个人都有可能患病，无论是内心的疾病还是外在的困扰。在这个充满病态和疯狂的世界中，我们只有坚守初心，守住底线，才能避免被病态所侵蚀，守住心灵的清净。愿大家都能远离病态，走向健康幸福的人生。

大家读后感【篇9】

《大家都为我点赞》读后感

每天，都在社交媒体上看到无数的点赞和评论。有时候，甚至会为了获取更多的关注和赞赏而刻意装扮自己。《大家都为我点赞》这本书给了我一个全新的视角，让我深刻地反思了这种追求点赞的现象。

这本书讲述了一个名叫小娜的女孩，她十分渴望得到其他人的赞扬和肯定。在一次偶然的机会下，她意外地发现了一个神奇的贴纸，只要她贴在自己身上，就能立即获得别人的点赞和赞美。小娜变得痴迷于这个贴纸，她开始不断地追逐点赞的快感，而完全忽视了自己真正的内心需求。

随着故事的展开，小娜发现获得点赞并不能真正带给她幸福和满足感。她开始质疑自己内心的真实需求，她迷茫而无助。通过与各种人物的接触，小娜逐渐明白了点赞的背后并不代表真正的认同和快乐。她渐渐认识到，自我价值和自信不应该取决于他人的评论和赞美，而应该来自于对自己内在的认同和尊重。

这本书引发了我对点赞文化的深思。当下的社交媒体时代，容易陷入追求点赞和表面认同的陷阱中。会在社交媒体上发布一张照片或者分享一段经历，希望获得更多的赞赏和点赞。陷入了追求外在认同的怪圈，很容易失去自己的真实需求和认同感。

《大家都为我点赞》这本书通过小娜的经历给上了一课。它提醒，的内在价值和自信是无法被他人的评论和赞美所取代的。追求点赞并不能真正带来内心的满足感，反而可能使失去自我。应该用更宽广的视角看待点赞这个现象，将其作为人际关系和社交媒体的一部分，而不是内心价值和自信的唯一标准。

在这个如此浮躁的社会，需要学会更多地关注自己内心真正的需求。只有拥有对自己的认同和尊重，才能拥有真正的自由和快乐。点赞只是一时的快感，真正的幸福应该来自于内心的满足和对自己的真实追求。

小编认为，《大家都为我点赞》这本书通过小娜的故事，给呈现了一个关于追求点赞的警示。在这个虚拟的世界中，需要思考点赞的价值和意义。不应该将点赞作为评判自己价值的唯一标准，而将其视为一种社交媒体的互动方式。应该更多地关注自己内心的需求，并建立起真正的自我认同。只有这样，才能在追求点赞的同时找到真正的快乐和幸福。

大家读后感【篇10】

电影《教育大家》是一部真实而感人的教育题材作品，通过讲述一位普通教师陈忠良的故事，深刻展现了现实中教育的困境和改变的力量。该片引发了我对教育的深思和对教师的崇敬之情，让我对教育的意义与价值有了更深层次的理解。以下是我对该片的观后感。

故事发生在一个乡村的小学，陈忠良是这所小学的一位普通教师。他教书育人，认真有责任心，但由于资源匮乏、教学条件差，这所小学一直没有取得理想的成绩和发展。孩子们的学习热情也受到了挫折，他们对知识的渴望和教育的憧憬逐渐消失。陈忠良深感责任重大，他认为教育是一个国家的未来，一个民族的希望，他决心改变这个困境。

陈忠良开始尽力改善教学环境，从简陋的教室到缺乏课桌椅的现状，他一一解决。他动员每个家庭为孩子捐赠一张桌椅，自己亲自制作黑板，进行简单而有效的课堂改革。他还鼓励学生发挥自己的特长，开展各种课外活动，丰富他们的学习经验。而这个小小的改变，却带来了深远的影响。孩子们重新找回了对学习的热情和教育的憧憬，他们逐渐取得了优异的成绩。这位普通的教师用自己的实际行动告诉我们，只需一点点微小的改变，就能够让孩子们的未来变得不一样。

故事的高潮出现在一次全国大赛上。这所小学的学生们以出色的表现从无人问津的地方走向了全国的舞台。他们的成功不仅使父母们由衷感到自豪，也让整个乡村为之沸腾。孩子们懂得了自信，懂得了努力不懈的价值。而陈忠良也因为他的教育理念和付出而受到了社会的瞩目。在他的辅导下，这个小小的村庄再次焕发出了生机，乡亲们也感受到了教育带来的改变和希望。

整个影片透露出对教育的深思和对教师的崇敬。教育是一种力量，是塑造未来的工具。通过教育，一个人可以改变自己的命运，也可以改变整个社会的现状。而教师则是这股力量的传递者和引领者。陈忠良虽然只是一个普通的教师，但他用自己的一片真心和实际行动，点燃了懵懂少年的心灵，点亮了他们前行的道路。他的付出和奉献无私也让我感受到了教职工的伟大。

教育不仅仅是学生狭义上的知识教育，更是灵魂的滋养和品格的塑造。陈忠良在教育孩子们的同时，也在教育我们每个观众。在社会风气败坏、金钱至上的当下，观看这样一部电影给了我对人性的反思，对真善美的感悟。教育大家，不仅仅是给学生上课，更是一种教育精神的传承。只有让每个人都学会教育，才能让社会变得更加美好。

电影《教育大家》打动了我，启发了我对教育的思考和反思。教育是一项伟大的事业，只有用心去做，用行动去证明，才能够点燃孩子们心中的梦想，让他们找到前进的方向。我们每个人都可以作为教育的推动者，哪怕只是一个微小的改变，也可能会带来巨大的影响。让我们带着对教育的热爱和崇敬，共同努力，为教育事业贡献自己的力量！

大家读后感【篇11】

“刚才我电源开关都关了没有?”“你关了”。“真的关了吗?电机、舵角、声号、灯号的开关都关了吗?”，“真的都关了!”

这不是一段废话，而是时常出现在杭州市西湖游船有限公司驾驶员和值班人员之间的对话。

每天上班，驾驶员都要检查船舶情况，检验设备仪器是否完好、救生消防设施是否齐全。了解当天的天气、水域、靠泊码头等情况。这是每天上班之前的常规动作。而下班了，船舶的设施设备在一天的运作后也都要再检查一遍，以确保安全无恙后，再电源切断，防止漏电或者火灾等意外情况发生。只有当这一切都做好后，驾驶员才是真正的下班了。

然而即使这一系列动作全都做好下班后，往往已经在回家的路上了，还是会不断的想是不是都做好了，有没有漏做什么。最终实在不放心的就又折回船坞再在看看。然后就有了以上这段和船坞值班人员的对话了。其实，这些驾驶员说好听的叫有责任心，说难听的这份责任心都已经到了强迫症的地步了。但这一切，究竟为的还是“安全”这两个字。

我们虽然常常会将“安全第一”这句话挂在嘴边，但真正要落实做好各项安全措施却实在是件不容易的事。不过即便不容易，毕竟安全之事均无小事。所以任何涉及安全的事都必须做好，没有讨价还价的余地。这也是为什么西湖游船公司的驾驶员哪怕都到了强迫症的地步，也要确保船舶安全最主要的原因了。

安全生产始终是关系人民群众生命财产安全的大事，既是经济社会协调健康发展的标志，也是党和政府对人民利益高度负责的要求。只有大力提升我国安全生产整体水平，确保人民群众安康幸福、共享改革发展和社会文明进步成果，才能为实现中华民族伟大复兴和强国之梦奠定坚实的基础。因此，中共中央、国务院一直以来就对安全生产领域十分关心和关注。

《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》，从国家最高层面强调的安全的重要性。《意见》更细致、更全面的指导了安全生产领域的改革和发展，不仅显示了党和国家对安全生产的重视和决心，把握了如何做好安全工作这个大方向，让各行各业能够从中找到启示和指引，并以此为依据落实做好各项安全生产工作。

杭州市西湖游船有限公司认真组织学习宣传《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》，并结合西湖游船的实际情况，因地制宜的落实各项规定，因势利导的开展各种改革，因机而变的进行各类调整。真正将《意见》融会贯通到西湖游船生产生活领域。

作为一家身处世界文化遗产地——杭州西湖的旅游服务型企业。“安全、文明、卫生、有序,满意在游船”就是杭州市西湖游船有限公司的服务宗旨。从中也不难看出，一直以来西湖游船也是将安全列在首位，摆在最重要的位置。所以此次《意见》的出台，可以说是让西湖游船公司在原本就注重安全的基础上，再提升一个安全层次，而这一切并不只是喊口号，而是将它真正落到实处，将《意见》贯彻到每一个细节。

首先，杭州市西湖游船有限公司就以《意见》提出的思想原则为基础，并加以公司原有的思想教育内容为补充，总结整理出全新的安全指导思想和精神原则，并且通过领导会议讲话、党员团员组织生活、码头宣教、重点内容专项传达等多种形式，从思想精神源头开始，牢牢紧绷安全这根神经，让全体员工形成强大有效的安全意识，潜移默化的对安全进行关注和遵守。

除了思想原则方面外，杭州市西湖游船有限公司根据《意见》中的具体细则，找出公司与之相对应的方面进行更新和改革。就好比意见中提出要“健全落实安全生产责任制”，这与我们西湖游船公司的“安全生产联包责任制”可以说正好不谋而合、相辅相成。因此杭州市西湖游船有限公司就在原有责任制的基础上，更加完善和明确了各自的责任分工和具体要求。最终形成以船舶为单位，驾驶员和服务员为具体负责人，船队长、安全科长以及相关的分管领导为具体的监察管理人。在日常的维护和巡查中，积极做好各项安全自查、巡查和抽查。及时发现问题就及时解决问题。

在“建立安全预防控制体现”方面。西湖游船公司也根据意见要求，逐渐提高基础设施安全配置标准，重点加强对船舶设施设备的检测维护。定期安排船舶上岸摸排，安装智能视频监控，重点部位铺设防滑防摔垫，船舶危险位置增加安全提示标志等。在加强硬件设施的同时，软件也同步跟进，在青年员工中不断开展维修知识科普，危险故障排查等相关课程。以便青年员工在经验不足的情况下也能更快的获取船舶维修保养的实用知识，从容应对有可能发生的各种安全问题。进行青工技能比武，通过实战演练加强提升员工对安全意外事故的应变应对能力。

总而言之，《关于安全生产领域改革发展的意见》的出台，是为我们基层企业在安全方面提供了一个优秀的指导和参考。也让我们能够将其与原有的法律法规、规章制度相结合，从中查漏补缺，努力做到尽善尽美。进而完善出一套更符合新时代新形势下的安全要求。只有将安全正在做到，企业才能生存;只有将安全做到，广大中外游客才能在美丽的西子湖上感受到西湖游船提供的优质服务。安全是企业的生命线，更是生命的保障线!

大家读后感【篇12】

二年二班薛蓉儿辅导老师：王艳艳

今天我读了一篇《和谐美满的民族大家庭》的故事，讲述的是一个伟大的新疆维吾尔族母亲的故事，她的名字叫阿尼帕？阿力马洪。她生活俭朴，含辛茹苦的养育了来自六个不同民族的19个孩子，攒了很多钱却总也不舍得花，都给孩子们交了学费。

她的故事感动了千千万万的人，荣获了“20xx年感动中国十大人物”、“全国道德模范”、“新疆十大杰出母亲”的光荣称号。

故事中还提到一个叫“胖虎”的孩子，他因为一点小的不如意，就要离家出走，直到知道了阿尼帕妈妈的故事，他才认识到自己的错误，决心好好学习，回报爸爸妈妈，回报祖国。

故事中有非常了不起的母亲，也有她非常优秀的孩子们。相比之下，我们今天生活在很幸福的时代和很幸福的家庭里，过着饭来张口、衣来伸手的日子，但是我们仍然不会轻易满足，经常会因为一点小事情而不开心，或者胡乱抱怨，甚至稍不称心就大发脾气。

读书会让我们学到很多知识，也能学到很多哲学，让我懂得珍惜生命，懂得幸福的价值。除了读书，如果能像故事中的“胖虎”那样，去采访一下这样的妈妈和这样的家庭，对我们的教育会更深刻。今后，每当遇到小困难，我们都会想起榜样的故事，感受榜样的力量。我们遇到的任何困难都不再是困难。

生活艰难也好，生活幸福也好，有一点是相同的，那就是我们的爸爸妈妈也是薪茹苦的养育着我们每一个小宝宝，他们不求回报，不怕艰辛，遇到困难从不低头，也从不向我们诉苦。这是世界上最伟大的感情和最美丽的故事。

我爱我的父母，我爱我的祖国和家乡，我爱我的学校和老师，我爱我的生活和未来！

老师给的任务，熬夜完成，辛苦我们全家：

一，先出声读熟

二，三句话总结故事大意

三，拼命的抒发感想

四，金牌爸爸出面润词斧正

五，成稿，宝宝朗诵

六，白金妈妈终极校对

用时：21：00至23：30

大家读后感【篇13】

在这本书籍中学到的任何一种设计元素，都可以融入进我们的生活当中，小到求职简历排版、论文答辩要使用的PPT、日常的服饰颜色搭配，大到房间的装修设计，这些都离不开设计。

设计中最基础的四大原则：对齐、对比、重复、亲密性原则，可以把原本毫无头绪或者混乱的排版，变得有秩序起来。整本书籍也一直在重复这四个最基本的原则，很实用，也很重要。

关于色轮上的三原色和三间色，以及色彩该要如何搭配。我们可以通过时尚杂志来训练自己的设计师之眼，或者利用国内外现有的网站，比方说花瓣网，都会给我提供相近的色系搭配上的建议。

我们都是自己的设计师，也是我们生活中的设计师，我们的态度，就是我们的人生呀。对于小菜鸟来说，这本书所讲的知识真的很值得一学。

唯一的不足是，这是由英文翻译过来的书籍，作者所讲述的一些英文字体的结构分析上，在我们的中文字体上并不共通。

总而言之，还是要多看，多分析，多做图。当我们能够通过自己的语言，来向他人讲述我们所学习到的知识时，我们才算得上是学会了。

大家读后感【篇14】

在拜读「执行力」此本大作之后，深深的被其所感动；企业要想在经营中取得成功，战略和执行是必不可少的。许多企业虽然有很好的战略，但由于缺乏执行力而失败。市场竞争日益激烈。在大多数情况下，企业与竞争对手的区别在于双方的执行力。

如果对手在执行方面比您更好，那么它将在所有方面都领先。相关调查显示：30%的成功企业依赖于战略，40%的企业依靠各级管理者的执行力，其余都是运气因素。

我国的企业已经纷纷认识到"执行"的重要性，并以"执行"的好坏来判断企业或个人的"执行力"高低，更有一些管理学家把2003年定为企业"执行年"。由此可见，企业迫切需要执行力，而培养执行力的关键是培养管理者的执行力。因此，迫切需要管理者重新审视角色定位，改变过去“战略巨人，执行恶棍”的角色定位。

很多人会认为执行力属于细节层面，是基层管理者或员工的责任，不值得企业领导费心。这个观念绝对错误。相反，行政权力是一项重要的任务。

执行力是一套纪律与系统，少了执行力，突破性的思考没有办法发挥用途，学习新的能力不会带来价值，员工无法达成企业的目标，组织变革也会半途而废。

书中提到，领导者要“知人善任”，企业才能正常运转，产生执行力；因此执行力靠的是人才，有人说「企」字拿掉了人﹐就成了止业﹐人是企业最重要的资产。“曾国藩的成功在于他敏锐的用人意识。他有句名言：人才要靠发现何培养，而培养是关键。不要抱怨周围没有人，但要懂得如何培养人才。

」国父中山先生亦言：「人尽其才，地尽其利」，举凡古今中外的成功的领导者，无一不是以「知人善任」来带领他的企业冲锋陷阵。

一位领导者如何才能避免事必躬亲，却仍对自己的企业了如指掌，构成此成功的第一步，即是「七大重要行为」，今日一位学校领导人，应有以下的认知：

1、 了解你的学校与同仁：

一位学校的领导者要能对各处室业务了如指掌，在与同仁座谈时就能深入解决同仁所提出的问题。听取同事的创新意见，这样学校才能激发新的执行力。

二、实事求是：

学校执行各种业务时，为什么总是成效不彰？学校老师总有一些「穿着水水、等领薪水」的心态，因为他们如果实事求是，工作量就会增多，日子就会比较不好过。如何实事事求是的作风成为重中之重？

首先，领导者要有务实的态度，其次要确保学校的所有对话都表现出实事求是的精神

3、 明确推进校务工作的重点项目和重点

发展学校的特色，并清楚地了解推动校务之优先顺序。学校虽然制定了校务发展规划，但有于时代的变化，有时需要调整。例如现在教育部推动的英语教学、迈向二十一世纪必备才能资讯教育、携手计画、乡土教育…等。

都应列入学校发展重点工作。

四、后续追踪：

学校行事历、校务发展计画、校务会议、晨会，所提出的重要工作项目一定要有后续的追踪工作并列入考核评鉴，随时报告工作进度。

五、**行赏：

领导要懂得奖励，用工作业绩提拔有秀人才。校长应该适时对教学优良的教师公开表扬，以激励士气。

六、传授经验以提升员工能力：

送人一鱼，饱餐一日；教人捕鱼，终生不饑。优秀的领导人会善用每一次与同仁见面的机会，与同仁相互传授各自的经验及交换彼此的观点及理念。开展专业成长研究，提高员工能力的最佳途径是鼓励同事学习。

如果同事们能够不断地寻求新知识，整个团队的思维能力和想法就会更加一致，执行力自然也会很强。

七、了解自我：

多充实自我专业知识，领导一所学校是相当辛苦的，要扮演长上、同事、朋友、教师、学生各种角色。若无法接忍受全校教师、学生多元的观点及思想，哪谈得上执行力？领导者要能广纳所需要的任何资讯，不受限于个人好恶；有勇气接受不同的反对意见，化解矛盾和冲突，有信心和接受各部门的挑战，有远见地做出每一个可能的决定。

三、结语

明基董事长李焜耀（leekun-yao）表示：“成为战略大师很容易，别人也希望得到你想要的战略。”；难的是在执行，要靠一步一脚印、一点一滴的心血！这句话进一步证明了执行力是商界最重要的一环！

人的一生，无论做什么事，都应该是「积极参与、全力投入」，无论读书、工作、甚至谈恋爱，都要有这样的企图心，才会成功，「什么叫执行力，就是把这八个字放在心里！前一段时间，**积极倡导“全民共治”的理念，这是**执行力的最好体现。

其实用于企业界的「执行力」观点，是否也适用于教育，我们是可以期待的，只是两方面的人、事、时、地、物都不尽相同，需要我们用心去体验，双方可要取一个均衡点，但我可以肯定，三项营运核心流程与领导人七项重要行为是不变的，但是教育通常是采较感性的理念，与企业界一切以绩效来论成败，的确不能一概而论，我个人认为想成为一个成功的教育领导者，除了「执行力」书中的理念外，亦需做到下列几点：

一、用心尽责、奉献肯做。

二、笑口常开。

三、多做事，少争吵。

四、当一位正直、可信赖的人。

五、一颗服务别人的心。

六、不但有冲劲、更要有耐性。

七、时时褒奖你的部属，处处协助你的长官。

八、有一些幽默感。

九、默默付出不求回报。

十、以仁慈和荣誉心待人。