五下体育教学计划

五下体育教学计划推荐9篇。

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五下体育教学计划(篇1)

【主题一】“运动，让我们更健康”

导语：“生命在于运动”，这句话早已为人们所熟知。运动不仅可以让我们保持良好的身体状况，还可以提高我们的免疫力、增强我们的心肺功能、改善我们的心理压力等等。因此，本教学计划的主题为“运动，让我们更健康”，希望通过体育课的教学，让学生们爱上运动、享受运动，从而真正做到“运动让我们更健康”。

一、教学目标

1、知识目标：掌握运动的好处，学会正确的运动方式；

2、能力目标：提高体能水平，培养运动兴趣和综合能力；

3、情感目标：培养健康、积极、自信、合作的人格品质。

二、教学内容

1、慢跑的基本姿势和呼吸方法；

2、舞蹈的基本步法和身体协调能力的培养；

3、球类运动的基本操作技巧及团队协作能力的训练。

三、教学过程

1、引入

1.1、通过口述和图片的形式介绍运动的好处，引导孩子们产生对运动的兴趣和热爱；

1.2、讲解慢跑的基本姿势和呼吸方法，引导学生们体验慢跑的正确姿势和呼吸方法。

2、慢跑训练

2.1、在操场上，教师带领学生进行慢跑的训练，并进一步纠正姿势和呼吸方法；

2.2、为了增加趣味性，可以组织小组比赛，加强互动和团队合作。

3、舞蹈训练

3.1、根据学生的年龄和兴趣，选择简单易学的舞蹈进行教学；

3.2、由教师亲自示范演示，并逐步引导学生学会舞蹈的基本步法和身体协调能力的培养；

3.3、鼓励学生自主创作，增加趣味性和创新性。

4、球类运动训练

4.1、选择适合年龄和水平的球类运动进行教学，例如篮球、足球、排球等；

4.2、教师向学生们传授基本操作技巧，并注重培养团队合作精神；

4.3、可以组织小组比赛，加强互动及体育课的趣味性和竞争性。

四、总结

通过本次体育课的学习和训练，学生们对慢跑、舞蹈和球类运动都有了一定的了解和掌握。运动不仅可以让我们保持健康，还可以培养我们的合作精神和创新能力。希望同学们能够认真对待课堂内容，从中收获到属于自己的快乐和收获。

【主题二】“体育，让我们更自信”

导语：“自信”是健康个人成长的一大要素，它是一种积极向上、充满活力和勇气、自我肯定和自尊自重的心理品质。因此，本教学计划的主题为“体育，让我们更自信”，希望通过体育课的教学，让学生们在运动中培养自信心，建立健康的人生观和价值观，让他们在人生道路上更加自信、积极向上。

一、教学目标

1、知识目标：学习和掌握各项体育运动的基本规则和技巧；

2、能力目标：提高学生的身体素质和运动技能，培养他们的团队协作能力和竞争意识；

3、情感目标：培养学生们的自信心，激发他们的个性和创造力。

二、教学内容

1、篮球运动的技巧和战术；

2、足球运动的基本技能和战术；

3、排球运动的技巧和基本战术。

三、教学过程

1、引入

1.1、通过简单的问答活动介绍本课的内容，调动学生的兴趣并提高他们的期望值；

1.2、播放相关的视频材料，让学生们了解篮球、足球和排球的规则和特点。

2、篮球运动的训练

2.1、组织学生进行基本的篮球运动技能训练，例如投篮、运球、传球等；

2.2、介绍篮球比赛的基本战术，例如进攻战术、防守战术等；

2.3、通过小组合作的方式让学生更好地体验篮球比赛的紧张和快乐。

3、足球运动的训练

3.1、组织学生进行足球基本技能的训练，例如传球、带球、射门等；

3.2、介绍足球比赛的基本战术，例如全场压迫、快速反击等；

3.3、通过小组合作，让学生们体验足球比赛的激烈程度和团队协作的重要性。

4、排球运动的训练

4.1、介绍排球运动的规则和基本技能，例如发球、传球、扣球等；

4.2、介绍排球比赛的基本战术，例如进攻战术、防守战术等；

4.3、通过小组合作，让学生们体验排球比赛的紧张和团队精神的重要性。

五、总结

通过这次体育课的学习和训练，学生们有了更加深入的了解和掌握对于篮球、足球和排球的规则和技能。同时，通过培养学生们自信的心理品质和团队协作的能力，使他们在日后的学习和生活中，更加勇敢、自信、积极，拥有更加美好的人生。

五下体育教学计划(篇2)

《人教版二上体育教学计划》包括了如下内容：体育课程的总体要求、体育年度教学计划、体育教学安排、体育考试评分标准等。其中，体育年度教学计划为体育教学提供了进度安排和教学内容，下面将针对该主题进行论述。

一、年度教学计划

1. 教学目标

学生通过学习，掌握体育技能和知识，增强身体素质和心理素质，提高自我保护意识和团队协作能力。同时，在运动中体验快乐和美好，在进步和竞争中获得信心和骄傲。

2. 教学内容

针对不同年级和学生实际情况，教学内容分别为：

（1）小学二年级：基础体操、体育小游戏、足球、跳绳、健身操、游泳等。

（2）小学三年级：田径、篮球、乒乓球、游泳等。

（3）小学四年级：羽毛球、排球、体育舞蹈、游泳等。

（4）小学五年级：网球、击剑、体育健身、游泳等。

（5）小学六年级：田径、体育游戏、篮球、游泳等。

3. 教学安排

针对不同学期和教学内容，教学安排如下：

（1）第一学期：基础技能和体育游戏。

（2）第二学期：专项技能和集体项目。

4. 教学评估

针对不同年级和教学内容，教学评估分别为：

（1）小学二年级：课堂表现和技能测试。

（2）小学三年级：技能测试、课堂表现和期末考试。

（3）小学四年级：课堂表现、技能测试和期末考试。

（4）小学五年级：技能测试和期末考试。

（5）小学六年级：期末考试和集体项目表现评估。

二、教学理念

1. 以生为本，贴近学生实际和需求，让学生在运动中自我探索和发展。

2. 注重全面发展，注重身体素质和心理素质的培养。

3. 注重实践，通过体育活动来提高学生的动手能力和实践能力。

4. 注重团队协作，通过集体项目和团体比赛来培养学生的团队精神和合作意识。

5. 注重个性，鼓励学生寻找自己的特长和潜力，让每个学生都能在体育中发光发热。

三、教学方法

1. 分层教学法，根据学生实际情况，分别设置初、中、高难度训练项目，让每个学生都能够找到适合自己的训练项目。

2. 竞赛教学法，通过比赛来激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。

3. 基础训练法，注重基础技能的训练和巩固，为学生后续的专项技能训练打好基础。

4. 操作训练法，通过实际操作训练和演练来提高学生的操作能力和实践能力。

5. 群体教学法，注重集体项目和团体比赛的训练和教学，培养学生的团队意识和合作精神。

四、教学资源

1. 校园内部资源，包括体育场地、器材和人力资源。

2. 社区外部资源，包括专业体育场馆和执教老师的支持。

3. 多媒体教育资源，包括网络教育平台和电子图书等。

综上所述，《人教版二上体育教学计划》是一份科学合理的计划，它为学生的体育教育提供了规范和方法。教学计划不仅考虑了学生年级和实际情况，还展现出全面发展和注重个性的理念。同时，教学方法的多样化和教学资源的丰富性，也为体育教育的成功实践提供了妥善的保障。

五下体育教学计划(篇3)

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【前言】

体育是学生健康成长的重要组成部分，也是学校教育体系中不可或缺的一环。人教版二上体育教学计划是中小学体育教育中的经典教材，旨在向学生传授健康的生活方式、培养团队合作意识，提高身体素质和心理素质。在本文中，笔者将以人教版二上体育教学计划为主要依据，探讨如何科学合理地安排体育教育，促进学生全面发展。

【第一章】健康与生命

作为基本的体育教育内容，健康与生命是体育课程的核心之一。在体育教育中，我们不仅要传授基本的健康知识，如饮食、卫生、安全等方面的常识，还要引导学生养成良好的生活习惯，如科学饮食、适量运动、良好的卫生习惯等。同时，我们还应教育学生如何去保护生命，如在遇到突发事件时的自救自护技能等。

【第二章】陶冶情操

体育教育的目的不仅是锻炼身体，更是培养学生的情感素质。通过体育教育，学生可以学习到团队协作、合理竞争、团结互助等重要的情感价值观念。此外，体育活动还可以培养学生的自信心、自我控制能力、勇气和决策力等素质，这些都是在日后社会中生存和发展所必需的。

【第三章】技能训练

技能训练是体育教育的重要组成部分，它涵盖了各种运动技能的教学和训练。在这一章节中，我们要教授学生正确的体育运动方式，如跑步、跳跃、投掷、接球等，同时培养学生的运动能力和协调性，使其掌握各种基本运动技能。此外，我们通过技能训练，可以有效地提高学生的身体素质和适应能力。

【第四章】体育俱乐部

体育俱乐部是一种新型的体育教育形式，它能够对学生进行更加个性化的培训和指导。在体育俱乐部中，学生可以选择自己感兴趣的体育项目进行训练和比赛，从而培养其领导能力、创新能力和团队合作精神。此外，体育俱乐部还可以为学生提供更多的体育锻炼机会，促进学生全面发展。

【第五章】综合实践

综合实践是体育教育中的一种实践性教学形式，旨在将学生学习到的理论知识与实践技能结合起来，从而达到更好的教学效果。在综合实践中，我们可以将学生分组进行不同的体育项目比赛和训练，以达到多方位锻炼的目的。同时，学生还可以在实践过程中反思自己的不足之处，不断地提高自身的能力。

【总结】

通过对人教版二上体育教学计划的分析，我们可以发现，体育教育并不仅仅是一门单一的学科，它涵盖了健康、情感、技能和实践等方面的内容。在日常的教学中，我们应该注重学生的个性特点和差异性，把握好教学的时机和方法，从而达到更好的教学效果。只有这样，我们才能全方位地培养出更多优秀的体育人才，为建设健康中国做出更大的贡献。

五下体育教学计划(篇4)

一、体育课在中小学生中的重要性

体育课是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助学生建立健康良好的体魄，还可以帮助学生培养团队精神、增强自信心和纪律意识，因此体育课具有极其重要的教育意义。然而，在现代社会的快节奏生活和电子娱乐的影响下，学生们普遍缺乏合理的体育锻炼，体能也逐渐下降，这对于他们未来的发展将产生不良的影响。因此，在日常体育教学中，应该注重培养学生对体育的热爱和兴趣，鼓励他们积极参与体育运动，提高他们的体育素质。

二、如何合理有效地安排体育课

在体育课的教学中，根据学生的年龄、身体素质和求知欲望，应该制定出科学合理有效的教学计划，以使其更好地达到正常的教学效果。这包括以下几点：

1. 个性化教学：不同年龄段和不同级别的学生在体育上的要求是不同的，因此教师在安排体育课的时候，应该根据学生的年龄和身体素质的不同，针对性地制定出不同的教学计划，以达到更好的教学效果。

2. 运动项目的选择：根据学生的兴趣和特长，选择适合他们的体育运动项目，充分地调动他们的积极性，提高运动的效果。

3. 加强技能训练：在体育教学中，注重运动技能的训练，帮助学生掌握基本的体育技能，进而提高学生的运动能力和水平。

4. 提高课堂的参与度：在体育课上，教师应该注重学生的参与度，设置合理的游戏环节，鼓励学生积极参与，提高课堂的活跃度。

三、体育课的教学目标

体育课教学的目标包括两方面：一是发展学生的身体素质，二是培养学生在体育锻炼中的团队合作精神和思考能力。

1. 身体素质的发展：通过体育锻炼，帮助学生发展自己的身体素质，包括增强肌肉力量、提高耐力和柔韧性等。

2. 培养团队合作精神和思考能力：在体育锻炼中，教师应该注重培养学生的团队合作精神和思考能力，让学生了解到集体的力量和思考的重要性。

四、体育课教学的难点和重点

1. 难点：在体育课的教学中，学生们可能面临的一些难点包括：锻炼时间不能长期保持、学习不易检测和掌握、技巧训练不能长期维持、教学手段单一等。

2. 重点：在体育课的教学中，教师需要注重以下几个重点：

（1）学生的身体素质发展，提高他们的体能。

（2）鼓励学生积极参与体育运动，培养其兴趣。

（3）通过体育锻炼，培养学生的团队合作精神和思考能力。

（4）关注学生的心理健康，帮助他们减轻暴力、压力等负面情绪。

五、体育课教学的设施和条件

1. 教学场所：体育课教学的场所需要宽敞明亮，空气流通，设施安全可靠，秩序井然。

2. 教学设备：在体育课教学中，需要一些基本的体育器材，如球类、跳绳、扑克牌等。

3. 师资力量：教师是体育课教学的重要组成部分，应该具备一定的专业知识和教学经验，熟悉学生的心理，关心学生的身体健康。

六、如何评价体育课教学效果

对于体育课教学的效果评价，应该从以下几个方面进行评估：

1. 学生的身体素质发展水平。

2. 学生的积极参与程度和兴趣水平。

3. 学生的团队合作精神和思考能力。

4. 学生的心理健康是否得到了有效的关注和帮助。

五下体育教学计划(篇5)

一、《人教版二上体育教学计划》主题范文：班级足球比赛

体育教育的目的之一是让学生参与体育活动，提高身体素质，增强身体健康。体育活动不仅能锻炼身体，更能锻炼学生的团队合作意识和竞争意识。

为了让学生参与体育活动，提高其身体素质，我在本学期的体育课程中安排了一次班级足球比赛。

首先，在比赛前，我组织了班级集体训练，包括基本的足球技巧和战术训练，让学生了解比赛规则，提高比赛技能。

然后，我安排了比赛日。比赛日，我分别组织了男生组和女生组。在比赛前，我向学生介绍比赛规则和注意事项，鼓励学生发扬团队合作精神，共同完成比赛任务。

在比赛过程中，学生充分发挥了团队合作和竞争精神。每个人都在场上付出了全部的精力，展现出卓越的表现。在比赛结束后，我组织了颁奖仪式，现场留念，并对表现出色的队员进行了表彰。

总的来说，本次足球比赛不仅能够锻炼学生的身体素质，更可以激发学生的团队合作和竞争精神。通过这次比赛，让学生深刻的体会到了团队协作和个人努力的重要性，增强了他们的身体素质和自信心。

二、《人教版二上体育教学计划》主题范文：自行车驾驶课

随着社会的发展，自行车出行已成为人们生活中不可或缺的一部分。而学习自行车驾驶技能也成为一个重要的课题。因此，我在本学期的体育课安排了一次自行车驾驶课，以帮助学生掌握骑车技能，提高他们的自我保护能力。

首先，在课程前，我向学生介绍了自行车的构成和使用方法，理论知识对学生理论知识进行了详细的讲解，增强了学生对自行车驾驶的认识，并掌握了基本的自行车技能。

接着，我组织了实地考试和实车驾驶练习。考试中，我模拟了真实的自行车行驶环境，要求学生在狭窄的道路上进行躲避，直线行驶等要求，以考察他们的自行车驾驶技能和应急处理能力。在训练过程中，我采取了有针对性的练习，针对不同学生的特点和难点，逐一解决。

最后，在课程结束后，我总结了自行车驾驶课程，提出了学生需要继续学习的方向和建议。并强调了自行车驾驶与安全驾驶、安全出行的重要性。

总的来说，本次自行车驾驶课让学生掌握了自行车驾驶的基本技能和应对突发情况的能力。他们也体验到了骑车带来的自由、快乐和便利。这次课程不仅让学生掌握了技能，更让他们感受到自我保护意识的重要性，掌握了安全驾车的方法，增强了他们的自信心。

五下体育教学计划(篇6)

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。

四、教学进度

周次

教学内容

（一）

1、始业课：上体育课的安全常识（理论）

2、复习小学生广播体操

3、队列队行练习；游戏

（二）

1、50米快速跑；接力游戏

2、站立式起跑；快速反应练习

3、韵律操，游戏 ，射击，捅马蜂窝

（三）

1、600米耐力跑；放松操

2、立定跳远；跳远接力

（四）

1、花样踢毽；踢毽子比赛

2、有趣的拔河；冲出重围

3、跳短绳；一分钟跳绳比多

（五）

1、走跑交替；变速跑（600米）

2、掷垒球；投准练习

3、单脚交换跳；游戏：大鱼网

（六）

1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走

2、理论：体育活动与营养卫生

3、排球：准备姿势；移动练习

（七）

1、排球：双手胸前垫球；小游戏

2、模仿操；柔韧练习

3、武术基本步伐；基本手型

（八）

1、队形队列练习；小游戏

2、双手抛实心球；力量练习

3、理论：运动损伤的预防与处理

（九）

五下体育教学计划(篇7)

体育高二上学期教学计划

一、教学目标及任务

体育课是培养学生身体素质、增强体质、塑造良好体型、提高身体协调能力和各项运动技能的重要课程。在高二上学期的体育教学中，我们将以培养学生终身体育锻炼的意识和兴趣为目标，合理安排各项课程内容，为学生提供多种运动项目的体验和学习机会。具体教学任务如下：

1. 培养学生对体育锻炼的认识和意识，提高他们主动参加体育活动的积极性，形成良好的体育习惯和运动风气。

2. 提高学生身体素质，包括耐力、力量、速度、柔韧度等方面的训练，全面提升学生的身体素质水平。

3. 培养学生运动技能和身体协调能力，使他们能够熟练掌握各项体育运动技术，并在实践中得到运用和提高。

4. 培养学生团队合作精神和良好的竞争意识，通过体育活动培养他们的团队协作能力和个人表现能力。

二、具体教学内容

1. 田径运动：包括短跑、中长跑、跳高、跳远、投掷等项目的基本技巧和训练方法。通过各项训练，提高学生的速度、力量和爆发力。

2. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等项目，学习和掌握各项技术动作和战术知识。培养学生的球类运动技能和团队合作意识。

3. 游泳：学习和掌握各种泳姿的基本技巧和游泳训练方法。提高学生的水中安全意识和游泳能力。

4. 动感单车：通过动感单车的锻炼，提高学生的心肺功能和耐力水平。

5. 健身操：学习和掌握一些简单的健身操动作和动作组合，锻炼学生的协调能力和柔韧度。

6. 其他体育项目：根据学生的兴趣和特长，适当增加一些其他体育项目，比如网球、羽毛球等，以提供多样化的运动体验和学习机会。

三、教学方法

1. 组织学生观摩专业运动员的比赛，激发学生的兴趣和热情。

2. 通过示范和个别指导，帮助学生掌握各项技术动作和训练方法。

3. 运用小组合作的方式进行训练，培养学生的团队合作精神和协调能力。

4. 创设良好的体育竞技氛围，组织校内比赛和比赛活动，提高学生的竞争意识和表现水平。

5. 结合理论教学，培养学生对体育知识的了解和理解。

四、教学评价

1. 通过课堂上的学生表现和实际参与情况进行日常评价，对学生的参与度、合作精神等方面进行评估。

2. 定期组织技能测试，考察学生在各项运动项目中的掌握情况。

3. 举办学校体育运动会，评选和表彰优秀学生，在比赛中展示个人和团队的能力。

通过以上的教学目标、具体内容、教学方法和评价方式的安排，相信高二上学期的体育教学能够提高学生的体育意识和兴趣，提高他们的身体素质和运动技能水平，培养他们的团队合作精神和竞争意识，为他们终身体育锻炼和发展打下坚实的基础。希望学生们积极参与体育活动，享受运动的乐趣！

五下体育教学计划(篇8)

主题一：掌握体育基本技能

体育作为一门综合性的学科，不仅包括了学生身体素质的培养和锻炼，还包括了体育基本技能的掌握和培养。在人教版二上的体育教学计划中，我们将会引导学生通过各种运动训练，掌握并提高体育基本技能的水平。

在短跑、长跑、跳远、转体、跳高和实心球等项目训练中，我们将会重点讲解并教授一系列的基本技能，如起跑姿势、步频、步幅、接力手动作、体重转移、着陆方式等。在训练的过程中，我们将会针对学生的不同能力水平进行有针对性的指导和训练，力求让学生能够掌握并灵活运用这些技能。

除了围绕基本技能的训练之外，在人教版二上体育教学计划中，我们还将会加强对学生技能维护和提高的教育，通过激发学生兴趣、强化技能比赛等方式，引导学生形成长久的技能训练习惯，提高技能水平的同时，能够培养学生的竞赛意识和进取精神。

主题二：健康生活方式

体育作为一门培养学生身体素质和促进身心健康的学科，我们也必须强调在体育教学中，培养学生养成合理的生活方式，在通过运动锻炼身体的同时，养成良好的生活和饮食习惯。

在人教版二上体育教学计划中，我们将会以徒步健身、踏青游玩、乒乓球运动等项目为主，引导学生通过这些运动，深入了解和意识到健康生活方式的重要性。我们将会从锻炼方式、运动时间和强度、休息与恢复等方面，向学生进行全面、细致的介绍和指导。

我们还将会从饮食方面入手，在课余时间组织学生学习一些简单的健康饮食常识，并为学生提供一些健康而富有营养的食谱。我们期望通过这些方式，能够引导学生养成一个更加健康、科学的生活方式，并逐渐形成合理的饮食和生活习惯。

主题三：体育文化的素质教育

体育不仅仅是一种运动和身体锻炼的方式，更是一种文化和精神的载体。在人教版二上体育教学计划中，我们将会深入挖掘体育文化的内涵和意义，引导学生了解和掌握中国传统体育文化、奥林匹克精神及其国际影响、现代体育理念等方面的知识。

我们将会组织学生进行体育文化素质活动，如手绘传统体育运动图案、制作传统体育用具等，让学生在手工操作中感受到传统体育文化的魅力。我们还将会邀请体育专家、运动员等进行讲座和现场示范，向学生传递文化和体育精神的理念和内含。

通过这些方面的培养，我们期望学生能够掌握和领悟体育文化的精华，从而增强学生的文化素质和体育素质，提高学生对于文化多样性的了解和尊重，在不同的场合下表现出良好的行为素质和社会责任感。

五下体育教学计划(篇9)

2012-2013上学期小学体育教学工作计划

计划人：尹桥代

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

4、抓好学校运动队的训练

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

5、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

三、活动安排 九月份

1、制订体育工作计划。

2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

3、

一、二年级认真训练韵律操。 十月份

1、积极搞好体育教学工作与课后兴趣小组活动。 十一月份

1、做好期中测试、上报工作

2、积极组一些体育比赛。 十二月份

1、考查学生体育成绩。

2、总结体育组学期工作。

3、体育资料归档。

2012-2013上学期小学体育教学工作计划

计划人：尹桥代

为贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,特制定计划如下: 一从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。

我校建校历史悠久,体育特色鲜明,教师素质普遍较高,学生体育基础牢固,学校对体育课设置课时充足,体育设施器材齐全,有较好的体育工作条件。

本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,由学校陈校长主管具体的体育工作,相信在他的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作勤于工作,促进学校体育工作的发展。

二学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分,努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一,也是德育智育美育的基础,在开展具体的体育工作方面,本学年应做好以下几点。

1加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量。

学校成立体育教研组,组织体育教师学习《体育教学大纲》,钻研教材,交流教学经验,并使之制度化经常化,努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学,努力改进教学方法,采取灵活多样的教学方式组织教学活动,使体育教学步入正轨,在授课时突出对学生体育能力的培养。 2以《学生体质健康标准》为切入口建立检查评估制度,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性,力争使全校学生的体育达标率保持在95以上。

三开展课外体育活动,丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。 (1)课间操课间舞

学校加强对课间操课间舞的管理,由体育教研组长老师按时组织。建立课间操常规,严格纪律,保证课间操舞顺利开展。成立课间操检查小组,在精神面貌出勤人数动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,并将检查结果纳入班级百分竞赛,定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色,努力做到“四个一样”,即:进出场一个样;队伍队形一个样;做操质量一个样;教师学生一个样。

(2)班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。 (3)体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。

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推荐计划范本: 教育教学工作计划之五

为了按照领导的指示要求，我们可以提前准备写工作计划了。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容，工作计划可以起到一种督促的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。我们怎么动笔去写工作计划呢？下面是小编特别整理出来的“推荐计划范本: 教育教学工作计划之五”，希望您可以借鉴参考！

一、指导思想

本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作

(一)加强理论学习，提升教学理念

1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。

(二)积极开展教育科研，提高教学质量

1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。

2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。

3.配合教导处做好各年级调研工作 ，动员教师做好反思工作，同时积极参加区组织的教学、教案、论文评选活动。

(三)全面关心学生，促进和谐发展

1.培养学生良好的学习习惯

引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2.及时辅导困难的学生

由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。

2023体育教学工作计划(推荐十四篇)

工作计划可以让我们更有条理地完成工作，如何写出符合要求的工作计划？经过幼儿教师教育网小编在网络上的搜寻以下是“体育教学工作计划”的相关文章，我相信这篇文章会让您收获颇丰！

体育教学工作计划 篇1

1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在45人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。

根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

体育教学工作计划 篇2

一、使用的教材：人教版体育与健康

二、学情分析

学生的实际学习水平的分析（指上、中、下不同群体的学生的学习兴趣、基础知识，智力、能力、思想品质等方面的基础及缺陷，做到心中有学生，尤其是要有学习困难的学生）

八年级6个班，每个班人数都在50人左右，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

三、教材分析

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：

篮球、乒乓球；身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；

教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。

四、学期教学总目标（含知识、能力、技能、思想品质等方面）

1、学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。

2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动综合能力有进一步提高。

3、学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育实践能力创新精神。

4、能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。

五、教学具体措施（指本学期完成教学任务，提高教学质量的主要措施）

研究的主要课题（根据本学期教学内容，提出重点研究的课题，并说明研究的课题解决什么问题，研究的成果形式）含观摩课、公开课、经验介绍等

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。

体育教学工作计划 篇3

2017学年第一学期体育工作计划

一、工作思路：

认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，积极推进中小学课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。加强学习，努力提升体育教师的专业素养。重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。组织好学生参加富阳区第四十六届田径运动会和富阳区小足球比赛等活动，强化规范跑操。在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。

二、主要工作及措施：

课堂教学：教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，每周做好“三课二操五活动”，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的基本体质。

1.践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效提高教学效率。2.打造“常态课堂、高效课堂”。利用备课组活动时间组织全体老师的交流学习活动。每位教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作学习的时效性，来实现高效课堂。

3.注重教学反思，每月上交一篇反思到体育学科博客。

4.发挥老教师和优秀教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建设创造条件。

5.进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，认真提高体育教学、体育科研水平，全组教师积极撰写教学论文。

三、教学研究：

体育与健康课程指导纲要即将出版发行，给我们带来机遇也带来挑战，我们在教学实践中肯定会遇到诸多的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学研究面临的一项经常性的重任，教法、学法、理念、价值取向等一系列问题摆在我们面前。为此，我们将通过以下几个方面进行努力：

1.基于问题，集思广益，开展研究。每位老师撰写一篇论文。

2.鼓励走出去，积极参加省、市的评比活动，通过各类高一层次的评比活动，提升自己的科研水平。

四、具体工作安排： 九月份

1.制定新学期体育教学工作计划。

2.学习新课程标准和校本课程的教学理念。3.做好足球队训练计划，继续业余训练工作； 4.全校进行健康标准项目训练。5.组建校田径运动队，并进行训练。十月份

1.做好全校广播操训练。2.抓好大课间、乒乓球特色活动。

3.全校进行体质健康测试项目的测试及上报。4.参加区小足球比赛。十一月份

1.做好校田径运动队的训练工作，参加区运会。

2.继续进行体质健康测试项目的训练，迎接体质健康统一测试。3.开展冬季长跑。十二月份

1.纸飞机投掷比赛。2.班级小足球对抗赛。

一月份

1.做好学期总结。2.做好体育资料的整理。

体育教学工作计划 篇4

一、指导思想：

根据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求，本备课组按照学科特点及本学期教育教学工作重点，我们高中体育组以"健康第一，全面提高学生身体素质"为中心，以课程改革为契机，大力提高课堂教学质量，深化体育课堂教学改革，认真落实学校体育工作，在教学，教研，训练，竞赛，群体活动等方面有进一步的突破。

二、教学内容

为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为满足学生选项学习的需要，我们高中备课组开设五个模块系列（田径、健美操、三大球类）。每个系列包含若子模块，每一模块为18学时，以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习，且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中，学生修满11个必修学分(含田径类项目系列必修1学分，健康教育专题系列必修1学分)方可达到体育与健康课程的毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。

三、教学措施及要求：

在教学中尽量采用多种练习方法和游戏提高学生学习的兴趣和运动技能，以学生主体，兴趣先导，实践强化和为学生终身体育打基础为原则，与学生共同学习、共同探讨，提高学生的自主思维能力和研究性学习的能力。

四、备课组重点工作：

1、抓好日常体育教育教学工作

（1）抓好体育教师的师德建设。

（2）抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

（3）加强对新大纲和新课程标准的学习。

（4）抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建高效课堂的教学模式。

（5）抓好高二田径训练队的训练工作。

2、上好体育课做到五重视：

（1）重视课堂教学的安全教育。

（2）重视课堂教学常规管理、严格要求。

（3）重视每个学生的发展，充分利用体育课进行思想教育。

（4）重视学生的全面健康发展。

（5）重视加强教师角色的转变，增强角色意识。

3、配合局、校做好各赛事裁判工作。

五、具体安排：

1、开学初召开备课组成员会议，切实制定学期教学计划、单元教学计划

2、开学初积极落实备课组的集体备课工作，统一教案

3、本备课组集体讨论关于加强对本年级学生体育课课堂常规的'管理，并于第一节课进行常规管理的教育

4、开学初认真抓好本年级学生早操的进出场和做操质量的管理工作

5、认真进行本年级学生的体育课安全教育工作，并落实到课堂教学中

6、认真制定好本学期表备课组推磨听课计划安排表

7、认真按照计划定期进行组内成员间的相互听课评课工作

六、备课组推磨听课进度表

姓名时间项目时间项目

第二周周一足球第十一周周一篮球

第三周周二羽毛球第十二周周三乒乓球

第三周周四乒乓球第十三周周四健美操

14-15学年度第一学期高二体育学科教学进度表

周次教学内容

第一周介绍篮球运动的作用和发展趋势

第二周高运球，低运球

第三周运球急停急起练习，复习高低运球

第四周双手传接球，迎面接力比赛

第五周复习双手传接球，单双脚跳台阶练习

第六周传球和运球组合练习

第七周原地单手肩上投篮，运球追拍练习

第八周素质练习

第九周运球急停跳起投篮

第十周体前变向换手运球，复习运球急停跳投

第十一周教学比赛，游戏

第十二周交叉步突破，复习体前变向换手运球

第十三周同侧步突破，复习交叉步突破

第十四周复习交叉步和同侧步突破

第十五周运球结合跳投练习，运球接力比赛

第十六周素质测试

第十七周素质测试

第十八周考核

第十九周考核

第二十周教学比赛

体育教学工作计划 篇5

（一）生理发育的特点

1、四年级学生一般为910岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突增，女生均自89岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

5、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

体操技巧；蹲距式跳远

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

体育教学工作计划 篇6

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、教学目标

(一)以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

(二)学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析

五年级学生44人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳这方面都能得到发展和提高。

三、教材分析

(一)跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力

(二)跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

(三)投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

(四)体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、刻苦顽强的拼搏精神。

四、教学研究内容

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学辅导计划

(一)因材施教，分类指导。

(二)培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

(三)要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

(四)教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

(五)教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

体育教学工作计划 篇7

一、本学期的教育教学任务

经过本学期的课堂教学，能够到达以下教育教学目标：

1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;

2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动本事的发展；

3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：

1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系

2.田径；跳跃

3.体操：体操技能在生活中的应用

4.球类：篮球和排球

5.武术：太极拳

6.健美操。

由于太极拳、排球和健美操都是新授资料，作为本学期教学的重点资料。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，所以，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。

三、学生情景分析

初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、团体意识强，异常是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的`习惯；认真上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。

3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；明白自我身体的变化。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与悲痛的情绪；构成克服困难的坚强意志品质；构成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验团体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮忙他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五、完成教育教学任务的具体措施

1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和本事的培养。

3、确立“体委轮流制——学生组织本事”研究课题，提高每个学生的组织表达本事。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，构成良好的传、帮、带氛围。

5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。

体育教学工作计划 篇8

八年级第二学期体育教学工作计划

第一章：引言

体育教学是学校教育的重要组成部分，对学生的健康成长起着至关重要的作用。为了更好地进行八年级第二学期的体育教学工作，特制定本次体育教学工作计划。本计划旨在为学生提供全面、系统、实用和丰富的体育教学内容，培养学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。

第二章：目标和任务

1. 目标：通过本次体育教学，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的体育技能和体质素质，促进学生的合作精神和团队意识的培养。

2. 任务：

(1) 设计和组织全校性体育活动，包括运动会、比赛、健康知识讲座等，激发学生参与体育运动的积极性。

(2) 开展多样化的体育课程，涵盖篮球、足球、羽毛球、跳绳、游泳等项目，提供丰富的体育教育资源，满足学生的不同需求和兴趣。

(3) 强化体育技能的训练，注重基本动作和技能的掌握，培养学生的运动能力和协调性。

(4) 关注学生的体质健康，定期进行体测，提供科学的饮食和锻炼指导，促进学生的身体健康发展。

(5) 培养学生的合作精神和团队意识，通过组队活动和集体训练，培养学生的沟通、合作和协调能力。

第三章：具体安排

1. 运动会准备

(1) 安排体育老师进行运动会主题的设计，并组织学生进行开幕式表演。

(2) 设置不同项目的比赛方案，包括跑步、跳远、标枪投掷等，让学生参与其中。

(3) 组织学生进行集体训练，提高学生在比赛中的表现水平。

2. 体育课程设计

(1) 设计多样化的体育课程，包括球类运动和散打等项目，满足学生的不同兴趣和需求。

(2) 安排体育教师进行课程讲解和示范，让学生充分理解和掌握体育技能。

(3) 安排学生进行小组活动，提高学生的合作意识和团队精神。

3. 体测和健康宣传

(1) 定期进行学生的身体素质测试，包括身高、体重、肺活量等指标，及时关注学生的身体发育情况。

(2) 开展健康知识讲座，邀请专业人士给学生讲解科学的饮食和锻炼指导，帮助学生养成良好的生活习惯。

4. 合作精神和团队意识培养

(1) 安排学生进行小组合作活动，包括集体训练和集体比赛，培养学生的沟通、合作和协调能力。

(2) 组织学生参加团队拓展训练，提高学生的团队合作能力和自信心。

(3) 开展班级间的体育比赛，促进班级之间的交流和合作。

第四章：工作措施

1. 加强体育教师的培训和能力提升，提高教师的教学质量和水平。

2. 配备足够的体育设施和器材，提供良好的体育教学环境。

3. 加强与家长的沟通，及时了解学生的体育情况和需求，共同关注学生的身体健康发展。

第五章：预期成效

1.学生的体育兴趣和热爱得到了提升，积极投身于体育运动。

2.学生的体育技能得到了明显的提高，具备基本的体育运动能力。

3.学生的体质素质得到了提高，身体健康水平明显改善。

4.学生的合作精神和团队意识得到培养，具备良好的合作能力和协调能力。

结语：

八年级第二学期体育教学工作计划旨在为学生提供全面、系统、实用和丰富的体育教学内容，培养学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。通过本次体育教学工作，我们将共同努力，为学生提供一个良好的体育教学环境，使学生在欢乐的体育运动中成长、享受乐趣。

六年级体育教学工作计划推荐

根据公司的具体要求，定期进行下一阶段的工作计划很有必要。总的来说，工作计划就是对即将开展的工作进行的预先安排。在写自己的工作计划时要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的六年级体育教学工作计划推荐，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级体育教学工作计划【篇1】

小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

跑：

①知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。

②做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大步幅。

跳跃：

①知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。

②掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。

③能主动参与，乐于重复练习。

投掷：

①知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。

②能将助跑与投掷出手动作连贯、协调;

球类：

①能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。

②能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作。

③在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50米⑸实心球⑹篮球、排球垫球

1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣,培养学生]终身体育的意识。

3、增进身体健康,提高心理健康水平。

4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

4、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。

5、重点强化课堂常规。

六年级体育教学工作计划【篇2】

跑游戏

21

跑韵律活动

4

韵律活动和舞蹈投掷

22

技巧小篮球

5

跳跃选修内容

23

技巧小篮球

6

武术蹲踞式跳远

24

跑小篮球

7

跑游戏

25

支撑跳跃游戏

8

跳跃小篮球

26

实心球正面双手垫球

9

武术投掷

27

跳跃选用教材

10

韵律活动和舞蹈投掷

28

上步投掷垒球韵律活动和舞蹈

11

跳跃游戏

29

小排球立定跳远考核

12

韵律活动和舞蹈跳跃

30

投掷游戏

13

武术跳跃

31

小排球技巧

14

跳跃小篮球

32

投掷游戏

15

技巧投掷

33

跑技巧

16

跳跃小篮球

34

投掷选用教材

17

技巧武术

35

民族传统体育跑

18

武术游戏

36

民族传统体育跳跃

六年级体育教学工作计划【篇3】

一、学情分析：

（一）学生生理发育的特点：

1、学生情况：本学期我担任的是五年级体育教学工作，共有学生53人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。

3、 五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的

大好时期，相应练习的容量要大。

6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

7、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。

（二）学生心理发展的特点：

1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。身体练习时应相对提高难度和标准。

2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。

5、 女生在一起活动开始注意性别界限，。男性女性的'性别特点明显地表露出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

6、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能

力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。

二、教材分析

五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域"水平三"目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。

六年级体育教学工作计划【篇4】

一、指导思想：

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、年级情况分析：

三、六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95﹪，优秀率有60﹪。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。

四、本学期教学目标：

五、1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法;跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧。掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

六、教学重难点分析：

七、在以上内容当中，根据年级学生的特点进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而径类项目中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的接受学习能力各不相同，应作为重点内容，组织好课堂教学。

六年级体育教学工作计划【篇5】

导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。

二、师生互动，学习排球的简单规则学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。

场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。

球在本方最多中能击三次。一人不得连续击球两次。

每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。

发球需站在端线后面，采用每球得分制。

通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。

袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。

郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。

孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。

课后随记：学生对排球的场地及规则还有一点了解，而对我国女排的辉煌历史却一玩所知，而对袁伟民、孙晋芳等人更是一无所知，还是对郎平有一点了解，我为这些学生感到可惜。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5、分组展示“1+1”跳长绳。

教师活动：

1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组过关。

2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

课后小结： 本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班级的各个小组练习都非常认真，而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大比赛了2分钟8字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班表现最好。一节课学生都表现得很积极，也很认真，小组合作也较第一课有进步。

六年级体育教学工作计划【篇6】

一、指导思想：

以学习者为中心，注重学生独立思考、自主学习的能力，提高学生分析、解决实际问题的能力。而本册教材它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想。

二、班级情况

六年级学生共有228人，其中男生101人，女生127人，他们的身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织、争取因地制宜，因材施教。同时，关系到六年级处于下学期即将升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排体育课程的内容，以此来提高学生的学习热情。

三、教材分析

本册教材主要有初步了解青春期的卫生知识，初步理解并掌握提保常识。学会走和跑的正确动作，行成走和跑的正确姿势。初步学会助跑掷投沙包、垒球或推锅球动作，发展爆发力。学会攀爬、支撑、倒立等动作。改进姿势，发展能力。学会篮球最基本的运球、传接球和投篮动作，进行简单的比赛。

此外，认真开展好“校园足球”活动，以班级为单位扎实抓好小足球队的训练工作，从最基础的东西入手，使他们逐步养成兴趣。

四、教学措施

1、以确学习目的，端正学习态度，积极自觉的上好体育课，逐步养成自觉锻炼身体的好习惯。

2、上课着装轻便、整齐，做到上课穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀等物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时做到快、静、齐。

3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动教具。

4、不得无故旷课旷缺课，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

六年级体育教学工作计划【篇7】

一、班级情况基本分析：

我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。

二、教学简析：

本学期教材内容由四个部分组成。

第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。

第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。

第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。

第四部分是小学生体育考核与达标标准。

三、教学目标：

1、了解一些基本动作并乐动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。

2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。

六年级体育教学工作计划【篇8】

1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在45人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。

根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

六年级体育教学工作计划【篇9】

2025小学六年级下学期体育教学工作计划

导言:

体育作为学校教育的重要组成部分，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养他们的集体意识、合作精神和领导能力。本篇文章将针对2025年小学六年级下学期的体育教学工作计划，结合多年工作经验，提供详细的指导和建议。

一、目标设定

1. 培养学生良好的身体素质，提高他们的体能水平。

2. 培养学生的团队意识和合作精神。

3. 提高学生的领导能力和自信心。

4. 培养学生积极参与、积极投入的态度。

5. 培养学生的运动技能，提高他们的运动水平。

二、教学内容及时间安排

1. 第一周：篮球

- 理论课：篮球的基本规则和技巧讲解。

- 实践课：分组进行基本传球、运球和投篮训练，提高学生的篮球技术水平。

2. 第二周：足球

- 理论课：足球的基本规则和技巧讲解。

- 实践课：分组进行带球、传球和射门训练，培养学生的足球技能。

3. 第三周：游泳

- 理论课：游泳的基本姿势和技巧讲解。

- 实践课：在游泳池进行不同种类的泳姿练习，提高学生的游泳水平和水性安全意识。

4. 第四周：田径

- 理论课：田径项目的基本规则和技巧讲解。

- 实践课：分组进行短跑、跳远和投掷项目的训练，提高学生的身体协调性和项目技能。

5. 第五周：排球

- 理论课：排球的基本规则和技巧讲解。

- 实践课：分组进行接发球和传接配合训练，培养学生的排球技术。

6. 第六周：体能训练

- 理论课：体能训练的重要性和方法介绍。

- 实践课：进行俯卧撑、仰卧起坐和跳绳等全身性体能训练，提高学生的肌肉力量和耐力。

7. 第七周：篮球赛

- 学生分组进行篮球比赛，展示他们在训练中所学到的技巧和团队合作能力。

8. 第八周：足球赛

- 学生分组进行足球比赛，展示他们在训练中所学到的技巧和团队合作能力。

9. 第九周：田径比赛

- 分组进行田径比赛，让学生亲身体验比赛的紧张氛围和竞技快乐。

10. 第十周：体育游戏日

- 安排多样化的体育游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中放松身心，增进友谊。

三、教学方法与手段

1. 组织全班集体活动，通过示范和讲解来引导学生掌握动作技巧。

2. 小组合作训练，培养学生的团队合作能力。

3. 引导学生通过观摩、分析和反思来改进自身技能。

4. 灵活运用游戏、比赛等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情。

5. 结合理论教学和实践训练，加深学生对体育项目的理解和掌握。

四、评估与反馈

1. 设计适当的测试来了解学生在不同体育项目上的学习进展，如篮球投篮命中率、足球带球速度等。

2. 定期组织体育比赛，评选出优秀的运动员，并为他们提供鼓励和奖励。

3. 鼓励学生进行自我评估，帮助他们发现自身的优势和不足，并制定相应的改进计划。

结语:

2025年小学六年级下学期的体育教学工作计划结合了多年的教学经验，旨在培养学生的身体素质、团队合作能力和领导能力。通过丰富多样的体育项目和灵活多样的教学方法，将激发学生的兴趣，促进他们各方面能力的全面发展。同时，将定期评估学生的学习进步，提供及时的反馈和鼓励，使每个学生都能积极参与、快乐成长。期待着在本学期的体育教育中，学生们不仅能够获得运动技巧的提高，更能够感受到体育带来的乐趣和成长。

2025计划推荐 六年级体育教学工作计划8篇

按照领导对我们的要求，我们需要尽快制定好自己的工作计划了。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，工作计划可以帮助我们理清思路，更加明确具体的工作任务开展。关于工作计划的书写有哪些需要注意呢？小编通过努力，整理了“2025计划推荐 六年级体育教学工作计划8篇”，供大家参考。

六年级体育教学工作计划(篇1)

一、指导思想：

以学习者为中心，注重学生独立思考、自主学习的能力，提高学生分析、解决实际问题的能力。而本册教材它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想。

二、班级情况

六年级学生共有228人，其中男生101人，女生127人，他们的身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织、争取因地制宜，因材施教。同时，关系到六年级处于下学期即将升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排体育课程的内容，以此来提高学生的学习热情。

三、教材分析

本册教材主要有初步了解青春期的卫生知识，初步理解并掌握提保常识。学会走和跑的正确动作，行成走和跑的正确姿势。初步学会助跑掷投沙包、垒球或推锅球动作，发展爆发力。学会攀爬、支撑、倒立等动作。改进姿势，发展能力。学会篮球最基本的运球、传接球和投篮动作，进行简单的比赛。

此外，认真开展好“校园足球”活动，以班级为单位扎实抓好小足球队的训练工作，从最基础的东西入手，使他们逐步养成兴趣。

四、教学措施

1、以确学习目的，端正学习态度，积极自觉的上好体育课，逐步养成自觉锻炼身体的好习惯。

2、上课着装轻便、整齐，做到上课穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀等物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时做到快、静、齐。

3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动教具。

4、不得无故旷课旷缺课，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

六年级体育教学工作计划(篇2)

一、学生分析

小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学目标

1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动；

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点

1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质；

2、复习新广播体操；

3、学生健康体质数据上报；

四、教学措施

1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。

4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

六年级体育教学工作计划(篇3)

一、学生情况分析。

本年级学生身体素质差异较大，学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学分析。

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”

三、教学目标。

1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、方法措施

1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、活动安排

二月

队列队行训练，复习基本的体育课知识

三月

跑的训练，主要是提高学生速度

四月

队列队行的训练，提高学生爆发力

五月

投的训练，提高学生臂力

六月

其它球类训练和期末总结

六年级体育教学工作计划(篇4)

一、指导思想：

根据学校及德育处本学期计划安排和要求，结合聋部六年级的具体情况，我们将在本学期班级工作中营造一个温馨、和谐、勤奋、向上的班级，让每个同学充分发挥自己的主观能动性，达到自我约束、自我管理、相互促进、共同进步、快乐学习、健康成长的目的。

二、班级目标：

学生自我约束自我管理

快乐学习健康成长

三、主要工作安排

3月份：规范教育月

1、做好学生入学报到工作，征订校服，买作业本，改选班干部等。

2、制定本学期班级工作计划；每一名学生在学期初制定本学期学习计划与奋斗目标，让学生在目标引领下每天都有所进步。

3、开展一日常规和各项管理规定的学习，将每天检查结果纳入班级个人量化中。

4、第一期黑板报；新学期、新风貌；

5、组织参加学校到人防办参观活动。

4月份：爱国主义教育、心理健康教育月

1、清明节爱国主义教育；

2、4.10组织参加学校“寻找触摸春天”花山踏青活动；

3、期中考试。

4、召开班教导会，和任课老师一起分析学生学习情况。通报班级计划、征求合理意见，针对学生开学来出现的问题商量解决办法。

5、和小学部其他班级组织一次有创意的德育活动.

5月份：感恩教育

1、感恩主题教育：给父母买礼物，给父母洗脚。

2、第2期黑板报；

3、组织参加学校评选“文明好儿童”活动。

4、学生个别化教育、家访等。

5、组织班级特色活动。和其他班级搞联谊活动。

6月份：法制、安全教育

1、组织学生总复习。

2、端午节传统文化教育。

3、班级期末考试、评优、表彰工作。

4、暑假安全教育管理工作、期末家长会。

六年级体育教学工作计划(篇5)

一、指导思想

通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

今年我担任六年级四班的数学教学工作。六年级是小学学习过程中的关键时期,学生的好坏,直接影响到将来是否能顺利升学。我班学生思维非常活跃,但后进生人数较多,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。有大多数同学基础差,问题较严重。:要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。

三、教材分析：

教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

四、教学目标

1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

六年级体育教学工作计划(篇6)

一、学生分析

1、六年级学生一般为11———12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8———9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

3、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

4、男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。

二、课程目标任务

（一）课程目标

1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，体验到体验活动的乐趣。

2、初步学习一些运动的技术与技能。学习科学锻炼身体和自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、速度与力量等体能，促进身体全面发展。培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神奠定良好的基础。

（二）课程任务

1、跑：学习接力技术；基本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。

2、跳跃：基本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。

3、投掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。

三、教材分析

在《体育新课标新课程大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”六年级课程课次较多的是跑、跳、投掷和游戏。其中跑以快速和耐力跑练习为主；跳是跳远、跳高等；投掷教材是推、抛实心球和投掷垒球等；游戏内容丰富、形式活泼、趣味性强。次数较多的是发展快速跑、跳跃能力和投掷能力。较少的是室内活动。

四、完成教学目标实施办法

1、重视学生的学法，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

五、教改专题

我校篮球兴趣班培训一直是重点发展项目，希望通过加强提高青少年的运动积极性、培养兴趣爱好，重点提高优生水平和解决青少年严重缺乏体育锻炼，性格内向，不善人际交流，沉迷网络等问题。从而养成健康乐观向上的心理。

六、教学进度安排

周次进度表

一、

1、体育与常识、游戏

2、队列队形、游戏

二、

1、排球

2、投掷垒球、游戏（传球）

3、各种姿势运球

三、

1、少年拳第一套、游戏（颠球）

2、小篮球、打篮球

3、寻找空间跑、游戏（圆圈快快跳起）

四、

1、400米

2、跳远、高抬腿

3、双人协同跳、游戏（协同跳接力）

五、

1、体育与常识

2、肩肘倒立、游戏（长江黄河）

3、智过封锁线、游戏（炸碉堡）

六、

1、武术基本步型

2、复习少年拳第一套

3、800米跑

七、

1、前滚翻

2、后滚翻

3、推实心球、游戏（贴膏药）

八、

1、韵律姿态操1—4节

2、韵律姿态操5—8节

3、往返接力跑、圆周接力跑

九、

1、抛接球、智过封锁线

2、体育与常识

3、提速火车、游戏（迎面双传球）

十、

1、裂队并队走、分队合队走

2、青蛙跳荷叶、青蛙跳水

3、跳远、游戏（投球过圈）

十一、

1、看谁先拿到、游戏（智取）

2、体育与常识

3、武术（功城）、投篮游戏

十二、

1、原地运球、行进间运球

2、复习韵律姿态操

3、叫号接球

六年级体育教学工作计划(篇7)

一、班级根本状况：

本班共有先生__人，个中女生__人，男生__人。先生普通皆能依照一日行动标准去做，但部门先生盲目性另有待进步，特别是一般男先生正在那圆面的养成风俗做得还很不敷，常常要先生或同窗提示。年夜部门先生较聪慧，头脑活泼，做业能当真完成，有必然的互助战合作认识。但也有多数先生没有很好的进修风俗。年夜部门先生能做到敬爱散体，敬爱休息，敬爱师长，敬爱同窗，有较强的散体声誉感。但部门先生也有无私、实枯心强、自觉骄傲的思惟。

二、任务目的：

1、有用正在合营教校各项任务，把教诲任务放正在重面地位，力图讲授量量上新台阶。

2、平安无大事，把平安教诲任务看成一项长期的攻脆战，确保没有涌现不测变乱。

3、小教卒业测试全班同窗达标。

三、本教期根本任务要面：

1、向先生停止思惟人格教诲，正直进修立场，明白进修目标。进步进修兴致，使先生自动进修，进步进修结果。

2、勉励先生斗胆立异，怯于索求，主动朝上进步。

3、继承先生行动风俗养成教诲，培育种植提拔教校的勤学生、家庭的好孩子、社会的好国民，新三勤学生。

4、主动加入教校构造的各项举止，使先生正在举止中遭到教诲。

5、继承培育种植提拔班委会，明白合作，进步先生的经管才能。

四、详细步伐：

1、凭据本班实践状况造定响应的规章轨制。本班同窗要盲目恪守教校轨制，恪守班级轨制。

2、平安教诲没有抓紧，做到每天讲，不时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安任务做好，力图没有涌现不测变乱。

3、建立班干部小组，辅佐先生抓好班级平常经管任务，合营教校各项任务。

4、凭据现在先生没有良卫生风俗，净、治、好景象宽重等。下鼎力度停止管理，充沛应用班干部停止监视，先生相互监视，收现后实时处置，慢慢养成优越的卫生风俗。

5、经过交心，理解各类状况，慢慢转化落后生的思惟，引发他们的兴致，养成盲目进修、爱进修的好风俗。力图有所进步。

6、把家校联络任务看成一项重面任务停止抓，常常停止家访，理解先生的进修意向，更好地进步他们的进修兴致，本教期力图到每一个先生家停止家访。

7、战科任先生紧密亲密合营，完成各科讲授义务。谦虚听取履历丰盛的老教员的定见，把讲授弄活。

8、构造先生主动加入先生展开的各项举止，力图获奖。

9、勉励先生主动加入课中兴致小组，尽可能发扬本身的专长。勤奋做个德、智、体、好、劳等片面成长的社会主义新人。

五、详细任务支配：

二月：

新教期第一个月，主抓惯例经管。

1、构造先生报到，理解先生假期举止状况，排位，停止进教教诲。

2、战先生一路造定本教期班级经管轨制、赏罚轨制。

三月：

1、格评比每周之星，每个月之星，给本教期评选举止奠基踏实有用的底子。

2、停止平安教诲。

3、展开《若何向雷锋同道进修》主题班会。

四月：

合营任课教员，完成各项教科竞赛，争夺劣同结果。

1、完成教校义务，开主题队会。

2、分离明朗节省墓举止，停止反动传统教诲。

3、合营教校任务，弄好期中测验。

五月：

做勤学生思惟教诲任务、平安教诲任务。

1、班级写字竞赛。

2、庆五一“我们爱休息”主题中队会。

3、展开做文化先生举止，评比本教期文化先生。

六月：

踏实温习，驱逐卒业测验。

1、庆六一举止。

2、按请求完成各项卒业生表册填写任务。

3、抓好温习，加入卒业测验。

新的教期的每一个月的详细任务正在那里我皆逐一的显现出去了，信赖只需同窗们依照我的任务企图一步一步的进修，糊口，他们的德智体好是可以获得很好的进步的，我信赖。

六年级体育教学工作计划(篇8)

一、指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析

我班有学生24人，女生10人，男生14人。通过上学期的要求，培养。本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小差”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、方法措施：

第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

1.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周

1. 继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1. 进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

3、读书会。

第五周 远离危险地带(生命教育)。

第六周

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

3、学习“四好”少年内容。

第七周

1. 继续抓好纪律和学习目的教育。

2.远离污染 生活在蓝天下。

第八周

1. 继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周

1. 进行阅读比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

3主题班会 ——我是勤奋学习的好少年。

第十一周

1 .向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2.继续抓好常规教育。

第十二周

1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

3主题班会。

第十三周

1. 向学生进行爱国主义教育。

2.地震逃生(生命教育)。

第十四周

1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周

学困生转化交流。

第十六周

1.培养学生的集体主义观念。

2.再次进行学习目的的教育。

第十七周

1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第十八周

元旦放假。

第十九周

学生优秀作品展示。

第二十周

复习课教学研讨。