不要寂寞才说爱读后感

不要寂寞才说爱读后感经典。

幼儿教师教育网编辑整理了一份“不要寂寞才说爱读后感”的详细资料以满足您的需求，欢迎大家借鉴一起进步。温暖的书籍常常能够帮助人们执念困难，在通读作者写的作品之后，难免会对内容产生一些看法。 读完书后，我们需要花时间去总结我们的思考和感受。

不要寂寞才说爱读后感【篇1】

从天津到北京参加一个大型聚会，我走在北京熙熙攘攘的街道上，突然间，我觉得自己太小了，感觉不到自己的存在，这种骨伤挫败感已经很久不存在了。也只在一呼一吸之间，我终于明白，为何大都市的爱情如此泛滥，又如此经不起折腾，每天都有无数个分分合合的悲喜剧在上演？原来，都是寂寞惹的祸。

可是，寂寞了才说爱，无论你多努力去经营，都很难修成正果。所以，《不要寂寞才说爱》，不仅仅在告诉你爱情与寂寞无关，也从另一个角度向你展示了爱情的真谛。让你我终于明白，爱情有时是一起受苦受难的幸福，有时是无法避免的致命伤害。

而情敌在破坏了你那完美婚恋的同时，也成了考验你们爱情的炼金石。所以，情敌不是用来憎恨的。当然，还有一种情敌是必须防范的，那就是报复性很强的情敌。你可以躲得越远越好。

不要只在寂寞的时候说爱，因为寂寞的时候爱往往是相互温暖的代名词。而很多暧昧，也是一种互相温暖的方式，只是，那是他需要的温暖，而你得到的，总是只是伤害。不要寂寞了才说爱，因为有些寂寞，只是身体上的一时欲求罢了。

所以，即使整个世界都在变化，请保持自己的纯洁，学会享受难得的孤独。正如《不要寂寞才说爱》的自序里说道：拿寂寞做自己处处留情的挡箭牌，有点卑鄙，还有点欲盖弥彰的样子。

真正的爱情是需要耐得住寂寞的，真正的爱情，亦需要一种宁缺毋滥的坚决。

因为，爱情很珍贵，如同你的生命一样。而爱之所以珍贵，是因为它找不到，它的命运牵引着未知的你我。爱情犹若酿酒，一道道程序必不可少，并且中途不可更换其他原材料，你能做的，就是耐心经营，等待着爱情如佳酿被开启的那一刻，然后随着弥散开来、久久围绕着你的香气，慢慢地啜饮，慢慢地品尝，慢慢地享用。

如果，你一定要寂寞了才说爱，也要尽可能不去伤害愿意与你演与寂寞有染、与爱情无关的一场青春戏的那个人。然而，戏里戏外，总会有一个人受伤，所以，千万别太沉溺其中，非得把自己弄到满身伤痕时才说了一句“不要寂寞了才说爱”给对方。若这是你玩不起的游戏，就请远离！

当然，作为一名情感顾问，我最希望的是你能学会享受孤独，让你的爱绕过孤独！惟其如此，你才会收获真正的爱情，才懂得如何用心经营自己的爱情！

希望能给您带来帮助，读后感网永久唯一域名

不要寂寞才说爱读后感【篇2】

“不要寂寞才说爱”这句话，是一种感性的呼唤，呼唤人们要真正珍视读书这件事，并且要在生活中给予书本以真正的重视。因为大部分人在选择生活方式的时候，都是比较倾向于消磨时间的，读书则被认为是一种纯粹的消遣方式。但是，事实上，阅读是一种习惯，是一种需要耐心与时间投入的事情，因此既然选择了读书，也就是要有一份真正的投入与专注。

阅读之所以重要，是因为它对我们的价值观、语言能力以及思考方式都有着非常重要的影响。如果我们忽略掉阅读，那么我们的见识将会受到非常大的限制，因为知识都来自于书籍，而且我们每天所面临的问题也非常复杂，如果没有相应的知识和阅历，我们将会被一些看似简单的问题所困扰。因此，我们应该非常坚信阅读对自己的重要性，并且付出一定的努力与耐心去读书。

如果我们把阅读当作一种放松的方式，那么很快我们就会迷失在无穷无尽的书本之中，而不是获取更多的知识，这样，我们也就变成了没有思考能力的消费者，而不是一个真正的读书者。因此，选择一种好的读书方式，将有助于我们挖掘出书本中的知识，发掘出内在的智慧与想象力，同时也会促使我们形成自己的思考方式，有助于提升我们的智慧与品味。

读书对人们有着很大的价值，但是每个人阅读的方式都会不同，也就是说，无论是在看书的方式上，还是在阅读的心态上，都需要保持一种良好的态度。看书的方式有很多种，比如说，有些人喜欢在环境安静的情况下，独自享受读书的快乐，而有些人则喜欢在热闹的咖啡馆中，与朋友一起享受阅读的乐趣。不管是哪种阅读方式，都要遵守一些基本原则，比如说，要选择适合自己的书本，如果阅读的是自己不感兴趣的书籍，难免会使人感到枯燥，这也是影响我们读书兴趣的最大原因。同时，我们还要有一种思考的心态，积极的思考能够帮助我们深刻的理解书本中所蕴含的内容，并且挖掘出书本中的精华。

总之，“不要寂寞才说爱”，这句话在字里行间，都透露着读书的终极性质：爱。正是这份爱，逼迫我们付出时间、心思和气力去读书。也同时，这是一份无形的灵魂富足，书籍永远是一个“沉吟默思”的场所，给予我们最宝贵的财富：心灵的安宁与宁静。因此，我们要在不觉中把“寂寞”说爱了，把“沉默”说爱了，把“独处”说爱了，把阅读真正付诸于实践，不断成为心灵成长的火炬。

不要寂寞才说爱读后感【篇3】

[为爱坚守，不负我心--《不要寂寞才说爱》读后感]为爱坚守，不负我心--《不要寂寞才说爱》读后感爱情是人类永恒的话题，为爱坚守，不负我心--《不要寂寞才说爱》读后感。每个人对爱情都有不同的想法和感觉。有的人信奉，唯爱情至上。

有的人质疑，因为在现实的磨砺中伤过心。但无论如何，更多的人愿意承认爱情的美丽。信奉，就一直追逐。

质疑，是向往那种那些美好却没有得到的失落。关于爱情的态度，我最喜欢的是坚守。为爱坚守。

坚守爱情。所以，我也喜欢为爱坚守的人。有一个女人，像世界上所有的普通女人一样，渴望美丽的爱情。

她住在繁华的城市，来自**的各个方面，被鲜花和金钱追逐。然而，她没有迷茫。当真的爱情来临，她义无反顾地嫁与远在边关的军人，从此过上两地分居为爱奔波的生活。

从广州到新疆，中国领土的两端，一南一北，都是她爱的足迹。这名女子，就是《不要寂寞才说爱》的作者不负我心。我和我的心在榕树下相识了近十年。

那时，我们还年轻。我们在bbs上一起写，一起笑，互相帮助，和我们讨厌的人吵架。从那以后，我们建立了深厚的革命友谊。我们为同一本杂志投稿，我们有许多相同的编辑。每次发表一篇文章，我们都会很高兴地发现彼此的名字同时出现在两个相邻的页面上。

甚至，某次她还说要拍下来以示留念。某次我旅行途经广州，特意停留与她相见，跟她挤同一张小床，聊天至深夜，没有一点生疏和尴尬，一如既往地轻松和自然，读后感《为爱坚守，不负我心--《不要寂寞才说爱》读后感》。其实，我们都是生性恬淡的人，不太懂得热火朝天地与人相处。

可是，友情和爱情也很相似，越是经得起细水长流的堆积，越是香醇和恒久。我们约好了彼此不说谢谢，我们很少寒暄或客套，但是有什么重要的事情，我们都会想起对方。这么多年，看着不负我心的文字一篇篇在各种杂志上铺陈，觉得她像一个种花的人，又勤奋又快乐。

一朵花在她的笔下诞生，在竞争中绽放。现在，它变成了一本厚重的书，有着幽雅的香味。书里，她几乎都在写爱情。会讲一些温馨的片段，也会表达一些愤怒。

他们可以编织美丽的梦想，冷静地分析残酷的现实。但无论哪种姿态，她并不咄咄逼人，也不说教，只是真挚地把自己所思所想所悟展现出来。正如她所说，每个人的爱情都有不同的版本，没有人可以复制他们的故事。

所以，不要把希望寄托在专家身上，也不要抄袭别人对爱情危机的解决方案。爱情面前没有绝对的专家或统一的解决方案。仿佛，她站在你面前，微笑着，告诉你一种自信，同时，微笑着，给你一些警告。因为，坚持爱是美好的，但我们需要的不仅是忠诚、耐心、毅力等等，还有智慧。

这种智慧也可以说是本书的一个观点：孤独时不要说爱。爱的时候，左手温柔，右手清醒。

七分温柔，三分清醒。温柔的是心。用心去爱，全心投入，真心对待！

清醒的是眼睛。睁开眼睛，别瞎了。睁大眼睛看清楚。擦亮你的眼睛以便辨别。当然，不负我心也知道，爱情容易盲目，尤其是陷入爱情的女子，那叫智商为零。

没有谁敢肯定，赋予温柔时，还能很智慧地清醒着。因此，在她的作品中，柔情和感性只占七分，清醒和理性只占三分。她只是提醒所有恋爱或即将恋爱的女人，恋爱时要好好爱，保持三分清醒，就是不恋爱时不要迷失自己。

因为，爱，实在是自己的事。坚守爱，也是自己的事。无论生、老、死、富、贫、痛、伤、失望，总是固执地相信爱情。

不一定是坚守某个人某段情，而是坚守内心对爱的执着。为爱而坚守，在很多情况下，都是不循规蹈矩，坚守自己，与他人无关，只是不辜负自己。她喜欢那句话：

岂能尽如人意?但求不负我心。所以，她喜欢用的笔名叫不负我心。

她温柔。她一直坚守自己的爱，不负我心。她也智慧。

所以，在坚持爱的时候，她知道爱是七分温柔，三分清晰，爱不是寂寞时随意解药，爱是生命的主题。

不要寂寞才说爱读后感【篇4】

内容简介：才情女作家娓娓诉说那些爱的物语，或凛冽地表达某种愤概，或善意地编织唯美情境，或冷静地剖析残酷现实。爱，是一种信仰，更是一种生活方式。大部分女人不是看错了男人，就是爱错了男人。因此，在爱的世界里，一定要保持一颗清醒的头脑，要懂得用七分温柔，去拥抱三分清醒。寂寞，不是爱的借口；做自己，才能拥有真爱。用作者的话说就是：爱情之所以珍贵，是因为它如昙花一般，可遇而不可求。它需要一点缘份的牵引，也需要一些时间的等待，更需要一些寂寞的煎熬……只有这样，才能酿出醉人的酒。如果你耐不住寂寞，今天给它加一朵桃花，明天给它扔一朵杏花——想想酿出来的会是怎么样一种怪味道？何谓真爱？天长地久存不存在？这是无数女人的疑问，绕枝三匝，依然困惑。但在不负我心的笔下，我们揭开了爱情的神秘面纱，找到了一些答案。爱情的真相在哪里？也许在一杯似涩还甜的蜂蜜绿茶里，也许在一碗贴心暖肺的雪花粥里，也许在她不计贫富的韭菜合子的守候里，也许在他低眉敛首细心为你剔除鱼刺的温柔里……爱情，如果不落实到穿衣、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天才地久的。王国维这么说过：“古今之成大事业者、大学问者，无不经过三种之境界：一、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”——这话，用在爱情上，同样适宜。因此，作者提醒我们：要与寂寞为伍，与淡定携手，不要寂寞才说爱。

不要寂寞才说爱读后感，来自淘宝网的网友：从这本书里，我了解了一些，可以体谅一些，他们也许是真的太寂寞了，所以作了错的选择，但是人生的路一旦开始就很难回头了，所以他们才在这样一条寂寞路上越走越远。我也希望这些朋友可以看看这本书，希望可以帮他们领悟爱的意义，不要因为寂寞才说爱了。呵呵~看来我要多买几本送人了……

不要寂寞才说爱读后感，来自卓越网上书店的网友：和爱情有关，和寂寞有染。一打开书就看到前言这几个字，唉，社会越发展越进步，可是我们却越来越寂寞了，是谁说，孤单是一个人狂欢，狂欢是一群人的孤单。我们不知怎么都进入一个越爱越寂寞的怪圈，忍不住一声长叹啊，能在此时读到不负我心的这本《不要寂寞才说爱》算是我的幸事吧。我觉得不负我心是个有故事有经历的女子，她的文章读着很有味道......

yJS21.com更多精选教育笔记阅读

寂静读后感

毫无疑问，当我们身为一名优秀老师时，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。如果你是一名教师，你会如何去写教育笔记呢？你也许需要"寂静读后感"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。

寂静读后感(篇1)

《寂静的春天》该书是美国一个女生物学家卡森在60年代写的，有人说它改变了人类历史进程。后世评论她：“没有她，可能全世界的环保运动会延迟很多年，或者现在都还没有开始。”

书在开章不久谈到：在地球的历史上，生物被自然环境改变着，但是反作用环境的效果相对很弱。但是人类出现发展到今天，情况发生了逆反，人类强力地改变着环境。。。在大自然里有很多很多物质，它们都与大自然经过千万年的磨合，大自然懂得它们。而现在情况改变了，仅1960年一年，就有超过500种全新的化学合成的有机物在美国诞生，最后它们被排入自然。其中很大一部分就是用于人与自然的斗争。。。化学家巧妙地转移着分子团。。替换原子。。制作各种各样连他们也无法了解的未知。

她举了个例子：一个碳四个氢是CH4（甲烷）瓦斯

把一个氢原子替换成了氯就成了CH3Cl(氯代甲烷)

替换两个就成了CH2Cl2（氯仿）麻醉剂

替换三个就成了CHCl3（四氯化碳）清洁剂。

直到最后做出了学名为二氯XXX乙烷的DDT——死神的特效药（发现DDT的人得到了诺贝尔奖）

在当时DDT和其他剧毒农药被滥用的60年代的美国，书以无法辩驳的大量实例，给民众讲述了一个大自然悲伤的故事，“一个没有鸟鸣的春天，这样的现代世界是值得被建立的么？”触动了无数普通老百姓的内心。美国前副总统戈尔后来评价说：这是旷野中的一声呐喊。

书在出版后不久，身患癌症的女作者（她本身无疑也是被环境污染所害）在政府部门（地方政府，农业部、林业部）、实力强大的化工公司和和敌对舆论的恶毒攻击声中去世了，甚至连“美国医学学会”也公开反对她。但是一种精神没有死，反而唤醒了美国大众，美国老百姓持续对书的关注使得“哥伦比亚广播电视公司”制作了专题节目，因为这件事两个大投资人以撤销对电视公司的巨额资助为要挟要求电视公司停止播出，但是节目还是冲破枷锁播出了。（在此，一个权威媒体的独立性判断值得我们钦佩）

这本书是西方生态保护（环境保护）的开山之作，而在此之前在美国报纸报刊上几乎找不到类似“环保”的字眼。几年后，美国总统肯尼迪在记者招待会引用了书的内容，并成立专门调查组清查，第一个美国环保团体随后也成立了，有人说“一个女作者对后世的影响可能会超越无数政客”。

在今天的中国，我们面临比当年的美国更严重数倍的环保乱象。后发展国家本应吸取前人教训，避免重蹈覆辙，但遗憾的是这样的事情并没有在中国发生，我们迫不及待地走上了“先污染、后治理”的道路，（而且很大程度上愿不愿治理，能不能治理，还是未知数）。很多地方工厂就在把混合着各种毒物的污水直接排到大自然的河流中进入水循环（一些癌症村就是例证）。

这并不是关闭一些不合格的工厂、出台一些新法规、执法严一些就能解决的问题，也绝不是单纯的技术、法律或者政策问题，而是一个很复杂的“社会问题”，从根本上老百姓的观念还没有得到“革命”。有一种典型论调：现在这条路是社会发展一定得走的路，没有办法。这其实是不正确的，发展经济不该是第一要素，靠牺牲环境带来的GDP不是真正的GDP，这样的高速发展是不健康的，后果会很严重。

我们学习过印度的课题，印度有印度的问题，但是他们有“环境部长”，人与自然的关系相对中国而言和谐太多。狮子大象老虎孔雀都可以看到（在中国都杀绝或者接近杀绝了），印度有其特有的宗教背景原因，但说到底是人的观念。“环保”不该是贬义词，它也不应该是有钱人玩的“概念”，认为环保标准都是西方强加给我们的苛刻的标准是不公平的，毕竟地球只有一个是事实。

当我们失去了干净的空气（因为外国使馆的问题，对人体健康影响极大的PM2.5终于在2011年从暗室曝光了）、干净的水源（为什么我们都要喝桶装矿泉水，为什么澳大利亚和新西兰的水管拧开就可以喝）、安全的食物（举不胜举，老外对于中国“地沟油”他们叫回收油，表现出极端地恐惧。在三聚氰胺事件上，我在新西兰的老师说，中国人心坏了，他们用毒药去毒自己的下一代），这样的生活不是现代化生活，不是我们追求的。卡森说：“将来的历史学家可能会为我们权衡利弊所表现出来的低下的判断力感到无比惊讶”。

抛下不谈这些与人的健康生活息息相关的命题，更宏大的是人的心理层面，这个或许是国人多没有体验的心境？卡森的《寂静的春天里》有一段论述：“。。。是独裁主义者的决定。。他并没有把真实的情况告知他的人民。。对于成千上万的人来说，大自然的美丽和秩序本身就具有一种无可替代的意义”“当公众对。。。提出质疑时，只找一些所谓专家提供一点半真半假的话作为镇定剂，我们急需结束这些为善的保证和包在令人发指的事实外面的糖衣。”

事实上，在卡森的时代，很多著名的昆虫学家、医学家都是支持DDT的（化工公司的利益绑定），他们公然否认DDT会给人和野生动物带来危害。。。研究农药危害和毒理的科学家反而拿不到政府的科研经费。。。而这并不是“资本主义国家所特有”，而恰恰就在今天的中国重复着。我认识的一些国内做环评的朋友说，他们的数据都是伪造的，真实的数据从来要反复修改才能提交，不然也就别吃这碗饭了。

中国“自然之友”的创始人梁从诫（梁启超的孙子，2011年已故）说：“。。。总有些所谓专家学者以各种方式恶意诋毁刚刚诞生的民间环保组织。。。”一些关键媒体和学者的良心被经济所操控着，而老百姓得不到真相。

卡森写《寂静的春天》的动机是因为一个美国家庭妇女在1958年给她写了封信触动了她的内心。信中说：“自从我们这里给榆树打了农药以后，再也看不到一只活鸟了。。。我孩子上课学过，联邦法律保护鸟类免受捕杀和残害。所以我不太好向我的孩子解释它们是怎么死的。。。”

1958年，我国正要开展惊天动地的“大跃进”，战天斗地的口号震天响。美国一个主妇的这封信不但触动了那个时期的卡森，也同样能触动我。18XX年，美国的托斯夫人写了一本著名的书《汤姆叔叔的小屋》，描述了黑人奴隶的悲惨生活，一本“畅销书”激发了革命，南北战争拉开了序幕。美国和整个西方的环保运动也被卡森燃起直到今天，可以想象，环保远比“废除奴隶制”复杂得多，当人们想到将要失去眼前可以得到的财富时总是会很痛苦，无论东方西方。所以“环保”一开始的步伐总是举步维艰。美国的生物学家乔治.沃尔德在研究“眼睛视觉”的时候有一段论述也许很适合描述这样的社会状态，他说：“。。空旷暗室里有一扇狭小的窗户，当你站在远处时看只能看到那里有一个亮点。随着你不断接近窗户，光明越来越多。最后你站在了窗户前，发现外面有整个世界。。”

曾经国内一个旅行杂志的副主编对我说：“我们该发你的‘生态游记’，我们成天发的文章都快是吃喝玩乐了，太没有责任感了！”

我期待站在窗户前面的那个时刻。并且为之努力。

寂静读后感(篇2)

在某些章节中，作者赞成使用其他方法来代替广泛使用的化学试剂。她指出了使用瓢虫控制介壳虫、使用“牛奶病”控制金龟子的成功事例。因此，一旦引入天敌或对手，在某个地方出现新的有害物种不会造成**烦。

自然的生存斗争可以使害虫的数量保持在一个较低的水平。卡森女士强调，这种方法几乎不会产生新的害虫，而喷洒活动往往恰恰相反。

书中提到，1960年，美国在毒药上投资7.5亿多美元，用来杀死昆虫、老鼠、不想要的鱼、马唐草和其他害虫。联邦、州和地方当局在公共土地（包括国家森林、公园和公路的两边）和私人土地（许多土地所有者强烈反对）上花费了更多。可以理解的是，这几吨农药的生产商和销售商都希望对农药的需求会增加。

为了扩大业务，他们愿意在研究和研究上花很多钱。由于有如此雄厚的财力支持喷药计划继续下去，他们能够指望花更多的钱让公众听到（与《寂静的春天）相反的说法。

这本书的出版促进了一系列自然生态与环境保护运动的兴起，给作者带来了成功与荣耀，也给她带来了巨大的争议。寂静的春天不是寂静的。

有人说她是个真正的魔鬼，因为书中主要批评的滴滴涕在当时不仅被用作农作物杀虫剂，而且还是一种重要的抗疟剂。在禁用滴滴涕之后，疟疾死亡人数立即爆发，儿童死亡人数急剧增加。据说每天有七架满载儿童的波音747飞机坠毁。

几年内，疟疾肆虐的发展中国家又开始使用滴滴涕。

不仅是《寂静的春天》一书，整个事件都不得不让我们去思考，未来人类与自然相处之道到底在何方。以化学药物为代表的人类，由于科学技术的进步和工业化的发展，给地球带来了越来越多的物质和负担。在享受工业化成果的同时，我们越来越发现，其负面影响就像笼罩在人类头顶的死亡之云。

环保主义的风潮在世界各地刮起，但是《寂静的春天》给疟疾传播地区带来的灾难性的打击，无数本可以不必死去的儿童，给这浪热潮狠狠地泼了一盆凉水。我们是否在某些方面有矫枉过正的嫌疑，是否武断地否定了一切已有的成绩，是否有太多的非专业人员打着大众追求的旗号，做着不合逻辑的鲁莽行为。

人类的进化史是一部与自然和谐相处的历史。人的不同阶段，不同的自然和社会环境，以及与自然相处的方式都在发生着自然的变化。固步自封，认为以往的纯手工、纯农业，男耕女织，田园瓜李的生活生产方式就是保护环境，提高人的寿命和健康显然是愚昧而又目光短浅的。而如何在当今的环境中找到与自然相处的新方式，是真正考验人类智慧的关键。

寂静读后感(篇3)

让我们想象一下，若干年后的某一天，春天一到，村落里的一切声音都没有了，没有蜜蜂嗡嗡飞来，没有小鸟歌唱，没有家畜嘶鸣，只是一片寂静覆盖着田野、树林和池沼，空气中过于安静的感觉令人不寒而栗。这不是魔法，也不是恐怖片的剧情，而如果这是发生在我们未来的某一天，大家想象一下，会有多么可怕。而造成这一切的，不是别的，正是人类自己。蕾切尔为我们虚构了这个城镇，她指出。如果我们继续不正当地使用化学药品，这些也许就会成为事实。

面对这样的困境，蕾切尔以自己独特的敏感性和大而无畏的勇气，开始了她的呐喊。《寂静的春天》不啻为一声响雷，开辟了科学史上的新篇章。这本书围绕着杀虫剂、除草剂和其他一些杀害人们不中意的生物的化学药品，包括介绍了ddt、氯丹、狄氏剂、艾氏剂、安德萘、烷基和有机磷酸盐等剧毒化学药品。通过一段段既专业又通俗的解释和一个个鲜为人知的事例来说明化学药品对杀害有害生物虽在一开始有一定效果，但由于那些有害动植物的天敌也被毒死，有害动植物却慢慢产生了抗药性，终归会适得其反。在文中，作者不断提出她认为解决有害动植物的最好办法——“生物杀虫法”。

具体说来，作者用一个个事例和一组组数据向大家介绍了使用化学物品来解决有害动植物的后果——生物链中有害动植物的“天敌”被消灭甚至没有了踪迹;人类被殃及，不断有人因使用化学物品而中毒;动物的正常繁衍遭到破坏;空气、河流、土壤等自然要素中也遍布有毒分子……人们不仅没有达到预期效果，反而把情况变得更糟糕。而这一切都归咎于人类，特别是普通民众的无知和药物生产者、农业部门无休止的贪欲。

文章又顺理成章地提出了人民的知情权问题。作者提到，大多数的民众对于化学药品的成分和使用后果是一无所知的，而知情者，或是利益既得者，讳莫如深，绝口不提。《寂静的春天》一经出版，便引起了轩然大波，不仅是因为事实的被揭露，还有人们由于自己被欺骗的愤怒。

而我浅薄地认为，首先是观念问题。人们虽然有了相关的环境保护意识，但是似乎相较于遥远的“大自然的惩罚”，生存和发展才是目前最重要的问题。“先发展，后治理”这种观念或隐性或显性的存在在人们脑海之中。又或者，就算没有这种想法，在面对自己唾手可得的利益，人类的眼光并不能如期望地看得那么远了。而第二个原因，尽可能因为人类的劣根性——贪欲和自私了。人类不仅不能完美的处理好眼前利益和长远利益的取舍问题，也很难抑制自己的贪欲，为了自己的欲望一直在伤害，伤害大自然，伤害自己的同伴，最后会发现伤的最重的是自己。

所以，如果人们能放下尘世的繁杂，走进荒原，或许会有些改变。徐刚的一篇散文《这个世界的启示在荒原》中，就给了人类反思过去，改变未来的方式——回归荒原。作者在文中提到了他在三江源头的思考，通过对景物的细致描写，表达了作者回到母亲怀抱的感动与反思，他说道：“这个世界原先哪有路啊，可是倘若真的想去行走，有粉身碎骨的准备，又岂是别人开出然后铺就的一条路?况且，我不是四个轮子滚动辗压，我只是用两只脚走，以”涌泉“穴和大地亲近，这才是真正意义上的行走，大荒原使我意识到自己的渺小，因为渺小反而觉得轻松，焦虑和杂念也消除不少，不像在大都市中，那灯红酒绿的物质的诱惑以普天之下广而告之的形式，眼看着泡沫和膨胀的催生却无可奈何，一不小心就连自己也被泡沫了。现在好了，我变得简单而且属灵，丝丝缕缕，然后飘散，从荒野上拾得思的片段，那思，总是有点郁闷并且带着忧患的色彩，对我和世界都是一种启示。”

在我看来，人是在荒原中诞生的。那时没有一切繁芜，只是纯粹的、简单的自然与人，但在荒原中，人总觉得自己的渺小却又充满着憧憬和好奇，于是，便有了关于宇宙、关于世界、关于人生的思考。但随着人类和社会的发展，人们在物质的拥有却愈发在精神上失落，愈发觉得空虚。精神的空白使他们转向物质的追求，变本加厉的追求物质上的拥有和满足来实现自我价值的实现。可物质永远弥补不了精神的追求。这样的恶性循环，最终的受害者只是人类自己。不如扔下一切，返璞归真，接近自然，得到真正意义上的满足，思考自然，思考世界，思考人生，或许我们能更好得达到与自然的契合。又或许，人类终究要回归自然的荒野，当一切都已逝去，尘埃落定，人们才能真正领悟到应该怎样和自然相处。

青春期是每一个人都要经历的，在这一段时间内，可能会异常的叛逆，自命不凡，但当我们为自己的无知与自满付出了足够大的代价，得到了足够多的教训，我们便在伤痛中成长，开始正视环境问题，一改之前的漫不经心。我们终会发自内心地感恩母亲的恩赐，只是我希望那天不会太晚。

寂静读后感(篇4)

《寂静的声音》是一部日本漫画，作者是大今良时。这部漫画真实地描绘了现代社会中青少年的生活和成长过程中一些普遍的问题，如残疾、孤独、欺凌等。但它也给人带来了希望和美好的情感。

主角西宫硝子是一个聋哑女孩，她和她的同班同学石田将也之间发展出了逐渐加深的友谊。西宫的残疾给她带来了很多挑战，但她仍然希望成为一个和其他人一样的人。而石田则是一个闷骚、心中充满自责的男孩，他表面上看似正常，但实际上内心深处有很多问题，比如他曾经在学校欺负了西宫。两个人的相处，让人看到了一些非常感人的细节。

这部漫画最吸引人的地方在于它揭示了那些在日常生活中经常被省略的感情细节。作者不是用震惊和刺激来吸引读者的目光，而是用一些非常细腻而真实的情感场景来打动读者的心弦。所以，读者有一个强烈的感受，就是作者真的在尝试去描绘一个真实的世界，而不仅仅是一个虚构的故事。

在这部漫画中，人物的性格和情感都非常真实。当我们看到西宫和石田之间的友情逐渐加深的时候，我们会感到非常的感动。与此同时，我们也会看到他们所面临的问题和挑战。这些问题虽然有时让人觉得难以承受，但是最终，他们都得到了解决。这种解决方式往往不是大张旗鼓地宣扬，而是通过一系列微妙的交流，以及润物细无声的善意，逐渐解决问题。

读完《寂静的声音》之后，我们会发现，尽管这是一个虚构的故事，但其中许多场景和情感都是非常真实的。我们所看到的是人性的善良和美丽，以及对彼此的关注和爱。这是一部非常优秀的作品，它能够引起我们许多深刻的思考，同时也可以在我们心中种下种子，让我们充满希望和勇气的前行。

寂静读后感(篇5)

1948年美国“多谎拉烟雾事件”，1952年英国伦敦烟雾事件，1955年，日本四日市哮喘病事件，1968年日本爱知米糠油事件，哪一件不是震惊世界的环境污染事件？海湾战争把地中海的蔚蓝变成了死海。**覆盖人类生命的摇篮，扼杀海鸟的生存。

一次切尔诺贝利核电站的泄漏给人类留下难以医治的后遗症，震惊世界的日本“水俣病”正是由于人们喝了大量含汞的河水。中国的本溪市曾为浓烟所笼罩，被世人称为“从卫星上观察不到的城市”。这样的教训举不胜举。

环境污染以每周一种的速度在灭绝着生物！

可是翻阅一下本世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。也就是说，环境保护不是当时存在于社会意识和科学讨论中的一个概念。确实，回想一下长期流行于全世界的口号——“向大自然宣战”、“征服大自然”。

自然只是征服和控制的对象，而不是保护和和谐的对象。这种人类意识可能起源于水荒的原始时期，一直延续到20世纪。没有人怀疑它的正确性，因为人类文明的许多进步都是基于这种认识，而目前人类的许多经济社会发展规划也都是基于这种认识。

但是蕾切尔·卡逊这位瘦弱、身患癌症的女学者第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。然而，当时，卡森的想法遭到了严厉的抨击。作为一名学者和作家，卡森受到了前所未有的诋毁和攻击，但她的思想最终为人类环境意识的启蒙点亮了一盏明灯。让我们提前了解了环境破坏可能带来的危害与恐惧。

《寂静的春天》讲诉了化学制剂，特别是杀虫剂对环境的污染问题。作者将杀虫剂称为杀生剂，因为杀虫剂不仅能杀灭害虫，而且危害居民健康、动植物生长和周围环境。本书主要介绍了双农药、对硫磷、七氯、马拉息等化学药剂。

许多这类化学杀虫剂都属于“持久性有机污染物”，它们的降解速度缓慢，危害持久。还有一些脂溶性化学物质，如滴滴涕，可以在动物的脂肪组织中富集，即使每次摄入的量很低，时间很长，也会积累到很高的浓度。而且，这些药剂在喷洒时在空气、风的作用下，使受影响的范围不断地扩大；在雨水的作用下，会使药剂溶于水中，随着雨水流入河流或渗透到地下水，水的地表径流使污染的范围越来越大……书中大量例举了在鱼、鸟、蚯蚓等许多的昆虫、动物体内检测到化学药剂的成分，且检测出的含量呈现出放射性的扩大倍数，很难想象长此以往我们周围的环境是怎样的情景？

杀虫剂的使用不仅对动植物有害，而且对人类也有害。在书中大量的事实进行了论证。在佛罗里达州，两个小孩发现了一只空袋子，就用它来修补了一下秋千，其后不久两个孩子都死去了，她们的3个小伙伴都患病，因为这个袋子曾用来装过一种农药，叫做对硫磷的有机磷酸酯。

另外有一次，威斯康星州的两个小孩（从兄弟俩），1个是在院落里顽耍，此时他的爸爸正在给山药蛋薯喷射对硫磷药剂，药雾从连接的地里飘来；另1个随着他爸爸游玩跑进谷仓，又把手在喷雾器的喷嘴儿上放了一下子，也中毒了就在当天晚上，两个孩子死了。像这样的事件很多，对人类的伤害是永久的。

然而，杀虫剂的使用并不一定能杀灭害虫，甚至引起害虫的猖獗。大量使用杀虫剂使有些害虫产生了抗药性，人们不得不又研制新的化学药剂来杀虫，这样不断地研制、不断的杀虫，最终产生的化学药剂成分越来越复杂，带来的伤害也会越来越严重，人虫之战永远无休止。使用化学药品有许多问题，但没有容易的解决办法。

正如阿伯特·斯切维泽所说：“人们恰恰很难辨认自己创造出的魔鬼。”

这个恶果应归功于人性自私、贪、欲，只图生活上物质享受，想得到更好的，更多的，而只为本身利益，不顾他人及一切。人类自钻木取火发明熟食即开始有文明，经过一万年演化至十九世纪末，也还保持能与自然相处和谐状态；自蒸汽机发明后，进入科技时代以至今日，已进步到全球资源逐渐耗竭，把地球遗留给我们里珍贵遗产无知的浪费了。虽有一部分有知有觉的学者人士已经提出呼吁，可是效果并没与想象中的那么好。

问题只见日益严重。这样人类将会祸延子孙，咎由自取不说，其他生物及地球何辜？因此，我们已经认识到，科学技术越来越发达，满足了人类一时的欲望，但它会造成更多的消极和永久的不良后果，最终我们将进入死胡同。

古人说：“顺天者兴，逆天者亡”，所谓天是天道，自然也是。如果有一天人类真的灭亡了，这也是因果报应！

《寂静的春天》犹如旷野中的一声呐喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辩的论点改变了历史的进程。1964年春天，蕾切尔·卡逊逝世后，一切都很清楚了，她的声音永远不会寂静。她惊醒的不但是她的国家，甚至是整个世界。

化学战永远不会胜利，所有的生命都在这强大的交火中被射杀。使用化学药品有许多问题，但没有容易的解决办法。《寂静的春天》将我们带回当下在现代文明中丧失到了令人震惊地步的基本观念：

人类与自然环境的相互融合。毕竟，我们是地球的一员。我们也必须生活在地球上。美丽的自然需要用心去理解，就像美丽的环境需要双手去呵护一样。

看完了全书，我感叹于卡逊的勇气，和全书书充实的信息量和广阔的知识面。但我想说的是，环境保护刻不容缓，我们必须自觉地投入到环境保护的行列中去！

寂静读后感(篇6)

《寂静的春天》是美国女作家蕾切儿·卡森的代表作，也是50年以来全球最具影响的著作之一！《寂静的春天》以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。

我们必须与其他生物共同分享我们的地球，为了解决这个问题，我们发明了许多新的、富于想象力和创造性的方法；随着这一形势的发展，一个要反复提及的话题是：我们是在与生命——活的群体、它们经受的所有压力和反压力、它们的兴盛与衰败——打交道。只有认真地对待生命的这种力量，并小心翼翼地设法将这种力量引导到对人类有益的轨道上来，我们才能希望在昆虫群落和我们本身之间形成一种合理的协调。

“控制自然”这个词是一个妄自尊大的想象产物，是当生物学和哲学还处于低级幼稚阶段时的产物，当时人们设想中的“控制自然”就是要大自然为人们的方便有利而存在。“应用昆虫学”上的这些概念和做法在很大程度上应归咎于科学上的蒙昧。这样一门如此原始的科学却已经用最现代化、最可怕的化学**武装起来了：

这些**在被用来对付昆虫之余，已转过来威胁着我们整个的大地了，这真是我们的巨大不幸。

作者在《寂静的春天》一书中以女性作家特有的生动笔触，详尽细致地讲述了以ddt为代表的杀虫剂的广泛使用，给我们的环境所造成的巨大的、难以逆转的危害。正是这种潜在而深远的威胁最终指向了人类，使公众突然意识到环境问题十分严重，从而开启了大众化的现代环保运动。不仅如此，卡森指出，环境问题的深层次根源在于人类对自然的骄傲和无知。因此，她呼吁人们端正对自然的态度，重新思考人类社会的发展道路。

今天，中国一方面经济持续增长，另一方面环境恶化。环境污染问题不是一个潜在的问题，而是一个令人震惊的现实。全世界十大严重污染城市(太原、米兰、北京、乌鲁木齐、墨西哥城、兰州、重庆、济南、石家庄、德黑兰)中，中国占7个。

近三分之二的城市空气达不到我们自己制定的(较低的)国家二级标准。河流湖泊全面污染，已经危及日常用水。由于环境污染，癌症患者数量迅速增加，且有明显的低龄化趋势。

癌症村在中国如雨后春笋般涌现，成为伴随经济腾飞奇迹的又一奇迹。与如此恶劣的环境恶化相比，我国各行各业的环保意识远远落后。大多数人希望通过科学技术的发展来解决这些问题，但他们没有意识到这些问题恰恰根植于我们现代性的存在。

环境问题的彻底解决，需要从观念、制度到生产生活方式的彻底转变。第一步是充分认识问题本身。

这本45年前出版的书对美国人来说可能有点过时，但对中国人来说，它似乎是一本委婉的报告文学。环境属于所有人，但归根结底，它属于年轻人。希望年轻读者通过阅读本书优美的英语，不仅能提高自己的英语水平，也能感受到作者对生命的颂扬和对未来的担忧，从而反思现代人的生存，肩负起拯救人类未来的重任。

寂静读后感(篇7)

我们人类想要更加顺利更加长久的在地球上继续生存下去，靠的不是所谓的“控制自然”的狂妄想法，而是用心的去遵循大自然的规律，去爱护大自然的一切。毕竟，谁喜欢寂静的春天？这是xx读到的关于寂静泉3000的书。

欢迎大家阅读!

寂静的春天读后感3000这本书开篇就虚设这样一个在美国和世界其他地方都可以容易地找到上千个这种翻版的城镇，对齐的一景一物作细致的描写，以此来带领读者进入这本书的主题，同时也让读者如身临其境般感受到这种环境变化的迫切感。《寂静的春天》是一本引发了全世界环境保护事业的书，书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。作者是美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊，发表于1962。

这是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识，这本书同时引发了公众对环境问题的注意，促使环境保护问题提到了各国**面前，各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”，并由各国签署了“人类环境宣言”，开始了环境保护事业。

1907年5月27日，蕾切尔·卡森出生在宾夕法尼亚州的泉溪，在那里度过了她的童年。从1935年到1952年，她在美国联邦**鱼类和野生动物研究所工作，这使她接触到许多环境问题。在此期间，她曾写过一些有关海洋生态的着作，如《在海风下》，《海的边缘》和《环绕着我们的海洋》。

这些着作使她获得了第一流作家的声誉。

蕾切尔在本书中强调了人类自身对地球的环境的作用，“地球上生命的历史一直是生物及其周围环境相互作用的历史。可以说，地球上动植物的自然形态和自然现象在很大程度上是环境可塑性造成的。就地球时间的整个阶段而言，生命转化环境的反应一直相对较小。

只有在新的生命物种人类出现之后，生命才有能力改变周围的自然。新情况产生的速度和变化之快已反映出人们激烈而轻率的步伐胜过了大自然的从容步态。”主要阐述了人类新型的化学产品或者生化**给大自然的平衡带来很大的破坏，而且远远超过了其自身修复的能力，已然造成无课挽回的伤害。

分别从人们从小就接触的各种化学生产的非自然的药品食品开头，其中透出了深深的无奈，这是每个地球人都无可避免的，再从整个大自然的循环链子来展开，污染了水源，如地表水、地下海;污染了土壤;“地球的绿色帐篷”——植皮也随之被污染;小野生动物赖以生存的地方都被污染了，同样的也遭殃了……这一切都是人类不加节制的破坏环境的一系列连锁反应。

“森林中生命的协同互济关系就变得完全失调了，而且寄生虫灾害反复出现的间隔时间也愈来愈短……因而，我们不得不结束这些违背自然规律的粗暴作法，这种粗暴作法现已被强加到留给我们的、至关重要的、几乎是最后的自然生存空间之中。”作者在书中最后一章提出这种结论，综合了前几章分别举出的例子，呼吁人们要重视自然规律。“我们必须与其他生物共同分享我们的地球，为了解决这个问题，我们发明了许多新的、富于想象力和创造性的方法;随着这一形势的发展，一个要反复提及的话题是：

我们面对的是生活群体，它们所承受的所有压力和反压力，它们的繁荣和衰落。只有认真地对待生命的这种力量，并小心翼翼地设法将这种力量引导到对人类有益的轨道上来，我们才能希望在昆虫群落和我们本身之间形成一种合理的协调。”这就是作者呼吁麻木无知的人们要开始进行环境保护的话，也就是要遵循自然规律走，即使发明了什么厉害的科技，也要以对环境的破坏降到最低为首要考虑因素。

同时作者还提到“控制自然”的想法很幼稚，我们人类想要更加顺利更加长久的在地球上继续生存下去，靠的不是所谓的“控制自然”的狂妄想法，而是用心的去遵循大自然的规律，去爱护大自然的一切。毕竟谁喜欢寂静的春天?

寂静的春天读后感300020世纪60年代初，由蕾切尔卡逊撰著、美国前副**阿尔戈尔作序的《寂静的春天》面世。这部由17章28余万字精心建构的“绿色经典”，倡导人与自然的和解，反对人对自然的控制，其根本宗旨是警示人们：“人类已经失去了预见和自制的能力，它将随着毁灭地球而完结。

”美国华盛顿大学肯尼斯肖克莱博士认为：“卡逊1963年出版的《寂静的春天》可以看成是学院环境伦理学的下一个分水岭。这本书描述了大量使用杀虫剂和其他污染物对环境的日益可怕的影响。

卡森的工作引起了新一代环保人士的关注。它帮助我们认识到我们对自然价值的理解，以及我们与自然关系根本转变的必要性。”

几年后，春天来了，村子里一点声音也没有。没有蜜蜂的嗡嗡声，没有牲畜的嘶鸣声，没有鸟儿的歌唱声。营地的田野、树林和沼泽只有寂静。这不是魔法，也不是敌人的活动使这个受损害的世界的生命无法复生，而是人们自已使自已受害。蕾切尔·卡森为我们建造了这个城镇，她指出，如果我们继续不适当地使用化学品，那可能会成为事实。

作者称杀虫剂为杀生剂，因为它不仅杀死害虫，而且损害居民的健康、动植物的生长和地球的景观。新情况产生的速度和变化之快已反映出人们激烈而轻率的步伐胜过了大自然的从容步态。杀生剂甚至反而造成了害虫的猖獗。

于是，人虫之战即刻打响。作者希望用血腥的事实唤醒无知无知的人们，停止使用野蛮的力量来对付同样是地球一部分的昆虫和植物。也呼吁我们，要尊重生命，谦卑为上，不要自以为是。

否则，总有一天，它会给人类带来不可挽回的灾难和毁灭性的破坏。

事实上，大多数人并不知道杀虫剂的危害，因为人们想要过上更方便的生活，许多事实也被隐瞒和蒙蔽。生活里，清洁剂、芳香剂、洗洁精等，更是变成不可或缺的必需品。但从来没有人告诉我们这些材料会给我们带来什么样的后果。只有方便和效果才能在商业上宣传推广。

正如作者所说，“我所争论的是我们把有毒的和对生物有效力的化学药品不加区分地、大量地、完全地交到人们手中，而对它潜在的危害却全然不知。我们促使大量的人去和这些毒物接触，而没有征得他们的同意甚至经常不使他们知道。”这不仅是不公平的，也是非人道的。

我们适应自然，了解自然，改造自然，慢慢地为自己掠夺自然，甚至吹嘘征服自然，贪婪地从自然中获取，肆意破坏自然环境。从全球来看，冰川融化、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝等让世界的未来危机重重;从国外来看，马斯河谷事件、多诺拉事件、洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俣病事件、痛痛病事件、美国三里岛核电站泄漏事故、墨西哥液化气**事件、印度博帕尔农药泄漏事件、前苏联切尔诺贝利核电站泄漏事故让人们无不谈之色变;在国内，沙尘暴肆虐于京津地区、水葫芦泛滥于长江流域、紫茎泽兰为祸于西南边陲、泱泱中华正日益为用水问题大伤脑筋......公害事件的发生愈演愈烈，人们在危机面前无助的呼喊声此起彼伏。

当我们第一次看到这一点时，没有人愿意相信这是所谓技术进步的结果。我们不会自责的。我们甚至不会相信这是真的。但事实证明，这仅仅是开端，出乎意料的事情正在地球的各个角落以各种各样的形式全面的爆发着，而且是一浪高过一浪。到现在才知道，我们当初的判断都是盲目乐观的，我们把问题考虑的太简单了，我们以为科技带来的只是社会的进步，但实际绝非那么简单。

我们对地球的肆意改造，在于我们没有认真对待生命。我们认为植物不及人类重要，动物不及人类重要，我们喊出“以人为本”的口号，但是地球不仅仅是人类的，也是其他动物的家园。我们必须与其他生物共享地球，我们只是地球的使用者，人类经常把自己误认为主人。

我们没有足够认真地审视与我们相同的生命个体。但只有敬畏地对待生命，才能在昆虫群落与自身之间形成合理的协调与平衡。

我们要学会从现在开始，尽可能全面地思考问题，从痛苦的教训中逐步形成审慎的行为习惯，尊重自然和法律，决不轻易改变自然生态环境原来的和谐。蕾切尔卡逊女士如此告诉我们：透过新颖、富想象力与创造力的方式，尝试去解决和其它生物，共享地球会产生的问题。

人类唯有更谦卑、尊重大自然，反省并改正自己的错误，停止错误的方式，才有可能挽救人类自己。

毕竟，我们是地球的一员，我们还必须生活在地球上，美丽的自然需要用心去理解，就如美好的环境需要用双手去呵护。

寂静的春天读后感3000《寂静的春天》该书是美国一个女生物学家卡森在60年**的，有人说它改变了人类历史进程。后世评论她：“没有她，可能全世界的环保运动会延迟很多年，或者现在都还没有开始。

”书在开章不久谈到：在地球的历史上，生物被自然环境改变着，但是反作用环境的效果相对很弱。但是人类的出现和发展到今天，形势已经逆转，人类正在强烈地改变着环境

在大自然里有很多很多物质，它们都与大自然经过千万年的磨合，大自然懂得它们。而现在情况改变了，仅1960年一年，就有超过500种全新的化学合成的有机物在美国诞生，最后它们被排入自然。其中很大一部分就是用于人与自然的斗争...

化学家巧妙地转移着分子团。。替换原子。。制作各种各样连他们也无法了解的未知。

她举了个例子：一个碳四个氢是ch4(甲烷)瓦斯

把一个氢原子替换成了氯就成了ch3cl(氯代甲烷)

替换两个就成了ch2cl2(氯仿)麻醉剂

替换三个就成了chcl3(四氯化碳)清洁剂。

直到最后做出了学名为二氯***乙烷的ddt——死神的特效药(发现ddt的人得到了诺贝尔奖)

在当时ddt和其他剧毒农药被滥用的60年代的美国，书以无法辩驳的大量实例，给民众讲述了一个大自然悲伤的故事，“一个没有鸟鸣的春天，这样的现代世界是值得被建立的么?”触动了无数普通老百姓的内心。美国前副**戈尔后来评价说：

这是旷野中的一声呐喊。

书在出版后不久，身患癌症的女作者(她本身无疑也是被环境污染所害)在**部门(地方**，农业部、林业部)、实力强大的化工公司和和敌对**的恶毒攻击声中去世了，甚至连“美国医学学会”也公开反对她。但是一种精神没有死，反而唤醒了美国大众，美国老百姓持续对书的关注使得“哥伦比亚广播电视公司”制作了专题节目，因为这件事两个大投资人以撤销对电视公司的巨额资助为要挟要求电视公司停止播出，但是节目还是冲破枷锁播出了。(在此，一个权威**的独立性判断值得我们钦佩)

这本书是西方生态保护(环境保护)的开山之作，而在此之前在美国报纸报刊上几乎找不到类似“环保”的字眼。几年后，美国**肯尼迪在记者招待会引用了书的内容，并成立专门调查组清查，第一个美国环保团体随后也成立了，有人说“一个女作者对后世的影响可能会超越无数政客”。

在今天的中国，我们面临比当年的美国更严重数倍的环保乱象。后发展国家本应吸取前人教训，避免重蹈覆辙，但遗憾的是这样的事情并没有在中国发生，我们迫不及待地走上了“先污染、后治理”的道路，(而且很大程度上愿不愿治理，能不能治理，还是未知数)。很多地方工厂就在把混合着各种毒物的污水直接排到大自然的河流中进入水循环(一些癌症村就是例证)。

这并不是关闭一些不合格的工厂、出台一些新法规、执法严一些就能解决的问题，也绝不是单纯的技术、法律或者政策问题，而是一个很复杂的“社会问题”，从根本上老百姓的观念还没有得到“革命”。有一种典型论调：现在这条路是社会发展一定得走的路，没有办法。

这其实是不正确的，发展经济不该是第一要素，靠牺牲环境带来的gdp不是真正的gdp，这样的高速发展是不健康的，后果会很严重。

我们学***度的课题，印度有印度的问题，但是他们有“环境部长”，人与自然的关系相对中国而言和谐太多。狮子大象老虎孔雀都可以看到(在中国都杀绝或者接近杀绝了)，印度有其特有的宗教背景原因，但说到底是人的观念。“环保”不该是贬义词，它也不应该是有钱人玩的“概念”，认为环保标准都是西方强加给我们的苛刻的标准是不公平的，毕竟地球只有一个是事实。

当我们失去了干净的空气、干净的水源(为什么我们都要喝桶装矿泉水，为什么澳大利亚和新西兰的水管拧开就可以喝)、安全的食物(举不胜举，老外对于中国“地沟油”他们叫**油，表现出极端地恐惧。在三聚氰胺事件上，我在新西兰的老师说，中国人心坏了，他们用毒药去毒自己的下一代)，这样的生活不是现代化生活，不是我们追求的。卡森说：

“将来的历史学家可能会为我们权衡利弊所表现出来的低下的判断力感到无比惊讶”。

抛下不谈这些与人的健康生活息息相关的命题，更宏大的是人的心理层面，这个或许是国人多没有体验的心境?卡森的《寂静的春天里》有一段论述：“...

是**主义者的决定。。他并没有把真实的情况告知他的人民。。对于成千上万的人来说，大自然的美丽和秩序本身就具有一种无可替代的意义”“当公众对...

提出质疑时，只找一些所谓专家提供一点半真半假的话作为镇定剂，我们急需结束这些为善的保证和包在令人发指的事实外面的糖衣。”

事实上，在卡森的时代，很多著名的昆虫学家、医学家都是支持ddt的(化工公司的利益绑定)，他们公然否认ddt会给人和野生动物带来危害...研究农药危害和毒理的科学家反而拿不到**的科研经费...而这并不是“资本主义国家所特有”，而恰恰就在今天的中国重复着。

我认识的一些国内做环评的朋友说，他们的数据都是伪造的，真实的数据从来要反复修改才能提交，不然也就别吃这碗饭了。

中国“自然之友”的创始人梁从诫(梁启超的孙子，xx年已故)说：“...总有些所谓专家学者以各种方式恶意诋毁刚刚诞生的民间环保组织...

”一些关键**和学者的良心被经济所操控着，而老百姓得不到真相。

卡森写《寂静的春天》的动机是因为一个美国家庭妇女在1958年给她写了封信触动了她的内心。信中说：“自从我们这里给榆树打了农药以后，再也看不到一只活鸟了...

我孩子上课学过，联邦法律保护鸟类免受捕杀和残害。所以我不太好向我的孩子解释它们是怎么死的...”

1958年，我国正要开展惊天动地的“大跃进”，战天斗地的口号震天响。美国一个主妇的这封信不但触动了那个时期的卡森，也同样能触动我。18xx年，美国的托斯夫人写了一本著名的书《汤姆叔叔的小屋》，描述了黑人奴隶的悲惨生活，一本“畅销书”激发了革命，南北战争拉开了序幕。

美国和整个西方的环保运动也被卡森燃起直到今天，可以想象，环保远比“废除奴隶制”复杂得多，当人们想到将要失去眼前可以得到的财富时总是会很痛苦，无论东方西方。所以“环保”一开始的步伐总是举步维艰。美国的生物学家乔治.

沃尔德在研究“眼睛视觉”的时候有一段论述也许很适合描述这样的社会状态，他说：“。。空旷暗室里有一扇狭小的窗户，当你站在远处时看只能看到那里有一个亮点。

随着你不断接近窗户，光明越来越多。最后你站在了窗户前，发现外面有整个世界。。”

我期待站在窗户前面的那个时刻。并且为之努力。

寂静读后感(篇8)

这本书很多年之前就有所耳闻，却一直没有读过。粗览一遍，很震惊，不仅仅是因为书中的种种案例让人恐怖，更因为作者本身的胆识，生活在现在社会的已经我们或多或少的了解此类知识，可是很难想象在近50年前，蕾切尔卡逊是如何能有如此卓见的眼光和洞察力发现这个问题并勇敢的揭露它。称这本书为“近代改变历史的两本名著之一”一点也不为过，因为它预示着人类杜宇自然态度的改变、预示着人生生产方式的改变，最后还有一点震惊的是书最后的索引和参考文献在全书所占的篇幅，这在中国是绝对不会出现的，这表明了蕾切尔卡逊严谨的科学态度和负责任人的心态。

读罢全文，思索很多，回想自己家乡的种种。作为一名地道的农村人，一个从小密切和植物和动物打交道的人，一个从小接触过种种杀虫剂、药剂的人来说，思考的应该会更多。

家中有6亩土地，种玉米、小麦，每年都要喷洒农药，小麦小时候要防红蜘蛛、防麦蚜虫，玉米防大青虫，防蝗虫，这些都是从小就会做的，近几年又开始了喷洒除草剂，每年要喷洒四次左右，可是莫名的是草照样每年还是有，今年听听说家乡7月份的时候统一直升机喷洒了一次防美国白蛾的药剂。朋友是“蔬菜之乡”寿光种蔬菜的，可是自己都要在大棚外面再建造一个小菜棚专门种自家吃的菜，因为大棚里面的菜他们都不敢吃。自家养过鸡和鸭。

30天就可以从出生长到5斤重，这肯定是激素的功效，同时每一只鸡鸭长大的30天中每天都要吃药，水、食中全部有药，到出栏一只至少要半斤药。这样的鸡鸭你还敢吃吗？可是很遗憾的告诉你们，我们所吃到的大部分都是这样子的。

这些都是是事。它们是我与自己接触的东西。我想知道他们是不是应该这样？

以前北方冬天没有绿色蔬菜，但现在淡季蔬菜很受欢迎。可是反季节必然的问题就是一般的温室大棚根本不可能完全达到夏季的各种条件，温室大棚的蔬菜只要遇到连阴天就甭想开花结果，时间长了还会整株死掉，之所以选择喷洒农药也是无奈之法，一方面是利益的诱惑，一方面又是技术所限。天地里面的庄稼，农村人们业不想去喷洒农药，可是不喷洒行吗？

如书中所述，大自然喜欢生物多样性，不喜欢单一作物。然而，要在农村生存，人们必须这样做，不仅是为了自己的生存，也是为了全人类的生存。防治虫子的农药如果不打 ，那么整片天地就遭殃，因为除了这样之外还能用什么办法来控制呢？除草剂在之前是不用的，可是在劳动力缺乏的时代，农村已经没有那么多的人口来种地，不用除草剂，难道还要每天“锄禾日当午”吗？

这样的话，馒头就不仅仅是几块钱一个了。鸡鸭的蓄养是农村人新开辟的发财之路，可是不懂技术的他们也是在众多技术人才那边学到一点支离破碎的东西。

我不是在为这种行为辩护，我是在为他们寻找解决办法。查了一些资料。日本对农作物喷洒农药提高抵抗力，英国喷洒农药的人要拿到准许喷洒的证书，德国物种搭配，找一些相克的物种一起种植，美国对农产品的检查超级严格。

这些都是其他国家对农产品中农药含量的控制方法。我们中国有吗？答案很简单，没有，也许有一点规定，可是又有谁在管理呢？

其实这一切都不是操作人的错误，控制这种药剂英国从三方面入手，首先是政府必须明确态度，明确的可执行的法令放在一边，作为种种控制行为的指导，然后执法一定要严格，不能像“康菲事件”暴露中国执法部门的欺软怕硬；第二就是技术革新，英国加快研制出更好的防治办法，科学家英国本着对国家、对人民负责的心态做研究，英国尽快解决如农作物英国如何操作才能在不增加农民的劳动量的基础上减少药剂含量，如何让肉食鸡鸭能够健康的长大，如果真的不能，而应该取证这件物品的危害性，然后由国家出面控制制止该物品的生产。最后，应该在操作层面，也要以负责任的态度，尽量避免吸毒。当然，监督权、消费者的选择权和媒体的舆论引导也非常重要。

人是自然之子。我们应该尊重自然，而不是破坏和改变自然。药剂这东西是一把双刃剑，就看我们如何运用，但愿我们有驾驭的能力。

寂静读后感(篇9)

湖上的芦苇枯干了，森林里的树木倒下了，鸟儿不再歌唱，河流不再舞动。世界怎么了？

《寂静的春天》是美国女作家蕾切尔.卡森的作品。她从一个美丽的故事入手把我们带入书中，当读到原本令人心旷神怡的小镇，在几经破坏被笼罩上死亡的阴影时，我身临其境的感受到了化学农药的“震慑力”，真真实实的感觉到此刻内心已不在寂静！

合上这本书，我不禁感叹，人类如此自信，可以用自己的力量战胜自然，成为天地之主。那么，让农药来人间，虽然初衷只是杀虫，但结果呢？让我们的生存环境体无完肤。

什么滴滴涕、艾氏剂、秋季氏剂等，让大自然的鸟鸣和花朵包裹在厚厚的阴影中。从此，世界再无声音。读啊读啊，我不禁想到了现实生活中环境被破坏的现实。

什么雾霾、什么臭氧层破坏全球气候变暖、什么森林锐减、什么种族不断灭亡用 “比比皆是”来话说大自然所遭遇的一切，真的一点都不为过。然而，我们人类却不得不掩耳盗铃，睁一只眼闭一只眼，不知道自己会在生态破坏的道路上走多远！

生活中的悲惨事件不足以唤醒我们吗？难道我们不应该有一个保护自然的潜意识吗？难道一个寂静无声的世界真得可以存在吗？

也许我们早该深思，早该行动了。从现在起，从每个人做起，共同努力吧，共同为回到那个莺歌燕舞、百花盛开的局面出力吧。也许只要人人参与进来、行动起来，鸟儿才能重展歌喉，森林才能重披绿装，江河才能碧波荡漾，人类才能拥抱活泼，拥抱生机。

《寂静的春天》不只是一本读物，更是给人类上了十分重要的一课。就让我们在警钟敲响后，一起向污染开战，一起让大自然活泼起来吧！

1724班八组

寂静读后感(篇10)

寂静春天里的呐喊

----

正如戈尔在前言中所说，思想家的力量比政治家的力量更强大。《寂静的春天》如同旷野中的一声发自肺腑的呐喊，呼唤着美国乃至全世界环保意识的觉醒。蕾切尔·卡森强烈质疑人类征服自然发展模式的正确性，她遭受了前所未有的诋毁和攻击，但她的良知和执着的思想对环境事业的发展产生了深远的影响。

《寂静的春天》以一个明天的寓言入篇，虚设了一个原本充满生机、和谐美丽的城镇。当第一批居民来安居建房时，一切都开始改变，不祥的预兆开始出现。疾病侵袭家禽和牲畜，死亡的阴影也笼罩着儿童。小镇陷入了一种窒息的寂静，没有生也没有死。然后，作者的笔触，像镜头聚焦一样，将图片框在一种白色粉末上。

几周前，这白色的粉末状的雪落满了大地。这种白色粉粒正是这个城镇噩梦和悲剧的罪魁祸首。

这样一个小镇在美国和世界其他地方很容易找到成千上万的这样的副本。作者对对齐的一景一物作了非常细致的描写，以此来带领读者进入这本书的主题，同时也让读者如身临其境般感受到这种环境变化的迫切感。同时，作者指出，不是魔法，也不是敌人，而是人们自己的行为导致他们遭受灾难。

蕾切尔在本书中强调了人类自身对地球的环境的作用，“地球上生命的历史一直是生物及其周围环境相互作用的历史。可以说，在很大程度上，地球上动植物的自然形态和习性是由环境造成的。就地球时间的整个阶段而言，生命转化环境的反应一直相对较小。

只有在新的生命物种人类出现之后，生命才有能力改变周围的自然。新情况产生的速度和变化之快已反映出人们激烈而轻率的步伐胜过了大自然的从容步态。”书中提到了很多现代的杀虫剂、除草剂，主要是氯化烃，有机磷酸盐，二硝基化合物这几类。

ddt，对硫磷，狄氏剂等等这些毒性甚巨的药剂在那个时代使用没有受到节制。尤其是当我看到文中一次次写到直升机喷洒农药，空中喷药的范围越来越大，以至于可以说是无人幸免的天灾。这些农药随时都会直接撒到地面菜地、果园、牛圈，甚至是人们的身上，有一些小孩就是因为身上被农药撒到了，引发急性的中毒症状而死去。

而由于给喷药飞机付款不是根据它喷洒的亩数，而是根据喷药量，所以飞行员就没有必要努力节约农药，喷洒过量几倍的情况时有发生。这种可谓是粗暴型灾难性的喷药方式让我感到震惊。在经历过这种喷洒的许多地区，野生动物的生存和繁殖受到了致命的打击，家禽和家畜等大多数家畜也被杀死。

经过化学分析，在这些死亡的动物遗体中所含的残毒量足以致其于死地。

大量有害化学物质污染河流、湖泊、地下水、土壤，杀死无数生物，这是一个可悲的事实。人类有能力改造周围的自然，这也对自然造成了极大的污染。大自然有能力自我修复，但是界变化太快，无法调整。

并且人类不仅破坏了大自然，也害了人类自己。有毒化学物质通过食物链的生物富集传播到我们生活的世界，直接或间接地，个别地或共同地毒害我们。尽管现在ddt、艾氏剂、氯丹、狄氏剂这些持久性有机污染物大多数已经被停止生产和使用，但是世界上已经很难找到没有pops存在的净土了，相应地几乎人人体内都有或多或少种类、或高或低含量的pops。

由于从小在农村长大，我对农药也有一些了解。小时候，我还记得奶奶给大米喷杀虫剂，有过几次不舒服的反应。这种常见的人工喷雾装置现在看来比较简单，防护措施也很缺乏。

盛药水的罐子直接是背在身后，喷头的管子长度也很有限，一旦遭遇迎面的风向，意味着喷出去的农药直接会反向回到人的身上，导致皮肤和衣物上沾染，药水喷雾甚至是随空气吸入体内。有机磷农药的使用在农村地区仍然相当普遍。许多农民对其毒性知之甚少，剂量基本上是根据经验确定的。我们现在还经常看到，市场上面蔬菜仍旧有农药残留，某一个地方发生食物中毒事件，尤其是在广大发展中国家，为了单纯追求产量而造成的农药的过度使用的情况非常普遍，想想看，《寂静的春天》出版将近50余年之后，某些地区滥用农药的情形非但没有改变甚至变本加厉，食品安全面临的挑战越来越艰巨。

卡逊平铺直白的表达了她对各种先进的化学工业品的质疑，从这些陈述中引用的大量的调查的例子我们可以对科学的实用价值意义有更深刻的了解，而迷信盲从的危害也可见一斑。我欣赏她结尾的观点：“‘控制自然’这个词是一个妄自尊大的想象产物，是当生物学和哲学还处于低级幼稚阶段时的产物，当时人们设想中的“控制自然”就是要大自然为人们的方便有利而存在。

应用昆虫学上的这些概念和作法在很大程度上应归咎于科学上的蒙昧。这样一门原始科学已经装备了最现代最可怕的化学武器。这些武器在用来对付昆虫的时候，已经变成了威胁我们整个国土的武器，这是我们最大的不幸。”鲍尔温教授曾说，世界上不存在完全无害的化学药品，但却存在着无害的使用方法。

《寂静的春天》犹如触碰了社会的神经末梢，勇敢无畏地向人们传递了痛觉信号。身为环境工程专业的学生，我们需要更深刻地理解环境污染和生态破坏的问题，提高自己的环保意识，学习掌握污染物控制的原理和方法。从自然辩证法的角度来看，除了对人类活动对大自然影响的认识还不够，目前导致各种环境污染问题的行为不仅是在不正确的认知的影响下，还是在一种不合理的社会关系影响下的活动。

因此我想用本书译者的一段话作为结尾：

越来越多的迹象表明，仅靠发明一些新的控制措施、关闭一些污染源或颁布一些法令是解决不了环境问题的。环境问题的解决根植于更深层的人类社会改革中，它包括对经济目标、社会结构和民众意识的根本改革。

在已经面临比较严峻环境问题的当下中国，我觉得译者这样的思考很有启发意义。

今年的春天，柴静自费拍摄的雾霾纪录片《穹顶之下》在网络上广泛传播，在“雾霾”的社会关注热度有所消退之际，这部纪录片又再度以前所未有的火力，引爆了这个已经困扰工业化社会半个多世纪的话题。由此也想到了蕾切尔·卡逊，事实上，63年之前，卡逊就找到了资本主导的工业化带来的环境灾难原因，只不过美国走过的弯路在中国重演了。卡逊的环保呐喊，最终促进了重大的法律变革，这对于经济快速发展的我国有很大借鉴意义。

春天是生命活力最旺盛的季节，不应成为寂静的代名词。作为地球村的一员，人民有权呼吸新鲜空气，喝上清洁的水，吃放心的食品。与此类似的是，前美国副总统戈尔在2007年拍摄的纪录片（《不可忽视的真相》）才真正地唤起了美国和国际社会的注意，并使得之前数十年的相关科学研究有了更大的施展余地。

据新华社报道，环保部长曾以个人名义给柴静发短信，赞扬她的努力。这一点暗示我们，中国政府可能会更严肃地对待环保问题，令经济摆脱投资密集型增长模式。另一个重要影响是，它可能为中国改革带来潜在好处。

在中国，媒体部门始终受到严格监管，柴静这样的独立制作人没有什么发挥的空间。她的视频的

热播，表明政府只要允许更多私人投资进入目前被国企垄断的部门，就能为提高生产率创造巨大空间。由于垄断部门通常是服务业的，这种改革将把更多投资导向对环境有益的企业，从而有助于遏制污染。作为一个环境工程专业的学生，我也希望《穹顶之下》能像《寂静的春天》一样，唤起人们对我们正在被污染的生存环境的关注，成为中国雾霾治理的一个转折点。

虽然这个春天还会有雾霾，但是我们可以看到春天已经来了。关注本身就是一种力量。当然我们也要有自己的思考，不能人云亦云，更不能不加思索地就在社交网络上跟风批判。

寂静读后感(篇11)

生物科学2009级4班***兰琳

内容简介：

这本书是美国女作家雷切儿·卡森的杰作，也是50年来世界上最有影响力的作品之一！

卡逊在《寂静的春天》一书中以女性作家特有的生动笔触，详尽细致地讲述了以ddt为代表的杀虫剂的广泛使用，给我们的环境所造成的巨大的、难以逆转的危害。不仅如此，卡森指出，环境问题的深层次根源在于人类对自然的骄傲和无知。因此，她呼吁人们端正对自然的态度，重新思考人类社会的发展道路。

1962年它在美国出版时，是一本极具争议的书。这本书描述了人类可能面对一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不同寻常的书，引起了全世界人们对野生动物和环境意识的关注。

它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。如果你有心去翻阅上世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。也就是说，环境保护不是当时存在于社会意识和科学讨论中的一个概念。

作者简介：

蕾切尔·卡森，1907-1964，美国生物学家，。科普作家。1907年5月生于宾夕法尼亚州，从小爱好文学，10岁时在儿童杂志上发表。

她性格内向喜爱读书写诗。热爱大自然，是热心的鸟类爱好者。高中毕业后，她在宾夕法尼亚女子学院主修英语文学，业余时间继续写诗。

二年级时，生物系激发了她对自然的好奇心，决定主修动物学。1929年以优异成绩获得约翰·。他在霍普金斯大学获得动物学硕士学位，然后在马里兰大学教了几年动物学。

1936年卡森被聘为美国渔业局的海洋生物学家，同时在《巴尔的摩太阳报》兼职撰写有关海洋生物的专题文章。1941年卡森的第一本书《在海风的吹拂下》出版了，1951年完成了《我们周围的海洋》一书书稿。1955年她有出版了《还得边缘》。

这些作品构成了海洋的传记，使她成为著名的科学家。当她看到二战后人们毫无节制地使用化学品和杀虫剂，造成了严重的生态破坏时，瑞秋从她钟爱的海洋生物学转向了农药研究。1962年6月卡森的醒世之作《寂静的春天》开始在《纽约客》摘要连载，童年该书出版。

1964年4月14日，蕾切尔·卡森在与乳腺癌长期斗争后去世。她开创的现代环保运动，她对真理的不懈追求和崇高的人格魅力，激励着后人的理性发展。被誉为人类环保的“普罗米修斯”和“现代环保主义之母”。

本书中文版序分为：

引言作者的话

致谢一明天的寓言

二忍耐的义务

三死神的特效药

四地表水和地下海

五土壤的王国

六地球的绿色斗篷

七不必要的大破坏

八再也没有鸟儿歌唱

九死亡的河流

一○ 无人幸免的天灾

一一超越波吉亚家族的梦想

看完这本书，我的心情一下变得沉重起来。在我记忆深刻的近几年时间里面，发生了太多的环境问题，给了我们太多血额教训。我一直认为人与自然应该和谐相处。我们可爱的地球母亲已经伤痕累累。

我们人类对环境的破坏，使得我们自作自受，使我们不断遭受着地球母亲的“报复”。

从2008年的四川汶川**开始，到海地**，再到玉树**，以及世界各地不同程度的**，每一次都是那么的那么的惊心动魄，多少人儿流离失所于动荡之中。每一次都让人痛彻心扉，这样都还不够让我们有所警示吗？除此之外，还有南方百年不遇的旱灾，千年难逢的冰灾，一幅幅的图片，刺痛着我们的双眼，让我们揪心难耐。

比如回顾过去，沙尘暴会让人患上呼吸系统疾病；臭氧空洞会让人患上皮肤癌；冰川融化会让人们的家浸在雪水里地球，养育我们的母亲，现在以各种方式惩罚我们。

在经济发展和环境保护方面，许多人为了眼前的利益，以破坏环境为代价，失去了自己的方向和本性。从白色污染到森林砍伐，从水污染到河流干涸，森林动物找不到自己的栖身之地，海洋生物的身体漂浮在海面上，我们正在毁灭我们赖以生存的地球，我不想看到最后一滴水是我们自己的眼泪。

太多太多环境的问题，让我们自食其果。当初狂傲自大的我们总是嚷嚷着征服自然，我们才是第一人。现在，我们终于明白，在与自然的斗争中，我们将被粉碎，所以请尊重自然。

想想看。如果我们每个人都有环保意识，地球母亲就不会遭受如此大的损害，我们自己的后果也不会如此严重。读完这本书，我心里真的有太多的想法。我在书中特别指出了杀虫剂的问题。

众所周知，中国是一个农业大国，我们都是独立农业。因此，农药的使用在我国非常普遍。农民大量使用农药自然是为了提高产量，这是我们永远无法满足的贪婪欲望造成的。我们生活水平提高了，对吃的也挑剔了，不但要更好，而且要更多，于是，各地的农民为了满足我们日益增长的胃口，想尽各种办法来提高产量，以至于出现农民不会吃自己种出来准备拿出去卖的菜。

如果我们吃的各种食物都洒上了各种农药、激素和化学物质，这些东西会通过我们的消化吸收逐渐在我们体内积累。日积月累，当达到一定程度的时候，就是我们死亡的那天。而且，农药会使土地慢慢繁荣，这些农药也会污染水资源。不要等到问题出现，我们会发现问题的严重性。太晚了。

其实换个角度想，并不是只有农药才能杀死害虫，我们可以采用生物的方法，例如，侵入害虫的天地来消灭它等。我们能做的不止这些。我们可以种更多的树。当夏天来临时，我们可以在没有空调的情况下减少对臭氧层的破坏。这些小动作是在保护我们的地球母亲。爱我们可爱的地球母亲就是爱我们自己。

让我们积极行动起来吧，爱护我们自己的地球母亲——着就是《寂静的春天》的提议所在吧。

寂静读后感(篇12)

一平方英寸有多大？大概就是一张标准邮票的大小，戈登。汉普顿对寂静的追寻、保护正是从此方寸之地开始。

《一平方英寸的寂静》（以下简称：《一》）不是我平常阅读的风格，或者说不是我关注的范围，如果不是它在年终各大**公布的书单上排名前列，我没想过要阅读。它不是**，是纪录片的文字版，老外的著作，没有跌宕起伏、荡气回肠、迂回>挫折的>故事情节和俊男美女的爱恨情仇，质朴的文字默默地纪录戈登追寻寂静的旅程和心路，书中充满美国本土地名、枯燥的分贝值数字和那些不在我生活范畴的仪器、设备、虫鸣、鸟叫，阅读前100页时，我几乎有要放弃的想法，但是想想，如果此书真这么无趣，为何各大榜单如此推荐？

于是耐着性子，继续看下去。

看下去，文字依然简朴、分贝的数值仍不时跃出，奇怪的是我对周围环境的声响开始敏感起来。周遭熟悉的环境，路上行驶的车声、着急催促的喇叭声、商场制造气氛的**声、路边高声嬉戏的人声、办公室同事们讨论工作的声音、楼上邻居半夜的高跟鞋声、楼下小贩兜售宵夜的吆喝声… 当敏感起来，周围的空间仿佛被各种声音充满，而我，一个小小的人体被淹没其中。就在我坐在深圳清华研究生院的草坪上阅读《一》时，周围离我至少5,6米远，认识的，不认识的同学们，对金融、项目、时事的讨论依然清晰入耳。

《一》中谈论了许多旅游景区飞机低空观景项目对生态寂静的影响，这是以往我从未留意或关注的影响，在埃及、土耳其、柬埔寨、泰国、澳洲、新西兰…这些飞机低空旅行几乎成为本地有特色的标志性旅行项目，费用高昂，排队的人趋之若鹜，以前我只把他们看作是有钱人的游玩项目，却没想过这些娱乐对周围寂静环境的破坏。低空飞行，一方面可以在保持距离的情况下了解地面的生态、景观；但另一方面，噪音却影响了生态发展的正常需要的寂静，动物可能因此丧失了观察环境、追踪猎物、逃避危险的听觉，导致生存问题，动物数量的减少又可能影响了植被的繁衍，我们以为用了对的方式保护他们，但没想到仍是破坏，这是否是一种'事与愿违'.

《一平方英寸的寂静》不仅是书名，而是一个实际存在的物理位置，是戈登在美国奥林匹克公园霍河雨林里为追寻寂静的地标，从这里为起点，走出去，寻找寂静的美好，寻找破坏寂静的原因，企图改变或阻止，这不是一件容易的事，戈登50多岁，试图带着即将迈入社会的女儿一起经历追寻的旅程，然而年轻一代对宁静的渴求仿佛没有父辈热切，他们***喧嚣热闹包围，他们不理解这件事情的意义，认为凭己之力，多少有点'螳臂挡军'的个人英雄主义，最终在旅途中，父女俩分道扬镳。看看我们周围的年轻人。有多少年轻人在路上，在地铁站，或走路或站着都带着耳机。他们不能斜视。耳机立的**的声音甚至可以被路人听到？他们不一定热衷与人交流，但一定不希望呆在寂静里。

追寻寂静这个事情与追寻金钱、梦想相比较显得格格不入，鹤立独行，于是戈登的旅途，陪伴其中的还是个别志同道合的同龄人。

工作的转型在普遍的观点中属于少数勇敢者的尝试，对于大多数人，尤其是跨界的转型，几乎是不能想象的事情，戈登从一个骑着自行车的快递员到成为艾美奖获奖录音师的跨界让人对工作有机会思考，工作有些时候是为谋生，有些时候是为兴趣；为谋生而工作是有福的，因为有可以照顾自己，不麻烦别人的能力；为兴趣而工作是>幸福的，因为投入的不仅是时间更多的是精力，得到的是自我满足和别人的肯定。物质基础可能是转型的底气，可能未必，孤注一掷，有时往往是'天将降大任'的前奏，对物质的看法，中外迥异。

沉默对我们意味着什么？为什么有些人会追求它？有些人对此视而不见。现在很多朋友学佛法，练瑜伽，穿麻布长袍，捧着念珠，仿佛要退休了。他们在追求什么？

'唯有在静水中，万物的倒影才不会扭曲。唯有平静的心，才能充分感知世界。'

--- 汉斯。马哥里奥斯 [哲学家]

'我对寂静有两种看法。

内在寂静是尊敬生命的感觉。我们可以带着这种感觉去任何地方，神圣的寂静可以提醒我们是非，即使使在城市喧闹的街道上。这种寂静是属于灵魂的层次。

外在寂静不同。它是我们在一个安静的自然环境中，没有任何现代噪音入侵的感觉。它可以提醒我们，一些问题已经失控，例如经济入侵和侵犯人权。外在寂静邀请我们敞开感官，再度与周遭的万物产生连接。

无论我们望向何方，都可以看到相同的连接。外在的沉默可以帮助我找到内在的沉默，让我的心充满感激和耐心。处于外在寂静的环境中，我不会感到疲惫饥饿。

置身其中的经验本身，就足以令人感觉圆满。'

--- 戈登。汉普顿《一平方英寸的寂静》

我不再生气读后感经典

毋庸置疑，作为一位刚入职不就的教师来说，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以丰富老师授课经验，提高主观能动性。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？小编花时间专门编辑了我不再生气读后感经典，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我不再生气读后感【篇1】

成长期的孩子需要处理学习问题，交朋友，在学校度过集体生活。尤其是随着身体的成长，心理也应不断成熟。在这个过程中，他们经常遇到很多麻烦，各种情绪和情感上的困惑。如果得不到及时的沟通或宣泄，就难免陷入困境。

这本书是《儿童心灵成长自助宝典》中的一本，整套书选取了孩子们最容易遇到的10个情绪问题，用故事的形式打动孩子，帮助他们冷静面对自己遇到的问题，解除困惑、更加健康地成长。故事后面的思考题，引导孩子们自己思考问题。通过“心心博士的悄悄话”，来帮助孩子们分析和梳理摆脱苦恼的方法。

再通过“心心博士的一点通教室”中非常有趣的测试题，了解孩子们的情绪状态，测试读书的成果。

为什么有的人总是气呼呼的呢？因为受到了伤害，或者是觉得事事不如意。有时，为了掩饰害羞或恐惧，我会莫名其妙地生气，就像这本书中的主人公一样。

你也会有很生气的时候吧？这时，首先要说服自己冷静下来，不要急着生气，然后找出让自己生气的原因。假如是因为自己的烦躁，那就要自我检讨和疏导；假如是因为别人的误会，那就要及时地沟通化解。

读了这本书，相信会让你学会一些排解愤怒的方法。

我不再生气读后感【篇2】

著名的高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常爱阅读！因为，阅读使人快乐，阅读使人明理。

现在，我想和大家一起分享《我不再生气》这本书。书中有许多有趣的故事:《任性的王子》、《生闷气的灰姑娘》、《卖盐人的女儿》……而我印象最深的故事是：《生闷气的灰姑娘》。

很久以前，有一个女孩的父母非常爱她。妈妈去世后，爸爸为女孩找了个新妈妈。

新妈妈带来了两个姐姐，她们都十分恶毒。很快，女孩的父亲也走了，女孩变得很孤独。新妈妈讨厌这个女孩，所以她让她做家务，在炉边休息。她的身上总是沾满灰尘。

姐姐们不仅叫她“灰姑娘”，还总骂她。后来，她总是闷闷不乐，甚至以为小精灵欺负了她。结果，她因生闷气错过了参加舞会的时间。

事实上，精灵们不是在欺负她，而是想帮她打球。

我也曾经有相似的经历：有一次，我在旅游时，因弄丢了姨妈送给我的头饰，我一整天都在生闷气。结果，美味的大餐我食之无味；环境优美的风景我没好好观赏，甚至连拍照也没心情；爸爸妈妈安慰我，我一点也听不进去......

看完这个故事，我觉得在那个时候不值得闷闷不乐。头饰不见，可以再买。一家人难得出来走走，却因为我生闷气，欢乐的时光就溜走啦！

这个故事真引人入胜啊！让我看得津津有味。它不仅生动有趣，还让我懂得了：

我们不应该把所有的情感都藏在心里，而是要学会把它们告诉我们信任的人。这样，你就不会对像灰姑娘那样帮助你的人发脾气或生气。

我们看！这本书多么有用啊！这个故事教会我们：学会宽容，不要总是生气或生气。所以，我以后一定要学会控制自己的情绪，尽量少生气多开心！

我不再生气读后感【篇3】

让生气走远------读《我不再生气》有感

我是一个脾气比较暴躁的小女孩，动不动就生气，可事后却发现发脾气并不是一件很好的事情，头发变的很干，皮肤也长出了小豆豆，让我很烦恼，碰巧我遇见了一本《我不再生气》的书。

序言告诉我们这本书能轻松的化解愤怒，让我十分开心同时也疑虑？难道真的可以让生气走远？

这本书主要讲了会触发生气的十大原因，让我觉得每一个故事都有一种深刻的含义。

其中，我最有感触的是第五章------天天发火的大夫。这篇文章讲了换一个立场想一想。丈夫每天都要发一次火，凶狠狠骂妻子：“家里地怎么那么脏，饭怎么还没烧好，我每天辛辛苦苦回来，你竟然在家偷懒，你到底想干嘛啊！”妻子每次都很难过，这时，她想到了一个好主意：把我和丈夫换个职业，让他尝尝我每天的辛苦，丈夫答应了。第二天，丈夫在家忙东忙西，不是那儿没弄好，这人却又搞砸了，孩子还坐在地上“呜哇哇”的哭着，等妻子回来了，他已经摊软的坐在了地上，这才明白每日妻子的辛苦。

心心博士每一次的悄悄话中，恰巧都是我生气的原因，深深触动我的心。

希望看了这本书，相信我的脾气会逐渐好转起来，决定让生气远行，愿快乐离我们近行！

我不再生气读后感【篇4】

课件****5y

寒假里，我读了《我不再生气》这本书，书中每一个简短而生动的故事都深深地吸引着我。

为什么人有的时候会生气呢？原来，生气是一种很平常的小情绪，可能是因为受到了伤害，也有可能是为了掩饰内心的害羞或恐惧，而莫名的生气。

在这些有趣的小故事中，我印象最深的是《任性的小王子》，讲的是有一位随性所欲的王子，他非常的任性，在他热的时候要大臣们把太阳赶下山，大臣们给他提意见，他听不进而且还要追杀他们，遇到不顺心的事就会大发雷霆。最后，周围的人一个个离开了王子，王子留下了悲伤的泪水。

这个故事告诉我们，在我们的生活中，我们一定会遇到一些不愉快的事情。发脾气是不对的，更别说大喊大叫了。当你生气的时候，你可以想想快乐的时情，平静地面对它们。我相信下次会更好。总之，怀揣着一颗理解别人的心，我们就可以机智地排解生气的情绪了。

课件****5y

我不再生气读后感【篇5】

今天，我又躺在沙发上看书。看见一个故事的名字:《饿死在两堆草料间的马》，我觉得不可思议，因为马是不会饿死在草料之间的。故事内容是:

一匹小红马在玩耍时发现了两堆草料，较多的是干草料，较少的是新鲜的嫩草。它非常高兴，准备去吃干草料时，它想:如果我在吃干草时另一匹马来这里将嫩草料吃光的话，我就吃不到更好吃的草了。想过之后，又转过头来想吃嫩草。又转念一想:这些草料太少了，跟本填不饱肚子，如果其他马路过的话会将干草料吃光，我就会饿肚子了。于是它又转过头到干草料旁边，可是它的内心一直在作斗争:到底吃哪儿一堆草料?最后，它饿死在了这两堆草料之间。

这个故事告诉我们:在人生的道路上，如果自己不懂得取舍，徘徊在命运的两端，就等于自己扼杀了自己生存的权利。我们要有所选择，有所放弃，选择属于自己的正确方向。如果你做出选择，就代表你放弃了其他的选择，你就不能在原地犹犹豫豫，要不后悔自己所做的判断。并且也要坚持到最后，相信自己的判断是正确的!

我不再生气读后感【篇6】

弟弟把我最心爱的书本弄脏了，还不道歉。我很不开心，把自己关在房间里生闷气。妈妈走进来，递给我一本书，说：女儿，先别生气，看完这本书，你就不生气了。我很好奇，究竟什么样的书能让我看了不生气呢?于是，我迫不及待地读起了这本书《我不再生气》。

这本书一共讲了十一个故事。这些故事告诉我们，每个人都有生气的时候，但有的人却可以轻松地化解愤怒，开心地生活。例如书中《天天发火的丈夫》这个故事，讲的是一对夫妻，丈夫干田里的活，妻子干家里的活。可丈夫对妻子干的每一件家务事都不满意，所以天天发火。后来，妻子向丈夫提议交换工作。结果丈夫把家里的活干得一塌糊涂。这时，丈夫才明白妻子的难处，才觉得自己天天发火是多么的不应该。是呀，换个立场想一想，就能理解对方了。我再想起弟弟把书弄脏的事，弟弟才四岁，他年纪小不懂得爱护书本，我一味地计较也是没有用的，不如想办法把书本擦干净还更有用呢。

我一口气读完了这本书，书中的每个故事都留给我深刻的印象。生气的时候，我要试着调节自己的情绪，试着找到解决问题的办法，这是我读了这本书最大的收获。

我不再生气读后感【篇7】

每个人都会生气，但是，等静下心来的时候可以想想，为什么要生气？为什么就不能用平和的心态去处理问题呢？

今天，我读了《我不再生气》这本书后，深深体会到了很多时候我们完全可以不生气的

这本书给我印象最深的是傻瓜笑呵呵的故事。故事讲的是：一个傻瓜每天都咧着嘴笑，因为他天天笑，村里人的就给他取了个外号叫笑呵呵，当然他并不傻，只是因为他太善良太单纯了。笑呵呵和老母亲住在村子附近的山脚下，靠种屋子旁边那块地维持生活，有时也帮助别人家做农活挣点钱。笑呵呵帮别人做事，顺便把自己家里的蔬菜拿到市场上去卖，这一年秋天，笑呵呵收了很多白菜和萝卜，然后他把菜推到市场去卖，在他去买米的时候，他的菜跟车一块被人偷走了，可是笑呵呵不仅没生气，而是往好处想：反正菜都丢了，生气也没什么用，只会伤身体，破坏心情。

其实，笑呵呵的故事有许多不可思议的地方，不是所有人都能像笑呵呵一样对待的。但是我们有必要学习笑呵呵的心态。

以前我也是一个爱生气的小丫头，总是会为一些很小的事生气：比如，妈妈不让我看电视了，我的玩具坏了等等。但是看完这本书之后，我觉得生气烦燥的时候还是要笑一笑吧，古时候就有笑一笑，福来到、笑一笑，十年少等说法，这些话告诉了我们很多道理。

生活就应该笑口常开，以后我也不再生气了，做一个开心阳光的小女孩！

我不再生气读后感【篇8】

著名的高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常爱阅读！因为，阅读使人快乐，阅读使人明理。

现在，我想和大家一起分享《我不再生气》这本书。书中有许多有趣的故事:《任性的王子》、《生闷气的灰姑娘》、《卖盐人的女儿》……而我印象最深的故事是：《生闷气的灰姑娘》。

这个故事主要讲：很久以前，有个女孩，父母很爱她。妈妈去世后，爸爸为女孩找了个新妈妈。新妈妈带来了两个姐姐，她们都十分恶毒。不久，女孩的爸爸也走了，女孩变得很孤独。新妈妈讨厌女孩，所以让她做家务，做完了在火炉边休息，她的身上总沾满了灰尘。姐姐们不仅叫她“灰姑娘”，还总骂她。后来，她总生闷气，甚至认为小精灵也欺负她了。结果，她因生闷气错过了参加舞会的时间。事实上，小精灵并不是欺负她，而是在努力帮助她参加舞会。

我也曾经有相似的经历：有一次，我在旅游时，因弄丢了姨妈送给我的头饰，我一整天都在生闷气。结果，美味的大餐我食之无味；环境优美的风景我没好好观赏，甚至连拍照也没心情；爸爸妈妈安慰我，我一点也听不进去、、、、、、读了这个故事后，我觉得那个时候生闷气太不值得了。头饰不见，可以再买。一家人难得出来走走，却因为我生闷气，欢乐的时光就溜走啦！

这个故事真引人入胜啊！让我看得津津有味。它不仅生动有趣，还让我懂得了：我们不应该把所有的情感都积在心里，要学会把这些情感告诉我们信任的人。这样做，就不会像灰姑娘一样随便向帮助你的人发脾气或生闷气。

我们看！这本书多么有用啊！这个故事教会了我们：要学会宽容，不要总是发脾气或生闷气。因此，我以后一定要学会控制自己的情绪，尽量做到少发脾气，多点快乐！

我爱这土地读后感经典

在阅读了作者写的作品后，真的不禁让人感到眼前一亮。 撰写读后感让我们有机会更深入地了解书籍，这篇“我爱这土地读后感”经编辑认真研究值得安利，要了解更多关于该主题的内容请您继续往下看！

我爱这土地读后感 篇1

学习真是一件快乐的事情，我时时彷徨是如何走到25岁的，为何我到现在才感悟到学习的重要性，挖掘到学习的乐趣。我感伤那流逝的年华，在今后的日子里，我要紧握手中那寸寸光阴，不再让它轻易逃跑。在品读那一篇篇真挚感人的文章，我的心也在字里行间游走，我的灵魂为之一震，真真切切地感受到作家、诗人手中的不是笔，留下的不是那书本上冰冷的文字，而是他们内心的宣泄、情感的真实告白。

《我爱这土地》让我读懂了深藏艾青心中那份对祖国的爱是如此深沉，那份真挚的情感让我感同身受，好象我就是艾青。或许我贫瘠的语言难以表达我内心热切的想法，可我要说的这就是语言的魅力，诗人的语言魅力。这种魅力像一块巨大的磁石，深深地牵动着我全身的神经末梢，让我忍不住浅吟低唱，让我忍不住忘情地朗诵，更让我忍不住泪眼婆娑。

这真挚的情啊！为何我手中的笔表达不出我内心沸腾不止的万千思绪呢？我也许成不了作家、诗人，可我愿意成为他们忠实的读者，与他们通过文本进行情感的交流，通过我的声音、他们的文字来宣泄我那心中无法表达的思绪，是他们让我有机会看到自己想说的话，想表达的情在他们手中变成真挚的文字让世人阅读。我真想能和他们一样能透过文字让别人看到一个真实的自己。是他们让我爱上了阅读，爱上了写作，感受到华夏文字的魅力，让我热切地爱上了中国文字，心中从未有如此强烈的感觉，那对语言的热爱。于是我疯狂地书写着，贪婪地汲取着中国博大精深的文化，放声地歌唱着那一页页发自内心感人肺腑的文字。

我的心，哦！我那贫乏的语言，让我痛苦，让我压抑，让我不知如何去表达、释放心中所想、所思。我那禁锢的笔如何才能毫无保留地释放我的思想，我的呐喊？我真的想喊，我真的想唱，我真的想写我那草草而过的年华，我那碌碌无为的时光。现在你该觉醒了吧！你的心、你的灵魂都在喊：我们找到了归宿阅读！忘情地读，忘情地写吧！你一定会冲破那天资愚笨的笼子，不是有说笨鸟先飞，勤能补拙嘛！以前总是为了学习而去学习，现在我真切地感受到是为了兴趣，为了需要而去学习，就像吃饭、睡觉、如厕一样的简单自然。

我爱这土地读后感 篇2

8月1日晚，在北方国际影城，我观看了由辽宁省委组织部、辽宁省委宣传部、辽宁省新闻出版广电局策划，北方联合影视集团出品的主旋律电影《为了这片土地》。

作为国家新闻出版广电总局确定的重点剧本和影片，它果然分量足够，一如它的名字一样深情、厚重，感情真挚，扣人心扉；它综合运用动画、特效、航拍相结合的高科技手段，增强视觉效果及表现力，不负期待。

影片以全国十大最美“村官”——辽宁省北镇市正安镇正二村党支部书记王桂兰的先进事迹为原型，讲述了她三十多年来，以改变家乡贫穷落后面貌为己任，即使身患白病，依然坚持带领一个欠债37万元的村子走上了富裕路的感人故事。在深入开展“三严三实”主题教育的今天，它生动而不枯燥，实为思想政治教育的上品之作。

她忠诚。在村部食堂吃饭，她在众人费解的眼光下，在黑板上写下：“食堂吃饭，每人3元”的字样；为了对得起村支书这个岗位，她把为百姓解决困难放在第一位，真心动脑，踏着夜色也要研究村里的泥泞土路如何取直修筑；自从得知自己患了白病，她首先想到的是答应百姓的事还没有做完，她对自己说要把今后的每一天当成生命里的最后一天来过，要多为村民做事情；……

她干净。村里修路，在承包拆迁及施工工程时，她不顾同样干这一行有承包能力的弟弟的不解，偏偏把工作承包给了别的村民；禽流感来了，全村捕家禽，丈夫偷偷藏起来给她治病补养身体的乌鸡，她得知后照样不留。

她担当。为了带领大家走上致富的道路，她让弟弟把学到的生豆芽技术毫无保留的教给村民；为了给孩子落入工地水塘失去生命的家庭争来补偿，她一个弱女子挺身而出，千方百计找工地老总交涉；为了给村里豆芽项目寻找法律保护，她积极与工商沟通注册公司，使正二豆芽在市场上稳稳立足。

当生活关上一扇门，必定会为你打开一扇窗，就看你怎样体验和领悟。王桂兰克服了那么多的困难，吃了那么多生活的苦——为了修路伤了母亲和五叔的心，为了村里事务少了对女儿和丈夫的照顾，工作中处理事情也曾遭受不解村民的刁难；……桂兰，这个普通女人，同样身为多重角色，家庭村务难两全，公平大局难兼顾，她有多少无奈有多少难言。但她，却收获了更多的甘甜。看吧，她的白病，牵动了多少人的心！为了给她凑手术费，村民纷纷出钱出力，有的甚至拿出了做生意的本钱五六万之多；面对支书任期届满去留，村民们发出内心的呼唤和挽留；她住院了，外面聚集了那么多心疼的村民；……这就是人间最暖心的真情。因为她真正把一颗心交给了百姓，她就住进了百姓的心，成了百姓心头的牵挂。因为她的心怀是坦荡的，终为百姓所明白理解，终于赢得更多的敬意、更大的支持和更真的爱戴。为人至此，做官至此，足以深深自慰了。

热爱生出的力量是无限的。在这片土地上一路走来，她为村民解决了多少大事小情已无从说起；村里经济、政治、村容等方面的全面改善给了村民自信、自豪和幸福感；她带领一个欠款37万元的负债村走上了富裕路，**年村集体纯收入达50多万元，被评为锦州市“百强村”；……辽宁省北镇市正安镇正二村，成为和谐社会新农村的标杆和典范。有她这样真正将百姓福祉放在第一位的领头人，真是正二村百姓的福气。

王桂兰是英雄吗？不，她只是一个普通乡村的平凡百姓。但她却以一个热土女儿的真切情怀，怀着对党的忠诚，对人民的深情，对家乡的热爱，吟诵了一曲当代中华大地好儿女豪迈的歌。她以一颗百姓的心去体谅百姓的需要和疾苦，然后一心去解决这些困难。她从开始作村支书的那一天，就只有一个朴素的心愿，那就是对得起这个岗位，真正为村里做点事，为百姓做点事。她想的不是做官做福，而是做人做事。在全国上下开展“三严三实”教育的今天，她给我们树立了一个光辉的典范。她是泥土里的珍珠，又热切辉映着身后的这片土地；她是饱含爱的种子，用积极生长的姿态回报着这片养育她的土地。仰视一种精神，我为我们辽宁有这样的好干部而热奔涌深深自豪！

艺术源于生活，又高于生活。《为了这片土地》用一种通俗生动的语言，呈现给我们一个丰富高尚的精神世界，传递一种正能量。我们赤裸裸的来到这个世界，也终将赤裸裸的去。我们能得到什么，又能带走什么？生命的意义何在？有所追求便不空虚，有所寄托便无谓苦。“生命的意义不在于长度，而在于宽度”。影片以王桂兰深情的话语收尾，感情真挚，意境水到渠成。在纷繁芜杂的今天，我们匆匆行走，有时难免会迷茫，有时也会患得患失。统计这个大家庭是我们人生的舞台，也给了我们实现人生梦想的机会。让我们放慢脚步，静下心来，用纯洁和美好涤荡心灵，远离浮躁；让我们以真诚心和感恩心自省自励，实现价值，做好自己的人，在本职岗位上，努力而踏实的前行。

我爱这土地读后感 篇3

我爱这土地，这曾经郁郁葱葱的土地——虽然它已不再茂盛。

我爱这土地，这曾经花香四溢的土地——虽然花儿们早已凋零。

我爱这土地，这曾经游人如织的土地——虽然现在已无人问津。

我爱这土地，这曾经燃烧着我们的青春的土地——虽然我们都已不再年轻。

我爱这土地，这曾经如此美丽的土地——虽然它已渐渐枯萎、渐渐失去生命。

然而在我们的记忆中，它永远生机勃勃、神采奕奕。但愿来年我们重生的时候，它依旧如此美丽。

远行的游子：

我爱这土地，这孕育、哺育了我的土地。尽管我即将离你而去，但我不会忘记你，这熟悉的土地。

我爱这土地，这令我快乐、令我留恋的土地。尽管我即将离你而去，但让我最后看看你，这温柔的土地。

我爱这土地，这承载着我喜怒哀乐的土地。尽管我即将离你而去，但请让我带走这缤纷的回忆，这多情的土地。

我爱这土地，这遍布了我成长足迹的土地。尽管我即将离你而去，但请你微笑着挥手向我告别，别让我过分的伤心，这可爱的土地。

盲人：

我爱这土地，这五彩斑斓的土地。我能听到孩子们描述着红色的花丛、绿色的草地、蓝色的天空和五颜六色的房屋。这神秘的土地。

我爱这土地，这绚丽多彩的土地。我能想象到碧绿的湖水泛起层层涟漪、金色的阳光洒在波光粼粼的湖面上、纯白的雪花洋洋洒洒地从天空中飘下，还有七色的彩虹架起一座通往天堂的桥。这令人向往的土地。

我爱这土地，这梦想缤纷的土地。我能看到，是的，我能看到，火红的太阳从地平线升起、嫩绿的新芽努力地生长、洁白的云朵挡住暴雨，还有深蓝的海洋大声地咆哮。我用我心中的眼睛，看到了这生机勃勃的土地，这我生命中最灿烂的土地！

我爱这土地读后感 篇4

影片情节十分触动人心，王桂兰书记朴实的情感，尤其是对群众发自内心的那种感情和责任，让我们为之感动,也让我们获益匪浅。

《为了这片土地》是一部以农村为素材的电影，讲述了王桂兰书记三十多年如一日扎根农村，以改变家乡贫穷落后面貌为己任，带领一个欠款37万元的“负债村”走上了“富裕村”之路的故事。王桂兰同志作为村支部书记在她患病期间，顶着病魔的侵袭，依然坚持工作在一线。在为了给村民修路而开展拆迁工作中，先拆掉亲属的房屋及自家的菜园，正人先正已，为村民树立了良好的榜样，使拆迁工作顺利进行。她心中有党，信念坚定，牢记宗旨，心系群众，敢于担当，严于律己，无私奉献，为党的事业做实事，是目前开展“三严三实”活动的优秀典范，是我们广大党员的学习榜样。

作为一名共产党员，王桂兰始终把群众的利益放在心中的最高位置，全心全意为群众服务。她的事迹没有什么惊天动地的大事儿，虽然都是琐碎的生活小事儿，但往往小事儿更难做到，细微之处才能见真情。这就是桂兰最能打动人的地方，这就是我们作为共产党员最应该做的地方，始终把群众的利益放在心中的最高位置，想群众之所想，急群众之所急。我们要以此为榜样，发挥党员模范作用，以自己的实际行动向周围散发更多的正能量!

我爱这土地读后感 篇5

我爱这土地读后感1

学***一件快乐的事情，我时时彷徨是如何走到25岁的，为何我到现在才感悟到学***要性，挖掘到学***趣。我感伤那流逝的年华，在今后的日子里，我要紧握手中那寸寸光阴，不再让它轻易逃跑。在品读那一篇篇真挚感人的文章，我的心也在字里行间游走，我的灵魂为之一震，真真切切地感受到作家、诗人手中的不是笔，留下的不是那书本上冰冷的文字，而是他们内心的宣泄、情感的真实告白。

《我爱这土地》让我读懂了深藏艾青心中那份对祖国的爱是如此深沉，那份真挚的情感让我感同身受，好象我就是艾青。也许我贫乏的语言无法表达我诚挚的思想，但我想说的是语言的魅力，诗人的语言的魅力。这种魅力，就像一块巨大的磁铁，深深地影响着我全身的神经末梢，让我禁不住唱歌、朗诵、流泪跳舞。

这真挚的情啊!为何我手中的笔表达不出我内心沸腾不止的万千思绪呢?我也许成不了作家、诗人，可我愿意成为他们忠实的读者，与他们通过文本进**感的交流，通过我的声音、他们的文字来宣泄我那心中无法表达的思绪，是他们让我有机会看到自己想说的话，想表达的情在他们手中变成真挚的文字让世人阅读。

我真想能和他们一样能透过文字让别人看到一个真实的自己。

他们让我爱上了阅读、写作，感受到了汉字的魅力，我也热切地爱上了汉字。我心里从来没有这么强烈的感情，那种对语言的热爱。于是我疯狂地书写着，贪婪地汲取着中国博大精深的文化，放声地歌唱着那一页页发自内心感人肺腑的文字。

我的心，哦！我可怜的语言，让我受苦，让我压抑，让我不知如何表达，释放心中的思念。我被囚禁的笔怎么能毫无保留地释放我的思想和哭泣？

我真的很想喊，我真的很想唱，我真的很想写。。。我的青草时代，我的平庸时代。现在你该觉醒了吧!

你的心和灵魂都在呼喊：我们找到了家——读书！没有感觉的阅读和写作！

你一定会冲破那天资愚笨的笼子，不是有说笨鸟先飞，勤能补拙嘛!以前总是为了学***学习，现在我真切地感受到是为了兴趣，为了需要而去学习，就像吃饭、睡觉、如厕一样的简单自然。

我爱这土地读后感2

读了艾青的诗集，最令我感动的便是这首《我爱这土地》。“我爱这土地”，题眼在一“爱”字。爱什么?

爱土地，实际就是爱国家。艾青曾经宣称“厌恶浪漫主义”，对“那些大部分把情感完全表露在文字上的作品”，“常常是没有耐心看完的”;我所拜读过的他的诗集中的作品，像这样题目中就直白言“爱”的，是十分少见的。他在《农夫》一诗中，还这样写到：

你们阴郁如土地

不说话也像土地你们的愚蠢、固执与不驯服

更像土地呵

你们活着开垦土地，耕犁土地，

死了带着痛苦埋在土地里

也只有你们

才能真正地爱着土地

认为普通人还没有足够的资格，自称“真正地爱着土地”。但在这里，艾青却似乎来不及考虑就脱口而出----“我爱这土地”。

倘若自己是一只鸟，哪怕自己喉咙已嘶哑，也要含着泪水，对着这哺育自己的土地道一声----“爱”----直至死亡。这便是艾青对于祖国最深情的表白。----“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉......”读到这句，我心中被一种难以言喻的情感填满着。

“我对这土地，爱得深沉......”!

我又何尝不是?

心中的感觉，大概就是身为中华儿女而具有的自豪感与对于祖国的爱吧!

“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国;巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人......”我的祖国，她是一个神话，她用五千年的时间缔造了这个美丽的神话。想到这里，想到我是“龙的传人”，心中就有了一份冲动和自豪感。

可是在这份感觉升腾的同时，我又想到了另一方面----我们这一代，该怎样来将这份对祖国的爱与自豪感延续下去?

我们这一代人站在新世纪的门槛上，期待着未来世纪的到来。我们看到的是：世界科学技术的飞速发展；经济全球化趋势的日益增强；国际综合国力竞争的日益激烈。科技革命和知识经济使中国面临更加严峻的挑战。

提高国力的迫切需要是我们所面临的。中国虽然已经在飞速发展，但是客观上来看与西方的发达国家仍然有差距，尤其表现在科技、教育、国民素质等方面。因此，树立“国家兴亡、匹夫有责”的使命意识，学***群“捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情”的奉献情结，就是我们则一代义不容辞的责任!

作为祖国的未来，我们要积极适应时代发展要求，树立民族自尊心和自信心，开拓进取，再接再厉，艰苦奋斗，持之以恒，真正把爱国之向变成为国家服务的征程。而我目前能够做到的，唯有努力学习。

树立信心，坚信自己的力量。像周总理一样，饱含“为中华之崛起而读书”一般的雄心壮志!

我，深深地爱着这片土地，爱着我的祖国。而我的爱，绝不会只是说说而已。我会用行动来证明!

少年兴则国兴，小年强则国强。今天为振兴中华而努力，明天为创造祖国的辉煌未来贡献自己的力量！

我爱这土地读后感3

《我爱这土地》这首诗作于1938年11月，其时正值国难当头，抗日战争初期，作者在这个时候高歌着的“土地”，正是象征着生他养他而又多灾多难的祖国。这首诗具有艾青独特的忧郁，产生了独特的美。艾青的忧郁来自民族的苦难。有着深厚的忧患意识，宽广的历史意识，强烈的爱国主义精神！

作者用一只鸟的形象开头。在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱，把自己想像成是“一只鸟”，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱。一只鸟是多么脆弱，但在这个国家兴衰之际，它也必须奋力拼搏，用自己的声音发出不屈的声音。

“嘶哑的喉咙”，让我们看到了一只饱受磨难的鸟，它已经唱不出优美动听的歌了，但它仍然歌唱，这是它用整个生命发出的声音来抒发对土地的义无反顾的真诚和执着。

这首诗进一步描写了鸟的歌唱对象，它们是：陆地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰语来看，它们都是长期饱受风吹雨打、充满愤慨和挣扎的形象，符合鸟类献身大地的精神。

鸟儿歌唱着大地、河流、风和黎明，当他的生命耗尽时，他跳入大地的怀抱，与它所爱的大地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，隐含了自己愿为祖国献出生命的情感。

“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”。从句式上看，用的是排比句，“暴风雨”、“悲愤的河流”、“激怒的风”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是伤痕累累、满目疮痍的土地。当时，日本侵略者连续占领华北、华东、华南等大片地区。他们所到之处，都是疯狂和鲁莽的。

“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。而下一句中的“黎明”象征着充满生机与希望的解放区，“无比温柔”充满了对那里的向往。

这些描写生动地表达了祖国的苦难、人民的愤慨和对光明的向往和希望。诗人的情怀从悲愤、赞叹转变为憧憬，显示了他坚定的必胜信念，情怀也一步步加深。

第二节节诗了整首诗的主题，可以说是对主题的高度概括。这两句诗一问一答，直抒胸臆，大胆直白的表达自己对祖国的热爱之情。以“我的眼里常含泪水”的情景，形象地表达了诗人对土地的眷恋，和对祖国的炽热的心。

最后两句也是整首诗的精华。这是一个苦难的时代。所有爱国知识分子都表达了对祖国的挚爱。这不仅是作者自己的心声，也是中国人民的共同心声。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，这后面紧跟的六个沉重的省略，似乎其中还有无尽的激情在涌动着，让读者沉浸其中，不能自拔。整首诗在这一问答中达到了高潮，把炽热真挚的爱国情怀表达得淋漓尽致。

谁不爱他们的母亲，谁不爱他们的祖国！穿越时空，只有一种情感能连接起民族的心，那就是对祖国的深切热爱。这首诗作于国难当头，山河沦亡的时代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是与充满险阻坎坷的时代相吻合的。

土地的黎明，黎明的大地，犹如母亲欣慰的笑容一样慈爱，宁静，反衬前面三的沉重苦难，烘托出黎明的美妙及其魅力。在这首诗中，有一种忧郁的语气和深深的悲伤。我们能感受到诗人对土地爱的的执着、坚贞和顽强，更能感受到诗人内心深处真挚的爱国情结。

我爱这土地读后感4

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉......

读着这情深意切的诗句，相信你的内心也一定会掀起情感的狂澜，这是著名诗人艾青在《我爱这土地》一诗中饱含热泪唱给大地母亲的赞美诗。

这首诗创作于一九三八年。当时，日寇的铁蹄在中华大地上恣意肆虐，短短的时间，日本侵略军就连续侵占了华北、华东、华南的广大地区。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青，这位忠贞不渝的爱国诗人，不仅积极投身于抗日救亡运动的洪流中去，还用他如椽之笔倾诉自己对深重灾难的祖国的挚爱，用壮丽的诗篇为中国人民抗击日本侵略者吹响了战斗的号角。

在《我爱这土地》诗中，诗人采用象征手法，将自己化身为一只多情的鸟，含蓄而深切地表达自己对祖国的深情、对同胞的热爱。诗中的这只鸟，没有鹦鹉、白鹭俏丽的容颜，也没有黄鹂、鹧鸪清脆的歌喉，但它有一颗深挚的爱国之心，有一腔浓烈的忧民之情。只要活着，它就要用嘶哑的喉咙为土地、河流、风和黎明不懈地歌唱;死后，它也要连羽毛也腐烂在土地里。

这一感人的形象，让那泣血的杜鹃也逊色不少。

众所周知，我们脚下的这块土地，曾经是那样的美丽、富庶，它哺育了一代代炎黄子孙，孕育了灿烂辉煌的文明。曾几何时，日本侵略者的蹂躏让它变得满目疮痍，这怎能不激起诗人满腔的哀痛与无比的义愤。透过那嘶哑的喉咙，我们强烈地感受到一个为拯救大地母亲而奔走呼号的赤子之情。

不管眼下的土地多么破碎沉沦，诗人的爱始终深挚执著，无怨无悔。他仍用嘶哑的歌声去慰藉大地母亲惨痛凄苦的心，去激发华夏儿女的义愤。诗人深知，这块土地养育的儿女是不会屈服于一切外来侵略者的，捐躯赴国难，视死忽如归的信念早已深深地镌刻在大地儿女们的心中。

听，悲愤的河流永远汹涌着鲸波巨澜，那是千千万万英雄儿女的响彻天宇的怒吼;听，激怒的风无止息地吹刮，那是千千万万英雄儿女前仆后继、奋不顾身的精神体现。诗人坚信：这块灾难深重的土地，在她的优秀儿女浴血奋战抗争之下，一定会重新焕发生机。

诗人坚信：那无比温柔的黎明已从林间迈着矫健的步伐走来!为了黎明到来、曙光朗照，诗人就如那只鸟儿一样，毅然选择奉献自己战斗牺牲。

在我们心目中，这是一只伟大无私的鸟，在完成了歌唱的使命之后，含笑投入大地母亲的怀抱，并渴望连羽毛也一齐腐烂在土地里面。鸟儿对土地的痴情，正是革命者视死如归的精神写照和诗人为土地彻底奉献的艺术体现。

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉......这句诗，字字千钧，声震于耳，响遏行云。这是一位时代的吹号者用热血谱成的千古绝唱，更是一位爱国诗人光辉灿烂的人生写照。

我爱这土地读后感5

《我爱这土地》让我读懂了深藏艾青心中那份对祖国的爱是如此深沉，那份真挚的情感让我感同身受，好象我就是艾青。也许我贫乏的语言无法表达我诚挚的思想，但我想说的是语言的魅力，诗人的语言的魅力。这种魅力，就像一块巨大的磁铁，深深地影响着我全身的神经末梢，让我禁不住唱歌、朗诵、流泪跳舞。

这真挚的情啊!为何我手中的笔表达不出我内心沸腾不止的万千思绪呢?我也许成不了作家、诗人，可我愿意成为他们忠实的读者，与他们通过文本进**感的交流，通过我的声音、他们的文字来宣泄我那心中无法表达的思绪，是他们让我有机会看到自己想说的话，想表达的情在他们手中变成真挚的文字让世人阅读。

我真想能和他们一样能透过文字让别人看到一个真实的自己。他们让我爱上了阅读、写作，感受到了汉字的魅力，我也热切地爱上了汉字。我心里从来没有这么强烈的感情，那种对语言的热爱。于是我疯狂地书写着，贪婪地汲取着中国博大精深的文化，放声地歌唱着那一页页发自内心感人肺腑的文字。

我的心，哦！我可怜的语言，让我受苦，让我压抑，让我不知如何表达，释放心中的思念。我被囚禁的笔怎么能毫无保留地释放我的思想和哭泣？

我真的很想喊，我真的很想唱，我真的很想写。。。我的青草时代，我的平庸时代。现在你该觉醒了吧!

你一定会冲破那天资愚笨的笼子，不是有说笨鸟先飞，勤能补拙嘛!以前总是为了学***学习，现在我真切地感受到是为了兴趣，为了需要而去学习，就像吃饭、睡觉、如厕一样的简单自然。

我爱这土地读后感

我爱这土地读后感 篇6

《我爱这土地》这首诗作于1938年11月，其时正值国难当头，抗日战争初期，作者在这个时候高歌着的土地，正是象征着生他养他而又多灾多难的祖国。这首诗有着艾青特有的忧郁，正是这种忧郁产生了特殊的美。艾青的忧郁，源自民族的苦难，这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的爱国真情！

作者用一只鸟的形象开头。在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱，把自己想像成是一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱。一只小鸟是多么的脆弱，但在这国家兴亡的时刻，它也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。嘶哑的喉咙，让我们看到了一只饱受磨难的鸟，它已经唱不出优美动听的歌了，但它仍然歌唱，这是它用整个生命发出的声音来抒发对土地的义无反顾的真诚和执着。

诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合。这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，隐含了自己愿为祖国献出生命的情感。

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。从句式上看，用的是排比句，暴风雨、悲愤的河流、激怒的风这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是伤痕累累、满目疮痍的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。河流风象征中国人民不屈不挠的反抗精神。悲愤激怒都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。而下一句中的黎明象征着充满生机与希望的解放区，无比温柔充满了对那里的向往。这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，感情一步步深入。

第二节诗揭示了全诗的主旨，可看作是对主题的高度凝练的概括。这两句诗一问一答，直抒胸臆，大胆直白的表达自己对祖国的热爱之情。以我的眼里常含泪水的情景，形象地表达了诗人对土地的眷恋，和对祖国的炽热的心。最后两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白，这不仅是作者自己的心声，更是华夏儿女共同的心声。深沉一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，这后面紧跟的六个沉重的省略，似乎其中还有无尽的激情在涌动着，让读者沉浸其中，不能自拔。全诗在这问答中达到高潮，将炽热、真挚的爱国情怀表达得淋漓尽致。

谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱。这首诗作于国难当头，山河沦亡的时代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是与充满险阻坎坷的时代相吻合的。土地的黎明，黎明的大地，犹如母亲欣慰的笑容一样慈爱，宁静，反衬前面三的沉重苦难，烘托出黎明的美妙及其魅力。这首诗中回荡着忧郁的调子，郁积着深深的忧伤。我们能感受到诗人对土地爱的的执着、坚贞和顽强，更能感受到诗人内心深处真挚的爱国情结。

我爱这土地读后感 篇7

读了艾青的诗集，最令我感动的便是这首《我爱这土地》。我爱这土地，题眼在一爱字。爱什么？爱土地，实际就是爱国家。艾青曾经宣称厌恶浪漫主义，对那些大部分把情感完全表露在文字上的作品，常常是没有耐心看完的；我所拜读过的他的诗集中的作品，像这样题目中就直白言爱的，是十分少见的。他在《农夫》一诗中，还这样写到：

你们阴郁如土地

不说话也像土地

你们的愚蠢、固执与不驯服

更像土地呵

你们活着开垦土地，耕犁土地，

死了带着痛苦埋在土地里

也只有你们

才能真正地爱着土地

认为普通人还没有足够的资格，自称真正地爱着土地。但在这里，艾青却似乎来不及考虑就脱口而出我爱这土地。

倘若自己是一只鸟，哪怕自己喉咙已嘶哑，也要含着泪水，对着这哺育自己的土地道一声爱直至死亡。这便是艾青对于祖国最深情的表白。然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉读到这句，我心中被一种难以言喻的情感填满着。我对这土地，爱得深沉！

我又何尝不是？

心中的感觉，大概就是身为中华儿女而具有的自豪感与对于祖国的爱吧！

古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人 我的祖国 ，她是一个神话，她用五千年的时间缔造了这个美丽的神话。想到这里，想到我是龙的传人，心中就有了一份冲动和自豪感。可是在这份感觉升腾的同时，我又想到了另一方面我们这一代，该怎样来将这份对祖国的爱与自豪感延续下去？我们这一代站在新世纪的门槛，遥望着未来世纪的曙光，我们看到的是：世界科技的飞速发展；经济全球化趋势的日益呈现；国际间综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力迫切的需要提高，这便是我们所面临的问题。中国虽然已经在飞速发展，但是客观上来看与西方的发达国家仍然有差距，尤其表现在科技、教育、国民素质等方面。因此，树立国家兴亡、匹夫有责的使命意识，学习李向群捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情的奉献情结，就是我们则一代义不容辞的责任！

天降大任于斯人也！作为祖国的未来，我们应该积极适应时代发展的要求，树立民族自尊心与自信心；锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。而我目前能够做到的，唯有努力学习。树立信心，坚信自己的力量。像周总理一样，饱含为中华之崛起而读书一般的雄心壮志！

我，深深地爱着这片土地，爱着我的祖国。而我的爱，绝不会只是说说而已。我会用行动来证明！

少年兴则国兴，小年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

我爱这土地读后感 篇8

陶赖昭镇第一中学九年级一班李奇耀

指导教师：刘志文

“假如我是一只鸟，我也要用嘶哑的喉咙歌唱… …”这首诗让我难忘，原因并不是因为作者艾青把文章写得多么生动，而是诗中的情感。诗人用他的才华充分的抒发出对土地义无反顾的爱，更是对祖国真诚而执着的爱。抗战时期写得一首诗，一定会写下对侵略者的愤怒，咬牙切齿，甘愿为祖国牺牲，而且很含蓄。

这首诗也是如此，爱国主义和精神激励着一代又一代人。

诗人写出了他与人民的愤怒与反抗，在生活中要学会抗击敌人，在生活中懂得生活的疾苦。

1938年的中国，陷入战争的水深火热之中，京城早已沦陷，几乎整个中国都受到敌人的践踏，人民生活痛苦不堪。作为那里的爱国者，心中难免会悲愤，难免会激动，国运危急之时，一个文人，就像小鸟一样，对战争来说微不足道，即使这样，也在奋起抗争，这种不屈的声音，奋勇的口号，爱国的精神，其中哪天样不值得人们去学习？我们应该发扬这一精神，为国家创造更加辉煌的明天。

在那个血淋淋的世界里，一个人抵抗是不够的，但幸运的是，很多人都能理解作者的心血，携手抵抗侵略者。这也许是树林里温暖的黎明。人民奋斗奉献，自由的曙光一定会来到这里。

感谢那些为人民的自由和独立而战的人们。作者表达了对劳动人民的深爱，就是因为作者认识到，只有那些人，才能救国，同样，作者也作出了决定，也许“连羽毛也腐烂在土地里面”就是最好的的见证，我们也应学习诗人，这种奉献的精神，不仅奉献给祖国，还要奉献给人民、社会，不惜自己只为祖国更富强，社会更安宁，人民幸福。

作者对土地情结有着深刻的感受。从这首诗中不难看出，我们应该以同样的方式爱我们的家乡和祖国。这片土地，祖国，这片长期哺育我们的土地，这片饱受战火的土地，我们该怎么办？我们应该热爱这片土地，不让敌人占据每一寸，每一寸，永远记住那段屈辱的历史，不让它重演。

因此，我们要富强起来，不辜负先辈们的期望，珍惜先辈们用鲜血和肉换来的新世界。同时，我们要向过去学习，学会吃苦耐劳，学会抗争，学会奉献，学会永远热爱伟大祖国。

既然我们为祖国感到骄傲，就应该保护她，让我们共同珍惜祖国，与祖国一起走向未来和遥远。让中国的复兴不再是梦想，让祖国重现繁荣昌盛。

底色读后感经典

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“底色读后感”的演讲让我们思考了很多。

底色读后感(篇1)

读李烈校长的《给生命涂上爱的底色》一书，我的心灵被深深**撼着，书中的每个事例，包含着真挚的“爱”，给了我莫大的教益。其中，让我感受最深的是李校长对于生命的理解和诠释和对“以爱育爱”教学理念的体悟。让我更清楚地知道：

生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩；才有了抵抗风雨的力量。作为一名教师，作为一名教育者，应该是“爱”的使者。只有把“爱”作为生命的底色时，教育才会显现出它的价值。

李烈校长说：“作为一名教师，只有对自己所从事的事业有浓浓的深情，才会执著地爱自己的工作，爱自己的学生；才会在自己的教育教学中去探索、去发现、去创造，才会写出最真诚、最美好的教育诗篇，才会无愧于教师这一光荣的称号。”读了此书我更加明白了怎样做一名光荣的人民教师

李烈校长以“用生命书写爱的信念”“让爱洒满儿童的心田”“‘以爱育爱’成就办学理念”“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”和“成长诠释爱的真谛”为标题，记述了她生活和工作中的一些平凡的事例和深刻的感悟。例如：水晶鞋的故事，永远爱你亲爱的妈妈，以及你成为校长后发生在你和老师之间的故事。

这些事例从不同的层面，展示了她心灵成长的历程、为人妻为人母的真情流露、作为一名教师的教育智慧、一校之长的成功引领、教育理念的探索与实践，这些无不闪烁着爱的光芒，人性的光辉。这些事例让我更清楚地明白：生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩，才有了抵抗困难的力量。

作为一名教师，应该是“爱”的使者。

***从一个普通教师成长为一个教育家并不容易。她用心在做教育。我们也应该用心去做教育。教师要关心和爱护学生，把爱奉献给每一个学生。这有利于教于教学的顺利进行，激发学生的学习积极性，增强学生的自信心，使学生健康成长。让师爱成为学生成长的动力。

所以教师应该从以下几点体现师爱。1、了解和信任学生。每个学生都是活生生的人，都有自己独特的一面。

只有教师了解和信任学生，才能真正爱他们，对他们进行有针对性的教育。　2、真诚地和学生做朋友一个好教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。这样，教师才能更全面、更深入地了解学生。

3、爱护每一个学生。教师教书育人，是为了学生的未来。作为教师，应该关心爱护每一个孩子，从心里充满对每一个孩子的爱。

尽管有的孩子有毛病甚至有越轨行为，尽管他可能给教师带来很多麻烦，但教师对孩子的爱要始终如一。师爱是打开学生心灵的钥匙，是提升学生接受教育意愿的强大动力。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能孕育万物；爱是桥梁，能沟通师生心灵。

有了爱，老师和学生就能真诚相见，心心相印。没有爱，就没有真正的教育。

在日常教学中，由于学生的个体差异，往往会有一些学生在课堂上不听话、不守纪律，也就是说，他们只是简单地处理。不深入根本原因，仔细分析，这个学生在课堂上是不是不懂？还是我讲课有问题呢？很少从学生的角度去思考，这样才能真正成为学生的向导，帮助学生逐步改正自己的缺点。

李列校长深深地教育了我：教师不仅仅是一名管理者，对学生的具体行为提出要求，更是一位引导者，从一些小事中启迪学生行为背后的“思想”，教会学生如何思考、如何做人。教师要让每个孩子在成长的过程中感受到爱，从而才能培育出爱学习、爱他人、爱生活、爱世界的具有“爱心”的生命个体。

我想这就是“以爱育爱”的价值所在吧。

“爱”——人世间最美好、最动人、最伟大的情感，它给我们的生活带来无限的生机和希望。我愿做一名充满爱心的教师，在教育工作中携爱同行，用生命书写爱的教育，在孩子稚嫩的心里播撒下爱的种子，像李烈校长一样给孩子的生命涂上爱的底色！

底色读后感(篇2)

让“爱”撒满孩子们的心田

----读《给生命涂上爱的底色》有感

安康市第一小学靳海英

寒假之余，我总在想，现在的孩子到底需要什么样的老师，教师的工作是教书育人，但是怎么样才能更深入地了解他们，走进他们，让他们在学校里学到更多的知识。我想我该看看书，给自己充充电了。假期里，有幸拜读了李烈女士所著《给生命涂上爱的底色》，真是获益非浅，我似乎也在书中寻找到了答案了

在这本书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。

”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。

当我第一次读这本书时，我在想，我也是一名老师，为什么我总是对学生有很多不满？远远没有体会到做老师的那一份快乐，体会到的只是“学生有我操不完的心”，有时候甚至感觉很累。读了***的这本书以后，心中才豁然开朗，“疙瘩”也解开了许多。

甚至是看着看着就回忆起我跟同学们在一起的美好时光，心里暖烘烘的，甚至有一点感动。***的书让我深深地体会到：作为教师必须要心中装满爱。

毕竟，学生是学生。他们都是孩子。他们有感情和意图，有优点也有缺点。尽管有些学生有时是很“气人”,但是我们也要想到毕竟他们的自制力差，是他们管不住自己，这个客观存在的现实，就不必 “当面锣对面鼓”的和他们发脾气，只要积极地沟通，以“真诚”为基础，努力通过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，最终教会学生理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。相信这份“真诚”就会让你卸掉身上沉重的“盔甲”，并以自己的爱育出学生的爱,但“爱”也是需要能力、需要智慧、需要艺术的。

“爱”是“无私”的，但决不等于“迁就”；“爱”是严格的，但要“严之有理”、“严之有度”、“严之有爱”。学生有三分之一的时间在学校里度过，我们成了他们生活中的重要人物,他们希望我们能够像父母那样关心、爱护、 体贴和帮助自己。如果我们关心爱护学生，把爱奉献给每一个学生，就会有利于教育教学工作的顺利进行，也有利于激发学生的学习积极性，增强学生的信心，使学生健康成长。

那么我们该怎样去“爱”我们的学生呢？我认为我们可以从以下几点入手：首先，我们需要理解和信任学生。

每个学生都是活生生的人，都有自己独特的一面。我们只有全面了解每一个学生，对每一个学生的情况了如指掌，才能做到真正地爱学生，才能对他们进行有针对性地教育。其次，要建立师生友好关系，做学生的知心朋友。

苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；忘了你是老师，孩子就会把一切都告诉你。”如果一个我们老师总觉得要高高在上，才能在学生面前建立威信，那就大错而特错了。

如果这样，渐渐地，我们的学生会离我们越来越远，甚至我们的关系也很紧张，更不用说威望了。因此，一个好教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。这样才能更全面、更深入地了解学生。

最后就是要爱护每一个学生。优生很可爱，不爱他们还真做作不到。可要是谈到爱差生，尤其是学困生，那可真是有点困难。

但是，作为老师，我们应该照顾每个孩子，并对每个孩子充满爱心。尽管有的孩子有毛病甚至有越轨行为，尽管他可能给我们带来很多麻烦，我们也要尽己所能地爱每一个孩子，因为，如果连“爱”的给予都无法来转变这个孩子，那已经没有比“爱”更好的教育方法。

爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，老师和学生就能真诚相见，心心相印。没有爱，就没有真正的教育。李烈校长的生命因为她的爱而如此沉重；因为爱，她的生活是如此的华丽。

在以后的教师生涯中，我要向***学习，让我的“爱”撒满孩子们的心田。

底色读后感(篇3)

促使我买下这本书的是好奇心，是因为这本书有一个温暖的书名，有别于以往的教育教学专著，引起了我的好奇心。

本书作者是北京实实验二小校长李莉女士。书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本书中，李烈**诠释了这样一种信念：

“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。

欣赏她的“快乐生命学说”——容言，容人，容事。不管你是一位成功人士还是默默无闻的平凡人，都要做到快乐的工作，快乐的生活。这就是李校长的“快乐生命学说”。

为了一起工作和生活，我们需要能够容纳语言，人和事物。不要被别人的“满腹牢骚”所烦恼，积极的面对，思考解决的办法，生活就会一定很快乐。想必，这就是为什么一个成功的女人比别人更快乐！

我们不能改变生命的长度，但我们可以控制生命的宽度。李烈校长的生命因为她的爱而如此沉重；因为爱，她的生活是如此的绚烂。

在她诸多的教育理念中，印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱情在很多情况下不是一个壮丽的壮举，而是一点点细节。

有时候一个小小的细节，一个不经意的动作，就是爱的语言，爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等， 她倡导老师要学会调整思考问题的方式、调节心态、调节期望值，让生命在天空中自由快乐的飞翔。

下面就简要介绍几点本书有关以爱育爱教学原则:

平等原则。尊重学生，公正的真诚的朋友般的接纳每个孩子，平等地爱每一个学生，让每一个学生都生活在老师期待的目光里。

差异原则。承认学生存在着差异，要因材施教，对不同的孩子提出不同的要求，采用不同的教育方法，努力使学生的潜能都得到发展。

发展性原则。承认孩子都是在发展变化的，要看到学生在原有的基础上的进步，要强调努力过程中的体验，帮助学生树立自信心。

激励原则。要用赏识的目光看待学生，及时发现学生的闪光点，给与积极的评价，使学生在老师的赞扬声中感受到爱，在这中爱的情感中逐步树立起正确的价值观。

无错原则。我们应该宽容学生在求知和成长过程中的错误。我们应该帮助他们分析原因并加以纠正。

交互原则。理解学生，善于和学生沟通，要蹲下来和孩子讲话，用一颗童心和学生经常进行思想上的交流，情感上的沟通，并且根据孩子的要求和意见，及时调整自己的教育教学行为，使教育教学的过**正成为师生情感交流的过程。

“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。我愿当一名充满爱心的教师，在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子心中播洒爱的阳光。

最后，我想借用李烈老师的一段工作感言作为结尾,也以此与大家共勉之:

教师工作对于我们来说，

不仅是职业，不仅是事业，

或是我们生命的收获------

收获成功的幸福；

收获发展的喜悦；

收获生命的价值；

收获生活的快乐！

我希望我们每个人都能收获生活的快乐！

底色读后感(篇4)

从爱启航以梦为马

今天，我有幸聆听了河南省首次“全国家庭教育宣传周”系列讲座之中国首位女航天员刘洋的讲座。刘洋，是一位从河南普通家庭走出来的女航天员，同时也是两个孩子的妈妈。在回顾自己的成长之路时，她却感慨道：“父兮生我，母兮鞠我。欲报之德，昊天罔极。”正是源于自幼父母所给予的最厚重的爱，她在航天事业的道路上才有了源源不断的前进动力。同样作为两个孩子的母亲，我也借此分享一下从刘洋那里所触发的感悟。

俗话说得好：“养孩子就像种花，要耐心地静待花开。”假若你的孩子不是一株花，而只是一颗普通的草呢？又何妨？何其有幸，才能参与孩子生命的成长。刘洋也不是天生就是航天员。“成人在家庭，成才在学校，成功在社会”，孩子的成长离不开家庭、学校、社会的三方合力，而家庭教育是却是教育孩子的起点和基点。家庭教育对于父母而言无疑是一场漫长的修行，我们能做的就是“让平凡不平凡，让优秀更优秀”。教育不是管，也不是不管，而是“守望”，相信这才是爱的正确方式。“爱出者爱返”，帮助孩子从小埋下一颗梦想的种子，用爱去耕种、浇灌、施肥，虽然她不是花，但绝不是草，极有可能成长为参天大树。

孩子天生就是“优秀的模仿家”，我们作为孩子的第一任老师一定要认真思考孩子从我们这里学到了什么？现在是知识大爆炸的时代，家长整天手机不离手，却要求孩子学习，这显然没有任何说服力和带动力的，这也不公平。父母只有多读书、多陪伴，营造良好的家庭学习氛围，才能培养孩子“多读书、读好书、好读书”的习惯。只有我们上进了，孩子才能前行，而父母的每次缺席都将是对孩子教育的耽误。

为了我们的孩子，让我们从爱启航，以梦为马。主动做好家庭教育，孩子才能健康茁壮成长，才能成为可以遮风避雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。丰富孩子的涵养，引导孩子以自信积极的态度从容面对学习生活。望孩子们仰望天空，脚踏实地，敢于做梦，勇于追梦，勤于圆梦，成就更精彩的人生，遇见更美好的未来。

底色读后感(篇5)

今天，我读了《给爱涂上生命的底色》，心里很不平静，被一种感动包围着，温暖着。

爱，有着迷人的风采；爱，有着神奇的力量。人生的旅途上，我时刻牢记：温暖别人的同时也是在温暖着自己。正所谓送人玫瑰，手有余香，让自己的天空常蓝，让他人的内心温暖，生命因此而快乐和生动。人生是一个曲折的过程，总要经历一些磨难，人生的信念需要历练。苦难中找到的目标是人生不灭的航标，逆境中培育的爱是人间最珍贵的情感。想想班上的学生，有的聪明，有的愚笨，有的文静，有的淘气。但无论是怎样的学生，都是可爱的，他们需要帮助，更需要爱。孙程隆同学家境困难，和奶奶相依为命，他不能遵守纪律，经常打架骂人，学习不够努力，我便找他谈心，了解他的想法，并且私下和同学们商量，想办法帮助孙程隆，我希望同学们多包容他、谅解他。

慢慢地，孙程隆变了，他变得开朗了，特别是大扫除时，他非常能干，不怕脏不怕累，非常主动为班级做好事，我抓住机会，在班里对他大加表扬，我看见他笑了，大眼睛里闪着泪花。接下来的日子，他越来越好，学习也不断进步，虽然偶尔他还会犯错，但我已经很欣慰了，相信他会成为优秀的学生。郝阔同学因不听告诫，违反校纪，私自玩荡船，造成摔伤骨折。发生这样的事，我很难过，也很自责。家长要求学校承担责任，我当时很生气，觉得家长太过分了，但冷静想一想，如果是我的孩子摔伤，我会怎样，同样会非常心疼难过，这样我理解了家长的心情，不但给孩子垫付2900元药费，每天打电话问候，还多次去医院看望孩子，给他送去热乎乎的饺子和爱吃的水果，

一直到孩子出院。寒假家访时，家长被深深感动，握住我的手多次感谢，并且请我原谅他们的过激言行。那一刻，我的心释然了，一种从未有过的轻松和感动由然而生。我渐渐懂得：爱可以创造奇迹，所有的心灵就像小草一样，都渴望爱的阳光。于是，我开始尝试着给予别人力所能及的帮助，追寻和体验一份付出者的快乐，并由此一点点坚定着自己爱的信念。

底色读后感(篇6)

《张艳梅习惯了老师的各种工作，上课、备课、改作业，一天都在忙忙碌碌中度过，渐渐的，看书的时间也少了。最近，我总是在想孩子们需要什么样的老师。教师的工作是教书育人。但我们如何才能更深入地了解他们，走进它们，让他们在学校学到更多的知识。经过校长的推荐，利用假期时间，我拜读了《给生命涂上爱的底色》，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

教师给予学生的是知识、智慧、时间和精力。我们期望的是学生的早期成长和天赋。这种爱是高尚和纯己的。

本书的作者是北京实验二小校长李烈老师。书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：

“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。欣赏她的“快乐生命学说”——容言，容人，容事。

不管你是一位成功人士还是默默无闻的平凡人，都要做到快乐的工作，快乐的生活。这就是李校长的“快乐生命学说”。在一起工作，生活，就要能容言，容人，容事。

不要被别人的“满腹牢骚”所烦恼，积极的面对，思考解决的办法，生活就会一定很快乐。 想必，这就是一位成功女性比他人更快乐的原因吧！

我们不能改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。李烈校长的生命因为她的爱而如此沉重，她的生命因为她的爱而如此绚烂。

在她诸多的教育理念中，印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱情在很多情况下不是一个壮丽的壮举，而是一点点细节。

有时候一个小小的细节，一个不经意的动作，就是爱的语言，爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等。

她主张教师要学会调整思维方式，调整心态，调整期望，让生活在天空中自由快乐地飞翔。“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。我想做一名充满爱心的老师，在教育中承载爱，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子们心中传播爱的阳光。

为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们！

《张艳梅

底色读后感(篇7)

轻轻翻开北京特级教师李烈校长的《给生命涂上爱的底色》这本书，深深的被吸引住了。在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”

书中还写道“教师工作对我们来说，不仅是职业，还是我们生命的历程；不仅是付出，不仅是奉献，更是我们生命的收获，收获成功的的幸福；收获发展的喜悦；收获生命的价值；收获生活的快乐；希望我们每一个人都能收获生活的快乐！”

这是李烈校长的一段工作感言，我要以此勉励自己，把这种爱的理念融汇到学校的工作中，让师生在爱的氛围中愉快地工作和学习，我愿在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用爱奏响人生乐章。

生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩；才有了抵抗风雨的力量。作为一名教师，作为一名教育者，应该是“爱”的使者。只有把“爱”作为生命的底色时，教育才会显现出它的价值。

教师不仅仅是一名管理者，对学生的具体行为提出要求，更是一位引导者，从一些小事中启迪学生行为背后的“思想”，教会学生如何思考、如何做人。教师要让每个孩子在成长的过程中感受到爱，从而才能培育出爱学习、爱他人、爱生活、爱世界的具有“爱心”的生命个体。我想这就是“以爱育爱”的价值所在吧。

“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。

作为一名教育工作者，应该是“爱”的使者，只有当心中装满“爱”，把“爱”作为生命的底色时，才能让教育呈现出应有的价值。

我想做一个有爱心的老师，在教育中承载爱，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子们的心中传播爱的阳光。及时发现她们学***闪光点，给予积极、客观的评价，使学生在集体中感受到爱，让爱融入到学***点点滴滴，并将这种温暖而博大的情感传递给每个学生，这才是“以爱育爱”的真谛。

李烈说：“作为一名教师，只有对自己所从事的事业有浓浓的深情，才会执著地爱自己的工作，爱自己的学生；才会在自己的教育教学中去探索、去发现、去创造，才会写出最真诚、最美好的教育诗篇，才会无愧于教师这一光荣的称号。”

在人生的旅途中，我总是记得，当我温暖别人的时候，我也温暖自己。正是所谓送玫瑰，手上飘香，让你的天空永远蔚蓝，让别人的心温暖，生活因此幸福而生动。

”因为拥有了爱，而使生命显得如此厚重；因为倾心付出了爱，而使生命显得更加绚丽。

爱是用一句随便的话，一个眼神和一个行动在每一个天真和新鲜的生活。是的，爱是最感人的歌；爱是最震撼的旋律；爱是生命最美的语言；爱是生命最纯净的血液；爱是灵魂最温暖的阳光；爱是生命和灵魂的源泉！

我愿当一名充满爱心的教师，在教育教学这个平凡又神圣的工作岗位上，携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在每个孩子的心中播撒爱的阳光，滋润他们健康快乐地成长！

爱是一切的答案读后感经典6篇

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“爱是一切的答案读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

爱是一切的答案读后感 篇1

迟钝的人让你学会了耐心，愤怒的人让你学到沉着与静默，粗暴的人让你学到自重，封闭的人让你学到无条件的爱，欺诈的人让你学到操守，固执的人让你学到弹性，惊恐的人让你学到勇气尤其在别人激怒我、向我提出挑战的时候，我就问自己：这个被派来，是要教会我什么？在这一刻，我缺少什么特质而感到痛苦？

这段话，让我读了一遍又一遍，感触非常多，也非常深。在我的日常生活中，我经常会讨厌和反感那些粗暴、欺诈的人，见到这种人，唯恐避之不及。从来没有想过，他们在我面前的呈现是来修炼我，让我学习到自重和操守的。这个角度的独特性让我从视角向外转为视角向内，让我看到我自己需要提升的地方。此刻，我还感悟到，首先要接纳自己不完美的地方，爱自己，用爱的心去感悟周围的世界，你才会感受到周围一切都是对你有帮助的。唯有在这些前提下，一个人才能真正理解别人的粗暴让你学会自重，别人的欺诈让你学到操守。为这段话感动。写的太好了。

为什么要把快乐建立在外界发生的事上面，使自己的灵性与感情走上死路？所谓快乐是自己内心深处一种感受。如果你内心快乐，你无论是生活贫困、还是生活富足，无论你在发呆还是繁忙，你都是快乐的。一些人为了想快乐，去追求更多的财富，更多的物质等等，当这些东西真正的得到的时候他并不感到多么快乐。他们在用这种获取更多财富的方式填补让自己不快乐的地方，这些地方就是自己不能接纳自己的阴影。财富、物质的东西只有更多，没有最多，所以为了快乐去追求更多的财富、物质，这条无尽头的追求之路，让自己身疲力竭，关键是这个没有尽头的东西怎么可能给你带来快乐呢。所以，最关键的是你要快乐，是要你自己内心快乐，你才会快乐。

快乐与否全凭自己，世界是中立的，就看你如何解读。

快乐真正是属于自己的。外面的世界不会因为你的快乐或不快乐而改变。也就是说，世界是中立的，就看你如何解读你周围的环境，你生活的世界了。我反思自己的感受，当我心情好的时候，看到阴雨霏霏的时候，我就想这是多么浪漫呀，细细的雨丝连接天地之间，就让我感受到那份世界的博大和宽阔。思绪的联翩。但我心情不好的时候，我会反感阴雨天给我带来的生活的不便等等负面的情绪中。所以雨雪纷飞的时候，你对周围世界的解读，实际就是你当下内心感情对外界的呈现。所以当我们抱怨的时候，我们要内观自己，什么影响了我的心情，它为什么能影响我呢？我需要哪些迁善的地方呢？如果这样去自问自己，你就会转移自己当下的负面情绪中，从而走出坏心情。当你走出坏心情，离快乐还会远吗？

我希望每一个人都能看到中立的世界，时刻内省自己，发现自己需要迁善的地方，活出一个快乐、精彩的人生。

爱是一切的答案读后感 篇2

《爱是一切的答案》安吉丽思的人生就是一个不断地，有意识地穿越生命中各种困难，获得领悟和成长，不断体会和实践爱的过程，甚至在写作过程中，她们在不停地做着各种人生的功课。安吉丽思用她生命中一种活生生的片断，以及从这些片断中获得的启示与感悟，为我们描绘了一种爱的境界，一种爱的方式。

她就像一个探险家，不断地向常人所来曾企及的心灵深处去探索，并把探索的过程和新的发现，在书中呈现给我们，她用自己的生命体验告诉我们，爱不是能够思考出来的，也不是能够讨论出来的，爱一定是在日常生活中活出来的。

书中的十个种密像是安吉丽思，用自己的生命对我们发出的号召，召唤我们带着充满好奇的眼光，开始，自己的生命探险，向生命的更深处进发，召唤我们在生命中的每一片刻里真实地看待自己，他人和遇到事件，省思自己的功课，发现心灵成长的机遇，收获生命的礼物。

正如安吉丽思在书中所写的那样：迟纯的人让你学到耐心，愤怒的人让你学到沉着与静默，粗爆的人让你学到自重，封闭的人让你学到无条件的爱，欺诈的人让你学到操守，固执的人让你学到弹性，惊恐的人让你学到勇气

爱是一切的答案读后感 篇3

这个寒假我看了这本书，觉得自己的心灵得到了很深的升华。虽然它不是一本人物传记，但读完这本书后我觉得自己仿佛懂得了人生的本质，它的里面一共撰写了10 个有关于生活的秘密。每一个秘密都让我渐渐的看清楚了人生的本质，特别是里面的第二个章节也是第二个秘密：生活的目的是成长，成为你能力所及的最好模样。

身边的人常常会问会抱怨： 我们到底为什么活下去？ 我们从小就在问这个问题，孩子们在问，大人们在问，甚至很多人老了对自己活了几十年的目的依旧很模糊。在看到这本书之前我也常常在想，为什么我们要不择手段的活下去呢？我给了自己很多的答案，又一次一次的在不久后否定了自己。到现在我终于明确了生活的目的：成长。引用书中的一些话：当你认为生活的目的就是去做、去取得、去完成，要是没有得到预期的结果，你便会觉得自己失败了，当你明白，生活是一间教室，在里面，成功的意义是成长、尽力成为最好的人，你会开始用一个完全不同的角度，评估你和你的体验。当你读完以后你是否也深深这样觉得呢？是的，生活的奖杯不是荣誉、名利、权力，而是成长，许多时候，也许我们失败了，我们不如别人，我们没有得到第一，没有达到目标，我们失去了很多，但是你成长了，这是最值得骄傲的成绩。我学会了重新去界定成功，用每日的成长来看待自己。

那么什么是成长呢？其实成长往往是一些不舒服的经历，是困难是逆境。他可能令人害怕也可能令人难过。也许你经历了一次让你非常痛苦的事情，很长的一段时间都沉浸在其中不能够自拔，你觉得你的世界快要崩溃了，没有希望了。但是换个角度想想吧，这也许是一份礼物呢？我们常常祈祷上帝教会我们坚强，勇敢，坚持。其实这是上帝在帮助我们啊，是上帝给予了我们一个考验，他无法帮助我们一夜之间得到我们所祈祷的，所以他叫了帮手帮助我们慢慢学会这些，帮助我们慢慢成长。所以不要惧怕，放手去面对吧。也许你会难过，会伤心，这正好证明你在成长啊！往往最难受的时候，就是成长得最快的时候，也是人生最值得享受的时候。这种享受并不是很舒适很怡人，这是一种不同的享受，是生活的意义，也绝对是你人生最精彩的时刻。当你觉得长久以来，日子实在过的太舒服，这表示你可能根本没有成长，你是否觉得其实这样你会渐渐失去对生活得热情呢？我觉得我们应该感谢这些的挫折，因为他们让我们从一片白纸变得渐渐的充实，让我们经历了这么多的风雨酸甜。这是人生路上的风景，风景不一定要美好，荆棘险途也别有一番风味。

这本书真的是一本好书，让我对世界的观点焕然一新。每个人的人生都充满了许多的关卡，也许我们换个想法，生活就会是很美好的。

爱是一切的答案读后感 篇4

内容简介：作者提出十项生活的秘密，让人了解如何不再破坏自己的快乐，建立内在的自信、清明与平静的状态，并据以创造真实的自由。 也许你渴望在忙碌无比的生活中，得到更多的平静。也许你要追求向来缺乏的自信与自重，实现心中的梦想。也许你希望自己的情绪更稳定，得到更深的灵性发展。无论动机为何，这些秘密都能引导你，将生活的每一刻，化为无限的快乐、满足与爱。 每天，你如何面对生活里的各种波折与隐忧？且让本书的十个生活秘密陪伴你找回内心的平安与自由未来，不管遭遇什么，一切的答案都是爱。无论问题为何，答案都是爱！无论面对的问题是什么，无论遭遇的困难是什么，解决的办法都是爱。解决每一种问题的真正方法，都是来自于爱——更多的爱，而不是更少的爱。更大的热情，而不是更小的热情。更多的接纳，而不是更少的接纳。无论经历何种困境，我们都要爱自己；无论别人怎么挑战我们，我们都要爱他们；无论我们多想抗拒眼前的处境，我们都要爱它们。爱是走向满足的秘密途径。

爱是一切的答案读后感，来自淘宝网的网友：也看过《活在当下》，知道它的气势恢宏，让人气血沸腾的。因为文字凝练，有种厚重感。而《爱是一切的答案》，它让人觉得很温馨，书中介绍作者在生活中的一些故事，并没有大篇幅的介绍，但是联想到自己生活中的一些人一些事，就觉得很有感触。而且，书中说的让我们去感谢给我们伤害的人，那些人帮助我们成长，是在天国中两人约定好的给彼此的功课......

爱是一切的答案读后感，来自卓越网的网友：其实，能写出这样文字的女人，是经过生活的淬炼，而后重生的。这是一个奇女子。这个社会很多人都在迷茫，也会遇到很多问题跟困难，这些困难烦扰着生活的所有。大家不知道该怎么做，其实如果静下心来去想想，你真的会发现，用爱这个字眼去对待周边的事物，那么你心中，就会清晰明朗的出现一个生活的答案。这不仅仅是一本好书......

爱是一切的答案读后感 篇5

昨天和很要好的一群同事一起去嘉禾看了钮承泽的新片《爱》。

看这片的原始冲动来自于对三位帅气男猪脚的花痴，还有对豆导继《艋胛》之后又一力作的期待。从电影早期的宣传开始，我就开始关注这部电影，这是一个很有爱心的团队。他们彼此嬉笑怒骂，却又真实的体量和包容对方。

钮承泽似乎是一位优秀的导演，但不经意间流露出了对这些年轻人的爱和关心。

看完整部**，除去对阮经天的****与迷恋，我还是对宜珈、小霓、阿凯之间的情感纠葛更有感触一些。男朋友和最好的朋友背着自己做出了难以原谅的事，在梦里几欲将背叛者杀死，噩梦醒来之后却又揪扯着疼痛的内心趴在爸爸的肩膀上为自己的仇恨感到痛苦而嘶声力竭的痛哭。当小霓对着宜珈说：

'难道就因为我不够伟大，我就不配爱人，不配拥有爱么？！;心痛欲绝却又无能为力，像是一根勒紧脖子的麻绳，让人喘不过气来。在爱的国度里，我们常没有办法去解释那一种标准是我们内心真正需要或者会去选择的。

也常常因为害怕失去对方而放弃真实的自己，盲目迎合。但是实上，真爱并不是一种建立在相互尊重、相互包容基础上的真实表达。爱情不需要伟大，也没有出生证和检查证这样的资格鉴定。

宜珈的善解人意最后并没有换来阿凯的回归，但是三人最后在一张点菜单里泯灭的爱恨情仇，确实让我们心里为之一震，为之一暖。真的，爱是宽恕，是一抹温暖的阳光。小宽和方柔伊最后在婚礼上的相遇，俩人用瓶盖互许的爱的箴言，不也正是这个主题的最佳诠释么。

我想这部电影还是给了我们另一个提示：爱情和面包，你选哪一个？这是一个永恒的话题，也是无数人孜孜不倦追求的熊掌和鱼。

最近很火的《北京爱情故事》，也似乎意在向这个纸醉金迷的世界发出呐喊，贪婪必将一无所有。注意，这是贪婪，百度百科的解释是：贪婪是指贪图钱财、物质财富或物质满足远远超出自己需要的欲望。

我只是感动于钮承泽洗尽铅华后对人生和爱的思考：我其实挺喜欢那小子的，因为你喜欢他。这个境界其实很难，但如果达到了，生活就会充实。

整部**环环相扣，妙趣横生。穿插的亲情、友情无不让人为之动容。虽然其中的广告植入有些过于明显和生硬，但是总体还是值得一看的。

也许是因为我对整个剧组都很满意，但至少看完这部电影，我发现爱的能力比没有性的能力更可怕。真的石破天惊。

爱是一切的答案读后感 篇6

昨天和很要好的一群同事一起去嘉禾看了钮承泽的新片《爱》。

看这片的原始冲动来自于对三位帅气男猪脚的花痴，还有对豆导继《艋胛》之后又一力作的期待。从电影前期的宣传开始关注这部片子，这是一个很有爱的团队。他们彼此嬉笑怒骂，却又真实的体量和包容对方。钮承泽看似高高在上的导演魅力，却不经意间流露出对这帮年轻人的爱和关怀。

看完整部片子，除去对阮经天的个人崇拜与迷恋，我还是对宜珈、小霓、阿凯之间的情感纠葛更有感触一些。男朋友和最好的朋友背着自己做出了难以原谅的事，在梦里几欲将背叛者杀死，噩梦醒来之后却又揪扯着疼痛的内心趴在爸爸的肩膀上为自己的仇恨感到痛苦而嘶声力竭的痛哭。当小霓对着宜珈说：难道就因为我不够伟大，我就不配爱人，不配拥有爱么？！心痛欲绝却又无能为力，像是一根勒紧脖子的麻绳，让人喘不过气来。在爱的国度里，我们常没有办法去解释那一种标准是我们内心真正需要或者会去选择的。也常常因为担心失去对方而放弃了真正的自己，一味的迎合。但是其实真正的爱不就是在尊重对方包容对方的基础之上的一种真实地表达么。爱不需要伟大，也没有准生证、准考证之类的资格考评。宜珈的善解人意最后并没有换来阿凯的回归，但是三人最后在一张点菜单里泯灭的爱恨情仇，确实让我们心里为之一震，为之一暖。真的，爱是宽恕，是一抹温暖的阳光。小宽和方柔伊最后在婚礼上的相遇，俩人用瓶盖互许的爱的箴言，不也正是这个主题的最佳诠释么。

我认为这部片子，还在给我们另一个暗示：爱情和面包，你选择哪一个？这是永恒的话题，也是无数人孜孜不倦追求的熊掌和鱼。最近很火的《北京爱情故事》，也似乎意在向这个纸醉金迷的世界发出呐喊，贪婪必将一无所有。注意，是贪婪，百度百科的解释：贪婪指一种攫取远超过自身需求的金钱、物质财富或肉体满足的欲望。我只是感动于钮承泽洗尽铅华后对人生和爱的思考：我其实挺喜欢那小子的，因为你喜欢他。这个境界其实很难，但是做到了，人生也就饱满了。

整部片子环环相扣，妙趣横生。穿插的亲情、友情无不让人为之动容。虽然其中的广告植入有些过于明显和生硬，但是总体还是值得一看的。也也许是因为我对整个演员阵容的满意产生了晕环效应，但是至少看完这部片子，舒淇那一句：没有爱的能力比没有性的能力更可怕。真的石破天惊。

班主任读后感经典

你会写作品读后感吗？作品这本书籍用真实的故事让读者了解更多。这时我们可以将作品中触动情绪的地方写成一篇读后感，衷心为您呈现精彩的“班主任读后感”内容，感谢你的阅读希望这篇文章能够给你带来启示并请与你的家人分享！

班主任读后感【篇1】

我的表现不可能是最好的，我的运动也不可能是最好的，但是，一定要让孩子觉得，在学校很开心，在这个班上我也有一定的分量。这样，他才能快乐地学习，从心底里喜欢学习，才能成为一个健康向上的人。

二、走进孩子心理

每个孩子的心理都是一个小世界。就像我们生活的世界一样，有花，有草，有阳光，也有阴霾。得到老师的夸奖时，他们也会兴奋，会欣喜。考试没考好时，他们也会难过，会沮丧。

给班级扣分时，他们也会内疚，会自责。不要抬头看孩子，不要小看孩子，他们的小脑袋里也会充满不同的世界。为了走进儿童世界，我们可以更好地树立他们的人生观、世界观和价值观。

三、尊重孩子

每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。当一个孩子被大人尊敬时，他长大后就会懂得尊重别人。

尊重孩子的情感。孩子们的情绪有时对我们成年人来说似乎是不可理解的，但对孩子们来说却是合理的。儿童对情绪的感知不同于**。我们不能违背客观规律，强迫孩子和我们想的一样。

做一名教师，就是要能够转变角色，了解孩子的喜怒哀乐，感受孩子情感变化的脉搏。

尊重孩子的爱好。据说诺贝尔奖获得者都有自己的特殊爱好。对一个孩子来说，有一个适当的爱好是再好不过的了。作为一名教师，无论孩子有什么样的爱好，只要是合法的，我们都应该鼓励他们。

我们希望每个孩子都有自己的爱好。我们的目的不是让他长大后一定要从事这个行业，而是培养一种专注于某件事的精神，一种追求某件事的思维，一种想做某件事又能做好的信念，一种从爱好中寻找生活乐趣的习惯。这对孩子的一生都是有好处的。

四、让孩子抬起头来

让孩子抬起头来，抬起头来做事，抬起头来学习，抬起头来走向明天。那么孩子的自信从何而来，我觉得老师在这里面有着十分关键的作用，老师对于一个人的影响是十分大的，老师的一句夸奖孩子便会欣喜半天，那么，我们不要吝啬自己的夸奖，多说一句你真棒，也许就会给他莫大的鼓励，给孩子一个肯定的微笑也许会让他在课堂上更有勇气的举起手来。让孩子们在积极向上的氛围中建立自信，让他觉得我可以。

如本书所述，用心对待孩子，孩子能感觉到。教育离不开爱，有爱的教育才是真正的教育。让我们充满爱心的面对每一个孩子。

班主任的工作主要是教育，而不是管理，所以面对学生，首先要尊重学生，其次要爱学生。有时候，爱可以做任何事，有时候只能为教育学生创造情境和氛围，但有时候，爱却没有任何作用，所以在困难面前，我们应该呼唤科学，呼唤教师的专业，呼唤智慧！教育还要彰显时代性，所以教师需要学习，需要在学习中不断反思，总结自己的不足或经验，获得更持久的发展；教育这条路是条“百年树人”的漫长路，漫漫旅途中，唯有保持对自己事业不变的追求和激情，方能延续教育新生命！

班主任读后感【篇2】

怀着一腔感动读完了陈晓华老师的《班主任突围》，虽然都是些波澜不惊的小事，却被他用深沉的爱攒成一串闪动着理性光芒的心灵珍珠，捧一卷在手，默默分享着只有陈晓华或是如他那样成功的老师才能享受到的人生快慰。

一、合作是教育团队协调的核心

陈晓华老师在《班主任突围》中提出的最重要的命题就是合作，也正是这一环扣一环的合作，造就了他今日的辉煌。

班主任工作必须要有合作伙伴，要在轻松和谐的教育氛围中找到班级工作的突破口，而学生正是绝佳的合作伙伴。陈晓华准确地意识到这一点，于是真诚地把自己融入学生内部，以自己的智慧和亲和力把孤军奋战转化为团队作战，使他的班级形成一个密不可分的整体，他巧借学校内外的各种力量来增加班级的凝聚力，协调各种潜在的矛盾，妙用他的魅力磁场，吸引着班内外各种“分子”发挥着积极的作用。

二、自主是激发学生潜能的催化剂

陈晓华先生熟悉学生的心理，给每个学生展示自我的机会，激活每个学生的自我管理意识，让他们感受到成长的快乐，享受集体生活的快乐。他知道，教育的责任不是要塑成千人一面，而是要百花争艳，是要引导学生在个性飞扬的同时认清集体之于个人的意义，认清自己在集体中的地位和作用，努力让每个人融入到集体当中，使得班级管理自主，班级活动花样百出，看似从容不迫的身影背后，是他多年积累的智慧和倾囊而出的爱心。

三、交流是引领家长参与教育的途径

这时候的陈晓华老师有如身处隆中的诸葛亮：干练的班级部落，各级责任人、齐心合力的家长拉拉队，还有什么困难可以难倒他呢？

四、爱心是突围教育桎梏的法宝

陈晓华先生说，教育需要敬畏，需要学生发自内心的敬佩。然而，教育离不开人性中最真挚的求爱！

“生日，幸福如我有几人”这句话中的骄傲和自豪显而易见，精心的策划、布局、礼物……读到这里，谁能不为陈晓华的精彩而喝彩呢？谁会再问：“陈晓华，你的使命是什么？

”他用真诚填平了师生间的沟壑，同时也找到了一条走进学生内心的捷径——对学生发自肺腑的珍惜与热爱！

痛苦的戒烟历程，成就了情意绵绵的绝情书——“戒烟，在幸福中享受戒烟”，是什么样的动力，能让这句话从一位三十几年烟龄的铁杆烟民的口中说出呢？爱学生，师之责，爱老师，生之责，他是一个被学生爱在心尖上的老师，看着学生们留给他的字笺，看着他的幸福文字，谁能不为之动容？我们总以为学生是孩子，可以哄，可以骗，但他指出，高中生是要以诚相待，以假乱真，他们一目了然。

是啊，如果用一个字来评判他的《班主任突围》，那么我只能选择——爱！

打开《班主任突围》，就如同翻开他的班级日记，如同亲临了他的第一线，若我是他，我能不能一样的从容，一样的热诚？“也许几十年后，老大已经不在人世，假如你和她还有交往，倘不经意地说一句：‘其实老大对你挺好的。

’相信她最终会明白老大的苦心……”这样的一段话，负载了他的几多无奈，又蕴含了几多期望与爱怜啊！

藏王说：穿越众生证明菩提，陈晓华是否也有所有班主任的爱？一次次地翻看着学生和家长给他的留言，一次次感动，深深地觉得，陈晓华的《班主任突围》更像是教育向人性化的突围，是用一颗深沉的爱心引领我们走向教育的幸福彼岸的渡船。

《班主任突围》的另一主打是社会效益的突围——家长大军及时参与到班级管理当中，是陈晓华老师工作的又一亮点。他几乎动用了所有的****——家长会、电话、短信、qq、博客和论坛，与家长们适时有效的沟通、交流，为形成内外一致的教育“政策”奠定了坚实的基础。他组织的家长会上不再是对学生简单的指责和家长们低眉顺眼的聆听，而是学生们认真准备，家长们积极参与，班主任激情放送，回荡在教室中的掌声，诠释了他对教育的独特理解和创意。

班主任读后感【篇3】

当两本书作为阅读材料寄给我时，我非常兴奋，因为这是我一直渴望的精神食粮。我迫不及待地拿起李镇西老师的《做最好的班主任》品读起来。

这本书是李镇西老师30年来工作经验和教育智慧的精髓。他全面阐述了教育、学生、家长的思想和实践。细细品味，我发现自己走进了李镇西先生的世界，就像一个学生一样，被他的课堂所感动和鼓舞。该书通过一系列生动的例子，介绍了班主任日常工作的方方面面。读××的文章，感觉就像在网上看一个系列。一看就是几个小时，但还不够。

其中，使我感触较深的有以下几点。

班主任的专业素养

谈到教师的幸福，李镇西先生总结了几点：享受事业，赢得尊严，学生的爱，同龄人得尊重，家庭的幸福，衣食住行，超越自我。当找到这些幸福感的时候，一名优秀的班主任还应该具备童心、爱心和责任心。

童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能“把整个心灵献给孩子”，而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来与社会的未来，培养出“追求真理的真人”。同时，优秀的班主任还应该是“专家”、“思想家”和“心理学家”。专家，能够使我们在学科教学或其他专业技能上（而不仅仅是单纯的道德上）征服学生的心，并给他们以积极的影响；思想家，能够让我们随时反思自己的工作，并以鲜活的思想点燃学生思考的火炬；心理学家，能够使我们不知不觉走进学生的心灵，同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门。

班主任的耐心教导

童心、爱心、责任心，***都具备。我更佩服的是中国共产党的耐心，对学生孜孜不倦的教诲，对学生错误的一次次理解。这在我们年轻的班主任身上，是很难得的。

他在“培养优等生，转化后进生”一文里，写到了从颓唐走向优秀的凌飞同学。面对一次又一次犯错的凌飞，李镇西先生选择了一次又一次的原谅，一次又一次的与凌飞交谈，最后甚至是通过信函进行沟通。他的一系列言行，最终影响了凌飞，让凌飞的学生最终成为一名优秀的学生！

我无法想象当我们遇到这样的学生时是否会有同样的耐心。同时，***认为班主任也应该多关注后进生。书中还提到一个叫张超威的学生的事例。

他很淘气，很叛逆。俗话说，淘气的孩子很聪明，但他们没有意识到自己的特点和优势，对学习不感兴趣。在这个时候，我们需要我们的老师耐心地指导他们，激励他们学习。在这个过程中，让他们找到乐趣，主动学习。李镇西先生在这方面为我们树立了标杆和榜样。要知道教育是需要过程的，欲速则不达。

班主任的科学管理

班主任不仅要有素养和耐心，还要有科学的方法。没有科学的方法，即使学生更爱，更耐心的教育也不是很有效。只有在素质和耐心的基础上，才能用科学的方法教育好学生。

***教了我们一个非常实用的方法，用“法治”取代“人治”。因为“人治”，教师很累；因为“人治”，学生很苦；因为“人治”，班级成了班主任的影子；因为“人治”，师生关系成了“君臣关系”。“法治”即所谓的“班规”，班规面前，人人平等。

我们班也实行了班级管理，班上的一切都井然有序。学习、纪律、卫生各方面都有班干部负责。每一项都有严格的加减分制度。

学生的积极性被很好地激发出来。

教育离不开爱，但爱并不意味着教育。教育需要爱，教育需要智慧。李镇西先生的教育智慧来自他的教育实践，最根本的是他对学生和教育的热爱。在今后的教育工作中，我会不断提醒自己要爱学生，尊重学生，给他们更多的爱。

我会一直努力，努力做最好的班主任！

班主任读后感【篇4】

魏书生老师是全国著名的教育家，其教书育人的艺术，尤其是语文教学及班级管理策略可以说深深地影响着一代又一代的教育教学工作者。利用闲暇的时间，我阅读了魏老师编著的《如何做最好的班主任》一书，让我受益匪浅。

书中通过再现中外著名教育家的教育经验和智慧的案例，魏老师带领我们走进了教育家们的内心深处，聆听他们对如何做一名最好的班主任的感悟。在学习、借鉴中外教育家的感悟和智慧的基础上，魏老师为我们的教育教学工作指明了方向。

魏老师的思想，让我深刻体会到了一名优秀的班主任对于一个班级的重要性。班主任在班级中所处的核心作用，在教师队伍中所扮演的中坚力量，决定了班主任角色的关键而特殊。在认真阅读了书中三十二位中外著名教育家的内心感言之后，我发现了这样一个事实，那就是：班主任工作成功的一个不容忽视的重要因素，是高效率的班级管理。

第一，建立民主、科学的班级管理制度。

魏书生老师在班级管理制度上提倡民主与科学性。他班级管理中最鲜明的特征之一就是在管理中采用的“民主”管理和以“法”管理的策略。魏老师班级管理的一个显著的特点是“自我管理”，他要求全体学生都参与到班级管理中来，并让学生清楚的认识到“人人是管理者，人人不都是被管理者”。把“人人有事做，事事有人做的规章，”融入到教学中，并让它更好地服务于教学工作。让学生进行自我管理，大胆转化了管理的机制。我想，传统的教育方法的确需要改革。魏老师的让学生人人参与班级管理的理念给了我很大的启发，魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”这学期，我就学着尝试魏老师的做法，建立良好的班级管理制度，让每个学生都去承包一件小事，人人参与班级的管理，人人当老师的助手，我想这样既能发挥每一位学生的主观能动性，又能培养孩子的主人翁精神，提高责任心。

第二，管理班级需要爱心和责任心，需要一种享受的心态

班主任要具有奉献精神”。常听到有的班主任抱怨说：我付出那么多，我把心都掏给了学生，可我的学生为什么不领我的情，难道我还不具有爱心吗？其实他们片面理解了爱心的涵义。李老师告诉我们，爱心应该是日常生活（即常态的条件下）下自然而然的一种情感和行为。对学生的爱，并不一定需要什么催人泪下的“爱的奉献”，平平淡淡才是真。其实质正如李镇西老师所言：“以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生。所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物，因而这种爱是自私的。”李老师的话使我明白，只要我们真心爱学生，从日常教育教学中，把爱化在平常的一言一行上，用我们平常的言行去感动学生，那么，我们就算成功了。所以让我们真正做到爱学生吧！爱每一个学生。

魏书生老师永远抱着“用一颗平常的心，实实在在做自己的事情，在平凡中享受到生活带来的快乐与幸福”的思想观念，把克服学习、生活中的种种困难看成是一种享受，并且把这种观点灌输给学生，让学生们体会。我想：魏老师一生之所以取得成功是因为他具有这种积极乐观的思想境界。努力学习是一种享受，辛苦劳动是一种享受，助人是种享受，被老师批评也是种享受等等。学生们有了这种以苦为乐的思想境界后，就会不知不觉形成良好的思想道德品质，让自己的知识水平和学习能力都得到显著提高。

通过对《如何做最好的班主任》这本书的阅读，让我明白，作为一名班主任，不仅要保证完成备课，授课，批改等基本教学任务，更重要的是育人，要引导学生形成良好的思想道德品质。

班主任代表着一种平和而阳光的心态，代表一种积极而不懈的追求，不断超越自己，尽可能的努力提升自我，达到自己力所能及的最高境界。作为一名班主任，班级中大大小小的事情都要关心，事情繁琐。如果能换一个角度去思考，像魏老师所说那样把完成自己的每一项工作都看成是一种享受，做每一件事情都会认认真真，任劳任怨，极端负责，那么我们就会从中享受到人生的快乐与幸福。阅读魏老师的书是一种享受，读魏老师的思想是对自己思想和灵魂的升华。通过这次对魏老师教育思想的学习，我会在以后的生活和工作中努力端正态度，争取更好地去体会魏老师所说的 “无论干什么事应该是一种幸福与享受”的崇高境界！

班主任读后感【篇5】

班主任推荐的智慧美文读后感

当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的班主任推荐的智慧美文读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

借寒假之际我阅读了由著名作家大卫主编的《班主任推荐的100篇智慧美文》，本书精选著名作家或实力派作者面对日常生活或者命运而写下的精美的感悟文字，这些文章，有着溪水的清澈与月光的宁静，对生活有着极强的穿透力，需要读者深刻体会。

本书的100篇智慧美文分别由8个版块组成，一个个有关生活、学习、爱情等方方面面的小故事将其连接起来，让我在阅读的同时一步步得到升华。其中令我记忆犹新的是这样一个小故事：作者的.哥哥在父母的逼迫下开始学习，但学习结果却不理想，而一旁玩耍的作者在没人监督的自由环境里，边玩边学，竟然学的比哥哥快。爱玩是孩子的天性，玩和学不是矛盾的。孩子在玩的过程中学到很多知识和技能。“玩中学”是一种被越来越多的人赞赏的教育教学方法，即让孩子在参加各种兴趣活动和游戏中，边玩边学习，寓教于玩，寓教于乐，学玩结合。这样可以充分调动孩子探索世界、认识未来的主动积极型。因为孩子对玩有很大的兴趣，活动中完全处于主体地位，能充分地投入，积极地做出反应，这样会激发他们的求知欲望，有很容易接受和掌握玩中所接触的知识和事物；其次，在玩耍中，孩子和孩子、孩子和父母完全处于平等的地位，能与同伴、与父母充分地进行沟通和思想情感的交流。但是，不能过分突出了“玩”，产生影响孩子学习的不良后果。这种精神也适合于我所教的学科：英语，特别是小学阶段的英语重在培养孩子对英语学习的兴趣，养成良好的学习方法，所以课堂中的“玩”也要适当溶于其中，一味的死学、死记，虽然一时能取得良好的成绩，但长此以往，学生的学习兴趣也将消失殆尽。

其中还有许多能敲开人心门的小故事，还需要我好好的消化，并将其真正的运用到我的班主任和英语的教育教学中去。

班主任读后感【篇6】

当教师累，当班主任更累。

怎样做一个不累的班主任？途径主要有二：学校领导对班主任的科学使用与科学评价；班主任在思想上、行动上的“自我解放”。

科学使用班主任是科学界定班主任的权力和责任以及相关的工作内容。班主任最基本、最主要的任务是对学生的思想教育和班级的日常管理。他的权力和责任仅限于此。至于学校工作的其他方面，班主任只是协助，如果一切于学生有关的事情都把班主任推到了第一线，那么请：

学校非班主任人员的教书育人、管理育人、工作育人、服务育人又从何谈起呢？

科学评价班主任，是“解放班主任”的关键……

“解放班主任”不仅仅是学校领导的事。对于每一位班主任来说，更应主动在思想上、行动上“自我解放”。思想的“自我解放”，就是勇于更新教育观念；行动上的“自我解放”，就是应善于改革教育方法。

... 班主任明确自己的使命是领导个性，而不是控制学生；他们的身份是学生思想的向导，而不是学生集体的**。在此基础上，班主任思想要实现三个转变。

一是变事务为教育科研。班主任总时以科研的态度对待每一项工作，把自己带到的班级作为自己的教育科研基地。要根据实际情况提出科研项目，紧紧围绕项目进行思考和实践，减少各种事务对自己的干扰。

二是变个人权威为集体意志。

三是变孤军奋战为师生合作。这是个体向学生集体意志转化的必然结果。... 实际上，班主任应该能够和几十个学生分担一个班级的负担。

不要老是认为学生自觉性差，能力不强。事实上，教师对自身信任所产生的学生自我意是不容忽视，学生潜在的组织能力和管理能力不容低估。

改革教育方法，目的在于使班主任摆脱繁多杂事的缠绕。这可以从两个方面入手：大胆放开民主管理。

……要分清哪些工作是自己义不容辞的事，哪些则仅仅需要自己当参谋、出语音，明确之後，该减则减，该丢则丢。……所谓民主管理，绝不仅仅是领先几个班干部，而是要引导学生制定出班级规范，以制度的形式来保证每一位学生都有参与班级管理的权本利与义务，同时每一个人（包括班主任）都受到班集体的监督。

李镇西先生现任成都武侯实验中学校长。从学校管理资本的角度看，解放班班主任不是空谈，而是能真正做到的。我们的一些老师经常抱怨学校管理体制的僵化，但是当它被打破时，必须建立的制度又如何呢？其实，普通教师也可以和校长一起思考，所以至少要多一点理解和宽容。

因为学校的事不是一个人的事，是“众人划桨开大船”。我想一个普通的班主任有了校长一样的胸怀，用校长的胸怀去管理一个班级会是怎样的效果呢？是不是一个普通的班主任不能解放自己？

不是的，***说，对于每一位班主任来说，更应主动在思想上、行动上“自我解放”。事实上，很多教师在工作种反思自己的管理，但并没有把这种反思培养成一种思维品质。更重要的是，因为我自己的经验，我不能走出自己的思维圈子，即使我看到别人的方法仍然是自给自足的。

虽然殊途可以同归，但是其间的效率，对学生的影响是不可同日而语的。

因此，班主任工作的核心理念是，管理的目的不是为了管理，而是为了教育。孩子的心是最敏感的，老师是否真的对他有好处，很长一段时间，他看得很清楚。

现在“现实”似乎已经是常识，如果把班主任工作提到这样“高尚”的层次来，善意的人会说这是书呆子气，不客气的人会说“太单纯了”“不合时宜”，会另眼相看。但是李镇西老师就是这样“高尚”成功的铁证。

***他有自己的人格魅力，这种魅力的影响是我们普通教师无法企及的。但是，我们应该看到，***不是一开始就有这样的修养，是他三十年来自己不断提高的缘故。有许多事不是想出来的，是做出来的，所以瞻前顾後不如马上做，对了错了再反思修正。

李镇西老师三十年来身体力行的就是民主教育，他在苏州大学的博士毕业**就是以民主教育为题的。因此，培养学生的民主思想是他正在进行的工作。我们的普通教师达不到这么高的水平。但是我们可以从一点一点做开始。

在这些年的教学实践中，我深深地感到，教学问题其实就是教育问题。教育比教学困难得多，人事比学习复杂得多。所以当年我不愿做教育工作，愿意搞教学，钻研学问。

但是作为中学老师，只钻研学问是不行的，学生的学问要想好，根本问题还是做人的问题，人做好了，可以说学***好了。“作字先做人，人奇字自古”。“作文先做人”这都是至理名言。

班主任读后感【篇7】

作家高尔基说过：爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事，《给班主任的建议》读后感。做班主任难，做一名成功的班主任更难，很多刚从事班主任工作的年轻老师可能都会有这样的感觉。我也不例外。但暑假里用心去读了《给班主任的建议》这本书后，我感觉到自己获益良多。

首先，这本书教会我们如何与学生相处。关于这方面的内容，书中的一些教育案例给我很大的触动：自己不是曾经遇到这样的情况吗？当初我是如何去处理这些事件的？面对学生的反叛、埋怨甚至是冒犯，我有没有从自身的方面来找原因呢？自己又是以什么方式去应对呢？别人的方法为何能收到柳暗花明的效果而我却遇到山重水覆的窘境呢？例如，书中提到这样一个案例：一位年轻班主任在课堂上误解了一位男生，批评他当堂吃零食，令这位男生很反感，在弄清楚情况后，这位班主任却能放下尊贵的班主任架子，真诚地向那位学生写了封道歉信。终于，老师的真诚打动了那位学生，使那位学生更加自觉起来。这便是工作的艺术。班主任在管理班级的过程中，与学生产生摩擦在所难免，关键是要用心去做工作，以真诚换取真心。

这本书也教会我如何去做位富有智慧的班主任，如何巧妙借助身边的资源开展道德教育等。例如，书中有班主任用自己的温柔的眼泪来征服了她的学生，学生在看到老师流泪以后，反而都变得懂事了；还有的班主任善用天时地利，请一些成功了的师兄师姐来给学生上班会课，收到了意想不到的好效果等。是的，教无定法，每一个学生都是一个独立的人，面对同一种情况，不同的班主任会有不同的处理方式，但名师却能出奇制胜，这恐怕就是智慧的力量吧。我想，在今后的工作中，只要我们平时都能冷静地想一想，善于利用身边的教育资源，我们也能出奇制胜的。

此外，这本书也给我们揭示了孩子内心丰富的情感世界，教会我们怎样做好与学生家长的沟通工作和为德育教育探讨新的方法等，这些问题，是成长为优秀班主任的年轻老师必须理解和面对的。读完了这本书，相信你也能获得智慧和启迪，能更加从容地应对日常的班级管理工作，从而成长为一名优秀的班主任。

总之，《给班主任的建议》教给我很多班级工作艺术和经验，这些经验也极具典型性，它将使我受益无穷，它同时也让我相信：只要用心去播种，定能收获成功！

一定要记住我爱你读后感

毋庸置疑，作为新入职的教师，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？小编特地为大家精心收集和整理了“一定要记住我爱你读后感”，可能你会喜欢，欢迎分享。

一定要记住我爱你读后感【篇1】

昨天，我看了一本书，名叫《那个黑色的下午》，是《笑猫日记》系列的。它讲述的是那次震惊世界的汶川大地震后，藏龙山里发生的一个个真实故事。其中，最感人的一篇是《一定要记住我爱你！》

大地震将笑猫一家震散了，笑猫在寻找妻子和孩子的半路上，找见了奶奶家的鹩哥和孩子二丫。他们发现了一片废墟里有一个活着的婴儿，被一位身穿红衣的母亲紧紧地搂在怀里。母亲手里紧握着一部手机，她的头上堆满了砖头，已经去世了。她跪在废墟里，似乎在乞求人们救救她的孩子。鹩哥找来搜救人员，搜救人员救出了小婴儿，拿出那部手机。意外的是，手机上竟然有一条母亲给婴儿的短信：亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你！

这种比山高，比海深的母爱，怎能不使我们感动。那位伟大的母亲，为了保护孩子，献出了自己年轻的生命，大家怎能不敬佩她呢？天下所有的母亲都一样，深爱着自己的孩子，所以我们一定要记住：母爱最伟大！

一定要记住我爱你读后感【篇2】

我看了一篇故事，使我感慨万千，这篇故事叫《一定要记住我爱你》。

这篇故事主要写了在去年的汶川地震中有一名母亲为了保护自己的孩子，用身体支撑着塌下的砖，因为时间久，这位女人已经没了呼吸，身体冰凉。而她怀里的孩子依然十分温暖，安静的睡着。在救援现场时，救援人员发现这位母亲在手机上写着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。”这短短的几个字让在场的人们感动得热泪盈眶。这就是做母亲最大的宣今天言。

读了这篇故事后，使我感慨万千，原来，天下所有的母亲都那么爱自己的孩子，母爱无疆啊！母爱是世界上最伟大的感情。母爱就如黑暗中的烛光，把爱的亮光撒遍了每个角落。又像磷火，照射出灿烂伟大的光芒。就像文中的母亲，她为了让自己的孩子好好活着，用自己的身体做顶梁柱，时刻为孩子顶住

一切，最后却牺牲了自己年轻的生命。更让人感受到，母爱即使凋零，也是满园春色。所以我们要好好孝敬父母，不负重望。平时父母含辛茹苦地养育我们，对我们无微不至地照顾，我们也应该体贴父母，做力所能及的事。

通过这篇故事，我也想让大家从现在起，珍惜我们身边的一切，包括我们的父母亲，长大后好好孝敬父母。

一定要记住我爱你读后感【篇3】

2018年9月26日，读万卷书，行万里路，可以提高我们的文化素养。

初三暑假读后感精选：读《一定要记住我爱你》有感最近，我读了《意林·天使之城——影响孩子一生的81个感恩故事》这本书。

其中，《一定要记住我爱你》这篇故事给我留下了深刻的印象。

故事讲述的是：5。

12汶川大**中，一位母亲双膝跪着，整个上身向前葡匐着，双手扶着地支撑着身体，她的身体已冰凉，拱曲而成的怀抱却依然温暖，里面，她的孩子正安静地恬睡着。

三四个月大的孩子因为有母亲身体庇护着，因此毫发未伤。

医生在对孩子的检查中，无意发现了塞在被子里的手机，屏幕上显示：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。

这是一位母亲，一位平凡而平凡的母亲。即使天塌下来了，也会有一具母亲的尸体给你。这是伟大的母爱。

看了这篇故事，我的心被深深震撼了，心情久久不能平静，读着读着，眼泪像断了线的珠子，不知不觉滑下脸颊天下的母爱都是一样的，我不由想到了我的妈妈。

现在想起妈妈的爱是不经意间，被我一直包围着。

天气凉了，妈妈及时给我添衣，不让我受到风寒;给我做喜欢吃的饭菜，看着我香甜地吃下去，笑意不时挂在脸上，这是多么幸福的时刻;过马路时，总是不断提醒我要小心;下雨了，妈妈为我撑伞，为我遮挡风雨，自己的衣服打湿了也毫不在意，紧紧把我护在怀中。

这些都是平常事，我以前可能忽略了，只是享受。

读了这个故事，我似乎长大了，读了什么是母爱。

通过这篇故事，我学会了感恩。

记得有一次我做作业有点慢，妈妈不停地催促着我，我嘴上虽答应，但还是不紧不慢。

妈妈看到很脑火，忍无可忍，开始对我发脾气。

妈妈的火一点着可不得了，火势无法控制，我吓得战战兢兢，不知所措，最后哭着**睡觉。

可我在床上总是睡不着，但也不敢乱动，就这样闭着眼睛。

朦胧中，我感觉到妈妈的手在抚摸我，最后轻轻地吻了吻我的额头。

这时我理解了妈妈，理解了她的良苦用心，她是爱我的，是为了让我养成良好的习惯。

我在内心感激妈妈，感激她为我做的一切。

我觉得很幸福，有妈妈细心的呵护和爱护，给我关爱、教书；给我温暖和无尽的力量。

一定要记住我爱你读后感【篇4】

最近，我读了《意林·天使之城——影响孩子一生的81个感恩故事》这本书。其中，《一定要记住我爱你》这篇故事给我留下了深刻的印象。

故事讲述的是：“5。12”汶川大**中，一位母亲双膝跪着，整个上身向前葡匐着，双手扶着地支撑着身体，她的身体已冰凉，拱曲而成的怀抱却依然温暖，里面，她的孩子正安静地恬睡着。

三四个月大的孩子因为有母亲身体庇护着，因此毫发未伤。医生在对孩子的检查中，无意发现了塞在被子里的手机，屏幕上显示：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。

这是一位母亲，一位平凡而平凡的母亲。即使天塌下来了，也会有一具母亲的尸体给你。这是伟大的母爱。

看了这篇故事，我的心被深深震撼了，心情久久不能平静，读着读着，眼泪像断了线的珠子，不知不觉滑下脸颊天下的母爱都是一样的，我不由想到了我的妈妈。现在想起妈妈的爱是不经意间，被我一直包围着。天气冷，妈妈及时给我添衣服，不让我冷；我喜欢做饭，看着我吃的甜，不时地笑着挂在我的脸上，这是多么幸福的时光；过马路时，总是提醒我要小心；下雨时，妈妈为我撑伞，为我遮风挡雨。我的衣服湿了，她不在乎。她紧紧地抱着我。

这些都是平常事，我以前可能忽略了，只是享受。

读了这个故事，我似乎长大了，读了什么是母爱。通过这篇故事，我学会了感恩。记得有一次我做作业有点慢，妈妈不停地催促着我，我嘴上虽答应，但还是不紧不慢。

妈妈看到很脑火，忍无可忍，开始对我发脾气。妈妈的火一点着可不得了，火势无法控制，我吓得战战兢兢，不知所措，最后哭着**睡觉。可我在床上总是睡不着，但也不敢乱动，就这样闭着眼睛。

在阴霾中，我感觉妈妈的手轻轻地抚摸着我，最后轻轻地吻了吻我的额头。这时我理解了妈妈，理解了她的良苦用心，她是爱我的，是为了让我养成良好的习惯。我在内心感激妈妈，感激她为我做的一切。

我觉得很幸福，和妈妈一起细心呵护，给我关爱，教书；给我温暖和无尽的力量。母爱，让我学会坚强；母爱，让我学会感恩，母爱与我健康成长交融！

一定要记住我爱你读后感【篇5】

天在读书的时候看到了一篇文章，名字叫《一定要记住我爱你》读完后让我深深的体会到了母爱的伟大。

这篇文章讲的是在汶川地震时发生的事情，讲述的是一位母亲双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。然而就是这个姿势为自己的孩子撑起了一片安全的天地，使他没有收到任何的伤害，安静的睡在母亲的身子底下。当我们看到孩子被子中的手机屏幕上显示的文字：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

那一刻，即使已经在这次抗争救灾中看惯了生死离别的人们也要忍不住落泪了，我也被深深的震撼了。母爱是多么伟大的啊，它可以不计回报的为自己的子女付出，即使天塌下来，也有母亲的身体给你顶着。我想说；伟大的妈妈，和所有的妈妈一样，不但用血汗培养孩子，用生命保护孩子。你说“如果你能活着”，他真的活了下来，是因为你，他活了下来。你说“一定要记住我爱你”， 付出生命的代价，只是为了“记住”！是的，孩子他一定会记住，我们也会记住，所有的人都会记住。因为这是你并不贪婪却是最终的嘱托！

不要丢下我读后感推荐3篇

“不要丢下我读后感”是幼儿教师教育网的编辑在网络上整理并加工的内容。阅读是人们增进知识最有效的方式，当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想。每天写读后感可以锻炼我们的意志，增强自己的写作能力。为了不遗漏信息建议您将本页地址添加到收藏夹！

不要丢下我读后感 篇1

《妈妈不要丢下我》观后感今天，老师带领我们到长江影剧院看了一部电影《妈妈不要丢下我》。

这部电影主要讲了：婉丽从小住在乡下，家里很穷，外婆又是瞎子，全靠妈妈一个卖冰棍养家，可是婉丽在这艰苦的环境下，学习非常认真。有一次，她期中考试考了第一名，全家人都非常高兴。而爸爸由于找不到工作，还被外婆说这说那，最后出家当了和尚。后来，妈妈靠卖冰棍养家不容易，又去卖水果，最终靠卖血生活。这样，妈妈的身体逐渐吃不消了，终于病倒在床上。从此，婉丽就要一边承担家务一边上学。渐渐地，她的成绩越来越差，老师批评了他，在了解了情况后还向上级提出了请求。婉丽得到了帮助，可是妈妈却死了。

看了这部电影，很多人都流下了眼泪，当然我也不例外。我想：婉丽真是太苦了，在这样艰苦的环境中，婉丽还坚持上学，这种精神是难能可贵!而现在我坐在宽敞明亮的教室里，学习条件非常优越，有很多的课外书籍，有爸爸妈妈的关怀，跟婉丽比起来，我们已经很幸福了，如果同学们再不好好学习，难道一点也不觉得惭愧吗?

不要丢下我读后感 篇2

《妈妈不要丢下我》观后感今天，老师带领我们到长江影剧院看了一部电影——《妈妈不要丢下我》。

这部电影主要讲了：婉丽从小住在乡下，家里很穷，外婆又是瞎子，全靠妈妈一个卖冰棍养家，可是婉丽在这艰苦的环境下，学***认真。有一次，她在期中考试中得了第一名，全家都很高兴。

而爸爸因为找不到工作，也被奶奶说了这话，最后成了和尚。后来，妈妈靠卖冰棒养家可不容易。她卖水果，最后靠卖血生活。就这样，母亲的身体渐渐受不了了，最后病倒在床上。

从此，婉丽就要一边承担家务一边上学。渐渐地，她的成绩越来越差。老师批评了他，知道情况后向上级提出了要求。婉丽得到了帮助，可是妈妈却死了。

很多人看完这部电影都流下了眼泪，当然我也不例外。我想：婉丽太苦了。在这样艰苦的环境下，婉丽仍然坚持上学。这种精神是宝贵的！

而现在我坐在宽敞明亮的教室里，学***非常优越，有很多的课外书籍，有爸爸妈妈的关怀，跟婉丽比起来，我们已经很幸福了，如果同学们再不好好学习，难道一点也不觉得惭愧吗?

不要丢下我读后感 篇3

《不要丢下我》它以朴实无华的语言，探问着每位读者内心最柔软的部分，深深地打动了无数的读者，它对人与动物的关系做了动人的描述，在一个宠物医院，你对受了伤的小动物们愈加珍惜愈加怜爱，它们对救助过自己的人更是有着感恩之情，但它们不会用言语表达，但在内心深处，它们愿意用自己的生命来表达对主人公的感谢，也许那不能说是感谢之情，而是一种爱，说爱，更为贴切。台湾大学教授黄慧璧说：“在文明与科学的背后，潜藏着无数生命的牺牲。

这本书通过人与动物的关系揭示了人类追求科学的黑暗。藉由此书，让我们更懂得去关怀、聆听动物的声音。”

在当今社会，人们越来越关注动物。很多人都有宠物，而且把宠物当做家庭中的一员，它们可以有自己的卧室，有漂亮的衣服、鞋子还有首饰，餐桌上有它们的碗盆还有专业的发型师……主人对自己的宠物是越来越有感情，因此宠物市场的副产业也随之发展的越来越进步。但是人们在关爱动物的同时，也依然由于各种原因而不得不结束它们的生命，比如新居的迁移，04年的非典这样的意外情况的发生，曾有多少动物，曾是主人手心里的宝，但在没有任何征兆的情况下，被主人无情的抛弃，直至死亡它们也不知道自己做错了什么。

这使得人与动物的关系越来越微妙和复杂

捷克著名**米兰·昆德拉说，人与天堂的唯一联系是动物。它们不懂人类语言，但它们用眼睛向人类传达自己的感情。

它们总是在那里，忠实地等着你。它们不说话，但它们所给予的是任何语言都无法表达的。人类有说话和交流的能力。

然而，一些人往往封闭自己，拒绝交流，使他们陷入无助的孤独和悲伤。所以，我觉得我们应该和动物做好朋友，在它们身上我们可以学习到另一种爱的表达，让我们更加珍惜爱，更有勇气去表达爱。