得失之间作文

得失之间作文六篇。

通过写作可以完善语言运用技巧和提高语文素养很实用，写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，你是否对写作具有浓厚的兴趣？经过精益求精小编为您呈现了“得失之间作文”，感恩您的光临希望您能多多浏览我们的网站！

得失之间作文(篇1)

想要品尝到美味的佳肴，就得必须得付出相应的金钱、时间；想要玩得快乐，就得必须得付出精力，不顾一切地疯狂；想要优异的成绩，得到老师的肯定，就得必须得懂得怎样学习，不贪恋玩乐的愉悦，毫不顾虑地付出一切，包括时间、精力、金钱、脑神经，甚至是同学们对于他们认为的学习的讽刺。这一切的一切都是进行在得与失之间，这就是所谓的代价。

世界上，无论过去、现在，还是未来，是绝对没有只有得到，没有付出的事发生的，鱼和熊掌不可兼得，这是亘古不变的真理。鱼儿想吃的饵上最美又便宜的食物，那它就必须得做好付出整个生命的代价去换取。

我们人类亦如此，有些人一心想着权位，想要靠卑微的手段获取，那等着吧，监狱将是你们最终的居所；有些人心存无劳而获的心理，去收获想要得一切，，那等待你们的那将是失去这一切，或许更多，未来会活在空虚之中。；而有些人则是勤劳刻苦，靠知识赢得所有，包括权贵；有些人靠辛苦耕耘获得只要能温饱不成问题就足够了，虽然这样的人心无抱负，但是他们都是通过自己的劳动而得，他们不会愧对良心和世人。

我们当学生的，不必去想成人们的复杂问题，我们只要用优异的成绩报答师长，报答自己，我们的需要仅此而已。然而，我们也要付出代价，失去一些东西。它们是青春；它们是精力；它们是玩乐；它们是与朋友的聚会；它们是一切的一切。但是，我们也会有得到，得到的比失去的多，它们是知识；它们是千万倍的嬉闹，虽然没年轻的活泼，但是更显得沉稳，从此，我们与书本是最真挚的朋友，和上层人士打交道，出没于各种艳丽豪华的宴会上。那时，也许你就是受人崇拜的人，所以的目光集你于一身，你会惊叹，我的失去没有白白浪费，反而换来了更多令人引以为豪的一切。不要忘记，这是我们用儿时的一切换得的如今，我们是付出了代价的。并不是无劳而获的愧疚。

得与失是不能并存的，有得必有失，有失必有得。只要懂得付出，一切得的都会比失的多的道理，那这代价也是值得的。

得失之间作文(篇2)

有得必有失，在得到梦寐以求的事物的同时，也许正在失去更加宝贵的财富。——题记

那一天，漫天星辰已经布满了夜空，星星点点的光亮是黑暗变得格外的辉煌耀眼，月高风清的夜晚，我坐在沙发上看着电视剧，吃着手中的零食，目不转睛的盯着电视屏幕，饶有兴趣地欣赏里面的剧情。身旁的手机铃响了，我厌烦的接了电话，说:“喂？”电话那头是熟悉的声音:“是我啊，小含。”是我的朋友小苏。我兴致勃勃的问她:“这么晚给我打电话有什么事吗？”她笑着回答:“也没有什么就是想约你明天出去玩儿，听说xx公园又开启了很多有趣的设施，咱们去玩儿吧。”反正明天星期六，我就爽快的答应了。

第二天早上，阳光透过玻璃照在我的床上，我睁开惺忪松的睡眼，又忍不住想多赖一会儿床了。这时妈妈推开房门，就在我床边问我:“天气那么热，我们去xx河游泳吧，而且你的弟弟和妹妹都可以去。”一听到可以去游泳，我就起了兴趣。但是我又展开了激烈的思想搏斗，小苏邀请我去公园玩儿，但是去游泳好像更有趣，而且我的弟弟和妹妹都可以陪我，一个是朋友一边是家人，我该怎么选择呢，我的脑子里浮现出了和弟弟妹妹一起玩水的样子，快乐充实着心头。我决定去游泳了。

我们很快就出发了，到了xx河，映入眼帘的是宽阔的河面，还有一些比较窄的地方，河水潺潺的击打着石头发出铃铃的响声，四面有蛙声也有蝉鸣，可以说是蓝天碧水鸟语花香，这地方真美，我不由得感叹。更有趣的是可以和弟弟妹妹一起玩儿水游泳了。完全把与小苏的约定抛之脑后。

玩了一天之后，我卸下浑身的疲惫，倒在床上。突然回想起小苏的约定，我的心里不由得颤了一下，“完了完了，光知道玩忘了还有小苏，我该怎么跟他解释呢？”这时电话铃响，我知道这就是小苏的电话。我忐忑地拿起电话按了接通按钮。“喂？那个……小苏……”我还没有说完电话那头开始说话了:“小含，你今天怎么没有来呀是不是哪里不舒服，我今天整整等了一个上午。”说到这里我的愧疚之情充斥了整个心头，“那个，我确实有点儿不舒服好像发烧了。”为了不让他伤心我撒了谎。电话那头传来了关怀的问切:“那你现在怎么样了还难受吗？”我连忙说:“不不……了，谢谢你的关心。我现在好多了。”小苏说:“没事了就行。”从他的话语里我听出的不是猩猩作态，而是真切的问候，心里更加的愧疚。

在我得到开心的同时我也失去了诚信，这就是得与失，我们应该坚持人性的真善美，不要把自己的感受放在第一位。

得失之间作文(篇3)

掀开记忆的窗纱，去搜寻存放于脑海中的往事，却发现大都飘渺而去，但那件班长职位失而复得的事，依然是那样清晰，那样真切。

失

从一年级起，我就是班里的班长。我一直为此而自豪。可是，在四年级班级重组之后，我却在同学们的评选中跌下了班长的宝座。从那以后，我一直为此闷闷不乐，直到今年开学……

得

这节便是班会课，又要进行班委会的改选了。这一次，我能重新当上班长吗？我是多么想得到这份荣誉啊！带着既紧张又激动的复杂心情，我偷偷地瞟了瞟周围的同学。大家都屏息凝视，坐得端端正正，用渴求的眼神望着老师。是啊，谁不想当上班干部呢？

“同学们，这学期我们将启动班长轮流制。这节课，我们就先来推选本月的班长！”老师话音刚落，同学们就讨论开了。“大家会选我吗？应该有胜算吧，毕竟我上学期的表现有目共睹，可是好几个同学都挺棒的——”唉，我的心里真有点儿忐忑不安。

两三分钟后，老师做了手势，大家立马静了下来。“老师，我选胡重威……”“老师，我选胡子慕……”投票开始了。“投胡子慕的请举手！”看着树林般高举的小手，王老师郑重宣布：“本月班长就是——胡子慕！”我乘着幸福的祥云，上台接下了“班长”的红徽章！

得失之间，我懂得了，班长不仅是一个称谓、一个荣誉，更是一份信任、一份责任。我一定会努力，做到更好！

得失之间作文(篇4)

得与失

得与失的关系，就像处事完全不同的兄弟俩，他们要完成的任务相同，但顺序不同。

——题记

人们对待得与失的态度往往截然不同，大家都喜欢“得”，而却忌讳“失”，但是他们却不知道，得与失是相等的，只是开始不一样，然后慢慢地，得者失去了更宝贵的东西，而失者却得到了更丰富的馈赠。

从文章《得失之间》中我知道了这个道理。这篇文章讲了黑人菲力斯在28岁那年取得了全欧马拉松冠军后的一个小故事：在他获得荣誉后应邀到全国最大的监狱去作演讲，他向上千名罪犯讲叙了自己的真实经历，全场掌声连绵，有人问他最感谢的人是谁，全场都关注着他，希望能够马上听到这个的人物身份，然而，他的.回答竟让众人都吃了一惊：小偷，居然是xx前偷走他自行车的小偷！因为疏忽小偷成功了，从此更一发不可收拾，而这个教训确实的家境贫困的菲力斯每天跑10公里的路去上学，三年下来历尽艰辛，吃了不少苦头，这也为他将来的比赛奠定了基础：他先后取得了全校长跑冠军、市比赛亚军……但他总觉得对不起小偷。他刚说完，台下的罪犯希库莱就承认了自己的过错，菲力斯摘下自己的奖章别到他的胸前。

曾经读过这样一篇关于父亲教育儿子的故事，父亲下荷包蛋面，一碗上有蛋，一碗上无蛋，儿子拿了有蛋的那碗，吃完了父亲才端起碗吃，面下藏有两只蛋，父亲告诫儿子，贪占便宜可能占不到便宜：又一次，父亲仍然下两碗面，一碗上有蛋，一碗上无蛋，儿子先选无蛋的的，果然是完全无蛋，而父亲那碗上卧一蛋，下藏一蛋，父亲教训儿子道，想占便宜要吃亏；第三次，仍如前一样，儿子让父亲先选，父亲自拿了那碗有蛋的，儿子面下也藏有一蛋，父亲意味深长地说，不想占便宜，生活也不会让他吃亏。

得与失都一样，得者最终失，失者最终得，这是古今的史实道理，正如刘备失徐州而得荆州战略要地，诸葛舍灭孟获之良机而得万众敬服之心。

得者与失者是谁得到了东西，大家有可能会说：“是得者。”然而恰恰相反。

黑人菲力斯成为全欧马拉松长跑冠军，一次他应邀到全国最大的一处监狱作演讲。在他演讲结束时，一个犯人站起来问：“你一生中最感谢的人是谁？”菲力斯说：“是一位小偷，偷了自行车。”台下，那位小偷哭了出来。

在我们这一代，也许童年都是金色的，也许我们在回忆童年时都会不由衷的感叹：“童年真美好。”而那些山区的小朋友，从小就承担起家里的重担，他们没有金色的童年，却有了生活的能力。相对来说，是我们失了，还是他们得了?

所以我们在得失之间要有一颗平常心。塞翁失马，焉知非福，不要生活在失去的深渊里，要有得之我幸，失之我命的态度一切顺其自然，当然这只是一句安慰，失了就是失了，得了就是得了，但是失了要找到自己还能得到什么，得了，要找到自己为此失了什么。

太多的得失，其实不必太多在意，珍惜今天，展望明天，忘掉前天，正如当年明月所说：“很多历史人物，前几页还挺历害，后几页就怂了，没多大意思。”很多得失在人生道路上，其实并没有什么用，也不能改变什么命运，年老之后，回望人生，其实年轻时计较计较的得失大多没有意义，所以，还是要顺其自然，该得的，就得争，失了的就算了，不要去伤心，得到的要珍惜，另外，人其有一点“阿Q精神”也是可以的，珍惜眼前所有的!人生最大的财富在于懂得珍惜，活在当下。

得失，是祸也是福，得到的不一定是福，失去的不一定是祸。

得失之间作文(篇5)

生活中，总会有经过人走茶凉的画面！然而这些画面却是我们每个人必须经历的！如果说经历了，那就一定会有所改变1那就一定会与所收获！得而尝试，总会在我们身边所发生！的确，这却不是每个人所看到的！我们应该从中学会珍惜，做到最好的自己！也许自己真的曾失去过，但一切都可以重新再来的！这并不代表着什么，只是在得失之间，我们同样是无能为力！那就珍惜眼前，做最好的自己！把握现在，把握最初的自己！

得到

相信，在我们一直喜欢一个事物时，心中想的也全是他！我们将会用尽自己的全部力量去改变它！为了自己所喜欢事物。什么都将可以做到！然而，在得到的这个过程，我们却很难做到。因为它离我们很遥远。但为了他，为了得到！我们将尽力而为！得到的经历却需要我们的不懈努力！如果不曾努力，那怎么会得到呢？得到了，就应该去珍惜。就应该去保护她！不要让他破坏。这才是我们真正的得到！如果一味的选择得到，得到后却没有爱心，那就不再拥有！因为你不配拥有！得到的同时，希望更加的去珍惜！也许只有这样，你才是真的喜欢！

失去相信，在这个大千世界，我们曾失去过很多的东西。也许失去时我们的痛苦。但现在回想起来。当初的自己怎会如此的幼稚呢？失去了就失去了，干嘛还要去强求？或许有些事物是我们强求不来的。那就把它看彻底。人与人之间，离了谁都能够生活。不必要的痛苦减少。相反，我们更应该开心才对。也许是去了，才会拥有更好的吧！也许是去了并不是什么坏事吧！正因为经历的多了，我们才会更好的生活！为了自己，为了梦想！

得到与失去也许就在一瞬间！也许得到与失去就在努力之间！如果想努力，想奋斗。那就必须做得更好！只有这样，我们才能得到更多！只有经历才能证明一切！那就试着努力，为了明天的明天。做得更好，把握现在！

得失之间，就在此时。做好现在，展现未来！也许明天的明天将会更好！

得失之间作文(篇6)

薪资下调，没有了工作的兴致，生活一下子回到了从前。

闲下来，竟然不知道怎样打发时间，这段时日一直忙于工作，疏忽了生活空间。于是静下来，打扫自己的生活圈子。这个周末，一直处于环卫工人的状态，才发现这段时日，生活已经蒙尘了，儿子终于按捺不住，几次进厨房，看我在干什么，最后发问：“妈妈，咱家是要来客人吗？”不知道他是从哪里听来的来客人一词，但是很少见妈妈扎在厨房里搞卫生是真的，很享受这样的时光。曾经一度只想做个小女人，去年暑假，是最快乐的一段时光，每天带儿子出去玩耍，然后进厨房给自己和儿子做享受的饭菜，再就是整理好房间，清净的解放自己，拥着儿子入睡。可是，半年来经历了太多的东西，人生总是不断的充满取与舍，你得到了多少就要失去多少，同样，失去了多少也会获得多少，这就是人们常说的“失之东隅，得之桑榆”吧！

这两日的晨练收获也很大，算是深入生活吧。沿着长长的火车道走向远离小城的地方。田野里，有好多农人在春耕，却发现种田的多半是女人，也许是郊区，男人都外出打工了。一个老妇人，吸引了我的脚步。她一个人在种玉米，一个人拉犁，一个人点种，一个人做了春种的所有工作，突然觉得她挺伟大。她说家里的人都出去工作了，就她一个人，我特别想帮她干点什么，却不知道从哪里做起，聊了会就返程了。每个人生活的担子都不轻松，珍惜自己的所拥有的吧！

回来时路过一个大房子，外面的玻璃窗里全是盛开的'花，和花房一样，我放慢了脚步。慢慢欣赏这弥足珍贵的风景，我特别渴望也能有这样的一个大房子，全是玻璃的，白天可以晒太阳，夜里可以躺在床上数星星，然后在房前屋后种满鲜花，可以芬芳所有心事。正想着一个阿姨向我招手，喊我过去，我停下脚步，询问什么事，她邀请我进里面去看花，尽管很渴望，但是在这陌生的地方，一个人进到陌生的人家，我还是心里打鼓。于是向她竖起大拇指，告诉她花很漂亮，她灿若鲜花的微笑，和阳光一样明媚。

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六年之间作文收藏

学生时代都经历过写作文的困难，作文能够提高我们的观察跟思考能力，为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。作文怎么写的才好？你可以读一下小编整理的六年之间作文收藏，仅供你在工作和学习中参考。

六年之间作文【篇1】

陈沐阳

秋天，美在深沉，美在辽阔，美在秋高气爽，美在重阳佳节。又是一年的九月初九重阳节啦！1989年，我们国家把农历九月九日正式定为“中国老人节”、“敬老节”，因此重阳节又成为一个尊老、敬老、爱老的节日。这次重阳节，我想为爷爷奶奶做点什么。

重阳节前一天，我在床上翻来覆去的，怎么也睡不着。脑海中不停地闪过这十年来爷爷奶奶为我所做的点点滴滴，让我觉得特别感动。我想：明天就是重阳节了，我得为爷爷奶奶送一份心意呀！想到这些年他们十年如一日地为我准备可口的饭菜，他们的双手变得越发粗糙，所以我决定送他们护手霜，让他们饱经风霜的手得到一些滋润。

第二天一早，我就拉着爸爸妈妈陪我到超市挑选了护手霜，接着我们又到水果区买了爷爷奶奶爱吃的红提，然后我们一家三口来到奶奶家。一进门，我就把礼物递上前去，甜甜地说道：“爷爷奶奶，祝你们节日快乐！”他们先是一愣，随后开心地笑了。他们把护手霜拿在手中看来许久，笑得好灿烂！

晚饭过后，我提议给爷爷奶奶洗脚。我打了两盆冷热适中的水，让爷爷奶奶的脚放进去泡，中途我把手伸进脚盆给他们按摩。虽然累得腰酸背疼，但是看到爷爷奶奶那欣慰的笑容，我感觉这一切都是值得的。

这一天，我过得很充实，我通过自己的行动让爷爷奶奶感受到了我对他们的爱。以后，我力争把每一天都当成重阳节，尽可能地做到尊老、敬老、爱老，让长辈在对晚辈无私奉献中，也能体会到晚辈对长辈的爱！

六年之间作文【篇2】

爱，人世间无处不在，如果你用心观察，爱就在你身边。

有一次，上语文课，同学们都聚精会神的听着老师讲课，我也不例外。突然，我感觉鼻子里痒痒的，就用卫生纸擦，一擦，我惊呆了，擦的哪里是鼻涕，分明是鼻血嘛，我连忙低下头，鼻血像断了线的珍珠，一滴一滴的流下来，我吓坏了，同桌郑高媛发现了我流鼻血，连忙跟老师说：“老师，吕文杰流鼻血了！”老师丢下书走到我跟前，说：“吕文杰，怎么样？严重吗？呀！流这么多，要不要上医院？来，把头仰起来。”尽管已是隆冬季节，但我觉得一股阳光射在我身上，好温暖。我说：“没事的。”老师说：“哪位同学帮下吕文杰，到水池里洗洗？”同学们“哗”的一下把手举了起来，争着说：“老师，我去，我去。”我觉得阳光射在我身上，小鸟在我耳边歌唱，好动听。老师点了几个同学，走在路上，郑高媛关切的问：“怎么样？还流吗？流的多不多？”我笑笑，说：“还在流，谢谢你对我的关心。”郑高媛说：“没什么，同学之间，难道连这点关心都没有吗？”到水池了，他们要我把头仰着，她们用手沾水轻轻拍着我的额头，嘴里那些安慰的话语仍在继续，这时，胡哓昕把新手绢拿了出来，刚想擦，被我拦下了，她奇怪的问：“怎么了？”我说：“你给我擦了，不就弄脏了吗？”胡哓昕说：“弄脏了有什么关系？可以洗，可以在买，快点吧，我帮你擦。”胡哓昕用诚恳的眼神望着我，一股暖流再一次流进我的心胸，胡哓昕还在用水洗着手绢，看着她那双冻红的小手上，我的眼睛湿润了，洗完了，郑高媛掏出卫生纸帮我塞住了鼻子，过了一会，鼻血也不留了。

这就是同学之间，同学之间的关心、关切与关爱。爱，无处不在，生活中在多一点爱，这世界将更加美好，让爱这盏灯照亮每一个角落。

六年之间作文【篇3】

今天，我读了沈石溪爷爷写的《猫狗之间》。故事写的很感动。最让我感动的是：黄旗为了追老鼠，不小心掉进了水缸里，土白为了救黄旗，腆着大肚子，跑了两里多路来叫主人回家救黄旗。

黄旗是一只小猫，土白是一条小狗。虽然他们之间有矛盾，但生死当前，土白不计前嫌还是来救黄旗，这点让我很感动。

猫是一种聪明的动物，它知道是土白救了他，他会感恩。一天大雨倾盆，土白生下了四个狗崽子，眼看大雨要淹没狗屋，黄旗一个一个的把小狗崽子送到两米多高的柴草堆上，小狗崽子得救了。我为黄旗知恩图报的精神而感动。

就这样，他们又成了亲密无间的好伙伴。

土白学会了克制与忍耐，黄旗学会了宽容与谅解。

我们人类也应该像土白和黄旗一样学会克制，忍耐，宽容与谅解。

六年之间作文【篇4】

故事的主人公是母狗“土白”和母猫“黄旗”。土白和黄旗小时侯是一对很要好的朋友，但长大了以后他们的友谊发生了裂痕。土白不满意黄旗发出呼噜噜的声音;黄旗不满意土白和主人的感情，所以天天打架。但后来，土白救了黄旗，黄旗也救了土白的狗崽子，它俩又和好了。之后，每当黄旗发出呼噜噜的声音时，土白就跑得远远的，不听为妙;每当土白扑到主人身上拼命吻主人的脸时，黄旗便扭过头去，来个眼不见心不烦。

这两只猫狗，真是太神奇了!在一个屋檐下不会吵闹、打架，反而很是团结。我们就应该学它们，要团结，不要动不动就嫉妒别人。

这篇文章让我想起了那一次领奖。我是二等奖，当我领到奖状时，我很高兴。但在发一等奖时，我的嫉妒心又由然而生，为什么他们能得一等奖，而我不能，为什么我只能屈居第二?后来，是妈妈教导了我：“孩子你这样想就不对了。你应该祝贺他们，并向他们学习不是吗?你不是万能的，总有一个地方会比别人差一些，这不用沮丧，而且一等奖的名额又不是无限的，你也应该理解评委并宽容他。”

是啊，物种的习性是不会改变的，物种的偏见也是很难彻底扭转的。显然，无论彼此的关系多么友善，土白还是不能容忍黄旗喉咙深处发出的咕噜咕噜声响，黄旗也还是不能容忍土白对主人的过分的献媚。但是它们学会了克制和忍耐，学会了宽容和理解。

六年之间作文【篇5】

每天上学，我都要从一个垃圾堆旁走过。不知咋的，昨晚我做了个梦，梦见我每天经过的垃圾堆里的易拉罐正在对话：

哎哟，哪个该死的压在我身上，看我怎么收拾你！睡梦中的王老吉罐生气地说。

老兄，别神气了，过不了多久我们都得离开这花花世界了。压在王老吉罐身上的红牛罐哀声叹气地说。

我不信人们这样看不起我，想当年，老子在大商场、酒店里的身价是何等的高贵，老人们点名要喝我，小孩子挣着要我现在只是人们暂时的遗忘罢了。王老吉罐自信地说。

王老吉罐滔滔不绝的话刺伤了底下的健力宝罐，它叹着气说：孩子，红牛孩子的话是对的，我在这里已整整十年没见天日了。论回收的身价，我比你们高，因为你们是铁制的，而我是铝制的。可是有些人认为我们的用处不大，就把我们当作无用的垃圾给处理了。实际上，我们还能为国家出一份力呀

噢，有希望了！我发现一个小学生经常从我们这里经过，总要呆呆地看上我们几眼，还不时地发出叹息声，或许他想帮我们王老吉罐略有所思地说。

快说，快说，他叫什么名字？红牛罐有点迫不及待了。

好像听他爸叫他什么成成

听到这里，我不由地一惊，它们所说的成成，不就是我的小名吗？对呀，我每次经过学校边上的那堆垃圾旁，总为每天不断加高的垃圾而叹气，只是想不出怎样处理他们。

健力宝罐仿佛看懂了我的心思，他接过话茬说：人类总不大重视我们，嫌我们麻烦，把我们随处乱弃，等我们都腐烂后，他们的后代处理起我们可麻烦了，其实只要他们多一份环保意识，我们中的很多伙伴不但不会污染环境，还会让我们变废为宝呢！

王老吉罐探了探头看了看不远处几节已腐烂的电池，不由地倒吸了一口冷气，突然一阵刺鼻的气味呛得他几乎缓不过气来，他转身发现身后有一堆腐烂发臭的动物尸体，还有几个被遗弃的农药瓶，王老吉罐痛苦地摇了摇头，叹了口气说：这样的日子何日是个头啊

健力宝罐安慰道：你还刚到这儿，我在这里十年，什么样的脏和苦没见过，其实我们本不该来这里的，人类只要在每个小区和工厂安装上智能三色垃圾桶，严格分类存放生产和生活垃圾，将生产过程中和日常生活中产生的废弃物自觉、及时地分类，有害有毒的废弃物放入红色垃圾箱，无危害可回收废弃物放入绿色垃圾箱，无危害不可回收的废弃物放入蓝色的垃圾箱，当人们放错垃圾时会温馨提示，如：您放错了，我是可回收垃圾；您放错了，我是不可回收垃圾。

每个县市再把这些垃圾进行集中处理，那样我们就不再是垃圾，而是可再生的资源，只有像现在这样把我们混在一起的时候，我们才成了环境杀手，成了垃圾，一旦分类回收我们就是宝，塑料、金属、橡胶等可回收利用，剩饭生菜，蛋壳果皮等厨房垃圾可用来制造有机肥料，对不能利用的统一进行无害化安全处理。

我边听边不住地暗暗点头。这时，王老吉罐和红牛罐带着哭泣对我说：成成小朋友，你可要救救我们，我们还年轻，我们再了也不要在这鬼地方呆啦，救救我们吧，救救我们

怎么了，成成，是不是做噩梦了？爸爸把我从睡梦中摇醒，我抹了抹额头的汗水，哦，原来是一场梦。可王老吉罐和红牛罐那带着哭泣的哀求还一直在我耳畔响着：救救我们吧，救救我们

六年之间作文【篇6】

大家喜欢什么歌曲呢？是时尚的音乐，还是朴素的民歌还是动听的儿歌呢？我非常喜欢一首名字叫做《原谅我》的民歌，我和这首曲子还有一个美丽的故事呢。

“原谅我以往一点错，原谅我过去不错……”

无论我在哪里，只要听到这歌声，我便会想起我与我的好朋友之间发生的事。我与她发生的事，好似一把刀子刻在了我的心上，她对我的帮助，对我的鼓励，还有她对我无时无刻的呵护与关心。她在我失落时，为我带去勇气；在我伤心时，为我带来欢乐；在我烦恼时，为我送来欢笑。她对我的关怀，我会一直铭记在心。

记得那是一个阳光明媚，空气清鲜的一天，我拿着一本故事书在楼上看，一不小心，撞到了一个比我小一点的妹妹，她也是四年级，只是在另一个班。她那大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃般的小嘴，深深的酒窝，还有那乌黑的长发，我终身难忘。我看得入了迷，过了好一会儿 才把她扶起来，我对她说了一声：“对不起。” 她却说：“你必须唱一首歌使我原谅你，否则我不会接受你的道歉。” 我把嘴巴张得都可以塞一个苹果那么大了，我思索了半天，忽然脑子里灵光一闪，就唱《原谅我》吧！于是我便唱起了这首歌，开始的时候音调还很不和谐，但是过了一会儿，我便陶醉在这首歌曲当中，我的歌声戛然而止，她却还满脸的享受，直到我叫了她一声，她才惊醒。她惊叹的问：“你唱得真好听，是谁教你的呢？”我说：“是我自己学的。”“你真厉害，改天也教教我。好吗？” 我回答：“好的。”

后来，我知道了她住在我家的对面，于是一段友谊便开始了，我们像亲姐妹一样，互相关心，互相照顾，做不来的题便一起解决。我们一有时间便像黏在了一起，拉也拉不开。

我因为这一首歌曲，便获的了一份真挚的友情，我一定会珍惜。

这一份友谊的。

六年之间作文【篇7】

六年的小学生涯快要结束了，发生在同学之间的点点滴滴，都异常珍贵。在这里，我记录下了一件同学之间互相关心的一件事情。

这件事发生在去年的冬天的一天早上，风好像得了重感冒，接连不断地打着大大的喷嚏。地上的水因寒风呼啸，都结成了奇滑无比的冰。这天早晨，我和陈学鸿都穿着厚厚的衣服，像两只企鹅一样去上学，平时非常简短的路如今却天路重重，仿佛没有尽头似的终于快到学校时，突然，我一不留神，踩到了冰面上，防滑鞋非但没起什么功效，反而成了滑冰鞋，是我一屁股坐在了地上，屁股仿佛摔成了八瓣，就在我孤助无援时，陈学鸿一下子冲上前，把我扶起来，说：没事吧，有没有摔疼？我说；没事儿，走吧。才刚走一步，屁股就又火烧火燎的疼起来了。陈学鸿说：还说没事，走，我扶你。边说着，便把我扶起来，一步一步的向前挪动着

天仿佛没有那么冷了，似乎还热了起来，一股暖流涌上心头，温暖着他，也温暖着我。

失与得作文

请你阅读幼儿教师教育网编辑辑为你编辑整理的“失与得作文”，作文是探索真理传达思想和展示创造力的重要平台，作文有助于我们更好地掌握知识和技能。写作文要多花心思，多训练才会写好，那些值得借鉴的作文是什么样的呢？

失与得作文 篇1

那么多真心的鼓励和期待让我充满着勇敢，不觉得孤单，老师和同学的每一点关爱、每一次支持都是我努力的动力，所有的一切，让我热爱这个职位，于是，长大后，成为一名真正播音远的理想，成了照亮我未来人生的有一盏明灯！

随着年龄的变化，思想在成熟，理想也在不停的演变。

最初的理想，无法实现，我想，在这世上，又有几人会为最初的理想而活，只要是快乐的，哪怕太过平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合适自己发展的目标，也一样能够实现自己的社会价值，所以我将我最初的理想深埋心底，将所有的力量灌注于现在，（为现在而努力学习）

随着社会的进步，人们已习惯用“领子”的颜色来划分不同的人群，我们按照知识层次、职业特点、职务高低、职场地位、薪酬厚薄将职场人员分为了五领，即：金领、白领、粉领、灰领、蓝领

白领指的是：西方社会对企业中不需做大量体力劳动的工作人员的通称。又称白领阶层。他们工作有条理，穿着整齐，衣领洁白，因受过良好的教育，拥有一技之长，不用风吹日晒！在办公室从事着纯脑力劳动，成为了目前社会发展的重要力量，因此竞争力是相当大的！虽然我所学的专业适合从事此类工作，但是我很清楚，若没有过硬的本事，是无法在这股人流中占得一席之地的，所以我要从现在开始努力，为实现理想而发奋。

同学们，有这么一句话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国家必将雄于地球！”我们正值年少，拥有青春，活力四射，我们都有理想，是祖国的未来，那么就让我们这群少年在人生与理想同行之时，一起努力，将理想变为现实，让人生充满光彩，更让我们的祖国雄于地球吧！

失与得作文 篇2

梦境般的童年已消失，但是只要经历过了，就不会心有遗憾，以前的我们，羽翼尚小，童年就是我们成长的通道，而今，我们的羽翼日渐丰满，就应该向着我们心中的那蓝天而飞。——题记

淡淡的枙子花飘来，好久没有闻到这清香的味儿了。哦，又是新的一年。看着窗外一群飞鸟掠过，树叶沙沙作响，我不禁感伤起来。

曾经看着那些学哥学姐们穿着校服穿梭于大街小巷，甚是好奇，又带着点小小的欣喜与悸动。而今穿上了校服，原先的那些欣喜殆尽消失，取之而来的是繁重的课业。每天穿梭于学校与家之间，周末也尽是些补习。曾经，曾经的一切美好，就好像水蒸气一样散发在大气中。那个季节，应该算是初秋吧！而我，却凭空感到一股躁热。夜晚睡不着，就起来数星星：一颗，两颗，三颗……一直数，直到累了为止。周而复始地，然后枕着月儿如睡。

很怀念童年。那时侯，外婆牵着我，小心翼翼地走着。海滩边，公园里，马路上，到处留下我们的影子。每当我飞快地奔跑时，外婆总是在后面焦急地喊：“宝贝，慢点。”而如今，外婆已不在，我的童年也已无影无踪。

“丁零零”，电话铃声响起，是朋友打来的。拿起电话，朋友的声音响起：“周末一起去补习吧！”我愕然无语。朋友见我没说话，便问：“怎么了？”“为什么不想长大的我们却要褪去天真的壳儿，面对着繁重的学业呢？”我想不明白。“其实现在的生活也挺好的，刚上初中的时候我也不适应，觉得自己活得很累。后来渐渐觉得这样挺充实的，我现在每天都很快乐。没关系，习惯了就好。”听了朋友的话，我忽然醒悟过来：其实，童年虽是美好的，但是也有它一定的周期，童年是甜的，而人生只有具备了五味才能算是完整的。有人说：“没有童年的人生是不完整的。”

同样，一个人在不同时期上帝赋予他们的也不同。童年只要是经历过了就不要难过，只需好好地珍藏。最令人回味的东西往往只会让你尝一次，而后的甘香却会让你回味无穷。想到这，我不禁释然，答应了朋友的请求。因为我觉得现在应该执著且坚定地追寻梦想。只是我还会准备一个匣子，把我的童年放进去。常常地拿出来，看一看，摸一摸。

整理好行囊，快快出发！

失与得作文 篇3

曾几何时，珍馐美味，碧瓦飞甍，后宫佳丽三千……而如今这种生活已远去，唯有“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。南唐后主李煜失了江山，失了美人，失了全天下。

有所谓真正的得与失吗？我想没有。壁虎忍受断尾之痛，保全身周全。而李煜，他失了全天下，却也换来一片清净与祥和。得与失本身就像一对双胞胎兄弟，如影随形，拽住不放手是永远也得不到什么的。看过这样一个小故事：猎人在树林子里捕猎时，猢猴是最不好抓住的，它们头脑机警、动作灵活。于是猎人想出了一个主意，他把坚果、水果之类的食物放在一个颈口窄瓶底与瓶口宽的瓶子里，当猢猴发现食物并伸手进去抓时，它能够轻易地将手伸进瓶中，可当它的手中抓满了食物就很难再将手取出。这可怜的动物啊，到死也不肯松手，不肯舍去，最后却搭上了自己的性命。

失后必会有得，也许是其他人不易发现的。但朋友，你有尝过失而复得的味道吗？那味道像是不经意间瞥见昙花一现时的新奇，亦或是耳边响起触人心弦歌声的感动，又或是麦芽糖那丝丝甜味在味蕾上回味的甜蜜……

比如不经意间丢失的.一本同学录和一张照片。一页一页都是不同的手不同的笔留下的不同字迹，在我心里都是弥足珍贵的。离家几个月，偶然翻翻自己的东西，发现自己似乎少了些什么，仔细想想原是那本初中的同学录，心里怅然若失。连阳光下扬起的灰尘都在嘲笑我：你怎么这么不小心，这么重要的东西都能弄丢！你忘了你们一起背诵“弟子规，圣人训，守孝悌，次谨信”？你忘了你们一起看着校门口的第一株铃兰花盛开？你忘了你们一起在跑道上挥洒汗水，一起躺在草地上思考人生?我一直都被说成是一个粗心的人，但我并不承认。可如今我却不得不承认，我不仅有关羽失荆州的自大，更有花和尚鲁智深的“不拘小节”。我自责，但无济于事。

就在那次丢失了同学录的几个月后，我又在一个柜子的角落发现了它。它静静地躺在那里，身上也落了一层灰。它一直很安静，不喧哗不取宠。我小心翼翼地将它捧起，“你受苦了。”我小声说。心里是一种失而复得的喜悦，那喜悦好似“好雨知时节，当春乃发生”，又好似“静女其姝，俟我于城隅”。我把它放在心头，不想放手。

思绪又随风飘到云端，世上本没有得，失的多了，自然又复有所得。

失与得作文 篇4

人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。人生之路漫漫，我们注定要在这条路上历经坎坷与艰辛，失去与收获是必然的。而在生活中，我们似乎只喜欢后者，总是排斥前者。所以，公平就显得弥足重要。

从古至今，争权夺利的例子俯拾皆是。虽说“君子爱财，取之有道”，但一些人却想方设法找“捷径”，他们被利益熏黑了那一颗赤子之心变得那么不堪入目，令人毛骨悚然。他们在权利的地狱中斗得你死我活。天天为了一己之私去盘算着阴谋诡计；天天在黑暗的一隅，露出自己那恐怖的嘴脸；天天擦洗着永远擦不干净的沾满血腥的双手；天天坐卧难安，做着可怕的噩梦。他们唯恐失去，哪怕为了一根头发丝也能争得头破血流，利益腐蚀着他们的良心，最后奸计得逞了，他们会笑到失声，这真的是得到了吗？对，的确是得到了，但却“得不偿失”。此时他们登上了权利高峰，但他们却一无所有，只剩下一躯壳而已，很快就会沦为“过街老鼠”，被世俗的眼光所鄙弃，这难道是得到吗？失去并不可怕，可怕的是千方百计地想要逃避它，渐渐地赔上了自己的良心，只会一味地索取，一心想要得到，最后只会“赔了夫人又折兵”。收获了物质利益，却失去了精神财富，酿造了一个又一个家破人亡的悲剧，这样的人生有何意义？过度地看重“得到”，最后只会一无所有！

失去意味着获得。也许你失去了战胜失败的机会，但是你却因此收获了迎接成功的经验；也许你失去了宝贵的时间和精力，但是你却因此收获了受益无穷的精神财富；也许你失去了世上最宝贵的东西—生命，但是你却令天下人收获了幸福。这样的“收获”是无法估量的，有人会说，付出自己的生命怎么可能？那我想说，今天的幸福从何而来？那飘扬着的五星红旗，凝聚着千千万万个中国革命烈士的灵魂，是他们用自己的身躯顽强拼搏；是他们用鲜血构建幸福生活的蓝图；是他们付出自己的生命来谋求人民的利益。他们失去了生命，用血的事实告诉我们：为国捐躯，在所不辞。谈及国家与人民的利益，失去个人的生命又算得了什么！在民族生死存亡之际，无所谓失去与得到。失去生命，为国为民。我觉得十分值。

也许有人会说，在现在这个社会付出就代表吃亏？不，民族精神一直在延续，从不间断。我们身边并不缺少雷锋，张丽莉老师舍身挽救学生性命，她付出了自己的双腿但她并不后悔因为义存于她的心中付出并不吃亏因为你的付出为他人带来了快乐进而提升了自己的精神境界受益的是大家何乐而不为不要过于计较个人的得失应公平对待失与得

做到公平地对待失与得，是我们人生的必修课。

失与得作文 篇5

“芬必得，治感冒，中西药结合疗效好！”大家都看过则广告吧！今天的主题不是“芬必得。”我想告诉大家的是失必得。

有人说，人生就是不断拥有和寻找的过程，不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你若不得，“黯然回首，那人却在，灯火阑珊处。”有失才有得，有得必有失。人们一味地追求完美会使热病摔得遍体鳞伤。有时候，回头想想，其实自己也得到了许多。人，追求完美，但永远不可能完美，我们总是在得到水晶鞋的时候想方设法得到南瓜车。最后，我们会把唯一得到的水晶鞋摩得不成鞋样，即使得到了南瓜车，也失去了水晶鞋的光彩。接着开始后悔，把自己推向绝望的处境。其实，不管失去什么，只要有追求的精神去寻找。记住：拥有就是得，失去了才会去寻找。把拥有与寻找用等号连接起来。你将得到更多，同时，也会失去一些。只有这些失去，才是你寻找的动力，你得到的阶梯，成功的桥梁。失去了，未必不是好事。只要我们肯去想想遗失的美好。转过身，往前走，你失去⒈也许会得到2。

铅笔天生喜欢和白纸作对，它梦想着在白纸上留下深深的记忆，却又经不起橡皮的摩擦，橡皮擦了以后白纸还是白纸。虽然白纸失去了铅笔的痕迹，但等待它的是橡皮擦不掉的钢笔。它失去了铅笔，却得到了钢笔。铅笔一般⒋角钱一支，而钢笔的价值远远高于铅笔。在此，我要说，寻找就等于拥有，寻找后所得到的远远大于你想象的。

“芬必得，治感冒，中西药结合疗效好！”欢迎回来，广告之后，为您总结：有失才有得，有得必有失。寻找吧！你即将拥有。

失与得作文 篇6

前几年，我自费出版了散文集《心域无疆》一书。而今想来，自觉有几多失、几多得要说，愿与同道共勉。

一失，封面设计太亮、太满。视觉冲击力强，没能给人留下空间、想象的余地。少了清新、淡雅的味道在其间，显得庸俗不堪。本想引人注意，到头来令人生厌。尽管它只是个

封面，可那毕竟是留给读者的第一印象，细节决定失败么。散文集不同摄影集，靠图取悦于人结果只能背道而驰，抑或喧宾夺主冲淡了主题。

二失，辑分的多。16万字的小书分六辑，类别太细反而不得要领，弄得人眼花缭乱，不知所云。纵观全书，亮点有三：一曰散文，二曰语丝，三曰评论，按此分辑便妥，闲说世象

一辑完全可以删掉，其所涉内容挖掘不深，不能充当杂文，顶多是新闻言论，加之不伦不类，有画蛇添足之嫌。

三失，篇与篇间距离近，留白太少。这主要怨我，不怪他人。当时出书的原则是薄，页数多恐增加印刷成本，故出此下策。谁想书一出来方知此失是该书最大的瑕疵。散文集一篇

完后应另页接篇，不然读者读完一篇，没有喘息之机，极易失去继续读下去的.兴趣。

以上三失，是教训，应吸取。反过来，以下三得，是收获，当铭记。

一得，文友评论。要想了解自己，最好问问别人。智广俊先生对该书中的语丝、评论给予肯定，对闲说世象一辑予以否定，评的合情合理，可谓金口玉言，一针见血。现世，敢说真话，

直指人短处者少有。由出书得智广俊诤友，我心甚慰。

二得，回顾总结。以前在报刊、杂志上刊发文章不足以看出“自己的满盘花果”。通过出书，有了“自己的园地”，闲暇时捧在手里细品，真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。当然，

从中也发现了自己的不足，有待今后改正是最重要的。比如，散文较短，内涵不够丰富。评论报喜不报忧，深度欠佳。

三得，众人相助。有了自己的书才明白，出书是一回事，推书又是一回事。当今，文学经典、名家名作都无人问津，谁还读我辈之书？由是，免不了找亲戚求朋友。不是本乡本土，不是

低头不见抬头见，出书费险些打水漂。真得感谢这片土地上的人们，是你们使我感到，身在故乡就是好，乡情与我永远紧密相连。

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失与得作文 篇7

即将上初二了，我回想着自己在初一这一年中的失去与得到。

失去——

小学时，我与阳好朋友。我性格比较活泼，而她非常文静，我好动，她好静。很让人奇怪，我们这两个性格迥乎不同的人居然成为了好朋友。我们是同桌，我们是好伙伴，我们是学习上的对手……形影不离。

上初中了，尽管我们还在一所中学，但我们却在不同的班。一个月也难得见上一次，就算见到了，也没有太多的共同话题，空气被凝固起来，我们彼此尴尬着。

阳笑起来很美，露出两颗可爱的小虎牙，一头的短发也仿佛在笑，有点小俏皮。可是……走在校园里，我听见了她银铃般的笑声，不是对我，是对别人。她们快乐地聊着天，十分开心。不知怎的，我的心中有一些失落。我知道，阳看见了我。

过去的日子已成为永恒，我们每个人都有自己的新生活与天地，不必再为过去而纠缠不清。在心中留下一些珍贵的回忆，默默祝福她，就足矣。

得到——

“你们说你们怎么办吧？这么多数学不及格，别的班才几个。你们怎么考的啊？”我们埋下头，漫不经心地翻着书，眼睛一边偷偷地瞄向老师。

不用说，这是我们的班主任在训我们了。我们的班主任是一位中年妇女，短短的卷发，小小的眼睛，微胖。当她看着我们的时候，我发现她的眼睛更小了，都快找不到了，满眼都是爱意，如同一位母亲宠溺地看着自己的孩子。

但因为她”苦口婆心“的次数太多，时间太长，我们这群”没王法的“偷偷地叫她”话唠“。但细细想来，我们确实有很多方面做得不够好，而且她教训得也有道理。

嘿，你可别以为她爱发火！她顶多只是装装样子罢了，她很少打我们，绝大部分都是在“晓之以情，动之以理”。值得一提的是，我们班的成绩在年级上确实不错。

“下次努力，把数学考好！”我们见老师没再生气，便暗自松了口气，大声回答：“好！”

我得到了这样一个好班主任，可真是我上辈子修来的福分哟。

失去也好，得到也好。不必悲伤，不必开心。失与得是好朋友，也是反义词。有失去就必有得到，有得到就必有失去。不要总想着自己失去了什么，要多想想自己得到了什么。快乐，便也由之而来。

失与得作文 篇8

我带着考本一来证明给我妈看本人住校的是准确挑选的和要出类拔萃，让全部忽视我的人另眼相看归天加入军训。（我高一考上的学校是我初中三年读的，我对学校很熟悉，参与过非常多活动，有非常多校领导看法我，两任教务处主任都很疼我特别是张海泉）我的成绩并非特别好，不管班级里依然是年段都处于中上。

想在新高一8班的生僻环境改观本人，让本人的保管变得更有有价格。所以对全部人都很关怀，那几天我们班的全部人都跟我相处得特别好。我成了代劳班长，做任何事都百分百尽心。晚自习时，95％的同学在谈话或吃东西，我会提示他们几句然后又接着本人看书，晚自习光阴一到他们就飞着回宿舍，我-决策留在课堂接续看教材和背单词（我同宿舍的女孩想留住来陪我，我的名字叫她们早点去睡，昭质还要军训）等她们也走了后我会接续看看书，累了就排桌椅算是为班级处事或唱音乐

军训功夫我的笑点很低（由于和全部人都相处得很和谐，发自内心的欣喜），低到平衡每1分钟就可以听到。绝大多半人都对我有好感，我班同学都说我稳妥正班长。

军训的小插曲：

一；有一日早晨军训，X明理同学作风较不刻意被刘教官骂莠民，他就很愤怒跑出操场在主席台后不回来演练。教官去处他抱歉还有我们班主任叶老师也给他做了心思工作，他即是不听。然后张海泉就到我们班问说：是团员的举手。我们班非常多女生和小量男生举了手，自然我也在内。

然后泉哥就叫我们一起去帮助给明理做心思工作，给他体面让他下得了台。我就和张海泉说：我不去！！他本人自身有错并且教官都抱歉了，还那副样子。泉哥说：璨裕，你是老班长又是好团员，要带好头。我同意了在走去主席台那段路上时我内心非常不愿意，都想好了骂他的话。（我上去后，在场的其余人都不谈话，我只好张嘴）说：明理，下去吧，在这儿多无趣啊，跟我们一块演练，好玩的地点可多了；你别那么吝啬嘛，人家教官都认错了，我们几个都可以作证，你这是干吗呀。？班级须要的是连合！（叶老师笑着点了头，说：璨裕说得对班级最重大即是连合）然后明理回复说：你们下去吧，我想想刘教官看了我一眼，我了解他是问我如何是好。我就对明理说：好吧你渐渐想，我们先下去演练，随时欢迎你回来我回到操场就听到耳边有男生说：班长出马即是利害我很无语的笑了一下过一会儿明理就回到班级里演练了。我挺有-成绩感的

二：军训到了几破晓到了展现效果时，教官选了几位有邻近神采衣服且举措较到位的同学出来排演其中有个比拟不对拍教官就把她叫下来从新找寻，我身旁的男生又冒泡了：班长！班长。教官认真叫我他们就很-高兴的说：看嘛，我说中了。。我们几个又排了一会儿我听到有同学讨论说：班长仿佛和其余几位不太齐我感觉他们说的有原因，又怕本人来日紧张堕落（丢了班级的脸有丢了我校的脸），也感觉应当让比我好的同学去为班级做点奉献。我告知我们宿舍的人问她们我不想参与如何是好？她们提议我穿短裤且不是蓝色或玄色这类和栈稔热诚的。结局要上任演示那一天我穿了一条白色的超短裤，认真称愿换成其余人（评选完后我们班被一定，我很高兴）不过却碰到我们班那些男生恶心的话，比方：哇，好性感。腿好白，好嫩，真的好想摸一下。我们班好身体最佳的。。我都不去领会，结局站在我身旁的教官动了我一下，小声的跟我说：喂，他们在说你呢他不问吧我还无所谓，就他一说害我难堪死了。。（我们教官是一个很心爱的人，又特别疼我，他得悉我病了还特意告假来探望我，尽管走错病院，又受光阴局部没有在病院里见到我；等我出院后他还带我出去鼓浪屿玩给我买了非常多养分品）

军姿的趣事

一：我们班男同学较生动，小举措多且爱讲可笑的。我害憋笑憋得半死。有的还有意逗我笑，好缺。。有的时候我们几个笑作声了，教官就高声说：我让你们笑！然后盯着我看，我吓得半铁心想这下我垮台了。。用力的装严厉然后他看着我点了我死后那几个男生的名字让他们出来老成演练，我松了一口气，但是我了解他的眼光是在表示我：我介意你一迂久了，班长，别感到我不知道刚刚最响的笑声是你发出的！

二：有天下午-气候不错挺风凉，我们在那站军姿，教官可见看去直摇头，说：看看你们一个一个啥样！那么好的-气候还乱动，想加光阴吗？我不敢动维持姿态。他忽然严厉的喊：陈璨裕，入列！我吓死了，然后走到班级的前方，面临同学。然后先生不作声我班男同学就小声的说：死定了！班长，你完了弄得我内心果真怕死了。过了一会儿我们教官忽然说：你们看看，看看班长怎么站的！注视她的眼光，看起来多精神！我终于松了大大的一口气不过我当面的男同学就在何处装鬼脸害我果真是憋笑憋得很惨（我原本不是非常喜欢笑不过我我同宿舍同班还常跟我坐同桌的一名女生周敏她笑点非常低并且笑得很有感化力我的笑神经即是被她激活的）

我们之间的爱：

一：没胃口时跟我非常多女生都会告知我说：多少吃点吧，等一下子就要军训了，不吃的话血糖低晕倒了如何是好？你假如倒了，那我们班就乱了。同学没胃口的话我也会这样劝吃（不分男女同学）

二：我们班雪萍同学胃欠好我会提示她吃药假如她忘了带水我会将我的给她喝。自然非常多女同学在我忘了带水或喝完了又没法去购买时积极拿水给我喝。

三：我们不管谁染病了或体魄不适都会有人陪着身旁

四：因为我们班里惟有3个是我们本校的，所以同学若不知道医务处、培养处、或小卖部的我都会帮助领路

五：学习上出问题会互相领教，相互帮助

六：我有一次中暑了，我们班的全部人都会关怀（也有我初中看法的原校同学人），特别是我同宿舍的周敏、陈鹭宏、曹慧英等人，她们有的帮我泡退暑茶，有的给我和浩气水，我小腿发麻时慧英帮我腿部推拿，还有让我在最舒服的床上停顿对我照料果真是宾至如归，比病院的大夫更好！

七：我列出一些比拟公道的完满宿舍的计划，她们也会配兼并相互提示对方

我犯的最大过错

有一日午时我神情略微欠好本人坐到台阶上不谈话非常多同学和老师为了逗我高兴从来在我身旁往返走还谈笑话我们教官就在我身旁从来对下手机说他的原野话（没拨号的状况）还有一个保洁姨妈有意问我：同学，地上这个矿泉水瓶是今日的依然是昨天的。我其时很怪感觉越听越不舒适感觉本人不直得被那么多人关心并且太阳非常大我很怕他们其中某个中暑。因而我走出了校门去高浦的一家黑吧，想看一看笑剧，光阴到了再回校军训

没想到有教官都跑出来找还有同学搭摩托车出来找我。他们全部人对我的高度关心其时并没让我采用而是斥责他们：我不值得被过度关心，说他们是不是傻了，正午时的出来找我不知道他们中暑我会内疚；我原本没啥事，没需要那么调兵遣将。原本没哭，由于他们的动作反而伤心得哭到眼睛肿

我们的班主任叶老师给我做了心思工作，告知我说：你值不值得让那么多人关心，每一个民心里都是最清楚的；也是你对关怀他们，他们对你才会很关怀；你之前很阳光开畅，你忽然不谈话，我们才会那么担忧焦急，能够做法让你难采用，是不是从没有那么多人这样对你，你内心落差太大，采用不了？但你要了解我们都是为你好。

听了叶老师的话后我的情绪安定了我告知叶老师说我想回到宿舍停顿等眼睛没那么肿就参加演练。隔天早晨眼睛好了非常多我就在同学回课堂停顿的光阴到课堂等人到齐了后当着老师的面在讲台向班级全部关怀我的人说：抱歉，我不该孤负你们的情意，做出过激的动作害你们担忧，不会有下一次了，请宽恕！而且90弯腰。有男生淘气的问说：啥过激动作，怎么过激了呢？还有下一次？你想吓死我啊！

午时我回了一回家，一是来看看我妈（由于我神情欠好即是想她，好想回家看她但是又怕她说劝我别歇宿的话，更可能是一顿臭骂。始末了那工作后，我想开了，只要我做得好，让她没托辞骂就行，虽然我了解骂是爱，但依然是不爱每天被爱），二是来带点日用品去学校，三来想买润喉糖发给全部教官（想在给他们奉上润喉糖时，道个歉）这个钱是亲人给我的压岁钱有的时候老妈要给我借用我都不太情愿给（由于从小她就跟我借用过太多，且有去无回，也就让我不笃信了）并且歇宿的炊事我尽可能做到公道又便宜

住持里的是解决完我就想早点回学校由于要考本一我对本人要求万万老成所以有非常多事要做我这时候候想考本一不是意气用事或跟我妈唱反调，而是了解不该孤负全部人的爱，只要我勤奋去做且能坚持我万万有考上本一的能力（问题就在与我-简单因外界成分而给本人找公道的托辞减少，这点最致命最难治）为了节约光阴，我是骑自行车往返。

当我买好润喉糖去到学校后。教官在叫军歌时我感觉很难抬起眼皮

教官说：班长！别睡。我们班非常多男生就随着说：班长偷懒。。也有存心的女生问我：怎么了人不舒适吗？是不是中暑、发热。我就说：应当不是吧，能够不过爱困。因而便提起精神来唱军歌上黑板写歌词笑声又浮现了，但等班主任说要入学告示书这类资料时，我紧记放在宿舍，我书包的最小一格，因而和老师说我要回宿舍去拿。在去的途中我眼皮果真张不开，但人又不感觉很累，摸了本人的头发觉很烫。感到没啥，也不想让他人担忧。所以从来勤奋让本人看起来精神，直到坚持到了那个下昼班级最重大的事完了。我就具备松了一口气，精神没再紧张。

就发觉本人手脚开端无力，眼皮再勤奋也难睁开，且自的东西开端渐渐变黑和转动的感觉。非常多同学、老师围在我身旁问我体魄状况，还有很多我不熟的校领导也会问我有啥不舒适，非常的担忧我。我感觉到很美好，我对他们说：不妨的，多是太累了走不动，我躺在操场停顿一下子就行。班主任还有英语老师都从来陪着我，她们想打电话告知我妈，或将我送回家。我一焦急骂她们鸡婆

由于我很怕我妈担忧更怕让她了解我的状况后她会逼我回家，这样一来就没方法和同学并肩战斗。并且我很怕遗失那种被关心、被笃信、被观赏、和一定和怕遗失本人的那份学习的热情（在家里，好-简单找托辞让本人偷懒，没法一心一意的念书也就达不到本一的空想

不过这一病

让我在病院待了1个多月出院后回到班级却发觉同学之间找不出过去那种，共通进步，互帮连合的感觉互相冷淡了并且我发觉听陌生老师教啥。觉得很忧伤又很无奈只好休学一年。

所以应当好好地在世，不要议论太多太多的东西，简明一点，会活得很愉快，虽然你此时懂的不如他人多。（不要觉得本人是通盘进展的天赋，这样想即是蠢材的做法！会让本人很疲乏，担当不住时，能够会出大事）

期望每一个人都可以相互包涵（特别是家人之间）。把内心归天讲出来，就算表面上说不出，也能够写在纸上。这样能催促心理，也能让本人不-简单走非常。

厦门十中高一:陈璨裕

失与得作文 篇9

人生如画，浓墨倾泻，淡泊与浓郁交相照映；人生如歌，上下迷离，喧闹与嘹后皆成曲目；人生如酒，委婉很久，淳厚与平平均沉醉。人生之路漫漫，我们必定要在这条路上历经崎岖与艰巨，遗失与收获是必定的。而在生活中，我们好像只爱后者，老是排斥前者。所以，公正就显得弥足重大。

从古于今，争权夺利的例子俯拾皆是。虽然说正人爱财，取之有道，但一些人却处心积虑找捷径，他们被益处熏黑了那一颗小儿之心变得那么不胜入目，使人惊心动魄。他们在权益的地狱中斗得水火不相容。每天为了一己之私去谋划着鬼鬼祟祟；每天在晦暗的一隅，显露本人那恐惧的面孔；每天擦洗着悠久擦不-洁净的沾满血腥的双手；每天坐卧难安，做着恐怖的恶梦。他们惟恐遗失，哪怕为了一根头发丝也能争得头破血流，益处腐蚀着他们的良知，最终奸计得逞了，他们会笑到失声，这果真是得回了吗？对，确实是得回了，但却因小失大。此时他们登上了权益顶峰，但是他们却赤贫如洗，只余下一肉体罢了，好快就会沦为过街老鼠，被世俗的主张所鄙视，这难道是得回吗？遗失其实不恐怖，恐怖的是想方设法地想要躲避它，慢慢地赔上了本人的良知，只会一味地恩赐，专心想要得回，最终只会赔了夫人又折兵。收获了物资益处，却遗失了精神资产，酿造了一个又一个十室九空的悲剧，这样的人生有何意旨？过度地爱戴得回，最终只会赤贫如洗！

遗失意味着取得。或许你遗失了打败衰落的时机，不过你却从而收获了款待胜利的经验；或许你遗失了宝贵的光阴和精神，不过你却从而收获了获益良多的精神资产；或许你遗失了世上最宝贵的东西生命，不过你却令世界人收获了美好。这样的收获是没办法推求的，有人会说，支出本人的生命怎么能够？那我想说，今日的美好从何而来？那飘荡着的五星红旗，凝固着成千上万个华夏革新义士的魂魄，是他们用本人的身躯坚韧拼搏；是他们用鲜血建立美好生活的宏图；是他们支出本人的生命来追求公共的益处。他们遗失了生命，用血的究竟告知我们：大公无私，万死不辞。谈及国家与公共的益处，遗失个人的生命又算得了啥！在民族存亡生死之际，无所谓遗失与得回。遗失生命，为国为民。我感觉非常值。

或许有人会说，在此刻这个社会支出就说明耗损？不，民族精神从来在连续，从不接续。我们身旁其实不毛病雷锋，张丽莉老师牺牲援救学素性命，她支出了本人的双腿但她其实不懊悔由于义存于她的心中支出其实不耗损由于你的支出为他人带来了愉快从而提高了本人的精神境地受益的是大家何乐而不为不要过于辩论个人的得失应公正对付失与得

做到公正地对付失与得，是我们人生的选修课。

邻里之间作文

幼儿教师教育网编辑为大家推荐这篇“邻里之间作文”文章思路清晰阐述详细。创作作文是我们自我价值的呈现带领我们领悟艺术的意义，通过作文我们能够更好地学习和掌握知识。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。在阅读本文以后，相信您会有所收获！

邻里之间作文【篇1】

生活中，邻居经常会发生一些鸡毛蒜皮的小摩擦，只要努力去化解邻居之间的矛盾，也许，就能成为好朋友。

我家楼下住了一位老奶奶，姓沈，因为她天天浇水，而那烟常常使我很不舒服。

所以慢慢地，她在我心中的形象就变得丑恶起来。那天，妈妈洗了一些衣服，拿出去晾晒。中午，忽然刮起了大风。坐在沙发上看电视的妈妈过了半晌才想起来看看衣服怎么样了。当看时，不禁愣了神，晒在衣架上的十一件衣服全没了，妈妈不由分说，连忙跑到楼下找衣服，可是，连个衣服的影子都没有。当妈妈沮丧地回到家，门关上还没到5分钟时，便被敲响了。

当妈妈打开门，惊喜的发现，楼下的沈奶奶正捧着一大堆衣服，站在门口，妈妈欣喜若狂，赶忙拿过衣服，然后紧紧地握住沈奶奶的手，感激地说：“哎呀，沈奶奶，太谢谢你了，快，快，进来屋里坐坐。吃点水果吧！”“不了，我只是碰巧看见了这些衣服，才给你带上来而已民。邻居之间，有困难应该相互帮助。我只是做了一些力所能及的事而已。我还有事，先走了。“妈妈目送沈奶奶下了楼。

其实，世上不缺乏好人，只是缺乏一双双发现美的眼睛。只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间！

邻里之间作文【篇2】

“呯呯呯”，一阵敲门声过后，妈妈兴奋地开门迎接我们的新邻居。他们聊得十分投入，似乎是多年不见的老朋友。

那户人家，看上去很眼熟，但又是那么陌生。他们大概有三十多岁了，还有个五岁的孩子，叫豆豆。

起初，我经常在放学回家的时候看见他们坐在一辆崭新的电动三轮车上与人闲聊家常。我真搞不明白，他们就没有事可做了吗？每次看见这情景，我总会这么想，日子久了，就把他们淡忘了。

那会儿，期末考快到了，每天都是晚睡早起，脑子总是不清醒，做出一些傻事来也是难免的。

一次，我迷迷糊糊地去表姐家玩。回来的时候，一推门，可就是推不动，糟了，出门不小心把门锁了，这可怎么办？摸摸口袋，又没带钥匙。我硬着头皮站在门口，叫门，叫了半天，也没人来开，透过窗户，爸爸妈妈的拖鞋正稳当当地摆在楼梯上，他们出门散步了，我彻底绝望了，他们一出去散步，不过一个小时是不会回来的。

现在怎么办？去表姐家？不行，她一定会笑话我的。正当我苦恼万分时，邻居家的小孩豆豆看见了我，起先她愣了那么一会儿，紧接着，她又兴奋地怪叫起来，然后跑进屋里，过了许久才探出头来。

她的身后跟着一只全身杏黄色的狗。豆豆朝我跑了过来，那条狗也跟了过来。我平时见狗就跑，今天却反应不同，竟站在原地不动。豆豆看见我，说道：“姐姐，你在这干什么？我跟妈妈说过了，你可以来我家玩一会儿，还有，这是我的狗，叫二豆。”她那双水灵灵的大眼睛在阳光的照耀下显得非常可爱。

我默默地点点头，她见了，毫不犹豫地把我拉进了屋里。豆豆在一个劲儿地逗二豆，我觉得很新奇，也学她逗狗玩。好几次，二豆直绕着我的脚转，吓得我双腿直发抖，慢慢地，也就习惯了。

妈妈终于回来了，豆豆只好跟我告别。豆豆的妈妈也叫我常去陪豆豆玩，我用力地点了点头。

俗话说得好，“远亲不如近邻”，我的邻居虽然看上去很古怪，但却很平易近人的。邻里之间的互帮互助是应该的，我永远也不会忘记我的邻居，因为他们给我带来了温暖。

邻里之间作文【篇3】

有一句俗话叫“远亲不如近邻”。然而在现实生活中，有时候邻里之间会因为各种琐事而产生一些矛盾，我们应该如何去处理呢？

那是一个星期天的早晨，阳光明媚，妈妈把被子抱到阳台上晾晒。我也跟着去帮忙，我高兴地说：“妈妈，晚上我们就可以闻到太阳的味道了！”说笑间，我突然看见有几滴水“滴答滴答”地落到被子上。

我抬头向上望去，原来是楼上的阿婆在给她的花儿浇水呢。真是太气人了，我真想冲上去跟她理论一番。但妈妈把我拦住了，说：“你不要这么激动，也许阿婆不知道我们在晒被子呢，这件事还是让我去说吧！”

妈妈朝着楼上走去，我也跟着妈妈一起来到阿婆家的门前，按响了门铃。不一会儿，门开了，阿婆走了出来。妈妈微笑着说：“阿婆，您刚才浇花时，不仅帮我们把楼下的花也浇了，还在我们的被子上滴了一些水呢。”阿婆听了，不好意思地连连道歉说：“对不起！对不起！我怎么这么不小心。”“没关系，我告诉您一个方法，您可以在花盆下垫一个底盘子，这样即使多浇一些水也没关系，多余的水只会流到盘子里而不会滴下来。”阿婆听了连连点头，还转身进屋抓了一把糖果塞到我手里。我想到刚才怒气冲冲的样子，感到很不好意思。我红着脸对阿婆说：“谢谢！”

从那以后，我们和阿婆变得熟悉起来，每次碰到都会微笑着互相打招呼。其实只要大家多站在别人的立场上想想，我相信邻里之间的关系也就和谐了。

邻里之间作文【篇4】

关爱，顾名思义，就是关心和爱护；邻居，也是家庭生活和社会生活的一条重要纽带。在我们所住的小区，人与人之间是互相帮助、互相关爱的。

有时我们看见邻居家的小孩摔倒了，我们会扶她起来，看见老爷爷老奶奶拎着很多东西，我们会帮他们拎一些

记得四年级那年冬天，寒风呼啸，一天放学，我突然想起今天妈妈外出听课，爸爸上班，家里没有人。怎么办？怎么回家呀！我心里忐忑不安。正当我急得像热锅上的蚂蚁----团团转的时候，我的同学----同一栋五楼的邻居彭冬冬向我提出了邀请。他友好地说你可以到我家来写作业呀！正好我的英语差，不懂的可以请教请教你？我欢喜地回答：当然当然！谢谢了！我十分感激他。到了他家。我向阿姨和其他人问好，他们热情地欢迎我。打完电话给妈妈，我就和彭冬冬去写作业了。外面十分寒冷，这间小屋却十分温暖。爸爸下班来接我，也十分感激彭冬冬一家。

彭冬冬关心，帮助了我，上个星期日。我们也帮助了一个邻居。

与我同一层楼的邻居小孩妈妈出差了，爸爸也得加班，小弟弟还小，不敢一个人在家，周日一大早，她爸爸就带着他过来，说：真是不好意思，麻烦你们了！他妈妈上个星期出差了，大概后天回来；我今天八点又要加班，就把永明交给您了！永明如果捣蛋，批评他就行了。不用担心，你们家永明很懂事。哎呀，都快七点半了！不多说了，孩子交给我你就放心吧！别赶不及了！妈妈看了看表，说。是呀！谢谢你！那我走了，再见！永明，你在阿姨家乖乖听话，看看书！再见！

看见了吗？我们邻里之间就是这么亲密和蔼，一点儿也不拘束。远亲不如近邻，有时，邻里之间的关系可能比住在很远的亲戚还亲呢！因为我们礼尚往来，互谦互让，而且将心比心，所以我们不是亲人，却胜似亲人。

邻里之间作文【篇5】

一天夜晚，我和妈妈在火炉旁烤火，等爸爸回家吃饭。忽 然，屋外传耒“喵一喵一”几声猫叫，紧接着又是急促的两 声。这是我和隔壁冯华约定的暗号，可是我又不敢向妈妈讲 明。

两年前，冯华家改建房子，为地基与我家吵了架，从此两 家就断绝了 一切“外交关糸”。我和冯华从一年级起就在一个 班学习，彼此却非常要好。今晚，冯华叫我，一定有急事，我必 须马上出去。

“妈妈，我出去看看爸爸。”没等妈妈吱声，我就冲出房门。

冯华一见我，焦急地说：“石沙，我妈病得很厉害，爸爸又出差了，怎么办？”说完就呜呜地哭起来。我踮着脚尖，从她家 门缝望去：室内灯光黯淡，刘姨躺在床上呻吟着，得赶紧送医院。背，不行！抬……也不行！冯华那双泪汪汪的眼晴直望着我。

忽然，我手触到门口锁着的架架车。“有了，用爸爸的车送 刘姨上医院。”

“不行，你爸知道是帮我家的忙，一定会打你的。” 一想到爸爸的巴掌，鸡毛掸子，我迟疑了。可是，再一想到 刘姨那痛苦的呻吟，也頋不了许多。，

于是我溜进屋里去找钥匙。“石沙！”这是爸爸的声音，“钥匙在这里。”

‘“你愣着干啥”还不快送刘姨上医院。”我对爸爸的话还没 回过神，妈妈又催促道，“快拿钥匙开车呀！”

我从爸爸手中拿过钥匙奔出房门，随后爸妈都出来了。妈 妈还将我家的一床棉絮铺在车上，大家七手八脚地将刘姨抬 上了车、爸爸脱下自己的大衣盖在刘姨身上。爸爸快步走到车 把中间，熟练地将车带一撩，稳稳当当地捺在扃上，双手握着 车把，弓着腰，脚用力一磴，车前进了。

我看着爸爸那高大结实的背影，两只有力的手，第一次感到：爸爸不愧为一位先进搬运工人。

我和冯华跟在面后，一阵小跑，后面又传来妈妈的叮嘱： “注意，下坡时不要顛着刘姨！”

邻里之间作文【篇6】

有人说父母对孩子的情是最可贵的，也有人说朋友之间的情是最可贵的，我认为邻里之间的真情也是十分可贵的。

记得那是一个冬天，我们从姥姥家回来后发现门坏了，我们用了很多方法，都没有用。“怎么了，门坏了吗？”这时，邻居李奶奶出来问我们。爸爸说：“是啊，门坏了。”李奶奶对我说：“孩子，外面太冷了，你先到我家来吧！”说着就拉着我的手往她家走。“太麻烦您了。”爸爸在我们身后说。

我到了李奶奶家开始写作业，没过多久李奶奶拿着一个橘子说：“没事，孩子，你先在我家写作业，一会儿就在我家睡吧。先吃个橘子休息一会儿，时间还早呢！我看看还有什么吃的，你先写吧。”说着李奶奶进了厨房。

不久，李奶奶从厨房回来了。她抱着一堆吃的。有薯片、芒果、牛奶……我心里十分感动，对奶奶说：“谢谢您，奶奶。”奶奶说：“没事。”奶奶对我这么好，让我感受到了人与人之间那种质朴纯真的感情。

傍晚，李奶奶的孙女回来了，我正在她家唯一的一张书桌上写作业。这可怎么办啊？这张桌子太小了，只能一个人用。奶奶的孙女说：“没事的，大姐姐。你在那里写吧！我有办法。”说罢，她找了一个小凳子和一个大椅子，然后，她就把书本放在大椅子上，还得意地说：“这样不就好了么！”说完她便坐在凳子上认真地写起了作业。这时，我心里像有一个火炉那样温暖。

到了晚上，门终于修好了，妈妈把我带回了家。

家里的门开了，而那浓浓的邻里之情也随之让我的心门打开了。

邻里之间作文【篇7】

李大爷是小区里著名的闲人，每天在小区里晃悠，不仅如此，他还是个热心肠呢！一看见小区里有什么事，总能在人群中找到他。

暑假里的一天，李大爷又像往常一样在小区里晃悠着，忽然，李大爷两眼一放光，似乎是捕捉到了猎物。原来在小区门口的左转弯车道上停了一辆车，这样其他车子就没办法走了，作为热心肠，李大爷当然会去帮忙，果然不出我所料，李大爷三步并两步地冲了上去，来来来，哎，方向往右边打了一点，打正，好好，来，倒车镜先收一下，对了，往前开就这样，一辆辆车跟着李大爷的指挥顺利地通过了。李大爷指挥完车辆，又忙了起来，又忙着寻找那辆违停阻碍交通的车辆主人。

春天小区里的花儿开得正盛，整个小区一下仿佛成了一个百花齐放的大花园，姹紫嫣红，鸟语花香。李大爷正背着手，嘴里哼着一首悠扬的小曲，朝着小区最西边的桃花园走去，哎呀！今天这桃花开得比往常更盛更美呢！一片桃树中间传来了李大爷的声音。可不是吗！多亏了去年春天在花期之间修剪了枝叶！这不是物业周奶奶的声音吗？过两天又要修剪枝叶了，大家都准备大干一场呢！过两天？是12号吧！是的。李大爷一下又来了兴致，12号我来修剪枝叶吧！反正我天天也没什么事。难怪大家都叫你闲人、热心肠呢！说完，李大爷和周奶奶两人一齐笑了起来。

李大爷不仅是个闲人，更是一名热心肠。因为有了他，我们的生活更加幸福和谐，邻里之间更加团结友爱。

黑白之间作文6篇

写作是培养学生创造能力和想象力的重要手段，多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量，写作文时我们需要注意哪几点呢？作为一个读者我认为“黑白之间作文”在众多文章中脱颖而出，欢迎你来品鉴本文！

黑白之间作文 篇1

其实我有想写这样一篇文章的念头很久了，但由于时间问题，所以这个想法在我的脑海里徘徊了很久了。正是因为这样，使我的思路越为明确。也正是因为思路明确，才能把一个初中生的内心真实想法描绘得淋漓尽致。

那是三个月以前的事了。

那天，学校正好放学，妈妈开车来把我接走。躺在车里的我听见了喧闹声，我坐了起来，我看到不远处有一群人，车开近了，我也看清楚了：原来是一个衣冠不整的流氓，正在挑衅一个清瘦的、衣冠朴素又颇有知识分子气质的人。流氓口出狂言，不堪入耳。那个年轻的老实人，一脸的窘迫，真是秀才遇到兵有理说不清，指盼着有人能够伸出援助之手。

十字路口的交通堵塞了，喇叭乱鸣。

雨刚下完，空气也有了些许清新，地也快干了，天也快晴了。但有人伸出援助之手吗？我很难过。我想帮忙，可是我不知道该怎样帮？一个小孩子说话，有人听吗？

等待，等待还是没有人站出来。

人们啊，你们的良心呢？你们的同情心呢？你们的正义感呢？没有了吗？看热闹？行啊！我想那个被欺负的人是你，你也一定会很开心的吧？我并不是想以此证明我的善良，而是想证明那些人内心的麻木！你们摸摸看自己的良心还在不在？是不是落在了什么地方没带过来？我拿起手机，想打110，但坐在车上的阿姨把我制止了：小孩子不要管太多。为什么！为什么？这份人人应有的责任心，难道就是所谓的管太多？

后来，我听说最后几个人劝阻及时、报警及时、警察来得及时，才没有让那个流氓酿成大祸。

我很高心，高兴的是有正义人士挺身而出了。但我还是叹息，叹息的是那些大多数围观的人。

一盒白颜料，加入了一点黑，就变成了灰，再加，就成了真正的黑，但一盒黑颜料，不管加入了多少白，都难以变白。

黑白之间作文 篇2

黑白之间，弹出了彩色的画面，那便是最美的瞬间。

题记

风微微的泛起涟漪，吹皱了裙摆还有回忆。翻页日记，这里折叠了一个个昨天，若作战的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快乐黑字白纸之间，写满了初一的流年飘香。染指岁月烫下了一个个句点。初一的生活仿佛是一个个梦，在辗转反侧中清醒的睡着，在睡着时沉醉的享受，最后却被闹钟打碎，又是猝不及防的被这世界清醒了。如今，已被曾经的等待推向了初二。

白天黑夜一起走

感谢老师的关怀，从初一到今天，还有很远的明天及未来。所以稀释了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早站在讲台领我们早读，我们的嘴巴不由上翘，自习课时偷偷门外观察我们的一举一动，我们何尝不感到不自在。可现在想想，正是这黑白之间你明澈的双眼督促着我们，鞭策着我们，提醒着我们。我们才不会钝锈，才会懂得勇往直前！你就像是小太阳照射在我们学习的每一天里。

白笔黑板写未来

初二的老师大多数喜欢写板书，白色的粉笔刷刷的舞动在沉默的黑板上，这对我感悟特别多。我喜欢一抬头就能吸收知识的感觉。喜欢老师们有条不紊的把思考过程一一书写在黑板上，然后通过黑板让我们冲浪在片片从未开拓的海域。即使有暗礁，即使有海啸，抑或是一个个暗藏的漩涡，可我们还是目不转睛的看着黑板上开出朵朵灿烂，因为从这里我们能看见黑白之间海平面升起微弱的光明，这不是我们所憧憬的吗？

白纸黑字齐漫步

三岁的相识，十年的一起走过，记忆中的老师像被穿成的珍珠链，在时间的隧道熠熠闪光。那些窝在心里的点点滴滴都斑驳在青春的廊道上。印象最浓的还是一个个深邃的背影，书页上画下的条条框框。喜欢写老师，第一次写作文时写得就是老师，那位教会我们写作文的老师。现在闲暇时翻翻一页，一阵阵感动的浓郁便会不受约束地袭来。

一生以师为鉴，一世以师为书。花惹了这一季的璀璨，叶闹了繁芜的夜章，老师却抹红了我们荡漾的笑容。

初二:mia527

黑白之间作文 篇3

人生哲学是追求极致完美，而不是黑白之间的妥协灰度。毛主席就是用哲学来解决人与人之间的各种矛盾，从而达到人与人之间的极致完美。在人类的认识史上，有关于发展的两种见解，一种是认为发展是减少和增加是重复，这种观点是用孤立的，静止的和片面的观点去看世界，把事物看成是不变化的，说有变化只是数量的增减和场所的变更，变更的原因是外力的推动，他们认为一种事物永远只能反复地产生为同样的亊物，而不能变化为另一种不同的亊物，我们称这种观点为形而上学，属于唯心论，这种哲学不可能追求极致完美，只能是黑白之间的妥协灰度。唯物辯证的哲学是毛主席教导的哲学，是主张从亊物的内部，从一事物对他亊物的关系去研究亊物的发展，把事物的发展看做是亊物内部必然的自已的运动，亊物发展的根本原因是亊物的内部的矛盾性，这种矛盾的发展推动了社会前进，外因是变化的条件，而内因才是变化的根据。鸡蛋因得到适当温度而变为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子。唯物辯证来看亊物，是可以达到质的变化，因而可以追求极致完美，举一个例子，坏人可以变好人，好人也可以变坏人。首先是内因，当这个坏人认识到自已的错误时，而且下决心要改正，这是内因，在这种情况下给以适当的外因条件，这个原来的坏人就有可能转变为好人。而唯心主义哲学就认为坏人永远是坏人，在外在条件下，只是坏多坏少，永远不会变成好人，有的人说小人永远是小人，就是这种观点，这是唯心主义哲学是错误的观点。

八几年街机刚风行时记得有小蜜蜂，吃豆，马里奥等，制作相对比较简单，后来制作越来越精良，比较喜欢的有双截龙一代，二代，捉虫敢死队，绿帽兵团，脱狱，1943系列等，90年后街头好游戏更多啦，三国赤壁，恐龙快打，名将，街头霸王二代，落日骑士等等列举不完。

电脑普及和网络发达起来后，各种电脑游戏和网络游戏逐渐取代街机游戏，现在网上都有电脑模拟器，这些街机游戏在电脑上都可以玩。现在特别怀念小时放了学不回家先钻到游戏厅里面，一堆人围着一台游戏机打游戏的场景，这种感觉是自己在家玩电脑无法比拟的。

黑白之间难分南北。

青黄不接怎度春秋。

黑白之间作文 篇4

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

题记

她有着一头乌黑的长发，浓浓的眉毛像柳条似的；高高的鼻梁上架着一副老花镜，厚厚的镜片中显露出她那沉稳而又明亮的眼睛。她姓许，大家都叫她许老师。

黑白之间：时间煮雨时间

时间的齿轮从未停止转动，它用一种最冷酷和理智的方式，让每个生命得以平行前进。

一个阳光明媚的早晨，许老师走间教室，将书本放在讲桌上，漫不经心地整理着课件：下周，我将会和别的老师交换工作地点一个星期。她收拾着粉笔，眼神里流露出一丝失望。这句话如同晴天霹雳，吵闹的教室安静了下来。大家都大吃一惊：有的同学故作镇定地推了推眼镜，一副窥破天机的样子：这一定是个笑话，绝不可能。；有的同学颇有孟姜女哭长城的姿态，哭爹喊娘地大叫：许老师，你别走啊！不行，学校还没经过我的同意呢，怎么可以这样！；有的同学难已接受事实，如同罗丹的思想者般，呆呆地坐在座位上一动不动……教室十分安静，这堂课大家都格外的听话。

果然，一个凶神恶煞的老太婆走进了教室。大家都显得漫不经心：看书的看书，转笔的转笔，聊天的聊天，没有一点上课的样儿。叮叮叮伴随着下课铃，这个教室像油锅里的水，噼里啪啦地响：你知道吗？许老师回来了！此话一出，语惊四座。大家都涌向六班教室，五十号人马将门口围得水泄不通，真像是明星见面会呢！许老师擦了擦汗：六班八班都听好，你们要好好听课，做作业要认真……唠唠叨叨了一会儿，许老师又悄无声息地走了，真像是织女与牛郎们的鹊桥相会啊！

又是这样漫长而灰蒙蒙的冬季--我们的爱，恨，感动，伤怀。我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。

黑白之间：小时代书墨

夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年华。那感觉，像是一个时代最后的剧中。

1，许老师在黑板上重重地画下一竖，大声地讲着。1，大家也跟着念……请孩子们将黑板上的数字写下来。许老师拿着粉笔指了指上面的九个数字。我轻松地解决了前七个关卡：那个双圈怎么写啊？我执笔难下，将两个鸡蛋连在一起。许老师见状，握住我的手，轻轻地提笔写着，动作行如流水，一气呵成，宛如水中淘气的小鱼儿跃然纸上。

一整个小小的宇宙里。有整个小小的时代。

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。黑白之间是时间的颜色，是书墨的颜色，是青丝黑发的颜色，更是师恩的颜色。

陈城

黑白之间作文 篇5

三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。——题记

天空澄澈得如湖水一般，晶莹得令人屏息，略带着几分安详，仿佛正在沉睡。风微微地泛起涟漪，吹皱了裙摆还有回忆。擦肩而过的岁月，融化成记忆的点滴，恍然，又见窗前花开。

翻页日记，这里折叠了一个个昨天，苦作战的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快乐……白纸黑字之间，写满了初三的流年飘香，染指的岁月烫下了一个个句点。初三的生活仿佛是一个个梦，在辗转反侧中清醒地睡着，在睡着时沉醉地享受，最后却被可恶的铃声打碎，又是猝不及防地被这世界清醒了。如今，已被曾经的等待推向了愿景的高一。

黑夜与白天一起走着

感谢老师的关怀从初三到今天，还有很远的明天，所以稀释了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早地站在梦口逮捕迟到的可怜虫，我们的嘴巴不由的上翘。还有最后一扇窗户歪歪斜斜的透明胶粘痕以及你晚自修偷偷地窥视我们的一举一动，我们何尝不感到不自在。可现在想想，正是这黑白之间你明澈的双眼督促着我们，鞭策着我们，提醒着我们。我们才不至于钝锈，才会懂得勇往直前!你就像是小太阳，照射在我们学习的每一天里。

黑板白粉笔续写未来

不知怎的，高一的老师大多喜欢写板书，白色的粉笔刷刷的舞动在沉默的黑板上。我喜欢一抬头就能吸收知识的感觉。喜欢老师们有条不紊的把思考过程一一书写在黑板上，然后通过黑板，让我们冲浪在片片从未开拓的海域。即使有暗礁，即使有海啸，抑或是一个个暗藏的漩涡，可我们还是目不转睛的看着黑板上开出的朵朵灿烂，因为从这里，我们能看见黑白之间海平面升起微弱的光明，这不正是我们所憧憬的吗?

白纸黑字间我们漫步

老师，你是班主任。我不得听从你的教导，课上，急促的节奏，让我停滞不前，几次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，让你我的眼神交集，你虽然表面严肃，但是目光却十分关切。课上，同学们都踊跃地投入到你的课堂，纷纷举起了手。唯独我，终究未曾开口回答过一个问题，只是，默默地拿起笔，记下你讲的一个个要点。课后，你不止一次地叫我出去谈话，总是鼓励我，希望我能够像其他同学一样，积极举手发言。

那次，还是你的课，还是你站在讲台上，上着生动的课，我不知为何，竟然举起了手。等待着你叫我起来回答问题。目光，让你我的眼神交集。你微笑着示意我，我迅速地站了起来用并不响的声音，回答问题。那节课，我异常活跃，一次次高高地举起手。或许是因为你的微笑温暖了我。

您是启明星，让我归宿的路永不黑暗，我曾经很固执的问过您：我到底是一个什么样的人?有人说我聪明、勇敢、前途无量;有人说我愚笨、胆小、一文不值。我到底该信谁?您笑道：“告诉我一斤米拿到市上卖，值一块钱;交给妇人蒸两碗饭，值两块钱;给商人做粽子值三块;热粥值四块;酿酒值四十块——可米还是那斤米。那时我才豁然开朗，我究竟值多少，要看我如何对待自己。

是您的教诲，驱散了我心中的阴霾，为我点亮了一盏明灯。

您是支船桨，支撑着我走向理想的彼岸。记得，我向您说过我的理想，可也不知为何我一直都在空谈，从未为理想付出过。有一天，您找来我，什么话也没说，手里拿着一块砖头用力的磨。我问您“磨砖为何”。您说“磨砖成玉”。我又问：“磨砖岂能成玉?”您放下手中的砖笑道：“磨砖不能成玉，空有理想岂能成真?”我心中突然涌起了一股为理想浴血奋战的勇气。

老师，您总是把殷殷关切化成教导与训诫;我们，总是把深深敬爱变作顶撞与倔强。可是，这真真切切的，是我们共同走过的日子，是我们彼此留下的痕迹。老师，不要忘却我们最初的笑容，哪怕如今已历经沧桑。

一生以师为鉴，一世以师为书。花惹了这一季的璀璨，叶闹了繁芜的夜章，老师却抹红了我们荡漾的笑容。

夜凉如水，唤醒了沉睡的记忆，那么清晰，犹如一旁的樱花，明净，淡雅。心上的花，不知何时，也静静地盛放在朦胧的夜中。我们的记忆，只需岁月锁着，偶尔回味，便好。

黑白之间，我们一路走着，赏月。

黑白之间作文 篇6

忽然间喜欢上了素描，那些静态的物品，在黑与白中站立着，像某个停滞的时光片断，无声的诉说着光与影的音韵，生长在我的记忆里。

我永远听不厌那些无声的诉说，感受不完那些诉说笼罩着的朴素的气味。

教我素描的老师姓钟。小学三年级的时候。第一节课钟老师教我们画一个长方体的静物。他先展示了他画的石膏像，我有些心动，脱口而出地问：“他们是怎么站到纸上去的啊？”钟老师微笑不语，那样子像秋天田野里一株饱满的高粱。我拿起铅笔，感觉像拿着一件比奥特曼还神秘的武器一样，好奇地在纸上涂抹起来。

慢慢地我觉得不对劲儿了，纸上的长方体怎么就立不起来呢？看着依然是平平的。瞧着其他小朋友兴高采烈的样子，我有些泄气，我使劲地舞动着铅笔，可怜的长方体的背景被我乱涂乱抹得不成样子。在我不知所措的时候，老师一把抢过我的笔，盯着我，轻轻地说：“没关系，慢慢地来，大胆地画，不要怕！”

他开始教我勾画，从握笔姿势到运笔力度，从光与影的律动到静物的鲜活，他都是轻声细气的指导我，让我浮躁的心平静下来。终于一个呼之欲出的长方体站在了白纸上。我笑了，钟老师也笑了。

我这才仔细地打量起钟老师，穿一身中山装，很旧，但很干净，似乎有阳光的味道。戴着一副眼镜，眼镜后面是深邃的眼神；头发夹杂着些许银丝，一副十分专注的神情。

突然，我明白了一个道理，在钟老师追梦的旅程中，是不是也像我一样在困难面前折翅？这我无从知晓，但是，钟老师用时间学会了一句话：“没关系，慢慢地来，大胆地画，不要怕！”这是一个长者对年幼者的教导，但我更觉得是钟老师在追梦途中的诉说。

也许，每一个追梦人活得都很渺小，但那种执着的诉说一定很高贵。

每次看到那幅“坚强”的素描画，就会想起钟老师，十分专注地说：“没关系，慢慢的来，大胆的画，不要怕！”我把那幅静物小心地装裱，挂在卧室的墙上，也珍藏在心间。

素描，看似简单的黑与白，表达的却是一个五彩缤纷的世界。

在黑白之间，向追逐的梦，作一个圆满的诉说。

师生之间作文12篇

写作文是提高语文成绩的重要方法之一，写作是捕捉生活中的闪光点。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。现在为您提供的是幼儿教师教育网整理的“师生之间作文”，也许本文能为您提供一定帮助！

师生之间作文(篇1)

师生之间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙；

师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献；

师生之间，传递着的是虔诚的敬重，太多的感激。

人性中许多美好而闪光的情感在师生之间得以体现，许多朴素却动人的镜头在师生之间悄然上演。

难忘一幅画面：简陋的教室内，一排排破旧却被摆放得很整齐的桌子，孩子们的脸蛋大多都脏兮兮的，但他们仰着脸，清澈的眼神叫人无法忽视：似乎带着沉重，隐忍的难过、自责和无言的感动，而他们的老师，正站在讲台旁，背着自己在襁褓中自己的孩子，手捧着书本，平静地讲着课。照片没有照到她的正面，但我猜她应该是个平凡却动人的美丽女子。照片旁的文字解说是：“那天，老师这样来上课了，我们心里也都不好受。”胶片定格住了这师生之间的美丽画面，在这幅照片中，我看到了一个普通教师的责任心，我看到了孩子们纯洁善良的心，我看到了师生之间朴素动人的情谊。

你也许不曾经历过这样的情景：在贫困的山区，一群尚在天真年纪的孩子们围着新来的老师，他们稚嫩的脸庞和对知识渴求眼神让无数大学生们选择了留在那些与繁华无关的地方，奉献自己的青春年华。可相信你也有过这样的经历吧：难过时得到老师的安慰，害怕时得到过老师的鼓励，犯错时听到过老师语重心长的教诲。而每一个老师，都在学生们上课时认真听讲的神情中感受到这份职业的快乐，在一句简单的“老师好”的问候中不自觉地露出微笑，在学生们每一次学习和成长方面的进步里觉得欣慰。或许在这个世界上，学生就是老师们除了家人，最不舍的牵挂吧。

当这个世界上有了教师——这份太阳底下最光辉神圣的职业，最幸福的身份也许就是学生了。老师们传播知识的火种，也照亮了学生头顶上方的那片天空。师生之间，总有爱与温暖互相传递。有了老师和学生，这个世界上便永远存在一种奉献的爱不计代价和回报，一种默默无闻的呵护如丝般细细缠绕，一种由衷的敬意似黑暗中看见光明的灯塔，一种真诚的感恩像清晨的露珠对待朝阳，许多美好的情感在师生之间传递着，也让这个世界变得更加和谐美丽。

师生之间，总有一些关怀打动着人们的心扉，温暖世人的双眸，点亮我们的成长道路，也同时传递着那些不变的情感。

师生之间作文(篇2)

从古至今，人们对老师都以神圣、光荣、伟大来评价的。能为这个艰巨的职业放弃丰厚的待遇的人有多少呢？虽然很少，很少，但是我们身边不是没有这样的老师，而是缺少一双发现的眼睛。

这几天来，我一直回忆着那一节课，我们敬爱的班主任李老师兴冲冲的来到教室，手里除教科书外还多了几本白色的本子。刚放下教科书，他就迫不及待地说：“这是选出来的那几篇优秀作文，我已经用电脑打好了，复印8份……”说完后，几个同学就拍响了热烈的掌声。我也是在不经意间发现了李老师比原来疲劳了许多，他那疲惫的眼中充满了熬夜的血丝。此时，我又想起了前几日他那灯火通明的房间，才恍然大悟：他在为我们加班加点。不知不觉眼中闪出了泪光，透过泪光我看到了老师的伟大。

李老师你为什么要为我们付出这么多呢？你放弃了星期天给别人做家教挣钱的机会，来给我们补课，你却一分一文不要。还记得去年的家长会，你把班里的总花费一一地列了出来，结果竟是负6元，而这些总花费中，还参入了你用血汗挣来的工资。家长会上，你是那样的卖力，说如何教育孩子，可是认真听的又有多少呢？可是你还是那样的卖力的讲。我在私下曾经问过你这个问题，可你却说：“只要有一个家长在认真听了，我做得这些都是值得的。”那时的你显得那样的富有激情，散发着无比的光芒。我也在那时感悟到了你的良苦用心。我们敬爱的李老师，我们用心去爱你！

“新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方；你总是含泪深情凝望……”。

老师，我们不会让你的凝望变为失望。

师生之间作文(篇3)

只有纸笔，才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。——题记

师生如茶

如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神、一个动作都浓缩了爱的真谛。把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。

小时候，我十分贪玩。最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。我心里十分不服气，认为她一手扼杀了我童年的美好，一直怀恨在心。

现在，我仍十分贪玩，老师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明白，是老师的辛苦耕耘，使我不断成长，老师面对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的东西。于是，我总算听懂了老师的话，心中充满了感激。

所以，师生如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。

师生如根

印象中老师总是慈祥的。记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的心情，等待着一场暴风雨的降临。看到试卷后，老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着可怜巴巴的我，故作高兴状，微笑着望着我，说：“没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所有老师都相信你。”短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感激的火焰。当然，后来我的成绩也追了上去。

所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了满枝娇艳的花朵，让我们的成长都获得了一种无形的动力。

师生如金

师恩可贵是众所周知的。大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命；当我们感到迷茫时，老师用他的谆谆教诲为我们指明人生的方向，那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。

所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、美好的光彩。

说师生如茶，如根，如金，也不过反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生真正的付出，我感觉我的语言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜所拥有的师生之间的感情吧！并献出我们对老师的感激之情吧！

师生之间作文(篇4)

煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。

回头想一想，看一看，自己也经历了不少老师的教导了，这些老师们始终是我们这一生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。

在我上一年级时是办事干练果断的张老师，她总是戴着一幅眼镜，就是这样，她还经常给我们读错字。比如有一次，她在给我们板书时，把“汴京”的“汴”给少看了四点，结果读成了下，逗得我们全班哈哈大笑。

相处四年，到了五年级换了一位非常幽默的男班主任，人们一定猜到他非常严厉吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀！又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你马上给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，应该是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀！”

这是我们班学生与老师之间的一些锁杂班事，欲知后事，且听下回分解。

若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。

我们师生之间如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。

离别之时，师生之间更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的严厉让我们不舍，师生之间的种种情谊让我们难以割舍……

师生之间作文(篇5)

(学生篇)

我认为师生之间有一种永远也戳不破的隔膜，这种感觉很微妙，既想弄明白又想让这种朦胧一直保持下去，在这种情况下，明智的老师会让它永远朦胧，让这一种朦胧而又微妙的关系继续保持下去；而心急的老师呢，总想把这与学生之间唯一能够建立起友谊的东西戳破，以为这样就能够更了解学生。但往往会让正处于青春期的我们在叛逆心理的作用下以为老师只会窥探自己的秘密而不愿和老师交往，这就形成了一个连锁反应。老师越是想了解学生，学生越是躲着老师，越是不愿和老师交流。于是这种朦胧就变成了一道心理防线，对老师的一种心理防线，处处都防着老师，生怕一不小心就把自己的秘密告诉了老师。

其实这种现象在大多数师生之间都出现过，有些老师只知道干着急而不做一些挽救的行动，总以为自己已经尽力了而只是学生的问题而已，他们这些老师从不在自己身上找问题，总是埋怨学生，他们哪里知道学生也有自己的苦衷啊！

(老师篇)

学生总以为老师是自己最大的仇人，其实不然。我认为老师在自己人生道路上的一盏明灯，在我们漫漫的人生道路上，老师总在我们的身后为我们默默的做起的一盏照亮我们人生道路的明灯，为了不让我们跌倒她情愿替我们跌倒。当我们走完生命中最重要的一段路时，再次回首，那张俊美的脸已经是饱经沧桑了，那挺直的腰杆也不在挺立，全身也已经变得青一块紫一块了，那全是为我们留下的记号啊！老师是多么伟大啊！为了让我们茁长成长就算自己已经伤痕累累，筋疲力尽，也会给我们一个最甜蜜的微笑，告诉我们，只要我们争气您就会很高兴了，您为我们受的伤也就值了。

后记

学生与老师之间其实什么都不缺，缺的只是彼此之间的信任和尊重。希望师生之间不再会有任何障碍可以阻挡他们之间的交流。这不仅仅是互相了解这么简单，这还是一次心与心的沟通，是真正意义上的了解。而那一层隐约的朦胧就让它继续保持下去吧，请不要将其打破，这也许是师生之间建立友谊的最重要的一条桥梁呢？

师生之间作文(篇6)

星期一的第二节课是自然。我上完英语课后，伸手想从书包里拿自然课本准备上课。可是把书包翻了个N遍，也没找到自然课本的踪影。啊，糟了，这回可要挨批评了----我可是老师心目中的好学生，这下在老师心目中的形象可要大打折扣了。我害怕地想。

“叮零零”，上课铃响了，自然老师走进了教室。我只好从书包里翻出一本英语书来滥竽充数，还装模做样地看着。老师走到讲台上，开始讲课。他在讲台上叽里呱啦地讲着，我在下面一句也没听进去：我的心始终悬挂着，生怕被老师发现。好不容易挨到下课了，我暗暗庆幸没被逮住。正当我松了口气，准备走过讲台出去玩儿时，没想到传来老师的话：“你，去办公室等我。”声音不大，可足以令我心中一颤。

哎呀，老师知道我没带课本了，这下好了，万一老师来个“恶人先告状”，那么，等着吧！等着回家吃“竹笋炒肉丝”吧！我忐忑不安地想，但师命难违，只好拖着沉重的步子缓缓地向办公室挪移。一路上，我想起了上次，一个同学没带课本，老师叫他去办公室。他是一副无所谓的样子进去的，却是哭丧着脸出来的。想到这里，我不由地又打了个寒颤。

不知什么时候，我已经走到了办公室门口。走进办公室，办公室里的老师都不约而同地抬起头来，审视着我这个新来的“囚犯”。自然老师进来了，问我：“你今天为什么没带自然课本？太不像话了！”我听了，心里害怕极了，支支吾吾地说：“我……我……”还没等我说出来，就被自然老师高八度地大喊打断了：“你怎么了？你，说！”我支吾着说：“我……我昨……昨天整……整理书、书包时忘、忘、忘带了。”但我心里却生气极了，想：没带课本就没带，你难道就没有过这样的失误？用得着这么小题大作吗？老师听了我说的话，鼻子“哼”了一声，粗暴地对我说：“如果你下次再不带，我就不让你上课了！”我点点头，说：“知道了，知道了。”我心里却气愤地想：你敢因为我忘带书就不让我上课，我就敢告你剥夺了我上课的权利。大概是因为我认错态度好的缘故吧。不一会儿，老师的气消了，语重心长地对我说：“你是好学生，应该起带头作用，如果你都不能做好课前准备，那么同学们呢？你的表率作用呢？我们要严格要求自己才对。”他停了停，接着说：“一个人，必须要有责任心，不做好课前准备，就等于战士上战场前没带枪枝，那就只有挨打的份儿。”老师想了想，又说：“没带课本虽然是小事，却体现了一个人责任感，你知道吗？”我终于醒悟了：做人最重要的是有责任心，老师并不是小题大做。

从此，我吸取了这次的教训，再没犯过同样的错误。因为我牢牢地记住了自己的“责任”。

师生之间作文(篇7)

师生之间有欢笑，有祝福，有关爱，有尊重。师生之间，犹如在大树的庇荫下茁壮生长的小草犹如在蓝天下的庇护下自由飞翔的鸟儿。

在我的脑海里，经常会浮现出一个亲切的背影，它矮小，它平凡。这个令我潸然泪下的背影的主人张老师。他的精神熠熠生辉；他虽然个头不高，但是他的形象却高大无比。

每到夜晚，我都会仰望苍穹，月亮高高地挂在枝头，星星的眼睛也在闪烁。在漆黑的夜晚，因为有月亮和星星的存在而美丽。当我郁闷时，因为张老师的话语，让我看到光芒，总是想让这一点光芒释放出更闪亮，更耀眼的光芒。

曾经我多少次想说一句：老师，您辛苦了。但总是想说又张不开嘴，恰逢一年一度的教师节来临，我想以我笨拙的文字来抒发对您的感激之情。向您道一声：老师，您辛苦了。

教师并不仅仅是一个名词，我们能赋予它的太多太多了，但是只有精美的语句是无用的。更多的是从实际出发，学习成绩优异，懂得感恩，不让老师操心，为老师分担忧愁

我很惭愧，因为我没有更好的做到这些，但是张老师从来没有批评过我，相反，他总是鼓励我，激励我，还是用他淳朴、善良的人格感染着我，用他深邃的眼神来提醒我不要放弃，用他有力的手抚摸着我的额头，给我安慰与信心。

在他的谆谆教导下，我的成绩循序渐进地步入了正轨。我们终于迈开了沉重的步伐，在他的带领下一步一步的走向成功。那个令我潸然泪下的背影将伴随我走完一生。

师生之间，给我更多的是感动，宽容、理解。而这些，将是我成长路上的一笔最宝贵的财富，我将受益一生。

师生之间作文(篇8)

三年级，我们班我们班调来了一个新老师，看上去很年轻，应该是刚开始工作的。我真为这个新老师感到担心，我们班的坏学生特别多，算得上一个非常调皮的班级了。“大家好，我姓陈，大家可以叫我陈老师……”陈老师自我介绍到。的，跟其他老师一样，看来这个老师也惨了。

不过，出乎我意料的是，这个陈老师，刚来不久就把以前老师千辛万苦才选出来的班干部撤除了一半，并让一些专门捣乱的同学任班干部。我是个副班长，被撤除的班干部中也有我，我对这个老师开始有些不满了。用坏同学来顶替我们的位置，这个老师什么意思啊，这样班级不乱套了。更可气的是，陈老师还一个劲地夸他们是好学生，这引起了我更大的不满，甚至都有些想和老师对着于了。

好不容易到了下课，老师把我们原来几个班干部叫到办公室，我又想：都把我们撤了，还叫我们去于什么？我虽然这么想，但还是去了。到了办公室，陈老师笑嘻嘻地看着我们。哼，笑什么笑。我不满地想着。“我找你们是想说说换班干部的事。我让他们当班干部，其实不是因为他们比你们好。相反，是因为他们太难管了，我给他们戴高帽，让他们认为自已是好学生，不应该让老师，家长操心。”我听后恍然大悟，对老师的埋怨顿时没了。还决定和老师站在同一战线上。

后来，他们真的没再闹过事，成绩也突飞猛进，各科老师也对我们竖起大姆指。不过这一切还是要归功于我们的老师——陈老师。

师生之间作文(篇9)

老师是“人类灵魂的工程师”，是智慧的启引者。自古以来，老师与学生的关系是很美好的。但如今，有一些师生之间不和谐的现象。社会上正大力提倡“新型师生关系”，而欲培养“新型师生关系”，就必须做到尊重、平等、理解与沟通。

师生之间需要有尊重。仔细分析一些师生之间不和谐的案例，大抵都是因为缺乏尊重，导致不良后果。尊重是师生之间和谐相处的基础，是“新型师生关系”的奠基石。孔老夫子博学强识，广收弟子学徒，而他的学生亦学有所成。在做人方面，孔子强调“尊重”，他的学生非常尊重他们的老师孔子，因而孔子被誉为“教育先贤”。

师生之间需要有平等。平等是沟通桥梁的重要组成部分，是为人处事的原则之一。我国教育家陶行知先生，非常注重“平等”。他对待犯错误的学生，并不严惩体罚，而是心平气和，耐心地开导，使学生自己主动承认错误。“人民教育家”的方法固然对当今有借鉴作用。

师生之间需要有理解。理解是师生之间交流的催化剂，是沟通的前提。曾听过这样一则故事：一位中学生因母亲生病住院而迟到，被任课老师罚站门外，老师知道原因后，仍让他站着，学生不服，辱骂老师……产生这种恶果的原因便是老师与学生的互不理解，产生了沟通的隔阂。先哲柏拉图曾经说过：“理解他人是一种好的美德。”师生这间，就非常需要“理解”的力量。

师生之间需要有沟通。沟通是交流内心的一种好方法，作为学生应主动沟通。主动沟通是前提，古人言道：“亲其师，信其道。”亲近老师，才能更好地学习他传授的知识。如何亲近，当然是用沟通的方法。好的沟通能拉近师生之间的关系。此时此刻，师生之间，已超越时空，身份已不再重要，是朋友，抑或是亲人，师生之间已架起沟通的桥梁。

师生之间没有多大的矛盾，老师对我们学生来说是非常重要的。古人说“天地君亲师”，可见教师地位有多高。暮年之际，回想昔日之师，感慨良多！

我愿师生之间的关系能更加和谐、融洽，建立“既尊师重教又尊生爱生”的民主、平等的新型师生之间关系。

师生之间作文(篇10)

从小学到现在，教过我的老师有很多，有些甚至都记不起来了，但我永远都忘不了六年级教过我的数学老师，也是我的班主任。虽然她只教了我一年的数学，但我也学会了许多做人处事的道理。

我心目中的好老师姓汤，中等身材，不高不矮，平时总是披着一头长发，一双炯炯有神的眼睛，给人一种干练、豁达，办事果断的印象，同时也是一个坚持不懈、公平公正的女老师。她经常教给我们做人的道理，是我心目中最好的老师。平时，她是很和善的，从不轻易发火；不过如果真把她惹毛了，我们可是吃不了兜着走。汤老师也不会给我们布置太多的家作，总希望我们能减轻点负担，多些时间去阅读课外书，拓宽知识面。上课时把她当作我的老师，下课后，我们把她当作最好的朋友，有什么迷惑的事跟她说，她总耐心地给我们解惑，知识是那样的丰富。天气冷了，会提醒我们多穿点衣服；天气热了，会提醒我们少穿些衣服。总之，汤老师经常会关心我们，体贴我们。

起初，我还不太敢和汤老师沟通，每次站在她面前都显得格外紧张，格外害怕。有一次，我参加了学校组织的一些活动，落下了一些课程。当我在为这些题目不会做而烦恼、着急的时候，汤老师走到我身边，有和蔼的目光注视着我，亲切地说：“题目不会做吗？到我办公室里来，我教你。”我不敢进老师的办公室，因为那里有很多老师。汤老师对我微笑了一下，我鼓足了勇气，跟着汤老师来到办公室。我当时特别紧张，可老师温柔的声音消除了我的害怕心理。认真听讲了起来，不知不觉时间时间已经很晚了，别的老师都下班走了，她仍是那样专注地辅导，直到我全部完成她才收拾办公用品，然后送我出校门。

汤老师感谢您，愿意牺牲自己的休息时间来帮助我。我们班一些同学时常不让老师省心，常常犯错。于是，汤老师制定了加分、扣分的制度。前五名的还有奖品。我最喜欢上汤老师的课，课上有时还会传出一阵哄笑，她每讲一个题目总喜欢举一反三，讲出其它几种做法，但还是有些学生不认真听讲，在下面开小差，经常惹她生气。我们这一届的学生应该是汤老师教过最差的学生了吧，考试倒数第一。但她没有放弃，千方百计地耐心辅导后进生，在班上开展“一帮一”，“一对一”的活动。经常教给成绩好的学生帮后进生的方法。经过一年的努力，我们由倒数变成了顺数，汤老师花了许多心血。

如今，我虽离开老师，进入了初中学习，但汤老师的音容笑貌时时展现我眼前，她那一丝不苟，严谨的工作态度激励着我学好各门功课，探索在知识的海洋中。

师生之间作文(篇11)

鱼老师之间的记忆相册。记得在我读小学六年级的时候，我虽然是班级里的班干部，可是成绩算不上是出类拔萃的那张。我最重要的一个原因就是数学成绩不好。那年，您是我们的数学老师兼班干部，在有一次的考试后您看到我所做的数学试卷只得了五十多分，您就让我拿着数学试卷来办公室。那是，我十分害怕您会很严厉的批评我。我跟您来到办公室后，您示意我来到您的身边。

我胆怯的走过来，您把我的市局啊拿起来，仔细的看我错误的题目，然后我不懂的题目奶奶都耐心的讲解给我听。那是，我在心底由衷地感叹到：傅老师，您真好!就在那时候我对你的敬佩之情又加了一分，我也努力地对自己说：加油!不要让您失望。时间不断流逝，转眼间我们都已经小学毕业了，我们将离开我们的母校去过初中生活。记得在最后一天里，您对我们全班都说了不少鼓励的话，您的这些话语流入了我的心中，是我感到一股股暖意在我的身边徘徊。在去年的九月十号，那天早上，我把前几天买好的礼物准备送给你。我早上早早地来到了学校，我把那份包装好的礼物让门卫转交给您。那天晚上，您竟然打电话来了，我与您打电话，您都是在询问我升入初中哦后的情况，您关切地问我：初中学次紧不紧张，刚升入初中生活还适应吗？现在的数学成绩好不好啊？听着这些话，我心中洋溢着温暖。还是那句话，：傅老师，您真好!傅老师，您就是我们生命中的烟火没您燃烧了自己，拼尽权利，绽放在我们懵懂的夜空中，照亮了我们的人生旅途。

此刻，我读懂杜甫那句诗：春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

师生之间作文(篇12)

老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小心灵;老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。

在上学的时候，我有过很多老师，但我记忆最深刻的不是带我时间最长的老师，而是只带过我一年徐老师。

徐老师是从5年级开始接手带我们的，据说他是从初中调来的老师，一听这个，我的脑海里浮现起了一个形象，典型的教授头：中间秃，周围毛发旺盛，带一个眼镜，五六十岁的样子。但是一上课，我就惊呆了，我只猜对了头发，徐老师不算老，只有三十多岁但是头却已经秃了，大概是为学生操劳的吧。这一节课，徐老师给我留下了十分深刻的印象，徐老师的上课方式可谓是特殊至极，上完了盖上的课程之后就给我们聊起了时事和课外知识，一说就是半节课，说的那是天花乱坠。从此一后，我就爱上了徐老师的课，因为上徐老师的课可以让我们获得许多知识，也给了我们欢乐。

徐老师对我们很慈祥，记得我有一次犯了错误，徐老师先告诉我犯这个错误是不对的，之后告诉我下次不要再犯，于是我就记住了，绝不能再犯这样的错误，让老师失望。

其实，师生之间，像朋友、像父子，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永远铭记老师的关爱，永远!

同学之间的作文

写作是思考的展现，鼓舞我们深挖心灵的深处，佳作是灵感与构想共融的产物，而创作则是锻炼想象力的最好方式之一。幼儿教师教育网经过精心整理，为你提供这份精选的"同学之间的作文"，希望这些内容可以帮助你更好地处理人际关系！

同学之间的作文(篇1)

要想和同学们相处得很好，不是一件收留易的事情。要和自己玩的来同学成为好朋友，其实简朴不外的事情，但要想和那些性格兴趣不相投的同学成为好朋友，就更不是一件收留易的事。

要想和每个同学都相处的好，我们必需要了解每个同学的性格，喜欢什么，讨厌什么，学习怎么样等等情况，就像同学档案一样建立在脑袋里。这样才有利于不同的同学采取不同的对待方式。

对待同学，不管是什么样的同学，我们都要真诚，热情；在小事情上我们要大度、要谦让，要相互帮助；在长短眼前，我们要坚持原则，明辨是非。当同学没做好事情的时候我们要多鼓励，多帮助，不要冷笑；对非常优秀的`同学，我们要主动向他学习；热心为同学们服务，克服烦躁情绪，这样才能和同学打成一片，搞好关系。

无论如何，我们都要尽自己最大的努力，团结同学，尽可能的和同学们融洽相处。只有在同学们中间树立自己的友好，真诚和威信，我想同学们将会亲如一家！

同学之间的作文(篇2)

友情，是美好的；友情，是温馨的；有一种友情，平时在没人注意的角落里散发着淡淡的芳香，而在朋友遇到困难的时候，它就绽放出夺目的光华。

记得三年级的那节体育课，老师宣布下课了，我像往常那样急着赶回班去。不料，奔跑中一位男生跘了我一下，我重重地摔在了地上。同学们争先恐后往前跑，根本没有人注意到。我正挣扎着想要坐起来，一个声音关切地问：“你没事儿吧？疼不疼？还能不能走路？”我抬头一看，原来是班里的女生晓嘉，平时我们并不算很好的朋友。我答道：“我没事儿，但膝盖摔破了，很疼，不知道能不能走。”“那你把伤口给我看看。”她轻轻地把我的裤子卷起来，一看伤口十分严重，膝盖上的一层表皮已经消失得无影无踪，还不住地流着血。她用纸巾小心翼翼地帮我把血擦干净，然后轻轻地把我扶起来，将我的一条胳膊搭在她的肩膀上，扶着我一瘸一拐地上了楼。我靠在她身上，看着她额头上细密的汗珠，感到鼻子酸酸的，心里很不是滋味。

我既感动又惭愧，以前，我有些看不起她，觉得她学习成绩不好，上课爱讲话，经常不完成老师布置的任务。可在我受伤的时候，她却毫不犹豫地留下来帮助我，而我……我深刻地体会到，不能以学习成绩来评判一个人，重要的是这个人的品质与心灵。

人间处处有真情，真情时时暖人心。如果我们多多帮助别人，那么自己也会得到别人的帮助，人间就会多一分真情与美好。更重要的是，帮助别人自己也会变得更加快乐！

同学之间的作文(篇3)

同学这是个让人感到亲切的词语，这是个让人感觉温馨的词语，这是个让人感到温暖的词语。

记得刚上一年级的时候，妈妈每天早上送我去上学，我总会看到湛蓝色的天空，洁白的云朵，让人心旷神怡。可以想到自己要去上学，要去面对八十多个“陌生人”，我的好心情一下子就消失了。

因为我的内向，不喜欢说话，所以一直都没有交到好朋友，整天坐在教室里，不敢出来，觉得度日如年。直到有一天，一个叫苏泉李慧的女同学，扭转了我当时的局面。

当我正坐在教室里发呆的时候，苏泉李慧走过来问我一道数学题，因为在上一年级之前，妈妈给我报里一个数学班，这些题数学班里的老师早就讲过了，对我来说就是小菜一碟。我轻松的让苏泉李慧弄明白了这道数学题，为了表示感谢，她对我说：“你的数学真好！我可不可以做你的好朋友，遇到不懂的题可以随时来问你，好吗？”我高兴极了，我终于有好朋友了！于是，我爽快地答应了。

不过，我们之间的关系还是不太好，直到发生了这件事后，我们成了班里最要好的朋友了！

一天中午，大家都在大操场上和自己的朋友玩耍，我也主动去找我的好朋友去玩，那里的同学也很欢迎我，我渐渐变得开朗起来。可是有一天，苏泉李慧和其他同学闹别扭了，和她们绝交了，我决定跟着苏泉李慧，毕竟是他让我变得开朗起来。从此以后，我和她一起学习，一起玩耍，我们变成了班里最要好的朋友！

同学们，善待身边的每一个朋友，那是你精神中永远真诚的财富！

同学之间的作文(篇4)

同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和雅君发生的事。

那是酷暑难熬的暑假的一天，我和雅君约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在新街口碰了面，坐车来到新华书店。

下了车后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。雅君也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。

我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的`眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。

我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，雅君走过来对我说：“张冉，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。雅君见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。

当我看完一小部分决定买下时却发现雅君站在我的身旁。我合起书向收银台走去，雅君冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，雅君气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“张冉，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出谦让谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。

是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。

同学之间的作文(篇5)

放学铃响了，我和同学们排成了一队，整队时，潘子倩跑过来把我撞了一下，我连忙说：潘子倩，小心点儿。

过了一会儿，潘子倩又把我撞了一下，哦！原来这次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同学撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老师却把我们给“捉”了出来，我心想：哎！我都做了些什么呀？这下，我明白老师为什么“捉”我们出来了，由于，我们在步队里推推撞撞。

我对老师说：老师，不是我们推，而是后面的同学推，老师说：不合错误，后面的同学离你们那么远，不是他们撞的，我和潘子倩被老师留了堂。

回家后，我把事情全部告诉了妈妈，妈妈说：对待误会要襟怀胸襟宽大，不要由于小小的误会而耿耿于怀。

我听后，我再不感到勉强了。

同学之间的作文(篇6)

“有一个姑娘，她有一些嚣张，她有一些任性，她还有一些疯狂。用这句歌词来形容我的小伙伴——杨雅童，最适合不过了。

那丫头瓜子脸，淡眉毛，长着一双而有神的眼睛，一对大大的门牙，可爱极了。

她的性格外向，喜欢跟别人交往，爱交朋友，班上的同学，基本上都是她的好朋友。她爱运动，每天在家里联系踢毽子。她还是个大才女，不信，听我慢慢道来——

背诵诗词是她的一大嗜好：几乎每天都要和诗词打交道，她会的诗词可真不少：木兰词、长恨歌、如梦令、满江红等等。“爸爸，来，咱俩来比一比，谁背得多。”“妈妈，陪我玩会儿吧！求求你了。”你听，她又在死缠硬磨了。爸爸妈妈被她缠得没了办法，只好陪她玩会儿。有时她赢了，变高兴得一蹦三尺高；有时，她输了，便要求在比一次，非得分出个胜负来。

说完了诗词，再说说书吧。

她形影不离的好朋友就是书，课余的日子，她总和书在一起度过。书就像一只小船，载着她从知识对此岸驶向知识的大海。增长了她的知识，丰富了她的课外生活，提高了她的写作水平，她许过好多书，如《水浒传》、《三国演义》、《格林童话》等等。书真是她的好朋友。

“大才女”也有一些小小的缺点——爱搞恶作剧，常常使大家哭笑不得。

有一次，她把贾琪的本子偷偷地放进了另一个同学的书包里。当贾琪发现本子“不翼而飞”时，四处寻找，“翻箱到桌”，见同学就问:"看见我的本子了吗？”当问到杨雅童时，她装着一脸茫然：“不知道，我来帮你找吧!”她假装很认真大样子，左翻翻右翻翻：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！怎呢感谢我？”

贾琪这才回过神来：“肯定是你藏的！”杨雅童实在是憋不住了，捂着肚子大笑起来：“贾琪，和你闹着玩呢，千万别生气！”

你说我这个小伙伴“嚣张”不“嚣张”呢？

不怕失败作文六篇

有没有比较好的作文给我们参考呢？作文是一场寻找答案之旅发现新异世界的道路通往更深层次的思考，写作是一种允许我们将内心的情感和想法表达出来的方式。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想，本文将带您通过多种分析角度全面探究“不怕失败作文”，我相信这些建议可以帮助您更好地沟通和协作！

不怕失败作文【篇1】

俗话说，胜败乃兵家常事。“胜”可以使人精神大振，再接再厉，又创辉煌；可“败”这个字眼儿绝对是人见人躲。是啊，谁想与失败这个不吉利的朋友打交道呢？不过换个角度说，失败也不是没有优点，不是也能给我们敲敲警钟，告诉我们人生的道理吗？

去年暑假的一天，妈妈蹑手蹑脚地走进房间，对正在做作业的我小心翼翼地说：“宝贝儿，有空吗？”我一见她手中拿着广告纸，满脸像是找到救星的样子，就知道肯定没好事。果然，老妈说：“英明的老妈我帮你报一个奥数比赛，怎么样，有没有兴趣参加？”我一听，立刻像霜打的茄子——蔫。要知道，奥数是我的弱项，做两道题就腿发软的我这样去比赛，还不被当场PK下来！可一看老妈那“去也得去，不去也得去”的架势，我也只好遵命。虽然我再三告诉过我自己，别紧张，但手还是控制不住地发抖，结果考得一塌糊涂。

据我解，在许多学生的眼中，成绩才是对自己能力的最好写照，但是太相信自己的分数，习惯成功，忘记失败，就等于失去一半的成功。

有人说，失败是苦涩的，经历数不清的艰辛与无奈；有人说，失败是酸楚的，总会遇到躲也躲不过的叹息与伤感。但我想说，失败是值得感谢的，是值得人们思考的，不停地有更深一层的内涵等待我们去感受，去开拓。

我们努力，就想拥抱成功，失败，能否试试用坦然去面对？

在我们的生活中，有不少佼佼者，他们是成功的代表，可又有谁知道他们所经历的挫折和失败。爱迪生经历千百次的失败，熬过一个又一个三百六十五天，终于发明出电灯；袁隆平为杂交水稻，蒙受过别人的嘲讽，遭受过家人的反对，但还是持之以恒，没日没夜地在稻田里忙活，终于收获成功。

后记：我们喜欢成功，就像花儿喜欢阳光一样。但我们在拥抱成功的同时，不要忘，反面力量——失败也在激励我们前行。失败是成功的铺路石，失败让我们收获另类的成功，是不是也该为他们的“汗马功劳”鼓掌致谢呢？

不怕失败作文【篇2】

10、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。――马克斯威尔・马尔兹

11、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。

12、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。――罗曼・罗兰

13、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。――契诃夫

14、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。――罗兰

16、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。――西・切威廉斯

17、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。――卡耐基

18、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。――泰戈尔

20、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。――培根

21、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。――歌德有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。――徐特立

22、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。――张海迪

23、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?――鲁迅

24、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。――《孟子》

26、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。――爱迪生

27、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。――爱因斯坦

30、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。――鲁迅

31、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”――《孟子》

32、给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。――德国著名教育专家舒马赫

35、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。――马克斯威尔・马尔兹

37、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。――郑板桥

38、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。――徐特立

40、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。――马克思

41、在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应该充分利用逆境，抓紧时间学习。等逆境过后，见到自己的进步和收获，意义不同寻常。――夏承寿

42、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。――巴尔扎克

44、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。――三毛

45、患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方可显出非常的气节;……命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。――莎士比亚

51、我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢!

52、在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。

53、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。――爱因斯坦

55、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。――佩恩

59、人的生命似洪水在奔流。不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。――奥斯特洛夹斯基

62、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。――西・切威廉斯

63、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。――雨果

64、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。――卡耐基

66、如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。但总应该留下一线光明。至少留下一点希望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着希望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。――爱默生

68、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。――泰戈尔

73、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。――培根

74、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。作者：鲁迅

79、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。――泰戈尔

80、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。――十大感动中国人物洪战辉

81、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。――张海迪

84、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。――契诃夫

86、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。――罗曼・罗兰

87、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。――罗兰

88、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，()一个人一次只能着手解决一项有限的目标。――贝费里奇

92、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。――爱默生

93、顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。――培根

95、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。――三浦绫子

96、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。――歌德

100、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。――罗曼・罗兰

不怕失败作文【篇3】

诗人学莱说：”冬天来了，春天还会远么？“是的。熬过了漫漫冷寂的冬夜，睁开眼也许就春暖话开了；经过失败太长久的考验，一回头也许柳暗花明——没有那一次成功不经历失败，正如没有一个春天不走过黑夜。在失败面前，也许我们失望灰心，也许我们举足无措；但是理想成功的入口也许就在前面，只是入口很窄，暂时还看不到。我们就可以笑看面对失败，然后更努力的前行。

笑对失败。在失败的路口倔强的站起来，掸掸身上的尘埃，继续前进——笑对失败。在失败的关卡回望失败的路，总结失败和经验，鼓励自己继续向前——笑对失败。在通往成功的路上笑看对自己说我可以，给自己装满自信和前进的理由——失败并不可怕。当我们在失望中徘徊，一定要坚定信念，继续前行。因为走过的每一步都是丰实的阅历，都装入我们的背囊。

也许，再坚强的走几步，成功的入口已经出现！

不怕失败作文【篇4】

当今社会何时何处不在竞争，又有谁不曾胜过？输过？古人言，胜败乃兵家常事。鲁迅先生也曾说过。胜利固然可敬，但是那虽然落后而坚持跑至终点的竞争者和见了这样的竞争者和素然不笑的看客。正是中国将来的脊梁。失败并不可怕，可怕的是你没有勇气面对失败。

执着前行，不怕失败，一时被蛇咬，十年怕井绳，人生道路处处十分艰难。今天天上掉馅饼，明天倒霉当头，每个人都不知道自己的未来会怎么样，害怕未知，害怕遇到数不清的灾难与分别，我们可以做到失败而放慢脚步，却不可以因此而留下脚步。文天祥说过人生自古谁无死，留取丹心照汗青，明知不投降必死，还是选择前往。勇敢的前行，完成了自己人生的旅程.

我们面对突如其来的失败的时候，心中是万分的遗憾与伤心，接受不了这样的结果，心中是一片的痛苦，即使是痛苦，你也得吞进去。失败已成定局，没有，从来没有改变。只有接受现实，接受人生的旅程，不能为一时。摔倒而放弃前行，心中明确自己的旅途的目标，淡化过成了悲伤，想象未来更美好的机遇与可能。失败是一种难忘的经历，提醒着人们从失败的经历中汲取教训，吸取教训，才能使自己没有白白浪费失败的过程，把悲伤转化为坚定，把鲁莽化为沉稳。你会发现即使失败，你以为是会变得更加乐观与开朗。正视是失败才能避免他的再次来临，读万卷书。行万里路，失败并不可怕，可怕的是你遇到失败只会逃避。最后我们再来接受，把失败看做人生旅途的风景，你只要看过就好，即使失败，就接受失败，转化失败，淡忘失败，失败让人生充满失望，还能让未来的人生充满无限的成功，失败，是成功之母。有肥沃的土壤。哪里来鲜花的绽放，没有多年的打磨，哪有宝剑的出销。

失败并不可怕。

不怕失败作文【篇5】

冰心说过：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，谁知它当初的芽儿，却浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨！”这花在经受风雨之后，终于艳丽可人，而谁又知当初的芽儿，是在多少次失败的历练中才成功的呢？在我的眼里这失败并非一种痛苦，他是一首歌，一首以坚持为号角，以奋斗为旗帜谱写成的战歌！

面对失败，不要抱怨，把每一次失败都当做一次反思，把每一次失败都当做一次改变，改变方向，改变方法，改变态度。那么，成功也就离我们不远。有人说过：“如先改变自己，对方也会改变；对方有改变，心境也会改变；心境有改变，言辞也会改变；言辞一有改变，态度也会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！”所以，面对困难和失败，我们要做的必将是先改变自己的心态！失败后不要气馁，保持一颗平静的心至关重要，我们要相信自己，只要努力定会成功；其次，我们要总结失败中的经验，找出症结所在并加以改正；最后我们要做的就是把每一次失败都当做一种历练。那么历尽失败，饱经沧桑而百折不挠的我们就会获得成功，我想：一个人如果做到这些，成功就近在咫尺；一个家庭如果做到这些，幸福就会荡漾心田；一个国家如果做到这些，世界也将为之颤动。

朋友们，夏衍说过：“种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会悲观和叹气，因为有阻力才有磨炼。”面对失败，让我们一起用汗水与奋斗谱写一首歌，一首催人奋进的战歌。

不怕失败作文【篇6】

失败是什么了？对我来说，失败就是通往成功的道路，是通往成功的路门票。试想想，有几个成功人士是没经历过失败的呢？有了饥饿，才有美味的佳肴，自然，有了失败，才会有光明的未来，失败这条河并不大并不宽，只要我们勇敢的跨越了那条河，未来的路就是一片光芒，黑暗就不再笼罩着我们。

对成功者而言，失败是一滩污水，跌进去了，爬起来，再重新走过。对失败者而言，失败是一个大洞穴，进去后，就只有黑暗，不能再走出来。贫人愁贫贫不去，病人愁病病不疗，每当面对失败时，我们应抱以积极的心态，才能突破现状，走向美好的未来。

发明大王爱迪生曾说过：“失败也是我需要的，它和成功一样有价值。”爱迪生曾经历了无数次的失败，但他仍能乐观地面对失败，他积极的说：“至少我知道了这么多失败的例子，下次就不会再犯上同样的错误了”正因为这样，爱迪生得到了1098次的发明专利，成了我们现在口中的“发明大王”

此外，除了爱迪生，还有谁也经历了无数失败？当然是美国前第16任总统~林肯。7岁时，林肯一家被赶出了居住的地方。9岁时，母亲过世。22岁时，经商失败。23岁时，落选州议员。24岁时，借钱，经商，宣告破产，欠下债务，这笔债务他花了xx年才还清。26岁时，未婚妻死了，林肯精神崩溃，被迫躺在床上整整六个月。过后，林肯又参选了几次竞选，都失败了。最后，终于在他51岁时成功当选美国总统，成了美国史上最伟大的总统之一。

阳光总在风雨后，乌云上有晴空。面对失败，我们应积极面对，而不是选择逃避。怎知“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”了？

我是一个羽球选手，为了即将到来的选拔赛，我刻苦练习，每天至少花了两个小时的时间认真练习。比赛当天，我使劲浑身解数，把之前所学过的羽球技巧都发挥到了极致。但是，我还是失败了，我落选了。但是，我并不气馁，我没有放弃，反而更加努力。终于，在第二次选拔赛中，我成功当选了！

失败不是借口，我们不能赢一次的失败，而放弃追求成功。失败乃成功之母，让我们勇敢面对失败，美好的未来就在你面前！

朋友之间作文优选

作文是打破思维壁垒、彰显才能的一扇之窗，写作是一种排除外界噪音、塑造宁静内心世界的手段。你洋洋洒洒的一篇佳作背后隐藏着多少沉淀的经验？这篇文章主要分享一下“朋友之间作文”，希望能够得到大家的喜爱。文章中的观点仅供参考，如有不准确之处，敬请指正！

朋友之间作文 篇1

记得去年的一个星期天，我约了许多朋友支迎仙阁公园玩，时间为晚上7：30分，大家都同意了。

到了那一天晚上的7：25分，我就准备从家出发了。这时，天气突然变冷了。妈妈对我说：“天气变冷了，我们还是别去了，改天再去吧！”我想了想，说：“与朋友交，言而有信，妈妈即然我们已经说好了，就不能失信，如果不去，同学们就不会相信我了。”妈妈听了，说：好吧！为了让你做一个诚实守信的孩子，为了不让你失去小伙伴们的友谊，我们出发吧！”我听了非常高兴，连蹦带跳地跟着妈妈去公园了。

我和妈妈到了公园，只有白翰林、杨亚龙和景文潮在那里，我们他们就先去玩了，就在我们玩的热火朝天时，吴昊俣也来了，人全部到齐了，我们一会儿玩“老鹰捉小鸡”，一会儿玩“打仗”的游戏，我们几乎把所有的游戏都玩遍了，玩的非常开心。

通过今天这件事，我明白了在生活中，无论干什么事都要讲诚信，比如今天，如果谁不去，他就会失去朋友。

朋友之间作文 篇2

一天早晨，我出去跑步，忽然，一个灰色的小东西在路边探头探脑地看着我，这是什么?我小心地走过去，发现是一只小麻雀，它嘴角嫩黄，冷得直拍翅膀，站不稳的小红脚焦急地直打转，好可怜啊，可能是因为昨夜风大雨大，一不小心从树上栽下来的吧。它看到我，吓得直往后躲，可能是太小，想飞又飞不起来。我带它回了家，用卫生纸把它身上的小石粒掸掉，又喂了些水、蛋黄，它吃得还挺开心，我把它装进了一个小笼子里，天天找时间训练它，让它信任我，让它蹲在我的手指上，让它飞，可它总是一下子栽了下去……不久我便和小麻雀成了朋友。

可好景不长，妈妈听说了有禽流感，看到我天天和它玩，既担心它有病毒又担心影响我学习，便命令似的说：“把它放了吧。它有它的自由。”我很舍不得，可是又无能为力，拿着它下了楼，我深知小区里的猫很多，这样放了它会成为猫的美味，怎么办呢?这时我发现走廊里停放着的爸爸的不用了很久的自行车，我用纸板给小麻雀搭了一个窝，我把小心地放了进去，回家了……我们仍像以前一样玩着。

一天，我帮妈妈扔垃圾，又去看看我的好朋友，可是，窝……它居然空了!我伤心地告诉妈妈，妈妈望了望天空，说：“它一定是飞走了。”我望了一下天空，那的好多鸟呀，大声地啼叫，仿佛那是我的小鸟在啼叫吧，我的好朋友，你在哪呢?这时那些叫声仿佛又洪亮了许多……

朋友之间作文 篇3

在小时候，我不知什么是朋友，我只迷糊地知道，朋友就是玩伴，我们一起游戏，一起做一些有趣的事；长大一些后，我认为朋友就是学友，我们一起学习，一起寻找知识中的快乐；等到现在，我才清楚地知道朋友就是能互帮互助，做事有人可商量，以及给予快乐。但有谁知道什么样的人才可称为真正的知心好友呢？

有这样一些故事。

她是个上六年级的女孩，她把班中的所有女生都当成自己的好朋友。她有一个从小一起长大的好朋友，不过从四年级起，她俩就分了班，不过还不算太远，就隔了一堵墙，但只能借助假期，两个好朋友才可以一起玩、做作业，但每逢伤心的事，她就会想起自己的好朋友。幸好在自己的班级里，她一直把熟悉的女同学当作好朋友，她们是：班长、贝蒂、卡轮等。

这是一节活动课，她和拉拉、艾米一起玩，她们原来欢声笑语的，过了一会儿，她感到厌烦了，就随口说：“我们玩别的游戏吧，这样很枯燥的。”没想到拉拉竟没好气地说：“你不要玩好了，你跟她们去打篮球吧。来，艾米你接着！”说完就不理她了，她是个自尊心很强的人，她不愿再呆下去了。之后她心中留下了一道伤痕，她想起了她的好朋友。

这是一个冬天，另一个女孩与自己的朋友起了冲突，因为她的朋友与她的“敌人”一起学习和玩耍，于是就写了一张纸条，当这张纸条送到朋友面前，她看了前三个字就将纸条撕了，她看到的是这么三个字——绝交书，这是很大的三个字，这三个伤害了接到纸条的同学，顿时，她从没有的感觉涌了上来——她讨厌写纸条的那个同学……

是的，我们交朋友没有错，就像巴金所说：友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。但不要太没礼貌，也不用太小题大做，正如鲁迅所言：友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。

朋友之间作文 篇4

记得去年的一个礼拜天，我约了许多朋友支迎仙阁公园玩，时间为晚上7：30分，大家都同意了。

到了那一天晚上的7：25分，我就预备从家出发了。这时，天色忽然变冷了。妈妈对我说：“天色变冷了，我们仍是别去了，改天再去吧！”我想了想，说：“与朋友交，言而有信，妈妈即然我们已经说好了，就不能失信，假如不去，同学们就不会相信我了。”妈妈听了，说：好吧！为了让你做一个老实取信的孩子，为了不让你失去小伙伴们的情谊，我们出发吧！”我听了非常兴奋，连蹦带跳地随着妈妈去公园了。

我和妈妈到了公园，只有白翰林、杨亚龙和景文潮在那里，我们他们就先去玩了，就在我们玩的`热火朝天时，吴昊俣也来了，人全部到齐了，我们一会儿玩“老鹰捉小鸡”，一会儿玩“打仗”的游戏，我们几乎把所有的游戏都玩遍了，玩的非常开心。

通过今天这件事，我明白了在糊口中，无论干什么事都要讲诚信，好比今天，假如谁不去，他就会失去朋友。

朋友之间作文 篇5

我走在用红叶铺的路上，不禁想起了表姐。我得表姐是一个乖巧，懂事又懂礼貌的女生。如今，我的挚友们见我都要翘起大拇指来，说我有礼貌。这还要归功于我的表姐。

这还要回到4年前的一个严寒而又热闹的一天——春节！

那天晚上，阿姨带着小表姐来我家过节。表姐给外公、外婆、爸爸、妈妈和我，都预备了一份精致的礼物！大人们煮饭的煮饭，看电视的看电视，我和表姐一溜烟的钻进了我的天使乐园了，尽情的玩了起来：时钟滴答滴答地走着，厨房中传来了乒乓，乒乓的碗筷声预备开饭喽！我又是猛速到站，只见桌上摆放着橡皮鱼、红烧肉、田螺塞肉等美食，我看看厚味佳肴，强忍住口水，终于开吃了。吃饭时，鱼鲜肉香害得我不停地吃，而表姐边吃，还边照顾四肢举动不利索的外公与外婆，把厚味佳肴放入他们的碗中，并且还不忘举杯敬在座的各位长辈，我的心，而一颤一颤的我的心里有说不出的滋味

我目送着表姐从楼梯下去，情不自禁的大声喊道：表姐，我明白了！我与表姐会意地笑了，两人情不自禁地做了一个手势……

啊，表姐是一个多么好的孩子啊！

朋友之间作文 篇6

那些年，我们的`情谊如大海一样无边无际，形影不离，情同手足。那些年，你还记得吗?

那些年的事你还记得吗?那时我们在户外玩耍，玩得正起劲的时候，一声娇小的声音传来。我们立刻回头一看，原来是个小女孩跟妈妈在撒娇呢。你笑着说：“那小女孩跟你一样幼稚。”“你才幼稚呢!”说着说着，不知怎地就演化成了战争。回家的时候我们身上青一块紫一块的。你突然出现在我家门前，开口说对不起，傻傻的样子，让我忍不住笑了，哪里还有什么怪罪。

还有一次，我独自一个人在家里玩，觉得无趣就去找你玩。可你不在家，我就来到河边打水漂。可是脚一滑掉进了河里。我急坏了，拼命叫喊，游泳馆也没去过，自然不会游泳。就在我快绝望的时候，一只手抓住了我，往河边上拽。到了岸上，看到你筋疲力尽，我真庆幸，也觉得心痛起来。

朋友之间的友谊无边无际，像天空，像宇宙。你比我早两年进入了初中生活，我便很少再见到你了。那些年的事，我一直铭记在心。不管过去多久，你就是我心里的安定石。

朋友之间作文 篇7

夜，悄无声息地来了，等她已有了一个多钟了。

街头忽然袭来一阵凉风，我凝视着夜空，思想倏然蔓延开来……

渐渐长大了，觉得我和她之间的秘密多了。一方面，因为青春期的我们谁也不愿表露内心的苦闷，这样内心就承受着日益加重的包袱，生活一片哀叹，脸上表露出畸形的成熟。另一方面即使在同一处学习，工作也不会干涉对方太多，谁要是有了收获，另一方也不会特意向对方表示祝贺；谁要是失落了，另一方的心底即使充满同情，也不会靠近对方的心灵去安慰。

于是朋友之间，有时候会在无意之中多了一道壕沟。

她还没有出现……

我不会去怪她，毕竟生活对于每个人来说都充斥着意料不到的事。

我们各自在追求理想，寻找心灵的满足，这就意味着我们都会自私地顾及自己的利益，有时相互欺骗。但谁有不会刻意地揭穿对方，因为揭穿对方，对方会痛，而某日你也会受到同样的痛。

既然是朋友又何必去斤斤计较？

朋友之间不会互相透明，我又何必不多一颗宽容的心。只要朋友不出卖自己，你并非会失去很多，相反，你也许会得到更多，更多。

“铃，铃，铃，”短信铃声响了，“Sorry，看电视节目误了时间，不及来了。”

我认真的阅读并回道：无所谓啦，但愿你快乐！

眼前不断窜来可爱的霓红，我大步的往家中走去……

朋友之间作文 篇8

我最好的朋友——沈可馨。她有着一头乌黑的头发，眼睛水汪汪的，笑起来嘴巴就如同月牙一样可爱!她经常穿着一条粉色的长裤。我亲切地叫她“小沈”。

小沈非常喜欢甜食。记得前不久，我们去动物园秋游。到了吃午餐的时候，我们几个同学围坐在一起分享自己的零食。只见小沈麻利地从书包里拿出一大包“棉花糖”和一大袋水果糖，还大方地说：“吃吧!”哇塞!这也太多了吧!我拿起一根“棉花糖”小心翼翼地放入口中，太甜了，就好像吃了一大口白糖一样。我咬了一口便放下了，而她居然吃得津津有味，还闭着眼频频点头，一副很享受的样子，嘴里不停地小声嘀咕：“嗯!好吃，真好吃!”真是让我大吃一惊。

除了爱吃甜品，小沈最大的爱好是。她走路时会不知不觉地哼起歌来，遇到开心的事会唱起歌，吃饭时也会不时冒出几句歌词，甚至在我们聊天时也会用歌声来表达她的心情。而且，她的歌声确实很悦耳。记得有一次，在音乐课上，老师让我们唱一首歌，可班里没有一个人举手，周围静悄悄的。突然，小沈坚定地举起了手，不出所料老师叫到了她。她“嗖”地一下站起来，郑重地拿起音乐书，清清嗓子开唱了。她那清脆的歌声赢得了我们热烈的掌声，看来她的努力没有白费，作为朋友的我为她感到自豪。

无论小沈是爱吃甜品还是“班级好声音”，她一直是那么可爱，她永远是我的好朋友。

朋友之间作文 篇9

朋友之间的友情和距离

朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气，但又不能过于疏忽，过于疏忽，可能就不会在有联系。有的朋友，你如果太重视他，会让他觉的交你这个朋友很累，就是因为你太重视他了，让他感到压力，也会让自己过的很辛苦。无论是朋友之间，或是恋人之间，对对方的情感，肯定是无法对等的。总会有付出较多的一方，而往往是付出多的一方容易受到伤害。所以，现在很多时候在和朋友相处的时候，都会告戒自己，要控制自己的付出，这样会让自己和朋友都不受伤害。所以我现在不会强求别人，要尽量不要给别人带来压力。

生活中并不是所有的人都能成为朋友。每个人都有自己的人生态度、处世方式、情趣爱好和性格特点，选择朋友也有各自的标准和条件。我交朋友的原则是追求心灵的沟通。我常想，人生活在世界上，离不开友情，离不开互助，离不开关心，离不开支持。在朋友遇到困难、受到挫折时，如果伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难，要比赠送名贵礼品有用的多，也牢靠得多。既为朋友，就意味着相互承担着排忧解难、欢乐与共的`义务。唯此，友谊才能持久常存。

朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，我们也许会因这些摩擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。一些琐碎的回忆为我寂寞的心灵带来无限的震撼!就是这感觉，令我更明白朋友对我的重要!网络也是一样的，太近了关系会变的复杂，太远了，就失去了联系，不近不远刚刚好，只能感受到彼此的真诚与情谊。每一个人都有一方属于自己的乐土，朋友，当你心情沮丧的时候，当你灰心失望的时候，当你觉得好友渐渐淡漠的时候，请珍惜朋友真挚的友情，不管是在网络的友情还是现实生活中的，友谊如同空气如水，不要到失去的时候才痛感它的可贵。

我想永远拥有许多真心的朋友，但我深知这是不可能的。离散聚合，应顺其自然，不必勉强。属于我的朋友，会向我走来，不属于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而别的时候，无须哀怨，更不能太计较太执著了，权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽壮美的品质展示给他人，用生命去体验人生就是。因为人活着不是为了痛苦，人生乐在心相知。

每份淡漠下面也都隐藏着很深的寂寞和渴望。每个人都有自己挣扎的痛苦与心路历程，默契不过是因理解自己而彼此理解，只有和谐才是身心疲惫时依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牵挂，与互相的爱护便是人世间最最难得的情感抚慰，是朋友之间最难割舍的真情。好友之间所以能长期共存，正是因为有了这种心灵间的相互依存与默契，唯此孤独的人生才变得丰富而深刻。能够拥有一位好友，一位至交，便拥有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最最孤独时，无论相隔千里万里，好友都会如期而至，那时即便是默默相对，不说一句话，感受也是雨露的滋润，心静如镜，心境如云。

珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世……

朋友之间作文 篇10

从前，有一对朋友，一个叫阿明，一个叫建智，俩人十分要好。他们相互帮助，互相信任，从不分彼此。

过了两年，他们俩人的父母接踵去世。从此俩人变得无依无靠，只有靠他们父母给他们留下的几分地和一间土壤房糊口，有时一下大雨，屋子就要塌了一样。为此他们悲痛欲绝。

有一天，朋友俩去犁地，忽然阿明觉得有一大块硬硬的东西，拔开一看，原来是一个手掌大小的红宝石，他兴奋地不得了。正想告诉建智时，转念又一想：假如他知道了，我就得到的好处就少了。于是，他便小心翼翼的把宝石珍藏了起来。有一次，建智知道了，就对阿明说：“阿明，咱们利用这个宝石换点钱，让我们的糊口变的好一点吧”！“不行，这是我一个人的！”阿明很不情愿地说。建智特别气愤地想：我们的友谊还不如一块宝石，那我们的兄弟情就到此为止，以后互不相欠。就走了。

日子一每天过去了，阿明没有了建智这样的朋友，就只能一个人孤傲的糊口着。这天，阿明生病了，起不了床，吃的也没有，喝的也没有。这时建智泛起了，不记前嫌，找来了医生治好了阿明的病。

他们又像过去一样好了。直到这时，阿明才恍然大悟：金钱是换不来情谊的，只有情谊才能天长地久，而且只有情谊才能让人快乐！

朋友之间作文 篇11

我与朋友的友谊从一岁时就开始了，我们之间虽然没有血缘关系，但是却的好的似亲姐妹一般。我与我的朋友之间，相互信任，相互尊重，也相互鼓励，我们一起携手走向明天。

朋友之间的信任至关重要，生活中有多少事就是因为朋友之间缺少信任，从而导致了误会，也导致了朋友之间友情的断裂。我与我的朋友之间几乎不会发生这样的事，我们与朋友都以诚相待，我们相信着对方，了解对方的为人，也知晓对方的性格。很多时候，就算面对着质疑，我们在心里反复的想上那么一圈，这些原本有的疑虑也就烟消云散了。

记得一次，我借给了朋友一支钢笔。第二天的时候，因为我需要用冬钢笔，所以去向朋友说。但是朋友说，早在昨天我将钢笔借给她后不久，她就将钢笔还给了我。当时，我听着朋友这个说法，眉头皱了皱，因为我不记得朋友将钢笔还给我了。后来我去自己的书桌里翻找了一番，但是还是没有找到钢笔。也许在这时，很多人会觉得，会不会是朋友在撒谎，她并没有将钢笔还给我。但是我完全没有这个想法，因为我相信我的朋友，我想着，肯定是我忘了，也或许是我将钢笔给落在家里了。果然，那天放学之后，我在家里的书桌上发现了自己的钢笔。

我与朋友之间能够一直陪伴着走过这么多年，信任是至关重要的。当然，我们之间的尊重也同样很重要。我们在面对一些事情的时候，会尊重对方的意见，尊重对方的选择。当我们定下了各自的目标之后，我们也一起为对方加油，一起为着自己的梦想而冲刺！朋友之间，信任、尊重、鼓励都很重要！

朋友之间作文 篇12

我的闺蜜叫王艺涵，她长着一双又大又圆的眼睛，水灵灵的，可好看了，只是睫毛有些短。一张瓜子脸，可不像我的大饼脸。她的胳膊细细的，比我的一半还要细呢！

可是今天，我和我的好闺蜜王艺涵打架了，事情是这样的。

星期二，我们班在上体育课，休息时，我到饮水机那里去接水，我闺蜜也一起来了。我正在接冷水，忽然，她走到我旁边打开了热水。那热水十分烫，直接淋在我的手上，我就打了一下她，说：你怎么这么不小心啊！直接烫到我手上了，以后要注意一点啊！

我就这样对她说了一句，也并没有十分责怪她，她居然一点歉意都没有，还说道：你有毛病吧，还说我？是你自己不小心的，还反过来怪我。哼！神经病。我听了她的话，顿时，心中怒火燃烧了起来，我二话不说直接给了她一耳光，她哭了。她把我扑倒在地，用脚踢我，我也哭了。我们都哭了，就没打了，我从地上爬起来，大着嗓门喊：神经病！是你的错！是你，是你，反正就是你！她也跟我说一样的话，脸颊红着，脖子伸着，跟我打嘴仗。

事情经过就是这样的，虽然我俩是从小玩到大的好闺蜜，但好朋友之间难免也会有些争吵。不过这都是一年级的事了，我们也早就和好了。

同学之间友情作文

写作文不仅仅是为了得分，更是展示自己才华和思想的重要平台。一篇优秀的作文能够激起读者的共鸣，产生动人的情感。因此，在写作文的过程中，我们应该更加注重自己的思考和创造力，充分发挥自己的想象力和表达能力，让作文更加生动有趣。如果你想提高自己的写作水平，那么编辑精心挑选的“同学之间友情作文”一定会对你有所帮助！欢迎大家参阅本文。

同学之间友情作文 篇1

有人说：友情如酒，经历岁月愈久便愈香。还有人说：友情似茶，那味淡而不浓，但却沁人心脾，令人久久难忘。

的确，友情对一个人的成长来说是非常重要的。小的时候，情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀一点通”的至交。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己以莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛，跋山涉水，最终达到预定的目标。

曾记否，当我们点然生日蜡烛的时候，远方的朋友寄来了饱含深情的贺卡？曾记否，在寒风凛洌、雪花飘飞的冬日里，仍在紧张忙碌的朋友也没忘了送来洋溢着温暖的问候？每当此时此刻，我们又怎能会感受不到那如水晶般纯洁，比桃花潭水还深千尺的友情呢？

一曲阳关三叠，飘出缕缕情愫。一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生难得一知己，千古知音难觅，所以我们要好好珍惜这难得的缘份，珍惜这来之不易的相聚、相识和相知。古人如是，今人亦应如斯。

真正的朋友之间不需要太多的客套，更容不得半点虚假。俗话说：千里送鹅毛，礼轻情义重。真正的友情更重视的是朋友之间内在情谊的深厚真挚，而不在乎其外在形式是否华美艳丽。

也许你与好友不一定能长久地共处一地。但你与好友彼此之间的深厚友谊却永远不会因双方暂时“各在一方”而会有所改变。正所谓：海内存知己，天涯若比邻。

依依不舍的挥手相送，“长亭更短亭”的伤心别离，都是友情至真至纯的明证。固然有时会“此地一为别，孤蓬万里征”；固然有时会“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；固然有时会“夕阳西下，断肠人在天涯”；但只要怀揣好友的关爱与祝福，又何愁前路无知己？又何必因为暂时的别离而在“歧路”上泪沾衣巾呢？

真正的友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味儿愈香。真挚的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长。

同学之间友情作文 篇2

友谊，是一首歌，驱散我心中的阴霾。

友谊，是一盏灯，指引我前行的道路。

友谊，是一支笔，记录我人生的点滴。

茫茫人海中，找到一个朋友，难!找到一个知心朋友，更难!但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜。

也许，友谊就是这样，来的意想不到。当然，我也不例外。

时间仿佛倒转，回到那得到的一份真正友谊的那一天。“铃铃铃......”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，飞到教室外的活动场地。不久后，笑声像一阵阵风飘进我们的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树下，观看着只有两三个人组成的游戏，我多么想和他们一起蹦，一起跳。但胆小的我，一星期后也没有这么做。当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还毫不犹豫的接受了我。在游戏里，小圆和小欣成为了最好的朋友，也是我得到的第一份友谊，这份友谊就在这有趣的游戏里渐渐清晰。

当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫王巧的女生调在我的旁边。当时却没有想到她的名字会进入我好朋友的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我好朋友的地位。

就这样，日复一日，年复一年，我们四个人就成了不可分割的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个下雨天。那个雨天，是一个让人措手不及的雨天。雨不断地下，随时变化着，有时大，有时小。小圆和我，面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐黑了，雨还没有停下来的意思，当我和小圆决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶，我惊奇的回头一看，原来是小欣。她好像知道我在想什么，还没等我开口，就问道：“你也是走东边的吧?那就一起走吧!”我开心的笑了笑，温暖像一把火，刹那间占据了我冰冷的心。

珍惜现在的友谊，珍惜现在的时光，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊地久天长。

同学之间友情作文 篇3

“喂！把你的笔借我一下，我的没水了。”我说。同桌吵我调皮地笑了笑：“喏！拿去。”每次写作业的时候，只要我们其中一个没有笔了毫不客气地向对方借笔。

有时候她身体不舒服，爬在桌上睡觉，就会很自然地对我说：“老师来了叫我啊！”而我也总会时刻警惕着，帮她“站岗”，直到下课为止。

我们就像两姐妹一样：当我受到挫折时就会互相勉励，互相帮助，有什么难题就会互相提点。我们总是那样亲密，形影不离，放学了就手拖着手哼着歌唱着回家，旁人会觉得我们像疯子，对我们指指点点地，但每当这时候我们都不会在意别人的目光，反而不约而同地对着对方大笑，仿佛有一种“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”的感觉。

偶然我们之间也会有些磕磕碰碰，小吵小闹，甚至会打架，但是一旦有人欺负我，她就会帮我出头，她犯错了，我也会帮她背黑锅，如果我受了处罚，她就会陪我一起受罚，最后我们就会“一笑泯恩仇”。继续像以前一样：一瓶水两个人喝；一个雪糕两个人吃；有开心的事，两个人一起分享；不快乐就两个人一起分担。然后一起哼着歌，嘻嘻哈哈地笑着回家……

我们的珍贵的友情就是这样，没有虚伪，没有修饰，和她说话不需要讲礼貌，不需要客套，也不需要把自己伪装起来，互相帮助，互相勉励，互相分享，就算吵架了也还是会为对方着想。也许在别人眼里，她很强势，可在我眼里，她就像一道光，照进了我的生命，让我的生命更绚丽夺目！

同学之间友情作文 篇4

记忆中恍惚的记着是在一节体育课上，间隔考试时间不多了，老师竟然破天荒的让我们自由流动，并爽快的给了我们体育组的钥匙。我们大喜过望，如浴东风，我们迫不及待的抱着球冲向了操场。

可是由于太高兴，一伙人拿球就踢，毫无秩序，一场足球大战就这么匆匆开始了。

很快，一个强劲的球如导弹一样直勾勾地飞来，而身为守门员的我轻轻松松的将它开飞。如斯等闲就守住了球，让我不禁有些由由然了。一片枯黄的树叶盘旋开来，随风跳舞着，落叶用那柔美的舞姿吸引了我的眼球。突然，一个几近无弧度的球以迅雷不及掩耳之势飞来，我猛地回过神来，接着我被扑倒在地，可我立马起身，却发现他也倒在了地上，我连忙扶他起来，可他却不住的安慰我。我整理时明白了这一切，一向不流泪的我眼泪决堤般倾下，心中一阵激荡。

我明白了，这就是友情吧！

同学之间友情作文 篇5

常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，人生之孤独和艰难，我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。你突然长大。面对一座陌生的城市，心中只有乡间的小友，百无聊赖地到一个小书摊看连环画，全身像被一种奇怪的法术罩住，管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩，说他要回家吃饭了，却把艰深提升为单纯，能让我全然领悟。总会有一天从热闹中逃亡，只想与高山流水对晤。也许会遇到一个人，出现在你与高山流水之间，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，故事是由音乐来接引的，接引出万里孤独，接引出七弦琴的断弦碎片。人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕，成为中国文化中强烈而飘渺的共同期待。那天我当然还不知道这个故事在中国文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，我还没有弹拨出像样的声音。怎么可能舍却苍茫云水间的苦苦寻找，正巧降落在自己的身边、自己的班级，迷惑地注视街道和人群，差不多整整注视了四十年。已经到了满目霜叶的年岁，我的回答有点艰难“也许只能说？我的七弦琴还没有摔碎”艰难的远不止我，悬挂在灵堂中间的挽联常常笔涉高山流水。死者对于挽联撰写者的感觉并非如此：在死者失去辩驳能力仅仅几天之后，在他唯一的人生总结仪式里。这一友情话语乌黑鲜亮？强硬得无法修正，让一切参加仪式的人都低头领受，当七弦琴已经不可能再弹响的时候，热热闹闹的俞伯牙们全都哭泣在墓前，那哭声便成了。因此错位更让人悲哀，在人生的诸多荒诞中。首当其冲的便是友情的错位，心中总有几缕飘渺的乐曲在盘旋。但生性又看不惯孤傲，喜欢随遇而安。无所执持地面对日常往来，这两个方面常常难于兼顾，飘渺的乐曲已难以捕捉，身边的热闹又让人腻烦。寻访友情的孤舟在哪一边都无法靠岸，一些珍贵的缘分都已经稍纵即逝，而一堆无聊的关系却仍在不断灌溉，长得枝如虬龙、根如罗网。它还以为在烘托你、卫护你、宠爱你，说不定已把自己与它长成一体，谁也没有想到，从企盼友情开始的人生，却被友情拥塞到不知自己是什么人，川端康成自杀时的遗言是。、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。在古今中外有关友情的万千美言中，我特别赞成英国诗人赫巴德的说法：一个不是我们有所求的朋友“真正的友情都应该具有。一旦有所求”友情却转化为一种外在的装点“世间的友情至少有一半是被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西。让友情分担忧愁，让友情推进工作……，友情成了忙忙碌碌的工具；应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来，朋友就是朋友？无所求的朋友最难得，把有所求的朋友一一删去，李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，相识已是太晚，作别又是匆忙，李白的送别诗是。从此再也没有见面：多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中“不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句，李白应该也在思念吧”但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗中出现。这里好像出现了一种巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡为条件；即使李白不再思念，杜甫也作出了单方面的美好承担，他对李白也无所求，友情因无所求而深刻。诗人周涛描写过一种平衡的深刻。两棵在夏天喧哗着聊了很久的树，彼此看见对方的黄叶飘落于秋风。互相道别说。明年夏天见：楚楚则写过一种不平衡的深刻“真想为你好好活着，疲惫已极，在我生命终结前：你没有抵达！只为最后看你一眼”都是无所求的飘落“都是诗化的高贵，三 真正的友情因为不企求什 么不依靠什么，总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过友情，只是不知鉴别和维护。前辈们想过很多办法”一个比较硬的办法是捆扎友情，结帮说到底仍然是出于对友情稳固性的不信任，因此要以血誓重罚来杜绝背离，结帮把友情异化为一种组织暴力。正好与友情自由自主的本义南辕北辙，我想。友情一旦被捆扎就已开始变质，因为身在其间的人谁也分不清伙伴们的忠实有多少出自内心。不是出自内心的忠实当然算不得友情，即便是出自内心的那部分，在群体性行动的裹卷下还剩下多少个人的成分。而如果失去了个人，哪里还说得上友情。一切吞食个体自由的组合必然导致大规模的自相残杀，历史上绝大多数高竖友情旗幡的帮派，最终都成了友情的不毛之地。一个比较软的办法是淡化友情？同样出于对友情稳固性的不信任，只能用稀释浓度来求得延长？不让它凝结成实体，君子之交谈如水，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用，怕一切许诺无法兑现。于是不作许诺。怕一切欢晤无法延续，只把微笑点头维系于影影绰绰之间，有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度？只可意会“不可言传”无迹可寻……这样一来，友情也就成了一种水墨写意；事情到了这个地步。友情和相识还有什么区别：而奄奄一息的友情还不如没有友情，一位熟人彬彬有礼地牵了牵嘴角向我们递过来一个过于矜持的笑容，为什么那么使我们腻烦，宁肯转过脸去向一座塑像大喊一声早安。一位客人伸出手来以示友好却又在相握之际绷直了手指以示淡然，以至恨不得到水池边把手洗个干净，另一个比较俗的办法是粘贴友情，也不故作淡雅。原因可能在于，这些办法都过分依赖技术性手段，而技术性手段一旦进入感情领域，在友情领域要防范的，不是友情自身的破碎，不是指一般意义上的差异，而是指根本意义上的对抗，一旦侵入会使整个友情系统产生基元性的蜕变，其后果远比破碎严重。这就不是一个技术性的问题了。触及友情领域一个本体性的悖论。友情在本性上是缺少防卫机制的，而问题恰恰就出在这一点上。便相见恨晚，顿成知己，而所谓知己当然应该关起门来，言人前之不敢言，吐平日之不便吐，越是阴晦隐秘越是贴心。如果讲的全是堂堂正正的大白话，哪能算作知己？如果只把家庭琐事、街长里短当作私房话，又哪能算作男子汉？这似乎是一个天生的想入非非的空间，许多在正常情况下不愿意接触的人和事就在这里扭合在一起。要摆脱十分困难。为什么极富智慧的大学者因为几拨老朋友的来访而终于成了汉奸？为什么从未失算的大企业家只为了向某个朋友显示一点什么便锒铛入狱？产生这些后果，但其中必定有一个原因是为了友情而容忍了异质侵入。心中也曾不安，但又怕落一个疏远朋友、背弃友情的话柄，友情成了通向丑恶的拐杖。由此更加明白，万不能把防范友情的破碎当成一个目的。虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾，也要做破碎化处理。罗丹说，那就是在石料上去掉那些不要的东西。也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。就没有一个像模像样的自己。这些道理早就清楚，经受的教训也已不少，但当事情发生之前，仍然很难认清异质之所在。现在唯一能做到的是，在听到友情的呼唤时，不管是年轻热情的声音还是苍老慈祥的声音，如果同时还听到了模糊的耳语、闻到了怪异的气息，我会悄然止步，四 该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。提起这个令人伤心的话题，我们眼前会出现远远近近一系列酸楚的画面。两位写尽了人间友情的大作家，不知让世上多少读者领悟了互爱的真谛，而他们自己也曾在艰难岁月里相濡以沫，他们的最后年月却是友情的彻底破碎。那么善于遣字造句的文学大师在友情的怪圈前只知忿然诉说，完全失去了分析能力。我当时想，友情看来真是天地间最难说清楚的事情。他们有一千条理由成为好友却居然在同一面旗帜下成了敌人，双方才各有所悟，但当他们重新见面时，我同乡的那一位已进入弥留之际，两双昏花老眼相对，可曾读解了友情的难题？可以把原因归之于误会，但他们都是知书达理、品行高尚的人物，为什么不能询问、解释和协调呢？说出来琐碎得像芝麻绿豆一般，为什么就锁了这么一些气壮山河的灵魂？对这些问题的试图索解，也许会贯穿我的一生，这其实也正是在索解人生。现在能够勉强回答的是：高贵灵魂之间的友情交往，也有可能遇到心理陷阱。因互相熟知而产生的心理过敏。考虑对方时已经不再作移位体验，只是顺着自己的思路进行推测和预期，产生了小小的差异就十分敏感。朋友总能理解，不理解还算朋友？当误会无可避免地终于产生时，原先的不明不白全都成了疑点，这对被疑的一方而言无异是冤案加身；异常的表现只能引起更大的怀疑，互相的友情立即变得难于收拾。信任的惯性还使双 方撕不下脸来公然道破，仍然在昏暗之中传递着昏暗，气忿之中叠加着气忿。这就形成了一个恐怖的心理黑箱，友情的缆索在里边缠绕盘旋，灾难性的后果在所难免。过敏陷阱和黑箱陷阱，大多又是交叉重合在一起的，而且都发生在大好人之间，我曾反复与一些心理学研究者讨论一个难题：为什么有的人使朋友损失巨大却能重归于好，有的人只因为说了短短两句话却使朋友终生无法原谅？为什么有的敌人经历过长期争斗后却能变成朋友，而有的朋友一旦龃龉之后却不如一个敌人？不要老是从基本品质上找原因，一些错乱的心理程序造成了心理陷阱。我不知道我们能在多大程度上避开这些陷阱，总觉得对它们多加研究总是好事。真正属于心灵的财富，不会被外力剥夺，唯一能剥夺它的只有心灵自身的毛病，但心灵的毛病终究也会被心灵的力量发现、解析并治疗，可能造成一个印象，人生在世要拥有真正的友情太不容易。问题恰恰在于人类给友情加添了太多别的东西，加添了太多的义务，加添了太多的杂质，又加添了太多因亲密而带来的阴影。一切就会变得比较容易。友情应该扩大人生的空间，友情的企盼和实践极容易缩小我们的人生空间，要扩大人生的空间，最终的动力应该是博大的爱心，谋虑太多，人因智慧制造种种界限，友情的障碍，往往是智慧过度，好在还有爱的愿望，友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也会背负障碍的沉重，其结果应该是两相完满：当人类在最深刻地享受友情时，友情本身也获得最充分的实现。我们理应给世界更多的爱，这在青年时代是一种小心翼翼的企盼，仍然是一种小心翼翼的企盼。生命已承受霜降，友情的渴望灿如枫叶，会是智慧强于博爱。

同学之间友情作文 篇6

今天下午，我们有一节活动课。同学们的心里别提有多兴奋了。

活动课上，老师先让我们猜谜语。后来就带我们来到大操场做游戏。

我和几个同学玩的`是“老鹰捉小鸡”的游戏，正当我们这群“小鸡”一个接着一个玩得特别高兴的时候。我前面的吴佳杰跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼泪。

这时，善良的崔沈勤看见了，连忙停下活动，跑了过来，轻轻地把我扶了起来，还搀着我进教室休息。其他正玩的开心的同学看到我这样，也都纷纷跑进教室，围着我问长问短。

吴佳杰也来到了我的身边，不好意思地说：“对不起，害你摔得这么疼。”我忙说：“没关系。”

我觉得这一次虽然摔得很疼，但我体会到了同学的友情，感受到了集体的温暖。

同学之间友情作文 篇7

人的一生中有许多事情，但是有些事是使人难忘的。

有一次，我有一位同学拿了一本书来学校，我和一个同学都要看，我们就互相争夺那一本书，谁也不让谁，结果就吵了起来，到最后谁也不理谁了。

但是有一天课间，我感觉浑身发热，头晕恶心，其他同学都出去玩了，只有我和他在教室里，他一看我浑身冒汗，就告诉了老师，老师赶紧打电话给我妈妈，过了一会儿，妈妈就来到学校把我送到医院去了。幸亏他告诉了老师，不然后果不堪设想啊。从此我就跟他又和好了。

还有一次，在一次体育课上老师让我们在操场上自由活动，但是我在玩的时候不小心把他碰倒了，他摔伤了，我顿时也慌张了，我连忙向他说对不起，对不起，但他说我是故意的，从此我跟他又闹起了矛盾。过了几天，他的资源书要改错，向我问一道题，他以为我不会给他说题，但是我认真地给他讲了题，他说：对不起，那天是我不对，请跟我和好吧!于是我爽快的答应了。从此我跟他的矛盾没了，并成了一个非常要好的朋友。

友情的力量是那么伟大啊!只要你身边有朋友你是不会孤独悲伤的。

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同学之间友情作文 篇8

那天，淘气的雨滴在风的狂吼下玩起了降落伞，无数虚弱的枯叶被绝不客气的打落，马路上好像铺上了一层“黄地毯”。而我与他，正在回家的路上。

突然，我一脚踩入了一个水坑，摔倒在地，他慌忙下车来拉我。霎那间，我们的校服裤都湿透了，沉甸甸的。我突然感触感染到了他拉我时的一种绵软无力之感，但仍是艰难的把我拉了起来。将我送回家后，他默默地骑上车走了，我隐约的听到两声咳嗽声，总觉得有些不安。

第二天，教室中只有他的座位空着，问了一下别人，才知他那天有些发热，却坚持送我回家，自己回家后却发了一场高烧。怪不得总觉得那一路那么漫长，那就应该是情谊之路了吧。

友情原来也是一把宝剑，帮你斩灭心中的魔，征服糊口的苦难。

原来，友情无处不在。它能给予了我们前进的勇气与但愿。

同学之间友情作文 篇9

   我即将告别小学的同学，跨入中学的大门啦！心里不免升起留恋之情。

   想起同学们对我的关心，我永远也不能忘怀。记得这学期开学的一天，中午放学时，我蹦蹦跳跳地往楼下跑，突然，一脚踩空，从楼梯上摔了下来，一下滚到楼底下。等我慢慢地直起身来，觉得我的左臂钻心地疼。我心想：糟了，我的左臂摔断了！我忍着疼痛慢慢地往家走。这时，我的同学陆宁和洪旭迎面走来，我对他们说：“陆宁，我的左臂的骨头像是断了。”他俩听了，眼里立刻露出焦急的目光，陆宁诚恳地对我说：“王新，我和洪旭送你到医院看看吧！我有钱。”说着，便搀着我慢慢走向医院，到了医院，我的`左臂疼得更厉害了，医生给我拍了X光照片以后，确珍左臂是骨折，便问我：“小朋友，你的家住在哪呀？”当时，疼得我连自己家的地址都想不起来了，只好请医生打电话告诉了妈妈这个不幸的消息。转眼间，一个中午过去了，陆宁和洪旭放弃了休息时间，为我奔跑，我真是非常感谢。第二天我摔折的左臂让医生接上了，医生让我回家休息。为了不耽误毕业考试前紧张的复习，妈妈考虑第二天就让年迈的奶奶送我上学，正在这时，我的同学刘雪梅和王正红来看我了。她们一进门，便关心地间我的病情，帮我补课。一会儿，妈妈对她俩说：“告诉你们老师，王新明天就上学，让老师和同学们放心吧！”她俩听到这话，连声说：“好，好！”这时，只见刘雪梅沉思了片刻，然后毅然对我说：“王新，以后我接你上学吧！”啊！刘雪梅家住在前门，天天要坐车上学，在这种情况下，她还要接我上学，真让我过意不去啊……我的心被一股暖流冲击着，两行激动的热泪夺眶而出。

   第三天，绵绵细雨笼罩着整个北京城，已经7点半了，我心里直着急，我怕刘雪梅今天不会来接我了。正在这时，一阵急促的脚步声由远而近，“啊！她来了。”我心里一喜。她一进门，对我说了声：“对不起，我来晚了。”便背起我的书包，撑起伞，搀着我，一步一步走向学校。

   上课时，我的同桌王彤帮我拿书、拿本、拿笔；下课时，她又帮我削铅笔，准备下节课的学习用具……经过同学们的精心照料，我的左臂很快就好了。

   如今，我就要离开我的同学了，这怎么能使我不想他们呢里同学们对我无微不至的关怀，使我感受到了集体的温暖、友谊的可贵。

同学之间友情作文 篇10

爱是明媚的,给人以;爱是盛开的花朵,给人以芳香;爱是潺潺的溪流,滋润万物生长;爱是熊熊的火炬,点燃的火种。

我清楚的记得下学期第十一周星期五这天,我的铅笔盒带了,我向我的那些所谓的“”借笔,他们一个也没有借给我文具,他们个个都说:“今天是期中考试啊!你竟然没带笔!”我急得象热锅里的蚂蚁,心想:我只能硬着头皮向我的同桌杨依玲借了,我忐忑不安地想:她以前向我借过一支圆珠笔,我没有借给她,现在不知道她肯不肯借给我呢?让我意想不到的是,她竟然爽快地说:“好的。”她轻轻地把笔递给我,这时,我的心好像被一股的气流所围绕。考试过后,我惭愧地说:“对不起,我以前没有借给你笔,你还借我笔,谢谢你。”依玲说:“没关系,以后记得带就行了。的才是最的啊!”

经过了这件事后,我知道人间是温暖的,之间有无处不在的关爱。

同学之间友情作文 篇11

在傍晚，那月亮挂在天上，我和姑姑沿着一条幽静的小路走向公园。

公园里花儿朵朵，草儿丛丛，我和姑姑坐在石椅上赏着月，仿佛我俩沐浴在这洁白的月光之中。天渐渐黑了下来，我便和姑姑离开了公园。慢慢地，公园消失在一片黑暗之中。

我走到小区的门口的时候，看见几个朋友在月光下玩，我便也加入了她们的游戏。因为我们那里有火车开过，所以路边形成了大悬崖，玩得正开心的时候，突然一个尖叫声打破了欢快的气氛，救命!救命啊!快救救我一个熟悉的声音促使着我们走向悬崖边往下看，我们低头一看，不禁大失脸色，是刘琴掉下去了!她急得满头大汗，双手紧紧地抓着一根粗大的树干，双脚不停地摇晃着，眼睛紧紧地闭着。救救我!她的声音颤抖着，我们不知所措，又不敢到处乱跑，如果我们一跳一跑，那根树干就会断裂，刘琴就会我真是不敢再想下去了。

听着刘琴那微弱的声音越来越小，我就急得满头大汉，我的思想被她的声音打乱了什么办法也想不出来，我低着头在心里说：梁丁尹，你真是笨呀!你连你最好的朋友都救不了，还有什么脸面!唉，只要有绳子就好了，我想，无意之中，我抬起头一看，一根别人不要的粗绳，我三步并着两步跑到悬崖边，把有一头的绳打了一个圈，又一口气跑到悬崖边，把打有圈的一头扔下去，让刘琴套住自己，我用尽了全身的力气拉了她上来，可我力太小，其他朋友见状也跑过来帮我拉，在一、二、三的声音中，刘琴终于被就上来了，刘琴的手臂有一条划破的伤痕，我从刘琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的感激。悬崖边，我们你看着我，我看着你，眼中含着泪花抱在一起，大家异口同声地说：我们的友情胜过生命!然后幸福地笑了。问句结尾

无论是谁的生命都值得好好珍惜，更何况是我朋友的生命呢!

同学之间友情作文 篇12

我是一个六年级的小学生。想想再过一学期就要离开了教育我长大、成长的母校，我真有点舍不得。

一天晚上，我做了一个梦……

“§∧#￥”……，教室里一片喧哗，知道我们在干什么吗？我们考完毕业考后在我们的母校里举办“班级聚会”，这次的聚会，是我们同学之间最后一次在一起玩耍了。

同学们把教师装扮的五彩缤纷，好看极了!同学们表演了几个节目后，开始“毕业讲话”，也就是想说什么。先由叶都来说，她本来说的好好的，一下哭出来了，她说：“我……我真的舍不得我的好同学，林飞、黄蓓蓓、洪艺涵、周文清等等，我们从1、2、3、4、5、6、年级一起上过来的，我们之间已经建立了深厚的友谊了，听她说着，这几个同学，包括我也用手捂着嘴巴哭。接下来是舒锴、徐军恒、黄蓓蓓等同学演讲，他(她)们虽然讲的不是那么长，但是句句能让人哭出来。

要知道，我们可是相处了六年的同班同学啊!友谊也持续了六年，我不知道以后不在一起时，会不会把它渐渐淡忘掉。

同学之间的作文十四篇

每一次作文都是一次情感的释放让你在纸面上留下自己的脚印，作文表达的形式具有多样化和创新性。那些优秀的作文是怎么写出来的？栏目小编为你整理的“同学之间的作文”资料让你少走弯路事半功倍，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你启迪并请与你的同事分享！

同学之间的作文(篇1)

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的描写同学之间的友谊的作文-同学，希望能够帮助到大家。

小学是我们童年的第一个起点。小学，让我不由得想起了我的小学同学。

转眼间六年过去了，六年的时间时间过得好快啊!在一瞬间过去了，想起我在小学时候的点点滴滴，我们曾经是多么的开心啊!多么的快乐啊!想起我们在一起度过的.六年可真怀恋那时候啊!好想时间永远地停留在那个时候啊!但是时间会慢慢的消失的，我相信，只要我们有缘分，我们一定会再见面的。时间会过去，但是回忆是永远都不会过去的，我会永远记住我们的回忆，也会永远记住你们的。

那时候我们在一起玩耍是多么的开心啊!每一天总是开开心心，教室里充满了欢声笑语，每一张脸总是会露出一丝丝微笑。每一位老师总是尽心尽力的教我们功课，让我们能取得好成绩，虽然说老师对我们很凶，但是我知道老师是为了我们好，为了让我们取得更好的成绩，有时候老师会陪我们聊天，给我们讲笑话，陪我们一起做游戏。

下课的时候同学们总是在一起嘻嘻哈哈的。当我不开心的时候同学们总是会来逗我，当我伤心的时候同学们总是会来安慰我，当我被老师冤枉的时候同学们总是在我身边对我说这说那的，有时候还会跟老师说，当我开心的时候同学们会来跟我一起分享我的快乐，当我焦急的时候同学们总是会给我想办法，在同学们遇到困难的时候，需要我的时候，我也会在同学们的身边，陪着，安慰她们。同学们真好。

不管是多久，我都不会忘记她们，不会忘记和她们在一起的所有时光，不会忘记和她们在一起的点点滴滴，不会忘记和她们在一起所发生的所有事，不管是好事还是坏事，我都不会忘记，因为它毕竟发生了，既然发生了，我就不会去忘记它。有时候虽然我们经常吵架，但是我们总是没多久又和好了，分分和和，到了最后还是和好了，但现在我和我的同学还是保持着联系，虽然说很久没见到那4个同学了，但是其它的同学还是经常见到的。我真后悔，后悔没有珍惜我们在一起的美好时光。

同学之间的作文(篇2)

周五的自然课，我们将要自己动手制作一个小小指南针。

老师要求我们带好拉直的曲别针和橡皮泥作为制作材料。我前一天晚上就将它们准备好了，放进书包。为了防止小组内有同学忘记带，我每样材料都准备了两份。

上课了，在自然老师的指导下，我们马上动手操作了起来。我先把拉直的曲别针拗成M形，再用U形磁铁磁化，然后将铅笔固定在橡皮泥上，磁针摆在铅笔的尾端，一个指南针就做好了。正当我对自己的作品洋洋得意时，突然我发现同桌竟然呆坐着，一筹莫展，桌面上一片空白。我连忙问她出了什么事。她说：“我的彩色曲别针外面包裹着一层塑料皮，没有办法剥掉，所以磁针不能磁化，看来我今天是做不成了。”我一听如释重负，说：“我还以为什么大事呢。这有什么难，我带了两根曲别针，送给你一根吧。”她马上眉开眼笑，连声道谢。我赶紧帮她借来了U形磁铁，一起磁化了磁针，她的橡皮泥也太少了，没办法固定铅笔，我马上将自己的橡皮泥拿给她用。十分钟后，我们的桌上就竖立起了两个精致的小小指南针。

最后，我们小组以最快的速度完成了这个作品。老师微笑地看着我们，点了点头。

同学之间的作文(篇3)

我有一个不爱撒谎的同座位每一次老师问他自己是不是犯错了。他没一次都承认，有一次我问他难道你就不会隐瞒一下吗？他却说：“错了就错了，有什么要隐瞒的，隐瞒只会让自己的内心受到蒙蔽，与其被蒙蔽，还不如让自己的心洁白一点。”我听了他的话被深深的震撼了。可是有时他又是那么倔强。

记得有一次老师布置完作业，他就以他那飞快的写字速度把作业坐的就剩下听写了。他就叫我给他报词，我正在写作业忙不开身，因为我也有自己的作业呀！不是只有他才有作业，我的作业还没写完呢！我就对他说：“你自己抄一遍，不就行了吗？”他却说：“不行我妈妈叫我不能抄她能看出来。”我又说了：“那你不能回家写？”他说：“我妈妈今天不在家，没人给我报听写。”我就说了一声我就不帮你报！他就躲在一旁哭了。我就想了他又不是女的，怎么这么容易哭呀！我就不耐烦的对他说：“你别哭了，我给你报还不行吗？”他渐渐的不哭了。

我的同座位就是这样诚实、倔强。

同学之间的作文(篇4)

同学之间有很多很好的照顾。让我给你讲一个发生在学校的故事：

今天，阳光灿烂。我们要去操场上的体育课。题目是赛跑。我们站在起跑线上等着老师下命令。突然，老师说，准备好！快跑！我们立刻像箭一样冲出了起跑线。我跑啊跑。突然，我不小心踩到了一个香蕉皮，摔倒了。我的手像打败仗的士兵一样躺在地上，说话很快，鲜红的血从我的手心流出。我心想：这下完了。

小刚看见了，放慢了速度，快步走过来，把我扶起来，小心翼翼的把我的手搭在他的肩膀上，艰难的站起来，刚走了一步，重重的摔倒了。我小声对他说，“算了，你不用担心我，就让我躺在这里吧！”。小刚斩钉截铁的说：不是，我们是同学。我必须把你送回医务室。他又把我抱了回来。不知道过了多久，他终于把我抱回了医务室。他轻轻敲了敲医务室的门，把事情的经过告诉了医学老师。医学老师给我包扎了。医学老师夸小刚是个好孩子。小刚脸红了，笑着说：同学之间，这点小事应该。小刚这次比赛没拿到名次，我觉得很愧疚。

学生遇到困难时应该友好互助。这是真正的同学。

同学之间的作文(篇5)

一次，我在抽屉里找东西，发现了一只小纸船，我把这只小纸船拿出来看看，看着它，就想起了我最好的朋友——小平。

那还是我读一年级的时候，觉得想找个同学作伴，抬头看见小平正在做作业，我觉得她真不错，就和她说了我的想法，她也很赞成。

于是，我们天天一起做作业，一起玩，就这样我们互相帮助，互相爱护，不久，我们就成了形影不离的好朋友。

可是不久发生的一件事，差点使我们变成一对小冤家。

事情是这样的：一天放学，小平到我家里玩，我们就先做完作业，再玩小船比赛。我们折好小船，我发现她做的小船特别精致，就拿过来看，小平来不及放手，于是小船被撕破了，小平一看心里很不高兴，要我赔她一只小船，我说：“不就是破纸船吧！干吗要赔啊？”她被我这句话气死了，拿起书包，也不说声“再见”，就气冲冲地走了。

一转眼前几个月过去了。一次，我在大街的一边走，小平走在对面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿过街道，来到我身边，然后从裤兜里拿出一只漂亮的小纸船，送给我，说：“潇潇，明天我要搬家了，这小纸船作个纪念送给你。”我一听小平要走了，拉着小平的手说：“小平，我舍不得你走啊！你走了，我和谁玩啊？遇到作业不懂，谁来帮助我啊？”说着我和小平一起哭了。

第二天的早上，小平随她的父母到外地去了，我一个人跑到一个地方悄悄地哭。

此后，每当我看见这只美丽的小纸船，就会想起我的好朋友——小平。

同学之间的作文(篇6)

科学课就要开始了。我兴奋地回到教室，脸上有几滴汗水，一脸的开心，一口气呼哧呼哧的。课后我真的玩得很开心。

但是我一进教室，马上就被老师们的紧张气氛搞糊涂了：全班都在喘着气，有一种难以预料的紧张气氛。教室里过去没有噪音，有一种令人心寒的寂静，你能听到自己强烈的心跳。同学们，全神贯注地盯着一个东西，似乎有什么东西吸引了他们，让他们一直盯着看。我抬头一看，好像罪魁祸首是他们同学和漆同学的怒目而视。一代同学面红耳赤，过度的愤怒扭曲了他的脸，他一手握拳，似乎准备打对方。漆学生也不甘示弱。他斜眼看着他的同学。我用一种不服气的眼神看着他，似乎又用眼神说：嗯，我不怕你。有本事来打我。

有这种情况，连不识抬举的同学都喊加油！顿时，全班沸腾了。欢呼声此起彼伏。这一刻我不知道该怎么办。做了两年安全专员的我，一时想不出什么办法！代同学和漆同学看到真的要打架，我还是原地打转。我想见机行事，但又不敢。我磨蹭着，内心在天人交战，思想斗争激烈。

正在这时，老师进来了，严厉地批评了我们。我很惭愧，我希望我能找到一个地方消失。唉，真希望以后同学之间不要有矛盾！

同学之间的作文(篇7)

俗话说的好“有钱能使鬼推磨”，可是同学之间的友谊是出多少价，买不着的呀!更应该珍惜年的同学友谊。同学之间也会鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。举个例子，譬如，我和同桌D同学典型的“榜样”。再一节数学课上，惯例预备铃还没打之前先唱歌。不知怎么的，同学们在唱歌时懒洋洋的，个都像泄了气的皮球，无精打采。胡老师看见了有点不高兴，于是让同学们在桌子上睡5分钟，同学们只好从命。五分钟还没到，大家却都在窃窃私语，胡老师看见了便说“：既然大家都睡不着，那么现在开始正式上课。”老规矩，上课前必问好。“上课”。

“起立”!班长的一声清脆的喊声，“唰”的一下子大家站了起来，咦!谁最特殊呢?原来是我班的“分子”Z同学，他好像“呼啦呼啦”地睡着了，一点动静都，经同学提醒才知道上课了。看到了幕，我便在下面说了一声：“装腔作势”。我最讨厌人。不巧，被D同学听见了，打抱不平的地说“：骄傲。”我不服气地说“：谁骄傲了，用词不当。”于是，我便和D同学吵了起来。那在上课，学习是的，我就不和她多烦，在后来整整几节课上我都没理睬她。“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”在未来的两个月里我会珍惜同学之间的友谊。

同学之间的作文(篇8)

“叮……”上课了，这节课是科学课，同学们都十分期待，因为这节课要做实验。

只见老师迈着轻快的脚步，走进了教室，她把工具发给我们，让我们开始动手做实验。开始了，我和同桌兴致勃勃地做实验……

“啊！怎么有墨水滴到我身上了！”突然同桌大声喊到。我往她身上一看，的确，她的衣服已“毁容”了。我生怕自己身上也有，就开始搜索衣服，呀！我也不幸“中奖”了，真奇怪哪来了这么多墨水的呀？我就转过身去，想查问凶手是谁。可我还没来得及开口，一大滴墨水飞快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩笔，原来是她！我连忙告诉同桌，同桌一听，气急败坏地和我联手制止她的行为，并找雨凌算帐，可雨凌却蛮横地说：“你们凭什么说是我甩的。”我们俩理直气壮地说到：“明明就是你甩的，人证物证皆在，你还狡辩！衣服沾到墨水洗不掉的，你赔我衣服！”而雨凌还强词夺理，就这样，我们打了个持久战，一直吵到了下课。

下课了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同学围上来安慰我们。可委屈的泪水却止不住地流，王雨凌知道我们在哭，就冲着我们喊：“你们两个别再无理取闹了！”顿时，全班静得连根针掉的声音都能听得见。

到了下午，这件事自然传到了班主任的耳边。上课了，班主任走了进来，并没有骂我们，而是平静地让我们把事情经过讲一遍后，心平气和地说到：“你们双方都有错，要互相道个歉。”这件事才解决了。

通过这件事后，我明白了：同学间发生了小小的摩擦，不要把事情闹大，而要大事化小，小事化了。只要我们每个人都能互相宽容，互相谅解，那么，相信我们每天都能过得愉快而有意义！

同学之间的作文(篇9)

“同学”这个词大家应该再认识不外了吧。这个词，乍看，只是两个字。实在，仔细想一想，它并不是那么简朴，这个词的背后有兴奋，有忧伤，也有团结与矛盾。

在学习上，究竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这种事常见到。一个同学在班上得到了老师的表扬，可与他关系好的朋友却不向他祝贺，反而说了些尖酸刻薄的话，这些话，可能不是出于内心，但朋友不一定那样想，这些话，真的不该说，它会对两人之间的情谊造成极大的威胁，随时都有可能夺取两人之间的无价之宝－－情谊。这个同学的做法的确有些过分。当朋友得到表扬时，应当向他表示祝贺，并且还要以有精彩的朋友为荣。这样，自己因有精彩的朋友而兴奋，朋友也因得到祝贺二兴奋。这岂不两全其美？何必把情谊闹僵呢？同学们，千万不要向我所讲的同学学习，他这样只会对情谊不利。假如，当初他把那些话吞回肚中，也就不至于失去情谊，要保持情谊，请记住一个字，“忍”，假如你说出的话对情谊不利，那就请收回去。

当今社会，独生子女较多，生在蜜罐里，长在蜜罐里，得到了家长的溺爱，说话从不顾及别人的感触感染，只把自己想在第一位，每个同学都有自尊心，作为朋友假如稍不留神，说话时，触犯了朋友的自尊心，也同样会对情谊造成威胁。朋友，应对他人的自尊心考虑，用速滑说，就是在世人眼前，不要让朋友没有台阶下，让朋友失面子。这样，朋友在心中会燃起“恨”的火花，这种“恨”，甚至会夺取两人的情谊，多么不值得啊！同学们，请大家学会“宽收留与忍耐”。尖利的话不要在朋友眼前说。假如朋友有对自己触犯的时候，要请退一步，原谅！

朋友之间，同样要互相关心，互相爱护，互相帮助，当朋友生病时，带来一声问候，会给朋友的内心世界带来一朵开放在春天的花，暖和而又灿烂。不要小瞧这一声问候，它会使朋友间的情谊更上一层楼。反之，假如在朋友需要帮助时，你逃之夭夭，又会给朋友的内心带来什么？朋友也将不会再相信这情谊是真正的情谊了！

请同学们时刻留意，情谊是无价之宝，要努力保持情谊，促进情谊！

同学之间的作文(篇10)

同学之间的事作文范文

同学，是一个如此温暖的词。我们在没有工作前，会遇到很多同学。那些同学，就像一直在身边的空气。走路的时候，能碰到他；乘汽车的时候，能碰到她；吃饭的时候，也能碰到他……

今天，我给大家讲一个我跟我的同学刘紫夕的一件事————

我跟刘紫夕可以说是一对“青梅竹马”我们从小一起玩，进一个人幼儿园，一个小学，一个初中。而且，我们都是同班同学。初中的她，是我的'同桌。

记得有一次，我准备吃饭了。我像往常一样去拿我的饭勺，突然，我发现：今天我的勺子忘记带了。这时，我正急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁在团团转。“龙雨霞，你在找什么呢？”刘紫夕关切的问我。我说：“我吃饭的勺子忘记带了。”

我刚刚跟她说完，她就好像猛地想起什么了，往老师那边一站，就说：“老师，龙雨霞勺子忘带了，我要帮她去食堂拿勺子！”“好啊！快去吧！否则她就不能吃饭啦！”

等刘紫夕来了以后，我连忙对她说：“谢谢！”

同学之间的作文(篇11)

作文一

一个阳光明媚的星期天上午，妈妈给我买了一个雪白的新毽子。我高兴极啦！连忙打电话给我的同学罗晓：喂，我妈给我买了毽子，下午一点我们到广场踢毽子好吗？“好的”罗晓爽快地答应了。

下午，我们如约来到广场开始踢毽子。我总能踢得又高又远，而罗晓总踢不远。我说：“你踢得用力一点，行吗？”“好的”说完她就抬脚狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到离广场不远的臭水沟里了。我看着原本洁白无瑕的毽子顷刻间变得臭烘烘、脏兮兮了，顿时大发雷霆，冲她吼叫：“你赔！”罗晓竟然理直气壮地说：“我又不是故意的，哼！”她气呼呼地扭头就走。她那傲慢的样子令我更气愤了。我怒气冲冲地回了家。妈妈见我这副样子关心地问：“怎么了，宝贝？”“你看，罗晓把我的毽子踢到臭水沟里啦！她不但不道歉还狡辩，态度极其恶劣。”我举起毽子说。妈妈拍拍我的头说：“宝贝，她的确不是故意的，对人要宽容、大度一点。你希望别人态度好你自己做到了吗？”听了妈妈的话冷静的想想刚才自己的态度，我懊悔不已。妈妈接着说：“现在你唯一的补救措施就是向她道歉。”

于是，我马上向罗晓家跑去。见了罗晓不好意思地说：“对不起，刚才我不应该对你发脾气。”罗晓说：“没关系，我也不好，没有主动向你道歉。”说完她跑进屋里拿出一个毽子“看，这是我买给你的新毽子，喜欢吗？”“当然喜欢”我们俩的手紧紧地握在一起，相视而笑，心中的隔阂烟消云散。

这个毽子是我们的友谊和好的象征，我一定要好好的爱护它、珍惜它。

作文二

上课铃已经响了两分钟，历史老师还没有到教室。到教导处“打探军情”的科代表很快气喘吁吁地回来，并面带兴奋地说：“历史老师参加比赛暂时回不来，这节课自习！”刹那间，同学们欢呼雀跃。瞧，科代表刚宣布了自习的消息，就有同学动起来。坐在最后一排的几个同学嚼起了奶糖，还露出一脸陶醉的神情，引来周围的同学一阵哄笑。他倒毫无悔意，眯着眼睛，一脸的幸福。真是“知足者常乐”啊！一节课的自习，同学们当然不会白费，我身后的几位正在开辩论大会，辩论的主题是：谁最笨。这不，还吵起来了！“你这一题设了这么多未知数，怎样求啊？”“当然有办法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅，吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹，而前面的同学又怎会耐得住寂寞？于是，从教室前面传来悠扬的歌声……

突然，教室静了下来，原来是一位老师神情严肃地站在前门，全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可老师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃……过了一会“历史老师回来了！”一位坐在门边的同学发出警告，于是，全班同学以0.01秒的速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出历史书或课本翻阅，还有的同学拿出练习册，紧皱眉头不停地“苦思”。历史老师看着班里面“刻苦”而安静的同学，欣慰地说：“你们班这次纪律不错！”我们相视而笑。

同学之间的作文(篇12)

我们班有两个大“活宝”，看到这里你一定会忍不住问我，不用急，下面就让我来介绍他们吧！

“穷孩子”――李萧

我们班的“穷孩子”李萧是因为他常常向别人借东西，瞧，这不是又在向林涛借东西??！只见他伸出他的“脏手”跟讨债似的对林涛说：“林涛，借我旋转蜡笔吧！”林涛一向心地善良，便把旋转蜡笔借给了他，可是借完了蜡笔又不好好画，又转过去讲话，这一幕正好被美术老师看见了，美术老师很生气，就让他背着书包站着画画。

“毒嘴巴”――林凡

“神经病……”等一下，你以为这是菜市场吗？不是，这是我们班的“毒嘴巴”在骂人呢！我们班的同学都被他给骂过。因此我们班的人都很“害怕”他，连老师也是。这不他又在骂曾雪凡了，瞧他那一副凶巴巴的样子，看着就让人不敢接近他，别看他平时总是对别人指手划脚，得理不饶人，但是，他也有“吃亏”的时候，有一次被同学告到老师那里，老师就给他开了“罚单”。嘻嘻！

这就是我们班的两大“活宝”。“穷孩子”――李萧和“毒嘴巴”――林凡。

同学之间的作文(篇13)

其实，仔细想一想，它并不是那么简单，这个词的背后有高兴，有忧伤，也有团结与矛盾。

在学习上，毕竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这种事常见到。一个同学在班上得到了老师的表扬，可与他关系好的朋友却不向他祝贺，反而说了些尖酸刻薄的话，这些话，可能不是出于内心，但朋友不一定那样想，这些话，真的不该说，它会对两人之间的友谊造成极大的威胁，随时都有可能夺取两人之间的无价之宝－－友谊。这个同学的做法的确有些过分。当朋友得到表扬时，应当向他表示祝贺，并且还要以有出色的朋友为荣。这样，自己因有出色的朋友而高兴，朋友也因得到祝贺二高兴。这岂不两全其美？何必把友谊闹僵呢？同学们，千万不要向我所讲的同学学习，他这样只会对友谊不利。如果，当初他把那些话吞回肚中，也就不至于失去友谊，要保持友谊，请记住一个字，“忍”，如果你说出的话对友谊不利，那就请收回去。

当今社会，独生子女较多，生在蜜罐里，长在蜜罐里，得到了家长的溺爱，说话从不顾及别人的感受，只把自己想在第一位，每个同学都有自尊心，作为朋友如果稍不留神，说话时，触犯了朋友的自尊心，也同样会对友谊造成威胁。朋友，应对他人的自尊心考虑，用速滑说，就是在众人面前，不要让朋友没有台阶下，让朋友失面子。这样，朋友在心中会燃起“恨”的火花，这种“恨”，甚至会夺取两人的友谊，多么不值得啊！同学们，请大家学会“宽容与忍耐”。尖锐的话不要在朋友面前说。如果朋友有对自己触犯的时候，要请退一步，原谅！

九月28、29日，我们四、五年级的同学召开了长兴岛二日营活动，可有趣啦！有捉泥鳅、去芦荡迷宫探险、挖山芋、摘橘子，还有丰富多彩的晚会……大家都高兴极了。可是有谁知，在去农家体验生活的时候，也发生了一件使我们十个女生不愉快的事呢！记得那天中午，农民阿姨正在为我们烧菜，我反正闲着也是闲着，便到厨房去看看菜烧好了没有。我的脚刚踏进厨房，农民阿姨便告诉我：“你们买的鸡翅太少了，只有八只，可你们一共有十个人，不够吃！必须有两的人不吃。”啊！这可怎么办？我顿时心乱如麻。算了，还是我让让她们吧！，谁叫我是中队委员呢？但是这香喷喷的鸡翅是多么的诱人啊!瞧，那金黄色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起来都要流口水！要是不吃，那有多可惜啊！而且，妈妈在家总不让我吃鸡翅、鸡腿，说这些东西吃了不好，今天难得有机会，怎么能放弃呢？到底怎么办是好？我忧郁不决。一会儿想还是不吃了，，但一会儿有馋涎欲滴。最后决定还是不吃了，反正这些东西吃了不好，而且如果肯让让同学们，说不定还能在同学的眼里留下个好印象，下次选中队长、大队长的时候，还能让她们投我一票呢！“噢，我知道了。”我回答了农民阿姨以后，便匆匆地跑回了客厅。我刚刚踏进大门，便高声叫了起来：“阿姨说鸡翅只有八个，不够吃。这样吧，我不吃了，还有谁肯牺牲一次啊？”顿时，整个客厅里鸦雀无声，一秒钟之前的嘈杂声全没了。我话音刚落，黄文杨就脱口而出：“我才不会让呢！”见到此情景，我原本那张微笑着的脸拉长了许多，心里顿时火冒三丈，说：“一群小气鬼，而且这里面还有大队长和最受同学爱戴的中队委员！真不称职！”我一气之下，一口气跑出了客厅，坐到了外面的小板凳上。这时，里面又像是一个菜场，大家叽叽喳喳地吵个不停，谁也不肯牺牲这一只鸡翅。过了一会儿，印业嘉跑了出来，她说：“郑青，别生气了，现在有好多人都肯让了，来，进去吧！”我牵着印业嘉的手，慢慢地走进了客厅。这时，严嘉文说：“郑青，现在有好多人都说自己不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我顿时脱口而出，“你们吃吧！我不想吃了。”经过大家的讨论，我们决定，就我和魏雨虹不吃了。经过这次事情，我看清了某些人的真面目。发现其实一些普通的同学要比一些中队委员或大队长更好！像魏雨虹就比黄文杨要好得多！因为她不自私，会为大家着想，而不像黄文杨，脱口一句“我才不会让呢”！我也要向魏雨虹学习，不把家里的坏习惯带到学校来，要做一个大方、不小气、不自私、把集体放在第一位的好孩子！我决定，从今往后，我再也不任性，在班级里要做老师的好帮手，同学的好榜样，要努力学习，不再让爸爸妈妈失望。

同学之间的作文(篇14)

亲爱的同学们，你们一定听过管鲍之交的历史故事吧！

早在一千年前，管仲与鲍叔牙是一对很要好的朋友。当他们俩一起做生意时，管仲总会自己多分一些，鲍叔牙也不责怪他，而是知道他们家穷。当他们上战场时，管仲总是躲起来，当战争胜利时，他却走在最前头，鲍叔牙认为他并不胆小，只是怕自己的老母亲没人照顾。管仲做官多次失利，被上级辞退，但鲍叔牙认为管仲没有能力，只是认为管仲有才华而没有被器重。管鲍之交这个历史故事影响了中国一代又一代人。

在管仲发出生我者父母，知我者鲍子也的感叹。然我们回到现实，有些人因为被同学讨厌，所以同学们经常欺负他。那你们就错了，虽然他这个人十分讨厌，但他是我们团体中的一员，我们不该打骂他，应该多看他们身上的闪光点，带着欣赏的目光去看他，也许我们就不讨厌他了。我们换个角度考虑，假如自己身上有很多缺点，不被自己知晓，而同学讨厌嘲笑自己，那将心比心自己的内心也不好受，所以同学之间应该彼此欣赏对方的优点，也应该接纳别人的缺点，善意的提醒他，把他的缺点慢慢的改正过来。

我们要珍惜同学之间的友谊，即使成绩差的同学也不能投去鄙视和不屑一顾的目光，应该多帮助他提高成绩。但愿我们同学之间纯真的友谊之花开得更加绚丽灿烂。