师德活动月总结

师德活动月总结12篇。

栏目小编十分认可“师德活动月总结”这篇文章强烈推荐您阅读一下，我们编辑范文最值得注意的是哪些方面？处理文档已经成为现代工作中不能替代的一部分，对于范文的重视程度逐渐上升。

师德活动月总结(篇1)

为更好地推动我校创先争优活动深入开展，确保活动取得实效，进一步促进教育事业科学发展，经研究决定，在全校教师中开展师德师风教育活动。活动中我校在师德师风建设方面做了一些有益的探索，积累了一些经验和教训。现将我校活动情况具体总结如下：

一、主要做法

1、抓好宣传动员。学校在会议室召开师德师风主题教育活动动员大会，在教学楼悬挂教育活动主题的横幅标语，在校园网上开辟了师德师风主题教育活动主题。学校还面向社会公开设立师德师风举报电话和电子邮箱。学习形式多样，既有集中学习，又有个人自学，规定了学习内容，要求做好学习笔记。

2、深入开展学习。对学校近期各项工作做了阶段性总结，特别对在教育教学和学校各个岗位上涌现出来的优秀教师进行了表扬，对在各年级组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析，对老师们在工作中总结出来的创造性工作方法作了介绍。每一位教职工都要向这些优秀教师学习，学习他们默默无闻的奉献精神，学习他们为每个孩子的终身全面健康发展高度负责的精神，严禁有偿家教，努力提高课堂教学效率。

3、进行师德承诺。学校组织广大教师进行庄严承诺：依法执教，奉公守法，品行端正，以身作则；严谨治学，刻苦钻研业务，提高教育教学水平热爱学生；尊重学生人格，公平对待每个学生；尊重家长，主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合；廉洁从教，不以职谋私，不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利，不乱收费，不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料，不对自己的学生进行有偿家教；团结协作，要谦虚谨慎，顾全大局，尊重同事，加强协作，关心集体，维护学校荣誉。

二、取得成效

1、进一步规范了教师从教行为。通过师德师风主题教育活动，广大教师法制和责任意识进一步增强，初步树立了崇高的职业理想和社会责任感。进一步端正了教师师德师风。通过师德师风主题教育活动，广大教师弘扬了热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风；倡导了关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风；掀起了积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，并自觉抵制有偿家教，锻造了良好的师德风尚。

2、进一步优化了教育形象。通过师德主题教育活动，提升了广大教职工的思想境界和职业道德水平，文明和谐、教学亲和的师生关系正在形成，爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的师德形象正在树立。

　三、努力方向

1、加强师德教育，提高师德教育工作的实效性。结合师德建设存在的问题有针对性地开展师德教育活动，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育，加强学风和学术规范教育。

2、加大师德师风建设宣传力度，推广和交流师德师风建设经验。大力弘扬尊师重教的优良传统，大力宣传我校优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围，引导全社会关心和支持师德建设工作。

3、提高师德规范在教育教学中的地位，发挥师德规范在教学管理中的作用。学校将加强教师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。同时在组织各种形式的教研活动中强调师德的重要作用。

4、把师德建设融入校园文化建设之中，构建和谐校园。把师德建设与校园文化建设结合起来。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上，开展师德建设活动。

师德活动月总结(篇2)

根据市教育局关于印发 “师德师风教育月”活动实施方案的通知》精神，我校于2014年5月期间，开展了为期一个月的师德师风教育月活动，现将活动情况总结如下。

一、高度重视，组织有力。

学校对师德师风工作高度重视，根据市教育局师德师风教育活动月实施方案，我校结合工作实际，制定了切实可行的师德建设工作方案和实施方案，成立了由校长任组长的领导小组，活动做到了有领导，有组织，有计划，有总结。

3、 加强学习，提高全体教师的道德水平。

学校在师德师风活动月期间，组织教师参与多种形式的学习活动，提升教师修养，教师集中学习了《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》、优秀教师的先进事迹、学习国家、省、市各级师德先进个人的典型事迹及其它材料等重要内容。通过学习活动，教师进一步强化了正确的“教育观”“师生观”，进一步明确 “师生平等”、、“ 教学相长做人民满意的好教师。

四、抓活动，争强氛围

1、开展师德大讨论活动。我校组织召开了师德研讨班。全体教师结合自身工作实际深入分析了师德问题，有的说师德教育的基本要求是爱岗敬业、严谨治学、为人师表、与时俱进，有的谈了教风引领学风问题，有的分析了教师的情感育人问题，有的阐述了应该转变教育观念，更加高度重视师德教育问题，等等，会议热烈，成效显著。

2、开展“八查八看”活动。一查教书育人情况，二查爱岗敬业情况，三查关爱学生情况，四查为人师表情况，五查遵守社会公德情况，六查廉洁从教情况，七查终身学习情况，八查学生安全教育情况。结合我的实际情况，认真开展自查自纠。

3、在教师中开展关爱学生活动。要求教师要恪守自己的职业道德和职业情操，把教书与育人有机结合，应该像爱护自己的的孩子一样关爱学生，努力构建良好的师生关系，让学生感受真正的师爱与和谐。

4、组织开展师德**评选活动，组织广大教师根据学习情况积极撰写师德建设**，践行党的群众路线，增强教书育人的荣誉感和责任感。

总之，一个月以来，学校认真按照上级要求开展了师德师风教育活动，活动各阶段扎实开展取得了明显的成绩，广大教师师德自律水平进一步得到提升，教师工作积极性高涨，乐于奉献的精神更加饱满，活动取得显著的成效。

义合庄小学

2014年5月30日

师德活动月总结(篇3)

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

我校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把师德师风工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。一年来，按照晋江市教育局中小学教师职业道德考核办法的要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。

我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：

学校成立由校长担任组长、副校长担任副组长的师德工作领导机构。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《嵩山中学20xx年师德师风建设工作实施方案》，将师德考核与教师职称评聘、评优评先挂钩。建立了师德专门档案。在学年末由师德考核小组对全体教师进行考评，给学生发放问卷表进行调查。

1、加强师德理论学习，提升教师的师德素养。有了思想才有行动，教师只有具备了较高的师德理论素养，才能在日常的教育教学工作中严格要求自己，才能在学生、家长和社会上树立高尚的教师形象。为了提升我校教师的师德理论素养，本学年以集中学习和自主学习两种方式，对相关的师德理论和法律法规进行了学习。一是组织全校教师对《中小学教师职业道德规范》进行了认真学习和解读；二是以学校倡议、教师自学的方式学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、“晋江市教师‘十不准’”等法律法规，增强了教师法制意识和法律观念；三是开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

2、结合新的形势，针对本校实际，对学校师德建设现状进行了分析，并提出了切实可行的整改措施。开学初，我校开展了师德承诺活动，每位教师都在承诺书上庄重地签上自己的名字，这既是自己对承诺内容的认可，同时也是对自己从教行为的约束。

3、为把教师对《中小学教师职业道德规范》的学习和落实全程体现在教师的教育教学中，学校要求全体教师结合自身的教育教学实际，按照《规范》内容开展师德自查活动，一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。二查是否爱岗敬业，为校争光。三查是否关爱学生，为学生服务。四查是否苦钻业务，创新教法。五查是否谦虚谨慎、平等待人，为人师表。六查是否利用职责之便，谋取私利。自查活动的内容涵盖了教师从教的方方面面。每位教师都能认真对待，都能本着实事求是的态度，查找自身存在这样或那样的不足，形成自查结果并制定相应的整改措施。该活动的开展，切合教师实际，富于针对性，教师的师德素养有了很大提高。

4、根据上级师德建设工作要点和学校师德建设计划，学校组织开展了一次以践行《中小学教师职业道德规范》为主题的师德征文活动，对优秀作品予以汇编。活动的开展目的是展示教师高尚师德，彰显新时期教师风采，发挥榜样作用，推进学校师德建设工作有序开展。

5、新的形势和要求为师德赋于新的内涵。在教师的从教生涯中，引起教师困惑的教育问题不断呈现。为了让全体教师能深入理解师德修养的新内涵，本学期，学校还以学年组为单位，开展以如何提高师德修养，如何解决教育教学过程中的教育困惑的师德反思提高座谈会。学校各负责领导参与座谈，在座谈中，教师都能从自身的教育教学实际出发，谈自己对师德内涵的看法，并就自己在教育教学过程中特别是对学

生的教育过程中出现的一些困惑提出来与大家探讨。经过教师们的讨论，达成一致意见，既提高了教师的师德素养，又解决了实际的困惑，收到了预期的效果。

今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

榜样的力量是无穷的，它起着红旗的方向性的作用。今后我们将、结合观看师德光盘、请师德优秀教师座谈以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。

我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。

进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发展，使师德工作有法可依，并执法必严。

总之，本学年的我校的师德师风建设工作突出了实效性的特点，开展的活动切合教师教育教学实际，贴近教师学习生活。我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，为教育的改革与发展保驾护航。

师德活动月总结(篇4)

宛城区**乡第二中心小学

“师德师风教育月”活动第一阶段总结

从6月1日“师德师风教育月”活动开展以来，我校在乡中心校的领导下，狠抓师德师风建设，进一步提高教师的思想政治素质，进一步树立正确的教师职业理想，进一步提高教师的职业道德水平，切实纠正教育行业的不正之风，为将此项活动不断引向深入，特对我校的“师德师风教育月”第一阶段工作进行总结如下:

一、广泛宣传，积极动员

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。6月1日上午学校召开“师德师风教育月”活动动员大会，校长传达了中心校会议精神，宣读了中心校《师德师风教育月活动实施方案》，然后。校长作了动员讲话，强调了师德师风教育活动的重要性和紧迫性，要求每一位教师要提高认识，认真学习十八大精神、《中小学教师职业道德规范》等，全面提高认识，提升自身的职业道德水平，营造了良好的师德师风教育活动的环境氛围，为活动的开展奠定了基础。

二、加强领导，严密部署

为了使我校师德师风教育活动顺利进行，确保教育活动取得预期目标，经研究决定，成立了以校长为组长的“师德师风教育月活动”领导小组，并制定了《“师德师风教育” 活动实施方案》。领导小组全面负责活动各阶段的动员部署、督促检查和总结工作，确保教育活动有序开展。

3、 组织学习提高教师职业道德水平

在校“师德师风教育月”活动领导小组的周密安排下，学校组织教职工认真学习了《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《南阳市师德师风“十不准” 》、汶川英雄教师事迹等，每一位教师每周集中学习和自修学习时间均多于2小时，书写了不少于的学习笔记。

通过本阶段的宣传动员和组织学习，我校教师提高了认识，思想上受到了全面深刻的教育，进一步提高了职业道德水平，圆满完成了第一阶段的动员、学习工作，下一阶段我们将更加扎实地做好师德师风教育工作，争取打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，为社会培养出更多的优秀人才。

师德活动月总结(篇5)

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据镇教委的通知精神，本月开展师德建设活动。学校十分重视师德建设月活动，结合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：

一、加强师德建设月活动的组织领导。

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立了由校长任组长的师德教育活动领导小组，保证活动的顺利开展，并将师德教育活动纳入学校重要工作议事日程，制定了切实可行的师德教育活动计划，确保将师德教育活动落到实处。

二、大力开展师德教育建设活动。

开展了“教师承诺”活动。组织教师重温了“教师承诺”，使教师们更深刻地认识到了自身的责任重大。践行“八不准”的承诺守信活动。即：

教师职业道德“八不准”

1、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行；

2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生；

3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动；

4、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教；

5、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物；

6、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动；

7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课；

8、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

三、积极开展师德建设培训活动。

采取了集中学习与个人自学相结合的形式，开展了读书学习及师德论坛活动。在本次活动中，我校组织广大教职工认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德修养》等，本着“全心全意为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠定坚实基础”的目的，以高尚的师德教书育人，围绕新时期师德与人的全面发展，写出了学习心得体会。

四、大力开展师德建设事迹宣传活动。

1、开展了以“师德高尚”为主题的演讲比赛活动。演讲的题材从本校选取，可以写自己的体会、感受，也可以写身边老师的感人事迹。这一活动的开展进一步提高了全体教职工敬业爱生的师德素养。

2、深入开展了心理健康教育活动。主要针对个别学生的厌学情绪和部分学生中存在的种种不健康心理，开辟心理咨询室，意见箱，召开座谈会进行个别访谈等，及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，疏通心理障碍，矫正心理偏差。

总之，我校师德教育月活动的开展，引导教师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念，进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的良好氛围。相信随着师德建设教育的进一步开展，我校的各项工作一定再上新台阶。

师德活动月总结(篇6)

三师下班后教师到位情况不理想。课外辅导不仅是教师的责任，更关系到年级的教学氛围和学校的稳定可持续发展。作为党员，同志们要在这个问题上做表率，带头。

当前，亟待解决的问题是教是下班的及时性，其次是下班的有效性。及时是要求，有效是结果。只有双管齐下，年级教育教学工作才能有大的发展。

洪x老师：参加工作四十三年来，担任班主任多年，一直战斗在教学第一线，我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，我兢兢业业地投入到这项工作，全身心地奉献于自己的教育事业。以人格魅力感染激励学生。

从教四十三年，我严于律己，以身作则，在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样。要求学生做什么，首先要做；要求学生不要做的事情不会自己去做。

李x老师：军训开始，大多数时间都能和学生在一起，跟他们一起分担骄阳的洗礼。当教学工作进入正轨后，第一个月是学生学习习惯和生活习惯的养成阶段，对他们的要求严格，看班紧，目前班上各项工作也渐渐进入了轨道。

与此同时，没有放松对历史教学的要求，在备课的时候，为了充实课堂含量，查阅多方面的资料，力争打造 “高效课堂”。

龙x老师：“服从安排、勇挑重担、全力以赴”是她心中的誓言，从教十多年来，她自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 好学上进，教育教学效果突出，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬的好老师。 （高一支部供稿）

师德活动月总结(篇7)

今年9月我校开展了师德建设教育月活动，提高了全校教师的思想道德素养，提高了学校的办学水平，增强了学校的综合竞争能力。把学校建设成为一所廉洁、正直、文明的学校。

9月2日，学校成立了以校长刘修东为组长的领导小组。我们制定了活动计划，召开了全体教师大会，通过多种方式动员起来，提高了思想认识。组织教师认真学习了《关于加强教育行风专项治理工作的通知》、《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》、《关于进一步规范中小学办学行为的意见》、《关于严禁中小学及在职教师从事有偿补课的意见》、《关于严禁在职教师从事有偿家教的通知》《关于从教行为“八严禁”及惩戒办法》、和《教育系统严格控制饮酒的暂行办法》等文件。

它强化了教师的法制观念，明确了教师应遵守的法律法规和职业道德。在学习的过程中，所有老师都作了不少学习笔记。学校还组织学习了一些热爱工作、坚守岗位、忠于职守的优秀教师的奉献精神。

组织教师开展了“新形势下如何做一名人民满意的教师”的讨论。每位教师写了心得体会,张贴在专题版面。学校还组织教师将自己经历或发生在身边的感人事迹写下来。

师德教育月活动中，全校教师共同发出了《拒绝有偿家教倡议书》，由校长与每一位教师签订了师德承诺书，明确了违反师德问责的内容，制定了更为完善的《师德考核细则》，我们还组织教师开展师德师风自评互平活动，还向社会广泛征求意见，基本做到了学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

通过师德师风教育月活动，我校教师的思想道德水平有了很大提高，为今后的教育教学水平的进一步提高打下了坚实的基础。

***小学

2013年9月29日

师德活动月总结(篇8)

一、健全组织，强化领导

学校成立了以许成豪校长为组长，李忠祥副校长为副组长的工作领导小组。有专人负责具体工作的协调和落实；制定了《2012年度乐桥镇中心小学开展“师德师风建设月”活动工作计划》，制订了教育活动集中学习的内容。规定《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《巢湖市教师从教“十不准”》、《中小学班主任工作规定》是必学的内容。

二、多管齐下，扎实工作

1.加强学习。我校以集中自学的形式，认真组织全校职工学习有关法律、法律和文件精神，增强思想境界和依法教学意识；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展阅读分享会，交流阅读经验，开阔教师视野，提高教师教育教学能力和水平。

教师结合自身岗位工作，进一步明确质量标准，作为新时期教师的重要使命。

2.师徒学习，共同进步。结合我校新教师人数较多，教育教学经验欠缺的实际情况，组织全体骨干教师发扬无私精神，在教育教学方面帮扶指导新教师尽快适应教师角色，提升教育教学能力，学校开展了“青年教师

拜师会”活动，以骨干教师带动新教师相应领域的成长，以专业成长涵养师德，全面推进学校师资队伍的建设。

三。抓住教育机遇，统一认识，提高实效。学校利用人事局年度考核活动，全校各部门全员行动，高标准量化工作，从规范办学、提升师德、增强岗位意识等方面开展评比，把师德建设同考评有机结合起来。

4、问卷调查，掌握反馈信息。学校通过开展对教师的问卷，对学生的问卷。了解教师的思想动态、价值观、世界观；了解学生、家长和社会对教师的认可、信任和期望。

三、广泛宣传，营造氛围

.开展多种形式的宣传活动。3月初，学校组织全体教师召开专题动员会。

学校40多名工作人员参加了会议，明确了工作方向和内容。同时，充分利用校园广播，通过先进事迹介绍、学唱高雅歌曲等形式进行宣传。.建立专门阵地巩固宣传效果。

为了让全体教师和学生进一步知晓，做好开展“师德师风建设”活动，我校开设了“师德师风建设”活动学习宣传栏，收集整理了3位本校师德师风先进个人的材料进行展示。

四、自查自纠，多方督促

学校以广泛开展自查自纠活动。首先，从教职工个人开始，再到年级组，最后到学校一级一级。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同时，学校还广泛听取来自学生、家长和社会的意见和建议，发现问题及时处理，不断改进师德工作，及时制定和完善了学校的规章制度。

五、及时总结，树立榜样

在一个多月的活动中，涌现出一大批热爱工作、热爱生活的感人事迹。通过全面的总结评比，评选出了刘东场、张道姜、陈寿陆3位师德师风先进个人，把3个人的先进事迹整理成文，上报庐江县“师德师风每旬之星”参与评选。通过先进典型，从正面做出表率，从而引领我校师德师风建设向纵深发展，真正落实好这项工作；师德师风考评机制不断完善，师德教育和队伍建设工作更加规范化、规范化。

虽然“师德师风”活动已经开展一段时间并取得一定的效果，然而，一个月的结束仅预示着新一轮学习的开始，加强教师职业道德建设，促进教师养成良好的道德行为习惯仍是永恒的主题，我们将继续努力，抓紧学校工会的成立和校团委的筹设，加大青年教师成长培训力度，建立一支业务精良，师德高尚的教师队伍，坚持以良好的师德师风育人，为建立品牌标兵的示范学校长抓不懈。

乐桥镇中心小学

二0一二年四月

师德师风活动月总结 [篇2]

为强化师德、铸造师魂。开学后，我校按照上级要求和教育督导组的统一部署，开展了师德师风主题教育学习活动。通过研究，所有教师都能清楚而深刻地认识到：

师德师风建设是关系到教育成败的重大事件，师德育工作顺利进行的可靠保障。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设方面，我们重点抓好以下几方面的工作。

一、抓认识。以制度建设为抓手构建师德教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了师德师风建设实施方案，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。

《纲要》对教师提出了积极要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。

我们还采取各种形式，主动为学生争取1名

家长和社会各界的监督和支持。对学生进行问卷调查和随机调查。

二、抓领导。以队伍建设为核心，努力开创以德治校的新路子

成立了师德师风活动领导小组，由校长负责。实现了三个方面德师施：组织结构德师施。制度落实。

活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。

事事处处给教职工做榜样。要保持良好的干群关系，充分发挥实事求是的工作作风。在学校领导小组中，两位副校长和三位主任都负责基础课的教学，工作量比较大，但仍要深入课堂。

在工作中，要贯彻从严治校的原则：（一）从严治校。学校的每一项工作都力求使每一位工作人员都清楚地知道意义、要求、方法、步骤和结果。

它不仅使员工有序地参加工作，而且得到了员工的广泛支持和参与。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。

它不仅使教师循序渐进地工作，而且使学校工作井然有序。（3）抓行动。大兴三风。

一：团结风。在师德师风建设中，学校对教职工进行引导和教育。

全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际中。二：

民-主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。

确保学校各项工作的顺利进行。建议适时召开职工代表大会，做好基层工会工作2

工作落实和校务公开要有序进行。三：关怀风。

作为领导应关怀下属，及时了解老师的疾苦，及时为老师排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问，把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。如，慰问生病的周拉垂老师等。

三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。要营造师德师风健康向上的立体环境。

绿化，使校园呈一派绿色。它使人感到生气勃勃，清新宁静。这是个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范美观的宣传窗口。

校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。

老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民-主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的光荣感，自豪感。成为不可抗拒的力量。

良好的校风不仅能塑造学生，而且能提高教师的水平。在校风建

在设置过程中，我们可以看到学校能够培养学生良好的学习习惯、生活水平和行为规范。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。

也就是说，如果一个教师擅长它，他应该使他的理论和知识完善，使他的行为谨慎，言行一致，从而感染学生。

师德修养是教师形象的关键，我们的老师抱着一颗心，不拿半根草去。为认真贯彻教育局关于师德师风建设主题教育活动的意见，在今后的工作中，我们将把此项工作进一步向前推进，努力创造教师新形象。

罗州九年制学校2015年10月

师德师风活动月总结 [篇3]

为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德素养，促进我校进一步发展和提升，根据市教育工委、市教育局印发《2015年南安市教育系统“师德师风教育宣传月”活动工作方案》的通知，结合我校的实际，8-9月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动，取得了显著成绩，现就活动开展情况总结如下：

1、 成立组织，全面部署，确保活动顺利进行。

在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后，我校随即召开了领导班子会，对我校教师的基本情况进行了分析，确定了师德教育月的重点和办法，对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。

1、成立 “师德师风教育月” 活动领导小组。组长由王炳辉校长、黄国宝书记担任，全体行政干部、科长、教研组组长为组员。

2实施计划分为五个阶段。第一阶段：宣传动员阶段（8月24-26日）；第二阶段：学习促进阶段（8月27日-9月12日）；

第三阶段：查处问题：9月13日至19日；第四阶段：

集中整改阶段：9月20日至26日；第五阶段：总结提升阶段：

（9月27日---30日）。各阶段的严格有序开展，保证了师德师风教育月活动的开展。（具体活动安排见附件1《南安国光中学2015年师德师风教育月活动工作安排》）

3、迅速组织发动。根据我校《师德师风教育月活动的工作安排》,8月24日组织全体教师参加了师德师风动员报告会；8月26日黄国宝书记为全体教师做了 “2015-2016学年度南安市学校工作会议暨南安市教育系统师德师风教育月活动精神传达”的报告。报告结合上级文件精神，从身边的先进事迹到深刻的理论知识，从思想深处到教学实践，使广大教师都受到了很大的启发，在教师中产生了很深的影响。

2、 精心组织，加强学习，提高师德素质

为了使教师们深刻认识到师德的重要性，本次活动采用集中学习和分散学习相结合：一是例会集中学，二是平时自觉学。学校充分利用周

一的例会时间，每周进行一次理论学习，并以备课组、教研组、年段等为单位展开形式多样的小组学习和交流讨论。通过材料学习与自己的工作相结合；理论研究应与小组讨论和网络交流相结合；通过学习与实践相结合，我们全面学习了各种文献和学习资料。学校还通过网络平台发放师德学习材料，包括：

师德活动月总结(篇9)

在吉林市教育局的倡导下，我们昌邑区教育文化体育局扎实深入并富有创新地开展了“师德建设年”的系列教育，活动轰轰烈烈，效果显著，全区的教育行风建设工作成绩令人瞩目。我们昌邑区第二实验小学校依据昌邑教育文化体育局的工作部署，结合学校工作的实际情况，开展了师德建设年系列活动，总结如下：  一、    领导高度重视，健全组织机构        我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。   二、    加强理论学习，提高思想素质        1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。         2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林市教师师德五条禁令》、《昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律》，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。  （1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。  （2）依法治校，净化育人环境责任状。  （3）杜绝乱收费，乱办班责任状。        3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年教师去昌邑区一实验小学听全国十杰教师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后，学校组织了讨论，谈感想，谈体会，特别是教师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名教师。        4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了《顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新的》师德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进行了《学习型组织》的辅导讲座，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校认真向教师传达吉林市教育局2003年16号文件，组织教师逐条学习，并将《违反教师职业道德规范暂行处理办法》复印，每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。        通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。  三、    丰富活动载体，开展系列活动。         1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。2003年10月15日，学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表、区师德标兵王洪迎宣读了教师公开

师德活动月总结(篇10)

一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。

功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。20xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

师德活动月总结(篇11)

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，营造尊师重教浓厚氛围，增强教师职业幸福感、责任感，全面加强教师职业道德建设，提高教书育人水平，教育和引导广大教职工以德立身、以德立学、以德施教、以德化人，切实在教育事业改革发展中承担起光荣使命，奉献出伟大力量，经研究决定，9月份在全市中小学(幼儿园)中开展教师节庆祝活动以及“不忘初心、牢记使命、争做四有好教师”师德建设教育月活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚持立德树人中心任务，坚持以“四有好老师”标准为目标，坚持以宣传、教育、引导为主要载体和手段，遵循教育规律和教师发展规律，围绕促进教师成长，提高师德水平，全面加强师德教育，为强化教师队伍建设，推动教育事业改革发展提供有力支撑。

二、活动内容

1.学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神及教育法律法规文件。

9月4日例会时间集中学习内容：高珊珊主任领学了《关于开展教师节庆祝活动暨师德建设教育月活动的通知》及学校具体实施方案;习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神及十九大报告;王海英主任领学了教育法律法规文件：《教育法》、《平度市教师违反职业道德规范责任追究办法》(平教体发〔2010〕45号)、《关于严禁体罚、变相体罚学生等行为的通知 》(平教体发〔2015〕90号)、《关于组织学习的通知》(平教体函〔2016〕330号)、《关于严禁在职教职工有偿家教、有偿辅导的通知》(平教体发〔2017〕29号);赵红主任领学了师德师风典型案例：《关于我市教育系统教职工酒驾案例的通报》(平教体发〔2018〕31号)、《让每一朵花蕾都在我的手中灿烂绽放——记山东省青岛市平度市朝阳中学教师吕文强》;全体教师集中观看了《平度市青年教师汇报演讲暨宣誓仪式》录像;学习结束后每位教师撰写了一篇学习师德师风典型案例心得体会，并存入了个人师德档案备查。

2.积极开展教师节系列庆祝活动。今年9月10日是我国第34个教师节，今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。我校围绕教师节主题，精心部署安排，组织开展了长乐小学“最美教师”和优秀教师表彰活动、9月12日邀请了平度市“最美教师”做事迹报告、集体宣誓、赠送鲜花等形式多样、特色生动、内涵丰富的宣传庆祝活动。

3.大力宣传师德先进典型。深入贯彻落实党中央关于加强师德师风建设的部署，在庆祝活动中突出师德第一标准，结合9月份，2018年全国、省市各级最美教师先进事迹巡回报告会;每位教师撰写了一篇学习感悟，学校通过宣传栏、微信公众号、学校官网、表彰会、师德报告会等多种形式，大张旗鼓进行宣传、表彰、学习。

4.组织教职员工集体宣誓活动。9月10日，组织了教职工面向国旗庄严宣誓。通过宣誓活动，进一步坚定教师职业信念和职业操守，增强教职工职业责任感、使命感，调动教书育人的积极性、创造性。

5.在9月28日师德活动月即将结束之际，王新强校长带领大家学习了习近平总书记教师节期间在全国教育大会上的讲话，老师们学习后写出体会，并装入师德档案袋。

三、开展教师规范从教公开承诺活动

全体教师与所教学生家长签订了《遵守中小学教师职业道德规范承诺书》。以班级为单位，该班所有教师在承诺书上进行了集体签名，并以书面形式发放到每一位学生家长手中。承诺书一式三份，其中一份保存在教师个人师德档案中。

四、全面推行师德考核负面清单制度

我校在上学期试行师德考核负面清单制度的基础上，结合实际，继续加以修改完善，并在本学期正式推行师德考核负面清单制度，同时将其列入教师业绩考评中，实行师德“一票否决”。师德考核负面清单制度情况将被列入学校年终师德建设考核内容之中。

师德活动月总结(篇12)

北岗小学2009年“师德师风建设活动月”总结

我校深入贯彻落实市教育党委教育局文件精神,在四月份开展了继2008年来第二个“师德师风建设活动月”活动,进一步加强了领导班子和教师队伍师德师风建设,提升了整体素质,树立了教师队伍良好风貌和师德新形象，增强了人民群众对教育的满意度。

1，领导高度重视组织建设。

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设活动月工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定“师德师风建设活动月”活动方案，成立活动月领导小组，由支部书记校长王桂霞、张玉红任组长，部署师德建设活动月活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

2、 加强理论学习，提高思想素质。

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，开展学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师行业行为规范》等法律法规活动，提高教师的法律意识，增强依法治校和依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》解读、《关于加强师德师风建设若干问题的规定》、黑河市师德师风“六不准”，严肃了工作纪律，杜绝了违规违纪等有损师德形象的问题发生。

三、开展了“师德师风建设活动月”系列载体活动

1、发挥党员“****”责任区的作用，党员和包保年组的领导率先垂范，确保了活动有效开展。全体党员积极参与到师德师风建设中去，充分发挥“****”责任区的作用，每位党员在活动月中率先垂范，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。保年集团学校领导经常到一线了解情况，掌握第一手资料，及时解决师德、师风方面存在的问题。

同时，学校对师德师风做出公开承诺，设立举报**和信箱，接受学生和家长的监督。

2举办了教育教学开放周。4月13日至4月17日，学校邀请学生家长深入课堂，了解教师教育教学情况。通过活动真正把课堂变成家校合作交流的平台，也创设了“学校—家庭—社会”一体化的育人氛围。

任课教师与家长针对学生的思想状况、行为表现、学习情况进行了坦诚交流，并恳请家长对师德师风方面提出宝贵意见。

三。开展师德师风自查，分析原因，进行整改。

每个教职工都对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际进行了认真自查本人在以往教育生涯中的思想行为，找出了在师德师风方面存在的问题、不足与差距，并且对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，进行了深入细致的讨论，针对建立健全师德师风教育机制、加强学习、尊重学困生、尊重家长等方面，进行了整改，切实推进我校师德师风建设工作。

4、筹备组织“师德论坛”，促进学校师德师风建设。

组织《修师德、树师风、铸师魂》系列活动之“师德论坛”，精选了九名敬业爱岗、师德高尚的教师参加。论坛分为三个章节：道德修养、爱心与责任、师生和谐。

论坛的讲解简单、生动、具体，讨论热烈感人。静下心来教书，培养人，做一个具有人格魅力和学习魅力的人类灵魂工程师，已经成为广大教师的心声。

三、取得效果

推进师德师风建设，打造一流的教师队伍。通过“师德师风建设月”活动的开展，极大提高了广大教师的师德师风思想意识，加强了师德理论学习，提升了职业道德素养，树立了良好的师德，规范了教书育人的行为。教师“树正气、走正路、使正劲”的风气已形成，“学先进、比先进、赶先进”的氛围浓烈，一支师德高尚、精于教学、勤于育人的教师队伍正在教育战线上不断前进。

2009年师德建设活动月总结

北安市北岗小学

2009年4月28日

Yjs21.coM更多工作总结延伸读

小学师德师风活动总结通用12篇

写作遇上困难不妨“求助”范文模板， 学习优秀范文可以让我们更好地掌握写作技巧和方法，我们要如何分析学习范文的写法？今天栏目小编为大家带来一篇关于“小学师德师风活动总结”的文章，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

小学师德师风活动总结 篇1

蔡村小学师德师风专项整治活动总结

自从接到《稷山县教育局关于师德师风专项整治活动》的通知，我们蔡村小学立即行动，制定了《师德师风专项整治实施方案》，并立即把此项工作作为我校工作的重中之重，让教师们明白师德师风整治的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程。现将近段我校的师德师风专项整治活动总结如下：

一、学习情况

根据上级工作指示，结合我校实际情况，校委会研究决定要求中层领导，人人备好学习材料，每天安排一位领导，引导全体教师学习讨论。

1、学习材料：

我校的学习材料分别为：任玉杰《师德师风专项整治自查自纠存在的十个问题》、王金泉《师德师风教育活动四个警示案例》、薛春平《教书育人的楷模；先进事例》、宁晓红《如何转化后进生；对教师的20条建议》、黄印竹《教师应有的六种气质；教你上好一堂课》、薛喜潮《好老师必备的五面镜子；为什么学生不喜欢你，你必须知道这几点》等等。通过这些材料的学习，极大地提升了广大教师的师德师风素质。

2、教师学习：在本次学习过程中，涌现出了许许多多的典型模范教师。学习笔记较多并且整齐的老师有：宁晓红、李秀红、郭瑞丽、陈店、黄改平、黄印竹、王小珍、薛春平等八位教师。

二、自查情况

1、自查形式

a、组织形式 在本次自查自纠的过程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教师（一位领导和四位教师）。首先，教师先自查自己问题；在下午的剖析会上，全体教师共同剖析被帮扶的老师。

b、自查填表

每天剖析前，首先在大厅黑板上公布剖析教师名单。被剖析的老师认真反思自己，寻找自己的问题和不足之处，填好自查表；其余教师认真回想该同志在生活中的不足和存在问题，准备好下午的发言。

c、自查问题

在自查自纠的剖析会上，被帮扶的教师认真反省，仔细聆听其余教师的建议，并把老师的意见，认真地记录在自查表的背面，作为自己反思的依据。老师们感悟深刻，再次书写自己的自查材料，重新认识自我。

d、家长评教

本次我校家长评教的结果为：一年级老师有：不耐心辅导学生、私自离开教室、不及时候课、打手机的现象；二年级老师有：不耐心辅导学生、私自离开教室、不及时候课、打手机、变相体罚学生的现象；三年级数学老师有：不耐心辅导学生、私自离开教室、不及时候课、打手机的现象；四年级语文、英语老师有不耐心辅导学生的行为；五年级数学老师有：不耐心辅导学生、私自离开教室、不及时候课、接打手机、变相体罚学生的现象；六年级数学老师有：私自离开教室、不及时候课、接打手机的现象。

e、学生评教

评教的结果为：暗示、诱导学生购置教辅资料的老师：一年级老师；二年级老师；三年级语文、数学老师；四年级数学、英语老师；五年级数学、英语老师。

2、学校层面自查问题 a、教师灶费问题

对于教师的灶费问题，我校采用方法是：把教师周六的课时补助替代为教师的灶费，全体教师只签字不领取。通过自查反思，认识到这是错误行为，需用纠正。

b、1、2年级开全开足课程问题

对于1----2年级的课程设置，我校采用要求开全开足课程。但是，在实际的教学中，低年级的音、体、美、品社等课程，还有间隔不上的现象，这是我校教学督查中的失职。

c、财务公示问题

我校的财务管理设立了理财小组。总务处把每月的总支出表张贴在公示栏里公示，由全体教师审查监督。通过本次自查自纠活动，我们发现了此项工作做得不够细致，还有待改进。

d、老教师代课轻问题

我校是寄宿制学校，餐厅、宿舍、后勤活比较多，老教师也比较多，故而分配安排老教师代课就比较轻。如代美术课、体育课、音乐课、写字课、社会课等。与一线教师比较而论，显得就轻了。反思，这是我校的教学工作安排不当。

3、教师层面存在问题

从自查自纠汇总表中可以看出，我校教师存在的问题有：不爱读书，教法陈旧，对于阅读改革认识还不够；课堂中还有接打手机、私自离开教室的现象；对于学困生的谈心、辅导还存在差距；不能按时候课；部分教师还有变相体罚学生的现象，如罚站、罚抄生字等行为。

4、约谈情况

对于本次问题比较严重的教师，我校进行了约谈。贾志国老师所带五一班写字，好多学生的写字作业没写、没批，造成教学中的失误；李鸿泽老师刚刚返岗，却因家中事多，请假次数累计太多，延误正常教学；李学美老师所带一（1）班的一名住宿生私自离校去初中，存在安全隐患，这是工作中的失职行为。解创杰老师面对学困生，由于心急缺乏耐性，看作业时体罚了学生，学校扣除了他本月的全额绩效工资，并在大会上做了检讨。

三、查摆问题

1、互查互摆

6月5日下午，全体教师集中于会议室共同查摆问题。任玉杰校长首先领导大家学习目前师德师风存在的十大块问题，要求教师们认真对照，深刻反思。教师们仔细对照，分针分析。对待自己不存私信，对待同事不讲情面，积极畅谈互相存在的问题。

2、摆出问题

通过三个多小时的讨论，最后归结出查摆结果：学校班子软弱涣散的有6人，不能廉洁从教的有3人，不安心上岗有1人，缺乏责任意识、出勤不出力有21人，组织纪律性差，迟到早退不坚守工作岗位的有3人，师表意识淡薄有13人，对学生缺乏爱心有26人，不思进取、不求进步有28人，集体观念差，个人主义严重有3人。由此可见，摆出问题最多的是：不思进取、不求进步；对学生缺乏爱心；缺乏责任意识、出勤不出力；师表意识淡薄。

四、整改措施

1、学校层面

鉴于我们学校存在的层面问题，校委会研究决定：全体教师从五月份开始交灶费，对于周六教研补助，学校每月打到教师的银行卡上；对于1、2年级开全开足课程，教导处立即巡查督促，对副科老师实施量化考核；学校每月的财务公示，必须出示详细栏目，张贴在财务公示栏里，增加透明度；老教师代课轻，根据具体情况，增加额外的辅助劳动和集体活动，减轻一线教师的压力。

2、教师层面

根据存在的问题，我校从以下几点引导教师整改：中午午读时间，非语文学科老师到绘本馆集体读书；增加各科教研力度，认识课改的重要性；坚决实行《稷山县教师十条禁令》，禁止教师携带手机和私自离开教室，严禁教师变形体罚学生；教导处巡查教师提前候课和学困生的转化工作等工作。

3、重点层面

学校约谈的几位教师，纷纷谈出自己的整改措施：李鸿泽老师表示尽量不请假，争取把自己的私事放在节假日完成；贾志国老师表示严格按照写字规则教学，每天做到全批全改，绝不落下一本作业；李学美老师表示进一步做好住宿生的交接工作，和学生多沟通，关爱学生，了解学生；解创杰老师表态实施爱心教育，再不体罚学生。

五、收到成效

此次自查自纠活动的开展，在我校收到了可喜的成效，涌现出许多的典型事迹。教导主任薛春平立即深入到语文、英语和其它各科的教研中，作业检查采用集体评阅，互相学习；阅读主任黄印竹从当天开始，督促各班的晨诵、午读和阅读教学；郭瑞丽老师找学困生谈话，开创了全班乐学的局面；宁晓红老师积极参加公开课大赛，爱读书了，提高了自身素质；宿管员宁印杰老师耐心呵护学生，每晚逐个检查学生的手、脸、脚的卫生，保证了宿舍的环境卫生。这样的例子举不胜举，愿我们的蔡村小学再创教育新局面。

2015年6月9日

小学师德师风活动总结 篇2

蔡村小学

师德师风建设专项整治自查自纠报告

在本次专项整治活动中，为了进一步贯彻落实上级有关师德师风建设工作的要求，提高我们蔡村小学全体教师教书育人、为人师表的良好形象，开创我校素质教育新局面。

一、加强学习，提高认识

我校组织全体教师进行学习，积极讨论《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关内容，做了笔记和反思。通过组织学习，大家受益匪浅。在学习会议上，老师们一致认为：这次活动来得很及时，对我们很有必要，我们学了受益匪浅。学高为师，德高为范师。为了进一步提高教师的思想觉悟，我校要求老师人人写出自我剖析材料，在民主生活会上，表态发言，互相督查。

二、自查自纠，存在问题

1、领导好人主义意识严重存在

在学校工作中，领导班子好人主义严重存在，致使许多工作难以按时完成。在工作督查时，常常碍于情面，存在拖延习惯，导致教师思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的现象，最终难以按时完成各项工作。

2、教师的学习进取精神存在弛缓

现在实行的是素质教育，提倡课堂大改革，特别是我校，阅读促进教学。许多教师认不清形式，还存在落后的意识，实施传统教学。教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。特别是诵读、图画书教学、阅读、每天一算等课题没有真实深入课堂，有时还占用专业时间，造成新课改的迟滞。对常規的备课、上课、作业、考查和辅导五个教学环节不按质按量及时完成。

3、工作不扎实，学困生转化还较差

课堂教学时，不是以人为本，因材施教。对待学生不能平易近人、不能严中带慈。在学生作业批改时，偶尔还有变形体罚的现象，如罚学生写作业，语言粗鲁带有讥讽，致使学困生心理受到障碍，产生厌学的思想，作业拖拉。教师难以转化学困局面。

4、集体意识差，个人主义严重

讨论时，我们发现：大多教师存在事不关己、高高在上；不求进取，但求无过的意识。在平时工作中，常常以“我”为中心，不考虑集体和别人的感受。对于集体的事，不能主动去做，布置的任务有时还拖延迟缓，上进心不强烈。

三、深刻反思，组织整改

1、建立领导班子的凝聚力。

组成以校长为中心，中层领导为半径，教师为弧线的整体学校。在工作上，严于律己，不讲情面，对待教师，该严则严。生活上，关心教师，体贴老师。做到工作、生活两分开。

2、紧跟时代，实施课改

彻底转变思想意识，参加县局、联区、学校组织的各项教研活动，积极发言，热烈讨论，亲身实施。创建出一套适合自我的新型课改方式。明确阅读教学的重要性，尽量做到保时、保量、保质。真正投身到教改中。

3、以情待人，转化差生

在教学中，实施情感教育，以情待人，给学生以“温暖”的感觉，让学生放松自己，敢于给老师讲真话，说出自己的烦恼，教师要及时排忧解难。在学习上，真心关心学生，转化学困生，促进我校的教育教学。

4、关心集体，积极工作

努力提高自己的集体意识，关心集体的工作。时时做到心中有学校，时时考虑学校的工作。以校为家，爱上如子。对于分配的任务，要按时完成；对于看见的事，要抢着去做。

总之，师德师风建设是一项长期的工作，是当前一项必要的任务，必须长抓不懈。在今后的工作中，我校将继续组织学习反思，以模范老师为榜样，加强修养，提升自身素养，努力使每位老师成为人民满意的教师，使我校成为名副其实的改革试点校。

2015年5月7日

小学师德师风活动总结 篇3

小学师德师风建设专项整治

活动报告

为认真落实《泌阳县教育局关于开展师德师风专项整治活动的通知》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校于2016年3月26日至4月20日对“师德师风”建设情况开展了一次专项检查。现将有关情况汇报如下：

一、学校师德师风存在的突出问题：

在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、从事有偿家教、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有问题不在当面解决，在背后议论现象。个别教师语言不文明，影响团结协作。

2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。

3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。

4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5、个别教师对中学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

二、整改措施

1、建立健全师德师风建设领导小组、以校长为组长头工作运作决策、规划和措施落实情况。

学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。

动员教职工学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中华人民共和国教师十不准》、等相关规定，围绕本校教职员工是否有违反《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、同时落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。

利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，力求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《十不准》、等相关规定，围绕本校教职员工是否有违反来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。

2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。

组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、和《十不准》、《中华人民共和国教师法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部等五部门关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》、等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德学习心得体会。

3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都严重污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。

4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

校长是师德师风建设的第一责任人，学校通过开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去。学校为了建立“三位一体”的监督机制，广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。学校设立师德师风举报信箱为创建社会和家长满意的学校而努力。

小学师德师风活动总结 篇4

学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

一、完善领导机构，明确职责

我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”

二、严格执行各项制度，提高管理水平

我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。

首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。通过定期对幼儿园的用字情况进行检查，把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、规范工作。

三、加大宣传力度，提高认识

为了使语言文字规范化工作深入人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的认识，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。

(一)在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

(二)利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。

(三)通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。

(四)通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及普通话工作。号召全园教师积极投身到语言文字规范化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及普通话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。

四、创设良好氛围，丰富活动

学校是进行教育的主阵地，推广普通话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣传，不仅起到了宣传和教育的作用，同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。

在良好环境氛围的映衬下，在园领导的带领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩：

1、教师活动：

(1)开展教师听“普通话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音知识与音变”等知识讲座。

(2)小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广普通话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”梦想小故事等内容。

(3)为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的认识，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班教师的发动下，在家长们的配合下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。

(4)开展“推广普通话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣传，以及老师、幼儿和家长共同参与下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最美丽的名字，以这种方式来表达自己学说普通话，推广普通话，共筑中国梦的信心。

(5)组织教师观看《汉字听写大会》，通过观看节目，在普及汉字知识的同时，许多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更纠正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们教师对汉字知识与汉字文化的认知与书写好汉字的热情。

(6)利用“教师节”开展“爱与责任”普通话演讲比赛，每位教师都精心准备了演讲内容，不仅考验了教师的语言功底，同时也大大提高了我园教师的人文素养。

(7)开展以年段为单位的教师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运用能力。

2、幼儿活动：

(1)在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字规范化的认识，同时也使得我园幼儿的语言表达能力有了突飞猛进的提高。

(2)组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣传活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好普通话的热情，使更多人积极加入到推普工作的行列中来。

(3)利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、快乐手指游戏以及大班知识赛等活动都圆满而顺利的进行了开展，同时也得到了家长的一致认可和好评。

今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的恶规范化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的贡献。

小学师德师风活动总结 篇5

根据州教育局《关于开展师德师风教育专项活动的通知》的总体要求，结合我校教职工职业道德建设的实际，为进一步树立我校教职工教书育人，为人师表的良好风貌，我校于xx年10月9日至11月15日利用一个月的时间集中开展了师德师风教育活动。通过此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动情况作以总结：

一、领导高度重视，成立学习专班。

学校在接到县教育局关于转发《关于开展师德师风教育专项活动的通知》的通知后，立即召开了学校领导班子会议。在会议上明确了开展师德师风建设要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为中心，并切实地把这一中心思想贯穿到整个教育活动中去，才能在活动开展中，少走弯路，多出成效；少犯错误，多出经验。才能使活动为教师服务，为培育社会主义四有新人这一大局服务。同时强调了开展此次教育活动的目的和意义。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师承担着教书育人的光荣使命，教师不仅是知识的传播者，同时也是学校德育工作的实施者和青少年健康成长的引路人。师德师风状况关系学校教育工作状况和广大青少年的健康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展学校教育工作，提高教师队伍的整体思想、道德素质，促进教书育人，全面推进素质教育的重要举措。

在会上，决定成立以校长为组长的学习监督小组，其他校领导深入到老师中间，组成学习小组。要求监督成员首先进行自查，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和恩施州教育局的相关文件，向其他老师做出表率。

二、全体教师积极参与

在学校班子会议之后，学校又召开了全体教师会议。校长传达了县教育局通知的精神，并将全体教师分成了六个学习小组，由校领导任组长，集体学习，进行师德师风的教育活动。经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

三、注重过程，增强师德师风建设长效性

根据通知的精神，我校师德师风教育分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改提高、总结”五个阶段进行突破，并取得丰硕成果：

（一）学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，下发了有关学习材料，采取集中学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和恩施州教育局的相关文件，并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，自觉加强道德修养和作风。另外，我们还通过座谈会、经验交流会等形式，广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我校师德师风建设工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。

（二）自查自纠阶段

自查自纠以个人为主，首先从教职工个人开始，再到各科组，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）评议考核阶段

我校制定了教师职业道德建设评估细则，建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。

（四）整改提高阶段

在前几阶段工作的基础上，我校对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。

（五）总结

“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定按州、县教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。

小学师德师风活动总结 篇6

福清文光中学开展师德师风专项整治活动

工 作 总 结

我校认真学习贯彻福清市教育局融教[2014]277号文件精神，积极开展师德 师风专项整治活动，现将活动情况总结如下：

一、召开会议，组织学习教育。

我校接到文件后，及时召开全体教职工会议，组织学习文件，按文件要求布暑活动事宜。首先组织教职工进行学习教育。认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习人力资源部监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省教育厅《关于严禁组织有偿补课的通知》以及相关法律法规知识。

通过学习教育，使广大教职员工充分认识开展师德师风专项整治活动的重要性和重要意义，切实提高遵纪守法、依法治教、依法施教的坚定性和廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

二、对照文件，开展摆查工作

分别组织学校校级领导和全体教职工对照文件附件

1、附件2《师德师风情况自查表》进行填表自查。表格按期缴交，定期汇总。

全体教职工认真开展自查，通过广泛征求意见、召开廉洁从政、廉洁从教座谈会、设立征求意见箱，广泛接受各方面的监督。学校召开班子民主生活会等方式方法，客观分析存在的及根源，增强教育活动的针对性和实效性。

三、整改建制、认真总结活动。

全体教师要针对自查和征求意见中发现的，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，制定整改方案，落实整改责任，在整改中要重点从以下几方面进行规范： 1．推行科学民主管理，规范行政决策行为。学校要建立健全重大决策、重要项目安排必须集体讨论制度，保证科学民主决策。学校教师职称评审细则，各种量化考核细则，评优评先方案等，都必须以教代会审议通过。

2．严格教育收费政策，规范财务管理制度。完善教育收费制度，严格遵守教育收费政策，严格按照收费标准、收费项目和收费范围收费，杜绝乱收费行为。进一步完善财务“收支两条线”管理制度。推行学校“阳光财务”制度，实行预算管理，增强使用的透明度，防范学校财务风险。完善专项教育经费管理制度，防止教育专项经费挪用。

3．完善学校教师管理制度，进一步完善学校教师职务聘任制度，落实好教师职务聘任工作，使教师职务聘任工作规范化和制度化。

4．完善教学管理，规范办学行为。学校要推行依法治教、依法施教，建立健全教学日常管理制度和教育教学评估制度。

5．加强监督制约，规范廉政制度建设。学校将建立监督制约机制，完善岗位监督。落实党内监督条例，加强领导干部廉洁自律。进一步落实党风廉政建设责任制，完善反腐倡廉建设领导体制和工作机制，确保我校教师廉洁从政、廉洁从教。

福清文光中学 2014-11-04

小学师德师风活动总结 篇7

做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师,身正为范"永远是教师职业的不变准则。

自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下:

在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市"八要""八不准"》,并严格要求自己。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。

在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。认真学习,增强自身的适应能力,与时俱进。

在师德方面,本人严格按照"学为人师,行为世范"的标准严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表。

小学师德师风活动总结 篇8

师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。我从小就希望长大做一名教师，如今做教师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，，对照 教书育人，为人师表这个基本内容，深有体会。

自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好 地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%；而喜欢具有师爱型的学生达到53%，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。

因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的，当做平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，而是要有爱师爱。

小学师德师风活动总结 篇9

陈村小学

师德师风建设活动总结

教师是立校之本，师德是教育之魂，“甘守三尺讲台，争做四有老师”是对每一名教师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是天平中心小学办校的根本。按照市、县教科局相关文件精神，我校扎实开展“自律、自警、自省、自爱”师德师风主题月教育活动，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。

一、抓组织重宣传营造了氛围

组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以王慧盼校长为组长、少先队辅导员王婷任副组长的领导小组。我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排。动员会后，开辟了宣传专栏，营造了氛围。

二、举行全体教师师德宣誓仪式

9月10日，利用周一（又是教师节）升旗仪式举行师德师风宣誓活动，激发教师廉洁从教、努力工作的热情，牢固树立“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教育信念，努力达到学生、家长、社会三满意。

三、组织教师签订师德承诺书

组织教师签订《师德师风承诺书》，在学校公开栏张贴师德承诺内容，通过班会、微信等形式向学生、家长宣传师德承诺，形成广泛的社会舆论监督。

四、抓学习求实效提升了修养

教师读书学习是对学生的一种言传身教，教师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。此次师德师风教育月活动期间，我们又一次阅读了《给教师的建议》、《第五十六号教室的奇迹》等书籍，并且提出明确的学习要求，老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、师 生观”。

利用例会时间组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等教育法律法规。通过学习教育活动，进一步弘扬高尚师德，增强教师荣誉感、责任感和使命感。

五、开展专项治理活动

进一步落实《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》（教监字〔2014〕4号）和《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》（教师〔2015〕5号）等文件精神，组织教师认真学习，学校要摸底排查，对存在的有偿补课、教师违规收受礼品礼金及正式教师找其他人代教等行为进行了查实。

六、开展“德高为师、奉献为荣”活动

组织教师开展了“德高为师、奉献为荣”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，使广大教师进一步更新教育观念，树立科学的教育观，积极推进素质教育，增强服务意识，提高综合素质，真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的人，使教书育人、为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚得到进一步弘扬和推广。

师德师风教育活动我们将长抓不懈，打造品德高尚、乐于奉献的教师群体，我们将长抓不懈。

陈村小学

2018年9月12日

小学师德师风活动总结 篇10

（二）自查自纠阶段

自查自纠以个人为主，首先从教职工个人开始，再到各科组，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）评议考核阶段

我校制定了教师职业道德建设评估细则，建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。

（四）整改提高阶段

在前几阶段工作的基础上，我校对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。

（五）总结

“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定按州、县教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。

小学师德师风活动总结 篇11

陈村小学

师德师风建设活动实施方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支“德艺双馨”的教师队伍，结合我校实际特制定此活方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，加强师德师风建设，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

二、活动主题

自律 自警 自省 自爱

三、活动月时间

自9月3日起

四、领导机构

组 长：王慧盼 副组长：王 婷

组 员：李 萌 郭瑞娟 李 茜 张水旺 李惠惠 杨新芳

焦 萱 于夫线 贾瑞婷 王亚云 张 燕 王 瑞

贾万里 陈 帆

五、活动内容

1、举行全体教师师德宣誓仪式：利用各种形式的教育教学活动，举行师德师风宣誓活动，激发教师廉洁从教、努力工作的热情，牢固树立“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教育信念，努力达到学生、家长、社会三满意。

2、组织教师签订师德承诺书：组织教师签订《师德师风承诺书》，在学校公开栏张贴师德承诺内容，通过班会、微信等形式向学生、家长宣传师德承诺，形成广泛的社会舆论监督。

3、开展学习教育活动：利用例会时间组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等教育法律法规。通过学习教育活动，进一步弘扬高尚师德，增强教师荣誉感、责任感和使命感。

4、开展专项治理活动：进一步落实《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》（教监字〔2014〕4号）和《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》（教师〔2015〕5号）等文件精神，组织教师认真学习，学校要摸底排查，对存在的有偿补课、教师违规收受礼品礼金及正式教师找其他人代教等行为一经查实，从严惩处。

5、开展“争当学生最喜爱的老师”活动：使广大教师进一步更新教育观念，树立科学的教育观，积极推进素质教育，增强服务意识，提高综合素质，真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的人，使教书育人、为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚得到进一步弘扬和推广。

2018年9月3日

小学师德师风活动总结 篇12

本学期我继续担任六(3)班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。

本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析：

一、措施及成效

1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。

2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。

语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。

3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高学生的写作能力。

结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我走访大部分家长了解发现，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学期的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有比较明显的提高。

4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养。

语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读

(2)、好词佳句的收集。

(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。

(4)、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

二、存在不足：

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。

2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够。

月活动总结必备12篇

如果你对“月活动总结”充满好奇请参考下面为你准备的资料，使用文档处理工具可以在团队中快速地传递和分享信息，人们对于范文的意义和价值越来越感觉到其重要性。优秀的范文都具备一定的创意，现在你是否对范文一筹莫展？为了不遗漏重要信息建议您将本页收藏！

月活动总结 篇1

六一之前我们很忙，六一之后我们很开心。是努力带来的快乐，是成功带来的快乐。我们在快乐中反思和总结。应该说，庶人六一曾经引领过龙耀的学前教育界。在此，感受今年的六一，回顾过去几年的六一，做如下总结。

第一，6月1日举办大型活动，要早准备，早定位。

关于这一点，我园这些年做好了六一的准备工作。假设今年。早在三月底，公园领导就给老师们发了一张涿州运动会的光盘手，让老师参考研究，给老师带来新的思路。4月份的六一主题基本固定，方便老师围绕主题准备节目。虽然期间主题换了一次，可以说还不算太晚太迟了。此时，邢台市第四幼儿园裴老师录制的一张光盘对老师的节目组织帮助很大。这是幼儿园这边的。从老师的角度来说，我们应该早点开始。比如我们班，我从四月开始第一周开始排练，每天只练半小时，完全不影响正常上课。临近6月1日，节目轻松结束。我称之为“笨鸟先飞”。

二，全员要对六一活动了然于胸。

这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。

我们班的节目是我照搬20xx年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。

月活动总结 篇2

为了让孩子们度过一个愉快而有意义的节日，我校统筹安排工作，以活跃孩子们校园文化生活，提高孩子们自身素质为主导，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活，热爱校园、关爱伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到广大家长的一致称赞。现将庆“六一”活动的开展情况总结汇报如下：

一、“庆六一”活动受领导重视

为了让孩子过上一个快乐二又意义的节日，我校领导高度重视的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，因地制宜地制订了整个活动计划，并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、幼儿园文化节主题鲜明

5月30，我校幼儿园成功举办了以“孝亲尊师感恩”为主题的庆六一文化节活动。这次庆六一活动，一改以往的庆六一以单纯的娱乐为主的大联欢形式，该园结合幼儿身心发展的特点，还开展了国学经典教学的汇报展演活动。

艳阳的光辉洒满大地，温暖的南风吹拂人间。6月1上午，我校“庆六一·文艺汇演活动”在欢乐的礼炮声中，拉开帷幕。我校500余名师生一起参加了活动，共庆六·一国际儿童节。

本次庆六一·文艺汇演活动分为三大主题:一、板报展览。展览内容包括学校简介、学生书、画展、手抄小报四部分。学生刚劲有力的毛笔字、钢笔字、低年级学生稚嫩的铅笔字、惟妙惟肖的美术作品、丰富多彩的手抄小报，赢得了参观群众和同学们的声声赞誉。二、文艺汇演。文艺汇演共有24个节目登台，内容包括诗朗诵、大合唱、舞蹈等。活动中，小演员们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国、尊敬的父母、敬爱的老师的赞美与歌颂，他们的精彩表演博得了台下家长们、同学们一阵阵热烈的掌声。三、接收新队员。接收新队员活动在《我们是共产主义接班人》队歌中缓缓进行，少先队员们胸前飘着鲜艳的红领巾，他们衣冠整洁、精神抖擞，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的精神风貌。

本次活动，经过3个多小时的激烈角逐，评委组的公正评选，二年级舞蹈《拨浪鼓》、大班舞蹈《中国功夫》荣获一等奖；大班劲舞《我最棒》、一年级舞蹈《荷塘月色》、大班舞蹈《好一朵小兰花》荣获二等奖；六年级现代舞《啦啦爱》、大班劲舞《喝彩》、五年级舞蹈《踏浪》荣获三等奖。

庆六一·文艺汇演活动，在同学们的欢歌与笑语中圆满结束。此次活动的开展，即给了同学们在舞台上锻炼自己、展示自我的机会，又让同学们度过了一个快乐而又有意义的节日！

月活动总结 篇3

六一是每一个孩子的节日，为了给孩子一个好的节日，我们在园长的带领下，进行了“亲子舞台剧”的排练和“小舞台”幼儿才艺展示。考虑到小班幼儿的特点，所以我们在剧本和人物的选择上都比较简单。最后决定采用《香香猪》这一剧本，故事由8个人物角色构成，其中有一名成人-----熊妈妈！在经过家长报名后，最终确定由何睦、李善达、张赢、赵桐、李欣然、白世鹏、郑淮文、李涵以及张赢妈妈共9人来进行排练。《小舞台》方面小班幼儿没有太多的舞台经验所以在最初排练时，大部分主要是以集体的形式来进行表演，以缓和幼儿的恐惧心理，让孩子喜欢舞台，培养幼儿的表现力、自信心，为以后幼儿的表演做一个基础。

在排练过程中家长都比较配合，每天都在其他幼儿离园后进行排练，家长在排练过长中都积极参与，服装道具方面都是自己能解决的尽量自己解决。为我们开展小舞蹈的排练节省了很大一部分时间。在这里感谢家长的配合！

5月30的《小舞台》才艺展示，整体来说还是比较好的，每个孩子都得到了参与的机会及上台表演的机会，都得到了锻炼。在演出结束后听到有家长说：“真是得好好谢谢你们，把孩子教育的这么好，培养的这么优秀，没想到我们家孩子还有这些方面的才艺。”我认为这就是对我们工作最大的认可。

6月1日的《亲子舞台剧》同大家比起来，我们的宝贝显得明显的有很大的差距，但是我认为孩子们能够顺利的完成已经就是最大的成功了。看到了差距就要想办法把差距缩小，俗话说“没有压力就没有动力”，现在有了压力，那么我们也就有了培养、发展的方向，这何尝不是一件开心的事呢！

这次的活动给了我和孩子们一个很好的经历，经历过了才知道事情的难易，才知道应该珍惜，这是一次宝贵的人生财富。

小一班

王登芳

20xx-6-7

月活动总结 篇4

为促进全体师生养成良好的健康行为和卫生习惯，预防肠道传染病的传播，营造全民健康的生活环境。按照三爱卫办〔20xx〕14号文件精神安排，结合学校实际情况，我校开展了以“正确洗手”为活动主题的卫生健康教育活动，促使学生从小养成良好的洗手卫生习惯。

一是创设舆论宣传氛围、提高认识。

洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的有效和最廉价方法之一。特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。因此，大力开展“全球洗手日”宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小学生们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为，对于预防和控制疾病发生传播，提高人民群众健康文明素质具有十分重要的.意义。

为加强宣传力度，10月中旬，学校即在大门和教学楼显眼之处分别悬挂了“10月15日是‘全球洗手日”宣传条幅，提高广大师生及家长的共同认识，创设了浓厚的舆论宣传氛围。

此外，学校还通过宣传栏等渠道，展示生动直观的图片，教给学生正确的洗手方法；本周的红领巾广播站播音也以“世界洗手日”为播音内容，提高学生的卫生健康意识，预防因手部不卫生而造成疾病的发生；宣传个人卫生行为对健康的影响，促进学生养成洗手习惯。

二是开展专题实践活动，掌握方法

各中队还开展了一次以“我洗手，我健康，我快乐”等主题的中队活动，在活动中，队员们通过读洗手歌、学习洗手“六步法”，并动手实践，掌握正确的洗手步骤，各中队辅导员们还介绍了关于洗手的一些知识，让队员们在轻松愉快的形式中了解正确的洗手方法。

学校以“全球洗手日”为契机，开展了系列宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生、防红眼病等工作紧密联系在一起，保证了学生的身体健康，为学生愉快学习打下基础，并引起了较好的社会反响。

月活动总结 篇5

是的，“经历风雨才能见彩虹”，这是今天在运动会总结会上徐佳发表的感言。当我回到教室的时候，孩子们异常的安静，心里或许还有些难过，这让我感受到了这群小蓝猫们强烈的班级凝聚力。在今天的迎面接力赛中，确实发生了很多的意外，摔倒了，跑错道了，接棒的时候太大意了…… 以至于最后的结果有那么些不太理想，让孩子们心理咨询或多或少地有点失落。

但是，孩子们，这没多大关系，你们已经尽力了。其实，最让我高兴的，还是你们已经逐渐地形成了同学之间那种团结的凝聚力以及努力去赢得班级荣誉的那份责任感。大家相互关心，相互帮助，不分彼此，为了我们共同的目标前进着，这才是我所带的蓝猫班级，你们已经在经历着我们班级发生的一切，已经在感受班级的荣誉与共，已经在学会总结自我。在我们的蓝猫之家里，同学之间少了很多的责怪与批评，多的是大家的鼓励和赞扬。经历挫折，经历困难，这是我们必须经历的过程，在这些过程中，我们学会了去总结反思，积累经验，帮助我们不断地完善这个坚持不懈、勇往直前的家庭，这是我们一生最为宝贵的财富!是的，只有经历了受伤，我们才知道那有多痛，只有经历了失败，我们才知道成功的喜悦。

其实，孩子们，总的来说，你们在本次运动会上的表现也如以往那样很不错，非常棒!要相信，一等奖肯定是没有问题的，对自己的实力还是应该有底的吧，因为你们平时的训练还是大家有目共睹的，呵呵!

不放弃，不抛弃，笑到最后才胜利!擦干眼泪，继续向前!4班加油，蓝猫加油！

月活动总结 篇6

20xx年xx月xx日，我院在xxxx街道xxx村村卫生室开展了高血压糖尿病义诊及咨询活动。

活动中我们为居民们免费测血压，血糖等。还对糖尿病患者讲解除了药物治疗外，饮食治疗很重要，要学会适当的吃，科学的吃。糖尿病患者，不在于吃什么，而在于吃多少量。首先要注意控制饮食总热量，严格控制糖分和脂肪摄入量，吃饭要定时定量，每餐饮食按照计划分量进食，不可任意增减。还要少吃油炸、油酥及猪皮、鸡皮、鸭皮等含油脂高的食物，多食用苦瓜或苦瓜茶，苦瓜降糖安全、无副作用。加餐可以吃点水果，以补充维生素。血糖不理想时，可以吃黄瓜、西红柿，并适当减少主食量，烹调多采用清蒸、水煮、凉拌、涮、烤、烧、炖、卤等方式。同时还要做到营养平衡，不偏食，不挑食，维生素、纤维素、矿物质都要适量摄入等等。

此次活动现场我院发放了宣传资料40份，解答咨询40余次，义诊28人次。，在活动现场我们为居民测量了血压血糖，其中高血压，糖尿病患者的药物给与相应调整。本次宣传活动收到了预期的效果。

月活动总结 篇7

春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园组织了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。

早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就自行离开了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。

春天的植物园春暖花开，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。

同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

月活动总结 篇8

9月30日上午9点半，参加国旗义卖活动的学生们早早就来到了新开路小学门口集合。我给每位同学都配带了知恩爱心社活动的小红帽和志愿者胸牌，讲解了有关志愿者、义卖、公益活动等相关知识，介绍了本次义卖活动中应该注意的事项及这次活动的意义，每个学生手中都拿着红红的国旗，随后大家在新开路小学校门口合影留念。当时学校门口也正在悬挂国旗，合影的场景引起了学校一位女老师的关注，她向我了解了活动的情况后，认为这是一件很有意义的事情，她迅速回到办公室取来相机为同学们留下了难忘的精彩的瞬间。

本次国旗义卖活动中，爱心社无偿提供国旗200面。参与义卖的有三个学校的10名学生和7名家长。本次义卖所得爱心款将全部且来购买成学习用品，于10月6日到平山进行贫困生走访活动时，捐给那里的学生。

9点50分，十几名学生和家长一起手拿小国旗向我们的义卖地点：儿童活动中心走去。我们的领队学生扛着一面4号大国旗，再加上每个人手中都拿着多面小国旗，统一小红帽统一胸牌，因此特别引人注目，当走到兴凯路和革新街十字口的时候，路人纷纷驻足关注，一位女士在了解了相关情况后，毫不犹豫购买了一面国旗，表示对孩子们爱心的支持，这是活动卖出去的第一面国旗，孩子们很受鼓舞，也很兴奋。我们在公园选择了一处人流量大的地方做为义卖场地。简单布置好活动现场，张贴了活动海报，开启了音响，播放着《感恩的心》、《爱的奉献》等公益歌曲，张李璐和付童韵轮流宣读着为义卖活动的起草的活动介绍。活动刚开始的时候，孩子们手拿着国旗却都有点不好意思主动向游人介绍活动推销国旗，但现场有很多带孩子的家长主动过来了解情况，当得知是做义卖时，都纷纷购买国旗。在家长们的鼓励下，孩子们勇敢的迈出了第一步，他们跳着欢快的步伐跑向路过的游人……一面，两面，三面……孩子们手中的国旗卖出去的越来越多，看着她们认真找钱的样子，看着他们欢快的背影，说实话，做为家长，我们感到为了孩子，付出一些时间和精力陪孩子做这些爱心活动，是值得的。

不知不觉已到了中午12点，孩子们意犹未尽，大家集中到一起清点了义卖的爱心款，近两年小时的时间，10名孩子共义卖出150多面国旗，爱心款总计：218元。大家谈着自己义卖国旗的感受，每个孩子的额头上都淌着汗水，我们能感觉到，孩子们一定也很累，但他们的脸上还是流露出了成功的喜悦，那种成就感也许只有孩子们自己的内心才能真切地感受到。

下午三点，xx四人将剩下的四十余面国旗又进行了一个小时的义卖。活动圆满结束。此次活动共得爱心款：元。这些爱心款将全部用来购买成学习用品，希望参加义卖学生的家长能抽出时间和我一起带孩子们亲自去采购那些学习用品，并能抽出时间一起去平山进行走访活动。

感谢每一位孩子在本次活动中的爱心奉献！感谢参与活动的家长本次活动的支持！希望以后能有更多的孩子和家长都能积极参与到各类对孩子身心有意的爱心活动中来。

希望家长和孩子们一起成长！共同进步！

月活动总结 篇9

为了增进社员间友谊，为好诗歌交流共享提供平台，我们于20xx年11月15日，在T3C506，举行了兰芷文学社诗词分享会。由于社团请假制度不够完善，以及事先没有得知机械学院要召开社干培训的消息,导致部分会员临时请假，到会会员仅有25人。但到会人数偏少并不影响大家的积极性，由于上周就告知了本周的活动，大家做了充足的准备，活动开场白一说完，大家就跃跃欲试，一个个自由的上台分享自己的诗词，李煜的《相见欢》、陆游，唐婉的《钗头凤》、柳永的《蝶恋花》、白居易的《花非花》、清代女诗人吴绛雪的《春夏秋冬》一篇篇经典，一篇篇佳作再现眼前。或诗或词，或古体或近代。

看着空白的黑板一点点填满，让我想起了前几天看到的一句话“诗歌是寂寞的，寂寞造就诗歌”，我觉得这句话不全对，一个人的诗歌是寂寞的，一群人的诗歌却是满满的幸福。只有随着年龄的增长和心智的成熟，我们对社会、对生活都有自己的思考，我们慢慢懂得，“独乐了不如众乐乐”，把自己的快乐分一半给别人，便有了两份快乐。

这次活动，让我们学会如何与人分享，如何将一份幸福变成两份，甚至更多份。同时这次到会人数的问题，也让我们反思。这个优秀的社团需要一个严谨的管理制度，需要对未知的可发生事件有一个预见和防范。

月活动总结 篇10

为进一步研究和探索主题班会课的模式，提高班会课的育人效果，拓展和创新学校德育工作方法和途径，我校于20xx年5月26日开展主题班会观摩研讨活动。

分管德育副校长，班主任、科任老师和学生家长代表等二十几人参加了此次观摩研讨活动。此次活动适逢“心理健康活动周”，李老师以《直面挫折，珍惜生命》为主题，让学生自编自导，通过情景剧表演、游戏、述说名人遭遇的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节，层层递进，充分发挥学生的主体性，注重感受、体验和分享，教会学生应对挫折的方法，体会生命的顽强与坚韧，懂得了生命的意义和价值，进一步强化了对学生积极乐观、勇敢向上、热爱生命优秀品质的培养。

课后研讨中，老师和家长一致认为三玲老师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特，非常符合初三学生年龄特征和思想认识水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议，黄副校长在总结讲话中，充分肯定本次班会观摩活动，要求老师们加强探索和实践，不拘一格，大胆创新，共同开创我校德育工作的新局面。

此次观摩研讨活动为全校班主任搭建了一个相互交流、相互学习的平台，大家通过听课、研讨、沟通、借鉴，达到了取长补短、共同进步的目的。进一步提升班主任的德育教育和学生管理的水平，规范学校班级德育活动的精细化管理。

月活动总结 篇11

一、指导思想：

今年10月15日是第8个“全球洗手日”。为贯彻落实教育局有关工作要求的精神，推动全校形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染等疾病的发病率，我校认真组织学习文件精神并积极开展以“养成良好卫生习惯，从正确洗手做起”的主题教育活动。

二、活动要求：

1、加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小学生们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为。

2、开展宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生教育等工作紧密联系在一起，保证学生的身体健康。

三、活动开展情况

1、积极开展“全球洗手日”宣传活动

学校利用班会、健康教育课等进行全方位的普及宣传本次活动的重要性，结合全全校环境卫生整洁行动和师生健康生活方式行动，将洗手宣传到教师和学生以促进师生健康行为的逐步形成。

2、结合主题班会课，将洗手教育深入课堂

为使学生形成正确的洗手习惯,减少肠道等传染病的发病率，我校各班加强了对学生正确洗手的行为习惯教育，帮助少年儿童养成正确洗手的行为习惯，并为各个班级配备脸盆、毛巾、香皂、水等洗手设施，为预防和控制疾病的发生和传播起到了有效的预防作用。

月活动总结 篇12

一、活动目的

为了迎接元旦的到来，让同学们感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学们的胆量、合作能力和实践能力，我们班于20xx年12月31日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期准备比较充分，联欢会的举办非常顺利并取得了一定的成功。

二、前期准备

1、在联欢会前由家委会开始对活动的形式、奖品、环境布置用品及人员安排做了细致的准备。

2、联欢会前，每个参演同学积极排练节目，家委会和学生干部选拔主持人，最终由曾经担任学校“庆六一”活动的主持人王x同学和刘x同学担任，他们被任命后，开始准备开场白和一些活动所需的背景音乐。

3、联欢会的前三天，由家委会主任、副主任收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。

4、联欢会开始的前的三个小时，家委会和学生志愿者们对活动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很积极都在挂拉花、吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上，女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。

三、联欢会进行阶段

同学们入座好后，首先由班主任王x老师致新年贺辞。主持人以幽默地方式开场后，迎来9名同学带来的舞蹈《小苹果》，获得大家一致好评。之后便是翟x、郑x同学的魔术表演更是很有刘x的风范；李x和汪x同学的古筝合奏更是让大家感受到了同学们的多才多艺；在表演过程中还组织了很多有意思的游艺活动。有“萝卜蹲”、“踩气球”、“抢凳子”等等，再次给联欢会带来一阵阵高潮，大家玩的很开心。最后由班主任给表演的同学发放了小奖品，并拍照留念。

四、联欢会结束后期

同学们一起动手将卫生进行了清扫，对教室进行了恢复。

五、活动经验

本次活动由于准备充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：

1、主持人挑选得当，这两名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得每位同学都玩得很开心。

2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，奖品也都准备充分。

3、各位家委会成员及志愿者积极地准备，很热情，很开心地为班级服务。

这次联欢会的举办是非常成功的，不仅给全班的同学留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，家委会的成员将在班主任王x老师的领导下更好的认真组织；同学们也会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。

助残月活动总结12篇

一日无二晨，时间不重临。新工作也会有许多挑战，需要我们对工作进行阶段总结了，通过总结，可以提高自己的工作技巧，你有写工作总结的任务吗？小编特地为你收集整理“助残月活动总结12篇”，仅供参考，我们来看看吧！

助残月活动总结 篇1

5月14日，大兴区残联在大兴区精神农疗**基地举办了以“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”为主题的爱心助残活动。北京市残联理事长吴文彦，大兴区委副书记、区长、开发区工委副书记谈绪祥、副区长陈晓君，区残联理事长李艳芬、大兴区“我和你”儿童关爱中心的有关负责同志以及孤独症儿童代表和家长、部分镇街残联理事长共150余人参加了活动。

此次活动得到了各级领导的高度重视，大兴区副区长陈晓君为活动致辞，北京市残联理事长吴文彦发表重要讲话，大兴区区长谈绪祥为孤独症儿童发放玩具和文具，并为**机构的教师颁发了慰问品。

慰问仪式结束后，区残联**部工作人员和儿童关爱中心的老师，向家长介绍了北京市残疾儿童**政策和孤独症儿童家庭**知识。最后，孩子们和家长们共同开发了互动有趣的游戏。

xx助残日活动总结

5月15日，由果洛州**残工委牵头，州委宣传部、州总工会、州妇联、团州委、州公安局、州民政局、州司法局、州人社局、红十字会、州***、州工商局、州地税局、州扶贫局、州电信、移动公司和玛沁县部分残工委成员等20多个单位在格萨尔文化广场集中开展了以“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”为主题的宣传活动。州级四大班子领导莅临现场指导工作。

在宣传活动期间，各单位结合各自工作实际，悬挂横幅，展放藏汉文字《果洛州关于对残疾人实行优惠政策的若干规定》的展板，发放和宣传《中华人民共和国残疾人保障法》、《青海省残疾人保障条例》、《青海省扶助残疾人规定》、《法律援助条例》和残疾人社会保障和服务体系的有关政策法规等优惠政策。州司法、州公安人员现场还解答行人提出的法律援助、扶残维权咨询活动，州电视台适时播出第26次全国助残日宣传口号。

随后，州级四大班子领导慰问了部分孤独症儿童家庭和残疾人老党员家庭。通过这些丰富多彩的宣传助残活动，将大武地区“全国助残日”活动推向新高潮。

xx助残日活动总结

5月15日是第26个“全国助残日”，今年的主题是“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”。昨日下午，我市隆重举行第26次“全国助残日”活动启动仪式暨文艺汇演。市委副书记葛益平、副市长郑米良出席启动仪式并为残疾人表演精彩节目。

我市目前有万残疾人。“全国助残日”活动期间，我市将开展评选表彰自强模范、扶残助残先进集体和个人，“走进家庭，贴近心灵”帮助孤独症儿童“圆梦”，残疾人文艺汇演，“孤独症儿童**科普知识”等系列活动。

葛益平在启动仪式上说，残疾人事业是社会主义现代化建设事业的重要组成部分。市委、市**历来高度重视残疾人事业的发展。近年来，在社会各界、广大残疾人士及残疾人工作者的共同努力下，我市残疾人**、教育、就业、扶贫、社会保障、权益维护等各项工作取得了显著成效。

葛益平指出，开展好一年一度的“全国助残日”活动，对倡导扶残助残的社会风尚、推动残疾人事业发展具有重要意义。希望社会各界能各尽所能，奉献爱心，为我市残疾人事业继续给予大力支持和帮助，在全社会进一步营造有利于残疾人事业持续、健康发展的良好社会环境。各级残联组织要认真履行好“代表、服务、管理”的职能，切实保障残疾人的合法权益，认真做好残疾人的扶残助残各项工作。

普华永道各成员单位要积极主动，共同管理，共同推动残疾人事业的发展。广大残疾人工作者要恪守“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德，认真组织开展针对贫困残疾人家庭的帮扶活动、志愿者助残活动和法律援助工作，切实帮助残疾人解决实际困难。广大残疾人要发扬自尊、自信、自立、自强的精神，更加勇猛地迎接困难和挑战，永远向着希望前行，为社会贡献力量，为人生增添光彩。

xx助残日活动总结

在全国助残日来临之际，5月15日，龙井市第26次全国助残日残疾人作品展示、展销活动在文化广场举行。市委常委、组织部部长郑哲，市人大常委会副主任崔正淑，副市长宫胜杰，市政协副主席玄相哲及全市助残志愿者参加了活动。

宫胜杰在启动仪式上发表讲话，他说，近年来，在市委、市**的高度重视和有关部门及社会各界爱心人士的共同努力与大力支持下，龙井市残疾人事业取得了很大进步，残疾人在**、教育、就业、文化生活、社会环境等方面的状况有了明显改善，残疾人社会地位有了显著提高。但是，残疾人是一个弱势群体，扶残助残是一项社会工程、系统工程，需要全社会伸出热情的双手，尽可能给予他们更多的扶持和关爱，努力形成“关爱残疾人、关注残疾人事业”的良好氛围。

据了解，今年的5月15日是我国第26次全国助残日，主题是“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”。当天，来自全市多家单位、医疗机构通过列展板、摆展台、拉横幅，为广大残疾人提供自主创业政策、权益保障等方面的咨询。市医院的医护人员、盲人按摩师还现场为残疾人义诊、按摩，团市委工作人员则对有意愿成为助残志愿的市民进行了登记。

活动现场，残疾人作品展销会成为最大亮点，残疾人用**编制的丝网花、用核桃制作的花瓶、笔筒等手工作品吸引了市民的眼球，充分展示了广大残疾人朋友积极进取的人生追求和热爱生活、崇尚艺术的精神风貌。市民对残疾人的心灵手巧赞叹不已，纷纷购买残疾人制作的核桃挂饰、丝网花等作品。

xx助残日活动总结

xx年5月15日是第26次全国助残日，藁城区残联紧紧围绕“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”主题，认真组织开展各项系列活动。

一、领导重视，精心安排助残日

在助残日到来之际，藁城区残联召开残疾人工作议，各乡镇、街道理事长及残工委成员单位参加了会议，专题讨论助残日活动。残联理事长郝根群作了工作部署，对开展好此次活动提出要求，希望各乡镇、街道办残联把活动开展的有声有色，切合主题，让残疾朋友充分体会到党和**的关爱，憧憬梦想，增强自信，为和谐未来作出努力。

2、 形式多样，开展一系列助残活动

1藁城区残疾人日托中心正式开业

5月15日在第26次“全国助残日”到来之即， “藁城区残疾人日间照料中心”正式启用，启用仪式上区残联领导对中心的开展提出了要求和目标，对在中心参加日间照料的残疾人提出了希望，并祝他们节日快乐，尽快掌握生活和劳动技能，融入社会大家庭。

2.拜访自闭症儿童和脑瘫儿童

5月15日上午区教育局、区卫生局、区妇联、区残联领导到区特殊教育学校和区残联**中心看望慰问残疾儿童，给他们带去了学习用品、玩具和食品等，并倡导特殊教育工作者人人多献出一份爱，让残疾儿童生活在和谐、温暖的环境当中。鼓励家长配合训练，早日**。

3、举办残疾人举办文艺联欢

为了活跃残疾人文化生活，焕发残疾人精神面貌，树立残疾人自信心，区残联组织残疾人歌唱爱好者举行“唱出激情，憧憬梦想”庆祝助残日文艺联欢。活动中，10余位残疾朋友踊跃登台表演，包括歌剧、歌曲、琵琶独奏、唢呐二重奏等。此次活动促进了残疾人的文化生活，展示了残疾人特殊艺术才华，反映残疾人平等参与社会生活、共享社会文明发展成果以及和谐友爱的人文环境。

4开展企业法律援助和法律服务

助残日前夕，市残联董庆国副调研员带领残联维权部和法律专家老师一行，来到藁城开发区河北欣望精制棉业****，开展法律知识讲座、普法知识宣传和法律咨询等系列服务活动，公司全体残疾职工和班下部分职工与专家老师进行了现场互动，效果很好，深受大家欢迎。

通过此次全国助残日系列活动，进一步弘扬了中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成了全社会理解、关心、帮助残疾人的良好氛围和社会风尚;增强了残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，为促进扶残助残关心残疾人事业持续、健康发展受到了良好的社会效果。藁城电视台对整个活动进行了录像，并在《藁城新闻》上播出。

助残月活动总结 篇2

献爱心助残活动总结范文(一)

一。活动花絮：

十二月八日星期四早上我院团委青年志愿者九点出发步行到福利院。

青年志愿者们分成4组，有的小组帮助福利院的阿姨们给孤儿们剥水果吃，有的小组陪福利院的小朋友们一起玩耍，还有的帮着打扫福利院的卫生。青年志愿者们虽然没有带去太多物质上的帮助，但他们却用自己的行动，用自己的爱心，给孤儿们带去了欢乐，让他们孤独的心得到温暖，让他们感受到了社会对他们的关爱。同时，也让这些平日在父母精心呵护下的志愿者们深深地感受到，自己和福利院的小朋友们相比已经很幸福了，觉得自己应该更加珍惜现在所拥有的一切，更激励志愿者们明确自己的航向，多学一些东西。

活动不足

二。由于我们第一次举办这样的活动，经验不足，活动过程中存在一些问题：

1、组织纪律欠缺，有组织的出发，但途中“有组织，无纪律”，三五成群，谈笑风声。

2、由于事先没有对孩子们的生理状况做足够详细的了解，导致活动的效果不是非常理想。

三。活动意义:

在两院的积极努力配合下，活动顺利开展并圆满结束，活动的整体效果较好，响应预期目标：关注社会，关爱残疾儿童，提高大学生素质”。此次参加活动的志愿者共有22名，以大一青年志愿者为主，活动过程中充满了欢声笑语，气氛活跃。给大家感触最深的'是这些孩子虽然是残疾儿童，但他们的心不残志不残。他们是那么的热爱生活，他们需要社会的关爱，哪怕是我们和她们聊聊天，做做游戏，她们也会感到快乐和温暖。通过这次活动，不仅使同学们从中接受了教育，受到了启发，而且还增强了同学们的社会责任感和爱心意识，从而给她们上了一堂生动实际并且充满爱心的社会教育课，

资料共享平台

献爱心助残活动总结范文(二)

XX年5月18日是第二十四次全国助残日，今年主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。当天，黎城县黎侯镇李庄村博爱特殊教育学校内欢声笑语，长治市xx公益群的志愿者一行55人走进这所学校，看望慰问这里的特教儿童和老师，用爱心为他们送去了快乐和温暖。

活动中，志愿者们与生活老师一同为孩子包饺子，并参观了教室和学生的作品。在与孩子们一起互动游戏时，“教官”表现突出，孩子们天真烂漫，非常活泼，十分开心。志愿者们的到来，给这些特殊的孩子们带来了心灵的慰藉，播撒了爱的阳光，让孩子们备感温暖。

期间，校长向志愿者们介绍了学校的情况和目前存在的困难：学校的孩子多为残障儿童，一部分孩子大小便无法自理，洗衣量极大，急需四台大容量的洗衣机;目前学校餐厅的桌椅板凳老旧，孩子们使用极其不便，需要更新。听完校长的介绍后，志愿者们都被刘校长自费办学的爱心之举所感动，部分群友表示将利用自己的人脉呼吁更多的爱心人士来关注这些特殊孩子，尽力帮助刘校长改善学校环境。

是一个智障孩子的母亲，曾担任过小学代课教师，办学前她和丈夫经营着一间门市，是村里的小康之家。但她始终有块心病，就是不想让自己的智障孩子成为社会的负担，于是便有了办一所特殊学校的心愿，为了这个心愿，她举债60万元。学校自XX年开办以来，从起初的十几个孩子发展到现在xx多名身有残疾、智障的孩子，这些孩子在这里得到了无微不至的关爱和正常教育。

活动结束后，xx带领大家参观了xx的著名景点xx和xx。

活动捐赠物资明细如下：上衣xx件，下 x件，围巾x条，帽子x顶，手套x副，自动铅笔x支，文具盒xx个，作业本(大)、英语本(大)、生字本(大)、语文本(大)各20本，生字本(小)、数学本(小)各20本，橡皮、铅笔各xx块(支)，圆珠笔xx支，圆珠笔芯xx根，以及小贴画若xx张.共计xx件。以上捐赠赠品启用xx公益以往节余捐赠品.

同时现场捐赠的有:xx捐赠电炖锅1台，xx捐赠小案板1个，zz捐赠酸奶5件，xx捐款x元.

此次活动要感谢以下人员:

1.提供活动线索的xx;

2.活动踩点人员:xx;

3.历次捐赠的朋友及本次活动现场捐赠的朋友;

4.为此次活动提供车标及一次性碗筷的群员xx(车标制作费:xx元;一次性碗筷xx元);

5.积极参加本次活动的各位群友:xx

6.特别感谢活动带车的群友：xx

助残月活动总结 篇3

爱心助残活动总结

XX年5月18日是第二十四次全国助残日，今年主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。当天，黎城县黎侯镇李庄村博爱特殊教育学校内欢声笑语，长治市xx公益群的志愿者一行55人走进这所学校，看望慰问这里的特教儿童和老师，用爱心为他们送去了快乐和温暖。

活动中，志愿者们与生活老师一同为孩子包饺子，并参观了教室和学生的作品。在与孩子们一起互动游戏时，“教官”表现突出，孩子们天真烂漫，非常活泼，十分开心。志愿者们的到来，给这些特殊的孩子们带来了心灵的慰藉，播撒了爱的阳光，让孩子们备感温暖。

期间，校长向志愿者们介绍了学校的情况和目前存在的困难：学校的孩子多为残障儿童，一部分孩子大小便无法自理，洗衣量极大，急需四台大容量的洗衣机；目前学校餐厅的桌椅板凳老旧，孩子们使用极其不便，需要更新。听完校长的介绍后，志愿者们都被刘校长自费办学的爱心之举所感动，部分群友表示将利用自己的人脉呼吁更多的爱心人士来关注这些特殊孩子，尽力帮助刘校长改善学校环境。

是一个智障孩子的母亲，曾担任过小学代课教师，办学前她和丈夫经营着一间门市，是村里的小康之家。但她始终有块心病，就是不想让自己的智障孩子成为社会的负担，于是便有了办一所特殊学校的心愿，为了这个心愿，她举债60万元。学校自XX年开办以来，从起初的十几个孩子发展到现在xx多名身有残疾、智障的孩子，这些孩子在这里得到了无微不至的关爱和正常教育。

活动结束后，xx带领大家参观了xx的著名景点xx和xx。

活动捐赠物资明细如下：上衣xx件，下装xx件，围巾x条，帽子x顶，手套x副，自动铅笔x支，文具盒xx个，作业本（大）、英语本（大）、生字本（大）、语文本（大）各20本，生字本（小）、数学本（小）各20本，橡皮、铅笔各xx块（支），圆珠笔xx支，圆珠笔芯xx根，以及小贴画若xx张.共计xx件。以上捐赠赠品启用xx公益以往节余捐赠品.同时现场捐赠的有:xx捐赠电炖锅1台，xx捐赠小案板1个，zz捐赠酸奶5件，xx捐款x元.此次活动要感谢以下人员:

1.提供活动线索的xx;

2.活动踩点人员:xx;

3.历次捐赠的朋友及本次活动现场捐赠的朋友;

4.为此次活动提供车标及一次性碗筷的群员xx;

5.积极参加本次活动的各位群友:xx

6.特别感谢活动带车的群友：xx

7.最后感谢xx积极供稿.

助残月活动总结 篇4

近期，我校开展了一次意义非凡的结对助残活动，目的是通过与残障人士结对，增强同学们的社会责任感和关爱意识。这次活动取得了巨大成功，不仅仅对帮助残疾人士起到了积极的作用，同时也促进了同学们的个人成长与发展。

活动的具体安排如下：

与残障人士进行了深入的交流。通过对残障人士的介绍以及他们的生活经历，对残障群体有了更全面的了解。了解到，他们虽然身体上有所残缺，但内心依然充满阳光和纯真。通过与他们面对面交流，培养了对他们的尊重和关心，并深刻认识到每个人背后都有自己的故事。

在了解了残障人士的情况后，开始为他们提供具体帮助。组成了小组，每个小组由两名同学和一名残障人士组成。制定了帮助计划，根据残障人士的需求，为他们提供实际帮助和支持。有的同学帮助残障人士写作业，有的给他们上一些特殊的课程，还有的介绍他们认识新的朋友。通过这些活动，不仅仅帮助他们解决了实际问题，更重要的是培养了的耐心和关爱之心。

还组织了一些公益活动，旨在关注残障人士的权益并传递社会的关爱。在学校里举办了座谈会，邀请残障人士来分享他们的故事和经验。通过这些座谈会，同学们深入了解了残障人士的日常生活，也引起了校内广泛的关注。还前往福利院为残障人士表演节目，用的才艺和热情给他们带去欢乐。这些活动不仅让的关爱传递给更多的人，同时也激发了同学们的积极性和创造力。

在活动的综合了各组的成果并进行了总结。通过这次结对助残活动，同学们收获颇丰。内化了关爱他人的精神，培养了同理心和责任感。在帮助他人的过程中，学会了换位思考，理解他人的困难和需求。这次活动促进了的个人成长与发展。在与残障人士交流和合作的过程中，提高了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。这次活动增强了的社会责任感。认识到每个人都有责任为社会做出积极的贡献，通过为残障人士提供帮助，也为社会的包容与进步做出了一份贡献。

{网站}小编认为，这次结对助残活动不仅仅是一次对残障人士的帮助，更是同学们思想道德素质和社会责任感的培养。通过与残障人士的交流与合作，学会了关心他人、尊重他人，同时也提高了自身的综合素质。这次活动对同学们的成长起到了积极的推动作用，也为未来的发展打下了坚实的基础。相信，未来的社会将因为的共同努力而变得更加美好！

助残月活动总结 篇5

社区助残日活动总结

【篇一】

为了迎接第二十一次“全国助残日”的到来，推动“XX五”残疾人工作的全面开展，恒利社区在助残日来临之际，开展了以“改善残疾人生活，保障残疾人权益”为主题的，多种形式，丰富多彩的宣传与知识讲座活动，现将工作做如下小结：

一、5月初通过写标语、办黑板报、发资料等形式广泛宣传《中华人民共和国残疾人保障法》，5月8日社区残协召开专题会议，讨论研究助残日期间的活动安排，5月10日，组织全体残疾人进行专题知识讲座收看。为每位残疾人发放壹壶油，

二、举办一系列志愿者为民服务活动。

1、举办第二十二个“全国助残日”志愿者大型义务为民活动，主要内容有法律咨询，政策解答，就业康复咨询等内容。活动中，社区中的三位残疾人盲人按摩师也为20名残疾人、居民进行了免费推拿、按摩。共为两百多个居民和残疾人热心服务，维修了电扇等小家电5台（件），自行车、残疾车15辆。

2、组织社区志愿者到8名重度残疾人家中为他们进行助残志愿活动，帮他们理发，打扫卫生。宣传康复知识。

三、社区在助残日期间走访慰问了5名贫困残疾人，并为他们送去了慰问金和保健品，其中对正在生病中的残疾人送去了祝愿，愿他们早日康复。

四、组织社区康复医生、精防医生、康复指导员、残协专职委员，深入到残疾人家中，对残疾人及亲属宣传有关康复知识、精神疾病预防知识，了解广大残疾人的需求，与残疾人进行交流。

此次全国助残日活动即体现了党和政府对残疾人朋友的深切关怀和浓浓深情，又使广大残疾人朋友得到确实有效的帮助，解决了他们的实际困难。同时，以“改善残疾人民生，保障残疾人权益”为主题，对进一步落实中共中央、国务院《关于促进残疾人事业发展的意见》起到了积极的作用，进一步营造了全社会关心关爱残疾人事业的良好氛围。

【篇二】

20xx年5月20日是第xx次法定“全国助残日”，本次助残日主题为“xxxxxxxx”。我社区围绕主题，切实行动，现将开展活动小结如下：

一、 广泛深入的开展第xx次“全国助残日”的宣传工作。

社区利用居委会的宣传阵地，如利用黑板报、小标语、横幅、夜间喊话等形式进行广泛的宣传，宣传内容包括第xx次“全国助残日”宣传口号、“中华人民共和国残疾人保障法”、社区残疾人工作规章制度等。

二、 保障贫困残疾人经费的发放和落实，上门慰问贫困残疾人。

“助残日”期间对在社区享受低保的36位贫困残疾人进行了慰问，发放“助残”慰问金共计1800元。另外居委会从低保的角度再一次仔细的清理核实，到目前为止本辖区并无重度残疾人、贫困残疾人还没有纳入低保的现象，基本已将本社区贫困残疾人应保尽保。

三、 结合社区实际，开展一系列的助残扶残活动。

1、坚持开放残疾人康复室，让需要康复的残疾人朋友进行康 复训练，真正做到“康复一个人，幸福一家人”的目标。

2、“关心残疾人生活，关爱残疾人冷暖”。社区组织党员、团员、社区医疗站医生、助残志愿者上门为行动不便的困难残疾人服务，为残疾人换灯泡、打扫房屋清洁、与残疾人谈心，真正在社区倡导了助残风尚。

此次全国助残日活动的开展，有利于在社区倡导扶残助残的良好社会风尚，有利和谐社区的建设，得到社区群众的好评。

【篇三】

为了做好残疾人工作，长期以来，四社区结合社区工作职能，坚持力所能及，以能改善残疾人生活状况而积极努力工作，促进残疾人事业的全面发展。5月17日全国助残日这天，四社区开展了残疾人宣传活动和到残疾人家中慰问活动。

1、组织社区居民及残疾人家长40多人，学习了《残疾人保障法》的相关内容，残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享受同其他公民平等的权利，享有康复权、教育权、劳动权、精神文化生活权、社会福利权、环境友好权。对残疾人多一份爱心，多一份关心，共同营造团结、友爱、互助的社会风气，共建和谐社会。

2、出有关残疾人的宣传板报一块。

3、社区干部到6户低保残疾人家中慰问，了解他们的家庭生活情况，和生活中存在的困难，并鼓励他们树立信心，善于发现自己的长处，充分发挥自己的特长，积极乐观的面对生活，做一些力所能及的事。

关心残疾人事业和扶残助残工作是全社会共同的事，在今后的工作中，四社区将一如既往的继续重视残疾人事业，更好地把国家对残疾人的优惠政策落实到每个残疾人，不断在社区内营造扶残助残的良好氛围，为构建社会主义和谐社区，第谐社会做出应有的贡献。

助残月活动总结 篇6

20xx年的5月19日是我国法定“全国助残日”，我年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：

一、活动效果好

1、每班开展课间体验活动。孩子们蒙上双眼，体验盲人的生活。他们摸索着前行，不敢往前迈步，上厕所要人扶，喝水同学们帮忙打，中午吃饭都觉得不知道怎么办了，孩子们在体验中切实感受到盲人生活的艰难，激发了他们对盲人的关爱之情，非常想帮助盲人做些事情。

2、写一份感受。学生在体验后，写下了自己的点滴体会，表达了自己的真实感受，组织全班交流，进一步深化了关爱残疾人的理念。

3、组织全年级开展走上街道，清理盲道，宣传提示活动。我们利用班会时间，带领学生走进街道，清理盲道的自行车和杂物，并且用自制的宣传贴进行提示宣传。孩子们积极性高，参与热情，很多的成人被感动。

二、活动教育意义明显

我年级师生积极参与主题活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。通过此次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的'残疾人。

助残月活动总结 篇7

红古第二小学全国残疾人日活动总结

今年的5月15日是我国第二十六次法定日“全国助残日”，我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：

一、领导重视，组织机构健全

本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。

学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。

二、活动内容丰富多彩

根据上级要求，我校开展了以下活动：

1每班举行以残疾日为主题的小组会议；

2各班根据本班实际情况开展特色活动；

三。组织全体师生为残疾人献爱心；

三、活动开展有序，效果显著

助残月活动总结 篇8

贫困助残服务活动总结

近年来，我国一直在加大对贫困地区的扶贫工作力度，但残障群体的生活状况依然堪忧。为此，一场名为“贫困助残”的服务活动在我所在地举行，旨在帮助贫困地区的残障人士改善生活条件，提高生活质量。在这次活动中，我们深入贫困地区，开展走访慰问、康复训练、情感陪伴等服务，并取得了许多积极成果。

我们积极开展走访慰问活动，深入贫困地区的残障群体家庭，了解他们的生活情况并给予必要的帮助。在走访中，我们发现许多残障人士家庭生活条件艰苦，生活用品匮乏，缺乏必要的医疗和康复设施。我们为他们送去了食品、生活用品、药品等物资，帮助他们缓解生活困难。同时，我们还为一些残障人士提供了康复训练和医疗服务，帮助他们改善身体状况，提高生活质量。

我们开展了情感陪伴活动，给予残障群体更多的关爱和支持。在活动中，我们和残障人士进行了深入交流，了解他们的心理状态和需求，给予他们心理疏导和心理支持。我们组织了一些文化娱乐活动，如歌舞表演、手工艺制作等，帮助他们释放压力，增强生活乐趣。同时，我们还组织了一些志愿者活动，让更多的人参与到帮助残障群体的行动中，共同关爱他们、支持他们，传递正能量。

我们对这次活动进行了总结和评估，发现了一些不足之处并提出了改进意见。我们发现在活动过程中，某些贫困地区的残障人士得到的帮助还不够，有些物资和医疗设施供应不足，希望在以后的活动中加大投入，扩大帮助范围。同时，我们还发现在活动中，有些志愿者的参与度和服务态度不够积极，希望能够进一步提高他们的服务意识和专业水平，做到更好地为残障群体服务。

通过这次“贫困助残”服务活动，我们为贫困地区的残障人士带去了希望和温暖，改善了他们的生活条件，提高了他们的生活质量。同时，我们也深刻认识到，在扶贫工作中要充分考虑到残障群体的需求，保障他们的基本权益。希望在未来的工作中，我们能够不忘初心，继续为残障群体做出更多的贡献，让他们能够享受到更多的社会关爱和支持，共同构建一个更加和谐美好的社会。

助残月活动总结 篇9

社区助残日活动总结

一次成功的社区助残活动，需要有充分的准备及执行计划。近日，我们在社区内举行了一次助残日活动，下面将对此活动进行总结。

活动前期准备

活动前期准备是活动能够成功举办的重要保障。首先，我们需要做好火车站、公交线路、商超等社区内的宣传标语，并推送至各大社交媒体平台。其次，我们与社区残联、志愿者联合会等组织联系，协同策划活动内容并制定详细方案。最后，依托物业、商超等资源，进行所需用品采购及场地装备升级。

活动过程安排

在活动开启之前，我们通过网络公示的形式向社区内的残障人士广泛宣传，以确保他们参与活动。随后，我们根据备有的活动方案，在现场平台上分设多个功能区：如义卖区、亲子游戏区、医疗保健区、体育健身区等。

在活动过程中，我们结合社区残联、商超等志愿者及所属机构的优势资源， 制作了亲子游戏区的耳语猜谜、扑克牌对战等游戏， 让残障人士能够与普通人士一起参与活动，并依据题材制作了具有特色的活动主题食品、签名册等作品，获得了在场市民的高度赞誉。

活动成果评价

经过一番调查问卷及家访，我们发现活动的成功举办，让残障人士家庭对我们活动的认可度提升了可观。他们表示因为活动可以让自己和家人一起参与，规模也相对大一些，完全符合他们的需求及期望。此外，我们也可以通过问卷及社交媒体”的形式获得活动参与者及市民的反馈，以便更好地优化及改进下一次活动安排。

总之，活动的成功举办，既可以激发残障人士对生命的热爱和对社会的感恩之情，也让他们感受到了社区以及政府的关注和支持。而一个成功的社区助残活动，往往需要全社会的共同力量，相信在未来的助残活动中，我们能够做得更好！

助残月活动总结 篇10

今年5月18日是第24个法定“全国助残日”，我校在助残日到来之前，向全校学生发出“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”的活动倡议，并通过助残捐款活动，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和-谐文明进步的社会环境，培育学生关爱残疾人的道德理念。为残疾学生献爱心活动总结如下：

1、 活动的主题是帮助残疾人，实现美丽的中国梦

二、活动对象全校在校学生

三、活动意义

围绕第24个“全国助残日”，积极组织和开展好“爱心助残”活动，对加强学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育，激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱，努力培育扶残助残风尚，提高全民助残意识，营造理解、重视、支持特殊教育的良好氛围和社会风尚，构建和-谐、文明、进步的社会环境具有重要意义。

四、主要活动内容

1开展关爱残疾人宣传活动。

一是利用全校师生大会黑板报、宣传栏红领巾广播站等宣传工具开展宣传活动，深入宣传党和**为加快发展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣传《义务教育法》、《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》等法律法规。

二是利用升旗仪式与师生平等分享人道主义思想

教育就是为残疾学生献爱心、办实事。

2.开展主题班会活动。学校以各班级为单位组织了一次主题班会，在师生中开展了“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”主题教育活动。

3.开展爱心助残捐助活动。根据教师实际情况和学生家庭经济状况，本着“自主、自愿”的原则，精心策划、组织好“爱心捐助”活动，在广大学生中积极倡导“少吃一份零食、奉献一片爱心”，把节省下来的学习和生活用品捐赠给贫困残疾儿童，帮助他们和正常儿童一样平等共享教育。

党员干部带头表率，积极参与，为其他教师起到了示范带头作用。

4.做好调查摸底工作。学校对辖区内未入学残疾少年的进行调查摸底工作，并采取切实措施让残疾少年在本校随班就读，确保残疾少年能够接受义务教育。

五、总结表彰

本次募捐活动，我们以政教处为核心，成立专题活动领导小组，打印募捐统计**，同时对募捐比较多的班级和师生进行表彰，最后由学校政教处负责把全校师生募捐的助残资金存入指定的银行帐户。总之，助残活动开展得很好，自始至终都充满了积极的态度，体现了平时学校德育的作用。通过这次活动，进一步拓展了学生的思想道德观念

帮助别人是一种美德。校园充满温暖，爱无处不在。

20xx年5月13日

助残月活动总结 篇11

范文一：

“残疾人日”盲道清理活动总结为倡导尊重残疾人、关爱残疾人、帮助残疾人的理念，让更多的人了解残疾人，关注残疾人。20xx年5月13日，我校特殊教育系084班全体成员开展了扫盲活动，取得了良好效果。现将活动总结如下：

一。据活动过程统计，迈皋桥至燕子矶人口密集路段共有27辆车辆占用盲道。其中机动车辆3辆，三轮车2辆，其余为自行车。

占到车辆大多集中在超市门口。我们在占用盲道的车辆上贴上了“请爱护残疾人，为残疾人创造无障碍空间”的字样！广告牌等内容，提醒车主爱护视障人士，避免在盲道停车。

同时，尽量将占道自行车移出盲道。有时车主也在场。在我们告诉他们占用盲道会给盲人带来很多不便之后，业主们愿意与我们合作。并表示今后停车必须让位给盲道。

此外，还有两家路边商店在摄影棚的盲道上摆放物品。经过我们的劝说，他们也放弃了盲道。

与此同时，我们还在路上，向路人散发传单。希望通过这种方式，让更多有爱心的人加入到尊重残疾人、帮助残疾人的行列。他们都对我们的做法表示肯定，并对我们的活动表示大力支持。

经过大家的努力和社会热心人士的全力配合，迈皋桥到燕子矶的盲道已经畅通无阻！至此，我们已圆满完成例这次活动！

二。活动意义通过此次活动，不仅培养了大家的爱心责任心，也提高了我们的社会实践能力，并且，使社会上更多的人了解了残障人士的需求，热情主动的加入到助残队列中来，与我们一起去关爱残疾人。

三。存在问题与今后打算此次活动实施时间较短，范围较小，占用盲道现象亦会不断出现，因而，我们定期组织这项活动。这是一项长期任务，需要我们大家共同完成。我们希望尊重和帮助残疾人的理念能够得到广泛的宣传。

让我们互相尊重，互相理解，有意识地问自己。在传递爱的过程中，用这个传递爱，激发爱！那么，我们周围的一切都会变得更加和谐和美丽！

范文二：

5月15号下午3:00到5:00，我们资环青志助残队与员村街康园工疗站合作的庆祝第21个全国助残日活动顺利举行并顺利闭幕。

我们的目的是通过这次活动，积极反映残疾人的生活，让广大群众更好地了解残疾人自强不息的精神；团结和激励一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的社会各界朋友，在社区、社会中形成一种帮助残疾人，亲近残疾人的良好风尚。同时，要给他们一个奉献社会、展示自我的机会，营造有利于残疾人事业可持续发展的氛围和社会环境。

整个活动，我们助残队从4月中旬开始筹划，期间离开不了各位同事的辛苦工作，首先在此道一声大家辛苦了！感谢员村职业**站的老师和领导们的支持和关心！作为这次活动的负责人之一，我将在这里对整个活动进行总结。

前期策划

尽管这项活动是从4月中旬开始的，但是我们从4月中旬到5月初的主要任务是谈判和修改提案。在此期间，他多次与老师、领导和同事协商，并参观了一次现场。一般来说，个区负责人可以按照规划书的要求完成前期工作。

活动当天

好的方面：1。团队成员听从安排，安全到达和返回，并积极参与整个活动。

做得有问题勤汇报，有想法善提出。2整个过程非常顺利，没有出现大问题。

三。宣传起到了一定的效果，邻里群众也在一定程度上理解和参与。4.

每个区都秩序井然，大家都努力的干好份内的事。

需要改进的地方：1.有少数队员发现自己区没有事情做，并未主动找事情做或者与工疗人员交谈，而是站在一边。

希望大家以后可以更积极。2.场地布置有些不妥。

比如海报的粘贴问题。如果你能把广告牌上的海报贴在展馆上，可能会有更好的宣传效果。这也是宣传区工作人员闲着的重要原因。

3.游戏区参与的人比较多，但是，出现了街坊借此刷奖的问题。以后应该多多注意并对其进行劝道。

4捐款区的问题是大部分工作人员不会讲粤语，这在一定程度上影响了区内的正常工作。因此，今后在选人用人时应考虑到这个问题。

5由于场地不足、音响设备不足，演出区没有达到预期的吸引效果。在这方面，今后要注意安排场地，协调音响，吸引人。

6总的来说，由于预期不足和登记问题，现场工作人员较多，使得现场有些混乱。以后面对这样的大型活动，我们一定要严格把人员好关，如果是真的遇到人员过多，也一定要及时地安排好他们的工作。

我的感受

非常感谢您的支持和参与。2.

看到我们自己策划的活动在街坊当中起到了效果，真是感到很高兴！三。看到我们工作人员辛勤而快乐的工作，我看到了志愿者们奉献、友谊、互助、进步的精神。

4看到我们的服务对象非常纯洁，乐于参与其中，我觉得我们的劳动是有意义的。

希望在此，我衷心地希望社会各界人士可以多多了解和关心我们的残疾人士，并用我们的实际行动为他们也为我们这个社会做点我们力所能及的事情！

范文三：

我市认真贯彻落实省**残工委、省委宣传部等13个部委《关于开展第十五次全国助残日活动的通知》精神，按照省委办公厅、省**办公厅《关于印发河北省爱心助残募捐活动工作方案的通知》精神，紧紧围绕平等共享，促进残疾人就业这一主题，宣传残疾人保障法和省**118号令，想方设法为残疾人就业创造条件，大力弘扬人道主义精神，广泛动员全社会力量关心支持残疾人事业发展，积极倡导社会扶残助残，使第十五个全国助残日活动开展的扎实有效，积极为残疾人解决实际困难，将助残日活动不断推向高潮。它真正体现了全心全意为残疾人服务的宗旨。

一、提前谋划，全面安排。20xx年4月14日，市残联召开全市工作会议，就助残日活动安排做了重点部署，制定了助残日活动方案，同时将5月份定为助残宣传月、行动月。及时**省13部委通知，紧紧围绕助残日活动主题平等共享，促进残疾人就业，确立了立足自身，突出主题，简洁热烈，注重实效的指导方针，将其工作重点放在真正为残疾人办实事，改善残疾人生活状况，推进残疾人就业，开展助残爱心募捐等助残活动。

2、 残疾人日活动势头强劲，社会反响良好。为让更多残疾人掌握一技之长实现就业，市残联在5月9日举办20xx年首期残疾人职业技能免费培训班，共有美容美发、手机维修、聋人肢残人电脑、面点师四个专业同时开班，残疾人学员55名。还将按计划陆续开办保健按摩、室内摄影、盲人电脑、电脑组装与维修、服装裁剪、插花与编织等13个项目培训班，计划免费培训残疾人1000人，此举收到很好社会效果。

助残日当天市残联举办三大助残活动，其一，在当日上午9：00--11：00，在唐山**教育中心举办了残疾人就业供需见面会活动。

市人大副主任魏文娜、市**副市长董宝泉、市政协吴铁汉、华北煤炭医学院党委常委、宣传部长杜彩芹同志等有关领导参加活动，主管副市长董宝泉代表市领导讲话。残疾人就业供需见面会活动围绕两展示、两提供展开，即展示近几年来残疾人就业先进典型事迹和残疾人职业技能培训成果，提供残疾人就业岗位信息和免费培训职业技能信息。现场有28家用人单位为残疾人提供就业岗位信息，21家单位现场提供133个岗位，有500多残疾人进行现场咨询及面试，共达成就业意向200多人，签订劳动合同5人。

市社会和劳动保障局有关领导现场回答了最新的就业和再就业政策；市残联对职业技能培训、残疾人法律法规、**项目、残疾人就业等进行现场咨询，发放残疾人就业、培训意向调查表、残疾人保障法等法律法规400多份；华北煤炭医学院学生现场为残疾人捐赠衣物、书籍和音像制品；市聋哑学校、华北煤炭医学院学生艺术团联合演出；唐山**教育中心按摩学员志愿按摩报答社会。其二是上午9：00--11：

共青团唐山市委、市残联、安利唐山分公司在南湖公园举办青年志愿者助残行动。活动包括：安利青年义工关怀行动启动仪式；青年志愿者助残趣味运动会。

志愿者和残疾人朋友一起在南湖旅游。其三是唐山妇联、唐山残联、

各县（市）、区在残疾人节期间还举办了丰富多彩的助残活动。路北组织社区开展突出邻里情的社区帮残助残捐赠、邻里互动运动会等多样形式的助残活动，各社区在助残日前夕将助残宣传标语横幅挂在社区主要街道两侧，烘托助残氛围。开平区残联免费发放残疾人轮椅60多辆。

遵化市委、市**、市人大、市政协四大班子领导走访慰问聋儿语训部和特教学校，送电视机等物品和慰问金近2万元。丰南区、迁安市残联主任在当地电视台发表电视讲话，看望贫困残疾人。玉田县残联开展了一系列关爱残疾人活动，县电视台每天都开设专栏进行报道。

滦南市残联在县委党校为残疾人免费举办獭兔养殖培训班。丰润区残联在广场举办残疾人艺术团。迁西县残联出台了对贫困残疾人的优惠政策，并联系民政局等单位，对福利企业进行联合调查，保护残疾人的合法权益。

唐海县残联跟随县委、县委有关领导，到每家农场看望残疾人。乐亭市残联在繁华街道发放传单5000张、标语6条，并举办残疾人代表座谈会。

3、 充分利用**宣传残疾人事业。5月份作为重点宣传月，积极配合市电视台、广播电台、市劳动**、晚报、唐山广播电视报等多家**，从我市残疾人职业技能培训、就业情况、社会扶残助残、残疾人自强自立、创业自救等多方面进行宣传报道；助残日期间，共有20多篇文章见市报及燕赵***，有10多个残疾人专访、残联免费培训、助残日活动报道等有关残疾人和残疾人事业内容在市电台、电视台播出。市电视台在收视率最高的50分钟节中连续三天免费**残疾人节活动新闻。

各县区的电视、报纸都对残疾人事业和社会助残事迹进行了突出报道。通过宣传，使残疾人充分体会到党和**及社会各界对他们的关爱，营造了理解、关心、尊重残疾人的良好氛围，将对我市残疾人事业的发展起到良好的推动作用。

助残月活动总结 篇12

阳光助残活动总结(一)

根据团市委工作要求，在20xx年3月，团县委积极发挥青年志愿者工作在服务残疾人方面的宣传动员、组织网络、项目实施、精神引领等优势，在全县范围内广泛开展以“心手相牵共享阳光”为主题的青年志愿者进社区助残“阳光行动”，动员广大青年和社会公众以实际行动，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的社会风尚，推动全县残疾事业健康发展。现就有关工作总结如下。

1、放飞梦想、共享文化

为残疾青少年提供学业指导、人才培养等志愿服务，帮助有条件的残疾人学习计算机操作等实用技能。开展人性化的文化活动，保障残疾人的文化权益，为残疾人传递新**运用、**保健等相关知识，提升残疾人的能力，帮助其实现人生梦想。

2、亲情陪伴、快乐成长

在残疾人家庭、**中心、社区助残志愿服务站点等阵地，为残疾人的**训练提供看护、陪伴等志愿服务，帮助残疾人和残疾人家属回归正常的社会生活。组织青年志愿者陪同残疾人出行，提高残疾人生活质量，更多地融入社会，感受城市的发展。

3、就业支持、励志分享

以落实“残疾人就业优先计划”为主要内容，通过健康人与残疾人、成功残疾人交流分享励志故事，双向互利，共同实现自信、自爱、自立、自强，真正体现志愿助残的平等主题和人道主义关怀。

4、结对帮扶、爱心捐赠

通过团体帮扶或一对一实名制，残疾人家庭可以脱贫致富，改善生活条件。动员社会、企事业单位捐赠，建设残疾青年志愿服务基地，帮助特殊困难残疾青少年。

阳光助残活动总结(二)

今年5月19日是第二十四次“全国助残日”，我校积极响应，按照要求，组织全体教师、学生开展助残活动。我们开展了一系列相应的活动，总结如下：

1、领导重视，组织机构健全我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望同学们在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、辅助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。学校领导对本次活动给予高对重视，专门召开了领导班子会议，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实。

为了使这项活动有意义、有效果，首先，给班主任开个会，安排任务。班主任要求班主任思想上要有不糊有不走过场的思想，首先要积极行动起来。

2、活动内容丰富多彩

根据上级要求，我校开展了一下活动：

(1)、组织一次以“助残阳光行动”为主题的升旗仪式。

(2)、每班开一次以“助残阳光行动”为主题的班队会，并组织各班办了一期“关爱弱势群体”的手抄报。

(3)、开展了“帮扶贫困残疾人”的签名活动。

(4)、活动期间为身边的残疾人做一件力所能及的事。

三、活动有序，效果显著。

1、5月13我校组织了“助残阳光行动”的升旗仪式，在仪式上学校向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人贡献一份自己的力量。这项活动得到广泛宣传，让更多的学生了解和关心残疾人。宣传活动在学生众引起了很大的反响。

25月13日至5月19日，我校广大师生积极参加了主题班会，每节课都如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多的了解全国残疾人的生存况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。同时号召大家在参加活动的同时也要注重学习，不要忘了自己的学生身份，更好地为国家、社会的建设和发展添砖加瓦。

3、我校还组织了学生“助残阳光行动”的签字活动。让学生了解身边残疾学生的生活和学习。在签字活动中首先由学生代表宣读誓词，呼吁大家本着为人民服务的精神，为身有残疾，无法正常生活的残疾人献出自己的一片爱心。

然后由班主任带领学生纷纷在写有“帮扶贫困残疾人”的条幅上写上自己的名字。并把这次活动以手抄报的形式反映出来，之后，全校以班级为单位进行了捐款，共捐款312元。学生对活动的热情很高，活动在和谐的气氛中结束。

通过这次活动，我们不仅向学生弘扬人道主义思想，而且树立了助残校园风尚。为我们学生树立更好地为人民服务、为社会服务的理念，翻开了新的篇章。

通过以上一系列活动，我校师生对弱势群体和残疾学生的状况和要求有了更好的了解。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿的帮助身边的残疾人。

阳光助残活动总结(三)

x月xx日，由团县委、县残联共同举办的“迎国庆，促和谐”阳光助残活动在xx贵宾楼一楼宴会厅开幕。县**副县长孙xx、县政协副主席陈风云、县委宣传部副部长、县讲师团团长王xx，县残联理事长张xx，团县委副书记王xx、县残联副理事长杨德文、韩xx参加了本次活动。参加本次活动的还有各乡镇残联理事长、团委专职副书记，各学校团委书记，以及团县委、县残联全体干部职工，青年志愿者代表和残疾青少年代表。

另外，xx县正安蔬菜批发市场有限责任公司，xx市金鲜美食品有限责任公司，xx县网络公司，中国人保财险xx支公司，xx县四季沐歌太阳能店，佳能农副产品运销有限责任公司等6家爱心企业为活动提供了爱心捐助。

长期以来，县委、县**高度重视残疾人事业发展，借助金昌市创建全国残疾人工作示范城市这一有利契机，先后创建了残疾人基本生活保障、特殊教育保障、培训就业工作、文体活动以及无障碍设施“五大平台”，健全了残疾人**服务、助残服务、托养服务、维权服务和信息化服务“五大体系”，促进了全县残疾人事业的全面发展，广大残疾人参与社会生活的环境和条件明显改善，生活水平和质量不断提高。各级团组织、残联组织积极发挥自身优势，动员广大青年志愿者通过“一助一”、“多助一”等形式，帮助残疾人解决了很多实际困难，也产生了良好的社会影响。

希望各界人士用温暖和爱心点燃希望的火炬，照亮每一位残疾朋友的人生道路。同时，也希望残疾人同胞们继续增强社会参与意识，提高生活适应能力，积极投身现代化建设事业，在顽强拼搏中实现自己的人生价值，共同创造美好生活和幸福未来。

师德个人活动总结

岁月如梭，韶光易逝。这一阶段的工作也画上了一个圆满的句号，写一个工作总结吧，工作总结的目的就是为了更好的筹划下个阶段的工作计划。你是不是正在为工作总结发愁？为此，小编花时间整理了师德个人活动总结，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

师德个人活动总结【篇1】

为了进一步加强全区教师的职业道德建设，引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念，根据省教育厅统一部署、根据天河区教育局《关于在天河区教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（穗天教办〔〕7号及穗天教组人〔〕7号）精神及棠德南小学开展师德建设主题教育月活动方案要求，围绕“以身立教、为人师表”的主题，反映师德建设的重要性和必要性，反映我区教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，切实加强我校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，使我校师德师风建设月活动更加扎实，更有成效。

一、师德建设月活动的指导思想和目标要求

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的xx大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平。培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动办人民满意的学校、创建和谐校园作出新的贡献。

二、组织领导

为了认真开展此项工作，经校行政研究决定，成立师德建设月活动领导小组。

组长：郭x

副组长：胡x黄x

组员：林x、黄x、章x、邓x

各学科组长。

由胡x同志具体组织开展了本次活动。

三、活动安排

围绕庆祝中华人民共和国成立70周年、第x个教师节和参与亚运安保工作的主题“爱岗敬业、奉献祖国”，以“以身立教、为人师表”等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师的责任感和使命感。

师德个人活动总结【篇2】

为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进讲师德建设的意见》，根据市局《关于在全市教育系统开展师德建设月活动的通知》要求，在3月份全校开展了本次师德建设月活动，活动情况总结如下。

1、统一思想，加强领导。为了高效有序开展本次“师德建设月”活动，中心学校把这项活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，做到统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。为此，中心学校成立活动领导组，组成人员如下：

组 长：余xx

副组长：黄xx

成 员：叶xx

2、全面动员部署。 中心学校于20xx年3月9日召开全镇“师德建设月”动员大会，对活动进行统一部署和具体安排。中心学校不断拓展宣传渠道，在单位创办的《地平线教育网》上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。

各校随后召开动员会议，统一思想，部署工作，广泛宣传，营造氛围。

3、加强师德建设学习教育。各校坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》以及《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规和文件规定。

4、查找师德建设存在问题。一是问卷座谈调查。中心学校统一制发了师德建设月问卷，面向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强我校教师队伍师德建设提供决策依据。对反映的问题，学校进行了认真调查、分析、研究，提出了具体解决办法和措施。二是组织讨论分析。金牛镇初级中学在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合;怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。三是开展反思自查。梁山学校班子成员在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找准存在问题，深刻分析原因，履行师德承诺。四是弘扬师德典型。各校坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

5、扎实推进，取得实效。通过本次师德建设月活动的开展，切实提高我校广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决一些师德建设方面存在的突出问题，极大地增强师德教育的针对性和实效性。?

师德个人活动总结【篇3】

时光流逝，不知不觉从事教育工作已有二十个春秋，当年风华正茂的青年已步入早生华发的中年。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。苦的是寒霜酷暑，夜半灯火;乐的是天南地北，桃李满天。多年的教学，也让我对自己的工作有了更多的反思，汇成一句话，那就是要“燃烧自己，照亮别人”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们每个教育工作者的崇高信念，教师最大的幸福是看到学生们在成长!用千百倍的耕耘，。倾注满腔的心血，换来桃李满园香。在具体的教学工作中，我想就应做到以下几个方面：

一、严于律己，完善自我。

教师的人格是教育的基石。教师这个职业，本身对教师的职业道德要求就比较高，它不像其他行业，好与坏是那么明显，如果对自己的工作抱着应付差事的态度，别人也不容易发现。因此，教师要对自己严格要求，养成自省精神，在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己能够激励自己，这是不断进步的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也’，不省，自己就不明白自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会妄自尊大，目空一切，成为一个领导不满，同事远离，学生厌恶的人。时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，要求别人做的，自己首先要做到，切实做到“为人师表”。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己务必有一桶水”。在教学中，用心的与同事交流、取经，在钻研方面用心的合作。用心创造条件把自己多年的教学经验和超多一手资料构成理论文字，为教育事业多做贡献。加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，才能成为一个合格的教育工作者。

二、真诚相待，亦师亦友。

教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，构成一种师徒般的师生关系;但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。师生间的矛盾的主要方面在于老师，而不是学生，老师应去研究学生的心理，研究人的个性。此刻的学生，大多是独生子女，在家里受到父母的溺爱，养成了自我为中心的性格。因为每个学生都有不同的个性，根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，不必须我们能满足每一个人的要求，但我们处理问题会更慎重，师生间只要构成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。必须看到自己的职责，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期盼。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染学生，做广大师生的表率。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。所以教师务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。有人说爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，就就应做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳果。真诚相待，以诚感人，构成亦师亦友的和谐师生关系。

三、公平公正，服务学生。

教师的职责是“传道、受业、解惑”，教育的对象就应是全体学生，不能只关照成绩较好的学生，热心于一些学生、冷淡一些学生，造成被动局面。服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。对于一个班级来说，一个差生，无足轻重，他可能只是班级的六十分之一，而对于一个家庭来说，他就是百分之百，是全家的期望。我们不能放下他，让家长失望。对学生的教育还要全面，不仅仅要注意智育的提高，更要服务于全面，对每一个学生的思想品质，身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。让自己教育的学生既成才，又成人，成为一个合格人才。

十年树木，百年树人。教育是一个崇高伟大的事业，需要我们安于清贫，无私奉献;教育也是一个复杂浩大的工程，需要我们不断探索，终生追求。以上只是我在教育工作中的浅见，以此和广大教育同行共同探讨。

师德个人活动总结【篇4】

为进一步加强和改进教师职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据上级文件精神，我园全面开展了以“勤学修身，爱生乐教”为主题的师德师风集中教育活动。通过此次活动，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德师风建设活动作以总结：

一、高度重视，加强领导和组织管理

我园在召开师德活动会议上强调了开展此次教育活动的目的和意义，明确了开展师德师风建设要以“党的十九大精神”为指导，并且把这一精神贯穿到整个教育活动中，使活动真正为教师服务，切实提升教师的职业道德素养。师德师风状况关系到幼儿园教育工作状况和孩子们的健康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展幼儿园教育工作，提高教师队伍的整体思想、道德素质，促进我园有效提升教育教学质量的有力措施。活动中引导全体教师首先进行自查，并认真学习《教师法》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《xx市中小学教师违反师德行风行为处理暂行办法》等相关内容，并做表率。

二、明确加强师德师风建设的重要性

经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论后大家取得共识的基础上，我园要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。

三、注重过程，增强师德师风建设长效性

为了有效的落实方案，我园师德师风主题教育活动主要分为“自主学习阶段、大组分享、讨论交流、总结”四个阶段进行突破，并取得一定成效：

（一）自主学习阶段

学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，还有《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，并结合一些先进事迹，教育引导广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风。

（二）大组分享阶段接着，在园领导小组的引领下，全园教师结合自己的学习心得进行了大组分享活动。引领广大教职工从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我园师德师风主题教育活动，我园在全园范围内开展了教学氛围、工作态度、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的园风园纪，营造良好的园容园貌，为整个活动的顺利开展创造一个良好的外部环境。

师德个人活动总结【篇5】

教师是文化知识的传递者，更是人类灵魂的塑造者，对年轻一代思想品德形成起着关键作用。作为新时代的教师，我觉得我们必须要有与时俱进的师德观。

一、对待事业讲奉献

“教育是事业，事业的意义在于献身”。教师从事的是额外收入少，费心劳神的职业，在当今的经济大潮中，反差更为强烈。只有不为地位所诱，不为名利所惑，以苦为乐，情系祖国未来，心系颗颗童心，以自己的无私和赤诚表达着对自己所从事的事业的忠诚，甘心情愿当被许多人瞧不起的“孩子王”，象鲁迅先生说的那样，吃的是草，挤出来的是奶和血，安贫乐教，默默奉献，才能赢得社会的尊重。

二、对待学生有爱心

没有爱，就没有教育。爱虽不是教育的全部，但却是教育最基本的前提。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。只有树立正确的学生观，对学生充满了爱，向学生倾注真情，以平等真挚的态度尊重信任每一位学生，善于用自己的诚恳去感化、启发学生，才能走进学生的内心世界，体察学生的冷暖;才能用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对每一名学生都充满了信心。正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧”。

三、治学态度要严谨

一个有高尚师德的教师，必是一个治学态度诚恳的教师。面对天真烂漫，性格各异的学生，教师不仅要有诚恳的治学态度，还要有“专”而“博”的专业知识。诚恳的态度是基础，“专”而“博”的专业知识是保证。这就要求教师不仅要以诚恳的态度对待自己的事业，还要以诚恳的态度不断反思自己，看到自己的不足，不断提高和充实自己。只有这样，才能站得高看的远，放得开收的拢，才能适应日新月异的教育教学新形势的需要。

四、培养习惯需用心

教育就是要培养良好的习惯，而良好习惯的培养就需要教师做有心人，时时处处“用心”培养教育学生。这里说的.“用心”，是指教师在教育教学工作中要做有心人，注意发现学生身上的不良习惯，并及时予以纠正。这也是衡量一个教师是否有强烈的责任心的一个重要条件。有的教师只注重学生的学习，不注重对学生良好品德和行为习惯的培养。也有的教师只关心自己所教的学科的教学，学生的养成教育漠不关心，对学生的不良习惯视而不见;还有的教师由于自身素质的原因，不善于发现学生表现出的不良习惯;更有甚者，有的教师在学生不良习惯的养成上起着言传身教的作用。

师德个人活动总结【篇6】

我校帮扶“特困生”基本情况。当前伴随经济体制改革和国企改革的不断深入，许多企业职工下岗，造成相当一部分家庭经济困难，每年招收的学生中都有父母双双下岗，家庭经济十分困难者。为了帮助这些家庭经济特别困难、品学兼优的学生能够顺利完成学业，校党委早已发起成立了“特困生捐助基金”，号召学校在职党员每月“少抽一包烟，少乘一次的士”，节约几元钱资助在校学习的特困生，同时积极鼓励其他教职工和社会各界参加捐助活动。自捐助特困生活动开展以来，我校每年都有几十名左右的贫困学生接受“基金”资助。这项活动在一定程度缓解了特困生家庭经济困难的压力，对他们完成学习任务起到了积极作用。现阶段大力弘扬帮扶“特困生”的活动，在营造良好社会风气、帮助特困学生顺利完成学业、鼓励特困生在逆境中成长，教育其他学生珍惜幸福生活、努力学习等方面发挥着重要的教育作用。

1、弘扬正气，营造“帮危扶困”的良好社会风气。我校为了帮助贫困学生完成学业，一方面酌情减免了少数学生的学费，另一方面，向他们提供特困生捐助基金。在党员同志的带头作用下，帮助他们缓解一定的经济压力，渡过难关。同时，一些企事业单位和社会人士也纷纷加入到捐助我校特困生活动的行列。对于特困生基金的使用，由每学年由学校办公室、政教处等部门做好特困学生的摸底、核查工作，确定资助对象和资助等级（即资助金额的多少），并在每学期开学时将特困生基金按额发放给他们。广大教职工、社会上的企事业单位、人士纷纷慷慨解囊，充分体现了我们这个社会主义大家庭助人为乐、帮危扶困的优良传统美德和品质。它表明即使是在市场经济日趋发展的今天，在这个物欲横流、金钱至上的社会里，助人为乐、帮危扶困仍然是社会的主流风气。

2、帮助特困学生克服经济和心理两个障碍顺利完成学业。我校确定的特困生，一般都是品学兼优的学生。对这些经济上有困难的学生进行资助，于受助者而言，是为帮助他们克服暂时的困难，不至于中断学业，同时对他们在精神上也起到鼓舞作用，使他们感受到社会的温暖，增强克服困难的信心；于捐助者而言，可以增强社会责任感，增强爱心和奉献精神；于社会而言，是对国家和社会负责，为了给国家和社会主义建设事业培养输送有用之才，我们绝对不能让那些品学兼优的学生因为家庭经济困难而失学，因为他们将来很可能是我国社会主义现代化建设的有用之才。事实证明，那些接受资助的特困学生，都能刻苦学习，顺利完成学业，考取全国重点大学。他们中有的是是三好学生，在德智体美劳等方面发挥着模范带头作用。

3、帮助特困学生树立热爱劳动、劳动光荣的思想。我校对于接受捐助的特困学生，规定需要参加学校的一项义务劳动。如设立清洁护理员、绿化护理员、图书管理员、实验管理员等岗位。鼓励特困生业余时间主动参加上述义务劳动，在不影响自身学习的前提下，通过从事力所能及的劳动，来回报学校、社会对他们的关心和爱护。

4、教育其他学生珍惜美好生活，加倍努力学习。相对于我校的特困学生而言，绝大多数学生的学习生活应该是幸福的，至少他们不必为自己的学费和生活费而担心。他们没有特困学生所必须面临和解决的困难和问题。对于他们来说，所要做的就是在外部环境条件都具备的情况下，如何努力地学习，不断完善和提高自己，为将来的发展打好基础。然而，现在有少数家庭经济条件较好的学生，他们似乎完全忘记了自己作为学生的责任和义务，把学习仅仅当成了一份“副业”，认为学习是可有可无的，对待学习采取无所谓的态度。他们整天想到的是怎样才能溜出校园去打电脑游戏，上网聊天，或者手拿高档手机，身穿名牌时装，与别人攀比摆阔，等等。优越的家庭经济条件或许成了他们唯一能够向别人炫耀的资本。学校通过开展帮扶特困生活动，除了帮助特困学生克服困难、顺利完成学业外，还应当适时地对那些家庭经济好但又不愿认真学习的学生加强思想教育，教育他们以特困学生为榜样，珍惜现有的'幸福生活，利用好良好的外部环境，努力地学习科学文化知识，以免被社会和时代所淘汰。

在帮扶特困生的活动中，我们遇到过这样的情况，有的学生家庭经济特别困难，学校也把他们确定为帮扶对象，决定定期进行资助。但他们主动放弃了，并非是他们不需要这笔捐助资金，而是一种强烈的自尊心在作怪，他们认为接受捐助，是一件不太光彩的事情，这让其他的学生瞧不起，同学们说三道四，让他抬不起头。或者是有的学生接受捐助以后，反而节衣缩食，生活更加节约，生怕别人议论指责他。这都是我们不愿意看到的，也绝不是我们开展帮扶“特困生”活动所要达到的目的。说到这里自然就有一个如何正确对待捐助的问题。我们对特困生的帮抚活动应该是全方位的，不仅要在经济上为特困生提供一定的帮助，更重要的是要在思想上给予特困生无私的关怀，帮助他们，教育他们如何正视困难、面对现实，鼓励他们树立克服困难的勇气，学会在逆境中成长。看来帮扶特困生并不是一件很容易的事情，它涉及到很多问题，需要我们去认真研究并加以解决。

帮扶特困学生完成学业，就目前而言，社会对它的关注程度还不够，捐助基金的来源渠道不是很广，往往依靠学校领导、老师的一些私人关系，仅靠少数单位、少数人的捐赠，力量有限，不能解决根本问题。还有许多的特困学生，特别需要得到他人、社会的资助。因而，我们需要加大帮扶特困生的宣传力度，扩大帮扶活动的影响，让社会上更多的人来关心特困生，关注我们的特困生捐助活动，给这项活动注入强大的动力支持和物质基础。形成“学校－家庭－社会”三位一体的特困生帮扶体系。不让特困学生因贫困而失学，这是我们每一位公民义不容辞的责任和义务。

师德个人活动总结【篇7】

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

民族振兴，教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。

近年来，随着党中央、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期。教育改革与发展的成就突出体现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从的108万人发展到了的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育“大众化”阶段。

高等教育教学质量也在不断地提高。近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势

教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。

教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。温家宝总理在今年“两会”的《政府的工作报告》中明确提出：“要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展”。

教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。

没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。毛泽东同志说，教师是人类灵魂的工程师。

一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的'重要作用。

重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。

师德个人活动总结【篇8】

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。我校在加强师德师风建设工作中紧紧围绕“以师德促师风、以师风带作风”，抓出了成效。现将我校师德师风建设工作总结如下：

一、以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。在教代会上，学校制定了相关的关于师德师风的制度，将师德师风建设形成制度化、规范化。

二、以领导班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

为了抓出实效，根据教代会精神，我校成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

三、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。

我校围绕师德师风建设，查摆问题，制定整改措施，针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表的师德教育要求。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。

1。组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2。严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，把工作做实、做严、做细。

3。社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，通过问卷调查，广大家长对我校的师德师风表现较为满意，社会反映较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。

曾有人说：“教师无小节，处处是是楷模”。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。我们教师捧着一颗心来，不带半根草去。继续加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，努力创造本校美好的明天。