爱的温度作文
发布时间:2024-06-03 温度作文爱的温度作文热门。
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爱的温度作文【篇1】
这一次，我终于真正明白了，为什么人间的冬天有这么冷。
题记
我只是一块晶莹剔透的冰，诞生于一个雪花纷飞的冬天。yjs21.CoM
一天，我无意中从雪山上落到了平原上，那里正下着雪，寒风呼啸，街道上的人寥寥无几。几乎每个人的家中都有亮堂堂的灯光，有温暖的火炉。我知道，当我靠近火炉时，我就会化为一滩水，任人们溅踏，所以我悄悄地在某个地方，默默地待着。
嗒嗒嗒，一阵阵刺耳的声音传来，我往那个方向望去，一个身着黑色大皮袄的人走了过来。他环顾四周，看见一个乞丐，不但不帮助他，反而破口就骂：喂，老头子，你赶快混回去吧，在这路上碍事。
老爷爷看着这个黑色皮袄的人，叹了一口气，便到别的地方去了。他慢慢向我这边走，居然看见了不引人注目的我，惊奇地跑过来：哎呀，哪里来的冰，放在路上多碍事，不如放进垃圾桶，慢慢融化吧。说完，他把我拿起来，慢慢地向另一个地方走去。
不要呀我还不想就这样逝去，我不甘！
咦？这是人类吗？听别的冰说，人类是有体温的，他们的温度足以慢慢融化一块不大也不小的冰。而我刚好就是那样，但是为什么，我感觉不到一点点温暖？一点点自己要被融化的感觉都没有？
我被丢弃在了一个角落，寒风凛冽，却一点都不怕，任风，任雨，任雪花我的心还是冰冷冰冷的。
妈妈，冬天好冷呀，我们快点回家吧。我听见了稚嫩的童音，渐渐地越来越近。
一个小女孩看见了我，她有着一双清亮的大眼睛。妈妈，你快看，一块冰，不大也不小，我可以把它拿回去看看吗？它是多么晶莹剔透，为什么会在这个地方？
当然可以，你拿去看看吧。
我被它捧在手里，我觉得自己有一种奇怪的感觉，说不出来的滋味。她们遇见了那个乞丐老爷爷，小女孩看见他，便走过去，悄悄地对他说：老爷爷，您赶快回家吧，这里太冷了。
小女孩的妈妈从包里拿出两张长方形的，上面有许多图案的纸，递给老爷爷。老爷爷感激地看着她们，拿着两张纸朝另一个方向走去。
我有一种温暖的感觉浸满全身，这种感觉好幸福呀可是，我却在一点一点地变矮，这是怎么了？难道是人类的体温要把我融化吗？
可是，这种感觉很幸福，很温暖，仿佛一种爱的力量，破开我外表的冰层，直沁心扉。到后来，我才明白，这是人心的温度。
我到化为一滩清水前都不明白，为什么我在黑色大皮袄手里不会融化，而在小女孩稚嫩的手心里却会融化呢？如果让我选择，我宁愿在温暖中结束我的生命，也不愿在冰冷中孤独地活下去。
我想，这就是人间的冬天寒冷至极的缘故。
爱的温度作文【篇2】
温度
白钰
记忆是五彩缤纷的，又是五味杂陈的。记忆总是给我们带来一份独特的情感体验。是寒冷也是温暖，是今日伤心昔日温暖，还是冰冷今日暖心。记忆中的温暖或许就是旋律中的主打调吧！
温暖来自许多人。朋友的温暖，温柔可贵；父母的温暖，善良，美好；老师的温暖普通，但却难忘。
“滴答，滴答”雨滴时不时地敲打着窗户，外面早已下起了雨加雪。寒冷的冬天到来了，雪花仙子在天空自由地旋转降落，无奈的我望着窗外叹了口气。
“叮叮叮！”下课了，可窗外的雪依旧在下，我和小凡都拖着沉重的脚步迈出了教学楼。寒冷的北风呼呼地吹来，让人们感到发抖，然而，那雪花仙子也毫不留情面地开始越下越大，恨不得把人们都冻僵了。出了校门，我随着漫天飞雪一步一个脚印地往家走，刺骨的冷风把我冻成了一个快要熟透的红草莓。走着走着，便碰见了住在同一小区的小秋同学，她手提一个耳包，笑眯眯地看着我已经发红的脸和耳，她不假思索的把手中的耳包递给我，示意要我戴上，我接过耳包嘴角扬起了一丝微笑，她的这一举动，带给了我温暖。朋友的温暖，温柔，可贵。
“啪！啪！啪！”三个大红叉静静地躺在卷子上，我看着那几道费了很长时间才做出来的数学题被画了大红叉，我的眼睛里布满了泪水，不知不觉，泪悄无声息地滑下我的脸颊，一不小心，竟被她看见了，我慌忙地擦干了泪水，装出一副什么都没发生的样子，突然她开口说道：“哭有什么用，最重要的是把它学会，来，我给你讲。解设三角形的三边长分别为x…….”我耐心地听着老师的讲解，我感受到了老师带给我的温暖，普通，但却刻骨铭心。
温度，是有高有低，有凉有暖，它带给我无穷的记忆：温情、恒久。
爱的温度作文【篇3】
他是个快乐的男孩，拥有一个很和睦的家庭，父母都对他很好；而且他还有一帮知心的朋友。他很开心，上天赐给他怎么多的礼物。他常望着天空傻笑，对一切都感到开心，觉得什么都是希望，生活到处充满阳光。可，再美好的事都会有拉下帷幕的一刻：他父母因为生意失败，开始对他另眼相待。他一想起以前双亲拉着他的手，对他微笑的日子。他想了就想哭。
因为从未受过打击，面对这样的日子，他开始感到卑微，失落。后来，他甚至发展到孤僻，自闭的地步。出入都是独来独往，俨然一个独行客。他走不出自己的阴影。每天只知道程序性地上课，下课。他的朋友都很想帮他一把。去掉他心里的阴霾。可他们怕，怕他会心灰意冷。更何况。他们走不进他的低谷。
又是阴天，南方的春天真讨厌。他嘟哝道。尔后，他独自走在喧闹的大街上，低着头，无精打采。人来人往，可他的世界就他一个，没人会注意这个平常的男孩，路边的小石子随着他的脚起脚落，有节奏地向前滚着。突然，一辆轿车从他身边呼啸而过，这时，天空飘起了细雨，打在身上凉凉的，他，望着轿车扬长而去，然后，慢慢失去知觉。
模糊中，白墙，白布和白色的床单，一片好阴森的白，白得让人窒息。但还有一种温暖的感觉；一种久违的温暖。他还发现床边有十几双明亮的眼睛，你们。你们都来了？他有气无力地说，有个甜美的声音响起：我们都来了，曾经我们那么快乐，那么无忧无虑，我们总说有福同享，有难同当。可，你为什么做不到，就算什么都没有了，我们还有友谊啊，为什么要放弃。朋友，让我们给你一掌心的温度，一起努力，好吗？语闭，女孩发现他的眼角泛有晶莹的液体，而他却明白，就算什么都没有了。他不还有友谊吗？
上天是公平的，他让一些东西失去；也让一些东西彼此珍惜。
爱的温度作文【篇4】
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——题记
活到老学到老，学无止境，让我们去测量一下书海的温度！
乘着一叶扁舟在三峡之中急流涌进，时而感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”的愉悦与豪情；时而体验郦道元：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的凄凉与感叹。书香四益，陶醉于其中，不可自拔。书海的温度达到了顶点。
转眼间来到塞外大漠中，四处空无一人，在这空叶与凄凉的环境中，忽然有一柱孤烟升起，仔细一瞧，是范仲淹在吟诵：“大漠孤烟直，长河落日圆。”还未来得及拜访这位伟大诗人，又把我带到激烈、血腥的战场中。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的惊心动魄回荡在耳边，转身看到一位将士在无奈地摇头，可偶是思乡忧国。让我们不禁想起“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的矛盾心情。闻着硝烟的味道，听着马哀叫的声音，看着刀光剑影，我逐渐退避，书海的温度降至零度以下。
我来到荒岛上和鲁滨孙一起探险，扛着那杆长枪，巡视岛上的每一个角落。无尽的孤独和寂寞使我不禁佩服他的坚强与耐力。在他踏上回乡之路时，我从心底时为他感到高兴。于是我下定决心冒险一回。书海的温度缓缓地回升了一刻度。
蝶舞翩跹，我曾领略梁祝爱情的力量；孟母三迁，我曾感受孟母对儿子的三春晖，是亲情的力量；高山流水；我曾体会友情力量的伟大。正是古人充满感情地为我们抒写童话般的故事。书海的温度又一度攀升。
古今中外，仁人志士，为我们的书海添加了多少氧气，供我们呼吸。
《西游记》中，师徒四人西天取经，历经千难万险，共九九八十一难，终究取回真经，你难道不会为之欣慰吗？
《三国演义》中，诸葛亮的足智多谋，深谋远虑，机智勇敢，以三寸不烂之舌对阵，上演了一出出史诗，难道你不会心生敬畏之感吗？
从古典名著中走出，从诗文田园中迈出，回望滔滔的历史长河，一幅幅逼真的画面显现在我们眼前。
书海中的温度正是我们内心的温度，随着文学或喜或悲，内心继续在书海中澎湃。
爱的温度作文【篇5】
严冬里的积雪因为有阳光的温度，才得以化成积水流进小溪；春风里的花儿因为有大地的温度，才得以绽放出美丽的花朵；成长中的我们因为他人的温度，才得以茁壮成长成长。
爱的温度
夜半，窗外的鸟叫栖止，但我不知疲惫的身体却依然在知识的海洋里遨游，头上的灯光和月光揉和在一起，给人一种宁和的感受。门被轻轻的推开了，还未来得及抬头，心已被沁人心脾的茶香所迷倒。妈妈微笑地走进来，将茶杯轻轻地放在了桌上，没有太多叮嘱，只让我早点休息。看着杯中浮在水面的茶叶还在不停地旋转，似乎心中的忧愁和疲倦也随之消散。轻轻地品了一小口茶，顿时茶香布满了心房，也溢满整个房间……爱的温度也悄然融在了这杯茶中。
友谊的温度
友谊如同夏日中的小溪，滋润着你的心灵。友谊没有爱情那么热烈，但它却填充着你孤独的心房。早晨起来，发现她早已将寝室打扫得干干净净，这便是友谊；生病请假时，课本上一行行带着清秀字迹的笔记也是她帮你做的；考试前，一颗带着祝福的糖悄悄地放在笔袋中的依然是她。友谊的温度没有火那么热烈，但它却如同涓涓不息的小溪滋润着你的心灵。
师恩的温度
师恩的温度如同黑夜中的灯，引领着你前行。师恩没有父母的爱那么婉转，没有友谊那么细腻，但它有它自己的特点。一天午饭前，数学老师叫我到办公室，看着一脸严肃的他，我知道大事不妙，但他却说：“这次考试有进步，再接再厉，来吧！我把错题讲给你听。”于是他便将错误的推论和证明仔细讲给我听了。我听得很认真，并从中感受到了师恩的温暖。却不知何时那师恩的温度隐藏在了推论和证明中。
在生活中，我们能感受到各种温度、宽容、热心、无私等等，是它们的存在才使我们的生活变得更加温暖和谐。
我们也应该好好地呵护、珍惜这每一份温度，细细地品味他。
爱的温度作文【篇6】
忽地，停电了。于是点起蜡烛，我们坐在客厅里闲聊。
风从窗户的缝隙潜入，吹得烛火忽暗忽明，似一只活泼的小精灵在跳跃着，黑暗亦随其如浪潮般阵阵涌来。害怕的我握紧了你的手。
那是怎样一双粗糙的手！十指如小木棍般僵硬，掌心布满了老茧，一摸便是一小片一小片硬邦邦的皮。
黑暗中，仍可感受到来自你掌心的温暖。于是，心也跟着暖和起来。
“还记得你小时候的事吗？”母亲问。
“小时候？”
“那时候你还小，你爸爸又经常出差在外……”
记忆的画册被翻开，泛黄的宣纸上是这样一个画面：客厅的灯全被打开，嘈杂的电视机声充斥着耳膜。我裹着被毯走出房间，看到了你坐在空荡荡的客厅里。我跑过去，扑进你的怀抱。“妈，我睡不着。”我抓住你的手，撒娇道。你柔嫩的掌心，传来了温暖。
窗外是夹杂着猫咪悲凉尖叫的风吹树叶的沙沙声，凄厉的狂风撞击着窗门，发出“噔噔噔”的声响。
我不自觉地握紧了你的手。“妈，我总觉得窗外有人要爬进来。”母亲微微一怔，随即却说：“你想太多了，没事的，有妈妈在呢！快睡吧。”于是我稍稍放心了些，蜷缩在你的怀里，感受着你的手在我的背上轻轻拍打，传来和煦春风般的关爱渐入梦境。
“……当时呵，总被你吓到，你爸爸又总不在家，弄得我现在越来越胆小，总要开着灯睡。”母亲笑着继续说完。我却在一旁感觉到眼角湿润了。
原来，母亲也是害怕的呢！只不过从她口中听到的却常是“有妈妈在呢”。那么母亲，在你最脆弱无助的时候，是不是也常对自己说“我是一个母亲”呢？
泪，无声滑落。我握紧了你的手，回馈给你来自我掌心的温度。
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妈妈的爱作文热门
作文我们从小就学习，作文，是成文成句的一种能力体现，好的作文最能把握作者文章的中心主旨。关于作文我们可以如何写好呢？下面是小编精心为你整理的“妈妈的爱作文热门”，希望对大家有所帮助。
妈妈的爱作文(篇1)
前几天，我学了课文《妈妈的账单》。课文中的妈妈给彼得开的账单是0芬尼，让我体会到了妈妈的爱是无私和伟大的！学完这篇课文，我想到了我的妈妈，如果让妈妈给我也开一张账单的话，我相信，账单上也一定是0.
记得前一段时间，我感冒发烧。那天我入睡后仿佛自己融入了火海，非常难受，突然，我觉得有一股冰凉的清泉从天而降，扑灭了身上的火焰。朦胧中，我睁开双眼，看到妈妈关切的眼神，她正在用温热水给我做物理降温，我一看时间，呀！凌晨2点了，妈妈为了让我睡得舒服一点，为了把我的温降下去，她这么晚了还没有休息。看着妈妈布满血丝的双眼，我很心疼他她。在妈妈的关爱下，我渐渐退烧了，安安稳稳地睡了个好觉。
第二天早上，起床后，我看见妈妈的眼圈黑黑的，一问，才知道妈妈昨天晚上几乎一夜都没有睡觉，一直在给我做物理降温，我的眼泪不由自主地流了出来。
这就是妈妈的爱，它深沉、无私又伟大！
妈妈的爱作文(篇2)
我的妈妈今年三十多岁了，但脸上却有了不少皱纹。虽然妈妈每天都累得筋疲力尽，可从来没向我们诉过苦。妈妈干完活儿，总是耐心地辅导我做作业。每当我在学校得到了奖状，妈妈总是欣喜地把它贴在墙上，每当我得到了荣誉证书时，她的脸上都会露出一丝甜蜜的微笑。妈妈的爱是伟大的，是无私的。
记得有一次，我准备把一篇刚写完的作文发表在作文网上时。妈妈走过来说：“把你的作文给我看。”我满不在乎地把手中的作文递给妈妈。妈妈接过作文仔细地看了起来，才刚看了一会儿，脸色就“晴转阴”。妈妈指着作文的开头段，说道：“开头写成这样，怎么会成为一篇好的文章呢？快去给我重写一篇！”我拿过作文，不服气地说：“这是我花了一上午的时间写的，为什么要重写？”妈妈听了，有些生气，说道：“我白养你了，说！写不写？”我说道：“就是不写！”妈妈听了，嘴角微微地颤动，眼泪已经在眼眶里打圈了。为了不让妈妈伤心，我只好违背自已，小声地说道：“好，我写。”说完，拿着作文慢吞吞地走向房间去。
我疲倦地写着作文。过了一会儿，妈妈端了一杯水走了进来，她来到我身旁，心疼地说道：“孩子，喝点水吧。”我拿起水喝了起来，妈妈看了，微笑着说：“喝慢点，别烫着了。”等我喝完后，妈妈拿着水杯出去了。到了下午3点多，我终于写好了。我把改好的作文投到网上，没想到，居然得到了老师的好评！我知道，这少不了妈妈的功劳。
我为有这样的妈妈而感到自豪，我一定要以优异的成绩来报答妈妈为我付出的爱。
妈妈的爱作文(篇3)
爸爸妈妈对我的爱是博大的，他们的爱在那生活中的点点滴滴里。
记得我上二年级时，一次放学爸爸来接我，却突然下起了大雨。爸爸没有带伞，只好从车后备箱里拿出唯一的雨衣给我穿上，我问爸爸：“爸爸，难道你不怕雨淋吗？”“爸爸是大人没事的，你是小孩被雨淋会感冒的，快穿上。”我只好穿上雨衣。回到了家，我身上一点也没湿，可爸爸身上却湿透了。我想着：爸爸对我真好啊！
也是二年级时，我连考了两个B。妈妈非常生气把我骂了一顿，我讨厌妈妈唠叨，就接着跟妈妈顶嘴，过了几天，我越来越烦妈妈了。她已经唠叨两天了。我向妈妈诉说这件事情，妈妈耐心地给我讲解：“昱晓，成绩不是问题，主要是你努力了吗？如果你没有努力，那我要骂你；如果你努力了，那你考得不好也没有关系。”“这……这个……”我怎么也说不出话来。
爸爸妈妈都那么爱我，我为他们做过什么呢？这个问题我想了很久。一天我问他们：“爸爸妈妈，你们这么爱我，我今后送你们什么礼物好呢？”“我们只要你好好地学习。”爸爸妈妈异口同声地说。
爸爸妈妈给了我爱，我也要用好成绩来回报他们。
妈妈的爱作文(篇4)
时光真快，一转眼就十一年了。你已经陪我度过了11个春秋，也许我经常对你喊，对你吼，可你知道吗？我多少次想和你道歉啊！也许，我只是不知道怎样表达。
当我考不好时，你总是微笑着让我再接再厉，并帮我分析原因。“失败是成功之母”这句话一直在我耳畔回绕。
对不起，妈妈。回想曾经，才发现自己真是得寸进尺。买了身衣服、鞋子，又要买玩具，玩具买完了，又要买画册……你不给我买我就撒娇，但你却从来不打我，不骂我。你就像一位超人。我真的打心里爱你。
终于有一天，我彻底懂事了。我决定，要用成绩报答你！让我成为你的骄傲！让笑容伴随在你的脸上，做最幸福的女人！
妈妈，如果让你牵蜗牛的手在花园里散步，你会对那个蜗牛大喊大叫吗？还是笑着对蜗牛说：你尽力就好。那个蜗牛就是我。是你陪伴着我的成长，督促着我。
如果可以，我愿意让你下辈子做我的女儿，我要把你给我的一切，还给你！
如果可以，我也想让你穿上最漂亮的公主裙。让你当公主，给你戴上最美的皇冠。让你脱下围裙。在母亲节这一天，当最幸福的公主！
妈妈，谢谢你。给予我生命，哺育我成长。你把你的爱给了我，我要你好的成绩报答你！
妈妈的爱作文(篇5)
大家好，今天我要向你们介绍一下我的妈妈，你们想知道我的妈妈长什么样子吗，那就读读下面的内容吧!
我的妈妈长着一双明亮的大眼睛，眼睛里有两颗黑色的眼珠子，像两颗闪闪发光的宝石;她的耳朵小小的，像两把小扇子，耳朵上还戴着一副眼镜，看上去像一位博士;她有一张像樱桃一样的小嘴巴，笑起来弯弯，像一个月牙;我的妈妈还有一头乌黑的长头发，风一吹，她的头发就会轻轻地飘起来，像是在跳舞一样，漂亮极了。
我的妈妈有很多的优点，但她最大的优点就是特别勤劳。每当我们家里很脏的时候，她就用灵活的双手来打扫卫生，用不了多久，他就能把家里打扫的干干净净。她还经常给我们煮好多好吃的，我特别爱吃妈妈煮的饭。但她也有缺点，她的缺点就是经常玩手机，每次周末在家的时候，我还在读书写字呢，妈妈就拿着手机在我边上不停的玩，我就对她说：不要经常玩手机，对眼睛不好的。她听了我的话就把手机放下了
我的妈妈特别喜欢跳绳。每当周末的时候，她都会拿着绳子叫上我和姐姐去外面跳绳。记得有一次，我们刚吃好晚饭，妈妈就拿着绳子对我们说：我们一起去楼下跳绳吧!我看了看外面说：天都这么黑了，就别去跳绳了吧。可妈妈说：跳绳可以锻炼我们的身体，我们要多运动，身体才能更健康。听了妈妈的话，我和姐姐就拿着绳子跟妈妈下楼了
这就是我亲爱的妈妈!
妈妈的爱作文(篇6)
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”诗人孟郊的《游子吟》写出了天下所有母亲无私伟大的爱，我就有一个疼爱我的好妈妈。
为了增长我的见识，妈妈一有空就会带我去游玩。记得有一次，妈妈带我去天台的“琼台仙谷”登山。我们一边徒步行走，一边欣赏大山中那迷人的风景。整整走了两个多小时的山路，终于登上了山顶，此时大家都已气喘吁吁，但都意犹未尽，准备顺道参观一下水库。这时，我可怜兮兮地望着妈妈：“妈妈，我都累死了。瞧，鞋子都变形了。”妈妈一脸疲惫地说：“我背你吧。”说完，妈妈蹲下身子，伸开双臂，我一蹦，上了妈妈的.背，妈妈一步三摇地走着，虽然已是金秋十月，但妈妈还是满头大汗，我不时地用纸巾帮妈妈擦拭汗水，伏在妈妈的背上，只觉得自己是世界上最幸福的孩子。
在一个炎热夏日的夜晚，原本在空调房里舒适地躺着，突然周围一片漆黑，呀，停电了。房间里的温度逐渐升高了，我开始翻来覆去烦躁起来：“热死了，热死了。”“不要乱动，心静自然凉。”妈妈安慰我道，并开始不停地对我扇扇子，不知过了多久，我终于睡着了。第二天早上，我醒来时，看见妈妈眼睛上多了黑眼圈，手上仍然握着扇子在那里扇。
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈的爱就像春天的阳光照耀着我，让我健康地成长，我会用实际行动回报妈妈对我的爱，我真想说：“妈妈，我爱你！”
妈妈的爱作文(篇7)
每当听到五星红旗冉冉升起的时候，每当听到雄伟的国歌奏响的时候，我们的心情会十分兴奋，因为我们看到了您_____亲爱的祖国妈妈。
从小，爸爸妈妈就指着一张中国地图说："孩子，这就是我们的祖国____中国，你要爱自己的祖国。长大了一些，上了小学，老师指着地球仪，教诲我们说;"孩子们，没有祖国就没有我们人类，你们要记住，无论我们的科技有多发达，我们也不要忘记，我们有一个共同的祖国，___中国。在我们的心中，在老师的心中，在父母的心中，我们的祖国是一位伟大的妈妈____英雄中国。当我们从小牙牙学语的时候，我们会说的第一句话是爸爸妈妈，会唱的第一首歌是[北京天安门]。。。。。。。是祖国妈妈养育着我们人类，在此，我想说，我们最亲的人是自己的亲人，最爱的是中华。
听老师说，我们的祖国有960万平方公里，960万，这该是多大的土地。我们的祖国有五千年的源源历史，五千年，这该是多么长的年龄。祖国母亲，奔腾的河流是您的血脉，人类是您的儿女，树林是您的双脚。您好高大，我们好像看到了您和蔼可亲的面容。
祖国母亲，我们会永远记住您。希望您永远年轻美丽。
妈妈的爱作文(篇8)
爸爸妈妈，你们给予我生命，赋予我亲情，我要对你们说：“谢谢！”
妈妈，从你怀胎十月到我呱呱坠地，你经受了每个伟大女性都经受的痛楚。你关心我的学习，关心我的'身体，更关心我的为人！
如果说母亲是温柔的海岸，那么孩子是一艘船，无论是豪华巨轮，还是残破小船，海岸从来不会拒绝任何一艘船的停泊。
如果说母亲是阳光，那么孩子是种子，无论是小草的种子，还是大树的种子，阳光都会无私地把它们照耀。
如果说母爱像水，柔情而又绵绵不断，那么父爱像山，默默矗立，无声无息。父爱是如此拙朴，不善表达，就像大树，它不说话，却能让小草免受风雨的折磨；就像太阳，让你永远拥有阳光，却不知是谁的恩赐……爸爸，你用双臂为我撑起整个天空，让我永远活在快乐的海洋中。
亲情是人世间的无价之宝，一个人如果没有亲情，就像嗷嗷待哺的小鸟，离开了鸟巣；就像刚钻出地面的幼芽，失去了阳光……爸爸妈妈，你们给予我生命，赋予我亲情，我要对你们说：“谢谢！”
妈妈的爱作文(篇9)
我的妈妈今年三十四岁了，瘦高瘦高的个子，很苗条。妈妈眼睛也是大大的，像湖水一样清亮。鼻梁也是高高的，嘴巴挺小巧；平时妈妈总爱扎着马尾辫，看起来很年轻。
妈妈挺爱美，很喜欢做运动。她常用豪情的口气说：青春不能浪费，让我的青春燃烧吧！为此，她天天早起跑步，打球，还把老爸叫上，大冬天的，老爸总是不肯起来陪她晨练，都被老妈硬拽起来了！我的老妈太厉害了，老爸可不是她的对手！跑了几圈，老爸都被老妈甩出很远了！
妈妈喜欢花，喜欢绿色的植物。爱在窗前摆上绿色植物盆景，每天早上一起来就会去闻一下，然后说：真香！嗯，今天一定好心情！
妈妈很爱我，每天都给我做好吃的饭菜，每当看我津津有味的吃完，她都会向我竖起拇指，很慈爱的说：嗯，不错！妈妈不放心我，每天都要接送我上学放学，天天为我辅导作业。遇到难题，妈妈会很耐心的帮我分析，再引导我，然后让我自己做。每当我生病时，妈妈都着急得很，顾不得去上班，成天陪着我打针、吃药，还为我洗脸、穿衣服……和妈妈在一起，我感觉自己是世界上最幸福的孩子！
我爱我的妈妈！我一定要好好学习，长大后一定好好报答妈妈！我愿我的妈妈永远年轻美丽！
妈妈的爱作文(篇10)
我的妈妈今年三十四岁了，一对大眼睛格外有神，高高的鼻梁，宽宽的嘴巴，一笑起来，一排整齐、美白的牙齿就露了出来。一头乌黑乌黑的中发，妈妈总喜欢把头发披在肩上，好像瀑布一样垂直下来，真漂亮。平时，妈妈喜欢穿黑色的衣服。
妈妈的性格开朗、温柔，但对我的要求很严格。在学习上，妈妈要求我学习认真、仔细；在生活中，妈妈要求我做一个诚实、守信、对社会有用的人。
妈妈喜欢打乒乓球。有一次，妈妈带我和爸爸一起去体育馆打乒乓球，一开始，爸爸废了九牛二虎之力才赢了妈妈一局，第二局开始时，爸爸得意洋洋，这时，妈妈抓住机会，给爸爸连发了几个下玄球，爸爸一不注意就未接上，几个回合下来，妈妈连赢爸爸三局，哈！我为妈妈欢呼，妈妈真棒！
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。
妈妈的爱作文(篇11)
母爱是人间最圣洁，最崇高，最无私的爱，她沉浸于万物之中，充盈于天地之间
记得有一次，我到少年宫去上课，当时是阳光明媚，晴空万里，我便提着包去了，一点防雨设备也没有。谁知一节课后，那是乌云盖顶，好像即将迎来一场生死大战。我看着天，当时就发愣了：看来是场暴雨，我可怎么回去啊！上课了，我便也没去管他，心里默念：听天由命吧，老天，快点儿停啊，我还得回家呢！时间正一分一秒地过去，可窗外的雨是越下越大，就想一个淘气的孩子，不听妈妈的话，越来越放肆似的。不一会儿，我的课程便结束了，可一看到那肆无忌惮地暴雨，就不由得望着来往的人群发呆。突然，一个熟悉的身影挡住了我的视线。谁？是谁？回是谁来接我呢？待她转过头来，我看到了，我看到了被雨淋得湿透了的妈妈，她正不住的张望，到处找我，也许那里人太多，她根本不知道我在何处，可我却清清楚楚地看见她站在雨中，没有伞遮挡那无情的暴雨。顿时，我的心中涌出一股暖流，泪水打湿了我的双眼，我不故一切扑向妈妈，投入她怀中，激动地说：“妈，您怎么来了？怎么也没有拿伞啊？”“我下班的时候看见要下雨了，怕你淋湿会生病，就急匆匆地赶了过来，谁知到了才发现伞没有拿，本来想回去拿的，又怕你出来我不在。哎，都怪妈妈，让你淋雨了！”妈妈内疚地说道。“没关系，走吧，只要我们在一起，再大的风雨也不怕！”在那回家的一路上，充满了我俩的笑声……
母爱无私无声，无边无价。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的呵护；母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱！
妈妈，千言万语汇成一句话，那就是——我爱您！
妈妈的爱作文(篇12)
妈妈在我心中是最美的。她披肩长发，保持发质原色——黑色缎子一样闪着美丽的光泽；大眼睛黑亮黑亮的，透着温和与睿智。做事情有原则，有计划。所以，培养我也就成了她计划中的一件大事。
据说她对我有胎教，这个我没法证明。但是我从记事起，妈妈周末要么带我泡图书馆，要么带我去游泳池畅游，要么带我去各类博物馆参观体验，要么带我去旅游······
记得一个星期天上午，妈妈又带我去上海玻璃博物馆去体验玻璃手工制作的魅力。我选择做冰川世界——万花筒。我和妈妈领了材料，妈妈默默地看着说明书，我也认真地看着说明书。接着开始做了。我速度快，很快把材料组接起来，可是没有成像，万花筒没做好。我有些沮丧，耷拉着脸。这时，妈妈看了我一眼，示意我站到她身边看看她怎么组装。她轻声细语地指导着，我慢慢地领悟了制作方法的关键之处。然后她默默地站在我身边，看着我组装。我出错后，她什么话也没说，只是把说明书关键处给我点一下。我一下子就悟出来了，她欣慰地朝我竖起了大拇指。我发现妈妈真懂我。知道我不喜欢在我学习时有人指手画脚，扰乱我思维，于是她养成了默默关注和引导的习惯。
我邻桌的妈妈可不像我妈妈，只见她大声地指导她儿子，她儿子明显有些排斥他妈妈的指导。呵呵，那个妈妈不懂儿子的心啊！
成长中默默地陪伴和引导，懂得尊重孩子，是妈妈给我的最睿智的母爱。
描述外婆温暖的热门作文
写好作文是每个学生必备的一种基本能力。这个星期的写作教学是关于人物描写，老师为了及时检查学习效果，会让我们应用所学写作技巧写一篇关于外婆的作文，你知道写好一篇关于外婆的作文的关键是什么吗？下面是编辑精心整理的"描述外婆温暖的热门作文",供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
描述外婆温暖的热门作文(篇1)
开学已经一个月了，离开外婆也一个月了。外婆，我想你了！
每当听说我要回来，您总是早早地等候在路口。记得去年寒假，我们路上堵车，外公说您在家和路口处不知走了多少回。我听了真是感动！
每次到家，您总会给我一个拥抱，并激动地说：“右右又长高了！”是呀，站在您边上，我都跟您一样高了！每次我回家，家里最忙的便是您了，瞧，不一会，餐桌上就摆满了许多丰盛的饭菜，都是我的最爱，最引人注意的要数那碗鸡啦。那金黄色的汤发出诱人的香味，仿佛那是一块无瑕的珍品，里面的肌肉十分丰满，白白的嫩嫩的，感觉一吃下去，鸡肉和鸡汤的味道就会融合在一起，直蹦舌尖。这时在旁边的姐姐对我酸溜溜的说，外婆一般等你回来才杀鸡的，平常你没回来，都不杀鸡给我俩吃的。我知道，这香喷喷的鸡汤中，有您满满的爱！
还记的那天，我带回老家的篮球不见了，我几乎把家里都翻遍了，还是没有找到篮球的踪影，我去找爸爸妈妈求助，可爸爸妈妈不帮我，还批评了我一顿，说我自己的东西不保管好。我听后，委屈地哭了，您知道后，二话没说戴起老花镜，打起手电筒，和我一起找。最后终于在餐桌的底下，找到了我的篮球。外婆，您是最懂我的人。
外婆，我想对您说：“我想您了！”
描述外婆温暖的热门作文(篇2)
我的外婆中等个儿，瘦瘦的。她长着一头黝黑的头发，显得很年青。她那炯炯有神的小眼睛上，有时还会架起一副老花眼镜。别看她脸上已经充满了岁月的痕迹，但是跳起舞来，就变得红光满面，整个人布满活力。
外婆特别喜欢舞蹈。每当我来到外婆家，她都会把广场舞的舞曲放给我们听，音乐节奏我都听得滚瓜烂熟了。记得有一次，我们全家坐在一起吃饭，有说有笑。外婆静静地看了下钟，接着就三下两下地把饭吃了个精光。她立马骑上摩托车，只闻声“嗖”的一声，已经无影无踪了。“外婆这是急着要去哪里呀？”我默默地想。外公告诉我，外婆是去广场舞蹈了。在好奇心的驱使下，我催着爸爸带我去广场看看。
我们来到了广场。哇！这里人隐士海，有的舞蹈，有的溜冰，有的跑步，还有的踢足球……，我终于在茫茫人海中看见了外婆那锦绣的身影。只见她在柔美的音乐声中扭动着自己灵活的身躯。外婆的舞姿是那么优雅优美，时而像一只锦绣的蝴蝶在翩翩起舞，时而又像一位漂亮的仙女下常人间，真是锦绣动人啊！瞧，她那历尽沧桑的脸上笑呵呵，嘴角都笑开了花。
这就是我的外婆，一个对广场舞如痴如醉的“舞女”外婆。
描述外婆温暖的热门作文(篇3)
在我的记忆里，每年这个时候家家都要买冬菜。最常见的就是大葱和白菜。我们家也不例外。冬菜买来先要放在太阳下面晾晒几天。
今天，外婆买了三捆大葱，叔叔用车把葱送到我家楼下，我帮外婆把葱捆打开，一根根平铺在地上。外婆说要整理一下。我说：“我来帮你。”于是我上楼找了两把剪刀和几个塑料袋，顺便拿了一个小凳子让外婆坐着干。外婆说：“先要把烂的葱叶和黄的葱叶剪掉。”我学着外婆的样子，把不好的叶子剪掉，堆放在一起，然后我把它们装在塑料袋里扔在垃圾箱里。外婆又说：“我们再把葱须子剪下来晒干放好，冬天用它和生姜一起煮水喝可以防感冒。”剪葱须子可不像叶子那么好剪，葱根很硬，不一会儿，我的手就被勒红了，可是我坚持了下来。把剪好的须子放到塑料袋里。这是我看见有的葱皮黑乎乎的，很不舒服，就把它们给剥掉了。看着白白净净的大葱，我很得意地说：“看，我整理得多干净呀！”外婆看见了说：“葱皮不能剥，它像大葱的外衣，保护着葱芯不失水分。”原来这里还有学问哪。
不一会儿，大葱被我我们整理的干干净净。看着一根根细长挺拔的大葱，穿着整齐的白色上衣，翠绿色的裤子，齐刷刷的“小平头”舒舒服服的躺在地上，吮吸着暖暖的阳光时，外婆夸奖我这个小助手，干得不错。我也因为能帮大人干活，又学到新知识而高兴。
描述外婆温暖的热门作文(篇4)
我的姥姥已经六十多岁了，头发虽已灰白，但梳理的一丝不乱。她每天穿着一身干净而朴素的衣服，腰板挺得很直，说话办事果断麻利，让人一看就知道她曾经一定是个很能干的女人。虽然上了年岁，但姥姥一点也不服老，她曾经笑着对我说：“你看，奶奶的腰板多好，再活个几十年没问题!”看着姥姥满是笑容的脸，我深信不疑。
姥姥岁数大了，舅舅劝她不要去地里干活了，但姥姥却不同意。姥姥很勤劳，每天不到六点就已经起床了，而我仍在甜甜的睡梦中。她先把屋子打扫一遍，然后就赶紧去地里干活。干了一个多小时后，姥姥就急匆匆地赶回家去做饭。当那热气腾腾的饭菜端上来时，我忽然看到一丝红红的东西，再仔细一看，原来是姥姥的手干活时扎破了，便“哎呀”叫了一声。姥姥吓了一跳，问道：“小姗，怎么了，烫到了吗?”姥姥关切地看着我。“不是，姥姥您的手破了。”我急忙答道。她看了看自己的手，笑着说：“这么点小伤，没事的，庄稼人不在乎的。”我赶紧跑到桌边，拉开抽屉，拿了个创可贴小心地给姥姥粘上。姥姥笑着说：“真是个好闺女，这么小就知道疼人了!”“姥姥，您这么大岁数了，还干活呀?”我不解地问。姥姥笑着说：“咱老百姓不能闲着，干活这人才活得踏实，要不会发霉的。”姥姥摸着我的脑袋，我似懂非懂地点了点头。
姥姥很疼爱我们，甚至不惜自己受罪。有一天，我和姥姥一起去地里干活，可不久天空就下起了倾盆大雨，雨水无情地打在我们的头上、身上，令人感觉疼丝丝的。姥姥赶紧把自己的衣服给了我，让我顶在头上，而自己却穿着一件单薄的衣服。在回去的路上，我不小心滑倒了，便“哇哇”大哭起来。姥姥不顾自己年迈，把我抱了起来，快速向家里跑去。姥姥的汗水混着雨水不断留下来，有的落进了我的嘴里，咸咸的，我的泪水禁不住又流了下来，这次不是因为疼痛，而是我的心被深深感动了。
好多事情虽然已经过去了，但却深深地刻在我的心里。姥姥，我爱你!
描述外婆温暖的热门作文(篇5)
我生活在一个六口之家，我最反感的就是我的外婆。
每当我在吃早饭时，你就一刻不停地唠叨，我耳朵从来没有清静过，好生让你少说几句，你就大发雷霆，说我不知道如何尊重长辈。我因为晚上稍微晚睡了点，起床晚了，你就说我晚上熬夜看书，不务正业，不好好学习，天天看些无用的书，将来定成不了大器。我解释你就说我狡辩，就因为一些小事，你就骂我、凶我。无数的夜晚，我都因为你的批评而烦恼得睡不着觉。有你，好烦恼!
我也想学好，我也想让你满意、高兴。可是，我考了满分，你就说考满分的很多，我考了前五，你就说我要把眼界放得更远。我不明白，我那么努力的学习，为什么还总是达不到你的要求。有你，好辛苦!
有一次半夜，我因为太渴了，想下楼喝水，发现你还在厨房忙活，一看时钟，差不多十二点半了。你因为怕我第二天没早餐吃，下楼来熬粥，这一忙就是大半天。我不知道你是如何做到只睡如此短的时间，还能按时叫我起床。
到现在我才知道你是如此的辛苦，才知道你一直在为我默默付出。有你默默付出，我才能如此健康，我才发现我好幸福。有你，真好!
那晚，你那烦人的、令人反感的批评，骤然变成了让我奋勇向前的动力，让我不知不觉中，从学渣变成了小学霸。
外婆，有你真好!
描述外婆温暖的热门作文(篇6)
整天看到外婆忙里忙外做家务，连星期六、星期天都不闲着，非常辛苦，真想让外婆好好休息下。我琢磨着，明天是星期日，何不让我和外婆互换“角色”，替外婆“当回家”呢？和外婆商量了下，她很高兴，欣然接受了。
第二天一大早，还在美梦中的我就被外婆的喊声叫醒了：“怎么啦，不想当家啦？早饭我可不做喽，就等你啦！”我一下子如梦初醒，“噌”地一下坐了起来，随手抓来一件 “上衣”就往头上套，可怎么套也套不进去，定睛一看，噢！原来是一条裤子！外婆看不下去了，又习惯性地帮我穿了起来。“唉，连这点小事都做不来，还怎么当家呀！”我不禁叹了口气，心里默默地想着。
在穿衣服的同时，我的脑袋就在琢磨着，做什么早餐呢？煮稀饭太慢，做汤圆太难……对了！做油煎蛋！又好吃又方便。
说做就做，起床后，我顾不得洗脸刷牙就直接奔向厨房，从冰箱里拿了两个新鲜的鸡蛋，放到灶台边，打着煤气灶，放上平底锅，再倒进少许色拉油，待油温上来了，我敲开其中一个鸡蛋，打入锅中，便有了“嗞嗞”的的声音。我想，估计要一会儿才会熟了。于是便利用这点时间跑去卫生间洗漱。当然，结果可想而知，等我回来的时候，鸡蛋已经糊了。没办法，我只好重新再来一次，这次，我寸步不离，终于煎出了一个嫩嫩的油煎蛋。看着这黄灿灿、香喷喷的油煎蛋，我垂涎三尺，就在准备动手的时候，我突然想了起来，不对啊，我今天是“外婆”啊，于是，我把这色香味俱全的油煎蛋递给了“孙女”。自己拿过那个又枯又老的鸡蛋，慢慢“品尝”起来。
吃过早饭，准备去上兴趣班了，我主动背起了那个每次都是外婆背起的书包，带着“孙女”走出了家门，一边走，我一边抱怨着：“以后再也不当家了！”身边的外婆听到了，笑着说：“好像刚才有人才说的，她要当一天家的呀！”我不好意思地笑笑，心想：“外婆这么辛苦，以后我要多帮外婆做点事，少给外婆添麻烦呀！”
阳光下的爱作文热门
不知道你有没有写作文的好习惯，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，你有了解的作文的一些要点吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“阳光下的爱作文热门”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
阳光下的爱作文(篇1)
早晨，我拉开窗帘，一缕柔和的阳光射进了我的小屋。打开窗户，清新的空气迎面而来，顿时，我的睡意烟消云散。
院子里，那几株嫩绿嫩绿的小草，上面沾满了清晨的露珠。露珠晶莹剔透，圆滚滚的，宛如一块块闪闪发光的水晶。小草挺直了身板，显示出勃勃生机。
旁边的小树苗也不甘示弱，它站得笔直笔直的，就好像是边疆的战士，守卫着祖国。它的叶子苍翠欲滴，充满了生命的活力。阳光好似一把金光闪闪而又锋利无比的剑，刺穿了一片片树叶。透过缝隙，在地上留下了斑斑驳驳的碎影。
我见外面如此温暖，也急匆匆地跑到院子里，想来感受一下这春日里的阳光。哇，暖洋洋的阳光照到了我的身上，我瞬间变得精神抖擞，活蹦乱跳的。于是我便叫出了弟弟一起玩影子游戏。
弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一并，地上便出现了一只活灵活现的小老鼠。弟弟一边摆弄着手指，一边学着小老鼠的叫声，说道：吱吱吱，我来偷粮食啦！
我一见大事不妙，灵机一动，做出了一只猫。喵，喵弟弟一听这声音，吓得赶紧抱头鼠窜。正当我洋洋得意之时，弟弟摇身一变，变成了一条凶猛的猎狗。它蹑手蹑脚地走到我的猫咪旁边，然后突然龇牙咧嘴地狂叫了起来，吓得我措手不及。
可恶！我恶狠狠地想。我冷笑了一声，又变成了一只雄鹰。我的鹰在空中展翅高飞，弟弟怎么也追不上，气得他嘟着小嘴直跺脚。
不许动！忽然，院子里响起了另一个声音。乍一看，原来是在院子里晒被子的妈妈呀！妈妈的手在地上变成了一把枪。我的雄鹰见到了枪，也只好甘拜下风。弟弟在一旁乐得直鼓掌。
哈哈只听见我们的欢笑声在院子里、在阳光下久久地回荡
阳光下的爱作文(篇2)
寂寥的秋千散落着零碎的记忆，望着夕阳下铺满落叶的长廊，回首眺望，我成长的路上撒满金色的种子……时间的年轮已悄然转过十二个春秋，生命的丝线也拉扯了十二个年头;成长的岁月，记载着我的欢声笑语，记载着我的些许伤感，些许迷茫;成长的路上有我深深浅浅的足迹……
成长中的我，是一个努力学习，热爱班集体的好学生;是一个能帮老师组织各项活动的小助手;是一个能为同学排忧解难的好朋友;是一个能为困难同学伸出援手的好同学，我为自己的变化而自豪!
成长中的我，不再是那个整天只会叫“妈妈抱”、衣来伸手、饭来张口的娇娇女了，而是常常看到镜中渐渐脱去稚嫩外衣的自己，想着怎样帮助家里干些力所能及的家务活，如何才能不让父母太操劳。成长的滋味是理解。
成长中的我，不再是那个作业有时马虎，不该错的`错了、让老师失望的我，却常常对老师那沾满粉笔末的手指充满感激。老师的谆谆教诲和无私的奉献，让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有了更深的理解，于是便有了心无旁骛，俯首案旁，孜孜不倦的刻苦。成长的滋味是感恩。
成长中的我，有一双勤劳灵巧的手，一颗善良、淳朴的心，我总是愿意帮助别人，以助人为乐。这样的生活才过得充实有意义。成长的滋味是友爱。
成长中的我充满欢乐，充满自信，充满成功，但也充满烦恼，充满无奈……随着时间的推移，我不仅个子渐渐长高了许多，而且在老师的悉心教导下，我徜徉在知识的海洋里……
成长中的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去，但在每一个象我一样的孩子身旁，都有成长的快乐与烦恼。
成长中的快乐，有吗?噢，有的，学校里组织的春游秋游，玩得好高兴啊!参加学校的军训，虽然苦点，但我收获了快乐;竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候……想到这里，原来我成长的快乐这么多。
成长中的烦恼，是喜是忧?每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美。是烦恼让原来多彩的成长之路更加绚丽。我也经历了许多害怕、讨厌的事，有时不被人理解，我的烦恼数不清、理不齐。可正是这些烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味无穷。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养!成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一颗小树苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空一只小鸟渴望自由自在地飞得好高好高，云海任由搏击。
成长的滋味，自己体会。那似酸又甜，似辣又咸，似烦恼又快乐的滋味，萦绕着我度过了十二个春秋，十二个年头后，直到永远……
阳光下的爱作文(篇3)
阳光下的校园
过完年后,我们又一次相逢在这个可爱的小校园里,只是那时候天气还是有些寒冷,让人不敢大胆的与校园里的一切亲切的接触。 没几日,我们便在这校园里迎来了我们身处异地的第一缕阳光。早上上完第一节课后,阳光就冲破天边的云三束五束慵懒地扑打在行走在校园里的人儿的脸上,投射出一层暖暖的光圈,霎是好看。 这缕阳光,趁着冬日还没结束,尽情地照在人儿的身上,收获足足的惬意。
学校中专的同学下课后都会去操场做操,而我们大专的同学便会三五结群地趴在娇室外的阳台上细细地沐浴着阳光,看着阳光调皮的从做操同学的脸上跳跃到指尖上,然后又跳跃到她们舞动的脚尖上,宛如一个捉着迷藏的小孩子。 中午,阳光越来越暖和。吃完饭回宿舍的.同学们,不是抱出自己盖了一个冬天的被子一一晾晒在栏杆上,就是搬出椅子在阳台上找处有阳光的地方坐着聊聊天,玩玩手机。
我们宿舍楼旁有几棵高大的树,光秃秃的枝丫在整个寒冬里愈显苍凉。可现在已经今非昔比,暖阳为它的生活添上了一层层的色彩,适宜的温度让它的嫩芽苏醒过来,随后片片旺盛。阳光正好,微风也不躁,这样的日子适合打闹,适合读书,适合和同学一起去小道散步。 下午将至黄昏时分,我和朋友一起去操场散步。校园的操场不大,以至于夕阳照射进了它的每个角落,更是照在了一对安坐在一旁木椅上的婆孙二人。 我猜想,孙儿一定在安静地聆听着婆婆讲的话,因为小小人儿的背影也能看出他的认真。我不敢惊扰了二人,因为我不想破坏了夕阳之下这幅温馨的画面。于是,我静静地拍下了这道动人的风景。 我们学校的教学楼在阳光碎碎地照耀下也发散出一层一层橙黄的光芒,暖暖的,好不迷人。 一代才女林徽因曾写过:“当阳光洁净地映到书桌上时,我感到桌面平铺着一种恬静,一种精神上的豪兴,情趣上的闲逸。
”我想,当阳光温柔地扑打在校园里时,学校里的万物尽情地沐浴着阳光,不也是一种精神上的豪兴和情趣上的闲逸吗?
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阳光下的爱作文(篇4)
阳光在你我之间来回穿梭，和你我一起共同存在。陪伴着我的阳光，在云淡风轻中，流露出一丝温暖的笑意。
从那个万物复苏的春天开始，天空时不时多云，又转晴，就像我们时不时难过，又开心。我们隔三差五便会聚在一起，虽然那只是个普通的小学毕业，但还是给我们的心中留下了一些怀念。就像人们怀念大雁，孩子思念父母，有感情的人总会互相挂念。同学们不由自主地总在寻找着些什么。欢乐？不舍？还是思念？当阳光照亮整个教室的时候，透过玻璃，我感受到一阵欣喜，像一道彩虹，落在我心中，成为一个完美的弧度。
到了那个骄阳似火的夏天，暑假已经悄悄来临，不知不觉中已经感受到太阳的炽热，阳光照在脸上，如此轻柔。当我还在与作业，电脑两点一线中度过时，突然惊醒一件事情，为什么我不多做些有意义的事呢？于是我每天早上锻炼身体，晚上帮妈妈做家务。白驹过隙，转眼已经是暑假尾声。太阳照常升起，又是新的一天，当阳光照在我脸上，我笑眯眯地弯起了眼睛，迎接新的挑战。
在那个天高云淡的秋天，我步入了中学的大门。又一次融入新的集体。那一张张稚嫩的脸，笑魇如花，那一双双明亮透澈的双眼，炯炯有神。初见时的羞涩，到后来的其乐融融，我们逐渐成为一个大家庭，共同成长。那天，阳光照耀着同学们的脸，他们的笑容无比开心，这段日子里，我也开心……
又是那个寒冷的冬天，我再次吃起糖戎芦，早已不是原来的味道，那是青春的味道，长大的味道。在雪地中，我堆起一个雪人，坐在它身边，与它合照。我靠在它身旁，不知不觉，进入了梦乡。待我醒来，我发现它变小了。那一刻，我突然觉得，珍惜比失去更痛苦。我再看见那张照片时，是两年后，还是同样的地点，阳光还是照在我身上，透过云层照着我，照进我心里。
光阴似箭，岁月如梭。阳光依旧陪伴着我依旧照耀着我，它照进我心里的那份笑意，依旧与我共同成长。
阳光下的爱作文(篇5)
曾在报纸上看到过这样一个故事:
一位父亲下班回家很晚了,很累还有点烦,发现他5岁的儿子靠在门前等他.“爸爸,我可以问你一个问题吗？”“当然可以,什么问题？”父亲回答.“爸爸,你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关,你为什么问这样的问题？”父亲有点生气.“我只想知道,你一小时赚多少钱？”孩子执着的追问着.“一小时20元美金.”父亲回答到.“喔！爸爸你能借我10元吗？”父亲更加生气,但最终还是给了儿子10美元.孩子很开心的回到自己的房间,从枕头下翻出一把褶皱的零钱,并把它们整理好.“爸爸,谢谢你能借我10美元！我自己存了10美元,现在我有20美元了.我可以向你买一个小时的时间吗？”孩子稚嫩的声音重重地锤击着父亲的心.“爸爸,请你明天早一点回家,我想和你一起吃晚餐.好吗？”
看完这个故事,我感觉到内心经受了一次难以名状的触动,有种无法言语的疼痛.我思索着,沉思着……
今天,当物质的诱惑时时闪烁在我们面前,当一个个成功者的光芒把这个世界渲染得五彩缤纷时,我们每一个人除了为物质生活奔命之外,究竟又给亲情留下了多大的空间？当我们的生命一寸一寸远离这个世界,当我们转身回首过去的生活,究竟已逝的每一天里又有几分几秒是留给了我们的亲人？
如果我们今天一味挪用留给亲情的时间去透支未知的将来,去满足我们的一己私欲,那么,当我们再次环抱双臂的时候,我们感觉到的或许只剩下了金属的冰凉和墨印的腐臭.
有人说过:“亲情是一种深度,是一种没有条件,不求任何索取回报的阳光沐浴.”我们每一个人都离不开阳光,我们都需要阳光照耀时的温暖.可在今天这样一个物欲横流的世界里,我们享受阳光沐浴的时间却越来越少.是我们不再需要这种温馨的阳光沐浴？还是我们最原始情感的存在空间已经被金钱挤压得没有空隙？其实,当我们对爱我们的亲人多一分钟的冷漠时,都可能会让心与心之间筑起无法丈量的隔阂,出现一道难以逾越的鸿沟,从而使阳光无法照耀到我们心灵中存在的那一寸阴暗的角落.
作为父母,请多给孩子一些关爱,因为我们曾经也是孩子,我们也有过童年,我们的父母也曾给过我们最无私的爱和最温暖的拥抱；作为子女,请多给父母一些关心,因为有一天我们也会成为父母,也会像我们的父母那样两鬓白发,也会像他们那样渴望得到子女的体贴和照顾；作为伴侣,请多给他（她）一些关怀和包容,因为他（她）曾陪伴我们走过风雨,他（她）曾给予我们最深情的爱抚.当我们失败、孤独时,我们需要有一个怀抱；当我们成功、欢乐时,我们需要看到另一张笑脸；而当我们步履蹒跚时,我们需要挽着他（她）的手共同享受夕阳下的余辉.
如果我们能把生命中每一天里的时间多一些留给我们的亲人,如果我们能让自己更多地享受温暖亲情的阳光沐浴,这个世界将会因为爱而变得更加美丽！
让我们用心去感受亲情阳光的温暖,尽情去享受亲情的阳光沐浴吧！为了我们爱的人,更为了爱我们的人……
阳光下的爱作文(篇6)
我曾在网上看过一篇文章，它讲的是作者在写作业时停电了，而看到书桌上蜡烛默默无闻而无私奉献的燃烧自己而想到它是一个伟人，为别人服务而奉献了自己，这篇文章对我感触很深。
作者写出了蜡烛可贵的精神，奉献自己甘为他人，我觉得我们人也应该多为他人着想，虽说不能做出什么惊天动地的大事，但生活中点点滴滴的小事，我们能做的应该伸出手帮助大家。
作者写的蜡烛中有段话使我感动﹕它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种可贵的精神。此时此刻，在我眼里，它不再是一根蜡烛，而是一个伟人，一个有着无私奉献的人。我感受到蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量﹗
‘它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地燃烧自己的火光照亮黑暗’蜡烛的生命短暂，但它能在有用的地方尽到自己的责任，那说明它这一生是有用的，这让我想起一句格言:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛可怜又可敬，无私的蜡烛总是过一段时间就会永久的闭上“眼睛”，这让我想起蜡烛无私奉献的精神，然而我们的老师不也是这样，燃烧自己，而照亮别人的“蜡烛”吗？有一次，我还在扫地，我看见所有老师都已经走了，只有我们的班主任邵老师还在辛勤的帮我们改作业，他不顾自己的疲劳而帮我们改作业。
我们也应该默默无闻、不求回报、不计名利、，无私奉献为他人服务。
我们在阳光下成长，阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉，是让候鸟归来的温柔之动力，是让积雪化成春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光，我用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用身体感受阳光，用心灵汲取阳光。
我们应该在阳光下健康成长，为他人做有意义的事情。
阳光下的爱作文(篇7)
我见过这样一个人：苍白的脸上挂的一副假面具——微笑；经常偷偷的哭，出来时却又擦干眼泪；虽然家里有钱，却一年来没有添过一件新衣服，这个人就是我的朋友黑哥。
这个人很特殊黑哥并不是她的真实名字，他也不是男生，是我的好姐妹，但是他的性格很像男生，长得也很黑，所以叫他黑哥。黑哥家境很好，住的楼房，可是为什么她的衣柜里从来没有添过一件新衣服呢？我来正式为大家揭晓答案！
那是在她弟弟出生的那一天，她得了急性阑尾炎，需要立刻手术，黑哥有气无力的躺在了病床上，嘴里还不住的发出‘‘吱吱’’的声音。她的妈妈很着急，本来很好的一件事情让黑哥突如其来的阑尾炎个打到了，在经过3小时的手术治疗中，她的妈妈一直在哭，3小时呀，整整3小时呀，这是一个平凡人该做的事吗？更何况黑哥的妈妈还是一个孕妇，太难过会……
面对昂贵的手术费，黑哥的爸爸拼搏了许久，一个月赚了2000元钱，手术很顺利，黑哥挺过来了，她再也不是有气无力的黑哥了。
三天过去了，黑哥醒了，她的爸爸妈妈也高兴了起来，但是药费和手术费很高，他家又没钱，从此他家有过上了幸福一块的日子。
可是有一天，才难有发生到了她家，他的妈妈因为伤心过度死去了。黑哥以为妈妈的`死是他造成的，很内疚，所以他决定每天背三首佛经，以报答母亲对他的养育之恩，让她在黄泉路上走好。
从那以后，每天看她都是她在井边学习的背景，他没有辜负母亲对她的期盼，学习永远都是第一名，永远这个词还代表不了她学习的程度，老师说了，他现在虽然上六年级，文化程度相当于初三的了，这真是个奇迹，奇迹中的奇迹！
现在黑哥觉得自己的学习程度还达不到最好，但是经过努力，可以把第一名的称号赢到手。
是啊！世界上没有最好的，但每个人都想得到更好的成绩，何况是你呢？
阳光下的爱作文(篇8)
坐在奔往老家的长途车上，我百无聊赖，正在盘算着如何打发剩下的时光，突然地，一抹成熟的金黄映入眼帘，我不禁欢喜的叫道：是麦子！……
记得去年，我在老家度假。那是正值麦子成熟的季节，家里人都忙着去割麦子，自然来不及做饭。于是，奶奶就早蒸好了一锅馒头。我对每顿都吃馒头感到很不满，总是抱怨，最后连没吃完的馒头都扔了。妈妈气冲冲的扔给我一把镰刀，吼道：“你才去城市几天，就养出了大小姐脾气，你不是很小就会背《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》吗，今天我就让你再去体会一下！”爷爷连忙阻止。我也连声附和。妈妈更生气了：“去，割不完一分地，不许回家！”母命难违，我极不情愿的提起镰刀跟爷爷出门了。
“左手拢麦，右手挥镰。刀光镰影，麦子全断。”我在观看了爷爷割麦子以后，由衷发出了感慨。可能是我的手比较小，怎么也拢不够爷爷的那么多。我只好一小把一小把的割。谁知刚过几分钟，我就累得不行，手仿佛被灌了铅一样，无缚鸡之力了，只好停下来休息一会儿。我注视着麦穗，他们似乎在嘲笑我。我堂堂大小姐怎能被区区一片麦子折服！我又割了起来。一会儿功夫，衣服就都湿透了，爷爷，给我一条毛巾，心疼的说道：“孩子，以后再也不要浪费粮食了，粒粒皆辛苦啊！”我点点头，虽然脚下麦针扎人，可我依然不能停留；尽管头顶太阳炙烤，但我更加不能停下……
天黑了，我终于割完了麦子。我躺在田头，笑了，我仿佛听见麦子在对我大声呼喊：“你胜利了！”
回家一看，我腿上被刺出了许多红红的小包。擦药水的时候，我一声没吭，因为我知道这承载了我太多汗水和努力。
想到这里，我拿起了一本诗集，默默的背诵，我明白了：只要努力，终有一天，阳光下那一片金色的麦穗会堆砌在我生命的麦田中对我大声呼喊：“你胜利了！”
阳光下的爱作文(篇9)
“嗯？”
“行啊。”
一
大海肯定从不睡觉。要不，鱼类睡觉干嘛要睁着眼呢？
很热的夏。
漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便带着我的影子流走了，划过我的指尖。
我透过海水向海底望去，一片模糊，只觉一片蓝在眼中摇曳。海底一定很深，深得连海都听不见自己的声音。海憋慌了，但它不能像人一样到高山上去呐喊，海太大了。
海是那么多变和美丽。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。
人们慌乱无比。我咧了咧嘴，他们的叫声那样的惨烈，这就像是一场闹剧，而我和海是观众。
三
海滩并没有让我的脚感到疼痛，云朵棉花糖的感觉，软软的，柔柔的。海浪像一面巨大的镜子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。
我和海就这样对视着。
四
是太阳么？我模糊地看见一丝光亮，一个忽远忽近的影，如梦如幻地在我眼前晃动。
但，我一直紧紧地牵着那只手，那只大而温暖的手，我会永远记得是这个影子的主人救了我。原来夏天的影子也是炽热的呀！
五
“嗯？”
“后来呀，小孩长大了，生活得很幸福。”
“当然，那个影子便是那患难中的一只手，心中的一份爱……”
太阳变薄了。
阳光下的爱作文(篇10)
我呢这个人吧，没有什么特别的爱好，癖好吧。可我唯一最最喜欢的东西那就是阳光，而我最最喜欢做的事情就是在阳光下了，我又是个特别爱笑的人，没事就喜欢咧开嘴角，欢快地笑。笑容那是我平常脸上最多的一种表情了，我平常最喜欢的一个表情也就是笑容了。
总觉得笑容是一件做起来比什么都轻松的事情了。皱眉有时候还是要花些许力气的，我有时候觉得皱眉都是一件特别烦的事情。何必为一些不是特别重要的东西而烦恼呢？很多事情其实根本就没有我们想象中的那么烦恼，很多事情其实还是挺简单的，可我们总喜欢为一些简单的事情去烦恼去忧愁去生气，可这又是何必呢？为什么呢？何必让自己漂亮的眉头皱起来呢？本应该舒展的眉头何必让它皱起，那是多么的难看呀？让它舒展开来，又是多么的舒服啊。我也特别喜欢阳光，喜欢那温暖的阳光，喜欢那束温暖照射到我身上的感觉，那种滋味真的很美妙。温暖的让人心里也舒展了开来，特别的舒服。也因为我喜欢阳光，也喜欢笑容，这两个东西似乎就合二为一了。是的，我最喜欢的事情，那么就是在阳光下放声欢笑了。感觉那温暖的光照射到了我自己的脸上，我脸上的表情全舒展开来了，真的是觉得特别的舒服，那种享受阳光，享受快乐的滋味也是当真不错。能让自己全身上下每个毛孔都去感受这份快乐，这份简单的温暖，真是一件很开心的事情了。能在阳光下放声大笑，别人或许不会觉得有什么，可对于我来说，那却已经是极大的快乐了，那很惬意的享受，却很少有人理解吧。
在阳光底下笑的感觉，很多人是真的还没体会到过吧？建议大家都去尝试一下，因为那种滋味真的很不错，惬意无忧无虑，只有这个时候我的大脑放空了，那才是最最舒适的时候呢！
阳光下的爱作文(篇11)
吃下小海藻后，小鱼儿感到一阵晕眩，它昏昏沉沉的游到了属于自己的一小片珊瑚丛中，它感到极不舒服，转头想喊自己的父母，却发现自己早已离开父母，独立生活。慢慢地，在这种回忆当中，小鱼儿进入了睡梦当中，在梦中，小鱼儿梦到自己变成了人，它不敢相信。因为，这是它的梦，它想到人间看看……看看。
在一片温暖而并不刺眼的阳光下一抹耀眼的裙摆在旋转。周围的人们沉浸在这美好的情景下，无法自拔。那抹正在旋转的影子是小鱼儿，小鱼儿此时的样子就像一个不是人间烟火的仙子，白衣飘飘……小鱼儿明白是那个小海藻帮她完成自己的梦想。裙袂飘飘，但她并没有明白那颗小海藻为什么会被自己吃下，它不明白，她，也不明白。
过了许久，小鱼儿收到了一封信。信中写道，他对阳光下裙袂飞扬的小鱼儿一见钟情，随之到来的，是聘礼，小鱼儿没有把聘礼收下，也没有追问，小鱼儿的内心在作抉择，但她没办法来下定决心。小鱼儿在梦中知晓了自己的身份，其实，她就是这具身体的主人，只是因为不能接受这不堪的事实，从而选择变成了一条只有7秒时间记忆的鱼。小鱼儿想要改变自己的命运，但这让沉入了黑暗的深处。
一点一点她用力地去想，一次一次她用思想去撞击。
一点一点，一片黑暗。一次一次，黑暗一片。
千百次的抉择，终于有了成果。她的世界，终于透过一道光线，一道来自远方的，来自命运的光线。她仿佛看到了自己的抉择，但她累了，好想睡去，她的双眼开始渐渐茫然，开始模糊……但她知道，她不能放弃。但他真的，真的好想忘记……忘记这一切的一切。
母爱的作文热门六篇
写作的重要性是我们必须要清楚的，写作文可以使个人的情感得到进一步的升华，写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，背范文能写出好作文吗？经过整理，小编为你呈上母爱的作文热门六篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
母爱的作文 篇1
——三看《妈妈再爱我一次》有感
小学一年级的时候，邻居上初中的姐姐学校组织看电影，正好是周末，我就跟着姐姐一块去了电影院。由于那时候年纪还小，对片名什么的不是很在意，再加上我们去的时候电影已经开场，没有看到片名，只是依稀记得有这样一个画面：小孩生病了，医生都说不好治，妈妈非常着急，就跑到王爷庙去祈求菩萨保佑，很高很高的台阶，妈妈走一步磕一次头，走一步磕一次……，这时候整个电影院就听到大家的抽泣声，邻居姐姐一一直不停的在擦眼泪，我也似懂非懂的流泪了。
转眼，就到了上高中的年纪。学校在县城，需要寄宿，因高中学习比较紧张，学校规定平时的周末需在教室自修，只有每个月底的周末才能回家。第一个周末，我就偷偷从学校跑到城里的姑姑家，爸爸妈妈已经在门口等我。一看见我，妈妈一句话都没有说，只是在那儿不停的擦眼泪。我看见妈妈在哭，本来还很喜悦的心情也变得低落起来，我有点不解：妈妈为什么哭的这么伤心，不就一个星期吗，而且高中生活也没有想象中那么紧张。吃完饭后，怕老师查岗，我赶快回到教室。下午，作业也做完了，有同学打开教室的电视，还在聊天的我们被电视的情节给吸引了，我也终于知道了小时候看的那部让全场哭泣的电影——妈妈再爱我一次。
医生林志强留学归国，偶然发现院中一名病人，竟是他失踪xx的母亲秋霞！原来当年其母秋霞与父亲相恋，但由于种种原因不能在一起，已经怀孕的母亲独自一人将儿子生下并抚养长大。数年后，父亲的老婆被证实不能生育，林家父母为了延续香火，用尽办法要志强离开母亲。母亲为了儿子的前途，几经思考终于同意让儿子认祖归宗。一个风雨之夜，儿子思念母亲，偷偷跑到乡下，为了避雨他躲在庙里，翌晨被找到时，儿子已奄奄一息。母亲看着昏迷不醒的儿子，情绪失控，失足跌下楼梯成为疯妇。xx后，儿子看见母亲，以一首承载着母子美好回忆的儿歌《世上只有妈妈好》唤醒了母亲。看到这儿，我们几个还不算太熟的舍友紧紧的抱在了一起。我也终于明白了为什么妈妈看见我会情不自禁的流泪。妈妈是担心第一次离家的我是否能适应新的环境，学校的伙食是否合我的胃口，高中的学习压力是不是很大……所以妈妈看见我才会情绪失控，才会第一次在我面前流泪。
母爱的作文 篇2
我有一个疼爱我的，而且关心我的学习的母亲，她会在我最困难的时候，向我伸出援助的双手。
记得最清楚的是我3岁的一个寒冷的夜晚。外面寒气袭人，北风呼萧，不知什么时候又飘起了雪花。可就在这时，我又发烧咳嗽了，妈妈急忙跑过来，问我：“怎么啦？”我嘴张了张，难受得却怎么也说不出来，妈妈地摸了摸我的额头，不禁失声叫了起来“哎呀，怎么这么烫？”说着，妈妈急忙找来大衣将我裹得严严实实，她只披了件单衣，背着我就向外走。外面狂风怒吼，大雪纷飞，您全然不顾，汗水夹着雨雪顺着脸颊哗哗地往下流，我趴在您宽大的肩上，感到一股温馨的爱流满全身。看着妈妈焦急的眼神，听着妈妈急促地喘气声，我的泪水夺眶而出，想着想着，我迷迷糊糊又睡着了……
五月、六月是两个感恩的月份，我要感谢我的妈妈，感谢他这么关心我，疼爱我，我更感谢他给了我一颗学会感恩的心！他让我明白了：帮助别人是快乐的，受到别人的帮助是幸福的！
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母爱的作文 篇3
世界上有一个人，她的爱让你肆意索取，世界上有一种爱，让你沉浸其中，又不要求你回报。这个人叫母亲，这种爱，叫母爱。
有一天傍晚，下着瓢沷大雨，我正好有节书法课，可车又开不进来，于是妈妈只好带我骑电动车。一路上，她将我牢牢搂在怀里，生怕我淋湿，可她自己却被无情的大雨淋得身上哪儿都是雨，啊，我的妈妈，您是多么的伟大无私，为我撑起了一把保护伞，却让自己被淋湿。
我热爱你，妈妈。
有一年冬天，雪下得特别大。一天，我和小伙伴们在雪地疯玩了一下战书。手冻僵了，耳朵也被冻红了，妈妈来接我回家时，我成了一个小雪人，妈妈见后，立马脱下大棉袄，摘下她的口罩和耳朵套，帮我将大棉袄套上，又把口罩和耳朵套依次给我戴了上去。一瞬间，我感到了母亲温热的体温在大棉袄中回荡。
我依恋你，妈妈！
都说母爱如诗，母爱如画，母爱如山，可我以为，母爱是门缝中递进的牛奶，母爱是桌上热气腾腾的饭菜，厚味可口，是早餐里披发发着清香的苹果——我爱你！
母爱的作文 篇4
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。这看似一代人的理想，却更是几代人的追寻。追寻，是人类精神永恒不变的命题。因为寻找，我们历练成金；因为寻找，我们向阳而生。对于成长中的我们，寻找就是一生的趋光行动，“光”既是自然存在，又是精神的象征。而我想说，在寻找光的路上离不开母爱的力量。
前几年，听“天亮了”的故事，缆车坠落的一瞬间，父母拼命将年仅两岁半的孩子高高托起，孩子只受了轻伤，而他的父母却永远离开了。就像韩红在“天亮了”歌词中唱到的：“黑暗中泪水湿了双眼，而妈妈却告诉我希望还会有”。那句太阳出来，便是力量之光，母爱之光，生命之光，也是希望之光。而我的妈妈平凡无奇，却总能给我平凡的生活注入力量和阳光。
学校组织知识竞赛，为了我能更好的掌握，她总是跟我一起读名著、背古诗，非得我们先家庭竞赛一轮；我常常因为一个人练习吉他感到无聊，她却找到了新的破解之法，便是在同一个琴房去学架子鼓，看她笨拙的样子和那天生五音不全的歌喉，感到无奈中我又心中唤起一阵酸；还有，她三十几年从未做过饭的人，为了不让我吃外卖，从看百度学习做第一道菜，到现在竟也有几个拿手好菜，我倒默默佩服她的学习力。我想，这便是她给与我爱与陪伴的力量。
嗯，学习中粗心的毛病时常折磨我，也度化她。我总能在每次考试的时候漏掉一些题，看错一些字。她那目光如炬，足可以燃烧掉我，每每想起后怕不已，以至于我逐渐控制和减少我的发病率；当我真正碰到困难或者不会的题目时，她却又温柔无比，告诉我心态很重要，“脆弱像弹簧，你弱它就强”碎碎念个不停。我想，这便是她给与我严与鞭策的力量。
闲暇时光，她总是带我到处旅游，看“会当凌绝顶，一览众山小”的巍峨雄壮，听“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的壮美绝唱，悟“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，那些在阳光里奔跑、寻找的日子，我想，那便是她给与我寻找希望和光明的力量。
有人说，“光”是点燃，是唤醒，是温暖和明亮，是对一切美好事物所持有的虔敬和深情。正如妈妈朋友圈曾写到：“倘若阳光照进来的地方需要一道口子，我愿做被撕裂的那一个，漫过黑夜，踏过荆棘，细数凉薄，我会努力成为照亮你的那束光”。是的，她就是那束光。给我力量，让我用力奔跑的那束光！
母爱的作文 篇5
每次回家，都会经过一家小吃摊，一个老奶奶开的小吃摊。在那里，我第一次感受到了母爱的味道。
记得那天放学，天上下着大雨，我没有带雨伞，在校门口焦急的等待着母亲的雨伞。平时她应该早来了。我在那矮矮的房脊下久久站着，看着同学们的身影陆续消失在白蒙蒙的远处……这时候雨已经很大了。
也许不会来了吧。我头顶着书包，飞快地往家跑，身上早已经被雨水和泥浆沾满，雨水顺着我埋怨的泪水流入衣襟。我边跑心里面边吼：“为什么不来接我？害得我这么惨！”回到家，全身上下已是没有一处干的地方。我将书包扔在沙发上，屋里很黑，厨房里也没有光亮。这时家门打开了，妈妈走进屋来，抖抖伞上的水，进了屋。
我刚想说什么，她便开了口：“你怎么今天还没有开始写作业呀，快写作业去！”我听了这话十分愤怒，气不打一处来。也许是她没有注意到我身上的污迹，我什么也没有说，根本不把她放在眼里，直接拉开家门，走了出去。“你到哪里去？外面下雨呢？你给我回来……”我自顾自跑出去，她的声音被我一下子抛出很远。我心里面竟突然认为她不适合做母亲！
街上仍然下着雨，不觉我来到了老奶奶开的小吃摊，里面空无一人。大概是下雨没有生意，老奶奶正准备收摊子。屋里只剩下一张桌子和两把椅子了，好像就事专门为我预留的。我坐了下来，摸了摸口袋，出来太急了忘了带钱。老奶奶看我这个样子，和蔼的对我说：“小伙子，吃点什么？”我看着老人，不知道怎么是好，低下头，说：“不好意思，没带钱！”老奶奶不再说什么，转身烧起了热水，即而对我说：“没事儿，我请你吃，不算钱。”不一会儿，一碗热气腾腾的面条端来了，我满是感激的看着老人，在老人的催促下吃起来。她在对面的椅子上坐下来端详了我一阵，问我：“和家里人闹矛盾啦？”我望着她深邃的眼睛，叹了口气，眼泪就不争气的流了下来。
我将事情的经过告诉了她，又谢了她的面条。她却笑了：“你对我这个陌生人谢什么？我只是为你下了一碗面条而已，而你的母亲她不知道为你做过多少次的饭菜呢，你感谢过她吗？”
我沉默了，仔细回忆一下，心里面好像多了许多种不同的味道。我站起身，向老奶奶告别，回头向家的方向奔去。
是啊！妈妈的味道永远不会变的，是心酸、是甘甜、是火辣、是苦涩……雨后的道路渐渐清晰起来，远处十字路口的人影清晰起来，是那个熟悉的身影！空气中充满了一种味道，是母爱的味道，是幸福的味道！
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母爱的作文 篇6
“咚咚咚”几声敲门的声音，从门上的窗户中往外看，我看到了一个认识的身影，那是母亲来了。她提着一个包，里面鼓鼓的。我打开门，她递给我包里的东西，回身走了，没说一句话......
宿舍里的同学也没有察觉，只是说，妈妈每次都来也匆匆，去也匆匆，只有我知道，那是为什么。
妈妈是一个不善言谈的人。夏天邻居们坐在树下闲聊，妈妈只是在一旁坐着，说到兴奋的事才会笑几声。父亲常年在外打工，母亲筹划家中事务事无巨细。
记得有一次上学，我看着天色很好，不想带雨衣。妈妈说会下雨，要我带着，她给我放在车筐中，但是我阳奉阴违的在走之前放下了。
“轰隆隆”的雷鸣震慑四方，耀眼的闪电划过苍穹，我在教室中坐立不安，想着自己该如何回家。放学了，母亲没有来，我十分失踪的冒雨走出校门，她站在门口，雨水不住的往下流。她见我出来，便让我穿上雨衣，她独自淋着雨走了。母亲骑着电动车，我骑着自行车。我的眼里噙满了泪水，混杂着雨水不住的往下流。
母亲走了，我也骑上车子往回走，等我到了家，雨水已经一尺多深了，而母亲还没有回来。雨停了，母亲回来了，衣服湿透了，电动车进水了——她推着回来的。
她不顾自己，只是给我拿出了几件干衣服......我又一次流泪。
晚上，穿戴干衣服，写着功课。“咚咚咚”几声敲门声，母亲又来了，还拿着一杯热牛奶。放在桌边，她就回屋了，我在卧室入耳到了母亲在打喷嚏。屋里很静，我也把声音降低，让母亲歇息，回报她那默默的爱。
躺在床上，悄悄的想着母亲，她用她那颗炽热的心爱护着我，用她的步履守护着我，我在她的怀抱中徐徐成长。
教育的温度读后感(热门十篇)
要想写好作文，这也是一门大学问。写作文可以锻炼我们的语言表达能力，优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，那作文怎么样写才能写出新意？以下由小编为大家精心整理的“教育的温度读后感(热门十篇)”，更多信息请继续关注我们的网站。
教育的温度读后感(篇1)
好的教育，教人求真、向善，激发孩子的潜能，让他们认识自己、发现自己，始终以健康快乐的心态来面对生活中的每一天、每一件事情。这样的教育，犹如冬天里的一把火，让每个在其周边的人们都能感受到温暖、体会到教育的温度对每个人成长的重要意义。
方华先生的《做有温度的教育》一书，展现了自己长期以来对教育的思考与实践，在字里行间折射出自己对教育的温度的追求与渴望。
（一）方华说：“只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才会有温度，才能称为为了孩子的教育，才不是生存技能的训练场。”
尊重学生的身心发展规律，尊重孩子成长的规律，依据这些规律因材施教，让孩子得到最大可能的发展和成长，这样的话语我们平时都在说，甚至都成了一种“职业术语”，达到了朗朗上口的地步。问题是，当我们在说这些的时候，是否认真思考过，我们真的了解孩子的生长规律吗，我们是按照规律来实施教育的吗？
方华在书中讲述了一个孩子画画的故事。孩子通过笔、纸、墨等材料绘画的过程，实际上就是把自己内心对外界的看法给表达出来的过程。绘画作品呈献给我们的，可能是线条、色彩、人物与景色等的构图，但其背后承载着的是孩子的思维，是他自己对世界的认识。
方华的好友平时喜爱画画，也经常教孩子们画画。这位朋友的教学的一大特点就是让孩子们在一起玩，给孩子们提供纸和笔，让他们随意绘画和表达，孩子们在画画的过程中发现了很多问题，比如说每个人拿笔的姿势不一样、对一件事物的表达方式也不相同，他们之间就会有讨论、有争执，希望老师能够给予指点……这样的教学方式看起来比较费事，效率比较低，孩子在一段时间里也不会有让人眼睛一亮的作品出来，但每一件事情孩子都有了自己的探索和尝试，通过尝试发现一些路走不通，再去选择其他的路径，这样的试探、实践的经历对孩子来说是非常重要的，他们就是这样一点点地积累，一步步地成长起来的。
这位老师的教学还有一个特点，就是不给孩子设定统一的标准和模板，让孩子尽最大可能是表达自己的内心，也借此去发现和了解孩子的内心世界。我很赞同这位老师观点：“孩子画画首先是因为好奇，好奇自己能画出不同的画。其次是出于自豪，自豪自己能画出独一无二的画。最后是展示，展示自己脑海中的人、景、物、色彩、形状。”因此，当我们看到孩子画的黑太阳、竖着长的眼睛，两个嘴巴、水往高处流的河、没有轮子的火车、长在地上的苹果时，请不要嘲笑他们，也不要去帮助和教育他们，因为和不仅仅是画，里面还有故事，有他们的梦想和创造。
这让我想起自己的孩子小的时候，陪伴他去上绘画课的情境。孩子学的是国画，在初期学习的过程中还是很有兴趣的。在掌握了一些基本的绘画技巧之后，老师就开始让孩子们临摹了，隔上两三周的时间，教师就会在课堂上展示出一幅作品，让孩子们“比葫芦画瓢”，画的好的作品还会帮助裱出来，以此来让孩子获得一种成就感。在老师的“启迪”下，我在家里陪着孩子画画，也常常会要求孩子临摹的要越像越好，至于孩子内心的思考，他的创造性的表达方式等，都会受到批评和制止。时间长了，孩子感觉到这不是自己在画画，是在实现老师和家长的意图，绘画的热情也就降低了。
对孩子来说，教育的温度，就体现在对孩子的尊重上，但要做到这一点其实是非常不容易的。成人虽然是从童年走过来的，但一旦成人之后就很容易忘记过去，很喜欢从成人的角度来要求孩子，以为这样就是对孩子好。但违背规律的做法，往往就是对孩子最大的伤害。揠苗助长的事情，不能再持续发生了。
（二）办教育，教师是关键。一个地区、一所学校如果有一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，这里的教育质量就不会差，社会对教育的满意度也不会低。
锤炼一支好的教师队伍，需要从两个方面着力。
一是增强教师自身的内驱力。我们都知道，外因只有通过内因才能发挥作用。教师如果自己没有成长的紧迫感和驱动力，光靠外界的推动其实是没有多大作用的。有多年教学经历的教师，逐渐形成了自己的工作习惯和手势，这既是优点也是缺点。从好的方面看，习惯成自然，自己可以根据此前积累的经验来处理教育教学的常规事务，让自己能够比较自在地完成相关工作，不至于太忙乱。从不好的方面看，这样的习惯和手势实际上就是一种定势，要想改变是非常困难的。
问题是，今天的教师面临着前所未有的新形势。信息技术的迅猛发展，在改变人们既有的生活和学习方式的同时，也在悄然改变着教与学的方式，固守过去的传统已经越来越不适应社会发展的需要；新技术、智能设备的更新换代，对学校教学环境也提出了许多新要求，要求教师要及时作出改变；脑科学研究以及人工智能的飞速发展，不仅冲击着我们既有的教育规律和人的身心发展的规律，也需要教师与时俱进，尽快用最先进的科学知识来武装头脑……在这样的环境下做一名教师，如果没有养成终身学习的良好习惯，没有不断提升专业水平的内驱力，要想把教育教学工作做好是非常困难的。
教师自我成长的内驱力，取决于自身对教师职业的认同和责任，取决于对专业发展的渴望和努力，更取决于从事这项工作所带来的尊重与尊严，这不仅仅是教师个人的事情，学校和教育行政部门都要为此而不懈努力。
二是完善外部环境的策动力。为教师的自主发展创设适宜的环境和支持机制，让他们能全身心地投入到工作之中，是学校和教育行政部门的主要职责。方华所在的弋阳县，有一个时期面临着的突出问题就是农村教师留不住，一有机会就往城镇或者县城的学校调动。为什么留不住人？一个很重要的原因是农村学校的条件太差，吃饭、住宿等条件非常艰苦，交通也不便利，网络等的通讯设施几乎没有。一个外地来的教师，在完成工作任务之后大部分时间被“困”在学校里，那样的日子确实很不好过。为农村学校的教师添置过渡房、为学校增添食堂、联通网络，丰富教师们的课余生活，就成了方华一项非常重要的工作任务。
马斯洛的需求理论告诉我们，人的需求就像阶梯一样，从低到高依次表现为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。这其中，生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要大体上可以划归为一类，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要属于高级需要，要通过个体的内部因素共同作用才有可能实现。但如果没有前面需要的满足，后面的高级需要也是很难实现的。为教师创设适宜的环境，就是要帮助他们实现一个个的需求，助推他们自我实现需要的满足。在这方面，方华想了很多办法，也有很多好的举措，限于篇幅，这里就不再列举了。
教师有强烈的发展内驱力，就会成为一名有温度的教师；区域有良好的助推教师发展的环境和氛围，就会让教师感受到教育的温度，激发他更加努力地前行。
（三）在校园的方方面面留心观察和体会，也能处处感受到教育的温度。
校园的各种设施和设备，在添置的时候是征求老师和孩子们的意见，结合学校的发展理念所做的决策，还是按照某个人的意图拍脑袋而定的，其效果是大不一样的；校园里张贴各种伟人的宣传栏，与展示本校学生自己的各种才艺，其效果也是不一样的；组织一场活动，是充分考虑学生的实际和能力，让他们尽可能地参与其中，还是让他们做看客，其效果也是不一样的……校园里的一草一木、一人一事，其实都是有温度的，关键是我们该如何去做，让莘莘学子们能够体会到。
一个以管理为中心的校园，强调的是步调一致，一起行动听指挥。在这样的环境里，个性张扬是不被提倡的，整齐划一是被充分肯定的。而在一个以学生发展为核心的校园里，处处都充满着孩子们的想法，孩子们的个性特点被充分地尊重，学校会根据学生的实际情况，为他们设计针对性的课程，帮助他们张扬个性，为兴趣发展提供多元的支撑。学校充分意识到教育不仅仅是考试和分数，更重要的是孩子的身体、心理发展和品德的培育，是终身学习能力的培养。学校关注的不仅仅是孩子在校期间这几年的成长，更关注孩子一生的的发展。学校始终坚守教育的底线，即所有的办学行为都要符合国家相关法律法规，遵循基本教育规律，符合孩子成长的要求。
如果我们认真研究过苏霍姆林斯基或者佐藤学的相关作品，就会发现他们有一些共同的教育主张，就是要设法减少那些没有太多价值的会议，留出时间来让学生开展教学研究，强调教师基于教学实践的教育智慧的生成。好教师不是培养出来的，是在课堂教学的实践中跌打滚爬磨炼出来的。好教师非常善于学习，包括向书本的学习、向同事和学生学习、向专家学习等等，善于把所学的知识融入到自身的教育情境之中，反思、提炼自己的教育主张，促进自身的专业成长。这样的一种研究和学习的氛围，会对学生产生潜移默化的影响，就如雅斯贝尔斯所言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
校园环境、日常管理、对学生的尊重、教育者自己内心的温度……这些都会凝聚起来，成为教育的温度，温暖在其中的每一个人。
教育的温度读后感(篇2)
用爱心育良心
葛溪乡小学吕媛媛
深夜11点16分，我的思维仍然很活跃，这份“跳蚤”似的活跃源自于我刚刚阅读完方华老师的《做有温度的教育》一书。6月26日也就是期末测试日，作为留校看家教师明天有一大堆的事情等着我去做，按理我现在应该休息了，可是我却按捺不住心中的这份激动来写下这篇读后感。
正式走上教育岗位以来我就想通过哪个人的介绍、哪段视频或者说哪本书的阅读来了解弋阳教育这几年的发展以此来帮助自己确立正确的职业价值观和职业规划，可是因为某些原因一再耽搁。半个月前在教育交流传播群里得知方华老师出版了《做有温度的教育》一书，我当即在群里回复了一句“一定要拜读!”很庆幸，同在群里的我校校长看到了我发这条信息，在他的帮助下周五我拿到了这本书。正逢周末，我用了两天的时间一气呵成将这本书看了两遍，阅读第一遍的时候，我觉得通过这本书我收获到了很多，可是，你具体问我收获了些什么，我也说不清，于是，我开始了第二遍阅读。
这本书有方华老师这些年来在各大报刊发表的文章和一些随笔感悟等。这些文章有的是从一个教育管理者的角度，有的是从一个教师的角度，还有的是介于两者之间。《做有温度的教育》，听名字就让人感觉到了温暖，教育确实需要点“温度”。
细细地品读这本书，就被它深深的吸引了。我参加工作时间不长，但经常会思考一些关于教育的问题。韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”。“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。
《做有温度的教育》一书，用非常平实的语言向我们阐述了他对教育的独特感悟和思考。书中，方华老师一再强调，“教育是面向全体学生”，“教育最需要耐心”，“教育是给孩子更多可能”，“教育，应该给学生一个美丽的期待”把孩子们当作活生生的人来看待，让老师、学生在爱中接受教育，我不由的为方华老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。本书也提出了大量的教育现象和问题，以及针对这些现象和问题提出了自己多年工作经验总结出的解决方案和采取策略。我从未见过方老师本人，但是通过这本书，我发现他有大量的实践、阅读、思考、写作经验。
一个人的格局决定一个人的高度，通过这本书，让我看到了方老师的教育高度，方老师对教育的独特见解。下面我来具体谈谈做为一个新教师阅读本书后的感触:
一、帮助我解决了许多问题和困惑。
上岗后，无论是做为一个班主任还是做为一个语文老师，我都遇到了许多问题，可以说大部分问题在校长和其他老师的帮助下我都陆续解决了，但是还有些问题没有得到恰好的答案，而这本书给了我很好的解答。同时，本书也把我教育工作中一些“只可意会不可言传”的想法更直接的呈现在了我的眼前，让我豁然开朗。
二、它是我现阶段教育事业的指路明灯。
做为一个新教师，我在摸索中慢慢前行，《我的教育观:三“风”一体》一文让我对弋阳教育的反展形态有了更深的了解，让我确立了做为一个新老师该努力的方向，而《办好教育需要静下来》让我重新审视自己这一年的的教学工作，虽已而立之年由于业务不熟却多有浮躁，阅读本文让我明白我需要静下心来给学生和自己重新定位。
《让底线成为教育的起点》让我深入明白了教育的价值同时也让我懂得了教师该具有何种职业操守。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞”教师的职业操守很大程度上决定了你能培养出什么类型的学生，在整个教育过程中教师都起着主导作用;《教育，应给学生一个美丽的期待》方老师用自己真实的教学经历让我认识到了自己教育中的错误，对于“成功”一词的定位错误，犯错不可怕，可怕的是犯过的错一而再的重复。
我们应该在不断的改正错的教育观念和行为中实现一个教师的成长，教育者做为一定程度的“公众人物”更应该注意自己的一言一行，我们应该用最正确客观的言行来引导孩子们树立正确的“三观”。
三、纠正了我一些错误观念。
原来我认为家校合作是做给社会看的成分更多，葛溪乡小学多次成功组织了家校合作活动，如“冬日‘三送'进百村”“百名教师齐携手，共创家校一家亲”、“集体家访”等活动，由于自己的认识不到位，这些活动大都积极却被动的参与其中，从未对其主动参与和思考活动的意义，现在通过《“独行侠”做不好教育》这篇文章我了解了它存在的意义，更明白了在家校合作中教师所应该扮演的角色，家校合作工作是用不同的方式减轻老师平时在工作中学生带来的烦恼和心累，辛苦一阵子，轻松每一天。
四、看到了一个乡村教师的事业希望。
做为乡村教师中的一员《做有温度的乡村教育》这章节让我看到了一个教育局局长对乡村教师的关注，看到了一个教育局局长想尽各种办法来对乡村教育的政策扶持。《乡村教育薄弱是因为没有获得应有的待遇》一文将乡村教育存在的问题透彻的进行了分析，并提出了对应的解决策略，这些都让我这个乡村教师看到了事业希望。
做为一个新教师的我对于书中一些词句还无法深刻的理解，但我想通过今后的工作，我定能从中领悟出它们的意思。因为我知道，没有学不会的知识，只有不用心学的人。我需要不断学习、思考和探索，用一辈子的时间用心做一件事情必能成功!
教育就是爱，爱就是教育。爱心育人，不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀，让我们把对孩子发自肺腑的爱渗透在教育中，让孩子在有温度的教育中成长得更健康、更茁壮!
教育的温度读后感(篇3)
入职近三年，这学期我与这本《做有温度的教育》结缘，刚拿到这本书我被“温度”两字吸引，心里想什么样的教育才能称之为“有温度的教育”？于是携着疑惑翻开了这本书。
这本书有方华老师这些年来在各大报刊发表的文章和一些随笔感悟等。这些文章有的是从一个教育管理者的角度，有的是从一个教师的角度，还有的是介于两者之间。《做有温度的教育》，听名字就让人感觉到了温暖，教育确实需要点“温度”。
《做有温度的教育》一书，用非常平实的语言向我们阐述了他对教育的独特感悟和思考。书中，方华老师一再强调，“教育是面向全体学生”，“教育最需要耐心”，“教育是给孩子更多可能”，“教育，应该给学生一个美丽的期待”把孩子们当作活生生的人来看待，让老师、孩子在爱中接受教育，方华老师的观点让我在教育工作中豁然开朗。
读完这本书，我陷入了深深的思考：该如何做个有温度的教师呢？面对小孩子，首先需要一颗爱心，我想这应该是每一个教师所必要的吧。如果没有一颗爱心，即使学识再渊博，学历再高，也很难成为一个好老师。幼师的工作，与别的老师不同，需要更多的爱心与耐心去关注每一个孩子。孩子的个性与发展的速度都不相同，所以老师要了解每一个孩子的特点，就像对待不同花期的花朵一样，细心呵护，耐心引导，才能更好的促进孩子们的成长，让他们绽放绚丽多彩的美丽。
教育是人与人之间传递温度的事业，教师有温度，孩子才会有温度。“自己暖和，别人感到温暖，这才是教育。”幼儿园的孩子在不需要考虑升学压力的条件下，我们正好可以慢慢和小朋友们一起感受人生的风景，让孩子们的童年不管是严寒酷暑都处在温暖里。有温度的教育，与“爱”这个字离不开，而如何“爱”也是一种智慧。而这方面不仅需要用心去经营，还需要智慧的方法去爱孩子，促进孩子各方面平衡发展。
做一个有温度的教师应该懂得让孩子们的活动具有趣味性，让孩子在游戏中学习，在学习中快乐游戏。幼儿园孩子们还不太了解知识对于他们的重要性，只有孩子们觉得有趣了，他们喜欢了，才会乐于参与到各项活动中去。而他们只有在幼儿园的活动中玩的开心、学的快乐，才会慢慢的感受到温度和快乐。
做一个有温度的教师，应该时时注意自己的言行举止，多微笑、说话柔和、多于孩子沟通。即使幼儿园的孩子现在还不太懂事，但只要你对他露出一个微笑，他就会很开心；只要你用柔和的话语和他们说话，他们就会更靠近你；只要你多与他们呢沟通，就会发现他们有很多让人惊奇的表现。所以我希望自己在工作中能多注意自己的言行举止，希望我的孩子们能靠我近些，再近些。我希望他们能对我敞开心灵之门，我愿意做一名有温度的教育者，让温暖和爱的阳光般充满每个孩子的童年。
教育就是爱，爱就是教育，做教师就做有温度的教师，做教育就做有温度的教育。正如李镇西所说，大多数老师将教师作为一个谋生的饭碗，更高尚、层次更深的就是把这种职业当成了一种虔诚的宗教信仰。在教育这条路上我希望我能做那个最虔诚的信仰者，把对孩子发自肺腑的爱渗透在教育中，让孩子在有温度的教育中感受爱，发现爱，创造爱！
让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为有温度的教育者，让孩子们在有温度的教育里快乐成长！
教育的温度读后感(篇4)
入职近三年，这学期我与这本《做有温度的教育》结缘，刚拿到这本书我被“温度”两字吸引，心里想什么样的教育才能称之为“有温度的教育”?于是携着疑惑翻开了这本书……
实话说我对“教育”二字的理解不那么深刻，但是读完此书让我领悟到教育是人与人之间传递温度的事业,教师有温度,学生才会有温度。在王兮老师的《做有温度的教育》中，王老师注重了成长环境的温度、管理的温度、课堂温度、德育温度、活动温度等等，在所有的教育互动中均注重了一种人文的关怀。在书中我学习到了：
(一)要想建设好班级，首要任务就是赢得家长的信赖。
班主任老师重要的职责就是成为沟通学校、家庭的纽带，引导家长配合学校共同做好学生教育工作，形成教育合力，取得良好的教育效果。我们可以搭建好家长委员会班子，唯才是用。还可以将老师的教育理念传达给父母，培训好父母，告诉父母您的一言一行、一举一动都潜移默化的影响着孩子。更要搭建沟通平台，用温馨的语言让沟通常态化。这使我感受到：所谓教育，某种程度上就是对人的服务。
(二)让晨读课程熠熠生辉
王老师研发了低段晨诵课程：望着天空的眼睛;低段读写绘课程：与故事同行;中段晨诵课程：我听见思想振翅的声音。王老师正是用这样的课程，让一双双眼睛飞出了窗外，让每天清晨的一首小诗与孩子们纯真的心融合在一起，孩子们读小诗，画小诗，写小诗，在诗意中栖居，在诗意的生活中感悟语文的魅力。在我的语文课堂上我也进行了绘本的读写绘课程的实践，在一段时间内，我发现孩子们的识字量提高了，阅读理解能力有了小幅度的提升，在语言表达能力方面有了明显的提高。本学期的晨读课，我再次进行课程的小开发，让宋词走近孩子们的生活，希望能学着用王老师那样创新的眼睛，去发现宋词与孩子们学习、生活中的契合点，让宋词在孩子们的平日生活中熠熠生辉。
读完此书我觉得做教师就做有温度的教师，做教育就做有温度的教育。正如李镇西所说，大多数老师将教师作为一个谋生的饭碗，更高尚、层次更深的就是把这种职业当成了一种虔诚的宗教信仰。在教育这条路上我希望我能做那个最虔诚的信仰者。
教育的温度读后感(篇5)
做一位有温度的教师——《让教育带着温度落地》读后感1500字
当我第一眼看到《让教育带着温度落地》这本书时，便心生欢喜,“温度”——多么温暖的字眼。那么，什么样的教育才是有温度的教育呢？
“暖叔”姚跃林从理想的温度，谈到生命的温度，再到理性的温度，没有抽象的理论，没有空洞的说教，通过校园里发生的一个个美好的故事，告诉读者什么样的教育才是有温度的教育，如何让你的教育带着温度缓缓落地。
细抚书页，引发我更多共鸣的是“生命的温度”这一篇章。姚校长说：“好的故事就是教育，就是教育素材，就是校园文化。优秀教师就是有故事的老师，校园文化更多的就是一个个故事。我一直在搜集故事，记录故事，回放教育。自然，我往往也是故事中的人，我从故事中体会到了教育的价值，感受到了育人的意义”。我庆幸自己也是一个有故事的老师，讲一讲发生在师生之间的平凡故事，但愿能从中找到我的文化自信，守住我的文化自觉，早日成为文化育人的老师，做一位永远有温度的教师。
教育的温度读后感(篇6)
我已经读完了第一辑:教育是什么。里面给我印象最深的一部分内容是:教育应该淡化功劳，多些功德。里面的两段话写得非常好，我就摘抄出来与大家共勉。
教育的功劳如同推平村头、河边的小高地，让它们变得平整、好看;教育的功劳如同砍掉桥头、垄边的小灌木，让那里变得通透、亮堂;教育的功劳是到处都浇上混凝土、贴上花岗岩，让小草长不出、雨水流不进的干净、便捷;教育的功劳是为了让自己的感官舒服、生活舒适，而不让小狗小猫、小草小树、小坑小洼、小虫小鸟进入我们的生活，打扰我们。可是，这种功劳是真正的功劳吗?教育的功劳是带领孩子们朝着既定目标出发无论他们是否愿意，跟上就是优秀的，落下就是失败的;教育的功劳只在乎你能否到达目的地，而不在乎你在途中的感受与体验;教育的功劳是希望每个人都朝着同一个方向、用同样得方式同时到达目的地，而不问你为什么去、去干什么以及路上看到了什么、想到了什么。
教育的功德是小路上的杂草，就该让它肆意生长，只要它不影响行人走路;教育的功德是小桥头的灌木丛，就该它自由生长，只要它不影响走和桥梁的安全;教育的功德是门前小院留一块能长出小草的泥地，门前屋后留一些能蓄雨水的小坑;教育的功德是村头还有百年香樟，村边还有高低不平的坡地;教育的功德是考虑自己舒服的同时，也想想身边的“朋友”和未来的需求与可能;教育的功德是让孩子经历成长中的酸甜苦辣，成长中的失败、悲伤、无奈与担忧，成长中的骄傲、自豪、痛快、与希望，因为这是真实的成长、自然的成长、以我的成长。
只有实现“让孩子成长”这样的功德，教育的功劳才是真正的功劳。因为教育是为了孩子的一生，所以我们既要关注孩子阶段性成长的需要(包括考试、升学的实际需要)，也要关注孩子成年后组建家庭、进入社会的需要。当前路面需要浇灌混凝土的，还是要浇，但不必全部浇灌上，可以留些小草、小花、小树。总之，不要为了眼前的便捷而毁掉所有看似没用的东西。
功劳和功德两个词可以说是近意词，但是劳和德的意思差别可就大了。我们现在的教育太重视劳了，却忽视了教育“德”才是最重要的。百善孝为先，做人德为首。教育首先是教会学生做人，然后才是教会学生做事。
现实生活中，太多太多的可悲可惨的故事告诉我们，教育的功德是多么的重要。我们不仅要把孩子们教育成优秀的国家的栋梁之才，更应该把他们教育成有精神的风骨的中国人。这样，我们一个民族在世界上才会立于不败之地!
我们的学校，我们的家长还有我们的社会总是抓住教育的功劳不放，用分数来衡量一个孩子是否优秀，用升学率来衡量一个学校是否合格，用成绩来评价一个教师是否称职。所以我们教育出来了好多所谓的人才，品质却跟差劲，不但没有给国家和社会做出贡献，还给国家和社会带了负面影响。
还有一些学生本应该可以快乐幸福的生活着，由于我们太过于追求教育的功劳了，我们扼杀了他们的幸福，更有甚者，把孩子逼疯了，逼傻了，逼死了。在网上总会看到某某学校的某某学生跳楼自杀了。
如果我们的教育可以做到像这位方华局长说的那样:教育应该淡化功劳多些功德该多好啊!老师们就不会为了学生的成绩“而不择手段”给学生增加课业的负担，就能真正的做到让孩子们快乐学习快乐成长。这样培养出来的人才是健康的。
教育应该是灵活的，我们不应该把所有的孩子都教育成一种人，他们将来会成为哪种人，适合他们自己的就是最好的。小草，小花，小树，都是人，我们不能放弃他们任何一个!我们要做的是教育他们变得会生活，会学习，更重要的一点是教他们学会做人!
教育的温度读后感(篇7)
“亲其师，信其道”，要教好你的学科，就要让孩子先喜欢你这位科任老师老师；等到他们喜欢上你这位老师，自然而然就会喜欢你任教的科目了。话说“拿课”这一事吧。那是吃力不讨好的“差事”。一天上午，我到庄重文实验小学听课，下午回来就得把上午的课补回来。读后感.可一踏进教室，孩子们“啊”了一声，因为这一节本是他们最喜欢的体育课，突然见到我来了，肯定有点不欢迎。于是，我故作委屈状：“怎么啦？不欢迎呀？那我走了。”欲走，孩子们赶紧说：“欢迎欢迎。”我红着脸说：“老师半天没有看见你们了，都想死你们了。你们就不想我了吗？”有些孩子笑着回答：“想。”就是声音不是很响亮。我假装生气了：“我发现还有几个没想的，枉费老师平常对你们那么用心。”一阵哄堂大笑之后，我问：“到底想不想？”全班齐声回答：“想！”孩子们本不愿意上的一节课，就这样愉快地进入了状态。
教育的温度读后感(篇8)
假期中，再次阅读美央青年教师成长工作室推荐的《做有温度的教育》这本书，方华老师的一些平凡无华的话语让我明白了好老师的真谛就是一个“爱”字。“爱”字也可以理解为老师的“温度”，这份温度是师者对教育事业的热爱，也是对学生强烈的责任感。
教育是爱的事业。
当老师面对班上几十个学生时，不是说爱自己喜欢的、优秀的学生，而是要爱全部学生。也不是时时把爱挂在嘴边，而是要让学生真实的感受到你的关心和爱。搭班的向老师给我说了一位覃同学写的一篇作文，文中写的是他在听刘老师的上数学课开小差时，刘老师对他的微笑是他心中的一抹阳光，自此上课不再开小差。后来我也观察了一下，转变确实挺大，这件事对我的触动很大。如果微笑能换来学生的自律，我想我应该多对学生展露笑容!
去年我接了一个从各个村小集中起来的住读班，孩子们都是第一次离家，来到一个完全陌生的环境，当晚就有不少孩子躲在被窝里哭了，这个时候我知道我肩上的担子有多重……从那天起，我时常和孩子们谈心，帮助他们缓解想家的情绪;病了就陪着去医院拿药;摔了就拿来在办公室准备的碘酒或是跌打损伤的喷雾剂为他们减轻疼痛;天冷了提醒加衣保暖……在毕业前夕，我收到其中几个学生的卡片，上面写着：“刘老师，我很想叫你一声刘妈妈。”“谢谢您在生活上的悉心照顾，学习上的耐心指导……”我觉得自己的努力、付出换来学生的这一句句真诚的话语值得了。
教育是给孩子更多可能性。
学生的成长离不开教育，我们要以学生的成长需求为导向，顺势而为，给学生以启迪，让学生明白世界上有不同的景色，明白完成今天的选择后还要接受未来的结果，明白要为孩子今后的发展创造更多可能。每个学生都存在个体差异，我们不可能让每一个学生都变成一样的优秀，但可以让他们不触碰底线。这就需要老师给予同等的关注、肯定和温暖。我们做为老师，可能给不了学生明确而成功的未来，但可以给他们更多可能的机会去探寻未来。
吾生也有涯，而知也无涯。对于方华老师在书中所说的那些经验，我可能还有很多没有做到，但我希望自己在未来的工作中边学习边进步，真正的做一个温暖的老师!(刘兰芳)
教育的温度读后感(篇9)
因此，每堂课我都用心备课，课上安排了很多小游戏，可以看得出孩子们学得很快乐。还不时地收到了学生们给我写的小纸条，说喜欢我。这让我工作起来更带劲。除了上课，课下有关班级、学生的事我也很用心。为了让学生们愉快地度过小学阶段第一个儿童节，我亲手用卡纸为我们班参加节目的二十几位同学每人做了一套服装，每一套都倾注了我的用心，孩子们穿着独一无二的六一礼服在台上尽情展示着自己的风采，最后，我们班的《时装秀》获得了表演一等奖。
平时上课时，他总是动个不停，不是左顾右盼，就是玩自己的东西，连一块橡皮擦他都能玩一节课。但是，他在看课外书时却是格外安静。有一次上美术课时，我让学生画一画自己的愿望，他画了一个蛋糕，旁边写上了一行潦草的字迹“我想要一本课外书。”他的家庭并不富裕，爸妈离婚后，爸爸就在外务工，由体弱多病的爷爷奶奶在家照看，也没怎么给他买过课外书，虽然他的画不漂亮，字也不好看，但是我却被他感动了。于是当天我就发了一个朋友圈，希望有谁能够满足这个农村留守儿童的小小愿望。当天下午，我的朋友就把几本课外书送到了我的手上，并写上了她的温暖话语，希望能够激励这个孩子。第二天，当我把课外书送到他手上时，他脸上的笑容比花儿还灿烂。虽然后来他不在我们班上了，但希望他能够一直热爱读书!
他们不再向我吐露心声，上课不再那么活跃，课下也不再与我亲近。我暗自思考:我还是他们曾经喜欢的老师吗?曾经对教育的那份激情，对学生的那份热爱都去哪儿了?于是，某一天中午，我向学生说出了我的心声，希望还能做回曾经的曾老师，希望孩子们还是一如既往地喜欢我。孩子们也被我感动了，都纷纷上来同我拥抱。他们那一颗颗跳动的心是那么清晰，那么温暖。我想以后我也不该吝啬我的拥抱了，我要多多温暖我的学生。
读完此书，我想要做就要做一位有温度的教师，要做就要做孩子喜欢的教师。路曼曼其修远兮，在未来的教育之路上，我定会不忘初心，温暖前行!
教育的温度读后感(篇10)
近日读方华校长的《做有温度的教育》一书，其实有些感同身受。不管是方校长提到的教育是什么，还是在对待孩子的态度上，还是在讲述做有温度的乡村教育上，他的很多理念和想法其实和我们还是有不谋而同的地方的。然而，对于我来说，很多理念还达不到方华校长的高度，从方华校长的一篇篇文章中也只能感悟到一些，有些内容真正要做起来或进行改变确实还存在很多的困难。
只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。“温暖”一词，让我想到了我们学校的那句“让我们温暖的绽放”。怎么让教育变得有温度，让学生在教育中感受到温暖，我想，不是简单的喊句口号而已，而是应该在属于自己学校的教育理念下，给孩子更多可能的实践，让教育不再是简简单单的教育，而是如方校长所言：“教育还应有一些更深、更长远的看不见、摸不着、一时发现不了甚至永远都无法量化和具体化的东西。”
在方校长的很多篇文章中都提到了王崧舟老师的那句：教育当以慈悲为怀。慈悲应从心起，教育也是如此。而现在的很多时候，教育变得有些急功近利，变得有些让人看不清楚。我想，对于教育，确实应该静下心来好好想想，怎样才是好的教育，怎样的教育才是真正对学生有用并能影响学生的教育。
在方校长的文章中看到这么一句话：“教学从什么时候开始?从学生喜欢老师开始。教育从什么时候开始?从学生喜欢学校开始。”这话说的一点儿不假。还记得在东小交流快结束的'时候，和几个学生在办公室闲聊时，一个姑娘对我说道：“陆老师，我们原来的数学成绩不太好，你知道为什么你教了我们以后我们的数学成绩变得很好吗?”回问到：“为什么呢?”“因为我们喜欢你呀，所以喜欢数学呀。”一句“喜欢你”，瞬间融化了我的内心。是呀，我们的教学希望不就是希望能得到学生的喜欢，得到他们的认可，继而让教学这个事情在学生心中生根发芽吗?
教育是成长的过程，而成长需要时间。教育会像种子一样，埋在人的心里，等到温度、湿度、养分等条件适宜时，就会生根、发芽、开花、结果。
另外，在方校长的文章中我似乎看到了我们叙事者团队的影子。“有希望就有动力，有风景就会行走。让教师知道前方还有更好的风景并且不是他们一个人在行走，这样，教师的职业倦怠或许就不会来得比较早、比较急。”我们的团队也是如此，正是因为有了一群人在共同行走，才造就了现在的叙事者望亭团队，才有了为之共同努力的动力。
当然，方校长的很多文章都是站在了校长的角度在思考与评述，对于我来说还是有很多触及不到的地方，也还有许多值得思考的地方。不管如何，我想，做有温度的教育是我们需要追寻的目标，也是需要我们在教学中付诸实践并为之努力的事情。愿，我们的教育有爱、有温度。
爱好的作文热门9篇
我们在读书的时候或多或少都写过作文，写作文可以锻炼我们的语言表达能力，好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。写作文一般要怎样展示自己的情感呢？小编特别整理来自网络的爱好的作文热门9篇，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
爱好的作文【篇1】
我爸爸长的是一张西瓜脸，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴长长的，个子高高的，站在草地上好象一棵高大的树，可帅了。爸爸表面很严肃，不苟言笑，可内心很疼爱我。有一次我生病发高烧，烧得很烫很烫，后来都抽筋了，妈妈急坏了，还好有爸爸在，爸爸连忙抱起我，顾不上穿长裤和衣服，只穿了一条小短裤，光着身子就冲了出去，妈妈也赶来了，当救护车在路上的时候，我爸爸妈妈都已经在医院了，医生说，还好老爸聪明又果断，按着我的人中，又这么快地赶到医院，虽然我要住院，但我已经没事了。
我爸爸在学习工作方面很认真，我家里有很多很多的书，都是我爸爸的书，都是工作方面的书，我爸爸经常在电脑上学习，写材料，晚上都很晚睡觉，我要向他学习好学的精神。我爸爸以前抽烟，现在不抽烟了，改为吃糖了。我爸爸每天晚上睡得都很晚，早上又起得晚，但有时候，爸爸要送我，他就起得早，因为他怕我迟到。我爱爸爸，世上只有爸爸妈妈是最好的。我爱妈妈，但我也爱爸爸。
爱好的作文【篇2】
春雨绵绵。我撑着伞站在校门口，呆呆地望着来来往往的三轮车，像是要寻找什么，但我知道，我是找不到他了。两年多的时间，我无时无刻不在想念他——一个骑三轮车的平凡的叔叔。
那时，我是一个三年级的小学生，调皮而又贪玩，星期天，和一群小伙伴背着父母跑到郊外去玩。我们玩得痛快，也没注意到太阳已经下山了，天空中慢慢布满了乌云。直到轰隆隆的雷声响彻了天际，我们才醒悟过来。我们还没有听过这样的响雷，个个都慌张地捂着耳朵撒腿就跑，完全不顾方向了。
狂奔了一阵子，等我回过神来的时候，才发现和伙伴们走散了，我迷路了。大雨噼里啪啦地下起来，我的身上被淋湿了，赶紧跑到一处屋檐下去避雨。
空气很快就变冷了，风一刮过来，我不仅打个寒噤，紧了紧身上的衣服。出门的时候，天气还暖和，玩得高兴的时候，谁注意到天气要变冷呢，现在真是受罪。雨停了一阵，又下起来，我又冷又饿，又找不到回家的路，急得蹲在路边抽泣了起来。
“小朋友，干吗哭泣啊？”一个和蔼的声音在我的`耳边响起。我抬头，是一个三轮车夫，深色的衣服上还打着补丁，一张脸晒得黝黑黝黑的。见到陌生人，我有点害怕，不敢答话。
“叔叔不是坏人，有什么困难，我可以帮助你啊！”他又在对我说话，并且走下车来，也蹲在我的身边。我看着他，他的脸上满是慈祥的笑容，就像在我的老师脸上常见的那样，使我感到异常的亲切。
“我……我迷路了。”
“哦，怎么会迷路的？你记得你家的门牌吗？”
门牌？我平时可是从来没有注意这些东西。我想了想，“嗯，好像有‘北街’两个字。”
“塘下北街吧，是几号？”
“几号？”我的脑子一片空白，“不知道。”
“那你坐上我的车子，我带你慢慢去找吧。”
“可是，我没钱。”
“没关系，叔叔不要你的钱。”
听着他的话，我心中却思潮起伏：妈妈常对我说，现在坏人很多，小孩子跑丢了，都是要给坏人拐去卖了的。可是，不相信他，我又能有什么别的办法？我实在找不到回家的路啊！
这样想着，我还是上了他的车，我想：看情形不对，我就大喊救命吧。
一会儿，雨就停了，街道两旁的灯陆续亮了起来，我却更感到冷了。叔叔脱下他的外衣披在我的身上，他的眼光充满了慈爱，那一刻，我就完全相信他是好心的，不会伤害我的。我的身上暖了起来，我的心也暖了起来。
车子拐了几个弯，进了一条我熟悉的街道。对，这儿就是塘下北街了。叔叔送我到家门，我一下车就扑进温暖的家门，大喊“妈妈”。妈妈抱着我，询问了我迷路的情况，我这才想到还没有给叔叔钱呢，也没有叫叔叔进来坐坐，真是没礼貌。
可是，等我到了门口，叔叔已经不知去向了。
这件事过去两年多了，我还一直记得，那好心的叔叔慈祥的笑容，真挚的面孔，常常在我的梦中出现。可是，我在这个城市每天看到来来往往的许多三轮车夫，却再也没有看到那一张我想念的面孔。
好心的叔叔，我如何能忘了你呢？你用真实的行动告诉我，这世间虽然有不少坏人做了许多坏事，但是更多的是像你这样的做好事不留名，不需要报酬的人啊。
爱好的作文【篇3】
爸爸经常对我说，身体就象一部机器，要想使它运转正常，就要经常维护它调理它。要勇于摔打它，锤炼它，这样才能使它变得硬朗；要劳逸结合，节奏得当，这样身体才能运转顺畅。
爸爸为什么要对我说这些呢？因为我这部“机器”运转的`不怎么样，时常闹故障，隔三差五不是头疼就是脑热；三天两头不是打针就是吃药。为此爸爸没少数落我，还不怀好意地给我起了个外号，说我是“药罐”。哎！生病真难受，吃不香睡不好，精神差，家人怕。每当有病在家不能去学校的时候，我就会担心，害怕错过新课程跟不上学习进度；我还会感到孤独，身边一个同学也没有，总觉得形单影只，有种被遗弃的感觉。于是我就会看课程表，想想同学们现在在干什么，猜猜谁会怎么样……
没有好身体什么都干不了。有时爸爸想带我去放风筝，看我有病只得取消；有时妈妈想带我去动物园，因为有病只能推掉；有时我想看看动画片，也被妈妈劝阻关掉；有时我想翻翻故事书，爸爸却劝我安心睡觉……哎呀呀！真让我急死了，我的病怎么老不好？
最让我心烦的是，饭吃不下不说还得吃一大堆花花绿绿的药。每当这时，我就常常想起爸爸平时总爱在餐桌上唠叨的那句话：不吃饭，就吃药！是呀，我真得好好检讨一下自己，每次面对爸爸妈妈精心为我准备的饭菜时，我非但提不起胃口，还养成了挑三拣四的坏毛病。以至于身体不能获得全面营养，长此以往身体怎么能健康呢？我还有点懒，平时不怎么爱参加健身运动，一有空儿就爱玩电脑，而且一坐就是很长时间，如此一来，身体怎么能健壮呢？
记得老师给我们说过一句话：身体就像数字100，好身体就是1，如果缺了这个1，就意味着任何事情对于你来说都是空谈。现在回想起来确实感同身受。
爱好的作文【篇4】
我的爸爸在市统计局上班，还在中沙镇紫峰村担任一支部书记。他，高高的鼻梁，身材沒有以前那么魁梧了，眼睛不大却很有神，脸上总是绽开着笑容，让人有亲切感。前段时间，爸爸的事迹还登在湘潭日报上啦，作为女儿，我感到很高兴，很自豪，我为我有一个这样优秀的爸爸而骄傲。
每当有困难的人需要帮助的时候，他总是争先恐后，不管是钱还是物品，都毫不吝惜地捐助出来，并且还发动他的朋友去帮助贫困学生。有一次，他跟我说，有个叔叔为村上的一个考上了东山学校的孤儿捐了一千元，使他能顺利上高中。我听了之后，马上从我六百压岁钱中拿出了三张递给爸爸，说：“爸爸，我也捐三百”。爸爸表扬了我，说我真懂事，真有爱心。我听了心里美滋滋的。
我的爸爸有着一种常人难有的坚持力。他每天早上，即使是刮风下雨，都能风雨无阻，坚持晨跑。热天，他还带领我和妈妈一起去跑步。在亲人朋友的支持下，爸爸入围了“最美微马人”评选活动的一等奖。
爸爸对我很好，总是晓之以理，很少乱发脾气。我犯了错误的时候，绝对不会不问青红皂白就打骂，而是要我把事情的来龙去脉说一遍，然后再给我讲道理，让我认识到为什么会犯错误，怎样去改正。通过这种方式，我慢慢明白了好多道理。
在单位，爸爸是一位乐于助人的好书记，把贫困户的冷暖记在心头，想方设法对他们进行帮扶。在家里，他是一位尽责的父亲，教我做人的道理，引领我成长。这就是我的好爸爸，我最尊敬，最佩服的好爸爸。我也要学习这种精神，做一个对社会有用的人。
爱好的作文【篇5】
提起心情它是一个很抽像很难以形容和解释的东西。也许有人认为心情就是一个人的快乐和忧愁，也许有的人认为心情就是内心当中的一种感情流露或者自己心灵的一种切身体会和感受。而我认为心情就是一个人的情绪，一个人的心智和心境。其实每个人都有心情不好的时候，只不过有的人多而已，有的人少而已。
其实所谓的心情跟这个的修养结受教育程度都有很大的关系。其实所谓心情它还跟天气，气候沟通交汇方式以及理解能力有非常大的关系。我之前就是一个容易冲动和激动，被心情所掌控的人，关于我得心情是什么样子，其实都写在脸上了，只要我满脸笑意大家就知道我此时的心情一定特别好，只要我一语不发，闷闷不乐，紧皱眉头把脸拉得老长，大家一看就知道我又不开心了，又不高兴了。之前在我心情不好的时候，我总是沉默不语，不跟任何人说话，我把怒火憋在自己心里，气得我咬牙都咯咯的响。我要是真的承受不住了，我就攥紧拳头狠狠的敲击桌子，掀倒桌子和椅子砸东西仍东西，或者偷偷的找个没人看见的地方，默默的流眼泪。现在的我，可不是这样啦！因为我年龄也大了经历的事也多了，我发现我之前的做法都是错误的，并不能从根本上解决问题。而是使问题越来越严重，越来越恶化，使我的心情越来越糟糕。
现在的我在心情不好的时候，我的做法是听一些能让我开心快乐的歌，听一些能让我心灵放松和舒心的乐曲，或者我一个人出去旅旅游爬爬山放松一下，回到大自然当中，这样我就能使我的心情变得好一些，或者我约上几个好朋友一起去KTV唱个歌飙个歌，把不满和坏情绪都发泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友，我跟她他说说话聊聊天，把我的不开心不快乐跟他她分享，让他她帮我排忧解难。
爱好的作文【篇6】
我的爸爸是万能的！
我的爸爸是一位大公无私奉献的人，他有一双聪慧的大眼睛，乌黑的头发，大大的脚丫，还有一颗善良的心。他的外表很冷酷，但在家有时还会陪我们玩，平时他很少出差，但是他的工作非常的忙，他非常喜欢看记录片，每到周六周日他下午2点准时去看。他有时会很生气，但他回到家时总有一副开心的样子，我的爸爸是为暖男，他总是帮妈妈做方便面、洗衣、洗床单......
我的爸爸是计算工程师，我跟他学会了很多电脑知识，虽然工资不高，但能让我们开开心心的过好每一天，我们也就心满意足了。有时爸爸非常的累，5点多就睡觉了不吃晚饭。
母爱可以超越一切，但父爱可以超过更多的东西，时间、事物等等。人们说没妈的孩子像根草，没爸爸的孩子也就没有了家，家是温暖的、母爱是温暖的、父爱更是温暖的，所有的爸爸永远都是默默无闻的付出。
我爱你爸爸！！！我永远爱你！
爱好的作文【篇7】
我的`好爸爸，有着大嘴巴、尖尖的耳朵。
有一天，爸爸突然回家。我正在写数学，爸爸看见我一直想着一题。爸爸一看就说：“这题我早就会了。”爸爸得意地说。我心想：爸爸每一次都说会，之后又说忘记了或者不会。我问：“爸爸，这题你会吗？”爸爸说：“这题……我……还没想出来。”我心想：这题这么难，加上那么久，早就忘记了。“啊！我想出来了。”我现在教你……
爸爸说：“你的面积单位还不熟，要每天写这些面积单位。”我极不情愿地：“不会吧！作业那么多，我快写死了！”爸爸严肃地说：“是不是不想写呀？”我连忙摇了摇头。我赶紧拿起数学书何文具、草稿纸跑进房间去写。爸爸说：“这才是我的好孩子。
睡觉的时候，我心想：爸爸为什么要怎么做？当我起床上厕所时，看见爸爸在为我整理数学公式。我看了看时钟，已经11点多了……
爱好的作文【篇8】
有一件事，过去了很多年，至今我都不能忘怀。
那是一个天气炎热的下午，太阳炙烤着大地，周围散发着蒸笼般的热气，树上的知了不停地鸣叫着。
在新华路和维明街的东北角围拢着很多人，从人群里不时传出优美的歌声。我好奇的挤进人群，看到一个腿有残疾的姑娘在动情的歌唱着，在她的旁边有一个岁数大一些的眼有残疾的小伙子用电子琴给她伴奏。
姑娘的歌声很美，我被深深的吸引。当一首歌唱完停下来的时候，围观的人群爆发出阵阵掌声，不时有人走向前去把手中或大或小的钱币投放到姑娘跟前的小木匣里。姑娘不停地连声说着谢谢。正当我把手伸进裤兜也想表达一下心意的时候，突然一个声音引起我的注意。在我的右侧，有一位看上去30岁左右的女士，正蹲着和一个小姑娘讲话，好像在鼓励着孩子：“去吧，勇敢点儿，妈妈等着你”。小姑娘看上去只有2、3岁的样子，穿着一件很漂亮的连衣裙，手里拿着妈妈给的一张10元的纸币，慢慢地向小木匣走去。唱歌的女孩儿静静的看着小姑娘，眼里含着晶莹的泪花。此时此刻，围观的人们静了下来，人们的眼睛一齐看着这个小姑娘。当小姑娘把钱币投放到小木匣的时候，人们热烈的鼓起掌来。
我把目光从小姑娘的身上慢慢地转到她的妈妈。我感到这位母亲是那么了不起。当我看到此刻她正用微笑的目光看着自己女儿一步一步向她走来的时候，我想这个小姑娘有这样一位妈妈真的很幸福。
太阳已经没有了刚才的火辣，知了不知道什么时候也停止了鸣叫，街心花园的鲜花在绽放着夺目的光彩。我分明感觉到了一丝清凉的微风，是那么的惬意。目送着小姑娘坐在妈妈的自行车上渐渐远去，我的耳边又响起那首只要人人献出一点爱，世界就变成美好的明天的歌曲。
很多年过去了，许多事情都已淡忘，但这件事却一直印在了我的脑海，刻在了我的心灵深处。
爱好的作文【篇9】
时间荏苒，岁月如梭。不知不觉20xx已经与我们擦肩而过，只剩下了一夜的光阴，不过，它留下的却又是生活中的五味杂陈。
站在窗台边，我静静地仰望高空，黑沉沉的夜里，疲倦的月儿躲进云层里歇息，只留下几颗星星像是哨兵一样，发出微弱的光芒，蔓延在广阔无边的天际。看到这孤清的一幕，我的心头用上一股说不尽的酸楚。今年今夜乃为最后一刻，明天的月儿又是否会挥洒下银光，谱写大地呢?其实，尽管如此，明日的一切已经今非昔比。
怀念着20xx，我在每一分、每一秒里面——酸甜苦辣早已成为了我生活中必不可缺少的调味品。我还记得那一碗妈妈亲手为我做的“浓情鸽子汤”，寄托着妈妈对我的情义绵绵;还记得爸爸带着我们一家四口去过一个“充满爱的周末”，蕴含着这时一家人无限的甜蜜蜜。但这一切，却成为了20xx年的回忆。
再见了，充满回忆的20xx;再见了，充满怀念的20xx;再见了，充满寂寞的20xx;再见了，20xx的一切，我将把你献给我永久的记忆。让我们一起跨入新的一年，让大家一起拥有永恒的快乐。
