培训通知

培训通知(精选十一篇)。

当处理日常事务时，随处都可能见到公告通知。 公告通知是政府宣布法定事项的重要方式。有请你读一下以下的“培训通知”，感谢您的收藏和关注希望您能将这篇文章分享给您周围的朋友们！

培训通知【篇1】

亲爱的家长：

你们好!20xx年春节我中心放假时间安排如下：

20xx年1月24日(周二)～2月5日(周日)期间放假，共13天。2月6日(农历年初十)正常上课。

预祝您及家人新年快乐，阖家幸福!

假期注意事项

1.传染病预防。跨年期间避免带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所。冬季是上呼吸道传染的高发季节，希望家长引起高度重视，采取积极预防措施，做好防范工作。

2.注意饮食卫生。合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适。

xxxx培训中心

20xx年1月17 日

培训通知【篇2】

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕“东台冲刺五强，盐城跻身30强”这一目标，以提高质量、提高能力为目标，遵循“务实、务实、实效”的原则， 不断用党的基本知识和理论武装党员干部，用党的优良传统作风教育党员干部，用实用技术充实党员干部。 培养造就一支忠诚敬业、德才兼备、适应农村经济社会发展需要的农村党员干部队伍，为实现镇重点工作重大突破提供理论支撑、智力支撑、思想引导和知识储备，加快五街由大镇向强镇、强镇向名镇转变。

二、培训对象和重点

1、突出党员的培养。为了提高党员的觉悟，发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、讨论和主题活动，时间不少于3天。同时，根据党员的实际情况和工作需要，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习实践活动。

2.突出两个村委会的团队培训。着力建设一支忠诚、敬业、有能力、讲道德的农村(社区)党组织和经济领导人队伍。通过远程教育、集中轮训等。围绕年度工作计划，推进重点工作的落实，并做好对两个村委会的定期培训。集中培训时间不少于5天，以提高他们的政治素质、业务能力和管理水平。

3.突出培养“两新”组织中的党委书记。为了提高“两新”组织党组织领导的综合素质和工作能力，将为“两新”组织党务工作者举办不少于2天的培训班。

4.突出培养优秀党员。为培养一批政治素质高、影响力大、行业和项目引领作用强的优秀党员，我们将通过专题讲座、实地考察、现场观察和集中讨论等方式，组织优秀党员进行集中培训，结合人才发展规划的实施和我镇第三产业旅游和高效特色农业的发展要求，开展以专业技能培训为重点的引导性培训，时间不少于3天。

5.突出大学生村官培养。围绕培养社会主义新农村建设中善于做群众工作的领导者，我们采取了镇党校集中培训、先进村实践培训、邀请优秀农村干部传授经验等多种方式。培训内容包括市场条件、县情、镇情、党和国家农村工作政策法规、农村基层工作基础知识、农业生产基础知识、基层工作安全教育等。培训时间不少于3天。

三、培训内容

在20__年，全镇党员干部的培训重点是以下内容：

1.spi

2.巡回训练。依托乡镇教育培训岗位，通过深入乡村巡回讲座、播放音像电影、发放科技理解卡等方式，开展设施农业、肉牛产业、新农村建设等知识的针对性培训。

3.党建网络与远程教育培训。利用党建网络和党员教育渠道信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观、紧密结合全镇实际的优势，编辑播出人们喜欢的政治理论、政策法规、科普知识、实用技术和技能等节目，积极组织广大农村党员干部观看，让他们随时在家接受新知识、新技能。

4.实训。选择具有代表性和说服力的模型进行现场教学，提高培训效果。在聘请专家教授或富裕专家现场教授最新富裕技术和提供科技咨询方面，组织党员干部到先进地区或当地先进村学习，增强教育培训的吸引力和有效性。

V.保障措施

1、加强领导。党组织要进一步提高认识，切实把培养农村党员干部列入议事日程，指定专人负责，有组织、有计划、有步骤地做好这项工作。将教育培训与深化“三级联合创新”相结合，实施“能力提升”工程，深入开展科学发展观学习实践，有效提高培训质量和效果。

2.加强管理。完善农村党员干部培养目标管理责任制。各村要制定培训计划，明确培训任务，确立培训目标，层层分解任务，层层落实。培训目标的完成情况应纳入党建目标考核，并与村党组织的绩效和工资挂钩。

3.担保资金。培养农村基层干部和党员是一项涉及面广、规模大的工作，必须有一定的资金保障。各级党组织积极筹集资金，确保场所、经费和教材到位。

培训通知【篇3】

全院各科室：

目前，我国上海、安徽、江苏等地相继确诊人感染HxNx禽流感病例，为加强我院医护人员对人感染HxNx禽流感疫情防控工作，有效应对可能出现的疫情，提高疫情的应急处置能力，切实保障医护人员的防控能力和人民群众身体健康和生命安全，医院对HxNx禽流感进行一次防控知识培训，请全院各级人员积极参加培训学习。参训人员携带学分卡准时参加。届时将授予院内II类学分x.x分，培训安排如下：

一、时间：xxxx年x月xx日（星期四）下午xx∶xx～xx∶xx

二、地点：医疗综合大楼五楼会议室

三、培训内容：

1.《人感染HxNx禽流感诊疗方案》主讲人：xxxx

2.《人感染HxNx禽流感医院感染预防与控制技术指南（xxxx年版）》主讲人：xx

通知人：

日期：

培训通知【篇4】

2017年新疆高级会计人员继续教育培训通知

根据《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例》、《新疆维吾尔自治区会计人员继续教育实施办法》(新财会〔2014〕30号)以及自治区高级会计人员继续教育实施情况，自治区财政厅决定委托新疆财经大学、西南财经大学、东北财经大学举办2017年自治区高级会计人员继续教育培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训对象

具有高级会计师任职资格的'人员、自治区及中央驻疆企业事单位财务负责人或财务骨干。其中：取得高级会计师任职资格的人员应当按规定参加继续教育，所在单位应当给予必要的支持。

二、培训计划

(一)新疆财经大学会计学院培训班

培训时间：

第一期（行政事业类）

2017年5月23日—25日，5月22日报到

第三期（企业类）

2017年5月26日—28日，5月25日报到

第三期（企业类）

2017年10月17日—19日，10月16日报到

第四期（行政事业类）

2017年10月20日—22日，10月19日报到

第五期（企业类）

2017年10月24日—26日，10月23日报到

培训地点：新疆财经大学会计学院(乌鲁木齐市北京中路449号)。

计划培训人数：1000人。

(二)西南财经大学会计学院企业班

培训时间：2017年4月12-15日，4月11日报到。

培训地点：西南财经大学会计学院(成都市光华村街55号金沙圆前台)。

计划培训人数：100人。

(三)东北财经大学行政事业班

培训时间：2017年8月2日-5日，8月1日报到。

培训地点：东北财经大学(大连市沙河口区217号)。

计划培训人数：100人。

三、培训内容

培训内容包括新发布的财务规则、会计准则和会计制度，企业、行政事业单位内部控制规范，管理会计知识，最新财税政策，会计信息化工作规范，领导能力及综合素质提升等内容，由学院选聘优秀师资及部分校外专家学者集中授课。

四、培训费用

新疆财经大学会计学院培训班按照物价部门核准的收费标准收取培训费用。西南财经大学会计学院企业班、东北财经大学行政事业班收取学员培训费(含食宿费)1930元/人。学员交通费用等按照国家和自治区有关规定执行。

五、培训组织

各地州市财政局、自治区及中央驻疆单位汇总填报《2017年自治区高级会计人员继续教育培训申请表》(附件)，并加盖单位公章。参加新疆财经大学会计学院培训请将申请表影印件发送邮件至新疆财经大学会计学院;参加西南财经大学、东北财经大学培训请将申请表影印件发送邮件至自治区财政厅会计处，按报名先后顺序确认培训资格，额满为止。

参加培训的学员请自行前往学校报到，培训费用可在报到时缴纳。

自治区财政厅会计处联系人：祁新济，联系电话:(0991)2359413(传真)。电子邮箱631991321@。

新疆财经大学会计学院联系人：江新民，联系电话：(0991)7842124、7804686、13899990050，电子邮箱：YunDong128@、kj.zy@。

西南财经大学会计学院联系人：周正蓉，联系电话:(028)87092405、18508197895。

东北财经大学联系人：熊大明，联系电话：(0411)84710326、13332265959。

培训通知【篇5】

各学院、各单位：

根据校历及学校工作安排，现将xxxx年暑假放假安排及有关事项通知如下：

一、时间安排

1、假期、7月13日至8月31日放假，9月1日（周日）报到，2日（周一）正式上课。

2、新生报到、8月22日xxxx级本科新生入学报到；8月31日xxxx级研究生新生入学报到。

3、中层干部会、8月30日（周五）上午9、00在会议中心报告厅召开全校中层干部大会，部署新学期工作。

二、假期工作及有关要求

1、各单位要贯彻落实学校安全工作会议精神，切实做好各项安全检查工作，尤其是对校园治安、消防、饮食、交通、防汛和危险品管理等方面存在的安全隐患要认真进行整改；要对师生进行一次安全知识教育，防止意外事件发生。

2、自今年始，新生报到时间提前，相关单位要做好充分准备，按照学校xxxx年迎新工作安排意见的要求，切实做好相关迎新工作；各有关单位要积极配合继续教育与教师培训学院、招生就业处做好暑假期间相关工作，确保各项工作正常进行。

3、各单位要严格执行假期值班工作制度，单位领导要带班并确保联络畅通，重要情况和信息要及时上报。各单位于7月11日前将本单位值班表通过网上办公系统报学校办公室和保卫处。

附件、xxxx年暑假面授期间班车安排。

xx校长办公室

日期：

培训通知【篇6】

各中小学、幼儿园：

根据市教育局安排，全市校园安全保卫工作培训班即将举行，现将有关事项通知如下：

一、培训时间：10月20日至22日，报到时间为10月20日下午2：00前，下午2：30准时上课，安全保卫工作培训通知，工作总结《安全保卫工作培训通知》

二、培训地点：宁波华茂东钱湖酒店(东钱湖旅游度假区)。

各校、园接通知后，请认真组织人员按时参加培训。培训期间，参训人员应严格遵守培训纪律，不得缺席。报到时请带2寸照片一张，住宿、伙食、交通费自理。各中心幼儿园负责通知下属幼儿园参加好培训。

镇海区教育局

培训通知【篇7】

同仁:

兹定于X年X月X日举行X培训。为此，我们荣幸地邀请您参加本次培训学习。现将具体事宜通知如下。

1、培训内容、授课形式、培训目的。

2、您课前需要准备的材料和物品清单。

3、培训时需携带的材料和物品清单。

4、食宿问题说明(如果是外训且培训时间不止一天就必须说明住宿问题)。

5、停车位说明(是否有足够的'停车位，自费还是免费)。

6、签到时间:X年X月X日，时分。

7、结束时间:X年X月X日，时分。

8、培训地点:路号X楼X室。

9、本次培训项目负责人:;

10、请您届时准时出席，我们将热忱地恭候您的光临。

人力资源部

X年X月X日

培训通知【篇8】

各市、区旅游行政主管部门，局各处室（事业单位）；

各相关单位：

为进一步加强全市旅游系统信息和新闻宣扬工作，完善基层信息收集上报机制，把控信息报送时效，拓宽媒体宣扬平台，刚好、全面、精确地报道旅游工作的新状况、新进展、新成果，呈现苏州旅游形象，拟定于七月下旬举办“20xx年苏州市旅游系统信息宣扬工作培训班”。现将有关事项通知如下：

一、培训目的

充分相识加强旅游信息报送及新闻宣扬的重要意义，切实增加新形势下加强旅游信息和新闻宣扬工作的'主动性、主动性，提升全市旅游信息宣扬工作的专业度和有效性。

二、时间地点

时间：20xx年7月28日下午1:30报到，2:00开课；29日上午培训，下午信息员采风活动；

地点：苏州科技城源宿酒店

苏州市高新区科技城武夷山路77号。

三、参与对象

1.市旅游局各处室（事业单位）信息宣扬员；

2.各市、区旅游行政主管部门相关科室负责人和信息宣扬员；

3.全市各级旅游度假区信息宣扬员；

4.部分重点旅游企业和旅游乡镇信息宣扬员（详细名单附后）。

四、培训内容

培训班拟支配“政务信息和政务公开工作沟通及优秀政务信息案例赏析”“信息文体写作技巧”等专题，邀请市委市政府信息处专家、相关行业专家做专题报告。授课老师和学员座谈，现场答疑解惑，沟通阅历。开展信息宣扬好稿评比和互选活动，以评比推动信息员取长补短、提高实际采写实力。

五、其他事项

1．请各地、各有关单位根据通知要求选调人员参与培训。报名请登录依据要求填写报名信息，上传电子证件照片，并打印报名表，培训当天递交报名表，报名截止7月22日；

2.市区参训人员原则上担心排住宿，有特别要求请联系主办单位：

3．请参训人员事先支配好工作，不得无故缺席；

4．培训费用由财政补贴。

六、联系方式

苏州市旅游局

20xx年7月18日

培训通知【篇9】

2016年浙江省住院医师规范化培训招录工作通知

各市、县(市、区)卫生计生委(局)，有关高等医学院校，省级医疗单位：

浙江省2016年住院医师规范化培训报名招生工作即将开始，根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《浙江省住院医师规范化培训实施办法(试行)》等文件的要求，现将有关事项通知如下：

一、报名招生对象

申请参加住院医师规范化培训学员应热爱医疗卫生事业，身体健康，品德良好，遵纪守法，报名类别包括以下几类：

(一)符合临床、口腔类别医师资格考试报考条件规定专业范围的应、往届本科及以上学历医学毕业生(参加“5+3”模式)和临床大专学历医学毕业生(参加助理全科医师规范化培训，“3+2”模式);

(二)已取得《医师资格证书》需要参加培训的人员;

(三)通过2016年全国硕士研究生招生考试，已被我省医学高等院校招录的临床医学硕士专业学位的.全日制研究生。

二、报名方式

学员报名实行网络填报。登录“浙江省住院医师规范化培训信息管理系统”，在“西医学员注册”栏注册，经注册获取用户名和密码，并使用注册信息在“西医系统”或“学员招录”栏登录系统，进入“填报志愿”模块，填写个人基本信息、学习经历、工作经历并选择填报志愿。

三、志愿填报招录及时间安排

我省住院医师规范化培训招录按照“双向选择，统筹调配”的原则进行，实行公开招录，择优录取。

(一)志愿设置：第一批为国家级培训基地;第二批为国家级后备培训基地;第三批为省级培训基地。每批均设3个志愿(三批次基地名单见附件1)。

(二)志愿填报：由学员本人填报个人信息，选报培训的专业学科(主要包括内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、神经内科、皮肤科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、小儿外科、康复医学科、麻醉科、放射科、超声医学科、核医学科、医学检验科、临床病理科、口腔科、全科医学科、助理全科医学科)和培训基地。志愿提交前请学员认真核对相关信息，提交后无法修改。学员须在8月5日0∶00—8月12日24∶00完成志愿填报。

(三)志愿审核：由学员送培单位负责，须在8月15日24∶00前完成。

(四)招生录取：由培训基地负责，按国家级培训基地、国家级后备培训基地和省级培训基地的顺序录取，基地按照学员3个志愿依次招录。招录时间：严格按照《2016年浙江省住院医师规范化培训学员招录时间安排表》(见附件3)。

(五)统筹调剂：三批志愿录取结束后对未被录取的学员，由省卫生计生委组织省域内调剂，市卫生计生委(局)组织市域内调剂，医学院校组织对附属医院进行调剂。统筹调剂时间：各市卫生计生委(局)及高等医学院校：8月23日8∶00—8月25日18∶00;省卫生计生委：8月26日8∶00—8月30日18∶00;

(六)招录公示：省卫生计生委将拟招录名单在“浙江省住院医师规范化培训信息管理系统”进行公示，公示时间为7个工作日。招录公示期：8月31日—9月8日。

(七)新招录培训学员需在规定时间内到培训基地报到，无故逾期2周不报到者视为自动放弃培训资格，3年内不得参加住院医师规范化培训。招录后原则上不再变更培训基地。

四、招录计划

2016年各培训基地的招录计划按照核定的规模数招录(见附件2)。招录规模=核定的年规模×3-在培人员数。

五、其他事项

(一)2016年“5+3”全科学员均须在具有全科专业基地的国家级培训基地接受培训。根据国家下达给我省400名“5+3”全科医师规范化培训任务，全科医师规范化培训基地原则上须送培“5+3”全科学员不少于2人，社区实践基地原则上须送培“5+3”全科学员不少于1人 医,学.全在.线搜集.整理 。

(二)各培训基地要加大对儿科、精神科、妇产科等紧缺专业的招收力度(不得低于去年招录人数)，并作为培训基地考核评估的重要指标。

(三)基层卫生人才定向培养毕业生按要求纳入住院医师规范化培训。

各有关单位要高度重视，认真组织协调，按时间节点做好审核、调剂等工作，保证招录顺利进行。

政策咨询联系人：张琪峰0571-87709658

张人杰0571-87709063

网络支持：4008880052，0571-87062722。

附件：1.2016年三批次招录基地名单

2.2016年浙江省住院医师规范化培训招生计划

3.2016年浙江省住院医师规范化培训学员招录时间安排表

浙江省卫生计生委办公室

2016年8月3日

培训通知【篇10】

首先，确立教师队伍建设的目标

建立一支热爱教育、无私奉献、具有现代教育思想和理念、具有较高理论水平、教育教学水平和教育科研能力、掌握现代科学知识、在教育教学中充满创新精神和能力、满足素质需求、具有高等教育背景的高素质骨干教师队伍。

二是开展骨干教师选拔

1、热爱教育事业，有较强的职业创新意识和责任感，关心学生，工作表现突出。

2.有良好的师德，能模范遵守《中共中央关于加快水利改革发展的决定》，当得起老师。

3.教育思想是正确的，面向全体学生，面向学生的全面发展。

4.具有系统扎实的教学理论、基础学科理论和专业知识，具有较强的教学能力和丰富的教学经验，能够通过各种有意义的活动对学生进行思想道德教育，教学效果良好。

5.具有较强的教育科研能力，能够撰写和发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告和论文。

6.能够独立承担公开课、研究班、实验班等教学任务，是学科教学工作的排头兵。

7、有较强的科技意识，能掌握和运用现代教育手段和教学媒体。

三、学科骨干教师的培养形式

坚持理论联系实际、专家指导与独立实践相结合、岗位提升与出国留学相结合的原则。基于classroo

3.坚持科研与培训相结合，充分发挥教学科研优势促进培训。科研、教学、科研培养团队，培养团队，坚持学科培养，科研提高。

4.鼓励自我提升。通过积极学习，参加高水平的学术培训和各种比赛，可以提高自己的知识水平和能力水平，不断提升自己，早日成长。

5.科研训练与教学研究相结合；自学指导与理论学习和实践提高相结合。

四.管理措施

1.学校负责领导教学组织，监控骨干教师的日常教学实践过程、实验研究过程，努力发挥骨干教师的作用。

2.每位骨干教师提交培训经历、经历、案例报告等。每学期。

3.每个骨干教师培训一名非骨干教师，非骨干教师在每学期结束时写一份培训过程报告，提交给学校，作为评估骨干教师培训结果的依据。

培训通知【篇11】

寒假将至，为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，进一步巩固校外培训治理成效，严防学科类培训隐形变异，强化非学科类培训监管，帮助广大中小学生度过一个平安祥和、丰富充实、轻松愉快的假期。近日，教育部印发通知，部署各地教育行政部门认真做好寒假期间校外培训治理工作，其中明确要严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“游学研学”“冬令营”等名义进行变相违规培训等。

通知指出，当前，正处于实现中央部署的“双减”工作三年目标任务的关键阶段，各地校外培训治理工作虽然取得了阶段性成效，但仍然存在无证无照经营等多种违法违规行为。各地要——充分认识做好寒假校外培训治理工作承上启下的重要意义，发挥好“双减”工作专门协调机制作用，就寒假校外培训治理工作制定专门方案、明确治理任务、细化举措分工，确保各项工作平稳有序开展。

通知要求，各地要——加强监督执法，健全校外培训执法体系，严格规范公正文明开展执法，用好网格化综合治理体系，严查违规培训，加大违法违规案例曝光力度;要严防安全风险，组织安全专项检查，指导机构开展安全自查自纠、加强日常安全管理，常态化开展“爆雷”“冒烟”监测，用好校外培训社会监督员队伍，认真及时核查处置各类问题和线索;要强化艺考培训监管，重点关注机构开展集中住宿培训的情况，着重维护招生考试秩序，严查艺术类培训机构开展学科类培训等违法违规行为。

通知强调，各地要——推进综合施策，确保“双减”政策落地落实，强化年审工作，推动机构全部纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台管理。强化预收费监管，指导机构全面使用合同示范文本，将收费标准等信息向社会公开，严防恶意涨价，引导家长使用“校外培训家长端”APP进行购课、缴费，切实维护家长学生合法权益。组织丰富多彩的文体活动，鼓励学校、社区探索开展托管服务，探索做好科学教育“加法”，营造良好假期氛围。

12下一页

近日，教育部发出通知，要求严厉打击寒假期间存在的变相违规培训现象。这是为了保护学生的身心健康，维护教育公平的重要举措。

寒假是学生休息和放松的时间，也是他们进行自主学习和充电的机会。然而，一些变相违规培训却利用这个时机，以各种名义开展培训活动。这不仅影响了学生正常的寒假休息和学习安排，还给家庭增加了经济负担。

通知指出，变相违规培训主要表现为以下几种情况：

首先，一些培训机构以各种名义组织寒假班，要求学生参加。这些寒假班内容和正常课程重复，学生被迫进行重复学习，造成学习负担过重。

其次，一些培训机构以游学、夏令营等名义组织寒假活动，但实际上是以培训为目的，强迫学生报名参加。这种变相违规培训不仅浪费学生的时间和精力，还增加了家庭的经济负担。

还有一些培训机构以提供“特殊课程”为名，打着“提高学生能力”、“增加竞争力”的旗号，吸引家长报名。然而，这些所谓的特殊课程往往与学生的学习需求和发展规律不符，只是为了赚取更多的利润。

教育部要求各级教育行政部门要高度重视寒假期间的违规培训问题，加强组织和协调，严查违规行为。各地要建立举报机制，鼓励学生和家长积极举报违规培训机构，保护他们的合法权益。

同时，教育部还要求各学校要切实履行监管责任，对学生参加违规培训班的情况进行调查和处理。学校要加强与家长的沟通，提高他们的培训意识和辨别能力。

此外，教育部还要求各级教育行政部门要加强对培训机构的管理和监督。要依法严厉打击存在违规行为的培训机构，严肃处理相关责任人。

总之，教育部的通知是对寒假期间变相违规培训的严厉打击。通过加强监管，严查违规行为，保护学生的身心健康，维护教育公平，我们能够让寒假成为学生充电和休息的好时光。

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云培训通知(精选十五篇)

在现实社会中，我们都不可避免地要接触到通知，通知的种类比较多，根据其不同的作用可主分为转文性通知、指示性通知、事务性通知、任免通知等。还是对通知一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的培训通知，仅供参考，大家一起来看看吧。

云培训通知 篇1

各位手游项目的求职者：

你们好！

由于我公司手游项目本月人力能完全满足订单，针对前期来我公司面试经过(微信查询)的求职者，请耐心等候公司本月的新员工培训时间，预计推迟在本月15号以后，如确定培训时间，我们将第一时间电话通知各位求职者，给您造成的不便，敬请谅解！

感激大家的关注和配合！特此通知！

通知人：

日期：

云培训通知 篇2

机关科室、各事业部：

根据X有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展《中华人民共和国经济合同法》的`相关培训，相关内容如下。

培训内容：

《中华人民共和国经济合同法》通例培训、合同谈判风险规避

培训时间：

20xx年5月25日9:00-11:30

签到时间：

20xx年5月25日8:40

培训地点：

行政楼二楼会议室

名额分配：

机关科室7人，事业部6人，事业部6人，事业部6人。

人力资源部

20xx年x月xx日

云培训通知 篇3

机关科室、各事业部：

根据XXXX有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展《经济合同法》的相关培训，相关内容如下。

培训内容：通例培训、合同谈判风险规避 培训时间：20xx年5月25日 9:00-11:30

签到时间：20xx年5月25日 8:40

培训地点：行政楼二楼会议室

名额分配：机关科室7人，XXX事业部6人，XXX事业部6人，XXX事业部6人。

通知人：

日期：

云培训通知 篇4

各分团委、各级学生组织：

为了充分发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的先锋模范作用，进一步提升我院学生干部管理水平以及综合素质，院团委将于11月-12月集中举办20xx年学生干部培训班。

一、培训目的

进一步提升学生干部的思想政治素养，增强学生干部的`大局意识、服务意识、创新意识，使学生干部们进一步明确工作职责和自身定位，塑造榜样形象，服务青年成长。

二、培训主题

外塑形象 内强素质

三、培训安排

（一）新锐训练营

培训单位：各二级学院团委

培训时间：11月

培训对象：新生班班长、团支部书记、学生组织干事等

培训目标：着重培养其团队合作、组织文化和工作技能

（二）骨干训练营

培训单位：院团委

培训时间：11月-12月

培训对象：院、二级学院学生组织学生干部

培训目标：着重培养其管理决策、沟通技巧和领导技能

（三）领袖训练营

培训单位：院团委

培训时间：11月-12月

培训对象：院、二级学院学生组织负责人

培训目标：着重培养其统筹协调、管理决策和团队领导能力

（四）社团精英训练营

培训单位：院团委

培训时间：11月-12月

培训对象：院、二级学院学生社团负责人

培训目标：着重培养其工作意识、社团管理能力和创新意识

四、培训要求

1、各级训练营都要选拔品学兼优的学生干部参加，领袖训练营、社团精英训练营根据实际情况选拔，骨干训练营各二级学院从团委、学生会、社联、宿管会等组织中选拔不超过15名学生干部参加，并将训练营报名汇总表（见附件2）于11月8日下班前交团委。

2、所有参训学员按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续（以院、二级团委章为准）。无故迟到、早退或旷课第一次警告，第二次取消培训资格。

3、努力提高学习效率。全体学生干部上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。

4、培训考核。训练营按人数将分成6个班，配助理班主任一名，负责本班学员管理工作，并成立临时团支部，负责各类具体活动的组织。学员的考核由助理班主任和临时团支书完成。成绩评定：考勤成绩占30分（无故缺勤一次该项为零分），平时表现占50分，参与成效占20分（根据汇报结果打分）。四项总分达到60分以上者方可合格。成绩合格的颁发学生干部培训结业证书。培训结束后将评出优秀学员若干名，并给予相应奖励。

云培训通知 篇5

驰骋教育培训中心是一所专业致力于中小学课外辅导的培训机构。我们的办学宗旨是为哈密地区的中、小学教育作最大的贡献，力求让每一个孩子都能在培训学习中得到更好的提升！

学校老师均是重点大学毕业，拥有从一线教师岗位退休教师，老中青结合，教学经验丰富，雄厚的人才实力，高端的组织培训，丰富的教学经验，保障了学校师资力量的专业与强大。

一、培训目的

平时班学生以培养学习习惯开发自主学习能力、教师引导学习，从思想方面诱导使其知道学习重要性从而自主学习，当成绩稳定时会选择停课等方式进而不再补课，真正考好大学的学生有几个在补课，全凭自主学习，因此平时班培养其行为习惯学习能力为主。周末班、课时班、暑假班主要针对拔高学生学习能力，精益求精，钻研精神为目的。

二、中心辅导特色

1、学生入学进行学业水平测试，对学生的测试成绩进行分析。依据分析结果，针对学生的基本学习状况，为学生安排课程并制定相应的辅导方案。

2、采取分班制。按照学生所辅导的学科水平进行分班，设置培优班。

3、以单科突出，提高总分为目的。

4、学生每晚在机构进行作业辅导，定时完成作业，集中进行问题解答，以提高学生的学习效率。

5、以教书育人为出发点，在传道授业解惑的同时，加强对学生的思想品德教育，培养学生自主学习、自我管理的坚毅品格，激发学生的学习积极性；不定期对学生进行心理疏导，加强学生的心理健康教育，让学生健康轻松的'学习。

6、根据学生需求，开设学科平时班、周末班，有针对性地学习，补差提优。讲课一律开设小班制，分层次教学，因材施教。

7、实行奖惩制度，促进学生的学习积极性。

8、老师会针对学习的重点和难点因材施教，并通过课后复习、辅导等教学活动，激发和培养每位学生的学习兴趣，并且让学生不定时进行反讲演练，彻底搞懂所学知识，养成良好的学习习惯。

9、组织公益活动，培养学生的社会责任感。

10、会不定期举行课外活动，注重对学生的素质教育，促进同学间的团结友爱。

三、开设课程

小学开设课程：数学、英语

初中开设课程：数学、物理、化学、英语

高中开设课程：数学、物理、化学、英语

本中心常年招收学员

四、取得成果

1.20xx年度，25名初三学员考入地区二中14名，重点录取率56%；20xx年度19名初三学员，考入地区二中9名，兵团二中1名。重点高中录取率52.6%

2.现阶段红星中学年级前五名均在本中心学习，王伟楦、刘晨帆、唐琛、马小轩同学。同时有四中年级前200名4人。初一初二均有年级前列学生在此努力学习中。出色学员刘飞飞年级，李皖豫不信您来看！

3.本学期预计有7-8名学生可考入哈密地区二中，2-3名特长生以身份进入省重点高中学习。

4.本中心获得家长感谢信十余份，皆是感谢教师认真负责之类，凭良心办学，靠本事吃饭。

五、关于我们

我们成长于普通家庭，开始时都是因贴补学费而在大学期间就在做家教，本人至现在已经做9年家教，不敢与名师媲美，但我敢与众人较高下，逐渐的寻找、发现，我们形成了一个19人志同道合的团队。曾经我们面对家长的紧急求助献过血，凌晨三四点钟学生因逆反心理离家出走我们寻遍街道找寻孩子，贫困家庭我们无偿资助过，带领学生集体去倡导保护环境，看望孤寡老人等公益活动，引领学生徒步锻炼等等，促进学生德智体美劳的综合发展；这一切的一切只缘于教育，这是一个良心活，需要我们大家共同努力。

六、暑假班安排

暑假班一期：开始于7月11日，结束于7月31日，于7月10日前进行预报名，每上五天休息一天，针对学生群体为小学4-6年级，初一初二初三年级，届时初中开设科目为数学、物理、化学、英语；小学开设科目为：数学，英语。另开特色英语科目乐易音标班（针对群体小学初中未学英语或者音标基础差的学生皆可）

云培训通知 篇6

各科室：

为了使新入职的`员工尽快适应、熟悉我院环境，使其在较短时间内对我院有一个细致、全面的了解，对我院文化尽快产生认同感和归属感，我院将对新员工进行岗前培训，要求各科室积极组织新员工按时参加培训。

一、岗前培训内容

1、医院发展愿景及学科建设

2、医院文化建设

3、医德医风及行风建设、职业道德规范

4、医务人员行为规范

5、公共场所安全消防及个人安全防护

6、医院规章制度；工资结构、福利待遇

7、院感及手卫生

8、医保合疗政策

9、医患关系中服务意识的树立及沟通能力的培养和风险防范

10、医院信息化建设

11、健康教育；疫情及死亡病例报告知识

12、医疗法规知识，医疗专业知识，十五项核心制度

13、护理规章制度、职责、应急预案，护理文件书写规范

二：培训地点：五楼会议室

三：培训时间：20xx年8月26日---9月5日2：30—6：00

（星期六、星期日不培训）

报到时间：20xx年8月26日上午9时—12时

四、参加培训人员

医疗人员：

刘欢 高华 陈聪 申笑笑 张丽 王静 陈龙 慕超 王浩瑜 陈超 刘梅 冯琼 杜俊英 魏传琦 忽海洋 王珊 武佳唯 李香玉 杨青 王妍 贾琨 宋奇 付囡 阎娇娟 王帅帅 周润 秦婉玉 顾悦 郭贝贝 白晓红

朱俊

护理人员：

杨丽 肖芳 张丽娜 姜娜娜 张璐 闫甜 陈鸣鹤 罗强 李璐 温萍 杨慧 吴亭亭 赵敏 高媛 张娜 李云肖 苗朵 杜雅洁 杨志箐 魏小静 侯聪 杨娟 周家伟 崔明璐 王丽萍 高佳宁 王亚茹 陈聪雅 张梅梅 郭敏 阴媛媛 邹颖 贺蕾 马媛 侯海妮

职能科室人员：

张佩佩 刘白雪 桂丹 党莹 姬蓉章 卢朝辉 康占敏 李山峰 史越 刘英英 马悦 惠思博 李懿

五、培训要求：

为了确保培训的严肃性、规范性，提高培训质量，参加培训人员要严格遵守培训管理和要求，培训时准时签到，不得迟到、早退或无故缺课，必须外出时需要请假，培训时请关闭手机或调到振动。培训结束时进行考试，考试不合格人员将延长试用期。

二0xx年八月十六日

云培训通知 篇7

各有关人员：

根据国家质检总局《特种设备作业人员监督管理办法》和《特种设备作业人员考核规则》的有关规定，湖南省特种设备管理协会拟定于10月份在株洲市举办一期电梯安装维修作业人员(T1/T2)培训考核班。现将有关事项通知如下：

一、参加人员

（一）已按要求网上报名并审核通过的`人员（名单见附件），审核未通过的人员请于10月9日之前将资料不合格项邮寄至协会；

（二）20xx年12月至20xx年8月考试不合格需补考的人员。

二、时间安排

报到时间：10月14日下午

培训时间：10月15日至10月19日

理论实操考试时间：10月20日

三、补考安排

20xx年12月至20xx年8月考试不合格需补考的人员于10月13日之前将个人信息发至1019538536@qq.com邮箱（注明“补考”），10月20日上午在湖南德力通电梯有限公司持本人身份证补考理论或实操。

四、其他

（一）未按报名通知要求将资料邮寄至协会的人员，请于10月9日之前按报名通知的要求将报名资料邮寄协会，审核通过后方可参加考试。（报名通知链接）。

（二）考前培训自愿参加。不参加培训直接考试的人员于10月20日在湖南德力通电梯有限公司持本人身份证参加考试。

（三）协会联系人：赵欣

云培训通知 篇8

各人身险公司市级分支机构、保险行业协会：

为贯彻落实《商业银行代理保险业务监管指引》，促进银保业务规范发展，保监局近期制定了相关规范性文件，为抓好文件落实，决定召开银保业务规范培训会议，现通知如下：

一、会议时间

xx年5月18日(周三)上午9点(会期半天)

二、会议地点

保监局三楼会议室

三、参加人员

各公司分管银保业务副总及银保部门负责人、保险行业协会部门负责人

四、会议内容

1、银保业务规范培训

(1)中国保监会、中国银监会关于印发《商业银行代理保险业务监管指引》的通知

(2)保监局、银监局关于转发《商业银行代理保险业务监管指引》的通知

(3)关于进一步加强误导风险控制、维护老年投保客户权益的通知

(4)关于印发《xx市人身险公司银保业务培训指引》的`通知

(5)关于印发《xx人身保险公司银保渠道业务费用监测暂行办法》的通知

2、局领导讲话

五、相关要求

请各公司于5月17日下午四点前将参会人员名单发送邮件至：

联系人：

电话：　

　xxx

20xx年xx月xx日

云培训通知 篇9

尊敬的各位考生：

首先感谢大家在过去一年给予我校的.鼎力支持。在20xx年春节即将来临之际，资料管理下载培训全体员工恭祝大家新春愉快，合家欢乐，万事如意，鼠年大吉。

为了欢庆传统的新春佳节，根据国家规定和我校的具体情况，我公司春节放假时间已定为20xx年x月xx日(农历腊月廿十三)-20xx年x月x日(农历正月十一)，xx月xx日(农历正月十二)恢复正常上班。

因放假给您带来的不便，敬请谅解！

放假期间，值班电话为资料管理下载。

如果在放假期间复习中有什么问题，请做好登记，节后会统一回复！

xxx公司

20xx年xx月xx日

云培训通知 篇10

集团各部门、各下属子公司：

为培养一支优秀的员工队伍，某某新能源集团有限公司人事行政部拟开展第二次新员工入职培训，现就相关事项通知如下：

一、培训时间：

20xx年5月22日至6月xx日

二、培训地点：

集团公司会议室

三、参训人员：

集团20xx年新入职员工（名单见《某某新能源集团培工作大纲》）

四、参训要求：

1、请各部门提前安排好工作，并通知本部门参培人员按时参加培训。如有特殊情况不能参加，请提前书面告知人事行政部（需经部门经理签字）。

2、参培人员请携带纸笔，准时参加培训，不得迟到及无故缺席。

3、培训课程结束后，所有参培人员必须参加闭卷考试，考试成绩将与试用期考核挂钩。考试不合格人员将延长试用期，直至考试合格后方可转正。

特此通知。

xx公司人事行政部

20xx年五月二十一日

云培训通知 篇11

各县(市、区)农业局(农水局)：

根据省农业厅《关于开展xx年阳光工程培训基地申报认定工作的通知》(赣阳办[xx]1号)要求，经对你处报来的阳光工程培训基地的材料进行审核，现同意批复xx市职业中学等单位为xx年阳光工程培训基地，望你们严格按照省厅有关文件的要求，认真组织实施好阳光工程培训。

附件：xx市农业局阳光工程培训基地名单

通知人：

日期：

云培训通知 篇12

公司属各单位：

为响应政府关于开展20xx年“安全生产月活动”的要求，我司本着“安全第一、预防为主”的原则，同时为保证公司安全生产，消除安全和火灾隐患，现定于20xx年xx月xx日上午在江北站培训室，进行消防安全知识和安全知识培训，请各单位按以下要求准时参加。

一、培训时间：20xx年xx月xx日上午9：00开始。

二、培训地点：xx公司xxx培训室。

三、培训主讲：五进消防中心、集团生产安全中心。

四、培训目标：通过培训，了解火灾隐患，提高警惕，预防事故。

五、培训内容：消防安全知识讲解。

六、培训对象：各站安全管理员、修理班班长、机修班班长、汽修班班长。（名单附后）

xxx

20xx年xx月xx日

云培训通知 篇13

各单位：

为进一步加强公司法制宣传教育，提高全体员工的法律观念意识，营造良好的法治氛围，公司决定对全体员工进行法制教育培训，现将有关事项通知如下：

一、培训计划

1、培训时间：20xx年9月26日—9月29日，各单位具体培训时间详见附件。

2、培训地点：办公大楼二楼报告厅。

3、培训内容：法律法规、道路交通及防火防盗常识。

4、培训对象：公司全体员工(公司高级主管及一级主管除外)。

二、相关要求

1、为确保培训工作顺利进行，各单位需委派一名工作人员全程参与跟踪本单位员工的培训工作，保证参训率100%，并负责本单位参训情况的'统计工作。

2、参训员工须自行携带笔记本和笔，培训结束当场考试。

3、培训期间须将手机调至振动或关机状态,严禁吸烟。

4、严格遵守培训时间安排，迟到者一律不得参加当场培训和考试。

特此通知

xx公司保卫处

20xx年9月20日

云培训通知 篇14

各有关乡（镇）人民政府：

根据县人民政府和市档案局有关档案工作要求，经县政府分管领导同意，决定举办20xx年度第一期社会主义新农村建设档案工作示范乡镇档案业务专题培训班，现将有关事项通知如下：

1、《四川省社会主义新农村建设档案工作示范乡镇评定标准》的指标解释。

2、机关单位档案室建设标准及要求。

3、机关档案工作基础业务知识。

4、行政村（社区）文件材料收集归档范围及保管期限表。

20xx年8月11日（星期二）上午9:00在xx县档案馆三楼会议室报到，时间2天。

1、xx（兼）职工作人员。

2、县档案局（馆）全体职工。

1、本次培训班食宿自理，培训结束后，回原单位按相关标准报销。请各乡镇参训人员于8月11日上午9：00前签到。

2、请各乡镇于20xx年8月10日12点前将参训人员信息报送至xx县档案局办公室。联系人：左萍，联系电话：xx

云培训通知 篇15

各县(市、区)农业局(农水局)：

根据省农业厅《关于开展xx年阳光工程培训基地申报认定工作的通知》(赣阳办[xx]1号)要求，经对你处报来的阳光工程培训基地的.材料进行审核，现同意批复xx市职业中学等单位为xx年阳光工程培训基地，望你们严格按照省厅有关文件的要求，认真组织实施好阳光工程培训。

附件：xx市农业局阳光工程培训基地名单

20xx年x月xx日

转培训通知十一篇

在每个人日常的生活环境里，公告通知就像我们的“熟人”。公告通知用于传递重要信息，如果你想要了解相关的“转培训通知”信息请参考下方的资料，我们将会为您带来更多实用有用的信息请您持续关注我们的网站！

转培训通知 篇1

各公司、各部门：

为了进一步提高公司员工的综合素质，加强公司对外的.整体形象，经公司常务理事会决定：聘请XXX对我公司员工进行系统培训。现将培训有关事宜通知如下：

一、培训主要资料

1、员工心态

2、职场商务礼仪

3、知识技能

4、管理素质

二、培训时间

20xx年5月5日至20xx年10月27日(每周六午时2：00至5：00)

三、培训人员：

各公司、各部门全体员工

四、培训地点：

红桔林会议室

五、培训要求

1、凡公司的在册员工必须参加，请各公司、各部门上报培训花名册(回执单附后)于5月3日前报长元公司行政办公室。

2、请妥善安排好工作，不得请假。

3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。

XXXXXXXXX有限公司

20xx年XX月XX日

转培训通知 篇2

红色培训通知

为推进乡村振兴战略，深入贯彻落实党的十九大精神，更好地挖掘红色资源，弘扬优秀传统文化，营造爱国主义教育氛围，我单位将举行一次“红色培训”活动。现将有关通知如下：

一、活动时间

本次活动将于7月1日至7月10日举行，共计10天。活动每天从早上8:30开始，下午5:00结束。

二、活动地点

本次活动的培训地点为西安市雁塔区白鹿原红色教育馆。

三、活动内容

本次培训活动，我们邀请了一批经验丰富的专家和教授，他们将为大家讲授以下内容：

1.红色历史：通过走访延安革命纪念馆，了解中国革命历史，感悟红色文化的奥义和意义。

2.党史教育：通过党史教育，进一步深入理解中国共产党领导革命、建设、改革的历史进程和宝贵经验。

3.农村发展：通过调研中国农村的现状和问题，了解现代化的农村发展道路和方向。

4.品格塑造：通过红色美德教育，引领大家在实践中锤炼红色精神、砥砺品格，增强为民服务的意识和责任感。

四、参与对象

本次培训活动面向全体在岗员工，包括处级、科级干部以及一般职员。

五、活动要求

1.参与方式：参与本次培训活动的员工应提前报名并经审批通过方可参加。拟参加活动的员工需填写报名表，经所在部门主管和企业总经理签字盖章后交至工会办公室。

2.着装要求：参加培训活动的员工应穿着整洁、舒适的服装，以适应活动现场的环境要求。

3.纪律要求：参加培训活动的员工应自觉遵守纪律、做到安排妥善，不得无故迟到、早退，如因特殊原因不能按时参加培训，请提前告知工会。

4.学习要求：参加培训活动的员工应认真听讲，主动交流讨论，积极学习和交流。严禁抄袭、抄写和泄露培训中的知识和信息。

六、注意事项

1.社会管理和安全保障：长途出行需提前备好行李，并妥善安排好交通和住宿。如需医疗服务，请提前告知工会，我们将为您安排最优质的医疗服务。

2.培训负责人的联系方式：如有疑问和需要，可及时与培训负责人进行联系，联系方式为XXXXXXX。

通过本次活动，我们相信能够进一步增强大家民族精神和爱国主义意识，为推进乡村振兴战略贡献自己的力量。让我们一起行动起来，努力学习、提高素质，为祖国的繁荣和发展贡献我们的力量！

转培训通知 篇3

各县区妇幼保健院（站）：

为提升我市医疗卫生人员妇幼保健技术水平和服务能力，提高妇幼保健服务质量，保障妇女儿童身心健康，针对20xx年我市妇幼卫生工作中的薄弱环节，特制定我市20xx年妇幼保健业务培训计划。

一、培训方式：

1、市级每月举办一次培训班；

2、免费接收妇幼保健机构人员临床进修；

3、指导参与基层组织的'培训。

二、培训内容（详见附件1）：

1、妇科、产科、儿科、妇保、儿保相关专业适宜技术、新技术、新进展培训。

2、妇幼卫生项目管理专题培训。

3、乡级妇幼专干适宜技术培训。

三、培训对象

1、市、县、乡开展妇产、儿科业务的工作人员；

2、市、县、乡从事妇幼保健工作的人员及卫生行政部门的有关人员。

3、全市托幼机构有关人员。

四、师资

邀请全国、省级著名专家教授或我市相关学科带头人承担教学任务。

五、培训时间

我院每月举办一期培训班，具体安排以培训班通知为准，望各县区妇幼保健院接到通知后组织相关人员按时参加，并将进修人员名单于20xx年3月30日前上报市妇幼保健院基层保健科。

二0xx年二月二十日

转培训通知 篇4

各县（市、区）妇联：

为全面了解和掌握我区万名基层妇女干部培训情况，总结交流经验做法，研究部署今冬明春工作，为今后我区开展基层妇女干部培训工作打下基础，现将有关事宜通知如下：

一、报送总结材料和典型经验材料。请各县（市、区）妇联对今年开展基层妇女干部培训工作进行自查，检查内容包括培训任务完成、资金使用、取得成效等情况，并形成总结材料和1份典型经验材料，于20xx年10月17日前以电子版的.形式报送我会。总结材料包括完成的基本情况、主要做法和取得经验、存在问题和原因分析，以及下一步工作打算。典型材料要联系实际，抓住重点、突出亮点和特色，有数据、有事例，有分析、有归纳、有提炼。

二、填报培训表格。请各县（市、区）妇联认真统计、核实相关数据，填写表格（见附件），于20xx年10月17日前以电子版的形式报我会。

联系人：Xxx

联系电话：xxx

邮箱：xxx

转培训通知 篇5

各部门：

为认真贯彻落实公司二届二次职代会精神，狠抓教育培训工作，进一步促进职工队伍整体技能素质的.提高，经公司党委研究，决定在公司广大职工中开展全员性岗位技能培训工作，现将有关要求通知如下，望认真贯彻落实。

一、 总体思路

岗位技能培训工作通知范文以岗位基础知识、基本技能、基本理论为重点，开展全员性岗位技能培训工作，坚持与生产经营同步，坚持时效性、实用性、长期性。设立岗位技能培训专项奖，加大岗位培训奖励力度。

二、 总体目标

营造职工队伍学知识、比技术、重技能的良好学习氛围，大力提高职工队伍整体技术素质，促进岗位成才，加快技术型、技能型、管理型和复合型人才的培养。

三、 实施措施

1、建立《职工岗位技能培训工作考评实施办法》。

2、公司成立岗位技能培训考评委员会。由总工程师任主任、总经理助理、各副总师、人事部、教培中心、纪监审办公室、工会参加，并从运行、检修、实业公司各选派一名职工代表组成。负责指导、监督、检查各部门开展职工岗位技能培训情况及岗位技能培训奖金落实情况，并提出考评意见。

3、各部门以不少于月度奖金的20%作为职工岗位技能培训工作的奖金。

4、公司设立月奖金额度5%-10%的公司岗位技能培训专项奖。各部门根据开展岗位技能培训工作情况可填写岗位技能培训专项奖申报表(见附件二)向公司岗位技能培训考评委员会申请专项奖，公司岗位技能培训考评委员会对

申报部门开展岗位技能培训情况进行检查认定。对于切实开展岗位技能培训工作并通过公司岗位技能培训考评委员会检查的部门，公司将给与5%-10%的岗位培训专项奖励。

5、岗位技能培训工作是一项长期性的工作，各部门要高度重视，精心设计，精心组织，要象抓安全生产一样，抓好岗位技能培训工作。成立由各部门党政主要负责人任组长的岗位技能培训考评领导小组，切实将岗位技能培训工作及岗位技能培训奖金落到实处。根据本部门实际情况认真研究制定切实可行的岗位技能培训计划、目标和岗位技能培训奖励办法并报公司岗位技能培训考评委员会备案。

四、 几点要求

1、各部门于8月20前制定出本部门下半年职工岗位技能培训计划、目标并分解到季度，制定职工岗位技能培训奖励办法，经分管总经理助理、总师审阅签字后报公司岗位技能考评委员会备案。

2、运行分场、各检修分场、实业公司于8月15前各选出一名职工代表报公司职工岗位技能考评委员会批准后，作为公司职工岗位技能考评委员会成员。其中，检修分场的职工代表(含化学分场、燃料分场)由锅炉分场党支部牵头选出。

3、各部门岗位技能培训工作及岗位技能培训奖励办法必须在9月份全面实施。

4、公司职工岗位技能培训考评委员会于9月底对各部门开展岗位技能培训情况进行全面检查、认定。

5、教培中心负责制定职工岗位技能培训专项奖(月度奖金额度5%-10%)检查、考核办法。

培训计划通知精选

在工作中，我们经常需要使用各种文档。在开始写作之前，可以先看一下范文的写作方式。通过学习范文的结构，我们可以提高自己的写作水平。如果你想更深入了解“培训计划通知”，下面为你准备了一些相关资料，分享以下资源和信息，希望对你的工作和学习有所帮助和启发！

培训计划通知 篇1

各部门：

根据集团培训工作要求，请各部门配合做好xx年培训计划的制定工作，具体要求如下：

1.“培训项目”主要包括内部培训和外派培训，外派培训主要针对岗位职业资格培训、特殊岗位上岗资格培训。内部培训的常规内容包括：岗位操作技能培训、安全培训、上岗前培训、体系文件培训、法律法规知识培训等。

2.“培训对象”主要针对全体员工。

3.“培训形式”主要包括选派培训、内部学习会议、讲座、岗位练兵活动等。

4.《( xx)年度后勤服务集团员工培训计划申报表》（书面版和电子版）于3月11日（周五下午）17:00前报集团办公室。

集团办公室

xx.3.8

培训计划通知 篇2

公司各部门：

为做好20xx年职工培训工作，各部门应根据本部门年度的工作思路开始编制各部门培训计划，具体要求如下：

1、各部门制定培训计划首先做好部门的培训需求，根据部门工作实际谋划开展培训项目和培训内容。认真填写“员工培训需求调查表”，一表只写一项培训内容，可填写多项培训内容。从员工培训需求调查表内容中提炼出几项重点培训工作内容，编制出“部门年度培训计划项目表”。部门培训计划编写要求有文字表述并附“部门年度培训计划项目表”。

2、生产部门制定培训计划要结合公司20xx年的生产工作计划，强化机组运行操作与设备检修实际技能培训，重点对新设备、改造后的设备进行系统培训。生产部门每个班组要填写“员工培训需求调查表”，并制定班组培训工作计划。各部门培训员汇总各班组培训工作计划制定出本部门培训工作计划。

3、管理部室结合本部门各岗位特点，加强管理人员的业务知识、工作能力的培训。有关职能部门要做好全公司相关专业人员与职工的(如生产技术、财务、计划、贯标、政工、工会、安全消防、卫生防治、计算机应用、法律审计等方面)培训工作项目、内容。填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。

4、公司后勤服务部门要加强各岗位实际技能培训，根据部门年度工作计划和生产经营任务，填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。

5、各部门认真对20xx年培训工作进行总结，对照本部门20xx年教育培训工作计划项目表，对完成的培训项目进行认真核实、分析，写出培训效果评价。未完成的培训项目，查找原因，写出分析报告及整改措施。

6、调整申报部门培训员人员名单，生产部门包括班组培训员人员名单。

各部门培训员请于12月9日(星期五)前将部门培训总结、员工培训需求调查表、培训工作计划、部门培训员人员名单电子版上传“FTP253-登陆rsb1(密码rsb1)--培训计划、培训总结文件夹”，并把经部门领导审核签字后的纸介培训需求调查表、培训计划、培训总结、部门培训员人员名单交到人力资源部教育。培训需求调查表、培训总结和培训计划、部门培训员人员名单要单独打印(资料将保存，请双面打印)。望各部门培训员要认真组织做好此项工作，在12月份，依照教育培训绩效考核办法，对开展工作积极而能提出好的培训项目的部门给予加分奖励，对开展工作敷衍了事或逾期不报的部门将进行扣分考核。

培训计划通知 篇3

各科室：

为增强基层广大卫生技术人员的诊疗技术水平，狠抓基础医疗质量，规范医疗操作流程，促进广大卫生技术人员练好基本功，提高我区医疗、护理人员业务素质和专业技术水平，根据南京市卫生局《关于进一步加强“三基”训练、坚持“三严”要求的通知》（宁卫医【20xx】104号）要求，经研究，特制定“三基”技能培训计划。

一、培训对象全区基层医疗机构45岁以下的从事医疗、护理的卫生技术人员。

二、培训目的通过开展医护“三基”技能训练活动，掀起我区医护人员岗位练兵、苦练内功、夯实基础，提高服务能力和服务水平的热潮，更好地为患者提供优质、规范、安全的医疗护理服务。

三、组织领导为切实加强对“三基”技能操作培训工作的领导,区卫生局成立溧水区 “三基”技能培训工作领导小组,组长：徐庚才，成员：陶孝玲、任忠玲、郭开建。

四、培训地点区人民医院规培示教室和护理示教室

五、培训形式、内容详见附件各单位要高度重视医务人员的“三基”技能培训工作，把“三基”技能培训活动作为提高医务人员专业技术水平和服务能力的一个重要手段和措施，加强组织领导，明确专人负责，严格按照本通知要求，按时参加培训，培训结束后我局将组织技能竞赛。此次培训情况和竞赛结果将纳入对各单位的综合考核。

　XXX

20xx年XX月XX日

培训计划通知 篇4

某办公自动化系统培训计划

培训是项目实施过程中的一个重要环节，通过此次办公系统操作培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业知识和经验，从而保证整个系统顺利的运行。

一、培训目标

通过项目培训对用户进行全面的技术培训，用户各部门人员达到能独立进行管 理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常，具体目标如下：

1)了解系统结构、运行环境和功能模块。2)掌握工作职能所涉及的部分操作。3)了解系统后台基本管理操作。

二、培训对象

系统一般使用人员和管理人员

注：建议总公司每个部门和分公司派出1-2位代表，此外，系统管理员请务必参加。

三、培训批次和时间

1)批次：不少于2次的集中培训，个别培训按照具体情况安排。2)时间：用户所有办公电脑客户端安装完成后一周内，2.5小时/课时。

四、培训内容

1.概述项目背景、系统特色和培训目标 2.教授系统教程

1)系统环境和登陆

 系统环境和客户端配置  系统登陆与首页功能 2)系统框架

介绍首页功能和系统框架 3)公文处理（重点介绍）★

 待办和待阅事项  公文新建和公文流转  公文状态 4)辅助功能

介绍模板管理、工作委托授权、文号和公文管理、个人常用语、签章管理、自定义功能。5)日常办公

介绍信息发布、公告管理、会议管理、车辆管理、接待管理和文件共享功能。6)个人事务

介绍个人中心和通讯录、日程、留言以及创建功能快捷方式。7)系统管理

介绍后台基本操作以及角色与机构的设置。

五、培训建议

在集中培训时，请将手机调整为静音状态；授课过程中，请认真做好笔记。

培训计划通知 篇5

所属各单位：

根据分公司人力资源部工作会议精神，推动培训工作的日常化、制度化和系统化。为将培训工作落到实处，开展好培训工作，现将有关事宜通知如下：

一、 培训目标

基础培训日常化。提高职工煤矿安全规程、岗位操作规程、煤矿作业规程、安全技术规范、职工行为规范和职业道德素质等培训人次。

二、具体要求

1、培训计划要建立在培训需求分析的基础之上，每一项培训都要有明确培训目的、负责人、内容、时间、场地和方式，精心组织确保培训效果。

2、建立培训反馈制度，培训教案、试卷、职工反馈等内容要建立详细的台账和记录，培训的课时、覆盖率和问题解决的数量在上年的基础上要有所提高。

3、建立报表制，每月上报，支部书记直接负责，指派专人具体落实的目标责任体系。

4、各单位要将培训计划审核汇总后上报人力资源部。

5.、一日一题、三大规程学习资料、日常考试卷等学习资料结束后一并报送人力资源部。

三、报送截止时间：

每月28日报送当月日常培训实际人数（列出培训人员花名册）及下月日常培训计划。

四、报送形式

电子版及纸质资料各一份，纸质要做封皮并加盖单位公章。

联系人： 联系电话：

xxx

时间：xxx

培训计划通知 篇6

模块2 活动1 第1步 教学设计的概念

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。教学设计的作用

教学设计是为了使教学效果达到最优化，发现教学中所存在的问题，运用系统方法，学习理论，教学理论，传播理论，提出解决问题的最佳方案的过程。模块2 活动2 第1步 阅读与讨论

相同环节：所有的教学设计都包含相同的环节，都包括课题名称、教学时间、教学重难点、教学目标等等。

不同环节：教学策略选择与设计、教学过程流程图、帮助和总结、专家点评 模块2 活动2 第2步 观摩案例

首先，教学环节不同，《识字4》、《Windows XP附件程序及应用》中的环节：学习者特征分析、教学策略选择与设计、?设计特色、教学资源和工具、教学过程环节的教学过程流程图、教学评价等在我过去的教学过程中所设计的教案中很少见到。

其次，教学设计写的很细，将所有的在教学过程中会出现的问题都做了详尽的安排。所以我在今后的教学设计的撰写中会尽可能的做到环节完善，内容充实，做到有的放矢。新课程理念下的教学设计 新课程中体现了哪些理念？

1重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程 2营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围 3尊重个体差异、面向全体学生 4改变数学学习方式

5树立新的课程观，用好教材，活用教材 新课程改革的主要内容

1.领会新课程的理念，转变教育教学观念 2.激发学生学习数学的兴趣。

3．加强学生创造性思维的形成和创新能力的增养。

4.充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。新课程提倡怎样的教学设计？

教学目标的设计首先要突出基础目标，数学教学的三维目标不要程式化，要视具体教学内容而定。数学教学的基本知识目标和能力目标具体体现在每一个知识点的教学活动和每一项能力训练活动中，即要明确教学活动中要“学什么”和“练什么”。与传统教学目标所不同的是：新课程在强调“双基”教学的同时，更突出学生自主探究的学习过程的组织，即要强调学生“怎样学”的设计，而不是“怎样教”的设计。其次要体现学生数学学习能力和数学思维能力培养目标。数学新课程标准要实现“不同的人在数学上得到不同的展”的目标，因此，教学目标的设计要具有可拓展性。即每一个教学活动目标设计，既要有定性目标（基础目标），还要有不定性目标（发展目标）。在学生实现基本目标的基础上，根据不同学生的特征，提出不同的发展目标，力求能够实现每个学生在同一的学习活动中都得到最大的发展。观摩案例：

既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的教学模式简称“双主模式”它不是以教师为中心，也不完全是以学生为中心，而是既发挥教师的主导作用又要充分体现学生的认知主体作用，即要把“教师中心”和“学生中心”两者的长处吸收过来，而把两者的消极因素加以避免.4.学习内容分析的方法

教学内容分析有助于老师熟悉教材，更好的备课，设计教学环节，提前创设教学环境，但是不利于发挥学生学习的主观能动性。5.教学目标分析的方法

这些目标和您以往在写教学目标时有什么不同？

这些教学目标都包括知识与技能、过程与方法、.情感态度和价值观三个方面的内容，而我以往写的教学目标只有知识与技能一个方面的内容，目标内容不够完整。在阐述教学目标时应该注意哪些问题？

1、正确定位目标对象

2、学习目标的编写应尽可能明确、具体

3、目标设计要有层次性 模块2 活动2 第3步 练习与分析

课题名称：绝对值

一、知识与技能

能计算和化简带有绝对值符号的运算式

二、过程与方法

经历与同伴合作，并能与他人交流思维的过程和结果

三、情感态度与价值观

1、感受参与数学学习活动的乐趣

2、养成和他人协作学习的习惯

在“模块2资源” → “教学目标案例”中的《教学目标分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，将您对所选案例的修改意见记录下来：

八年级数学《等腰三角形的性质》 教学目标

(1)知识目标：

1、掌握等腰三角形的两底角相等，底边上的高、中线及顶角平分线三线合一的性质，并能运用 它们进行有关的论证和计算。

2、理解等腰三角形和等边三角形性质定理之间 的联系。

(2)能力目标：

1、定理的引入培养学生对命题的抽象概括能力，加强发散思维的训练。

2、定理的证明培养大胆创新、敢于求异、勇于 探索的精神和能力，形成良好的思维品质。

3、定理的应用，培养学生进行独立思考，提高独 立解决问题的能力。

(3)情感目标：在教学过程中,引导学生进行规律的再发现，激发 学生的审美情感，与现实生活有关的实际问题使 学生认识到数学对于外部世界的完善与和谐，使 他们有效地获取真知，发展理性。6.学习者特征分析的方法 应该如何分析学习者特征？

教学系统设计的最终目的是为了有效促进学习者的学习，而学习者是学习活动的主体，学习者具有的认知的、情感的、社会的等特征都会对学习的信息加工过程产生影响，因此，设计的教学系统是否与学习者的特点相适或在多大程度上能很好的适应学习者的特征，是衡量一个教学系统设计成功与否的重要指标。而实际上，学习者特征分析在教学设计的实践中往往被有意无意地忽略了。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。

练习与分析

认真阅读“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析优秀案例》。讨论：学习者特征分析应该注意哪些方面的问题？

在“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，进行修改并提交。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。模块2 活动3 第1步

结合您所任教学科，选择“模块2资源” → “优秀案例2”中的相关学科的案例，自主地进行学习，认真分析各环节中对您有启发的地方，并在下表中填写您的收获。《日历中的方程》：本节课通过对日历中数据规律的探索，运用方程来解决和日历相关的问题，让学生亲身经历和体验运用方程来解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，使学生感受到“生活处处有数学”，提高应用数学的意识。模块2 活动3 第2步 上传教学设计 相似三角形

教学目标：使学生掌握相似三角形的判定与性质 教学重点：相似三角形的判定与性质 教学过程： 一知识要点：

1、相似形、成比例线段、黄金分割

相似形：形状相同、大小不一定相同的图形。特例：全等形。相似形的识别：对应边成比例，对应角相等。成比例线段（简称比例线段）：对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等，即（或a：b=c：d），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段。黄金分割：将一条线段分割成大小两条线段，若小段与大段的长度之比等于大段与全长之比，则可得出这一比值等于0·618„。这种分割称为黄金分割，点P叫做线段AB的黄金分割点，较长线段叫做较短线段与全线段的比例中项。例1：（1）放大镜下的图形和原来的图形相似吗？（2）哈哈镜中的形象与你本人相似吗？

（3）你能举出生活中的一些相似形的例子吗/ 例2：判断下列各组长度的线段是否成比例：（1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米

（2）1·5厘米，2·5厘米，4·5厘米，6·5厘米（3）1·1厘米，2·2厘米，3·3厘米，4·4厘米（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米。

例3：某人下身长90厘米，上身长70厘米，要使整个人看上去成黄金分割，需穿多高的高跟鞋？

例4：等腰三角形都相似吗？ 矩形都相似吗？ 正方形都相似吗？

2、相似形三角形的判断：（1）两角对应相等

（2）两边对应成比例且夹角相等（3）三边对应成比例

3、相似形三角形的性质：（1）对应角相等（2）对应边成比例

（3）对应线段之比等于相似比（4）周长之比等于相似比

（5）面积之比等于相似比的平方

4、相似形三角形的应用：

计算那些不能直接测量的物体的高度或宽度以及等份线段。例题

如图所示，ABCD中，G是BC延长线上一点，AG交BD于点E，交DC于点F，试找出图中所有的相似三角形

二、同步练习：

1．已知：AB=2，M是的黄金分割点，求AM的长；（2）求AM：MB 2．已知：x:y:z=2:3:4, 求:（2）（3）若2x-3y+z=-2求x,y,z的 3．已知：，求k的值。

4．如图：已知CD∥EF∥GH∥AB，AB=16，CD=10，DE∶EG∶GA=1∶2∶3，求EF+GH。5．如图，在直角坐标系中有两点A（4，0），B（0，2），如果点C在x轴上，（C与A不重合），当由点B，O，C组成的三角形与三角形AOB相似时，求点C的坐标？

三、课堂小结

有学生自己总结本堂课所学到的知识点有哪些?

四、布置作业（略）模块2 活动4 第1步 什么是量规？

“量规”对很多人来说是一个陌生的词语，但是其实量规在我们的传统教学评价中，特别是评价非客观性的试题或任务时，人们已经自觉不自觉的应用了这种工具。例如，教师对学生作文的评价，往往会分别从内容、结构、卷面等方面所占的分数给予规定，以便有效的进行评价，高考作文评分标准就是一个典型的量规。又如教师在期末评价学生一学期的表现时，也往往从学生的学业成绩、劳动纪律、同学关系等多个方面进行综合考虑，给出优、良、中、差的等级评定。只是教师在使用量规的自觉性和规范性反面还远远不够。为什么要使用评价量规？ ①客观的评价工具

一个科学的量规，帮助教师和学生理解学习目标，清晰、明确了解什么是高质量的学习，应用量规可以有效降低评价的随意性，使评价更客观公正，不但教师可以评，学生也可以自评、互评。

②学习支持工具

一个好的评价量规，可以引导学习者向既定的学习目标努力，是一种有利的学习支持工具。学习者在利用量规评价自己的作品时，就会反思自己的作品是否符合既定的标准，并据此修改、完善自己的作品。

③关注学习过程

评价量规作为一种客观的评价标准，公之与众后，所有的学生都明确了自己努力的方向，这样学生们集中在学习“课题”上，而不是学习“老师”，更多的关注学习过程，而不是关注学习结果。

模块2 活动4 第2步 上传教学评价 教案评价量规

导入技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。导入内容（60分）（54－60分）

导入的内容设计与主题相关度高，过渡自然，能调动学生的兴趣。（48－54分）

导入的内容设计与主题有较高的相关性，能较好地过渡到讲解内容，较好地调动了学生的兴趣。（48－36分）

导入的内容设计与主题有一定的相关度，过渡基本自然，能一定程度上调动学生的兴趣。（36－0分）

导入的内容设计与主题相关度不高，过渡不自然，没能调动学生的兴趣。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合计课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价量规之二―――提问技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

提问技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。提问内容（60分）（54－60分）

问题内容明确，提问方式易于学生理解和接受，提问时机恰当，并对学生的回答做出确认和评价，且分析评价准确，对学生做出恰当的表扬、批评和鼓励。（48－54分）

问题内容较明确，提问方式能够使学生理解和接受，提问时机较恰当，对学生的回答做出确认和评价，分析评价较准确，对学生做出比较恰当的表扬、批评和鼓励。（48－36分）

问题内容基本明确，提问方式基本上能够让学生理解和接受，提问时机基本上恰当，并对学生的回答做出确认和评价，分析评价基本准确。（36－0分）

问题内容不明确，提问方式不易于学生理解和接受，提问时机不恰当，没有对学生的回答做出确认和评价。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。提问时运用的身体语言恰当（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用了身体语言。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的身体语言配合问题的提出。（6－0分）

教态不自然，不能运用身体语言配合提问语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化明显，恰当。（8－9分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化较明显，恰当。（6－8分）

语言基本规范，提问语言与讲解过程中使用的语言区别不大。（6－0分）

语言有时不规范，提问语言与讲解过程中使用的语言相比，没有变化。合计总计教学设计实验评价量规之三―――演示技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

演示技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。演示内容（60分）（54－60分）

演示的内容科学规范，演示的时机恰当，演示内容与教学内容相关度高，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动匹配。（48－54分）

演示的内容较科学规范，演示的时机较恰当，演示内容与教学内容相关，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动较匹配。（48－36分）

演示的内容基本科学规范，演示的时机基本恰当，演示内容与教学内容有一定的相关度，对学生有一定的启发性，演示环节与整体教学活动基本匹配。（36－0分）

演示的内容不科学规范，演示的时机不恰当，演示内容与教学内容相关度不高，对学生没有启发性，演示环节与整体教学活动不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。配合演示内容运用了恰当的体态语。（8－9分）

教态自然，大方。配合演示内容较好地运用了体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合演示（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合演示。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用恰当的讲解语言，易于学生接受和理解。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用较恰当的讲解语言，能够使学生接受和理解。（6－8分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用的讲解语言基本恰当，基本上能够让学生接受和理解。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，没有配合演示内容使用恰当的讲解语言，不易于学生接受和理解。合计总计教学设计实验评价量规之四―――讲解技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

讲解技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。讲解内容（60分）（54－60分）

讲解条理性强，结构合理，重点突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能相配合，且过渡自然，讲解方式与教学内容匹配。（48－54分）

讲解有条理性，结构较合理，重点较突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能较配合，且过渡较自然，讲解方式与教学内容较匹配。（48－36分）

讲解有一定的条理性，结构基本合理，重点基本明确，对学生有一定的启发性，有时能调动学生的积极性，与其他教学技能基本配合，有过渡，讲解方式与教学内容有一定的匹配。（36－0分）

讲解没有条理性，结构不合理，重点不突出，对学生没有启发性，不能调动学生的积极性，不能与其他教学技能相配合，过渡不自然，讲解方式与教学内容不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。发较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合讲课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价――综合技能的评价

200 –200 年第学期《教学设计》实验课程成绩表姓名导入技能（１０分）提问技能（问题的设计、提问的时机、过程是否完整）（１0分）讲解技能（内容讲解是否清楚、正确；层次是否清楚）

（５０分）演示技能

（运用媒体的时机是否恰当，是否配合了讲解的内容）

（20分）教态语言

（教态、语言使用方面）

（１０分）得分总计（备注：4个文字教案齐全，每缺少一个教案扣除５分）模块2 活动5 第1步

进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。

教师备课主要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等，达到挖掘教材要“深”，教学方法要“活”，讲课要“精”，传授知识要“准”，教学效果要“高”的目的。备好教材的第一步是掌握各科新课程标准的基本精神，熟悉中学各科教材的目的和任务。这是教学的根本依据。其次就是剖析教材，掌握教材的编排体系，掌握知识的来龙去脉，抓住教材的知识结构，确定培养学生能力的方案。深刻地剖析、妥善地处理每堂课教学内容是教师备课的重要基本功，是运用“少、精、活”教学原则，发展学生智能的关键所在。为此，必须注意以下几个问题： 第一，弄清本节内容在教材中的地位和作用，它所需要的知识基础是什么？它又是什么知识的基础？

第二，知识结构分几个层次？哪些是重点、难点和关键？怎样突出重点、解决难点和关键？第三，本节教材教给学生哪些基础知识？培养什么能力？怎样培养？多方面进行认真思考、反复研磨。只有这样才能较准确地掌握文章的重点和难点，才能有的放矢地进行教学。教师要准确地分析教材重点，要在精读基础上，对教材内容进行深刻、全面剖析。掌握知识的系统性和科学性，搞清楚各部分知识之间的内在联系，才能较准确地分析教材的重点。教师要正确地分析教材的难点。所谓难点是指学生不容易理解或掌握有困难的部分，教师要设法解决这些难点，扫清学生在学习中的障碍，才能使其掌握完整的知识体系。教师除了正确地分析教材的重点、难点以外，还应该确定教材的关键点。

所谓教材的关键点是指教材中对于掌握某一方面的知识能起作用的部分内容。解决了关键点就能一通百通，事半功倍。备好学生的指导思想是面向全体学生。讲一节课要使各种水平的学生都学有所获，备课要注意上、中、下三类学生。以中等学生为主要对象，设法在教学中调动全体学生的积极性。不要一刀切，要因材施教，使上等学生学得多一点，好一点，对后进学生要循循善诱，加强个别辅导。这就需要在课前周密设计，细致安排。做到既统一要求，又区别对待，这样才能大面积提高教学质量。备好方法就是依据课堂教学固有的规律，选择恰当的教学方法。若不选择好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋时期朱熹所说：“事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”所以备好方法是个不容忽视的大问题。

选择教学方法应该注意以下几个原则：根据具体教学目的和任务选择方法；根据学科特点和教学内容选择方法；根据教学设备情况选择不同的方法，同时还要注意灵活性、启发性。目前普遍采用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法、练习法、实验与实习法以及自学法和发现法等等。随着教学改革的深入，如何培养学生的自学能力已经成为教学改革的一个重要课题，我们应该在教学中注意指导学生自学，逐渐培养学生由学会转变为会学，掌握探索科学知识的一把金钥匙，这是比什么都更有用的知识和能力。备好能力的培养，这是当前教学改革的新动向。每一节课除了传授知识外，同时也要培养学生某些方面的能力，教师在备课时培养什么能力要心中有数，培养能力的措施要明确。只有如此，课堂上才能得心应手，只有这样长期坚持下去，学生的能力才能不断提高，培养创造性开拓人才才有希望。“备好自己”也是备课中不可忽视的一环。教学效果的好坏，因素很多，但教师的情绪、态度却是一个很重要的因素。教师应对教育有一颗赤诚的心，有光荣感和责任心，对学生要满腔热情。在教学行为举止方面落落大方，感情充沛，语言清晰。

培训计划通知 篇7

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案_模块7

模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第1步：观摩分析案例，反思教学

头脑风暴

请您和小组学友针对“单元综合教学”展开研讨，就什么是单元教学设计发表您个人的看法。在思

考和小组讨论的基础上，填写下表

单元综合教学设计的特点

新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。

一、任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。

任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。

任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生 动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。

任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。

二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。

三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。

四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。

六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考

单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。

模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第2步：单元教学设计的含义

在学习小组内，认真阅读“模块7 资源” → “《单元教学设计》”思考：

单元教学设计的含义是什么？

单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发，根据章节或单元中不同的知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。

在教学内容上，一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计，而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个‘单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计；在课时安排量上.一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的，而单元教学设计一般需要多课时完成；在教学形式上，一节课教学设计一般只有一种，而单元教学设计则根据单元或是章节中不同知识点的需要，一般会包括有种多教学形式。通过比较可以看出，单元教学设计的优势在于打破了个别知识点之间的壁垒，不但关注如何让学习者＿掌握个别的知识点，同时也重视让学习者理解一章或是一个单元中各个知识点之间的内部联系＿，这种系统教学设计的方法，既帮助了教师整体把握章和单元的教学内容与教学形式，也更方便学习者理清知识点之间的关系，形成体系更加完整、结构更加坚固的知识结构。模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第3步：单元教学设计的原则和核心要素

2．小组讨论

在观摩过程中独立思考下表中的两个问题，并做相关记录。然后进入小组内部对上述两个问题进行讨论，并将讨论达成的共识提交到下表“单元教学设计的原则和核心要素”主题中

单元综合教学设计的特点

新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。

任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习29课过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。

任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。

任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。

学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。

二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。

三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。

四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。

六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考

单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模

块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第1步：观摩分析案例，认识主题式学习

1、观摩主题教学设计案例

1、阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计成果案例” 下的相关材料，记录您对主题式学习和主题式教学设计的理解

（一）给学生一个“情感的课堂”。

1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

（二）给学生一个“交流的课堂”。

以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

（三）给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。

3．总结与反馈

相同点

1、更加注重对学习者的分析。

2、在教师的作用发挥下，突出引导与参与的功能。

3、在学习活动的安排上，以学生的自主——合作——探究活动为主。这则教案没有用具体的文字写出教学过程，代而取之的是教学流程图，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了然。

4、应用了信息技术手段，有课件展示，激发了学生的兴趣，趣味性强，教学目标更易达到 不同点

1）平常我们采用的是教学过程，在写教学过程时内容复杂，分不清主次；授导型教学设计采用课堂教学流程图内容清楚、简洁、易懂、一目了然。

（2）教学设计应用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。

模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第2步：主题教学设计

在学习小组内，认真阅读 → “《主题教学设计的特点》”思考

主题教学设计的特点是什么

主题教学设计是在教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。它是课前的一个准备。它是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序，以使教学效果达到最优化。教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的的。教案仅是实施教学的计划安排，而教学设计有明确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，促进学生的学习，能够客观地评价和判断教学结果。教学设计更加符合教学规律，容易取得最优的教学效果。

1.是围绕着主题来组织学习内容，以一些综合性的学习任务来驱动学习，偏重于对活动的设计，让学生在活动过程中体验知识的形成过程。

2.是围绕着主题制定相关的知识、情感和能力目标，它更强调学习者在体验知识形成的过程中培养高级思维能力和科学的探究态度，关注学习者多元智能的发展。

3.主题教学内容是在选择并提炼与主题相关的课本教学内容的基础上，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容。4.学习者可以自由探究与主题相关的任何学习材料，学习资源的内容更为广泛。

5.主题教学设计则以问题探究、任务驱动式的学习活动为主。

6.主题教学设计的学习评价则是对学习者对主题的理解的评价，以及对学习者参与主题活动的过程性的评价，是一种面向学习者学习过程的评价。

7.主题教学教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期比较长，是以一个主题单元为单位。

8.师生角色上，一节课的教学设计，主题教学设计中的学习者的积极性、主体参与性能得到更充分的发挥，学习者不再是知识的被动接受者，他们可以联系自己的知识背景、生活经历、兴趣爱好参与到主题的设计过程中;教师也不再只是知识的传递者，而是成为学习环境的创建者、学习资源的提供者以及学习者学习活动的合作者和促进者。

模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第3步：主题教学设计的环节和核心要素

观摩过程中同时独立思考下表中的两个问题，并做相关记录

主题教学设计的环节

主题式教学设计的一般过程是：

（1）决定组织中心，确定主题；

（2）教学内容分析，发展概念网络；

（3）教学目标与学习者特征分析；

（4）建立引导性的问题与任务；

（5）设计教学活动：时间进度、子活动设计、实施建议、资源设计、支持工具设计（活动模板、学生作品样例）；

（6）评价设计

主题教学设计的核心要素

选题设计

教学目标

任务设计

资源设计

活动模板及支持工具的提供

评价设计

模块7：单元教学设计

活动3：编写单元教学设计或主题式教学设计

第1步：确定主题教学设计模板

认真阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计模板”，提供的九个主题式教学设计模板，根据自己的教学内容选定一个主题式教学设计模板。将其以您的课题名为名保存到您的作品集中的“教学设计”文件夹中。

您觉得主题式教学设计，应该注意哪些问题？将自己的想法记录下来：

1、一个教师应该让学生觉得极富“激情”，在课堂中，如何体现学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

以前的教学课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。

模块7：单元教学设计

活动5：反思我的学习

进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。

通过今天的学习，使我对单元教学设计有了新的认识，这可以较宏观的把握教材内容，单元教学设计可以叫公关的反映各单元内各知识点的联系，在教学中可以使学生更容易的明确各知识点的内在联系。应该说单元设计教学是一节课的教学设计的基础，我个人觉得单元设计在某种程度上说，就是单元内容的教学主线或主体思路。单元教学设计它包含一个单元或是一个章节的内容，需要多个课时来完成，在教学形式上可采用多种形式。在分析学生的接受能力方面，我觉得应考虑得更宏观，相对于一节课的教学设计来说，分析的略微组略。

而一节课的教学设计在内容上来说，只是对一个知识点/节的教学进行设计，在时间安排上只需一个课时，在教学形式上，一般只采用一种形式。在分析学生的接受能力方面，要考虑得更全面、更具体、更细微，以利于学生较好地掌握知识并运用所学知识解决实际问题。

培训通知优选

幼儿教师教育网小编经过深思熟虑，为您推荐了“培训通知”，相信您看完本文后会有所收获。在日常生活中，公告通知是非常常见的情况。通知公告的内容可能包含各种大小的信息，但总体都具有一定的意义。

培训通知 篇1

各分会：

为了认真宣传贯彻党的十八大精神和上级工会方针政策，满足工会干部对工会业务知识学习的`需求，拟举办工会干部培训班。

一、培训时间、地点：

8月31日 行政楼第一会议室

上午8:30—11：00；下午3:00—5：30

二、培训内容：

1、聘请市总工会领导专题讲座；

2、学习《工会法规及财务制度汇编》；

3、编外用工合法权益的探讨；

4、讨论交流新学期工作；

三、培训方式：集中学习与自学相结合。

四、参训人员：各分会主席 院工会成员。

请相关同志准时到会，不得无故缺席。

蚌埠学院工会

20xx年8月29日

培训通知 篇2

自治区有关高校，科研院所、新疆生地所、新疆理化所、新疆天文台：

为贯彻落实《国家知识产权战略纲要》、《新疆维吾尔自治区知识产权战略纲要》和《中国科学院“十二五”知识产权工作推进计划》要求精神，加强自治区有关高校、科研院所和新疆分院系统所台知识产权人才培养，掌握知识产权法律法规与实务，强化知识产权过程管理能力，由中国科学院科技促进发展局主办，中国科学院大学，新疆维吾尔自治区知识产权局，中国科学院新疆分院联合承办知识产权培训班将于20xx年7月21日举行，现将有关事宜通知如下：

一、培训对象与人数

培训对象：自治区有关高校、科研院所及新疆分院系统两所一台相关科研人员与管理人员。

培训人数: 120人（自治区高校、科研院所每单位2-3人，新疆分院所台60人）。

二、培训地点

中科院新疆分院四楼会议室（乌鲁木齐市新市区科学一街341号）

三、主持人：王国平 中科院新疆分院科技合作处副处长

周俊旭中科院科技促进发展局知识产权处副处长

四、培训日程安排

20xx年7月21日（星期一）

9:30-10:00 与会人员签到

10:00-10:10 中科院新疆分院分院领导致欢迎辞

10:10-10:20 自治区知识产权局领导讲话

10:20-10:30 中科院科发局知识产权处副处长周俊旭致辞

10:30-11:00第一讲：《促进科技成果转化法》修法介绍

主讲人：李顺德，中国科学院大学法律与知识产权系主任、教授，中国知识产权法学研究会副会长

11:00-11:30第二讲：科研院所对外科技合作法律实务问题

主讲人：张艳，中国科学院大学法律与知识产权系副教授，中国知识产权法学研究会理事，院属单位对外科技合作中知识产权问题专题研究专家。

11:30-12:00 茶歇及合影

12:00-12:30第三讲：知识产权许可和转让法律实务问题

主讲人：尹锋林，中国科学院大学法律与知识产权系讲师，中国知识产权法学研究会理事，科技部《促进科技成果转化法》特聘专家，有近十年检察官经验。

12:30-13:00第四讲：知识产权投资入股法律实务问题

主讲人：罗先觉，中国科学院大学法律与知识产权系副教授，中国知识产权法学研究会理事，中科院不良资产清理专家，有十几年专职律师经验。

13:00-13:30第五讲：职务发明创造法律实务问题

主讲人：唐素琴，中国科学院大学法律与知识产权系副教授，中国知识产权法学研究会理事，国家知识产权局《职务发明条例》特聘研究专家。

13:30-14:30 午餐

14:30-15:00第六讲：知识产权诉讼实务问题

主讲人：闫文军，中国科学院大学法律与知识产权系副主任、副教授，中国知识产权法学研究会理事。从事法官十余年，有丰富的审判经验。

15:00-17:00 现场咨询答疑

五、注意事项

1、培训学员如有培训相关问题或疑惑可提前发送至联系人邮箱，也可在现场咨询答疑环节提出问题疑惑。

2、交通和午餐请就近自行解决。

六、联系人及联系方式

中科院新疆分院王鑫 0991-3836*** 13579810***

自治区知识产权局 梁祯宇 0991-8878***

中国科学院新疆分院

新疆维吾尔自治区知识产权局

培训通知 篇3

各县（市、区）人民政府,渤海新区、开发区、高新区管委会：

为深入学习贯彻《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》和新《河北省安全生产条例》，结合当前县、乡政府领导班子调整现状，按照省安委办统一安排部署和市委、市政府领导指示要求，市政府决定组织开展县、乡两级人民政府分管领导安全生产专题培训。现就有关事宜通知如下：

一、培训时间

20xx年3月30日（星期四）下午2:00，时间半天。

二、培训地点

沧州国际会议中心二楼多功能厅

三、参加人员

各县（市、区）政府、管委会分管安全生产工作的负责同志，各乡（镇）人民政府分管副乡（镇）长，街道办事处和各县（市、区）开发区（工业园区）分管副主任，各县（市、区）安监局局长、分管宣教培训工作的`副局长或科（股）长。

四、会议议程

市政府副秘书长赵宝良主持会议。

1、市政府副市长刘强讲话；

2、安全生产宣讲教师作《党政同责、一岗双责、失职追责及生产安全事故案例警示教育》专题讲座；

3、安全生产宣讲教师作《危险化学品行业企业复工复产合法性审查及打非治违》专题讲座。

五、有关要求：

1、各县（市、区）政府、管委会要严格请销假制度，会议一般不得请假，因特殊原因不能参加会议的，报名时一并报送书面请假报告，由xxx安委办另行安排时间进行补训。参会人员提前10分钟到会入场。

2、为确保行程安全和培训效果，原则上各县（市、区）组织统一乘车参加培训。

3、各县（市、区）政府、管委会于3月29日下午17:00前将联络员及参训人员名单报xxx安委办。市安委办将对照报名表，认真核查各地参训情况。

联系人及电话：

电子邮箱：

xxx人民政府办公室

培训通知 篇4

各区（县）教育局，局属各学校：

为全面贯彻落实《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（20xx-20xx年)》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育实施方案（20xx-20xx年)》精神和要求，大力加强我市中小学教师队伍建设，切实提高教师教育教学能力和素质，经研究决定，继续组织实施20xx年中小学教师市级骨干教师培训。现就有关事宜通知如下：

一、培训任务

20xx年“市培计划”包括中青年骨干教师培训、中学教师培训管理者研修班。

（一）中青年骨干教师培训项目（500人）

1.培训目标：培训采取内地高等院校集中培训、影子教师实践和研修、返岗实践、互助研修、交流总结五段式培训模式，通过任务驱动、案例释疑、合作学习等方式，进一步夯实参训教师的教育理论基础，更新观念，增强骨干教师的思想政治素质、教育教学能力、教研能力、专业化引领能力和驾驭新课程的能力，努力构建一支高素质的学科骨干教师队伍，为深化全市基础教育改革和发展提供强有力的师资保障。

2.培训对象：高中语文、历史、化学学科；初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师，年龄在48岁以下，从事学科教学工作5年以上、并在各区或全市有一定的影响力；本科及以上学历，中学一级及以上职称，参加培训的少数民族教师教师要有一定汉语水平，并且能够适应汉语言授课。

3.培训时间：初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师培训周期为12周，培训分两阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地合作院校进行，第一阶段赴内地合作院校集中培训7天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中培训。时间为12周（每周集中一天），总学时为160学时。

高中语文、历史、化学学科培训采取新疆师范大学和内地合作院校交叉培训形式进行，时间为30天（每周集中两天），总学时为160学时。

报名时间：各学科报名时间20xx年3月23日前

培训时间：高中语文、历史、化学20xx年3月27日

初中英语、政治骨干教师 20xx年5月

初中语文、数学骨干教师 20xx年6月

小学语文、数学骨干教师 20xx年5月

学前教育骨干 20xx年5月

除高中学科按照以上时间报到培训之外,其余学科具体报到时间另行通知，请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知。

名额分配见附件1。

（二）中小学教师培训管理者研修班（50人）。

培训目标：通过培训着重提高培训管理者培训规划、培训方案课程设计、实施校本培训能力，培养一支能在全市教师培训管理中发挥骨干带头和示范引领作用的校本培训管理者队伍，促进全市教师培训管理质量的整体提高。

培训对象：各区（县）教育行政部门负责教师培训工作人员；中小学学校负责校本研训工作的管理人员。

培训时间：培训周期为4周，培训分两个阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地院校进行，第一阶段赴内地院校集中研修10天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中安排研修活动。

报名时间：20xx年3月23日前

培训时间：20xx年4月

报到地点：乌鲁木齐职业大学教师培训学院。报到具体时间另行通知（请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知）。

名额分配见附件1。

二、学员选派程序和报送时间

（一）选派程序：各区（县）教育局及各学校要按照自下而上的`方式，采取教师申请、学校推荐、本地公示、教育行政部门审核的方式选派参训学员。在参训学员遴选上，要要针对不同培训对象、不同培训层次，统筹协调，选派符合条件、身心健康且能够承担集中培训学习任务的教师参训。参加市级骨干教师培训可抵教师继续教育集中培训课时。市教育局将对参训学员进行资格审查，对不合格参训学员予以退回，确保符合条件的教师参训。对于选派不合格、无故不按时派送参训学员的各区（县）教育局及各学校将取消今年该项目的参训名额。

（二）报送时间：各区（县）教育局及各学校要按照子项目名额分配表(附件1)，认真做好学员的遴选工作。于3月23日参训学员信息汇总表和登记表 (表格见附件2和3)报市教育局职成教处813或818室，电子版的文件名请注明单位并发送至邮箱549456074@。

三、培训报到事宜

各项目将于20xx年3月底开始陆续实施。各子项目承训院校开班已经确定，如有变化将发布通知，届时将上传至乌市教师培训工作群（QQ群32xxx）共享里。请各区（县）教育局及各学校按文件确定的培训时间及时通知学员和所在单位，前往承训院校报到。市教育局不再发放纸质报到通知书，也不统一组织行程。学员报到时须出示个人身份证和教师资格证，并携带《教师继续教育证书》以便进行继续教育课时登记。

四、有关要求

（一）各区（县）教育局及各学校要抓好市级骨干教师培训组织管理工作。要配合培训院校做好参训教师的报到和管理工作，严肃纪律，确保学员安心学习。市教育局将对各区（县）教育局及各学校学员遴选、组织报到和在校学习情况进行通报，并将作为下一年度培训名额分配的重要依据。

（二）参训学员派出学校要从学校长远发展和教师专业成长的客观规律出发，克服短期困难，必须足额选派符合条件的骨干教师参训。

（三）参训学员要珍惜机会，全身心投入到学习中，遵守承训院校规章制度，服从管理，坚持学习上高标准，生活上低标准，自觉树立骨干教师的良好形象。学员培训期间综合表现和培训学业考核情况将反馈所属教育行政部门和学校。培训结束后，参训学员经承训院校考核合格，由承训院校颁发《结业证》，并将培训纳入第五管理周期中小学教师继续教育管理，按学员实际培训课时计入本周期继续教育集中培训和远程培训课时登记。

（四）此次培训由市教育局提供专项经费，用于支付培训费、住宿费（内地学习）、教学资料费，学员交通费、伙食费等其它费用由学员所在单位承担。

乌鲁木齐市教育局职成教处 联系人：阿依努尔

联系电话：x5 xxxxxx

乌鲁木齐职大教师培训学院 联系人：刘宇

电话：2608276 邮箱：xxx3@

新疆师范大学 联系人：贾思彤

电话：13669xxx6邮箱：5431xxx8@

培训通知 篇5

各分会：

为了认真宣传贯彻党的'十八大精神和上级工会方针政策，满足工会干部对工会业务知识学习的需求，拟举办工会干部培训班。

一、培训时间、地点：

8月31日 行政楼第一会议室

上午8:30—11：00；下午3:00—5：30

二、培训内容：

1、聘请市总工会领导专题讲座；

2、学习《工会法规及财务制度汇编》；

3、编外用工合法权益的探讨；

4、讨论交流新学期工作；

三、培训方式：集中学习与自学相结合。

四、参训人员：各分会主席 院工会成员。

请相关同志准时到会，不得无故缺席。

蚌埠学院工会

20xx年8月29日

培训通知精品

俗话说，做什么事都要有计划和准备。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“培训通知精品”，请继续阅读本文相关内容！

培训通知 篇1

各补贴机具经销商，部分生产企业，你们好！

为进一步规范补贴政策操作程序，加强补贴机具经销商管理，确保农机购置补贴政策顺利实施，经研究，决定于5月12日-5月13日召开全省农机购置补贴产品经销商培训会议。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

浙江省20xx年度公布的补贴机具经销商负责人，微灌设备、水帘降温设备、简易保鲜储藏设备和设施农业钢架大棚的生产企业负责人。

二、会议内容

解读农机购置补贴政策，签订补贴产品经销商承诺书。

三、时间及地点

微灌设备、水帘降温设备、简易保鲜储藏设备和设施农业钢架大棚的生产企业代表于12日上午报到，下午开会。补贴机具经销商于12日下午报到，13日上午开会。

地点：

四、其他事项

为控制会议规模，各单位限1人参加并携带单位公章，签订承诺书用。

此会议不再另发纸质通知，望相互转告。

联系人及电话：XXX

培训通知 篇2

教材培训通知

尊敬的教职员工们：

大家好！我校将于下周举办一次重要的教材培训活动，特此通知。

为了适应新课程标准的要求，不断提高教学质量，提升学生学习效果，我们决定组织一次全员参与的教材培训活动，以进一步提高教师们的教学水平，促进教学改革的深入发展。

活动时间定于下周三至下周五（具体日期XXX），地点为学校会议室。活动由学校教务处主办，目标是帮助教师了解并掌握全新的教材体系，进一步研究教材的教学设计和用法，掌握最新的教学方法，以便更好地应用于课堂教学中。

本次活动的主要内容包括：新教材引入的背景和意义、教材结构和特点、教材内涵和目标、教学设计和教学环节等方面。我们还请来了本校的几位优秀教师，他们将分享自己在教材使用方面的心得和经验，以及教学中遇到的问题和解决方法。参与此次培训活动对于加强大家的教学理念、提高教学质量以及开展教学改革具有重要的意义和作用。

为了确保此次培训的顺利进行，需要大家做好以下几项准备工作：

1. 准备教材：请大家提前准备相关教材，全面了解其编写思路和核心内容。可以提前了解一些教学案例和教学资源，并在培训活动中积极交流和分享。

2. 了解日程安排：请大家提前了解培训活动的日程安排和讲师的安排，适当调整自己的时间安排，确保能够全程参与培训。

3. 积极参与互动：请大家在培训过程中积极参与互动环节，提问、发表看法，充分利用培训平台和资源，与其他老师进行交流，提高自身的教学能力和水平。

4. 合理安排备课：请大家合理安排自己的备课计划，尽量利用培训中学到的方法和技巧，将其应用到自己的教学活动中，取得更好的教学效果。

此次教材培训是为了推动教学改革，提高教师的教学水平，更好地适应新教育体制下的教育需求。相信通过大家共同的努力，我们一定能够达到预期的培训效果。期待同在座的每一位老师能够积极参与，努力学习，共同进步。谢谢大家！

最后，祝此次培训活动取得圆满成功，祝大家教学工作顺利，心情愉快！

教务处 敬启

培训通知 篇3

县直各单位党委（党组）、总支（支部）：

根据中央《干部教育培训工作条例（试行）》和省市大规模培训干部的'有关精神，为加强干部教育培训的宏观管理，健全部门办班审批制度，进一步做好**年干部培训工作，现就**年举办培训班计划申报工作通知如下：

一、县直单位举办由乡镇及其它机关事业单位干部参加的培训班，必须经县委组织部审核同意，列入《**县**年县直单位办班计划》。未列入办班计划的，不得举办由本单位外的其它机关事业单位和各乡镇干部参加的培训班。

二、举办培训班需要收费的，收费标准须报县财政、物价部门审批后方能上报。

三、办班单位要根据事业发展和自身实际工作需要，在充分调研、掌握参与培训干部实际情况的基础上，编制培训计划。办班后及时上报办班基本情况。

四、申报**年举办培训班次，均应填写《**县**年县直单位办班申报表》，于**年1月25日前上报县委组织部干部教育科，联系电话：6783****，邮箱号码：********＠。

举办培训的通知合集六篇

【实用】举办培训的通知3篇

举办培训的通知合集9篇

举办培训的通知汇总5篇

举办培训的通知范文合集六篇

培训通知 篇4

沟通培训通知亲爱的员工们，大家好！为了提高公司的沟通效率和团队合作能力，我们决定开展一次沟通培训课程。现将培训的具体事项通知如下，请大家提前做好准备。培训时间: 2023年5月15日至5月17日，共计三天。培训地点: 公司会议室B区。培训对象: 全体员工。培训目标: 1. 提升员工沟通技巧，包括有效倾听、表达清晰和善于提问等方面。2. 培养团队合作意识和团队内部的沟通协作能力。3. 解决员工在工作中遇到的沟通难题，提高工作效率和工作质量。4. 掌握应对各种沟通场景的技巧，包括面对面、电话、邮件和会议等。培训内容:第一天上午：沟通的重要性和基本概念介绍- 沟通的定义和目标- 沟通的基本要素和原则- 不同沟通形式的特点和技巧下午：倾听和表达技巧- 如何成为一个好的倾听者- 如何表达自己的意见和观点- 掌握非语言沟通技巧第二天上午：团队合作与沟通- 团队合作概念和意义- 团队内部的良好沟通和协作关系- 解决团队沟通中的问题和冲突下午：解决沟通难题- 面对工作中的沟通难题- 通过沟通解决问题的技巧- 提高工作效率和工作质量的沟通方法第三天上午：专业沟通技巧- 面对面沟通技巧和礼仪- 电话沟通注意事项和技巧- 邮件沟通的写作技巧和规范下午：会议沟通技巧- 会议的目的和流程- 会议中的沟通技巧和技巧- 主持和参与会议的技巧培训形式: 1.讲座式培训：通过专业讲师的讲解和现实案例的分析，帮助员工了解沟通的重要性和解决沟通难题的技巧。2.角色扮演：通过模拟真实的沟通场景，让员工在实践中提升沟通技巧，并获得反馈和改进建议。3.小组讨论和分享：通过小组间的互动讨论和经验分享，促进员工之间的交流和学习。培训师资: 本次培训将邀请来自沟通培训专业的嘉宾讲师进行授课。讲师具备丰富的工作经验和专业知识，能够针对公司的实际情况，为员工提供专业且实用的指导。公司对此次培训高度重视，希望每位员工都能积极参与并投入到学习当中。我们相信，通过培训，能够提高大家的沟通能力和团队协作能力，从而推动公司的发展和进步。请各位员工提前做好培训准备，确保能够按时参加培训课程。如有特殊情况无法参加培训，请提前向部门经理请假，并事先与人力资源部联系。谢谢大家的支持与配合！特此通知。人力资源部

培训通知 篇5

货运培训通知

尊敬的员工们，

大家好！我公司决定于下月举办一次货运培训活动，旨在提升我们的货运技能并增强团队合作能力。在这次培训中，我们将聘请资深行业专家为我们传授经验，帮助大家提高个人能力以及团队协作水平。以下是详细的培训内容和安排：

一、培训内容

1. 货物包装与标识：学习如何正确包装货物以及设置正确的标识，以确保货物在运输过程中的安全。

2. 货物装卸技巧：了解货物装卸的基本原则和各种技巧，包括使用合适的装卸设备以及防止货物受损的方法。

3. 运输路线规划：介绍如何选择最优的运输路线，以最大程度地减少运输时间和成本。

4. 运输安全与风险控制：学习货运过程中的安全问题和风险，并了解如何有效地进行风险控制和应急处理。

5. 团队合作与沟通：培养团队合作精神和有效沟通能力，以提高工作效率和质量。

二、培训时间和地点

本次培训将于下月的第一个周末举行，具体时间为XX年XX月XX日上午9点至下午5点。地点设在本公司会议室，请大家提前安排好个人时间，做好心理准备。

三、培训形式

1. 专家讲座：我们邀请了业内知名专家来为大家进行讲解，分享他们丰富的实战经验，解答大家的疑虑。

2. 实践操作：在培训中，我们会组织实际操作环节，让大家亲身体验货运过程中的各种技巧和困难，并进行实时指导。

3. 团队合作项目：我们将分成几个小组，进行团队合作项目，通过团队合作来增强大家的合作能力和沟通技巧。

四、培训后续

培训结束后，我们将对大家进行总结和评估，并根据培训成果对个人进行奖励和激励。同时，我们也将建立一个货运技能交流平台，供大家交流分享经验和解决问题。

请各位员工务必参加本次货运培训，提高自身的技能水平，并为公司的发展贡献自己的力量。希望大家在培训中积极参与，互相学习、互相鼓励，共同进步。

最后，感谢各位员工一直以来的辛勤工作和付出，相信通过这次培训，我们将在货运工作中取得更大的成就！

谢谢！

xx公司

日期：XX年XX月XX日

培训通知 篇6

全院各科室：

为进一步开拓视野，推动医院管理水平的提高，结合本年度干部培训计划安排，医院邀请《向世界最好的医院“梅奥”学管理 》一书作者肯特塞特曼来院进行管理培训和座谈，现就相关事宜通知如下：

一、管理培训

培训时间： 7月4日（周六）下午2:30—6:30

培训地点： 唐城宾馆 牡丹厅

培训内容： 医院运营管理及品牌建设

参加人员： 临床科室正、副主任；

职能科室正、副主任；

支部书记

二、交流座谈

座谈时间： 7月5日（周日）上午8:00—10:30

座谈地点： 门诊五层会议室

座谈内容： 以互动形式对医院发展运营及品牌建设等内容进行深入沟通和交流

参加人员：职能科室正、副主任

请大家准时参加，届时将签到。

党委院长办公室 组织统战部

20xx年6月29日

培训通知 篇7

培训通知

培训通知（一）：

各部门：

为了使新员工能更快、更清楚地了解公司的概况、规章制度和。增强新员工的自信心和工作意识，使其尽快投入到工作和融入XX的。

为此，行政人事部定于20xx年11月18日下午(星期二)举办新入职员工培训，具体安排如下：

日期时间课程资料及安排负责部门培训地点

11月18日14:00-14:10签到集团行政人事部、

物业公司行政管理部集团公司一号会议室

14:10-14:20宣读欢迎词

14:20-15:00破冰游戏

15:00-16:00公司概况简介

16:00-16:05休息

16:05-16:30公司制度学习(行政方面)

16:30-17:00与丽景共成长(沟通无限小游戏)

请新员工所在部门提前做好工作安排，以保证新员工能及时参加培训。参加培训学员自备笔记薄、笔及《员工手册》，并准时出席，如因工作关系确实不能参加者，请以书面形式经部门负责人批准后，向行政人事部请假方可。

行政人事部

xx年x月x日

培训通知（二）：

相关培训通知

公司各机构：

为了进一步提高公司员工的执行力和贯彻力，培育用心向上的企业文化，提高员工业务水平和业务素质，增强企业竞争潜力。公司决定开展一次企业文化入门培训。

培训讲师：

培训题目：进门者请放弃一切自治

培训时间：12月19日（今晚7:00）

参加人员：公司内班长以上职务人员务必参加，欢迎其他员工参加。培训地点：食堂三楼礼堂

请接到通知后，行政部后勤科布置好会场；各参会人员做好时间调整。

公司办公室

二〇xx年十二月十九日

培训通知（三）：

xx相关培训通知

各村、社区、各工业、三产服务业：

为加强安全监管，严格安全职责，根据《中华人民共和国安全生产法》、《江苏省安全生产管理条例》结合《省政府关于进一步加强安全生产工作的决定》、《省办公厅关于推行“一岗双职”，进一步完善安全生产职责制的意见》，确立“抓经济发展务必抓安全，抓经济服务务必抓安全”的安全监管原则，充分认识当前安全生产的严竣性，进一步完善安全生产职责追究制，经研究决定市安监局和仙女镇人民政府联合举办各生产经营单位安全管理人员培训班，具体事项如下：

一、培训对象：

1、各村、社区未获得安全管理培训上岗证书的主任和副经理或已领证满二年的主任、副主任，分管工业、三产服务业的副经理或安全员；

2、各工业企业车间主任以上管理人员，三产服务业单位、校园医院、宾馆饭店、商场超市、浴室旅社、歌厅网吧、美容中心、足疗中心等单位负责人（法人代表）和分管负责人（大堂经理）及安全员各一名。

二、培训时间、地点：

1、培训时间：2011年5月12日至5月13日；

2、培训地点：仙女镇政府（人民路1＃）一楼会议室。

三、培训费用：

培训费用：300元∕人。

以上费用含培训、授课、教材资料、考试发（验）证、中餐伙食费等。

四、培训资料：

新颁布的安全法律法规、条例及安全管理知识、消防安全知识、用电用气应急救援等管理知识，安全生产“一岗双职”和职责追究等制度法规。

五、经培训合格后由江都市安监局统一发证。

六、其它事项：

1、各参培对象于5月12日上午8时前到镇政府会议室报到；

2、参培人员报到时须带两张1寸照片、身份证复印件，过去已参训人员须带已有证件验证，填写好通知后面的附表；

3、凡应培对象未参加培训在今后生产经营过程中发生安全事故的将从重从严处罚，依法追究职责；

4、凡应培的企业、三产服务业单位未参加培训的，本期培训结束后市公安、安监将集中开展各单位管理人员持证上岗专项督查，加大执法检查力度，落实限期整改和停业整顿工作。工商部

门对未透过培训持证上岗的一律不予年检，落实相关措施限期整改到位；

5、市属、镇属单位、企业由镇政府通知，村、社区所属企业由村、社区明确专人通知落实到位；

6、各单位的参训人员要认真细致地安排落实好本单位的安全生产工作。

以上通知，希认真遵照执行。

联系电话：xxx

二○xx年五月六日

培训通知（四）：

XXX各部门：

为了普及安全知识，提高安全意识，强化安全职责，防止各类火灾等事故的发生，全面做好公司安全工作。在不影响正常工作的状况下，组织进行一次安全专项培训活动，现就培训活动的有关状况通知如下：

一、培训时间：20xx年4月28日至20xx年5月3日(各部门自行安排培训时间)

二、培训形式：理论学习和实际操作两部分。

三、培训对象：XX全体人员

四、培训资料：

见附件

五、要求：

1.根据国家《安全生产监督管理办法》规定:安全生产实行谁主管谁负责和

属地管理原则。各部门负责人要高度重视此次安全培训，管理人员要带头参加学习。

2.各部门务必在20xx年5月5日前，统一上交《XXX员工安全培训记录表》。

特此通知

XXXXXXXXX有限公司

20xx年4月28日

培训通知（五）：

相关培训通知

各区、县级市人事局，市直各单位人事部门：

根据市人事局《关于举办XX年应届高校毕业生上岗前培训班的通知》（xxx〔XX〕16号）精神，应届高校毕业生岗前培训作为我市人事培训的一项常规性工作，要求于每年10月底前完成，做到“先培训，后上岗”。我中心现定于今年7月中旬开始举办～年应届高校毕业生上岗前培训班。有关事项通知如下：

一、培训对象

xxx年进入xx市各企事业单位工作的应届高校毕业生。

二、培训资料

（一）职业生涯规划与成功之道；

（二）职业初期的心理调适；

（三）职业道德规范与修养；

（四）职业人士的沟通与礼仪；

（五）xx经济与社会发展；

（六）xx风貌与xx人精神；

（七）参观考察。

三、培训教材

培训采用xx市人事局组织编写、中国广播电视出版社出版的《应届高校毕业生岗前培训教程》一书。

四、培训时间及地点

（一）培训时间：第一期培训班，7月19日至22日；第二期培训班，7月26日至29日；8—9月份各期培训班开班时间另行通知。

（二）培训地点：xx市人才培训中心（xx路266号北秀大厦）。

五、培训费用

每人缴交培训费用230元（含培训费、教材费、参观考察费、证书工本费）。

六、其他事项

请各单位填写《～年应届高校毕业生上岗前培训班报名表》（附后），在当期开班时间前5个工作日透过交换、传真或电子邮件形式报送市人才培训中心公务员培训部；学员请于开班当天空上午8：30到培训地点办理报到手续（缴交培训费及小一寸彩色照片2张）。

培训通知（六）：

公司所属各单位党组织：

为适应企业快速发展、不断满足施工规模扩张的需要，进一步提高宣传报道人员素质，建设一支热爱企业新闻报道、忠于企业发展的宣传人才队伍，公司党委决定近期在河南举办一期新闻报道和企业文化培训班，现将有关事宜通知如下:

1、参培人员及条件各单位务要选派1--2人参加，个性是在办公室岗位上工作人员要用心参加，鼓励工程管理类、中文类等大学本科毕业生参加学习。参培人员应具有必须的文字基础，热爱新闻宣传工作。

2、培训资料：新闻写作常识、企业文化以及党务、团务管理等方面业务知识。

3、培训时间：初定10月中上旬。

4、推荐报名各单位详细填写《培训人员登记表》，加盖公章后于9月28日下午6：00前传真至公司党委工作部。公司将在各单位推报人员基础上，择优确定参培人选。

当前，企业愿意或能够从事新闻宣传工作的人员越来越少，影响了项目的办文质量，期望各单位从促进企业发展、建设优秀人才队伍的高度，用心推荐人选，保证落实参培人员。

附件：《培训人员登记表》

公司党委工作部

xx年x月x日

培训通知（七）：

各项目部员工：

为进一步提升公司员工业务水平以及业务素质，公司组织内部培训。

一、时间：201x年10月09日至201x年10月10日为期2天

10月09日

16:30—17:00报到

17:30晚餐

19:00—21:30培训

10月10日

07:30—08:00早餐

08:30—11:30培训

12:000中餐

14:30—17:30培训

18:00晚餐

19:00—21:30培训

二、地点

报到地点：XXXXXXXX

用餐地点：XXXXXXXXXXX

培训地点：XXXXXXXXXXXX

三、培训要求及纪律

1、各县参加培训的员工不得提前回保。

2、报到员工在培训期间不得请假。

3、参加培训的员工需做好笔记。

4、尊重培训讲师。

5、不得无故迟到或早退否则处以100元罚款。

6、培训时不得讲小话，起哄。

7、培训时不得玩手机，手机需设成静音或震动。

8、每次培训需在签到表上签名，不得代签。

四、培训组织人员及安排

1、组织领导：XXX、XXXXXX

2、安排人员：XXX、XXX

此次培训结束当天进行考试，成绩将列入2011年终奖金评定。望全体员工克服困难，统筹协调，尽力安排好自己的工作和私人事务，用心参加本次培训。

各县项目部需带给安排住宿员工名单

特此通知。

注：时间紧迫，为事先做好安排工作，请所有参加培训的员工用心配合各项目部领导和公司各位领导，按相关要求做好报名统计工作，时间截止到2011-10-8下午17：30。请各项目部做好统计。

培训通知（八）：

xx公司关于对员工进行培训的通知

各公司、各部门：

为了进一步提高公司员工的综合素质，加强公司对外的整体形象，经公司常务理事会决定：聘请成都凯悦企业管理顾问有限职责公司对我公司员工进行系统培训。现将培训有关事宜通知如下：

一、培训主要资料

1、员工心态

2、职场商务礼仪

3、知识技能

4、管理素质

二、培训时间

20**年5月5日至20**年10月27日(每周六下午2：00至5：00)

三、培训人员：各公司、各部门全体员工

四、培训地点：红桔林会议室

五、培训要求

1、凡公司的在册员工务必参加，请各公司、各部门上报培训花名册(回执单附后)于5月3日前报长元公司行政办公室。

2、请妥善安排好工作，不得请假。

3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。

xx公司

xx年x月x日

培训通知（九）：

相关培训通知

为了使新员工能更好的了解公司，融入公司，以及更加清楚公司的，企业概况和企业文化，增强新员工的工作信心和工作意识，使其尽快地投入到工作中。公司人力资源部决定组织一次新进员工的培训计划，现将计划通知如下：

一．培训对象

公司所有的新进员工

二．培训资料

清楚公司的，了解公司的背景，企业文化，增强团队合作意识，掌握基本的销售技能。

三．培训时间

20xx年11月25日——11月27日

四．培训地点

公司礼堂

五．培训方式

由公司人力资源部总监进行培训

六．培训要求

1．所有新员工务必到场参加，不得缺席迟到。

2．参加的员工需着正式服装参训（男士着衬衫，打领带。女式着正式套服）

3．培训期间应遵守纪律，尊重讲师。课堂中应关掉手机或调成震动或无声模式，不得在课堂上接听电话。不得随意进出教室。

4．请注意维护培训地点的清洁卫生，随手将垃圾放在垃圾桶中，不得随意乱丢垃圾。

七．注意事项

1．所有准备入司的新人务必参加这次培训，只有全程参加培训并且考核合格者，才能办理入司手续。

2．请各位学院认真遵守培训纪律，严重违反纪律者将被取消本次培训资格，敬请各位学员认真配合，以免造成不必要的损失。

特此通知

公司人力资源部

二○xx年十一月九日

培训通知（十）：

公司各机构：

为了进一步提高公司员工的执行力和贯彻力，培育用心向上的企业文化，提高员工业务水平和业务素质，增强企业竞争潜力。公司决定开展一次企业文化入门培训。

培训讲师：

培训题目：进门者请放弃一切自治

培训时间：12月19日(今晚7:00)

参加人员：公司内班长以上职务人员务必参加，欢迎其他员工参加。

培训地点：食堂三楼礼堂

请接到通知后，行政部后勤科布置好会场;各参会人员做好时间调整。

公司办公室

二〇xx年十二月十九日

培训通知（十一）：

相关培训通知

根据市劳动局172号文件要求，凡有培训就业需求的均可登记参加免费学习，石家庄市金博瑞职业技能培训校园做为就业局"再就业"培训授权单位，特兴办免费技能培训大型公益活动，旨在帮忙已毕业的大中专毕业生和社会无业人员拥有一技之长，寻找到适合的工作岗位，从而改变命运，改善生活。现将具体事项公布如下：

一、免费培训开设课程：

人力资源管理师（三、四级）

营销师（三、四级）

物流师（三、四级）

物业管理师（三、四级）

心理咨询师（三、四级）

社会工作者（三、四级）

以上课程均为200个课时。

二、报名对象：

1、拥有河北省户籍的人员；

2、16至48周岁，有工作意愿，暂无工作的社会待业人员及大中专毕业生。

三、报名时携带材料：【培训通知格式】

1、本人的就业失业登记证原件及复印件二份。

（注：就业失业登记证可在本人户口所在就业局免费办理。）

2、一寸免冠照片8张。

3、身份证复印件8张。

四、开课及报名截止时间：

开课及报名截止时间：7月。（具体时间另行通知）

五、获取证书

（一）经培训合格后颁发人力资源和社会保障局的《结业证书》；

（二）经职业资格鉴定考试合格颁发《职业资格证书》，获得任职资格证明。

报名电话：xxxxxxxxx

报名地址：石家庄市长征街75号长征大厦南楼311室

联系人：张老师

咨询qq：xxxxxx

xxxx年xx月xx日

培训通知（十二）：

机关科室、各事业部：

根据XXXX有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展《经济合同法》的相关培训，相关资料如下。

培训资料：《经济合同法》通例培训、合同谈判风险规避培训时间：20xx年5月25日9:00-11:30

签到时间：20xx年5月25日8:40

培训地点：行政楼二楼会议室

名额分配：机关科室7人，XXX事业部6人，XXX事业部

6人，XXX事业部6人。

人力资源部

20xx年5月21日

培训通知（十三）：

培训通知范文

机关科室、各事业部：

根据XXXX有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展《经济合同法》的相关培训，相关资料如下。

培训资料：《经济合同法》通例培训、合同谈判风险规避培训时间：20xx年5月25日9：00-11：30

签到时间：20xx年5月25日8：40

培训地点：行政楼二楼会议室

名额分配：机关科室7人，XXX事业部6人，XXX事业部

6人，XXX事业部6人。

人力资源部

20xx年5月21日

培训通知（十四）：

各位教师：

我校定于本周五下午3：00进行教师教育技术潜力培训，期望各位教师能提前做准备。

驻操营小学

20xx年11月22日

教育技术潜力培训通知

各位教师：

我校定于本周五下午3：00进行教师教育技术潜力培训，期望各位教师能提前做准备。

xx小学

20xx年11月22日

培训通知（十五）：

相关培训通知

各部门：

为认真贯彻落实公司二届二次职代会精神，狠抓教育培训工作，进一步促进职工队伍整体技能素质的提高，经公司党委研究，决定在公司广大职工中开展全员性岗位技能培训工作，现将有关要求通知如下，望认真贯彻落实。

一、总体思路

岗位技能培训工作通知范文以岗位基础知识、基本技能、基本理论为重点，开展全员性岗位技能培训工作，坚持与生产经营同步，坚持时效性、实用性、长期性。设立岗位技能培训专项奖，加大岗位培训奖励力度。

二、总体目标

营造职工队伍学知识、比技术、重技能的良好学习氛围，大力提高职工队伍整体技术素质，促进岗位成才，加快技术型、技能型、管理型和复合型人才的培养。

三、实施措施

1、建立《职工岗位技能培训工作考评实施办法》（见附件一）。

2、公司成立岗位技能培训考评委员会。由总工程师任主任、总经理助理、各副总师、人事部、教培中心、纪监审办公室、工会参加，并从运行、检修、实业公司各选派一名职工代表组成。负责指导、监督、检查各部门开展职工岗位技能培训状况及岗位技能培训奖金落实状况，并提出考评意见。

3、各部门以不少于月度奖金的20％作为职工岗位技能培训工作的奖金。

4、公司设立月奖金额度5％－10％的公司岗位技能培训专项奖。各部门根据开展岗位技能培训工作状况可填写岗位技能培训专项奖申报表（见附件二）向公司岗位技能培训考评委员会申请专项奖，公司岗位技能培训考评委员会对申报部门开展岗位技能培训状况进行检查认定。对于切实开展岗位技能培训工作并透过公司岗位技能培训考评委员会检查的部门，公司将给与5％－10％的岗位培训专项奖励。

5、岗位技能培训工作是一项长期性的工作，各部门要高度重视，精心设计，精心组织，要象抓安全生产一样，抓好岗位技能培训工作。成立由各部门党政主要负责人任组长的岗位技能培训考评领导小组，切实将岗位技能培训工作及岗位技能培训奖金落到实处。根据本部门实际状况认真研究制定切实可行的岗位技能培训计划、目标和岗位技能培训奖励办法并报公司岗位技能培训考评委员会备案。

四、几点要求

1、各部门于8月20前制定出本部门下半年职工岗位技能培训计划、目标并分解到季度，制定职工岗位技能培训奖励办法，经分管总经理助理、总师审阅签字后报公司岗位技能考评委员会备案。

2、运行分场、各检修分场、实业公司于8月15前各选出一名职工代表报公司职工岗位技能考评委员会批准后，作为公司职工岗位技能考评委员会成员。其中，检修分场的职工代表（含化学分场、燃料分场）由锅炉分场党支部牵头选出。

3、各部门岗位技能培训工作及岗位技能培训奖励办法务必在9月份全面实施。

4、公司职工岗位技能培训考评委员会于9月底对各部门开展岗位技能培训状况进行全面检查、认定。

5、教培中心负责制定职工岗位技能培训专项奖（月度奖金额度5％－10％）检查、考核办法。

6、公司领导、总经理助理、总师的岗位技能培训工作由总经办、人事部、教培中心负责组织落实。岗位技能培训计划及岗位技能培训专项奖由总经办负责制定、申报。

特此通知。

xxxx年xx月xx日

培训通知（十六）：

培训通知范文

XXX各部门：

为了普及安全知识，提高安全意识，强化安全职责，防止各类火灾等事故的发生，全面做好公司安全工作。在不影响正常工作的状况下，组织进行一次安全专项培训活动，现就培训活动的有关状况通知如下：

一、培训时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日(各部门自行安排培训时间)

二、培训形式：理论学习和实际操作两部分。

三、培训对象：XX全体人员

四、培训资料：

见附件

五、要求：

1、根据国家《安全生产监督管理办法》规定：安全生产实行谁主管谁负责和属地管理原则。各部门负责人要高度重视此次安全培训，管理人员要带头参加学习。

2、各部门务必在20XX年XX月XX日前，统一上交《XXX员工安全培训记录表》。

特此通知

XXXXXXXXX有限公司

20XX年XX月XX日

培训通知 篇8

局属各单位：

根据省局人事处通知，按照专业技术人员继续教育培训的要求从20xx年起职称材料申报时，高级至少有连续5年的培训记录、中级至少有连续4年的培训记录、初级须有1年的培训记录，均含参评当年培训记录，凡继续教育培训记录不全者,材料一律不予接收，为进一步提升专业技术人员的业务水平，省水利厅拟举办20xx年度厅系统专业技术人员继续教育培训示范班今年已参加省水利厅举办的专业技术人员继续教育培训的可不再参加本次示范班的学习。现将《关于举办20xx年度厅系统专业技术人员继续教育培训示范班的函》发给你们，并将有关事项通知如下：

1、培训对象：申报高、中级专业技术人员职务的人员

2、报名时间：参加培训人员12月5日前报名至组织人事科由单位统一报名至省水利电力工程建设监理咨询公司

报名地点：湖南省水利厅防汛大楼1212室

培训时间：12月10-12日

培训地点：省水文局5楼会议室

培训费用：500元/人

3、其它事项见《关于举办20xx年度厅系统专业技术人员继续教育示范班的函》。

4、联系电话：

局组织人事科

二oxx年十二月三日

培训通知 篇9

各院分团委、青年志愿者协会：

为全面推进我校志愿服务工作的科学化、数据化和规范化，积极发挥志愿者在志愿服务工作中的作用，根据团省委的工作要求，在全省高校推广使用志愿服务新媒体平台。经过前期调试和试运作，校团委决定举办“志愿者打卡器”APP专题培训会。

现将有关事项通知如下：

一、培训时间及地点：

4月2日(本周四)晚18：30，大学生活动中心315会议室

二、参训对象：

各学院分团委(学生助理)、志愿服务类组织(红十字会、环保协会、法援协会等)及各级青年志愿者协会负责人。

三、培训内容：

“志愿者打卡器”APP的使用和管理

四、有关要求：

1、请各学院分团委、校学生会、社团联合会协助通知下属组织(志愿服务类)，凡参加培训的人员，将作为所在组织“志愿者打卡器”系统的管理者和维护者，不得随意变动;

2、各单位、组织要高度重视，明确专人负责。今后，共青团工作量化考核、评先推优将参考“志愿者打卡器”的使用情况;

3、请在4月2日上午前(周四)将参训回执单发送至管理信息下载，参训人员应提前10分钟到场，切勿无故缺席;

4、“志愿者打卡器”将以学院分团委、校级学生组织为单位进行注册，并作为二级管理者，请另指派1-2名人员参训。

校团委

201_年_月__日

培训通知 篇10

关于组织开展“加强残疾人职业培训促进就业年”活动的通知

济残联字〔2011〕14号

各县市区残联、济宁高新区社会发展局、北湖新区：

为加强残疾人就业培训工作，提升残疾人职业技能水平，促进残疾人就业，中国残联决定，将2011年确定为“加强残疾人职业培训促进就业年”（以下简称“培训就业年”），为组织开展好系列活动，现就有关事宜通知如下。

一、活动目的

准确掌握城镇有就业需求的就业年龄段的残疾人底数和残疾人就业培训状况，推动残疾人就业服务规范化建设，完善残疾人就业培训服务体系，加大残疾人职业培训力度，进一步促进残疾人就业。

二、活动主题

提高培训质量，促进稳定就业。

三、活动对象

主要由城镇登记失业残疾人和未在城镇继续学习的初中残疾毕业生组成。

四、活动内容

（一）入户普查,开展登记认定。各级残联及残疾人就业服务机构要通过入户调查、在基层社区服务大厅设置窗口办理登记等方式，开展城镇残疾人就业和培训状况调查摸底（调查登记表详见附件1）,实名制掌握城镇就业年龄段残疾人就业、失业底数和培训需求，按照相关规定进行登记认定，确定需要就业培训帮扶人员名单。

（2） 收集岗位信息，及时发布就业需求。加强与公共就业服务机构的信息沟通，及时掌握用人单位用工需求，同时通过按比例安排残疾人就业单位的空岗开发、创业岗位开发、庇护性行业开发、公益性岗位开发等渠道，全面收集用人单位用工信息，定期向残疾人公布。

（3） 依托高职院校，建立残疾人职业培训基地。以社会化培训为重点，充分利用社会资源，依托人力资源和社会保障等部门的骨干职业技能院校及相关培训机构，确定残疾人职业培训基地，逐步建立起有学历、有职业资格认证资质、以培养和提升职业技能为基础、以促进就业为目标的“双证”残疾人职业培训体制。各地要制定优惠政策措施，推进残疾人培训基地建设。

原则上，如果本地区有职业培训资源，应建立残疾人职业培训基地。

（4） 以就业为导向，组织残疾人参加职业培训。以城镇登记失业残疾人和城镇未继续升学的应届初高中毕业残疾学生为主要对象，根据其身体特点和个性化需求，输送其到挂牌的残疾人职业培训基地、其他职业技能院校或相关培训机构，参加学历教育或短期实用技能培训。协调职业技术院校和相关培训机构制定残疾人培训优惠政策，对城镇低收入家庭学生给予培训补贴。

培训结束后，培训单位应利用自身优势，向用人单位推荐残疾人；校企结合培训单位应根据需要安排表现优秀、技能过硬的残疾人就业。

（5） 培训，品牌发展，品牌培训。各地要根据地域经济特色和产业特点，有针对性地开发适合当地市场需求的残疾人职业培训项目，打造优质培训品牌。要形成与地域经济发展相吻合的培训模式，扶植一批联系密切、岗位适合安置残疾人的企业，推动残疾人规模就业。

（6） 组织专项招聘活动，加强培训与就业的衔接。各地要加强培训和就业的衔接，积极为就业培训考核合格的残疾人和即将毕业的残疾大学生组织专场招聘会，为残疾人和用人单位之间搭建桥梁。各市、县要组织举办残疾人专场招聘会不少于2场。

（7） 采取有效措施促进残疾人就业。各地要进一步加强残疾人就业，多形式、多渠道促进残疾人就业。要主动做好推荐工作，协调用人单位优先录用符合条件的残疾人；要推动用人单位建立残疾人岗位预留制度，针对岗位要求，有针对性地开展残疾人定单式培训、定岗培训和定向培训；有针对性地开展残疾人就业援助活动。

(八)实行跟踪帮扶，做好稳岗服务。各级残疾人就业服务机构要在培训和政策落实后，跟踪残疾人就业情况。对培训后实现就业的残疾人，通过落实岗位补贴、社保补贴，为用人单位提供就业环境及设施设备改造补贴、岗位支持服务等方式，帮助解决残疾人就业环境障碍、岗位不匹配、专业技能不适应等就业不稳定因素，帮助残疾人稳定就业岗位。

新就业残疾人年稳定率不低于80%。

五、活动要求

（一）开展残疾人“培训就业年”活动， 是中国残联实施“城镇百万残疾人就业工程”和落实国务院36号文件精神的重要举措，各地要将“培训就业年”的各项活动纳入到各级**职业培训和促进就业的年度计划和相关惠民工程中，一并实施。

（二）各地要协调人力资源社会保障等部门，共同制定“培训就业年”活动方案，明确组织机构、任务目标、活动内容，工作进程、经费保障等内容，要明确责任部门，指定专人负责各项活动的组织实施，确保培训就业年各项活动扎实有效。

（3） 实施残疾人职业培训实名制管理。各级残联和残疾人就业服务机构按照《城镇残疾人就业和职业培训状况调查登记表》开展调查摸底，在调查摸底过程中，要充分发挥社区残疾人专职委员的作用，主动上门开展实名登记，建立残疾人就业、失业和培训需求及培训效果档案。

（四）在挂牌成立残疾人职业培训基地过程中，要与人力资源社会保障部门、职业院校和培训机构充分沟通，听取他们的意见。在制定残疾人职业培训计划时，要依据残疾人的培训意愿和实际需求,特别是要以就业为导向，设计培训内容，提高培训针对性和有效性。发展残疾人就业岗位，要坚持多渠道安排的原则，因地制宜。

（五）各地要利用广播、电视、报刊、网络以及电子屏幕、横幅、标语、橱窗、黑板等多种形式，广泛宣传国家和地方各级**保护和促进残疾人就业的各项法律法规和政策，提高社会公众对残疾人就业的认识。要宣传在残疾人职业培训方面的成功做法和显著成效，以及残疾人通过培训后转变观念、自主创业、自谋职业和用人单位按比例安排残疾人就业的典型经验。要加强对“培训和就业年”各项活动的宣传，扩大社会影响力。

（6） 建立残疾人就业和职业培训统计制度。中国残联将按照《城镇残疾人就业和职业培训状况调查登记表》，设计运行统计软件（网络版）。各县市区要及时收集信息，每季度30日前报市残联教育部门，年底全面汇总。

附：城镇残疾人就业和职业培训登记表

济宁市残疾教就部

二○一一年三月二日

附件城镇残疾人就业和职业培训登记表

填表人填表时间审核人：

填表说明：

1、此表由残疾人就业服务机构人员、基层残疾人专职委员或残疾人本人填写，县级残联负责审核，并录入统计系统。

2调查对象为16-59岁具有城市户口的残疾人。

3、调查时调查对象已就业的只填写**上半部分。**下半部分的调查对象为调查时未就业的残疾人，由残疾人就业服务机构人员对其开展职业培训情况实施动态管理。

4、在□中，用“√”进行选择。“培训费用及**”可多选。

注：各乡镇应于3月25日前报县残联教育处

培训通知 篇11

教材培训通知

亲爱的教师们，

大家好！非常高兴通知大家，学校将于下月举办一次重要的教材培训。此次培训旨在提高教师们的教学水平，增强他们对于教材的理解和应用能力，进一步推动我校教学质量的提高。为了确保培训取得最佳效果，特向全体教师发出此次通知，希望大家积极参与，并根据以下具体内容做好相关准备。

一、培训时间和地点

本次教材培训将于下个月的14日上午9点正式开始，为期五天。培训地点设在学校主楼三楼的会议室，希望大家提前做好时间和地点的准备，并按时参加。

二、培训内容

1. 教材解读：培训将从教材的编写逻辑、教学目标、教学思路等方面对教材进行深入解读，帮助教师们更好地理解教材的内涵和使用方法。

2. 教材应用：通过分享教师们在教学实践中的成功经验，培训将重点介绍如何巧妙运用教材中的教学方法和技巧，达到更好的教学效果。

3. 教材延伸：为了拓宽教学思路，让学生在更广阔的知识世界中成长，培训还将介绍如何在教学中进行知识延伸和拓展，激发学生的学习兴趣和创造力。

三、培训安排

1. 培训形式：本次培训将采取多种形式，包括专家讲座、示范课展示、小组讨论等。通过多样化的学习方式，旨在提高教师们的培训效果。

2. 培训资料：请大家在培训开始前准备好所需的培训资料，包括教材副本、纸笔等。学校将提供相关的培训文献和教辅资料，供大家学习参考。

3. 培训费用：培训期间的食宿费用将由学校承担，请大家放心参与学习，不必担心经济问题。

四、培训评估

为确保培训的质量，学校将安排专门的评估小组对于参训教师的学习进展和教学改善情况进行评估。希望大家能积极参与培训活动，争取取得优异成绩。

五、培训后期工作

培训结束后，学校将组织参训教师进行经验总结和分享，以期能够形成一批教学优秀的骨干教师，并将他们培养为教研骨干，进一步提升学校的整体教学质量。

学校非常重视此次教材培训的意义和效果，希望大家树立正确的学习态度，积极参与培训活动。通过此次培训，相信教师们的教学水平和专业能力一定会取得长足的进步，学校的教学质量也将会得到进一步的提升。

再次感谢大家的支持和参与！希望此次教材培训能给大家带来新的启发和成长，让共同努力，为培养一代又一代的优秀学子而奋斗！

谢谢！

教务处敬启

培训通知 篇12

传染病培训通知

亲爱的员工们：

近期，我们公司收到了疾控部门的通知，要求我们加强对传染病的防控工作。为了提高大家的安全意识和应对传染病的能力，公司决定进行传染病培训。现将有关事宜通知如下：

一、培训目的和意义

随着全球化的发展，传染病的传播速度也越来越快。如何掌握预防控制传染病的基本知识和技能，对每个人来说都至关重要。本次培训旨在提高员工的传染病防控能力，增强个体保护意识，减少传染病传播风险，为公司的安全生产和员工的健康保驾护航。

二、培训时间和地点

本次培训将于XX年XX月XX日举行，地点设在公司会议室。由于培训内容较为复杂，共计约需两天时间完成，届时请各部门务必安排员工做好工作交接。

三、培训内容

1. 传染病知识普及：了解传染病的基本概念、分类、传播途径以及常见疾病的症状和处理方法，学习相关法律法规和政策。

2. 个人防护措施：掌握正确的洗手方法、戴口罩的正确姿势、饮食卫生和个人卫生习惯的养成，有效预防传染病的发生。

3. 环境消毒与清洁：学习消毒操作流程，了解常用消毒剂的特性与使用方法，提高工作场所的卫生状况，降低传染病传播风险。

4. 突发事件应急处理：掌握突发传染病事件应急响应体系，学习如何正确使用紧急救护包、担架等急救设备，提高紧急情况下的自救能力和协作能力。

5. 疫苗接种与预防措施：了解常见疫苗的作用、接种时间和方式，促进员工健康，减少感染风险。

四、培训教材和讲师

本次培训将由资深疾控专家担任讲师，并根据公司实际情况制定培训教材。讲师将通过讲解、案例分析、情景模拟等方式，使培训内容生动、具体，提高学习效果。

五、培训报名和费用

为确保培训效果，每个部门将有三名员工参加培训，共计XXX人。请各部门按照要求报名，并将名单于XX年XX月XX日前提交给人力资源部。培训费用由公司承担，不收取任何费用。

六、培训评估

为了了解培训效果，提高培训质量，我们将委托第三方机构进行培训评估。请各位参训员工在培训结束后填写评估问卷，反馈您对本次培训的意见和建议。

七、其他注意事项

1.参训人员请准时参加培训，如有特殊情况请提前向人力资源部请假。

2.请各部门领导做好员工的工作安排，确保员工能够全程参与培训。

3.培训期间公司将安排临时工替代参训员工的工作，不会对工作产生影响。

4.请大家密切关注公司的其他通知，及时了解有关传染病的最新信息。

希望通过本次培训，我们能够提高对传染病的认识和防控能力，共同努力营造一个健康、安全的工作环境。

最后，衷心祝愿大家在工作和生活中一切顺利，身体健康。

公司人力资源部

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