综合综合工作总结

综合综合工作总结实用。

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综合综合工作总结 篇1

引导语：回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多。有成功的喜悦，有经验和反思，现总结如下，敬请各位领导和老师们提出宝贵意见。下面是.jinpinTjian ul li a小编为你带来的综合科工作总结，希望对大家有所帮助。

一、常规教学落到实处

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求并落到实处。每位教师都能做到学期初人人有计划，学期末人人有总结，在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后反思实。平时能根据教学实际，严格抓好备课、上课、作业、课后辅导、考核等各项环节。

课堂是教学的主阵地，我们认真学习、研究并贯彻执行新课程标准，以新课程教学理念为指导，积极探索新课程理念下的教法和学法，力求教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。努力创设生动、活泼、灵动的课堂，以人为本，张扬学生个性，点燃学生激情，全面培养并提高学生的综合素养。

二、教科研活动扎实开展

1、开学初，我们综合组老师集中在一起，根据学校教学计划和综合组计划制定出本学期教研活动计划。无特殊情况，每周开展一次全组的教研活动，及时交流总结前期工作并布置后段工作。全组教师通过“随堂课”、“研讨课”、“交流课”等不断提高各科课堂教学质量。

2、力求推出高质量的教研课。

3、加强业务学习力度。开学初制定业务学习制度和计划。除了集中业务学习外，要求每位教师每周都能安排一定时间用于分散自学，并认真做好学习笔记，撰写学习心得。本学期教研组集中业务学习8次，除了学习理论知识，还经常交流心得体会，集体备课、说课、评课，形成勤奋好学，积极向上的良好风气。在刻苦钻研的同时我们积极撰写论文和教学案例，积极参加各级各类优秀论文评选。

三、竞赛活动多姿多彩

课内外紧密结合，以活动促教改是我们工作的重心之一。

1、体育：本学期在陈老师和曾老师两位老师的合作努力下，成功开展广播操比赛，课外兴趣小组比赛，活动的有效开展极大提高了师生的运动兴趣，丰富了校园文化生活，较好地锻炼了师生身心。

2、音乐：本学期张老师负责组织了大家唱比赛，唱出了个性，唱出了友谊，极大地丰富了校园文化生活。

3、美术：本学期程老师负责组织了书画比赛，通过这样一个平台，较好地展示了学生的风采。

4、英语：颜老师和董老师，一边教学，一边探索了如何激发、保持和发展小学生的英语学习兴趣问题。

5、品德 科学：司校长马校长及王主任精心备好，并上好公开课，为教师上好公开课树立典范。

四、团体队伍训练有声有色

在完成教育教学任务的同时，综合组全体教师能积极带好兴趣小组培训辅导，积极参加各级各类比赛均取得了较好的成绩。

四、认识不足、展望未来

本学期，学校的几项大型工作计划周密而有序，综合组老师们能认真学习学校的工作指导方针，有针对性地计划完成自己的`工作。在教研方面，老师们思想重视，态度认真，但在实际工作中还存在一些问题，如有些细节工作还抓得不严、做得不实，组内老师沟通不充分等，在以后的工作中，我们都要更加重视起来。

1、努力克服学科多、人员少、交流难等困难，进一步加强和丰富教研组教学、教研活动，使本组教师的理论水平和实践水平进一步得到提升。

2、周密规划好各项工作，争取在下学期不同学科的工作都能有所突破，在本学期的成果基础上，取得更加优异的成绩。

五、小结

教学工作，苦乐相伴，有前辈的引领、领导的扶持、大家的鼓励，我们将不断探索、积极进取!我们将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，携手并进，奋发向上，共同把学校工作开展得有声有色，再上新台阶。

综合综合工作总结 篇2

转眼，2016年就要告别我们了。下面是小编搜集整理的综合治理年终工作总结报告，欢迎阅读。

综合治理年终工作总结报告一

今年以来，黄渠乡党委把维护社会稳定，落实各项综治措施当做大事来抓，紧密结合本乡实际制定计划，分解任务，完善制度，加强队伍，加大依法治乡、治村力度，围绕“打防控”一体化建设，扎实开展治安防范有偿承包。加大摸排调处矛盾纠纷力度，加强青少年教育管理，重视重点场所管理，狠抓禁毒和反邪教工作，使全乡社会治安保持了稳定祥和的良好局面，有力地推动了两个文明建设健康、协调的向前发展。截止目前，全乡查处刑案X起，治安案件XX起，调处各类民事纠纷XX起，没有重大灾害事故发生。

回顾一年来的工作，主要抓了以下几个方面的工作。

一、狠抓了综治工作责任制的落实

一是领导重视，明确了工作任务。坚持每月领导班子成员研究分析社会治安会例会制度，明确每一阶段的工作任务。二是层层签订了综治工作责任书，将市上下达的各项工作任务，层层分解到各村和执法单位。共签定综治责任书X份，禁毒责任书X份，内部单位责任书XX份。

二、加大了重大纠纷督办查处力度

我们坚持重大矛盾纠纷一月一排查一报告制度和重大矛盾纠纷挂牌督办制度。上半年，共摸排各类矛盾纠纷XX件，其中，重大疑难纠纷X件，均得到及时、有效的解决。在集镇建设中，代家墩四组群众因不明真相，起哄阻拦建筑队施工，索要占地费，将已使用XX年翻建的二三产业用地说成是本组的，并到市上上访。为此，乡上组成工作组，由纪委书记牵头，查档案，搞调查，做说服教育工作。在事实面前，群众心服口服了。X月初，富强村三组王平、王海兄弟，因浇水淹圈造成XX只羊死亡，乡村两级调委会及时到现场解决，分清责任，说明利害，两兄弟握手言和了。富强小学因建门点，修建者大打出手，在群众中造成不良影响，仍隐伏着更深的纠纷，乡综治委向黄渠中学下发了不稳定因素限期整改通知书。X月XX日下发通知后，引起学区领导的高度重视，X月XX日亲自到现场解决问题，提出了四条有力措施，消除了隐患，并将整改意见做了上报。XX月初，乡安委会在检查棉花企业时，发现莫高棉业公司门前电焊铺存大火灾隐患，当即决定将其关闭。

三、扎实开展了治安防范有偿承包工作

为了充分发挥基层民调、治保组织第一道防线的作用。年初，调整充实民调、治保成员X名，完善制度X条，并对乡、村两级民调员进行了培训。明确要求村级调委会要做调解记录，建立调解档案，向上级介绍案件要有书面意见。在落实“打防控”体系建设上，考核兑现了XXXX年治安员工资，坚持每周包片民警到所包片指导检查一次工作，每月召开一次治安员会议。根据不同季节确定工作重点，使可防性案件有明显下降。八月初，全市综治工作会议之后，乡党委、乡政府认真研究，安排部署了在全乡全面铺开治安有偿承包工作具体意见，X月X日治安员全部上岗，进行治安巡逻。治安员工作得到群众的认可，群众有事找治安员，治安员从保护现场、及时报案、消除隐患等方面逐步进入了角色。X月X日因强降温需要紧急动员群众防霜，乡上决定紧急启用治安员，协助村组干部组织群众防霜，深夜X点治安员全部投入工作，表现出了治安员用得上，能负责的良好素质。棉花采收季节，治安员在白天人上地、夜间人入睡时，开展巡逻排查，解除了群众锁子看门、析花被偷采的后顾之忧。

四、法制宣传取得了实效

年初以来，我们采取灵活多样的形式，开展法制宣传X次，均取得了良好效果。在冬季宣传教育工作中，组成法制宣传组，巡回在全乡讲法制课。在春播科技培训时，科技人员讲技术、司法公安民警讲案例。在四月综治宣传周，在乡集镇设立法律法规咨询点，召集土地、计生、财税、农林牧、司法等单位工作人员，解答群众提问XX个，发放宣传材料XXXX份。四月份，还请司法局、法院的同志对乡、村两级调解员进行了培训。五月份，举办了《土地承包法》知识讲座。六月份，结合庆祝建党八十三周年，举办了一场党的知识、法律法规知识竞赛，全乡XX个代表队参加，答题正确率在XX%以上。由于贴近实际开展法制宣传，形式多样注重教育效果，广大干部群众的'法律意识有了较大提高。

五、重点整治场所治理取得了成效

过去乡集贸市场垃圾随意倾倒，出租车乱停乱放，经营摊点占道经营现象比较突出，经过几年的治理，脏乱差的状况得到了改观。近两年，乡上对乡集镇进行全面建设，提升了集镇经营品位。为了使建设和管理并重。今年我们又把乡集镇做为重点整治场所。今年年初，讨论制定了重点整治方案，细化了管理办法，确定了一名干警管理车辆停放，确定专人定时拉运垃圾，聘任治安员兼市场管理员，安装了报警电话，使市场经营者由原来XX家，增加到XX家，市场秩序井井有条，环境卫生干净整洁，社会治安良好稳定，人们一心一意搞经营，呈现出一片繁荣景象。

六、加大了禁毒工作力度

我们做到禁毒工作长抓不懈，警钟长鸣，教育各级干部和群众中克服存在的“无毒可铲、无毒可禁”的麻痹大意思想。做了三个方面工作：一是签定禁毒工作责任书，实行“一票否决制”;二是加大宣传查处力度，结合法制宣传和“X.XX”国际禁毒日，宣传国家禁毒政策和知识。同时，在X月底X月初，在全乡范围内，从村队房前屋后园内到三荒地彻底进行一次清查，没有*品原植物种植情况;三是加强对重点人口、外来流动人口的监督管理。设立耳目，搜集一切涉毒信息，多方面禁绝涉毒案件的发生，保持“无毒乡”称号。同时加大投入，加强基层基础建设。我们在配齐配强两所工作人员，提高思想业务素质的基础上，加大综治经费的投入，保证各项工作的顺利进行。司法所配备了电脑、打印机、复印机、扫描仪，接通了“XXX”电话，配备了摩托四一辆，每年为司法所工作人员解决XXX元燃修费。

虽然我们在在社会治安综合法理工作上做了一定的工作，取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在：X、法制宣传深度广度还不够，一些群众的法律意识不强，矛盾纠纷时有发生。X、法制副校长到校开展工作时间达不到要求。X、盗窃案件仍然发生，防范措施不到位，对群众的防范意识、教育抓得不够。

在今后工作中，我们将严格按照年初工作计划和签定的责任书，一项一项抓落实。针对存在问题差缺补漏，制定措施。重视“打防控”体系建设，抓好社会治安防范有偿承包措施落实;做好矛盾纠纷排查、调处工作，在工作中不断创新;加强治安员工作的指导、监督和考核;有针对性地开展法制宣传，认真及时抓好矛盾纠纷的摸排、调处工作，全力维护社会稳定，使我乡社会治安综合治理工作取得更大的成绩。

综合治理年终工作总结报告二

2xx年，我镇综治工作在市综治部门的领导下，在镇党委、政府的大力支持下，紧紧围绕创建“平安xx”为主题，加强社会治安综合治理基层基础建设，坚持打防并举，狠抓队伍建设，为我镇社会安定和经济发展提供了有力的保障。现就全年工作总结如下：

一、领导重视，责任落实，目标明确

镇党委、政府领导始终将综治工作纳入党委、政府的重要工作日程，将综治工作纳入年终目标考核，斗硬考核奖惩机制。把党政领导干部抓稳定、综治、平安建设的能力和实绩与奖惩直接挂钩，年初与7个村、1个社区、xx学校、xx卫生院等企事业单位签订了《xx镇2xx年度社会治安综合治理和维护稳定工作目标责任书》，将综治工作目标、工作责任落实到了实处。

二、继续完善平安建设长效机制，强化基层基础工作

1、全面实施“1221”工程，细化目标任务，加大督查考核，完善以村“两委”为支撑、警务室和调解室为骨干、治安巡逻队为基础的农村平安建设工作体系。

2、健全舆论宣传机制。坚持集中宣传与经常性宣传、媒体宣传与社会宣传相结合(使群众知晓率达95%以上)，以深化平安建设为重点，广泛的开展了平安村(社区)和平安医院、学校、企业、单位、家庭等基层创建活动。深入宣传发动人民群众参与平安创建活动，进一步健全见义勇为保护和奖励机制，见义勇为行为得到及时宣传和表彰奖励。

3、狠抓矛盾纠纷排查调处。进一步深入开展社会矛盾“大排查”、“大化解”，完善人民调解、行政调解、司法调解三位一体的“大调解”工作体系，把矛盾纠纷化解在基层，化解在萌芽状态，确保“小纠纷不出组(社区)、大纠纷不出村、疑难纠纷不出镇”。

三、抓排查，强防控，狠抓“准”心，全力维护社会稳定

1、认真摸排，落实防控责任。结合我镇实际情况，全年多次对影响全镇社会稳定的因素进行排查，对摸排出的问题进行全面研判分析，落实责任，最大限度地做到了早发现、早化解、早处置。

2、夯实基础，完善综治防控体系。镇对我镇实际情况，进一步健全完善以社会面、重点部位、社区、单位内部、农村、行政区域边际等为重点的整体联动防控体系，管好用好专职治安巡逻队(公益性岗位治安义务巡护队)和各村组义务巡逻队，加强对群防群治队伍的教育、管理和培训，进一步提高了我镇防控的水平和实效，

3、滚动排查整治突出治安问题，坚持严打不放松的原则，加大对盗窃、破坏电力、电信、广播电视设施、输气管道，盗窃自行车等突出治安问题的专项整治，有效地减少了各类治安案件的发生，维护了群众的利益。

四、构建大调解格局，建设和谐乡镇

自“大调解”工作开展以来，我镇坚持围绕经济抓稳定，围绕稳定促发展，积极开展矛盾纠纷排查调处工作，妥善处置化解社会矛盾纠纷，不断巩固人民调解基层地位，主动与相关职能部门衔接，有效地促进了人民调解工作地发展，树立了大调解保障大稳定，大稳定促进大发展的意识。

五、强化情报信息工作

继续完善以镇综治办、派生所为主渠道，各级信息员联动，各村(居)、企事业单位排查，综治办、维稳办综合协调的情报信息网络。通过覆盖全镇的综治信息员队伍，密切关注社会面动态，做到信息提前掌握，措施提前研究，工作提前介入，做到了早发现、早处置、早解决。

除以上工作外，我镇还认真做了下列工作：一是在3月份开展了为期一个月的社会治安综合治理和平安建设月活动;二是组织开展了校园周边环境专项整治行动，从加强领导、组织排查、严厉打击、加强防控、送法进校园五个方面不断深入校园安保意识，落实校园安保措施，切实提高了师生的法制意识、增强了师生的自我保护能力，强化了源头防范;三是在8月防洪抢险期间，组织发动群防群治力量3余人次，对各村(社区)、各集中居住点、各院落进行巡逻守护，防险防盗，调处各类矛盾纠纷;

六、存在的主要问题

一是社会治安综合治理工作形势不容乐观，工作压力加大。二是综治基层基础建设需进一步加强，群防群治基础性工作需加强。三是对矛盾纠纷的排查需进一步深入。

七、2xx年度工作打算

在今后工作中，我们将严格按照年初工作计划和签定的责任书，一项一项抓落实。针对存在的问题差缺补漏，制定措施。重视“打防控”体系建设，做好矛盾纠纷排查、调处工作，全力维护社会稳定，使我镇社会治安综合治理工作取得更大的成绩。

综合综合工作总结 篇3

达州市水利局yjs21.Com

关于开展“城乡环境综合治理工作调研”

的情况汇报

市城乡环境综合治理办公室：

为了贯彻落实市委、市政府关于城乡环境综合治理的工作安排，进一步巩固和扩大城乡综合治理成果，建立健全城乡环境综合治理长效机制，确保治理工作长效化、常态化，按照市城乡环境综合治理办公室下发的《关于开展城乡环境综合治理工作调研的通知》要求，我单位在近期开展了城乡环境综合治理工作情况专题调研活动，现将调研情况汇报如下：

一、城乡环境综合治理的总体情况

（一） 领导重视，精心组织

为了深入贯彻落实市委、市政府关于城乡环境综合治理工作的有关精神，在我局党组的高度重视下，专门成立了城乡环境综合治理工作领导小组，由局党组书记、局长王成书同志亲任组长，局领导班子成员和各直属单位负责人任副组长，各相关科室负责人为成员。领导小组下设办公室，安排了专人负责此项工作的具体落实，并制定了《达州市水利局

城乡环境综合治理工作实施方案》，确立了开展此项工作的指导思想、工作重点、工作要求和工作方法。局领导的高度重视加上强而有力的组织保障，为我局顺利开展城乡环境综合治理工作奠定了良好的基础。

（二） 统一思想，提高认识

城乡环境综合治理工作开展以来，我局及时召开了全局干部职工大会，认真贯彻落实市政府51号令及《中共达州市委、市政府关于》、《达州市深入实施“城乡环境综合工程”规划（2008-2010年）》、《达州市城乡环境综合治理试点工作实施意见》，并组织干部职工开展了城乡环境综合治理学习讨论活动。通过学习讨论，干部职工对城乡环境综合治理有了更进一步的认识和理解。

（三） 狠抓落实，效果明显

结合本局工作实际，紧紧围绕城乡环境综合治理工作，狠抓专项行动落实。按照城乡环境综合治理挂包联系的责任社区，由分管领导亲自到社区联系协调工作，积极配合社区开展垃圾乱扔、广告乱贴、乱摆摊点、车辆乱停、工地混乱等问题的整治，并大力加强宣传和监督检查工作。到目前为止，乱吐乱扔、乱倾乱倒等不文明现象有了明显改变，行道树、景观花台以及楼道内张贴的小广告、乱刻画、订钉、栓

绳、挂物和围树搭棚等得到清除，占道停放车辆、占道经营、攀折花木、践踏绿地、损坏设备、乱摆摊点、乱张贴宣传广告、乱伸杆搭棚等违反市政府51号令规定的行为也得到了有效节制，特别是通过此次活动，彻底清除了多年沉积的垃圾、污水、污泥等污染物，设置了独立的生活垃圾堆放点，做到垃圾定时清运，卫生不留死角，使我局的环境面貌焕然一新。

二、城乡环境综合治理中存在的问题

虽然经过大力的治理活动，取得了一定的成绩，但在本次的实地调研和深入走访过程中，我们还是发现了一些问题：

（一） 环境保护意识有待进一步增强

通过这一阶段的治理工作，群众对遵守文明行为和参与环境保护的意识都有了很大的提高，但我们也发现这些行为更多的是体现在自身活动上，对于事不关己，身边所发生的一些不文明现象、破坏环境的事件，缺乏积极指正和热心帮助的主人翁神精。

（二） 基础设施欠账较多

由于基础设施的年久失修，加上修缮难度大、修缮资金不足等因素，致使我系统中部分基础设施存在的问题没有得

到彻底的解决。

（三） 工作进展不平衡

部分地方因为重视程度不够、治理存在难度、治理资金不足等问题，致使治理工作的进度落后于其他地方。

（四） 综合管理水平不高。

在对环境整治效果的保持上没有探索出行之有效的管理制度，导致“回潮”、“反弹”现象存在。跟踪问效问责机制有待进一步完善。

三、城乡环境综合治理中的几点建议

（一） 进一步统一思想

通过扎实开展城乡环境综合治理，以城乡环境的新变化来推进学习实践科学发展观活动的全面开展、深入开展，取得实效。重点整治城乡脏、乱、差，配套完善公用设施，增大绿量，现有的亮化设施全部亮起来，粉刷街道楼体，治理乱贴乱画、乱停乱放、乱搭乱建，彻底清除垃圾死角，达到“绿、亮、清、净、靓”的总体目标。

（二）进一步加强组织领导

加强领导班子建设，实行目标治理责任制，建立目标责任体系，确保层层有人抓，事事有人管；加强调度，从严督查，完善监督、奖惩体系，形成比学赶帮，不甘落后的竞赛

局面。

（三）强化重点整治。

按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的标准，突出工作重点，集中力量，开展专项整治行动。例如开展“治脏”专项行动。每月开展一次环境卫生整治大行动，广泛发动党员干部、城乡群众大力开展公路沿线、江河沿岸、背街小巷、城乡结合部等重点区域的环境卫生综合整治。

（四）强化监督检查机制

建立健全督促检查制度、目标管理机制、绩效考核机制、行政监督机制和群众监督机制，将治理工作纳入目标考核。要经常深入基层调研，及时了解城乡环境综合治理工作中存在的问题和困难，同时向社会公布了城乡环境综合治理监督举报热线电话和电子邮箱，以便于收集各方意见。

综合综合工作总结 篇4

综合测评个人总结(一)

光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江泽民同志的三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

综合测评个人总结(二)

时光飞逝，转眼间就过了一年，在这一年里，我在各方面都严格要求自己，始终保持积极向上的心态。下面就由我对大一一学年的学习生活进行总结。

在思想政治方面, 我积极向上，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪守法，遵守大学生守则和学校规章制度，重视思想道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，相互帮助。培养了有意义的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。之前我认为为别人做一点事只会浪费自己的时间，认为这样做是一种累赘，不过现在觉得为社会为学校为同学为身边的人做事不再是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾过去的这一年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。本人认为大一这一年在细想政治方面还是有提高的地方，接下来我会做得更好的。

在学习方面，我认为学习分为扩充视野和深入掌握两类，学校内的各种讲座，图书管中的各种图书，各种活动，和各种专业的`朋友聊天，这都是扩充视野，掌握最新的信息的重要途径;不断地科技实践，不断地参与活动，这些都是深入掌握的重要途径，通过不断地科技实践，可以巩固学习的理论知识，通过不断地参与一类活动，可以获得更多的经验，从而在学习的深度方面达到一定的水平。我一直相信，学习始终是大学的主旋律，也是一个合格大学生的首要任务。只有学好了知识，才能在将来的竞争中处于不败之地。因此， 我在学习上始终保持着认真严谨，不骄不躁的态度，学好专业知识的同时，还在空闲时间动手去实践，不过大部分时间还是在图书馆中度过。现在，去图书馆对于我来说已经成了一种习惯了。我认为，学习方法是因人而异的，但是学习习惯对于每一个人来说是大同小异的。在大一这年里，我非常注意培养良好的学习习惯。每天准时起床，上课没有迟过到，认真听老师讲解，课后按时按量完成老师留下的作业，并做好预习和复习工作。当然，有时在学习上会遇到各种各样的难题和困难，尤其是一些像C语言、电路这样的专业课程，确实有一定难度。但是，这只会使我更加努力的去学习，去挑战自我。遇到了不会的题目，我会先独立思考，的确不会再去请教老师或和同班同学们一起讨论交流，弄到自己完全明白为止。我知道，学习永远是没有止境的，正如古人所说的：学如逆水行舟，不进则退。我一定会继续努力拼搏，制定更高的目标，不断超越自己。

在生活上，我非常感谢学校、国家和一些集团或私人为我们这些家庭比较困难的同学提供了助学金，缓解了我们的经济压力。我是一个来自比较困难家庭的孩子，生活上力求做到勤俭节约，绝对不会浪费一分一厘，更不用说拿着母亲的血汗钱去乱花。在同学们的眼里，我是一个热爱体育运动的男孩，我们班上有比较多喜欢运动的人，所以我有更多的机会和同学们沟通交流，因此和同学们的关系也比较亲密。当我知道他们有什么困难时，我总是会尽自己最大的能力积极主动的向他们提高帮助，因此当我有困难的时候，我也会获得他们的帮助。生活的大部分时间是在宿舍，我们的宿舍是一个温暖的大家庭，我们经常集体锻炼，有时候还会进行各类的比赛。在四个人都共同努力下，宿舍形成了一种良好的学习氛围。今年，我们宿舍有三个人获得了奖学金，这和我们平常相互监督，相互帮助是分不开的。

工作学习之余我也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。为了全面提高自己，特别是在自己比较薄弱的社交能力方面有所改善，我积极参加了班级活动，在工作中锻炼自己，积累经验。大学刚开始，我就参加了系学生会的竞选。大一这一年，在我们的共同努力下，我们班取得了令人满意的成绩，班级成绩优异，挂科人数极少。我知道，这绝对不是我个人的功劳，这是我们班每一位同学共同努力，团结一致的结果。在过去的一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢学院领导的大力培养，老师在与专业有关的课程深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。旧的一年已经一去不复返了，无论多么辉煌，多么的值得留恋。但是我已经从一个刚进大学一问三不知的迷茫男孩成长为一个知道该为生命奋斗的合格的大学生。这一年，我的收获也许真的远远不止上面提到的这些，它对我今后的生活的影响是难以估量的。但这些都不再重要了，重要的是新的学年已经开始。无论前面的道路是平坦还是崎岖，是激越还是平淡，我都要去不断尝试，不断超越自我。我必须一如既往的努力奋斗，一如既往的饱含着激情，为了自己的梦想而拼搏!在今后的生活中，我要更加严格的要求自己，把握今天，在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。

众所周知，奖学金是学校为勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展的同学所设立的。对于我们来说，奖学金的设立解决了部分的学习费用，减轻了我们的压力和家庭的负担。奖学金的设立能够使我们的大学生活在一定阶段具体化。能够激励我们不断前行。 感谢学校给我一个学习机会，一个不断历练成长的机会。经过自己一年的刻苦学习，在大一一年期末考试取得了良好的成绩，在学习的过程中勤学好问，养成了爱与老师同学交流的学习习惯。在上实验课的时候亲自动手操作，把理论和实践有机的结合在一起，对本专业越来越感兴趣!一个来自农村的孩子一生的愿望就是要跳出农门，走出自己的穷山沟。所以我很注重培养各方面能力，学会学习，学会交际，学会处理，面对生活上遇到的各种纷繁矛盾关系，但是在学校，始终把学习放在首位。大一这一年，还处于摸索、适应大学的学习、生活方式，参加社团活动，培养自己的兴起爱好，并在努力之中，不断完善和提高自己，还参加与成长有关的社团实践，不仅拓宽眼界，也可以学到书本上没有的东西。获得这次奖学金，我感到自豪，感谢我们的学校。奖学金让我不再为生活费而发愁，为我解决了后顾之忧，使我得以在宽敞明亮的教室学习知识。正如母亲经常鼓励我“人穷志不穷”，我要立志成才，改变命运，打造属于自己的世界。“学会感恩，幸福一生”。我要感恩父母，感恩老师，感谢全天下对我有恩的人。

综合测评个人总结(三)

时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

综合综合工作总结 篇5

蒙城县永大物流仓储服务有限公司文件 蒙永大字【2017】31号 ★ 关于印发《危化品安全生产和消防安全综合治理实施方案》的通知

各科室：

为全面加强我公司安全生产综合治理工作，贯彻落实亳州市运管处《亳州市道路运输危化品安全综合治理实施方案》（亳公运政【2017】29）、县交通运输局《蒙城交通系统危化品安全综合治理实施方案》（蒙交字【2017】21）及《蒙城交通系统消防安全大检查实施方案》（蒙交字【2017】22）等上级文件精神，深刻吸取事故教训，坚决遏制和防范各类重特大伤亡事故的发生，结合我公司安全生产工作实际，制定本实施方案。

现印发给你们，请结合工作实际，认真组织实施！

特此通知！

附：《危化品安全生产和消防安全综合治理实施方案》

蒙城县永大物流仓储服务有限公司 2017年3月31日

主题词： 危化品 安全 综合治理 实施方案 抄送： 亳州市公路运输管理处、蒙城县交通运输局、蒙城县公路运输管理所、蒙城县安全生产监督管理局、公司领导 发：各科室 蒙城县永大物流仓储服务有限公司 2017年3月31日印

危化品安全生产和消防安全综合治理实施方案

为全面加强我公司安全生产综合治理工作，贯彻落实亳州市运管处《亳州市道路运输危化品安全综合治理实施方案》（亳公运政【2017】29）、县交通运输局《蒙城交通系统危化品安全综合治理实施方案》（蒙交字【2017】21）及《蒙城交通系统消防安全大检查实施方案》（蒙交字【2017】22）等上级文件精神，深刻吸取事故教训，坚决遏制和防范各类重特大伤亡事故的发生，结合我公司安全生产工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中、六中全会和相关领导同志关于安全生产工作重要指示批示精神，严格执行安全生产法律法规，牢固树立安全发展理念，切实落实企业主体责任，牢固树立安全生产红线意识和底线思维，强化法律制度规定的执行，举一反三，全面加强我司安全管理工作，有效防范和遏制重特大事故发生，全力推进道路运输事业安全发展。

二、工作目标

按照上级统一部署和工作安排，进一步摸清我公司危险化学品安全风险、重大危险源和火灾隐患，全面排查整治，严格落实消防、安全生产主体责任，采取有效措施实施重点管控。公司各单位要进一步强化安全监管，夯实安全基础，提升安全管理能力和火灾防控能力，解决安全工作的突出问题和薄弱环节，有效预防和遏制事故的发生，维护。

三、时间进度和工作安排

专项治理工作时间从2017年3月28日开始至2019年10月下旬结束。

（一）、部署和全面摸底排查阶段（2017年3月中、下旬）。公司各单位要按照安全生产工作计划分工要求、明确职责，细化措施，狠抓落实；认真开展公司安全生产综合治理工作动员部署，进行广泛宣传动员，营造良好氛围。

公司各单位要结合实际对车辆和从业人员的经营资质、人员资格、车辆的技术状况，设备设施的安全性能，重点环节（出车、运输、收车等环节）、重点场所（办公室，停车场）、重点车辆、重点人员、从业人员安全教育培训、罐体检验检测等进行认真排查和登记，及时发现并纠正制止各类违法违章经营行为和不安全因素。

（二）、整治阶段 （2017年3月至2018年3月开展深入整治，取得阶段性成果；2018年4月至2019年10月深化提升）。各单位要精心组织实施，定期开展督导和检查，及时解决综合治理过程中发现的问题，严格落实岗位职责，加强责任追究，确保各项工作按期完成。

（三）、总结阶段（2019年10月下旬）。各单位要认真总结经验成果，形成书面报告并报送到公司安办室，汇总后及时上报县局和相关部门。

四、治理内容、工作措施

（一）、加强对危险化学品专用停放场地的风险管控

加强对我公司停车场的风险管控，自查自纠严格按照要求，对危

化品停放场地全面排查和整改。确保签订有效的停车场地租借合同且合同有效期未三年以上；配备相应的安全防护、环境保护、消防设施设备，封闭并设立明显标志；做到未妨碍居民生活和威胁公共安全。安全部对发现的安全隐患应及时处理并整改。（2018年3月前取得阶段性成果， 2018年4月至2019年10月深化提升）

（二）加强对异地经营车辆风险管控。

公司对于在异地经营累计3个月以上的危险化学品运输车辆，按《道路危险货物运输管理规定》要求向经营地市级道路运输管理机构备案并接收其监管，并在异地备案完成后及时告知市运管处。同时加强对异地经营人员的安全教育和培训，定期开展安全生产、职业道德、业务知识和操作规程的教育培训，实现有效管理。（2018年3月前取得阶段性成果， 2018年4月至2019年10月深化提升）

（三）加强硝酸铵、硝化棉、氰化钠（钾）等高危化学品安全整治。

公司严禁运输硝酸铵，同时加强硝化棉、氰化钠（钾）等高危化学品危险特性的宣传教育，汲取国内外一系列相关事故教训，落实安全生产主体责任，切实加强硝酸铵、硝化棉、氰化钠（钾）等高危化学品安全管理，严禁与禁配物混装混运，有针对性的制定硝酸铵、硝化棉、氰化钠（钾）等高危化学品安全管控措施。（2018年3月中旬前完成）。

（四）严查企业内部经营资质

严格审查公司的经营资质，包括所属车辆数量、停车场面积、安

全管理制度建设、专职安全管理人员配备等。对安全管理不到位，安全制度不落实等存有重大安全隐患等情况的危化品运输车辆和人员，责令立即整改，逾期整改不合格的车辆、人员停岗停运并对车辆安全负责人严肃处理，切实加强安全管理。（按职责分工负责，2018年3月底前完成）

（五）严把危化品从业人员资质关

对公司危险化学品运输从业人员的从业资格证进行全面检查，核对资质发现驾驶人员、押运员未取得从业资格证上岗作业的，要依公司制度严处；加强对违章人员的教育管理，对违法违章行为频次高，安全意识薄弱，尤其是一个记分周期内被公安机关交通管理部门扣满12分的从业人员应予以辞退，同时向市运管机构和证籍所在地运管机构上报，吊销其从业资格证，三年内不予重新核发。（2018年3月底前完成）

（六）严把危险化学品运输车辆技术状况，确保罐体符合运营要求。

公司在审验车辆道路运输证前，要确保车辆技术状况符合相关规定，检查悬挂或喷涂警示标志、车身反光标识是否符合标准要求，车上配备的应急处理器材和防护用品是否齐全有效。罐体检测报告应完整有效，车辆使用年限符合《机动车强制报废标准规定》，不得超过10年，车辆承运人责任险应足额投保等，车辆符合国家标准和《道路运输车辆综合性能要求和检验方法》关于道路运输危险货物车辆相关规定。检查危险化学品运输车辆驾驶人的驾驶证、从业资格证和押运员

的从业资格证，检查车辆是否在《道路运输证》中核定的经营范围运输危险化学品。根据《道路交通安全法》 关规定，严格按照北斗监控管理制度，24小时监管，高速限速60-80km/h,省道限速60km/h，且监控驾押人员的作息时间，严格坚持连续每驾驶4小时必须休息20分钟以上的驾驶管理规定，杜绝驾驶员的超速、疲劳驾驶现象。车辆上线率、在线率必须达到100%，对已安装监控系统但是不能正常使用的危险化学品运输车辆，要立即停运整顿，直至正常使用。对故意损毁、屏蔽系统的，发现后应及时对相关车辆停业整顿。对出现破坏卫星定位装置以及恶意人为干扰、屏蔽卫星定位装置信号行为的，要依据相关规定予以处罚；

（2018年3月前取得阶段性成果，2018年4月至2019年10月深化提升）

（九）要大力推进危险化学品安全宣传普及

通过开展“百日安全”、“安全生产月”、“防洪抢险”、“全国交通安全日”、“事故演练”，利用短信、微信、视频教育等多种形式的安全宣传普及活动。要定期开展安全学习活动，依据年度计划落实教育培训职责，将培训通知、记录、图片、视频等资料归档保存。（2018年3月前取得阶段性成果，2018年4月至2019年10月深化提升）

五、工作要求

（一）、加强组织领导。

为确保我司危化品安全生产综合治理工作落到实处，成立专项治理工作领导小组。

组 长：鉏杰 副组长：丁延迪、李琼、曾妮娜

成 员：王凯、蔡贝贝、杨玉兰、徐凤敏、杨正原、丁佩民 鉏杰同志负责对公司安全生产投入、停车场管理、异地车辆风险管控综合治理工作的组织、协调和督办工作。

丁延迪同志负责对公司安全教育培训、应急救援、安全宣传活动等综合治理工作的组织、协调和督办工作。

曾妮娜同志负责对公司隐患排查治理、车辆技术管理、罐体检测维护等综合治理工作的组织、协调和落实工作。

李琼同志负责对公司人员、车辆档案管理、动态监控管理等综合治理工作的组织、协调和落实工作

领导小组下设办公室，曾妮娜兼任办公室主任、李琼兼任办公室副主任。

公司各科室要高度重视综合治理工作，加强组织领导，密切协同配合，精心组织实施，确保取得实施。要在上级统一领导下，按照任务分工中明确的任务要求，结合实际认真贯彻落实。

（二）、加强工作协调。

公司安全部负责组织本公司的综合治理工作，统筹领导具体开展工作，公司安办室曾妮娜同志为联络员，负责联系和协调工作。动态监控科、车辆技术管理科、违章治理科、档案管理科各单位确定一名工作人员，负责科室日常工作。

（三）、加强信息报送。公司安办室要督促动态监控科和车辆技术管理科按季度向公司安全部、专项整治办公室报送工作进展情况。动态监控科和车辆技术管理要积极配合公司安全部、专项整治办公室

的指导和检查，及时汇总上报各类信息。公司安全部将对综合治理工作进行督查。

（四）加强责任追究。

公司为保障专项工作的有序进行，特做以下规定：

（一）、对不及时报送工作进展情况的的部门主要负责人处500元罚款.

（二）、对查出的事故隐患，在整改过程中不制定治理方案的部门主要责任人处500元罚款。

（三）、对查出的事故隐患，不及时进行整改治理，擅自运输的部门主要责任人处500元罚款。

（四）、事故隐患排查治理不到位或整改不合格的单位或个人处100—1000元罚款，导致发生生产安全事故的视情节进行处罚。

（五）、对排查出的事故隐患及治理情况不进行汇总，不建立台账，不及时上报的，对相关部门负责人处500元罚款。

（六）、对各部门上报的事故隐患及治理情况，不及时报送事故隐患排查治理统计分析的，处安全部门主要负责人500元罚款。

（七）、对发现排除和举报事故隐患的有功人员，将根据情况給予物质奖励和表彰。

公司安全生产领导小组、安全部、专项整治办公室综合治理工作联系人分别为：

公司领导小组联系人： 鉏杰，联系电话： 安全部联系人：

丁延迪，联系电话：0558-/ 邮箱：@ 安全办联系人：

曾妮娜，联系电话：0558-/ 邮箱：@ 综合治理办公室联系人：

李琼，联系电话：0558-/ 邮箱：@

综合综合工作总结 篇6

在我校领导的关心指导下，我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践中发展”为宗旨，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，注重学生主动参与实践的过程，扎扎实实开展工作，全面提高学生的素质。以下就研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与信息技术教育等方面总结一些做法。

一、加强综合实践活动课程理论学习

综合实践活动是一门综合性课程、实践性课程，是新一轮课程改革的新生事物，没有现成的教材、教案，对老师来说是一片空白。这学期，我们先后组织了四次综合实践活动辅导老师例会活动，从理论辅导到实践观摩，以提高老师们对综合实践活动课程本质及功能要求的认识，充分认识综合实践活动课程的重要性。综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程，是一种实践性的综合课程。综合实践活动是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程；学生个体又是充满生命力的、千差万别的。这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

二、开发综合实践活动的资源

1、开发学校资源。一是学校的图书室进一步发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料；

２、开发社区资源，一是与生活区挂钩，有计划带领学生进行参观、考察；二是与社区及工厂的某些公司挂钩，比如污水处理厂、纯净水厂等，动员家长，组织学生进行采访、调查；

三、安排好综合实践活动的时间。

在时间安排上，我校主要利用双休日的弹性安排和每周3课时研究性学习时间的固定安排相结合，尽量体现新课程的计划性和灵活性。

在选题上，我们提出“三要”。要贴近学生生活实际和本校实际；课题范围要小，切入口要小；要可操作，易结题。在组织形式上，我们以班级或小组专题性研究为基础，逐步走向打破班级、同一年级以相同或同类兴趣为基础编成活动小组，主要以小组合作研究、个人独立探究为基本形式有序开展活动。

基于课题探究的研究性学习是综合实践活动最重要的学习活动方式，我校倡导学生把生活中最感兴趣的内容作为课题进行研究，鼓励学生亲历实践、深度探究。

在课题研究过程中，学生学习的领域拓宽了，视野扩大了，感性知识和实践经验丰富了；自主活动、亲历实践、深度探究，学生的自主性被唤醒了，创造性被激活了，还培养了他们踏实认真、一丝不苟、坚持不懈的科学态度，形成了亲近自然、关注环境的责任感。

四、让学生在社区服务和社会实践活动中得到锻炼，受到教育，提高素质。

我校充分利用社会教育资源，积极开辟校内生产劳动实践基地，为学生提供亲身实践与体验的场所，使他们在实践中学会调查、思考、探索，得到锻炼和提高。社区服务、社会实践活动做到密切联系学生的生活实际，与研究性学习、德育活动相结合，通过定期组织参加社会公益活动，增强了学生为家乡建设、发展的服务意识和社会责任感。

五、加强渗透，丰富综合实践活动内容

综合实践课程还包括大量非指定领域，如：班队活动、校传统活动、学生同伴间的交往活动等，对此，学校结合“校园文化建设”课题研究，这学期我校分别开展了“读书节”、“艺术节”、“迎亚运”、“卫生节”等丰富多彩的主题活动，这些活动，几乎班班都有开展，人人参与其中，大大丰富了我校综合实践活动课程的内容。

六、劳动与信息技术教育常抓不懈，形成常规。结合的方式进行。

我校的劳动与信息技术教育以课堂教学与兴趣活动为主，采取集中与分散相在劳动技术方面，我校以培养学生“学会生存、提高劳动能力”为目标，结合实际，因地制宜地展开《从学校周围看身边的污染活动》。同学们通过看、查、问、访、写等活动，知道了学校周边环境的污染情况，特别是学校门口小店多，一到下午放学更是摆满了小摊子，很多学生在小摊子上买东西吃，一次性的碗筷随处可见，既不卫生又污染环境。通过活动，很多同学都表示以后坚决不在摊子上吃东西，还说要做好其他同学的工作，为学校的卫生做点有益的事情。

信息技术是开展综合实践活动的一种手段，加强信息技术教育，有利于发展学生搜集和处理信息的能力，为其终身学习奠定基础。目前，大部分学生都能掌握一些电脑基础知识，例如网上信息浏览、下载、电脑绘画等技术。丰富多彩的信息技术教育活动，培养了学生查找、评估、利用、传达和创造不同形式信息的意识和能力，同时也培养了学生对浩如烟海的信息的提取、评价和鉴别能力，丰富了他们的精神生活，发展了学生适应信息时代所需要的素养。

七、存在的问题与困惑。

1．教师需要进一步培训。还有一部分教师对综合实践活动课程没有深入的理解，为了进一步对综合实践活动课程的研究，达到全体教师对综合实践课程开发的支持和各学科的有效整合，以及对学生长足的发展着想，必须对教师进行有针对性的培训，转变教师的教育理念，从思想到行动，给予综合实践活动课程开发的高度重视。

2．加强综合实践活动课课程课任骨干教师的培养，力争能从理论和实践两方面进行引领和指导。通过典型引路的形式带动全校综合实践活动课程研究的提高。

3．家长缺乏参与综合实践活动的意识。尽管大多数的家长对孩子学校生活十分关注，但他们往往更关心孩子的学习成绩。只要孩子学习成绩好，就心满意足了。不少家长认为综合实践活动只是让孩子轻松一下，调剂一下，不是正菜，不支持孩子在综合实践活动中投入更多的精力。

综合综合工作总结 篇7

关于提高城乡环境综合治理工作汇报材料

凉山州围绕全面提升阶段“城乡容貌整洁、人居环境改善、城乡管理有序、城市品位提升、发展环境优化、居民素质提高”的治理目标，切实找准着力点，增添新举措，全面提升城乡环境综合治理水平。

一、进一步深化思想认识

要充分认识开展城乡环境综合治理是省委、省政府和州委、州政府作出的重要部署，是改善人居环境、优化发

展环境的重要抓手，是提高群众生活质量和文明素质的重要途径，是落实科学发展观的具体实践，从而进一步统一思想，切实增强自觉性和主动性，坚定不移地把治理工作抓紧抓实抓好。

二、进一步突出治理重点

要以背街小巷、城乡结合部和农村为治理的重点区域，以巩固“六乱”治理成果为切入点，切实找准和强化薄弱环节，在城镇着力突出治理“本文来源：文秘114 ***乱”，在农村着力突出治理“脏”，做到城乡统筹、标本兼治，不留死角、全面推进。

三、进一步加强基础设施建设

要加强项目规划和立项工作，加大投入力度，抓紧规划和建设垃圾填埋场、污水处理设施和购置环卫设施，切实解决基础设施、市政设施建设滞后问题，为纵深推进治理工作提供必要的物质保障。

四、进一步做好“结合文章”

要把城乡环境综合治理与新农村建设、扶贫开发、彝区“三房危房”改造、藏区“牧民定居行动计划”、灾后恢复重建、污水处理、农业面源污染治理、生态建设等有机结合起来，切实增强针对性和实效性。

五、进一步构建长效机制

要建立健全奖惩机制，根据不同地区分类考核，对第一名给予重奖并授予“流动红旗”，对最后一名的县（市）主要领导或分管领导要在相关大会上就治理工作进行述职；建立健全经费投入保障机制和城乡环境管理体系，着力建设职能化的管理队伍、专业化的技术队伍、市场化的日常保洁队伍。

六、进一步强化督查问责

要把行政单位监督与媒体监督、群众监督有机结合起来，构建全方位、多层次的动态督导机制和媒体曝光反馈督查机制，通过监督热线、举报电话、明查暗访、定期检查、突击抽查等方式，加大督查和曝光力度，对被省、州媒体曝光的事例重视不够、措施不力、处理不及时的，要启动问责程序进行严格问责，追究领导责任。

七、进一步落实责任主体

要按照“属地管理、分级负责、条块结合、整体推进”和“谁主管、谁负责”的原则，进一步明确城乡环境综合治理各项工作的实施主体和监督主体，切实把责任落实到具体的部门、单位和人头，确保工作有人抓、事事有人管。

八、进一步营造良好氛围

要持续开展“七进”活动，着力抓城乡居民文明行为的养成，切实提高群众的知晓率与参与率，激发和调动广大群众支持和参与治理工作的积极性和主动性，充分发挥人民群众的主力军作用，确保治理工作取得更大实效。

关于提高城乡环境综合治理工作汇报材料

综合综合工作总结 篇8

下面是由网介绍的综合科工作总结

我所负责的综合科是工委办公室枢纽部门，一年来，我与科里同志一道，以机关作风建设“一号工程”为契机，以工委机关全面实行ISO9000质量管理为切入点，抓管理、夯实工作基础；抓效率、改进工作作风；抓质量，提高工作水平，较好地完成了全年工作。比如：年初的工委会议会务服务，工委系统ISO9000质量管理体系外部审核和监督审核的顺利通过，工委机关有序、高效运转的后勤保障，以及电子政务、统战、保密、财务管理、文印等工作的圆满完成等等。

我要努力加强对政治理论，尤其是十六大和五中全会精神的学习，不断提高理论水平；要继续发扬创新精神，把管理和服务有机结合起来，工作中追求效率意识、精品意识、大局意识；在完成好事务性工作的`基础上，积极主动思考问题，结合业务工作开展调研，提升工作的整体质量和水平；注意理论学习和业务知识学习的关系，不断提高个人修养，以身作则、廉洁奉公，努力争取先进。

作为一名青年党员，必须坚持解决思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在思想上、政治上与党中央保持高度的一致，在纷纭复杂的国际、国内形势下，坚定理想信念，紧紧坚持发展这一执政兴国的第一要务，敬业爱岗，为两区的发展贡献力量。在工委办公室今年的两次民主生活会上，我都结合学习“三个代表”重要思想和******同志5.31 重要讲话，认真查找自己在理想信念、思想觉悟等方面存在的问题，通过深入的自查，基本上找准了在思想认识上的不足主要体现在如何进一步加强党性修养，提高组织观念，尽快适应工作环境和工作角色的转变，更好地完成领导交办的各项工作。思想认识上问题解决以后，为工作的更好开展提供了有力的政治保障，从2002年下半年起，综合科的各项工作都有了较大的起色，也受到了室领导的肯定。

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综合治理工作总结实用14篇

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综合治理工作总结【篇1】

一、高度重视，强化领导，精心组织

我局领导班子高度重视社会治安综合治理及宣传工作,从讲政治、保稳定的高度，把综治宣传工作作为一项重要工作进行专门部署和组织实施，制定了切实可行的活动计划和宣传方法，印发了宣传资料，做好宣传发动工作。从组织上保障综治宣传月活动达到营造声势，务求实效的目标。

二、形式多样，内容丰富

我局在室外醒目位置，悬挂了“加强社会治安综合治理保障人民群众安居乐业”的宣传横幅，在局内设立了区局社会治安综合治理工作宣传专栏，展示我局综治工作的指导思想、工作目标、组织机构、重点工作以及工作动态等，并充分利用网站和当地媒体进行综治工作宣传；同时，引导并要求辖区内食品药品经营企业也悬挂以综合治理、安全生产主题相关的横幅和标语，或设立专栏、组织活动等方式进行宣传，不断扩大宣传面，营造了浓厚的`宣传月活动氛围。

按照通知要求，我局结合3.15消费者权益日活动，与卫生、工商、农业、教育等部门加强合作，在3月15日在绿荫广场开展了一次现场宣传咨询活动，重点宣传了《中华人民共和国食品安全法》、《药品管理法》等食品药品监管法律法规，活动中展示了假劣食品和药品共40余种，现场接待咨询群众400余人，散发食品安全宣传资料800余份，并现场指导群众简明、实用的各种安全防范措施。

为扩大和提高群众的安全知晓率和责任意识，我局还联合区教育局开展食品安全知识进学校活动，对学生开展了食品安全教育，在学校设置食品安全宣传专栏；开展食品安全知识进社区活动，深入社区和农村发放食品药品安全知识读本，当场解答有关食品药品安全问题。

于3月18日举办食品安全示范区创建暨规范药房创建培训班，通过培训进一步提高药品从业人员对药品管理的法律意识、质量意识、行业自律意识和业务素质，有效规范我区药品、医疗器械市场秩序，保障人民群众用药用械安全有效。

三、创新形式，务求实效

在综治宣传活动月中，我局紧紧围绕推进“和谐平安食药监”建设，构建和谐稳定的社会治安环境的目标，将综治宣传工作与食品药品监管工作紧密结合，积极做好宣传策划组织，利用好监督检查现场，针对管理相对人的违规情况，开展相关法律法规的讲解和宣传，进一步强化管理相对人守法意识、安全意识，巩固和扩大综治和宣传效果。结合开展打击违法添加非食用物和滥用食品添加剂专项整治、“打假治劣维护民生”药品、医疗器械安全专项整治等专项行动，帮助管理相对人排查纠正可能存在的食品药品安全隐患，并实行跟踪管理，有效减少不安全事件的发生，维护社会稳定。

四、注重实效，立足长远

我局把综治宣传工作，作为一项全年性工作来抓，对此次宣传月活动高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，确保了宣传月活动深入扎实地开展，使这次综合治理宣传月活动达到了预期的目的，更好地推进了社会治安综合治理工作和“和谐平安食药监”的建设工作。

综合治理工作总结【篇2】

一、半年来工作情况

（一）通力配合作好治违工作。

1、拆除乱搭乱建行为。x月，我局协同规划、城管执法对柳春路xx号“君怡苑小区”xx户业主违规乱搭乱建行为进行了现场勘察，并提出了限期拆除要求。经过相关单位协调和充分的说服工作，于x月依法对该小区所有违规搭建构筑物进行了拆除。

2、加大装饰装修管理力度。半年来，我局共受理违规装饰装修xx件，凡不符合房屋安全规定的装修行为，都给予了纠正，对有严重违规乱搭乱建的如“边城水恋”、“世纪光华”等小区发放了整改通知，并监督其进行恢复原状施工。

（二）严格监管狠抓扬尘治理。

1、局领导高度重视。成立了以局领导班子和各科室负责人为领导小组的扬尘整治工作协调小组，拟定了城市房屋拆迁工地扬尘整治方案及实施办法，加强对各拆迁工地监管。

2、确定标准化示范拆迁工地。按照区上相关要求，上半年拆迁管理部门确定了麻市街片区等四个标准化示范拆迁工地，要求所有城市房屋拆迁工地都必须严格按照规范实施拆迁。

3、开展专项检查。截至目前，我局组织拆迁管理等相关部门对城区及部分街办已办理拆迁许可证的拆迁工地扬尘整治工作进行了x次专项检查。在去年办理的x个拆迁工地和延期的x个拆迁工地中，有x个拆迁项目因故未实施拆迁；少数拆迁工地仍然存在不按规范实施拆迁的现象；西街麻市街片区、黄金路三角地带等拆迁工地严格按照标准化示范拆迁工地要求进行施工。

4、联动拆迁单位及相关部门实施跟踪整改督查。x月xx日下午，我们组织拆迁管理部门和相关单位再次对拆迁工地进行了监督检查。根据检查结果，有大部分拆迁工地已经按照相关规定和要求对拆迁工地进行了规范。

5、限期整改。对东门建设路及植物油厂片区等未按要求进行整改的城市房屋拆迁工地，我局以书面通知的形式，责令相关主管部门及责任单位对限期整改，严格按照标准化示范工地实施拆迁和按照扬尘整治及环境综合整治的要求施工。

二、存在的问题

经过现场检查，发现现场存在以下问题：

部分拆迁工地目前已进行项目施工，边拆边建，但拆迁工地仍有裸土未覆盖，个别道路入口处未硬化处理；或是部分拆迁工地存在打围缺失或不彻底或拆迁后未打围、生活垃圾、建筑垃圾无人管理的现象。

三、下一步工作打算

下一步，我们将针对目前发现的问题，借鉴周边区市县和其他单位好的经验和做法，加大工作力度，有的放矢进行整改。另外，我们将紧紧围绕环境综合整治目标任务，积极配合治违工作，同时，加强同拆迁牵头单位的协调工作，对存在问题的拆迁工地限期整改，力保环境综合整治和扬尘整治工作达标。

综合治理工作总结【篇3】

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明校园”活动，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，为广大师生创造了良好的育人环境，开创校园治安综合治理的新局面，现将我校 2012年开展校园和周边治安综合治理工作情况总结如下：

一、高度重视，全面动员，落实职责。

我校将加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，积极配合相关部门，认真落实社会治安综合治理工作有关政策和措施，切实保障师生人身、财产安全。校领导多次在教师会上明确提出：每一位教师必须思想到位，对该项工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，千方百计把该工作做得到点到位，确保每一位师生及学校所有财产安全。教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织学习安全法则以及相关法律法规和政策文件精神，提高教职员工对维护学校及周边治安稳定重要性的深刻认识，要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职责，始终把安全教育作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生安全为己任，全面引导学生，树立自我保护及生存意识、安全意识，以此向学生、向家长负责。

二、整治未成年人上网，教育为本，宣传到位。

学校针对学生喜欢去凤东的“红叶网吧”，和距学校较近的佳美家对面的“小蚂蚁网吧”上网现象，对我校未成年人上网，采取立足于教育，立足中学生年龄特点、认知能力有限等实际情况，加强上网危害宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传。我校充分利用校、班队会、“国旗下讲话”等形式，利用安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏进行宣传和教育，从不同角度对学生进行上网危害、绿色上网等安全教育。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。

三、强化值日责任制，共创和谐平安校园。

为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，我校强化了校中层以上领导值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。坚持校中层以上领导值班制度，加强门卫管理工作，对外来人员进入校园实行登记制度。从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。在开展“三解三问”及大家访活动，学校加强安全教育。本学期，学校结合“三解三问”活动，组建了一支以优秀班主任和骨干教师为主的“三解三问”队伍，开展安全教育。号召学生开展自主教育，先对学生干部进行选拔培训，发挥学生干部的管理力量，推动学生综合素质和安全能力的提高。3月份，学校结合各老师的任课情况，周密部署、精心安排了全校教师走进学生家庭的大家访活动。将全体教师分为11个片区、28组，由校级领导牵头，教师随同深入学生家庭，就学生在校表现及目前存在问题及时与家长交流沟通，并对学生在家情况进行详尽询问。先后深入学生家庭165户，解决36为学优生中存在出行不便，安全隐患大的问题，解决学困生厌学上网问题93件，解决困难家庭、留守学生无人监管问题46件，对住址较远的学生，学校组织老师与家长沟通，并详细填写电话家访记录116单。同学和家长都能感到学校大家庭的温暖。

四、积极开展交通宣传教育活动。

本学期，我校一方面，采取聘请交警队交通辅导员为我校学生上交通法制课，不断提高学习的效率;另一方面，定期召开“部分家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，学校通过召开“家长会”，为家长提供学习 交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高安全意识，掌握安全法规，为学生的健康成长创造安全的环境。

学校以周一晨会、班会为阵地，系统的为学生进行理想前途教育。学校分年级分时间段，分别为七年级学生进行入学教育，对八年级学生进行理想教育，对九年级学生进行升学及前途教育，并对住宿生开展安全和住宿常规教育，学校为学生开展安全教育主题班会16节，校团委组织开展校外安全教育宣传活动14次，先后有496名青年志愿者参加此项活动。增强了学生主人翁意识和安全意识。

学校坚持依法治校、依法从教，先后开展了以远离毒品、预防犯罪、学会自卫和自救、抵制邪教等主题队会，效果显著。今年3月份，我校被县上确定为法制校园后，学校迎势而上，在我校中院，顺利召开了“法制进校园启动仪式”，邀请律师事务所专家给学生现场上法制课，组织各班，召开以“法制教育”为主题的班会，增强学生的法制观念。

学校建立了一套比较科学规范的内部管理机制，《县三中学生安全综合管理条例》涵盖了学生到校、离校、课堂、课间巡查、午饭期间、晚自习、住宿期间的每一个细节，责任到人，加强落实，针对学生各类意外事故，制定了切实可行的《校园安全应急预案》，本学期，针对季节特点，学校对学生进行传染病防控知识宣传，对学校主要卫生区域定期安排人员进行清扫和消毒，对师生食堂卫生做到专人负责，每天一小查，每周一大查。

本学期开学后，学校加大学生课间、放学期间的无缝管理力度。对学生课间监管做到分片包抓，专人负责，落实责任，确保包抓片区、包抓时间段不出问题，同时也对值日领导的职责作了分工，学校与各班主任签订了《安全工作责任书》。班主任作为班级安全的负责人，除对学生进行经常性安全教育外，还在开学初要求每一名学生写出《安全保证书》，并让家长签字。班级与骑自行车学生签订《行车安全责任书》，与住宿生签订《住宿生安全责任书》，学校落实路口安全值勤制度。每天来校及放学时，在校门口、北环路路口，圣和大酒店等路口，学校领导，值周员老师维持交通秩序，以确保学生的交通安全。每天晚上，值周领导及值周员对住宿生进行核对检查，睡觉前，再由楼管查清人数，做到了万无一失!这些措施的实施，既教育了学生，又明确了责任，确保学生安全。

五、治理校园及周边摊点，长治为本、防微杜渐。

为了进一步消除我校饮食安全隐患，让安全工作防范于未然，避免饮食安全事故的发生，我校在对师生灶相关人员加强教育，同时加强领导值日管理，由我校主管的领导(张军民副校长)组织对全校的每一个餐厅设施设备，储存设备、饭菜留样、每日供餐情况等进行了定期的全面检查。总务处对餐厅墙壁脱落及部分消毒设备等安全隐患及时地进行修整;另外，学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生饮食安全教育工作的同时，要随时了解。掌握学生安全动态，提高防患思想，做到发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。学校加强学校周边饮食与饮用水卫生的检查。 重点对学校的食堂，周边饮用水进行监督检查，同时，着重加强学校及周边的饮食和饮用水卫生行为和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。为广大师生的身体健康和生命安全提供了可靠保障。

六、加强寄宿学生安全管理的检查。

我校是寄宿制学校，为保证同学们的日常安全，重点排查了学生宿舍、食堂、厕所和校园周边安全管理工作，我校每天均安排校领导和教师值班，及时处理各类问题。还实行 了不定期的巡逻不断加强人防、物防，以切实提高学校安全防范能力， 有效地防止校外犯罪分子侵入校园，伤害学生事件发生。

七、加强部门协作配合，完善长效机制。

维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。我校将紧紧依靠上级领导的支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题，确保我校校园内部及周边治安秩序的`长治久安。

本学期以来，我校未发生一起不安全的事故，虽然我校已取得了一些小小的成绩，但我们清醒地认识到学校及周边治安综合治理还存在着一些不稳定的因素，我们将进一步加强领导，落实责任，进一步加大排查力度，全方位，多层面，加强问题的摸排，狠抓整改落实;进一步加大宣传教育力度，开展形式的法制教育活动，切实防患于未然。真正维护师生生命安全健康为己任，以维护教育稳定和社会稳定为使命，全力构建人民满意的教育。

综合治理工作总结【篇4】

今年，在县委、县政府的正确领导XX县政法委的精心指导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕县委、县政府提出的奋斗目标和全县社会管理综合治理工作会议的工作部署，我们做了大量工作并取得了一定的成效。现将今年工作开展情况总结如下:

一、加强组织领导

我局历来对综治维稳工作十分重视，并将此项工作列入了重要议事日程。为了加强组织领导，把综治维稳工作落实到实处，经局党组研究决定，及时成立了商务局综治工作领导小组，由局长周镜勇同志任组长，何江叶任副组长，胡兴、李荣灿、熊彦、朱配开为成员的综治领导小组。领导小组下设办公室，由胡兴同志分管综治工作，梁明同志任办公室主任，何红艳、何利萍为综治专干，负责组织协调相关工作。

二、突出工作重点

社会治安综合治理工作任务艰巨，我局始终坚持“稳定压倒一切”的方针，把握各个环节，坚持多管齐下，特别是针对年初签订的目标管理责任书，抓重点、攻难点、创特色，不断探索和总结工作的新经验、新办法，推动综治维稳各项目标的顺利实现。一是完善综治维稳基层基础工作。年初按照目标管理要求，制定了综治维稳工作实施方案、平安创建文明单位和反邪教单位实施方案;二是做好民调宣传工作。领导小组紧紧围绕综治民调工作，加强对家属、亲戚、朋友和广大干部群众进行民调知识讲解、资料发放等方式进行正面宣传，使他们充分认识到民调工作的重要性，同时也提升了他们的大局意识和责任意识，其中发放宣传资料100余份。三是落实夜巡制度。积极开展社区夜巡活动，及时制定夜巡活动方案，根据夜巡安排，严格落实夜巡工作相关制度。四是加强安全检查力度。制度建设是工作的前提，防范措施是工作的保证。为了加强对消防安全和食品安全工作，保证我系统不发生重大安全事故，我局多次组织对各大超市、企业、加油站、酒类经营市场、肉食品经营户等消防安全和食品安全大检查，并开展了对酒类市场、肉类品市场、成品油市场专项整治行动，对食品行业下发了限期整改通知书46份，查处水井坊系列特供酒2瓶、无中文标识红酒8瓶及无害化处理病死猪4头;对全县的成品油市场展开了3次联合整治行动，下发当场处罚决定书17份、限期整改通知书25份，对加油站点损害群众利益的违法行为给予行政处罚。通过食品行业和成品油市场专项整治，进一步规范了全县内贸经营市场，有效保障群众切身利益，及时消除了安全隐患，有效遏制了各类安全事故的发生。

三、强化工作措施

一是认真做好排查，化解矛盾。今年在特别防护期内，我局按照县委、县政府的指示精神，对商务局系统的退伍人员和企业下岗职工进行了认真排查，做到外出打工的要通上电话，在XX县的要逐一见面，了解他们的思想动态，听取他们的意见和建议，并对排查出来的人员，一天见六次面，局领导班子成员分组包干，做到24小时监控，确保了全系统企业军转干部、退伍人员、改制人员无一人上访或闹事。二是贯彻“以人为本”的思想理念，增进感情交流。对企业下岗职工，局领导采取平时座谈交流，节假日登门拜访等形式，把组织上的温暖送到各家各户。针对企业下岗职工反映的问题，及明向县委、县政府主要领导汇报。

三是化解矛盾纠纷，坚持“打防结合，预防为主”原则，全面加强城区治安防控，切实解决人民群众反映强烈、影响社会治安秩序突出问题，为人民群众安居乐业营造良好的社会治安环境。

四是加强信息上报工作。本着有事报事，无事报平安的原则，在今年的双休日、节假日、特别防护期间，我局都安排专职人员每天向两办、维稳办、联席办报送平安。

四、存在的问题和今后打算

今年，在上级相关部门的精心指导下，商务局综治工作有了很大的提高，但离县委、县政府XX县政法委的要求尚有一定差距，主要表现在工作方式和方法在创新上力度还不够大。这些问题的存在，有待在今后的工作中进一步解放思想，转变工作作风，认真履行社会管理综合治理成员单位职责，为构建和谐道州做出应有的贡献。

综合治理工作总结【篇5】

一年来，为配合全区综合治理工作，我局坚持“谁主管，谁负责”的工作原则，结合本单位反腐倡廉、普法、行政执法等工作，采取了一系列防范措施，认真完成各项工作任务。回顾一年来的综合治理工作，我们主要做了以下工作：

一、统一部署，组织领导

在局领导身先垂范的带动下，全局上下统一思想，形成

共识，按照全区综合治理工作目标责任书的要求，成立了“综治”领导小组，局长为本单位综合治理工作的第一责任人，负责全局经济工作及政治、思想稳定工作的落实。

二、加强学习，基本实现工作制度化、法制化

积极组织全体职工认真学习，除学习与公民生活、工作

相关的基本法律外，还采取集中和自学的方式，重点学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《国家公务员暂行条例》，科级领导还认真参加了区中心理论学习组组织的学习，并做好学习笔记。通过学习，提高了执法人员依法办事、依法治林的效率。

严格按照年初签订的责任书，对主要责任进行细化分工，突出重点工作，积极开展各项创建活动。

三、广泛宣传，确保稳定

加强职工政治思想教育，增加全民参与意识，为了认真

开展“双创”，结合工作实际，开展了森林防火安全宣传教育活动、《森林法》宣传活动；节假日安排专人24小时值班；在重大节假日期间对辖区重点林区进行巡山护林，发生山火，主管领导保证了第一时间内赶到火场，指挥扑救工作。搞好“四防”工作，对单位职工、家属、子女进行安全、防火、防盗、防毒、防爆等综治教育，保证了“平安”创建活动的有效开展。通过广泛宣传教育，全局上下没有发生危害国家安全、影响社会稳定的事件，在接待来访群众中，做到首问（）责任制，耐心、细心解答疑问，将矛盾处理在萌芽状态，在执法过程中，程序合法，依法治林。全体职工及家属子女中无人参与“黄、赌、毒”和邪教组织，无刑事案件、无治安案件、无毒单位、无灾害事故和无安全生产事故，无两劳释放人员重新犯罪、无群体性越级上访等良好局面。

虽然一年来，我局的综合治理工作取得了较好成绩，但“综治”工作是一项常抓不懈的工作，后段的工作还很艰苦，只有不断强化自身素质，才能促进社会主义各项事业繁荣发展、使经济更上一层楼。

综合治理工作总结【篇6】

在镇党委政府、镇综治办的直接领导和正确指导下，社区党总支高度重视，把综治维稳工作列入了重要议事日程，努力抓好综合治理工作，有效地防止了安全事故的发生，没有发生一齐群体上访，两劳人员没有一个重新犯罪，消化了矛盾纠纷隐患、安全防控、禁赌、禁毒工作进展有序，取得了很好的成绩，确保了辖区内的和谐稳定，我们的具体工作如下：

一、加强领导建全组织机构

1、社区党总支书记高度重视，认真研究部署综合治理工作，每月专题召开一次综治维稳工作会议，每周星期一召开一次社区工作例会，必讲综治维稳工作，并在人员和经费上给予了重点保障，安排社区主任和一名总支成员重点抓综治，积极主动配合协调，社区书记经常查询综治工作情景，做到了综治工作齐抓共管，

2、建立建全“一中心五网络”组织体系机构，成立了综治维稳管理中心，下设人口管理组、安全防控组、信访维稳组、矛盾调解组、帮教矫正组。

二、加强目标管理落实维稳职责

1、按照上级要求，社区居支两委研究制定了综治维稳、道路安全社会化管理及春运安全、森林防火、安全生产、防范和邪教处理等工作方案、各类重大应急处置预案和领导小组，建立了各种工作制度岗位职责以及一、二、三职责人奖惩制度，并严格按照制度执行奖惩，做到用制度管人，确保职责制度落实。

2、年初召开了辖区综治职责单位、小区、庭院的综治维稳工作动员大会，与职责单位、小区、庭院签定了综治维稳以及上级所要求签定的各类职责状。

3、严格落实包保职责制，对邪教、涉稳等对象严格按照“五包一”的包保措施落实到人，刑释解人员也实行了“三帮一”，定岗定责，在重大节假日和异常稳定维护期加强值班督查，严格落实值班制度，确保辖区稳定，并作了值班情景详细记录。

三、加大排查力度及时消化矛盾纠纷隐患

加大矛盾纠纷排查化解的力度，做到不激化矛盾，矛盾化解调处及时，做到在哪里发生就消化在那里，解决了几起重大矛盾纠纷和到盛到京上访的苗头。原石门一中创重点中学时撤迁户江策勋，因不满在撤迁过程中一个政策、几种对待，认为极不公平，多次找县有关单位和政府，问题没有得到解决，萌发了到北京上访的苗头，并给温——总理写好了申诉信，社区明白后立刻派专人做其工作，并将信拦了下来，帮他找县政府、找房管局协调，他看社区如此热情为他服务，打消了上京的念头。城隍庙白长根、易先云、易先知三户住房经县房管局鉴定属d级危房，不能居住，随时都有不安全的事故发生，这三户居民多次找县、镇有关领导，强烈要求原地翻修，由于城镇规划等多方面的`原因一向未果，他们意见很大，要到省市去上访，社区为了居民的生命财产安全和社会和谐稳定，派专人帮他们找政府及有关部门协调，并努力做好他们的思想工作，使得他们能够安定的生活下来。社区舍得花钱买平安，3月16日撤除了池远祥的临时建筑，社区给池远祥贰万贰千元撤房补偿款，解决了久拖不决的李子怀住房长期不通风采光的问题，也平息了李子怀经常找县镇政府、并扬言到盛到京上访的问题。半年来共调处了矛盾纠纷25起，调解成功率达百分之百。

四、加强法制宣传教育确保安全稳定

1、禁毒、禁赌法制宣传教育工作。社区把禁毒、禁赌工作列入了重要日常工作，建立建全了禁毒、禁赌宣教长效工作机制，组织了专人认真开展禁毒、禁赌宣传教育工作，采用各种有效措施，多层次、全方位地进行法制宣传，提高了禁毒、禁赌法制宣传教育工作效果。

2、社区、学校、家长三位一体对学校青少年开展了法制宣传教育，社区组织安排专人对学校周边环境进行了摸底排查、实行了全方位整治，制定了预防青少年违法犯罪工作方案，确保青少年健康成长。

3、安置帮教工作。社区居支两委研究，建立了长效安置帮教工作措施，对刑释解人员进行安置，一月一帮教，与他们交流、深层次地了解，随时掌握他们的思想动机，做好他们的法制宣传教育工作，有效地使他们改变了人生发展观，并建全了安置帮教工作台帐。

4、治安防控工作。社区每月专题组织召开辖区内各职责单位、小区、庭院负责人综治工作会议，重点讲述了安全、交通防控措施，法制宣传教育知识等，在“两会”特护期和重大节假日期间组织了专人义务巡防；对辖区内进行长期不懈地排查，异常对交通要道、公共场所、人员复杂、危险等地进行重点巡防，有效地减少和预防了可防性案件的发生。对渡口船只每月进行督导督查，在大水季节一天一督，排除隐患，确保了安全，并作了详细的查询记录。

5、加大对辖区单位的督查，确保综治工作的全面落实。加强对辖区内职责单位的综治工作督查，检查他们的综治工作情景和有涉稳对象的包保职责制落实情景，安全隐患、矛盾纠纷隐患排查化解情景，确保了综合治理工作落到实处。

综合治理工作总结【篇7】

我们的工作还存在许多不足之处，仍需进一步去努力完善，力争做好每一项工作。争取在新的一年里，继续努力学习，克服理论和实际能力的不足，把卫生所的工作提升到一个新的高度。

一、思想再发动，认识再提高。

学期初，学校专门召开了由教导处、总务处、体育组、卫生室、及年级组长参加的体卫工作会议，专门研究讨论学校的体育及卫生工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对学校卫生工作中的食堂卫生、学校大环境卫生、厕所卫生、健康教育、学生个人卫生的养成教育分次进行量化细化。同时，对学校的大环境继续整治提出了新的方案，进一步提高全体干部教师对学校卫生工作条线的分工及职责进行再明确，为新学期学校卫生工作的开展奠定了思想及政治上的.基础。

二、舆论抓宣传，活动抓落实。

1、抓舆论宣传。

学期初，卫生室抓住三月份的世界“爱耳日”活动月机会，主动与少先队大队部联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查情况大讲特讲，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。

2、抓班级、学校卫生网络建设。

在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班建立班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。

3、抓卫生服务质量的提高。

本学期，学校专门任命了一名学校清洁管理员，负责督促检查学校的厕所、垃圾箱及包干区卫生，及时做好信息反馈，及时掌握苗头性问题，及时解决，也减轻了学生在清洁工作中的负担。

学校食堂工作的好坏直接连系着广大师生的健康及工作学习积极性，除进一步健全炊事员的各项制度外，对食堂的清洁工作及工作态度情况进行定期检查考核，使工作人员时时牢记服务师生，服务教学这一宗旨。

4、抓健康教育的开展。

健康教育是学校推进素质教育不可缺少的部分。本学期除要求继续做到“五个有”以外，学校还开展了防近周、无烟日、环境日、口腔卫生保健教育宣传教育活动。学校卫生室进行了春季、夏季传染病防治教学宣传讲座，使学生对常见病、卫生知识的知晓率、养成率均达95%以上。

5、抓检查评比。

按班级卫生工作要求及个人卫生的。基本要求，班级坚持做好每天晨检工作，学校每周坚持定期不定期的检查，及时卫生情况，找出存在问题，树立先进典型，激励后进，并以此作为文明班评比中的一个基本条件，形成你追我赶的良好风气。

6、抓好学生健康监测，扎实开展学生常见病防治。

抓好学生健康监测是学校卫生工作的重要内容，学校卫生室通过定期健康体检，掌握学生的生长发育水平和健康动态，并配合市区卫生防疫部门积极开展近视眼、龋齿、沙眼、肠道寄生虫、贫血、营养不良与肥胖的防治。

本学期卫生工作既有好的地方，也有不足的地方，下一年度要继续保持先进点，加快工作不足点的改进，在卫生工作中还需进一步下大力气，为学校争创常规管理一流学校而作出应有的努力。

综合治理工作总结【篇8】

今年以来，我局认真贯彻落实县委、县政府关于开展城乡环境综合治理的决策部署，扎实推进环境整治各项工作，继续深化“五城同创”，现将全年城乡环境综合治理活动总结如下。

一、健全机构，组织保障

年初，我局成立以局长胡德华为组长，副局长李兵、蒋孟淇为副组长，罗佳、代颖、李俊林为成员的招商局城乡环境综合治理活动领导小组，做到“一把手”亲自抓，有专人具体负责，层层落实责任，制定了城乡综合治理工作制度，确保城乡环境综合治理活动的顺利开展。

二、积极开展周五环境大清理活动。

根据《关于继续扎实开展好周五环境卫生大清理活动的通知》（汉创文办〔20XX〕2号）精神，我局在保证机关办公正常运转的前提下，每周五对网格化责任区和联系居民点进行卫生大清扫，对垃圾、杂物、小广告进行清理，对乱停乱放车辆等不文明行为进行劝导。建立长效机制，保持包干区清洁卫生，营造良好的人居环境。

三、积极开展绿化活动。

积极响应县委、政府“绿满汉源”活动号召，我局在办公区域和住宅区域栽花种草、植树造林，绿化、美化新县城，营造良好的工作和生活环境。

四、搞好机关环境卫生。

充分发扬广大干部职工“主人翁”精神，发动广大职工搞好单位内部、周边和住宿小区环境卫生整治，视机关为家，从我做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起，创建洁美机关、优美家园。

五、开展“除陋习、树新风”活动

组织动员广大干部职工开展“除陋习、树新风”活动，提高环境卫生意识，培养健康文明的生活方式，形成文明道德新风尚。全年开展活动4次

六、广泛宣传环保意识。

落实“门前三包”责任制，向分片包干区域的商家、住户大力宣传保护环境卫生的重要意义，倡导树文明新风、创优美环境、做文明公民，做好“三美、六不”活动：创工作环境美、居住环境美、家庭环境美；不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱倒污水、不乱贴乱画、不乱放养家禽、不乱停乱放，增强广大群众的环保意识，自觉维护公共环境卫生。

综合治理工作总结【篇9】

今年上半年，我院认真履行卫生计生系统关于综治和平安建设的工作职责，坚持以病人为中心、以安全服务为核心的宗旨，紧密联系实际，结合平安医院的创建工作，进一步完善我院综合治理和平安建设工作机制，推进综合治理各项措施的落实，创造和谐稳定的医院环境，有力保障了医院的稳步发展。现将上半年综合治理工作具体总结如下：

一、落实综合治理工作的计划和责任

去年年末，我院认真制定了20XX年综合治理工作计划，并在今年按照计划逐条落实，使我院上半年的综合治理取得了很大成效。为把医院的综治和平安建设目标真正落到实处，按照年初与卫计委签订综治和平安建设目标责任书，将责任分解到各职能科室，同各科室签订了安全目标责任书，明确科室负责人为第一责任人，进一步深化和完善医院的治安防范措施，使全院干部职工都能自觉遵纪守法。同时每月都有安全生产隐患和综合治理的排查，并对排查情况做出登记，将安全生产隐患和综合治理排查情况登记表上报给卫计委。

二、强化治安保卫力量

由于医院是公共场所，我院又实行开放式管理，人员流动量大、进出人员杂，治安保卫工作一直以来都是重中之重。今年我院共配备50名保安，定期对保安人员进行培训，购置必要的安全保卫装备，安保人员24小时在院内巡逻，加强重点时段、重点部门的安保力量，对具体岗位定岗、定人、定责，发现问题及时反映，发现隐患及时整改。充分发挥医院警务室的作用，加强人员配备，并对保卫处工作人员进行业务知识和技能培训，建设一支业务技能过硬、责任心强的高素质保卫队伍。今年5月11日，警务室就充分发挥作用，与医护合作，抓获一名盗窃嫌疑人，并在之后移交北海派出所。同时为了提高技术防范水平，落实技术防范措施，也为了落实《卫生计生系统20XX年平安建设实施意见》，我院对视频监控系统进行了全面的升级改造，尤其摄像头全部更换为高清、红外摄像头，为保障医护人员和患者的生命和财产、做好安全防范工作提供了更为充足的保障。

三、抓好消防安全工作

我院贯彻安全第一，预防为主的方针，结合创建平安医院的工作经验，根据《济源市卫生计生系统消防组织管理制度》，制定了新的火灾事故应急疏散预案，并明确了绩效考核细则。今年3-4月份又开展了平安建设宣传五个一活动，充分利用院内宣传栏、宣传版面、电子显示屏等广泛宣传安全生产相关知识，营造人人关心、人人参与安全生产的良好氛围。

依照谁主管谁负责的原则，在医院安全委员会的领导下，对重点科室发放安全巡查表，要求对重点科室的设备进行巡查登记，保卫处每月进行回收，并将检查结果汇总存档。同时保卫处每天都会对医院重点科室进行安全检查，另有安全生产领导小组定期对全院的安全生产工作、消防工作及治安安全工作进行全面检查。发现问题后，下达安全生产检查整改通知书，要求相关科室限时整改。在做好消防安全检查的同时，邀请消防支队来我院检查指导工作，根据6月7日消防支队检查后下达整改通知书中提到的问题，我院积极整改，在消防前室增设了防火栓，修复消防电话、更换防火门、安装地下配电房气体灭火装置、撤除彩钢板房R22;R22;并将整改完成的情况汇报给了消防支队。

今年上半年，我院特邀省消防协会特聘教员董方旭来对我院医护及后勤人员进行消防安全知识培训，此次培训共持续两天，围绕报警、高层逃生、疏散及初级灭火等四个方面进行了重点讲解，另对三种常见的灭火器的使用方法做了宣教。除培训外，我院还在医院中心病房楼东侧路面旁边空地进行了一次消防安全应急演练，提高了我院职工的消防意识和自防自救能力。积极开展安全生产月活动，严格按照夏季消防安全专项检查的通知要求，对照医院检查重点，全面开展自查自纠活动，尤其吸取525鲁山养老院火灾事故的教训，重点检查彩钢房使用和整改情况。

四、提高法律意识

本年度是六五普法的最后一年，也是收尾之年，上半年也将继续有序地开展法律知识的宣传教育和普及工作，广泛深入开展《安全生产法》《消防法》等相关法律法规的普及宣传，不断提高对安全生产工作重要性、必要性的认识。同时与医院职工的实际问题结合，普及法律法规常识，尤其是发生医患纠纷后医务人员自我保护相关的法律知识。今年上半年，我院先后组织了10余次法制宣传活动，并利用信息平台开辟法制宣传专栏，大力宣传法律法规，从而使全院职工对普法工作重要性的认识又上了一个台阶。

五、排解矛盾纠纷

我院有专门的矛盾、纠纷排查协调小组，保卫处积极参与此项工作，今年上半年发生大小纠纷数起，保卫处人员一旦接到报警电话，第一时间赶到现场，在确保医护人员人身安全的情况下，劝解当事人尽可能把问题妥善、合情、合理处理，对一些不听劝阻的人员、威胁到医院利益的，保卫人员不怕牺牲，勇往直前，并立即上报公安机关，确保医院稳定。

六、救助流浪乞讨人员

根据本年度综合治理工作计划，配合民政部门，搞好流浪、乞讨人员救助工作。一旦这些人到我院，保卫处人员马上赶到现场，查看身份、寻找家属、找陪护，在家属和陪护人员未到的情况下，送饭、洗脸、抬人做检查等，尽可能地对这些人进行照顾，给予温暖。在救治过程中，对病情已经恢复的，联系其本人所在地的民政部门，亲自把这些人送回家，此项工作受到了民政部门的高度表彰。

20XX年上半年我院在综合治理工作中确实取得了一些成绩，但也存在有薄弱环节，和卫计委要求仍有着一些差距，还有待于我院去进一步的探索和提高。为此我院将认真总结，不断予以完善，确保我院综合治理工作在下半年再上一个新的台阶。

综合治理工作总结【篇10】

地税局综合治理工作总结

为了进一步加强地税局的综合治理工作，为社会和经济的稳定、发展服务，我局把开展社会综合治理工作作为稳定大局、确保税收任务完成的重要工作来抓，社会综治工作取得了一定成效，现将社会综合治理工作总结如下：

一、领导高度重视，认真贯彻落实综治工作领导责任制

作为**综合治理工作的成员单位，我局局领导对于此项工作给予了充分的重视，为加强对全局社会综合治理工作的领导，成立了综治工作领导小组，由局长任组长，把开展社会综合治理工作作为稳定大局，确保税收任务完成的重要工作来抓。领导小组下设综合治理工作办公室，设在办公室，指定专人对此项工作负责，在贯彻落实综治工作同时结合我局实行的三级责任人制度，形成了由局长亲自抓，分管局长协助抓，科所队长具体抓的工作格局，在每月的政治学习中也将相关文件作为学习内容，提高了全局税干对于综治工作的认识程度。

二、认真做好本单位综治工作，确保税收秩序的正常运行

在我局实行的综治工作三级责任人制度中，各科室必须于次月5日内报送部门综合治理工作运行情况报告，遇有重大事情，及时向综治办公室汇报，以便及时向综治工作领导小组报告，及时处理。各科室在日常工作中，也将各项安全防范措施落到了实处，对于防火、防盗等安全措施严格执行，《地税局政务值班制度》、《地税局安全防火制度》、《地税局安全保卫制度》等各项安全防范制度，使各项税收工作正常运行得到了确保。

三、结合实际工作，积极参与综合治理各项工作

（一）根据社会综治委员会下发的调整综治成员单位“创安”工作联系点的通知精神，我局综治工作领导小组积极参与并配合此项工作。我局今年的综治工作联系点是国庆乡的缸房地村委会，为使联系制落到实处，我局专门派一名综治领导小组副组长领队前去缸房地村委会指导和协助村委会制定了切实可行的创安工作规划和年度实施意见，并督促其认真组织实施，在联系工作中，我局通过认真调查研究，发现了缸房地村的一些实际困难和问题，如缸房地村许多农户将麦秸杂乱堆放，村中顽皮的儿童经常玩火嬉戏，这给安全总是带来许多隐患，工作小组和村委会同志挨家挨户进行教育，并建议由村委会指定专人每天到村中进行巡视，将隐患消除在萌芽之中。

（二）积极开展税法宣传活动，增强公民的纳税意识，加强对税务执法人员的培训和管理，提高执法水平。在石拐区的综治宣传活动中，我局积极给予配合，在进行综治工作的宣传活动中结合税法宣传，大力宣传税收法律法规，尤其对国务院今年10月15日新实施的《征管法实施细则》对纳税人进行了宣传，对《征管法》中有关新规定和承担的法律责任以及税务机关如何保护纳税人的合法权益进行了讲解，增强了纳税人的依法纳税意识，进一步营造了良好的纳税氛围。

（三）根据有关税收优惠政策，我局积极引导和扶持下岗人员从事生产经营活动，石拐区的纳税大户神包矿业公司由于连年经营困难，资金回笼无力，加之机构改革分流出一部分人员，这部分分流人员事必给当地社会治安造成一定压力。局依据有关规定和税收优惠政策对一些下岗分流人员想从事生产经营活动的给予了必要的帮助，所辖街的专管员成了他们申报纳税的“专门顾问”，给他们讲解有关政策和纳税事宜，使其从事生产经营活动少了很多“后顾之忧”，在帮助这些下岗人员从事个体私营经济，实现再就业，自食其力的同时，维护了社会的安定。

认真贯彻落实社会治安综合治理工作制度的同时，紧紧围绕组织收入中心工作，在认真做好本局内部综治工作，确保税收秩序正常运行的同时进一步提高了税收征管的力度，为圆满完成全年税收任务奠定了坚实的基础。

综合治理工作总结【篇11】

随州市xx学校综合治理（平安建设）工作总结今年以来，我校的综合治理工作在上级委领导下，紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻党的十八大精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过教育，增强的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。根据《中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室关于开展中小学校园周边环境专项检查工作的通知》，我校对综合治理工作进行了自查，情况如下：

一、领导重视，落实责任

我校成立了综治领导小组，校长常生存任组长，把综治工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，亲自经常深入校园检查督促，建立了安全台帐和隐患排查整改制度。

二、加大安全法制宣传力度

一是召开会议，组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。二是充分运用广播、录像、板报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。三是组织

师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。

三、加强学校周边治安秩序整治

1、我校在高新区党政的领导下，积极与公安、司法、城建、工商、质检、交警、卫生、文化、综治等部门密切配合，加强学校周边环境治理。严禁农用车、三轮车、报废车、故障车、拼装车、无证、保险不齐全车，接送学生；严禁学生进入网吧、舞厅、卡拉OK等娱乐性场所；严禁无证无照非法流动商贩在学校周边向学生出售物品。目前，所有学校二百米范围内均无经营性网吧。

2、学校定期对房屋、围墙、挡土墙、护坡、体育活动设施、消防设备、教学仪器和实验药品、水电设施、食堂和其它燃器进行检查维修，及时排除隐患，并做好记载归档。校园和学生宿舍实行封闭管理，学校划分安全责任区和安全责任时段，责任落实到人。

3、各校食堂、小卖部均依法执照经营，建立健全食品采购、食品保管存放、食品加工、学生食堂饭菜先尝、器具清洗消毒、从业人员准入、从业人员身体健康及个人卫生、特种设备安全使用等各项管理制度；建立健全严格的岗位管理制度，采取切实了可行的封闭管理措施，建立各种台帐，严格执行卫生管理条例，学校无偿为学生提供开水或利用净水设施提供符合国家卫生标准的饮用水。

4、学校切实加强了住宿学生的管理工作，宿舍整洁、干净、通风，并定时消毒，安排有专人陪寝和巡夜并做好了记录，学校值周领导、值日教师、班主任及宿舍管理员对住宿学生的就寝纪律、人数及卫生状况进行每日检查，学生宿舍严禁私接各类电器，严禁使用电褥子、电炉、电热水器，严禁使用煤油灯、蜡烛、打火机（火柴）等易燃易爆物品，严禁学生携带管制刀具和火种。

5、学校对安全隐患的排查和整改实行台帐式管理，并建立隐患整改销号制度，落实责任人。学校设立了安全隐患报告箱，每天值日教师及值周领导对全校安全情况进行一次巡查。学校安全工作领导小组每半月对各项安全设施至少进行一次巡查，及时发现和消除隐患，并做好相关记载；中心学校包校人员每学期不少于二次到学校了解、检查安全工作，指导学校强化安全责任意识，加强安全管理，督促建立安全责任制度，积极排查安全隐患，及时堵塞安全漏洞，落实学校安全工作目标。

四、存在的问题

1、学校门前流动商贩兜售“三无”食品较多。

2、学校门口有菜农摆摊卖菜、书贩出售非法出版物等情况。

3、由于学校门前无停车场，车辆停靠路边，对学生上下学造成交通隐患。

4、有部分家长利用三轮车送子女上学，还有部分家长自行租乘面包车，严重超载，存在隐患。

综合治理工作总结【篇12】

为深入落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进“校园安全”的建设进程，营造“平安校园”的浓厚氛围，团委响应上级号召在全校范围内开展了“讲法制、话平安”为主题的综治宣传月活动，具体总结如下：

一、领导重视措施有力

我委从学期开始便成立了综治工作领导小组，制定了综治工作的各个制度，明确各位教职员工的具体职责和责任，确保团委安全工作有序开展。领导小组成立以来，在维护法制安全类事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

二、广泛宣传、加强教育、提高安全意识

团委通过张贴喷绘宣传以及海报制作评比的活动形式进行了广泛的宣传，此外，还发动各系部广泛开展“防艾、禁毒”为主题的团日活动并以此为载体全体动员、全员参与，切实做好超前预防工作，让大家“识毒、明毒、拒毒”，同时我院开展了生态环保、阳光行动、志愿服务进社区、校园大扫除、平安校园宣传教育、垃圾广告进行清除等多项志愿服务活动，通过雷锋月活动，进一步弘扬了雷锋精神，提高了全院师生的奉献意识，加深了对志愿服务工作的认识和理解。

把法制安全工作作为日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育、提高安全意识、养成安全习惯。

同时，为推动我院精神文明建设，深入倡导“廉文化”教育理念，加强警院学子廉洁奉公意识，结合我院社会主义核心价值观的学习要求，在中国共产主义共青团建团95周年之际，首次江西警察学院“廉文化”主题征文比赛活动。

三、明确职责，强化综治维稳工作责任

建立综治维稳工作“责任追究制”，强化责任意识，明确校园综治维稳工作的任务与要求。将各项安全措施和重点部位安全防范工作责任落实到人，做到职责明确，责任落实，形成部门负责人亲自抓，责任人具体抓，学院全体同学共同参与校园安全工作的良好局面。

四、完善制度，强化管理，健全管理网络。

为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据综治领导小组统一安排，我委进一步完善了综治工作的各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络。

综合治理工作总结【篇13】

19号）要求，市交通运输局高度重视，成立工作领导小组，加强领导，细化工作任务，强化工作措施，精心组织，结合我局实际，制定方案，抓紧组织实施。

二、加强宣传教育，提高文明素养

引导干部职工养成良好行为习惯、文明礼仪、卫生健康、生态环保；以多种形式开展城乡环境综合治理工作，全面提高干部职工文明素养；利用出租车、公交车等多种形式宣传，以创建文明城市和三项建设为载体开展多种宣传活动，加“大力治环境，攻坚促深化”专项工作的宣传力度。

三、加强环境治理，强化环境保护

一是大力开展“五大行动计划”专项工作。按照“洁、齐、美”的要求，局机关集中开展局机关和家属院环境整治，要求各科室办公桌上和柜内办公用品放置整齐、有序，办公楼（包括门厅、走廊、楼梯及扶手、厕所、会议室、职工活动中心等）公共卫生和花台杂草清理及卫生保洁工作，达到了窗明几净、整洁有序的工作环境，提高工作效率，树立了良好的机关形象。

二是探索新机制、规范物业管理。通过创建物业管理公司负责环境治理，为干部职工干事创业提供了清洁卫生的办公环境环境。以创建卫生城市为载体加大城乡环境硬件和软件设施的建设，营造特色鲜明、优美宜人、文化氛围浓厚的机关环境，提升机关形象和品味。

三是加大机关和家属大院重点区域的治理力度，彻底消除卫生薄弱环节和盲点死角，营造“洁、齐、美”的办公生活环境。局机关成立城乡环境专项督查小组，20xx年给局直属各单位、馨园物业公司发出整改通知单25份。聘请了巴中杀虫鼠专业公司对局机关及家属大院进行专业消杀，确保为干部职工工作生活创造优美环境。

四是以“机关文化”建设和“创建卫生城市”为契机加大机关环境基础设施、卫生设施和后勤生活设施建设力度，加强机关绿化、美化、亮化、文化和特色化建设，竭力营造特色鲜明、优美宜人、文化氛围浓厚的机关环境，提升机关形象和品味。

五是以综合整治为契机加大公路管养。20XX年，强化普通国省干线公路日常养护及路面小修保养，实施大中修工程60、7公里，整治危（病）桥13座，路面使用性能指数（PQI）达到82、2，超年度目标值1、2、农村公路养护管理不断加强，路容路貌逐步提升。新建5个治超检测站，完工2个。加大路政巡查力度，严防死守公路建控区，强化源头监管和路面执法，超限率为4、31%。完成公路安保工程（路侧护栏）1525、4公里，占省政府下达目标任务的105%。

六是强力整治客运市场，净化了运输市场。坚持“一牵头、三联动”机制，与市公安局联合发布《关于采取明查暗访方式依法查处非法营运的公告》，错时、错锋、流动执法相结合，联合严打非法营运，查处“黑车”1247辆，遏住了非法营运蔓延势头。组织执法人员深入城区校园、车站及社区等地，劝导市民拒乘“黑车”，发放资料2万余份。加大对出租、公交车容车貌、经营行为、服务质量的监督检查，吊销出租汽车经营许可证1个，停业培训驾驶员164人次，公共交通服务质量稳步提高。

四、加大效能督查力度，促进环境整治保长效

一是打破常规抓督查。坚持明查与暗访相结合、定期与不定期相结合的督查形式，采取走访各单位职工、交通沿线群众、现场察看、听取汇报、查阅资料等方式，对交通环境综合整治情况进行督查。二是深入一线抓督查。局领导、各科室负责人坚持“一线工作法”，做到情况在一线掌握、问题在一线解决，深入现场，对各单位门前“三包”、办公区、及交通沿线清洁行动的开展情况进行“地毯式”督查，不留盲区、不留死角，确保环境整治制度化、规范化、经常化。下一步，我局将按照上级要求，坚持环境综合治理目标不变、力度不减、加大投入，采取各种有效措施确保长效机制的完善落实。

五、20XX年度工作打算

一是科学制定整治方案，彻底改善环境。将根据城乡环境综合整治办的工作要点，结合交通运输行业，细化工作任务，强化工作措施，确保任务落到实处。二是探索工作创新机制，促进工作开展。将结合巴中交通运输行业改革推进城乡环境工作机制改革，促进重点整治公路“三乱”、行政审批“吃拿卡要”、超限超载、运输市场秩序、行政执法行为和工作作风，确保行业风气进一步好转，树立优良的发展环境。三是建立监督督查常态机制。成立以监察室、办公室等科室为主的督查小组，经常性开支监督督查工作，促进城乡环境综合治理督查工作再上台阶。

综合治理工作总结【篇14】

为认真做好2020年度城乡环境治理工作目标考核管理，确保我县乡城乡环境治理各工作的顺利推进和目标任务的实现，根据《中宝兴县2020年度乡镇和部门工作目标考核实施意见》(宝委办发〔2020〕9号)文件精神的具体要求，结合我乡城乡环境治理工作实际，现将2020年城乡环境综合治理工作情况总结如下：

一、加强组织领导，完善各项制度

今年，我乡党委、政府把城乡环境综合治理工作作为重中之重的工作来抓，年初，乡党委、政府召开了城乡环境综合治理专题工作会议，成立了以书记、乡长任组长、分管领导任副组长的城乡环境综合治理工作领导小组，制定了工作计划、工作方案和管理制度。落实工作人员，明确工作责任。同时，要求各村(社区)、企事业单位相应成立城乡环境综合治理工作领导小组，单位一把手任组长。加强工作督查，落实专人负责城乡环境综合治理工作的日常管理和监督，实行平时检查和半年、年终考评相结合，充分调动所有工作人员的积极性。

二、加强宣传动员，广泛发动群众

(一)及时传达县上会议精神

全县城乡环境综合整治工作会议后，我乡及时召开了全体乡、村干部和单位负责人会议，传达了县上有关会议精神，并结合我乡实际，安排部署了下阶段的工作。同时，各村(社区)、企事业各单位分别组织召开了群众大会，传达了县、乡有关城乡环境综合整治工作会议精神。

党委、政府还利用每周乡、村干部例会及时传达省、市、县最新会议和文件精神，总结本周工作，提出新的工作要求，并安排布置下周工作。同时，要求各村(社区)、各单位利用各类会议广泛宣传城乡环境综合整治工作，做到家喻户晓，人人皆知。

(二)通过多种形式广泛宣传

为了得到良好的宣传效果，保持经常性的宣传;另一方面印发城乡环境综合整治工作宣传资料近1700份发到每家每户;第三是在主要干道书写大型墙体标语3条;第四是在各村、各组书写墙体标语;第六是坚持节假日和每月最后一个星期五组织开展全乡性卫生大扫除，用实际行动教育广大群众。

三、采取有效措施，认真开展城乡环境综合整治工作

(一)加强保洁队伍建设

1、壮大保洁队伍，提高保洁员待遇，充分调动积极性，全乡15个村民小组确定5名保洁人员，聘请垃圾清运车专职驾驶员1名。不仅仅是增加保洁队伍数量，缩小他们的工作范围，而且提高保洁工作人员待遇，保洁员工资较去年有较大幅度提升。

2、定期组织保洁工作人员开会，增强保洁工作人员工作责任心，为了进一步增强保洁工作人员工作责任心，乡整治办每月至少组织场镇和主要干道保洁工作人员开一次会议，及时传达县、乡城乡环境综合整治工作会议精神，指出大家工作中做出的成绩和存在的问题，提出工作要求。各组相应组织召开各组保洁员会议。通过经常性的开会，保洁工作人员的工作责任心明显增强。

3、明确保洁工作人员工作岗位，落实工作责任，场镇街道、主要干道、各组保洁员实行定人定段、定岗定责管理。保洁人员负责清理自己分管街道、路面、沟渠的白色垃圾、烟头、纸屑、果皮等污物，每天必须进行一次全面清扫，保证街道、干道、沟渠干净清洁，每天工作时间在8小时以上。保洁员还要负责按时将垃圾清洗干净，保证无污物、无“牛皮癣”，按时对垃圾收集房、阴沟等地进行消毒、杀虫。

(二)加强场镇秩序的管理，按功能分区域规范市场，严禁违章占道，严禁违章搭建，严禁乱停乱放，在县城管执法大队的支持下，组织力量拆除场镇和主要干道两边的雨棚;在场镇规划停车场。加强对车辆管理，严禁乱停乱放，保证街道畅通有序;加强对广告、标语的管理，严禁乱拉乱贴广告、标语;加强对商品、商招、店招的管理，严禁出摊占道;加强对基础设施的维护管理，落实专人负责场镇绿化工作和路灯的维护，及时更换损坏的路灯，按季节调整路灯开关的时间。

四、取得的成绩

通过一年的努力，我乡城乡环境综合整治工作取得了明显的成效。

一是在城乡环境宣传工作方面下了大力气，营造了浓厚的城乡环境综合整治氛围。

二是场镇和主要道路堆放物全部清理完，场镇面貌焕然一新。

五、存在的主要问题

一年来，我乡在城乡环境综合整治工作方面虽然取得了一定的成绩，但还存在许多问题，主要问题有：

(一)粪便直排很难治理

我们多次统计了全乡粪便直排的情况，也上门做了宣传，采取了一定的措施，但由于没有执法权，无法从根本上治理。

(二)运载砂石的车辆超载超速，且不覆盖，导致道路损坏，路面难以保洁

货车超载超速，且不覆盖，沿途抛洒砂石严重，不仅损坏了道路，而且给保洁工作带来了很大的难度。乡政府下发了书面通知，但几乎没有效果。

六、下一步工作打算

一年来，在乡党委、政府的高度重视下，我乡城乡环境综合整治工作取得了一定的成绩。明年我们将继续发扬做得好的方面，改进不足方面，重点做好以下几个方面的工作：一是保洁队伍的建设和培训工作，提高保洁队伍的综合素质;二是下大力气整治场镇出摊占道，力争达到上级要求的标准;三是整治出摊占道、车辆乱停乱放、杂物乱堆乱放等等;四是完善各类管理制度，建立切实可行的长效机制;五是协助上级职能部门做好各项专项整治工作。通过一系列的努力，力争把我乡城乡环境综合整治工作做得更好，为广大群众创造良好的工作、生活环境。

社区综合治理工作总结实用

流走是时间是我们辛苦工作的汗水，充满挑战的工作即将划上句号，那么就需要我们对工作好好进行总结，总结是与计划相辅相成的，是我们工作中非常重要的一环。好的工作总结具体是好在哪里？经过小编精心整理，推出社区综合治理工作总结实用，希望能帮助到你，请收藏。

社区综合治理工作总结【篇1】

根据重庆市xx区社会管理综合治理委员会办公室《关于开展20xx年平安建设暨社会治安综合治理重点工作督查的通知》（綦综治办201447号）文件精神，结合我镇20xx年开展平安建设暨社会治安综合治理重点工作的具体情况总结汇报如下：

一、重点地区整治工作情况

（一）高度重视、精心组织

社会治安稳定，群众生活安定，是推动社会经济各项事业全面发展的前提，对切实开展好我镇社会治安重点地区排查整治工作，镇党委政府领导非常重视，将此项工作纳入近期工作重点来抓：一是成立了由镇党委书记任组长牵头，党委委员政法书记任副组长，镇综治办、司法所、派出所、工商、卫生院、xx二居等部门负责人为成员，负责具体组织实施的工作领导小组。二是落实工作经费，由财政所负责核算，抽调资金作为专项工作经费，专款专用，确保了工作得以顺利开展。三是落实了责任，在与各单位签订了责任书的同时，由镇综治办组织督促检查，严格考核，年终纳入目标考核。

（二）加强宣传动员，掀起良好整治氛围。

镇党委政府召开了重点整治工作动员会，成立了领导

小组，设立了整治办，制定了整治工作实施方案，xx二居被列为了xx区B类重点地区，二居各单位均积极行动，利用各种宣传工具，各种宣传方式，镇级利用广播电视、宣传横幅，散发宣传资料，村级利用村级广播，书写横幅标语等方式，开展重点地区整治警示文艺演出，向广大群众发放关于重点地区整治给群众的'公开信，加强了对在全镇范围内开展社会治安重点地区排查整治工作的宣传动员，在整治过程中形成好的经验和好的方法加强了及时报道，由于宣传到位，动员广泛，群众积极参与，全镇掀起了新一轮开展重点地区排查整治工作高潮。

（三）整体联动，加强排查和严打整治力度

（四）存在的问题与打算

目前存在的问题主要是经费紧缺，宣传力量和队伍力量有待加强，今后如何在投入上和形成长效机制方面抓好抓落实是工作的重心。今后，xx场镇日常巡逻将纳入常态化，由xx派出所、镇综治办共同组织群防群治队员对场镇范围进行日常巡逻，形成长效机制。

xx镇二居社区可防性刑事案件发案较上年同比下降66。67%，年内未发生影响恶劣的重大刑事治安案件和重大治安灾害事故、群众知晓率达到90%、群众满意度达到90%以上四项目标均实现，特申报xx二居社区摘牌xx区B类重点地区。

二、专职群防群治队伍建设管理情况

20xx年4月16日，镇政府印发了《重庆市xx区xx镇群防群治队伍管理办法》xx府20xx43号和《重庆市xx区xx镇处置突发事件队伍管理办法》xx府（20xx）42号文件，进一步规范了专职群防群治队伍和处突队伍的职责、管理办法、工作纪律、考核保障等制度，增强配齐了30名群防队员和10名处突队员，纳入xx派出所的统筹管理，制定了对全镇场镇的巡逻方案，规定了巡逻时间、路段，全天候不间断向广大群众宣传防火防盗、防抢防骗，遇到违法犯罪及时向群防队、处突队和xx派出所报案求救，增强群

众防范打击违法犯罪的意识；同时对违法犯罪行为进行宣传警示教育，让犯罪分子认识到违法必究，起到了极大的威慑作用。在xx群防队、处突队和xx派出所的共同努力下，全镇群众广泛参与，积极宣传，对xx治安形成了齐抓共管局面。群防队、处突队两名队员先后因抓获在逃罪犯和扑救xx农贸市场煤气罐意外自燃得到了区委政法委的通报表彰。根据xx派出所最新统计，全镇可防性刑事案件发案较上年同比下降66。67%，全镇治安环境得到持续好转。

社区综合治理工作总结【篇2】

第十六中学综合治理工作总结

2019年，我校的综合治理工作在市教育局的正确领导下，在开发区管委会的指导下，按照上级有关文件精神，经广大师生的共同努力，顺利地完成了综合治理工作各项任务，为学校的教育教学改革创造了良好的秩序和周边环境，全校师生的法制意识得到进一步强化。现将一年来的综合治理工作工作汇报如下：

一、加强领导，落实责任

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、各班主任为成员的学校社会治安综合治理工作领导小组，定期召开专门会议，研究综合治理工作工作。在总结经验、分析形势的基础上，布置工作，明确各部门在综合治理工作上的职责，并把综合治理工作工作内容纳入学校目标管理的范畴。在年初学校和各部门以及班主任签订了安全工作责任状，使教职员工更加明确各自的责任，也有效地调动了全体教职工做好综合治理工作工作的积极性和主动性，增强了责任感和使命感。

二、加强宣传，提高认识

综合治理工作工作关系到经济发展和社会稳定。为了提高大家对综合治理工作的认识，克服松懈麻痹思想，我们开展了形式多样、广泛深入的宣传活动。一方面，通过召开家长会、创办家长学校等形式，宣传综合治理工作的重要性和必要性，使广大师生及家长对综合治理工作的认识有了明显的提高。另外，为了加强和改进未成年人思想道德建设，让安全教育走进校园，加强中学生的法律意识和安全意识，遵守交通法规，保障交通安全，学会消防常识和应急自救方法，学校还邀请了开发区交警、公安、消防的人员来校为全体师生做安全工作报告。用法律和安全两艘航母为我们的学习和成长保驾护航！

三、加强学生养成教育，培养文明习惯。

学校通过军训、班会、校会和开展各种活动，对学生进

行养成教育，培养学生的文明习惯。针对学校实际，制定了《十六中学学生管理规定》。规范了学生的着装、仪表、言行等各项要求。制定了违纪学生处罚条例，建立了重点学生档案，并与市工读学校建立了合作关系，对重点学生实时监控。强化了门卫工作制度，对学生进出校门有严格规定，并对外来人员进行严格审查登记，确保校园和师生安全。

四、加大值班的管理力度

学校每天都有一名领导带班，两名中层干部和一名政教处人员值班，并配备了两名专职保安。做到重点部位全天候有人值守。在校门口，我们安排了值周生值日，对学生进校进行安全、文明监督。保安和门卫值班人员严格检查和登记外来人员和车辆，确保了校园秩序的安全稳定。每逢节假日，我们还安排了值班领导轮流值班，处理突发事件。以上的各个岗位责任明确，如果出现安全事故或其他问题，都有相应的处罚措施。

五、注重活动的防护措施

为了防止踩踏事故的发生，我们在教学楼的每个楼层楼道口都安装了安全指示标志，并安排各楼层的年组长、班主任就近值班。每天的课间操这些学生进出相对集中的时间，我们要求学生列队进出，同时还安排班主任以及学校政教处人员维护秩序。学校组织大型活动，都有严格的制度和约束，都有领导和教师带队维护秩序。

六、 美化净化校园环境，努力改善办学条件。

经过一年多的大力改造，学校更新了师生的办公和学习桌椅，购置了教师的更衣柜、档案柜。并安置了电动大门。铺设了塑胶跑道，校园操场全部达到了硬覆盖。教学楼前还铺设了草坪。为了保证校园环境卫生，政教处派值周生全天监管，检查扣分，确保了校园环境的净化美化。学校的教学仪器设备达到了标准规定，教学设施完好。

七、开展大规模的整治活动

本学期，我们进一步加强了对周边环境的整治力度。学校与西苑派出所和开发区巡警大队取得了密切联系，对校门口的治安问题随时随地进行整治，确保了师生的人身安全和校园的稳定秩序。自今年7月以来，因为受学校附近施工单位的封闭马路、占道施工的影响，我校门口存在着重大的交通安全隐患。学校积极与开发区管委会、交通部门和市教育局反映和协调，正在努力解决交通安全隐患。我们还多次召开安全主题班会，向学生宣传法制常识，交通法规。为防止校园伤害案件的发生，组织人员不定期的搜查管制道具。我们在做好自己工作的同时，还积极争取家长和相关部门的支持。我们利用家长学校、家长会等机会给家长宣讲法律知识和安全常识，增强了家长的法制和安全意识，学校治安工作得到了家长的广泛支持。

八、密切配合，狠抓安全，确保学校和谐稳定

学校安全工作，是社会关注的热点和焦点，直接影响社会和谐稳定。一年来，我们从“保稳定、促发展”的高度，以对学生、家长高度负责的态度，始终把学校安全稳定工作当作一项政治任务和学校健康发展的重要举措来抓。成立了安全领导机构，签订了安全责任状，建立健全了安全工作责任制。同时与公安、工商、卫生防疫等部门密切配合，加强安全知识宣传和安全教育，经常对校园周边进行安全大检查，并针对检查存在的问题及时整治。一年来,学校没有出现任何安全事故，确保了学校的和谐稳定和健康发展。

在上级党政和教育部门的正确领导下，我校综合治理工作取得了较好的实效，但与上级的要求相比，仍存在一些问题和不足，我们将在今后的工作中逐步加以改正，有决心在十七大精神的指引下，牢固树立科学发展观，建设和谐社会，打造和谐平安校园，认真做好学校综合治理工作，与时俱进，开拓创新，为深化教育教学改革而努力奋斗！

社区综合治理工作总结【篇3】

我局在县委、县政府强有力的领导推动下，近xx个月来出狠招、出突招，人居环境工作较以前有了很大的提升。主要做了以下工作：

一、组建工作专班。从县纪委、县农业农村局、县卫健委、县城管局、县融媒体中心抽调人员组建工作专班。办公地点设在乡村振兴局，由乡村振兴局负责调度，工作专班主要负责暗访、督导、考核工作。

二、理清各方职责，4次召开城乡环境一体化两外包公司、城管负责人、乡镇主官、村干部座谈会，进一步理清了各方职责，尤其是外包公司与乡镇职责，理清了清走与清扫关系，重点还理清了乡镇、村、组农户职责。

三、进一步完善了推动机制。建立完善了“每周一暗访、半月一排名”推动机制。成立了县委高质量发展督导暗访组，“双创办”暗访组以及工作专班暗访组。每天采取“四不两直方式”下村到户去暗访督导。同时融媒体中心开辟了农村人居环境整治提升工作专栏。每天曝光存在问题并责令整改。根据每周暗访情况，每半月进行暗访排名，对后三名乡镇，第一次分管领导到电视台表态。同时，坚持每天调度汇报农村人居环境整治提升工作开展情况。

四、积极督导工作开展。截至目前，工作专班暗访督导了92个行政村，186个自然村。各乡镇清理的`垃圾累计达8万余吨，拆除破旧空危房501栋，面积达万平方米，拆除残墙断壁3500米，各乡镇动员各村召开村民代表大会商讨村规民约长效管护会议172次。

目前，各乡镇基本达到“扫一遍”要求，思想均已搅动。下一步，我们将参照《省农村人居环境整治五年行动实施方案》（因市还未制定），制定xx县切实可行的实施方案，方案重点将以农村人居环境整治提升和改厕为重点。

社区综合治理工作总结【篇4】

上半年，在县委、县政府的正确领导下，在上级综治部门的具体指导下，全面贯彻落实省、市、县平安创建工作精神和我县“开放立县、工业强县、产业富县”的战略要求，坚持“打防结合，预防为主”方针，深入开展社会治安综合治理，进一步推动全镇平安建设向纵深发展。现将半年来的工作总结如下：

一、加强领导，明确责任。

今年年初，对我镇各级创建工作领导小组也进行了及时的调整，确保了平安建设工作的连续性。按照县政法工作会议精神和“平安创建”的总体部署，结合我镇实际情况，进一步明确了“平安创建”工作的'总体思路、任务、职责。针对不同时期社会治安的形势，研究部署阶段性综治和平安建设工作，在4月份召开的全镇社会治安综合治理暨平安创建工作会议上，镇与村（居）、场镇各单位分别签订了社会治安综合治理暨“平安创建”责任书，明确了各部门的责任。

二、强化宣传，营造氛围。

为了提高广大人民群众对平安建设工作的参与率、知晓率和满意率，营造“人人参与平安建设、人人知晓平安建设”的浓厚氛围，认真做好综治暨平安创建宣传工作。在金石有线电视上进行平安知识和标语宣传，利用社区文娱演出队自编节目上街头进行宣传两次、办板报三期，书写标语126条，编发平安创建宣传资料二期320份，自办平安创简报三期。

三、扎实工作，务求实效。

半年以来，我们围绕中心工作，从实际出发，做好细致的工作，有力地推动了全市平安建设。

一是建立刑释解人员档案和登记制度，年初我们对全镇范围3年内刑释解教人员的情况进行了摸底排查，使得辖区内的刑释解教对象情况清、底数明；

二是落实帮教责制，年初村（居）与镇政府签定责任书，被帮教对象的责任分别落实在村（居）干部人头；

三是落实帮教对象考察制度，考察情况责任人每季度向镇上报告一次；

四是制订帮教措施，如农村“五保”、低保、医疗救助等惠民政策优先落实；

五是及时解决实际困难和问题，使他们分享到党和政府的温暖。

如今年三月刑瞒回乡的肖XX生活困难找到司法所，我们立即与民政办联系，将情况汇报给镇领导、及时给肖解决了200元临时生活费。近年来无一人重新犯罪，为社会治安综合治理工作的开展奠定了良好的基础。

社区综合治理工作总结【篇5】

一、今年的治安状况

今年以来，我们通过开展打防结合、预防为主的社会治安综合治理，多管齐下整治治安秩序，收到了良好的效果。今年发生刑事案件13宗，其中盗窃案3宗（其中1宗案发地点在捷德厂内宿舍，不属我治安队巡逻范围），抢劫案7宗，破坏电力设备案3宗，总体同比去年（14宗）下降了7.6%。这些案件基本发生在院区外公路面，发生于小区内的仅有1宗；今年发生治安案件8宗，殴打他人案2宗，偷窃少量财物案3宗，扰乱公务秩序案1宗，赌博案1宗，其他治安案1宗，与去年基本持平。特别是夏季旅游旺季，历年多发案的大湾泳场今年零发案。同时，我们积极配合上级用各种方式阻止海上走私活动，使本辖区沿海走私活动得到有效控制。

二、主要措施及成效

4、抓好禁毒工作，明年本社区将有2名劳教戒毒人员期满返乡，我们将进一步加强对帮教对象的思想引导和转化工作。

5、加****制宣传力度，增强居民的治安防范意识。

6、加强院区式小区后续管理工作，以小区内零案发为目标，力创平安和谐社区。

在新的一年里，我将继续以饱满的工作热情，锐意创新，顽强拼搏，努力抓好基层社会治安综合治理工作，促进我社区综治工作水平再上一个新台阶，为创建平安和谐、繁荣、美丽的xx海滨新城奠定坚实的基础。

综合实践教学工作总结

在日常学习积累的过程中难免需要进行文档编写，只要手机连接网络就可以搜集到各种范文。阅读优秀的范文可以在内心深处引起更多的感触和共鸣。那么，我们应该从哪些方面去写范文呢？幼儿教师教育网小编根据您的需求精心制作了一篇内容完善的“综合实践教学工作总结”，希望在追求成功的道路上我们能共同成长为更加出色的人！

综合实践教学工作总结(篇1)

工作总结

2015-2016学年第二学期

九三、九四班综合实践活动课

教学工作总结

宫集中心学校

2016.6

2015-2016学年第二学期

九三、九四班综合实践活动课

教学工作总结

这学期，我负责九年级三、四班综合实践活动的教学。因为他不是一名专业教师，他还开设了**、数学和心理健康教育课程。努力学习，提高学生收集整理资料、调查分析和实践能力。

在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

一、取得成绩

在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合皖北地区的人文地理条件优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择、生成或改变。

在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，培养了学生良好的习惯。通过课程教学，提高了学生的实际操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人沟通的能力。综合实践活动教学不仅为学生打开了想象的翅膀，也为学生打建了展示自我的平台。

在这一系列活动中，学生们了解生活现实，掌握知识，提高能力，开阔视野。通过综合实践活动课，学生不仅在活动中获得知识、培养能力，而且在思想上得到净化，在思想上得到升华。在认识自我的生活能力中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。

本学期共完成9课时的教学。首先，进行安全教育。本期学生认识了常见的家电——电视机、洗衣机、电饭煲和微波炉的原理和使用注意事项，了解了电的常识，走进了洪河村孟庄蔬菜大棚，不但认识了蔬菜，还了解了各种蔬菜的营养特点和生长习性、栽培技术等。

早春时节，学校门口的桂花树旁移植了桂花枝和其他几种常见的花卉。带领学生沿着界洪河南岸向西而行，发现了垃圾场、砖窑厂、粉石场、养猪场等，心中种下了保护地球、爱护家园的种子，同学们发誓从我做起，从现在做起，收到了良好的效果。

由于经常深入自然，深入社会，学生思路明显开阔，阮勇同学的“践行核心价值观凝聚中华正能量”征文《当“难堪”遇到“友善”》不但获得了县一等奖，而且还获得了全国一等奖，并计划于7月10日参加在北京举行的全国夏令营活动，全省也仅有10位同学。

二、不足支出

自己毕竟不是专业教师，教学不够专业，对一些问题的教学和**浮于表面，甚至有时只是一知半解，以后要更加努力的学习和准备。

三、反思与反省

综合实践让学生走进社会课堂，了解学校和社会的现状和发展。向我们老师们提出了新的挑战，希望通过综合实践活动课，提升学生动手动脑的能力，进一步更新学生学习的观念，我们教师也要尽量用开放性学习的方式，激发学生的学习兴趣、**兴趣，激励学生的研究潜能，激活学生的研究思维，为建设创新型社会和创新型国家尽我们一份微薄之力。

宫集中心学校

2016.6

综合实践教学工作总结(篇2)

大丰南洋小学

六年级综合实践教学工作总结

这学期我负责六年级综合实践课的教学工作。本学期六年级综合实践课以单元教学的方式进行。我们开展了德育与实践的双重教育与教学实践，取得了很好的教学效果。本学期取得的成绩总结如下。

1.主题的选择

在确定单元主题的时候，我阅读了大量的参考资料，然后根据六年级学生的学习特点决定了本单元的教学内容学期。在分配时，根据他们不同的性格和专业内容，综合实践课程的内容，使他们在形成自己的教学的同时，也形成了属于学校的综合实践校本课程。

第二，多方尝试

当50多个六年级的孩子聚在一起时，纪律管理成为教师们需要面对的首要问题。所以针对这种情况，我尝试实现了积分卡制度、班级积分制度和抽星奖励机制。让小组发挥管理纪律的优势，组长成为班长，解决了老师有时达不到的困惑。

当然，在这样的课堂上，很难提问和互动。我们专门就这个问题进行了讨论。教师普遍认为，可以直接以班级和小组的形式进行随机测试。 ，然后在课堂上表扬鼓励，既督促学生在课堂上认真听讲，又解决了互动和提问的困难，达到了一石二鸟的效果。

三。感受与理解

在这样的课堂中，锻炼了我对课堂的掌控能力，帮助提高了学生的能力。

1.学生的思维能力和答题能力显着提高。

2. 听力和口语的集中注意力有助于培养学生的注意力和记忆力。 3.学生可以通过收集和整理数据获得更多的信息渠道，增强了组织和整理信息的能力。

4.在课件制作中，学生的动手能力逐步提高，有自己的观点和方法。

四。实施过程

作为一门综合实践的新科学，我们在实施过程中也遇到了很多问题和困难。如何更好、更有效地提高综合实践课程的综合性和实用性，是我们即将探索的道路。

1.提高自身素质，多学习综合实践学科。给学生一杯水，必有一桶水的道理永远不会过时。

2.开展实践活动。只有学生自己参与其中，他们才会记住和学习。就像拿着鱼竿站在岸边听别人教你钓鱼一样，你永远也学不会钓鱼。一定要让学生亲自参与，收获会很大。

总之，综合实践活动丰富多彩，学生的收获来自社会、学校、教师等多方面的实践活动课。

综合实践教学工作总结(篇3)

六年级综合实践教学工作总结

（2017/2018第一学期）

六年级综合实践课程，开学时，是针对学生的综合性教材。结合我们所具备的条件讨论了几个主题。让学生走进社会大课堂，了解学校、社区和社会的现状和发展，真正成为为学生服务的热门学科，必须研究教师的教学方法。如何走这条路，确实是值得我们大家深思的问题。下面，我将本学期的教学工作总结如下：

1．强调学生的个人经验和积极参与。

学校领导和老师们对综合实践活动班非常重视。作业细化，按作业指导，采取课时集中与分散相结合，自主组织活动，大部分学生参与课题研究。活动中注重学生的亲身体验，要求全体学生在“做”、“探究”、“实验”、“探索”、“设计”的过程中积极参与各种活动。通过“创造”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动，学生发现和解决问题，体验和感受生活，培养实践和创新能力。

二、从实际出发，开展和探索具有学校特色的专题综合实践活动。

根据实际情况，确定我校综合实践活动课程的目标、内容、形式和多样性。在认真学习研究《基础教育课程改革指导纲要》及实施综合实践课程的相关理论和要求的基础上，认真分析学校课程资源，结合社会、经济、社会等具体情况，文化建设，我校综合实践提出。活动课程开发的总体思路：以独特的人文和自然资源为支撑，以“阵地建设和参与活动”为突破口，以“热爱家乡，走进自然”为主题，多层次、多层次-角度基于主题的合成实践。针对这一总体思路，学校制定了切实可行的综合实践活动计划。根据方案设计，充分挖掘校内外课程资源，开展具有地方特色和学校特色的主题综合实践活动。

三、注重发展，注重品质，将综合实践活动融入家庭、社会、自然。

本着“为孩子的幸福生活打下基础”的理念，发展综合实践活动班，充分立足于学生的发展，让每一位学生都能去从学校到家庭，在社会、自然等更加生动、广阔的课堂中，学生在实践中学习，将德育、智育、体育、艺术等学科知识和活动融为一体，内外综合运用知识课堂探索和实践。学校第二课堂活动丰富多彩，学生们兴趣盎然。走进家庭、走进社会、走进大自然的实践活动，更是深深地吸引着孩子们。以合作的方式积极参与各项活动。见证孩子们参加一个学期的综合实践活动所取得的成果，听到家长们的感谢之言，让我们深刻体会到，综合实践活动不仅能培养学生的综合实践能力，还能教育孩子们如何做人，培养他们的能力。家庭和社会责任。这些活动不仅培养了孩子们的创意设计能力、动手操作能力、合作探索意识和写作能力，还锻炼了孩子们的意志，丰富了孩子们的想象力，让孩子们自己去创造、自己操作、自己探索。体验快乐和成功，从而培养孩子的综合实践能力。在综合实践活动课程的研究中，还有很多问题需要我们去研究和解决。

希望各位领导和同事以后可以通过各种渠道给予更多的指导和帮助，多和我校交流，多交流。 在研讨、交流、发现问题和解决问题中，我们综合实践活动班的发展和发展更加有效、更加丰富、更加有特色。

展望未来，希望通过综合实践活动课进一步更新教师的教育理念，彻底改造落后的教学模式，用开放式学习激发学生的研究兴趣，激发学生的研究功能， 并激发学生的研究兴趣。 研究思维，使他们的问题意识、探索兴趣、素养、能力得到相对提高。

综合实践教学工作总结(篇4)

本学期我任八（1）班的综合实践课程教学工作，结合本校的实际，加强学科间的整合，加强与生活的密切结合，通过改变学生的学习方式，使学生获得丰富的经验和真切的体验。现就本学期的教学工作总结如下：

一、主要工作回顾：

主要以围绕“文明礼貌”，“中学生与网络”、“禁毒教育”、尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯等方面进行教学。

二、取得的主要成绩：

在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过多次的综合实践活动的开展，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

三、教学过程中存在的问题和不足：

1、学生对综合实践课的重视不够，认为没有语数外重要，只是好玩，因此，课堂纪律有待加强。

2、进一步培养学生正确的人生观、价值观。

四、今后的工作打算：

1、让学生正确认识综合实践课，愿意学，乐意学，主动学。

2、在活动中渗透对人生价值的正确理解。

3、继续加倍地努力工作，为全面提高学生的综合素质而努力奋斗！

总之，综合实践活动的目的在于让学生通过观察、访问、动手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际能力、合作能力、自理自立能力、创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。

综合实践教学工作总结(篇5)

（二）巧借教学手段，诱导自主获知。

教学中，教师善于利用灵活多变的教学手段，创造出“悦耳、悦目、悦心”的教学景“色”，创设出鲜活亮丽的生活情景，让学生时刻感到“色彩”的鲜艳夺目，从而诱导他们去自主**。如在创设情境课中利用看图、讲故事、猜谜语、听**、看录像、作演示等，激发学生的兴趣、思维，培养学生的观察力和想像力，进一步激起学生的兴趣，为后面活动开展做好铺垫。（例如：

在进行《中国结》主题活动时，让学生先看看教师制作的中国结，并放一段古筝民乐，再用生动、形象的语言向学生介绍。学生们的情绪突然活跃起来，极大地提高了他们的学习兴趣，很快就投入到了自主创造中。）

在学生**过程中，老师引导学生利用信息技术课，自主获取所需资料，实现信息技术与综合实践活动的有机整合。

2、 让主题活动内容贴近生活，引导学生自主实践创新

在主题活动中，要注意教学内容的针对性，使之更贴近学生的实际生活。真正使活动内容“香味扑鼻”，学生乐学想做。

（1） 挖掘活动内容，贴近学生生活。

首先对学生进行正确的劳动观教育，使学生意识到：在综合实践活动中学习基本的劳动技能不仅是中华民族的传统美德，更是个人适应社会生活、生存的基本需要。在此基础上，找出活动内容与学生实际需求的结合点，灵活设计活动，激发学生的兴趣。

（如：开展《巧手装扮教室》这一活动，让学生合作制定方案，然后付诸于实践，亲手布置教室，为自己学习创设良好的环境。进行《我为同学修理自行车》这一主题活动时，先引导学生自主学习，了解自行车的构造和原理，常见故障的检修，然后组织学生成立“学雷锋小分队”，对全校师生的自行车进行全面检修，每天轮流值日排校园里的放自行车，体验到助人为乐的光荣和劳动成功感。

同时，组织学生开展餐厅劳动实践，让学生完成手、脑、合作的任务，实现自助服务。这样引导学生把劳动知识运用到生活实践中，真正理解了平凡工作中蕴含不平凡业绩，意识到劳动即自我服务，生活处处是劳动，要想自主生活必须学习劳动技能，为自主学习劳动知识打下基础。）

（2） 加强跨学科交流，丰富教学内容。

小学综合实践活动是一门综合性很强的学科，它与其他学科都有广泛的联系，教学中有机结合，起到相互补充的作用。（如以往“现代科技”课中的《**》一课理论性知识多，而“劳动”中**的使用方法、使用礼貌等内容较多，老师们在组织专题活动时将二者有机融合，组织开展活动；《可爱的校园》这一活动要学生用到数学课上学到的知识丈量校园，算学校的占地面积；《国宝——熊猫》、《中国结》、《五星红旗》等活动内容与“美术”教学有机结合。）

3、 在活动过程中，要尊重学生，重视自我体验**

我们的综合实践活动过程立足于学生主体，打破传统教学中“教”与“学”相互对立的模式。教师改变传统教学过程中知识的归纳型等讲解式的教学过程，在课堂教学中注意创设情景、自主**、合作学习、相互商讨、意义构建等。引导学生积极地参与到课下自主**的实践中去，真正成为学习的主人，指导学生自主探索体验，让学生亲自去品尝学习过程的趣味。

综合实践教学工作总结(篇6)

一、主题的确定

我们的中学生，大多数是独生子女，不少生活在农村，普遍存在不了解农作物和动手能力差的问题，对生活在我们身边的一些简单作物的栽培与管理缺乏一定的了解和实践，对社会基本运作方式缺乏认识，缺少社会生活经验。

为此，我们将日常生活中常见的农作物栽培管理知识，向学生作简单介绍，让学生亲自观察、实验，有利于培养学生的各种能力。《农作物栽培管理》主题的确立，就是从学生生活中最常见、最简单的作物切入，通过学生实践，体验种植过程，进而产生种植兴趣为线索，展开系列实验、实习、实践活动。

二、活动目标

了解与我们生活相关的农作物生长习性的基本知识和基础理论，通过这些基本知识和基本理论的学习，了解《植物和植物生理》、《植物保护》、《土壤肥料》、《遗传育种》、《农业气象》、《植物保护》以及水稻、小麦、油菜、棉花、玉米、大豆、花生、蔬菜、林果的栽培知识，尝试掌握种植农作物的基本技能；

三、活动内容

本次主题活动共设计《作物栽培（小麦、油菜）》、《作物栽培（棉花）》、《作物栽培（水稻）》、《作物栽培（玉米、山芋、大豆、花生）》《蔬菜栽培》、《林果栽培》等六个活动专题。激发学生的活动兴趣，掌握农作物的种植方法，让学生在体验过程中，积累社会生活经验；同时让学生在教师指导下，独立完成研究方案，在调查、访问、上网查询资料等活动中了解研究性学习的方法和有关农作物的栽培管理技术的相关知识，通过此项活动，开拓学生的知识领域，增强学生的生活情趣，热爱生活，热爱自然。

四、活动实施：

活动一：油菜生产的重要意义及油菜栽培的生物学特性（（油菜的类型、品种、生育过程、器官的生长和环境条件（3课时）活动目标：

1、了解油菜生产的意义和我省的栽培概况，了解白菜型油菜与甘蓝型油菜的`主要区别及优缺点，学习油菜栽培的生物学特性，掌握油菜的生育过程，了解每个时期的生长特点，掌握油菜器官的生长和环境条件，了解油菜产量的现成及其影响因素，掌握油菜的栽培和管理技术，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌握种植技术奠定基础；

2、了解对比实验所需要的条件，掌握实验方法，提高学生的研究能力；在实习、实践中培养学生的观察力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。

3、展示、交流、分享自己实践成果。

综合实践教学工作总结(篇7)

一、教师队伍优先化

教师对于学生发展起着重要作用，而综合教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的可靠、优质的综合教师队伍。

二、仪器管理规范化

由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的'轨道。

2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。

3、充分利用各教师的积极性，吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。

三、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

综合实践教学工作总结(篇8)

一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。

学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查家乡水果的生长过程等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。

三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。

四、综合实践编书工作。

本学期，学校分配了各年级部编纂综合实践教科书的工作。本组教师都能认真查找资料和相关图片，精心设计、排版，力争做到最好。

总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。

综合实践教学工作总结(篇9)

六年级下册综合实践教学总结

本学期，我认真学习新课标精神，开展综合实践活动课程的教学工作。在教学中，我尽量让学生以多动手、多实践、多讨论的方式进行课程。在教学的不断探索中，总体上取得了良好的教学效果。现将这一时期的工作总结如下：

I．重视学生课外考察活动的开展

综合性实践活动大多与学生生活息息相关，大部分课程都是围绕学生的事情。在授课过程中，我大胆地让学生利用课余时间进行调研，通过访谈、网上搜集资料等方式，让他们完成课程的学习内容。这样的学习方式，不仅让课程活动生动起来，而且让学生真正感受到知识就在身边，学生学习积极性高。一个学期后，学生的计划、分析和统计能力较上学期有了显着提高。

二、重视学生动手能力和创新创造能力的培养

综合实践活动课程渗透了大量的手-on 每个班级的活动运营项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会和同学们一起在网上收集相关的制作资料，让同学们在假期里一起完成自己喜欢的项目。增强实用性

综合实践课的大部分内容都是实用的。例如：学习纸包装袋的设计。在课堂上，我让同学们画出他们最喜欢的包装袋或者贴上他们的照片。下课后，我让学生们回家，自己设计最有创意的纸质包装袋。思考需要改进的地方。

四、充分发挥学生在课程实施中的主动性

综合实践活动不是“可教”的课程，而是一个“可行的”课程。 “课程是一门实践课。作为一门实践课，学生是课程实施的重要主体。为了突出学生的主体性，我尽量在活动中充分发挥学生的主动性和积极性，充分发挥学生作为活动主体的应有地位和作用。作为活动的总结、交流和评价，尽可能让学生自己做活动的引导。

总之，作为活动课程的一种特殊发展形式，综合实践活动在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但综合实践活动课程实施的实践复杂性却大量存在。化过程中，我也曾迷茫、担心、担心过，但我坚信在大家的共同努力下，综合实践活动一定会越来越好！

综合实践教学工作总结(篇10)

五（1）班综合实践上册教学工作总结

综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方法,以培养学生的创新精神,实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程.回顾本学期的工作，在工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：

一、基本情况

本学期我担任五年级一班的综合实践教学工作，五（1）班学生有47人，男生有22人，女生有25人。在本学期学生没有课本的情况下，通过各种调查、走访、讨论等形式完成了教学任务。

二、走进生活，确定主题

综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。所以在确立主题阶段，教师注意抓住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。

三、自主结合，科学合理

综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，如：提醒学生在组建小组时要注意每组人数应尽量定在5——6人，还要注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。学生很快就分好了组。

四、关注活动，适时引导

在活动过程中，教师的指导非常重要。教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。

在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。因为他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心！

小学生年龄较小，对于写作方面还不是很高，往往会忽视一些细节，所以我便抽时间跟孩子们一起参与调查，在调查中及时发现关键之处，提醒他们及时地记录下来。经过一段时间的指导，孩子们便能在体会中记录出一些重要细节。

本学期的教学我以转变学生的学习方法为出发点,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动.注意做到以下几地方: 1、基于学生的需要,目的,兴趣和直接经验来设计,实施相关课程活动,充分注意学生的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域.2、回归生活世界.从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性,实践性,现实性的问题,事件,现象来设计课程内容.3,立足实践.不再局限于书本知识的传授.让学生亲身参与,主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种现实问题,提高解决现实问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方法也是多样的.实践并不仅仅意味着让学生作社会调查,参观,访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题,提出问题,解决问题.特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索,发现,体验,重演,交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力.4、着眼创新.着眼于学生创新意识,创新精神和创新能力的培养,是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现.与学科课程相比,综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松,自由的空间.它不受学科知识体系和逻辑结构的限定,在活动过程中,学生始终处于主体地位,自己发现问题, 自己设计方案,自己收集资料,自己解决问题.在这一过程中,学生的想像力和创造力可以充分发挥出来.因此我在在教学中着眼创新,以培养今日的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能创造条件,让学生在积极探索,主动实践的过程中,不断地有所发现,有所思考,有所创新,具备初步的怀疑精神和批判精神,具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,为将来成为创新精英奠定基础.总之，本学期的综合教学工作我受益匪浅！篇2：小学五年级综合实践教学工作总结

小学五年级综合实践教学工作总结

本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

小学综合实践课回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间；面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢？

首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。

小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关

联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。其次，要注重生活时空的多元，实现学生乐学的需要。

小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。篇3：五年级上册综合实践教学总结

2014-2015学年度第一学期五年级 综合实践教学总结 周昌芹

综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方法,以培养学生的创新精神,实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程.回顾本学期的工作，在工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：

一、走进生活，确定主题

综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。所以在确立主题阶段，教师注意抓住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。

二、自主结合，科学合理

综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。

三、关注活动，适时引导

在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。因为他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心！

本学期的教学我以转变学生的学习方法为出发点,强调知识的联系和 综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动.注意做到以下几地方: 1、基于学生的需要、目的、兴趣和直接经验来设计,实施相关课程活动,充分注意学生的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域.2、回归生活世界.从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性,实践性,现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。

3,立足实践.不再局限于书本知识的传授.让学生亲身参与,主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种现实问题,提高解决现实问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方法也是多样的.实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题,提出问题,解决问题.特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索,发现,体验,重演,交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力.4、在教学中着眼创新,以培养今日的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能创造条件,让学生在积极探索,主动实践的过程中,不断地有所发现,有所思考,有所创新,具备初步的怀疑精神和批判精神,具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,为将来成为创新精英奠定基础。

总之，本学期的综合教学工作我受益匪浅！篇4：五上综合实践教学工作总结 五年级上册综合实践活动教学总结 唐月娥2015下

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期五年级综合实践活动选择了“温馨重阳节”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己家的老人和敬老院的老人，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定成果。

一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举

措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。 学生生活在现实世

界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。

三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。 综合实践

活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。

总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。篇5：小学五年级综合实践教学工作总结 2014——2015学年第一学期 五年级综合实践教学工作总结 任课教师

本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

小学综合实践课回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间；面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢？

首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。

小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与

生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。其次，要注重生活时空的多元，实现学生乐学的需要。

小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。

综合实践教学工作总结(篇11)

《综合实践科》教学工作总结(六年级)《综合实践科》教学工作总结20xx——20xx学年上期泌冲小学泌冲小学李永林《综合实践科》是对小学生进行社会常识教育，从了解周围社会开始，进而认识祖国，认识世界，培养学生正确观察社会，认识社会适应现代社会生活的初步能力，本学期，我充分理解这些基本要求，积极地抓好社会教学工作，并收到了良好的效果，现将本学期社会科教学工作做如下总结。

一、认真钻研教材，探索创新思路，让学生在教学教程中增知益智能力，并从教学方法、教学形式、教学手段、教具、教学教程上创新，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，提高教学质量，同时，也为学生提供“创新”的示范，形成“创新”气氛。

二、重视学生的群体素质，培养互相关心，团结协作的精神。

1、组织教学活动、知人善往，扬长避短，发挥学生个人长长处，发展创造能力。

2、加强个体指导，因人而异，扬长避短，有的学生不善言辞，我针对这个弱点，创造条件，鼓励学生“闯”让他们在实践中克服弱点，发展能力，变短为长，有所进步。

3、发挥班集体作用，互帮互学，启发思维，撞出创造的火花，调动学生你追我赶，互相学习，补短取长的积极的学习心理，达到很好的教学效果。

4、保护好学生的好奇心理，鼓励，探索实践，学生学习了《综合实践科》后，由于信息量的剧增，会产生许多新问题，产生积极实践的欲望，我对此进行积极引导，使这种心理状态保持并不断巩固，成为努力学习的动力。

三、借用综合科竞赛和社会科加入初招考试内容的动力，激发学生学习社会科的紧迫感。首先教师高度重视社会科的教学，全学期中，保证了社会科教学的时间；其次，重视社会科课堂效率，教师积极做好课前准备工作。

总之，在社会课教学中，我着重培养学生的社会意识，创新意识，以适应现代社会生活的初步能力。

综合实践工作总结七篇

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综合实践工作总结【篇1】

核心提示：本学期，我校认真贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神，结合“xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案”，以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，

本学期，我校认真贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神，结合“xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案”，以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以“广州中小学综合实践活动学科进一步深化素质教育试点学校阶段检查”和“综合实践科组巾帼文明岗的创建”为契机，加强对科组建设成果的总结和梳理，同时抓好省、区“十二五规划课题”的研究实施工作，使我校的综合实践活动课程建设继续在规范中不断向前发展。现将主要工作总结如下：

1、 加强科研培训促进教师专业发展

本学期，随着学校班级的增多，科组团队老师也有所壮大，在保证整体队伍稳定的情况下加入了5位新成员，不同学科背景的11位教师分别指导12个不同的班级。尽管科组中大多数老师都有多年执教综合实践活动的经历，专业素养较强，但是也有相当部分是第一次接触综合实践活动，或者对本课程理解不深，通过各种形式的校本研训，特别是新加入教师的培训，使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。

1开展多种形式的校本教研活动

本学期围绕 “提高综合实践活动教师指导的有效性” 研究专题，继续加强指导教师业务学习，努力**校本研训的多种形式，除了传统的专家开设讲座外，还有提供书籍让指导教师“阅读”的自我培训，让学科骨干率先“研读”组织交流的培训；根据研究课题，教师轮流担任课题组活动学习的讲师；组织科组老师围绕学校征订的《综合实践活动教师指导用书》进行深入的研读和交流，进一步理清课程的课型及实施的策略。围绕主题，推荐科组四位新手老师上校内研讨课，通过课例的展示，课后集体的研讨反思，进一步的改进课例并在市试点学校检查中把改进后的课例进行展示。课堂教师在实践、反思和积累中成长迅速。

同时，还多次邀请市、区专家到校指导，开设讲座，参加科组的集备，科组的研讨和座谈，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。

2挑选教师参加各级研究和培训活动

本学期，积极选派教师参加全国、省、市、区各级教研活动，并把学习、培训及观摩活动内容及时向科组老师传达，共同学习，实现“互动互强”培训目的。课题组2名教师参加了9月在黑龙江省哈尔滨市召开的第九届全国综合实践年会；2位老师参加了10月份在佛山南海举行的“广东省综合实践活动食品教育研讨会”；2位老师参加了11月份在深圳市水库小学举行的“广东省综合实践活动现场会”；总科组教师参加增城市荔江小学现场会；科组老师还积极参加区组织的每次区教研活动和网络教研。

3、科组内结对帮扶，共同提高

按照新旧配对，同年级互帮，同主题共享的原则，把科组教师组成一个个学习的共同体，充分发挥科组骨干老师的带头、引领作用，让新加入的老师尽快进入角色并逐渐成长、成熟，“熟手”老师的专业素养也在结对帮扶中得到稳步提高。在迎接市试点学校检查课例展示的筹备过程中，各集备小组从课前集体备、试教、课后的反思等方面发挥了积极的作用。

（2） 规范课程资源开发促进课程建设

积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的特色教育。

1、规范博客组群等网络建设

本学期，我校加强搭建网络学习交流的平台，开通新申报课题的组群博客，完善课题的成果管理，合理利用好科组**群进行及时的信息发布和研讨交流，营造良好的科组网络教研研讨氛围。针对教学过程中遇到的具体问题，我们可以通过天河博客为教师提供一个讨论和交流的平台；对课程实施过程中积累的优秀课程资源素材及时进行汇集和上传共享，通过网络平台，为我校教师提供必要的理论材料，促进互动与交流，共享课程资源。使博客和群组成为教师开展网络教研的重要阵地。

2全面把握，分层次开发校本课程资源

尽管老师们课程开发的意识增强了，主题开发的范围也从单纯的xx社区延伸到珠江新城，但是老师和同学们兴致勃勃开发出来的活动主题由于涉足的范围扩大，却面临着调查困难，难以深入开展研究的问题，导致有些主题活动研究深度不足，甚至半途而废。本学期，科组加强研究活动领域的规划，从学校现有的资源及学生的实际出发，整体布局，多层次开放校本课程资源。以“我爱我的家乡“、“我爱我的邻居”、“我爱cbd现代建筑”三大活动领域为主导，细化各研究领域的活动范围，加强对各班级研究过程的进展情况及相应的指导，确保主题的顺利开展及主题的深入研究。

同时，考虑到起始年级的年龄特点、原有知识水平、能力、兴趣与爱好等，可以弹性选择活动主题，除了学校开发的三大领域主题外，还可以根据“人与自然”、“人与社会”“人与自我”等领域选择活动的主题。

3、 规范项目建设促进高校科研再上新台阶

教育研究引领学科教学和研究，教育研究促进教师专业发展。我校坚持以综合实践研究为出发点，开展各类教学科研工作。

1、规范课题成果管理

本学期，我校以“广州中小学综合实践活动学科进一步深化素质教育试点学校的中期检查”和“综合实践科组巾帼文明岗的创建”为契机，加强对科研成果的总结和梳理。不仅重视研究阶段性的总结、科组以及课题资料的梳理，还对课题组成员撰写的教学案例、教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理；同时，教师要对每个阶段的活动进行反思，上传到天河部落，在整理过程中不断反思和改进。本学期，区级“十一五”课题研究成果——《校本开发综合实践活动成果集》由东南大学出版社集正式出版。

2有效实施各项项目的研究和实施

本学期，我校综合实践活动学科6项课题：潘国洪校长承担的广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“基于综合实践活动的特色校本课程开发研究”以及市特约教研员课题“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”； 池瑞香副校长承担的天河区“十二五”规划课题面上一般课题“小学综合实践活动科组研究”；以及2项市子课题以及1项区级小课题有序开展研究，同时，本学期还积极申报了广州市十二五规划课题：“基于综合实践活动，提高学校德育实效性的实践研究”。

我校参与课题研究的覆盖面不断扩大，参与人数达到60%以上，本学期，在课题的带动下，教师的研究能力不断得到提高，我校的科研工作正行走在规范化化发展的道路上，并向有效化道路迈进。

三。规范奖励评价制度调动科研积极性

为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，本学期我校根据学校“科研奖励制度”以及“课题管理”规定，对课题组成员在课题研究过程中撰写的结题报告、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、案例、**等成果资料进行奖励。同时每学期都进行教科研积极分子评比，评选出 “教科研标兵”以及 “教科研积极分子”，充分发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

四、课程实施成果

在教学科研实践中，教师及时反思教学，总结教学中的得失，积极撰写**案例，取得了一定的成效。在“全国课程改革实验区综合实践活动第九次研讨会案例**评比活动中：我校3人获一等奖、4人获二等奖；综合实践活动课题成果《校本开发综合实践活动成果集》正式出版；本学期在“广州中小学综合实践活动学科进一步深化素质教育试点学校阶段检查”中，我校认真对待，积极筹备，四位新手教师分别展示了4节不同课型的方法指导课，并受到好评；课题组的规范管理和课程的正常有效实施，受到检验专家的高度评价。

2010年我校综合实践科组申报了区的“巾帼文明岗”，本学期10月份接受了区妇联和妇委会的评估；我校还积极申报了市教育科学“十二五”规划“基于综合实践活动，提高学校德育实效性的实践研究”。继往开来，我校将不断深化对课程的研究和实施，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校综合实践活动课程在规范中完善，在规范中创新。

五、存在的问题以及努力的方向

在下一阶段的课程实施过程中，我校将继续严格执行原计划，致力于课程的深入发展和课程的有效实施。

1评价体系尚不完善。由于内容不具体，在一定程度上给综合实践活动的评价带来了影响

一定的难度，目前我校还没有一套完善的对教师、对学生的评价体系。

2各项制度建设有待进一步完善。确保校本发展建设和实施有章可循，确保活动有序有效开展。

三。进一步规范和完善档案管理工作。

我校将以取得的成绩为起点，以创建“广州市优秀科组”、“天河区特色学校”为目标，努力打造xx文化品牌学校。

综合实践工作总结【篇2】

为了提高孩子们的自我约束能力，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们特和在学校附近驻扎的解放军某炮兵基地联系，带领学生前往参观学习。整洁的营区大院，整齐统一的线路表演，严格的军训，干净整洁的内不时务，不时引起同学们的钦佩。

为了让学生了解地质构造，我们学校组织

二、三、

4、 五年级的学生都来参观了河南省地质博物馆，使他们得到了良好的科普教育。河南省地质博物馆里面收藏了许多地质方面的实物，包括亿万年前的生物化石和全国各地的地貌介绍，巨大的恐龙化石、几亿年前的古生物化石，各个时期和地方的珍贵展品、地理风貌等。整个博物馆为人们勾勒出了一幅宏伟的地球演变史画卷，是学生了解地球历史、生物进化、倡导热爱地球、保护环境的综合性大课堂。

本次活动为小学生深入地质领域探索提供了良好的机会，促进了他们养成热爱科学、保护环境的良好意识。

二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。

学生生活在现实世界中，生活在社会中，生活在世界中。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。

在处理与自然和社会的关系过程中，学生要逐步认识到自身存在的价值和意义，这就要求学生自己去研究生活和世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。

我校五一班的学生，在班主任老师的带领下，开设了“对郑东新区商住物流区近三年以来的入住率的综合调查”的研究性课题。让学生利用课余时间对商务区的住宅小区进行统计调查，结合数学学科所学的列表统计的知识，并以书面报告形式进行总结，针对个小区入住率的迅猛增长和小区之间存在的差异提出自己的见解，使学生对近两年东区的迅猛发展有了更具体的了解。在活动过程中，不仅提高了学生的想象力和**问题的解决能力，也激发了学生对腾飞的郑东新区的热爱。

学生还利用上网的机会获取最新的信息，对郑东新区的发展作出了科学的、**性的研究，描绘了未来水域靓城的蓝图，颇有新意。

五二班的学生在班主任张老师的带领下，对郑东新区商住物流区的交通设施的安装情况进行了详细的统计，并与交警六大队取得联系，在交警六大队民警的帮助下，学生们走上交警工作岗，体验交通安全的重要性。当了解到由于缺少交通信号灯，每年都有几百甚至上千起大大小小的交通事故的发生，看到交警叔叔拍摄到得事故现场惨状的**时，同学们不禁发出了惊叹，更坚定了要把“关于交通设施安装情况的调查统计”这一活动做到底的决心。经过为期一个月的详细调查与统计，学生们拍摄了大量**，做了近万字的活动汇报册，还自发组织给河南省公安局的黄保卫局长写了建议信，建议尽快在东区没有安装交通信号灯的路口安装上安全标志，以确保过往车辆、行人的出行安全。

通过这次活动，同学们深刻认识到交通安全的重要性，立志成为优秀的交通警卫！

四年级老师结合年级特点，组织学生开展“我爱东区美丽的桥”综合实践活动。他们利用课余时间，来到东区大大小小近百座桥前，实地考察桥的外观、构造，了解桥名的由来及传说，拍下了几百张美丽的**，并在校内开展了“东区桥韵”大型摄影展，将东区美丽的桥展示在师生面前，再一次掀起学生热爱东区的热潮！

三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。在校期间，学生在课堂上花大量时间进行师生交流活动，但自主动手的机会较少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。

为全社会培养知识、能力和理想人材，开设综合实践活动课程

我校自20**年起，将每年元旦前一周确定为“校园文化节”，也称之为“快乐展示周”。在这一周里，每天下午安排一项活动，从各个学科、各个方面为学生提供舞台，学生在动手包饺子，动手做实验，动手搞发明等活动中提高能力、增强自信，在英语才艺比拼、国学诵读大赛，绘画摄影大赛等活动中展示特长、亮出风采。“校园文化节”的成功举办，充分展示了聚源路小学学生的动手实践能力和创新精神，也标志着聚源路小学综合实践活动迈上了一个更高更新的台阶。

我校开设的综合实践活动课程只施新课程改革是实的开始。培养创新人才、提高教育质量任重道远。但是，我校广大师生坚信上级的正确领导；有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教；有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一手中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力！

综合实践工作总结【篇3】

本学期，在学校领导、教务处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培养学生的学习兴趣入手，提高了学生的信息文化素质与动手操作能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、加强业务学习。

为加强教师修养，提高素质，我们充分利用每双周星期三下午第三节课业务学习时间，采用集中学习的方式，学习了教育专著两本，研讨了初中信息技术课分层教学可行性和一些实际的操作，学习了徽课的相关理论也加强学习了课程标准以及信息技术课堂教学的有效性的探讨和本学期的公开课的开展和交流等活动。同时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记，通过学习交流教师更具体了解如何针对不同的班级不同学生，从而更好的有针对性地上好每一节课。

二、认真落实各项常规教学工作。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，积极配合学校教导处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案规范，备课充分，内容完整，反思认真。组长及时通报检查中发现的问题，并督促相关教师及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。

三、认真积极开展听课评课等教研活动。

我组按照学校制定的教研工作计划，积极有效地开展本组的教研活动，改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和驾驭课堂的能力。在组内坚持开展听、评课活动。上课教师认真备课、精心准备，互相切磋，提出建议，听课后认真评课。人人参与，个个上阵，积极参与。在活动中我组教师进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。本学期我组共开展了1节校级展示课，3节公开课，全组教师每人听课均在15节以上，达到学校听课要求。

四、积极参与课题研究活动。

本组老师积极参加课题研究，每人都有课题计划，定期总结工作、安排任务、集中学习、集思广益，认真开展专题研究活动。

五、开展学科活动。

根据学校的校本要求，我组仍然开展信息社团活动：由倪老师负责社团的开展，同时，对信息学科感兴趣的同学开展网上多项电脑应用活动，培养学生们的动手操作和信息处理的能力。

六、今后将努力做好以下几项工作：

1、加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。规范综合组和各项管理行为。以学校教务处为指导认真抓好各项工作，并注重学校各教研组的横向联系。

2、努力克服学科人少事杂、分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、做好计算机教室的管理工作，充分利用计算机和网络资源做好同学们的服务，多多创造条件多让学生动手，从而培养学生的信息处理能力，为生活和学习提供有益的帮助。

综合实践工作总结【篇4】

本学期，在教研室的领导下，在片区各个单位的协调组织下，在片区成立了各学科中心教研组的有利时机下，综合实践活动学科教研活动得到了一个较好的活动平台，取得了明显的实效。回想本学期的活动，总结如下：

1、 有效开展各项教研活动

综合实践活动学科在缺少教材，很多学校没有专职教师的条件下，在实际教学中遇到不小的阻碍，也给很多的一线教师带来种种困惑，影响了这一学科开展的实效性。本学期我和本学科组成员一起围绕片区教研组的计划开展活动，我们本学期的工作目标紧紧围绕如何编写片区的综合实践活动教材而展开。本学期开展的教研活动是：

在每一次教研活动中，教研组成员积极参与，充分发挥自身优势，努力把每一项教研活动有效地开展下去。在每一次活动中，我们都力求邀请教研室领导和各单位业务员进行指导，并让各单位的中心组成员和骨干教师参加。老师们的积极性很高，对于各自承担的教材编写任务认真搜集相关内容，精心的设计每个主题包括的环节，细致入微的进行修改和完善。

经过老师们的努力，初三至六年级的第二册教材终于编印成教材。在编写教材的同时每位教师加深了对这一课程的认识，自身的业务水平有了较大的提高。

2，教研组活动取的显著成效

经过一个学期的精心准备，6月初，汇泉区综合实践活动展示交流会在枣园街道办事处中心小学举行。汇泉、枣园、龙山、圣井、白云五个单位的负责人及部分教师参与了此次教研活动，教育局教研室刘伟主任亲临会场进行指导。本次教研活动内容丰富，形式多样，富有实效性。

本次活动的亮点是展示由汇泉区中心教研组自主开发的综合实践活动实验教材。参与此次教材编写的枣园中心小学的胡丽娜老师，汇泉小学的李素娥老师就教材的使用情况及课程教学模式做了课例展示，并由枣园中心小学的刘爱华老师对本次教材的研发与编写情况做了详细的汇报。之后，与会的各位领导、老师们走进了综合实践活动成果展览室，参观了五个乡镇的综合实践活动过程性材料及学生优秀成果作品，同时参观了枣园中心小学红领巾蔬菜种植基地，得到了与会教师的一致好评。

会后，刘伟主任对本次展示交流活动做了综合性评价，充分肯定了本次综合实践教材编写活动的首创意义，并对教材研发情况提出了指导性意见。同时对两位老师执教的课做了精彩点评，两位教师所选课型不同，风格迥异，课堂教学效果良好，为综合实践活动课教师提供了范例。这次展示活动的成功举行，对本教研组的教研工作是一个很好的促进，更好的调动了每一位教师参与教研的积极性和主动性。

回顾过去一个学期的教研活动，我认为以下几个方面需要改进：

1.一些年轻教师不了解如何教授综合实践活动课堂教学，因此我们应着重提高这些教师的教学水平。

2目前讨论的主要是综合实践活动课中小专题的课堂教学结构。今后，我们将积极尝试不同类型的教学模式。

3．加强对综合实践活动指导纲要的理论学习。理论是指导实践的基础。只有熟悉本学科的理论知识，才能有针对性地指导教学实践。

综合实践工作总结【篇5】

短短的四周实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的!记得刚开始，实训是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。实训不仅培养了我们的实际工作技能和技巧，而且增强了我们的实际上岗能力，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!

会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的.基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

在这次实习当中我明白了很多，做为一个会计人员要懂得细心与谨慎。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我的技能。通过实训，系统地练习了企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

在这次实习当中我知道了要注意很多的细节，因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制时要注意的问题不能忽略，主要有：填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写;名称要写全，不能简化;品名或用途要填写明确，不许含糊不清;有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”;复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。

通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础 。

综合实践工作总结【篇6】

这学期，我将从以下几个方面进行研究：

(一)指导学生做好种植活动的准备工作。

1帮助学生正确、安全地理解和使用常用农具。

我们大部分学生都生活在农村，家里有田有地，有务农需要用的农具。但是，更多的学生对家中的家具视而不见，更不用说使用家具了，甚至连名字都没有。基于此现象，我们指导学生种植实践之前，有必要先帮助学生认识种植实践中常用到的一般农具，如除草用的锄头、割草用的镰刀、浇水用的水桶等，还要教给学生正确拿农具的姿势、正确使用农具的方法。

这样，学生就有了植树实习的效率，避免了一些安全隐患。

2、指导学生撰写活动方案

活动计划是学生在进行实践活动之前对整个活动的策划和安排，是活动的基础。种植活动的方案包括活动主题、小组成员及分工、指导教师、活动目标、主要内容、需要的工具，预期成果及表现形式、可能会遇到的困难和解决的办法等。

指导学生写活动计划应注意以下几点

活动内容的安排要具有可操作性，组长要做好分工过程中的协调工作。

考虑要周到，忌粗枝大叶。

三。提醒学生注意参与蔬菜种植。

团结、合作、分工不等于分离，更不等于不干涉。在活动中，我们要互相帮助，团结互助。例如，一桶水是非常重要的。当两个人抬着搭棚子时，他们必须有人来扶树枝，这样他们才能使用绳子

文明道德不管是种植实践时与人交流的语言还是行为，都要文明。我们不能只关心自己的劳动，影响别人，也不能为了自己的利益破坏别人的劳动成果。

注意安全蔬菜种植要用到农具，而且又是多名学生一起劳动，就存在一定的安全隐患，要提醒学生规范使用农具，千万不能把农具当成“玩具”、更不能当成“**”。

(二)学生蔬菜种植实践的指导。

1帮助学生了解各种蔬菜的种子，学会如何选择和播种。

不同种类的蔬菜有不同大小、形状的颜色的种子，就算同一种蔬菜的种子，也可能因为播种季节的不同而有所区别。在这个时候，我们将帮助学生了解不同的蔬菜种子。

其次，还要引导学生学会如何选择好的种子，懂得如何播种。

关于选种

我们研究的对象是小学生，他们有个主要“任务”，就是在学校学习文化知识，除此以外，他们还有作业要做，还有课外书要看，还有游戏要玩，不可能在学校时间内花很多时间、精力在种植实践上。因此，在种子的选择上，要引导学生选择一些好的、易生的蔬菜进行种植。

其次，种植什么取决于季节，甚至是季节的天数。比如现在秋天，中秋时节播种萝卜、青菜，要是到了深秋才播下萝卜籽，那冬天肯定吃不到胖胖的萝卜了。而春天，特别是清明前后，四季豆、玉米、茄子等等都要种下去了，过早过晚都有可能收获不了更多的果实，甚至颗粒无收。

最后，选择健康的种子或幼苗。何为“健康”呢?就种子而言，就是成熟、饱满、无损坏无虫害的种子;看种苗，则是颜色鲜嫩、苗株挺直、根须浓密和苗。

关于播种

从方法看，播种一般有三种情况：直接往地里撒种子、挖好小坑埋种子和先育苗再插苗。比如萝卜，往松好的土里均匀地撒上种子就可以了;而蚕豆，则要把两三颗种子埋进一个小坑里;像玉米，就要先在沙土里育苗，再挑选健康的苗去种了。

不同的播种方法，目的是一样的，即使种子成活率更高，长成更大的植株。但学生可能不懂，可以引导他们去**。

在时间上，播种前要了解未来几天的天气情况，避免在大雨和高温前播种。一天的播种时间也很特别，一般在早上或晚上播种。还可以引导学生思考**：

我们为什么要在播种前知道天气？为什么不在中午播种呢？

无论用什么方法播种，播种时都要保证种子播种后有足够的水份和肥料，才能健康、快速地生长。

2、引导学生科学管理蔬菜。

播下种子等着丰收是一种幻想。一份耕耘一份收获，没有付出辛苦的劳动，怎么会有丰收的喜悦?所以，适时、适当的养护是至关重要的一环。

浇水特别要注意浇水的时间，一般在早晨或傍晚进行。

注意施肥的位置和数量。

除草、松土要注意时间。一般说，中午除草的效率最好。

综合实践工作总结【篇7】

紧张繁忙的一学期又将过去了，回顾这学期来的综合实践活动实验过程，有喜悦也有困惑，现就从以下几方面进行总结：

（一）活动开展情况

本学期我担任一年级至六年级的综合实践活动课。一学期来，主要开展以下几个活动：《成长手册我做主》

针对上学期学生在整理过程性材料中存在的问题（学生对自己成长袋的材料整理、收集不重视，材料零散、质量不高？），本学期开学第一个活动我就确定为《成长手册我做主》，指导学生制作“小组成长手册”（包括封面、小队联系卡、小队大名片、小队积星榜等内容），充分发挥小组的合作能力和集体荣誉感，让学生整理、收集过程性材料，记录各组学生在本学期综合实践活动中的成长经历。记得在讨论“小组成长手册”的设计构想时，大家都能踊跃发言，提出了很多自己的创新设想。在“小组成长手册”展示会上，我也欣慰地看到了孩子们的出色表现，如有的在“积星榜”上设计一个“登擂台”，把小组中得星较多的同学的大头照（名字）贴在擂台上；有的想在“小队大名片”上贴上小组的集体照、画上每个队员的个性自画像？；在版面的构思、题目的设计和书写上也有很大的进步，充分体现了孩子们的创新精神和设计能力以及美工水平。在展示交流中，大家的点评能力也有一定的进步，能欣赏别人的优点，提出自己的建议，并能用鼓励性的语言来点评，使受点评小组能虚心接受意见。有的小组还能根据别人的意见不辞辛苦地进行修改。在制作过程中，同学们进一步学会了如何合理的分工，如何充分发挥小组同学的特长、团结合作，共同完成任务，增强了小组的凝聚力。自从有了这本成长手册，孩子们再也不会把活动资料乱放了，活动记录表、活动资料、活动心语等活动过程性材料都有“家”可归了。同时我不定期地组织各小组展示交流“小组成长手册”，通过交流互评，取长补短，互相促进。现在，“你们小组有什么宝贝了？”成为了孩子们关注的话题。

（二）评价方法

1、本学期在活动开展中我继续探索“确定主题（定章）——实践活动（争章）——汇报交流（考章）——总结评价（颁章）的活动模式，继续尝试“星星+奖章”的评价方法，继续指导学生设计“我的争章卡。如活动前通过师生讨论共同确定争夺的奖章和夺章要求，给孩子们参与活动指出了努力目标，活动结束后再通过组织孩子们考章（自评、小组评、老师评），为获章同学盖章。从考章结果来看，大部分同学通过努力都能获得奖章，让孩子们体验到了成功的喜悦，激发了孩子们的参与热情和积极性。同时，我继续延续以前的做法，及时发现学生的闪光点奖给各种激励星，记录在“小组积星榜”上，并实行“五星换一级”的制度，在班里营造了“争星夺章”的竞争氛围。

2、期末我根据学生一学期来所得的星星、奖章和成长袋进行综合考评，算出总星数，定出本学期该生的综合实践活动评价等级。

3、实践经验：

（1）在选择活动主题时可以是学校少先队活动大主题下的小主题，也可是以前活动的延伸，也可在当前社会热点问题、国家政治时事下产生的活动主题。

（2）在活动的各个阶段教师都应深入学生当中，及时了解情况给予必要的指导，同时指导学生设计、填写“学习单”对活动的有序进行、对活动的总结、反思都可以起到很好的作用，体现了教师的有效性指导。

（3）指导学生建立小组成长手册可以提高小组合作能力，增强集体荣誉感，更有利于活动过程性资料的整理、归档。

（4）活动不一定都以小组为单位来开展，不适合进行小组合作的就不要小组合作，应以充分调动每个学生的主动性，让每个学生都得到锻炼为主要目的。

（5）在“奖章评价法”中总结出了一些新的经验，如短周期的活动可在活动主题确定后就把所有的争章要求全部确定下来，活动结束后再进行考章，长周期的活动最好分阶段提出、分阶段考章；达章要求要注意体现“三维目标”，要清晰明了，让学生看得懂，做得到，易于考章操作。

4、学生成果

（1）有形成果：小组成长手册19本（内含小队封面、联系卡、小队名片、小队积星榜、活动记录表、学习单、福娃变身方案、游戏卡、收集的资料、汇报稿、学生日记等）、作品（福娃产品40份、游戏棋4份））、争章卡150份、学期综合评价表1份？

（2）无形成果95%的学生喜欢这门课程；80%的学生能按时完成老师布置的任务；学生胆量变大了，表演能力和创新能力有了较大的进步，组长的组织能力和小组合作能力也有了一定的提高；孩子们搜集信息、整理信息的能力得到了进一步的锻炼；设计、制作能力也增强了；逐步能倾听他人的发言，对别人进行适当的评价，课堂变得更有序了？

（三）存在的困惑

1、为了较好地保证学生活动过程性材料的质和量，最好是让学生在课堂上完成；还有为了保证学生成果汇报会的有效进行，最好也让学生在课堂上进行排练准备，这些都会影响活动的进程，可如果布置作业后任其自由完成，特别是有涉及到小组合作去完成的，孩子们总不能很好地完成任务，这之间的矛盾该如何处理更好呢？

2、由于班生数较多，造成：

（1）分的小组较多，老师一节课要指导这么多组忙不过来；

（2）每组的人数也较多（每组有10几个），由于大部分任务都被积极的同学领走了，以致有的组员无从插话，无事可做？老师该如何分身更合理？该如何调动这些无事做的同学的积极性呢？

3、小组成长手册有它的优势也有不足，如活动材料不好以活动主题为单位整理；有些同学对小组活动资料的整理较被动，认为不关自己的事，在盖星方面也落实不到位，下学期是否继续建立“小组成长手册”呢？

（四）今后设想

1、应多关注活动进程，避免活动周期过长。

2、下学期还是计划每个学生自己建立“成长手册”，这样更能让学生更清楚地看到自己的表现和活动成果，更好地进行自我评价和反思，同时也有利于张扬学生的个性。

3、继续探索“星星+奖章”评价法，创新思路，发挥优势，改进不足，更好地调动学生的积极性。

俗语说“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，在参与综合实践活动过程中，我越实践越发觉得自己知识和经验的不足，今后我一定要多挤出时间多“充电”，不断地丰富自己的理论知识，提升自己的综合素质，以更好地胜任这项工作；要和孩子一起参与研究，共同成长。