高中政治老师工作总结个人

高中政治老师工作总结个人推荐五篇。

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高中政治老师工作总结个人 篇1

一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生、尊重学生、发扬教学民主、使学生学有得。同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。作为科任教师的我不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生┤醚生有自己的学习时间。重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱、多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上、再接再厉、再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象、人格品质、作学生的表率。多读书、读好书，丰富自己的头脑，不断充实自己、提高自己、看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信，教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师。沂笨套庑扪自己的人格———————师德。

作为教高一政治课的老师，我明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性任务。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了。在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志、听新闻、广播、到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

二、经验和体会

1、严格课堂纪律。培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点。多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学、互相监督，以好帮差、以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

三、存在不足与今后打算

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

2、继续更新观念，努力实践主体教学。积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。

高中政治老师工作总结个人 篇2

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

一、学生现状

本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：

1、政治成绩相对落后，基础跟不上。基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。

5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。

6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。

二、教学措施

1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。

3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节结束后，学生完成好《导与练》教师集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交老师面批。

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生，要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。

6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。

7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。

经典的 高中政治教师教学工作总结 (三)

一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。

由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。

二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，提高自己教学基本功。

虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。

四、认真做好教学常规工作。

认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

五、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。

2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本学期做的不够好。

3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。

高中政治老师工作总结个人 篇3

在传统的.教学中，许多高中政治教师喜欢用灌输式的方式向学生灌输知识。他们误把学生当成了待灌水的瓶子，认为只要把水倒进去就行了，就完成了他们的教学任务了。可事实上，学生们并不是瓶子，他们是有血有肉有思想的人，他们有属于自己的想法，也不会一味的接受一切。相比之下，在高效课堂改革后，教师的角色就转变为了学生学习的引导者。老师是学生学习过程中的引路人，正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，老师的职责是引导大家如何思考问题而不是直接帮学生去解决问题。“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生从本质上去掌握解决问题的办法而不是在问题的表面上下功夫。

首先，要引导学生树立远大的理想，建立现实的目标，制定可行的方案，教会学生如何学习，怎样学习，找到适合他们自己的学习方法，养成一个良好的习惯。

其次，要在课堂内外的学习过程中，创造一个良好的学习环境，制造有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，让学生由被动学习变为主动学习、自主学习、独立学习。

第三，要给学生足够的空间表达他们自己的想法，学会做学生的倾听者，倾听他们内心的想法，让他们敢去想敢去说，然后耐心的与他们交流、沟通，引导他们独立，培养他们的哲学思维、理性思维、多元思维。最后，要教会学生自我管理，学会克制自己，注重培养学生的自我约束力，让他们学会管住自己，管好自己。

高中政治老师工作总结个人 篇4

编号：_____

高中政治教师教学工作总结(三篇)

学校：_________ 教师：_____________年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

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高中政治教师教学工作总结高一政治教师教学工作总结本学期，本人担任高一年级

(三篇)

7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，

;注意精讲精练，;同时在每一堂课让各个层次的学

第 2 页共 9 页做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 高二政治教师年终个人工作总结

第 3 页共 9 页时间飞逝，xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，

作为党员教师，系统地接受了\"保持共产党员先进性教育\"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。二、专业知识、工作能力。和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行

\"青蓝工程\"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。三、工作态度和勤奋敬业方面。在一年中自己担任一个班级的第二班主任，

执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，

第 4 页共 9 页学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。高考政治教师工作总结(一)回顾一年的工作，首先在备考方向上教研室发挥了领导作用，正确把握了高考的导向，复习方法策略指导富有实效，教研活动务实，在备考指导方面成效巨大。(二)深入研究《考试说明》、近四年高考题和山东各地模拟题，研究考点的分布及试题命题的特点，把握高考动态。全面理解《考试大纲》中规定的考点，明确各考点的范围和能力层次要求，做到心中有数，确保高三复习对路、到位，保证方向的正确性，从而避免复习过程中简单问题复杂化和复杂问题简单化。(三)知识方面：1、构建知识体系，使学生对每个模块宏观把握。根据《考试大纲》规定的知识范围，对分散在课本各单元、各课、各框的考点知识梳理，把分散的知识点有机联系起来，理清知识脉络，整合形成了主干知识框架。知识梳理遵循“先宏观，后微观”的原则。例如，对于哲学常识，先宏观把握辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、人生价值观这四大知识板块，然后再微观把握各板块的具体主干知识，如辩证唯物论的主干知识包括：世界的物质性原理、物质和意识的辩证关系、客观规律和人的主观能动性的辩证关系等。在此基础上再进一步微观把握各主干知识的具体内容，如“物质和意识的辩证关系”的原理内容、方法论要求、应

第 5 页共 9 页反对的错误倾向等。这里强调形成整体和各块知识网络，是为了便于学生掌握，答题时灵活运用。在反复滚动梳理中不断强化学生对基础知识的掌握。由于政治学科知识点多，知识面广，许多学生认为已经牢固掌握的知识，过一段时间后就会生疏，考试成绩也就会不理想。因此，在复习中必须要通过不断滚动记忆来强化对基础知识的掌握。2、打牢基础。要求学生熟练掌握教材中的基本概念、基本原理、基本术语。重视基础知识和基本理论的同时注重了把握知识的内在联系。为学生能够综合的运用知识分析问题解决问题打下基础。3、加强对教材重点、难点的强化和练习，关注易混知识的区分。如：《经济生活》中货币的职能;影响价格的因素;经济制度与基本经济制度;几种投资方式：股票与债券，商业保险和社会保险YJs21.cOM

;我国的分配方式;财政的作用;市场调节与国家宏观调控等等。《政治生活》中公民的政治参与;政府的职能;我国的根本政治制度和基本政治制度

;人民代表大会和人民代表大会制度;人大的职权;我国的政党制度;等等。《文化生活》中文化的作用;传统文化的特点、作用;文化创新的途径;中华文化的特征;等等。《生活与哲学》中哲学的内涵;哲学的基本问题;唯物主义和唯心主义观点的区分;唯物论和辩证法的区分;等等。(四)典型习题的训练及总结1、精选习题科学训练。精心选题避免繁、难、偏、怪试题，对于重要的考点选择不同的材料及设问以不同的形式反复限时训练，

让学生总结答题经验，提高训练的效率。试题的训练讲究科学规范，学案中精选近四年的高考试题和典型模拟题让学生从中寻找感觉，

体会答案的规范性，严谨性，要求学生组织答案力求课本语言、背景材料语言和时政

第 6 页共 9 页语言相结合，做到答案要点化、要点段落化、段落序号化、语言学科化、观点材料结合化、书写工整化，从而达到科学规范、全面具体，重点突出、逻辑层次分明的要求。2、试题的讲评。对于学生的试卷及时批阅了解学情，提高讲评的针对性。对于典型例题的讲评，引导学生积极思考，进行讨论探究，发挥学生的主体作用，集思广益，有针对性地帮助学生理清思路。不断强化提高高考要求的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，让学生融会贯通，不断总结，逐步适应高考能力考查的要求。(四)关注、利用好社会热点，重视“新材料、新情境”的创设与运用。关注时政热点、关注社会、关注现实，关注山东地方特色，尤其是与中学生息息相关的热点问题，把社会热点与高考考点结合起来，深入浅出，以此把握时代脉搏，对教材知识进行适当的拓展延伸。培养学生对生活现象要运用自己所学的知识去理解和运用，作生活的有心人。学习知识，特别要理解知识，这就是“感觉到的东西不能深刻地理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。

对国家出台的政策措施要注

如：上海世博会、意解读，高度重视了国家和山东地方特色的重大新闻，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、中国共产党十七届五中全会、物价涨幅问题、中央经济工作会议、中央农村工作会议、中央一号文件、重视山东党代会、人代会、经济工作会议的主要精神。(五) 加强集体教研，精编学案，资源共享，提高效率。加强集体教学研究，集思广益，发挥各自特长，资源共享，实现复习效果的最大化。在个人备课的基础上，通过集体备课研讨复习进度、

第 7 页共 9 页复习目标、教法、学法、复习重难点、阶段质量检测。通过集体备课精心编制复习学案。备课组分工协作，集思广益，精心编制复习学案，坚持把学案的使用作为复习的载体，学案的编制体现出下列要求：课程标准的要求、高考考点要求、重难点、创设情境合作探究、易错易混知识点、考点知识梳理、典型例题

(高考试题、模拟试题)、课堂自测。学案的使用要把学生的自主学习和学习小组的合作探究有机结合起来，在此基础上教师精讲点拨，提高复习的针对性和效率。教师加强对学案的批改，及时了解掌握学情，及时反馈矫正。(六)复习备考存在问题：在复习过程中，也存在一些不足，如有些内容的复习限于各种主客观因素感到有点仓促，

一轮复习延伸到3月中旬比较合适。学生基础知识还不能深入的理解运用。在学习中学习方法死，教条僵化，不善于思考。不能把所学的知识系统化、网络化，把握知识间的联系。部分学生学习自主性较差，缺乏学习动力和良好的学习习惯。

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高中政治教学工作总结下学期

高中政治半期教学工作总结

初中政治教师学期末教学工作总结

期中高中政治教学工作总结（共12篇）

高中政治教学总结

高中政治老师工作总结个人 篇5

本学期，我担任高二年严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，了解学生不同的学习基础，同时针对五个班三个层次的现状(18平行班)采用因材施教的方式在教学工作中有针对性地落实教与学的任务，圆满地完成了学前任务，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、加强教育教学理论的学习和研究。

由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“自主学习”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“自主学习”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学中整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动，只有充分发动学生的学习主动性和积极性，才会有学生的创造性，从而将学校大力推广的“自主学习”的模式从本学期做好心理上、态度上、工作中的切实转化，为下个学期全面开展“自主学习”做好充分的准备。

二、做好教学常规工作。

本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。

三、做好教科研工作，积极交流研讨。

认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课理论学习等，与教研组、备课组内其他政治教师交流新课程下的教与学的经验，取长补短。

认真地对待每个学生，认真地对待每节课，认真地对待每本作业，认真地对待每次辅导，认真地对待每张试卷在一学期的辛勤努力下，我所带班级学生的政治成绩有了很大进步，在年级中名列前茅，我本人在学校的学生评估、教师互评、领导测评中名列全年级第一，获得“优秀教师”的光荣称号。今后，将更加努力，为了学生能力的提高多想办法，多钻研，多探讨，多学习，争取学生的更大发展。

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高中政治老师工作总结个人15篇

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高中政治老师工作总结个人 篇1

高中政治教学工作总结

这个学期，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为学生做表率。其他，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学理念，重视学生个性的发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面-德智体美劳全面发展，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课，听课，听课，评价上课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所获n、不断改进，从而不断提高自己的技能。教学水平，圆满完成教学任务。

1.政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。 积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课，必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，更注重从书本中汲取养分，认真学习领悟新形势下如何做好老师。

第二，在教育教学方面：要提高教学质量，关键是要有好课堂。 为了一堂好课，我做了以下工作：

1.课前准备：课前准备。

2.认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念和每一个句子、每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，可以自由运用，知道哪些教材要补充，怎么教好。

3.了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

4.考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。

5.教室里的情况。 组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，并营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业。学生负担。

6。要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自制力。他们在学习中经常不能按时完成作业，还有一些学生抄袭作业。针对这类问题，要做好学生的思想教育工作，使这项工作适应学生的学习指导工作，还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转变。 ，尽量对成绩不佳的人表现友好，比如握手、揉他的头，或者帮他整理衣服。 从表扬开始，所有的人都希望得到别人的理解和尊重，所以在和一个穷学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生工作不充分之前先说出来。

8.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

三、考勤：我热爱我的事业，从不因为个人事务耽误工作。 并积极利用有效的工作时间来完成自己的工作。在工作中，我对自己要求严格，努力工作，能够完成学校下达的各项任务。为了提高自己的素质，我不仅积极参加各种培训学习，还经常查阅相关教材。同时，我经常在课外联系学生，时刻关心他们。当然，教学工作还存在一些不足，未来还需要进一步努力。总而言之，现在社会对教师的素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为更美好的明天做出自己的贡献。第二部分：2012-2013学年高中政治教师教学工作总结。

本学年我是高中二、三年级的政治教学工作。学校的教育教学工作总结如下：

I．思考：

本学年可以积极认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校和学科组的各种会议；能够根据学科特点在互联网上订阅或搜索国内外热点和重点新闻，及时了解并用于教学指导；能够顾全大局，服从学校教学部门和学科组的教学安排，承担三年级文科班的政治教学任务；第二专业在学生中树立了良好的教师形象。能主动与其他老师一起研究业务，互相学习，配合默契提高教学水平，能顾全大局，团结协作。

二、教学：

1。知识更新

为了适应不断变化、发展的教育形势，并能引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，并能获得和在家里有电脑的情况下，每天都在网上存储信息。

2.教育教学能力 首先，能够认真把握教材——将课程大纲、教材、时事及时有机地结合起来，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，切实贯彻和培养学生的创新思维和创造能力，能够利用课堂时间，在新热点材料的背景下，不断创造提问的角度，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，提高学生的思考能力。分析解决问题，不断改进。二是把握学生的认知水平和能力。注重所学知识的巩固和新旧知识的衔接，培养学生构建知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在理清知识点的同时，注重知识之间的衔接。授课，帮助学生学会求知，不断发展，所教课程的平均成绩和优秀率均在我校名列前茅。

第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同进步。因此，也受到学生的尊重。

3.勤奋改正

本学年全勤，不因私事耽误上课，积极聆听其他有经验老师的课程；坚持分批批改所有学生的作业，并及时批改。按时参加学校和团体活动。

三、反思 1、与时俱进，做人真诚，做事踏实，做事精干，提高素养。任何时候，都要学习、进步、研究业务，始终谦虚务实，认真敬业。 2.要结合教学实践，敢于创新，敢于探索。 3.做好本职工作，做到最好。 1 4. 教师要更加自信，要有健康积极的心态。 5、教师要不断积累教材和教学经验。 6、有一颗敬业的心，关心自己和他人，尊重学生。 7. 不怕学生基础差，想学生想要什么，需要什么，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法引导学生，用知识丰富学生，用知识推动学生坚持不懈，用创造力改变学生。 8.教师要形成自己的知识体系和教学风格。

鞍山韩国中学高三组

金英爱2013年1月6日

2篇3：高一政治教师教学工作总结

教学工作总结

我是这个学期的新生（

1,

2.

3.

7、12）五个班政治课的教学工作。 开学以来，我以认真严谨的学术态度，勤奋执着，完成了本学期的教学和教研工作。本学期的教研工作总结如下：

1．认真组织教学工作，提高教学效果。

由于我是教基础年级的，所以我需要为以后的教学打下坚实的基础。这个学期，我会认真备课，不仅要备课本、教法，还要备学生。根据高中一年级的实际情况，设计课程类型，制定拟采用的教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写每一堂课的教学计划。上课，力求做到每一节课“备课”，每节课课前都做好充分准备。并根据教学需要，采用多种教学方法，提高学生的学习积极性和教学的及时性，课后及时对课堂进行总结。

二是在教学措施上，积极采用新的教学方式，增强教学的时效性。

本学期我尝试创新教学措施，以满足教育教学的需要。本学期，教学中经常使用多媒体教学，采用各种方法进行教学。在许多课时，充分利用视频和音频进行教学，以提高学生的课堂积极性和有效性。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐；学生尽量用嘴、手、脑；同时，在每堂课中，充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都得到提高。

第三，虚心学习，提高基本教学技能。

这学期我选修了两门公开课，分别是《储蓄存款与商业银行》和《收入分配与社会公平》。老师们评估并谦虚地要求其他老师提高他们的教学能力。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点。

四是认真开展教研活动，提高教研水平。

这个学期，我是高一一年政治课备课组组长。提升。

五、做好教学日常工作。

认真批改作业，安排作业进行精读和提炼。有针对性和分层。同时，及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据学生的实际情况及时改进教学方法。相关情况，以便有针对性。做好课后辅导工作，注重分层教学。课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

6.工作中存在的问题和需要改进的地方

1．在探索新的教学模式，特别是新课程改革中，后政治教学模式也需要在实践中加以改进，同时注重提高教学的有效性。

2.在教研工作中，需要提高教研水平和方法，尤其是集体备课。

需要进一步推进，做得不够好本学期。

3.很难教别人。 在课堂上，部分成绩好的同学觉得上课效率不高，成绩差的同学觉得内容深入丰富，不同能力水平的同学协调性不好。

总之，我觉得这个学期我很努力。虽然有些遗憾，但在以后的日子里，只要不断总结经验，提高教学水平，相信努力总会有回报的。 .

王玉川

2011年12月28日第四部分：高中政治教师教学工作总结

教学

工作

段海军

海

军

1总结

教学工作总结段海军

本学年我负责高中一、二年级的政治教学。现将一学期的教育教学工作总结如下：

I．思想方面：

本学年能积极认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校和学科组的各种会议；能够根据学科特点在互联网上订阅或搜索国内外热点和重点新闻，及时了解并用于教学指导；能够顾全大局，服从学校教学部门和学科组的教学安排，承担三年级文科班的政治教学任务；第二专业在学生中树立了良好的教师形象。能主动与其他老师一起研究业务，互相学习，配合默契提高教学水平，能顾全大局，团结协作。

二、教学：

1。知识更新

为了适应不断变化、发展的教育形势，并能引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，并能获得和在家里有电脑的情况下，每天都在网上存储信息。

2.教育教学能力 首先，能够认真把握教材——将课程大纲、教材、时事及时有机地结合起来，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，切实贯彻和培养学生的创新思维和创造能力，能够利用课堂时间，在新热点材料的背景下，不断创造提问的角度，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，提高学生的思考能力。分析解决问题，不断改进。

第二，可以掌握学生的认知水平和能力。注重所学知识的巩固和新旧知识的衔接，培养学生构建知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率。在衔接上，帮助学生学会求知，不断发展，所教班级的平均成绩和优秀率均在我校名列前茅。

第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同进步。因此，也受到学生的尊重。

3.勤奋纠错

本学年全勤，学生未因私事缺课，积极听课

有经验丰富的老师授课;他坚持对学生的作业进行批量修改，并及时改正。按时参加学校和团体活动。

三、反思 1、与时俱进，做人诚恳，做事踏实，做事精干，提高素养。任何时候，都要学习、进步、研究业务，始终谦虚务实，认真敬业。 2.要结合教学实践，敢于创新，敢于探索。 3.做好本职工作，做到最好。 4、教师要更加自信，要有健康积极的心态。 5、教师要不断积累教材和教学经验。 6、有一颗敬业的心，关心自己和他人，尊重学生。 7. 不怕学生基础差，想学生想要什么，需要什么，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法引导学生，用知识丰富学生，用知识推动学生坚持不懈，用创造力改变学生。 8.教师要形成自己的知识体系和教学风格。 3 Part 5：高中第一学期政治课教师教学工作总结2013-2014学年高中第二学期政治课教学工作总结

我是第一本学期高中一年级（

27,

28,

29, 30, 32) 政治学科的教学五个班。 开学以来，我以认真严谨的学术态度，勤奋执着，完成了本学期的教学和教研工作。本学期的教研工作总结如下：

1．认真组织教学工作，提高教学效果。

由于我是教基础年级的，所以我需要为以后的教学打下坚实的基础。这个学期，我会认真备课，不仅要备课本、教法，还要备学生。根据高中一年级的实际情况，设计课程类型，制定拟采用的教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写每一堂课的教学计划。上课，力求做到每一节课“备课”，每节课课前都做好充分准备。并根据教学需要，采用多种教学方法，提高学生的学习积极性和教学的及时性，课后及时对课堂进行总结。

二是在教学措施上，积极采用新的教学方式，增强教学的时效性。

本学期我尝试创新教学措施，以满足教育教学的需要。本学期，教学中经常使用多媒体教学，采用各种方法进行教学。在许多课时，充分利用视频和音频进行教学，以提高学生的课堂积极性和有效性。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐；学生尽量用嘴、手、脑；同时，在每堂课中，充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都得到提高。

第三，虚心学习，提高基本教学技能。

这学期我选修了两门公开课，分别是《储蓄存款与商业银行》和《收入分配与社会公平》。老师们评估并谦虚地要求其他老师提高他们的教学能力。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点。

四是认真开展教研活动，提高教研水平。

这个学期，我是高一一年政治课备课组组长。提升。

五、做好教学日常工作。

认真批改作业，安排作业，精读简练。有针对性和分层。同时，及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据学生的实际情况及时改进教学方法。相关情况，以便有针对性。做好课后辅导工作，注重分层教学。课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

6.工作中存在的问题和需要改进的地方

1．在探索新的教学模式，特别是新课程改革中，后政治教学模式也需要在实践中加以改进，同时注重提高教学的有效性。

2.在教研工作中，需要提高教研水平和方法，尤其是集体备课。

需要进一步推进，做得不够好本学期。

3.很难教别人。 在课堂上，部分成绩好的同学觉得上课效率不高，成绩差的同学觉得内容深入丰富，不同能力水平的同学协调性不好。

总之，我觉得这个学期我很努力。虽然有些遗憾，但在以后的日子里，只要不断总结经验，提高教学水平，相信努力总会有回报的。 .

高中政治老师工作总结个人 篇2

高中政治老师年度工作总结

一、引言

作为一名高中政治教师，我非常荣幸能够有机会为学生们传授知识，引导他们正确思考，塑造未来的栋梁之才。在过去的一年里，我积极参与教学工作，承担了众多职责与挑战。在这篇年度工作总结中，我将详细介绍我的工作内容、教学方法以及收获与不足。

二、工作内容

1.备课准备

在每堂课开始之前，我都会充分准备，研读教材，查阅相关资料，组织授课内容。通过多种形式的教学资源收集与整理，我确保课堂内容丰富多样，并与时俱进。我还研究课程标准，深入了解学生的需求与能力，以便为他们制定有针对性的教学计划。

2.教学实施

在课堂上，我充分利用多媒体设备，结合图片、视频和案例等资源，生动有趣地讲解政治理论知识。同时，我注重激发学生的学习兴趣，通过提问、小组讨论和角色扮演等互动形式，积极引导学生主动参与到课堂中。我还注重培养学生的思辨能力与创新意识，通过分析与辩论，激发学生的思考能力，让他们在讨论中获得深刻的体验与认知。

3.课后巩固与跟进

为了确保学生掌握所学内容，我鼓励他们在课后进行个人复习与总结，并提供相关习题和阅读材料加深理解。同时，我与学生进行互动交流，及时解答他们的疑问与困惑。我还通过布置作业和考试，对学生进行系统的综合评估，及时了解他们的学习情况，并根据评估结果调整教学策略。

四、收获与不足

1.收获

通过一年的教学工作，我不仅加深了对政治知识的理解与应用，也进一步提高了自己的教学能力。我学会了更加有效地调动学生的积极性，鼓励他们思辨与创新，培养了他们的批判思维和分析能力。我还与一些同行进行了研讨与交流，借鉴了一些先进的教学理念与方法。

2.不足

尽管工作取得了一定的成绩，但我也意识到了一些不足之处。首先，有时我对学生的个别差异关注不够，没有充分发掘每位学生的潜力和需求。其次，在教学目标与评估方面的规范性有待进一步提高。最后，我也需要不断提升自己的教育教学技能，探索更加全面、创新的教学方法，以更好地满足学生的需求。

五、总结与展望

通过这一年的工作，我做出了一些努力来提高教学质量和效果。然而，工作的进步离不开全体教师的合作与学校的支持。接下来，我将继续加强与同事的沟通与合作，不断学习和探索，为学生提供更好的教育服务。我相信，在未来的工作中，我可以规范自己的教学行为，挖掘学生成长的潜力，为建设更美好的社会贡献自己的力量。

高中政治老师工作总结个人 篇3

高中政治老师本人年度工作总结教学方面

在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下：

在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：

1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。

本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长!

高中政治老师本人年度工作总结教学方面

临近年末，回首20_，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，个性是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事政治教学。我用心响应学校的各项号召，用心参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想用心向上，要求进步，这学期，我十分光荣地以一名入党用心分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对政治学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应政治的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。_月份我用心参加省里组织的农村小学政治教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后用心与我校的其他政治教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学年我担任的是三年级的政治教学。经验告诉我，对于这个年段的政治教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对政治学习的兴趣。兴趣没了，政治自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中用心探索新的教学方式，潜心研究政治课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习政治的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简单、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习政治的自信心，注重构成性评价在政治教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生潜力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

高中政治老师本人年度工作总结教学方面

高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不断摸索、反思的问题。为便于交流以共同提高，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括总结。

一、学科教学情况

1.学习新理念，落实备课组的活动

备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。

①在暑期七月培训的基础上钻研课程标准，通读《经济生活》教材并整体思考教学，制定教学计划;集体备课统一目标、进度、作业、测试。

②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课;与兄弟学校交流合作，借鉴以提高教学质量。

③进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。

2.围绕新课标，适当调整教材内容

旧教材《经济常识》分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块Ⅰ《经济生活》一册，需在一学期教完，每周课时仍为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。

我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：

①有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”;

②有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的“神”(神在何处、为什么神)和“奇”(奇在何方、为什么奇)两个问题展开，货币的“奇”主要通过货币形态的发展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解;

③有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型案例可供学生讨论分析;

④有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探究完成，《新时代的劳动者》、《小康社会的经济建设》(比较“总体小康与全面小康”由现状到目标，要求树立科学发展观促进经济持续协调发展)就分别省下一课时时间。

3.辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟

基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间实施，我们发现：主要发言者仍然只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。在这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中能力好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革“面向全体学生”的目标就会落空。

我们针对政治学科的特点，立足学生基础知识基本技能的掌握和巩固。虽然尝试了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。讨论辩论课、计算机辅助教学、网络教学等等是否就是新课改的标志，是否就符合新课程的要求?

4.加强教学常规管理，积极探索新的评价方式

现有人教版配套的《新课标新学案》、《教师教学用书》实际上与新课标不太配套;高考的考试要求有可能和新课标的要求不一致。要兼顾高考结果和素质过程，功夫还在过程的有效管理，克服传统的单一评价方式，重视和开发非智力因素，发挥评价的激励作用。

①学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

②课后练习及作业处理：根据教学进程适当编选一些练习，依据学生的自身情况，有区别地书写评语，使学生在评语中知道自己的学习状况，对存在的问题进行集体讨论并反馈。

③尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生使用好“个人成长记录袋”，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动业绩，鼓励和培养学生建立新的学习方式。

二、存在的问题与困惑

1.教材与新课程标准如何对应

课改新教材淡化了知识的内在联系，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门;而淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课时内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2.教辅资料与新课标还不配套

作为同步使用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老套，能力拓展题有的一眼望穿有的则不知所云，和教师用书中一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无兴趣做、懒得思考、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资源，江苏广东等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让学生无从下手。

3.学生双基不扎实，学习起来捉襟见肘

由于学生对中考政治开卷考的错误认识和初中教学及考试的短视性操作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进入高中，门槛一下提高，加大了衔接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出学生缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，对材料、观点和设问的阅读能力、运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力欠缺。

4.学生生活经验贫乏，教学生活化有难度

如不能准确认知生活必需品、三农、农民工，设计家庭消费结构及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等;绝大部分学生在家庭的过多关怀和直接保护下获取生活经验的途径还较少，探究活动难以进行，那么，新课标所倡导的生活逻辑怎样体现?

5.学习动力不够、课时不足问题

基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。

6.学生的学习如何评价

按课程标准所规定的教学要求，对学生评价就必须包括学生学习过程中的学习情感、学习方式等。那么，如何指导学生尽快建立新的学习方式，如何随堂、随课进行学习评价，对于学生修习过程的评价如何做到公正、客观。这都需要我们在未来的教学实践中不断探索，也需要教育主管部门拿出一套既符合我们学科实际，又可操作好的评价方法。

三、解决的思路与方法

难处与困惑，在教改过程中必然会出现，它既是我们探索与解决的科研课题，又提供了我们推进课改、深化课改的发展空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与办法：

1.坚持课程改革的基本理念

继续学习《课程标准》、《福建省普通高中新课程思想政治学科教学指导意见》，阅读相关理论书籍、学术文章，转变教育观念，提升教师素质，尽快度过烦躁期、摇摆期。

2.积极参加各种教研活动

希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨交流，取长补短共同提高;参与校本教研，努力研讨和开发学校课程;用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。

3.多渠道师生互动促教改

可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，配合班主任协调其他科老师指导学生学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯;师生一起反思教学过程中教与学双边情况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。

4.引导学生关注生活现象

利用我校视听课提供的视频资源，让学生点评时事;适时开展研究性学习，培养兴趣挖掘潜能，促使学生能利用家校网络搜索、收集资料，更好掌握和拓展双基，体验政治学科的实用性和并实现生活化。

5.教学中几对关系的适当处理：

①知识广度与深度的关系：准确解读课标，对新教材内容进行适当的重组与整合。

②教学进度与学生参与度的关系：教学活动以学生为中心，在活动中体验，转变学习方式。

③教学资源与学生接受度的关系：教学资源要贴近学生的生活感受，能引起学生心灵共鸣的，才是有效的。

④课堂生活化与社会延伸度的关系：教材上的探究活动要选好，留足时间给学生合作探究，学生要有自主学习、社会实践的空间与时间。

高中政治老师工作总结个人 篇4

教学工作总结

I．品德：

本学年能积极认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校和学科组的各种会议；能够根据学科特点在互联网上订阅或搜索国内外热点和重点新闻，及时了解并用于教学指导；能顾全大局，服从学校教学部门和学科组的教学安排，承担三年级美术班一班、二年级三班的教学任务；热爱教育，将全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，不从事有偿工作。家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能主动与其他老师一起研究业务，互相学习，配合默契提高教学水平，能顾全大局，团结协作。

2.能力：

1.知识更新

为了能够适应不断的变化和发展，能够引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，并能获得和当家里有电脑的时候，每天都在网上存储信息。

2.教育教学能力

首先，能够认真把握教材——将大纲、教材、时事及时有机地结合起来，提高学生的分析能力以问题和解决问题能力为目标，有效落实和培养学生的创新思维和创造能力，并能利用课堂时间在新热点材料的背景下不断创造提问角度，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，使学生分析问题和解决问题的能力不断提高。

二是可以掌握学生的认知水平和能力。注重所学知识的巩固和新旧知识的衔接，培养学生构建知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在理清知识点的同时，注重知识之间的衔接。授课，帮助学生学会求知，不断发展，所教课程的平均成绩和优秀率均在我校名列前茅。

第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同进步。因此，也受到学生的尊重。

三。出席率

学年全勤，不因私事耽误上课，积极聆听其他有经验老师的课程；坚持所有学生的作业分批批改，可以及时批改。按时参加学校和团体活动。

四、思考

1、与时俱进，做人诚恳，做事踏实，精工细作，提高素养。任何时候，都要学习、进步、研究业务，始终谦虚务实，认真敬业。

2.要结合教学实践，敢于创新，敢于探索。 3.做好本职工作，做到最好。

4、教师要更加自信，要有健康积极的心态。 5、教师要不断积累教材和教学经验。

6.有一颗敬业的心，关心自己和他人，尊重学生。

7.不怕差生基础，想学生想要什么，需要什么，从实际出发，用真情打动学生，用激情激励学生，用方法引导学生，充实自己用知识推动学生，用毅力推动学生，用创造力改变学生。

8.教师要形成自己的知识体系和教学风格。

高中政治老师工作总结个人 篇5

高中政治老师年度工作总结

尊敬的领导、同事们：

大家好！时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。在过去的这一年里，我作为高中政治老师，秉承着专业的态度和扎实的工作作风，尽心尽力地投入到教育教学事业中，感受着每一个学生的成长历程，也在不断提升自己的教学水平。今天，我将向大家汇报我的年度工作总结，希望可以得到各位领导和同事们的宝贵意见和建议。

一、教学工作总结

在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，不断探索创新课堂教学模式，提高教学效果。我注重理论与实践相结合，广泛引用各种教学资源，以及时的政治热点鼓舞学生的学习热情。同时，我还注重学生的思维能力培养，通过启发式教育，引导学生自主思考、独立分析问题，使他们不仅能够掌握知识，更能够灵活运用所学知识解决实际问题。

另外，我认真对待备课工作，以高标准、高要求完成各种教学准备工作。在备课过程中，我尽量从学生的角度出发，注重教材的实际运用，编写针对性强的教学设计，提供丰富的教学案例和实例，以此激发学生的兴趣和对政治学科的热爱。同时，我注重与同事们的教学交流，互相借鉴经验，不断完善自己的备课内容。

二、学科研究总结

在学科研究方面，我不断加强自己的专业知识学习和更新，以跟上时代的步伐。我积极参与各类学术交流和研讨会，了解新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教学水平。同时，我也关注国内外政治学研究的前沿动态，深入研究学科的发展趋势，通过阅读专业书籍和期刊，增长自己的专业素养。

为了提高学生的综合素质，我积极参与学校的课外学术活动，组织学生参观政治博物馆、大使馆等场所，并开展模拟联合国、辩论赛等活动，以提高学生的思辨能力和应对能力。同时，我也注重培养学生的写作能力和表达能力，鼓励学生积极参加各类作文比赛和演讲比赛，以提高他们的综合素质。

三、班级管理总结

作为班主任，我注重班级管理工作，关心学生的学习和生活，充分发挥班级引领作用。我和学生保持密切联系，了解他们的实际情况，及时协调学生的学习和生活状况，并及时解决学生在学习上遇到的问题。我还注重班级文化建设，组织各类班级活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

在班级管理中，我注重与家长沟通，及时向家长汇报学生的学习和生活情况，协调家校关系，共同促进学生的全面发展。我还注重培养学生的优秀品质，鼓励他们参加各类社会实践活动和志愿者活动，从而培养他们的责任感和集体意识。

四、工作心得与不足

在过去的一年里，我通过认真学习和工作，取得了一定的成绩。但同时，我也发现了一些不足之处。首先，我在教学中有时过于注重理论知识的传授，忽略了学生的实践能力培养。其次，我在学科研究方面，还需要更深入的钻研，提高自己的专业水平。最后，在班级管理方面，我还需要进一步加强对学生的情感维系和心理疏导。

作为一名高中政治老师，我将在新的一年里，继续锐意进取，努力克服自身的不足，提高自己的专业素质和教学能力，为学生的发展和学科的进步做出更大的贡献。

最后，我要感谢学校领导和各位同事的支持与帮助，也要感谢学生和家长们的理解与合作。正是有了您们的鼓励与支持，我才能够不断进步，在教育教学事业中扬帆起航，谢谢大家！

高中政治老师工作总结个人 篇6

高中政治老师年度工作总结

作为一名高中政治老师，我对于教育事业一直抱有热忱与激情。通过多年的工作经验，我深刻认识到作为一名教师的责任与使命。在过去的一年中，我不断探索教学方法，提高教学质量，积极引导学生，努力培养他们积极向上的人生态度和政治素养。

首先，我注重教学内容的选择与设计。政治学科的特点是时政性强以及与学生生活密切相关。我将时事政治热点融入教学内容中，通过针对性的案例和例子，使学生在学习政治的过程中更好地理解和吸收知识。同时，我注重学生的发展，根据其年龄特点和认知水平将教学内容进行分层次、分难易的设计，以促使学生对政治学科有更加深入的理解和兴趣。

其次，我倡导形成积极向上的学习氛围。在课堂教学中，我鼓励学生提出问题、大胆发言，积极参与到课堂讨论中。通过小组合作学习和角色扮演等活动，激发学生的学习热情和主动性。此外，我还参与学校政治研究社团的组织与管理，引导学生展开自主研究，运用政治知识解读社会现象，培养学生的自学和研究能力。

第三，我注重学生的学习过程与评价。政治学科是理论性强、概念多的学科，为了帮助学生更好地理解和掌握知识，我采用多种教学方法，如案例分析、问题导入等，形成了寓教于乐的教学模式。在教学中，我注重调动学生学习兴趣，激发他们学习政治的欲望。此外，我将学生的表现与学习过程相结合，注重培养学生的思辨能力和创新意识。

在学生成绩评价方面，我结合学校的评价体系，灵活运用多种评价方式，如试卷测试、小组讨论、汇报等，在综合素质评价和知识考查之间寻求平衡点，从而更全面客观地评价学生的学习情况。

第四，我注重与家长的沟通合作。作为学生家长的代理人，我积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习状况和问题，并邀请家长参与学校的相关活动。通过与家长的密切联系，建立家校良好的合作关系，形成共同育人的局面。

最后，我还积极参与学科学习和教研活动。每年我会参加各类学科研讨会、培训班，与其他政治老师分享心得和教学经验。同时，我也积极参与学校的教研活动和备课组的建设，与同事交流教学经验，共同提升教学水平。

通过一年的努力和付出，我深感教育事业的伟大和重要性。每个孩子都有无限的潜力和可能，作为一名高中政治老师，我时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的教育素养与教学能力，为学生的成长和发展贡献一份力量。我相信，只要教师们不断探索与创新，抱有热情与执着，就能够为学生带来更美好的未来。

高中政治老师工作总结个人 篇7

高中政治老师年度工作总结

2021 年，对于我作为一位高中政治老师而言，是充满挑战的一年。面对疫情的影响和学生们的多样化需求，我积极推陈出新，投入了更多的时间和精力，以求在教学和育人工作上取得积极的成果。在这篇年度工作总结中，我将详细回顾过去一年的工作，并分享我所取得的经验和成就。

我在教学方面采取了多种方法，以应对学生们的学习需求。我充分利用现代技术手段，为学生们创设丰富而有趣的学习环境。我编写了一系列互动式课件，包括课堂小测验、讨论题和案例分析等，以吸引学生们的注意力和积极参与。我还举办了政治知识问答比赛，为他们提供了一个以竞争为驱动的学习机会。这些建设性的举措有效地激发了学生们对政治学科的兴趣，提高了他们的学习效果和积极性。

我注重锻炼学生的思辨和创新能力。在政治课堂上，我鼓励学生们提出自己的观点和见解，并引导他们进行合理的辩论和思考。我组织了一系列团队合作项目，要求学生们在小组中合作研究、分析和解决现实生活中的政治问题。这些活动不仅培养了学生的合作精神和领导能力，也提升了他们的批判性思维和问题解决能力。

作为班主任，我也尽力关心和指导学生的全面发展。我定期与学生进行个别讨论，倾听他们对学校生活和学习的意见和建议，并提供必要的支持和帮助。我组织了一系列主题讲座，包括职业规划、心理健康和社会责任等，以帮助学生们树立正确的人生观和价值观。同时，我也积极参与学生们的社团活动和体育运动，与他们建立了深厚的师生关系，提高了教育教学的质量和影响力。

在成绩管理方面，我意识到自己有待提高。尽管我尽力为学生们提供大量的资源和辅导，但在某些考试中，他们的成绩并不理想。在年底回顾中，我发现我过于注重学生的学习策略和方法，而忽视了对知识的深入掌握和扎实理解的培养。因此，我决定在新的一年里，更加关注学生知识体系的建设和补充，以提高他们的学术成绩和综合素质。

2021 年对我来说是一个充实而有意义的一年。在面对多样化需求的学生和疫情的冲击时，我积极推陈出新，致力于提高教学质量和学生的综合素质。通过创造性的教学方法、培养学生的思辨能力和关心学生全面发展，我取得了一定的成果。我也意识到自己的不足之处，在新的一年里，我将继续努力改进，并致力于成为一名更好的高中政治老师。希望通过我的不懈努力和奉献，能够助力更多学生成长成才，为他们的未来铺平道路。

高中政治老师工作总结个人 篇8

高中政治老师年度工作总结

作为一名高中政治老师，我一直以教育的使命感来对待我的工作。通过多年的工作经验，我深深明白，高中政治教育是培养学生的思想素养、政治意识和社会责任感的重要基石。在过去的一年中，我秉持着这一理念，努力推动学生的政治学习，不断提升教育质量，取得了一定的成绩。

首先，在教学方面，我注重为学生提供多样化、深入的学习体验。通过精心设计的课堂演讲、小组讨论、班级辩论等教学活动，我引导学生跳脱传统的课本知识，积极参与到实际的社会问题中去。通过这样的方式，学生们能够结合自身的实际情况来思考各种问题，不仅加深了对政治知识的理解，还培养了解决问题的能力和合作精神。

其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力。我鼓励学生积极参与各种学习小组和社团活动，通过这样的参与，他们能够培养对政治学习的兴趣和热情，掌握更多的学习方法和技巧。我也积极引导学生参与学校的社会实践活动，让他们亲身感受到政治学习和实际社会问题之间的联系，增强其社会责任感和民主意识。

此外，在家长沟通方面，我也非常重视与学生家长的交流。我定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生在政治学习中的困惑和问题。我也时常与家长进行个别沟通，了解学生在家庭环境中的问题，积极与家长合作，共同关注学生的发展和教育。

与此同时，我也注重自身的专业发展。我定期参加各种政治教育培训和学术会议，不断从学术研究和实践经验中汲取新的教学理念和方法。我也积极与其他政治学科的老师交流和合作，互相借鉴经验，共同提升教育质量。

总的来说，通过多年的工作经验，我明白政治学习的重要性和教育的使命。在过去的一年中，我通过多种教学和管理手段，努力推动学生的政治学习，培养学生的思想素养和社会责任感。同时，我也注重个人的专业发展，不断更新教学理念和方法。我坚信，只有不断提升自己的能力，才能更好地为学生的成长和发展提供支持。在未来的工作中，我将继续努力，为高中政治教育做出更大的贡献。

高中政治老师工作总结个人 篇9

作为一名高中政治教师，我非常荣幸地能够为我的学生们服务。这一年，是我作为一名教师的第五个年头，对于这一年的工作，我深有感触。在此，我想向大家分享我个人年终总结。

一、课程教学

作为高中政治教师，我的首要任务就是教授课程。在这方面，我一直努力遵循课标教学，尽可能灌输知识点，确保我的学生们有一个扎实的基础。除了基础课程之外，我还鼓励我的学生们积极参加政治知识竞赛和辩论比赛，以此来提升他们的政治素养、口语表达能力和批判思维。我的学生们的表现也是相当出色的，很多人得到了各种奖项和荣誉。在这一方面，我非常自豪，因为我的学生们通过我所教授的课程和传授的技能，获得了更广泛的机会。

二、班内课堂管理

除了教授课程之外，班内课堂管理对我的课堂效果也产生了很大的影响。我的管理风格是鼓励互动和讨论，同时要求学生们遵守规则和纪律。这种管理风格不仅帮助我的学生们更加有效地学习，还鼓励了他们分享自己的看法和经验。最重要的是，这种管理风格为我的学生们提供了一个安全、舒适的学习环境，让他们更加乐意去探索世界和学习。我相信，在这样的环境中，我的学生们可以得到更深入的探索和更健康的发展。

三、学生关怀

文化课程对于学生的成长至关重要，但更重要的是对学生关怀。作为一名老师，我的职业责任是确保我的学生得到最好的关怀。我认为，学生的个人和家庭问题是需要为他们解决的。因此，作为一名政治教师，我确保始终与家长和学生保持密切的联系，了解每一位学生的需求和状况，及时给予他们帮助和支持。通过此种方式，我相信我的学生会更加愉快和更健康地成长。

四、持续的自我发展

持续自我发展是一名高中政治教师必备的特质。我认为，一个老师应该保持时刻关注的态度，积极学习新知识，尝试新技能，为自己的学生提供最新的教育内容。今年，我自学了很多新技能和知识，加入了一些与政治教学相关的社区和论坛，自主研究了一些新的教育方法和工具，这些都让我非常兴奋和充实。我相信，我的不断努力会为我的学生们带来更多的惊喜和启示。

总的来说，过去的一年让我对自己的角色和价值观有了更深刻的认识，我将保持我的工作态度和专业素养，并在未来的日子里继续精益求精，为我的学生们提供更好的帮助和更广阔的未来。

高中政治老师工作总结个人 篇10

高中政治老师年度工作总结

作为一名高中政治老师，回顾过去一年的工作历程，我倍感荣幸和自豪。通过多年的工作经验，我意识到作为一名高中政治老师，我肩负着培养年轻一代的重任，需要不断提升自己的教学能力和专业素养。在这篇年度工作总结中，我将对自己过去一年的工作进行评价和总结，并提出进一步的改进和发展方向。

第一部分：教学方法

过去一年的工作中，我主要采用了多元化的教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。例如，我注重利用多媒体技术辅助教学，通过图片、视频和音频等形式向学生展示政治理论和实践案例。这样的教学方法使得学生能够更直观地理解抽象的政治概念，提升他们的学习兴趣和参与度。

此外，我还坚持采用案例分析和讨论的方式进行教学。通过引导学生分析真实的政治事件和问题，在课堂上进行小组讨论和辩论，培养他们的思辨能力和团队合作意识。这种互动式的教学方法使学生能够主动参与学习，提高他们的思考和表达能力。

第二部分：学生管理

作为一名高中政治老师，除了教学工作外，学生管理也是一项重要的工作。过去一年，我重视学生的个体差异，注重个性化辅导。在备课和教学过程中，我注意观察学生的学习状态和需求，针对不同层次和程度的学生，制定相应的教学计划和辅导方案。

此外，在学生管理方面，我也注重与家长的沟通与交流。通过家长会、班级办公网和社交媒体等渠道，我及时向家长反馈学生的学习情况和成绩，征求家长的意见和建议。与家长的合作与支持对学生成长至关重要，通过与家长的密切配合，我的工作效果明显提高。

第三部分：专业发展

对于一名高中政治老师而言，不断提升自身的教学能力和专业素养非常重要。过去一年，我积极参加相关专业培训和学术研讨会，并进行了一些教学研究和实践探索。

在教学方面，我重视知识的更新和深化。通过参加政治相关的学术会议和研讨会，我与其他政治老师进行交流和学习，了解最新的研究成果和教育理念。同时，我也关注政治领域的热点问题和实践案例，不断拓宽自己的知识面和教学内容。

此外，我还积极参与学校的教研活动和评课工作，与其他老师共同交流和研讨教学经验和教学方法。通过与同行的互动，我深化了对教学过程和方法的理解，并不断优化自己的教学策略。

结语：

过去一年的工作中，我始终坚持以学生为中心，全面提高学生成绩和综合素质。通过多元化的教学方法、个性化的辅导和与家长的积极沟通，我取得了一定的成绩和进步。然而，我也意识到还有许多改进和提升的空间，未来我将继续加强专业学习和实践探索，为学生的发展和成长提供更好的教育服务。我相信，在全体教师和学生的共同努力下，我们的教学工作将取得更大的成就和突破。

高中政治老师工作总结个人 篇11

高中政治老师年度工作总结

尊敬的领导、亲爱的同事们：

值此年末，我怀着无比激动和自豪的心情，向大家呈上一份我作为一名高中政治老师的年度工作总结。在这一年里，我也在教学岗位上迎来了自己多年的工作经验的巅峰。我深知作为一名高中政治老师，只有不断学习和进步，才能更好地完成我的教育使命。

我在这一年的教学工作中，坚持积极倡导创新教育理念的教学方法，充分发挥了学生的主动性和积极性。我深知，高中政治课程的核心在于引导学生思考和分析问题的能力。因此，在课堂教学中，我充分运用了多媒体、案例分析和小组讨论等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的思辨和分析能力。学生的积极参与和思考能力的提升，也让我深感自豪和满足。

我高度重视学生的思想教育和品德培养。在我担任班主任的工作中，我与同事们一起努力营造积极和谐的班级氛围。在日常管理中，我注重与学生进行心理沟通，关心他们的学习和生活情况，倾听他们的烦恼和困惑。通过与学生的深入交流，我及时发现并解决学生所面临的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。承担班主任职责的同时，我也定期开展班级主题活动，增强了学生的集体荣誉感和集体凝聚力。

我还积极参与学校的科研和教研工作。每周定时参加政治学科教研组的研讨会，同科组成员共同研究教学改革和研发教材。我也经常参加市、区级教学研讨会和政治教育学术论坛，与同行们交流教学心得和科研成果，及时掌握前沿教育理念和新教学法。通过科研和教研的积极参与，我不断提升自己的教学水平和教育教学能力，使我的教学工作更加符合学生的实际需求。

我要感谢领导和同事们长期以来对我的关心和支持。是你们的信任和鼓励，让我能够充分施展才华，在教育岗位上实现我的理想。同时，也要感谢学生们多年来对我的信任和肯定，是你们的陪伴和理解，让我的工作更有动力和意义。

展望未来，我将继续以严谨的工作态度和充满激情的教学精神，投身于教育事业的第一线。我会继续坚持学生为中心的教育理念，不断提升自己的专业水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

再次对过去一年的工作总结表示衷心的感谢，我相信在以后的工作中，我会继续保持高标准的要求，为学校的发展和学生的成长尽自己最大的努力！

祝各位领导、同事们工作生活愉快！

谢谢！

高中政治老师工作总结个人 篇12

高中政治老师年度工作总结

一、引言

在过去的一年中，我作为高中政治教师进行了各项教学工作。通过自己多年的工作经验和努力，我对自己的工作进行了全面总结和反思，总结出了一些经验和教训。在这篇文章中，我将分享我的年度工作总结，希望与大家一起成长和进步。

二、教学工作

1. 教学内容准备

作为政治教师，我深知教学内容准备的重要性。在过去的一年中，我更加注重对教材的深入研读，并结合实际情况进行内容调整和优化。我充分利用各种教学资源，使课堂内容更加生动有趣，同时增加了一些案例分析和实践活动，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2. 教学方法创新

在教学过程中，我更加注重培养学生的思辨能力和逻辑思维能力。为此，我积极探索各种教学方法，如翻转课堂、小组讨论、案例分析等，使学生能够主动参与，形成自主学习的能力。通过这些创新的教学方法，我发现学生对政治学科的理解和应用能力有了明显的提升。

3. 提高学生学习质量

为了提高学生的学习质量，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。我通过引导学生参与校内外的政治实践活动，如模拟选举、参加政论比赛等，让学生能够更好地将理论与实践相结合。同时，我定期组织讨论课、答辩等活动，帮助学生提高自己的表达和思考能力。

三、管理工作

1. 学生管理

作为班主任，我注重学生的综合素质培养。在过去的一年中，我与家长保持密切联系，了解学生的学习和生活情况，并及时解决学生所面临的问题。我也注重学生的思想教育，组织开展了一系列班会和主题活动，提高了学生的爱国主义和社会责任感。

2. 与同事合作

在教育教学工作中，与同事的合作是非常重要的。在过去的一年中，我积极与其他政治教师进行交流和研讨，共同探索教学方法和课程设计的创新。通过这种合作，我不仅扩大了自己的知识和视野，也提升了自己的教育教学水平。

四、自我反思与展望

通过对过去一年的工作总结，我深感教师的工作永无止境。我认识到自己在一些方面仍然存在不足之处，如课堂管理中的困难以及个别学生的问题处理。因此，我决定在新的一年中加强自己的学习和专业素养，提升自己的教育教学水平。

同时，我也对未来的工作充满信心和期待。我将继续探索教学方法和课程设计的创新，提高学生的学习兴趣和学习质量。我将更加注重学生的思想教育和综合素质培养，培养他们成为有责任感、有创造力的优秀公民。

五、结语

通过过去一年的工作总结，我认识到教育工作的重要性和深远影响。作为一名高中政治教师，我将继续努力，提升自己的教育教学水平，为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。我相信，在全体教师的共同努力下，我们的学生将会更加优秀，我们的教育事业也将迈上新的台阶。

高中政治老师工作总结个人 篇13

高中政治老师年度工作总结

引言：

时间如白驹过隙，一年又将悄然离去。回顾这段充实而辛勤的一年，我作为一名高中政治老师，深感责任重大、使命光荣。在这一年里，我兢兢业业，尽心尽责，全身心投入到教育事业中，以激情与智慧引领学生，开拓他们的思维，塑造他们的品格，为高中政治教育贡献一份力量。

一、课程教学工作：

在教学过程中，我注重理论与实践的结合，以培养学生的综合素质为目标，努力提供有针对性的课程。我深入研究教学内容，仔细准备每一次课堂，力求在理论传授中注入活力和趣味。通过互动式教学、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思辨能力。

同时，我注重培养学生的实践能力。在课堂上，我引导学生通过模拟选举、辩论赛、形势分析等活动，将所学理论与实际问题融合，帮助他们更好地理解和运用政治知识，提高实践能力。在这一过程中，学生的自主学习能力和团队合作精神得到了显著提升。

二、德育工作：

作为一名政治老师，我的工作不仅仅是传授政治理论，更包含着培养学生良好的道德品质和价值观。因此，我在日常教育教学中，注重培养学生的爱国主义精神、社会责任感和法治观念。每逢重要节日和纪念日，我组织学生参观革命纪念馆、社区服务等活动，通过身临其境的经验，让学生深切感受到祖国的发展与变革，进而培养他们的家国情怀。

同时，在课堂教学中，我注重思想教育和价值观引导。面对多元化的世界观和价值观，我努力引导学生正确看待和分析问题，树立正确的人生观、价值观。通过课堂辩论、道德讲堂等方式，我培养学生的辨析能力，引导他们积极关注社会热点问题，并树立正义与坚守原则的态度。

三、家校合作：

作为一名教师，我深知家校合作对于学生的全面发展至关重要。我注重与学生家长的沟通与交流，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关注子女的成长。每学期开展家长会，我通过与家长面对面的交流，详细介绍学生的学习情况和发展趋势，共同探讨如何更好地关心和引导孩子。此外，我积极参加学校组织的家庭访问活动，通过对学生家庭的了解，更好地关怀学生，促进学生在家庭与学校之间的平衡与发展。

结语：

回首过去的一年，我深感教育事业的神圣与伟大。作为一名高中政治老师，我时刻保持饱满的热情，用真诚和智慧引导学生，用辛勤和耐心培养学生，为高中政治教育贡献一份力量。在新的一年里，我将继续不断学习和进步，为我所热爱的教育事业奉献更多的智慧和才情。相信通过我不断努力和全面发展的学生们，一定会在未来的道路上创造出更加辉煌的成就。让我们携起手来，共同努力，为社会培养更多有思想、有素养、有担当的栋梁之材！

高中政治老师工作总结个人 篇14

高中政治老师年度工作总结

一年又一年，在我作为一名高中政治老师的职业生涯中，每一次的总结都是一次回顾与反思，更是一次激励与成长。今天，我站在2021年的尾声，回顾了这一年来的工作和成果，我感到格外自豪和满足。

这一年，我始终秉持着“为学生服务，为社会培养有用之才”的教育理念，以班级为单位，结合政治教学大纲和学生特点，精心备课，讲课并活跃引导互动。无论是初三升入高中的新生还是孜孜不倦备考的高三学生，我都尽力去激发他们对政治学科的兴趣和学习的动力。

我在设计教学方案时注重培养学生的基本政治素养。政治学科是培养学生全面发展的重要课程之一，因此我注重提高学生的政治思维能力、民主意识、法治观念和公民责任感。通过讲解政治原理和基本概念，使学生对政治学科有更深入的理解和认识。同时，我还组织学生参加学校组织的政治知识竞赛和模拟选举活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

我注重提高学生的分析和解决问题的能力。在政治教学中，我经常引导学生通过讨论、辩论和小组合作等方式，培养他们的批判性思维和判断能力。我还利用现实世界中的政治事件和热点问题，引导学生展开思考和解答，培养他们的独立思考和分析问题的能力。通过这样的教学方式，学生在政治领域的思维方式和方法得以提高，他们能够更加准确和全面地理解和分析政治现象，并能够合理地表达自己的观点和看法。

我还注重提高学生的信息获取和处理能力。在信息爆炸的时代，学生需要具备良好的信息获取和处理能力，才能更好地认知和了解政治学科的知识和信息。为此，我在课堂教学中鼓励学生主动寻找和收集政治相关的信息，引导他们学会筛选和概括信息，并提出自己的观点和看法。同时，我还利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提供多样化的学习资源，激发学生的学习兴趣和好奇心。

在教学的过程中，我注重引导学生传统与现代的结合。政治学科有着丰富的历史文化积淀和现代政治变革的内容，我通过将历史事件与现实政治事件相结合，引导学生理解政治发展的历史脉络和现代政治变革的意义。例如，我通过研究中国革命历史，让学生深入了解中国政治的变革和发展，从而加深他们对中国共产党的认识和理解。这样的教学方法能够加深学生对政治学科的理解，同时也激发了他们对政治历史和政治现状的兴趣。

{网站}小编认为，这一年来，我作为一名高中政治老师，兢兢业业、扎实工作，在班级教学中取得了一定的成果。我注重培养学生的基本政治素养，提高他们的思维和分析能力，培养他们的信息获取和处理能力，同时引导学生传统与现代的结合。通过这些努力，我希望每一位学生都能够在政治学科中，得到知识的启迪，激发成为有用之才的潜力。未来的日子，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为更多学生的未来奠定坚实的基础。

高中政治老师工作总结个人 篇15

高中政治教师年度工作总结个人简短

本学期，本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为任课老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听指导老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教高一政治课的新教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲—只能讲15-20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考，不越俎代疱。一般来说，一节课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，教师要让出课堂，让学生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，能让课堂充满生命力;把班级还给学生，能让班级充满成长的气息;把创造还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。因此，我专门指定了针对比较懒惰、不出学习政治课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。达到了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中，对于表现好的同学及时提出表扬，大大提高了学生的学习积极性。

同时，作为一名教师，只有拥有一桶水，才能给学生一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中政治教师年度工作总结个人简短

本人任现职以来一直从事高中政治教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，x年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。

二、业务能力

(一)教学能力

1、勤勉教学，成绩突出。

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。

在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知x。每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。

在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。我还积极参加各种教学竞赛活动，x年和x年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。

2、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课堂教学，研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中学生学习历史的积极性以及"自主探究，合作学习”历史教学研究课题。主动承担校级公开课教学，x年所上的《新航路的开辟》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中x、x年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，x年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，x年指导学生金叶子参加湖南省一年一度中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成绩优异，被评为优秀指导老师。

高中政治教师年度工作总结个人简短

在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下：

在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：

1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。

本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长!

高中政治教师个人总结【2】

本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，做好各项工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为1个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

在班级工作方面，本学期本人担任高三(2)班班主任,在本年度的班级工作中,本人非常重视学生的思想教育工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部交流，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成浓厚的学习气氛,本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86﹪。

总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于1个目标──我要做1个优秀的人民教师。

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高中政治老师年度工作总结 篇1

高中政治老师年度工作总结

2021 年，对于我作为一位高中政治老师而言，是充满挑战的一年。面对疫情的影响和学生们的多样化需求，我积极推陈出新，投入了更多的时间和精力，以求在教学和育人工作上取得积极的成果。在这篇年度工作总结中，我将详细回顾过去一年的工作，并分享我所取得的经验和成就。

我在教学方面采取了多种方法，以应对学生们的学习需求。我充分利用现代技术手段，为学生们创设丰富而有趣的学习环境。我编写了一系列互动式课件，包括课堂小测验、讨论题和案例分析等，以吸引学生们的注意力和积极参与。我还举办了政治知识问答比赛，为他们提供了一个以竞争为驱动的学习机会。这些建设性的举措有效地激发了学生们对政治学科的兴趣，提高了他们的学习效果和积极性。

我注重锻炼学生的思辨和创新能力。在政治课堂上，我鼓励学生们提出自己的观点和见解，并引导他们进行合理的辩论和思考。我组织了一系列团队合作项目，要求学生们在小组中合作研究、分析和解决现实生活中的政治问题。这些活动不仅培养了学生的合作精神和领导能力，也提升了他们的批判性思维和问题解决能力。

作为班主任，我也尽力关心和指导学生的全面发展。我定期与学生进行个别讨论，倾听他们对学校生活和学习的意见和建议，并提供必要的支持和帮助。我组织了一系列主题讲座，包括职业规划、心理健康和社会责任等，以帮助学生们树立正确的人生观和价值观。同时，我也积极参与学生们的社团活动和体育运动，与他们建立了深厚的师生关系，提高了教育教学的质量和影响力。

在成绩管理方面，我意识到自己有待提高。尽管我尽力为学生们提供大量的资源和辅导，但在某些考试中，他们的成绩并不理想。在年底回顾中，我发现我过于注重学生的学习策略和方法，而忽视了对知识的深入掌握和扎实理解的培养。因此，我决定在新的一年里，更加关注学生知识体系的建设和补充，以提高他们的学术成绩和综合素质。

2021 年对我来说是一个充实而有意义的一年。在面对多样化需求的学生和疫情的冲击时，我积极推陈出新，致力于提高教学质量和学生的综合素质。通过创造性的教学方法、培养学生的思辨能力和关心学生全面发展，我取得了一定的成果。我也意识到自己的不足之处，在新的一年里，我将继续努力改进，并致力于成为一名更好的高中政治老师。希望通过我的不懈努力和奉献，能够助力更多学生成长成才，为他们的未来铺平道路。

高中政治老师年度工作总结 篇2

高中政治教师个人年度总结

本学期，我努力学习贯彻党的十七届一二三中全会精神，认真落实党的教育方针，实施素质教育，不断加强自身的修养，提高自身素质和思想觉悟。工作认真负责，任劳任怨。严以律己，为人师表，教书育人。充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用；在业务上为了适应新的课程改革的大潮，我刻苦学习新的教育理论，不断更新教育理念，实施素质教育。积极参加各种学习培训，并做了大量的政治笔记与学习笔记。认真钻研业务知识，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平。

在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备之仗，总是做好课前准备：认真细致的备好课，做好教学设计。认真钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，分析重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。并找准教材与时政的结合点，学生的兴趣点；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

在课堂上，严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，坚持教师为主导，学生为主体，的教学原则，坚持三讲三不讲，因材施教，使每个学生学有所得，不断提高。同时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担；做好认真批改作业和课后辅导工作。

在学生教育管理工作中，对有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力和自信心，及时做好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在教法上，为提高学生学习的积极性，提高课堂效率，不断探索教育教学的方法，积极构建自主、合作、高效、优质课堂，逐步形成了“四步教学法”（自主学习、形成意识——探究合作、启发思维——练习反馈，落实目标——强化效应，拓展提高。）就是教师根据学生的心理特点和已有的知识结构，根据学生自身发展的规律，有目的、有计划、有组织的培养和弘扬学生的独立自主性、主观能动性，开发、发展和培养学生主体的实践活动，让学生积极参与到教学中，使学生真正成为学习的主人。我在教学中，围绕着构建“自主、、合作、优质、高效课堂”实施了“四步教学法”。取得了良好的效果。

自己作为一个备课组长、教研组长，一个老教师，主动带动年轻教师，发挥自己的余热，使年轻教师在思想尽快成熟起来，在业务上尽快发展起来，成为学校的栋梁。同时积极组织、参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，按时完成学校布置的各项任务。

高中政治教师个人年度总结

本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：

一、思想方面：

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教学方面：

1、知识更新

为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

2、教育、教学能力

首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

3、勤批改

本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。

三、反思

1．与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。

2．要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3．做好自己的本职工作，尽心尽力。

4．教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

5．教师要不断积累教学资料和教学经验。

6．有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。

7．不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

8．教师要形成自己的知识体系和教学风格。

高中政治教师个人年度总结

政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。

首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习>等，通过学习，提高认识。

其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。

坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学liu_生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。

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高中政治老师年度工作总结 篇3

高中政治教师年度总结

本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有必要进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断巩固自己的教学水平。现在，我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析。

一、备课方面

我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是教师教学工作正常进行的前提与保证，也是对学生负责、对工作尽心的表现。

我在教学工作中，都会提前备课，从不打无准备之仗。还会请教同事，并时常通过网络获取新的信息与资料，充实课程内容，力争在传授知识的同时增加课堂趣味性，让学生学得懂、学得会。

每当上完一节课，我还会及时反思，总结得失，时时提醒自己从小处抓手，日积月累，不断进步。

二、上课方面

纪律是课堂教学活动顺利进行的重要保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中认真实施，一视同仁，公平的环境与严格的纪律，为学生创造了舒心的学习环境。

理想教育也是不可或缺的，学生毕竟还是孩子，他们的健康成长离不开教师的引导与帮助，只有帮学生明确理想、目标，才能使其自觉主动起来，只有学生自己动起来，教学才能事半功倍，成绩才能不断提升。

必须联系家长。学生就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以变化的，学生有了问题，家校联合是个不错的解决办法。囿于现实问题，教师在学生管理问题上束手束脚，家长的大力配合与支持，是学效率提高的必要保障。

只有学生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最终你好我好大家好，皆大欢喜。

三、作业方面

作业是训练、是督促，是教师家长观察、分析学生学习情况最直观的说明，是学生自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不可少的重要组成部分，也是每位教师必须认真面对的教学工作之一。

我都会按时布置作业，并注重作业质量与学生完成情况，不搞题海战术，在取得一定教学效果的同时，尽可能减轻学生学习负担。

针对学生作业中的问题，我会及时找到学生了解情况，对于有疑惑的，我会立即解答。对于偷奸耍滑的，我会及时批评并限期整改，如果不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同督促学生做好自己的事情，千方百计促进学生成长。

四、学生方面

学生才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为学生服务的，当然，也是为自己服务，毕竟教学相长。

学生的主体地位毋庸置疑，但学生这个主体是在教师这个主导下茁壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在。一般情况下，教师的年龄比学生大，教师的阅历比学生丰富，所以在师生关系的处理上，教师要主动一点。

我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的帮助和指导，尤其是生活上的适当找照顾，能让学生真正感受到教师的真诚与温暖，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的。

教学工作是教师生活的主要构成，是每位老师一生中最为难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，天天读书，力争每天都过得有意义。

年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热情过好自己的教师生涯，让这一神圣而又光辉的事业永放光芒！

高中政治教师年度总结

一、政治思想方面

全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、迎评促建方面

评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。

三、科研建设方面

1、更新理念，素质教育扎实推进

乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。

2、强化管理，办学水平明显提升

教学管理进一步加强。高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。

3、提升素质，教师队伍建设得到进一步加强

深化教学改革，提高教师素质。为了使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达2000余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了教师参与教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。

选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参加了市优质课评选，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推荐参加省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了教师的专业发展，提高了教师的业务能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。

四、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

五、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师上课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

六、今后需改进的问题

科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

高中政治教师年度总结

本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高中政治老师年度工作总结 篇4

高中政治老师年度工作总结

作为一名高中政治老师，我在过去的一年里积极投入教学工作，努力培养学生对政治学科的兴趣和理解能力。通过反思和总结，我深刻理解到教育是一项充满挑战和乐趣的事业，同时也是一项需要不断提升和创新的职业。以下是我对过去一年工作的总结。

首先，我非常重视学生之间的互动和合作。在教学过程中，我以学生为中心，注重培养他们的合作精神和团队意识。通过分组讨论、小组合作等活动，我鼓励学生互相交流、分享观点，并且乐于解答他们的问题。这不仅增强了学生的学习动力，还培养了他们的沟通和协作能力。

其次，我注重激发学生对政治学科的兴趣。政治作为一门抽象的学科，常常被学生们所忽视。因此，我努力创造轻松、生动的教学氛围，利用案例分析、故事讲述等方法，将政治理论与实际生活联系起来。我鼓励学生参与政治实践，如模拟选举、模拟法庭等活动，使他们能够体验政治学科的魅力并应用所学知识。

进一步，我注重提升学生的批判思维和分析能力。政治学科需要学生具备辩证思考和分析问题的能力，而非简单接受他人的观点。为此，我注重培养学生的批判思维能力，并通过课堂讨论、辩论比赛等形式，培养学生分析问题和表达观点的能力。我鼓励学生从多个角度思考问题，并激发他们对政治事件的批判意识。

此外，我还积极与家长和同事合作，共同促进学生的全面发展。我与家长保持良好的沟通，定期与他们交流学生的学习情况和进展。我也与其他教师进行经验分享和合作，相互切磋教学方法，提升教学效果。我坚信只有与家长和同事建立紧密联系，才能更好地推动学生的发展。

总的来说，通过努力和实践，我在过去的一年中取得了一定的教学成果。然而，也存在一些问题和不足之处，如学生参与度有待提高、教学资源不足等。针对这些问题，我会进一步加强学生的参与性教学，提高课堂互动；积极争取教学资源，为学生提供更多实践机会。

展望未来，我将继续不断学习，积累更多的教学经验，并且关注教育领域的最新动态和研究成果。我将不断探索教学新方法，提高自己的教学水平，培养学生的创造力和反思能力，为他们的未来做出更多的贡献。

通过这一年的工作经验，我深深体会到作为一名高中政治老师的责任和使命。在未来的工作中，我将继续秉持学生至上的理念，积极投入教学，不断提升教育教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

高中政治老师年度工作总结 篇5

高中政治老师本人年度工作总结教学方面

在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下：

在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：

1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。

本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长!

高中政治老师本人年度工作总结教学方面

临近年末，回首20_，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，个性是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事政治教学。我用心响应学校的各项号召，用心参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想用心向上，要求进步，这学期，我十分光荣地以一名入党用心分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对政治学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应政治的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。_月份我用心参加省里组织的农村小学政治教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后用心与我校的其他政治教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学年我担任的是三年级的政治教学。经验告诉我，对于这个年段的政治教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对政治学习的兴趣。兴趣没了，政治自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中用心探索新的教学方式，潜心研究政治课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习政治的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简单、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习政治的自信心，注重构成性评价在政治教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生潜力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

高中政治老师本人年度工作总结教学方面

高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线教师不断摸索、反思的问题。为便于交流以共同提高，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括总结。

一、学科教学情况

1.学习新理念，落实备课组的活动

备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。

①在暑期七月培训的基础上钻研课程标准，通读《经济生活》教材并整体思考教学，制定教学计划;集体备课统一目标、进度、作业、测试。

②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课;与兄弟学校交流合作，借鉴以提高教学质量。

③进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。

2.围绕新课标，适当调整教材内容

旧教材《经济常识》分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块Ⅰ《经济生活》一册，需在一学期教完，每周课时仍为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。

我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：

①有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”;

②有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的“神”(神在何处、为什么神)和“奇”(奇在何方、为什么奇)两个问题展开，货币的“奇”主要通过货币形态的发展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解;

③有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有许多典型案例可供学生讨论分析;

④有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探究完成，《新时代的劳动者》、《小康社会的经济建设》(比较“总体小康与全面小康”由现状到目标，要求树立科学发展观促进经济持续协调发展)就分别省下一课时时间。

3.辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟

基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间实施，我们发现：主要发言者仍然只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。在这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中能力好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革“面向全体学生”的目标就会落空。

我们针对政治学科的特点，立足学生基础知识基本技能的掌握和巩固。虽然尝试了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。讨论辩论课、计算机辅助教学、网络教学等等是否就是新课改的标志，是否就符合新课程的要求?

4.加强教学常规管理，积极探索新的评价方式

现有人教版配套的《新课标新学案》、《教师教学用书》实际上与新课标不太配套;高考的考试要求有可能和新课标的要求不一致。要兼顾高考结果和素质过程，功夫还在过程的有效管理，克服传统的单一评价方式，重视和开发非智力因素，发挥评价的激励作用。

①学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

②课后练习及作业处理：根据教学进程适当编选一些练习，依据学生的自身情况，有区别地书写评语，使学生在评语中知道自己的学习状况，对存在的问题进行集体讨论并反馈。

③尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生使用好“个人成长记录袋”，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动业绩，鼓励和培养学生建立新的学习方式。

二、存在的问题与困惑

1.教材与新课程标准如何对应

课改新教材淡化了知识的内在联系，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门;而淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课时内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2.教辅资料与新课标还不配套

作为同步使用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老套，能力拓展题有的一眼望穿有的则不知所云，和教师用书中一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无兴趣做、懒得思考、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资源，江苏广东等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让学生无从下手。

3.学生双基不扎实，学习起来捉襟见肘

由于学生对中考政治开卷考的错误认识和初中教学及考试的短视性操作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进入高中，门槛一下提高，加大了衔接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出学生缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，对材料、观点和设问的阅读能力、运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力欠缺。

4.学生生活经验贫乏，教学生活化有难度

如不能准确认知生活必需品、三农、农民工，设计家庭消费结构及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等;绝大部分学生在家庭的过多关怀和直接保护下获取生活经验的途径还较少，探究活动难以进行，那么，新课标所倡导的生活逻辑怎样体现?

5.学习动力不够、课时不足问题

基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。

6.学生的学习如何评价

按课程标准所规定的教学要求，对学生评价就必须包括学生学习过程中的学习情感、学习方式等。那么，如何指导学生尽快建立新的学习方式，如何随堂、随课进行学习评价，对于学生修习过程的评价如何做到公正、客观。这都需要我们在未来的教学实践中不断探索，也需要教育主管部门拿出一套既符合我们学科实际，又可操作好的评价方法。

三、解决的思路与方法

难处与困惑，在教改过程中必然会出现，它既是我们探索与解决的科研课题，又提供了我们推进课改、深化课改的发展空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与办法：

1.坚持课程改革的基本理念

继续学习《课程标准》、《福建省普通高中新课程思想政治学科教学指导意见》，阅读相关理论书籍、学术文章，转变教育观念，提升教师素质，尽快度过烦躁期、摇摆期。

2.积极参加各种教研活动

希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨交流，取长补短共同提高;参与校本教研，努力研讨和开发学校课程;用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。

3.多渠道师生互动促教改

可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，配合班主任协调其他科老师指导学生学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯;师生一起反思教学过程中教与学双边情况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。

4.引导学生关注生活现象

利用我校视听课提供的视频资源，让学生点评时事;适时开展研究性学习，培养兴趣挖掘潜能，促使学生能利用家校网络搜索、收集资料，更好掌握和拓展双基，体验政治学科的实用性和并实现生活化。

5.教学中几对关系的适当处理：

①知识广度与深度的关系：准确解读课标，对新教材内容进行适当的重组与整合。

②教学进度与学生参与度的关系：教学活动以学生为中心，在活动中体验，转变学习方式。

③教学资源与学生接受度的关系：教学资源要贴近学生的生活感受，能引起学生心灵共鸣的，才是有效的。

④课堂生活化与社会延伸度的关系：教材上的探究活动要选好，留足时间给学生合作探究，学生要有自主学习、社会实践的空间与时间。

高中政治老师年度工作总结 篇6

高中政治老师年度工作总结

2021年度是我作为一名高中政治老师的第十个年头，通过这些年的工作经验和实践，不断成长和进步。在这一年里，我在教学、教育科研和学生成长等方面都取得了一定的成绩和收获。下面是对我在2021年度的工作总结。

一、教学工作：

1. 提高教学质量：

我注重对学科知识的深入学习和研究，努力将最新的理论和实践应用于课堂教学。通过选用更加生动、富有启发性的教材，结合时事热点和学生实际，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也加强了与学生的互动和沟通，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。

2. 考试成绩提升：

在备考阶段，我组织了针对性的复习课和模拟考试，帮助学生了解考试形式和要求，并逐步提高他们的答题技巧和应试能力。学生的高考政治成绩明显提升，不少学生考入了理想的大学。

3. 德育工作：

政治课不仅是学习知识的过程，更是培养学生良好的思想品质和道德修养的过程。我注重思想教育和价值观培养，开展一些具有思想性和启发性的活动，如学习党的十九大报告和习近平总书记系列重要讲话，引导学生坚定正确的政治立场，热爱社会主义祖国。

二、教育科研：

1. 科研课题：

在教育科研方面，我参与了多个科研课题的研究和探讨，如“高中政治课程改革研究”、“与时俱进的政治教育实践研究”等。通过对课程教材、教学方法等方面进行深入研究，不断提高自己的教育教学能力。

2. 学术交流：

我积极参加学术研讨会、教研活动等，与其他学科老师和教育专家进行交流和合作。通过交流和学习，我不断拓宽了自己的教育视野，提升了对教育教学的认识和理解。

三、学生成长：

1. 班级管理：

作为班主任，我注重学生的全面发展，关心学生的学习和生活情况。通过班会、个别谈心等方式，了解学生的需求和问题，并及时给予指导和帮助。同时，我也与学生家长保持良好的沟通和联系，加强了家校合作。

2. 学生思想引导：

我注重学生的思想引导和学习方法指导，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在学科学习上，我培养学生批判性思维和创新思维，让他们能够主动思考和独立思考。

4. 学业指导：

我根据学生的兴趣和特长，提供个体化的学业指导，帮助他们合理规划学习和未来发展。通过探索学习动力的培养和激励机制，使每个学生都能充分发挥自己的潜能和优势。

2021年度的工作总结就是以上内容，通过对教学工作、教育科研和学生成长方面的总结，我能够更清楚地认识到自己的优势和不足，为下一个学年的工作制定更加明确和可行的目标。也希望通过不断的努力和学习，能够成为一名更优秀的高中政治老师。

高中政治老师年度工作总结 篇7

高中政治老师年度工作总结

一年又一年，在我作为一名高中政治老师的职业生涯中，每一次的总结都是一次回顾与反思，更是一次激励与成长。今天，我站在2021年的尾声，回顾了这一年来的工作和成果，我感到格外自豪和满足。

这一年，我始终秉持着“为学生服务，为社会培养有用之才”的教育理念，以班级为单位，结合政治教学大纲和学生特点，精心备课，讲课并活跃引导互动。无论是初三升入高中的新生还是孜孜不倦备考的高三学生，我都尽力去激发他们对政治学科的兴趣和学习的动力。

我在设计教学方案时注重培养学生的基本政治素养。政治学科是培养学生全面发展的重要课程之一，因此我注重提高学生的政治思维能力、民主意识、法治观念和公民责任感。通过讲解政治原理和基本概念，使学生对政治学科有更深入的理解和认识。同时，我还组织学生参加学校组织的政治知识竞赛和模拟选举活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

我注重提高学生的分析和解决问题的能力。在政治教学中，我经常引导学生通过讨论、辩论和小组合作等方式，培养他们的批判性思维和判断能力。我还利用现实世界中的政治事件和热点问题，引导学生展开思考和解答，培养他们的独立思考和分析问题的能力。通过这样的教学方式，学生在政治领域的思维方式和方法得以提高，他们能够更加准确和全面地理解和分析政治现象，并能够合理地表达自己的观点和看法。

我还注重提高学生的信息获取和处理能力。在信息爆炸的时代，学生需要具备良好的信息获取和处理能力，才能更好地认知和了解政治学科的知识和信息。为此，我在课堂教学中鼓励学生主动寻找和收集政治相关的信息，引导他们学会筛选和概括信息，并提出自己的观点和看法。同时，我还利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提供多样化的学习资源，激发学生的学习兴趣和好奇心。

在教学的过程中，我注重引导学生传统与现代的结合。政治学科有着丰富的历史文化积淀和现代政治变革的内容，我通过将历史事件与现实政治事件相结合，引导学生理解政治发展的历史脉络和现代政治变革的意义。例如，我通过研究中国革命历史，让学生深入了解中国政治的变革和发展，从而加深他们对中国共产党的认识和理解。这样的教学方法能够加深学生对政治学科的理解，同时也激发了他们对政治历史和政治现状的兴趣。

{网站}小编认为，这一年来，我作为一名高中政治老师，兢兢业业、扎实工作，在班级教学中取得了一定的成果。我注重培养学生的基本政治素养，提高他们的思维和分析能力，培养他们的信息获取和处理能力，同时引导学生传统与现代的结合。通过这些努力，我希望每一位学生都能够在政治学科中，得到知识的启迪，激发成为有用之才的潜力。未来的日子，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为更多学生的未来奠定坚实的基础。

高中政治老师年度工作总结 篇8

高中政治老师年度工作总结

作为一名高中政治老师，我谨以此篇年度工作总结，回顾过去一年的工作表现，并总结经验与教训，以便改进教学方法，提高教学质量。

一、工作总结

过去一年，我积极参与学校的各项教学活动，致力于提高学生的政治素养和学习成绩。以下是我在教学方面取得的一些成绩和反思：

1.教学方法：在教学过程中，我充分运用多媒体教学手段，提供生动有趣的教学内容，调动学生的积极性。我经常组织小组讨论和课堂辩论，鼓励学生主动参与，培养他们的思辨能力。我也注意到有些学生在课堂上不够专注，可能是因为教学内容没有及时吸引住他们的注意力，需要进一步改进。

2.个性化教学：在过去的教学中，我发现不同学生的学习能力和学习方式也不尽相同，因此我将个性化教学作为重点，根据学生的特点和需求，调整教学内容和方式。我努力与每个学生建立联系，了解他们的学习情况，并通过电话、信件等方式与家长沟通，共同关注学生的进步。这种个性化教学方法，受到学生和家长的一致好评。

3.学科知识强化：我认识到学科知识的掌握对学生的成绩起着至关重要的作用。因此，我每天都会留出时间为学生复习基础知识，并根据学生的不同能力进行有针对性的辅导。在考试前，我还组织了模拟考试和答题技巧培训，帮助学生逐渐提升自己的学习成绩。

4.学科实践：政治学科需要通过实践提高学生的综合素质。因此，我积极组织学生参加模拟选举、社会实践等活动，帮助他们深入了解政治学科的现实应用，并培养他们的团队合作能力和领导力。

二、领悟与反思

1.教育的目标：在这一年的教学中，我更加深刻地认识到教育的目标不仅仅是学生的知识掌握，更重要的是培养学生的思维能力、创造力和责任感。只有当学生具备了这些能力和品质，他们才能在日后的生活和工作中取得更好的成绩。

2.教学手段：在未来的工作中，我将继续研究和应用新的教学手段，提高教学效果。比如，利用互联网资源和在线课程平台扩大学生的学习空间。同时，我也将更加关注学生的学习情况，了解他们的学习需求，以便实施更加针对性的教学。

3.师德修养：作为一名教师，我深知自己的修养和行为对学生有着深远的影响。因此，我将更加注重自己的师德修养，做到言传身教，起到良好榜样的作用。同时，我也将积极参加教师培训和交流活动，与其他优秀教师共同进步。

三、 展望未来

展望未来，我将继续秉持初心，努力提高工作水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我将不断学习和改进自我，加强对学科知识的研究，提高教学技能，彻底解决学生学习中的困难和障碍。同时，我也会积极与学生和家长沟通，共同关注学生的全面发展。

过去一年是我职业生涯中的重要一年，我通过参与教学实践，提高了自身的技能水平。我将牢记教育的使命，踏实工作，为学生的美好未来努力奋斗。同时，我也将不断反思和改进自己的教学方法，提高教学质量，以期更好地服务学生和社会。

高中政治老师年度工作总结 篇9

2021年高中政治教师个人年度总结

本学期本人担任高一年级（3、4）两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。

由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。

二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，提高自己教学基本功。

虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。

四、认真做好教学常规工作。

认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

五、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。

2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本学期做的不够好。

3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。

2021年高中政治教师个人年度总结

不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。

当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。

下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。

成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。

本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

2021年高中政治教师个人年度总结

政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。

首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓的学习，研读，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和关于教育问题的讲话。学习>等，通过学习，提高认识。

其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。

坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。

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高中政治老师年度工作总结 篇10

高中政治老师年度工作总结

一、引言

作为一名高中政治教师，我非常荣幸能够有机会为学生们传授知识，引导他们正确思考，塑造未来的栋梁之才。在过去的一年里，我积极参与教学工作，承担了众多职责与挑战。在这篇年度工作总结中，我将详细介绍我的工作内容、教学方法以及收获与不足。

二、工作内容

1.备课准备

在每堂课开始之前，我都会充分准备，研读教材，查阅相关资料，组织授课内容。通过多种形式的教学资源收集与整理，我确保课堂内容丰富多样，并与时俱进。我还研究课程标准，深入了解学生的需求与能力，以便为他们制定有针对性的教学计划。

2.教学实施

在课堂上，我充分利用多媒体设备，结合图片、视频和案例等资源，生动有趣地讲解政治理论知识。同时，我注重激发学生的学习兴趣，通过提问、小组讨论和角色扮演等互动形式，积极引导学生主动参与到课堂中。我还注重培养学生的思辨能力与创新意识，通过分析与辩论，激发学生的思考能力，让他们在讨论中获得深刻的体验与认知。

3.课后巩固与跟进

为了确保学生掌握所学内容，我鼓励他们在课后进行个人复习与总结，并提供相关习题和阅读材料加深理解。同时，我与学生进行互动交流，及时解答他们的疑问与困惑。我还通过布置作业和考试，对学生进行系统的综合评估，及时了解他们的学习情况，并根据评估结果调整教学策略。

四、收获与不足

1.收获

通过一年的教学工作，我不仅加深了对政治知识的理解与应用，也进一步提高了自己的教学能力。我学会了更加有效地调动学生的积极性，鼓励他们思辨与创新，培养了他们的批判思维和分析能力。我还与一些同行进行了研讨与交流，借鉴了一些先进的教学理念与方法。

2.不足

尽管工作取得了一定的成绩，但我也意识到了一些不足之处。首先，有时我对学生的个别差异关注不够，没有充分发掘每位学生的潜力和需求。其次，在教学目标与评估方面的规范性有待进一步提高。最后，我也需要不断提升自己的教育教学技能，探索更加全面、创新的教学方法，以更好地满足学生的需求。

五、总结与展望

通过这一年的工作，我做出了一些努力来提高教学质量和效果。然而，工作的进步离不开全体教师的合作与学校的支持。接下来，我将继续加强与同事的沟通与合作，不断学习和探索，为学生提供更好的教育服务。我相信，在未来的工作中，我可以规范自己的教学行为，挖掘学生成长的潜力，为建设更美好的社会贡献自己的力量。

高中政治老师年度工作总结 篇11

2021年高中政治教师年度总结精选

本学期，我努力学习贯彻党的十七届一二三中全会精神，认真落实党的教育方针，实施素质教育，不断加强自身的修养，提高自身素质和思想觉悟。工作认真负责，任劳任怨。严以律己，为人师表，教书育人。充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用；在业务上为了适应新的课程改革的大潮，我刻苦学习新的教育理论，不断更新教育理念，实施素质教育。积极参加各种学习培训，并做了大量的政治笔记与学习笔记。认真钻研业务知识，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平。

在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备之仗，总是做好课前准备：认真细致的备好课，做好教学设计。认真钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，分析重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。并找准教材与时政的结合点，学生的兴趣点；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

在课堂上，严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，坚持教师为主导，学生为主体，的教学原则，坚持三讲三不讲，因材施教，使每个学生学有所得，不断提高。同时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担；做好认真批改作业和课后辅导工作。

在学生教育管理工作中，对有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力和自信心，及时做好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在教法上，为提高学生学习的积极性，提高课堂效率，不断探索教育教学的方法，积极构建自主、合作、高效、优质课堂，逐步形成了“四步教学法”（自主学习、形成意识——探究合作、启发思维———练习反馈，落实目标———强化效应，拓展提高。）就是教师根据学生的心理特点和已有的知识结构，根据学生自身发展的规律，有目的、有计划、有组织的培养和弘扬学生的独立自主性、主观能动性，开发、发展和培养学生主体的实践活动，让学生积极参与到教学中，使学生真正成为学习的主人。我在教学中，围绕着构建“自主、、合作、优质、高效课堂”实施了“四步教学法”。取得了良好的效果。

自己作为一个备课组长、教研组长，一个老教师，主动带动年轻教师，发挥自己的余热，使年轻教师在思想尽快成熟起来，在业务上尽快发展起来，成为学校的栋梁。同时积极组织、参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，按时完成学校布置的各项任务。

2021年高中政治教师年度总结精选

本学期我担任了高三xx班x个文科班的政治教学工作。一学期来，我本着对学生负责的态度，认真履行自己的工作职责，较好地完成了教育教学任务。现将一学期来的表现总结如下：

一、教学措施

1、认真准备，备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

2、教学中，上好每一节课，讲练结合，精选习题，准确定位。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，习题注重考察学生的思维能力，体现时代特点和热点，增强高考实战功能，帮助学生进行知识迁移。对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。

3、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是的教育方法；对于成绩优秀的学生，要求其主动找老师面批作业和试卷；

4、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。

5、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。

6、做好培优补差工作。针对学生的现状制定培优补差计划，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。

二、教学体会

1、扎实做事，精湛业务，提升素养。

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3、不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。

4、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

三、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、第一次担任高三的政治教学，对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。

2、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。

3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法

4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

2021年高中政治教师年度总结精选

本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：

一、思想方面：

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教学方面：

1、知识更新

为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

2、教育、教学能力

首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

3、勤批改

本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。

三、反思

1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3、做好自己的本职工作，尽心尽力。

4、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

5、教师要不断积累教学资料和教学经验。

6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。

7、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

8、教师要形成自己的知识体系和教学风格。

高中政治老师年度工作总结 篇12

高中政治老师年度工作总结

作为一名高中政治老师，我对于教育事业一直抱有热忱与激情。通过多年的工作经验，我深刻认识到作为一名教师的责任与使命。在过去的一年中，我不断探索教学方法，提高教学质量，积极引导学生，努力培养他们积极向上的人生态度和政治素养。

首先，我注重教学内容的选择与设计。政治学科的特点是时政性强以及与学生生活密切相关。我将时事政治热点融入教学内容中，通过针对性的案例和例子，使学生在学习政治的过程中更好地理解和吸收知识。同时，我注重学生的发展，根据其年龄特点和认知水平将教学内容进行分层次、分难易的设计，以促使学生对政治学科有更加深入的理解和兴趣。

其次，我倡导形成积极向上的学习氛围。在课堂教学中，我鼓励学生提出问题、大胆发言，积极参与到课堂讨论中。通过小组合作学习和角色扮演等活动，激发学生的学习热情和主动性。此外，我还参与学校政治研究社团的组织与管理，引导学生展开自主研究，运用政治知识解读社会现象，培养学生的自学和研究能力。

第三，我注重学生的学习过程与评价。政治学科是理论性强、概念多的学科，为了帮助学生更好地理解和掌握知识，我采用多种教学方法，如案例分析、问题导入等，形成了寓教于乐的教学模式。在教学中，我注重调动学生学习兴趣，激发他们学习政治的欲望。此外，我将学生的表现与学习过程相结合，注重培养学生的思辨能力和创新意识。

在学生成绩评价方面，我结合学校的评价体系，灵活运用多种评价方式，如试卷测试、小组讨论、汇报等，在综合素质评价和知识考查之间寻求平衡点，从而更全面客观地评价学生的学习情况。

第四，我注重与家长的沟通合作。作为学生家长的代理人，我积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习状况和问题，并邀请家长参与学校的相关活动。通过与家长的密切联系，建立家校良好的合作关系，形成共同育人的局面。

最后，我还积极参与学科学习和教研活动。每年我会参加各类学科研讨会、培训班，与其他政治老师分享心得和教学经验。同时，我也积极参与学校的教研活动和备课组的建设，与同事交流教学经验，共同提升教学水平。

通过一年的努力和付出，我深感教育事业的伟大和重要性。每个孩子都有无限的潜力和可能，作为一名高中政治老师，我时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的教育素养与教学能力，为学生的成长和发展贡献一份力量。我相信，只要教师们不断探索与创新，抱有热情与执着，就能够为学生带来更美好的未来。

高中政治老师工作总结个人精华

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高中政治老师工作总结个人 篇1

作为一名高中政治教师，我认为教育是第一位的责任和义务。在过去的一年中，我认真履行了自己的职责，尽最大的努力为学生们提供良好的教育。在此，我想对过去的一年中的工作进行总结，并期望未来能够持续改进和优化。

一、教育教学方面

在教育教学方面，我讲授的是政治课程，是学生研究世界发展趋势和国际关系的重要课程。为了更好地教育学生，我认真研究教学大纲，并参考其他教材和学生的学术水平，努力设计了高质量的教学计划，并给予了学生以全面而细致的指导。

同时，我注重学生的互动和主动学习，通过多种方式教授课程，如利用多媒体教学、实地考查、学科交流等方式，使学生更好地理解和掌握知识。我鼓励学生提出问题，分组探讨，互相交流，以更加丰富的学术交流刺激他们的思维，提高他们的理解能力和学习动力。

二、管理方面

作为一名教育工作者，在管理方面，我非常注重与同事和家长的沟通。我经常参与学校的活动和会议，了解学校的理念和方针，与同事配合共同为学生提供良好的教育。

在与家长的沟通中，我及时反馈学生的学习成绩和表现，支持家长积极参与学校的活动，培养学生优秀的品德、健康的身体和顺畅的情感。我相信，通过与家长的密切合作和沟通，可以协助学生充分发展其潜能，更好地为未来做好准备。

三、教育研究方面

在教育研究方面，我注重学习、了解和更新现行的教育标准和方法。我认为，只有不断学习和更新，才能更好地教育学生。

我密切关注行业的最新动态，反复撰写教学日志，并参会与其他学者交流。通过本学期的教学实践，我注重测量和评估的应用，研究了更多教学手段和教学方法方面的问题。我还研究和解决与学生有关的问题，集中讨论了可持续发展方面的问题。总之，我的目标是为学生提供更好的教育体验。

最后，我想向我的学生和同事表达我的感激之情。在过去的一年中，他们的支持和帮助无疑促进了我的工作和专业成长，使我的教育事业取得了巨大的成功。下个学期，我将继续保持这种工作方式，并努力更好地为学生提供教育服务。

高中政治老师工作总结个人 篇2

传统的灌输式、填鸭式的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。

第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。

第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。

第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；

第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；

第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。

2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了克隆技术将会把人类带往何处，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。

3．组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。

４、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。

调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。

第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。

第三步：撰写社会调查报告，一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。

5．开辟时事论坛（高一高二每堂课5分钟）。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件；美国九一一事件等。

此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文；画哲学漫画等活动。

高中政治老师工作总结个人 篇3

全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。

乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。

教学管理进一步加强。高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。

深化教学改革，提高教师素质，。

为了使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了教师参与教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。

选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参加了市优质课评选，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推荐参加省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了教师的专业发展，提高了教师的业务能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。

四、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师上课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

高中政治老师工作总结个人 篇4

一、工作方面。

本学期我担任高二八、九、十班的政治课教学。担任着春蕾班的教学工作，这体现了领导对我之前工作的重视和认同。这是我第一次担任我校宏志班的教学工作，因此做得格外认真负责。

备课时，不仅备课本，也要备学生。由于我带着两个个层次的班级，因此教学内容有一定差别，这就需要在备课上多下功夫。针对不同层次，教学方法和内容进行调整。比如对于宏志班的学生，我选择在基础内容之外，扩展一些稍微难点的知识。针对不同学生，准备不同的教学内容和教学方式。

讲课时，不同的班内容有所差异，速度也根据学生的情况进行调整。比如在讲同一个问题，我在春蕾班将概念进行比较，并将其关系图表详尽列举和分析，但是在普通版，我仅仅将概念进行介绍，这样可以减少难度，提高他们的学习兴趣。在对普通班的教学中，我多以图片配生活中的例子讲解哲学生活知识点，以帮助其记忆和理解。在对春蕾班的'教学中，生活中经济现象，我选择让学生自己去寻找和论证，提高他们用哲学生活知识解决实际问题的能力。在教学内容上，我不仅要求他们对课本知识有完整的了解，也会将高考热点和难点引入教学，以便慢慢培养他们做高考题的能力。另外，值得今后发扬的工作是，在春蕾班学生自己讲解试卷，这使得学生学习的积极主动性提高了很多。

课后反馈方面，我也将班级分成三个层次，对春蕾班布置一些相对有挑战性的问题和作业，比如完成一篇小的哲学论文，对普通班布置一些较为基础点作业。经过反馈后再慢慢进行调整。

经过半个学期的检验，我的教学工作得到了认同。在期中考试中，我所教的班级，在与其他几课相比较下还是有不错的成绩的。春蕾班的平均分达到了75分多，比其他班成绩高了将近10分。政治这课在各科成绩中排名相对靠前。这是我和另外一名老师辛勤教学的结果。期中考试后，我们进一步调整了教学方案，相信在这次期末考试中，我们会取得更加优异的成绩。

二、思想方面。

本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

针对以上总结，我也找出自己的不足之处，以后更加努力。在教学任务的落实方面还存在一定的差距，这是我今后工作应该更加完善的地方。

高中政治老师工作总结个人 篇5

一、基本情况：

本人本期担任高三256班，259班和260班的政治课教学任务，其中256班是美术特长班，259班和260班是文化班。所教班级的学生总共165人。本学期以来，本人认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题，探索高考动向;本期共进行月考两次，周考四次和郴州地区质量监测四次，做到了每次考试有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下：

二、经验与体会：

第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课。

课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的45分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢。关键是备课。俗话说，台上一分钟，台下十年。，的确如此。高考涉及的知识面广，要求考生理解能力强，尤其是政治科目，时代性更强。这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。而学生时间紧迫，教师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生。否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反。其次是要精讲。高三复习本来就是重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听。因此教师绝不能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，如学科内综合与学科间的综合。让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材料，以提高解题的能力。

第二，要搞好高三复习，应注重精练。

高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试。通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应高考。但是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人眼花缭乱。这就需要教师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没。

第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关心学生。

俗话说，亲其师，信其道。对于高三学生，同样如此。高三学生学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等。这就需要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活。进行心灵沟通，及时解决存在的问题。既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力。教学效果会事半功倍。

第四，要搞好高三复习，集体备课很重要。

高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料。尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学，提高整体成绩。

三、今后努力的方向：

料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。

四、科研建设方面

1、更新理念，素质教育扎实推进

乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。

2、强化管理，办学水平明显提升

教学管理进一步加强。高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基础初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。

3、提升素质，教师队伍建设得到进一步加强

深化教学改革，提高教师素质，。

为了使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达2000余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了教师参与教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。

选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参加了市优质课评选，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推荐参加省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了教师的专业发展，提高了教师的.业务能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。

五、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

六、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师上课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

七、今后需改进的问题

科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

高中政治老师年度个人工作总结13篇

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高中政治老师年度个人工作总结 篇1

作为一名高中政治老师，我一直以教育的使命感来对待我的工作。通过多年的工作经验，我深深明白，高中政治教育是培养学生的思想素养、政治意识和社会责任感的重要基石。在过去的一年中，我秉持着这一理念，努力推动学生的政治学习，不断提升教育质量，取得了一定的成绩。

首先，在教学方面，我注重为学生提供多样化、深入的学习体验。通过精心设计的课堂演讲、小组讨论、班级辩论等教学活动，我引导学生跳脱传统的课本知识，积极参与到实际的社会问题中去。通过这样的方式，学生们能够结合自身的实际情况来思考各种问题，不仅加深了对政治知识的理解，还培养了解决问题的能力和合作精神。

其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力。我鼓励学生积极参与各种学习小组和社团活动，通过这样的参与，他们能够培养对政治学习的兴趣和热情，掌握更多的学习方法和技巧。我也积极引导学生参与学校的社会实践活动，让他们亲身感受到政治学习和实际社会问题之间的联系，增强其社会责任感和民主意识。

此外，在家长沟通方面，我也非常重视与学生家长的交流。我定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生在政治学习中的困惑和问题。我也时常与家长进行个别沟通，了解学生在家庭环境中的问题，积极与家长合作，共同关注学生的发展和教育。

与此同时，我也注重自身的专业发展。我定期参加各种政治教育培训和学术会议，不断从学术研究和实践经验中汲取新的教学理念和方法。我也积极与其他政治学科的老师交流和合作，互相借鉴经验，共同提升教育质量。

总的来说，通过多年的工作经验，我明白政治学习的重要性和教育的使命。在过去的一年中，我通过多种教学和管理手段，努力推动学生的政治学习，培养学生的思想素养和社会责任感。同时，我也注重个人的专业发展，不断更新教学理念和方法。我坚信，只有不断提升自己的能力，才能更好地为学生的成长和发展提供支持。在未来的工作中，我将继续努力，为高中政治教育做出更大的贡献。

高中政治老师年度个人工作总结 篇2

高中政治教师个人年终工作总结

本学期本人担任高一年级（3、4）两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。

由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。

二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心学习，提高自己教学基本功。

虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。

四、认真做好教学常规工作。

认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

五、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。

2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本学期做的不够好。

3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。

高中政治教师个人年终工作总结

本学期开学以来，高一数学备课组___等12位教师，在学校创先争优活动的指引下，结合本学期教学计划，认真学习学校的有关要求，认真履行备课组长与教师的职责，认真完成学校的各项工作，用心组织群众备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作潜力较强的团体。现将上学期工作总结如下：

一、教学常规方面

1、严格落实教学常规，提高教学效率。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，注意教学常规管理中的各个环节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终到达提高教学效率的目的。

2、集思广益，加强群众备课。不论在办公室中，还是周二教研活动中。我们研究教法，研究学法，真正体现了在竞争过程中合作，在合作基础上竞争，在研究状态下工作，在工作状态下研究的良好氛围。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等，尤其是备课环节，人人有计划、有任务、有落实，充分发挥群众智慧，提高群众备课的质量。

3、加强作业批改。全组教师尽量控制作业量规范化批改，做到有发必收，有收必评，有评必纠，每次批改后把有问题的学生应对面批改，具有很强的针对性，深受学生喜欢。

4、落实基础小测的高效性。按付校长的指导要求，认真组织每一天的基础小测验：做到“分工出题及时，考试小测定时，测后分析迅速，反馈讲评实效”。

5、建立团结和谐昂扬向上的群众。备课组共有12位教师，新毕业年青教师2位。年青教师好学上进，中青年教师业务素质高，老教师关心爱护年青教师，是一个团结和谐昂扬向上的群众。二、教育教学中存在的不足

1、对学生的要求不够严格，不能妥善处理好严与爱的关系，少数学生的作业及试卷答题不规范，迟交甚至不交作业，对他们的教育和督察力度不够;

2、课堂教学效率还有待进一步提高;考试成绩班级差距较大;

3、对教材的利用不够，处理需要进一步完善。

三、今后工作的思考

1、学习：向新课程标准学习，向教材学习，向同行学习，理解新知识，改变旧观念;

2、提高课堂教学效率，真正实施教学重心前置;课堂上做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲;

3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用基础小测，适当的时间做好补差工作，关心爱护后进生，坚信让每个学生成功;提高错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评;缩小班级之间的差距。

最后，新课标对我们数学教师提出来更高的要求，我们深知领导的要求，也深知学生家长的期盼，更深知自己的压力和职责，我们将把压力变为动力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信在有领导的关心和帮忙，有我们组内教师的工作热情和干劲，我们必须能够出色的完成本届高一数学教学任务，为本届学生的高考成绩打下坚实的基础。

高中政治教师个人年终工作总结

政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。

首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓理论的学习，研读文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和关于教育问题的讲话。学习>等，通过学习，提高认识。

其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。

坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。

高中政治老师年度个人工作总结 篇3

一、引言

过去的一年里，我作为高中政治老师，兢兢业业，努力教学，尽心尽力地为学生提供优质的教育和培养。在这一年的工作中，不仅是学生取得了进步，我自己也有了很大的成长。回顾过去，总结经验教训，为新的一年做好准备。

二、教学设计和方法

1.明确目标：在过去的一年中，我努力确立了明确的教学目标，旨在培养学生扎实的基础知识和良好的思维能力。我注重培养学生的实践操作技能，通过举办模拟选举和辩论比赛等活动，增强学生的政治参与意识和民主素养。

2.多媒体教学：在课堂上，我充分利用多媒体教学手段，结合图表、图片和视频等资源，使抽象概念更加直观生动。我还鼓励学生使用电子设备，通过在线讨论和分享，提高学习的互动性。

3.个性化辅导：我意识到每个学生的特点和需求都不同，因此我在课堂外为学生提供个性化辅导。通过与学生的一对一交流，我密切关注他们的学习进展和问题，并给予及时的指导和支持。

4.激发学生兴趣：政治学科本身具有一定的抽象性和晦涩性，为了激发学生对政治的兴趣，我不仅与他们分享实际政治事件和案例，并且组织校外参观和互动讲座，使学生能够亲身体验政治的重要性和价值。

三、创新实践和成果

1.教学评估改革：我提出了一种全新的教学评估方法，鼓励学生进行自主学习和思考，在不同层次上进行不同形式的评估，以培养他们独立自主学习的能力。

2.设立学生政治知识竞赛赛事：为了增强学生对政治知识的学习热情，在新学期开始时，我策划并组织了学生政治知识竞赛赛事。通过竞赛的形式，学生们积极参与，激发了他们对政治知识的学习兴趣，增强了他们的学习动力和自信心。

3.引入案例教学：通过引入实际案例，我帮助学生将政治理论联系到现实生活中。他们通过分析真实案例，深入了解政治理论的实际应用，提高了他们的批判思维和问题解决能力。

四、师生互动和培养

1.建立导师制度：为了更好地了解学生的学习和生活情况，我与学生建立了良好的师生关系。我担任学生的导师，与他们建立个人档案，定期与他们进行面谈并提供个性化的指导。

2.鼓励学生参与社会实践：为了培养学生的社会责任感和公民素养，我组织学生参与社区服务和志愿者活动。通过实践，学生们更深入地了解了政治对于社会的重要性和作用。

3.激励学生自主学习：我鼓励学生积极参与课外阅读和研究项目，为他们提供学习资源和指导意见。这样的做法有助于培养学生的自主学习能力和深度思考能力。

五、个人成长和反思

1.继续学习和提升：作为一名政治老师，我深知自身的不足。在过去的一年中，我积极参加各种教师培训和学术研讨，不断学习和提升自己的教学能力和知识水平。

2.加强专业交流：我积极参与学术研究和教学交流活动，与同行进行合作探讨和经验分享。通过与其他老师的交流和借鉴，我发现了自己工作中的不足和改进空间。

3.反思与完善：通过对过去一年工作的反思，我发现了自己在教学方法和教学效果上的问题，我会在新的一年中加以改进和完善。我将更加注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂，并运用更多的启发式教学方法，提高教学效果。

六、结语

过去的一年里，我作为高中政治老师，经历了满满的收获和挑战。我尽力提供优质的教育和培养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也不断完善自身，提高教学水平和专业素养。未来的道路上，我将继续努力，为学生的未来重任贡献自己的力量。

高中政治老师年度个人工作总结 篇4

作为一名高中政治老师，我在过去的一年里积极投入教学工作，努力培养学生对政治学科的兴趣和理解能力。通过反思和总结，我深刻理解到教育是一项充满挑战和乐趣的事业，同时也是一项需要不断提升和创新的职业。以下是我对过去一年工作的总结。

首先，我非常重视学生之间的互动和合作。在教学过程中，我以学生为中心，注重培养他们的合作精神和团队意识。通过分组讨论、小组合作等活动，我鼓励学生互相交流、分享观点，并且乐于解答他们的问题。这不仅增强了学生的学习动力，还培养了他们的沟通和协作能力。

其次，我注重激发学生对政治学科的兴趣。政治作为一门抽象的学科，常常被学生们所忽视。因此，我努力创造轻松、生动的教学氛围，利用案例分析、故事讲述等方法，将政治理论与实际生活联系起来。我鼓励学生参与政治实践，如模拟选举、模拟法庭等活动，使他们能够体验政治学科的魅力并应用所学知识。

进一步，我注重提升学生的批判思维和分析能力。政治学科需要学生具备辩证思考和分析问题的能力，而非简单接受他人的观点。为此，我注重培养学生的批判思维能力，并通过课堂讨论、辩论比赛等形式，培养学生分析问题和表达观点的能力。我鼓励学生从多个角度思考问题，并激发他们对政治事件的批判意识。

此外，我还积极与家长和同事合作，共同促进学生的全面发展。我与家长保持良好的沟通，定期与他们交流学生的学习情况和进展。我也与其他教师进行经验分享和合作，相互切磋教学方法，提升教学效果。我坚信只有与家长和同事建立紧密联系，才能更好地推动学生的发展。

总的来说，通过努力和实践，我在过去的一年中取得了一定的教学成果。然而，也存在一些问题和不足之处，如学生参与度有待提高、教学资源不足等。针对这些问题，我会进一步加强学生的参与性教学，提高课堂互动；积极争取教学资源，为学生提供更多实践机会。

展望未来，我将继续不断学习，积累更多的教学经验，并且关注教育领域的最新动态和研究成果。我将不断探索教学新方法，提高自己的教学水平，培养学生的创造力和反思能力，为他们的未来做出更多的贡献。

通过这一年的工作经验，我深深体会到作为一名高中政治老师的责任和使命。在未来的工作中，我将继续秉持学生至上的理念，积极投入教学，不断提升教育教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

高中政治老师年度个人工作总结 篇5

作为一名科任教师，我能认真制定教师计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听取校内外各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

作为高二政治课的老师，明白自己对新课程的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但在本学期的教学当中，我也发现许多不足，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

高中政治老师年度个人工作总结 篇6

尊敬的领导、亲爱的同事们：

光阴荏苒，转眼间，又一年即将接近尾声。回首过去的一年，我深感时光如梭，同时也认识到工作中的顺利与不足。在这样一个特殊的年份里，我作为一名高中政治老师，怀着谦卑的心感恩总结过去，同时也希望能在下个学年继续改进自我。

首先，我要表达对学校领导的感谢之情。感谢学校领导对我的支持与信任，使我能够有机会发挥专业能力，教授高中政治课程。一年来，我积极投入工作，以学生为中心，精心备课、讲授，努力提高教学质量。同时，我也认识到领导们对我们教师的期望越来越高，这种期望使我倍感责任重大，更加坚定了我对教育事业的热爱和追求。

其次，借此机会，我要向全体同仁表示感谢。感谢大家在我工作中的支持与帮助。在工作需要时，同事们总是在第一时间伸出援助之手，无私地分享自己的经验与教学资源。这些支持和帮助对我事业的发展带来了巨大的推动力。与此同时，我深感互相学习互相切磋的重要性，在下一个学年，我希望能与大家保持密切的沟通和合作，共同进步。

在教学方面，我认为我的优势在于为学生提供一个开放、积极向上的学习氛围。我一直强调互动与参与，鼓励学生主动思考，合作探究，培养他们的创新思维能力和团队合作精神。尤其是在本学年的政治课中，我将当前热点问题、社会热点事件与课程紧密结合，激发学生的学习兴趣，增强他们对政治的关注和理解。通过引导学生分析和讨论，我帮助他们拓宽视野，提高思辨能力，培养他们的独立思考和判断能力。

然而，我也清楚我的不足之处。首先，我的教育资源和教学手段需要进一步提升。政治学科的特点决定了我们需要不断更新知识，因此，我将在假期期间参加相关学术会议和培训，不仅可以拓宽视野，同时也保证了自身教学内容的准确性和时效性。其次，我希望在讲授技巧上有所突破，更加灵活运用多媒体教学，利用现代技术手段提高教学效果。同时，我也希望能够提高对学生个性化需求的把握能力，因为每个学生都有不同的学习风格和需求，我希望能够根据不同的学生特点，采取差异化教学的方法，帮助每个学生实现全面发展。

最后，我想向学生们致以崇高的敬意和感激之情。是他们让我的工作充满了无限的动力和喜悦。每当我看到他们在课堂上的积极参与和进步，我就认为自己的努力得到了回报。在与学生相处的过程中，我也不断反思，不断调整自己的态度和方法，希望能够更好地满足他们的需求和期望。

在新的学年即将开始之际，我表示将努力改进自我，承担起教育者的责任和使命，继续为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！

谢谢大家！

高中政治老师

日期

高中政治老师年度个人工作总结 篇7

本人今学期继续担任高二级(1)、(2)、两个文科班和(16)、(17)、(18)三个理科班的政治教学工作。学生基础参差不齐，很多学生都有必须的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮忙他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：

一、指导思想：

本学期本人教学工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。

二、具体工作措施

1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的资料，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自我的知识，提高对教学资料的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮忙学生理解教学资料；多看有关教学艺术方面的资料，提高自我对课程设计、教学方法和教学过程治理本事；习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自我的语言表达本事，清楚向学生表达教学资料。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

5.进取利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等等。

三、保障措施与可行性：

1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自我必须的专业知识，较硬的教学基本功，我相信凭着高度的职责心和热情，我的工作会出成绩的。

2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习进取性。

3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我十分注重资料的收集整理，充实教学资料、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。

5、平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情景，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自我命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。

四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

我在自我的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学资料，提高课堂学习效率，也提高我自我的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，构成自我的风格。

总之，我要以二期课改为资料，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自我有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。

高中政治老师年度个人工作总结 篇8

一、工作回顾

本学年，我担任高二年级6，7，8，9，10班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：

加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学年我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。

做好教学常规工作。本学年我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学年共有教案和反思40个；认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作；积极的参加组内外听评课活动，一学年共听课16节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高；做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备；积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。

做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的'撰写论文；积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用；认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。

做好配合性工作。一学年下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。

二、工作反思

1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。

2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。

3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。

4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。

三、今后工作的思路

1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。

3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。

4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。

高中政治老师年度个人工作总结 篇9

高中政治教师年度总结精选

本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有必要进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断巩固自己的教学水平。现在，我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析。

一、备课方面

我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是教师教学工作正常进行的前提与保证，也是对学生负责、对工作尽心的表现。

我在教学工作中，都会提前备课，从不打无准备之仗。还会请教同事，并时常通过网络获取新的信息与资料，充实课程内容，力争在传授知识的同时增加课堂趣味性，让学生学得懂、学得会。

每当上完一节课，我还会及时反思，总结得失，时时提醒自己从小处抓手，日积月累，不断进步。

二、上课方面

纪律是课堂教学活动顺利进行的重要保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中认真实施，一视同仁，公平的环境与严格的纪律，为学生创造了舒心的学习环境。

理想教育也是不可或缺的，学生毕竟还是孩子，他们的健康成长离不开教师的引导与帮助，只有帮学生明确理想、目标，才能使其自觉主动起来，只有学生自己动起来，教学才能事半功倍，成绩才能不断提升。

必须联系家长。学生就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以变化的，学生有了问题，家校联合是个不错的解决办法。囿于现实问题，教师在学生管理问题上束手束脚，家长的大力配合与支持，是学效率提高的必要保障。

只有学生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最终你好我好大家好，皆大欢喜。

三、作业方面

作业是训练、是督促，是教师家长观察、分析学生学习情况最直观的说明，是学生自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不可少的重要组成部分，也是每位教师必须认真面对的教学工作之一。

我都会按时布置作业，并注重作业质量与学生完成情况，不搞题海战术，在取得一定教学效果的同时，尽可能减轻学生学习负担。

针对学生作业中的问题，我会及时找到学生了解情况，对于有疑惑的，我会立即解答。对于偷奸耍滑的，我会及时批评并限期整改，如果不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同督促学生做好自己的事情，千方百计促进学生成长。

四、学生方面

学生才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为学生服务的，当然，也是为自己服务，毕竟教学相长。

学生的主体地位毋庸置疑，但学生这个主体是在教师这个主导下茁壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在。一般情况下，教师的年龄比学生大，教师的阅历比学生丰富，所以在师生关系的处理上，教师要主动一点。

我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的帮助和指导，尤其是生活上的适当找照顾，能让学生真正感受到教师的真诚与温暖，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的。

教学工作是教师生活的主要构成，是每位老师一生中最为难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，天天读书，力争每天都过得有意义。

年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热情过好自己的教师生涯，让这一神圣而又光辉的事业永放光芒！

高中政治教师年度总结精选

一、政治思想方面

全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、迎评促建方面

评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。

三、科研建设方面

1、更新理念，素质教育扎实推进

乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。

2、强化管理，办学水平明显提升

教学管理进一步加强。高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。

3、提升素质，教师队伍建设得到进一步加强

深化教学改革，提高教师素质。为了使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达2000余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了教师参与教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。

选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参加了市优质课评选，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推荐参加省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了教师的专业发展，提高了教师的业务能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。

四、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。

本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

五、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师上课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

六、今后需改进的问题

科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

高中政治教师年度总结精选

本学期，我努力学习贯彻党的十七届一二三中全会精神，认真落实党的教育方针，实施素质教育，不断加强自身的修养，提高自身素质和思想觉悟。工作认真负责，任劳任怨。严以律己，为人师表，教书育人。充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用；在业务上为了适应新的课程改革的大潮，我刻苦学习新的教育理论，不断更新教育理念，实施素质教育。积极参加各种学习培训，并做了大量的政治笔记与学习笔记。认真钻研业务知识，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平。

在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备之仗，总是做好课前准备：认真细致的备好课，做好教学设计。认真钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，分析重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。并找准教材与时政的结合点，学生的兴趣点；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

在课堂上，严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，坚持教师为主导，学生为主体，的教学原则，坚持三讲三不讲，因材施教，使每个学生学有所得，不断提高。同时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担；做好认真批改作业和课后辅导工作。

在学生教育管理工作中，对有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力和自信心，及时做好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在教法上，为提高学生学习的积极性，提高课堂效率，不断探索教育教学的方法，积极构建自主、合作、高效、优质课堂，逐步形成了“四步教学法”（自主学习、形成意识——探究合作、启发思维———练习反馈，落实目标———强化效应，拓展提高。）就是教师根据学生的心理特点和已有的知识结构，根据学生自身发展的规律，有目的、有计划、有组织的培养和弘扬学生的独立自主性、主观能动性，开发、发展和培养学生主体的实践活动，让学生积极参与到教学中，使学生真正成为学习的主人。我在教学中，围绕着构建“自主、、合作、优质、高效课堂”实施了“四步教学法”。取得了良好的效果。

自己作为一个备课组长、教研组长，一个老教师，主动带动年轻教师，发挥自己的余热，使年轻教师在思想尽快成熟起来，在业务上尽快发展起来，成为学校的栋梁。同时积极组织、参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，按时完成学校布置的各项任务。

高中政治老师年度个人工作总结 篇10

尊敬的校领导、各位专家、老师们：

大家好！我是某某中学的政治教师，非常荣幸能在这里向各位汇报我在过去一年中的教育教学工作。

一、工作概况

作为一名政治教师，我一直坚持以传道授业解惑为己任，不断探索适合学生的教学方式，提高教学质量。在过去一年中，我本着“知行合一”的原则，在教学中不断思考如何将理论联系实际，引导学生掌握政治知识，培养他们的思政能力。

在教学方面，我着重考虑学生的学习兴趣，制定了一系列具有针对性和实用性的教学计划，使学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握知识。同时，我积极倡导师生互动，注重学生的思维和动手能力，不断提高教学实效。同时，我还在教学中加强了对学生道德品质的树立和培养，注重培养学生的良好习惯和优秀品质。

在备课方面，我坚持“理论结合实践”的原则，时刻关注与学生实际生活有关的热点问题，注重改进教学质量。同时，我精选教材，注重教材的思想性和实用性，使学生不仅能够掌握政治知识，还能够运用所学知识解决实际问题。

二、工作成绩

在过去一年中，我的工作成绩较为显著，总体上可以分为以下几个方面：

1.在教学中，我深入挖掘政治知识内在的逻辑和思辨的魅力，采取多种方法提高学生的学习积极性和主动性，为学生成长成才打下坚实的思想基础。

2.在实践教学中，我注重学生实践能力训练，引导学生积极参与到实践中去，让学生通过实践来加深对理论的理解和应用。

3.在德育方面，我尊重每一个学生，在帮助学生树立正确的价值观念的同时，注重规范学生的行为，培养他们健康的心理和良好的行为习惯。

三、不足之处

在过去的一年中，我也发现了自己教学工作中的一些不足之处。例如，在某些时候，我略显注重对学生的严格要求，没有及时发掘学生的闪光点，也没有及时发掘自己教学的不足之处。这些不足之处将在今后的教学中得到改进和提高。

四、工作展望

在未来的教育教学中，我将继续创新教育教学方法，注重培养学生的思维能力，对语文理解的灵活运用以及解决问题的创造性思维，引导学生成为全面发展的思想者。同时，我会注重把人生的真谛，道德的价值，创新的意义等方面加入到教学中，增强学生的人文素养。

在此，我向各位领导、专家及老师们再次表示感谢，谢谢大家的关心和支持。我会继续努力，不断提高自身的教学经验和能力，为学生的成长成才做出更大的贡献。

高中政治老师年度个人工作总结 篇11

本学期，我担任高x年级x班的政治科任教师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，了解学生不同的学习基础，采用因材施教的方式在教学工作中有针对性地落实教与学的任务，圆满地完成了学前任务，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、加强教育教学理论的学习和研究

由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“自主学习”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“自主学习”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学中整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动，只有充分发动学生的学习主动性和积极性，才会有学生的创造性，从而将学校大力推广的“自主学习”的模式从本学期做好心理上、态度上、工作中的切实转化，为下个学期全面开展“自主学习”做好充分的准备。

二、做好教学常规工作

本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。

三、做好教科研工作，积极交流研讨

认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文；积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课理论学习等，与教研组、备课组内其他政治教师交流新课程下的教与学的经验，取长补短。

认真地对待每个学生，认真地对待每节课，认真地对待每本作业，认真地对待每次辅导，认真地对待每张试卷。在一学期的辛勤努力下，我所带班级学生的政治成绩有了很大进步，在年级中名列前茅，我本人在学校的学生评估、教师互评、领导测评中名列全年级第一，获得“优秀教师”的光荣称号。今后，将更加努力，为了学生能力的提高多想办法，多钻研，多探讨，多学习，争取学生的更大发展。

高中政治老师年度个人工作总结 篇12

本人上半年担任高一10、13班的政治教学工作，高一年级教务干事；下半年担任高二3、5、15班的政治教学工作，高二年级教务干事。在学校各级领导的领导和政治组同仁的帮助下，圆满完成自己的本职工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一、思想道德方面：

一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。热爱教师职业，忠诚党的教育事业。自觉遵守国家的法律、教育行政法规，认真学习《中小学教师职业道德》，自觉遵守职业道德，不从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。不断加强个人修养，提升自己的思想道德水平。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，关爱学生，真正做到了为人师表，教书育人。

二、业务能力方面：

我在坚持新课程理念学习的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的资源，结合我校倡导的“361自主合作探究”活动单导学模式，大胆改革课堂教学，取得了明显成效。严格遵守学校制定的集体备课制度，积极参加备课组的集体备课活动，一起钻研教材，研究教法。积极去听其他有经验老师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

三、劳动纪律方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不计较个人得失，具有强烈的事业心和高度的责任感。

高中政治老师年度个人工作总结 篇13

本学年本人担任高一和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学年教育教学工作总结如下：

本学期以来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；认真研究高考考纲和高考试题，探索高考动向，做到了每次考试有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下：

第一，认真备课，上好每一节课。

俗话说，台上一分钟，台下十年功，的确如此。高考涉及的知识面广，要求考生理解能力强，尤其是政治科目，时代性更强。这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料。要给学生精选资料。

第二，课堂教学要以人为本，关心学生。

俗话说，亲其师，信其道，对于高三学生，同样如此，高三学生学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等，这就需要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活；进行心灵沟通，及时解决存在的问题，既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力，教学效果会事半功倍。

第三，备课中，集体备课很重要。

高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料。尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学，提高整体成绩。

经过一年的高三教学，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深，理论总结有欠缺。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

本学年，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学情况总结如下：

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、上课。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！