月考反思周记

月考反思周记精华。

周记写作是通过文字表达自己思维的一个新方式，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。你是不是在苦恼周记总是找不到内容写？今天编辑为大家带来了一篇与“月考反思周记”相关的文章，感谢您在百忙之中来阅读本页！

月考反思周记 篇1

1、坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣。

一切教学设计都是为了学生，目的是要充分发挥学生的主观能动性，让他们在教师的带动下主动地学习，自主地探究，成为知识的主动建构者。当学生真正进入主体角色后，他们所爆发出来的学习积极性与学习潜能是难以估量的。这样的课堂上，师生和谐地融为一体，学生学得开心而轻松，教师教得愉快而顺利，如此便能持久维护学生的学习兴趣，不断提高学生的学习积极性。

2、注重导入，激发学生的直接学习兴趣。

信息技术课长期以来之所以大力提倡和采劝任务驱动法”，就是因为它的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务，学生通过努力并不难实现，以此导入容易吸引学生，激发其学习欲望即直接学习兴趣，使他们能很快全身心地投入学习。如学习在电脑中新建文件夹，我们可以用中文名称命名(如学生姓名)，学生就十分感兴趣，通过学习还能消除他们对电脑中密密麻麻看不懂的英文文件夹的神秘感与畏惧感。又如电脑绘画、电脑动画等诸多学习内容，老师都可以事先展示准备好的优秀作品，让学生“垂涎”一番，进而帮助他们循序渐进地完成任务，实现他们的愿望。

3、注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习兴趣。

通过学习成果的及时反馈，可以有效提高学生的间接学习兴趣，更有利于提高学生的学习自觉性和主动性，教学反思《》。老师要经常通过网络教室教学演示功能，多多展示学生的作业，及时给予点评指导，鼓励先进，鞭策后进。如键盘指法与打字练习(小学三年级)，其机械单调性很容易使学生厌烦，而充分利用学习成果的反馈作用，完全可以将教学设计得有声有色，首先要科学合理地安排学习进度与练习层次，同时突出学习的趣味性，将打字游戏引入课堂并开展游戏竞赛，比一比谁的打字速度快等活动。这类做法有很多，不论结果如何，但“寓教于乐”这种做法对学生学习的激励作用是立杆见影的，常常还会收到意想不到的良好效果，对学生影响深远。

月考反思周记 篇2

无论大考还是小考，语文总是首当其冲，被安排在考试的第一场。因此，语文考试的好坏，直接影响着学生后几科考试的情绪，也直接影响着学生考试的总成绩。每年的.这个时候，老师们都很重视复习备考工作。有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。为此，中考前夕，我引导着学生有目的有层次地复习。

一、第一轮复习：课本复习

这一轮复习的内容主要为：1、只要是在新课标50篇范围内的文言文和课外古诗词。我先串讲重点知识点，然后让学生背，接下来我提问，最后学生可以结合着资料书>做题，以巩固本课的内容。2、字、词。虽然说考试中字词只占4分，但也不能疏忽。我先让学生结合着课下注释和课后的词语，自己背背写写，然后我再听写。对于写错的学生作为周清的对象。3、名著导读。让学生识记作者(含国籍)及作品风格或主题;仔细体会作者的意图，概括小说故事情节;品味小说的精彩片断，结合人物描写，分析归纳人物性格特征。

二、第二轮复习：专题复习

因为语文试卷共四大模块，积累与运用;现代文阅读;古诗文阅读;作文。于是我引导着学生结合着>分类练习，以训练答题方法，答题技巧，答题规范为重点。对每个考点，我先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，我先做，以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测。尤其是现代文阅读，对于每道阅读题，我都是先让学生自己做，然后我逐一批改，争取多发现学生做题中存在的问题，再讲解，学生最后自己看老师讲过的题并掌握做题方法。力争每个学生对每个知识点都能有较大的收获。

三、第三轮复习：回归课本，重点突破

这一轮总复习主要是搜集中考有关信息，回归课本，回归基础，巩固记忆、进行考前指导，主要做好考试技巧和心理调整的指导。

回顾初三这一年的教学工作，虽然苦，但却收获了很多，对初中语文知识能够全面的系统的掌握，指导教学的重点所在，答题技巧的指导更为规范、完整。当然也存在着不足，如何缩小学生的差距，进一步提高学生的学习兴趣等方面是我今后教学应努力解决的问题，这些收获与不足，都有助于我在以后的语文教学中迈出更有力的步伐。

月考反思周记 篇3

一晃初中生活的三分之一过去了，但我这次的期末考试没有考出理想的成绩，所以写这篇反思。

考试不理想的原因有很多，是上课没有认真听讲，是写作业不认真，写字不认真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重点不在反思以前的错误，而在如何改正以前的错误，补全原来的漏洞。我决定从以下内容做起：

1、把七年级的英语单词全部不漏一个的背一遍，并每天朗读单词与课文。

2、把七年级所遗留的题都做完。

3、再买一些题去作，（暑假作业）

我还要学习八年级的内容，这样，到八年级学习就容易多了，不至于输在起点上，所以我也要每天学习一点八年级的东西，我要每天按下面内容去做：

1、每天20个八年级的单词，争取这个暑假背完。从而在开学后腾出更多的时间做题。

2、每天背一篇八年级的古诗文。开学后也能腾出时间做题。

3、还要预习八年级新添的科目《物理》。开学后也会容易多了。

我相信在我预习复习的时候，我的同学也是对手也在预习复习，所以我一定要抓紧时间，也要不放过每一个问题，不放过每一个单词，不放过每一个步骤。认认真真学习！在这短短的两个月中，追平我的对手，超过我的对手！在新一轮的较量中胜过他们！

月考反思周记 篇4

转眼间我一个学期的反思工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的反思锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的反思工作还历历在目。

回想我刚到我的反思学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在反思期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。

十年树木，百年树人。反思期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的反思，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的反思生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在反思校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。

我在反思期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，反思报告网必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的反思期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。

转眼间，反思生活已经结束，这段短暂的反思生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学反思中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育反思让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

月考反思周记 篇5

学习了一个多月的我们，终于迎来了开学的第一场考试。把学习了一个多月的知识，全部投入到了一张卷纸上，用句名言来讲，就是：台上一分钟，台下十年功。

下午，因为我们是下午考试，我吃完饭，急匆匆的赶到了学校。我拿出了复习的课文，认真的复习了起来。正在我读书的时候，校园里的小喇叭广播了起来“在校园里活动的学生立刻回到教室。”这时侯我才知道要考试了。

第一场考语文，我本想大显身手一回，但一看试卷，出的题并不简单，有一道题正让我想的千头万绪的时候，我仿佛看见了希望的光芒，赶紧写下来，这时，我才松了口气。

语文可以不和数学相提并论，因为数学减少了点难度，我顺顺利利的把数学卷纸做完后，开始检查，检查的时候出了点小困难，a×1.25=？如果得数是三位小数，那a一定是两位小数，这道题可把我给难住了，我打了对号，如果这道题错了，我就不能得一百分了。

下课了，终于可以放松心情了，算了，现在玩会儿，再问问同学们那道题对了没有。

愉乐的时间马上就到了，这一场考英语，英语我就不用再说了，只有两个分数，要么考90分，要么考100分。

这次考试指定考不好，大概的分数是语文95分左右，数学96－98分，英语90－100分，以后我可要好好学习！

月考反思周记 篇6

为了统一认识到底什么是一堂好课，得出一个科学的评价标准，初中部参照其它已获成功学校的经验，再参照我校原有的听课评价表，定出初稿，以学科组为单位进行讨论，经几上几下的讨论，修改再讨论，再修改，现已确定了适合初中部实际情况的一堂好课的标准。

(1)教学思想先进

教学观念的转变是一个根本问题，是怎样看待教学过程中教师与学生的地位及相互关系问题。教学过程中对于学生来说是要研究学生如何学好知识，更主要的是要充分认识教师的教对于学生学的方面的重要作用。而且对学生的知识、智能和身心所起的不可忽视的主导作用。以学生为主体，教师为主导，是缺一不可的，杜绝满堂灌，教师的本领不仅仅是占有知识，而是能把自己掌握的知识转化为学生理解了的知识，启发潜能，引导学生去发现去创新，这就是教师主导作用的结果。在我校“保证基础，发展个性，服务社会”12字方针指引下，做为“保证基础”的课堂教学活动，是需要教师充分发挥主导作用，把学生当成有意识、有能力的人，而不是把学生当成知识的容器，局限于老师讲，学生听。要以学生为主体，激发学生兴趣，卢梭讲过：“教学的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”注意学法指导，培养良好的学习习惯，提高课堂教学的质量和效率。学生为主体，教师为主导在教学中的地位和相互关系不要看作是静态的固定的，而应看作是处于动态变化之中的，学生的主体作用的活动量越来越大，这并非意味着教师在教学过程中的地位与作用的减弱，其实恰恰相反，课堂中随着学生的积极主动性，主体精神发挥的越来越大，对教师授课内容质的要求就会越来越高。尤其是中学生，他们的知识经验逐渐提高和发展，形成逻辑思维的能力渐趋成熟，辩证思维开始形成，心理上的独立性进入了最迅速发展时期，所以教师在传授知识的时候，其知识性，趣味性，逻辑性及辩证观点，必须有一个高水平，高深度，高层次的主导意识，才会让学生信服。学生良好道德品质的形成是受多方面因素影响的，但教师本人的高尚道德品质和崇高的精神境界及教师的人格魅力对学生起着潜移默化的影响。教师的教学手段，教学内容等只有人格化为教师的知识、才能、个性，才能通向学生的心灵，最终达到潜能开发的目的。

(2)教学目标明确

教学目标是课堂教学活动的方向盘指南针，也是起始和归宿。教师对教学目标的确定要准确，不脱离大纲的要求，结合学生的具体实际以认知目标为切入点，以智能目标为主线，以情感目标为动力，调动学生的求知欲，完成大纲的要求。教学目标不仅要具体明确，而且要分清主次轻重，以提高课堂效率与效益，同时教学目标的制定也应考虑可以操作和测试，能及时反馈，弥补不足与缺陷。这学期抓课堂教改，首先抓了备课这一重要环节，要求备课组首先熟悉大纲的要求，把握教材知识体系，使教材的精神内化为教学工作思路，上课才能挥洒自如，得心应手，才能熟练、正确、科学地提高课堂教学效率。教师要脑中有大纲，要熟悉所教年级，所教学科具体的教学目标的要求，了解大纲对相邻年级乃至整个学段的整体要求，从宏观上一盘棋统筹安排教学时间，把握教学进度。

备课中要充分体现备学生这个重要环节，同时强调各备课组教师集体备课的重要性，集体备课是优化备课的保证。统一认识，备课时有几个知识点，哪些需要必须掌握的，重点、难点在哪里，要求作业的基本题统一等，在此基础上，根据个人的教学能力及所教班级学生的特点适当增加新的信息，增强学生的兴趣。在提高学生兴趣的同时，学生也增长了知识，锻炼了思维。

教学目标要具体明确首先要认真地记录在教案中。教学目标应是具体的而不是笼统的，每节课的`目标与知识点的目标都应是具体明了，还要落实，只要知识点的目标得不到落实，长期下去，就会形成恶性循环。教案要求详细认真设计书写，克服上课时教师主观随意性，不认真备课写教案，拿起教材随意上课，这样也许会有顿悟和新意，可这种随意性较大地破坏了知识的连贯性，也违背了教学计划的特点，不写教案，浮想联翩，海阔天空与课堂无关的内容成串，计划内的教学内容讲的肤浅或不得要领，就会大大抑制学生的逻辑思维能力的培养。备好课，写好教案是上好一堂课的关键，是一种创造性的思维活动。要求把这种思维活动记录下来(即写好教案)，这就大大地增加了备课的科学性。

(3)教学内容科学

教学内容要把握内在联系，传授知识要准确无误，不出现科学性的错误。教师胸中要有教材，要掌握教材中的知识脉络，把握知识的点、线、面、体层次结构及相互关系。教师要忠于教材，但又不拘泥于教材，在原有教材不超纲的基础上，增加或扩大现代科学的信息量，提高学生对知识的兴趣和渴求。课堂上要明确知识的重点，巧妙地突破难点，讲述的内容要富有逻辑性，精讲精练。精讲不等于不讲。以学生为主体，不等于老师不起主导作用，不讲课，不传授知识。而是要求教师在传授知识时要更深一步地挖掘教材中丰富的情感因素，去感染学生，提高学生的学习积极性、主动性，达到要求的更深更高层次。

教学有法，教无定法，贵在得法。我们提倡教学活动应遵循第一个法，适应第二个法，创造第三个法。教学方法的选择、设计应从教学内容出发，根据学生的特点确定。当前教改实验中多采用的发现法、研究法、问题教学法、快速联想法、模拟法、演示法、讨论法、兴趣教学法、读、议、讲、练教学法等，其目的都是把外在的教学目标转化成内在的学习需要，以引起学生学习的强烈要求，引发学生的潜在素质。要从实际出发，运用一种或综合运用几种教法，引导学生对具体的事物或现象进行观察、实验与思考。启发学生应用所学的知识去分析和解决有关的实际问题。层层启发，步步引导，有效地促进学生知识的增长及能力的发展。

月考反思周记 篇7

主题《酸与碱反应》

得意之处：

1、立足课内，联系生活实际，本节课由生活小常识引入，如蚊虫叮咬，痛痒难当，我们可以怎么办？学生众说纷纭，然后教师又给出许多止痒方法，接着分析止痒原理很自然的就引出了新课：《酸和碱的反应》，同时也会激发学生的学习兴趣。

2、在预设中为学生留出了足够的学习空间，如：让学生自己设计探究实验方案，鼓励学生大胆的发表自己的见解，学生的想法是五花八门的，把空间留给学生，让学生说一说，互相交流达成共识。这样就可以以说促思，开启学生思维的闸门，从而培养学生的求异思维，使学生在活动中发展。

3、学生按照自己设计的实验方案进行探究实验，可以培养学生的动手、动脑、综合分析能力，同时也培养学生的合作精神.

不足之处：

1、评价激励不够。这篇教学设计中教师的激励性语言很少，这样会导致课教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作我的教学反思堂气氛不活跃，学生对自己的定位不明确，会影响这节课的教学效果。

2、对合作学习实效性的思考不够。从以往的课堂中我们发现：面对好玩的东西，组内同学，特别是男同学，时常争先恐后的去抢，而对于做记录这样的差事则不愿意去做，在探究中他们不会合作或不合

作，往往忽略了自己的“对本组探究活动应负的责任”。 从而造成学生探究效率低下。 课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位教师都会有这样的教学体验：教案初成，往往难以发现毛病；下课结束，教学设计的疏漏之处不找自见。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。既是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。

自己想说的几句话

一、在教学实践中自我反思

在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：

（1）总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。

（2）查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，

认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。

（3）记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。

二、在理论学习中自我反思

教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。与此同时，新课程《数学》的知识结构发生了巨大的变化。作为教师，在教学过程中要使知识结构不断完善，面对新的挑战，要与学生共同进步。在教给学生知识之前，自己首先要精读教材，钻研教参，翻阅大量的参考书，向其他教师学习。因此，在教给学生知识的同时，自己也学到了许多新的知识，增强了自己求知、探索的动力。

没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。苏霍姆林斯基就这样要求他的教师：“读书，

每天不间断地读书”，“不断补充其知识的大海”，他认为，这样 “衬托学校教科书的背景就宽了”，课堂教学效率的提高将会更明显。

三、在相互借鉴中自我反思

任教以来，尽管工作繁多，但只要有可能，我都不放过听课的机会，甚至是跨学科，一直坚持每周至少听课两节甚至更多。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要挤出时间来研究优秀教师的课堂实录，从课堂结构、教学方法、语言表达、板书设计、学生情况、教学效果等各方面，客观、公正评价其得失。对所听和观摩的每一堂课都要研究、思考、探讨，并用以反思自己的教学，感觉收获甚多。各位教师之间，多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为“井底之蛙”，而且能够使我们站在“巨人的肩膀”上高瞻远瞩，进行扬弃、集优、储存，从而走向创新。

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，书海寻宝，激活自己的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

让我们用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新课标为大家开拓的一片广阔的天地中。

月考反思周记 篇8

来到新疆已经一个多月了，在五十四中的反思时间也已过半，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次体会作为班主任的任务的繁重那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的反思生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的反思心得。

在反思之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内反思时给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师--刘英老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况，再决定什么时候开始反思。听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习，我也就开始了我人生中的第一节课。

第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初二学生活波调皮，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提醒他们注意纪律，但收效甚微。刘老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特别调皮的就要处罚他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，所以，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。

第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教广播体操时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跑两圈，跑完之后他故意说："老师，再罚我跑两圈吧?"全班人哈哈大笑，我也气的哭笑不得，我让他归队，他还是在那打扰其他人，但我实在是不想再处罚他了这节课后，我仔细的想了想，觉得我处罚这个学生的方法欠妥当，我不应该当着那么多学生的面处罚他，应该课后找他谈谈话，这样既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。

开始上课的第二周我就当上了初二(4)班的副班主任，师从罗江洁老师。罗老师，是一位教学经验特别丰富的教师，对于学生的心理等方面的认识是非常深刻而独到的。这个班的课堂纪律好，打扫卫生积极，学习风气也浓，正是由于罗老师的精心管教，学生也很喜爱她。

当时，罗老师就把班里的纪律、卫生，包括班里的一些需要处理的事情，比如订校服，办月票等都交给我负责，她说，想要真正体会到做班主任的感觉，就得让自己完全融入到班级中来，看看他们每天的学习生活，纪律卫生，不然你只是一个空架子，到反思结束也学到东西。听罗老师说完，突然感觉到自己肩上的沉重，不仅对自己产生了疑问：我能行吗?但罗老师已经这样说了，我也只好硬着头皮干了起来。第一天早上早早的去监督他们打扫卫生，然后早读，下课了和他们聊聊平时的学习情况以及生活状况，有解决不了的问题和罗老师一起解决。中午也没有休息时间，有时监考他们的考试一天下来累的躺床上就睡觉，第二天继续。虽然很累，但是很满足，很欣慰，每当我走进教学楼的时候，听到学生们的一句句"老师。

月考反思周记 篇9

这一次期中考试，我三门考得都很不好。所以，我要好好反思。

首先，我要分析一下为什么没考好。英语我主要丢分在音标题上，这与我平时不读英语有很大关系。还有阅读理解题，我总是没读透题就去做了，这可不行。我还要注意细节方面，别老是写错一个字母，导致丢掉一分。

数学我在解决问题上丢分太多了，这都是因为我的两个坏习惯：没读完题，没读懂题就去做题了，分不丢才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做题。

语文我基础知识有些差，一些词语我都不知道，拼音我也有些学得不好，把三声错当成二声。阅读理解这次我做得很不好。“把序号填在文章的括号里”这一题，我由于没读完题，填成了内容；“将自然段的序号填在和内容相对应的括号中”这一题我没有理解透，几乎全部找错。从这些题中反映出我的态度不认真。平常读书我总是不精读，这次我可是吃了大亏。

爸爸常说：“态度认真，一切都不是问题。”归根结底，这次考试我就是态度不认真。我今后打算：英语在每课学完后把课堂笔记、课文背得很熟。数学我要每天都做口算卡，把课堂上学的定律记熟背会。语文我要在课堂上积极发言，把基础打牢了。并且以后读书我都要精读，经常做做阅读训练。

这次考试我虽然没考好，但是我会继续努力，争取下一次考个好成绩。

月考反思周记 篇10

转眼间开学已经两个星期了，时间过得可真快，真是光阴似箭，日月如梭。可开学以来，我一直没有进入学习状态中，作业马马虎虎做完了，便开始尽情地玩，后来作业错了一大堆，订正的时间都快有写作业的时间长了，真是捡了芝麻丢了西瓜，下面我就来做个自我反思。

先拿英语来说吧，英语是我的强项，可我最近的学习一点也不认真，骄傲自大是我最大的弱点，它就像一枚定时的危险时刻威胁着我，每次考试它便出奇不异地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”这几个词早就被我抛到九霄云外去了，使我经常夸下海口，考试时我却丝毫不认真，这次考试又因为我的粗心病犯了，所以才只考了 94 分，排在第二，王昕晔则以 98 分稳坐在第一名的宝座上。

近来我的数学家庭作业写得一踏胡涂，没有一次得的是 100 分，连 90 分的边都没沾到，使得每一张试卷的分数都很低，试卷上每隔几题便会出现一个红叉，如果哪次作业写得是特别地马虎，那么很有可能得了一个 50 分，那样我的试卷上便会红又多，红勾少，红勾勾用放大镜才能看到一些。

开学以来我的字退步了许多，急的时候字写得可以说是乱七八糟，龙飞凤舞，不像个字。

最近我的态度一定要改一改了呀！

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考试反思日记精华14篇

随着互联网的发展电子文档的使用也越来越广泛，我们可以去挖掘一些网上写得不错的范文供自己参考。 学习范文可以让我们更加从容地应对各种文书处理任务，减轻工作难度，怎样才能找到优秀万能的范文模板？今天幼儿教师教育网为大家带来了一篇关于“考试反思日记”的文章。

考试反思日记 篇1

“叮铃铃——”钟声响了，考完试了，考试如同梦一般，转瞬即逝。五天后，我们迎来了返校领成绩的日子。

我的分数终于发下来了，语文试卷上鲜红的“87”分深深刺痛了我，我的语文从来没有这么低过，87分，这个分数张大嘴巴，好像在质问我：“你这个学期就掌握了这么点知识？”又好像在严厉地说：“你做的不好，这是最不好的一次！”也好像红灯一样，警告我：“如果你再不好好学习，就会比这个分数还要低。”这个刺眼的分数，是我这一个学期以来的测评，测试我究竟是否在这个学期好好地，扎实的学了，然而，我觉得我并没有。

下一个学期，我不能再不懒懒散散，我必须好好地，扎实的学，为我来年上初中打基础。

加油！我要努力，不能再考一个87分！

考试反思日记 篇2

考试后的反思：都是粗心搞的鬼

拿着刚发下来的数学练习册，翻到刚刚考试过的期末自测题（二），99分，我尖叫起来，以为是全班最高分了，因为平时的数学考试，很少有人考得比我高，报纸上的毕业冲浪里的六年级数学题，我总是第一个做出来，准确率也是相当可观的。但听同学说有人考了100分，我又立刻转喜为悲了。

盯着练习册上那刺眼的、鲜红的大叉号，唉，又是粗心导致的计算错误，让我白白地丢了一分，原本能考100分，就因为这一粗心，让我只能眼巴巴的看这那位得了100分的同学兴奋了。这也不是第一次，我数不清有多少次都是因为我太粗心，与满分插肩而过。

期末自测题（一）（数学），我考了96分，题并不难，对于我来说简直就是张飞吃豆芽小菜一碟，我只用了近二分之一的时间，就将题做完了，检查了几遍后，确定没有错提了，我才罢休。可是，当练习册发下来时，咋一看，我郁闷了。检查了几遍明明没有错题了呀？怎么还是没有考满分？仔细一看，原来是因为太粗心，有两个答案忘记化简了，有一道应用题忘记带单位了，你们说我丢的这四分亏不亏呀！

考试反思日记 篇3

这次期中考试，总体来说，我的进步是很大的，但仍有几科考得不满意。

语文：我以前的语文是强项，但上了高中，由于科目的增加，是我应接不暇无暇顾及语文，致使语文下降，通过这次月考，使我认识到了语文学习的必要性，所以我会增加语文的投如，恢复自己的语文学习状态。

数学：自己初中时进步很大，但有许多不足，比如，有的题就犯了印象题的错误，按自己的主观印象做题。还有对数学思想的应用不够熟练。所以我会继续努力，争取取得好的成绩。

英语：英语一直是我自己的弱项而自己由于偏重于物化而忽略英语，通过这次考试使我认识到了自己英语的薄弱，我会努力学习，提高英语水平。

政史：政治和历史自己也不是很拔尖的，因此还应该继续努力，多背多记多理解。

物化：物理自己觉得基础还不错，但能力还有待提高。化学计算和能力方面还有待提高。

地理：是我最弱的一科，主要原因是由于自己对地理不够重视。所以我会端正态度，努力学习提高成绩。

所以希望老师和同学多监督多帮助，可以在下次考试中取得成绩。

考试反思日记 篇4

昨天是我们的期中语文考试，我还是有点紧张，因为我想考出最好的成绩给爸爸、妈妈和老师瞧瞧。

开始考试了，来监考我们的201班的语文老师谢老师。试卷发下来了，我认真地读每一道题，用心地思考，仔细的写，写出了一个个的答案。

今天，成绩出来了。李老师一个一个的报分数，突然报到了我的名字，我好紧张。“任朱一可，98分。”老师说。我听了之后很失望，我没有考到100分。我想我本来可以考100分的，可是看图写画当中我忘了写大象是怎么救小鸭子的，我好粗心啊，就这样我的一百分它溜走了。

通过这次靠试，我要改正粗心的毛病，一定要努力，争取下次考一百分。

我要做个男子汉，说到做到。

考试反思日记 篇5

今日我们一到五年级期末考试，我等这一日已经好久了。

上午考数学和英语，下午考语文。早晨，到了学校，我先拿出书复习。快开始考了，同学们拿出学习用品。发下两张卷子，我么先写上班级姓名，先做口算。教师说：“开始”我们都不约而同的快速做起来。大约过了三四分钟，我做完了，就开始检查。过了一会儿，收上口算，我们在认认真真地写大卷。大卷不算难，但我还是没有骄傲，一直认认真真地写啊，写啊……大约过了四十分钟，我终于写完了。开始检查，没想到一检查，还真检查出错来！到时间了，把卷子交上，还有演算纸也交上。

接着考英语。我们写上班级姓名，开始做笔答题，笔试部分也不算难，我快做完的时候，教师让我们做听力。声音太小了，有时根本听不见，所以我们屏住呼吸，认真听。听力也做完了。我就把笔试部分做完。最后听力又听了三遍。

下午考语文，中午我好好复习了一遍。开始了。我们写上班级姓名。听教师读了三遍听力，教师让我们把数字改成汉字，再开始做。基础知识和课内外阅读都不算难，我大约用了一小时。接着我赶快写作文，选的是第一个，题目是“去堆雪人真有趣”。因为时间不多，我只好写以前写过的。我头也没抬，好像十五分钟就写完了，连我也不敢相信。

期末考试终于考完了，我好激动呀！

考试反思日记 篇6

期中、期末的时候是我们兴也最紧张的时候，高兴自己考得好时得到老师家长的赞扬，不过在成绩出来之前还是很紧张，不知道结果会怎么样。同学们都很关心自己的成绩。这次期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。

前几天老师公布了成绩，我语文90.5，数学98，在我们班排名第2名。对别人来说很不错，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，就是为了让我更好;而因为这样，我的成绩一直不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了23.5分，我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分……数学是我的强项，本来我可以得100分，但我很马虎，本来是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初?唉!虽然我还是名列前矛，可我是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思，认真分析期中考试的试卷。

总之，期中考试的成绩我觉得还是我最理想的成绩，我要在期末考试之前改正粗心的坏毛病，考得更加出色。

考试反思日记 篇7

今天我们四年级进行了数学月考，我心里非常紧张。

在考试前数学老师叫（9）班和我们一块儿听老师讲考试时候注意事项，老师说：“在考试时候如果写完了就立马低头检查，不要在哪里玩儿，我们做题要谨慎，不能漏掉每一答题和每一小题，要是有不会就先跳过去，写下面那一题，实在不会话蒙一个，没准还能蒙对呢。”老师在说过程中我一直听着老师说每一句话，心里还想着在考试过程中一定要做完了认真检查，老师讲我要做对，老师没有讲过，哪怕不对也要往上写，老师讲完了我们准备好了东西就轻装上阵了。

到了考场，在考试过程中，我心里还还想着我能不能得一个八十五分以上呀，我能不能超过温孜一呀，要是考得不好了又该怎么给老师一个交代，我不能辜负了数学老师对我教育呀，然后又不想了，就一心一意做题吧，做到了解决问题第一小题时候，我不会了，有就抓紧一切时间来做下面几道题，不一会儿我就做完了，就反过来做我不会做那一道题了，最后做完了老师就让交卷了。

考试完了以后，我就在想我最后一道题对不对呀，他们都说是48，我就一直在想，我到底对不对呀，我也不知道了，回来一路上我都在想着一个问题。

这一次数学月考，真令我难忘。

考试反思日记 篇8

期末考试前一天晚上，夜，静悄悄，我在床上翻来复去怎么也睡不着，满脑子想都是明天考试事情。我轻轻打开了床头柜台灯，那起语文书仔细地看起来，我慢慢地困起来，关了灯，开始睡觉。但是一睡下，心中又想起了考试考砸后父母批评我一幕一幕，我睡意又没了。夜，已经很深了，外面传来一阵阵寒风吹打树叶声音，大多数人都已经睡下了，只有我还在台灯下沉思着明天考试事情。我最烦恼是考语文，因为我很粗心经常看错题目。想着，想着，进入了梦乡。

第二天八点整，语文考试开始了，我仔细地做着基础题，生怕回错一道失掉几分。必要时候，我还会翻一翻字典。“这张试卷不很难，但是每道题目都有一个陷阱，一不小心，就会掉下去，即使掉下去了，你也很难发觉。”这是王老师给我们讲一句话。我仿佛感觉到分数一分一分地离我远去了。我做完了基础题，开始做阅读题。第一篇阅读是课内，还好做。我感到了轻松。但是第二篇阅读就难了，我读了两、三遍才读懂了题意。虽然对答题正确把握不大，但是我还是仔仔细细地完成了阅读，开始写。写时，我紧扣题意，不停地写啊写啊……不知不觉，时间已经过去了半个小时，我还没写完。不知不觉，手已经握成了拳头形。一滴一滴汗珠从头上掉下来，心里不断地想着：这下惨了，这下惨了……时间不够了，窝草草结尾，就交了卷。

考试一完，同学们就兴奋玩起来，只有我还在想那篇草草结尾，想着，沉思着……

考试反思日记 篇9

紧张的复习阶段结束了，我们迎来了期中考试。

“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃声响了，因为今天考试，所以我心里非常紧张，考试前，李老师走进教室，对大家说：“考试的时候一定要认真做题，做完后要认真检查一遍，千万不能漏题!”我们大声地答应了老师。

考试开始了，刚开始，我觉得心里非常紧张，等考卷做到一半时，我慢慢地不紧张了，我觉得题目并不难。题目做完后，我检查了一遍便交了卷。下课后，我和同学们七嘴八舌地议论着做过的题目，聊得津津有味。

第二堂考试开始了，考的是数学，题目也不难，可我写得很慢，当我写完考卷，也差不多下课了，没有时间检查考卷，时间到了也只能交卷。放学回到家，我一直想着考试的题目，总担心自己会因为粗心做错题，影响成绩，心里乱糟糟的，久久不能平静。妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“这次考试只要你努力了，没考好妈妈不怪你，但下次一定要考好!"听了妈妈的话，我的心情平静了许多。

经过这次考试，我一定要更加努力学习，提高做题速度，一定要考出好成绩给妈看!

考试反思日记 篇10

时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我第一次正规期中考试。

考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每一天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎样这么奇怪呢？但是管他呢，心里的一块石头最后落地了。噩梦也最后离我远去。

是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的89仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。我后悔啊，我叹息但是这又有什麽用呢

人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视此刻，当此刻变成过去，所有的明天都变为此刻，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。

由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小期中考试而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊！抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。

考试反思日记 篇11

考试后的感想日记【1】上星期，我们学校举行了期中考试。然而，我在这次考试中的成绩并不理想。与五年级相比，我的排名下降了很多。

当我知道三个科目的成绩时，我的心是沉重的。因为我的粗心，语文只考了分，试卷上的错误真让我伤心，我连“拼音写词语”，“按课文内容填空”这样简单的题目都做错了。就连平时我最拿手的英语也只有96分，只得了班第五名，那一道题错得真让我惭愧。

第二天，老师表扬了总分前15名的学生，我落后了。我迷迷糊糊地听着老师上课。我几乎听不清老师在说什么，只有这句话一直在我脑海里萦绕：

“与其说是?粗心?，还不如说是对知识掌握不扎实、不熟练……”

我暗暗下定决心，要在课堂上更加认真，在作业上更加细心，在地面上学习，争取最后一个学期的胜利。

期中考试后的感想

上星期，我们学校举行了期中考试。然而，我在这次考试中的成绩并不理想。与五年级相比，我的排名下降了很多。

当我知道三个科目的成绩时，我的心是沉重的。因为我的粗心，语文只考了分，试卷上的错误真让我伤心，我连“拼音写词语”，“按课文内容填空”这样简单的题目都做错了。就连平时我最拿手的英语也只有96分，只得了班第五名，那一道题错得真让我惭愧。

第二天，老师表扬了总分前15名的学生，我落后了。我迷迷糊糊地听着老师上课。我几乎听不清老师在说什么，只有这句话一直在我脑海里萦绕：

“与其说是?粗心?，还不如说是对知识掌握不扎实、不熟练……”

我暗暗下定决心，要在课堂上更加认真，在作业上更加细心，在地面上学习，争取最后一个学期的胜利。

经过这段时间的学习，我们完成了期中考试，试卷的分数出来了。有几门课程，如语文、数学和英语。我考试考得很好，但不太好。由于语文成绩不太理想，数学得了满分。

语文只考了94分，有些让人失望了。作文《我们的校园》没得满分，好几个字都写错了。其余的是有一个拼音错了，太粗心了。

还有一个是默写古诗那道题：路上行人欲断魂。竟然“行”字没写，你说亏不亏。

虽然考试不是很好，但我总结了一课，以后不管做什么作业，都要认真做题，最后查清真相。

数学考了100分，我十分高兴，这正是我上课认真听课的结果，这次的考题不难，都是简单的题，专门迷惑不认真、粗心的同学，这是出题的老师设下的“陷阱”哦!只要认真、细心都能做得对，考满分也是我预料之中的。但我不会骄傲的。下次，我会更加谦虚，努力取得好成绩。

英语的分数一定让你对我也感到十分惋惜，是分，有一道题是让在四线三格里，规范地抄写单词，其中一个单词里的“f”应该写在三格里，我却抄写在了两格半上，真是太不应该了，以后我要多练***的写单词。

和全班同学相比较，这次考试总体还算不错吧!妈妈经常说：“考试的主要目的是：

检查这一段的学***掌握的怎样，至于分数，只要尽力就行了。”但是我要吸取这次考试的教训，下学期要更加努力，上课认真听讲，牢记住老师讲的一字、一词、一句，更上一层楼。

考试结束后，紧张的恢复期结束了，我们欢迎期中考试。

“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃声响了，因为今天考试，所以我心里非常紧张，考试前，***走进教室，对大家说：“考试的时候一定要认真做题，做完后要认真检查一遍，千万不能漏题!”我们大声地答应了老师。

考试开始了。一开始，我觉得很紧张。试卷写完一半后，我渐渐不那么紧张了。我觉得这个话题并不难。题目做完后，我检查了一遍便交了卷。下课后，我和同学们七嘴八舌地议论着做过的题目，聊得津津有味。

第二次考试开始了。这是数学题，题目也不难。但我写得很慢。当我写完试卷时，我几乎写完了。我没有时间检查试卷。时间到了，我只能交文件。放学回到家，我一直想着考试的题目，总担心自己会因为粗心做错题，影响成绩，心里乱糟糟的，久久不能平静。妈妈似乎看出了我的心思，对我说：

“这次考试只要你努力了，没考好妈妈不怪你，但下次一定要考好!"听了妈妈的话，我的心情平静了许多。

这次考试后，我必须更加努力地学习，提高做题的速度，给妈妈一个好成绩！

考试反思日记 篇12

期中考试和期末考试一样重要，有时候还意义非凡。考好了，心里甜滋滋，随之而来是老师赞扬，同学们羡慕和父母喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，同学们嘲笑。以我之见，考好则以，考不好别灰心。

时光飞逝，新一学年期中考试如钟表上时针一般走过了两周。试卷刚交上去，我就长长地吁了一口气，这次考卷不难，我是抱着双百希望来应考。从早上到晚上，心里仿佛有两个小人在打架，一个说：“考好！”一个却说：“考不好！”直到晚上，困倦使我安稳睡了一觉。

第二天，试卷发下来，不知为何，我竟不想知道结果，但还是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，语文97。5，数学100，英语100，我想，看见这些数字，我可能连睡觉时都会笑醒过来吧！

不过，当我看见语文哪一个地方扣分时，真是欲哭无泪，我整个人如“思想者”一般愣在那里了，除外，没有一题是该错，都怪我粗心，不然，“一根油条两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……

每一次考试，或许是成功喜悦，或许是失败懊恼。不管怎么说，接下来，对我们每个人都是一个新开始。考好了，再接再厉，不要骄傲，；考差了，也不要气馁，找出自己不足地方，努力改正。朝胜利方向——满分，勇敢前进！

考试反思日记 篇13

考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。经过反思察觉到了自身有许多的不足之处，也知道了自己在课余时的努力还是不够。

第一点就是书写的问题，我的字写得不是很好以后要加以改正，第二点就是检查的问题每当考试的时候我都不能养成这样的好习惯，我以后要加强这样的练习，做完作业后就要检查，要养成检查的好习惯，第三点就是粗心的问题，这是最让我头痛的我看看那些粗心错的题，真不知道当时是怎么想的，在以后的日子里，我做题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整。

我以后要更加的努力，要在课下多下功夫。期中考试虽然考的不是特别好，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让自己失望。

成绩单在今天发了下了，我总以为会考得很好，可是，成绩发下来总让我惊讶得不知所措。

回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?不，不是的。

经过我的反思，我终于找出了我失败的原因：

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。世上无难事，只怕有心人。

考试反思日记 篇14

1月11日，学校进行了期末考试。

那天我带着紧张的心情来到教室，看了看黑板，上面写着语文、数学和英语的考试时间。 

第一场考的是数学，我把颜色笔和文具盒拿了出来，开始考了，我双手发抖地接过试卷后，才知道：试卷不是和以前班的老师就叫我们出去，然后才收卷。

英语很简单，就不说了吧！我们现在来说一说语文吧！

语文试卷也和数学试卷一样，同样也有2部分，到第3部分作文时，我看了两遍题目，就做了起来。做完了，我又看了一遍题目，却觉得我“跑调”了，再重写已经来不及了。下课了，我表面上若无其事，可是我心里难过极了。

晚上，我闷闷不乐地躺在床上，想着下午的语文考试，忽然哭了起来。妈妈问我：“怎么了？”我说：“妈妈，我语文考试时，作文‘跑调’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同学们会嘲笑我的，那多没面子呀！”我还和妈妈说了很多关于我今天语文考作文写“跑调”的事儿。妈妈听了，一边给我擦眼泪，一边安慰我：“没关系的，老师和同学更注重你平时的表现，不会因为你偶尔一次考差了就看扁你，以后继续努力就行了。”接着，妈妈还给我说了一些怎样写作文的事。

月考的周记精选10篇

周记是一种以文字形式记录一周发生事情的方式，我相信大家对此都有所涉猎。为了使自己的周记独具个性，我们可以结合自己的兴趣和爱好来写。那么，如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？不妨试试这份经过精心挑选的“月考的周记”，相信它能满足您的品味。同时，它所提供的信息是否对您有所帮助呢？快将它分享给您的朋友，让大家共同受益吧！

月考的周记(篇1)

现在随着科学技术迅速发展，家用电器已进入千家万户。其中我家的电冰箱既方便又实用，是我家的好帮手。

我家的电冰箱是“西门子”牌的，是全国的名优产品。是我爸爸妈妈前年在好世界购物中心买的，已经使用了三年了，还像新买回来的一样。冰箱的外层是用透明的材料做成的，深蓝色的，真惹人爱。冰箱大约两米高，大约有几十斤重。冰箱有三层，第一层是不结冰的保鲜层，可以存放鸡蛋、饮料，新鲜的水果、蔬菜和吃剩的饭菜。第二层是零度不结冰的保鲜层，鱼肉放进去都不用解冻。第三层是零下十几度结冰的冷冻室，里面还分三格，妈妈买回来的雪糕放在上格，而冷冻的猪肉、裹蒸都放在冷冻室的下格，放半年都不会坏，真方便。你看，电冰箱的用处真大啊！

我家的电冰箱省时、省力，还是全自动电脑控制的，真是我家的好帮手。科学技术为我们的生活带来真多的方便啊！

月考的周记(篇2)

咱们学校操场周围长着几株桂花树，我家门口也种着一排排的桂花树。当金秋来临时，桂树便绽开花朵，白的、黄的、红的，好似天空中繁星点点，每每风儿吹过散发出使人陶醉又迷人的芬芳。

桂花的树冠是椭圆形的，像似一顶巨大的绿伞，碧绿碧绿的叶子长满了整棵树。朵朵桂花像张张笑脸挂满枝头，引人注目。走近看，那桂花玲珑可人。摸摸那椭圆的叶子，它带着小小的锯齿，你可要当心哦!小小的锯齿，可以轻易地割破你的手指。所以，桂花花开时节，只能欣赏不可采摘。

桂花的香味很奇特，不是那种浓浓的香，也不是那种淡淡的香，而是幽幽的香。秋风袭来，桂香阵阵，香中带有丝丝甜意，能使人放松心情，解除疲劳。

桂花有很多作用，花可以做为糕点、食品的材料，也可做香料，果核可入药……

桂花是美的，虽然没有春天里樱树花开那样缤纷;没有夏天里石榴花开那样火红;没有冬天里梅树花开那样傲骨，但在林间，在山坡，在河岸，在房前屋后，毫不经意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它净化了空气，绿化了大地，在每年的第一阵秋风过后，带给咱们的是欣喜和欢乐。

我爱清雅高洁，香飘四溢的桂花!

月考的周记(篇3)

周记

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。小荷作文网

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

月考的周记(篇4)

这几天一直缓不过神来，感觉心里有好多的事，可却又不知道该干些什么，所以特别无奈，又不能闲着，一闲着就喜欢多想，心也就更加的紧绷起来，真的感觉到好累。

之前，一直在写一些材料，因为材料不同于文学之类的东西，可以随心所欲，并提倡创意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字组织得好就Ok，材料的书写必须遵照一定的格式，而且比较的呆板，如果加上要真实流露情感的话，那太难。所以为写好那几份材料，我整整花费四天的时间。到现在还一直担心不能通过，这种心情太痛苦。这几天终于是稍微闲下来，可是心也乱，总不知道该干些什么好，看到文字方面的东西也有点抵触，可是不看吧，又着实心慌，真是乱方寸。今天又适逢阴雨天气，整个人就更感压抑，没点心情，也就选择在晚上上网放松下，效果如何还有待查看，但心放松下来总有那么一点，我应该好好地静思一番，想好怎么摆脱阴霾才是。

月考的周记(篇5)

逛街星期六晚上，我和我的妈妈、奶奶一起去逛街。

到了夜市，我看到了那里的东西许许多多，人来人往。只见那边有各式各样的衣服，这边是花花绿绿的手套，前面还有款式各异的鞋子，后面还有红红火火的灯笼……让我入了迷。我来到一个摊位前，只见里面有长长的袖套，我的妈妈选了一副毛绒绒的袖套，直叫好！我们又来到另一个摊位前，看见了五颜六色的手套，我选了一双红色的手套，我戴了戴，暖和极了！买好了东西，我们又去了农工商超市。里面香气扑鼻，馋得我直流口水，原来是在烧茶叶蛋，我急着叫：“我的妈妈快点给我买茶叶蛋，我最喜欢吃茶叶蛋了！”吃了茶叶蛋，我们又开车到福泰隆超市，买了许多年货，提着包，开开心心地回家了。

我看着这些东西，心里美滋滋地，祝愿过个团圆的大新年！

月考的周记(篇6)

春天来了，风变得暖和了，小草变得更绿了，水变得暖和，花儿开得多么灿烂，到处是一片美丽的色彩。

我走过田野，听到青蛙正在欢快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有节奏感啊，它们似乎正预报今年的大丰收呢。金黄的油菜花开了，蜜蜂忙碌地踩着蜂蜜，劳动着，呼喊着，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在号召小动物一起来加入它们的队伍呢，树枝上站着的百灵鸟歌唱着春天，它们在说：“春天实在太美了!”草丛里，那写不知道名字的小虫也来加入这个春天的演唱会，唧唧唧……吱吱吱……，在这场春天的大合唱里，草儿，花儿，虫儿们，相互比着，争着，唱着，跳着，仿佛要将自己最美的歌喉展现给自然，赢得歌王的桂冠。

我走到小河边，听见河水哗啦啦地流着，碰到石头上，溅起一个个小泡泡。两条小鱼头碰头，甚是欢喜，似乎在谈论着：“春天来了，春光多美好啊。”一只小螃蟹从石头下面爬了出来，在浅水里来回爬了几圈，用小钳子互相撞击，那是在鼓掌吗，还是乐的手舞足蹈呢?

春天给我带来了快乐，我爱春天!

月考的周记(篇7)

我熟悉的人有很多，有爸爸、妈妈、奶奶、外婆。可今天我要说的是我的小表妹——菁菁。

菁菁妹妹是我舅舅的女儿，她今年四岁多了，一双细长的眼睛，笑起来像一轮月牙儿一样；塌塌的小鼻梁，像一座小桥；小小的嘴巴，一头短发，看上去就像一个假小子呢？

记忆中，菁菁妹妹特别淘气，她的“杰作”那可是数不胜数啊！我对她的印象就是：淘、淘、淘。记得有一次，她来我家做客，一到客厅，她就跑到沙发旁，突然一抬手，以迅雷不及掩耳之势，把茶几上的零食、水果、手机等，全部掀翻在地，苹果像滚雪球似的弹得满屋子跑，这莫名其妙的举动，吓得大人们四处捡苹果，她又冲进我房间，打开衣柜，一把抓起衣服就往地下扔，我赶紧跑过去阻止，可她飞起一脚，向我踢来，我匆忙躲让，她还冲我大笑，说着叽里呱啦的"外星语，"然后背着小手扬长而去，就像电视里的功夫女侠一样。啊！真是防不胜防啊！望着她离去的背影，我长吁了一口气，赶紧收拾残局。

你们瞧，这就是我家的淘气小妹！

月考的周记(篇8)

今天我和老妈去超市，一进超市琳琅满目的商品摆满了货架。

来到水果摊位，首先看到的是又大又丑的榴莲，它浑身长满了尖刺，好像在说：“看谁敢动我。”你再瞧，又红又圆的珍珠果堆的像一座小山，远远望去，就像一堆放亮的红宝石。转完水果摊，来到蔬菜区，货架上摆满了绿绿的叶子菜，那边还有好大的冬瓜，旁边躺着一堆辣椒，和冬瓜相比它显得那么渺小，别看它小，本领可大了，你吃饭时不小心被它“咬”一口，保管你辣得脸红耳热，直流眼泪，还有一堆堆香菜，散发出一阵阵浓浓的香味，上面挂满了小水珠，多惹人喜爱。

超市里一片繁荣景象。

月考的周记(篇9)

每年的.十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日。今天，我们的祖国母亲已迎来它6x周岁的生日。

下午，我和爸爸妈妈一起去步行街。马路上人山人海，把宽阔的马路挤得水泄不通，马路中间车来车往，汽车的“嘟嘟”声、电动车的“嘀嘀”声和自行车的“叮铃”声，汇成了一首欢乐的交响乐。

我和爸爸妈妈来到步行街，从步行街东头看去，步行街上人头攒动，放眼望去黑压压一片望不到边际。走进商场，各种各样的商品琳琅满目，让人目不暇接，有闪闪发亮的珠宝、有五颜六色的服装、有 款式精美的鞋子、还有各种各样的化妆品……人们都在挑选自己喜欢的物品，各个脸上都笑开了花。时间过得真快，当我们走出商场时已夜幕降临，这时步行街的音乐喷泉响起了美妙动听的乐曲，在灯 光的映照下喷出五彩斑斓的水花，忽高忽低，形状各不相同，有的像一根长长的水柱、有的像盛开的百合花、还有的像一顶撑开的大伞……

我们看完音乐喷泉才依依不舍地回家。

月考的周记(篇10)

国庆节对于每个人来说是个喜气洋洋的日子，也正是中华人民共和国6x周年的生日，在街上，人们到处张灯结彩，挂上了大红灯笼、贴上了“喜度国庆”的字样，人来人往，车水马龙，可不热闹。

这天，爸爸妈妈带我去游乐园和大蜀山玩。我们先来到大蜀山，只见这山高耸入云，令人惊叹不已。到了山脚下，我发现上面也有许许多多的人在登山。我和爸爸选择走陡峭的小路登，地面上有很多 光滑的石头，左右两侧都有小树，有人也会在树上刻着自己的名字和愿望。我们爬呀爬，终于爬到了山顶，我发现经过努力之后的感觉真好！

随后，我们又到游乐园玩，还发生了一件助人为乐的事情呢。当时，我刚从园里进来，想买几瓶水，突然发现有很多人在乱扔果皮纸屑，我觉得他们太不爱护环境了。这是一位清洁工走来，正扫除地 上的纸屑，我很感动，于是帮她一起扫，一起捡垃圾。她冲我笑了笑，我心里美滋滋的，高兴极了。

这次国庆节，我不仅与国同庆，而且还做了件有意义的事，心里无比自豪，没有祖国，就没有我们，所以我长大以后，一定做个对社会有用的人。

月考周记9篇

如何写好自己的周记呢？周记写作是一个持续进行脑力活动的过程，许多孩子都会把一些事情记录在周记里。在阅读中栏目小编发现了一篇非常实用的“周记写作指南”，希望你能够通过这些参考信息更有效地完成任务或学业！

月考周记(篇1)

周考周周记

本周是每个学生都忐忑不安的一周，因为这一周有一场重要的周考。我是一个刚步入初中的初一学生，对于周考还不太了解，但我知道它对我的学习成绩至关重要。因此，我下定决心要努力复习，全力以赴应对这场挑战。

周一，开学第一天，老师就布置了本周的周考内容和时间。大家都开始讨论各科的重点知识和复习方法。我参与了这次讨论，收获了许多宝贵的复习经验。晚上回到家，我整理了各科的笔记，制定了一个详细的复习计划。

周二，我开始按照计划复习语文和数学。语文是我喜欢的科目，但数学却是我最头疼的一科。我选择了先复习语文，因为这样可以帮助我调整好学习状态。我仔细研读了语文课本上的各篇课文，并做了相应的阅读理解练习。我转向数学，我一个一个地复习了各个章节的公式和解题方法。尽管数学的难题让我有点崩溃，但是我坚持住了。

周三，我继续复习英语和科学。英语虽然并不是我的强项，但我还是尽力记忆了单词和语法知识。我还模拟了一场英语口语考试，以提高自己的口语表达能力。然后，我专心复习科学知识，并做了几个实验。科学是一门需要大量动手实践的学科，通过实验我更好地理解了知识点。

周四，我继续巩固所有学科的知识点，并完成了几套模拟试题。我发现，通过频繁的练习，我对知识的记忆更加牢固了。然后，我找了一些同学进行小组讨论，一起研究答案。这样不仅可以互相监督，还能碰撞出更多的思路和想法。

周五，我对比了自己的复习计划和老师的提示，发现还有一些知识点需要加强。我缩短了休息时间，将更多的时间投入到复习中。晚上，我再次做了一套模拟试题，并认真查找了自己的错误。我发现自己在某些知识点上还有一些模糊的地方，于是又针对这些问题进行了重点复习。

周六，来临了。我有些紧张，但同时也充满了信心。我在考场上努力发挥，尽力解答每一道题目。虽然有些题目我不确定答案，但我用最好的状态完成了整个考试。离开考场后，我觉得自己付出了努力，无论结果如何，都不会遗憾。

周末的休息时间对我来说格外美好。我放松自己，和家人去公园散步、野餐，释放学习的压力。同时，我坚信积极的心态是成功的关键。

下周，又是一次新的开始。无论周考结果如何，我都会继续努力，不断学习，追求进步。每个周考都是一次契机，让我意识到自己的不足，并为之努力改进。我要做一个有进取心的学生，不畏挑战，追求卓越。我期待下一次的周考，因为它将使我变得更强大。

这就是这周的周考周周记，尽管有些顾忌和紧张，但是我相信只要拼尽全力，成功就会属于我。

月考周记(篇2)

高一月考周记

本周是高一年级的月考周，全校同学都积极备考，紧张刺激的考试气氛弥漫在校园的每个角落。虽然这是我们第一次高中月考，但是我们纷纷表示要用自己的实力去展现自己，争取在月考中取得好成绩。

在备考期间，我们每个人都想方设法地寻找有效的学习方法，以及提高自己的学习效率。我们发现，一些老师以及学习达人们都向我们推荐要制定合理的学习计划，因为只有制定了合理的计划，才能更好地进行学习管理和分配时间。同时，在制定计划的同时，也应该对学习的重点和难点进行适当的排布和安排，以便更好地达到自己的目标。

除了制定学习计划，另一个非常重要的因素是要时刻保持专注力。学生在学习中总是容易分散注意力，这是我们需要努力克服的难题。因此，我们应该尽量用较短的时间来把自己的思维集中在学习上，同时把思路转移到其他方面，以避免学习疲劳和无法思考的困境。

通过这次月考周，我们深刻意识到了学习方法的重要性和有效性，同时也尝到了考试的辛酸和努力的味道。我们相信，只要不断努力和改善自己的学习方法，我们一定能够在未来的学习路上走得更加顺利和轻松。

此次月考周全体同学都努力拼搏，迎战了繁重而艰苦的考试，期待在结束之后能够收获一份自己满意的成绩。这次月考不仅让我们学会了更有效和高效的学习方法，更让我们认识到只有不断努力学习、提升自我才能真正走向成功。我们相信，期望和努力才能够实现梦想！

月考周记(篇3)

周考周周记

本周是我高中生活中的一个重要时刻，因为这周迎来了一次重要的考试——周考。在周考前的几天，学校里弥漫着紧张的气氛，同学们都在紧张地备战这场考试。而我也不例外，我充满了期待和紧张地期待这次考试的结果。

周一，我整理好书包，准备好当天所有需要的文具，提前到学校。校门口已经开始聚集了很多同学，大家都在小声交流着考试的内容和备考的方法。进入教室后，我坐在了固定的座位上，认真检查了一遍桌面上的考试用品。随着晨读响起，全班同学都专注地读着课文，似乎寻找灵感和信心。

周二，是语数英三科的考试。我觉得这三科都是比较重要的科目，所以我提前准备了很长时间。一进考场，我就开始了紧张的答题，手忙脚乱地写下每一个字母和数字。尤其是英语听力部分，我时刻保持着集中注意力，生怕错过任何一个音频信息。整个考试过程中，我感觉自己的脑子在飞快地运转，汗水也不停地从额头上滴下。当考试结束时，我虽然感到疲惫，但内心却充满了成就感和满足感。

周三，综合科目考试。这是我最喜欢的一门科目，因为它需要综合各种学科知识进行解答。在这门考试中，我不仅需要寻找关键知识点，还需要将不同学科的知识相互联系起来，形成一个完整的答案。这让我感到非常有挑战性，但也让我更加喜爱这门科目。在考试中，我认真审题，仔细思考，尽可能地把自己的想法和见解表达清晰。尽管考试时间较长，但我觉得时间过得很快，一下子就结束了。

周四，是艺术、体育和科技三科的考试。我对这三科感到非常迷茫，因为它们的考试方式和其他科目有很大的不同。艺术考试时，我需要展示出自己的审美触觉和创造力；体育考试则需要我展示出自己的体能和技巧；科技考试则需要我展示出自己的实验和探究能力。这些都是我平时不太注重的方面，所以我感到有些担忧。但是，我仍然尽力度过了这三门考试，并且体会到了不同科目给我的启发和挑战。

周五，是最后一门考试——实践课程。实践课程是我们学校特有的一门课程，它将理论知识应用到实际操作中。在这门考试中，我需要展示自己的实验技能和解决问题的能力。我准备了很多实践技巧，并在考试前多次反复练习。当我完成最后一道实践题并交卷时，我感到一份轻松和胜利。

周考结束了，全校的紧张气氛渐渐散去，同学们开始互相交流考试的感受和成绩。而我也不例外，迫不及待地等待着自己的成绩。在几天的等待之后，终于盼到了成绩的公布。当我看到自己的名字和成绩时，我欣喜若狂，因为我的努力和付出得到了回报。同时，我也看到了自己在准备过程中的一些不足和需要提高的地方。我决心在下一次的周考中更加努力，争取取得更好的成绩。

这周的周考对我而言是一次宝贵的经历和挑战。它考验了我的知识水平和应试能力，也让我意识到自己的不足之处。但通过这次考试，我也明白了只有通过不断努力和坚持，才能在学业上取得更好的成绩。在接下来的日子里，我会继续努力学习，充实自己，为自己的目标而努力奋斗。

月考周记(篇4)

体育考周记

一年一度的体育考试周又到了。全校的同学们都在为此做着充分的准备，每天都在每天都在锻炼身体，为了在考试中表现得最好而不断努力着。

身为一名高二学生的我也不例外。我是学校田径队的一员，每天早晨五点就开始训练，一直到晚自习结束才结束，为的就是在体育考试中取得优秀的成绩。这一周，我每天都围绕着体育考试展开了自己的学习和训练。

在周一的时候，提前到校的我就发现了无数的同学们都提前到了学校，各个角落都能看到有人在做慢跑。而我的训练则是在老师的指导下进行的，老师会根据我的发力、姿势、速度等方面做出评价，并随时对我进行调整。我知道，只有在进行到极致的时候，才能做到有所突破。

周二的考试是跳高项目，我在平时的训练中一直比较弱，这一天我则是在自己的特强点——跑步上下了不少功夫。我不断的迈着自己的步伐，让自己不断的提高速度，同时也提高了自己的跳跃能力。我知道，成功的关键正是在细节之处。

周三则是举重和掌握技巧，我在平时就已经重重的半死过去了，所以这一天我主要是在掌握技巧上下功夫。我反复练习几次，再次了解到了一组动作的每个细节。终于，在考试时，我深深地感受到了我的不断努力带来的改变，自己成功地完成了掌握技巧项目。

周四、周五则是最力气的两项——游泳和仰卧起坐。我对于游泳一直不是特别拿手，所以在平时的训练中就偏重了一些，跑步、练力气、游泳。仰卧起坐则是最后的点睛之笔，早在周一的时候，我就已经开始在练习上减少休息时间，加快速度，并适时增加已经坚持的仰卧起坐的数量。

总体来说，这一周对于每一个参加体育考试的学生来说都是一场挑战。而对于我来说，我承认自己还有一些不足的地方，但是我相信自己会继续努力不断去完善自己，因为只有这样，才能让自己在未来的考试中取得更为出色的好成绩！

月考周记(篇5)

周考周周记

本周有一场重要的周考，每当面对周考，我总是感到压力和紧张。但是，这周的周考却是我刻骨铭心的一次经历。

周一开始，老师发下了周考的试卷，我立即开始认真准备。由于这次周考的内容较多，包括数学、语文、英语和科学，我决定要提前进行复习。每天晚上，我都默默地做个计划，制定好每天的复习内容和时间。同时，我也将自己写下的内容整理成笔记，并在课余时间反复阅读和默写。每当我记住一个知识点或解决一个问题时，我都会兴奋地记在笔记本上，为自己的努力点赞。

周三的时候，我发现自己对数学的理解还有些欠缺，于是我主动向同学请教，也向老师请教，希望能够找到更好的学习方法和解题技巧。老师给了我很多宝贵的意见和建议，让我感到受益匪浅。同时，同学们也积极地和我分享他们的学习经验，给我指导。

到了周四，我开始进行试卷的模拟练习。我找来了往年的试题，通过做题找出自己的薄弱点，并且通过查看答案找出解决问题的方法。我发现这种方法非常有效，不仅能够强化我的记忆，还能够让我更加熟悉考试的题型和要求。

周五的时候，我开始进行最后的冲刺。我回顾了一遍所有的知识点，并且做了一些形式各样的练习题，包括选择题、填空题和解答题。虽然感到有些紧张，但是我知道自己已经做到了最好，相信自己能够取得好成绩。

终于到了周六，考试的日子。当我拿到试卷的那一刻，我感到兴奋和紧张交织在一起。我静下心来，认真答题。在时间有限的情况下，我全力以赴地完成了所有的题目，并且尽量做到了准确和流畅。

周日是放松的一天，我没有再复习，而是选择和家人一起外出，享受阳光和美好的时光。我觉得这样的放松能够帮助我缓解考试的压力，并提高自己的心情。

经过一周的努力，我终于迎来了成绩的公布。当我看到自己取得的优秀成绩时，我内心充满了喜悦和自豪。这次周考的经历让我明白了只有通过学习和努力才能获得成功，也让我体会到了团队和合作的重要性。我相信，只要保持这样的状态和勤奋的态度，我一定会在未来的学习和生活中取得更大的进步。

这就是我这周备战周考的经历，每天默默坚持的学习和复习，最终收获了喜人的成绩。我知道这只是我学习路上的一个小小的起点，未来还有更多更大的挑战等待着我。但是，通过这次周考，我相信自己能够克服困难，不断进步，成为更好的自己。

月考周记(篇6)

高一月考周记

这一周，我和同学们都在备战高一的第一次月考。对于我们来说，这是一次非常重要的测试，因为它不仅关系到我们这一学期的成绩，更关系到我们今后的高中生活。

为了在月考中取得好成绩，我和同学们都紧张地备考。我们每天晚上都要熬夜到很晚，吸收知识，做练习。在学校，我们也全神贯注地听老师讲课，积极参加课堂讨论。我们还组织了自己的小组，互相讨论、交流学习经验。

我特别感慨的是，这个月考让我感受到了同学之间的情谊。在备考过程中，我们互相帮助、鼓励，彼此之间的感情更加深厚了。尤其是当我们听到别的班同学也在准备考试时，我们更有了紧迫感和决心，要比别人拼得更加努力。

除了备考，我们还要充分利用时间做好调整和锻炼。我们每天下午都会安排一定的时间做运动，这样可以缓解压力，增强体质，使我们在备考中更加精神饱满。晚上，我们还会像往常一样自己组织团体活动，放松我们充满压力的心情，给自己一些一个释放的机会。

终于，考试的日子到了。我记得当我进入考场时，心情紧张，每一个题目都让我紧张和担忧。然而，我意识到让自己更加沉着冷静。我回忆我们的备考情况和我们的准备，我觉得我已经准备好了。因此，当我面对考试时，我感到自信和从容。

月考的一周结束了，待我们拿到成绩单时，我们才恍然发现，我们依靠我们的努力和质量的提高，在月考中取得了不错的成绩。

这一周的经历让我更加感受到了“奋斗”的内涵，也让我明白了学习成绩的背后需要我们更加努力和坚持。我相信，只要我们在以后的学习生活中持之以恒、不断努力，我们一定能够有更好的表现和更有价值的成果。

月考周记(篇7)

这周的月考结果终于下来了，对于这次考试我进行了如下总结：

这次考试对于我来说，意义重大，打破了我自七年级以来的记录！！

七科，语数英物化历政。

语文：106，可以说超过了我的极限，因为我的语文一直不好，也许是我暗暗地在考试前端正了心态，这次一定要好好考，最终功夫不负有心人，成功了。。

数学：103.不高的分数，也给我拉了不少的分。说实话，我不喜欢数理化，也就没有学着几科应有的热情与勤奋。也就不能与等等等人相比拟。在考场上，刚开始觉得时间很充裕，就做的很慢，谁知道到下面的大题，时间就很紧张，没有太多的时间去思虑。所以考得很低。。

英语：103.太低了。其中有一道选词填空让我纠结了半天，也就写对了几个。悲催。，本来写好了，但是没看要求，就又涂涂改改了好几遍。浪费了很长时间。。

物理：堪称“最坏”的一科，满分70，只考了55.丢了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味着多少个名次。刚开始，乍一看，以为满分是六十，再看，才记得满分是70，哎！怪只能怪自己懒。。。

化学：41，这次考得还行，因为化学一直是我的弱项，其中我也发现了一个道理：只要努力，就会有突破。不辜负我之前苦苦背化学方程式啊！

经过这周的摸底我总结了下：成绩差的主要哦原因在于自己没有打好基础。看来以后还是踏实一点，一步一个脚印。

月考周记(篇8)

我觉得期末考有危险，万一我考不好了，我就完蛋了，本来好不容易求爸爸妈妈同意带我去上海找最喜欢的妹妹，可是如果考不好了，妈妈就会把以前学过的语文书理出来给我，让我再把所有课文重新学一次，再给我出一张试卷，那便是末日来临了。

如果我考不好了，我妈妈也有危险，我大姨会说：你怎么把张童心教成这样？这样下去我可受不了，因为我会被老妈骂第二次，不只是这样，老妈会取消我考得好就能买什么的资格。

万一考不好，我的手表也跟着有危险，因为妈妈说过只要我考不好，她就绝对不会把手表还给我，我最喜欢玩手表了，因为里面有许多我弟弟的照片，没有了手表我都睡不着的。

月考周记(篇9)

紧张的期中考试结束了，经过漫长的等待。今天老师终于公布了成绩。

数学老师来了，抱着厚厚的试卷，满脸气呼呼的表情。说道：“你们这次考的也太差了，平均分还不到80分，90分以上的还不到八个。平常的好成绩都到哪儿了？！”

教室里静悄悄的，同学们都一声不吭地坐在那里准备挨训。我心里好像有十五个吊桶打水——七上八下的。心想：我会不会在90分以上呢？

老师宣布了最高分是98分，竟然是我。我悬着的心终于落地了。心想这一段的数学题没有白做。在考试前，我一天一张试卷，做完后再和妈妈一起总结，那时候，整天埋在数学题里。现在看来，一份付出就有一分收获。这次数学复习还算比较成功的。

第二节是语文课，老师发了试卷。拿到卷子我惊呆了，这次语文才考了94分！到底错在哪里？我一看试卷，原来是一道给句子排列顺序的题做错了。一共六句话，我都错了五句。一下子被扣了5分。就可惜。

哎呀，复习的时候为什么就没有做这种题呢？好像它根本就不在我的复习范围之内！好后悔呀，如果考试之前，我做过这种题或许就不会出错了。还有一个词语解释我选错了，被扣了一分。这都是不该错的。如果当时细心一点，就不会做错了。

最后一节是英语课。英语老师笑眯眯地进来了，一看就知道我们考得不错。老师发了试卷，一共有两个100分，我是其中之一。

英语一直是我的强项，也是我的最爱。我觉得即使考了好成绩，也不值得骄傲，人外有人天外有天，我差得还远着呢。以后还要继续努力。