幼儿园安全教案作文

幼儿园安全教案作文10篇。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。教案是教学反思与改进的基础，好的教案课件是怎么写成的？这份“幼儿园安全教案作文”是幼儿教师教育网编辑独创制作的希望您能够喜爱它，接下来的内容仅供参考希望大家认真阅读！

幼儿园安全教案作文(篇1)

活动目标：

1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。

活动准备：儒灵童教材活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办？

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：宝宝家为什么会着火了？

故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、"看"动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？

(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？

(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的；一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告诉对方正确详细的火灾地址。

四、游戏互动，巩固主题名称：着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会"着火"。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火。

五、活动延伸，主题内化(1)带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。

(2)在日常生活中，让幼儿认识常见的易燃品。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿园安全教案作文(篇2)

寒假即将来临，同学们迫不及待地期待着这个轻松愉快的假期，计划着参加各种有趣的活动。作为一名幼儿园的老师，我认为在寒假期间，不仅要为孩子们设计丰富的活动，也要将安全教育贯穿其中，保障孩子们的假期安全。

要注意寒假期间的户外活动安全。冬季的天气寒冷，孩子们容易受凉，因此在户外活动中要注意穿戴。去公园游玩时，要保暖，穿着厚厚的外套、帽子、手套等。同时，要带上口罩，避免感染疾病。在去各种娱乐场所时，要确保孩子们的安全。前往游乐园时，要告知孩子们不要乘坐过于刺激的游乐设施，避免受伤。在冰场滑冰时，要确保孩子们穿戴安全的冰鞋，并注意规避碰撞。无论是什么户外活动，都要提醒孩子们注意安全，防止发生意外事故。

寒假期间，家庭安全也是非常重要的。在家中，要保持家居环境的整洁和安全。要确保居住区域没有堆放杂物，避免孩子们的摔倒、磕碰等意外。家长还要及时检查电器设备，确保没有安全隐患。在使用电器时，一定要遵循正确的使用方法，防止电器过热或引发火灾。家长要定期检查家中的燃气设施，确保燃气安全，防止煤气中毒发生。在寒假期间，家长要时刻关注孩子们的活动情况，尽量避免让孩子独自在家，保证他们的安全。

还要教育孩子们如何保护自己的个人安全。在社交活动中，孩子们要学会识别陌生人，并知道如何拒绝和保护自己。要告诉孩子们不要轻易透露家庭地址、电话号码等个人信息，并且不要接受陌生人的礼物或上车。还要教育孩子们如何遵守交通规则，避免发生交通事故。在寒假期间，可以借助游戏、绘本等方式，让孩子们学习关于安全的知识，提高他们的安全意识。

通过以上的安全教育，可以确保孩子们度过一个安全而愉快的寒假。孩子们在玩耍的同时，也能够学会保护自己，避免发生意外事故。作为幼儿园的老师和家长，要时刻关注孩子们的安全，为他们提供一个安全、温馨的寒假环境。希望每个孩子都能度过一个愉快、安全的寒假，健康快乐地迎接新的学期的到来！

幼儿园安全教案作文(篇3)

设计思路：

一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：安全图片；油画棒，暑假安全警示语；《暑假安全》手册

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能

4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。

三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。

五、延伸活动：

发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。

幼儿园安全教案作文(篇4)

活动目标

1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

3.有初步的自我安全保护意识。

4.培养幼儿自我保护能力。

5.增强安全意识，克制自己的`好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备

《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。

教师的指导与注意点

一、情景导入，引入主题。

1.出示妞妞手受伤的图片。

师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗?

2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。

二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险事情。

1.师：调皮的妞妞经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。

2.依次出示图片。

图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：妞妞在玩爸爸的打火机。

图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。

3.判断对与错，说一说判断的理由。

4.师：生活中的你像妞妞这样做过吗?

三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

1.师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险?

2.小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。

3.分小组讨论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?

4.每组选出一名代表陈述观点。

5.小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。

活动反思

活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象。

幼儿园安全教案作文(篇5)

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的`文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

活动目标：

1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

3、有关注食品卫生安全的好习惯

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣

1、幼儿自主观察食品袋。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？

2、提问：你们都发现了什么？

出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3、进一步发现包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？

师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

（2）出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。（重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。）

三、操作练习，提升认识

出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对。

活动反思：

我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。

小百科：秘密，指有所隐蔽，不为人知。

幼儿园安全教案作文(篇6)

活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小猴子饰若干，照相机。

活动过程：

(一)故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：

老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”

(二)角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

幼儿园安全教案作文(篇7)

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

——小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车，

——“校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

——“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三、教师小结：

我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

幼儿园安全教案作文(篇8)

幼儿园2021寒假安全教育主题教案范文 - 作文: "保护环境，共同呵护蓝天绿地"

寒假将至，小朋友们即将迎来一个个欢乐的假日。天空的蓝、大地的绿却面临着危险。作为小小的环保小卫士，应该怎么办呢？在这篇文章中，我将为大家详细介绍一些环境保护的知识，帮助大家了解如何保护的蓝天和绿地。

要了解环境保护的重要性。环境是生存的基础，没有好的环境，就无法呼吸新鲜的空气，也无法享受美丽的大自然。由于人们的不良行为，环境却遭到了严重的破坏。城市里的车辆排放出的废气，工厂里的烟囱排放出的污染物，以及垃圾的乱扔等等，都让的环境污染严重。因此，保护环境就显得十分重要。

那么，该如何保护环境呢？可以从小事做起。要养成良好的生活习惯，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，保持环境的整洁。同时，要合理使用水和电，不浪费。打开水龙头就是开启自然资源的消耗，所以，当不用水时，要记得关上水龙头。使用电器时，不使用的时候要及时关闭电源开关，这样既可以省电，也可以防止电器过热，造成火灾。

除了自己从小事做起，还可以参加一些环保活动，来帮助环境保护工作。比如，可以组织一次垃圾收集活动，去公园或者河边捡起垃圾，保持公共场所的清洁。还可以参加植树活动，让的城市多一片树荫，多一份绿色，让鸟儿有一个家。还可以宣传环保知识，通过画画、写作等方式，向更多的人传递环保的重要性，让大家一起行动起来。

保护环境是所有人的责任，不仅仅是大人，也包括小朋友们。每个人都要做环境保护的小卫士，用自己的实际行动来维护的蓝天和绿地。让手拉手，在2021年的寒假中，共同呵护的蓝天和绿地吧！

通过这篇文章，我相信大家已经对于保护环境有了更深入的了解。希望大家在寒假期间，能够在各自的生活中，踏实行动起来，做一个环保小卫士。让的蓝天更蓝，绿地更绿，共同创造一个美好的未来！

幼儿园安全教案作文(篇9)

活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

活动准备

1、生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）。

2、教学用的课件及多媒体教师。

3、课前教导幼儿有一些基础的危险品意识。

活动重点与难点

活动重点：

提高自我保护能力，学会简单的自救方法。【Dg15.com 工作总结之家】

活动难点：

引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

活动过程

1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

（3）误服药物及时告诉大人。

（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

幼儿园安全教案作文(篇10)

活动目标：

1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。

2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。

活动准备：

1、活动课件。

2、食品若干、牛奶若干。

活动过程：

一、了解三无食品。

1、（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）

2、教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。

3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？（播放医生的话，）

4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）

5、教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗？

6、教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

7、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）

8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的'方法及了解过期食品。

1、教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？（幼儿讨论）

2、教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？（播放录像）

3、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）

4、教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）

5、教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一齐来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）

6、教师结合牛奶介绍过期食品。

7、教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！

三、尝试选购安全的食品。

1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？

2、教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。

3、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

4、教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）

5、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。

6、给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）

扩展阅读

幼儿园大班作文10篇

作文是一个展示语言运用和思想深度的良好平台，作文已经成为教育中重要的一环。优秀的作文怎么样才能看到呢？想要深入了解“幼儿园大班作文”吗以下是为你准备的相关资料，我们会持续更新我们的网站欢迎您收藏并关注我们！

幼儿园大班作文(篇1)

这次泥工活动，我破例为大班孩子们准备了粘土，当我课前在准备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了：“老师，您要干什么?”我说：“你们猜猜看。”大多数孩子说不知道，行行小兄弟姐妹说：“是为咱们准备的吗?”我夸奖：“你真聪明，愿意玩吗?”孩子们在一旁拍着手说：“愿意――!”当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着老师的样貌揉啊、团啊……，不用做任何的讲解。我做起了小时候――东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪”――，孩子的花爆仗也一个之后一个响起来，“耶――”东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补……。之后，启发孩子做一件自我钟爱的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小兄弟姐妹说：“老师，什么时候再玩?”婷婷恳求说：“老师，再玩会儿吧?”……。我无奈的告诉他们：“以后泥工活动，咱们继续玩泥巴，好吗?”看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容。透过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了孩子的知识面，还培养了孩子们的合作精神。

夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论的焦点。教师可用提问的方式，引导幼儿观察彩虹的形状，再引导观察彩虹的颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还能够巧妙地引导幼儿讨论彩虹构成和消失的原因等。对这种随机教育，幼儿很感兴趣，参加的用心性也高。

教师可在彩虹消失后延续教育过程，如带领幼儿面向太阳用口喷水，观察出现的小小彩虹，进一步巩固所掌握的知识。再如，当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生兴趣，自发地围在一齐议论不停时，教师可引导幼儿观察，对一些知识性的问题暂不告诉正确答案，而是让幼儿把小动物带回自然角，继续观察，老师可透过查找有关的资料。发动幼儿回家问家长，使幼儿掌握的知识更规范、正确、丰富。

幼儿园大班作文(篇2)

值日生工作即不是“监督”也不是“包揽”

案例中的晨晨显然并没有理解值日生的工作任务，以为就是在收拾玩具时指挥和监督别人，看得出，孩子的错误认识来自教师对值日生工作模糊的定位，也反映出班级紧张的人际氛围。

案例中伊伊的任务虽说是帮助餐后整理，但其实孩子们都已学会自己分类收放餐具和毛巾了，因此，他的任务实际上演变成了检查大家做了没、做得好不好。孩子们无端地被设定为怀疑对象，感到不被信任。这样的值日生工作给孩子们带来的隐形伤害是不言而喻的。

我认为，值日生的工作任务不是让孩子指挥、检查、监督同伴，也不应包揽本该孩子们自己完成的`任务，因为前者反映出对孩子的不信任，而后者容易让孩子逃避应尽的责任。因此，如果要开展值日生活动，教师必须明确哪些事情是需要值日生为大家服务的，哪些事情是每个孩子必须自己完成的，比如自己取自己的一份饭菜，自己收拾餐具和毛巾，自己穿衣、整理床铺，自己收拾玩具图书，自己管理书包等。如果教师能引导孩子对值日生的工作有准确的界定，孩子们就不会以为自己有特权，也不会无聊地坚守某些岗位了。

当教师告诉孩子们：“我们班里需要一些小朋友为大家服务，这些小朋友就是值日生”时，教师不仅应该让孩子们明确究竟有哪些工作需要值日生来完成，还要明确每一项工作完成的要求是什么，并分析孩子们有可能发生的问题，提前和孩子们讨论，使值日生工作开展得更有意义。比如，值日生每天不是一个人，而是由一组孩子担任，那么，当有些工作需要大家一起做时如何分工?教师不妨将讨论的过程作为“建立值日生工作常规”的开端，因为这是孩子们自己讨论的结果，所以教师应该尊重并维护他们的约定。对于一些值日工作的要求，要给孩子留下自主的空间。比如，照顾植物时需要根据泥土湿润程度考虑是否需要浇水，这样培养出的孩子才是会主动思考的人。当然，教师所能想到的问题可能不及真实发生的问题多，但没关系，发生一个问题就讨论一个问题，这也是健全值日生制度的好方法，其本身就是极具价值的教育过程。

幼儿园大班作文(篇3)

幼儿园里的一日生活中，更多的是集体活动，集体活动还会分为进餐、如厕等。 先来说说孩子们的如厕吧。

每逢孩子上厕所集合排队时，排在前面的孩子总是你推我挤，互不相让，都想排在队伍的前面，我们总是往往花大力气去维持队伍秩序。这种情况也让我很烦躁。今天也不例外，我负责早班的活动。“老师，他插队!”“老师他又插队!”面对孩子一次次的告状，我忙于且 回答他们的：“别挤，站在哪里都一样，站第一有什么好呢?” 这时xx小朋友说话了：“排第一当然好了，还能离你近一些呢。”孩子的回答让我恍然大悟：原来，他们争抢着站第一主要的目的是离得老师近一点，让老师能看到自己。”

仅此这样的小举动，让我总是站在了成人的角度去看孩子，不就排个队吗，不至于非要站第一。而忽视了孩子们的心声，忽视了真正的原因。

换位思考是我又一份责任。

幼儿园大班作文(篇4)

幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或游戏活动，遵守纪律和守规则的幼儿，都会受到老师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是教育和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多可爱之处。

晨晨是我们班特别活泼可爱的孩子，白净的皮肤，可爱的脸蛋，看着都着实招人喜欢，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，特别是在游戏的时候，总是与小朋友发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观察中，晨晨其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意和小朋友一起游戏，每次在玩区域活动时，他都表现积极，愿意参与游戏，也希望老师会关注他，喜欢他。从我关注他后，我发现晨晨与小朋友交往的方法不对，所以经常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区域里随意走动，随意拿或抢玩具，“老师，你看晨晨，跑我们这里抢东西”“老师，他挤我们”“老师……”。每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提醒他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓励他与小朋友们搞好团结，要学会分享玩具，解决不了的事情，要和小朋友们商量，不能硬抢，大家一起玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表现的机会，因为他聪明好动，上课喜欢回答问题，我就多给予表扬，潜移默化的教育有了小小的气色，慢慢的他和群了，会说：“我们一起玩好吗”。

孩子的心灵都是纯洁的，调皮的孩子也不列外，只要我们做老师的，多一些关爱，多一些耐心，也许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的教育效应，让爱走进幼儿的心田，让世界弥漫爱的芬芳。开放的“睡前五分钟”

每天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑：如厕的如厕，脱衣服的脱衣服，赖在活动区不肯离去的仍在玩耍。一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁还不肯睡了，谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。老师帮着这个，劝着那个，就这样，那几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。

午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一旦睡下了，就失去了讲话、活动的自由，所以想方设法要在睡前说完自己想说的话，做完自己想做的事。于是，我告诉孩子们，以后，老师在午睡前五分钟会提醒大家，小朋友可以在这五分钟内做完自己想做的事，过了这五分钟，小朋友就必须上床睡觉了。有了这“睡前五分钟”的提醒，到了午睡时小朋友不再那么忙乱。

有时候，当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候，不妨反思一下自己是否理解了孩子，满足了孩子。设身处地为孩子着想一下，多释放一些时间与空间给孩子，孩子一定会配合老师的工作。

站在孩子的角度 多思索多考量

开学才几星期光景，有好几个纠结的画面时不时地浮现在我的脑海里，让我心情变得很压抑。

画面一：周二早上，一家长在小3班大闹，说自己的儿子被班里某个孩子打了，脑袋上有很大一个包，经过老师细心询问，查看，发现“被打孩子”头上是一颗疮而非一个包，老师安抚家长的情绪，不管怎么安抚还是大声嚷嚷，说一定要查不出来是谁打的，还要打打还的架势。“被打孩子”在一边怯怯地站着，拉着妈妈的衣角，叫妈妈别骂了。我也是一个孩子的妈，真有点鄙视这位妈妈的做法。同时我也是一名老师，站在这个角度，我真想说：阿姨，你儿子的求学路还很长，你这样不分青红皂白，在众人面前大吵大闹，不说别的，你让你的孩子情何以堪呢！

画面二：我值周那天早上，一奶奶护送孙女上学，孩子早饭没吃好，在啃一饭团，奶奶见她吃得这么慢，就开始破口大骂。出于对孩子保护的心理作用，我赶紧对孩子说：小朋友早饭去教室用吧，别在这站着了，太冷。此时的孩子已经眼泪汪汪了。站在孩子的角度，奶奶你应该为孩子想想吧。这么小的年纪也不适合吃饭团，而你作为家长却给她准备了这样的早餐，又嫌她吃得太慢。不管大人小孩进餐讲究细嚼慢咽，我们成人都做不到，何况一个孩子呢！

画面三：在微信上，一朋友发了他孩子写数字的照片，在那个本子上已经密密麻麻写了整整一页纸了，练习纸的格子很小，也不是正规得练习写数字的本子，且那个孩子才刚读中班啊，有必要这样做吗？对于孩子培养孩子对学习的兴趣很重要，而不是一味地强求孩子干不愿意干的事情。作为孩子的老师，孩子的父母应该知道我们的孩子需要什么。

幼儿园大班作文(篇5)

眼看着孩子们即将毕业了，脑子了记忆着它们刚入园时哭闹的样子，到现在他们长高了，做事能力强，速度快了，孩子嗓门也大起来了，跑动的速度也快了，班里总是熙熙攘攘的。上课前我总是大声的喊一声，他们才静下来。

一天一位实习老师帮我带班，下午她向我反映：孩子们太吵了，喊破嗓子，叫他们安静，可是总安静不下来，该怎么办？怎么凶他们呢？

听完了实习老师的话，我陷入了思考，平时也有人说我不够凶，可是我觉得出来凶应该还可以用别的方法来吸引幼儿，来满足他们的求知欲望或运动欲望。一味的凶，什么都不能，什么都不许，就安静地坐那儿，像木头人一样，我觉得从幼儿身心方面来考虑都是不合适的。

于是我开始允许幼儿在活动中小声交流，或小范围活动。如音乐活动中自己找地方和同伴结伴跳舞做动作等，可是有时候，并没有我想到的那么简单，有个别幼儿会自由地穿梭，或故意捣乱，推挤边上小朋友，引起告状等等问题。

面对这种情况我去向有经验的`一些教师那找到了一些办法：1、加强幼儿常规方面2、让幼儿有事情可做3、及时分析原因4、选派一些小队长和值日生5、在孩子心里建立起威信。根据这些有经验教师给的经验相信我会一步一步加强认识对待大班孩子的方法。

幼儿园大班作文(篇6)

5岁以后，儿童的个性特点有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价和儿童的评价不一致时，他们会提出申辩，也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了一定的好朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩，回家也会打打电话。

2、自理能力和劳动能力明显提高。

这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了，他们能选择自己喜欢的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。

3、合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。

这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，这时经常会听到“我不睬你了”、“谁叫谁不要睬你了”类似的矛盾。在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务，在大班年龄小组活动的形式会越来越地出现，这时一种锻炼孩子团队行为的活动形式。他们在自己的小团队中进行各种活动，同时也会形成一种他们自己认同的规则，并会努力遵守，如果谁违反了规则，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培养是有益的。

4、动作灵活、控制能力明显增强，爱学、好问，有极强的求知欲望。

5岁的儿童走路速度已基本上接近成人了，平衡能力明显增强了，还可以做一些比较复杂的技巧性运动，如骑小自行车、滑板车、滑旱冰都可以让孩子尝试，同时他们也非常喜欢进行一些竞赛性的活动，我们在体育游戏中会更多安排一些有竞争的游戏，培养孩子们的集体荣誉感和上进心。学前后期的儿童对周围世界的兴趣及积极的求知态度是令人惊叹的，他们对与一些比较有深度的问题更感兴趣，如“为什么月亮会跟着人走”、“鱼儿为什么会在水里游”，他们也不在满足于等待成人的回答，他们更喜欢自己找答案，他们对百科全书更感兴趣。而且这时的孩子非常喜欢把玩具拆开，其实不是搞破坏，是他们更满足于探索玩具里面的奥秘，他们对自然现象和机械运动的原理开始感兴趣，我们不妨提供一些废旧的东西让他们拆。

幼儿园大班作文(篇7)

被孩子们感动从这时开始

由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自己经常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。

一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。”又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。”我听了，开心地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。”“老师，我给你捶吧。”……

我忽然发现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了……

幼儿园大班作文(篇8)

新学期马上就要开始了，经过寒假，孩子的精神状态很可能还停滞在假期里，短期内对幼儿园生活无法迅速适应，

新学期帮孩子快速适应幼儿园，照这7个步骤做！

。今天为大家推荐7个步骤方法孩子快速适应幼儿园生活。

常见“假期综合症”的3种表现：

1、孩子对亲人照顾过度依赖，不愿上幼儿园；

2、在家衣来伸手饭来张口，生活自理能力低；

3、临近开学越发焦虑，像患了“社交恐惧症”。

可以根据每个孩子不同情况表现，试试以下7个步骤缓解这些症状。

一、调整作息，培养午睡习惯

（尽可能贴近幼儿园生活节奏）

幼儿园是孩子接触社会的第一步，也是社交的第一站，可以趁着开学前，打电话给班上的小伙伴，互相问候，分享假期趣事，

家长之友

《新学期帮孩子快速适应幼儿园，照这7个步骤做！》。让孩子更期待开学后与小伙伴玩耍。同时也可以与带班老师电话交流，让孩子听老师的声音，加强师生的感情联系。

三、多聊聊幼儿园的趣事，多说说老师的“好”

家长可以与孩子一起回忆幼儿园里有趣的事情，勾起孩子对幼儿园生活的向往。同时，在家模仿幼儿园里上课的情景，与孩子一起互动。另外，千万不要用老师的名义来吓唬孩子，以免给孩子造成对幼儿园的心里恐惧。

四、带孩子去幼儿园周围散步

开学前，可以带孩子去幼儿园附近散步，询问孩子“这是哪里啊？”，“你是不是在这个操场上拍过皮球啊？”，“你的班级在几楼，可以指给我看吗？”，这样让孩子对幼儿园有直观的美好感受。

五、教孩子生活自理

在家教育孩子自己穿衣服，自己拿筷子、调羹吃饭，饭前便后主动洗手，洗手方法正确，自己看书收拾玩具。还要重点教会孩子说：“我要小便、我要大便、我XXX不舒服”。常常有孩子因为不肯说上厕所而导致尿湿了裤子生了病。

六、一起整理开学物品

开学后幼儿园每天都会开展运动活动，所以可以增加一些小运动，让孩子逐步适应。另外建议在家吃些清谈的食物，既可以保证身体的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。

写在最后：

每个孩子都是独一无二的，所以要根据孩子的具体情况，采取对应的策略。同时，家长也要做好自己的适应工作，多与老师沟通交流，及时了解开学后孩子在幼儿园的情况。

最后，祝愿所有的孩子们都能顺利开学适应幼儿园，迎接崭新的学期！

幼儿园大班作文(篇9)

“滴水之恩，当涌泉相报，”这是中国的古训。在幼儿园里，常常看到这样的情景：下雨天，爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室，孩子连声“再见”也不说。年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心安理得，竟没有一声“谢谢。”有的孩子大小便在身上，老师毫无怨言的给他擦洗，帮他换上干净的衣服，孩子竟受之当然，没有任何表示。我们还经常看到孩子自私、霸道、缺乏爱心的一面，不禁感叹：我们的孩子怎么啦？殊不知，良好的情感互动就是在幼儿时期形成的，我们若不及时培养，以后就很难补救。培养孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表现得更加脆弱、敏感、自私和任性。那么，如何让孩子拥有一颗感恩的心呢？鉴于此，我们特意围绕感恩教育开展了一系列活动。

1、利用自然环境进行感恩教育这方面的教育，我们主要是在日常生活中进行随机教育。例如吃早饭时告诉幼儿：小小一粒米，来的不容易，我们要感谢拥有这些食物，要珍惜粮食。阅读图书时，感谢图书给予我们知识，我们要爱惜书籍。户外活动时，让幼儿去感受，天上的太阳给我们提供了温暖和明亮；花草树木给了我们清新的空气和

优美的环境，我们要心存感激；动物们为我们提供了肉、蛋、奶，我们要心存感激，并爱护它们。因为有了自然界的一切，我们的生命才鲜活，才有滋味。

2、利用家庭环境进行感恩教育家庭是孩子感恩教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母就是孩子学会做人的一面镜子，其行为表现会直接影响孩子的品格。所以我们利用家长会与家长们交流了科学育儿的方法与经验，让家长了解教育孩子从学会做人开始，学会感恩开始。

首先，让家长们从自己做起，用良好的道德情感为孩子做榜样，在生活中时时鼓励孩子做一些力所能及的事，让孩子在生活中体验帮助别人和感谢别人帮助的快乐，懂得用行动回报他人的爱，并以身作则，时时教育关心身边的人，让孩子在生活中体验帮助别人的快乐，学习感恩。

例如：在家要求孩子每天为家人做一件事情；经常陪孩子聊天，让孩子说说别人是怎么帮助自己的，应该怎么感谢他们等。这样，孩子的感恩之情更自然；最后家长邀请孩子当家庭代表，做爸爸妈妈的小助手，制作感恩卡，送给想要感谢的人，向他表达谢意，让幼儿以实际行动表达心意。再例如在家里家长和孩子一起制作感恩盒，如果接受了别人的帮助，就随时将所受到的帮助写在纸上，装进感恩盒里，过一段时间，让孩子翻看感恩盒中所收集的纸条时，孩子会有强烈的感恩情绪，让孩子惊讶的发现，原来自己的成长受到了这么多的帮助。让孩子们怀着一颗感恩的心去生活吧！你看这些简单而有益的活动不仅能培养孩子的感恩之心，还能加深亲子关系，可谓一举两得。

3、利用集体活动进行感恩教育幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所，孩子们整天生活在这样的大集体里，帮助别人和受别人帮助的事情时时发生，我们就让孩子们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植出一种感恩的情感，无论面对父母还是老师，朋友或对手，快乐和悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

首先，我们老师一起找了很多有关感恩的故事以及歌曲等，在一日活动的晨间活动和课间活动中不断地渗透给孩子。活动中，老师有意识地让孩子们讲讲自己与妈妈之间的趣事。老师问：“妈妈为什么对你那么好？”“因为你们是妈妈的孩子，不爱宝宝的妈妈们不是好妈妈！”“那不爱妈妈的宝宝呢？”老师的反问恰到好处地启发了孩子换位思考，加深了孩子们对感恩的认识。

我们还让幼儿每天都对每一个进入幼儿园的小朋友问好，并给他一个拥抱；向他们的爸爸妈妈问好，并送上微笑！我们还给小朋友布置了任务，每天为小朋友或班集体做一件事，如：扫地、擦桌子、叠被子、整理活动室等。通过为他人做事，孩子们体验着感恩的快乐。其次，在各种节日到来之际，我们都会结合节日内容展开相应的主题活动，如“三八”节组织家园“同乐庆三八”等活动，让孩子们表演节目，给妈妈、奶奶、老师送上自制小礼品，表达爱她们的情感，并学习用行动回报对她们的爱。让孩子们在真实的活动中获得良好的行为体验。

4、利用社会环境进行感恩教育爱要说出来，要用行动表达出来，我们组织了“爱心接力”的系列社区活动，向身边的人表达自己的爱心，向社会表达爱心。例如：教育幼儿保持社区的环境卫生，从自己做起，，不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到果皮、纸屑、废弃方便袋、包装盒要捡起来；和爸爸妈妈上街时一起为街上执勤的民警叔叔送上一瓶矿泉水等。

作为一名幼儿教师，作为孩子人生路上的领路人，我们面对的是一群年龄小、自制力差的孩子，为了给我们的孩子奠定健康的人格基础，我们应多组织有益、丰富的活动，让孩子在成长的过程中拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心就是一个和谐的世界；一颗感恩的心就是一粒和平的种子。愿我们的孩子都怀有感恩之心，孩子因此而长大，你我因此而快乐。

孩子，我们拿什么奖励你才是最好的

孩子，我们拿什么奖励你才是最好的近日，总有家长说，怎么好久没有看到你贴大红花了；怎么好久没有看见你贴小星星了。你看，某某小朋友怎么有，你怎么没有，是不是表现不好啊……这是放学时候听的最多的话。有些是小班的家长，有些是中大班的家长。难道孩子的一个红花或一颗小星星比什么都重要吗？难道在我们家长眼中，宝贝在园的进步是用这些贴纸来衡量的吗？对孩子来说，也许贴纸是有很大的吸引力的，但是当时间久了，孩子们都不觉得稀奇，有时候，

明明老师给她（他）贴上了，可是不到放学就丢的无影无踪了。有些孩子，一贴上就把星星或红花撕下来，贴到自己的小柜子里去，因为那里是宝贝们的私人空间，可以藏好多秘密。孩子，我们老师应该拿什么奖励你才是最好的呢？在我们班里，我问孩子“你最喜欢什么奖励”有人说“老师喜欢我就是最好的”有人说“老师抱抱我就是最好的”也有人说“贴贴纸加老师表扬的话，是最好的”当然也有孩子说“让老师请我做小小老师，那是比贴贴纸还要好”……孩子的话是最真实的，孩子的情感表象也是最真实的。可是，就应为孩子想要的这些，让很多家长误认为，自己的宝贝在园不好好表现。甚至，有些家长常常在孩子面前指着别人的孩子做比较“看，人家有那么多大红花；看，人家今天那么多星星……”亲爱的家长朋友，你可知道，你的这个“对比”给我们亲爱的宝贝带来的是多大的伤害，虽然我们是中国式的教育，不可能一味的模仿国外的教育，但是，作为我们孩子的家长，你们应该知道，做人，我们不能总是来比这个，比那个。要是真的从小是这样的教育孩子，那就是让我们的宝贝从小就形成“攀比”的心理。就因为这样，孩子们常常会因为某某小朋友穿新衣服，明天我也要穿；某某小朋友爸爸开汽车接送，我也让爸爸开汽车接送。难道这就是我们家长想要的吗？虽然，现在的年轻家长条件都很优秀，但是“纯朴”的美德是我们永远不能忘怀的传统。孩子的思想很简单，复杂的是我们家长，有时候，宝贝高兴的对你说实话，而你却误认为是谎话，这是对孩子的最大伤害。也许，有时候，孩子会把老师说的话给颠倒或是复杂化，但是请你不要一味的责怪我们的宝贝。

幼儿园大班作文(篇10)

按照年龄来说大班的孩子不应该早上来园的时候还会闹情绪。但又可以根据孩子的个体差异来讲、还可以分为家长的.原因。

为什么这样说，班里就有个这样的孩子。

之前适应环境能力挺好的。就是因为孩子的妈妈总是隔三差五的送来幼儿园，让孩子养成一个不好的习惯。

上幼儿园前讲好条件，买各种的小零食跟小玩具。

然后嘴巴里不停的说着：“妈妈你下午第一个来接我，妈妈你别让爸爸来接我，妈妈你第一个来幼儿园刷卡

而且每每送来幼儿园的时候，这个孩子总是会站在门口跟妈妈磨叽很大一会儿，而我们老师就算是能插上话，也不见得家长跟孩子的理会有多少。

这令我们最工作也很头大，之前会选择安抚，但现在对这个孩子来说似乎没有什么好转。老师们也会有少许的尴尬。我想这样的孩子缺少的就是安全感。

或许是家庭的影响，而我们老师所能做的就是每一天能来幼儿园给与更多的暖心。 让他幼儿园大班教师随笔们不害怕来幼儿园，渐渐消除小世界的恐惧感。

作文幼儿园老师10篇

学习写作文能激发学生爱好语文的兴趣，写作是提高自己语言表达能力的有效途径。写作文一定不能写废话偏离主旨。幼儿教师教育网精心整理了大量资料呈现出这篇“作文幼儿园老师”，希望这些资料能够给你带来些许的启示和帮助！

作文幼儿园老师 篇1

它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。

其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是一段美好的回忆，

每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。

做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。

可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。

从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。

俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。

他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?首先，老师要爱自己的学生

老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，还要爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。

关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。

忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

工作中，我严于律己，宽以待人。

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

学高为师。

做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。

在工作中，虚心向同行学习、请教，取长补短。

大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。

知识无止境。

平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!

不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

“刘老师，上次我看到孩子胳膊上有两道红红的道子，今天看到孩子头上有个大紫包，同样身为老师，我们都不容易，我们也都是为了孩子，但是我还是希望刘老师能够手下留情，对孩子多一份耐心!

“胡老师，这是我给女儿班主任发的短信，她的班主任做法我觉得过分了!

“我想请教一下胡老师这个问题?刚回家看到女儿头上的`包，太生气了，不知道发这信息给女儿班主任是不是不够理智!”

都晚上9点多了,还收到来自***刘老师的信息。

这是三年前认识的刘老师，当时和我带的***徒弟刘盼盼老师关系比较好，经常在一起，还一起来参加我班学生的活动，之后就一直联系着。

我先粗粗读了遍，感觉问题比较严重，于是拿起老花镜又仔细读了一遍，为了慎重，还问了一句：“你孩子的老师也叫刘老师对吗?”

在得到回复后，我给了她这样的回复：“如果是学生之间打架造成的，你发这个信息是可以的，也是很对的。

但是现在这是班主任老师打自己班级的孩子，你只发了个信息那是不行的，对这样的老师不需要那么客气。

依我的话，明天你带孩子去学校，直接找校长，要校长给个说法。

作为老师，这样打孩子是天理难容的事!万一再重点，孩子伤残了怎么办?要让那老师知道，这是违法的行为!只有这样才能保护孩子，包括其他的孩子。

同时也是在救那位老师!”

这时刘老师发来了现场拍的孩子的照片。

小女孩很漂亮很清秀，大概才读二三年级。

点开看，右眼上有一个紫色的直径一厘米多的疱。

额头左上的发边也有被什么东西打过的红红的印痕。

还没等我仔细看完，刘老师又发来了文字：“孩子上课跟同桌说话了，挨了两棍子!上次孩子写错一个拼音忘造一个句子也是两棒子!我想着有再一再二，不想再有下次!我发信息也只是不想给那个老师太大难堪!只是希望给她个警钟!”

“你现在只这样发个信息，怎么不可能不发生下一次呢?你这是在害孩子，也是在害那老师，你明天领着孩子去学校找领导，用事实跟校长说，不需要过激语言，就说已经发生好多次l 了，还有其他孩子也被打过，万一伤害到要害部位，孩子伤残怎么办?”我几乎是又把内容重复的回了一遍。

“嗯，胡老师你怎么知道还有别的孩子被打过?我听说过班级里很多孩子都挨打过，好多次我听了都发汗。

“这种人不配做老师!会打你的孩子，肯定也会打别的孩子。

所以我说你这个短信起不了作用，下次可能会打更重!现在是要从根源上去解决它，就要直接找学校领导，甚至可以直接报警!今天这事，要是打到眼睛上怎么办?”

“嗯，她的老公跟我在一个学校!是书记，不过现在暂借调到学校旁边的一所中学!但编制还在我们学校。

还有这刘老师应该有两年工龄了，现在怀孕有5个多月了!”

我知道刘老师发这内容是担心以后孩子会不会被老师穿小鞋，自己在学校工作会不会被领导穿小鞋。

于是我婉转地说道：“你就这件事情跟校长去说，不要谈及她其他个人方面的事，也不要骂人。

跟这老师怀孕无关的，而且让她认识到这是犯罪也是为她好。

万一孩子伤残了，这后果就真的是坐牢了!不用担心孩子会不会被难看，肯定不会。

“看了都揪心，现在怎么还有这样的老师。

”我随后又发了一句。

“嗯，跟胡老师说说，心情好多了!谢谢您!”

见刘老师心情好多了，我也就不再给她回复了。

但我的心情还是比较复杂。

鲁迅说：“什么是教育?教育就是爱!”作为教师首先就要有爱——那是师德的魂!疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!所以师爱绝对要比母爱更伟大。

母爱有时候可以严厉地斥责惩罚自己的孩子，但师爱不可以，因为孩子的母亲没有给你这个权利，法律也没有给你这个权利!

老师，只有有了一颗爱事业的心，一颗爱学生的心，才能去做好教育这个事业!

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。

这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。

它终于结出果实——我也成了一位老师。

人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。

初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。

然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。

上课时有小声说话的，有做小动作的。

对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。

此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。

可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。

我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。

慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。

我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。

将心比心，以心换心。

不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。

很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。

一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。

”母亲最后决定把“爱”请回家。

奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。

母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘成功’。

”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。

有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。

教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。

因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。

教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。

回顾多年的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。

每天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。

在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。

我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。

虽然工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。

忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入，更是爱学生的体现。

面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。

教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

老师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。

让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。

作文幼儿园老师 篇2

下课铃响了，随着一声声“老师，再见”。孩子们下车了，只剩下几个孩子了。正在这时，王禾禾的妈妈急匆匆赶来：“老师，禾禾呢?”“走了”。“谁接走的?”

糟糕，只记得禾禾小朋友向老师再见后就走了，由于家长多，孩子们下车后依次走开，没注意谁接走了，努力回想却毫无结果，只是不好意思地说：“我没注意谁接走了，不过她是同我再见后才走的，你回去看看，说不定到家了呢。禾禾的妈妈急匆匆走了，我却陷入了沉思，这种事情发生过好几次了，虽然不会出现意外，但显然是工作中的疏忽，必须重视，不然，以后还会出现这种情况，该怎么办好呢?

“老师，咱俩拍拍手把。”王悦小朋友甜甜地说。眼里流露出期盼的神色。看着王悦拍手时的高兴劲儿，我灵机一动，和小朋友拍拍手试一试吧。

第二天，我同小朋友约定，哪一个小朋友有人来接了，就同老师拍拍手，告诉老师是谁来接你了，然后再回家。并且我们把这个活动叫做“老师和你拍拍手”，孩子们都笑起来。每次离园，孩子们争着同我拍手，我呢，则向每个同我拍手的孩子点点头、笑一笑。孩子们在宽松、温馨的气氛中愉快地回家了。就连平时羞于和老师再见的婷婷也主动地走上来同我轻轻地拍拍手。

一连几天，出现了开头的情况，老师都能迅速地说出孩子的去向，家长很满意。

没想到，一个简单的拍手动作就把问题解决了。仔细分析起来，这样做可一举三得呢。一是增加了教师与幼儿之间的接触机会，弥补了缺憾，增进了师生之间的感情;二是避免了不必要的误会与猜测及担心，做到家长满意，教师满意;三是创设了一个宽松、温馨、和睦的离园气氛，让幼儿能心情愉快地离开幼儿园，并培养了幼儿的积极性和主动性，把文明礼貌教育融于生活环节中去。

作文幼儿园老师 篇3

记得小时候，摔碎过好几个碗，每一次都是被劈头盖脸的骂一顿，而且还会收到"这顿饭你就别吃了"的口头惩罚。有一次，小心翼翼的端着一碗汤往屋里走，生怕汤撒了，结果没有注意到脚下，连人带热汤还有碗，都重重的摔在地上。当时，一方面是觉得自己摔倒了，疼，需要妈妈帮忙，一方面害怕，害怕挨批评，害怕被骂。果然，妈妈来了之后，话语间全都是怎么又摔了碗，汤都没了，还吃什么等等的，而对于我是否安好，并未关心。

现在，很多妈妈会向我哭诉，说孩子又摔了碗，还不认错，以后得给他个不锈钢的专用碗等等。每次，我都会反问妈妈，当时的反应是怎样的？是孩子重要，还是碗重要，抑或是碗里的汤更重要？我们是否可以从这个事件中，促进孩子的成长？

不摔碎，怎么会知道碗易碎？

只有亲身去经历过，才会有更多的体验，才会促进孩子进一步的探索，才会在碰到相似情景时，不再那么惊慌失措。当我们说玫瑰有刺，不能去碰的时候，孩子们是无法认识到的，那么漂亮的花，怎么会有刺？我们让孩子自己去摸一下，被扎到了，才会知道：哇，原来玫瑰是有刺的，不能随便乱摸。

孩子的情绪，比摔碎的碗更重要

很多孩子在做错了事情时，一方面会被自己所造成的错误事件而紧张、焦虑，但更多的是会很担心家长生气，害怕家长批评！打破碗的那一刻，一个完整的碗瞬间变的支离破碎的那一刻，孩子其实是很难过的，他不知道该怎样应对眼前的景象，他需要妈妈的支持与安慰，但此时，若收到的是责备、怒斥，那么，小小的他，内心是何等难过呢？

遇见问题，引导孩子自己想办法解决问题

安抚了孩子的情绪之后，接下来，我们要做的是和孩子一起，去分析事件发生的原因，及引导孩子寻找避免犯同种错误的方法。摔了碗，我们可以让孩子知道碗是容易破的，以后吃饭时，怎样才能尽量不把碗摔地上呢？再拿一个，让孩子试着去寻找其中的窍门。比如：碗放的往里面一点，一只手扶稳了，另一只手再动等等，小小的一只碗，换回解决问题的能力，岂不是更好？

信任，会是最大的成长动力

如果，你给了孩子一个永远都不会摔碎的碗，对于家长，你会省心很多，但对于孩子呢？他会失去继续锻炼的机会，他会认为爸爸妈妈不信任自己。以后做事情，会小心翼翼，会尽量不给家长添麻烦，他也会在碰壁之后，选择逃避，而非前进。如果，我们选择给他更多的机会，那么，孩子的心里会觉得"我能行"，继而昂首向前。

一个摔碎的碗，会带给孩子更多的自信，也会瞬间瓦解所有的信任与自信，现在，你会选择用哪种方法来解决这个问题呢？

作文幼儿园老师 篇4

1、见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐！

2、您像一棵大树，洒下绿荫，营造幸福的心灵庄园；您似一支粉笔，磨碎自己，描绘美好明天；您是一抹暖阳，温暖自己，照亮他人。亲爱的老师，愿我的祝福是驱走劳累的清风，让你留的轻松。

3、教师节要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随！真心祝福您！

4、三尺讲台一片天，让我们有了飞翔的空间；一只粉笔浇花蕊，让我们有了知识的浇灌。教师节到了，我衷心的道一声辛苦，祝您身体健康，节日快乐！

5、三尺讲台，演绎精彩人生；谆谆教诲，开启美好天窗；无私奉献，呵护祖国花朵；辛勤耕耘，收获桃李芬芳。教师节，祝福恩师身体健康，幸福永伴！

6、春风化雨慈母心，夏日光辉洒桃李，秋色浓郁硕果甜，冬雪凌寒梅花香。四季在变，感念师恩的心永远不变！祝天下老师：节日快乐！

7、无怨无悔，点亮知识的明灯，照学子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飞孩童的梦想。耕耘讲台，挥洒汗水，开垦精神的田园。教师节到了，愿老师们节日快乐。

8、辛勤培育，守候成才。呕心沥血，见证成长。孜孜不倦，不计成本。倾囊相授，百炼成钢。学生成功，教师成就。桃李天下，成千上万。感谢老师，祝福老师。健康平安，节日快乐。

9、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐！

10、教师佳节，学子欢庆，真诚祝福，老师年轻，愿天下的老师，平安幸福，好运永驻，个人魅力四射，才华横溢一身，欢天喜地，做美丽的天使，节日快乐！

11、教师节到了，向帮过我的朋友，见过我的粉丝，请过我吃饭的兄弟姐妹，夸过我才貌双全的美眉帅哥等良师益友们说声：谢谢！祝教师节快乐！

12、鲜花、掌声和一切荣誉代表不了你的付出。老师，因为有了您，才有我今天的成绩。愿我的祝福像一朵朵美丽的鲜花，开在这美丽的节日里，装点您的心情。老师，在教师节即将到来之际，祝您节日快乐！

13、老师给我的不是高贵的地位，不是金碧辉煌的世界，给我的是创造和辨别的能力，您给我的不是一杯水，而是一眼源源不断的清泉，教师节，想对您说一声，谢谢。

14、你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌；教师节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享！

15、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰。快到教师节了，祝您节日愉快！

16、神圣的讲台，是您展示人生自我风采的舞台，您用辛勤的汗水，滋润我们成长；您用谆谆的教诲，教导我们做人；您用无私的奉献，帮助我们成才。9。10教师节，让我们真诚的对您说声：老师，您辛苦了！

17、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！

18、用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；会心的笑笑逐颜开，真诚地用知识引导未来；教师节祝身体健康万寿无疆。

19、寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；风霜雪月，春华秋实，播下新蕊朵朵；教师节这个特殊日子在即，祝天下老师工作称心如意，日子诗情画意！

20、老师：每一缕阳光都是我对您的虔诚祝福，每一颗星星都是我急切寻求您的眼睛，每一丝细雨都牵着我对您深深地思念，在您的辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。九月十日衷心祝您教师节快乐！

作文幼儿园老师 篇5

新学期开始了，迎来了一群可爱的小三班宝贝们，他们刚刚离开了父母的保护，要学着面对陌生的环境，控制自己的情绪，独自面对一切，这些对于任何人来说，都不是那么容易做到的。换一个新的环境都会感到一些陌生、无助，那么我们想想一个孩子又会怎样呢？答案只有一个：哭——孩子特有的能力。当他们无助、无奈、没有人可依靠、没有安全感时，他们必然会显现出特别焦虑、烦恼直至放声痛哭。

对于小班新生来说，入园是他从家庭走向集体的第一步。第一天入园通常会出现哭闹现象，这种情绪也叫“入园焦虑症”。因为他们从出生到现在都是生活在父母或祖父母的身边，对于自己亲人的依恋性太大，所以让其一个人在幼儿园的大环境里都会感到陌生与不安全，这时候的幼儿只能通过哭或者闹着回家来发泄自身的恐惧心理。

亮亮是一个聪明可爱的男孩子，给我印象最深的是入园第一天他还没走进教室却已经听到他的哭声了，此时妈妈正抱着他。走进教室时他始终拉着妈妈的衣服，连去拿张纸巾都咬抓着妈妈的衣角。当他发现妈妈有要走的趋势时，他会想各种办法让妈妈留下来，比如陪他一起玩积木，要喝水等。亮亮发现妈妈偷偷地走掉后便开始哭闹的很厉害，要找妈妈，在老师的安慰下亮亮的哭声慢慢小了，可是当他看到别的孩子哭的时候他又哭了起来，午睡前又会哭着找妈妈，睡醒了也会哭着找妈妈，一天下来这样反反复复的哭。第二天第三天还是这样。开学两周后，别的孩子基本上不哭了，而亮亮也比入园时进步了很多，平时都不哭了，只是早上来园时还要哭。

对于亮亮的情况，我们了解到他从小就是妈妈一直带的，从来没有离开过妈妈，因此对妈妈的依恋性特别大，进入幼儿园以后与家人分离产生的不安情绪以及环境的陌生产生的不安全感使他有了这种哭闹情绪。对于亮亮我采用先安慰后冷处理的方法。当亮亮妈妈走后，不管我怎么安抚都无济于事，甚至他越哭越厉害，我觉得可能自己的方法不对，所以选择暂时离开一会儿，果真没多久他就慢慢不哭了，安静地坐在那里。我还发现亮亮的自理能力以及动手能力很强，我就让亮亮自己收拾东西等，同时采用表扬的方法使他的内心获得成就感和满足感。使他喜欢上幼儿园。

适应是小班幼儿园入园面临的第一个考验。我想更多的是需要老师的耐心和爱心，当然针对不同的孩子还需要用不同的方法，用心去包容每一个孩子相信我们的孩子也会越来越好!

作文幼儿园老师 篇6

有人说，幼儿园女教师居多，男孩子会因此丧失阳刚之气的。我不赞同这样的观念，这是毫无道理的。说得好像幼儿园都是男老师，男孩子才会成为男子汉一样。这种观点是性别决定论，也就是说，孩子的性格取决于教师的性别。这种理论根本站不住脚，不是每个男人都是男子汉，也不是每个女子都是软妹子。真正决定孩子性格的不是教师的性别，而是教师的教育观念。

什么是男子汉?在我看来，一个男子汉，首先要具备责任感，能够为自己的行为负责，能够勇敢的承认自己的错误，能够主动的承担责任。其实，要有绅士的品质，不计较鸡毛蒜皮的小事，尊重女性。最后，还应该有毅力，能够坚持自己的选择，为自己的选择勇敢的付出。

教育，是性格影响性格的过程。女性，一向被贴上温柔的标签。如果你不够温柔，独立性又很强，你便是所谓的女汉子。一个女的尚且能把自己培养成汉子的境界，那么她教育下的男孩也应该够爷们。更何况，教育是一种观念。一个教师对孩子的影响，取决于她的教育理念。一个教师，如果认为眼泪解决不了问题，如果认为对孩子进行挫折教育至关重要，那么她的孩子们绝对不会成为哭娃娃，也不会成为大人臂弯里永远长不大的baby。

男教师在幼儿教师队伍中确实是稀缺，我们的幼儿教育队伍中需要且欢迎男性的加入，但是这并不等同于男孩的教育只有男性教师才能完成。

作文幼儿园老师 篇7

今天带孩子户外活动回来后，像往常一样我请孩子进厕所上厕、洗手，同时我又重复着对孩子说：“洗手的时候把袖子卷起来，擦好肥皂手心搓搓，手背搓搓，十个手指交叉搓搓，肥皂冲掉甩甩干。”大部分孩子随着我的口令进行正确的洗手，我也在旁进行个别孩子的指导。

经过一段时间，大部分孩子陆续的离开了厕所，这时我也走到水龙头这里开始了自己的洗手“程序”。当我快速的洗完手后正准备离开时，门口出现了一个稚嫩的声音：“老师，你没有手背搓搓，还没有甩甩干。”突然之间听到孩子认真的说出这句话，我整个人呆了，一时之间不知该怎么回答，只能尴尬的笑笑说：“哦，老师的手不是很脏，稍微洗一下就好了。”孩子听了我的解释，似懂非懂的点点头走开了。

等我安静下来后，我越想越不对，这样的回答会给孩子造成不良的榜样的，于是在第二天的晨间谈话中，我在全班小朋友面前勇于承认了自己的错误，有个别老练的孩子竟然还拍手说：“我们原谅你了，下次不能这样了。” 作为老师，我们在教育孩子的同时常常会对自己的一言一行比较随意，你的教养笔记提醒了我们：在对孩子提要求的同时别忘了孩子的眼睛正看着老师呢，常言说的“言传身教”是我们每一位老师所应思考与重视的。

作文幼儿园老师 篇8

放寒假了，心里一下感到好轻松啊，可以不管班里孩子的安全了，也不用管他们学不学知识了，不用管他们吃饭多少......，可是没过几天心里突然感到很失落，好象少了很多东西，随着时间的推移，心里越发想念幼儿园里的孩子，不知道他们在家里过的怎么样？好不好？是不是听话？家长会在日常生活中进行教育吗？会有孩子偷偷玩火、跑到马路边玩耍吗？会在家打别的小朋友？心经常会被自己吓的坐卧不宁，也就越来越盼着快些开学。

开学的第一天，我早早来到幼儿园，站在门口开始接待孩子入园。第一个入园的是最可爱的吴羽欣小朋友，远远看到我，脸上就露出了天真的微笑，跑到我的跟前大声地说：“老师我想你了。”说完就扑到我的怀里，陆续到园的孩子也围绕在我的身旁唧唧喳喳的告诉我，自己也想老师了。听了孩子们的话，我很是幸福。以前自己会经常想，幼儿教师工作累，天天还要为幼儿园的孩子提心吊胆，有时家长不理解老师，偶尔使我对工作产生了怠倦感。可是经过这一个假期，我改变了自己的想法，听到孩子们这么温暖的话语，使我更坚定了做好幼教事业的决心。陆陆续续又来了新小朋友，班里顿时“沸腾”起来，哭闹声不断刚一下的幸福感也随着这哭闹声消失了。但我坚信孩子们很快就会跟着我一起开心、幸福的玩游戏、搭积木、画画、唱歌、跳舞......

作文幼儿园老师 篇9

有趣的观察活动

为此,我设计了一个小小的“陷阱”，勾起了孩子们观察的欲望……

最近,种植角的两棵白菜开花了,孩子们在短暂的惊奇之后,便不再理会它们,只留下淡淡的花香飘在教室里.这样一个培养幼儿观察力的大好机会，怎么能够让它消失呢?

为此,我设计了一个小小的“陷阱”，勾起了孩子们观察的欲望……

“刘老师，我们的白菜不见了。”张淑琦小朋友慌慌张张地跑过来。“那不是吗?”我指着其中的一盆问她。她说：“还有一盆呢?”“是啊，那一盆呢?”我也着急起来。“我们快快找找吧。”其他孩子们纷纷提议。我说：“可是，小朋友们认识白菜花吗?知道它的花是什么颜色吗?张文琪抢着回答：“是黄色的!”“花瓣是什么形状的?”呼啦一下，孩子们围住了幸存的那棵白菜，仔细的观察起来：“花瓣是圆形、花蕊是黄色的，有一股香味。”“咦?还有一些黄色的花末。”“对，粘到我鼻头上了。”孩子们你一言我一语越说越高兴。我不失时机地插了一句：“黄粉末是它的花粉。”“现在我们快去找吧!”根据白菜花的特征，“失踪”的白菜很快就被找到。

“游戏是快乐的学习，学习是求知的游戏。”在教育中，教师要有足够的教育机智，抓住一切教育机遇，将枯燥的活动变得有趣，真正使学习与游戏融为一体，让幼儿在游戏中学习，这才是称职的教育者应该做的。

作文幼儿园老师 篇10

精选幼儿园老师随笔

开学到现在不知不觉已经一个月啦!在这一个月的时间里，有幸成为你们启蒙老师的我已经和你们建立了深深的感情，回想起你们刚进入幼儿园时的场景，仿佛历历在目，幼儿园老师随笔。

还记得刚开学的时候，你们因短时间地离开自己亲人时那撕心裂肺般的哭闹声;每当吃饭的时候，老师为了让你们个个吃得饱饱的而喂了你又喂他忙得不知所措时;由于你们不习惯在幼儿园午睡而哭闹的时候，老师想亲近你而你却说：“你走开，我不要你管!”;还有你们刚入园对这里的一切既感到陌生又充满好奇时那一双双可爱又天真无邪的眼睛……

而现在的你们已经把这里当成了你们可以尽情玩耍、充满欢乐的小乐园。你们可爱，你们阳光，你们快乐，你们就像一个个小精灵，在你们充满欢乐的小乐园里传递着你们的爱心和友谊，快乐地学习。知道吗，在你们抱着我的腰，拉着我的手说：“老师，我现在天天都不会哭了”的时候，我感动了，在我的眼里你们个个都是最棒的。孩子们，虽然我们相处还不到一个月，但我和你们已经成为了最亲近的人，你们带给了我无数的惊喜和快乐。

聪明活泼的德得小朋友在你刚刚入园时，因为在家自由自在不受任何约束的你，现在却要端坐在教室里认真听老师上课，你是一百个不愿意和不喜欢。所以老师在上课时你却在教室里走来走去，怎么也不愿意坐下来;下课时你说要到外面看一看、后来却怎么也不肯进教室。总之，你的小嘴巴不到起床是不会停下来的。现在的德得呢，变得有礼貌、上课认真听讲、午睡还睡得特别香、而且爱劳动又讲卫生，还是一个非常懂事又会体贴人的好孩子。还记得吗?那天下午我在教室里整理教具时，你特意走到我的面前对我说：老师，你天天帮我们穿衣服，“你很辛苦奥”!孩子们，我听了你的这句话，我的心暖洋洋的!幸福感油然而生。

性格内向的小贝小朋友，你刚入园时，老师问你十句话，你回答了一句就已经很不错了，现在的你不但变得爱说、爱笑，还交了不少好朋友。还有调皮的袁泽群，从来都不听指挥的涵涵，喜欢乱仍玩具的辰辰等小朋友都变得懂事、听话了……你们的进步可大了，孩子们，你们真行!可爱的孩子们在这短短的一个月时间里，是你们让我忙碌而又快乐着，累并幸福着!

儿时，我曾有过好多好多美丽的梦想，老师告诉我“祖国就是妈妈，我们要好好学习将来报答!”我想当军人保家卫国，想当医生救死扶伤。但“教育是一个民族最根本的事业”，到“百年大计，教育为本”，再到“教育是民族振兴的基石”，这几句斩钉截铁的话语让我意识到一位园丁的重要性，我毅然选择了幼儿教育事业。三年的'幼儿教育生涯，使我深深的懂得，教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在心的是我的责任、我是老师，我要给这些寻梦孩子引路我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，幼教文案《幼儿园老师随笔》。

当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。我常常在心里悄悄的问自己：“我是一名好老师吗?”回答是：“不全是，离好老师还很有差距”。一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。

我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得我班有个叫阳阳的小朋友刚入园时，年龄小，个子矮，好象用力一拉会把他拉坏似的，去厕所小便，他望着便池不感迈步，我递上一只手，他扶着迈了过去。他小便完，我又递上一只手，他又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，阳阳能自己入厕了，他的妈妈说：阳阳上幼儿园进步真大，谢谢您，老师。”

我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐、活泼聪明的宝贝。

我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园的发展献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。我创造性的落实园计划，在完成本职工作的基础上把工作做得更完美。每次布置环境，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。只有等孩子离园后，我才和班里的其他老师开始布置。

我是幼儿教师，我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军，如果现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，又怎能指望他建设祖国?所以，我对祖国负责，告诉孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成长为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿教师应负的责任!

作文幼儿园毕业10篇

想要了解“作文幼儿园毕业”相关的信息那么请看下面的文章介绍。在学习过程中，我们都会接触到写作文，作文是让我们拥有更加广阔的想象世界的一种方式。写好作文要的就是多训练多思考。希望我们的建议能够为您提供更多的战略规划和竞争优势！

作文幼儿园毕业【篇1】

1.——南宝饮料广告维维豆奶，欢乐开怀。

2.单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。

3.在我们大二班，有个喜欢向老师问“为什么”，也总喜欢帮小朋友们解决“怎么办”的聪明小博士，那就是你――聪明能干的星宇！老师欣赏你“一往无前”的精神，凡事都喜欢刨根问底的个性。你就要离开幼儿园了，愿你能以“勇往直前”的精神，去发现和解决未来生活和学习中的种种难题，在你进入小学后依然拥有小博士的美称。

4.感谢老师常给予孩子最及时的指导和最有亲和力的'沟通，让孩子在学习上有更大的动力，才能有这么出色的成绩。

5.什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中，极端的行为付出的是宝贵的生命。

6.幸福是什么？是听到你的声音，是看到你的舞蹈，是能够远远看你一眼，是能够站在你的身边，是大声的呼唤。

7.上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗？

8.没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。

9.文字：书写清晰

10.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

11.什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。

12.求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

13.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――――――老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14.勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

15.幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。

16.想哭就哭出来，它有意与健康。不过要注意找一个合适的场合。

17.缘是有法，是因缘法，因缘法没有自性，所以不生。

18.阴雨连绵的北方雪国终于迎来了和煦的阳光。午后坐在窗边晒太阳，一切不顺心的也都忘了。

19.宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。

20.一如既往：指态度没有变化，完全象从前一样。

作文幼儿园毕业【篇2】

1.有理想，故事但我们仍需做梦。哲理

2.整体感知，理清思路。

3.以慈母般的爱心，博得孩子的真心。以高度的责任心，赢得家长的放心。以艺术家的匠心，激发学生的创新。

4.不是每次努力都有收获，但每次收获都必须努力，这是一个不公平的命题。

5.请感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心志！请感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿！请感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧！请感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊！请感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立！晚安！

6.佛说：不痛，不出轮回。不苦，不离娑婆。缘起缘灭，缘聚缘散，一切都是因果，不能强求。[32字]

7.经典六句话①锅：没有痛苦的煎熬，哪有沸腾的生活；②碗：若不首先充实自己，怎会有营养供给别人？③擀面杖：尽管其他方面一窍不通，可也有自己的一技之长；④菜刀：最会制造分裂，却能做得两面都光亮；⑤高压锅：压力，能缩短通向成功的距离；⑥筷子：一生正直无私，为别人尝尽甜酸苦辣。

8.所以我们现在选择共同去迎接新的一天，不只是会去想和你共同的迎接新的一天，并会去做。

9.过度思考同一个问题会降低脑力并可能带来忧郁。

10.我宁愿在你的身边和你一起承受苦难，也不愿独自在远离你的地方享受幸福。

11.人际交往中，把自己看得比他人重要，是自负。把他人看得比自己重要，是自卑。把自己和他人看得一样重要，才是恰到好处的平衡。

12.这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的''路便展向两头了。

13.——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

14.流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感动，而我只想让你在看到短信的一瞬间能够明白：我是真心的祝你一生幸福！圣诞节快乐！

15.18岁了！虽然这是不一样的日子你已经走入了成人行列，请容许带上我的祝福陪伴你，生日快乐。

16.在与这个世界一次又一次的妥协中，开始觉得没有什么是不能原谅不能过去的。背叛，谎言，爱，过往，回忆，原则，梦想，一切其实都可以罢了。

17.家风家训家规名言名句

18.在长大的过程中，我们总要面对这样或者那样的焦虑和不安。

19.赞美使人陶醉于以往的成功，因而常常裹足不前。惟有永无止境的进取，才能不断地获得新的成功。

20.青春就次，都会在哭中笑出来，青春那点事都会在每个人身上发光过的，然会离开，仅有微笑是不会输给岁月的。

作文幼儿园毕业【篇3】

乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。

三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子；从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话；从爱哭胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大！

告别幼儿园意味着你们已长大，是你们成长岁月中大一个标志，真的好舍不得你们每一个小朋友。和你们在一起的点点滴滴是我人生中最珍贵和美好的回忆，我将如同珍宝一样深藏在心底。希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。你们每个人都有深爱你们的爸爸妈妈，将有幸福的人生和美好的未来。此时，我想对你们说：“孩子们，海阔天空任你翱翔！”

从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的园长想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。

孩子，园长是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，园长就越开心。

祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊！

时间过得真快，转眼，一学期又要过去了。马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，既有不舍，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷！

孩子，别忘了常回幼儿园看看。园长爱听关于你们的一切。

愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

孩子，你们都长大了，请记住园长的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

作文幼儿园毕业【篇4】

在我家的相册里，有许多我小时候的照片，从出生到现在每个阶段都有。但我印象最深的仍是这张——桐庐县实验幼儿园05届桐君园区大班留念照。每当我看到这张照片时，就会想起那段无忧无虑的快乐时光。

现在，固然大部门同学的名字我已经记不起来了，但是他们永远是我的好同学。我印象最深的好伙伴——王智超，看就是那个排在我前面的那个。在幼儿园里我们一起捉迷藏，玩滑梯，放学一起回家剪纸工。还有站在我左边第四个的女同学？——赵丹，她常常跟我吵架，然后向老师告我的状。六一儿童节是我们最快乐的日子，每个小朋友都要表演节目，有唱歌的，有舞蹈的，还有健美操的表演。我们班曾获得过县健美操表演冠军。

一晃四年过去了，我现在己经是小学四年级学生了，我想幼儿园里的同学也都上三。四年级了吧！现在回到桐庐在街上遇到也许不熟悉了，由于大家都长高了，都变样了。爸爸常常对我说：“要珍惜同学间的情谊，为我现在的同学都来自五湖四海。”等小学毕业了，有些同学以后就难相遇。就像我到杭州来读书很难碰到照片里同学一样。我一定要惜在小学最后三年时光，与老师。

同学辑穆相处，将来留下一个夸姣的回忆。

作文幼儿园毕业【篇5】

1.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

2.告别中学，迈入大学；现代社会，诱惑颇多；淡泊名利，秉持本真！希望同学们做一个善良的人，因为善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕；希望同学们做一个乐观的人，欢喜满心，愉悦映脸，乐观向上，走出人生一道亮丽的风景！

3.你的牙就如同那天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远。

4.自己的心里总想没钱比较烦恼`给自己愁的百头发还不少`

5.下面有请**致贺词热烈祝贺瓦店镇余庄立邦幼儿园隆重开园，另希望立邦幼儿园在以后的教学里越办越好。

6.有些事情越长大越身不由己，随心所欲成为了一种奢侈。

7.葡萄说冷了，秋天给它穿上了紫袍。

8.时间过得真快，转眼，一学期又要过去了。马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，既有不舍，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷!

9.张开翱翔的翅膀，追逐理想;荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想!

10.儿子，济外就是你的出发地，出发吧，努力吧，你的世界在远方!

11.极富爱心的你就像一只雏鹰刚刚开始"飞翔"，在飞的过程中有时认真、执着，有时又很贪玩。老师希望你能坚持着挺过一个个难关、诱惑，相信始终有一天你会成为一只真正的雄鹰。

12.雨散日出，蓝天风舒。万物增辉，美景盛驻！

13.幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长。

14.四年的耕耘，四年的记忆，感谢大家在一起的日子，感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻！相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩！四年的记忆，感谢大家在一起的日子，感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻！

15.在老师的眼里你是个乖巧的孩子，能关心小朋友，乐意助人。假如学习上你能再付出一点努力的话，相信漂亮的你会有更大的进步！

16.说和做的区别，在于成功与失败的距离，爱和恨的区别，在于得到与失去的界限。

17.时间过的好快。幼儿园要毕业了哦，老师找出的刚入学时的照片。

18.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

19.作为你的好兄弟让我们一起分享你的这份浪漫，送上真诚的祝福；祝福你们新婚快乐，幸福美满。

20.感恩与你们朝夕相伴。未来的日子里，愿你们坚强而勇敢，仁慈而善良。你们的幸福成长是母校最殷切的期盼。深深祝福！

作文幼儿园毕业【篇6】

宝宝们，几年前你们依偎着爸爸妈妈，怀着对幼儿园的憧憬，对老师的敬仰，走进了运城市怡和幼儿园。

宽阔平整的室外活动区，窗明几净的娃娃家，天真烂漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师，一切都那么新鲜、那么质朴。当春天又一次来临，当小树又一次发芽，你们即将面临毕业，老师心中涌起深深的眷恋之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘记朝夕相处的小朋友。

你们就要毕业了，就要带着老师们对你们的期望走进小学的校园，心中的千言万语不知道如何表达，在幼儿园的这些日子里，与老师、小朋友们相伴学习、游戏，这是你们最快乐、最难忘的时光。老师们和蔼可亲，给你们知识、教你们做人你们就像棵棵树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，在幼儿园这个快乐的大家庭里茁长成长。多少稚趣童真的岁月，多少酣畅淋漓的欢笑。

在这里，我们怡和幼儿园全体老师向小朋友们说声：亲爱的小朋友们，无论你们以后走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起。祝你们健康、快乐，每年都有好成绩！

作文幼儿园毕业【篇7】

幼儿园举行“放飞梦想快乐起航”大班幼儿毕业典礼，豫幼大班所有的幼儿和家长齐聚实验中学(东校区)大礼堂，共同回顾孩子们的成长足迹，分享孩子们成长的快乐。拉着父母的手，走上红地毯，在毕业版面前签上自己的名字，大班的孩子们和家长们入场啦。

在“回忆满满之三年来的成长轨迹”的数字故事中，本次活动拉开帷幕。活动分为三个篇章，感恩篇、放飞篇和追梦篇。进入第一篇章，我们的园长吴老师和家长代表致辞，朴实的话语表达了对老师辛勤栽培的感谢和对孩子未来美好的祝福。

舞台上，孩子们开心的唱着、跳着，尽情地展示着自己，他们用歌声、舞蹈、相声、诗朗诵、个人才艺展示等各种表演形式，向老师们和家长们汇报自己三年来的成长和收获。我们的大班组老师们也以一首“重返十七岁”表达着对美好的童年时代的留念与对孩子们的不舍。

看着孩子们的笑脸，仿佛看到了他们明天的辉煌，台下的掌声一阵又一阵地响起，老师们感到欣慰，家长们觉得欣喜。

最后，孩子们拿上属于自己的毕业手册，以一首感人肺腑的“毕业歌”将毕业典礼画上了圆满的句号，愿大家把今天这美好的一切保留于心，作为孩子童年中珍贵的回忆，也祝福这些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩!

作文幼儿园毕业【篇8】

1.我们在人生的不同时期都会曾不惜一切去追逐当下最执着的想要得到的事物，它也许只是爸爸的专宠、兄弟的情谊、对那个一直暗恋的王子抑或公主的爱慕。所有的一切都有可能成为我们那时心中的风筝，我们奔跑着，一直向前，眼中心里想的都是它。——《追风筝的人》

2.你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执着，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的.果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。

3.夏天的时候想裸奔，冬天的`时候穿多少衣服都像是在裸奔。

4.告别幼儿园意味着你们已长大，是你们成长岁月中大一个标志，真的好舍不得你们每一个小朋友。和你们在一起的点点滴滴是我人生中最珍贵和美好的回忆，我将如同珍宝一样深藏在心底。希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。你们每个人都有深爱你们的爸爸妈妈，将有幸福的人生和美好的未来。此时，我想对你们说：“孩子们，海阔天空任你翱翔！”

5.从大学教育基金会建设来看

6.在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业刻苦钻研勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

7.把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

8.答应自己的事情就要做到，该对自己狠的时候就要狠，切忌优柔寡断，藕断丝连。

9.亲爱的老公，祝你生日快乐！愿您开心每一天！越来越年轻漂亮！多年来得你垂青，一路走来，蒙您辛劳操持、关心呵护、相濡以沫、让我有这温馨的.家，辛苦您了！

10.你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

11.轻轻的一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的.安慰。谢谢您付出的一切！新年到了，老师新年快乐！

12.你假装看透了生活，只是和最初的聚少离多。

13.我是那种如果别人对我好，我就会放手的人。

14.经过三年的幼儿园学习生活，你进步了许多！从一个腼腆的小娃娃成长为一个活泼、开朗、能干的小姑娘，有了许多好伙伴，还会画画、唱歌、跳舞……相信你在今后的学习生活中会更大胆的表现自己，成为一名优秀的小学生。

15.时间过的真快，你在园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心、喜欢举手告诉大家你所知道的。性格活泼的你，能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生。

16.今天的你是最棒的，明天的`你会更加出色。亲爱的孩子们，你们现在长大了，变成了聪明的好孩子，如同展翅的小鸟飞向更高更宽的天空。

17.与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。每天早上，老师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸；傍晚，目送你离去的身影，好像小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过老师的批评，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好孩子。

18.我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。我们走进教室，只见窗外的雾气在不停地翻滚，教室就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给了学校春天，春天给了我们欢乐和希望，促使我们努力工作。

19.宝贝明天你就一岁了!愿你做一个聪明的孩子，新年快乐!

20.成立教师读书小组，制定教师读书计划。

作文幼儿园毕业【篇9】

1.举重若轻，叉车金星。

2.榜一榜二带榜三,一看就知道不简单。

3.他跑了三十里的马，让海风吹硬了脸，只为了来这里看一眼你空空的窗。空与不空，全是他自己的事。

4.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

5.当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！老师，祝您身体健康，节日快乐！

6.太软弱了，竟然没有极力反抗！那个时侯还怕别人难堪而陷自己于无底洞！脑袋进水了！虽说没有怎么样，也是够够的了，完全超岀正常界线，内心一直恐惧！从此看清了一个人，也看透了这个世界……

7.衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地！

8.希望每一个淋雨回家的背影，都有一个温暖的家为他们守候，为他们的洗去一路风尘！

9.喝茶翻书，看似波澜不惊，其实丰富自在己心。

10.晏子使楚，见楚王，楚王说：“你国没人了么?要派你来?”

11.你是个文静又懂事的小女孩,做事细致又认真，动手能力较强，画的画真漂亮，课上的你遵守纪律、专心听讲，老师希望你能大胆主动地说出自己的想法，做个勇敢的孩子！

)途中，收集一块光洁的石头，说你会将它作为此次和她旅行的纪念品。然后，旅行结束到刻字店里刻上类似我爱xxx的句子，送给她。

13.再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

14.我喜欢你在所有的天气,包括阳光明媚的春季赤日炎炎的夏季橙黄橘绿的秋季和寒风刺骨的冬季.我在所有的天气。

15.在我的记忆中，每年到咸阳老家过春节，都是一场应战。

16.久废山行疲荦确，尚能村醉舞淋浪。——苏轼《捕蝗至浮云岭山行疲苶有怀子由弟二首·其二》

17.记住，你可以哭，你可以恨，但你不能不坚强；因为后面还有一群人等着看你的笑话。

18.人不堪其忧，回不改其乐。

19.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

20.友情如花香，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。它犹如生活里的一盏明灯，照亮我们的灵魂，使我们的生存有了点点光*。

作文幼儿园毕业【篇10】

【春节如何根据自己的肤色挑选衣服？】肤色较黑不建议选择颜色与肤皮混浊在一起的颜色，比如带灰调的粉/蓝。了选择正黑正白外，荧光色的单品会让肤色黑的人看起有好气色。果不知道该选什么颜色，鲜黄色也是任何肤色都适合的颜色。一定是正亮黄色，如果是芥末色或淡黄又会挑肤色了。

又是妈妈生日，又是感恩节了。感谢母亲多年养育恩，感谢多年教诲情。妈妈，你这我人生路上最好的导师，我要祝你生日快乐！有生的日子天天快乐！

就算你不爱我，我也会保护你一辈子。

我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

最好的爱情是什么？我以为就是两个人在一起，喝着一碗粥，笑着；吃着一碗肉，笑着。其他的种种，都是浮云！早安！

初中毕业时的祝福赠言

羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑！

⊙外表的文明要同内心的文明一致，外表的整洁和文雅应当是内心纯洁和美丽的表现。——别林斯基

在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“”字，有时像把雨伞。

兄弟姐妹，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。

不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

耐得住寂寞，拥得了繁华《豆瓣》

他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。

夏夜，因为有了这些小精灵的参与，浪漫又温馨，暑热似乎都不那么难捱了。

走进浅秋，感觉风是微微的，凉爽的，吹在人的脸上非常清爽惬意!

小菲，我喜欢你，从很早就喜欢你了，我告诉你很多

回忆再羙丶终究是过去。话再好听，那也只是逢场作戏。

细数年轻的`梦，轻拂幻想的风；依恋年少的雨，踏寻纯真的心；你我悄悄长大，童年依然美丽。一曲笛声也悠长，愿这恋曲载满幸福的音符，唱响你成长的歌！

我们要成为一个充满热情，拥有友情，努力向上，成绩优异的小组。

作文幼儿园故事10篇

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作文幼儿园故事 篇1

虽然我们班的小朋友年龄小，但每次站队的时候，却总有几个小朋友喜欢抢排头，我知道他们的目的是和我牵手。随着时间的推移，站队抢排头的小朋友越来越多，最后出现了先抢一阵，再站队的现象。 为了扭转这种现象，满足幼儿的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对小朋友说：“请把小手伸出来。”幼儿高兴地伸出自己的小手。我走到他们身边，一一握一下他们的手，并亲切地在他们耳边说一声：“你的小手真干净”，“你的小手热乎乎的”等。一轮下来，幼儿脸上露出得意和满足;一声令下：“站队!”话音刚落，幼儿个个忙着找位，很快就站好了队，没有出现抢排头的小朋友。先抢一阵，再站队的现象彻底扭转了。 幼儿抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师注意，通过皮肤的接触，感受老师对自己的爱。如果老师主动给幼儿一些抚摸动作，或者一些亲慰性语言，就能迅速缩短师幼距离，这是亲近孩子，满足孩子愿望的最好方法。

玩具柜里摆放着一块好长时间没人认领的手帕。一次大扫除，我顺手拿起了这块手帕丢进了垃圾桶，谁知宇宇小朋友突然问我：“老师，这块手帕是我捡到的吗?”听到这话，我猛然一愣，似乎意识到什么。看到宇宇的脸上失望的神情，我想到了很多……在各种不同的场合，我们常教育幼儿“拾金不昧”，而实际上，幼儿捡到的一个发夹、一粒纽扣……却经常受到我们的冷落。是啊，仅从经济价值来衡量这些东西，的确没有多大意义，然而生活中许多事物，它们存在的实际意义是不能单用经济价值来估量的。像这样对幼儿捡到的东西不以为然、弃置不顾，实际上是在冷落孩子的美好童心!一个孩子做了一件好事，在成人看来，可能很不起眼，但在孩子看来，它却是件了不起的事，如果得不到肯定和激励，孩子的积极性就会受到损害。教师是孩子的领路人，肩负着育人的重任，一定要以敏锐的洞察力，透过事物看本质、见精神，切勿冷落孩子的美好童心。

作文幼儿园故事 篇2

园内组织有关测量的教学研讨，老师们不约而同，都采用了示范讲解的方式。能否通过孩子自己的操作引导孩子去发现？我决定试一试。

于是，我用蓝色即时贴剪成小纸条，请孩子们用纸条量一量桌子的边有多长。不一会儿，他们就量完了，纷纷报告答案：“老师，桌子的边有11根纸条那么长。”“老师，桌子的边有14根纸条那么长。”竟然没有一个答案是相同的。我说：“你们是怎么量的呢？量给我看一看吧。”

孩子们展示了各自不同的测量方法后，我说：“用一根纸条，量同一张桌子，答案都不相同，到底哪个答案对呢？”

毛毛随手剥下即时贴后面的纸，把纸条贴在桌子边上，红红随即也拿起即时贴，贴在毛毛的即时贴后面。不一会儿，桌子的边上就贴满了即时贴。亮亮眼睛一亮，说：“我知道了，桌子的边有9根纸条那么长，你们看。”说着，就指着桌上贴的即时贴数了起来。

我说：“用这么多纸条才能知道桌子的边有9根纸条那么长，不用那么多纸条，能不能量出桌子的边有多长？”

亮亮拿着两根纸条比划着，他从桌子的一端开始，先摆一根纸条，然后紧挨着，又摆了一根纸条，再把前面那根拿掉摆到后面，一根一根轮换着往后摆，量完了桌子的边。

亮亮的这个办法让我对孩子们刮目相看：这可是我没有想到的好办法！

我说：“用一根纸条能不能量呢？”亮亮拿着一根纸条，在桌子的边上比划起来。很快，他从桌子的一端开始，摆上一根纸条，然后摆上一根手指，再把纸条拿下来，放到手指的后面，我问：“为什么要用手指？”“因为不知道在哪里，会放到其他地方去了。”毋庸置疑，亮亮已经掌握了正确的测量方法，我和他的一问一答，也让小朋友们明白了为什么这么做的原因。

原来，放手让孩子自己尝试，就能让我们收获惊喜。

作文幼儿园故事 篇3

我读幼儿园的时候，是饶老师教我们，我们很开心，很快乐，幼儿园有一棵垂柳和一棵大大的青树。

有一次，我们过冬季运动会，我参加跑步，跳绳，拍球。我们有一班，我和饶丽蓉比拍球，结果我输了，我特别灰心，同学们安慰我说：不是还有其他两项吗？你一定要加油！我和杨福旺比跳绳，有同学的鼓励，为我加油，我真的赢了。我高兴的大笑。和张正瀚比跑步，我很着急，因为他跑的很快，我很着急，比赛了我就拼命往前跑，结果我赢了，这让我明白了，人只要用心做自己想做的事情，就能成功。这个星期老师都给我们发了奖状，还发了小奖品，我们都高高兴兴的回家了。

过六一儿童节，我们一起打鼓，夹玻璃珠，一起拍球，唱歌，玩游戏。很开心，很快乐。六一过后，老师发了许多零食，我们拿都拿不下。

老师，感谢您教了我们三年，我代表我们班的同学谢谢您！

作文幼儿园故事 篇4

随笔写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，看看下面的教育故事随笔幼儿园吧！

欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了”，并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生、、、、、、真是奇迹!

刘平是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。

这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发?”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。

我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。

我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗?

“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。”今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。

用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今天下午有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。接着，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很积极回答。借此机会我接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了。”孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的.很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好!

户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不同别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，现在走路还不是很稳，语言表达能力也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，一定要小心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。

在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意老师对他的这种关心和照顾。因此，伟伟终于鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩”。老师应该在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应该让他去参加，让他加入到这个集体队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照顾，这样不仅保护了他的自尊，还让别的孩子，知道并学会照顾关心有残疾的小伙伴，知道互相帮助是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。

作文幼儿园故事 篇5

成长，是每个人都必经的一条选择之路。也是决定一个人命运的重要过程。他就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。每个人成长的过程都会有各式各样的考验，只有经受住了这些考验，之后的人生将会更加的精彩！

还记得我幼时的记忆里，每天都是在妈妈严厉的管教下完成每一件事，每一件事都会付出一点艰辛，一点伤痕还有一点泪水…

在我刚满8岁时，那时的我刚上小学三年级，而我的能力也只能照顾我自己。可就在那时，妈妈突如其来的感冒让我后面的生活变得难受。那天的晚上，妈妈下了了一个看似简单，但对于那时的我却是难上加难的命令――洗自己的袜子。可是年少的我很不甘心就冲着妈妈喊了起来：“凭什么让我洗？我才不要！哼，你不就是感冒了吗，不能用凉水就用热水嘛，干嘛让我做！”而妈妈一点也不比我弱“你都这么大了，还不学会点儿事，以后我看你怎么办？”我又倔强了起来，凭什么我要听她的，我的事我自己做主，反正我不会洗的。妈妈见状抄起放在床头柜的皮带“啪”的一声一道血印便出现在我的腿上。我哭，没命似的哭。可挨不住疼痛的我还是不服气的走到了洗手间，一边哭一边端起放在地上的盆走到洗手池那里，可走到那里，我才发现，够不到水龙头！我环顾四周看到有个板凳，便放下手中的盆去拿板凳。折腾了半天才顺利地让水流到了盆里，那时我心里没有伤心，只有自豪！

作文幼儿园故事 篇6

设计意图：

该活动以诗歌《落叶》为蓝本，以＂说一句话--说一段话--说一个故事＂为目标。为完成三个层次的目标，教师设置了三个不同的要求。对应＂说一句话＂的目标，让幼儿将树叶摆在自己身体的不同部位，学习表达＂我把树叶当什么＂。对应＂说一段话＂的目标，让四名幼儿任意将树叶放置在动物某身体部位，组成四句句式一样、内容不一的话，既是对第一环节句式的练习与巩固，也是一种创造。对应＂说一个故事＂的目标，设置四个不同的问题情境，以小组为单位帮助小动物解决问题，并加以表述。幼儿在玩一玩、编一编、说一说中练习了思维和语言表达能力。

目标：

1、通过玩一玩、演一演，做一做、说一说，编一编、讲一讲，清楚、准确、连贯地说诗句、讲故事。

2、通过合作学习体验合作解决问题的快乐。

3、通过说儿歌、讲故事，感受人与动物、自然的和谐美。

准备：

1、材料准备：落叶飘飞的PPT背景图一幅，背景音乐，35厘米×25厘米的磁性黑板四块，四张厘米55×35厘米大小的问题背景图，展示架，篮子8只，用KT板制作的大树一棵，树叶，双面胶。

2、经验准备：（1）观察风中飘飞的树叶，了解树叶的颜色。（2）收集若干落叶。

过程：

一、玩一玩，演一演

教师创设树叶从大树上飘落下来的场景，幼儿随轻音乐进入场地。

师：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

师（捡起一片树叶顶在头上）：你猜我把树叶当什么了？

幼：当帽子。

师：猜对了！那你们会把树叶当什么呢？

幼：当梳子。

幼：当扇子。

幼：当蝴蝶结。

教师牵手一位女孩，请女孩捡树叶并将叶子放在自己身体的某个部位，然后与女孩一起完整表达。

师：秋风吹，树叶飘，女孩捡起落叶当……？

幼：当镜子。

请一位男孩捡树叶。

师/幼：秋风吹，树叶飘，男孩捡起树叶当……？

幼：当枕头。

师：现在请你们每个人都捡一片树叶，把树叶当成一样东西，放在身体的某个部位，让我来猜一猜。

师：秋风吹，树叶飘，小朋友们捡起树叶当扣子？当发卡？当毛巾……

师：请你们把树叶换一个地方，我们一起来说一说当什么。

师：秋风吹，树叶飘，小朋友捡起树叶当……？

师/幼：当口罩/当画纸/手表……

（析：该环节旨在让幼儿将树叶与生活中的实物建立某种联系，并引导幼儿进行发散思维，让幼儿有话可说、有话想说、也有机会说。每个幼儿根据自己的已有经验对树叶、场景产生了一定的联想，主动重组了自己的语言，并指向规范的、书面化的语言，教师则始终充当参与者、支持者，幼儿的学习过程成了有意义的建构过程。）

二、做一做，说一说

1、学习操作和表述。

师：小朋友把树叶当成了××、××，真美！小动物会把树叶当什么呢？

（教师在磁性黑板上出示小猴图片。）

师（边演示边问）：秋风吹，树叶飘，小猴捡起树叶当什么呢？

幼：当小伞。

（教师继续在＂小猴＂图片的不同位置摆放第二片、第三片、第四片树叶，幼儿继续想象表达。）

幼：当口罩。

幼：当衣服。

幼：当鞋子。

师：秋风吹，树叶飘，小猴捡起树叶当什么，当什么，当什么，可以有很长很长的话，我们连起来试试看。

众幼：小猴捡起树叶当小伞，当口罩，当衣服，当鞋子。

2、分组操作摆放及表述。

师：小猴还会把树叶当什么呢？毛毛虫、小蚂蚁、小兔子又会把树叶当什么呢？

师：请小朋友分成四组，把小树叶摆一摆、说一说，看哪一组摆得快，说得长。

（每组派一名幼儿领取一块磁性黑板和树叶，小组合作摆放树叶并想象表达。教师巡视并鼓励每位幼儿大胆表达。）

3、小组展示、交流。

师：现在请每个小组将你们的作品放在展示架的1、2、3、4位置上。我们一起来看一看、听一听每一组是怎么摆、怎么说的。

●第一组

幼：秋风吹，树叶飘，小蚂蚁捡起树叶当小床，当饼干，当蝴蝶结，当口罩。

师：第一组说得真好，说到了我们没有想到的小床和口罩。

●第二组

幼：秋风吹，树叶飘，小兔子捡起树叶当太阳帽，当手套，当裙子，当坐垫。

师：真厉害！不仅说得清楚，还说得跟别人不一样。

●第三组

幼：秋风吹，树叶飘，小猴捡起树叶当耳罩，当围巾，当项链，当鞋子。

师：很好，你们还会一边指着一边说。

●第四组

幼：秋风吹，树叶飘，毛毛虫捡起树叶当领结，当花被，当桌子，当椅子。

师：你们把两片叶子搭在一起成了一张桌子。这个想法很特别！

师（小结）：秋风吹，树叶飘，小动物们捡起树叶，当××，当××，当××，当××……真的很有意思！你们说得真好。掌声鼓励自己！（析：依托第一层次的＂我把树叶当××＂的已有经验，借助磁性黑板上树叶的实际操作，幼儿的语言学习融入到了具体情境之中，对＂当××，当××＂这样的排比句式有了具象的理解。同组四名幼儿的不同表达内容通过一个排比句式巧妙地串联在了一起，在实际操作与小组互动式交流中，幼儿对句式的理解逐步深入。）

三、编一编，讲一讲

1、观察图片，描述问题。

师：现在小动物们遇到了一些困难，大家仔细看看，它们遇到了什么困难？

幼：小蚂蚁要搬大梨子，但是蚂蚁太小，梨子太大，搬不动。

幼：小猴要过河，可是河上没有桥，过不了。

幼：毛毛虫没有家，冷得发抖。

幼：小兔子要到树上摘果子，可是树太高了，它摘不到。

师：你们的眼睛真亮，发现了小动物们遇到的困难。接下来要请你们每个小组商量一下，你们准备用哪些办法来帮这些小动物解决困难。

2、合作解决问题并描述结果。

（1）想象、表达。

师：商量好了吗？让我们来听一听你们的好办法。其他人一定要先听一听，再想跟别人不一样的办法。

●第一组

幼：我们准备搭一座桥，让小猴从桥上走过去。

幼：也可以搭一条船这样划过去。

师：你们想到了两种办法，真不错！

●第二组

幼：我们准备给小兔子搭一架梯子，让小兔子一步一步爬上去。

幼：再爬下来。

师：你们帮小兔想得真周到！

●第三组

幼：我们准备给小蚂蚁搭一辆挖土机，就可以搬大梨子了。

幼：还可以弄一辆推车，帮小蚂蚁推。

师：这些办法都可以，一会儿你们可以都试试。

●第四组

幼：我们准备给毛毛虫搭一座房子。

幼：也给它做一张床。

幼：还有被子。

师：你们真是毛毛虫的好朋友！

（2）操作交流。

师：现在请你们的小组长来选择想帮助的小动物图片和树叶，叶子的背面有双面胶，请你们用树叶粘出帮助的方法。

（幼儿操作，教师巡视。）

师：现在，请每个小组来展示自己的作品，并选一个代表用好听的话把你们想的办法说给大家听一听，其他小朋友可以补充。

●第一组

幼：秋风吹，树叶飘，小猴捡起树叶当小桥。

师：走过小桥去干什么？

幼：到山那边找朋友。

●第二组

幼：秋风吹，树叶飘，小蚂蚁捡起树叶当推车。

师：运什么？

幼：运梨子到家里去。

●第三组

幼：秋风吹，树叶飘，毛毛虫捡起树叶当房子。

师：过冬了！

幼：暖和了！

●第四组

幼：秋风吹，树叶飘，小兔子捡起树叶当梯子，摘苹果。

师：给点掌声。

师（小结）：我们四人小组真会动脑筋，帮小动物们想到了这么多好办法。小动物真的要好好谢谢你们！

3、完整讲述。

教师将图片重新摆放，拼成一副画。

众幼：哇！拼成一幅图了。

师：这里就是一个＂美丽的树叶＂的故事，谁能来说说看？

幼儿连贯表达：

秋风吹，树叶飘，小猴捡起树叶当小桥，来过河；

秋风吹，树叶飘，小蚂蚁捡起树叶当推车，送梨子到家里；

秋风吹，树叶飘，毛毛虫捡起树叶当房子，很温暖；

秋风吹，树叶飘，小兔子捡起树叶当梯子，摘苹果。

师：说得真完整！还有表情呢！你们还有谁想说这个美丽故事？

师：请大家一起说一说这个美丽的故事。

师（总结）：秋风吹，树叶飘，片片树叶飘出一个个小朋友、小动物和大自然和谐相处的美丽故事。

（析：该环节中，教师通过创设问题情境、提供一定的材料、合理运用小组同伴资源及引导幼儿展示交流等，促进了幼儿的思考与表达。教师可以清晰地看到每组幼儿协同解决问题的思路。同时，树叶搭建的过程也有促进幼儿对事物之间产生联想的作用，有助于幼儿逻辑思维能力的发展。）

延伸活动：

带幼儿到大自然中捡拾不同的树叶，进行分类处理，分别投放于美工区、语言区，进行树叶绘本剧创编的前期准备工作。

作文幼儿园故事 篇7

今天区域活动时间，场面异常混乱，不断有小动物跑来告小狼沃夫的状，这件事情让丝莉浦老师很头痛。

瑞贝塔哭着找到丝莉浦：老师，沃夫用书打我的头。

彼格气哄哄地跑过来找丝莉浦：老师，沃夫把我用积木搭的房子踢倒了！

达克摇摇晃晃地向丝莉浦走过来：老师，沃夫不和我们分享玩具，他一个人拿好多。

沃夫是班里个子最高大的小动物，他比所有小动物都强壮，声音也特别洪亮，还爱吃生肉。有时候大家一起坐在小毯子上听故事，当讲到《三只小猪》、《小红帽》、《狼和小羊》的时候，小动物们都会警觉地看向沃夫，很显然，大家都害怕沃夫。

丝莉浦老师走到小狼沃夫身边，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，还会主动帮助装作不会拼的丝莉浦老师完成拼搭。丝莉浦老师想，也许沃夫不是小动物们口中的那个样子。

丝莉浦老师表扬了帮助她的沃夫，夸他拼装的小汽车很神气。然后放下手中的玩具，对我不说：刚才瑞贝塔哭着来找我，说是你用书打了她，我想知道为什么？

沃夫一脸茫然地看着丝莉浦老师：我看到她和凯特在够书架上的书，我想帮她们，结果不小心把旁边的书弄掉了，砸到了她的头。沃夫接着说：还有彼格，他搭的房子不对，我想帮他，没想到他的房子一点都不结实，我轻轻一碰，就塌了！

丝莉浦老师好像明白了，小鸭达克口中的不懂分享应该是沃夫的手太大了，他抓一把玩具顶的上达克十把，所以达克还没来得及拿玩具，就被沃夫抓完了。丝莉浦老师摸着沃夫的头，温柔地对他说：老师知道你想要帮助别人，证明你是一个有爱心的孩子。可是在帮助别人的时候你要学会仔细和小心，而且不小心弄巧成拙了，要学会说对不起！还要让别人知道你真是的想法，其实你是好意帮助他们。

沃夫不好意思地低下头，然后去找其他小动物们道歉。

下午放学时间，丝莉浦老师第一次见到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，气势汹汹，大嘴巴里有锋利的獠牙，声音很大：你好老师，我接沃夫，我是他爸爸。丝莉浦老师很害怕，整个身体都紧绷起来，声音有些颤抖：沃夫，再见！

接过沃夫，大野狼先生很绅士地对丝莉浦说：老师辛苦了！丝莉浦突然脸红起来，有些不好意思地低下了头，她想：我也以貌取人了，真是不应该！

作文幼儿园故事 篇8

那是上幼儿园大班的毕业典礼上，我的启蒙老师薛老师和王老师要在毕业典礼上给我安排一个自己上台的节目——上台演讲。当初，我并不知道演讲是什么？

奶奶接我回家，把这个令人振奋的消息告诉给父母。爸爸给我准备了演讲稿，一句一句的教我读，因为当时我认字不多。没想到我用了不到一个小时的时间就背下来了。而且越背约熟。

毕业典礼那天，快到我上台的时候，我并没有紧张，因为前面几个节目都是好几个人在台上表演，我哪里想到我是一个人站在上面表演。登上舞台，空旷的舞台，寂寞的舞台，我的心像揣了个小兔子——怦怦直跳。是继续下去，还是怯场呢？继续下去，我怕我紧张影响节目进行，怯场当然是不行的。当主持人给我麦克风的时候，我已经没有选择了，底下的学生和家长都看着我一个人，我干脆不看他们，心里只想着让演讲圆满结束。终于成功了，下台后，我长舒了一口气，心跳不止。

自从这次登台后，在小学的六年里，我有很多次登台的机会，也学会了在台上与观众交流，是那次登台让我变得不再胆小，为我以后的成功迈出了最重要的一步。

作文幼儿园故事 篇9

作为水果之乡的孩子，吃苹果就像是家常便饭一样，我班里就有一半以上的孩子自己家里种苹果，每次碰上点心是苹果，他们就会摇着头说：“不想吃。”让我每次都大费口舌，进行一番教育，才勉强把苹果吃下去。瞧，今天的午点是苹果，又有七八个孩子来到我跟前说，不喜欢吃苹果。

“不喜欢吃苹果？”我故意装作神秘：“好，把你的苹果送进我的吃苹果机。”我拿出苹果状的切果机，哈哈，孩子们的注意力一下子都被这个从未见过的机器给吸引住了：“老师，这是什么呀？中间有圆钢圈，四周还有小刀片，它真的能吃苹果？”

我把东东的苹果放在消毒桌上，用切果机按下去，苹果向外分成八瓣，像一朵花一样，苹果核自动留在了中间。“老师，真好玩！把我的苹果花还给我吧！”东东很兴奋，捧着苹果说：“我一块一块吃，有趣，就像吃一个一个花瓣！”

自然地，孩子们纷纷把苹果送到我的切果机下面，把苹果切开来，有滋有味地吃起了“苹果花瓣”，一个个苹果很快被孩子们“消灭”掉了。“老师，下次我还要这样吃苹果……”那几个不喜欢吃苹果的孩子一起对我说。

下次？下次我还有新的法宝呢！我让孩子们自己动手把苹果切开，并把我班种植园地收获的胡萝卜也切成长条放在盘子里，请小朋友用胡萝卜和苹果组合拼出一种图案，再和好伙伴一起欣赏和品尝。果然，孩子们很投入，想象力也很丰富，各种美丽的图案也应运而生。当然，作为午点的苹果也在不知不觉中被孩子们吃完了……

吃苹果一下子成了孩子们非常向往的事情，因为每一次吃苹果，我都会用不同的方式方法去吸引孩子，让他们玩得开心，吃得开心。各位老师，你们班里也有这样的情况吗？可以用上面的方法啊，很管用的哦！

作文幼儿园故事 篇10

晚上放学回来看到妈妈非常高兴，说和小朋友们一起看书，她给小朋友看，但就是有个男生小朋友没有给看，那个男孩长的比较高，她平时都说不是自己的好朋友，妈妈问为什么不给他看呢?回答说小朋友们都不让他看，而且自己也不想让他看，所以就没有给看。张一凡也说自己有朵拉的书，和自己一样等等，还说小朋友们哈哈大笑，好吵，都听不到老师说话了。特别开心。

第一天的时候就带去了2本书，但是老师没有让拿出来，所以一直计较这个事儿，问为什么老师不给讲呢，冯姓小朋友拿去的书老师都给讲了呀。今天老师让拿了，心里得到满足了，所以特别开心。晚上睡觉前又开始说，妈妈要一直一直保护小baby，要和一直和小baby温柔地说话。妈妈知道这又是因为上幼儿园有压力了，爸爸说你不上幼儿园怎么能吃幼儿园的饭呀、怎么能学舞蹈呀、怎么能学钢琴呀、怎么能学唱歌呀....

爸爸这一系列地问，好像得到宝宝的认可了，说:哦，是啊!“这句话比妈妈平时苦口婆心地千言万语管用多了，又随便说两句话，才肯闭上眼睛，很快踏实地睡了。否则就会翻来覆去地或是睁着眼睛很安静地不知道想什么。

哎，宝贝要加油啊，不要那么感性。

作文幼儿园教育格言精选10篇

作文中蕴含了丰富多样的文化内涵，写作可以帮助我们深入思考问题提高我们的思维能力和判断力。在众多文章中栏目小编选出了一篇非常受欢迎的“作文幼儿园教育格言”。希望这篇文章对您的学习或工作有所帮助！

作文幼儿园教育格言【篇1】

1.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

3.把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

4.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

5.用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

6.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

7.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

9.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

10.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

11.把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！

12.有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

13.允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

14.圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。

15.凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

16.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

作文幼儿园教育格言【篇2】

1. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

2. 用我们的爱关心每一个幼儿。

3. 选择了远方，就要风雨兼程。

4. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

5. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

6. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

7. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。

8. 良好的个性胜于卓越的才智。

9. 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

10. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

11. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

12. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

13. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

14. 让孩子有机会真正作决定。

15. 相信孩子的理智并信任他。

16. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

17. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

18. 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

19. 教是为了不教；管是为了不管。

作文幼儿园教育格言【篇3】

1.公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

2.爱就是教育，没有爱便没有教育。

3.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

4.选择了远方，就要风雨兼程。

5.精，勤，敬，紧，静。

6.在幼儿园中，认真地观察每一个孩子，找出各自的优点与缺点，然后因材施教。

7.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

8.我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。

9.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

10.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

11.用爱倾听每一个孩子心底的声音。

12.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

13.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

14.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

15.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

16.人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。

17.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

18.认认真真工作，老老实实做人。

19.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

20.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

作文幼儿园教育格言【篇4】

1. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

2. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

3. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

4. 首先做研究者，其次才做管理者。

5. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

6. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

7. 教育加赞赏等于教育的平方。

8. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

9. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

10. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

11. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

12. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

13. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

14. 让孩子独立思考问题。

15. 给人以鱼，不如教人以渔。

16. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

17. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

18. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

作文幼儿园教育格言【篇5】

1. 孩子的健康成长，是我们最大的希望。

2. 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

3. 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

4. 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

5. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

6. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

7. 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

8. 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

9. 师生之间心与心的＇交汇之处是爱的圣地。

10. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

11. 在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

12. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

13. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

14. 非学无以立身，非教无以立国。

15. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

16. 教室的阶梯才是展现才华的舞台。

17. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

18. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

作文幼儿园教育格言【篇6】

1.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2.爱就是教育，没有爱便没有教育。

3.宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

4.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

5.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

6.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

7.教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

8.教师要用心去爱，去教育学生。

9.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

10.怎样的老师造就了怎样的学生。

11.愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

12.大家齐努力，科技教育盛开花。

13.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

14.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

15.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

作文幼儿园教育格言【篇7】

1. 谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

2. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

3. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

4. 孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

5. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。

6. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

7. 呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

8. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

9. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10. 应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

11. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

12. 给学生一个世界，给老师一片天空。

13. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

14. 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

15. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

16. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

18. 老老实实做人，认认真真教书。

作文幼儿园教育格言【篇8】

1.教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

2.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

3.好笋出好竹，好师出好徒。

4.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

5.甘为学生进步的阶梯。

6.认认真真教书，踏踏实实做人。

7.心灵的沟通胜于知识传递。

8.德无常师，主善为师。

9.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

10.命运之绳定会握在自己手中。

11.学生的满意，是最大的幸福。

12.抓住今天，尽可能少的依靠明天！

13.千教万教教书求真，千学万学学做真人。

14.教师要融于师生的相互理解中。

15.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

作文幼儿园教育格言【篇9】

1.德无常师，主善为师。

2.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

3.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

4.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

6.生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。

7.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

8.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

9.愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

10.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12.宽容别人等于善待自己。

13.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

14.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

15.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

16.绝不放过一丝锻炼幼儿的机会，培养幼儿健康、快乐的成长。

17.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

18.勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

19.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

20.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

作文幼儿园教育格言【篇10】

1. 把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

2. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

4. 抓住今天，尽可能少的依靠明天！

5. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

6. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

8. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

9. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

10. 意欲的培养是教育的关键。

11. 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

12. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

13. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

14. 人之性，教也；人之情，育也。

15. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16. 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

17. 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

18. 教师也要有不断尝试未知的勇气。

作文幼儿园教师寄语(通用10篇)

写作文就是借助文字来再现生活，写作本质上就是文字交流的独特过程，好的作文会取得高分，会被当做写作模板。大家会因为作文写的不好而担心吗？以下是小编精心收集整理的作文幼儿园教师寄语(通用10篇),带给大家。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

作文幼儿园教师寄语【篇1】

亲爱的小朋友：

你们好！快乐的暑假结束了，我们又迎来了新学期。在假期里你们务必长高了，长壮了。老师相信大家也务必比以前更懂事，更有礼貌了。原先胆小的小朋友此刻务必会主动和同伴交往合作了，原先不爱说话的小朋友此刻务必会主动举手发言了。

我们中四班的小朋友此刻升大班了，是幼儿园的哥哥姐姐了。这学期我们班还来了一位漂亮的笑容可掬的苏老师。在新的学期里，我们大班的哥哥姐姐务必能做好弟弟妹妹的榜样，按时来园，用心参加幼儿园里的各项活动。宝宝之间互相关心互相爱护，主动的去帮忙有困难的小朋友，珍惜在幼儿园里的时光。快快乐乐的度过每一天。

你们在新学期里，务必要多学本领，快快进步！

谢谢！

作文幼儿园教师寄语【篇2】

宝宝们，几年前你们依偎着爸爸妈妈，怀着对幼儿园的憧憬，对老师的敬仰，走进了运城市怡和幼儿园。

宽阔平整的室外活动区，窗明几净的娃娃家，天真烂漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师，一切都那么新鲜、那么质朴。当春天又一次来临，当小树又一次发芽，你们即将面临毕业，老师心中涌起深深的眷恋之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘记朝夕相处的小朋友。

你们就要毕业了，就要带着老师们对你们的期望走进小学的校园，心中的千言万语不知道如何表达，在幼儿园的这些日子里，与老师、小朋友们相伴学习、游戏，这是你们最快乐、最难忘的时光。老师们和蔼可亲，给你们知识、教你们做人你们就像棵棵树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，在幼儿园这个快乐的大家庭里茁长成长。多少稚趣童真的岁月，多少酣畅淋漓的欢笑。

在这里，我们怡和幼儿园全体老师向小朋友们说声：亲爱的小朋友们，无论你们以后走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起。祝你们健康、快乐，每年都有好成绩！

作文幼儿园教师寄语【篇3】

亲爱的小朋友、家长朋友们：

你们好!

开学了，我们又相会在这美丽的幼儿园，共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽!

幼儿园开学寄语。新学期伊始，进入托班下学期的我们，那是一个崭新的阶段，对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。

家长朋友们，最想和您说：相信老师、赏识孩子。我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在摇篮中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长。让我们家园携手为了共同的目标，努力，再努力!

作文幼儿园教师寄语【篇4】

芊芊，我最宝贝的女儿：你诞生在令人难忘的xx年，诞生在春光明媚的四月，诞生在我们所有人的爱和期待中。你就像这人间四月天一样，那么温暖、那么灿烂、那么阳光。爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆都好爱好爱你，所以，我们给你取名叫“思涵”。我们希望你长大后能成为一个有思想有内涵的人。

芊芊，你刚刚出生时眯着眼睛嘴里吐泡泡的样子仿佛还在眼前，可转眼你居然已经一周岁了。现在的你白白的皮肤、黑溜溜的眼睛、红艳艳的小嘴，漂亮又可爱;现在的你会叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”“外婆”“阿姨”“哥哥”“姐姐”“妹妹”……现在的你开心时会咯咯咯地笑，委屈时会扁着小嘴哭;现在的你看到苹果会叫“apple”，看到皮球会说“拍拍”，看到玩具会说“玩玩”;现在的你听到音乐会咿咿呀呀地唱歌，会挥手跳舞，会摆手弹琴;现在的你爬起来那么快，一会儿就从房间的这头爬到了那头;现在的你会自己站起来，会自己爬上爬下，还会扶着东西摇摇晃晃地走;现在的你会和人再见，说“拜拜”，会做飞吻，会做谢谢;现在的你已经认识了灯、空调、冰箱、挂钟、还有好多小动物。天哪，才一岁的你，怎么已经学会了这么多的本领。妈妈真是为你感到骄傲！

作文幼儿园教师寄语【篇5】

1、把学生作为独特个体来了解和理解。

2、走进学生的心灵，需要爱、友谊和无私的奉献。

3、把你的烦恼告诉我，让我与你一同分担；把你的喜悦告诉我，让我与你一同分享。

4、仁者爱人，智者知人。

5、财富蕴于智慧之，而知识却不是智慧，但智慧源于知识，因此，我们首先要努力学习科学文化知识。

6、让学生的健康成长成为我们孜孜以求的目标。

7、教师要用健康的泉水，浇灌学生的心田。

8、一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给予孩子最可怕的礼物。

9、教诲泛舟爱作帆。

10、让每个学生都看到一生希望。

11、充分尊重学生。

12、从学生出发，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

13、教师的目标是让每一个在你周围的学生取得不断的进步。

14、教师要把整个心灵献给学生。

15、用真诚善待孩子，就会拥有快乐幸福。

16、你进步，我快乐；你成长，我自豪。

17、你的一言一行，一举一动，都时刻牵动我关注的目光。

18、充分激发学生学习的情感，调动其积极性，发挥其智慧去研究学习，是教师爱生的最好体现。

19、爱学生才能培育学生的爱心。

20、教育本身就意味着：以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

21、播种行为,收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

22、播洒一片爱心，收获人生幸福。

23、一个学生就是一个完整的世界，教师能在其中找到创造的喜悦。

24、学生们，如果你们能真真正正地站在老师的肩上，那才能看得更高。

25、给没有伞的学生撑起一片湛蓝的天空。

26、撑起一片蓝天，让学生拌着青春的朝阳飞翔。

27、教育的奥秘就是教师热爱学生。

28、用心呵护学生心灵。

29、快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福。感谢幼师这一职业，更庆幸自己选择了这一职业。

30、我庆幸走进这个童心世界，我将永远痴心不改，把爱撒向每一个孩子。

31、让孩子在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。

32、教师敢于并善于运用严格的科学态度和执行严格的规章制度是对学生的爱。

33、真情兮，春风煦煦如母爱，师魂兮，日月浩荡齐放彩。

34、捧着一颗心来，不带半根草去。

35、情如春雨，润学生之心田，爱如阳光，强学生之魂魄。

36、爱，意味着责任，有了爱，孩子一定会成功。

37、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。愿孩子们有一个美好童年，精彩人生。

38、育儿过程有艰辛，也有快乐，对孩子来说，幼儿园是家，老师会像妈妈一样照顾到每位孩子，让孩子们在童期健康快乐成长。

39、社会需要你们，但需要的是有才能的你们，才能源于学习，来于锻炼，努力吧！同学们。

40、教师是领航员，为你们的人生领航，认真学习本领，当领航员退出你们的生活时，你们才能有能力自如地航行。

41、以朋友的身份与孩子建交，以父母的身份给予孩子关心，以师长的身份来教育引导孩子，用我们的耐心，爱心和责任心为孩子铺垫一条成长的快车道。

42、爱是创造奇迹的力量泉源，我将把全身心的爱倾注给每一个孩子。

43、爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。

44、把爱洒向每一个孩子；把方便留给每一位家长。

45、严厉中渗透情，教育中包含情，关怀中充满情，是对情感教育的真挚的诠释。

46、以德育人，率先垂范。

47、教育不是训斥，是包容、是爱、是在一次次的反复之后的重新再来。

48、给每个孩子一份希望，就像给每棵禾苗一缕阳光。

49、学生就是钢琴上的琴键，教师要做高手，才能将琴键弹上优美的曲子。

50、真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，是我们感知孩子的心灵情弦。

51、把对学习的爱漫漫渗透到每个学生的心里。

52、学生是学习的主体，所以应该为他们创造出一种宽松的思维空间和氛围。

53、教师应具有大海一般的胸怀，淘尽学生身上的沙尘，让真金闪烁。

54、生活在孩子中间，让我越来越丰富，越来越精彩。

55、我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友之爱。

56、每个孩子的模仿能力极强，我们要给他们做出良好的榜样！

57、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。

58、用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧。

59、学生在人格和法律面前和老师是平等的。

60、用微笑迎接每个孩子，让他们健康快乐的成长。

61、每一个学生都是一颗星，在夜空中都有闪亮的位置。

62、心中有爱，是教师人格的至高点，只有登上这一至高点，教师才能做到“以爱育爱”。

63、督子十过，莫若奖子一功。

64、用真心，爱心对待每一个孩子，让孩子在快乐中长大。

65、学生自己管理自己的能力，往往是学生人格的表现，教师要尊重学生的人格就必须注重培养其自己教育自己，自己管理自己的能力。

作文幼儿园教师寄语【篇6】

可爱的小宝贝们和尊敬的家长朋友们：

你们好!欢迎你们加入小小班这个大家庭，很高兴认识你们。相信我们在今后的学习、生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来。经过一周幼儿园的生活，孩子们的情绪在逐渐稳定，看到孩子们不断地进步，我们衷心感谢家长的积极配合和支持。

幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的小伙伴。还有各种有趣好玩的玩具等着你!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐!新学期开始了，我们将和你们一起生活。可爱的小宝贝们，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系!老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们;老师会给你们讲好听的故事、会带你们做好玩的游戏、会教给你们许多知识对了!你在幼儿园里还会认识许多朋友。在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、参观在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。

作文幼儿园教师寄语【篇7】

经过了一年的小班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服;学会了见人打招呼，更懂礼貌了;学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常识;有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。

现在升入中班了，你也变成中班的哥哥了，可更要好好表现吆。在老师的支持鼓励和帮助下，我们相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢、活泼健康和自信坚强。

1。宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

2。新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。

作文幼儿园教师寄语【篇8】

为大家带来的幼儿园教师寄语，欢迎大家参考。

1、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

2、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

5、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

6、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

7、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

8、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

12、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

13、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

14、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

15、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

16、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

17、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

18、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

19、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

20、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

22、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

25、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

26、爱心宽容，树幼儿自信心;尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

27、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

28、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

33、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

35、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

37、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

38、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

39、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!

40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

42、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

43、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

45、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

46、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

47、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

48、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

50、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

作文幼儿园教师寄语【篇9】

幼儿园期末教师的经典寄语

亲爱的宝宝们和爸爸妈妈们：

宝宝们的暑假开始了。今年的假期为6月23日～9月2日，我们相信宝宝们一定会过得很愉快的。

在家过暑假的宝宝，老师希望你能每天早睡早起，天天睡午觉，自己的事情自己做，还可以帮助家人做力所能及的事情，养成良好的生活习惯。如果你想念老师，可以打电话给我们；如果你想念好朋友，可以邀请他（她）们来家做客；还有在家要注意保护好自己，不要玩电、火和尖锐的'东西，不要给陌生人开门、不跟陌生人走，外出要注意交通安全……

而要来幼儿园上暑假班的宝宝，请于7月2日早上准时来上学！爸爸妈妈可要在8：30之前送宝宝来园哦，下午离园时间为16：30前接走宝宝。同时我们希望宝宝们，能适应幼儿园的暑假生活与学习，做个懂事的乖宝宝。

9月3日可是我们正式上学的时间，千万不会忘记喽！我们将迎来小班的新学期，那时我们就是小班的哥哥姐姐了，老师会在那迎接大家的到来，相信你们再也不会象上小小班时那样哭哭涕涕的上幼儿园了，因为你们长大了！新学期开始之后，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……，让我们期待新学期的开始吧！

今年的暑假还是以预防手口足病为重点工作，爸爸妈妈一定要配合幼儿园做好此项工作哦！

作文幼儿园教师寄语【篇10】

1.静静地听用我们的心，那悠悠的钟声里有春的馨香与祝福……

2.【走自己的路，让别人去说罢！】

3.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

4.心底无私天地宽，扎根蒙西当自洁。

5.用别人的方法做事，别人负责;用自己的方法做事，自己负责。

6.坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散！人生，总有许多沟坎需要跨越！岁月，总有许多遗憾需要弥补，生命，总有许多迷茫需要领悟。

7.我把思念写在天空，他被风带走了，我把问候写在海滩，他被浪花带走，我把感激藏在心中，谁都带不走，谢谢你我的朋友。老师，新年快乐!

8.每逢佳节倍思亲，祝你端午节平安快乐！

9.考场厮杀荡烟灰，赛场风云王者归。

10.谢谢你有一个光明的未来。

11.把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

12.坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。

13.只要心还在跳动，血还是热的，就要抬起头来做人，做一个真正的人，大写的人。

14.说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

15.宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。

16.珍爱孩子的心灵，谛听孩子的心声，每个孩子都是一颗奇特的种子，只要尽心照料，愿所有的孩子都能在人生的起点上享受欢乐，感受成功。

17.过去的终究是过去了，留下的只有伤感与遗憾。

18.你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。

19.不将现金转入陌生帐户，防止电信诈骗件发生

20.你在我身边，牢记的，只是你的唠叨;我离你而去，感慨的，已是你的师表!再谢你一次，老师!

安全伴我行作文(集锦10篇)

写作文是提高语文能力的重要途径，擅长写作可以提高我们的语言艺术感悟。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，写作文时总是感觉有些困难吗？建议你收藏本页和本站，以便后续阅读。

安全伴我行作文 篇1

深圳市南山区南头城小学六（1）班石朗杰

每当看到一起起的交通事故，那一刻，我们深深的感触到人的一生真的很短暂，所以一定要珍惜生命，注意安全。

安全事故，深究其原因还是因为"安全整顿"没有深深地触及到每个人的灵魂，"安全第一，预防为主"的方针没有真正落实处。结果事故发生后，轻者影响他人或是自己的健康，重者造成终生残疾，甚至失去生命。同时给家庭和社会带来严重的危害，在我们身边屡见不鲜，受害者有大人，但也有小孩。许多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，可事故发生后，因为没有了他们这些家庭的支柱，()灾难就降临在孩子们身上，他们只能辍学，外出打工挣钱，来维持家庭的生活。

我们现在都是父亲母亲的掌上明珠，是家庭精神支柱，是祖国的希望，"安全出行，健康成长"尤其重要。但是大多数情况下安全掌握在我们手中，所以我大声疾呼："安全伴我行！"

你如果要想每天都平平安安，我们要遵守以下知识。

首先，我们要守固树立"安全第一，预防为主"的思想，提高我们的安全意识，增加我们对安全的责任心，时刻绷紧"安全"这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把安全工作落实到实际生活中。

然后，我们要加强安全学习，通过学习，增强安全意识，同时吸取其他地方的教训，做到警钟长鸣。在实际生活中，严格贯规贯制，杜绝任何操作事故的发生。

同学们，"安全防范，人人有责"这不应该只是一句口号。一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让"安全"这个永恒的主题深深地烙印在我们每个人的脑海里！让我们的每一，每一刻都平平安安！

安全伴我行作文 篇2

红灯停，绿灯行，黄灯眨眼提醒你，这首提醒我们注意交通安全的儿歌，我相信大家都听过。安全是人们生活中最重要的事情。

安全重于泰山安全是我们生活中第一个需要注意的事情。无论是交通安全，生活安全，旅行安全，还是在校内的安全法则，我们都应该去遵守，不懂得保护自己，不注意安全是会酿成大祸的。

xx年4月的一天，安徽省一所小学打响了放学铃。谁也不曾想到，平时那动听的铃声，今天竟会酿成一场悲剧。随着叮铃铃的铃声，同学们全都涌出了教室。背上书包，在楼梯上使劲往向下挤，有些同学等急了，用手使劲推前面的同学，导致前面的同学有些倒在了地上，这时后面的同学并没有停下，而是哄闹着盲目地向下冲，场面十分混乱，许多人控制不住踩在了同学的身上，造成了50多名学生死亡，90多名学生受伤的惨剧。

如果这些学生具备基本的安全意识，上下楼梯时靠右行，不抢道，不推人，不在楼梯上打闹，不推人，不造成拥挤，就根本不会发生这幕惨剧！

行走在马路上，如果人人谨记宁慢一分，不抢一秒不闯红灯，不超速，行人过街走斑马线，交通事故将会少很多，许多幸福的家庭就不会破碎！

快乐的暑假即将来到，同学们不仅要关注交通安全，还要注意不要私自到湖塘中去游泳，安全使用电器，安全使用液化气。为了我们自身的安全，我们要听老师和家长的话，安全意识时刻不放松。

人的生命是极其宝贵，让我们用实际行动珍视生命，注意安全吧！

安全伴我行作文 篇3

安全对我们每一个人都是非常重要的，所以我们要牢记安全知识，让安全伴随我们成长。我们不仅要牢记安全知识，更重要的是让安全伴随我们。我们一定不能因为不懂安全知识，就不顾安全，使自己失去生命。

如今，社会进步了，条件提高了，人们的安全知识也稍微提高了，但是有时不安全的事故一个接着一个的发生。

那是一个阳光明媚的早晨，一个四年级的学生在路边踢毽子，毽子掉在马路中间去了，她跑去捡，就在她玩得高兴的时候，一辆卡车迎面驶来，便毫不留情地从她身上压过去，就在这短暂的一刹那，她丧失了宝贵的生命。可想，她现在已读四年级了，父母用自己的心血把她养大，最后却招来这样的结果，你说，这是一个人的命运吗？不是的，这并不是你所想的那样。命运给每个人的待遇都相同的，这要看你自己怎样去面对，怎样去珍惜，交通安全对我们来说太重要了。

作为一名即将小学毕业的学生，我想告诉大家：只要我们人人遵守交通规则，学习交通有关知识，一定会让那些感到遗憾的事故一件件地消失。交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。

人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。

在20xx年内，我国发生了6163起交通事故，死了11258个人。造成车祸原因有多种原因：车辆本身问题，如爆胎导致翻车，制动失灵导致冲出公路；驾驶员问题，如疲劳驾车、酒后驾车，此类事故半夜高发；天气原因，主要是大雾、结冰。还有其他原因，如违法停车，行人、自行车进入高速公路；不系安全带加重了事故损发。

还有很多事情值得我们注意。不玩火，如果遇到火灾，要会自救；注意卫生，不去人多的地方；不购买小贩出售的劣质产品、饮料；不用手、金属碰开关······，生命掌握在我们自己的手里，我们要珍爱生命，注意安全，让安全报随我们成长！，

安全伴我行作文 篇4

安全，它时常在我们身边，可是没有人认真留意它，结果却酿成大祸。

安全有时发生在校园里，有时发生在公路上，这次，我要谈谈交通安全。

交通安全在所有安全事故中最为严重。在雾天和下雪天应该更加重视，因为浓雾会导致司机视线模糊，很可能出现两车相撞的事故，而下雪天路面有积雪，车轮很容易打滑，从而形成交通事故。

一位中学生放学了不回家，一直在街上玩，到了很晚才回家，当他过马路时，一辆大货车向他驶来。由于刚下过雪，路面很滑，打车司机没有及时刹住车，——一场车祸夺走了这位先生的生命。一个年轻活泼的孩子就这样消失了！他的父母是多么的伤心呀！他们失去了最心爱的孩子，能不痛心吗？听到这件事，我好同情这位学生呀！该归家时不归，独自一人很晚才回家，这多不安全呀！所以我们每个学生都应该有安全意识。

醉酒驾车就更为人们所担心。在聚会中，在应酬中，酒是必不可少的。在饭桌上，朋友坚决鼓动开车的人喝，并说不喝不够朋友，本以为是一番好意，结果却害了他人。

交通安全也有可能是拥堵而导致，或是在公路上超速驾驶。让我们以他人和自己的安全为己任，遵守交通规则，该慢行时慢行。礼让一步，前程似锦。赶急一时，后悔终生。

平安出行，珍爱生命。让我们共同敲响安全的警钟吧！

安全伴我行作文 篇5

生命，两个在熟悉不过的字眼。它如夏日般绚丽。生命之花是刚强的，它让人思索，它让人有毅力，他能克服任何困难。然而，他又如同一颗弱不禁风的小草，稍不注意，他就会从你手中悄悄溜走。有了安全，我们才能自由快乐的成长，有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯。安全就如一个光芒四射的太阳，照亮我们每个人生。

近日，也发生了一件惊心动魄的交通事故。

昨天晚上，我和爸爸到面馆吃面。我们在小龙坎马路边，，车辆比较多。我们走进面馆我们点了两碗面。突然，听见“碰”得一声响。我不禁扭过头，发现一辆摩托车和一辆自行车相撞了。骑自行车的是一个18岁的小伙子，骑摩托车的是一位阿姨带着一个小女孩。碰撞之后，3个人都被人甩了出去，小女孩哭了起来，那位阿姨连忙安抚小女孩。阿姨指着小伙子说“:你不看路吗!居然不守交通规则。”小伙子也不甘示弱，说：明明是你先撞过来的，好么! ”两个人你一言我一语，争论不休，甚至围观的众人还打了110。

我对爸爸说：“爸爸，咱么也去看看。”爸爸摆摆手说：“你想啊，他们站在马路中间，车辆走过去非常难，容易造成交通堵塞。”“可是，我们在学校的时候，有两个男生在打架，围观的人还喊‘加油’呢！我说。“那就更不对了，‘看热闹’是为了帮助他们而解决问题才对，瞎起哄是不文明的现象。尤其刚才的交通事故又是在马路中间，人又多，还会造成其他危险呢。

在这次的交通事故中，我才明白了﹕原来交通与我么的生活息息相关关，为了宝贵生命，让我们自觉遵守交通法规，这是一项利人利己的大行动呀!

安全伴我行作文 篇6

安全伴我行

注意安全，过马路时不要跑。不要闯红灯，等绿灯亮了再走。这些话我们从小就听爸爸妈妈一遍一遍的重复，这些简单的道理我们早已熟记于心，每时每刻都想着一句话：安全最重要。

现在基本上家家户户都有车，我们出行也很便利，但是，虽然我们出行很方便，但是，危险也潜伏在了我们的身边。

有一次，我去学特长班，妈妈在开车，我就躺在了座位上。突然一个急刹车，让我差点滚了下去，我一抬头，原来，有一个老太太为了赶时间，不顾信号灯的提示，快速向马路对面奔去，看到我们过去了，她丝毫没有一点害怕，还加速往前跑去，差点就撞着她了。她瞥了我们一眼，继续往前跑。天哪，她这是急着要干嘛去呀？等一等，绿灯亮了再过不行吗？说不好听的话，她真是不要命了。要是妈妈再开快点，可就要出危险了。

还有一次，我和爸爸去书店买书，结果，红灯亮了，我们停了下来，可就在这时，有一辆电动车呼的一下就冲过去了，他可真是对红灯视而不见呀，这个电动车后面还坐着一个小朋友，车主真是的，就算不为自己着想，也得想想孩子吧，要是孩子有什么危险，那可就麻烦了。

红灯停，绿灯行，黄灯等一等。这句话可是我们在幼儿园学的一句话，但是，现在有些人总是记不住这句话，非要闯红灯，抢黄灯，难道等一等有这么难吗？如果我们因为这一分钟失去了生命，那可真是得不偿失呀。

我们要记住，安全，永远排在第一位。

安全伴我行

安全，这个词对谁来说都是非常重要的。但是，有一些人却来忽略它。在大街上、在马路上，到处都是闯红灯的现象，不用说我，我想大家看到的这种闯红灯的现象也不少吧，现在，有一些大哥哥、大姐姐闯红灯的现象就不少，有很多大哥哥、大姐姐都是骑着摩托车、电动车闯红灯。

我记得是在一年冬天，下着雪特别大，当时路还很滑，有一辆汽车开的很快，结果撞上了前面的一辆汽车，因此后面的汽车也就一一撞上了，我和妈妈看到了之后，就跟司机说别开那么快，慢慢的来，后来，我和妈妈就回家了。第二天，报纸上、新闻上就播放了这件事，到现在我回想起来，还感到害怕呢。

所以说，我们做什么事，都不要忽略安全这两字，虽然这只是两个字，但是这里面的含义可是非常大的，希望同学们认真对待安全这两个字。

与安全同在

今天xxx酒后驾车被拘留。在高速上发生5辆车连撞。xxx酒后驾车撞死一人，判5年有期徒刑。看看新闻，听听广播，哪有一件事与安全无关？走出家门，横越栏杆，红灯逆行，酒后驾车，到处可见，110，119，120，滴答滴答的声音接连不断，如今交通安全，在我们生活中是最必不可少的一根弦。

随着科学的不断增高，人们出行的方法也越来越多，街上车水马龙，堵车恨不得围着地球赤道转一圈，而这种现象虽然是科学的进步，但是还给安全两个字眼添上了新的一笔。

如今家家都有汽车，人们都一个个的感叹生活质量的提高，不过这也给人们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个就要展翅飞翔的梦想在下一秒中化为云烟，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪，就连学生也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。

在马路上，出租车上，滴滴的声音不觉与耳，一个急刹车，坐在出租车上好像坐过山车，那惊险度，还远远高于过山车，一会，一辆车从司机，面前横穿过去，司机又开始骂了起来，一会，平息了骂声，一辆车又超了过去，司机又开始了重操旧业。

让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的人吧！

交通安全伴我行

珍惜自己的生命，爱护自己的生命，这是我们每个人都知道的，也是我们每天都会在耳边响起的一句话，这是因为有多少同龄人因为翻越围栏、闯红灯和再过马路时乱跑，就已在这几分钟，把生命不当一回事，就发生了多少惨祸，酿成了多少原本幸福的家庭变成了哭泣，我们应该懂得珍惜自己的生命，如果要是非常注意交通安全的话，那么就会有多少条生命就会还在世上，生命在于爱护。

在我们的生活中过马路，按照常理，我们应该遵守红绿灯的顺序，在绿灯亮时才能通行，在红灯亮时要等待，在黄灯亮时而不是一看快红灯了就使劲往前冲只要我们谨慎，生命便会牢牢地把握在我们的手中。

还有的开车闯红灯，那么是最危险的了，因为据调查，在车祸中（尤其是连环性车祸）有绝大部分都是由闯红灯引起的（如果你在红灯之前，不包括黄灯，就已经超过了行驶线，那么你也可以通行），现在闯红灯一次，就要罚款300元，并扣执照三分。

在我们的生活当中，只要小心，安全时时刻刻都会罩在我们的身上，让安全与我们同行，让安全处处跟随我们的生命，让安全相伴我们一生！

为了我们的生命，为了我们家人的幸福，就让我们遵守交通安全法法则吧！

安全在我心中

安全在我心中，生命在我手中这就话可能每个老师都讲过。我们自己可能也听腻了，有的同学心里可能会想，不就是关于安全吗！我都知道。可是，这句话可是非常有用的，因为，在我们的生活中，有无数的交通事故。比如，今天我上英语，在路上，遇到了一个摩托车。当时，信号灯是绿色的，我就往前走。刚走到一半，一辆摩托车就开过来。我跑到路边，幸好摩托车速度不快，如果快了，我现在就已经不省人事了。我怀疑，那位开摩托车的人难道不会看信号灯，就算是色盲，也应该看看大家的表现（当时没有人闯红灯）。如果不看信号灯的话，那有可能就会危及到生命。我们国家虽然是个自行车的大国，可是自从汽车入侵，我们的交通事故就发生了N次。所以，一定要掌握好生命。我们最主要的前进指导，就是信号灯。但是，有些人根本不把信号灯看在眼里。他们觉得：不就是个小灯吗？用得着大惊小怪吗？我们可是，如果没有了小灯，那我们就没有前进指导。很可能就会互相撞在一起。我们的生命可能就会随时受到威胁。《找死的兔子》上就有一个笑话，有一只兔子挡住了一个牌子，接着就被撞飞了，原来，哪个牌子上写的是：危险，打破路上极速纪录车辆驶离区。这个笑话可能某些人只是一笑而过，可是他们没有想到这其中的道理。

生命与交通

想要有一个完美无缺的生命，安全是至关重要的。而其中突出的一点是交通安全。

首先我用我听说和见过的实例来表示交通安全的重要性：

1.这是我见过的。那次我和哥哥、姑父、爸爸去玩，路途修车，我和哥哥正在修车店前聊天，嬉戏。突然一阵轰响把我们俩吓了一跳。修车的地方处于快到郊区，货车较多。当时的情景令路人目瞪口呆。一辆货车拐弯时撞了前行的银灰色轿车，接着看见的就是血腥的场面：轿车里的人受伤了，只看见阳光下刺眼的鲜血，轿车被撞得好像扁了似的，大货车的前面也被撞进去了。旁边的人有的目瞪口呆，有的打电话，有的谈论着什么。走路的人不走了，开车的人停下了，工作的人也放下手头的活不干了。爸爸立即赶来让我们离开，大家都因为这件事下了一跳，也没有心情再玩了。

2.这是我听说过的。有一天去奶奶家奶奶告诉我的。他们小区的一个爷爷去东方之珠广场锻炼时，回家的路上，他站在黄线中间，突然来了一辆车，还没等那个爷爷反应过来，就被撞飞了。他的鞋留在那儿，人找不到了。那辆车留在那儿，开车的人看见自己撞死了人，下车跑了。最后他的尸体被送到公安局，犯人也找到了，这个人刚从管理所出来，找了一辆没牌子的车，撞了人。

感悟：开车的不注意交通规则，走路的也不走人行横道。都是造成车祸的原因。所以我们不仅要注意别人的安全，也要保护好自己，遵守交通规则，注意交通安全。才能更好的保护自己，让自己的生命受到保障。

如果不注意，就有可能就要付出生命的代价，让我们一起打造一个安全、温暖的中国吧！

安全在我心中，生命在我手中

如今交通安全应该是我们最应该重视，并最应该管管的了。因为交通安全，事故接连不断的发生。

就像最近的这段时间里，张店的路上有很多车相撞了，比如说上次我学完英语回家，就有一辆奥迪和富康相撞了。

还有一些人，对交通安全看起来，简直是在说儿戏！

有的人小心谨慎一点，怕撞了吧，就会有别人会大声的喊道：哎呀，那有什么可怕的！装了不就撞了！我们还有人寿保险呢！听到这些，呸！怎么搞的！人家注意交通安全，你就大大咧咧的！就因为了我们的大大咧咧，才导致了事故的发生！

今天我们在电视上看的，那些人偷了鞋，就在公路上狂奔！跟警察飙车啊！看着一个个时速14、160、180的人，我简直气疯了！偷鞋就偷鞋嘛，凭什么在公路上狂奔，酿成了一个个惨祸，早晚要终生禁车、判无期徒刑、把全部财产给人家、或是枪毙！

还有闯红灯！看着一个个开车的都挺老实，但你看看那些闯红灯的，品质不都挺老实啊，怎么炼成的？就是抢！抢枪抢！一会儿说开会，一会儿说说有急事儿。要是你闯了，没人伤亡，没人受伤，也没有想相撞行，要是撞了呢？就算是赶飞机你也赶不上了！

真是的，一个个人越来越讨厌了！不是闯红灯就是超速！就不能老实一点，好好开！这些灾难还会来临吗？

安全伴我行作文 篇7

儿童宛如一朵未开的花蕾，在生活的花园里展示着生命的美丽;少年好比一块待雕的翡翠，在母亲的心间寄托着无价的财富。在这如花似玉的岁月里，我们时常听闻父母、老师的谆谆教导：安全第一，安全最重要。

每走在繁华的城市街道，望着那拔地而起的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过的行人，我不禁感叹：这个世界已经是如此的繁荣昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留。

可是，当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那……

我又开始颤抖：在这美丽而七彩的画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷的打破这个平静而美好的社会……

是个灿烂的下午吧!阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽动人的午后，人们仍在盘算着属于自己的事情……

就是在这样的的午后，在高速公路上，一辆红色的小轿车疯狂的飞驰着……一个二十出头，蛮“靓”的“后生仔”倾射着身体坐在驾驶室内，一手把这方向盘，一手拿着手机，似乎正在谈笑风生地说着什么……红灯亮了，小轿车还是一如既往地向前奔驰着。刹那间，“黑色幽灵”摇身一变，一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车驶去。“砰”的一声巨响，世界在这一瞬间寂静……血弥漫在空中，周围是一声声尖叫，以及亲人无数的痛苦和泪水，还有自己宝贵的生命……

西瓜滚落一地，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿冷笑了几声，冷漠地瞄了一眼血，然后化作一股黑烟飞身离去……

同样的城市，同样的下场，同样悲剧与痛苦，不同的只是流血的人。

夕阳眷恋着吻别了充满了美丽的城市，在远处的山边朦胧地沉睡了……

生命如同那薄薄的蝉翼，经不起什么风吹雨打，它是脆弱的，却又无比坚强。上帝创造了人，充满活力的生命来到了这个世界，我们难道不该珍惜吗?

当我看到一朵鲜花盛开的时候，我为之高兴;可是，当我看着一朵朵花儿慢慢凋谢，不免有些伤感。我的定义中，花开就是生命的开始，花谢就是生命的结束。人的一生中可以看到多少个花开花谢呢?当你看一次时间，时间就悄悄溜走了一次。我不禁感叹：生命其实很短暂!

保护自己的生命是每个人的天职，有了生命才谈得上如何让它更精彩。

有一位哲学家说：人生只有昨天、今天和明天。是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……

安全，是人生中最大的幸福。同学们，让我们唱响安全之歌，将青春的果实进行收囊，让生命的甘露洒遍人间，让未来充满阳光!

安全伴我行作文 篇8

安全，对于我们来说是个老生常谈的话题，却也是一个永恒的主题。安全是关系到千家万户的大事，是学校工作的.前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序和优质的教学质量。因此，学校各班、各科教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，将安全工作列入重要议事日程，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。

安全对于我们来说又是一种幸福，当人们谈到幸福时，有谁会联想到某些事故发生后惨不忍睹的场景?有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?

安全对于我们来说也是一种文明。思想道德的健全，行为方式的文明，才能筑起一道安全长城。

或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊!没必要这样大张旗鼓地教育我吧?”其实不然。我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人，居世界之首。也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少家庭失去欢乐，多少亲人痛不欲生，多少生命之花永远凋零。这些沉重而真实的数字难道不会令你感到叹息与反思吗?想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗?

首先是交通安全。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦;看到路上车辆不多时，不等绿灯亮就匆匆横穿马路。还有一些同学为了方便而在校内骑车，这些行为都对自己及他人造成了安全隐患。它们无时无刻不在警告着我们，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。所以，为了家人，为了自己，我们应该：积极响应市教育局的号召，投入到“文明行路、从我做起”的活动中去，自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，告别不文明的交通行为, 争做文明学生;走路要走人行道，横过马路要走人行横道，做到“一停二看三通过”，坚决不闯红灯，不乱穿公路，不在道路上嬉闹玩耍，不随意翻越护栏;不乘坐无证车、超员车，拒乘黑出租;开展“小手拉大手”活动，用我们良好的习惯影响大人，督促爸爸妈妈和身边的叔叔阿姨，自觉遵守交通法规，注意行车安全。

其次是消防安全。 火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要.要求同学们积极做到预防火灾：不玩火，不吸烟，杜绝火种;爱护消防设施，以便及时使用;实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在老师的指导下，严格按照操作要求去做，严防发生用火危险;在教室不能乱接电源，不能自拆卸电教仪器、插座等。如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

第三是注意饮食卫生。日常生活中，饮食的卫生是最直接影响人体健康的因素了，饮食卫生做不好，就会传染疾病，提高发病率，危害自身的健康。“病从口入”这句话讲的就是这个道理。所以我建议养成饭前洗手的良好习惯;不吃腐烂变质的食物，特别要注意肉类食品的食用;不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

第四是户外活动安全。如课间活动应该注意走出教室，下楼梯不要拥挤、追逐、打闹，以免造成伤害;上体育课时首先在校园内站好队伍，然后由体育委员带领队伍进入操场，下课后整队返回教室;活动的强度要适当，不要做剧烈的运动;活动的方式要简便易行，如跑步、打乒乓球、羽毛球等运动难度不大、危险系数不高的运动项目;不要扒扶栏杆。不在公共场所起哄。不进网吧等营业性娱乐场所。

以上是我简要介绍的一些常见的安全的问题及预防措施。

老师们、同学们，校园安全重于泰山，人的生命是无价的，生命不保、何谈教育、何谈幸福，希望全体师生能本着“学校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重识，树立安全防范意识，严格按照学校制定的安全制度要求去做，学习安全知识，掌握基本的自救常识。

最后让我们在国旗下共同祝愿：

祝愿安全永远与我们相伴!

让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园!

我的演讲到此结束。谢谢大家。

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安全伴我行作文 篇9

在我的记忆中经常会浮现出一些画面：出去玩的时候，妈妈总是对我说：过马路的时候，记住，红灯的时候一定不要走，要等到绿灯的时候再走。我越来越大了，自己或跟同学出去玩的机会也越来越多，妈妈也更为我担心了，因为在平常的时候经常发生一些事故，比如，被车撞了，拐卖儿童

有一次，爸爸和妈妈再聊一些事故，说：有些人抱着侥幸的心理，就认为一次不遵守一次交通规则没关系，就会闯红灯，但是，正因为他们有这样的闯红灯，所以才会被车撞，世界上又少了一个带给我们欢乐的人。

xx年的一天，惨剧就发生在我们身边：因为一个人不遵守交通规则，不顾红灯横穿马路，一辆正常行驶的轿车为了避让紧急刹车，行人逃过一劫，但后面高速行驶的车辆却来不及刹车，使许多车撞在了一起。真正引起这场严重车祸的罪魁祸首是那个行人！

现在，我们就应该把小学生交通规则背得很熟，甚至倒背如流。

当我们在大街上的时候，我们应该拉着家长的手，靠街道的右边走；穿过马路时，我们先左右看，再走在斑马线上。

同学们让我们行动起来吧！从小做起，从小事做起，自觉的遵守交通规则，让社会变得更加平安，让世界变得更加美好幸福！

安全伴我行作文 篇10

安全是重于泰山，安全是魔鬼的弱点，人类的守护神

现在，我作为一个四年级的学生，就来讲讲关于安全的一点自己的见解。安全分好几类，如：食品安全、交通安全、网络安全等。一、食品安全1、过期的食品不能吃，有可能重则导致死亡，轻则导致生病；2、有些食物是对身体有害的，绝对不能吃。如：辣的、烧烤食品、小店里的垃圾食品等我们小朋友最喜欢去买小门口商店或流动摊贩的便宜零食，殊不知，这些食品对咱们这些正在长身体的小朋友来说是非常有害处的，在此我奉劝大家千万别去买那些垃圾食品了;食品对我们来说固然重要，但是食品是否安全更为重要。我听说过一句俗话：民以食为天，食以安为先。我觉得这句话说得很对。你们觉得呢？二、交通安全1、过马路时要走人行道，而且还要看清红绿灯和在马路上飞驰的车子；2、车子在马路上飞速穿梭，开车的司机有警觉心是必不可少的交通安全是不能置之度外的，红绿灯就是我们无声的交通警。有些人就是因为不遵守交通规则，而搞得妻离子散。所以，我们一定要遵守交通规则，我教你们一首关于交通的儿歌，你们可能听过：红灯停，绿灯行。黄灯亮了要注意。交通规则定遵守！我们一定要遵守交通规则，不让魔鬼再次重现江湖哦！生命是宝贵的，我们小学生应在校园里多学习安全有关的知识，做个全方面的安全小卫士！还等什么，行动起来吧！