演习方案

演习方案。

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演习方案 篇1

通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，

一、活动时间 _年10月26日

二、活动地点 二年级教室

三、指导思想 ：

为了提高学生的防拐骗意识，根据中心小学工作安排，各班开展了“防拐骗”安全教育主题班会活动。本次活动中，各班多采用“讲练结合”方法，收到了良好的效果。通过讲，让学生在日常教育中掌握防拐骗知识。班主任首先向学生讲述了拐骗者常用的权威诱惑、物资利诱、带路引路等诱骗手法。并进一步明确如何避免被坏人拐骗和如果发现自己被拐骗了，该怎么办?让学生知道不吃陌生人的食物，不收陌生人的玩具，不搭陌生人的便车等，同时使学生认识骗子常用的伎俩，掌握有关防拐骗的知识。通过练，让学生在实战演练中提高防拐骗技能，切实提高了学生的警惕性，增强了学生分辨是非的能力。

四、活动主题：

学习安全知识，防拐骗防暴力，防范安全事故。

五、活动原则： 教育性、科学性、普及性

二年级“防拐骗防暴力”主题班会

教学目标：

1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法： 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排：一节课

课前准备：

1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：

(一)导入

1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2.呈现主题。

(二)被拐骗被诱拐的事例

1.柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。

2.今年3月的一天，18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家——吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐

(四)防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗

1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。

4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

6.巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

7.及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

(五)学生讨论：上当被拐骗后如何自救

(六)上当被拐骗后自我解救方法：

1.沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

2.一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在_地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

3.如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

4.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

(七)小结：

1.学生总结：通过这次活动，你学到了什么

2.班主任总结：

“害人之心不可有，防人之心不可无。”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。愿同学们开心地学习。

二年级“防拐骗防暴力”主题班会总结

安全工作是各项工作中的重中之重，为了增强每一位学生的安全意识，提高自我保护的能力，为了检验孩子的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使学生掌握有关防拐骗的技能，我班开展了一次“别开生面”的防拐骗主题活动。

在主题过程中，使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分孩子很轻易地就跟着陌生人走了。像我们活动那天，成功率是高达百分之九十几。有的孩子甚至在跟着陌生人走时，还很坦然地和老师说：再见。这让老师们哭笑不得。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于逃离窟的教育。如(1)背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。(2)学会打电话;(3)认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救;(4)逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。

安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长!

演习方案 篇2

今天我们有两次紧急疏散演习。广播里柴校长说了大致的注意事项和经过。

呜……呜……耳边响起了刺耳的警报声，这时老师说到：“快快！赶快下楼！”我们听了把凳子移好，飞快地跑到门口，等了一会儿后面慢的同学，然后进入了楼梯口，每一层都有一些人进楼梯，但我们依然很有次序地下了楼。我第一次被胡旭东拉了一下，被老师发现成了一个重大的“犯罪嫌疑人”了呢！更有趣的是，第一次我们没听清是什么演习，把毛巾弄湿，捂着嘴，弯着腰下了楼，下楼后我们发现其他班的同学没拿毛巾，这时柴校长说：“三年级有一些同学把毛巾拿下来了，今天是紧急疏散演习，不是消防演习。”我们听了之后才恍然大悟。得到了第一次的教训后，我们第二次进步多了，动作更快了，我们把它当成真实的事件来对待。

通过这次演习，我想起了四川省汶川县桑枣中学，我们要向他们学习，碰到紧急情况沉着冷静。

演习方案 篇3

波峰中学安全演习活动方案

为加强我校安全工作，提高学生遇到危险后处理能力，严防校园拥挤***件的发生，切实保证我校学生的人身安全，提高快速反应和应急处理能力，结合学校的特点，学校决定组织实施在2011年1月进行安全演习。请组织学生认真学习本课程，并估计可能发生的情况。教育到位了。

1、 锻炼时间：2011年1月9日13:00

2、 练习地点：教学区、生活区、7号楼、8号楼

三、演习人员安排

1．演习指挥领导小组

总指挥：刘春艳

副总指挥：廖树海、朱建军

成员：杨萍、高春明、马向英、闫振华、靳全富、张爱丽、张俊逸、王蒙

2．学生疏散指挥组

指挥员：7号楼一楼张海杰二楼刘丽娜三楼王晓丽四楼张鸿五楼甄向辉六楼高国梁

牛淑玲8号楼1楼，2楼，张洪江，3楼，刘艳丽，4楼，张海军，5楼，杨金峰，6楼，崔昭

宿舍安全第一责任人：

八号楼一层——三层倪振民四层——六层龚宝存

7号楼一楼三楼杨春英四楼六楼张爱娇

3．后勤保障组

组长：高春明

成员：张旭田、王少新

4、宿舍安保组：

组长：杨萍组员：张爱丽、靳全福

德育部支持人员：马向英、闫振华、张俊逸、王蒙

5楼外疏散：松金辉西门、靳全富、荆冀斌、8号楼东门

赵丹、薛宁、西门、杨雪、王政丽

6、操场秩序维护：

张秋月朱建军马向英闫振华

7安全检查：杨平靳、全富、张俊义

8、广播员：张爱丽王蒙

四、演习活动程序；

1每各值班人员逐一学习，熟悉自己的岗位。

2、生活老师（八号楼倪振民、七号楼杨春英）发现险情以后第一时间报校办室（李富华）**：4699070 李富华136********

3、校办室李富华校长马上通知总指挥刘春燕校长（139********）并同时通知副总指挥廖树海（138132********）

4、总指挥发布演习的命令，副总指挥通知广播员（王蒙136张爱丽138********）马上通知相关人员到位

5、广播员（生活区张爱丽；教学区王蒙）通过广播通知相关人员，演练正式开始，各岗位负责人在听到广播后立即到位。生活区广播人员也要用广播安抚学生，避免宿舍混乱。

6生活教师是宿舍安全的第一责任人。出现险情以后生活老师要迅速通知校办，通知完毕马上到楼道安抚学生并把宿舍楼门全部打开（八号楼倪振民负责开宿舍楼的东西门;七号楼杨春英负责开宿舍楼东西门），有必要的情况下要及时断电。按照演练规定，组织学生有序离开宿舍

7、 八号楼倪振民老师负责通知1、2、3层学生，101——110、201——210、301——310宿舍的学生走宿舍楼西门；111——120、211——220、311——320宿舍的学生走宿舍楼东门，学生出楼顺序先低层后高层；龚保存老师通知4、5、6层学生401——410、501——510、601——610宿舍的学生走宿舍楼西门；411-420501-520601-620宿舍的学生走过宿舍楼东门。学生出楼顺序先低层后高层。七号楼杨春英老师负责通知1、2、3层学生，101——110、201——210、301——310宿舍的学生走宿舍楼东门；111——120、211——220、311——320宿舍的学生走宿舍楼西门，学生出楼顺序先低层后高层；张爱娇老师通知4、5、6层学生401——410、501——510、601——610宿舍的学生走宿舍楼东门；411-420501-520601-620宿舍的学生到宿舍楼西门。

学生出楼顺序先低层后高层。

8各楼层指挥员（班主任）就位后，协助生活教师维护好秩序，安抚学生，避免混乱。组织学生离开宿舍，防止拥挤和小题大做。

9负责楼外疏散的老师要高度负责，在楼门口紧急疏散学生，防止拥挤。

10安全检查组成员负责将甬路学生有序、快速转移到操场。

11学生们到达操场后，朱建军老师按班负责学生们的队形。张秋月、马向英、闫振华负责维护学生的秩序。

12、学生撤离宿舍后各楼层班主任、生活老师检查本层是否有学生未出楼，如果学生全部安全撤离，班主任马上到操场核查本班人数。

5、 总指挥发布安全演习结束并提出具体意见。

6、 演习结束后，值班人员将演习中发现的问题及时反馈给副总指挥（廖树海）

7、 廖主任总结了全校的活动情况。

八、演习注意事项

1班长要教育到位，**演习可能发生的情况，教育到位。

2.为安全演习值班人员做好充分准备（手机电源，笔，笔记本）

三。所有演习人员在听到通知后立即就位。

4未经允许，严禁推搡、喊叫、走动。对不服从管理的学生要从严处理。

5在演习过程中，听从指挥，不私自鸣笛；对不服从指挥，擅离职守，视情节轻重，学校将给予严肃处理。

7教师在练习中应注意自身安全。

通过演习，旨在使师生和工作人员清楚在遭突发性安全事故后的应急处理程序，了解安全疏散的有关知识和技巧，提高学生的应变能力，提高学生的自我保护意识。故为保证学生安全，全体教师要保证到位到岗，有效管理。并在实践中总结了自己在班级、管辖权方面存在的问题和不足。

及时修改和补充计划，提高管理水平和能力。

德育处2011-1-8

演习方案 篇4

活动目的：

为了加强安全管理，创建平安校园，确保师生的生命安全，以对师生生命安全高度负责的态度，让师生了解紧急情况发生时的应急避险知识，掌握应对紧急情况发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高紧急避险、自救、自护和应变的能力，特制定演习活动方案。

演习时间：

2010年3月30日上午休息时间

参加对象：

全体师生

模拟**信号：

主震发生时，连续长铃声。撤离信号：短促铃声。

演习操作程序：

1全体师生首先在教室里听防震讲座；

2、启动**发生信号（发出预设长铃声信号），全校师生进行应急避灾，要在教师指挥下在十几秒内迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

3、（短促铃声）警报后，教师立即通知本室学生发生**，并组织学生以最快速度按预定路线有序地向大操场疏散。

4、活动小结。

疏散时的要求：

1、正、副班主任要求到班级，在主震发生时，教师要冷静、镇定地指挥学生有序地、迅速撤出教室到安全的地点进行避震，撤离时正副班主任一前一后带队。

2、师生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的地点,以最快时间内完成，下楼梯的时候，既不能靠近扶手也不能靠近墙壁，抱头撤离。

三。一楼和二楼同时先上，然后上三楼。每个班级选择最近的楼梯下楼；

4快速通过3号楼大门。只允许两个班通过。不要拥挤或推挤，以免踩踏。

5撤离教学楼后，全体师生齐聚操场，双手抱头，在指定地点蹲下。

分工安排及职责：

总指挥：叶宏

现场指挥：毛小燕沈武君

防震知识培训： 沈武君

一楼入口：李晓、白兰地、美凤、史明祥

二楼入口：王勇军、张瑞萍、刘时军

三楼楼道口：雷旭伟翁阁谞

广播、演习信号：汤海勇

摄像：王圣

城北小学

2010.3.29

活动总结

在5.12事件和海地的大事件中，许多新鲜的生命被**无情地吞噬，而这次**为我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校每学期都进行校园防震、消防安全疏散演练。

今天的活动从防震避险讲座到避险逃生演习，各班都组织的比较有序，逃生指令发出到全校同学撤离到操场（安全区域）只用了不到（ ）秒钟时间，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防震知识讲座

**是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭，08年的5.12大**和今年的海地大**都给我们人类社会造成了深重的灾难。那么，**时是跑还是躲？

我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。因为，破坏性**从人们感受到振动到建筑物的破坏，平均只有12秒，这并没有达到应有的效果。

现在，让我们学习一些防震和避险的知识

1、户内防震避险

一是如果在平房里，突然发生**，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等**间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。如果你住在一栋楼里，发生了**，不要试图跑出大楼，因为时间太晚了。最安全、最有效的方法是尽快躲到安全的地方，比如在书桌旁；也可以选择小浴室、墙角，依靠水管和煤气管的支撑，减少**。

你也可以躲在桌子旁边、柜子旁边和房间里面的角落里，注意保护自己的头部。千万不要去阳台和窗下躲避。如果正在上课时发生了**，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。

靠近门口的学生可以快速跑到门口，中间和后面的学生可以尽快躲到书桌下面，用书包捂住头；靠墙的学生应靠近墙根，双手护头。要注意远离窗户，或侧卧，或蹲下，或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，闭上眼和嘴，用湿毛巾等捂住口鼻，用鼻子呼吸，应避免被烟尘呛闷窒息；

二是要立即切断电源，关掉煤气，扑灭明火。最好用手电筒照明，不要用火柴和蜡烛；

第三，**时最好不要关门。夜间**时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间。

四是注意避免吊灯、电扇等悬挂物，用书包、枕头、靠垫等保护头部；

五是睡眠姿势保持侧卧。**来的时候，如果来不及逃生，要赶紧裹上被子，滚到床下，以免发生危险。

2、户外防震避险

对于户外开阔，住底楼的人员，在震时可头顶被子、枕头或戴安全帽快速逃出户外，就地选择开阔地避震。在室外避险时，应注意以下几点：

首先，不要使用明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

第二，要原地蹲下或躺下，为了避免摔倒，双手保护头部，不要回到室内。

三要注意避开高大建筑物或危险物，如过街天桥、立交桥、高烟囱、水塔下、变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、狭窄的街道、危旧房屋、危墙、高门脸、雨篷以及砖瓦、木料等物的堆放处等。

四要听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要听信谣言，不要轻举妄动，要避免拥挤，要避开**，避免被挤到墙壁或栅栏处，冷静地采取行动，极为重要。

第五，避难时，应当步行，不得使用汽车和自行车避难。携带物品应在最少限度。

3、被掩埋时的自救

（1） 有坚定的生存毅志，消除恐惧，相信可以脱离危险。

（2） 如果无法脱离危险，应尽量将手脚掰开，清除身上的物品，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待救援。

（3） 保持头脑清醒，不要大声呼救。用石头或铁制工具敲击物体，与外界接触，节省体力，延长寿命。

（4） 尽量支撑住可能掉下来的重量。如果无法自救，应尽量减少体力消耗，等待救援。

演习方案 篇5

一、主题：

“学习防火自救，共创平安企业。”

       二、演习目地：

       为切实做好**厂的安全工作，确保全厂员工的生命安全，培养员工在遇到火灾、地震等突发事件时的'应变能力，在灾情发生时，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特举行本次紧急疏散演习。

       三、演习时间：xx年xx月xx日xx时xx分

四、演习组织领导机构：

             总指挥：安全生产领导小组组长

　     　副总指挥：安全生产领导小组副组长现场指挥：安全生产领导小组成员五、成员分工：报警、接引消防车：紧急广播通知全厂员工：安全办负责人上报安全生产领导小组：安全办负责人组织员工撤离现场：各部门负责人摄影、摄像：六、人员撤离路线：，再依次进入停车场等开阔地带。七、演习程序及注意事项：指导员工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出办公室、工作岗位。各部门员工要做到不拥挤，听指挥，按顺序跑步到停车场附近集合。快速清点人数并报告副总指挥，如有未到人员，应立即查明原因。八、演习总结：消防大队专业人员做演习总结。

演习方案 篇6

为检验各成员酒店消防应急处置能力，考察酒店扑灭火灾、紧急疏散、医疗救护的能力，酒店集团在集团公司领导与集团运标部的指导、支持下，拟对各成员酒店的消防演习活动进行监督检查，特制定本次消防演习方案。

一、消防演习组织机构、运行机制

组织机构：成立消防演习

领导小组

组长：集团领导

副组长：集团运标部领导、酒店集团领导

组员：集团运标部工作人员、酒店集团运营部、各子公司总经理

二、消防演习假定场景可参照下列情节或其他假定情节进行设定，但在演习时，需同步进行。

第一假定场景：假设酒店某间客房客人卧床吸烟引发火情，房间内客人因烟熏过度产生窒息状态；

第二假定场景：人员在进行疏散时，由于通道已被烟雾所封堵，无法进行撤离，现场指挥决定从另一疏散通道进行人员撤离。

以上两个场景考察的是考察消防演习中酒店有关火灾扑灭、人员疏散和火场救护能力。

三、具体消防演习方案的具体执行：

1、观摩人员在酒店消防控制中心对全程消防演习进行观摩；

2、在酒店总经理接到消防演习开始的指令后，由酒店相关人员启动消防演习预案；（在客房内诱发烟感报警，并派人假扮受困人员和客人，需提前进行准备）

3、相关人员按酒店消防演习预案程序进行：

（1）火灾扑灭：由酒店义务消防对执行；

（2）火场救护：由酒店医生和医疗组执行；

（3）人员疏散：各部门负责人执行；

4、第二假定场景同时发生险情；

5、相关人员如何迅速、有序地撤离；

6、到达制定疏散区域；

7、演习单位各小组负责人向酒店总指挥报告火情已经扑灭，请求批准消防演习结束，酒店领导对本次消防演习情况进行汇总，并向消防演习领导小组报告；

8、消防演习领导小组宣布本次消防演习结束。

四、演习结束后现场观摩、点评与总结。

1、演习单位消防演习现场总指挥（酒店总经理）与保安部经理立即向集团领导和现场观摩人员汇报本次演习情况，对存在的不足与问题进行点评；

2、集团公司领导、集团公司运标部领导以及酒店集团领导对消防演习进行点评和指导。

3、必要时，邀请消防支队/大队领导对此次消防演习情况进行点评与指导。

五、酒店消防演习总结。

1、集团公司在消防演习活动结束后，召开消防演习总结专题会议。

2、酒店消防演习完毕后，演习单位应当认真总结消防演习中存在的不足与问题，并制定相应的整改方案。重大事项整改期最长不得超过演习结束后的三个月，并及时向酒店集团汇报进度，并最终向集团公司运标部及酒店集团运营部进行备案；

3、各单位必须严肃对待和重视消防演习，各单位领导须亲自参加整个消防演习的观摩，参加总结会议。对违反本规定的，按照集团公司相关管理规定给予批评教育；情节严重的，上报有关部门给予处分。

演习方案 篇7

为提高员工的消防意识，检验公司消防设施的功能，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工都懂消防知识，遇到火警、火灾时知道怎样报警，怎样扑救，怎样疏散人员，怎样抢救伤员物资，故公司计划进行消防演习，实施方案如下：

一、人员安排总指挥：副总指挥：现场指挥：通讯组：广播：拍照组：

二、演习项目：（1）应急疏散（2）火灾扑救

三、演练时间、疏散地点：

（1）时间：10月20日下午4：30（2）疏散集中地：xx办公室前绿化空地

四、前期准备：

（1）总务、CR负责培训消防员消防安全相关知识。

（2）演习前由总务试验、测试报警系统，做好演习准备工作。（3）制定消防演习方案，组织学习并向全体员工宣布。

（4）对员工进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。

（5）由总务负责准备火盆（4个）、汽油（20公斤）、废料一批（废木材）、火把（2个），灭火器（10个）、标识牌（各标明部门集结点）、红袖章、喇叭（1个）、口哨（2个）、担架（1副）。

五、各部门紧急疏散具体行动安排：

（一）报警程序

1、指挥小组成员接到火警通知后，立即报告总务主管，总务主管向公司最高主管报告。并视火灾情节决定打119火警电话申请支援。同时通知各部门消防员尽快到火灾现场。

2、总务通过广播发出紧急疏散通知，广播内容为：“请注意，该区域内发生了紧急情况，请遵从公司各主管的指挥，从最近的疏散通道立即撤出大楼。”

（二）疏散抢救（各部门负责）

各疏散组的组长负责协调本楼层员工按顺序疏散，并稳定员工的情绪，大声地指挥，教育员工撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，避免在楼梯口发生拥挤、踩踏。2.在火灾中，应先让着火层的人员先行撤离，再按“先上层，后下层”的顺序疏散员工（靠近出口和最不利疏散的'区域内的员工可先安排疏散）。

（三）组织灭火（总务及消防员）

1.电工关闭厂房电源。

2.关闭防火分区的防火门。灭火组携带灭火工具到着火层查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭初级火灾。

3.针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

（四）安全警戒（保安部负责）

1.车间、办公室出口警戒任务是不准无关人员进入里面，指导疏散人员离开，看管好着火处疏散出来的物件。

（五）医疗救护（医务室、人事、各部门急救员）由医务室、人事主管带领急救员组成医疗救护小组，配备所需要的急救药品和器材，设立临时救护站。其余人员对各自部门的重要资料进行保护转移。

（六）清点人数（各部门负责）

1.员工在空地排队站好，由各部门组长整理队伍，清点人数。

2.各组长清点完人数后，马上向领导汇报。如缺人，报出部门、姓名、性别，组长及时向主任汇报，通知消防员及时营救。

六、火灾扑救具体安排：

（1）灭火实战演练地点：疏散集结地前

（2）总务派人将干粉灭火器放于疏散集结地前，灭火演练由成型、针车、裁断、大底、印刷、物料仓、成品仓、开发分别安排1人，共8人分两组，将预先准备好的4个火盆中的火源正确扑灭。（3）灭火组指挥：

（4）灭火步骤：由灭火组指挥下令点火、灭火、换组等进行灭火。

七、总结消防演习的效果

消防演习结束后，总务部书面总结演习效果和经验教训，并召开总结会议，记录各部门对消防演习的反馈意见。并将此书面记录存档。

演习方案 篇8

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。

一、演练目的

通过消防应急疏散演练，使全校师生掌握应急避火灾的正确方法，熟悉火灾时我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1.内容：应急疏散演练

2.对象：全校师生、教职工

3.时间：20__年11月9(周一)课间操

4、演练地点：教学楼、操场

三、演练准备：

(1)演练前班主任动员，让学生熟悉应急消防的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班周一要召开一次主题班会。

(2)演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

(3)组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

(4)学生自备一块小手娟。

四、演练要求：

1、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。

2、参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向校方演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。

3、每个班级排成2列队伍，班主任在前面，配班老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出口(门)，沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听从老师的指挥。

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表演方案

幼儿园定期举办活动，对幼儿具有进一步再教育的功能作用，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，你知道有哪些幼儿活动方案吗？小编现在推荐你阅读一下表演方案，希望能对你有所帮助，请收藏。

表演方案 篇1

导语：活动主办方：广青启智总队展翅分队

活动主办方：广青启智总队展翅分队

活动协办方：H.S小学

活动目标：

1、 让小朋侪渡过一个高兴的圣诞节

2、 小朋侪在和自愿者一齐脱手筹办晚会的进程中，进修与人更好地相划一。

3、 经过议定晚会节目表演，进步小朋侪们的自负心

4、 从自愿者表演的话剧节目中明白一些做人的道理。

活动时候：2007年12月23日

活动地点：H.S小黉舍内某讲堂(由校方做出安排)

参加人员：广青自愿者（7-10人），门生（30-40人），教授多少。总计约60人。

活动方案：

1、   下午14:00-17:00，自愿者和小朋侪们互助打扮讲堂、建造面具等。

a.        板画背景、窗花装潢、建造抽奖箱、讲堂安排等。

b.        建造面具：小朋侪们本身脱手，计划本性面具（要注意剪刀的利用安定）。自愿者事前筹办好必定大小的旧挂历、面具参考图案。

2、   晚上19:00-20:30，面具晚会。

a.        节目部分：由小朋侪表演4-5个节目，广青自愿者表演1个节目，华师自愿者和教授1-2个节目（每个节目约3-5分钟。总计40-50分钟）

b.        中场穿插2-3个全场互动的游戏（每个节目约5分钟，约10-15分钟）

c.        中场1次抽礼品

d.        晚会尾声，给部分小朋侪们公告优秀表演奖。（约10分钟）

所需道具及预算：

道具

 所需材料及费用

 材料当真人

面具约60个/窗花

 旧挂历，约5-6本，（每本12张），费用0

 展翅自愿者当真供给。

建造面具所需东西

 文具剪/胶水/订书机/水彩笔/透明胶/各7-10份，面具参考图案。费用0

 展翅自愿者，每人当真1-2份。用后归还。

礼品60份

 至零售市场购买，费用预算200元

 展翅，AA分摊。

水/糖果

 费用预算200-300元

 展翅，AA分摊。

工作安排：

1、成员各自筹办节目，以及游戏提案。游戏、展翅节目评论辩论并肯定

请大家在12月7日前提交，可发送到

表演方案 篇2

导语：一、活动目的

    1、 活动目标

1、 在圣诞节，这个西方节日中紧张的节日里进行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的明白，增加同学们对进修英语的认识。

2、 加强英语的实际应用本领，让同学们的英语白话进修获得进一步的熬炼同时也增加英语进修的乐趣性。

3、 加强同学们的团队互助精神，加强同学们之间的交换与雷同。同时，加强同学们与外界的英语交换和进修。

4、 让平常紧急的进修氛围获得必定的减缓，使同学们的心情获得放松，在今后的日子里更好的进修。

2、 活动主题

感觉西方文化，进修乐趣英语

3、 活动时候

2010年12月25日晚上七点

4、 活动地点

11教讲堂

5、 活动东西

软工10801班全部成员，和好英语系0801班级同学及本学期任课外教教授

6、 活动筹办

1、 本班门生A全权当真与英语系和好并处理相干事件。最终，在活动进行的一个月前与英语系比方0801班关联，评论辩论相干事变。其次，后期筹办阶段与英语系的交换工作。

2、 本班门生B和门生C当真上彀汇集西方圣诞节的详细资料，在活动进行的前两周公告给班级同学。别的，两同学当真关联任教外教教授，并参议与圣诞节有关的事件，对班级同学的节目做必要的教导。

3、 本班门生D当真在一个礼拜前收录同学们的详细表演节目，并将节目标相干道具一一记录。

4、 本班门生E当真借讲堂，当真安排会场（包括音信，麦克风之类相干）以及活动结束后会场的料理工作。

5、 本班门生F当真购买晚会所需物质及表演道具。

6、 本班门生G、H当真活动氛围的调理，包管活动和谐有序的进行。并且两人当真全部会场的安定工作。

7、 本班同学M当真突发状况的处理。

7、 活动流程

1、 晚会主持人开场白

2、 聘请高朋致辞

3、 节目一一入手下手有序表演

4、 晚会结束，主持人讲话。

5、 讲堂后期料理工作进行

8、 活动事变阐明

1、 本次英语晚会旨在进步门生的英语表达本领，是以扫数节目都是利用英语说话，包括主持人的开场白。

2、 必须提早和英语系关联雷同，关于活动的进行达成共识。

3、 提早将节目和各种所需物品筹办好。筹办人员提早三小时将场地安排好。

9、 安定注意事变

1、 在安排会场点缀讲堂时，攀高注意安定。必定要有人在场一路互助安排料理。

2、 亲点参加人数，明白提早离场同学的去处。

3、 参加同学注意保管本身的财物。大略有些同学因为表演必要，调换衣物，注意保管好。

4、 节目表演时，注意安定，

10、 不测变乱处理

1、 如果活动时候与上课或其他事物辩论，则活动提早，或是撤除。

2、 如果活动当天气候不好，本班门生F当真雨具的料理摆下班作。

3、 提早调试好音响、麦克风等器具，包管其能平常利用。如果音响或是相干东西呈现题目，及时关联相干部分或是拿出筹办的备用器具。

4、 发觉本班同学或是与外班同学呈现矛盾辩论，当真突发状况的同学M及时调整。如果触及到活动的进行，同学G、H及时采纳筹办办法，包管活动有序进行。

5、 如果活动进行进程中，有同学呈现身材不适，同学M当真安排其歇息或是提早离场。

11、 活动资金预算

1、 购买活动小吃软工班预定出资两百元。

2、 购买活动道具及活动触及到的奖品软工班预定一百元。音响软工班供给。

3、 购买打扮会场软工班预定出资五十元。

总计耗费:三百五十元

备注：英语系出资数额由该班人数及会商后定。

十2、 活动总结

经过议定此次活动，让同学们体验到别样的新年节日，对西方的文化进一步明白，增加同学们进修英语的热忱。同时，加强与外界同学的英语交换，看到本身的不敷，进一步加强英语的进修。

表演方案 篇3

一年一度的“6月1日”儿童节，是幼儿园最隆重的节日，也是幼儿园最重要的节日。当地知名度快速提升，对下学期的招生和品牌推广起到带动作用。

1.活动目标：

1.节目内容适合孩子的年龄特点，从每个孩子的兴趣出发，贴近孩子们的生活充满了纯真。

2.让每一个孩子都有机会在舞台上一展风采，有精彩的表演，和自己的朋友、家长、老师同台表演，增强自信心，充分发挥体验合作与互动。快乐，度过一个愉快而难忘的假期。

3、通过家为孩子营造欢乐的“六月1”氛围，参与丰富精彩的演出，让家长进一步学习先进的教育理念，同时向家长和社会展示我们的幼儿园时间教育教学工作成果显示了xx镇中心幼儿园的良好精神。

2. 活动安排：

1. 活动主题：“我成长，我快乐”

2. 活动时间时间：xx 2009 年 5 月 30 日上午 8 点 30 分

3. 地点：xx 镇中心幼儿园镇教委四楼会议室

4. 参会人员：相关领导各单位；镇中心幼儿园，家长代表，所有老师和孩子。

3.活动内容：

1.庆祝6月1日艺术展（共15个节目）

2.以“奇迹背后的努力”为主题的“6月1日”节目亮点

4、活动流程：

1、校长致辞

3. 观看表演（10 分钟）

4. 物品归还、卫生和清洁

5、老师带领孩子们回到课堂，为6月1日的节日分发礼物。

5.活动划分：

1.活动计划策划：

2.嘉宾邀请：

3.请家长提醒小编：

4.家长签到表及家长签到工作：各班班长

5.音视频：庆典公司， xxx（儿童表演音乐、节目开场、结束音乐、主持人出场音乐、领队讲话音乐等）

6.儿童安全工作：家委会成员及全体教师

8. 准备儿童礼物：

9. 活动舞台搭建及场地划分：

10、安全保卫工作：xxx负责托儿工作； xxx和xx负责活动中的安全工作

六．具体安排：

活动注意事项：

1、各班主任及家委会成员维护各班纪律，确保孩子们的安全。活动结束后，为获奖班级颁发“精神文明奖”。

2.每个班级保持各自卫生区的卫生，不得随意乱扔垃圾，活动结束后带走垃圾。活动结束时，班级荣获“最佳卫生表现奖”。

3. 活动开始前，老师提醒孩子上厕所。活动期间，不允许家长和孩子随意走动，手机静音，不许大声喧哗，不许打电话。有事要从后门悄悄进出，不得影响活动。活动结束后，将为班级颁发“最佳秩序奖”。

表演方案 篇4

一、 活动目的：

为推进我校校园文化建设，展现我校师生风采，弘扬健康向上的精神风貌，提高学生的综合素质，进一步丰富校园文化生活，在即将走进2016年之际，让我们与新的一年相约；共同迎接我校美好的明天。

二、 活动时间：

8： 2015年12月30日00-10:30

学校东边场

四、 参加对象：

全校师生

五、 活动流程

1.前期

（1） 充分利用年级组资源，开动脑筋，积极排练，为活动做好表演道具。（各班班主任将于12月24日前向卢玉芳汇报节目）

（2） 每位班主任将在12月25日抽签。

（3） 12月29日下午彩排（按顺序）。

2.后期

（1）主持人宣布活动开始

（2）韦校长讲话

（3）节目表演

（4）韦校长讲话

（5）主持人宣布活动结束。

六、工作人员

总负责：韦旭荣

主持人训练：卢玉芳

舞台安排：邓理林、姚桂森、韦丽梅、黎伟多、梁坤玲、李燕华；有声摄像机：邓裕培、韦郁才、罗名川

催场：卢严贞、杨钦秀

化妆：各班班主任

场地卫生：清洁区班级

六、 其他事宜

1.安全总负责：韦旭荣

2在表演过程中，班主任对全班保持秩序。

3.值周领导间歇巡视。

4演出结束时，每各班都要清理座位下的垃圾。

5.退场时要按顺序离场。（值周领导指导退场）

表演方案 篇5

在进行活动策划的前期，市场分析和调查是十分必要的，只有通过对整个市场局势的分析，才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题，找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道，主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的,下面,小编给大家介绍一下关于表演活动策划方案范文5篇,欢迎大家阅读.

1.引言：夏日的暖风吹入每一个人的心里，20某某的希望在此刻燃起，起点的梦想翱翔于此地，我们在寻找着未来，寻找离开家时寻找梦想的勇气，迎接即将来临的烛火，迎接明天的希望。

20某某年迎新生工作已开始紧张的进行着，而一年一度的迎新生活动也开始筹划，某某某某大学定于某月下旬开展一系列迎新生活动。

2.活动背景及意义：作为某某某某大学的未来--23年历史的某某某某大学走入了无数学子，每年都将举办大型迎新生晚会，现在2007年的新生即将入校，我们通过迎新生晚会等一系列活动营造新生入学的气氛，以表达学校对新生的欢迎与希望，而且丰富校园文化生活，让新生能感受到学校的氛围。

三。活动内容与形式：晚会是迎新系列活动的重点。晚会将由歌曲、舞蹈、戏剧、小品、游戏等组成。

晚会是学生展示才华的舞台，是学生超越自我的释放，是学生心灵聚集的演出，展示了当代学子的风采与豪情，体现了某某某某大学的精神与气质。

4，聚会场所：xx大学校园旧教学楼大门

5.晚会时间：20某某年某月某某或某某日下午19：00--21：30

6.晚会主题："萌芽"某某年某某某某大学迎新晚会

7.主办：某某某某大学某某校区校学生会(面向全校师生)

8派对设备：混音器、立体声音响、落地灯、地毯、笔记本电脑、接线板。

9.晚会需要：幕布、装饰幕布的装饰品、椅子、桌子、水、花、桌布、礼品、工作牌、嘉宾牌、校徽等。

10.宣传形式:

1.播音，晚会举行的前提要求广播站每天进行广播，让消息传导到校园的每一个角落。

2.海报，晚会的前一个星期要用海报的形式贴出来，用以宣传，海报要贴在**量大的地方。

三。通知新生班主任，要求他们向学生宣传或向军训方阵讲解。

4.以小型海报的形式发放到各个班级中,大型电子海报(学校**量大的地摆放)

晚会流程：

1. 首先由主持人宣布与讲解晚会主题与特色，以比较火热气氛开场，让晚会一开始就进入一个相对热烈的环节。(晚会的主持人必须从新生中进行选拔，主持人控制在6个以内，在新生军训期间进行选拔主持人活动)

2根据节目流程图，晚会上的节目必须以新年为主题。(本次晚会的节目控制在18--20以内，12个节目左右是需要向新生征集的，此项节目征集活动也将是在新生军训期间进行，把握好节目质量，剩下的6个节目由在校老生为新生表演，最后还应有2--3个节目包含了军训教官与我们的在校老师的节目，同样也可采用师生合作的形式)

3. 节目中可穿插游戏环节，但是一定要把握时间，让大家互动起来，同样也可穿插领导、老师对新生的欢迎与祝福。这个环节由主持人主持，领导和教师代表在嘉宾中发言。

4节目结束时，主持人将宣布晚会结束。

邀请嘉宾:

1. 学校领导 2.新生各方队 3.教官 4.新生班主任 5.各学院领导老师代表

晚会节目可选形式:

1. 歌曲(可分为独唱、重唱、合唱以及歌曲串烧形式)

2. 戏剧小品类(可分为话剧、小品、相声等形式)

3. 舞蹈类(可分为民族舞、现代舞、街舞等形式)

4. 乐器类(可分为民乐、现代乐器、乐队等形式)

5. 朗诵类(可分为朗诵、对话等形式)

6. 合作类(可分为师生、教官与学生、教官与老师等形式)

7. 走秀类(可分为时装走秀、时尚走秀以及青春走秀等形式)

8. 武术类(可分为武术表演、特技表演以及跆拳道等形式)

晚会注意事项：

1. 晚会注意控制时间和伴奏的**(特别是游戏互动环节的时间)

2晚会的节目要新颖，最好以前没演过。

三。注意主持人和新生项目的征集和选拔。

4注意党的安全、纪律和指挥工作的安排。

5派对当天的警戒线一定要绷紧。

6. 注意调音台出现的突发状况与其它安全纪律出现的突发事件。

7. 注意晚会当天的次序，工作人员一定要监守自己的岗位，注意工作安排一定要到位，每位工作人员必须佩带工作牌。

8注意互动游戏的安全和礼品问题。

晚会的准备工作必须在6:30结束。

10. 注意安排嘉宾、教官、老师以及新生方正与工作人员就坐问题。

11派对结束后的出发顺序和现场清理工作的安排。

本次晚会应该派2名工作人员负责送演员和安排晚会进行中的位置及签到(一定要把握演员出场顺序，不要让演员出现在幕布后并出现拥挤状态)

表演活动策划方案2

【晚会目的及意义】

又一年过去了，我们数计系迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到数计系这个团结友爱的大家庭。我们系打算通过举办迎新文艺晚会，师生共聚一堂，欢迎他们的到来，向大一新生展现出我们数计系师生最热情活泼的一面，也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。同时，我们通过这个文艺晚会发掘我系的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借它丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台。

【晚会主题】

晚会的主题是“春华秋果”。“花”是“花”。春天开花，秋天结果。一方面，用春天来比喻大一新生大学生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，告诉他们春华秋实，汗水凝成收获。

另一方面，用"春华秋实"来鞭策我们以后更要努力的工作。回顾过去的一年，我们非常高兴。即将过去的 2006年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们全体数计系师生辉煌的一年!

【晚会形式及内容】

全系每堂课的节目不限，内容尽量贴近主题。 大一每个班至少要编排两个节目， 具体的节目编排由各班班长负责和组织，然后经过策划组再进行审核和培训。所有的节目都需要提前排练，合格的节目才能在晚会上演出。

演出顺序由党的策划小组决定。

【面向对象】

1本次晚会的对象主要是表演学校的学生。届时将邀请学校领导和领导参加。

【晚会各环节安排】

宣传和扩大影响力：宣传部负责制作两幅海报和一幅横幅。其中海报于演出前三天贴于校内、外等**量较多的地方;一条条幅悬挂于教学楼前。

其中张贴和悬挂工作由办公室和宣传部负责。另外，文艺部书记一定要定期检查海报是否被撕毁，如果撕破了，应该及时给予补贴。在晚会的前一周，制作好节目单(详见附录)，节目单共20份(份数以所邀请的嘉宾人数为依据)。

节目单派发给到场嘉宾。宣传部武华团负责撰写文章在各大报刊上发表。选派人员负责晚会现场的摄影工作(主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样)。

礼仪小姐培训与安排：女生部负责培训4名礼仪小姐，准备彩带。礼仪小姐安排在校多功能厅前后入口处各两名，入口2名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席;4名礼仪小姐还要负责节目单和饮料的分发。

此外，妇女部还将安排人员负责晚会当天的后台工作。

主持人选择：主持人约4人，其中新生2人。由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。

，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。

晚会场地负责人：洪巍

晚会节目负责人：郑少强(相声小品、乐器)陈源钦(舞蹈)林惠珍、洪巍(其它)

通知领导负责人：郑少强(负责联系学校、系里的领导参加晚会)。

演员化妆负责人：顺玲(负责当天的化妆工作)。

幻灯片生产负责人：科技部

会后清理礼堂负责人：团委学生会全体干部

注：党建计划组负责个部门和节目排练的监督、协调和实施。负责全党现场人员的安排、分工，协调各部门工作，解决突发事件。学生会各部门将全力支持党的工作

【迎新晚会节目流程与形式】

(正在制作中，等第一次预选结束后及时附上)

【迎新晚会工作日程安排】

1、准备阶段: 某月某某日~某月某某日

2、活动现场:某月某某日

三。活动后宣传总结：每月某日

准备阶段策划

前期(节目素材成型阶段)时间：9月12日--9月16日

1)9月12日(周三)策划组人员与各班班主任、班长沟通，了解新生的特长及动员班级同学传达报名工作。可向各班班长或直接向策划组人员报名。(报名名单注明参选手的姓名、专业、节目、****及备注无法自备的道具)。

2)9月14日(周四)报名名单初步确定。

3)9月15日(周五)21：00前确定并通知考核人员在教学楼302进行品评。

4)9月16日(周六)确定正式人员名单，分配具体节目的负责人。

中期(排练阶段)时间：9月17日-9月22日

1)9月17日(周日)各节目负责人上交排练的具体安排(时间、地点)。

2)9月20日(周一)各节目负责人汇报彩排进度及存在问题。

3)9月26日-9月22日进一步提高节目水平，各节目负责人控制并反馈节目时间，准备道具和必需的设备，及时解决出项的问题。

4)9月23日(周六)确定各节目时间(林惠珍负责)：打印节目单、刻好晚会歌曲的**及***备份(郑少强负责)。

5)9月24日(周日)。

①各节目汇报性的彩排，按最初拟定的顺序，于当日19：00-21：00在学校第二食堂彩排确定最终的晚会节目单

② 演员服装：由外联部负责或演员自备。

③买齐晚会当天场地布置所需的所有设备(拉花、气球，荧光棒、口哨、饮用水，一次性纸杯)(负责人：洪巍)

④商家资料由外联部送策划组。

6)9月25日

①中午12：00之前完成晚会认证的相关资料(陈源钦)

②主持稿审查

③海报两份，中午12：00之前贴于校内、校外

④布场的具体人员之间协调通知

后期(细节完善阶段)时间：9月26日

活动现场

16：30 场地布置

17： 45表演者在现场熟悉场地

表演方案 篇6

1、龙舟表演赛总指挥部

总指挥：张萍革（县委常委、宣传部长）

副总指挥：谢冬林（县委常委、政法委书记）

谢翠姬（县**副县长）

谢忠喜（县**副县长）

张景明（县公安局局长）

在总部下面有一个竞争事务办公室。竞赛事务办公室主任、副主任分别是孙世民和阮贵庆。县委办、**办、宣传部、政法委、公安局、闽江源保护区管理局、城建局、水利局、交通局、卫生局、文体局、林业局、工商联、信用联社、供电公司、广电局、濉溪镇、溪口镇等为成员单位。

同时，指挥部下设7个工作组：龙舟表演比赛工作组（组长：阮贵庆）、龙舟训练组（组长：阮贵庆）

阮贵庆）、河道管理保护组（组长：王福生）、活动交通安全秩序组（组长：刘建忠）、水上急救医疗组（组长：王福生）

王福生、陈可辉）、新闻宣传组（组长：孙世民、曾福星）、协调督查组（组长：路钢、钟宏华），分别负责落实各项筹办工作，以确保龙舟表演赛活动取得圆满成功。

2、龙舟表演筹备工作

（1）龙舟队组建：组建9支龙舟表演队（每条龙舟12名队员），分别由供电公司、交通局、闽江源保护区管理局、信用联社、工商联、林业局、公安局、福城房地产、辉煌建材等9个单位组成。

组建9支龙舟表演队（每条龙舟24名队员），分别由濉溪镇、溪口镇、里心镇、黄埠乡、客坊乡、黄坊乡、溪源乡、均口镇、伊家乡等9个乡镇组成。

（2） 队员培训：6月在指定水域（县文体局负责）进行训练。

（3）河道管护：具体负责做好水南大桥至溪口码头河段的清理和管护，确保河面干净、河道平坦、河水有一定的深度（由县水利局负责）。

3、设奖：

龙舟队共有12人，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。

龙舟队共有24人，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。

4、龙舟表演赛务

（1） 地点：万安大桥至溪口大桥水域，沿江两岸设有观光区。

（2） 从四月开始，将组建龙舟表演队；5月份，确定龙舟赛的队员；6月份，龙舟集训和表演赛。

（3）表演赛现场工作：负责龙舟表演赛河段上、下码头的设置、建造，组织协调表演赛事的秩序、场地音响、拉拉队和大赛主观光台、开幕式，以及表演赛场地氛围等其它事宜由赛务办负责。

（4）表演赛期间的安保：负责落实从上码头至下码头的整个河段两岸及桥等地段的安全工作，确保大赛活动及观众的安全。在河两岸滨河大道设置交通秩序维护点，负责维护车辆、行人和观众的行走秩序和安全。

由县公安局负责。

（5） 表演比赛人员安全：水利局应在表演比赛河段设置若干安全防护点，并准备急救冲锋舟；县卫生局抽调2名医务人员，建立良好的医疗服务室。

（6） 赛后龙舟的保管：表演比赛结束后，由县文化局确定地点，指定专人保管。

5、表演赛的氛围营造与宣传

宣传、广电、报道和****等相关单位要组织力量，做好龙舟表演赛事的氛围营造，结合我县以科学发展观为指导深入贯彻落实两会精神和我县实施“四城”战略、建设“五区四地”发展重点，推进建宁在海西建设中跨越崛起的新思路、新举措组织“与世博同行，迎广州亚运”专题宣传，全程拍摄、跟踪报道。充分展示全县上下“当好前锋、激情争先、跨越崛起”的精神风貌。

表演方案 篇7

一、活动主题

弘扬国学经典，纪念孔子诞辰。

二、活动目的

中国古代文学搜索经典是中国传统文化的精华。通过组织、开展国学经典诵读、表演活动，进一步弘扬优秀传统文化，让大家在诵读、表演中感悟国学经典的魅力，推动国学阅读，接受传统文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素养，修炼内在优雅气质。增强民族自信心和自豪感。

同时，缅怀文化遗产的鼻祖——孔子。

三、主办单位：

协办单位：

支持单位：

四、活动对象

全县国学、诵读爱好者

五、活动时间

20xx年9月22日(周六) 14:30

六、活动地点

xx大酒店

七、活动性质：公益活动

八、活动要求及注意事项

1、活动必须围绕“孔子诞辰”主题，紧扣“国学经典”主线，以名家名篇为主。每期节目时长不超过6分钟，节目已绝稿。

2活动形式不受限制，如诵读中国传统文化经典资料、与中国经典相关的礼仪表演、汉学故事情景喜剧等。参与者可根据诗文内容特点及表达需要，选择配乐、伴舞，多种形式展现，使表演具有观赏性和艺术性，鼓励新颖和有创意的表现形式。节目由个人或组合自行创作、编排。

三。课程提交时间截止到20xx年9月18日。经过初步筛选，节目将参加演出。

4报名要求：为达到赛事的艺术水平，报名者应具备标准、规范、流利的普通话，并具有较强的舞台表演能力。

5参加人数：自愿报名，自由组合，每个项目不超过8人。

6纪律要求：节目入围后，所有演员不得以任何理由请假。未到者视为放弃。

7活动费用：入围项目人员的服装、化妆、道具等费用自行承担。

表演方案 篇8

导语：省局考核组各位领导、同志们：

活动目标：

1.幼儿在活动中明白西方的死板节日——圣诞节，感觉节日的高兴氛围。

2．幼儿能斗胆地在在伙伴、家长面前目今亮相和表现本身。

3．体验与教授、伙伴、家长一路欢度节日的快乐和高兴。

4.经过议定庆圣诞活动，向家长亮相英语特点，报告请教英语结果。

环境筹办：

1.装潢有节日氛围的活动室，及“圣诞节”墙饰。

2．大圣诞树一棵，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼品每人一份，包装好并编上号。

3．请每位幼儿筹办一份礼品并包装好，筹办一些美味的食物。

节目筹办：

1.    排练圣诞节目，本着每个幼儿都富裕参加的原则，让每个幼儿都有登台表演的机遇。

2.    为每个幼儿建造头饰，安排响应的场地。

活动进程：

1、播放《Jingle bells》音乐，制造节日氛围，小主持人上场。

2、英语节目表演

1.全部幼儿表演歌曲：《hello》

2.手偶表演：《龟兔竞走》、《金色的房子》

3.英语歌曲联唱：《knock》、《are you sleeping》

4.中文歌曲联唱：《别说我小》《拉拉勾》、《鼓掌唱歌笑呵呵》

5.英语歌曲联唱：《bingo》、《tell me》

6.中文歌曲联唱：《小小蛋儿把门开》《在农场里》《国旗多英俊》

7. 英语情况剧：《the smart little duck》

8.中文儿歌表演：《刷牙歌》《健康鼓掌歌》《不挑食》

9.英语歌曲联唱：《brush my teeth》、《have a bath》

10.中文歌曲表演：《教授的手》《我的教授像妈妈》

11.英语歌曲联唱：《what can you see》、《vegetable song》

12.中文歌曲表演：《十二生肖歌》

13.中文表演：《蔬菜儿歌》

14.全部幼儿英文表演：《who stole the lemons from the yellow car》

15.戴德的心》、《恭喜恭喜》——全班幼儿

16.《17.全部幼儿表演《wish a christmas》

17.教授、家长给幼儿送礼品

3、高兴韶光

幼儿与家长联袂称赞。

表演方案 篇9

一、主办单位：

委宣传部

关工委

团县委

妇联

教育局

文广新局

广播电视台

承办单位：艺术学校

二、时间及地点：

20xx年6月1日晚7：30在大剧院举行

三、参加人员

1、邀请领导：县委书记，县委副书记、县长，县政协主席、县人大副主任，县委常委、常务副县长，县委常委，县委常委、宣传部长，县人大副主任，县政府副县长，县政协副主席，县关工委常务副主任。（11人）

2、参加人员：县直各部门分工负责人、妇委会（女工委）主任、团委书记，县直各学校分工负责人、团委书记及部分学生和家长，约700余人。

四、演出程序

1、为县领导佩戴红领巾

2、县领导致词

3、演出开始，预计100分钟

4、演出结束，请领导上台慰问演出人员并合影留念

五、责任分工

1、县委办公室负责通知县直有关部门参加人员并发放电影票；负责各大班子领导出席活动时引导、安排座次；通知县电视台、报社做好宣传报道；协调县供电公司负责电力供应；协调县公安局负责演出场地的消防执勤、安全保卫、验票放行等工作。

2、县妇联负责演出活动的组织协调，主要是邀请县领导；负责起草领导致辞；负责节目把关。

3、县教育局负责通知安排县直各学校参加人员。

4、县文广新局、小太阳艺术学校负责节目彩排工作。

5、小太阳艺术学校负责编排节目，准备节目所需服饰、道具，联系演出场地，布置舞台及所需音响、灯光等。

表演方案 篇10

欢迎仪式、火炬手致辞和捐赠计划

1，时间：4月25日2月14：00-15：30地点：游乐场

场地安排由阮莉萍负责，大队部协助

三、主持人：莫永秀

4、 音频安装调试：欧卢居韦忠平

用无线话筒2个，要求于4月25日13:30前安装完毕。

五、摄像：杜绪州

六、活动流程：

（1） 欢迎仪式：14:00-14:30

1所有老师和学生必须在14:00之前到达操场。

2、宾客入场，全体师生起立鼓掌欢迎，接待组教师邀请宾客入席，主持人宣布全体同学按座位就坐（各班主任负责）。

三。人才计划安排：（姚志细、张秋明分管）

主持人致开场白，表演开始。

节目1：开场舞蹈《新苗娃迎奥运》，表演者：六年级学生节目2：

萨克斯乐曲吹奏《故乡的亲人》，表演者：火炬手陈奥节目3：舞蹈《山里苗娃迎宾客》，表演者：

三年级学生表演四：小演员们向来宾献上红鸡蛋，邀请他们手拉手跳舞。

注：周二下午放学后4:30，所有老师在操场上学跳苗族舞（姚志细、张秋明负责）；

水煮、染色、针织蛋笼共36个，必须提前做好。（分管莫永秀、全修磊、潘凤丹）。

（二）、火炬手感人故事演讲：14:30～15:001、沪黔部分火炬手与大家分享自己感人的故事。

贵州火炬手：陈奥

上海火炬手

2、火炬手互赠小纪念品

（三）、“爱心一刻”捐赠活动 15:00～15:301、上海公司领导讲话。

2公司和火炬手向学校捐赠爱心。

实习方案

幼儿教师教育网编辑在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇实习方案，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔。如果一个人做事没有计划、缺少条理，那么将会一事无成，为了确保事情或工作安全顺利进行。常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是针对具体问题提出的解决方法和行动流程。

实习方案【篇1】

切实落实省教育厅制定的《广东省中小学心理健康教育活动课指南（试行）》和全市心理健康教育工作会议精神和《XX区第二届中小学心理健康教育宣传周方案》要求,不断加强和改进石岩街道中小学生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促进我街道中小学生身心健康的发展。结合《石岩街道第二届中小学心理健康教育宣传周活动方案》，特制定本方案。

一、活动主题

阳光成长 快乐生活

二、活动时间

四、活动安排

1、主题征文比赛。

面向全校教师开展心理健康教育征文比赛，比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。征文要求：文章符合本次教育活动周主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。字数以20xx—2500字为宜。各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。

2、播放心理教育主题电影。

电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。各班利用主题班会时间，有选择地播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。

推荐电影目录如下：

1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》

2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》

4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》

5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》

6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》

7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》

8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》

3、心理健康教育名师大讲堂。

石岩街道将组织一场面向街道教师的讲座。我校结合此次名师大讲堂引导教师如何以积极、健康的心态面对学校工作。地点另行通知）

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导。结合石岩街道相关方案要求，对本次活动高度重视，认真组织，切实加强领导，周密制定方案，确保活动健康有序开展。

（二）重在落实，务求实效。要按照既有一定声势、又扎扎实实的要求，采取有效措施，广泛吸引广大市民家长和学生参与。要加强组织协调，建立工作机制，确保宣传教育活动取得实实在在的效果。

（三）认真总结，及时改进。要及时总结工作中的好经验、好做法，并予以及时宣传推广。对工作中存在的问题要及时反思、分析和纠正。

实习方案【篇2】

一、设计思路：

为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。

二、活动时间：

__年4月23日(星期六)上午9：00

三、活动目标：

1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。

2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。

3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

四、活动地点：

___草莓园

五、参加人员：

报名参加社会实践活动的幼儿和家长

六、活动流程：

1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。

师;整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。

2、摘草莓活动开始

家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。

3、送草莓

宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。

4、集合返回，全程结束。

实习方案【篇3】

一、课程背景：

联合国儿童基金会最近发布的世界儿童状况报告显示：我国每年死于交通事故的少年儿童约八千人，在少年儿童意外死亡中，交通事故已成为了比战争，疾病，洪水，地震等自然灾害危害更大的，真正的：“头号杀手”。

二、活动主题的确定：

我们三泉小学所在地位，距离学校门口就是一个宽阔的交通要道，且是三叉路口。学校经常进行了宣传教育，但仍不能有半点马虎。在全校师生的心中，交通安全成了一个共同关心的话题。我决定，利用学校倡导的组织学生进行社会实践活动，让学生走出校园，让他们在活动中得到自我教育、自我锻炼、自我提高。在学生放学期间存在很大的危险，过往的车辆很多，由此提出课程实践活动主题“安全伴我行”.

三、活动目标：

1、通过本次活动，让学生了解交通事故的危害，增强学生的安全意识，并通过他们的活动影响身边的人都来遵守交通规则。

2、培养学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际问题的能力。

3、学会简单的考察、调查，并填写调查表，写出简单的考察报告。

4、培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。

四、活动形式：

1、组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合。

2、实践形式：

（1）调查和访问 （2）研究和设计（3）合作和交流 （4）体验、表达和反思

五、活动准备阶段：

围绕这个主题，学生们开动脑筋，积极发言，确定了几个研究的内容，并自己根据这几个内容，组成了小组。

1、观察小组：

观察单位时间内通过校门口的机动车，非机动车，行人的数量。纪录人们在过十字路时有没有注意车辆的情况。

2、调查小组：

分发调查问卷，了解人们对交通法规的掌握信息；并上网调查近期学生交通事故的信息。

信息小组：收集交通法规，交通标志等有关交通信息。

3、宣传小组：

将观察、调查收集到的信息经过综合、处理，向同学、家人、社区的人们进行交通安全宣传。

兴趣是学生最好的老师”，学生根据自己的兴趣、爱好选择自己感兴趣的内容，这样就自然形成了研究小组，根据不同人的性格特点，推选出组长进行宣传。

六、活动实施阶段：

方案制定后，同学们开始分组行动。

（一）分组活动

1、观察小组

同学们分别选定了上午10点（交通相对空闲时间段）、下午4点（交通高峰段），来统计经过校门口的车流量和行人数。他们连续观察了一个星期，然后制成表格，直观地反映了学校旁边这条大马路交通的繁忙情况。

2、调查小组

利用双休日，对人们经过十字路口时是否遵守交通信号灯的情况作了调查。

3、信息小组

同学们利用微机课在网上搜索了《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规，摘录其中的部分条款，并把它打印出来，供宣传、学习用。

4、宣传小组

通过家人，向社会宣传：为了自己和他人的幸福，请遵守交通规则。

（二）展示交流

1、展示校门口交通流量的统计图，统计结果表明上学、放学时间由于家长太多，经常出现交通堵塞现象。同学们根据这一情况，书写倡议书，要求家长来接孩子的时候遵守交通次序，并将倡议书张贴在学校大门口。

2、展示一些学生交通事故的图片和事例

3、展示一些交通标志，进行交通知识竞赛活动。

4、宣读交通安全倡议书。

实习方案【篇4】

吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，xx年已接近尾声，xx年的脚步声近了，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我们班亲子实践活动的开展，我特意组织了本次班级亲子实践活动----包饺子。让孩子在动手过程中，体会劳动的乐趣，感受劳动的快乐。

活动对象：

五年级八班全体同学

活动地点：

五年级八班教室

活动主要负责人：

班主任以及各科老师

活动口号：

擀出友谊，包出团结，吃出乐趣

活动目标：

通过开展亲子活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过“包饺子”亲子活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难，夺取胜利的.团队合作精神。

活动时间：

xx年12月31日(星期三)14:00-17:00

活动准备：

1、统计一定能按时参加的家长人数

2、准备“包饺子”游戏需要的材料（肉馅、饺子皮，相应的锅、碗、盆、汤匙，一次性桌布等）。

活动过程：

1、班委会准备好宣传内容

2、班主任交代活动规则，家长和孩子合作进行。

3、以家长指导孩子学习为主要形式

4、全班共同享用劳动成果——“吃饺子”。

5、家长交流教育孩子的心得方法

具体方案：

在互补的基础上，家长们互相协调完成。

1.馅：三个组，每人准备10人的量，在家里调好馅，可以两家结合，互相商量，最好不要调重（chong）了。

2.面：4个组和面，每人准备6人的量

3.工具：自由商量带杂件

实习方案【篇5】

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C、制定活动方案；

D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

G 撰写社会实践调查报告

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

四、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。

2、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业？），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

3、 社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）白色污染调查研究

4）交通安全问题研究

5）村民交通意识及对策

6）乡村道路状况及改进意见

7）当地资源状况调查

8）中学生的休闲生活调查研究

9）中学生的消费观念与行为研究

10）中学生的饮食与营养问题研究

11）中学生学习习惯的调查与研究

12）中小学零用钱数量的调查

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

五、社会实践活动具体安排

1、 下发《社会实践活动方案》，布置社会实践工作。

2、学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。

3、开展社会实践活动

4、各班向学校提交下列社会实践总结材料：

5、社会实践活动记录表；

6、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；

7、活动照片、录像、录音等资料。

8、暑假社会实践活动记录

六、社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）

1 、 以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

2、组织社会实践活动成果展示会。

3、 评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

4、 举办“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

5、 优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。选送10份送学校参评。

实习方案【篇6】

一、活动目的：

为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。

二、活动主题：

七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂

三、活动意义：

让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。

四、活动对象：

辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动)

五、活动时间：

20xx年8月9日上午9:00

六、活动地点：

社区“七彩儿童驿站”

七、活动项目：

1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”;

2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。

实习方案【篇7】

为了进一步落实新教育理念,引导学生“聆听窗外的声音”,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观城市展规划览馆、污水处理厂与水产研究所”社会实践活动方案。

一、活动目的:

1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

3.参与社会实践,激发学习兴趣。

4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。

二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30(周三)

三、活动地点:污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所

四、参加人员:五、六年级

1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识,有事及时向带队老师报告。

3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

实习方案【篇8】

一、活动主题：学以致用 强化实践 充实自我

二、活动内容

1、开展实践调研活动---写一份调查报告

在暑假期间，同学们应尽可能地关注社会，深入实际，针对家乡的新农村建设、地方中小学建设发展、小学生感恩教育、留守儿童教育等状况，开展深入调查，通过实践活动，把学校学到的知识与实践结合起来，从我做起，从小事做起，为我院专业发展、创业就业提供坚实可靠的参考依据。

参考主题：免费九年义务教育问题；学生创新精神和实践能力培养的典型调查；中小学道德教育的典型调查；城镇学龄前儿童教育问题的调查研究；进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究；中西部农村教育发展困境问题调查研究；农村网吧对中小学生的影响作用调查；农村小学教育教学状况调查报告；小学学困生转化策略分析；惩戒教育；网络成瘾；本专业市场需求状况调查；本专业课程开设对促进小学教育教学的作用调查；专业发展访谈；如何有效实施小学教育；小学生心理问题分析；农民工现状调查等。

2、开展师范生基本技能训练

师范生基本功，是一个合格的师范生从事中小学教学所必备的基础知识和基本技能，它是在师范学习期间培养和发展起来的诸多知识和技能中最基本、最稳定的因素之一，良好的教学基本功是师范生从教的前提，也是师范生从教素养重要的组成部分。为强化师范生的基本素质与从教能力，为将来从事教育事业奠定坚实基础，促进顺利就业，要求同学们暑假期间完成以下任务（开学第一周以班级为单位上交到教研办，具体由班长负责等级造册）。

①上交高质量毛笔字作品不少于3幅 ②上交高质量钢笔字作品不少于5幅 ③上交高质量教案不低于2份（依据当地现行小课程教材内容）

3、开展“读好书”活动

充分利用假期读几本好书，做好读书笔记，抒写读书感想。有条件的同学建议观看电视或网络“百家讲坛”，认真做好感想及总结。暑假结束返校第一周上交一本读书笔记。（班长负责收交后到教研办审核评比）

三、参与对象

10级-12级本科学生；12级-11级专科学生

四、评比及表彰方式

下学期开学初，由各班班长将本班作品收齐后，配合辅导员或班主任按不同项目评出本班人数15%的优秀作品；学院按照15%比例评出师范学院社会实践优秀工作者，颁发荣誉证书；我院选出的优秀实践报告送交学工处参与全校评比，获胜者由学校颁发荣誉证书。

荆楚理工学院师范学院

20xx年6月25日

实习方案【篇9】

一、 问题的提出

21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。

我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。

二、课程实施的主要内容

综合实践活动课程主要内容包括：信息技术教育，探究性学习，社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。

三、综合实践活动的实施

1、实施原则

“综合实践活动”不是以往几种课程的随意叠加，它的内容和形

式和其他课程有交叉，但价值取向和功能是相对独立的。我们在实施中须遵循以下几个原则：

（1）关注兴趣。基于学习者的需要、动机，兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动有别于学科课程的一个基本标志。充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建立一个更接近学生真实学习世界的创新课程领域，是综合实践活动确立自身存在合理性的必然选择。

（2）回归生活。学校课程建设回归儿童的生活世界，课程设计向真实生活情景转化，是当今世界课程改革的一大趋势。综合实践活动必须最大限度地回归儿童的生活世界。当今学习理论表明，只有当学习发生在有意义中和有背景中，即与学习者的生活世界发生密却联系时，才是有效的。综合实践活动的课程性质客观上决定了这类课程在确定课程内容时必须真正回归学生的生活世界，从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的准则。

（3）立足实践。不在局限于书本知识的传授，让学生亲身参与，主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际

问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。需要指出的是，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是为学生营造实践情景，通过引导，让学生自己能够发现问题，提出问题，解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动去探索、发现、体验、重演、交往、亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。

（4）着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制，在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来。着眼创新的根本目的在于，要以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实际的过程中，不断有所发现，有所思考，有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。

2025演出方案

幼儿教师教育网的编辑针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“演出方案”，请务必关注我们网站的最新动向以便调整策略。人活着要有一个生活目标：一个一生的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，当你的梦想无法完成时。常常需要提前制定一份优秀的工作方案，方案必须小心谨慎的拟定。

演出方案 篇1

为热烈庆祝建校五十周年大庆，充分体现“挖掘学生潜能，促使学生多元发展”的指导思想，展示学校师生的艺术才能与精神风貌，特拟定本活动方案：

一、 演出节目

1、女声独唱：《今天是我的生日》、《好日子》 表演者：学校教师张媛媛

2、口琴演奏： 表演者：校口琴社团

3、配乐诗朗诵： 表演者：学校教师黄小英、周伟

4、铜管演奏： 表演者：校铜管乐队

5、合唱：《顾中的彩虹》表演者：校合唱队

二、节目排练安排

1、女声独唱由张媛媛老师自己负责排练。

2、口琴演奏主要由口琴社团活动指导老师负责选曲与排练，张媛媛老师协助。

3、配乐诗朗诵创作由黄小英、邓朝负责；朗诵由黄小英、周伟老师自己负责排练。

4、铜管演奏主要由主管该社团活动的指导老师负责排练，张媛媛老师协助。

5、合唱由张媛媛老师负责选人并排练。

6、排练时间：六月下旬——十月上旬

三、相关的准备工作

1、女生独唱的服装、磁带由张媛媛老师准备。

2、口琴演奏的伴奏带由指导老师负责，服装穿春秋校服。

3、诗朗诵的配乐由朗诵者准备，ppt由袁晓翔负责制作。

4、铜管乐队合奏的伴奏磁带由指导老师准备，服装穿春秋校服。

5、合唱伴奏由张媛媛准备，着装穿春秋校服。

6、将各个节目的伴奏与配乐串联起来的工作由袁晓翔负责。

7、演出地点：阶梯教室的打扫由校务办负责，美化由镇文化站有关人员负责。

四、彩排时间：

十月十日下午

五、文艺演出总负责人：

黄小英、张媛媛

演出方案 篇2

在年度最后一天和新年的第一天，元旦的文艺演出一直是人们热切期待的活动之一。无论是在学校、社区还是企业，元旦文艺演出都具有重要的意义，它不仅能为大家带来欢乐与娱乐，还能展示各种才艺和文化。根据我多年的工作经验，我将为您撰写一份精彩纷呈的元旦文艺演出方案。

一、开场表演

开场表演应该精彩且具有气势，以迎接新年的到来。在选择开场表演方式时，可以考虑舞蹈、歌曲、音乐等形式。一支充满活力的舞蹈团或乐队可以为观众们带来一份欢快的氛围，让大家沉浸于音乐和舞蹈的热情中。

二、歌曲演唱

歌曲演唱是元旦文艺演出中最常见、也最受欢迎的环节之一。可以邀请职工代表或学生代表进行歌唱比赛，并根据各参赛者的风格来选择不同类型的歌曲。还可以邀请专业歌手进行演唱，为观众们带来高水准的音乐盛宴。

三、小品表演

小品表演是元旦文艺演出中最具娱乐性和创意的环节之一。可以根据不同剧情和主题，精心编排一些幽默搞笑的小品，通过夸张的表演和巧妙的情节设置来引发观众的笑声。小品表演可以包含对社会时事的讽刺，或者带有一定教育意义的寓言故事，这样可以更好地吸引观众的关注和思考。

四、舞蹈表演

舞蹈表演是元旦文艺演出中的重要组成部分，可以选择传统舞蹈、现代舞蹈或国际流行舞蹈等多种形式。可以邀请专业舞蹈团队或学生舞蹈社团进行表演，为观众们带来精彩纷呈、欢快动感的舞蹈节目。

五、戏剧展示

戏剧展示可以通过话剧、戏曲、乐剧等形式呈现。可以选取经典的文学作品进行改编，也可以创作一些具有现实主义、悬疑、喜剧等特色的戏剧节目。通过戏剧展示，可以触动观众的情感，引发他们内心深处的共鸣。

六、杂技和魔术表演

杂技和魔术表演是增加元旦文艺演出多样性的重要环节。可以邀请一些具有国际水平的杂技团队和魔术师进行表演，他们的高超技艺和惊心动魄的操作将给观众们带来无以言表的惊喜和震撼。

七、闭幕演出

闭幕演出通常是元旦文艺演出的重头戏，它需要有高潮迭起的节目安排，来给观众们留下深刻的印象。可以组织大型合唱团进行壮观的合唱演唱，或者邀请专业的舞蹈团队进行精彩的舞蹈表演。闭幕演出需要展示出精彩纷呈的节目，以激发观众们对新年的美好展望和期待。

以上只是一个初步的元旦文艺演出方案，具体的节目安排和内容需要根据实际情况和场地条件进行调整。重要的是要保证演出的质量和流程的紧凑性，以确保观众们度过一个愉快、难忘的元旦之夜。希望这份方案能够为您的元旦文艺演出提供一些建议和灵感，让您的观众们在活动中享受纷纷扬扬的欢乐和艺术的魅力。祝您的元旦文艺演出圆满成功！

演出方案 篇3

为庆祝20xx年元旦，丰富教职工业余文化生活，促进校园文化建设，进一步增强教职工的凝聚力，展现教职工亮丽风采与时代风貌，营造喜庆、祥和、热烈的校园氛围，经学校研究决定举办20xx年教职工元旦文艺汇演。组织此次文艺汇演，为学校教职工搭建一个沟通、交流的平台，意在展现学校教职工积极向上、奋力拼搏、追求创新和发展的精神。现将本次活动通知及工作安排通知如下：请各工会小组按要求认真做好汇演前的各项准备工作。

一、活动主题：

凝心新起点聚力新跨越——我们都是回中人

二、组委会名单：

组长：

副组长：

三、活动时间：

20xx年12月31日下午：4:00开始

四、活动地点：

多功能厅

参加人员：

全体教职工及离退休人员

参赛队伍：

以工会小组为单位组队参加，共七个工会小组。

（初一工会小组、初二工会小组、初三工会小组、行政工会小组、高一工会小组、高二工会小组、高三工会小组）

五、大会工作人员：

1、晚会总监：

2、组组长：

3、评委：待定

4、奖品组组长：

5、成绩汇总组长：

6、节目组组长：

六、会务组组长：

骆xx副组长：

负责会场布置、卫生和会场座位的安排协助：初二年级组

七、舞台服务组：

（1）舞台总监：

（2）舞台布置组组长：

（3）舞台音响灯光布景：

（4）摄影录相组长：

协助：高一工会小组成员：

八、安全保卫组组长：

邢xx组员：

九、后勤服务组组长：

组员：后勤工作人员（负责联谊活动所需物品保障及后勤服务工作）

十、医务组组长：

车xx组员：

十一、参赛形式及要求：

（要求：参演人数不少于本组总人数的80%,否则，扣所得总分2分）

1、节目形式有集体诗朗诵（诗配舞）、舞蹈、小品、舞台剧等；

2、节目要求主题鲜明、内容健康、弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，充分体现我校教职工积极向上、开拓进取的精神面貌；倡导自创节目。

3、要求每个工会小组参赛节目一个，自备伴奏带，每个节目时间为8分钟以内。

4、节目上报：各节目负责人（工会小组长）最迟于12月23日前将所负责的节目单、所属类别及解说词等上报到何春梅老师处，以便制作节目单。

十二、评分标准及评分要求：

表演分满分为10分。节目最终得分由各评委根据参赛选手表现进行评分所得（取一位小数），视参赛节目的综合难度及参赛人数而酌情给分。

（一）舞蹈

（1）节奏的整体把握以及演员之间的`互动配合（2分）

（2）动作的难度技巧和衔接自然（2分）

（3）动作到位、台下观众的反响程度（1分）

（4）着装大方、得体（1分）

（5）舞台形象能够体现舞蹈主题（1分）

（6）选手在舞台上的整体表演水平，综合协调性好（2分）

（7）表演内容积极、健康，有鲜明的主题（1分）

（二）相声、戏剧、舞台剧

（1）表演内容积极、健康（1分）

（2）节目编排新颖、有创意（1分）

（3）主题鲜明，表演连贯，没有突兀之感（1分）

（4）演员的语言、表情、动作等表演手法和技巧能够充分表现主题（2分）

（5）舞台形象和着装符合节目本身的意境（1分）

（6）选手在舞台上的综合表演水平以及演员间的互动程度（2分）

（7）表演到位，动作自然，具有很强的感染力（2分）

本次节目总分为10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分为最后得分。（自创节目另加2分）。

十三、奖励办法：

一等奖2个；二等奖2个；三等奖3个。

演出方案 篇4

活动主题

同享青春 共创未来 为实现城市管理转型升级新常态奉献青春力量

活动时间

即日起至5月底

活动内容

（一）“参观重点工程共话城市发展”主题活动

为进一步加强各单位团员青年之间的沟通交流，促进广大团员青年进一步了解我市重点工程建设情况，提升把握全局、服务发展的能力，联合交运局团委、住建局团委、水利局团委开展“参观重点工程，共话城市发展”主题活动。

1、参观各单位建设的重点工程

城管局项目：公共自行车系统、数字环卫监督指挥中心

交运局项目：沪通铁路太仓站、杨林船闸

住建局项目：城北河湿地公园

水利局项目：七浦溏拓浚整治工程、小型农田水利建设

2、召开座谈会

（1）各单位交流今年重点工程和下阶段计划

（2）围绕“参观重点工程，共话城市发展”话题开展交流

（3）领导讲话

活动时间：4月底

（二）搭建服务网络，擦亮团属工作品牌

全面推动青年文明号创建工作，环卫处车辆转运队创建江苏省级青年文明号，城管执法大队城中中队创建xx市级青年文明号，监督指挥中心创建xx市级青年文明号，组织动员各级青年文明号单位开展“亮身份、亮承诺、亮服务”活动，倡导职业道德和职业文明。广泛开展“青春建功行动”，积极借助青年岗位能手等“青字号”品牌创建工作，激发广大城管青年立足本职岗位、争创一流业绩。

（三）弘扬“五四”精神，开展主题教育活动

各团总支、支部要围绕“五四”精神的弘扬和优良传统的传承，有针对性地开展党的'十八大和十八届三中、四中全会精神宣传教育活动，把青少年思想和行动统一到全面深化改革发展的大局中来。通过互动交流、调查研究等形式，引导团干部和团员青年认真学习团的历史，增强团员意识；通过理论学习、团情教育等将党的十八大和十八届三中、四中全会精神学习宣传贯彻引向深入，激发各级团组织和团干部干事创业、勇争一流的'工作热情。开展“青春五月”观影活动，通过观影、座谈等方式，让团员青年度过一个有意义的节日，使团员青年们在放松心情的同时，增进交流沟通。

活动时间：5月

（四）青年志愿服务活动

依托青年志愿服务t站等阵地，青年文明号进驻城管青年志愿服务t站，向市民百姓宣传城管法律法规，解答他们对于城市管理工作的疑问，接受市民的'举报和投诉，面向市民发放城管政策法规宣传资料。结合自身业务工作特色，开展青年志愿服务。

活动时间：即日起至5月底

活动地点：中心广场、实验小学、中心菜场3个城管青年志愿服务t站

（五）基层团组织特色活动

各团组织可根据自身情况，在宣传教育、主题团日、新媒体、微分享等方面自行开展纪念“五四”运动xx周年系列活动。

活动时间：即日起至5月底

五、相关要求

（一）高度重视，有序组织

各团总支、支部要高度重视，提前谋划，精心组织，严密部署，把纪念活动作为展示工作成果、凝聚团员青年的良好契机，认真抓实抓好。

（二）体现特色，保证效果

各团总支、支部要结合实际，面向青年，突出特色，精心设计方案，选好活动载体，广泛开展各类青年喜闻乐见、寓教于乐的主题活动。纪念活动要规模适度，确保实际效果。

（三）强化宣传，营造氛围

各团总支、支部要充分利用电视、报纸等传统媒体，广泛运用网络新媒体，积极抓好各项活动的宣传报道工作，扩大活动影响，营造活动氛围。

演出方案 篇5

一、活动主题：快乐颂祖国 文明扬师德(铸师风)(塑形象)

二、指导思想

从实践科学发展观的思想高度出发，以进一步推进师德建设做文明教师为主线开展一系列主题活动，激励广大新老教工爱国爱教育事业，以良好的文明素养投入到迎世博的活动中，为做一名中国人、上海人、实幼人而感到自豪。活动要本着“欢乐、务实”的原则。使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、活动时间：20**年9月

三、活动安排

第一阶段： 1日—9日(“我爱祖国江山美”职工摄影展示)

*由园工会向广大教职工征集整理照片并布置板块展示，照片要求清晰并配一小段文字介绍，照片大小六寸以上。

*拟定退休教工教师节慰问信

第二阶段：10日(暂定)下午12：45—14：15(教职工教师节庆祝联欢大活动)

出席对象——全体教工(分部原则上每班一名教师参加)

主要内容——今年新近人员介绍、赛歌(革命老歌)、世博知识、师德建设趣味智力游戏活动、摄影作品评比(1-3名有奖。

*活动准备及人员安排：

*材料物品准备及分发：工会、后勤(游戏奖、欢乐奖、饮料等)

*主持及具体流程、游戏内容由团支部负责

*摄影：吕品

*音响准备和操作：冯超辰

*分成五组——阳光园、托、小、中、大班教研组(杏山园后勤分到各级组。由组长负责游戏人员及合唱

*晚全体教职工聚餐

第三阶段：1日——30日(师德学习)

以自学、政治学习交流或问卷测试等形式学习《中小学教师职业带的规范》，拟定《实幼教工师德行为守则和处罚标准》

活动本着“欢乐、务实”的原则，过一个领导支持、群众理解、教职工受教育的教师节。

演出方案 篇6

为进一步推进我校文艺活动的发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，培养学生的艺术表演及欣赏能力。学校将开展庆祝增进交流、凸显特色。为确保活动顺利进行，特制定本方案。

一、活动主题：舞动青春，放飞梦想。

二、组织机构：

主任委员：王克亮 副主任委员：庄乃胜 钮玉祥 刘守文

执行委员：吴林华 陈久龙

委 员：戴中华 李 波 解作东 王永生 王 建 韩 光 卢士强 朱贵镇

沈学林 藤广东 武保利 魏 宁 张晓莉

三、工作人员：

艺术指导：吴林华 戴中华 杨春梅 戴 丽 刘 娟

舞台监督：杨春梅 戴 丽 刘 娟

舞台设计：刘 娣

音 响：杨明启 王国续(兼录像)

供电灯光：张 昭

摄影：张晓莉

安全保卫：邵 祥 李景师 陆长江 解孟军 门卫4人

后勤保障：王永生 吕秀田 刘加云

四、节目类型：

小品、朗诵等;

2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限;

合唱、表演唱、歌伴舞;

齐奏、合奏等;

武术表演、魔术、音乐剧、杂技、模特表演等;

五、节目要求：

校园生活气息，体现丰富多彩的校园生活及我校优良的.校风、学风。

2、节目形式力求灵活多样，新颖又能体现特色。

在活动中促进学生身心健康成长的原则，积极支持、鼓励学生，并组织学生安排适当时间认真排练，提高节目质量。

道具、伴奏等自行准备。

5、歌舞节目演出时间不得超过5分钟，其他节目不得超过8分钟。

六、报名办法：

各班报名不受限制，各类节目分别报音乐组：杨春梅(语言类、器乐类、其他类)，戴丽(歌曲类)，刘娟(舞蹈类)。三位音乐老师将所负责的节目推荐7个参加汇演。吴林华负责节目审核及排练，戴中华负责主持人的选拔和训练。

七、时间安排：

报名截止日期：30日;正式演出时间：元旦放假前一天(待定)。

东海县实验中学

2016.11.26

活动方案 | 防火演练方案

防火演练方案《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确要求，幼儿要具备一定的安全知识和自护能力。为初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

01

演练主题

防火等逃生演练

02

时间

20xx年x月x日上午10点

03

参与人员

幼儿园全体师生

04

各负责人

总指挥：郭园长总负责人：唐副园长

一楼出口负责人：郎德娟老师 

二楼出口负责人：马菠 老师 

三层出口负责人：张洁老师 

班级负责人：各班班长、教师及保育员

联系人：马老师

05

各岗位职责

总负责人：及时处理发生的一切安全事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园总指挥报告疏散情况和人数。

幼儿园出口负责人：紧情急况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒："不要拥挤，听老师指挥，注意安全，"孩子全部撤离后，按就近原则负责检查活动室、厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点，并及时向楼层总负责人汇报。

班内负责人：发生火灾时，班级内两名教师立即分组带领孩子拿湿毛巾捂住口鼻，从活动室大门迅速逃生，逃生时要按疏散路线，不要乱跑，要有秩序，撤到安全区后（一楼户外铁栅栏外），班长要马上清点好孩子数，以最快时间内将班级人数报告给本楼层负责人。

06

疏散原则

1、疏散时，师生必须用毛巾等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。

2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。

4、疏散撤离时，教师要特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。

07

疏散路线

小班、中班、大班快速有序地撤离到一楼户外铁栅栏外。

08

具体步骤

1、一旦发生灾难，听到警报后各方负责人成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动，正在活动室的教师听到报警信号，第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离活动室，撤离过程负责老师指挥。

3、楼层负责人听到报警后，马上就位，负责人向孩子重复提醒："不要拥挤，听从指挥，注意安全！"孩子全部撤离后，楼层负责人检查活动室、厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行人员清点。

4、带队教师把人数清点情况及时向总指挥汇报。

5、指挥报告情况，指挥保健医进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

09

保障措施

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。

2、班主任负责活动室内桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

3、定每年x月安全主题为防火知识学习和逃生演练。

4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。

灭火演练方案

为了实现我们设定的目标，经常需要提前制定一个周密的工作方案。那么，如何写出独具新意的工作方案呢？幼儿教师教育网编辑认为“灭火演练方案”是一篇挺不错的文章，如果您觉得这篇文章很有用，请不要忘记收藏并与朋友们分享！

灭火演练方案【篇1】

为了使学生了解**、火灾等危急情况发生时的紧急疏散撤离知识，掌握应对危急情况发生时采取的防护措施和方法，熟悉我校紧急疏散撤离时各班学生的撤离路线，最大限度地降低**、火灾发生等危急情况发生时带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

总指挥：

副总指挥：

1、紧急疏散撤离演练组组长：

成员：2、灭火演练组组长：

成员：3、演练考核组组长：

考核人员安排见附表1

4、考核计时组：

5、宣传报道组：

6、信号负责人：山

7、安全保障组、医务组：

学校将设立特别奖，奖励班级表现突出的学生，并记入班级考核和年级组月度考核。考核项目见附表2。主要考核：

1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定在指定的楼梯口组织学生，学生是否全部参加。

2在安全第一的情况下，紧急疏散是否迅速，疏散是否按照指定路线有序组织。

（高中生应注重预防消极**，无危险感；初中生重点防撤离安全）。

三。到达集合点后是否按要求进行操作（蹲下，双手抱头），班纪律是否良好，是否有序**消防演习。

4计时周期：从听到疏散信号到清点集合点人数并报告计时员，时间结束。

（不同楼层和等级采用不同的时基评估）。

在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。

各班的疏散路线如图所示。

疏散信号发出时，应按预定路线和集中地点有序进行疏散。

1.每个班级的老师都是演习的组织者。

如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。

2办公室老师（包括班主任）迅速赶到指定地点，组织指挥有序疏散学生。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任和下课老师到了操场后马上回班，其余教职员工都在跑道上。

3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。

4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。

5每班学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。

6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。

7大会结束后，各班安全员及时清点人数，向计时员汇报（演练班、出席人数、参加人数等），时间结束。

当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下**。陈校长决定了消防演习的结束时间。演习结束后，所有安全人员将回到班上。

1、第一阶段：组织动员阶段。

（1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。

（2） 各班自行模拟紧急疏散演练。

2、第二阶段：实战演练阶段。

（1） 快速疏散演习：2007年11月17日下午

分开始，

分结束，力争在5分钟内完成。（演习开始时间由曹兵副司令员决定）

（2） 消防演习：2007年11月17日下午

分开始，

分结束。

（演习开始时间由副司令员陈尚军决定）

当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。凌校长总结演练情况，宣布演练结束。

成都高新实验中学

德育部安全领导小组2008年11月9日

附3、就地避险小常识

从你意识到这是一个**到**的结尾，通常只需要十几秒，很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震动，没有东西掉下来。

当你听到**的信号时，你应该：

1、要某某镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

灭火演练方案【篇2】

-----李庄乡中心小学

1、活动主题：灭火演练方案

2、活动目的：

1提高学生的消防安全意识，提高他们的自救能力和自我保护意识。

2如遇火灾等特殊情况，可在短时间内有序疏散全体师生。

三、时间、地点、内容：

1演练时间：2016年10月11日

2、地点：校内

3、内容：

(1)火情报警

(2)教学楼遇到火灾时的逃生演练

(3)义务消防队员灭火演练

四、参与演练人员：全体师生

五、演练组织机构及人员分工

（一）组织领导：

1、组长： 沙云社

副组长： 杨庆华（现场指挥）

成员：全体班主任

演练具体安排：

报警员：田齐芝

疏散组：各班当班老师

教学楼：一楼负责人：于娜

二楼负责人：李娜

三楼负责人：高金倩

2、救护组：负责人：韩艳丽

成员：张芳李静杨华杰

3、消防组：负责人： 李江

成员：侯友廷臧斌

4、摄影：袁红霞

六、演练准备工作：

1安全办公室：制定活动计划，向全体学生宣布，明确责任。

2救援小组：准备纱布、盐水、胶带、碘酒等。

三。在听到火警或逃生信号前，应准备湿毛巾，学生应在自己的教室里。

4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，没人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序（先楼高层后低层）路线逃出教学楼，到达指定地点（篮球场），集中请点好人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）

5要求依次下楼，迅速安全，不得急匆匆下楼，以免发生拥挤***故。

七、疏散路线：栋楼道：六一班六二班二一班二二班三一班一一班一二班西楼道：五一班五二班四一班四二班三二班学前班

八、演练流程：

（1） 准备：所有参加演练的人员都已就位，做好演练准备工作。

（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师， 消防逃生演练现在开始。”

（3） **：后勤人员在指定地点点火

（4） 报警：报警员报警（以紧急**号码为号码）

1如发现火警，应立即向有关人员报告，并通知学校消防安全指挥中心迅速报告火灾情况。

2及时拨打119报警。

3、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”

（5） 消防疏散：警报响起后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。

（6） 消防救援：疏散过程中发生人员**，应立即通知救援队。救援队救出受伤人员，并对受伤部位进行了简单处理。

（7）灭火：义务消防队员进行灭火演练。

（8）清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。

（9） 发布结果：总司令宣布结果。包括**原因、疏散情况、疏散时间、人员和财产损失、消防情况和需要改善的情况。

（10）结束：

总指挥宣布消防逃生演练结束。”

九、保障措施

1、服从指挥

2、有组织

3、高楼层优先

4、先学生后教师先女士后男士

灭火演练方案【篇3】

一、实操目的

为确保全体员工掌握灭火器材的正确使用及扑灭火灾的技能，同时不断提高员工的消防安全意识，真正做到消防工作“四懂四会”，安全环境组结合公司目前实际情况，特组织一次消防器材实操培训。

二、实操时间

2011年11月10日14点00分开始。（如遇下雨另外通知）

三、实操地点

公司施工现场项目部办公楼右侧施工现场空地。

四、参加实操人员

公司全体人员参加（因工作忙或有其它事的可以不参加，但是保安、汽车司机、各部门安全员、厨师必须参加）。

五、实操内容

1、讲解手提式ABC干粉灭火器灭火原理与使用方法；

2、灭火时的要领及注意事项。

六、实操方案

1、讲解ABC干粉灭火器使用原理与使用方法。

干粉灭火器灭火原理：干粉灭火剂装入灭火气瓶内，同时充装氮气气体，灭火时靠加压气体氮气的压力将干粉从喷嘴射出，形成一股夹着加压气体的雾状粉末，射向燃烧物，当干粉与火焰接触时，发生一系列的化学作用，将火焰扑灭。

手提式干粉灭火器使用方法：使用手提式干粉灭火器时，将灭火器提到起火地点5米外，站在上风向或侧风面，把灭火器上下颠倒几次，拨出保险销或铅封，一手握

紧喷嘴，对准火源根部，另一只手把压把按下，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近而远，向前推进将火扑灭，同时要注意不要遗留残火。油品着火，灭火时不要冲击液面，以防液体溅出而造成扑救困难。

2、实操培训现场准备。

（1）现场准备二堆木材，10只ABC干粉灭火器，柴油等物品；（2）用碎布点燃后模拟初起火灾；

（3）为确保安全，现场由安全环境组罗英明负责现场警戒，随时应对突发情况。

3、初起火灾扑救实操。

（1）实操人员由10米外持灭火器奔向火点进行灭火，由上风向接近着火点，用干粉灭火器扑救初起火灾；

（2）人员排队分二队依次进行，灭火时注意安全；（3）不会使用灭火器的，灭火现场由罗英明进行纠正。

4、相关工作人员安排。

（1）罗英明负责现场的准备工作与协调，同时负责模拟火源的准备和记分；

（2）李勇负责对灭火器使用讲解；

（3）行政组协助安排人员负责实操培训的摄影及报道。

5、实操考评标准。

（1）实操考评标准共5项，每项20分，共100分；（2）考评分：60分为合格；80分为较好；100分为优秀。

6、灭火过程中危险危害识别及防范措施。

灭火过程中，有可能出现扭伤、摔伤、烫伤、窒息、中毒等伤害。为保证灭火过程中人员人身安全，采取以下安全措施：

（1）注意安全，不惊慌，听从指挥；（2）女士不得穿高跟鞋，不得穿裙子；（3）不得穿化纤等易燃衣服；（4）穿着衣服下摆要紧；

（5）看准风向，离火源点1.5至2米处按规范操作灭火器；（6）不准拿灭火器对人喷射。

另外为确保灭火过程中操作不当导致受伤害的人员在第一时间救治，现场准备有双氧水、碘伏、烫伤膏、创口贴、红花油、纱布、棉花棒等应急药品，应急救治由安全环境组李勇负责，行政组刘航负责在现场准备一辆车作应急用。

七、总结讲评

实操完毕后集中于项目部办公楼门前进行讲评，由安全环境组李勇主持。

八、附件

1、实操考评表；

2、消防相关知识点链接。附件一：

灭火器材实操考评标准

序号 姓名

5米外是是否站部门 否拔保在上风

险销20位置 分

是否对准火焰根部 是否握灭火速紧灭火度是否器喷嘴 迅速

合计 备注

20分

20分

20分

20分

附件2：消防相关知识点链接： 四懂：

一、懂本岗位的火灾危险性

1、防止触电；

2、防止引起火灾；

3、可燃、易燃品、火源。

二、懂预防火灾的措施

1、加强对可燃物质的管理；

2、管理和控制好各种火源；

3、加强电气设备及其线路的管理；

4、易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设施，并要经常检查，做到会用、有效。

三、懂灭火方法

1、冷却灭火方法；

2、隔离灭火方法；

3、窒息灭火方法；

4、抑制灭火方法。

四、懂逃生方法

1、自救逃生时要熟悉周围环境，要迅速撤离火场；

2、紧急疏散时要保证通道不堵塞，确保逃生路线畅通；

3、紧急疏散时要听从指挥，保证有秩序的尽快撤离；

4、当发生意外时，要大声呼喊他人，不要拖延时间，以便及时得救，也不要贪婪财物；

5、要学会自我保护，尽量保持低姿势匍匐前进，用湿毛巾捂住嘴鼻；

6、保持镇定，就地取材，用窗帘、床单自制绳索，安全逃生；

7、逃生时要直奔通道，不要进入电梯，防止被关在电梯内；

8、当烟火封住逃生的道路时，要关闭门窗，用湿毛巾塞住门窗缝隙，防止烟雾侵入房间；

9、当身上的衣物着火时，不要惊慌乱跑，就地打滚，将火苗压住；

10、当没有办法逃生时，要及时向外呼喊求救，以便迅速的逃离困境。四会：

一、会报警

1、大声呼喊报警，使用手动报警设备报警；

2、如使用专用电话、手动报警按钮、消火栓按键击碎等；

3、拨打119火警电话，向当地公安消防机构报警。

二、会使用消防器材

各种手提式灭火器的操作方法简称为：一拔 拔掉保险销，二握 握住喷管喷头，三压 压下握把，四准 对准火焰根部即可。

三、会扑救初期火灾

在扑救初期火灾时，必须遵循：先控制后消灭，救人第一，先重点后一般的原则。

四、会组织人员疏散逃生

1、按疏散预案组织人员疏散；

2、酌情通报情况，防止混乱；

3、分组实施引导。

灭火演练方案【篇4】

灭火器消防演练方案及流程

一、引言

火灾是一种严重的自然灾害，给人们的生命和财产带来了巨大威胁。为了增强公众的火灾防控意识和提高灭火器的使用效能，消防部门定期进行灭火器消防演练活动。本文将详细介绍灭火器消防演练的方案及流程，以提供参考。

二、灭火器消防演练方案

1.确定灭火器消防演练主题及目标：根据实际需求确定演练主题，可以是灭火器使用方法、火灾逃生技巧等。明确演练目标，如提高参与者的灭火器使用能力、增强火灾应急反应能力等。

2.确定演练时间、地点及参与人员：根据实际情况确定演练时间，通常在人员较空闲的时间进行。选择演练地点时要注意消防安全，最好在宽敞开放的场地进行。确定参与人员，包括消防人员、单位员工、学生等。

3.准备灭火器和相关设备：确保演练现场配备充足的灭火器和其他必要的设备，如火焰模拟器、烟雾机、高温床单等。灭火器分类配备，涵盖干粉灭火器、CO2灭火器、泡沫灭火器等，以供参与者实际操作。

4.组织演练前的培训：在演练前，组织专业消防队员对参与者进行灭火器的使用方法培训，教授如何正确选择灭火器、正确使用注意事项等。确保参与者了解正确的灭火器使用技巧。

5.演练现场的准备：在演练现场布置火焰模拟器，并控制火焰高度和燃烧时间。烟雾机可以用于制造烟雾环境，以增加真实感。高温床单可以放置在逃生通道，为逃生演练提供真实环境。

6.演练流程设计：根据演练主题和目标，设计演练流程。通常包括灭火器使用演示、参与者自主操作灭火器、逃生演练等环节。确保流程条理清晰、环环相扣。

7.安全保障措施：演练过程中，要加强安全保障措施。消防队员需要保持警惕，及时控制火势，防止事态失控。演练现场设置明显的警示标识，保障参与者的人身安全。

8.评估和总结：对演练过程进行评估，了解演练效果。根据评估结果，总结经验教训，为下次演练做好准备。演练总结要及时分享给参与者，提供改进建议和意见。

三、灭火器消防演练流程

1.开场介绍：主持人简要介绍演练主题和目标。

2.灭火器使用演示：由专业消防队员进行实际灭火器使用演示，详细介绍使用方法和注意事项。

3.参与者自主操作：参与者按照队员演示的方法，自主操作灭火器进行灭火实践。消防队员在一旁提供帮助和指导。

4.逃生演练：在提前设定的火焰模拟环境下，参与者进行逃生演练。包括正确选择逃生通道、蹲低行进、用湿毛巾捂住口鼻等逃生步骤。

5.演练总结及讲解：演练结束后，主持人或消防队员对演练过程和效果进行总结和讲解，提供宝贵的经验教训和建议。

6.参与者反馈及互动环节：鼓励参与者进行反馈和互动，分享彼此的观点和经验。

7.颁发证书：表彰表现出色的参与者，并颁发灭火器消防演练证书。

8.结束语：主持人结束演练活动，希望参与者能够应用所学的知识和技能，提高火灾防控水平。

四、结语

通过灭火器消防演练的方案及流程的详细介绍，希望能够帮助读者更好地组织和开展消防演练活动。只有不断加强火灾防控意识，提高灭火器使用效能，才能更好地应对火灾风险，保护人民的生命和财产安全。

灭火演练方案【篇5】

一、演练时间：

xx年11月2日下午3点

二、演练地点：

多扶工业园区展登服饰公司

三、主持人：

四、组织指挥机构

1.领导小组

组长：县委常委、zd委书记

副组长：副县长、公安局长

何涌泉副县长

高壮志工业园区管委会主任

成员：公安局、安监局、工业园区管委会、消防大队相关人员为成员

2.现场指挥部

总指挥：副县长

副总指挥：安监局局长

任志平公安局副局长

指挥长：消防大队教导员

四、主要职责

（一）总指挥部主要职责

1.负责整个演习工作的领导和协调；

2.了解掌握灾情和参演力量状况，启动《xx县突发公共事件总体应急预案》，调集相关县应急救援联动单位人员、装备赶赴现场参与处置；

3.启动xx县公安消防大队全勤指挥和《xx县公安消防大队劳动人员密集性场所灭火救援预案》，调集消防力量到场参与处置；

4.向所属各分指挥部下达作战任务，确保通信畅通，接受所属各分指挥部情况报告；

5.汇总、分析各分指挥部上报演习进展情况，指导各分指挥部完成演习任务；

6.确定新闻发言人、发布时间和内容；

7.宣布演习开始、结束的命令。

（二）灭火救援指挥部主要职责

1.组织参战的消防力量及时展开灭火救援行动，全力控制和消灭火势，全力疏散营救被困工人；

2.认真做好灭火救援所需的车辆器材、装备抢修等战勤保障工作；

3.适时向总指挥部报告任务进展情况。

（三）社会联勤力量指挥部主要职责

1.组织参演的公安、医疗、卫生、电力、供水、新闻、城管等社会联动单位积极做好交通管制、现场警戒、医疗救护、障碍清除及新闻发布等工作，确保各项灭火救援行动顺利进行；

2.适时向总指挥部报告任务进展情况。

五、参加观摩人员

1.市安监局、市消防支队领导。

2.相关部门分管领导：

公安局、工管委、市场监管局、安监局、交运局、发改局、经商信局、教体科局、住建局、民政局、城管局、卫计局、国土局、水务局、文广局、旅游局、林业局、交警大队、消防大队、应急办、运管局

3.乡镇安办主任。

4.工业园区企业负责人、安全管理人员。

六、工作要求

1.安监局、消防大队、工业园区管委会负责演练筹备、指挥、演练现场等工作。

2.安监局负责通知观摩人员。

xx年11月1日

灭火演练方案【篇6】

根据《中华人民共和国消防法》有关规定，依据“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指导思想及“预防为主，防消结合”的工作方针，为确保人民生命财产安全和创意园三期的公共安全，增强全员消防安全意识，了解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或减少各类突发事故造成的损失。本着“安全第一、全员防范”的原则，结合我司消防应急预案，我司物业部拟定于20xx年11月8日举行消防疏散演练。

一、演习主题与目的：

1、主题：创意园三期（A栋1、2、3、4楼）消防疏散演练。

2、目的：按照国家《安全生产法》、《消防法》的要求，确保在发生消防意外事故时，把损失降低到最少。各住户在发生消防意外事故时对消防事故有深刻认知，并能够配合默契。检验创意园三期消防设备设施是否能够正常运行。

二、演习条件：

1、时间：拟定于20xx年11月8日下午xx：30时至15：30时。

2、区域：创意园三期

3、指挥部：消防控制室

4、疏散集合点：创意园三期喷水池（紧急集合点）

三、参加人员：

1、各住户全体员工。

2、创意园三期物业公司员工。

3、消防施工公司员工及其它施工单位人员。主要职责为在演习期间负责设备运行的监视及设备突发故障的处理。

四、演习分工：

中控值机人员：

中控跑点员：

一组：灭火抢险组：

二组：警戒保卫组

组长：

成员：2人

职责：负责火场周边的安全警卫工作，以防不法分子趁火打劫

南厅岗1人：负责警戒门岗

北厅岗1人：负责警戒工作

三组：楼内疏散组

组长：

成员：三层4人、二层4人、一层3人

职责：负责楼内客户的疏散工作

基本人员设置：消防楼梯口拐弯处设1人

四组：工程保障组

职责：负责监督工程设备运行情况

消防泵房：1人

配电室：1人

电梯：1人

其它工程人员：1人，负责工程设备紧急故障的处理

五、演习步骤

步骤一：xx：00时xx：20分，所有参战人员到广场集合待命，并由各应急小组长组织做好本组演习前的准备工作

步骤二：

总指挥顾书记宣布：消防疏散演习开始

步骤三：

xx：30分整，派专人按下A栋1层大庭手报，致使消防监控主机报警。

步骤四：

1、中控室接到主机报警后，由中控室跑点员张怡速携带对讲机及干粉灭火器赶至报警地点查看。经现场确认，立即通过对讲机向消控室值机员报告：

跑点员：报告值机员，接主机报警并经现场确认，A栋1层大庭发生火灾，着火原因不详，燃烧物为衣物及家具，请迅速通知上级领导组织人员扑救

2、中控室值机员接报后，立即向火场指挥员报告：

值机员：报告火场指挥员，我是消控室值机员，接主机报警并经跑点员现场确认，室内1层大庭发生火灾，现场烟雾较大，火因不详，燃烧物为衣物及家具，请指示。

火场指挥员向总指挥汇报：室内1层大庭发生火灾，需要立即组织人员疏散。

总指挥书记下达指令：立即启动应急疏散预案，组织人员疏散。

步骤五：

1、消控室立即启动相应的消防系统（把收到状态切换到联动状态）。

开启消防应急广播（广播词：尊敬的住户请注意，本大楼1层发生紧急情况，工作人员正在进行处置，请您不要惊慌，服从现场工作人员的指挥，迅速撤离，谢谢合作！）

楼内全部声光报警动作、警铃动作、电梯迫降、电源强切、排烟风机启动，防火卷帘门下降。

2、楼内疏散组组长组织人员携毛巾、手持扩音器等进行疏散，住户人员配合疏散组迅速沿疏散通道右侧、用湿毛巾捂住口鼻安全有序疏散。

3、警戒保卫组组长迅速组织人员携带警戒线、手持扩音器等器具对广场各出入口进行警戒。

4、设备保障组组长立即组织人员赶至与“事发区域”有关的配电、消防泵房、排烟机房待命，确保机器设备运转正常。

步骤六：

1、火场指挥员询问楼内疏散组组长：

楼内人员是否疏散完毕

报告火场指挥员，经现场清点，人员全部被安全疏散

2、火场指挥员指令：

灭火抢险组撤离。警戒保卫组保护好现场。其他小组人员赶至集合点。

步骤七：

1、15时00分，所有被疏散的人员集合到集合地点

2、火场指挥员向总指挥报告：

报告总指挥：火灾已被扑灭，人员及贵重物资全部被安全疏散，请指示。

3、总指挥接报后，下达指令：解除警报，演习结束！

步骤八：

15时10分，进行现场灭火演示

由物业部消防负责人向商户讲解并演示灭火器的使用功能及操作方法，并请住户进行现场操作。

步骤九：

15时30分，全体参演人员返回，演习全体结束

六、注意事项

1、此次演习时间1小时左右，各部门要高度重视，各级人员不得敷衍了事。进入预定岗位后，无命令不得私自行动、不得随意离开。

2、演习前，各应急小组要提前做好检查和准备工作（包括人员到位、物资准备、通讯设备等），并对员工进行动员。

3、在疏散过程中，所有人员要认真引导，防止意外事故发生。所有参演人员不得大声喧哗、嬉笑打闹，防止跌倒，造成摔伤。疏散后，不得私自离开，必须马上到集结地集合。

4、所有参演员工须按规定着装，佩戴胸卡、袖标。

5、演习频道为统一频道。演习过程中，对讲机中不可讲与灭火无关的内容，不得随意按动按键，通话应简洁明了。当听到指挥部成员在讲话，其它部门人员一律停止使用救火频道讲话。

6、做好现场记录报道及拍照工作。

7、所有参加演习人员的通讯工具必须保证畅通。

8、演习结束后，安排保洁清扫现场。

9、物业部应成立工程应急小组，演习期间必须时刻待命，以备设备突发故障的处理。

灭火演练方案【篇7】

消防灭火实操演练方案20200510

为加强基地全体人员的消防意识，贯彻“预防为主、防消结合、综合管理”提高全体人员的安全防范意识，提高人员逃生自救及在突发事件的应变能力。防患于未然。计划以“安全第一、预防为主”为指导，结合以人为本的思想，以人员应急逃生及消防器材使用为内容的模拟消防安全演练活动：

一、人员安排

总指挥：吴涛

组

员：陶冶、李仁强、潘春利、朱高强、崔峰、张德峰、宋军涛

参加人员：当日在职人员

二、演练项目：

应急疏散、消防设备设施的使用

三、疏散集中地：办公楼北侧空旷场地

四、前期准备：

1.员工进行消防知识培训。（各部门自己培训）

2.消防设施进行检查。（中控室负责）

3.消防器械准备：手提式干粉灭火器。（中控室负责）

五、疏散要求及注意事项：

(1)逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散

(2)疏散时要尽量降低重心，沿办公室墙体移动。

(3)各楼层疏散时间要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。

(4)听到火警演练发出的警报后，人员立即快速、安全的疏散。

(5)人员疏散与撤离时，全部从安全通道撤离。

六、部门紧急疏散具体行动安排：

上午08:30消防总指挥吴涛宣布消防演习开始：

1.指挥小组成员接到火警通知后，立即到达指挥中心，指挥小组由行政部经理负责，火警现场由保安负责。

2.(假设)办公区正常办公时突发性火灾，一开关突然起火。工作人员被烟雾和火势围困。

3.人员照次序从通道疏散(目的地：办公楼北侧空旷场地)。

4.安全人员迅速组织人员疏散，及时关闭电源，并检查办公室是否有残留人员。

5.安全员给大家讲解手提式干粉灭火器的正确使用方法。

在使用手提式灭火器时应注意：

（1）使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。

（2）在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向

（3）使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

（4）使用手提式干粉灭火器时，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

（5）用干粉灭火器扑救流散体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

（6）用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

（7）用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。

（8）使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉;同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃。

6.中控室通过事故广播发出紧急疏散通知：

（1）广播内容：“请注意，该层发生紧急情况，请遵从现场人员的指挥，疏散到安全区域”。

（2）根据火警现场情况，下达演习区域全部疏散命令，疏散次序为着火层，着火层临近层，从最近的疏散通道立即撤出大楼。

（3）通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、检查报警系统、消防加压水泵和送排风系统的运行情况。

（4）指挥有关部门和人员采取相应的行动。是否有人员被困、受伤、物质移动等

（5）确认全部人员疏散完毕后发出演习结束通知。

七、结束演习（宣布）

八、清理现场。

灭火演练方案【篇8】

时间：5月10日下午3:45-4:15

地点：旭惠大厦c座办公楼西侧篮球场

演练内容：紧急疏散、灭火演示

演练程序：

以办公楼火警消防广播为信号，各部门人员从就近安全通道紧急疏散撤离，在裕惠大厦c座西侧篮球场集中，按序列由东到西排列并清点人数，展示灭火器材的使用方法，演练结束。

人员排列序列如下：委领导，办公室，产业处，创新处，规划处，金融处，人才处，创业服务处，军民融合处，经济分析处，国际处，研究室，宣传处，财务处、资审处，监察处、人事处、机关党委、战略办，政采中心。

演练安排：

责任分工：办公室负责演练活动的组织安排、统一指挥及后勤保障，宣传处负责演练过程的影像记录，各处室安排1名专人负责指挥协调本处室人员。

1办公楼火警广播响起后，各楼层安全通道门禁系统自动开启。

2.物业安保部配合各办公楼层有秩序疏散，以办公楼中轴线为界，工作人员按所处区域分别从东西两侧安全通道撤离至裕惠大厦c座西侧篮球场，五楼、六楼撤离用时限3分钟，七楼、八楼撤离用时限4分钟，九楼、十楼撤离用时限5分钟，十一楼、十二楼撤离用时限6分钟；

三。全体人员安全撤离篮球场，根据参加演习人员名单统计人数，集体学习消防器材的使用方法。

演练要求：

演练全程保持严肃紧张状态，疏散撤离中不得牵手、搭肩、推搡、拥挤、说笑、打闹、跑跳、弯腰拾东西、系鞋带等。各处室要安排专人编制本处室的疏散撤离演练方案，疏散后组织清点本处室人数，确保演练安全有序，达到演练真实有效。

防暴演练方案

在施展自己的才能之前，我们需要先学会制定计划、做好准备并按照企业的惯例进行操作。这时，我们就需要一套具体的方案，这个方案的外在要求包括漂亮的封面、清晰规范的目录、精美的装订，以及版面和格式的规范。同时，方案还应该图文并茂。那么，具体来说方案应该如何撰写呢？下面是幼儿教师教育网小编特别为你精心收集整理的“防暴演练方案”，它将助你实现你的目标！

防暴演练方案 篇1

据多年工作经验，编写一份物业反恐防暴演练方案是非常重要的，以确保物业的安全和居民员工的安全。该方案旨在帮助物业管理团队了解如何应对潜在的恐怖袭击和暴力事件，并提供演练活动的指导。

一、情境分析

1.了解当前安全风险：对物业周边的安全情况进行全面评估，了解潜在的恐怖袭击和暴力事件的可能性，明确物业所面临的主要威胁。

2.收集情报信息：与当地警察和情报机构保持密切联系，及时获取最新的情报信息，提前感知风险，以便采取必要的预防措施。

3.制定应急预案：根据情境分析和风险评估，制定一套科学合理的应急预案，包括迅速疏散、紧急报警、联络警方等措施。

二、演练目标

1.提高应急响应能力：通过演练，使物业管理人员熟悉应急预案，掌握相应的应对技巧，提高应急响应的能力和效率。

2.强化团队协作：演练过程中，通过不同岗位的协作、沟通，增加员工之间的信任与默契，提升整个团队的战斗力。

3.增强逃生自救能力：通过演练，使员工了解逃生自救的基本原则和技能，学会正确和迅速地躲避、报警和协助他人逃生。

三、演练内容及计划

1.演练内部沟通与联络

- 建立内部通信网：设立应急值班电话、内部通信软件等，确保在紧急情况下可以快速、有效地进行内部沟通与联络。

- 举办定期会议：组织定期会议，培训员工有关反恐、防暴及逃生自救的基本知识，加强员工安全意识和团队合作。

2.模拟紧急情况

- 制定演练方案：组织专业团队，制定逼真的紧急情况模拟方案，例如恐怖袭击、暴力冲突等。

- 安排演练时间：安排不同时间段的演练，以涵盖不同的场景和顾客员工人数。

- 模拟袭击事件：模拟袭击事件，以测试员工的反应速度和对紧急情况的处理能力。

3.逃生自救演练

- 规划逃生路线：评估物业内不同区域的逃生路线，制定相应的逃生计划和标识，保证员工知晓。

- 进行逃生演习：组织员工参与逃生演习，模拟不同逃生路线和拥挤情况，让员工因地制宜选择最佳逃生方式。

四、演练后评估和改进

1.演练评估：演练结束后，组织评估团队对演练的过程、反应时间、流程等进行细致评估，发现问题和不足，并记录相关数据。

2.总结演练经验：根据评估结果，总结演练的经验和教训，形成改进措施和建议，并上报物业管理层。

3.持续改进：将评估结果及建议应用到下一次演练计划中，不断完善应急预案和演练方案，确保物业反恐防暴演练的有效性和可持续性。

通过高质量的物业反恐防暴演练方案的实施，物业管理团队将能够提高应急响应的能力、加强团队协作、增强逃生自救的能力，为确保物业和居民员工的安全提供有力保障。同时，定期的演练和评估也将有助于不断改进和提升整体的防暴反恐工作水平。

防暴演练方案 篇2

为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定是幼儿教育的重要工作。

阳光灿烂幼儿园四大园区于2019年11月22日举行反恐防暴演练。

演练前，园长提前做好安排部署，制定演练预案。教师们在课上传授反恐知识。提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。

本次演练模拟暴恐分子冲击校园场景。10点00分，孩子们正在准备吃点心，当1名保安扮演“歹徒”经过我园校门口时，突然要闯入校园。

模拟场景：

（1）作案动机：两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。

（2）先期处置：3月21日上午9：00左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，一男子趁学生家长进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。

门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。

门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。门卫随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）

（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人李波，并拨打电话报警，并通知广播组（王佳），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《獐么中心小学防恐防爆应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。

（4）、应急防暴组到位：

听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

（5）、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。

（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）

（6）、后勤保障小组到位：

听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。

（7）、应急救护小组到位：

若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

（8）、应急联络小组到位：

联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络1

19、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。

3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。

防暴演练方案 篇3

中心小学防暴安全演练活动方案提要：报警按钮、安装安全箱（烟雾弹、辣椒水、护腕、电棍）、配备无线话筒3个、研讨设计小学暴力事件应急预案、研讨设计演练活动方案

资中小学防暴安全演练方案

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，防暴突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾、**、暴力等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

一、演练时间：

20**年*月*日

活动领导小组;

防暴演练领导小组：

总指挥：z

接应人员总负责：z

安全保卫总负责：z

成员：护卫队群体成员

二、演练目的：

（一）通过演练，使全体教职员工进一步了解非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

通过这次演练，全体员工都能树立确保孩子不受伤害的理念，激发不怕危险、勇于牺牲的无畏精神。

三、演练准备：

报警按钮、安装安全箱（烟雾弹、辣椒水、护腕、电棍）、配备无线话筒3个、研讨设计小学暴力事件应急预案、研讨设计演练活动方案、布置活动场地、安排人员分工。安排摄像

四、出席对象：校园护卫队。

五、地点安排：

地点：学校大门口

钻探场地示意图：（由南向北，从左东到右西）

六、演练活动

事件分析：

1、犯罪分子作案动机：由于儿童家长商业活动中的纠纷，引发矛盾，导致纠纷中的相关人员实施犯罪，企图以绑架孩子来解决问题。

2犯罪类型：属于严重利益冲突引起的威胁性为。

3、事件发生的情境：下午，17点00分，儿童刚吃好午饭，正在教室里自由活动，一位中年男子以天气较凉，怕孩子午睡时感冒而送衣服为由，直奔学校，强行进入。

4、紧急应对措施：

1） 第一个见面的人试图控制罪犯，其他听到消息的人员迅速通知了指挥控制组。

2） 全面启动应急工作，各条线路到位，最快运行。

3） 尽快通知有关儿童的家长，请他们赶赴现场。

4） 应急工作要做到忙而不慌，一切以孩子的安全为重点。

5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

6） 配合**的运作，妥善处理善后事宜。自

防暴演练方案 篇4

为有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园安全及恐怖事件、突发事件，提高快速反应和应急处置能力，最大限度确保我园安全稳定，全面落实上级精神，结合我园安全工作实际，制定本方案。并且金苹果近日做了全园演练过程，让所有教职工和学生进行实际如何操作情况!

一、指导思想

深入贯彻落实省、市、县防恐工作的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化幼儿园安全监管，加强应急疏散演练，切实提高幼儿园防恐应急反应能力，确保幼儿园安全稳定。

二、适用范围

1、本方案适用于我园安全保卫和防恐应急工作。

2、本方案适用于我园内发现不明物体(装置)事件以及火灾事故、交通安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。

三、组织机构

幼儿园成立防恐应急工作领导小组。领导小组负责我园防恐应急工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急管理、法制教育等，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。

组长：校长(董会霞)

副组长：园长(张志红)

成员：学校安全工作负责人(韩海飞)、各班班主任(李艳敏、王欢、郭科、徐美玲)

四、工作职责

幼儿园发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好幼儿园贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

(一)幼儿园内犯罪分子行凶事件应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告，并同时拨打110报警。

2、幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与。

制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、救护受伤学生和其他伤员。

7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，幼儿园应即向教育主管部门报告。

(二)幼儿园内发现可疑人物应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速采取控制可疑人物。

1、在幼儿园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。

2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的。行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想准备。

6、在整个过程中，幼儿园应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、幼儿园应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

(三)幼儿园内发现可疑物品的应急处理程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在幼儿园某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

3、幼儿园应当指定有专业知识和的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，幼儿园应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、幼儿园应当配合警方组织人员在园内其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。

6、幼儿园配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

以上是网小编精心帮大家整理的幼儿园防恐防暴应急演练方案精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

防暴演练方案 篇5

为切实加强防恐防暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练，特制定本演练方案。具体方案如下：

一、演练时间：

20XX年3月21日。

二、演练内容：

本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

三、演练目的

（1）通过演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与能力。

（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。

（3）提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力。

（4）提高各小组应急事件中相互协助，相互协调能力；

（5）培训和历练保安以及各部门组织安全疏散，增强师生政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐防暴工作。

（6）通过演练，使全体教师树立确保学生不受伤害的观念，激发教师临危不惧的大无畏精神。

四、演练准备：

橡皮棍等防暴器械；无线话筒1个；学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；演练活动实施方案；演练活动场地；安排人员分工、摄影、摄像等。

五、防恐防暴演练领导小组

总指挥：李惠

副总指挥：赵立伟

成员：计爱林、张莉莉、王松、王海燕、骆玉丹、刘秀伟、佟娜、王大明、杨冀东

六、工作人员安排如下：

1、现场总指挥：负责演练工作的组织和现场指挥，监管演练工作的全过程，并发布命令。启动应急指挥系统

2、现场副总指挥：负责三声短笛报警，广播控制。协助总指挥的工作、协调各组人员的调配，监管各小组工作，保证演练工作的顺利进行。

3、应急抢险组：计爱林、杨冀东及保安。恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的报警器。应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

4、周旋劝说组：王松、毛建军。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；参与交涉，劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

5、疏散护导组：张莉莉、佟娜及各班正副班主任

第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。各班班主任及当堂任课教师，一人在学生队伍前，一人在学生队伍后，保护学生到教室等安全地方后，关锁好门窗。疏散学生集中后，由各班班主任清点并向指挥部报告学生人数。

6、紧急救护组：刘秀伟、董成伟及没课的科任教师

抢救受伤的师生，尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。对轻伤者进行现场救护，重伤者立即送往就近医院或拨打120。

7、通信联络组：王海燕

听从组长的指挥进行上级信息接传和学校信息上报。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

8、宣传小组：戴维佳照相，王海燕负责演练后的宣传报道。

七、演练疏散时负责安全的人员安排

（一）综合教学楼：

负责人：骆玉丹

西门：毛建军；

南门：张朱美；(负责学生进入后关门)

一楼梯：

西侧：李东民；

东侧：李外

二楼梯：

西侧：彭烨；

东侧：郭传芳

南大门外台阶：乔芳

（二）专用教学楼：

负责人：王大明(负责学生进入后关防盗门)

微机室：杨静

实验室：杨艳红

学生撤进室内的具体顺序为：一一班，一二班学生从西门进入；二一班、二二班学生从南门东侧进入；三一、三二、四年级学生从南大门西侧门进入；五年级到微机室；六一班、六二班学生到实验室。对于行动不便的学生（王雪、沈昌明等），班主任要安排专人帮助，确保学生全部安全进入室内。

八、演练结束：

吹三声长笛演练结束。学生可以走出躲避场所，准备上下节课。

九、应急预案实施要求

1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。

2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。

3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。

4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

5、配合警方行动，妥善处理善后工作。

十、总指挥做安全演练总结。