王二小读后感
发布时间:2024-04-23 王二小读后感王二小读后感(范本九篇)。
写作品读后感重点在哪里？作品这本书用最深刻的故事来教育人们。写一篇该作品的读后感，能够让我们对这本书籍的印象更加深刻，如果您正在寻找关于“王二小读后感”方面的建议。
王二小读后感(篇1)
王二小是一名儿童团员。他机智勇敢。他经常在村口、山口和路边站岗。
有一次，鬼子进山扫荡，二小赶着牛群前去侦察，鬼子在山里迷了路，他们看见二小在山上放牛，就说：“小孩，知道卧虎沟怎么走吗？”二**：
“知道。”鬼子说：“你的，前面的带路。
”二**：“我的牛还在山上呢，如果牛丢了，地主又要抽我鞭子了。”鬼子说：
“牛大大的有，给皇军做事，没有人敢抽你鞭子。”他说：“好吧。
”二小心里想：小鬼子有你们的好看。他领着鬼子在山里转圈，鬼子小队长起了疑心，拔出军刀威胁二小。
二小心里很镇定，但他装出一付害怕的样子说：“你不相信，还让我给你带路。”王二小把鬼子带进八路军的埋伏圈，二小机灵的从山沟往山上跑，吴连长一边让二小快点跑一边打死向二小瞄准的鬼子，哪知这时，鬼子小队长用刺刀挑向了二小，13岁的二小就这样英勇的牺牲了。
通过阅读这篇文章，我了解到我们的幸福生活来之不易。我们应该学习智慧和勇气的精神。
王二小读后感(篇2)
六年级读《王二小有感》
近日，我读完了一本令我深受感动的书——《王二小有感》。这本书是由林黛玉所著，是中国少儿文学的一部经典之作。在与这本书的相处中，我受益匪浅，仿佛从中看到了自己成长的影子。下面，我将详细、具体且生动地描绘我读《王二小有感》的心路历程。
《王二小有感》是讲述了一个名叫王二小的小学生在成长过程中遇到的种种困难以及他如何勇敢面对并克服这些困难的故事。故事情节曲折紧密，给人留下了深刻的印象。
故事从王二小刚开始上小学时的生活开始，他因为在农村长大，对于城市里的一切都感到陌生。在学校里，他遇到了很多困扰他的问题，比如他的笔不仅掉了钢珠，而且每次写字都特别费劲；在课堂上，他的眼睛没有办法像别的同学一样准确地看到老师写在黑板上的题目。这些问题使得王二小内心的自卑感越来越强烈。每每回想起这些，我都能感受到他的痛苦。
然而，王二小并没有沉溺于痛苦之中，而是选择以积极的态度去面对生活中的困难。为了解决自己的问题，他主动向老师请教，向同学请教。他坚持练习写字，不论是在课上还是在家里，他都在努力提高自己的写字水平。王二小的毅力和勇气令我深为敬佩。
渐渐地，王二小的努力开始见到了成效。他的笔书写比以前要漂亮了许多，看黑板也不再感到困难。同时，这些努力也让他的自信心得到了极大的提升。从此，他变得越来越喜欢学习，对知识充满了渴望。
而故事的高潮则出现在王二小的班级组织了一次趣味运动会。王二小是班级的长跑冠军，大家都把希望寄托在他身上。然而，在比赛开始前，他摔倒了，伤到了脚，陷入了绝望之中。但是，王二小并没有放弃，而是一瘸一拐地重新站起来，继续奔跑。尽管他最终没有获得冠军，但他展现出的勇气和毅力让我深感敬佩。
通过阅读《王二小有感》，我深刻地体会到了一个人在面对困难时所需要的勇气和坚持不懈。王二小坚定的意志和积极的态度都是他成功的关键。同时，我也深刻地意识到了付出与收获之间的关系。只有通过不断的努力，我们才能实现自己的梦想。
通过这本书，我也更加明白了教育的重要性。作为一个学生，我们应该主动向老师请教，向同学请教，不断地丰富自己的知识。同时，教师的鼓励和引导对于学生的成长也起到了不可忽视的作用。
总之，通过读《王二小有感》，我深受鼓舞和启发。这本书通过王二小的成长故事告诉我们，只要我们有勇气去面对困难，坚持不懈地追求梦想，就能够取得成功。在未来的学习和生活中，我将继续以王二小为榜样，并像他一样，勇敢地面对挑战，不断努力，追求更好的自己。
王二小读后感(篇3)
王二小读后感
我今年十岁了。我想我知道很多事情。但今天，老师给我们做了一个简短的介绍，革命烈士的课，给了我很大的启发，我对这些革命烈士有一种朦胧的敬意。我回家后，妈妈给我买了一本关于革命先烈的书。我在家里读了三四遍，是王二小让我感触颇深。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代又一代人。它说的就是抗日英雄儿童王二小的故事。虽然他年纪小，但他机智勇敢，他能够在危险时刻救了老百姓，而当下的我们只能在这里做享其成。
他冒着生命危险帮助八路军与敌人作战，我们一定害怕四处奔走。然而，我被他的事迹深深感染了。我虽然不能像他那样做到献身精神，但我可以做到好好学习，等到以后好好报效祖国，让祖国变的更强大，我要不停地积极向上，努力再努力，时刻准备着一颗红心，为国为家为人民做贡献！
王二小读后感(篇4)
今天，老师让我们读一本关于英雄故事的书。我读了王二小的故事。下面我来具体讲述一下我的感受吧！
当王二苗在山坡上放牛的时候，当他遇到迷路的日本人时，日本人拿了一块糖给王二伯**：小鬼，如果你带我们出这山口，糖就归你了！王二小想了想说：
好吧！可是，能不能让我把我的牛牵着走？日本人说：
可以，小鬼，不过你要是带错了，呵呵！你可就完蛋了！王二小带着日军绕来绕去，绕着八路军的包围圈。八路军看到有鬼魂，就开枪打死了几个日本人。
这时，一个日本人发现不对劲，开枪打死了王二小。后来是八路军把王二小的尸体送回来。
没有王二小这样的英雄牺牲，没有共产党英明的领导，就没有我们今天的幸福生活。如今我们中国在世界瞩目、科技发达、军事先进成为了一个强大的国家，人民生活美满、丰衣足食、国泰民安、应有尽有，谁也不敢再欺负我们了。
我为我的祖国感到骄傲。我们在党的阳光下健康成长。太高兴了。我爱我的祖国！
五年级:桃心狸意
王二小读后感(篇5)
在我国，爱国小英雄又何止王二小一个？你看，还有机智勇敢的小雨来，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎，冒着生命危险送鸡毛信的海娃……他们都是为了保卫祖国、保卫人民而不顾个人安危的英雄。他们在敌人的'枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归；他们凭着顽强的意志，抱着与敌人拼搏到底的精神，宁死不屈，他们的这颗爱国之心总是令敌人心惊胆战、闻风丧胆。
如今，我们生活在和平年代，没有硝烟，没有战争。可是，这样的年代是靠千千万万个英雄用他们的鲜血换来的，这样的生活来之不易啊！作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们难道不应该继承革命先辈的光荣传统吗？当祖国需要我们的时候，我们难道不应该奉献出自己的一切，甚至生命吗？国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜现在美好的生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛！
王二小读后感(篇6)
王二小的英雄事迹是一则鼓舞人心的故事，故事中的王二小展现出了坚韧、勇敢和无私奉献的品质，深深触动了我的心灵。
故事发生在一个贫困的农村。王二小出生在一个贫困的家庭，知识水平有限，但他有一颗善良的心。在故事中，他虽然面临家庭贫困和学习压力，但他依旧每天早早起床努力学习。他从不抱怨自己的困境，相反，他利用每一个时机来学习，通过勤奋努力提高自己的知识水平。
除了学习，王二小还积极参与社区的各项公益活动。故事中，他毅然决然地捐出了自己积攒多年的钱，帮助一位遭遇车祸的小女孩。这个细节让我深受感动，因为这个小小的举动展现出了他的善良和无私奉献的精神。
这个故事给了我很多启示。坚持不懈的努力是成功的关键。尽管王二小面临许多困难，但他从不轻言放弃，始终保持着对未来的希望和憧憬。他的故事告诉，只要拥有坚韧不拔的毅力，就能够战胜一切困难，取得成功。
王二小的故事还告诉我，无私奉献是一种美德。虽然王二小家境贫困，但他并没有因为自己的贫穷而自卑，相反，他利用自己有限的资源去帮助别人。这个故事让我深刻认识到，无论拥有多少财富，都可以通过一颗善良的心去关心他人，帮助他人。
这个故事还让我明白，每个人都有英雄潜质。故事中的王二小并不是一个特别出众的人，但他的善良和勇敢让他成为了一个英雄。这告诉，每个人都可以在自己的领域做出一些特别的贡献，成为别人心目中的英雄。
王二小的英雄事迹故事是一则让人感动和鼓舞的故事。故事中的王二小通过坚持不懈的努力、无私奉献和善良的心，展现出了真正的英雄品质。这个故事给了我很多的启示，让我明白只要坚持努力、无私奉献，每个人都可以成为小小的英雄。
王二小读后感(篇7)
这篇文章讲述了王二小一生的经历：1929年，王二小出生在一个贫苦农民的家族，11岁便失去了亲生母亲，在地主家里当放牛郎，过着猪狗不如的生活。后来，他参加了儿童团体，并竭尽所能。 他成为了杰出的小领袖。
1942年9月的一天，王二小把突然进村扫荡的敌人带进了八路军的埋伏圈，敌人被打得落花流水，王二小却被敌人挑在枪尖，摔死在大石头上，年仅13岁。
王二小是多么机智勇敢啊！他跟魔鬼说话的时候是那么的冷静！他不怕为祖国和人民牺牲自己。为了保护群众，他在13岁时献出了生命。
看看我们自己。我们根本不愿意受苦。我们怎样才能做大事？跟王二小比一比，我们差了多远？他虽然不比我们大多少，但为革命牺牲了宝贵的生命。
现在，我们的生活比他的丰富多了。我们每天都住在蜜罐里。但我们的性格呢？却比他差很多，这是为什么？难道他能做的我们做不了吗？
让我们向王二小学习吧！让他作我们的榜样，让我们也成为国家的栋梁！
王二小，你牺牲了，你却像一盏永不熄灭的灯，指引着我们的路
王二小读后感(篇8)
《六年级观后感王二小》观后感
我在电影院观看了电影《六年级观后感王二小》，这是一部让人印象深刻、意义深远的电影。影片通过描述一个小学六年级学生王二小的成长故事，展现了友谊、努力和自信的重要性。
影片开场，我们第一次见到了王二小。他是一个乖巧懂事的小男孩，但是，在学习上却一直不太自信。他遇到了一个叫做小娟的女孩，小娟是一个成绩优秀且自信的学生。他们成为了好朋友，小娟给了王二小很多鼓励和帮助。从小娟身上，王二小学会了很多学习的方法和技巧。他也明白了只有努力学习才能取得好成绩。
王二小在学习上的努力得到了回报，他的成绩有了显著的提高。这时，班里来了一个转学生小明。小明在体育方面比王二小强，他们两个成为了好朋友。小明教会了王二小如何对待失败和挫折。他们一起参加了学校的篮球比赛，虽然输了，但他们学到了很多东西，也更加珍惜友谊。通过和小明的相处，王二小明白了友谊在成长过程中的重要性。
电影的结尾，王二小取得了全校的语文第一。这是他第一次取得如此好的成绩，他无比兴奋和自豪。他相信自己的努力没有白费，他明白只要有自信、友谊和努力，就能超越自我。六年级对于王二小来说，将会是一个重要的转折点。
这部电影深深触动了我。我明白了在成长的道路上，自信和努力很重要，同时也要珍惜友谊。没有自信，就无法战胜困难；没有努力，就无法取得好成绩；没有友谊，就无法真正享受成长的乐趣。
王二小是一个勇敢面对困难的孩子，他的故事激励了我。虽然有时候学习上会遇到挫折，但是只要我们相信自己，不放弃努力，我们一定能超越困难，取得成功。
这部电影还提醒我们要珍惜和维护友谊。友谊是人生中最珍贵的财富，它能给予我们支持和激励。只有真正的友谊，才能帮助我们成长和取得更高的成就。
在观看《六年级观后感王二小》之后，我意识到要相信自己，坚持努力，并与他人建立真正的友谊。这是走向成功的关键。我将会从王二小身上汲取力量，努力做到更好，取得更好的成绩。我相信，在自信、努力和友谊的引领下，我一定能成为一个成功的人。
王二小读后感(篇9)
今年是世界反法西斯战争胜利70周年。作为中国人，我们要牢记历史；作为小学生，我们更应该珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大以后做一个对社会有用的人来回报祖国。今天，我来到市图书馆，观看抗战电影《王二小》，这个故事主要讲的是：王二小加入八路军儿童团，以放牛的形式给八路军放哨，最后把敌人带进埋伏圈，自己却倒在敌人的刺刀下。
看到二小被敌人杀害，我的心里无比难受和愤怒。为什么我们祖国要遭受敌人如此侵略？为什么我们的同胞要受到侵略者野蛮的杀害？那时，王二小写字用的是石头，衣服是破的，就是在这样的条件下，王二小还要刻苦学习。再看看现在我们的幸福生活：宽敞明亮的教室，先进的教学设备，衣食无忧的美好生活……如果我们在这么好的环境下还不好好学习，那就对不起那些用生命换来今天幸福生活的革命先烈们。
同学们，我们一定要牢记历史，勿忘国耻，加倍珍惜今天来之不易的幸福生活，用我们的实际行动来回报祖国，使我们的祖国更加强大、更加繁荣！
扩展阅读
狼王梦读后感范本10篇
“狼王梦读后感”是经过多次修改整理后的精选文章，相信您看过之后必定会有所收获。通过阅读书籍，我们可以掌握解决生活中遇到的问题的知识，因此很多我们不会做的事情都可以变得轻松简单。最近，幼儿教师教育网编辑刚刚读完这部作品，作者的文笔威严且富有力量感，淋漓尽致地表达了出来。读书笔记的撰写可以帮助我们更好地理解知识，并加强记忆。
狼王梦读后感 篇1
书伟大，知识无穷。它让我们认识了很多小动物，也了解了很多知识。今天我来介绍一下狼。它是哺乳动物的一种，在人类字典里是邪恶的代名词。它们以其他小动物为食。世界各地的狼在寒冷的冬天成群结队地聚集在一起，共度整个冬天。狼王之梦的故事发生在草原。
一只名叫子兰的母狼怀孕了，即将分娩。在与猎狗争夺食物的比赛中，她生下了五只小狗，四公一母。可惜一只公狼崽被大雨淹死，只剩3公1母。子兰精心培养她的孩子，希望他们成为狼王。没想到，可怕的事情发生了，大狼崽被金鹰带走了；两只狼崽被猎人的陷阱抓住了；三只小狗在争夺王位的斗争中被狼杀死了。最后只剩下一只快要生孩子的小母狼。为了小母狼和幼崽的健康，子兰和金鹰一起死在山顶上，为小母狼消灭了敌人。狼虽然是凶猛的食肉动物，但也有着强烈的母爱。母狼自然希望自己的孩子健康强壮，但是狼心里有野心。他希望他们中的一个将来成为杰出的狼王。不能怪狼，因为狼的凶残只是为了生存。
大家都说狼吃羊咬人，但人也吃羊。人类不残忍吗？
狼王梦读后感 篇2
动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。所以，我虽然喜欢读各式各样的书，但是却对动物小说情有独钟。
最近，我又读了一本沈石溪的动物小说，名叫《狼王梦》，对我感触很大。
《狼王梦》主要讲述了一匹叫紫岚的母狼，哺育了四只小狼。本来小狼们的父亲黑桑可以抢过狼王的位置，可却在关键时候被野猪刺死了。紫岚绞尽脑汁用尽了办法培养小狼们，可一只只的却死于非命。最后以紫岚为保护她的孙子们在一次与金雕搏斗中壮烈牺牲为结尾。
这本书的情节一波三折，富有戏剧性，而且动作、神态、语言等描写都淋漓尽致，让人拍手叫绝、回味无穷，也极具哲理，引读者深思。
通过这本书，我明白了几个道理，比如一个人虽然有很好的天赋和资质，可是若苍天无眼没有给他一个能够充分发挥的机会，最终也无法实现心中的梦想。其次大人对小孩的培养应公平，不能刻意“优待”大人们自认为资质好的孩子，也许这样反而害了他。就像书中的紫岚，她次次都“厚待”她自认为资质最好的小狼，刻意培养他成为狼王，却“造就”了这匹小狼一身的坏毛病，不能实现狼王梦。但是我感悟最深的还是一个人光有才能而缺乏胆量是不能成功的。例如这本书中所写的双毛，它有健壮的体魄，可是却不敢挑战狼王，结果被狼王一口咬死了。想必大家都知道比尔·盖茨，他中学时对计算机产生浓厚的兴趣，读大学期间就开始开发计算机软件。有许多人在计算机领域也颇具天赋，可他们却没有敢于坚持自己的梦想。而比尔·盖茨却有胆量想，正是他的远见卓识以及持之以恒最终他成功迈上了商业的第一步，取得了巨大的成功。，成就了属于他的计算机的天地。瞧，这就是勇敢的力量。
这本书我百读不厌，读书百遍，其义自现。也许当我再次读完这本书的时候，又会明白更多的道理……
狼王梦读后感 篇3
每个人都有自己喜欢的，百看不厌的书。我最喜欢的书是《狼王梦》。寒假，我再次重温了它，依旧被书里所蕴含的那种涂厚浓郁的真情久久震撼。这是一个非常引人入胜的故事：讲一只有野心抱负，为求一子成为狼王的母亲紫岚，生下一窝四个狼崽，为的是把他们其中的一只培育成狼世界的狼王。可希望随着现实一次次凄惨的破灭。紫岚对“狼王”这个位置渴望也渐行渐远。她的女儿生了狼崽，为了保护狼孙，紫岚与金雕同归于尽……
亲情，是一坛陈年老酒，甜美又醇香;亲情，是一幅传世名画，精美又携永;亲情，是一首经典老歌，轻柔而温婉。看到这里，我潸然泪下，一只母狼可以为了自己的丈夫的遗愿而做出牺牲，风华绝代，受无数公狼爱慕的紫岚，为了孩子们，她完全牺牲了自己，放弃了自己的婚姻，变成一只丑狼。紫岚用自己独特的母爱，维护一切，即使方法目的过激，但是以表明深深的母爱。往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的是为了子女!这是一种多么伟大的亲情啊!它深深地打动了我。
从紫岚身上我读懂了人性的光辉和浓重的亲情与母爱。我明白了父母的良苦用心。哪个父母不希望自己的子女成长?古时有孟母三迁，三娘教子，岳母评子，今有各家父母用爱改变着，教育着自家的孩子!父母平时对我们的唠叨，数落，批评，却是对子女的爱。他们的爱无微不至，陪伴着我们的学习生活，每天三餐，床头上总是放着他们叠好的衣服，房间长期被他们整理得干干净净，裤头也不让我们吃。我们有时还冲他们发脾气。
若是父母一味地纵容我们，我们将来会变成什么样的人?是父母的爱，让我们懂得了反馈、学会了感恩。如果没有雨露就没有五谷的丰登，没有父母就没有现在的我们，没有亲情和友情的世界，将是一片孤独和黑暗。我们要感恩岁月，感恩父母对我们的培养。
迄今为止，我时常在无人的时候把这本书拿出来做最最美丽的温习。这本书教会了我如何做人，让我懂得了感恩。我要感谢《狼王梦》。
狼王梦读后感 篇4
女儿放暑假，老师要求家长和孩子一起读《狼王梦》，有感于书里面的狼妈妈紫岚的坚定隐忍，很有感触。狼妈妈紫岚痴心于把三只狼儿培养成一代狼王，不惜一切代价甚至于生命，但万般努力终成流水，在付出了种。种尝试后，三只狼儿都死了，紫岚的狼王梦终于破灭。虽然紫岚没有获得成功，但它的种。种努力还是深深打动了我。
必须成为狼王！这是狼妈妈紫岚的一种信仰。终其一生而为此奋斗不辍。在紫岚看来，这是她必须去完成的一项工程。在这项工程背后，是她的至爱（她的亲人，她的丈夫）的殷切期望，是爱的传承，是爱的寄托！对狼爸爸的爱支撑着紫岚去完成这项在最终看来是多么艰难的工程。这是她的责任！这是她的归属！终其一生，紫岚都从没有动摇过这个信仰，而这个信仰背后的支持就是爱，是对丈夫的爱！对孩子的爱！对生命的爱！
应该成为狼王！在狼妈妈紫岚看来，自己的孩子天生就是狼王的材质，不管他们有什么样的缺点，但在狼妈妈的眼里，他（她）就是最优秀的！充分的相信他们的潜质，给他们足够的空间去展示，狼妈妈有足够的耐心去面对为了成为狼王所必须付出的努力！为此，终其一生而矢志不渝的坚守着自己的信仰，从不抛弃，也从未放弃！
怎么样成为狼王？狼妈妈紫岚穷其一生，为培养一代狼王而上下求索。她作了种。种探索，种。种努力，呵护着自己眼中的每一个准狼王蹒跚前行！为了让他们早日成为狼王，在发挥狼子潜能方面，无所不用其极，用各种方式方法激发他们狼本性中的那股血性！让每一个狼子身处其境而独立思考，狼王血性悄然成形。虽然功败垂成，但付出努力何其巨大！
成为狼王必有牺牲！狼妈妈紫岚为了实现狼王梦，经受诸多挫折，经历各种痛苦。集各种付出于一身，独木强支，茕茕孑立；负各种打击于自身，百折不回，屡败屡战，毫不退缩。始终坚信狼王非我莫属。在狼妈妈看来，各种牺牲，这都是成为狼王的必须经历之痛。底气之足，就来自于对信仰的无限坚定！
有信仰，有坚持，有思路，有担当，狼妈妈带给我们的这种教育理念值得我们去好好学习！
狼王梦读后感 篇5
在我小时候的印象中，狼是凶残、狡猾的冷血动物。但看了《狼王梦》的这本书后，我知道了它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常有智慧的动物。
《狼王梦》是著名动物小说家沈石溪的作品，讲述了一个令人感动的故事：母狼紫岚生了5只小狼，一只在初生时，在冰冷的洪水里冷死了，紫岚给大儿子取名叫黑仔，二儿子叫蓝魂儿，三儿子叫双毛，女儿叫媚媚。因为黑仔像黑桑，所以紫岚很宠爱它，想让它来完成黑桑的遗愿，可它却表现出了狼没有的满足感，于是紫岚开始训化它。别的幼狼还不敢出洞，可它已经奔驰在草原上了，结果被金雕吃掉了。紫岚只好让蓝魂儿代替黑仔，蓝魂儿果然不负众望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它带领着大家。可就因为太自信，让自己死在猎人的陷井里。紫岚只好把希望放在小儿子双毛身上，可双毛从小受哥哥们的欺负，一副奴样，紫岚通过打骂它才使双毛英勇起来，眼看双毛向狼王发起的挑战就要成功时，只听狼王一叫，唤起了双毛以前的记忆，被狼王咬死了。
紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿，媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有好的狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫岚只好将吊吊咬死，媚媚知道后，整天不吃不喝。这匹强壮的狼和媚媚生了狼仔，紫岚为了保护媚媚的狼仔而和金雕一起坠入悬崖。
在我们眼中，狼是残暴的，冷酷的，狡诈的，狼心狗肺、狼狈为奸……从这些成语中，可以看出人们对狼的痛恨与厌恶。可是，读了《狼王梦》后我才发现，人们误解了狼，狼物世界也是讲感情的。
《狼王梦》里的故事也是一个人类的故事，在《狼王梦》里，我读懂了什么是爱。
狼王梦读后感 篇6
我从小就很喜欢狼，喜欢它们敏锐的观察力，锲而不舍的耐心，顾全大局的团结精神。而看了《狼王梦》，我对狼又有了新的认识。
在物竞天择的动物世界中，有一匹勇敢的母狼，它叫紫岚。为了完成丈夫黑桑的遗愿，紫岚努力将自己的孩子培养成儿狼王。可是事与愿违，在残酷的大自然面前，紫岚的努力并没有得到相应的回报，几只公狼崽相继死去。最后，为了狼孙的安全，紫岚与金雕同归于尽。
也许有人会说紫岚是一匹为自己的愿望而把子女推上绝路的母狼。可我觉得，紫岚是一匹有着强烈母爱的狼妈妈——为了大儿子黑仔，不惜不公平对待其他孩子；为了二儿子蓝魂不受猎人折磨至死，忍痛咬断它的喉咙；为了三儿子双毛重塑狼格，被石缝夹断一条前腿，；为了女儿媚媚的孩子，竟与金雕玉石俱焚。这是多么浓烈的母爱啊！在人们的印象里，狼永远是邪恶狡诈的代表，但狼其实也是有情有义的呀！在强者生存，弱者淘汰的大自然里，如果狼不残忍、绝情、狡诈，又如何在无情的自然界生存？恐怕早就被生吞活剥了吧！紫岚对孩子的“残忍”，正是对它们的“慈爱”！
一味的溺爱并不能让孩子在自然界生存，而严酷的历练才能帮助孩子早日实现“狼王”的梦想。实现梦想的过程是痛苦并快乐的，徐特立说过：“一个人有远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”
而紫岚为了“狼王”这个梦想，收获了多少幸福？它付出了青春，变得老态龙钟；将自己柔软的心包裹起来，狠心对待子女；失去爱情，将心仪的大公狼拱手相让。事实我们看到的，就是为了这个梦想，紫岚付出了惨痛的一生！然而，紫岚又是幸福的，她虽然无法将自己的孩子培养成狼王，但是，它用自己的死，换来了狼孙的平安，为狼孙打造出一片天地！这个梦想，将会一代一代地延续下去，在紫岚的后代身上实现！
母狼一生完美演绎了什么叫母爱，什么叫理想的追求。它的一生是轰轰烈烈的生，是奉献与追求的一生，是用生命燃烧梦想的一生！
狼王梦读后感 篇7
这是一个关于爱，关于生命，关于梦想追寻的故事。这是动物小说大王沈石溪最令人震撼的代表作，它与我读的所有故事都不一样，它的结局是悲惨的、凄凉的。《狼王梦》以日曲卡雪山山麓为背景，讲述了为实现狼子当上狼王的梦想，母狼紫岚不惜以牺牲母爱的代价来训练狼子的成长。原来那个婷婷玉玉，身材匀称，风华正茂的母狼变成了一匹步入暮年的老狼。她付出了太多的心血只为了她的孩儿能当上狼王！不幸的是：长子死于金雕口中，次子不慎掉入猎人的陷阱，三子死于洛戛爪下，但，说其死在洛戛的爪下，毋宁说是死于自己的自卑感。可，心强不如命强，天不遂“狼”愿，故事的最后，紫岚为着狼王梦想的延续，为保护刚出生的狼孙，绝望的紫岚在与一只曾经吃过自己长子，如今又想吃自己狼孙的金雕搏斗中孤独的死去。
在读这本书之前，我认为狼是野蛮的，是嗜血的，我读完后才知道，狼也善良，狼也有爱，因为有爱，紫岚才会为了狼王梦的实现付出了生命的代价；因为有爱，她才会在蓝魂儿被兽夹夹住腰时不顾一切咬兽夹，咬掉了牙齿还不罢休；因为有爱，她才会在机智的猎狗周旋时生下狼崽子们。有爱的同时他们还有梦想，因为有梦想，紫岚才会不顾一切地训练自己的后代，渴望其中的一丝希望，那怕是多么的渺小、遥远！
狼王梦读后感 篇8
暑假期间，妈妈给我买了一本沈石溪先生的《狼王梦》，一拿到这本书，我就被深深地吸引了。
在大家的心里，狼也许是贪婪的、也许是凶残的、也许是肮脏的，但是我在读完这本书后，我却被母狼紫岚为了使孩子能成为狼王不顾一切而哀叹，同时也被她的母爱精神而折服。
在沈石溪先生的笔下，母狼紫岚在失去了自己的丈夫黑桑后，生下了一群小狼，为了生存下来的孩子，她独自承担起了养育后代责任，含辛茹苦的生存着，使孩子成为新一代狼王是她生命中唯一希望。
她首先把希望寄托在了最强壮的黑仔身上，可是好景不长，顽皮的黑仔在妈妈不在家的时候跑出了巢穴，被一只巨大金雕捉走了。伤心的紫岚又投入了对蓝魂儿培育，谁知道猎人狼夹子要了蓝魂儿的命。无奈之下，紫岚只有培养最小、最自卑的儿子双毛，可是双毛在与狼王洛戛的决斗中，失去了性命。紫岚伤透了心，儿女中只剩下了她唯一的女儿媚媚，她把最后的希望寄托在了媚媚生下的狼崽身上，可惜的是紫岚为了保护自己的狼外孙，她与金雕进行了殊死斗争，最后她与金雕同归于尽…
读到这里，我的心里涩涩的，在动物的世界里弱肉强食是生存的法则，只有强壮、机智、勇敢的狼，才能当上狼王，为了能成为狼王，紫岚失去了她的三个儿子。但是我仍然看见了狼在生活中的不屈不挠、机智、勇敢以及从紫岚的身上我更看见了母亲的不易和艰辛，更感受到了母亲对儿女们无私的爱！
书中的紫岚犹如我的母亲，默默的付出，时时都替我们着想，还不图回报。但我却还总埋怨着她这做的不好，那做的不好，管的还太多。当我尽情的玩耍的时候没有想过，母亲正在挥汗如雨的为我做着一顿顿可口的饭菜；当我还在被窝熟睡时，母亲早已起床，正在做着繁琐的家务。想想我的母亲，虽然她没有美丽的容颜、也没有苗条的身材，还经常唠叨不让我玩游戏，让我好好学习、好好锻炼、好好练琴。我一直很不情愿，现在想想，这也是一个母亲的的良苦用心啊，末来的社会竞争激烈，她是为了我能有一个健康的身体，好的学习成绩，才这样要求的呀！
这就是母爱，母爱多么伟大！
狼王梦读后感 篇9
每个人在工作、学习中都想成为强者，狼群也不例外，每匹狼心中都有一个当狼王的梦，它们为了实现自己的梦想不怕困难，勇敢顽强。
从前有一匹母狼叫紫岚，它的爱人叫黑桑。黑桑肌肉发达，聪明英俊，它很想成为狼王，可不幸死在了野猪的手里。当时紫岚正怀着孕，她把黑桑未完成的梦想寄托在腹中的孩子身上。黑桑死后，没人给它找食物，它只好拖着沉重的身子自己去寻找食物。有一天，紫岚在大白狗的追击下仓惶生下了五只狼崽。最小的一只狼崽在暴雨中死去，剩下三只公狼和一只母狼，紫岚分别给它们起名为黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚。
紫岚最疼黑仔，因为黑仔最像黑桑，紫岚把当狼王的梦想寄托在黑仔身上。不幸的是黑仔出去玩，被金雕叼回巢里吃了。紫岚忍着心中的悲痛把希望寄托给了蓝魂儿。蓝魂儿最不像爸爸了，可紫岚并没有放弃，一心一意地培养着蓝魂儿。蓝魂儿太冲动了，一不小心死在了猎人的陷阱里。紫岚依然没有放弃心中的梦想，把希望又给了双毛，可惜双毛在与洛戛狼王的战斗中被狼群给吃了。
现在只有媚媚了，它是一匹母狼，是不可能当上狼王的。它爱上了卡鲁鲁，不久后，媚媚怀孕生了孩子，紫岚知道后开心极了！它仿佛又看到了希望。突然，它看见有只金雕在空中死死地盯着媚媚，它害怕金雕把媚媚的孩子叼走，决定要除掉那只金雕。几个回合后，它们不分胜负，紫岚使出洪荒之力和金雕同归于尽了。
紫岚在失去黑桑后产下了狼崽，并把它们扯大。可大自然总是残酷的，它的孩子一一离它而去。最后它为了自己的狼孙和金雕同归于尽，以完成拥有自己血统的狼当上狼王的梦。虽口吐白沫仍坚持不懈，虽伤痕累累仍拼死一搏，虽年老体迈仍竭尽全力。按常理来说，这是不可能的，但它做到了。这不为什么，只为它心中的一个梦。
读了这本书后，我受益匪浅。紫岚为了完成自己的梦想，不怕困难、勇敢顽强。而我呢？一遇到困难就退缩。紫岚我想对你说：“你真的是一匹伟大的狼，我要像你学习。”
狼王梦读后感 篇10
全世界的狼都有一个共同的习性：在严寒的冬天集合成群，平时则单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，在中国西南部的日曲卡雪山的狼群，在化整为零，散落在雪山脚下浩瀚的尕玛儿草原上。
紫岚和黑桑有一个狼王梦，打倒洛戛登上王位，可黑桑却死在了野猪的獠牙下，从此，紫岚便把整门心思扑在黑仔、蓝魂儿、双毛身上，期望塑造新一代狼王。
可惜，黑仔被金雕啄去当腹中餐；蓝魂儿被猎人的捕狼夹夹住了“麻杆腰”；双毛从小受虐，自卑。所以，紫岚唯有把狼王梦延续到狼孙身上。
或许紫岚的野心太大，古人云：一心想当将军的士兵不是好士兵，不想当将军的士兵也不是好士兵。而紫岚便不是一个好士兵，因为它一心想当将军。牺牲了黑仔、蓝魂儿、双毛，最后连媚媚也不认她了。或许，这就是“狼道”。
紫岚其实是为了延续黑桑遗愿而一直坚持不懈，以致蒙蔽了自己的双眼，采用了如此极端的方式，直至连一直追求自己的卡鲁鲁都低吼赶自己离开狼洞时它才知道自己已不再风光。
何必呢？有时安分不代表无能，沉默不代表妥协，给予不一定会获得。
或许紫岚应对所有狼仔一视同仁，不应过分宠溺某一狼仔，让他们去体验弱肉强食的世界，或许，那才有助于攀登上狼王的宝座。
小王子读后感十二篇
一篇出色的读后感可以通过以下方式展开：通过详细描述阅读作者创作的作品之后的感受，让读者仿佛亲身经历其中所描绘的情境和情感。这样的体验可以在读者内心深处激发共鸣，并引发深思。
阅读名著后，我们需要认真地思考并通过写下一篇读后感来展示自己对作品的理解和感受。以下是我们为大家整理的“小王子读后感”，希望给各位读者一些启示和指导。
首先，在读后感的开篇部分可以简要介绍作品的背景和主题，引起读者的兴趣。同时，表达对作者的赞美和敬意是很重要的，可以引用作品中令人印象深刻的句子或描写，突出作者的才华和创造力。
接下来，展示自己的个人感受和体验。可以描述作品中的情感和情节如何触动了你的内心，以及对人生、自我或社会的思考。重要的是要真实表达自己的感受，避免过于肤浅的描述，而是力求表达对作品深层次的理解和体悟。
此外，在读后感的写作过程中，可以结合作品中的具体片段或场景进行分析。通过引用或描述这些片段，对作品的艺术手法、形象描写等进行评价，展示自己的批判性思维和分析能力。
最后，总结并表达自己对整个作品的评价。可以谈谈作品的成就和不足之处，提出自己的观点和建议，以及对作者继续创作的期待。读者们可以以自己的独特视角，对作品进行评价和赏析，展示自己的深度思考和理解能力。
总而言之，一篇高质量的读后感需要通过详细描述个人感受、结合作品分析和做出评价等方面来展示读者对作品的理解和欣赏。这样的读后感不仅可以帮助读者加深对作品的理解，同时也是对作者的一种致敬和肯定。我们希望以上的指导对于写好一篇读后感有所帮助。
小王子读后感(篇1)
《小王子》的读后感800字范文
之前一直以为《小王子》是类似白雪公主灰姑娘这种童话故事，以至于我一直没看。最近无意中翻到了《小王子》，就被其深深吸引，然后享受一口气啃完的快感和整理读后的感触。
《小王子》是译本最多的法国文学名著。这是法国当代一部非常著名的童话——法国作家圣·埃克絮佩里“为大人写的童话故事”。但同样也受到小读者的喜爱。
圣·埃克絮佩里在这部童话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年”消逝的无限感叹。小王子在旅途中到过六个星球，碰到过一个目空一切的国王，一个爱慕虚荣的人，一个消磨光阴的酒鬼，一个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的点灯人和学究地的地理学家，最后才到达地球。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱的批判，对真善美的讴歌。
“就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的`愿望。我的第一号、第二号作品不成功，使我泄了气。这些大人们，靠他们自己什么也弄不懂，还得老是不断地给他们做解释。这真叫孩子们腻味。”
或许在孩子的世界里，大人们的态度很重要。无论支持还是反对都举足轻重。可有一些大人，他们往往觉得孩子的某一些正确的爱好是不务正业，觉得他们只需学会课内的知识，然后毫不犹豫地扼杀孩子们梦想的发芽。所有的大人都曾是孩子，只是很少大人记得。
流浪中，小王子看尽了世间百态，形形色色的人在物欲横流的社会里迷失了本性。这些人眼里就只有数字、金钱、无穷的欲望、权利、虚荣、贪婪、懦弱滋长在人们的心里，再也没了原本的模样，一代一代地传承，增加了扭曲的程度，原本的样子已堕落。他们所追求的幸福与原本对幸福的观念大不相同，对于他们来说，金钱与欲望才是幸福。所以，他们总是粗暴地把真正的幸福从身边赶走。
这是一个童话故事。这是一个不仅写给孩子们的，更是写给大人们的童话。我最欣赏小王子，不仅在这个故事中他一直保持着最原本的模样，更因为他教会了我很多：感恩、珍惜、知足......那些眼睛看不见的东西，才是最重要的东西。因为最重要的东西——我们要用心才能看得见。
小王子读后感(篇2)
今年寒假，我在家里读了《小王子》这本书，这本书讲的故事十分有趣。它讲述了一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后听小王子讲自己所经历的奇妙之旅的故事。
小王子来自B612小行星，他十分孤独，在他心情很失落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落，只有看着脉脉含情的余晖才是他唯一的乐趣。他曾经在一天里看了四十三次日落，是因为小王子心中充满了无尽的孤独与忧伤。但是后来，幸运的是一朵玫瑰花进入了他的生活。她是一朵美丽而又骄傲的花朵。敏感的小王子因为玫瑰的第一次愤怒，他离开了自己的星球，开始了自己孤单而又奇妙的旅行。
小王子先后访问了六个星球，他刚来到地球时，遇见了一直狐狸，这可不是一般的狐狸呦!狐狸请求小王子驯养它，但是小王子只是想去交朋友，狐狸只好把真理：“肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切。”----作为礼物送给了小王子。
《小王子》是一本关于生活的寓言。在生活中，我们要懂得幻想，幻想能让人身心愉悦，有前进的目标。我们要像那个飞行员和小王子一样，要珍惜友情，我们更要学习小王子敢于承担责任，勇于探索人生。
小王子读后感(篇3)
我发现了一个十分奇怪的小家伙。他手里拿着长剑，一脸严肃地朝着远方凝眸望着。这是《小王子》这本书中小王子的画像，可是我觉得画里的小王子可比他本人逊色多了。
其实小王子满头金发，脸蛋光滑柔润，一双柳叶眉下的眼睛像黑珍珠一样大，鼻子又高又挺，还有一张令人喜欢的小嘴。他的脖子上总围着一条金黄色的围巾，微风吹过，划出优美的弧度。他的身子又瘦又小，喜欢穿着一身草绿色的衣服和裤子。小王子看似和布娃娃一样，但其实小王子更厉害，他可有一个聪明的脑袋。
小王子带上行李箱出发了，他想到其他星球上看一看。一路上发生了很多事情，聪明的小王子解决了其他星球上的重重难题，他非常开心能帮上大家的忙。
我心中的小王子还是一个很幽默，天天散发着正能量的小男孩，会给我们带来欢乐
【简评】
文章以我发现一个十分奇怪的小家伙开头，出人意料，激发了读者的阅读兴趣。小作者在文中具体详细地讲述了小王子的外貌与外形，其中特别是对五官的描写更是细致，读着小作者的描写，小王子的形象也就跃然纸上了，可见小王子给小作者留下了较深的印象！
小王子读后感(篇4)
“失去爱的人挺可悲，但没有感受到爱的人更可悲。”这是《小王子》里使我感受最深的一句话。这是一个温馨、真挚而又感人的童话，它经久不衰并充满哲理。他充满诗意的忧伤，淡淡的哀愁……都让人回味无穷。
在B612星球上，小王子与他每天悉心照料的玫瑰发生了矛盾，便独自离开星球，一个人去旅行。他访问了几个临近的星球，却遇到了一些不可理喻的人。最后，他来到了地球，在狐狸的启发下，明白了玫瑰对自己的爱。
合上书，小王子天真烂漫的笑容和银铃般的笑声时时萦绕在我的耳畔。狐狸说的没错: “用心才能看见事实，真正重要的事，用眼睛是看不见的。”事实与真相，要用自己的心去感受，用心才能看得清楚，有爱的生活才有意义。但明白无法回去的小王子最终选择了蛇的毒液而结束了自己的生命。因为忧伤让小王子无法忍受思念的痛苦，他深念他的花儿，他的心被玫瑰驯服了，因此结束了自己的生命，摆脱了沉重的躯体，回到玫瑰身边。
小王子就像年幼时的我们：天真、爱提问、爱幻想、爱世间一切美好的事物。而儿时的我们却不懂得爱与责任，只懂得索取，只知道玩耍。但现在的我，懂得了孝顺，脑海中便时时闪过一幕幕画面:
夜深人静，妈妈披着外套走到我的床前，帮我把蹬掉的被子重新盖好……月黑风高，早出晚归的爸爸轻轻地推开房门，蹑手蹑脚的来到我床边，只为看一眼他一天没见到的熟睡中的女儿……窸窸窣窣的方便袋声，里面装着的是外公精心挑选的排骨和满满的爱，“回去要好好学习，要戒骄戒躁，先苦后甜，知道了吗?”……“这是我早上捕的龙虾，回去烧给我孙女吃，不要放太多辣椒，她嗓子容易发炎……”外婆在妈妈耳边叮嘱着……
这不正是我身边的爱吗?世间因为有爱而丰富多彩;人与人之间因为有爱而可亲;人与动物之间因为有爱而相处;同学之间因为有爱而互相帮助，因为有爱，世间变得更加可爱!我们要用心寻找爱，感悟爱，用行动为爱负责，只有这样才能找到幸福。当你在漫天繁星的夜晚仰望星空，你会知道，小王子就在其中的一颗星星上微笑着。那么，你就会觉得，所有的星星都在向你微笑。
小王子读后感(篇5)
这本书是法国作家圣埃克苏佩里写的。《小王子》是一篇短篇**，篇幅短小，语言朴实但一字一句都富有哲理。
一开始看的时候，我看不太懂，只能囫囵吞枣，一知半解。我知道小王子是个外星人，他是个孩子。他来到这个世界是因为他的花的麻烦，但只有经过仔细品味，他发现这个故事是多么美妙。更重要的是，这个故事包含了一种哲学。
故事的大概内容是这样的：作者圣·埃克苏佩以前是一名爱好画画的孩子，但却因为得不到大人们的好评，而是不理解的眼光，改行做了一名飞行员。在一次飞行中，飞机抛锚降落在沙漠里。只有一周的水。这是一个巨大的不幸，但我遇到了故事的主人公，小王子。
在作者和小王子的交流中，我了解到小王子来自一个外星星球，他居住的星球非常小。但是他对身边的每个东西都很关心。然而，有一天，他和他的花——一朵美丽的玫瑰，他决定离开这个星球，去宇宙旅行是他的第七颗行星。
小王子的故事让我觉得很有趣。我也想知道他去过哪些星球，见过谁，做过什么。所以我迫不及待地想看。
原来他以前去过六个星球，遇到了六个星格完全不同的人。国王，虚荣的人，酒鬼，商人，打火机，地理学家。这几个人让小王子觉得大人很奇怪，因为国王徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事，爱虚荣的人对别人的意见毫不关心，耳边只有掌声，酒鬼更是嗜酒如命，商人眼里只有钱，非常滑稽，点灯人的行为很荒谬但是却有着无私奉献的精神，至于地理学家，看似很有知识，但却什么也不知道。
他们的思维方式和小王子完全不同。后来，他来到了地球，在那里他遇到了一个调酒师和一个小贩。对了，还有一只狐狸。
说起狐狸，那可是一个让我敬佩的对象。不仅是我，包括小王子，还有读过这本书的人。小王子在沙漠的玫瑰园旁见到了狐狸。
聪明的狐狸叫小王子驯服他。他让小王子明白了生明的本质。狐狸还对小王子说：看清楚点；正是分离让小王子更加想念他的玫瑰；爱是责任。
在作者和小王子的交流中，我发现小王子不仅纯洁而且充满爱。他和他的花之间的爱，他和狐狸之间的爱，他和作者之间的爱！
总之，小王子的故事告诉我，世界上需要友谊和博爱。我们应该相爱，像小王子口中的火山一样燃烧
虽然故事的结尾是悲伤的，小王子死在沙漠里，回到了他的星球，回到了他的花朵里，但是小王子的精神将永远传播到地球上。我们会像小王子那样，一点一点发现爱，明白爱，收获爱
九峰实验学校匿名
小王子读后感(篇6)
战火纷飞。
二战开始。飞行员圣埃克苏佩里参加了调查，但目睹了一场大溃败。他渴望童年——
童年，是人生中最美好的一部分。童真、童趣，这都是长大后无法体会的到的。
但童年并非用之不竭、取之不尽，也没有 “时空穿梭机”，唯有一个办法——换位思考。
他蹲了下来，仿佛回到了孩童，讲述了这么一个故事：
一个来自一颗很小很小的小行星的小王子和他美丽但骄傲的朋友玫瑰闹了别扭，生气之下便独自离开，在其他星球上见到了一些人：狂妄自大的国王、爱虚荣的人、想通过喝酒忘记羞耻的酒鬼、“拥有星星”并“数星星”的商人、不断开灯关灯的点灯人、足不出户的地理学家……因此他不断感叹大人的奇怪。最后，他来到了人间，和小狐狸交了朋友，建立了友谊，获得了生命的真谛。
尽管小王子遇到了许多人，但他却迟迟不能忘记玫瑰。狐狸告诉他：短暂的分离会带来更多的想法。这就是孩子，他的心中，友谊总是排在第一位。
小王子是纯真的象征。他有爱和希望。他是清白的。他不像成年人那样死气沉沉、肤浅。他想象力丰富。他不像成年人那样空虚。
童年时大家一定读过安徒生的《皇帝的新装》，文中的皇帝被骗子愚弄，穿上一件根本不存在的新装举行游行。但无论是官吏还是百姓，为了掩饰自己的“愚蠢”，纷纷夸赞。最后只有一个小孩子说出了真相。
大人有时是如此虚伪和奸诈，而孩子则往往是诚实、无私和敢于揭穿虚伪。这是因为大人有强烈的欲望，而小孩没有。小孩只有一颗童心，一颗天真烂漫的童心。
因此，孩子的世界往往比大人的世界要精彩得多。
没有人能永远拥有童年，但只要你愿意，你可以“不老”，可以拥有一颗纯真的童心，去看一个孩子眼中不一样的美好世界。
小王子读后感(篇7)
“这就像花一样。如果你爱上了一朵生长在星星上的花，你会在晚上看着天空感到甜蜜和快乐，所有的星星都好象在绽放。”我终于拿到了期望以久的《小王子》了，我只花了二十几分钟就看完了这薄薄的一本书。
多么纯洁忧郁的小王子啊。他喜欢看日落。他有强烈的好奇心。他象征着希望、爱、纯真和埋在我们心底的孩子般的智慧。他来自太阳系中某个不知名的小行星爱提问题，却对别人的问题从不回答，他与美丽而骄傲的玫瑰发生了感情纠葛就负气出走了，接着他在各星球漫游，最后来到了地球，试图找到疏解孤独和痛苦的良方，他又从狐狸那学到了人身的真谛：我们只有用心灵才能看得透彻，真正重要的东西是肉眼无法看见的。
于是就求救那条30秒钟就能致人于死地的毒蛇……在《小王子》中，我感触最大的就是那几个小星球上的各种人。在这个世界上，有些人和生活在第一个星球上的国王一样，认为自己强大到足以统治世界，拼命维护自己的威严，要求别人尊重自己，但遗憾的是，他只是自己的国王。但还好，他有一点理智，知道“权威的主要根据是合理。
”很多人和这个国王多么相似，在工作的过程中，他们什么也不参与，在工作成果出来的时候，他跳出来说，啊，我领导的成果多么伟大！有的人，象在第二个星球上居住的爱现的人，他们以为，在别人的眼里，他们是最完美的人。他们活着只是为了得到别人的赞美和赞美。
他们不知道别人是否真的崇拜他们。他们只是在追求一种自恋的感觉。也许，在他们的耳朵里，一切愉快的都是对的，一切不愉快的都是错的。……当我读到“你了解的……路途太远了，我不能带着这负躯壳呀，那太重了。
”的时候，我知道他是一定要找那条蛇的，我忍不住哭了，但我想到一句话“离开是一个旅程的新开始，是一种出发，是另一个飞翔的开始”。希望小王子在别的星球，有更可爱的旅行……我想，对已经长大或正在长大的人来说，都曾经是小孩；都曾经拥有只容的下自己的小小星球；都曾经拥有自己的蓝天落日；都曾经拥有自己的长在小小星球上的玫瑰花……
小王子读后感(篇8)
每个人都总有几本自己特别喜爱的书，可能是诗歌《飞鸟集》，也许是外国名著《傲慢与偏见》，亦或者是四大古典名著之一。我却不同，独独偏爱《小王子》。
《小王子》是法国圣。埃克苏佩里的著作。这本书主要讲了一个飞行员只身一人在大沙漠中飞行，可飞机突然失事，他面临着绝境。这时，一个小男孩出现了，他就是小王子，来自外星。小王子与飞行员共同在沙漠中历险、探索的故事。
读了这本书，我也有很多感触。全书中飞行员以第一人称“我”的视觉来写，引人入胜。开篇写飞行员还是小孩子时，有一个成为画家的梦想，可大人们却不支持他。从这里，我明白了尽管主课很重要，但也不能因此随意扼杀人们的梦想。飞行员即使被困在了沙漠中，面临着无数的挑战——恐慌、缺水……但他仍在坚持，正在危难时刻，天真可爱的小王子出现了，他俩共同扶持着，在困难中一步步前进。也正是他们的.坚持不懈感动了我，因为在生活中，我也是一个容易轻言放弃的人。有一次，我觉得画画太累了，就说什么也不学了，到头来，什么也没学到，反倒是浪费了许多时间。读了《小王子》后，我重新树立了自己的目标：一定要做一个有恒心、有毅力的人。就如学习钢琴，一开始我充满了兴趣，渐渐的在日复一日的练习中我觉得枯燥，再后来遇到钢琴学习的瓶颈期我更加的厌烦……正是小王子的精神鼓舞着我，才有了后来我一步步的突破自我，年复一年坚持下去。
在书中，有一个情节是小王子对满园的玫瑰说话，他说：“我是为了自己的玫瑰而花费了时间，因此这朵玫瑰也变得格外重要。”我非常认同他的想法，一个人只有用心灵去看东西，才能看到最真实的东西。本质的东西，只用眼睛是看不见的。
这本书不但非常有趣，还能给人一些启迪，含有丰富的教育意义。我很喜欢，大家也来读一读吧。
小王子读后感(篇9)
《小王子》读后感：迷茫的世界，荒唐的大人
读完了《小王子》，我想到了《林清玄散文集》，林清玄先生凭借朴实无华的文字诉说深奥的人生道理。在人生中，当遇到挫折与困顿时，人便像一只迷途的羔羊，辨不清方向，迷茫地寻找出路；当人面对名利的**，会疯狂地去追求，甚至做出一些荒唐的事，就像《小王子》中爱喝酒的人和商人一样。
《小王子》这部**讲述了：“我”是一名飞行员。六年前，有一次，“我”的飞机引擎出了问题迫降在撒哈拉沙漠，“我”遇到了小王子。
他们相处了几天，彼此认识，成为了好朋友。后来，“我”把飞机修好时，小王子回到了自己的星球。
在这部电影中，小王子对第三星球的访问给我留下了深刻的印象。第三个星球上住着一个酒鬼。乐于助人的小王子想帮助那位不快乐的绅士，但他喝酒的原因是忘记了他的羞耻——喝酒。这位先生是知道自己的缺点的，他知道喝酒是不对的，但依然照喝不误，用喝酒来忘记他的羞愧——喝酒，可笑之极。
既然知道自己的缺点，何必喝酒解愁呢？坦然面对自己的缺点，并彻底改正，才是上上之策。
第四颗星星属于一个商人。他很忙。他在数有多少颗星星。他认为他数过的星星都是他的。其实，他所拥有的星星是怎么样的，他都不知道，实际上，他一无所有。商人数星星，是为了得到富裕。
但人生在世，又何必追求如此多的荣华富贵，又何苦去追求自己所无法拥有的，无论是钱财还是星星，对人生来说，不过是身外之物，当人离开这个世界时，又能带走什么呢？
在生活中，我们也许会得到金钱，也许会遇到挫折，但我们失去的时最宝贵的时间。金钱不过是身外之物，何必追求太多？挫折是暂时的，需要我们勇敢地面对。
人生短暂，需要我们好好珍惜。在生活中，当每个人都感到困惑时，谁能确定自己的方向并坚定地向前迈进，谁才是最终的赢家。
小王子读后感(篇10)
我读了一本很有意思的书，名字叫做《小王子》，一开篇是一个飞行员开始讲一个很奇怪的故事。
大意是六年前飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子，这个神秘的小王子是来自另一个星球，他是一个忧郁的人，他来自一个很小很小的星球，他很容易忧伤，多愁善感。小王子对飞行员讲了他和玫瑰的故事以及他为什么离开本身的星球。小王子还讲述了在来地球前，他在旅行中接触的人和物，好比追逐权威但不失明智的国王，好比为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，好比占有星星并自认为严肃的商人，好比拒绝旅行的地理学家和忙碌的点灯人。但是小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人的怪异和不行理喻。
直到小王子来到地球，他碰到了小狐狸，小狐狸遇见小王子后，要求小王子驯养他，并使小王子明白生活的素质和爱的真谛。最后，小王子为回到他爱的玫瑰身边，献出了生命，他在那一片星空下倒了下去。小王子回到了本身的星球，故事也结束了。而我的心却不克不及安静。
这本书中，小王子是一个神秘可爱的孩子，心灵是那么纯洁那么高尚，但是小王子也是孤独的。小王子攀上一座高山，巴望一眼就能看到整个星球和所有的人。但当他说出：“做我的伴侣吧，我是一个人”时，只有酷寒的回声作答，小王子在成人世界里是没有伙伴的。小王子就像我们的童年，在他的身上，表现了孩子初始最天真善良的童年影子，而在大人的世界里，童心的缺失使大人们无法和小王子交流沟通。就像我们做的很多事情，大人们不睬解一样。有时候我们吵闹，就是想让爸爸妈妈多关注我们一点，但是他们就是不睬解呀。
我非常喜欢这本书。读了这本书，我懂得了很多道理，在长大的过程中永远要连结一颗纯净的心灵，才能找到我们真正追寻的东西！就像小狐狸告诉小王子的“只有用心才能看得清。本色性的东西，用眼睛是看不见的。”
小王子读后感(篇11)
小王子住在一个小星球里，他有一朵玫瑰花。但是玫瑰花的虚荣心伤害了小王子，所以他告别了他住的小星球，告别了他最爱的玫瑰花。
之后，小王子去了其他星球。他见到了商人、点灯人、国王…各种见闻使他陷入了忧愁，他感到大人们的荒唐可笑。最后小王子来到了地球。
来到地球，小王子遇见一只狐狸，狐狸说：“驯养我吧！”小王子不明白驯养是什么，但他明白他驯养了一朵玫瑰花。狐狸带小王子去看那漫山遍野的玫瑰，他很悲哀。因为他明白了他的玫瑰花不是唯一的一朵。
小王子在之后的路途中又遇到了飞行员，他和飞行员找到了生命泉水。小王子想回去了，他的毒蛇朋友帮忙了他。小王子平静的离开了地球。
读了这本书，我总喜欢在天空中找那颗最亮的星星。小王子可能在那里，和他的玫瑰花一齐…
小王子的学生读后感2
《小王子》是作家安东尼·德·圣—埃克苏佩里于1942写成的着名法国儿童文学短篇小说。虽然是儿童文学作品，如今已经是成人的我阅读起来，同样是那么爱不释手，它拥有那种让人无法察觉的力量在控制着我们内心的伤感区域，他的文字简单朴实，但是其中却散发着独特的魅力。
小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的B612号小行星上。
《小王子》这部童话情节跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就像是我们每天的生活，我们在不断地追寻“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢？我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
《小王子》用童话式的语言与股市展开情节，然而作品凝练的语言渗透了作者对于人类文明的深邃的认识，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
小王子读后感(篇12)
小王子读后感-关于情感的文章
这个暑假，学校推荐老师共读的书目是《小王子》。放假一回到家，我便抽空上网阅读。用了两天时间，读完了这本书。在这本书里，小王子在遇见狐狸时，狐狸说了这么一句话：实质性的东西，眼睛是看不见的。还有一句话留给我的印象也很深：更重要的东西，眼睛是看不见的。这几天，我一直在品味这两句话，一直在想：眼睛看不见的东西到底指什么呢？
今天我终于找到了答案。中午，我正在家做饭，朋友打电话说她要去三门峡给孩子开家长会，路过西站，顺便给我捎了些苹果，让我你到车站去取。见到她，接过苹果袋，聊了几句，朋友急着赶车，就走了。我提着苹果往家走，这时突然醒悟：这不就是眼睛看不见的东西友谊吗？这不就是更重要的东西吗？这不就是我在三小的收获吗？（要不是在三小，我不会认识这位志同道合的朋友）我曾为自己三年来在三小没有获得过什么荣誉而郁闷，现在想来，真是不值得。其实我的收获虽然不是奖金，不是荣誉证，然而却是比这些东西更重要的东西朋友的友情、个人的成长。
三年来，因为工作关系，我认识了很多朋友，她们中的一些与我建立了或浅或深的友谊，比如心直口快的MrsMa,特别爱干净的MrsRen，非常有爱心的MrsFei，年轻能干的MrsYan，与我团结合作的MrsFu，和我一起锻炼、一起追逐梦想的MrsYu等。她们每个人都给予了我很大的帮助和支持。其中，最让我感动的是MrsYu。因为她是我的文学友人、知心朋友。难忘她写的《凭什么不幸福，你还要多幸福》、《我们失去了什么》和《惜缘》；难忘冬天的夜晚，我们在操场上一边跑步，一边分享人生感悟的情景；难忘她拉着我一起去博艺楼四楼读名言的快乐；难忘她的那句不解释的，才叫从容。难忘她把自己写的文章手稿拿给我时灿烂的笑容；难忘学校长跑比赛时她遥遥领先的身影；难忘期末放假前她又返校与我促膝交谈的幸福。。。。。。难忘一个学期与她共度的美好时光。
又一个学期开始后，由于各种原因，我们俩很少在一起，说话的机会都很少，更别说一起写文章了。本以为我们的故事因此结束。可其实，在我俩的心底，早已把彼此当做知心朋友来看待，于是就有了今天中午捎苹果、取苹果的那一幕。就有了我对三年来收获的新的感悟。
三年来，我不仅收获了友谊，更收获了成长。三年来，利用校讯通这个平台，我努力着，耕耘着，收获着，快乐着，成长着。如今，我发表博文200多篇，其中自己撰写的博文最少也有180多篇。
小王子读后感实用九篇
读完这篇作品后，我对作者描绘的主人公印象深刻。读后感可以提高写作和逻辑思辨能力，我们精选了一篇名为“小王子读后感”的文章供您研究实例。
小王子读后感 篇1
寒假里重读小王子，又有了新的收获!世上那么多人，契合自己的人总归是有的。如果还期待小王子那样的爱情，那么就是做好自己，遇到那个人的时候无畏的爱，像盲目一样的爱。
《小王子》讲述小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。
小王子说：你这儿的人，在一个花园里种满五千朵玫瑰，却没能从中找到自己要的东西。
这本书说的是爱。遇到相似的人，有思想的高度共鸣，有情感模式的一致，就是没有不顾一切的勇气，所以好不过青春年少时的懵懂冲动，越是期待越是经不住一丝不合，所以好不过青春年少时的汹涌无畏。人们只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。
狐狸说：对你驯养过的东西，你永远负有责任。小王子说：只要用心，你们要找的东西在每一朵玫瑰或一点水里都能找到。心有戚戚焉，这需要彼此都很坚定的两个人，只有一方坚定另一方不断因为害怕而放弃的组合要修成正果会很艰难。开始相信老式婚姻的好，两个人抱着坚定的不可分割的决心让时间和耐心积累下去，执子之手与之偕老。
什么是成长，成长就是正视害怕并充分体验害怕，只有穿越害怕的区域才能拓宽自我的边界。爱情亦如是，不可替代的爱情来自理性判断基本面契合之后的风雨共度不离不弃，如今诱惑比比皆是，背叛的代价远不到令人覆灭，所以没有坚守即便五千朵玫瑰也找不到那朵独一无二的她。
世上那么多人，契合自己的人总归是有的。如果还期待小王子那样的爱情，那么就是做好自己，遇到那个人的时候无畏的爱，像盲目一样的爱。如今的我们已阅人无数，看过几眼就能判断出对方和自己的契合度，我们欠缺的不是技巧而是勇气和承担，所以觉得对了就爱吧，仿佛从来没受过伤一样。
小王子读后感 篇2
天，阴沉沉的。雾，淡淡的，笼罩着大地，将楼房，星星点点的车辆，戴着口罩的行人，都轻轻包裹了进去。翻开手中《小王子》，慢慢地翻过书里的每一页，仿佛感觉到法国浪漫主义色彩轻轻地流淌在我的指尖。
这本由法国作家写的书渗透着淡淡的、浪漫主义的忧愁。这种忧愁是那么的淡，那么轻，能让人觉察不出，但又存在于字里行间。其中的主人公小王子悲观而又带点开朗，忧伤而又充满希望。他从自己B-612星球出发拜访了六个光怪陆离的星球后到达地球，遇到形形色色的人物，有最后，他以一种特殊的方式返回自己的星球。
小王子在六个星球上分别遇到了狂妄无知的自大狂、繁忙工作的商人、不懂欣赏美的地理学家这些人其实就在我们的身边，存在于光怪陆离的现实社会中。我们像蝼蚁般生活在同一个世界中，互相依存但又互相排斥，每个人都有自己的个性，每个领域都有自己的规则，也正因此才有了大千世界的缤纷。
小王子说：大人真古怪。那是因为大人已失去了童真，有着追逐利益的心。孩子们像上了发条一样，被大人们安排着，忙着参加各种各样的课程，做着基础题巩固题拓展题超越题，上着语文班数学班美术班舞蹈班，压得让人喘不过气来。我们按着大人的规矩按着大人的节奏完成着所谓的每天任务，几点钟之前交作业、几天后考试，被安排得明明白白，但是书中的小王子就不一样，他只想安安静静，慢慢悠悠地做好一件事，做好这事的每一个细节，无论结果。小王子认真种下他喜欢的玫瑰花，一生就种一朵，不管这花丑与美、怒放或枯萎、爱他和不爱他，他都接受，无论种一天、一月、还是一年、甚至多年，因为他用了最大的爱心倾注于此，他享受的是一个过程而不是结局此时的我，也正慢慢地写着这一篇作文，不管结局如何，我都享受了写作的快乐，若有一天，我会更斟酌句子；若有两天，我会更斟酌用词。但此时，我的在规定时间内完成作文，正如小王子必须放空脑袋中的一切，给自大狂鼓掌一般，社会，总有让人感到不解的规则，而在这个光怪陆离的世界里，我们这些蝼蚁之民所能做的，就只有优雅地接受这一切。我们必须接受大人与小孩之间的不同，就像在书中，小王子与作者遇到了之后在小羊是否会吃花的问题上有争议一样。
我看过很多遍小王子，沉迷于小王子无数的温柔对话中，总觉得小王子很像我，但又说不出哪儿像，最后一次阅读，我正为想按照自己的节奏来写这篇读后感而又饱受催促烦恼不已的时候，妈妈唉声叹气地说你慢吞吞的可真像小王子！我突然悲伤不已，我就是小王子，我向往自由、想按自己的节奏生活，但我要迎合不同的人与规则，不管我是否适应。
但，书的结尾让我看到了希望，小王子微笑着优雅地倒在沙地后的六年中，作者仰望天空，扪心自问，终于理解了那只从未见过的小羊会吃掉那朵花儿这就是大人与小孩之间的相互理解。这是一个悲伤但又带着希望的故事，书的结尾向我们展示了一个求同存异、平等自由的美好世界。
合上书，遥望外面的天空，那淡淡的薄雾中间，透出了一缕金色的光，柔柔的，轻轻的，洒在我的脸庞上。这美丽的金色光线，莫不是小王子从他的星球上洒下的一束希望吗？我又仿佛听见小王子那爽朗的笑声，想象着他无忧无虑地在那星球上播下一颗颗希望的种子
小王子读后感 篇3
许多人，总是在茫茫人海中，一直等待着成功，当成攻来时，却又惊慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承诺对玫瑰花不离不弃，小王子承诺会对玫瑰花照顾一生，因为，小王子希望小王子开。但是，故事是个没有结局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顾了那朵玫瑰花一辈子。
故事中的玫瑰花也许太傲娇了吧，她坚信小王子会回到她身边，会想以前那样去照顾她。但是，当小王子走后，玫瑰花又怎样了呢？我们无从知晓。
或许小王子走后，她受到了挫折，没有人为她浇水，没有人对她精心护理，亦没有人与她说话、谈心，然后她死了；
或许小王子走后，她努力汲取养分，却越来越憔悴，孤独而死；
又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我们是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾对我们尽心呵护？
是否有人曾对我们细心照料？
又是否有人曾在我们毫不之情的情况下离我们而去，只留下一些珍贵而美好的回忆？
徐志摩的诗中曾写到：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”生活就是这样，永远不知道她什么时候会来，亦永远不知道她什么时候会走。当她来时，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，你好！”
当她走时，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，再见！”
没有什么快乐是永远的，亦没有什么悲伤是永远的。人生的顶峰，需要去攀登，而那些悲伤，勇敢者视为垫脚石，踩在底下，一步不回头，将小王子遗忘，懦弱者将小王子视为绊脚石，绊倒在地，一步一回头，将小王子感慨，甚有者绊倒在地，永远沉迷。
其实，无数次的羁绊，只为那一次仰天长笑！
我若为玫瑰花，
我会不停地生长，
在，
小王子回家的`那一刻，
绽放！
小王子读后感 篇4
狐狸对小王子说：“这就是我的秘密，它很简单，用心去看才能看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。”“用眼睛是看不见本质的东西的。”小王子重复念叨这句话，为了把它牢牢记住。
这是法国作家圣·埃克佩苏里的《小王子》一书中的桥段。我在整理书柜时看到《小王子》，拿了出来一口气把它读完了。虽然，书里写的是天马行空的童话故事，却折**现实世界的种种。
曾经有一段时间我很崇拜演艺明星，因为他们明亮的外表吸引了我。我从报纸、电视和网络上获取他们的信息，关注他们的新闻，听他们的歌，看他们的电影和电视作品。对于他们的性格与人品，成名前后所做出的努力，我一点儿也不了解。
我以为，一个明星最大的优点就是相貌好。也许，在那个时候，我正处在一个过于注重外表的年龄。当我透过万花筒看到五颜六色的图案时，我忘了那只是一个由彩色碎片带给我的视觉奇观。
狐狸说，闭上眼睛不就得了，用心去看啊。是的，漂浮在世界表面的东西很容易找到，我们看到的往往是表面。我们用眼睛看到的只是事物的状态，它是事物众多状态之一。
而深藏于表象之后的东西需要我们用心去看的，却常常被我们所忽略。大海给人的印象是无穷的。平静的大海就像一大块深蓝色的丝绸。然而，在平静的海面下，有无数的深沟和湍急的水流，需要我们仔细探索和发现才能理解。
虽然人类不像昆虫那样有复眼，但他们应该有一颗善于发现的心。
这就是《小王子》给我的启示。现在，我看明星不再是只注重他们的外表，而是尝试了解他们的成名之路，或坚持，或勤奋，或遇挫愈勇，或再接再厉，每个人的成功路上都伴随着奋斗的脚步声。所以，我认为，明星们奋斗和成长的经历可能是一些很好的励志故事！
小王子读后感 篇5
每个人的内心都有一个美好的童话，我的心中也有。都说小王子是写给大人的童话，而在我看来《小王子》这部电影是给我们这些与故事中的小女孩一般大小的小孩的一个礼物，这个礼物让我们感受到了我们内心最初最最期待的东西。然而因为受到大人的影响，受到学习生活的影响，我们渐渐将那些天真美好的幻想遗忘在了作业、考试的压力里。最初的我们并不是只去记忆一个正确答案，形同机器一般去面对生活。相信每个人的心中都有一个小王子，而这个“小王子”正是代表着那些没有受到过后天“污染”的真善美。通过这部影片我仿佛找回了我的那些天真与美好。
就像小王子离开玫瑰时说：“我太年轻，以至于不知道怎样去爱。”这句话给了我很大的感触，很多人年轻时都认为身边爱自己的人，对自己好是应该的，是天经地义的，所以也就不会懂得珍惜。但当自己历经沧桑，慢慢老去时，回想往事，就一定会为自己年轻时的轻狂而感到后悔。所以老人就总是会仰天叹息，哀叹声就如天上的星星一样多。如果小王子早一点学会爱，最后就不会用生命去实践爱。假如我们都学会了爱，也就不会那么多的悲伤和后悔。对待父母也是，千万不要认为他们的爱是应得的，作为子女我们要用双重的爱回报。
电影版《小王子》与图书版的《小王子》最大的区别便在于电影中是以小女孩为故事的主角，以她的故事为整部影片的故事主线。从影片中我们可以看到小女孩的聪颖与勇敢。影评的一开始小女孩是一个听妈妈话，努力学习的学霸女孩。似乎学习是她的全部，似乎学习也掩盖掉了她的所有优点。当她搬家之后，当她遇到了那个古怪的“飞行员老头”之后，她的生活开始发生了改变，她的思想也有了很大的转变。是这个古怪老头和他的故事吸引了她。或许小王子的故事就是小女孩内心一直深藏的渴望的童话。就如小王子所说的，最真诚的东西是没法用肉眼看到的，用心才能够看到。那一刻我闭上双眼，虽然眼前一片黑暗，可我周围的一切都是那般的美。
小王子读后感 篇6
暑假里，我读了《小王子》这本书，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。书中讲的是一个从B612号小行星来的王子，去了6个星球旅行，在旅行中他遇到了各种不同的人：要别人服从自己命令的国王；要别人崇拜自己的爱虚荣的人；为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼；为占有星星而毫不停息的商人；还有个奇怪的点灯人和一位地理学家，最后小王子来到了地球。在地球上他先遇到了一条蛇，蛇告诉小王子，它会帮助他回到他的星球，然后他遇到了狐狸，并且驯养了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飞机发生事故而落在沙漠里的飞行员，他与飞行员一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就让毒蛇咬死自己，就这样小王子回到了自己的星球。
让我感动的，首先是小狐狸。它请求小王子驯养它。当小王子照顾和驯养了小狐狸后，一切金色的东西，在小狐狸眼里都有特别的含义，只因为小王子有一头金色的头发。当我们爱一个人的时候，和他有关的一切，在我们的眼里都有着不一般的含义。所以，小狐狸的爱让我感动。
还有，星球上的那朵玫瑰花，也使我感动。小王子赌气离开了星球，也离开了那朵他喜欢过的玫瑰花。可是，小狐狸的话唤醒了小王子心底对玫瑰花的思念。当小王子看到无数的娇艳的玫瑰花的时候却只想着自己的那朵玫瑰花。在他的眼里，只有那朵玫瑰花是独一无二的，因为那是他曾经喜欢过的玫瑰花。
赌气离开玫瑰花的小王子，离开了他的星球。他成了宇宙间一个孤独的旅行者。如果一个人失去了爱，他就会孤独。不是吗？失去了，才懂得珍惜。我们都在寻找那“遗失的美好”，但很少有人意识到，你身边的人，正是你最值得、最应该珍惜的！
书中有许多哲言：“这里的人一点想象力也没有，他们只会重复别人的话。”“只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。”这些话简短易懂，令人在片刻之间领悟到人世间最可贵的真理。
在小王子纯真无邪的内心世界里，没有贫富贵贱之分，没有利益诱惑，更没有仇恨与贪念的立足地。而我们，也要像小王子一样，以乐观纯真的态度去面对生活，快乐的生活，满怀纯真希望的去面对未来。
小王子读后感 篇7
《小王子》这本书在高中的时候读过，只是听同学说这本书很有名，所以就借来读。读后只是觉得故事很新奇，受理解能力限制，却不知道整个故事是什么意思?作者要表达什么思想?玫瑰、红面包树、羊、狐狸、蛇分别代表的是什么?在现实生活中是什么寓意?一头雾水。
距离读《小王子》已经有十余年了，那时候什么都不懂，也没有用心去思索，看过了只是看过了。知道《小王子》要拍成电影上映了，心里很是期待，早早预定电影票，想再勾起少年时的回忆，重温当年的岁月。更深层的意思是想从影片里寻觅自己的影子，也许是对自己救赎的渴望。这么多年了，我还是没有变，我渴望自由，可又一层一层的把心灵紧紧地束缚在枷锁中，活的脆弱、敏感、拧巴。
小王子说，用心才能看的真切。是的心若在，梦就在。
玫瑰一直是小王子的羁绊，不管小王子走到哪里，心里都有牵挂。现在我更觉得“玫瑰”是心里最初的梦想，不管我们走多远，内心最初的梦想始终在心中有一个角落。不要被生活琐事麻痹理想，不要被物质欲望淹没初衷，不要被形形色色的人物左右思想，不要被生活中各种各样的挫折和苦难磨灭了斗志，不要向世俗意义上的好生活而你不喜欢的生活妥协，甚至敢于对不如意的生活说不。找到最初的梦想，才能活的真切。
小王子读后感 篇8
《小王子》读后感作文：人生·活出你的精彩
《小王子》读后感作文：人生·活出你的精彩
亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。”人们要通过探索来发现世界，来活得更精彩，就像“小王子”一样。
世界上总是有很多新事物，有些是你没有机会看到的，有些是你永远不敢想象的，每个人都应该有勇气去发现新事物，有一颗好奇心和探索的心。
小王子来自b612。他有三座火山和一朵玫瑰。尽管如此，他还是渴望离开他的小行星去发现和探索。
小王子不愿意平庸。他认为离开小行星就能摆脱平庸。其实不然，他在旅途中遇到的国王、酒鬼、商人、打火机和地理学家都被名利绑架了，所以他变得平庸了。例如，一个人每分钟点灯一次，他的生命就浪费在这个开关上。这种生活不是很平庸吗？
通过旅行和探索，小王子摆脱了普通生活的机械模式，生活变得精彩起来。
但是小王子并没有逃脱死亡的魔爪，但他很满足，那一刻嘴角挂着微笑。
人生只有一次，平平淡淡是一生，绚丽多彩也是一生。那些选择风平浪静的，也许过得安稳、幸福，可是精神上也许是无边无际的空虚。那些不理世俗的人，也许前程十分艰难，但他们知道，不能辜负了自己的一生，没有付出哪来的收获？
要想活得精彩必须要努力去探索、去发现！
“人生自信二百年，会当击水三千里。”毛主席的话告诉我们，人生需要乘风破浪，人生有时必须要具备一种勇敢向上的精神，像小王子一样活出人生的精彩。
《小王子》读后感作文：人生·活出你的精彩
亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。”人们要通过探索来发现世界，来活得更精彩，就像“小王子”一样。
世界上总是有很多新事物，有些是你没有机会看到的，有些是你永远不敢想象的，每个人都应该有勇气去发现新事物，有一颗好奇心和探索的心。
小王子来自b612。他有三座火山和一朵玫瑰。尽管如此，他还是渴望离开他的小行星去发现和探索。
小王子不愿意平庸。他认为离开小行星就能摆脱平庸。其实不然，他在旅途中遇到的国王、酒鬼、商人、打火机和地理学家都被名利绑架了，所以他变得平庸了。例如，一个人每分钟点灯一次，他的生命就浪费在这个开关上。这种生活不是很平庸吗？
通过旅行和探索，小王子摆脱了普通生活的机械模式，生活变得精彩起来。
但是小王子并没有逃脱死亡的魔爪，但他很满足，那一刻嘴角挂着微笑。
人生只有一次，平平淡淡是一生，绚丽多彩也是一生。那些选择风平浪静的，也许过得安稳、幸福，可是精神上也许是无边无际的空虚。那些不理世俗的人，也许前程十分艰难，但他们知道，不能辜负了自己的一生，没有付出哪来的收获？
要想活得精彩必须要努力去探索、去发现！
“人生自信二百年，会当击水三千里。”毛主席的话告诉我们，人生需要乘风破浪，人生有时必须要具备一种勇敢向上的精神，像小王子一样活出人生的精彩。
小王子读后感 篇9
“如果有一个人爱着一朵花，千万颗星星上独一无二的一朵，当他仰望星空的时候就会感到幸福。” ——摘自《小王子》
《小王子》是一本哲学童话。书的内容很简单，字里行间都透着一股淡淡的忧伤;而且，整本书是以一个孩子的角度去写的，而小王子的心灵是纯净的，就像……一杯清澈的水。
许多人随着年龄的增长，随着阅历的增加，心中的那杯水就渐渐浑浊了。有人感慨：岁月真是把杀猪刀。或者说，岁月也是一滴滴墨水。它一点点的渗入你的心灵，滴入那杯纯净的水中。渐渐地，那杯澄清的水越来越浑浊，我们的心灵也不再有原有的纯净。
这本书是从“我”的角度，去讲述小王子游历各个星球的故事。小王子所居住的星球很小，他每天只需要拔掉新长出来的猴面包树树苗，疏通火山口，照顾星球上唯一的一朵玫瑰花。
有一天，他和星球上唯一的一朵玫瑰花吵架了，小王子决定离开这里，去别的星球看一看。他遇到了几个很奇怪的大人。狂妄自大的国王;财迷心窍的商人;迂腐，不懂得变通的点灯人;喜欢喝酒的酒鬼;爱慕虚荣的人和一个地理学家。狂妄自大的国王难道不知道自己的星球上只有他自己和一只小老鼠吗?商人日复一日年复一年的计算自己的财产有什么用呢?
小王子实在是弄不懂大人的世界，大人们总是不满足自己所拥有的东西，一旦得到了一样东西，大人们马上就会有下一个想要的东西，永远没有满足的一天，永远都在毫无止境的渴望自己想要得到的东西。直到，他来到了地球，驯养了一只小狐狸。对于那只小狐狸来说，小王子是这个世界上独一无二的。同样，对于小王子来说，成千上万朵玫瑰花，都比不上在B612星球上的那朵玫瑰花好，成千上万只狐狸都没有他亲自驯养的那只好。
大学读后感范本九篇
根据您的要求，编辑为您收集了一些高质量的新闻信息“大学读后感”。阅读书籍可以增强我们的文化底蕴，在我们反思作者作品的过程中，我们可以获得一些心得体会。读后感有助于我们更好地理解不同文化和思想的含义。好东西要和大家分享，别忘了把它分享给你的朋友哦！
大学读后感 篇1
进入大学这个小圈子，身边一直有各种不同的声音告诉我要怎么过，看完这本书后，算是对自己有了一点思考了。有所选择，有目的性的读，不要盲目跟从，知道自己是要什么事最重要的。不可一业不专，不可只专一业。千招会，不如一招熟。书中辨证地看待了专与博的关系，书中列举了许多应聘者对什么都通，但知之甚浅，最重要的是没有一技之长，用人单位无法把他安排到一个适合他的职位最后无奈辞退他的事例，很有说服力。毕竟，许多人是靠着“一招鲜”过日子的，如果连本专业都没有读透，那又怎能称之为“专业”呢？其实我以前也犯过这样的毛病，什么都插一手，像吉他、画画、摄影……虽然也得过一些奖，看似红红火火，冠冕堂皇称之为多才多艺，实则浪费了不少时间，分散了精力。话又说回来，博对专起着补充的作用，有时还有意想不到的用处。作者提出了新颖的观点，仿照卖产品时的买一送一，把自己的其他方面的才能也附带送出去。谁知道擅长打乒乓球的你是否会遇到一个“志同道合”的老板呢？谁知道喜欢欧洲古典文学的你是否会遇到一个有着同样爱好的上司呢？
大学究竟读什么。我个人认为，主要读以下三点：
第一：学会思考。想法决定活法，思路决定出路，格局决定结局。大学是一个人的人生观、世界观、价值观塑造的关键时期，也是一个人知识体系构建的黄金期，这个时候的积累影响着一个人未来的发展。通过思考，明确自己的人生目标及大学目标，制定详细的计划，然后不断去实施。
第二：学会学习。学历不能代表能力，文凭不能代表水平，只有学习力才能代表将来。大学时，我经常告诫学弟学妹一定要学会学习，首先把专业知识学好，日本战略管理之父大前研一在《专业—你唯一的生存之道》中也反复强调了专业的重要性；除了学好课本上的知识以外，还要学习如何利用身边的资源，如延边大学得天独厚的韩国语学习氛围，东北亚区域国际合作交流等等资源；还要抱以一种积极乐观的心态去适应大学，学习如何和同学、朋友、老师相处……
第三：学会解决问题的能力。解决问题的能力是衡量干部的重要标准！这是我进入公司后最深刻的感悟。大学期间，一些学生过于关注学习成绩，而缺乏社会实践，不具备解决问题的操作技能，当遇到问题时，不知如何去解决。实践是检验真理的唯一标准，管理学大师彼得德鲁克也说，管理的本质不在于知，而在于行，其验证不在于逻辑，而在于成就。可见，一个人的成功最需要的就是解决问题的能力，而解问题的能力又源自于思考、学习及实践的综合。
读大学，究竟读什么？思考、学习，再加上解决问题的方法（实践）。
【篇二：《读大学究竟读什么》读后感】
读大学，究竟读什么。一看到这个书名，我就沉入了深思。进入大学也快两年了，可是从未去思考过：进入大学，究竟要做些什么，究竟要学些什么，应该怎么做，才能怎样做才能拥有更多的能力来适应以后激烈的工作竞争。
读大学，究竟读什么，应该成为我们每一个学生进入大学后首先必须慎重思考的一点。只有去静下来思考这个问题。我们在以后几年的大学生活中才会一直有着清晰明确的目标。而只有有了明确的生活和追求才不会盲目，才不会变得毫无意义。只有有着明确清晰的目标加上坚持不懈地努力付出你才会有可能成功。
大学生一定要有系统分析能力，大学生的思想一定要有一定的深度。这是作者开篇提出的一个关于大学生和非大学生的区别的观点。我很认同作者的这个观点。专业方面的知识和技能，不能成为大学生和非大学生的区别。非大学生通过努力学习实践专业方面的能力，同样可以达到大学生的标准。大学生，我认为最重要的是思想深度。一个人思想的深度，对这个人对外界事物的看法，对主观意识的发展，对生活和人生的认识和把握等都起着决定性的作用。大学这个良好的学习氛围和生活环境，对你的思想深度的发展和变化有着极大的促进作用。
作者在书中说到：一直以来，失败的人觉得没资格说，成功的人有不屑于说，或者说没时间说。而我把自己在学习、考研和求职等方面的经验与教训写出来，让懦弱者勇敢，脆弱者坚强；迷茫者尽快找到出口，徘徊者尽快告别弯路。我很欣赏作者的之一番话，既诉出了真心，又到出了社会现实。我认为，其实，不论是成功者还是失败者，都有资格和义务把经验和心得说出来。不论成功失败与否，只要你参与了并为之付出了，你就肯定会有所感受，有所收获和教训，你就有说的资格。我们每个学习的人，在学习中不知汲取和享用了多少前人学者留下的宝贵经验财富。既然享受了权利，肯定就要承担相应的义务。我们每个努力付出过，艰辛感受过的人，都有义务来留下自己的可贵经验。肩负责任，造福他人；这是中华民族的传统美德。不管你享用了那份权利与否，你都应该心中怀揣着那份责任。我希望我们这个集体的成员在以后的六个月小和生活过程中可以毫无保留的与同学（家人）分享自己的经验和收获。
不要去在乎你多么“平凡”，只要你肯去做，你就有可能成功。这似乎是作者在书中一直强调和灌输给读者的一个观点。这世上大多数的奇迹都是平凡人创造的。如书中的阿里巴巴的CEO马云，国美电器创始人黄光裕，世界旅馆皇帝的拥有者希尔顿，乃至，前世界首富比尔：盖茨。作者在书中列举了很多的与我们更加接近的事例。这些人，成功之前，都是平凡得随手一抓就是一大把的普通人。既然平凡人能创造奇迹，那么为什么还是有那么多人从开始平凡到最后，一直未能成功。那是因为他们不敢去做或去做了却又未能坚持到底。以前的我就是如此，所以到现在还是啥也没学会。想，永远不能让我们的梦想成为现实，只有大胆勇敢的努力去做，并且无论遇到什么困难都一如既往的坚持下去。最终，我们一定能收获成功。
我很喜欢孟子，我现在头脑中一直浮现着他的一端话：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。
【篇三：《读大学究竟读什么》读后感作文】
读大学，究竟读什么。一个古老而深刻的问题，作为大一新生，开学已经两个月了，真正融入大学了吗，还是在外徘徊彷徨？我想大多数都是后者吧！至少我是属于后者的。这个问题我也曾多次问过自己：为了什么远隔万里来求学，上大学难道就是为了那一纸的毕业证书吗？通过这次经贸学院学风建设活动，我接触到了《读大学究竟读什么》这本书，这不就是始终萦绕在我内心深处久久不能回答的问题的答案吗？
那我就对于其中的一些章节谈一下我的理解。大学，只是读书吗？显然不是，我们要做的应该更多，在当今社会，我们要做的应该更多，除了专业技能的学习，自身素质的提高日益重要。自身素质的提高包括很多：与人沟通交际能力，团队合作能力，学习新事物能力等等。这些素质的提高从书本中不能完全得知，这就学要我们的思考，学会思考，细微知著，着眼于小事，思考身边每天发生的现象，举一个人尽皆知的例子，一个苹果砸在牛顿头上，他却悟出有引力定律，可是人尽皆知的例子中我们学会了多少其中的精髓，又有多少人在细心观察者身边发生的故事。每天都有很多件小事从我们的身边悄悄溜走。看到一则广告，听到一则新闻，这在我们日常生活中是再普通不过的一件事情。可是，只要你善于思考身边的这些看上去似乎毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书。
不要苛求于学校的条件，有很多人抱怨学校的住宿条件差，饭堂总不能让人满意，总是羡慕其他大学的硬件设施，当初选大学考虑更多的是学校的教学楼是不是新建的，图书馆是否漂亮。过客，我们只不过是匆匆的过客，当我们大学毕业我们能从学校带走什么，当我们被学校“细心”的清除学校时，你是否还要考虑学校的条件呢？我们唯一能从学校带走的就是知识和能力。图书馆那么漂亮，可是大学四年你都不知道各个楼层藏书的种类，岂不是很悲哀？语心湖环境很迷人，可是大学四年你都没有去过早读，岂不是很凄凉？
“三人行，必有我师”我们要善于学习，善于学习身边人的优点和长处。我们的老师就算能力很差，但毕竟老师比我们多行了很多年的路，经验和阅历比我们丰富的多。况且我没门学校的师资还是比较好的，身边的同学也是我们学习的对象。读大学，还要学会“读同学”。这里说的同学不只是说自己同班的同学，而且还包括别的班级别的院系的同学，包括高年级和低年级的同学。这些人用“校友”、“学长”之类的词语来指称或许更贴切吧。
“专业无冷热，学校无高低”对于作者的这一点论述激起我学习的动力，但点不是对于整体而言，而是个别特例，我相信，我就会创造这个特例，天道酬勤，这是我永远信奉的真理，努力多一点，就会别人多学一点，你的竞争力就会增强一点。请同学们努力吧！
【篇四：《读大学究竟读什么》读后感】
在大二的时候读过这么一本书，我感觉我是不是后悔晚了一年或者更早去读这本书呢，我觉得里面的东西就算不能代表全部人的观点和价值观，但也充分的展示了现在的大学和现在的社会，一些人之常情和糜烂的东西。
大学本事一个学习知识的地方，但却很多时候都车水鱼龙，纷杂的东西很多，这就是中国教育和中国青少年的思想和其他欧洲一些青少年的思想，我没有崇洋媚外的意思，我只是认为，在中国我们辛辛苦苦读了10几年书，天天在家长和老师的鞭笞下面去学习，很少人是真正的喜欢自己学的东西的。而很多人考上了大学则认为大学是一个可以放松的地方，而天天无所事事，不想去学习更多的东西来提高自己。在国外则不是这样的，他们的思想是大学是一个接近于社会的地方，是更要去学习的地方，所以他们大部分都会很认真的去完成自己的学习任务和学习其他的东西。这是我要告诉大家的。
幽静的校园里一对对情侣亲密的牵手走过，喧闹的网吧中一只只网虫沉浸在虚拟世界中，空荡的教室里总会有孤单苦读的身影，寂静的图书馆中总是座无虚席，读大学究竟读什么，大学究竟会教会我们什么？
《读大学，究竟读什么》让我知道，走进大学并不是幸福生活的开始，我们虽然成为了大学生，但还只是复杂多变社会中的一个普通人。如果颓废的度过四年，一样会被社会抛弃，在走出校门后一无所有，草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代。只有永不懈怠的学习才会无愧于那些逝去的青春，只有目标坚定的.努力才会为日后的辉煌奠定基础！
《读大学，究竟读什么》让我知道，站在人生的分岔路口，我们该如何抉择！该怎样规划日后的学习与生活！大学不是技校，我们要学习的不仅仅是一门专业，一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。我们不能再拘泥书本，而是要经过系统的思维训练，为分析问题、解决问题积累丰富的理论知识，在面对一个问题的时候才会不再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，而是站在更高的高度来分析、解决问题。这样才能与非大学生区别开来，才不愧为一名大学生！
《读大学，究竟读什么》让我知道，专业无冷热，学校无高低。不怕专业冷门，只怕学艺不精。不管你的专业是什么，只要你在这个领域确实学有所成，你就一定能利用你在这个领域的知识成就一番事业。也许我们只是被调剂到这个专业，但我们一样可以在学习中了解、喜欢、热爱这个专业，一样可以让它成为你成功的桥梁！
《读大学，究竟读什么》让我知道，在大学里不要在乎别人的眼光，不要羡慕他人的富贵，那不过是在父母庇护下昙花一现的幸福，不要盲目的追随他人的步伐，也许考研并不是我们的出路，走自己的路，在不懈的努力中，在孤单的拼搏中，我们终将用自己的双手创造出令人瞩目的成就！
读大学，要读出一种气质，塑造适于自己的性格！
读大学，要读出一种气度，打造忠于自己的人气！
读大学，要读出一种气概，创造属于自己的生活！
大一的生活也许有些新奇，但我们已懂得四年应如何度过；也许有些忙碌，但我们已懂得在大学应学些什么；也许还不太适应，但我们已懂得应如何对待生活！
读大学，要读出的内涵很多！让我们在书中读出属于自己的精彩生活！
读大学，要读出其中的真谛！让我们在书中读出属于自己的成功人生！
大学读后感 篇2
不去深入探索书中前一部分，关于知识本身即目的的看法，学知识为求知。知识不仅是获得知识以外的东西的途径，还是某些技能自然发展的基础，也是自力更生和探索的目的。那么就让我们看一下知识与我们大学学***种统一的性质吧。
大学具有培养理性的功能，它教导理性对一切事物持有正确的观念，积极探索真理，掌握真理。培养理性本身就是一个独特而充分的目的，是理性的延伸或启蒙。
好吧，说到我们正在学习的大学和我们正在接受的知识教育。中学的教育使人变得像只会接受事实的仪器或贮存事实的容器，一味地限定面对的冷事实。虽然，时间久了，有的课程会增强其判断方面的能力、鉴赏的能力，但是，这些小小的收获，按作者的分析所说的，是要等到后来的时间里才会产生的。
也就是说，纯粹的知识，纯粹的经验积累。
从中学思想到大学思想，目的都是为了不劳而获地学习。此时，我们需要通过大量阅读掌握尽可能多的信息。如此，我们除了纯粹学***理论，也能把握适时而变的客观事实根据，从而达到具有真正的知识框架。
文中给了我们举了几个例子，关于才能的全新施展的。用了一个比喻，像一个早已***手铐脚镣生活的囚犯，突然发现自己的手脚重新获得了自由一样。其目的是说明自然科学是一门蕴含着宇宙巨大财富和无限资源，讲述宇宙有序过程的学科。
这一点，对于教育这么多年的知识，我们应该毫不怀疑。
另外，在智力拓展中获得经验是一个比较公认的方面。而对于宗教信仰者，如果他能正常感受无宗教信仰者的论争和思想，并将其当为一道光芒照亮一向被奉为至高无上的宗教，能放开自我，接纳这些论争，那么他就可以尽情地享受这个世界，对世界产生奇妙无比的想象。这里边，其实暗含着一个知识的交流过程。
通过接受到的知识进行消化吸收，使之融入我们原来的思想内容，才能达到才智扩展的一个目的。在此，我要特别说一下，就是有关接纳相互对立的东西这一观点，又或者说是相互矛盾吧。既然世界上存在有诸多大大小小的矛盾，如果划分到具体的，比如说主要矛盾、次要矛盾，矛盾的主要方面、次要方面等。
矛盾双方可能很容易互相竞争，各有各持一方的倾向，但如何更好地把握整个矛盾的对立面呢？确是一件不简单的又很有必要的任务。我想说，能掌控一个矛盾，洞悉矛盾对立的双方之间存在的某些联系。
那么，其结果就是达到了一个以知识为基础的体系，更重要的是，哲学体系对大脑是一个成功的启示。
大学读后感 篇3
这是19世纪的俄国作家高尔基的一部着作。这本书就是对自己最苦难的下层生活的艺术记录。读了这本书，让我第一次很深入地接触到了在高尔基时的社会和人们是怎样的。
高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他住到外祖父家。11岁时，母亲去世，外祖父所开的染坊破产，家境逐渐走向贫困，自私、势利的外祖父十分不满外孙给自己增加的生活重担。可是，外祖母却很疼爱自己的外孙，以后，她和外祖父便分了家产（被迫），即便她分到的东西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不计较外祖父的“任性”。
于是，高尔基走向了“人间”。他当过学徒、在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，还干过铁路工人、面包工人、看门人、脚夫、据木工、园丁……年满16岁之前，小小的高尔基便从事过7种职业。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种伤害与压迫。一路上，他遇到了被他暗自称为玛格特王后的优雅美丽的女人，她有很多书，也很愿意借给高尔基看。在高尔基看来，玛格特王后总是那么美丽、善良，并且拥有高尚的品质和对读书的爱好。不像裁缝的小妻子那样，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高尔基怀着上大学的渴望来到了碦山，到了碦山才知道上大学对他来说只不过是一个梦想。他很快成了流浪大军中的一员。通过好友杰里科夫，高尔基接触到了民族粹派大学生们，在朝不保夕的困苦日子里，高尔基刻苦自学，为他的文学创作打下了坚实的基础。
在高尔基的一生中，我似乎隐隐约约地看到了什么，是坚持？是刻苦？这一切都是，至少，他还是个“大写”的人。或许，我也应该从他身上学到些什么，如：像他一样乐观面对困苦的生活，对阅读书籍的痴迷，对学习的渴望……
面对现实生活，我们更加应该好好珍惜现在的美好生活，这一切来得多么不容易，公主皇帝的家庭，设施齐全的学校，和睦相处的社会……我们现在还小，也不能对社会，为国家做出什么巨大的贡献，唯一对曾经为国家做出奋斗的科学家、用笔当武器的文学作家、辛勤培育下一代的老师们的回报，便是：珍惜现在，好好学习，天天向上。
大学读后感 篇4
关于《读大学究竟读什么》的读后感1500字
对于每一个刚进入大学的大一新生来说，难免会感觉到一些的迷惘。因为我们一直以来所追求的目标已经被实现了，所以，一时失去航标的我们显得有点手足无措。于是，在我们刚入学的时候，我同学的姐姐就向我推荐了一本书——《读大学，究竟读什么》。这本书关于考研就业等问题举了很多实例，开始知道自己应该在大学干点什么了。细细地把它品尝了一遍开始思考大学和高中究竟有何不同，读大学究竟读什么。
这本书还有一个小标题叫“一名25岁的董事长给大学生的18条忠告”，这个标题给了我这样一个感觉：25岁就做了董事长肯定很了不起了，既然他有意出一本书来特地给大学生忠告，觉得有必要推荐给我们，那么这些忠告应该句句都是金玉良言了。这就是我对着本书的最初感觉，后来也发现，的确如此。
这本书比较简要地概括了在大学可能遇到的问题和可能产生的想法，而且作者以一个第三者、过来人的角度比较客观地给了大学生一些忠告，对于其中的一切问题我是有比较深的感触的。综观全书，他让我明白了：在大学要尽早地给自己做好定位和规划，为自己将来的就业作好铺垫。
“读大学究竟读什么”。首先要学会思考。其实又何止在大学里要学会思考，依我看来，一个不会思考或者一个自以为会思考的人是绝对不会获得成功的。我很赞同作者的一句话“一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定，因为前者的人格才是独立的，独立的人格理应比一切都更重要”。我们已经被迫接受了十二年的填鸭式教育，已经不知道被剥夺了多少独立思考的空间，现在我们来到了大学，虽然还不能说我们完全脱离了那种教育模式，但最少在大学里，我们多了独立思考的空间和时间。如果我们没有抓住这样的机会让自己成为一个思想深刻的人，那么我觉得，我们就没有资格称得上是一个真正的大学生。那么怎样才能成为一个思想深刻的人呢？
我觉得第一，我们要多看有思想深度的书；第二，将自己的思想植根与现实的土壤。按作者的话来说，就是要在“与柏拉图为友、与亚里士多德为友”的同时，还应该与社会现实为友。我们要博览群书，充分利用好大学图书馆这个优良的资源。而且我们看书的时候不要只局限与本身自己的专业，要多看一些其它方面的书，尽量地去拓宽自己的知识面，这样对于我们将来就业也是有好处的。另外，我们要见微知著。每天都有很多小事从我们的身边悄悄溜走，可是，只要你善于思考身边的'这些看上去毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书。
作者还提到了人生规划的问题。作者认为，每个人毕业以后大致有这么三条路可走：仕途，商界，学术。作者让我明白了，一个成功的人生应该有及时的定位和深思熟虑的规划。首先，我们要充分地认识自己，了解自己的性格和长短处。然后根据自己的兴趣并且结合实际情况为自己选择一条合适自己的光明路。最后，我们就应该利用大学四年的时间培养自己的能里。想做官的就要培养自己有审时度势的能力，要能察言观色、见微知著，否则在官场恐怕很难做出一些不适当的判断。做学术的就应该有开放的胸怀、容忍的气度、自由探索的精神、追求真理的执着、秉持理想的坚持不懈。在商场打拼的就应该有灵活多变的思维和善于抓住机会的能力，而且要有足够的勤奋，努力就会有结果，但不一定是好结果，可我们还要为之努力。
作者提到的“做事不如做人，人脉决定成败”。我也深深地体会到，在当今社会，特别是我们处身的这个具有中国特色的社会，人际关系真的可以关系到我们的成败。马克思都说了“人是社会关系的总和”，也就是说，任何人都是生活在社会关系之中的，正式错综复杂的社会关系才让人成其为人。那么我们怎样才能搞好自己的人际关系呢？首先，我们当然要提高自己本身的素质，没有人愿意与一个素质低下的人交往。其次，我们要主动跟别人去交往，搞人际关系我们不能长期处于被动的状态，这样是不可能有很好的人际关系的。再次，我们要懂得维护好自己的人际关系，朋友交上了以后，如果日后缺乏联系是很难维持下去的，一旦失去，也许我们当时只是觉得少了个朋友，但可能到了以后，我们可能会因为这样而少了依次成功的机会。我们在平时建立起来的人际关系，到了我们工作上或者我们需要用到它们的时候，它们就会变成一种资源，而且是一种难得的资源——人脉资源。在竞争激烈的今天，人脉可能是一条让你走向成功的一条捷径。
大学读后感 篇5
这是海德格尔在 1930/1931 年冬季学期在弗莱堡举办的每周两小时的讲座。讲课有他留下的完整手稿，一共48页，里面夹着一些小笔记，作为一些问题的补充或者上一课的复述。海德格尔在世时亲自委托I.Grland编辑，1980年作为《海德格尔全集》第二部《1923-1944年的讲演》的卷之一正式出版。全书副标题是编者加的，主要是为了更好地理解海德格尔在讲座中提到的问题。海德格尔在文本的不同位置亲手写的标题只有：“精神??现象学”、“I.知觉确定性或这一个和意见”，然后标题与黑格尔原文相同，直到“； B. 自我意识。 IV. 自身确定性的真理。
本书分为三个部分：简介；第一部分：意识；第二部分：自我意识。全文根据讲座需要分为13个小节。各小节内容与黑格尔《精神现象学》中的相关章节基本对应；小节之间有密切的逻辑联系，自然会从一个问题引出另一个问题。
海德格尔在长达一个学期的讲座中只讲了《精神现象学》的两章：序言与导言、意识与自觉。为什么？我们认为，因为海德格尔在这里将黑格尔视为康德在《纯粹理性批判》中哲学立场的发展和克服，即高度重视黑格尔如何从意识中学习——哲学的整体性角度克服了康德在哲学基本问题上的不完备性.因此，黑格尔关于哲学基本态度（《序》和《导论》）以及意识和自我意识的前两章受到重视，而后几章关于实践哲学的章节，则更受黑格尔本人的重视。 “理性”和“精神”章节）被搁置一旁。换言之，海德格尔考虑哲学的基本问题，实践哲学超出了他的视野。
由于本书篇幅较大，下面我们将仅回顾海德格尔在“序言”（第1-5节）中的一些要点，这些要点与他对德国古典哲学的一些观点有关。基本评价反映了两者在意识形态上的某种“相似性”。
现象学与逻辑 黑格尔首先在《精神现象学》中写了一篇导论，借用康德先知后知的观点，试图阐明意识是如何从经验出发，体验到自己的虚幻形式，最终走向科学，这是人类的出发点。真正的哲学。这是对康德《纯粹理性批判》的回应。后来他改变了写作的初??衷，把这本书变成了历史上各种形式和精神的发展。在终于完成的《序》中，他阐明了自己对哲学改造的基本立场和看法。他的“序言”和“引言”之间的不一致常常具有误导性。
海德格尔注意到黑格尔的这种不一致。一开始，他详细解释了《精神现象学》一书作为“系统的第一部分”的标题、副标题和理解，解释了现象学与逻辑的关系。他认为1807年黑格尔的体系分为现象学体系和百科全书体系两部分，后者相当于传统的形而上学，包括逻辑和现实逻辑。这其实是继承自康德哲学的一个体系，即一般形而上学——本体论、特殊形而上学——心理学、宇宙学、神学，但黑格尔把心理学变成了精神哲学，宇宙学变成了自然哲学，神学融入逻辑，逻辑变成本体论和神学理论。但黑格尔后来改变了他所规划的现象学体系的地位。为什么会发生这种变化？海德格尔认为这与黑格尔的追求有关。他早期追求“哲学的整体”，即把哲学当作一个“系统”（System），所以当“哲学”；作为一个绝对知识的系统，他必须从绝对的东西开始，只有逻辑才能满足这个要求。所以他最终放弃了自己规划的现象学体系，现象学不得不让位给逻辑。
我们认为这反映了海德格尔的解释与一般黑格尔研究的区别。 现代黑格尔研究强调早期黑格尔注重“实践哲学优先”，指出黑格尔的哲学起点源于他对实践哲学的偏爱，其初衷是完成康德在实践哲学领域的革命。 ，直到1800年后才转向理论哲学。但海德格尔强调黑格尔重视哲学的整个问题，关心的是“绝对”问题。 他认为自己清楚哲学的根本目标，不会被哲学的“部分”问题所迷惑。
作为绝对知识的哲学 海德格尔由此阐明了黑格尔对哲学的理解。在他看来，黑格尔所追求的哲学就是作为“科学”的哲学，即“科学体系”。这个体系不是学科的集合，而是“最高和真实知识的总和”，既不是逻辑也不是科学哲学，而是类似意义上的费希特的“知识知识”。 “科学”的理论，这就是哲学，作为绝对知识的自我扩展。这里海德格尔特别强调，哲学作为绝对知识，只与自身相关，必须超越有限的知识，不应该仅仅为科学或有限的知识提供正当性论证。他认为，以费希特、谢林和黑格尔为代表的德国古典哲学的贡献在于将哲学与追求绝对知识联系起来，思考与“存在”相关的问题。海德格尔在这里批判了当时的盛行趋势，即把哲学视为一切科学的基础，要求哲学具有严格的科学形式。这里隐含着海德格尔对柏拉图、笛卡尔和康德哲学传统的批判，更包括对胡塞尔对哲学的追求应该具有严格的科学形式的批判。 ;或“科学的基础”，只有“从属”之意。
存在的问题是真正的内在哲学问题。海德格尔在他的讲演中重复了他的一个基本观点，从巴门尼德到黑格尔的哲学，最内在和真正的哲学问题是存在问题。问问题。但这个问题自古希腊以来一直是从传统的“存在”的角度来回答的，而且一直是从逻辑、思想、理性的角度来回答的，黑格尔把它带到了最完整的形式，“作为存在的存在”真实而完整的现实中的实际事物就是观念，观念。但概念是时间的力量，即纯粹的概念消除了时间。换言之，存在的问题，只有在时间消失的时候，在真正的理解中出现。”因此，哲学应该关注的不是存在方式，而是存在的真实内容。 ()和逻辑(λóγos)，即本体论的问题，应该再次提出。在这里，海德格尔抨击了新康德主义和存在主义哲学，认为它们将一切概念性和实质性的东西都简化为单纯的东西。技术和模式，他明确表示他从未打算发表“存在主义”哲学。这是他在 1946 年所谓的“人道主义通信”中对他的哲学所持人道主义立场的否定。至于克尔凯郭尔和尼采，他认为既不能说他们不是哲学，也不可能属于真正的哲学，而是它们被用来对抗哲学，其中出现了一些不是真正的哲学的东西。海德格尔认为，当代哲学呈现出一种空虚和混乱的倾向，这与真正的哲学传统相去甚远，必须从黑格尔的精神现象学问题中推开而出发。
大学读后感 篇6
马克西姆·高尔基生于俄国中部的尼日尼·诺夫哥罗德城，年幼时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了他的社会知识和生活经验。
高尔基酷学习，在艰苦的劳动之余仍坚持写作时间和阅读大量书籍。1889年开始文学创作，1892年发表第一篇小说《马卡尔·楚德拉》，1898，《随笔和短篇小说》，1906年《母亲》。
《童年·在人间·我的大学》是作者自传体三部曲，写主人公阿廖沙从童年到青年期生活经历和心理历程，深刻而生动的描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品种主人公阿廖沙原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活写照，也是俄国人民。特是处于社会下层的劳动人民进过磨练后走向新生活的典型！
大学读后感 篇7
《大学生的坟》这本书的作者是刘兴奇，该书于霍本科 ；作者是现任长沙软实力教育企业总裁，华中科技大学硕士，曾就职于中联重科、新东方等企业。长在创业在00年代的我，与现在的大学生更加没有太大的代沟，因为确实我们都处在这么一个急剧变革的时代，我们都面对着共同的问题，有着相同的感受。
有很多人问作者为什么要创办软实力教育，他说：“几乎大学生走过的弯路，我都走过：迷茫、贫困、失恋、自卑、内向、胆小、人际关系不好、表达能力不强、身边环境堕落、选错专业、考错研究生、去错公司??但经过我种种破茧成蝶、凤凰涅槃式的努力，我还是走过来了。但是我发现，还有很多人在迷茫着我当年的迷茫，贫困着我当年的贫困，自卑着我当年的自卑，痛苦着我当年的痛苦。于是我想伸手拉拉后来的人，所以我创办了软实力教育。”所以作者觉得用他的.经验和智慧，可以帮助这一部分人，为此作者将其所有的经验和智慧汇集成目标学和软实力，然后凝结成书；而他现在最大的愿望，就是早日将软实力普及全国，
惠及全中国人。
该书主要是写给那些上进但可能有点迷茫或者其他问题的人看的，是写给那些一直在为改变命运而奋斗的人看的；本书围绕令大学生们纠结、苦恼、困扰的贫困、性格、爱情、迷茫、考研、四六级、职业规划等问题，提出应对方法和改变策略，以幽默、激情、犀利的语言，揭开这些思想、精神、信念之“坟”，希望帮助学子成功走出困境，化茧成蝶，彻底根除大学生身上普遍存在的迷茫和颓废两大毒瘤，提高自身核心竞争力，创造自己的美好未来。
读过大学的人都知道，尤其对于是正当大学生的我们更感同身受，迷茫和颓废在大学泛滥成灾，在大学里常常见到整天无所事事，干什么事都觉得无意义提不起精神的人，这一些人缺乏动力、没有目标、安于现状，这便是作者最担忧的
大学生风气，因此在其著作《大学生的坟》里的每一篇文章都饱含思想和观点，用他极富批判性的思维和犀利的语言，剖析了现代大学生迷茫颓废的本质并给予了恰当的指导。
很多大学生都说他们也想有动力，但是就是提不起精神，做事没有耐心，做不到坚持不懈，而《大学生的坟》里面的话，使我震撼与铭记：“那些缺乏动力的人，真应该去跟你父母生活一段时间，和分母生活不是你在家里让他们来伺候你，而是和他们一起劳作，看看他们的工作环境，看看他们的工作条件，看看他们怎么流血流汗，看看他们怎么忍受别人的白眼。”“...这些场景总让我觉得他们生活的真不容易，我父母虽然没有卖白菜，但我也会经常想起他们那些艰难的生活场面，这时我都会充满动力。” “很多人之所以一直都没有幸福感，是因为他们没有感恩的心” 。如果能够体谅父母的艰辛，时刻有一颗回报父母的感恩的心，前进的动力还怕没有吗！《大学生的坟》里的每一篇文章、每一段落、每晚一句话都饱含了其思想和观点，都能够促使每位读者深思与感悟，里面的每一句话在我看过后都希望能够记着，时刻的想起，想起里面每一句震撼我心的句子，时刻拿来鞭策与激励自己要奋进，要懂得知足感恩，，要切合实际地好好理顺自己的想法，不可迷茫、颓废与堕落。
对于来自农村的大学生，对于是“平二代”的我们，在大学里是没有资格颓废与堕落的。在改革开放特权阶层增多等问题日益严重，“平二代”的社会资源越来越少，财富和社会资源已
经迅速聚集到少部分人手里，“平二代”已经没有了未来发展的任何优势，“平二代”将真正沦为无产阶级。与此同时的是，“平二代”的上升通道堵塞，“读大学”一直是底层人士实现向上流动和改变自身命运的一种方式，但是近年来“平二代”凭借教育翻身的几率变小，不仅表现在进入一线高校的通道变窄，而且表现在高校教育质量的下滑，因为大学教育质量的下滑，一方面几百万大学生找不到工作，另一方面企业招不到人才；这些可能都是“平二代”的我们很多人都没有意识到，或者还没有清醒地知道的，因而刘兴奇的这本《大学生的坟》给现代的“平二代”们给予揭示与警钟，让我们认清自己，认清这个社会甚至这个世界，让我们清醒地知道自己，我们没有颓废堕落的资格；
该书不是枯燥地说教，更不是一般的成功励志。作者刘兴奇用他极富批判性的思维和犀利的语言，剖析了现代大学生迷茫颓废的本质并给予了恰当的指导。正如华夏出版社评论：他的作品会促进当代教育者们进行深刻思考，并将对当代大学学风建设起到巨大的促进作用。
大学读后感 篇8
初读《大学》，云里雾里，一知半解，感觉十分乏味。读完后就只记得开篇第一句“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，顺道留了个“修身、齐家、治国、平天下”的印象。再读《大学》，让我深刻体会到了什么是“书读百遍，其义自见”，这一读，对我来说是当头一棒，不过2000字的文章可谓字字珠玑，包罗万象，深刻地揭示了人生的真理。
一、格物致知
何为“格物致知”？即让自己获得知识的最重要途径在于学会认识、研究万事万物。是指要想获得知识，就必须接触事物而彻底研究它的原理。《大学》崇尚的是一种终身学习不断实践的态度，纵观中古历史上的学者，身上都有一种极为严谨的治学态度，他们毕恭毕敬，兢兢业业的专研学问，几乎对知识带了一种虔诚，这种对待学术的虔诚在今天的学者身上也很难再发现，这是一种不计功利的严肃和认真。现在社会，浮躁的人太多，沉下心来做事的人越来越少；一朝学习的人越来越多，抱终身学习观念的人越来越少，快餐式学习已经成为一种潮流。在这种情形下更是需要我们谨慎，踏踏实实，认认真真的不断学习，树立终生学习的观念，不断提升自己，切勿在时代潮流中迷失自己。
二、知其所止
《诗》云：“缗蛮黄鸟，止于丘隅。”子日：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎！”《诗》云：“穆穆文王，於缉熙敬止！”为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。“知其所止”，也就是知道自己应该“止”的地方，通俗说就是找准自己的位置。然而天地悠悠，过客匆匆，多少人随波逐流，终其一生而不知其所止。作为一名人民教师教书育人是我们的神圣天职，因此我们自己要不断对自己的专业进行研究，帮助学生学习。此外，我们要以自身为榜样，影响学生，帮助其树立正确的价值观，成为一个有幸福能力的人。对于我们自身而言，要寻找最适合的自身条件，最能扬长避短的位置和角色，知道自己想做什么，能做什么，并不断向着目标迈进。
三、君子无所不用其极
无所不用其极在今日是被曲解了，成为了贬义词，其原意为追求完美的道德境界。《大学》所诉：“正其心，诚其意，慎其独”均为追求完美道德境界的途径。古人之于道德修养的重视到了无可复加的地步，他们对于自身道德修养提出了严格几近苛刻的要求。“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。”阐述的就是“有一位文质彬彬的君子，专心研究学问，就好像加工骨器一般细致，不断切磋；修炼自己就好像打磨一块美玉，反复琢磨”。反观现在，道德缺失已经成为社会的话题，随便打开新闻都能看到各种道德缺失的报导如毒大米、毒奶粉、假疫苗、地沟油等等，十分令人痛心。在这样的环境下，我们更应该要提升自身的道德修养，宣扬社会正能量，为社会主义道德建设贡献自己的力量，也使自身的修养上一个台阶。
《大学》的的宗旨，在于彰明人类天赋的光明纯莹的心灵，光明正大的德行；在于以身作则，树立榜样再通过礼乐教化，以启迪人们的自觉，去除物欲，不断更新自己的德行，而达到至善至美的最高境界。对大学的纲领有所体会，自然便会立定人生志向，以此为生命的理想方向。确定了心中志向，便不会轻易为外物所干扰，就会至死不渝的去追求。不论面对何事何物，都能认真思考，由此得到至善之理。
大学读后感 篇9
“假如给我三天光明”讲述了海伦和压力;凯勒坎坷和成功的生活。同样,讲述一个故事的力量和爱。
海伦和压力;凯勒出生健康和美丽的,但是当她前7个月,突然生病,改变了普通而快乐的生活。不仅让她盲目,也成为聋哑人,这种变化让她心烦意乱。海伦和压力;凯勒是如此年幼无知的年龄,这让她对生活充满了绝望。每天都昏昏沉沉。心情不好,她经常发脾气,摔东西。黑暗的生活,也让她感觉没有爱在这个世界上,只有无尽的痛苦和悲伤。
海伦和压力;凯勒在绝望的边缘,一个男人走进她的生活,让她重拾生活的信心,这个人是安妮和压力;沙利文老师。
海伦和压力;虽然凯勒看到或听到,但她可以用手触摸,感觉和经验。虽然在这个过程中有许多困难和障碍,但在沙利文老师的帮助下和陪同,海伦和压力;凯勒超出了普通人几次的努力,终于学会了读和写。更重要的是,安妮和压力;沙利文老师让海伦和压力;凯勒逐渐走出心灵的阴影,感到世界的温暖和美丽。
海伦和压力;凯勒以惊人的毅力总是不断地超越自己。最后,她在花无数的汗水,最终完成了哈佛大学拉德克利夫学院的研究,成为了人类历史上第一个获得文学士盲聋。
海伦和压力;凯勒的成功没有安妮和压力;沙利文老师。沙利文老师不仅是知识,更多的是一种精神力量。她让海伦和压力;凯勒知道爱,感激之情。和她对海伦的爱,非常人能够理解和想象力。
海伦和压力;凯勒的传奇人生,除了自己的坚强的意志,而是因为沙利文老师广泛而微妙的爱赢得了她的生活,她进入社会后,专注于慈善事业,不断通过自己的精神力量,是为了生活感谢爱情,她可以克服所有的困难。
一时的困难和逆境并不可怕,关键在于我们用什么样的态度来面对它,但是,我们应该有爱,学会爱。可以有一个爱的人,他的无私奉献的生活,享受爱,无疑是世界上最幸福最快乐的人。
王二小读后感(模板8篇)
不同的人在阅读作品之时，可能会对这个作品有不同的感悟。其实读后感也是读者与作者的一次沟通，将各自的想法交流后写进自己的读后感里，看一篇不错的文章吗看看“王二小读后感”，期待这篇文章能够为您带来帮助和启示！
王二小读后感 篇1
“书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食”。臧克家说过：“读过一本好书，像交了个益友。”读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。在这个烈日炎炎的暑假终日沉醉在书海中，享受着书籍给我带来的欢乐。我带着强烈的好奇心，品读了《少年英雄王二小》这本书。
他生于一九二九年，王二小是一个贫寒的孩子，七岁就要给家里挣钱，帮地主家放牛。二小没爹没娘，后来到了八路军巩固区。受到了抗日的思想，变成了一名抗日小英雄。
在十一岁时，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路军放哨，过着平淡的生活。可是有一天日本鬼子来村庄里扫荡，正好被正在放牛的王二小看见了。迷了路的日本鬼子也看到了王二小，便揪着他让他带路。王二小装作很听话的样子走在前头，但是为了保护乡亲们转移，王二小就把敌人引进了八路军的埋伏圈。突然，四周响起来枪声，敌人这才发现上了当，竟气急败坏的用刺刀挑死了王二小，把他丢进了山涧。机智勇敢的王二小，就这样被日本鬼子杀害了。牺牲时，年仅十三岁。
爱国小英雄又何止王二小一个?如机智勇敢的小雨来，如敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎，如冒着生命危险送鸡毛信得海娃......当我坐在明亮的教室里学习知识，躲在父母的怀抱里寻求保护时，他们却要面对困苦的生活和残暴的敌人。我要向他们学习，学习他们身上的聪明勇敢和无私的精神。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。要努力做一个爱祖国，爱人民，优秀的少先队员和社会主义事业的接班人!
王二小读后感 篇2
“牛儿还在那山上吃草，放牛的却不知到哪儿去了……”电脑中传出了这熟悉的歌声，我又想起了那段感人的故事。
1942年10月，日本军又到村子里来扫荡，走到山口又迷了路。敌人看见王二小在山上放牛，就让他带路。为了保护村民和部队的转移，王二小带领敌人进入八路军伏击区。
突然从四面八方传来枪声。敌人知道他被骗了。盛怒之下，他用刺刀将王二小抱起，在石头上杀死。虽然部队和村民都很安全，但13岁的王二晓英勇牺牲。
想起这段故事，我心里隐隐产生一丝怜悯，王二小死时才13岁，他本应该像我们一样快乐地成长着，本应该像我们一样在认真地读书，是侵略者让他失去了快乐的童年，小小年纪就被利用，被侵略者当成了侵略中国的牺牲品，最后为了国家英勇牺牲了。
王二小才13岁，却懂得了这种舍己为国的道理，而且面对敌人的威胁十分冷静，为了国家的胜利面对死亡毫不犹豫。他这种精神，是每个中国人都应该拥有的。
王二小的故事告诉我们，只有国家得救，我们的生命才能得救。
王二小读后感 篇3
942年10月25日那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，非常生气和惊恐，又看见王二小正准备逃走，就在王二小快要安全的一刹那，鬼子用枪打中了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上!
在抗日战争时期，有许许多多象小二这样为革命献身的少年，他们为了保卫祖国，而不惜牺牲自己幼小的生命。他们是多么地英勇啊!而如今我们这一代祖国的希望虽不用去战场上杀敌，但也要用实际行动来保卫祖国所以我们必须好好学习，天天向上。因为一个国家的强盛与否，要靠的就是国家的人才，国家的科技技术。
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……。”唱起这首《歌唱二小放牛郎》，我就想起了那段历史，在缅怀抗日小英雄的同时，我们一定要不忘国耻，好好珍惜自己眼前的条件，更加努力学习，学好本领，将来报效祖国，振兴中华，不让历史的悲剧重演!
王二小读后感 篇4
篇一提起王二小这个名字，大家都不陌生。他在一次放牛时遇见了日本鬼子。当时，王二有了主意，把日本鬼子带到了八路军设下的伏击圈。
王二小刚想开心，却被日本鬼子残忍杀害。这位年仅只有十几岁的孩子在那一年就失去了性命。
读了这篇文章，我被文中的王二小那种坚强不屈、一心为了集体的精神深深打动了。是他，为了保障八路军和老乡们的安全，义无反顾地带日军进入了我军埋伏区，不顾自己的安危;是他，坚强不屈地抵抗着残忍凶暴的日本鬼子;是他，心中有着一种深深的集体利益感。
读着王二小的故事，我想到了自己。在老师眼里，我是个聪明、活泼的好学生。其实，我常常只在乎自己，不在乎别人，不在乎别人的感受。
自己有了好吃的，不和家人、同学一起分享;学***，一但解答出了难题，就觉得是自己的研究成果，不肯告诉前来请教的同学记得有一次，刚开学，老师让我发语文书，真不巧，发到我的时候，最上面一本是皱皮，我看看大家都在看书，就从当中抽出一本完好无损的书，现在想想真是惭愧!王二小愿意为革命牺牲，而我，连一本皱皮书也不愿意拿，和他们相比，我显得多么渺小。这些，都是自私自利得行为。
读了王二小的故事，想想他的行为，我真的很惭愧。
在未来的日子里，我一定会改掉这自私自利的坏毛病，心中时刻涌起那圣洁的集体利益感，凡事为集体、为他人着想;在学校里，为班级争的荣誉，不做任何有害于集体的事;在家中，多体贴家人。当我们踏入社会，开始未来的工作时，我们不应该忘记我是集体的一员。
篇二看完了《少年英雄王二小》这部影片后，我的心久久不能平静。
这部电影主要告诉我们，抗日战争时期，王二家很穷，从小就为地主家放牛。有一天，一队日本鬼子打进了王二小的村子里，他的爸爸、妈妈都被日本鬼子杀害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮楼了。后来，王二小去找八路军参加了儿童团。
有一天，又有一队日本鬼子来村里扫荡。正当他们昏头昏脑地迷失了方向的时候，从山间的羊肠小道上走下来一个放牛的孩子，他就是王二小。敌人抓住王二小叫他给他们带路。
王二小灵机一动，说：好的，村里的那条路我很熟，我带你们去吧!日本鬼子一听，开心极了。
王二小故意带领日本鬼子进入八路军的伏击。当四面八方响起枪炮的时候，日本鬼子才知道上了当。日本鬼子拔出刺刀杀了王二小。鲜红的血染红了山坡上的草和石头。
为了八路军和老百姓的安全，王二苗勇敢地献出了自己年轻的生命。他虽然牺牲了，但他的精神会随之而去吗?不，我们永远也不会忘记《歌唱二小放牛郎》这首歌：
牛还在山坡上吃草，但牧民不知道他们在**。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小
我认为，王二苗热爱祖国、热爱人民的崇高精神，将永远激励我们前进。我们从小就应该好好学习，天天向上。作为一名优秀的少先队员，我们要珍惜从童年开始的辛辛苦苦的幸福生活和美好的读书时光，从小就掌握先进的科学知识，长大后把我国建设成为一个更加繁荣富强的国家。
王二小读后感 篇5
【王二小放牛郎观后感第1篇】“牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子却不知哪儿去了……”随着优美的旋律，电影《二小放牛郎》开播了。看完了电影，我的心久久不能平静。
这部电影讲述的故事发生在抗日战争时期。日本鬼子在中国杀人放火，无恶不作。一天，王二小和弟弟下山游玩，遇到一个大胡子叔叔受伤了。他们勇敢地救了叔叔。
后来，鬼子来扫荡，王二小在路上被鬼子抓去关在一个屋子里，他把一个酒瓶给砸碎了，再用碎片将绳子给割断了，虽然他的手也被割得鲜血直流，但是他却忍着疼痛，试了好多次才终于用木棍把窗外汽油桶的盖子挑了开来，用力把汽油桶推翻。汽油桶顺着陡坡滚到火炉旁，发生猛烈的**，炸毁了鬼子的整个军营。看到这一幕，我非常激动。王二小机智勇敢，令人惊叹。
但我又点担心。兵营遭到轰炸。王二小死了吗？嘿，二小他还活着！原来，王二小披着用水浇过的棉被逃走了呢！
这下我可乐了。
王二小逃出鬼子的魔爪后，回到村子里，可村里一个人也没有，不远处偶尔传来鬼子的声音。王二小觉得事情不好。当他偷偷跑回家时，他看见妹妹被鬼杀死了，弟弟哭了。王二小很伤心。从他紧握的拳头和愤怒的眼神中，他可以看出他复仇的决心。
于是，他带着哥哥去找胡子叔叔的军队，在放牛的时候开始看守八路军。一天，敌人来扫荡，走在山间迷了路。他们看见王二小在放牛，便叫他带路。
王二小带领魔鬼进入八路军伏击圈。鬼官发现被骗后，残忍地将王二小扒在枪口上，摔死在大石头上。看到这里，泪水已经模糊了我的双眼，我们的英雄王二小永远离开了我们。
王二小去世时只有13岁。这个年龄本应该是个快乐的童年，但他只能生活在残酷的战争中。我要以王二苗为榜样，努力学习，为国家争光，珍惜烈士们用鲜血付出的美好日子。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子却不知哪儿去了……”这优美的旋律和动人的故事将永远留在我心中！
点评：第二个小放牛郎的故事感动了几代人，感动了作者和读者。带着作者的心情，我们为二小的聪明才智和勇敢鼓掌，为他落入魔鬼之手而担忧，为他的英勇牺牲而悲痛。
正如笔者所说，我们将以第二小学为例，努力学习，为国家争光，放牛的孩子永远留在人们心中。
【王二小放牛郎观后感第2篇】“耶，我们去看电影罗！”当得知我们要去看《二小放牛郎》这部电影时，班上一片欢呼。瞧，同学们个个激动不已，有的手舞足蹈，有的边跳边哼着小曲，还有的则激动得和别人拥抱。
电影开始**了，同学认真**了起来。电影真实感人，片中主人公二小与小日本鬼子斗智斗勇，终于打败了敌人，而二小却在这场抗日战争中英勇牺牲了。我钦佩二小的智慧和勇气，对日本鬼魂的可恶行为感到愤怒，对二小的牺牲感到遗憾。
王二小是机智的。二小被日本鬼子抓住以后非常镇定，小小年纪的他没有害怕慌张，而是思索着怎样解救自己。他环视屋子四周，发现了桌上的酒瓶。
于是他把酒瓶打碎，用碎玻璃划断了**他双手的绳子，一下，两下，三下……二小的双手血肉模糊了，可他一声没吭。双手解脱出来后，他趴在窗前察看形势，想到了一个好主意。你看他能用桌上的木棍使劲打开油桶的塞子，把它推倒。
油桶顺势滚下，引发了大火，引起了大**，把鬼子的据点催毁了。几个日本鬼子仓惶逃走，而二小则披着浇湿了的棉被顺利地逃出来了。二小真聪明，好样的！
如果我们害怕哭，怎么会想到这么好的办法。
王二小是勇敢的。日本鬼子进村“扫荡”，滥杀抢掠，连二小的伙伴巧巧也被他们杀死了。二小强忍着悲痛，立志为村民们报仇。
1942年10月25日这一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。他们看到王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小听话地走在前面。为了保护转移躲藏的村民，他把魔鬼带进了八路军的伏击圈。
突然，四面八方都响起了枪声。敌人知道自己被骗了，就气愤地用刺刀杀死了王二霄。勇敢的小英雄王二苗被日本侵略者残忍地杀害了。看到这一幕，我泪流满面，为第二小学勇敢鼓掌，为鬼子们无耻。
王二小，你不屈不挠、自我牺牲的高尚品质值得学习。我们不会忘记你，中国人民不会忘记你！
【王二小放牛郎观后感第3篇】暑假的一天晚上，我正在浴室间洗澡，客厅里传来了电视机里的歌声：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”我赶紧擦干身子，跑到客厅看电视。噢，爸爸在放《王二小放牛郎》的电影。
我在二年级的课本上学过王二，但我第一次看了这部电影。
抗日战争时期，王二苗是村里的少年团员。他经常在山坡上养牛，同时为八路军当哨兵。日本鬼子去二小村打扫卫生，迷路了。敌人看到王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移躲藏的乡情，他把敌人引进了八路军的埋伏圈里，敌人发现上当后，日本鬼子用刺刀刺进了二小的胸膛，正在这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
两小口倒在血泊里，我的眼泪忍不住流了出来。
13岁的男孩王二小面对残酷的敌人，表现出冷静、机智、无畏的精神。我们现在多么值得学习。
如今的我们住的是高楼大厦，吃的是牛奶面包，乘的是小汽车……这一切的优越生活是哪得来的呢？那都是无数位烈士的鲜血换来的。我们要奋发图强，好好学习，继承他们的革命精神，时刻要提醒自己“落后就要挨打”，只有把祖国建设强大了，我们才有美好的生活。
王二小读后感 篇6
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的人却不知哪去了"这优美的歌声讲述着一个感人的故事。
王二小的家乡是八路军抗日根据地，他的家乡经常被日军扫荡。他在山坡上一边放牛一边给八路军站岗，放哨还有送情报。鬼子又一次来扫荡他的家乡，发现了王二小，就让二小给他们带路，王二小灵机一动，就把日本鬼子带到了八路军的包围圈，日本鬼子被打的落花流水，气急败坏，把王二小一剑刺死了。
王二小是好样的，他用自己的鲜血来了转移的时间，像王二小这样的英雄何止千万？比如刘胡兰，雨来，董存瑞。我们的今天的幸福生都是他们的鲜血换来的。
我们是新中国的少先队员，是革命的接班人，应该好好珍惜今天的来之不易，应该好好学习，天天向上，让英雄们安心，让祖辈放心。
王二小读后感 篇7
今天我跟妈妈读了《王二小的故事》，我感触很深。
这个故事发生在1941年9月，当时300多名日本士兵袭击了河北省平山县南宫龙沟。他们抓住了正在山坡上放牛的王二苗，逼他用刀带领他们赶八路。于是，他牵着牛领着鬼魂在三条战壕上缓缓转身，带领敌人进入八路军的伏击。敌人发现后，又打又骂二小。二小突然抱住一个鬼魂，和他搏斗起来。他想和鬼魂一起跳崖而死。不料，另一个鬼魂用刺刀从背后刺伤了他的胸部
我觉得王二小是个机智勇敢的孩子。在那个战争年代，年轻的王二小能够无所畏惧，沉着机智，带领鬼魂进入八路军的包围圈，最终导致全军的灭亡和八路军的胜利。他为国家为人民作出了牺牲，同时保全了乡亲们的生命和财产。
他的牺牲是伟大的，是光荣的。
今天我们的美好生活正是有着无数个像王二小这样的革命英雄用鲜血和生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
虽然，我们现在身处和平年代，不会像王二小那样和鬼子英勇搏斗，但是将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们也要有王二小那样热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的精神！（叶正豪）
王二小读后感 篇8
6月3日上午，由自治区文明办主办，广西木偶剧团有限责任公司承办，各市文明办协办的“全区优秀少儿剧目走进乡村学校少年宫巡演”活动走进我们凤凰镇中心小学寄宿部，广西木偶剧团的演员们送来的节目有课本剧《王二小》、大型神话木偶剧红孩儿片段《大闹火云洞》、《智斗牛鼻子》和小品《升旗》等节目。大家兴趣盎然地欣赏了演出，看到精彩处，不时爆发出阵阵的掌声和开心的笑声，而给我感受最深的是课本剧《王二小》，它形象地再现了英雄王二小的英勇事迹，对日本鬼子的恶行进行了揭露，使我受到了一次深刻的爱国主义教育。青年英雄王二苗热爱祖国、热爱人民、勇敢足智多谋、不怕牺牲的崇高精神，永远激励着我前进！
'“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这优美的旋律久久在我耳边萦绕。看了抗日战争小英雄王二小的木偶戏，我的眼睛湿润了，王二小的英雄形象像电影一样在我的脑海里回放：
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，日本鬼子经常来“扫荡”。王二小是少年团的一员。他经常在山坡上养牛，为八路军当警卫。一九四二年秋的一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路，正在这时，他们看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他带路。
为了保护村民，聪明机智的王二苗假装听话，走在敌人面前，带领敌人进入八路军的伏击。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。突然，八路军冲下山，消灭了所有的敌人。
就这样，13岁的王二苗惨死在敌人的刺刀下。他用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，但他却面带微笑地躺在寒冷的山里，满天的云彩都是血。
如今，我们生活在和平年代，没有硝烟，没有战争，过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活，可是有些同学（包括我自己）却感到学***太苦太烦，于是上课没有精神，课后不认真完成作业，平时爱挑肥拣瘦，爱发发小脾气。仔细想想，是不是有点对不起那些用自己的生命来换取我们新的生命？我为自己的行为感到惭愧和脸红。
今天的幸福生活有赖于成千上万像王二苗这样的英雄，他们用鲜血换来了幸福。这样的生活来之不易！作为光荣的少先队员和共产党员，我们不应该继承革命前辈的光荣传统吗？今天，当我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。
当祖国需要我们的时候，我们应该付出一切，甚至生命。国家兴亡，匹夫有责，我们应该珍惜现在美好的生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，全面提高自己的素质，长大后把我们的祖国建设得更加强大，更加美丽！
王二小读后感(推荐10篇)
您阅读作者的作品，也会因作者的感受而产生共鸣。对于这篇作品，我们可以写一篇读后感来加深理解。如果想要了解更多关于“王二小读后感”的专业知识，请不要错过小编整理的内容。在享受阅读的同时，也别忘了将这篇文章分享给身边的朋友！
王二小读后感(篇1)
今天，我读了抗日战争小英雄王二苗的故事。我觉得王二小真的是个伟人。我很佩服他。王二从小就有勇气和智慧，帮助军队消灭了日本鬼子，挽救了村民的生命。
虽然他后来被日本人杀害了，但他的光辉形象却牢牢印在我的心里。王二小出生在一个贫穷的家庭里。十一岁时，他的父母被日本鬼子杀死了。
于是他不得不到地主家干活养活自己，可是地主对他很凶，常常不是骂他，就是打他。从此，王二小恨透了日本鬼子和地主们。自从他参加儿童团后，他变得很快乐很积极，什么站岗、放哨、观察敌情、汇报情况……都抢着干。
报仇的机会终于来了。村外传来消息：日本鬼子要入侵村子。
王二小假装无意中遇到了魔鬼，然后带着魔鬼进入八路军的伏击圈。日本鬼子发现自己走错了路，就残忍地杀了他，王二小死得如此光荣。看完了故事，我觉得王二小很机智勇敢。因为他那年才十三岁，一个小孩面对一大群手握钢枪和明晃晃刺刀的敌人一点儿也不紧张，不害怕，那么沉着冷静，还偷偷设计把狡猾的敌人骗入八路军的埋伏圈，真是了不起；我们大家要学***小勇敢跟敌人斗争的不怕牺牲的革命精神啊！
王二小读后感(篇2)
小英雄，我要向你学习！
——读《王二小》有感
《王二小》，大家都很熟悉这篇课文，我也非常喜欢。究其原因，不仅是王二苗的英雄事迹感人至深，更是给了我很多灵感和勇气。因为以前我是个胆小的女孩，自从学了这个故事，我开始变得勇敢起来。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。英明勇敢的王二苗没有直接违抗敌人，而是假装听话，走在前面为敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。
敌人被消灭了，但是敌人的刺刀已经深深地刺进了第二个孩子的胸膛，勇敢的第二个孩子牺牲了！两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于儿童团员的光荣称号！
面对实行“三光政策”的**敌人，二小没有紧张，更没有丝毫的胆怯，而是沉着冷静地想出了一个计谋：装着顺从的样子给敌人带路。第二，虽然你和我们差不多大，但你很聪明，会想办法。
你利用孩子“不懂事”的特点——“分不清好坏和害怕死亡”等假象来蒙蔽敌人，给他们带路。从表面上看，你在为敌人带路。其实，你是在悄悄地把敌人带进八路军的包围圈。敌人终于被八路军彻底歼灭了。
二小，你的聪明机智令人佩服，你的勇敢更令我崇敬！面对中国共产党的敌人，你不仅不怕，而且要冷静地消灭敌人，把自己的生死置之度外。可贵的是，在革命和生命面前，在生死之间，你毅然选择了革命和牺牲！
作为一个孩子，你完全可以按照鬼子的要求做——给他们带路，这样你也许还有活命的机会。可是你却悄悄地将敌人带入八路军的包围圈。你清楚地知道这样做的结果是什么。
然而，我们的小英雄二小连眉头都没皱，于是毅然走向敌人的刺刀！
我既佩服又深深地感到羞愧！
我佩服他的机智和勇敢，也为自己的胆小懦弱而羞愧。上课回答问题，我都害怕。也许你们会问：
回答老师的提问，这不是锻炼和展示自己的机会吗？有什么可害怕的呢？是的，当着那么多同学的面回答问题，我非常害怕。
虽然老师鼓励我们一次又一次大胆地说，虽然老师提出的问题大部分都能回答，但我就是不敢站起来说。因为我怕我的回答错误引来同学们的发笑，怕老师批评我……反正有一大堆无中生有的理由让我在课堂上默默地听，默默地想，默默地记，然后做一名默默的文静的学生。
为了革命的胜利，他毫不畏惧地走向了敌人的刺刀。王二小，我要为你竖起大拇指！王二小，你是一名优秀的儿童团员！
现在的我，是一名光荣的少先队员！难道连回答问题这样的事我都要害怕吗？不！
我要做一名真正的少先队员！在课堂上，我要认真思考，积极发言，做一个更好的少先队员！
点评：1、观点鲜明，论述充分。“机智勇敢”，这是小作者读完课文后二小留给他的最深刻的印象，也是小作者崇敬二小的原因所在。
“小英雄，我要向你学习”这文章的标题就鲜明地表达了小作者的读后感受，直接地抒发了他的崇敬之情。
用心在读，用情在写。这是我读完这篇读后感的第一感受。从文章的字里行间，我们能很强烈地感受到小作者是很用心地在读《王二小》这个故事。
作为一个三年级的学生，在不学习写读后感的前提下，他可以如此准确地选择自己的感受点。通过对文本的解读和与生活现使得联系，他可以纵向和横向展开，写出自己钦佩和学习的原因，使讨论非常具体和充分。如此鲜明地表明观点而又如此具体地阐述自己的深切感受，的确是非常不容易的。只有用心读，才能写得如此情真意切。
2、情感深挚，流露自然。如“多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于儿童团员的光荣称号！
”这是小作者直接抒发了对小英雄二小的由衷的赞美之情。还有，文章中 “你”这第一人称的运用，不仅增强了文章的亲切感，也使小作者的情感得更直接地倾述和表达。
语言流畅，也是本文的一大特点。对于刚刚学会写作文的三年级学生来说，拥有如此流利的语言和饱满的情感是不容易的，这体现了小作者的语言技巧。
当看到《地心游记》这本书名时，我就很好奇。从科学教科书上我知道，地球的内部结构是一个同心圆结构，从地心道地表分为地核、地幔和地壳。核内压力可达350万大气压，温度可达4000℃~5000℃。
人类怎么可能穿越地心旅行呢？这绝对不可能！于是，我怀着一探究竟的急切心情打开了《地心游记》这本科幻小说。
坚强的意志铸就成功
——读《地心游记》有感
在轻松愉快的暑假里，我徜徉在茫茫书海中。当我看完《地心游记》这本小说时，我的心灵顿时受到了巨大的震撼，不仅被小说的科幻色彩所吸引，更是被里登布克洛的坚强意志所深深折服。
被誉为“科学时代的预言家”凡尔纳以他奇异、非凡的想象力，用一个个紧凑、紧张、跌宕起伏的故事情节把我们带到了一个超越时空的幻想世界：德国汉堡的里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾到地心旅行过，里登布洛克教授决心也作同样的旅行。他和侄子阿克赛尔从汉堡出发，到冰岛请向导汉斯。
在前人的指引下，他们沿着矿物的轨迹奔向地球中心的入口处，向他们展示了一幅美丽而奇特的画面，神奇的小鸟和巨大的植物，这是世人永远不会相心的是世：地球中心有一个无污染的生态环境。但是旅程中少不了惊险：
大海中凶猛的食人鱼，巨大的恐龙样生物，当然，今天已经成为化石的真正的恐龙，所有这些似乎都把我们带进了一个活跃的博物馆。经过三个月的旅行，他们经历了许多艰难困苦，克服了缺水、迷路、暴风雨等各种困难。最后，由于岩石流动的影响，他们从地中海西西里岛北部的一个火山口返回地面。
在这本书的历险之后，我学道了很多关于地层结构和考古学的知识，如沉积层的组成和成因，岩浆层的形成，此外，我对里登布洛克教授的精神印象深刻。里登布鲁克教授很有冒险精神。他以坚强的毅力、执着的信念和执着的精神，勇敢地面对自然的挑战，战胜自然。他敢于坚持自己的观点，永远追求自己的梦想。他不怕为了梦想牺牲自己的生命。
缺水时不要绝望，迷路时不要惊慌，暴风雨中不要害怕。雷登布鲁克教授用自己的智慧和顽强意志，一次又一次地克服困难。甚至他一开始害怕的侄子也被他的意志力打动了。也许正是因为他无畏的冒险精神和坚强的意志力，上帝才关心他，让他们的探险家能够一次又一次地生存下去。
让我印象最深刻的在《最后的一餐》。尽管他在生死攸关之时，煎受着饥饿和炎热的痛苦，但他选择的不是沮丧绝望，而是坚强面对。“我认为一个意志坚强者，只要他的心脏还在跳动，他的肌肉还在绷着，他就绝不会沮丧绝望的。
”教授是这么说的，也是这么做的。这正是他能客服重重困难走向成功的前提。
是的，只要一志坚强的人，在任何困难面前，都不会有放弃的念头。塞内加曾说过：“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
” 坚强的意志支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。
1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里的张海迪，5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但张海迪没有放弃自己的生命，更不用说她的生命了。她一方面以坚强的毅力和决心与病魔抗争，另一方面以刻苦的学习和努力延续自己的生命，成为中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。在科学成就上，霍金是有史以来最杰出的科学家之一。
他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久。他身体残疾，但不使之力残疾，把它变成一种优势，克服残疾，成为国际物理界的超新星
古今中外，无数的事实证明，一个人在一生中，只有学会吃苦，才能勇敢地面对困难，以坚强的意志战胜困难，才能取得最终的成功。顽强的毅力，坚强的意志永远是成功的保证。
我知道，在成长道路上一定会遇到许许多多的困难，而《地心游记》的故事，必将一直激励着我前进，成为我战胜困难的法宝。
王二小读后感(篇3)
有一次，我无意间看都一则故事叫《王二小》。读完后使我有很深的感触。
故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。英明勇敢的王二苗并没有直接违抗敌人，而是假装听话，走在前面为敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。
敌人被消灭了，但是敌人的刺刀已经深深地刺进了第二个孩子的胸膛，勇敢的第二个孩子牺牲了！两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
王二小的机智、勇敢和无畏深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。
但正是因为前辈们的无畏努力，我们现在才有了幸福的生活。作为青年球员，从现在起，我们要继承革命前辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，努力学习，成长为祖国的有用之人。
星期天早上，我仔细读了小英雄王二小的故事，给我留下了深刻的印象。
抗日战争时期，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天，王二小在放牛的时候被一个日本鬼魂抓住了。他让他带路。机智的王二小假装听话，带领敌人进入八路军的伏击。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。
看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。他机智勇敢，面对强大的敌人无所畏惧，沉着应对；为了防止日本鬼魂危胁村民的安全，不顾人身安全，带领鬼魂进入八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。
我要学***小的这种不畏艰险的精神，在学***到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
在我的生活中，我不会总是一帆风顺的。我会在这些曲折中慢慢成长。我要珍惜革命前辈留下的幸福生活，努力为身边的每一个人带来幸福。
暑假的一天，我仔细读了小英雄王二小的故事，给我留下了深刻的印象。
这个故事发生在抗日战争时期，在一个贫穷的小山村里，那是王二的家乡。，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天，王二小在放牛的时候被一个日本鬼魂抓住了。他让他带路。机智勇敢的王二小假装听话。他没有直接违抗敌人，而是装作听话，走在前面为敌人带路。
把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。但敌人的刺刀深深地扎进了第二个小胸膛，勇敢地牺牲了第二个小胸膛！
两个小小的，你用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全，却躺在冰冷的山中，微笑着看到了那一天边上的血红的云。
看完这篇文章，我被深深地感动了。不管人身安全，第二所小学校救了所有的人。他机智勇敢。我相信，不仅是我们，还有曾经忘记他的村民。
我要学***小的这种不畏艰险的精神，在学***到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
王二小读后感(篇4)
“山坡上那放牛郎……”，每当唱起这首歌，我都会想起少年英雄王二小。
这部电影主要演了：王二小是个放牛的，很想自己也有一把枪去打鬼子，可是妈妈就是不让他拿，王二小小时候也很调皮，和朋友抢东西，地小河里游泳玩耍，王二小那时候上学就是坐在大石块上，老师写字也是在大石头上，我们现有宽阔的教室，平整的课桌和舒服的椅子，并且还有很好的老师给我们上课，和王二小那比起来，我们算是够舒服了。他们晚上写作业就是在跟前点个蜡烛，然后写字，屋子里黑乎乎的，我们回家写作业就是开着亮堂堂的灯，比他们好多了。而王二小每天早上早早的起来去山坡上放牛，说我们吧，放牛就别提了，连起床都是八九点呢!王二小那次服从去找他的姑姑，可是找不到，他就跑去鬼子的营地，发现了他的姑姑，这时敌人发现了他，王二小就赶紧跑，敌人还在后面追，他把敌人带到了埋伏圈，四面响起了枪声，鬼子知道上当了，一刀刺死了王二小，而在这时，八路军已将鬼子打内败了。王二小他真勇敢，竟然能把鬼子带到埋伏圈，他不怕死，换成我，我可不行，就是现在我这么大了，妈妈让我一个人在家我还害怕呢，别说是我去引鬼子了。少年英雄王二小就是这样死在了敌人的刀尖下。
我们现在科技发达，比以前好，但是，我们还是应该好好学习，将来成为祖国的栋梁。
王二小读后感(篇5)
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的人却不知哪去了"这优美的歌声讲述着一个感人的故事。
王二小的家乡是八路军抗日根据地，他的家乡经常被日军扫荡。他在山坡上一边放牛一边给八路军站岗，放哨还有送情报。鬼子又一次来扫荡他的家乡，发现了王二小，就让二小给他们带路，王二小灵机一动，就把日本鬼子带到了八路军的包围圈，日本鬼子被打的落花流水，气急败坏，把王二小一剑刺死了。
王二小是好样的，他用自己的鲜血来了转移的时间，像王二小这样的英雄何止千万？比如刘胡兰，雨来，董存瑞。我们的今天的幸福生都是他们的鲜血换来的。
我们是新中国的少先队员，是革命的接班人，应该好好珍惜今天的来之不易，应该好好学习，天天向上，让英雄们安心，让祖辈放心。
王二小读后感(篇6)
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的孩子却不知道哪儿去了……”每当这熟悉的旋律在耳畔响起，总会情不自禁地想起那位小英雄——王二小。
王二小是个很普通的孩子。他经常去山坡上放牛。一天，他像往常一样在山坡上放牛。一个日本鬼魂去找王二苗，问王二苗的人和八路军在**。王二**：“我知道在哪儿，我给你们带路。
”说完，王二小就和日本人上了路，王二小在路上想：我绝对不可以把百姓的所在地告诉他们，即使要付出我自己的生命，机灵的王二小毅然决定把他们带进了八路军的埋伏圈。八路军看到此情，朝日本人开起了枪，日本队伍的小队长才知受了骗，于是将刺刀狠狠地刺在了小英雄王二小的胸膛，王二小到最后还是面带微笑，因为是他让八路军杀了那么多的日本人，王二小躺在了一块大石头上，他的血染红了那块石头，百姓们也大声哭了起来。
王二小是值得我们学***英雄，我们的国旗就是让无数的像王二小这样的英雄染红的，每周的升旗仪式，我们有多少人忘记带红领巾，又有多少人面对国旗还打打闹闹，东张西望呢？让我们铭记血史，用实际行动报答他们！老师说网络游戏比日本鬼子更可恨。他让无数的孩子沉迷于网络，让无数的孩子在学习的好时期无法安心学习。
让我们告别网络游戏，努力做一个优秀的青年！好好学习，才是对革命先烈的最后报答。
王二小读后感(篇7)
今天我跟妈妈读了《王二小的故事》，我感触很深。
这个故事发生在1941年9月，当时300多名日本士兵袭击了河北省平山县南宫龙沟。他们抓住了正在山坡上放牛的王二苗，逼他用刀带领他们赶八路。于是，他牵着牛领着鬼魂在三条战壕上缓缓转身，带领敌人进入八路军的伏击。敌人发现后，又打又骂二小。二小突然抱住一个鬼魂，和他搏斗起来。他想和鬼魂一起跳崖而死。不料，另一个鬼魂用刺刀从背后刺伤了他的胸部
我觉得王二小是个机智勇敢的孩子。在那个战争年代，年轻的王二小能够无所畏惧，沉着机智，带领鬼魂进入八路军的包围圈，最终导致全军的灭亡和八路军的胜利。他为国家为人民作出了牺牲，同时保全了乡亲们的生命和财产。
他的牺牲是伟大的，是光荣的。
今天我们的美好生活正是有着无数个像王二小这样的革命英雄用鲜血和生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
虽然，我们现在身处和平年代，不会像王二小那样和鬼子英勇搏斗，但是将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们也要有王二小那样热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的精神！（叶正豪）
王二小读后感(篇8)
今天，我读了王二小的故事，我很佩服他。
这个故事讲述了王二小机智地和敌人周旋，最后把敌人带进了埋伏圈，自己却不幸遇难了的事情。王二小那么小的年龄就非常的勇敢，这让我非常敬佩。在鬼子问他怎么才能走出山的时候，他一点儿也不紧张和害怕。鬼子把他抓住来带路。他却把敌人带进了八路军的埋伏圈。枪声一响，敌人就发怒了，知道上了当。就用刺刀刺向了王二小的胸膛，小英雄倒在了血泊里，最后八路军把敌人全部歼灭了。读到这里，我不由得潸然泪下。
现在，我们生活是多么美好，回想我平时做的一点一滴，真是太难为情了。我很瘦，平时不爱吃肉，妈妈为了增加我的营养，总是变着法子烧各种好吃的来增强我的体质。而我总是不能理解妈妈的良苦用心，有一次还把碗都给摔破了！和王二小相比，我是多么的渺小，又是多么的羞愧呀！
同学们，我们要珍惜现在的幸福生活。今天的幸福是无数革命先烈抛头颅洒热血换来的。让我们一起努力学习，长大做个对社会有用的人！
王二小读后感(篇9)
我认真地阅读了小英雄王二小的故事，这篇故事给我留下了很深刻的印象。
抗日战争时期，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡。有一天，王二小放牛时被日本鬼子抓住，要他带路，机智的王二小假装听话的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
看完这篇故事，我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢，在强大的敌人面前临危不惧，沉着应对；他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，引鬼子进入了八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。
虽然我们现在处在一个和平的年代，我们的生活很安逸。但我们仍然要学习王二小这种不畏艰险的精神，生活中遇到坏人坏事一定要挺身而出，坚决与之作斗争。在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去克服。我们要爱祖国、爱学校、爱班级，好好学习，天天向上，珍惜我们的革命前辈给我们带来的这来之不易的幸福生活。
王二小读后感(篇10)
今天，老师让我们读一本关于英雄故事的书。我读了王二小的故事。下面我来具体讲述一下我的感受吧！
当王二苗在山坡上放牛的时候，当他遇到迷路的日本人时，日本人拿了一块糖给王二伯**：小鬼，如果你带我们出这山口，糖就归你了！王二小想了想说：
好吧！可是，能不能让我把我的牛牵着走？日本人说：
可以，小鬼，不过你要是带错了，呵呵！你可就完蛋了！王二小带着日军绕来绕去，绕着八路军的包围圈。八路军看到有鬼魂，就开枪打死了几个日本人。
这时，一个日本人发现不对劲，开枪打死了王二小。后来是八路军把王二小的尸体送回来。
没有王二小这样的英雄牺牲，没有共产党英明的领导，就没有我们今天的幸福生活。如今我们中国在世界瞩目、科技发达、军事先进成为了一个强大的国家，人民生活美满、丰衣足食、国泰民安、应有尽有，谁也不敢再欺负我们了。
我为我的祖国感到骄傲。我们在党的阳光下健康成长。太高兴了。我爱我的祖国！
五年级:桃心狸意
真假美猴王读后感(范本11篇)
学生时代你肯定接触过作文吧，写作文可以把我们想表达的东西传达给别人。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。如何才能写出高水准的作文？有请驻留一会，阅读小编为你整理的真假美猴王读后感(范本11篇)，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
真假美猴王读后感 篇1
众所周知，以唐僧为主线的西游记的故事，在宋代就流传于民间，但很粗糙，又不连贯，
吴承恩一心想在前有关著述及民间传说的基础上做出了多年充分准备和资料积累后，直到71岁那年才开始创作，呕心沥血惨淡经营，历时7年左右才完成了这部堪称世界文学魁宝的西游记。
下面让我来谈一下有关西游记故事中的真假美猴王这个故事的感想:
孙悟空因为一时的冲动，打死了拦路的强盗，唐僧便捻走了孙悟空，
六耳弥猴便趁此机会变化成孙悟空的模样抢走了唐僧等人的行李和关文，又把小妖变成唐僧等人的模样，准备上西天骗去真经，自修成佛。真假孙悟空二人从天上打到地府，观音菩萨，玉皇大帝，阎王爷等重位神仙那，匀分辨不出真假，直到二人打到雷音寺如来佛主面前才被如来佛主说破真像，六耳猕猴被悟空打死佛主并告诉他万恶由心生的道理。
记得以前那个我，刁蛮。任性。做事欠缺考虑，所以常常被罚，有一次因为和同桌之间闹别扭，原因只是因为她用了我的透明胶带，而且仅仅是一点，她对我说:哦!对不起，刚才拿错了，我的透明胶带在这事情并没有那么快结束。我硬是要她赔我，她也知道我的脾气，就赔了我透明胶带，同学们都用异样的目光看我。都在背后说我的不好，事后我觉得我离这个班集体越来越远了。
读了西游记这个故事，我懂得了一个道理。真相迟早会浮出水面，正义永远能战胜邪恶。
真假美猴王读后感 篇2
《西游记》是我国四大名著之一，内含众多故事。今天，我写的就是其中一篇，名曰“真假美猴王”。
这则故事主要讲的是：唐僧师徒四人取经路上遇到一伙强盗，孙悟空因两次杀死强盗而惹怒唐僧，被赶回花果山，那猴子寻思回去会被笑，想回到唐僧身边，却又被赶走，只得向观音菩萨诉苦。另一边，唐僧被六耳猕猴打昏，抢走包裹，沙僧去花果山寻他，敌不过，向观音菩萨求助，撞见孙悟空，向菩萨问明之后，二人一同前往花果山，真假美猴王一见面就打起来，二人实力旗鼓相当，为查明真相，二人依次找到观音菩萨、玉皇大帝、唐僧、龙王、阎王，都无法辨别。阎王的一名手下建议他们去找如来，方得真相。如来一句点破六耳猕猴的本相，六耳猕猴最终惨死在孙悟空的金箍棒下。经过观音菩萨的劝阻，孙悟空与唐僧冰释前嫌，师徒二人和好如初。
这一切都源于唐僧肉眼凡胎，如果他不赶走孙悟空，就不会挨饿、挨打，孙悟空也用不着在观音菩萨、玉帝、阎王、如来中间疲于奔命了。再说孙悟空，记性也太差，知识太少，那六耳猕猴本与他是兄弟，知道他的能力，完全不用来回奔波。唯一好点儿的就只有沙僧了，老实、踏实、能干，不过，他运气也太好了，打不过六耳猕猴，正好撞上孙悟空，一趟就知道他猴哥被冤枉了，之后马上去告诉师父，真机灵！只让猪八戒露了两次面，这是不是作者故意整他呢？唉！我也是醉了！
真假美猴王读后感 篇3
我喜欢读书。今天，我去了一个图书馆。那里有很多书，这让我眼花缭乱。你明白这个图书馆在哪里吗？告诉你，这是北京中小学生数字图书馆。这个网络图书馆有天文、地理、军事和文学艺术……有很多种。我又读了我最喜欢的《西游记》。
其中，《真假猴王》的故事主要描述了一只猴子成为孙悟空，伤害师父，抢走行李，占领花果山。孙悟空和他一起找观音，玉皇大帝和师父，他们没有区分。最后，他们去找如来，如来说：六耳弥猴最擅长模仿和改变，了解很多东西的性格，只有六耳弥猴与悟空的声音和外表相同。假悟空出现原形，被真悟空打死，真美猴王大战终于结束了。
从这个故事中，我明白了:做一个诚实的人，不要撒谎，否则只会伤害自己。学习也是如此，不要像那个六耳猕猴，要扎实掌握知识，学习技能，只要一心一意做事，就必须成功。
真假美猴王读后感 篇4
西游记非常好看，想必大家都看过。西游记是我国四大名著之一，作者是吴承恩。西游记讲述的师徒四人奉命去西天取经，遇到了很多妖魔鬼怪，他们都想吃唐僧的肉，孙悟空、猪八戒、沙和尚保护师傅的故事，接下来就讲讲《真假美猴王》的故事吧！
师徒四人在去西天取经的路上，一天，他们在荒山中遇到了一群强盗，孙悟空不顾唐僧的阻拦，几下就把强盗打死了。唐僧怒发冲冠，把孙悟空赶走了，悟空委屈的回到了花果山。作文可是，没过多久，“孙悟空”又从云层里跳出来，抢走行李，把唐僧退下了马。沙僧找到悟空，一问才发现不是真悟空强的行李。悟空觉得是妖怪变成他的模样，于是去了花果山，果然有个假悟空在那里占山为王。
真假两个美猴王都说自己是真的，他们为分辨出谁真谁假，就去东海找龙王，然而，在南海观音那里都没有辨认真伪。最后，他们打到佛法无边的如来佛祖面前辨认。佛祖只用手一指，假悟空就现出了原形。假悟空原来是只七耳猕猴。这只猕猴慌慌张张想逃跑，结果被悟空一棒打死了。最后唐僧原谅了悟空，师徒四人战胜了又一道挫折，他们更加团结的上路了。
从这个故事我明白了：做人一定要诚实，不能撒谎，人而无信，不知其可。
真假美猴王读后感 篇5
孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，这位假孙悟空的实力和真孙悟空一般无二，大战孙悟空，闹到上天入地下海。
在唐僧那：念紧箍咒，两个都喊疼，自然看不出哪个真假；到天宫：拖塔天王拿照妖镜照，也看不出；又到观音那：观音也看不出。最后到幽冥处阎罗那，经“谛听”听过之后，“谛听”却说：“我看出来了，却不敢说”。
最后还是如来老佛爷道出六耳真身并用金钵盂罩住，才被孙悟空一棍子打死，师徒团聚。
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真假美猴王读后感 篇6
《真假猴王》来自神奇小说《西游记》，是经典典故之一。它说悟空因为杀死了几个土匪而被主人赶出了主人，而孙悟空假装是六耳猕猴，试图偷圣经去西方学习圣经。最后，在真正的孙悟空和神仙的帮助下，六耳猕猴被如来佛绳之以法，师徒俩又回到了好处。
通过阅读，我认为唐僧是一个没有从正确的角度看待事物的人。悟空帮他除恶魔。他不欣赏。他还盲目地认为悟空杀人不眨眼，甚至不放过人民的生命。
在文章中，我记得最清楚的是唐僧赶走悟空的那一段。虽然悟空对师父的做法很不满意，但他宁愿被师父念咒也不愿离开师父。他不得不护送师父去学习经文，但唐僧听了八戒的胡说八道，强行赶走了悟空。
看完这篇文章，我明白了要多方面思考，从别人的角度看待事情。
众所周知，以唐僧为主线的《西游记》故事在宋代流传于民间，但却非常粗糙和不连贯。读完《西游记》后，他觉得猴王是真是假。吴承恩想在多年的充分准备和数据积累的基础上，在上述和民间传说的基础上，直到71岁才开始创作。他花了大约7年的时间才完成了这部可以称为世界文学魁宝的《西游记》。
让我来谈谈《西游记》故事中真假美猴王的`感受：
由于一时冲动，孙悟空打死了拦路的强盗，唐僧扭走了孙悟空，读完《西游记》后感觉真假美猴王。六耳弥猴趁此机会变成孙悟空，抢走了唐僧等人的行李和关文，把小妖变成了唐僧等人的样子，准备去西天骗真经，自学成佛。真假孙悟空从天上打到地狱，观音菩萨、玉皇大帝、阎王爷等重要神仙分不清真假。直到他们打到雷音寺如来佛主面前，如来佛主才说出了真像。六耳猕猴被悟空打死，告诉他万恶由心生的道理。
记得以前那个我，刁蛮。任性。缺乏研究，所以她经常受到惩罚。有一次，她和同桌吵架，只是因为她用了我的透明胶带，只是一点点。她对我说:哦！对不起，刚才拿错了，我的透明胶带就在这里。我只是想让她补偿我，她也明白我的脾气，补偿我透明胶带，学生们用奇怪的眼睛看着我。他们都在背后说我，后来我觉得我离这个班越来越远了。
读了《西游记》这个故事，我懂得了一个道理。真相迟早会浮出水面，正义永远能战胜邪恶。
真假美猴王读后感 篇7
团结就是力量，可是唐僧四人不团结，导致唐僧遭到灾祸。
因为孙悟空打死了几个土匪唐僧把悟空赶走了。六耳猕猴趁机偷走行李和文牒，和几个小妖变成唐僧四人，想去取经，悟空知道了跟六耳猕猴打到玉皇大帝、观音、阎王殿那里，最后让如来佛分辨出来，抓住了六耳猕猴。
这才明白，原来是孙悟空跟唐僧不团结，才出现了六耳猕猴的事。从此，孙悟空一心一意保护唐僧西去。哎！如果唐僧四人团结，就不会发生这种事。就像我们班的丁念祖，常常欺负我们，所以我们不想和他玩。但后来，有人需要帮助时，他也表现的很好。一次，我的手刮伤了，他来关心我，这让我很温暖，后来他的朋友也多了。读了《真假美猴王》，我知道有团结就有力量，就像班级体育比赛，只要团结在一起，就能胜利。即使你什么也不会，只要你团结，就是一个好孩子。
团结的力量真大，我们人人都要团结起来。
真假美猴王读后感 篇8
我喜欢读书。今天，我去了一个图书馆。那里有很多书，这让我眼花缭乱。你知道这个图书馆在哪里吗？告诉你，这是北京中小学生数字图书馆。这个在线图书馆有天文、地理、军事和文学艺术……有很多种。我又读了我最喜欢的《西游记》。
《真假美猴王》的'故事主要描述了一只猴子像孙悟空一样伤害师父，抢走行李，占领花果山。孙悟空和他一起找观音，玉皇大帝和师父，他们没有区分。最后，他们去找如来，如来说：六耳弥猴最擅长模仿和改变，了解很多东西的性格，只有六耳弥猴与悟空的声音和外表相同。假悟空出现原形，被真悟空打死，真美猴王大战终于结束了。
从这个故事中，我明白了：做一个诚实的人，不要撒谎，否则只会伤害自己。学习也是如此，不像六耳猕猴，扎实掌握知识，学习技能，只要全心全意做事，就会成功。
真假美猴王读后感 篇9
这一次，不知道有多少观众被真假美猴王欺骗了。今天，让我戳穿泼猴的鬼把戏。
事实上，这次没有怪物，所谓的六耳猕猴也不存在。从头到尾都是孙悟空自己的鬼魂！每个人都看到《西游记》僵化了大脑，总是认为孙悟空在抓怪物，但怎么不能想到：孙悟空也会假装是怪物，唐僧这个秃头领导暴力殴打腹泻私人愤怒！
起初，孙悟空是受害者，但结果，他成了最大的受益者。因此，孙悟空是第一个嫌疑人。让我们重新看看这一幕：
一、起因
孙悟空打死了两个强盗，唐僧念经超度强盗的亡灵：拜惟好汉，我以好话，尔等不听，却遭行者，棍下伤身。你到森罗殿下兴词，他姓孙，我姓陈，各居异姓。冤有头，债有主，切莫告我取经僧人。
八戒笑道：师父推了干净，他打时没有我们两个。三藏祈祷：英雄抱怨，只告行者，不做八戒和沙僧。
孙悟空说：师父，你老人家太无情了。虽是我动手打，却也只是为你。你不去西天取经，我不和你做徒弟，怎么来这里打杀人？然后他骂道：我烦了我的脾气，杀了你。尽你最大的`努力去那里起诉。我的老孙子不怕。玉帝认出我，天王跟着我；二十八宿怕我，九曜星官怕我；十代阎君曾经和我一起当仆人，五路猖獗的神曾经和我一起当后生；三界五司，十方诸宰，都很熟悉我，跟你起诉！”
这绝对是在恐吓唐僧，惹怒老子，甚至杀了你。去起诉吧！
三藏看见他说了这样的恶话，心惊肉地跳道：徒弟，你怎么能认真起来？
晚上，我住在老杨家。老杨的儿子是一群强盗。孙悟空杀死了20或30名强盗。他还老杨儿子的头，拧给唐僧。
唐僧大吃一惊，读了《紧箍咒》，勒死了一个耳红、眼睛肿胀和头晕的行人。他在地下打滚，翻筋斗，竖蜻蜓。疼痛是不可抗拒的。把大圣咒倒在地上，把箍放在肉里，有一英寸的深度。并威胁说：快走！晚了一点，我又读了真话。这一次，我永远不会停止说话，勒出你所有的脑袋！
这是唐僧第三次赶孙悟空离开。西天路走了一大半，看到结果就要出来了。他想让他离开！
大圣的痛苦难以忍受，突然省悟道：这和尚负了我的心。
于是，孙悟空生气了，终于撕破脸皮，反目成仇：你这个秃头！没有老孙子，连口水都不用喝，还这么刁难我。如果你不给我一些颜色，你就不知道我老孙子的残忍！我在乎你是谁！一根棍子把唐僧打晕在地，扬长而去。我留下了这样一句话：你残忍的秃头很贱我！
真假美猴王读后感 篇10
众所周知，以唐僧为主线的西游记的故事，在宋代就流传于民间，但很粗糙，又不连贯。吴承恩一心想在前有关著述及民间传说的基础上做出了多年充分准备和资料积累后，直到71岁那年才开始创作，呕心沥血惨淡经营，历时7年左右才完成了这部堪称世界文学魁宝的《西游记》。
下头让我来谈一下有关《西游记》故事中的《真假美猴王》这个故事的感想：
孙悟空因为一时的冲动，打死了拦路的强盗，唐僧便捻走了孙悟空。六耳弥猴便趁此机会变化成孙悟空的模样抢走了唐僧等人的行李和关文，又把小妖变成唐僧等人的模样，准备上西天骗去真经，自修成佛。真假孙悟空二人从天上打到地府，观音菩萨，玉皇大帝，阎王爷等重位神仙那，匀分辨不出真假，直到二人打到雷音寺如来佛主面前才被如来佛主说破真像，六耳猕猴被悟空打死佛主并告诉他“万恶由心生”的道理。
记得以前那个我，刁蛮。任性。做事欠缺研究，所以常常被罚，有一次因为和同桌之间闹别扭，原因只是因为她用了我的透明胶带，并且仅仅是一点，她对我说：“哦！对不起，刚才拿错了，我的透明胶带在这”事情并没有那么快结束。我硬是要她赔我，她也明白我的脾气，就赔了我透明胶带，同学们都用异样的目光看我。都在背后说我的不好，事后我觉得我离这个班团体越来越远了。
读了《西游记》这个故事，我懂得了一个道理。真相迟早会浮出水面，正义永远能战胜邪恶。
真假美猴王读后感 篇11
《西游记》是中国四大名著之一，作者吴承恩。书中讲述了唐僧在神通广大、会七十二般变化的孙悟空和好吃懒做但力气满身的猪八戒以及诚厚老实、忠心耿耿的沙和尚的保护下，一路降妖伏魔，经历九九八十一难取得真经的故事。
书中的四个主要人物个性突出、特点鲜明。唐僧，坚定、善良、勇敢，象征凡人;孙悟空：本领大、聪明，象征人类积极向上的一面;猪八戒：懒惰、嘴巴坏，象征人们消极退后的一面;沙和尚，明大局、识大体，象征性格中负责调节的一面。
《西游记》的语言活泼有趣，情节很有想象力。我看着看着，经常不自觉会笑出声来。比如，孙悟空和猪八戒遇到一条大蟒蛇怪，大蟒蛇把孙悟空一口吞到了肚子里。猪八戒吓了一跳：“猴哥，你行吗?你还行吗?”孙悟空在肚子里面喊：“八戒，没事，我让它给你搭个桥。”说着，拿金箍棒往上一顶，大蛇疼痛无比，立马把身子拱起来，两头低、中间高，真像一座拱桥。猪八戒说：“这像桥，就是没人敢走啊。”孙悟空说：“没事，你看我让它给你变个船。”说完，悟空便拿金箍棒往下一捅，大蛇肚子一疼，身体两边跟着翘起来。“光有船它走不了，我给你立一根桅杆，我让它走一走。”孙悟空还来了劲儿，只见他让金箍棒不断变长，从大蛇背上捅了出去，大蛇疼得一下子蹿了出去，没过一会儿就死了。
《西游记》不仅语言精彩，故事动人，它所传递的道理更是深刻的，值得我们仔细品味的。师徒四人遇到的困难就像一个人在人生道路上遇到的挫折，有的需要我们和家人、朋友一起面对，有的则需要我们独自去克服。我们一定要锻炼自己，不断磨练出一颗不怕困难、坚定不移、不轻言放弃的心。
