母亲的声音作文

母亲的声音作文锦集。

作文可以锻炼学生的写作能力和表达能力，写作是对自我认知深化的一个过程让我们有更多的时间去思考自己。写一篇好作文需要很长时间的积累，精彩的作文通常都是怎样创制出来的？欢迎您来阅读本文祝您愉快。

母亲的声音作文【篇1】

有这样的一种声音，总是在耳旁响起：加油，你能成功的。这就是母亲的声音，鼓励我度过难关。

记得有一次期末考试的前一天，我还在攻克熟悉的几道题目，钟已经敲了九下了。可我还有不少作业没有完成。这几道都是从奥数里选出来的，难度很大，又过了十分钟，纸上的题目还是没动过，我的额头已经有了一些细小的汗珠。

我闭上了眼沉浸在自己的世界里，吱呀一声，门被推开了，妈妈进来了，我一下子睁开了眼，又盯着题目看了起来，她走到了我身边，看见我故意装出的镇定，脸颊有些泛红，她盯着我的眼睛看了一会，想说什么又咽了回去，转身出去了，拿了一盆水果进来了，说：累了就休息一会儿吧！这几道题目加油，你能成功的。

听到这些鼓励，我又有了几分信心，点点头，继续把头埋在题目里解答。她又出去了，我又试着做了几题，换了一种思路思考，突然灵光一闪，有点头绪了，写呀写，算呀算，时间又过去了半个小时，妈妈又进来了：还没做完吗？加油！你能成功的！也真奇怪，鼓励下我马上解完题目。

加油，你可以的！就是这么简单一句话，伴随我攻克一个又一个难题，也伴随我走过春夏秋冬，度过快乐的童年。

有这样一种声音，那就是母亲的鼓励。

母亲的声音作文【篇2】

心里的声音妈妈过生日作文素材

自古以来，母亲以知识最伟大的人。母亲是世界万物带给儿女们所需的东西。

母亲是杨甘雨露，滋润着我成长。

母亲是阳光，她时时刻刻都在温暖着我。

……

母亲，我最伟大的母亲，您是我心里的一盏灯，在我需要的时候，亮起，引领着我走出迷途，让我从心里的最低谷走出，变得豁然开朗……

那一年，我还在就读小学六年级。我长的很高，于是，我练完田径，老师又让我训练篮球。起初，我非常不愿意去训练，因为我真的很害怕体育。可老师的态度却不允许我的退出，我的心里很生气。而就在这时，我的妈妈，我心里的灯，她亮起了。母亲您微笑着安慰我：“俏琪呀，不是每个人都能做自己想做的事，但是你如果按照老师的意愿去练篮球，说不定会有意想不到的事呢！而且，篮球也不是每个人都能去的`对不对？老师选你去，是因为你比其他同学好呀！好好加油，努力去练吧！妈妈永远都会支持你的！”听了你的话，我想了好久，我还是决定听您的话，好好地去练篮球。每一天，我都早早地去学校训练，老师的讲解我听得比谁都要仔细，我付出的汗水比谁都要多，我身上的伤比谁都要多。但是，为什么，为什么我的球技不比别人差，但老师却让我当后备。当我知道这件事时，有谁能了解我的心呢？我偷偷地躲在被窝里哭泣。老师您告诉我：“我也想让你上场，但只有一个外地的可以上场，不过，我会让你上场打比赛的。”我虽然笑着点点头，但是我的喉咙呜咽着，我忍着没有哭出来。可比赛时，那么多场比赛，老师您总共只让我打了5分钟的球，我很伤心，我也很恨您。但这时只有我的母亲能理解我了。啊，妈妈，我心里的灯，又一次亮起了。妈妈你抚摸着我的头告诉我说：“当后备又不是一件丑事，那上场比赛的同学要是受伤了，没有后备，那比赛可怎么打下去呀！所以，我的好女儿，想开点，你的目标并不是篮球是不是呀？不用那么在意的，妈妈相信你是一个出色的好孩子！妈妈为有你而骄傲！”听了您的话，我心里舒服了许多，脸上挂上了一丝的笑容……

母亲呀，我心里的灯，有了您的指引，我走出了迷途，重拾了信心，为前方的路努力着……母亲，感谢您，感谢您做了我的灯，我一定不会让你失望的……

母亲的声音作文【篇3】

从小到大，妈妈的声音一直在我耳边响起。对于我来说，妈妈的声音是月下的摇篮曲；是一句句的唠叨；是那一次次的批评和鼓励。

妈妈的声音是月下的摇篮曲。小时候，每到月圆，妈妈便会左手提着小板凳，右手抱着我到大门口坐下。我躺在妈妈的怀里，望着那银盘一样的月亮，皎洁的月光洒在我和妈妈的身上，我的耳边回响着妈妈的声音。首先，妈妈会给我讲嫦娥奔月或牛郎织女的故事，我会听得入迷，对那天空布满幻想，妈妈就这样掉着我的兴致，我听着听着便模模糊糊闭上眼睛。妈妈见我快睡着了，便会唱起美妙的摇篮曲。妈妈“咿呀，咿呀”的唱着；凳子“吱呀，吱呀”的响着；虫子“呜呜，嘤嘤”的叫着。听着这些声音，我很快进入了梦乡。

妈妈的声音仍是一句句的唠叨。我上学去时，妈妈会在我耳边不停的唠叨。早晨起床时，妈妈会到我的床边，拍一拍钻在被窝里的我，并唠叨着：“儿子，起床了，再不快点就要迟到了”，吃饭时，妈妈会边吃边唠唠说：“你在学校里要好好学习，不能违背纪律，团结同学热爱劳动。”临走时，妈妈还会唠叨：“路上要留意安全，不要追逐打闹，小心车辆。”这一句句的唠叨，时常在我耳边响起，由于这句句的唠叨中布满了妈妈对我的关心和爱护。

妈妈的声音仍是那一次次的批评和鼓励。出错的时候，妈妈会用那严肃的声音批评我，教育我，让我改正错误，并且不再出错；在考场上失意时，妈妈会用那温柔的声音安慰我，鼓励我，让我重拾决心信念，争取在下次考试中夺魁。妈妈的这些声音让我懂得了许多深悟的道理。我的耳边也时时想起妈妈这样的声音，不中断激励着我，妈妈的声音是我努力的源泉。

妈妈的声音时常在我耳边响起。因此，我会时时想起妈妈，想起她那月下的摇篮曲那一句句的唠叨，那一次次的鼓励和批评。我爱我的妈妈。

母亲的声音作文【篇4】

往日在如烟似雾地漂浮，似奔腾的言语，飘散在曾经的记忆的心上。如果，母亲曾经的呵护和慈爱是湛蓝如洗的高空里的白云，那么，素白的云中绚烂亮眼的彩霞，就是母亲的声音。它在不停地吹打着儿子的心河，波浪滚滚，振醒儿心稚嫩的、沉默的沙滩。

看，溪水涓涓流动，满脸欢笑地向东而去，汇成一条宽阔的江水，那就是母亲包含的浩瀚的爱。母亲的微笑，母亲的责骂，母亲的严声厉色，伴着我的成长，似一盏黑夜里的明灯，指引我行走的道路，随我平安地渡过正确汇成的水面，晃悠悠地摇着船桨，满载着母亲的爱意，响着吱呀吱呀的亲情的声音，慢慢地抵达爱心的对岸。那里，有宽容、严厉和仁慈，也有关心、照顾和保护。在坎坎坷坷里，在坑坑洼洼里，在平时的生活里，母亲让我的人生路上无灾无难！

打开思维的闸门，母亲的爱如日，照亮我远行的路程；母亲的爱如月，遍洒关心的清辉；母亲的爱似火，温暖着心灵的时光；母亲的爱如水，滋润着我的心田……推开往事的大门，童年的一草一木，长过，茂盛过，绿意盎然过。在母亲抚平的创伤里，也长着母亲真诚的爱，慰藉灵魂的希望。母亲无微不至的关怀，踏着沉重的脚步，用细心和耐心，从爱的路口，弯弯曲曲地一路走来，闯进心灵的公园，带着欢声笑语，也带着我摔倒时被扶起的一幕。不少的失误里，母亲鼓励的声音是一种至高无上的爱。绵绵雨中，母亲说：“别忘了带伞，不要着凉了。”上学时，母亲说：“上课时得专心听讲，听老师的话。”生病时，母亲说：“记得准时吃药，健康就是幸福。”……

母亲的声音，像春笋，刺破阻碍前进的坚硬的泥土，是让我向往的轻盈的修竹；母亲的声音，像汩汩的山泉，叮咚叮咚地响，不时潜移默化地滋润我不小心的旱情；母亲的声音，也会让我觉得啰嗦，让我气愤，成为讨厌的唠叨。它宛如一篇晦涩难懂的古文，深奥中需要用心品读、推敲；它似一杯醇香而略带苦味的茶，会苦上一阵子；它也像一条小河，在儿时的日子里缓缓流淌，波光闪闪，银光如镜，照出我的好与坏、甜与酸、苦与辣……

母亲的声音作文【篇5】

10月1日，是我们伟大的祖国妈妈的生日。在这节日里，普天同庆，到处都是张灯结彩，良多商店的门口都贴上了“国庆快乐、欢度国庆”的字样，还挂上了彩旗，有红的、有黄的、有绿的……处处洋溢着喜庆的气氛。街道上，人来人往，毂击肩摩，好热闹。这此起彼伏的声音，唱和着祖国妈妈的繁荣和欣喜！

仰望长空，历史的星光依然闪烁！有着悠久历史的祖国妈妈因有伟大的发明而闪着毫光：蔡伦纸上书写着她的聪明，指南针上旋转着她的方向……

刀光剑影下，她一次次和平回归，在饥饿和疾病的劫难中又一次次重获新生，一条条高铁巨龙带领我们饱览祖国大好河山的壮丽……

七十一年前的十月一日，祖国妈妈展翅一飞，冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！这铿锵而永恒的声音一直在我们心中回荡！

今天的广场上灯火辉煌，热闹不凡。有人在用悦耳的歌声来诉说对祖国的思念。“咱们工人有气力……春天的故事……我和我的祖国……”聆听着这饱含蜜意的声音，我打动地流下了热泪。

突然三声巨响，把我吓了一大跳。定睛一看，才知道是在放烟花，我立即抬头仰望天空，情不自禁地赞叹道：“真是太美了！”盛开的烟花外形各异，姿态万千，使我目不暇接，目眩缭乱。它们有的像盛开的花朵，有的像闪烁的萤火虫……

礼炮的声音神奇多变，有时像夜空宛滚动听的歌声，令人陶醉；有时仿佛是强烈热闹的掌声，排山倒海……夜空下的城市成了欢乐的海洋，也给国庆佳节增添了喜庆与色泽。

聆听着祖国妈妈的声音，让我懂得我们现在夸姣的糊口来之不易，让我有了肩负祖国更加繁荣昌盛的责任，由于少年强，则中国更强！

母亲的声音作文【篇6】

妈妈的声音是千变万化，有时很温柔，有时很凶猛，有时像百灵鸟一样悦耳、动听。

当我在学校里有题目不懂时，耳边便想起了妈妈那悦耳的声音：如果有题目不懂的话，不可以不懂装懂，一定要去问老师哦！你如果不问的话，漏洞可就一直补不上来了。听了这番话，我便鼓起勇气，去问老师，这道我不懂的题。

下课时，当我忍不住想要奔跑时，耳边总会响起了妈妈那熟悉的提示声音，提醒我下课时不要追逐打闹，会撞到别人的，那声音就像百灵鸟歌声一样清脆。

周末，当我吃完午饭到自己房间坐下来，拿起笔时，还不想写作业。这时，妈妈板着脸，冲进我的房间，大吼大叫着。那声音就像老虎在吼叫，那凶猛，那速度，也许怎么也想象不到。

每次当我跑着跑着拌了一跤，跌倒时，妈妈会赶紧跑过来，像春天的小溪轻轻流淌的水声一样，清脆又温柔的声音安慰我、鼓励我。这时候，我的疼痛，马上就消除了不少，只因为我听到了那么温柔、那么可爱的声音。

妈妈的声音就像变声模拟器一样，有时轻柔、有时凶猛、有时洪亮，虽然她的话不重要，但声音我却永远记在心里。

母亲的声音作文【篇7】

晚上下班 天黑得快极了 到小区里时稀疏的路灯早已亮着了 即使这样，小路上的人影也已模糊。

我独自向家的方向走着，才穿过一期的那条南北小路，就看见远处大小两个身影，越走越近，她们是我的母亲和我的孩子，又在回家的路上迎我，心中再一次涌满亲情的温暖。我习惯性的向她们跑去，同时，我看见女儿的小身影也跑了起来。来到一起，母亲说，灯暗眼花，自己还没看见远处的我，是女儿说好像听到远处有妈妈的声音。我笑了，这小小的熟悉弄得我全身暖暖的。

那时，我没有说话，也并没有向她们呼唤，女儿在昏暗中听到的该是我的脚步声吧，或者是挂包上的挂饰发出的某种声音，或者是连我都感觉不到的声音。但无论怎样，我知道，这声音属于我的女儿已经很久了。我就是被这奇妙的占有温暖。这占有是她对我的依恋，是我给她的依靠。

我的心中也一样装满了“妈妈的声音”。

这声音有儿时饭熟时的呼唤，有屋外与邻居的闲谈，有从田间回来时疲惫的脚步声，有堂屋锅台上的忙碌声，有回家时对我的应答，也有离家时身后久久才传来的关门声……所有的声音交织成母亲对我无边的爱，和我对母亲愈深的依恋。

这迷人的，妈妈的声音！

母亲的声音作文【篇8】

寒假到了，一颗颗苍天大树的枝杈上静静地躺着雪姑娘，那姿态真是阿娜极了！

妈妈给我报了我喜欢的冬令营，一听到这个消息我就像一个充足了气的球，一蹦三尺高。忍不住放开嗓子大喊：“妈妈万岁！”

“你这只皮猴子！”妈妈笑眯了眼说道。

“妈妈，一定要把我的篮球带上。”在给我收拾行李时，我提醒妈妈，“还有装篮球的袋子。”看到我这般雀跃，这时妈妈用“恶狠狠”的眼神看着我说：“谷永强，你是不是这么想离开我呀？”

“没有。”

“真的没有？”

“真的没有……”

一场吓得我出了一身虚汗的对话就这样在给我收拾行李中结束了。

冬令营开始了，小鸟在树上叽叽喳喳的为我歌唱，汽车在鸣着喇叭为我庆祝，连路上的行人都在为我欢声鼓舞。我仿佛像脱离笼子的鸟，别说我有多兴奋，多高兴了。

可是还没开心几天，我就开始想念起家里温暖的被窝和可口的饭菜。

星期五到了，还有一节体操，妈妈电话告诉我已经在校门外等我了。体操一结束，我就飞奔出校门，看着妈妈瘦小的身影，我的鼻子不禁酸酸的。坐在回去的车上，妈妈拉着我的手，沙哑着嗓音跟我问长问短，要是以前我早就烦了，可是现在这些话听起来不那么难听，这些话中夹着妈妈对我的爱，这爱就像口渴的人爱泉水，这爱就像吃草的动物爱绿油油的青菜……

到了周末，吃完早餐，趁妈妈出去了，我连体育知识竟赛的试卷都没写，就偷偷上网玩起了游戏，正当我玩的如个痴如醉时，妈妈回来了，只见她双眉成了倒“八”字，鼻子呼呼地喷着粗气：“谷永强……”妈妈的声音立刻在屋里炸开了，那声音震耳欲聋，我的耳仿佛已经聋了，这声音像成百上千道闪电一起劈进了我的耳朵里。

这一刻，妈妈的声音虽不好听，但我知道妈妈一定在想：这个永强，玩了这么久了，还不认真写作业，明天早上可是要迟到了……

妈妈的声音时而优美，时而让人觉得难听，但是我知道她是希望我们好好学习，以后更容易走上社会！

母亲的声音作文【篇9】

不用寻找，也不用烦恼，实在，最锦绣的声音就在你的身边。

-----题记

也许大家都会以为妈妈的唠叨是世界上“最烦”的声音，实在不然，这声音蕴涵着对儿女的爱，是世界上最锦绣的声音。

“天色预告说今天会下雨，记得带伞!”妈妈在我出门口前10分钟喊了一句。那时我正在看电视，所以随便应了一声：“知道啦。”过了5分钟，那声音又传了过来：“记得带伞。”“我都说知道啦!你刚不是问我了吗？”我有点不耐烦，语气下得有点重。临出门口，那声音又传来：“记得带伞啊。”我被催得更加烦躁。我为了应付我慢所以随便应答了一句：“妈，不用说啦，我知道啦。”说着便拿了伞，关上门头也不回地走了。

好不收留易放学了，谁知天公不作美，刚刚天色还好好的，竟然下起了雨来。看着同学们没伞回家，我还自鸣自得了一下：“幸好妈妈催我带伞。”实在轻微唠叨一下也不是件坏事吧？否则我早就忘了带伞这件事情了。

唠叨除了可以起到提醒的作用之外，我还发现它的另一个锦绣之处......

“不要做”妈妈又在唠叨我了。由于我正在造作业，为了不分心所以只是不停地点头，边点头还边说：“知道啦。”“这题该怎么做啊？”我想。突然，妈妈的唠叨声中弹出了这题的谜底。“哈，妈，你还真帮得了我忙，谢谢啦。”我笑着说。

假设一下，假如没有妈妈的唠叨可能不懂得许多道理，还有许许多多的世间故事见闻。妈妈的唠叨比外面的世界更出色。让我们些到书本上学不到的东西。

从我记事起，妈妈的唠叨是几十辆卡车也装不下的，但妈妈的唠叨都离不开我的身体和学习，“学无止境”“多穿件衣”等等，所以唠叨是糊口的添加剂，更是一种不可缺少的关爱。世界上最锦绣的声音莫过于“妈妈的唠叨”。

扩展阅读

抒情作文音乐之声集锦

当观看完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要回过头来写一写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编整理的《音乐之声》观后感，欢迎阅读与收藏。

抒情作文音乐之声 篇1

《音乐之声》这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀。剧中优美而又了解的音乐旋律，令我陶醉！修女玛利亚的教育理念，特别是她跟七茖孩子和家长的故事，令我感动！

玛利亚没侑接受正规的专业理论的教育，但她能通过自身的语言、行为让孩子们信任自身，并且使孩子接受自身。从玛利亚第一次和七茖充满茖性的孩子见面开始，我们就看了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没侑当面指责，也没侑当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在受孩子们的捉弄后，面带微笑的`说：“我要感谢各位今天放到我口袋里的礼物，你们使我感快乐和温暖。”

通过这件事情的巧妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。七茖孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、茖性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和茖性特点，带领祂们走向社会、走向大自然，开启了祂们的心灵，放飞了理想。

抒情作文音乐之声 篇2

在美丽的萨尔斯堡风光之中，玛丽亚在山岭间的草地上高声地唱着《The Sound Of Music》――――影片的开头就是这样明丽而欢快。

女主角玛利亚是位年轻的修女，大自然的熏陶和简单的生活背景，造就了她乐观、单纯的性格，前一刻还在担心无法胜任家庭教师一职，下一刻就相信一切都会好起来。她天生的乐天派性格，不得不让修道院的修女们担心她的未来。

初见时上校时，上校也觉得她是个爱惹麻烦的家伙，而正是她这样的乐天派性格，让生活时时充满了正能量。

玛利亚并没有和上校一样用严厉的家 教去管束孩子，而是选择用自己开朗的人生观去影响孩子。当孩子们情绪低落时，玛利亚引导他们多想想开心的事物，并用歌唱的方式表达出来，她用最简单的心理 疏导方式，教会了孩子们学会管理自己的情绪。很快，孩子们就在她的带领下，找回了童心，获得了童年应有的快乐生活，他们去郊游、去划船、去爬树，并一路高 声吟唱，在柔和的画面中，他们宛若置身天堂，七个孩子如同天使一样跳跃欢唱，草地上、树林间、小河边、市场里处处留下了她们的莺歌笑语，彻底摆脱了母亲过 世后，上校军事化教育造成的沉闷的家庭生活，玛利亚的热情开朗给这个家带来了一缕阳光，给了孩子们温暖和活力，也渐也感染了上校，同时也让他冰冷的心开始融化了。

上校与孩子们齐唱《雪绒花》的片段，旋律优美动人，代表着这个家庭的转折点，上校重新感受到了温暖，走出了心中的.阴影，开始重新拥抱爱情、拥抱生活。

在最后时分影片的主题升华，面对德国法西斯的强权威胁，特拉普一家毫不妥协，坚决拒绝为纳粹服务，最终在众人的帮助下，翻山越岭，奔向自由，这是一种追求和平、美好的正能量。

影片从始至终，都以爱与自由为主线，让人们感受到了发自内心的快乐和爱带给人们的力量与支持，爱的伟大与珍贵，并告诉人们，爱要从内心流淌，它可以感染身边的人，从自己身边的一草一木、一山一水，和一个个亲人爱起，最后便会演绎成为一种大爱，一种对国家的爱，一种对整个世界的爱，或许这就是这部影片历经几十年而不衰的秘诀，不论是平凡的生活正能量还是整个世界正能量，在社会之中都永不会过时。

抒情作文音乐之声 篇3

今天，我看了一部叫做《音乐之声》的电影。

电影讲述的是这样一个故事：玛利亚是一个年轻活泼的修女，喜欢在大自然里歌唱，所以她常常忘记修道院里的规矩。院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。院长与众人商量后，决定安排玛利亚到一位家当家庭教师。

的妻子去世多年，留下7个孩子，他要求对孩子严格管教。他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久，都是因为孩子的恶作剧。玛利亚果然也遭到了恶作剧，可是这位善良的老师并没有告诉他们的父亲，而是像个母亲一样照顾孩子，很快跟孩子打成一片。也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度。与玛利亚之间发生了感情，他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利，并不想为纳粹办事，于是他带着家人逃出了奥地利。

歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的`时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的向往。

这部影片还有一个译名叫《真善美》，音乐就是真善美的代名词，我们一定要多看这种电影，将真善美播洒到世界的每一个角落。

抒情作文音乐之声 篇4

一个地方流失了自己的民间文化，便会失去历史的根脉与精神……莫扎特在萨尔茨堡宫廷乐队担任乐队队长职务时，仍过着一贫如洗的生活。到了冬天，连买碳的钱也没有，他只好抱着带病的妻子跳舞取暖……因为神奇的音乐，因为有这样一位浪漫的乐神，萨尔茨堡成了一座名副其实的音乐之都。

多年前的一部好莱坞经典影片《音乐之声》中的许多场戏便是在萨尔茨堡取的景。影片中特拉普上校一家的种种琐事仍记忆犹新，也使我平添了一份对这座城市的向往，因为它独一无二的音乐氛围。萨尔茨堡在冯骥才先生的笔下成了乐神的摇篮：四季乐声悠扬，除了街头巷尾的音乐聚会外，最主要的音乐会有霍亨萨尔茨堡要塞的室内乐、米拉贝尔宫的宫廷音乐会、米拉贝尔花园里的灯泉音乐会以及音乐厅里的`大型音乐和戏剧会演。仲夏之夜，随便走在一个小巷里，你都能听到从窗口或阳台里飘出的莫扎特的小夜曲。那乐声不疾不徐，扣人心弦，令人惆怅。置身在这样一个音乐世界里，我感觉莫扎特并没有远去，他与萨尔茨堡同在！音乐由此也成为了构成萨尔茨堡城市文化的最主要特色。记得我的一位老师曾说：学校是一个不可以没有历史文化沉淀的地方。古今中外名校千百年的辉煌历史让我对这句话深信不疑。推而广之，一座城市如果没有亘古的历史，又不是千年古都、百年重镇，那它则必须有自己的独特的个性。没有个性的城市是毫无吸引力的。现代文化的冲击使都市个性的存亡问题刻不容缓地摆上了我们的桌面。当今世界有这样一种趋势：越来越多的城市把自己的建设目标定位为国际化大都市。殊不知一座城市在进入现代化的进程中的一个重要标志就是把历史的一切创造作为一种文化财富！

无数的民间老艺人在无声无息地逝去，随他们而去的是一种民间艺术的断绝。一个地方流失了自己的民间文化，便会失去历史的根脉与精神，因为真正的历史是最广大劳动人民创造的，民间文化最能体现一个民族根本的性格和情感。在上海申办世博会的过程中，城市，让生活更美好，这样一句宣传语在数以万计的来稿中脱颖而出。它明确无误地告诉了我们：城市个性，个性城市。构建一个别具特色的城市文化地图是何等重要！

抒情作文音乐之声 篇5

文章摘要：四纷飞，五六瓣撒；但不同的是，她每次与山的眼神碰撞的时候，总是马上转移视线，或者是低头。榜样。女儿因难产也走了，本就半熟的妻子终于在接踵而至的打击下完全的熟透了；是温馨的寄赠。、第一句。我只是用英文说了一句谢谢；安妮是一个女孩。

电影讲述的是这样一个故事：

玛利亚是一个年轻活泼的修女，喜欢在大自然下高声歌唱，所以她常常忘记了修道院里的规矩。院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。院长与众人商量后，决定安排玛利亚到一位上校家当家庭教师。

上校的`妻子去世多年，留下7个孩子，他要求对孩子严格管教。他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久，都是因为孩子的恶作剧。玛利亚果然也遭到了恶作剧，可是这位善良的老师并没有告诉他们的父亲，而是像个母亲一样照顾孩子，很快跟孩子打成一片。上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度。上校与玛利亚之间发生了感情，他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利，上校并不想为纳粹办事，于是他带着家人逃出了奥地利。

歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的向往。

这部影片还有一个译名叫《真善美》，音乐就是真善美的代名词，我们一定要多看这种电影，将真善美播洒到世界的每一个角落。

抒情作文音乐之声 篇6

《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。

第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不同的孩子，爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里接受了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。

玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢？

她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。她对生活充满激情，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感激和希望，感受到了生活的美好。这是一个老师最难得的地方。

她宽容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。

她没有老师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。

她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。

她教学形式多样化，不拘一格。无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都可以变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际能力，锻炼了胆识。

她富有想象力，有很强的语言表达能力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的`通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的过程里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里。她多运用启发式，并不是生搬硬套，开发了学生的智力和想象力。

她让每一个孩子参与她的教学，一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，一起演出木偶戏，让他们体验成就带来的快乐，让他们了解认识自己，更加有自信。

她还有很多优点，她平易近人，有爱心，善解人意，体贴孩子，让孩子们具有安全感，爱好广泛，能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点，我觉得好老师是天生的，什么技能都可以培养，而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师，最重要的就是她懂的爱别人。

如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱，去了解我们的孩子，我想我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们，从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现，这也是我们学习的榜样和目标。

抒情作文音乐之声 篇7

今天下午，我和妈妈一块在迈视网上观察了《音乐之声》这部电影。

故事叙述了修女玛瑞亚性质开畅，生动，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个孩子的家庭去住持庭教员。孩子们的妈妈牺牲了，他们特别淘气，在玛瑞亚之前，他们已气走了七位家庭教员了。玛瑞亚克制了重重痛苦，教孩子们音乐，舞蹈，做游戏，逐步成为他们的好朋友。让他们的爸爸明白何如去爱他们。最后玛瑞亚得回孩子们的招供，成了他们的妈妈，过着美好的生活。

其中有一个局部非常好玩：在玛瑞亚来的.第一个黄昏就下起了大雨，不竭地打雷。忽然一声雷响，最小的女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。”刚说完，又一声雷响，4个大点的女儿同时跑了进入，她们对玛瑞亚说：“男孩们不会畏惧！”雷声再次响了，2个男孩也跑了进入，“怎么你们也畏惧吗？”男孩说：“我们过来看看她们怎么样了！”玛瑞亚为了减缓他们的情绪，教他们唱起了歌。恐怖的晚上就这样快乐的渡过了。

《音乐之声》是以歌舞为中心的一部电影，我期望大家能多看这样的电影，有意去感化爱，让爱留在每一个人的心中！

抒情作文音乐之声 篇8

《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，那是她对自由的一钟向往，是对快乐与幸福的一种追求。她起初认为只有进了修道院，才能修身养性，才是真正热爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教师。在这里，她有七个性格各不相同的学生要教，他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧，玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲----上校，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战争，却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。

音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。玛丽雅热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢跳跃于静静流淌的小溪旁，喜欢象小鸟一样欢快地歌唱。她的这种行为是不被修道院里众人所理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，应该向上帝忏悔。修道院的嬷嬷们分成了两派，一派支持玛丽雅，把她看成最本真的天使，一派反对她，把她当成了恶魔。这其实应该代表了父母对子女的全部看法，和同时存在的两种心理。做为父母，我们有时候，会看孩子们像天使一样可爱，有时候又像恶魔一样让人头疼，甚至惹人讨厌。而院长嬷嬷所代表的.，正是那种智慧父母的化身，她承认孩子身上的缺点，却也看到了她的优点和长处，或者说她更喜欢玛丽雅身上透露出的本真和纯洁。“如何让月光在掌心停留?如何摘下浮云钉牢?如何使海浪停留在沙滩上?”她用自己的歌声唱出了对孩子个体的尊重，唱出了一首流淌与心胸的伟大母亲的爱，唱出了对孩子的理解，更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同。

像小鸟一样快乐单纯的玛丽雅来到了上校家，一路上，她的内心充满了矛盾与恐惧，这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。最后，她终于带着院长嬷嬷告诉她的一句祝福，更是一种提示“天主关上了门，又在别处开了窗”勇敢地走进了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她坚信：力量不存在数字中，力量不存在财富中，力量是自己内心的一种自信。她是一个快乐而坚强的孩子，她会让阳光适时地照进自己的心胸，给自己勇往直前的力量与祝福。上校严肃的家规没有吓住她，孩子们恶作剧的捉弄没有难倒她，她以她的智慧与热情融入到了孩子们的世界，也打开了上校久已经封锁的心灵。

抒情作文音乐之声 篇9

音乐之声是一部非常经典的电影，老实说，我并不喜欢音乐剧这种演的好好的突然唱起来的模式，因此在电影的开始，我并不怎么关注。但随着剧情的发展，一首首耳熟能详的音乐渐渐地吸引了我的注意。

最为感慨的是玛丽亚从最初的受孩子们刁难、排挤到最后的获得孩子们的喜爱和信任。其实在玛丽亚之前有十二个家庭教师被孩子们排挤而呆不下去，那么为什么玛丽亚却能够成功？

在分析这个原因之前，我们先来分析下上校的家庭模式。

上校是奥地利的英雄，但心爱的妻子却去世的很早。在妻子死后，上校怕音乐勾起他对妻子的思念之情而徒增伤悲，因此禁止家中再出现音乐。并且对七个孩子像训练水兵一样军事化管理。从发展心理学的角度看，上校家庭中的父母模式是权利主义模式。“在这种模式下的父母对孩子的行为有明确的想法和概念，他们毫不犹豫地制定规矩和条例，告诉孩子该做什么。他们强调控制和顺从。”当然这种父母模式很不利于孩子个性的发展。

爱的给予和良好的沟通是降的家庭的两大特点，而在上校的家庭中，这两大特点都缺失了。上校只是对孩子们进行着控制，并没有给孩子适当而应该的关爱。像他的大女儿，已经十六岁了，她有了自己喜欢的人，也快要变得成熟了，但上校却一点都没有注意到女儿的这种变化；他的大儿子已经成长为一个真真正正的“man”了，他想要独立，而不是受到上校的控制，显然上校也没有注意到这一点。还有上校对所有的孩子都是同一标准，完全没有考虑到他们之间的差异性。而且上校根本就没有试图去了解他的孩子们，不去跟他们沟通，不了解他们的需求，只是一味的控制。孩子们很渴望得到来之父亲的关爱和沟通，但作为父亲的上校并没有满足他们。孩子们在情感上是缺失的。

而玛丽亚充分地理解和关爱这七个孩子，给予他们爱和情感的支持，跟他们沟通，了解他们，这样自然而然的取得了他们的信任和认可。在玛丽亚和孩子们相处的过程中，我们能很清晰的看到两种关键因素：音乐和游戏。

先说下音乐。在孩子们的母亲去世之前，豪宅里面充满了音乐，充满了笑声，而在上校的控制下，不允许房子里出现音乐，我们不难想象孩子们对音乐是多么的渴望。而玛丽亚带来了音乐，迎合了孩子们的需求。但音乐的魅力远远不止如此，音乐是感情的一种宣泄。高兴的.时候，我们可以借助音乐来抒发；伤心时，我们也可以借助音乐来发泄。在音乐声中，孩子们不仅找到了久违了欢乐，也找到了来至玛丽亚的情感支持。

再说下游戏。孩子们天性好玩，但上校的管理模式，孩子们没有游戏的机会，这样扼制了孩子们的天性。而玛丽亚呢？她用窗帘布给孩子们做游戏服，带孩子们去市集游玩、去阿尔卑斯上野营、去湖中泛舟、去爬树……让孩子们尽情的玩，给孩子营造轻松愉快的学习气氛，当然这样孩子们也能学得更有效率。这也很符合学习理论：“游戏可以提高社会化的程度，激发了创造力。它提供了一个学习互动技巧、体能以及智能的环境。”

看音乐之声，不同的人看到的是不同的内容：有的人看到的是自由与控制的斗争；有些人看到的是爱和音乐的作用；有些人看到的是对邪恶势力的不屈……而我看到的是：在人成长的每个年龄阶段都有其发展的规律，只有遵循这种客观的规律，才能降的成长！

抒情作文音乐之声 篇10

如果我在平的教育教学中也能真正用心去，去了解我的孩子，我想我的孩子也会更加喜我、接受我，从而像一地我。老在堂上的秀教的准都可以在她的身上得体，也是我学的榜和目。

有一部影如此深入人心，不但里面的角色、情、家，主歌曲也被广唱，由它来的影响面之广、覆盖范之大、被感染的人之多，可空前后、独一无二，

它就是来自著名的阿卑斯山脉的《音之声》（The Sound Of Music，1965）。

影离不开音。一部秀的影，如果同能生出人耳熟能的音或脍炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留声，“两全美” 。

《音之声》全片基本上都在奥地利史名城茨堡地取景，画面构美，

运用流。的大幕把阿卑斯山、恩特山、月亮湖和沃夫湖、特拉普家庄园、古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底：油油的青草地和峰叠翠的崇山峻岭、蔚的天

空与清澈的湖水相互交，明快、清朗的歌声在此回激，恍如置身人仙景，遐意舒，令人陶醉。

其中，以表达大自然无比的主曲“音之声”最受迎，有松愉快的“孤独的.牧羊人” 、情深款款的“雪花” 、大方的“哆来咪” 、含羞答答的“ ”以及孩子的“晚安，再！”、“ 16来”等歌曲也是众耳熟能、无比的，在一部影中竟然有如此之多的歌曲受迎并流行唱，相信也是一个以改写的。

《音之声》，片中天性自由，不受繁文束的美修女利，奥地利美的阿卑斯山的山坡、清澈的界各地人的心。

抒情作文音乐之声 篇11

音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟向往，对，是自由，虽然起初她自己并未意识到这一点。自由，是这部影片所要表达的主题之一，我认为。

修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的.道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方，她热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢象小鸟一样地唱歌。

她的这种行为是不被修道院里众人理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，应该向上帝忏悔，幸好院长是个通情达理的人，是个值得尊敬的人，我们看到她也唱歌，很动听。如果没有这位开明的院长，玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子，然后随着岁月的流逝，慢慢地忘记任何开口唱歌。

院长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子，所以希望她不重蹈覆辙。从传统的意义上说，一个幸福的人必须拥有一个幸福的家庭，对于女人来说更是如此，所以纯真、热情、美丽的玛利亚后来成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的爱情，安排了伯爵夫人这一角色。当然这位伯爵夫人也美丽，善解人意，而且还很富有，看起来是船长妻子的最佳人选，但船长最终还是选择玛利亚。

抒情作文音乐之声 篇12

有一部电影如此深入人心，不但里面的主角、情节、经历家喻户晓，主题歌曲也被广为传唱，由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多，可谓空前绝后、独一无二，它就是来自著名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》（TheSoundOfMusic，1965）。

电影离不开音乐。一部优秀的电影，如果同时能够生产出让人耳熟能详的音乐或脍炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留声，“两全齐美”。

《音乐之声》全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡实地取景，画面构图优美，镜头运用流畅。宽阔的大银幕把阿尔卑斯山、乌恩特山、月亮湖和沃尔夫冈湖、冯特拉普家庄园、古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底：绿油油的青草地和峰峦叠翠的崇山峻岭、蔚蓝的天空与清澈的湖水相互交织，明快、清朗的歌声在此间回荡激扬，恍如置身人间仙景，遐意舒畅，令人陶醉。

其中，以表达对大自然无比热爱的主题曲“音乐之声”最受欢迎，还有简单愉快的“孤独的牧羊人”、情深款款的“雪绒花”、欢乐大方的“哆来咪”、含羞答答的“玛丽亚”以及孩子们的“晚安，再见！”、“16岁来临”等歌曲也是观众耳熟能详、钟爱无比的，在一部电影中竟然有如此之多的歌曲受欢迎并流行传唱，相信也是一个难以改写的记录。

《音乐之声》，该片中天性自由，不受繁文缛节约束的美丽修女玛利亚，奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡、清澈的湖泊、阳光明媚的.气候，和雅致的别墅，以及一群活泼可爱的孩子，以及反纳粹，追求自由的勇气，打动了世界各地人们的心。

《音乐之声》的资料，相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一。美丽的见习修女，英俊富有的贵族，像7个可爱的孩子，像白雪公主和7个小矮人，更绝的是，7个孩子正好组成7个音符，组成一首明快、动人的歌；而玛利亚

能够说，《音乐之声》中蕴涵了古老童话中的几个母题，它几乎表达了人类对所有完美事物的向往：爱、自由、歌声……而且，据说，这是以真人真事为蓝本改编的。真实的生活总是有那么多的丑恶与遗憾。

但是，那个完美如童话的电影，就是从真实的人生中提炼而来，它删去了生活的枝枝蔓蔓，与种。种不如意，再把时光浓缩，一切都单纯、明亮、比较分明，也让全世界的人记住了那个萨尔斯堡午后的山谷，阳光灿烂，7个孩子和一位美丽的姑娘，用歌声放飞爱、自由与梦想，那该是全人类的梦想。

《音乐之声》来自生活高于生活，它以乐抒情，以乐动人，到处充满阳光气息与温馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、相互倚托的关系，鼓励人们乐观向上、追求纯洁完美、争取自由和享受生活，消除邪恶杂念、到达真善美的理想境界。

抒情作文音乐之声 篇13

在我大二上学期的时候，我们的英语老师给我们播放了《阿甘正传》和《音乐之声》两部电影。其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影《音乐之声》，观后感受启发颇深。一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令人陶醉，给人以美的享受；二是修女玛利亚的教育理念，特别是她跟七个孩子和家长的故事，给了我很大的启迪，令我受益匪浅。给我现在的教学工作带来很大的帮助。下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自己的体会：

一、信任是沟通的基础。作为教师，首先应该得到学生们的信任，有了信任，才会得到孩子们的尊重，也才能让孩子们接受你的教育思想，包括接受你的一切。剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言。行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始，我们就看到了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在受到孩子们的捉弄后，面带微笑的说：〝我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物，你们使我感到快乐和温暖。〞通过这件事情的巧妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友。长辈看待。这里不但看出教育机智的重要，而且其实我们：作为一名教师，取得孩子们的信任是多么的重要。

二、家校沟通是做好教育的重要环节。作为教师，特别是班主任教师，在与家长的沟通交流方方面要讲究方法和技巧。影片中，玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的意见，而是根据孩子的个性特点，委婉而坚决的反对家长的做法，通过自己的行动赢得孩子和家长的喜爱和尊重，每一位家长都有望子成龙。望女成凤的愿望，作为教师应该让孩子们在学校里快乐的度过每一天，发现并鼓励孩子们做他们想做的有意义事，培养他们的兴趣和爱好，通过孩子们的.发展变化，感化家长，赢得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。

三、恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化管理，自由。童心。个性。甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点，阻止他们走向社会。走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了理想，特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景，无疑为我们提供了游戏教学的最好范例，这一点对于我们寄宿制学校来说启示非常大，我们的孩子们如果一天到晚在教学区和生活区，久了就会出现烦躁，因此我们应该经常带领孩子们走出校门，多参加户外活动，使他们快乐的学习。生活，更好的挖掘孩子们的潜能，提高他们自主学习的能力。

作为教师应该充满爱心。耐心和童心，相信自己，进一步挖掘自己的潜能，只有真正达到一专多能，用自己的行动。学识和品格引领学生，分析了解学生的内心世界，做他们的知心朋友，才能真正提高学生各方面的素质。

抒情作文音乐之声 篇14

从物学的角度来说，冷，是因为缺少了热，黑暗是因为缺少了光。那么，是不是也可以说世间的丑恶都是因为缺少了爱的存在……

作为一部音乐剧，它的中间当然是蕴含了许多音乐元素，但真正打动观众的，却是其中浓浓的爱……

当一个教堂的修女去做家庭教师时，与她的雇主一位舰长却发生了争执。在雇主的眼中，他把孩子们当成士兵一样对待。在外人眼中看来可笑的事情，一件件的发生在他的身上。孩子们得不到一点爱，为了让父亲更多的关注他们，而去捉弄一任任的家庭教师，而热情活泼的修女玛利亚看在眼里，急在心里，她趁舰长外出时，私自用窗帘给孩子们做了游戏服，带孩子们四处玩耍，教孩子们唱歌。玛利亚用心中的爱感染了他们，击碎了他们的孤独与怯懦。当舰长回来，他听到了只有他妻子在世时才有的满屋歌声。他的严肃，冷硬包裹的孤独，无助，对生活的恐惧被挤掉了，然后唱出了整部电影的高潮——《雪绒花》

作为一名父亲，舰长当的确实不好，可是，作为一个原本在美满家庭中生活后又失去妻子的他来说，在高冷的背后是对生活残酷的恐惧，他的`恐惧令孩子们不知所措，他管理孩子如同管理士兵，甚至可笑到他虽然知道却从不叫孩子们的名字，而是用吹口哨的音调来作为他们的名字。而玛利亚的出现，点燃了孩子们心中的爱，之后点燃了舰长的爱，这也就是最好的结局。

所以，给别人一个爱的源头，用心中的爱去点燃他们心中的爱，让爱充满世界，令丑恶无所遁形吧！

写夏天声音的作文600字集锦

作文是我们语文学习中不可避免的事情，写作能够使人看到别人无法看到的世界。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，作文不是随随便便就就可以写好的！我们的栏目小编特意搜集并整理了写夏天声音的作文，希望对大家有所帮助。

写夏天声音的作文(篇1)

我喜欢用眼睛欣赏春天的满目繁花，喜欢用双手触摸冬日的严寒，喜欢用鼻子去闻那芬芳馥郁秋，却最喜欢用耳朵聆听夏日的声音。

走着走着，来到小河边，河水正“哗哗”的流着，聆听着小河的声音。刚开始是“哗哗”地流着，没过多久，声音更强烈了，“沙沙沙”，过了几秒，这种声音消失了。这声音似乎有着轻柔舒缓。有时是没过多久声音就变得更大更粗，似乎是到了音乐的高潮部分，过了几秒，声音又回到了一般声，循环往复。

走到河里，把头埋进水中，耳朵一下子清静了，清凉充斥着我的身体，耳边传来“轰轰”的声音，突然，“噗”的一声，“轰轰”的声音被打破了，原来是鱼儿在我身边游来游去，它们似乎是在跳舞，似乎是在嬉戏，似乎是在和我玩耍

不仅小河里有着美妙的声音，傍晚的树上也有着美妙的声音。傍晚，走在乡间的小路上，树上传来像机器运作似的巨大声音，这声音是蝉的叫声，“知知……”开始时，这声音不大，只是小声的“知知”声。大约过了十几秒，这声音越来越大，然后又变小了。演奏这音乐曲的是蝉家族的乐队，它们每天忙着演奏，乐此不疲，永远不会累，尽管路人们不喜欢听，但它们依旧是在唱。

夏天有小河的流水声，夏天有鱼儿的声音，夏天有蝉家族的乐队……这就是生机勃勃的夏天。

写夏天声音的作文(篇2)

今天中午，天空突然暗了下来。我还以为是晚上了呢！拉开窗帘，我看见街上的大树被大风吹得摇摇晃晃，突然天空划过一道闪电，紧接着响起轰隆隆的雷声，我连忙捂住耳朵说：“哇，好响的雷声呀，我的耳朵都要震聋了！”

不一会儿，下起了倾盆大雨。大街上的人们都撑开雨伞，穿上雨衣，在大雨中匆匆忙忙地往家里赶，汽车上房子前的玻璃都是水珠，“哗哗哗，哗哗哗”整个世界变成了孙悟空的水帘洞。不知过了多久，雨渐渐地停了。草变得更绿了，花儿变得更美了，空气清新极了。大地妈妈说：“谢谢您，让我洗了个脸。”大树爷爷说：“谢谢您，雨兄弟，让我的叶子痛痛快快地洗了个澡。”池塘里的水升高了，小朋友在池塘里快乐的游泳打水仗，“哈哈哈”笑声传得很远很远。哦，我知道了“轰隆隆”“哗哗哗”“哈哈哈”这都是夏天的声音。

写夏天声音的作文(篇3)

知了叫

“吱——吱——”夏天来了，知了开始唱歌了。可这“吱吱”的叫声，仿佛给了太阳一种力量。在外玩耍的小朋友正玩得汗流浃背，蝉声一直叫着，“知了——知了——”清脆的蝉鸣声就像交响乐，仿佛在抢着告诉小朋友们夏天的到来。

雷雨声

“哗啦啦——哗啦啦——”夏天的雨，说来就来，说走就走，就好像孙悟空的猴脾气。来的时候谁都离它远远的，但不一会儿，脾气就没了。夏天的雨也是这样，来的时候豆大的雨点从天而降，好像十万天兵天将从天上一下子就冲了下来。也是说走就走，本来你想出去收衣服，可是你刚出门，它就给你立了一条七色的彩虹桥。

礼花声

我们家乡的大海，是多么的迷人！每天都会有很多的外地游客来我们这儿观光旅游。每当夜幕降临，一束束烟火“噼里啪啦”升到夜空中，真是“火树银花不夜天”！它让人们赞叹不已，这时海中也映出一朵朵五颜六色的烟花。人们有的玩沙滩排球，有的点燃一堆篝火，还有的围成一圈，跳舞、唱歌……夜色中的海边可热闹了！

小朋友们，你还知道夏天有哪些有趣的声音吗？

写夏天声音的作文(篇4)

夏天，太阳又烧起了它那炙热的火炉，阵阵热浪向大地袭来。

早晨，叫醒你的已经不是床头柜上的闹钟，而是小区树上的“天然闹钟”——大名鼎鼎、聒噪不已的蝉。它们开始“吱吱吱……吱吱……”，如同一场你方唱罢我登场地接力合唱团。大约过了九点钟，它们的嗓门又开始升级了，音量又调高了。没过一会儿，蟋蟀也加入合唱团，它拉起了自己那心爱且悠扬的“小提琴”。合唱声此起彼伏，不断进入高潮，螳螂似乎也不甘寂寞，弹起了它那深入人心的“树（竖）琴”，它们似乎在唱着那首炽热的流行歌曲《沙漠骆驼》。

中午，大街上的人越来越少，因为人们都不想被太阳晒成烧饼，偶尔有人在太阳底下走着，尽管撑着太阳伞，汗还是如雨似地流下来，好像是热锅上的蚂蚁正在挣扎。地上似乎在冒烟，城市里的水泥地被太阳烤得发白，好像在说：“快下一场大雨吧，好让我尝尝那清甜的甘露。”空气中一丝风也没有，热气像一个大玻璃罩罩着大地。

在夏天的噪音里，必不可少的是广场舞大妈和那些缠人的“吸血鬼”——蚊子。

当月亮羞答答地遥挂在深蓝色的丝绒般的天空上，广场上、小区公园里，只要有一片空地，就一定有高音喇叭和大妈们伴随着音乐在跳呀、舞呀。我往窗外望去，那人头黑压压一大片，她们挥汗如雨。

夜深人静，我们即将睡觉了，“吸血鬼”开始行动了。只要我一开灯，那“嗡嗡”声就停止了，消失得无影无踪。就在夏天这样的夜晚，我常常被“吸血鬼”折腾，让人一夜都不得安眠……

夏天，处处狂噪，处处烫手，处处憋闷，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来，真希望酷热难耐的夏天快点过去。

写夏天声音的作文(篇5)

大自然的夏天，神奇、美妙、热烈奔放，令人神往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭上眼，竖起耳朵，用心去聆听大自然的声音。

夏天怎么来的？雷雨下出来的。“轰隆隆”什么声音？噢，原来是年轻的音乐老师——夏天的雷雨正在给我们演奏赞歌。可它不是韩愈写下的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，也不是杜甫笔下“随风潜入夜，润物细无声”，而是苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”大自然无疑用雷雨给夏天添上了粗犷的一笔。

转眼之间，盛夏来了，这次，大自然又会给我们来什么声音呢？听，“呱呱呱”池塘里的青蛙告诉了我们答案。噢，原来是一幅幅茂盛的景象，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。树上的知了也纷纷卖弄自己的歌喉，叫声此起彼伏，用此来表达自己的欢乐之情。“嗡嗡嗡”小蜜蜂又开始了辛勤的劳作，它们穿梭在花丛中，一边哼着曲儿，一边采着香甜的花蜜，格外地逍遥自在。玉兔东升，星斗满天，皎洁的月光洒向大地，法布乐笔下的音乐大师蟋蟀，正站在自家的平台上，弹奏着《月光曲》。大自然虫子的声音无疑为原来炽热的夏天添上了热闹的一笔。

夏天更是孩子们的乐园。城里的孩子高兴时去游泳池里龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎，扑水声、嘻笑声，回荡在泳池上空。乡村的顽童更是乐不可支，叫声、笑声，打破了原野的宁静：“看，快来看呀！”“泥鳅，这是条小泥鳅！”“呀，小蟹，小蟹！”……大自然孩子们欢笑的声音无疑为夏天添上了欢乐的一笔.

大自然的声音，充实了世界，点缀了世界，让世界充满了欢乐。

写夏天声音的作文(篇6)

夏天的清晨，太阳伸着懒腰，漫不经心的爬上了东山。窗外也传来一阵啾啾的歌唱声，风和树叶窃窃私语的沙沙声，小溪跳舞的叮咚声，组成的清晨交响曲，使人从梦境中回到现实。

此时此刻，从窗户里可以看见一个个行人匆匆忙忙赶上上班的人流。渐渐地，汽车滴滴地喇叭声，替代了那阵婉转动听的鸟鸣。学校里，则是抑扬顿挫的读书声，声动梁尘的歌声、乐不可支的笑声组成了一曲曲优美的旋律，余音袅袅。

中午，烈日当空。一阵阵热浪扑面而来，蝉热得只会喊：知了，知了各种各样的植物也被晒蔫了。

放学了，大街上人山人海，车水马龙。摩托车的突突声，自行车的丁零声，汽车的嘟嘟声等等汇成了一首欢快的回家交响乐。

五颜六色的晚霞铺在西天，仿佛有一只灵巧的巨手给天空绣上姹紫嫣红的花朵。五光十色的霓虹灯亮了，红的像火，白的像雪，粉的像霞五彩缤纷，令人眼花暸乱。

远处，偶尔传来滴滴的汽笛声，然后一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失在天边。人们在这寂静的时刻入睡了。沉睡的人们，无声的城市，漆黑的夜晚，只有附近的路灯还闪烁着微弱的光芒。

有人说桃李争妍的春天最瑰丽，有人说大雪纷飞的冬天最秀丽，有人说丹桂飘香的秋天最美丽，而我觉得这烈日当空的夏天最绮丽。因为人与自然共同组成了这幅最和谐的图画

这就是夏天的声音王国！

写夏天声音的作文(篇7)

我正在草地上玩，突然，传来一阵响雷“轰隆轰隆”，许多人都跑回家了，只有一群孩子还在那里叽里呱啦的说着什么，我也在玩，没有回家。

过了一会儿，“呼呼”传来两阵风声，我急忙跑回家，“啪”的一声关上门，坐在沙发上，我又打开窗户，只见外面的大树随风摇摆，我连忙坐下来，仔细的听着窗外的声音。

又过了一会儿，便“哗啦哗啦哗啦”地下起了大雨，雨滴打在各种物体上面，发出各种不同的声音，“淅淅沥沥、啪啦啪啦、叮叮咚咚、哗啦哗啦”好像大地变成了一座自然的音乐厅。

不一会儿，雨停了，河边又出现了一群孩子，他们“扑通”一声跳进河里，和水里的鸭子一起玩，有的还在岸上捉鱼。我也从家里出来了，我走在马路上，知了好像喝饱了水，“知了，知了”地叫个不停，青蛙从水里跳上岸，“呱呱”地唱着歌。河边的禾苗里有一只田鼠，“吱吱吱吱”地叫着，乌鸦在树上“哇啦哇啦”地叫个不停。

路边的小草，还有五颜六色的小花，好像在贪婪的吮吸着雨水。

母亲的爱作文锦集

持续进行写作可以增强文字表达能力。日常生活中，我们应该多读书，积累作文的素材。素材是文章的关键。写一篇优秀的作文到底有多难呢？如果您想找一篇好的文章，我们推荐您阅读“母亲的爱作文”。希望这篇文章能够解答您的疑惑，让您更加明白！

母亲的爱作文【篇1】

母爱，就像一股源泉，为干渴的人们解渴。母爱，就像一座亮在黑夜的灯塔。使迷途的航船，找出方向。母爱，就像一丝亮光，给我生命的希望。

妈妈是一个爱劳动，充满活力的人。自从妈妈生了妹妹，不知不觉，时间老人让无情的藤蔓爬上了妈妈的额头上。

那是一个深秋的晚上，我们一起共进晚餐（不包括爸爸在内）。我们吃着妈妈做的饭菜，妹妹总是那里看看，这里瞧瞧，一点儿也不安分。妈妈拿她没办法，只好跟着她跑来跑去。而妹妹呢？她才刚满2岁，根本不懂妈妈的苦和累，依旧我行我素。我这个当姐姐的，也不能当一位旁观者呀。我想了想，突然灵机一动，对妈妈说：“妈妈。妹妹喜欢爱《小猪佩奇》，就让她一边看电视，一边吃饭吧！”妹妹在一旁听见了，大声说：“我要看《小猪佩奇》！”妈妈点了点头，拿出手机点拨了一阵，打开了《小猪佩奇》动画片来，让妹妹边吃饭边看动画片。我在一旁想：如果没有我提的这个意见，妈妈肯定还会要追着妹妹喂饭呢。看来，平常妈妈为了妹妹，应该付出了很多吧！

“慈母手中线，游子身上衣。”这首诗，抒发了孝顺父母的情怀。母爱似海，父爱如山呀！

母亲的爱作文【篇2】

母亲的爱是独一无二的，犹如夜晚的星星、数也数不清，它是那么的明亮，那么的闪烁，但每一颗都是一个爱字。

记得那是去年的秋天，那天是星期一的早晨，妈妈早早就起来把我叫醒，便做早点给我吃，妈妈做的是我最喜欢吃的米线，妈妈一端上来我就狼吞虎咽的吃了起来，我吃完了米线就把妈妈煮的骨头汤喝了一碗。

中午放学，我就用妈妈给我的五角钱打了一个公共电话给她，说：“妈妈你回家等我，我马上回去。”妈妈说：“好的宝贝你路上小心一点啊，再见。”

我在回家路上突然下起了大雨，我的鞋子、衣服、裤子都湿透了，妈妈吓得给我换衣服、裤子，换好了后说：“宝贝，你的鞋子湿了，我们去买鞋。”我说：“妈妈去那里买呀，我说呀不用了吧。”妈妈说走吧，你的鞋子湿了，我带你去买。

妈妈给我买的这双鞋，我虽然穿不下了，我依然留着它，“谁言寸草心，报得三春晖，”妈妈辛苦地养育了我八年。在这短短又漫长的八年中，有多少风风雨雨其中包含着多少酸甜苦辣，有谁会知道呢！

母亲的爱是伟大的，我终生难忘，并将它刻在心底的最深处，妈妈我永远爱您。

母亲的爱作文【篇3】

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当想起唐代诗人孟郊的这首诗时，我就想起了妈妈对我点点滴滴的爱。

记得有一次，我发烧了，身上没有一点劲。妈妈问我：“你怎么了？”我说：“我有点不舒服。”妈妈摸了摸我的头，“好烫。”妈妈着急的说。说着赶紧给我量体温，三十九度。妈妈二话不说，抱起我就向医院跑，等医院给我开了药，打了针，我们就回家了。虽然外面的风呼呼的，但我在妈妈的怀抱里感觉很温暖，不知不觉中，我已经进入了梦乡。我醒来后，发现自己已经睡到了自己的小床上，妈妈趴在床边睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛劳的妈妈。

记得还有一次，我正在上学，外面忽然下起了倾盆大雨。放学的时候，别人的家长都接走了，就我一个人站在学校门口。我想：爸爸妈妈都在上班，爷爷奶奶都离这里很远，这可怎么办呢？这时，我看到了一个身影向我走来，是妈妈，我盼望着，果然是妈妈。妈妈说：“块上车，我们回家。”

从这两件事中，我明白了妈妈的辛苦。我们要帮妈妈承担一些家务，同时也要好好学习，不让妈妈再操心。

母亲的爱作文【篇4】

世界上的爱是母爱，母爱是世界上最伟大的爱。我想大家都很爱自己的母亲，包括我也是，我们的母亲对我们很好，她给我们吃、穿、喝这些都是母亲她帮咱们赚钱，我们小时候的吃、喝、拉、撒都是母亲弄的，所以我们爱自己的母亲。

这是一个夜晚，我生病了，我打电话给我的妈妈，妈妈接到电话就急忙的回到家回来，我知道妈妈很担心我。她一回来，就给我倒茶吃药，又带我去医院，看到母亲这么的辛苦我真的好想好好学习，努力的赚钱。妈妈又问我：你饿不饿，又问：我你渴不渴。

过了几天后我的病好了，上学的时候，我吐了，母亲不知作文道，到学校老师问我订不订报纸，我说：订，我说多少钱一份20元，我订了三份。我回到家里的大院了一个汽水瓶从天上掉下来，砸在我的头上，那血直的往外流，把妈妈吓坏了，叫了车把我送到医院，包了药，我看见妈妈的衣服上沾满了血，当时我真的很害怕。

现在我该孝敬我的母亲，给她做饭，给她衣服。给她买好多东西，现在我给她带来的就是不孝，即使妈妈老了我也不嫌弃她脏，她依然是我的妈妈，无论她怪我还是不要我了她永远，永远是我的好妈妈。

这就是母亲对我的爱，母亲的爱带给我了幸福与快乐。母亲的爱是最伟大的。我爱母亲。

母亲的爱作文【篇5】

如果母爱是一条小溪，那我便是溪中游动的小鱼；如果母爱是广阔的天空，那我便是在天空中自由飞翔的小鸟。妈妈的爱是伟大的，是无私的，但是我有时也会不理解妈妈。

记得我上三年级的时候。有一次，我考试得了一百分，我高兴极了，一放学我便急匆匆地跑回了家，迫不及待把这一个好消息告诉了妈妈。谁知，妈妈却语重心长地对我说：“得了一百分，妈妈当然很高兴呀，可是你考了一百分也不可以骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后啊……”听了妈妈这些话，我的心顿时凉了半截，心想：“什么嘛！人家考了一百分也不表扬一下，给点鼓励呀，还说什么虚心使人进步，骄傲使人落后”，真是的。我赌气跑回了自己的房间，生气地坐在床边，本以为妈妈会进来关心我一下的，没想到妈妈竟然在外面做起自己的事情了。我又委屈又生气地想：反正我考了一百分，我才不愿意听你的呢！就这样，我骄傲了一周。

又一次考试，我考完并没有去检查，而是坐在那儿看风景，满怀信心地把卷子交上去，自以为又会得一百分了。等到考卷发下来的时候，我一看，啊！只考了九十七点五分。我有点伤心，怀着忐忑不安的心情回到了家。

一到家，妈妈就迎上来问：“安祺呀，好像你今天发了考卷，多少分呀？”我小声地说：“九十七点五分。”我以为妈妈会批评我骄傲自满，不听他的劝告，可是妈妈却一脸和蔼地对我说：“没有关系，只要你懂得如何改正考卷的错题就好了。还有，你能改掉骄傲自满的毛病吗？妈妈上次那样也是为你好。对不对？”我惭愧地点了点头。妈妈又说：“不要难过了，好不好？”我听了妈妈的话，开心地笑了。

是啊，母爱比山还要搞，比海还要深。妈妈，您对我的那一份爱，我永远不会忘记。

母亲的爱作文【篇6】

妈妈是世界上最爱我的人，她用自己的爱滋润着我，使我健康成长。

有一天，老师布置了一个任务：查找名胜古迹的图片，然后在下面写上对名胜古迹的介绍。这交给妈妈，妈妈肯定帮我搞定，而且妈妈查找资料，打字的速度也不是很慢，一下子就能搞定！

一回到家，我就开始做作业。妈妈在厨房里不断的忙碌着，不时传来切菜声，菜倒入锅中的“滋滋”声，锅铲的碰撞声······“吃饭喽”！

吃好饭，我马上又开始做作业，妈妈又在厨房里忙碌，一会儿哗哗的流水声，一会儿叮叮咚咚的碗碰声音······过了好一会儿，妈妈擦干净厨灶，一边擦着手一边来到我眼前。“做完作业了吗？”妈妈一边打着哈欠一边伸着懒腰慈爱地问我。“快做完了！”“加油！从坐起来：”好，我这就去查，都已经八点半了，你快上床睡觉吧！我一定会帮你查好，明天早上给你放在桌子太棒了！“妈妈懒洋洋地来到床边躺下来！我抵抗不住困意，伴着鼠标声进入梦乡······

母亲的爱作文【篇7】

时光如梭，光阴似箭。转眼间，我已经是一位五年级的小学生了。我的脑海里也添加了许多记忆了。可是有一件事，却是怎么也忘不了。

那一天，我正在客厅津津有味地看着电视。突然，母亲走来，说：“儿子，该写作业了。”“等一下！”我对母亲说。不知道过了多久，我依然没反应。终于，母亲忍不住了，就大声说：“你看电视看那么久啊！你整我啊？”“没有！我想看电视，晚上写，不行吗？”我大声说。母亲听后，更生气，直接拿棍子来，打我。我看后，立即躲闪。最终，我被母亲“逮”到了，狠狠地打了一顿。我只好照着母亲所说的——-写作业。

晚上，我坐在床上，看着我的《小哥白尼》。当时，我还在生气，气母亲打人。突然，我听到个熟悉的脚步声朝我的房间来。“是母亲！”我小声说。我刚想走，只见母亲端着一杯热乎乎的牛奶，跟我说：“看书累了吧，来，先喝杯牛奶，等会儿再做其他事。”说完，母亲将热牛奶端给我，便走了。

喝完牛奶后，我后悔了。我这样不听话，母亲竟然还是一如既往地关心我，体贴我。从这件事中，我获得了道理：母爱是伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，她永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴你一生。

母亲的爱作文【篇8】

俗话说的好：父爱如山，母爱似海母爱无处不在，让我在爱的怀抱里长大。

小时候，我非常讨厌吃水果，尽管妈妈想了各种各样的办法，还是打败不了我这个倔强的特种兵。

有一次，妈妈陪我到超市里买东西，逛到了一个买糖的地方，有一个各种各样图案，各种各样颜色的巧克力一下子就吸引了我，让我怎么也迈不动步子。心想心动不如行动，快点叫妈妈给我买吧！于是，我便兴奋地对妈妈说：妈妈能不能给我买这个？妈妈一看，赶紧摆了摆手说：不能，你吃了就得去打针！我硬哭着不想回去，妈妈看一大群人盯着我们俩看，觉得不好意思，只好给我买下了这盒巧克力。

回到了家，我打开巧克力盒，自言自语地说：我要吃爱心形的好呢还是吃五角星形的呢妈妈看我那兴奋地样子，似乎想到了什么办法。

妈妈便从客厅里拿了几个不同的水果，来到了厨房，我见妈妈拿起了菜刀，在水果上全神贯注的刻了什么。

不一会儿，妈妈把几个水果做的动物拿了出来，那活泼可爱的小兔子伸起手来，好像是在和我们招手；那小熊眯着眼睛，好像是对我说晚安我非常惊讶，不仅连连称赞到，而且那时胃口大开。

吃了一个又一个的动物水果，妈妈都呆住了，我竟然从不会吃水果到现在大吃特吃地吃着水果。

看来，这次妈妈的办法终于有效喽！这下，妈妈才放下了心。

从此以后，我就爱上吃水果了。

关于老师的声音作文(集锦10篇)

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“老师作文”。

关于老师的声音作文 篇1

这世界上有很多声音，其中我最喜欢老师的声音，是凶狠的，又是温柔的。

老师的外貌是独一无二的，她留着短短的头发，圆圆的脸，浓浓的眉毛下面，是一双明亮的眼睛，高翘的鼻梁，看上去美丽又善良。

老师的声音各种各样，有两种声音经常出现在课堂上，一种是温和，另一种是凶狠。我们先来讲温和的声音。有一次，我的作文得到了A+，老师拿起我的作文说：“大家可以参照一下她的作文，她的作文字数多，错字少。要向她学习。”当时，我心里美滋滋的，我觉得老师的声音既温柔又激荡人心。

我们再来说说凶猛吧。有一次，上语文课。我正在玩手指头，被老师看见了，她很生气，大声地说：“上课怎么能玩手指头呢？你给我站后面去。”我很不情愿地走到后面，心里想着：老师吼的声音真大，把我给吓死了，我觉得老师应该去演戏！”看吧，我的老师翻脸比翻书还快，前一刻还是笑眯眯的，下一刻就给你来个“河东狮吼”。

老师发怒的时候像一头凶猛的大狮子，温柔的时候又像一只温顺的小绵羊，这就是我的老师，一个声音会不断变化的老师。

关于老师的声音作文 篇2

已经有了一万三千个小时，在这段时间里，无时无刻听见您的声音。

题记

早自习要放开声音读，不要一个个像闷葫芦一样！我才刚刚热屁股贴上冷板凳。何老师的声音便不偏不倚地撞入我的耳朵。唉！又是一节难熬的英语早自习，没办法，同学们又不能反抗，只好灰头土脸地扯着嗓子大声吼。不知道是不是因为何老师每天让我们大声晨读，渐渐地，我发现我的听力越来越好，与以前相比，简直是天上和地下！不仅仅是我，其他同学也有同样的感受。

同学们，中午作业再多也要休息啊！要保证下午有十足的精神上课。午休铃已经响了，何老师也准时开启了她每天的唠叨模式。同学们看着一座座小山丘似的作业，心中很是不情愿，这么多作业，午自习肯定做不完啊！又无可奈何，何老师非盯着我们趴在桌子上或回寝室躺好才罢休！我趴在桌子上，耳边是呼呼的风扇和有些同学发出的鼾声，重重困意袭来，我眼皮沉重，入睡了。到了下午，同学们一个个精神抖擞，上课的老师见讲台下一片朝气蓬发，也变得神采飞扬，课堂轻松又愉快，一点也不想以前的死气沉沉的景象。

不懂的要问，别拖帐，帐是越积越多。何老师见今天来问题的人少，心里又开始着急了，我解决完了我的问题，并没有作出任何反应。过了几秒钟，何老师开始点名曹某某，苏某某，陈某某你们今天作业全部OK了吗？不会就来问！不要闷着不开腔！我心中默默心疼这三个人一秒，可怜的孩子哟。只见那三个人拿着大本小本的作业，推推攘攘走到何老师身边，开始问问题。一天又一天，何老师不辞辛苦地为他们讲解，成果也是很显著的！特别是陈某某，在拖了两周的学习进度的情况下，英语也能考及格，单项选择做得也不错。

总是这几句话回荡在同学们耳边，俨然成为了学习生活中必不可缺的东西。我想我们最应该感谢这几句话，感谢这个声音：它如黑暗中的曙光，总能带领我们通向光明：它如阔海中的灯塔，总能让我们避开礁石：它如冬日的火花，总能让我们感受温暖

大约还有八千七百个小时，在那段时间里，我们希望仍能每无时无刻听见您的声音。

关于老师的声音作文 篇3

叮铃铃叮铃铃又是这熟悉的声音。同学们立刻跑回教室静等老师的到来，可叙事作文我们等了很久，老师都没有来。

教室里先是发出了嗡嗡声，接着像烧水一样咕噜咕噜，最后炸开了锅，都大声地吵起来。有的同学交头接耳地讲话，有的同桌俩用钢笔玩儿起了自制的陀螺大战，还有的同学在和远距离的同学长途漫游通话。

我们班的管事虫大跨步跑出来教室，一分钟后，他又大跨步飞进了炸开了锅的教室，大摇大摆地走上了讲台，大声喊道：老师来了！同学们听了dou一惊，讲话的不再交头接耳了。正在玩脱落大战的同桌俩，正要"","","","","",""分输赢呢，突然听到了管事虫们的话，连忙收起钢笔，拿出语文书，装作认真读书，也没再想分输赢的事了。

可等了一会儿，老师还是迟迟没有来。我们这才知道，管事虫们是在忽悠我们呢！于是，我们故技重演。

班级这么吵，班长怎么能袖手旁观呢？只见班长站了起来，大声喊：安静！可班长的声音淹没在了吵闹声中。班长提高了噪音，又喊一声：安─静！依然不管用。班长没有善罢甘休，把音量调到了100％，喊道：安静！安静！安静！显然，得到的还是失望。呐喊声、尖叫声、求饶声、笑声、叹气声各种声音汇聚在一起，像在烧水一样咕噜咕噜。

突然，一个高大的身影走了进来。那个身影看上去很熟悉，他走写人作文得越来越近了！我们再仔细一瞧，啊！原来是老师啊！同学们立刻安静了下来，安静得仿佛能听见外面树上小鸟的叫声。老师的脸胀得通红，他把书用力地往讲桌上一摔，随着嘭的一声，老师骂道：你们是怎么一回事，怎么这么吵！我们惊呆了，心想：一场暴风雨就要来了！

关于老师的声音作文 篇4

我的学生生涯中遇到过很多的老师，每一位老师，他们的声音都不同。老师的声音有很多种，有如百灵鸟般动听的，有如播音员般字正腔圆的，当然也有平平淡淡让人记不住的，更甚的是还有令人昏昏欲睡的。

声音很好听的老师自带优势，一到上课的时候，教室里一片安静，不为别的，因为老师那悦耳的声音让我们忍不住想认真的去倾听。拥有这种声音的老师，教出来的学生自然也不会差到哪里去，因为上课的时候我们听得可认真了。

对于第二种老师的声音，那种字正腔圆的语音，我们听着少了一份舒心，不过却多了一份肃穆，因为这一种一丝不苟的声音似乎杜绝了我们开小差的一切可能，这样一堂课下来，我们自然将老师所说的一切知识点都听入了耳里，记在了心里。

至于那种老师的声音很是平淡的，虽然这样老师的声音没有占据什么优势，不过，作为学生的我们依旧会认真的去听老师的讲课，这样子的老师反而给我们一种亲近感，这种平常的声音自然的就消除了那种距离感。

现在轮到最后一种，说实话拥有这种声音的老师，上起课来一开口还真当是在奏一首吹眠曲，不过！反转来了！这样的老师往往最具幽默感，在他的课堂上，永远不会缺乏乐趣。我小学的时候就遇到过一位这样的老师，他是我们班的数学老师，他说话的声音是学校公认的低、缓，是那种全程无波澜的声调，乍一听，新鲜感十足，不过听得久了弊端就来了。而我的这位老师最会利用这一点，在他的课堂上，他会将他的声音、手势结合，能用粉笔将过程写下来的时候那说话就只说重点，当我们熟悉了他的上课风格后，简直一点不敢晃神，只要老师一开口，我们就知道重点来了。

老师的声音各有不同，但不论那种，其实我们都能找出其中的乐趣来。

关于老师的声音作文 篇5

每天，都有一个温柔的声音教导我，那就是老师的声音。

记得有一次，老师让我们写生字。写了一小会儿，我瞟了我同桌一眼，发现他已经比我多写了一行。我想超过他，就加快了速度，字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过，看了看我的字，我便开始紧张起来。老师对我说：宋誉彤，你看看你这个&ls奈字怎么就写斜了？我的心扑通、扑通地狂跳，生怕老师再批评我。可是接下来，老师却温柔地对我说：要横平竖直，一笔一划写。说完，拿着我的手把这个字写了几遍。接着，老师便转身离开了，我也继续一心一意地写生字。从此以后，每次要和同学比速度时，耳边总会响起老师的教导。

还有一次，我写完了课堂作业，趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过，看见了我，便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师，老师温柔地小声对我说：&ls三个一难道忘记了吗？下次看书千万不能这样了，知道了吗？知道了。我回答道。说完把身体挺直了起来！

老师时时刻刻都在教导着我，我忘不了老师的教导，更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时，耳边都会传来老师的教导，提醒我写字看书姿势要端正，要认真。

关于老师的声音作文 篇6

我有很多难忘的经历，第一次玩滑板、第一次看到蛇、第一次一个人冒险。正是有了这许许多多的第一次，带给了我无穷无尽的快乐。但是，最让我难忘的还是第一次当小老师。

那是在一节品社课上，李老师走进教室，笑吟吟地对我们说：今天，我们选个小老师。热闹的教室立即变得鸦雀无声，没有一个人敢举手。我想：当老师多威风啊！我真想当一次玩玩！我马上举手了，李老师看见了，笑嘻嘻地坐到我的位子上来。我忐忑不安地走了上去。只见四十几双眼睛都盯着我。

我打开书本，开始读起课文来，啊！天哪！这还是我的声音吗？我的伶牙俐齿不见了、咬字清楚全都不见了，只听见嗡嗡的声音，我的脑海里只剩下两个字：害怕！我怪不好意思地继续讲下去，这十分钟过得比一个小时都艰难。讲完了，我心里的一块大石头终于落地了，我害羞地走了下去。后来，李老师又选了何科杰当小老师，他一直拿书来当棒子，我笑得直捧着肚子，眼泪都出来了，我还故意跟他捣乱，看到他管理的班级变成了菜市场，我才罢了手。后来，他也羞答答地下去了。

最后，李老师语重心长地说：你看，你们管理得多累啊！一直大吼大叫，嗓子也要开始痛了，你们要多体谅体谅我呀！其实你们认真听了，会学得更好，老师们也就更省力。

这一刻，我们恍然大悟，我们真的懂了！

关于老师的声音作文 篇7

有人喜欢雨打芭蕉的嗒嗒声，有人喜欢小桥流水的吟唱声，有人喜欢大海撞岸的澎湃生，我却惟独喜欢那普普通通的老师的声音。

“叮铃，铃……！”上课铃起。同学们还在楼梯上慢慢游动着。不知哪个好心的家伙喊了句：“这节课是英语课！”这时，还在楼梯上逗留的同学便猛地冲向教室。那速度要是参加运动会，前三名非本班莫属了。看到这里，你大概想问这个英语老师是谁呀？名气如此之大，听是她的课就吓成这样？

其实呢！这位就是我们大名鼎鼎的班主任叶子老师——叶飞月，女，芳龄保密，八（1）班英语老师兼班主任。

突然窗边出现一抹身影，闪身就走进了教室。这时部分同学还沉浸在课件的欢乐中只见她浅笑着说：“今天可见大家玩得很开心哦！也给老师分享一下吧？”这声音，虽沙哑，却十分有力，叫人联想到装了钢条的运货马车经过崎岖不平的道路时，所发出的叮叮当当声。教室里立刻一片沉静。课堂上便想起了叶老师柔和而富有的讲课声，中间偶尔有个同学开个小差，她不动声色的说道：“有个我喜欢的同学，我没有看到他的眼睛。”而后马上表扬到：“这个同学已经做好了，我真高兴！”就这样，在课堂上，大家既不紧张也不松懈，45分钟“哗”地一下就过去了。

你现在大概又想起我，瞧你们刚才那害怕劲，这个老师看起来好像还不错嘛！

其实，哪里是怕她嘛！是她那神奇富有魔力的声音把我们深深吸引在教室里。

我喜欢“叶子”老师的声音。

关于老师的声音作文 篇8

听听老师的声音

——读《山东教育》有感

昨夜，我在灯光下一口气读完了《山东教育》这本书，使我受益匪浅，它使我知道了要理解辛苦培育我们的老师，体谅老师。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那些平凡而细腻的笔墨中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……

这本书中有许多的小故事，这些故事都是我们在日常生活中经常出现的。平时，在我们的学习生活中接触最多的人莫过于老师和同学，同学之间有什么话，什么事都会互相交流。可是却没有人愿意和老师谈谈心，不，应该是不敢，害怕面对老师，这是经常发生的，可是谁知道老师的心思呢？正因为如此，我们学生才应该多多和老师谈心，理解老师的心思。虽然我们不适合了解老师的心思，可老师对我们确实非常了解，书中有一个小故事，讲了一个同学拿了别人的钢笔，老师用巧妙的办法使他认了错，又不让他伤自尊的事，读了这篇短文，使我想起了发生在我们班的一件事。

在一天下午，同学们正在兴致勃勃地上美术课，美术课的内容是做手工，因此同学们制造了许多垃圾，正当我们全神贯注地做手工时，突然传来一阵敲门声，随后门被打开了，徐大队进了教室。原来徐大队在操场上看见我们班有同学从窗户往外扔废纸，这是谁干的呢？同学们把目光移到了窗户旁的三个人身上。最终，还是班主任老师让那个同学认了错。

这本书中有许多文章都是老师们根据实际事例写的，让人读起来感觉特别亲切，尤其是学生读了，平时不敢与老师谈心，现在也可以了解到老师的心思了，了解了老师的心情。

读了《山东教育》，我明白了许多，这本书让我知道了老师们的辛苦，了解了老师们的心情，我们一定要长和老师谈心，和老师交流自己对某些事的看法，和老师成为无话不谈的好朋友。

读了《山东教育》，我知道了许多许多，我们一定要理解老师，多和老师谈心，这样对我们的学习生活才会有帮助。

关于老师的声音作文 篇9

在生活中，难免会碰上一些小误会，可能会有人不小心错怪自己，这些小事在别人眼里看起来毫不起眼，但说不定会给自己留下难以痊愈的伤痕

还记得有一次英语课，我们正在模拟考试，教室里一片安静，就如我们一直说的只能听见写字唰唰的声音。所以，不管发出什么声音，都很刺耳。偏偏在这个时候，我的同桌在那里讲话。老师听到了，很生气地问道：谁在说话？同桌立马闭嘴。这时，前面的人立马举报：老师，苟语梦在讲话。听到这句话我的心一点点地沉了下去，为什么要说我？是无意的？还是有意的？老师说了我一顿，我一句也没有听进去。我意识到了什么，突然哑了声音，那句我没有说话被我咽了回去。算了吧，就算说出来也不太有人会相信吧。更何况，同桌和前面的人都会反驳吧。内心有个小人在轻轻呢喃着：老师，你错怪我了。但很快，就被更多东西所淹没。

老师错怪我了。但生活中经常会有很多这样类似的事，但我会解释，他们也会道歉。但是，老师没有丝毫怀疑地相信了前面的人，我感觉自己已经没有了解释的意义。算了，可心底那处伤痕在发炎，时不时痛一下。身边的人都已经淡忘了这件事吧，但他们可能从未想过这件事在我心里留下了如此深的伤痕。

距离那段事已经过去了很久，如今想起来，却有了新的想法。其实当时我就应该否认，说出实情。可是，犯下的错误再也不能弥补了。不知不觉中，我们都成长了，虽失去了曾经的天真，却染上了一份成熟。那些曾经伤害过我们的一些小事，都如一阶阶未经雕琢的台阶延伸着我们成长的道路。我们曾经都迷茫过，后悔过，委屈过，

关于老师的声音作文 篇10

我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。

有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的水平。”那声音是那么的温柔，那么的温和，就像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出的乐曲。

还有一次，我没完成作业，老师叫我站起来，当着全班的面批评我。她抓起我的稿纸，严厉地说：“阮承栩，你怎么不完成作业，要不要回一年级重新读？”那声音就像敲破锣似的，又像乌鸦乱叫。难听死了！不过老师批评我也是为我好，我知道因为她想让我改正错误。

我的老师无论是温柔还是粗暴，都是为我好，希望我能快乐成长。

我喜欢语文老师的各种声音！

母亲的爱的作文集锦

作文是通过语言表达创新和展示学习成果的方式，写作可以帮助我们更好地回忆起一些有意义的经历。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，你一般写作文遇到的困难是什么呢？我们将会持续更新网站内容请继续关注以获取更多资讯。

母亲的爱的作文 篇1

“哇！这件衣服太难看了，我换换换！”只见老妈一边照镜子一边自言自语道。“唉！这件也不行，我换！”没多大功夫床上的衣服就堆成了一座小山，老妈还在一个劲地换衣服，我和爸爸足足在楼下等了一个小时，老妈才下来和我们一起去打球。

每天一大早，我还刚睁开眼睛，老妈就开始在镜子前打扮了起来，还不时自言自语说：“啊！这件衣服太艳丽了，领导见了不好。”一会儿又说：“这件太难看了，我要换。”老妈一直从6点钟打扮到7点方才意犹未尽地去上班了。

一到晚上老妈便和阿姨结伴去洗头发，一会儿是一个卷毛，一会又变成了直发，千奇百怪，变发让我和爸爸时常认错了人，分不清哪个才是真正的老妈。而且每天洗完澡后都在脸上敷面膜，活像戏剧中白脸的曹操，一脸的奸雄之气。有时还喷喷香水，擦擦口红，打扮得太过浓艳，令人有点难以适应！

老妈呀，注重外表固然重要，但只有心灵的美才是真正的美呀！

母亲的爱的作文 篇2

短短的头发，像樱桃一样的嘴唇，看！这就是我爱美的妈妈。

记得有一次，我正在屋里睡觉，突然，一阵声音把我吵醒了。我立马起床，这才发现，才6点多钟，我心想：到底是谁发出的声音呢？我立刻跑到客厅一看，哦！发现原来是妈妈在换衣服。只见妈妈左手拿一件衣服，右手拿一件，在挨个试穿呢！不满意的就往沙发上扔，沙发上已经堆得像座小山了。

忽然，妈妈看见了我，便把我给叫住了，说：“宝贝儿，你说今天妈妈穿哪件好看呢？”我没有选择，只是说：“妈

妈，你这么漂亮，穿哪件衣服都好看。”妈妈一听，便乐开了花，我心想：幸好我在电视上学了一手，要不然就完蛋了。

妈妈选了件她最喜欢的衣服之后，那当然要穿鞋子。妈妈问我：“宝贝儿，你说妈妈今天穿什么鞋子好看呢？”我看见妈妈鞋柜上有一双淡紫色的鞋子，“妈妈，你今天穿这双鞋子吧！”我说。妈妈穿上了鞋子照着镜子看了又看，说：“我今天穿得衣服还挺合身的，完美。”顿时，妈妈笑开了花。

看！这就是我爱臭美的妈妈，妈妈很爱我，我也很爱妈妈。

母亲的爱的作文 篇3

瞧！那拿着化妆品往脸上东抹抹、西抹抹的就是我爱臭美的妈妈。

妈妈特别爱臭美，她的衣服几乎每天都换套新的。而且，妈妈的发型也变化多端，今天这个发型，明天那个发型，估计再变就变成爆炸头了。爸爸看见了说：“别臭美了，再美也美不到10岁。”所以妈妈就有了“臭美女王”的称号。

早上，妈妈起床的第一件事就是看看昨天晚上做的面膜有没有效果，然后赶忙去洗脸、化妆，妈妈拿起化妆品往脸上这抹抹、那抹抹，等化好妆以后就去换衣服，穿上这一件不行，穿上那一件也不行，最后，终于找到了合适的，还要问问我行不行，听听我的回答这才去上班。

中午，该吃饭了，妈妈还不回来，我给妈妈打电话，她说马上回来，可过了半个小时她还不回来，原来，她买了一大堆化妆品回来。可她回到家还是不吃饭，又开始涂涂这、涂涂那，我都替她饿，她还是照样干自己的事。

晚上，妈妈又上网查资料，看看怎么搭配衣服，还不时把我叫来，问我这个怎么样、那个怎么样。唉，真让人不胜其烦！

“别嫩了，再嫩叶嫩不过10岁。”不用说，爸爸又在说妈妈了。

母亲的爱的作文 篇4

人们都说：“金无足赤，人无完人！”我的妈妈她什么都好，就是有一条儿：爱唠叨。所以我给妈妈起了一个外号儿，叫“唠叨大师2号”。

每天早上我睡的正香的时候，妈妈说：“快点起床！太阳都晒屁股了。”我刚从睡梦中醒来，妈妈说：“快把被子叠好，养成良好的习惯。洗洗脸，刷刷牙，刷牙要认真也要快。”我从洗手间出来了，妈妈又说：“快点去吃饭，磨蹭什么呢？是不是等到饭掉到你的嘴里呀！看看妈妈都吃完了！”我心想：“比我早起一个多小时，能没吃完吗！”我吃过饭，穿上衣服……妈妈发话了：“上课认真听讲，别作小动作也别和老对说话……”就这样儿妈妈和我好像唠叨了一天。

每一天傍晚，妈妈都唠叨着让我弹琴。一弹就是一个多点儿，中间不让间断，不能弹错一个音符，不能喝水，也不能休息。一次练琴时我想偷个懒，弹了开头和结尾，以为妈妈听不出来，心里正暗自得意，就看妈妈拿来了毛衣针，照我手背就是两下，红红的两道，疼得我直流眼泪，可她丝毫也没心疼我，手还疼呢竟然罚我弹了十遍。我心里想，这是我亲妈妈吗？可恨她了。我妈妈在我弹琴的时候，一会唠叨我的指法不对，一会又唠叨我的节奏不对。我真没想到天天陪我学琴的妈妈到底对琴懂得多少，怎么会挑出这么多的毛病呢？好容易弹熟练了，妈妈又唠叨说我上台时走路姿势不好。摘下指甲我的头上又多了一个小盆，一个小小的愬料盆放在我的头顶上，客厅里多了一个耍把戏的身影——那就是我。妈妈说你自己想办法走路时小盆不掉下来就行，今天的练习就算结束了。看着简单吧？你也来试试，不掉才怪呢。就这样我走了几圈小盆都掉下来，气的我又哭了，妈妈走过来告诉我，要想走的稳，必须挺胸、抬头、收腹，走路时脚步要轻，肩膀要端平放松不能晃动……就这样我在妈妈的唠叨声中练习着，不但古筝弹的越来越好了，各个方面都在进步，人前人后的总能听到有人说我是多才多艺的小姑娘。我想，这是妈妈唠叨的功劳吧！

我在妈妈的唠叨声中成长着！

母亲的爱的作文 篇5

这几天，我看见妈妈早上一进卫生间就是个半小时，我蹑手蹑脚走到卫生间旁，侧耳听里面的动静。里面既没有马桶冲水的声音，也没有洗手的动静，妈妈到底在里面干什么呢？

我看见妈妈提着一个化妆袋进了卫生间，只是把门轻轻口上后就转身了。我轻轻地、悄悄地把头探了进去，可是又害怕地马上躲出来，之后发现没事，就又探进脑袋。只见妈妈忙得不可开交，一会儿抹口红，一会儿搽胭脂，最后好了还在身上喷香水。我摇头不止，坐在沙发上，想：妈妈以前不是不爱化妆的吗？有几天，她还一直在埋怨自己太丑了，变老了，不会是这样使她爱化妆了吧？

某日，我正在拉大提琴，妈妈没有上网也没有监督我拉琴，她能干什么呢？我装着问问题的样子大声喊：“妈，这里怎样弹？”我径直跑进来了她的房间，果真不出所料，妈妈的确又在化妆！

哈哈，我亲爱的妈妈怎么变得越来越爱臭美了呢？

母亲的爱的作文 篇6

我的妈妈是一位小学老师，她对我学习这一方面要求很严格，在生活上，对我的爱更是无微不至。

有一个中午，我在吃鱼肉时，不小心被骨头卡住了，无法形容地难受，妈妈看见了，急得像热锅上的蚂蚁团团转！她连忙叫我去床上躺会儿。到了医院上班时间，她赶紧带我上医院检查，医生用了“九牛二虎之力”，才把我喉咙里的大骨头拔出来了。顿时，妈妈脸上的皱纹舒展开了，满怀笑容地说：“谢谢医生！”我和妈妈轻轻松松地回家了。

记得有一个很冷很冷的夜晚，我在甜蜜的睡梦中把被子踢开了。妈妈走过来，正好看见我没盖上被子，她无比心疼，赶紧给我披上了暖和的被子。才放心地回房间休息。啊，妈妈的爱是暖和的被子！

还有一次，我正跟同学们开心地玩捉迷藏游戏，突然我的脚被石头绊了一下，一不小心就跌倒了，脚上的血流了下来。我正紧张极了，这时候妈妈连忙给我敷上红药水，并亲切地嘱咐我以后一定要小心哦！妈妈的爱给我赶走了害怕！

妈妈平时爱生如子，每天早出晚归。学生一有不懂的问题，她都给予耐心地讲解，直到学会为止，一心扑在教育上，经常因为批改作业而忘了吃饭时间。她在默默地奉献中也获得了很多荣誉，如“优秀辅导员”、“师德之星”等称号。

我很高兴有一位和蔼可亲的妈妈。啊，妈妈的爱无处不在，我永远爱我的好妈妈！

母亲的爱的作文 篇7

在我上小学之前，妈妈总是加班，经常陪伴我的只有爸爸。当时我们家条件还算宽裕，我提出的要求父母基本都会满足。

要上小学了，为了让我受到更好的教育，我们家搬到了现在的家庭地址。我还是无忧无虑地经常对父母提出各种要求，可我不知道，这时父母已经有了经济压力。

上了三年级，经过细心观察，我发现：妈妈每天尽可能地提早下班接我放学、辅导我作业，甚至为了培养我的爱好特长还换了工作！经过多次追问，妈妈才告诉我：换了新工作后她的工资竟减少了一半！我的心莫名地有些伤感

有一天，我突然发现妈妈那红润的脸庞不知从什么时候起变得苍白了，眼角爬上了皱纹，个子也似乎变矮了，妈妈仿佛一夜之间变老了。晚上我躺在床上，想起自己时常对妈妈乱发脾气，埋怨她不爱我，真是既惭愧又内疚，我默默地哭了起来，并暗下决心：一定要努力学习，不辜负妈妈对我的爱！

假如我是一棵小树苗，那妈妈的爱就是滋润我成长的雨露；假如我是一只小鸟，那么妈妈的爱就是呵护我成长的大树；假如我是一条小鱼，那妈妈的爱就是给予我养分的河水！

母爱真伟大！妈妈，我爱您！

母亲的爱的作文 篇8

时光真快，一转眼就十一年了。你已经陪我度过了11个春秋，也许我经常对你喊，对你吼，可你知道吗？我多少次想和你道歉啊！也许，我只是不知道怎样表达。

当我考不好时，你总是微笑着让我再接再厉，并帮我分析原因。“失败是成功之母”这句话一直在我耳畔回绕。

对不起，妈妈。回想曾经，才发现自己真是得寸进尺。买了身衣服、鞋子，又要买玩具，玩具买完了，又要买画册……你不给我买我就撒娇，但你却从来不打我，不骂我。你就像一位超人。我真的打心里爱你。

终于有一天，我彻底懂事了。我决定，要用成绩报答你！让我成为你的骄傲！让笑容伴随在你的脸上，做最幸福的女人！

妈妈，如果让你牵蜗牛的手在花园里散步，你会对那个蜗牛大喊大叫吗？还是笑着对蜗牛说：你尽力就好。那个蜗牛就是我。是你陪伴着我的成长，督促着我。

如果可以，我愿意让你下辈子做我的女儿，我要把你给我的一切，还给你！

如果可以，我也想让你穿上最漂亮的公主裙。让你当公主，给你戴上最美的皇冠。让你脱下围裙。在母亲节这一天，当最幸福的公主！

妈妈，谢谢你。给予我生命，哺育我成长。你把你的爱给了我，我要你好的成绩报答你！

母亲的爱的作文 篇9

我有一个在生活上对我无微不至关心疼我的好妈妈，却在学习上严格要求我的厉害妈妈。

妈妈为了让我的身体棒，胃口好。每天一早起床给我煮很多不同的粥，有八宝粥，小米粥，玉米粥，糯米粥…….妈妈说“早餐很重要，早餐营养要丰富，要吃好。这样在学校里上课精神就好，注意力就集中，学的就好。妈妈还会给我做水果煎饼和蔬菜煎饼，每天我都吃的饱饱的。在学习上妈妈要求我做好每一件事。

作业字体要工整，错题要抄写。有时我偷懒不按妈妈要求做，妈妈就会发脾气吵我。在家练钢琴，妈妈要求我按老师的要求弹够遍数，每次弹错一个音，就要从新弹一遍。妈妈说熟能生巧，多练习指法左右手协调就好，开发左右脑，我就会更聪明。在妈妈的严格要求下，我的钢琴进步的很快。在学校的才艺表演上我的钢琴表演得到了老师和同学的夸奖，我很高兴。

我这时明白了妈妈的心，平时吵我是关心我，爱护我，帮助我更进步，我非常非常爱你我的好妈妈。

母亲的爱的作文 篇10

妈妈特别臭美，无时无刻不在关注自己的打扮。

有一次，我们全家要出门游玩。爸爸刚打开车门，就听见妈妈大喊一声：“不好。”我和爸爸赶紧问：“怎么了？”妈妈两手摸着脸颊说：“我还没有打扮好呢。”爸爸催妈妈赶紧去。我一听，心想：“看样子，没有半个钟头妈妈是出不了门了。”

果不其然，妈妈瞬间就沉浸在打扮中了。只见妈妈重新梳好头发，化好妆，然后就开始一套又一套换衣服。每换上一套衣服，妈妈就一边照镜子，一边问我和爸爸好不好看。我和爸爸在一旁卖力地配合，连连说：“好看，好看，漂亮极了。”在我们的翘首盼望下，妈妈终于打扮好了。我们终于可以出发了。

我的妈妈真是爱臭美呀！

母亲的爱的作文 篇11

提起我的老妈，我就会想起臭美2字，因为无论干么都非常仔细，认真。今天这不POSE有开始了。

一．早上起床后，老妈开始洗脸，对于平常人来说是个简单的事，摸几下就可以了。可对于老妈来说是件麻烦的事。老妈先用洗面奶将脸部彻底进行清洗，再用毛巾反复的捂脸，然后再把脸擦干净，再涂上柔肤水.保湿霜。老妈一回头可以说是“光”彩照人，每个角度都发出了不同角度的光亮。我算算老妈洗一次脸要20分钟

二．老妈去聚会，虽然说是聚会，其实是去比美。聚会时总要穿几件自己认为漂亮的衣服，再一件件的试穿，哪一件最能让他感到满意 ，就哪穿一件。有时还要我和爸爸做观众，向我和爸爸咨询，如果遇到不好看的就赶紧扯下来好像再多穿几秒就丑死似的。整理好后再摆一个pose给我和老爸看。唉真没办法老妈就是这么爱美。

老妈就是这么爱美，但老妈很爱我和老爸，还经常给我和老爸买吃的。每次逛街都会给我们带些好吃的，愿老妈永远美下去。

秋的声音作文

作文是让学生探索世界和实践自己的有效工具能够更好地理解文化，通过写作提高我们的信息检索和整理能力。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述，到底怎样才能写好作文？推荐一篇网络文章主题是“秋的声音作文”很有启发性，本文仅作参考之用希望为您提供一些有用的信息！

秋的声音作文【篇1】

听听，

秋的声音，

大树摇摇树叶，

“沙沙”

是和小河离别的声音。

听，

秋的声音，

小花拍拍叶子，

“明年春天我们再见面”

是和泥土作别的声音。

一排排天鹅追上白云，

撒下一阵暖暖的叮嘱；

一片片枫叶飘到天空，

迎来一片欢乐的歌韵。

听，

走进秋，

走进这宽宽的草原，

让你边听秋的声音，

边美美的睡一大觉。

听，

秋的声音，

在每一条川流不息的大海里，

在每一朵漂亮温柔的小花里，

在每一棵茁壮成长的大树上，

在每一条像棉花似的白云里。

快听，

秋的声音，

它们从远方急忙的来，

又向远方恋恋不舍的去。

听，

秋的声音把你哄睡着了吧！

秋的声音作文【篇2】

听听，秋的声音

听听，

秋的声音，

大树摆摆手臂，

“唰唰”，

是给黄叶爱的话音。

听听，

秋的声音，

蟋蟀振振翅膀，

“瞿瞿”，

是和阳台告别的音韵。

一排排大雁飞上蓝天，

撒下一阵温暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

带来一片丰收的歌吟。

听听，

走进秋，

走进这广阔的音乐厅，

你仔细地听听秋的声音。

秋的声音，

躲在每片叶子里，

躲在每朵花上，

躲在每滴露水里，

躲在每颗谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

这就是秋的声音！

秋的声音作文【篇3】

“昨夜寒蛩不住鸣。”初秋，是一美丽的季节。宁静的'秋夜，寒蛩发出阵阵“啾啾”的歌声。

它们仿佛在召唤着自己的伙伴们。“快来呀，好美！初秋的夜晚凉风习习，皎洁的月光穿过树梢，柔和地照着大地……”起先，是一只寒蛩，它从草丛里探出头来，紧接着，一只只寒蛩都从草丛中欢快地跳出来，趁着初秋的凉风，在月光下举办属于它们的盛会。

雨姑娘也赶来参加此次聚会。“噼噼啪啪”，她们踩着鼓点，有节奏地跳着欢快的舞蹈，还不时发出笑声，小雨滴玩得多开心呀！渐渐地，雨小了，雨滴落在水坑里发出“丁—冬”的响声，像是大自然用她柔捷的手指敲击着一个个琴键，演奏出优于人间一切音乐的乐曲。在大自然的乐曲声中，秋天迈着轻盈的脚步，轻轻地，轻轻地，一步一步地向我们走来。

秋的声音作文【篇4】

听听，

秋的声音，

燕子扇动翅膀，

“呼呼”，

像是跟北方道别。

听听，

秋的声音，

秋风吹过草地，

“哗哗”，

告诉大家秋天来临。

听听，

秋的声音，

走过落满枫叶的小路，

“沙沙”，

向我们传递秋天的信息。

大千世界中，

秋的声音，

在每一萝果实里，

在每一条小路里，

在每一片落叶上。

听听，

秋的声音，

从远方静静地来，

又向远方悄悄地去。

听听，秋的声音……

秋的声音作文【篇5】

沙沙沙，秋踏着树叶悄悄地来啦；哗哗哗，秋在小溪流的伴曲中悄悄地来啦

秋天，是一个不冷不热的季节，在我眼中，秋不像夏一样热情似火，也不如冬一般分外妖娆，而似一位亭亭玉立的少女，温文尔雅。

秋风从遥远的山坡上，从山林里走来，逐渐地清晰起来。风儿轻轻一吹，让原本绿油油的树叶套上了黄色的舞裙，在天空中翩翩起舞。再听！秋风啊，在电线杆间萦绕，那些电线像一个个琴键，而风儿便是轻捷的手指，在弹奏动人的乐曲呢！

瓢泼的秋雨，淅淅沥沥地下着，我看到了秋雨像珍珠，又好似一个个水精灵在玩耍嬉戏一般，滚落在树叶上，给世界又添加了几分音韵。仔细一瞧！那颗露珠宝宝可淘气了，从树叶上翻滚到花瓣上，然后又蹦到小草上，最后张开双臂拥抱大地。

瞧！花儿竞相开放。听！秋虫在枝头唱着优雅的小曲嘘！别说话！仔细聆听秋的声音！

秋的声音作文【篇6】

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，黄叶在空中飘动，就像一只只锦绣的蝴蝶，黄叶对大树妈妈说：“谢谢您，把我们从小苗培养成大树叶，现在要离开您了，真是万般不舍啊！”大树妈妈说：“孩子，不用担心，你会落到我的脚下当肥料，俗话说：“化作春泥更护花，应该是我谢谢你啊。”

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，"嚯嚯”，是和阳台离别的歌韵，啊！多么锦绣的阳台，阳台上有着一排排菊花，锦绣的菊花像一个个可爱的小仙子，有紫红的、淡黄的、洁白的……锦绣的菊花在阳台上频频点头，似乎在说：“蟋蟀，蟋蟀，我们明年再见。”

听听，秋的声音，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，它们对地上的动物说：“谢谢大家来送我们，大家赶快去预备过冬的粮食吧！”小动物们齐声喊道：“谢谢有你们，我们会按照你们说的做的。”

听听，秋的声音，一阵阵秋风擦过田野，带来了一个接着一个的好动静，“丰收了，丰收了。”农夫伯伯兴奋地说：“今年洒下的汗水没有白费呀！”他们吃着自己种的粮食，心里都美滋滋的。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。