幼儿园各专业教学计划

幼儿园各专业教学计划精品。

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幼儿园各专业教学计划 篇1

幼儿园教育是儿童教育中的第一步，对于孩子的综合发展起着至关重要的作用。为了确保幼儿园教育能够有效地开展，各个专业的教学计划必不可少。本文将详细介绍幼儿园各专业教学计划，包括语言专业、数学专业、音乐专业、体育专业和美术专业，以期能够为幼儿园教学提供指导。

语言专业的教学计划是幼儿园教育的重点之一。幼儿园通过有针对性的语言训练，帮助孩子提高语言表达能力，培养他们的听、说、读、写的能力。在日常教学中，教师会通过讲故事、诵读儿歌、角色扮演等方式，激发孩子的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习。幼儿园还会组织各种言语游戏，帮助孩子理解和应用所学知识。通过这些活动，孩子的语言能力会不断提高，为他们今后的学习和生活奠定坚实基础。

数学专业的教学计划旨在培养孩子的数学思维和逻辑推理能力。幼儿园会通过有趣的数学教具和游戏，让孩子学会数数、认识简单的图形和数字。教师会利用幼儿感知能力强的特点，通过观察、比较、分类等活动，培养孩子的数学思维。而且，数学专业的教学计划也会注重培养孩子的问题解决能力，鼓励他们在解决问题的过程中体验到成就感，从而爱上数学。

音乐专业的教学计划旨在培养孩子的音乐兴趣和审美能力。孩子们在音乐教学中，通过唱歌、跳舞、演奏乐器等形式，享受到音乐带来的快乐。幼儿园会设置各类音乐活动，如合唱团、乐队等，让孩子参与其中，培养他们的合作精神和团队意识。同时，音乐专业的教学计划还会注重培养孩子的音乐鉴赏能力，通过欣赏不同类型的音乐作品，让孩子在欢乐的音乐世界中感受到美的力量。

体育专业的教学计划主要是培养孩子的体质和运动能力。幼儿园通过各种体育活动，如跑步、跳跃、投掷等，让孩子锻炼身体，增强体质。教师会在体育教学中注重孩子的动作协调性和柔韧性的培养，引导他们养成良好的运动习惯。体育专业的教学计划还会培养孩子的团队合作能力和竞争意识，通过集体游戏、比赛等活动，让孩子在团队中学习与合作，培养他们的集体荣誉感。

美术专业的教学计划旨在培养孩子的审美能力和创造力。幼儿园会通过绘画、手工制作、雕塑等活动，让孩子发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的艺术作品。教师会在美术教学中注重培养孩子的观察能力和表现能力，通过欣赏艺术作品，让孩子懂得欣赏美，培养他们对美的热爱和追求。

以上就是幼儿园各专业教学计划的详细介绍。通过有针对性的教学，幼儿园能够培养孩子的语言表达能力、数学思维、音乐兴趣、体育素养和艺术创造力。希望这些教学计划能够为幼儿园教师提供一定的指导，让幼儿园的教育更加有针对性和有效性。

幼儿园各专业教学计划 篇2

幼儿园教育是指对3-6岁儿童进行全面发展的教育，是孩子成长过程中的重要阶段。为了确保幼儿园教育的质量和有效性，每个幼儿园都需要有专业教学计划，以指导教师的教学实践和孩子的学习。本文将详细介绍幼儿园各专业教学计划的内容和要求。wWW.YJS21.cOm

幼儿园的专业教学计划包括了语言、数学、科学、社会、艺术和体育等领域。下面我们将逐一介绍这些领域的教学计划。

语言领域的教学计划，主要关注幼儿的语言表达和沟通能力的培养。在这个阶段，孩子正处于语言习得的关键期，他们对语言的敏感度很高，因此如何激发孩子的语言兴趣和开发他们的语言能力是非常重要的。在幼儿园教学计划中，语言能力培养需要贯穿于幼儿园的各个方面，包括课堂教学、游戏活动、角色扮演等。教师应该充分利用幼儿园的环境和资源，通过音乐、绘本、歌曲等多样化的方式，为孩子提供丰富的语言输入和交流的机会，激发孩子的主动学习兴趣，提高他们的语言表达能力。

数学领域的教学计划，旨在培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。幼儿园阶段的数学教育主要以游戏为主，通过教师的引导和组织，为孩子提供数学的实践活动和体验，培养孩子的观察力、分析力和逻辑思维能力。在教学计划中，教师应该将数学概念与幼儿园生活和实际情境相结合，通过游戏、玩具和故事，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，教师可以利用积木、珠算、游戏等方式，让孩子体验数学的乐趣，培养他们的数学兴趣和数学能力。

科学领域的教学计划，旨在培养幼儿的探究精神和科学思维。科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的思维能力和解决问题的能力。在幼儿园的教学计划中，教师应该通过实践活动和实验，让孩子亲自动手进行观察、实验和探索，培养他们的观察和思考能力。例如，在植物生长的教学活动中，教师可以给每个孩子提供一个小盆栽，让他们亲自观察植物的生长过程，通过触摸、闻味、感受等方式，培养他们的观察和实验能力。

社会领域的教学计划，旨在培养幼儿的社会适应和与他人交往的能力。在幼儿园阶段，孩子已经能够逐渐独立地和他人进行交往和合作。教师在教学计划中应该注重培养孩子的社会技能和合作能力，帮助他们适应幼儿园和社会环境。例如，在团队游戏的教学活动中，教师可以组织孩子进行集体活动，培养他们的团队合作和沟通能力，激发他们的集体观念和责任感。

艺术和体育领域的教学计划，旨在培养幼儿的审美情趣和体育健康意识。在幼儿园的教学计划中，教师应该注重培养孩子对音乐、绘画和手工艺术的兴趣，通过音乐、绘画和手工制作等方式，培养他们的审美情趣和创造力。同时，在体育领域，教师应该注重培养孩子的体育运动能力和健康意识，通过适当的体操、游戏和球类活动，培养孩子的动作协调和健康体魄。

幼儿园各专业教学计划在语言、数学、科学、社会、艺术和体育等领域都有相应的内容和要求。每个领域的教学计划都旨在培养孩子的综合能力和发展潜能，引导孩子健康成长。幼儿园教师应该根据教学计划的要求，设计丰富多样的教学活动，激发孩子的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。同时，家长和社会应该积极支持和配合幼儿园的教育工作，共同促进孩子的全面发展。

幼儿园各专业教学计划 篇3

在幼儿园的教学计划中，各个专业领域的内容安排都至关重要。旨在促进幼儿的全面发展，培养他们的认知、运动、艺术和社交技能。本文将详细介绍幼儿园各专业教学计划的安排，让我们一起了解幼儿园教育的魅力吧！

在幼儿园的语言教学计划中，注重培养幼儿的听、说、读、写的能力。针对幼儿的年龄特点，采取生动、趣味的方法进行教学。例如，通过绘本故事、唱游、角色扮演等方式，培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的表达能力和理解能力。同时，幼儿将学习基本的拼音字母和词汇，逐渐掌握阅读和书写的技能。

数学教学计划旨在培养幼儿对数字和逻辑的理解能力。在游戏和玩耍中，教师会引导幼儿进行计数、排序、比较大小等活动，帮助他们建立起对数字的概念和操作能力。同时，幼儿将学习加减乘除的基本概念，并通过实际生活中的问题，培养他们的解决问题的能力和逻辑思维。

在科学教学计划中，幼儿将通过观察、实验和探索来认识自然界。教师将采用简单的实验和实物展示，让幼儿亲身体验科学的乐趣。例如，通过种子发芽实验，幼儿能了解到种子的成长过程；通过观察昆虫，幼儿可以学习到昆虫的生态知识。科学教学计划旨在培养幼儿的好奇心和观察力，培养他们对科学的探索欲望。

音乐、美术教学计划旨在培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。通过游戏和训练，幼儿将学习音乐的基本元素，如节奏、旋律和音调。他们将参与唱歌、舞蹈和乐器演奏等活动，培养音乐表达能力和合作精神。在美术方面，幼儿将通过绘画、手工制作等活动，表达自己的想法和情感，培养创造力和审美能力。

体育教学计划旨在培养幼儿的运动技能和身体素质。幼儿将参与各种户外活动和运动游戏，如跑步、跳绳、接力赛等，培养他们的肌肉协调能力和耐力。同时，幼儿将学习团队合作和公平竞争的精神，培养他们的身体意识和社交能力。

在社会性和情绪教育方面，教师将引导幼儿学会与他人相处，尊重和关爱他人。通过角色扮演和小组活动，幼儿将学习分享、合作和沟通的重要性。同时，通过情绪管理的培养，幼儿将学会识别自己的情绪，表达情感，并学会与他人建立情感联系。

小编认为，幼儿园各专业教学计划的目标是培养幼儿的各方面能力。通过语言、数学、科学、艺术和体育等专业的指导，幼儿将全面发展，并获得自信、合作和创造力。幼儿园教育的魅力在于为幼儿创造一个充满乐趣和学习的环境，让他们在快乐中获得成长。

幼儿园各专业教学计划 篇4

幼儿园的专业教学计划是为了最大限度地满足幼儿的学习需求和个性发展而设计的。在幼儿园里，教育活动不仅是简单的知识传授，更是培养幼儿综合能力和素养的过程。每个专业教学计划都是精心制定的，下面我们将从语言、数学、艺术和体育四个方面来展开叙述。

语言专业教学计划是幼儿园教学计划的核心之一。通过一系列有趣的游戏和活动，教师们会引导幼儿发展听觉和口语能力。早期语言教育也是培养幼儿阅读兴趣、培养幼儿想象力和表达能力的重要途径。在语言专业教学计划中，教师们会设计各种朗读活动以及故事讲解，引导幼儿感受语言的魅力。

数学专业教学计划则是为了培养幼儿的逻辑思维和数学概念。幼儿对数字的认知和应用能力在这个阶段是非常关键的。教师们会通过数学游戏、拼图、积木等活动，培养幼儿的观察力、思考能力和集中注意力。数学专业教学计划也会让幼儿体验到数学的乐趣，并为今后的升学做好基础。

艺术专业教学计划旨在培养幼儿的创造力和审美能力。幼儿园里的艺术教育强调的是幼儿的个性发展和情感表达。通过绘画、手工制作、剪纸等活动，幼儿可以培养他们的审美意识和手眼协调能力。艺术教育还可以培养幼儿的自信心和合作精神，通过与同伴分享作品，激发幼儿的创意和想象力。

体育专业教学计划则注重培养幼儿的运动能力和协调性。幼儿通过体育活动可以锻炼身体的各项素质，例如肌肉力量、灵活性和耐力。教师们会设计各种体育游戏和操练，引导幼儿掌握基本运动技巧和规则，培养他们的团队合作和竞争意识。体育专业教学计划还能帮助幼儿培养良好的生活习惯和健康意识。

小编认为，幼儿园的各专业教学计划旨在全方位地促进幼儿的全面发展。通过语言、数学、艺术和体育四个专业的教学内容，幼儿可以得到全面的素质培养，为今后的学习和成长奠定坚实的基础。同时，这些专业教学计划注重培养幼儿的兴趣和潜能，让他们在快乐的学习中不断成长。幼儿园的专业教学计划将成为幼儿宝贵的童年记忆，为他们的未来发展点亮希望之光。

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幼儿园各班教学计划集锦

岁月匆匆，新的学期已经到来，充满活力的教学计划也应运而生。一份出色的教学计划，能够带给我们更大的动力，那么，要怎样制定科目教学计划呢？幼儿教师教育网的编辑精心整理了“幼儿园各班教学计划”相关内容，希望为您带来灵感和参考，愿能够对大家有所帮助！

幼儿园各班教学计划(篇1)

一、班级情况分析：

1、我班目前共有名幼儿，男孩名，女孩名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。

主题活动

1)教研活动

8月份

组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具

9月份

《我是好宝宝》弹唱比赛

10月份

庆国庆画展

11月份

全勤宝宝评选

12月份

庆元旦家园联欢

2)保健活动

三、安全、保育工作：

(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。

幼儿园各班教学计划(篇2)

幼儿园学前班艺术教学计划

一、教学目标

1. 培养幼儿的艺术兴趣，激发其创造力和想象力；

2. 帮助幼儿了解各种艺术形式，如绘画、音乐、手工制作等；

3. 开发幼儿的感官和手眼协调能力，锻炼其动手能力；

4. 提高幼儿的审美能力，培养其良好的审美情趣；

5. 培养幼儿的口语表达能力。

二、教学内容

1. 教材内容

（1）绘画技巧：画笔、纸张、颜料、颜色的使用；

（2）手工制作：剪贴、折纸、粘贴等；

（3）音乐欣赏：了解各种不同类型的音乐；

（4）舞蹈表演：知道不同的舞蹈类型，掌握基本的舞蹈动作。

2. 课时分配

学期：一共30周，按每周2次课计算，共60节小课。

三、教学策略

1. 结合实际情况：根据幼儿的生活环境和实际情况，选择适合的教学内容，使幼儿更容易理解和接受。

2. 多元化教学方法：采用多种教学方法，如游戏式教学、流程式教学、反思教学等不同的教学方法，注重幼儿的参与和体验。

3. 小班化教学：设置小组合作学习，让幼儿在小组中交流合作，增强幼儿的团队合作能力。

四、教学步骤

1. 画画教学

第一步：搜集各种画材，让幼儿了解各种材料的用途。

第二步：示范绘画技巧，教给幼儿如何使用画笔、颜料、颜色等工具。

第三步：让幼儿自由创作，引导幼儿发挥想象力，表达自己的感受。

2. 手工制作

第一步：准备好剪刀、彩纸、胶水等工具，让幼儿认识各种工具的用途。

第二步：讲解手工制作的基本流程，如折叠、剪切、粘贴等。

第三步：让幼儿自由制作，鼓励幼儿自主发挥想象创造。

3. 音乐欣赏

第一步：播放不同类型的音乐，让幼儿感受音乐的魅力。

第二步：引导幼儿分析音乐的节奏、旋律、情感等要素。

第三步：让幼儿模仿、演唱、舞蹈等，表达自己的感受。

4. 舞蹈表演

第一步：讲解不同类型的舞蹈和基本的舞蹈动作。

第二步：引导幼儿模仿舞蹈动作，让幼儿逐渐掌握基本舞蹈动作。

第三步：组织小组合作，让幼儿合作排练，进行小型舞蹈表演。

五、教学评估

1. 教师观察记录幼儿的学习表现。

2. 家园联系，了解幼儿在家的艺术创作情况。

3. 幼儿自评、互评，提高幼儿的自我认知。

六、教学反思

教师需要在教学过程中及时收集幼儿在艺术教育中的反馈和意见，及时做出调整，完善教学计划，达到更好的教学效果。同时，教师还需不断学习和探索，寻找更多更好的教学方式，推动幼儿艺术教育的发展。

幼儿园各班教学计划(篇3)

幼儿园学前班艺术教学计划

Ⅰ. 教学目标

1. 帮助幼儿养成良好的艺术品鉴能力与审美情趣，培养幼儿对美的感知和热爱。

2. 培养幼儿的艺术创造力和表现能力，提高幼儿的想象力和创造力，培养其良好的审美与审美品位。

3. 通过丰富多彩的美术活动，促进幼儿身心全面发展。帮助幼儿掌握绘画、造型、手工、音乐等基本技能， 促进他们的全面发展。

Ⅱ. 教学内容和安排

1. 素描和色彩设计。了解艺术的基本概念和相关知识， 利用简单的素描和色彩设计技巧创作自己的作品。分别为第一学期和第二学期内容。

2. 建构与造型。通过线条、面积、形状等元素的有机搭配，表现自己对自然、社会、人文等方面的认识与创造性想象。分别为第三学期和第四学期内容。

3. 手工创作。通过玩具、手工器材制作等多种形式进行手工制作活动，发挥幼儿动手创作的天性，提高手工技能和创造能力。分别为第五学期和第六学期内容。

4. 绘本阅读。运用绘本阅读的方式，开拓视野和想象力，启迪幼儿思维，增强情感理解和表达能力。分别为第七学期和第八学期内容。

5. 音乐教学。基本唱法 、音乐节奏 、音乐练耳等纯音乐形式，通过故事情境、游戏等多样化方法， 培养幼儿的音乐感知和歌唱能力。分别为第九学期和第十学期内容。

6. 艺术节目综合实践。 在各班的适时课程和幼儿园整体招待等活动中，设立艺术节目展现舞蹈、声乐、器乐、话剧、节目剪辑要领、模特等综合实践。

Ⅲ. 教学方法

1. 多用有启发性的教学手段， 如通过观摩老师示范，以等身板设计创作，陪伴游戏、小组合作等方式，培养幼儿主动学习的兴趣。

2. 通过多角度的启发式问题和情境诱导等方式， 提高幼儿的创作热情和自主性， 促进幼儿在艺术领域中的个性表达和自我发展。

3. 应用多媒体教学， 形成生动、具体、细致的教学资源以及诱人的视觉效果， 以不同方式激发幼儿的兴趣。

4. 帮助幼儿明确目标， 制定合理的计划， 创设具有挑战性的任务， 鼓励幼儿以自己的方式完成作品， 从而提高幼儿的学习积极性。

Ⅳ. 评价方式

1. 观察与记录评价。教师通过对幼儿绘画、手工、音乐等表现的观察和记录，来评价幼儿的学习水平和发展情况。

2. 交流与反思评价。在学期末和个别节点，学生与学生、 学生与教师之间进行交流互动， 并在交流之后进行反思， 以此检验教学效果。

3. 作品与汇演评价。通过对幼儿的手工作品、绘画、音乐节目、表演等的汇总与评估，以具体的成果来评价幼儿的学习效果。

Ⅴ. 教学注意事项

1. 在教材选取方面需要以幼儿为本，选择适宜性强、内容新颖、简明易懂的教材。

2. 幻灯展示、绘本阅读等内容要细心准备，制作精细，达到充分的教育效果。

3. 多用奖励和激励，鼓励幼儿勤于思考和自主探究，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

4. 让幼儿从实践中体会成功和失败，从中学会坚持和调整，逐渐形成自信的心态。

5. 为了保证教学的顺利开展，要加强与家长的沟通和交流，让家长能够深度了解幼儿的学习与成长状况。

Ⅵ. 教学成果预期

通过本次的艺术教学计划，我们预计幼儿在艺术方面有如下表现：

1. 养成自信、积极、乐观的态度，认真对待学习和创作。

2. 具备良好的艺术素养与经验，能从事各类文化艺术活动。

3. 具有创造力和表达能力，善于表达自己的情感和思想。

4. 快乐、自信、健康地成长，体验到艺术带来的心灵慰藉和精神享受。

Ⅶ. 教学实施与总结

1. 教学实施。在实施过程中，教师要始终从幼儿的角度出发，以幼儿为中心，注重学生兴趣的引导， 创设场景， 指导学生学习， 给予学生多样化的评价和激励。

2. 教学总结。 在学期结束后， 对教学效果进行深度分析、总结及检查， 对有效的教学手段进行认真的评估和总结，务求提高下一阶段的教学水平。

3. 教学改进。基于教学总结的结论，开会讨论教学改进的意见和建议，根据教学进度和幼儿的发展特点及需求，优化和调整教学方案，提高教学质量和效果。

幼儿园各班教学计划(篇4)

幼儿园夏季新生班教学计划

为了满足幼儿的学习需求和兴趣，适应夏季气候特点，幼儿园夏季新生班教学计划安排了多个主题活动，让孩子们在快乐游戏中学习知识，探索世界。

一、生活经验主题

在这个主题下，我们将安排与孩子们生活息息相关的各种活动，让他们学会如何在日常生活中照料自己，养成健康的生活习惯。

例如：浴室卫生的讲解，如何擦身体、洗头、用毛巾擦身体，并带孩子们一起模拟实践；饮食安全的学习，如何挑选食品、嘴里发生异物怎么办等；健康习惯的养成，比如晚上睡觉前保持口腔卫生，早上起床后模拟晨练等。

二、绘画美术主题

绘画美术是幼儿时期必修课程，因为色彩的运用和画笔的挥洒有助于培养孩子的创造力和想象力。在这个主题下，我们将加强幼儿的绘画技能和美术素养。

例如：手绘自己的家、自己的家庭成员、自己最爱的东西等。孩子们也可以用自己的方式表达自己的情感和想法，让旁人感受到他们独特的创造力。

三、拼音学习主题

夏季新生班入学时大多数孩子还未开始正式的拼音学习，这对于他们的阅读和写作能力会有很大的影响，因此在这个主题下我们将教授基础的拼音知识。

例如：学习"B"、"P"、"M"这几个发音和字形相对简单的字母，我们会通过游戏和互动来让孩子们充分掌握拼音知识。我们灵活运用教材外的教学资源，采用幼儿喜爱的方式让他们开心地学习拼音知识。

四、科学探索主题

科学是一门神秘的学科，而且它与生活息息相关。对于幼儿来说，科学的世界充满了好奇和新鲜感，他们需要我们的引导和帮助才能探索更深的奥秘。

例如：我们可以通过动手做实验的方式，让孩子们感受到科学的神秘和实用性。例如，让幼儿制作一个简单的电池灯，让他们在DIY的过程中理解发电原理和电路才能。

五、语言表达主题

在幼儿时期，语言表达能力发展的非常快，我们要抓住这个机会及时进行指导和练习。

例如：我们安排孩子们做游戏，通过游戏的方式增强他们的沟通能力和表达能力，同时也使孩子们充满更多笑声和欢乐。你也可以鼓励孩子们表达一些心里的感想和想法，让他们打破束缚，用最真实的方式分享自己的内心世界。

总之，夏季新生班的教学计划需要综合考虑幼儿的学习特点和生活习惯，采取多样化、有趣的教学方式，通过游戏、互动、讲解等方法，让孩子们在快乐与收获中成长。

幼儿园各班教学计划(篇5)

我是一名业余按摩按摩者，因为我本人也是一名手腕疼痛患者。原来我所学的知识是从书本上看到的，结合到实际应用中效果不佳。我在从朋友那里得到xx市“筋膜压揉疗法”培训的消息，但他没有给我说明白，我抱着试试看的态度来到xx，我当时不知道“筋膜压揉疗法”是什么。在我心中只是普普通通的按摩，没想到来了以后接触到的是筋膜压揉疗法，这种压揉法很实用，我在第一节课秦xx老师就给我讲：“人体构造”是我了解到当今社会，还有这么好的“按摩”技术，他讲到人体的疼痛是肌肉引起的，是我更加了解清楚人体的构造。我现在说不出名字是我医学知识不够，我相信随着时间的推移我会明白的。

我在这短短的7天，今天是第6天，明天课程将要结束，我将告别秦老师，在这几天我内心感慨万千，才坐下来写出心中的语言。天气炎热我在这几天吃苦受罪不说，我就是怕把筋膜压揉疗法搞砸，但我相信是不会的，我会把它发扬光大。坚持再坚持是我二十多年来终于摸索出来的道路，我不光是名戏演员、我杀过猪卖过肉、打过烧饼、卖过鱼、干过保温箱厂里的活、当过建筑小工、还会做饭、多少会看点相；可以说我走到今天一直摸黑走的，没有什么事情让我下定决心，用毕生的心血去干，但我学习了筋膜压揉疗法，我才有这种深切感受；我不但要学会它而且要发扬它，社会上有成千上万的各种疼痛患者，都是因为得不到好的治疗而忍受着病魔的煎熬，只有筋膜压揉才使它们解除痛苦。我不光要学会、学精更应该发扬传承。

幼儿园各班教学计划(篇6)

一、教学计划概述

幼儿园夏季新生班教学计划是为了满足幼儿园新生在暑假期间的学习需求而设计制定的。在夏季新生班教学过程中，教师将注重培养幼儿的交际能力、动手能力、认知能力以及自理能力，运用游戏、音乐、美术等多种形式开展教学活动，让幼儿在快乐的氛围中学习，感受知识的快乐。

二、教学计划主题

1.感知体育健康，享受运动乐趣

体育运动对幼儿的身体发展，智力智慧、情感都具有重要意义。我们将在教学中，通过亲身体验，激发幼儿对运动的热爱，激发其自主参与、自我学习和合作交流的意识，让他们在欢乐的体育活动中，培养正面健康的人生观，享受运动的乐趣。

2.探索自然世界，通向科学探究之路

自然是幼儿成长的最好教材，我们将带领幼儿近距离接触自然，比如野外探险、观察小动物，感受四季的变化。让幼儿在开放的自然环境中，在观察自然现象、收集实物、进行实践活动的过程中，培养好奇心、想象力、观察力和探究精神，开启孩子的科学之路。

3.体验文化生活，发展情感认知技能

在新生班教学中，我们注重培养幼儿的情感认知技能，让孩子在活动中体验文化生活，领略音乐、舞蹈、美术的独特魅力，培养审美意识、动手能力和艺术素养，同时通过加强班级氛围、营造安全温馨的环境，培养幼儿自我保护能力，增强自信心和社交能力。

4.开启阅读梦想，享受阅读的乐趣

阅读是培养幼儿语言和认知能力的有效手段，我们将在教学中注重营造丰富多彩的阅读环境，通过绘本、儿歌等多种形式开展阅读活动，让幼儿在阅读中体验知识的乐趣，激发对阅读的热爱，开启阅读梦想。

三、教学计划实施方案

1.整合课程资源，设计充实的活动内容

根据新生的实际情况，结合学科特点和教学目标，注重挖掘学科蕴含的丰富内容和内涵，以游戏、音乐、美术等覆盖性强、兴趣性高、灵活性大的教学形式为主，设计具有实际生活经验、与幼儿生活经验相联系的活动内容，营造满足幼儿追求、有价值的学习环境。

2.灵活掌握教学方法，提高教育效果

为了保持幼儿的好奇心、求知心、探究心的动态和稳定性，我们将采用多种教学方法，引导幼儿自主思考、自主动手，从而提高教育效果。我们将在教学中以循序渐进、贴近生活、差异化的方式，合理运用各种有利于幼儿学习、认识、体验、探究的方法和策略，使幼儿得以享受真正意义上的教育，成为探究知识、接受新事物的人。

3.重视家庭教育与园家互动，为幼儿成长搭桥架梁

为了让幼儿在成长中能够更加充分地得到外在的支援和素质的提高，在家庭教育和园家互动中我们将开展多样化的活动和形式。在家庭教育方面，我们将不断加强和家庭联系，加强家庭教育指导手段，鼓励家长配合幼儿园教育，营造优良的家庭氛围；在园家互动方面，我们将注重树立公平、公正、公开的校园文化，建立健全的信息交流和沟通机制，让园家双方能够互通有无，形成有力的教育合力，为幼儿的成长搭桥架梁。

四、教学计划效果评估

1.教学成效评价

在新生班教学中，我们将根据幼儿的实际情况以及教育目标，制订科学的教学计划、教学方法和教学策略，教育评价将重视幼儿的全面发展和个性特点的发掘，通过观察、记录和展示等多种方法来全面了解幼儿的学习情况，评估教育成效，形成科学、合理、客观的评价结果。

2.家长满意度调查

通过开展家长满意度调查，我们将引导家长积极参与幼儿园与家庭的交流，鼓励家长提交反馈意见和建议,促进家长和幼儿园之间的良性互动，从而提高幼儿和家庭的满意度。同时，我们将根据调查结果，进一步完善我们的教育工作，改善我们的教育效果，助力幼儿成长。

幼儿园各班教学计划(篇7)

幼儿园夏季新生班教学计划

一、 教学目的

本教学计划旨在引导幼儿适应幼儿园的环境和集体生活，促进幼儿的身心发展，提高幼儿的学习兴趣和自主学习能力。通过开展丰富多彩的教育活动，帮助幼儿建立正确的生活观念和价值观念，培养幼儿良好的习惯和能力。

二、 教学内容

1. 适应集体生活

对于刚上幼儿园的幼儿来说，最重要的就是适应集体生活。因此，我们将开展一系列适应集体生活的活动，如相互介绍、名字接龙、小组游戏等。同时，我们还将让幼儿了解幼儿园的规章制度，并进行相应的教育。

2. 身体运动

幼儿处于生长发育阶段，身体健康非常重要。因此，我们将开展体育活动，如体能训练、游泳、瑜伽等，帮助幼儿锻炼身体、增强体质，同时也可以加强幼儿的协调能力和平衡感。

3. 语言表达

语言是幼儿表达思想和交流的主要手段，我们将开展丰富多彩的语言活动，如绘本故事、口语表演、童话剧等，帮助幼儿提高语言能力，加强表达能力和沟通能力。

4. 艺术创作

通过艺术创作，可以激发幼儿的想象力和创造力，同时也可以培养幼儿的审美能力和艺术素养。因此，我们将开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，让幼儿在轻松愉悦的环境中充分展示自己的才华和能力。

5. 社会科学

社会科学教育是幼儿园教育中非常重要的一项内容，通过亲身体验和模拟体验，可以让幼儿了解社会的基本知识，培养社会交往能力和对人生的正确认识。因此，我们将开展社会探究、社团活动、参观学习等形式的教育活动，让幼儿在实践中感受社会的多样性和精彩。

三、 教学方法

在教学过程中，我们将运用多种教育教学方法，如问题导向、游戏体验、情境教学等，通过情景模拟和互动式教学，帮助幼儿深入理解和掌握教育内容，培养幼儿的主动学习能力和自主探究能力。

同时，教师将以身作则，做幼儿的引路人和启蒙者，注重德育教育，引导幼儿学会自我控制、自我约束和自我教育，培养幼儿的良好品德和优秀习惯。

四、 教学效果

通过本次教育活动，相信幼儿可以建立良好的适应幼儿园的能力，学会自我管理和自我教育的能力，掌握基本的社会、人文、科学、艺术知识和技能，从而为今后的学习和生活奠定坚实的基础。同时，也可以营造愉悦轻松的教育氛围，让幼儿体验到快乐学习和全面发展的乐趣。

幼儿园各班教学计划(篇8)

幼儿园夏季新生班教学计划

一、教学目标

1. 培养幼儿的良好习惯，如整齐划一、讲卫生、守时等；

2. 培养幼儿的语言表达能力，了解日常生活中的常用语言；

3. 促进幼儿认知能力和逻辑思维能力的发展；

4. 帮助幼儿发展自我意识和社交能力；

5. 提升幼儿的动手能力，发展其空间想象和创造能力；

6. 促进幼儿身体协调性的发展，提高其体育素质。

二、教学内容

1. 生活常识（如讲卫生、讲礼貌、生活安全等），通过游戏和故事进行教育；

2. 日常生活语言的学习，如问候语、日常用语、数字等；

3. 知识大拓展，通过PPT、图片、课堂互动等方式让幼儿了解世界、认识动植物等；

4. 培养幼儿兴趣的活动，如绘画、手工、团队协作游戏、音乐舞蹈；

5. 运动训练，如团队运动、游戏、健身操等；

6. 刺激幼儿空间想象和创造能力的活动，如建构积木、拼图、字母认知等。

三、教学方法

1. 游戏教学：通过游戏的方式进行知识的传递和教育；

2. PPT教学：PPT能够更直观生动地展示知识，有助于幼儿记忆；

3. 互动教学：引导幼儿参与课堂交流互动，让幼儿更好地理解和消化知识；

4. 用心帮助：老师会针对每个幼儿情况制定针对性教育计划，并根据孩子的不同特点，给予不同的培养方式。

四、教学安排

1. 8:00-8:20：集中报到，安排座位，认识新朋友；

2. 8:20-9:00：围绕登记表格进行的游戏，教授讲卫生、讲礼貌、生活安全等知识；

3. 9:00-9:50：开展手工制作、团队协作游戏、音乐舞蹈，提升幼儿动手能力；

4. 9:50-10:00：小休息；

5. 10:00-10:50：进行PPT教育，通过图片、视频等方式让幼儿了解世界，认识不同的动植物；

6. 10:50-11:30：进行一些刺激幼儿空间想象和创造能力的活动，如积木、拼图等；

7. 11:30-12:00：进行团队运动、游戏、健身操等运动训练；

8. 12:00-14:00：午餐休息；

9. 14:00-15:30：进行日常生活语言的学习，如问候语、日常用语、数字等。交流互动中让幼儿更好地理解和消化知识；

10. 15:30-16:30：定期学习，老师会对幼儿的学习情况进行总结，为下一步教育提供指导；

11. 16:30-17:00：集中安排，颁发学习奖状，告别新朋友，回家。

五、教学成果

1. 培养幼儿的良好习惯；

2. 增强幼儿的自信心，提高其语言表达能力；

3. 促进幼儿的认知能力和逻辑思维能力的发展；

4. 帮助幼儿发展自我意识和社交能力；

5. 提升幼儿的动手能力，发展其空间想象和创造能力；

6. 促进幼儿身体协调性的发展，提高其体育素质；

7. 发展良好的习惯和兴趣爱好；

以上是本次幼儿园夏季新生班教学计划，希望每一位幼儿都能在老师的指导下快乐、健康地度过这段美好时光。同时也希望广大家长和老师一起努力，为孩子的成长做好每一件事。

幼儿园各班教学计划(篇9)

转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：

本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚，为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

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幼儿园各班教学计划(篇10)

生活、卫生习惯：

1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

2、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

5、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

6、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;

2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

语言：

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;

2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

艺术：

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

4、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，

社会：

1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。

一、班级情况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、具体工作要求和措施：

1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。

2、常规和自理能力的培养：

(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

(5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

幼儿园各班教学计划(篇11)

幼儿园夏季新生班教学计划

随着天气的变热，幼儿园夏季新生班的教学计划也要相应地做出调整。在这个季节里，幼儿园的老师们将更加注重孩子们的身体健康、游戏和活动的安排、以及让孩子们逐步适应幼儿园的生活和教学。

首先，为了保障孩子们的身体健康，幼儿园将增加户外活动的时间。早晨8:30，孩子们将进行晨练和游戏活动，让他们在放松愉快的氛围中开始一天的学习。10:30和下午3:00，孩子们将在室外进行练习，这些活动不仅可以增强孩子们的体质，还可以让他们更好地接触自然，增长知识和体验不同的感官体验。

其次，幼儿园将为孩子们提供更多的游戏和活动。这些游戏和活动不仅可以让孩子们开心地玩耍，还可以在游戏中学习。例如，每周一天会组织孩子们参加素描和颜色涂填比赛，从而让他们了解基本的绘画技巧和学习颜色的搭配。其他的游戏和活动也包括语言游戏、数学游戏、音乐舞蹈等等，通过这些多元化的活动，孩子们可以获得全方位的学习体验。

最后，幼儿园将逐步让孩子们适应幼儿园的生活和教学。每天上午10:00、下午2:30，孩子们将取床上读书。这是一个良好的时间，让孩子们有时间休息、放松自己的身心。同时，幼儿园将根据孩子的个性和能力，逐步组织不同的小组活动和角色扮演游戏，让他们逐步磨练自己的社交技能和表达能力。

综合上述，幼儿园夏季新生班的教学计划将更加注重孩子的身体健康、活动和游戏的安排，以及逐步适应幼儿园的生活和教学。在这个季节里，我们会竭尽所能地为孩子们提供一个健康、快乐和充满学习和发展机会的环境。

幼儿园各班教学计划八篇

怎样编写学科教学计划？假期不知不觉地过去了，新学期就要开始了，编写一份优质的教学计划可以提高自己的教学质量。以下是幼儿教师教育网为您精心打造的“幼儿园各班教学计划”相关内容，希望能给您一些启发，感谢您的光临，欢迎您的阅读和收藏！

幼儿园各班教学计划 篇1

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑，

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球 、边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

9、初步知道并注意保护牙齿。

10、具有初步的自我保护意识和能力。

1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。

2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。

3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。

4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌握易理解的成语，

计划

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的'音量、速度、表情讲话。

1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。

2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

3、学习20以内加减法。

4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

5、会进行图形的分割和拼合。

6、认识人民币，并会兑换。

7、认识钟表、会看日历。

8、能主动探究各种科学、自然现象。

9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。

1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录  b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游览瑞安广场。

4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。

幼儿园各班教学计划 篇2

幼儿园夏季新生班教学计划

一、学前知识准备

幼儿入学是从日常生活中开始的，因此在入学前，老师应引导家长及幼儿掌握以下知识技能：

1.生活自理能力：

如自己穿衣、洗手、自己用餐、上厕所等。

2.基本社交能力：

如相互问候、相互帮助、适当地表达自己的意思、收放自如等。

3.书写准备：

如勾画，画线，涂色，描红，拼音等。

4.认知能力：

如认识自己的身体部位、快乐的表情等。

二、教学目标

1.培养幼儿的独立自理能力，增强良好的协作意识和集体意识。

2.锻炼幼儿的视听觉及感受能力，促进幼儿的身体协调发展。

3.细化每种学习活动的目标，有针对性地开展总体学习活动。

4.激发幼儿对学习的兴趣，促进幼儿良好品德发展。

三、 教学内容

1.生活常识教育：衣、食、住、行。

2.社会经验活动：走路，站立、扶椅子、开合自如、转体、按节奏跳性律舞，飞花仙借伞、拔河、皮筋跳等等。

3.动手艺术：涂鸦画，剪纸，手工制作爱心音乐盒，颜值高的小房子等。

4.音乐舞蹈：小游戏，演唱安阳燕，望春风，星星鱼大家都笑。

5. 智力发展：

认识大小、形状、颜色，细胞、扇形、矩形等形状；数数，记忆，分类，比较，大小关系等等。

6.家长参与活动：

讲座，观看自己孩子的日常生活、学习表现，发现问题、互相交流、共同解决。

四、组织形式

1.小组活动：组织家庭、班级和中教小组，实行“探究式”的学习方式。

2.小游戏：组织“彩虹跳”、“音乐椅子”等小游戏，活跃幼儿们的参与主动性。

3.集体大课：早晨集体晨讲，观看教育影片。

4.个别听说课：加强对口语的练习，引导幼儿养成良好的语言能力。

五、教学方法

1.直观教学：幼儿认知能力有限，借助肢体语言、具体形象等直观图片，在游戏和活动中进行互动。

2.竞争性教学：竞争本能是人的天性，通过竞技活动，激发幼儿的主动学习兴趣。

3.趣味教学：在教学活动中注入趣味性元素，增加幼儿学习的兴趣，"

4.情感教学：在教学中关注幼儿的情感需求，帮助幼儿建立良好的人际关系。

六、教学评价

1.记录板：幼儿园开设学生记录板，包括生活习惯、学习表现、集体活动和课程的获得经历。

2.课堂考察：通过教学活动和游戏，考察幼儿的学习成果和学习兴趣。

3.互评考察：将学生分成小组互相评价，从而弥补教师对幼儿个人评价不足的缺陷。

四、家校沟通：

为了达到家庭与幼儿园之间的双向沟通和解决家长的疑问和问题，老师开会安排家庭联系员，任课老师分别负责发放家校联络卡，以此加强家园沟通和交流。

结语：幼儿园夏季新生班教学计划的制定，不仅能够帮助幼儿在日常生活中学会自我独立，还能够促进孩子身心健康发展，引导孩子树立正确的道德观念，同时也能够增强家长对孩子教育的信心，为后续的学习打下良好的基础。

幼儿园各班教学计划 篇3

实验幼儿园3班（菠萝）班班工作计划

2010学年第二学期

I．班级情况分析：

这个学期我们班有25个孩子，其中女孩11个，男孩14个。目前，由于对班上孩子的情况没有详细深入的了解，我们面临的工作只能是制定大致的教学目标和方向，然后根据班的具体情况去实施。孩子们。首先，对于新入学的孩子来说，大多数情况如下：

1.幼儿的分离焦虑。

2.幼儿自理能力差，没有集体生活经验，依赖性强，饮食习惯差，胆小怕生，娇气，任性，缺乏礼貌。

3.儿童生活规律和模式的变化。孩子在家的生活缺乏一定的规律，很随意。想喝就喝，想睡就睡。幼儿园的规律生活让孩子们感到很不习惯

幼儿园托儿所是孩子们离开家庭走向孩子集体生活的关键阶段，也是孩子适应集体生活的重要时期生活。因此，“重育儿、融育儿”是开展幼儿教育活动必须遵循的重要准则。结合程序和实际工作中发现的具体问题，培养孩子对幼儿园集体生活的热爱，启发孩子快乐上幼儿园，快乐参与各种活动，让孩子在快乐的游戏和生活中健康成长。

二、工作总目标

以幼儿园工作规定为指导，按照幼儿园工作计划，扎实工作在育儿和家长工作中，做好孩子的日常教育和德育工作，增强孩子的体质，发展孩子的语言能力，注重智力的开发，让孩子在品德的各个方面得到全面发展，智力、体质和美貌。

三、儿童发展目标：

（1）运动发展

1. 随意控制您的平衡和跳跃动作（双脚离开地面）。

2. 进一步接触到使用艺术工具和材料愉快和自由地绘画、粘贴、粘贴和撕裂。 3.会接住1米外抛出的小球。 4、双足跳远。

5.可以跳过高达10厘米的障碍物。 6. 能拼出5-6块并画出圆形或螺旋形图案。

7.能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、按扣等，发展孩子的小肌肉群，逐渐增强身体的适应能力

认知发展

1. 按目的对项目进行排序。

2. 了解父母的职业和工作场所。

3.从1数到20；指向7-8；重复 4-5 位数。 4、分清冬夏衣食。 5. 识别 4-6 种颜色，4-6 种几何形状。

6. 喜欢参加艺术活动，学习用不同的方式表达自己。语言发展

1. 发音越来越清晰，家人和老师以外的人都可以听懂幼儿在说什么。 2.知道一些礼貌用语，知道用在什么地方。

3. 继续学习听和说普通话，进一步了解老师对自己和同龄人的意义。

4. 能用相对正确的语言回答熟悉的故事中的问题。 5. 能用 2-3 句话简要复述一次经历。 6.愿意独自阅读，愿意听大人阅读。 7.能复述一些朗朗上口的童谣。

8.进一步让孩子喜欢并愿意参与音乐活动。情感和社会发展。

1. 喜欢与其他幼儿同时玩角色扮演游戏，了解并遵守游戏规则。 2.学会等待，比如懂得排队，排队行动时要耐心等待。 3.为了进一步发展独立性，自己拿起玩具并与同龄人分享。 4. 了解你的性别。

5.学会控制负面情绪，哭泣明显减少。

6. 开始学习如何正确表达自己的情绪，学会自我控制。 7. 可以坐下来听故事或看视频10-20分钟。

8.能遵守简单的生活规律和行为规则，逐渐养成习惯，做一些力所能及的事情。 9.在老师的帮助下，愉快地参加各种活动

10.巩固如厕如厕的作息规律，能按时如厕。

11.吃得开心，基本能独立吃完饭，保持餐桌、地板、身体干净整洁。

四、工作措施

1、两位老师和一位阿姨密切配合，坚持坚持值班。孩子们的活动可以在老师的视线范围内进行，保证孩子们活动的安全。接孩子时，做好与家长的交接工作。

2. 关爱和关爱孩子，让孩子在初入幼儿园时就感受到家庭的温暖和老师的亲切感，让孩子摆脱陌生的感觉上幼儿园，帮助孩子尽快融入班组。

3、根据不同阶段的活动主题，及时更换墙面装饰，营造相应的教育情境。鼓励孩子积极参与，把墙饰变成表达孩子愿望的花园，增加孩子团结合作的机会，培养孩子之间亲密的同伴关系。

4、坚持做早安检查，不让孩子把不安全的物品带进幼儿园。对患病儿童用药进行管理，及时登记，防止儿童误服。

5、认真检查活动室内的所有物品，发现安全隐患立即报告，并请专人及时维修。 6、帮助孩子培养自理能力，根据孩子的具体情况，进行针对性的帮助训练，然后逐步放手，让孩子养成“做自己能做的事”的意识，摆脱对成年人的依赖。

7、在日常教学和活动中，教师要认真观察孩子的表现，及时肯定和奖励孩子的好行为，批评一些错误的行为和坏习惯，帮助孩子培养辨别正确的能力。从错。

8、定期开展课堂活动，丰富孩子的生活和学习，适当开展竞赛活动，激发孩子积极向上的精神，调动孩子的积极性。

V.家长工作：

1、学年伊始，做好孩子在幼儿园的相关情况介绍，告诉家长要注意什么，并主动向家长多了解孩子的特点和情况，以便更好地开展针对性教育。

2.加强与个别家长（如入园时情绪不稳定的孩子）的沟通交流，了解孩子的一些家庭情况（如喜好、不良习惯等），并帮助孩子稳定情绪，适应群体生活。

3、及时向家长汇报幼儿园孩子的情况，多用表扬和鼓励。 4、认真做好与家乡的联系，通过家长园、互通电话等方式与孩子的家人沟通，让家乡协调一致地教育孩子。

5、本学期开展家长会、家长开放日等活动，让家长直观了解孩子在幼儿园的表现和老师的工作，促进家长的理解和支持的学校工作。

六、每月班级活动安排

二月：1.班级环境营造

2.两天特别亲子新生入园活动 3．孩子们新的早操安排与学习三月：

1.“小卡片，强友谊”妇女节特别活动我是小歌手-宝宝歌唱比赛

3.相约在春天——“我给幼儿园添新绿”植树活动四月：

1.春天相约——“亲子春游”活动 2．读书节系列活动及家长开放日活动 3. 亲子趣味游戏 4. 五月家长沙龙

1. 劳动之歌——家长与老师走进课堂 2．宝宝爱劳动——幼儿自理能力竞赛 3． 6月参加幼儿园60周年庆典

1.少儿体能比赛 2. “端午饺子香”活动 2．儿童逃生演练 7月1日．选好宝宝 2．暑期安全教育 3．做好总结

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11, 02

幼儿园各班教学计划 篇4

幼儿园夏季新生班教学计划

一、热身环节（5分钟）

1. 利用游戏引导孩子们逐渐融入到班级中来，增强孩子们的信心和兴趣。

2. 通过热身活动引导孩子们放松身心，缓解紧张情绪，这样有利于孩子们更好的接受新环境。

二、英语学习（30分钟）

1. 学习日常用语和简单单词，如问候语、数字、颜色等。

2. 通过游戏等方式，激发孩子对英语的兴趣，提高孩子们的英语听说能力。

三、数学学习（30分钟）

1. 学习数字、形状、颜色等基础数学知识，开展探究活动，拓展孩子们的思维能力。

2. 通过游戏等方式，增强孩子们的计算能力和观察力。

四、音乐活动（30分钟）

1. 利用优美的音乐引导孩子们放松身心，增强孩子们的情感体验能力。

2. 学习唱歌、舞蹈等，促进孩子们的身体协调能力、语音表达能力、想象力和创造力。

五、手工制作（30分钟）

1. 利用丰富的手工制作活动，培养孩子们的动手能力和想象力。

2. 鼓励孩子们体验创造的乐趣，探索各种材料和工具。

六、午餐和午休（2小时）

1. 这段时间给孩子充分的时间进行午餐和午休。

2. 给孩子们提供丰富的午餐，保证孩子们的身体健康。

七、亲子互动活动（30分钟）

1. 鼓励家长参与亲子活动，增强家庭教育的联系和互动。

2. 开展亲子游戏，增进家长和孩子之间的情感沟通。

八、艺术学习（30分钟）

1. 学习美术和手工，培养孩子们的动手能力和创造力。

2. 通过绘画和手工等方式，开发孩子们的想象力和创造力。

九、户外活动（1小时）

1. 通过户外活动，让孩子们接触自然，了解环境。

2. 开展各种游戏活动，培养孩子们的协作能力和团队意识。

十、总结和反思（10分钟）

1. 回顾当天的学习内容，巩固所学知识。

2. 让孩子们自我评价，反思自己的学习情况和不足之处，进一步提高学习效果。

以上为幼儿园夏季新生班的教学计划，希望能够为孩子们的成长提供良好的教育环境，让他们快乐学习，全面发展。

幼儿园各班教学计划 篇5

幼儿园学前班艺术教学计划

一、教学目标

1、启发幼儿兴趣，激发幼儿的艺术创造能力和表现能力；

2、促进幼儿全面发展，增强幼儿的身体协调能力、逻辑思维能力和想象力；

3、培养幼儿良好品德和审美情趣，提高幼儿的文化素养和人文修养。

二、教学内容

1、素描基础：幼儿学习素描基础，锻炼幼儿的手眼协调能力和形象思维能力，培养幼儿的细心和耐心。

2、色彩应用：引导幼儿主动感受色彩，并运用色彩进行创作，培养幼儿的审美意识和色彩协调能力。

3、手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时提高幼儿的动手协调能力。

4、舞蹈与音乐：通过舞蹈和音乐，启发幼儿艺术表达和情感表达能力，提高幼儿的身体协调能力和音乐、舞蹈欣赏能力。

5、文学阅读：通过文学阅读，开发幼儿的情感与智慧、启迪幼儿的想象与创造、发掘幼儿的文学鉴赏能力和表达技能。

三、教学方法

1、提倡情境教学法，将艺术教育融入儿童生活的实际场景中，使儿童在游戏和活动中自动学习。

2、采用游戏教学法，引导幼儿自愿参与教学活动，使学习更轻松、高效。

3、采用互动式教学法，给予幼儿自由发挥的空间，让幼儿更自由、更有创造力地表现自己。

4、采用多媒体教学法，通过音乐、图像等多媒体方式，增加幼儿学习的趣味性和视觉享受。

四、教学计划

第一周：素描与画画

1、教授素描基础技巧，比如线条、造型、比例、阴影等；

2、让幼儿用素描的方式表现自己喜欢的事物；

3、通过自己的创作，提高幼儿的绘画能力和逻辑思维能力。

第二周：色彩应用

1、采用游戏形式，让幼儿认识基本色彩；

2、让幼儿运用色彩进行创作，比如用颜色画蓝天、用颜色画人物等；

3、引导幼儿感受颜色的不同表现形式，提高幼儿的审美意识和色彩协调能力。

第三周：手工制作

1、让幼儿用自己的手制作小工艺品；

2、引导幼儿从中学习基本的手工制作知识；

3、培养幼儿动手能力、想象力和创造力，提高幼儿动手协调能力。

第四周：舞蹈与音乐

1、教授简单的舞蹈和音乐欣赏；

2、让幼儿自由发挥，用舞蹈和音乐表现自己的情感；

3、培养幼儿的身体协调能力和音乐、舞蹈欣赏能力。

第五周：文学阅读

1、通过故事、诗歌等文学形式，让幼儿了解不同的文学形式；

2、引导幼儿学习文学鉴赏能力和表达技能；

3、培养幼儿良好的阅读习惯和爱好，提高幼儿的文化素养和人文修养。

五、课堂评价

1、考察幼儿的表现能力和创造力；

2、关注幼儿的思维方式和艺术素养；

3、针对幼儿的学习情况，进行个性化辅导。

六、家校合作

1、教师将幼儿学习情况反馈给家长；

2、引导家长在家中和幼儿一起进行艺术创作和学习；

3、加强家校联系，共同协力培养孩子健康成长的良好氛围。

幼儿园各班教学计划 篇6

尊敬的各位家长：

暑假即将来临，我们希望每位幼儿能过一个快乐并有意义的暑假，并让家长能安心专心的工作。我园为幼儿制定了一个科学轻松的暑假学习方案，丰富幼儿暑期生活、开发幼儿潜能、训练幼儿思维、陶冶幼儿情操、解决家长暑期托管幼儿的后顾之忧。给孩子一个健康而又有收获的暑假。具体安排如下：

从涂鸦、色彩到线条让孩子们充分发挥自己的想象力，培养孩子敏锐的观察力。

通过唱、跳、音乐游戏等形式，让孩子们在音乐中找到乐趣，在合作中分享快乐。

锻炼幼儿形体优美、动作协调，增强幼儿肢体灵活性、柔韧性，培养审美情感以及自信心。

礼仪课程促进幼儿独立性、自信心、尊重他人;有利于幼儿的专注力、秩序感和幼儿身心和谐发展。

国学古诗课程开发孩子智力潜能，培养幼儿记忆能力和・语言学习能力;中国的传统文化同时也培养孩子的心理品质和道德品质。

科学实验课程根据幼儿所处的成长阶段特有的好奇、好问、探究热情的生理特点和需求，本着让孩子们“做中学”、“学中乐”、“乐中智”的课程理念，培养幼儿的自信心、主动性和独立性，发展儿童的观察力、创造力、动手能力、思考能力。

区域游戏，有目的的为幼儿创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、摆弄为主要方式的个别化的自主学习，满足幼儿在各个发展时期成长的需要。

幼儿园各班教学计划 篇7

一、基本情况分析：

本学期我们根据班级人数、活动室空间的状况以及幼儿的年龄特点重新布置了各种区域。如：美工区、自然区、语言区、图书区、建构区、益智区等;这些区域满足了幼儿的需求，充分发挥了区域活动的教育功能。每天区域活动时，孩子们自由选择自己喜欢的角落，在这块自由的天地里，尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象，的确是其乐无穷。上学期幼儿对区域活动和缤纷纸艺活动较感兴趣，参与的积极性很高，但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。

本学期我班将根据班级和科研特色丰富每一个区域，提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。针对各个区域活动和科研特色缤纷纸艺活动合理的.制定目标开展实施，具体目标如下：

1、养成爱惜图书的好习惯，学习运用废旧材料修补图书。

2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，

1、会做科学小实验，活动有目的，操作认真。

2、能有重点的讲述自己的操作过程并记录结果，有探索欲望。

3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

1、会收集利用废旧材料制作简单玩具，发展幼儿的动手制作能力，

2、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

3、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。培养幼儿的合作意识，愿意与他人共同活动。

4、并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。

2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。

一智慧屋参观智慧屋，讲解规则。重点指导幼儿玩听音辩声。

二建构乐园重点指导各种积塑，以灯会上的花灯为范例，或发挥想象塑造出最喜欢的花灯。

五缤纷纸艺制作《宫灯》指导通过剪、贴、穿、围等技法做成宫灯。

一美工区撕纸《螃蟹》掌握沿对角黑线撕开，空白处撕开的技能，学会制作螃蟹，发展幼儿的动手能力。

二益智宫重点指导益智区，形状接龙、数卡配对等.

五缤纷纸艺重点指导幼儿折《垃圾盒》，便于活动中使用，学会整理.

一图书室进室要求安静，不随意乱取乱放图书，养成看书好习惯。

五缤纷纸艺重点制导幼儿制作桃花，布置春天主题环境.

二益智宫智力大冲浪(钓鱼、打电话、数字找朋友).

一图书室对文字感兴趣，能在老师的指导下认读简单的文字。

二建构乐园设计师(管塑积木、自己设计房屋)。

一智慧屋认识各种锁，玩开锁游戏。

一图书室两人合作看书，并相互表演，养成看书好习惯。

一智慧屋认识各种交通工具.

五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪花朵，培养折剪兴趣。

一语言区用简洁的语言描述圆圆和方方。

五缤纷纸艺重点指导幼儿折青蛙，并学会变化。

一图书室小小故事会，培养幼儿在同伴面前大胆讲述故事。

五缤纷纸艺撕贴夏天的景物，发展幼儿的创造性。

二美工区设计名片，和同伴交换名片。

五缤纷纸艺制作礼物，赠给同伴。

一智慧屋重点指导幼儿操作用各色颜色来进行好玩的颜色实验。

幼儿园各班教学计划 篇8

一、指导思想：

学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础、学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

二、学情分析：

我班共有幼儿50名，人比较多。学前班的孩子小，控制自己行为的能力还不是很好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

三、教学内容分析：

学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

四、教学目标：

通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

1、使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

3、发展幼儿的感知觉。

4、能独立的，有表情的唱歌。

5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

7、培养幼儿节奏感。

五、教学措施：

1、依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

2、充分利用现代教学手段进行教学。

3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

六、计划进度：

1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《红太阳》《西游记》《数鸭子》《三轮车》《两只老虎》、《数鸭子》、《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、《鲁冰花》、《粉刷匠》。

2、儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》。

幼儿园春季各科教学计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编精心整理的幼儿园春季教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园春季各科教学计划 篇1

一、情况分析：

（一）、管理方面：

1、在大力践行二期课改的今天，如何加大学习《上海市学前教育指南解读》、让教师深切理解“指南”，从而将理论指导实践，进一步使用《学习活动》的力度，不断提高自身的保教水平方面还有待于进一步努力；

2、在当今二期课改的形势下，原有的奖励制度显示出不足，因此要适当调整奖励制度，尤其是对于本学期的学习活动激励机制、经费的投入还要加强。

3、作为幼儿园骨干如何加强自身建设，并借助于教育学院教研室的相关培训与姐妹园间的宝贵经验，进一步提高对二期课改精神学习、理解、实施的力度方面还需下大力气而为之。

4、在制定计划中时还应注意适切性，避免过多过满的现象存在。

（二）、保教方面：

1、在学习活动中，如何提高师幼互动的质量（提问、追问、回应的策略）探索与研究有待于进行。

2、启发与引导幼儿能多元化地表达表现。进行反思型说课，说设计思路、说设计目标，说过程，说反思，不仅反思幼儿的行为，更反思老师的教学策略，指导策略。

3、幼儿安全工作进出刷卡有待于进一步加强。

4、增加两名新保育员规范化操作还要化力气。

（三）、家长工作

1、在当今二期课改的形势下，如何引进家长资源，请家长进课堂有待探索。

2、成长手册如何在原有基础上完善

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习《上海市学前教育指南解读》、精神，积极、稳步地开展新教材的试用，让不同层次的幼儿在原有的.基础上都有所进步。坚持“以幼儿发展”为本，坚持以德育为核心，以转变教师的教学方式为突破口，提高实施新课程改革的能力，促进本园内涵发展，推进我园二期课改的顺利进行。

三、本学期工作目标

（一）、加强师德和师资队伍建设，促使教师向“学习型”方向发展

（二）、加强课程建设，推进二期课改抓管理，促进课改的顺利进行

四、主要工作与措施

（一）加强师德和师资队伍建设，促使教师向“学习型”方向发展

1、加强骨干队伍建设，加大中层干部的培养与使用力度。为进一步提高对二期课改精神学习、理解、实施的力度提供保证。

（1）、每月一次中心组学习，有专人发言大家交流谈体会

（2）、能够使用激励机制推动一课多研有效开展

2、定期学习、交流，以“师爱为魂、身正为范、学高为师”为准则，引导教师树立积极的人生观与爱岗敬业的精神，自觉维护教师的形象。

3、召开以“二期课改为抓手，研讨学习活动，促进教工自我发展”为主题的教代会。

4、继续读书漂流活动：读一本书、写一篇体会、做一次读书演讲

5、继续组织全体教师学习、理解《上海市学前教育课程指南解读》让教师进一步认识熟悉二期课改的精神实质，进行二期课改专题学习活动：了解新课程的理念；

6、家及姐妹园园长为教师进行学习活动“师幼对话”、“教师的回应策略”专题讲座

（二）加强课程建设，推进二期课改抓管理，促进课改的顺利进行

1、加强全体人员的岗位创新意识，发挥每个人的优势，激励每个人的主人翁责任感。为幼儿园的建设找到创新点，为发展找到增长点。

2、组织好年级组课改研讨活动，进行一课多研，解剖麻雀，寻找学习活动的难点和存在问题，开展学习活动大讨论，组织教师进行思维碰撞。

3、教研组为单位，以丰富的教研活动形式，聚焦到对新教材的理解和把握上，聚焦到教师教育教学方式的探索中，聚焦到幼儿学习方式的转变上。

4、组织教师开展，反思型说课，说反思，不仅反思幼儿的行为，更反思老师的教学策略，指导策略专题讨论。

5、组织好听课、评课与专题研讨活动，不断探索课改途径和方法，以求突破，创出新经验。

6、合相应的激励机制，以平和的心态，鼓励教师积极投身于二期课改的实施过程中，不怕困难，克服“不做不错，少做少错，多做多错”的思想。推进二期课改的进程。

（三）以科研促家长工作并进，强化家长工作的时代性、针对性，有效性

1、集中精力开展区级课题《让孩子成为环境的主人》的科研工作，并将课题实施工作做深做透。为结题打下扎实基础。

2、以良好的现状和激烈竞争的现实，鼓励教职工不断提高对自身职业道德要求，不断提高服务质量。事无巨细，从点滴小事做起，更好的树立专业化教师的良好形象。踏踏实实地做好“幼儿快乐，家长放心”的工作。

3、多种形式的家园信息沟通，注重培养与提高幼儿在收集信息过程中学习能力的积累，以期达成家园合力的教育效果。

4、利用家长资源，请家长走进课堂共同参与二期课改。

5、继续发挥家长委员会作用，请成员们一起参与园内的重大工作研究，邀请他们参加幼儿园的相关活动，听取他们的合理建议与他们对幼儿园工作进行民主监督。

（四）重视财务与卫生保健工作的建设，将“保教并重”落实到实处

1、进一步规范财务制度。积极配合教学第一线，主动做好全园的购物工作，热心为教职工服务。

2、范做好日常财产管理工作，随时接受检查。

3、重视安全工作严格把好门卫，规范刷卡工作。

4、求营养膳食管理更加科学化、系统化。充分利用“营养膳食管理”软件，使幼儿饮食更加科学化。运用微机管理制定食谱及进行营养计算。确保幼儿各种营养素摄入量达90%以上。

5、对幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。特别是对肥胖儿童建立管理挡案，实行科研干预矫治。保育员必须配合班级教师做好肥胖儿童的矫治工作（知道本班特殊儿童的姓名、病因及措施）。使我园的肥胖儿童发病率有所下降。

6、加强对新保育员的培训做到操作规范化。

7、园卫生消毒隔离工作的规范化管理。尤其在春季易发生传染病期间，除了搞好日常环境卫生工作外，还要加强对各环节的消毒工作（增加开窗空气流通的次数），保持教室里厕所地面干燥，消灭传染源。把预防传染病措施落实到实处。

幼儿园春季各科教学计划 篇2

一、班级情况分析

本班幼儿总人数有XX人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力上提高了，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有礼，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两位老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

二、管理班级计划

1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。

2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把知识传授给幼儿。

5、做好各科的教学工具。

6、保育方面，首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻关注幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作计划

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学工具，充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力、手腕灵活性，培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

4、每周一张贴纸，贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、五大领域：

〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令；

〈2〉社会————人际关系智能；

幼儿能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验；增进对运动安全与游戏的认识；培养互助合作的团队精神；自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱；体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。

〈3〉语言————语言智能；

理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；集体面前讲述自己改编的故事；提高创造运用语言的能力。

〈4〉艺术———音乐智能；

培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力；学习创编新词；演唱新歌曲；体会音节的'节奏；做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。

〈5〉数理逻辑智能；观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

自然观察智能；建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

三、安全工作计划

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上下楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生、常规、安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

四、卫生保健计划

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要记录吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光、空气、水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯，注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

五、家长工作计划

坚持家园联系制度，以面谈、电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活、学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况、生活等情况。

如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知道。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

幼儿园春季各科教学计划 篇3

各领域的目标和要求

（一）语言目标：

一、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

二、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

三、能清楚地说出自己想说的事。

四、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

（二）科学目标：

一、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

二、能主动运用各种感官探究答案。

三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

四、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

五、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

（三）数学目标：

一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

三、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

四、正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。五、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

六、认识人民币。

七、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

八、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

九、学习20以内的加减法。

（四）健康目标

一、身心保健

1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食

2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

3）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

4）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

5）正确认识自己，能较客观地评价自我。

二、体育锻炼

1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

2）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

3）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

4）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

5）能手脚替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

6）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

幼儿园春季各科教学计划 篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

20xx年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

1、规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

2、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

3、优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

4、家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、强化队伍，加强教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

3、组织各类人员外出参加业务培训，促进教师的专业提升。

五、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

2、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材。

3、在教师中开展以下活动：上一节公开课，听多节公开课，写一篇教后反思；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

4、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量，合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，严格把好食品的卫生关和流失关。

3、常抓不懈，提高安全防范意识。

(1)强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的`安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

(2)强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

(3)提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

(4)结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

(5)加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作。

七、家长工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委调查、园内活动、家长会和开放日、每周知识反馈表等。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

2、各班每月更新家长园地，每周认真填写每周知识反馈表，通过“幼儿园网站”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。

3、积极参加中心小学等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。

八、具体工作分月安排：

二月份：

1、进行招生报名工作及环境整理，各班玩具进行消毒清洗工作。

2、完善各种计划，搞好环境创设，开好家长会；

3、针对存在的安全、卫生问题进行整改，检查各类户外活动器械的设备安全。

三月份：

1、庆祝“三八”妇女节活动

2、迎接开园工作检查

3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

4、检查幼儿一日生活环节的衔接及各类登记表的执行情况。

5、各班开展清明节防火安全主题教育活动。

四月份：

1、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。

2、做好迎接洛江区教育局年度考核检查工作和材料的归档。

3、开展幼儿园地震应急疏散演练。

4、幼小衔接活动---参观霞溪小学。

五月份：

1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。

5、加强卫生安全工作检查。

开展庆“六一”庆祝活动。

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼。

2、期末家访工作。

3、填写幼儿园评估手册及开展期末家访工作。

4、各班、清点财产、资产、资料归档。

幼儿园春季各科教学计划 篇5

一、指导思想：

坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《36岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。

二、工作思路

20xx年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新发展激发教育活力；以协调发展优化教育结构；以绿色发展引领教育风尚；以开放发展拓展教育自乱；以共享发展促进教育公平。创新办园理念，协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭”。在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。

三、主要目标

(一)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，

(二)实验幼儿园名师工作室，做好新一轮教师年度园本培训

(三)实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。

(四)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节

(五)感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”。

(六)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作

(七)创建平安校园。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

四、主要工作措施

(一)创新办园理念：办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。

1 走进童心世界，倾听花开的声音。(园长每月记录2篇教师成长观察记录，保教主任4篇，教师每月记录幼儿观察4篇，教师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。

2 创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(每个班7个活动区域，1个特色区域)

3 关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭(开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动，每月第四周周五晨检活动向家长汇报展示)

4 对孩子有爱心，体现在点点滴滴；对工作有责任感，落实到分分秒秒。(每月定期向发放家长调查问卷，推荐评选最美幼儿教师)

6 为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化。(实验幼儿园志愿者活动)

(二)协调合作关系：把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。

1“ 一车两轮 同向同步，家园共育共同成长”(每学期1次家委会，1次家长会，1次运动会，2次主题教育活动，2次开放活动，每月第三周五一天为校园家长开放日活动)

2 实验幼儿园家园共育的“五定”“五建”

3 实验幼儿园家长工作的“五字经”

4 实验幼儿园家长义工进课堂(每学期12次)

5 实验幼儿园家园共育活动学期成果展示(每学期1次)

(三)绿色节约环保

1.绿色：绿色食品、绿色环境、绿色出行

2 节约：节约一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、减少支出，减少浪费，做好节能、节电、节水，节粮活动

3 环保：创设并打造原生态幼儿园乐园(后院)

4.规范幼儿园各类人员一日生活作息标准化流程

(四)开放办园模式：文化引领提品位 发展内涵创品牌。

1实验幼儿园优质园结对帮扶活动(每月4次)开展师徒结对子活动，开展活动月报制度。

2实验幼儿园携手社区共建活动(每月1次)

3实验幼儿园名师工作室(每月2次)

4实验幼儿园开放办学((每双月向家长开放1次)

5实验幼儿园教师轮流组织园本教研(每周四或隔周五中午12点30分2点30分)坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。

6.加强教师外出学习培训。创造条件安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。

7注重内涵，彰显特色。继续走国际象棋特色办园之路，加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。

(五)共享教育成果：让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福。

1 实验幼儿园园长讲坛(每学期12次)

2 实验幼儿园名师讲坛(每学期2次单月)

3 实验幼儿园教师教书育人讲坛(每学期4次每月一次)

4 实验幼儿园家长学校新学堂(每双月一次)

5 实验幼儿园社会公益大讲堂(安全、消防、卫生保健、早教)

6 实验幼儿园道德讲堂(每月1次)

(六)维护幼儿园安全稳定。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

1.重点开展“全区幼儿园一日活动各环节安全管理规范要求”(试行)

2重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作

3重点做好幼儿园固定资产的登记造册、维修和维护、核销处理工作。

4重点做好幼儿一日游戏生活作息制度的管理，特别是幼儿户外活动的开展与指导。

5加强组织领导，完善制度建设，强化监督检查。

五、具体工作分月安排

二、三月份：安全文明主题教育月

1、完成新学期幼儿报名缴费工作。

2、全园卫生大扫除，做好入学前的各项准备工作：玩具消毒清洗、环境布置等

3、针对存在的安全、卫生问题进行整改，设施设备维修。

4、开展“幼儿户外体育器械活动”(每班新授一套轻器械操)

5、教师师德师风教育活动。

6、开展“向雷锋叔叔学习”、“三八”节主题教育活动

7、筹备成立实验幼儿园家长学校新学堂。

8、做好春季传染病防护工作。

9、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。

10、开展安全文明主题教育活动：评选“安全文明之星”

四月份：行为习惯主题教育月

1、加强卫生、食品安全检查。

2、开展幼儿行为习惯主题教育活动。

3、开展“教师集体教学活动比武观摩”活动。

4、迎接市区妇幼保健院卫生保健工作检查。

5、组织好家长半日开放活动。

6、开展“幼儿户外体育器械活动”举办幼儿园运动会

五月份：感恩慈孝主题教育月

1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。

2、开展孝亲敬长主题教育活动：评选“孝亲敬长好宝宝”。

3、幼儿膳食营养调查活动并召开伙委会。

4、进行庆“六一”系列活动的准备工作。

5、加强卫生安全工作检查。

6、搞好招生、分班、收费等开学准备工作

六月份：自理自律主题教育月

1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动：大型文艺汇演。

2、“幼儿小巧手技能大比拼”活动。

3、开展自立自律主题教育活动：评选“自理自律小能手”。

4、各班清点财产、资产、资料归档。

5、做好防暑降温工作。

6、全园进行卫生大扫除。

7、幼小衔接活动。

幼儿园春季各科教学计划 篇6

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高本班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

我们班幼儿整体思想品德状况良好，部分幼儿能遵守日常生活中的常规，有了初步的规则意识，孩子们能逐渐学会共同游戏活动，学会与他人分享，打架吵闹现象也相对减少，能够互相帮助，但自控能力较差，有时还会发生抓人骂人等不友好事件，不同的家长有不同的教育方法，那么我们教师如何通过自己的教育使孩子养成良好的道德品质，缩小孩子间的发展差距呢?

三、通过各项活动对幼儿进行品德教育

(一)日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：培养幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，会自己吃饭，掌握正确的吃饭姿势。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

(二)节日中的'品德教育

三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教育孩子爱自己的妈妈。四月四日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小朋友自己的节日。

(三)家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教育活动。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

幼儿园春季各科教学计划 篇7

一、班况情况分析

我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯 ，能独立地进餐和午睡， 逐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。

二、学期工作重点：

(一) 幼儿能力培养的重点和措施：

1、注重幼儿倾听习惯的培养：

(1 多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

(2提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

(3 在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

(二)、教学工作具体目标、措施

健康领域

目标：

1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。

2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。

5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。

6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。

措施：

1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。

2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。

3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。

4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的快乐。

5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。

6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。

社会领域

目标：

1、能主动地参加各项活动，有信心。

2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。

3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。

6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。

措施：

1、通过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。

2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。

科学领域

目标：

1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。

2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。

5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

措施：

1、在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维能力。

2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。

幼儿园春季各科教学计划 篇8

一、班级管理工作

一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够专心吃饭，不浪费粮食;午睡时能够自觉入睡; 玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，互相礼让，并且能够爱护玩具与教具。

安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的`扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。

保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。

二、教学活动

1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。

2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。

3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能够简单的打招呼。

4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。

5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩并能够了解简单的色彩搭配。

6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得尊重。

三、家园共育

1.做好家园联系册

2.每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。

3.开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的知识，也给家长朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。

4.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。

最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习！