幼儿园梅花教案

幼儿园梅花教案。

“幼儿园梅花教案”是我们从网络收集和整理的，希望您能从本文中获得一些宝贵的经验和教训。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，又到了写教案课件的时候了。教案需要经常更新来跟上教育的发展潮流。

幼儿园梅花教案(篇1)

活动目标：

1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。

2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的能力。

2、讨论：怎么建造？老师一边听取意见，一边给予建议，帮助孩子合理布局。

3、大胆表述自己的想法。

（2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。

（3）小组内存在的问题学会自己去解决。

5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动成功。

6、幼儿活动老师给予一定的帮助，鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。

7、评价幼儿活动的情况，请家长来发言，评价幼儿的作品。

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

教具准备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

三、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

⑤给她的白裙子上画什么呢？

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

三、 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

1．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。

2．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

1．准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

2．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。

1．幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

2．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。

1．教师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度）

2．重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

3．注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

活动目标：

在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

加深幼儿对夏天的认识。

活动准备：

教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

目标：

1、在观察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。

过程：

1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。

4、制作西瓜：

用红色彩泥做瓜瓤，绿色彩泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的游戏。

幼儿园梅花教案(篇2)

一、说教材：

新《纲要》指出幼儿教育目标：初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。

二、说活动目标：

我根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：

1.学会从观察中获得梅花的基本特征。

2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。

活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。

三、活动准备：

为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：

黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用：

观察法：通过播放梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们的创作热情的目的。

另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中，以辅助教学。

五、说教学过程：

为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：

一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。

教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？

今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。

二、引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。

教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

四、总体评价，结束活动。

让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。

幼儿园梅花教案(篇3)

活动目标：

1.学习用手指点画梅花。

2.体验点画的快乐。

3.培养观察能力和审美能力。

活动准备：

梅花，范画，颜料，白纸。

活动过程：

一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。

（1）小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）

（2）老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿："是。"）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！

二、幼儿操作，老师指导。

（1）老师示范每一个步骤并进行详细介绍，幼儿要看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

活动结束成果展示。

幼儿园梅花教案(篇4)

活动名称： 人在万点梅花中

活动目标：

1、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。

2、整合前面活动中有关梅花的经验

活动准备：幼儿用书、挂图

活动过程：

一、欣赏作品《人在万点梅花中》

教师请幼儿静静的听音乐，整体欣赏作品

1、 提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？

2、 引导幼儿观察细节。你觉得这是一个什么样的天气，为什么？

画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交错在一起，你觉得像什么？

4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。

5、再引导幼儿观察背景

二、整合自己的相关经验。

幼儿园中班美术活动教案：一枝梅花

幼儿园中班美术教案：一枝梅花

一、 教学目的：

1、 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、 巩固幼儿的`正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

二、 教学准备：

（1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿势的红梅数枝。

三、 教学过程：

1、 复习巩复固团点的技法

出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

2、 讲解示范勾线的方法画花枝

（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。

（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

3、 幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

4、 讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

幼儿园梅花教案(篇5)

大班上学期美术艺术教案《腊梅花》

【教学设计】

冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕严寒，十分勇敢的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、勇敢，我们设计了《腊梅花》这节活动。

【活动目标】

1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

【重难点分析】吹画时要注意用力要适度。

【活动准备】

棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。

【活动过程】

1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：

（1）吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

（2）用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

（3）用彩笔添加花心。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿注意画面整洁卫生。

（2）能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

【活动反思】

从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。

像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。

幼儿园梅花教案(篇6)

活动目标：

1、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。

1、 提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？

2、 引导幼儿观察细节。你觉得这是一个什么样的天气，为什么？

画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交错在一起，你觉得像什么？

4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。

二、整合自己的相关经验。

一、 教学目的：

1、 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

二、 教学准备：

（1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿势的红梅数枝。

出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。

（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

3、 幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

4、 讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

幼儿园梅花教案(篇7)

活动目标

通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。

活动准备

1、手绢人手一条，“梅花桩”若干（梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好）。旗杆两根。

2、场地布置。

活动玩法

1、将幼儿分成人数相等的两队，分别列队站在起跑线后。

2、游戏开始，幼儿齐念儿歌：“山再高，路再险，登山队员都不怕。”

教师发信号：“登山开始！”各队排头的第一名幼儿手持手绢，走过一段“梅花桩”地，向表示高山顶峰的'旗杆处奔跑，跑到旗杆下把手绢系在旗杆上表示登上高峰。然后在旗杆旁招手致意，第二名幼儿看见招手，立即手持手绢出发。走过“梅花桩”，继续向高峰快速跑去，把手绢接着系在旗杆上。后面的幼儿依次同样进行，直到全队人员登上高峰，齐声说：“我们胜利了！”最后以先完成的队为胜。

活动建议

1、活动前组织幼儿收集易拉罐，自制“梅花桩”。

2、走“梅花桩”时，从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”。

3、教师注意保护幼儿的安全。

幼儿园梅花教案(篇8)

活动目标

1.通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。

2.在点的基础上学习点转的技能，尝试运用点转法画梅花。

3.能综合运用各种色彩表现梅花的美。

活动准备

1.课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。

2.国画工具材料(提供不同底色的宣纸)。

活动过程

1.故事引入，激发幼儿的学习兴趣。

教师：你们见过梅花吗?今天正好请大家来帮个忙。引出白雪公主故事(有一位帅气勇敢的王子听说白雪公主)。下面我们带王子一起去认识梅花吧。教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。

2.欣赏梅花(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。

教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，围起来像一个圆，中间有花蕊)教师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?

(2)欣赏、感受国画大师的梅花图。

教师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特别的地方?(教案出自：教案网)你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画)

3.幼儿尝试探索、学习梅花的画法，(1)尝试用吸管吹出梅花的树干和枝桠。

(2)我们用吸管吹出了梅花的树干，可是没有花，我们来帮帮王子，让他能走过挂满梅花扇的路，更快一些找到公主。

4.教师示范小结(1)教师：梅花可以怎么画呢?

(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。

5.幼儿集体创作，教师巡回指导。

教师：你们想让王子马上见到美丽的白雪公主吗?看看老师给你们准备了什么?这张纸有什么特别之处?(出示有树干没有花的超大幅画)6.集体欣赏，评价。

这棵老梅花树终于盛开了，白雪公主终于能见到勇敢的王子了，你们高兴吗?引导幼儿在优美的音乐中，绕着梅花作品一边欣赏梅花一边翩翩起舞。

幼儿园梅花教案(篇9)

设计意图：

幼儿非常美术活动，而吹画梅花的制作方法有趣又简单易操作，很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下，让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作，完成作品。

活动目标：

1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。

2、让幼儿掌握吹画的方法，培养幼儿大胆的想象和创作。

3、让幼儿体验吹画的乐趣。

活动重难点：幼儿能掌握吹画的方法，并进行创作。

活动准备：

1、水粉颜料、水粉纸、背景音乐、吸管若干。

2、ppT课件。

活动过程：

一、观看照片导入主题师：老师在公园见过一种花很漂亮，于是把它拍了下来，带大家一起来欣赏一下吧!(出示梅花图片)师：小朋友知道这是什么树吗

二、出示ppT，欣赏图片请幼儿观看各种梅树图片，(重点引导幼儿观察梅树的树枝的形状、姿态和生长方向)师：刚才我们欣赏了这么多的梅树，(教案出自：教案网)它们的树枝是什么样的

三、教师示范吹画方法，激发幼儿创作欲望师：固定好水粉纸，将调好的颜料用棉签沾一下颜料(是黑色的颜料)，滴在画纸的中间，用吸管向四周吹。

师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上漂亮的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。

四、幼儿创作，教师巡回指导师：在绘画之前，我请小朋友把你的衣袖挽起来，以免颜料弄在衣服上，在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。

教师播放音乐，幼儿有序找位置，进行绘画。

五、展示作品，对作品进行评比。

幼儿园梅花教案(篇10)

【活动目标】

1、学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。

2、感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。

【活动准备】

雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。

【活动过程】

1、故事展开。

出示绿点，知道这是谁吗？

这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？

让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。

2、变出小树。

（将卡纸对折压平）轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”

我们一起来看看小树醒来了没有。哇，小树醒来了，变大了。

3、梅花绽放。

（1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？

（音乐响起，图片放映）

哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。梅花漂亮吗？什么颜色的呀？

粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。（教师边念边示范点画梅花）

小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？

（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？

（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。）

（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。

4、雪中梅花。

（背景音乐）（播放下雪图片）

十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。教师渲染气氛（哇，下雪喽！）

5、作品展示

师：“小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”

（教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！

（由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。）

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幼儿园大班美术教案：梅花

活动目标：

1、 学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

2、 喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

活动准备：

1、墨汁、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。

2、雪中腊梅的图片，点吹腊梅花的示范画。

3、梅花的课件。

活动过程：

1、引导幼儿敢看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着 出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？ 激发幼儿学习吹点画的热情。

2、 教师讲解示范吹点腊梅花的方法，并详细讲解。

（1）、先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

（2）、 用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

（3）、 用彩笔添加花心。

3、 幼儿作画，教师巡回指导。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓励、激励不同水平的孩子。

5、活动延伸欣赏古诗《梅花》。

幼儿园大班教案《吹画梅花》

下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《吹画梅花》”，希望精彩的内容能够帮助到你！

【活动目标】

1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。

3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、感受作品的美感。

【活动准备】

PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

【活动重难点】

学会吹画与点画的技能。

能够保持画面整洁并独立完成。

【活动过程】

一、图片导入。

师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？

（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）

师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？

（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。）

二、引导幼儿学习吹画的方法。

师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。

师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程）

三、幼儿操作，教师指导。

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧！

（幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。）

四、作品讲述。

幼儿讲述自己的作品。

【活动延伸】

回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。

幼儿百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。果实可食、盐渍或千制，或熏制成乌梅人药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的砧木。

关于“幼儿园大班教案《吹画梅花》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园梅花教案范文九篇

居安思危，思则有备，有备无患。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面是小编精心整理的"幼儿园梅花教案范文九篇",如果合你所需，不妨马上收藏本页。

幼儿园梅花教案(篇1)

教学目的：

1、学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。

2、培养观察能力和审美能力。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

教学准备：

梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：

1、小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）

2、老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！

3、看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！

4、幼儿动手制作，教师巡回指导。

5、成果展示。

教学反思：

活动开始，通过谈话，引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉，所以在教师引导下，大多数幼儿朗诵的较熟练，并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手能力得到提高。

幼儿园梅花教案(篇2)

大班上学期美术艺术教案《腊梅花》

【教学设计】

冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕严寒，十分勇敢的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、勇敢，我们设计了《腊梅花》这节活动。

【活动目标】

1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

【重难点分析】吹画时要注意用力要适度。

【活动准备】

棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。

【活动过程】

1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：

（1）吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

（2）用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

（3）用彩笔添加花心。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿注意画面整洁卫生。

（2）能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

【活动反思】

从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。

像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。

幼儿园梅花教案(篇3)

活动目标

1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。

2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。

3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。

活动准备

1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。

2、国画工具材料（提供不同底色的宣纸）。

活动过程

1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。

教师：你们去过梅花山吗？漫山遍野的梅花给你什么感觉？

2、教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。

(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。

教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色？是什么样子的？（五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊）

教师：梅花都开了吗？它们长在树的什么地方？

(2)欣赏、感受国画大师的梅花图。

教师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特别的地方？你觉得什么地方最美？（用色、布局、添画……）

3、幼儿尝试探索、学习梅花的画法，教师示范小结。

(1)教师：梅花可以怎幺画呢？

(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。

4、幼儿创作，教师巡回指导。

教师：你想画一幅怎样的梅花图？怎么才能把梅花画得更好看？看看老师给你们准备了什么？这些纸有什么特别之处？

5、集体欣赏，引导幼儿侧重从画面的色彩、造型以及细节添画等方面来评价。

幼儿园大班梅花教案，中国人对于梅花的称赞是从古就有的，梅花是花中四君子之一，也是岁寒三友中的一种，从古至今歌颂梅花的诗、画都有很多，我们可以让幼儿通过学习更加了解梅花。

幼儿园梅花教案(篇4)

【活动目标】

1、学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。

2、感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。

【活动准备】

雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。

【活动过程】

1、故事展开。

出示绿点，知道这是谁吗？

这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？

让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。

2、变出小树。

（将卡纸对折压平）轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”

我们一起来看看小树醒来了没有。哇，小树醒来了，变大了。

3、梅花绽放。

（1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？

（音乐响起，图片放映）

哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。梅花漂亮吗？什么颜色的呀？

粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。（教师边念边示范点画梅花）

小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？

（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？

（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。）

（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。

4、雪中梅花。

（背景音乐）（播放下雪图片）

十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。教师渲染气氛（哇，下雪喽！）

5、作品展示

师：“小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”

（教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！

（由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。）

幼儿园梅花教案(篇5)

教学目标：

1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。

2.培养观察能力和审美能力。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

教学准备：

梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：

1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友，看看梅花什么样子的?(红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。)

2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢?老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?!.来源:屈老.师教案网!(看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿：是。)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

4.幼儿动手制作，教师巡回指导。

5.成果展示。

幼儿园梅花教案(篇6)

活动目标

1、能正确流利地诵读古诗。

2、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的美。

3、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。

活动重点：

能正确流利地背诵和诵读古诗。

活动难点：

理解诗意，体会梅花的特点，欣赏梅花的品格。

活动准备：

梅花图片、课件、古筝曲

活动过程

一、复习朗诵古诗《青松》后讲话引出主题。

师：在寒冷的冬天里，不仅有勇敢高洁的青松，而且还

有不畏严寒、凌霜傲雪的花

二、认识梅花，指导梅花不怕冷，在冬天开放。

（1）出示梅花图片，请幼儿欣赏。

（2）认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多

枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。

三、请幼儿欣赏课件，理解古诗内容

（1）播放课件欣赏，知道古诗的题目，一共有几句？

（2）再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。

“墙角数枝梅”是什么意思？

“凌寒独自开”是什么意思？

“遥知不是雪”是什么意思？

“为有暗香来”是什么意思？

四、学习朗诵古诗

五、鼓励幼儿尝试配乐朗诵古诗《梅花》

幼儿园梅花教案(篇7)

活动目标：

1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

活动准备：棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。

活动过程：

1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：

1)吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，（教案出自：教案网）主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

3)用彩笔添加花心。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

1)提醒幼儿注意画面整洁卫生。

2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

活动目标：

1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

活动目标

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

活动准备

白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅(实物或图片)学习儿歌《腊梅花》

活动过程

1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。

引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。

提问：腊梅什么颜色

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

2、幼儿操作，教师指导。

教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

吹树干时要向上方吹，用力要适度;点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣形状。

能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。

适当添加背景，并注意及时擦手。

3、作品欣赏。

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。

将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

活动目标：

1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

活动准备：棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。

活动过程：

1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：

1)吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

3)用彩笔添加花心。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

1)提醒幼儿注意画面整洁卫生。

2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好o(_)o

幼儿园梅花教案(篇8)

活动目标：

1、体会古诗语言的韵律，背诵古诗。

2、知道梅花不怕寒冷，在冬季开花。

活动准备：

1、幼儿通过观赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜色、生长特点等。

2、音乐。

活动过程：

一、欣赏梅花

出示梅花图片，让幼儿说说梅花的颜色和生长特点。

二、学古诗：

1、教师师范朗诵古诗，幼儿倾听。

2、教师解释诗意，引导幼儿理解古诗内容。

3、引导幼儿朗诵《梅花》，欣赏配乐古诗。

4、指导幼儿背诵古诗，注意读出诗句的节奏。

三、画梅花

指导幼儿用手指着色点画梅花。

四、活动结束。

幼儿园中班教案《梅花》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《梅花》含反思》

中班教案《梅花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验点画的快乐，学习用手指点画梅花，培养观察能力和审美能力，快来看看幼儿园中班《梅花》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习用手指点画梅花。

2.体验点画的快乐。

3.培养观察能力和审美能力。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

梅花，范画，颜料，白纸。

活动过程：

一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。

（1）小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）

（2）老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿："是。"）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！

二、幼儿操作，老师指导。

（1）老师示范每一个步骤并进行详细介绍，幼儿要看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

活动结束成果展示。

教学反思：

幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在走廊内,引导幼儿观察、分析,评价每个幼儿的绘画特点,让幼儿形象、直观的欣赏作品。

小百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。