数学小日记

数学小日记(分享9篇)。

写好优秀的作文是我们的学校必备，经常写作能帮助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，写作文时有没有优秀模板可借鉴？为此，小编花时间整理了数学小日记(分享9篇)，希望能对你有所帮助，请收藏。

数学小日记 篇1

前几天，爸爸妈妈带我去乡下吃年夜饭。吃完饭后，我们都很无聊，爸爸掏出一副牌说：我们来算二十四点吧。你和妈妈来抢答。表弟在边上听了，也嚷嚷着加入了抢答的行列。

原本想算二十四点挺简单的，可没想第一局就把我难住了。8、6、1、2。爸爸把四张牌摊在桌子上，扯着嗓子喊道，抢答开始！妈妈很快就接上了：8除以2等于4，4乘1还等于4，四六二十四。答对！接下来，4、8、10、4。我在手上比画了一会，脱口而出：8乘10等于80，80除以4等于20，20再加4等于24！Good！然后是3、7、6、5。没等我说，表弟慢悠悠的声音就响了起来：6减5等于1，1加7等于8，8乘3等于24!非常好！就这样，我们玩得不亦乐乎，直到把整整一副牌用完了为止。

虽然事情过去了许多天，但算二十四点给我的感觉仍记忆犹新，这个游戏即能锻炼我们脑子的灵活性，又能锻炼我们口算与心算的能力。同学们，你们不想来试试吗？

数学小日记 篇2

xx年1月29日星期四晴

让我来给你们讲一个数学小故事：阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我的儿子将继承三分之二的遗产，我的妻子将得三分之一；如果是生女的，我的妻子将继承三分之二的遗产，我的女儿将得三分之一。》而不幸的是，在孩子出生前，这位数学家就去世了。之后，发生的事更困扰大家，他的妻子帮他生了一对龙凤胎,而问题就发生在他的遗嘱内容。怎么分呢？答案是这样的：我们把所有的财产比做一个大圆，把大圆平均分成六份。妻子男女都生了，所以应该占有财产的六分之三。儿子分得剩下的三分之二，女儿分得三分之一。

数学小日记 篇3

最近，我发现我的姥姥经常看IpAD，我不知道她在看什么。今天当她放下IpAD出门去做艾灸的时候，我拿起IpAD，发现IpAD里多了一个新的App：经典版扫雷。我点进去，弹出一个游戏规则：数字几就代表周围有几个雷，白色方格是安全区既不是雷也不是数字，轻按是数字，长按是雷。我点了下一步，又弹出一个东西上面写着请选择难度有10颗雷的、25颗雷的、50颗雷的、99颗雷的、112颗雷的等等。我想尝试一下25颗雷的我点进去看到一片灰色方格，我随便点了一个格子只听bong一声游戏结束了。

我又点进去一次25颗雷的，还是一大片灰色方格，我点了一个灰色方格这次不是bong一声，而是出现了一大片白色方格，周围有一圈数字，有1、2、3，我还记得游戏规则上面说，白色格子是安全区，数字几就代表周围有几个雷，我看见拐角处有一个1，所以1的右上方是一个雷，我长按了一会儿出现了一个雷的标志。就在这时，我妈妈走过来说：朱惟聪，现在该写学而思的作业了。我写完作业，预习了一下，看见今天学的正好是扫雷游戏，下午课上老师讲了扫雷游侠有三个突破口，角3边5拐角1。我回家又试了一遍25个雷的扫雷游戏，结果成功了。我按照老师说的，用三个突破口。而且我发现在扫雷中只要你标错了雷，那你的数字就标错了，因为游戏不会告诉你雷错没错，只会告诉你数字错没错。只要努力练习，我相信我肯定能通关最难的扫雷游戏。

生活中处处有数学，游戏中也有数学。

数学小日记 篇4

今天，我坐在学习桌上做数学寒假作业。做到《轻轻快乐过寒假》的第28页时，我遇到了难题：一道有余数的除法，商是14，余数是6.已知被除数与除数的和时126，那么被除数和除数分别是多少？

我一看就觉得做不出来，就去请教妈妈，妈妈说你先把你的分析说一下，我想了想说：我们应该先用被除数与除数的和与减去余数，得出结果是120。再看商是14，就知道了被除数是除数的14倍，接着用被除数的14份加上除数的1份等于15份，然后然后用被除数与除数的和与减去余数，得出结果是120再除以被除数和除数的份数15，结果等于8，因此除数为8，被除数为8乘以14再加6等于118！。我兴奋的把答案说了出来，妈妈高兴的拍了拍我的头，赞许的看着我，我也非常高兴，自己能够解决一道难题的感觉真是太好了！数学真有趣啊！

数学小日记 篇5

数学小论文

妈妈带我去超市买饮料，妈妈买了三种饮料分别是椰汁、雪碧和可乐，妈妈一共付了78元，妈妈问我：已知雪碧比椰汁贵18元，可乐比雪碧贵6元。椰汁、雪碧、可乐各是多少元？

我想了一下，假设可乐多出的6元给椰汁，这时可乐和雪碧的价钱一样多了，这时候椰汁比雪碧少12元186=12（元），此时只要椰汁加12元就和雪碧一样了，同时总数也加上12元，12+78=90（元），这样就可以平分了，903=30（元）所以雪碧的价钱是30元，所以椰汁的价钱是3018=12（元），可乐的价钱是30+6=36(元)。

妈妈表扬我说：不错，今天的表现很好。妈妈的脸上站绽放出了笑容，我心里也很高兴，生活中处处都有学问。

数学小日记 篇6

刚放假，我就去了外婆家鹿河。一到鹿河，来走亲访友的亲戚滔滔不绝，我好不容易有时间跟着外公去了乡下的超市，虽然和太仓的大润发比空间差远了，但是东西也不少。

一进门口就看到过年的年货堆的是满地都是，我拿了些我爱吃的鸡翅，蛋糕，棒棒糖。。。。。。外公买了点饮料和油盐酱醋，我们推着车子来到了结帐台。我和外公说我有自己的零花钱，我要自己付，外公说那钱留着上学自己用，到乡下外公请客，我听了呵呵的笑了下。。。。。。我说我的鸡翅每包12元，3包就是36元；蛋糕1斤16元；还有我的棒棒糖每跟2元，4根8元；我说我的总共是60元，外公开玩笑的说你是算好了买的吗？零头都没有的。我调皮的对外公说你买的就你自己算喽。。。。。。外公笑呵呵的往结帐台上一放说：我不用算，有电脑呢？但是我每次买东西都会自己先算下多少钱的，外公说这是个好习惯。

乡下的变化真大，都赶上了城市化。。。。。。

数学小日记 篇7

花最少的钱，喝最多的'酒

星期六下午，爸爸对我说：“晚上有客人来我们家，给你十块钱，你去买酒上来。”我诧异地问：“十块钱？那岂不是只能买五瓶左右？”爸爸却对我说：“超市里做活动，两个空瓶换一瓶酒，四个瓶盖也能换一瓶酒，十块钱够喝了。”

接着，爸爸又对我说：“两块钱买一瓶酒，你猜能买几瓶？”我不假思索地说：“十瓶吧。”“不止。”爸爸出乎意料地对我说，“你去试试看。”于是我飞快地跑到超市，买了五瓶酒来，准备晚上再去换酒。

一眨眼就到了晚上，大家有说有笑，吃吃喝喝，转眼间就把五瓶酒喝光了，剩下五个空瓶和五个盖子。第一次我便拿其中的四个空瓶和四个盖子，去换来了三瓶酒，三瓶酒很快就喝完了，剩下四个空瓶和四个盖子。第二次我就拿剩下的四个空瓶和四个盖子，去换来了三瓶酒，酒喝完剩下三个空瓶和三个盖子。第三次，我拿着二个空瓶，又换来了一瓶酒，喝完后剩下两个空瓶和四个盖子。第四次，我拿两个空瓶和四个瓶盖，再次换来两瓶酒，喝完后剩下两个空瓶和两个盖子。第五次，我拿两个空瓶去换了一瓶酒，喝完后剩下一个空瓶和三个盖子。我一看，这可不能换了，最后我统计了一下，竟喝了十五瓶酒，这可是原来的三倍呢！

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活的好帮手。

数学小日记 篇8

今天，妈妈给我买了一罐瑞士糖。它总共有5种口味，我迫不及待地伸进去一抓，呀，是我没吃过的青苹果味，我再抓一粒，哦，是我最爱的草莓味，我再接再厉，还想再抓一粒草莓味，结果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。妈妈说：这是数学统计学的知识，就比如数学统计学最简单的扔硬币和抓小球，都是最简单常见的小实验，你也可以自己做做看。

我马上从罐子里拿出4粒草莓味和4粒青苹果味，放在一个袋子里，手伸进去一抓，第一次是草莓味的，第二次还是草莓味的，第三次、第四次都是青苹果味的，我总共抓了20次，有11次是抓到的是青苹果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次试验，结果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青苹果味。

妈妈说：数学的统计学的概率告诉我们，抓草莓味和抓青苹果味的机会都是二分之一，试验次数越多，就越接近二分之一。通过这些试验，也验证了统计学的规律。我们平时生活中的细碎琐事都包含着很多科学道理，平时要细心观察、认真思考，才能学好数学。我真喜欢这些数学小实验啊！

数学小日记 篇9

生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。

这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！

第三篇：五年级下册数学日记

今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说： “不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”

“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020＝5，所以每个老爷爷分5束！”

猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！

第四篇： 五年级下册数学日记

在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。

谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。

你听说过“歌德巴赫猜想”吗？它是数学王冠上的一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位，而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。

他（她）们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他（她）们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。相信我们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。所以，我们从现在起，就要为了祖国的繁荣富强，立大志，树理想，勤奋地学习！

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数学小日记(分享十一篇)

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数学小日记 篇1

20xx年10月30日星期一北京蓝

数学老师布置了数学节活动作业：《披萨的设计与数学》，要求1.手抄报；2.数学小论文；3视频；4.实物作品。

现在开始写数学小论文。题目是：披萨的设计与数学

昨天中午，我跟妈妈说我想吃必胜客的披萨了。妈妈在美团外卖点了一个超级至尊，为什么要点它呢？因为这款披萨在搞活动，妈妈觉得这款披萨又好吃又实惠，所以就下单了。

过了十来分钟，披萨就送到了。它是放在一个大盒子里，外面装着一个超大的塑料袋。放着两个叉子，一盒番茄酱。闻着很香，我赶紧打开披萨盒子，一个大大的圆圆的披萨立马摆在了眼前，上面外围放着一大圈的火腿片，中间有好多虾仁，鱿鱼，青椒，洋葱，同时还洒了一些黑芝麻，色泽非常鲜艳、亮丽，看了让人直咽口水。披萨已经切成了相等的八份，我拿起勺子赶紧拿出一片扇形披萨吃了起来，由于太好吃了，中间都没有停止过，最后只剩下两片扇形披萨，实在吃不动了，肚子吃得圆******的，太好吃了。

坐在椅子上休息，突然想起这披萨里边有很多数学学问呢！披萨外卖送来的时候是装在一个大盒子里的，那个盒子是正方体；一整个披萨是圆形的，所以叫圆；打开披萨，发现里面已经被划分成八格，那就是有八个扇形；我吃了六个扇形披萨，还剩两个，也就是8-6=2的数学题。还有妈妈之所以今天订了这款披萨，就是因为它在搞活动，原价80元，打7折，那就是80*0。7=56元，也就是我们只需要56元就行了，可以省80-56=24元钱，最后加上外***费7元，也就是56+7=63元。

看来生活当中的数学无处不在啊！

数学小日记 篇2

今天阳光明媚，我早早地起了床，洗脸刷牙吃早饭，因为我马上要去南京。吃完早饭，我们整理了一下行李，向南京出发！

上了车，车飞速地开着。进了高速公路，汽车在公路上奔驰，我心里想着：南京多远啊！什么时候才能到呢？我恨不得立刻就到那儿。于是我看了一下汽车的时速120千米/时，可泰州到南京有多少千米呢？我打开手机搜了一下165千米。有了，最近刘老师刚讲过路程=时间*速度。我算道：1小时等于60分钟，车的时速是120千米/时，那么先求出每分钟行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距离南京165千米，每分钟行2千米，那就可以算出一共需要多少分钟。165除以2等于82。5分钟，82。5分钟约等于83分钟。一小时60分钟，83减60等于23分钟。所以泰州到南京一共需要83分钟，也可以说是1小时23分钟。1个多小时过去了。我们到达了南京，我们先去雨花台扫墓，然后我们去逛了逛商场，商场里的商品琳琅满目，我这边挑挑，那边看看，不一会儿就选完了，我们一起去结账。售货员阿姨扫了一下所有的商品，说道：一共1386元。妈妈拿出14张100元的人民币。我算了一下14张100元，那就是14乘以100等于1400元，1400减1386就可以算出要找14元。买好东西就回家了。在路上，妈妈问道：你知道今天一共行了多少千米吗？我说：这不简单！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚饭，洗了个澡，写了这篇日记。今天我觉得过得很充实，不仅去祭奠了爷爷还在旅途中将学到的知识应用上。我不禁想起数学家高斯的一句名言：给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

数学小日记 篇3

公元1627年的一天，在日本古都奈良的一间房子里，数学家吉田光由（1598~1672）正在全神贯注地校对即将出版的《尘劫记》一书。忽然，外面喊打老鼠的声音惊动了他。吉田光由走出屋子，看着四处奔忙的人们，不由地叹了口气说：这老鼠真是太可恶了！可怎么就打不完呢！邻居愁眉苦脸地说：没办法，它们繁殖得太快了！

繁殖得太快了。吉田光由自言自语地重复着这句话。他思考了一会儿，便提笔写下这样一道题：正月里，鼠父鼠母生了12只小鼠，于是大小鼠共有14只。2月里，两代鼠全都配成对，每对各生了12只小鼠，因此共有98只鼠。这样下去，每月所有的鼠全部配成对，每对各生12只，12个月后鼠的总数是多少呢？

吉田光由开始解这道题，他一个月接一个月地往下算，算了没几个月就停下了。吉田光由惊奇地拍着桌子说：真是太可怕了，这数字大得写不下去。唉鼠害难除啊！望着桌上已完成的书稿，想着这个没最后算完的问题，他忽然灵机一动，刷刷几笔，就把这道题写在书稿的最后，还是让别人去算吧！吉田光由的这本《尘劫记》问世后，由于内容完整丰富，所以影响很大。人们称它是真正拉开日本算式序幕的、由日本人自己写的一本算术书。而鼠算问题提出后，引起许多人的关注，他们纷纷进行着各式各样的演算。发展到后来，日本数学的一种独特的形式遗题便开始出现。所谓遗题，就是作者在书中提出自己无法解答或持有异议的问题。由于遗题是作者都难以解答确定的问题，因此对读者的吸引力非常大。那么，鼠算遗题的正确答案到底是多少呢？是27682574402只。这道题可以这样考虑：从最初的一对鼠父母开始算起，每过一个月鼠的只数扩大7倍，所以，将12个7与2连乘，便可以得到答案。

数学小日记 篇4

盛夏的一天，小明和小刚要去超市购买20瓶饮料解渴。他们家附近有三家超市，三家超市的饮料单价都是3元，但采取的优惠措施不同。

甲商店：每买满8瓶饮料就免费赠送一瓶。

乙商店：每瓶饮料优惠0.5元。

丙商店：每买满20元就返还现金4元。

小明看到三家商店不同的优惠措施，想都不想，马上就拉着小刚往甲商店的方向走去。小刚却说：我们还是算一下吧，要挑最合算的买。小明不以为然的说：那你自己算吧，肯定是甲商店合算。小刚说：那可不一定。说完，他就在纸上认真的算了起来。

甲商店：8+1=9（瓶）92=18（瓶）1+1=2（瓶）18-2=16（瓶）163=48（元）20-18=2（瓶）23=6(瓶)48+6=54（元）

乙商店：3-0.5=2.5（元）2.520=50（元）

丙商店：203=60（元）6020=3（个）34=12（元）60-12=48（元）

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小刚把自己算出的结果告诉了小明，并向丙商店走去。这时，小明拦住了小刚，说：你可能算错了，还是让我来再算一遍吧。于是，小明在纸上算了一遍又一遍，可是每次算出的结果都与小刚一模一样。这时，小明承认自己错了，并低下了头，惭愧地说:我明白了，做事要多实践，不能信口开河，否则会吃亏的。小刚也说道：没关系的，明白了道理，下次就不会再犯错了。于是，小明和小刚一起向丙商店走去。

数学小日记 篇5

今天是星期六，姐姐和弟弟来我家玩，妈妈拿出了一些糖果来招待他们。她把一半糖给了姐姐，又把剩下的一半给了弟弟，最后剩下8块给了我。我们捧着糖果开心极了，正想拨一颗尝尝时。妈妈发话了：慢着，先考考你们，我一共拿了多少糖？回答出来了你们才能吃！

为了吃到美味的糖果，我们赶紧动起小脑筋来。弟弟说：我知道，是32颗。妈妈问：你是怎么知道的？原来弟弟趁我们不注意时，一颗一颗数出来的。我说：我的方法更巧妙，我是用画图的方法得出来的，根据妈妈的分法我画出了这样一幅图我得到8颗糖，弟弟得到剩下的一半，所以弟弟和我的糖一样多，都是8颗，我们俩的糖正好是这些糖的一半8+8=16（颗），姐姐也得到一半的糖，所以一共是16+16=32（颗）。姐姐看着我画的图说：妹妹画的图让我想到了另一种算法，弟弟和妹妹的糖合起来正好也是一半，所以我的糖实际上相当于2个8，所以我们一共有4个8，只要想四八三十二就能很快算出一共有多少糖了！

弟弟看着我们，惊讶地说：画图的作用可真大啊！

妈妈听了，直夸我们都是爱动脑筋的好孩子。我们开心地吃起糖果，感觉这糖果更甜了！

数学小日记 篇6

数学小论文《算算有多重》

暑假里，我去外婆家玩，正好外公他们在忙着卖丝瓜。我问外公一筐有多少？外公告诉我说50斤一筐。我想：斤是什么？是多少克呢？我带着疑问去问外婆。外婆告诉我说：1斤=500克,你去算算一筐有多少千克？我回屋拿出一个本子开始算起来：1斤=500克，50*500=25000(克）=25（千克）。我蹦跳着找到外婆，告诉她我做出来了，并把本子给她看。外婆说：嗯，全对。真棒！这时外婆正在烧毛豆炒芋艿，我便问：那毛豆多重一筐呢？外婆笑着说：毛豆是袋装的，一袋60斤。我又在本子上算起来：1斤=500克，60*500=30000（克）=30（千克）。我把结果告诉外婆，外婆直点头说我算的好！

哈，又长了一个新知识，好开心呐！

以后我遇事一定要多问，才会有大发现，长大知识！

数学小日记 篇7

因我的个子比去年又长高了，大部分衣服都小了，今天是周末，妈妈带我去街上买衣服。

我们来到童装店，妈妈给我买了一件羽绒服，398元。妈妈又给我买了一条裤子，99元。然后，又给我买了一双小靴子199元。然后，我们就满载而归了。

在回家的路上，妈妈问我；“你知道今天给你买东西花了多少钱吗?”我想了想说：“一共花了696元。”妈妈笑着问道：“你怎么这么快就算出来了?”我就很自信的说：“用老师教的估算法呀!”398元接近400元，99元接近100元，199元接近200元，先把这三个数加起来，400+100+200=700,因为多加了4，所有再减去4，即700-4=696(元)。”

妈妈听了我说的，高兴的点了点头，向我竖起了大拇指!我心里想：“只要善于思考，就能将学到的知识运用到生活中去。”

数学小日记 篇8

今天的天气太棒了，蔚蓝的天空，阳光明媚万里无云。我和妈妈一起去超市。超市里人山人海，大家都在买年货，开开心心过大年喽！

我看中了一种牛奶一瓶13元，我想买48瓶。妈妈说“：只要你算对一共多少元就给你买。”我当然要算对，否则就不能品尝到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告诉妈妈“624元。”妈妈说“对了，买！”我美滋滋的拿了两大箱。结账时，我们还买了糖88元、旺旺大礼包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的牛奶，妈妈问：“一共多少元？”我早有心里准备，知道妈妈会问我这个问题，早算好了，说：“1087元，呵呵！”妈妈高兴的说：“居然抢答了，正确，进步很大呀！呵呵！”

我们拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打电话向爸爸求助！”爸爸很快就开车来了，我们乐滋滋的把年货放好车上，开开心心回家了！

数学小日记 篇9

那是一个下午，树上的蝉儿不停地发出抗议的鸣叫，我突然非常的想吃西瓜，于是嚷嚷着要和奶奶出去买西瓜，妈妈爽快地答应了。于是，我蹦蹦跳跳地拉着奶奶去买西瓜。

刚走到市场，就看见好多的瓜摊。我和奶奶走近一个瓜摊，只见那些大西瓜的模样可爱极了，胖嘟嘟、圆乎乎，瓜皮上布满一道道浅绿色或深绿色的条纹，已经切开了的瓜是红红的瓤黑黑的籽，靠近一闻透着一股瓜香，怎样都让人觉得好吃。

老板，给我挑个熟的。奶奶说。

好叻！卖瓜的小贩敲了敲西瓜然后说这个包您熟！他把瓜放在电子秤上：一斤四块五，6。8斤，30。6元收您30。30？这么贵？算了不买了！小贩一听急了，忙说别，别！我这可是最便宜的价了，我这一斤四块五，人家那可一斤半六块五呢！奶奶本来算术就不好，被他这么一说就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四块五，单价也就是4。51＝4。5元，而一斤半六块五，也就是6。51。5，我也没细算，想想估计比4。5多。于是我向奶奶使了个眼色，于是奶奶说：再便宜点吧！不能再便宜了，再便宜我就亏大了！于是奶奶付了钱，我兴奋地和奶奶一起拎着装西瓜的袋子回家去了。

回到家里，我把买瓜的过程告诉了妈妈，妈妈听完后想了想，对我说：你再算算看那瓜多少钱一斤？哪个便宜？卖西瓜的说他那儿一斤四块五，人家那儿一斤半六块五。4。51＝4。5；6。51。5＝？，反正他那便宜！我理直气壮地回答。妈妈哭笑不得，用手指在我的小脑袋上点了点说：你呀！就是一小马虎，6。51。5＝4。333，谁便宜啊？虽然只便宜一点。

通过这件事，我明白了数学在我们的日常生活中运用的非常广泛，可以说是无处不在，所以我们一定要学好数学，不要因为不懂数学而被骗，更不要利用数学去欺骗别人！

数学小日记 篇10

大千世界，数学无处不在。真的，只要你留心观察，善于动脑，你就觉得自己好像置身于数学的海洋。是的，数学无处不在，这个假期，我就深深地感到了这一点。

我的肚子莫名其妙地奏起了狂响曲，好饿啊我呻吟道。来，吃个苹果吧！还是妈妈好，但是但是什么？吃个苹果，哪有什么但是啊？我笑问道，伸手向一个又大又红的苹果抓去。谁知，妈妈一把抓住苹果，夺了过去，神秘兮兮的。我一脸茫然，妈妈这是卖哪门子的药啊？我不耐烦了妈，别闹了，还让不让人吃啦？妈妈还是微笑着，洗起苹果来吃，谁说不让你吃啦，我这不是洗了吗？哦！我还是一脸疑惑。但是，我还是有一个要求。终于说出来了，我就知道不对劲了吗。什么要求啊？我有点生气了，不就是吃一个苹果嘛，怎么有那么多要求啊。你不是学过体积了吗？是啊，怎么了？这根吃苹果有关吗？我心想。那你能不能把数学知识，带到生活中去，算算这个苹果的体积呢？妈妈又笑了笑，好像小瞧我似的，我的心里升起了一股力量，恩，我一定要做给你看！一定！

于是，我赶忙把这个令人馋涎欲滴的红苹果，拿在手里，琢磨起怎样算体积来。苹果既不是长方体，也不是正方体，更不是圆柱体，怎么算它的体积呢？我摆来摆去，没有头绪了，此时的肚子还在咕咕作响，我可不能不遵守承诺，就吃了呀，我可不能让妈妈瞧不起我呀，加油，一定还有什么好方法。于是我又鼓起勇气，忍住饥饿，继续埋头考虑起来。

过了一会儿，我终于豁然开朗，我不能用量杯，先在里面装些水，记下水位。随后把那个苹果放入水中，此时的水位上升了不少，再记下上升后的水位。最后用上升后的水位，减去先前的水位，不就算出苹果的体积了吗？我高兴极了，向妈妈汇报了实验结果，妈妈这回是满意的笑了。

我大口地啃着苹果，这正是最甜美的食物！

数学无处不在，你说是吗？

数学小日记 篇11

X月X日 晴天

我打从上四年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了!这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天?我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢?也不知道是几斤，几筐，怎么办呢?忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出这些之后然后怎么计算呢?我冥思苦想，终于找到了门路：300-200=100，这100不就是20天新长出的'草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每天长出的草量是：(300-200)÷(20÷10)=10。一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。

小鱼日记分享9篇

你是否感到写作范文很困难？在进入工作岗位后，我们经常要撰写各种文档和文件，范文在教育中的作用变得越来越重要。或许通过阅读一下“小鱼日记”，你能找到一些启发。

小鱼日记 篇1

我家的鱼缸里有五颜六色的小鱼，小鱼生活在水里，每天都在水里快活地游来游去，很有趣，好像一条帆船在水上飞快的行驶，格外格外地快。

有一次，一条小鱼的一只眼睛被别的鱼叼走了，没过多久，另一只眼睛也不见了，它变成了“没眼龙”，我们大家很心疼，心里想：它两只眼睛都不见了一下子改变了它的生活。

如果你家的小鱼也这样，你会心疼吗?你也读了我这篇文章，你会回答我这个问题吗?如果你会了，那么可以证明你有一颗爱动物的心。

小鱼日记 篇2

XXXX年 XX月XX日 星期X 晴

观察者：XXX

今天，我开始了一项特别的观察任务，那就是记录我家小鱼儿的一天。我的目标是深入了解它的日常生活和习性，希望通过我的观察能增进我们之间的友谊。

观察步骤

我早上起床后的第一件事就是来到鱼缸前，开始观察小鱼儿的一天。我发现它在水草间游来游去，似乎在寻找食物。我投了一些鱼食，它迅速游过来，一口吞下。

中午时分，我发现小鱼儿游得特别活跃，它的鳍不停地摆动，似乎在与其他鱼儿玩耍。我注意到它的鳞片在阳光下闪闪发光，美丽极了。

到了傍晚，小鱼儿开始安静下来。它停在一个角落里，一动不动，似乎在休息。我轻轻地敲了敲鱼缸，它立刻游走，展现出敏捷的身姿。

记录与发现

小鱼儿的活跃度与时间有关。早上和中午它比较活跃，到了傍晚则变得安静。它的食物偏好也很明显，非常喜欢我投喂的鱼食。我还发现它对声音很敏感，即使是很小的响动也会引起它的注意。

观察

通过今天的观察，我对小鱼儿的日常生活有了更深入的了解。它不仅仅是一个生活在鱼缸中的生物，更是一个有情感、有习惯的个体。它的行为和习性都非常有趣，我会继续观察下去，希望能更深入地了解它。

感悟与思考

通过这次观察，我深刻体会到观察的乐趣和意义。每一个生命都有其独特的生活方式和节奏，只要我们用心去观察和感受，就能发现生活中最美好的细节。这次观察也让我更加珍惜与小鱼儿相处的时光，我会更加用心地照顾它，让它在我家过上幸福的生活。

小鱼日记 篇3

资料共享平台

今天下午，我发现小黑不见了，我以为它掉到地下了，急忙去找，可是我从十二点一直找到了下午一点，还是没有找到，后来，我站在鱼缸前仔细一看，啊。原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它见我发现了它，便游了出来，好像在说：“你赢了!你的眼睛真神啊!”

小鱼日记 篇4

我观察到的小鱼是我自己的。

每次我看电视，它都快乐地游泳。我给这条小鱼取了一个很棒的名字，叫做游游。

我已经观察小鱼好几天了，我看到一个像翅膀一样的小东西在游动的头下戏水。小尾巴也跟着移动，游得很快。游泳时，游泳体上的鱼鳞不会受到任何阻力，可以轻轻游动。

虽然它很小，但它游得很快，我甚至看不到他的身体。对了。我还看到它的小眼睛鼓得像一对玻璃球，它的身体红得像一个美丽的公主。我的小鱼真可爱！尽管麻雀很小，但它们很小，并且有所有的五个器官。

我喜欢我的旅行！

小鱼日记 篇5

近天我一个人在家很无聊，看见阳台上有一缸鱼缸，就走过去看了一下。发现鱼缸里有三只小鱼。它们很可爱。有一个小小的脑袋，脑袋上长着一张小嘴巴和一双珍珠大的眼睛。它们穿的衣服各有不同，有的穿着一身金灿灿的舞裙;好像要去参加舞会呢!有的还穿着一身大红礼服，好像要和另一条小鱼办婚礼呢!

这些小鱼花样真是多姿多彩呀!

小鱼日记 篇6

我从老家带回来了三条鱼，每条都是淡黄色的。回深圳的第二天，起床最惊讶的是——那条大的鱼不见了!会去哪?过了一会，我的爸爸在扫地，扫到了大的鱼，然后爸爸叫我来看，我看了以后，爸爸猜测地说：“可能它很饿，饿得受不了，跳出去死了。”

从此以后我养的鱼条只剩两条了。今天我观察了它。发现它们有时候会变颜色：有时候全身是淡黄色、有时候尾巴是红色、有时候肚子是黑黄相间、还有的时候是蓝红相间。我养的小鱼真有趣。

小鱼日记 篇7

今天上午，妈妈要去买菜，也把我带去了。目的是为了让我能够辨认菜的名字。我和她骑着电瓶车很快来到菜场。到达后，她便指着菜告诉我哪些是菠菜、哪些是芹菜

很快，我就认识了许多种蔬菜，妈妈也在这过程中买了一大袋菜。接着我们去了水产养殖区，走到鱼类区，她给我介绍了很多鱼的品种。边往前走边介绍着，最后，她带我来到了一家卖鱼店，妈妈买了三条野生鲫鱼，但我又看中了三条小鱼。店主看我喜欢，便送给了我，我一蹦三尺高，好开心呀！

我和妈妈又骑了车火速赶回家，怕小鱼死掉。到了家，我立刻把它们放进了盆里。只见它们快活地摇着尾巴，窜来窜去。三条鱼中有一条稍大点的，两条小的。两条是淡土色，一条是黑色。真可爱！

这次买菜收获真大！有机会我还要跟妈妈一起去买菜！

小鱼日记 篇8

7月17日，我妈妈给我买了4条小鱼。

我们从来没有给他们喂过鱼。它们逐渐变得虚弱，一连死于三条小鱼。昨天我们去了奶妈家，爸爸对奶奶说："我们家也买了一些小鱼，其中一条还活着。"奶奶给了我11条红水蛭和10条黑水蛭。加上我的一条，会有22条鱼。奶奶又给了我一袋鱼食。中午电视上没有好节目，所以我去看了鱼。

我看到一些小鱼三五成群地玩耍，一些在珊瑚下休息，另一些在大海螺里排便。

小鱼日记 篇9

一个星期天，我从集市上买了3条小金鱼，一条黑色的，两条金色的，非常好看。

第二天，我把小鱼放进了一个小鱼缸里面，小鱼在里面游来游去的真好看。我想鱼缸里是不是还少点什么东西。我觉得，里面应该加上点水草或是绿叶，最后再加上点石头。

水草可以显得更漂亮，绿叶可以当小伞用，石头可以成为小鱼的家。

过了些日子，我去给小鱼换水的时候，看见小金鱼变多了。我想：一定是哪一条小金鱼生了小宝宝吧！我高兴地叫了起来。

小金鱼越来越多，鱼缸都要盛满了。我想：把这些小金鱼放到小溪里去不是很好吗？于是我就把小金鱼放进了小溪里。

我爱这些可爱的金鱼。

研学日记分享9篇

相信大伙们学习中都接触过写作文吧。作文能帮助我们记录以前的事情。写好文章需要较强的能力，怎么样才能写出来好文章呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的研学日记分享9篇，相信会对你有所帮助！

研学日记(篇1)

10月3日是我参加达慧考拉熊“沙漠小勇士”活动的最后一天。它是我的一次经历，也在我的生命中书写了一道亮丽的风景线。在这里，我不仅学到了书本以外的知识；在这里，我第一次，脱离了父母，独自在外；在这里，我锻炼了自理能力，尝到了自己一个人生活的滋味。

本次沙漠之旅，我学到了许多知识，也学到了许多美德。团结友爱、互帮互助……多得数不胜数。我还学了两个蒙古语，谐音是“三拜no”，是“你好”的意思；“百日太”是“再见”的意思。我知道了内蒙古非物质文化遗产有呼麦、长调、马头琴等。我还知道了蒙古人喝的奶茶都是咸味儿的，也知道为什么他们喝的奶茶是咸口味儿的。体验着蒙古族人为我们献哈达的热情；在去通辽的路上，车厢里变成了临时的“文化大讲堂”，高导游先给我们“预热”了一下要去的地方，小小的车厢里透着浓浓的文化气息。

在此，我也要感谢4位带队老师，是他们，殚精竭虑保护我们，不让一个人掉队；是他们，想方设法逗我们开心，让车厢里时刻飘着快乐的气息。还记得在第三天晚上，我们坐在车里，虽然看不见月亮嵌在漆黑却又闪着点点星光的夜空，但老师们一直进行着唱歌活动，歌声驱走了烦闷，带来了愉悦。

通过这次沙漠之旅，我懂得了游学的意义不在于你看见的是不是美景，而是让我们学会感恩，交到新朋友，培养团结互助的好品质。

我真想再参加一次这么好的研学活动啊！

研学日记(篇2)

4月3日 星期六 天气： 晴

昨天是研学的日子，我们开心极了，老师说我们今天去传媒广场。我们首先去学校外面坐大巴车，领队的老师让女生从前们进，男生从后门进去，大巴车的里面有三人座也有两人座，我们很快就到了。

传媒广场非常大，楼梯也非常多，我们一共走了五层楼梯，也到了我们要去的地方，我们先去体验活字印刷，我们体验的是胶泥活字印刷的过程非常好玩儿，我们先用毛刷轻点两下墨汁，再均匀地涂在活字上面，然后把纸放上去，用棕擦在纸上擦一擦就好了，我们又去了造纸的地方，那里有纸浆什么的，做起来也非常好。

然后我们又去看云冈石窟，石窟非常大，老师告诉我们，这个是用3D打印的，由842块组成，最后我们去体验雕版印刷，像活字印刷一样是同样的方法。

结束后，我们坐上大巴车，开心的回到了学校。

研学日记(篇3)

2019年7月1日，大巴车漏雨

今天晚上，我就要出发去西安了，有点小兴奋，也有点小紧张，不知道旅途中还会发生什么有趣的事情呢！

我怀着既期待又忐忑的心情坐上了去火车站的大巴车。我和卢琪越坐一排，有说有笑的，一会儿吃零食，一会儿互相讲一些冷笑话和“鬼故事”。正当我们讲到鬼故事中最恐怖的情节时，天空中突然下起了雨。但是我们毫不在乎，依旧玩的很开心。反正我们坐在车里，下再大的雨也不会淋到我们，就让暴风雨来的更猛烈些吧，我心里这样想着。不料，我的“魔咒”仿佛显灵了，雨真的越下越大了。一滴、两滴、三滴……啊！车顶漏雨啦！我们赶紧告诉了赵老师，我和卢琪越被赵老师分别安排在了另外的座位上，虽然淋不到雨了，但我们俩不能尽兴的聊天了！

2019年7月2日，水杯，水杯，你在哪

昨天晚上，我们在火车上度过了一夜，睡得还算安稳。今天，我们先去了西安鼎鼎有名的交通大学——俗称“交大”，然后又去了陕西历史博物馆。

博物馆里的人特别多，但仅在一楼有个洗手间。导游让我们先去上个洗手间，等到了二楼再去上就很麻烦了！于是，我带着水杯进了洗手间。洗手间的地上很脏，我便将水杯挂在了墙上。上完洗手间出来正准备跟随队伍上二楼参观时，我才记起水杯一事。武楷听说后，自信满满地说：“就你那破水杯，没人会要的！”我瞪了他一眼，便急忙去找杯子了。但是我找来找去，怎么也找不着了，水杯啊水杯，你到底在哪啊？

2019年7月3日，误闯男厕所

今天，导游要带我们去观看“秦腔艺术表演”，到了现场，人很多。在开始表演之前，主持人让我们先去上一下厕所再回来，以免错过精彩的演出。我们都去了，只有林可儿和吴彤除外。

由于那里是西安大学，我们又是人生地不熟的，一会儿跑这边，一会儿跑那边的，怎么也找不到洗手间，我决定上楼看看。到了楼上，只见一群男生惊慌失措的跑来，我也被人群挤到了楼下，万万没有想到，楼下的居然是男——厕——所！我想回头避免这个尴尬，但是人很多，根本挤不出去。我只能将错就错了，拿着帽子遮住脸，一股脑儿往前冲，结果差点撞墙了，不过最终我还是成功突出重围。

对此，男生们对我百般嘲弄，最可恶的是李铭喆和武楷，一路上一直说个不停，一位大哥哥听了，吼道：“搞得跟你们没进过女厕所似的，不然你们怎么知道？切！”“我……我……” 李铭喆和武楷竟无言以对。想起那场面，真是无比解气啊！

2019年7月4日，连冰棍也欺负我

研学第四天，我们去参观了喷泉公园。那里很热，阳光照射在地面上，地上的瓷砖烫的不能再烫。这时迎面来了一位卖冰棍的老奶奶，大家都上前围着她，争着抢着要买冰棍。老奶奶乐了，脸上笑得皱纹都出来了，我也拿着钱包去排队购买。

终于轮到我了，只剩最后一根了，我真幸运。我接过冰棍，撕下了包装纸，正准备往嘴里送时，上面的冰棍全部掉到了地上，手里只剩下了光秃秃的小半截木柄，我是又想哭又想笑啊。武楷见了幸灾乐祸起来：“厉害，厉害，真令我佩服，吃个冰棍也能吃到这个境界！Very good！”“啊！男生们欺负我就算了，你怎么也这样啊！”我望着地上还未全部融化的冰块，绝望地说。

研学的前四天是“倒霉事”不断，不过后面的三天，虽也发生了一些“奇葩”事，但还算是波澜不惊，这次的研学之旅，对我来说，快乐无比！

研学日记(篇4)

今天早上学校举行研学的一个活动，我还不知道什么叫研学，我很激动。来到了学校，我们班排着整齐的队伍往大巴车走去，我们都怀着兴奋的心情在往飞云的路上。

“刷”的一下，汽车停了，我们开了一个小时来到这里，从车里走出来，“哇，这里也太大了吧！”有两栋教学楼，有一大栋还在装修，这栋教学楼的左边是专门上体育课的，至于外面有些简洁，一块大大的石头，上面写着什么学校，石头后面一根长柱子，上面挂着飘扬的红旗，这就是一所学校。

我们第1堂课是印刷术，是我国四大发明之一，开始上课了，我们找到位置坐下，老师教我们怎么来做这个东西，首先把墨水倒在一个大盘子里，用一个刷子一边去刷墨水，再在刻好的4个字上面往下刷，外面的边框也要刷到，弄好后，老师发下了一张专门印在上面的纸，压在下上面，再把它铺平的东西反复刷，忽然隐隐约约出现了4个字，再反过来，就可以看到很漂亮的字了，这时我的心里充满了幸福。

第2堂课开始了，是男生们最喜欢的机器人，跟乐高差不多，很有趣，一开始按照老师的步骤拼下去，最后按自己的想象来拼，是不是很有趣？

中午饭的时间到了，我们来到食堂，许多饭盒摆在那儿很好吃的样子。

吃完，我们来到了体育的场地，摆满大型的器材，总感觉很雄伟，壮观，我的心里怦怦的跳着，真恨不得把每个器材都通通玩一遍，哦……不是。是玩好几遍，老师让我们一组一组往上走，那是一个很让人冒险的题器材，非常高，我玩了两遍，太刺激太好玩了！

第4堂也肯定非常有趣，你猜猜是什么？“对啦！是才艺表演”我们组的导演来了分配好每个角色，开始表演，这次表演的是“王二小”老师给我们看的短片，王二小真伟大！

今天是个开心的一天！也很有趣，还见识了中国的博大精深，也学到了很多知识，这我才知道什么叫研学。

研学日记(篇5)

早晨，6点多，很多人还在睡梦之中，学校的老师和同学们都已经早早在集合点集合了。准备上车，过了一会儿车来，我们坐上了车。

路上的时光似乎非常短暂。很快我们就来到了六顺镇的炮掌山，早晨的太阳射在紫白相间的百花上犹如仙女下凡，在老师的安排下我们来白花谷的观景台，向山那边看去，百花在森林中像天上的星星，我们来到炮掌山，除了观赏白花，我们还在山林中行走如果看见参加越野跑我们也不忘给他们加油，在山林出我们还遇见了身穿汉服的古筝演奏者。那琴声让人陶醉，陶醉在那优扬的琴声中，除了欣赏这美妙的旋律，老师还给我们介绍了喀斯特地貌和乔木，灌木和藤本植物的并生，并说这里很适合种植咖啡，充实的讲解完会。我们又迫切的来到降仙台，参加祭花神仪式，主持人的带领下，祭祀花神，拜花神和分吃水果的环节依次进行。在午饭后，同学们也不忘自己身上的重任。我们匆匆来到白花节的主会场，准备表演，我们把背在书包里的礼物拿出来，这些礼物是准备六顺小朋友的，在老师的组织下我们交换了礼物和电话，交换活动开始了我文艺表演，各具特色的文艺表演，终于到我们上场了，我们跳着有力量的佤族舞，跳好后，台下掌声不断。精彩的表演后，又是一顿美味的百花宴。吃好后我们又踏上回家的路程。

研学日记(篇6)

20xx年11月5日，我们开心极了，因为我们我们学校的校长组织的研学活动，我们都迫不及待的想赶快到到达地点第一站我们去了。汉光武帝陵走进去，我们看到了很多的石狮子，还有人都是用石头雕刻出来的。路上铺的都是鹅卵石，走着就像给我们的小脚按摩一样。走到里面，我们看到了一个石碑，上面有一个小孔，只要你静静地用耳朵去听，就可以听到黄河流水的哗哗声。

在这块碑的前面，还有一个更大的墓碑，是刘秀的墓碑。上面刻有很多字，中、兴二字看起来特别清晰，可能是摸的人多的缘故吧！

老师说“左手清华右手北大！”只要闭上眼睛，不管用哪一只手去摸那两个字，我每一次摸到的都是兴字。一路上我发现我们班的王梦奇和别的同学，他们走到哪里都会用一个小本记下来。他们的学习习惯可真好。

这时，传来一阵阵的鸟鸣声，原来前面就是鸟鸣柏。我们的只要整齐地拍着双手，就可以听到鸟鸣声了。再往前走有棵柏树很特别，仔细观察会发现树干上好像有一位慈祥的老奶奶。它的名字叫奶奶柏。再往前走，有一个许愿池，只需要你用钱往那里一投你就可以许一个愿。就可以帮你实现。第二站，我们去了洋丰生态园。我们先到那里去了猕猴桃园。一抬头，上面挂满了猕猴桃，看得我们口水直流。然后，我们就去了餐厅里就餐，这还是我们第一次去研学吃的最隆重的一次饭。餐后，我们去了柿子园那里的，柿子红红的，又大又红。我们又看了看那些植物是怎么生长的，我们的导师还告诉了我们非常多的知识。我们度过了开心快乐的一天。

研学日记(篇7)

今天，我们来到了高陵场畔-中国最大的农耕文化基地。

我们先到了中国农耕文化博物馆，参观了一些古代劳动人民使用过的物品，还有他（她）们一些用来耕地的工具-铁犁。

突然，一个非常巨大漂亮的石头出现在我们的眼前，通过博物馆讲解叔叔的介绍，我知道了它的名字叫做福满堂，是古代人用来招财的宝贝，能给人们带来好运。

接着，我们又参观了古代人使用过的汉灯，明器，陶罐。还有奇形怪状的彩陶。

走出博物馆，我们来到了一个黑漆漆的洞口前，讲解员叔叔告诉我们，这是古代劳动人民用辛勤汗水筑造的一条地道。听到这里，男生们都兴奋的大叫起来钻地道喽！。所有人跟着讲解员叔叔顺着阶梯慢慢的走到了地道的最底层。忽然，大家眼前一片漆黑伸手不见五指。这时候，不知道是那个调皮的男生装作狼的嚎叫声来吓唬女生，所有女生都被他吓得哇哇喊叫，紧紧抓住勒讲解员叔叔的衣服躲藏着。

经过一番恶作剧的嬉闹后，我们终于走出了黑暗的地道，看到了久违的太阳和光明的白昼。

午饭后，我们大家来到了一个动物表演的场所。表演台上站着的一位表演者对我们说小朋友，今天我们大家一起玩一个游叫做打溜子的游戏。接下来，他给我们示范了游戏的动作和规则。然后，他让我们每个人轮流到表演台上去做游戏。轮到我玩的时候，虽然只打中了一个砖头，但心里还是很高兴，玩的非常的开心。

最后，我们在讲解员叔叔的带领下，一起来到了最让人兴奋的观看动物表演节目的现场。我最喜欢其中有三只分别叫做大毛、二毛和三毛的泰迪犬的表演了，它们不仅能用两只腿站起来跑步，还会倒立在一个圆球上面不停地往前滚动，真的是可爱极了。最后，还有一只美猴王出场，它机灵古怪的表演，逗得我们大家不停地哈哈大笑。

研学旅行不知不觉就在我们快乐的欢笑声中结束了，我们依依不舍的离开了中国农耕文化基地。通过这次旅行，让我更多的了解了古代劳动人民的智慧和创造能力，我们今天的快乐生活，来源于他们勤劳的耕作和智慧的发明。

研学日记(篇8)

今天是星期五，也是个特别的日子。早晨五点多我就起床了，这次的期待已久研学活动终于来到了。

早上整个四楼都在不停的沸腾着，老师的一声令下我们排着整齐的队伍，准备上车，同学们都陆陆续续上了车，我们的校车向农科所的方向驶去，在车上导游叔叔给我们讲解今天的行程和安全注意事项，在导游的循循教导中我们很快就到达目的地了，同学们激动的下车，在老师的组织下我们这一群童子军拍了集体照。

研学的第一堂课是内务整理，教管在讲台前面给我们示范怎样叠出豆腐块样的被子，我学的很认真，老师讲完后让我们实际操作，在同学们的齐心协力下我们组很快的完成了叠被子的任务。

最有趣的是结绳逃生了，同学们围城一桌，大家都聚精会神的听教官姐姐们讲解的步骤：一、我们要了解绳结在野外生存的作用，二、掌握固定绳结和绳结的系法，三、在野外怎样结绳逃生。

这次研学之旅是我小学生中最有意义的旅行。它不仅让我的独立能力得到了很好的锻炼，也让我学到了很多书本上没有的知识。更让我明白了如今美好生活的来之不易。

非常感谢学校组织的这次有意义的研学活动，其次感谢带队的教官和老师的陪伴。谢谢你们的教育和辛勤的付出，让我学会了野外生存技能。这次研学活动太有意义了。我研学，我收获、我快乐。

研学日记(篇9)

今天，我们去研学了，我们十分开心。研学的地点有两个，分别是汉光武帝陵和洋丰百果园。

我们先去了汉光武帝陵，门前的路上铺满鹅卵石，路的两旁有许多石羊、石象、石人等雕刻，就像是卫士一样，守卫在汉光武帝陵前。

刚进去的时候，我们看见了一个怪物。它长个着龙头、鹿耳、蛇的舌头、狮身、牛尾、前爪是狮爪，后爪是虎爪。它的名字叫石辟邪，可以驱邪辟灾。

再往里面走，还有神奇的黄河碑洞。当你把耳朵贴在洞口，就能听到黄河的水声。我把耳朵贴在上面，真的听到了黄河的水声，太神奇了！

接下来，映入我们眼帘的是中兴碑。老师说了只要摸到中兴两字，清华大学和北大学校任意上！我摸到了中兴字。我们班的其他人也摸到了中兴两字，老师祝我们都能考上好大学。

神奇景观还不止这些呢！那里的鸟鸣柏，只要有人在树下拍手，就会有鸟叫声，还有一群人拍手就会有一群鸟叫。告别鸟鸣柏，进了一个门那里像世外桃园一样。那还有一棵一千九百六十年的柏树，名叫奶奶柏。导游说那树上有一个图案像一位老奶奶所以名叫奶奶柏。

我们去第二站在车上的时候我们都很饿，导游说到那里我们吃午饭，我们听后，嗨了起来。有的人饿了，在车上就开吃了，我晕车不能吃，不然我也吃。到了那里，发现了桌子导游说我们就在这里吃午饭。吃完后导游给我们讲解古代到现代的农业工具，我们认真地听讲。我们还看到了猕猴果树，知道了猕猴桃原来长在树上。那里面还饲养了许多动物。比如荷兰猪、小白兔、鸵鸟、公鸡、鹅。在这里我还看见了孔雀之王。在回来的路上，一朵大红花吸引了我们的目光。这朵花真漂亮！我们齐声说，老师告诉我们这是鸡冠花。

通过这次研学让我知道了许多知识，还让我知道了团队意识。一个人可以走很快，但一群人走的更远。这就是我的研学感受。

亿的数学日记分享

我们从小学就开始写作文了，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习。你最近在为写作文发愁吗？你也许需要"亿的数学日记分享"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。

亿的数学日记【篇1】

数学是一门严谨的学科。在数学王国里，每一门课都能在生活中广泛应用；每一个知识，都与我们的生活密不可分。在我看来，小数点是数学王国中最奇妙最实用的，它随便移动，都足以让任何一个数随时变大或变小。

在科学中曾发生过这样一件事：前苏联著名宇航员科马洛夫在驾驶“联盟一号”飞船时，仅仅因为地面检查忽略了一个小数点而导致飞船不受控制，导致坠船不幸身亡。这是一个发生在我们身边真实的事件，足以看来一个小数点单列看来或许微不足道，但如果忽略了它，有可能造成无法挽回的悲剧！

在生活中小数点也占举足轻重的地位。比如：我们每天都要购物，商品的价格就离不开小数点了。总之生活中，小数点出现的频率非常高，总是能够见到它的身影。

所以在学习小数点时，注意小数点的点的位置，要细心，千万不要因为大意而失了荆州。点的位置不对意义就不同。比如衣服是206.00元，把小数点点成20xx.00元，那这件衣服的价格就不一样了。

在数学王国中，不光小数点与我们的生活栖息相关，面积体积的计量、分数的计算、加减乘除的计算等等，所以我们要更加努力地学习数学，探索数学知识，让数学成为我们最好的朋友，让数学在生活中应用！

亿的数学日记【篇2】

放假这几天，爸爸、妈妈和好朋友们准备出去春游。这几家人加起来有9个人（6个大人，3个小朋友).我和妈妈为了做好准备工作，就到了超市去购物。

妈妈为了考考我，到了卖小面包的货架旁，问：“这一包8元钱，每包有8个，3个小朋友每人一包，一共有多少个小面包需要付多少钱？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（个）一共有24个小面包需要付24元钱。”接着我们来到了卖优酸乳的货架旁，妈妈又问：“一盒优酸乳3元钱，我们有9个人，每人一盒得多少钱？”我说：“妈妈这太简单了，3*9=27（元）一共需要27元钱。”最后，我们来到卖火腿肠的货架旁，妈妈再次问我：“1包火腿肠20元钱，每包10根，我们每人发2根，我们一共要买多少根，每根多少钱，一共需要花少钱呢？”我说：“这可难不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要买18根，共需要36元钱。”该结账了，妈妈给了我100元钱，说：“你去结账吧，最后再考一考你，看看我们一共花了多少钱，这100元够不够，够得话还需要找回多少钱？”我想了一下说：“够了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，还得找回17元钱。”妈妈夸我真棒，说我会算账了，我真高兴啊！

亿的数学日记【篇3】

又是一个笑不起来的时间段，走廊同学寥寥无几，教室气氛越来越沉闷，大家各自做着自己的事，有的会和同桌简单说几句，脸上没有笑容；有的只静静地到前面接杯热水，然后静静地回去；有的一直微微地哆嗦，不知道是因为冷还是什么。等待成绩的过程总是如此煎熬，相当吓人！

对于这次数学测验，考差是不可能的，绝对是高分，但我心底只有满分。是不是因为给自己太大压力，所以才异常紧张。不开玩笑，我真的紧张，心“砰砰”跳得慌！

老班走进教室，把改好的.卷子分成三把，丢到各组长桌上。三个组长抱着卷子在走道来回小跑，嘴里念着：”这是你的，这是……“发给对应的同学。同学们的心都跳到嗓子眼了，默默祈祷眼前的试卷是花海而不是地雷。我担心的是是不是满分，紧闭双眼，听着组长渐渐朝我走来，听着试卷发出的声音，皱眉缓缓睁眼，还没看到分数，就听到了老班的表扬。我嘴角立刻洋溢着喜悦，表情强装平静，内心早已沸腾，解气地紧紧握了握拳。待试卷全部发完，多少同学喜笑颜开，多少同学咬牙切齿，多少同学满面愁容。

接下来是老班的鼓励和讲解时间，我可以不听，但多听多看老班的思路对我也有好处，看看他的做法跟我是否不同。治武考了多少分我不知道，不过我的位子他是要不走了。平时我和他的关系不好不坏，他这次主动挑战倒是让我挺意外的。只不过，可惜啊，他输了！至于我以后的路，我还在想。

亿的数学日记【篇4】

这周，我们学习了面积单位，分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

上午，我写完作文，爸爸问我“李冉，这么快就写完作业啦？我问你几个数学问题吧。”我自信地说：“好。”“一块黑板的面积约为400（ ）？”“一块黑板的`面积约为400平方分米。”“那一个操场的面积约是2500（ ）？”我傻眼了：“平方……分米。”爸微笑地说：“再想一想。”我想了一下：一快黑板约为400平方分米，2500约是400的6倍，啊，一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢？“操场的面积应是2500平方米。”“不错。”爸爸微笑地说，“那你是怎么知道的呢？”“我是和一快黑板比较的。”“这方法不错，那我再问你一个问题，课桌宽是45（ ）？”“课桌宽45厘米。”

问题答完了，爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦。”我惭愧地低下了头。

亿的数学日记【篇5】

回老家的路上，妈妈给我讲了压岁钱的由来。春节拜年时，长辈要将事先准备好的`压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。听了妈妈的话，我巴望着春节马上到来。

大年初一，我就收到了许多红包，爸爸、妈妈各给了我200元，二伯母、三伯母各给了我200元，大伯母给了100元，大姑给了100元，二姑给了200元，到晚上我一数，5个200元，2个100元，总数为：200×5＋100×2=1200（元）。

大年初二，到了姥爷家，姥爷、大姨、二姨、舅妈各给了我100元，100×4=400元。

加上初一收到的压岁钱1200×400=1600元。这些压岁钱我要合理使用。

亿的数学日记【篇6】

这天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“这天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜能够和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

透过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们就应不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

亿的数学日记【篇7】

今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。

一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只，老板回答说元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意

这钱就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。我接着又去

买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。结果算出了答案元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢？少了7毛钱怎么说呢？

一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有犯错误的。”这次我原谅你，但是下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。

亿的数学日记【篇8】

今天天气晴朗，离开心还剩十一天的时间，我从外面回到家就来到房间调起空调美滋滋的躺着“真舒服呀”。

爷爷见我回来就给我递了一张纸条，上面写着一个题目：一个修路队20人五天修路六百米，照这样计算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

我想了好久，可是也没想出来，我问爷爷这题我想不出先算什么。爷爷就拿出抖音视频给我看，我只看了一半就突然领悟了，这题原来是这样解的呀。

我就开心的拿出本子在纸上写着：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。

爷爷我这样写对吗，爷爷满意的笑了。说：“抖音不一定只看一些没有的东西，上面还有很多知识是对你有帮助的，要看你怎么去利用它”。哇！爷爷你真棒。

亿的数学日记【篇9】

这几天我在学校学了面积的计算，我老是把面积算成周长或边长，今天妈妈让我在家练习。

我量了这本《名叫牛皮的插班生》的书，长是20厘米，宽是15厘米，它的面积就是20乘15等于300平方厘米，又算了切下来一个最大面积的正方形，余下的面积是多少?等于15乘5等于75平方厘米。接着又量我家正方形的地板砖，它的边长是60厘米，面积60乘60等于3600平方厘米，也等于36平方分米。还量了茶几宽是7分米，长是13分米，13乘7等于91平方分米，我又量了显示器、电脑桌、地垫、写字板等等，它们都是长方形的，面积都是长乘宽，我以后不再把面积算成边长和周长了。

我和妈妈一起量了餐厅，长是300厘米，宽是250厘米，它的面积是75000平方厘米，也等于750平方分米，假如换边长是50厘米的地板砖，应该买多少块?我先算一块砖的面积是50乘50等于2500平方厘米，再用75000除于2500等于30，也就是买30块地板砖就够铺餐厅的地面了，爸爸说：“下次我们家铺地的时候，就让我家琳琳算要买多少块地板砖”我听了心里乐开了花!

学习数学可真有用呀!

亿的数学日记【篇10】

今天，作文班举行了一场别开生面的夹玻璃球大赛。规则是：分为三组，时间为一分钟，夹多者胜。如果玻璃球掉出去了，就不可以再夹回来了。

我想：用筷子应该每个人都会呀！那我肯定不在话下。于是，我满不在乎地举起了手，老师点了点我的名字，我便大步流星地走过去。先上场的是练语彤，只见她拿起筷子，老师一声令下，她面不改色地夹着球，玻璃球就好像在等她似的，连动都不动一下，这不，她一下就加了20个呢！

轮到我上场了，我看前面的练语彤这么轻松，就放了心，可到夹的时候，这群玻璃球就像一只顽皮的猴子，不停地在威胁我：“来呀！来夹我呀！”我一下子慌了手脚，结果只夹了6个。我怕队友们说我，就像匹夹着尾巴的狼，灰溜溜地跑回了座位。

最让我印象深刻的非我们组的严嘉怡了。在她手下的球，不全像练语彤的球那么听话，又不像我的那么顽皮。最神奇的是，还有一个球本来要掉了，可那个球却正好落到了碗面了。我激动地想要马上跑到前面去，亲那个球一口，然后把它奉为掌上明珠，恨不得和它一起拍照留念呢！

最后，我们以40分成了最后一名，但我相信失败乃成功之母。下一次的游戏课，我们小组一定会成功的，真盼望下次游戏课的到来。

比的数学日记分享14篇

作文和我们的生活息息相关，写作文可以锻炼我们独立思考的能力，作文要求篇章结构完整，语句通顺，作文分为哪几类呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上比的数学日记分享14篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

比的数学日记(篇1)

10月29日星期：三天气：雨

今天的课堂作业需要订正的人中并没有我，我自认为我全对，可“事实胜于雄辩”，“童话是美好的，生活是残酷的”，我的课堂作业本发下来时，是“良”！

我立马垂头丧气起来，我的课堂作业本可是从来没有得过良的呀，这一次怎么成了良？我心里总是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能挂上油瓶子，眼睛也眯得像条缝，泪水在里面来回地打着转，我使劲儿地憋住了它，没有让眼泪掉下来。

到底是哪儿错了呢？我仔细一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你说，这能算对吗？约分都忘了，不得良那才叫怪！

我不好意思地吐吐舌头，头使劲往衣服里面钻。

我怎么这么粗心呀？恩，下次一定不能再放这样的错误了，一定要仔细不对！应该不论做什么事都要仔细，认真将它完成，过后还要再检查一遍。

比的数学日记(篇2)

今天，整数王国热闹非凡，因为零国王今天生日，今天又是元旦。双喜临门，文武百官都来庆祝。 只见零国王高居宝座之上，下面排列着两行队伍。一行是以－1总理开头的队伍，－1后面跟着－2、－3、－4……它们的个子一个比一个矮。另一行是以1司令开头的，1后面跟着2、3、4、5……个子一个比一个高，一眼望不到尽头。 三声炮响，庆典开始了，突然从国王的宝座下，钻出一个圆溜溜的小东西。1司令拔出宝剑，上走几步，喝道：“来者何人？”小东西慢条斯理的说：“怎么，连我都不认识了，告诉你，我就是大名远扬的小数点。”“有何贵干？”1司令讲话总是这么刹劲。“我是来参加零国王的庆典，请你帮我安排到队伍里去吧！”零国王没等1司令反应，就说：“不行，你看宫外长长的队伍，文官从－1总理开始，武官从1司令开始，没有你容身的地方。”小数点哀求说：“你看我个子这么小，随便给我个座位吧！”“不行呀，你还是赶快离开吧。”“哼！敬酒不吃吃罚酒。”小数点脸色徒变，厉声说：“我要你们来个次序大变样！“ 零国王怒气冲天，喝道“快把这个小东西抓住，来个大数。“只听，咚咚咚从宫外走来一个大高个，它就是97000000，9700万大吼一声：”小数点，哪里逃1“小数点毫不畏惧，它跳到宝座上，揪起零国王，向9700万面前推去，自己就站在零国王的面前。“轰”的一声，比山还高一截的9700万，变成了比椅子还矮的0.097了。 零国王大惊失色，就高喊：“谁能抓住小数点我就封它为王爷。”只见从宫外走来一个不倒翁的数，8说：“对付小数点不能力擒，只能智取。”“嗯”小数点在一旁嘿嘿直乐：“我倒要看看你怎么个智取法。8说：“小数点，我刚才目睹了你的本领，的确身手不凡。但是你只会吧一个数变小。不知阁下还有什么本领？” 小数点微微一笑：“来个负数，只见－47应声进来，小数点一转眼就钻到4和7的中间－47立即长高了一大截，变成了－4.7了。“根据负数绝对值越小，数值就越大。我不是把一个负数变大了”“嗯” 接着，8说：“依我看，只有一个人不怕小数点。”零国王探上身去，“此人是谁？”“就是你”“我？我为什么不怕。”“因为你不是正数也不是负数，0.0仍然是0呀！小数点的法术对你是起不了作用的。”小数点一听零国王能降服自己，十分害怕，没等8话说完，就吱溜一声逃跑了。

比的数学日记(篇3)

每天，都是妈妈买菜付账。今天买菜的时候，我对妈妈说：“妈妈，我们已经学会使用钱了。今天就让我验证一下我的学习成果吧!”妈妈微笑着点点头。

我看到妈妈在买西红柿的地方停下了脚步，知道她要买西红柿了。我小声地对妈妈说：“妈妈，西红柿买多少斤?”妈妈也小声地我说：“两斤吧!”我想了想，脑子飞快地思考着：2斤=1000克。于是，我对卖菜的阿姨说：“这西红柿一斤多少钱?”卖菜的阿姨说：“两块五，你买多少斤?”我回答她：“两斤。”说的时候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我从妈妈那里拿了五元钱，交给了阿姨。

妈妈又带着我来到了卖鸡翅的地方，知道她要买鸡翅了。我又不解地问妈妈：“妈妈，买多少斤鸡翅?”

妈妈说：“买两个鸡翅，一个鸡翅三块五。”我心里想3.50+3.50=7(元)。妈妈递给了我十元钱，我想了想，知道卖鸡翅的叔叔要找给我三块钱。我把钱一边给叔叔，一边说：“买两个鸡翅。”叔叔干脆地说：“好嘞!”过过了一会儿，叔叔果然给我找了三块钱。

在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少钱。于是，我的小脑袋又飞快地转了起来：从学校到我家旁边的菜市场一个人用掉了三块，那么3.00+3.00=6(元)。买西红柿花掉了五元。买鸡翅花掉了七元钱。5.00+7.00=12.00(元)。买菜一共花掉了十二元钱。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八块钱。

把书本上的知识运用到生活中，真是太有趣啦!

比的数学日记(篇4)

试卷来了!试卷来了!随着这一句话，我赶紧回到座位上。我的心已经提到了嗓子眼。为什么呢?

因为我为了这场考试，昨天在家做了好几张试卷。如果考不好迎来了的是一场" 暴风雨‘’，而考得好却是一顿美味的大餐。当成绩被报出来以后。我的心终于平静下来了。95分这个成绩还不错。至少回家少了那一场" 暴风雨‘’。老师说要把90分以上的和60分一下的去qq群说一下，当试卷发下来以后，我看了看错题。错了一道简便计算，两道填空题，一道选择题。我快速订正好。等其他组员订正好交给老师去。

回到家后，爸妈就问我;'考得怎么样?不错，95分。‘’嗯，的确不错，走我们到外面去吃!看来，考的好还有福利，下次我争取再考好!

比的数学日记(篇5)

今天上午，我预习了六年级上册数学第二单元《位置与方向》。看我预习完了，爸爸翻开他自己画的中国地图和我讨论起来。

爸爸问我:“你知道北京位于郑州的哪个方向吗?”

我想都没想就说:“北京在郑州北边。”

爸爸严肃的说:“你说的对，但是不全面。你看，应该是北京在郑州向北偏东20?方向上，距离是1800千米”

我立刻想起来我刚刚预习的知识点，调皮的对爸爸说:“您再提问我一个问题吧!我肯定会。”

爸爸开始出题了:“你知道上海位于郑州的哪个方向吗?”

这可难不到我:“上海在郑州的东边偏南30?，距离1000千米。”

“对了，你还要学会画出来。”

于是，爸爸开始教我怎么画图:先确定参照点，标出方向和距离，然后把目的地和参照点连起来，最后还要注明比例尺和坐标。图中的1厘米可以代表实际距离的10米、100米、1000米……

爸爸还提醒我要牢记:如果是不断移动的路线，参照点是不断变化的。

爸爸又提问我许多问题，看我学的很快，这一章节的知识点也掌握了，会心的笑了!

今天我很开心，因为我学会了“位置与方向”。如果我到了陌生地方，我就可以利用地图很快找到正确路线，顺利到达目的地。

比的数学日记(篇6)

有这么一道测验题：水果店运来一批水果，其中梨的重量为20吨，苹果的重量比梨多1/6，请问这是把（ ）看作单位“1”。

学生写道“梨”

一老师批阅“×”

学生疑惑不解，问老师“老师，我为什么错了”？“应该填梨的重量”而不是“梨” ！学生明白了，可心里很委屈：老师，您上课时不都是讲把“梨”啊、“鸡”啊什么的看作单位“1”吗！当然他没有敢说出声。

回家后，小学生向妈妈诉苦“老师讲课，就是这么讲的嘛！现在又说人家错了，明明是她自己讲错了嘛”。

这个故事不是我杜襈出来的，小学生是我的儿子。

无独有偶，过了几天，我的学生也向我提出了类似的抗议。

那是一节关于“光合作用原理在生产实践中的应用”的习题课。有一道判断题为“二氧化碳浓度越高，光合作用越强”。大部分学生都回答“正确”，我当时很纳闷，也很生气“这么简单的题，怎么有这么多人出现错误？！上课没认真听啊！”“老师，你上节课就是这么讲的啊！”“啊？对啊，就是在一定浓度范围内，二氧化碳越多，光合作用越强呀，但是本题上有这个前提条件吗？”一个大胆的男生站起来“老师，你上课时没讲前提条件！”“什么？！”我瞠目结舌了，“真该死，怎么就没讲呢！”幸好，还来得及补救………。

回到办公室，想起儿子试卷上的“×”号，想起教室里学生的抗议，心情久久难以平静。看起来一次小小的疏忽，一点点话语的遗漏，竟造成了学生知识上错误！曾经看到过“1％的错误会带来100％的失败”的说法，当时我还不以为然，现在我是真切体会到了！那么自己以前曾经有过多少类似的情景？记不得了！其他教师有过多少类似的情景？不知道！但那绝对不会是一个小数字！

通过这两件事情，让我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾说过“细节决定成败”，老师们，就让我们从细节做起吧！因为教育需要细节！

比的数学日记(篇7)

四年级下学期又到了开家长会的时候。这一天，我在家里坐立不安，心里像揣着小免子似的仟悍乱跳。生 怕上次的情况又重演。终于盼到妈妈回来了，只见她满脸堆笑，眼睛乐得眯成了一条缝，不停地夸奖我：“孩子，你真争气I你得了全班第一名，可给我争先了[许多家长还向我讨教教子经验吸!”看着妈妈得意洋洋的样子，我一点也高兴不起来，家长们把分数看得太重了，分数好像就是我们的命根，是家长心情的显示器，是家长惩罚我们约法宝。

这学期又快要到开家长会的时候了，我真不知道等待我的将是何种命运 家长啊!什么时候才不舍把分数的高低看得那么重要 我真希望有一天家长们不界总盯着我们的分数不放，能让我们过一个快乐的童年!

比的数学日记(篇8)

今天天气晴朗，离开心还剩十一天的时间，我从外面回到家就来到房间调起空调美滋滋的躺着“真舒服呀”。

爷爷见我回来就给我递了一张纸条，上面写着一个题目：一个修路队20人五天修路六百米，照这样计算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

我想了好久，可是也没想出来，我问爷爷这题我想不出先算什么。爷爷就拿出抖音视频给我看，我只看了一半就突然领悟了，这题原来是这样解的呀。

我就开心的拿出本子在纸上写着：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。

爷爷我这样写对吗，爷爷满意的笑了。说：“抖音不一定只看一些没有的东西，上面还有很多知识是对你有帮助的，要看你怎么去利用它”。哇！爷爷你真棒。

比的数学日记(篇9)

在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学问题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发现了一道趣题：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降，还是不变？

咋一看题目，我便疑惑不解：这道题似乎和数学沾不上一点关系啊！这下该怎么做呢？我不气馁，努力思考，不一会儿便理出了头绪：当石头扔到水中后，船的重量减轻，便会上浮，水位也会下降，但石头在水中占了一部分空间，水位又要随之上升。因为这都是同一堆石头，所以上升与下降的幅度也应该一致，水位当然保持不变啦！可爸爸看了，却说是下降，我很不服气，决定与他打个赌。

可是，用什么来证明我的猜想正确与否呢？这时，抽象的想象就没有真实的操作好了。于是，我便在爸爸的协助下作了一个实验：由于我能力有限，没法从外面搬来一个游泳池，也没法去造一艘小船，只好把题中的条件按比例缩小了。游泳池变成塑料盆，小船变成肥皂盒，石头则变成了五块橡皮。我先在塑料盆里倒进一些水，再把装着五块橡皮的肥皂盒放入水中，然后用直尺量出水位是20厘米。最关键的时刻到了，我把五块橡皮小心翼翼地从肥皂盒中取出，再全部投入水中，最后用直尺量出水位——天哪！竟然只有18厘米，是下降了！我错了！虽然事实证明，水位是下降了，但我还是丈二和尚——摸不着头脑：这水位怎么会下降呢？

我苦思冥想了好长时间，草稿纸上全是一幅幅演示图，可我还是一筹莫展。我急得团团转，可越急脑子越乱，反而想不出了。就当我即将放弃的时候，我突然想起了数学家陈景润孜孜不倦，夜以继日算题目的故事，血液中仿佛充斥着一股勇往直前的力量，任何困难都挡不住我。果然，不出半小时，这道题我终于想通了：当石头在船上时，上升水的重量＝石头的重量，而石头的密度比水大，因此同等重量的水和石头，水的体积大于石头的体积。当石头被投进水中后，水便下降了石头的重量，而石头在水中要占空间，因此，石头扔进水中后，水上升的体积＝石头的体积。而同等体积的水和石头，水的'重量小于石头的重量。综合以上几点，得到：石头扔下去后，水位下降的重量大于石头的重量，水位上升的重量小于石头的重量，也就是下降的水的重量大于上升的水的重量，于是下降的水的体积便大于上升的水的体积，水位当然下降了。就这样，一道难题便迎刃而解了。

其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范畴之内。你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧！

比的数学日记(篇10)

xx-5-719：29:57

这次数学考的不尽人意，没有达到预期的标准，对自我的要求还需要加强。

这次选择题做的还算可以，保证了得分率，当然这也有太简单了的缘故。平日里应当多对10、18、24（3）等同类题目进行加强训练，总结套路，才可以更有把握的面对各类考试。

填空题本有几题不应该错的，是自己心急了。说明细节方面重视得不够，同时表现我在难题上花了太多的时间和心力从而减少了对基础题的关注，但恰恰是基础题为我提供了冲击高分的基础，嗯，还要努力。必须要有所警惕，坚决不丢不该丢的分。

在这次考完试就要有危机感了，面对庞大的洪流犹如逆水行舟不进则退。

加油！

xx年5月7日19:35:20

比的数学日记(篇11)

今天上课，我们学习了声和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升来表示。这节课让我印象最深的是喝水，让我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康饮水。

回到家，我做了一个实践。看见一个不关紧的水龙头一分钟大约滴了8毫升水，我想：没什么大不了，只有8毫升水嘛!但这时妈妈告诉我：“一分钟浪费8毫升，一小时浪费480毫升，一天浪费11520毫升水，一年就要浪费4204800毫升水。”哇!这么多的水,中国有13亿人口，如果每个人都用完水后不关水龙头，那么就要浪费5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到这个数目我都吓得半死，这是多少水呀!如果把这些水都捐给干旱地区，那还不能缓解旱情吗?

最后，我想呼吁人们：节约用水，节约地球的水资源，珍惜每一滴水!不让地球的最后一滴水成为人类的眼泪!!!

比的数学日记(篇12)

放假这几天，爸爸、妈妈和好朋友们准备出去春游。这几家人加起来有9个人（6个大人，3个小朋友).我和妈妈为了做好准备工作，就到了超市去购物。

妈妈为了考考我，到了卖小面包的货架旁，问：“这一包8元钱，每包有8个，3个小朋友每人一包，一共有多少个小面包需要付多少钱？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（个）一共有24个小面包需要付24元钱。”接着我们来到了卖优酸乳的货架旁，妈妈又问：“一盒优酸乳3元钱，我们有9个人，每人一盒得多少钱？”我说：“妈妈这太简单了，3*9=27（元）一共需要27元钱。”最后，我们来到卖火腿肠的货架旁，妈妈再次问我：“1包火腿肠20元钱，每包10根，我们每人发2根，我们一共要买多少根，每根多少钱，一共需要花少钱呢？”我说：“这可难不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要买18根，共需要36元钱。”该结账了，妈妈给了我100元钱，说：“你去结账吧，最后再考一考你，看看我们一共花了多少钱，这100元够不够，够得话还需要找回多少钱？”我想了一下说：“够了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，还得找回17元钱。”妈妈夸我真棒，说我会算账了，我真高兴啊！

比的数学日记(篇13)

最近我们学习了分数的再认识，分数的再认识已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数，比如说一个圆形，平均分成四块，每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同，而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1，而真分数就小于1。

比如说有两个一样的图形，每个图形都平均分成两份，第一的图形涂了两个格子(一分之一)，而第二个图形只涂了一个格子(二分之一)。这两个图形可以用真分数来形容，那就是四分只一，用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数，带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。

假分数可以化成带分数，而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母，再从上念到下。比如说是三分之七的话，那化成二又三分之一。商就是那个整数，而除数就是分母，余数就是分子。所以就是二又三分之一。

比的数学日记(篇14)

我满怀欢喜，因为我将与三个姐姐在金华玩个够！正当这是，公交车开来啦！我连忙跑上了公交车抢了个位子坐了下来！”卖票啦！卖票啦”一阵阵清脆的喊声直冲入我的耳中，一位和蔼可亲的阿姨一步步向我走来。我掏出钱，说：”四个人一起付，到浙中图书！”也不知是这位阿姨算错了！还是怎么了，只收了8元钱！并收完了钱就转身走了！于是，我大喊一声：”阿姨，你少拿了两元钱！”阿姨立马转过身来！只见他一脸羞涩，走过来对我说：”小姑娘，我一年到头还没几次会算错钱，那都是少有的，而算的几次也都不会跟我说一声！你呀，还是头一个会和我说的！”说完，她又向我拿了2块钱，并夸道：”小姑娘，你呀！还真的是挺诚实的呀！”说完她说的话，我心里喜滋滋的！

看来，我学的小数乘法，在我们的生活中还是挺有用的！当然啦，我们人也要诚实才行！

数学日记五年级分享

对于学生时代的我们来说，写作是不可避免的，作文能够拓宽视野，优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。你现在是不是开始动笔写作文了？为此，小编从网络上精心整理了《数学日记五年级分享》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

数学日记五年级 篇1

今天晚上，我正在做作业。突然，哥哥走过来，对我说：“晓炜，我出一道题考考你，题目是：一张厚度为0。01厘米的纸，对折30次后，大概有多少厚？”“还不到一分米吧。”我脱口而出。哥哥说：“错。你还是用计算器算算吧。”于是，我便按起计算器来。“啊。最后的得数竟是107374。1824米，比高楼大厦还高出好几百倍呢。”我看着眼前的“天文数字”吓了一跳。

哥哥说：“其实这种例子还有许多，比如：面团对折一次就拉出2根面，再对折一次就是4根面，对折三次就是8根……每拉一次，拉出根数就是上一次的两倍，如果这样对拉拉10次，就会有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了。”

看着哥哥那得意洋洋的样子，我想：这么小的数据，竟然能算出这么大的数字来，这真是不可思议啊。数学真是无奇不有，无所不在。我以后不但要学课本的数学，还要学好生活中的数学。不然又要被哥哥的难题给难住了。

数学日记五年级 篇2

数学日记五年级：吃出来的数学

看到这个题目，大家肯定会很好奇，数学可以吃出来？是的，我昨天就遇到了三个可以吃出来的数学问题呢。

一大早，我和妈妈，姐姐一起出去吃早餐。早餐店里的品种可真丰富呀！我们要了三个饼夹菜，三杯豆浆。热气腾腾的美味早餐让我忍不住食欲大开。

吃饱喝饱后，我这个小小数学家要出场了，妈妈让我来付账。每个饼夹菜2.5元，每杯豆浆1.5元，价钱一共是2.5x3+1.5x3。这下麻烦了，我只学过整数相乘。赶快开动脑筋，计上心来。我们每人每份的价钱是2.5+1.5=4元，三份的价钱不就是3x4=12元吗？看看我的计算方法是不是更简便！

中午妈妈要为我们做煎饼，于是数学问题又来了。妈妈叫来我和姐姐，给我们出了一道数学脑筋急转弯：平底锅里煎饼，每次可以同时放两张饼，煎一张饼需要2分钟（正反两面各1分钟），要以最快的速度煎三张饼需要几分钟？

我抢先回答：一共需要4分钟，同时煎好两张饼需要2分钟，第三张饼需要2分钟，2+2=4分钟。

数学日记五年级 篇3

我们数学徐老师，她大约五十岁。数学徐老师上课的时候比较严肃，对调皮鬼批评起来也比较严厉。因此，每次轮到她上课的时候，同学们都会安静地坐在座位上认真地听她讲课。有几个胆大、调皮的同学不甘寂寞，也会在徐老师那严肃的课堂上，搞些小插曲，让徐老师上不好课。有一次，正好是数学课，几个同学私下打闹着，嘻笑着。被徐老师看见了，突然就停止了讲课，叫他们站起来。有几个知道内情的'同学都捂着嘴巴，嘻嘻地笑着，不知道事情的同学用疑惑的眼神看着他们，嘴里还嘀咕着：“他们怎么了，他们怎么了……”

我想：徐老师应该怎么 惩罚他们呢？是把他们批评一顿，还是把他们赶出教室呢？

没想到，徐老师居然不批评他们，而让他们再表演一次给我们看。娄顿结结巴巴地说：“金……金烽……说他像不像一只大猩猩。他……自己还在……胸……胸……胸脯拍了几下。”边说他还边把金烽做的动作重复一遍。你看，金烽挺起胸脯，两手握成拳头的形状，朝自己的胸膛拍打着，嘴里嘟嚷着：“我像不像大猩猩啊……”顿时，全班哄堂大笑。有几位同学捂着自己的肚子跳，有几位同学笑噎着了。徐老师也笑了，还说了一句幽默的话：“还真像大猩猩嘛。”

等笑声渐渐过后，徐老师又讲起课来。这时候，大家都得特别专心了。

数学日记五年级 篇4

在数学王国的世界里，有老态龙钟的“兆”爷爷，有婀娜多姿的“万和亿”美丽的公主，还有调皮可爱的0哦。0在数学中非常重要，特别是在小数中有着举足轻重的作用。在这几天的作业中，我深有体会。

这几天的数学作业全部都是关于小数的，因为是在家里自学，所以有的题目我不是很懂。今天，就来说说调皮的0吧！我没有重视它，它竟在我作业中调皮捣蛋，让我出丑。

比如说，我今天做的数学作业盒子里面有一道题我做错了，题目是把63028200改写成用万作单位，我的答案是6302.8200，但是却是错的，我很不能理解，也错的很不服气，为什么有的时候加0是对的呢？带着疑问向妈妈讨教。妈妈告诉我小数最后面的0是没有意义的，应该去掉。

记得爸爸也跟我说过0是个很重要的数字，特别是在记录数据和账目的时候，多一个0少一个0那都有可能造成不可挽回的损失，所以一定要把0的运用好，不能马虎。

0虽然有时表示没有，但它很调皮哟！你不重视它，忘记它，它就刁难你，让你的作业出错。今天我诚恳的向0道歉？♀？：对不起，以后我一定尊重你，时时刻刻记住你，需要你出场的时候就请你出来，不需要你的时候就让你好好休息。

数学日记五年级 篇5

明天我遇到了一个问题。问题的答案真是令我难以置信。现在我就和大家分享一下吧。

题目是这样子。两个人一起跑步。100米比赛。一分钟过后第一个人跑到了终点，第二个人才跑了50米。如果把第一个人的起跑线向后挪50米。第二个人能不能跑赢第一个人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，当然可以跑赢他啦。可是你我难以置信的地方来。答案是不能。这究竟是为什么呢？我仔细的想了想才明白的。速度等于路程除以时间。第一个人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分钟100米。而第二个人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分钟跑50米。如果把第一个人的起跑线向后挪50米。那么第一个人的要跑的路程。就是150米。算起来要用的时间就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1。5钟。所以他需要1。5钟到。而第二段人用时路程除以速度等于实验，也就是100÷50等于二。也就是说要用两分钟才可以到。两分钟大于1。5钟。所以不能。唉，大意了。果然做数学题不能以直觉来判断。

数学日记五年级 篇6

“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。

但学案不是万能的，我们不要由被教案牵着鼻子走，演变成被学案牵着鼻子走，为了学案而学案，既要利用学案进行教学，又要灵活运用学案。让学案牵着自己的鼻子走会限制了老师和学生的自由发挥。

课堂教学是师生双边活动的过程，课堂教学更具有生成性与不确定性因此我们要在学案中对学生可能出现的问题进行更多的预设，出现了“机动环节”或是“设想环节”，即在学案中体现“备学生”。。课堂教学的预设不是为了限制其生成性，而是为了使这种生成更具有方向感，更富有成效性。我们在使用学案时要更多地为学生的“学”而预设：预设学生会提出什么问题、喜欢什么样的学习方式、生活有怎样的体验、探究会有哪些答案、练习会出现什么错误……在此基础上教师怎样肯定、鼓励、引导、矫正等等，还可以增加预设学生可能提出的问题的环节。

另外，我认为不同类型课的学案，形式、设计重点应该有所不同。新授课的学案应该着重关注学生的最近发展区准备知识的落实和具有启发、探究味的问题情境的设计。习题课的学案应该着重帮助学生总结解答典型问题的基本方法和基本思路。复习课的学案应该着重帮助学生梳理一下知识体系，对某些重要知识、技能进行专题研究分析。试卷讲评课的学案应该着重帮助学生了解每个试题考查了哪些基本知识和基本技能，哪些方法、思想、能力在哪道试题上得到了体现，自己的缺陷又在哪里；应该在对每位学生的试卷进行分析的基础上有重点地进行讲评，帮助学生学会错因分析和自我纠错。

总之，在新课程自由、崭新的天空下，我们面临着思维模式、观念行为等的多重改变，我要不断吸取新知识、学习新技术、探索新方法，我愿和我的同伴们一起在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。

数学日记五年级 篇7

小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。小编为大家准备了五年级数学日记大全400字，希望给各位学生带来帮助。

有一天我起床了，打开窗户正要透一透气。刚刚才打开窗户，就把我吓得把窗户猛地关了起来，窗外有许多只蜜蜂飞来飞去，原来这些蜜蜂在我们家的空调外机边安了一个家。

我透过窗户玻璃可以看到蜜蜂的巢。看过后觉得很奇怪，蜜蜂的巢里面有许多许多的'小孔，而且这些小孔有规律的排列着，我的脑袋里闪过一个又一个的问号。通过上网查询，我知道了每一个小孔就是蜜蜂的蜂房，每个蜂房都是有规则的正六边形，整个蜂巢像一个锥体，这个锥体上的所有钝角为109度28，而所有的锐角都是70度32，原来建造这样的蜂巢所用的蜂蜡少，蜜蜂所做的工作也比较少，而且这样的蜂巢稳固，密封性好，风吹不着，雨淋不到。

在网上，我还发现动物中的数学家还有：丹顶鹤、珊瑚虫、小蚂蚁······丹顶鹤总是成群结队的在空中排成“人”字形，这个“人”形永远都是一个度数----110度。如果你不相信，可以把它拍下来，拿个量角器量一量。珊瑚虫每年都在自己的体壁上画出365条环形纹路，刚好是每天一条。蚂蚁，别小看它，它也是数学家，每次出洞去搬运食物时，大蚂蚁和小蚂蚁的数量之比总是1：10，每隔10只小蚂蚁便有一只大蚂蚁在其中。

既然动物都会利用数学来安排自己的生活，那现在的我们就更要学好数学，让这些知识为我们的生活带来更多的便利。

数学日记五年级 篇8

今天，数学猴的新家已经装修好了，只要将家具般过去就可以了。数学猴叫了孙悟空and搬家公司来帮忙。

孙悟空因为有事晚了半小时，搬家公司准时到数学猴家搬家具。

半小时后孙悟空到，数学猴急急忙忙跑过来说：“你怎么才到啊，人家比你快半小时了。”“是吗？”孙悟空脸有点红。“我现在就去。”孙悟空拔下一簇毛，吹了口气，毛立马变成了一辆大马车，将家具装了进去，一溜烟就跑了。

孙悟空一分钟了跑250米，搬家公司已经比孙悟空多跑半个小时，也就是5000米，而搬家公司一分钟跑200米，现在数学猴要提问了：这个题对不对啊？如果不对请用红笔改回来，问孙悟空要多少时间能追上搬家公司。

孙悟空一回来看到数学猴正在写些东西，一看是一道数学题，兴致立刻起来了马上说：

解：xx0=6000(米)5000米小于6000米

孙悟空一分钟了跑250米，搬家公司已经比孙悟空多跑半个小时，也就是6000米。

6000(250-200)=120(分钟)

答：要120分钟才能追上搬家公司.

“大师兄进步不小啊！”数学猴兴奋的说。孙悟空回答：“是吗？”

就这样，当天数学猴就请孙悟空来新家吃饭。

数学日记五年级 篇9

9月11日星期日天气晴

我正和妹妹玩得高兴,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。

奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应该找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:"找1角钱。"我不相信爷爷能算得这么快,便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法分配律。

通过这件事让我明白,在我们周围,到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧。

五年级上册数学日记300字二：五年级数学周记大全（300字）

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

数学小日记(模板9篇)

作文与我们生活息息相关，写作文可以锻炼我们的语言表达能力，优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键。你是否正在收集一些优秀的作文？小编收集并整理了“数学小日记(模板9篇)”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

数学小日记 篇1

今天爸爸检查我做的计算练习题的时候，说做错了一道题。我连忙去看，原来题目是189=？，我写的答案是182。爸爸让我重新算了一遍，得到了另外一个答案162。这次终于算对了！但是爸爸提出了一个问题：怎样快速地检查计算题的结果是否正确呢？

首先，对乘数是9的乘法结果，有什么规律呢？比如29=18、39=27、49=36再难一点的，129=108、229=198它们的乘积结果在各个数位上的数字和都是9或者9的倍数。用这个方法来验算，我一开始算的182的结果，数字和是11，不是9的倍数，所以算错了；后来算的结果162，数字和是9，所以这次才算对了。

然后，爸爸问，对乘数是其他数字的情况，有什么规律呢？我们一起想了想，得到了一些方法：

乘数是2：乘积的尾数必然是偶数，也就是2、4、6、8、0当中的一个；

乘数是3：乘积的数字和必然是3或者3的倍数；

乘数是4：乘积的尾数必然是偶数，而且它的后面两位数必然能被4整除（比如积是35276，我们不用看352这三个数字，只需要看76是否能被4整除能）

乘数是5：乘积的尾数必然是0或5；

乘数是6：乘积必然能同时整除2（看尾数是否是偶数）和整除3（看数字和是否是3的倍数）；比如，3762，尾数是2能被2整除，数字和是18是3的倍数能被3整除，因此这个数就能被6整除；

乘数是7：好像没有很好的验算方法；

乘数是8：乘积的尾数必然是偶数，而且它的后面三位数必然能被8整除（比如积是35276，我们不用看35这两个数字，只需要看276是否能被8整除不能）；

乘数是10：直接在另一个乘数后面加0；

我们从一个个具体的例子中，总结出了普遍适用的规律；爸爸说，这种方法就叫数学归纳法。在以后的学习中，可以自己慢慢体会和应用。

数学小日记 篇2

刚放假，我就去了外婆家鹿河。一到鹿河，来走亲访友的亲戚滔滔不绝，我好不容易有时间跟着外公去了乡下的超市，虽然和太仓的大润发比空间差远了，但是东西也不少。

一进门口就看到过年的年货堆的是满地都是，我拿了些我爱吃的鸡翅，蛋糕，棒棒糖。。。。。。外公买了点饮料和油盐酱醋，我们推着车子来到了结帐台。我和外公说我有自己的零花钱，我要自己付，外公说那钱留着上学自己用，到乡下外公请客，我听了呵呵的笑了下。。。。。。我说我的鸡翅每包12元，3包就是36元；蛋糕1斤16元；还有我的棒棒糖每跟2元，4根8元；我说我的总共是60元，外公开玩笑的说你是算好了买的吗？零头都没有的。我调皮的对外公说你买的就你自己算喽。。。。。。外公笑呵呵的往结帐台上一放说：我不用算，有电脑呢？但是我每次买东西都会自己先算下多少钱的，外公说这是个好习惯。

乡下的变化真大，都赶上了城市化。。。。。。

数学小日记 篇3

与往常一样，起床，洗漱，吃饭，上课，简单而充实的一天开始了，今天的数学课我决定让孩子们做份测试题，好好检验一下这段时间他们的学习成果。相信他们不会让我失望的。

由于今天的数学课是下午，所以上午的时间我就用来准备测试题目。说到出题，这可不是件简单的事，因为我教的班是三四年级的，考虑到孩子们得基础都比较差，我决定给他们出三年级下册的题目，这样是比较合适的。

伴随着上课铃声，我的数学课到来了，跟以前一样教室里充满着同学们叽叽喳喳的叫喊声。即使我去了，他们也并不会停下来，这着实令我很无奈。于是，我想了一个办法，一上课的时候让班长带领他们齐喊老师好，效果还是挺好的，喊完之后他们就立刻静下来并端正做好。接着我就把给他们出的试题抄写在黑板上，孩子们认真的在练习册上做了起来。

看他们认真做题的样子，我对他们就更有信心了。晚上我一定会认真的为他们批改。

数学小日记 篇4

小学生三年级《今天我值日》数学日记：我去校长办公室拿了一个写着“值日生”3个字的校辉，兴奋地把它挂在脖子上。我还拿着笔记本，去检查人数、穿戴、读书等各个方面。当时我像控制不了自己似的，不自觉地露出了骄傲的尾巴。当我看到有人没戴红领巾，我便在“穿戴”一栏给他们班扣掉1分。

到了下午要检查清洁卫生了，每个班都把自己的清洁区搞得干干净净的。我非常满意，还给个别班加了分。不过，想做一个公平的值日生还真难啊。加了这个班的分，那个班又说不公平。

数学小日记 篇5

过年了，叔叔婶婶到我们家来，我可高兴了，可以和哥哥姐姐一起玩了。

大人们在厨房里热火朝天地干着，可我们这些小孩却躲在房间里疯玩。我们正聊得高兴，突然，哥哥指着矿泉水瓶，像发现了新大陆，说：哇塞，你有这么多的硬币呀！姐姐也跑过去，拿起矿泉水瓶，惊奇地说：天啊，这么重，起码也有五斤，里面至少有100元我们数数这里有多少钱，怎么样？好啊好啊。姐姐立刻拍手叫好。我没好气地说：要数你们数，我可没这闲工夫。你不数，这些硬币我们可就瓜分了。哥哥威胁道。这瓶硬币可是我日积月累才装满的，我还是数吧。我马上说。我到出一堆硬币，算起来：1+0.1+0.5+0.1+1+0.5可真烦呀，我不禁埋怨起来，哥哥姐姐却在那儿若无其事地看我笑话。哼，我鼓足劲继续数了起来。滴嗒嘀嗒时间一分一秒得过去了，我才数了一半，我正要休息一下。耳畔传来哥哥的嘲笑声：真是个笨蛋，难道你不会分类吗？我拍了一下脑袋，随机分了起来：5角80个，1角83个，1元107个。开始计算了，80个5角是40元，83个1角是8.3元，107个1元是107元，40+8.3+107=155.3(元)我高兴得将答案告诉了哥哥，他欣慰的笑了。

看来数学不能只用算，我们要用其他（例如分类）方法，令阶梯更加简单有趣。

数学小日记 篇6

今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了两根躺倒在地的大柱子，便问爸爸：“这是什么？”爸爸答道：“这是红绿灯杆。”我的心一下被勾起了兴趣。平时，看到看到红绿灯杆高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。

用什么量？用步量吧。我沿着红绿灯杆边走了13步，我估计我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出红绿灯杆的长度了。13乘以40不好算，还不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。假如不会算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。最后一项，加得数，400加120等于520厘米。

我终于算出了红绿灯杆的长度了。

数学小日记 篇7

比大小——数学小日记

舅舅家的堃堃姐姐今年19岁,大姑家的丽洁姐姐,今年23岁,我一共有2个姐姐(1+1=2)。

姨妈家的龙龙哥哥,今年12岁,大姑家的壮壮哥哥,今年16岁,二姑家有两个哥哥,大哥哥叫康康,今年19岁,小哥哥叫浩浩,今年13岁,叔叔家也有两个哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10岁,小哥哥叫开开,今年7岁,我一共有6个哥哥(1+1+2+2=6)。

按照他们的年龄从大到小排列就是:2319161312107,如果从小至大排列就变成了7

其中康康哥哥和堃堃姐姐同岁,可以表示为19=19。

妈妈的话:上周数学课上学习了10以内数的比较大小,如果单纯的把数写下来比较有点太枯燥了,我就让乐乐比较哥哥姐姐们的年龄,100以内的数他早就会数,我想20以内的数的大小他应该也能分清,于是引导他说了这篇数学小日记,他在纸上又写又画,最后顺利的列出了从大到小和从小到大的算式,表现不错哦。

数学小日记 篇8

一天，我正在思考该怎么写老师布置的数学小日记时，因为实在想不出该怎么些时，放了一首歌，当我看了屏幕下方的歌词时，突发奇想，想算出来这首歌曲平均每一秒能出多少个字。于是我把歌曲暂停，重新播放，并一个一个仔细的数。终于，我得到了准确地数字，那就是368个字，那接下来怎么算呢？我想到了这学期数学老师主要教我们小数的加减乘除，只要我合理运用，就能得到我想要的答案。

于是，我把歌曲的总时间2分50秒转换成以秒做单位的数字：2乘以60等于120再加上50等于170秒，再用368除以得出来的数，等于368除以170得到了2，发现整数位上的数不够除了，这时，就要向小数位进一位：在整数后面加上一个小数点和0这样就变成了28.0，再用28.0除以170等于0.1，可还余下11，所以要用11.00除以170等于0.06，这余数还得接着往下除：0.94除以170，等于0.005余下0.09

我算啊算，可就是算不到底，这就是无尽小数因为它的答案会像一个黑洞一样无穷无尽，老师教过我们对于这种小数要保留，也就是约等于，所以我用2加0.1加加0.06加0.05等于2.165约等于2个字。原来，平均每秒能出现2个字。

数学小日记 篇9

在写数学小日记之前，我先问问大家：大家都拿到红包了没有啊？我知道回答一定是肯定的。拿到的。过年最开心的莫过于小孩子了，因为啊可以穿新衣、看烟花、吃美食、拿红包

今年过年我的红包可拿到不少，我的秘密小盒子已经快放满了，拿出来整理一下：这是好亲公好亲婆给的、这是爷爷奶奶给的、这是姑姑给的、这是舅公舅婆给的我细细地数了数，哇！一共是3400块。还有我平时积攒的零用钱1500元。加起来4900元。可以买iPhone了，这个坏念头在我脑海里掠过。不行，小孩子不能这么奢侈的，要懂得节约，大人是上班辛辛苦苦赚的钱，喜欢我爱我才给我压岁钱，我不能就这么花，我心想，对了，不是听大人们说存银行可以赚小钱吗？

我拿着4900元来到爸爸跟前一本正经地说：爸爸，帮我存银行。爸爸开心地说：我女儿长大了，好的我帮你存银行，不过你准备怎么存？存几年？我不好意思问：爸爸，我不懂，就存存银行还要懂那么多知识啊！

在爸爸的引导下，我铺开白纸计算起来。

利息＝本金利率时间

那么我存1年的利息＝49003.5﹪1＝171.5（元），哇,我能得到不少利息呢!

再算一算存2年的利息＝49004.4﹪2＝431.2（元）

存3年的利息＝49005﹪3＝735（元）

存5年的利息＝49005.5﹪5＝1347.5（元）

哇哇哇！不算不知道，一算吓一跳。

我再一次拿着钱来到爸爸面前斩钉截铁地说：爸爸，帮我存5年，到期我连本金一共可以取4900+1347.5=6247.5元。

这是我的第一桶金吗？哈哈哈！

贺卡日记分享9篇

作文能够反映一个人的创作潜力和创新能力，写作是发掘创意和表达情感的一种工具。书写优秀的作文要需要注意哪些？“贺卡日记”这篇文章栏目小编认为值得一读现向您推荐，如果您有任何问题请告诉我们我们希望能够提供帮助！

贺卡日记【篇1】

马上就到教师节了，老师，我心里不知有多少话儿要对您讲，我做了张贺卡给您，来表达我对你的感谢。

我把我的想法告诉了妈妈，妈妈立刻买了许多做贺卡的工具。

今天，我一做完作业就开始做贺卡。先把卡纸整齐地对折，再把其中一面剪成一条角对角的图形，然后把里面和封面画上图案，写上我想对老师说的话……

我画上一片花园，花园里的六十三朵花正开得鲜艳，辛勤的园丁正细心地给花儿浇水、施肥。园丁一定是闻到了扑鼻而来的香气，脸上露出欣慰的笑。老师，你喜欢吗？我给我的贺卡取名叫“花香满园”。

贺卡做好了，但是，难题又来了，说实话，我是很怕老师呢，平时连话也不敢说，我想：该怎么把贺卡送给老师？想着想着，迷迷糊糊仿佛看到了教师节那天的自己。一大早，我就来到学校，我胆怯地向办公室走去，来到办公室里，发现老师早早就到了，我结结巴巴地说：“老，老师这张贺卡是送给您的。”说完我满脸通红，逃命似地跑出了办公室。老师打开贺卡，看见里面写着：祝老师节日快乐。希望您工作顺利，身体健康，我最敬爱的老师，谢谢您全心全意的付出。

准备上课了，可我们的老师还没来呀。我们悄悄地来到办公室的窗户偷看，原来老师在里面感动地流泪……

贺卡日记【篇2】

6月26日星期二天气晴

昨天上午，我用漂亮的硬纸片做了一张贺卡。在贺卡的两边我画上了美丽的花儿，左边是郁金香，右边是黄色的菊花，都是我最喜欢的花。贺卡的上方是慧琳姐姐帮我写的糖果物语，有红色心形的，有蓝色圆形的，很好看。在贺卡的中间，我用黑色的水彩笔工工整整地写上：祝爸爸妈妈身体健康！工作顺利！天天开心！万事如意！到了晚上，我对爸爸妈妈说我有礼物要送给他们，但要他们猜猜是什么。爸爸猜我考试考了第一名，妈妈猜我要给他们一个吻，总之，猜了几次都没猜到。最后，我把贺卡从后面拿出来，爸爸妈妈抢着看了起来，看完后，爸爸开心地把我抱起来，妈妈说：“谢谢你了，宝贝。我们也祝你健康快乐噢！”

贺卡日记【篇3】

昨天的昨天的昨天，也就是星期日，是母亲节，我送了妈妈一张很逗很逗的自己做的贺卡，里面是这样说的：“祝妈妈母亲节快乐，身体健康，万事如意，身体嘎嘎棒。”下面还有一段是这样写的：“如果一滴水代表一份牵挂，我送你整个东海；如果一颗星代表一份祝福，我送你整条银河；如果一勺蜂蜜代表一份思念，母亲节我送你一个马蜂窝。”妈妈眉开眼笑，那脸庞像一朵绽放的牡丹花，笑完后还问我，你怎么那么有才呢？我不假思索的回答，看书看的。妈妈夸我是一个聪明的孩子。

我盼望下一个母亲节，我还送妈妈贺卡，独一无二的贺卡。

贺卡日记【篇4】

昨天，英语老师留了一项作业，这项作业就是让做英语贺卡，我们回家就构思，想做什么内容呢？现在距离一个节日最近，当然就是新年，所以我们就打算写《HAPPR NEW YEAR》这个题目。

我们选好了一张颜色比较鲜艳的纸，先fold了一下，然后呢，在fold的基础上，给左面写上了几句英文句子，英文句子的中文意思就是把最好的祝福献给我的老师和同学们。写完这句话，右面还是空的。右面的画，是我出的主意。是画什么呢？因为今年是蛇年，所以要画一座房子，房子门口画一条小蛇。蛇的嘴里衔着一盏灯笼，灯笼上有一个字：福。我为什么想到画这幅画，因为我们家春联的下联是：蛇报福音久住门，意思当然就是蛇抱着最好的祝福永远呆在你们家不肯走。所以我才会想到这个。房子升起浓浓的青烟，天空中最明亮的太阳闪闪发光，金灿灿的光照着”福“，”福“就是那么的漂亮，那么代表永远的幸福呢。

我做的这张贺卡，表达着贺老师让我们记住的三个单词：fold——折、write——写以及draw——画。要在这张贺卡里运用到这些单词，并记住它们。

现在，我已经把这幅画画好了，我们该涂颜色了。蛇衔着一个福，那么它应该代表着祝福，那代表祝福的颜色就应该是红色，因为祝福代表的是健康、幸福，这些祝福代表的颜色就是红色，所以这条蛇就是送福的小红蛇。

贺卡日记【篇5】

11月2日星期六晴

今天是周六，我和姐姐一起去了公园。公园里有许多银杏树，银杏树在秋风的吹拂下变得一片金黄，片片金黄的树叶像一只只蝴蝶从树上翩翩飞下。“这树叶真好看，我们捡一些回家做贺卡吧。”姐姐想到了一个好主意，我们在公园里捡了许多的树叶。回到家里，姐姐拿来了彩纸，我抽出了一张粉色的，首先把它对折起来，接着把捡到的银杏叶粘在了彩纸上，最后姐姐在银杏叶的旁边画上了一个可爱的小女孩，看起来就像是一个女孩手里拿着金黄的扇子一样，漂亮极了。

最后，妈妈回来了，我们把做好的树叶贺卡送给了妈妈，妈妈开心地夸奖了我。

贺卡日记【篇6】

今天我在美术课上为数学老师做了一张教师节贺卡。

我的贺卡是硬纸卡做的。在这张贺卡上我画了爱心，它代表我爱数学老师；蝴蝶结代表数学老师有了它会更美；花边和点点是装饰。在这张卡片上我写下了“老师，节日快乐！”的字样。

我希望数学老师更加美丽、动人。

我也祝所有的老师教师节快乐！

贺卡日记【篇7】

今天，是三月八日国际妇女节，说到妇女节，还有一段传说呢！

从前，每个人都瞧不起妇女，国家领导人知道此事后，就规定每年三月八日为妇女节，让大家知道，妇女也受国家的关心。从此以后，大家都不再瞧不起妇女，也开始关心妇女了。

妇女，对了，也包括妈妈。在昨晚，我已经悄悄的开始做贺卡了，先在贺卡的外边写上给妈妈的惊喜，再在下面画了个爱心桃，如果打开纸，就会看到里面写着：

妈妈：

今天是三月八日，是您们妇女的节日，在这美好的日子里，我要告诉您：妈妈我爱您！祝您身体健康，节日快乐！还在旁边画了一束白色的康乃馨，画上了鲜嫩的叶子，制作完成后，还认真地折了个小信封装了进去。

做完贺卡，我悄悄地告诉爸爸：明天是三八妇女节，是妈妈的节日，我把做好的贺卡给您，您趁妈妈睡下的时候，帮我悄悄放在妈妈的阵地橱房，等妈妈明天起来做饭时，就会得到一个惊喜的。说完，我就把装着贺卡的信封放进爸爸的口袋里，爸爸也笑着答应了，还夸我我是个孝顺的孩子。

果然，第二天早上，我早早的起床，悄悄地走进橱房的门口，偷看了一眼，妈妈正在看我的信呢，还在那儿甜甜地笑，笑的那么美，那么灿烂，脸上的皱纹都烟消雾散，我心里感觉乐滋滋的，心想：妈妈您辛苦了，我爱您。

贺卡日记【篇8】

早上我去可人美术工作室学画画，老师教我们做新年贺卡牛。

首先我在白纸上画一头牛、一些小草和鲜花，画好了之后，老师给我彩色笔，我给牛涂上粉色、黄色、黑色、橘色的色彩，它好象穿上了一件漂亮的衣服。然后，老师发给我剪刀，让我剪下牛的轮廓，最后我把它贴在了彩色纸上，完成了我的初步作品。

贺卡日记【篇9】

今天是教师节，我特别高兴，因为我可以把我自己亲手做的小贺卡，送给亲爱的老师，这是我盼望已久的。

当我把贺卡送给老师时，老师的脸上露出灿烂的笑容，还甜甜的说了声“谢谢。”，然后老师就把贺卡装到了一个信封里，又把这个信封放到全班同学送给的礼物中间，我很高兴。我的贺卡是用一张橘色的卡纸做的，封面贴了一张用绿色卡纸剪的枫叶，打开贺卡，左边贴了一个小扇子上掉下的一个美羊羊的图案，右边画了一片枫叶，中间写了一句话“祝李丹老师节日快乐。”自从老师给我们上完语文课第一单元第二课——“火红的枫叶”，我觉得老师特别喜欢文章中的那张贺卡，所以我就照着课文中的样子把它做出来。虽然我的贺卡做的有点简单，它不是火红的枫叶，但是却代表我对老师的一片心意。

今天，还有的同学送给老师一张画着老师本人的画像，我走近一看，觉得画的不怎么像，但让我吃惊的是，老师竟然收下了，同样甜甜的说了一声“谢谢。”。这使我明白一个道理，不管你做得好与坏，画画水平高与低，只要你是认真的，诚心诚意的，老师一定会明白你的心意。