老师不在作文

老师不在作文。

作文是人生的无限魔力可以不断激发我们的内心想象，写作可以加深我们对某一领域的理解和掌握。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，你还不知道怎样写出一篇好作文？愿这些资料可以用来在工作和学习中取得更好的成效。

老师不在作文(篇1)

师者，人类灵魂的工程师。

老师，您一路上风尘仆仆地走来，默默奉献，毫无怨言。像是一支粉笔，挺拔修直，清清白白。只为能在我们心中留下一丝痕迹，一点启示，一句深切的教诲。

日复一日的工作，年复一年的劳动，时间就这样成为过去；岁月就这样成为沧桑；昨天就这样成为记忆。青春洒在了三尺讲台，粉笔在黑板上尽情地飘飘洒洒，耗尽的却是老师们美好的年华。只为嗅到一丝桃李的芬芳，从未想过后悔，始终不愿像普通人那样，追求仕途或美好光景。不是驻留原地，只是为了心中的使命，心中的理想——教书育人。是岁月渲染，那两鬓雪白的发丝，抑或是是时间的遗留？是风雨的渗透，那双腿的风湿病，抑或是我们最感动的温存？是不懈的追求，是累累的硕果，也许是对你最好的报答。

老师面对的也许是工作的辛苦，但请相信您的辛苦不会白费，作为学生，我们应领悟到这般并为之感动，带着老师的殷切希望，开辟一片属于自己的天空。相信80后90后的我们不会让您失望，大地在我们脚下，轻装上阵，我的未来不是梦！

面对未来，我不再彷徨，只因前行的路上多了一个人存在——良师益友。面对老师，心里有说不出的感动，只想说一句：老师们，辛苦了！

老师不在作文(篇2)

上课铃声响了，当我走进四年级的教室，孩子们一张张纯真热烈的笑脸映入了我的眼帘：“老师，教师节快乐！”孩子们真挚温暖的祝福将我的心瞬间融化了。

几个孩子已捧着精心绘制的卡片涌了上来，还有一些孩子挥舞着手工精制的小礼物，故作神秘地与我约定：

“老师，第四节课你一定要来哦，我们给你准备了小礼物和节目……”

“老师，到时候我们还会请许多老师来，给你们过教师节！”

“老师，你可别忘啦！”

我微笑着一一应允，一面感慨孩子们真的长大懂事了，一面期待着这些小家伙儿所说的“活动节目”，真想象不出这些年幼的孩子要做些什么。

时间在忙碌中悄悄流逝，不知不觉第四节课已经开始了，我怀揣着几分疑虑、几分企盼匆忙“赴约”。

刚到教室门口，几个孩子已蹦跳着迎了出来：“老师，你来啦！”我随着孩子走进教室，看到我来了，孩子们笑着欢呼：“老师，教师节快乐！”看着孩子们灿烂热情的笑脸、亲昵敬爱的眼神，我的脸开始微微发烫。

这时，我惊喜地发现教室前方的黑板上书写着几个美观大方的艺术字：“教师节快乐”，只见黑板上艺术字的周围画着五颜六色的图案，还有一个个彩色粉笔描摹出的小小手掌印，讲台下许多孩子正赶做着小工艺品，他们桌子的一旁还堆着作业，看得出他们是挤出时间来精心制作礼物的……

看着我感动欣喜的目光，孩子们一边忙碌着手中的活计，一边自豪地向我介绍：

“老师，咱们班每个学生都在黑板上留下了自己的手掌印。”

“老师，黑板上的画是我们一起画的。”

“老师，我画得好看吗？”

“老师，你等一等，我给你的礼物马上就做好了。”

多么有趣的活动，多么奇妙的想法啊！我惊喜地望着眼前一个个稚嫩的孩子，要知道他们只是刚刚升入四年级的孩子，在没有任何老师、长辈的指引和帮助下，首先要与美术老师沟通（第四节课是美术课），主动安排好了时间，然后全班行动，有做泥塑的，有做剪纸的，绘制黑板画的等等，而通常一个小礼物需要两三名学生共同完成，最后邀请各个老师……这一系列的活动安排得井然有序，虽然孩子们还准备了歌曲，因为一些原因没能展现，但我和班里的老师们都已深深感受到了温馨浓郁的节日氛围和孩子们真挚的爱意。

老师陆续来“赴约”，脸上都写满了惊喜与感动，看着孩子们手绘的卡片上一句句：“老师，您辛苦了！”心里早已温暖如春，甘之若饴；而当听到老师由衷地回应：“真漂亮，谢谢你！”孩子的眼神欢欣雀跃……的确，这不再只是我们的教师节，而是我们和孩子共同的节日。

孩子们今天表现的友爱、和睦、智慧、勤劳等美好的品质是我今年收到的最好的教师节礼物！好孩子，老师为你们的成长点赞！

老师不在作文(篇3)

当老师真是爽，夏天能有空调凉，没事可有电脑打，还可以出校门买饮料，男老师没事还能抽烟

热死了、挤死了！电风扇已经开到最大了，怎么还这么热。夏天热的人心烦意乱，同学们抱怨不迭。当老师的待遇可就不一样了，夏天能在空调房里改作业，每当我在老师办公室报告作业时，恨不得能多呆一会儿，哪怕是一分钟也行呀！

我们班的t老师没事就打电脑，我每次去交打分表时，他几乎都在打电脑，有时还抽烟，听大队长说t老师把抽完的烟头扔在地上，自己不捡，都要叫大队干部扫，亏他还是大队辅导员呢，真受不了他！

我们班的y老师，有时会出校门买饮料喝，而我们出去买文具都不行，如果被值日老师发现了，是要扣班级分数的，被班主任知道还要罚抄课文，为什么？为什么？我感到十分不公平。老师自己都没管好，却来管我们，没道理啊！

有些老师就更过分了，校长已经在主席台上强调了，不能把茶叶倒在学校饮水机的接水盒内，而老师却偏偏把茶叶倒在里面，如果我们这样做，一定会被老师骂死的，老师为什么就可以乱倒呢？

哎，在校园里老师想怎样就怎样，太爽了。看到这一切，我情不自禁地想：我也想当老师。

老师不在作文(篇4)

昨晚和母亲一同外出散步，突然听到一对大约三四十左右的夫妻聊天，小学老师都是混日子的，把孩子看大了就没事了。听了之后，我苦笑一声，觉得这话既可气又好笑。想到之前自己的一位同事将自己的一天的时间列了一个清晰的表格，多少有些诉苦的意味，心里一丝丝发凉。

早晨六点半起床，洗漱完毕吃完早餐七点左右，大概二十分钟的车程到校。到校之后稍作安顿，随后检查学生的到校和打扫卫生的情况。七点四十，早读，每周三节，三十分钟时间不算长。早读之后，语文课基本上是前两节，一节正课一节课批改学生作业。批改完成之后统计学生的作业情况，反馈给家长，来不及休息之后便是送学生放学。结束了一上午的工作，下午除了周一和周四两节课之外都是两节课，送完学生之后便是备课，然后六点钟下班。以上我说的都是在没有任何意外发生的情况下的写照，但是对小学生而言，我们除了教学之外还要管理。还要和学生家长打交道，学生东西丢了，两个人之间发生矛盾了，老师既要当侦探去探案，又要当好法官去协调纠纷。如果真有什么亏心的，那就是我作为一个郑州人，和家人带在一起，不用为每天的一日三餐着想，衣服脏了还可以偷个懒让妈妈洗洗。很多生活中的一些琐碎事情都有家人替我分忧。

可是我们学校的那些来郑打拼的老师要比我们辛苦的多，除了中午在学校的一顿饭之外，他们的早餐和晚餐都要自己解决，每天都是看到他们到学校外边的小摊上买点包子和一杯粥，就是他们的早餐，没有父母和家人的依靠，他们的生活全靠自己。

当然，每个人都有说话的权利，他也不例外。但是，如果今天社会上的一些人也像他那样没有做深入调查就妄下结论，以偏概全。教师的工作真的是战战兢兢，如履薄冰了。

老师不在作文(篇5)

9月10日，我们迎来了第31个教师节。自己已经度过了三次教师节，在教育这条路上，酸甜苦辣只有身在教育事业的教育者能够体会。而我作为其中一名教育服务者，感受更多的是这份工作给了我更多学习的平台，不断的提升和磨练自己。

教师是太阳底下最光辉的职业，我很荣幸自己成为教师，有了教育祖国下一代的机会。身上肩负着的责任与使命，它不容许我们有半点私心，同样作为教师的我们会无私为孩子们传播着知识，付出无尽的关怀与照顾。看到自己的学生一点点成长，心里有了产生一丝欣慰和小小的成就感，那是为你的付出交出的满意的答卷。教育是个良心活，一分耕耘一分收获。只要用心尽心对待他们，每位孩子是能够感受到你对他们的爱。这也是我的学生为我上的一课。

在今年的教师节中我度过了一次难忘的教师节。不允许他们花钱买贺卡，他们就自己动手制作贺卡，其中让我最深刻的文字是我们班一个叫吕海宇男孩子写的：张老师，在你眼里我不是你最好的学生，可是在我眼里你是最好的老师。二年级孩子不会写作文，却在教师节这天拿出写了短短三个自然段的小作文。“张老师是一位年轻漂亮的女生，我们非常喜欢她。张老师很有学问，她上课非常有趣。今天是教师节，我想说：“张老师节日快乐、天天开心。”我以后一定听老师的话，我长大以后一定当一个有文化的人。”不一样的祝福方式，让我感动不已。我更加暗自下定决心，努力培养他们成才，给他们在童年的学习生活里留下最美好的回忆。另外一个是以前教过的学生，现在已经上三年级了，第一次学习写作文，作文题目是“最美教师”孩子们写的自己，是一位有心的爸爸拍给我，我才看到的。当时我想了许久，平时这个学生不爱表达，即使我和他交谈，他几乎都是沉默不语的，没有想到他用写的方式表达出来。突然脑子闪现出美国教育家雷夫说的话：“孩子们都在时刻看着你。”教师形象时时刻刻的影响着每位孩子，尤其是我作为他们的启蒙老师，更应该做的更好。

我想把这最美好的瞬间记录下来，在漫长教育路上让我始终不忘初心，努力钻研学习，用心对待每一届学生。孩子们的世界是最单纯的，让我和他们一起插上梦想的翅膀，共成长、共欢乐。感恩教师节，感谢我的恩师，度过了一个深刻而难忘的教师节。

老师不在作文(篇6)

这里的“用心”并不是单纯指“用功”，虽然用功很重要，但我觉得无论工作还是生活，在与学生接触的每一刻，都要带着一颗善于观察、勤于实践的“心”。

下午上完课回到办公室里，正好听到顾亚红老师又在教育学生了，以前每一次听她教育学生的过程都让我受益匪浅，所以我注意收听这一次的过程，果然也不例外，“我们语文中说话要讲究语气、语调，请你把刚才跟同学讲的话有感情地再讲一遍！”“……”“请你给这句话加上标点”“！”“标点加得很正确！这种语气别人听了会怎样想呢？”“……”学生的气焰从开始的高昂逐步的低沉，教师的语言随意、轻柔，一开始的话并没有进入正题，既转移了学生注意的焦点，又作了一次语文练习，学生也由说话练习的过程中认识到了自己的错误，后面的教育工作也就好做了。没有学生激烈地争吵，教师也没有花多少力气去耍嘴皮子调解。这样的教育方式，不正是教师的用心么!

所以做一名“用心”的教师，一定要注意说话的方式，字斟句酌。有些话换种方式讲，学生会听着舒服，会感觉到你的细心和关心，你开展工作也会更顺利，取得的效果也会更好。当我们站在学生的立场、体验他们的心情的时候获得的感知是不一样的。也许，我们已经忘了自己是个学生的时候的情形了，忘了自己当时也有困惑和迷茫，也有做不出的难题，也有被老师误解的经历，我们当时也一直希望能有一个帮助的手为我们指引方向，推我们一把，或仅仅拍一下我们的肩膀，安慰一下。现在，我们有机会成为那只手，所以千万不要错过。正如一句话所说：如果我们每个人能像期望别人帮助自己一样帮助别人，很多问题解决起来就容易的多。所以，当在教学和管理班级上有了好点子和好方法的时候，一定要在近期体验、实践，就算体验的结果并不理想，我们也可以学到很多，起码不会觉得遗憾。

要成为一名“用心”的教师，除了自身的努力，外部的环境也很重要。我们每天和办公室的同事生活在一起，他们即是朋友，又像家人。无论哪位教师，我们都可以发现他的优点，向他学习；我们有什么困难，他们也会在第一时间出来帮助。同样，与你同年段或和你一个学科组的教师，因为平时接触的机会较多，我们能从他们身上学到东西也多。其实，只要我们以诚相待，用心观察，全校的老师都是我们的良师益友，每天都会有进步。

让我们一起学习顾亚红老师的这种“用心”的教育精神，用自身的真诚、善良、宽容和责任感，努力成为一个有‘心’的教育者。

老师不在作文(篇7)

茉莉花开，飘香四野，老师，九月了，您桌前的茉莉又香了几层?

老师，又是一年九月，去年的九月一切都刚刚开始，今年的九月，一切都来不及说声再见就已结束…

一直铭记，您给我们讲的第一堂课，没有威严的训导，也没有华丽的词藻，只有平凡而又不平凡的五个字“仁，义，礼，孝，智”。我一直铭刻在心，谢谢您赐予我们这五个字，让我在以后的漫漫人生之路，总想起您和您的这五个字的谆谆教导。老师，谢谢您，陪我度过我成长的一年，在这一年里，您待我们是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都没有时间去陪您的宝贝儿。老师，谢谢您，您为我们付出了那样的多，谢谢您，每日为我们奔波劳走，谢谢您，在那些风雨岁月里，有您，陪我一起走过。

这一年，是我成长的一年;这一年，经历了许许多多，从幼稚开始蜕变的一年，这一年，有您，所以我成长。

您，脾气温和，很爱笑，待人仁至义尽，即使您是那么优秀，可是在过去一年里，我还是很不懂事，有时扣分，对您不满，甚至有一次对着您宣泄我的自卑心理。老师，在过去一年里，很不让您省心，让您劳心劳力的为我们，我有时还不领情，老师，进入一个新环境后，我才发现我是如此愧疚您，我才发现以前的您是有多累，而从前我是多么的不懂事，老师，对不起，没有体谅过您，希望您能原谅。

时光消逝，我已经迈入了一个新的台阶，可是我好怀念以前的人，以前的事，以前的一切…

如今，也时常见到您，只不过是身影匆匆，来不及道一声好，留一张笑脸给你，您便已远去。老师，老师，您还像以前那样忙碌，老师，请您为自己留一些时间别让忙碌湮灭了您的所有。老师啊，我好想您啊，想您再站那威严的讲台上，再给我们开一次班会，想您再与我们探究地球的阴晴圆缺，想您的笑，想您总爱一杯茉莉花茶，老师啊，老师，您可知道我有多想…一切…

老师，您就像一枝茉莉花，茉莉花开，飘香四野，自己独自散发悠香，香飘而长远，温馨他人。

在教师节来临之际，请允许我提前说一声教师节快乐。

不知不觉中，毕业已经一年多了，好久都没有见到您了。记得毕业的那个暑假您去了英国，要在英国待一年。临走前见过您一面，您说的那些话我至今还清楚地记得。毕业典礼后的那个拥抱，您在我耳边说的那句：“可爱又可恨的你呀!到了新学校要好好努力，我等你的好消息!”现在想起来还是那么的温暖。

今年暑假同学聚会时才得知您已经回来了，给您打了一个电话，听见您的声音好熟悉又好陌生。电话那头蛮重的鼻音告诉我您感冒了，也不知道快好了没有。开学前想去看您可是不知道您会不会有闲暇的时间容我跟您说说心里话。听他们说您现在教八年级，我又想起了您对我说的那句：“再不学会后悔的!”记得从八年级下半学期开始，我就一直不在状态，英语从原来的一百多分跌落到七八十分甚至连及格都成了奢求。您总是叫我去办公室谈话，与您谈话的内容似乎全都无关于学习，就想聊家常一样，无比的轻松，没有什么训斥的语言，就只是闲聊，有时候您会把我逗笑，接着，您也会大笑，那个时候您笑得像个孩子。

记得有一次，因为我使懒，没写完作业，声称不知道还有这么多作业，可是最终瞒不过您，您把我的作业本留在办公室，我去要，您不给，因为快到放学时间了，我说要拿回家做作业。您死活就是不给，最后没有办法就没再继续要，还冲您发了脾气，还说：“爱给不给，不给算了，我再去买一本。”口气一点都不好。您什么都没说，只是微笑地看着我，直到我走出办公室。晚上回到家，妈妈把作业本交到我手里的时候什么都没做，只是说：“好好完成作业，你们老师挺关心你的。”晚上睡觉的时候姐姐偷偷告诉我说：“你们英语老师不让我们告诉你，其实这作业是你们老师送来的。”我还埋怨您把小事想得那么复杂，那么严重，根本没有必要的事情，补上不就完了吗!干嘛把作业送到家里来。后来姐姐跟我说您是带着孩子来的，对啊，您也是一位母亲，您也有家庭，就因为我让您多跑了二十多里的路。听姐姐说完我哭了，我后悔没有完成好作业，更后悔冲您发了脾气。第二天去跟您道歉，刚刚走到您的办公桌前，你站起身将我抱住说：“什么都不用说，我都知道。”我哭了，轻声在您耳边说对不起，我会努力。你说您相信我的实力，让我加油!那次期末考试我进步了，在年级里进了56个名次。我拿着荣誉证书跑到您的办公室，您说我的努力您都看得见，您知道我一定能行。到了九年级，好多东西都听不懂，您在放学后要求给我补课，连您的孩子都不接，托给了家人。到了中考前一天，您说您征求了学校的建议会跟着中考的车来给我们加油。临进市二中大门的时候，您又给了我一个拥抱，只是这次不同的是您什么都没有说，只是笑着。考完后，您什么都没问，看我的表情就知道我考的不是太好，您只是递给我一瓶水。成绩单发下来了，看着那么烂的成绩真的好想哭。您拍拍我的肩膀说：“我咋知道你尽力了，而且你所有的努力我都看得见，还有以后呢!”我点点头，满含着泪水。

回想起这么多，鼻子酸酸的，爱哭的毛病还是没有变。我现在在新学校过得很好，学习很努力，进步很大。老师，我永远记得您的教诲，谢谢您辛勤的付出。您的节日又到了，可惜见不到您。在此我衷心祝福您，节日快乐!老师，我爱您。

看着你熟悉的背影，心头涌动着些许难言的感动，激动还夹杂着些细碎的伤感，光阴荏苒，岁月流逝，转瞬间已经过去了多年，看着你不再年轻的面容，看着您已然斑白的双鬓，忽然有些不敢相认，曾经的一切仿佛还在眼前，像脆弱的琉璃，让我不敢碰触，害怕打乱曾经的美好，走到您面前，颤声叫了一声“老师”，眼里一股热流，您没有说话，抬手扶住我，您的双手修长，现在更是骨节分明。这些年您又瘦了许多，还记得当年我最爱的就是您这双手，很瘦很长写了一首潇洒的板书，总让我默默羡慕和崇拜着。您的手将多少真理书写，您的手把多少智慧传播，您的手推起了多少梦想，您的手点燃了多少希望。您将青春的年华献给了祖国的未来，您将火热的激情送给了年轻的一代。

您还记得么?当初的我是多么调皮曾经犯下了多少错误，都是您对我一遍遍不厌其烦的教导，让我改掉一个又一个的毛病，没有您的殷殷教诲，就没有今天的我们。有人说，老师是放下自己的孩子来照顾别人的孩子，确实，我们占用了您太多太多的精力和空间，也常常惹祸让您烦恼，可是，您却从来没有对我们放弃过，始终以不变的激情来教育我们，把我们当做您孩子一样的照顾，包容我们的错误并以我们为骄傲。

老师，您知道么?在我们毕业后的这么多年里，我们从来都没有忘记过您的那些教诲，您总是以身作则，用实际行动来感染我们，您的一言一行至今还深深印在脑海。记得有一次，我生病请假了，您时常打电话询问我的病情，等我回校后更是对我照顾有加。您对每位同学都很好，上课总是要讲许多做人做事的道理，让我们受益匪浅。至今还记得您常挂在嘴边的一句话“要对自己一样对别人”。

亲爱的老师，虽然我们已经毕业多年，您也已经退休，虽然下次相见还不知要过多久，但我们对您的感情却不会随着时间推移而变淡，谢谢您这么多年来的关怀和呵护，老师谢谢您!

老师，在教师节来临之际，祝您身体健康，万事如意!

一个人能同另一个人相遇，是有生存背景。它的产生偶然性极大，但有时也不是偶然，似乎带有命定的成分，缘来的时候要懂得珍惜缘，缘并非毫无由来的喜好，因为缘的背后有我们摆脱不了的东西——骨子里的血液和气质。

十二年前，你以一个新形象闯入我的生命。那时，我知道您是老师，是像爸爸妈妈一样的人。你曾帮我洗净脏乎乎的小手，拍去我裤脚的污尘，拭去我嘴角残余的饭粒，说我笑起来的样子很美。是那时您的细心，帮扶与赞美涂写了我整个童年。泛黄的老照片边角微笑，就想老记忆的模糊陈旧，印在心上的是您温柔的笑容。

五年前，是我第二次与您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的恶魔，青春期里叛逆的我天真的以为自己的见解与所知是整个世界，您的批评成为我反叛的借口。后来，您教我知识，教我做人，教我处事……..让我开始明白世事人情的繁杂与简单，是您的温言细语与促膝长谈，让我开始退去一深的戾气和锐刺，学会了接纳与体谅。也开始明白您的劳苦与奉献，是他人无法复制的无私。老师，我想对你说一声对不起，曾经在您身后的抱怨让我感到羞愧，我悔恨自己当初对您浅薄的认知。我想您一定会笑着告诉我没关系。老师，我想在对您说声谢谢。谢您的包容与教导，谢您的支持与鼓励，谢您陪伴我度过青春期最艰难的时刻。

十二年后的今天，是我第三次认识您——我的老师。我已学会了理解与体谅，却还未曾真正体会到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的奉献。但我看得到您真切相谈的目光，看得到您躬身陪伴我们一起劳动，看得到您关注我们时充满希望的目光……..看得到您眼中的我们。您的关切，陪伴，教诲是您对我的师恩，也是会令我铭记的师恩。

缘，是说不清道不明的东西。老师，我们的相遇是注定的缘，情，是望不见触不到的东西，老师，我们的情是永恒的师生情。

一日为师，终生为父。从小学到高中我换过许多的老师，老师们传授我知识，教会我做人的道理。老师，您教会了我那么多。

老师就如辛勤的园丁一般，用汗水浇灌我们，日夜为我们操心，白天为我们翻土施肥，夜晚又担心我们遭受暴雨和狂风的摧残，你为我们付出太多的心血和汗水，我们日益健壮，在您的保护下茁壮成长，而辛勤的园丁，您的背越来越弯，老师，我想对您说：“您辛苦了!

老师就如勤奋的蜜蜂一般，早晨是您早早的来到学校，准备一天的课程，中午，也是您不午休还要检查同学们的午休情况，晚上，还是您在检查完同学们的晚休后，回到办公室继续批改作业和试卷，您睡得比我们晚，起的却比我们早。您一天天的忙碌，一刻钟也不放松，你的忙碌全是为了我们着想，老师，我想对你说：您辛苦了!

老师就如保护伞一般，在暴风雨来临时，挡在我们的前面，把暴风雨跟我的阻隔，外边虽然乌云密布，但你却为我们撑起了一片万里晴空，我们在阳光下成长，你却为了保护我们而遍体鳞伤，老师，我想对您说：您辛苦了!

老师就如蜡烛一般，燃烧了自己照亮了我们。您几十年如一日的传授我们知识，你把你的大好青春都放在了培养下一代上，我们的成功是您无私的付出所换来的，您的一生是有限的，而教育事业却是无限的，您所付出的一切都不会白费的，老师，我想对你说：您辛苦了!

父母照顾我们的衣食住行，父母，给予我们生命，而老师教会我们做人的道理，老师为我们付出了太多太多，在这里我向老师衷心的说一句：您辛苦了!

教师节将至，感恩老师的节日来临，祝各位老师们身体健康，万事如意，老师节日快乐!

老师不在作文(篇8)

今天在网上报道一个老师在课堂中打死学生并将学生扔下教学楼的事，不知道这件事是否属实，但是看了视频中家长的哭诉，又让人痛恨这个老师的残忍。文中并没有说是因为什么原因打死学生，但是我想如果这个老师各方面正常的话，他暴打学生的原因应该是因为学生的某些行为或做法惹怒了老师，导致老师失去了理智。可见老师很可能会因课堂纪律等问题引发不良情绪并在不良情绪的驱使下做出不理智的'行为。

刚从高年级转入低年级教学的教师往往不能容忍吵闹的课堂。低年级学生的自制力与学习习惯的培养是一个系统的、逐渐的、漫长的过程，低年级学生不可能很快就达到教师所希望的理想状态。我就是多年教学高年级突然转入低年级，刚开始时还真是不太适应。如今在一年级教学已经大半年了，课堂从刚入学时的混乱已逐渐变得有序。但是教学中发现很多孩子虽然课堂中不再随便大声讲话，注意力并没有集中，而是自己在下面做着小动作。经常是看得我火冒三丈，想要发作，但是想到这些都是孩子们在这个年龄阶段的正常表现，并不是明知故犯。他们不可能像成人那样安静，聚精会神地听课、学习，作为老师应多些宽容心、耐心与平常心，理性地对待，所以我尽量都强忍了下来。但是有时仍忍不住对学生进行严厉训斥。事后想想，很多训斥的话一年级孩子也未必能够听懂且完全理解，训了也是白训。因此，我应该做到适当提高容忍度，最重要的是能有效地调节自己的心理状态。

曾看到这样一段话，说得很平常却非常实在：教师如果心情舒畅、情绪高昂、心态良好，在教学中就能淋漓尽致地挥洒自己的教育智慧，耐心而热情地对待学生，循循善诱诲人不倦。如果教师受琐事困扰而心情郁闷、情绪低沉、心态不佳时，教学前不能进行很好的自我调节，教学中就会丧失教学激情，造成课堂气氛紧张压抑，影响学生学习情绪、学习动机及学习效果。所以我想说：教师需要提高课堂纪律容忍度。

老师不在作文(篇9)

老师

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

老师，您是不灭的火种，点燃学子心中的理想和希望;老师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登;老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地;老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像;您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。

老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草;老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱;老师，您是灿烂的太阳，我们的闪耀全靠您输送的缕缕阳光;老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。三尺讲台，挥洒了您多少汗水;悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。而您却无怨无悔，几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。

是您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露;是您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里畅游;是您，为我们插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉让我永生难忘;是您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳朵去聆听世界，要用心去体验人生的生活。

您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的希望!

老师，一座永远的丰碑!

点评：赞美老师，用多少形容词都不过分，作者调用诸多修辞和表现手法，如比喻、对比、排比等将对老师的赞美渲染到极致，“山”“海”“天空”“太阳”“火种”“石阶”“海燕”等一系列喻体纷纷涌来，让人目不暇接。丽词佳句俯拾皆是，是一篇不可多得的佳作。

赞美老师的句子：

1、老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。

2、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

3、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。

4、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。

5、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!

6、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

7、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢;您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。

8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

9、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

10、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

11、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。

12、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

13、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

14、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

15、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

16、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

17、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

18、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

19、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

20、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!

老师不在作文(篇10)

很多大人都会找许多理由拒绝小孩子，比如我的语文老师。

虽然语文老师不会拖堂，但特别喜欢占课。每次美术课啊，体育课啊，音乐课啊一些有趣的课，只要任课老师有事情，不能上课。语文老师就会以箭一般的速度跟任课老师说好上语文课，而且还不还给我们呢！说努力学习、好成绩、考试不好等等。二年级时，老师还欠我们四节美术课。说什么她教过的谁在什么地方上大学，你们也要努力学习，快期末了，要复习了，一堆催我们学习的话。

还有一次，语文老师说：先写完作文再上信息。抗议！同学传来一阵抗议声。不然会没思路的。语文老师说：这次作文要打分的，作为考试的作文成绩。我们只好败下阵来，乖乖地写作文。

如果世界上的老师没有理由这个东西，那大家多自由啊！

老师不在作文(篇11)

您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。（物理老师）

您慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。（语文老师）

您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。（语文老师）

您怀才于心，像纵横世界的探测神眼，引领我们饱览无边河川。（地理老师）

您才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘。（地理老师）

您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。（地理老师）

您循循善诱，像层层演变的进化历程，指引我们探索无穷奥秘。（生物老师）

您深入浅出，有永不浩竭的高深智慧，指引我们永攀科学颠峰。（数学老师）

您灵活多变，像奇妙活泼的英文字母，带领我们走进无限国度。（英语老师）

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老师不在作文13篇

经过收集，我们为您献上老师不在作文。作文我们都写过很多，写作文使平常的演讲更加有条理，并且能够首尾呼应。经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

老师不在作文 篇1

光阴似箭、日月如梭，一眨眼我已经是小学四年级的学生了，回想刚进小学一年级的那一天，一位长发飘飘、带着朝气的老师笑眯眯的迎接着我们。“大家好，我姓王，教你们的语文课还是你们的班主任。”

她的字写得非常工整、优美。记得上第一堂课的时候，她在黑板上一笔一划的认真写着板书，我目不转睛的看着黑板上的粉笔字，她写得每一笔都那么有笔锋，那么漂亮。我想：“什么时候我也能写出这么好看的字啊。”王老师好像知道了我们的心思，她说：“从今天开始，你们就是一年级的学生了，要严格要求自己，好好学习，不断进步。”

她非常关心我们的学习，有一天上语文课，王老师生病了，大家都以为这堂语文课上不了了。可是当王老师准时站在讲台上的时候，全班同学顿时变得鸦雀无声，只见王老师说：“我怕请假会影响大家的语文成绩，所以就来了。”王老师用沙哑的声音缓缓的读着课文，讲台下一个说话、做小动作的都没有，老师带病坚持上课，我们怎么能不好好学习呢？

这就是我最敬佩的老师。

老师不在作文 篇2

今天放学了，队伍刚刚要出发，突然天上乌云滚滚，天边出现了一条闪电，接着几声“轰隆隆”下起了倾盆大雨。大家怕得都进了教室里。

不一会儿，同学的妈妈、奶奶都来接他们了，同学们都被接走了，只剩下我一个人。我心想：妈妈一定又加班了，真倒霉，这雨什么时候停啊！又过了半个钟头，雨下得更大了，雨点不停的抽打着地面仿佛天边有个大喷壶，给大地淋澡。天色越来越暗了，我快落金豆豆了，突然看到熟悉的身影，走进一看，原来是肖老师，他走过来对我说：“没人来接你吧？”我点了点头。肖老师对我说：“走我带你回家吧！”肖老师一把搂住我往下走。

走到了校门口，雨越下越大了，肖老师把我搂得更紧，一直把伞往我这边挪，她自己的半个身子都被淋湿了，对我说：“快走吧，要不然雨会越下越大的。”我们越走越快，突然一条大河像一只拦路虎挡住了我们的去路，大河里的水越来越高，漫到了我的膝盖，肖老师二话不说脱下鞋子卷起裤腿，俯下身子，把我吃力地背了起来，深一脚浅一脚蹚了过来。这时我禁不住流下眼泪。

到了我家时，肖老师已经成了“落汤鸡”了。我倒了一杯热茶给她，说“老师进来坐下喝杯茶吧！”她却说：“不了，我要走了。”语音刚落，肖老师打开雨伞就走了，我一直站在门口看着肖老师的身影，直到肖老师的身影消失在这庞大的雨帘中，我又一次流下了热泪。

顿时一股暖流流进我的全身，我在心里默默的说：“肖老师您真好，我由衷地感谢您！”

老师不在作文 篇3

我有一位美丽的语文老师，我的语文老师姓王。她中等身材，圆圆的脸上总是带着笑容，说话时斯文又和气，同学们都喜欢和她亲近。对了，王老师还有一个特殊的本领：她的背后长着“眼睛”！

那一次是习题课，王老师正在黑板上出习题，坐在我前面的是田晨景，他偷偷把手伸进课桌肚里，摆弄起新买的飞机模型来。

“田晨景，不要玩了，好好儿写练习题。”耳边突然响起了王老师的声音。田晨景抬起头来，看到王老师也没有回头，她怎么知道我在玩儿呢？

下课后，田晨景忍不住找到王老师，想问个明白。王老师听了，笑着对田晨景说：“傻孩子，你们每个人都在我心里，所以你们干什么事我都知道。”

还有一次，王老师上课的时候有些不舒服，她生病了，但是王老师怕我们跟不上进度，就带病给我们上课，王老师上课时，课依然讲得还是那么生动，这几天，王老师给我们上课的时候，我们发现她的嗓子都哑了，可是王老师一天也没休息，还在坚持给我们上课。

我觉得王老师是一位既负责任，又亲切的更让我敬佩的老师！

老师不在作文 篇4

今天我去同慧上课，我兴致勃勃地走进教室,抬头一看，只见讲台上坐着的不是以前教我写作的张老师，而是一位我不认识的老师。难道我走错教室?我满怀疑惑地抬头看了看门牌。没错呀!妈妈对我说的是三零三。我恍然大悟，原来我们换了新老师。

新老师很漂亮。穿着白色的连衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像两颗黑宝石，闪闪发亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴着两个苹果型耳环，在阳光下闪闪发光。

上课的时候老师很温柔，总时笑眯眯的。讲课的时候笑眯眯的，提问的时候也笑眯眯的吗，哪怕小朋友问题回答错了，她也会笑眯眯的说：“请你再想想。”

下课的时候老师喜欢和小朋友谈话说笑。还会辅导我们做作业，她辅导作业很有耐心，如果你那道题不会做，她会尽心尽力地教你，直到你会为止。

看来一开始我担心新老师会不会凶巴巴的想法是多余的，其实新老师又温柔又有爱心。我喜欢我的新老师。

老师不在作文 篇5

女儿的班主任老师是一个没有谈婚论嫁的年轻小老师，女儿的起蒙老师就是他，一晃眼就四年了，不知什么原因，也许是同校老师的孩子吧，女儿总是得到了不少老师的特别关照，俗话说啊人不发横财不富，马无夜草不肥的道理。可是女儿呢老是欠着老师的债，总却得老师对她不公平，常常不满地发牢骚，女儿天生有一股不服气的性子，总有问不完的问题，有时有许多奇思妙想，就说老师网名吧，叫月光照老尸，听起来有点心寒吧，不过女儿思考过老师的网名的由来，月光代表着光明，小孩正处在生长发育的时候，空白一片，正如一具具小小的疆尸，照耀着月光，让这些天真的孩子们发出耀眼的光辉，可是有几个小家伙明白这些道理，前几天老师准备谈恋爱了，班上和小东西在商量在问，老师的女朋友我们叫什么啊，回来问我，叫师母。师娘啊。还商量用什么礼物送给老师的恋人，好天真的一群小东东，一年级的时候，班上有个叫西米的小姑娘太小了，有空就坐在老师的膝盖上，象个小么儿，女儿回家讲起我还真觉得这个老师真的和这群小东东的感情真的很好。

四年级了，四年了，还有二年，他们都会渐渐长大，思想上，感情上，行为上，都有很多很多一生都用不完的东西，他们都培养了积极的思维方式，都会思考许多的问题，在人生的路上，在我女儿的思想感情知识沉积的岁月中，会有着深深的影响，老女儿的班主任老师是一个没有谈婚论嫁的年轻小老师，女儿的起蒙老师就是他，一晃眼就四年了，不知什么原因，也许是同校老师的孩子吧，女儿总是得到了不少老师的特别关照，俗话说啊人不发横财不富，马无夜草不肥的道理。可是女儿呢老是欠着老师的债，总却得老师对她不公平，常常不满地发牢骚，女儿天生有一股不服气的性子，总有问不完的问题，有时有许多奇思妙想，就说老师网名吧，叫月光照老尸，听起来有点心寒吧，不过女儿思考过老师的网名的由来，月光代表着光明，小孩正处在生长发育的时候，空一片，正如一具具小小的疆尸，照耀着月光，让这些天真的孩子们发出耀眼的光辉，可是有几个小家伙明白这些道理，前几天老师准备谈恋爱了，班上和小东西在商量在问，老师的女朋友我们叫什么啊，回来问我，叫师母。师娘啊。还商量用什么礼物送给老师的恋人，好天真的一群小东东，一年级的时候，班上有个叫西米的小孩子太小了，有空就坐在老师的膝盖上，象个小么儿，女儿回家讲起我还真觉得这个老师真的和这群小东东的感情真的很好。

四年级了，四年了，还有二年，他们都会渐渐长大，思想上，感情上，行为上，都有很多很多一生都用不完的东西，他们都培养了积极的思维方式，都会思考许多的问题，在人生的路上，在我女儿的思想感情知识沉积的岁月中，会有着深深的影响，老师是园丁，学生是花木。小时的浇灌和修剪，关系着几十年的成材路，我不知道怎样感谢这位年轻的老师，其实，又何止这样一位老师，我的家人有好多都是老师，他们有的退休了，妻也在此校工作了十几年了，好多好多的学生都成材了，好多年前有几位长期放学后到我家接受教育的小孩，比我女儿都还小些吧，七八岁，算是次毛的的吧，可前几年他们都长大成人了，偶欠坐公共汽车时硬不收钱，感觉好生奇怪，仔细看看，原来是经常来我家接受教育的小东东，他们都长大了，虽然可能都没有上大学，坐办公室，当上白领，可我却因为这一块五角钱的车资感到他们心中的那份纯情，比起那些从没有感恩的有出息的来，感觉他们只要做一个自食其力的人，对社会有用的人，有感恩的人，顿感高大起来，曾经培育我们的园丁，你们辛苦了，学子们都不应忘记，师者，传道授业解惑也，青取之于蓝而胜于蓝，人为父母，只有我们学会报恩感恩，才会将此廷续下去，才会作为一个真正的百事孝为先的人的，作一个忠孝之人，有用之人，谢谢，我的老师，谢谢我孩子的老师，谢谢，天下的老师！

老师不在作文 篇6

她长得亭亭玉立，身材苗条，有一双会说话的眼睛。后脑勺上扎着一个长长的马尾辫。你们猜一猜，她是谁？哦！她就是我们四年级四班新来的班主任—龚老师。

龚老师虽然才和我们相处一周多，但是我们对她有了深刻的印象。比如，她给我们设计的比一比，没有独自享用，而是让主科老师共同享用。还有这次教师节，吴小红同学送了盆文竹给她，她并没带回家独自欣赏，而是把它放在教室里的饮水机旁，让大家共同欣赏。她教育我们，有什么好东西都要大家一起分享才快乐！正所谓独乐乐不如众乐乐！

我最佩服龚老师的是她针对不举手的同学推行的 ‘抓阄’方法。就是复印一张小纸条，上面有我们的名字，然后装进一个小盒子里。每次上课，就先把盒子摇一摇，再‘抓阄’，抓到谁就让谁起来回答问题；如果既举手，又答对问题，就在名片上画一颗星，星画满了就领一份奖品；如果答对了，没举手，画三角形；如果既没举手也没答对，就画问号。这样既公平又方便，还大大提高了我们学习的积极性。

敬爱的龚老师，我相信在您的带领下，我们四四班一定会成为全年级最优秀的班级。

老师不在作文 篇7

听说一位美国的老师会来“光顾”我们班，我想：这位外教老师会是什么样的呢？我真希望那位“洋老师”快来，好让我们大开眼界。

上课铃响了，同学们坐在自己的位子上伸着长颈鹿的脖子望着窗口外，我们焦急地等待着，想见识一下这位“洋老师”。忽然，窗口外传来一阵“嗒嗒塔塔”急促的脚步声。

突然，一个“外星人”闪了进来，他就是我们的外教老师，他高大魁梧，身穿一件黑马夹，一头白中带黑的头发，自然卷曲，皮肤白白的，高高的鼻梁上架着一副墨镜，下身穿着一条缀满花纹的裤子，一双波斯猫的蓝眼睛炯炯有神。

外教老师开始自我介绍：“My

wes。”中文意思是：“我的名字叫卫斯。”

外教老师上课时总是和颜悦色的，有时还逗得我们哄堂大笑，你看吧！这件事情就是例子：忽然，赖俊宇折的纸飞机飞了出去不偏不倚地打中了卫斯的椭圆脸，卫斯小心翼翼地拣起纸飞机对我们说：“What’s

this？”忽然，一位同学大声叫到：“Is飞机，这是炸911大楼的飞机！”逗得同学们捧腹大笑。

啊！我们多喜欢这位“洋老师”啊!

老师不在作文 篇8

我们有一个很特别的音乐老师，她就是桂老师，她很爱玩，也很爱开玩笑。虽然她是朝鲜族，但是她的普通话可是非常标准的哦！

她对我们很温柔，有时也很严厉。当我们唱歌唱得很好听很认真的时候，或者我们很快就学会了一首歌曲的时候，她就会和我们一起玩击鼓传花的游戏。而往往这个时候，别的班级上完课正在考试，我们的班级里却，时不时的传来开心的笑声，估计别的班级，一定对我们是羡慕嫉妒恨呀！也正是因为这样，我们班一听说上音乐课，就欢呼声荡漾于教室的每个角落。

有时，我们上课说话声音太大了，她就会拍拍手，说一句韩语来让我们猜，是什么意思。可是，每一次，我们全班同学兴致勃勃绞尽脑汁的猜都猜不出来。于是她就说：“同学们，刚才那句话的意思是别说话了！”我们都开心的笑了。并很乐意安安静静等待老师的命令。而有时候，我们上课说话老师会拿起音乐书拍到桌子上几下说：“别说话了孩子们，上课了！”然后我们也会乖乖的听她的指挥，那是因为我们从心里喜欢桂老师。

她既会玩，也爱玩。偶尔带我们做游戏，有时候还会让我们玩音乐接龙。当所有游戏我们都玩腻的时候，她总会又想一个更有趣的新游戏。

正因为它特殊的教学方法，使我们爱上了音乐课，桂老师就是这样，又爱玩又会玩。

老师不在作文 篇9

锛偫鲜Γ您真好。锛偽乙丫和老师您相处三年了，我记得我刚来到新学堂时，您送我了一册记事本，让我在上课时记课文所学内容，啊！当时我感动的眼泪都已到了眼眶边，虽然小小一册记事本，可表现了老师您对学生有着无穷的爱。

锛偫鲜Γ谢谢您。锛偽沂歉龅髌さ暮⒆樱以前我一天不打架手就痒痒，学习也一落千丈。正在这时，您用慈母般的教育再次感动了我，让我又回到了学习生涯中。

锛偫鲜Γ您辛苦了！锛偽颐看稳ツ的办公室，那桌子上的作业是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。

锛傆⒂锢鲜Γ我一定不辜负您对我的一片希望。锛傇谟⒂锟紊希我读课文，那是鹦鹉学舌，读的乱七八糟。下课了，您把我叫到办公室，细心的教我发音，我当时没有工夫学习了，被老师您的所做所为感动了，事后，想了有想，真想再次感受老师您对我那关心和照顾。

锛偫鲜Γ你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记！锛

老师不在作文 篇10

在我的人生中有许许多多的老师。但他们有所不同，让我都非常喜欢他们，但是，那双炯炯有神的大眼睛，一张微笑的脸，还有那双写下知识的手，却永远刻在我的脑海中，对！她就是我的语文老师——陈老师。

还记得小时候，我特别不乖，有一次，上数学课与同学传小纸条，被数学老师发现了，他告诉了您，于是，您就把我请到办公室中“喝茶”，小时候，我很怕您，看您把我请到办公室，就吓哭了。我本以为您会因为这件事情而大骂我一顿，却没想到，您没批评我，反而还帮我擦干眼泪，安慰我不哭。您告诉我，我身为一班之长怎么能做出上课传纸条这么不好的行为呢？如果大家都像我一样，那班级岂不是乱套了吗？就这样几句小小的话，使我感到深深的羞愧，我知道自己错了，犯了一个很大的错。

其实，我还犯了很多错，我知道您很生气，可还是心平气和地和我讲道理，让我从弯路上回到正确的道路上。您虽然是语文老师，却也关注我的数学成绩，我的数学成绩很差，常常让您担忧，您也问我，上数学课都有没有听懂，不懂了也可以去问她，有一段时间也是我的低谷期，因为那几次数学都没考好，从而让我不敢再去接触数学，是您，让我对数学重拾信心，并努力学习。

小学的六年时光如火箭，一转眼，我们就要分别了。每当我想起以前我们和您在一起学习，生活的场景，我都会不禁泪流满面，因为还有几个月，我就要离开您了，我有时真的会想，如果时光可以倒流，我一定会乖乖的，听您的话，不让您生气，也好好珍惜我与您在一起的时光。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您是我最欣赏的人，也是我最尊敬的人，我将记您在心中！也将努力做最好的自己，不让您失望。

老师不在作文 篇11

“光阴似箭，日月如梭”小学六年的转眼即逝。在这六年中，总有一些让你难忘的事，也许是在操场上嘻戏打闹，也许是得到老师的一次赞许，也许是教室里的欢声笑语，也许是……但我印象最深的还是哪一次和孙老师的事。

孙老师穿着朴素，经常扎着一个马尾辫，戴着一副粉红色的眼镜，对我们很温柔，但我们却身在福中不知福，我们经常去逗孙老师，孙老师常常被我们逗得“火冒三丈”平时她说话时，我们也爱接嘴。

有一次，我被孙老师叫去办公室，我心中忐忑不安，心想：平时我们把她逗得“火冒三丈”，今日毕定是我的“末日”。到了办公室她竟然没有批评我，反而温柔地说：“去把它改了，下午交给我”。此时，我悬着的心，终于平静了下来。自此以后作业我都会认真完成。我不愿辜负她对我的期望与关爱。

但快乐的时光总是那么快，我们马上就要和她分开了，班主任老师把周五下午的两节课给了我们，做离别会。

待我们把教室的黑板上写满了“孙老师，请不要走”。当我们把自己的礼物放在讲台上后，我们去请来了孙老师。

孙老师来之后，同学们有唱有跳，大家玩得很开心。快乐的时光总是不翼而飞，到了离别时，有一位姓孙的同学说：“孙老师请你不要走，你走了就没人和我同姓了”。

然而我们全班男生全部躺在门，异口同声地说：“孙老师，你要走，就踩过我们身上走吧”。

就这样，我们大家拖延时间至五点，大家才含泪默默离开。

这件事，令我刻骨铭心至今未忘。

老师不在作文 篇12

一头黑白相间的头发，戴着一副老花镜，她体态匀称，面带微笑，说话时常常发出爽朗的笑声……这就是让我崇敬的四年级的班主任――段老师。说起段老师，还有许多事情让我记忆犹新。

有一次我放学回家，月票竟然忘记带了。我身上又有没钱，没办法坐车或打电话，家离学校挺远的又不能走路回家，我想向同学借钱又没勇气……怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁――团团。这时，在我面前出现了班主任段老师，她微笑着向我走来，问寡人《听妈妈的话》不透入姓名，希望众位网友谅解！)，怎么了？为什么还不回家？”我向段老师说明了情况，段老师听了，哈哈一笑，立即从钱包里掏出1.5元塞到我手里说：“拿去坐车吧。”还嘱咐我路上注意安全。我顿时如释重负，激动得说不出话来……

记得还有一次语文测试，我只考了87分，心里十分难过。放学后段老师把我叫到办公室，温柔中带着几分斥责地问我：“你这次怎么……”说着皱起眉头，一声不响地看着我。我一阵羞愧，不好意思地轻声说：“我前几天发烧了……”“噢，老师不怪你了，那么我们一起来分析一下考卷……”我脸红了，心中非常感动。段老师那精深的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心田。窗外，风还在刮，雨还在下，办公室里却异常温暖……

这是多么小的两件事啊！但是段老师是那么关心我！我非常感谢段老师在我幼小的心田里播下了爱的种子！

老师不在作文 篇13

在我求学的七个年头里，遇到的老师不计其数，他们中有些随着时间的推移我渐渐淡忘了。可有一位老师，虽只与我接触短短一个多月的时间，却在我的脑海里留下了深刻的、不可磨灭的印象。这，便是我现在的语文老师——尹刚。你说怪不怪？开学第一天，只听到班主任在给我们立班规，语文老师却始终没有露面。教室里只有一个戴着眼镜、理着平头、其貌不扬的矮老头在踱来踱去，自始至终没有说一句话。开始，我们都以为他只是一个学生的家长，而当他和班主任吴老师站在一起时，同学们越发疑惑了。最后，他走上讲台，我们才恍然大悟——原来他是我们的语文老师。说他怪吧，一点也不为过。他给我的第一印象就是像笑星潘长江。后来，证实我的想法还真没错！你看，他不仅长得像潘长江，行为举止也特别像。一举手，一投足，活脱脱的潘长江展现在你眼前，使你怀疑自己产生了错觉。尹老师的教学方法新颖独特，他不同于其他老师讲课。

首先，他让我们在家中预习，准备好作者的资料和写作背景，以便我们理解文章。上课时，他播放配乐朗诵，让同学们闭上眼睛，想象画面，进入文章的那种美妙的意境中。他还是一个很有个性的人，不拘一格，讲课那真叫妙趣横生，幽默风趣。从不按常规出牌，不带任何参考资料上课。而积极地引导我们自己去理解课文，品味作者写作的意境。尹老师讲课妙语连珠，一张口就是一段，那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一样从他嘴中“冒”出来，准把你逗乐，让你笑得直不起腰来。我们上他的课总是精神抖擞，一点也不觉得枯燥乏味。尹老师常说我们有一种青春的活力，常让他热得汗流浃背。而我却觉得他才是那个带给我们青春活力的使者，让我们倍加珍惜课堂上的分分秒秒，并为之沸腾。他还像潘长江一样多才多艺。有一次，我们在走廊里无意中听到尹老师唱歌。同学们都觉得好笑，以为他不懂音乐，是在“鬼哭狼嚎”。后来，我回到家中问起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界——美声唱法。我不由得脸红了，回想起各科老师都说他：吹拉弹唱，样样精通，而且擅长拉二胡，在音乐方面有很高的造诣。以前，我一直认为老师们之间是在相互吹捧，现在才真正体会到所言非虚，是名副其实的，不由得对尹老师肃然起敬。他让我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以貌取人的道理，同时也对自己的行为和想法愧疚万分，是极端可鄙的。

尹老师最怪的一点，也是我最欣赏的一点。他和蔼可亲、平易近人，从来不摆老师的架子，和我们打成一片，深入我们的心坎里，真正成了我们的知心朋友，是个不折不扣的老顽童。他真正地关心每位学生的成长和进步，不像有些老师那样注重分数，不戴有色眼镜看人。

一般人都注重结果，而忽视过程，他却反其道而行之。他常常对我们说：“结果并不重要，重要的是过程和态度，因为这会决定你一生的成败。只要你真正认真去做了，并且能问心无愧地说，你已经尽自己所能了。那你已成功地迈出了人生的一小步。结果怎么样又有什么关系呢？”而我正是从他这一点中，看到了许多珍贵的东西。当我真正爱上语文课，迷上写作时，我才真正体会到尹老师的良苦用心；当我真正从另一个角度来重新认识这位老师时，才发现他不愧为“潘长江第二”，感到他“怪”得可亲，又“怪”得可爱！

当老师不在场时作文

大多数人在笔记本上用手写作文，适当掌握写作技巧可以让我们写出更具有亲和力的文章。你对作文写作感到棘手吗？想要学习“当老师不在场时作文”的相关知识吗让小编带您了解一下，让大家都能拥有这个好处吧与朋友们分享吧！

当老师不在场时作文 篇1

“喂！胡卓阳!我们玩游戏吧！”我静静地问他。“你确定！你可是纪律委员啊！不怕老师骂你吗？”他担心地问。“你干嘛那么像被控制一样？这节课林老师和单老师去开会呢！要开到下课！”我高兴地说。听我这么一说，胡卓阳就猫着流星步上讲台了。只见他，大声地说“同学们，我们可以解放啦！”同学们用布满问号的眼望着他。他兴奋地说：“林老师、单老师开会去了！”全班大声地喊叫着！

开始分配工作了，首先，我们先让范子扬在门口放哨。接着，我又组织了几个女生来谈电视剧《旋风奼女》我大声地问：“你们几个谁喜欢那个若白谁喜欢方廷皓吴温潞说：“我喜欢陈翔。”我也接着说：“我喜欢杨洋。”忽然，范子扬小声说：“不好了！不好了！老师来了！”我们大家赶快回座位。看书的看书，读语文书的读语文书，写功课的写功课。我那个搞笑的同桌竟然练成了绝世神功—倒着看书！过了良久，老师都没有来，范子扬哈哈大笑：“哈哈哈，你们可真傻呀！什么话都信，刚刚我是骗你们的噢！”许多双眼睛都像利刃一样盯着范子扬，刚安静一秒钟，同学们又吵了起来！有的在聊什么明星整过收留；有的在看书；还有的在追范子扬！接着，从远处传来一个声音：“皇上，求您不要赶走臣妾啊！”哦，原来是那个娘娘腔，周奔宇啊“对不起！你必须得走！”“不！！！”“哎！周奔宇，你能再恶心一点吗？”我问。“都怪我！入戏太深了！”他竟然厚着脸皮说这句话，我也是醉了——

然后我就看到小朱在玩我的世界，就凑过去看，他造的屋子仍是很好看的，而且，他还可以拿到钻石套装，看着就让人眼馋啊！

这时，范子扬压低了声音说：“不好了，不好了，这次老师真的来了！”范子扬边说边急忙回到座位上。大家不信了，纷纷说范子扬还骗人。他说：“没有骗你们，要是骗你们，你们就下课打我。”一听这话同学们急忙回到了自己的位子上。果然，老师真的来了，老师说：“嗯，今天表现不错免了功课。”

“耶！太棒了！老师万岁！”

当老师不在场时作文 篇2

去年的一天，那时我们上五年级。老师正在跟我们上课，突然广播里说，全体老师请到会议室集中。老师说：“大家自习吧！”老师刚走几分钟，教室里鸦去无声，可过了几分钟后，教室里已经不像样了。

王昊平时上课就会走神，甚至睡觉。老师走后，像一只顽皮的猴子，与陈扬在教室里你追我赶。

这时，我又听到有一些歌声从那边传来。我就去看看。原来是我班几个唱给不好的，在那边开演唱会。只听一个男生唱“嘻唰唰……”后来，竟有几个改起诗来．朱子委在那得意的念道被他改好的“杰作”．如果，我没有记错的话，当时还拿起书在座位上转。

大约过了几分钟，“小灵通”大喊：“一个‘不明飞行物’朝我们飞来。”

全班同学立即安静下来，老师说：“不错，纪律很好，其实很不好。

当老师不在场时作文 篇3

去年的一天，那时我们上五年级。老师正在跟我们上课，突然广播里说，全体老师请到会议室集中。老师说："大家自习吧"！老师刚走几分钟，教室里鸦去无声，可过了几分钟后，教室里已经不像样了。

王昊平时上课就会走神，甚至睡觉。老师走后，像一只顽皮的猴子，与陈扬在教室里你追我赶。

这时，我又听到有一些歌声从那边传来。我就去看看。原来是我班几个唱歌不好的，在那边开演唱会。只听一个男生唱“嘻唰唰......”后来，竟有几个改起诗来。朱子委在那得意的念被他改好的杰作，如果，我没有记错的话，当时还拿起书在座位上转。

大约过了几分钟，小灵通大喊：“一个不明飞行物朝我们飞来”。

全班同学立即安静下来，老师说：”不错，纪侓很好。其实很不好”。

当老师不在场时作文 篇4

“铃……！”上课铃声响了，同学们个个以刘翔的速度，像洪水一般地冲向自己的座位，立刻坐好，把一只手搭在另一只手上面，目不转睛地盯着黑板——尽管上面什么也没写，大家都在等待李老师的“大驾光临”。

我也是如此，因为大家都想给老师留个好印象嘛！

一分钟、两分钟、五分钟……过去了，甚至十分钟都过去了。咦？李老师今天怎么“迟到”了？平时这个时候，李老师都是站在讲台上，眉飞色舞地开始讲课了。大家正在疑惑，还是班长聪明，他偷偷地到去老师办公室“侦察”情况。大家安静地等了一会儿，只见班长气喘吁吁地跑进来，摇摇头说：“不知怎么回事，李老师不在办公室”。“哦！……”大家都泄了气。

又等待了十分钟左右，李老师还是没来，这时全班开始沸腾起来，欢呼雀跃，像放出了笼子的小鸟，开始各做各的事情了。有的趴在桌子玩纸牌；有的拿着一本漫画书在津津有味地看；有的干脆站起来，和前后桌的同学叽叽呱呱地聊天……天哪！如果你当时在现场，肯定以为学校新办了一个菜市场呢！

真所谓“老师不在校，学生乱了套。”这句话可不是乱说的，诺，现在教室里的情况就和这句话对应了。

“李老师来了！”随着一声呼喊，大家都信以为真，连忙停下手中的活儿，安静下来，坐端正。可是，等了几分钟，教室的前门后门都没有老师的影子。“切！……谁在胡说？”大家都在咒骂那个乱喊叫的同学，过了一会儿，又开始闹哄哄地做自己的事情了。

“砰！”教室门猛地被推开了。没有谁会想到，进来的竟不老师，而是一个顽皮的男生。原来这个“调皮鬼”趁同学们嬉闹时悄然离开座位，并顺手关上教室门，摄手摄脚地走下楼去。等到那位搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟。于是，教室里又掀起一阵“笑浪”，有的捧着肚子，哈哈大笑说：“真是活见鬼！”有的佯装气乎乎地说：“瞧你那德行！”这些话不但没有惹坏了“调皮鬼”，他还翘起了大拇指，大摇大摆地走到了座位上。

“李老师真的来了！”不知又是哪个同学呼喊了一声，这下大家都不相信了，认为是哪个同学在胡说。

“吵什么？”忽然，后门传来李老师的声音，把我们吓得不敢动弹，马上规规矩矩地坐好，有的同学顺手拿起了一本书看了起来，整个教室在一刹那间安静了。

回想起刚才老师不在教室的半个小时，嘿嘿，还是挺爽的！

其实呀，我知道，李老师一定是知道我们的底细的，只是“手下留情”罢了。啊，老师不在的时候……

当老师不在场时作文 篇5

今每天气好得似乎该唱几句似的，同学们一大早就来到教室里。

快上课了，英语老师的口袋里却冷不丁响起一阵欢快的音乐，同学们立即哄堂大笑，就在英语老师踏出门口的一刹那，笑声立即休止了，取而代之的是炸开了锅般的吵闹声，教室里人声鼎沸。

同学们有的来个“武艺大比拼”，有的“智斗口才”，而有的呢，不同凡响，依然安安悄悄地坐在位置上，似乎宇XX灭了都不关他的事，而男生们早已开始了纸团大战……

瞧!王欢好似下山的老虎，双手叉腰，训斥着她的同桌张晓妮，张晓妮呢!小心翼翼地看着他的同桌，一脸讨好的笑脸，可王欢却不理她一脸讨好的笑脸，而是接着骂张晓妮：“张晓妮，你瞧瞧你，把我挤到哪里去了，你真应该减肥了……”王欢越说越说气愤，直接把温和的张晓妮说得连大气都不敢出。

再看第三组文思璐和王怡元早已不知被什么可笑的事给逗得直拍桌子，真怕她们把桌子给拍坏了。

在看那边，王舜早与张皓钦吵得鸡犬不宁了。王舜喊到：“Itacute;sunfair。”(太不公平了)张皓钦则一脸迷惑地骂了一句：“神经病!”“什么你骂我神经病!张皓钦你完了!老虎不发威你当我是病猫!哼!今天有你好果子吃的!”王舜冲了过去，和张皓钦打做一团。

忽然，门口闪过一个人影!我们吓得各就各位。结果一看是别班的老师，我们好似花果山的猴子，又开始大闹天宫，

“老师来了!”不知是谁叫了一声，我们从“四面八方”回归自己的“祖国”。英语老师走进来笑了笑，随手在黑板L写了几个人的名字。

我们一看，吓傻眼了，个个瞪圆了眼睛，张大了嘴巴……

当老师不在场时作文 篇6

上课没多久，老师就被一个紧急的广播召唤到会议室开会去了，离开之前留下了一句“安静地写字帖”就匆匆走出了教室。

老师刚走出教室门，所有的同学都“呼”的长长出了一口气，同桌陈有强踢开凳子，推开桌子，开始满教室乱跑。一下抢走这个同学的笔，一下又打掉那个同学的雨伞……

这时，一只马蜂“不识好歹”的闯了进来，还满教室乱飞。教室一下安静了，大家的眼珠随着马蜂转来转去。终于，有同学忍不住了，大叫：“有马蜂啊!快打死它!”男同学们“英勇上阵”——拿着扫把在空中乱挥。有的同学大声叫道：“安静啦!不要吵了!”有的同学则默默的继续写字帖，有的同学吓的闭住眼睛，小声说：“不要叮我不要叮我。”

马蜂从我头上飞过，我一低头，它转了一个圈，直往高旋转的电风扇飞去。我捂住眼睛，可目光却悄悄的从手指缝里透出，心想：马蜂啊马蜂，可别怪我不提醒你，撞到电风扇你就死定了!

可那只马蜂还是自不量力的想螳臂挡车，于是，悲剧发生了——那只可怜的马蜂撞上了电风扇，被截成两段。它的身子朝我飞来，在我的惊叫声中，它落了下来，去了天堂。很多人都围过来看那只马蜂，把我位置围的水泄不通……

突然，“哨兵”林自雄大喊一声：“老师来了!”本来有些同学还不相信，但是听到了老师高跟鞋敲击地面发出的响亮的声音，大家赶紧迅速回座，做出安静写字帖的样子。老师进来之后看到大家都在安静地做着她布置的任务，满意地点了点头……

老师不在的时候作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

老师不在的时候作文 篇1

俗话说得好呀，山中无老虎，猴子称大王。你看，老师一走，我们班的教室里顿时就炸开了“锅”。

上课的时候，同学们都在认认真真地写作业，教室里格外安静。突然老师的手机铃声响了，打破了教室里的寂静。老师出教室接完了电话，就对我们说她要去大会议室开会，叫班长管好纪律。谁知第一次老师并没有走，而是在教室门后头“藏”着呢！有个同学以为老师走了，就大喊了一声“老师，走好！”“砰”的一声教室门开了，老师严厉地问那个同学：“喊什么喊？！”说罢就去开会了。

见老师真地走了，又有同学喊了一声：“老师，再见！”同学们都哈哈大笑起来。随后又有几个同学唱起了歌。班长见了，就把他们的名字记在了黑班上。这几个捣蛋鬼能怕班长吗？他们左摇右晃地走向了讲台，把他们的名字用手给擦掉了。

突然说笑声停止了，因为有个同学大喊了一声：“老师来了。”没错老师是来了，但是他可就“惨”了。其实，他并不知道老师来了，只是想吓吓同学们，没想到“瞎猫碰见死老鼠”了。

看来，我们班还没有形成一个良好的班风。良好的班风应该是：同学们都做到自觉、自律，表里如一；不管老师在不在，都应该踏踏实实、认认真真地学习。

老师不在的时候作文 篇2

俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”在我们班里，金老师是“老虎”，而我们呢！当然就是“猴子”啦。一旦“老虎”“下山”，满山的“猴子”就蹦蹦跳跳地活跃起来了，那声音大得很，吵吵嚷嚷，好像大地都被吵得颤动起来。

星期四中午，我们班就发生了这样的事情。十二点左右，广播里传来“请所有老师到多功能厅开会”的通知。听到这个声音后，全班同学的目光都集中到金老师身上，看见金老师拿上笔记本走出教室后，大家高兴得一蹦三尺高。刹那间，班里就像扔进一颗炸弹一样炸开了：打闹的打闹，说话的说话，有的站在椅子上，有的满教室乱跑。我也很兴奋，金老师不在班上，我就想当自由的小鸟，想怎么飞就怎么飞。我在位子上自顾自地玩起了橡皮大战，红橡皮和绿橡皮越战越勇，我越玩情绪越热烈，时而哈哈大笑，时而精神紧张……正在这时“老虎”回来了，“猴子们”立刻安静下来。可是，“老虎”好像知道刚才“猴子们”欢呼雀跃的情景，“老虎”教育了“猴子们”一通。

这是星期四中午我们班发生的事情，事情不要想得太严重。这件事说明金老师在我们班的主导地位有多重要，而我们又是一群多么活泼可爱的“小猴子”呀！

老师不在的时候作文 篇3

星期三的中午，广播里传出了校长的声音：请一年级一班王老师、四班陈老师、五年级一班许老师听到广播后到会议室来，我们班的许老师听到这个消息后就走出了教室，她前脚刚走出教室，后脚我们班就闹腾了起来。

小胖张煜宗和几个调皮的男生立刻跑到门口，踮着脚尖朝教室门外看了看，对我们大声嚷到：太好了，许老师不见了！大家听闻立刻嗨皮了起来，奥利给！千军万马失去了他们的总指挥，教室像炸了锅的蚂蚁。这时班长董昊成环视了一圈教室，大声说到：大家都安静点，不安静的同学就去抄课文。黄羽成同学偷偷地跑到他的背后偷袭了他一拳，并调皮地吐着舌头说：我才不怕你，有本事来抓我啊！接着董昊成和其他几名中队委把黄羽成团团围住，这时只听到小胖张煜宗大喊一声：老黄被抓起来了，大家伙赶紧去救他。于是，好几名男生立刻加入了这个救援行动，三下五除二就把被困住的老黄解救了出来。董昊成叹了口气说：哎，没招了，我去把他们的学号记黑榜上，一会给老师看。说完，他走上讲台，在黑板上记下了一连串数字。突然，李宇轩同学一下子窜上讲台，用黑板擦擦掉了所写的学号，还扮鬼脸对董昊成说：让你记，你记了我就擦掉。班长这下是一点办法都没有了。这时席伟豪提议到：不如去和许老师汇报一下吧。不行，不行，这时候去不仅打扰了老师开会，也会有损我们班级的整体好形象啊。大家七嘴八舌地议论着。

这时，隔壁的二班似乎也发出热闹的声音，老李我去去就回。探子李宇轩一阵风似地跑去了二班，回来时告诉我们他打探到的消息。原来二班的老师也不在教室里。这下，教室里似乎更热闹了，小胖张煜宗光明正大地拿出他的玩具在地上玩，黄羽成见状也来凑热闹，他飞起一脚把地上的玩具给踢坏了，张煜宗非常生气地质问他为什么故意踢坏他的玩具，争执中两人居然打了起来。就在这时，许老师如天降神兵，破门而入。正在热火朝天纠缠的俩同学看到了，想立刻收手回到座位，可是已经来不及了。许老师看到了这一幕，立刻叫住他们说：你们两个别动，就站在那里。然后她拿出手机拍了照，发在了家长群里，说到：今天晚上你俩每人写一篇检讨，说明为什么要打架，为什么不遵守班级纪律，写完了家长签字，明早带给我看。

一场班级风波伴随着老师的出现终于结束了，班长似乎也松了一大口气，教室里又恢复了之前的平静。

老师不在的时候作文 篇4

俗话说：“老虎不在山，猴子称霸王。”老师不在的时候，平时的“乖乖猴”们，便露出了庐山真面目。

下课铃那美妙悦耳的音乐响起，副科老师走出了教室，班主任老师又不在，教室便成了“猴子们”的天堂 花果山，积蓄已久的能量全部爆发出来。不知谁先起的头，大叫起来，接着全班掀起了千层声浪，一浪高过一浪。男生们三五成群地聚成一团，拍起手来；女生则坐在一块儿促膝笑谈。那高达上百分贝的笑闹声响彻云霄。

坐在前面的陈奕容又在哼起了歌，这已是家常便饭，不用听都知道，又是张杰的歌。她越唱越投入，声音越来越高，仿佛怕别人听不见。只见她摇头晃脑，似乎亲临于演唱会现场。她正自我陶醉着，江盛洲却不知趣地来找她背书。陈奕容被江盛洲这一搅和美梦破碎了，再加上陈奕容脾气暴躁，当然火冒三丈，拍案而起，怒喝一声，小江那可怜的本子也被震到了地上。这时俞诗佳却跳了起来，大声叫道：“干嘛？都把我头发弄乱了！”陈奕容不甘示弱，与俞诗佳大声争论，一场激烈的口水战拉开了帷幕。两人唇枪舌剑地对战着，徐宇翔唯恐天下不乱地替俞诗佳帮腔，俞诗佳吵一句，他就附和一句“就是”。两人吵得正凶，眼看就要打起来，徐宇翔兴风作浪地起哄：“俞诗佳打她！”真是引火烧身，陈奕容二话没说，掐住了他的`脖子。徐宇翔不甘落后，抓起一本书，一个“旋风七十二扇”扇得陈奕容落花流水，陈奕容气急败坏，使出盖世绝招“飞书击头”，正中徐宇翔脑袋，疼得他“啊”地惨叫一声。突然，老师走来，他们只好乖乖停火。其他同学们也变回了“乖乖猴”。

一切又如往常。

老师不在的时候作文 篇5

俗话说：“国不可一日无君”，意思是一个国家不能一日没有君王。同样的道理，“班不可一日无师，”若老师不在，那必将“天下大乱”。

这不，上课铃已经响了好一阵子了，却还不见老师来上课。“老师不在家，猴子称大王”，这句话一点也没有错，同学们玩的玩，聊天的聊天，根本没有吧上课铃放在眼里。

突然，站在门边的同学朝班里喊了一声：“老师来了！”看漫画的同学连忙把漫画书放进抽屉里，聊天的同学急忙回到自己的座位上，打架的同学立刻拿起书装模作样的看了起来……反应快的用书遮住脸偷偷地笑，反应慢的呆坐在座位上，一副假正经的样子……

谁知过了很久，老师还没有来，同学们这才反应过来：原来被耍了。教室又闹开了锅。有的同学聚在一起，用长吸管折“星星”，有的同学用“水枪”到处喷水，有的同学拿着语文书丢来丢去……无能班长怎么管，都无法让他们安静下来。

最可恶的是，居然有两个同学拿着书玩“梦游”，把书想象成一把剑，或者是其他的武器，然后打来打去。被打到的同学一脸的不服气，接着又打回对方，“阴谋”得逞的同学一脸骄傲，然后又很不顾形象的大笑起来。最重要的是，他们中间还隔了一个人——当我不存在是不是？首先，上课打闹就是错误，第二，上语文课拿品德书打闹，这叫错上加错，第三，他们竟然还无视我，这叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪着他们两个。果然，还是这招有用，他们两个乖乖的坐了下来。

教室顿时鸦雀无声，打闹的停了，唱歌的停了，写作业的停了……这刚然不是我的功劳。只见老师从门口怒气冲冲地走进来。不用想，我们被训了一顿。