日常工作计划

日常工作计划5篇。

难道您还没有看过“日常工作计划”吗赶紧阅读吧。为了提高工作效率我们需要精心制定后续的工作计划，我们不得不提前拟制好下一阶段工作计划。简单来说，工作计划是一种超前性对工作进行规划的书面文件。与朋友分享传递知识把这篇文章发送给您的朋友们吧！

日常工作计划 篇1

园林工作是一项非常繁重而又细致的工作，其目的是为了创造一个美丽、舒适、净化空气的环境，提高人们的幸福感和生活质量。为了顺利完成这项工作，我们需要制定一个科学合理的园林日常工作计划。

计划一：绿化养护

在日常工作中，绿化养护是我们园林工作的重要组成部分。对于花草树木的养护，我们需要分别进行管理和照料。比如说，在花卉方面，我们需要定期浇水、施肥、修剪、除虫和换盆等工作。而对于树木，我们需要控制其生长方向、树干修剪、松土加肥等。

除此之外，我们还需要做好树木病虫害的防治工作，定期进行病虫害的检查。遇到发现病虫害时，要立即采取相应的防治措施，以保证植物的健康和生长。

计划二：绿化修建

在绿化修建方面，我们需要做好规划和设计工作，以确保植物的种植和布局合理。在修建花坛、草坪、围墙、栅栏等绿化设施时，要注意美观度和实用性，务必做到“美观、实用、经济、合理”。

对于花坛和草坪的设计，要考虑植物、色彩、高度、数量等因素，同时也要根据建筑物、人行道、马路等周围环境的特点，进行相应的设置。

计划三：设备维护

园林设备是我们绿化工作的重要保障，因此，设备的维护也是我们日常工作计划的一部分。对于草坪修剪机、树木砍枝机、花卉除草机等设备，我们需要定期进行清洁和保养，并检查机器是否正常运转。

另外，我们还需要对于灯光设备进行维护和检修，以保证灯光的亮度和美观度。对于喷泉、水景等设施，我们还应定期进行清洁、加水和检查。

计划四：园林监管

为了使整个园林环境更加安全，我们需要定期对园区进行安全监管。在安全监管中，我们需要确保有序停放车辆、规范游客行为、加强设备安全等。同时，还应固定安排安保人员巡视，及时发现园林安全隐患并及时处理。

另外，为确保园区环境整洁、卫生、美观，我们应当做好垃圾、排水、下水道的清理和处理工作，保证人民群众在享受美丽环境的同时，也能够享受良好的生活质量。

总之，制定园林日常工作计划是一个非常重要的工作。在制定计划的过程中，我们应该根据自身园林的特点和需要，合理分配工作任务，定期检查和总结工作，不断提高园林环境的质量和管理水平。

日常工作计划 篇2

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵监督检查值日生工作

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

(4)继续加强安全教育

不仅在周例会上强调，而且要将这一工作贯彻到细微处，时时处处提醒孩子们注意安全。

日常工作计划 篇3

随着城市化的迅速发展，城市中的园林绿化越来越重要。园林工作是一项繁琐的工作，需要长期的维护和管理。本文将在日常工作中指出几点，以确保园林得到良好的维护。

1. 定期清理落叶和杂草

园林中的落叶和杂草会影响整体的美感和保存。定期将落叶和杂草清理干净是一项刚需。对于落叶的处理方式，建议采用堆肥和回收利用的方式，这样可以为园林提供基础肥料和有机肥料。而对于杂草的处理方式，则需要进行彻底清除，以免对园林造成损害。

2. 定期修剪树木和灌木

除了落叶和杂草，树和灌木的修剪也是非常重要的。定期清剪掉那些过高、过大或不健康的枝条，可以让植物光照充足，空气和水分充足，以保证它们的生长和发展。此外，还要定期检测，发现病虫害就及时处理，以免对整个园林造成破坏。

3. 泥土修复和风景石归置

季节更替，温度更迭不仅对生物的稳定产生影响，还会对地面的质地器产生一定的影响，因此，也必须定期检查泥土的状态。如果发现泥土过于干旱或水份过多，需要进行适当的补充。此外，风景石的归置也是一项非常重要的工作。需要检查它们是否已移动，移动或调整风景石会改变植物和整体景观间的关系，甚至会影响到植物的成长和观看的效果。

4. 冬季保护

在冬天，园林中的植物容易遭受到冻害的影响。因此，需要注意保温和保护植物。对于寒冷的地区，需要在大地容易被冻的情况下，为植物加盖保护物，以保护它们不受冻害。当然，还需要注意常规的浇水、施肥、松土等工作。

5. 排污和除雪

随着城市化的发展，园林所处的区域也面临着污染的问题。因此，也需要定期排放园林中的污染物和照顾动植物的情况。同时，冬季为了防止意外发生，需要采取除雪措施，以确保人们的安全。

总体来说，园林日常工作计划是一项非常重要的工作，需要不断的维护。从清理落叶和杂草，到定期修剪，泥土修复和风景石归置、冬季保护、排污和除雪等工作，每项都需要高度重视和及时处理。只要保持细心和专业，才能最大程度的实现园林的美化和保护作用。

日常工作计划 篇4

(一)班主任工作实践内容

1、每个实习生都要按照实习学校的作息时间表履行自己的职责。根据班主任的原工作计划和班级的具体情况，做好班主任的日常工作。

2、常规班级管理。协助前任班主任根据班级具体情况进行集体教育，至少独立组织两次班级活动。

3、个别学生的教育。对学生的学习情况、思想动态、行为习惯等有深入了解。(必要时进行家访)，并进行教育指导。

(二)班主任实习的一般步骤

1、严肃地对原班长说明学习目标，明确班主任工作的具体内容、目的要求。

2、认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力，并通过参加班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生。

3、根据班内情况和学校的要求，确定要解决的问题，草拟班主任实习工作计划，送原班主任批准执行。

4、实习生应写出实习班主任工作小结，班主任工作实习总结应包括班主任实习计划的执行情况，正确估计工作效果和优缺点，总结时应请班主任提出意见，并请指导教师形成书面意见。

(三)班主任工作实习应注意事项

1、每个实习生都应记录了解到的学生情况和班内的工作情况，以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作，并为总结班主任工作经验积累材料。

2、为做好学生的个别教育工作，避免误会，实习生须在原任班主任的指导下完成。

3、上班会课时要先做好充分准备，了解分析班内情况，针对班内突出的问题，确定目的要求内容，坚持正面教育的原则，注意启发和引导。要设计好主题班会，并报原班主任批准。

4、批准学生请假和批评学生，必须先请示原班主任。

5、在实习期间，要认真抓好实习班级的正常秩序和安全防范工作，避免发生突发异常事故。

日常工作计划 篇5

安全员的主要日常工作是检查安全生产制度的建立及落实情况，对施工现场进行安全检查并做出处理，进行安全技术监督检查，进行安全教育等内容。

（一）建立并落实企业安全生产规章制度、综合管理方面，安全生产总则、安全生产责任制、安全技术措施管理、安全教育、安全检查、安全奖惩、设备检修、隐患排查及控制、事故管理、防火、承包人合同安全管理、安全值班等制度。

、安全技术方面，特种作业管理、重要机械设备管理、危险场所管理、易燃易爆有毒有害物品管理、交通运输管理、安全操作规程等。

（二）主要内业工作内业工作主要包括分析安全管理相关技术数据，及时汇总并填报定期安全报表；收集、整理、完善安全内业资料。

其中安全内业资料是内业管理的重要工作，主要包括以下资料：（武汉培训整理）、安全奖惩资料。

、伤亡事故档案。

、班组安全活动资料。

、安全组织机构情况。

、安全生产规章制度。

、有关安全文件和会议记录。

、消防物资台账及日常检查记录。

、机械设备台账及日常检修记录。

、与各劳务分包的安全协议等。

、安全生产的教育、培训、考核资料。

、安全检查资料，包括隐患整改资料。

、人员动态管理台账、特种作业人员的'登记台账。

、采用新工艺、新技术、新设备、新材料安全交底书和安全操作规程。

、安全技术资料：包括生产计划、安全措施、安全交底资料和重要设施的验收资料。

（三）对安全检查发现的问题作出处理、对于检查中发现的问题应及时汇报并做好记录。

、应会同项目管理人员研究整改方案，做到“三定”，定整改责任人、定整改措施、定整改期限。

、对于整改的结果应进行复查、销案。

、现场处置，主要方法有三种，即限期整改、禁止作业、处罚，这三种方法有时可以合并使用。

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日常管理工作计划8篇

根据公司领导对工作的计划和安排，我们提前制定工作计划就显得非常重要。做工作计划可以潜意识对自己有所督促，提高效率。工作计划怎么写更好呢？经过收集，小编整理了日常管理工作计划8篇，欢迎大家参考阅读。

日常管理工作计划 篇1

学校日常行政管理工作计划应该包括以下几个方面：

1. 行政人员的职责和任务分配：确定行政人员的具体职责和任务，包括行政办公室管理、会议组织、文件管理、接待等。

2. 学校机构设置和人员配备：根据学校规模和规模，确定行政机构的设置和人员配备，包括校长、副校长、教职工代表大会、行政办公室等。

3. 学校财务管理：制定学校财务管理制度，包括预算编制、开支管理、收入管理等，确保学校财务稳健。

4. 学校事务管理：制定学校事务管理规章制度，包括校园安全、环境保护、学生管理、教学管理、教职工管理、社团管理等。

5. 学校迎来送往：制定学校迎来送往制度，包括接待来访者、安排会议、礼品赠送等，为学校外部机构提供优质的服务。

6. 学校信息化建设：制定学校信息化建设规划，包括网站管理、移动应用开发、电子教室建设、数字化图书馆建设等，提升学校信息化水平。

7. 学校安全管理：制定学校安全管理规章制度，包括防火、防盗、防洪、防事故等，确保学校安全。

8. 学校行政效率：制定学校行政效率管理制度，包括行政人员管理、工作流程管理、会议管理、信息管理等，提高学校行政效率。

以上是学校日常行政管理工作计划的几个方面，具体实施需要根据实际情况进行调整和完善。

日常管理工作计划 篇2

由于我们高等教育物业的特殊性，在客服—顾客满意的基本思想前提下，可以采取分析综合的方法，改变条块分割，调整纵向控制，节约资源配置，简化服务程序，做好客户服务，促使总公司提升业绩，做大做强。下面是工作计划。

一、建立客户服务中心网上沟通渠道。

现在，越来越多的客户喜欢在网上查询和交流信息。在后勤总公司的网页下面设立客户服务中心的电话和邮箱，有利于便捷与客户联系沟通，满足顾客需要，提升服务质量。

二、建立客服平台

(一)成立客户监督委员会。由监事会、业主委员会成立客户监督委员会。行使或者义务行使对后勤服务监督职能。

(二)建立质量检查制度。改变物业内部质量内审为各个中心交叉内审(这项工作也可以有人力资源部行使)。

(三)搞好客服前台服务。

1。客户接待。作好客户的接待和问题反映的协调处理。

2。服务及信息传递。包括纵向—实施由顾客到总公司，横向—实施物业内部之间、客服中心与各个中心之间、客服中心与校内的有关部门之间信息转递交流等等，以及其他信息咨询。

3。相关后勤服务的跟踪和回访。

4。24小时服务电话。

(四)。协调处理顾客投诉。

(五)搞好客户接待日活动，主动收集和处理客户意见。

(六)建立客户档案。包括家属区、教学区、学生社区。

(七)搞好意见箱、板报及黑板报、温馨提示等服务交流。

三、机构建设

(一)成立后勤总公司客户服务中心。

目前客户服务部隶属于能源中心，办公室在物业管理中心，主要为物业系统服务工作的职能可以延伸，行之有效。然而，客服的外延可以扩大到总公司范围，为我校后勤服务业做大做强提供机构上的支持。成立总公司下属的客服中心，便于全面协调服务。

(二)人员编制至少二人。

要搞好客户服务，只有经理一人是不行的，要改变以前客户服务部只有一人的不正常状态，大学生来了又走。人力资源不低于二人的编制，工作人员最好具有本科学历，有利于客服机构框架的建立和稳健运行，改变顾此失彼的现状，便于逐步建立规范和完善客服工作。

四、经费预算

往年客户服务部一般办公费开支在物管中心，黑板报等大一点的开支由动力部支付。根据目前情况，有些基础工作还要进行，日常工作也有所开支，不造预算可能没有经费，按照节约的原则，编造经费预算x元∕月，全年公务经费x元。

客服中心是按照现代企业服务的运行需要设置的，这正是当年总公司设立客户服务部的正确性所在。有了顾客满意就可能有市场，有了顾客满意就可能树立品牌和顾客的支付。客服中心其工作内涵可能与总公司办公室和人力资源(质量管理)部有交叉关系，但是，客服中心主要服务对象是顾客，以顾客满意为焦点，是业务部门而不是管理部门。今后xx区物业服务如果能够竞标成功，客服中心可以采取“xx小区”的模式。

以上工作计划仅作为客户服务部为总公司举行的“干部务虚会”，“质量、改革、发展”，提出的思路，不一定马上实行。实践是检验真理的唯一标准，客户服务工作要根据自身特点，逐渐改良，不断推进，我们在工作中不断探索，目的是为了实实在在做好后勤服务作，努力把公司做大做强。

日常管理工作计划 篇3

一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任管理工作，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

二、领导机构

组长：

副组长：

成员：

三、工作目标：

1、培养一支政治方向坚定，有良好品格、高尚情操和美好心灵的班主任工作队伍。

2、班主任应为人师表，堪称学生楷模。

3、班主任要认真学习教育理论，并运用教育理论指导班主任工作。

4、做好班主任工作典型培养。做到有目标、有计划、有针对性的培养认真总结经验，力争每年都要培养有市、县水平的优秀班主任。

四、工作措施通过班主任聘任、培训、考核、评优等形式开展班主任管理工作，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

日常管理工作计划 篇4

…

辅导员工作总结及计划格式

I.指导思想

以工作计划为指导，全面贯彻落实科学发展观。树立“以人为本，德育为先”的理念。坚持“安全教育”主题，深化爱国主义教育，强化行为教育。以课堂为载体，做好德育工作的渗透和行为养成，深入学习。新学期，我们要继续努力，不断前行，树立良好的课风和学风。

2.具体工作内容及措施（1）加强班级日常管理：

1．选择新的班级委员会。 各班实行班干部值班制，及时负责各项考勤和汇报，每两周召开一次班例会，每周召开一次班干部会议。

2.开展结对活动，老学生班带领新学生班树立良好的班风和学风。

3.认真组织每周一的升旗活动，开展1...视频等教育活动，增强学生的爱国主义和责任感。

4.继续开展“大学生文明修养主题教育”活动，加强“大学生安全”教育，以学生发展为根本，深入开展“创好班风，“共建和谐校园”活动，重新安排班位，结合各类活动打造特色花园。

5.结合教师节和国庆节，开展传统尊师爱师、爱生育人、团结友爱、择优发扬学生先进事迹的教育。

6.做好甲型流感防控，从严管控，责任自负。本着早发现、早隔离、早治疗的原则。

7.配合和学校一起准备各种检查，用这个机会教育学生关于学校的爱。 （2）继续加强行为规范教育

以帮助学生“学会做人，学会做事”为方向，以培养学生文明为目标、纪律、自律、自主、友爱，以日常行为准则的制定为起点，以校园文化建设为载体。开展“大学生文明修养”“大学生法治安全”“感恩节”等系列教育。

l.以日常行为规范要求每个学生加强道德教育，

2 ...

努力实现“自立和谐班”。注重一日作息和行为规范开展教育，营造良好的课风和学风。

2.加强基础德育

基础德育是教育学生做人的基本准则，是行为教育的重要组成部分。从对自己负责开始，从自我评价开始。坚持以德育人，运用责任感相关知识，对人的态度、能力和完成状况做出判断。坚持班会和晨会，认真做好记录，提高自我评价的意识和能力。

三．运动健康工作

(1)爱护公共财产，每个学生都要从保护和管理好自己的课桌椅开始。严禁在课桌和墙壁上乱涂乱画、乱涂乱画和踩踏。

（二）培养良好的卫生习惯，营造优美整洁的校园环境，坚持每天检查教室和环境卫生，禁止学生提前带学生进入教室，严禁乱丢纸屑和杂物；抽查宿舍，确保良好的生活环境。

（三）加强晨练检查，增强学生体质，保证运动质量和效果。

3……

（4）加强太极拳练习，展示大学生综合素质，为XX杂技节开幕献礼。

以上措施只是我这个学期的初步计划。在以后的工作中，我会不断改进。如有不足之处，请各位领导、老师批评指正。

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日常管理工作计划 篇5

班主任，职务是学校最小的“官”，操心是学校最多的“人”，压力是学校最大的“岗”。如何让班主任在管理班级的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，带动班级的良好学风和班风，促进学生更好的健康成长一直是我关注和思考的话题。上周五下午学校政教处专门抽出时间安排我对全校的班主任搞了一次培训活动。现将主要内容整理如下:

1、班主任自己情绪的管理

班主任每天的工作面对不同个性、不同问题、不同表现的五六十个学生，重复、琐碎、枯燥、繁杂的工作难免会遇到不顺心的事和人，加上自己对职业的认同和期待不同，常会有一种不堪重负、身心俱疲的劳顿感，很容易产生负性的情绪。如果不能及时觉察，一旦带着失控的情绪走进课堂很容易对学生用尖刻的话语“心罚”甚至“体罚”，不但有害自己的身心健康，严重者可能伤害学生，影响师生关系。在工作中班主任要注重情绪管理，不做情绪的奴隶、良好的班风和学风是老师和学生积极情绪共生的结果。

2、班主任对学生的管理

虽然每个班级只有50多名学生，但由于他们来自不同的原生家庭，养育的方式、早期的教育、成长的环境各不相同。因此每个学生对学习的态度、集体活动的参与热情和周围人相处的能力也表现各异。如何去建设一个学生，而不是毁掉一个学生，我通过家庭雕塑角色扮演的形式，让班主任对孩子成长的心路历程有个大致的了解，从而能够在理智上解释一些问题学生的行为，情感上理解和接纳学生，行为上解决一些学生的问题。

3、班主任对家长的管理

在学校，可以看到很多问题表现在学生身上，但根源总能从家庭中找到问题滋生的缘由。很多老师都探讨过“5+2现象”。老师对学生苦口婆心的5天教育和行为规范，经过2天双休日在家庭的放纵或娇惯，有些学生的问题又会故态复萌的重现。所以作为班主任了解本班学生家长的基本情况是完全必要的，为此我在培训过程中让所有班主任用六个词语完成自己对父母和自己关系的投射测验。希望班主任通过这个方法在面对学生出现的问题时，如果要寻求家长的配合一定要及时评估亲子关系，因为关系大于教育，否则可能使工作适得其反。

4、班主任对各任课教师的管理

班级工作的考评和成绩的奖罚，不仅仅是关乎到班主任自身的工作业绩，更是各任课教师分工不同、集体协作绩效的呈现。一个称职的班主任除了做好以上三点外，协调各学科之间在本班学生学习兴趣、课堂听讲、完成作业等方面也是一个重要的环节。虽然各任课教师都是利益相关、彼此也可能存在竞争的同事，但是我们共同的服务对象是学生，共同的目标是培养一个健全人格、未来合格公民的学生。所以在学生成才、成功的路上班主任一定要有宽广包容的胸怀和其他老师及时沟通，全面了解学生在不同学科的表现，然后在学生亲其师、信其道的过程中引领学生形成正确的价值观和人生观，主动学习，营造本班师生和谐的教学氛围，取得满意的成绩。

日常管理工作计划 篇6

班主任工作职责，是指。班主任工作职权范围内应尽的责任。她代表学校在班内全面贯彻教育方针，因此她的工作是全面的，必须把德、智、体等各方面当作一个整体为完成。工作职责决定了她的工作是艰苦的、深入的、耐心的、细致的。为了便于探索班主任工作，特制订了本校班主任工作职责。

一、制订计划

学期初根据学校工作计划与本班实际，填写手册中有关内容，制订班级工作活动方案。

二、摸清班底

通过观察、谈话、调查及书面材料，摸清班底，组织新一届班委会，并召开班委会，讨论对策，对个别较特殊的学生及时家访，以便更好地开展工作。

三、班集体的组织管理

1、发现和培养积极分子，组成班集体的领导核心，重视不断扩大积极分子队伍。

2、定期召开班委会，及时研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断的改进班级工作。

3、定期培训干部，对班干部如何开展工作要及时细致的指导，定期选举班干部，在有条件的班级可以实行班干部轮流执政，建立班干部培训辅导制度。

4、精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

5、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。

四、进行思想品德教育

1、坚持正确的舆论导向，结合重大节日及国内要事，及时向学生进行思想品德教育，重视培养学生的集体责任感、荣誉感。

2、强化自我教育功能《集体与个人的自我教育》，重视培养学生自治、自理、自立能力。

3、贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等校规校纪，经常宣讲其他教育法规，形成良好的班风班纪。

4、重视在日常学习、生活中培养学生的自觉纪律，引导学生做遵纪守法的好学生、小公民。

5、经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题(如逃学、打架、吸烟、赌博、偷窃等)

6、要根据本班情况，选择典型的优秀人物开展榜样教育，使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯，在日常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。

7、组织劳动，并通过劳动进行爱护公物、勤俭节约思想品德教育。

8、指导学生积极交往与正确处理人际关系。

9、教育学生在尊敬班主任同时，务必尊重每一位任课教师。

五、学习指导

1、通过形象生动的说理，端正学习动机，调动学习积极性。

2、指导学生明确具体的学习目标，鼓励竞争又要引导学生学习上相互帮助。

3、健全并严格执行听课，自习和作业的检查制度。

4、进行考试指导，鼓励学生为争取优良成绩而树立信心，预防考试时的畏怯心理，防止考试作弊。

5、指导学生逐步学会自学，注意科学用脑和劳逸结合。

6、创设优美的学习环境的优化学习的心理环境。

7、指导学生阅读有益身心健康和增长知识的读外读物。

8、指导学生利用教育现代网络，努力拓宽知识面。

9、组织鼓励学生参加各种兴趣小组活动，发展学生的业余爱好。

10、教育学生不偏科，注重学生全面发展。

六、培养先进生转化后进生

1、善于发现优秀学生与有特长的学生。

2、对优秀生加强培养，给予恰当的职务，培养对集体工作高度的责任感。

3、引导优秀生样心同学，尤其要帮助后进同学，要做到责己严，责人宽。

4、发现有某种特长的学生，扬长避短，促进发展爱好特长。

5、了解后进生心理上的矛盾，进行正面教育，与他们交朋友。

6、善于发现后进生的闪光点，学会赏识后进生使他们感到班集体的温暖。

7、培养和启发学困生学习兴趣，抓反复，反复抓。

8、加强优秀生和后进生的教育，培养他们识别是非的能力，抵制社会上不良影响。

七、保障学生身心健康

1、重视抓好学生早操，眼保健操等体育活动。

2、培养学生具有健康向上的积极情绪，引导学生做到自知、自爱、自强、自制、自持，促进心理健康。

3、细心观察学生心理异常表现，及时给予心理疏导，预防心理疾病。

4、抓好教室与公共场地的环境卫生和个人卫生，让学生养成良好的卫生习惯。

八、协调教育力量

1、协调班级全体任课教师的教育要求，做到对学生教育步调一致。

2、通过家访、家长会、家校联系卡等形式协调家庭与学校教育的关系，引导与指导家长以正确态度和合理方法教育子女。

3、重视调动社会其他教育力量(图书馆、影剧院、居委会、妇联、关心下一代委员会等)协调一致以教好学生。

4、要充分发挥少先组织的作用，使班级工作与少先队工作发挥合力作用。

九、抓好班级各种表册的管理工作

班级情况记载本，学生点名册等。

十、期未常规工作

1、做好评好优干、三好生、积极分子、特长生、操行评定、分数人册等工作。

2、写好总结

日常管理工作计划 篇7

学校日常行政管理工作计划应该包括以下几个方面：

1. 安排日程：制定每周、每月的日程安排，包括日常工作、会议、活动、检查等，确保学校日常行政工作有条不紊地进行。

2. 组织会议：定期组织会议，包括校长会议、教师会议、学生会议等，讨论学校工作、解决问题、制定计划等。

3. 协调各部门：与各部门协调工作，确保各部门之间的工作顺利进行，如与教务处协调课程安排、与德育处协调学生管理、与财务处协调资金使用等。

4. 监督工作进展：定期检查学校工作进展，包括教学、科研、安全等方面，及时发现问题并解决，确保学校工作的顺利进行。

5. 维护校园安全：保障学校安全，包括防火、防盗、防洪等方面，制定安全预案，加强安全教育，提高师生的安全意识和应对能力。

6. 维护品牌形象：通过多种渠道宣传学校形象，如发布学校新闻、举办校园活动、与媒体合作等，提高学校的知名度和美誉度。

7. 提供技术支持：为学校师生提供技术支持，如电脑、网络、软件等方面的服务，提高学校的信息化水平。

8. 完成其他任务：根据学校工作需要，完成其他任务，如接待来访者、处理投诉、协调各部门之间的工作等。

以上是学校日常行政管理工作计划的几个方面，具体实施时需要根据实际情况进行调整和完善。

日常管理工作计划 篇8

经过一年的辅导工作和一年的学习，我逐渐积累了一些做人做事的管理经验和方法。在领导的支持和辅导员的相互交流和帮助下，我圆满完成了。本学期所承担的各项任务，在政治思想意识和业务工作能力等方面都有了一定的进步，为我以后的工作和学习打下了良好的基础。一、主要工作总结如下：

1．育人，加强理论学习。 作为辅导员，我注重加强理论学习，提高思想素质，积极要求思想进步，积极参加各种政治理论研究。都说教师是天底下最光荣的职业。而我是一名人民教师，尤其是45名学生的辅导员。要用科学发展观指导教育人，以学生为本，教育人。

第二，以学生的成长和成功为目标，积极开展班级工作。

1.在学生管理中坚持以学生为主线，以学生的成长和发展为目标，服务学生，培养学生，关爱学生，从积极的角度教育和引导大学生，强化学习意识，加强学风建设，组织各班干部和学生计算上学期成绩，严格按照学校奖学金评选规定，遴选本班奖学金获得者名单，做到公平、公正、公开在选择过程中。 .

2.学生干部是辅导员的好帮手，是指导班级工作走向成功的关键。 这个学期我不时地和班干部开会和谈话。他们普遍适应学生的工作要求，能够带领全班同学建立良好的班风和学风。一些成员也被选为党员。我使用的班级会对学生干部提出更高的要求。各方面都要以身作则，以身作则，争做榜样。作为辅导员，他们可以与学生建立有效的信息沟通渠道。与学生单独交谈等，及时掌握和了解学生的思想和生活动态，加强与学生的交流，真正成为进入学生心理的辅导员。

3.做好安全教育，安全是学校工作不可缺少的一部分，隐患永远是辅导员最敏感的神经。多次强调安全事项，要求同学们提高安全意识，做好安全防范，不随意进出校园，在校园外多加注意，保护好自己的人身安全。

回顾过去一年的工作，发现自己在很多方面还做得不够，工作中也有一些不尽人意的地方，但我相信通过不断的努力和努力，我一定能在工作中提高自己，把学生管理好。

根据我校总体工作安排，结合本班学生特点和工作实际，我的工作始终坚持“以稳定为前提、以学习为中心、以成功为中心”的原则。目标、管理为手段、活动为载体”的学生工作方针，严格管理、严格要求，不断强化学生纪律意识，不断强化学生干部综合素质和服务水平，积极开展各项活动有利于学生的健康成长。并制定如下工作计划：

（1）进一步加强学生工作的日常管理

1．严格按照学生手册的相关规定，进一步细化学生作业的日常管理，使学生作业的日常管理更加系统化、规范化、科学化。

2.做好各项日常管理工作数据的整理整理，定期归档，力求做到数据完整、便于查询。

3.加强与各部门特别是学校学生办公室和宿舍管理部门的联系和沟通，及时反映在校学生工作中存在的困难和问题，并尽快找到解决问题的办法.

4.加强学生干部队伍建设，充分调动学生干部的积极性和主动性，锻炼学生的自我管理能力，分担学生日常管理的后顾之忧。

5.做好各类考试的考试作风、考试纪律教育工作，把握考试作风，弘扬学风。

（2）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生的综合素质

1、专注在学习上，丰富第二课堂。督促学生学好所开设的课程，拓宽知识面，不定期收集升学、等级考试的相关信息，及时传达给学生，得到了学生的好评。

2.辅导员的一项重要工作就是引导学生深入思考问题，辩证地看待身边的人和事，这对他们认识社会、认识自己和认识他人起着举足轻重的作用。

3.详细了解每个学生的心理和需求，在心理、学习、生活等方面提供针对性的辅导。我们相信学生在校期间的综合能力会得到显着提升。

虽然我一直在探索更好的工作方式，但在实际工作中，我经常固守老规矩，开拓创新的东西并不多。在今后的工作中，我会及时总结工作经验和教训，适应新时代学生工作特点，不断创新，发展出更有效的辅导员工作方法。

常委工作计划四篇

为了促进工作自动化和信息化，紧接着的工作就需要我们开始着手进行规划了。写好工作规划，让自己的工作效率更高。编辑为您提供了一些关于“常委工作计划”的精心编辑内容，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更多的成功经验！

常委工作计划 篇1

1.听取区政府关于农产品质量安全法跟踪、检查整改情况的汇报;

2.听取区政府关于安全生产工作情况汇报;

3.听取区政府关于民营经济发展情况的报告;

4.听取区政府关于“三公”经费使用情况的报告;

5.听取区政府关于贯彻落实规划土地法律法规情况的报告;

6.听取区政府关于完善区内交通体系，实现立体化综合交通体系建设项目进展情况的报告;

三、法律法规实施情况的检查

1.对《中华人民共和国国防动员法》在我区贯彻执行情况进行执法检查;

2.对《天津市市容环境卫生管理条例》在我区贯彻执行情况进行执法检查;

3.对《中华人民共和国农业技术推广法》和《天津市实施〈中华人民共和国农业技术推广法〉办法》在我区贯彻执行情况进行执法检查。

四、视察

1.对美丽乡村建设情况进行视察;

2.对旅游业发展情况进行视察;

3.对安全生产工作进行视察;

4.对粮食储备安全工作情况进行视察;

5.对加快企业创新联盟建设情况进行视察;

6.对公共文化服务体系建设情况进行视察;

7.对深入实施带动工程情况进行视察并对加快基础教育发展工作情况报告的审议意见进行跟踪监督;

8.对大气污染防治重点工作开展专项视察;

以上就是对于下一阶段工作的计划。在今后的工作中，我们将严格的按照我们的计划工作，把自己的工作做到!

常委工作计划 篇2

今年以来，区人大办公室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在区人大常委会的坚强领导下，紧扣区委中心工作,服务大局，服务基层，围绕《XX区人大常委会2019年度工作要点》，加强组织领导，转变工作作风，提升工作效能，创新工作机制，认真贯彻落实区人大常委会的各项工作部署，通过办公室全体人员的共同努力，积极发挥综合协调服务职能，以奋发有为的精神积极开展各项工作，为常委会全年工作的圆满完成，做出了积极贡献，现将全年工作总结汇报如下：

一、加强党建引领工作。根据区委工作部署，在常委会党组的关心指导下，办公室勇于担当，充分发挥牵头抓总作用，在人大机关高质量的组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，组织机关党员领导干部对照党章党规查摆问题，细化形成台账，跟踪问题整改落实。在主题教育开展过程中，办公室同机关党支部一起组织开展了“传承红色基因，弘扬焦裕禄精神”主题党日，参观焦裕禄纪念馆，重温入党誓词。对标时代楷模，组织观看时代楷模记录片。组织学习学习全国“人民满意的公务员”杨丽霞和一辈子跟党走的社区党支部书记于书法等身边榜样。充分发挥人大优势，密切连心群众,组织开展“人大代表走访联系选民月”活动，活动中X名人大代表共走访选民X人，收集各类问题X个，目前已解决问题X个，为主题教育成果在区人大落地生根，做出了积极贡献。

二、健全制度保障工作，“健全人大组织制度和工作制度，不断提升人大工作制度化、规范化水平”是2019年办公室牵头负责的深化改革任务。上半年，办公室梳理出《XX市XX区人民代表大会常务委员会工作制度汇编》（征求意见稿），经过X次主任会议审议，X次修改，最终经第X次主任会议通过。今年7月印制完毕后，发放至一府一委两院、人大机关各委室及人大各街道工委，为常委会深入落实重大事项决定权提供了制度保障。此外，办公室还协助代表委完成了《XX市XX区国家机关联系人大代表制度文件汇编》，并发放至一府一委两院及人大各街道工委，进一步帮助国家机关密切联系人大代表制度在XX落地生根。

三、做好办文办会工作。切实做好“三会”服务，保证常委会工作的正常开展。从文件的起草、会议程序的策划以及筹备安排等各方面入手，对每一项工作都进行了具体的细化分工，通过明确责任，力求依法有序，做到细致周到。2019年顺利完成了区X届人大常委会X次会议的有关筹备工作，精心筹备常委会议X次，主任会议X次。根据常委会年度工作重点，拟定了2019年度工作要点和会议议题、视察、调研安排等，为全年各项工作的有效开展夯实了基础。坚持在每次会议召开前及时发出通知，列出会议所需材料清单，认真准备会议材料，在装袋时做到逐一清点，减少会议文件材料出错。在人代会的筹备和服务工作中，我们按照大会筹备领导小组和大会秘书处的工作安排，先后就大会各项文字材料、会议安排等工作进行了周的密筹备和协调，保证了大会各项程序依法顺利进行。办公室还安排专人负责文书档案管理工作，认真做好文书资料的收集、整理、归档、立卷，做到资料齐全、目录清楚、装订规范、保管有序。并按照保密制度的要求，认真做好档案借阅、使用工作，全年没有发生文件丢失和泄密事件。

四、做好沟通协调工作。一是通过编发通知、会议部署等方式，及时有效的把常委会领导对人大工作和人大常委会机关工作的思路和要求，传达到全体机关干部职工，有效地调动了机关干部职工的工作积极性和主动性。二是加强人大常委会与“一府一委两院”的沟通，对于人大及人大常委会做出的决议、决定和审议意见，及时准确地向“一府一委两院”通报，并跟踪了解、督导办理情况，向常委会及时反馈。三是协调办公室内部的关系，重新调整了办公室人员的分工，促进了机关工作有序顺利开展。

五、加强人大宣传工作。办公室牢牢把握正确舆论导向，坚持把人大宣传作为总结经验、创新思路、争创一流的重要途径，进一步加大了对人大工作和人大制度宣传的力度。狠抓人代会、人大常委会、主任会议以及视察调研工作的宣传报道工作，搜集、撰写材料在常委会微信公众号上发表，积极向《人大建设》《XX人大》《XX要闻》等报刊投稿，加强了工作经验在全省、全市、全区的总结交流，营造了良好的宣传氛围。

六、转变作风提升工作。办公室以机关开展省级文明单位创建工作为契机，持之以恒加强作风建设，始终以省级文明单位的标准严格要求全体工作人员开展各项工作。在2019年度代表工作会议上组织倡议活动，向全体代表发出《聚焦首创之区发挥代表作用积极投身全国文明城市创建活动》的倡议；

逐步更新机关办公设备配置，不断提高办公自动化水平。思想教育深入，道德风尚良好，通过各种教育活动，在机关干部职工的思想教育、诚信教育、廉洁教育、业务知识培训上下苦功。加强民主管理，严格遵纪守法，组织有关法律法规的学习，制定了机关年度学习工作方案、持续开展业务水平提升活动，杜绝了重大违法违纪案件的发生，做到了干部职工的违法犯罪率为零。倡导爱国、文明、健康、科学的生活方式，杜绝迷信活动和红白事大操大办，严禁各种赌博活动，杜绝各类丑恶现象。通过此次省级文明单位创建工作，取得了良好的效果，工作氛围焕然一新。

2019年即将过去，回顾办公室一年来的工作，仍然存在着诸多不足和问题。2020年我们将更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，进一步统一思想，加强学习，提高本领，认真履职，以饱满的工作热情，做到忠诚干净担当，更加圆满的完成办文、办会、协调、参谋等各项工作任务。

一、在坚定方向上紧跟核心。办公室要继续树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚决维护习近平同志在中央和全党的核心地位，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉把党的领导贯穿于办公室工作各方面和全过程，认真落实常委会党组对办公室工作“把方向、管大局、保落实”的九字要求，进一步健全完成三重一大事项请示报告制度，就围绕中心、服务大局、开展工作中存在的重大问题，及时向常委会党组作专题请示汇报,并按照要求抓好贯彻整改和落实。

二、在服务大局中推动发展。办公室将找准依法履职的切入点、着力点和结合点，紧紧围绕常委会的中心工作和阶段性重点任务主动融入、主动作为、敢于担当，对事关改革发展促稳定的重大举措主动对接、主动推进,在把握大局、服从大局、服务大局的实践中更好发挥办公室的作用。按照常委会要求，统筹安排好全年工作，使人大工作紧紧围绕区委中心工作高质量开展。

三、在改革创新中与时俱进。创新是一切工作的活力之源。根据中央全面深化改革的部署要求，按照总结、继承、完善、提高的原则，办公室将继续稳妥有序开展深化改革工作。进一步落实人大工作制度，采用上下联动、明察暗访等方式，了解人大常委会工作制度在一府一委两院工作中的落实情况，并积极向常委会党组报告；

持续贯彻落实宪法宣誓制度，进一步促进宪法宣誓制度的规范化和程序化。

四、在改进作风中建设队伍。加强自身及办公室干部职工队伍建设，努力提髙办公室工作能力和服务机关水平。细化办文办会的工作程序，进一步提升办文办会的水平，彻底杜绝错字漏字、会议通知不及时等问题，强化专项培训，文书档案管理、公文撰写等培训，改善办公室干部职工水平参差不齐的现象，补短板促平衡。注重加强调查研究，深入基层、深入群众，听真话、察实情，主动回应群众关切，使常委会各项工作都建立在深入了解民情、充分反映民意的基础上。着力完善各项工作制度，实现机关管理制度全覆盖，并强化各项制度的落实，有力保障和促进常委会及机关各项工作有序高效运转。全方位宣传好人大工作，加强人大理论研究、新闻宣传等工作，通过多种形式讲述人大好故事，传递代表好声音，传播人大正能量。

以上是区人大常委会办公室2019年的工作总结和2020年的工作计划，不到之处，敬请各位领导和同志们批评指正。谢谢！

常委工作计划 篇3

海联市人大常委会关于贯彻实施监督法的工作方案    《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》已于2006年8月27日由十届全国人大常委会第二十三次会议通过，将于2007年1月1日起实施。监督法坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以宪法为依据，充分体现了坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，正确处理了加强人大监督工作和坚持党的领导的关系，正确处理了加强人大监督工作和支持“一府两院”依法行使职权的关系，充分体现了民主集中制、集体监督、有序监督的原则，是一部符合我国国情和人大工作实际的重要法律。法律的生命力在于实施。地方人大在实施监督法中负有极为重要的责任。为此，特对市人大常委会机关贯彻实施监督法工作提出如下意见：    一、认真学习、深刻理解监督法，准确把握实施监督法的基本要领    市人大常委会要组织常委会组成人员、机关全体工作人员、市人民政府组成人员及各部门有关人员，中级人民法院、人民检察院领导及有关人员，旗县区人大常委会领导及机关全体工作人员，认真学习中央领导同志有关人大监督工作的重要讲话，逐章逐条学习监督法，领会监督法的精神实质，熟悉监督法的各项规定。要通过学习，准确把握以下要领。    1、人大监督，包括工作监督和法律监督，是宪法赋予人大的一项重要职权，是党和国家监督体系的重要组成部分。人大监督的目的，在于确保宪法和法律得到正确实施，确保行政权、审判权、检察权得到正确行使，确保公民、法人和其他组织的合法权益得到尊重和维护。    2、人大作为国家权力机关，与行政机关、审判机关、检察机关虽然职责分工不同，但目标完全一致，都在党的领导下依法履行职责、协调一致开展工作。人大依法对“一府两院”进行监督，既是一种制约，又是支持和促进，必须把监督与支持有效结合、有机统一起来。    3、人大常委会的监督职权由常委会依法集体行使。人大机关是常委会的集体参谋、服务班子，在贯彻实施监督中，其职责是为常委会依法行使监督职权、开展监督工作当好参谋助手，提供优质服务，机关自身无权履行常委会的监督职权。各专门委员会可以受常委会委托，承担部分监督职权。    二、明确人大常委会开展经常性监督的主要内容    监督法第二章至第八章规定了各级人大常委会七个方面的监督职责。人大常委会的经常性监督主要是第二章至第五章规定的四个方面，即：    1、听取和审议“一府两院”专项工作报告；    2、审查和批准决算，听取和审议国民经济和社会发展计划、预算执行情况的报告和审计工作报告；    3、组织执法检查；    4、进行规范性文件备案审查。    监督法对以上四个方面监督的内容、程序和要求都作了具体规定。各部门要集中精力，下大功夫，为常委会依法开展这四个方面的经常性监督工作，当好参谋，做好服务。    监督法第六章至第八章规定的询问和质询、特定问题调查、撤职案的审议和决定等三个方面的监督职责，也非常重要，其程序是要经过常委会党组会议认真研究，重大问题要向市委请示报告，然后依照法定程序处理。    三、广泛听取和综合分析各个途径反映的问题，精心选择听取和审议专项工作报告、组织执法检查的议题    监督法规定，听取和审议专项工作报告、组织执法检查要选择若干关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，有计划、有准备地进行。议题要根据六个途径反映的问题来确定。为此，各部门要明确分工，各负其责，广泛听取和综合分析来自各个途径的反映，提出听取和审议专项工作报告、组织执法检查的议题建议，确保议题符合法律规定的要求。    1、市人大常委会在执法检查中发现的突出问题，由有关专门委员会负责汇总整理。    2、市人大代表对“一府两院”工作提出的建议、批评和意见集中反映的问题，由选举任免联络工作委员会负责汇总整理。    3、市人大常委会组成人员提出的比较集中的问题，由办公厅综合督查处负责汇总整理。    4、专门委员会、工作委员会在调查研究中发现的突出问题，由进行该项调查研究的部门负责汇总整理。    5、人民群众来信来访集中反映的问题，由办公厅信访处负责汇总整理。    6

常委工作计划 篇4

市人大常委会机关学习培训工作计划为了增强机关学习培训工作的实效性，提高机关干部的理论素养和工作能力，建设学习型的人大机关。现对机关学习培训工作安排如下。一、指导思想…… 市人大常委会机关学习培训工作计划

为了增强机关学习培训工作的实效性，提高机关干部的理论素养和工作能力，建设学习型的人大机关。现对机关学习培训工作安排如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，结合人大工作实际，配合学分制考核工作的开展，以提高机关干部的思想政治素质为重点，坚持用科学的理论武装干部，用现代科学知识充实干部，用党的优良传统和作风教育干部，不断提高人大干部的思想政治素质和驾驭市场经济的能力，努力培养一支政治坚定、作风优良、工作合格、素质过硬，为做好人大各项工作提供思想动力和知识源泉。

二、学习内容

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xx“xxxx”重要思想。有计划的开展以《马克思列宁主义的基本问题》、《毛泽东思想的基本问题》、《邓小平理论的基本问题》为主要内容的“三基本”理论学习教育，学习中央关于建设和谐社会的相关内容，全面系统的掌握中国特色社会主义理论的精神实质和科学体系。

2、认真学习党的xx大和xx届三中、四中全会及中省市有关会议精神，学习中共中央《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》《中国共产党党内监督条例》（试行）、《中国共产党纪律处分条例》等。

3、认真学习社会主义市场经济理论、法律法规知识、现代管理知识以及履行岗位职责必备掌握的现代知识和技能。重点是围绕建设和谐社会，招商引资、项目建设、计算机知识、城市规划和小城镇建设以及加快农业产业化的学习，以及领导科学、法律知识和渭南市情等相关知识的学习。

4、结合人大工作实际，学习《宪法》、人大理论及相关的法律知识。当前重点学习中共全国人大常委会党组《关于进一步发挥全国人大代表作用，加强全国人大常委会制度建设的若干意见》（中办法〈～〉9号）及全国人大常委会办公厅出台《关于加强和规范全国人大代表活动的若干意见》、《全国人民代表大会代表议案处理办法》、《全国人民代表大会代表建议、批评和意见处理办法》、《全国人大常委会机关信访工作若干规定》、《关于充分发挥专门委员会作用的若干意见》等5个相关工作文件。

5、认真学习陕西省党政干部学分制考核在职学习《大纲》规定的相关知识的学习，配合市委组织部的安排，组织好机关干部的学习工作。

根据学习重点内容的安排，机关～年学习培训工作主要参考资料为：《xx论加强和改进执政党的建设（专题摘编）》、《xx论党的建设》、《论“xxxx”》、《构建和谐社会学习读本》、《中国共产党党员权利保障条例》、《干部法律知识读本》、《宪法和宪法修正案》、《法律法规汇编》、《陕西省党政干部学分制考核在职学习大纲》（以～目机关党总支已分别向各党支部和党员个人配发）。

三、学习方法及时间安排

在坚持理论联系实际的前提下，机关学习培训工作以人大常委会党组中心组学习和机关集体学习为载体，采取集中培训、辅导讲座、专题研讨和个人自学相结合的形式进行。

幼儿园日常工作计划精选4篇

你是否正在寻找有关工作计划的模板呢？为了规划自己的职业生涯，撰写工作计划是每一个职场人必不可少的一项技能。工作计划是为未来工作的顺利进行提前准备和规划，精挑细选小编为你搜罗了“幼儿园日常工作计划”，希望本篇文章能够为您带来一些有用的参考价值！

幼儿园日常工作计划(篇1)

新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、良好环境的创设

1、卫生环境

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、教学环境

因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

二、教育观念的创新

新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

1、品德教育方面

配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

2、智育方面

多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

三、努力提高自己的专业素质修养

1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。

2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

四、积极做好家长工作

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

幼儿园日常工作计划(篇2)

一、指导思想

幼儿园各项活动的顺利、有序开展离不开科学合.的一日活动常规，幼儿的健康成长离不开良好习惯的培养，教师的长远发展离不开相互的学习与交流。为提高教师互动交流力度，促进各自日常工作的科学与合.化发展，寻求更加科学有效的一日活动常规，特组织本次活动。

二、活动目标

1.相互了解，彼此交流，学习别的班级管理班级的科学方法:.方的.和有效策略。

2.角色互换，彼此体验，尝试在不同的班级之中不同管理方法:.方的.的运用。

3.认识、了解幼儿园各班每位幼儿，加强师幼之间互动与情感交流。

三、操作方法.

1.互换班级实践活动

每位教师利用自己的配班时间与其他班配班教师互换班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩所在班级主班教师的组织教学及一日活动各环节落实。安全责任随所在班级而改变。

2.互换班级研讨活动

两个教研组分别利用各自教研活动时间研讨这样做的好处，发现自己所换班级在管理班级方面的优势，反思自己在日常管理中的不足。相互交流，探讨优化一日常规的科学方法:.方的.和策略。

3.互换班级反思活动

根据实践活动和研讨活动，写出个人对于本次互换活动的反思和小结。意在发现别人优势，体验不同年龄段和不同班级工作的辛苦，找准下一步自己工作的努力方向的，达到提高工作效率，优化教育质量的目的。

一、换班实践活动让教师充分学习

经历了两周互换班级实践活动，每位教师与其他班配班教师互换了班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩了所在班级主班教师的组织教学及一日活动各环节落实。每位教师都与幼儿园内其他7位老师进行了一次配班，每位老师都有两次机会去另外3个班级进行组织教学，充分为教师的互相学习提供了机会。换班期间教师的责任心丝毫没有受到影响，反而更加认真负责，同时，让全幼儿园的小朋友也认识了解了幼儿园的每位教师。

二、换班研讨活动让教师畅所欲言

换班活动结束后，两个教研组分别利用教研活动研讨了相互的心得体会，发现了自己所换班级在管理班级方面的优势，大家就自己所看到的想到的畅所欲言，纷纷肯定其他班级工作的亮点，对比自己工作中的不足，起到了相互学习交流的目的。如大家一致感受到小班两位教师工作的细心、耐心与责任心比其他班级更为突出；感受到中一班两位教师对幼儿倾听、进餐、户外活动等一日常规的良好培养；看到到中二班幼儿自我管理的效果与提高幼儿自律性的优势；了解到了大班幼儿自我服务能力的提高和起床后对幼儿喝水环节的有效组织。

三、换班反思活动明确班级管理思路

根据实践活动和研讨活动，每位教师就各班工作的优势和本班工作思路的反思两大方面进行了书面小结。小结活动中，每位老师都能客观真实地欣赏其他班级工作的优点，并一一列举说明。同时，就自己班级存在的问题和需要努力的方向.的..进行了深入浅出的剖析。如我们在交流中发现书包妨碍幼儿的一日活动和占用幼儿活动空间的局限性时，经过协商中班和大班幼儿不再带书包来园，改变了幼儿园原有的传统，非常有利于幼儿日常活动和教师的常规管理。大家发现大班起床后把水杯放在桌面利于监督每个孩子喝到充足数量的水，就纷纷效仿，达成了让每位幼儿喝上充足水的一致要求。大家还纷纷愿意尝试学习中二班让幼儿自我管理的策略，以增强幼儿的主人翁意识和为他人服务的意识。总之，大家都能找准下一步自己工作的努力方向.的..，达到了提高工作效率，优化教育质量的目的。正如一位老师深有体会地感慨：“幼儿园里无小事，事事是大事！”

我们相信，只要我们以《纲要》为指导思想，遵循幼儿教育的规律，以促进幼儿健康成长为根本出发点，相互学习和交流，用心工作和反思，一定可以不断优化幼儿园的一日常规，提升幼儿园的办园质量，达到让幼儿发展、让教师提升和让家长满意的目标。

幼儿园日常工作计划(篇3)

很高兴能够参加这次的幼儿园一日常规工作学习活动，因为每次的外出学习对我来说都是一次成长和经验的收获。虽然这次只有短短半天的时间，通过学习观摩让我对幼儿园的一日生活常规又有了新的认识。这次在蓝天仁和幼儿园的学习和观摩主要是在一日工作常规方面如何合理的优化教学班级。因为幼儿一日生活的内容都会在幼儿园有所体现，所以我们只有在一日生活中建立良好的规则，才能更好的管理班级，保证幼儿的在园安全。一下车我们就看到有老师列队站在大门口，我还以为是为了欢迎我们而站的呢，一了解原来是每班每天都有一位老师站在门口迎送幼儿和家长。

进入幼儿园立刻给我耳目一新的感觉：干净整洁的操场上，孩子们的玩具木马整整齐齐的摆放着，就像是一个个列队的小士兵；教室门外的自然角开放着美丽的花朵，听说是孩子们自己拿的，上面还贴着XX孩子的名字；教室里的环境创设，物品摆放都令我们随行的老师赞不绝口......他们的一日常规是从大门口的晨间接待开始的，然后幼儿就在本班老师的带领下来到提前摆放好活动器械的地方开始晨间户外活动，活动器械也都是家长和老师们利用废品自制的玩具。活动结束后，孩子们在老师的带领下排着整齐的队伍，安静的回到教室，进行早餐活动，吃完了饭老师用热水烫了毛巾给每个孩子擦手、擦脸。接着开始第一节教学活动、课间操、第二节教学活动、午餐餐前准备、午餐后在老师的组织下散步、晒会儿太阳再午休。在这里我觉得他们的一日常规真的非常好，不论是吃饭、喝水、如厕、午休甚至在上早读书的时候孩子们都能听着音乐，跟着老师的指令整齐有序地进行每一项活动，特别是在做课间操后，孩子们没有一个乱跑着去找操场上的玩具玩，全都在本班老师的带领下用自制的体育器械，进行阳光体育活动......

我深知要想做好幼儿的一日常规，必须先要从我们老师自身的一日常规做起，只有老师的常规做好了，幼儿的常规才能带动起来。那么，我班以后的一日常规行动计划具体如下：

晨间入园活动

1、教育幼儿有礼貌地向老师、礼仪小标兵及小朋友问好，向家长说再见。

2、班上物品摆放整齐，教室内窗户打开通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。

3、接待家长，做好交接手续，其中有幼儿服药一定要交接清楚。

4、晨间检查，看孩子的身体情况，观察情绪的等。（有助于一天的活动更好的开展）

早操课间操

1、师幼精神面貌好，面带微笑。

2、在规定时间内，整理好本班幼儿队伍，无闲散幼儿。

3、幼儿做操动作基本到位。

4、教师能带领幼儿规范做操。

5、一位老师在前面带操时，另一位教师及保育老师在班级后面和幼儿一起做操。

饮水入厕盥洗

1、便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。

2、给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水，将水杯放在固定位置（标记）。

3、自己接水排队不拥挤，组织幼儿有秩序的排队喝水，并交会幼儿怎样接水，以防发生不安全事故及浪费水的现象

4、随时准备温水，供幼儿饮用，检查幼儿饮水情况

教育教学

1、课前准备充分，按备课内容和作息时间上课，根据教学计划顺利完成教学任务。

2、能有效地运用有趣的教具、头饰、多媒体等。

3、体育活动课、艺术课、绘本课能根据教材及集体备课内容有效发挥校园活动场地、器材的作用效果好。

4、教会幼儿举手发言，不插嘴，不告状。（养成倾听的好习惯）

5、教会幼儿说话、走路、拿东西“三轻”。

6、活动中做好幼儿的安全教育及卫生保健要求。

7、做到让幼儿回答问题、幼儿与幼儿交流、幼儿与教师交流都能使用普通话，让幼儿知道使用普通话的重要性。

室内外游戏活动

1、有组织的带领幼儿进行户外活动及室内游戏。

2、教会幼儿遵守游戏规则，情绪愉快，主动积极参加集体游戏活动。

3、玩具游戏课，教幼儿会正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具。

4、与同伴之间友好交往。

5、游戏活动过程中：注意卫生安全，进行相应的教育。

6、户外活动前提供幼儿入厕、饮水，并检查着装。

7、注意对体弱幼儿的个别照顾。

午睡

1、组织幼儿有秩序地进午睡室，并轻声躺下睡觉。

2、做好午睡前的教育，坚持每天睡前一故事。

3、午睡期间，教师不得窜班、托岗，不能做私活。

4、教育幼儿养成良好的睡姿与习惯，按顺序脱衣叠好，鞋子放在固定的位置，按时起床，正确穿衣穿鞋，学习整理床铺。

5、起床后帮助幼儿梳理头发。

早点午餐午点

1、每次进餐前对幼儿进行文化教育，让幼儿安静地进餐，并介绍饮食种类及营养价值。

2、碗筷、食物必须摆放在桌子上，不放地上，吃完餐后，带领幼儿帮助保育员打扫一下教室，送一下碗盆，培养幼儿爱劳动的好习惯。

3、午餐、午点后组织本班幼儿进行集体游戏活动。

4、进餐时培养幼儿坐着安静地吃，不乱跑，不乱扔食物。

卫生安全

1、每周一晨间活动时检查幼儿的手指甲并加以修剪，定时开展卫生教育。

2、不随意乱扔垃圾。

3、每周定时对幼儿开展安全教育。

家长工作

1、做好日常家长接待工作，要有热情，面带微笑。

3、对没有来园上课的幼儿及时进行家访，并把结果记录在班级交接班记录本上，情节严重可上报值周领导。

4、每学期每个孩子至少有一次家访，并及时做好记录，

行为规范

1、每周例会认真做好笔记，不交头接耳，不私下聊天、议论。

2、不体罚幼儿。

3、从进园开始一直到离园期间，都要讲普通话，让孩子在规范的语言环境中养成随时随地都讲普通话

4、无窜班、闲聊现象。

值日

1、每次值日7:40—8:30必须在大门口，并且面带微笑，热情接待每一位家长和幼儿。

2、值日的时候要做好“礼仪小标兵”的管理工作，礼仪小标兵可以从本班抽选，也可从其他班级抽选，8:30安全地把礼仪小标兵送到其老师处。

3、根据值周检查记录本上的内容，认真、仔细地检查且做好记录，发现隐患要及时与相关部门上报。

幼儿园一日工作常规是我们的一项十分重要的工作，是幼儿园一切活动的基础，是为了确保幼儿的安全，建立幼儿的规则意识，培养幼儿的自律能力，以便更好地进行我们的教育教学环节，提升幼儿的各方面能力。通过这次在蓝天仁和幼儿园一日工作常规的学习和观摩，又启发了我要反思我在工作中是如何培养幼儿的常规，也传授给了我一些有价值的经验，我会在今后的工作过程中继续尝试、积累，做好细节工作，努力做好班级一日常规工作。

幼儿园日常工作计划(篇4)

一、现状分析：

在我们的数学教学中，操作材料是不可或缺的，但是最平常的一些操作材料幼儿已经看得多做得多了，远远无法满足他们的探索欲望，所以加强材料的使用、在材料中不断创新变得尤其重要，有趣新颖的材料能够吸引幼儿的注意力，提高幼儿学习的积极性，激发幼儿地学习兴趣，深受幼儿的喜欢，而且活动中使用过的材料还能够投放到区域中继续学习，幼儿可以继续去探索发现。

二、研究目标：

1、用多样化的材料来激发幼儿对语言活动的兴趣。

2、运用多样的操作形式，调动幼儿的多种感官，引导幼儿自主探索与发现，培养幼儿的创造力。

3、通过引导与操作，培养幼儿自主性学习，对数学活动充满兴趣，有积极的求知欲。

三、具体措施：

1、运用趣味性的操作材料，激发幼儿的学习兴趣。

根据幼儿心理发展的特点和规律(色彩鲜艳、可以变化的事物较易引起幼儿的兴趣)，我们在完成某一教育目标时设计、提供的材料力求做到角度不同，充分多样，使其具有一定的趣味性，以满足幼儿反复练习操作的需要。如幼儿玩“摇摇盒”做加法的过程就充满趣味性，因为摇出的数字各不相同，所以幼儿能饶有兴趣地做自己摇出的题。又如，为了增强加减法练习的趣味性，我们根据幼儿喜爱拼板游戏的特点，设计了难度不同的智力拼板，使不同水平的幼儿在玩耍中得到了发展，体验了学习的快乐。

2、运用多样化的符合幼儿发展情况的操作材料，发展幼儿的创造力和发散性思维。

投放材料的合适与否往往直接关系到幼儿获得什么样的学习经验,获得哪些方面的发展。因此，只有把教育意图和要求融入材料之中，才能使之更好地为教育目标服务，发挥最大的功效。

3、运用层操作材料，培养幼儿自主性学习，对数学活动充满兴趣。

相对知识的学习与掌握，我们更应注意幼儿思维发展的主动性、自主性的培养。数学活动中要多为幼儿提供投放不同花样、不同类型的操作材料，并鼓励幼儿自由选择、自由结伴和独立思考、独立操作。如;我们在“摇摇盒”这一游戏中，投放了可以表示方向的骰子、瓶盖、双面纽扣等。让幼儿在对各种材料操作后能按自己的意愿编题、算题，充分满足了自己的需要，发挥了其主动性，思维非常活跃。

四、预设成果：

1、通过一段时间的运用实施，使幼儿对数学活动有进一步的喜爱之情，对数学充满了兴趣。

2、能够运用材料进行探索与发现，具有较丰富的想象力和理创造力。

3、能够在数学活动中主动学习，遇到困难不退缩。

大班常规工作计划1000字(系列5篇)

我们需要拟定一份工作计划。写工作计划要求我们对自我和工作都有合理的安排。我们撰写工作计划时，应避免犯哪些错误？推荐你看看以下的大班常规工作计划，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

大班常规工作计划 篇1

一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则，这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人在幼儿园中主要是指保教人员按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被禁止的。由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。

二、具体措施：

1、避免过多的限制和统一的管理。虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会经常出现类似的情况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先思考这种规则是真正需要，还是为了自己的方便；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。

2、让幼儿预知一日生活的安排。有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的，从而形成安全感和秩序感。

3、让幼儿参与教室规则的制定。我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活动的规则。在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决[由网站收集整理]的方法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。

4、用环境指引幼儿的行为。通过环境的暗示，可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。

5、环节过渡紧凑、有序。环节过渡是较容易引起混乱的时段，教师如组织得当，就会减少幼儿无谓等待的时间。同时教师之间的合理分工也非常重要，这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱了。

大班常规工作计划 篇2

一、指导思想：

我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。

幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则，这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的`或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被禁止的。由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。

二、具体措施：

1、避免过多的限制和统一的管理。

虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会经常出现类似的情况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先思考这种规则是真正需要，还是为了自己的方便；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。

2、让幼儿预知一日生活的安排。

有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的，从而形成安全感和秩序感。

3、让幼儿参与教室规则的制定。

我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活动的规则。在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决的方法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。

4、用环境指引幼儿的行为。

通过环境的暗示，可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。

5、环节过渡紧凑、有序。

大班常规工作计划 篇3

幼儿经过在中班的学习生活，在礼貌礼仪，生活习惯以及课堂常规方面有了很大的进步，但是部分幼儿在饮食方面存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等，操作方面，幼儿基本上能够按照操作要求操作，使用玩具材料，能够较好的收放玩具，但是存在个别男孩子，如良为、宇昂等有乱扔玩具的现象;生活自理方面，本学期开始，逐步要求幼儿能够学会自己叠好被子并放在指定的位置.在礼貌教育方面，将继续通过各种故事表演，儿歌，日常随机教育等活动对幼儿进行礼仪教育。为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规计划：

(一)生活常规

目的：

1、自觉主动地向周围的人问好，主动接受保健医生的检查。

2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方。

3、值日生提早到园整理种植园地，自觉遵守并督促其他幼儿遵守常规。

4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不互相推挤。

5、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法

6、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。

7、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确方法喝水。锻炼前后及时增减衣服，正确使用手帕擦汗擦鼻涕。

9、爱护玩具，轻拿轻放，玩完后分类收拾摆放整齐。

10、离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。

11、在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走，不私自离园。离园时，主动向周围的人道别。

措施：

1、教师每周放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规

2、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。

3、组织幼儿参加年段的'自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展

(二)教育教学常规：

1、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作;有次序的收放玩具。

2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状

3、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。

4、听老师的信号迅速作出反应，保持正确坐姿，活动中做到走路轻、说话轻、取放东西轻。

5、积极参加各种游戏活动，正确使用游戏中的玩具，解决游戏中的发生的问题。

6、爱护玩具，轻拿轻放，玩完后分类收拾摆放整齐。

7、按意愿选择区角进行活动，与同伴一起协商，不争枪玩具。

8、遵守区角活动规则，要有始有终，不影响他人。

9、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩

措施：

1、每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题

2、每周评选一次好孩子

3、根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。

大班常规工作计划 篇4

为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规与安全计划：

生活常规

1、每天能够高高兴兴入园，做到不迟到，主动接受晨检，与老师、阿姨、保安问好问早。

2、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的'洗手方法。

3、进餐时候保持安静，做好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。

4、进睡房安静有序，自己脱衣服，并将鞋摆好在指定的位置，迅速入睡;起床后能自己穿衣服、叠被子。

5、离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字才可离开，离园懂得要和老师、阿姨说再见。

(二)教育教学常规：

1、每天来园以后能够安静的到各区域活动，爱惜活动材料，活动结束后有次序的按要求收放材料。

2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形。

3、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮;不随意插嘴与旁边幼儿说话。

4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。

5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩。

(三)安全教育

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。

2、严格要求幼儿注意安全，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生、定期消毒玩具。

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行与家长了解原因。

6、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

7、做好餐点的交接工作，把餐点放在安全处，以防幼儿烫伤。

8、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿孩子到哪，老师的眼睛就到哪。

9、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

10、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

11、教幼儿懂得一些必要的安全知识。如：起火时，如何逃生，火警电话是119救护电话120、警匪电话110等。

(四)措施：

1、每日放学10分钟前组织幼儿当选明日的班长，激励幼儿遵守班级常规。

2、每天2位幼儿轮流当值日生，帮助本班幼儿协商解决问题或协助老师做些班级力所能及的事。

3、每周评选一次进步奖(好孩子)。

4、经常与家长沟通，利用电访、面访和家访等形式及时与家长交流孩子在园的发展情况，取得家长的支持和配合。

5、根据常规要求，在各科教学中渗透安全常规教育，逐步养成幼儿良好的安全常规习惯。

大班常规工作计划 篇5

一、生活活动：

1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快进园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。

2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。

3、值日生协助保教职员收拾餐具，清扫地面。

4、幼儿养成定时大小便的`习惯，且大便自理，便后正确洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。

6、能安静就寝，睡姿正确。

7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。

8、能独立、迅速地整理床展。

二、户外活动及早操：

1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。

2、会根据气温、活动量及时增减衣服。

3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等

4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和间隔。

三、集中教育活动：

1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。

2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。

3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

四、区角活动：

1、懂得不越区活动。

2、能在各区角内安静活动，互不干扰。

五、游戏：

1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。

2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。

3、在游戏中碰到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。

4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。

5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。