软件工程及实践报告
发布时间:2024-03-14 软件工程实践报告软件工程及实践报告热门。
当一项任务即将结束时,一般就会需要撰写一份报告,报告一般只报送一个主送单位,若有必要报送其他有关单位,可采用抄送的形式。写报告时要怎么样才能写好?想要获得对“软件工程及实践报告”的深层次解读本文将不容错过,如果你觉得这个小技巧很好用请尽情分享给你的朋友和家人!
软件工程及实践报告(篇1)
软件工程社会实践报告模板
实习是一种实践,是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节,是培养我们能力和技能的一个重要手段。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,仅供参考阅读。
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时间过的很快,转眼间已经实习将近一个月,其中有半个月是属于完全被流放的。
最先在内部系统组参与内部管理系统开发(struts+mysql+spring+hibernate),之后是去做网络交换机软件的脚本测试。现在又回归内部系统,虽然在脚本组期间,编码能力被别人甩在后头,但至少具有了一些测试经验。
至少自己做的东西,是真正交付到了客户手上,到也稍微有些成就感。
1 浅谈测试
一直以来,我都认为测试是脱离了软件工程范围的工作,不以为屑。但在实际情况中,测试是既重要且难以精湛的.其真正的压力,在于找不到bug,责任在你,而不在于编码人员。一般的测试人员不懂编码,他们靠的是日以累计的经验总结和想象力。而要做到高级测试工程师,则一定要懂编码,因为这是你完全掌握整个系统的方方面面具体运作的前提。但占主导地位的,还是大型系统的集成测试经验。实际项目中,编码时间一般只占30%左右,真正耗费时间的是IT阶段的找bug与对应bug,此阶段基本评定了coder的编码质量。
2 程序员的困惑
有些人,以为教学视频和代码看多,自己就懂的多,实际做起来,却不知从何下手,问题在那?如何定位?如何解决?通通跟一样能力有关,debug追踪能力,也称调试。在项目组工作不愁源码资源,但问题是蛋糕摆在面前,你如何去消化?
有位同事告诉我:代码看几遍都没用,要去抄,例如一个查询模块,在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块,你可能会觉得很简单,但实际情况却往往报一堆异常,配置问题涉及到方方面面,以及数据库字段,传值问题等等,一大堆对于新人来说很郁闷的问题。但不用怕,只要学会调试,一个个问题去追踪,一个个去解决,自然而然,那段“源码”才真正属于你。
3 如何调试追踪?
如果你能在短短的时间内就看到问题点在那,放下断点去追踪,出去找工作,绝对没问题。出现问题的时候,不要光看代码,要用实际行动去追踪运行期间的具体值,那是最好途径。eclipse是个很爽的ide,这点做的很好。例如页面内容显示不是自己想要的数据,我们要先从数据库查询语句去下手,设置断点,一步一步step over,让sql字段(存取最终sql语句的字符串)运行到有值,inspect进去看,如果还看不出来,就点击它,copy后在sql客户端去实际运行,看看实际查询出来的表是什么,如果是对的,有可能就是页面调用的错误或者action逻辑的传值问题。
页面错误的调试,基本方法是用右键点击实际网页查看源代码,copy到editplus,就能看到具体错误发生在那几行。通常有几种常见的错误,例如:缺少对象这种很多时候是有些被你调用的字段有可能为空的情况出现的,可以加if(xxx=null)语句加保护。追踪的方法基本就是用alert语句,放在有可能出错的地方。
4 一些习惯
遇到问题先自己思考,无从下手再找高手帮忙看看,注意他帮你看的思路,别在一旁闲着,看多了自己也会了,不然你一辈子都停留在那种水平,从人身上学到的东西远远比书多的多。
解决了一个问题后,要去究根问底去找到问题产生的起因,以防你下次遇到类似的问题再浪费同样的时间。
把代码写的漂亮,注释、空行、规范一样不能少,可读性是放在第一位。曾经看过一个高手写的代码,真的一看就是不同水平的人写的,几乎很完美,读起来很流畅,方便自己也方便别人。
任务完后不要呆着,去要求经理给你更有挑战性的任务,只要你肯去尝试,他们就会对你另言相看,把三天的任务一天加班搞定,效率和忠诚都有了,路也比较好走了。
5 题尾话
如果你有一份思想,我有一份思想,拿出来交换,我们大家拥有就是2分份思想,可惜这种观念,并不能深入每一个团队的每一个人,少一点自私,未必不是好事。职场到处都存在被排挤的隐患,要为自己找片草地实在不容易。但有一点要相信,只要自己不放弃自己,这世上就没有绝望的路,你可以被打趴下,可以被身边的人暗算,可以被深爱的人流放,只要你用自己决心站起来,受过的伤痊愈后就能增强你的抵抗力,一路前进!
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在这次软件工程课程中,我学到了很多东西,第一次深刻的体会到了什么叫做用工程化的思想来编写软件,以前自己也写过一些小型软件,没有做过大型的项目,直到这次课堂我担任组长并组织组员共同完成“个人图书管理系统”这个项目,第一次和别人合作,才发现运用工程化的思想来做是如此的有必要。
从这里,我才真正的意识到实施一个软件工程并不是说简单的会编码就能够解决问题的,我们更多的精力不是放在编码上,编码只是一个很小的模块,只占到那么小的一个部分。这个事实在很大程度上颠覆了我以前的思想,在我以前的认识中,似乎整个软件就是编码,除此无它,还好有老师的指导,不然真的会出现老师所说的,撞得头破血流之后才想起来用软件工程的思想来完成这个工作。
刚真正开始工作之前,我们费了很多的时间来完成一些前端工作,如需求分析和可行性分析,这块工作在别人看来可能是相对无关紧要,甚至是多于的,其实,换做在以前,我也会这么认为。可是,我现在算是深深地明白了磨刀不误砍柴工的道理,这些工作的完成太有必要了,太重要了,要想你的软件有用有市场,能被别人接受和认可,在进行过程中不会出现崩溃性的问题,这些工作缺一不可。
还有就是接下来的一些设计模块,此模块与软件编码涉及比较紧密,主要是解决一些参数传递和接口通讯的问题,此模块对我的触动远没有上两个模块对我的影响大,因此再次也不做过多的介绍。
在整个活动的完成过程中,作为组长,我收获很多,我发现,要是组里有个人不怎么想做事情时,他对于整个组织的影响是毁灭性的,正所谓“一颗老鼠屎,能坏一仓谷”,以后我的组织里要是出现这样的人,我绝不会给他继续留下来的机会,我会在第一时间将他清除出去。还有就是,作为组长,你要做的最重要的事情,不是发挥自己的聪明才智,而是创造出一个平台,让别人去发挥,你所要做得,出了保证这个平台的完整性和公平性外,还有就是协调好各组员之间的关系。
这就是我的实习感想。
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一、关于实习公司
我所实习的南京xx软件有限公司简称xx公司,公司成立于XX年,主营软件开发和信息系统集成,专门从事工程建设项目管理信息系统开发和实施,具有自主知识产权的'项目管理软件产品xx项目管理系列软件(包括xx投资控制合同管理软件、xx进度控制计划管理软件、xx质量控制安全管理软件、xx项目管理门户、xx城建项目管理平台等),并已经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程实施和应用,目前正与南京城建集团合作,开发城建项目管理平台。
二、实习的内容
今年xx月xx日开始,我正式走进xx开始了实习工作,并被调到了江苏省建筑质量检测中心,参加正在进行的一个检测项目。由于我才大三,本身对企业的经营方式等都很陌生,公司让我们的王工带我学习,以师傅带徒弟的方式,指导我的日常实习。在王工的热心指导下,我依次对此次项目的业务流程和大概框架进行了了解,并积极参与相关工作,注意把书本上学到的理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班,协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。
三、实习的提高与收获
实习收获,主要有四个方面:
一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。
四是为毕业后的正式工作做好了准备。
四、结语
到公司实习并没有我想象中的难以融入,通过慢慢的学习,发现在公司用的到得知识在我们的学校学习中都会遇到。至暑期结束,从不懂到渐渐的做了几个检测项目。学到不少的东西。实习生活还没结束,开学了我还是会继续留在公司我的学习和探索。
软件工程及实践报告(篇2)
一、实习目的
这次实习的目的是提高我的专业技能、实践能力,让我了解一些实际的工作情况。正式工作前对我意义重大。在实践中对专业技能、综合素质、人际关系有更深的体会,这给了我正式工作前的宝贵经验。
这次实习的主要任务是了解整个软件制作流程,以及各个环节的细节。学完这些环节,就可以用学到的知识去完成一个公司安排的项目。我分配的项目名称是诊所管理系统。我们将以小组的形式共同完成这个项目,模拟实际的软件制作过程,最大限度地将学到的知识转化为实践能力。为真正的项目做好充分的准备,这样实习后才能在正式工作中面对。
公司的最终目的是希望能了解实际的项目制作,初步了解各个环节的意义。让我们将项目用于实际生产,这样我们可以更好地理解项目生产中每个过程的意义,以及团队在项目生产过程中是如何合作的。
二、实习单位和岗位
我的实习单位是埃森哲信息技术(大连)有限公司软件开发部,校企合作。该部门的主要职能是外包服务工作,根据客户需求制作相应的软件。因此,我们需要熟悉整个软件开发过程,这样才能处理客户的各种问题,做出更好的软件来满足客户的需求。
因为实习的原因,我的职位是软件助理工程师。具体的时间安排是实际的项目制作和专业知识的学习。实习时间8周。本来实习的地方是在公司。后来因为公司内部原因,我们实习的地方改成了学校内部实习,每天的时间和正式工作一样。上午8点和5点,每周六周日休息。
整个实习的实际过程前面已经讲过了,包括八周的实际项目制作和专业知识学习。具体每周任务、实际工作内容、专业知识和技能的实际应用会根据不同环节而有所不同。但总体目标是让我们了解实际工作中的软件生产流程,以及每个流程需要的技术和注意点,让我们用实际的项目去实践。
三、实习过程
整个实习的任务和目的上面已经介绍过了。下面将详细介绍整个实习过程,并详细讲解每个过程的细节。
具体时间安排如下:
第一周:这个项目需要的知识将被集中整理和复习。巩固一些不熟悉的知识,以防项目出现意外需求。实习的第一天,企业的经理向我们详细解释了软件工程科学对软件生产的重要性,并在此基础上给了我们大致的实习过程。
第二周:直接进行项目的需求分析。因为已经给出了项目名称,可行性分析就取消了。分配给我们小组的项目是“门诊管理系统”,去诊所实地调查是必然的。在实际调研过程中发现,需求分析的过程非常非常重要,需求分析文档的制作决定了项目的各项功能以及软件是否满足用户的需求。本周的收获是软件需求分析的文档化,这是软件工程中非常重要的一步,这个环节是整个软件生成过程中最重要、最关键的一环。
第三周:这一周由于临时变动,将概要设计和详细设计合并成一周。根据调查结果,进行概要设计。因为是第一次制作软件概要分析文档,所以有很多不规范的地方,比如数据流图的制作,很多小细节都忽略了,所以像这样的问题还是很多的。但这些问题经过组员的积极讨论和修改,以及老师的指导,都得到了解决。然后,根据概要设计,进行软件的详细设计。详细设计相比于概要设计能感觉简单一点,不知道感觉对不对。因为在概要设计模块中,我们已经设计了需要实现的模块、接口、类、函数,所以我们只需要考虑每个类的函数都可以用代码来实现,而不是写在代码上,而是用流程图、伪代码等相关技术来表达。正式的编码在这个阶段生产完成时开始。到目前为止,准备工作终于完成了,差不多花了我们一半的实习时间。这一周的时间,我们不知不觉就在忙碌中度过了!下周我们将进入这个项目的实际编码,这也是我们最熟悉的地方。感觉终于有地方投稿了,期待下周的到来。
第四周:根据详细设计对项目进行编码。本周,我们进行了实际的编码。我最大的感受就是按照详细设计的编码很清晰,伪代码等转换过程可能有点困难。和我们过去直接编码相比,流畅度不言而喻。
第五周:这周本来是要测试的,但是编码后企业老师指出了很多问题,说我们写的代码太粗糙了,要小心处理代码,把测试推到下周。这一周我们受益匪浅,对代码标注和编码格式有了更深入的了解。
第六周:根据完成的项目测试项目。这一周是软件测试,分为几个阶段,从最基础一节课内的方法测试到整个项目的综合测试。与之前的测试不同,这次我们先写测试文档,待测试文档通过检验后,再逐步测试文档。我想,这可能是我们未来工作的大方向,基于文档的项目制作。因为测试文档的制作进度太慢,我们这周忙于测试文档的制作,其他什么都没做,所以测试只能等到下周。我希望下周的考试会很有效率。期待尝试一下,感觉很想拿着测试文档测试一下。
第七周:拿着测试文档,按照上述要求逐一测试,确认项目的正确性。顺利的考试让我精神焕发。拿着测试文档直接查代码就行了。几乎没有必要考虑程序内部的测试流程,因为文档已经为你写得很清楚了。在这里,我有一种感觉,在埃森哲这样的大公司,文档的重要性比编码本身更重要。我想这就是为什么企业派来的老师没有直接给我们技术培训,而是让我们了解软件工程的流程。当然,根据企业文化的不同,软件工程的生命周期也会有细微的差异。他们会选择最适合自己公司的方法进行整个软件生命周期,而不是一成不变的。
第八周:这一周,我们没有任何与技术相关的任务,只需要准备个人演示。但是不要小看这个人的发挥,因为他会占你整个实习成绩的50%,这是本周一企业老师告诉我们的。我们之前都不知道有实习结果。项目总结,我们会花一个星期的时间总结整个实习的收获,这个星期的周五呈现自己,汇报收获。至此,实习生涯就告一段落。这一周,我们从收获、总结、经验等方面对整个实习的精髓进行了思考、沉淀、总结、提炼。基于PPT,我们进行了10分钟的个人陈述和项目答辩。在这方面,我们的实习彻底结束了。
四、实习总结
我们的实习结束了,但我们的人生还没有结束。对于我们这些没有毕业的人来说,这次实习可以用四个很有意义的字来形容。他不仅巩固和拓展了我们的专业知识;也扩大了我们作为软件开发人员的视野,让我们知道了很多软件开发这个职业应该注意的细节;更重要的是,让我们体验软件工程学对于一个软件的意义。这些经历对我们来说是宝贵的财富。经过8周的实习,在我们所有人的共同努力下,我们都完成了各自的任务,但我想说的是,我们不仅完成了任务,还满载而归:
项目的制作和难题的解决,会让我们熟悉大学即将遗忘的知识,对代码有更深的理解。代码的重用,类与类之间的调用,对象的创建,数据库的连接以及各种专业知识的使用,让我们能够更好的将这些各种知识合理的整合在一起。
如果专业知识收获很多,那么下面的专业技能就是整个实习过程中最大的收获。我很少关注代码的标注和编码的规范,也没有太多关注。但这一次,我意识到了他的重要性:这是一个软件开发人员必须具备的能力,或者说应该特别注意的能力。因为我们的代码没有太多的注释,很多地方的编码很不规范,企业老师宁愿让我们多花一周时间修改,也不急于下一次测试。在这一周的复习中,通过自己的经历和老师的强调,对代码编码规范和代码标注有了更深入的了解。通过这次实习,个人认为代码标注和编码规范比个人技能更重要。
这次实习的最终目的是希望能够了解软件生产的全过程,也就是软件工程的科学。这次实习,中间做文档的时间大概是编码的几倍,甚至因为我们的修改,编码时间也只有两周,而其他大部分时间都在做文档。个人觉得进公司后,文档制作比个人技能更重要。因为有了文档,我们的项目制作非常流畅,规定非常明确,逻辑非常流畅。这些文档在做软件的过程中起着重要的作用,所以我觉得软件工程可能是我未来的方向。
最后,总结一下这段时间实习的收获,真的让我受益匪浅。实习期间不仅学到了技术上的收获,还学到了生活中的人际交往以及很多其他的经验。这些都将作为我进入社会的基础。我会以此为基础,以一颗勇敢无畏的心迎接即将到来的工作。
动词(verb的缩写)实习经历
这次实习给了我深刻的体会,不仅是专业上的收获,还有团队之间的合作,让我明白了团队的意义。工作快到了,期待工作的到来。我会努力把学到的知识运用到实际工作中,迎接一个又一个挑战。前面的路上会有很多困难等着我,但我并不害怕,因为我坚信,只要我努力,我最终会克服这些困难。路就在我脚下,我会带着坚定的信念前进,不怕挫折!
软件工程及实践报告(篇3)
随着因特网发展的日新月异,人们利用网络实现资源共享以及协同工作越来越成为时代的潮流,使用各种网上的软件方便生活,已经成为了一个不可扭转的趋势。以此设计题目为目的,选择武汉市作为实践对象,以武汉市公交系统为基础,再利用所学知识,熟练运用开发工具后,开发一个武汉市手机公交线路查询软件,并且尽可能将其开发为一个方便大众使用的公交线路查询软件。
而且在当今公交出行线路多数是通过PC机查询获得的,但是假想一下在公交出行线路走到一半的时候计划有所变化,公交出行线路需要有所调整,那么如何能够动态掌握线路信息显得尤为重要,而且将来对生活的满意度也不仅仅是百姓致富安居乐业就足以,而是逐渐趋向于一个更人性化的服务。城市交通服务以及附属的一些服务一直都在不断的随着社会的进步而进步,这些服务从最开始的直接人力服务转向技术型服务,如电话询问,路牌等,然而这些服务总是有比较大的局限性,即纵然你知道了这条路该怎么走,下条路线该通到哪却不知,于是开发这个手机公交线路查询软件,可在手机上随时随地对公交线路进行查询,对用户将要出行的路线了如指掌,这对用户来说可以省去很多麻烦,节省不少时间。本次毕业设计结合武汉市公交线路系统开发一个武汉公交线路手机查询软件,服务于大众。
年9 月,Google 发表了Android 开放源码计划,释出Android 程序代码。紧接着运营商德国T-Mobile 在纽约正式发布第一款Android手机T-MobileG1。该款手机为台湾宏达电代工制造,是世界上第一部使用Android 操作系统的手机,支持WCDMA/HSPA 网络,理论下载速率7.2Mbps,并支持Wi-Fi。截止目前已经有多款使用Android 的智能手机 ,超过 5 万的应用程序。在不到两年时间的发展中,美国市场研究公司NPD近日发布的统计数据显示,今年第一季度期间,Android 手机在美国市场的`销量已超过iPhone,占据该季度美国智能手机总销量的28%,iPhone 相应份额为21%。
随着Android手机在市场上的份额越来越大,相应的Android系统的应用软件也越来也受到人们的重视。本次毕业设计就是结合Android系统手机设计一个公交车路线查询系统,学习了解Android系统的开发过程。
(1)学会在windows操作系统下使用eclipse搭建Android平台,以及Android开发环境的使用。
(2)学会在Android平台下设计友好的UI,掌握相关的基础知识。
(3)掌握在Android平台下的应用软件的设计与实现,以及设计思想。
(4)能够熟练掌握B/S-C/S结构。
(5)通过撰写毕业论文,提高文档编写能力。
随着人们生活水平的提高,出行坐车成为日常生活中不可缺少的一部分。而乘往目的地的线路需要随时掌握,于是手机公交线路查询软件,将成为人们生活出行的好帮手。通过手机公交查询软件,用户能够及时更新公交信息和查询线路,也能够借助Google服务器进行地图查询。
服务器后台管理是针对数据库进行操作,具有增、删、改、查功能。
采用Servlet技术,响应客户端请求,返回给客户端一端数据流,该数据流按照Xml语言规范写入数据流。
获得线路经过的每个站点信息以及线路的票价信息和发车时间信息。
借助GoogleMap,完成公交查询并显示地图线路。
服务器响应客户端请求返回一段数据流,客户端接收此数据流后,按照Xml语言规范对数据流进行解析,解析后将数据存入客户端数据库。
该软件是手机应用软件的一种,主要是用来使用户随时随地可以用手机查询武汉市公交车路线。
游戏目标平台为Android2.1.
第1周—第4周:查阅相关文献资料,明确研究内容,了解研究所需知识。确定方案,完成开题报告。
第5周—第7周:经过对相关知识的学习进行软件的策划以及准备工作,包括搜集或制作图片、声音等资源。
第8周—第11周:完成详细设计和编码、调试,运行测试等工作。
12 weeks-14 weeks: benkekaiti/ the software for perfect, writing the graduation thesis, and prepare graduation design rejoin the information you need.
15 weeks: the graduation design defense.
软件工程及实践报告(篇4)
软件工程及实践报告
引言
软件工程是一门集软件开发、管理和维护等多方面原理、方法和工具的学科,旨在提高软件开发的效率和质量,满足用户的需求和要求。在当前信息时代,软件应用已经广泛应用于各个领域,涉及到人们的方方面面,具有极为重要的作用。因此,研究软件工程及其实践,对推进信息技术的发展、提高软件产业的水平、改善软件开发的质量和效率都具有非常重要的意义。
本文将从设计、开发及测试等不同方面进行探讨,就软件工程的相关原理、方法和工具,以及实践经验进行介绍和总结。
设计
在软件工程的开发中,设计是一个非常关键的环节。良好的设计可以为软件的不断升级和维护提供保障,同时也可以提高开发的效率。
设计的目的是为了更好地满足用户需求,同时考虑到可扩展性和可维护性等因素。因此,在设计过程中,需要考虑到以下几个方面:
首先,需求分析是设计的重要依据。将用户需求分析细化并转换成可执行的任务,才能继续进行后续的设计工作。
其次,要制定出明确的设计目标和技术路线。这是为了保证团队成员的合作和协调,让整个开发过程更加清晰明了。
接着,需要进行不同层次的设计。上层设计主要是为了满足用户需求,而下层设计是为了保证软件的性能和安全。
最后,为了提高设计效率和便于项目管理,可以使用相应的工具,例如UML等。
开发
软件开发是软件工程的重要组成部分,它涉及到众多开发工具和技术,如编程语言、集成开发环境、代码管理等。
在软件开发过程中,提高开发效率和代码质量是非常关键的,因此需要科学管理和施行有效的管理和技术策略。
在开发过程中,可以考虑以下几个方面:
首先,选择合适的开发环境。选择适合项目需要和个人开发习惯的工具,可以方便开发工作,同时也会提高效率。
其次,需要有一个代码管理的机制。使用源代码控制系统和版本管理工具等,可以方便团队协作和代码管理。
接着,强调测试驱动开发。测试驱动开发(TDD)是一个非常流行的软件开发方法,它的主要思想是先编写测试用例,然后再逐步进行代码开发。这种方法可以大大降低软件开发中的错误率和调试时间。
最后,要注重代码文档化。编写清晰明了的注释和开发文档,有利于代码的维护和升级。
测试
软件测试是软件工程不可缺少的重要组成部分,它是软件质量保证的最后一道关口。
在软件测试中,需要注意以下几个方面:
首先,测试用例要充分覆盖功能。测试用例的目的是发现潜在的错误,因此要尽可能覆盖所有功能和异常情况。
其次,要注重完整性测试。完整性测试是指对整个系统进行测试,验证各个模块之间的集成,以及确认系统是否符合规范和标准。
接着,要重视性能测试。性能测试是指对软件在不同条件下的表现进行测试,其主要目的是为了发现软件的性能瓶颈,对于提高软件的性能和并发能力是至关重要的。
最后,要注重自动化测试。随着软件体量越来越大,手工测试往往效率不高,因此自动化测试在软件测试中显得越来越重要。
结论
综上所述,设计、开发和测试是软件工程中的三个主要环节,这三个环节相互关联,缺一不可。在软件工程的实践中,需要了解和应用相关的方法、原则和技术工具,不断学习和探索,提高软件开发的效率和质量。
软件工程及实践报告(篇5)
软件工程教学方法实践论文
摘要:
文章结合软件工程课程的特点,阐述了兴趣引导、任务驱动教学法在课堂教学中的应用,指出了教学设计中要注意的问题,并举例分析其用法。
关键词:软件工程;教学方法;兴趣引导;任务驱动
在互联网+大智慧时代,计算机和移动智能终端的普及使得软件成为人们日常使用必不可少的工具。有了软件,人们的办公效率得到提高,生活质量也有了很大改善[1],人们幸福地生活在这个智慧的时代。随着国家经济的发展和对软件人才需求的增长,软件工程学科的作用和地位不断上升。,国务院学位委员会及教育部将软件工程设立为国家一级学科[2],这反映出社会发展的重大需求,指明了学科发展的方向。目前高校中近80%的院校设有软件及相关专业,国家对软件人才的需求旺盛[3]。教指委也认定软件工程是计算科学相关专业的核心课程之一,着重强调软件工程的重要作用[4]。软件工程是一门工程学科,主要讲述软件开发与维护的相关知识,涉及软件开发的各个方面:开发流程、原则、开发方法与常用工具、软件项目管理等,能够为高效地开发高质量的软件产品提供有效的技术支持[5]。它在培养学生的软件开发能力、提高项目管理水平方面起着重要的作用。软件工程课程涉及的原理、方法、概念多,涉及的知识面广且抽象,较难理解,实践环节操作困难。需要学习者既知晓理论知识,又能够在项目实践中灵活应用。在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。因此,针对高职院校的软件工程教学现状,必须进行教学改革,不断探索更为有效的教学方法。下面是笔者结合自身的教学经验探索了“兴趣引导+任务驱动”的软件工程教学法,与同行探讨。
1软件工程课程教学现状
1.1教学方法陈旧
大多数高校的软件工程课程主要以理论讲授为主,在课堂上采用“灌输式”的教学方法。课堂教学枯燥无味,学生被动式地接受,教师是课堂的主导,学生为辅。情景式、互动式等教学方法较很少采用,课堂氛围沉闷,缺乏灵活性,课后缺乏实践训练。不能充分地调动学生学习的主动性,无法激发学生的学习热情,大多数学生学完后只记住了一些基本概念,很难灵活应用于项目开发实践中。有的学生甚至认为有了这些理论知识就能指导软件开发,开发出完美的软件产品。单一的课堂教学枯燥无味,加上理论抽象,教学效果大打折扣。
1.2教学内容与其他课程融合欠佳
软件工程的选修课程有数据结构、数据库原理及应用和程序设计语言等,这些课程学完之后,学生很难把这些课程的知识点融合在一起应用于软件开发过程中。学生难以融会贯通,理解起来困难,在项目实践中更是难以灵活应用。
1.3忽视实践环节
软件工程是一门理论性和实践性比较强的综合性课程,很多院校只注重理论课的教学,开设了很少的实验课程,甚至有的学校只开设纯理论课,没有实践教学环节。学生在实验过程中只是学习了一些软件工具的用法,而没有按软件开发流程完成一个完整项目的开发,不能真正领悟到软件工程在项目开发中的重要作用[6]。
1.4师生对软件工程课程重视度不够
软件工程不同于一般的应用软件,学完后会有立竿见影的效果,比如学习了photoshop就能够进行简单的`图像处理。在完成一个软件项目的开发过程中,有些学生虽然能做出来,但是做出的软件产品却差强人意,软件质量缺乏保障,缺乏完整的文档资料,很难进行软件维护。许多学生认为软件就是程序,没学软件工程也能写代码,不重视软件工程,认为学不学没有太大的关系。随着信息化时代的来临,越来越多的应用都离不开软件,同时对软件的质量要求也越来越高,所以教师更要重视软件工程的教学,在教学中要进一步结合现代教育技术,开展信息化教学创新研究。
2教学方法设计
大多数高职学生基础薄弱,他们对理论知识的归纳、总结能力欠佳。在教学中,要尽量深入浅出,以简单、形象、生动的语言,把知识点阐述清楚,同时要注重培养学生的逻辑分析能力和动手能力,力争让每一位同学都能有所收获,有所提高。教学过程中“教”与“学”高效结合,需要注重教师和学生在课堂中主导角色的合理优化[7]。为了让学生更主动地参与到学习中来,兴趣引导是一种有效的方法,可以激发学生的学习热情。因此,在教学实践中采用“兴趣引导+项目任务驱动”的方法,激发了学生的兴趣,增强了教学效果。在信息化教学背景下,借助多媒体等现代教育手段,创造轻松、生动、形象的课堂环境,在寓教于乐中,把学生领进知识的海洋,学习相关的知识点,提高学生的逻辑分析能力、自学能力和动手能力,让学生在实践中能够学以致用。
3教学活动设计
在设计课堂教学时,要注意以下3个方面:
(1)转变学习方式。让学生主体主动参与到课堂中来,让学生成为课堂教学的主体,借助现代化教育手段,让学生通过多种方式(如移动终端等)参与到学习中来。
(2)场景与知识点相融合。设置与知识点融合的场景,让学生深入其中,再抛出知识点相关的学习任务,让学生在场景中顺其自然地进入学习状态。
(3)唤醒学生的自主学习意识。及时对学生的努力和成绩加以肯定,让学生体会成功的喜悦,激励学生主动学习。
4教学流程示例
结合当代高职学生的现状,以《软件需求分析》为例,本文进行如下的课程教学流程设计。
4.1兴趣引导,引出知识点,导入新课
课前的知识点回顾是很重要的,在复习上次课学习的知识点的同时,与学生互动,抛出问题,比如,什么是软件的生命周期,常用的开发模型有哪些?项目开发进行到哪个阶段了,接下来需要做什么?再通过一个“妈妈与孩子”的故事引出知识点,导入新课。故事是这样的:一个夜晚,有一位妈妈领着她的孩子走在回家的路上,孩子突然说:“妈妈,我想要吃鸡腿”,妈妈犯愁了,这么晚了,怎么办呢?附近店铺已经关门了,可又不能饿着孩子。突然,妈妈想起了包里还有一些下午买的披萨,就拿出来给孩子吃,孩子高兴地接过披萨开心的吃起来。讲完这个故事,注重与学生互动,及时提问学生,鸡腿=披萨?显然学生是乐意回答的,而且很高兴地回应老师的提问。显然是鸡腿不等于披萨,然后再追问,孩子的潜在需求是什么?学生的兴趣被激发出来,会接着分析,孩子的潜在需求是饿了,想要吃好吃的。由此引出知识点:需求的定义,导入新课。在讲解知识点的同时注重与学生的交互,实时了解学生的课堂学习状态、对知识点的理解程度,有针对性地进行讲解。
4.2以任务驱动结合项目案例讲授新课
提出问题,什么是需求分析,需求分析的任务,需求分析的过程。让学生带着问题看书,找出问题的答案,旨在培养学生自主学习能力。教师巡视教室,及时解答学生的提问,发现问题,专题辅导,启发学生,随时接受学生的咨询,巡回检查,个别指导,让学生成为课堂的主体。再以“传授技能,尝试练习”的教学法举例。精选出一两个有代表性的项目实例,引导学生用掌握的理论知识解决实际问题,案例讲完后,结合习题训练,通过与学生的交互情况,了解学生对这部分知识点的掌握情况。在授课过程中,借助PPT进行讲解,为了让PPT美观有吸引力,借助现代教育技术,增加一些动画、人物、技术的起源,插入一些流行影视图片等作为背景,增加趣味性,吸引学生的眼球。
4.3归纳总结
通过学生课堂习题训练的情况及师生互动情况,总结本次课的教学重点、难点,指出学生在解题过程中存在的问题,提醒学生在进行需求分析时容易出现的问题,结合具体项目案例讲解分析方法、工具及需求分析规格说明文档的格式,并总结方法和容易出现的问题。
5结语
软件工程是计算科学相关专业的核心课程,在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。本文针对高校的软件工程教学现状,阐述了“兴趣引导+任务驱动”的教学方法在课堂教学中的应用。在以后的教学中还要进一步结合现代教育技术,开展信息化教学创新研究。
[参考文献]
[1]刘红梅.计算机软件工程管理与应用探究[J].无线互联科技,(2):97-98.
[2]樊富有,孟林,李忠.新形势下软件工程人才培养的思考[J].计算机教育,(13):82-86.
[3]易军,周伟,张元涛.软件工程专业办学现状及发展特色分析[J].计算机教育,(8):102-104.
[4]蒋宗礼.推进规范办学,培养合格本科毕业生[J].计算机教育,(7):7-10.
[5]曾强聪.软件工程方法与实训[M].北京:高等教育出版社,.
[6]赵淑芳,陈立潮.基于项目导向的启发式软件工程教学模式研究[J].大学教育,2015(11):186-187.
[7]王璐.从现象走向本质:课堂教学改革的路径选择[J].当代教育科学,2013(17):18-20.
软件工程及实践报告(篇6)
一、 实习目的
无法培养我对专业知识学习的积极性的古板四年大学课程已宣布接近尾声,学校为了更好的使我们适应未来的工作,同时为了本着对学生负责的态度要求我们在毕业前进行专业方面的实习,通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为毕业设计的顺利进行做好充分的准备,为学校的就业率提高做一点贡献,实现由学校学生角色向社会职业角色的转变,为自己能顺利与社会这个大环境接轨做好充分的准备。
二、 实习内容
鉴于以上目的,20XX年7月开始,我有幸进入了河南曦光科技有限公司,开始我的实习过程。
曦光科技集团,智能家居领域的一支新兴力量,致力于拥有自主知识产权的智能家居产品的研发、生产、销售和客户服务,同时兼营自动化设备、电器开关、电子成套设备的生产、销售和服务 。
河南曦光公司现拥有众多专职从事智能家居软硬件开发的高级工程师、设计人员和各类资深技术人才。优秀的研发团队不仅使我们牢牢把握最新技术发展方向,更确保了曦光产品在国内同行业应用中的技术的领先优势。到现在为止,完整的全套智能家居解决方案已经完成,曦光人随时准备为客户提供完美的产品和优质的服务!
河南曦光提供的工作环境比较优越,对于仅仅是在学校学到甚至没有学到技术的我老说,不可能去从事与核心技术,软件,硬件有关系的 项目等等,恰好现在缺少的是技术总监助理,想到这个职位对于培养技术兴趣有一定帮助,并且自己可以初步胜任,我就欣然接受了。
由于河南曦光的研发中心是依托洛阳理工学院西校区的自动化系研究所,因此对我来说比较方便,上下班都在一个校园内,实习生时间上也比较轻松,有更多自主时间,倘若需要处理自己的学校的事情都有行动自由,这点还是非常人性化的。
刚进入曦光科技就需要知道公司是做什么的,通过半个月的学习逐渐明白曦光致力于智能家居的研发,通过科技让生活更加简单,美好。什么是智能家居呢?说白了,就是通过各种先进的科技手段来控制家里的家具,家庭设备,等等。比如说:按几下手机上的按钮卧室的灯开了,出家门了在公司想看看家里面孩子是否安全,可以用手机视频监控一下,通过在家里进行布防,一旦发生紧急情况,会通过短信提示,这样智能吧?作为技术总监助理,就是做一些与技术有关的测试,演示,调试,等等的工作。
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软件工程及实践报告(篇7)
摘要:
文章结合软件工程课程的特点,阐述了兴趣引导、任务驱动教学法在课堂教学中的应用,指出了教学设计中要注意的问题,并举例分析其用法。
在互联网+大智慧时代,计算机和移动智能终端的普及使得软件成为人们日常使用必不可少的工具。有了软件,人们的办公效率得到提高,生活质量也有了很大改善[1],人们幸福地生活在这个智慧的时代。随着国家经济的发展和对软件人才需求的增长,软件工程学科的作用和地位不断上升。,国务院学位委员会及教育部将软件工程设立为国家一级学科[2],这反映出社会发展的重大需求,指明了学科发展的方向。目前高校中近80%的院校设有软件及相关专业,国家对软件人才的需求旺盛[3]。教指委也认定软件工程是计算科学相关专业的核心课程之一,着重强调软件工程的重要作用[4]。软件工程是一门工程学科,主要讲述软件开发与维护的相关知识,涉及软件开发的各个方面:开发流程、原则、开发方法与常用工具、软件项目管理等,能够为高效地开发高质量的软件产品提供有效的技术支持[5]。它在培养学生的软件开发能力、提高项目管理水平方面起着重要的作用。软件工程课程涉及的原理、方法、概念多,涉及的知识面广且抽象,较难理解,实践环节操作困难。需要学习者既知晓理论知识,又能够在项目实践中灵活应用。在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。因此,针对高职院校的软件工程教学现状,必须进行教学改革,不断探索更为有效的教学方法。下面是笔者结合自身的教学经验探索了“兴趣引导+任务驱动”的软件工程教学法,与同行探讨。
大多数高校的软件工程课程主要以理论讲授为主,在课堂上采用“灌输式”的教学方法。课堂教学枯燥无味,学生被动式地接受,教师是课堂的主导,学生为辅。情景式、互动式等教学方法较很少采用,课堂氛围沉闷,缺乏灵活性,课后缺乏实践训练。不能充分地调动学生学习的主动性,无法激发学生的学习热情,大多数学生学完后只记住了一些基本概念,很难灵活应用于项目开发实践中。有的学生甚至认为有了这些理论知识就能指导软件开发,开发出完美的软件产品。单一的课堂教学枯燥无味,加上理论抽象,教学效果大打折扣。
软件工程的选修课程有数据结构、数据库原理及应用和程序设计语言等,这些课程学完之后,学生很难把这些课程的知识点融合在一起应用于软件开发过程中。学生难以融会贯通,理解起来困难,在项目实践中更是难以灵活应用。
软件工程是一门理论性和实践性比较强的综合性课程,很多院校只注重理论课的教学,开设了很少的实验课程,甚至有的学校只开设纯理论课,没有实践教学环节。学生在实验过程中只是学习了一些软件工具的用法,而没有按软件开发流程完成一个完整项目的开发,不能真正领悟到软件工程在项目开发中的重要作用[6]。
软件工程不同于一般的应用软件,学完后会有立竿见影的效果,比如学习了photoshop就能够进行简单的`图像处理。在完成一个软件项目的开发过程中,有些学生虽然能做出来,但是做出的软件产品却差强人意,软件质量缺乏保障,缺乏完整的文档资料,很难进行软件维护。许多学生认为软件就是程序,没学软件工程也能写代码,不重视软件工程,认为学不学没有太大的关系。随着信息化时代的来临,越来越多的应用都离不开软件,同时对软件的质量要求也越来越高,所以教师更要重视软件工程的教学,在教学中要进一步结合现代教育技术,开展信息化教学创新研究。
大多数高职学生基础薄弱,他们对理论知识的归纳、总结能力欠佳。在教学中,要尽量深入浅出,以简单、形象、生动的语言,把知识点阐述清楚,同时要注重培养学生的逻辑分析能力和动手能力,力争让每一位同学都能有所收获,有所提高。教学过程中“教”与“学”高效结合,需要注重教师和学生在课堂中主导角色的合理优化[7]。为了让学生更主动地参与到学习中来,兴趣引导是一种有效的方法,可以激发学生的学习热情。因此,在教学实践中采用“兴趣引导+项目任务驱动”的方法,激发了学生的兴趣,增强了教学效果。在信息化教学背景下,借助多媒体等现代教育手段,创造轻松、生动、形象的课堂环境,在寓教于乐中,把学生领进知识的海洋,学习相关的知识点,提高学生的逻辑分析能力、自学能力和动手能力,让学生在实践中能够学以致用。
在设计课堂教学时,要注意以下3个方面:
(1)转变学习方式。让学生主体主动参与到课堂中来,让学生成为课堂教学的主体,借助现代化教育手段,让学生通过多种方式(如移动终端等)参与到学习中来。
(2)场景与知识点相融合。设置与知识点融合的场景,让学生深入其中,再抛出知识点相关的学习任务,让学生在场景中顺其自然地进入学习状态。
(3)唤醒学生的自主学习意识。及时对学生的努力和成绩加以肯定,让学生体会成功的喜悦,激励学生主动学习。
结合当代高职学生的现状,以《软件需求分析》为例,本文进行如下的课程教学流程设计。
课前的知识点回顾是很重要的,在复习上次课学习的知识点的同时,与学生互动,抛出问题,比如,什么是软件的生命周期,常用的开发模型有哪些?项目开发进行到哪个阶段了,接下来需要做什么?再通过一个“妈妈与孩子”的故事引出知识点,导入新课。故事是这样的:一个夜晚,有一位妈妈领着她的孩子走在回家的路上,孩子突然说:“妈妈,我想要吃鸡腿”,妈妈犯愁了,这么晚了,怎么办呢?附近店铺已经关门了,可又不能饿着孩子。突然,妈妈想起了包里还有一些下午买的披萨,就拿出来给孩子吃,孩子高兴地接过披萨开心的吃起来。讲完这个故事,注重与学生互动,及时提问学生,鸡腿=披萨?显然学生是乐意回答的,而且很高兴地回应老师的提问。显然是鸡腿不等于披萨,然后再追问,孩子的潜在需求是什么?学生的兴趣被激发出来,会接着分析,孩子的潜在需求是饿了,想要吃好吃的。由此引出知识点:需求的定义,导入新课。在讲解知识点的同时注重与学生的交互,实时了解学生的课堂学习状态、对知识点的理解程度,有针对性地进行讲解。
提出问题,什么是需求分析,需求分析的任务,需求分析的过程。让学生带着问题看书,找出问题的答案,旨在培养学生自主学习能力。教师巡视教室,及时解答学生的提问,发现问题,专题辅导,启发学生,随时接受学生的咨询,巡回检查,个别指导,让学生成为课堂的主体。再以“传授技能,尝试练习”的教学法举例。精选出一两个有代表性的项目实例,引导学生用掌握的理论知识解决实际问题,案例讲完后,结合习题训练,通过与学生的交互情况,了解学生对这部分知识点的掌握情况。在授课过程中,借助PPT进行讲解,为了让PPT美观有吸引力,借助现代教育技术,增加一些动画、人物、技术的起源,插入一些流行影视图片等作为背景,增加趣味性,吸引学生的眼球。
通过学生课堂习题训练的情况及师生互动情况,总结本次课的教学重点、难点,指出学生在解题过程中存在的问题,提醒学生在进行需求分析时容易出现的问题,结合具体项目案例讲解分析方法、工具及需求分析规格说明文档的格式,并总结方法和容易出现的问题。
软件工程是计算科学相关专业的核心课程,在计算机相关专业的课程设置上起着重要的作用。本文针对高校的软件工程教学现状,阐述了“兴趣引导+任务驱动”的教学方法在课堂教学中的应用。在以后的教学中还要进一步结合现代教育技术,开展信息化教学创新研究。
[参考文献]
[1]刘红梅.计算机软件工程管理与应用探究[J].无线互联科技,(2):97-98.
[2]樊富有,孟林,李忠.新形势下软件工程人才培养的思考[J].计算机教育,(13):82-86.
[3]易军,周伟,张元涛.软件工程专业办学现状及发展特色分析[J].计算机教育,(8):102-104.
[4]蒋宗礼.推进规范办学,培养合格本科毕业生[J].计算机教育,(7):7-10.
[5]曾强聪.软件工程方法与实训[M].北京:高等教育出版社,.
[6]赵淑芳,陈立潮.基于项目导向的启发式软件工程教学模式研究[J].大学教育,2015(11):186-187.
[7]王璐.从现象走向本质:课堂教学改革的路径选择[J].当代教育科学,2013(17):18-20.
软件工程及实践报告(篇8)
软件工程及实践报告——
软件工程是一门交叉学科,涉及多个学科领域,如计算机科学、数学、工程学等。在当今社会,软件工程的重要性日益凸显,无论企业还是个人,都离不开软件。本文将从软件工程的定义、发展历程,以及重要性等方面进行阐述,并结合实例详细介绍软件开发的流程和实践经验。
一、软件工程的定义及发展历程
软件工程是一门研究开发、维护、以及优化软件的学科。软件工程关注的是如何通过系统化、规范化的方法来开发、维护优质且高效的软件系统,从而实现软件工程的最终目标——提高软件质量和生产效率。
软件工程起源于20世纪50年代,但是直到20世纪70年代才形成系统的理论体系和方法框架。20世纪80年代,由于软件的飞速发展和复杂性加大,软件开发中的问题更加突出,引发了软件工程这一交叉学科的兴起。如今,软件工程已成为计算机科学的一个重要分支,是现代工程的必备技术和基础。
二、软件工程的重要性
在当今社会,软件已经成为人们生产和生活中必不可少的重要工具。无论是科技企业还是中小微企业,都离不开所需要的软件。而软件质量,不仅关系到企业的生产效率和效益,也关系到人民生产和生活的质量。一个好的软件产品,应该具备如下几个方面:
(1)安全性。软件产品必须能够保障用户的信息安全和隐私,符合国家法律规定;
(2)稳定性。软件产品运行稳定,不会频繁崩溃,能够长时间运行;
(3)易用性。软件产品应该具备良好的用户界面和用户体验,操作简单便捷;
(4)可维护性。软件产品应该便于维护和更新,降低维护难度和成本;
(5)高性能。软件产品应该能够快速、准确地响应用户请求。
三、软件开发流程和实践经验
(1)需求分析:
需求分析是软件开发过程中最重要的一步。需求分析可以帮助开发人员了解客户的需求,提供清晰的需求文档,并与客户保持沟通和协调。这样可以最大程度地降低开发人员在后期因需求变化而带来的工作量和成本。
(2)设计阶段:
设计阶段是软件开发过程中最重要的一步,它可以帮助开发人员构思出合理而创新的软件设计思路,提供清晰的设计文档和程序代码,为后续的开发、测试和维护提供可靠的依据。
(3)编码阶段:
编码阶段是软件开发过程中最重要的一步,它可以通过高效、整洁、可靠的编码方式来实现软件设计。编码人员应该遵循良好的编码规范和代码规范,严格按照设计文档进行编码。
(4)测试阶段:
测试阶段是为了保证软件质量而进行的重要步骤。在测试阶段,开发人员应该进行功能测试、性能测试、安全测试、稳定性测试等。测试人员应该遵循测试计划和测试用例进行测试,并及时汇报测试结果。
(5)发布和维护:
发布和维护是软件开发过程的最后一步。发布后,软件将被交给客户使用,开发人员应该定期检查和更新软件。维护的目的是修复软件中的错误和缺陷,并提供技术支持和服务。
综上所述,软件工程是一门综合性学科,对于现代生产发展具有极大的重要性。在软件开发过程中,遵循科学严谨的开发流程和规范,可以提高软件质量,降低后期成本,为企业带来更高的经济效益。
软件工程及实践报告(篇9)
软件工程及实践报告
摘要:
本报告主要介绍了软件工程的基本概念和方法,重点关注了软件项目的开发过程、质量保证、需求管理和项目管理等方面的内容。同时,我们还分享了自己在软件开发中的实践经验,并且总结了实践过程中遇到的问题和收获。通过本报告的学习,读者也可以更深入地了解软件工程的理论基础和实践方法。
关键词:软件工程;软件开发;需求管理;项目管理;质量保证;实践经验
一、引言
随着信息技术的快速发展,软件工程已成为一门重要的学科,旨在研究如何有效地开发、设计和管理软件项目。软件工程包括多个方面的知识和技能,如需求分析、设计、编码、测试、文档编写和项目管理等。软件工程的研究目标是提高软件开发过程的效率和质量,以满足不断增长和变化的用户需求。本报告将介绍软件工程的基本概念和方法,并重点探讨软件项目的开发过程、质量保证、需求管理和项目管理等方面的内容,以及我们在软件开发中的实践经验和总结。
二、软件工程基础理论
软件工程作为一门独立的学科已有近半个世纪的历史。它将工程学的思想和方法应用于软件开发和管理中,以实现软件质量的提高和项目进度的控制。软件工程的基础理论包括以下几方面的内容:
1. 软件生命周期模型
软件生命周期模型是描述软件开发过程中各个阶段的模型,例如传统的瀑布模型、迭代模型、敏捷开发模型等。通过软件生命周期模型,可以有条不紊地规划软件开发活动,逐步完成软件的设计、编码、测试和交付等阶段,在这个过程中能够更有效地进行质量保证和项目管理。
2. 软件开发过程
软件开发过程是指软件项目从需求收集到交付的全过程,包括需求分析、软件设计、编码、测试和上线等。从过程的角度来看,软件工程希望在整个过程中保证质量、管理成本和风险,确保软件项目能够按照最初的计划达到成功的目标。
3. 软件架构设计
在软件项目开发过程中,软件架构设计是非常重要的。软件架构是指策略、选项和设计的方法,它能让软件项目更好地达成其目标。软件架构设计包括对软件系统分解的方法,对分解后的系统进行模块化,每个模块都有特定的任务和功能,这些模块都需要进行组装,完成整个系统的开发。
三、软件项目开发过程
软件项目开发的过程是软件工程中的重要环节,本节将介绍软件项目开发过程中的关键流程和问题解决方案。
1. 需求收集与分析
需求收集与分析是软件项目开发中最重要的一个阶段。需求收集是指在开发项目中,开发人员需要从客户或系统用户中了解和收集所需的需求,以确保开发出符合期望的软件。在需求分析方面,开发人员需要对收集到的需求进行分类、解析和规范化,以确保开发出的软件符合用户需求。
2. 设计和实现
在需求收集与分析阶段完成后,需要进行软件设计和实现,其中设计要素包括软件架构、接口设计、详设规划等内容。软件实现则是将设计好的方案代码化,以完成软件的功能实现。在设计和实现方面,必须要注意代码的可读性和可扩展性,以便后续进行维护和升级。
3. 测试和部署
测试和部署是软件开发过程中的重要环节,它们直接影响到软件质量以及软件在最终用户中的应用效果。在测试方面,需要进行单元测试、集成测试和系统测试等环节,以发现软件存在的各种问题,例如性能、健壮性、可用性等方面的问题。在部署方面则将测试完成后的软件安装到目标系统中,并对普通用户进行培训,从而保证软件的正确使用和维护。
四、软件质量保证
软件质量是在软件开发和维护过程中达到的关键目标,它不仅包括软件的功能性、性能、可靠性和可维护性等方面,还包括软件的文档、代码规范和设计规范等方面。对于软件质量保证,需要从质量计划、质量控制和质量改进三方面入手:
1. 质量计划
质量计划是软件质量管理的前置工作,通过制定针对性的质量计划,可以规划并预防软件项目中的各种风险,如人员流动、需求变更、技术难题等。质量计划要涵盖整个软件开发周期,并与软件开发计划相互关联。
2. 质量控制
质量控制是针对软件开发过程中的各个阶段,通过对过程和产物进行监督和检查,实现软件质量保证。在质量控制中,需要使用软件工程的各项方法和工具,覆盖诸如需求分析、设计、编码、测试等方面,以获得高质量的软件产品。
3. 质量改进
质量改进是针对软件项目中存在的不足问题和不规范行为的持续改进过程。质量改进需要对软件开发的整个过程进行审查和评估,并定期进行总结和反馈,以不断提高软件质量。
五、需求管理
需求管理是软件开发过程中的一个重要环节,涵盖需求变更管理、需求跟踪、需求优先级制定等方面。需求管理需要与质量管理相融合,通过对需求进行规范化管理和跟踪,以提高软件质量。在需求管理中,还需要加强需求分析和需求验证,从而确保对需求有透彻的理解,并制定出符合用户需求的开发计划。
六、项目管理
好的项目管理可以保证软件项目按时、按质量完成开发,因此在软件工程中,项目管理的重要性不言而喻。软件项目管理的核心内容包括计划、执行、控制和监督四个方面:
1. 计划
项目计划是一组关于如何完成项目的详细陈述,是保证项目成功的基础。在项目计划中,需要明确项目目标、时间表、重要阶段和项目团队成员等内容。
2. 执行
在项目执行阶段,需要根据项目计划,对项目进行及时的沟通和协调,以确保项目各项任务按时完成,团队成员之间的工作协作也要得到充分保证。
3. 控制
项目控制是指对项目的监督和审查,通过监控项目的进度和资源使用情况,及时掌握项目的状况并采取相应措施,以避免项目延误或失败。
4. 监督
项目监督是指在项目执行过程中对其整体进展情况进行查看和分析,以便在项目中发现问题和不足,从而在后续项目开发中进行规避和纠正。
七、软件开发实践总结
本文将结合自己在软件开发过程中所处的团队中的经验进行实践总结。在本文观点中,我们需要在软件开发过程中坚持质量第一的原则,不断提升自己的技能水平,加强团队协作和沟通,以确保开发出符合需求的高质量软件。
1. 重视软件质量
软件开发是一项需要高效且高质量的工作,因此我们在软件开发过程中需要时刻牢记“质量第一”的原则,确保我们的软件产品具有优秀的质量。
2. 自我提高技能水平
软件开发是技能密集型的工作,在我们的软件开发过程中,我们需要不断提高自己的技能,包括新技术的学习、开发工具、框架和编程语言的应用等方面。
3. 加强团队协作和沟通
团队协作和沟通是软件开发过程中非常重要的环节,尤其是在项目开发过程中,很多工作是需要团队成员之间的合作完成,因此加强团队协作和沟通是我们在软件开发过程中不可避免的一步。
结论
软件工程是一门独立的学科,是为了提高软件开发效率和质量而发展的。软件工程涵盖了包括需求管理、项目管理、软件开发过程、软件质量保证等多个方面的内容。软件开发质量受到很多因素的制约,包括人员、技术和团队协作等方面。为了更好地提高软件质量,我们需要加强团队协作和沟通、着力提高软件质量、不断探索新的技术和方法、提高自身的技能水平。通过本文的学习,读者可以更深入地了解软件工程的理论和实践知识,为软件开发奠定坚实基础。
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软件实践报告十篇
当涉及到"报告的写作格式"这个话题时,毋庸置疑地,这篇文章一定对于平凡的学习和工作而言十分重要。在我们的日常学习和工作中,我们经常需要使用报告,而优秀的报告对于分析工作的发展趋势起到了不可忽视的作用。你了解报告的写作格式吗?别担心,我将为您提供一些观点和建议,供您参考。
软件实践报告 篇1
前言
7月30号,软件学院暑期社会实践队一行13人来到了福建富士通信息软件股份有限公司软件园基地。在福富,我们受到了他们的热情接待;在访谈中我们体会到公司给予员工的信任与关心......福富能够有今天的规模,靠的是领导与员工的努力,福富就是他们的家。
一、福富概况
一)公司介绍
福建富士通信息软件有限公司,简称福富软件公司,成立于1987年9月15日,截至20xx年4月,公司拥有员工数1156人,企业法人代表由原福建省电信有限公司副总经理断建祥正式变更为现任福建省电信有限公司总经理刘耀明,公司日本富士通株式会社持股39%,富士通(中国)有限公司持股10%。在20xx年公司由原“福建富士通通信软件有限公司”更名为“福建富士通信息软件有限公司”,标志着公司已经全面介入到信息化的发展领域。
公司专业从事通信及信息领域软件研发、系统集成和技术服务。主营业务包括:企业信息化支撑系统软件研发及系统集成、电信增值业务系统软件研发及系统集成、通信及信息网络技术服务、网络安全产品研发、国外信息系统软件开发及大规模超高速电子芯片设计外包服务。公司拥有完整的组织机构,主要由市场部、海外业务事业部、电信信息化部、增值业务部、ICT业务事业部等部门组成。创立至今,福富软件公司已发展成为国家规划布局内的重点软件企业,国家软件出口龙头企业、电信行业领先的系统解决方案提供商、中小企业信息化应用有实力的服务商。20xx年为主投资创立了福富软件技术股份有限公司,并相继在北京、日本、南京、厦门等地成立了分支机构,形成了“立足福建,面向全国,拓展海外”的战略发展布局。
二)企业文化
一个没有优秀民族文化的民族,不能自强于世界民族之林;同样,一个没有优秀企业文化的企业也不能自强于市场竞争之中。福富软件公司将禀承“用户至上、用心服务”的服务理念,创建独具特色的国际化IT企业文化,借鉴中外软件企业的成功经验,与国内外友商精诚合作,紧趋世界信息技术发展潮流,致力于民族软件业的腾飞,向着成为中国一流的国际化IT企业的目标迈进!为了实现“让客户尽情享受信息新生活”的企业使命,福富软件着力进行业务与服务创新,持续不断地向广大客户推出科学、适用的业务,较好地打造了业务品牌形象和优质服务形象,理念先进、功能完善的福富综合短信系统系列产品,福富商务领航平台、福富统一充值平台等系统逐渐深入客户的实际应用,提升客户感知的进程没有终点,福富软件以创新的精神推出业务、服务客户的追求永无止境。
福富软件强调以人为本,认为对员工的投资是最重要的投资,通过对员工的培训提高员工的技术能力,并在平时通过多个方面让员工随时随刻感受到福富这个大家庭的温馨、友爱。公司的外表虽然朴实无华,但内部设计处处都流露出人性化的设计理念,公司大厅里设有小池,池中养有金鱼,楼梯处种有绿色植物,给整个办公楼增添了一份流动的生气、活力。还有一个能体现公司对员工的人文关怀之处,在二楼和三楼设有开水间,里面设施齐全,既有开水又有纯净水,还有冰箱、微波炉。除此之外,公司还会帮员工订餐、在午间播放轻音乐等,福富软件正是通过各种小细节体现出对员工的关心,也正因为如此,在IT这个人才流动量大的行业,公司在20xx年的离职率才7.7%,公司的规模才日益扩大。
创新是一种积累。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。我们的邻国日本战后一片狼籍,但是凭着“每天PDCA,每天进步1%”的精神,一点一滴的创新,终于成就了一个科技和经济强国。创新不是海市蜃楼,她就在我们身边,伟大的创新也许当初只是一个看似很傻的念头,但如果当初没有人插上翅膀想飞却飞不起来,有怎么会有今天的飞机呢?公司将创新理念运用在公司的发展,项目的开发当中。5年前,福富软件开始从内涵型企业向外延型企业转变,从通信领域向信息领域转变,从软件开发向开发和服务并重转变的探索。福富当前的创新重点在于业务创新、技术创新、管理创新,提倡大胆创新,不怕失败,“莫以善小而不为”,从工作中的每个细节入手,从一点一滴做起,让创新逐渐成为习惯。
三)薪酬与福利
固定工资:岗位工资、司龄工资
奖金:浮动奖、年度绩效奖、超产奖
法定福利:养老险、失业险、工伤险、生育险、医疗险、住房公积金
公司福利:团体意外伤害保险、各种小项福利、员工疗休等
休假制度:双休日、法定节假日、带薪年休假、学习假
公司还设有乒乓球俱乐部、羽毛球俱乐部、游泳俱乐部、篮球俱乐部、足球俱乐部,定期举行各种体育性活动,增强员工的身体素质,除此之外,公司还组织员工去登山或其他地方旅游,使员工在工作之余能够放松心情。
四)职业发展:
方向一、成为项目经理
对于很多从事技术方面工作的人员来说,发展成为项目经理是一个相当好的工作。项目管理工作既需要扎实的技术背景支持,又涉及多方面的管理工作,最适合那些技术出身但又不甘于只做技术工作的人员。成为项目经理,一方面可以充分发挥技术人员的专业优势,同时又可在团队管理、协调各方资源、内外部沟通等工作中体验和发挥作为管理者的角色和作用,从而让自身价值更为充分的实现和得到认可。优秀的项目管理人才,也是今后很长时期内的一个热门职业方向。
方向二、成为行业资深专家
如果的确非常喜爱技术工作,而不擅长和喜欢与人沟通,则可以完全专注于自身的领域,以发展成为行业资深专家为方向和目标,当然,这一发展过程可能会比较漫长,任何一个领域的顶尖技术人才都需要长期的行业经验的累积和个人孜孜不倦的投入。不过这类人才的一个优势是越老越吃香,当别人随着年龄的逐步增长而开始担心饭碗问题时,你则渐入佳境,开始进入职业发展的黄金时期。
方向三、成为研发经理或技术总监
事实上,在某些行业和企业,技术研发人员的地位是非常高的。譬如在微软、诺基亚、华为等IT产业,技术的支持和研发的速度,成为企业利润增长的最主要来源,在这些行业,技术研发部门就是企业的主战场。在不少国企和政府部门,也非常重视科技和技术工作,例如,我所知道的广州市市政园林局,就设有总工程师、副总工程师等技术职位,其中总工程师的职务级别相当于副局级,在这种氛围影响下,技术岗位人才和行政领导同样受人尊敬。所以,在一个尊重和重视技术工作的行业和企业中,发展成为研发经理、技术总监或总工程师都是一个很好的选择。
方向四、做技术型销售和服务
技术工作的领域其实非常广泛,如果感觉纯技术工作发展潜力不大,可以考虑转向做销售或技术支持方面。华为、中兴等通信技术公司的销售人员,很少是不具有专业技术背景的;甲骨文等软件巨头的市场推广,第一步常常是从销售工程师拜访客户开始的。这类高价值、高科技的产品销售推广,非常需要具有丰富技术经验的销售人员。技术人员转向售后服务,也是非常有前途的。我认识的一个朋友,大学是施工机械专业,毕业后一直在市政工程行业做非开挖顶管施工,在几年的工作中积累了丰富的地下顶进设备的应用和维修经验,一个合适的机会跳槽到著名的顶管设备生产商-德国海瑞克公司,成为其售后服务工程师,工作上得心应手,收入也有了数倍的增长。
方向五、转向管理岗位
总有一些人,虽然是理工科出身、从事着技术岗位工作,但他们似乎天生就是具有管理天赋的人。这些人会在工作中逐步展现出管理潜质和优秀的领导能力,他们往往更喜欢跟人打交道,更喜欢与外界沟通。在这种条件下,以技术经验为基础和依托,适当补充学习些管理方面的知识,例如可以在职攻读MBA,假以时日,完全可以成长为出色的职业经理人。
方向六、高级技术操作人员
刚才所谈的职业发展方向,适用群体多为高校理工专业出身的人士,但对于数量众多的中等专科学校、技校毕业的一线技术工人来说,成为行业技术专家或研发总监的机会显然非常微小。这一群体的职业人士,最佳的技术发展路线是立足本职岗位,成为高级操作型技术人员。
二、访谈心得
(一)、企业对人才需求关键因素的认识
1、实习过程中实习生的素质要求有:诚信自立、团队合作、较强学习与思维能力(成绩也是很重要)、人际与沟通交流能力、有一定的坚韧性和吃苦耐劳精神(软件设计有着较大的压力)、较强的积极主动性通过不断学习使自己不断成长。
2、程序员需具备的素质:
1)、认真,严谨。不怕写得慢,写得不好的人,最怕写得草率的人,你必须对你写下的代码负责,你必须保证你写的东西是你有把握的,不要写一些自己觉得模棱两可的代码。
2)、说出自己的困难,贡献自己的力量。写程序的时候碰到困难,碰到问题,要及时提出,有什么想法就说出来,时刻记住不是你一个人在做这件事。
3)、在校学习:基础扎实(c/c++语法库函数、STL、数据结构、操作系统、数据库)。
4)、良好的个人道德素质,公司很强调的一点就是诚信。
3、对于海外事业部的人员要求:
1)、对该部门有较大的兴趣热情
2)、语言能力要求较高,英语能力要求高(六级),也需要有一定的日语水平
3)、由于主要是对日外包,需要对日本文化有所认同
4)、从事授权工作的能力要求:
软件技术有着和开发同等的要求,即对整个软年产品的应用体系需要有全面的了解,也需具备一定的硬件知识,常常需要与原厂商有所往来,对于相关商品的报价要及时了解;常常必需作演讲和解说,对表达能力,沟通能力也有一定要求。
(二)、招聘渠道
利用国际互联网和相关报刊杂志发布招聘信息,是大多数企业招募员工普遍采用的方式和渠道。一般企业更侧重"人才招聘会"和"校园招聘",体现了企业在选拔人才方面更加务实的态度和作风,同时也提醒广大求职者要更加重视现场招聘,并提前做好相应的准备.同时在福富软件公司内部的职位采用的是竞聘上任的方式,有能力的人都有机会去争取,但只有有能力的人才能取得,所谓能者上,庸者下。所以在平时中我们应尽量找机会提高自己,才能在今后有更好的发展。
(三)、企业对大学生求职者的评价
总体而言,各类企业对广大大学毕业生都给予了积极的评价,与此同时,他们也客观地指出了大学生普遍存在的缺点和不足,主要表现为:
1、越来越多的大学生普遍存在着质量不高的现象,知识结构不合;
2、自身定位不准确,职业发展方向不明确;
3、普遍缺乏吃苦耐劳的精神;
4、对自身认识不足,要求过高。
(四)、企业对大学生的期望与建议
1、公司需要专一的人才。即使你精通很多项,你工作时还是只能做一项。事实也正是如此,精通很多项的人往往不如精通一项的人,这关乎到精力。
2、在学校一定要学好本领,越是好的公司,招人的标准就越高。能胜任同一项工作的两个人,公司当然是优先选择能力更好的人,不管走到哪,一身的好本领都会有用武之地的。
3、我们选择公司,不能只看重眼前的利益,要看好长期的发展,和个人发展空间,对于我们学生,走好第一步是很关键的,要从长远的眼光看问题。福富在招聘时提供给毕业生的工资可能没有其它一些小公司的高,但是,公司给员工创造的工作环境、氛围、机会以及今后的职业发展通路都是其它一些公司无法比拟的,所以不要只看到眼前利益,而忽视了个人生涯的发展。
4、在选择工作时应该做好自己的一个5年规划与目标,要有长远的目光而不能单看眼前利益。
5、多读书,拓展知识面,知识面要宽也要精。
6、在选择公司时,应该选择较规范的企业,并选择与自身专业对口的职业。
7、关于应聘这一块,前期简历准备是很重要的。在访谈中我们了解到在应聘过程中,公司除了对专业知识有一定要求外,还要求应届毕业生要有较强的学习思维能力、懂得用脑子做事情、懂得说话的艺术,并且了解自身的优缺点;在面试中,公司看重的是你的坦诚,会就是会、不会也不要掩饰,有时候兴趣比会更重要。
8、对于大学生考证书的看法:虽然说当今证书并不能说明什么,却被大学生炒烂了,但是,有了相关证书对于就业还是比较有利的,如果在考证书时能够认真地去学习相关知识,也是可以学到很多东西的。
9、学习不要太有功利性,要让自己的知识面宽一点,有意识的培养自己的兴趣,锻炼自己的学习能力。在工作上,公司比较欣赏能够认认真真完成任务的职员,态度是最关键,因为它能说明很多问题。
10、大学生应该在大学中,认真学习、积极参与各种社会实践活动,提高各方面素质,不要浪费了4年的美好大学时光!
结语
在今天的访谈调研中福富一再强调创新的重要性。如果福富在5年前没有进行战略转型,就没有现在的福富软件公司了,所以福富企业很注重员工创新能力的培养。规范化是使得整个创新与工作的流程更加的规范和便于管理监督;创新是一个过程而不仅仅是结果,做任何事都要创新,创新是引进、消化、吸收,创新是仿制和改良,创新是从一点一滴开始,不断的求新、求发展。
所谓“穷则思变,变则通,通则久”,这个法则对于一个企业来说有着深远的意义,而作为时代的大学生更应该重视这个问题。随着经济的全球化、教育的国际化以及科学技术发展的高速化,我们身陷无数的变化中,所以,我们要不断地更新自己的知识库、加强自身能力、注重理论知识的积累与实践、人际关系的建立、要耐得住寂寞,要懂得学习这些都能成为我们的资本,随时做好准备。感谢本次社会实践,让我们能够更真实的触摸到了社会跳动的脉搏。
软件实践报告 篇2
建筑工程施工与管理实践总结报告
一、工程概况
工程名称:昌宏丽都6#住宅楼工程
建设单位:成安县昌宏丽都房地产开发有限公司 勘察单位:成安县勘察设计院
设计单位:成安县远见设计有限责任公司 监理单位:邯郸市红发工程建设监理有限公司 施工单位:成安县昌宏丽都建设工程有限公司 实习地点:成安县新兴街
实习时间:2010年9月1日~2010年11月30日 指导老师:顾 杰 实习学生:
计划开竣工日期:2009年10月至2011年11月 昌宏丽都6#住宅楼工程
为框架结构,建筑面积为24040㎡,为地上16层,建筑高度45米,抗震设防烈度7度,建筑结构安全等级二级,基础设计等级丙级,框架抗震等级三级,耐火等级二级,设计使用年限50年,本工程±0.000标高为29.300m。
昌宏丽都6#楼采用柱下独立基础,持力层为③2层粘土层,Fak=280Kpa。基础埋设深度4.2米;基础顶至标高2.780米柱为C30,梁、板为C25,标高2.780米以上梁、板、柱均为C25,构造柱、压顶梁、圈梁为C20。±0.000以下填充墙采用MU10砼实心砖,M5水泥砂浆砌筑;±0.000以上填充墙采用MU5.0非承重砼空心砖,M5混合砂浆砌筑。
二、实践选题
(一)施工技术档案管理岗位
1、了解各分部分项工程的施工工序;
2、掌握工程技术档案资料所包括的内容;
3、掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录;表格的编写方法,了解其签字盖章手续;
4、熟悉工程组织实践的审批程序,掌握施工组织实践的编制方法;
5、掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。
(二)工程质量验评岗位
1.了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件,如质量手册、程序文件、作业指导书等;
2.熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范; 3.熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序; 4. 掌握工程质量检验工作的内容和方法; 5.掌握工程质量检验评定资料的编号与整理; 6.了解工程质量事故的调查分析与处理方法。
(三)结合选题实践内容
1、我们到工地的时候,已经开始人工挖孔。我们先在资料室里看了关于建筑物场地工程地质和必要的水位地质资料,以及桩基础的结构施工图、地下管线地布置、桩基础所用建材资料和施工桩基的施工组织设计或施工方案。然后才到工地上观看孔桩的施工。 孔内设应急爬梯,供人员上下井;施工人员进入孔内必须戴安全帽;使用的电葫芦、吊笼等应安全可靠并配有自动卡紧保险装置。每日开工前必须检测井下的有毒有害气体,并应有足够的安全措施挖出的土石方应及时运离孔口,不得堆放在孔口四周1m范围内,机动车辆的通行不得对井壁的安全造成影响。
2、孔桩护壁采用钢筋混凝土护圈,每挖下一米九浇筑一段护圈。采用直径为6mm的钢筋作骨架。修筑钢筋砼井圈护壁应保证:护壁的厚度、配筋、砼强度符合设计要求;上下节护壁的搭接长度不得小于50mm;每节护壁在当日施工完毕;护壁模板在24h后拆除;发现护壁有蜂窝、漏水现象时,应及时补强以防造成事故。挖至设计标高时,孔底不应积水,终孔后应清理好护壁上的淤泥和孔底残渣、积水,然后进行隐蔽工程验收。验收合格后,应立即封底和灌注桩身砼。 挖孔桩的同时,就制作钢筋笼并验收。接着就吊装钢筋龙进入已经挖好的孔桩进行安装。钢筋笼搬运和吊装时,应防止变形;安放前需再检查孔内的情况,以确定孔内无塌方和沉渣;安放要对准孔位,扶稳、缓慢、顺直,避免碰撞孔壁,严禁墩笼、扭笼。应该特别注意钢筋笼的标高,到达设计位置后应采用工艺筋(吊筋、抗浮筋)固定,避免钢筋笼下沉或受混凝土上浮力的影响而上浮。
3、钢筋保护层的厚度为无护壁时70mm、砼护壁时35mm。保护层用水泥砂浆块制作,当无砼护壁时严禁用粘土砖或短钢筋头代替(砖吸水、短钢筋头锈蚀后会引起钢筋笼锈蚀的连锁反应)。垫块每1.5-2m一组,每组3个,每组之间呈梅花形布置。保护层的允许偏差为±10mm。在灌注砼前,应进行清孔工作,要求孔壁、孔底必须清理干净,孔底无浮渣,孔壁无松动。 接下来就是混凝土的浇注与养护。 ((((二二二二))))钢筋工程钢筋工程钢筋工程钢筋工程 各种钢筋在运进场地之前要验收,要有质保单,并要求作力学性能试验和焊接试验,合格后才能启用。各种钢筋加工机器如钢筋冷拉机、调直机、切断机、弯曲机、电弧焊机、电渣压力焊机等都必须运到工地上。 钢筋制作之前必须通过施工图纸得出钢筋加工表,以便以后进行钢筋的各种加工。 我们首先看熟施工图纸,结合《建筑施工》课中的理论知识,了解钢筋的下料。改用直径为多大的钢筋,在什么地方截断等等。钢筋切断时,应根据钢号、直径、长度和数量长短搭配,先断长料后断短料,尽量减少和缩短钢筋短头,以节约钢材。钢筋的配料长度按±1㎝中心线计算,180度的末端弯钩按设计长度加3.5d加平直长度。箍筋的下料尺寸按箍筋内口尺寸计算,另加二个弯钩及直段尺寸。钢筋在加工之前必须进行除锈工作。 钢筋笼制作严格按设计加工,主筋位置用钢筋定位支架控制等分距离。主筋间距允许偏差±10mm;箍筋或螺旋筋螺距允许偏差±20mm;钢筋笼直径允许偏差±10mm;钢筋笼长度允许偏差±50mm。
4、加颈箍宜设在主筋外侧,以加强对钢筋笼的箍子作用,且不会增加施工难度,主筋一般不设弯钩。钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。 钢筋笼搬运和吊装时,应防止变形;安放前需再检查孔内的情况,以确定孔内无塌方和沉渣;安放要对准孔位,扶稳、缓慢、顺直,避免碰撞孔壁,严禁墩笼、扭笼。 注意钢筋笼的标高,到达设计位置后应采用工艺筋(吊筋、抗浮筋)固定,避免钢筋笼下沉或受混凝土上浮力的影响而上浮。 在钢筋的吊装过程中,要时刻注意,以免钢筋笼变形,而给以后的工作带来麻烦。
5、模版工程
本工程模板采用木模,木模应保证下料尺寸准确、拼缝严密,保证砼不漏浆。木模底部加固可采用在埋木条的方法,底部挡木用铁钉固定,采用此方法简单可靠,容易保证砼不跑模。 模板安装时,要保证其平整度和垂直度,模板支撑系统必须有足够的稳定性。模版的支撑采用钢管支撑。 砼浇筑前24小时应对模板淋水,并用海绵条及三夹板堵缝,以免漏浆。 模板的拆除应严格按规范要求,并在砼施工时,留置试块,标准养护,作为拆模的依据。砼若未达到强度要求,不得提前拆模。
模板安装前的基本工作: 放线:首先引测建筑的边柱,墙轴线,平以该轴线为起点,引出各条轴线。模板放线时,根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线,墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线,以便于模板安装和校正。 用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求,直接引测到模板安装位置。 模板垫底部位应预先找平,杂物清理干净,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。 工长事先确定模板的组装设计方案,向施工班组进行技术,质量,安全交底。 模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项,我在这就不列举了。 支模与拆模: 支撑底端地面应平整坚实,使用木楔调整高度时,调整高底的木楔要钉牢,木楔不宜垫得过高。支模承重架应严格检查,发现严重变形,螺栓松动等应及时修复。支模应按工序进行,模板没有固定前,不得进行下道工序。禁止利用拉杆、支撑攀登上下。 二人抬运模板时要互相配合,协同工作。传送模板、工具应用运输工具或用绳子系牢后升降,不得乱扔。脚手架的操作层应保持畅通,不得堆放超载的材料。交通过道应有适当高度。工作前应检查脚手架的牢固性和稳定性。 拆除模板应经施工技术人员同意。操作时应按顺序分段进行,严禁猛撬、硬砸或大面积撬落和拉倒,停工前不得留下松动和悬挂的模板。 拆模前,作业区周边及进出口应设围栏并加设明显标志和警告牌,重要通道应设专人看管,严禁非作业人员进人作业区。垂直运输模板和其它材料时,应有统一指挥、统一信号。拆模的顺序应按自上而下,从里到外,先拆掉支撑的水平和斜支撑,后拆模板支撑,梁应先拆侧模后拆底模,拆模人应站一侧,不得站在拆模下方,几人同时拆模应注意相互间安全距离,保证安全操作。拆下的模板应及时运到指定的地点集中堆放或清理归垛,防止钉子扎脚伤人。
6、混凝土工程在钢筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了。混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。通过计算算出混凝土的水灰比,及各种成分的配比关系。 混凝土质量控制包含两个基本内容:1.使混凝土达到设计要求的质量标准。2.在满足设计要求的质量指标前提下尽量降低成本,这两条要求实际上是尽量降低泥凝土的标准差。 可以说,混凝土质量控制实质上是标准差的控制。实际上控制标准差应从以下几个方面人手:1.设计合理的混凝土配合比;2.正确按设计配合比施工;3.加强原材料管理,混凝土材料的变异将影响混凝土强度;4.进行混凝土强度的测定,我们以28天强度为准,为施工简便和质量保证,我们一般做7天试块等,以对混凝土强度尽量根据其龄期测定其发展,以明确确
7、定其质量。 混凝土制作出来的同时就开始做混凝土试块,养护28天送到相关单位进行试验,以测定按计算出来的配比生产的混凝土是否合格。混凝土自搅拌机中卸出后,应及时送到浇注地点,在运输过程中要防止混凝土产生离析、水泥流失及初凝等现象,混凝土运道浇筑地点有离析现象时。 混凝土的浇筑要分层浇筑,浇筑层厚度不大于振动棒作用部分长度的有效作用长度,浇筑墙,柱混凝土是利用控制杆来控制浇筑厚度。 混凝土浇筑后要在初凝前振捣,用插入式振动棒,振捣时要快插慢拔,插点要均匀,不得有漏点。每一插点的振捣时间待混凝土表面返出浆,不在显著下沉,不在出现气泡来终止此次振捣。 混凝土浇筑时尽可能的连续浇筑,否则须留置施工缝,一般情况下,柱的施工缝宜留置在基础的顶面,梁或吊车梁牛腿的下面,吊车梁的上面。梁的施工缝应留置在板底面以下。板的施工缝当为单向板时宜留置在平行于板的短边的任何位置;当有主次梁时板的施工缝宜留置在次梁跨度的中间三分之一范围内。特殊情况按设计进行,但必须符合规范要求。 柱子混凝土浇筑前底部填以5-10cm厚与混凝土同配合比的水泥砂浆,柱子混凝土分层振捣,使用插入式振捣器时每层厚度45cm,振动棒不得触动钢筋和预埋件。梁、板混凝土浇筑时边浇筑边振捣,振捣完毕,用木抹子抹平,施工缝处或有预埋件及插筋处用抹子抹平,浇筑板混凝土时不允许用振动棒铺摊在混凝土上。 混凝土浇筑振捣过程中,不可随意挪动钢筋,要经常检查钢筋保护层
8、厚度及预埋件的牢固程度和位置的准确性。 例外,浇筑梁柱混凝土时,应搭设临时脚手架,并设防护拦,不得站在模板或支撑上操作,使用振捣棒应穿胶鞋,湿手不得触动电器开关,电源线不得有破皮现象,夜间施工应设置足够的场地照明和低压手把灯照明设备,混凝土浇筑时使用的溜槽或串筒节间必须连接牢固。 混凝土浇筑以后,就进入了养护阶段。不能让混凝土处于爆晒状态。要使常给混凝土浇水,保证它的水化硬化反应。
三、总结和感受
本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去工地之前我从没想象过两个月的实习我能承下来。但是通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的磨砺,不论以后做什么工作心中都要有了一种吃苦耐劳的毅力、克服解决问题心理准备。在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名施工技术人员应该怎样去和各种人员进行沟通、交流,锻炼你的语言表达能力等。 其次,通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑的,施工时的安全问题。工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力。例如:墙体也会发生偏移,楼梯支模时楼梯间的高度不够,层高标高有偏差等等问题,都是工程中可能发生的一些问题。只有通过实践后才能找到问题发生的原因,才能找到解决的办法。
另外,通过帮助资料员填写部分资料,使我对填写施工资料也有了一定的认识,知道什么时候该填什么资料,需什么人签字等,这些是我以前没有接触过的。 这次还看到了使用平法标注的结构图,初见时真感觉头大,虽然在这之前听过,但当真正见到时,就那么一张图表示了承台梁的所有问题,还是有些眼花,什么B、N、T我根本就不知道什么意思,不过唯一幸运的就是我可以看图集,图集里详细介绍了读图的方法,经过几天的努力,再看图时终于不再感觉难了。不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我必须有丰富的实践经验,像我这样的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不消了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。
软件实践报告 篇3
大学的最后一个暑假,我来到**市行政服务中心实习,时间为两周。不知不觉中两周的实习已经结束了,在这两周的实习中我学到了很多东西,很多在学校里学不到的但对于我来说却是很有用的东西。
实习的目的是让我们将在学校、在书本上、课堂上学到的知识通过实践运用到实际的工作和生活中去。有些理论上的知识和基本的道理也许我们都明白,但很多时候,我们在实践的过程中不一定就能做好,因为想是一回事,而实实在在的去做又是另一回事,两者只有通过不断的实践,在实践中进行平衡、结合,从而才能逐渐地统一起来,合二为一。让正确的思想能够真正的指导我们的行为,在长期的正确行为下形成良好的习惯,而习惯又会影响到我们的性格,在一个良性的循环方式下,我们可以培养一个良好的性格和行为习惯,从而让我们自己可以更好地去适应新环境,培养良好的职业道德和正确的就业观,强化劳动观念和纪律观念。锻炼艰苦奋斗的精神,踏踏实实的工作态度和团结协作的能力,培养劳动意识和职业素质。在实习中考察单位,熟悉职场“生态环境”。积极融入单位,多和同事接触交流,感受单位文化。学习如何处理人际关系,如何待人接物,开阔视野,增长见识,在实践中来了解社会,为将来走向社会打下坚实的基础。
这次实习,我被安排在城市建设管理局进行这两周的社会实践。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。通过这些天的工作,我现在大致了解了一些,但是还是很不全面,只是表面浅层的一些东西和基本的事项。
城建局办理的行政许可事项原为十六项,现改为以下六项:
(2)城市道路占用、挖掘审批、依附于城市道路和公共场地建设各种设施审批、履带车、铁轮车或超限车辆上路行驶
(3)排水许可、占(压)用和拆除、改建排水设施或把明沟改为暗渠审批、将自建排水管道接入城市排水管网核准
(4)设置户外广告(含广告栏)、宣传栏、标语牌、霓虹灯、画廊等设施审批、利用路灯设施架设通讯、广播及其他电器和设置广告审批、城市雕塑设置审批
(5)新建、改建、扩建、迁移、关闭、拆除环卫设施或改变其使用性质审批、垃圾排放核准、公共厕所等环境卫生设施收费资格审批
**市的绿化、城市建设与美化其实与城建局的工作有着密切的联系,我从刚开始的一无所知到慢慢知道了一些我以前从未听说过的名词和从未接触过的材料。例如,我以前从来没有接触过房屋产权证、房屋租赁合同、企业营业执照这些文件,也没听过核名、资质等一些名词。通过这两周的实习,我现在对这些东西都有了一定的了解和初步的认识。虽然实习中我所做的工作与我的专业没有什么联系,但我觉得这些工作和这个过程都是实实在在的,而不是像书本上的知识那样太过于理论性和抽象性,这些对于我来说也许以后都会用得到或者有所帮助。
“千里之行,始于足下”,这两周短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断的培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自窗口领导和各位工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的,做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。因为我们的工作环境其实就是由和我们在一起工作的同事所构成的。和同事保持良好的关系,可以为我们营造一个和谐、舒适的工作环境,从而在工作中拥有一份愉快的心情,这样做起事情来也会事半功倍。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。
在这次的实习中,不仅让我受益匪浅,也让我看清了自己还存在许多的不足。可能是因为自己来到一个陌生的新环境不能马上适应,所以做事情总是找不到头绪。担心自己非但没有帮上忙,倒给人家添了乱,所以对各项工作的学习稍慢了一些。由于初次走出校门来到工作单(!)位工作,所以容易忽略一些细小的工作。但还好自己可以在发现问题后及时想办法解决,其实,只有发现了问题,才能更好地了解自己,知道自己哪里还需要改进,从而向着更好的方向发展。所谓“知己知彼,百战不殆”。只有过了自己这关,我们才能更加自信地去接受任何挑战。
一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力。这次短暂的实习使初涉社会的我认识到:以前没走出校门,不知道学校能给我们什么!现在走到校外,才知道学校对我们意味着什么!出了校门,我们才知道自己在校园里,认为简单的专业课,其实离现实还有很多的不同,为了更好的能化知识为技能,我们需要努力的还有很多很多。通过实习锻炼,我认识到:工作是一件相当辛苦的事情,在很多时候需要自己去想办法思考,去解决问题,同时也需要有坚强的毅力和耐心。只有去做,去经过坚持不懈的努力之后才能体会到工作后的成功喜悦。大学的学习教给我们每个人不仅仅是理论知识,还有自学的能力。
当今社会,科学、信息技术的日新月异,我们只有在不断的学习中才能进步。在走出校门之后我们面临的是很大的就业和生活压力,只有不断的进取才能取得成功。在以后的与同事的工作相处中要谦虚好学,这样才能迅速补充自己的工作经验,同时获得愉快的工作环境。经过这次实习,很多东西我都是初次接触,学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要建立起边学习边就业的就业观。同时要有信心,学会在社会上独立,敢于参加,敢于承受压力,使自己能够在社会上快速成长。虽然是我的第一次社会实践,但我认为是一次成功的,有用的,这将会对我以后的学习和求职起很大的帮助
软件实践报告 篇4
本周是实习的第一周,很幸运碰到了产品部很有耐心的leader詹老师。 实习第二天他让我做一个H5的游戏类应用, 主要用于微信中分享。之前对于自己的水平是否能完成完全没底,但感觉第一次实操确实也有点让人兴奋,之前产品开发的印象只停留在书本上。
詹老师让我模仿“过家家gogaga”所开发的“打电话认师姐”微信小游戏写一个类似的应用。 我把原始应用找出来便开始抠代码, 第一步是将套在微信接口中的原始应用抠出来(套在微信接口的原始应用只能在微信浏览器中运行,无法在电脑上测试),周二开始做.
一开始我的效率非常低, 因为我很多测试方法并不熟悉, 在参阅了微信JS-SDK后总算把原始代码抠出来, 厘清该应用的基本逻辑后开始重写, 在詹老师的耐心地指导和对基础知识的讲解下,我们将原始代码中120行的CSS代码优化到60行,将五百多行的JS代码优化到只有60行,这事实上是在原有的逻辑上完全重写了,这让我开始有点成就感了。
也第一次感受到产品开发中的大局观,这种大局观更多的是体现在细节上,比如代码变量名的设置需要与文件存放联合考虑,以便日后修改和维护。 詹老师在讲代码逻辑的时候亲自写了一个例子让我体会, 虽然消化这些用了快一天,但感觉真的收获很大, 有拔云见日之感。
实习一周后所遇到的种种困难也让我意识到自己很多问题,归纳如下:
1.尽管之前对于书本的学习有一定积累,但还是暴露出代码的不熟练,细节方面处理能力差,在细节上耗费时间太多。
2.缺乏基本的软件开发测试思路, 比如之前不知道chrome具有相当强大的错误测试功能,它对于没有触发的函数也有错误提示。
3. 缺乏专注的习惯,比如詹老师让我先完成功能方面,但我却习惯于去找找界面的素材, 这就导致两边都没有做好。虽然认识上知道不该这么做,但是习惯上却很难改。
4.自己很多时候虽然有问题但是不能完全阐述清楚,所以跟leader沟通的时候往往支支吾吾,以后有问题自己首先得想清楚,将问题讲明白也是很关键的能力。
另外也记录一些自己的浅薄感受:
1.工科出身的詹老师对于代码的运行效率有很多的考虑,但对于用户体验和交互效果似乎稍微少点,当然也可能是我新来并不了解的原因。
2. 公司在做小应用的时候并不会在用户测试和产品结构功能上讨论太多,公司要的是迭代效率, 就是要快速出应用,然后再快速上线下一个。
软件实践报告 篇5
随着因特网发展的日新月异,人们利用网络实现资源共享以及协同工作越来越成为时代的潮流,使用各种网上的软件方便生活,已经成为了一个不可扭转的趋势。以此设计题目为目的,选择武汉市作为实践对象,以武汉市公交系统为基础,再利用所学知识,熟练运用开发工具后,开发一个武汉市手机公交线路查询软件,并且尽可能将其开发为一个方便大众使用的公交线路查询软件。
而且在当今公交出行线路多数是通过PC机查询获得的,但是假想一下在公交出行线路走到一半的时候计划有所变化,公交出行线路需要有所调整,那么如何能够动态掌握线路信息显得尤为重要,而且将来对生活的满意度也不仅仅是百姓致富安居乐业就足以,而是逐渐趋向于一个更人性化的服务。城市交通服务以及附属的一些服务一直都在不断的随着社会的进步而进步,这些服务从最开始的直接人力服务转向技术型服务,如电话询问,路牌等,然而这些服务总是有比较大的局限性,即纵然你知道了这条路该怎么走,下条路线该通到哪却不知,于是开发这个手机公交线路查询软件,可在手机上随时随地对公交线路进行查询,对用户将要出行的路线了如指掌,这对用户来说可以省去很多麻烦,节省不少时间。本次毕业设计结合武汉市公交线路系统开发一个武汉公交线路手机查询软件,服务于大众。
年9 月,Google 发表了Android 开放源码计划,释出Android 程序代码。紧接着运营商德国T-Mobile 在纽约正式发布第一款Android手机T-MobileG1。该款手机为台湾宏达电代工制造,是世界上第一部使用Android 操作系统的手机,支持WCDMA/HSPA 网络,理论下载速率7.2Mbps,并支持Wi-Fi。截止目前已经有多款使用Android 的智能手机 ,超过 5 万的应用程序。在不到两年时间的发展中,美国市场研究公司NPD近日发布的统计数据显示,今年第一季度期间,Android 手机在美国市场的`销量已超过iPhone,占据该季度美国智能手机总销量的28%,iPhone 相应份额为21%。
随着Android手机在市场上的份额越来越大,相应的Android系统的应用软件也越来也受到人们的重视。本次毕业设计就是结合Android系统手机设计一个公交车路线查询系统,学习了解Android系统的开发过程。
(1)学会在windows操作系统下使用eclipse搭建Android平台,以及Android开发环境的使用。
(2)学会在Android平台下设计友好的UI,掌握相关的基础知识。
(3)掌握在Android平台下的应用软件的设计与实现,以及设计思想。
(4)能够熟练掌握B/S-C/S结构。
(5)通过撰写毕业论文,提高文档编写能力。
随着人们生活水平的提高,出行坐车成为日常生活中不可缺少的一部分。而乘往目的地的线路需要随时掌握,于是手机公交线路查询软件,将成为人们生活出行的好帮手。通过手机公交查询软件,用户能够及时更新公交信息和查询线路,也能够借助Google服务器进行地图查询。
服务器后台管理是针对数据库进行操作,具有增、删、改、查功能。
采用Servlet技术,响应客户端请求,返回给客户端一端数据流,该数据流按照Xml语言规范写入数据流。
获得线路经过的每个站点信息以及线路的票价信息和发车时间信息。
借助GoogleMap,完成公交查询并显示地图线路。
服务器响应客户端请求返回一段数据流,客户端接收此数据流后,按照Xml语言规范对数据流进行解析,解析后将数据存入客户端数据库。
该软件是手机应用软件的一种,主要是用来使用户随时随地可以用手机查询武汉市公交车路线。
游戏目标平台为Android2.1.
第1周—第4周:查阅相关文献资料,明确研究内容,了解研究所需知识。确定方案,完成开题报告。
第5周—第7周:经过对相关知识的学习进行软件的策划以及准备工作,包括搜集或制作图片、声音等资源。
第8周—第11周:完成详细设计和编码、调试,运行测试等工作。
12 weeks-14 weeks: benkekaiti/ the software for perfect, writing the graduation thesis, and prepare graduation design rejoin the information you need.
15 weeks: the graduation design defense.
软件实践报告 篇6
软件开发技术发展迅速,软件管理出现了新的概念,教学内容也要与时俱进,不然无法满足社会需要。通过分析IEEE最新发布的软件工程知识体系进行组织教学内容,使得学生学习之后继续深入学习软件开发打下坚实的基础。
(1)基础部分:课程知识包括IEEE的软件工程知识体系(SWEBOK),有软件需求分析、软件的程序设计、软件开发代码实现、软件的测试(白盒黑盒)、演化过程、过程质量、配置管理等核心内容。
(2)应用部分:包括如今常用的开发过程、程序开发的技术方法和UML语言,教学内容加入企业实践和案例教学。
(3)实践部分:教学以开发团队的方式开发一个软件系统,学生从开发软件的过程体会软件工程思想,学习和运用软件工程知识解决软件开发出现的很多问题。
《软件工程》的知识是根据很多软件开发过程中提炼出来的,对于缺乏软件开发经验的学生来说只是简单的讲授课本上的知识会让学生理解不了。所以,首先收集软件开发案例,然后将好的案例放到平时的理论课程中,学生通过了解软件开发过程掌握软件工程的思想和方法。教学过程应该注重鼓励学生探索学习知识,启发学生自己想办法查阅资料,最好能够和软件企业的开发人员聊天接触开发知识,体会一个工程师的工作。老师上课的时候喜欢“一言谈”,这样教学不受学生喜爱,如果增加课堂上的互动,可以使得教室内气氛活跃、宽松,积极启发学生多问问问题,针对问的比较多的问题进行专项训练和专题报告。介绍学生了解网络课程和网络中的教学资源,激发学生学习兴趣,让学生自主学习。利用网络聊天工具,创造机会和学生多交流,引导他们思考讨论软件工程的问题,这样的话,老师由知识的.灌输者成为学习的引导者,学生学习兴趣会提高,学习效果也得到了提升。
实践教学是本课程中一个重要的组成部分,它要求学生以开发团队(一个团队通常由3~5人组成)的方式开发一个具有一定规模的软件系统,侧重培养学生发现问题、独立分析问题和解决问题的能力以及团队合作精神,使学生初步体会到一个软件开发项目全过程。课程实验项目的软件开发过程分成实验准备、分析设计、编程测试和软件交付等部分,具体要求如下:
(1)准备实验:实训课堂中学生首先接触到一个软件描述,内容很简单。学生自发的联系队友组成一个团队,并且制定开发计划。
(2)分析设计:开发团队根据软件描述实现需求分析,最终形成需求分析规格说明。软件需求规格说明完成后,设计软件系统的总体框架,分模块完成,每个团队都将得到开发任务,最好能够实现竞争性开发。
(3)编程测试:得到任务的团队,实现项目开发包括文档,测试和调试代码。
提供一个软件开发项目对学生来说是不够的,他们还需要一个符合软件工程的开发环境,在这个环境里面体会软件工程的思想和方法,怎样这样一个学生喜欢效果好的软件开发工程环境呢?通过研究软件工程应该具备的基本要素,软件工程工具的使用引入课堂中来,特别是课程实验项目中,学生可以使用管理工具,他们会发现各种制品控制在有序管理之下,使用他们建模和测试进行软件分析、设计和测试效果要比没用他们好很多。老师认真编写规范的实验指导书,包括开发过程模型、系列文档模板、软件编码规范、段评审标准等,使实验和实践环节规范有序,改变了学生以往突出个人技巧的杂乱过程。
软件专业的学生根据培养计划加强他们的实践教学,通过分析软件工程的发展和社会需求,我们认为在教学内容中应该突出内容的先进性、系统性和工程化;教学方法方法提倡互动式讨论,教练是教学是适合这个课程的有效教学方法;在教学实践方面,通过开发团队搭建软件工程开发环境实现实践教学。
软件实践报告 篇7
一、实习目的
这次实习的目的是提高我的专业技能、实践能力,让我了解一些实际的工作情况。正式工作前对我意义重大。在实践中对专业技能、综合素质、人际关系有更深的体会,这给了我正式工作前的宝贵经验。
这次实习的主要任务是了解整个软件制作流程,以及各个环节的细节。学完这些环节,就可以用学到的知识去完成一个公司安排的项目。我分配的项目名称是诊所管理系统。我们将以小组的形式共同完成这个项目,模拟实际的软件制作过程,最大限度地将学到的知识转化为实践能力。为真正的项目做好充分的准备,这样实习后才能在正式工作中面对。
公司的最终目的是希望能了解实际的项目制作,初步了解各个环节的意义。让我们将项目用于实际生产,这样我们可以更好地理解项目生产中每个过程的意义,以及团队在项目生产过程中是如何合作的。
二、实习单位和岗位
我的实习单位是埃森哲信息技术(大连)有限公司软件开发部,校企合作。该部门的主要职能是外包服务工作,根据客户需求制作相应的软件。因此,我们需要熟悉整个软件开发过程,这样才能处理客户的各种问题,做出更好的软件来满足客户的需求。
因为实习的原因,我的职位是软件助理工程师。具体的时间安排是实际的项目制作和专业知识的学习。实习时间8周。本来实习的地方是在公司。后来因为公司内部原因,我们实习的地方改成了学校内部实习,每天的时间和正式工作一样。上午8点和5点,每周六周日休息。
整个实习的实际过程前面已经讲过了,包括八周的实际项目制作和专业知识学习。具体每周任务、实际工作内容、专业知识和技能的实际应用会根据不同环节而有所不同。但总体目标是让我们了解实际工作中的软件生产流程,以及每个流程需要的技术和注意点,让我们用实际的项目去实践。
三、实习过程
整个实习的任务和目的上面已经介绍过了。下面将详细介绍整个实习过程,并详细讲解每个过程的细节。
具体时间安排如下:
第一周:这个项目需要的知识将被集中整理和复习。巩固一些不熟悉的知识,以防项目出现意外需求。实习的第一天,企业的经理向我们详细解释了软件工程科学对软件生产的重要性,并在此基础上给了我们大致的实习过程。
第二周:直接进行项目的需求分析。因为已经给出了项目名称,可行性分析就取消了。分配给我们小组的项目是“门诊管理系统”,去诊所实地调查是必然的。在实际调研过程中发现,需求分析的过程非常非常重要,需求分析文档的制作决定了项目的各项功能以及软件是否满足用户的需求。本周的收获是软件需求分析的文档化,这是软件工程中非常重要的一步,这个环节是整个软件生成过程中最重要、最关键的一环。
第三周:这一周由于临时变动,将概要设计和详细设计合并成一周。根据调查结果,进行概要设计。因为是第一次制作软件概要分析文档,所以有很多不规范的地方,比如数据流图的制作,很多小细节都忽略了,所以像这样的问题还是很多的。但这些问题经过组员的积极讨论和修改,以及老师的指导,都得到了解决。然后,根据概要设计,进行软件的详细设计。详细设计相比于概要设计能感觉简单一点,不知道感觉对不对。因为在概要设计模块中,我们已经设计了需要实现的模块、接口、类、函数,所以我们只需要考虑每个类的函数都可以用代码来实现,而不是写在代码上,而是用流程图、伪代码等相关技术来表达。正式的编码在这个阶段生产完成时开始。到目前为止,准备工作终于完成了,差不多花了我们一半的实习时间。这一周的时间,我们不知不觉就在忙碌中度过了!下周我们将进入这个项目的实际编码,这也是我们最熟悉的地方。感觉终于有地方投稿了,期待下周的到来。
第四周:根据详细设计对项目进行编码。本周,我们进行了实际的编码。我最大的感受就是按照详细设计的编码很清晰,伪代码等转换过程可能有点困难。和我们过去直接编码相比,流畅度不言而喻。
第五周:这周本来是要测试的,但是编码后企业老师指出了很多问题,说我们写的代码太粗糙了,要小心处理代码,把测试推到下周。这一周我们受益匪浅,对代码标注和编码格式有了更深入的了解。
第六周:根据完成的项目测试项目。这一周是软件测试,分为几个阶段,从最基础一节课内的方法测试到整个项目的综合测试。与之前的测试不同,这次我们先写测试文档,待测试文档通过检验后,再逐步测试文档。我想,这可能是我们未来工作的大方向,基于文档的项目制作。因为测试文档的制作进度太慢,我们这周忙于测试文档的制作,其他什么都没做,所以测试只能等到下周。我希望下周的考试会很有效率。期待尝试一下,感觉很想拿着测试文档测试一下。
第七周:拿着测试文档,按照上述要求逐一测试,确认项目的正确性。顺利的考试让我精神焕发。拿着测试文档直接查代码就行了。几乎没有必要考虑程序内部的测试流程,因为文档已经为你写得很清楚了。在这里,我有一种感觉,在埃森哲这样的大公司,文档的重要性比编码本身更重要。我想这就是为什么企业派来的老师没有直接给我们技术培训,而是让我们了解软件工程的流程。当然,根据企业文化的不同,软件工程的生命周期也会有细微的差异。他们会选择最适合自己公司的方法进行整个软件生命周期,而不是一成不变的。
第八周:这一周,我们没有任何与技术相关的任务,只需要准备个人演示。但是不要小看这个人的发挥,因为他会占你整个实习成绩的50%,这是本周一企业老师告诉我们的。我们之前都不知道有实习结果。项目总结,我们会花一个星期的时间总结整个实习的收获,这个星期的周五呈现自己,汇报收获。至此,实习生涯就告一段落。这一周,我们从收获、总结、经验等方面对整个实习的精髓进行了思考、沉淀、总结、提炼。基于PPT,我们进行了10分钟的个人陈述和项目答辩。在这方面,我们的实习彻底结束了。
四、实习总结
我们的实习结束了,但我们的人生还没有结束。对于我们这些没有毕业的人来说,这次实习可以用四个很有意义的字来形容。他不仅巩固和拓展了我们的专业知识;也扩大了我们作为软件开发人员的视野,让我们知道了很多软件开发这个职业应该注意的细节;更重要的是,让我们体验软件工程学对于一个软件的意义。这些经历对我们来说是宝贵的财富。经过8周的实习,在我们所有人的共同努力下,我们都完成了各自的任务,但我想说的是,我们不仅完成了任务,还满载而归:
项目的制作和难题的解决,会让我们熟悉大学即将遗忘的知识,对代码有更深的理解。代码的重用,类与类之间的调用,对象的创建,数据库的连接以及各种专业知识的使用,让我们能够更好的将这些各种知识合理的整合在一起。
如果专业知识收获很多,那么下面的专业技能就是整个实习过程中最大的收获。我很少关注代码的标注和编码的规范,也没有太多关注。但这一次,我意识到了他的重要性:这是一个软件开发人员必须具备的能力,或者说应该特别注意的能力。因为我们的代码没有太多的注释,很多地方的编码很不规范,企业老师宁愿让我们多花一周时间修改,也不急于下一次测试。在这一周的复习中,通过自己的经历和老师的强调,对代码编码规范和代码标注有了更深入的了解。通过这次实习,个人认为代码标注和编码规范比个人技能更重要。
这次实习的最终目的是希望能够了解软件生产的全过程,也就是软件工程的科学。这次实习,中间做文档的时间大概是编码的几倍,甚至因为我们的修改,编码时间也只有两周,而其他大部分时间都在做文档。个人觉得进公司后,文档制作比个人技能更重要。因为有了文档,我们的项目制作非常流畅,规定非常明确,逻辑非常流畅。这些文档在做软件的过程中起着重要的作用,所以我觉得软件工程可能是我未来的方向。
最后,总结一下这段时间实习的收获,真的让我受益匪浅。实习期间不仅学到了技术上的收获,还学到了生活中的人际交往以及很多其他的经验。这些都将作为我进入社会的基础。我会以此为基础,以一颗勇敢无畏的心迎接即将到来的工作。
动词(verb的缩写)实习经历
这次实习给了我深刻的体会,不仅是专业上的收获,还有团队之间的合作,让我明白了团队的意义。工作快到了,期待工作的到来。我会努力把学到的知识运用到实际工作中,迎接一个又一个挑战。前面的路上会有很多困难等着我,但我并不害怕,因为我坚信,只要我努力,我最终会克服这些困难。路就在我脚下,我会带着坚定的信念前进,不怕挫折!
软件实践报告 篇8
前言:
我从小喜欢西北风情,喜欢这里辽阔而广袤的土地,这里豪迈与洒脱的人们,对新疆有着深深的憧憬。7月18日满怀着热情和激动,我踏上了飞往乌鲁木齐的飞机。经历了4个小时的飞行,新疆的风貌映入我们的眼帘,透过北边的窗户可以眺望到高高的天山,而南面则是片片沙漠与绿洲。如此漂亮的风光真的是祖国的一种自豪。美丽风景背后是留给我的深深的思考,这里的人们是怎样做到人与自然的和谐统一呢,而我们要前往的经济开发区又有着怎样的发展呢。
十天的参观与工作为我一层层的解开疑惑,时间虽短,但在老师、领导和同事们的悉心指导和讲解下,我们对开发区的文化理念、建设规划、科技发展、宣传策略与人才引进都有了一个可观的认识。
文化理念:
文化是一个集体的灵魂,我们进行了开发区文化之旅,分别了解了这里的企业文化、社区文化与开发区的文化精髓。可口可乐的理念是“当我们能够使员工快乐振奋而有价值,我们就能够成功地培育和保护我们的品牌,这就是我们能够持续的为公司带来商业回报的关键”,正是因为有着这样一个理念,可口可乐公司才能长久不息的发展。在参观过程中我也感受到了企业形象设计的重要性。品牌是商品的翅膀,商品依靠品牌的响亮而驰骋中外。品牌深入人心之后,能凡脱俗,登上高品位销售的台阶,摆脱出同类产品混战的泥淖。统一视觉形象,注重视觉形象的统一是加强、加速和加深宣传效果的有效办法。可口可乐公司从诞生开始,它的标识统一,这是一种象征,也是可口可乐精神的传承。如可口可乐公司选定大红色为其识别色,则在整个跨国系统用品、从员工着装到产品包装都使用这个色系。这种文化理念与标识的统一都是促进可口可乐公司发展的有利因素,同时也是开发区文化的一个体现。在团结新村的参观中,我们看到了社区的e家人的标志,代表了他们的团结和和谐。从与社区工作人员的交谈中,我们了解到社区的基本情况和工作理念。团结新村社区属商住型社区,辖区共有居民住宅楼31栋,常住人口1648户4305人,其中少数民族133户332人,占总人数的7.7%。在这里我感受到了社区的精神内涵,这是一个积极(energetic)真诚(empressment)高效(efficiency)进取(enterprise)的团队,以强劲、热忱、为民服务的精神贯彻的每天快乐的工作的社区。他们的工作理念是纪律严明、团结协作、昂扬高效、务实创新。唯有在这样一种精神的指导下,社区的工作才会蒸蒸日上,和谐稳定的开展。
建设规划:
软件园的规划给了我深刻的印象。新疆软件园用地选在开发区十二师合作区和二期延伸区之间的生态区,处于开发区着力打造的绿化终点工程之一的“大绿谷”之内,基础设施完善,绿化率高,生态条件良好,西临高速公路,南至苏州路,交通便利,东向则是开发区二期延伸区,未来将打造为乌鲁木齐最高端的商务区,南接规划中的生态居住区及中小学校,周边配套服务设施齐全。它的布局特点有三个:从围合空间到流动空间的转换,营造外高内低的立体空间,从孵化技术系统到各个功能区空间的延续塑造。而主体大厦的设计理念更是富有创意——双子楼,分别对应于二进制码0和1。平面型态形似正在孵化成长的细胞,由一变二,而双子楼正是细胞的细胞核,以此来寄托对主体大厦中入驻的中小企业在新疆软件园的良好氛围下成长的美好祝愿。通过学习和观摩软件园区的建设规划,我对软件园有了一定的认识,同时了解了规划中应该注意的问题。
科技发展:
在软件园工作过程中有很多收获同时也有一些建议。软件园刚刚成立不久,我们的工作设备和制度还并不是十分完善,作为电子系的学生,我希望将来能够为软件园的发展做出一份贡献。软件园将逐渐发展起自己的开发和管理团队,针对新疆的特殊情况做出相应的软件发展方案。我自己的专业是文字识别,从我的专业角度看我希望将来能够应用计算机智能技术为开发区和新疆人民提供方便。文字识别可以自动的将现有的文档中的字识别为字符录入计算机,这样很多宝贵的少数民族的文档都可以方便的备份到计算机中。而对于少数民族文与汉文的翻译,有机器翻译的技术可以将其自动实现,从而加强不同民族之间的文化融合。视频监控与自动识别可以方便新疆的交通管理。以上举的这些例子都是科技为新疆的建设所能做出的贡献,这些需要有专门的团队针对新疆的特殊情况做深入的研究与开发。同时也可以看出软件园的宗旨是让人们的生活、新疆的建设更加便利而迅速。
宣传策略:
我的主要工作是协助软件园网页制作,设计了一些网页flash和网页图片。软件园目前的网页宣传工作才刚刚起步,如何让企业更好的认识软件园,如何将软件园的优势突出出来是网页宣传的主要任务。人们通过这样的一个窗口来认识软件园,宣传的好坏直接影响到软件园的招商引资,一种好的网络传媒形式,可以将园区的优势强有力地传达给外界,从而对开发区的发展做出应用的贡献。从内容上说,首先我们自己需要深入的挖掘软件园以及开发区的优势,站在企业的角度看什么是最吸引人的点;从形式上说,图文并茂的形式有利于人们抓住重点,且印象深刻。比如我的工作中所做的进驻新疆的八大理由flash,在领导和师兄的指导下,我们将理由以简单明了的标语概括,配上符合标题的图片,使人一眼便记住了进驻新疆的优势。从这个小的方面我也看到了宣传的重要性以及做好宣传工作的方式。
人才引进:
在开发区工作的这段时间里,我们从各个方面感受到了开发区对人才的重视以及在引进人才工作上所下的`力度。我们很多的师兄师姐在这里施展着自己的才华,为这片土地做出应用的奉献。好的招贤纳士策略让每一个在这里工作的人都能感受到一种尊重与动力,这也是开发区发展的一个根基。且不说物质条件的优待,仅仅是这样一种求贤的态度,这样一个发展的平台,就足以让四方人才在这里耕耘着青春的梦想。
结束语:
最后,感谢开发区为我们提供这样一个实践的机会,感谢各位领导和同事给我们的指导与建议。在这里,认识了新疆,分享了热情,收获了成长,希望将来能为新疆和祖国的发展贡献一份力量。
软件实践报告 篇9
一、 实习目的
无法培养我对专业知识学习的积极性的古板四年大学课程已宣布接近尾声,学校为了更好的使我们适应未来的工作,同时为了本着对学生负责的态度要求我们在毕业前进行专业方面的实习,通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为毕业设计的顺利进行做好充分的准备,为学校的就业率提高做一点贡献,实现由学校学生角色向社会职业角色的转变,为自己能顺利与社会这个大环境接轨做好充分的准备。
二、 实习内容
鉴于以上目的,20XX年7月开始,我有幸进入了河南曦光科技有限公司,开始我的实习过程。
曦光科技集团,智能家居领域的一支新兴力量,致力于拥有自主知识产权的智能家居产品的研发、生产、销售和客户服务,同时兼营自动化设备、电器开关、电子成套设备的生产、销售和服务 。
河南曦光公司现拥有众多专职从事智能家居软硬件开发的高级工程师、设计人员和各类资深技术人才。优秀的研发团队不仅使我们牢牢把握最新技术发展方向,更确保了曦光产品在国内同行业应用中的技术的领先优势。到现在为止,完整的全套智能家居解决方案已经完成,曦光人随时准备为客户提供完美的产品和优质的服务!
河南曦光提供的工作环境比较优越,对于仅仅是在学校学到甚至没有学到技术的我老说,不可能去从事与核心技术,软件,硬件有关系的 项目等等,恰好现在缺少的是技术总监助理,想到这个职位对于培养技术兴趣有一定帮助,并且自己可以初步胜任,我就欣然接受了。
由于河南曦光的研发中心是依托洛阳理工学院西校区的自动化系研究所,因此对我来说比较方便,上下班都在一个校园内,实习生时间上也比较轻松,有更多自主时间,倘若需要处理自己的学校的事情都有行动自由,这点还是非常人性化的。
刚进入曦光科技就需要知道公司是做什么的,通过半个月的学习逐渐明白曦光致力于智能家居的研发,通过科技让生活更加简单,美好。什么是智能家居呢?说白了,就是通过各种先进的科技手段来控制家里的家具,家庭设备,等等。比如说:按几下手机上的按钮卧室的灯开了,出家门了在公司想看看家里面孩子是否安全,可以用手机视频监控一下,通过在家里进行布防,一旦发生紧急情况,会通过短信提示,这样智能吧?作为技术总监助理,就是做一些与技术有关的测试,演示,调试,等等的工作。
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软件实践报告 篇10
我们原来参加社会实践活动,大多是为别人打工,不愁买不愁卖,过着朝九晚五的.生活。某些时候,我们会觉得自己很“吃亏”:薪资没有正规职员多,待遇没有正规职员好。其实,仔细回顾一下,我们除了身体受点苦受点累之外,替别人想过什么没有?比如:商家的某些商品为什么销的好?某些商品为什么无人问津?原因在哪里?有无改进的办法?等等。总的来说,不是我们不负责任,只是我们把眼光放在自己利益的一方。
经过这次“练摊”,我体会到了经商者的酸甜苦辣。具体说来,我们有些时候只看到了成功者头上的荣耀与光环,而忽视了他们在经营过程中的徘徊与探索。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”大凡成功的经商者,他们除了要付出比常人更多的精力以外,还要时刻观察周围事物的变化,谋求发展商机。稍有不慎,或走向胜利,或走向失败。个中三味,若非亲历者,恐很难体会。
我们是在校大学生,无论论年龄还是论资历,终究处于彷徨、摸索阶段。人人都希望自己在某一方面取得成就,让自己有一个美好而灿烂的未来。只是天公不作美,有时事与愿违,我们付出了却得不到回报,我们努力了却一事无成。
经过多次实践,我觉得有两个问题值得我们深思与探讨:
面对失败,我们能不能独辟蹊径,另谋出路?
面对成功,我们能不能再接再厉,更上一层楼?
我学的是会计与审计专业。也许,我毕业以后,不一定从事这方面的工作;经过社会实践,也许,我会成为一个成功的商人!
软件实习周记热门
希望这篇“软件实习周记”能够符合您的口味,让您感到满意。采用文档处理技术团队成员的互动方式,信息交流更加迅速方便,范文模板每天都受到大量搜索。通过阅读好的范文,我们可以获取更多的写作思路和灵感,相信这对您一定会有所帮助!
软件实习周记 篇1
这周要说最开心的事,当然是发工资的那天啦,工作了一个月,终于要发工资了,很激动,很兴奋,不过遗憾的是并不是发现金,而是把钱直接打到银行卡里的,我没有体验到亲手拿到工资的那种感觉,不过看到自己的一行卡里多钱了,也一样开心。下午下班的时候公司几个同事一起去聚聚餐,庆祝一下,当然,我也参加了。第一次和他们一起去聚餐,感觉有点
不知所措,毕竟我是刚到这个公司,只是认识其中几个人,还不是很熟。饭桌上,听他们东一句西一句的,不过看他们聊得很开心,我突然想起来在学校和宿舍人一起吃饭的场景,也是东一句,西一句的,嘻嘻哈哈的,真令人怀念啊。
我觉得在学习技能的同时,也要搞好同事之间的关系,这样才能在以后的工作中一帆风顺。
软件实习周记 篇2
这周经理说要开始正规的培训我们,时间并不是很固定,有的时候是中午,有的时候是下午下班后,虽然心里有一万个不愿意,但是还得服从上级安排。培训的主要内容也没什么特别的,就是讲讲软件行业的发展,在做开发时应该注意哪些事项,则样才能算是一个合格的产品,软件维护应该做什么,和客户怎样进行沟通等等。虽然这些听起来很老套,但是的确对我们的工作很有帮助。除了职业培训之外,其他时间,我们都是自己做自己的事情,我还是在做经理分配的任务,不难,但是一天一样,有开始有些浮躁了,觉得应该去学习我没学过的知识。但是想想经理让我做,我只能按他的要求去完成。还有,这周又发工资了,和上次一样,晚上一起出去聚聚餐,这次有点不同,就是我也开始和同事们东扯西扯的,聊得很开心。
软件实习周记 篇3
这周是我最后的一篇周记了,也不知道写些什么好,就写写我在公司这么久的感受吧。想想刚来到公司,我还是一个小学员,现在虽然还没有转正,但是已经学到了不少的知识和经验,比在学校学到的多得多,只有走上了工作岗位,才知道自己要学的东西实在太多了,工作经验是非常宝贵的东西,有了丰富的工作经验,才能胜任重要职务。在工作之余,要多看看一些相关的书籍资料,要学会自主学习,很多知识并不是别人教你给你的,而是通过自己在做项目中学到的。要有团队合作的精神,要与同事好好相处,多相互学习,多交流经验和心得,主动一些,做事积极一些,还要有上进心,做一行爱一行,要有职业道德,和职业素养。好了,这就是我进入公司后的感受。
软件实习周记 篇4
实训总结
实训目的:
实训单位和工作岗位:
实训的内容:从事工作情况
实训的心得体会:
“天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境,但在同事的帮助和自己摸索的情况下,我还是完成了这次实训。但我发现,以我们的经验,不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够,缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习,不断开拓视野,增强自己的实践操作技能,我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。
“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少。在这个信息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要 继续学习,不断提升理论素养。
这次实训也让我深刻体会到了团结合作的重要性,团结合作是一个优秀的开发团队的基本素质,是一个项目成功的关键。虽然我们团队只有几个人,而且时间也很短,我们最终还是顺利的完成了任务,靠的是什么?不仅是努力,还有团结。整个项目的过程中我们都很讲究团结合作,大家有明确的分工,遇到问题都能互相帮助解决。问题的及时解决保证了项目按计划进展。我们之间也发生过很多争执,很多时候都是争得面红耳赤,在工作中我认为这是一种好的现象,在争执中我们得到了正确的认识,也相互之间学到了不少东西。软件开发不是一个人的工作,而是一个团队的工作,所以工作中一定要考虑整体,不能一意孤行。
当然,这个月的实训也给了我不少经验和教训。
首先,做项目的每一个环节都应该谨慎。任何一个环节都不能马虎,敷衍了事。一个环节的失误可能会导致后面的环节都做不好,甚至全盘返工。成功的需求分析才能有成功的概要设计,成功地概要设计才能进行成功的详细设计,成功地详细设计是保证编码思路清晰和代码BUG少的前提。然而我在这一点上注意的不够。开始以为只要把产品做出来就OK了,其他都不重要。所以开始需求文档和设计文档都做得很
马虎,编码开始的时候就有点理不清思路了,脑子里面很乱,不断地出现问题,到编码到一半的时候做不下去了。最后只能重新根据需求做设计,然后根据设计重头开始编码。这样浪费了我很多时间,感觉到起初莽撞的开始编码吃了不少力,而且还没有什么结果。设计做好之后编码就轻松多了,从头到尾思路很清晰,做起来效率也很高。这次惨痛的教训我想足以让我在以后的工作牢记在心了。Coding不是软件开发的全部,只是一个部分,所有的文档也一样重要。我想起在学校里面学的软件的生命,占主要的并不是编码,而是维护,没有详细的,正确的文档资料是没有办法维护的。 其次,文档要尽量详细,代码命名要规范。就像前面说的,软件开发是一个团队的工作,也许自己心里很清楚,但是合作的同事他们并不清楚你是怎么想的,详细地文档资料才能保证整个项目组有共同的认识。比如需求吧,如果项目组成员各自对需求的某些地方理解不一致很可能做到最后发生很大的分歧。规范代码的命名也是一个不能忽视的问题,一方面可能在整合的时候出现问题,哪怕只是文件命名的大小写(这一点我在这次项目中犯过,教训很深刻,其实就是大小写的问题,我以为没什么关系,后来证明关系大着呢!)。另一方面命名不规范代码的可读性就很差,这会给测试带来很大的不方便。我们这次由于时间关系,只是进行了一下小组内代码走查,我发现由于大家命名不规范,各人一种命名的风格,导致阅读很困难。
还有一点认识就是我觉得设计原型真的是很重要的一个环节。一方面它能把用户的需求实体化,帮助我们审查需求说明书。另一方面,在需求阶段把原型提供给客户可以问题得到及时的反馈,避免了在项目结束之后,客户告诉我们说那不是他想要的那样。再者,原型为我们设计编码提供了很好的参考,提高了效率。
随着项目的结束,我的实训也结束了。通过制作这个网站让我由浅至深、一步一步的了解了原来制作一个网站要走得程序很多。每个人除了要有一定的技术之外,更重要的是团队的合作,在一个团队里只有我们团结一致,那么所有的困难都会迎刃而解,因为一个人的力量是有限的,而一个团队的力量是无穷的。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
我们还要努力实践,自觉进行角色转化。“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。
总的来说,这次实习真的是让我受益匪浅。不光是学到很多技术,而且加深了对软件开发的理解,从个人发展来看,我觉得从认识上让我完成了从学习到工作的角色转变。提高了动手能力,得到了很多工作中的经验教训。更重要的是让我体会到这个职业的乐趣,让我喜欢上了这个职业。 “千里之行,始于足下”,这是一个短暂而又充实的实训,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。突然想起鲁迅先生的一句话:这里本来没有路,只是走的'人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的,每个人一生总要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接着又要启程去另一个陌生的地方。作为初涉社会的开端,这里有许多回忆和联想,面对残酷的现实社会,每个人都无法选择逃避,除了勇敢面对,我们也无从选择!在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续在自己的工作领域创造更多的价值。
软件实习周记 篇5
本周由毕业实践指导老师主持召开了顶岗实践动员的会议,共同学习了《软件技术专业毕业实践任务书》,使我们了解毕业实践的真正含义:它是学生进行技术综合应用能力训练的重要环节,在真实工作环境中锻炼提高职业工作能力的有效途径,从学校走向工作岗位的必要过渡,对将来的职业发展有着重要的意义。交待了有关注意事项及做人做事的原则,布置了顶岗实习任务。
遇到的主要问题及解决措施:
主要问题:一般项目的准备工作和整个施工过程不了解,理论和实际很难联系在一起。
解决措施:通过咨询老师同学与同学们进行讨论,有关问题得以解决。收获与体会:学校与社会的这道坎迟早都要迈过去的,只有有心的人才能作好提前的准备。毕业实践刚好能缩短这个的距离。多学多看,要把理论与实践结合在一起。要与同学、同事、老师多沟通。
软件实习周记 篇6
实习第xx个礼拜,主要是熟悉java的基础语法,把基础打扎实,以后在开发中才能如鱼得水。学习总结如下几点:
1、类之间的关系:关联、聚合、继承、实现和多态。
2、基本数据类型:整数型、浮点型、字符型、布尔型。
3、常用逻辑语句和循环语句:switch只支持int类型判断,没有写break易穿透至下一个循环,jdk7.0貌似增强了支持数据类型。Break:强行退出循环;Continue:跳出当前循环。
4、修饰符:pbulic,private,protected,default。设置访问权限。
5、Static关键字:静态修饰符,它修饰的方法、类和变量可以全局调用。
6、Final关键字:禁止重写。
7、This关键字:指向自身引用。
8、string:是不可变的字符序列。(两个string变量必须用copy的方式在内存中new出新的数据块)
9、stringBuffer:是可变的字符序列,可以直接添加字符。
软件实习周记 篇7
拙劣的文字,拙劣的见解。
实习的第一周,按照公司安排,分配到基站那边熟悉设备和操作器件。任务是认识基站设备RBS2206(室内宏蜂窝)的组成,请点各基站设备资产,登记载波的开启情况,进行备用电池的放电测试,门禁系统的开启关闭操作,空调温度的调整(一般为26度)等。
由于我们队员较多,队长安排我们向另外两名早来的实习生学习。我们的工作地点是海珠区的中国移动的各个基站点(主要分布在楼宇天台和地下停车场),时间是每天早上9点钟到下午6点,中午休息一会儿。工作任务较为简单,操作起来单调机械,需要乘坐面包车到处去各个点奔波。抱着学习和吃苦的态度,还是认真的完成任务。起先进入基站都感觉好奇,认真地向队长和队员们请教问题。有的问题都觉得太简单,但书本上从未涉及过,还是坦诚地向别人请教。
这一周的工作下来,学会了基站的各个部件的位置组成和实物外观,结合所学书本上的知识,加深了各器件的了解和提高了实际动手操作能力。学会了与来自不同教育背景和生活地方的同事的交流与合作,深感工作上要不耻下问和同事间要合作紧密才能很好地完成工作任务。
实习的第二周,依然是在基站学习。工作任务与上一周的大概相同,熟悉基站设备,备用电池的放电测试,不过开始进行故障处理和部分时间进行巡检。
工作地点仍然是海珠区的广东移动的基站机房与室外基站,不过检查的基站点与上一周略为不同,都第一次进入检查。时间上也一样,虽然我们组要值夜班,考虑到我们实习生的身份,暂时不作安排。
这一周的工作与之前的工作内容大致相同,其中故障处理较多,故障处理一般就是更换基站设备,如CDU,TRU(载波),DXU等,更换设备有一套标准的流程,实践动手不能马虎了事。还有部分巡检,需要用OMT软件连接设备,主要用来定位基站设备故障。工作上依然单调枯燥,但不能放松,以免出现安全事故或工作不到位,给下一步流程的工作的同事带来重复的麻烦。
实习的第三周,基站工作结束,开始做网优相关工作,网优主要包括路测,验收,楼宇普查,扫频等任务,是比基站的工作复杂一点,是处理解决信号问题的主要人员。
工作地点是广州移动的业务数据中心,我所在的组是西区,位于体育中心和珠江新城一带,工作时间与之前一样。第一天由负责人说明工作流程和注意事项,没有接触到实际的网优工作,都是一些送文件和设备给同事使用的跑腿工作。
这一周的工作不多,负责人的一番指导和教悔也让我认识网优这一职位属于干活多薪资少的工作,需要耐心努力地学习理论和操作知识,吃苦耐劳踏实工作才能完成工作。
实习的第四周,这一周才是接触到网优的实际工作,路测,路测就是道路测试信号,由于道路上都可能占用多个小区,甚至是越区覆盖,是网优中分析处理问题的一个很好的学习过程。
工作地点是广州大道位于中山大道及体育东路之间的一段道路,实际上就是天河路一带,时间是凌晨2点开始,因为刚刚进行过割接小区,所以测试一下割接后小区占用情况。数据显示信号强度正常,只存在局部地点出现质差,割接成功。
这一周的工作是和一位路测队长学习,在测试过程中繁繁出现问题,手机电池没电,数据线连不通,电脑鼠标不动,没有带上3G卡,最后测试时间缩短减少电池使用时间,回公司更换数据线,暂时没有测试3G与2G切换情况信号。测试前的设备检查是否完好,测试软件的熟悉准备都是测试前必须注意的问题。
实习的第五周,与DT路测不同,这一周CQT中楼宇普查,CQT全称CALLQUATITYTEST,包括的内容很多,楼宇普查是其中的一项,CQT属于室内覆盖系统,优先占用室内信号,会用各种类型的信号质差问题。
工作地点是位于天河路的正佳广场,时间是整天都在测试。正佳广场之前有重要客户并且做过室内重新覆盖,所以进行一次楼宇普查信号测试并且对投诉地点重要点进行测试。
这一周CQT的楼宇普查主要运用打点测试,不同于之前路测的GPS道路导航,室内GPS精确度不高。打点测试就是在楼层每一层图纸打出该点的信号标志点,测试软件的打点设有暂时重新打点,一层楼只能一直打下去,操作看似简单,一不留神打点落在图低外面,数据就是显示很难看,所以简单的工作也要认真仔细处理,成绩是体现在细节处。
实习的第六周,,这一周的CQT是扫频测试,是上行干扰排查的最后一环,上行干扰排查流程是BSC告警,基站设备检查,室分排查,BSC终端处理,扫频测试。需要携带扫频仪器,在露天楼顶工作,较为辛苦。
工作地点是体育中心附近的天河宾馆,重点排查天河村与育蕾小区两处的干扰源。鉴于移动的`要求,这一带的客户投诉有升级意向,扫频测试必须尽快谨慎处理。首先天河城天台四个方向扫频,底噪较高,干扰严重,育蕾小区方向底噪干扰明显存在干扰源,寻找该地区干扰源八目天线无果,第二步在天河宾馆天台扫频,情况类似,重点排查天河村干扰源,发现一个私装天线八目天线,明显非法安装,移交移动方面处理。
扫频工作由于扫频仪器较重,并且在露天楼顶工作,工作强度较大,几天下来皮肤都变得黝黑,不过还是坚持下去了。扫频过程中遇到客户当场投诉,有投诉升级意向,连忙进行解释和安抚情绪。扫频测试都有一套严谨的排查上行干扰流程,进一步学习到工作流程的、必须严格细致执行。由于扫频工作的队长离职,所有工作虽然还有很多地方不理解,但通过同事帮助和自学,基本完成部分的扫频任务。
实习的第七周,这一周的任务是新站开通验收,验收也属于CQT的一部分,与楼宇普查类似,包括打点测试的语音测试和数据下载测试。
工作地点是位于珠江新城的新全球通大厦,时间是安排六天四组人员,完成时间是1天半完成三层停下场,七层裙楼和40层主楼语音测试和数据下载测试,比预计时间早,较好完成任务。
验收任务情况与楼宇普查差别不大,运用之前CQT知识,加以理解实践,做好学以致用。由于任务情况比较紧急,平均一天测试语音七层,数据下载十五层,效率明显较高,工作积极热情,受到负责人赞赏。测试量较大,必须自己学会设置软件的配置,操作谨慎方能准确高效完成任务。
实习的第八周,这一周是实习是后一周,负责人考虑到离职问题,没有安排处理信号问题,都是工作交接与部分亚运通信保障接待工作。
工作地点是希尔顿酒店,工作时间是白天上班时间,由于不用进行测试,都是在酒店待命,等待领导的指挥。
实习到这里差不多结束了,在实习的八周里面,学到了如何做DT和CQT的信号测试,如何扫频测试排查上行干扰,如何依照工作流程严谨细致工作,如何与同事合作,不耻下问,如何与客户联系沟通问题,安抚客户情绪。同事的帮助,负责人的耐心指导,公司的细心照顾,让我感受到实习工作虽繁忙辛苦,但总能体会到同事的关心和工作中苦中带来的一点一滴的乐观精神。
软件实习周记 篇8
最 后一周结束了,有点不舍,因为我即将离开这个公司,但是欣慰的是,我可以拿到我的人生的第一份工资。这种心情的矛盾让我度过了最 后一周。
在最 后一周里,仍然面对着电脑和文字。我认真仔细的将最 后一段周时间的工作做好,给业务主管留个好印象,只希望以后还有机会能来这里上班。这里认识了很多好心的同事,都是一些姐姐哥哥们。他们的工作经验与人生阅历让我见识不少,他们在这xx周里面也给我带来了不一样的欢乐。因为有他们,我才能够在短时间里面更多的认识公司,认识公司的每个部门,认识公司的制度。
我要告别了,但是希望还有再次来公司工作的机会。努力,会有那么一天的,我要再次看到那些让我熟悉的面孔。
学校实践报告热门
按理说,经历过总有感悟和收获,为了总结一个阶段的工作或学习,我们需要撰写报告。我们怎么样才能写好一篇报告?栏目小编认为这篇“学校实践报告”文章非常适合广大读者阅读,以下是我关于某个问题的一些探讨和思考供各位参考和借鉴!
学校实践报告【篇1】
旬阳县双河镇庙坪九年制学校
开展党的群众路线教育实践的调查报告
按照《关于做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》(中共旬阳县教育体育局委员会文件〔2013〕26号)要求,我校对照调研提纲,采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式,就我校贯彻执行党的群众路线方面的情况和如何开展党的群众路线教育实践活动作了深入细致的调研,现将有关情况报告如下:
1、 我校贯彻党的群众路线的经验与实践及存在的问题
我高度重视党的群众路线工作,经常开展教师咨询会、家长座谈会、家访等联系群众的活动。研究制定学校实施方案,根据学校实际情况确定研究课题。
党支部书传达了教育局的会议精神,组织全体教师学习了《庙坪九年制学校党的群众路线教育实践活动调研工作实施方案》,对学校的调研工作作出了详细安排,明确了调研专题、调研分工和时间进程。
(一)、目的明确
1、通过调研活动促进学校的教学,促进学校的德育工作,促进学校的校园环境建设;注重实效,不走过场,不搞形式,发现问题,思考问题,提出改进措施;第三,在调查活动中要走群众路线,深入一线教师、学生和家长。
2.我们应该听取各方的声音,而不是闭门造车。最后要做好活动纪实手册,为后期的撰写调研报告做准备,同时要加强宣传,对调研工作的进展情况及时进行报道宣传。所有教师都能认真负责地做好这项工作,确保庙坪九年制学校教育教学、师德师风健康稳定发展。
(2) 加强理论学习提高思想认识
1、我校党支部以“创先争优”活动为载体,要求全体教师加强学习,写好心得体会及各阶段小结;学校始终坚持边学边改,带领党员积极开展“岗位奉献和岗位服务”主题实践活动,展现了新时代庙坪九年制学校党员的精神风貌,树立了奉献、友爱、互助、进步的校园新风。支部还利用现代网络信息手段,将学习内容发布在校园网上。
2、“开拓、求实”是新一届班子的工作作风,也是每个人的工作目标。为实现这一目标,团队成员带头学习,每月建立和完善一次中心小组学习制度。坚持把学习邓小平理论,“****”的思想及科学发展观的有关精神作为提高班子人员的思想水平和加强班子建设的首要任务。
学校实践报告【篇2】
一、学习调研阶段活动成果
为了搞好深入学习实践科学发展观活动,全面、真实地把握我校发展的现状,找准制约发展的瓶颈,寻求进一步快速、稳定发展的突破口,进一步谋划和理清发展思路,做到有的放矢,科学决策,学校党支部积极行动,认真制定调研方案,确定调研内容、对象和课题,围绕学校发展、学校管理、教育教学、学校制度建设和党风廉政等主题进行了调研,征集到了许多有利于学校发展和改革积极建议和意见。在这一阶段,海分别举行了学习动员大会,安排了两次座谈、访谈,大家撰写了学习笔记和学习体会。在党员专题民主生活会中,大家踊跃发言、讨论,提出了一些具有建设性的意见和建议。
二、群众反映的主要问题
经调研人员的认真梳理和综合分析,反映的主要问题和建议有:
1.学校可持续发展中存在问题:办学条件差;学苗素质差学校建议学校的可持续发展应注重长期性。
2.学校在教师队伍建设中存在的问题:教师队伍老化;对教师队伍建设重视不够;外出及进修机会少;接触现代化教学设备较少;建议选拔培养骨干教师和干部应注重贡献和能力,应进一步发挥骨干示范引领作用。
3.学校在实施素质教育中存在的问题:个别年级个别学科作业多;家长反映书包太沉,订书太多;建议“减负增效”要抓实际,不走过场,减少监测,多下基层指导工作;。
4. 党组织建设、党员队伍建设中存在存在的问题:个别党员模范带头作用不明显;活动少;建议应增强党组织凝聚力和核心作用,党员干部要有大局意识,应该团结协作,从大局出发,少一些个人利益思想。在考虑问题、处理各种关系时,方法还可再妥当些。
党员干部要以身作则。党员干部要体现先进性,处处起到示范带头作用,在碰到困难或问题时,党员干部能挺身而出,迎难而上。党员是学校的一面镜子、一面旗帜,是学校的中坚力量,要时时处处做好教师的表率,要以高尚的行为准则成为普通教师行为的榜样。
5. 学校在干部作风、师德师风存在的问题:个别人的干部作风、教师师德师风问题影响较坏;领导干部以身作则体现不够;建议进一步提升教师服务意识。
6. 学校在依法办学,优化三结合教育存在的问题:学生社会实践机会太少。继续完善各项规章制度,依法办校;加强与家长的沟通。
7. 对我校发展的其它意见或建议:改善办学条件,加强教育教学投入。
三、存在问题的成因分析
一是服务意识仍需加强。中心小学因为下面还有5所村小,这就决定它的主要业务是服务性的,加强服务是我们永恒的主题。
二是客观条件限制。如硬件建设、改善办学条件等。教育局目前正在积极运作,准备成立新城子九年一贯制学校,对全乡6所学校进行合并,到那时,我们学校的硬件设施将有极大改善。
三是制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面。对于中心小学来说,目前很多的制度和规章,还有待于在实践中进一步摸索,积累更多经验,并不断完善修订,同时根据具体需要制订一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。
四是组织建设方面的因素。部分党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显。这就需要我们必须居安思危,增强忧患意识,常怀忧党之心,恪尽兴党之责。
四、解决问题的理论依据
解决上述问题需要我们认真学习党的xx届四中全会精神,加强和改进新形势下党的建设,牢牢把握深入学习实践科学发展观活动这一有利时机,紧紧围绕“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总体要求,首先从思想上认识学习实践科学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用,进而找到解决问题的办法。
一是要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。应该从学校的实际出发,不断解放思想,创新工作方式,改进工作方法,坚持把发展作为办学的第一要务。
二是要切实深入领会科学发展的理念。必须通过开展学习实践科学发展观活动,引导全乡各小学及全体教师进一步增强发展意识和机遇意识,提高科学发展、和谐发展、率先发展的能力和本领。
三是要以科学发展观为指导,进一步自觉推进党组织自身的建设。要以改革创新的精神全面推进党建工作,把提高党的执政能力、保持党的先进性,体现到领导科学发展、促进社会和谐上来,为科学发展提供可靠的政治和组织保障。
五、问题整改的基本思路
问题整改最根本的是加强党员干部队伍建设,要求党员干部切实做到个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋。个人形象一面旗,就是要党性强、作风正、有本事、口碑好,在各方面能担当表率。作为领导干部,平时要敢说向我看齐,关键时刻敢喊跟我来,站得出来、豁得出去,说的话群众爱听,做的事群众支持,成为党员干部心中的一面旗帜,前行中的一盏明灯,困难中的一根脊梁。
工作热情一团火,就是要有良好的精神状态,对工作始终充满火一样的热情。要始终保持一种干事创业的激情,以强烈的事业心和责任感投入到工作中,坐不住、闲不住,不过无聊的日子,不做无所事事的“太平官”。对事业、对工作、对人民始终有火一样的热情,就一定会有良好的精神状态和工作作风,就会有干不完的事业,就会赢得群众的好口碑。
谋事布局一盘棋,就是要在工作中牢固树立大局意识,切实做到统筹兼顾。那种只顾局部利益不顾全局利益、只顾眼前利益不顾长远利益、只顾个人利益不顾整体利益的观念和做法,都与科学发展观的要求格格不入。不谋万世者不足谋一时,不谋全局者不足谋一域。只有胸怀全局、立足当前,突出重点、协调各方,才能砥砺意志,提高能力,推动科学发展,促进社会和谐。
在问题整改中,要做到以下几点:
一是全员参与。开展活动不搞一哄而起,解决问题不搞形式主义。全体教师通过学习科学发展观,进一步理清思路,强化工作措施,用理论来指导实践。每个党员干部都要牢记誓言,保持党性,都要对照科学发展观的要求,拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来,要达到人人参与的目的。
二是力求实效。学习实践科学发展观不是单纯的理论宣传,这次活动重在理论联系实践,指导实践,重点要在实效上下功夫。要通过实践活动,使大家的思路更清晰,使各项工作更好地上一个新的台阶,能让干部职工看到贯彻落实科学发展观有实效、有变化、有成果。
三是加强领导。学习实践科学发展观活动自始至终由学校一把手负总责。要求全体职工尤其是党员全部参加该项活动中,将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底,规定动作不走样。
四是激发学校和个人主动提高的内在动力。要引导全体职员工增强大局意识,增强责任意识,把贯彻科学发展观、推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命;牢固树立以人为本的观念,把推进科学发展过程作为为广大职工谋利益,为学校谋求发展的过程。
五是积极创造发展条件,努力解决实际问题。在办学条件上,要积极争取新区教育局和社会各界对我校的支持和理解,努力推进学校的硬件建设,加快并校进程。在学校管理上,要不断创新改革发展思路,不断出台新的、有效管理的措施,推进学校精细化管理,提升学校管理水平和办学效益。
六是强化以科学发展观来指导学校改革发展的意识。要全面深刻地理解科学发展观的内涵,自觉树立并落实到学校改革和发展当中去指导实践。一要更新发展战略,进一步提高规划的方向性。首先是认真分析实际情况,明确发展方向。其次是立足现实,合理确定发展目标。再次是围绕工作核心,不断优化资源配置。三要规范发展手段,进一步提高规章制度的合理性、科学性、可行性,以规范办学行为、管理行为、教学行为、服务行为,切实提升学校各项制度的运行效率。四要进一步丰富发展内涵,进一步提高远期规划与近期发展的针对性、可操作性和实效性,努力推进学校各方面工作又好又快发展。
学校实践报告【篇3】
实践是学习的重要途径之一,通过实践活动,不仅可以提高学生的实际动手能力,还可以让他们将理论知识应用到实际生活中。本报告将详细介绍我在学校实践活动中的经历,包括我参与的项目、实践的目的以及所获得的收获和教训。
项目介绍:我所参与的学校实践项目是“环境保护与可持续发展”。该项目旨在通过开展各种实践活动,提高学生对环境问题的认知,培养他们的环保意识,并探讨可持续发展的方式方法。
实践目的:通过参与该项目,学生将能够深入了解环境保护的重要性以及如何采取行动保护环境,同时也能够学习到可持续发展的原则和策略。通过亲自动手参与实践活动,学生将更加深入地理解环境保护的实际困难和挑战,并探索创新的解决方案。
实践经历:在这个项目中,我和我的团队合作完成了一系列任务。我们首先参观了当地的污水处理厂,了解了污水处理的原理和技术。通过观察和访问工作人员,我们对如何保护水资源以及如何处理和利用废水有了更深入的了解。我们还参与了一次校园清洁活动,亲身体验了清理垃圾、分类回收的过程。这让我们意识到垃圾分类对环境保护的重要性,并了解了如何正确地进行垃圾分类。我们还深入研究了可再生能源的利用,通过制作简单的太阳能电池板和风力发电机,了解了可再生能源的原理和应用。
收获和教训:通过这些实践活动,我获得了很多收获。我对环境保护的重要性有了更深刻的理解,并形成了保护环境的责任意识。我学会了如何采取实际行动,从个人做起,保护环境。通过参与垃圾分类和废水处理等活动,我明白了每一个小小的举动都能对环境产生积极的影响。我还领悟到可持续发展的理念,明白了保护环境与社会进步密不可分。通过这个实践项目,我学会了与团队合作,并培养了问题解决和创新思维的能力。
我也从实践中得到了一些教训。我意识到个人的力量是有限的,只有与他人合作,才能取得更好的成果。我了解到环境保护并非一蹴而就的事情,需要持之以恒、长期努力。我意识到环境保护的困难和挑战,需要不断学习,探索新的解决方案。
:通过参与学校实践项目,我深入了解了环境保护与可持续发展的重要性。通过亲身参与各种实践活动,我不仅收获了知识和技能,更培养了重要的环保意识和责任感。我相信,在未来的学习和生活中,我将继续努力,积极参与各种环境保护活动,并为推动可持续发展贡献自己的力量。
学校实践报告详细介绍了我在“环境保护与可持续发展”项目中的经历,包括参观污水处理厂、参与校园清洁活动和制作可再生能源设备等活动。通过实践,我获得了环境保护和可持续发展方面的知识和技能,并培养了环保意识和责任感。这个实践项目对我个人的成长和未来的学习生活都有着积极的影响。
学校实践报告【篇4】
前夜——在黑暗中踏上了本次管理学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动的征程,我们“大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员,怀揣着一份激情,充盈着一份希望,坐上飞驰的列车,为了去肩负我们的使命,为了去实践我们的诺言,向着目标而勇往前行,
清晨——在黎明中冒着大雨下了火车,来到四川万源,潦倒地赶往汽车站转乘大巴去城口县。尽管物资很多,几乎每个人的手上、肩上都没有空闲;尽管雨大伞少,每个人都被雨水淋湿而显得狼狈不堪。但是这一切始终没有丝毫影响我们实践团每一位成员的激情与动力,大家依然斗志昂扬,坚持不懈,继续向着目的地坚实地迈进。
上午——在大雨中蜿蜒的公路上,在大巴山云雾缭绕的山峦间,我们在一路艰辛地赶路。虽然在路上由于山体滑坡而使大巴在公路上滞留了许久,但是大家丝毫没有气馁,大家继续坚持着,努力着,因为每一个人的心中都有一个信念:我们距离目的地越来越近了!
中午——颠簸的汽车终于抵达城口县城,我们实践团一行十三人搭乘驶往修齐镇的汽车,一路上大家既兴奋而又期待,因为目的地已经在我们脚下,我们的战役已经正式开始。
午餐——短暂的休息之后,我们吃到了在修齐镇的第一顿午餐。也许是由于这顿午餐相当丰盛,也许还因为大家已经疲惫不堪,这顿午餐使我们每一个人都感觉如此好吃,如此幸福!在大家心里都很清楚:我们的任务才刚刚开始,在接下来一周的社会实践活动中,我们要做的事情和工作还有很多很多,我们要面临的考验和锻炼还有很多很多,我们始终会坚守我们的诺言,不负众望地去完成此次艰巨而又意义深刻的`任务。
下午——午餐后大家不顾疲惫,立即开始了本次社会实践活动的各项工作。我们受到了修齐镇刘华平副镇长的亲切接待,他鼓励我们要认真工作,努力学习,同时他表示会尽全力支持和帮助我们。刘镇长的话更加激励了我们的斗志,更加坚定了我们的决心,
随后,我们实践团的成员便分为两组,积极开展走访调查工作,在第一天便取得了可喜的成绩。
晚上——又是一个夜晚的到来,与前一晚不同的是,我们把工作的场地从列车上搬进了房间里。一个总结安排会过后,我们便立即各自行动起来,继续为接下来的工作任务而积极准备着。
这就是我们此次暑期“三下乡”社会实践活动的第一天,我想也是管理学院“大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员最难忘的第一天。相信在今天这样的状态下,我们在接下来的各项工作中一定会取得圆满成功!
带着热情,我们认真准备,经过三天的思考,我们带着希望,踏上了虹城的路.达到那儿的第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.
仔细回味这六天,感动,感谢,获得一直伴随着我.我想,这将是我人生旅途中永远都无法抹去的一段回忆,因为在这里,我收获了勇气,收获了鼓励,收获了成功的喜悦。
勇气——虽然以前也走上过讲台,但是都是带着紧张和怀疑的态度,而这次我是带着自信与坦然走上去的。我感觉是这些“熟悉的家人”给了我勇气,让我学会了淡定,冷静。
感谢——首先感谢这次实践的机会,让我认识了这么多的好朋友,能更加全面的了解每个人的想法;其次,感谢这次实践活动能让我发现自己如此之多的缺点,指明了我继续前进的方向;感谢各个策划者对我的支持、鼓励和信任。
成功——这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦,我们策划组经过几次的讨论,采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度,中间的障碍也非常的简单和幼稚。但是至少这次活动让大家扭成一股绳,一起奋斗,一起欢笑。我看见了大家都很开心,这也是一种成功。
总之,我心中的感受无法用简短的几句话描述,一切尽在不言中。给我们留点空间,这段回忆永存,希望我们多年之后回想起来,我们还能会心一笑,感叹这段独特的经历。
学校实践报告【篇5】
尊敬的指导老师:
我是×××园艺学校园艺专业的学生×××,在此向您提交一份关于我参与园艺学校实践的报告。通过这次实践,我学到了很多知识和技能,深刻感受到了园艺对于改善环境、促进生态平衡等方面的重要作用。我希望通过这份报告,向您展示我在实践中的所见所闻与所得,以期获得您的指导和评价。
本次实践是我在园艺学校完成的一个学期的实践项目,总时长为三个月。在这期间,我主要参与了园艺工作室的日常管理和园艺项目的策划与实施。首先,我参与了工作室的组织和运营,负责场地的整理、设备的维护以及植物的养护工作。我学会了如何安排植物的布局、如何定期浇水、修剪和施肥等基本技能,同时也了解到了园艺工作室作为一个集体合作单位的重要性和运作模式。
其次,我还参与了园艺项目的策划与实施。我们团队在园艺学校内设计了一个环保主题公园,并进行了一系列的工程与植物布置。在公园的设计过程中,我们要考虑到植物的生长特性、环境的适应性以及公园的美观性等因素。通过与园艺专业的老师和同学们的合作,我学会了如何制定园艺设计方案、选择合适种植物以及布局绿化景观。而在工程实施过程中,我也亲手参与了种植、围墙建设等工作。这些经历使我对园艺技术有了更深入的了解,也增加了我对于工程管理方面的经验。
通过这次实践,我深刻体会到了园艺的重要性和挑战性。园艺不仅是一门学科,更是一门综合实践,需要我们掌握植物生长规律、了解土壤和气候环境等知识,并融入到实践中去。园艺的实践需要我们具备细心、耐心、创造力和团队意识等品质,只有这样才能保证工作的质量和效果。
在实践中,我也遇到了一些困难和挑战。比如,由于对于植物生长规律的不熟悉,我曾经出现过浇水不足或过度的情况,导致植物生长受到一定的影响。而在园艺项目的策划方面,我也遇到了布局不合理、种植选材不当等问题。但是,通过与老师和同学们的交流和反思,我不断改正错误,不仅提高了自己的技能水平,也增长了专业知识和经验。
总结而言,这次园艺学校实践给了我一个宝贵的机会去学习与实践。我通过这次实践,不仅了解到了园艺的基本理论与实践技能,还提高了自己的团队协作与解决问题的能力。这次实践不仅让我感受到了园艺的魅力,也深深激发了我对于园艺专业的热爱和追求。我将会以此次实践为新的起点,不断努力学习与实践,为推动园艺事业的发展做出自己的贡献。
感谢您的指导与支持!
此致
敬礼!
×××
园艺学校园艺专业学生
学校实践报告【篇6】
教师提出如下要求:
一、值班时间
白天:7:40——下午5:30;夜间:下午5:30——次日7:40
二、值班要求
1、值班教师要维护学校的一切财产不受损失。
2、要按时到岗,做好交接记录,接好电话,如有特殊情况要及时上报或与校长联系。
3、在值班时间里值班室内要始终有值班人员,值班教师必须每隔30分钟对全校巡查一遍,并作好巡查记录和值班记录。
4、夜晚值班教师休息时做到传达室和值班室各一人。
5、值班时间如个人有事不能到岗者,自行协调调整值班情况,学校不再出面协调。
三、处理措施
1、值班教师要及时交接班,并交接好值班钥匙。不按时到岗按迟到一次论处,每旷岗一次按旷工一天论处。
2、在值班时间内电话查岗时,如果打电话一次无人接听,每隔5分钟再打一遍,如果连续三遍无人接听则视为空岗。
3、在值班期间,如因值班教师个人失职所造成的一切财产损失,值班人员必须负全部责任。
。
损坏物品,该值班教师按照丢失物品或损坏物品的价格100%赔偿。
上述内容,望值班教师严格遵守。如果因值班教师玩忽职守而导致发生安全事故,则有值班教师承担所有的经济责任和所有法律责任,值班教师赔偿一切经济损失。
校长:
值班教师:
青云镇蔡庄完小
20XX年1月30日
4、学校教师门卫寒假值班责任书
为了强化暑期岗位职责意识,构建完善的学校治安防控体系,坚决杜绝意外事故的发生,确保学校财产安全,经校务会研究决定,根据门卫职责以及守校教师的要求,特签订以下寒假值班责任书。
一、门卫责任
1、门卫值班人员于每天24小时到值班室上班。
陌生人员进入校园。
3、假期值班期间,不允许任何人进入校园,确保校园安全。
4、校院内任何物资不允许任何人带出校门,如遇特殊情况,经主管领导同意后方可带出门。
5、关注校门口的通道,不让物资在门口停放,保证门口畅通无阻,及时清扫校门口卫生。
6、经常检查校门的牢固程度,发现有异常现象及时报告校长或总务处,催促学校及时处理。
7、门卫房屋及相关设施经常检查,尤其是用电状况,发现问题及时报告并处理。
8、坚守工作岗位,保证正常工作时间有人值班。
放火工作。
接受学校领导或教师对门卫工作的监督,实事求是地汇报有关工作,不得隐瞒、谎报。及时向校长或当天值日的校务委员反映门卫、安全等情况,对需要紧急处理的事项、应周密考虑,及时而完好地处理。
二、处理
1、门卫人员在规定的时段内不在值班室,经校务会成员抽调监控录相查出,立即取消
其值班资格,学校安排他人值班,并作相应处理。
发生校园失窃等重大事故,针对门卫失责行为,学校将给予其严肃处理;严重的交由上级部门或司法机关处理。
三、本责任书一式两份,门卫和学校各执一份,自签订之日起生效。
学校实践报告【篇7】
1、建议政府把学校劳动实践基地的建设与当地的新农村建设有机结合起来,政府给学校创造条件,比如为学校提供土地无偿租赁,学校基地建设搞好了,也将是新农村的一个亮点。
2、建议建立跨区、跨行业的技术交流机制。为进一步促进学校基地建设技术水平的提高,学校可向农业部门或外地聘请技术人员作指导,同时可派有技术基础的教师去培训;还可以就近请当地农民(致富带头人)经常性地到校指导。学校若有资金的活,购买一些科普资料和图片,为师生提供理论知识的营养,使之更好的交流。
3、建议上级部门给予学校劳动基地建设资金的支助。省勤办、地方政府、地方主管部门应大力支持该项工作,给予支持或加大投入,可以采取以奖代拨,地方政府也可要求当地农民与学校合作。这样,可充分调动学校的积极性和竞争性,要想这项工作长期开展下去,必要的经费支持决不可少,要像学校校舍建设建立长效机制一样,加强基地建设资金的统筹安排,为其提供可靠的保障。
学校实践报告【篇8】
以下内容是本人作为一名0603届对外经济贸易大学就读高起专行政管理专业的学生工作实践报告。2007年4月,我在大浪街道爱义学校进行学校管理方面的实践,旨在了解学校管理情况、发现学校管理问题、寻求学校管理对策。我利用访谈、座谈、对话、交流、讨论等多种形式,深入师生,对爱义学校管理等方面作了深入细致的实践调研。现在此次实践活动的有关情况报告如下:
一、 实践的内容与过程
整个实践过程分为五周进行,第一、二周在该校的教学处,了解 学校的教学工作情况及工作安排。第三、四周在该校的德育处,主要学习对学生安全及思想品德方面的管理工作。第五周在该校的办公室,主要是了解该校管理人员的只要职责,讨论和学习学校管理的经验和做法。
(一) 学校基本情况
大浪街道爱义原是公办村小学,于2002年8月经宝安区教育局 批准转制为民办小学。学校占地24350平方米,总建筑面积12500平方米;现拥有34个教学班,1800名学生,教职工100人,教师学历达标率为100%。学校绿化面积覆盖率81,7%。现拥有多媒体电教室、语音室、电脑室、图书室、软件制作室、自然实验室、体育器材室、队部室、仪器室、会议室、文印室、资料室、音乐室、舞蹈室、美术室、广播室、一个300平方米的体育活动娱乐场、一个150平方米的生物园、一个风雨操场和一个标准的篮球场,拥有一个200米环形跑道的运动场和一个足球场。
(二) 具体实践情况
首先,在教学处的时间里,我跟随着教学主任,学习如何开代课 单,如何安排课程表,如何进行各项教研活动,听棵、评课,安排检查作业、检查教案,特别是对在校老师的新课程新理念培训及新课程新理念的创新指导。其次,在德育处的时间里,每天跟随德育主任检查各班卫生、安全、纪律及学生的日常行为规范,参加学生的晨检和午会工作,认真、虚心的向主任学习德育管理的方法,并学会制作各种表格。最后,在办公室的时间里,我学习学校的管理制度,了解管理人员的主要职责,聆听领导对学校管理工作的个案分析,吸取起他们的经验。
二、 学校管理方面成功的主要经验
爱义学校大胆改革、勇于创新,确立了“让每个学生都健康成长 ——新世纪我能行”的办学理念。有自己学校特色的“三风一训”,并把学生的培养目标定位在“五会”上即“学会学习、学会做人、学会做事、学会共处、学会键体”。加大教研力度,向四十分钟要质量,各项工作扎实开展,落实到位,初步构建了主体教育办学模式和较有个性的办学特色。主要体现在以下几方面:
(一) 依法治校,规范办学 “依法管理教育、依法维护教育、 依法发展教育“是学校走内涵式发展之路的制度保障。横朗小学完善学校的一系列规章制度,保障学校管理的法制化。做到有一份工作,就有一份职责;有一岗位,就有一项制度。全面推行校务公开,建立教师民主议事规则,每周召开教师会议。重大决策,发展规划,改革方案,学校财政收支,岗位调整等实行集体决议。
(二) 关注教师,以人为本 学校的发展,团结是前提,目标 是动力,教师是保证。爱义学校始终坚持把铸高尚师魂,造就一支事业型的教师队伍;树立优良师德,造就一支楷模型的教师队伍;强精湛师能,造就一支专业的教师队伍作为“强校”之本。能引领教师解读教师职业和事业精神,让教师能以德修身、以德育人、依法治教,能积极进取,勤学善思,探索实践。通过政治学习,教师能严守职业道德,严显教师形象,严格规章制度,严把工作纪律,兢兢业业,真心实意地爱校、爱生、爱事业;全心全意地学习、工作、创事业。能把教师的事业精神,工作态度,体现在自己所承担的每一个岗位工作上,每一次教育数学活动中,,体现在对学生悉心的辅导上。能引领教师立足今天看发展,立足发展看明天,确立起“为了明天的教育做好今天的工作,为了今天的工作朔造明天的素质”的时代新理念。
(三) 文化立校 环境育人 学校的文化建设,就是熏陶人的 环境建设。如果把校园作为一个有机的整体,校园文化就是由这个有机整体所创造形成的一种独特的社会现象。爱义学校根据学校布局,优化构成校园文化的各个要素,确立了绿化、美化、净化校园,建设优良校风,开展丰富多彩的校园文化活动,充分发挥校园文化全面育人功能是目标。现在我们的校园是春有花、夏有荫、秋有花、冬有绿,处处有草坪,四季有花开,整个校园,满目青翠。
(四) 关注质量 开发潜能 学校的一切工作,是为了学生的 发展。在日常教育工作中,引导教师能准确解读学生、解读教材、解读当今教育。爱义学校始终把教育的质量作为学校生存与发展的生命线,并时刻关注和严格把好学科教育质量关,认真筹划、组织和落实有关处室对课堂教学质量的调研、验收和指导的各项工作。
新课程教育是全面、和谐的教育,是让每一个学生都能得到与之身心发展相一致的教育。从培养学生兴趣爱好,全面推进素质教育出发,爱义学校组织和开展了学生的写作、英语、数学、科技、美术、舞蹈和体育等第二课堂活动,扎实推进对学生的特长培养和个性培养。积极倡导班主任,致力构建班级图书角,组织学生进行课外阅读,引领学生课外阅读的兴趣,。培养学生课外阅读习惯,为学生的学习发展去奠定良好的基础。
(五) 倾力打造平安校园
为确保校园的安全稳定,为师生营造良好的学习、工作环境。横 朗小学通过“四抓四落实”,倾力打造平安校园、和谐校园。
一 抓认识重落实。从促进教育发展、创造良好的育人环境的认识出发,通过校园广播、橱窗、板报等宣传阵地,以及开展讲座、主题班会等多种形式的广泛宣传,积极营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园、和谐校园”建设的浓厚氛围。切实加强对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒危害等多方面教育,积极营造全社会齐抓共管的安全工作氛围。
二抓重点强落实。树立平安校园的观念,建立健全学校传染病疫情监控与报告制度,做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。对带有普遍性、全局性的热点问题予以高度重视,统筹考虑,始终把师生生命和财产安全作为建设“平安校园”的重中之重。加强对校 和教学仪器的安全检查,消除隐患,严防意外事件的发生。
三抓经常细落实。始终把“平安校园”的建设作为一项经常性的工作来抓,通过行政、教育等多种手段,把“平安校园”建设的各项工作任务落到实处。切实加强交通安全意识,坚持和完善校车接送制度,积极探索和建立“家校共建”等保障学生交通安全的各种制度,有效预防交通事故的发生;通过建立帮教档案,实行“多帮一”等多种方法途径,做好“后进学生”转化工作。
四抓制度促落实。爱义学校与每位教师签订了安全工作责任状,建立健全督查考核机制。落实责任制,建立了家庭与学校之间,学校与部门之间层层负责的安全责任网和具体的责任范围;建立健全安全管理制度,切实抓好学校安全的常规工作,做到“五有”,即“有计划、有布置、有专题、有落实、有效果”。并做到“五结合”,即“常规教育教学工作紧密与安全工作相结合;校园与社会、家庭的安全教育紧密结合;表扬与批评相结合”。
(六) 成绩喜人 声誉提高
据统计,爱义学校学生的作文、奥数、音乐、体育、美术、科技 等方面的比赛倾果累累。师生获国家级奖有223人次;获省、市级奖有103人次;区级奖有493人次;镇(街道)级奖有475人次。学生作文、教师论文在国家、省、市、区报刊杂志上发表的有281篇。
三、 学校管理方面存在的主要问题
爱义学校虽然取得了突出的成绩,但也存在一些问题,*待改进。
1、部分新教师教学经验不足,制约着教育教学质量的提高。
2、学校的特色建设尚缺* 力度,办学特色不够明显。
3、教科研制度不健全,科研工作不规范,科研成果不理想。
4、“教改问题,主要是教员问题”。因增班幅度较大,教师业务水平参差不齐,学科带头人、教学骨干较为欠缺,造成目前学校教科研氛围不浓。
四、 实践的收获和体会
回顾这一个月的实践调研活动,感触*深,其调研活动内容之丰富, 场面之感人,师生之热情,都让我难以忘怀。
通过这次实践调研活动的开展,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,加大了我与社会的接触面,进一步激发了我的学习、就业、创业的激情。使我认识了自我,对生活、对社会有了更深的理解。实践证明,社会实践调研活动是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园,深入社会,实践成才,到农村、工厂、社区去,发挥知识技能优势,开展各项社会实践调研活动,更好地服务社会、服务人民、服务社会发展,在活动中提升自我。
五、 改进学校管理工作的建议
1、学生思想道德教育,使学生养成良好的行为习惯。
2、深化课程改革,组织教师学习新课程,解读新课程,实践新课程,真正使教师形成新课程的理念并有效指导自己的教学改革。
3、师资队伍建设。努力建设一支结构合理、开拓进取、务实高效、乐于奉献的领导集体;建立一支素质优良、结构优化、富于活力的高水平的教师队伍。
4、注重德育实效性的研究,加强学校与社会、家庭的联系,开展丰富多彩的少先队活动,加强体验教育,促进学生主动发展。
5、继续抓好重点课题的落实,增强教师的科研意识,努力使教师从“经验型”向“科研型”转轨,加强对已立项的课题的研究和实施,向科研要质量,营造浓厚的科研氛围。教育科研要有新突破,以课题研究为突破口,打造学校品牌,同时要进一步加强教育科研的过程性管理。
6、努力加强校园文化建设,十月份举行横朗小学第五届艺术节活动和春季运动会;在重大节日走向社会,汇报学习成果,锻炼学生能力,积极开展道德教育传活动。
7、高度重视学校安全工作,加强安全宣传教育,树立安全第一的 思想,增强师生安全意识的防范能力,进一步健全学校安全工作责任制,对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校* 、食品卫生和交通安全等工作,及时消除安全隐患,确保师生生命和学校财产安全。
六、 加强学校管理工作的思考
学校管理工作是学校工作的永恒主题,其任务是优化学校教育要 素,合理配置学校教育资源,保障学校工作高速、有效运转的秩序,同时调动各方面的积极因素,形成育人合力,追求最佳的教育效益。
(一) 加强学校管理的基础建设
学校必须要建立行政管理、教学管理、教育管理、办公室管理、 总务管理制度、体育、卫生制度,各处室主任、副主任职责,学科组长、班主任、任课教师和职工的工作职责等,这些规章制度的建设使学校各管理层次的工作有“法”可依,有章可循,形成规范,保证了学校整体工作的正常远行。
为引进竞争激励机制学校还要建立各种考评制度,如期中、期末教育教学讲评制度、班主任工作考评办法等等。这些制度的建立对教育教学工作的有效进行及教职工和学生养成良好的工作、学习、生活习惯形成自我教育,自我管理起到了积极的作用。
(二) 重视校风建设,创造良好的育人氛围
以德立校是学校办学的宗旨。学校无闲人、人人都育人,学校无 空地,处处皆育人,事事教育人,要成为广大教职工的共识和行动。新生入学教育,行为习惯养成教育、爱国主义教育,新教师上岗进行上岗培训。教学楼、实验楼墙壁上悬挂名人;名言、科学家画像,宣传橱窗定期更换一次、学生入校佩戴学生证。校训、校风、学风、教风等巨幅标语悬挂于学校建筑的醒目处。学校环境整洁宜人,这些建设都有力的强化了与优良校风相一致的健康、文明、向上的`现代人意识和浓郁的校园文化。
(三) 强化民主管理,增加学校凝聚力
教职工是学校行政管理的对象,也是学校管理的主体。强调“人” 重要性,全心全意的依靠他们,充分调动他们的积极性、 创造性。
学校民主管理制度要健全,定期召开教职工代表大会,遇重大问题及时征求教职工意见。学校一贯组建家长委员会,广泛听取家长意见,召开学生干部和学生代表会,及时反馈信息;定期举行学生评价,教师活动及时调整教学工作安排。
学校实践报告范文篇三:学校实习的实习报告
1,实习单位简介
通山县职业教育中心,是通山县一所集高中、初中、中专的综合性学校,学校规模不大,但也设备齐全。我的高中三年是在这所学校里度过的,三年来,我对于我的母校,再也熟悉不过。现在又来这里实习,熟悉的老师,熟悉的环境,让自己倍感亲切!
2,实习岗位介绍
通山县职业教育中心高中物理实习老师
3,实习时间,实习地点,指导教师
(1)实习时间
2017年3月1日至2013年4月1日
(2)实习地点
通山县职业教育中心
(3)指导老师
吴老师
4,实习的内容
在实习期间我的实习内容具体如下:
(1)听课,在实习期间我用了大部分时间来听指导吴远政老师讲课,并认真做了听课记录,在听课的过程中,我从指导老师那学到了不少知识和教育经验,另外在这期间还跟指导老师学习、请教并且观摩班级管理。吴老师的教学相当严谨,备课很充分,他的课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容。吴老师的课,每个部分都有不同的上课形式,都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生,所以并不是很懂得教学方法,教学的内容就算一样,方式也有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析,然后加以适当的引导。吴老师还很热心地告诉我该怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。
(2)给学生讲习题,讲解试卷。
(3)备课,吴李老师的指导下备课。
(4)授课,在实习期间,我大部分时间都是在听吴老师的课,在给学生讲解习题,在吴老师的指导下,我给学生讲授了两个小章节的新课,分别是:圆周运动方程和万有引力
5,实习体会与收获
虽然我的专业是非师范的,但我热爱教育事业,从小就希望做一名老师,所以选择了我的母校作为实习地点。我实习的班级是高一一班,科目是物理。在为期一个月的实习时间里,我的主要任务是听课,听他们的物理老师吴老师的课,学习吴老师上课的方式方法,协助吴老师帮学生批改作业,给学生讲解习题,偶尔给学生上课。
在通山县职业教育中心为期一个月的教育实习,是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任,而且让我第一次接触了班主任工作,积累了不少宝贵经验作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表。为期四周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
在听课的时候,我也对班上学生物理水平进行了调查。通过平时作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的物理水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作业上交情况都很好,学生课前预习也很自觉。在这样一个班级中实习,也感觉到轻松很多。
听了两周的课之后,在李老师的指导下我开始走上讲台,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了一些问题,针对出现的问题,吴老师要求我多听课,多积累经验,并且指出教案中的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。我严格按照学校和吴老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向学校老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
在教学过程中,我觉得兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。上课的时候,采取以学生为主,老师为辅的教学方式,在课堂上先把知识点给学生梳理通,余下的时间留给学生做习题,有什么不懂的在问。然后让学生充当老师的角色讲评,我再加以补充,纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,激发了学生浓厚的学习兴趣。
高年级的学生,在他们的这个年龄阶段都喜欢展现自己,于是我根据他们的个性和特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们进行鼓励。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手勇于举手回答问题的习惯了。这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。
批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励,开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。
在这短短两个月的实习时间里,我有以下体会:
(1)如何安排好自己的上课内容
1)在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平。内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情,也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法,不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难,又回让学生感到有无比的压力,甚至产生厌学情绪。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。
2)在上课内容的组织和编排上,还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面,甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代,教师在上课时,也要充分考虑到时代的因素,对课堂和知识做出适当的改变。
(2)教师如何指导学生学习
作为老师,不是把知识“填鸭式”地输送给学生,而是指导学生如何搞好学习,并把知识转化为能力。在知识的海洋中,教师如灯塔如舵手,引导学生如何“扬波击水”,只有这样,学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。
1)用快乐方法把学习的快乐传授给学生
知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师,在传授知识的同时,要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生。特别是学习成绩不佳的学生,往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们,用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材,对书本知识进行深加工,改变传统的教学方法,借助形象有趣的教具,倾注于感情,声情并茂、灵活多样地进行授课,使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生,使学生产生好奇心,激发学生的学习兴趣,在学知识的同时,体验到学习的乐趣,学生就会越学越想学,越学越爱学。
2)在适当的时候给学生适当的赞扬
赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足,从而越干越好,走上“干得好——得到肯定——干得更好”的良性循环轨道。相反,因为活动而受到责骂或贬低时,则会使人心沮丧,兴趣索然,步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬,使学生产生荣誉感。对于落后的学生,教师更要细心挖掘其优点,发挥其长处,经常给以鼓励;对于取得的点滴进步,都要及时给予赞扬。所以,当一个老师在批评学生时,应该多多的考虑一下,是不是真的非要批评他呢,常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。
通过这短短的两个月的实习,虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难,但是其中还是带给了我无限的乐趣。六年级的学生,作为一群还没有长大的孩子,他们的天真和无邪深深地感动了我。学生把我当成了他们的朋友,每天把快乐和悲伤都与我分享,真正的体到了一个成功老师的乐趣,也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。
(3)课堂教学方面
作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,严格要求学生。我虚心向原任课老师学习,把教学内容以生动活泼的形式教给学生,充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间,我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记,注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时,简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时,我注意学生的表情反应,思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。同时,我在准备第一堂课。第一堂课很关键,上好第一节课,容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲,这样反复地练习、完善。
备教材也要备学生,这是我感触最深的。新课标是好的,但也要根据学生的具体情况把新课标的思想慢慢地渗透进去,而不能一步登天,如学生的技术水平如何,掌握能力水平如何,整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到,例如我上篮球基础配合这一节时,第一节课上课时没有充分考虑到男女学生之间的技术水平的差异,所以上课的效果不是很好,在之后的篮球课中我充分考虑到这一点,同时还根据上节课的观察,分清同性别学生的技术动作的掌握能力,结合上篮球比赛实战中的配合讲解示范,还不时引用nba中一些精彩实例,这样学生兴趣自然浓厚,学习东西也快,课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感兴趣在学生学习的中重要性,兴趣就是学生最好的老师。只有把学生的学习兴趣调动起来,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,这样才能更好的吸引学生的注意力,让学生在愉快的心情中学好知识。
我也会经常听我们组同学的课,吸取他人的优点,并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改并且跟原任课老师说说我的教学思路,虚心听取他的建议;每上完一节课,我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样,有哪些要改进的地方等。实习期间我每个星期上了12节课,还带了龙江中学的学校武术兴趣队,这使我的教学能力大大提高;还上了一节公开课,比较成功,得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助,在这里我深情地对他们说声谢谢。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不昼夜苦读,不断完善自己。所以,如果我们仅仅懂得课本上的知识,那是远远不够的。另一方面,我也深深地体会到:要成为一名优秀教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且,还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前,要进行多次的试讲,熟悉教材,遇到自己解决不了的问题,就和老师同学们一起寻求解决方法,这样上课才会收到好的效果。
(4)班主任工作
由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座,对班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,从他那里学到了很多管理班级方面的经验。比如:班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来,以便提醒学生;如何找学生谈心;如何帮助后进生转化为先进生等。
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚认识班主任时,我就急着找班主任黄老师了解班级情况。黄老师想问题很周到,他已把班级所有的资料都为我准备了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字,第二天我叫了一个学生的名字,她很高兴地问我:“老师,您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。
我本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚都督促学生搞好工地和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通交流,增进对学生的了解。除了上课时间,我一直是跟班的。我发现自己好像很难融入这个班级,原因是彼此还不很了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢地和他们交流;课后还教他们武术套路。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。班主任又既要做严师,又要做慈母,所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的,这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。
在一个多月里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些人生道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。打扫卫生方面女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。有时候我也和他们一起搞卫生,这样他们也不好意思偷懒了。在这期间,我还精心准备并召开了以“学习奥运知识,发扬奥运精神”为主题的主题班会。通过这次活动,激发了大家学习奥运知识、参与竞赛活动的积极性,进一步增强了人文奥运的意识和责认感。让学生学习奥运知识和了解中国参加奥运的历史和申奥的过程。在这次实习中,我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。记得一次,一位学生不小心打球撞到了头,我送他去校医室,端水给他吃药,再送他回教室,事后还关心他伤后怎么样,叫他注意生活饮食中的问题。之后他非常感激我,以后上我的课都比较投入,还经常我聊天。这件事让我体会到:只要你真心地关心爱护学生,学生也会用心对你的。
时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是做事要认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。